วิทยาศาสตร์

146 ตารางวเิ คราะหม์ าตรฐานการเรยี นรูแ้ ละตวั ชีว้ ดั สาระที่ 1 วิทยาศาสตรช์ วี ภาพ มาตรฐาน ว 1.3 เข้าใจกระบวนการและความสาคัญของการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม สารพันธุกรรม การเปล่ยี นแปลงทางพันธุกรรมท่ีมผี ลต่อสง่ิ มีชวี ิต ความหลากหลายทางชีวภาพและวิวัฒนาการ ของสิง่ มีชีวิต รวมทงั้ นาความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ ตวั ช้ีวดั คาสาคัญ การวดั และประเมนิ ผล วิธกี าร เครื่องมอื 1. อธบิ ายความสมั พันธร์ ะหว่างยนี -อธิบาย -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ การสงั เคราะหโ์ ปรตนี และลกั ษณะ ทางพันธุกรรม -อธบิ าย -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ 2. อธิบายหลกั การถ่ายทอดลักษณะที่ -อธิบาย -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ ถูกควบคุมดว้ ยยนี ที่อยบู่ นโครโมโซม เพศและมัลตเิ ปิลแอลลลี -สบื คน้ -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ -ยกตัวอย่าง 3. อธบิ ายผลทเี่ กดิ จากการ -สืบคน้ -สงั เกต -แบบประเมนิ การ เปลี่ยนแปลงลาดับนิวคลีโอไทดใ์ นดี -อภปิ ราย เอ็นเอต่อการแสดงลกั ษณะของ สืบค้น สง่ิ มีชวี ิต -สังเกตการณ์อภปิ ราย -แบบประเมินการ 4. สบื คน้ ข้อมูลและยกตวั อย่างการนา มิวเทชันไปใช้ประโยชน์ 5. สบื คน้ ขอ้ มลู และอภปิ รายผลของ เทคโนโลยีทางดเี อน็ เอท่ีมตี อ่ มนษุ ย์ และสง่ิ แวดลอ้ ม สังเกต 6. สืบค้นขอ้ มูล อธิบาย และ -สืบคน้ -สังเกต -แบบประเมนิ การ ยกตัวอย่างความหลากหลายของ สง่ิ มีชีวิตซงึ่ เปน็ ผลมาจากวิวฒั นาการ -อธบิ าย สบื ค้น -ยกตัวอย่าง -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ

147 ตารางวเิ คราะหม์ าตรฐานการเรยี นรู้และตวั ชว้ี ัด สาระที่ 2 วิทยาศาสตร์กายภาพ มาตรฐาน ว 2.1 เข้าใจสมบัติของสสาร องค์ประกอบของสสาร ความสัมพันธร์ ะหวา่ งสมบัตขิ องสสารกับ โครงสร้างและแรงยดึ เหน่ียวระหว่างอนภุ าค หลักและธรรมชาติของการเปลี่ยนแปลงสถานะของสสาร การ เกิดสารละลาย และการเกดิ ปฏกิ ิริยาเคมี ตัวชี้วัด คาสาคญั การวัดและประเมินผล วธิ ีการ เครอ่ื งมอื 1.ระบุว่าสารเปน็ ธาตหุ รอื สารประกอบ -ระบุ -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ และอยู่ในรูปอะตอม โมเลกลุ หรอื ออ -เปรียบเทยี บ นจากสตู รเคมี -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ -ระบุ 2. เปรยี บเทียบความเหมือนและความ -ระบุ -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ แตกตา่ งของแบบจาลองอะตอมของ -ระบุ โบร์กบั แบบจาลองอะตอมแบบกล่มุ -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ หมอก -เปรียบเทยี บ -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ -สืบคน้ 3. ระบจุ านวนโปรตอน นิวตรอน และ -นาเสนอตัวอย่าง -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ อิเลก็ ตรอนของอะตอม และไอออนที่ เกดิ จากอะตอมเดยี ว -สังเกต -แบบประเมนิ การ -การนาเสนอ สบื ค้น ๔. เขียนสญั ลักษณน์ ิวเคลยี ร์ของธาตุ -แบบประเมนิ การ และระบุการเป็นไอโซโทป -ทดสอบ นาเสนอ -ใบงาน,แบบทดสอบ ๕. ระบหุ มู่และคาบของธาตุ และระบุ วา่ ธาตเุ ป็นโลหะ อโลหะ กึง่ โลหะ กลุ่ม ธาตุ เรพรีเซนเททีฟ หรือกล่มุ ธาตุแท รนซชิ ัน จากตารางธาตุ ๖. เปรยี บเทยี บสมบัติการนาไฟฟา้ การใหแ้ ละรบั อิเลก็ ตรอนระหวา่ งธาตุ ในกลมุ่ โลหะกบั อโลหะ ๗. สืบคน้ ขอ้ มลู และนาเสนอตัวอย่าง ประโยชน์และอนั ตรายท่เี กิดจากธาตุ เรพรเี ซนเททฟี และธาตุแทรนซิชัน ๘. ระบวุ า่ พนั ธะโคเวเลนตเ์ ปน็ พนั ธะ -ระบุ เดยี่ ว พันธะคู่ หรอื พนั ธะสาม และระบุ จานวนคอู่ เิ ลก็ ตรอนระหวา่ งอะตอมคู่ ร่วมพันธะ จากสูตรโครงสรา้ ง

148 ตวั ชว้ี ัด คาสาคัญ การวดั และประเมนิ ผล วิธกี าร เครือ่ งมือ ๙. ระบสุ ภาพข้วั ของสารทโ่ี มเลกุล -ระบุ -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ ประกอบดว้ ย 2 อะตอม -ระบุ -อธิบาย -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ ๑๐. ระบสุ ารทีเ่ กดิ พันธะไฮโดรเจนได้ จากสูตรโครงสรา้ ง -เขียนสูตร -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ -ระบุ ๑๑. อธิบายความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งจดุ -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ เดือดของสารโคเวเลนต์กบั แรงดงึ ดดู -ระบุ -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ ระหว่างโมเลกุลตามสภาพขว้ั หรือการ -สืบค้น เกดิ พนั ธะไฮโดรเจน -เปรยี บเทยี บ -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ ๑๒. เขียนสตู รเคมีของไอออนและ -สงั เกต -แบบประเมนิ การ สารประกอบไอออนิก -ทดสอบ สืบคน้ -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ ๑๓. ระบุวา่ สารเกดิ การละลายแบบ -ทดสอบ แตกตัวหรือไม่แตกตวั พร้อมใหเ้ หตผุ ล -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ และระบุวา่ สารละลายท่ไี ดเ้ ป็น -ทดสอบ สารละลายอเิ ลก็ โทรไลต์ หรอื นอนอิ -ใบงาน,แบบทดสอบ เลก็ โทรไลต์ - แบบทดสอบ ๑๔. ระบสุ ารประกอบอินทรีย์ประเภท -ใบงาน,แบบทดสอบ ไฮโดรคาร์บอนวา่ อิ่มตัวหรือไมอ่ ิ่มตัว จากสูตรโครงสรา้ ง ๑๕. สืบค้นขอ้ มลู และเปรยี บเทยี บ สมบัติ ทางกายภาพระหว่างพอลเิ มอร์ และมอนอเมอร์ของพอลเิ มอร์ชนดิ นนั้ ๑๖. ระบุสมบตั คิ วามเป็นกรด-เบส -ระบุ -สงั เกต -แบบประเมินการ จากโครงสรา้ งของสารประกอบอินทรีย์ -อธบิ าย -สังเกตการนาเสนอ สืบคน้ -วิเคราะห์ -แบบประเมินการ ๑๗. อธิบายสมบัตกิ ารละลายในตัวทา -อธบิ าย นาเสนอ ละลายชนิดต่าง ๆ ของสาร -สืบคน้ ๑๘. วิเคราะหแ์ ละอธบิ าย -นาเสนอ ความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งโครงสรา้ งกับ สมบตั เิ ทอร์มอพลาสตกิ และเทอรม์ อ เซตของพอลเิ มอร์ และการนา พอลิ เมอร์ไปใช้ประโยชน์ ๑๙. สืบค้นขอ้ มูลและนาเสนอ ผลกระทบของการใช้ผลิตภัณฑพ์ อลิ เมอรท์ ี่มีตอ่ สง่ิ มีชีวิตและสิง่ แวดลอ้ ม พรอ้ มแนวทางป้องกันหรือแก้ไข

149 ตัวชว้ี ดั คาสาคัญ การวัดและประเมนิ ผล วธิ กี าร เครอื่ งมือ ๒๐. ระบุสตู รเคมขี องสารตง้ั ต้น -ระบุ -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ ผลติ ภัณฑ์ และแปลความหมายของ -แปลความหมาย สัญลกั ษณใ์ นสมการเคมขี องปฏกิ ิริยา -สังเกต -แบบสงั เกตการ เคมี -ทดลอง -ทดสอบ ทดลอง -อธิบาย -สังเกต -ใบงาน,แบบทดสอบ ๒๑. ทดลองและอธิบายผลของความ -สืบค้น -ทดสอบ เข้มข้น พน้ื ทผี่ ิว อณุ หภมู ิ และตัวเร่ง -อธิบาย -ทดสอบ -แบบประเมินการ ปฏิกริ ิยา ท่ีมีผลตอ่ อตั ราการ -อธิบาย -ทดสอบ สืบคน้ เกิดปฏิกิรยิ าเคมี -อธิบาย -ใบงาน,แบบทดสอบ ๒๒. สืบคน้ ข้อมูลและอธบิ ายปจั จัยที่มี -สบื คน้ -ใบงาน,แบบทดสอบ ผลต่ออัตราการเกิดปฏิกริ ยิ าเคมที ใี่ ช้ -นาเสนอ ประโยชน์ ในชีวิตประจาวันหรอื ใน -ใบงาน,แบบทดสอบ อตุ สาหกรรม -สังเกต -แบบประเมินการ ๒๓. อธิบายความหมายของปฏิกริ ิยารี -สังเกตการนาเสนอ สืบคน้ ดอกซ์ -แบบประเมนิ การ นาเสนอ ๒๔. อธิบายสมบตั ิของสารกมั มนั ตรังสี และคานวณครึง่ ชีวติ และปริมาณของ สารกมั มันตรงั สี ๒๕. สบื ค้นข้อมลู และนาเสนอตวั อย่าง ประโยชนข์ องสารกัมมนั ตรังสีและการ ปอ้ งกนั อนั ตรายที่เกิดจาก กัมมันตภาพรังสี

150 ตารางวิเคราะหม์ าตรฐานการเรียนรู้และตวั ชว้ี ดั สาระที่ 2 วิทยาศาสตร์กายภาพ มาตรฐาน ว 2.2 เขา้ ใจธรรมชาติของแรงในชีวติ ประจาวนั ผลของแรงท่ีกระทาต่อวตั ถุ ลักษณะการเคล่ือนที่ แบบตา่ ง ๆ ของวัตถุ รวมทงั้ นาความรไู้ ปใชป้ ระโยชน์ ตวั ช้วี ดั คาสาคัญ การวัดและประเมินผล วิธกี าร เครือ่ งมือ ๑. วเิ คราะห์และแปลความหมาย -วิเคราะห์ -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ ข้อมูลความเร็วกับเวลาของการ -แปลความหมาย เคล่ือนท่ีของวัตถุ เพื่ออธิบาย -สังเกต -แบบสังเกตพฤตกิ รรม ความเรง่ ของวตั ถุ -สงั เกต -ทดสอบ -แบบทดสอบ -อธบิ าย ๒. สงั เกตและอธบิ ายการหาแรงลพั ธ์ที่ -สังเกต -แบบสงั เกตพฤติกรรม เกดิ จากแรงหลายแรงท่ีอยูใ่ นระนาบ -สงั เกต -ทดสอบ -แบบทดสอบ เดยี วกันทีก่ ระทาต่อวตั ถโุ ดยการเขยี น -วิเคราะห์ -ทดสอบ -แบบทดสอบ แผนภาพการรวมแบบเวกเตอร์ -อธิบาย -สงั เกต -แบบสังเกตพฤตกิ รรม ๓. สังเกต วิเคราะห์ และอธิบาย -สงั เกต -ทดสอบ -แบบทดสอบ ความสัมพันธร์ ะหวา่ งความเร่งของวัตถุ -อธบิ าย -สงั เกต -แบบสงั เกตพฤติกรรม กับแรงลัพธ์ท่ีกระทาต่อวตั ถแุ ละมวล -สังเกต -ทดสอบ -แบบทดสอบ ของวตั ถุ -อธิบาย -สังเกต -แบบประเมินการ ๔. สังเกตและอธบิ ายแรงกิริยาและแรง -สบื ค้น -ทดสอบ สืบคน้ ปฏิกริ ิยาระหว่างวัตถุคูห่ นึ่ง ๆ -ใบงาน,แบบทดสอบ -อธบิ าย ๕. สงั เกตและอธิบายผลของความเรง่ ท่ีมีต่อการเคล่ือนท่ีแบบต่าง ๆ ของ วตั ถไุ ดแ้ ก่ การเคลื่อนทแี่ นวตรง การ เคล่อื นทแ่ี บบโพรเจกไทล์ การเคลอื่ นท่ี แบบวงกลม และ การเคลื่อนท่ีแบบสน่ั ๖. สืบคน้ ขอ้ มูลและอธิบายแรงโน้ม ถ่วงทเี่ ก่ียวกบั การเคลื่อนที่ของวตั ถุ ต่าง ๆ รอบโลก ๗. สงั เกตและอธิบายการเกิด -สงั เกต -สงั เกต -แบบสังเกตพฤตกิ รรม -ทดสอบ -แบบทดสอบ สนามแม่เหล็กเนื่องจากกระแสไฟฟา้ -อธิบาย

151 ตัวชว้ี ัด คาสาคัญ การวดั และประเมินผล วิธกี าร เคร่ืองมอื ๘. สงั เกตและอธิบายแรงแมเ่ หล็กท่ี -สงั เกต -สงั เกต -แบบสงั เกตพฤตกิ รรม กระทาตอ่ อนภุ าคท่ีมปี ระจุไฟฟา้ ท่ี -อธบิ าย เคล่ือนท่ใี นสนาม แมเ่ หลก็ และแรง -ทดสอบ -แบบทดสอบ แม่เหล็กท่ีกระทาตอ่ ลวดตวั นาท่ีมี -สงั เกต กระแสไฟฟ้าผา่ นในสนามแมเ่ หล็ก -อธิบาย -สังเกต -แบบสังเกตพฤติกรรม รวมท้งั อธบิ ายหลักการทางานของ -สืบค้น -ทดสอบ -แบบทดสอบ มอเตอร์ -อธิบาย -สังเกต -แบบประเมินการ ๙. สังเกตและอธบิ ายการเกดิ อีเอ็มเอฟ สืบค้น รวมทั้งยกตัวอย่างการนาความรไู้ ปใช้ -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ ประโยชน์ ๑๐. สบื ค้นข้อมูลและอธบิ ายแรงเขม้ และแรงอ่อน

152 ตารางวเิ คราะหม์ าตรฐานการเรียนรู้และตวั ชีว้ ัด สาระท่ี 2 วิทยาศาสตร์กายภาพ มาตรฐาน ว 2.3 เขา้ ใจความหมายของพลังงาน การเปลยี่ นแปลงและการถ่ายโอนพลังงาน ปฏิสัมพันธ์ ระหวา่ งสสารและพลังงาน พลงั งานในชีวติ ประจาวนั ธรรมชาตขิ องคล่นื ปรากฏการณ์ทีเ่ กยี่ วข้องกับเสียง แสง และคลื่นแมเ่ หลก็ ไฟฟ้า รวมท้งั นาความรไู้ ปใช้ประโยชน์ ตวั ชี้วดั คาสาคัญ การวัดและประเมนิ ผล วิธกี าร เครือ่ งมอื ๑. สบื คน้ ขอ้ มูลและอธิบายพลงั งาน -สบื ค้น -สังเกต -แบบประเมินการ นิวเคลียร์ ฟิชชนั และฟวิ ชันและ -อธิบาย ความสัมพันธร์ ะหวา่ งมวลกบั พลังงาน สืบคน้ ท่ีปลดปลอ่ ยออกมาจากฟิชชนั และฟวิ -สบื ค้น ชัน -อธิบาย -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ ๒. สืบคน้ ข้อมูลและอธบิ ายการเปลี่ยน -สังเกต -สงั เกต -แบบประเมนิ การ พลงั งานทดแทนเป็นพลงั งานไฟฟ้า -อธบิ าย -ทดสอบ สบื คน้ รวมทง้ั สบื คน้ และอภิปรายเก่ียวกบั -สังเกต -ใบงาน,แบบทดสอบ เทคโนโลยี ที่นามาแก้ปัญหาหรือ -อธบิ าย ตอบสนองความต้องการทางด้าน -สงั เกต -สงั เกต -แบบสงั เกตพฤตกิ รรม พลงั งานโดยเนน้ ด้านประสิทธภิ าพและ -อธบิ าย -ทดสอบ -แบบทดสอบ ความคุ้มค่าดา้ นค่าใช้จ่าย -สืบคน้ -สังเกต -แบบสงั เกตพฤตกิ รรม -อธบิ าย -ทดสอบ -แบบทดสอบ ๓. สงั เกตและอธบิ ายการสะท้อน การ -สงั เกต หักเห การเล้ยี วเบน และการรวมคลน่ื -อธบิ าย -สังเกต -แบบสงั เกตพฤตกิ รรม -ทดสอบ -แบบทดสอบ ๔. สังเกตและอธิบาย ความถี่ธรรมชาติ การส่ันพ้อง และผลที่เกดิ ข้นึ จากการ -สงั เกต -แบบประเมนิ การ ส่นั พอ้ ง สืบค้น -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ ๕. สงั เกตและอธบิ ายการสะท้อน การ หักเห การเลยี้ วเบน และการรวมคล่นื -สังเกต -แบบสังเกตพฤติกรรม ของคล่นื เสยี ง -ทดสอบ -แบบทดสอบ ๖. สบื ค้นข้อมลู และอธิบาย ความสมั พันธ์ระหวา่ งความเข้มเสยี ง กบั ระดับเสียงและผลของความถกี่ ับ ระดับเสยี งทม่ี ีต่อการไดย้ นิ เสียง ๗. สังเกตและอธบิ ายการเกดิ เสียง สะทอ้ นกลบั บีต ดอปเพลอร์ และการ ส่นั พ้องของเสยี ง

153 ตวั ช้ีวัด คาสาคัญ การวดั และประเมนิ ผล วธิ ีการ เครือ่ งมอื ๘. สบื คน้ ข้อมูลและยกตัวอยา่ งการนา -สบื คน้ -สังเกต -แบบประเมนิ การ ความรู้เกยี่ วกับเสยี งไปใช้ประโยชนใ์ น สบื ค้น ชวี ิตประจาวัน -ยกตัวอย่าง -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ ๙. สังเกตและอธบิ ายการมองเห็นสี -สงั เกต -สงั เกต -แบบสังเกตพฤติกรรม ของวตั ถุและความผิดปกติในการ -อธิบาย -ทดสอบ -แบบทดสอบ มองเห็นสี -สังเกต -อธิบาย -สังเกต -แบบสังเกตพฤตกิ รรม ๑๐. สงั เกตและอธบิ ายการทางานของ -ทดสอบ -แบบทดสอบ แผ่นกรองแสงสี การผสมแสงสี การ -สบื ค้น ผสมสารสี และการนาไปใช้ประโยชน์ -อธิบาย -สงั เกต -แบบประเมนิ การ ในชวี ิตประจาวัน -ทดสอบ สืบค้น -สืบค้น -ใบงาน,แบบทดสอบ ๑๑. สืบคน้ ข้อมูลและอธิบายคล่นื -อธิบาย แม่เหลก็ ไฟฟ้าสว่ นประกอบคลน่ื -สังเกต -แบบประเมินการ แมเ่ หล็กไฟฟา้ และหลักการทางาน -ทดสอบ สบื ค้น ของอุปกรณ์บางชนิดที่อาศยั คลื่น -ใบงาน,แบบทดสอบ แม่เหลก็ ไฟฟา้ ๑๒. สืบค้นข้อมูลและอธบิ ายการ สื่อสาร โดยอาศยั คล่นื แม่เหล็กไฟฟา้ ในการส่งผา่ นสารสนเทศและ เปรียบเทียบการสื่อสาร ด้วยสญั ญาณ แอนะล็อกกับสัญญาณดจิ ิทัล

154 ตารางวเิ คราะห์มาตรฐานการเรียนรแู้ ละตัวชว้ี ัด สาระที่ 3 วิทยาศาสตร์โลกและอวกาศ มาตรฐาน ว 3.1 เข้าใจองคป์ ระกอบ ลกั ษณะ กระบวนการเกดิ และวิวัฒนาการของเอกภพ กาแล็กซี ดาวฤกษแ์ ละระบบสุริยะ รวมท้ังปฏิสัมพันธ์ภายในระบบสุริยะที่ส่งผลต่อสิ่งมีชีวติ และการ ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีอวกาศ ตัวช้ีวัด คาสาคญั การวัดและประเมนิ ผล วธิ ีการ เคร่อื งมอื ๑. อธิบายการกาเนดิ และการ -อธบิ าย -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ เปลย่ี นแปลงพลังงาน สสาร ขนาด อณุ หภมู ขิ องเอกภพหลงั เกิดบิกแบงใน -อธิบาย -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ ชว่ งเวลาต่าง ๆ ตามววิ ฒั นาการของ เอกภพ -อธบิ าย -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ ๒. อธิบายหลักฐานทสี่ นบั สนนุ ทฤษฎบี ิ -อธิบาย -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ กแบง จากความสมั พนั ธ์ระหว่าง -ระบุ ความเรว็ กับระยะทางของกาแลก็ ซี -อธิบาย -ทดสอบ -ใบงาน รวมท้งั ขอ้ มลู การคน้ พบไมโครเวฟพน้ื -อธิบาย -ทดสอบ -แบบทดสอบ หลังจากอวกาศ -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ ๓. อธิบายโครงสรา้ งและองค์ประกอบ ของกาแลก็ ซที างช้างเผือก และระบุ ตาแหน่ง ของระบบสุริยะพร้อมอธิบาย เชอ่ื มโยงกับ การสังเกตเห็นทาง ชา้ งเผอื กของคนบนโลก ๔. อธบิ ายกระบวนการเกดิ ดาวฤกษ์ โดยแสดงการเปลีย่ นแปลงความดนั อณุ หภมู ิ ขนาด จากดาวฤกษ์กอ่ นเกดิ จนเป็นดาวฤกษ์ ๕. ระบุปจั จัยทีส่ ่งผลต่อความส่องสวา่ ง ของ ดาวฤกษ์ และอธบิ าย ความสมั พันธ์ระหว่างความส่องสว่าง กบั โชติมาตรของดาวฤกษ์ ๖. อธบิ ายความสัมพันธร์ ะหว่างสี อุณหภูมผิ วิ และสเปกตรัมของดาว ฤกษ์

155 ตวั ชี้วดั คาสาคัญ การวดั และประเมนิ ผล วิธีการ เครอ่ื งมอื ๗. อธิบายลาดับววิ ฒั นาการทส่ี ัมพันธ์ -อธิบาย -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ กบั มวลตั้งต้น และวิเคราะห์การ -วเิ คราะห์ เปลยี่ นแปลงสมบตั ิบางประการของ -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ ดาวฤกษ์ -อธิบาย -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ ๘. อธบิ ายกระบวนการเกิดระบบสุริยะ -อธบิ าย และการแบง่ เขตบรวิ ารของดวงอาทติ ย์ -สืบค้น -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ และลกั ษณะของดาวเคราะห์ที่เอ้ือต่อ -สงั เกต -แบบสงั เกตการสบื ค้น การดารงชีวิต -อธิบาย -สืบค้น -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ ๙. อธิบายโครงสร้างของดวงอาทติ ย์ -สงั เกต -แบบสังเกตการสบื ค้น การเกดิ ลมสุรยิ ะ พายสุ รุ ยิ ะ และ สบื คน้ ข้อมูล วิเคราะห์ นาเสนอ ปรากฏการณ์หรือเหตกุ ารณ์ที่ เก่ียวขอ้ งกบั ผลของลมสรุ ิยะ และพายุ สรุ ยิ ะท่มี ตี ่อโลกรวมทั้งประเทศไทย ๑๐. สืบคน้ ขอ้ มูล อธบิ ายการสารวจ อวกาศ โดยใช้กล้องโทรทรรศน์ในชว่ ง ความยาวคล่นื ตา่ ง ๆ ดาวเทียม ยาน อวกาศ สถานีอวกาศและนาเสนอ แนวคดิ การนาความรูท้ างด้าน เทคโนโลยอี วกาศมาประยุกต์ใช้ ใน ชีวติ ประจาวันหรือในอนาคต

156 ตารางวเิ คราะห์มาตรฐานการเรียนรแู้ ละตวั ชวี้ ดั สาระที่ 3 วิทยาศาสตร์โลกและอวกาศ มาตรฐาน ว 3.2 เข้าใจองค์ประกอบและความสัมพันธ์ของระบบโลก กระบวนการเปล่ียนแปลงภายในโลก และบนผิวโลก ธรณีพิบตั ิภยั กระบวนการเปล่ยี นแปลงลมฟ้าอากาศและภูมิอากาศโลก รวมทงั้ ผลต่อสิ่งมีชีวิต และสงิ่ แวดลอ้ ม ตวั ช้ีวดั คาสาคัญ การวัดและประเมนิ ผล วธิ ีการ เครือ่ งมือ ๑. อธบิ ายการแบง่ ชน้ั และสมบัตขิ อง -อธบิ าย -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ โครงสรา้ งโลก พร้อมยกตวั อย่างขอ้ มลู -ยกตวั อยา่ ง ท่สี นับสนนุ -อธิบาย -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ -ระบุ ๒. อธบิ ายหลักฐานทางธรณีวิทยาที่ -อธิบาย -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ สนับสนนุ การเคล่ือนที่ของแผ่นธรณี -อธิบาย -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ ๓. ระบุสาเหตุ และอธบิ ายรูปแบบแนว -ออกแบบและนาเสนอ -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ รอยตอ่ ของแผน่ ธรณที สี่ มั พันธ์การ เคล่ือนที่ของ แผ่นธรณี พรอ้ ม -อธิบาย -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ ยกตวั อยา่ งหลกั ฐาน ทางธรณีวทิ ยาที่ -สบื ค้น -สังเกต -แบบประเมินการ พบ นาเสนอ -อธิบาย -ทดสอบ ๔. อธิบายสาเหตุกระบวนการเกิด -สืบค้น -สงั เกต -แบบทดสอบ ภูเขาไฟระเบิด รวมท้ังสืบคน้ ข้อมลู -แบบประเมนิ การ พื้นทเี่ ส่ยี งภัย ออกแบบและนาเสนอ สบื ค้น แนวทางการเฝ้าระวังและการปฏบิ ตั ิ ตนให้ปลอดภยั -ทดสอบ -แบบทดสอบ -สงั เกต -แบบประเมินการ ๕. อธบิ ายสาเหตุ กระบวนการเกิด สบื ค้น ขนาดและความรนุ แรง และผลจาก แผ่นดนิ ไหว รวมทั้งสบื คน้ ข้อมลู พน้ื ท่ี เส่ยี งภยั ออกแบบและนาเสนอแนว ทางการเฝา้ ระวงั และการปฏิบัตติ นให้ ปลอดภัย ๖. อธบิ ายสาเหตุ กระบวนการเกิด และผลจากสึนามิ รวมทง้ั สบื ค้นขอ้ มูล พืน้ ทเ่ี ส่ียงภัย ออกแบบและนาเสนอ แนวทาง การเฝา้ ระวงั และการปฏิบัติ ตนให้ปลอดภัย

157 ตวั ช้ีวดั คาสาคญั การวดั และประเมนิ ผล วิธีการ เครื่องมอื ๗. อธบิ ายปัจจัยสาคญั ทมี่ ีผลตอ่ การ -อธบิ าย -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ ไดร้ ับพลังงานจากดวงอาทติ ย์แตกต่าง -อธิบาย กนั ในแต่ละบริเวณของโลก -อธิบาย -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ -อธิบาย ๘. อธิบายการหมุนเวยี นของอากาศท่ี -อธบิ าย -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ เป็นผลมาจากความแตกต่างของความ -อธบิ าย กดอากาศ -อธบิ าย -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ ๙. อธิบายทศิ ทางการเคลื่อนท่ีของ -แปลความหมาย -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ อากาศ ที่เปน็ ผลมาจากการหมนุ รอบ ตวั เองของโลก -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ ๑๐. อธิบายการหมุนเวียนของอากาศ -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ ตามเขตละติจดู และผลที่มีตอ่ ภมู ิอากาศ -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ ๑๑. อธิบายปจั จัยทท่ี าใหเ้ กิดการ หมนุ เวียนของนา้ ผวิ หน้าในมหาสมทุ ร และรูปแบบ การหมนุ เวยี นของน้า ผวิ หน้าในมหาสมุทร ๑๒. อธบิ ายผลของการหมนุ เวยี นของ อากาศและน้าผิวหน้าในมหาสมทุ รทม่ี ี ต่อลักษณะภูมิอากาศ ลมฟา้ อากาศ สง่ิ มชี วี ิต และสงิ่ แวดล้อม ๑๓. อธิบายปัจจยั ท่มี ีผลตอ่ การ เปล่ียนแปลงและภมู ิอากาศของโลก พรอ้ มทง้ั นาเสนอแนวปฏบิ ัตเิ พื่อลด กจิ กรรมของมนุษย์ ที่ส่งผลต่อการ เปลย่ี นแปลงภูมิอากาศโลก ๑๔. แปลความหมายสัญลักษณล์ มฟา้ อากาศ ทสี่ าคัญจากแผนท่ีอากาศ และ นาข้อมูลสารสนเทศตา่ ง ๆ มาวางแผน การดาเนนิ ชวี ิต ใหส้ อดคล้องกับสภาพ ลมฟ้าอากาศ

158 ตารางวิเคราะห์มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตวั ชว้ี ัด สาระที่ 4 เทคโนโลยี มาตรฐาน ว 4.1 เข้าใจแนวคิดหลกั ของเทคโนโลยีเพื่อการดารงชวี ิตในสังคมท่ีมีการเปลี่ยนแปลงอย่าง รวดเรว็ ใช้ความรู้และทักษะทางดา้ นวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และศาสตรอ์ น่ื ๆ เพ่ือแก้ปญั หา หรือ พัฒนา งานอย่างมีความคิดสร้างสรรคด์ ้วยกระบวนการออกแบบเชงิ วิศวกรรม เลือกใชเ้ ทคโนโลยีอย่างเหมาะสมโดย คานึงถึงผลกระทบต่อชีวติ สังคม และส่ิงแวดล้อม ตัวชี้วดั คาสาคัญ การวัดและประเมินผล วิธกี าร เคร่อื งมอื ๑. วิเคราะหแ์ นวคดิ หลักของเทคโนโลยี -อธบิ าย -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ ความสมั พันธ์ กบั ศาสตร์อน่ื โดยเฉพาะ วิทยาศาสตรห์ รอื คณติ ศาสตรร์ วมทงั้ -ทดสอบ -แบบทดสอบ ประเมนิ ผลกระทบที่ จะเกดิ ข้ึนต่อมนุษย์ -สงั เกต -แบบประเมนิ การ สงั คม เศรษฐกจิ และ สิง่ แวดล้อม เพ่ือ สืบคน้ เปน็ แนวทางในการพัฒนา เทคโนโลยี ๒. ระบปุ ญั หาหรอื ความต้องการทม่ี ี -อธิบาย ผลกระทบต่อ สังคม รวบรวม วเิ คราะห์ -สบื ค้น ขอ้ มลู และแนวคิด ท่ีเกย่ี วข้องกับปัญหา ทม่ี ีความซับซ้อน เพอื่ สังเคราะห์วิธีการ เทคนคิ ในการแกป้ ัญหา โดยคานงึ ถงึ ความถกู ตอ้ งด้านทรัพยส์ ินทาง ปัญญา ๓. ออกแบบวธิ ีการแก้ปัญหา โดย วเิ คราะห์ เปรยี บเทยี บ และตัดสินใจ เลือกข้อมลู ทจ่ี าเปน็ ภายใต้เง่ือนไขและ ทรพั ยากรท่ีมีอยู่ นาเสนอ แนวทางการ แก้ปัญหาให้ผู้อนื่ เข้าใจดว้ ยเทคนิค หรือ วธิ ีการที่หลากหลาย โดยใช้ซอฟต์แวร์ ชว่ ยในการออกแบบ วางแผนข้ันตอน การทางาน และดาเนนิ การแก้ปัญหา

159 ตัวชว้ี ัด คาสาคญั การวัดและประเมนิ ผล วิธีการ เคร่อื งมือ ๔. ทดสอบ ประเมนิ ผล วเิ คราะหแ์ ละให้ -อธิบาย -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ เหตุผล ของปญั หาหรือข้อบกพร่องท่ี เกิดขึน้ ภายใต้ กรอบเงื่อนไข หาแนวทาง -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ การปรบั ปรงุ แกไ้ ข และนาเสนอผลการ แก้ปญั หา พร้อมท้งั เสนอ แนวทางการ -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ พัฒนาตอ่ ยอด ๕. ใชค้ วามรู้และทกั ษะเกยี่ วกับวัสดุ -อธบิ าย อปุ กรณ์ เคร่อื งมอื กลไก ไฟฟ้าและ อเิ ลก็ ทรอนิกส์ และเทคโนโลยที ี่ซบั ซอ้ น ในการแกป้ ัญหา หรือพฒั นางาน ได้ อย่างถูกต้อง เหมาะสม และปลอดภัย ๑. ประยกุ ต์ใชค้ วามร้แู ละทักษะจาก -อธบิ าย ศาสตรต์ า่ ง ๆ รวมทั้งทรพั ยากรในการ ทาโครงงานเพ่ือแก้ปญั หา หรอื พฒั นา งาน

160 สาระที่ 4 เทคโนโลยี มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจและใชแ้ นวคิดเชิงคานวณในการแกป้ ญั หาท่พี บในชีวติ จรงิ อย่างเป็นข้นั ตอนและเป็น ระบบใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สารในการเรียนรู้ การทางาน และการแกป้ ัญหาไดอ้ ยา่ งมี ประสทิ ธิภาพ รูเ้ ทา่ ทนั และมีจริยธรรม ตัวช้วี ัด คาสาคัญ การวดั และประเมินผล วธิ ีการ เคร่ืองมอื ๑. ประยกุ ต์ใช้แนวคดิ เชิงคานวณในการ -อธิบาย -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ พัฒนา โครงงานที่มกี ารบูรณาการกบั วชิ าอ่ืน อยา่ งสร้างสรรคแ์ ละเชอื่ มโยงกับ -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ ชีวิตจรงิ -ทดสอบ -ใบงาน,แบบทดสอบ ๒. รวบรวม วิเคราะหข์ ้อมูล และใช้ -อธิบาย ความรู้ ด้านวทิ ยาการคอมพวิ เตอร์สอ่ื ดิจทิ ัล เทคโนโลยี สารสนเทศในการ แกป้ ัญหาหรือเพิ่มมูลค่า ให้กับบริการ หรอื ผลิตภัณฑท์ ่ใี ช้ในชวี ิตจริง อยา่ ง สร้างสรรค์ ๓. ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศในการ -อธิบาย นาเสนอ และ แบง่ ปนั ข้อมูลอย่าง ปลอดภยั มจี ริยธรรม และ วิเคราะห์การ เปลี่ยนแปลงเทคโนโลยสี ารสนเทศ ทมี่ ี ผลตอ่ การดาเนินชีวิต อาชีพ สังคม และ วัฒนธรรม

161 ตารางวิเคราะหผ์ ลการเรียนรู้ รหัสวชิ า ว30201 รายวชิ า การสร้างเว็บเพจ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 1 หนว่ ยท่ี 1 เรื่อง พืน้ ฐานการสรา้ งเวบ็ ไซต์ เวลาเรียน 4 ชัว่ โมง ผลการเรยี นรู้ คาสาคญั การวัดและประเมินผล วธิ กี าร เครอ่ื งมอื 1. แสดงกระบวนการและโครงสรา้ ง แสดง สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤติกรรม การทางานของเว็บไซต์ การออกแบบ ตรวจใบงาน ใบงาน เว็บไซต์ ทดสอบ แบบทดสอบ หนว่ ยที่ 2 เรอื่ ง การใชโ้ ปรแกรม Adobe Dreamweaver เวลาเรยี น 4 ชว่ั โมง ผลการเรยี นรู้ คาสาคญั การวัดและประเมินผล วธิ กี าร เครือ่ งมอื 2. ปฏบิ ตั กิ ารสร้างเวบ็ ไซดด์ ้วย ปฏบิ ัติ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม โปรแกรมภาษาหรอื โปรแกรมสาเรจ็ รูป ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 4. มีกิจนิสัยและส่งเสริมคณุ ธรรม นสิ ัย สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤติกรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยมทด่ี ีในการใช้ สง่ เสรมิ คอมพวิ เตอร์ หน่วยที่ 3 เรอ่ื ง การจดั และตกแต่งข้อความ เวลาเรียน 2 ช่ัวโมง ผลการเรียนรู้ คาสาคัญ การวัดและประเมินผล วธิ กี าร เครือ่ งมือ 2. ปฏิบัติการสร้างเวบ็ ไซดด์ ว้ ย ปฏิบัติ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤติกรรม โปรแกรมภาษาหรอื โปรแกรมสาเรจ็ รูป ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 4. มีกิจนิสยั และสง่ เสริมคณุ ธรรม นสิ ัย สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤติกรรม จริยธรรม คา่ นยิ มที่ดีในการใช้ สง่ เสรมิ คอมพิวเตอร์ หนว่ ยที่ 4 เร่ือง การตกแต่งด้วยภาพ เวลาเรยี น 2 ชั่วโมง ผลการเรียนรู้ คาสาคญั การวัดและประเมินผล วิธกี าร เคร่ืองมือ 2. ปฏบิ ัตกิ ารสรา้ งเว็บไซดด์ ว้ ย ปฏิบัติ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤติกรรม โปรแกรมภาษาหรอื โปรแกรมสาเรจ็ รปู ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ

ผลการเรียนรู้ คาสาคัญ 162 4. มีกิจนสิ ยั และสง่ เสรมิ คณุ ธรรม นสิ ัย การวัดและประเมนิ ผล จริยธรรม ค่านิยมท่ีดใี นการใช้ สง่ เสรมิ วธิ ีการ เคร่ืองมอื คอมพวิ เตอร์ สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม หนว่ ยท่ี 5 เรื่อง การสร้างตาราง เวลาเรียน 4 ชัว่ โมง ผลการเรียนรู้ คาสาคัญ การวดั และประเมนิ ผล วธิ ีการ เคร่ืองมือ 2. ปฏบิ ตั กิ ารสรา้ งเวบ็ ไซดด์ ้วย ปฏบิ ตั ิ สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤติกรรม โปรแกรมภาษาหรอื โปรแกรม สาเร็จรูป นสิ ยั ตรวจใบงาน ใบงาน ส่งเสรมิ 4. มีกจิ นิสัยและส่งเสรมิ คณุ ธรรม ทดสอบ แบบทดสอบ จริยธรรม คา่ นิยมทด่ี ีในการใช้ คอมพิวเตอร์ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤติกรรม หนว่ ยที่ 6 เรื่อง การสร้างจดุ เชือ่ มโยง เวลาเรียน 2 ชั่วโมง ผลการเรียนรู้ คาสาคญั การวดั และประเมินผล วิธีการ เครอ่ื งมอื 2. ปฏิบตั ิการสร้างเวบ็ ไซดด์ ว้ ย ปฏิบัติ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤติกรรม โปรแกรมภาษาหรือโปรแกรม สาเร็จรูป นิสยั ตรวจใบงาน ใบงาน ส่งเสรมิ 4. มกี จิ นสิ ัยและส่งเสริมคุณธรรม ทดสอบ แบบทดสอบ จรยิ ธรรม ค่านิยมทด่ี ใี นการใช้ คอมพิวเตอร์ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤตกิ รรม หน่วยท่ี 7 เรอื่ ง การสร้างเฟรม เวลาเรียน 4 ชว่ั โมง ผลการเรียนรู้ คาสาคัญ การวัดและประเมนิ ผล วิธีการ เคร่ืองมอื 2. ปฏบิ ตั กิ ารสร้างเว็บไซด์ดว้ ย ปฏิบตั ิ สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม โปรแกรมภาษาหรอื โปรแกรม สาเร็จรปู นสิ ัย ตรวจใบงาน ใบงาน ส่งเสริม 4. มีกิจนิสยั และสง่ เสริมคุณธรรม ทดสอบ แบบทดสอบ จรยิ ธรรม ค่านยิ มท่ีดีในการใช้ คอมพวิ เตอร์ สังเกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤติกรรม

163 หน่วยที่ 8 เรื่อง การสร้างเลเยอร์ เวลาเรียน 4 ช่วั โมง ผลการเรียนรู้ คาสาคัญ การวดั และประเมนิ ผล วิธีการ เครอ่ื งมือ 2. ปฏิบัติการสรา้ งเวบ็ ไซด์ด้วย ปฏบิ ัติ สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม โปรแกรมภาษาหรอื โปรแกรม สาเรจ็ รปู นสิ ยั ตรวจใบงาน ใบงาน สง่ เสริม 4. มีกจิ นสิ ัยและสง่ เสริมคณุ ธรรม ทดสอบ แบบทดสอบ จริยธรรม คา่ นิยมที่ดใี นการใช้ คอมพิวเตอร์ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤตกิ รรม หนว่ ยท่ี 9 เรือ่ ง การสร้างฟอรม์ เวลาเรยี น 4 ชัว่ โมง ผลการเรยี นรู้ คาสาคัญ การวดั และประเมินผล วิธีการ เคร่อื งมอื 2. ปฏบิ ัติการสรา้ งเวบ็ ไซด์ด้วย ปฏบิ ัติ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม โปรแกรมภาษาหรอื โปรแกรม สาเร็จรปู นสิ ยั ตรวจใบงาน ใบงาน ส่งเสรมิ 4. มีกจิ นิสัยและส่งเสรมิ คุณธรรม ทดสอบ แบบทดสอบ จรยิ ธรรม คา่ นิยมทีด่ ีในการใช้ คอมพิวเตอร์ สังเกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤตกิ รรม หน่วยท่ี 10 เรอ่ื ง การใช้มลั ติมีเดยี บนเว็บเพจและโปรแกรมกราฟกิ สาหรับเวบ็ เวลาเรียน 4 ชว่ั โมง ผลการเรยี นรู้ คาสาคญั การวดั และประเมนิ ผล วิธกี าร เครื่องมือ 2. ปฏบิ ัตกิ ารสรา้ งเว็บไซดด์ ว้ ย ปฏิบตั ิ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤติกรรม โปรแกรมภาษาหรือโปรแกรม ตรวจใบงาน ใบงาน สาเร็จรปู ทดสอบ แบบทดสอบ 4. มีกิจนิสัยและสง่ เสริมคณุ ธรรม นสิ ัย สังเกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤติกรรม จริยธรรม คา่ นิยมทด่ี ใี นการใช้ ส่งเสริม คอมพวิ เตอร์

164 หน่วยท่ี 11 เร่ือง การอัพโหลดเว็บเพจขนึ้ สู่อินเทอร์เนต็ เวลาเรยี น 2 ชัว่ โมง ผลการเรยี นรู้ คาสาคัญ การวดั และประเมนิ ผล วิธกี าร เครอ่ื งมือ 3. ปฏบิ ตั ิการทดสอบการทางานของ ปฏบิ ัติ สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤตกิ รรม เวบ็ ไซตแ์ ละการ Upload เวบ็ ไซต์ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 4. มีกิจนิสยั และสง่ เสรมิ คณุ ธรรม นสิ ยั สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤติกรรม จริยธรรม ค่านิยมทีด่ ีในการใช้ สง่ เสริม ตรวจใบงาน ใบงาน คอมพิวเตอร์ ทดสอบ แบบทดสอบ

165 ตารางวเิ คราะห์ผลการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเตมิ รหัสวิชา ว 30202 รายวิชา การตัดต่อวดี ีโอ กล่มุ สาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นท่ี 2 หน่วยที่ 1 เรือ่ ง หลักการทางาน เวลาเรยี น 6 ช่วั โมง ผลการเรียนรู้ คาสาคญั การวดั และประเมินผล วิธีการ เครื่องมือ 1. มีความรู้และความเข้าใจ รู้ สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤติกรรม หลกั การทางานของการตัด เข้าใจ ตรวจใบงาน ใบงาน ตอ่ วดี โี อมลั ตมิ ีเดยี ได้ ทดสอบ แบบทดสอบ หนว่ ยท่ี 2 เร่ือง หลกั การออกแบบ เวลาเรยี น 4 ชว่ั โมง ผลการเรยี นรู้ คาสาคัญ การวดั และประเมินผล วธิ กี าร เคร่อื งมอื 2. มีความรู้และความเข้าใจ รแู้ ละเข้าใจ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤติกรรม ถงึ เคร่ืองมือที่ใชใ้ นการตัด ตอ่ วีดีโอได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ หนว่ ยท่ี 3 เรอื่ ง Movie Wizard เวลาเรียน 8 ช่ัวโมง ผลการเรียนรู้ คาสาคญั การวดั และประเมินผล วิธกี าร เคร่อื งมอื 3. มีทักษะในการสรา้ งวีดีโอ สร้าง สังเกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤติกรรม จาก Movie Wizard ได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 8. มีกจิ นสิ ยั ในการทางาน กิจนสิ ยั สังเกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤตกิ รรม ดว้ ยความประณีต รอบคอบ และปลอดภยั ตระหนักถึง คณุ ภาพของงาน และมี จรยิ ธรรมในงานอาชีพ หน่วยท่ี 4 เรือ่ ง Ulead VideoStudio เวลาเรยี น 6 ชั่วโมง ผลการเรยี นรู้ คาสาคญั การวัดและประเมินผล วธิ กี าร เครอื่ งมือ 4. มีทกั ษะในการสรา้ งวดี ีโอ สร้าง สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม ด้วยโปรแกรม Ulead VideoStudio ได้ ตรวจใบงาน ใบงาน 8. มกี ิจนสิ ัยในการทางาน กิจนิสยั ทดสอบ แบบทดสอบ ดว้ ยความประณีต รอบคอบ สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม

166 ผลการเรียนรู้ คาสาคัญ การวดั และประเมนิ ผล วธิ กี าร เคร่ืองมือ และปลอดภัย ตระหนักถึง คุณภาพของงาน และมี จรยิ ธรรมในงานอาชพี หนว่ ยท่ี 5 เร่ือง Input VDO เวลาเรยี น 6 ชวั่ โมง ผลการเรยี นรู้ คาสาคญั การวดั และประเมนิ ผล วิธีการ เคร่ืองมอื 5. นาเขา้ ไฟล์วีดีโอจาก นาเข้า สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤติกรรม ภายนอกได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 6. สามารถประยุกต์ใชง้ าน ประยุกต์ใช้ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤติกรรม ตัดตอ่ วดี ีโอได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ หนว่ ยที่ 6 เรอ่ื ง การเผยแพร่และนาไปใช้ผลงาน เวลาเรียน 6 ชวั่ โมง ผลการเรยี นรู้ คาสาคญั การวัดและประเมนิ ผล วธิ ีการ เครื่องมือ 7. สามารถเขียน VCD/DVD เขยี น สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤติกรรม เพอื่ นาไปเผยแพร่ได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 8. มีกิจนิสยั ในการทางาน กจิ นิสัย สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม ดว้ ยความประณีต รอบคอบ และปลอดภยั ตระหนักถึง คณุ ภาพของงาน และมี จริยธรรมในงานอาชพี

167 ตารางวเิ คราะห์ผลการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติม รหสั วิชา ว 30203 รายวิชา การจดั ทาเอกสารสิ่งพิมพ์ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 1 หน่วยที่ 1 เรือ่ ง ความรเู้ บื้องต้นเกีย่ วกับการสร้างส่ือสิ่งพมิ พ์ จานวน 4 ชั่วโมง ผลการเรยี นรู้ คาสาคัญ การวัดและประเมนิ ผล วธิ ีการ เครื่องมอื 1. ผเู้ รียนมคี วามรูค้ วามเขา้ ใจ รู้ สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤตกิ รรม เบื้องตน้ เกย่ี วกบั การสร้างเอกสาร เขา้ ใจ ตรวจใบงาน ใบงาน สิง่ พมิ พ์ ทดสอบ แบบทดสอบ 2. ผู้เรียนออกแบบและสร้าง ออกแบบ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤติกรรม เอกสารสิ่งพิมพป์ ระเภทต่างๆ ได้ สร้าง ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 4. ผเู้ รียนค้นคว้าข้อมูลจาก คน้ คว้า สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤติกรรม เครอื ข่ายอินเตอร์เนต็ สาหรับจัดทา เอกสารสิ่งพมิ พ์ได้ หน่วยท่ี 2 เรื่อง เร่ิมต้นส่ิงพิมพ์ด้วยโปรแกรม Microsoft Publisher จานวน 8 ชั่วโมง ผลการเรียนรู้ คาสาคัญ การวดั และประเมินผล วิธกี าร เคร่ืองมอื 2. ผู้เรียนออกแบบและสร้าง ออกแบบ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤตกิ รรม เอกสารสงิ่ พมิ พป์ ระเภทต่างๆ ได้ สรา้ ง ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 3. ผเู้ รยี นจัดรปู แบบ ตกแต่ง จดั รปู แบบ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤตกิ รรม เอกสารสิง่ พมิ พ์อย่างเหมาะสม ตกแตง่ ตรวจใบงาน ใบงาน สวยงามได้ ทดสอบ แบบทดสอบ 4. ผู้เรยี นคน้ ควา้ ขอ้ มูลจาก คน้ ควา้ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤตกิ รรม เครือข่ายอนิ เตอร์เนต็ สาหรบั จดั ทา เอกสารสิ่งพมิ พ์ได้ 5. ผ้เู รียนส่งั พิมพ์เอกสารสิ่งพิมพ์ สั่ง สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤตกิ รรม ออกทางเครอ่ื งพิมพ์ได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 6. ผู้เรียนประยุกตใ์ ชเ้ อกสาร ประยุกตใ์ ช้ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤตกิ รรม สง่ิ พิมพ์ในทางสร้างสรรค์ อย่างมี จติ สานึกได้

168 หนว่ ยท่ี 3 เรื่อง การพิมพข์ ้อความและการแกไ้ ขขอ้ ความ จานวน 6 ช่วั โมง ผลการเรยี นรู้ คาสาคญั การวดั และประเมินผล วิธกี าร เครอ่ื งมอื 2. ผู้เรียนออกแบบและสร้าง ออกแบบ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤติกรรม เอกสารส่ิงพมิ พ์ประเภทต่างๆ ได้ สรา้ ง ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 3. ผเู้ รยี นจดั รูปแบบ ตกแตง่ จดั รปู แบบ สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม เอกสารส่งิ พิมพ์อยา่ งเหมาะสม ตกแต่ง ตรวจใบงาน ใบงาน สวยงามได้ ทดสอบ แบบทดสอบ 4. ผ้เู รยี นค้นคว้าขอ้ มลู จาก คน้ คว้า สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤติกรรม เครือข่ายอนิ เตอร์เน็ตสาหรับจัดทา เอกสารสิ่งพิมพไ์ ด้ 5. ผู้เรียนส่ังพิมพ์เอกสารสิง่ พิมพ์ สง่ั สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤติกรรม ออกทางเคร่ืองพิมพ์ได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 6. ผู้เรยี นประยุกต์ใช้เอกสาร ประยกุ ต์ใช้ สังเกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤติกรรม สงิ่ พิมพ์ในทางสรา้ งสรรค์ อย่างมี จิตสานกึ ได้ หน่วยที่ 4 เรอื่ ง การจัดและตกแต่งข้อความ จานวน 4 ช่วั โมง ผลการเรยี นรู้ คาสาคัญ การวัดและประเมินผล วธิ กี าร เครอื่ งมือ 2. ผู้เรยี นออกแบบและสรา้ ง ออกแบบ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม เอกสารสิ่งพิมพ์ประเภทต่างๆ ได้ สร้าง ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 3. ผู้เรยี นจดั รปู แบบ ตกแตง่ จัดรปู แบบ สังเกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม เอกสารส่งิ พิมพ์อย่างเหมาะสม ตกแตง่ สวยงามได้ คน้ คว้า ตรวจใบงาน ใบงาน 4. ผ้เู รยี นคน้ คว้าข้อมลู จาก สั่ง ทดสอบ แบบทดสอบ เครือข่ายอนิ เตอร์เน็ตสาหรบั จัดทา เอกสารสง่ิ พิมพ์ได้ สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤตกิ รรม 5. ผเู้ รยี นส่งั พมิ พเ์ อกสารส่งิ พิมพ์ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม ออกทางเครอ่ื งพิมพ์ได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 6. ผู้เรียนประยุกตใ์ ชเ้ อกสาร ประยกุ ตใ์ ช้ สิง่ พิมพใ์ นทางสรา้ งสรรค์ อย่างมี สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤติกรรม จติ สานึกได้

169 หนว่ ยที่ 5 เรอ่ื ง การทางานกับออ็ บเจก็ ต์ จานวน 6 ชวั่ โมง ผลการเรียนรู้ คาสาคญั การวดั และประเมินผล วธิ กี าร เครอื่ งมอื 2. ผเู้ รยี นออกแบบและสร้าง ออกแบบ สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤติกรรม เอกสารสง่ิ พมิ พป์ ระเภทต่างๆ ได้ สรา้ ง ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 3. ผูเ้ รียนจดั รูปแบบ ตกแต่ง จดั รปู แบบ สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤติกรรม เอกสารสิ่งพมิ พอ์ ย่างเหมาะสม ตกแต่ง สวยงามได้ ค้นคว้า ตรวจใบงาน ใบงาน 4. ผู้เรยี นค้นคว้าขอ้ มูลจาก สั่ง ทดสอบ แบบทดสอบ เครอื ข่ายอนิ เตอรเ์ น็ตสาหรับจดั ทา เอกสารสิง่ พมิ พ์ได้ สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤตกิ รรม 5. ผู้เรยี นสง่ั พิมพเ์ อกสารสิ่งพิมพ์ สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม ออกทางเครอ่ื งพิมพ์ได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 6. ผ้เู รียนประยกุ ต์ใชเ้ อกสาร ประยกุ ต์ใช้ สิ่งพมิ พใ์ นทางสร้างสรรค์ อย่างมี สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤติกรรม จติ สานกึ ได้ หน่วยที่ 6 เร่อื ง การตกแตง่ ส่ิงพิมพด์ ้วยรปู ภาพ จานวน 8 ช่วั โมง ผลการเรียนรู้ คาสาคญั การวดั และประเมนิ ผล วิธีการ เครอ่ื งมือ 2. ผู้เรยี นออกแบบและสรา้ ง ออกแบบ สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม เอกสารสิ่งพมิ พป์ ระเภทต่างๆ ได้ สร้าง ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 3. ผเู้ รียนจดั รูปแบบ ตกแต่ง จดั รูปแบบ สังเกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤติกรรม เอกสารสงิ่ พมิ พอ์ ยา่ งเหมาะสม ตกแตง่ สวยงามได้ คน้ ควา้ ตรวจใบงาน ใบงาน 4. ผู้เรียนค้นควา้ ขอ้ มูลจาก สง่ั ทดสอบ แบบทดสอบ เครอื ข่ายอินเตอร์เนต็ สาหรับจดั ทา เอกสารสง่ิ พิมพ์ได้ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤตกิ รรม 5. ผู้เรยี นสง่ั พิมพ์เอกสารส่ิงพมิ พ์ สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม ออกทางเครื่องพิมพ์ได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 6. ผเู้ รียนประยุกต์ใชเ้ อกสาร ประยุกตใ์ ช้ ส่งิ พิมพ์ในทางสร้างสรรค์ อย่างมี สังเกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม จิตสานกึ ได้

170 ตารางวิเคราะห์ผลการเรียนรู้รายวิชาเพมิ่ เติม รหัสวชิ า ว 30204 รายวิชา โปรแกรมกราฟิก กลุ่มสาระการเรยี น ร้วู ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรียนที่ 1 หนว่ ยท่ี 1 เรอื่ ง ความรู้เกย่ี วกับกราฟกิ จานวน 4 ชวั่ โมง ผลการเรยี นรู้ คาสาคัญ การวดั และประเมินผล วิธกี าร เครื่องมอื 1. ผู้เรยี นมีความรคู้ วามเข้าใจ รู้ สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤติกรรม เกยี่ วกบั หลกั การของ เข้าใจ ตรวจใบงาน ใบงาน ภาพกราฟกิ ทดสอบ แบบทดสอบ 2. ผเู้ รยี นมคี วามรู้ความเข้าใจ รู้ สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤติกรรม เก่ยี วกบั ประเภทและ เขา้ ใจ ตรวจใบงาน ใบงาน คุณลกั ษณะของแฟ้ม ทดสอบ แบบทดสอบ ภาพกราฟกิ 6. ผเู้ รยี นมคี ุณธรรม จริยธรรม มี สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤตกิ รรม และคา่ นยิ มท่ีดใี นการใช้ คอมพิวเตอร์ หน่วยที่ 2 เร่ือง เร่ิมตน้ การใชง้ าน Adobe Photoshop จานวน 4 ชวั่ โมง ผลการเรียนรู้ คาสาคัญ การวัดและประเมนิ ผล วิธกี าร เครื่องมือ 3. ผเู้ รียนมีทกั ษะการใช้ ใช้ สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม โปรแกรมกราฟิก ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 4. ผเู้ รียนสามารถสรา้ งและ สร้าง สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤติกรรม ตกแตง่ ภาพกราฟกิ ได้ ตกแต่ง ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 5. ผเู้ รียนสามารถจดั การแฟ้ม จัดการ สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤตกิ รรม ภาพกราฟิกได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 6. ผเู้ รียนมคี ุณธรรม จริยธรรม มี สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม และคา่ นิยมท่ดี ีในการใช้ คอมพิวเตอร์

171 หนว่ ยท่ี 3 เร่อื ง การสรา้ งงานกราฟกิ จานวน 6 ช่วั โมง ผลการเรยี นรู้ คาสาคัญ การวดั และประเมนิ ผล วิธกี าร เครื่องมอื 3. ผู้เรยี นมีทกั ษะการใช้ ใช้ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤตกิ รรม โปรแกรมกราฟิก ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 4. ผู้เรียนสามารถสร้างและ สร้าง สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤติกรรม ตกแต่งภาพกราฟิกได้ ตกแตง่ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 5. ผู้เรยี นสามารถจัดการแฟ้ม จดั การ สังเกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤติกรรม ภาพกราฟิกได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 6. ผเู้ รียนมีคุณธรรม จริยธรรม มี สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม และคา่ นิยมทด่ี ใี นการใช้ คอมพวิ เตอร์ หน่วยที่ 4 เรอ่ื ง การสร้างภาพกราฟิกแบบบิตแมป จานวน 4 ชวั่ โมง ผลการเรยี นรู้ คาสาคัญ การวัดและประเมินผล วิธีการ เครื่องมอื 3. ผเู้ รยี นมีทกั ษะการใช้ ใช้ สังเกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤติกรรม โปรแกรมกราฟิก ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 4. ผเู้ รียนสามารถสรา้ งและ สรา้ ง สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤติกรรม ตกแตง่ ภาพกราฟิกได้ ตกแต่ง ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 5. ผเู้ รยี นสามารถจัดการแฟ้ม จัดการ สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤติกรรม ภาพกราฟิกได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 6. ผู้เรยี นมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม มี สังเกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤติกรรม และคา่ นยิ มทดี่ ีในการใช้ คอมพิวเตอร์ หน่วยที่ 5 เร่ือง การใช้งานเลเยอร์ จานวน 4 ช่ัวโมง ผลการเรียนรู้ คาสาคัญ การวัดและประเมนิ ผล วธิ กี าร เครอ่ื งมือ 3. ผเู้ รยี นมที กั ษะการใช้ ใช้ สังเกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤติกรรม โปรแกรมกราฟิก ตรวจใบงาน ใบงาน

172 ผลการเรยี นรู้ คาสาคัญ การวัดและประเมนิ ผล วิธีการ เคร่ืองมอื ทดสอบ แบบทดสอบ 4. ผเู้ รียนสามารถสรา้ งและ สร้าง สังเกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤติกรรม ตกแตง่ ภาพกราฟกิ ได้ ตกแตง่ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 5. ผเู้ รียนสามารถจดั การแฟ้ม จัดการ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤติกรรม ภาพกราฟิกได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 6. ผเู้ รยี นมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม มี สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤตกิ รรม และคา่ นยิ มท่ีดใี นการใช้ คอมพวิ เตอร์ หนว่ ยที่ 6 เร่ือง การสร้างภาพกราฟกิ แบบเว็คเตอร์ จานวน 4 ช่ัวโมง ผลการเรียนรู้ คาสาคัญ การวัดและประเมนิ ผล วธิ กี าร เคร่อื งมอื 3. ผเู้ รียนมที ักษะการใช้ ใช้ สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม โปรแกรมกราฟิก ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 4. ผเู้ รียนสามารถสร้างและ สรา้ ง สังเกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤติกรรม ตกแต่งภาพกราฟกิ ได้ ตกแตง่ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 5. ผเู้ รยี นสามารถจดั การแฟ้ม จัดการ สังเกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤตกิ รรม ภาพกราฟิกได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 6. ผู้เรียนมคี ุณธรรม จรยิ ธรรม มี สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤติกรรม และคา่ นยิ มท่ดี ใี นการใช้ คอมพิวเตอร์ หนว่ ยท่ี 7 เร่อื ง การใสข่ อ้ ความลงในภาพ จานวน 4 ชวั่ โมง ผลการเรียนรู้ คาสาคญั การวดั และประเมนิ ผล วิธีการ เครื่องมอื 3. ผู้เรียนมที กั ษะการใช้ ใช้ สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤติกรรม โปรแกรมกราฟิก ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 4. ผเู้ รยี นสามารถสร้างและ สรา้ ง สังเกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤติกรรม ตกแต่งภาพกราฟกิ ได้ ตกแตง่ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ

173 ผลการเรียนรู้ คาสาคญั การวดั และประเมินผล วธิ ีการ เคร่อื งมือ 5. ผูเ้ รยี นสามารถจัดการแฟ้ม จัดการ สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤตกิ รรม ภาพกราฟิกได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 6. ผูเ้ รียนมคี ุณธรรม จรยิ ธรรม มี สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม และคา่ นิยมทีด่ ใี นการใช้ คอมพวิ เตอร์ หน่วยที่ 8 เร่อื ง เทคนิคการจดั การภาพดว้ ย Style, Mask, และ Blending จานวน 4 ช่ัวโมง ผลการเรยี นรู้ คาสาคัญ การวัดและประเมินผล วธิ ีการ เคร่ืองมอื 3. ผู้เรยี นมที ักษะการใช้ ใช้ สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม โปรแกรมกราฟิก ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 4. ผเู้ รียนสามารถสรา้ งและ สรา้ ง สังเกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤตกิ รรม ตกแต่งภาพกราฟกิ ได้ ตกแตง่ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 5. ผเู้ รียนสามารถจดั การแฟ้ม จดั การ สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม ภาพกราฟิกได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 6. ผู้เรียนมคี ณุ ธรรม จริยธรรม มี สังเกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤตกิ รรม และค่านยิ มทด่ี ีในการใช้ คอมพิวเตอร์ หนว่ ยท่ี 9 เรือ่ ง การตกแต่งและซ่อมแซมภาพ จานวน 2 ช่ัวโมง ผลการเรยี นรู้ คาสาคญั การวดั และประเมินผล วธิ ีการ เคร่ืองมอื 3. ผเู้ รยี นมีทกั ษะการใช้ ใช้ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤติกรรม โปรแกรมกราฟกิ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 4. ผู้เรียนสามารถสร้างและ สรา้ ง สังเกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม ตกแตง่ ภาพกราฟิกได้ ตกแต่ง ตรวจใบงาน ใบงาน

174 ผลการเรยี นรู้ คาสาคัญ การวดั และประเมนิ ผล วธิ กี าร เครอ่ื งมอื ทดสอบ แบบทดสอบ 5. ผู้เรียนสามารถจัดการแฟ้ม จดั การ สังเกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤติกรรม ภาพกราฟิกได้ ตรวจใบงาน ใบงาน 6. ผ้เู รียนมีคุณธรรม จริยธรรม มี และค่านยิ มทีด่ ใี นการใช้ ทดสอบ แบบทดสอบ คอมพิวเตอร์ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤติกรรม

175 ตารางวเิ คราะห์ผลการเรียนรู้รายวชิ าเพ่มิ เตมิ รหสั วิชา ว 30205 รายวิชา การออกแบบฐานขอ้ มลู เบอื้ งตน้ กล่มุ สาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรยี นที่ 1 หน่วยที่ 1 เรื่อง ความรเู้ บื้องตน้ เกยี่ วกับฐานข้อมูล จานวน 2 ชัว่ โมง ผลการเรยี นรู้ คาสาคญั การวดั และประเมินผล วธิ กี าร เครื่องมือ 1. เพ่อื ให้มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจ มคี วามรู้ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤติกรรม เกย่ี วกบั ฐานข้อมูล และความรู้ เขา้ ใจ ตรวจใบงาน ใบงาน เบ้ืองตน้ เกี่ยวกับโปรแกรมแอกเซส ทดสอบ แบบทดสอบ หน่วยที่ 2 เร่ือง การใชไ้ มโครซอฟท์แอคเซส จานวน 2 ชว่ั โมง ผลการเรียนรู้ คาสาคญั การวดั และประเมินผล วธิ ีการ เคร่อื งมือ 1. เพอ่ื ให้มคี วามรู้ความเข้าใจ มคี วามรู้ สังเกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤติกรรม เกย่ี วกับฐานข้อมูล และความรู้ เข้าใจ ตรวจใบงาน ใบงาน เบ้ืองตน้ เกีย่ วกบั โปรแกรมแอกเซส ทดสอบ แบบทดสอบ หนว่ ยที่ 3 เรือ่ ง การจัดเกบ็ ข้อมลู ด้วยตารางข้อมลู จานวน 4 ชวั่ โมง ผลการเรียนรู้ คาสาคัญ การวดั และประเมินผล วธิ กี าร เครอ่ื งมอื 2. เพ่อื ให้มีความรู้ความเขา้ ใจ มคี วามรู้ สังเกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤติกรรม เกย่ี วกบั การสรา้ งตาราง เขา้ ใจ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ หนว่ ยท่ี 4 เรื่อง การออกแบบตารางข้อมูล จานวน 6 ชั่วโมง ผลการเรียนรู้ คาสาคัญ การวดั และประเมินผล วธิ กี าร เครื่องมอื 2. เพอ่ื ใหม้ คี วามร้คู วามเขา้ ใจ มีความรู้ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม เกีย่ วกับการสรา้ งตาราง เขา้ ใจ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 6. ใชค้ าส่ังในโปรแกรมฐานข้อมลู ใช้ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม เพื่อสรา้ งโปรแกรมจัดการฐานข้อมลู สรา้ ง ขนาดเลก็ ได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ

176 หนว่ ยที่ 5 เร่อื ง การจดั การตารางขอ้ มลู จานวน 4 ชั่วโมง ผลการเรยี นรู้ คาสาคญั การวัดและประเมินผล วิธีการ เคร่ืองมอื 2. เพ่ือให้มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจ มคี วามรู้ สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤตกิ รรม เกี่ยวกับการสร้างตาราง เขา้ ใจ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ หน่วยท่ี 6 เร่อื ง การสรา้ งแบบสอบถาม(ควิ รี)่ จานวน 4 ชั่วโมง ผลการเรียนรู้ คาสาคัญ การวดั และประเมินผล วิธกี าร เคร่อื งมือ 3. เพอื่ ใหม้ ีความร้คู วามเข้าใจ มคี วามรู้ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤติกรรม เกี่ยวกับการใชแ้ บบสอบถามข้อมลู ใช้ หรือควิ รี ตรวจใบงาน ใบงาน ใช้ 6. ใชค้ าส่งั ในโปรแกรมฐานข้อมลู สรา้ ง ทดสอบ แบบทดสอบ เพือ่ สรา้ งโปรแกรมจดั การฐานข้อมูล ขนาดเล็กได้ สังเกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤติกรรม ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ หน่วยท่ี 7 เร่ือง การสร้างความสัมพนั ธร์ ะหว่างตารางขอ้ มลู จานวน 4 ช่ัวโมง ผลการเรียนรู้ คาสาคัญ การวดั และประเมนิ ผล วธิ กี าร เครื่องมือ 3. เพื่อให้มีความรคู้ วามเข้าใจ มคี วามรู้ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม เกี่ยวกบั การใช้แบบสอบถามข้อมลู ใช้ ตรวจใบงาน ใบงาน หรอื คิวรี ทดสอบ แบบทดสอบ หน่วยท่ี 8 เร่ือง การสรา้ งแบบฟอร์ม จานวน 6 ชว่ั โมง ผลการเรยี นรู้ คาสาคญั การวัดและประเมินผล วธิ ีการ เครื่องมือ 4. เพอ่ื ให้มีความรคู้ วามเข้าใจ มคี วามรู้ สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤตกิ รรม เกย่ี วกับการสรา้ งฟอร์มและการ สร้าง ประยกุ ต์ใช้ ตรวจใบงาน ใบงาน ใช้ 6. ใช้คาส่ังในโปรแกรมฐานข้อมลู สร้าง ทดสอบ แบบทดสอบ เพอ่ื สร้างโปรแกรมจดั การฐานข้อมูล ขนาดเลก็ ได้ สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤติกรรม ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ

177 หนว่ ยท่ี 9 เรอ่ื ง การสร้างรายงาน จานวน 4 ชัว่ โมง ผลการเรียนรู้ คาสาคญั การวดั และประเมินผล วิธกี าร เครื่องมือ 5. เพ่ือใหม้ คี วามรคู้ วามเขา้ ใจ มคี วามรู้ สังเกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม เก่ยี วกบั วิธกี ารสร้างรายงาน และ สรา้ ง สามารถสร้างรายงานได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ใช้ 6. ใช้คาสง่ั ในโปรแกรมฐานข้อมลู สรา้ ง ทดสอบ แบบทดสอบ เพื่อสร้างโปรแกรมจดั การฐานขอ้ มูล ขนาดเลก็ ได้ สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤตกิ รรม ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ

178 ตารางวเิ คราะหผ์ ลการเรียนรู้รายวชิ าเพิ่มเติม รหสั วิชา ว30206 รายวิชา ตารางคานวณ กลุม่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นที่ 1 หน่วยที่ 1 เรื่อง ความรู้เบื้องตน้ เก่ียวกับตารางคานวณ จานวน 2 ช่ัวโมง ผลการเรยี นรู้ คาสาคญั การวัดและประเมนิ ผล วธิ ีการ เครื่องมอื 1. อธิบายความหมาย หนา้ ท่ีและ อธบิ าย สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม สว่ นประกอบของโปรแกรมตาราง ตรวจใบงาน ใบงาน คานวณได้ ทดสอบ แบบทดสอบ หนว่ ยที่ 2 เรอื่ ง การจัดสมุดงาน จานวน 4 ชวั่ โมง ผลการเรยี นรู้ คาสาคญั การวดั และประเมนิ ผล วธิ ีการ เครื่องมือ 2. ปฏิบตั กิ ารปอ้ นและจดั รูปแบบ ปฏบิ ัติ สังเกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤติกรรม ขอ้ มลู แตล่ ะชนิดได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 6. มกี ิจนสิ ัยและส่งเสรมิ คณุ ธรรม กิจนิสยั สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤติกรรม จริยธรรม ค่านยิ มท่ดี ี ในการใช้ คอมพิวเตอร์ หนว่ ยที่ 3 เรื่อง การป้อนข้อมลู ลงในแผน่ งาน จานวน 4 ชัว่ โมง ผลการเรยี นรู้ คาสาคญั การวัดและประเมนิ ผล วิธกี าร เครอ่ื งมอื 2. ปฏิบตั กิ ารป้อนและจัดรปู แบบ ปฏบิ ัติ สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤติกรรม ขอ้ มลู แตล่ ะชนิดได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 6. มีกิจนสิ ัยและสง่ เสริมคุณธรรม กจิ นสิ ัย สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤติกรรม จริยธรรม ค่านิยมทด่ี ี ในการใช้ คอมพิวเตอร์ หน่วยที่ 4 เรอื่ ง การคานวณในเอ็กเซล จานวน 6 ชัว่ โมง ผลการเรยี นรู้ คาสาคัญ การวัดและประเมินผล วิธีการ เครอ่ื งมือ 3. สร้างสตู รและฟงั กช็ ันสาเรจ็ รปู ปฏบิ ตั ิ สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤติกรรม ทางสถติ ิอยา่ งงา่ ยเพื่อใช้ในการ คานวณได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ

179 ผลการเรียนรู้ คาสาคญั การวัดและประเมินผล กจิ นสิ ัย วธิ ีการ เครือ่ งมือ 6. มกี จิ นสิ ัยและส่งเสรมิ คุณธรรม สังเกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤตกิ รรม จรยิ ธรรม ค่านยิ มท่ีดี ในการใช้ คอมพวิ เตอร์ หน่วยท่ี 5 เรือ่ ง การคานวณด้วยฟังกช์ ัน จานวน 8 ช่วั โมง ผลการเรยี นรู้ คาสาคัญ การวัดและประเมินผล วธิ กี าร เคร่ืองมือ 3. สรา้ งสูตรและฟังกช็ ันสาเร็จรปู ปฏบิ ตั ิ สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤติกรรม ทางสถิติอย่างงา่ ยเพื่อใชใ้ นการ กิจนิสยั คานวณได้ ตรวจใบงาน ใบงาน 6. มีกิจนสิ ัยและสง่ เสริมคุณธรรม ทดสอบ แบบทดสอบ จรยิ ธรรม ค่านยิ มท่ดี ี ในการใช้ คอมพิวเตอร์ สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤติกรรม หนว่ ยท่ี 6 เรือ่ ง การจัดรปู แบบแผน่ งาน จานวน 4 ช่ัวโมง ผลการเรียนรู้ คาสาคัญ การวดั และประเมินผล วธิ กี าร เครื่องมือ 2. ปฏบิ ัติการปอ้ นและจัดรปู แบบ ปฏิบตั ิ สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม ข้อมูลแตล่ ะชนิดได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 6. มีกจิ นสิ ยั และส่งเสรมิ คุณธรรม กจิ นสิ ยั สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤติกรรม จรยิ ธรรม ค่านิยมทด่ี ี ในการใช้ คอมพิวเตอร์ หน่วยที่ 7 เร่ือง การสรา้ งแผนภูมิ จานวน 6 ช่ัวโมง ผลการเรียนรู้ คาสาคญั การวัดและประเมนิ ผล วิธีการ เครื่องมือ 4. จัดทารายงานในรปู แบบของ ทา สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤตกิ รรม ตารางและแผนภมู ิประเภทตา่ ง ๆ ได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 6. มกี ิจนสิ ยั และส่งเสรมิ คณุ ธรรม กจิ นสิ ยั สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤติกรรม จรยิ ธรรม ค่านิยมที่ดี ในการใช้ คอมพิวเตอร์

180 หน่วยที่ 8 เรอ่ื ง การดแู ละการพิมพ์แผ่นงาน จานวน 2 ชวั่ โมง ผลการเรียนรู้ คาสาคญั การวัดและประเมนิ ผล วิธีการ เครื่องมือ 5. ทาการแสดงผลขอ้ มลู ออกทาง ทา สังเกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤติกรรม จอภาพและเครื่องพิมพ์ได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 6. มกี ิจนสิ ยั และสง่ เสรมิ คุณธรรม กจิ นสิ ัย สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤติกรรม จริยธรรม คา่ นิยมท่ดี ี ในการใช้ คอมพวิ เตอร์

181 ตารางวเิ คราะหผ์ ลการเรียนรู้รายวิชาเพม่ิ เตมิ รหัสวิชา ว 32201 รายวิชา คอมพิวเตอรก์ ราฟกิ กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นที่ 2 หน่วยท่ี 1 เรอ่ื ง ความรูเ้ บ้ืองตน้ เกีย่ วกับคอมพิวเตอรก์ ราฟิก จานวน 4 ชั่วโมง ผลการเรยี นรู้ คาสาคัญ การวัดและประเมินผล วธิ กี าร เครอ่ื งมอื ๑. อธิบายความรูพ้ ้นื ฐานเก่ยี วกับ อธบิ าย สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤติกรรม งานกราฟิก ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ หน่วยท่ี 2 เรื่อง รู้จักกับโปรแกรมกราฟิก จานวน 4 ชั่วโมง ผลการเรียนรู้ คาสาคญั การวัดและประเมนิ ผล วิธกี าร เครื่องมอื ๒. อธบิ ายหลักการใช้งาน อธิบาย สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม คอมพวิ เตอร์ในการออกแบบงาน ตรวจใบงาน ใบงาน กราฟิก ทดสอบ แบบทดสอบ ๓. บอกช่ือและหน้าท่ีการทางานของ บอก สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม สว่ นประกอบต่างๆ ของโปรแกรม ตรวจใบงาน ใบงาน กราฟิก ทดสอบ แบบทดสอบ หน่วยที่ 3 เรือ่ ง การออกแบบงานกราฟกิ จานวน 10 ชั่วโมง ผลการเรียนรู้ คาสาคัญ การวดั และประเมนิ ผล วิธกี าร เครอื่ งมือ ๔. สามารถใชง้ านเครื่องมอื ต่างๆ ของ ใช้ สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤตกิ รรม โปรแกรมในการสรา้ งงานกราฟกิ ได้ สรา้ ง อย่างถูกต้องและเหมาะสม ตรวจใบงาน ใบงาน ประยกุ ใช้ ๕. สามารถประยุกต์ใชง้ านโปรแกรม ทดสอบ แบบทดสอบ กราฟิกในการออกแบบและสรา้ ง ช้ินงานอยา่ งสร้างสรรค์ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤติกรรม ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ หนว่ ยที่ 4 เร่ือง การสร้างงาน Presentations จานวน 18 ช่ัวโมง ผลการเรียนรู้ คาสาคัญ การวัดและประเมินผล วธิ ีการ เครอ่ื งมอื ๔. สามารถใชง้ านเครื่องมือต่างๆ ของ ใช้ สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤติกรรม โปรแกรมในการสร้างงานกราฟกิ ได้ สร้าง อยา่ งถูกต้องและเหมาะสม ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ

182 ผลการเรยี นรู้ คาสาคัญ การวดั และประเมนิ ผล วิธีการ เคร่ืองมอื ๕. สามารถประยกุ ต์ใช้งานโปรแกรม ประยกุ ใช้ สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม กราฟิกในการออกแบบและสรา้ ง ชนิ้ งานอย่างสรา้ งสรรค์ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ

183 ตารางวิเคราะหผ์ ลการเรียนรู้รายวชิ าเพิ่มเติม รหัสวชิ า ว 32202 รายวิชา การผลติ สอื่ สิ่งพิมพ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรียนท่ี 1 หน่วยที่ 1 เรอื่ ง ความรพู้ ื้นฐานเก่ียวกับสือ่ สิ่งพิมพ์ เวลาเรยี น 2 ช่ัวโมง ผลการเรียนรู้ คาสาคญั การวดั และประเมินผล วธิ กี าร เครอ่ื งมอื 1. มคี วามรูค้ วามเขา้ ใจ มคี วามรู้ สังเกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤตกิ รรม เกี่ยวกบั การผลติ ส่ือสิง่ พิมพ์ ตรวจใบงาน ใบงาน ด้วยคอมพิวเตอร์ ทดสอบ แบบทดสอบ เขา้ ใจ สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ หน่วยท่ี 2 เรอ่ื ง หลักการออกแบบสอ่ื สิ่งพิมพ์ เวลาเรียน 4 ช่ัวโมง ผลการเรยี นรู้ คาสาคญั การวัดและประเมินผล วธิ ีการ เครื่องมือ 1. มีความรูค้ วามเข้าใจ มคี วามรู้ สังเกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤติกรรม เกย่ี วกบั การผลติ สื่อส่ิงพมิ พ์ เข้าใจ ดว้ ยคอมพวิ เตอร์ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤติกรรม ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ หน่วยที่ 3 เร่อื ง กระบวนการพมิ พ์ เวลาเรียน 4 ช่ัวโมง ผลการเรียนรู้ คาสาคญั การวดั และประเมินผล วิธกี าร เคร่ืองมือ 1. มคี วามรู้ความเขา้ ใจ มคี วามรู้ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤติกรรม เกี่ยวกบั การผลิตส่ือส่ิงพิมพ์ เขา้ ใจ ดว้ ยคอมพิวเตอร์ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤตกิ รรม ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ

184 หนว่ ยที่ 4 เรอ่ื ง รจู้ ักกบั โปรแกรม InDesign CS6 เวลาเรียน 4 ชั่วโมง ผลการเรียนรู้ คาสาคญั การวัดและประเมินผล วธิ ีการ เครื่องมอื 2. สามารถผลิตสอ่ื สงิ่ พิมพ์ ผลติ สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม ด้วยคอมพวิ เตอร์ได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 3. เห็นคุณค่าความสาคัญของ เหน็ คุณคา่ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤตกิ รรม การผลติ สอ่ื สิง่ พิมพด์ ้วย คอมพิวเตอร์ หน่วยที่ 5 เรอ่ื ง การจัดการไฟลง์ านและเครอื่ งมือพ้นื ฐาน เวลาเรยี น 4 ชว่ั โมง ผลการเรียนรู้ คาสาคญั การวดั และประเมนิ ผล วิธกี าร เครื่องมอื 2. สามารถผลติ ส่ือส่ิงพิมพ์ ผลติ สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤติกรรม ด้วยคอมพวิ เตอร์ได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 3. เหน็ คุณค่าความสาคญั ของ เห็นคณุ คา่ สังเกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤติกรรม การผลติ สอ่ื สง่ิ พิมพ์ดว้ ย คอมพิวเตอร์ หนว่ ยท่ี 6 เรื่อง การทางานกบั ข้อความ เวลาเรยี น 2 ชว่ั โมง ผลการเรยี นรู้ คาสาคญั การวดั และประเมนิ ผล วิธีการ เครื่องมอื 2. สามารถผลติ สอ่ื ส่ิงพิมพ์ ผลติ สังเกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤตกิ รรม ด้วยคอมพิวเตอร์ได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 3. เห็นคุณค่าความสาคัญของ เหน็ คุณคา่ สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤติกรรม การผลิตสื่อสง่ิ พิมพด์ ว้ ย คอมพิวเตอร์ หนว่ ยที่ 7 เร่ือง การปรบั แตง่ และจดั วางข้อความ เวลาเรียน 2 ชัว่ โมง ผลการเรยี นรู้ คาสาคัญ การวดั และประเมินผล วิธกี าร เครื่องมอื 2. สามารถผลติ ส่ือส่ิงพมิ พ์ ผลิต สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤติกรรม ด้วยคอมพิวเตอร์ได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ

185 ผลการเรยี นรู้ คาสาคัญ การวัดและประเมนิ ผล วธิ กี าร เครื่องมอื 3. เหน็ คุณค่าความสาคัญของ เหน็ คณุ ค่า สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤติกรรม การผลติ สอ่ื สง่ิ พิมพด์ ว้ ย คอมพิวเตอร์ หนว่ ยท่ี 8 เร่อื ง การวาดวัตถุประกอบ เวลาเรียน 4 ช่วั โมง ผลการเรียนรู้ คาสาคญั การวัดและประเมินผล วิธกี าร เครอื่ งมือ 2. สามารถผลติ สื่อส่ิงพมิ พ์ ผลิต สังเกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤติกรรม ดว้ ยคอมพิวเตอร์ได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 3. เหน็ คณุ ค่าความสาคญั ของ เห็นคุณคา่ สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม การผลติ สอ่ื ส่งิ พิมพด์ ้วย คอมพิวเตอร์ หน่วยท่ี 9 เรื่อง การใชง้ านวตั ถุ เวลาเรยี น 2 ชวั่ โมง ผลการเรียนรู้ คาสาคญั การวดั และประเมินผล วิธีการ เครอ่ื งมือ 2. สามารถผลิตสื่อสงิ่ พิมพ์ ผลิต สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤตกิ รรม ดว้ ยคอมพิวเตอร์ได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 3. เหน็ คณุ ค่าความสาคญั ของ เหน็ คณุ ค่า สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤตกิ รรม การผลติ สอื่ สิ่งพิมพ์ดว้ ย คอมพวิ เตอร์ หนว่ ยที่ 10 เรอื่ ง ความร้เู รอ่ื งสีและการใช้งานสี เวลาเรยี น 4 ชั่วโมง ผลการเรียนรู้ คาสาคญั การวัดและประเมนิ ผล วิธกี าร เคร่ืองมอื 2. สามารถผลติ สื่อสง่ิ พิมพ์ ผลติ สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤติกรรม ดว้ ยคอมพวิ เตอร์ได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 3. เหน็ คณุ ค่าความสาคัญของ เห็นคณุ คา่ สังเกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤติกรรม การผลิตสอื่ สิ่งพิมพด์ ้วย คอมพวิ เตอร์

186 หน่วยที่ 11 เรื่อง เทคนิคการปรบั แตง่ ภาพ เวลาเรียน 4 ช่วั โมง ผลการเรียนรู้ คาสาคญั การวดั และประเมนิ ผล วิธีการ เคร่อื งมือ 2. สามารถผลติ ส่ือสิง่ พิมพ์ ผลติ สังเกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม ดว้ ยคอมพิวเตอร์ได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 3. เหน็ คณุ ค่าความสาคัญของ เหน็ คณุ ค่า สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤตกิ รรม การผลิตสอ่ื สิ่งพิมพ์ด้วย คอมพิวเตอร์

187 ตารางวเิ คราะห์ผลการเรียนรู้รายวชิ าเพมิ่ เตมิ รหัสวชิ า ว 33201 รายวิชาวิทยาศาสตรใ์ นชีวิตประจาวัน กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรยี นที่ 1 ภาคเรียนท่ี 1 หนว่ ยที่ 1 เร่ืองระบบภมู คิ มุ้ กนั ของรา่ งกาย จานวน 6 ชว่ั โมง ผลการเรยี นรู้ คาสาคญั การวัดและประเมินผล วธิ กี าร เครื่องมอื 1. อธิบายเกย่ี วกบั ระบบภมู ิคุ้มกันของร่างกายและนาความรู้ อธบิ าย สังเกต แบบประเมนิ ไปใช้ในการดูแลรักษาสขุ ภาพได้ พฤติกรรม พฤติกรรม ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ ภาคเรยี นท่ี 1 หน่วยที่ 2 เรื่องหมู่เลอื ดในระบบ ABO และหมู่เลอื ดในระบบ Rh จานวน 3 ช่วั โมง ผลการเรยี นรู้ คาสาคญั การวดั และประเมินผล วิธีการ เครื่องมือ 2. อธิบายข้อมลู เกย่ี วกับหมเู่ ลอื ดในระบบ ABO และหมู่ อธบิ าย สงั เกต แบบประเมนิ เลือดในระบบ Rhได้ พฤติกรรม พฤติกรรม ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ ภาคเรยี นท่ี 1 หนว่ ยท่ี 3 หลกั การให้เลอื ด และปฏกิ ิรยิ าที่เกดิ ในเลอื ด จานวน 4 ชั่วโมง ผลการเรียนรู้ คาสาคญั การวัดและประเมินผล วธิ กี าร เครื่องมือ 3. อธบิ ายหลักการใหเ้ ลือด และปฏกิ ิรยิ าท่เี กิดในเลือดได้ อธิบาย สงั เกต แบบประเมนิ พฤติกรรม พฤติกรรม ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ ภาคเรียนท่ี 1 หนว่ ยที่ 4 เรื่องลมฟา้ อากาศ จานวน 5 ช่ัวโมง ผลการเรียนรู้ คาสาคญั การวัดและประเมนิ ผล วธิ กี าร เครอ่ื งมือ 4.แปลความหมายสัญลกั ษณ์ลมฟา้ อากาศท่ีสาคัญจากแผนท่ี แปล การนาเสนอ แบบประเมนิ การ อากาศ และนาข้อมลู สารสนเทศต่างๆมาวางแผนการดาเนิน ความหมาย นาเสนอ ชวี ิตให้สอดคล้องกับสภาพลมฟ้าอากาศได้

188 ตารางวิเคราะหผ์ ลการเรียนรู้รายวชิ าเพ่ิมเตมิ รหัสวชิ า ว 33202 รายวิชา ชีวโมเลกุล กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรยี นท่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2 หนว่ ยที่ 1 เร่ืองคาร์โบไฮเดรต จานวน 5ชวั่ โมง ผลการเรียนรู้ คาสาคัญ การวัดและประเมินผล วิธกี าร เครื่องมอื 1. ทดลองและอธบิ ายองคป์ ระกอบ ประโยชน์ และปฏกิ ิริยา ทดลอง ทดลอง สังเกต อธบิ าย ทดสอบ บางชนิดของคาร์โบไฮเดรตได้ อธิบาย การวัดและประเมนิ ผล ภาคเรยี นที่ 1 หนว่ ยท่ี 2 เร่ืองไขมันและนา้ มัน จานวน 4 ช่วั โมง วธิ ีการ เครอ่ื งมือ ทดลอง สังเกต ผลการเรยี นรู้ คาสาคัญ อธบิ าย ทดสอบ 2. ทดลองและอธิบายองค์ประกอบ ประโยชน์ และปฏกิ ริ ิยา ทดลอง การวดั และประเมนิ ผล วิธกี าร เครื่องมือ บางชนดิ ของไขมนั และน้ามันได้ อธิบาย ทดลอง สังเกต อธิบาย ทดสอบ ภาคเรียนที่ 1 หน่วยท่ี 3 เรื่องโปรตีนและกรดนิวคลีอิก จานวน 4 ชัว่ โมง การวัดและประเมนิ ผล ผลการเรียนรู้ คาสาคัญ วิธกี าร เครื่องมือ สังเกต แบบสังเกตการ 3. ทดลองและอธบิ ายองค์ประกอบ ประโยชน์ และปฏิกริ ยิ า ทดลอง ทดสอบ ทางานกล่มุ บางชนิดของโปรตนี และกรดนิวคลีอิก อธบิ าย แบบทดสอบ ภาคเรยี นที่ 1 หน่วยที่ 4 เร่ืองปฏิกริ ิยาเคมี จานวน 5 ชั่วโมง คาสาคญั ผลการเรยี นรู้ 4.ทดลอง อธบิ ายและเขยี นสมการของปฏิกิรยิ าเคมีทั่วไปท่ี ทดลอง พบในชวี ิตประจาวัน รวมท้ังอธบิ ายผลของสารเคมีที่มีต่อ อธิบาย สงิ่ มีชีวิตและส่ิงแวดล้อม

189 ตารางวเิ คราะหผ์ ลการเรียนรรู้ ายวิชาเพ่ิมเติม รหัสวิชา ว 33203 รายวิชา เทคโนโลยสี ารสนเทศ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเรียนท่ี 1 หนว่ ยที่ 1 เรอ่ื ง การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศอย่างปลอดภยั เวลาเรียน 16 ชั่วโมง ผลการเรยี นรู้ คาสาคัญ การวดั และประเมินผล วธิ กี าร เครือ่ งมอื 1. ใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศในการ ใช้เทคโนโลยี สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม นาเสนอ แบง่ ปนั ข้อมูลไดอ้ ย่าง นาเสนอ ตรวจใบงาน ใบงาน ปลอดภัย มีจริยธรรม แบง่ ปนั ข้อมลู ทดสอบ แบบทดสอบ 3. มีเจตคติทด่ี ีและเหน็ คุณคา่ ของ เห็นคณุ ค่า สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤตกิ รรม การใช้กระบวนการเทคโนโลยี สารสนเทศ หนว่ ยที่ 2 เรือ่ ง การเปลย่ี นแปลงของเทคโนโลยีสารสนเทศ เวลาเรยี น 20 ชั่วโมง ผลการเรียนรู้ คาสาคัญ การวดั และประเมนิ ผล วธิ ีการ เคร่ืองมอื 2. วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลง วเิ คราะหก์ าร สังเกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤติกรรม เทคโนโลยสี ารสนเทศทม่ี ีผลต่อการ เปล่ียนแปลง ตรวจใบงาน ใบงาน ดาเนินชวี ิต อาชีพ สังคม และ ทดสอบ แบบทดสอบ วัฒนธรรม 3. มีเจตคติท่ีดีและเห็นคุณค่าของ เห็นคุณคา่ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤตกิ รรม การใช้กระบวนการเทคโนโลยี สารสนเทศ

190 โครงสร้างรายวชิ า รหสั วิชา ว ๓1๑๐๑ วิชาวิทยาศาสตรช์ วี ภาพ ระดับชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๔ กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเวลาเรียน 6๐ ชัว่ โมง/ภาคเรียน สดั ส่วนคะแนน 70:30 หน่วยท่ี 1 เรอื่ ง สิง่ มชี วี ติ ในสิ่งแวดล้อม จานวน 14 ชวั่ โมง มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวช้ีวดั สาระการเรียนรู้ เวลา ก่อน น้าหนกั คะแนน ปลาย รวม - ไบโอม (ช่วั โมง) กลาง ภาค ว. 1.1 ม.๔/๑ สืบคน้ ขอ้ มลู และอธิบาย ภาค กลาง หลงั ความสัมพันธข์ องสภาพทางภูมศิ าสตร์กับ 4 ภาค กลาง -6 ความหลากหลายของไบโอม และ 4 ยกตวั อย่างไบโอมชนดิ ต่างๆ ภาค 2- ว. 1.1 ม.4/2 สืบคน้ ข้อมูล อภิปราย - การเปลย่ี นแปลง 4 4 2 - - 6 สาเหตุ และยกตัวอย่างการเปล่ียนแปลง แทนท่ขี องระบบ แทนทีข่ องระบบนเิ วศ นเิ วศ ว. 1.1 ม.4/3 สบื ค้นข้อมลู อธบิ ายและ - การเปลี่ยนแปลง 4 2 2 - - 4 ยกตวั อยา่ งเกยี่ วกับการเปลีย่ นแปลงของ ขององค์ประกอบ องคป์ ระกอบทางกายภาพและทางชีวภาพที่ ทางกายภาพและ มผี ลตอ่ การเปล่ียนแปลงขนาดของประชากร ทางชวี ภาพ ส่ิงมชี ีวติ ในระบบนเิ วศ ว. 1.1 ม.4/4 สบื ค้นขอ้ มูลและอภิปราย - ปญั หาและ 2 2 2 - -4 เกยี่ วกับปญั หาและผลกระทบทมี่ ีต่อ ผลกระทบท่ีมตี ่อ ทรพั ยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอ้ ม พร้อม ทรัพยากรธรรมชาติ ท้งั นาเสนอแนวทางในการอนุรกั ษ์ และสิ่งแวดล้อม ทรัพยากรธรรมชาติและการแก้ไขปัญหา - แนวทางในการ ส่ิงแวดลอ้ ม อนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติ และการแก้ไข ปญั หาส่งิ แวดล้อม

191 หนว่ ยที่ 2 เร่ือง องคป์ ระกอบของส่งิ มชี ีวิต จานวน 7 ช่ัวโมง มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ชว้ี ดั สาระการเรียนรู้ เวลา ก่อน นา้ หนกั คะแนน ปลาย รวม (ชวั่ โมง) กลาง กลาง หลงั ภาค ว. 1.2 ม.4/1 อธิบายโครงสร้างและ - โครงสร้างและ ภาค ภาค กลาง สมบตั ิของเยอ่ื หุ้มเซลล์ทีส่ มั พันธก์ ับการ สมบตั ขิ องเย่อื หุ้ม 7 -8 ลาเลยี ง และเปรียบเทียบการลาเลียงสาร เซลล์ทส่ี ัมพันธ์กบั 4 ภาค ผ่านเยอื่ หุม้ เซลล์แบบต่างๆ การลาเลยี ง - การลาเลียงสาร 4- ผ่านเยอ่ื หมุ้ เซลล์ แบบตา่ งๆ หน่วยท่ี 3 เรอื่ ง การรักษาดุลยภาพของสง่ิ มชี ีวติ จานวน 12 ชั่วโมง มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชว้ี ัด สาระการเรียนรู้ เวลา ก่อน น้าหนกั คะแนน ปลาย รวม (ช่วั โมง) กลาง กลาง หลงั ภาค ว. 1.2 ม.4/2 อธิบายการควบคมุ ดุลย - การควบคุมดุลย ภาค ภาค กลาง -4 ภาพของน้าและสารในเลือดโดยการทางาน ภาพของนา้ และ 2 ของไต สารในเลอื ดโดย 2 ภาค -4 การทางานของไต 2- ว. 1.2 ม.4/3 อธิบายการควบคมุ ดุลย - การควบคุมดลุ ย 22 -4 ภาพของกรด-เบสของเลือดโดยการทางาน ภาพของกรด-เบส 2- ของไตและปอด ของเลือดโดยการ 22 ทางานของไตและ 2- ว. 1.2 ม.4/4 อธบิ ายการควบคมุ ดลุ ย ปอด ภาพของอุณหภูมภิ ายในร่างกายโดยระบบ - การควบคมุ ดุลย หมุนเวยี นเลอื ด ผิวหนัง และกลา้ มเน้อื โครง ภาพของอุณหภูมิ ร่าง ภายในรา่ งกาย

192 หนว่ ยท่ี 3 เร่อื ง การรกั ษาดุลยภาพของส่ิงมีชีวิต จานวน 12 ชว่ั โมง น้าหนักคะแนน มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ชี้วดั สาระการเรียนรู้ เวลา ก่อน กลาง หลงั ปลาย รวม (ชวั่ โมง) กลาง ภาค กลาง ภาค ภาค ภาค ว. 1.2 ม.4/5 อธิบาย และเขียนแผนผัง - การตอบสนอง 2 3 2 - -5 เก่ยี วกบั การตอบสนองของรา่ งกายแบบไม่ ของรา่ งกายแบบไม่ จาเพาะ และแบบจาเพาะต่อสิ่งแปลกปลอม จาเพาะ และแบบ ของรา่ งกาย จาเพาะต่อส่งิ แปลกปลอมของ ร่างกาย สอบกลางภาคเรยี นที่ 1 29 25 20 - - 45 ว. 1.2 ม.4/6 สืบคน้ ข้อมูล อธิบาย และ - โรคหรืออาการที่ 2 - - 1 2 3 ยกตวั อยา่ งโรคหรืออาการที่เกดิ จากความ เกดิ จากความ ผดิ ปกตขิ องระบบภมู คิ ุ้มกนั ผิดปกตขิ องระบบ ภมู คิ ้มุ กัน ว. 1.2 ม.4/7 อธิบายภาวะภมู ิคมุ้ กนั - ภาวะภูมคิ ้มุ กัน 2 - - 1 2 3 บกพร่องท่ีมสี าเหตมุ าจากการตดิ เชือ้ HIV บกพร่องที่มีสาเหตุ มาจากการตดิ เช้อื HIV

193 หนว่ ยท่ี 4 เรื่อง การดารงชีวิตของพชื จานวน 8 ชว่ั โมง นา้ หนักคะแนน มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวช้ีวัด สาระการเรียนรู้ เวลา กอ่ น หลัง กลาง ปลาย รวม (ชัว่ โมง) กลาง กลาง ภาค ภาค ภาค ภาค ว. 1.2 ม.4/8 ทดสอบ และบอกชนดิ ของ - ชนดิ ของ 2 - - 2 24 สารอาหารท่ีพืชสงั เคราะห์ได้ สารอาหารท่ีพืช สงั เคราะห์ ว. 1.2 ม.4/9 สบื ค้นขอ้ มูล อภิปราย และ - การใชป้ ระโยชน์ 1 - - 2 2 4 ยกตวั อย่างเกย่ี วกับ การใช้ประโยชน์จากสาร จากสารต่างๆ ที่พชื ต่างๆ ท่ีพชื บางชนดิ สร้างข้นึ บางชนิดสรา้ งข้นึ ว. 1.2 ม.4/10 ออกแบบการทดลอง - ปจั จยั ภายนอกที่ 2 - - 2 2 4 ทดลอง และอธิบาย เกย่ี วกบั ปจั จัยภายนอก มีผลตอ่ การ ทมี่ ีผลต่อการเจริญเติบโตของพืช เจรญิ เตบิ โตของพชื ว. 1.2 ม.4/11 สบื คน้ ขอ้ มลู เก่ียวกับสาร - สารควบคมุ การ 2 - - 2 2 4 ควบคมุ การเจริญเตบิ โตของพืชท่มี นุษย์ เจรญิ เตบิ โตของพืช สงั เคราะหข์ ึน้ และยกตัวอยา่ งการนามา ประยุกต์ใชท้ างด้านการเกษตรของพืช ว. 1.2 ม.4/12 สงั เกต และอธบิ ายการ - การตอบสนอง 1 - - 2 2 4 ตอบสนองของพชื ต่อสิ่งเร้าในรูปแบบตา่ งๆที่ ของพชื ตอ่ สง่ิ เร้าใน มผี ลตอ่ การดารงชีวติ รูปแบบตา่ งๆท่ีมีผล ต่อการดารงชวี ติ

194 หนว่ ยท่ี 5 เรื่อง พันธุกรรม จานวน 14 ช่ัวโมง นา้ หนกั คะแนน มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ช้ีวดั สาระการเรียนรู้ เวลา ก่อน กลาง หลัง ปลาย รวม (ช่ัวโมง) กลาง ภาค กลาง ภาค ว. 1.3 ม.4/1 อธิบายความสมั พนั ธ์ - ความสัมพนั ธ์ ภาค ภาค ระหวา่ งยนี การสังเคราะหโ์ ปรตีน และ ระหว่างยีน การ 2 24 ลกั ษณะทางพนั ธกุ รรม สังเคราะหโ์ ปรตนี - -2 และลักษณะทาง พันธกุ รรม ว. 1.3 ม.4/2 อธิบายหลกั การถ่ายทอด - หลกั การถา่ ยทอด 4 - - 3 2 5 ลักษณะทถ่ี ูกควบคุมด้วยยีนที่อย่บู น ลกั ษณะทถ่ี ูก โครโมโซมเพศและมลั ตเิ ปิลแอลลลี ควบคมุ ด้วยยนี ท่ีอยู่ บนโครโมโซมเพศ และมัลติเปิลแอล ลีล ว. 1.3 ม.4/3 อธบิ ายผลที่เกิดจากการ - ผลทีเ่ กดิ จากการ 3 - - 2 2 4 เปลย่ี นแปลงลาดบั นิวคลีโอไทด์ในดีเอน็ เอต่อ เปล่ียนแปลงลาดบั การแสดงลักษณะของส่ิงมชี วี ิต นิวคลีโอไทดใ์ นดี เอ็นเอต่อการแสดง ลักษณะของ สิ่งมีชีวติ ว. 1.3 ม.4/4 สืบคน้ ขอ้ มูลและ - มวิ เทชนั 3 - - 2 24 ยกตัวอยา่ งการนามวิ เทชันไปใชป้ ระโยชน์ ว. 1.3 ม.4/5 สืบคน้ ข้อมลู และอภปิ ราย - ผลของเทคโนโลยี 3 - - 2 4 6 ผลของเทคโนโลยที างดีเอน็ เอท่มี ีต่อมนษุ ย์ ทางดเี อ็นเอท่ีมตี ่อ และส่งิ แวดล้อม มนษุ ยแ์ ละ สงิ่ แวดลอ้ ม

195 หนว่ ยที่ 6 เรอื่ ง ววิ ัฒนาการของสิ่งมีชวี ิต จานวน 3 ช่ัวโมง นา้ หนกั คะแนน มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชว้ี ัด สาระการเรียนรู้ เวลา กอ่ น กลาง หลัง ปลาย รวม (ชวั่ โมง) กลาง ภาค กลาง ภาค ภาค ภาค ว. 1.3 ม.4/6 สบื ค้นข้อมลู อธบิ าย และ - ความหลากหลาย 3 - - 2 4 6 ยกตวั อยา่ งความหลากหลายของสงิ่ มชี ีวติ ซึ่ง ของสง่ิ มชี ีวิต เป็นผลมาจากวิวัฒนาการ สอบปลายภาคเรยี นท่ี 1 29 - - 25 30 55 สัดส่วนคะแนน ระหวา่ งภาค : กลางภาค : ปลายภาค = 50 : 20 : 30 คะแนนระหว่างภาค 50 คะแนน 25 คะแนน - คะแนนก่อนกลางภาค 25 คะแนน - คะแนนหลงั กลางภาค 20 คะแนน คะแนนกลางภาค 30 คะแนน คะแนนปลายภาค 100 คะแนน คะแนนรวม