แผนปฏิบัติการ ประจำปี 2564

แผนปฏิบัติการ ประจาปีการศกึ ษา 256๔ ระดบั การศึกษาปฐมวยั และขัน้ พน้ื ฐาน โรงเรียนไทยรฐั วิทยา 107 (บ้านหนองไมแ้ ดง) สานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 1 สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร 1

แผนปฏบิ ัตกิ าร ประจาปีการศึกษา 256๔ ระดบั การศกึ ษาปฐมวัยและขน้ั พ้ืนฐาน โรงเรยี นไทยรฐั วิทยา 107 (บ้านหนองไมแ้ ดง) สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 1 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร 2

คำนำ โรงเรียนไทยรฐั วิทยำ 107 (บ้ำนหนองไม้แดง) สังกัดสำนักงำนเขตพืน้ ที่กำรศึกษำประถมศึกษำ นครสวรรค์ เขต 1 มคี วำมมงุ่ มนั่ ทจี่ ะพัฒนำคณุ ภำพกำรศกึ ษำ ภำรกจิ และหน้ำทีค่ วำมรับผิดชอบใหม้ ี ประสิทธภิ ำพสงู สดุ ตำมแนวทำงกำรปฏริ ปู กำรศึกษำ ของกระทรวงศกึ ษำธกิ ำร ดังนน้ั ในปีกำรศึกษำ 2564 จึงได้จัดทำแผนปฏบิ ัติรำชกำรประจำปีขนึ้ โดยให้สอดคล้องกับกำรประกันคุณภำพกำรศึกษำของ สถำนศกึ ษำ เพื่อเปน็ แนวทำงในกำรบรหิ ำรงำน / โครงกำร ตำมงบประมำณที่ได้รับจดั สรรใหบ้ รรลุ วัตถปุ ระสงค์ ในกำรจัดทำแผนปฏิบัติรำชกำรประจำปี 256๔ โรงเรยี นได้รบั ควำมรว่ มมือจำก คณะครู คณะกรรมกำรสถำนศกึ ษำ เปน็ อย่ำงดีย่ิง จงึ ใครข่ อขอบคุณไว้ ณ โอกำสนี้ และหวงั เปน็ อยำ่ งยิ่งวำ่ แผนปฏิบัติรำชกำรฉบับนี้ จะเปน็ เคร่ืองมือสำคัญในกำรบริหำรงำนสถำนศึกษำนิติบุคคล และกำรจัดกิจกรรม กำรเรียนรตู้ ำมหลักสตู ร อนั ส่งผลให้นกั เรยี นมคี ุณลักษณะทีพ่ ึงประสงคต์ ่อไป โรงเรยี นไทยรัฐวิทยำ 107 (บำ้ นหนองไม้แดง) พฤษภำคม 256๔ ก

สารบัญ หนา้ ก คานา ข สารบญั 1 สว่ นที่ 1 บทนา 1 - ประวตั ิโรงเรยี น 2 - นโยบำยและอำนำจหน้ำท่ีของโรงเรียนไทยรฐั วทิ ยำ 107 3 (บ้ำนหนองไมแ้ ดง) 13 - ขอ้ มลู พน้ื ฐำนของโรงเรยี น 13 ส่วนท่ี 2 17 - สรปุ อัตรำกำรเขำ้ เรยี นปกี ำรศกึ ษำ 256๔ - สรุปกำรมีส่วนรว่ มของทุกภำคสว่ นและกำรระดมทรพั ยำกรเพื่อ 18 18 กำรจดั กำรศกึ ษำปกี ำรศกึ ษำ 256๔ 18 ส่วนที่ 3 ทิศทางการพฒั นาการศึกษา 19 19 - วิสัยทัศน์ 20 - พนั ธกิจ 22 - เป้ำหมำย 23 - คำ่ นิยม 25 - กลยุทธ์ - แผนงำน/ผลผลิต 26 - ผลกำรดำเนนิ งำนในสว่ นท่สี อง 27 ส่วนที่ 4 โครงการ กิจกรรมประจาปี 256๔ 27 การศึกษาปฐมวัย 32 - สรุปโครงกำรระดับปฐมวัย ประจำปีกำรศกึ ษำ 256๔ 37 - โครงกำรระดับปฐมวยั ประจำปีกำรศึกษำ 256๔ 43 1. โครงกำรสขุ ภำพดี เด็กสรำ้ งได้ 2. โครงกำรเสริมสรำ้ งสุนทรยี ภำพดำ้ นดนตรแี ละศลิ ปวฒั นธรรม 3. โครงกำรพัฒนำพัฒนำกำรด้ำนสตปิ ญั ญำของเด็กปฐมวยั 4. โครงกำรคุณธรรมนำเดก็ ปฐมวัย ข

สารบญั (ต่อ) หน้า การศึกษาข้ันพืน้ ฐาน 49 สรปุ โครงกำรระดับกำรศึกษำขน้ั พน้ื ฐำน ประจำปีกำรศกึ ษำ 256๔ 55 โครงกำรระดบั กำรศึกษำข้นั พนื้ ฐำน ประจำปีกำรศึกษำ 256๔ 55 1. โครงกำรจัดหลกั สูตร กระบวนกำรจัดกำรเรียนรู้ และกจิ กรรมพฒั นำ ผ้เู รยี นอย่ำงรอบดำ้ น 60 2. โครงกำรพัฒนำทักษะภำษำอังกฤษ 64 3. โครงกำรยกระดับผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำติ (NT , O-NET, RT และกำรทดสอบข้อสอบกลำง) ประจำปกี ำรศึกษำ ๒๕๖4 71 4. โครงกำรสง่ เสริมควำมเปน็ เลศิ ทำงวิชำกำร 77 5.โครงกำรสร้ำงและส่งเสริมควำมเป็นพลเมืองดีตำมรอยพระยุคลบำท ดำ้ นกำรศกึ ษำสู่กำรปฏิบัติอย่ำงยั่งยืน 83 6. โครงกำรส่งเสริมประชำธปิ ไตยในโรงเรยี น 88 7. โครงกำรส่งเสริมผเู้ รยี นให้เปน็ ผู้ใชส้ อ่ื อยำ่ งร้เู ท่ำทันและผลติ ส่อื สร้ำงสรรคด์ ้วยมวลชนศึกษำ 92 8. โครงกำรส่งเสรมิ สุขภำวะทด่ี แี ละมสี ุนทรยี ภำพด้ำนศลิ ปะดนตรี/ นำฏศิลป์กีฬำ/นันทนำกำร 98 9. โครงกำรสง่ เสริมคุณธรรมจริยธรรมและค่ำนยิ มท่พี งึ ประสงค์ 104 10. โครงกำรโรงเรยี นคุณธรรม 108 11. โครงกำรส่งเสริมกิจกรรมวนั สำคญั ของไทย 113 12.โครงกำรพัฒนำบุคลำกรสูม่ อื อำชีพ 119 13. โครงกำรกำรประกนั คณุ ภำพภำยในของสถำนศึกษำ 126 14. โครงกำรนเิ ทศภำยในสถำนศึกษำ 131 15. โครงกำรบรหิ ำรงำนกำรเงนิ บญั ชี และพสั ดุ 135 16. โครงกำรสนับสนนุ กำรจัดกำรศกึ ษำของสถำนศกึ ษำ 139 17. โครงกำรโรงเรียนสุจริต 143 18. โครงกำรกำรจัดกิจกรรมตำมนโยบำย จดุ เน้น แนวทำงกำรปฏริ ูป กำรศึกษำเพือ่ พฒั นำและส่งเสรมิ สถำนศกึ ษำให้ยกระดับคุณภำพสูงข้นึ 147 19. โครงกำรพัฒนำห้องสมุดสกู่ ำรเรียนรู้ดว้ ยตนเอง 152 20. โครงกำรจดั สภำพแวดล้อมและกำรบริกำรท่ีส่งเสริมใหผ้ ู้เรยี นพฒั นำตำม ธรรมชำตเิ ตม็ ศักยภำพ ค

สารบัญ (ต่อ) หน้า 21. โครงกำรสถำนศกึ ษำเปน็ สังคมแหง่ กำรเรียนรู้ 156 22. โครงกำรประชำสมั พนั ธ์โรงเรียน 160 23. โครงกำรส่งเสริมนโยบำยกำรจดั กำรศึกษำอยำ่ งมคี ณุ ภำพ 164 (เรยี นฟรี ๑๕ ปี ) 169 24. โครงกำรระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียน 174 25. โครงกำรพัฒนำคุณภำพกำรจดั กำรศึกษำนักเรียนทบ่ี กพร่อง 180 ทำงกำรเรียนร้แู ละพิกำรเรยี นรวม/เรยี นร่วม 186 26. โครงกำรพฒั นำทักษะกำรคิดของผเู้ รยี น 191 27. โครงกำรส่งเสรมิ ทกั ษะกำรทำงำนของผ้เู รียน 195 28. โครงกำรวิจยั ชน้ั เรียนเพอ่ื พฒั นำกำรเรียนรู้ 198 29. โครงกำรผลติ และใช้สือ่ นวตั กรรมท่ีเออื้ ต่อกำรเรียนรู้ 202 30. โครงกำรศกึ ษำแหล่งเรยี นรู้ท้องถิน่ 207 31. โครงกำรพฒั นำหลกั สตู รส่อื มวลชนศกึ ษำและนวัตกรรม 32. โครงกำรพัฒนำครู บุคลำกรและนักเรียนในกำรใช้ส่อื อย่ำง 212 สรำ้ งสรรค์ 212 ส่วนท่ี 5 การบริหารแผนสู่การปฏิบัติ 213 214 - กำรขบั เคลื่อนกำรพัฒนำผูเ้ รยี นตำมจดุ เนน้ ของ สพฐ. 214 - กำรจดั สรรทรพั ยำกรเพื่อกำรขบั เคลือ่ นแผนปฏิบัตกิ ำร 215 - ปัจจัยควำมสำเร็จ 216 - กระบวนกำรนำแผนสูก่ ำรปฏิบตั ิ - ปฏิทินกำรบริหำรแผนสู่กำรปฏบิ ตั ิ 218 - ควำมเหน็ ชอบของคณะกรรมกำรสถำนศึกษำ 229 230 ภาคผนวก - ปฏทิ ินกำรเบิกจ่ำยเงินโครงกำร ปีกำรศกึ ษำ 256๔ 231 - รำยช่ือคณะทำงำน - บนั ทึกข้อควำมขออนุมัตกิ ำรใช้แผนปฏิบตั กิ ำรประจำปีของ ง โรงเรยี น ปกี ำรศกึ ษำ 256๔ - คำสง่ั แต่งตั้งคณะกรรมกำรจัดทำแผนปฏบิ ตั กิ ำรประจำปี กำรศึกษำ 256๔

ส่วนที่ 1 บทนา ประวัตโิ รงเรียนไทยรฐั วิทยา 107 (บา้ นหนองไม้แดง) ข้อมูลท่ัวไป โรงเรียนไทยรัฐวิทยำ 107 (บ้ำนหนองไม้แดง) ที่ตั้ง ตำบล นิคมเขำบ่อแก้ว อำเภอ พยุหะคีรี จังหวัด นครสวรรค์ สงั กัด สำนักงำนเขตพืน้ ทก่ี ำรศึกษำประถมศึกษำนครสวรรค์ เขต 1 โทร 056-200667 เปิดสอนระดับชั้น อนบุ ำล 1 ถงึ ระดับชน้ั มัธยมศึกษำปที ่ี 3 เนือ้ ที่ 11 ไร่ เขตพน้ื ท่บี รกิ ำรตำบลนคิ มเขำ บ่อแก้วหม่ทู ่ี 1, 2, 3, 4, 14, 15, 16 และระดบั มัธยมศึกษำ ตำบลนิคมเขำบ่อแกว้ หมทู่ ี่ 1 – 7 ,10 – 16 ระดบั มัธยมศกึ ษำ ตำบลสระทะเล หมูท่ ี่ 1 – 10 เวบ็ ไซด์ https://data.bopp-obec.info/web/?School_ID=1060220400 , http://www.facebook.com/โรงเรียนบ้ำนหนองไมแ้ ดง พยุหะคีรี นครสวรรค์ โทรศพั ท์ 056-200667 ประวตั โิ รงเรยี นโดยย่อ โรงเรยี นไทยรัฐวิทยำ 107 (บำ้ นหนองไม้แดง) ตั้งอย่เู ลขท่ี 111 หมทู่ ี่ 1 บำ้ นหนองไม้แดง ตำบล นิคมเขำบ่อแก้ว อำเภอพยุหะคีรี จังหวัดนครสวรรค์ รหัสไปรษณีย์ 60130 สำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำ ประถมศึกษำนครสวรรค์ เขต 1 สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำข้ันพ้ืนฐำน กระทรวงศึกษำธิกำร โรงเรียนบ้ำนหนองไม้แดงเปิดทำกำรสอนเม่ือวันที่ 8 มิถุนำยน 2490 ซ่ึงชำวบ้ำนและเจ้ำอำวำสวัดหนอง ไม้แดงได้ร่วมกันก่อสร้ำงโรงเรียนข้ึนเป็นอำคำรไม้ยกพ้ืน หลังคำมุงจำกอำศัยท่ีดินของวัดหนองไม้แดงเป็น สถำนท่ีก่อสร้ำงโรงเรียน โดยมีนำยโพธิ์ ปำนอินทร์ ดำรงตำแหน่งครูใหญ่คนแรก ตั้งอยู่บนเนื้อที่ทั้งหมด 7 ไร่ 1 งำน ปัจจุบันวดั หนองไมแ้ ดงบรจิ ำคที่ดนิ เพ่ิมเติม รวมพ้ืนทเ่ี ป็น 11 ไร่ เดิมชอื่ โรงเรียนบ้ำนหนองไม้แดง ได้ทำกำรเข้ำร่วมโรงเรียนไทยรัฐวิทยำ ปีกำรศึกษำ 2560 โดย ผู้อำนวยกำรวิทยำ ทองโสม จึงได้เปล่ียนช่ือ เป็นโรงเรียนเป็นไทยรัฐวิทยำ 107 (บ้ำนหนองไม้แดง) จนถึงปัจจุบัน ปัจจุบันโรงเรียนได้พัฒนำปรับปรุง อำคำรเรียนโดยมีอำคำรเรียน 2 หลัง เป็นแบบ สปช. 105/29 จำนวน 12 ห้อง และแบบ สปช. 105/29 จำนวน 4 ห้อง ชั้นล่ำงมูลนิธิไทยรัฐได้ปรบั ปรุงเป็นห้องประชุม 1 ห้อง ห้องเกียรติยศ 1 ห้อง อีก ทั้งมูลนิธิไทยรัฐยังได้สร้ำงโรงอำหำร และห้องน้ำจำนวน 8 ห้อง 1 หลัง โรงเรียนมีอำคำรประกอบ คือ หอ้ งสมดุ รวมใจ 1 หลัง (ซึ่งได้รับบรจิ ำคจำกชำวบำ้ นและผมู้ จี ติ ศรทั ธำ) และโรงฝกึ งำน 1 หลัง ปจั จุบันเปดิ สอบตง้ั แตร่ ะดบั ชนั้ อนบุ ำล 1 ถงึ ระดับชั้น มธั ยมศกึ ษำปที ่ี 3 โดยมีนำยวทิ ยำ ทองโสม ดำรงตำแหนง่ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี นบำ้ นหนองไม้แดง ตัง้ แต่วนั ที่ 1 ธันวำคม 255๘ ข้อมลู ผบู้ ริหาร ผูอ้ ำนวยกำรโรงเรียน ช่อื สิบเอกกรุณำ อนิ ทร์ประสทิ ธ์ิ E-Mail : [email protected] โทรศพั ท์ 089-9442966 วฒุ กิ ำรศกึ ษำสูงสุด กำรศกึ ษำมหำบัณฑติ สำขำ กำรบริหำรกำรศกึ ษำ มหำวทิ ยำลัยนเรศวร ดำรงตำแหน่งต้งั แต่วันท่ี 25 พฤศจิกำยน 2562 จนถงึ ปัจจบุ ัน 1

นโยบายและอานาจหน้าทีข่ องโรงเรียนไทยรฐั วิทยา ๑๐๗ (บ้านหนองไมแ้ ดง) นโยบาย เป็นสถำนศึกษำที่ให้ควำมสำคัญต่อผู้เรียน โรงเรียนได้กำหนดนโยบำยต่ำงๆ เพ่ือพัฒนำผู้เรียนและ โรงเรียนให้มีคุณภำพตำมมำตรฐำนกำรศึกษำขั้นพ้ืนฐำนเพ่ือกำรประกันคุณภำพภำยในของสถำนศึกษำ ได้แก่ กำรพัฒนำบุคลำกรใหม้ ีควำมพร้อมในกำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นรู้กำรปรับสภำพแวดล้อมและทรัพยำกรเพื่อกำร เรียนรู้กำรมุ่งพัฒนำผู้เรียนให้มีควำมเป็นเลิศทำงด้ำนวิชำกำรและเทคโนโลยีปลูกฝังผู้เรียนด้ำน คุณธรรม จริยธรรม และค่ำนิยม 12 ประกำร มีนิสัยรักกำรอ่ำน พัฒนำผู้เรียนด้ำนสุนทรียภำพ อนุรักษ์ควำมเป็นไทย และธรรมชำติสิ่งแวดล้อม มุ่งสร้ำงควำมสัมพันธ์ที่ดีระหว่ำงโรงเรียนกับชุมชน และมุ่งพัฒนำกำรนำแนวคิด ปรัชญำเศรษฐกิจพอเพียงและกำรเข้ำสู่ประชำคมอำเซียนไปประยุกต์ใช้ในชีวิ ตประจำวันนอกจำกนี้โรงเรียน บ้ำนหนองไม้แดงยังกำหนดนโยบำยส่งเสริมให้ผู้เรียนมีควำมศรัทธำและเช่ือมั่นกำรปกครองในระบบ ประชำธิปไตยอนั มีพระมหำกษัตริยเ์ ป็นประมขุ ปลูกฝังให้ผเู้ รยี นรจู้ กั อนั ตรำยของยำเสพติด และรู้จักกำรปอ้ งกัน ตนเองใหห้ ่ำงไกลจำกยำเสพตดิ รว่ มท้ังมงุ่ พฒั นำกำรจัดกำรศึกษำใหม้ ีคุณภำพและไดม้ ำตรฐำน อานาจหนา้ ท่ขี องโรงเรียน 1. จดั ทำนโยบำย แผนพฒั นำ และมำตรฐำนกำรศึกษำของสถำนศกึ ษำ ให้สอดคล้องกบั นโยบำย มำตรฐำนกำรศึกษำ แผนกำรศกึ ษำ แผนพฒั นำกำรศกึ ษำข้ันพน้ื ฐำน ของ สพป.นว.1 สพฐ.และควำมต้องกำร ของท้องถิ่น 2. วเิ ครำะห์กำรจัดต้งั งบประมำณเงนิ อุดหนุนทวั่ ไปของสถำนศึกษำ และแจง้ กำรจัดสรรงบประมำณท่ี ได้รับให้เจ้ำหน้ำท่ีท่ีเกี่ยวข้องรับทรำบ รวมทั้งกำกับตรวจสอบ ติดตำม กำรใช้จ่ำยงบประมำณของของ สถำนศกึ ษำ 3. ประสำน สง่ เสรมิ สนับสนนุ และพฒั นำหลักสูตรรว่ มกับสถำนศกึ ษำในเขตพนื้ ท่ีกำรศึกษำ 4. กำกับ ดูแล ติดตำม และประเมินผลคุณภำพภำยในสถำนศึกษำเพื่อรองรับกำรประเมินภำยนอก ของหน่วยงำนต้นสงั กัด สมศ. หรอื หนว่ ยงำนทีเ่ กี่ยวข้องอ่นื ๆ 5. ศึกษำ วิเครำะห์ วิจัย และรวบรวมขอ้ มลู สำรสนเทศด้ำนกำรศกึ ษำ เพ่ือปรับปรงุ พฒั นำในดำ้ น กำรศึกษำของสถำนศกึ ษำ 6. ประสำนกำรระดมทรพั ยำกรดำ้ นต่ำง ๆ รวมทงั้ ทรพั ยำกรบคุ คล เพอื่ สง่ เสริม สนับสนนุ กำรจัดและพัฒนำกำรศกึ ษำในสถำนศึกษำ 7. จัดระบบประกนั คณุ ภำพกำรศึกษำ และประเมนิ ผลของสถำนศกึ ษำ 8. ดำเนนิ กำรและประสำน ส่งเสรมิ สนับสนนุ กำรวจิ ยั และพัฒนำกำรศึกษำของสถำนศกึ ษำ 9. ประสำน ส่งเสรมิ กำรดำเนินกำรของคณะอนุกรรมกำร คณะกรรมกำรและคณะทำงำน ด้ำนกำรศึกษำของสถำนศึกษำ 10. ประสำนกำรปฏิบตั ริ ำชกำรทวั่ ไปกบั องค์กรหรอื หน่วยงำนตำ่ ง ๆ ทั้งภำครฐั เอกชน และองค์กรปกครองส่วนท้องถนิ่ 11. ปฏิบัติหน้ำที่อ่ืนเก่ียวกับกิจกำรภำยในของสถำนศึกษำท่ีมิได้ระบุให้เป็นหน้ำที่ของหน่วยงำนใด โดยเฉพำะ หรอื ปฏบิ ัติงำนอน่ื ทีไ่ ดร้ บั มอบหมำย 2

แผนที่แสดงที่ตั้งของโรงเรยี นไทยรัฐวิทยา 107 (บ้านหนองไม้แดง) สานักงานเขตพ้ืนที่ การศึกษา สีแ่ ยกเขำทอง แยกเนนิ มะกอก เวชพงษ์ สี่แยกพยุหะ 3

โรงเรียนไทยรฐั วทิ ยา ๑๐๗ (บา้ นหนองไม้แดง) มพี ื้นทท่ี ั้งหมด 11 ไร่ โดยมีอาคารเรยี น และ อาคารประกอบ ดังน้ี 1. อำคำรภูมิธรรม 2. ห้องสมุด 3. โรงฝึกงำน 4. อำคำร 100 กำพล 5. โรงอำหำร 6. ส้วมหญิง 7. สนำมกีฬำ 8. สนำมฟตุ ซอล 9. ท่ีจอดรถ 10.สนำมวอลเล่ย์บอล 11.หอ้ งพยำบำล 12.ส้วมชำย 13.ลำนเอนกประสงค์ 14.ฐำนเรยี นรู้ BBL 15.ซุ้มพระ 16.บ้ำนพักครู 17.เรอื นเพำะชำ 18.ถนนหมู่บำ้ น แผนผงั อาคาร สง่ิ ปลกู สรา้ งโรงเรยี นไทยรฐั วิทยา ๑๐๗(บ้านหนองไม้แดง) ปรชั ญาของโรงเรยี น ปัญญำโลกัสสมิง ปชั โชโต หมำยถงึ ปญั ญำเป็นแสงสวำ่ งในโลก คาขวญั ประจาโรงเรยี น รักเรียน เพยี รเขยี นอำ่ น สำนสัมพันธ์ชุมชน พฒั นำตนสคู่ วำมเป็นพลเมืองดี อตั ลกั ษณข์ องโรงเรยี น เป็นพลเมืองดี มีทักษะสรำ้ งองคค์ วำมรูด้ ้ำนส่ือมวลชนศกึ ษำ เอกลักษณข์ องโรงเรยี น มคี วำมรสู้ ือ่ มวลชน พฒั นำตนสู่ควำมเป็นพลเมืองดี เอกลกั ษณ์ดา้ นคณุ ธรรมจริยธรรม เป็นพลเมืองดี มีน้ำใจ 4

สญั ลักษณ์ประจาโรงเรยี น สีประจาโรงเรียน สแี ดง เขยี ว ขอ้ มูลพ้นื ฐาน (ปีการศึกษา 256๔) อำยุ ระดบั กำรศกึ ษำสงู สุด ขอ้ มูลบุคลากร ตำ่ กว่ำ สงู กว่ำ ต่ำกว่ำ ป.ตรี สงู กวำ่ หมำยเหตุ เพศ 50ปี 50ปี ป.ตรี ป.ตรี 1- ประเภทบคุ ลำกร ชำย หญิง 93 ผู้อำนวยกำร 1- -- - -1 4- ขำ้ รำชกำรครู 48 -- - 57 -- พนักงำนรำชกำร - - 1- -- 1๕ 3 ครูอตั รำจำ้ ง -4 -4- ครูพเี่ ล้ยี งฯ -- --- เจ้ำหน้ำทธี่ ุรกำร - - --- นกั กำร/ภำรโรง 1 - 1- - รวม 6 1๒ 198 ข้อมูลนักเรยี น จานวนนกั เรยี นปกี ารศกึ ษา ๒๕6๔ รวม 17๓ คน (ขอ้ มูล ณ วันที่ 25 มถิ นุ ายน 256๔) ระดับชัน้ รวมอนุบำล เรียน รวมประถม รวมมัธยม รวมพื้นฐำน รวมทั้งหมด อ.2 อ.3 ป.1 ป.2 ป.3 ป.๔ ป.๕ ป.๖ ม.1 ม.2 ม.3 จานวนห้อง 1 1 2 1 1 1 1 1 1 6 1 1 1 3 9 11 ชำย 6 9 15 7 7 10 8 13 8 53 7 11 10 28 81 96 เพศ 5 11 5 4 6 8 9 11 43 6 8 9 23 66 77 หญิง 6 รวม 12 14 26 12 11 16 16 22 19 96 13 19 19 51 147 173 เฉลีย่ ตอ่ ห้อง 12 14 13 12 11 16 16 22 19 16 13 19 19 17 17 16 5

ขอ้ มูลนกั เรียน ปัจจบุ นั โรงเรียนมีข้อมูลเกยี่ วกับจำนวนนกั เรียน ( ข้อมูล ณ วนั ที่ 25 มถิ ุนำยน 256๔) ดงั น้ี 1) จำนวนนกั เรยี นในเขตพืน้ ที่บริกำรท้งั หมด 560 คน 2) มีนกั เรียนท่ีมีควำมบกพร่องเรียนรว่ ม 19 คน 3) มีนักเรียนท่ีมีภำวะทุพโภชนำ 10 คน 4) มนี กั เรยี นท่ีมีปัญญำเปน็ เลิศ - คน 5) มนี กั เรยี นท่ตี ้องกำรควำมชว่ ยเหลือเป็นพเิ ศษ 20 คน 6) จำนวนนกั เรยี นตอ่ หอ้ งเรียนเฉลย่ี 16 คน ตอ่ ห้องเรยี น 7) สดั สว่ นครตู อ่ นกั เรยี น 1: 11 8) จำนวนนกั เรียนทอี่ อกกลำงคนั ในปีปจั จุบนั 3 คน 9) สถิติกำรขำดเรียนตอ่ เดอื น 5 วัน 10) นกั เรียนท่ีทำชื่อเสียงใหแ้ ก่โรงเรยี น 1 คน 11) นกั เรียนทต่ี กซ้ำชนั้ ๓ คน 12) นักเรียนท่ีอยู่ในภำวะเสี่ยง - คน (เอดส์ ยำเสพตดิ อบำยมขุ ) 13) จำนวนนกั เรียนจำแนกตำมระดับชั้นทเี่ ปิดสอนเฉล่ยี ต่อหอ้ ง 17 คน ข้อมูลโรงเรยี น อาคารสถานท่ี 1.) โรงเรยี นบ้ำนหนองไม้แดง มอี ำคำรเรียนและอำคำรประกอบ ดังนี้ 1. อำคำรเรียน แบบ สปช.๑๐๕/๒๙ จำนวน 2 หลงั - สรำ้ งเมื่อ ปี พ.ศ. 2539 จำนวน ๑๒ ห้องเรียน จำนวน 1 หลงั - สร้ำงเมื่อ ปี พ.ศ. 2559 จำนวน 4 ห้องเรียน ใตถ้ นุ โล่ง จำนวน 1 หลัง ปัจจบุ ันปรบั ปรงุ ชน้ั ลำ่ งเป็นหอ้ งประชมุ 1 หอ้ ง และห้องเกียรติยศ 1 ห้อง หอ้ งน้ำใตบ้ ันได 2 หอ้ ง โดยใชง้ บประมำณของมูลนธิ ไิ ทยรัฐ ปี พ.ศ. 2561 2. อำคำรโรงอำหำรสรำ้ งโดยใชง้ บประมำณของมลู นธิ ิไทยรฐั จำนวน 1 หลงั 3. อำคำรหอสมุด สรำ้ งด้วยเงินบริจำค เมื่อปี พ.ศ. 2555 จำนวน 1 หลงั ขนำด 105 ตำรำงเมตร 4. บ้ำนพกั ครู แบบ ๓๐๑ จำนวน ๑ หลงั 5.สว้ ม -แบบ สปช.601/26 สรำ้ งเม่ือปี พศ. 2546 จำนวน 1 หลัง -สรำ้ งโดยใชง้ บประมำณของมลู นธิ ิไทยรัฐ เมือ่ ปี พ.ศ. 2561 จำนวน 1 หลัง 6. สนำมวอลเลยบ์ อล จำนวน ๑ สนำม 7. ลำนกฬี ำอเนกประสงค์ งบ อบต. จำนวน ๑ ลำน 8. ถงั นำ้ ซเี มนต์ แบบ ฝ.๓๐ พิเศษ จำนวน ๑ ชดุ 9. สนำมฟุตบอล จำนวน 1 สนำม 2.) จำนวนห้องเรยี นทง้ั หมด ๑๑ ห้อง จำแนกเป็น 1. ระดบั ปฐมวยั 2 ห้อง 2. ระดับประถมศึกษำ 6 ห้อง 3. ระดบั มัธยมศึกษำ 3 หอ้ ง 6

งบประมาณและทรัพยากร ขอ้ มลู ทรัพยำกรท่จี ำเป็น คอมพิวเตอรโ์ รงเรยี นบำ้ นหนองไมแ้ ดง มีคอมพวิ เตอรท์ ้ังหมด 24เครอ่ื ง ใชเ้ พอ่ื กำรเรยี นกำรสอน จำนวน 6 เครอื่ ง ใชเ้ พือ่ สบื ค้นขอ้ มลู ทำงอินเทอรเ์ น็ต จำนวน 1 เครื่อง ใช้ในงำนบริหำร งำนธรุ กำร จำนวน 1 เครือ่ ง หอ้ งที่จดั ไว้ใช้ปฏิบัติกิจกรรมเฉพำะมีทั้งหมด 3 ห้อง ได้แก่ ห้องวิทยำศำสตร์ ห้องคอมพิวเตอร์ ห้องสอื่ พืน้ ทีป่ ฏิบัตกิ จิ กรรมนันทนำกำร ได้แก่ สนำมกฬี ำ สนำมเด็กเลน่ BBL (เครอ่ื งเลน่ สนำม) ข้อมลู ดา้ นงบประมาณ งบประมำณท่ีใช้ในปกี ำรศกึ ษำ ๒๕64 เป็นเงิน 7,207,235 บำท จาแนกตามประเภทเงนิ งบประมาณ ประเภท จานวนเงนิ ( บาท ) งบบุคลำกร 5,953,800.๐๐ งบดำเนนิ งำน 1,253,435.00 งบลงทนุ - งบประมาณทัง้ สิ้น 7,207,235.00 จาแนกตามประเภทเงนิ งบดาเนินงาน จำนวน ( บำท ) ประเภทเงนิ งบดำเนินงำน 500,000.๐๐ เงินอาหารกลางวัน 90,000.00 เงินอุดหนนุ นักเรียนยากจน เงนิ คา่ พาหะนะนกั เรียน - เงินเรยี นฟรี ๑๕ ปี อย่างมีคุณภาพ 431,214.๐๐ เงินอุดหนนุ รายหวั 232,221.00 เงนิ กองทนุ เพิ่มผลผลิตเพื่อโครงการอาหารกลางวัน รวมงบดำเนนิ งำน - 1,253,435.00 7

แหล่งเรยี นรแู้ ละภมู ิปัญญาท้องถน่ิ โรงเรียนมีห้องสมุดจำนวน 1 หลงั ขนำดพ้ืนที่ 105 ตำรำงเมตร เปน็ อำคำรแยกจำกห้องเรียนมี จำนวนหนงั สอื ให้นกั เรียนใช้บริกำรในห้องสมุดทัง้ หมด 1,200 เลม่ กำรสืบค้นหนงั สือและกำรยืม กำรคืน ใชร้ ะบบแยกตำมกลุ่มสำระกำรเรยี นรู้ จำนวนนกั เรียนที่ใชห้ อ้ งสมดุ ในปีกำรศึกษำ 256๓ เฉลย่ี ๑๐๐ คน ต่อวัน คิดเป็นรอ้ ยละ 5๗.14 แหล่งเรยี นรู้ นอกจำกหอ้ งสมุดแลว้ มแี หล่งเรียนรใู้ นหอ้ งเรียนอื่นอีกคือ ห้องวทิ ยำศำสตร์ ห้อง คอมพวิ เตอร์ ห้องเรยี นรวม นอกจำกนโี้ รงเรียนยงั มีแหลง่ เรียนรภู้ ำยนอกห้องเรยี นท่ีอยู่ในบริเวณโรงเรียนและ นอกโรงเรียนใหน้ ักเรยี นได้ศกึ ษำค้นควำ้ ดงั สถิตดิ ังต่อไปน้ี แหล่งเรยี นรใู้ นโรงเรียน สถติ กิ ำรใช้ แหลง่ เรียนรูภ้ ำยนอกโรงเรียน สถิติกำรใช้ ชอื่ แหลง่ เรยี นรู้ (จำนวนครง้ั (จำนวนคร้ังต่อปี) ชือ่ แหลง่ เรยี นรู้ 1. สวนสมนุ ไพร ต่อปี) 2. สนำมเดก็ เล่น BBL 15 1. วดั หนองไม้แดง 3. แปลงเกษตร 20 2. เขำถำ้ พระ 10 4. ลำนเลำ่ นทิ ำน 15 3. ถำ้ เขำกระเด็น 5 5. ห้องสหกรณ์ 15 4. เขำถำ้ ข่อย 5 20 5. เมืองโบรำณบ้ำนโคกไม้เดน/ 5 1 บ้ำนโคกหิน สภาพชุมชนโดยรวม สภำพชุมชนรอบๆบริเวณโรงเรียนมีลักษณะเป็นชุมชนที่ต้ังบ้ำนเรือนกระจำยอยู่บริเวณรอบๆ เขำถ้ำ ข่อย ซึ่งเป็นสถำนท่ีตั้งของโรงเรียนด้วย ประกอบด้วยหมู่บ้ำนใหญ่ๆ 2 หมู่บ้ำน คือ หมู่บ้ำนหลังเขำ และ หมู่บ้ำนหนองไม้แดง มีประชำกรประมำณ 580 คน ซ่ึงส่วนใหญ่ประกอบอำชีพเกษตรกรรม และรับจ้ำง บรเิ วณใกลโ้ รงเรยี นโดยรอบประกอบด้วย วัด หมู่บำ้ น และภเู ขำ การศกึ ษาของผู้ปกครอง ตำ่ กวำ่ ปริญญำตรี รอ้ ยละ 100 ปริญญำตรี รอ้ ยละ 0 สงู กว่ำปรญิ ญำตรี รอ้ ยละ 0 อาชพี หลักของผู้ปกครอง รบั รำชกำร ร้อยละ 1 คำ้ ขำย ร้อยละ 15 เกษตรกร ร้อยละ 75 รบั จ้ำง รอ้ ยละ 55 ไมม่ ีอำชพี ร้อยละ 0 อ่ืนๆ รอ้ ยละ 14 8

ศาสนาท่ผี ปู้ กครองนบั ถือ ร้อยละ 100 ศำสนำพุทธ รอ้ ยละ 0 คริสต์ ร้อยละ 0 อิสลำม รอ้ ยละ 0 ฮินดู รำยไดเ้ ฉลี่ยของผูป้ กครองต่อครอบครัวต่อปี 15,000-25,000 บำท จำนวนคนตอ่ ครอบครวั โดยเฉลี่ย 4 คนต่อครอบครวั 9

โครงสร้างการบรหิ ารงานโรงเรียนไทยรฐั วทิ ยา 107 (บา้ นหนองไม้แดง) คณะกรรมการสถานศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน ผู้อานวยการโรงเรยี น คณะกรรมการบริหาร สิบเอกกรณุ า อนิ ทรป์ ระสทิ ธ์ ดา้ นการบรหิ ารวชิ าการ ดา้ นการบรหิ ารงบประมาณ ด้านการบริหารงานบุคคล ดา้ นการบริหารทวั่ ไป นายประยทุ ธ พบิ รู ณ์ สิบเอกกรุณา อนิ ทรป์ ระสิทธ์ิ นางจาเรียง พง่ิ กนั นางสาวปญั ญรตั น์ ไทยอนุ่ สมบตั ิ กลุม่ งานพฒั นาหลักสตู ร กลมุ่ นโยบายและแผน กลมุ่ วางแผนอตั รากาลงั กล่มุ งานอานวยการ ปัญญรตั น์/ บุษรำ / ณฐั พล ประยทุ ธ /จำเรยี ง จำเรียง / จฑุ ำรัตน์/สุวิมล/ จุฑำรัตน์/สุภทั รำ/ปญั ญรัตน์ กลุ่มงานบรหิ ารทรพั ยส์ นิ กลุม่ งานทะเบยี นประวัติคร/ู รววิ รรณ กล่มุ งานประกนั คุณภาพ จำเรียง /ประยุทธ/ณฐั พล/ชุตกิ ำญจน์ เครอ่ื งราชฯ การศกึ ษา จำเรยี ง/สภุ ัทรำ กลมุ่ งานอาคารสถานที่/ กลุ่มงานประกนั ชีวติ นักเรยี น สง่ิ แวดล้อม ปัญญรัตน/์ สุภทั รำ ประยทุ ธ กล่มุ งานสารบรรณ สชุ ำติ /ประยทุ ธ / ณฐั พล กลมุ่ งานการวัดผล จุฑำรตั น์/รวิวรรณ ประเมนิ ผล กลมุ่ งานเทคโนโลยี ณฐกร/ออ้ มใจ สารสนเทศ ณฐกร/ตรีรัตน์ กลุม่ งานวิจยั ผลติ สอ่ื กลุม่ งานประเมินผลการ กลมุ่ งานประชาสมั พนั ธ์ นวตั กรรมและเทคโนโลยี ปฏิบตั งิ าน ณฐกร/ณฐั พล/ทพิ วรรณ ณฐกร / กมลชนก สิบเอกกรณุ ำ/จำเรียง/ประยทุ ธ กลุ่มงานปกครองนักเรียน กลมุ่ งานการจดั การ เรียนร่วม ณัฐพล/จำเรยี ง/ทิพวรรณ สุภัทรำ /ปญั ญรัตน์ /สุจำรี กล่มุ งานแนะแนว และ ทุนการศกึ ษา กลุ่มงานหอ้ งสมดุ ประยุทธ/จำเรยี ง/สภุ ทั รำ สจุ ำรี/ตรรี ตั น์ 10

การจัดแผนผงั ครูประจาชน้ั เรียน ผู้อานวยการสถานศึกษา โรงเรยี นไทยรัฐวิทยา 107 (บ้านหนองไม้แดง) ระดบั ชัน้ ก่อนประถมศึกษา ประถมศกึ ษา มธั ยมศึกษา ครปู ระจาวิชา อนบุ ำล 2 อ.รววิ รรณ ป. 1 อ.สุภทั รำ ม. 1 อ.ประยุทธ ผอ. โรงเรียน อนุบำล 3 อ. บุษรำ ป. 2 อ.ปญั ญรตั น์ อ. ณฐกร อ. สวุ ิมล ป. 3 อ.ออ้ มใจ อ. จำเรยี ง ป. 4 อ.สจุ ำรี ม. 2 อ.จฑุ ำรตั น์ ป. 5 อ.ชุติกำญจน์ อ.ณัฐพล ป. 6 อ.กมลชนก ม. 3 อ.สุชำติ อ.ตรรี ัตน์ อ.ทพิ วรรณ 11

แผนภูมกิ ารบริหารงานวิชาการ โรงเรยี นไทยรัฐวทิ ยา 107 (บ้านหนองไม้แดง) นำยวทิ ยำ ทองโสม ผ้อู านวยการโรงเรียน นำงสำวปัญญรัตน์ ไทยอนุ่ สมบตั ิ หวั หน้าฝ่ายวิชาการ หวั หน้าสายชัน้ หัวหนำ้ สำยช้ัน ปฐมวยั หวั หนำ้ สำยชั้น ป.1-ป.3 หัวหน้ำสำยชน้ั ป.4-ป.6 หัวหนำ้ สำยชนั้ ม.1-ม.3 นำงสำวบษุ รำ จ่ันผ่อง นำยประยทุ ธ พิบูรณ์ นำงสภุ ัทรำ ฉิมพลีสวรรค์ นำงสำวกมลชนก บญุ เพียร หัวหนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภำษำไทย คณิตศำสตร์ วทิ ยำศำสตร์ ภำษำอังกฤษ นำงสภุ ทั รำ ฉมิ พลสี วรรค์ นำงสำวกมลชนก บญุ เพียร นำงสำวชุตกิ ำญจน์ ว่องวิกำรณ์ นำงสำวทพิ วรรณ ทรัพย์ขำ ศลิ ปะ กำรงำนอำชีพ สังคม ฯ/หนำ้ ท่ีพลเมือง สขุ ศึกษำ พลศกึ ษำ นำยสุชำติ ฉัตรตรรี ตั น์ นำยประยุทธ พบิ ูรณ์ นำยณฐั พล จนั ทรเ์ กิด นำงสำวปญั ญรัตน์ ไทยอนุ่ สมบัติ กำรศึกษำปฐมวัย กจิ กรรมแนะแนว กจิ กรรมชุมนมุ กิจกรรมลกู เสือ นำงสำวบุษรำ จั่นผ่อง นำงสำวสุจำรี คลำ้ ยสี นำยณัฐพล จันทรเ์ กิด นำงสำวปัญญรัตน์ ไทยอนุ่ สมบัติ กจิ กรรมนักเรยี นเรยี นรวม กิจกรรมลดเวลำเรียนเพม่ิ เวลำรู้ กจิ กรรมสือ่ สำรมวลชน นำงสภุ ทั รำ ฉมิ พลีสวรรค์ นำงสำวอ้อมใจ ยงั เฟ่อื ง นำยณฐกร น่วมอนิ ทร์ 12

สว่ นที่ 2 สรปุ อตั รำกำรเข้ำเรียนปีกำรศึกษำ 2564 (ขอ้ มลู กำรรับนกั เรียนเมื่อเทียบกบั ประชำกรวัยเรียนในพื้นท่เี ขตบริกำร) ดจู ำกขอ้ มลู สำมโนประชำกร (10 มถิ ุนำยน 2563) อายุ จานวน เข้าเรยี น ร.ร.นี้ เข้าเรียนท่ี ร.ร.อ่ืน ไม่เขา้ เรียน หมายเหตุ (ป)ี (คน) (คน) (คน) (คน) 4 22 12 10 - 5 24 14 10 - 6 25 12 13 - 7 22 11 11 - 8 27 16 11 - 9 30 16 14 - 10 30 22 8 - 11 31 19 12 - 12 74 13 61 - 13 94 19 75 - 14 95 16 79 - 15 86 3 83 - รวม 560 173 387 - ประเภทบุคลำกร จำนวนบคุ ลำกร (คน) ผู้บรหิ าร 1 ครปู ระจาการ 14 พนักงานราชการ - ครูอัตราจา้ ง 1 ครูพ่เี ลย้ี ง - เจ้าหน้าท่ีธุรการ - อนื่ ๆ ระบุ อัตราจา้ ง งบ รร. 2 รวม 18 13

ระดบั การศกึ ษาภาคบงั คบั (ระดบั ประถมศึกษา-มธั ยมศกึ ษา) ผลสัมฤทธิท์ างการเรียนปกี ารศึกษา 2563 ระดบั การศึกษาภาคบังคับ(ระดบั ประถมศึกษา-มัธยมศึกษา) ผลการทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) ช้ัน ป.6 (O-NET) กลุ่มสำระ กำรทดสอบเปรียบเทียบ(คะแนนเฉลย่ี ) กำรเรยี นรู้ ปี ก.ศ. 2560 ปี ก.ศ. 2561 ปี ก.ศ. 2562 ปี ก.ศ. 2563 ภำษำไทย ร.ร. เขต ชำติ ร.ร. เขต ชำติ คณติ ศำสตร์ ร.ร. เขต ชำติ ร.ร. เขต ชำติ วทิ ยำศำสตร์ 42.56 45.88 46.58 50.75 56.42 56.20 ภำษำองั กฤษ 49.77 55.23 55.90 40.88 48.64 49.07 28.33 36.49 37.12 29.00 35.75 37.50 24.64 31.85 32.90 31.00 29.98 29.99 37.00 38.92 39.12 31.57 39.12 39.93 24.57 34.81 35.55 36.57 39.14 38.78 24.72 34.90 36.34 29.67 38.00 39.24 24.46 32.96 34.42 35.75 43.83 43.55 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาแหง่ ชาติ (องค์การมหาชน) ช้ัน ม.3 (O-NET) กลุ่มสำระกำร กำรทดสอบเปรยี บเทียบ (คะแนนเฉลี่ย) เรยี นรู้ ปี ก.ศ. 2560 ปี ก.ศ. 2561 ปี ก.ศ. 2562 ปี ก.ศ. 2563 ภำษำไทย ร.ร. เขต ชำติ ร.ร. เขต ชำติ คณิตศำสตร์ ร.ร. เขต ชำติ ร.ร. เขต ชำติ วทิ ยำศำสตร์ 46.83 47.31 48.29 39.38 52.63 54.29 ภำษำองั กฤษ 47.83 52.62 54.42 48.13 53.67 55.14 24.00 25.55 26.30 22.33 24.32 25.46 24.33 29.07 30.04 22.93 26.03 26.73 33.33 31.98 32.28 25.42 29.74 29.89 34.17 35.23 36.10 27.10 29.67 30.07 25.67 29.56 30.45 26.25 33.47 34.38 25.50 28.58 29.45 30.40 32.06 33.25 ผลการประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษา ระดับชาติ (NT) ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 ปีการศกึ ษา 2562 - 2563 ดา้ น ปกี ารศึกษา 2662 ปีการศกึ ษา 2563 ควำมสำมำรถด้ำนภำษำ (ภำษำไทย) ร.ร. เขต ชาติ ร.ร. เขต ชาติ 38.43 45.20 46.46 38.07 40.96 40.47 ควำมสำมำรถทำงดำ้ นคำนวณ 42.26 43.20 44.94 44.96 49.09 47.46 (คณิตศำสตร)์ 40.35 44.20 45.70 41.51 45.03 43.97 รวม 2 ดำ้ น 14

ผลการประเมนิ ความสามารถด้านการอ่านออกของผ้เู รียน (RT) ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2562 - 2563 ดา้ น ปีการศกึ ษา 2662 ปีการศกึ ษา 2563 กำรอ่ำนออก ร.ร. เขต ชาติ ร.ร. เขต ชาติ 88.40 67.85 68.50 85.77 72.22 74.14 กำรอำ่ นรเู้ รื่อง 84.40 72.54 72.81 86.88 70.29 71.86 รวม 2 สมรรถนะ 86.40 70.19 70.66 86.33 71.21 73.02 15

ผลการประเมนิ มาตรฐานการศึกษา (สมศ.) รอบสาม ระดับปฐมวัย มำตรฐำน นำ้ หนกั คะแนน ระดับ คะแนน ที่ได้ คณุ ภำพ มำตรฐำนที่ 1 ผลกำรจัดกำรศึกษำ 4.50 ดมี ำก 4.50 ดีมำก กลมุ่ ตัวบง่ ชพ้ี ื้นฐำน 4.00 8.00 ดี ตัวชว้ี ดั ที่ 1 5.00 10.00 ดี ดีมำก ตวั ชวี้ ัดท่ี 2 5.00 2.50 2.50 ดมี ำก ตวั ชว้ี ดั ที่ 3 5.00 ดีมำก 2.30 ตัวชี้วัดท่ี 4 10.00 ดมี ำก 13.50 ตัวชว้ี ดั ที่ 5 10.00 ดมี ำก 2.00 กล่มุ ตัวบง่ ชอ้ี ตั ลักษณ์ ดี 30.00 ตัวชี้วัดท่ี 9 2.50 ดี 4.80 ตัวช้ีวัดท่ี 10 2.50 88.60 ดมี ำก ดี กลุ่มตวั บ่งชีม้ ำตรกำรสง่ เสริม ตวั ชว้ี ัดที่ 11 2.50 มำตรฐำนที่ 2 กำรบริหำรจัดกำรศึกษำ กลุม่ ตัวบง่ ชพ้ี ้ืนฐำน ตวั ชว้ี ดั ที่ 7 15.00 กลมุ่ ตวั บ่งชี้มำตรกำรส่งเสริม ตวั ช้วี ดั ที่ 12 2.50 มำตรฐำนท่ี 3 มำตรฐำนท่ีวำ่ ดว้ ยกำรจดั กำรเรียนกำรสอนท่ี เน้นผ้เู รียนเปน็ สำคญั กลมุ่ ตวั บง่ ชี้พน้ื ฐำน ตัวชี้วัดท่ี 6 35.00 มำตรฐำนท่ี 4 มำตรฐำนทีว่ ำ่ ดว้ ยกำรประกนั คุณภำพภำยใน 5.00 ตัวชว้ี ัดที่ 8 ผลรวมคะแนนทง้ั หมด 100.00 16

ผลการประเมนิ มาตรฐานการศึกษา (สมศ.) รอบสาม ระดบั การศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน มาตรฐาน น้าหนัก คะแนน ระดับคณุ ภาพ คะแนน ทไ่ี ด้ มำตรฐำนท่ี 1 ผลกำรจัดกำรศกึ ษำ ดีมำก กลมุ่ ตัวบ่งชพ้ี ้ืนฐำน 10.00 9.53 ดีมำก ตวั ชี้วนั ที่ 1 10.00 9.48 ตัวชว้ี นั ท่ี 2 10.00 8.97 ดี ตวั ช้ีวันที่ 3 10.00 8.29 ดี ตัวชี้วนั ท่ี 4 20.00 7.72 ต้องปรับปรงุ ตัวชว้ี นั ท่ี 5 5.00 5.00 ดมี ำก กลมุ่ ตัวบ่งชอ้ี ตั ลกั ษณ์ 5.00 5.00 ดมี ำก ตัวชี้วันที่ 9 5.00 4.60 ดมี ำก ตวั ชี้วนั ท่ี 10 กลุ่มตวั บ่งชี้มำตรกำรสง่ เสริม 5.00 4.80 ดมี ำก ตวั ชว้ี ันที่ 11 5.00 4.00 ดี มำตรฐำนที่ 2 กำรบรหิ ำรจดั กำรศกึ ษำ กลมุ่ ตัวบ่งชี้พน้ื ฐำน 10.00 8.00 ดี ตัวชี้วนั ที่ 7 กลมุ่ ตวั บง่ ชี้มำตรกำรสง่ เสริม 5.00 4.80 ดีมำก ตัวชว้ี นั ท่ี 12 100.00 80.19 ดี มำตรฐำนท่ี 3 มำตรฐำนทีว่ ่ำด้วยกำรจดั กำรเรียนกำร สอนที่เนน้ ผูเ้ รยี นเป็นสำคญั กลมุ่ ตัวบง่ ชพ้ี ้นื ฐำน ตัวชี้วันที่ 6 มำตรฐำนที่ 4 มำตรฐำนทวี่ ่ำด้วยกำรประกันคุณภำพ ภำยใน ตวั ช้วี ันที่ 8 ผลรวมคะแนนท้ังหมด สรุปการมีส่วนรว่ มของทุกภาคส่วนและการระดมทรพั ยากรเพอ่ื การจัดการศกึ ษา ปีการศึกษา 2564 สอบถามเจ้าหน้าทีก่ ารเงนิ รายการ เปน็ เงนิ /คิดเปน็ ผสู้ นบั สนุน เงิน (บาท) เงนิ บริจำคเพ่ือเป็นทนุ กำรศึกษำนักเรียน/ เอกชน/หำ้ งรำ้ น/บุคคลท่วั ไปใน สงิ่ ก่อสร้ำงในสถำนศึกษำ - ชมุ ชนและนอกชมุ ชน 17

ส่วนที่ 3 ทิศทางการจัดการศึกษา 1. ปรชั ญาโรงเรยี นไทยรัฐวิทยา 107 (บ้านหนองไม้แดง) ปญั ญำโลกสั สมงิ ปัชโชโต หมำยถงึ ปญั ญำเป็นแสงสวำ่ งในโลก 2. คาขวัญโรงเรียนไทยรัฐวิทยา 107 (บ้านหนองไม้แดง) รกั เรยี น เพยี รเขียนอ่ำน สำนสัมพันธ์ชมุ ชน อดทนมีมำนะ มงุ่ สรำ้ งตนเปน็ พลเมอื งดี 3. อตั ลักษณ์ เปน็ พลเมืองดี มีทักษะสรำ้ งองค์ควำมรดู้ ้ำนส่ือมวลชนศึกษำ 4. เอกลกั ษณข์ องสถานศกึ ษา มีควำมร้สู อื่ มวลชน พฒั นำตนสคู่ วำมเป็นพลเมืองดี 5.เอกลักษณด์ ้านคณุ ธรรมจรยิ ธรรม เปน็ พลเมืองดี มนี ้ำใจ 6. วิสยั ทศั นข์ องโรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๑๐๗ (บ้านหนองไมแ้ ดง) ภำยในปี ๒๕๖๖ โรงเรยี นไทยรฐั วทิ ยำ ๑๐๗ (บำ้ นหนองไมแ้ ดง) จดั กำรศึกษำแบบมสี ่วนร่วมอย่ำงมี คณุ ภำพตำมมำตรฐำนกำรศึกษำ น้อมนำศำสตรพ์ ระรำชำ ตำมปรชั ญำเศรษฐกจิ พอเพียง ม่งุ เน้นใหผ้ ู้เรยี นมี คณุ ธรรม นำจิตอำสำ สร้ำงควำมเป็นพลเมืองดี ใช้เทคโนโลยีเพอ่ื กำรเรียนรู้ สู่ส่ือมวลชนสรำ้ งสรรค์ บนพ้ืนฐำน ทักษะอำชีพ 7. พันธกจิ ของโรงเรียน (MISSION) ๑. กำรศกึ ษำทป่ี ลกู ฝงั ให้ผเู้ รียนมคี วำมรักในสถำบันชำติ ศำสนำ พระมหำกษัตรยิ ์ และกำรปกครองระบอบประชำธปิ ไตยอันมีพระมหำกษัตรยิ ์เป็นประมุข ๒. จดั กำรศกึ ษำทีเ่ น้นกระบวนกำรพัฒนำผเู้ รียนให้มีผลสัมฤทธิ์ทำงวิชำกำรตำมมำตรฐำนกำรศกึ ษำ ขนั้ พืน้ ฐำน ๓. สง่ เสริมให้ผู้เรียนเป็นพลเมืองดี มที ักษะสร้ำงองค์ควำมรู้ดำ้ นส่อื มวลชนศกึ ษำ ๔. จดั กำรศกึ ษำที่สง่ เสรมิ ให้ผู้เรยี นเป็นคนดีมคี ุณธรรมจรยิ ธรรมตำมคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ ๕. พฒั นำบุคลำกรครใู นสถำนศกึ ษำให้มที ักษะวิชำชีพตำมจรรยำบรรณวิชำชพี ครู ๖. บริหำรจดั กำรใหม้ ปี ระสทิ ธิภำพ โดยยึดหลกั ธรรมำภบิ ำล ๗. จดั ให้มสี ภำพแวดลอ้ มภำยในและภำยนอกห้องเรียนทเ่ี อื้อต่อกำรจัดกำรเรยี นรู้ ๘. จดั ให้โรงเรยี นเป็นแหล่งเรียนรู้ด้ำนสอื่ มวลชลศกึ ษำ ๙. สร้ำงโอกำสใหป้ ระชำกรวัยเรยี นทกุ คนได้รับกำรศกึ ษำอยำ่ งทว่ั ถงึ และเสมอภำค ๑๐. อบรม พฒั นำครใู หจ้ ัดกำรเรยี นกำรสอนทีเ่ น้นผูเ้ รยี นเป็นสำคญั 18

๑๑. ใช้หลักสตู รสอ่ื มวลชนศึกษำ และพฒั นำนวตั กรรมกำรเรยี นร้หู ลกั สตู รสอ่ื มวลชนศึกษำ เพือ่ ใชเ้ ปน็ แนวทำงในกำรจัดกำรกำรศึกษำโรงเรียนไทยรัฐวทิ ยำ ๑๒. สง่ เสรมิ ให้ครู บคุ ลำกรทำงกำรศึกษำและผูเ้ รยี นใชส้ ื่ออย่ำงสรำ้ งสรรค์ มีคณุ ธรรมจริยธรรม 8. เป้าหมายของโรงเรยี น ๑. ผเู้ รยี นมีควำมรักในสถำบันชำติ ศำสนำ พระมหำกษัตรยิ ์ และกำรปกครองระบอบประชำธิปไตย อนั มีพระมหำกษัตรยิ ์เป็นประมุข ๒. ผเู้ รยี นมีผลสมั ฤทธทิ์ ำงวชิ ำกำรตำมมำตรฐำนกำรศกึ ษำข้ันพืน้ ฐำน ๓. ผเู้ รียนเปน็ พลเมืองดี มที ักษะสรำ้ งองค์ควำมรู้ดำ้ นสอ่ื มวลชนศึกษำ ๔. ผู้เรยี นเป็นคนดีมีคณุ ธรรมจรยิ ธรรมตำมคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ๕. บคุ ลำกรครูทุกคนในสถำนศกึ ษำ มที กั ษะวิชำชพี ตำมจรรยำบรรณวชิ ำชพี ครู ๖. มรี ะบบกำรบริหำรจัดกำรท่มี ปี ระสิทธภิ ำพตำมหลักธรรมำภบิ ำล ๗. โรงเรยี นมสี ภำพแวดลอ้ มท้ังภำยในและภำยนอกหอ้ งเรียนทเี่ อื้อตอ่ กำรจัดกำรเรียนรู้ ๘. โรงเรยี นมีแหลง่ เรียนรูด้ ำ้ นสอื่ มวลชลศึกษำ ๙. ประชำกรวัยเรียนในเขตพื้นท่ีบรกิ ำรทุกคนได้รับโอกำสเขำ้ ถึงบริกำรทำงกำรศึกษำอย่ำงทว่ั ถงึ และ เสมอภำค ๑๐. ครูจดั กำรเรียนกำรสอนที่เนน้ นกั เรียนเปน็ สำคัญโดยใชร้ ปู แบบท่หี ลำกหลำย ๑๑. โรงเรยี นมหี ลกั สตู รสือ่ มวลชนศึกษำและมีนวตั กรรมส่ือมวลชนศึกษำทีใ่ ชเ้ ป็นแนวทำง ในกำรจัดกำรศึกษำในโรงเรยี นไทยรฐั วิทยำที่มคี ุณภำพ ๑๒. ครู บคุ ลำกรทำงกำรศึกษำและผเู้ รียนใชส้ ื่อได้อย่ำงสร้ำงสรรค์ มีคณุ ธรรมจรยิ ธรรม 9. คา่ นยิ มของโรงเรยี น 1. มีควำมรักชำติ ศำสนำ พระมหำกษัตริย์ 2. ซ่อื สตั ย์ เสยี สละ อดทน มีอดุ มกำรณใ์ นส่งิ ที่ดงี ำมเพื่อส่วนรวม 3. กตญั ญูต่อพ่อแม่ ผูป้ กครอง ครูบำอำจำรย์ 4. ใฝ่หำควำมรู้ หมน่ั ศึกษำเล่ำเรยี นท้งั ทำงตรง และทำงอ้อม 5. รักษำวฒั นธรรมประเพณีไทยอนั งดงำม 6. มีศลี ธรรม รกั ษำควำมสัตย์ หวงั ดีตอ่ ผูอ้ ืน่ เผ่อื แผ่และแบ่งปัน 7. เข้ำใจเรยี นรกู้ ำรเป็นประชำธิปไตย อนั มีพระมหำกษตั ริยท์ รงเปน็ ประมุขที่ถูกต้อง 8. มีระเบียบวนิ ยั เคำรพกฎหมำย ผูน้ อ้ ยรจู้ กั กำรเคำรพผใู้ หญ่ 9. มสี ตริ ู้ตวั รู้คิด รูท้ ำ รูป้ ฏิบตั ติ ำมพระรำชดำรัสของพระบำทสมเดจ็ พระเจ้ำอยหู่ ัว 10. ร้จู กั ดำรงตนอยโู่ ดยใชห้ ลักปรัชญำเศรษฐกิจพอเพียงตำมพระรำชดำรัสของ พระบำทสมเด็จพระ เจำ้ อยูห่ ัว รจู้ กั อดออมไวใ้ ช้เมื่อยำมจำเป็น มีไว้พอกินพอใช้ ถำ้ เหลือกแ็ จกจ่ำยจำหน่ำย และพร้อมทจ่ี ะขยำย กจิ กำรเมื่อมีควำมพร้อม เม่อื มภี ูมคิ ุ้มกันทด่ี ี 11. มคี วำมเข้มแขง็ ทั้งรำ่ งกำย และจติ ใจ ไม่ยอมแพต้ ่ออำนำจฝ่ำยตำ่ หรอื กเิ ลส มคี วำมละอำยเกรง กลัวต่อบำปตำมหลกั ของศำสนำ 12. คำนึงถงึ ผลประโยชน์ของส่วนรวม และของชำติมำกกว่ำผลประโยชน์ของตนเอง 19

10. กลยุทธ์ของโรงเรยี น กลยุทธห์ ลกั ดา้ นพฒั นาคุณภาพผู้เรยี น กลยทุ ธร์ อง กลยทุ ธท์ ่ี 1. พฒั นำผู้เรยี นให้มีผลสัมฤทธิ์ทำงวชิ ำกำรตำมมำตรฐำนกำรศึกษำข้นั พื้นฐำน อยำ่ งมีคณุ ภำพ กลยุทธ์ที่ 2. ส่งเสริมและพฒั นำกำรจัดกำรศึกษำเพ่ือปลกู ฝงั ให้ผเู้ รียนมคี วำมเป็นพลเมืองดี กลยทุ ธ์ที่ ๓. ส่งเสริมผู้เรียนใหเ้ ป็นผใู้ ชส้ ่ืออยำ่ งรู้เทำ่ ทันและผลติ ส่ือสรำ้ งสรรคด์ ้วยมวลชนศกึ ษำ กลยุทธท์ ่ี ๔. สง่ เสริมผู้เรียนใหเ้ ป็นพลเมอื งดมี ีคุณธรรมจริยธรรมตำมคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ กลยทุ ธห์ ลกั ดา้ นเพิม่ ประสิทธิภาพกระบวนการบริหารจัดการ กลยทุ ธ์รอง กลยทุ ธ์ที่ ๕. สง่ เสรมิ และสนบั สนุนให้บุคลำกรในสถำนศกึ ษำมที ักษะวชิ ำชีพตำมจรรยำบรรรณวิชำชพี ครู กลยทุ ธท์ ่ี ๖. พฒั นำกระบวนกำรบริหำรจดั กำรโดยยึดหลกั ธรรมำภบิ ำลอยำ่ งมีประสิทธภิ ำพ กลยทุ ธ์ท่ี ๗. พฒั นำสภำพแวดลอ้ มในโรงเรยี นให้เอ้อื ตอ่ กำรจดั กำรเรียนรู้ กลยุทธ์ท่ี ๘. พฒั นำโรงเรยี นเป็นแหลง่ เรียนรู้ด้ำนสอื่ มวลชลศึกษำ กลยทุ ธ์ที่ ๙. เพิ่มโอกำสในกำรเขำ้ ถงึ บริกำรทำงกำรศึกษำท่ีมีคณุ ภำพ กลยทุ ธห์ ลกั ดา้ นพฒั นากระบวนการจดั การเรียนการสอนทเ่ี นน้ ผู้เรยี นเปน็ สาคัญ กลยุทธร์ อง กลยุทธ์ท่ี ๑๐. พฒั นำกระบวนกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนที่เนน้ ผเู้ รียนเปน็ สำคญั กลยทุ ธ์ที่ ๑๑. พัฒนำหลกั สูตรส่ือมวลชนศึกษำและนวตั กรรมกำรเรยี นรสู้ อื่ มวลศกึ ษำเพื่อใชเ้ ปน็ แนวทำงในกำรจดั กำรศึกษำโรงเรียนไทยรฐั วทิ ยำที่มีคณุ ภำพ กลยุทธ์ที่ ๑๒. ส่งเสรมิ ครู บคุ ลำกรทำงกำรศึกษำและผ้เู รียนใช้สอื่ ได้อยำ่ งสร้ำงสรรค์มีคุณธรรม จริยธรรม 11.มาตรฐานการศึกษาของโรงเรยี น 11.1 มาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน ระดับการศกึ ษาปฐมวัย โรงเรยี นไทยรัฐวทิ ยำ 107 (บำ้ นหนองไม้แดง) พัฒนำคณุ ภำพของผ้เู รียนตำมมำตรฐำนกำรศึกษำ ระดบั ปฐมวยั เพ่ือกำรประกนั คุณภำพภำยในของสถำนศึกษำ พ.ศ. 2561 มจี ำนวน 3 มำตรฐำน 14 ประเด็นพิจำรณำ ซึ่งประกอบด้วย มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเดก็ จำนวน 4 ประเดน็ พิจำรณำ 1.1 มพี ัฒนำกำรดำ้ นรำ่ งกำย แข็งแรง มสี ุขนิสยั ทดี่ ี และดแู ลควำมปลอดภัยของตนเองได้ 1.2 มีพัฒนำกำรด้ำนอำรมณ์ จติ ใจ ควบคุมและแสดงออกทำงอำรมณ์ได้ 1.3 มพี ฒั นำกำรดำ้ นสังคม ชว่ ยเหลอื ตนเอง และเป็นสมำชิกทีด่ ขี องสังคม 20

1.4 มีพัฒนำกำรดำ้ นสตปิ ัญญำ สือ่ สำรได้ มีทักษะกำรคดิ พนื้ ฐำน และแสวงหำควำมรู้ได้ มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ จำนวน 6 ประเดน็ พจิ ำรณำ 2.1 มีหลกั สูตรครอบคลมุ พัฒนำกำรทงั้ 4 ด้ำน สอดคลอ้ งกบั บรบิ ทของท้องถน่ิ 2.2 จดั ครูให้เพียงพอกบั ชนั้ เรียน 2.3 ส่งเสรมิ ให้ครูมีควำมเชยี่ วชำญด้ำนกำรจัดประสบกำรณ์ 2.4 จดั สภำพแวดล้อมและสื่อเพื่อกำรเรียนรู้เพ่ือสนับสนุนกำรจัดประสบกำรณ์ 2.5 ใหบ้ รกิ ำรสือ่ เทคโนโลยีสำรสนเทศและสื่อกำรเรยี นร้เู พื่อสนบั สนนุ กำรจัดประสบกำรณ์ 2.6 มีระบบบริหำรคุณภำพท่ีเปดิ โอกำสให้ผูเ้ ก่ยี วข้องทุกฝำ่ ยมีส่วนร่วม มาตรฐานท่ี 3 การจดั ประสบการณ์ที่เนน้ เด็กเป็นสาคัญ จำนวน 4 ประเด็นพิจำรณำ 3.1 จัดประสบกำรณท์ สี่ ง่ เสริมใหเ้ ด็กมพี ัฒนำกำรทุกดำ้ นอยำ่ งสมดลุ เต็มศักยภำพ 3.2 สร้ำงโอกำสให้เด็กไดร้ บั ประสบกำรณ์ตรง เล่นและปฏบิ ตั ิอยำ่ งมีควำมสุข 3.3 จัดบรรยำกำศทเี่ อ้ือต่อกำรเรยี นรู้ ใช้เทคโนโลยที ่เี หมำะสมกับวยั 3.4 ประเมนิ พฒั นำกำรเด็กตำมสภำพจรงิ และนำผลกำรประเมินพัฒนำกำรเด็กไปปรับปรุงกำรจัด ประสบกำรณ์และพฒั นำเดก็ 11.2 มาตรฐานการศกึ ษาของโรงเรียน ระดบั การศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน โรงเรยี นไทยรฐั วทิ ยำ 107 (บ้ำนหนองไม้แดง) พัฒนำคณุ ภำพของผู้เรียนตำมมำตรฐำนกำรศึกษำ ระดบั กำรศกึ ษำข้ันพน้ื ฐำน เพ่ือกำรประกนั คณุ ภำพภำยในของสถำนศึกษำ พ.ศ. 2562 มจี ำนวน 3 มำตรฐำน 13 ประเด็นพิจำรณำ ซึง่ ประกอบด้วย มำตรฐำนท่ี 1 คณุ ภำพของผเู้ รียน 1.1 ผลสัมฤทธทิ์ ำงวชิ ำกำรของผูเ้ รยี น 1.2 คุณลกั ษณะทพ่ี ึงประสงค์ มำตรฐำนที่ 2 กระบวนกำรบริหำรและกำรจัดกำร มำตรฐำนที่ 3 กระบวนกำรจัดกำรเรียนกำรสอนทเี่ นน้ ผู้เรียนเปน็ สำคญั แต่ละมำตรฐำนมีรำยละเอยี ด ดังน้ี มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผ้เู รยี น 1.1 ผลสัมฤทธท์ิ ำงวิชำกำรของผ้เู รียน 1) มคี วำมสำมำรถในกำรอำ่ น กำรเขยี น กำรส่ือสำร และกำรคดิ คำนวณ 2) มีควำมสำมำรถในกำรคดิ วิเครำะห์ คดิ อยำ่ งมวี จิ ำรณญำณ อภปิ รำยแลกเปลยี่ น ควำมคิดเห็น และแกป้ ัญหำ 3) มีควำมสำมำรถในกำรสร้ำงนวตั กรรม 4) มคี วำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีสำรสนเทศและกำรส่ือสำร 5) มผี ลสัมฤทธ์ทิ ำงกำรเรียนตำมหลกั สูตรสถำนศึกษำ 6) มีควำมรู้ ทกั ษะพืน้ ฐำน และเจตคติท่ีดตี ่องำนอำชพี 1.2 คุณลกั ษณะทพ่ี ึงประสงคข์ องผู้เรียน 1) กำรมคี ณุ ลักษณะและคำ่ นิยมทดี่ ตี ำมที่สถำนศกึ ษำกำหนด 21

2) ควำมภมู ใิ จในท้องถ่ินและควำมเป็นไทย 3) กำรยอมรับทจี่ ะอยูร่ ว่ มกันบนควำมแตกต่ำงและหลำกหลำย 4) สุขภำวะทำงร่ำงกำย และจติ สงั คม มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ 2.1 มีเป้ำหมำยวิสัยทศั น์และพันธกิจท่สี ถำนศึกษำกำหนดชัดเจน 2.2 มีระบบบริหำรจดั กำรคุณภำพของสถำนศกึ ษำ 2.3 ดำเนินงำนพัฒนำวชิ ำกำรท่ีเนน้ คุณภำพผูเ้ รยี นรอบด้ำนตำมหลกั สตู รสถำนศกึ ษำ และทกุ กลมุ่ เปำ้ หมำย 2.4 พฒั นำครแู ละบคุ ลำกรใหม้ คี วำมเชยี่ วชำญทำงวชิ ำชพี 2.5 จดั สภำพแวดลอ้ มทำงกำยภำพและสังคมทเี่ อ้ือตอ่ กำรจดั กำรเรียนรู้อยำ่ งมีคุณภำพ 2.6 จดั ระบบเทคโนโลยีสำรสนเทศเพื่อสนับสนุนกำรบรหิ ำรจัดกำรและกำรจดั กำรเรยี นรู้ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเ่ี นน้ ผู้เรียนเปน็ สาคัญ 3.1 จัดกำรเรยี นร้ผู ำ่ นกระบวนกำรคิดและปฏบิ ตั ิจรงิ และสำมำรถนำไปประยุกตใ์ ชใ้ นชีวิตได้ 3.2 ใช้ส่ือ เทคโนโลยสี ำรสนเทศและแหล่งเรยี นรู้ทีเ่ ออ้ื ต่อกำรเรียนรู้ 3.3 มีกำรบริหำรจดั กำรชัน้ เรียนเชิงบวก 3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่ำงเปน็ ระบบและนำผลมำพัฒนำผู้เรียน 3.5 มีกำรแลกเปลยี่ นเรยี นรู้และให้ข้อมลู สะท้อนกลบั เพื่อพัฒนำและปรบั ปรุงกำรจดั กำรเรียนรู้ 12. แผนงาน 1. แผนงำนกำรจัดกำรศึกษำกอ่ นประถมศกึ ษำ(ปฐมวัย อำยุ 4-5 ปี) 2. แผนงำนกำรจดั กำรศึกษำข้นั พนื้ ฐำน( กำรศกึ ษำภำคบังคับ 9 ปี อำยุย่ำงเข้ำปที ี่ 7 ถึงอำยุยำ่ งเขำ้ ปี ท่ี 16) - ระดบั ประถมศึกษำ ( ป.1-ป.6) - ระดับมัธยมศึกษำ ( ม.1-ม.3) 3. แผนงำนขยำยโอกำสและพฒั นำกำรศกึ ษำ 4. แผนงำนสนับสนนุ กำรจัดหำเครอ่ื งคอมพิวเตอร์เพ่ือกำรศกึ ษำในอำคำรหอ้ งสมุด ห้องเรยี นแต่ละ ห้อง (หอ้ งสมดุ 4 เครื่อง หอ้ งเรียนหอ้ งละ 2 เคร่ือง) 5. แผนงำนสนับสนุนกำรปรบั ปรงุ อำคำรเรยี นอำคำรประกอบที่ชำรุดใหพ้ ร้อมใชง้ ำน 12. ผลผลติ ผลผลิตที่ 1 ผูจ้ บกำรศึกษำก่อนประถมศึกษำ ผลผลิตท่ี 2 ผ้จู บกำรศึกษำภำคบังคับ ผลผลิตท่ี 3 เดก็ พิกำรไดร้ ับกำรศึกษำขน้ั พื้นฐำน( กำรศึกษำภำคบังคับ 9 ปี) ผลผลติ ที่ 4 เด็กดอ้ ยโอกำสไดร้ ับกำรศึกษำขนั้ พืน้ ฐำน( กำรศกึ ษำภำคบงั คบั 9 ปี) ผลผลติ ที่ 5 เดก็ ผู้มีควำมสำมำรถพิเศษได้รบั กำรพฒั นำศักยภำพ ผลผลิตที่ 6 โรงเรียนมีอำคำรหอ้ งสมุดและเคร่ืองคอมพวิ เตอรป์ ระจำห้องสมดุ ผลผลติ ที่ 7 โรงเรยี นมอี ำคำรเรียนอำคำรประกอบพร้อมใชง้ ำน 22

จากผลการดาเนินงานในสว่ นที่ 2 พบว่า ระดับปฐมวยั ภำรกิจ กจิ กรรม โครงกำรท่ตี ้องดำเนินงำนเปน็ ลำดับแรกได้แก่ 1. โครงกำรสุขภำพดี เด็กสร้ำงได้ 2. โครงกำรเสริมสรำ้ งสนุ ทรียภำพดำ้ นดนตรแี ละศิลปวฒั นธรรม 3. โครงกำรคุณธรรมนำเดก็ ปฐมวยั 4. โครงกำรพฒั นำพัฒนำกำรด้ำนสตปิ ัญญำ จากผลการดาเนนิ งานในสว่ นท่ี 2 พบว่า ระดับการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน ภำรกิจ กจิ กรรม โครงกำรทต่ี ้องดำเนนิ งำนเปน็ ลำดับแรกไดแ้ ก่ 1. โครงกำรจดั หลกั สตู ร กระบวนกำรจดั กำรเรียนรู้ และกิจกรรมพัฒนำผู้เรยี นอย่ำงรอบด้ำน 2. โครงกำรพฒั นำทักษะภำษำอังกฤษ 3. โครงกำรยกระดบั ผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำติ (NT , O-NET, RT และกำรทดสอบข้อสอบกลำง) ประจำปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖4 4. โครงกำรสง่ เสริมควำมเปน็ เลศิ ทำงวิชำกำร 5.โครงกำรสรำ้ งและสง่ เสริมควำมเปน็ พลเมืองดีตำมรอยพระยคุ ลบำท ดำ้ นกำรศกึ ษำสู่กำรปฏบิ ัตอิ ย่ำงยั่งยนื 6. โครงกำรส่งเสริมประชำธิปไตยในโรงเรยี น 7. โครงกำรสง่ เสริมผเู้ รยี นให้เปน็ ผู้ใชส้ ่ืออยำ่ งรู้เท่ำทันและผลิตส่อื สร้ำงสรรค์ด้วยมวลชนศึกษำ 8. โครงกำรส่งเสริมสขุ ภำวะทด่ี แี ละมสี นุ ทรียภำพดำ้ นศิลปะดนตร/ี นำฏศลิ ปก์ ฬี ำ/นันทนำกำร 9. โครงกำรส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมและคำ่ นิยมทีพ่ งึ ประสงค์ 10. โครงกำรโรงเรียนคุณธรรม 11. โครงกำรส่งเสรมิ กิจกรรมวนั สำคญั ของไทย 12.โครงกำรพฒั นำบคุ ลำกรสู่มืออำชีพ 13. โครงกำรกำรประกนั คุณภำพภำยในของสถำนศึกษำ 14. โครงกำรนเิ ทศภำยในสถำนศึกษำ 15. โครงกำรบริหำรงำนกำรเงนิ บญั ชี และพสั ดุ 16. โครงกำรสนบั สนนุ กำรจัดกำรศึกษำของสถำนศึกษำ 17. โครงกำรโรงเรียนสจุ รติ 18. โครงกำรกำรจดั กิจกรรมตำมนโยบำย จุดเนน้ แนวทำงกำรปฏิรูป กำรศกึ ษำเพื่อพัฒนำและส่งเสรมิ สถำนศึกษำให้ยกระดับคณุ ภำพสงู ขนึ้ 19. โครงกำรพัฒนำห้องสมุดสู่กำรเรียนรู้ดว้ ยตนเอง 20. โครงกำรจดั สภำพแวดลอ้ มและกำรบริกำรทส่ี ง่ เสริมให้ผเู้ รียนพฒั นำตำม ธรรมชำตเิ ตม็ ศักยภำพ 23

21. โครงกำรสถำนศึกษำเปน็ สงั คมแห่งกำรเรยี นรู้ 22. โครงกำรประชำสัมพนั ธ์โรงเรยี น 23. โครงกำรสง่ เสริมนโยบำยกำรจัดกำรศกึ ษำอย่ำงมีคุณภำพ (เรยี นฟรี ๑๕ ปี ) 24. โครงกำรระบบดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรียน 25. โครงกำรพัฒนำคณุ ภำพกำรจัดกำรศึกษำนักเรยี นท่ีบกพร่อง ทำงกำรเรียนรแู้ ละพิกำรเรยี นรวม/เรยี นรว่ ม 26. โครงกำรพฒั นำทักษะกำรคิดของผเู้ รยี น 27. โครงกำรสง่ เสริมทักษะกำรทำงำนของผู้เรียน 28. โครงกำรวจิ ัยช้นั เรียนเพ่อื พฒั นำกำรเรยี นรู้ 29. โครงกำรผลิตและใช้สื่อนวตั กรรมท่เี อ้ือต่อกำรเรยี นรู้ 30. โครงกำรศึกษำแหลง่ เรียนร้ทู ้องถิน่ 31. โครงกำรพฒั นำหลักสูตรสื่อมวลชนศึกษำและนวัตกรรม 32. โครงกำรพฒั นำครู บุคลำกรและนักเรียนในกำรใชส้ ื่ออย่ำงสรำ้ งสรรค์ 24

ส่วนท่ี 4 โครงกำรกิจกรรมประจำปกี ำรศกึ ษำ 2564 25

ส่วนที่ 4 รายละเอียดโครงการ/กจิ กรรมปี 2564 ระดับการศกึ ษาปฐมวยั สรปุ โครงการในแผนปฏิบตั กิ ารปีการศึกษา 2564 จาแนกตามแผนงาน โรงเรยี นไทยรฐั วิทยา 107 (บา้ นหนองไม้แดง) โครงการ งบประมาณดาเนินการจาแนกตามแผนงาน งำนวิชำกำร งำนบคุ ลำกร งำนงบประมำณ บรหิ ำรทวั่ ไป กลยุทธ์หลกั ท่ี 1 ด้านคณุ ภาพเด็ก กลยุทธ์ท่ี 1. พัฒนาผู้เรียนให้มผี ลสัมฤทธิ์ทางวิชาการตามมาตรฐานการศกึ ษาปฐมวัยอยา่ งมีคณุ ภาพ 1. โครงกำรสุขภำพดี เด็กสร้ำงได้ 3,000 2. โครงกำรเสรมิ สร้ำงสุนทรียภำพดำ้ นดนตรแี ละ 3,000 ศิลปวฒั นธรรม 3. โครงกำรพัฒนำพฒั นำกำรดำ้ นสติปญั ญำของเด็กปฐมวยั 5,000 กลยุทธ์หลกั ท่ี 1 ดา้ นคณุ ภาพเด็ก กลยทุ ธ์ที่ 2. สง่ เสรมิ และพฒั นาการจดั การศึกษาเพือ่ ปลกู ฝงั ใหผ้ ู้เรียนมคี วามเปน็ พลเมอื งดี 4. โครงกำรคุณธรรมนำเดก็ ปฐมวัย 5,000 รวมงบประมาณทง้ั สน้ิ 11,000 - - 5,000 รวมทุกแผนงาน 40,682 คดิ เป็นรอ้ ยละ 68.75 0 0 31.25 หมายเหตุ ถวั จา่ ยทกุ รายการ 26

สว่ นท่ี 4 ระดบั ปฐมวัย โครงการ/กจิ กรรมปกี ารศกึ ษา 2564 โครงกำร สุขภำพดี เดก็ สรำ้ งได้ แผนงำน วชิ ำกำร สนองกลยทุ ธ์หลัก ด้ำนคณุ ภำพของเดก็ กลยทุ ธ์ที่ ๑ พัฒนำผเู้ รียนใหม้ ผี ลสมั ฤทธ์ทิ ำงวิชำกำรตำมมำตรฐำนกำรศกึ ษำ ข้ันพนื้ ฐำนอย่ำงมีคณุ ภำพ สมั พนั ธก์ บั มำตรฐำนที่ มำตรฐำนท่ี 1 ประเดน็ พจิ ำรณำท่ี 1.1 ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงกำร นำงสำวบษุ รำ จน่ั ผอ่ ง และนำงสำวรวีวรรณ ขนั คำ ลกั ษณะโครงกำร โครงกำรต่อเน่ือง ระยะเวลำดำเนินกำร 16 พฤษภำคม 2564 – 15 พฤษภำคม 2565 ........................................................................................................ หลักการและเหตผุ ล กำรดูแลสขุ ภำพทำงกำยสุขภำพทำงจิตใหม้ ีควำมพร้อมสมบรู ณ์ ถือเปน็ ปจั จยั พน้ื ฐำนที่สำคญั ใน กำรศกึ ษำเน่ืองจำกกำรศึกษำหำควำมร้ตู ้องมำจำกร่ำงกำยทีส่ มบรู ณแ์ ขง็ แรง ปรำศจำกโรคภัยต่ำงๆ ดังนั้น นกั เรียนทกุ คนจึงควรไดร้ ับกำรส่งเสริมให้มสี ุขนิสัยทด่ี ีในกำรดูแลรกั ษำสขุ ภำพ เลือกรับประทำนอำหำรที่มี ประโยชน์ ออกกำลังกำยสมำ่ เสมอ ป้องกันอันตรำยจำกส่ิงเสพตดิ ให้โทษ และหลีกเล่ียงสภำวะทเ่ี สยี่ งต่อ ควำมรุนแรง อบุ ตั เิ หตุ และปัญหำทำงเพศท่ีอำจเกิดขน้ึ ได้ทกุ เวลำ ดงั น้ันจึงได้จดั ทำโครงกำรสง่ เสริมสขุ ภำพ ขึ้น โดยจัดกิจกรรมสง่ เสรมิ สนบั สนนุ อยำ่ งหลำกหลำย วตั ถุประสงค์ ผลผลติ (Outputs) เด็กปฐมวยั โรงเรียนไทยรัฐวิทยำ ๑๐๗ (บ้ำนหนองไม้แดง) มีสขุ ภำพ อนำมัยท่ดี ี ปฏิบัตติ ำมข้อตกลง หลกี เลีย่ งสภำวะท่เี สย่ี งตอ่ โรค สง่ิ เสพตดิ ระวงั ภัยจำกบคุ คล สงิ่ แวดลอ้ ม และสถำนกำรณ์ท่เี ส่ียงอนั ตรำยได้ ผลลัพธ์ (Outcomes) 1. เด็กมนี ำ้ หนกั สว่ นสงู และสมรรถภำพทำงกำยตำมเกณฑ์มำตรฐำน 2. เดก็ มีทกั ษะในกำรเคลื่อนไหวร่ำงกำยอย่ำงคลอ่ งแคลว่ ทรงตัวได้ดี ใชม้ ือและตำประสำนสัมพนั ธไ์ ดด้ ี 3.เดก็ ดูแล รักษำสุขภำพอนำมัยสว่ นตน และปฏบิ ัตจิ นเปน็ นิสัย 4.เด็กปฏบิ ัติตำมข้อตกลง เก่ียวกับควำมปลอดภัย หลกี เล่ียงสภำวะที่เส่ยี งต่อโรค สง่ิ เสพติด และระวงั ภัยจำกบุคคล ส่งิ แวดล้อม และสถำนกำรณท์ เี่ สี่ยงอันตรำย 27

เปา้ หมาย 1. เพ่ือให้เด็กร้อยละ 80 มีน้ำหนัก สว่ นสงู และสมรรถภำพทำงกำยตำมเกณฑม์ ำตรฐำน 2. เพอ่ื ใหเ้ ด็กร้อยละ 80 มีทักษะในกำรเคล่ือนไหวรำ่ งกำยอยำ่ งคล่องแคลว่ ทรงตวั ได้ดี ใชม้ ือและตำ ประสำนสัมพันธ์ไดด้ ี 3.เพือ่ ให้เด็กรอ้ ยละ 80 ดูแล รกั ษำสขุ ภำพอนำมยั ส่วนตน และปฏิบัตจิ นเป็นนสิ ัย 4. เพอ่ื ให้เด็กร้อยละ 80 ปฏบิ ัติตำมข้อตกลง เก่ยี วกับควำมปลอดภยั หลกี เล่ียงสภำวะทีเ่ สย่ี งต่อโรค ส่งิ เสพติด และระวังภัยจำกบุคคล สิ่งแวดลอ้ ม และสถำนกำรณ์ท่ีเส่ียงอนั ตรำย สาระสาคัญของโครงการ 1. กจิ กรรมอำหำรกลำงวัน อำหำรเสรมิ (นม) 1.1 จัดหำอำหำรกลำงวันให้เดก็ ได้รบั ประทำนครบทุกคน 1.2 นกั เรยี นอนุบำลปที ี่ 2-3 ไดร้ ับอำหำรเสริม (นม) ครบทกุ คน 2. กจิ กรรมเสริมอำหำรวำ่ งหลงั ต่ืนนอน 3. กจิ กรรมฝึกเด็กใช้หอ้ งน้ำและดมื่ น้ำใหเ้ ปน็ เวลำและถูกต้อง 4. กิจกรรมสะอำดกำยด้วยกำรแต่งตัวหลังตืน่ นอน 5. กจิ กรรมสง่ เสริมสขุ ภำพอนำมยั 5.1 บนั ทึกกำรตรวจสุขภำพรำยบคุ คล 5.2 ช่งั นำ้ หนกั วัดสว่ นสูง 5.3 แปรงฟันหลงั รบั ประทำนอำหำรลำงวนั 6.รณรงค์ป้องกนั โรคไขเ้ ลือดออก 7. กิจกรรมเฝ้ำระวังอุบัติเหตุ อบุ ตั ิภัย เก่ยี วกับควำมปลอดภยั หลีกเล่ียงสภำวะทเี่ ส่ียงตอ่ โรค สงิ่ เสพ ตดิ และระวังภัยจำกบุคคล สิ่งแวดลอ้ ม และสถำนกำรณท์ เี่ ส่ียงอนั ตรำย กจิ กรรมสาคัญของโครงการ งบประมาณ เงนิ อนื่ ๆ ระยะเวลา ผรู้ บั ผดิ ชอบ งาน/กจิ กรรม - เงนิ เงินนอก 16 พ.ค.64 -31 นำงสำวบุษรำ 1. เสนอโครงกำรเพื่อขออนุมัติจำกผู้บริหำร งบประมาณ งบประมาณ พ.ค. 64 จนั่ ผ่อง นำงสำวรววี รรณ 2. จัดทำคำส่ังคณะกรรมกำรดำเนินงำน -- 1 มี.ค. 64 -16 ขันคำ พ.ค.64 3. ประชมุ คณะกรรมกำรเพื่อวำงแผน - -- นำงสำวบุษรำ ดำเนนิ งำน 1 มี.ค. 64 -16 จนั่ ผอ่ ง - -- พ.ค.64 นำงสำวรววี รรณ ขนั คำ นำงสำวบุษรำ จน่ั ผ่อง นำงสำวรววี รรณ ขนั คำ 28

กิจกรรมสาคญั ของโครงการ (ตอ่ ) งาน/กิจกรรม งบประมาณ เงินอน่ื ๆ ระยะเวลา ผรู้ ับผิดชอบ 4. กจิ กรรมสำคญั - 4.1. กิจกรรมอำหำรกลำงวนั อำหำรเสริม เงิน เงินนอก - - นำงสำวบุษรำ (นม) งบประมาณ งบประมาณ - 16 พ.ค. 64 -15 จ่นั ผอ่ ง 4.2. กจิ กรรมเสริมอำหำรว่ำงหลงั ต่นื นอน - นำงสำวรววี รรณ -- - พ.ค.65 ขนั คำ 4.3. กิจกรรมฝกึ เด็กใช้ห้องน้ำและดื่มนำ้ ให้ - นำงสำวบุษรำ เป็นเวลำและถกู ต้อง -- - 16 พ.ค. 64 -15 จ่ันผอ่ ง 4.4. กิจกรรมสะอำดกำยดว้ ยกำรแต่งตวั - พ.ค.65 นำงสำวรววี รรณ หลงั ตนื่ นอน -- - ขันคำ 4.5. กจิ กรรมสง่ เสรมิ สขุ ภำพอนำมยั - 16 พ.ค. 64 -15 นำงสำวบุษรำ -- - พ.ค.65 จั่นผอ่ ง 4.6.รณรงคป์ ้องกันโรคไขเ้ ลือดออก นำงสำวรววี รรณ 500 - 16 พ.ค. 64 -15 ขนั คำ 4.7. กิจกรรมเฝ้ำระวังอุบัตภิ ัย พ.ค.65 นำงสำวบษุ รำ 1,000 - จน่ั ผ่อง 5.สรปุ ประเมินผลงำนโครงกำร 16 พ.ค. 64 -15 นำงสำวรววี รรณ 500 - พ.ค.65 ขันคำ 6.ตรวจสอบทบทวนคุณภำพโครงกำร นำงสำวบษุ รำ 1,000 - 16 พ.ค. 64 -15 จน่ั ผ่อง รวม พ.ค.65 นำงสำวรววี รรณ -- ขันคำ 16 พ.ค. 64 -15 นำงสำวบุษรำ -- พ.ค.65 จั่นผ่อง นำงสำวรววี รรณ 3,000 - 1 ม.ี ค. 65 -15 ขันคำ พ.ค.65 นำงสำวบุษรำ จน่ั ผ่อง 1 มี.ค. 65 -15 นำงสำวรววี รรณ พ.ค.65 ขันคำ นำงสำวบุษรำ - จน่ั ผอ่ ง นำงสำวรววี รรณ ขนั คำ นำงสำวบษุ รำ จน่ั ผอ่ ง นำงสำวรววี รรณ ขันคำ - 29

รายละเอียดงบประมาณ ใชง้ บประมำณจำก เงินอุดหนุนคำ่ วัสดุรำยหัวระดบั ปฐมวัย เงินงบประมำณ 3,000 บำท เงินนอกงบประมำณ - บำท รวมทง้ั ส้นิ 3,000 บำท รายละเอยี ดจาแนกเป็นรายกิจกรรมดังนี้ ค่ำใช้จ่ำย ค่ำวัสดุ คำ่ ตอบแทน กิจกรรมสำคัญ - - - - 1. กจิ กรรมอำหำรกลำงวัน อำหำรเสริม (นม) - 2. กิจกรรมเสริมอำหำรวำ่ งหลงั ต่ืนนอน 3. กิจกรรมฝกึ เด็กใชห้ ้องนำ้ และด่มื น้ำให้เป็น 500 เวลำและถกู ต้อง 4. กิจกรรมสะอำดกำยด้วยกำรแตง่ ตวั หลังตืน่ 1,000 นอน 500 5. กิจกรรมสง่ เสรมิ สขุ ภำพอนำมัย 1,000 6.รณรงค์ป้องกนั โรคไขเ้ ลือดออก 3,000 7. กจิ กรรมเฝ้ำระวังอบุ ัตภิ ัย 3,000 รวมเงนิ รวมทั้งส้นิ 30

การวัดประเมนิ ผล ตัวชว้ี ดั ควำมสำเรจ็ เคร่อื งมอื ท่ีใช้ประเมนิ ระยะเวลำ แหลง่ ขอ้ มูล อนบุ ำล 2-3 1. รอ้ ยละ 80 ของเด็ก มนี ้ำหนัก - แบบบันทกึ นำ้ หนกั พ.ค. 64 – พ.ค. 65 อนบุ ำล 2-3 สว่ นสูง และสมรรถภำพทำงกำยตำม ส่วนสงู ทดสอบ พ.ค. 64 – พ.ค. 65 อนุบำล 2-3 เกณฑ์มำตรฐำน สมรรถภำพ พ.ค. 64 – พ.ค. 65 อนุบำล 2-3 พ.ค. 64 – พ.ค. 65 2. รอ้ ยละ 80 ของเด็ก มที ักษะใน -แบบบันทึกพฤติกรรม กำรเคลอื่ นไหวร่ำงกำยอย่ำง - แบบสำรวจกำร คลอ่ งแคล่ว ทรงตัวได้ดี ใช้มือและตำ รบั ประทำนอำหำร ประสำนสมั พันธ์ได้ดี 3.รอ้ ยละ 80 ของเด็ก ดูแล รกั ษำ - แบบบันทกึ ข้อมลู สุขภำพอนำมัยส่วนตน และปฏิบตั ิ - แบบสอบถำม จนเปน็ นสิ ัย 4. รอ้ ยละ 80 ของเดก็ ปฏบิ ัตติ ำม -แบบสงั เกตพฤติกรรม ข้อตกลง เกี่ยวกบั ควำมปลอดภยั - แบบสงั เกตพฤตกิ รรม หลีกเลย่ี งสภำวะที่เสีย่ งตอ่ โรค สงิ่ เสพตดิ และระวงั ภยั จำกบคุ คล สง่ิ แวดลอ้ ม และสถำนกำรณ์ท่ีเสยี่ ง อันตรำย ผลทคี่ าดวา่ จะไดร้ บั 1. เด็กมีน้ำหนัก ส่วนสงู และสมรรถภำพทำงกำยตำมเกณฑม์ ำตรฐำน 2. เด็กมีทกั ษะในกำรเคลื่อนไหวรำ่ งกำยอย่ำงคล่องแคล่ว ทรงตัวได้ดี ใชม้ ือและตำประสำนสัมพนั ธไ์ ดด้ ี 3.เดก็ ดูแล รกั ษำสขุ ภำพอนำมยั สว่ นตน และปฏิบตั ิจนเปน็ นสิ ยั 4.เด็กปฏิบัติตำมข้อตกลง เก่ียวกับควำมปลอดภัย หลกี เลี่ยงสภำวะท่เี ส่ยี งตอ่ โรค ส่ิงเสพตดิ และระวังภยั จำกบุคคล สิง่ แวดล้อม และสถำนกำรณ์ทเ่ี ส่ียงอนั ตรำย (ลงชือ่ )....................................ผู้เสนอโครงกำร (ลงชื่อ)..................................ผู้เสนอโครงกำร (นำงสำวบุษรำ จ่ันผ่อง) ( นำงสำวรวีวรรณ ขันคำ ) ตำแหน่ง ครู ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย โรงเรียนไทยรัฐวทิ ยำ 107 (บำ้ นหนองไม้แดง) โรงเรยี นไทยรัฐวทิ ยำ 107 (บ้ำนหนองไม้แดง) (ลงชื่อ)สิบเอก................................................ผู้อนุมัตโิ ครงกำร ( กรณุ ำ อินทรป์ ระสทิ ธ์ ) ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียนไทยรฐั วทิ ยำ 107 (บำ้ นหนองไมแ้ ดง) 31

โครงกำร เสริมสร้ำงสุนทรยี ภำพด้ำนดนตรแี ละศลิ ปวฒั นธรรม แผนงำน วิชำกำร สนองกลยทุ ธ์หลกั ดำ้ นคณุ ภำพของเด็ก กลยทุ ธท์ ี่ 1 พฒั นำผู้เรยี นใหม้ ผี ลสมั ฤทธิ์ทำงวชิ ำกำรตำมมำตรฐำนกำรศกึ ษำขน้ั พนื้ ฐำนอย่ำงมีคณุ ภำพ สัมพันธก์ บั มำตรฐำน มำตรฐำนที่ 1 ประเด็นพจิ ำรณำที่ 1.2, 1.3 ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงกำร นำงสำวบษุ รำ จ่ันผอ่ ง , นำงสำวรววี รรณ ขนั คำ ลักษณะโครงกำร โครงกำรตอ่ เนอื่ ง ระยะเวลำดำเนนิ กำร 16 พฤษภำคม 2564 – 15 พฤษภำคม 2565 ....................................................................................................... . หลักการและเหตผุ ล กำรดูแลให้เด็กมีพัฒนำกำรดำ้ นอำรมณ์และจิตใจมคี วำมร่ำเรงิ แจม่ ใสมีควำมร้สู กึ ท่ดี ีต่อตนเอง มีควำม ม่นั ใจและกลำ้ แสดงออก สำมำรถควบคุมอำรมณต์ นเองได้เหมำะสมกบั วัย ตลอดจนรู้จกั ชนื่ ชมศลิ ปะ ดนตรี กำรเคล่ือนไหว และรักธรรมชำติ จำเปน็ ต้องปลูกฝังให้เกิดในตัวเดก็ วัตถุประสงค์ ผลผลิต (Outputs) เด็กปฐมวยั โรงเรยี นไทยรัฐวิทยำ ๑๐๗ (บ้ำนหนองไมแ้ ดง) ร่ำเรงิ แจ่มใส กล้ำแสดงออกยอมรับใน ควำมสำมำรถของตนเอง และผูอ้ ืน่ แสดงออกทำงอำรมณ์ได้อยำ่ งเหมำะสม ผลลัพธ์ (Outcomes) 1.เด็กมคี วำมร่ำเรงิ แจ่มใส แสดงอำรมณค์ วำมรู้สึกได้เหมำะสม รู้จักยบั ยัง้ ชั่งใจ อดทนในกำรรอคอย 2. เด็กยอมรับและพอใจในควำมสำมำรถและผลงำนของตนเอง และผู้อืน่ 3. เดก็ มจี ิตสำนึกและคำ่ นิยมทด่ี ี มีควำมม่นั ใจ กล้ำพูด กล้ำแสดงออก ช่วยเหลือแบ่งปนั เคำรพสทิ ธิ รู้ หนำ้ ทรี่ ับผดิ ชอบ อดทนอดกลน้ั ซือ่ สัตย์สจุ รติ มคี ณุ ธรรม จริยธรรมตำมทสี่ ถำนศึกษำกำหนด 4.เด็กช่นื ชมและมคี วำมสขุ กับศิลปะ ดนตรีและกำรเคลอื่ นไหว เป้าหมาย 1.เพอ่ื ให้เด็กรอ้ ยละ 80มีควำมร่ำเรงิ แจ่มใส แสดงอำรมณ์ควำมรูส้ กึ ได้เหมำะสม รู้จักยับยัง้ ชัง่ ใจ อดทนในกำรรอคอย 2. เพอ่ื ให้เด็กร้อยละ 80 ยอมรบั และพอใจในควำมสำมำรถและผลงำนของตนเอง และผอู้ น่ื 3. เพื่อให้เดก็ ร้อยละ 80 มจี ิตสำนกึ และค่ำนิยมท่ีดี มีควำมมั่นใจ กล้ำพูด กลำ้ แสดงออก ช่วยเหลอื แบง่ ปัน เคำรพสทิ ธิ ร้หู นำ้ ท่ีรับผิดชอบ อดทนอดกลน้ั ซื่อสัตย์สุจรติ มคี ุณธรรม จริยธรรมตำมท่สี ถำนศึกษำ กำหนด 4.เพือ่ ใหเ้ ด็กร้อยละ 80 ชนื่ ชมและมคี วำมสขุ กับศิลปะ ดนตรีและกำรเคลื่อนไหว สาระสาคัญของโครงการ 32

1.กิจกรรมแข่งขันกฬี ำระดับอนบุ ำล / นันทนำกำร 1.1 กำรแขง่ ขันกฬี ำระดบั กลุ่มเครอื ข่ำย 1.2 กำรแขง่ ขนั กฬี ำระดับอำเภอ 1.3 กจิ กรรมกลำงแจ้ง 2. กิจกรรมดำ้ นดนตรี ศิลปวัฒนธรรม 2.1 ดนตรี - กำรรอ้ งเพลง - ปรบมือ เคำะจังหวะ 2.2 สนุ ทรียภำพ - กิจกรรมสรำ้ งสรรค์ - เลำ่ เรื่องรำว - แสดงบทบำทสมมติ -กำรวำดภำพระบำยสี - กำรป้ันดนิ นำ้ มนั 2.3 กำรเลน่ - กำรเลน่ อสิ ระ เลน่ เปน็ กลมุ่ - กำรแก้ปัญหำในกำรเลน่ 2.4 กำรแต่งกำย - ชดุ นักเรียน - ชดุ พละประจำโรงเรยี น - ชุดผ้ำไทย 3. กิจกรรมกำรเคลื่อนไหว 3.1 เคลอ่ื นไหวประกอบเพลง 3.2 เคลอ่ื นไหวพร้อมอุปกรณ์ 3.3 เคลอ่ื นไหวตำมจนิ ตนำกำร 4.กิจกรรมกำรแสดงควำมสำมำรถในวนั สำคญั ต่ำงๆ 4.1 กจิ กรรมวันเด็ก 4.2 กจิ กรรมวนั แม่ 4.3 กิจกรรมวันบัณฑิตนอ้ ย 4.4 กิจกรรมสำคญั ที่สถำนศกึ ษำกำหนดข้นึ เปน็ พเิ ศษ 33

กิจกรรมสาคญั ของโครงการ งบประมาณ เงนิ อนื่ ๆ ระยะเวลา ผ้รู ับผิดชอบ งาน/กจิ กรรม - เงิน เงินนอก - 16 พ.ค.64 -31 นำงสำวบุษรำ 1. เสนอโครงกำรเพ่ือขออนุมัตจิ ำกผูบ้ ริหำร งบประมาณ งบประมาณ - พ.ค. 64 จนั่ ผอ่ ง นำงสำวรววี รรณ 2. จัดทำคำส่ังคณะกรรมกำรดำเนินงำน -- - 1 ม.ี ค. 64 -16 ขันคำ - พ.ค.64 นำงสำวบุษรำ 3. ประชมุ คณะกรรมกำรเพื่อวำงแผน -- - จั่นผ่อง ดำเนินงำน - 1 ม.ี ค. 64 -16 นำงสำวรววี รรณ -- - พ.ค.64 ขนั คำ 4. กจิ กรรมสำคัญ - ผอ.โรงเรียน - - - - นำงสำวบุษรำ 1. กจิ กรรมแขง่ ขนั กฬี ำ/นนั ทนำกำร 1,000 - - 16 พ.ค. 64 -15 จ่นั ผ่อง นำงสำวรววี รรณ 2. กจิ กรรมดำ้ นศลิ ปะ ดนตรี 1,000 - พ.ค.65 ขันคำ 3.กจิ กรรมกำรเคล่ือนไหว 500 - 16 พ.ค. 64 -15 นำงสำวบษุ รำ พ.ค.65 จน่ั ผ่อง 4. กิจกรรมกำรแสดงตำ่ ง ๆ 500 - นำงสำวรววี รรณ 16 พ.ค. 64 -15 ขนั คำ 5. ตดิ ตำมผลกำรดำเนนิ งำน และ -- พ.ค.65 นำงสำวบุษรำ ประเมินผล จั่นผ่อง 6. สรุปผลกำรดำเนินงำนตำมโครงกำรและ -- 16 พ.ค. 64 -15 นำงสำวรววี รรณ รำยงำนผู้บรหิ ำรโรงเรยี น พ.ค.65 ขันคำ 3,000 - นำงสำวบุษรำ รวม 16 พ.ค. 64 -15 จั่นผ่อง พ.ค.65 นำงสำวรววี รรณ ขนั คำ 16 พ.ค. 64 -15 นำงสำวบษุ รำ พ.ค.65 จ่นั ผ่อง นำงสำวรววี รรณ - ขนั คำ นำงสำวบษุ รำ จนั่ ผ่อง นำงสำวรววี รรณ ขนั คำ นำงสำวบษุ รำ จ่ันผอ่ ง นำงสำวรววี รรณ ขนั คำ - 34

รายละเอียดงบประมาณ ใชง้ บประมำณจำก เงินอดุ หนนุ คำ่ วสั ดรุ ำยหัวระดับปฐมวยั เงนิ งบประมำณ 3,000 บำท เงนิ นอกงบประมำณ - บำท รวมทงั้ สน้ิ 3,000 บำท รายละเอยี ดจาแนกเป็นรายกิจกรรมดังน้ี ค่ำใชจ้ ำ่ ย คำ่ วสั ดุ คำ่ ตอบแทน กิจกรรมสำคัญ 1,000 1,000 แหล่งขอ้ มลู 1. กจิ กรรมแขง่ ขนั กีฬำ/นันทนำกำร 500 อนุบำล 2-3 2. กจิ กรรมด้ำนดนตรี ศิลปวัฒนธรรม 500 อนุบำล 2-3 3.กจิ กรรมกำรเคล่ือนไหว 3,000 อนุบำล 2-3 4. กิจกรรมกำรแสดงในวันสำคัญต่ำงๆ อนบุ ำล 2-3 รวมเงนิ การวัดประเมนิ ผล เคร่อื งมอื ท่ีใช้ ระยะเวลำ ตัวชีว้ ัดควำมสำเร็จ ประเมิน พ.ค. 64 – ม.ี ค. 65 1.ร้อยละ 80 ของเด็กมีควำมรำ่ เรงิ - แบบสังเกต แจม่ ใส แสดงอำรมณ์ควำมร้สู ึกได้ พฤติกรรม พ.ค. 64 – มี.ค. 65 เหมำะสม รู้จักยบั ย้ังชั่งใจ อดทนใน กำรรอคอย - แบบสังเกต 2. รอ้ ยละ 80 ของเด็กยอมรับและ พฤติกรรม พอใจในควำมสำมำรถและผลงำน ของตนเอง และผอู้ นื่ 3. รอ้ ยละ 80 ของเด็กมจี ิตสำนกึ - แบบสังเกต พ.ค. 64 – ม.ี ค. 65 และค่ำนยิ มทีด่ ี มีควำมมนั่ ใจ กล้ำ พฤติกรรม พูด กล้ำแสดงออก ชว่ ยเหลอื แบง่ ปัน เคำรพสิทธิ รู้หนำ้ ทรี่ ับผิดชอบ อดทนอดกลัน้ ซื่อสตั ยส์ ุจรติ มี คุณธรรม จริยธรรมตำมที่ สถำนศกึ ษำกำหนด 4.ร้อยละ 80 ของเด็กชน่ื ชมและมี - แบบสังเกต พ.ค. 64 – ม.ี ค. 65 ควำมสุขกับศลิ ปะ ดนตรแี ละกำร พฤติกรรม เคลื่อนไหว 35

ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ บั 1.เดก็ มีควำมรำ่ เรงิ แจ่มใส แสดงอำรมณค์ วำมรสู้ ึกได้เหมำะสม รูจ้ กั ยบั ย้ังชงั่ ใจ อดทนใน กำรรอคอย 2. เด็กยอมรบั และพอใจในควำมสำมำรถและผลงำนของตนเอง และผู้อ่นื 3. เดก็ มจี ติ สำนกึ และคำ่ นิยมทีด่ ี มีควำมม่ันใจ กล้ำพดู กล้ำแสดงออก ช่วยเหลอื แบง่ ปนั เคำรพสิทธิ รู้ หน้ำที่รับผิดชอบ อดทนอดกลั้น ซื่อสตั ย์สุจริต มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรมตำมท่สี ถำนศึกษำกำหนด 4.เด็กช่ืนชมและมีควำมสุขกับศลิ ปะ ดนตรีและกำรเคลื่อนไหว (ลงชอื่ )................................ผเู้ สนอโครงกำร (ลงชื่อ)..................................ผู้เสนอโครงกำร (นำงสำวบษุ รำ จน่ั ผอ่ ง) ( นำงสำวรววี รรณ ขันคำ ) ตำแหนง่ ครู ตำแหนง่ ครผู ูช้ ่วย โรงเรียนไทยรัฐวิทยำ 107 (บำ้ นหนองไม้แดง) โรงเรยี นไทยรฐั วิทยำ 107 (บำ้ นหนองไมแ้ ดง) (ลงชอ่ื )สิบเอก............................................ผู้อนมุ ัตโิ ครงกำร (กรุณำ อินทรป์ ระสิทธิ์) ผู้อำนวยกำรโรงเรยี นไทยรัฐวิทยำ 107 (บ้ำนหนองไม้แดง) 36

โครงกำร โครงกำรพัฒนำพฒั นำกำรด้ำนสติปัญญำของเดก็ ปฐมวัย แผนงำน วชิ ำกำร สนองกลยทุ ธ์หลัก ดำ้ นคณุ ภำพของเด็ก กลยทุ ธ์ท่ี 1. พัฒนำผ้เู รยี นให้มผี ลสมั ฤทธิ์ทำงวิชำกำรตำมมำตรฐำนกำรศึกษำ ขั้นพ้ืนฐำนอย่ำงมีคุณภำพ สมั พันธ์ มำตรฐำนท่ี มำตรฐำนที่ 1 ประเดน็ พจิ ำรณำที่ 1.4 ผู้รบั ผดิ ชอบโครงกำร นำงสำวบษุ รำ จน่ั ผ่อง , นำงสำวรวีวรรณ ขนั คำ ลกั ษณะโครงกำร โครงกำรต่อเน่ือง ระยะเวลำดำเนนิ กำร 16 พฤษภำคม 2564 - 15 พฤษภำคม 2565 ................................................................................................................................ .......................... หลักการและเหตุผล เดก็ วยั อนุบำล เปน็ วัยท่ีมลี ักษณะเฉพำะของพฒั นำกำรทำงสติปญั ญำ คือ เป็นวัยท่ีสำมำรถใช้ สัญลักษณแ์ ทน สิ่งของ วัตถุ และสถำนท่ีได้ เริม่ มที ักษะในกำรใช้ภำษำท่ีจะอธบิ ำยส่ิงตำ่ งๆ มีควำมคิดคำนึง มี ควำมตง้ั ใจทลี ะเรอื่ ง พฒั นำกำรทำงด้ำนสติปญั ญำ เปน็ เร่ืองทีเ่ กี่ยวข้องกับควำมคิดและควำมเขำ้ ใจของเด็ก เป็นสิง่ ทส่ี ำมำรถพฒั นำให้ประสบควำมสำเร็จในอนำคตได้ ดว้ ยกำรที่พ่อแม่และผูเ้ ก่ียวข้องไมป่ ิดกน้ั หนทำงใน กำรสร้ำงสรรคข์ องเด็ก แตค่ รอบครวั หรือผู้ใหญร่ อบตัวจะเป็นจดุ เร่มิ ต้นท่ีจะสร้ำงแรงจงู ใจให้เดก็ มีควำมใฝร่ ู้ ได้ แสดงควำมสำมำรถ กล้ำแสดงควำมคดิ เห็น โดยปลกู ฝังใหเ้ ดก็ เป็นคนร้จู กั คดิ ฝึกให้สังเกตสิง่ รอบตัว ให้ควำม สนใจในส่ิงทเี่ ด็กทำ ให้เดก็ ได้มโี อกำสเรยี นรู้จำกกำรลองผิดลองถูกในเร่ืองต่ำงๆ ให้เด็กได้ฝกึ คดิ แก้ปัญหำตำ่ งๆ ด้วยตัวเอง ท้ังน้โี ดยอยูบ่ นพน้ื ฐำนของกำรใช้เหตผุ ลและควำมถูกต้องเหมำะสม วตั ถปุ ระสงค์ ผลผลติ (Outputs) เดก็ ปฐมวยั โรงเรยี นไทยรฐั วทิ ยำ ๑๐๗ (บำ้ นหนองไม้แดง) สนทนำโตต้ อบ เลำ่ เรื่อง สร้ำงสรรค์ผลงำน คิดแกป้ ัญหำโดยใช้เหตผุ ล แสวงหำควำมรโู้ ดยใชส้ อื่ เทคโนโลยีไดเ้ หมำะสมกับวัย ผลลพั ธ์ (Outcomes) 1. เด็กสนทนำโตต้ อบและเล่ำเรอื่ งใหผ้ อู้ ื่นเขำ้ ใจได้เหมำะสมกับวัย 2. เดก็ ตัง้ คำถำมในสิ่งท่ีตนเองสนใจหรอื สงสยั และพยำยำมคน้ หำคำตอบ 3. เด็กสรำ้ งสรรคผ์ ลงำนตำมควำมคิดและจินตนำกำรได้ 4. เดก็ มีควำมสำมำรถในกำรคิดรวบยอด คดิ เชิงเหตผุ ลทำงคณติ ศำสตรแ์ ละวิทยำศำสตร์ คดิ แก้ปญั หำและสำมำรถตดั สินใจในเร่อื งงำ่ ย ๆ ได้ 5. เด็กสำมำรถใชส้ อ่ื เทคโนโลยี ในกำรแสวงหำควำมรู้ได้ เปา้ หมาย 1. เพื่อให้เด็กร้อยละ 80 สนทนำโต้ตอบและเลำ่ เรื่องใหผ้ ้อู ่ืนเขำ้ ใจได้เหมำะสมกบั วัย 2. เพ่ือให้เด็กร้อยละ 80 ตั้งคำถำมในส่งิ ทต่ี นเองสนใจหรือสงสยั และพยำยำมค้นหำคำตอบ 3. เพ่อื ใหเ้ ด็กร้อยละ 80 สรำ้ งสรรค์ผลงำนตำมควำมคดิ และจนิ ตนำกำรได้ 4. เพ่อื ให้เด็กร้อยละ 80 มคี วำมสำมำรถในกำรคดิ รวบยอด คดิ เชงิ เหตผุ ลทำงคณิตศำสตรแ์ ละ วิทยำศำสตร์ คดิ แก้ปญั หำและสำมำรถตัดสนิ ใจในเร่ืองง่ำย ๆ ได้ 5. เพอื่ ใหเ้ ดก็ ร้อยละ 80 สำมำรถใช้สอื่ เทคโนโลยี ในกำรแสวงหำควำมรไู้ ด้ สาระสาคัญของโครงการ 1. กำรจัดประสบกำรณ์กำรเรียนรเู้ พอ่ื พัฒนำพัฒนำกำรดำ้ นสตปิ ัญญำ 37

1.1 จัดประสบกำรณ์ท่ีเนน้ ผเู้ รยี นเปน็ สำคัญ 1.2 จดั ประสบกำรณท์ ส่ี ่งเสริมให้เดก็ สนใจ ใฝ่รู้ พยำยำมค้นหำคำตอบด้วยตนเอง 1.3 จดั ประสบกำรณ์เพ่ือกระตุน้ กระบวนกำรคิดและจินตนำกำรของเด็กในรูปแบบต่ำง ๆ 2. กำรจัดกจิ กรรมฝึกทักษะกำรแสวงหำควำมร้ดู ้วยกระบวนกำรทำงวทิ ยำศำสตรข์ ัน้ พื้นฐำน 2.1 ทกั ษะกำรสังเกต (Obseving) 2.2 ทกั ษะกำรวัด (Measuring) 2.3 ทักษะกำรคำนวณ (Using numbers) 2.4 ทกั ษะกำรจำแนกประเภท (Classifying) 2.5 ทกั ษะกำรหำควำมสัมพันธร์ ะหว่ำงสเปสกบั สเปส และสเปสกบั เวลำ (Using space / Time relationships) 2.6 ทักษะกำรจดั กระทำ และส่ือควำมหมำยข้อมลู (Communication) 2.7 ทักษะกำรลงควำมเหน็ จำกข้อมูล (Inferring) 2.8 ทักษะกำรพยำกรณ์ (Predicting) 3. กำรจัดเตรียมสอื่ เทคโนโลยี เพื่อใหเ้ ด็กได้ใชแ้ สวงหำควำมร้ไู ดด้ ้วยตนเอง 4. กำรจดั กิจกรรมกำรเรียนร้ตู ำมโครงกำรบ้ำนนกั วิทยำศำสตรน์ ้อยประเทศไทย 5. กำรจัดกจิ กรรมกำรเรียนรู้ทส่ี อดคล้องกับพัฒนำกำรทำงสมอง (BBL)ตำมแนวคิด แบบมอนเตสซอริ (Montessori) กจิ กรรมสาคัญของโครงการ งาน/กิจกรรม งบประมาณ เงินอืน่ ๆ ระยะเวลา ผรู้ ับผดิ ชอบ 1. เสนอโครงกำรเพ่ือขออนุมัติจำกผบู้ ริหำร - เงนิ เงินนอก 16 พ.ค.64 -31 นำงสำวบษุ รำ 2. จดั ทำคำสั่งคณะกรรมกำรดำเนินงำน งบประมาณ งบประมาณ พ.ค. 64 จ่นั ผ่อง นำงสำวรววี รรณ 3. ประชมุ คณะกรรมกำรเพื่อวำงแผน -- 1 มี.ค. 64 -16 ขันคำ ดำเนินงำน พ.ค.64 - -- นำงสำวบษุ รำ 1 ม.ี ค. 64 -16 จ่นั ผ่อง - -- พ.ค.64 นำงสำวรววี รรณ ขนั คำ ผอ. โรงเรียน นำงสำวบษุ รำ จัน่ ผอ่ ง นำงสำวรววี รรณ ขนั คำ 38

กจิ กรรมสาคัญของโครงการ (ตอ่ ) งาน/กจิ กรรม งบประมาณ เงนิ อื่น ๆ ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ - 4. กิจกรรมสำคัญ เงนิ เงินนอก - - 4.1. กำรจดั ประสบกำรณ์กำรเรียนรูเ้ พอ่ื งบประมาณ งบประมาณ 16 พ.ค. 64 -15 พัฒนำพฒั นำกำรด้ำนสตปิ ัญญำ -- พ.ค.65 4.2. กำรจัดกจิ กรรมฝึกทักษะกำรแสวงหำ ควำมรู้ด้วยกระบวนกำรทำงวิทยำศำสตร์ขั้น 1,000 - 16 พ.ค. 64 -15 นำงสำวบุษรำ พื้นฐำน พ.ค.65 จ่ันผอ่ ง 4.3. กำรจดั เตรยี มส่อื เทคโนโลยี เพ่ือใหเ้ ด็ก 1,000 - - นำงสำวรววี รรณ ได้ใช้แสวงหำควำมรู้ได้ด้วยตนเอง 16 พ.ค. 64 -15 ขนั คำ 1,000 - - พ.ค.65 4.4.กำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นรูต้ ำมโครงกำร นำงสำวบษุ รำ บ้ำนนักวทิ ยำศำสตรน์ ้อยประเทศไทย 1,000 - - 16 พ.ค. 64 -15 จน่ั ผอ่ ง พ.ค.65 นำงสำวรววี รรณ 4.5. กำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นรทู้ ่ีสอดคล้อง 1,000 - - ขันคำ กบั พฒั นำกำรทำงสมอง (BBL)ตำมแนวคดิ 16 พ.ค. 64 -15 แบบมอนเตสซอริ (Montessori) - -- พ.ค.65 นำงสำวบุษรำ 5.สรปุ ประเมนิ ผลงำนโครงกำร จน่ั ผอ่ ง - -- 1 มี.ค. 65 -15 นำงสำวรววี รรณ 6.ตรวจสอบทบทวนคุณภำพโครงกำร พ.ค.65 ขันคำ 5,000 - - รวม 1 มี.ค. 65 -15 นำงสำวบษุ รำ พ.ค.65 จั่นผอ่ ง นำงสำวรววี รรณ - ขนั คำ นำงสำวบุษรำ จ่ันผ่อง นำงสำวรววี รรณ ขนั คำ นำงสำวบุษรำ จน่ั ผอ่ ง นำงสำวรววี รรณ ขนั คำ นำงสำวบุษรำ จ่นั ผอ่ ง นำงสำวรววี รรณ ขันคำ - รายละเอียดงบประมาณ 39

ใชง้ บประมำณจำก ค่ำวสั ดุรำยหัวระดบั ปฐมวัย เงินงบประมำณ 5,000 บำท เงินนอกงบประมำณ - บำท เงนิ อนื่ ๆ - บำท รวมทัง้ สิ้น 5,000 บำท ซง่ึ มรี ำยละเอยี ดจำแนกเป็นกิจกรรมดงั นี้ ค่ำใชส้ อย คำ่ วสั ดุ ค่ำตอบแทน 1,000 - กจิ กรรมสำคัญ - 1,000 - 1. กำรจัดประสบกำรณ์กำรเรียนร้เู พ่อื - พัฒนำพัฒนำกำรดำ้ นสตปิ ัญญำ - 1,000 - 2. กำรจดั กิจกรรมฝึกทกั ษะกำรแสวงหำ - 1,000 - ควำมรู้ด้วยกระบวนกำรทำงวิทยำศำสตร์ 1,000 - ข้นั พืน้ ฐำน 5,000 - 3. กำรจดั เตรียมสื่อเทคโนโลยี เพอ่ื ให้เด็ก ไดใ้ ชแ้ สวงหำควำมรู้ไดด้ ้วยตนเอง 4.กำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นรู้ตำมโครงกำร บำ้ นนักวิทยำศำสตร์น้อยประเทศไทย 5. กำรจดั กจิ กรรมกำรเรียนรูท้ ีส่ อดคล้อง กับพัฒนำกำรทำงสมอง (BBL)ตำมแนวคิด แบบมอนเตสซอริ (Montessori) รวมเงิน การวดั ผลประเมนิ ผล 40

ตัวช้วี ัดความสาเรจ็ เครื่องมือท่ีใช้ในการประเมิน ระยะเวลา แหล่งข้อมลู อนุบำล 2-3 1.รอ้ ยละ80ของเดก็ สนทนำ - แบบสังเกตพฤติกรรม พ.ค. 64 – ม.ี ค. 65 อนบุ ำล 2-3 อนบุ ำล 2-3 โต้ตอบและเลำ่ เรื่องให้ผู้อนื่ เข้ำใจ - แบบบนั ทกึ คำพดู นักเรียน อนบุ ำล 2-3 ได้เหมำะสมกบั วัย - แบบสอบถำม อนบุ ำล 2-3 2.รอ้ ยละ80ของเดก็ ต้งั คำถำม - สงั เกต , สมั ภำษณ์ พ.ค. 64 – ม.ี ค. 65 ในสง่ิ ท่ีตนเองสนใจหรอื สงสัย - ประเมนิ ผลงำน และพยำยำมค้นหำคำตอบ - แบบสอบถำม , สมั ภำษณ์ 3. รอ้ ยละ80ของเด็ก - แบบสังเกตพฤตกิ รรม พ.ค. 64 – ม.ี ค. 65 สร้ำงสรรค์ผลงำนตำมควำมคิด - บนั ทึกคำพูดนักเรียน และจนิ ตนำกำรได้ - ผลงำน 4. รอ้ ยละ80ของเด็กมี - แบบสังเกตพฤติกรรม พ.ค. 64 – ม.ี ค. 65 ควำมสำมำรถในกำรคดิ รวบยอด - แบบบนั ทึกคำพดู นักเรยี น คดิ เชงิ เหตุผลทำงคณิตศำสตร์ -บันทึกหลังสอน และวทิ ยำศำสตร์ คิดแกป้ ัญหำ - แบบสอบถำม และสำมำรถตัดสินใจในเร่ืองง่ำย - สังเกต , สัมภำษณ์ ๆ ได้ - ประเมินผลงำน 5. ร้อยละ80ของเด็กสำมำรถใช้ -บนั ทกึ หลังสอน- แบบสังเกต พ.ค. 65 – ม.ี ค. 65 ส่อื เทคโนโลยี ในกำรแสวงหำ พฤติกรรม ควำมรไู้ ด้ - บนั ทึกคำพดู นกั เรยี น ผลท่คี าดว่าจะได้รบั 1. เด็กสนทนำโต้ตอบและเล่ำเรื่องให้ผู้อื่นเข้ำใจไดเ้ หมำะสมกับวยั 2. เด็กต้ังคำถำมในสงิ่ ที่ตนเองสนใจหรือสงสยั และพยำยำมคน้ หำคำตอบ 3. เด็กสรำ้ งสรรค์ผลงำนตำมควำมคิดและจินตนำกำรได้ 41

4. เด็กมีควำมสำมำรถในกำรคิดรวบยอด คิดเชงิ เหตุผลทำงคณิตศำสตรแ์ ละวิทยำศำสตร์ คิดแก้ปัญหำและสำมำรถตัดสินใจในเร่อื งง่ำย ๆ ได้ 5. เดก็ สำมำรถใชส้ ื่อเทคโนโลยี ในกำรแสวงหำควำมรู้ได้ (ลงช่อื )....................................ผู้เสนอโครงกำร (ลงชอ่ื )..................................ผู้เสนอโครงกำร (นำงสำวบษุ รำ จั่นผ่อง) ( นำงสำวรววี รรณ ขันคำ ) ตำแหน่ง ครู ตำแหนง่ ครผู ูช้ ่วย โรงเรยี นไทยรัฐวทิ ยำ 107 (บ้ำนหนองไมแ้ ดง) โรงเรียนไทยรฐั วทิ ยำ 107 (บ้ำนหนองไมแ้ ดง) (ลงช่อื )สบิ เอก................................................ผู้อนุมตั ิโครงกำร ( กรณุ ำ อนิ ทร์ประสิทธ์ ) ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียนไทยรฐั วทิ ยำ 107 (บำ้ นหนองไมแ้ ดง) โครงกำร คณุ ธรรมนำเด็กปฐมวยั แผนงำน บรหิ ำรงำนท่วั ไป สนองกลยุทธ์หลัก ดำ้ นคณุ ภำพของเดก็ กลยทุ ธ์ที่ ๑ พัฒนำผ้เู รยี นให้มีผลสมั ฤทธ์ิทำงวิชำกำรตำมมำตรฐำนกำรศึกษำขนั้ พ้นื ฐำน อย่ำงมคี ุณภำพ สมั พนั ธ์ มำตรฐำนท่ี มำตรฐำนท่ี 1 ประเดน็ พิจำรณำที่ 1.3 ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงกำร นำงสำวบษุ รำ จน่ั ผ่อง และนำงสำวรววี รรณ ขนั คำ 42

ลักษณะโครงกำร โครงกำรตอ่ เนื่อง ระยะเวลำดำเนินกำร 16 พฤษภำคม 2564 - 15 พฤษภำคม 2565 ...................................................................................... .................................................................... หลกั การและเหตผุ ล ในสถำนกำรณ์ปจั จุบนั ประเทศไทยอยูใ่ นยุคกำรกำ้ วหน้ำแบบขำ้ มกระโดดเปลี่ยนแปลงอย่ำงรวดเรว็ ควำมเจรญิ ทำงด้ำนวัตถุเกิดข้ึนมำก ควำมเส่ือมโทรมทำงด้ำนจติ ใจก็ตำมมำ ปญั หำครอบครวั แตกแยก เดก็ ขำด ควำมอบอนุ่ ขำดกำรดูแลเอำใจใส่ ส่งผลกระทบทำงด้ำนต่ำงๆ โรงเรียนได้ตระหนักถงึ ควำมสำคญั จึงได้จดั ทำ โครงกำรส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนกั เรียนขึ้น เพ่ือส่งเสริมใหผ้ ้เู รยี นได้ประพฤติปฏิบตั ิตนไดถ้ ูกต้อง และอยู่ในสงั คมได้อย่ำงมีควำมสุข วตั ถุประสงค์ ผลผลิต (Outputs) เดก็ ปฐมวัยโรงเรยี นไทยรฐั วทิ ยำ ๑๐๗ (บำ้ นหนองไม้แดง) มีวนิ บั ประหยดั รกั ษำส่ิงแวดลอ้ ม มี มำรยำท ยอมรับควำมแตกตำ่ งระหวำ่ งบุคคลทำงำน และเล่นร่วมกนั ไดโ้ ดยปรำศจำกควำมรนุ แรง ผลลพั ธ์ (Outcomes) 1. เดก็ ชว่ ยเหลือตนเองในกำรปฏิบตั กิ ิจวตั รประจำวัน มีวินัยในตนเอง ประหยดั และ พอเพยี ง 2. เด็กมสี ว่ นร่วมดูแลรักษำสงิ่ แวดล้อมในและนอกห้องเรยี น มมี ำรยำทวฒั นธรรม ไทย รู้จักกำรไหว้ กำรย้มิ ทักทำย และกำรมสี ัมมำคำรวะกับผใู้ หญ่ 3. เดก็ ยอมรบั หรอื เคำรพควำมแตกต่ำงระหว่ำงบุคคล ควำมคิด พฤตกิ รรม พ้ืนฐำนครอบครัว เช้อื ชำติ ศำสนำ วัฒนธรรม 4. เด็กเล่นและทำงำนร่วมกบั ผอู้ น่ื ได้ แก้ไขข้อขดั แย้ง โดยปรำศจำกกำรใชค้ วำมรนุ แรง เปา้ หมาย 1. เพอ่ื ให้เด็กร้อยละ 80 ชว่ ยเหลอื ตนเองในกำรปฏิบัติกิจวตั รประจำวัน มวี นิ ัยในตนเอง ประหยัดและพอเพียง 2. เพื่อให้เดก็ ร้อยละ 80 มีส่วนรว่ มดูแลรักษำสงิ่ แวดลอ้ มในและนอกหอ้ งเรยี น มีมำรยำท วฒั นธรรมไทย รู้จักกำรไหว้ กำรยิม้ ทกั ทำย และกำรมสี ัมมำคำรวะกบั ผใู้ หญ่ 3. เพอื่ ให้เด็กร้อยละ 80 ยอมรับหรอื เคำรพควำมแตกตำ่ งระหวำ่ งบคุ คล ควำมคิด พฤติกรรม พื้นฐำนครอบครวั เชือ้ ชำติ ศำสนำ วฒั นธรรม 4. เพอื่ ใหเ้ ด็กร้อยละ 80 เลน่ และทำงำนร่วมกับผู้อื่นได้ แก้ไขข้อขดั แยง้ โดยปรำศจำกกำรใชค้ วำม รุนแรง สาระสาคัญของโครงการ 1. กิจกรรมเดก็ ดี คนเกง่ - กำรมีวนิ ัยในกำรมำโรงเรยี น - กำรปฏบิ ตั ิกจิ วัตรประจำวันด้วยตนเอง - กำรประหยัดทรัพยำกร ส่งิ ของเครือ่ งใช้ น้ำ ไฟ แป้ง ยำสฟี ัน 43

2. กิจกรรมประชำธิปไตยในโรงเรียน - กำรรบั ผิดชอบเวรทำควำมสะอำดห้องเรียนประจำวนั - กำรทำควำมสะอำดบรเิ วณเขตรับผดิ ชอบ สนำม BBL - กำรเลอื กตง้ั ประธำนนักเรียน และกำรสนบั สนนุ กำรเลือกตัง้ ต่ำงๆ 3. กจิ กรรมมำรยำทไทย - กำรกรำบ กำรไหว้ - กำรมสี ัมมำคำรวะกบั ผใู้ หญ่ พอ่ แม่ ครู-อำจำรย์ - กำรกลำ่ วคำทักทำย - กำรกล่ำวคำขอบคุณ –ขอโทษ - กำรมีมำรยำทในกำรฟงั และยอมรับควำมคิดเหน็ ของผู้อ่ืน - กำรแสดงอำรมณ์ และพฤติกรรมอย่ำงเหมำะสมกับวยั ต่อบุคคลและสถำนท่ี 4. กิจกรรมเสรมิ สรำ้ งควำมสัมพนั ธ์ระหวำ่ งบุคคล -วนั ปใี หม่ - วนั เด็ก - วันไหว้ครู - วันแม่ - วนั บัณฑิตน้อย 5. กิจกรรมวนั สำคัญทำงพระพทุ ธศำสนำและกำรอนรุ ักษส์ ืบสำนประเพณไี ทย - วนั วิสำขบูชำ - วันมำฆบูชำ - วันอำสำฬหบูชำ-เขำ้ พรรษำ - วนั ออกพรรษำ - วันสงกรำนต์ - วันลอยกระทง กิจกรรมสาคญั ของโครงการ (ต่อ) งบประมาณ ระยะเวลา ผู้รับผดิ ชอบ งาน/กิจกรรม เงิน เงินนอก เงินอนื่ ๆ 16 พ.ค.64 -31 นำงสำวบษุ รำ 1. เสนอโครงกำรเพื่อขออนุมัตจิ ำก งบประมาณ งบประมาณ พ.ค. 64 จนั่ ผอ่ ง ผ้บู รหิ ำร - -- 44