หลักสูตรสังคม 64

ผลการเรียนรู้ ส20236 วชิ า หน้าที่พลเมืองและศีลธรรม 6 รายวชิ าเพ่ิมเติม กล่มุ สาระการเรียนรู้สงั คมศึกษาฯ ระดับช้นั มัธยมศึกษาปีท.ี่ .3.. ภาคเรยี นท่.ี .2... จานวน 0.5 หนว่ ยกิต (..1...คาบ) ข้อท่ี ผลการเรยี นรู้ จานวนคาบ 1-2 1. เปน็ แบบอย่างและมสี ่วนร่วมในการจัดกิจกรรมที่แสดงออกถึงความรกั ชาติ ยึดม่นั ในศาสนา 4 และเทิดทนู สถาบนั พระมหากษตั รยิ ์ 2. ประยกุ ต์และเผยแพรพ่ ระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 3-4 3. เห็นคณุ คา่ ของการอยรู่ ่วมกันในภูมภิ าคต่าง ๆ ของโลกอยา่ งสนั ตแิ ละพ่งึ พาซง่ึ กนั และกัน 3 4. มีสว่ นร่วมและเสนอแนวทางการป้องกนั ปญั หาความขดั แย้ง 5 5. ปฏบิ ัตติ นเปน็ ผ้มู ีวินัยในตนเอง 2 6 6.การดาเนนิ งาน บริษัทสร้างการดีโดยยึดหลกั STRONG : จติ พอเพยี งต้านทุจรติ 5 7-9 7. แนวทางการปฏิบัติตนเปน็ พลเมืองดี 4 8. การพิจารณาความเปน็ พลเมอื ง 9. การสรา้ งสานกึ พลเมอื งต่อสงั คมโลก สอบวัดผลกลางภาค/ปลายภาค 2 รวม 20

โครงสร้างรายวิชาพนื้ ฐาน ระดับชน้ั มัธยมศึกษาตอนปลาย

ตัวชว้ี ัด ส 31121 หน้าท่ีพลเมือง วฒั นธรรมและการดาเนนิ ชวี ติ รายวชิ าพ้นื ฐาน กลุ่มสาระการเรยี นร้สู ังคมศึกษาฯ ระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นท่ี 2 จานวน 1.0 หนว่ ยกิต ( 40 คาบ) ขอ้ ท่ี ตัวชว้ี ดั จานวนคาบ ส 2.1/2 วเิ คราะห์ความสาคญั ของโครงสรา้ งทางสังคม การขัดเกลาทางสังคม และ 4 ส 2.1/3 การเปลี่ยนแปลงทางสงั คม ส 2.1/4 ปฏิบตั ติ นและมีส่วนสนบั สนนุ ให้ผอู้ น่ื ประพฤติปฏิบตั เิ พ่ือเป็นพลเมอื งดี 4 ส 2.1/5 ของประเทศชาติ และสงั คมโลก ประเมนิ สถานการณส์ ิทธิมนุษยชนในประเทศไทย และเสนอแนวทาง 4 ส 2.1/1 พฒั นา ส 2.2/1 วเิ คราะห์ความจาเปน็ ทต่ี ้องมีการปรับปรงุ เปลยี่ นแปลงและอนุรกั ษ์ 6 ส 2.2/2 วฒั นธรรมไทยและเลือกรับวัฒนธรรมสากล ส 2.2/3 2 ส 2.2/4 สอบวดั ผลกลางภาค 6 วเิ คราะหแ์ ละปฏิบตั ิตนตามกฎหมายที่เกีย่ วข้องกบั ตนเอง ครอบครวั ชมุ ชนประเทศชาติ และสงั คมโลก 3 วเิ คราะหป์ ญั หาการเมืองทส่ี าคัญในประเทศ จากแหลง่ ข้อมูลตา่ งๆ พรอ้ มทง้ั เสนอแนวทางแกไ้ ข 3 เสนอแนวทาง ทางการเมืองการปกครองท่ีนาไปสูค่ วามเข้าใจ และ การประสานประโยชนร์ ่วมกนั ระหว่างประเทศ 4 วิเคราะห์ความสาคญั และ ความจาเป็นทต่ี ้องธารงรกั ษาไว้ซึ่งการปกครอง ตามระบอบประชาธปิ ไตย อันมพี ระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมขุ 2 เสนอแนวทางและมีสว่ นร่วมในการตรวจสอบการใช้อานาจรฐั 2 40 สอบวดั ผลปลายภาค รวม

ตวั ชวี้ ัด ส 31101 พระพุทธศาสนา 1 รายวิชาพน้ื ฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษาฯ ระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 จานวน 1.0 หนว่ ยกิต ( 40 คาบ ) ขอ้ ที่ ตวั ชี้วดั จานวนคาบ ส 1.1/1 วเิ คราะห์สังคมชมพทู วปี และคตคิ วามเชอ่ื ทางศาสนาสมยั ก่อนพระพุทธเจา้ 2 หรือสงั คมสมัยของศาสดาท่ตี นนับถือ ส 1.1/2 วเิ คราะห์ พระพุทธเจ้าในฐานะเป็นมนษุ ยผ์ ฝู้ ึกตนได้อยา่ งสูงสุดในการตรัสรู้ 2 การก่อต้ัง วิธกี ารสอนและการเผยแผ่พระพทุ ธศาสนา หรอื วเิ คราะหป์ ระวัติ ศาสดาท่ีตนนับถือตามที่กาหนด ส 1.1/4 วิเคราะห์ข้อปฏิบัติทางสายกลางในพระพุทธศาสนาหรือแนวคิดของศาสนาท่ี 2 ตนนบั ถอื ตามที่กาหนด ส 1.1/5 วิเคราะห์การพัฒนาศรัทธา และปัญญาที่ถูกต้องในพระพุทธศาสนา หรือ 2 แนวคดิ ของศาสนาทีต่ นนับถือตามท่กี าหนด ส 1.1/14 วิเคราะห์ข้อคิดและแบบอยา่ งการดาเนนิ ชีวิตจากประวัตสิ าวกชาดกเร่ืองเลา่ 4 และศาสนิกชนตัวอยา่ งตามทกี่ าหนด ส 1.1/17 อธิบายประวตั ิศาสดาของศาสนาอ่นื ๆ โดยสงั เขป 4 ส 1.1/21 วเิ คราะห์หลกั ธรรมสาคัญในการอยู่รว่ มกนั อย่างสนั ติสขุ ของศาสนาอ่ืนๆและ 2 ชักชวน สง่ เสรมิ สนบั สนุน ให้บุคคลอื่นเห็นความสาคญั ของการทาความดตี อ่ กัน สอบวดั ผลกลางภาค 2 ส 1.1/13 วิเคราะหห์ ลกั ธรรมในกรอบอริยสัจ 4 หรือหลักคาสอนของศาสนาทต่ี นนับถอื 4 ส 1.1/15 วิเคราะห์คุณค่าและความสาคัญของการสังคายนา พระไตรปิฎก หรือคัมภีร์ 1 ของศาสนาทต่ี นนบั ถอื และการเผยแผ่ ส 1.2/1 ปฏิบตั ิตนเปน็ ศาสนกิ ชนทดี่ ตี ่อสาวกสมาชกิ ในครอบครัว และคนรอบข้าง 2 ส 1.2/2 ปฏิบัตติ นถูกต้องตามศาสนพธิ ี พิธีกรรมตามหลกั ศาสนาทตี่ นนบั ถอื 2 ส 1.2/3 แสดงตนเป็นพุทธมามกะหรอื แสดงตนเป็นศาสนกิ ชนของศาสนาทตี่ นนับถือ 2 ส 1.2/4 วิเคราะห์หลักธรรม คติธรรม ท่ีเกี่ยวเน่ืองกับวันสาคัญทางศาสนา และ 2 เทศกาล ท่สี าคญั ของศาสนาทีต่ นนับถอื และปฏิบัติตนไดถ้ กู ต้อง

ตวั ชว้ี ัด ส 31101 พระพุทธศาสนา 1 รายวิชาพ้ืนฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษาฯ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรยี นที่ 1 จานวน 1.0 หน่วยกิต ( 40 คาบ ) ข้อท่ี ตวั ชว้ี ัด จานวนคาบ ส 1.1/19 เหน็ คุณคา่ เชอื่ มัน่ และมุ่งม่นั พัฒนาชีวติ ด้วยการพฒั นาจิตและพัฒนาการ 1 เรยี นรดู้ ้วยวิธีคิดแบบโยนโิ สมนสิการหรอื การพฒั นาจติ ตามแนวทางของ ศาสนาที่ตนนบั ถือ ส 1.1/20 สวดมนต์ แผ่เมตตา และการบริหารจติ และเจรญิ ปญั ญาตามหลักสติปฏั ฐาน 2 หรอื ตามแนวทางของศาสนาที่ตนนับถือ ส 1.1/12 วเิ คราะห์ความสาคญั ของพระพทุ ธศาสนาเกยี่ วกบั การศึกษาทสี่ มบูรณ์ 1 การเมืองและสันติภาพหรอื แนวคิดของศาสนาทตี่ นนบั ถอื ตามท่กี าหนด ส 1.2/5 สมั มนาและเสนอแนะแนวทางในการธารงรกั ษาศาสนาท่ีตนนับถอื อนั สง่ ผล 1 ถึงการพฒั นาตน พัฒนาชาติและโลก สอบวดั ผลปลายภาค 2 รวม 40

ตัวช้ีวัด ประวตั ศิ าสตรไ์ ทย ส31161 รายวชิ าพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นที่ 1 จานวน 1.0 หน่วยกิต (40 ชม.) ข้อท่ี ตวั ช้ีวดั จานวนคาบ ส 4.1 ม.4-6/1 5 ตระหนกั ถงึ ความสาคญั ของเวลา และยุคสมยั ทางประวัติศาสตร์ ท่แี สดงถึงการ ส 4.1 ม.4-6/2 เปลย่ี นแปลงของมนุษยชาติ 4 สร้างองค์ความรู้ใหม่ทางประวตั ิศาสตรโ์ ดยใชว้ ิธีการทางประวัติศาสตร์อย่างเปน็ ส 4.3 ม.4-6/1 ระบบ 7 ส 4.3 ม.4-6/2 วิเคราะหป์ ระเดน็ สาคัญของประวัตศิ าสตรไ์ ทย 5 ส 4.3 ม.4-6/3 5 วเิ คราะหค์ วามสาคัญของสถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ่อชาตไิ ทย ส 4.3 ม.4-6/4 6 วเิ คราะหป์ ัจจยั ทสี่ ่งเสริมความสรา้ งสรรคภ์ ูมิปญั ญาไทย และวัฒนธรรมไทย ซงึ่ มี ส 4.3 ม.4-6/5 ผลต่อสังคมไทยในยคุ ปจั จุบนั 4 วิเคราะหผ์ ลงานของบคุ คลสาคญั ท้งั ชาวไทยและต่างประเทศ ท่มี สี ว่ นสร้างสรรค์ วัฒนธรรมไทย และประวตั ศิ าสตรไ์ ทย 4 วางแผนกาหนดแนวทางและการมสี ว่ นรว่ มการอนุรกั ษภ์ มู ปิ ัญญาไทยและ 40 วัฒนธรรมไทย สอบวัดผลกลางภาค/ปลายภาค รวม

ตัวชี้วัด ประวตั ศิ าสตร์สากล ส32162 รายวชิ าพ้นื ฐาน กลมุ่ สาระการเรยี นรูส้ งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ระดบั ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรียนท่ี 1 จานวน 1.0 หนว่ ยกิต (40 ชม.) ขอ้ ท่ี ตวั ชวี้ ดั จานวนคาบ ส 4.1 ม. ตระหนกั ถึงความสาคัญของเวลา และยุคสมยั ทาง 4 4-6/1 ประวัติศาสตร์ ทีแ่ สดงถงึ การเปลี่ยนแปลงของมนษุ ยชาติ 4 ส 4.1 ม. สรา้ งองค์ความรใู้ หม่ทางประวตั ศิ าสตร์โดยใชว้ ธิ ีการทาง 9 4-6/2 ประวตั ิศาสตร์อย่างเปน็ ระบบ ส 4.2 ม. วิเคราะห์อิทธพิ ลของอารยธรรมโบราณ และการติดตอ่ 9 4-6/1 ระหว่าง โลกตะวนั ออกกบั โลกตะวันตก ทีม่ ีผลต่อพฒั นาการ 5 และการเปลย่ี นแปลงของโลก 5 ส 4.2 ม. วิเคราะห์เหตกุ ารณส์ าคญั ตา่ งๆ ที่สง่ ผลต่อการเปลีย่ นแปลง 4 4-6/2 ทางสังคม เศรษฐกจิ และการเมืองเข้าสู่โลกสมัยปัจจุบนั 40 ส 4.2 ม. วิเคราะห์ผลกระทบของการขยายอิทธพิ ล ของประเทศใน 4-6/3 ยุโรปไปยงั ทวีปอเมรกิ า แอฟริกา และเอเชยี ส 4.2 ม. วเิ คราะห์สถานการณข์ องโลกในศตวรรษที่ 21 4-6/4 สอบวดั ผลกลางภาค/ปลายภาค รวม

ตัวช้วี ัด ส32102 วชิ า พระพุทธศาสนา 2 รายวิชาพน้ื ฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ังคมศกึ ษาฯ ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 จานวน 1.0 หนว่ ยกติ ( 40 คาบ) ข้อที่ ตัวช้ีวัด จานวนคาบ 1 ส.1.1/6. วเิ คราะหล์ ักษณะประชาธปิ ไตยในพระพุทธศาสนา หรือแนวคิดของศาสนา 1 ท่ีตนนับถือตามทกี่ าหนด 2 ส.1.1/7. วเิ คราะหห์ ลักการของพระพทุ ธศาสนากบั หลักวิทยาศาสตร์ หรือแนวคดิ 2 ของศาสนาทต่ี นนับถือตามท่ีกาหนด 3 ส.1.1/8. วิเคราะห์การฝกึ ฝนและพฒั นาตนเองการพึง่ ตนเอง และการมุ่งอสิ รภาพใน 1 พระพุทธศาสนาหรือแนวคดิ ของศาสนาที่ตนนับถือตามทก่ี าหนด 4 ส.1.1/2. วิเคราะห์ พระพุทธเจา้ ในฐานะเปน็ มนุษยผ์ ูฝ้ ึกตนได้อย่างสูงสดุ ในการตรสั รู้ 3 การก่อต้ัง วิธีการสอนและการเผยแผพ่ ระพุทธศาสนา หรือวเิ คราะหป์ ระวตั ิศาสดาท่ี ตนนบั ถอื ตามท่ีกาหนด 5 ส.1.1/14. วิเคราะห์ขอ้ คดิ และแบบอยา่ งการดาเนินชีวิตจากประวัตสิ าวกชาดกเร่ือง 3 เล่า และศาสนิกชนตัวอย่างตามที่กาหนด 6 ส.1.1/13. วเิ คราะหห์ ลักธรรมในกรอบอรยิ สจั 4 หรอื หลกั คาสอนของศาสนาที่ตนนบั 8 ถือ 7 ส.1.1/15. วิเคราะห์คุณค่าและความสาคัญของการสังคายนา พระไตรปิฎก หรือ 4 คมั ภรี ข์ องศาสนาท่ีตนนบั ถือและการเผยแผ่ สอบวดั ผลกลางภาค 2 8 ส.1.2 /1. ปฏบิ ัตติ นเปน็ ศาสนิกชนท่ดี ตี อ่ สาวกสมาชกิ ในครอบครัว และคนรอบข้าง 3 9 ส.1.2 /2. ปฏิบตั ติ นถกู ต้องตามศาสนพธิ ี พธิ ีกรรมตามหลักศาสนาทต่ี นนับถือ 1 10 ส.1.1/4. วิเคราะหห์ ลกั ธรรม คติธรรม ท่เี กยี่ วเนอื่ งกับวันสาคญั ทางศาสนา และ 2 เทศกาลที่สาคัญ ของศาสนาท่ตี นนับถือและปฏบิ ตั ติ นได้ถูกต้อง 11 ส.1.1/19. เห็นคณุ คา่ เชื่อมัน่ และมุ่งมัน่ พัฒนาชีวติ ดว้ ยการพัฒนาจิตและพฒั นาการ 2 เรียนรู้ดว้ ยวธิ คี ิดแบบโยนิโสมนสิการหรอื การพัฒนาจติ ตามแนวทางของศาสนาท่ีตน นบั ถือ 12 ส.1.1/20. สวดมนต์ แผ่เมตตา และบรหิ ารจติ และเจริญปัญญาตามหลักสตปิ ฏั ฐาน 1 หรอื ตามแนวทางของศาสนาท่ีตนนับถือ

13 ส.1.1/22. เสนอแนวทางการจดั กิจกรรมความร่วมมือของทกุ ศาสนาในการแกป้ ัญหา 1 และพัฒนาสังคม 2 14 ส.1.2 /5. สมั มนาและเสนอแนะแนวทางในการธารงรักษาศาสนาทีต่ นนับถือ อัน ส่งผลถึงการพัฒนาตน พัฒนาชาตแิ ละโลก 1 1 15 ส.1.1/17. อธิบายประวัติศาสดาของศาสนาอ่นื ๆ โดยสงั เขป 16 ส.1.1/21. วิเคราะห์หลกั ธรรมสาคัญในการอยูร่ ว่ มกันอย่างสันติสุขของศาสนาอ่ืนๆ 2 40 และชักชวน สง่ เสรมิ สนบั สนุน ใหบ้ คุ คลอ่ืนเห็นความสาคัญของการ ทาความดตี ่อกนั สอบวดั ผลกลางภาค/ปลายภาค รวม

โครงสร้างรายวิชาเพมิ่ เตมิ ระดับชัน้ มัธยมศึกษาตอนปลาย

ส 33241 อาเซียนศึกษา รายวิชาเพมิ่ เติม กล่มุ สาระการเรียนร้สู ังคมศึกษาฯ ระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรียนท่ี 1 จานวน 1 หนว่ ยกติ (40 คาบ) ขอ้ ที่ ตวั ช้ีวดั จานวนคาบ 1 วิเคราะห์พฒั นาการทางประวัติศาสตรข์ องอาเซยี น โครงสร้างของ 4 องค์การ กฎบัตรอาเซียน ความร่วมมอื ด้านตา่ งๆและจดุ มุ่งหมายของ ประชาคมอาเซียน 2 วเิ คราะห์ระบอบการเมืองการปกครองของประเทศสมาชกิ อาเซยี น 4 3 วเิ คราะห์ความสัมพันธร์ ะหว่างไทยกบั ประเทศสมาชิกอาเซียน 4 4 วิเคราะห์ความสาคญั ของการรวมกลุ่มเปน็ ประชาคมเศรษฐกจิ อาเซียน 3 5 วเิ คราะหค์ วามสาคัญเครือข่ายความเชอ่ื มโยงในภมู ภิ าคอาเซยี น 3 6 วเิ คราะห์ประโยชนแ์ ละผลกระทบที่ไทยจะได้รับการรวมกลุ่มเป็น 2 ประชาคมเศรษฐกจิ อาเซยี น กลางภาค 7 วเิ คราะหส์ ังคมและวฒั นธรรมของอาเซียน 4 8 เปรยี บเทยี บความหลากหลายทางสังคมและวฒั นธรรมของอาเซียน 4 และความคลา้ ยคลงึ ทางสงั คมและวัฒนธรรมของอาเซยี นดา้ นตา่ งๆ 9 วิเคราะหป์ ระโยชน์ทีไ่ ทยได้รับจากการเข้าส่ปู ระชาคมอาเซียน 1 10 วิเคราะหบ์ ทบาทอาเซียนท่มี ีต่อประเทศไทยและประเทศสมาชิก 2 11 วเิ คราะหพ์ ัฒนาการของสทิ ธิมนษุ ยชนในอาเซยี น ปฏิญญาอาเซยี นว่า 1 ด้วยสทิ ธมิ นุษยชน 12 วิเคราะหแ์ ละอภิปรายเกี่ยวกับปัญหาสิทธมิ นษุ ยชนในอาเซียน 2 สอบวัดผลกลางภาค 2 รวม 40

ผลการเรียนรู้ ส32221 หนา้ ที่พลเมืองและศีลธรรม 1 รายวิชาเพ่ิมเติม กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษาฯ ระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 ภาคเรียนที่ 1 จานวน 0.5 หน่วยกติ ( 20 คาบ) ข้อที่ ผลการเรียนรู้ จานวนคาบ 1 มสี ว่ นรว่ ม แนะนาผอู้ ื่นให้อนรุ ักษ์ และเผยแพร่มารยาทไทยสู่สาธารณะ 2 เปน็ ผ้มู คี ณุ ธรรม จริยธรรมพน้ื ฐาน 2 2 มีความรู้ความเขา้ ใจ สามารถคิดแยกแยะเก่ยี วกบั การแยกแยะระหว่าง 2 ผลประโยชน์สว่ นตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม 3 มคี วามรูค้ วามเขา้ ใจ ปฏบิ ัติตนเปน็ ผลู้ ะอายและไมท่ นต่อการทจุ ริตทกุ รูปแบบ 2 ตระหนกั และเหน็ ความสาคญั ของการต่อต้านและปอ้ งกนั การทจุ รติ 2 4 เปน็ แบบอยา่ ง มีสว่ นรว่ มในการจัดกิจกรรม และสนับสนุนให้ผ้อู นื่ แสดงออกถงึ 2 ความรกั ชาติ ยดึ ม่นั ในศาสนา และเทิดทนู สถาบนั พระมหากษตั รยิ ์ 2 5 เป็นแบบอยา่ ง ประยกุ ต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท ในเรอ่ื งการมีระเบยี บวินัย 2 2 ความสามัคคี 2 6 เปน็ แบบอย่างและส่งเสริมสนับสนนุ ให้ผอู้ ่นื เปน็ พลเมืองดีตามวถิ ปี ระชาธิปไตย 20 7 รูท้ ันขา่ วสารและรู้ทันสื่อและคาดการณเ์ หตุการณล์ ่วงหน้าบนพืน้ ฐานของข้อมูล 8 ยอมรับในอตั ลกั ษณ์และเคารพความหลากหลายในสังคมพหุวัฒนธรรม 9 ปฏิบตั ิตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง สอบวดั ผลกลางภาค/ปลายภาค รวม

ผลการเรยี นรู้ ส32222 หนา้ ท่ีพลเมอื งและศลี ธรรม 2 รายวิชาเพมิ่ เติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษาฯ ระดับช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 5 ภาคเรียนที่ 2 จานวน 0.5 หนว่ ยกิต ( 20 คาบ) ข้อที่ ผลการเรยี นรู้ จานวนคาบ 1 เหน็ คณุ ค่า อนรุ กั ษ์ สบื สาน ประยกุ ต์ และเผยแพร่ ขนบธรรมเนียม 2 ประเพณี ศิลปวฒั นธรรมและภมู ปิ ญั ญาไทย 2 มคี วามร้คู วามเขา้ ใจ และปฏบิ ัตติ นเปน็ ผทู้ ่ี STRONG : จิตพอเพยี งตา้ น 2 ทุจรติ 3 เป็นแบบอยา่ ง ประยกุ ตแ์ ละเผยแพร่ หลักการทรงงาน และหลักปรชั ญาของ 4 เศรษฐกิจพอเพียง 4 มีความรู้ ความเข้าใจและปฏบิ ัตติ นตามหน้าที่พลเมืองและมีความรบั ผดิ ชอบ 4 ต่อสังคม 5 มีส่วนรว่ ม ตดั สนิ ใจเลือกตง้ั อย่างมวี จิ ารณญาณ และประยุกต์ใชก้ ระบวนการ 2 ประชาธปิ ไตยในการวิพากษ์ประเด็นนโยบายสาธารณะท่ตี นสนใจ 6 เห็นคุณคา่ ของการอยูร่ ่วมกันอยา่ งสนั ติ และพึ่งพาซึ่งกันและกนั 2 7 ปฏิบัตติ นเปน็ ผู้มวี ินัยในตนเอง 2 สอบวัดผลกลางภาค/ปลายภาค 2 รวม 20

โครงสร้างรายวิชาพนื้ ฐาน ระดับชั้นมธั ยมศึกษาตอนตน้

กล่มุ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษาฯ ส21101 วิชาสังคมศึกษา ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 ภาคเรียนท่ี.1 หน่วย ตัวชีว้ ดั เวลา กอ่ น คะแนน รวม การ สาระการเรยี นร้แู กนกลาง คาบ กลาง หลัง ปลาย เรียนรู้ 1. - การสังคายนา ส 1.1 ม.1/1 อธิบายการเผย 3 6 4 10 - การเผยแผ่พระพทุ ธศาสนาเขา้ แผ่พระพุทธศาสนาสู่ประเทศ สูป่ ระเทศไทย ไทย - ความสาคัญของ ระพทุ ธศาสนา ส 1.1 ม.1/2 วเิ คราห์ ต่อสังคมไทยในฐานะเป็นศาสนา ความสาคัญของพระพุทศาส ประจาชาติ, สถาบันหลักของ นาหรือศาสนาท่ีตนนบั ถือ สังคมไทย, สภาพแวดล้อมที่ ทม่ี ีต่อสภาพแวดลอ้ มใน กว้างขวาง และครอบคลุม สงั คมไทยรวมท้ังการพฒั นา สงั คมไทย, การพัฒนาตนและ ตนเองและครอบครัว ครอบครวั 2. - สรปุ และวิเคราะห์ พทุ ธประวตั ิ ส 1.1 ม.1/3 วิเคราะหพ์ ุทธ 4 ประสตู ิ, เทวทูต 4, ประวัติตงั้ แตป่ ระสูติ จนถึง การแสวงหาความรู้, บาเพญ็ ทุกกรกิรยิ า การบาเพญ็ ทุกรกริ ยิ า หรอื ประวตั ศิ าสดาทีต่ นนับถือ -พุทธสาวก พทุ ธสาวกิ า, พระ ตาม ที่กาหนด มหากัสสปะ, พระอุบาลี, อนาถ ม.1/4 วิเคราะหแ์ ละ บณิ ฑิกะ, นางวิสาขา, ประพฤติตนตาม แบบอย่าง ชาดก, อมั พชาดก, ติตติรชาดก, การดาเนินชวี ติ และข้อคิด ศาสนิกชนตัวอยา่ ง, พระเจา้ อโศก จากประวตั ิสาวก ชาดก เรื่อง มหาราช, พระโสณะและพระอุตต เล่าและศาสนิกชนตวั อยา่ ง ระ ตาม ท่กี าหนด

หน่วย เวลา คะแนน คาบ กลาง หลงั ปลาย การ สาระการเรียนรู้แกนกลาง ตวั ชี้วัด ก่อน รวม เรยี นรู้ 3. พระรตั นตรยั ,พุทธคณุ 9, ส 1.1 ม.1/5 อธบิ าย 3 12 8 20 อริยสจั 4 ,ทกุ ข์ ขันธ์ 5, ธาตุ พุทธคุณและข้อธรรมสาคัญ 4,สมุทัย, หลกั กรรม,อบายมุข ในกรอบอรยิ สจั 4 หรอื 6 , นโิ รธ, สขุ 2 , คิหสิ ขุ ,มรรค หลกั ธรรมของศาสนาที่ตนนับ , ไตรสิกขา, กรรมฐาน 2, ถือตามท่ีกาหนด เห็นคุณคา่ ปธาน 4,โกศล 3, มงคล 38 และนาไปพัฒนาแก้ปญั หของ ตนเองและครอบครัว 4. ไมค่ บคนพาล, คบบณั ฑิต,บูชา ส 1.1 ม.1/5 อธิบาย 3 ผูค้ วรบชู า, พทุ ธศาสนสุภาษิต พทุ ธคุณและข้อธรรมสาคัญ , ย เว เสวติ ตาทิโส, : คบคน ในกรอบอรยิ สัจ 4 หรือ เช่นใดเป็นคนเชน่ นัน้ อตตฺ หลักธรรมของศาสนาท่ีตนนบั นา โจทยตฺตาน :จงเตอื นตน ถอื ตามที่กาหนด เหน็ คุณคา่ ดว้ ยตน, นสิ มมฺ กรณ เสยฺโย : และนาไปพัฒนา แก้ปัญหของ ใคร่ครวญก่อนทาจึงดี, ทุราวา ตนเองและครอบครัว สา ฆรา ทกุ ขฺ า : เรอื นท่ีครอง ไม่ดีนาทุกข์มาให้ 5. การบาเพ็ญประโยชน์ และการ ส 1/2 ม.1/1บาเพ็ญ 3 บารุงรักษาวดั ,วิถชี วี ติ ของ ประโยชนต์ ่อศาสนสถานของ พระภกิ ษ,ุ บทบาทของ ศาสนาที่ตนนับถือ พระภิกษุในการเผยแผ่ ส 1/2 ม.1/2อธิบายจรยิ วัตร พระพุทธศาสนา , การเขา้ พบ ของสาวกเพ่ือเปน็ แบบอยา่ ง พระภิกษ,ุ การประนมมือ ในการประพฤติปฏบิ ัติ และ การไหว้ การกราบ,การเคารพ ปฏบิ ัตติ นอยา่ งเหมาะสมต่อ พระรัตนตรยั , การฟังเจริญ สาวกของศาสนาทตี่ นนับถือ พระพุทธมนต์ , การฟังสวด ส1/2 ม.1/3 ปฏิบัติตนอยา่ ง พระอภธิ รรม , การฟงั พระ เหมาะสมต่อบุคคลต่างๆ ตาม ธรรมเทศนา ,ปฏิบตั ติ นอยา่ ง หลกั ศาสนาทีต่ นนับถอื ตามที่ เหมาะสมต่อเพอ่ื นตามหลัก กาหนด พระพทุ ธศาสนา หรอื ศาสนาท่ี ตนนับถือ

หนว่ ย ตวั ช้ีวดั เวลา ก่อน กลาง คะแนน รวม การ สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง คาบ หลงั ปลาย เรียนรู้ 6. การจัดโตะ๊ หมูบ่ ูชา แบบ หมู่ ส 1.2 ม.1/4 จดั พิธีกรรม 4 12 8 20 4 หมู่ 5 หมู่ 7 หมู่ 9 การจดุ และปฏิบตั ิตนในศาสนพิธี พิธีกรรมได้ถูกตอ้ ง ธปู เทยี น การจัดเครื่อง ส 1.2 ม.1/5 อธิบายประวัติ ประกอบโตะ๊ หมู่บชู าคา ความสาคัญ และ ปฏิบัติ ตน อาราธนาตา่ งๆ , - ประวตั ิ ในวันสาคญั ทางศาสนาทต่ี น และความสาคญั ของวนั ธรรม นับถอื ตามกาหนดไดถ้ ูกต้อง สวนะ วนั เขา้ พรรษา วันออก พรรษา วนั เทโวโรหณะ - ระเบยี บพิธี พิธเี วียนเทียน การปฏบิ ตั ติ นในวันมาฆบชู า วนั วิสาขบูชา วนั อัฏฐมีบชู า วนั อาสาฬหบชู า วนั ธรรม สวนะ และเทศกาลสาคญั 7. โยนโิ สมนสกิ าร ,ธีคดิ แบบ ส 1.1 ม.1/6 เห็นคุณคา่ ของ 4 คุณคา่ แท,้ คณุ ค่าเทยี ม, วธิ ีคิด การพฒั นาจติ วิธีคิดแบบเพ่ือ แบบคณุ , โทษและทางออก การเรียนรู้ และการดาเนิน สวดมนตแ์ ปล และแผ่เมตตา ชีวติ ดว้ ยวธิ คี ดิ แบบโยนิโส วธิ ีปฏิบตั ิและประโยชน์ของ มนสกิ ารคือวธิ ีการคิดแบบ การบรหิ ารจติ และเจริญ คุณค่าแท้ คุณคา่ เทยี มและวิธี ปญั ญา การฝึกบรหิ ารจิตและ คดิ แบบคุณ-โทษและทางออ เจรญิ ปญั ญาตามหลักสติปฎั หรอื การพฒั นาจิตตาม ฐานเน้นอานาปานสติ นา แนวทางของศาสนาที่ตนนบั วิธกี ารบริหารจิตและเจริญ ถือ ปญั ญา ไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั ส 1.1 ม.1/7 สวดมนต์ แผ่ เมตตา บริหารจิต และเจริญ ปญั ญาด้วยอานาปานสติ หรือ ตามแนวปฏบิ ัติ ทีต่ นนับถือ ตามที่กาหนด

8. หลกั ธรรม (ตามสาระการ ส 1.1 ม.1/8 วิเคราะห์และ 5 ปฏบิ ัติตนตามหลกั ธรรมทาง 8 เรยี นรขู้ อ้ 5, ศาสนิกชนของ ศาสนาทตี่ นนบั ถือ ในการ ศาสนาต่าง ๆ มกี ารประพฤติ ดารงชีวิตแบบพอเพยี งและ ปฏบิ ัติตนและวิถกี ารดาเนนิ ดูแลรักษาส่งิ แวดล้อมเพ่ือการ ชวี ิตแตกตา่ งกันตามหลัก อยู่รว่ มกนั ไดอ้ ยา่ งสันติสุข ความเชื่อและคาสอนของ ส 1.1 ม.1/9 วเิ คราะห์เหตผุ ล และความจาเปน็ ทีท่ ุกคนต้อง ศาสนาท่ตี นนับถือ,การปฏิบตั ิ ศกึ ษาเรียนรู้ศาสนาอ่นื ๆ อย่างเหมาะสมต่อศาสนิกชน ส 1.1 ม.1/10 ปฏิบตั ิตน อน่ื ในสถานการณ์ต่างๆ), ต่อศาสนิกชนอน่ื ใน ตวั อย่างบคุ คลในท้องถิ่นหรือ สถานการณต์ ่างๆได้อย่าง ประเทศทป่ี ฏบิ ตั ิตนเป็น เหมาะส แบบอยา่ งด้านศาสนสัมพนั ธ์ ส 1.1 ม.1/11 วเิ คราะห์การ กระทาของบุคคลทีเ่ ป็น หรือมผี ลงานดา้ นศาสน แบบอย่างด้านศาสนสัมพันธ์ สัมพนั ธ์ และนาเสนอแนวทางการ ปฏิบตั ขิ องตนเอง บทบาทและหน้าทข่ี อง ส 2.1 ม.1/2 ระบุ 10 16 26 เยาวชนทีม่ ตี อ่ สงั คมและ ความสามารถของตนเองใน ประเทศชาติ โดยเนน้ จติ การทาประโยชนต์ ่อสังคมและ สาธารณะ เชน่ เคารพกตกิ า ประเทศชาติ สังคม ปฏบิ ตั ติ นตามกฎหมาย ส 2.1 ม.1/4 แสดงออกถงึ มีสว่ นรว่ มและรับผิดชอบใน การเคารพในสิทธเิ สรภี าพของ กิจกรรมทางสงั คม อนรุ ักษ์ ตนเองและผอู้ น่ื ทรัพยากรธรรมชาติ รกั ษา สาธารณประโยชน์ - วธิ ีปฏบิ ตั ิตนในการเคารพใน สิทธขิ องตนเองและผอู้ ่นื - ผลท่ีได้จากการเคารพใน สทิ ธิของตนเองและผ้อู ื่น

หน่วย เวลา คะแนน คาบ หลัง ปลาย การ สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ตวั ชีว้ ัด ก่อน กลาง รวม เรียนรู้ - หลกั การ เจตนารมณ์ ส 2.2 ม.1/1 อธิบาย 10 10. โครงสรา้ ง และสาระสาคญั หลกั การ เจตนารมณ์ ของรัฐธรรมนูญแห่ง โครงสรา้ ง และสาระสาคญั ราชอาณาจักรไทย ฉบบั ของรัฐธรรมนญู แหง่ ปจั จบุ ัน, การแบ่งอานาจ และ ราชอาณาจกั รไทย ฉบบั การถ่วงดลุ อานาจอธิปไตยทัง้ ปจั จบุ นั โดยสังเขป 3 ฝุาย คือนิติบัญญัติ บริหาร ส 2.2 ม.1/2 วิเคราะห์ ตลุ าการ ตามท่รี ะบุใน บทบาทการถว่ งดุลอานาจ รฐั ธรรมนญู แห่งราชอาณาจักร อธิปไตยในรฐั ธรรมนูญแหง่ ไทยฉบบั ปัจจุบนั , การปฏบิ ัติ ราชอาณาจักรไทย ฉบบั ตนตามบทบัญญัตขิ อง ปจั จุบันโดยสังเขป รฐั ธรรมนญู แหง่ ราชอาณาจักร ส 2.2 ม.1/3 ปฏิบตั ิตนตาม ไทยฉบับปจั จบุ ัน เกีย่ วกับ บทบญั ญัติของรัฐธรรมนูญ สิทธิ เสรีภาพและหนา้ ท่ี แหง่ ราชอาณาจักรไทย ฉบับปจั จุบันที่เก่ียวข้องกบั ตนเอง หน่วย ตวั ชว้ี ัด เวลา ก่อน กลาง คะแนน รวม การ สาระการเรียนรแู้ กนกลาง คาบ หลงั ปลาย เรยี นรู้ ส 2.1 ม.1/1 ปฏิบัติตาม กฎหมายในการคุ้มครองสิทธิ 6 16 14 30 11. กฎหมายในการคุ้มครองสทิ ธิ ของบุคคล ของบุคคล ,กฎหมายการ 5 คมุ้ ครองเด็กกฎหมาย ส 2.1 ม.1/3 อภปิ ราย การศึกษา, กฎหมายการ คุ้มครองผู้บริโภค, กฎหมาย ลขิ สทิ ธิ์, ประโยชน์ของการ ปฏิบตั ิตนตามกฎหมายการ คุ้มครองสทิ ธขิ องบุคคล 12. - ความคลา้ ยคลึงและความ

แตกต่างระหวา่ งวัฒนธรรม เกี่ยวกับคุณค่าทางวฒั นธรรม 2 30 20 20 30 100 ไทยกับวฒั นธรรมของประเทศ ทเี่ ปน็ ปจั จยั ในการสร้าง 60 30 20 20 30 100 ในภมู ิภาคเอเชียตะวนั ออก ความสัมพันธท์ ี่ดหี รืออาจ เฉยี งใต้ , - วฒั นธรรมท่ีเปน็ นาไปส่คู วามเข้าใจผดิ ต่อกัน ปัจจยั ในการสรา้ ง ความสมั พนั ธ์ที่ดี หรืออาจ นาไปสคู่ วามเขา้ ใจผิดต่อกนั วัด-ประเมนิ ผล รวม

กลมุ่ สาระการเรยี นร้สู งั คมศกึ ษาฯ ส21102 วิชาสังคมศึกษา ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 หน่วย ตวั ชีว้ ัด เวลา กอ่ น กลาง คะแนน รว ม การ สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง คาบ หลงั ปลาย เรยี นรู้ 1. - ความหมายและความสาคญั ของ ส 3.1 ม.1/1อธิบาย 4 6 10 10 เศรษฐศาสตร์เบ้ืองต้น ความหมายและ - ความหมายของคาวา่ ทรัพยากร ความสาคญั ของ มจี ากัดกับความต้องการมไี ม่ เศรษฐศาสตร์ จากดั ความขาดแคลน ส 3.2 ม.1/3ระบุปจั จยั การเลอื กและคา่ เสยี โอกาส ทีม่ อี ิทธิพลตอ่ การกาหนด ความหมายและกฎอปุ สงค์ อุปสงคแ์ ละอุปทาน อปุ ทาน - ปจั จยั ทม่ี ีอทิ ธิพลต่อการ กาหนดอปุ สงคแ์ ละอปุ ทาน 2. - ความหมายและความสาคัญของ ส 3.1 ม.1/2 วิเคราะห์ 7 12 8 20 การบรโิ ภคอย่างมีประสทิ ธภิ าพ, ค่านยิ มและพฤติกรรมการ หลักการในการบรโิ ภคท่ดี ี , ปจั จยั บริโภคของคนในสงั คมซ่งึ ที่มอี ิทธิพลตอ่ พฤตกิ รรมการ ส่งผลต่อเศรษฐกจิ ของ บริโภค, คา่ นยิ มและพฤตกิ รรม ชมุ ชนและประเทศ ของการบรโิ ภคของคนในสังคม ส 3.2 ม.1/4 อภิปราย ปัจจบุ ัน รวมทงั้ ผลดีและผลเสยี ผลของการมีกฎหมาย ของพฤติกรรมดังกลา่ ว เกยี่ วกับทรัพย์สินทาง ความหมายและความสาคญั ของ ปัญญา ทรัพยส์ ินทางปัญญา กฎหมายที่เก่ยี วกบั การคุ้มครอง ทรพั ยส์ ินทางปัญญาพอสงั เขป - ตวั อย่างการละเมดิ แหง่ ทรพั ยส์ นิ ทางปัญญาแตล่ ะ ประเภท

3. - ความหมาย ประเภท และ ส 3.2 ม.1/1วเิ คราะห์ 7 ความสาคญั ของสถาบันการเงินท่ี บทบาทหน้าท่ีและความ มตี อ่ ระบบเศรษฐกจิ แตกต่างของสถาบนั - บทบาทหน้าท่ีและความสาคญั การเงินแต่ละประเภทและ ของธนาคารกลาง ธนาคารกลาง - การหารายได้ รายจา่ ย การออม การลงทนุ ซ่งึ แสดงความสัมพันธ์ ระหวา่ งผผู้ ลติ ผบู้ รโิ ภค และ สถาบนั การเงิน 4. - ความหมายและความเป็นมา ส 3.1 ม.1/3 อธิบาย 7 12 8 20 ของปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ความเปน็ มาหลกั การและ - ความเปน็ มาของเศรษฐกจิ ความสาคัญของปรัชญา พอเพียง และหลกั การทรงงาน ของเศรษฐกจิ พอเพยี งต่อ ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หวั สงั คมไทย รวมทง้ั โครงการตามพระราชดาริ - หลักการของเศรษฐกจิ พอเพียง - การประยุกตใ์ ชป้ รัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี งในการ ดารงชวี ติ - ความสาคัญ คณุ คา่ และ ประโยชนข์ องปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพยี งต่อสงั คมไทย 5. - ยกตัวอยา่ งท่สี ะท้อนให้เห็นการ ส 3.2 ม.1/2 4 พึ่งพาอาศยั กันและกนั การ ยกตัวอยา่ งทส่ี ะท้อนให้ แข่งขนั กันทางเศรษฐกิจใน เหน็ การพึ่งพาอาศัยกัน ประเทศ และการแข่งขันกนั ทาง - ปัญหาเศรษฐกจิ ในชุมชน เศรษฐกิจในประเทศ ประเทศ และเสนอแนวทางแก้ไข

6. - ที่ตงั้ ขนาด และอาณาเขตของ ส 5.1 1/1 วิเคราะห์ 3 10 16 26 ทวปี เอเชีย ทวีปออสเตรเลีย และ ลักษณะทางกายภาพของ โอเชียเนยี ทวปี เอเชยี ทวปี - การใชเ้ คร่ืองมือทางภูมิศาสตร์ ออสเตรเลีย และโอเชยี เชน่ แผนที่ รูปถ่ายทางอากาศ เนีย โดยใช้ เครอ่ื งมือทาง ภาพจากดาวเทียมในการ สืบคน้ ภมู ศิ าสตรส์ บื ค้นข้อมูล ลกั ษณะทางกายภาพของทวปี เอเชยี ทวีปออสเตรเลยี และโอ เชยี เนยี 7. - พิกัดภูมิศาสตร์ (ละตจิ ดู และ ส 5.1 1/2 อธบิ ายพิกัด 4 ลองจจิ ูด) ภมู ศิ าสตร์ (ละตจิ ูด และ - เส้นแบง่ เวลา ลองจจิ ดู ) - การเปรยี บเทียบวนั เวลาของ เส้นแบง่ เวลา และ โลก เปรยี บเทยี บวนั เวลาของ โลก 8. - ประเด็นปัญหาจากปฏิสมั พันธ์ ส 5.2 1/3 สืบค้น 10 ระหวา่ ง สิ่งแวดล้อมทางกายภาพ อภิปรายประเดน็ ปัญหา กบั มนษุ ย์ ท่เี กิดข้ึนในทวปี เอเชีย จาก ปฏิสมั พนั ธ์ระหวา่ ง ทวปี ออสเตรเลยี และ โอเชียเนยี สงิ่ แวดล้อมทางกายภาพ - แนวทางการจัดการภยั พบิ ัติและ กบั มนษุ ย์ท่เี กิดขึ้นในทวีป การจัดการ การจัดการทรัพยากร เอเชีย ทวีปออสเตรเลีย และสงิ่ แวดลอ้ ม ในทวปี เอเชีย และโอเชียเนีย ทวปี ออสเตรเลีย และโอเชยี เนีย ส 5.2 1/4 วเิ คราะห์ ท่ยี ั่งยืน แนวทางการจดั การภยั พิบตั ิและ การจดั การ ทรัพยากรและสงิ่ แวดล้อม ในทวปี เอเชีย ทวปี ออสเตรเลีย และโอเชีย เนยี ทีย่ ่ังยนื

9. - ประเด็นปญั หาจากปฏิสัมพันธ์ ส 5.2 1/3 สืบค้น 7 10 14 24 ระหว่าง สิ่งแวดลอ้ มทาง อภิปรายประเด็นปัญหาจาก 20 30 100 20 30 100 กายภาพกับมนษุ ย์ ทเี่ กิดขึ้นใน ปฏสิ ัมพันธ์ระหว่าง ทวปี เอเชยี ทวีปออสเตรเลีย สิ่งแวดลอ้ มทางกายภาพ และ โอเชียเนยี กบั มนุษย์ท่ีเกดิ ขึน้ ในทวีป - แนวทางการจดั การภัยพบิ ตั ิ เอเชีย ทวปี ออสเตรเลยี และการจดั การ การจดั การ และโอเชียเนีย ทรพั ยากรและส่งิ แวดล้อม ใน ส 5.2 1/4 วิเคราะห์ ทวปี เอเชีย ทวีปออสเตรเลยี แนวทางการจดั การภัยพิบัติ และโอเชียเนีย ทย่ี ั่งยนื และ การจดั การทรัพยากร และสงิ่ แวดล้อม ในทวปี เอเชยี ทวีปออสเตรเลยี และโอเชยี เนีย ท่ยี ง่ั ยืน 10. สาเหตุการเกดิ ภัยพิบตั แิ ละ ส 5.1 1/3 วเิ คราะห์ 5 ผลกระทบใน ทวีปเอเชยี ทวีป สาเหตุการเกดิ ภยั พิบตั ิและ ออสเตรเลยี และโอเชยี เนยี ผลกระทบในทวปี เอเชีย - ทาเลทตี่ ้งั ของกิจกรรมทาง ทวีปออสเตรเลีย เศรษฐกิจและสงั คม เชน่ พ้ืนท่ี ส 5.2 1/1 สารวจและ เพาะปลูกและเล้ยี งสัตว์ แหล่ง ระบทุ าเลทตี่ ั้งของกจิ กรรม ประมง การกระจายของภาษา ทางเศรษฐกจิ และสงั คมใน และศาสนา ในทวีปเอเชีย ทวีป ทวปี เอเชยี ทวปี ออสเตรเลยี และโอเชยี เนยี ออสเตรเลีย และโอเชียเนีย - ปจั จยั ทางกายภาพและปจั จัย ส 5.2 1/2 วิเคราะห์ปัจจยั ทางสงั คม ที่ส่งผลต่อการ ทางกายภาพและปจั จยั เปล่ียนแปลงโครงสรา้ งทาง ทางสังคมทส่ี ่งผลตอ่ ทาเล ประชากร ส่งิ แวดลอ้ ม ทีต่ ้ังของกจิ กรรม ทาง เศรษฐกจิ สงั คมและ วฒั นธรรม เศรษฐกิจและสังคมในทวีป ในทวีปเอเชยี ทวปี ออสเตรเลีย เอเชยี ทวีปออสเตรเลยี และโอเชียเนยี และโอเชียเนยี วัด-ประเมนิ ผล 2 30 20 รวม 60 30 20

รายการวดั ผล หนว่ ยที่ 1 2,3 4,5 6,7,8 9,10 รวม คะแนน 10 20 20 26 24 100 คะแนนกอ่ นกลางภาค 6 12 12 30 คะแนนวดั ผลกลางภาค 4 88 20 รวม 50 คะแนนหลังกลางภาค 10 10 20 คะแนนวดั ผลปลายภาค 16 14 30 รวม 50

กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษาฯ รายวิชาสังคมศึกษา 3 รหสั วิชา ส22101 ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรยี นที่ 1 หนว่ ยการเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ ตวั ช้ีวดั คาบ คะแนน กอ่ น กลาง หลัง ปลาย รวม 7 1. ประวตั แิ ละ 1) การเผยแผ่ 1. อธบิ ายการเผยแผ่ 57 - - - 10 ความสาคญั พระพทุ ธศาสนาเขา้ สู่ พระพุทธศาสนาหรอื ศาสนา ของ ประเทศเพ่ือนบา้ นและ ทตี่ นนบั ถือสู่ประเทศเพ่ือน พระพุทธศาสนา การนบั ถือ บ้าน (ส1.1 ม.2/1) พระพทุ ธศาสนาของ 2. วิเคราะหค์ วามสาคญั ของ ประเทศเพอ่ื นบา้ นใน พระพุทธศาสนาหรือศาสนา ปจั จบุ นั ทีต่ นนับถือ ที่ชว่ ยเสรมิ สรา้ ง 2) ความสาคัญของ ความเข้าใจอันดี กบั พระพุทธศาสนาทช่ี ว่ ย ประเทศเพือ่ นบ้าน (ส1.1 ม. เสรมิ สรา้ งความเข้าใจ 2/2) อันดกี ับประเทศเพื่อน 3. วเิ คราะหค์ วามสาคญั ของ บา้ น พระพทุ ธศาสนาหรือศาสนา 3) ความสาคัญของ ทตี่ นนบั ถอื ในฐานะทเ่ี ป็น พระพทุ ธศาสนาตอ่ รากฐานของวฒั นธรรม สังคมไทยในฐานะเปน็ เอกลักษณ์ของชาติ และ -รากฐานของวฒั นธรรม มรดกของชาติ -เอกลักษณ์และมรดก (ส1.1 ม.2/3) ของชาติ 4. อภปิ รายความสาคญั 4) ความสาคญั ของ ของพระพุทธศาสนาหรอื พระพทุ ธศาสนากบั การ ศาสนาทต่ี นนับถอื กับการ พัฒนาชุมชนและการ พฒั นาชมุ ชน และการจดั จัดระเบยี บสังคม ระเบยี บสังคม (ส1.1 ม.2/4) 2.พุทธประวตั ิ 1) สรุปและวเิ คราะห์ 5. วเิ คราะห์พุทธประวตั ิหรือ 5 10 - - - พระสาวก ศา พุทธประวตั ิ ประวัตศิ าสดาของศาสนาที่ สนกิ ชนตัวอยา่ ง 2) พุทธสาวก พทุ ธ ตนนบั ถือตามทกี่ าหนด(ส และชาดก สาวิกา 1.1 ม.2/5) 3) ชาดก 6. วิเคราะหแ์ ละประพฤติ 4) ศาสนกิ ชนตวั อยา่ ง ตนตามแบบอยา่ งการ ดาเนินชวี ติ และขอ้ คดิ จาก ประวตั สิ าวก ชาดก เร่อื งเล่า และศาสนิกชนตัวอย่าง ตามท่กี าหนด (ส1.1 ม.2/6)

หนว่ ยการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ตวั ช้ีวัด คาบ คะแนน กอ่ น กลาง หลงั ปลาย รวม 3.หลกั ธรรมทาง 1) พระรัตนตรัย 8. อธบิ ายธรรมคณุ และขอ้ ธรรม 8 - 5 - - 5 พระพุทธศาสนา 2) อรยิ สจั 4 สาคญั ในกรอบอริยสจั 4 หรอื หลักธรรมของศาสนาท่ตี นนบั ถือตามทกี่ าหนด เหน็ คณุ ค่า และนาไปพฒั นาแกป้ ัญหาของ ชุมชนและสังคม (ส1.1 ม.2/8) 4. พระไตรปิฎกและ 1) โครงสร้าง และ 9. อธบิ ายโครงสรา้ งและสาระ 3 - 5 - - 5 พทุ ธศาสนสุภาษิต สาระสงั เขปของพระวนิ ยั โดยสงั เขปของพระไตรปฎิ ก ปฎิ ก พระสตุ ตนั ตปฎิ ก หรอื คมั ภรี ข์ องศาสนาทต่ี นนับ และพระอภธิ รรมปิฎก ถอื (ส1.1 ม.2/7) 2) พุทธศาสนสภุ าษิต 10. อธิบายธรรมคณุ และขอ้ ธรรมสาคญั ในกรอบอริยสัจ 4 หรือหลักธรรมของศาสนาทีต่ น นบั ถือตามทก่ี าหนด เหน็ คณุ คา่ และนาไปพฒั นาแกป้ ัญหาของ ชมุ ชนและสงั คม (ส1.1 ม.2/8) 5. หน้าทชี่ าวพทุ ธ 1) การเป็นลกู ทดี่ ตี ามหลกั 11. ปฏิบัติตนอยา่ งเหมาะสม 4 - 5 - -5 มารยาทชาวพุทธ ทศิ เบ้ืองต้นในทิศ 6 ตอ่ บุคคลตา่ งๆ ตามหลักศาสนา 2) มารยาทของศาสนิกชน ทต่ี นนับถอื ตามทีก่ าหนด (ส1.2 ม.2/1) 12. มีมารยาทของความเปน็ ศา สนิกชนท่ีดตี ามทก่ี าหนด (ส1.2 ม.2/2) 6. วันสาคญั ทาง 3) การปฏบิ ตั ิตนอย่าง 13. วิเคราะห์คณุ คา่ ของศาสน 5 - 5 - -5 พระพุทธศาสนา เหมาะสม พธิ แี ละปฏบิ ตั ิตนไดถ้ ูกต้อง (ส และศาสนพิธี 4) หลกั ธรรมเบ้ืองตน้ ที่ 1.2 ม.2/1) เกย่ี วเน่ืองในวนั มาฆบูชา 14. อธิบายคาสอนท่ีเกี่ยวเน่ือง วนั วิสาขบชู า วันอฏั ฐมี กับวันสาคัญทางศาสนาและ บูชา วนั ปฏิบตั ติ นได้

หนว่ ยการเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ ตวั ชวี้ ัด คาบ คะแนน ก่อน กลาง หลัง ปลาย รวม 7. การบริหารจิต 3) การปฏิบตั ติ นตาม 14. เห็นคุณค่าของการพฒั นา 3 8 - - - 8 และการเจรญิ หลกั ธรรม จิต เพ่ือการเรยี นร้แู ละดาเนิน ปัญญา ชีวติ ดว้ ยวธิ คี ิดแบบโยนโิ ส มนสกิ าร คือ วิธคี ิดแบบอุบาย ปลกุ เรา้ คุณธรรม และวิธีคิด แบบอรรถธรรมสมั พันธ์ หรอื การพัฒนาจิตตามแนวทางของ ศาสนาทต่ี นนบั ถอื (ส1.2 ม.2/9) 15. สวดมนต์ แผเ่ มตตา บรหิ ารจติ และเจรญิ ปญั ญา ด้วยอานาปานสติ หรือตาม แนวทางของศาสนาทีต่ นนับถือ (ส1.2 ม.2/10) 8.การปฏบิ ตั ติ นตาม 1) พัฒนาการเรยี นร้ดู ว้ ยวธิ ีคดิ 16. วเิ คราะห์การปฏบิ ัตติ นตาม 3 5 - - - 5 หลักธรรมทาง แบบโยนโิ สมนสกิ าร 2 วธิ ี คอื หลกั ธรรมทางศาสนาทตี่ นนบั พระพทุ ธศาสนา วิธีคิดแบบอุบายปลกุ เรา้ คณุ ธรรม และวธิ คี ดิ แบบอรรถ ถอื เพอ่ื การดารงตนอย่าง ธรรมสมั พนั ธ์ เหมาะสมในกระแสความ 2) สวดมนตแ์ ปลและแผเ่ มตตา เปลยี่ นแปลงของโลก และการ อย่รู ว่ มกนั อยา่ งสนั ติสุข (ส1.2 ม.2/11) 9.พลเมอื งดีตามวิถี 1) สถานภาพ บทบาท 17. เหน็ คุณค่าในการปฏบิ ัตติ น 4 - - 10 - 10 ประชาธปิ ไตย สทิ ธิ เสรภี าพ หนา้ ที่ ใน ตามสถานภาพ บทบาท สิทธิ 6 - - 10 - 10 ฐานะพลเมืองดตี ามวิถี เสรภี าพ หน้าท่ี ในฐานะ 10.กฎหมายกับการ ประชาธปิ ไตย พลเมืองดีตามวิถปี ระชาธิปไตย ดาเนินชีวิต 2) แนวทางส่งเสรมิ ให้ (ส2.1 ม.2/2) ประจาวนั ปฏบิ ตั ิตนเป็นพลเมืองดี ตามวิถปี ระชาธิปไตย 18. เห็นคุณคา่ ในการปฏบิ ตั ติ น 1) กฎหมายทเี่ กีย่ วข้องกบั ตามสถานภาพ บทบาท สทิ ธิ ตนเอง ครอบครัว เสรภี าพ หนา้ ท่ี ในฐานะ 2) กฎหมายท่ีเกีย่ วกับ พลเมืองดตี ามวถิ ปี ระชาธปิ ไตย ชมุ ชนและประเทศ (ส2.1 ม.2/1) โดยสังเขป 19. อธบิ ายกระบวนการในการ 3) กระบวนการในการตรา ตรากฎหมาย(ส2.2 ม.2/1) กฎหมาย

หนว่ ยการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ ตวั ช้ีวัด คาบ คะแนน กอ่ น กลาง หลงั ปลาย รวม 11. เหตุการณ์และการ 1) เหตุการณ์และการ 20. วเิ คราะหข์ ้อมลู ขา่ วสารทาง 9 - - - 10 10 เปลี่ยนแปลงสาคญั ของ เปล่ียนแปลงสาคญั ของ การเมอื ง การปกครองที่มี ระบอบการปกครอง ระบอบการปกครองของไทย ผลกระทบตอ่ สังคมไทยสมยั ไทย 2) หลักการเลือกขอ้ มลู ปจั จุบนั ขา่ วสาร เพ่อื นามาวเิ คราะห์ (ส2.2 ม.2/2) 12. สถาบนั ทางสังคม 1 บทบาท ความสาคัญ และ 21.วเิ คราะห์บทบาท 5 - - - 10 10 ความสมั พนั ธ์ของสถาบนั ทาง ความสาคญั และความสัมพนั ธ์ สงั คม เชน่ สถาบันครอบครวั ของสถาบนั ทางสงั คม(ส2.1 ม. สถาบันการศกึ ษา สถาบนั 2/3) ศาสนา สถาบันเศรษฐกจิ สถาบันทางการเมอื งการ ปกครอง 13.วฒั นธรรมของไทย - ความคล้ายคลงึ และความ 22. อธบิ ายความคลา้ ยคลงึ และ 4 - - - 10 10 และวฒั นธรรมของ แตกต่างของวฒั นธรรมไทย ความแตกตา่ งของวัฒนธรรมไทย ประเทศในภมู ภิ าค และวัฒนธรรมของประเทศ และวัฒนธรรมของประเทศใน เอเชยี ในภมู ิภาคเอเชยี วฒั นธรรม ภมู ิภาคเอเชยี เพอื่ นาไปสคู่ วาม ที่เป็นปัจจัยสาคัญในการ เข้าใจอันดีระหวา่ งกนั (ส2.1 ม. สรา้ งความเข้าใจอนั ดี 2/3) ระหว่างกัน วดั ผลและประเมินผล 6 รวม 60 20 30 20 30 100 รายการวัดผล หนว่ ยท่ี รวม 100 คะแนน 30 20 คะแนนกอ่ นกลางภาค 50 20 คะแนนวัดผลกลางภาค 30 50 รวม คะแนนหลงั กลางภาค คะแนนวดั ผลปลายภาค รวม

กล่มุ สาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษาฯ รายวชิ าสังคมศึกษา 4 รหสั วิชา ส22102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรียนที่ 2 หนว่ ยการ สาระการเรียนรู้ ตวั ช้ีวัด คาบ คะแนน เรยี นรู้ กอ่ น กลาง หลัง ปลาย รวม 1. การออมและ 1) ความหมายและ 1. วเิ คราะห์ปัจจัยทีม่ ผี ล 4 10 - - - 10 การลงทนุ ความสาคญั ของการ ตอ่ การลงทุนและการ ลงทนุ และการออมตอ่ ออม (ส3.1 ม.2/1) ระบบเศรษฐกิจ 2) การบรหิ ารจดั การเงินออมและการ ลงทุน ภาคครวั เรือน 3)ปจั จัยของการลงทนุ และการออมคือ อตั รา ดอกเบย้ี รวมทัง้ ปัจจัย อ่ืน ๆ เชน่ คา่ ของเงิน เทคโนโลยี การคาดเดา เกี่ยวกับอนาคต 4) ปัญหาของการลงทุน และการออมใน สังคมไทย 2.การผลติ 1) ความหมาย 1. อธบิ ายปัจจยั การ 6 10 - - - 10 สนิ ค้าและ ความสาคญั และ ผลิตสนิ คา้ และบริการ บริการ หลกั การผลติ สนิ คา้ และ และปัจจยั ท่ีมีอิทธพิ ล บรกิ ารอย่างมี ตอ่ การผลติ สินค้าและ ประสิทธภิ าพ บรกิ าร (ส3.1 ม.2/2) 2) สารวจการผลติ สินคา้ ในท้องถน่ิ ว่ามกี ารผลติ อะไรบา้ ง ใช้วิธกี ารผลติ อย่างไรมี ปญั หาด้านใดบา้ ง 3) มกี ารนาเทคโนโลยี อะไรมาใช้ทมี่ ีผลตอ่ การ ผลติ สินคา้ และบริการ 4) นาหลักการผลติ มา วเิ คราะหก์ ารผลิตสินคา้ และบริการในทอ้ งถิน่ ท้ัง ด้านเศรษฐกจิ สังคม และสิ่งแวดล้อม

หน่วยการเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ ตวั ช้ีวดั คาบ คะแนน 3.เศรษฐกิจ ก่อน กลาง หลงั ปลาย รวม พอเพียงกับการ 1.หลักการและเปาู หมาย - - - 10 ผลิตสนิ ค้าและ ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 1. เสนอแนวทางการ 6 10 บรกิ าร 2. สารวจและวิเคราะห์ปญั หา พัฒนาการผลติ ใน - - - 10 การผลติ สนิ คา้ และบริการใน ทอ้ งถน่ิ ตามปรัชญา 4.การคุม้ ครอง ทอ้ งถ่ิน ของเศรษฐกจิ พอเพียง 10 - - 10 ผู้บริโภค 3)ประยกุ ต์ใช้ปรัชญาของ (ส3.1 ม.2/3) เศรษฐกิจพอเพียงในการผลิต 5.ระบบเศรษฐกจิ สินค้าและบริการในท้องถิน่ 1)อภิปรายแนวทาง 6 10 การพ่งึ พาการ 1.การรักษาและคุ้มครองสทิ ธิ การคุ้มครองสทิ ธขิ อง แขง่ ขนั ทาง ประโยชน์ของผบู้ ริโภค ตนเองในฐานะ เศรษฐกิจในทวปี 2.กฎหมายคมุ้ ครองสิทธผิ ุ้ ผ้บู รโิ ภค เอเชยี บริโภคและหน่วยงานที่ (ส3.1 ม.2/4) เกีย่ วขอ้ ง 3.การดาเนนิ กิจกรรมพิทักษ์ 1.อภิปรายระบบ 5 - สทิ ธแิ ละผลประโยชน์ตาม เศรษฐกิจ กฎหมายในฐานะผู้บริโภค แบบตา่ งๆ (ส3.2 ม. 4. แนวทางการปกปูองสิทธิ 2/1) ของผบู้ รโิ ภค 2.ยกตวั อยา่ งทสี่ ะทอ้ น 1.ระบบเศรษฐกจิ แบบต่างๆ ให้เห็นการพึ่งพาอาศัย 2.หลักการและผลกระทบการ กัน และการแขง่ ขนั พง่ึ พาอาศยั กัน และการ กนั ทางเศรษฐกจิ ใน แขง่ ขันกนั ทางเศรษฐกิจใน ภมู ิภาคเอเชีย ภูมภิ าคเอเชยี (ส3.2 ม.2/2) 3.การกระจายของทรัพยากร 3.วิเคราะหก์ าร ในโลกท่ีส่งผลต่อความสมั พนั ธ์ กระจายของทรพั ยากร ทางเศรษฐกจิ ระหวา่ งประเทศ ในโลกที่สง่ ผลตอ่ เชน่ น้ามัน ปาุ ไม้ ทองคา ความสัมพนั ธท์ าง ถา่ นหนิ แร่ เปน็ ตน้ เศรษฐกจิ ระหวา่ ง 4. การแขง่ ขันการค้าใน ประเทศ (ส3.2 ม.2/3) ต่างประเทศและต่างประเทศ

หนว่ ยการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ตวั ชี้วัด คาบ คะแนน กอ่ น กลาง หลงั ปลาย รวม 6.การอา่ นและ 1.มาตราสว่ น ทศิ และ 1. อธิบายมาตราสว่ น ทศิ และ - 8- 8 แปลความหมาย 5- แผนที่ สัญลักษณ์ สญั ลกั ษณ์ (ส5.1 ม.2/2) - 6 15 21 7.ทวปี ยโุ รป 11 - 1.ลกั ษณะทาง 1.วเิ คราะหล์ ักษณะทางกายภาพ กายภาพของทวีป ของ ทวปี ยุโรป และทวีป ยโุ รป และ ทวีป แอฟริกา โดยใช้ เครอื่ งมือทาง แอฟริกา ภูมศิ าสตรส์ บื ค้นข้อมลู 2.ทาเลทตี่ ้งั ของ (ส5.1 ม.2/1) กิจกรรมทางเศรษฐกจิ 2.วเิ คราะหส์ าเหตกุ ารเกิดภยั และสังคมในทวปี ยุโรป พิบตั ิและผลกระทบในทวปี ยุโรป และทวีป แอฟริกา และทวีปแอฟริกา (ส5.1 ม.2/3) 3.การเปลย่ี นแปลง 3.สารวจและระบุทาเลท่ีตง้ั ของ โครงสรา้ งทาง กจิ กรรม ทางเศรษฐกิจและ ประชากร สง่ิ แวดล้อม สังคมในทวีปยุโรป และทวปี เศรษฐกจิ สังคม และ แอฟริกา วัฒนธรรมในทวปี (ส5.2 ม.2/1) ยโุ รป และทวีป 4. วิเคราะหป์ ัจจัยทางกายภาพ แอฟรกิ า และปจั จยั ทางสงั คมท่สี ่งผลตอ่ 4.ภัยพบิ ตั ิของทวปี ทาเลที่ตัง้ กจิ กรรมทางเศรษฐกจิ ยุโรป และทวปี และสงั คมในทวปี ยโุ รปและทวปี แอฟริกา แอฟรกิ า ประเดน็ ปัญหาจาก (ส5.2 ม.2/2) ปฏิสัมพันธร์ ะหวา่ ง 5. วเิ คราะห์แนวทางการจดั การ 5.สภาพแวดลอ้ มทาง ภัยพิบัตแิ ละการจดั การ กายภาพกบั มนษุ ยท์ ่ี ทรัพยากร และส่ิงแวดล้อมใน เกดิ ข้นึ ในทวีปยโุ รป ทวปี ยุโรปและทวปี แอฟริกาท่ี และทวปี แอฟริกา ยง่ั ยืน (ส5.2 ม.2/3) 6.แนวทางการจัดการ 6.วเิ คราะห์แนวทางการจดั การ ภยั พิบตั แิ ละ การ ภยั พบิ ัติและการจดั การ จดั การทรัพยากรและ ทรพั ยากร และสง่ิ แวดล้อมใน สิง่ แวดล้อม ในทวปี ทวปี ยโุ รปและทวปี แอฟริกาท่ี ยโุ รป และทวปี ยง่ั ยนื (ส5.2 ม.2/4) แอฟริกา อย่างย่ังยนื

หนว่ ยการเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ ตวั ชีว้ ัด คาบ คะแนน 8.ทวปี แอฟริกา กลาง หลัง ปลาย รวม ก่อน - 6 15 21 1.ลักษณะทางกายภาพ 1.วิเคราะหล์ ักษณะทาง 11 - 20 20 30 100 ของทวปี ยุโรป และ กายภาพของ ทวปี ยโุ รป ทวีปแอฟริกา และทวปี แอฟรกิ า โดยใช้ 2.ทาเลที่ตง้ั ของกจิ กรรม เครือ่ งมือทางภูมิศาสตร์ ทางเศรษฐกจิ และ สบื คน้ ขอ้ มูล สงั คมในทวีปยุโรป และ (ส5.1 ม.2/1) ทวปี แอฟรกิ า 2.วเิ คราะหส์ าเหตกุ ารเกดิ ภยั 3.การเปลยี่ นแปลง พิบตั ิและผลกระทบในทวีป โครงสร้างทาง ยโุ รป และทวปี แอฟริกา (ส ประชากร สิ่งแวดลอ้ ม 5.1 ม.2/3) เศรษฐกจิ สังคม และ 3.สารวจและระบทุ าเลทีต่ งั้ วัฒนธรรมในทวีปยโุ รป ของกิจกรรม ทางเศรษฐกิจ และทวปี แอฟรกิ า และสงั คมในทวปี ยุโรป และ 4.ภยั พิบตั ิของทวปี ยุโรป ทวปี แอฟริกา และทวปี แอฟริกา (ส5.2 ม.2/1) ประเด็นปัญหาจาก 4. วิเคราะหป์ จั จัยทาง ปฏสิ ัมพันธร์ ะหวา่ ง กายภาพและปัจจัยทาง 5.สภาพแวดล้อมทาง สงั คมท่ีสง่ ผลตอ่ ทาเลท่ตี งั้ กายภาพกบั มนุษย์ที่ กจิ กรรมทางเศรษฐกิจและ เกดิ ขนึ้ ในทวีปยุโรป สังคมในทวีปยุโรปและทวีป และทวปี แอฟรกิ า แอฟริกา 6.แนวทางการจดั การ (ส5.2 ม.2/2) ภัยพบิ ตั ิและ การจดั การ 5. วิเคราะหแ์ นวทางการ ทรพั ยากรและ จดั การภยั พิบัติและการ สิ่งแวดล้อม ในทวีป จดั การทรพั ยากร ยโุ รป และทวปี แอฟรกิ า และส่งิ แวดล้อมในทวีปยโุ รป อย่างยงั่ ยืน และทวีปแอฟริกาท่ีย่ังยืน(ส 5.2 ม.2/3) 6.วเิ คราะหแ์ นวทางการ จดั การภยั พบิ ตั ิและการ จดั การทรพั ยากร และ สิ่งแวดล้อมในทวปี ยโุ รปและ ทวีปแอฟริกาท่ยี ่ังยืน (ส5.2 ม.2/4) วดั ผลและประเมนิ ผล 6 รวม 60 30

กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษาฯ ส23101 วชิ าสังคมศึกษา 5 ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 หนว่ ย เวล คะแนน การ สาระการเรียนรู้แกนกลาง ตัวชี้วดั า กอ่ น กลาง หลัง ปลาย รวม เรียนรู้ คาบ 1. ♦ การเผยแผ่พระพุทธศาสนา ส 1.1 ม. 3/1 อธบิ ายการเผย 6 12 10 22 เขา้ สปู่ ระเทศตา่ งๆ ทวั่ โลกและ แผ่พระพทุ ธศาสนาหรือ การนบั ถือ,พระพุทธศาสนาของ ศาสนาทีต่ นนบั ถือสปู่ ระเทศ ประเทศเหลา่ น้นั ในปัจจบุ นั ต่างๆทว่ั โลก ความสาคญั ของ, พระพุทธ 1.1 ม. 3/2 วเิ คราะห์ ศาสนาในฐานะที่ชว่ ยสรา้ งสรรค์ ความสาคัญของ อารยธรรมและความสงบสุข พระพทุ ธศาสนาหรือศาสนาที่ ให้แกโ่ ลก,ศกึ ษาพุทธประวัตจิ าก ตนนับถอื ในฐานะที่ชว่ ย พระพุทธรูปปางต่าง ๆ เช่น สร้างสรรค์ อารยธรรมและ ปางมารวชิ ัย,ปางปฐมเทศนา ความสงบสขุ แกโ่ ลก ปางลีลา, ปางประจาวันเกิด ส 1.1 ม. 3/4 วิเคราะห์พทุ ธ สรปุ และวิเคราะห์พุทธประวัติ ประวัติจากพระพทุ ธรปู ปาง ปฐมเทศนา โอวาทปาฏิโมกข์ ต่างๆ หรือประวัตศิ าสดาทต่ี น พุทธสาวก พทุ ธสาวิกา, พระ นับถือตามที่กาหนด อัญญาโกณฑัญญะ, พระมหาป ส 1.1 ม. 3/5 วเิ คราะหแ์ ละ ชาบดีเถรี พระเขมาเถรี พระ ประพฤตติ นตามแบบอย่าง เจา้ ปเสนทโิ กศล ชาดก นันทิ การดาเนนิ ชวี ติ และข้อคิดจาก วิสาลชาดก สุวัณณหังสชาดก ประวัตสิ าวก ชาดก/เรอ่ื งเล่า ศาสนิกชนตวั อย่าง,ม.จ.หญงิ พนู และศาสนกิ ชนตัวอย่าง ตามที่ พสิ มยั ดสิ กลุ ศาสตราจารย์ กาหนด สัญญาธรรมศักดิ์ประวัตวิ ัน ส 1.2 ม. 3/ 5 อธบิ าย สาคัญทางพระพุทธศาสนาใน ประวัตวิ ันสาคญั ทางศาสนา ประเทศไทย, วันวสิ าขบชู า ตามทกี่ าหนดและปฏบิ ัติตนได้ วันธรรมสวนะและเทศกาล ถกู ต้อง สาคัญ หลักปฏิบัติตน : การฟัง พระธรรมเทศนา การแตง่ กายใน การประกอบศาสนพธิ ีท่ีวัด การ งดเว้นอบายมุข การประพฤติ ปฏิบตั ิในวนั ธรรมสวนะ และ

เทศกาลสาคญั 2. สัมมนาพระพุทธศาสนากับ ส 1.1 ม. 3/3 อภิปราย 10 ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ความสาคัญของ และการพัฒนาอย่างย่ังยืน (ที่ พระพทุ ธศาสนา หรอื ศาสนา สอดคล้องกับหลกั ธรรมในสาระ ทีต่ นนบั ถือกับปรชั ญาของ การเรยี นรู้ ขอ้ 6 ) พระรัตนตรยั เศรษฐกจิ พอเพียงและการ สังฆคณุ 9 อริยสัจ 4 ทุกข์ ขันธ์ พฒั นาอยา่ งยง่ั ยืน 5 ไตรลักษณ์ สมุทัย หลักกรรม ส 1.1 ม. 3/6 อธิบายสังฆ -วัฏฏะ 3, ปปัญจธรรม 3 ตณั หา คณุ และข้อธรรมสาคัญ ใน มานะทฎิ ฐิ) นิโรธ การปฏิบตั ติ น กรอบอริยสจั 4 หรือ ตามหลกั ธรรม (ตามสาระการ หลกั ธรรมของศาสนาทีต่ นนับ เรยี นรู้ ข้อ 6.) มรรคมีองค์ 8 ถือตามที่กาหนด ปญั ญา 3 พัฒนาการเรยี นรู้ ส 1.1 ม. 3/7 เห็นคุณค่า ดว้ ยวธิ คี ิดแบบโยนโิ สมนสกิ าร 2 และวเิ คราะห์การปฏบิ ตั ติ น วธิ ี คือ วิธีคิดแบบอริยสจั และ ตามหลักธรรมในการพฒั นา วิธีคิดแบบสบื สาวเหตุปัจจยั ตนเพอ่ื เตรยี มพร้อมสาหรับ สวดมนต์แปล และแผเ่ มตตา รู้ การทางานและการมี และเขา้ ใจวิธีปฏิบัติและ ครอบครัว ประโยชน์ของการบรหิ ารจิตและ ส 1.1 ม. 3/8เห็นคุณค่าของ เจรญิ ปัญญา ฝกึ การบรหิ ารจิต การพัฒนาจิตเพื่อการเรยี นรู้ และเจรญิ ปญั ญาตามหลักสติปฎั และดาเนินชีวิต ด้วยวิธีคิด ฐานเน้นอานาปานสติ นา แบบโยนิโสมนสิการคือ วธิ ีคดิ วิธกี ารบรหิ ารจติ และเจริญ แบบอริยสจั และวธิ ีคิดแบบสบื ปญั ญาไปใช้ใน ชีวิตประจาวนั สาวเหตุ ปจั จัย หรือการพฒั นา วิถชี วี ติ ของพระภิกษุ บทบาท จิตตามแนวทางของศาสนาท่ี ของ ในการเผยแผ่ ตนนับถือ พระพทุ ธศาสนา เช่น การแสดง ส 1.1 ม. 3/9 สวดมนต์ แผ่ ธรรมปาฐกถาธรรม กาประพฤติ เมตตา บริหารจิตและเจรญิ ตนใหเ้ ป็นแบบอย่าง การเข้าพบ ปญั ญาดว้ ยอานาปานสติ หรือ พระภกิ ษุ การแสดงความเคารพ ตามแนวทางของศาสนาท่ตี น การประนมมอื การไหว้ การ นบั ถือ กราบ การเคารพพระรตั นตรัย ส 1.2 ม. 3/2 ปฏิบัตติ น การฟังเจรญิ พระพุทธมนต์ การ อยา่ งเหมาะสมต่อบุคคลตา่ ง

ฟังสวดพระอภิธรรม การฟงั พระ ๆ ตามหลกั ศาสนา ตามท่ี ธรรมเทศน กาหนด 3. ♦ หนา้ ท่ขี องพระภกิ ษุในการ ส 1.2 ม. 3/1 วิเคราะห์ 10 13 10 23 ปฏิบัตติ ามหลักพระธรรมวินยั หน้าที่และบทบาทของสาวก และ จริยวตั รอย่างเหมาะสม และปฏิบตั ิตนต่อสาวก ตามท่ี ♦ การปฏบิ ัติตนต่อพระภิกษุใน กาหนดได้ถูกต้อง งานศาสนพิธีท่ีบ้าน การสนทนา ส 1.2 ม. 3/3. ปฏิบัติหน้าท่ี การแตง่ กาย มรรยาทการพูดกับ ของศาสนกิ ชนท่ดี ี พระภิกษุตามฐานะ การปฏบิ ัติ ส 1.2 ม.3/4 ปฏิบตั ติ น หนา้ ทชี่ าวพุทธตามพทุ ธปณิธาน ในศาสนพธิ ีพธิ ีกรรมไดถ้ ูกตอ้ ง 4 ในมหาปรนิ พิ พานสูตร การ ส 1.2 ม. 3/6 แสดงตนเป็น ปฏบิ ตั ิในศาสนพธิ ี พธิ ีทาบุญ พุทธมามกะ หรือแสดงตน งานมงคล งานอวมงคล การ เปน็ ศาสนิกชนของศาสนาที่ นมิ นต์พระภิกษุ การเตรียมท่ีต้งั ตนนบั ถอื พระพทุ ธรปู และเครื่องบูชา กา ส 1.2 ม. 3/7 นาเสนอ รวงดา้ ยสายสญิ จน์ การปูลาด แนวทางในการธารงรักษา อาสนะ การเตรียมเคร่ืองรบั รอง ศาสนาที่ตนนบั ถือ การจดุ ธูปเทยี น ขอ้ ปฏิบัตใิ น วนั เล้ียงพระ การถวายข้าวพระ พุทธ การถวายไทยธรรม การ กรวดนา้ การแสดงตนเปน็ พุทธ มามกะ ขน้ั เตรยี มการ ขั้นพิธี การการศึกษาเรยี นรเู้ ร่ือง องค์ประกอบของ พระพุทธศาสนา นาไปปฏิบัติ และเผยแผต่ ามโอกาส การศึกษาการรวมตัวขององค์กร ชาวพุทธ ♦ การปลกู จิตสานึกในดา้ นการ บารงุ รักษาวัดและพุทธสถานให้ เกิดประโยชน์ 4. วถิ ีการดาเนินชวี ิตของศาสนกิ ชน ส 1.1 ม. 3/10 วเิ คราะห์ 3 ศาสนาอนื่ ๆ ความแตกต่างและยอมรับวถิ ี

การดาเนนิ ชีวิตของศาสนกิ ชน ในศาสนาอ่นื ๆ 5. ระบอบการปกครอง แบบ ส 2.2 ม. 3/1. อธบิ าย 6 15 20 35 ตา่ งๆ ทใ่ี ชใ้ นยุคปจั จบุ นั เชน่ ระบอบการปกครองแบบ การปกครองแบบเผด็จการ ต่างๆที่ใชใ้ นยุคปจั จุบนั การปกครองแบประชาธิปไตย เกณฑ์การตัดสนิ ใจ 6. ความแตกตา่ ง ความ ส 2.2 ม. 3/2. วเิ คราะห์ 9 คลา้ ยคลึงของการ ปกครอง เปรยี บเทียบระบอบการ ของไทย กับประเทศอ่ืนๆ ทีม่ ี ปกครองของไทยกบั ประเทศ การปกครองระบอบ อน่ื ๆ ที่มี การปกครองระบอบ ประชาธปิ ไตยประเดน็ ปญั หา ประชาธิปไตย แลผลกระทบทเ่ี ปน็ อปุ สรรค ส 2.2 ม. 3/4 วเิ คราะห์ ตอ่ การพัฒนาประชาธิปไตย ประเดน็ ปัญหาทเี่ ป็น ของประเทศไทย แนวทางการ อุปสรรคตอ่ การพัฒนา แก้ไขปัญหา ประชาธิปไตยของประเทศ ไทยและเสนอแนวทางแก้ไข 7. ลักษณะการกระทาความผิด ส 2.1 ม.3/1 อธบิ ายความ 8 ทางอาญาและโทษ ลกั ษณะ แตกต่างของการกระทา การกระทาความผดิ ทางแพง่ ความผดิ ระหว่างคดีอาญาและ และโทษ ตวั อย่างการกระทา คดีแพ่ง ความผิดทางอาญา ความผิด ส 2.1 ม.3/2 มสี ว่ นรว่ มใน เกย่ี วกับทรัพย์ การทา การปกปูองคุ้มครองผอู้ ืน่ ตาม ความผดิ ทางแพง่ เชน่ การทา หลกั สทิ ธมิ นษุ ยชน ผดิ สญั ญา การทาละเมดิ ส 2.2 ม. 3/3. วิเคราะห์ ความหมาย และความสาคัญ รัฐธรรมนญู ฉบับปจั จุบันใน ของสทิ ธมิ นุษยชน บทบญั ญัติ มาตราตา่ งๆ ท่ีเกี่ยวข้องกับ ของรฐั ธรรมนญู ในมาตรา การเลอื กต้ังการมีส่วนรว่ ม ต่างๆ ทเี่ กย่ี วข้องกับการ และการตรวจสอบการใช้ เลอื กต้ัง การมีส่วนร่วมและ อานาจรัฐ การตรวจสอบการใชอ้ านาจ รฐั อานาจหน้าทขี่ องรัฐบาล บทบาทสาคัญของรัฐบาลใน

การบรหิ ารราชการแผน่ ดนิ ความจาเปน็ ในการมรี ฐั บาล ตามระบอบประชาธปิ ไตย 8 ความสาคญั ของวฒั นธรรม ส 2.1 ม.3/3 อนรุ ักษ์ 3 10 10 20 ไทย ภูมปิ ัญญาไทยและ วัฒนธรรมไทยและเลือกรบั วฒั นธรรมสากล วัฒนธรรมสากลทเ่ี หมาะสม ♦ การอนุรกั ษว์ ัฒนธรรมไทย และภมู ปิ ัญญาไทยทีเ่ หมาะสม ♦ การเลือกรับวฒั นธรรม สากลทเ่ี หมาะสม 9 ♦ ปจั จัยที่ก่อให้เกิดความ ส 2.1 ม.3/4. วิเคราะห์ 3 ขัดแยง้ เชน่ การเมอื ง การ ปัจจยั ทีก่ อ่ ใหเ้ กิดปัญหาความ ปกครอง เศรษฐกิจ สงั คม ขดั แย้งในประเทศ และเสนอ ความเชอื่ แนวคิดในการลดความ ♦ สาเหตปุ ญั หาทางสังคม ขดั แยง้ เช่น ปญั หาส่ิงแวดลอ้ ม ส 2.1 ม.3/5 เสนอแนวคดิ ปัญหายาเสพติด ปญั หาการ ในการดารงชีวิตอย่างมี ทจุ รติ ปัญหาอาชญากรรม ความสขุ ในประเทศและสังคม ฯลฯ โลก ♦ แนวทางความรว่ มมือใน การลดความ ขดั แยง้ และการ สรา้ งความสมานฉันท์ ปัจจัยท่ีส่งเสรมิ การดารงชีวติ ใหม้ คี วามสขุ เชน่ การอยู่ ร่วมกนั อย่างมขี นั ตธิ รรม หลัก ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง เหน็ คุณค่าในตนเอง รู้จักมอง โลกในแง่ดี สรา้ งทกั ษะทาง อารมณ์ รจู้ กั บรโิ ภคดว้ ย ปญั ญา เลือกรบั -ปฏิเสธ ข่าว และวตั ถุตา่ งๆ ปรบั ปรุง

ตนเองและส่งิ ตา่ งๆให้ดี 2 25 20 25 30 100 วดั -ประเมนิ ผล 60 25 20 25 30 100 รวม รายการวัดผล หน่วยท่ี 1,2 3,4 5,6,7 8,9 รวม คะแนน 22 23 35 20 100 คะแนนก่อนสอบกลางภาค 12 13 25 คะแนนวัดผลกลางภาค 10 10 20 รวม 45 คะแนนหลังกลางภาค 15 10 25 คะแนนวดั ผลปลายภาค 20 10 30 รวม 55

กล่มุ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษาฯ ส2310 2 วิชาสงั คมศกึ ษา 6 ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรียนท่ี 2 หน่วย ตวั ชี้วัด เวลา ก่อน กลาง คะแนน รวม การ สาระการเรียนรู้แกนกลาง คาบ หลัง ปลาย เรียนรู้ 1. ความหมายและประเภทของ ส 3.1 ม.3/1 อธบิ ายกลไก 6 15 10 25 ตลาด, ความหมายและ ราคาในระบบเศรษฐกิจ ตวั อยา่ งของอปุ สงค์และ อปุ ทาน, ความหมายและ ความสาคัญของกลไกราคา และการกาหนดราคาในระบบ เศรษฐกิจ, หลักการปรับและ เปลย่ี นแปลงราคาสนิ ค้าและ บรกิ าร 2. สารวจสภาพปจั จุบนั ปัญหา ส 3.1 ม.3/2 มีสว่ นรว่ มใน 3 ท้องถิน่ ทัง้ ทางดา้ นสงั คม การแก้ไขปัญหาและพัฒนา เศรษฐกิจและสิง่ แวดลอ้ ม ท้องถิ่นตามปรชั ญาของ วิเคราะหป์ ัญหาของท้องถ่ิน เศรษฐกจิ พอเพยี ง โดยใช้ปรชั ญาของเศรษฐกจิ ส 3.1 ม.3/3 วเิ คราะห์ พอเพยี ง, แนวทางการแก้ไข ความสมั พนั ธ์ระหว่างแนวคดิ และพัฒนาท้องถน่ิ ตาม เศรษฐกิจพอเพยี งกับระบบ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สหกรณ์ แนวคิดของเศรษฐกจิ พอเพยี งกับการพฒั นาใน ระดบั ตา่ ง ๆ, หลกั การสาคญั ของระบบสหกรณ์ ความสมั พนั ธร์ ะหว่างแนวคิด เศรษฐกิจพอเพียงกับหลักการ และระบบของสหกรณ์เพ่อื ประยกุ ตใ์ ชใ้ นการพฒั นา เศรษฐกจิ ชมุ ชน

3. ♦ บทบาทหน้าที่ของรฐั บาล ส 3.2 ม.3/1 อธบิ ายบทบาท 8 ในการพัฒนาประเทศในดา้ น หนา้ ทข่ี องรฐั บาลในระบบ ตา่ ง ๆ เศรษฐกจิ ♦ บทบาทและกิจกรรมทาง ส 3.2 ม.3/2 แสดงความ เศรษฐกิจของรฐั บาล เช่นการ คิดเห็นต่อนโยบาย และ ผลติ สนิ ค้าและบริการ กจิ กรรมทาง เศรษฐกจิ ของ สาธารณะทเ่ี อกชนไม่ รฐั บาลที่มีต่อบุคคล กลุ่มคน ดาเนินการ เชน่ ไฟฟาู ถนน และประเทศชาติ โรงเรียน - บทบาทการเกบ็ ภาษเี พอื่ พัฒนาประเทศของรฐั ในระดับ ตา่ ง ๆ - บทบาทการแทรกแซง ราคาและการควบคุมราคา เพอื่ การแจกจ่ายและการ จัดสรรในทางเศรษฐกจิ ♦ บทบาทอื่นของรัฐบาลใน ระบบเศรษฐกิจในสังคมไทย ♦ นโยบาย และกิจกรรมทาง เศรษฐกจิ ของรัฐบาล 4. ♦ ผลกระทบทเี่ กดิ จากภาวะ ส 3.2 ม.3/4 อภิปราย 9 10 10 20 เงนิ เฟูอ เงนิ ฝืด ความหมาย ผลกระทบทเ่ี กดิ จากภาวะเงนิ สาเหตแุ ละแนวทางแก้ไข เฟอู เงนิ ฝดื ภาวะเงนิ เฟูอ เงินฝดื ส 3.2 ม.3/5 วเิ คราะห์ ♦ สภาพและสาเหตปุ ัญหา ผลเสียจากการว่างงานและ แนวทางแก้ปัญหา การวา่ งงาน ♦ ผลกระทบจากปญั หาการ วา่ งงาน ♦ แนวทางการแก้ไขปัญหา การว่างงาน

5. บทบาทความสาคัญของการ ส 3.2 ม.3/3 อภิปราย 3 รวมกลมุ่ ทางเศรษฐกิจ บทบาทความสาคญั ของการ ระหว่างประเทศ, ลักษณะของ รวมกลุม่ ทางเศรษฐกิจ การรวมกลมุ่ ทางเศรษฐกจิ ระหวา่ งประเทศ กลมุ่ ทางเศรษฐกจิ ในภมู ภิ าค ส 3.2 ม.3/6 วิเคราะห์ ตา่ งๆ , การค้าและการลงทนุ สาเหตแุ ละวิธกี ารกีดกนั ทาง ระหวา่ งประเทศ, สาเหตแุ ละ การค้าในการค้าระหว่าง วิธกี ารกดี กนั ทางการค้าใน ประเทศ การคา้ ระหวา่ งประเทศ 6. ทีต่ ั้ง ขนาด และอาณาเขต ส 5.1 ม.3/1 วิเคราะห์ 15 15 20 35 ของทวีปอเมริกาเหนอื และ ลักษณะทางกายภาพของ ทวีปอเมรกิ าใต,้ การเลือกใช้ ทวีปอเมริกาเหนือ และทวีป แผนทเ่ี ฉพาะเรื่องและ อเมริกาใต้ โดยเลือกใช้แผนที่ เครื่องมือทางภมู ศิ าสตรส์ บื ค้น เฉพาะเรื่องและเครื่องมือ ทาง ข้อมูล ลักษณะทางกายภาพ ภมู ิศาสตรส์ บื ค้นข้อมูล ของทวีปอเมริกาเหนอื และ ส 5.2 ม.3/1 สารวจและระบุ ทวีปอเมริกาใต้ , ทาเลทต่ี ้ัง ทาเลที่ต้ังของกิจกรรม ทาง ของกจิ กรรมทางเศรษฐกิจ เศรษฐกิจและสังคมในทวีป และสงั คม เช่น พ้นื ท่ี อเมริกาเหนือ และทวีป เพาะปลูกและเลยี้ งสตั ว์ แหลง่ อเมรกิ าใต้ ประมง การกระจายของภาษา ส 5.2 ม.3/2 วิเคราะหป์ จั จยั และศาสนา ในทวปี อเมริกา ทางกายภาพและปจั จัยทาง เหนอื และทวปี อเมริกาใต้ สังคมที่สง่ ผลต่อทาเลท่ีต้งั ของ ปัจจยั ทางกายภาพและปัจจัย กจิ กรรม ทางเศรษฐกิจและ ทางสงั คม ทส่ี ่งผลตอ่ การ สงั คมในทวปี อเมริกาเหนือ เปล่ียนแปลงโครงสร้าง ทาง และทวปี อเมรกิ าใต้ ประชากร สิง่ แวดลอ้ ม เศรษฐกจิ สงั คม และ วัฒนธรรมในทวีปอเมรกิ า เหนือ และทวปี อเมริกาใต้

7. ท่ตี ง้ั ขนาด และอาณาเขต ส 5.1 ม.3/1 วิเคราะห์ 10 10 10 20 ของทวีปอเมริกาเหนือ และ ลกั ษณะทางกายภาพของ ทวีปอเมริกาใต้ การเลอื กใช้ ทวีปอเมรกิ าเหนอื และทวีป แผนทเี่ ฉพาะเรื่องและ อเมรกิ าใต้ โดยเลอื กใช้แผนท่ี เครื่องมอื ทางภมู ิศาสตรส์ บื ค้น เฉพาะเร่อื งและเครือ่ งมอื ทาง ข้อมูล ลกั ษณะทางกายภาพ ภมู ศิ าสตรส์ ืบค้นข้อมูล ของทวีปอเมริกาเหนอื และ ส 5.2 ม.3/1 สารวจและระบุ ทวปี อเมริกาใต้ ทาเลทตี่ ั้ง ทาเลที่ตั้งของกิจกรรม ทาง ของกจิ กรรมทางเศรษฐกจิ เศรษฐกิจและสังคมในทวีป และสังคม เชน่ พื้นที่ อเมริกาเหนือ และทวีป เพาะปลูกและเลี้ยงสัตว์ แหลง่ อเมริกาใต้ ประมง การกระจายของภาษา ส 5.2 ม.3/2 วเิ คราะห์ปัจจยั และศาสนา ในทวปี อเมริกา ทางกายภาพและปจั จยั ทาง เหนือ และทวีปอเมริกาใต้ สงั คมท่สี ่งผลต่อทาเลทต่ี ั้งของ ปจั จยั ทางกายภาพและปจั จัย กจิ กรรม ทางเศรษฐกิจและ ทางสงั คม ทส่ี ่งผลตอ่ การ สงั คมในทวีปอเมริกาเหนอื เปล่ียนแปลงโครงสรา้ ง ทาง และทวีปอเมริกาใต้ ประชากร สงิ่ แวดล้อม เศรษฐกจิ สงั คม และ วัฒนธรรมในทวีปอเมรกิ า เหนือ และทวีปอเมริกาใต้ 8. ปัจจยั ทางกายภาพและปจั จัย ส 5.1 ม.3/2 วิเคราะห์ 4 ทางสังคม ท่สี ่งผลต่อการ สาเหตุการเกิดภัยพิบัติและ เปลี่ยนแปลงโครงสรา้ ง ทาง ผลกระทบในทวีปอเมริกา ประชากร สง่ิ แวดล้อม เหนือ และ ทวีปอเมรกิ าใต้ เศรษฐกิจ สังคม และ ส 5.2 ม.3/3 สบื ค้น อภิปราย วฒั นธรรมในทวปี อเมรกิ า ประเดน็ ปญั หาจากปฏสิ ัมพันธ์ เหนือ และทวีปอเมริกาใต้ ร ะ ห ว่ า ง ส่ิ ง แ ว ด ล้ อ ม ท า ง ประเดน็ ปญั หาจากปฏิสมั พนั ธ์ กายภาพกับมนุษย์ ท่ีเกิดข้ึน ระหวา่ ง สงิ่ แวดล้อมทาง ในทวีปอเมริกาเหนือ และ กายภาพกับมนษุ ย์ที่เกดิ ขนึ้ ทวีปอเมริกาใต้

ในทวปี อเมริกาเหนือ และท แนวทางการจดั การภัยพิบตั ิ ส 5.2 ม.3/4 วิเคราะห์ และ การจดั การทรัพยากร แนวทางการจัดการภัยพบิ ัติ และสิ่งแวดล้อม ในทวปี และ การจดั การทรัพยากร อเมริกาเหนอื และทวปี และสิ่งแวดล้อมในทวีป อเมริกาใต้ ทย่ี ั่งยืนวีปอเมรกิ อเมริกาเหนอื และทวปี เปูาหมายการพฒั นาท่ียงั่ ยนื อเมริกาใต้ทยี่ ่งั ยืน ของโลก ความรว่ มมอื ระหว่าง ส 5.2 ม.3/5 ระบุความ ประเทศทมี่ ีผลตอ่ การ จดั การ รว่ มมือระหว่างประเทศท่ีมีผล ทรัพยากรและสง่ิ แวดล้อมาใต้ ต่อ การจัดการทรัพยากรและ สิง่ แวดล้อม วดั -ประเมนิ ผล 2 25 20 25 30 100 25 30 100 รวม 60 25 20 รายการวดั ผล หน่วยที่ 1,2,3 4,5 6 7, รวม คะแนน 25 20 35 20 100 คะแนนก่อนสอบกลางภาค 15 10 25 คะแนนวัดผลกลางภาค 10 10 20 รวม 45 คะแนนหลังกลางภาค 15 10 25 คะแนนวดั ผลปลายภาค 20 10 30 รวม 55

โครงสรา้ งรายวชิ าเพิ่มเตมิ ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาตอนตน้

กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษาฯ ส 21164 วิชา ประวัตศิ าสตร์ 1 ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2 หนว่ ย ตวั ชี้วัด เวลา กอ่ น คะแนน รวม การ สาระการเรยี นรู้แกนกลาง คาบ กลาง หลัง ปลาย 11 เรียนรู้ 1 เวลาและการแบ่งยุคสมยั ทาง 1. วเิ คราะห์ความสาคญั ของเวลา 5 5 6 - - ประวตั ศิ าสตร์ ในการศกึ ษาประวตั ิศาสตร์ - ความสาคญั ของเวลาและ 2. เทียบศกั ราชตามระบบตา่ งๆ ช่วงเวลา สาหรบั การศึกษา ท่ใี ชใ้ นประวตั ิศาสตร์ ประวตั ศิ าสตร์ - ความสัมพันธ์และความสาคัญ ของอดีตท่ีมีตอ่ ปจั จบุ นั และ อนาคต -ตวั อย่างการใช้เวลา ชว่ งเวลา และยุคสมัยท่ปี รากฏในเอกสาร ประวตั ศิ าสตรไ์ ทย -ท่ีมาของศกั ราชท่ปี รากฏใน เอกสารประวตั ศิ าสตร์ ไดแ้ ก่ จ.ศ./ม.ศ./ร.ศ./พ.ศ./ค.ศ.และฮ.ศ. - วธิ ีการเทียบศกั ราชต่างๆและ ตัวอยา่ งการเทียบ - ตวั อย่างการใช้ศกั ราชต่างๆที่ ปรากฏในเอกสารประวัติศาสตร์ 2 วิธกี ารทางประวัติศาสตร์ 3. นาวธิ ีการทางประวตั ศิ าสตรม์ า 6 5 6 - - 11 - ความหมาย ความสาคญั ของ ใช้ศึกษาเหตกุ ารณท์ าง ประวตั ศิ าสตร์และวธิ ีการทาง ประวตั ิศาสตร์ ประวตั ศิ าสตรท์ ่ีมคี วามสมั พันธ์ เชือ่ มโยงกัน - ตัวอย่างหลกั ฐานในการศึกษา ประวตั ศิ าตรไ์ ทยสมัยสุโขทัย ทั้งหลกั ฐานชนั้ ตน้ และหลกั ฐาน ช้นั รอง - นาวธิ กี ารทางประวตั ศิ าสตร์ไปใช้ ศกึ ษาเร่ืองราวของประวัตศิ าสตร์ ไทยทีม่ ีอย่ใู นท้องถิน่ ตนเองและ เหตกุ ารณส์ าคญั ในสมยั สุโขทัย

หน่วย เวลา คะแนน คาบ ก่อน กลาง หลัง ปลาย การ สาระการเรียนรแู้ กนกลาง ตวั ชีว้ ัด รวม เรยี นรู้ 3 สมัยก่อนสุโขทยั ในดินแดนไทย 4. อธบิ ายเรื่องราวทาง 8 10 8 - - 18 - เร่อื งราวสมัยก่อนประวัตศิ าสตร์ ประวัตศิ าสตร์ ในดินแดนไทย สมยั กอ่ นสโุ ขทยั ในดนิ แดนไทย - รัฐโบราณในดินแดนไทย เช่น ศรี โดยสงั เขป วชิ ยั ตามพรลิงค์ ทวารวดี - รัฐไทยในดินแดนไทย เช่น ล้านนา นครศรธี รรมราช สพุ รรณภมู ิ 4 พัฒนาการของอาณาจักรสโุ ขทยั 5. วิเคราะหพ์ ฒั นาการของ 8 - - 10 10 20 - การสถาปนาอาณาจักรสุโขทยั อาณาจักรสโุ ขทัยในด้านตา่ งๆ และปจั จยั ทเ่ี ก่ียวขอ้ ง 6. วเิ คราะหอ์ ิทธพิ ลของของ - พฒั นาการของอาณาจกั รสโุ ขทัย วฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทยสมัย ในด้านการเมือง การปกครอง สโุ ขทัยและสังคมไทยในปัจจบุ นั เศรษฐกิจ สังคม และ ความสัมพนั ธร์ ะหว่างประเทศ - วฒั นธรรมสมยั สโุ ขทัย เช่น ภาษาไทย วรรณกรรม ประเพณี สาคัญ และศลิ ปกรรมไทย - ภมู ปิ ญั ญาไทยในสมยั สโุ ขทยั เช่น การชลประทาน เครอื่ งสงั คโลก - ความเสอ่ื มของอาณาจักรสโุ ขทัย

หนว่ ย ตวั ชี้วัด เวลา คะแนน รวม การ สาระการเรยี นรู้แกนกลาง คาบ กอ่ น กลาง หลัง ปลาย เรียนรู้ 7. อธิบายพฒั นาการทางสังคม 5 พฒั นาการของภมู ภิ าคเอเชีย เศรษฐกจิ และการเมอื งของ 7 - - 10 10 20 ประเทศตา่ งๆ ในภูมภิ าคเอเชีย- ตะวนั ออกเฉยี งใต้ ตะวันออกเฉยี งใต้ - ที่ตงั้ และสภาพภูมศิ าสตรข์ อง ประเทศต่างๆในภูมภิ าคเอเชยี ตะวันออกเฉียงใต้ทมี่ ีผลตอ่ พฒั นาการทางด้านตา่ งๆ - พฒั นาการทางประวตั ิศาสตร์ สังคม เศรษฐกจิ และการเมืองของ ประเทศต่างๆในภมู ภิ าคเอเชยี ตะวันออกเฉยี งใต้ - ความรว่ มมอื ผ่านการรวมกลมุ่ เปน็ อาเซยี นของประเทศใน ภมู ภิ าคเอเชยี ตะวนั ออกเฉียงใต้ท่ี ถือวา่ เป็นพฒั นาการของภมู ภิ าค 6 แหล่งอารยธรรมในภูมิภาเอเชีย 8. ระบคุ วามสาคัญของแหลง่ 4 - - 10 10 20 ตะวนั ออกเฉียงใต้ อารยธรรมในภมู ภิ าค - ท่ตี ง้ั และความสาคญั ของแหล่ง เอเชียตะวนั ออกเฉยี งใต้ อารยธรรมในภมู ภิ าคเอเชีย ตะวนั ออกเฉียงใต้ เช่นแหลง่ มรดก โลกในประเทศต่างๆของเอเชีย ตะวันออกเฉยี งใต้ - อิทธพิ ลของอารยธรรมโบราณ ในดินแดนไทยท่มี ผี ลตอ่ พัฒนาการ ของสังคมไทยในปัจจบุ นั วัดผลกลางภาค/ปลายภาค 2---- - 40 20 20 30 30 100 รวม

กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษาฯ ส 22165 วิชาประวัติศาสตร์ 2 ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 หนว่ ยการ สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ตวั ชวี้ ดั เวลา คะแนน เรียนรู้ คาบ กลาง หลงั ปลาย กอ่ น 5-- รวม 10 1 - วธิ ีการประเมินความน่าเชื่อถือของ ส 4.1 35 15 - - 35 หลักฐานทางประวตั ศิ าสตรใ์ นลกั ษณะ ม.2/1 ประเมนิ ความ 20 - - - ต่าง ๆ อย่างง่าย ๆ น่าเชอ่ื ถอื ของหลกั ฐาน - การศกึ ษาภมู ิหลังของผูท้ าหรอื ทางประวัติศาสตร์ ผูเ้ ก่ียวข้อง สาเหตุช่วงระยะ ในลกั ษณะตา่ ง ๆ เวลา รปู ลกั ษณ์ของหลักฐานทาง ม.2/2 วิเคราะหค์ วาม ประวตั ิศาสตรเ์ ป็นตน้ แตกต่างระหว่างความ - ตวั อย่างการประเมินความนา่ เชอ่ื ถอื จริงกบั ขอ้ เท็จจรงิ ของ ของหลักฐานทางประวตั ศิ าสตรไ์ ทยทอ่ี ยู่ เหตกุ ารณท์ าง ในท้องถ่ินของตนเอง หรือหลักฐานสมยั ประวตั ิศาสตร์ อยุธยา ม.2/3 เหน็ ความสาคญั - การแยกแยะระหว่างข้อมลู กบั ความ ของการตคี วามหลักฐาน คดิ เหน็ รวมทงั้ ความจรงิ กับขอ้ เทจ็ จรงิ ทางประวัตศิ าสตร์ท่ี จากหลักฐานทางประวตั ศิ าสตร์ นา่ เช่อื ถอื - ความสาคญั ของการวเิ คราะหข์ ้อมลู และ การตคี วามทางประวัตศิ าสตร์ 2 - ทต่ี ้งั และสภาพทางภูมิศาสตรข์ อง ส 4.2 15 20 ภมู ภิ าคตา่ งๆในทวีปเอเชีย (ยกเวน้ เอเชยี ม.2/1 อธบิ ายพฒั นาการ ตะวันออกเฉียงใต้) ทม่ี ผี ลต่อพฒั นาการ ทางสงั คม เศรษฐกิจและ โดยสังเขป การเมอื ง ของภมู ภิ าค - พัฒนาการทางประวัตศิ าสตร์ สงั คม เอเชยี เศรษฐกิจและ การเมืองของภมู ิภาค ม.2/2 ระบุความสาคัญ เอเชีย (ยกเวน้ เอเชยี ตะวนั ออกเฉียงใต้) ของแหล่งอารยธรรม - ทต่ี ั้งและความสาคัญของแหลง่ อารย โบราณใน ธรรม โบราณในภูมิภาคเอเชยี เช่น แหล่ง ภมู ิภาคเอเชีย มรดกโลกในประเทศต่างๆ ในภมู ิภาค เอเชยี - อิทธพิ ลของอารยธรรมโบราณทมี่ ตี ่อ ภูมภิ าคเอเชยี ในปัจจบุ นั สอบวัดผลกลางภาค ส 4.1/1, ส 4.1/2, ส 4.1/3,ส 4.2/1, ส 4.2/2 2-

หน่วย ตวั ชีว้ ดั เวลา คะแนน การ สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง คาบ เรียนรู้ ก่อน กลาง หลงั ปลาย รวม 3 - พฒั นาการของอาณาจักรอยธุ ยาในดา้ น ส 4.3 9 - - 15 20 35 การเมืองการปกครอง สังคม เศรษฐกจิ ม.2/1 วเิ คราะห์ และความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งประเทศ พัฒนาการของอาณาจักร - การเสยี กรงุ ศรีอยธุ ยาคร้งั ที่ 1 และการ อยธุ ยา และธนบุรใี นดา้ น กเู้ อกราช ตา่ งๆ - ภูมิปัญญาและวฒั นธรรมไทยสมัย ม.2/2 วิเคราะห์ปัจจยั ท่ี อยุธยา เชน่ การควบคมุ กาลังคนและ สง่ ผลตอ่ ความมนั่ คงและ ศลิ ปวฒั นธรรม ความเจริญรุ่งเรืองของ - การเสียกรุงศรอี ยธุ ยาคร้ังท่ี 2 อาณาจกั รอยุธยา - วีรกรรมของบรรพบรุ ษุ ไทย ผลงานของ ม.2/3 ระบภุ มู ิปัญญาและ บคุ คลสาคัญของไทยทีม่ สี ว่ นสร้างสรรค์ วฒั นธรรมไทยสมยั อยธุ ยา ชาตไิ ทย เชน่ และธนบุรแี ละอิทธพิ ลของ - สมเด็จพระรามาธบิ ดที ่ี 2 ภมู ปิ ัญญาดงั กล่าว ต่อการ - พระสรุ โิ ยทยั - พระนเรศวรมหาราช พัฒนาชาติไทยในยุคต่อมา 4 - การสถาปนาอาณาจกั รธนบุรี ส 4.3 9 - - 10 10 20 - ปจั จัยทสี่ ง่ ผลตอ่ ความเจริญรุ่งเรืองของ ม.2/1 วเิ คราะห์ อาณาจกั รธนบรุ ี เช่นการควบคมุ กาลังคน พัฒนาการของอาณาจักร และศิลปวฒั นธรรม อยุธยา และธนบรุ ีในดา้ น - การกเู้ อกราชและการสถาปนา ต่างๆ อาณาจกั รธนบุรี ม.2/3 ระบุภมู ปิ ญั ญาและ - ภมู ปิ ัญญาและวัฒนธรรมไทยสมยั ธนบรุ ี วัฒนธรรมไทยสมยั อยธุ ยา - วีรกรรมของบรรพบุรษุ ไทยผลงานของ และธนบุรแี ละอิทธิพลของ บคุ คลสาคญั ของไทยที่มสี ่วนสรา้ งสรรค์ ภูมปิ ัญญาดังกลา่ ว ตอ่ การ ชาตไิ ทย เชน่ - สมเด็จพระเจ้าตากสิน พฒั นาชาตไิ ทยในยุคต่อมา - พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟูาจฬุ า โลกมหาราช (ด้วง) - สมเดจ็ พระบวรราชเจ้ามหาสรุ สิงนาถ (บุญมา) สอบวัดผลปลายภาค ส 4.3/1, ส 4.3/2, ส 4.3/3 2 - - - 30 - รวม 40 25 20 25 30 100