E-Book

รายงานเชิงสงั เคราะหแ/ ละวเิ คราะห/การเปรียบเทียบระบบการศกึ ษา และการบรหิ ารการศึกษาระหวา; งประเทศออสเตรเลีย ประเทศฟ?ลิปปน? ส/ ประเทศสหรฐั อเมริกา ประเทศกัมพูชา ประเทศจนี กับประเทศไทย สมาชกิ กล;มุ นายพลพพิ ฒั น์ วฒั นเศรษฐานกุ ุล รหสั นกั ศึกษา 64560147 นางสาวนษิ ฐ์ฐา พีระชัยภาวงศ์ รหสั นักศึกษา 64560130 นางสาวพิชญนันท์ วงษเ์ นียม รหัสนกั ศึกษา 64560267 นายเวชชกิจ แกGวศรีหาวงศ/ รหัสนกั ศกึ ษา 64560229 นายกิตตธิ์ เนศ เกษา รหสั นักศกึ ษา 64560414 รายงานเล(มนีเ้ ปน- สว( นหน่งึ ของวิชา EDA711 การบริหารการศกึ ษาเชิงเปรยี บเทียบ (Comparative Educational Administration) หลักสตู รปรชั ญาดุษฎีบณั ฑิต สาขาวชิ าการบริหารการศกึ ษา วิทยาลัยบัณฑติ ศึกษาด]านการจัดการ มหาวทิ ยาลยั ศรีปทุม



EDA711 Comparative Educational Administration

EDA Comparative Educational Administration

.. - - - - - ..





1 Aborigine Koorie multicultural society Commonwealth/Federal government social security State government Territory - Queensland - Qld New South Wales - NSW Victoria - Vic Tasmania - Tas South Australia - SA Westwrn Australia - WA Australia Capital Territory - ACT Northern Territory - NT http://www.local.moi.go.th/document% pdf

2 http://www.tornok.com/?page_id=192 self - government autonomy Local government autonomy

3 general purpose payments the Commonwealth Grants Commission specific purpose payments Department of Education Science and Training Schools resourcing group Schools outcomes group Corporate strategy group

4 Indigenous and transitions group - Procurement assurance and legal group Strategic analysis and evaluation group International education group Science group Higher education group Innovation and research systems group National training directions group Industry skills development group Information services group IT Department of Education Office of Training and Tertiary Education

Office of Resources Management and Strategy 5 Office of School Education ICT Western Metropolitan 141 2. Northern Metropolitan 200 3. Eastern Metropolitan 254 4. Southern Metropolitan 249 5. Barwon South Western 150 6. Central Highlands Wimmera 127 7. Loddon Campaspe Mallee 167 8. Goulburn North Eastern 174 9. Gippsland 156 Office of Learning and Teaching Office of Strategy and Review Adult Community and Further Education Board - Registered School Board - Victorian Curriculum and Assessment Authority

6 - Victorian Institute of Teaching - Victorian Learning and Employment Skills Commission - Victorian Qualifications Authority - Victorian Schools Innovation Commission

7 2. 1.1 UNESCO-IBE, : Online 1.2 ; ICT 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8

2. 8 2.1 ; 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 3. 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5

9 3.6 3.7 , , DDA) )

10 HESA) Skills Australia) ACARA TEQSA ( TEQSA) TEQSA) TEQSA TEQSA TEQSA Australian Universities Quality Agency AUQA) TEQSA) TEQSA

11 TEQSA TEQSA TEQSA TEQSA TEQSA HES ESOS) TEQSA ESOS ELICOS) VET) ASQA) , AQF Quality and Standards Agency) The Australia Qualifications Framework) TEQSA (The Tertiary Education Higher Education

12 Australian Skills Quality Authority, ASQA) VET: Vocational Education and Training AQF Level I II III IV The Northern Sydney Institute http://www.aqf.edu.au/aqf/in-detail/aqf-levels

13 ) 2553 5. https://www.learningcurve th.com/countries/australia/high-school/

14 5 1. 2. 3. 4. ELICOS) 5. 1. Pre-School) 3 2. 6-15 Day School)

18 Boarding School) 15 12 12) 11 1 Guardian) 18 30 3 - Primary School) 1-6 7 - Secondary School) 7 8-12 - Junior Colleges) 7 8-10 - Senior Colleges) 11 12 10 4 10-12 3. Vocational Education and Training Institutes) Technical and Further Education-TAFE)

16 10) 12) 1 123 4 - Certificate) 14 (Certificate I - IV) 6 1 - Diploma) 2 1 - Advanced Diploma) 2-3 2 TAFE

ELICOS) 17 4. 20 40 38 2 undergraduate) 2 postgraduate) 4.1 Bachelor Degree) 6 Foundation 3- 6 6 entrance) 1 Studies)

4.2 Bachelor Degree with Honors) 18 4-7 4.3 Graduate Certificate/Postgraduate Certificate) 6 4.4 Graduate Diploma / Postgraduate Diploma) 6 1 Master Degree) Graduate Diploma) 2 4.5 1-2 Graduate Certificate) Graduate Diploma) Qualifying Program\" Preliminary Program\" 4.6 Master of Philosophy 18 3

4.7 Doctorate 19 2- 4 2 4.8 Doctor of Philosophy Ph. D coursework) 2 2-3 ednet 6. 1.

20 ()

21 Victoria Curriculum and Standards Framework (CSF II)

22 SACSA) K- P-

23 2. 1. 1.1 1.3 Belonging Being Becoming 2. 2.1 1. 2. 3.

24

1. Structure and organization of education system) 2. 2560 25 2) 2545 3) Laws and other basic regulations 2546 concerning education)

25 6 542 2553 2545 DDA)( TEQSA)

3. The - 6-3-3 Educational Process) - - 2-4-2-3 - 1 16 30 21 31 4. Administration and management of the education system)

26 ESOS) - 2-4-2-3 4

4.1 - - .3 .6

27 Curriculum Framework) P-

4.2 - 4.3

28 School Global Budget Computerised Administrative System Environment in School - CASES) People Framework)

4.4

29 Professional Recognition Program - PRP) Accountability Framework) school charter) school council)



30 Office of Review)

31 1. 2. 3.

32 1. 2. 3. 1. 2. Sustainable Development)

33 , 2(2), 84-100 https://so01.tci-thaijo.org/index.php/emi/article/download/169946/138360 http://www.dsdw dsdw.go.th/doc_pr/report-green.pdf :

34 1. 2. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

35 7. 8. - Long Day Care - Pre-School/ Kindergarten - Outside School Hours Care - Family Day Care 3. Prep 5-6 4.

36 4.

37 Belonging Being Becoming Play- Based Learning Approach (Intentional Teaching)