หลักสูตรโรงเรียนน้ำปลีกศึกษา ฉบับปรับปรุง62

0

1 คำนำ คณะกรรมกำรกำรศึกษำข้นั พ้ืนฐำน ได้ดำเนินกำรทบทวน หลักสูตรกำรศึกษำข้นั พ้ืนฐำน พุทธศกั รำช 2551 เพื่อนำไปสู่ปรับปรุงมำตรฐำนและตวั ช้ีวดั มำตรฐำน ในสำระวิทยำศำสตร์ คณิตศำสตร์ ภูมิศำสตร์และกำรงำนอำชีพและเทคโนโลยี หลกั สูตรแกนกลำงกำรศึกษำข้นั พ้ืนฐำน พุทธศกั รำช 2551และ โรงเรียนน้ำปลีกศึกษำ ได้ดำเนินกำรจดั ทำหลกั สูตรแกนกลำงกำรศึกษำข้นั พ้ืนฐำน พุทธศกั รำช 2551 ใน ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษำปี ท่ี 1 และช้นั มธั ยมศึกษำปี ที่ 4ในปี กำรศึกษำ 2561 ตำมหลกั สูตรแกนกลำงกำรศึกษำข้นั พ้ืนฐำน พุทธศกั รำช 2551 ในเล่มประกอบดว้ ย วสิ ยั ทศั น์ หลกั กำร จุดหมำย สมรรถนะท่ีสำคญั ของผเู้ รียน คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ สำระและมำตรฐำนกำรเรียนรู้ ตวั ช้ีวดั โครงสร้ำงหลกั สูตรสถำนศึกษำ คำอธิบำย รำยวชิ ำ เกณฑก์ ำรวดั ประเมินผล และกำรจบหลกั สูตร ขอขอบคุณ คณะกรรมกำรกำรศึกษำข้นั พ้นื ฐำน สำนกั งำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำมธั ยมศึกษำ เขต 29 สำนกั งำนกลุ่มเครือข่ำยส่งเสริมประสิทธิภำพมธั ยมศึกษำตอนปลำย คณะกรรมกำรสถำนศึกษำโรงเรียนน้ำปลีก ศึกษำ และคณะครู โรงเรียนน้ำปลีกศึกษำทุกคน ท่ีไดม้ ีส่วนร่วมในกำรจดั ทำหลกั สูตรแกนกลำงกำรศึกษำ ข้นั พ้ืนฐำน พุทธศกั รำช 2551 ไปสู่หลกั สูตรโรงเรียนน้ำปลีกศึกษำ พุทธศกั รำช 2561 จนสำเร็จลุล่วงไป ดว้ ยดี หวงั เป็ นอยำ่ งยง่ิ วำ่ หลกั สูตรโรงเรียนน้ำปลีกศึกษำเล่มน้ี จะเป็ นกรอบและทิศทำงในกำรจดั กำร เรียนกำรสอนเพื่อพฒั นำผเู้ รียนให้มีควำมรู้ มีทกั ษะพ้ืนฐำนที่จำเป็ นสำหรับใชเ้ ป็ นเครื่องมือในกำรดำรงชีวติ ใน สังคมที่มีกำรเปล่ียนแปลงไดอ้ ยำ่ งมีประสิทธิภำพ ( นำยสุเมธ หน่อแกว้ ) ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียนน้ำปลีกศึกษำ

2 หน้า 1 สารบัญ 2 3 คำนำ 3 สำรบญั 3 วสิ ยั ทศั น์ 3 พนั ธกิจ 4 หลกั กำร 4 จุดมุ่งหมำย 5 สมรรถนะควำมสำคญั ของผเู้ รียน 6 คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 7 โครงสร้ำงเวลำเรียนหลกั สูตรแกนกลำงพทุ ธศกั รำช 2551 11 โครงสร้ำงเวลำเรียนโรงเรียนน้ำปลีกศึกษำ 15 19 โครงสร้ำงหลกั สูตรช้นั มธั ยมศึกษำปี ที่ 1 20 โครงสร้ำงหลกั สูตรช้นั มธั ยมศึกษำปี ท่ี 2 21 โครงสร้ำงหลกั สูตรช้นั มธั ยมศึกษำปี ที่ 3 22 โครงสร้ำงหลกั สูตรช้นั มธั ยมศึกษำปี ที่ 4 23 โครงสร้ำงหลกั สูตรช้นั มธั ยมศึกษำปี ที่ 5 44 โครงสร้ำงหลกั สูตรช้นั มธั ยมศึกษำปี ที่ 6 70 คำอธิบำยรำยวชิ ำกล่มุ สำระกำรเรียนรู้ 8 กล่มุ สำระ 115 กลมุ่ สำระกำรเรียนรู้ภำษำไทย 149 กลุม่ สำระกำรเรียนรู้คณิตศำสตร์ 164 กลมุ่ สำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์ 179 กลุ่มสำระกำรเรียนรู้สงั คมศึกษำศำสนำและวฒั นธรรม 213 กลุม่ สำระกำรเรียนสุขศึกษำและพลศึกษำ 234 กลมุ่ สำระกำรเรียนรู้ศิลปะ 236 กลุ่มสำระกำรเรียนรู้กำรงำนอำชีพและเทคโนโลยี กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำตำ่ งประเทศ เกณฑก์ ำรจบกำรศึกษำ กิจกรรมพฒั นำผเู้ รียน

3 1. วสิ ัยทศั น์ โรงเรียนน้ำปลีกศึกษำ มุ่งพฒั นำผเู้ รียนแบบมีส่วนร่วม เชื่อมโยงชุมชนสู่ประชำคมอำเซียนให้ มีคุณธรรม จริยธรรม นำควำมรู้และทกั ษะ สมรรถนะท่ีสำคญั ตำมหลกั สูตรกำหนดอยำ่ งมีคุณภำพ ได้ มำตรฐำนกำรศึกษำ 2. พนั ธกจิ 1. จดั กระบวนกำรบริหำรและกำรจดั กำรศึกษำท้งั ระบบใหเ้ อ้ือต่อกำรพฒั นำคุณภำพกำรศึกษำ 2. บริหำรจดั กำรแบบมีส่วนร่วมเอ้ือต่อกำรพฒั นำคุณภำพของผเู้ รียน 3. จดั กิจกรรมส่งเสริมระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียนใหม้ ีควำมเขม็ แขง็ 4. จดั กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมผเู้ รียนใหม้ ีคุณลกั ษณะที่พึงประสงค์ 5. ส่งเสริมกำรจดั กระบวนกำรเรียนรู้ท่ีเนน้ ผเู้ รียนเป็นสำคญั 6. จดั กิจกรรมส่งเสริมกระบวนกำรเรียนรู้แบบบูรณำกำรเชื่อมโยงบริบทและวถิ ีชุมชนสู่ ประชำคมอำเซียน 7. จดั กระบวนกำรเรียนรู้พฒั นำผลสัมฤทธ์ิทำงวชิ ำกำรของผเู้ รียน 8. จดั ระบบประกนั คุณภำพภำยในสถำนศึกษำทีมีประสิทธิภำพใหเ้ กิดประสิทธิผลต่อกำร พฒั นำคุณภำพกำรศึกษำ 9. จดั กิจกรรมส่งเสริมควำมสำมำรถพิเศษของผเู้ รียน 3. หลกั การ เป็นหลกั สูตรกำรศึกษำเพ่ือควำมเป็นเอกภำพของชำติมีจุดมุง่ หมำยและมำตรฐำนกำรเรียนรู้ เป็นเป้ำหมำยสำหรับพฒั นำเด็กและเยำวชน เป็นหลกั สูตรกำรศึกษำเพอ่ื ปวงชนท่ีประชำชนทุกคนมีโอกำส ไดร้ ับกำรศึกษำอยำ่ งเสมอภำค และมีคุณภำพ เป็นหลกั สูตรกำรศึกษำที่สนองต่อกำรกระจำยอำนำจ เป็นหลกั สูตรกำรศึกษำท่ีมีโครงสร้ำงยดื หยนุ่ ท้งั ดำ้ นสำระกำรเรียนรู้ เวลำและกำรจดั กำร เรียนรู้ เป็นหลกั สูตรกำรศึกษำท่ีเนน้ ผเู้ รียนเป็นสำคญั เป็นหลกั สูตรกำรศึกษำ สำหรับกำรศึกษำในระบบ นอกระบบ และตำมอธั ยำศยั ครอบคลุม ทุกกลุ่มเป้ำหมำย สำมำรถเทียบโอนผลกำรเรียนรู้และประสบกำรณ์ 4. จุดมุ่งหมาย มีคุณธรรม จริยธรรม และค่ำนิยมท่ีพงึ ประสงค์ เห็นคุณค่ำของตนเอง มีควำมรู้และควำมสมำรถในกำรส่ือสำร กำรคิด กำรแกป้ ัญหำ กำรใชเ้ ทคโนโลยี และมีทกั ษะ ชีวติ

4 มีสุขภำพกำยและสุขภำพจิตที่ดี มีสุขนิสัย และรักกำรออกกำลงั กำย มีควำมรักชำติ มีจิตสำนึกในกำรเป็นพลเมืองไทยและพลโลก มีจิตสำนึกในกำรอนุรักษว์ ฒั นธรรมและภูมิปัญญำไทย 5. สมรรถนะความสาคญั ของผ้เู รียน เป็นสมรรถนะจำเป็นพ้ืนฐำน 5 ประกำรที่กลุ่มสำระกำรเรียนรู้พงึ มี สมรรถนะเหล่ำน้ีได้ สอดแทรกบูรณำกำรในมำตรฐำนกำรเรียนรู้ต่ำงๆ ท้งั 8 กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ 1. ควำมสำมำรถในกำรส่ือสำร 2. ควำมสำมำรถในกำรคิด 3. ควำมสำมำรถในกำรแกป้ ัญหำ 4. ควำมสำมำรถในกำรใชท้ กั ษะชีวติ 5. ควำมสำมำรถในกำรใชเ้ ทคโนโลยี 6. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ๘ ประกำร ท่ีกำหนดไวใ้ นหลกั สูตรแกนกลำง เป็นคุณลกั ษณะที่ ตอ้ งกำรให้เกิดแก่ผเู้ รียนทุกคน โรงเรียนน้ำปลีกศึกษำไดก้ ำหนดไวใ้ นหลกั สูตรสถำนศึกษำ ไดแ้ ก่ 1) รักชำติ ศำสน์ กษตั ริย์ 2) ซื่อสัตย์ สุจริต 3) มีวนิ ยั 4) ใฝ่ เรียนรู้ 5) อยอู่ ยำ่ งพอเพยี ง 6) มุง่ มน่ั ในกำรทำงำน 7) รักควำมเป็ นไทย 8) มีจิตสำธำรณะ คุณสมบตั ิเหล่ำน้ีจะสอดแทรก บูรณำกำรในมำตรฐำนและตวั ช้ีวดั ของกลุ่มสำระกำรเรียนรู้ ต่ำงๆ และสำมำรถพฒั นำผำ่ นกิจกรรมพฒั นำผูเ้ รียน หรือโครงกำรต่ำงๆ ของนกั เรียน

5 โครงสร้ำงเวลำเรียน หลกั สูตรแกนกลำงกำรศึกษำข้นั พ้ืนฐำน พุทธศกั รำช 2551 กำรศึกษำข้นั พ้นื ฐำน พทุ ธศกั รำช 2551 กำหนดกรอบโครงสร้ำงเวลำเรียนดงั น้ี กลุ่มสำระกำรเรียนรู้/กิจกรรม เวลำเรียน ระดบั ระดบั มธั ยมศึกษำตอนตน้ มธั ยมศึกษำ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ ม.1 ม.2 ม.3 ตอนปลำย ภำษำไทย คณิตศำสตร์ ม. 4-6 วทิ ยำศำสตร์ สังคมศึกษำ ศำสนำและวฒั นธรรม 120 ( 3นก. ) 120 ( 3นก. ) 120 ( 3นก. ) 240 ( 6 นก. ) ประวตั ิศำสตร์ 120 ( 3นก. ) 120 ( 3นก. ) 120 ( 3นก. ) 240 ( 6 นก. ) หนำ้ ทีพลเมือง 120 ( 3นก. ) 120 ( 3นก. ) 120 ( 3นก. ) 240 ( 6 นก. ) ศำสนำ ศีลธรรม จริยธรรม 160 (4 นก. ) 160 ( 4 นก. ) 160 ( 4 นก. ) 320 ( 8 นก. ) วฒั นธรรมและกำรดำเนินชีวติ ใน 40 (1 นก .) 40 ( 1 นก .) 40 ( 1 นก .) 80 ( 2 นก. ) สังคม 40 ( 1 นก.) 40 ( 1 นก.) 40 ( 1 นก.) 80 ( 2 นก. ) เศรษฐศำสตร์ ภูมิศำสตร์ 120 ( 3นก. ) 120 ( 3นก. ) 120 ( 3นก. ) 240 ( 6 นก. ) สุขศึกษำและพลศึกษำ ศิลปะ 80 ( 2 นก ) 80 ( 2 นก ) 80 ( 2 นก. ) 120 ( 3นก. ) กำรงำนอำชีพ 80 ( 2 นก ) 80 ( 2 นก ) 80 ( 2 นก ) 120 ( 3นก. ) ภำษำต่ำงประเทศ 80 ( 2 นก ) 80 ( 2 นก ) 80 ( 2 นก ) 120 ( 3นก. ) รวมเวลำเรียนพ้นื ฐำน 120 ( 3นก ) 120 ( 3นก ) 120 ( 3นก ) 240 ( 6 นก. ) กิจกรรมพฒั นำผเู้ รียน 880 ( 22 นก ) 880 ( 22 นก ) 880 ( 22 นก ) 240 ( 6 นก. ) รำยวชิ ำ/กิจกรรมท่ีสถำนศึกษำจดั เพม่ิ เติมตำมควำมพร้อมและจุดเนน้ 120 120 120 360 รวมเวลำเรียนท้งั หมด ไมน่ อ้ ยกวำ่ ปี ละไม่เกิน 200 ชว่ั โมง 1,600ชวั่ โมง รวม 3 ปี ไมน่ อ้ ย ไมเ่ กิน 1,200 ชวั่ โมง / ปี กวำ่ 3,600 ชวั่ โมง

6 โครงสร้ำงเวลำเรียนโรงเรียนน้ำปลีกศึกษำ หลกั สูตรแกนกลำงกำรศึกษำข้นั พ้นื ฐำน พุทธศกั รำช 2551 กำหนดกรอบโครงสร้ำงเวลำเรียนดงั น้ี เวลำเรียน ระดบั กลุ่มสำระกำรเรียนรู้/กิจกรรม ระดบั มธั ยมศึกษำตอนตน้ มธั ยมศึกษำ ตอนปลำย ม.1 ม.2 ม.3 ม. 4-6 กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ ภำษำไทย 120 ( 3นก. ) 120 ( 3นก. ) 120 ( 3นก. ) 240 ( 6 นก. ) คณิตศำสตร์ 120 ( 3นก. ) 120 ( 3นก. ) 120 ( 3นก. ) 240 ( 6 นก. ) วทิ ยำศำสตร์ 140 ( 4นก. ) 160 ( 4นก. ) 160 ( 4นก. ) 240 ( 6 นก. ) สังคมศึกษำ ศำสนำและวฒั นธรรม 160 (4 นก. ) 160 ( 4 นก. ) 160 ( 4 นก. ) 320 ( 8 นก. ) ประวตั ิศำสตร์ 40 (1 นก .) 40 ( 1 นก .) 40 ( 1 นก .) 80 ( 2 นก. ) หนำ้ ทีพลเมือง 40 ( 1 นก.) 40 ( 1 นก.) 40 ( 1 นก.) 80 ( 2 นก. ) ศำสนำ ศีลธรรม จริยธรรม วฒั นธรรมและกำรดำเนินชีวิตใน 120 ( 3นก. ) 120 ( 3นก. ) 120 ( 3นก. ) 240 ( 6 นก. ) สังคม เศรษฐศำสตร์ ภูมิศำสตร์ สุขศึกษำและพลศกึ ษำ 80 ( 2 นก ) 80 ( 2 นก ) 80 ( 2 นก. ) 120 ( 3นก. ) ศิลปะ 80 ( 2 นก ) 80 ( 2 นก ) 80 ( 2 นก ) 120 ( 3นก. ) กำรงำนอำชีพ 40 ( 1 นก ) 40 ( 1 นก ) 40 ( 1 นก ) 120 ( 3นก. ) ภำษำตำ่ งประเทศ 120 ( 3นก ) 120 ( 3นก ) 120 ( 3นก ) 240 ( 6 นก. ) รวมเวลำเรียนพ้ืนฐำน 880 ( 22 นก ) 880 ( 22 นก ) 880 ( 22 นก ) 240 ( 6 นก. ) กิจกรรมพฒั นำผเู้ รียน 120 120 120 360 รำยวชิ ำ/กิจกรรมที่สถำนศึกษำจดั ปี ละไม่เกิน 200 ชว่ั โมง ไม่นอ้ ยกวำ่ เพ่ิมเติมตำมควำมพร้อมและจุดเนน้ 1,600ชว่ั โมง รวมเวลำเรียนท้งั หมด รวม 3 ปี ไมน่ อ้ ย ไมเ่ กิน 1,200 ชว่ั โมง / ปี กวำ่ 3,600 ชวั่ โมง

7 โครงสร้างหลกั สูตร โรงเรียนนา้ ปลกี ศึกษา แผนการเรียนท่ี 1 คณิตศาสตร์ ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 1/1 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 1 ภาคเรียนที่ 2 รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน/ รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน/ หน่วย/ชม หน่วย/ชม 11.0 (440) 1.5 (60) รายวชิ าสาระพื้นฐาน 11.0 (440) รายวชิ าสาระพื้นฐาน 1.5 (60) 1.5 (60) ท21101 ภาษาไทย 1.5 (60) ท21102 ภาษาไทย 0.5 (20) 1.5 (60) ค21101 คณิตศาสตร์ 1.5 (60) ค21102 คณิตศาสตร์ 0.5 (20) 1.0 (40) ว21101 วทิ ยาศาสตร์ 1.5 (60) ว21102 วทิ ยาศาสตร์ 1.0 (40) 0.5 (20) ว21181 การออกแบบและเทคโนโลยี 0.5 (20) ว21182 วทิ ยาการคานวณ 1.5 (60) ส21101 สังคมศึกษา 1.5 (60) ส21103 สังคมศึกษา ส21102 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 (20) ส21104 ประวตั ศิ าสตร์ พ21101 สุขศึกษาและพลศึกษา 1.0 (40) พ21102 สุขศึกษาและพลศึกษา ศ21101 ศิลปะ 1.0 (40) ศ21102 ศิลปะ ง21101 การงานอาชีพ(งานบ้านพื้นฐาน) 0.5 (20) ง21102 การงานอาชีพ(งานประดษิ ฐ์) อ21101 ภาษาองั กฤษ 1.5 (60) อ21102 ภาษาองั กฤษ สาระเพม่ิ เตมิ 4.0 (160) สาระเพมิ่ เตมิ 4.0 (160) ค21201 คณิตศาสตร์ 1.0 (40) 1.0 (40) ง21201 คอมพวิ เตอร์(การประมวลผลคา) 1.0 (40) ค21202 คณิตศาสตร์ 1.0 (40) อ21201 ภาษาองั กฤษ 0.5 (20) 0.5 (20) ส20231 หน้าทพี่ ลเมือง 0.5 (20) ง21202 คอมพวิ เตอร์(อนิ เตอร์เนต็ เบือ้ งต้น) 0.5 (20) ง21203 การผลติ พนั ธ์ไม้ 1.0 (40) 1.0 (40) กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน ( 60) อ21202 ภาษาองั กฤษ กจิ กรรมแนะแนว 20 20 กจิ กรรมนกั เรียน ส20232 หน้าทพ่ี ลเมือง 20 20 - ลูกเสือ/เนตรนารี/ยวุ กาชาด/ ง21204 การผลติ พนั ธ์ไม้ ผ้บู าเพญ็ ประโยชน์ 20 20 กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ( 60) - ชมรมชุมนุม กจิ กรรมแนะแนว กจิ กรรมนกั เรียน - ลูกเสือ/เนตรนารี/ยุวกาชาด/ ผ้บู าเพญ็ ประโยชน์ - ชมรมชุมนุม กจิ กรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 กจิ กรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 620 ช่ัวโมง รวมท้งั หมด 620 ชั่วโมง รวมท้งั หมด หมายเหตุ 1. กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์จดั บูรณาการในกจิ กรรมแนะแนว 2. กจิ กรรมในระดบั ม.ปลาย ข้อ3.2.1 และ 3.2.2 ผู้เรียนเลือกเพยี ง 1 กจิ กรรม

8 โครงสร้างหลกั สูตร โรงเรียนนา้ ปลกี ศึกษา แผนการเรียนท่ี 2 วทิ ยาศาสตร์ ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 1/2 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 1 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 1 ภาคเรียนท่ี 2 รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน/ รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน/ หน่วย/ชม หน่วย/ชม 11.0 (440) 1.5 (60) รายวชิ าสาระพื้นฐาน 11.0 (440) รายวชิ าสาระพืน้ ฐาน 1.5 (60) 1.5 (60) ท21101 ภาษาไทย 1.5 (60) ท21102 ภาษาไทย 0.5 (20) 1.5 (60) ค21101 คณิตศาสตร์ 1.5 (60) ค21102 คณติ ศาสตร์ 0.5 (20) 1.0 (40) ว21101 วทิ ยาศาสตร์ 1.5 (60) ว21102 วทิ ยาศาสตร์ 1.0 (40) 0.5 (20) ว21181 การออกแบบและเทคโนโลยี 0.5 (20) ว21182 วทิ ยาการคานวณ 1.5 (60) ส21101 สังคมศึกษา 1.5 (60) ส21103 สังคมศึกษา ส21102 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 (20) ส21104 ประวตั ศิ าสตร์ พ21101 สุขศึกษาและพลศึกษา 1.0 (40) พ21102 สุขศึกษาและพลศึกษา ศ21101 ศิลปะ 1.0 (40) ศ21102 ศิลปะ ง21101 การงานอาชีพ (งานบ้านพื้นฐาน) 0.5 (20) ง21102 การงานอาชีพ (งานประดษิ ฐ์) อ21101 ภาษาองั กฤษ 1.5 (60) อ21102 ภาษาองั กฤษ สาระเพมิ่ เตมิ 4.0 (160) สาระเพมิ่ เตมิ 4.0 (160) ว21201 วทิ ยาศาสตร์ 1.0 (40) 1.0 (40) ง21201 คอมพวิ เตอร์(การประมวลผลคา) 1.0 (40) ว21202 วทิ ยาศาสตร์ 1.0 (40) อ21201 ภาษาองั กฤษ 0.5 (20) 0.5 (20) ส20231 หน้าทพี่ ลเมือง 0.5 (20) ง21202 คอมพวิ เตอร์(อนิ เทอร์เนต็ เบื้องต้น) 0.5 (20) ง21203 การผลติ พนั ธ์ไม้ 1.0 (40) 1.0 (40) กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน ( 60) อ21202 ภาษาองั กฤษ กจิ กรรมแนะแนว 20 20 กจิ กรรมนกั เรียน ส20232 หน้าทพี่ ลเมือง 20 20 - ลูกเสือ/เนตรนารี/ยวุ กาชาด/ ง21204 การผลติ พนั ธ์ไม้ ผู้บาเพญ็ ประโยชน์ 20 20 กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ( 60) - ชมรมชุมนุม กจิ กรรมแนะแนว กจิ กรรมนกั เรียน - ลูกเสือ/เนตรนารี/ยุวกาชาด/ ผ้บู าเพญ็ ประโยชน์ - ชมรมชุมนุม กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 กจิ กรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 620 ช่ัวโมง รวมท้งั หมด 620 ชั่วโมง รวมท้งั หมด หมายเหตุ 1. กจิ กรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์จดั บูรณาการในกจิ กรรมแนะแนว 2. กจิ กรรมในระดบั ม.ปลาย ข้อ3.2.1 และ 3.2.2 ผู้เรียนเลือกเพยี ง 1 กจิ กรรม

9 โครงสร้างหลกั สูตร โรงเรียนนา้ ปลกี ศึกษา แผนการเรียนที่ 3 ภาษา ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 1/3 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 1 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 1 ภาคเรียนท่ี 2 รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน/ รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน/ หน่วย/ชม หน่วย/ชม 11.0 (440) 1.5 (60) รายวชิ าสาระพืน้ ฐาน 11.0 (440) รายวชิ าสาระพื้นฐาน 1.5 (60) 1.5 (60) ท21101 ภาษาไทย 1.5 (60) ท21102 ภาษาไทย 0.5 (20) 1.5 (60) ค21101 คณติ ศาสตร์ 1.5 (60) ค21102 คณติ ศาสตร์ 0.5 (20) 1.0 (40) ว21101 วทิ ยาศาสตร์ 1.5 (60) ว21102 วทิ ยาศาสตร์ 1.0 (40) 0.5 (20) ว21181 การออกแบบและเทคโนโลยี 0.5 (20) ว21182 วทิ ยาการคานวณ 1.5 (60) ส21101 สังคมศึกษา 1.5 (60) ส21103 สังคมศึกษา ส21102 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 (20) ส21104 ประวตั ศิ าสตร์ พ21101 สุขศึกษาและพลศึกษา 1.0 (40) พ21102 สุขศึกษาและพลศึกษา ศ21101 ศิลปะ 1.0 (40) ศ21102 ศิลปะ ง21101 การงานอาชีพ(งานบ้านพืน้ ฐาน) 0.5 (20) ง21102 การงานอาชีพ(งานประดษิ ฐ์) อ21101 ภาษาองั กฤษ 1.5 (60) อ21102 ภาษาองั กฤษ ท21201 สาระเพม่ิ เตมิ 4.0 (160) ท21202 สาระเพม่ิ เตมิ 4.0 (160) ง21201 ภาษาไทย 1.0 (40) ง21202 ภาษาไทย 1.0 (40) อ21201 คอมพวิ เตอร์(การประมวลผลคา) 1.0 (40) อ21202 คอมพวิ เตอร์(อนิ เทอร์เนต็ เบื้องต้น) 1.0 (40) ส20231 ภาษาองั กฤษ 0.5 (20) ส20232 ภาษาองั กฤษ 0.5 (20) ง21203 หน้าทพ่ี ลเมือง 0.5 (20) ง21204 หน้าทพี่ ลเมือง 0.5 (20) การผลติ พนั ธ์ไม้ 1.0 (40) การผลติ พนั ธ์ไม้ 1.0 (40) กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ( 60) กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน ( 60) 20 กจิ กรรมแนะแนว 20 กจิ กรรมแนะแนว กจิ กรรมนกั เรียน 20 กจิ กรรมนกั เรียน - ลูกเสือ/เนตรนารี/ยวุ กาชาด/ 20 - ลูกเสือ/เนตรนารี/ยุวกาชาด/ 20 ผ้บู าเพญ็ ประโยชน์ ผ้บู าเพญ็ ประโยชน์ 20 - ชมรมชุมนุม 20 - ชมรมชุมนุม 620 ช่ัวโมง กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ รวมท้งั หมด 620 ช่ัวโมง รวมท้งั หมด หมายเหตุ 1. กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์จดั บูรณาการในกจิ กรรมแนะแนว 2. กจิ กรรมในระดบั ม.ปลาย ข้อ3.2.1 และ 3.2.2 ผ้เู รียนเลือกเพยี ง 1 กจิ กรรม

10 โครงสร้างหลกั สูตร โรงเรียนนา้ ปลกี ศึกษา แผนการเรียนท่ี 4 การงานอาชีพ ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 1/4 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 1 ภาคเรียนที่ 1 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 1 ภาคเรียนท่ี 2 รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน/ รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน/ หน่วย/ชม หน่วย/ชม 11.0 (440) 1.5 (60) รายวชิ าสาระพื้นฐาน 11.0 (440) รายวชิ าสาระพื้นฐาน 1.5 (60) 1.5 (60) ท21101 ภาษาไทย 1.5 (60) ท21102 ภาษาไทย 0.5 (20) 1.5 (60) ค21101 คณติ ศาสตร์ 1.5 (60) ค21102 คณติ ศาสตร์ 0.5 (20) 1.0 (40) ว21101 วทิ ยาศาสตร์ 1.5 (60) ว21102 วทิ ยาศาสตร์ 1.0 (40) 0.5 (20) ว21181 การออกแบบและเทคโนโลยี 0.5 (20) ว21182 วทิ ยาการคานวณ 1.5 (60) ส21101 สังคมศึกษา 1.5 (60) ส21103 สังคมศึกษา ส21102 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 (20) ส21104 ประวตั ศิ าสตร์ พ21101 สุขศึกษาและพลศึกษา 1.0 (40) พ21102 สุขศึกษาและพลศึกษา ศ21101 ศิลปะ 1.0 (40) ศ21102 ศิลปะ ง21101 การงานอาชีพ(งานบ้านพื้นฐาน) 0.5 (20) ง21102 การงานอาชีพ(งานประดษิ ฐ์) อ21101 ภาษาองั กฤษ 1.5 (60) อ21102 ภาษาองั กฤษ รายวชิ าสาระเพม่ิ เตมิ 4.0 (160) รายวชิ าสาระเพม่ิ เตมิ 4.0 (160) ง21203 งานอาหาร 1.0 (40) ง21204 งานอาหาร 1.0 (40) ง21201 คอมพวิ เตอร์(การประมวลผลคา) 1.0 (40) ง21202 คอมพวิ เตอร์(อนิ เทอร์เนต็ เบื้องต้น) 1.0 (40) อ21201 ภาษาองั กฤษ 0.5 (20) อ21202 ภาษาองั กฤษ 0.5 (20) ส20231 หน้าทพ่ี ลเมือง 0.5 (20) ส20232 หน้าทพ่ี ลเมือง 0.5 (20) ง21203 การผลติ พนั ธ์ไม้ 1.0 (40) ง21204 การผลติ พนั ธ์ไม้ 1.0 (40) กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ( 60) กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ( 60) 20 กจิ กรรมแนะแนว 20 กจิ กรรมแนะแนว กจิ กรรมนกั เรียน 20 กจิ กรรมนกั เรียน - ลูกเสือ/เนตรนารี/ยวุ กาชาด/ 20 - ลูกเสือ/เนตรนารี/ยวุ กาชาด/ 20 ผ้บู าเพญ็ ประโยชน์ ผู้บาเพญ็ ประโยชน์ 20 - ชมรมชุมนุม 20 - ชมรมชุมนุม 620 ช่ัวโมง กจิ กรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 กจิ กรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รวมท้งั หมด 620 ช่ัวโมง รวมท้งั หมด หมายเหตุ 1. กจิ กรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์จดั บูรณาการในกจิ กรรมแนะแนว 2. กจิ กรรมในระดบั ม.ปลาย ข้อ3.2.1 และ 3.2.2 ผู้เรียนเลือกเพยี ง 1 กจิ กรรม

11 โครงสร้างหลกั สูตร โรงเรียนนา้ ปลกี ศึกษา แผนการเรียนที่ 1 คณิตศาสตร์ ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 2/1 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ภาคเรียนท่ี 2 รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน/ รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน/ หน่วย/ชม หน่วย/ชม 11.0 (440) 1.5 (60) รายวชิ าสาระพื้นฐาน 11.0 (440) รายวชิ าสาระพืน้ ฐาน 1.5 (60) 1.5 (60) ท22101 ภาษาไทย 1.5 (60) ท22102 ภาษาไทย 0.5 (20) 1.5 (60) ค22101 คณติ ศาสตร์ 1.5 (60) ค22102 คณิตศาสตร์ 0.5 (20) 1.0 (40) ว22101 วทิ ยาศาสตร์ 1.5 (60) ว22102 วทิ ยาศาสตร์ 1.0 (40) 0.5 (20) ว22181 การออกแบบและเทคโนโลยี 0.5 (20) ว22182 วทิ ยาการคานวณ 1.5 (60) ส22101 สังคมศึกษา 1.5 (60) ส22103 สังคมศึกษา 4.0(160) 1.0(40) ส22102 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 (20) ส22104 ประวตั ศิ าสตร์ 1.0 (40) 0.5 (20) พ22101 สุขศึกษาและพลศึกษา 1.0 (40) พ22102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 (20) 1.0 (40) ศ22101 ศิลปะ 1.0 (40) ศ22102 ศิลปะ 20 ง22101 การงานอาชีพ(คอมพวิ เตอร์พืน้ ฐาน) 0.5 (20) ง22102 การงานอาชีพ(งานเกษตร ) 20 อ22101 ภาษาองั กฤษ 1.5 (60) อ22102 ภาษาองั กฤษ 20 รายวชิ าสาระเพมิ่ เตมิ 4.0 (160) รายวชิ าสาระเพมิ่ เตมิ ค22202 คณติ ศาสตร์ 20 ค22201 คณิตศาสตร์ 1.0 (40) ง22202 คอมพวิ เตอร์(งานกราฟริก) 620 ชั่วโมง อ22202 ภาษาองั กฤษ ง22201 คอมพวิ เตอร์ (การนาเสนอข้อมูลเบื้องต้น) 1.0 (40) ส20234 หน้าทพี่ ลเมือง ง22204 ไม้ดอกไม้ประดบั อ22201 ภาษาองั กฤษ 0.5 (20) กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ( 60) กจิ กรรมแนะแนว ส20233 หน้าทพ่ี ลเมือง 0.5 (20) กจิ กรรมนกั เรียน ง22203 ไม้ดอกไม้ประดบั 1.0 (40) - ลูกเสือ/เนตรนารี/ยวุ กาชาด/ ผ้บู าเพญ็ ประโยชน์ กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน ( 60) - ชมรมชุมนุม กจิ กรรมแนะแนว 20 กจิ กรรมนกั เรียน - ลูกเสือ/เนตรนารี/ยวุ กาชาด/ 20 ผู้บาเพญ็ ประโยชน์ - ชมรมชุมนุม 20 กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ รวมท้งั หมด 620 ช่ัวโมง รวมท้งั หมด หมายเหตุ 1. กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์จดั บูรณาการในกจิ กรรมจริยธรรม 2. กจิ กรรมในระดบั ม.ปลาย ข้อ3.2.1 และ 3.2.2 ผ้เู รียนเลือกเพยี ง 1 กจิ กรรม

12 โครงสร้างหลกั สูตร โรงเรียนนา้ ปลกี ศึกษา แผนการเรียนท่ี 2 วทิ ยาศาสตร์ ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 2/2 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 2 รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน/ รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน/ หน่วย/ชม หน่วย/ชม 11.0 (440) 1.5 (60) รายวชิ าสาระพืน้ ฐาน 11.0 (440) รายวชิ าสาระพื้นฐาน 1.5 (60) 1.5 (60) ท22101 ภาษาไทย 1.5 (60) ท22102 ภาษาไทย 0.5 (20) 1.5 (60) ค22101 คณิตศาสตร์ 1.5 (60) ค22102 คณติ ศาสตร์ 0.5 (20) 1.0 (40) ว22101 วทิ ยาศาสตร์ 1.5 (60) ว22102 วทิ ยาศาสตร์ 1.0 (40) 0.5 (20) ว22181 การออกแบบและเทคโนโลยี 0.5 (20) ว22182 วทิ ยาการคานวณ 1.5 (60) ส22101 สังคมศึกษา 1.5 (60) ส22103 สังคมศึกษา 4.0 (160) 1.0 (40) ส22102 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 (20) ส22104 ประวตั ศิ าสตร์ 1.0 (40) 0.5 (20) พ22101 สุขศึกษาและพลศึกษา 1.0 (40) พ22102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 (20) 1.0 (40) ศ22101 ศิลปะ 1.0 (40) ศ22102 ศิลปะ 20 ง22101 คอมพวิ เตอร์ 0.5 (20) ง22102 งานเกษตร 20 อ22101 ภาษาองั กฤษ 1.5 (60) อ22102 ภาษาองั กฤษ 20 รายวชิ าสาระเพมิ่ เตมิ 4.0 (160) รายวชิ าสาระเพม่ิ เตมิ ว22201 วทิ ยาศาสตร์ 1.0 (40) ว22202 วทิ ยาศาสตร์ 20 ง22201 คอมพวิ เตอร์(การนาเสนอข้อมูลเบื้องต้น) 1.0 (40) ง22202 คอมพวิ เตอร์ (งานกราฟริก) 620 ช่ัวโมง อ22201 ภาษาองั กฤษ 0.5 (20) อ22202 ภาษาองั กฤษ ส20233 หน้าทพ่ี ลเมือง 0.5 (20) ส20234 หน้าทพ่ี ลเมือง ง22203 ไม้ดอกไม้ประดบั 1.0 (40) ง22204 ไม้ดอกไม้ประดบั กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ( 60) กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ( 60) กจิ กรรมแนะแนว 20 กจิ กรรมแนะแนว กจิ กรรมนกั เรียน กจิ กรรมนกั เรียน 20 - ลูกเสือ/เนตรนารี/ยุวกาชาด/ - ลูกเสือ/เนตรนารี/ยวุ กาชาด/ ผู้บาเพญ็ ประโยชน์ 20 ผ้บู าเพญ็ ประโยชน์ - ชมรมชุมนุม - ชมรมชุมนุม กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ รวมท้งั หมด 620 ช่ัวโมง รวมท้งั หมด หมายเหตุ 1. กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์จดั บูรณาการในกจิ กรรมจริยธรรม 2. กจิ กรรมในระดบั ม.ปลาย ข้อ3.2.1 และ 3.2.2 ผู้เรียนเลือกเพยี ง 1 กจิ กรรม

13 โครงสร้างหลกั สูตร โรงเรียนนา้ ปลกี ศึกษา แผนการเรียนที่ 3 ภาษา ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 2/3 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ภาคเรียนท่ี 2 รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน/ รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน/ หน่วย/ชม หน่วย/ชม 11.0 (440) 1.5 (60) รายวชิ าสาระพื้นฐาน 11.0 (440) รายวชิ าสาระพื้นฐาน 1.5 (60) 1.5 (60) ท22101 ภาษาไทย 1.5 (60) ท22102 ภาษาไทย 0.5 (20) 1.5 (60) ค22101 คณติ ศาสตร์ 1.5 (60) ค22102 คณิตศาสตร์ 0.5 (20) 1.0 (40) ว22101 วทิ ยาศาสตร์ 1.5 (60) ว22102 วทิ ยาศาสตร์ 1.0 (40) 1.0 (40) ว22181 การออกแบบและเทคโนโลยี 0.5 (20) ว22182 วทิ ยาการคานวณ 1.5 (60) ส22101 สังคมศึกษา 1.5 (60) ส22103 สังคมศึกษา 4.0 (160) 1.0 (40) ส22102 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 (20) ส22104 ประวตั ศิ าสตร์ 1.0 (40) 0.5 (20) พ22101 สุขศึกษาและพลศึกษา 1.0 (40) พ22102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 (20) 1.0 (40) ศ22101 ศิลปะ 1.0 (40) ศ22102 ศิลปะ 20 ง22101 คอมพวิ เตอร์ 1.0 (40) ง22102 งานเกษตร 20 อ22101 ภาษาองั กฤษ 1.5 (60) อ22102 ภาษาองั กฤษ 20 รายวชิ าสาระเพมิ่ เตมิ 4.0 (160) รายวชิ าสาระเพม่ิ เตมิ ท22201 ภาษาไทย 1.0 (40) ท22202 ภาษาไทย 20 ง22201 คอมพวิ เตอร์(การนาเสนอข้อมูลเบื้องต้น) 1.0 (40) ง22202 คอมพวิ เตอร์ (งานกราฟริก) 620 ชั่วโมง อ22201 ภาษาองั กฤษ 0.5 (20) อ22202 ภาษาองั กฤษ ส20233 หน้าทพี่ ลเมือง 0.5 (20) ส20234 หน้าทพ่ี ลเมือง ง22203 ไม้ดอกไม้ประดบั 1.0 (40) ง22204 ไม้ดอกไม้ประดบั กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน ( 60) กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน ( 60) กจิ กรรมแนะแนว 20 กจิ กรรมแนะแนว กจิ กรรมนกั เรียน กจิ กรรมนกั เรียน 20 - ลูกเสือ/เนตรนารี/ยุวกาชาด/ - ลูกเสือ/เนตรนารี/ยุวกาชาด/ ผู้บาเพญ็ ประโยชน์ 20 ผู้บาเพญ็ ประโยชน์ - ชมรมชุมนุม - ชมรมชุมนุม กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 กจิ กรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รวมท้งั หมด 620 ช่ัวโมง รวมท้งั หมด หมายเหตุ 1. กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์จดั บูรณาการในกจิ กรรมจริยธรรม 2. กจิ กรรมในระดบั ม.ปลาย ข้อ3.2.1 และ 3.2.2 ผู้เรียนเลือกเพยี ง 1 กจิ กรรม

14 โครงสร้างหลกั สูตร โรงเรียนนา้ ปลกี ศึกษา แผนการเรียนที่ 4 การงานอาชีพ ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 2/4 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 ภาคเรียนที่ 2 รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน/ รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน/ หน่วย/ชม หน่วย/ชม 11.0 (440) 1.5 (60) รายวชิ าสาระพื้นฐาน 11.0 (440) รายวชิ าสาระพืน้ ฐาน 1.5 (60) 1.5 (60) ท22101 ภาษาไทย 1.5 (60) ท22102 ภาษาไทย 0.5 (20) 1.5 ( 60) ค22101 คณติ ศาสตร์ 1.5 (60) ค22102 คณิตศาสตร์ 0.5 (20) 1.0 (40) ว22101 วทิ ยาศาสตร์ 1.5 (60) ว22102 วทิ ยาศาสตร์ 1.0 (40) 0.5 (20) ว22181 การออกแบบและเทคโนโลยี 0.5 (20) ว22182 วทิ ยาการคานวณ 1.5 (60) ส22101 สังคมศึกษา 1.5 (60) ส22103 สังคมศึกษา 4.0 (160) 1.0 (40) ส22102 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 (20) ส22104 ประวตั ศิ าสตร์ 1.0 (40) 0.5 (20) พ22101 สุขศึกษาและพลศึกษา 1.0 (40) พ22102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 (20) 1.0 (40) ศ22101 ศิลปะ 1.0 (40) ศ22102 ศิลปะ 20 ง22101 คอมพวิ เตอร์ 0.5 (20) ง22102 งานเกษตร 20 อ22101 ภาษาองั กฤษ 1.5 (60) อ22102 ภาษาองั กฤษ 20 รายวชิ าสาระเพม่ิ เตมิ 4.0 (160) รายวชิ าสาระเพมิ่ เตมิ ง22203 งานไฟฟ้า 1.0 (40) ง22204 การจดั สวนถาดสวนแก้ว 20 ง22201 คอมพวิ เตอร์ 1.0 (40) ง22202 คอมพวิ เตอร์ 620 ช่ัวโมง อ22201 ภาษาองั กฤษ 0.5 (20) อ22202 ภาษาองั กฤษ ส20233 หน้าทพ่ี ลเมือง 0.5 (20) ส20234 หน้าทพ่ี ลเมือง ง22203 ไม้ดอกไม้ประดบั 1.0 (40) ง22204 ไม้ดอกไม้ประดบั กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ( 60) กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน ( 60) กจิ กรรมแนะแนว 20 กจิ กรรมแนะแนว กจิ กรรมนกั เรียน กจิ กรรมนกั เรียน 20 - ลูกเสือ/เนตรนารี/ยวุ กาชาด/ - ลูกเสือ/เนตรนารี/ยวุ กาชาด/ ผู้บาเพญ็ ประโยชน์ 20 ผู้บาเพญ็ ประโยชน์ - ชมรมชุมนุม - ชมรมชุมนุม กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 กจิ กรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รวมท้งั หมด 620 ช่ัวโมง รวมท้งั หมด หมายเหตุ 1. กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์จดั บูรณาการในกจิ กรรมจริยธรรม 2. กจิ กรรมในระดบั ม.ปลาย ข้อ3.2.1 และ 3.2.2 ผู้เรียนเลือกเพยี ง 1 กจิ กรรม

15 โครงสร้างหลกั สูตร โรงเรียนนา้ ปลกี ศึกษา แผนการเรียนที่ 1 คณติ ศาสตร์ ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 3/1 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 3 ภาคเรียนท่ี 1 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 3 ภาคเรียนท่ี 2 รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน/ รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน/ หน่วย/ชม หน่วย/ชม 11.0 (440) 1.5 (60) รายวชิ าสาระพื้นฐาน 11.0 (440) รายวชิ าสาระพืน้ ฐาน 1.5 (60) 1.5 (60) ท23101 ภาษาไทย 1.5 (60) ท23102 ภาษาไทย 1.5 (60) 0.5 (20) ค23101 คณิตศาสตร์ 1.5 (60) ค23102 คณติ ศาสตร์ 1.0 (40) 1.0 (40) ว23101 วทิ ยาศาสตร์ 1.5 (60) ว23102 วทิ ยาศาสตร์ 1.0 (40) 1.5 (60) ส23101 สังคมศึกษา 1.5 (60) ส23103 สังคมศึกษา ส23102 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 (20) ส23104 ประวตั ศิ าสตร์ พ23101 สุขศึกษาและพลศึกษา 1.0 (40) พ23102 สุขศึกษาและพลศึกษา ศ23101 ศิลปะ 1.0 (40) ศ23102 ศิลปะ ง23101 การงานอาชีพฯ(งานช่าง) 1.0 (40) ง23102 การงานอาชีพฯ(งานธุรกจิ ) อ23101 ภาษาองั กฤษ 1.5 (60) อ23102 ภาษาองั กฤษ รายวชิ าสาระเพมิ่ เตมิ 3.5 (140) รายวชิ าสาระเพมิ่ เตมิ 3.5 (140) ค23201 คณติ ศาสตร์ 1.0 (40) ค23202 คณติ ศาสตร์ 1.0 (40) ง23201 คอมพวิ เตอร์(ตารางการทางาน) 1.0 (40) ง23202 คอมพวิ เตอร์ (การสร้างเวบ็ ไซต์เบือ้ งต้น) 1.0 (40) อ23201 ภาษาองั กฤษ 0.5 (20) อ23202 ภาษาองั กฤษ 0.5 (20) ง23203 ช่างไฟฟ้า 1.0 (40) ง23204 ช่างไม้ 1.0 (40) กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน ( 60) กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ( 60) กจิ กรรมแนะแนว 20 กจิ กรรมแนะแนว 20 กจิ กรรมนกั เรียน กจิ กรรมนกั เรียน 20 20 - ลูกเสือ/เนตรนารี/ยวุ กาชาด/ - ลูกเสือ/เนตรนารี/ยุวกาชาด/ ผู้บาเพญ็ ประโยชน์ 20 ผู้บาเพญ็ ประโยชน์ 20 - ชมรมชุมนุม - ชมรมชุมนุม กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 620 ช่ัวโมง รวมท้งั หมด 620 ชั่วโมง รวมท้งั หมด หมายเหตุ 1. กจิ กรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์จดั บูรณาการในกจิ กรรมจริยธรรม 2. กจิ กรรมในระดบั ม.ปลาย ข้อ3.2.1 และ 3.2.2 ผ้เู รียนเลือกเพยี ง 1 กจิ กรรม

16 โครงสร้างหลกั สูตร โรงเรียนนา้ ปลกี ศึกษา แผนการเรียนท่ี 2 วทิ ยาศาสตร์ ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 3/2 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 3 ภาคเรียนที่ 1 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 3 ภาคเรียนท่ี 2 รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน/ รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน/ หน่วย/ชม หน่วย/ชม 11.0 (440) 1.5 (60) รายวชิ าสาระพืน้ ฐาน 11.0 (440) รายวชิ าสาระพื้นฐาน 1.5 (60) 1.5 (60) ท23101 ภาษาไทย 1.5 (60) ท23102 ภาษาไทย ค23101 คณติ ศาสตร์ 1.5 (60) ค23102 คณิตศาสตร์ ว23101 วทิ ยาศาสตร์ 1.5 (60) ว23102 วทิ ยาศาสตร์ ส23101 สังคมศึกษา 1.5 (60) ส23103 สังคมศึกษา 1.5 (60) ส23102 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 (20) ส23104 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 (20) พ23101 สุขศึกษาและพลศึกษา 1.0 (40) พ23102 สุขศึกษาและพลศึกษา 1.0 (40) ศ23101 ศิลปะ 1.0 (40) ศ23102 ศิลปะ 1.0 (40) ง23101 การงานอาชีพฯ(งานช่าง) 1.0 (40) ง23102 การงานอาชีพฯ(งานธุรกจิ ) 1.0 (40) อ23101 ภาษาองั กฤษ 1.5 (60) อ23102 ภาษาองั กฤษ 1.5 (60) รายวชิ าสาระเพม่ิ เตมิ 3.5(140) รายวชิ าสาระเพมิ่ เตมิ 3.5(140) ว23201 วทิ ยาศาสตร์ 1.0(40) ว23202 วทิ ยาศาสตร์ 1.0(40) ง23201 คอมพวิ เตอร์ (ตารางการทางาน) 1.0 (40) ง23202 คอมพวิ เตอร์ (การสร้างเวบ็ ไซต์เบือ้ งต้น) 1.0 (40) อ23201 ภาษาองั กฤษ 0.5 (20) อ23202 ภาษาองั กฤษ 0.5 (20) ง23203 ช่างไฟฟ้า 1.0 (40) ง23204 ช่างไฟฟ้า 1.0 (40) กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน ( 60) กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน ( 60) กจิ กรรมแนะแนว 20 กจิ กรรมแนะแนว 20 กจิ กรรมนกั เรียน กจิ กรรมนกั เรียน 20 20 - ลูกเสือ/เนตรนารี/ยวุ กาชาด/ - ลูกเสือ/เนตรนารี/ยุวกาชาด/ ผ้บู าเพญ็ ประโยชน์ 20 ผู้บาเพญ็ ประโยชน์ 20 - ชมรมชุมนุม - ชมรมชุมนุม กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 กจิ กรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 620 ชั่วโมง รวมท้งั หมด 620 ชั่วโมง รวมท้งั หมด หมายเหตุ 1. กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์จดั บูรณาการในกจิ กรรมจริยธรรม 2. กจิ กรรมในระดบั ม.ปลาย ข้อ3.2.1 และ 3.2.2 ผู้เรียนเลือกเพยี ง 1 กจิ กรรม

17 โครงสร้างหลกั สูตร โรงเรียนนา้ ปลกี ศึกษา แผนการเรียนที่ 3 ภาษา ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 3/3 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 3 ภาคเรียนท่ี 1 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 3 ภาคเรียนที่ 2 รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน/ รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน/ หน่วย/ชม หน่วย/ชม 11.0 (440) 1.5 (60) รายวชิ าสาระพื้นฐาน 11.0 (440) รายวชิ าสาระพื้นฐาน 1.5 (60) ท23101 ภาษาไทย 1.5 (60) ท23102 ภาษาไทย ค23101 คณติ ศาสตร์ 1.5 (60) ค23102 คณิตศาสตร์ ว23101 วทิ ยาศาสตร์ 1.5 (60) ว23102 วทิ ยาศาสตร์ 1.5 (60) ส23101 สังคมศึกษา 1.5 (60) ส23103 สังคมศึกษา 1.5 (60) ส23102 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 (20) ส23104 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 (20) พ23101 สุขศึกษาและพลศึกษา 1.0 (40) พ23102 สุขศึกษาและพลศึกษา 1.0 (40) ศ23101 ศิลปะ 1.0 (40) ศ23102 ศิลปะ 1.0 (40) ง23101 การงานอาชีพฯ(งานช่าง) 1.0 (40) ง23102 การงานอาชีพฯ(งานธุรกจิ ) 1.0 (40) อ23101 ภาษาองั กฤษ 1.5 (60) อ23102 ภาษาองั กฤษ 1.5 (60) รายวชิ าสาระเพมิ่ เตมิ 3.5(140) รายวชิ าสาระเพมิ่ เตมิ 3.5(140) ท23201 ภาษาไทย 1.0(40) ท23202 ภาษาไทย 1.0(40) ง23201 คอมพวิ เตอร์ (ตารางการทางาน) 1.0 (40) ง23202 คอมพวิ เตอร์ (การสร้างเวบ็ ไซต์เบือ้ งต้น) 1.0 (40) อ23201 ภาษาองั กฤษ 0.5 (20) อ23202 ภาษาองั กฤษ 0.5 (20) ง23203 ช่างไฟฟ้า 1.0 (40) ง23204 ช่างไฟฟ้า 1.0 (40) กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ( 60) กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ( 60) กจิ กรรมแนะแนว 20 กจิ กรรมแนะแนว 20 กจิ กรรมนกั เรียน กจิ กรรมนกั เรียน 20 20 - ลูกเสือ/เนตรนารี/ยวุ กาชาด/ - ลูกเสือ/เนตรนารี/ยวุ กาชาด/ ผ้บู าเพญ็ ประโยชน์ 20 ผู้บาเพญ็ ประโยชน์ 20 - ชมรมชุมนุม - ชมรมชุมนุม กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 620 ช่ัวโมง รวมท้งั หมด 620 ช่ัวโมง รวมท้งั หมด หมายเหตุ 1. กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์จดั บูรณาการในกจิ กรรมแนะแนว 2. กจิ กรรมในระดบั ม.ปลาย ข้อ3.2.1 และ 3.2.2 ผู้เรียนเลือกเพยี ง 1 กจิ กรรม

18 โครงสร้างหลกั สูตร โรงเรียนนา้ ปลกี ศึกษา แผนการเรียนที่ 4 ภาษา ระดับช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 3/4 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 3 ภาคเรียนท่ี 1 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 3 ภาคเรียนท่ี 2 รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน/ รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน/ หน่วย/ชม หน่วย/ชม 11.0 (440) 1.5 (60) รายวชิ าสาระพืน้ ฐาน 11.0 (440) รายวชิ าสาระพืน้ ฐาน 1.5 (60) ท23101 ภาษาไทย 1.5 (60) ท23102 ภาษาไทย ค23101 คณติ ศาสตร์ 1.5 (60) ค23102 คณติ ศาสตร์ ว23101 วทิ ยาศาสตร์ 1.5 (60) ว23102 วทิ ยาศาสตร์ 1.5 (60) ส23101 สังคมศึกษา 1.5 (60) ส23103 สังคมศึกษา 1.5 (60) ส23102 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 (20) ส23104 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 (20) พ23101 สุขศึกษาและพลศึกษา 1.0 (40) พ23102 สุขศึกษาและพลศึกษา 1.0 (40) ศ23101 ศิลปะ 1.0 (40) ศ23102 ศิลปะ 1.0 (40) ง23101 การงานอาชีพฯ(งานช่าง) 1.0 (40) ง23102 การงานอาชีพฯ(งานธุรกจิ ) 1.0 (40) อ23101 ภาษาองั กฤษ 1.5 (60) อ23102 ภาษาองั กฤษ 1.5 (60) รายวชิ าสาระเพมิ่ เตมิ 3.5 (140) รายวชิ าสาระเพมิ่ เตมิ 3.5 (140) ง23203 งานธุรกจิ 1.0 (40) ง23204 งานธุรกจิ 1.0 (40) ง23201 คอมพวิ เตอร์ (ตารางการทางาน) 1.0 (40) ง23202 คอมพวิ เตอร์ (การสร้างเวบ็ ไซต์เบือ้ งต้น) 1.0 (40) อ23201 ภาษาองั กฤษ 0.5 (20) อ23202 ภาษาองั กฤษ 0.5 (20) ง23203 ช่างไฟฟ้า 1.0 (40) ง23204 ช่างไฟฟ้า 1.0 (40) กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ( 60) กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ( 60) กจิ กรรมแนะแนว 20 กจิ กรรมแนะแนว 20 กจิ กรรมนกั เรียน กจิ กรรมนกั เรียน 20 20 - ลูกเสือ/เนตรนารี/ยวุ กาชาด/ - ลูกเสือ/เนตรนารี/ยวุ กาชาด/ ผ้บู าเพญ็ ประโยชน์ 20 ผ้บู าเพญ็ ประโยชน์ 20 - ชมรมชุมนุม - ชมรมชุมนุม กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 620 ช่ัวโมง รวมท้งั หมด 620 ช่ัวโมง รวมท้งั หมด หมายเหตุ 1. กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์จดั บูรณาการในกจิ กรรมแนะแนว 2. กจิ กรรมในระดบั ม.ปลาย ข้อ3.2.1 และ 3.2.2 ผู้เรียนเลือกเพยี ง 1 กจิ กรรม

19 โครงสร้างหลกั สูตร โรงเรียนนา้ ปลกี ศึกษา แผนการเรียนท่ี 1 วทิ ย์ - คณิต ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 4 /1 – 4 /2 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 4 ภาคเรียนท่ี 1 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 4 ภาคเรียนที่ 2 รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน/ รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน/ หน่วย/ชม หน่วย/ชม รายวชิ าสาระพื้นฐาน 8.0 (320) รายวชิ าสาระพื้นฐาน 7.0 (280) ท31101 ภาษาไทย 1.0 (40) ท31102 ภาษาไทย 1.0 (40) ค31101 คณติ ศาสตร์ 1.0 (40) ค31102 คณติ ศาสตร์ 1.0 (40) ว31101 วทิ ยาศาสตร์ชีวภาพ 1.0 (40) ว31182 วทิ ยาการคานวณ 1.0 (40) ว31181 การออกแบบและเทคโนโลยี 1.0 (40) ส 31103 สังคมศึกษา( ) 1.0 (40) ส31101 สังคมศึกษา ( ) 1.0 (40) ส31104 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 (20) ส31102 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 (20) พ31102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 (20) พ31101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 (20) ศ31102 ศิลปะ 0.5 (20) ศ31101 ศิลปะ 0.5 (20) ง31102 การงานอาชีพฯ(งานประดษิ ฐ์) 0.5 (20) ง31101 การงานอาชีพ(งานบ้าน) 0.5 (20) อ31102 ภาษาองั กฤษ 1.0 (40) อ31101 ภาษาองั กฤษ 1.0 (40) รายวชิ าเพม่ิ เตมิ 7.5 (300) รายวชิ าเพม่ิ เตมิ 8.5 (340) ว31201 ฟิ สิกส์ 1.5 (60) ว31202 ฟิ สิกส์ 1.5 (60) ว31221 เคมี 1.5 (60) ว31222 เคมี 1.5 (60) ว31241 ชีววทิ ยา 1.5 (60) ว31242 ชีววทิ ยา 1.5 (60) ว31261 โลกดาราศาสตร์และอวกาศ 1.0 (40) ว31262 โลกดาราศาสตร์และอวกาศ 1.0 (40) ค31201 คณิตศาสตร์ 1.0 (40) ค31202 คณติ ศาสตร์ 1.5 (60) ส30231 หน้าทพี่ ลเมือง 0.5 (20) อ31202 ภาษาองั กฤษ 1.0 (40) อ31201 ภาษาองั กฤษ 0.5 (20) ส30232 หน้าทพ่ี ลเมือง 0.5 (20) 15.5 15.5 กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน (60) กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน (60) กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ( 60) กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน ( 60) กจิ กรรมแนะแนว 20 กจิ กรรมแนะแนว 20 กจิ กรรมนกั เรียน กจิ กรรมนกั เรียน - ผู้บาเพญ็ ประโยชน์/รักษาดนิ แดน/ลูกเสือ 20 - ผ้บู าเพญ็ ประโยชน์/รักษาดนิ แดน/ 20 ลูกเสือวสิ ามญั 20 ลูกเสือวสิ ามญั 20 - ชมรมหรือชุมนุม - ชมรมหรือชุมนุม กจิ กรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 กจิ กรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 รวมท้งั หมด 620 ช่ัวโมง รวมท้งั หมด 620 ช่ัวโมง หมายเหตุ 1. กจิ กรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์จดั บูรณาการในกจิ กรรมแนะแนว 2. กจิ กรรมในระดบั ม.ปลาย ข้อ3.2.1 และ 3.2.2 ผู้เรียนเลือกเพยี ง 1 กจิ กรรม

20 โครงสร้างหลกั สูตร โรงเรียนนา้ ปลกี ศึกษา แผนการเรียนที่ 1 วทิ ย์ - คณติ ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 5/1 – 5/2 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 5 ภาคเรียนที่ 1 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 5 ภาคเรียนที่ 2 รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน/ รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน/ หน่วย/ชม หน่วย/ชม 8.0 รายวชิ าสาระพื้นฐาน 8.0 รายวชิ าสาระพืน้ ฐาน 1.0 (40) 1.0 (40) ท32101 ภาษาไทย 1.0 (40) ท32102 ภาษาไทย 1.0 (40) 1.0 (40) ค32101 คณิตศาสตร์ 1.0 (40) ค32102 คณิตศาสตร์ 1.0 (40) 0.5 (20) ว32101 วทิ ยาศาสตร์กายภาพ 1.0 (40) ว32102 วทิ ยาศาสตร์กายภาพ 0.5 (20) 0.5 (20) ว32183 การออกแบบและเทคโนโลยี 1.0 (40) ว32184 วทิ ยาการคานวณ 0.5 (20) 1.0 (40) ส32101 สังคมศึกษา( ) 1.0 (40) ส32103 สังคมศึกษา( ) 8.0 ส32102 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 (20) ส32104 ประวตั ศิ าสตร์ 1.5 (60) 1.5 (60) พ32101 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 (20) พ32102 สุขศึกษาและพลศึกษา 1.5 (60) 1.0 (40) ศ32101 ศิลปะ 0.5 (20) ศ32102 ศิลปะ 1.0 (40) 1.0 (40) ง32101 การงานอาชีพ(คอมพวิ เตอร์) 0.5 (20) ง32102 การงานอาชีพ(งานเกษตร) 0.5 (20) 16.0 อ32101 ภาษาองั กฤษ 1.0 (40) อ32102 ภาษาองั กฤษ 20 รายวชิ าเพมิ่ เตมิ 8.0 รายวชิ าเพม่ิ เตมิ 20 ว32201 ฟิ สิกส์ 1.5 (60) ว32202 ฟิ สิกส์ 20 ว32221 เคมี 1.5 (60) ว32222 เคมี 20 620 ชั่วโมง ว32241 ชีววทิ ยา 1.5 (60) ว32242 ชีววทิ ยา ว32263 โลกดาราศาสตร์และอวกาศ 1.0 (40) ว32264 โลกดาราศาสตร์และอวกาศ ค32201 คณิตศาสตร์ 1.0 (40) ค32202 คณติ ศาสตร์ อ32201 ภาษาองั กฤษ 1.0(40) อ32202 ภาษาองั กฤษ ส30233 หน้าทพ่ี ลเมือง 0.5 (20) ส30234 หน้าทพ่ี ลเมือง 16.0 กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ( 60) กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน ( 60) กจิ กรรมแนะแนว 20 กจิ กรรมแนะแนว กจิ กรรมนกั เรียน กจิ กรรมนกั เรียน - รักษาดนิ แดน/ ผ้บู าเพญ็ ประโยชน์ 20 - รักษาดนิ แดน ผู้บาเพญ็ ประโยชน์ ลูกเสือวสิ ามญั 20 ลูกเสือวสิ ามญั - ชมรมชุมนุม - ชมรมชุมนุม กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 กจิ กรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รวมท้งั หมด 620 ช่ัวโมง รวมท้งั หมด หมายเหตุ 1. กจิ กรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์จดั บูรณาการในกจิ กรรมแนะแนว 2. กจิ กรรมในระดบั ม.ปลาย ข้อ3.2.1 และ 3.2.2 ผ้เู รียนเลือกเพยี ง 1 กจิ กรรม

21 โครงสร้างหลกั สูตร โรงเรียนนา้ ปลกี ศึกษา แผนการเรียนท่ี 1 วทิ ย์ - คณิต ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 6/1 – 6/2 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 6 ภาคเรียนที่ 1 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 6 ภาคเรียนท่ี 2 รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน/ รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรียน/ หน่วย/ชม หน่วย/ชม 5.5 รายวชิ าสาระพื้นฐาน 1.0 (40) รายวชิ าสาระพื้นฐาน 5.5 1.0 (40) ท33101 ภาษาไทย 1.0 (40) ท33102 ภาษาไทย 1.0 (40) ค33101 0.5 (20) ส33101 คณิตศาสตร์ 0.5 (20) ค33102 คณิตศาสตร์ 1.0 (40) พ33101 0.5 (20) ศ33101 สังคมศึกษา( ) 1.0 (40) ส33102 สังคม( ) 1.0 (40) ง33101 อ33101 สุขศึกษาและพลศึกษา 8.0 พ33102 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 (20) 1.5 (60) ว33201 ศิลปะ 1.5 (60) ศ33102 ศิลปะ 0.5 (20) ว33221 1.5 (60) ว33241 การงานอาชีพฯ(งานช่าง) 1.5 (60) ง33102 การงานอาชีพฯ(งานธุรกจิ ) 0.5 (20) ค33201 1.0 (40) อ33201 ภาษาองั กฤษ 1.0 (40) อ33102 ภาษาองั กฤษ 1.0 (40) ง33241 13.5 รายวชิ าเพม่ิ เตมิ รายวชิ าเพมิ่ เตมิ 8.0 20 ฟิ สิกส์ ว33202 ฟิ สิกส์ 1.5 (60) 20 เคมี ว33222 เคมี 1.5 (60) 20 ชีววทิ ยา ว33242 ชีววทิ ยา 1.5 (60) คณิตศาสตร์ ค33202 คณิตศาสตร์ 1.5 (60) ภาษาองั กฤษ อ33202 ภาษาองั กฤษ 1.0 (40) คอมพวิ เตอร์(Flash) ง33242 คอมพวิ เตอร์(การเขยี นโปรแกรมภาษา) 1.0 (40) 13.5 กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ( 60) กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน ( 60) กจิ กรรมแนะแนว กจิ กรรมนกั เรียน กจิ กรรมแนะแนว 20 - ผ้บู าเพญ็ ประโยชน์/รักษาดนิ แดน กจิ กรรมนกั เรียน ลูกเสือวสิ ามญั - ชมรมชุมนุม - ผู้บาเพญ็ ประโยชน์/รักษาดนิ แดน 20 ลูกเสือวสิ ามญั - ชมรมชุมนุม 20 กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 620 ชั่วโมง รวมท้งั หมด 620 ช่ัวโมง รวมท้งั หมด หมายเหตุ 1. กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์จดั บูรณาการในกจิ กรรมแนะแนว 2. กจิ กรรมในระดบั ม.ปลาย ข้อ3.2.1 และ 3.2.2 ผู้เรียนเลือกเพยี ง 1 กจิ กรรม

22 คาอธิบายรายวชิ ากลุ่มสาระการเรียนรู้ 8 กล่มุ สาระ

23 คาอธิบายรายวชิ ากล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

24 โครงสร้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย รายวชิ าพืน้ ฐาน ภำษำไทย 1 จำนวน 60 ชว่ั โมง 1.5 หน่วยกิต ท21101 ภำษำไทย 2 จำนวน 60 ชวั่ โมง 1.5 หน่วยกิต ท21102 ภำษำไทย 3 จำนวน 60 ชว่ั โมง 1.5 หน่วยกิต ท22101 ภำษำไทย 4 จำนวน 60 ชว่ั โมง 1.5 หน่วยกิต ท22102 ภำษำไทย 5 จำนวน 60 ชว่ั โมง 1.5 หน่วยกิต ท23101 ภำษำไทย 6 จำนวน 60 ชวั่ โมง 1.5 หน่วยกิต ท23102 รายวชิ าเพม่ิ เตมิ ภำษำไทย จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกิต ท21201 ภำษำไทย จำนวน 40 ชวั่ โมง 1.0 หน่วยกิต ท21202 ภำษำไทย จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกิต ท22201 ภำษำไทย จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกิต ท22202 ภำษำไทย จำนวน 40 ชวั่ โมง 1.0 หน่วยกิต ท23201 ภำษำไทย จำนวน 40 ชวั่ โมง 1.0 หน่วยกิต ท23202

25 คาอธิบายรายวชิ าภาษาไทย รหสั วชิ า ท๒๑๑๐๑ ภาษาไทย กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี ๑ เวลาเรียน ๖๐ ช่ัวโมง/ภาค ศึกษำทกั ษะทำงภำษำ ดำ้ นกำรอ่ำนออกเสียงร้อยแกว้ ร้อยกรอง อ่ำนทำนองเสนำะ อำ่ นจบั ใจควำม กำรคดั ลำยมือตวั บรรจงคร่ึงบรรทดั กำรเขียนสื่อควำม เขียนบรรยำย เขียนเรียงควำม กำรเขียนร้อยกรอง กำร เขียนสรุปควำม กำรฟัง กำรดูและกำรพูด กำรอำ่ นคำไทย กำรเขียนประเภทเรียงควำม ยอ่ ควำม จดหมำย นิทำน บนั ทึก จบั ใจควำมสำคญั จำกเรื่องที่ฟัง และดูจำกสื่อรูปแบบต่ำงๆ รวมท้งั มีมำรยำทในกำรอำ่ น เขียน ฟัง ดู และพดู ศึกษำกำรเกิดคำไทย เสียงในภำษำไทย หลกั กำรเขียนคำไทย หลกั กำรเขียนอกั ษรไทย หลกั กำรสร้ำงคำ ศึกษำวรรณกรรมประเภทเร่ืองส้ัน สำรคดี บทควำม รู้จกั เพลงพ้ืนเมือง เพลงกล่อมเดก็ และ วรรณกรรมทอ้ งถิ่น โดยใหผ้ เู้ รียนศึกษำจำกกำรฟังบรรยำย กำรอธิบำย กำรอภิปรำย กำรศึกษำคน้ ควำ้ ดว้ ยตนเอง จำกแหล่ง เรียนรู้ จำกส่ือ ฝึกประสบกำรณ์ปฏิบตั ิ ผำ่ นกระบวนกำรเรียนรู้ตำ่ งๆ ท้งั กิจกรรมที่กระทำดว้ ยตนเอง กิจกรรม กลุ่ม เพ่ือนำควำมรู้ ควำมคิดไปใชใ้ นกำรตดั สินใจ แกป้ ัญหำและสร้ำงวสิ ยั ทศั น์ในกำรดำเนินชีวิต เขำ้ ใจและ ซำบซ้ึงในวรรณคดีไทย และวรรณกรรมทอ้ งถิ่น เพือ่ ใหผ้ เู้ รียนไดต้ ระหนกั ในคุณคำ่ ควำมงำม และวฒั นธรรมอนั เป็นเอกลกั ษณ์ของภำษำไทย มีควำม เขำ้ ใจ ในหลกั ภำษำไทย และกำรใชภ้ ำษำไทย ซำบซ้ึงในภำษำไทย วรรณกรรม วรรณคดีไทย วรรณกรรม ทอ้ งถ่ิน ใชภ้ ำษำไทยไดอ้ ยำ่ งถูกตอ้ งในทุกทกั ษะอนั ไดแ้ ก่ กำรฟัง กำรอ่ำน กำรเขียน กำรพูดและกำรดู ท้งั ใน สถำนกำรณ์กำรเรียน กำรปัญหำในชีวติ ประจำวนั มีมำรยำทในกำรใชภ้ ำษำ สำมำรถใชภ้ ำษำไทยในกำรสื่อสำร อยำ่ งสร้ำงสรรคเ์ พือ่ สร้ำงควำมสำมคั คี และสมำนฉนั ทข์ องชนในชำติ ตวั ชี้วดั ท ๑.๑ ม.๑/๑ ,ม.๑/๒ ,ม.๑/๓ ,ม.๑/๔ ,ม.๑/๘ ,ม.๑/๙ ท ๒.๑ ม.๑/๑ ,ม.๑/๒ ,ม.๑/๓ ,ม.๑/๔ ,ม.๑/๕ ,ม.๑/๗ ,ม.๑/๙ ท ๓.๑ ม.๑/๑ ,ม.๑/๒ ,ม.๑/๓ ,ม.๑/๖ ท ๔.๑ ม.๑/๑ ,ม.๑/๒ ,ม.๑/๓ ท ๕.๑ ม.๑/๑ ,ม.๑/๒ ,ม.๑/๓ ,ม.๑/๔ ,ม.๑/๕ รวม ๒๕ ตวั ชี้วดั

26 คาอธิบายรายวชิ าภาษาไทย รหัสวชิ า ท ๒๑๑๐๒ ภาษาไทย ๒ กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี ๑ เวลาเรียน ๖๐ ชั่วโมง/ภาค ศึกษำทกั ษะทำงภำษำ ดำ้ นกำรอ่ำนออกเสียงร้อยแกว้ ร้อยกรอง อ่ำนทำนองเสนำะ อ่ำนจบั ใจควำม กำรคดั ลำยมือตวั บรรจงคร่ึงบรรทดั กำรเขียนส่ือควำม เขียนบรรยำย เขียนเรียงควำม กำรเขียนร้อยกรอง กำร เขียนสรุปควำม กำรฟัง กำรดูและกำรพูด กำรอ่ำนคำไทย กำรเขียนประเภทเรียงควำม ย่อควำม จดหมำย นิทำน บนั ทึก จบั ใจควำมสำคญั จำกเรื่องที่ฟัง และดูจำกสื่อรูปแบบต่ำงๆ รวมท้งั มีมำรยำทในกำรอ่ำน เขียน ฟัง ดู และพูด ศึกษำกำรเกิดคำไทย เสียงในภำษำไทย หลักกำรเขียนคำไทย หลกั กำรเขียนอกั ษรไทย หลกั กำรสร้ำงคำ ศึกษำวรรณกรรมประเภทเรื่องส้ัน สำรคดี บทควำม รู้จกั เพลงพ้นื เมือง เพลงกล่อมเด็ก และ วรรณกรรมทอ้ งถ่ิน โดยให้ผเู้ รียนศึกษำจำกกำรฟังบรรยำย กำรอธิบำย กำรอภิปรำย กำรศึกษำคน้ ควำ้ ดว้ ยตนเอง จำกแหล่ง เรียนรู้ จำกส่ือ ฝึ กประสบกำรณ์ปฏิบตั ิ ผำ่ นกระบวนกำรเรียนรู้ต่ำงๆ ท้งั กิจกรรมที่กระทำดว้ ยตนเอง กิจกรรม กลุ่ม เพื่อนำควำมรู้ ควำมคิดไปใชใ้ นกำรตดั สินใจ แกป้ ัญหำและสร้ำงวสิ ัยทศั น์ในกำรดำเนินชีวิต เขำ้ ใจและ ซำบซ้ึงในวรรณคดีไทย และวรรณกรรมทอ้ งถิ่น เพ่ือให้ผูเ้ รียนไดต้ ระหนกั ในคุณค่ำ ควำมงำม และวฒั นธรรมอนั เป็ นเอกลกั ษณ์ของภำษำไทย มีควำม เข้ำใจ ในหลักภำษำไทย และกำรใช้ภำษำไทย ซำบซ้ึงในภำษำไทย วรรณกรรม วรรณคดีไทย วรรณกรรม ทอ้ งถิ่น ใช้ภำษำไทยไดอ้ ย่ำงถูกตอ้ งในทุกทกั ษะอนั ไดแ้ ก่ กำรฟัง กำรอ่ำน กำรเขียน กำรพูดและกำรดู ท้งั ใน สถำนกำรณ์กำรเรียน กำรปัญหำในชีวิตประจำวนั มีมำรยำทในกำรใชภ้ ำษำ สำมำรถใชภ้ ำษำไทยในกำรสื่อสำร อยำ่ งสร้ำงสรรคเ์ พอ่ื สร้ำงควำมสำมคั คี และสมำนฉนั ทข์ องชนในชำติ ตวั ชี้วดั ท ๑.๑ ม.๑/๑ ,ม.๑/๒ ,ม.๑/๓ ,ม.๑/๔ ,ม.๑/๕ ,ม.๑/๖, ม.๑/๗ ,ม.๑/๘ ,ม.๑/๙ ท ๒.๑ ม.๑/๑ ,ม.๑/๒ ,ม.๑/๓ ,ม.๑/๔ ,ม.๑/๕ ,ม.๑/๖, ม.๑/๗ ,ม.๑/๘ ,ม.๑/๙ ท ๓.๑ ม.๑/๑ ,ม.๑/๒ ,ม.๑/๓ ,ม.๑/๔ ,ม.๑/๕ ,ม.๑/๖ ท ๔.๑ ม.๑/๑ ,ม.๑/๒ ,ม.๑/๓ ,ม.๑/๔ ,ม.๑/๕ ,ม.๑/๖ ท ๕.๑ ม.๑/๑ ,ม.๑/๒ ,ม.๑/๓ ,ม.๑/๔ ,ม.๑/๕ รวม ๓๕ ตัวชี้วดั

27 คาอธบิ ายรายวชิ าภาษาไทย รหสั วชิ า ท๒๒๑๐๑ ภาษาไทย ๓ กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี ๒ เวลาเรียน ๖๐ ชั่วโมง/ภาค ศึกษำทกั ษะทำงภำษำ ดำ้ นกำรอ่ำนออกเสียงร้อยแกว้ ร้อยกรอง อ่ำนทำนองเสนำะ อ่ำนจบั ใจควำม กำรคดั ลำยมือตวั บรรจงคร่ึงบรรทดั กำรเขียนสื่อควำม เขียนบรรยำย เขียนเรียงควำม กำรเขียนร้อยกรอง กำร เขียนสรุปควำม กำรฟัง กำรดูและกำรพูด กำรอ่ำนคำไทย กำรเขียนประเภทเรียงควำม ย่อควำม จดหมำย นิทำน บนั ทึก จบั ใจควำมสำคญั จำกเร่ืองที่ฟัง และดูจำกสื่อรูปแบบต่ำงๆ รวมท้งั มีมำรยำทในกำรอ่ำน เขียน ฟัง ดู และพูด ศึกษำกำรเกิดคำไทย เสียงในภำษำไทย หลกั กำรเขียนคำไทย หลกั กำรเขียนอกั ษรไทย หลกั กำรสร้ำงคำ ศึกษำวรรณกรรมประเภทเร่ืองส้ัน สำรคดี บทควำม รู้จกั เพลงพ้นื เมือง เพลงกล่อมเด็ก และ วรรณกรรมทอ้ งถิ่น โดยใหผ้ เู้ รียนศึกษำจำกกำรฟังบรรยำย กำรอธิบำย กำรอภิปรำย กำรศึกษำคน้ ควำ้ ดว้ ยตนเอง จำกแหล่ง เรียนรู้ จำกส่ือ ฝึ กประสบกำรณ์ปฏิบตั ิ ผำ่ นกระบวนกำรเรียนรู้ต่ำงๆ ท้งั กิจกรรมท่ีกระทำดว้ ยตนเอง กิจกรรม กลุ่ม เพ่ือนำควำมรู้ ควำมคิดไปใชใ้ นกำรตดั สินใจ แกป้ ัญหำและสร้ำงวสิ ัยทศั น์ในกำรดำเนินชีวิต เขำ้ ใจและ ซำบซ้ึงในวรรณคดีไทย และวรรณกรรมทอ้ งถิ่น เพ่ือให้ผูเ้ รียนไดต้ ระหนกั ในคุณค่ำ ควำมงำม และวฒั นธรรมอนั เป็ นเอกลกั ษณ์ของภำษำไทย มีควำม เข้ำใจ ในหลักภำษำไทย และกำรใช้ภำษำไทย ซำบซ้ึงในภำษำไทย วรรณกรรม วรรณคดีไทย วรรณกรรม ทอ้ งถ่ิน ใช้ภำษำไทยไดอ้ ย่ำงถูกตอ้ งในทุกทกั ษะอนั ไดแ้ ก่ กำรฟัง กำรอ่ำน กำรเขียน กำรพูดและกำรดู ท้งั ใน สถำนกำรณ์กำรเรียน กำรปัญหำในชีวิตประจำวนั มีมำรยำทในกำรใชภ้ ำษำ สำมำรถใชภ้ ำษำไทยในกำรสื่อสำร อยำ่ งสร้ำงสรรคเ์ พอ่ื สร้ำงควำมสำมคั คี และสมำนฉนั ทข์ องชนในชำติ ตวั ชี้วดั ท ๑.๑ ม.๒/๑ ,ม.๒/๒ ,ม.๒/๓ ,ม.๒/๔ ,ม.๒/๕ ,ม.๒/๖, ม.๒/๗ ,ม.๒/๘ ท ๒.๑ ม.๒/๑ ,ม.๒/๒ ,ม.๒/๓ ,ม.๒/๔ ,ม.๒/๕ ,ม.๒/๖, ม.๒/๗ ,ม.๒/๘ ท ๓.๑ ม.๒/๑ ,ม.๒/๒ ,ม.๒/๓ ,ม.๒/๔ ,ม.๒/๕ ,ม.๒/๖ ท ๔.๑ ม.๒/๑ ,ม.๒/๒ ,ม.๒/๓ ,ม.๒/๔ ,ม.๒/๕ ท ๕.๑ ม.๒/๑ ,ม.๒/๒ ,ม.๒/๓ ,ม.๒/๔ ,ม.๒/๕ รวม ๓๒ ตัวชี้วดั

28 กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลาเรียน ๖๐ ช่ัวโมง/ภาค คาอธิบายรายวชิ า ภาษาไทย รหัสวชิ า ท๒๒๑๐๒ ภาษาไทย ๔ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ ๒ ศึกษำทกั ษะทำงภำษำ ดำ้ นกำรอ่ำนออกเสียงร้อยแกว้ ร้อยกรอง อ่ำนทำนองเสนำะ อ่ำนจบั ใจควำม กำรคดั ลำยมือตวั บรรจงคร่ึงบรรทดั กำรเขียนสื่อควำม เขียนบรรยำย เขียนเรียงควำม กำรเขียน ร้อยกรอง กำรเขียนสรุปควำม กำรฟัง กำรดูและกำรพดู กำรอำ่ นคำไทย กำรเขียนประเภทเรียงควำม ยอ่ ควำม จดหมำย นิทำน บนั ทึก จบั ใจควำมสำคญั จำกเร่ืองที่ฟัง และดูจำกส่ือรูปแบบต่ำงๆ รวมท้งั มีมำรยำทในกำร อ่ำน เขียน ฟัง ดู และพูด ศึกษำกำรเกิดคำไทย เสียงในภำษำไทย หลักกำรเขียนคำไทย หลกั กำรเขียน อกั ษรไทย หลกั กำรสร้ำงคำ ศึกษำวรรณกรรมประเภทเรื่องส้ัน สำรคดี บทควำม รู้จกั เพลงพ้ืนเมือง เพลง กล่อมเดก็ และวรรณกรรมทอ้ งถิ่น โดยใหผ้ เู้ รียนศึกษำจำกกำรฟังบรรยำย กำรอธิบำย กำรอภิปรำย กำรศึกษำคน้ ควำ้ ดว้ ยตนเอง จำกแหล่ง เรียนรู้ จำกสื่อ ฝึ กประสบกำรณ์ปฏิบตั ิ ผำ่ นกระบวนกำรเรียนรู้ต่ำงๆ ท้งั กิจกรรมท่ีกระทำดว้ ยตนเอง กิจกรรม กลุ่ม เพ่ือนำควำมรู้ ควำมคิดไปใชใ้ นกำรตดั สินใจ แกป้ ัญหำและสร้ำงวิสัยทศั น์ในกำรดำเนินชีวติ เขำ้ ใจและ ซำบซ้ึงในวรรณคดีไทย และวรรณกรรมทอ้ งถ่ิน เพื่อให้ผูเ้ รียนไดต้ ระหนกั ในคุณค่ำ ควำมงำม และวฒั นธรรมอนั เป็ นเอกลกั ษณ์ของภำษำไทย มีควำม เขำ้ ใจ ในหลกั ภำษำไทย และกำรใช้ภำษำไทย ซำบซ้ึงในภำษำไทย วรรณกรรม วรรณคดีไทย วรรณกรรม ทอ้ งถ่ิน ใชภ้ ำษำไทยไดอ้ ย่ำงถูกตอ้ งในทุกทกั ษะอนั ไดแ้ ก่ กำรฟัง กำรอ่ำน กำรเขียน กำรพูดและกำรดู ท้งั ใน สถำนกำรณ์กำรเรียน กำรปัญหำในชีวติ ประจำวนั มีมำรยำทในกำรใชภ้ ำษำ สำมำรถใชภ้ ำษำไทยในกำรสื่อสำร อยำ่ งสร้ำงสรรคเ์ พื่อสร้ำงควำมสำมคั คี และสมำนฉนั ทข์ องชนในชำติ ตัวชี้วดั ท ๑.๑ ม.๒/๑ ,ม.๒/๒ ,ม.๒/๓ ,ม.๒/๔ ,ม.๒/๕ ,ม.๒/๖, ม.๒/๗ ,ม.๒/๘ ท ๒.๑ ม.๒/๑ ,ม.๒/๒ ,ม.๒/๓ ,ม.๒/๔ ,ม.๒/๕ ,ม.๒/๖, ม.๒/๗ ,ม.๒/๘ ท ๓.๑ ม.๒/๑ ,ม.๒/๒ ,ม.๒/๓ ,ม.๒/๔ ,ม.๒/๕ ,ม.๒/๖ ท ๔.๑ ม.๒/๑ ,ม.๒/๒ ,ม.๒/๓ ,ม.๒/๔ ,ม.๒/๕ ท ๕.๑ ม.๒/๑ ,ม.๒/๒ ,ม.๒/๓ ,ม.๒/๔ ,ม.๒/๕ รวม ๓๒ ตัวชี้วดั

29 กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลาเรียน ๖๐ ช่ัวโมง/ภาค คาอธิบายรายวชิ าภาษาไทย รหสั วชิ า ท๒๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ ๓ ศึกษำทกั ษะทำงภำษำ ดำ้ นกำรอ่ำนออกเสียงร้อยแกว้ ร้อยกรอง อ่ำนทำนองเสนำะ อ่ำนจบั ใจควำม กำรคดั ลำยมือตวั บรรจงคร่ึงบรรทดั กำรเขียนสื่อควำม เขียนบรรยำย เขียนเรียงควำม กำร เขียนร้อยกรอง กำรเขียนสรุปควำม กำรฟัง กำรดูและกำรพูด กำรอำ่ นคำไทย กำรเขียนประเภทเรียงควำม ยอ่ ควำม จดหมำย นิทำน บนั ทึก จบั ใจควำมสำคญั จำกเร่ืองท่ีฟัง และดูจำกสื่อรูปแบบต่ำงๆ รวมท้งั มีมำรยำท ในกำรอ่ำน เขียน ฟัง ดู และพูด ศึกษำกำรเกิดคำไทย เสียงในภำษำไทย หลกั กำรเขียนคำไทย หลกั กำร เขียนอกั ษรไทย หลกั กำรสร้ำงคำ ศึกษำวรรณกรรมประเภทเรื่องส้ัน สำรคดี บทควำม รู้จกั เพลงพ้ืนเมือง เพลงกล่อมเดก็ และวรรณกรรมทอ้ งถิ่น โดยให้ผูเ้ รียนศึกษำจำกกำรฟังบรรยำย กำรอธิบำย กำรอภิปรำย กำรศึกษำคน้ ควำ้ ดว้ ยตนเอง จำกแหล่งเรียนรู้ จำกสื่อ ฝึ กประสบกำรณ์ปฏิบตั ิ ผำ่ นกระบวนกำรเรียนรู้ต่ำงๆ ท้งั กิจกรรมที่กระทำดว้ ยตนเอง กิจกรรมกลุ่ม เพื่อนำควำมรู้ ควำมคิดไปใช้ในกำรตดั สินใจ แกป้ ัญหำและสร้ำงวิสัยทศั น์ในกำรดำเนินชีวิต เขำ้ ใจและซำบซ้ึงในวรรณคดีไทย และวรรณกรรมทอ้ งถ่ิน เพ่ือใหผ้ เู้ รียนไดต้ ระหนกั ในคุณค่ำ ควำมงำม และวฒั นธรรมอนั เป็นเอกลกั ษณ์ของภำษำไทย มี ควำมเขำ้ ใจ ในหลกั ภำษำไทย และกำรใช้ภำษำไทย ซำบซ้ึงในภำษำไทย วรรณกรรม วรรณคดีไทย วรรณกรรม ทอ้ งถ่ิน ใชภ้ ำษำไทยไดอ้ ย่ำงถูกตอ้ งในทุกทกั ษะอนั ไดแ้ ก่ กำรฟัง กำรอ่ำน กำรเขียน กำรพูดและกำรดู ท้งั ใน สถำนกำรณ์กำรเรียน กำรปัญหำในชีวิตประจำวนั มีมำรยำทในกำรใชภ้ ำษำ สำมำรถใชภ้ ำษำไทยในกำรส่ือสำร อยำ่ งสร้ำงสรรคเ์ พ่อื สร้ำงควำมสำมคั คี และสมำนฉนั ทข์ องชนในชำติ ตัวชี้วดั ท ๑.๑ ม.๓/๑ ,ม.๓/๒ ,ม.๓/๓ ,ม.๓/๔ ,ม.๓/๕,ม.๓/๖,ม.๓/๘ ,ม.๓/๙ ท ๒.๑ ม.๓/๑ ,ม.๓/๒ ,ม.๓/๓ ,ม.๓/๔ ,ม.๓/๕ ,ม.๓/๖,ม.๓/๗ ,ม.๓/๙ ท ๓.๑ ม.๓/๑ ,ม.๓/๒ ,ม.๓/๓ ,ม.๓/๖ ท ๔.๑ ม.๓/๑ ,ม.๓/๒ ,ม.๓/๓ ท ๕.๑ ม.๓/๑ ,ม.๓/๒ ,ม.๓/๓ ,ม.๓/๔ ,ม.๓/๕ รวม ๒๘ ตวั ชี้วดั

30 คาอธิบายรายวชิ า ภาษาไทย รหสั วชิ า ท๒๓๑๐๒ ภาษาไทย ๖ กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี ๓ เวลาเรียน ๖๐ ช่ัวโมง/ภาค ศึกษำทกั ษะทำงภำษำ ดำ้ นกำรอำ่ นออกเสียงร้อยแกว้ ร้อยกรอง อำ่ นทำนองเสนำะ อำ่ นจบั ใจควำม กำรคดั ลำยมือตวั บรรจงคร่ึงบรรทดั กำรเขียนส่ือควำม เขียนบรรยำย เขียนเรียงควำม กำรเขียนร้อยกรอง กำร เขียนสรุปควำม กำรฟัง กำรดูและกำรพูด กำรอำ่ นคำไทย กำรเขียนประเภทเรียงควำม ยอ่ ควำม จดหมำย นิทำน บนั ทึก จบั ใจควำมสำคญั จำกเรื่องที่ฟัง และดูจำกสื่อรูปแบบตำ่ งๆ รวมท้งั มีมำรยำทในกำรอำ่ น เขียน ฟัง ดู และพูด ศึกษำกำรเกิดคำไทย เสียงในภำษำไทย หลกั กำรเขียนคำไทย หลกั กำรเขียนอกั ษรไทย หลกั กำรสร้ำงคำ ศึกษำวรรณกรรมประเภทเรื่องส้ัน สำรคดี บทควำม รู้จกั เพลงพ้ืนเมือง เพลงกล่อมเด็ก และ วรรณกรรมทอ้ งถ่ิน โดยใหผ้ เู้ รียนศึกษำจำกกำรฟังบรรยำย กำรอธิบำย กำรอภิปรำย กำรศึกษำคน้ ควำ้ ดว้ ยตนเอง จำกแหล่ง เรียนรู้ จำกสื่อ ฝึกประสบกำรณ์ปฏิบตั ิ ผำ่ นกระบวนกำรเรียนรู้ตำ่ งๆ ท้งั กิจกรรมที่กระทำดว้ ยตนเอง กิจกรรม กลุ่ม เพือ่ นำควำมรู้ ควำมคิดไปใชใ้ นกำรตดั สินใจ แกป้ ัญหำและสร้ำงวสิ ัยทศั นใ์ นกำรดำเนินชีวติ เขำ้ ใจและ ซำบซ้ึงในวรรณคดีไทย และวรรณกรรมทอ้ งถ่ิน เพือ่ ใหผ้ เู้ รียนไดต้ ระหนกั ในคุณค่ำ ควำมงำม และวฒั นธรรมอนั เป็นเอกลกั ษณ์ของภำษำไทย มีควำม เขำ้ ใจ ในหลกั ภำษำไทย และกำรใชภ้ ำษำไทย ซำบซ้ึงในภำษำไทย วรรณกรรม วรรณคดีไทย วรรณกรรม ทอ้ งถิ่น ใชภ้ ำษำไทยไดอ้ ยำ่ งถูกตอ้ งในทุกทกั ษะอนั ไดแ้ ก่ กำรฟัง กำรอำ่ น กำรเขียน กำรพดู และกำรดู ท้งั ใน สถำนกำรณ์กำรเรียน กำรปัญหำในชีวติ ประจำวนั มีมำรยำทในกำรใชภ้ ำษำ สำมำรถใชภ้ ำษำไทยในกำรสื่อสำร อยำ่ งสร้ำงสรรคเ์ พ่ือสร้ำงควำมสำมคั คี และสมำนฉนั ทข์ องชนในชำติ ตวั ชี้วดั ท ๑.๑ ม.๓/๑ ,ม.๓/๒ ,ม.๓/๓ ,ม.๓/๔ ,ม.๓/๕,ม.๓/๖,ม.๓/๘ ,ม.๓/๙ ท ๒.๑ ม.๓/๑ ,ม.๓/๒ ,ม.๓/๓ ,ม.๓/๔ ,ม.๓/๕ ,ม.๓/๖,ม.๓/๗ ,ม.๓/๙ ท ๓.๑ ม.๓/๑ ,ม.๓/๒ ,ม.๓/๓ ,ม.๓/๖ ท ๔.๑ ม.๓/๑ ,ม.๓/๒ ,ม.๓/๓ ,ม.๓/๔,ม.๓/๕,ม.๓/๖, ท ๕.๑ ม.๓/๑ ,ม.๓/๒ ,ม.๓/๓ ,ม.๓/๔ ,ม.๓/๕ รวม ๓๑ ตวั ชี้วดั

31 โครงสร้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย รายวชิ าพืน้ ฐาน ภำษำไทย จำนวนว 40 ชวั่ โมง 1.0 หน่วยกิต ท31101 ภำษำไทย จำนวนว 40 ชวั่ โมง 1.0 หน่วยกิต ท31102 ภำษำไทย จำนวนว 40 ชวั่ โมง 1.0 หน่วยกิต ท32101 ภำษำไทย จำนวนว 40 ชวั่ โมง 1.0 หน่วยกิต ท32102 ภำษำไทย จำนวนว 40 ชวั่ โมง 1.0 หน่วยกิต ท33101 ภำษำไทย จำนวนว 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกิต ท33102

32 คาอธบิ ายรายวชิ าภาษาไทย รหสั วชิ า ท๓๑๑๐๑ ภาษาไทย กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ ๔ เวลาเรียน ๔๐ ชั่วโมง/ภาค ศึกษำหลกั กำรอ่ำนออกเสียงร้อยแก้วและร้อยกรอง หลกั กำรอ่ำนจบั ใจควำม กำรตีควำม แปลควำม และขยำยควำมอยำ่ งมีวจิ ำรณญำณจำกงำนเขียนรูปแบบตำ่ ง ๆ กำรอ่ำนทำนองเสนำะ มีมำรยำทและนิสัยรักกำร อ่ำน รู้จกั เลือกอ่ำนหนังสืออย่ำงสร้ำงสรรค์ และเลือกส่ืออิเล็กทรอนิกส์ท่ีเหมำะสม มีประโยชน์และคุณค่ำ เขียนสะกดคำ เขียนบนั ทึกประเภทต่ำง ๆ หลกั กำรยอ่ ควำม กำรเขียนรำยงำนโครงงำน กำรเขียนเรียงควำม มี มำรยำทและนิสัยรักกำรเขียน กำรใชเ้ ลขไทย กำรฟัง กำรดูเรื่องรำวในรูปแบบต่ำง ๆ ใหถ้ ูกตอ้ งตำมหลกั กำรฟัง กำรดู เลือกฟังและดูส่ิงท่ีเป็นประโยชน์และนำควำมรู้จำกกำรฟังและดูไปใชใ้ นกำรตดั สินใจ แกป้ ัญหำและกำร ดำเนินชีวิต พูดในโอกำสต่ำง ๆ ท่ีเป็ นทำงกำร ก่ึงทำงกำรและไม่เป็ นทำงกำรตำมหลกั กำรพูด มีมำรยำทในกำร ฟัง กำรดูและกำรพูด ศึกษำธรรมชำติและลกั ษณะภำษำไทย กำรใชท้ กั ษะทำงภำษำ และเทคโนโลยกี ำรส่ือสำร พฒั นำควำมรู้ อำชีพ และกำรดำเนินชีวติ ศึกษำปัจจยั แวดลอ้ มที่ทำใหเ้ กิดวรรณคดี ประวตั ิวรรณคดีสมยั ต่ำง ๆ กวีนิพนธ์ประเภทกำพย์ กลอน โคลง บทละคร บทกวีร่วมสมยั และวรรณกรรมทอ้ งถิ่นตำมหลกั กำรวจิ ำรณ์ วรรณคดีเบ้ืองตน้ ทอ่ งจำบทร้อยแกว้ และร้อยกรอง โดยผเู้ รียนสำมำรถนำควำมรู้จำกกำรอ่ำนไปใชพ้ ฒั นำกำรพูด กำรเขียน กำรตดั สินใจแกป้ ัญหำและกำร ดำเนินชีวติ มีหลกั กำรและมำรยำทในกำรฟัง กำรดู กำรพูด กำรอ่ำนและกำรเขียน ใชเ้ ทคโนโลยใี นกำรสืบคน้ ขอ้ มูล พฒั นำควำมรู้ อำชีพ และกำรดำเนินชีวิต วิเครำะห์องค์ประกอบวรรณคดีและวรรณกรรมดำ้ นเน้ือหำ วรรณศิลป์ และสังคม ใชว้ จิ ำรณญำณในกำรอ่ำน กำรฟัง และกำรดู เพื่อให้ผเู้ รียน ตระหนกั ในควำมมีเอกลกั ษณ์ของภำษำไทย เห็นคุณค่ำของภำษำไทย ท้งั กำรฟัง กำรดู กำรพูด กำรอ่ำน และกำรเขียน มีนิสัยรักกำรอ่ำน กำรเขียน สำมำรถเลือกอ่ำนหนงั สือและส่ืออิเล็กทรอนิกส์ เขำ้ ใจธรรมชำติและลกั ษณะภำษำไทย ใช้ภำษำไดถ้ ูกตอ้ งตำมระดบั ภำษำ สำมำรถสื่อสำรไดอ้ ยำ่ งเหมำะสม เห็นคุณค่ำของกำรใชเ้ ลขไทย เขำ้ ใจ ซำบซ้ึงและเห็นคุณค่ำของวรรณคดีไทย วรรณกรรมทอ้ งถิ่น ท่องจำบท ร้อยแกว้ และร้อยกรองท่ีมีคุณค่ำ สำมำรถนำไปใชใ้ นกำรสื่อสำร เพ่ือสร้ำงควำมเขำ้ ใจอนั ดีต่อกนั มีควำมสำมคั คี และสมำนฉนั ท์ ตวั ชี้วดั ท ๑.๑ ม.๔/๑ ,ม.๔/๒ ,ม.๔/๓ ,ม.๔/๔ ,ม.๔/๕ ,ม.๔/๖,ม.๔/๗, ม.๔/๘, ม.๔/๙ ท ๒.๑ ม.๔/๑ ,ม.๔/๒ ,ม.๔/๓ ,ม.๔/๖,ม.๔/๗, ม.๔/๘ ท ๓.๑ ม.๔/๑ ,ม.๔/๒ ,ม.๔/๓ ,ม.๔/๔ ,ม.๔/๕ ,ม.๔/๖ ท ๔.๑ ม.๔/๑ ,ม.๔/๒ ,ม.๔/๓ ,ม.๔/๗ ท ๕.๑ ม.๔/๑ ,ม.๔/๕ ,ม.๔/๖ รวม ๒๘ ตวั ชี้วดั

33 คาอธบิ ายรายวชิ าภาษาไทย รหสั วชิ า ท๓๑๑๐๒ ภาษาไทย กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ ๔ เวลาเรียน ๔๐ ชั่วโมง/ภาค ศึกษำหลกั กำรอ่ำนออกเสียงร้อยแก้วและร้อยกรอง หลกั กำรอ่ำนจบั ใจควำม กำรตีควำม แปลควำม และขยำยควำมอยำ่ งมีวจิ ำรณญำณจำกงำนเขียนรูปแบบตำ่ ง ๆ กำรอ่ำนทำนองเสนำะ มีมำรยำทและนิสัยรักกำร อ่ำน รู้จกั เลือกอ่ำนหนังสืออย่ำงสร้ำงสรรค์ และเลือกส่ืออิเล็กทรอนิกส์ที่เหมำะสม มีประโยชน์และคุณค่ำ เขียนสะกดคำ เขียนบนั ทึกประเภทต่ำง ๆ หลกั กำรยอ่ ควำม กำรเขียนรำยงำนโครงงำน กำรเขียนเรียงควำม มี มำรยำทและนิสัยรักกำรเขียน กำรใชเ้ ลขไทย กำรฟัง กำรดูเรื่องรำวในรูปแบบต่ำง ๆ ใหถ้ ูกตอ้ งตำมหลกั กำรฟัง กำรดู เลือกฟังและดูส่ิงที่เป็นประโยชน์และนำควำมรู้จำกกำรฟังและดูไปใชใ้ นกำรตดั สินใจ แกป้ ัญหำและกำร ดำเนินชีวิต พูดในโอกำสต่ำง ๆ ท่ีเป็ นทำงกำร ก่ึงทำงกำรและไม่เป็ นทำงกำรตำมหลกั กำรพูด มีมำรยำทในกำร ฟัง กำรดูและกำรพูด ศึกษำธรรมชำติและลกั ษณะภำษำไทย กำรใชท้ กั ษะทำงภำษำ และเทคโนโลยกี ำรส่ือสำร พฒั นำควำมรู้ อำชีพ และกำรดำเนินชีวติ ศึกษำปัจจยั แวดลอ้ มที่ทำใหเ้ กิดวรรณคดี ประวตั ิวรรณคดีสมยั ต่ำง ๆ กวีนิพนธ์ประเภทกำพย์ กลอน โคลง บทละคร บทกวีร่วมสมยั และวรรณกรรมทอ้ งถิ่นตำมหลกั กำรวจิ ำรณ์ วรรณคดีเบ้ืองตน้ ทอ่ งจำบทร้อยแกว้ และร้อยกรอง โดยผเู้ รียนสำมำรถนำควำมรู้จำกกำรอ่ำนไปใชพ้ ฒั นำกำรพูด กำรเขียน กำรตดั สินใจแกป้ ัญหำและกำร ดำเนินชีวติ มีหลกั กำรและมำรยำทในกำรฟัง กำรดู กำรพูด กำรอ่ำนและกำรเขียน ใชเ้ ทคโนโลยใี นกำรสืบคน้ ขอ้ มูล พฒั นำควำมรู้ อำชีพ และกำรดำเนินชีวิต วิเครำะห์องค์ประกอบวรรณคดีและวรรณกรรมดำ้ นเน้ือหำ วรรณศิลป์ และสังคม ใชว้ จิ ำรณญำณในกำรอ่ำน กำรฟัง และกำรดู เพื่อให้ผเู้ รียน ตระหนกั ในควำมมีเอกลกั ษณ์ของภำษำไทย เห็นคุณค่ำของภำษำไทย ท้งั กำรฟัง กำรดู กำรพูด กำรอ่ำน และกำรเขียน มีนิสัยรักกำรอ่ำน กำรเขียน สำมำรถเลือกอ่ำนหนงั สือและส่ืออิเล็กทรอนิกส์ เขำ้ ใจธรรมชำติและลกั ษณะภำษำไทย ใช้ภำษำไดถ้ ูกตอ้ งตำมระดบั ภำษำ สำมำรถส่ือสำรไดอ้ ยำ่ งเหมำะสม เห็นคุณค่ำของกำรใชเ้ ลขไทย เขำ้ ใจ ซำบซ้ึงและเห็นคุณค่ำของวรรณคดีไทย วรรณกรรมทอ้ งถิ่น ท่องจำบท ร้อยแกว้ และร้อยกรองท่ีมีคุณค่ำ สำมำรถนำไปใชใ้ นกำรสื่อสำร เพ่ือสร้ำงควำมเขำ้ ใจอนั ดีต่อกนั มีควำมสำมคั คี และสมำนฉนั ท์ ตวั ชี้วดั ท ๑.๑ ม.๔/๑ ,ม.๔/๒ ,ม.๔/๓ ,ม.๔/๔ ,ม.๔/๕ ,ม.๔/๖,ม.๔/๗, ม.๔/๘, ม.๔/๙ ท ๒.๑ ม.๔/๑ ,ม.๔/๒ ,ม.๔/๓ ,ม.๔/๖,ม.๔/๗, ม.๔/๘ ท ๓.๑ ม.๔/๑ ,ม.๔/๒ ,ม.๔/๓ ,ม.๔/๔ ,ม.๔/๕ ,ม.๔/๖ ท ๔.๑ ม.๔/๑ ,ม.๔/๒ ,ม.๔/๓ ,ม.๔/๗ ท ๕.๑ ม.๔/๑ ,ม.๔/๕ ,ม.๔/๖ รวม ๒๘ ตวั ชี้วดั

34 คาอธิบายรายวชิ าภาษาไทย รหัสวชิ า ท๓๒๑๐๑ ภาษาไทย กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ ๕ เวลาเรียน ๔๐ ชั่วโมง/ภาค ศึกษำหลกั กำรอ่ำนออกเสียงร้อยแกว้ และร้อยกรอง หลกั กำรอ่ำนจบั ใจควำม กำรตีควำม แปลควำม และขยำยควำมอยำ่ งมีวจิ ำรณญำณจำกงำนเขียนรูปแบบตำ่ ง ๆ กำรอ่ำนทำนองเสนำะ มีมำรยำทและนิสยั รักกำร อ่ำน รู้จกั เลือกอ่ำนหนังสืออย่ำงสร้ำงสรรค์ และเลือกสื่ออิเล็กทรอนิกส์ท่ีเหมำะสม มีประโยชน์และคุณค่ำ เขียนสะกดคำ เขียนบนั ทึกประเภทต่ำง ๆ หลกั กำรยอ่ ควำม กำรเขียนรำยงำนโครงงำน กำรเขียนเรียงควำม มี มำรยำทและนิสัยรักกำรเขียน กำรใชเ้ ลขไทย กำรฟัง กำรดูเร่ืองรำวในรูปแบบต่ำง ๆ ใหถ้ ูกตอ้ งตำมหลกั กำรฟัง กำรดู เลือกฟังและดูส่ิงท่ีเป็นประโยชน์และนำควำมรู้จำกกำรฟังและดูไปใชใ้ นกำรตดั สินใจ แกป้ ัญหำและกำร ดำเนินชีวติ พูดในโอกำสต่ำง ๆ ที่เป็ นทำงกำร ก่ึงทำงกำรและไม่เป็ นทำงกำรตำมหลกั กำรพูด มีมำรยำทในกำร ฟัง กำรดูและกำรพูด ศึกษำธรรมชำติและลกั ษณะภำษำไทย กำรใชท้ กั ษะทำงภำษำ และเทคโนโลยกี ำรสื่อสำร พฒั นำควำมรู้ อำชีพ และกำรดำเนินชีวติ ศึกษำปัจจยั แวดลอ้ มที่ทำใหเ้ กิดวรรณคดี ประวตั ิวรรณคดีสมยั ต่ำง ๆ กวนี ิพนธ์ประเภทกำพย์ กลอน โคลง บทละคร บทกวีร่วมสมยั และวรรณกรรมทอ้ งถ่ินตำมหลกั กำรวิจำรณ์ วรรณคดีเบ้ืองตน้ ท่องจำบทร้อยแกว้ และร้อยกรอง โดยผเู้ รียนสำมำรถนำควำมรู้จำกกำรอำ่ นไปใชพ้ ฒั นำกำรพูด กำรเขียน กำรตดั สินใจแกป้ ัญหำและกำร ดำเนินชีวติ มีหลกั กำรและมำรยำทในกำรฟัง กำรดู กำรพูด กำรอ่ำนและกำรเขียน ใชเ้ ทคโนโลยใี นกำรสืบคน้ ขอ้ มูล พฒั นำควำมรู้ อำชีพ และกำรดำเนินชีวิต วิเครำะห์องค์ประกอบวรรณคดีและวรรณกรรมดำ้ นเน้ือหำ วรรณศิลป์ และสงั คม ใชว้ จิ ำรณญำณในกำรอ่ำน กำรฟัง และกำรดู เพ่ือใหผ้ ูเ้ รียน ตระหนกั ในควำมมีเอกลกั ษณ์ของภำษำไทย เห็นคุณค่ำของภำษำไทย ท้งั กำรฟัง กำรดู กำรพูด กำรอ่ำน และกำรเขียน มีนิสัยรักกำรอ่ำน กำรเขียน สำมำรถเลือกอ่ำนหนงั สือและส่ืออิเล็กทรอนิกส์ เขำ้ ใจธรรมชำติและลกั ษณะภำษำไทย ใช้ภำษำไดถ้ ูกตอ้ งตำมระดบั ภำษำ สำมำรถส่ือสำรไดอ้ ยำ่ งเหมำะสม เห็นคุณค่ำของกำรใชเ้ ลขไทย เขำ้ ใจ ซำบซ้ึงและเห็นคุณค่ำของวรรณคดีไทย วรรณกรรมทอ้ งถ่ิน ท่องจำบท ร้อยแกว้ และร้อยกรองท่ีมีคุณค่ำ สำมำรถนำไปใชใ้ นกำรสื่อสำร เพ่ือสร้ำงควำมเขำ้ ใจอนั ดีต่อกนั มีควำมสำมคั คี และสมำนฉนั ท์ ตัวชี้วดั ท ๑.๑ ม.๕/๑ ,ม.๕/๒ ,ม.๕/๓ ,ม.๕/๔ ,ม.๕/๕ ,ม.๕/๖,ม.๕/๗, ม.๕/๘, ม.๕/๙ ท ๒.๑ ม.๕/๑ ,ม.๕/๒ ,ม.๕/๓ม. ๕/๔ ม.๕/๕ ม.๕/๖,ม.๕/๗, ม.๕/๘ ท ๓.๑ ม.๕/๑ ,ม.๕/๒ ,ม.๕/๓ ,ม.๕/๔ ,ม.๕/๕ ,ม.๕/๖ ท ๔.๑ ม.๕/๑ ,ม.๕/๒ ,ม.๕/๓ ,ม.๕/๗ ท ๕.๑ ม.๕/๑ ,ม.๕/๕ ,ม.๕/๖ รวม ๓๐ ตัวชี้วดั

35 คาอธบิ ายรายวชิ าภาษาไทย รหสั วชิ า ท๓๒๑๐๒ ภาษาไทย กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ ๕ เวลาเรียน ๔๐ ช่ัวโมง/ภาค ศึกษำหลกั กำรอ่ำนออกเสียงร้อยแก้วและร้อยกรอง หลกั กำรอ่ำนจบั ใจควำม กำรตีควำม แปลควำม และขยำยควำมอยำ่ งมีวจิ ำรณญำณจำกงำนเขียนรูปแบบต่ำง ๆ กำรอ่ำนทำนองเสนำะ มีมำรยำทและนิสัยรักกำร อ่ำน รู้จกั เลือกอ่ำนหนังสืออย่ำงสร้ำงสรรค์ และเลือกส่ืออิเล็กทรอนิกส์ที่เหมำะสม มีประโยชน์และคุณค่ำ เขียนสะกดคำ เขียนบนั ทึกประเภทต่ำง ๆ หลกั กำรยอ่ ควำม กำรเขียนรำยงำนโครงงำน กำรเขียนเรียงควำม มี มำรยำทและนิสัยรักกำรเขียน กำรใชเ้ ลขไทย กำรฟัง กำรดูเรื่องรำวในรูปแบบต่ำง ๆ ใหถ้ ูกตอ้ งตำมหลกั กำรฟัง กำรดู เลือกฟังและดูส่ิงท่ีเป็นประโยชน์และนำควำมรู้จำกกำรฟังและดูไปใชใ้ นกำรตดั สินใจ แกป้ ัญหำและกำร ดำเนินชีวิต พูดในโอกำสต่ำง ๆ ท่ีเป็ นทำงกำร ก่ึงทำงกำรและไม่เป็ นทำงกำรตำมหลกั กำรพูด มีมำรยำทในกำร ฟัง กำรดูและกำรพูด ศึกษำธรรมชำติและลกั ษณะภำษำไทย กำรใชท้ กั ษะทำงภำษำ และเทคโนโลยกี ำรสื่อสำร พฒั นำควำมรู้ อำชีพ และกำรดำเนินชีวติ ศึกษำปัจจยั แวดลอ้ มท่ีทำใหเ้ กิดวรรณคดี ประวตั ิวรรณคดีสมยั ตำ่ ง ๆ กวนี ิพนธ์ประเภทกำพย์ กลอน โคลง บทละคร บทกวีร่วมสมยั และวรรณกรรมทอ้ งถิ่นตำมหลกั กำรวจิ ำรณ์ วรรณคดีเบ้ืองตน้ ทอ่ งจำบทร้อยแกว้ และร้อยกรอง โดยผเู้ รียนสำมำรถนำควำมรู้จำกกำรอำ่ นไปใชพ้ ฒั นำกำรพูด กำรเขียน กำรตดั สินใจแกป้ ัญหำและกำร ดำเนินชีวติ มีหลกั กำรและมำรยำทในกำรฟัง กำรดู กำรพูด กำรอำ่ นและกำรเขียน ใชเ้ ทคโนโลยใี นกำรสืบคน้ ขอ้ มูล พฒั นำควำมรู้ อำชีพ และกำรดำเนินชีวิต วิเครำะห์องค์ประกอบวรรณคดีและวรรณกรรมดำ้ นเน้ือหำ วรรณศิลป์ และสังคม ใชว้ จิ ำรณญำณในกำรอำ่ น กำรฟัง และกำรดู เพ่ือใหผ้ ูเ้ รียน ตระหนกั ในควำมมีเอกลกั ษณ์ของภำษำไทย เห็นคุณค่ำของภำษำไทย ท้งั กำรฟัง กำรดู กำรพูด กำรอ่ำน และกำรเขียน มีนิสัยรักกำรอ่ำน กำรเขียน สำมำรถเลือกอ่ำนหนงั สือและส่ืออิเล็กทรอนิกส์ เขำ้ ใจธรรมชำติและลกั ษณะภำษำไทย ใช้ภำษำไดถ้ ูกตอ้ งตำมระดบั ภำษำ สำมำรถส่ือสำรไดอ้ ยำ่ งเหมำะสม เห็นคุณค่ำของกำรใชเ้ ลขไทย เขำ้ ใจ ซำบซ้ึงและเห็นคุณค่ำของวรรณคดีไทย วรรณกรรมทอ้ งถ่ิน ท่องจำบท ร้อยแกว้ และร้อยกรองท่ีมีคุณค่ำ สำมำรถนำไปใชใ้ นกำรสื่อสำร เพ่ือสร้ำงควำมเขำ้ ใจอนั ดีต่อกนั มีควำมสำมคั คี และสมำนฉนั ท์ ตัวชี้วดั ท ๑.๑ ม.๕/๑ ,ม.๕/๒ ,ม.๕/๓ ,ม.๕/๔ ,ม.๕/๕ ,ม.๕/๖,ม.๕/๗, ม.๕/๘, ม.๕/๙ ท ๒.๑ ม.๕/๑ ,ม.๕/๒ ,ม.๕/๓ม. ๕/๔ ม.๕/๕ ม.๕/๖,ม.๕/๗, ม.๕/๘ ท ๓.๑ ม.๕/๑ ,ม.๕/๒ ,ม.๕/๓ ,ม.๕/๔ ,ม.๕/๕ ,ม.๕/๖ ท ๔.๑ ม.๕/๑ ,ม.๕/๒ ,ม.๕/๓ ม.๕/๔ ,ม.๕/๗ ท ๕.๑ ม.๕/๑ ,ม.๕/๕ ,ม.๕/๖ รวม ๓๑ ตวั ชี้วดั

36 คาอธบิ ายรายวชิ าภาษาไทย รหสั วชิ า ท๓๓๑๐๑ ภาษาไทย กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ ๖ เวลาเรียน ๔๐ ช่ัวโมง/ภาค ศึกษำหลกั กำรอ่ำนออกเสียงร้อยแก้วและร้อยกรอง หลกั กำรอ่ำนจบั ใจควำม กำรตีควำม แปลควำม และขยำยควำมอยำ่ งมีวจิ ำรณญำณจำกงำนเขียนรูปแบบต่ำง ๆ กำรอ่ำนทำนองเสนำะ มีมำรยำทและนิสยั รักกำร อ่ำน รู้จกั เลือกอ่ำนหนังสืออย่ำงสร้ำงสรรค์ และเลือกส่ืออิเล็กทรอนิกส์ท่ีเหมำะสม มีประโยชน์และคุณค่ำ เขียนสะกดคำ เขียนบนั ทึกประเภทต่ำง ๆ หลกั กำรยอ่ ควำม กำรเขียนรำยงำนโครงงำน กำรเขียนเรียงควำม มี มำรยำทและนิสัยรักกำรเขียน กำรใชเ้ ลขไทย กำรฟัง กำรดูเร่ืองรำวในรูปแบบต่ำง ๆ ให้ถูกตอ้ งตำมหลกั กำรฟัง กำรดู เลือกฟังและดูส่ิงท่ีเป็นประโยชน์และนำควำมรู้จำกกำรฟังและดูไปใชใ้ นกำรตดั สินใจ แกป้ ัญหำและกำร ดำเนินชีวติ พูดในโอกำสต่ำง ๆ ที่เป็ นทำงกำร ก่ึงทำงกำรและไม่เป็ นทำงกำรตำมหลกั กำรพูด มีมำรยำทในกำร ฟัง กำรดูและกำรพูด ศึกษำธรรมชำติและลกั ษณะภำษำไทย กำรใชท้ กั ษะทำงภำษำ และเทคโนโลยกี ำรสื่อสำร พฒั นำควำมรู้ อำชีพ และกำรดำเนินชีวติ ศึกษำปัจจยั แวดลอ้ มที่ทำใหเ้ กิดวรรณคดี ประวตั ิวรรณคดีสมยั ต่ำง ๆ กวีนิพนธ์ประเภทกำพย์ กลอน โคลง บทละคร บทกวรี ่วมสมยั และวรรณกรรมทอ้ งถิ่นตำมหลกั กำรวิจำรณ์ วรรณคดีเบ้ืองตน้ ทอ่ งจำบทร้อยแกว้ และร้อยกรอง โดยผเู้ รียนสำมำรถนำควำมรู้จำกกำรอ่ำนไปใชพ้ ฒั นำกำรพูด กำรเขียน กำรตดั สินใจแกป้ ัญหำและกำร ดำเนินชีวติ มีหลกั กำรและมำรยำทในกำรฟัง กำรดู กำรพูด กำรอ่ำนและกำรเขียน ใชเ้ ทคโนโลยใี นกำรสืบคน้ ขอ้ มูล พฒั นำควำมรู้ อำชีพ และกำรดำเนินชีวิต วิเครำะห์องคป์ ระกอบวรรณคดีและวรรณกรรมดำ้ นเน้ือหำ วรรณศิลป์ และสังคม ใชว้ จิ ำรณญำณในกำรอำ่ น กำรฟัง และกำรดู เพ่ือให้ผเู้ รียน ตระหนกั ในควำมมีเอกลกั ษณ์ของภำษำไทย เห็นคุณค่ำของภำษำไทย ท้งั กำรฟัง กำรดู กำรพูด กำรอ่ำน และกำรเขียน มีนิสัยรักกำรอ่ำน กำรเขียน สำมำรถเลือกอ่ำนหนงั สือและสื่ออิเล็กทรอนิกส์ เขำ้ ใจธรรมชำติและลกั ษณะภำษำไทย ใช้ภำษำไดถ้ ูกตอ้ งตำมระดบั ภำษำ สำมำรถสื่อสำรไดอ้ ยำ่ งเหมำะสม เห็นคุณค่ำของกำรใชเ้ ลขไทย เขำ้ ใจ ซำบซ้ึงและเห็นคุณค่ำของวรรณคดีไทย วรรณกรรมทอ้ งถิ่น ท่องจำบท ร้อยแกว้ และร้อยกรองที่มีคุณค่ำ สำมำรถนำไปใชใ้ นกำรส่ือสำร เพื่อสร้ำงควำมเขำ้ ใจอนั ดีต่อกนั มีควำมสำมคั คี และสมำนฉนั ท์ ตัวชี้วดั ท ๑.๑ ม.๖/๑ ,ม.๖/๒ ,ม.๖/๓ ,ม.๖/๔ ,ม.๖/๕ ,ม.๖/๖,ม.๖/๗, ม.๖/๘, ม.๖/๙ ท ๒.๑ ม.๖/๑ ,ม.๖/๒ ,ม.๖/๓ม. ๖/๔ ม.๖/๕ ม.๖/๖,ม.๖/๗, ม.๖/๘ ท ๓.๑ ม.๖/๑ ,ม.๖/๒ ,ม.๖/๓ ,ม.๖/๔ ,ม.๖/๕ ,ม.๖/๖ ท ๔.๑ ม.๖/๑ ,ม.๖/๒ ,ม.๖/๓ ม.๖/๔ม.๖/๕,ม.๖/๖ ,ม.๕/๗ ท ๕.๑ ม.๖/๑ ,ม.๖/๒, ม.๖/๕ ,ม.๕/๖ รวม ๓๒ ตวั ชี้วดั

37 คาอธบิ ายรายวชิ าภาษาไทย รหสั วชิ า ท๓๓๑๐๒ ภาษาไทย กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี ๖ เวลาเรียน ๔๐ ชั่วโมง/ภาค ศึกษำหลกั กำรอ่ำนออกเสียงร้อยแก้วและร้อยกรอง หลกั กำรอ่ำนจบั ใจควำม กำรตีควำม แปลควำม และขยำยควำมอยำ่ งมีวจิ ำรณญำณจำกงำนเขียนรูปแบบตำ่ ง ๆ กำรอ่ำนทำนองเสนำะ มีมำรยำทและนิสัยรักกำร อ่ำน รู้จกั เลือกอ่ำนหนังสืออย่ำงสร้ำงสรรค์ และเลือกส่ืออิเล็กทรอนิกส์ท่ีเหมำะสม มีประโยชน์และคุณค่ำ เขียนสะกดคำ เขียนบนั ทึกประเภทต่ำง ๆ หลกั กำรยอ่ ควำม กำรเขียนรำยงำนโครงงำน กำรเขียนเรียงควำม มี มำรยำทและนิสัยรักกำรเขียน กำรใชเ้ ลขไทย กำรฟัง กำรดูเร่ืองรำวในรูปแบบต่ำง ๆ ให้ถูกตอ้ งตำมหลกั กำรฟัง กำรดู เลือกฟังและดูสิ่งท่ีเป็นประโยชน์และนำควำมรู้จำกกำรฟังและดูไปใชใ้ นกำรตดั สินใจ แกป้ ัญหำและกำร ดำเนินชีวิต พูดในโอกำสต่ำง ๆ ท่ีเป็ นทำงกำร ก่ึงทำงกำรและไม่เป็ นทำงกำรตำมหลกั กำรพูด มีมำรยำทในกำร ฟัง กำรดูและกำรพูด ศึกษำธรรมชำติและลกั ษณะภำษำไทย กำรใชท้ กั ษะทำงภำษำ และเทคโนโลยกี ำรส่ือสำร พฒั นำควำมรู้ อำชีพ และกำรดำเนินชีวติ ศึกษำปัจจยั แวดลอ้ มที่ทำใหเ้ กิดวรรณคดี ประวตั ิวรรณคดีสมยั ต่ำง ๆ กวนี ิพนธ์ประเภทกำพย์ กลอน โคลง บทละคร บทกวรี ่วมสมยั และวรรณกรรมทอ้ งถ่ินตำมหลกั กำรวิจำรณ์ วรรณคดีเบ้ืองตน้ ท่องจำบทร้อยแกว้ และร้อยกรอง โดยผเู้ รียนสำมำรถนำควำมรู้จำกกำรอำ่ นไปใชพ้ ฒั นำกำรพูด กำรเขียน กำรตดั สินใจแกป้ ัญหำและกำร ดำเนินชีวติ มีหลกั กำรและมำรยำทในกำรฟัง กำรดู กำรพูด กำรอ่ำนและกำรเขียน ใชเ้ ทคโนโลยใี นกำรสืบคน้ ขอ้ มูล พฒั นำควำมรู้ อำชีพ และกำรดำเนินชีวิต วิเครำะห์องค์ประกอบวรรณคดีและวรรณกรรมดำ้ นเน้ือหำ วรรณศิลป์ และสงั คม ใชว้ จิ ำรณญำณในกำรอำ่ น กำรฟัง และกำรดู เพ่ือให้ผเู้ รียน ตระหนกั ในควำมมีเอกลกั ษณ์ของภำษำไทย เห็นคุณค่ำของภำษำไทย ท้งั กำรฟัง กำรดู กำรพูด กำรอ่ำน และกำรเขียน มีนิสัยรักกำรอ่ำน กำรเขียน สำมำรถเลือกอ่ำนหนงั สือและสื่ออิเล็กทรอนิกส์ เขำ้ ใจธรรมชำติและลกั ษณะภำษำไทย ใช้ภำษำไดถ้ ูกตอ้ งตำมระดบั ภำษำ สำมำรถส่ือสำรไดอ้ ยำ่ งเหมำะสม เห็นคุณค่ำของกำรใชเ้ ลขไทย เขำ้ ใจ ซำบซ้ึงและเห็นคุณค่ำของวรรณคดีไทย วรรณกรรมทอ้ งถิ่น ท่องจำบท ร้อยแกว้ และร้อยกรองท่ีมีคุณค่ำ สำมำรถนำไปใชใ้ นกำรสื่อสำร เพื่อสร้ำงควำมเขำ้ ใจอนั ดีต่อกนั มีควำมสำมคั คี และสมำนฉนั ท์ ตัวชี้วดั ท ๑.๑ ม.๖/๑ ,ม.๖/๒ ,ม.๖/๓ ,ม.๖/๔ ,ม.๖/๕ ,ม.๖/๖,ม.๖/๗, ม.๖/๘, ม.๖/๙ ท ๒.๑ ม.๖/๑ ,ม.๖/๒ ,ม.๖/๓ม. ๖/๔ ม.๖/๕ ม.๖/๖,ม.๖/๗, ม.๖/๘ ท ๓.๑ ม.๖/๑ ,ม.๖/๒ ,ม.๖/๓ ,ม.๖/๔ ,ม.๖/๕ ,ม.๖/๖ ท ๔.๑ ม.๖/๑ ,ม.๖/๒ ,ม.๖/๓ ม.๖/๔ม.๖/๕,ม.๖/๖ ,ม.๕/๗ ท ๕.๑ ม.๖/๑ ,ม.๖/๒,ม.๖/๓,ม.๖/๔, ม.๖/๕ ,ม.๕/๖ รวม ๓๔ ตัวชี้วดั

ท๒๑๒๐๑ อ่านเขียน ๑ 38 ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ ๑ ภาคเรียนท่ี ๑ คาอธิบายรายวชิ าเพมิ่ เติม กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกิต ฝึกอ่ำนออกเสียงคำในภำษำไทยตำมหลกั เกณฑข์ องภำษำ คดั ลอกขอ้ ควำมไดถ้ ูกตอ้ ง สะอำด สวยงำม เป็นระเบียบและอำ่ นขอ้ ควำมท่ีคดั ลอก เขียนตำมคำบอกและอ่ำนคำท่ีเขียนตำมคำบอก จดบนั ทึกขอ้ ควำมท่ีอ่ำน และฟัง อ่ำนออกเสียงใหผ้ ูอ้ ่ืนฟังไดถ้ ูกตอ้ งเหมำะสม อำ่ นในใจและตอบคำถำมจำกเรื่องท่ีกำหนดให้ เล่ำเร่ือง และยอ่ เร่ืองจำกกำรอำ่ น มีมำรยำทกำรอำ่ นและกำรเขียน โดยใช้กระบวนกำรฝึ กทกั ษะทำงภำษำ ฟัง ดู อ่ำน คิดวิเครำะห์ พูด และเขียน สำมำรถนำเสนอ ส่ือสำรสิ่งท่ีเรียนรู้ เห็นคุณค่ำของกำรนำควำมรู้ไปใชป้ ระโยชน์ในชีวิตประจำวนั ใฝ่ รู้ ใฝ่ เรียน มุ่งมน่ั ในกำร ทำงำน อยูอ่ ยำ่ งพอเพียง มีคุณธรรมจริยธรรม ค่ำนิยมท่ีดี รักภำษำไทยและใชภ้ ำษำไทยไดเ้ หมำะสมกบั ระดบั บุคคล ผลการเรียนรู้ ๑. อ่ำนออกเสียงคำในภำษำไทยไดถ้ ูกตอ้ งตำมหลกั เกณฑข์ องภำษำ ๒. คดั ลอกขอ้ ควำมไดถ้ ูกตอ้ ง สะอำด สวยงำมเป็นระเบียบและอ่ำนขอ้ ควำมท่ีคดั ลอกได้ ๓. เขียนตำมคำบอกและอ่ำนคำท่ีเขียนตำมคำบอกได้ ๔. จดบนั ทึกขอ้ ควำมท่ีอำ่ นและฟังได้ ๕. อำ่ นออกเสียงใหผ้ อู้ ื่นฟังไดถ้ ูกตอ้ ง ๖. อำ่ นในใจและตอบคำถำมจำกเร่ืองท่ีกำหนดใหไ้ ดเ้ หมำะสม ๗. เล่ำเรื่องและยอ่ เรื่องจำกกำรอ่ำนได้ ๘. มีมำรยำทในกำรอำ่ นและกำรเขียน รวมท้งั หมด ๘ ผลการเรียนรู้

ท๒๑๒๐๒ อ่านเขียน ๒ 39 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี ๑ ภาคเรียนที่ ๒ คาอธิบายรายวชิ าเพมิ่ เติม กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลา ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐หน่วยกติ ฝึ กอ่ำนออกเสียงคำได้คล่องแคล่ว ชัดเจนตำมหลกั เกณฑ์กำรอ่ำน เขียนสะสะกดคำได้ถูกตอ้ งตำม หลกั เกณฑ์กำรสะกดคำ เขียนตำมคำบอกและอ่ำนคำท่ีเขียนตำมคำบอก จดบนั ทึกประสบกำรณ์หรือเหตุกำรณ์ ประจำวนั คน้ ควำ้ ควำมหมำยของคำและคำอ่ำนจำกพจนำนุกรม อ่ำนออกเสียงให้ผอู้ ่ืนฟังไดถ้ ูกตอ้ งเหมำะสม จบั ใจควำมสำคญั จำกกำรอำ่ นเร่ืองภำยในเวลำที่กำหนดใหแ้ ละตอบคำถำมได้ ตระหนกั ถึงประโยชนแ์ ละคุณคำ่ ของกำรอำ่ นและกำรเขียนคำเพ่อื ใชภ้ ำษำส่ือสำรอยำ่ งมีประสิทธิภำพ โดยใช้กระบวนกำรฝึ กทกั ษะทำงภำษำ ฟัง ดู อ่ำน คิดวิเครำะห์ พูด และเขียน สำมำรถนำเสนอ สื่อสำรสิ่งท่ีเรียนรู้ เห็นคุณค่ำของกำรนำควำมรู้ไปใชป้ ระโยชน์ในชีวิตประจำวนั ใฝ่ รู้ ใฝ่ เรียน มุ่งมนั่ ในกำร ทำงำน อยอู่ ยำ่ งพอเพียง มีคุณธรรมจริยธรรม ค่ำนิยมท่ีดี รักภำษำไทยและใชภ้ ำษำไทยไดเ้ หมำะสมกบั ระดบั บุคคล ผลการเรียนรู้ ๑. อ่ำนออกเสียงคำไดค้ ล่องแคล่ว ชดั เจนตำมหลกั เกณฑก์ ำรอำ่ น ๒. เขียนสะสะกดคำไดถ้ ูกตอ้ งตำมหลกั เกณฑก์ ำรสะกดคำ ๓. เขียนตำมคำบอกและอำ่ นคำท่ีเขียนตำมคำบอกไดถ้ ูกตอ้ ง ๔. จดบนั ทึกประสบกำรณ์หรือเหตุกำรณ์ประจำวนั ได้ ๕. คน้ ควำ้ ควำมหมำยของคำและคำอำ่ นจำกพจนำนุกรมได้ ๖. อำ่ นออกเสียงใหผ้ อู้ ื่นฟังไดถ้ ูกตอ้ งเหมำะสม ๗. จบั ใจควำมสำคญั จำกกำรอ่ำนเร่ืองภำยในเวลำท่ีกำหนดใหไ้ ดแ้ ละตอบคำถำมจำกเร่ืองได้ ๘. บอกประโยชนแ์ ละคุณค่ำของกำรอำ่ นและกำรเขียนคำเพื่อใชภ้ ำษำส่ือสำรอยำ่ งมีประสิทธิภำพได้ รวมท้งั หมด ๘ ผลการเรียนรู้

40 คาอธิบายรายวชิ าเพม่ิ เตมิ ท๒๒๒๐๑ การเขียน ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ ๒ ภาคเรียนท่ี ๑ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกติ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษำหลกั กำรเขียนเบ้ืองตน้ ฝึกเขียนบรรยำย พรรณนำ เขียนเรียงควำม ยอ่ ควำมจำ สื่อต่ำงๆ เขียนจดหมำย เขียนแสดงควำมคิดเห็น วเิ ครำะห์วจิ ำรณ์จำกสื่อต่ำงๆมีมำรยำทในกำรเขียน มีนิสัยรัก กำรเขียน โดยใชก้ ระบวนกำรฝึ กทกั ษะทำงภำษำ ฟัง ดู อ่ำน คิดวเิ ครำะห์ เขียน นำเสนอส่ือสำรสิ่งท่ีเรียนรู้ เห็นคุณค่ำกำรนำควำมรู้ไปใชป้ ระโยชน์ในชีวิตประจำวนั ใฝ่ รู้ใฝ่ เรียน มุ่งมนั่ ในกำรทำงำนอยอู่ ยำ่ งพอเพียง มี คุณธรรม จริยธรรมค่ำนิยมท่ีดี รักภำษำไทยใชภ้ ำษำไทยไดเ้ หมำะสมกบั ระดบั บุคคล ผลการเรียนรู้ ๑. รู้และเขำ้ ใจหลกั กำรเขียนเบ้ืองตน้ ๒. มีควำมรู้และควำมเขำ้ ใจเร่ืองกำรเขียน ๓. มีควำมรู้และควำมเขำ้ ใจหลกั กำรเขียนเรียงควำมบรรยำย ๔. มีควำมรู้และควำมเขำ้ ใจเร่ืองกำรเขียนยอ่ ควำม ๕. มีควำมรู้ควำมเขำ้ ใจเรื่องกำรเขียนจดหมำย ๖. มีควำมรู้ควำมเขำ้ ใจเรื่องกำรเขียนแสดงควำมคิดเห็น วเิ ครำะห์ วจิ ำรณ์ รวมท้งั หมด ๖ ผลการเรียนรู้

ท๒๒๒๐๒ การเขียน ๒ 41 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี ๒ ภาคเรียนที่ ๒ คาอธิบายรายวชิ าเพม่ิ เติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกติ ศึกษำกำรเขียนรำยงำนจำกกำรศึกษำคน้ ควำ้ รำยงำนโครงงำน นิทำนเทียบสุภำษิต กำรวิเครำะห์ วิจำรณ์ เร่ืองท่ีอ่ำน กำรแสดงควำมคิดเป็ นจำกส่ือต่ำงๆ ฝึ กเขียนรำยงำนจำกกำรศึกษำค้นควำ้ รำยงำน โครงงำน เขียนนิทำนเทียบสุภำษิต วเิ ครำะห์วจิ ำรณ์เร่ืองท่ีอ่ำน แสดงควำมคิดเห็นจำกสื่อตำ่ งๆ โดยใช้กระบวนกำรฝึ กทกั ษะทำงภำษำ ฟัง ดู อ่ำน คิดวิเครำะห์เขียน นำเสนอส่ือสำรสิ่งท่ีเรียนรู้ เห็นคุณค่ำกำรนำควำมรู้ไปใชป้ ระโยชน์ในชีวติ ประจำวนั ใฝ่ รู้ใฝ่ เรียน มุง่ มนั่ ในกำรทำงำน อยอู่ ยำ่ งพอเพยี ง มี คุณธรรม จริยธรรม ค่ำนิยมท่ีดี รักภำษำไทย ใชภ้ ำษำไทยไดเ้ หมำะสมกบั ระดบั บุคคล ผลการเรียนรู้ ๑. เขียนรำยงำนจำกกำรศึกษำคน้ ควำ้ ได้ ๒. เขียนรำยงำนโครงงำน ๓. เขียนนิทำนเทียบสุภำษิตได้ ๔. เขียนวเิ ครำะห์วจิ ำรณ์เร่ืองท่ีอำ่ นได้ ๕. เขียนแสดงควำมคิดเห็นจำกสื่อต่ำงๆได้ ๖. มีมำรยำทในกำรเขียน นิสัยรักกำรเขียน รวมท้งั หมด ๖ ผลการเรียนรู้

ท๒๓๒๐๑ หลกั การใช้ภาษา ๑ 42 ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี ๓ ภาคเรียนที่ ๑ คาอธิบายรายวชิ าเพมิ่ เตมิ กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลา ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกติ ศึกษำธรรมชำติของภำษำ ภำษำใช้เสี ยงสื่ อควำมหมำย ประกอบด้วยหน่วยเสี ยง ภำษำมีกำร เปลี่ยนแปลง ระดบั ของภำษำ คำศพั ท์เฉพำะกลุ่ม วงกำร ประวตั ิตวั เลขไทย กำรใชต้ ำรำชำศพั ท์ กำรใช้ภำษำ สื่อสำรในสังคมคุณธรรมในกำรใชภ้ ำษำกำรใชภ้ ำษำแสงดควำมคิดเห็นในท่ีประชุม กำรใช้เทคโนโลยีในกำร ส่ือสำรเพือ่ พฒั นำควำมรู้ อำชีพและกำรดำเนินชีวติ กำรใชภ้ ำษำโนม้ นำ้ ว ปฏิเสธ เจรจำต่อรอง กำรถำมและกำร ตอบ กำรใช้ภำษำในกำรเขียน บรรยำย จดหมำย เรียงควำม ย่อควำม เพ่ือนำไปใช้ในกำรสื่อสำรไดอ้ ย่ำงมี ประสิทธิภำพ โดยใช้กระบวนกำรฝึ กทกั ษะทำงภำษำ ฟัง ดู อ่ำน คิดวิเครำะห์ พูด และเขียน สำมำรถนำเสนอ สื่อสำรสิ่งท่ีเรียนรู้ เห็นคุณค่ำของกำรนำควำมรู้ไปใชป้ ระโยชน์ในชีวิตประจำวนั ใฝ่ รู้ ใฝ่ เรียน มุ่งมน่ั ในกำร ทำงำน อยอู่ ยำ่ งพอเพียง มีคุณธรรมจริยธรรม ค่ำนิยมท่ีดี รักภำษำไทยและใชภ้ ำษำไทยไดเ้ หมำะสมกบั ระดบั บุคคล ผลการเรียนรู้ ๑. เขำ้ ใจธรรมชำติของภำษำ ระดบั ของภำษำ สำมำรถใชภ้ ำษำไดถ้ ูกตอ้ งตำมระดบั ของภำษำ ๒. ใชร้ ำชำศพั ทไ์ ดถ้ ูกตอ้ งเหมำะสมกบั ระดบั บุคคล ๓. ใชภ้ ำษำส่ือสำรในสังคมไดอ้ ยำ่ งสร้ำงสรรค์ ๔. ใชภ้ ำษำในกำรแสดงควำมคิดเห็น สำมำรถระดมควำมคิดเพ่อื แสวงหำควำมรู้ได้ ๕. ใชภ้ ำษำโนม้ นำ้ ว ปฏิเสธ เจรจำต่อรอง และกำรถำม – ตอบได้ ๖. ใชภ้ ำษำกำรเขียนในรูปแบบต่ำง ๆ ได้ รวมท้งั หมด ๖ ผลการเรียนรู้

ท๒๓๒๐๒ หลกั การใช้ภาษา 43 ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๒ คาอธิบายรายวชิ าเพมิ่ เตมิ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลา ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หน่วยกติ ศึกษำกำรใช้ภำษำพูดและภำษำเขียน กำรใชค้ ำตำมหลกั ไวยำกรณ์ กำรสร้ำงคำไทย คำมูล คำประสม คำซ้ำ คำซ้อน หลกั สังเกตคำไทยและคำที่มำจำกภำษำต่ำงประเทศ กำรใชป้ ระโยคในกำรส่ือสำร ชนิดของ ประโยค กำรเรียบเรียงประโยค กำรแต่งบทร้องกรองประเภทกลอนสุภำพและโคลงส่ีสุภำพ กำรอ่ำนพิจำรณำ วรรณกรรมพ้ืนบำ้ นประเภทเพลงกล่อมเด็ก เพลงปฏิพำกย์ เพลงประกอบกำรเล่น และเพลง ร้องเล่น เพื่อไป ประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ จริง โดยใช้กระบวนกำรฝึ กทกั ษะทำงภำษำ ฟัง ดู อ่ำน คิดวิเครำะห์ พูด และเขียน สำมำรถนำเสนอ ส่ือสำรสิ่งท่ีเรียนรู้ เห็นคุณค่ำของกำรนำควำมรู้ไปใชป้ ระโยชน์ในชีวิตประจำวนั ใฝ่ รู้ ใฝ่ เรียน มุ่งมน่ั ในกำร ทำงำน อยูอ่ ยำ่ งพอเพียง มีคุณธรรมจริยธรรม ค่ำนิยมท่ีดี รักภำษำไทยและใชภ้ ำษำไทยไดเ้ หมำะสมกบั ระดบั บุคคล ผลการเรียนรู้ ๑. สำมำรถใชภ้ ำษำพดู และภำษำเขียนไดถ้ ูกตอ้ งเหมำะสม ๒. เขำ้ ใจวธิ ีกำรสร้ำงคำไทย บอกขอ้ สังเกต คำมูล คำประสม คำซ้ำ และคำซอ้ นได้ ๓. บอกลกั ษณะคำไทยแทแ้ ละคำท่ีมำจำกภำษำต่ำงประเทศได้ ๔. จำแนกประโยคที่ใชใ้ นกำรส่ือสำรได้ ๕. เขำ้ ใจลกั ษณะคำประพนั ธ์ประเภทร้อยกรองสำมำรถใชค้ ำแตง่ ร้อยกรองประเภท กลอนสุภำพและ โคลงส่ีสุภำพใหส้ ละสลวยได้ ๖. อ่ำนพิจำรณำวรรณกรรมพ้นื บำ้ นประเภทเพลงกล่อมเด็ก เพลงปฏิพำกย์ เพลงประกอบกำรเล่น และ เพลง ร้องเล่น บอกคุณค่ำและขอ้ คิดนำไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ได้ รวมท้งั หมด ๖ ผลการเรียนรู้

44 คาอธิบายรายวชิ ากลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์

45 โครงสร้างกล่มุ สาระการเรียนคณติ ศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กล่มุ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ รายวชิ าพืน้ ฐาน คณิตศำสตร์ จำนวน 60 ชว่ั โมง 1.5 หน่วยกิต ค21101 คณิตศำสตร์ จำนวน 60 ชวั่ โมง 1.5 หน่วยกิต ค21102 คณิตศำสตร์ จำนวน 60 ชวั่ โมง 1.5 หน่วยกิต ค22101 คณิตศำสตร์ จำนวน 60 ชวั่ โมง 1.5 หน่วยกิต ค22102 คณิตศำสตร์ จำนวน 60 ชว่ั โมง 1.5 หน่วยกิต ค23101 คณิตศำสตร์ จำนวน 60 ชว่ั โมง 1.5 หน่วยกิต ค23102 รายวชิ าเพม่ิ เติม คณิตศำสตร์ จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกิต ค21201 คณิตศำสตร์ จำนวน 40 ชวั่ โมง 1.0 หน่วยกิต ค21202 คณิตศำสตร์ จำนวน 40 ชวั่ โมง 1.0 หน่วยกิต ค22201 คณิตศำสตร์ จำนวน 40 ชวั่ โมง 1.0 หน่วยกิต ค22202 คณิตศำสตร์ จำนวน 40 ชวั่ โมง 1.0 หน่วยกิต ค23201 คณิตศำสตร์ จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกิต ค23202

46 คาอธิบายรายวชิ าพืน้ ฐาน ค ๒๑๑๐๑คณติ ศาสตร์ กล่มุ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี ๑ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๕หน่วยกติ ศึกษำและฝึ กทกั ษะและกระบวนกำรทำงคณิตศำสตร์อนั ไดแ้ ก่ กำรแกป้ ัญหำ กำรใหเ้ หตุผล กำร ส่ือสำร กำรส่ือควำมหมำยทำงคณิตศำสตร์ และกำรนำเสนอ กำรเช่ือมโยงควำมรู้ต่ำงๆ ทำงคณิตศำสตร์ และ กำรเช่ือมโยงคณิตศำสตร์กบั ศำสตร์อ่ืน ๆ และมีควำมคิดสร้ำงสรรค์ ในสำระต่อไปน้ี จานวนตรรกยะ จำนวนเต็มบวก เต็มลบ และศูนย์ กำรเปรียบเทียบจำนวนเตม็ จำนวนตรงขำ้ ม และค่ำสัมบูรณ์ กำรบวก กำรลบ กำรคูณ และกำรหำรจำนวนเต็ม สมบตั ิของจำนวนเต็มและกำรนำไปใช้ ควำมสัมพนั ธ์ของเศษส่วนและทศนิยม สมบตั ิของจำนวนตรรกยะและกำรนำไปใช้ การสร้างทางเรขาคณิต กำรสร้ำงเกี่ยวกบั ส่วนของเส้นตรง มุม เส้นต้งั ฉำก รูปเรขำคณิตสองมิติ มุมท่ีมีขนำดต่ำงๆ กำรสร้ำงเส้นขนำน และกำรนำไปใช้ เลขยกกาลงั กำรเขียนเลขยกกำลงั ท่ีมีเลขช้ีกำลงั เป็นจำนวนเตม็ บวก สมบตั ิของเลขยกกำลงั ท่ีมีเลขช้ี กำลงั เป็นจำนวนเตม็ บวก และกำรนำไปใช้ มติ ิสัมพนั ธ์ของรูปเรขาคณติ หนำ้ ตดั ของรูปเรขำคณิตสำมมิติ และภำพที่ไดจ้ ำกกำรมองดำ้ นหนำ้ ดำ้ นขำ้ ง ดำ้ นบนของรูปเรขำคณิตสำมมิติที่ประกอบข้ึนจำกลูกบำศก์ แบบรูปและควำมสัมพนั ธ์ โดยจดั ประสบกำรณ์หรือสร้ำงสถำนกำรณ์ให้ผูเ้ รียนไดศ้ ึกษำคน้ ควำ้ โดยกำรปฏิบตั ิจริง ทดลอง สรุปรำยงำน เพื่อพฒั นำทกั ษะ /กระบวนกำรในกำรคิดคำนวณ แกป้ ัญหำ กำรใหเ้ หตุผล และนำควำมรู้ ควำมคิด ทกั ษะกระบวนกำรท่ีไดไ้ ปใชใ้ นชีวติ ประจำวนั อย่ำงสร้ำงสรรค์ รวมท้งั เห็นคุณค่ำและเจตคติท่ีดีต่อคณิตศำสตร์ สำมำรถทำงำนไดอ้ ย่ำงเป็ น ระบบ มีระเบียบ มีควำมรับผดิ ชอบ มีวจิ ำรณญำณ มีควำมคิดริเร่ิมสร้ำงสรรค์ และมีควำมเชื่อมนั่ ในตนเอง กำรวดั และกำรประเมินผล ใช้วธิ ีกำรท่ีหลำกหลำยตำมสภำพท่ีเป็ นจริงสอดคลอ้ วกบั เน้ือหำและ ทกั ษะที่ตอ้ งกำรวดั รหัสตวั ชี้วดั ค ๑.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒ ค ๒.๒ ม.๑/๑ ,ม.๑/๒ รวมท้งั หมด ๔ตวั ช้ีวดั

ค ๒๑๑๐๒คณติ ศาสตร์ 47 ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ ๑ คาอธิบายรายวชิ าพืน้ ฐาน กล่มุ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๕หน่วยกติ ศึกษำและฝึ กทกั ษะและกระบวนกำรทำงคณิตศำสตร์อนั ไดแ้ ก่ กำรแกป้ ัญหำ กำรใหเ้ หตุผล กำร ส่ือสำร กำรสื่อควำมหมำยทำงคณิตศำสตร์ และกำรนำเสนอ กำรเชื่อมโยงควำมรู้ต่ำงๆ ทำงคณิตศำสตร์ และ กำรเชื่อมโยงคณิตศำสตร์กบั ศำสตร์อ่ืน ๆ และมีควำมคิดสร้ำงสรรค์ ในสำระต่อไปน้ี สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว คำตอบของสมกำรเชิงเส้นตวั แปรเดียว กำรแกส้ มกำรเชิงเส้นตวั แปร เดียว โดยใชส้ มบตั ิกำรเทำ่ กนั และสมบตั ิของจำนวน และกำรนำไปใช้ อตั ราส่วน อตั รำส่วนของจำนวนหลำยๆจำนวน สัดส่วน กำรนำควำมรู้เกี่ยวกบั อตั รำส่วน สดั ส่วน และร้อยละไปใชใ้ นชีวติ จริง สมการเชิงเส้นสองตัวแปร กรำฟของควำมสัมพนั ธ์เชิงเส้น สมกำรเชิงเส้นสองตวั แปร และกำรนำ ควำมรู้เกี่ยวกบั สมกำรและกรำฟของควำมสมั พนั ธ์ไปใชใ้ นชีวติ จริง สถิติ กำรต้งั คำถำมทำงสถิติ กำรเก็บรวบรวมข้อมูล กำรนำเสนอขอ้ มูล ด้วย แผนภูมิรูปภำพ แผนภูมิแท่ง กรำฟเส้น แผนภูมิวงกลม และกำรแปลควำมหมำยขอ้ มูล บุคคล ทรัพยำกร ขอ้ มูลทำงเศรษฐกิจ ในทอ้ งถิ่นตลอดจนกำรนำไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ จริง โดยจดั ประสบกำรณ์หรือสร้ำงสถำนกำรณ์ใหผ้ ูเ้ รียนไดศ้ ึกษำคน้ ควำ้ โดยกำรปฏิบตั ิจริง ทดลอง สรุปรำยงำน เพ่ือพฒั นำทกั ษะ /กระบวนกำรในกำรคิดคำนวณ แกป้ ัญหำ กำรให้เหตุผล และนำควำมรู้ ควำมคิด ทกั ษะกระบวนกำรที่ไดไ้ ปใชใ้ นชีวติ ประจำวนั อยำ่ งสร้ำงสรรค์ รวมท้งั เห็นคุณค่ำและเจตคติที่ดีตอ่ คณิตศำสตร์ สำมำรถทำงำนไดอ้ ยำ่ งเป็ นระบบ มีระเบียบ มีควำมรับผิดชอบ มีวิจำรณญำณ มีควำมคิดริเริ่มสร้ำงสรรค์ และมี ควำมเชื่อมน่ั ในตนเอง กำรวดั และกำรประเมินผล ใช้วิธีกำรที่หลำกหลำยตำมสภำพท่ีเป็ นจริงสอดคลอ้ วกบั เน้ือหำและ ทกั ษะท่ีตอ้ งกำรวดั รหสั ตวั ชี้วดั ค ๑.๑ ม.๑/๓ ค ๑.๓ ม.๑/๑, ม.๑/๒ ,ม.๑/๓ ค ๓.๑ ม.๑/๑ รวมท้งั หมด ๕ตัวชี้วดั

48 กล่มุ สาระการเรียนรู้ คณติ ศาสตร์ ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี ๒ ภาคเรียนที่ ๑ รายวชิ าคณติ ศาสตร์พืน้ ฐาน ๓ รหสั วชิ า ค๒๒๑๐๑ ๑.๕ หน่วยการเรียน จานวนเวลา ๖๐ ชั่วโมง ศึกษำ ฝึกทกั ษะ/กระบวนกำรในสำระต่อไปน้ี อตั รำส่วนและร้อยละ อตั รำส่วน สัดส่วน ร้อยละ กำรแกโ้ จทยป์ ัญหำเกี่ยวกบั อตั รำส่วนและร้อยละ กำรวดั หน่วยควำมยำว พ้ืนท่ี กำรแกป้ ัญหำหรือสถำนกำรณ์ในชีวติ ประจำวนั โดยใชค้ วำมรู้เก่ียวกบั พ้นื ท่ี กำรคำดคะเน แผนภูมิรูปวงกลม กำรอำ่ นแผนภูมิรูปวงกลม กำรเขียนแผนภูมิรูปวงกลม กำรแปลงทำงเรขำคณิต กำรเล่ือนขนำน กำรสะทอ้ น กำรหมุน ควำมเท่ำกนั ทุกประกำร ควำมเทำ่ กนั ทุกประกำรของรูปสำมเหลี่ยม รูปสำมเหลี่ยมสองรูปท่ีสัมพนั ธ์ กนั แบบ ดำ้ น-มุม-ดำ้ น มุม-ดำ้ น-มุม ดำ้ น-ดำ้ น-ดำ้ น โดยจดั ประสบกำรณ์หรือสร้ำงสถำนกำรณ์ในชีวติ ประจำวนั ที่ใกลต้ วั ใหผ้ เู้ รียนไดศ้ ึกษำคน้ ควำ้ โดย กำรปฏิบตั ิจริง ทดลอง สรุป รำยงำน เพ่ือพฒั นำทกั ษะ/กระบวนกำรในกำรคิดคำนวณ กำรแกป้ ัญหำ กำรให้ เหตุผล กำรส่ือควำมหมำยทำงคณิตศำสตร์ และนำประสบกำรณ์ดำ้ นควำมรู้ ควำมคิดทกั ษะกระบวนกำรที่ได้ ไปใชใ้ นกำรเรียนรู้สิ่งตำ่ ง ๆ และใชใ้ นชีวติ ประจำวนั อยำ่ งสร้ำงสรรค์ รวมท้งั เห็นคุณคำ่ และมีเจตคติท่ีดีต่อ คณิตศำสตร์ สำมำรถทำงำนอยำ่ งเป็นระบบระเบียบ มีควำมรอบคอบ มีควำมรับผดิ ชอบ มีวจิ ำรณญำณ และมี ควำมเช่ือมน่ั ในตนเอง กำรวดั และประเมินผล ใชว้ ธิ ีกำรที่หลำกหลำยตำมสภำพควำมเป็นจริงใหส้ อดคลอ้ งกบั เน้ือหำและ ทกั ษะท่ีตอ้ งกำรวดั รหัสตวั ชี้วดั ค ๑.๑ ม.๒/๔ ค ๒.๑ ม.๒/๑ ค ๒.๑ ม.๒/๒ ค ๒.๑ ม.๒/๓ ค ๒.๒ ม.๒/๑ ค ๕.๑ ม.๒/๑ ค ๓.๒ ม.๒/๓ ค ๓.๒ ม.๒/๔ ค ๔.๒ ม.๒/๒ ค ๓.๒ ม.๒/๑ รวม ๑๐ ตวั ชี้วดั

49 กล่มุ สาระการเรียนรู้ คณติ ศาสตร์ ระดับช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๒ รายวชิ าคณติ ศาสตร์พืน้ ฐาน ๔ รหสั วชิ า ค๒๒๑๐๒ ๑.๕ หน่วยการเรียน จานวนเวลา ๖๐ ช่ัวโมง ศึกษำ ฝึกทกั ษะ/กระบวนกำรในสำระต่อไปน้ี ทฤษฎีบทปี ทำโกรัส ทฤษฎีบทปี ทำโกรัส บทกลบั ของทฤษฎีบทปี ทำโกรัส กำรแกป้ ัญหำ หรือ สถำนกำรณ์โดยใชท้ ฤษฎีบทปี ทำโกรัส และบทกลบั ควำมรู้เบ้ืองตน้ เก่ียวกบั จำนวนจริง จำนวนตรรกยะ จำนวนอตรรกยะ รำกที่สอง รำกท่ีสำม กำรประยกุ ตข์ องสมกำรเชิงเส้นตวั แปรเดียว กำรแกส้ มกำรเชิงเส้นตวั แปรเดียว กำรแกโ้ จทยส์ มกำรเชิง เส้นตวั แปรเดียว เส้นขนำน สมบตั ิของเส้นขนำน รูปสำมเหลี่ยมสองรูปท่ีสมั พนั ธ์กนั แบบ มุม-มุม-ดำ้ น กำรใหเ้ หตุผล และแกป้ ัญหำโดยใชส้ มบตั ิ โดยจดั ประสบกำรณ์หรือสร้ำงสถำนกำรณ์ในชีวติ ประจำวนั ที่ใกลต้ วั ใหผ้ เู้ รียนไดศ้ ึกษำคน้ ควำ้ โดย กำรปฏิบตั ิจริง ทดลอง สรุป รำยงำน เพื่อพฒั นำทกั ษะ/กระบวนกำรในกำรคิดคำนวณ กำรแกป้ ัญหำ กำรให้ เหตุผล กำรสื่อควำมหมำยทำงคณิตศำสตร์ และนำประสบกำรณ์ดำ้ นควำมรู้ ควำมคิดทกั ษะกระบวนกำรที่ได้ ไปใชใ้ นกำรเรียนรู้สิ่งตำ่ ง ๆ และใชใ้ นชีวติ ประจำวนั อยำ่ งสร้ำงสรรค์ รวมท้งั เห็นคุณคำ่ และมีเจตคติท่ีดีต่อ คณิตศำสตร์ สำมำรถทำงำนอยำ่ งเป็นระบบระเบียบ มีควำมรอบคอบ มีควำมรับผดิ ชอบ มีวจิ ำรณญำณ และมี ควำมเช่ือมนั่ ในตนเอง กำรวดั และประเมินผล ใชว้ ธิ ีกำรท่ีหลำกหลำยตำมสภำพควำมเป็นจริงใหส้ อดคลอ้ งกบั เน้ือหำและ ทกั ษะท่ีตอ้ งกำรวดั มาตรฐานผลการเรียนรู้ทค่ี าดหวงั ค ๓.๒ ม.๒/๒ ค ๑.๑ ม.๒/๑ ค ๑.๑ ม.๒/๒ ค ๑.๑ ม.๒/๓ ค ๑.๑ ม.๒/๔ ค ๑.๒ ม.๒/๑ ค ๑.๒ ม.๒/๒ ค ๑.๓ ม.๒/๑ ค ๑.๔ ม.๒/๑ ค ๔.๒ ม.๒/๑ ค ๓.๒ ม.๒/๑ รวม ๑๑ ตัวชี้วดั