NRRUSAR62

NRRU2562 0(1 มถิ ุนายน 2562 – 31 พฤษภาคม 2563) มหาวิทยาลัยราชภฏั นครราชสมี า ประจาปกี ารศึกษา 2562

คำนำ รายงานการประเมินตนเองประจาปีการศึกษา 2562 ฉบับนี้ เป็นรายงานผลการดาเนินงาน ในวงรอบวนั ท่ี 1 มิถนุ ายน 2562 ถึงวนั ท่ี 31 พฤษภาคม 2562 โดยประมวลจากหน่วยงานระดับหลักสูตร/ คณะ/สานัก/สถาบัน ซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อมหาวิทยาลัย หน่วยงานภายใน ตลอดจนผู้เก่ียวข้องสาหรับ การพัฒนาคุณภาพการศึกษาทุกด้านให้มมี าตรฐานในระดับชาติและระดับนานาชาติต่อไป ขอขอบคุณบุคล ากรของมหาวิทยาลั ยราชภัฏนครราช สีมาทุก คนที่ให้คว ามร่ว ม มือ ในการดาเนินงานประกันคุณภาพการศึกษา และมีส่วนร่วมในการจัดทารายงานการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2562 จนสาเร็จลุลว่ งด้วยดี และขอขอบคุณคณะผู้ตรวจประเมินคุณภาพการศึกษา ภายในทุกระดับท่ีมีส่วนสาคัญในการดาเนินการและพัฒนาระบบการประกันคุณภาพให้สาเร็จลุล่วง ตามวัตถปุ ระสงค์ (ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.อดิศร เนาวนนท์) อธิการบดี

สารบัญ เร่ือง หน้า คานา สารบัญ 1 สารบัญตาราง 1 บทสรุปผู้บริหาร 5 6 สว่ นที่ 1 สภาพปัจจบุ นั ของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสมี า 7 1. ความเป็นมาและเอกลักษณ์ของมหาวทิ ยาลยั 9 2. ปรัชญา วสิ ยั ทศั น์ พันธกจิ วัตถุประสงค์ แผนกลยุทธ์และแผนดาเนินงาน 9 3. สภาพทางกายภาพของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสมี า 12 4. โครงสรา้ งองค์กรและการบริหาร 12 5. โครงสร้างหลกั สตู ร 14 6. จานวนนกั ศึกษา 23 7. จานวนบคุ ลากร 23 8. งบประมาณ 24 24 ส่วนที่ 2 การดาเนินงานตามแผนพัฒนาคุณภาพ 25 ส่วนท่ี 3 ผลการดาเนินงานประกนั คุณภาพการศกึ ษาภายใน 25 27 3.1 องค์ประกอบและตวั บง่ ชค้ี ุณภาพ 29 3.2 เกณฑ์การประเมินตัวบ่งชี้ 31 3.3 ผลการประเมินตนเอง 39 47 องคป์ ระกอบท่ี 1 การผลติ บัณฑติ ตัวบ่งช้ีท่ี 1.1 ผลการบรหิ ารจดั การหลกั สูตรโดยรวม 52 ตวั บง่ ชท้ี ี่ 1.2 อาจารยป์ ระจาสถาบนั ท่ีมคี ุณวุฒิปริญญาเอก 55 ตวั บง่ ชี้ท่ี 1.3 อาจารย์ประจาสถาบนั ทด่ี ารงตาแหน่งทางวิชาการ ตัวบ่งชี้ท่ี 1.4 การบริการนักศึกษาระดบั ปริญญาตรี ตัวบง่ ชีท้ ี่ 1.5 กิจกรรมนกั ศกึ ษาระดับปริญญาตรี ตวั บง่ ชี้ที่ 1.6 การสง่ เสรมิ สมรรถนะและทักษะการใช้ ภาษาอังกฤษ ตวั บง่ ช้ีที่ 1.7 การสง่ เสริมสมรรถนะและทกั ษะด้านดจิ ิทลั ตัวบง่ ชี้ท่ี 1.8 หลกั สตู รที่นกั ศึกษามสี ่วนรว่ มในการ สรา้ งสรรค์นวตั กรรม

สารบญั (ตอ่ ) หน้า 56 องค์ประกอบท่ี 2 การวิจัย 56 ตัวบง่ ชี้ที่ 2.1 ระบบและกลไกงานวิจยั งานสร้างสรรค์ หรอื นวัตกรรม 69 ตวั บ่งชท้ี ่ี 2.2 เงินสนบั สนุนงานวจิ ยั และงานสร้างสรรค์ 71 ตวั บ่งชีท้ ี่ 2.3 ผลงานทางวชิ าการของอาจารย์ประจาและ นักวิจัย 75 ตวั บง่ ชท้ี ่ี 2.4 ผลงานวิจัย งานสรา้ งสรรค์ หรือนวัตกรรมท่ี นาไปใช้ประโยชน์ตอ่ ชุมชน 77 77 องคป์ ระกอบที่ 3 การบรกิ ารวชิ าการ ตวั บง่ ชท้ี ่ี 3.1 ระบบและกลไกการพฒั นาเสริมสร้าง 88 ความสัมพันธ์กับชุมชน ตวั บ่งชี้ที่ 3.1 ชมุ ชนเป้าหมายทไี่ ด้รับการพัฒนาอย่าง 90 ตอ่ เน่ืองตามแผนเสริมสร้างความสัมพนั ธ์กบั 90 ชมุ ชน 117 องค์ประกอบท่ี 4 ศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย 120 ตวั บ่งชีท้ ่ี 4.1 ระบบและกลไกด้านศิลปวฒั นธรรมและความ 120 เปน็ ไทย ตวั บง่ ชท้ี ี่ 4.2 ผลลัพธ์ด้านศลิ ปะและวฒั นธรรมไทย 126 องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจดั การ 182 ตวั บง่ ชท้ี ี่ 5.1 การจดั การเรียนรแู้ บบบรู ณาการกับการ 184 ทางาน ตวั บ่งชี้ท่ี 5.2 การบริหารของสถาบนั เพอื่ การกากบั ตดิ ตาม 194 ผลลพั ธต์ ามพันธกจิ กล่มุ สถาบนั และ เอกลักษณ์ของสถาบัน ตวั บง่ ช้ีที่ 5.3 ผลการบริหารงานของคณะ ตวั บง่ ชี้ท่ี 5.4 ระบบกากบั การประกนั คุณภาพหลักสูตรและ คณะ ส่วนท่ี 4 สรปุ ผลการประเมนิ ตนเอง

สารบัญตาราง ตารางท่ี หนา้ 1 2 จำนวนหลักสูตรทเ่ี ปิดสอนในปีกำรศกึ ษำ 2562 9 3 จำนวนนักศึกษำท้ังหมด ปีกำรศึกษำ 2562 จำแนกตำมระดับกำรศึกษำและกำรจัดกำร 9 4 เรยี นกำรสอน 5 เปรยี บเทยี บจำนวนนักศกึ ษำทง้ั หมด ปีกำรศกึ ษำ 2560 - 2562 จำแนกตำมระดบั กำรศึกษำ 10 6 7 เปรียบเทียบจำนวนนักศึกษำท้ังหมด ปีกำรศึกษำ 2560 - 2562 จำแนกตำมระดับ 10 8 กำรศึกษำ และกำรจัดกำรเรียนกำรสอน 9 10 จำนวนนักศึกษำใหม่ทั้งหมดปีกำรศึกษำ 2562 จำแนกตำมระดับกำรศึกษำและกำร 10 11 จดั กำรเรยี นกำรสอน 12 เปรยี บเทียบจำนวนนกั ศกึ ษำใหม่ ปีกำรศกึ ษำ 2560 - 2562 จำแนกตำมระดบั กำรศึกษำ 11 ผู้สำเร็จกำรศึกษำปีกำรศึกษำ 2562 จำแนกตำมระดับกำรศึกษำ และกำรจัดกำรเรียน 11 กำรสอน จำนวนผู้สำเรจ็ กำรศึกษำ ปีกำรศกึ ษำ 2562 จำแนกตำมคณะ และระดับกำรศึกษำ 11 จำนวนบุคลำกร ปีกำรศึกษำ 2562 จำแนกตำมประเภทบคุ ลำกร 12 จำนวนบุคลำกรสำยวิชำกำร ปีกำรศึกษำ 2562 จำแนกตำมวุฒิกำรศึกษำ และตำแหน่งทำง 12 วชิ ำกำร งบประมำณจำแนกตำมแหล่งงบประมำณ พ.ศ. 2563 12 งบประมำณประจำปงี บประมำณ พ.ศ.2563 จำแนกตำมรำยจำ่ ย และแหล่ง 13 งบประมำณ

บทสรปุ สำหรับผูบ้ ริหำร รำยงำนผลกำรประเมนิ คณุ ภำพกำรศึกษำภำยใน มหำวิทยำลยั รำชภฏั นครรำชสมี ำ ปีกำรศกึ ษำ 2561 การประเมินคุณภาพการศึกษาภายในประจาปกี ารศกึ ษา 2562 มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสีมา ขอรับ การประเมินตามองค์ประกอบคุณภาพของสานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา 5 องค์ประกอบ 20 ตัวบ่งชี้ คะแนนเฉล่ยี รวมทุกตัวบ่งชี้เทา่ กับ 4.59 คะแนน อยใู่ นระดับดมี าก รายละเอยี ดผลการประเมินจาแนกไดด้ งั นี้ องคป์ ระกอบ ตวั บ่งช้ี เป้ำหมำย ผลกำรดำเนนิ งำน = คะแนนกำรประเมิน ในกำรประกัน (ระบุจำนวนขอ้ / บรรลุ คณุ ภำพภำยใน 3.56 คะแนน เปำ้ หมำย 0.00-1.50 กำรดำเนินงำนตอ้ ง ระดับมหำวิทยำลยั ร้อยละ 40 ตัวเลข) = ปรบั ปรงุ เรง่ ดว่ น รอ้ ยละ 60 ไมบ่ รรลุ เป้ำหมำย 1.51–2.50 กำรดำเนินงำนต้องรับปรุง 6 ขอ้ 2.51–3.50 กำรดำเนนิ งำนระดับพอใช้ 6 ขอ้ 3.51-4.50 กำรดำเนินงำนระดบั ดี 5 ข้อ 3 ขอ้ 4.51-5.00 กำรดำเนนิ งำนระดบั ดีมำก 4 คะแนน 1. กำรผลิตบณั ฑิต 1.1 ผลการบริหารจดั การหลกั สตู ร 7 ขอ้ 3.56 คะแนน / 3.56 2.กำรวิจยั โดยรวม 60,000 บาท/ รอ้ ยละ 41.62 / 5.00 1.2 อาจารยป์ ระจาสถาบนั ที่มี คน คุณวฒุ ปิ รญิ ญาเอก รอ้ ยละ 40.72 x 3.39 50,000 บาท/ 1.3 อาจารย์ประจาสถาบนั ทด่ี ารง คน 6 ขอ้ / 5.00 ตาแหน่งทางวชิ าการ 25,000 บาท/ 6 ขอ้ / 5.00 1.4 การบรกิ ารนกั ศกึ ษาระดับ คน ปรญิ ญาตรี 4 ข้อ x 4.00 5 คะแนน 1.5 กิจกรรมนักศกึ ษาระดับ 3 ขอ้ / 3.00 ปริญญาตรี 3.51 คะแนน x 3.51 1.6 การสง่ เสรมิ สมรรถนะและ ทักษะการใชภ้ าษาอังกฤษ 7 ขอ้ / 5.00 1.7 การส่งเสรมิ สมรรถนะและ 65,894.74 บาท/ / 4.83 ทกั ษะดา้ นดจิ ทิ ัล คน 1.8 หลักสตู รที่นักศึกษามสี ว่ นร่วม 79,200.00 ในการสรา้ งสรรค์นวัตกรรม บาท/คน 61,411.29 บาท/ 2.1 ระบบและกลไกงานวจิ ัย งาน สร้างสรรค์ หรือนวตั กรรม คน 2.2 เงินสนับสนุนงานวิจยั และ 5 คะแนน / 5.00 งานสรา้ งสรรค์ - กลุม่ สาขาวิทยาศาสตร์ 60,000 บาทขนึ้ ไปต่อคน - กล่มุ สาขาวทิ ยาศาสตร์สขุ ภาพ 50,000 บาทขึน้ ไปต่อคน - กลุ่มสาขามนุษยศาสตร์ 25,000 บาทข้นึ ไปตอ่ คน 2.3 ผลงานทางวิชาการของ อาจารย์ประจาและนกั วจิ ยั รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2561 มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า SAR_NRRU

องคป์ ระกอบ ตัวบ่งชี้ เป้ำหมำย ผลกำรดำเนนิ งำน = คะแนนกำรประเมิน ในกำรประกนั (ระบจุ ำนวนข้อ/ บรรลุ คณุ ภำพภำยใน เป้ำหมำย 0.00-1.50 กำรดำเนนิ งำนต้อง ระดับมหำวทิ ยำลยั ตวั เลข) = ปรับปรุงเรง่ ดว่ น ไมบ่ รรลุ 1.51–2.50 กำรดำเนินงำนต้องรบั ปรงุ เปำ้ หมำย 2.51–3.50 กำรดำเนนิ งำนระดับพอใช้ 3.51-4.50 กำรดำเนินงำนระดบั ดี 4.51-5.00 กำรดำเนนิ งำนระดบั ดีมำก 2.4 งานวิจัย งานสร้างสรรค์หรอื นวัตกรรม ที่นาไปใช้ประโยชนต์ อ่ ร้อยละ 30 รอ้ ยละ 50.24 / 5.00 ชุมชน 3. กำรบริกำร 3.1 ระบบและกลไกการพฒั นา 6 ขอ้ 6 ข้อ / 5.00 วชิ ำกำร เสรมิ สรา้ งความสัมพนั ธก์ บั ชมุ ชน 3.2 ชุมชนเปา้ หมายท่ีไดร้ บั การ พฒั นาอยา่ งตอ่ เนอื่ งตามแผน ร้อยละ 20 ร้อยละ 20 / 5.00 เสรมิ สรา้ งความสมั พนั ธก์ ับชุมชน 4. ศลิ ปวัฒนธรรม 4.1. ระบบและกลไกด้าน 8 ขอ้ 8 ขอ้ / 5.00 6 เรือ่ ง 9 เรอื่ ง / 5.00 และควำมเปน็ ไทย ศลิ ปวัฒนธรรมและความเปน็ ไทย 5 ข้อ 5 ขอ้ / 5.00 4.2 ผลลพั ธ์ด้านศลิ ปะและ วฒั นธรรมไทย 5. กำรบรหิ ำร 5.1 การจดั การเรียนรแู้ บบบูรณา จดั กำร การกบั การทางาน 5.2 การบริหารของสถาบันเพ่ือ การกากับติดตามผลลัพธ์ตามพนั ธ 7 ข้อ 7 ขอ้ / 5.00 กจิ กลมุ่ สถาบนั และเอกลกั ษณ์ ของสถาบนั 5.3 ผลการบรหิ ารงานของคณะ 4.00 คะแนน 4.48 คะแนน / 4.48 6 ข้อ 6 ขอ้ / 5.00 5.4 ระบบกากบั การประกัน 91.77 คุณภาพหลักสตู รและคณะ 4.59 คะแนนรวมตวั บง่ ช้ีองคป์ ระกอบที่ 1-5 คะแนนเฉลี่ย (= คะแนนรวมตัวบง่ ช้ีองคป์ ระกอบที่ 1- กำรดำเนนิ งำนระดับดีมำก 5/20) จดุ แขง็ /แนวทำงเสริม จดุ ท่ีควรพฒั นำและข้อเสนอแนะในกำรปรับปรุง  องคป์ ระกอบท่ี 1 จุดทค่ี วรพฒั นำ 1. ในระดับคณะควรจัดกิจกรรมส่งเสริมการเข้าสู่ตาแหน่งทางวิชาการเพ่ิมเติมกับท่ีจัดโดย มหาวทิ ยาลยั 2. ควรจัดกิจกรรมส่งเสริม/ทาความเข้าใจเก่ียวกับการตีพิมพ์เผยแพร่งานวิจัยให้กับอาจารย์ทั้งใน ระดับคณะและมหาวิทยาลัยทัง้ ในส่วนคณุ ภาพด้านวชิ าการและจริยธรรม 3. มหาวิทยาลัยควรกาหนดมาตรการในการเข้าสู่ตาแหน่งทางวิชาการของอาจารย์และมีระบบและ กลไกในการกากับติดตามอยา่ งเข้มงวด รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า SAR_NRRU

4. ควรนาระบบสารสนเทศมาใช้ในการประเมินคุณภาพการให้บริการ กิจกรรม โครงการ ให้ครบทุก กิจกรรม เพ่อื เพม่ิ ประสทิ ธภิ าพในการบรหิ ารจัดการ 5. ควรนาระบบสารสนเทศมาใช้ในการบริหารจัดการการจัดกิจกรรมพฒั นานักศึกษา เชน่ การลงทะเบยี นเข้า รว่ มกจิ กรรม การประเมนิ โครงการ การตรวจสอบรายชื่อผูเ้ ข้ารว่ มโครงการ เป็นตน้ 6. มหาวิทยาลัยให้ความสาคัญในการส่งเสริมสนับสนุนให้เกิดการพัฒนาสมรรถนะและทักษะการใช้ ภาษาอังกฤษ โดยจัดสรรงบประมาณในการดาเนินงาน อีกทั้งมหาวิทยาลัยยังมีสถาบันภาษาเป็นหน่วยงาน หลกั ในการขับเคล่ือนการทางานมาอย่างต่อเนอื่ ง 7. มหาวิทยาลัยโดยสถาบันภาษา มีการจัดกิจกรรมด้านการส่งเสริมการใช้ภาษาอังกฤษเป็นจานวน มาก ควรหากลยุทธ์ในการผลักดันให้กิจกรรมที่จัดเกิดการบูรณาการร่วมกับหลักสูตร เพื่อให้อาจารย์ใน หลักสูตรได้มีส่วนร่วมในการส่งเสริม พัฒนาสมรรถนะ ทักษะภาษาอังกฤษ ให้กับนักศึกษาเสริมเพิ่มเติมกับ กิจกรรมท่จี ัดโดยมหาวิทยาลยั 8. มหาวิทยาลัยควรกาหนดนโยบาย และผู้รับผิดชอบการดาเนินงานด้านการพัฒนาทักษะด้านดิจทิ ัล ใหก้ ับนกั ศกึ ษาอย่างชัดเจน และมีการกากบั ติดตามการดาเนนิ งานอย่างเป็นรูปธรรม 9. มหาวิทยาลัยควรกาหนดนโยบายในการผลักดัน ได้แก่ ให้นักศึกษาในทุกหลักสูตรมีส่วนร่วมสร้าง นวัตกรรม โดยการบูรณาการกับการเรียนการสอนและการวิจัย และมีการกากับ ติดตามการดาเนินงานอย่าง เป็นรปู ธรรม  องคป์ ระกอบที่ 2 แนวทำงเสรมิ 1. ควรมีการเพิ่มแรงจงู ใจในการนางานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ไปขอจดสิทธบิ ตั ร และอนุสทิ ธบิ ัตร 2. มหาวิทยาลัยมีกองทุนวจิ ัยเป็นแหล่งทุนภายในท่ีมีการจัดสรรงบประมาณทกุ ปีงบประมาณเพ่ือเขา้ กองทุนวจิ ยั ใหม้ งี บประมาณหมุนเวยี น จานวน 5 ลา้ นบาท ในการบรหิ ารจัดการงานวจิ ยั ของมหาวิทยาลยั และ มีการจัดกิจกรรมหนุนเสริมเพื่อเพ่ิมศักยภาพนักวิจยั ของมหาวิทยาลัยให้สามารถเสนอของบประมาณการวจิ ยั จากแหลง่ ทุนภายนอกได้เพ่มิ มากขน้ึ 3. มหาวิทยาลัยมีการสนับสนุนให้อาจารย์และนักวิจัยสามารถสร้างงานวิจัยและงานสร้างสรรค์อย่าง เป็นระบบ และควรส่งเสริมให้มีการนาผลงานวิจัย งานสร้างสรรค์ มาตรีพิมพ์เผยแพร่ในระดับชาติและ นานาชาตใิ ห้มากขึ้น 4. มหาวทิ ยาลัยใหค้ วามสาคัญกับการผลักดันให้อาจารย์และนกั วจิ ยั สร้างงานวจิ ยั ที่สามารถนาไปใช้ ประโยชนใ์ นการพัฒนาชุมชนเป็นจานวนมาก และควรใหช้ ุมชนเข้ามามีสว่ นรว่ มในการดาเนินงานวจิ ัยเพอ่ื การ พฒั นาท้องถนิ่ ให้มากขึน้ 5. มหาวทิ ยาลยั ควรใหค้ วามสาคัญกับการสง่ เสริมให้อาจารย์และนักวจิ ยั สร้างนวัตกรรมโดยการมีส่วน รว่ มของนักศึกษา กาหนดเปน็ ระบบและกลไกใหช้ ัดเจนเพ่อื ผลกั ดนั ให้เกิดการสรา้ งงานอย่างชดั เจน จดุ ท่ีควรพัฒนำ 1. ควรจัดอบรมการให้ความรู้ดา้ น จดอนุสิทธิบัตร หรือ สิทธิบัตร ให้กับบุคลากรเพื่อส่งเสริมใหม้ ีการ นาผลงานวิจัยหรอื งานสรา้ งสรรคไ์ ปจดจดอนสุ ิทธิบัตร หรอื สิทธิบัตร รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2561 มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า SAR_NRRU

 องคป์ ระกอบที่ 3 จุดเดน่ 1. ชุมชนในพ้นื ทตี่ าบลหนองพลวง อาเภอจักราช ได้รบั การพฒั นาในทุก ๆ มติ ิ ได้แก่ มติ ิดา้ นสขุ ภาวะ มิติด้านเศรษฐกิจและการสร้างรายได้ มิติด้านสังคม และมิติด้านการศึกษา โดยมีการจัดทาโครงการบริหาร จัดการขยะ โครงการสร้างความมั่นคงจากภูมิปัญญาท้องถ่ิน โครงการสร้างชุมชนเข้มแข็งด้วยภาวะผู้นาที่มี ประสิทธิภาพ และโครงการจัดการศึกษาอย่างต่อเนื่องและเท่าเทียม โดยพื้นที่ดังกล่าวเป็นพื้นท่ีการบริการ วชิ าการของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสมี า ท่จี ดั ทาเป็นโครงการตอ่ เนือ่ งในทุก ๆ ปี 2. ชุมชนในพ้ืนท่ีตาบลหนองบัวสะอาด อาเภอบัวใหญ่ ได้รับการพัฒนาในมิติเศรษฐกิจ-การสร้าง รายได้ และศิลปวัฒนธรรม โดยเฉพาะมิติทางด้านศิลปวัฒนธรรม ได้รับการพัฒนาและจัดกิจกรรมอย่าง ตอ่ เนื่องและไดผ้ ลผลิตจากการพฒั นา คอื ชุดการแสดงราวงคองก้า 3. ชุมชนในพืน้ ท่ตี าบลขนงพระ อาเภอปากชอ่ ง ไดร้ บั การพัฒนาในมิตสิ ังคมและเศรษฐกิจ โดยการจดั โครงการยกระดับผลิตภัณฑ์สินค้าในท้องถ่ินให้มีมาตรฐานสูงขึ้น อีทั้งยังมีการจัดกิจกรรมเสริมสร้างความ เข้มแขง็ ให้กับชุมชนและผู้นาอีกด้วย 4. ชุมชนในพื้นที่ตาบลปรุใหญ่ อาเภอเมือง ได้รับการพัฒนาในมิติการพัฒนาสุขภาพ โดยการจรัด กจิ กรรมเสริมสรา้ งองคค์ วามรใู้ หก้ ับผู้สงู อายุ (หลักสตู รผสู้ ูงอาย)ุ และประชาชนในชุมชน แนวทำงเสรมิ 1. มหาวิทยาลัยมีเครือข่ายความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอก และมีการดาเนินโครงการบริการ วิชาการกบั ชมุ ชน ทอ้ งถน่ิ และหนว่ ยงานในเครอื ขา่ ยอย่างต่อเนอื่ ง 2. มหาวทิ ยาลยั มีบคุ ลากรที่มีความเช่ียวชาญด้านงานบรกิ ารวิชาการที่หลากหลาย 3. มหาวทิ ยาลยั มกี ารให้บริการวชิ าการเพ่ือการพฒั นาชุมชมทอ้ งถน่ิ อย่างเป็นรปู ธรรม 4. มหาวทิ ยาลยั ควรมกี ารเพ่ิมการพฒั นาชมุ ชนในมติ ิอนื่ เพ่ิมเติมต่อยอดจากมติ ิท่ไี ด้พฒั นาชมุ ชนเดิม จนเข้มแข็งเป็นต้นแบบแล้ว  องคป์ ระกอบที่ 4 จุดเดน่ 1. มหาวิทยาลัยให้ความสาคัญกับการดาเนินงานด้านทานุบารุงศิลปะและวัฒนธรรม โดยมีสานัก ศิลปะและวัฒนธรรมเป็นหน่วยงานหลักในการดาเนินงาน และมีผู้บริหารและบุคลากรของสานักฯ ตลอดจน คณะผู้บริหาร คณาจารย์ บุคลากร และนักศึกษา ให้ความสาคัญและร่วมมือในการทางานอย่างเต็มท่ี จน สามารถเกิดเปน็ ผลงานอันทรงคณุ คา่ จนได้รบั การยอมรบั ในระดบั ชาติ 2. มหาวิทยาลัยได้กาหนดนโยบายด้านการส่งเสริมศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย โดยเน้นการ บูรณาการงานด้านศิลปวัฒนธรรมกับการเรียนการสอน และการบริการวิชาการครอบคลุมโดยมีส่วนร่วมทุก ภาคสว่ นอยา่ งชดั เจน 3. มหาวิทยาลัยได้เผยแพร่กิจกรรมด้านศิลปะและวัฒนธรรมอย่างหลากหลายครอบคลุม ศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่น ประเพณี ศาสนา ตลอดจนมีการบริการด้านศิลปวัฒนธรรมต่อสาธารณชนอย่าง ต่อเนอ่ื ง 4. มหาวิทยาลัยมีการสร้างแหล่งเรียนรู้ทางศิลปวัฒนธรรม เรือนพ่อคง เรือนโคราช โดยเน้นการ พัฒนาองค์ความรู้ด้านศิลปวัฒนธรรมอย่างเหมาะสมกับสังคมปัจจุบันจนเป็นที่ยอมรับระดับชาติ และ นานาชาติ รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา SAR_NRRU

5. มหาวิทยาลัยมีการดาเนินการในการสร้างมาตรฐานด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทยเป็นท่ี ยอมรบั ในระดับชาติ 6. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา มีการดาเนินงานด้านการส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญา ทอ้ งถ่ิน โดยพฒั นาตอ่ ยอดองค์ความรู้ด้านศิลปะและวัฒนธรรม และสรา้ งมลู คา่ เพ่ิมงานด้านศลิ ปวัฒนธรรมจน เปน็ ท่ปี ระจกั ษ์ชดั เจนต่อสาธารณชน ท้งั ในระดบั ท้องถน่ิ ชมุ ชน สังคม และประเทศชาติ  องค์ประกอบท่ี 5 จุดเดน่ 1. มหาวิทยาลัยมีระบบและกลไกในการขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทางาน ใน รูปแบบคณะกรรมการดาเนนิ งาน 2. มหาวทิ ยาลัยมโี ครงการสหกิจศกึ ษาและความร่วมมือท่ีดาเนินการขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้แบบ บรู ณาการกบั การทางานอยา่ งต่อเน่อื งและเป็นรปู ธรรม 3. มีการจัดทาแผนยุทธศาสตร์จากการมีส่วนร่วมของผู้บริหาร บุคลากร และผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทุก ภาคส่วน โดยมีการวิเคราะห์ SWOT และพัฒนาไปสู่แผนกลยทุ ธ์ทางการเงิน และแผนปฏิบัติราชการประจาปี ของมหาวิทยาลัย ถา่ ยทอดส่กู ารปฏิบตั ิ ตดิ ตามประเมินผล และปรบั ปรงุ แผนอยา่ งต่อเน่อื ง 4. มีกระบวนการวิเคราะห์ต้นทุนต่อหน่วยและความคุ้มค่าของการบริหารหลักสูตรอย่างเป็นระบบ โดยการมีส่วนร่วมของคณะ/หลักสูตร มกี ารวเิ คราะหข์ ้อมลู ทางการเงินทีป่ ระกอบดว้ ยต้นทนุ ต่อหน่วยในแต่ละ หลักสูตร สัดส่วนค่าใช้จ่ายเพ่ือพัฒนานักศึกษา อาจารย์ บุคลากร การจัดการเรียนการสอน มีการวิเคราะห์ ความคุ้มค่าของการบริหารหลักสตู รท่ีครอบคลมุ ทั้งมิตดิ ้านประสิทธภิ าพ ประสทิ ธผิ ล ผลกระทบ และโอกาสใน การแข่งขนั และนาผลการวิเคราะหไ์ ปใช้ประกอบการพจิ ารณาปรบั ปรงุ หลักสตู รและแผนการรับนกั ศกึ ษา 5. ใช้กระบวนการบริหารความเส่ียงระดับองค์กร ตามแนวทางของ COSO ERM โดยเปิดโอกาสให้ ผูบ้ ริหารและบคุ ลากรทุกระดับและทุกหนว่ ยงานมีส่วนร่วมในการวิเคราะห์และประเมินความเส่ียง 6. มหาวทิ ยาลัยมรี ะบบและกลไกในการขบั เคล่ือนการจัดการความรู้ทช่ี ัดเจน มที ีมงานเขม้ แข็ง มีการ ดาเนินกิจกรรมอย่างต่อเน่ือง และมีการปรับกิจกรรมให้สอดคล้องกับสถานการณ์ที่เปล่ียนแปลงได้รวดเร็ว ทนั เวลา 7. มหาวทิ ยาลัยให้ความสาคญั และกาหนดนโยบายในการพัฒนาบุคลากรสายวิชาการให้มีคุณวุฒิและ ตาแหน่งทางวิชาการที่สูงข้ึน รวมไปถึงการส่งเสริมสนับสนุนให้บุคลากรสายสนับสนุนเข้าสู่เส้นทาง ความก้าวหน้าในวิชาชพี อันจะส่งผลต่อการพัฒนามหาวทิ ยาลยั ตอ่ ไป 8. มหาวิทยาลัยมีการนาเอาระบบประกันคุณภาพมาใช้ในการขับเคลื่อนการปฏิบัติงานของสาย วิชาการและสายสนับสนุนอย่างต่อเน่ือง จนเกิดเป็นวัฒนธรรมองค์กรท่ีมีคุณภาพสามารถสนับสนุนการ ดาเนนิ งานตามพนั ธกิจของมหาวทิ ยาลยั ได้เป็นอย่างดี 9. มหาวิทยาลัยมีคู่มือการบริหารหลักสตู รเปน็ กรอบแนวทางในการบริหารหลักสูตรของคณะ กรรมการบรหิ ารหลกั สูตร และคณะ เพ่ือใช้ใน การกากับติดตามการดาเนินงานหลักสูตรใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพ 10. มหาวิทยาลัยมีการกากับติดตามงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร และระดับ คณะ อย่างตอ่ เนอ่ื ง สง่ ผลใหก้ ารประเมนิ คณุ ภาพการศึกษาภายในผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ทุกหลกั สตู ร รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2561 มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า SAR_NRRU

แนวทำงเสริม 1. มหาวิทยาลัยควรให้ความสาคัญกับการกาหนดยุทธศาสตร์ในเชิงธุรกิจ เพื่อเป็นการบริหาร มหาวิทยาลัยให้สามารถพึ่งพาตนเองได้ และพร้อมสาหรับการปรับตัวภายใต้สถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงอย่าง รวดเรว็ และพลิกผัน 2. ควรมีการพฒั นาระบบสารสนเทศใหส้ ามารถนามาวิเคราะห์ตน้ ทนุ ต่อหนว่ ยได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ 3. ควรพัฒนาหลักเกณฑ์การวเิ คราะหต์ ้นทุนตอ่ หน่วยใหม้ ีความเหมาะสมมากข้ึน 4. สนับสนุนการบริหารความเสี่ยงระดับองค์กรโดยกระบวนการมีส่วนร่วมต้ังแต่การทบทวน/การ คน้ หาประเด็นความเส่ียงและปัจจยั เส่ยี ง 5. มหาวิทยาลัยควรหากลยุทธ์เพิ่มเติมหรือสร้างการตระหนักรู้ให้กับบุคลากรทุกระดับ เพื่อส่งเสริมและ สรา้ งความรูค้ วามเขา้ ใจในหน้าท่ีของตนเองทพี่ ึงมีและปฏิบัตติ ่อมหาวทิ ยาลัยในฐานะบคุ ลากร 6. มหาวิทยาลัยควรมแี ผนและแนวทางในการพฒั นาองคก์ รแห่งการเรียนรู้เพ่ือการพัฒนาทยี่ ่ังยนื รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศึกษา 2561 มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสีมา SAR_NRRU

สว่ นท่ี 1 สภาพปจั จุบันของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา 1 ความเป็นมาเอกลกั ษณแ์ ละอัตลกั ษณ์ของมหาวิทยาลยั ประวตั คิ วามเป็นมา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมามีต้นกาเนิดจาก “โรงเรียนฝึกหัดครูมูลกสิกรรม ประจามณฑล นครราชสีมา” ซ่ึงกระทรวงธรรมการได้จัดตั้งข้ึน เมื่อปี พ.ศ.2466 ที่ข้างวัดโพธ์ิ ตาบลโพธิ์กลาง อาเภอเมือง จังหวัดนครราชสีมา เปิดสอนหลักสูตรประโยคครูมลู สามัญ (ป.) และประโยคครูประกาศนียบัตรจังหวัด (ว.) ต่อมา ได้เปล่ียนช่ือ ย้ายท่ีตั้ง ปรับหลักสูตรการศึกษา และมีพัฒนาการมาเป็นลาดับ จนเป็นมหาวิทยาลัยในปัจจุบัน รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศึกษา 2562 มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า 1 SAR_NRRU

พ.ศ.2478 โรงเรียนฝึกหัดครูมลู กสิกรรม ประจามณฑลนครราชสีมา เปลีย่ นชื่อเป็น “โรงเรียนฝึกหัด ครูประกาศนยี บัตรจังหวดั นครราชสีมา” เปดิ สอนเฉพาะหลักสูตรประโยคครูประกาศนียบตั รจังหวัด (ว.) พ.ศ.2481 ย้ายไปอยูแ่ ทนทโ่ี รงเรยี นฝึกหัดครูประถมกสิกรรม อาเภอโนนสงู จังหวัดนครราชสีมา และในปีพ.ศ.2485เปลี่ยนช่ือเป็น “โรงเรียนฝึกหัดครูมูลโนนสูง” เปิดสอน 3 หลักสูตร ได้แก่ ประโยคครู ประกาศนยี บตั รจังหวดั (ว.) ประโยคครปู ระชาบาล (ป.บ.) และประโยคครมู ูล (ม.) พ.ศ.2490 ย้ายเข้ามาอยู่ ณ ท่ีต้ังปัจจุบันในอาเภอเมือง จังหวัดนครราชสีมา และเปลี่ยนชื่อเป็น “โรงเรียนฝึกหัดครูนครราชสีมา” ในปี พ.ศ.2495 ได้ยุบเลิกหลักสูตรเดิม 3 หลักสูตร และเปิดสอนหลักสูตร ประกาศนียบัตรประโยคครูประถม (ป.ป.) จนถึงปี พ.ศ.2497 จึงเปิดสอนหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาการศึกษา (ป.กศ.) แทนหลักสูตรประกาศนียบตั รประโยคครูประถม (ป.ป.) พ.ศ.2502 ไดร้ ับการยกฐานะเป็น “วทิ ยาลยั ครูนครราชสีมา” และเปดิ สอนหลักสูตรประกาศนยี บัตร วชิ าการศึกษาชนั้ สูง (ป.กศ.ชัน้ สูง) ต่อจากระดับ ป.กศ. พ.ศ.2518 ได้รับการยกฐานะเป็นสถาบันอุดมศึกษาสังกัดกระทรวงศึกษาธิการตามพระราชบัญญัติ วทิ ยาลัยครู พุทธศกั ราช 2518 จึงขยายการผลิตครถู ึงระดบั ปรญิ ญาตรคี รุศาสตรบณั ฑติ (ค.บ.) พ.ศ.2520 เริ่มโครงการอบรมครูและบุคลากรทางการศึกษาประจาการ (อคป.) แล้วพัฒนามาเป็น โครงการจัดการศึกษาเพือ่ ปวงชน (กศ.ปช.) ในปัจจบุ นั พ.ศ.2527 เริ่มเปิดสอนสาขาวิชาชีพอื่นนอกเหนือจากสาขาวิชาการศึกษาในระดับอนุปริญญาและ ขยายถึงระดบั ปรญิ ญาตรีในระยะต่อมา พ.ศ.2537 เปลี่ยนแปลงฐานะเป็น “สถาบันราชภัฏนครราชสีมา”สามารถเปิดสอนระดับที่สูงกว่า ปริญญาตรี พ.ศ.2541 เร่ิมเปิดสอนระดับปริญญาโท สาขาการบริหารการศึกษา และปตี ่อๆมา ตั้งแต่ พ.ศ.2542- 2545 ได้เปิดสอนสาขาอ่ืนเพิ่มอีก 6 สาขา ได้แก่ สาขาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา สาขาระบบสารสนเทศ ภมู ิศาสตร์ สาขาการส่งเสริมสุขภาพ สาขาหลกั สตู รและการสอน สาขาสงั คมศาสตรเ์ พื่อการพัฒนา และสาขา การพัฒนาสุขภาพชุมชน 15 มถิ นุ ายน 2547 ไดร้ ับการยกฐานะเป็น “มหาวทิ ยาลัยราชภฏั นครราชสีมา” ระยะต่อมาได้มีการเปิดสอนระดับปริญญาตรี ระดับประกาศนยี บตั รบัณฑติ ระดับปริญญาโท และ ระดับปริญญาเอกเพิ่มอีกหลายวิชา และรบั นักศกึ ษาเพม่ิ มากขน้ึ เพ่อื ตอบสนองความต้องการของสังคม รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ประจาปีการศึกษา 2562 มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสีมา 2 SAR_NRRU

ตราสญั ลักษณ์ประจามหาวิทยาลัย ตราสัญลักษณ์ประจามหาวิทยาลัย เป็นรูปพระราชลัญจกรประจาพระองค์ รัชกาลท่ี 9 ซึ่งเป็นรูปพระท่ีนั่งอัฐทิศอุทุมพรราชอาสน์ ประกอบด้วยวงจกั ร กลางวง จักรมีอักขระเป็น อุณาโลม รอบวงจักรมีรัศมีเปล่งออกโดยรอบ เหนือจักรเป็นรูป เศวตฉัตร 7 ช้ัน ตั้งอยู่บนพระที่น่ัง อัฐทิศอุทุมพรราชอาสน์ แปลความหมายว่า ทรงมี พระบรมเดชานุภาพในแผ่นดิน โดยในการพระราชพิธีบรมราชาภิเษกพระองค์ได้ ประทับเหนือพระท่ีนั่งอัฐทิศอุทุมพรราชอาสน์ตามโบราณราชประเพณี และสมาชิก รัฐสภาได้ถวายน้าอภิเษกจากทิศทั้งแปดเป็นคร้ังแรกแทนราชบัณฑิต รอบนอกของ ตราด้านบนมีตัวอักษรภาษาไทยว่า “มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา” ด้านล่างมีตัวอักษรภาษาอังกฤษว่า “NAKHONRATCHASIMA RAJABHAT UNIVERSITY” สขี องตราสญั ลักษณ์มี 5 สี คอื สีน้าเงนิ แทน สถาบนั พระมหากษัตรย์ผู้ใหก้ าเนิดและพระราชทาน “มหาวทิ ยาลัยราขภฏั ” สีเขยี ว แทน แหล่งท่ีตัง้ ของมหาวิทยาลัยราชภัฏ 40 แหง่ ในแหลง่ ธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดล้อมทสี่ วยงาม สีทอง แทน ความเจริญรุ่งเรืองทางปัญญา สแี ดง แทน ความร่งุ เรืองของศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นที่ก้าวไกลใน 40 มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา สขี าว แทน ความคดิ เห็นอันบรสิ ุทธขิ์ องนักปราชญ์แห่งพระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ ัวฯ พระพุทธรูปประจามหาวิทยาลยั ศาลประจามหาวิทยาลัย คตธิ รรมประจามหาวทิ ยาลัย “ศาลพ่อขนุ ศักรินทร์” ธมมจารี สุข เสติ (ผปู้ ระพฤตธรรมย่อมอยู่เป็นสุข) สีประจามหาวิทยาลัย ดอกไม้ประจามหาวิทยาลัย “สีเขยี ว-เหลือง” “ดอกราขพฤกษ์” รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศึกษา 2562 มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า 3 SAR_NRRU

อัตลกั ษณ์ของมหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า อัตลกั ษณ์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมากาหนดเป็น 2 ระดับ ดังน้ี 1. อัตลักษณ์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา คือ “ที่พึ่งของท้องถ่ิน” บุคลากรของ มหาวิทยาลัยได้ร่วมกันพิจารณาอัตลักษณ์ของมหาวิทยาลัยจาก ปรัชญา วิสัยทัศน์ และพันธกิจหลักของ มหาวิทยาลัย ท่ีเป็นไปตามพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยราชภัฏ พ.ศ. 2547 ซึ่งกาหนดบทบาทของมหาวิทยาลัยราช ภัฏให้เป็นมหาวิทยาลัยเพ่ือพัฒนาท้องถ่ิน และมหาวิทยาลัยได้จัดทาแผนยุทธศาสตร์ มีประเด็นยุทธศาสตร์และ มาตรการทเ่ี น้นการพฒั นาท้องถนิ่ เปน็ ทีพ่ งึ่ ของท้องถ่ิน สรุปเปน็ 5 ด้าน ไดแ้ ก่ 1) การให้โอกาสทางการศกึ ษาแกน่ ักเรยี น นักศกึ ษา และประชาชนในท้องถ่นิ 2) การบรกิ ารวชิ าการเพอื่ เพม่ิ ศกั ยภาพของชมุ ชนในท้องถน่ิ 3) การอนุรกั ษ์ ส่งเสริม และถา่ ยทอดศลิ ปวฒั นธรรมและประเพณีของท้องถ่นิ 4) การวิจยั และถา่ ยทอดเทคโนโลยีและนวตั กรรมสู่ท้องถน่ิ และ 5) ความรว่ มมือกบั ชุมชนและหน่วยงานภายนอกในการพฒั นาท้องถน่ิ 2. อตั ลกั ษณข์ องบัณฑติ มหาวทิ ยาลัยราชภฏั นครราชสมี า คือ “สานกึ ดี มคี วามรู้ พร้อมสงู้ าน” สานึกดี หมายถึง มีคณุ ธรรมจรยิ ธรรม มีจติ สานึกและตระหนักในความสาคญั ของจรรยาบรรณ วิชาชีพ มีสานกึ ในความเป็นไทย และมีความรกั และความผูกพันต่อท้องถิน่ มีความรู้ หมายถงึ มีความรู้ความสามารถทางวิชาการและวชิ าชีพ มีทักษะทางปญั ญา การคิด วเิ คราะห์ การสอ่ื สาร และการใช้เทคโนโลยี พรอ้ มสู้งาน หมายถงึ มีความรบั ผดิ ชอบต่อหน้าที่ อุทิศเวลาให้กับงาน มีภาวะผู้นาในการ แกป้ ัญหา มีความคิดรเิ ร่ิมและใหค้ วามรว่ มมือในการแกป้ ัญหาและมีการพฒั นาตนเองอย่างตอ่ เน่ือง รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2562 มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า 4 SAR_NRRU

2 ปรัชญา วิสยั ทศั น์ พันธกิจ เป้าหมาย แผนยทุ ธศาสตร์ ปรชั ญา แหลง่ วชิ าการ สรา้ งสรรคค์ นดี มคี ุณธรรม นาสังคม วิสยั ทศั น์ “เป็นมหาวทิ ยาลัยช้ันนาด้านการผลิตครแู ละพัฒนาท้องถ่ิน ภายในปี 2575” พันธกจิ 1. ผลิตบณั ฑติ ที่สานกึ ดี มคี วามรู้ และสามารถปรบั ตัวต่อการเปลย่ี นแปลงของสังคมโลก 2. ผลิตและพัฒนาครมู ืออาชพี 3. วจิ ัย สร้างองค์ความรู้ พัฒนาเทคโนโลยแี ละนวัตกรรมบนพืน้ ฐานของภมู ิปญั ญาไทยและสากล 4. เสรมิ สร้างความเข้มแข็งของชมุ ชนสูก่ ารยอมรบั ในระดบั สากล 5. สบื สานศลิ ปวฒั นธรรมของชาตแิ ละสรา้ งสรรคค์ ณุ คา่ ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถ่ินก้าวไกลสสู่ ากล 6. บริหารจดั การภายใต้การกากบั ดูแลกจิ การทดี่ ี เปา้ หมาย เป็นมหาวิทยาลัยของปวงชนที่เน้นคุณภาพการผลิตบัณฑิตและการวิจัยเพ่ือพัฒนาท้องถิ่น มี มาตรฐานเป็นทย่ี อมรบั ในระดับชาติและนานาชาติ ยุทธศาสตร์มหาวทิ ยาลัยราชภัฏนครราชสีมา พ.ศ. 2562 – 2565 ประเดน็ ยุทธศาสตร์ท่ี 1 การยกระดับคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษา ประเด็นยทุ ธศาสตรท์ ี่ 2 การผลติ และพฒั นาครแู ละบคุ ลากร ทางการศกึ ษาท่ีมีสมรรถนะสูง ประเด็นยทุ ธศาสตร์ที่ 3 การเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน ของคนในทอ้ งถน่ิ และประเทศ ประเด็นยทุ ธศาสตร์ท่ี 4 การพัฒนาระบบบรหิ ารจดั การใหม้ สี มรรถนะสูง มธี รรมาภิบาล และมคี วามเปน็ สากล ประเดน็ ยุทธศาสตร์ที่ 5 การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียมกันทางสงั คม ประเด็นยุทธศาสตร์ท่ี 6 การสรา้ งมลู ค่าเพ่ิมจากภูมปิ ญั ญาท้องถ่นิ ศลิ ปวฒั นธรรม ทรพั ยากรธรรมชาติ ท่เี ปน็ มติ รกบั สงิ่ แวดล้อม รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสีมา 5 SAR_NRRU

3 สภาพทางกายภาพของมหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมามีพ้ืนท่ีประมาณ 174 ไร่ 3 งาน 41 ตารางวา มีพ้ืนที่ท่ีจัดการศึกษา หลักตั้งอยู่ที่ 340 ถนนสุรนารายณ์ ตาบลในเมือง อาเภอเมือง จังหวัดนครราชสีมา รหัสไปรษณีย์ 30000 โทรศัพท์ : 0-4400-9009 เว็บไซต์: http://www.nrru.ac.th นอกจากน้มี หาวทิ ยาลัยยังมีศูนยเ์ รียนรู้ 2 แห่ง คือ ศูนย์วิจัยและฝึกอบรมการเกษตร มีพ้ืนท่ี 100 ไร่ อยู่ท่ีตาบลโพธิ์กลาง อาเภอเมือง จังหวัดนครราชสีมา ติดกับสวนสัตว์ จังหวัดนครราชสีมา ซึ่งอยู่ห่างจากมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา ประมาณ 24 กิโลเมตร และสถาบนั วิจยั ไม้กลายเป็นหินและทรพั ยากรธรณีในภาคตะวนั ออกเฉียงเหนือเฉลิมพระเกยี รติ มพี ้ืนท่ี 82 ไร่ อยู่ท่ีบ้านโกรกเดือนหา้ ตาบลสุรนารี อาเภอเมือง จังหวดั นครราชสีมา รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2562 มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา 6 SAR_NRRU

4 โครงสร้างองค์กรและการบรหิ าร โครงสรา้ งการแบ่งสว่ นราชการ มหาวิทยาลัยราชภฏั นครราชสมี า หนว่ ยตรวจสอบภายใน หนว่ ยงานวิชาการ หนว่ ยงานสนับสนนุ คณะครศุ าสตร์ สานักสง่ เสรมิ วิชาการฯ สานกั งานอธิการบดี และงานทะเบยี น โรงเรียนสาธิตฯ กองกลาง ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษ สานักวิทยบริการและ กองบรหิ ารงานบคุ คล ศนู ยศ์ ึกษาการพฒั นาครู เทคโนโลยสี ารสนเทศ กองนโยบายและแผน คณะมนษุ ยศาสตร์ สถาบนั วิจยั กองพัฒนานกั ศกึ ษา และสังคมศาสตร์ และพัฒนา กองกิจการพิเศษ* คณะวทิ ยาศาสตร์ สานักศลิ ปะ กองคลงั * และเทคโนโลยี และวัฒนธรรม กองวเิ ทศสมั พนั ธ*์ ศูนย์วิทยาศาสตร์ สถาบันวิจัย กองประกนั คณุ ภาพ ไม้กลายเป็นหินฯ * การศกึ ษา* คณะวิทยาการจดั การ คณะเทคโนโลยี สานักคอมพิวเตอร์ * โครงการจัดตง้ั อุตสาหกรรม กองอาคารและสถานท่ี* สถาบนั ภาษา * คณะสาธารณสุขศาสตร*์ บัณฑติ วิทยาลยั * สานักงาน สภามหาวิทยาลยั * หมายเหตุ * เปน็ หนว่ ยงานภายในตามประกาศของมหาวทิ ยาลัย รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศึกษา 2562 มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสีมา 7 SAR_NRRU

โครงสร้างการบริหารมหาวิทยาลัย สภามหาวิทยาลัยราชภฏั นครราชสีมา สภาวชิ าการ คณะกรรมการสง่ เสริมกิจการ สภาคณาจารยแ์ ละขา้ ราชการ มหาวิทยาลัย คณะกรรมการพจิ ารณา ตาแหน่งทางวิชาการ คณะกรรมการติดตามตรวจสอบ และประเมนิ ผลงานของมหาวทิ ยาลัย อธิการบดี หน่วยตรวจสอบภายใน คณะกรรมการบรหิ ารมหาวิทยาลัย รองอธกิ ารบดี ผชู้ ่วยอธกิ ารบดี คณบดี ผูอ้ านวยการ คณะครศุ าสตร์ สานกั งานอธกิ ารบดี คณะมนุษยศาสตร์และสงั คมศาสตร์ สานักส่งเสรมิ วิชาการและงานทะเบยี น คณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี สานักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ คณะวทิ ยาการจดั การ สานกั ศลิ ปะและวฒั นธรรม คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม สถาบันวิจัยและพัฒนา คณะสาธารณสุขศาสตร์ * สานักคอมพิวเตอร์ * สถาบันวิจัยไมก้ ลายเปน็ หินฯ * สถาบันภาษา * บัณฑติ วทิ ยาลยั * หมายเหตุ * เป็นหน่วยงานภายในตามประกาศของมหาวทิ ยาลยั รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ประจาปีการศึกษา 2562 มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา 8 SAR_NRRU

5 โครงสรา้ งหลักสูตร ในปกี ารศกึ ษา 2562 มหาวิทยาลัยราชภฏั นครราชสมี า เปดิ หลักสตู รการศกึ ษา 4 ระดับการศกึ ษา ไดแ้ ก่ ระดับปริญญาตรี ระดับประกาศนียบัตรบัณฑิตศึกษา ระดับปริญญาโท และระดับปริญญาเอกในสาขาวิชาต่าง ๆ รวม 86 หลกั สตู ร ดงั น้ี ตารางท่ี 1 จานวนหลกั สตู รทีเ่ ปิดสอนในปีการศกึ ษา 2562 ปริญญา ปริญญา รวม คณะ ปรญิ ญาตรี ป.บณั ฑิต โท เอก 13 ครุศาสตร์ 51 22 5 2 25 มนุษยศาสตรแ์ ละสงั คมศาสตร์ 19 - 3 - 13 4 1 9 วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 20 - 1 1 4 - - 86 วิทยาการจดั การ 11 - 1 1 14 5 เทคโนโลยีอุตสาหกรรม 9- สาธารณสุขศาสตร์ 2- รวม 66 1 6 จานวนนักศึกษา นกั ศึกษาทงั้ หมด จานวนนกั ศึกษาในปีการศึกษา 2562 มที ้งั หมด 15,967 คน จาแนกตามระดับการศึกษา เป็นนักศึกษาระดับ ปรญิ ญาตรี 15,044 คน และนกั ศกึ ษาระดับบณั ฑิตศึกษา 923 คน ตารางที่ 2 จานวนนักศึกษาท้ังหมด ปกี ารศึกษา 2562 จาแนกตามระดับการศึกษา และการจดั การเรียนการสอน ระดับการศกึ ษา ภาคปกติ ปีการศกึ ษา 2562 รอ้ ยละ ปริญญาตรี 12,796 กศ.ปช./ภาคพิเศษ รวม 94.22 ประกาศนียบัตรบัณฑติ - 1.21 ปริญญาโท 4 2,248 15,044 3.09 ปรญิ ญาเอก - 193 193 0.67 619 623 รวม 12,800 107 107 100.00 รอ้ ยละ 80.17 3,167 15,967 19.83 100.00 ทีม่ า : ข้อมลู สารสนเทศเชงิ ยทุ ธศาสตร์ (SCDS) มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปีการศึกษา 2562 รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา 9 SAR_NRRU

ตารางที่ 3 เปรียบเทียบจานวนนกั ศกึ ษาทัง้ หมด ปีการศกึ ษา 2560 - 2562 จาแนกตามระดับการศึกษา ปีการศกึ ษา ระดับการศึกษา 2560 2561 2562 จานวน จานวน เพิ่ม/ลด จานวน เพิ่ม/ลด (%) (%) ปรญิ ญาตรี 19,521 17,063 -12.59 15,044 -11.83 ประกาศนียบตั รบณั ฑิต 280 180 -13.46 193 7.22 ปริญญาโท 817 736 -9.91 623 -15.35 ปริญญาเอก 115 106 -7.83 107 0.94 รวม 20,661 18,085 -12.47 15,967 -11.71 ที่มา : ข้อมูลสารสนเทศเชิงยุทธศาสตร์ (SCDS) มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปี 2562 ตารางท่ี 4 เปรยี บเทยี บนักศึกษาทั้งหมด ปกี ารศึกษา 2560 - 2562 จาแนกตามระดับการศึกษา และการจดั การเรยี นการสอน ภาคปกติ กศ.ปช./ภาคพเิ ศษ ระดบั 2560 2561 2562 2560 2561 2562 การศึกษา จานวน จานวน เพิ่ม/ลด จานวน เพม่ิ /ลด จานวน จานวน เพิม่ /ลด จานวน เพ่ิม/ลด (%) (%) (%) ปรญิ ญาตรี 15,145 13,701 -9.53 12,796 -6.61 4,376 3,362 -23.17 2,248 -33.14 ป.บณั ฑติ -- -- - 208 176 -15.38 193 9.66 ปรญิ ญาโท 6 4 -33.33 4 - 811 736 -9.25 619 -15.90 ปรญิ ญาเอก -- -- - 115 106 -7.83 107 0.94 รวม 15,151 13,705 -9.54 12,800 -6.60 5,510 4,380 -20.51 4,380 -27.69 ที่มา : ข้อมูลสารสนเทศเชิงยทุ ธศาสตร์ (SCDS) มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปี 2562 ตารางท่ี 5 จานวนนกั ศึกษาใหม่ทัง้ หมดปีการศึกษา 2562 จาแนกตามระดับการศึกษา และการจัดการเรียนการสอน ระดบั การศึกษา ภาคปกติ ปกี ารศึกษา 2561 ร้อยละ กศ.ปช./ภาคพิเศษ รวม 91.31 ปรญิ ญาตรี 3,235 567 3,802 4.35 3.94 ป.บัณฑติ - 181 181 0.41 ปรญิ ญาโท - 164 164 100.00 ปรญิ ญาเอก - 17 17 รวม 3,235 929 4,164 ร้อยละ 77.69 22.31 100.00 ที่มา : ข้อมลู สารสนเทศเชิงยุทธศาสตร์ (SCDS) มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปี 2562 รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศึกษา 2562 มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา 10 SAR_NRRU

ตารางที่ 6 เปรยี บเทยี บจานวนนักศึกษาใหม่ ปีการศึกษา 2560 - 2562 จาแนกตามระดับการศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา ระดบั การศึกษา 2560 2561 2562 จานวน จานวน เพิ่ม/ลด จานวน เพมิ่ /ลด ปริญญาตรี 4,595 4,085 -11.10 3,802 -6.93 181 2.84 ประกาศนียบตั รบัณฑิต 180 176 -2.22 164 0.61 17 240.00 ปริญญาโท 159 163 2.52 4,164 -5.98 ปริญญาเอก 24 5 -79.17 รวม 4,958 4,429 -10.67 ท่ีมา : ข้อมูลสารสนเทศเชิงยุทธศาสตร์ (SCDS) มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปี 2562 จานวนผสู้ าเรจ็ การศกึ ษา มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา มีผู้สาเร็จการศกึ ษา ปีการศกึ ษา 2562 จานวน 3,813 คน โดยจาแนก เป็นนักศกึ ษาภาคปกติ จานวน 3,012 คน และนกั ศึกษา กศ.ปช./ภาคพิเศษ จานวน 801 คน รายละเอียดดังนี้ ตารางที่ 7 ผู้สาเร็จการศึกษา ปีการศึกษา 2562 จาแนกตามระดับการศกึ ษา และการจดั การเรียนการสอน ระดับการศึกษา ปีการศึกษา 2562 รอ้ ยละ ภาคปกติ กศ.ปช./ภาคพิเศษ รวม 94.26 ปริญญาตรี 3,012 582 3,594 4.20 0.18 ป.บณั ฑติ - 160 160 1.36 100.00 ปริญญาโท - 77 ปริญญาเอก - 52 52 รวม 3,012 801 3,813 ร้อยละ 78.99 21.01 100.00 ทีม่ า : ขอ้ มูลสารสนเทศเชิงยุทธศาสตร์ (SCDS) มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปี 2563 ตารางท่ี 8 จานวนผ้สู าเร็จการศึกษา ปีการศึกษา 2562 จาแนกตามคณะ และระดบั การศกึ ษา ผ้สู าเร็จการศึกษา ปีการศกึ ษา 2561 คณะ ปรญิ ญาตรี ป.บณั ฑิต ปริญญาโท ปริญญาเอก รวม ปกติ กศ.ปช. พเิ ศษ ปกติ พิเศษ พเิ ศษ 887 885 ครุศาสตร์ 685 11 160 - 27 4 455 1,235 มนุษยศาสตร์ฯ 686 156 - - 13 - 171 210 วิทยาศาสตร์ฯ 409 45 --- 1 3,813 วทิ ยาการจดั การ 929 295 - -9 2 เทคโนโลยอี ุตสาหกรรม 128 43 --- - สาธารณสุขศาสตร์ 175 32 - -3 - รวม 3,012 582 160 - 52 7 ที่มา : ขอ้ มลู สารสนเทศเชงิ ยุทธศาสตร์ (SCDS) มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปี 2563 รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศึกษา 2562 มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา 11 SAR_NRRU

7 บุคลากร มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสมี า มีจานวนบุคลากร ปีการศึกษา 2562 รวม 1,098.5 คน โดยจาแนกเป็น บคุ ลากรสายวชิ าการ จานวน 555 คน และบคุ ลากรสายสนบั สนนุ จานวน 530 คน รายละเอียด ดงั นี้ ตารางท่ี 9 จานวนบคุ ลากร ปีการศึกษา 2562 จาแนกตามประเภทบุคลากร ประเภทบคุ ลากร สายวิชาการ สายสนับสนนุ รวม ขา้ ราชการพลเรือน 155 14 169 พนักงานในสถาบันอุดมศกึ ษา 398.5 421 819.5 พนักงานราชการ ลกู จ้างประจา - 24.5 24.5 ลูกจ้างช่วั คราว - 22 22 นกั วิจยั 15 46.5 61.5 -22 รวม 568.5 530 1,098.5 ทม่ี า : ข้อมูลกองบรหิ ารงานบคุ คล มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา ระหวา่ งวนั ท่ี 1 มิถุนายน 2562 – 31 พฤษภาคม 2563 ตารางที่ 10 จานวนบคุ ลากรสายวชิ าการ ปกี ารศกึ ษา 2562 จาแนกตามวุฒิการศกึ ษา และตาแหน่งทาง วชิ าการ วฒุ กิ ารศกึ ษา ตาแหน่งทางวิชาการ อาจารย์ รวม รองศาสตราจารย์ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ปริญญาตรี 8.5 8.5 ปรญิ ญาโท -- 220.5 315.5 ปริญญาเอก 8 87 13 118 100 231 รวม 21 205 329 555 ทม่ี า : ข้อมูลกองบริหารงานบคุ คล มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา ระหวา่ งวนั ท่ี 1 มิถุนายน 2562 – 31 พฤษภาคม 2563 8 งบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 มหาวิทยาลัยราชภัฎนครราชสีมา มีงบประมาณในการดาเนินงาน รวมทั้งสิ้น 817,779,720 บาท ตารางท่ี 11 งบประมาณจาแนกตามแหล่งงบประมาณ พ.ศ. 2563 หน่วย : ล้านบาท ประเภทงบประมาณ งบประมาณ รอ้ ยละ 1. แผ่นดิน 495,189,900 60.55 31.88 2. เงินบารงุ การศึกษา (บ.กศ.) 260,741,180 7.57 100.00 3. โครงการจดั การศึกษาเพื่อปวงชน (กศ.ปช.) / ภาคพิเศษ 61,849,240 รวม 817,779,720 ที่มา : ข้อมลู สารสนเทศเชิงยทุ ธศาสตร์ (SCDS) มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปี 2563 รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา 12 SAR_NRRU

ตารางท่ี 12 งบประมาณประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2563 จาแนกตามแผนรายจา่ ย และแหล่งงบประมาณ หน่วย : ล้านบาท แหล่งงบประมาณ แผนงาน งบแผน่ ดิน บ.กศ. กศ.ปช. รวม รอ้ ยละ /ภาคพิเศษ 433,221,780 53.04 แผนรายจา่ ยบุคลากรภาครฐั 336,922,400 95,438,230 1,430,320 290,335,760 35.51 แผนรายจา่ ยตามภารกิจ/พันธกจิ 129,245,100 113,359,290 47,751,370 85,568,210 10.46 พ้นื ฐาน 8,064,800 0.99 แผนรายจ่ายจดุ เน้นการพฒั นา 29,021,800 43,878,860 12,667,550 817,779,720 100.00 100.00 ตามแผนยุทธศาสตร์ แผนรายจ่ายตามรายการ - 8,064,800 - คา่ ใชจ้ า่ ยฉุกเฉนิ รวม 495,189,300 260,741,180 61,849,240 ร้อยละ 60.55 31.88 7.57 ท่ีมา : ขอ้ มลู สารสนเทศเชิงยุทธศาสตร์ (SCDS) มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปี 2563 รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสีมา 13 SAR_NRRU

ส่วนท่ี 2 การดาเนนิ งานตามแผนพัฒนาคณุ ภาพ

สว่ นที่ 2 การดาเนนิ งานตามแผนพฒั นาคณุ ภาพ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมาได้จัดทาแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ประจาปีการศึกษา 2562 โดยการนาข้อเสนอแนะจากคณะกรรมการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ท้ังระดับหลักสูตร ระดับ คณะ และระดับมหาวิทยาลัย ประจาปีการศึกษา 2561 มาพิจารณาประกอบการจดั ทาแผนโดยการมีสว่ นร่วม ของผู้บริหารและบุคลากรที่เก่ียวข้องร่วมกันกาหนดโครงการ/กิจกรรม ค่าเป้าหมาย ตัวชี้วัดความสาเร็จ ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ และผู้กากับดูแล ทั้งในภาพรวมของมหาวิทยาลัยและรายองค์ประกอบ ท้ังนี้แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา ประจาปีการศึกษา 2562 ผ่านความ เห็นชอบจากคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัย ในคราวประชุมคร้ังท่ี 1/2563 วันที่ 7 มกราคม 2563 และ ผ่านความเห็นชอบจากคณะกรรมการสภามหาวิทยาลัย ในคราวประชุมคร้ังท่ี 2/2563 วันท่ี 23 กุมภาพันธ์ 2563 ท่ีประชุมมีมติเห็นชอบและมอบหมายให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องดาเนินการตามโครงการ/กิจกรรมท่ี หน่วยงานรับผิดชอบ ซ่ึงโครงการ/กิจกรรมทั้งหมดของมหาวทิ ยาลัยมี จานวน 34 โครงการ แยกเป็นโครงการ ภาพรวมของมหาวิทยาลัย จานวน 7 โครงการ และโครงการรายองค์ประกอบ จานวน 27 โครงการ มีการ กากับติดตามการดาเนินงานตามแผนในรอบ 9 เดือน และรอบ 12 เดือน เสนอต่อคณะกรรมการบริหาร มหาวทิ ยาลัยเพ่ือกากบั ติดตามให้หน่วยงานดาเนินงานอย่างมีประสิทธิภาพบรรลุตามเป้าหมายทต่ี ้ังไว้ และเกิด การพฒั นาคุณภาพอย่างตอ่ เนื่อง การดาเนินงานตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาในส่วนท่ี 2 นาเสนอรายละเอียดตามโครงการ/ กิจกรรมที่สาคัญของมหาวิทยาลัยท้ังในภาพรวมของมหาวิทยาลัยและรายองค์ประกอบ จานวน 6 โครงการ ส่วนรายละเอียดโครงการ/กิจกรรมท้ังหมดของมหาวิทยาลัย นาเสนอในรายงานผลการดาเนินงานตาม แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสมี า ประจาปีการศึกษา 2562 ซึ่งปรากฏในส่วนท่ี 3 ผลการดาเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายใน องค์ประกอบที่ 5 ตัวบ่งช้ีท่ี 5.2 เกณฑ์มาตรฐานข้อที่ 7 การกากับติดตามส่งเสริมสนับสนุนให้ทุกหน่วยงานในสถาบันมีการดาเนินงานด้านการประกันคุณภาพภายใน ตามระบบและกลไกท่ีสถาบันกาหนด ประกอบด้วย การควบคุมคุณภาพ การตรวจสอบคุณภาพ และการ ประเมนิ คุณภาพ โดยมีรายละเอียดของโครงการ/กิจกรรมท่ีสาคญั ดังนี้ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ประจาปีการศึกษา 2562 มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า 15 SAR_NRRU

ขอ้ เสนอแนะจากผลการประเมินคุณภาพ ผลการดาเนินงาน สอดคล้อง ภายในปกี ารศึกษา 2561 กับกลยุทธ์ ภาพรวมมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยควรเร่งวิเคราะห์ปัญหา ตวั ชี้วัด : ร้อยละของนักศกึ ษาท่ีผ่านเกณฑ์การทดสอบ 1.2.2 อุปสรรคและแสวงหาแนวทางในการ ภาษาอังกฤษของมหาวทิ ยาลัยก่อนสาเร็จการศกึ ษา พัฒนาการดาเนินงานตามแผนยุทธศาสตร์ การดาเนินงาน : ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ประเด็นยุทธศาสตร์ท่ี 1 ยกระดับคุณภาพ มหาวิทยาลัยมีการจัดสรรงบประมาณเพื่อสนับสนุน บัณฑิตเพื่อรองรับประชาคมอาเซียนใน การจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษแก่ ตัวช้ีวัดร้อยละของนกั ศึกษาท่ีผา่ นเกณฑ์การ นักศึกษาระดับปริญญาตรีที่หลากหลาย โดยเน้น ทดสอบภาษาอังกฤษของมหาวิทยาลัยก่อน ทักษะการส่ือสาร อย่างไรก็ตามจากสถานการณ์การ สาเร็จการศึกษา และจานวนอาจารย์ท่ีมี แพร่ระบาดของไวรัสโควิด-19 ทาให้ไม่สามารถจัด คุณวุฒิปริญญาเอกเพ่ิ มขึ้น ประเด็ น กิจกรรมได้อย่างเต็มรูปแบบ ต้องมีการปรับเปล่ียน ยุทธศาสตร์ท่ี 2 ปฏิรูประบบวิจัยและการ แนวทางโดยเน้นในรูปแบบออนไลน์ ผลการ บริการทางวิชาการให้มีคุณภาพเพื่อพัฒนา ดาเนินงานพบว่าในปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ท้องถน่ิ ในตวั ชี้วดั ร้อยละของรายได้จากการ นักศึกษาสอบผ่านทักษะภาษาอังกฤษ คิดเป็นร้อยละ บริการวิชาการเพ่ิมข้ึน และประเด็น 68.84 เพม่ิ ขนึ้ จากปี 2562 ทส่ี อบผ่านร้อยละ 31.31 ยุทธศาสตร์ที่ 5 ปฏิรูประบบบริหารจัดการ ตัวช้ีวัด : จานวนอาจารย์ท่ีมีคุณวุฒิปริญญาเอก ภายใต้การกากับดูแลกิจการท่ีดี ในวัดชี้วัด เพม่ิ ขน้ึ ร้อยละของการเบิกจ่ายงบประมาณแผ่นดิน การดาเนินงาน : มหาวิทยาลัยให้ความสาคัญกับการ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายตามมติคณะรัฐมนตรี พัฒนาอาจารย์ท้ังด้านคุณวุฒิและตาแหน่งทาง และตามท่มี หาวิทยาลัยกาหนด วิชาการ อย่างไรก็ตาม ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 มหาวิทยาลัยไม่ได้กาหนดตัวชี้วัดน้ีไว้ในแผนปฏิบัติ ราชการ เนื่องจากได้เน้นการรับอาจารย์เข้าใหม่ท่ีมี คุณวุฒิปริญญาเอก เพื่อไม่ให้เป็นภ าระด้า น งบประมาณของมหาวิทยาลัยในการพัฒนาคุณวุฒิ อาจารย์ ท้ังน้ี ในปีการศึกษา 2562 มหาวิทยาลัยมี อาจารยท์ ม่ี คี ณุ วุฒิปรญิ ญาเอกคดิ เปน็ รอ้ ยละ 41.62 เพ่ิมข้ึนจากปีการศึกษา 2561 ที่มีอาจารย์วุฒิปริญญา เอกร้อยละ 38.52 ตัวชี้วัด : ร้อยละของรายได้จากการบริการวิชาการ เพมิ่ ขึ้น การดาเนินงาน : ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 มหาวิทยาลัยอยู่ในระหว่างดาเนินการเสนอจัดต้ัง สานักบริการวิชาการ เป็นหน่วยงานใหม่ ที่มีฐานะ เทียบคณะ เพ่ือทาหน้าท่ีขับเคลื่อนภารกิจด้านการ บริการวชิ าการในภาพรวมของมหาวทิ ยาลยั ท่ี ประกอบไปด้วยการบริการวิชาการเพ่ือสร้างความ เข้มแข็งให้กับชุมชนแบบไม่เก็บค่าลงทะเบียน และ รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2562 มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า 16 SAR_NRRU

ขอ้ เสนอแนะจากผลการประเมนิ คุณภาพ ผลการดาเนนิ งาน สอดคล้อง ภายในปกี ารศึกษา 2561 กับกลยุทธ์ การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเพ่ือแสวงหารายได้ รวมถึงการเป็นที่ปรึกษาโครงการ ฯลฯ ซ่ึงอยู่ใน ระหว่างเตรียมการเสนอต่อสภามหาวิทยาลัยเพื่อ พิจารณาผลการดาเนินงานในปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 มหาวิทยาลัยมีรายได้จากการบริการวิชาการ หลังหักค่าใช้จ่าย จานวน 278,755 บาท เพ่ิมขึ้นจาก ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ที่มีรายได้หลังหักค่าใช้จ่าย จานวน 168,000 ตวั ชวี้ ดั : ร้อยละของการเบิกจ่ายงบประมาณแผ่นดนิ การดาเนินงาน : ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 มหาวิทยาลัยได้มีการกาหนดมาตรการแนวทางการใช้ จ่ายงบประมาณ และมีการกากับติดตามเร่งรัดท่ี เข้มงวดมากข้ึน โดยมีผลการเบิกจ่าย ณ สิ้น ปีงบประมาณ คิดเป็นร้อยละ 96.04 เพิ่มข้ึนจาก ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ท่ีมีผลเบิกจ่ายร้อยละ 9 5 . 9 5 แ ต่ ก็ ยั ง ไ ม่ เ ป็ น ไ ป ต า ม เ ป้ า ห ม า ย ข อ ง คณะรัฐมนตรีทีก่ าหนดเปา้ หมายไว้ร้อยละ 100.00 องคป์ ระกอบท่ี 1 การผลิตบัณฑิต มหาวิทยาลัยควรส่งเสริมให้มีการ มหาวิทยาลัยมีการแต่ งตั้ งค ณ ะ กรร ม ก า ร 1.1.1 3.4.2 ปรับปรุงหลักสตู ร และมีการพฒั นานกั ศึกษา Reinventing ในการพริกโฉมการพัฒนามหาวิทยาลัย ให้มีสมรรถนะพร้อมต่อการประกอบอาชีพ ในหลากหลายมิติ โดยเฉพาะการปรับปรุงหลักสูตรให้ โดยเฉพาะอาชีพอิสระให้มากข้ึนในด้าน สอดคล้องและตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงของโลก ทักษะการเรียนรู้อย่างสง่างาม (Smart รวมไปถึงมีการขับเคล่ือนในการพัฒนาทักษะ Learner) มีเจตคติในด้านความเชื่อม่ันต่อ ภาษาอังกฤษ และทักษะด้านดิจิทัลให้กับนักศึกษาให้ ตนเอง ทักษะภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสาร มคี วามพร้อมในการปฏิบัตงิ าน และทักษะด้านเทคโนโลยีเพ่ือการทางาน ของนักศึกษาเพิม่ ข้นึ องค์ประกอบที่ 2 การวิจยั มหาวิทยาลัยควรผลักดันให้อาจารย์ มหาวิทยาลยั มแี นวทางส่งเสริมสนับสนุนให้อาจารย์ สร้างผลงานทางวิชาการท่ีมีระดับคุณภาพ ตีพิมพ์ผลงานวิจัยในวารสารระดับชาติและนานาชาติ ผ ล ง า น วิ จั ย ใ ห้ ส า ม า ร ถ ตี พิ ม พ์ ใ น เพ่ือสร้างแรงจูงใจในการสร้างผลงานทางวิชาการที่มี วารสารวิชาการที่มีคุณภาพเป็นที่ยอมรับใน คุณภาพ ท้ังน้ีมหาวิทยาลัยโดยคณะกรรมการกองทุน ระดับชาติและนานาชาติโดยเพิ่มในสัดส่วน วิจัย ได้ยกเลิกประกาศหลักเกณฑ์ คุณสมบัติ และ ที่สูงขึ้นและลดการเผยแพร่ผลงานวิชาการ อัตราการจ่ายทุนสนับสนุนการไปนาเสนอผลงาน ผา่ นการประชุมวชิ าการ วิจัยระดับชาติและนานาชาติ พ.ศ. 2560 และจัดทา ประกาศมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา เร่ือง รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า 17 SAR_NRRU

ขอ้ เสนอแนะจากผลการประเมนิ คุณภาพ ผลการดาเนินงาน สอดคลอ้ ง ภายในปกี ารศกึ ษา 2561 กับกลยุทธ์ คุณสมบตั ิหลักเกณฑ์ และอัตราการจา่ ยเงนิ คา่ ตอบแทน ก า ร ตี พิ ม พ์ ผ ล ง า น วิ จั ย ใ น ว า ร ส า ร ร ะ ดั บ ช า ติ แ ล ะ นานาชาติ ซึ่งมีสาระสาคัญของประกาศน้ีได้กาหนด อัตราการจ่ายค่าตอบแทนการตีพิมพ์ผลงานวิจัยใน วารสารระดับชาตแิ ละนานาชาติ ดงั นี้ 1) บทความวิจัยฉบับสมบูรณ์ท่ีได้รับการตีพิมพ์ใน วารสารทางวิชาการระดับนานาชาติที่ปรากฏใน ฐานข้อมูลระดับนานาชาติตามประกาศ ก.พ.อ. หรือ ระเบียบคณะกรรมการการอุดมศึกษา ว่าด้วย หลักเกณฑ์การพิจารณาวารสารทางวิชาการสาหรับ การเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ พ.ศ. 2556 ท่ีปรากฏ ในฐานข้อมูลสากล มีค่าน้าหนักคะแนนระดับคุณภาพ งานวิจัย เท่ากับ 1.00 รับค่าตอบแทนเร่ืองละ ไม่เกิน 16,000 บาท 2) บทความวิจัยฉบับสมบูรณ์ท่ีได้รับการตีพิมพ์ใน วารสารวชิ าการระดับนานาชาตทิ ี่ปรากฏในฐานข้อมูล กลุ่มประเทศอาเซียน(ASEAN Citation Index : ACI) มีค่าน้าหนักคะแนนระดับคุณภาพงานวิจัย เท่ากับ 0.80 รบั ค่าตอบแทนเรอ่ื งละไม่เกนิ 8,000 บาท 3) บทความวิจัยฉบับสมบูรณ์ที่ได้รับการตีพิมพ์ใน วารสารวิชาการท่ีปรากฏในฐานข้อมูล Thai Journal Cited Index (TCI) กลุ่มท่ี 1 มีค่าน้าหนักคะแนน ระดับคุณภาพงานวิจัย เท่ากับ 0.80 รับค่าตอบแทน เรอ่ื งละไมเ่ กิน 6,000 บาท ในปีการศึกษา 2562 มหาวิทยาลัยจัดสรร งบประมาณเพ่ือสนับสนุนการเผยแพร่ผลงานวิจัยหรือ ง า น ส ร้ า ง ส ร ร ค์ ตี พิ ม พ์ ใ น ว า ร ส า ร ร ะ ดั บ ช า ติ ห รื อ นานาชาติ รวมทง้ั สิน้ 32 ทุน ดังนี้ 1) งบประมาณสนับสนุนทุนเผยแพร่ผลงานวิจัย หรืองานสร้างสรรค์ในวารสารวิชาการระดับชาติ จานวน 16 เรื่อง 2) งบประมาณสนับสนุนทุนเผยแพร่ผลงานวิจัย หรืองานสร้างสรรคใ์ นวารสารวิชาการระดับนานาชาติ จานวน 16 เรอื่ ง องค์ประกอบท่ี 3 การบรกิ ารวิชาการ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า 18 SAR_NRRU

ข้อเสนอแนะจากผลการประเมินคณุ ภาพ ผลการดาเนินงาน สอดคลอ้ ง ภายในปกี ารศึกษา 2561 กบั กลยุทธ์ งานบรกิ ารวชิ าการทจี่ ดั ใหแ้ ตล่ ะหมู่บ้าน การดาเนินงานด้านการบริการวิชาการเพื่อการ 3.5.1 ประสบความสาเร็จ สามารถพัฒนาท้องถ่ิน พฒั นาท้องถ่นิ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา ได้มี และได้รับการยอมรับจากท้องถ่ิน แต่ส่วน การดาเนินงานภายใต้ “โครงการยุทธศาสตร์ ใหญ่เป็นงานบริการวิชาการแบบให้เปล่า มหาวิทยาลัยราชภัฏเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น” ได้มีการ และแบบร่วมมอื มหาวทิ ยาลยั ควรมนี โยบาย กาหนดตาบลเป้าหมายในการบริการวิชาการเพ่ือให้ และกลยุทธ์ในการให้บริการวิชาการที่สร้าง เกิดการพัฒนาเชิงพ้ืนที่อย่างย่ังยืนมาอย่างต่อเนื่อง มูลค่าเพ่ิมให้กับมหาวิทยาลัย โดยเฉพาะในพื้นที่ 4 ตาบล ได้แก่ ตาบลหนองพลวง อาเภอจักราช ตาบลหนองบัวสะอาด อาเภอบัวใหญ่ ตาบลขนงพระ อาเภอปากช่อง และ ตาบลปรุใหญ่ อาเภอเมือง ท้ังน้ีในพ้ืนที่ 4 ตาบลได้มีการพัฒนา ท้องถิ่นมิติต่าง ๆ ได้แก่ ด้านการจัดการสิ่งแวดล้อม ด้านการอนุรักษ์ศิลปะและวัฒนธรรมท้องถ่ิน ด้าน สังคม (คุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ) และด้านการพัฒนา นวัตกรรมเพื่อเพมิ่ รายได้ เปน็ ตน้ นอกจากน้ี ได้มีการดาเนินงานจัดทาแผนการ บริการวิชาการเพ่ือการพัฒนาท้องถ่ินทั้งในระยะ 1 ปี และระยะ 5 ปี เพ่ือให้มีการกาหนดทิศทางการ ดาเนินงานในพื้นที่ตาบลเป้าหมายให้เกิดการพัฒนา อย่างต่อเนื่องและยั่งยืน ตลอดจนส่งผลให้เกิดการ พัฒนาในพื้นที่อย่างเป็นรูปธรรม และทาให้ประชาชน มีคุณภาพชีวิตท่ีดีข้ึน และในแผนดังกล่าวฯ มีการมุ่ง พัฒนาการบริการวิชาการแบบสร้างมูลค่าเพิ่มให้กับ มหาวิทยาลัยไวอ้ ยา่ งชดั เจน องค์ประกอบท่ี 4 การทานบุ ารุงศลิ ปะและวัฒนธรรม มีการพัฒนาวัฒนธรรมท่ีหลากหลายมิติ มหาวิทยาลัยมีการพัฒนาการงานด้านวัฒนธรรม 6.9.2 เช่น วัฒนธรรมด้านอาหารพ้ืนถิ่น วัฒนธรรม อย่างหลากหลาย โดยเน้นตามพันธกิจด้านทานุบารุง ด้านการท่องเที่ยว วัฒนธรรมด้านสิ่งแวดล้อม ศิลปะและวัฒนธรรม โดยเฉพาะในยุทธศาสตร์ ที่ 6 และเชื่อมโยงกับวัฒนธรรมไทย ควรพัฒนา “ ก า ร ส ร้ า ง มู ล ค่ า เ พ่ิ ม จ า ก ภู มิ ปั ญ ญ า ท้ อ ง ถิ่ น มาตรฐานด้านศิลปะและวัฒนธรรมอย่าง ศิลปวัฒนธรรม ทรัพยากรธรรมชาติท่ีเป็นมิตรกับ ตอ่ เนอ่ื ง สิ่งแวดล้อม” มีการดาเนินการพัฒนามาตรฐานด้าน ศลิ ปะและวัฒนธรรม อย่างตอ่ เน่อื ง ดังนี้ 1) ด้านวัฒนธรรมด้านสิ่งแวดล้อม และเชื่อมโยง กับวัฒนธรรมไทย มหาวิทยลัยมีการดาเนินงาน พัฒนาศักยภาพต่อยอดมาตรฐานเรือนพ่อคง เรือน โคราช มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา ตามหลัก วชิ าการขอ้ มูลเก่ียวกับประวตั คิ วามเป็นมา ขนาดของ องค์ประกอบต่าง ๆ และรายละเอียดท่ีเก่ียวข้อง รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ประจาปีการศึกษา 2562 มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า 19 SAR_NRRU

ข้อเสนอแนะจากผลการประเมนิ คุณภาพ ผลการดาเนนิ งาน สอดคลอ้ ง ภายในปีการศึกษา 2561 กับกลยุทธ์ ทั้งหมด โดยในปีการศึกษา 2562 มหาวิทยาลัย โดยสานักศิลปะและวัฒนธรรม ได้ดาเนินการเพื่อให้ เรือนพ่อคงกลายเป็นแหล่งเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์ สถาปัตยกรรม และภูมิปัญญาท้องถ่ินของชาวโคราช ซึ่งเรือนพ่อคง เรือนโคราช มหาวิทยาลัยราชภัฏ นครราชสีมา” ได้รับรางวัลพระราชทานจากสมเด็จ พ ร ะ ก นิ ษ ฐ า ธิ ร า ช เ จ้ า ก ร ม ส ม เ ด็ จ พ ร ะ เ ท พ รัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี รางวัลศิลป สถาปัตยกรรมดีเด่น และรางวัลโครงการดีเดน่ ในการ ส่ ง เ ส ริ ม ก า ร อ นุ รั ก ษ์ ม ร ด ก ภู มิ ปั ญ ญ า ข อ ง ช า ติ ประจาปี 2562 จากความสาเร็จอย่างเป็นรูปธรรม นามาสู่การดาเนินงานเพื่อต่อยอดให้เรือนพ่อคง เรือนโคราช มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมาเป็น แหล่งเรียนรู้ครอบคลุมหลากหลายมิติ นามาสู่การ พัฒนาต่อยอด“ยุ้งข้าวโบราณ” เพื่อเช่ือมโยงความรู้ ในฐานะแหล่งเรียนรู้อัตลักษณ์ท้องถิ่นของโคราช สู่สาธารณชน นับเป็นการน้อมนาแนวพระราโชบาย ในพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หวั มาปฏบิ ัติ ใน การพัฒนาท้องถิ่นท้ังในด้านสังคม เศรษฐกิจ ส่ิงแวดล้อม และวฒั นธรรม 2) วัฒนธรรมด้านอาหารพ้ืนถ่ิน มหาวิทยลัยได้ ด า เ นิ น ก า ร พั ฒ น า วั ฒ น ธ ร ร ม ด้ า น อ า ห า ร พ้ื น ถิ่ น จ า ก อั ต ลั ก ษ ณ์ ท้ อ ง ถ่ิ น ข อ ง จั ง ห วั ด น ค ร ร า ช สี ม า “โตะ๊ โคราช” ในการรวบรวมเมนูพ้ืนถิ่นโคราชไว้อย่าง น่าสนใจ เช่น ข้าวแพะ เผยแพร่จนเป็นที่ยอมรับใน ระดับชาติ และนานาชาติ โดยต่อยอดองค์ความรู้จาก ของดีโคราช สาขาคหกรรมศิลป์ ซ่ึงรวบรวม เมนูอาหารพื้นเมืองโคราช สู่โต๊ะโคราช โดยเน้น อัตลักษณ์วัฒนธรรมด้านโภชนาการ พืชพันธุ์ใน ท้องถ่ิน วิถีการใช้ชีวิต และค่านิยมพ้ืนความคิดจิตใจ ของคนในท้อง ท่ีมีความเด่นชัดคือเรื่องของรสชาติ อาหารท่ีตารับโคราชจะชูรสเผ็ด - เค็ม แตกต่างจาก อาหารภาคอ่ืน ๆ ซ่ึงน่ันแสดงให้เห็นถึงลักษณะของ ชาติพันธ์ุตามถ่ินที่อาศัยอยู่ เช่น อุปนิสัยใจคอของคน โคราช รสเผด็ แสดงใหเ้ ห็นถึงความมนี ้าอดน้าทน หนัก เอาเบาสู้ไม่ย่อท้อต่ออุปสรรคง่ายๆ รสเค็มแสดงถึง ความจรงิ ใจ โผงผาง ตรงไปตรงมา และมสี ัมมาคารวะ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2562 มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า 20 SAR_NRRU

ข้อเสนอแนะจากผลการประเมนิ คณุ ภาพ ผลการดาเนินงาน สอดคลอ้ ง ภายในปกี ารศกึ ษา 2561 กบั กลยุทธ์ ซึ่งตรงนี้สอดรับกับสภาพภูมิประเทศและอากาศของ โคราช 3) วัฒนธรรมด้านการท่องเที่ยว มหาวิทยาลัย ราชภัฏนครราชสมี า โดยสานักงานอุทยานธรณีโคราช ได้เนินการพฒั นาเพ่ือขับเคลื่อน “อทุ ยานธรณีโคราช” ให้เป็นมหานครแห่งบรรพชีวินเป็นแห่งแรกในอีสาน เน้นการอนุรักษ์ร่วมกับการท่องเที่ยวแบบยั่งยืน โดยอุทยานธรณีโคราชตั้งอยู่ในพ้ืนท่ีทางภูมิศาสตร์ บริเวณลุ่มน้าลาตะคองตอนกลาง – ตอนล่าง ในเขต อาเภอสีคิ้ว สูงเนิน ขามทะเลสอ เมืองฯ และเฉลิม พระเกียรติ ที่มีมรดกทางธรณีวิทยามีคุณค่าในระดับ นานาชาติรวมทั้งแหล่งนิเวศวิทยาและวัฒนธรรมท่ี ชุมชนท้องถิ่นร่วมกันอนุรักษ์ ศึกษาและใช้ประโยชน์ อย่างบูรณาการผ่านทางกิจกรรมการท่องเที่ยวอย่าง ย่ังยืนโดย 1 ใน 7 เส้นทางการท่องเที่ยวอุทยานธรณี โคราช คือ “เส้นทางอารธรรมขอมโคราช” (Khorat Khmer Civilization Route) ซ่ึ ง พิ พิ ธ ภั ณ ฑ์ เ มื อ ง นครราชสีมา และเรือนโคราช เป็นแหล่งเรียนรู้ ประเภทพิพิธภัณฑ์ องคป์ ระกอบท่ี 5 การบริหารจดั การ ในการคานวณต้นทุนต่อหน่วยการผลิต มหาวิทยาลัยมีการดาเนินงานเพื่อให้การจัดทา 4.6.4 บัณฑิต มหาวิทยาลัยควรเร่งสร้างระบบ ต้นทุนการผลิตบัณฑิตมีความถูกต้องและสะท้อนถึง บญั ชบี ริหารท่สี ะท้อนให้เหน็ ต้นทนุ ต่อหน่วย สภาพความเปน็ จริงมากขน้ึ ดังนี้ การผลิตบณั ฑติ ของแตล่ ะหลักสูตรใหช้ ัดเจน 1. มีการแต่งต้ังคณะกรรมการดาเนินงานที่ มากขึ้น เน่ืองจากในปัจจุบันการคานวณ ประกอบด้วยตัวแทนจากทุกคณะตามคาส่ังที่ ต้นทุนดังกล่าว ใช้ค่าใช้จ่ายบุคลาก ร 1304/2563 ลงวันที่ 30 มนี าคม 2563 (เงินเดือนและเงินประจาตาแหน่ง) คือ ตาม 2. มีการกาหนดหลักเกณฑ์การวิเคราะห์ต้นทุนต่อ สังกัดของคณาจารย์โดยไม่ได้ปันส่วนตาม หนว่ ยการผลิตระดบั หลักสูตร ดังเอกสารแนบ ภาระงานของอาจารย์จริง เช่น การผลิต 3. มีการเก็บรวบรวมข้อมูลเพ่ือใช้ในการวิเคราะห์ บัณฑิต การบริการวิชาการ การวิจัย อีกท้ัง วิเคราะห์ต้นทุนต่อหน่วยฯ จากคณะ/หน่วยงาน/ ยังไม่มีการเก็บสัดส่วนการทางานในภาระ หลักสูตร โดยมีกาหนดจัดประชุมคณะกรรมการ งานจริงของอาจารย์ในภาระการบริการ ในวันท่ี 31 กรกฎาคม 2563 เพื่อพิจารณา ตรวจสอบ วิชาการ การวิจยั และให้ข้อเสนอแนะในการปรับปรุง ก่อนจัดทาเล่ม รายงานฉบับสมบูรณ์เสนอต่อคณะกรรมการบริหาร มหาวิทยาลัยในวันที่ 11 สิงหาคม 2563 เพื่อใช้ ประโยชน์ในการตัดสินใจด้านการจัดสรรงบประมาณ และการจดั ทาแผนปฏิบตั ิราชการต่อไป รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ประจาปีการศึกษา 2562 มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า 21 SAR_NRRU

ขอ้ เสนอแนะจากผลการประเมินคุณภาพ ผลการดาเนนิ งาน สอดคลอ้ ง ภายในปกี ารศกึ ษา 2561 กับกลยุทธ์ 4. ภายหลังได้รับความเห็นชอบจากกรรมการบริหาร มหาวิทยาลัยในคราวประชุมวันที่ 11 สิงหาคม 2563 ได้เผยแพร่รายงานการวิเคราะห์ต้นทุนต่อหน่วยและ ความคุ้มค่าของการบริหารหลักสูตร ปีการศึกษา 2562 แก่หน่วยงานต่าง ๆ เพื่อประโยชน์ในการวางแผนและ บรหิ ารงานตอ่ ไป นอกจากนี้ในปี 2563 มหาวิทยาลัยได้ริเริ่มทบทวน ระบบ MIS รวมถึงระบบบัญชี โดยมีการดาเนินการต่าง ๆ ดงั น้ี 1. มีการแต่งต้ังคณะกรรมการทบทวนระบบ สารสนเทศเพื่อการบริหาร (MIS) ในส่วนของระบบ งบประมาณ พสั ดุ การเงนิ และบัญชี 2. มีการประชุมทบทวนปัญหาอุปสรรคและความ ต้องการในการใช้งานระบบ เพื่อหาแนวทางปรับปรงุ / พัฒนาในวันท่ี 22 มิถุนายน 2563 ณ ห้องประชุม รัตนเพียร โดยที่ประชุมมีมติให้ฝ่ายเลขานุการสรุป ปัญหาอุปสรรคและแนวทางดาเนินการเสนอต่อ ผบู้ รหิ ารมหาวิทยาลยั ให้ขอ้ เสนอแนะตอ่ ไป รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศึกษา 2562 มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า 22 SAR_NRRU

ส่วนที่ 3 ผลการดาเนนิ งานประกนั คุณภาพการศึกษาภายใน 3.1 องค์ประกอบและตัวบง่ ช้ีคุณภาพ มหาวิทยาลัยได้กาหนดให้มีระบบและกลไกการควบคุมคุณภาพการศึกษาภายใน โดยอาศัยองค์ประกอบ ของคุณภาพตามเกณฑป์ ระกันคณุ ภาพการศึกษาภายในระดบั อดุ มศึกษา มหาวทิ ยาลัยราชภัฏ 5 องค์ประกอบ 20 ตวั บง่ ช้ี ดังน้ี องคป์ ระกอบท่ี 1 การผลิตบัณฑติ 8 ตวั บง่ ชี้  ตวั บง่ ชี้ 1.1 ผลการบรหิ ารจดั การหลักสูตรโดยรวม  ตวั บ่งชี้ 1.2 อาจารย์ประจาสถาบันท่มี ีคุณวฒุ ปิ รญิ ญาเอก  ตวั บง่ ชี้ 1.3 อาจารยป์ ระจาสถาบนั ทีด่ ารงตาแหน่งทางวิชาการ  ตัวบง่ ช้ี 1.4 การบรกิ ารนักศกึ ษาระดบั ปรญิ ญาตรี  ตัวบ่งช้ี 1.5 กจิ กรรมนกั ศกึ ษาระดับปริญญาตรี  ตัวบง่ ชี้ 1.6 การส่งเสรมิ สมรรถนะและทักษะการใช้ภาษาองั กฤษ  ตัวบ่งชี้ 1.7 การสง่ เสรมิ สมรรถนะและทกั ษะด้านดจิ ิทลั  ตวั บ่งช้ี 1.8 หลักสตู รทน่ี กั ศกึ ษามีส่วนรว่ มในการสร้างสรรค์นวตั กรรม องคป์ ระกอบท่ี 2 การวจิ ัย 4 ตวั บง่ ช้ี  ตัวบง่ ชี้ 2.1 ระบบและกลไกงานวิจัย งานสร้างสรรค์ หรือนวัตกรรม  ตัวบง่ ชี้ 2.2 เงนิ สนับสนุนงานวจิ ยั และงานสรา้ งสรรค์  ตวั บ่งช้ี 2.3 ผลงานทางวชิ าการของอาจารยป์ ระจาและนักวจิ ยั  ตวั บ่งชี้ 2.4 งานวิจัย งานสรา้ งสรรค์หรอื นวตั กรรมท่ีนาไปใช้ประโยชน์ต่อชุมชน องค์ประกอบที่ 3 การบริการวิชาการ 2 ตัวบง่ ช้ี  ตวั บ่งชี้ 3.1 ระบบและกลไกการพฒั นาเสรมิ สร้างความสัมพันธก์ ับชุมชน  ตัวบ่งช้ี 3.2 ชมุ ชนเปา้ หมายที่ได้รบั การพฒั นาอยา่ งต่อเนอื่ งตามแผนเสรมิ สร้าง ความสัมพนั ธก์ ับชุมชน องค์ประกอบที่ 4 ศิลปวัฒนธรรมและความเปน็ ไทย 2 ตัวบง่ ชี้  ตวั บ่งช้ี 4.1 ระบบและกลไกด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย  ตวั บง่ ชี้ 4.2 ผลลพั ธด์ า้ นศลิ ปะและวฒั นธรรมไทย องคป์ ระกอบที่ 5 การบริหารจดั การ 4 ตัวบ่งช้ี  ตวั บ่งชี้ 5.1 การจดั การเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทางาน  ตวั บ่งชี้ 5.2 การบริหารของสถาบนั เพื่อการกากบั ตดิ ตามผลลัพธ์ตามพันธกจิ กลุ่มสถาบัน และเอกลกั ษณข์ องสถาบนั รายงานการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2562 มหาวิทยาลัยราชภฏั นครราชสมี า 23 SAR_NRRU

 ตวั บง่ ช้ี 5.3 ผลการบริหารงานของคณะ  ตวั บ่งช้ี 5.4 ระบบกากับการประกันคุณภาพหลักสูตรและคณะ 3.2 เกณฑก์ ารประเมนิ ตัวบ่งช้ี เกณฑ์การประเมนิ คุณภาพภายในของมหาวทิ ยาลัยราชภฏั นครราชสมี า มีวิธีการใหค้ ะแนน ดังนี้ ผลการประเมนิ ระดบั คะแนนท่ีได้ การดาเนินงานต้องปรบั ปรงุ เร่งด่วน 0.00 - 1.50 การดาเนนิ งานต้องปรบั ปรงุ 1.51 - 2.50 การดาเนนิ งานระดบั พอใช้ 2.51 - 3.50 การดาเนนิ งานระดับดี 3.51 - 4.50 การดาเนนิ งานระดับดมี าก 4.51 - 5.00 3.3 ผลการประเมนิ ตนเอง มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา ได้ดาเนินงานตามองค์ประกอบและตัวบ่งช้ีดังกล่าวมาแล้ว มีผลการ ดาเนนิ งาน และผลการประเมินตนเอง จาแนกตามองค์ประกอบและตวั บ่งช้ี ดังน้ี รายงานการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2562 มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า 24 SAR_NRRU

แบบฟอรม์ รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR ) ประจาปีการศึกษา 2562 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- องคป์ ระกอบที่ 1 การผลติ บัณฑิต ตวั บ่งชี้ 1.1 ผลการบรหิ ารจดั การหลกั สตู รโดยรวม ผกู้ ากบั ดูแล โทรศพั ท์ 1. 08-1966-0851 1. รองศาสตราจารย์ ดร.กติ ิพงษ์ ลือนาม รองอธกิ ารบดีฝ่ายวชิ าการ 2. 09-4415-3541 2. ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์สุธรี า เขม็ ทอง ผ้ชู ว่ ยอธิการบดฝี า่ ยประกันคณุ ภาพการศึกษา โทรศพั ท์ 1. 08-1879-6134 ผ้จู ดั เกบ็ ขอ้ มลู 2. 06-3757-8887 3. 08-9104-6970 1. ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ขนษิ ฐา กุลนาวนิ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 4. 08-9709-6655 5. 08-3100-1234 2. อาจารยส์ ุวรรณา บุเหลา คณะครุศาสตร์ 6. 08-0376-2044 7. 08-1801-6255 3. ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ปรชั ญ์ บุญแซม คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม 8. 09-8586-0055 9. 08-4477-8484 4. ผ้ชู ว่ ยศาสตราจารยต์ ลุ า คมกฤต มโนรตั น์ คณะมนุษยศาสตรแ์ ละสังคมศาสตร์ 10. 06-12623951 5. อาจารยอ์ ศิ รยิ ์ เดชตานนท์ คณะวทิ ยาการจัดการ 6. ผูช้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.อรรถวทิ ย์ สิงหศ์ าลาแสง คณะสาธารณสขุ ศาสตร์ 7. นางสาวสายฝน ไชยมาตร กองประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา 8. นางสาวสุภารัตน์ ชัยมแี รง กองประกันคุณภาพการศึกษา 9. นางสาวสุภาพร คาภา กองประกันคุณภาพการศกึ ษา 10. นางสาวเอลิสา อปุ วานชิ กองประกันคณุ ภาพการศึกษา เกณฑก์ ารประเมนิ ค่าเฉลยี่ ของระดบั คณุ ภาพของทกุ หลักสตู รทสี่ ถาบนั รับผิดชอบ วธิ กี ารคานวณ ผลรวมของคา่ คะแนนประเมินของทกุ หลกั สตู ร คะแนนทไี่ ด้ = จานวนหลักสตู รทัง้ หมดทสี่ ถาบันรบั ผิดชอบ รายละเอียดผลการดาเนินงาน ลาดับ หลกั สตู รสังกัดคณะ จานวนหลักสูตรที่ ผลการดาเนนิ งาน 1. ครุศาสตร์ คณะรับผิดชอบ องคป์ ระกอบท่ี 1 ผลรวมของค่าคะแนน คะแนนเฉลีย่ ประเมนิ ของหลกั สตู ร 3.81 13 หลกั สูตร ผ่านจานวน 13 หลักสตู ร 49.48 ไม่ผา่ นจานวน 0 หลกั สตู ร - 2. มนษุ ยศาสตร์และสงั คมศาสตร์ 22 หลักสูตร ผ่านจานวน 22 หลกั สตู ร 79.05 3.59 ไมผ่ า่ นจานวน 0 หลกั สตู ร - 3 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 26 หลกั สตู ร ผ่านจานวน 25 หลักสตู ร 86.21 3.45 ไมผ่ า่ นจานวน 0 หลกั สตู ร - 4. วทิ ยาการจดั การ 13 หลกั สตู ร ผา่ นจานวน 13 หลักสตู ร 47.40 3.65 ไม่ผา่ นจานวน 0 หลักสตู ร - 5. เทคโนโลยีอตุ สาหกรรม 9 หลกั สูตร ผ่านจานวน 9 หลกั สตู ร 30.56 3.40 ไมผ่ า่ นจานวน 0 หลกั สตู ร - 6. สาธารณสขุ ศาสตร์ 4 หลักสูตร ผ่านจานวน 4 หลกั สตู ร 13.86 3.47 ไม่ผา่ นจานวน 0 หลกั สตู ร - จานวนหลกั สตู รทง้ั หมด 86 หลักสูตร ผลรวมของค่าคะแนนประเมนิ ทกุ หลกั สตู ร 306.56 คะแนน คะแนนประเมนิ 306.56/86 = 3.56 คะแนน รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2562 มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา 25 SAR_NRRU

แบบฟอรม์ รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR ) ประจาปีการศกึ ษา 2562 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ผลการประเมนิ ตนเอง เปา้ หมายการดาเนนิ งาน ผลการดาเนนิ งาน คะแนนการประเมนิ ผลการประเมนิ ตนเองเทียบกบั คา่ เป้าหมาย 3.01 คะแนน 3.56 คะแนน 3.56 คะแนน บรรลเุ ป้าหมาย หลกั ฐานอ้างองิ หมายเลขเอกสาร ชื่อเอกสาร มรนม.1.1.1.1 คะแนนเฉลย่ี ของทกุ หลกั สตู รทงั้ 6 คณะ จดุ เด่น/แนวทางเสรมิ จดุ ที่ควรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรบั ปรุง - รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศึกษา 2562 มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า 26 SAR_NRRU

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR ) ประจาปีการศึกษา 2562 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- องค์ประกอบท่ี 1 การผลติ บัณฑติ ตัวบ่งชี้ 1.2 อาจารย์ประจาสถาบันที่มคี ุณวุฒปิ รญิ ญาเอก ผกู้ ากับดแู ล โทรศัพท์ ผูช้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.นฤเบศ ลาภยิ่งยง รองอธิการบดฝี ่ายทรพั ยากรบุคคลและกจิ การ 081-9999477 สภามหาวิทยาลยั ผู้จดั เก็บข้อมลู โทรศพั ท์ 1. นายสชุ านนท์ โนนยะโส รกั ษาราชการแทนผ้อู านวยการกองบรหิ ารงานบุคคล 1. 098-6657477 2. นางเปรมยุดา วรฉตั ร กองบริหารงานบคุ คล 2. 093-4954196 3. นายสโรชา ศรีอภยั กองบริหารงานบคุ คล 3. 086-5841633 4. นางสาวเสาวลักษณ์ ทองกลาง กองบรหิ ารงานบคุ คล 4. 089-9484292 5. นายมานตั รตั นเนนย์ กองบรหิ ารงานบุคคล 5. 083-7409486 เกณฑก์ ารประเมนิ โดยการแปลงค่าร้อยละของอาจารยป์ ระจาสถาบนั ท่ีมคี ณุ วฒุ ิปริญญาเอกเปน็ คะแนนระหว่าง 0-5 เกณฑ์เฉพาะสถาบนั กลุ่ม ข และ ค2 ค่ารอ้ ยละของอาจารยป์ ระจาสถาบันท่ีมีคุณวุฒปิ ริญญาเอกท่กี าหนดใหเ้ ปน็ คะแนนเต็ม 5= รอ้ ยละ 40 ขน้ึ ไป สูตรการคานวณ 1. คานวณคา่ รอ้ ยละของอาจารย์ประจาสถาบันท่ีมีวฒุ ิปรญิ ญาเอกตามสูตร ร้อยละของอาจารย์ประจาสถาบันที่มคี ุณวุฒปิ รญิ ญาเอก = จานวนอาจารย์ประจาสถาบันทมี่ คี ุณวฒุ ปิ รญิ ญาเอก x 100 จานวนอาจารยป์ ระจาสถาบนั ทั้งหมด 2. แปลงค่าร้อยละท่ีคานวณไดใ้ นข้อ 1 เทยี บกบั คะแนนเตม็ 5 คะแนนที่ได้ = รอ้ ยละของอาจารยป์ ระจาสถาบันทีม่ คี ณุ วุฒิปรญิ ญาเอก ×5 ร้อยละของอาจารย์ประจาสถาบันทม่ี ีคณุ วฒุ ิปรญิ ญาเอกท่ีกาหนดใหเ้ ปน็ คะแนนเตม็ 5 รายละเอยี ดผลการดาเนินงาน ในปีการศึกษา 2562 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมามีอาจารย์ประจาท้ังหมด จานวน 555 คน อาจารย์ประจามหาวิทยาลัย ที่มวี ุฒิปรญิ ญาเอก จานวน 231 คน คิดเปน็ ร้อยละ 41.62 รายละเอียดดงั นี้ คณะ วฒุ กิ ารศึกษา อาจารยท์ ่ีมีวฒุ ปิ รญิ ญาเอก คะแนนการ (รวมท่ปี ฏบิ ัตงิ านจรงิ และลาศึกษาต่อ) คดิ เป็นร้อยละ ประเมิน 1. ครุศาสตร์ ตรี โท เอก รวม 2. มนษุ ยศาสตรแ์ ละสงั คมศาสตร์ 52.07 5 3. วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 0 29 31.5 60.5 29.87 3.73 4. วทิ ยาการจดั การ 54.52 5 5. เทคโนโลยีอตุ สาหกรรม 7 104.5 47.5 159 43.56 5 6. สาธารณสขุ ศาสตร์ 27.05 3.38 0 68 81.5 149.5 41.67 5 รวม 41.62 5 0 57 44 101 1.5 43 16.5 61 0 14 10 24 8 8.5 315.5 231 รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า 27 SAR_NRRU

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR ) ประจาปกี ารศึกษา 2562 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ผลการประเมินตนเอง ผลการดาเนินงาน คะแนนการประเมิน ผลการประเมนิ ตนเองเทียบกบั ร้อยละ 41.62 5.00 คา่ เปา้ หมาย เปา้ หมายการดาเนินงาน ร้อยละ 40 บรรลเุ ปา้ หมาย หลักฐานอา้ งอิง ชอื่ เอกสารหรือหลกั ฐานอา้ งอิง หมายเลขเอกสาร มรนม.1.1.2.1.1 จานวนบุคลากรสายวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา ประจาปีการศึกษา 256 2 (1 มิ.ย. 62 - 31 พ.ค. 63) จุดเดน่ /แนวทางเสริม จดุ ท่ีควรพฒั นาและขอ้ เสนอแนะในการปรบั ปรงุ ผลการประเมินพบว่า มหาวิทยาลยั ยงั มสี ดั สว่ นของจานวนอาจารย์ประจาทมี่ ีคุณวฒุ ปิ ริญญาเอกเปน็ ไปตามเป้าหมายที่กาหนด (รอ้ ย ละ 40 ข้นึ ไป) จากสถติ ิยอ้ นหลงั 3 ปีท่ีผ่านมา ซง่ึ มรี ายละเอียดดังแสดงตามแผนภูมิต่อไปนี้ รอ้ ยละของอาจารยป์ ระจาสถาบนั ท่มี คี ณุ วุฒิปริญญาเอก 45 40 38.52 41.62 35 35.94 30 31.61 25 20 15 10 5 0 ปกี ารศกึ ษา 2559 2560 2561 2562 จากแผนภูมิเปรียบเทียบข้อมูลย้อนหลัง 3 ปี พบว่าร้อยละของอาจารย์ประจาที่มีคุณวุฒิปริญญาเอกของมหาวิทยาลัย มแี นวโน้มเพิ่มขึน้ แสดงใหเ้ หน็ วา่ มหาวทิ ยาลยั ใหค้ วามสาคัญกับการพัฒนาบคุ ลากรให้มีคณุ วฒุ ิสูงข้นึ โดยมีการกาหนดนโยบาย ไวด้ ังน้ี 1. มกี องทุนพัฒนาบุคลากร เพอื่ สนับสนนุ ทนุ สนับสนนุ การศกึ ษาตอ่ ใหก้ ับบุคลากรมหาวิทยาลัย 2. สาหรบั การสอบคัดเลือกบคุ ลากรสายวิชาการใหม่ มหาวทิ ยาลัยมนี โยบายเน้นรับบคุ คลทมี่ ีวฒุ ปิ ริญญาเอกเปน็ หลัก รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศึกษา 2562 มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า 28 SAR_NRRU

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR ) ประจาปกี ารศึกษา 2562 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- องคป์ ระกอบที่ 1 การผลติ บัณฑิต ตัวบ่งช้ี 1.3 อาจารยป์ ระจาสถาบนั ท่ดี ารงตาแหน่งทางวิชาการ ผู้กากับดแู ล โทรศัพท์ 1. ผูช้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.นฤเบศ ลาภย่งิ ยง 081-9999477 ผู้จดั เกบ็ ข้อมลู เลขานุการคณะกรรมการพิจารณาตาแหนง่ ทาง โทรศพั ท์ 1. รองศาสตราจารยส์ ุกัญญา กล่อมจอหอ วชิ าการ 1. 089-9492457 2. นายสุชานนท์ โนนยะโส รักษาราชการแทนผู้อานวยการกองบริหารงานบุคคล 2. 098-6657477 3. นางเปรมยุดา วรฉตั ร กองบริหารงานบุคคล 3. 093-4954196 4. นางสาวเสาวลกั ษณ์ ทองกลาง กองบรหิ ารงานบุคคล 4. 089-9484292 5. นายมานัต รตั นเนนย์ กองบรหิ ารงานบุคคล 5. 083-7409486 เกณฑก์ ารประเมนิ โดยการแปลงคา่ ร้อยละของอาจารย์ประจาคณะทีด่ ารงตาแหนง่ ทางวิชาการเปน็ คะแนนระหว่าง 0-5 เกณฑเ์ ฉพาะสถาบนั กลมุ่ ข และ ค2 ค่าร้อยละของอาจารย์ประจาสถาบันท่ดี ารงตาแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์ รองศาสตราจารย์ และศาสตราจารย์รวมกันที่กาหนดให้ เป็นคะแนนเต็ม 5= ร้อยละ 60 ขึน้ ไป สูตรการคานวณ 1. คานวณค่าร้อยละของอาจารยป์ ระจาสถาบนั ท่ีดารงตาแหนง่ ทางวิชาการตามสูตร รอ้ ยละของอาจารย์ประจาสถาบันทีด่ ารงตาแหนง่ ทางวิชาการ = จานวนอาจารยป์ ระจาสถาบันทดี่ ารงตาแหน่งทางวชิ าการ x 100 จานวนอาจารย์ประจาสถาบันทัง้ หมด 2. แปลงคา่ ร้อยละที่คานวณได้ในขอ้ 1 เทียบกบั คะแนนเตม็ 5 คะแนนทีไ่ ด้ = รอ้ ยละของอาจารย์ประจาสถาบนั ทดี่ ารงตาแหน่งทางวชิ าการ x5 รอ้ ยละของอาจารยป์ ระจาสถาบนั ทดี่ ารงตาแหนง่ ทางวชิ าการทกี่ าหนดให้เป็นคะแนนเต็ม 5 รายละเอยี ดผลการดาเนนิ งาน ในปกี ารศึกษา 2562 มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา มีอาจารยป์ ระจาท้ังหมด จานวน 555 คน มีอาจารย์ประจามหาวทิ ยาลยั ท่ีดารงตาแหนง่ ทางวชิ าการ จานวน 226 คน คดิ เป็นร้อยละ 40.72 รายละเอยี ดดังนี้ คณะ ตาแหนง่ ทางวชิ าการ อาจารยท์ ีด่ ารงตาแหนง่ คะแนนการประเมนิ (รวมที่ปฏบิ ัติงานจริงและลาศกึ ษาตอ่ ) ทางวิชาการคดิ เปน็ รอ้ ยละ ผศ. รศ. ศ. รวม 1. ครุศาสตร์ 30.5 4 - 34.5 57.02 4.75 2. มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 58.5 2 - 60.5 38.05 3.17 3. วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 64 4 - 68 45.48 4. วิทยาการจัดการ 28 9 - 37 36.63 3.79 5. เทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม 19 0 - 19 31.15 3.05 6. สาธารณสุขศาสตร์ 5 2 -7 29.17 2.60 205 21 - 226 40.72 รวม 2.43 3.39 รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2562 มหาวิทยาลัยราชภฏั นครราชสมี า 29

รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR ) ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ผลการประเมินตนเอง ผลการดาเนินงาน คะแนนการประเมิน ผลการประเมนิ ตนเองเทยี บกบั รอ้ ยละ 40.72 3.39 ค่าเปา้ หมาย เปา้ หมายการดาเนินงาน ร้อยละ 60 ไม่บรรลเุ ป้าหมาย หลกั ฐานอา้ งองิ ชือ่ เอกสารหรอื หลักฐานอา้ งองิ หมายเลขเอกสาร มรนม.1.1.2.1 จานวนบุคลากรสายวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา ประจาปีการศึกษา 2562 (1 ม.ิ ย. 62 – 31 พ.ค. 63) จุดเด่น/แนวทางเสริม จดุ ที่ควรพัฒนาและขอ้ เสนอแนะในการปรบั ปรุง 45 ร้อยละของอาจารย์ทม่ี ตี าแหน่งทางวิชาการ 40.72 40 2562 35 29.55 30 25.76 25 2560 2561 20 22.22 15 10 5 0 ปกี ารศกึ ษา 2559 ในปกี ารศกึ ษา 2562 ถงึ แม้ว่ารอ้ ยละของอาจารย์ประจาที่ดารงตาแหน่งทางวิชาการไม่บรรลุเป้าหมายท่ีต้ังไว้ (ร้อยละ 60) แตพ่ บวา่ จาก สถิติย้อนหลัง 3 ปี ร้อยละของอาจารย์ประจาท่ีดารงตาแหน่งทางวิชาการมีแนวโน้มสูงข้ึนทุกปี ท้ังน้ีเนื่องจากมหาวิทยาลัย ให้ความสาคัญในการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพของบุคลากรสายสอนให้มีตาแหน่งทางวิชาการมากข้ึน โดยมหาวิทยาลัยมีการส่งเสริมการเข้าสู่ ตาแหน่งทางวิชาการอย่างต่อเน่ือง การจัดค่ายเขียนผลงานทางวิชาการ การเชิญวิทยากรเฉพาะสาขามาบรรยาย แต่ผลงานยังไม่บรรลุ เป้าหมายมีจดุ ท่ีควรพัฒนา ดังน้ี 1. ในระดับคณะควรจดั กจิ กรรมสง่ เสริมการเข้าส่ตู าแหน่งทางวิชาการเพิ่มเตมิ กบั ท่ีจัดโดยมหาวิทยาลยั 2. ควรจัดกิจกรรมส่งเสริม/ทาความเข้าใจเก่ียวกับการตพี ิมพ์เผยแพรง่ านวิจัยให้กับอาจารยท์ ้ังในระดับคณะและมหาวิทยาลัยทงั้ ในสว่ นคณุ ภาพดา้ นวิชาการและจริยธรรม 3. มหาวิทยาลยั ควรกาหนดมาตรการในการเข้าส่ตู าแหนง่ ทางวชิ าการของอาจารยแ์ ละมีระบบและกลไกในการกากับตดิ ตามอยา่ ง เขม้ งวด รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2562 มหาวทิ ยาลัยราชภัฏนครราชสมี า 30

แบบฟอรม์ รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR ) ประจาปีการศึกษา 2562 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- องคป์ ระกอบที่ 1 การผลติ บณั ฑิต ตวั บง่ ช้ี 1.4 การบรกิ ารนักศึกษาระดบั ปรญิ ญาตรี ผกู้ ากบั ดแู ล รองอธกิ ารบดีฝ่ายกิจการนักศกึ ษาและศิษย์เก่าฯ โทรศัพท์ รองอธิการบดีฝ่ายวชิ าการ 1. ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ธวัช ตราชู 1. 08-1790-7071 2. รองศาสตราจารย์ ดร.กิตพิ งษ์ ลือนาม คณะครุศาสตร์ คณะมนษุ ยศาสตรแ์ ละสังคมศาสตร์ 2. 08-1966-0851 ผจู้ ัดเก็บข้อมลู คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 1. ผู้ช่วยศาสตราจารยช์ ยพล ธงภักดี คณะวทิ ยาการจดั การ โทรศพั ท์ 2. อาจารย์วฒุ ไิ กร ไชยมาลี คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม 1. 081-7606446 3. อาจารย์ธัชวสั ส์ ตงั้ ตรงขนั ติ คณะสาธารณสขุ ศาสตร์ 2. 095-6122615 4. อาจารย์ชษิ ณุพงศ์ ธนพิบลู พงศ์ กองพฒั นานักศกึ ษา 3. 084-6415816 5. อาจารย์แสงเพ็ชร งอนชัยภมู ิ 4. 081-9072845 6. ดร.ทิวากรณ์ ราชูธร 5. 089-5815733 7. นางบญุ ญิสา พนั สเุ ภาดี 6. 093-3260840 7. 093-4295198 เกณฑ์การประเมิน คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 มีการดาเนินการ มกี ารดาเนินการ มีการดาเนินการ มกี ารดาเนินการ มีการดาเนนิ การ 1 ข้อ 2 ขอ้ 3 - 4 ข้อ 5 ขอ้ 6 ขอ้ รายละเอียดผลการดาเนินงาน มี ขอ้ เกณฑ์มาตรฐานและผลการดาเนินงาน เอกสารหลักฐาน  1 จัดบริการให้คาปรึกษาแนะแนวด้านการใช้ชีวิตและการเข้าสู่อาชีพแก่ มรนม.1.1.4.1.1 คาสง่ั ท่ี 5971/2562 คณะกรรมการให้ นกั ศึกษาในสถาบัน คาปรึกษาแก่ นกั ศกึ ษา มหาวิทยาลัยมีระบบกลไกการจัดบรกิ ารใหค้ าปรึกษาทางวิชาการ มรนม.1.1.4.1.2 คาสัง่ ท่ี 5965/2562 และการใช้ชีวิตแก่นักศึกษา โดยมีการแต่งต้ังบุคลากรคอยกากับดูแล คณะกรรมการพัฒนา นักศึกษา ให้ข้อมูลเก่ียวกับกิจการนักศึกษาและบริการต่าง ๆ การดาเนินชีวิต มรนม.1.1.4.1.3 คาสงั่ แต่งตั้งอาจารย์ ความปลอดภัยและการปฏิบัติตนในระหว่างการศึกษา ให้ข้อมูลเกี่ยวกับ ทป่ี รกึ ษาท้งั 6 คณะ อาชีพ แนะแนวการมีงานทา การศึกษาต่อ ที่เป็นประโยชน์ต่อนักศึกษา มรนม.1.1.4.1.4 คมู่ ืออาจารยท์ ป่ี รึกษา (มรนม.1.1.4.1.1) กองพัฒนานักศึกษากากับดูแลร่วมกับคณะกรรมการ พัฒนานักศึกษาท้ัง 6 คณะ เพ่ือให้คาปรึกษาและข้อเสนอแนะในการ ดาเนินงานด้านกิจการนักศึกษาและร่วมกันส่งเสริมพัฒนาศักยภาพ ของนักศึกษาให้มีคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ (มรนม.1.1.4.1.2) และมีการแต่งต้ังอาจารย์ที่ปรึกษาทุกชั้นปีในแต่ละสาขาวิชาท้ัง 6 คณะ (มรนม.1.1.4.1.3) เพื่อกาหนดบทบาทหน้าทใ่ี นการดูแลแนะนาใหค้ าปรึกษา ท้ังด้านวิชาการและวิชาชีพ รวมถึงการให้ความช่วยเหลือและแก้ไขปัญหา ของนักศึกษาตามความเหมาะสมจนสาเร็จการศึกษา โดยมหาวิทยาลัย ได้จัดทาคู่มืออาจารย์ที่ปรึกษามอบให้อาจารย์ที่ได้รับแต่งตั้งเป็นท่ีปรึกษา เพ่อื ให้เขา้ ใจบทบาทและหน้าที่ในการดแู ลนกั ศกึ ษาไดอ้ ยา่ งสมบรู ณ์ (มร นม.1.1.4.1.4) กองพัฒนานักศึกษายังมีบริการสายดว่ น Hot Line โดย รองอธิการบดีฝ่ายกิจการนักศึกษาและศิษย์เก่าสัมพันธ์และรองคณบดีฝ่าย กิจการนักศึกษาทั้ง 6 คณะ คอยรับฟังให้คาแนะนาเกี่ยวกับปัญหาส่วนตัว การดาเนินชีวิตและปัญหาต่าง ๆ ที่นักศึกษาได้รับความเดือดร้อนและให้ คาปรึกษาผ่านเคร่ืองมือสื่อสารอิเล็กทรอนิกส์ท้ังในและนอกเวลาราชการ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศึกษา 2562 มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า 31

แบบฟอร์มรายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR ) ประจาปีการศกึ ษา 2562 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- เพ่ือช่วยเหลือและแก้ไขปญั หาในเบอ้ื งต้นได้อยา่ งทันท่วงที (มรนม. มรนม.1.1.4.1.5 เบอร์สายด่วน Hot 1.1.4.1.5) และมหาวิทยาลยั จดั ใหม้ ีสถานพยาบาลมาบริการตรวจสขุ ภาพให้ Line นักศึกษาเข้าใหม่ ภาคปกติ เพ่ือดูแลสุขภาพนักศึกษาให้มีสุขภาพท่ีดีตั้งแต่ เริ่มเข้าศึกษาจนสาเร็จการศกึ ษา (มรนม.1.1.4.1.6) และมีศูนย์แพทย์ชุมชน มรนม.1.1.4.1.6 รายงานผลตรวจ 9 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา เป็นศูนย์ให้บริการด้านการดูแลรักษา สขุ ภาพนักศกึ ษาใหม่ สุขภาพ กรณีเจ็บป่วย โดยมีพยาบาลวิชาชีพและแพทย์จากโรงพยาบาล มหาราชนครราชสีมา เปิดบริการวันจันทร์ – วันศุกร์ เวลา 08.30 – 16.30 มรนม.1.1.4.1.7 หอ้ งให้คาปรึกษา น. มีคลินิกบริการ ให้คาปรึกษาด้านสุขภาพจิตและจิตเวช โดยจิตแพทย์ สขุ ภาพจิต และจติ เวช เก่ียวกับสุขภาพความเครียด ปัญหาส่วนตัว เปิดบริการทุก วันศุกร์ เวลา 08.00 – 12.00 น. ตลอดจนมีการส่งต่อนักศึกษากรณีพบว่านักศึกษามี มรนม.1.1.4.1.8 รายงานผลการดาเนิน ความผิดปกติ เพื่อให้การดูแลรักษาเกิดประสิทธิภาพสูงสุด (มรนม. โครงการปฐมนเิ ทศ 1.1.4.1.7) นักศกึ ษาใหม่ ภาค ปกติ ประจาปี นอกจากนี้มหาวิทยาลัยโดยกองพัฒนานักศึกษามีการจัดกิจกรรม การศึกษา 2562 ด้านการใช้ชีวิตให้กับนักศึกษา เพ่ือให้นักศึกษาสามารถปรับเปล่ียนวิถีชีวิต ให้เข้ากับสภาพแวดล้อม รูปแบบการเปล่ียนแปลงการเรียนในระดับ มรนม.1.1.4.1.9 รายงานผลการดาเนิน สถาบันอุดมศึกษา ดงั นี้ โครงการประชุม รับทราบแนวทางการ 1. โครงการปฐมนเิ ทศนกั ศึกษาใหม่ ภาคปกติ ประจาปีการศึกษา จดั กิจกรรมรับนอ้ ง 2562 ในวันท่ี 28 พฤษภาคม 2562 ได้มีการแนะนามหาวิทยาลัย โดยเปิด ใหมป่ ระชุมเชียรแ์ ละ วีดีทัศน์และเชิญผ้บู ริหารใหก้ ารต้อนรบั นักศึกษาใหม่ พร้อมทั้งเชิญวทิ ยากร อบรมผู้นาสรา้ งสรรค์ มาให้คาแนะนาแก่นักศึกษาในเรื่องเกี่ยวกับระบบการเรียน แนวทางการจดั กิจกรรม และสวัสดิการของนักศึกษา เพื่อเตรียมความพร้อมของนักศึกษา มรนม.1.1.4.1.10 โครงการเปดิ โลก ใหม่ ในการเข้าสู่ระบบการเรียนในระดับอุดมศึกษา การใช้ชีวิตนักศึกษา กิจกรรม ในร้ัวมหาวิทยาลัย และยังได้จัดโต้วาที การเรียน vs กิจกรรม อย่างไหนดี กวา่ กัน (มรนม.1.1.4.1.8) 2. โครงการประชุมรับทราบแนวทางการจัดกิจกรรมพี่พบน้อง ประชุมเชียร์ และอบรมผู้นาสร้างสรรค์ ในวันท่ี 21 – 22 พฤษภาคม 2562 เพ่ือชี้แจงแนวทางและข้ันตอน แนวปฏิบัติในการจัดกิจกรรม และทาความ เข้ าใจในการเตรี ยมความพร้ อมให้ กั บกลุ่ มผู้ น านั กศึ กษาเก่ี ยวกั บหน้ าท่ี คณะกรรมการควบคุมกิจกรรมพี่พบนอ้ งและประชุมเชียร์ รวมถึงแนวปฏบิ ัตทิ ี่ ดีในการจัดกิจกรรมให้กับน้องอย่างมีความสุข และ Work Shop กิจกรรมฐาน 100 ไร่ ฝึกกิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์ ทักษะความเป็นผู้นา ผู้ตามที่ดี รวมถึงฝึก ปฏิบัติเรื่องของการปฐมพยาบาลเบื้องต้นและช่วยฟ้ืนคืนชีพเบื้องต้นโดยศูนย์ แพทย์ชุมชน 9 เป็นการวางแผนการดาเนินกิจกรรมให้สอดคล้องกับ ยุทธศาสตรแ์ ละนโยบายของมหาวทิ ยาลยั (มรนม.1.1.4.1.9) 3. โครงการเปิดโลกกิจกรรม Open World Activities จัดโครงการ วันท่ี 18 กันยายน 2562 เป็นโครงการที่เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้เลือกสมัคร เป็นสมาชิกชมรมที่นักศึกษาสนใจ เพื่อทากิจกรรมที่ส่งเสริมคุณลักษณะ บัณฑิตท่ีพึงประสงค์ โดยมีการนาเสนอผลงานกิจกรรมของชมรมท้ังหมด 29 ชมรม (มรนม.1.1.4.1.10) 4. โครงการปฐมนิเทศนักศึกษากองทุนเงินให้กู้ยืมเพ่ือการศึกษา ปกี ารศกึ ษา 2562 ในวันท่ี 1 มิถนุ ายน 2562 ณ ห้องประชมุ สวุ ัจน์ ลิปตพัลลภ (อาคาร 31 ชัน้ 8) และวนั ท่ี 9 พฤศจิกายน 2562 ณ หอประชุมอนุสรณ์ 70 ปี เพ่ือช้ีแจงทาความเข้าใจถึงการให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา ขั้นตอนการดาเนินการ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2562 มหาวทิ ยาลัยราชภัฏนครราชสมี า 32

แบบฟอร์มรายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR ) ประจาปีการศกึ ษา 2562 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- กู้ยืม เอกสารประกอบการกู้ยืม ข้อควรระวังในการดาเนินการกู้ยืมกองทุนเงิน มรนม.1.1.4.1.11 รายงานผลการ ใหก้ ยู้ มื เพื่อการศึกษา และแนวปฏิบตั ริ ะหว่างการกู้ยืมจนสาเรจ็ การศึกษาหรือ ดาเนนิ โครงการ ยกเลิกกู้ยมื (มรนม.1.1.4.1.11) ปฐมนเิ ทศนกั ศกึ ษา อกี ทั้งยังมีการจดั โครงการ/กจิ กรรมในด้านการเข้าสู่อาชีพแก่นักศึกษา กองทนุ เงนิ ใหก้ ยู้ มื ในโครงการนัดพบแหล่งงานและเปิดโลกอาชีพ ในวันที่ 25 สิงหาคม 2563 เพอื่ การศึกษา ณ ศูนย์รวมประกาศข่าวหัวลาโพง กิจกรรมภายในงานมีนายจ้าง สถาน ประกอบการ ตั้งบูธรับสมัครงานโดยตรง จานวน 11 บริษัท ตาแหน่งงาน ว่างจากสานักงานจัดหางานจังหวัดนครราชสีมา จานวน 44 ตาแหน่ง 378 มรนม.1.1.4.1.12 รายงานผลการ อัตรา นอกจากน้ียังมีการสาธิตอาชีพและฝึกปฏิบัติอาชีพ จานวน 3 อาชีพ ดาเนนิ โครงการนัด ไดแ้ ก่ การทาแซนวชิ การทาปอเป๊ียะทอด และผลติ ภัณฑจ์ ากเครื่องหนงั (มร พบแหล่งงานเปดิ นม.1.1.4.1.12) โลกอาชีพ  2 มีการให้ข้อมูลของหน่วยงานท่ีให้บริการกิจกรรมพิเศษนอกหลักสูตร แหล่งงานทัง้ เต็มเวลาและนอกเวลาแกน่ ักศึกษา มหาวิทยาลัยโดยกองพฒั นานกั ศึกษามกี ารใหข้ ้อมลู ของหนว่ ยงาน ทีใ่ หบ้ ริการ กิจกรรมพิเศษนอกหลักสตู ร แหล่งงานท้ังเต็มเวลาและนอกเวลา ตลอดจนบริการข้อมูลข่าวสารการรบั สมัครงานท่ีเกยี่ วข้องกับนักศกึ ษา จาก หน่วยงานท้ังภายในและภายนอก เช่น การบริการจัดหางาน การรับสมัคร ตาแหน่งงานว่างจากบริษัท ห้างร้านต่าง ๆ การหารายได้ระหว่างเรียน บริการข้อมูลทุนกู้ยืม เพ่ือการศึกษา แหล่งทุนการศึกษา โดยเน้นการ ให้บรกิ ารข้อมลู ขา่ วสารของหนว่ ยงาน เพ่ือกระจายข่าวใหท้ ว่ั ถึงผา่ นชอ่ งทาง ต่าง ๆ ดงั น้ี 1. เว็บไซต์คลิกท่ีน่ีมีงานทาhttp://www.old.nrru.ac.th/web/work/ มรนม.1.1.4.2.1 เว็บไซตค์ ลิกที่นี่มงี าน ข่ า ว ส า ร ก า ร ป ร ะ ช า สั ม พั น ธ์ ต า แ ห น่ ง ง า น ว่ า ง ข อ ง จั ด ห า ง า น จั ง ห วั ด ทา นครราชสมี า (มรนม.1.1.4.2.1) 2. เว็บไซด์งานทุนและแนะแนว http://www.old.nrru.ac.th/studentloan มรนม.1.1.4.2.2 เวบ็ ไซต์งานทุนและแนะ ข่าวทุนกู้ยืมเพื่อการศึกษา ทุนการศึกษาประจาปี งานแนะแนวอาชีพ แนว (มรนม.1.1.4.2.2) 3. Facebook งานทุนและแนะแนว ประชาสัมพันธ์เก่ียวกับกองทุนกู้ยืม มรนม.1.1.4.2.3 เฟสบคุ๊ งานทุนและแนะ เพอ่ื การศึกษา ทนุ การศึกษาต่าง ๆ ทุกข้ันตอน (มรนม.1.1.4.2.3) แนว 4. เว็บไซต์ เพจ เฟสบุ๊ค กองพัฒนานักศึกษา คณะทั้ง 6 คณะ มรนม.1.1.4.2.4 เวบ็ ไซต์ เพจ เฟสบ๊คุ (มรนม.1.1.4.2.4) มรนม.1.1.4.2.5 ภาพตดิ บอรด์ 5. ภาพติดบอรด์ ประชาสมั พันธ์งานทุนและแนะแนว ตาแหนง่ งานว่างจาก ประชาสมั พนั ธ์ หน่วยงานภายนอก (มรนม.1.1.4.2.5) มรนม.1.1.4.2.6 สรปุ ผลการดาเนินงาน 6. เอกสารสรุปผลการดาเนินงานกิจกรรมพิเศษนอกหลักสูตร (Part Time) (Part Time) (มรนม.1.1.4.2.6) มรนม.1.1.4.2.7 เอกสารประชาสมั พนั ธ์ 7. เอกสารประชาสัมพันธ์ตาแหน่งงานว่าง จากสานักงานจัดหางาน ตาแหน่งงานว่าง จงั หวดั นครราชสมี า ประจาปี 2562 - 2563 (มรนม.1.1.4.2.7)  3 จัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมเพ่ือการทางานเมื่อสาเร็จการศึกษาแก่ นักศกึ ษา มหาวิทยาลยั โดยกองพัฒนานักศึกษา มีการจัดกิจกรรมเตรียมความ พร้อมเพอื่ การทางานเม่ือสาเร็จการศกึ ษาแก่นักศกึ ษา เพื่อก้าวเข้าสู่ชวี ิตการ ทางานในอนาคต จึงได้จัดให้มีโครงการเตรียมความพร้อมเพ่ือการทางาน ให้กับนักศึกษาที่คาดว่าจะสาเร็จการศึกษา เพื่อให้นักศึกษาที่จะสาเร็จ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 มหาวิทยาลัยราชภฏั นครราชสมี า 33

แบบฟอร์มรายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR ) ประจาปีการศกึ ษา 2562 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- การศึกษา ได้ทราบถึงลักษณะการทางานในสายงานของตนเอง คุณสมบัติ มรนม.1.1.4.3.1 สรปุ โครงการปัจฉมิ นเิ ทศ ของบัณฑิตทอ่ี งคก์ รอยากได้ โดยผ่านกจิ กรรมโครงการเพ่ือเสรมิ สร้างพัฒนา ประจาปีการศกึ ษา ทกั ษะ ความรู้ และการพัฒนาบคุ ลิกภาพแกน่ ักศกึ ษากอ่ นสโู่ ลกอาชพี ดงั น้ี 2562 1. โครงการปัจฉิมนิเทศนักศึกษา ประจาปีการศึกษา 2562 มรนม.1.1.4.3.2 สรปุ โครงการราชภฏั วันท่ี 8 มิถุนายน 2563 นักศึกษาได้รับฟังปัจฉิมโอวาทจากอธิการบดี เสรมิ โอกาส ประจาปี ซึ่งสามารถนาข้อคิดไปปรับใช้กับตนเอง ครอบครัว และสังคม เพ่ือเป็นการ การศกึ ษา 2562 สร้างขวัญและกาลังใจในการเผชิญกับโลกภายนอก และจัดให้มีวิทยากร ม า ใ ห้ ค ว า ม รู้ เ กี่ ย ว กั บ ก า ร เ ต รี ย ม ค ว า ม พ ร้ อ ม ห ลั ง ส า เ ร็ จ ก า ร ศึ ก ษ า มรนม.1.1.4.3.3 สรุปโครงการประชุม และแนวทางในการศึกษาต่อระดับบัณฑิตศึกษา ในรูปแบบออนไลน์ นักศกึ ษาชนั้ ปีที่ 2 (มรนม.1.1.4.3.1) มรนม.1.1.4.3.4 สรปุ โครงการประชมุ 2. โครงการราชภัฏเสริมโอกาส ประจาปีการศึกษา 2562 นักศึกษาชัน้ ปที ี่ 3 เป็นโครงการที่เปิดโอกาสให้นักศึกษาที่สนใจสมัครทางานระหว่างเรียน พบผบู้ ริหาร ได้เรียนรู้ มีประสบการณ์ในการทางาน เพิ่มพูนทักษะการปฏิบัติงานจริง ประจาปีการศึกษา ในหน่วยงานภายในมหาวิทยาลยั และเป็นการเสริมสร้างรายได้ระหวา่ งเรยี น 2562 อีกด้วย (มรนม.1.1.4.3.2) มรนม.1.1.4.3.5 สรปุ โครงการประชุม 3. โครงการประชุมนักศึกษาช้ันปีที่ 2 พบผู้บริหาร ประจาปี นกั ศกึ ษาชน้ั ปีท่ี 4 การศึกษา 2562 ในวนั ่ 4 กันยายน 2562 นักศกึ ษาได้รบั ทราบนโยบายของ พบผู้บริหาร มหาวิทยาลัย รับข่าวสารสาคัญต่าง ๆ ท่ีจะส่งผลกระทบต่อการเรียนและ ประจาปกี ารศึกษา เสริมสร้างแนวคิดเจตคติที่ถูกต้องในการดารงชีวิตของนักศึกษา รวมถึงการ 2562 เตรียมความพร้อมของนักศึกษาที่จะต้องออกไปแข่งขันกับคนอ่ืนในโลก ของการทางานท่ีมีการแข่งขันสูง เพ่ือให้นักศึกษาได้เกิดการพัฒนาศกั ยภาพ มรนม.1.1.4.3.6 สรปุ โครงการประชุม ตนเองไปสู่ความสาเร็จตามเป้าหมายท่ีวางไว้ พร้อมทั้งมีวิทยากรบรรยาย นกั ศกึ ษาช้นั ปีที่ 2,3 ให้ความรเู้ ร่อื ง การค้นหาตัวตนและการเสริมสรา้ งศกั ยภาพความเป็นมนษุ ย์ ประจาปีการศกึ ษา (มรนม.1.1.4.3.3) 2562 4. โครงการประชุมนักศึกษาชั้นปีท่ี 3 พบผู้บริหาร ประจาปี การศึกษา 2562 ในวันท่ี 4 กันยายน 2562 ณ หอประชุมใหม่ (อาคาร 35) นกั ศกึ ษาได้รบั ทราบนโยบาย แนวปฏิบตั ิต่าง ๆ ของมหาวิทยาลยั ที่นักศกึ ษา จาเป็นต้องรู้ในการเรียนและการทางานในอนาคต และกระตุ้นให้นักศึกษา เข้าใจถึงแนวทางการพัฒนาศักยภาพของนักศึกษาพร้อมทั้งมีวิทยากร บรรยายให้ความรู้เร่ือง การพัฒนาศักยภาพของนักศึกษากับยุคใหม่ ไร้พรมแดน (มรนม.1.1.4.3.4) 5. โครงการประชุมนักศึกษาชั้นปีท่ี 4 พบผู้บริหาร ประจาปี การศึกษา 2562 ในวันท่ี 11 กนั ยายน 2562 ณ หอประชมุ ใหม่ (อาคาร 35) นักศึกษาได้รับทราบนโยบายของมหาวิทยาลัย พร้อมท้ังมีวิทยากรบรรยาย ให้ความรู้เรื่อง การเตรียมความพร้อมสู่ตลาดแรงงาน เพื่อเป็นการเพ่ิมพูน ความรู้และประสบการณ์ชีวิต ซ่ึงนับว่าเป็นประโยชน์อย่างยิ่งในการพัฒนา ชีวิตให้แก่นักศึกษาในยุคปัจจุบันที่จะสามารถนาความรู้ที่ได้รับมาใช้ ประโยชน์และเป็นเคร่ืองมือในการพัฒนาตนเอง ตลอดจนนามาปรับใช้ ในชีวติ ประจาวัน และชวี ติ การทางานต่อในอนาคต (มรนม.1.1.4.3.5) 6. โครงการประชุมนักศึกษาชั้นปีที่ 2,3 “สถาบันพระมหากษตั รยิ ์ กับประเทศไทย” วันท่ี 28 สิงหาคม 2562 ณ หอประชุมใหม่ (อาคาร 35) โดยให้ความรู้เก่ียวกับบทบาทหน้าท่ีและภารกิจของจิตอาสา การช่วยเหลือ ผู้ประสบภัยในรปู แบบต่าง ๆ ซง่ึ เปน็ การวางรากฐานของนกั ศึกษา ใหม้ คี วาม รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ประจาปีการศึกษา 2562 มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา 34

แบบฟอรม์ รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR ) ประจาปีการศกึ ษา 2562 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- พร้อมในการทางานและการเพ่ิมความรู้ความสามารถและเป็นการสนองต่อ นโยบายของมหาวิทยาลัยเพ่ือมุ่งสู่การเป็นมหาวิทยาลัยชั้นนา (มรนม. 1.1.4.3.6) นอกจากนี้ในระดับคณะยังมีการจัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมเพื่อ การทางานเมอื่ สาเรจ็ การศกึ ษา ดงั น้ี 1) คณะครุศาสตร์ จัดโครงการ “บัณฑิตใหม่ก้าวสู่บันไดงาน” มรนม.1.1.4.3.7 โครงการ “บัณฑติ ใหม่ เตรยี มความพรอ้ มเพื่อการทางานเมอ่ื สาเร็จการศกึ ษา (มรนม.1.1.4.3.7) ก้าวสู่บันไดงาน” 2) คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ จัดโครงการเตรียมความ มรนม.1.1.4.3.8 โครงการเตรยี มความ พร้อมสกู่ ารสอบคดั เลอื กขา้ ราชการพลเรือน (มรนม.1.1.4.3.8) พรอ้ มสกู่ ารสอบคัดเลือก 3) คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จัดโครงการปัจฉิมนิเทศ ขา้ ราชการพลเรอื น นกั ศกึ ษาในรปู แบบสื่อออนไลน์ (มรนม.1.1.4.3.9) มรนม.1.1.4.3.9 โครงการปจั ฉมิ นิเทศ 4) คณะวิทยาการจัดการ รายงานสรุปโครงการสัมมนาหลังฝึกฯ นักศึกษาในรูปแบบส่ือ (มรนม.1.1.4.3.10) ออนไลน์ 5) คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม จัดโครงการปัจฉิมนิเทศแบบ มรนม.1.1.4.3.10 รายงานสรปุ โครงการ ออนไลน์ (มรนม.1.1.4.3.11) สมั มนาหลงั ฝกึ ฯ 6) คณะสาธารณสุขศาสตร์ จัดโครงการปจั ฉมิ นิเทศสาหรับนักศกึ ษา มรนม.1.1.4.3.11 โครงการปจั ฉมิ นเิ ทศ ช้ันปีท่ี 4 (มรนม.1.1.4.3.12) แบบออนไลน์ มรนม.1.1.4.3.12 โครงการปจั ฉมิ นเิ ทศ สาหรบั นักศกึ ษาชัน้ ปที ี่ 4  4 ประเมินคุณภาพของการจดั กจิ กรรมและการจัดบรกิ ารในข้อ 1–3 ทุกข้อ ไม่ตา่ กวา่ 3.51 จากคะแนนเต็ม 5 มหาวิทยาลัยมีผลการประเมินคุณภาพของการให้บริการทุก มรนม.1.1.4.4.1 สรุปคณุ ภาพการจัด กจิ กรรมทีจ่ ัดในข้อ 1 – 3 ไดม้ ีการจดั ทารายงานการประเมินคุณภาพการจดั กิจกรรมและการ กิจกรรมและสารวจคุณภาพการให้บริการในภาพรวม มีคะแนนผลการ จดั บรกิ ารสาหรบั ประเมินคุณภาพทุกข้อ ไม่ต่ากว่า 3.51 ซึ่งมีผลการประเมินตามรายละเอียด นกั ศกึ ษาระดบั ดงั นี้ (มรนม.1.1.4.4.1) ปริญญาตรี 1. ด้านการจดั บรกิ ารใหค้ าปรึกษาแนะแนวด้านการใชช้ ีวติ ผลการ และการเขา้ สู่อาชพี แก่นกั ศกึ ษาในสถาบนั ประเมิน 1.1 การมีอาจารย์ท่ีปรึกษาทาหน้าที่ให้คาปรึกษาทางวิชาการ 3.98 แนะแนวการใช้ชวี ิตและการเขา้ ส่อู าชพี แกน่ กั ศึกษาท่ีเพียงพอ 4.03 1.2 การมีหนว่ ยงานภายในท่ใี ห้คาปรึกษาทางวชิ าการ แนะแนว การใช้ชวี ติ และการเข้าส่อู าชีพแกน่ ักศกึ ษาทเี่ พยี งพอ 1.3 การให้คาปรกึ ษา แนะนาเกย่ี วกบั การใช้ชีวิต เชน่ ปัญหา 4.20 ส่วนตัว การปรบั ตวั การคบเพอื่ น การเรยี น สขุ ภาพ ความเครยี ด การดาเนนิ ชีวติ ขณะศกึ ษา ทุนการศึกษา เป็นต้น 1.4 การแนะนาและบรกิ ารขอ้ มลู อาชพี ทหี่ ลากหลายทาใหร้ ้จู ัก 4.16 อาชพี และตัดสินใจเลือกได้อย่างเหมาะสม 1.5 ความพึงพอใจโดยรวม 4.19 ผลการ 2. ดา้ นการให้ข้อมูลของหน่วยงานทใ่ี หบ้ รกิ ารกจิ กรรมนอก ประเมิน หลักสูตร แหล่งงานท้งั เต็มเวลาและนอกเวลาแกน่ กั ศึกษา รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 มหาวทิ ยาลัยราชภฏั นครราชสีมา 35

แบบฟอร์มรายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR ) ประจาปีการศกึ ษา 2562 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2.1 การใหข้ อ้ มลู ของหนว่ ยงานตา่ ง ๆ ที่ใหบ้ รกิ ารนกั ศึกษาได้ 4.17 ครอบคลุมความต้องการของนกั ศึกษา 4.20 4.16 2.2 การให้ข้อมลู การจดั กิจกรรมนอกหลกั สตู ร แหลง่ งานทงั้ 4.21 เตม็ เวลา นอกเวลา และโครงการตา่ ง ๆ ทีเ่ ปน็ ประโยชน์แก่ นักศึกษาอยา่ งหลากหลายและเพยี งพอ 4.17 2.3 การใหข้ อ้ มลู ตาแหนง่ งานว่างท้งั เต็มเวลาและนอกเวลาแก่ นักศกึ ษาอย่างทั่วถงึ และเพียงพอ 2.4 ชอ่ งทางในการให้บริการขอ้ มลู ข่าวสารของหนว่ ยงานที่ ให้บริการกิจกรรมพเิ ศษนอกหลกั สตู ร แหล่งงานทั้งเต็มเวลา และนอกเวลาท่ีหลากหลาย เช่น เว็บไซต์ เฟสบุค๊ ปา้ ยประกาศ ประชาสมั พนั ธ์เสียงตามสาย 2.5 ความพงึ พอใจโดยรวม 3. ดา้ นการจดั กจิ กรรมเตรยี มความพร้อมเพือ่ การทางานเมอ่ื ผลการ สาเรจ็ การศกึ ษาแก่นักศกึ ษา ประเมนิ 3.1 มีการจดั โครงการ/กจิ กรรม เตรยี มความพรอ้ มส่กู าร 4.21 ทางานเม่ือสาเร็จการศึกษาได้ทวั่ ถงึ เพียงพอ 4.23 3.2 มกี ารจัดโครงการ/กจิ กรรม เตรียมความพรอ้ มสกู่ าร 4.22 ทางาน เมอ่ื สาเรจ็ การศึกษาไดต้ รงตามความตอ้ งการของ 4.22 นักศึกษา 4.21 3.3 ความรู้ ทักษะ และประสบการณท์ ไ่ี ด้รบั จากกิจกรรม เตรยี มความพรอ้ ม สามารถนาความร้ไู ปใชป้ ระโยชนไ์ ด้จริง 3.4 การประชาสัมพนั ธแ์ ละความสะดวกในการเข้าถึงกิจกรรม เตรียมความพร้อมทีม่ หาวิทยาลัย/คณะ จดั ให้ 3.5 ความพึงพอใจโดยรวม  5 นาผลประเมินจากข้อ 4 มาปรับปรุงพัฒนาการให้บริการและการให้ข้อมูล เพ่ือส่งใหผ้ ลการประเมนิ สงู ข้นึ หรือเปน็ ไปตามความคาดหวังของนกั ศึกษา มหาวิทยาลยั โดยกองพัฒนานักศึกษาได้นาผลการประเมนิ คณุ ภาพ ของการจัดกิจกรรมและการจัดบริการจากข้อ 4 มาปรับปรุงพัฒนาการ มรนม.1.1.4.5.1 เอกสารการปรบั ปรงุ ให้บริการและการให้ข้อมูลเพ่ือส่งให้ผลการประเมินสูงข้ึนหรือเป็นไปตาม การใหบ้ ริการและ ความคาดหวังของนกั ศึกษา ซ่ึงดาเนินการปรับปรุงการให้บรกิ ารและการให้ การให้ข้อมลู ข้อมลู ในข้อทีม่ ีผลการประเมินตา่ สุดในแตล่ ะด้านดังนี้ รนม.1.1.4.5.1) 1. ด้านการจัดบริการให้คาปรึกษาแนะแนวด้านการใช้ชีวิตและ การเข้าสอู่ าชีพแก่นักศกึ ษาในสถาบนั 1.1 อาจารย์ที่ปรึกษาได้ทาหน้าที่ให้คาปรึกษาทางวิชาการและ แนะแนวการใช้ชีวิตและการเข้าสู่อาชีพแก่นักศึกษา ผลการประเมิน มคี า่ เฉล่ยี เทา่ กับ 3.98 ปรับปรงุ โดย เพิม่ ชอ่ งทางการสอ่ื สารการให้คาปรกึ ษาท่ีหลากหลาย ผ่านช่องทางต่าง ๆ เช่น ไลน์ เฟสบุ๊ค โทรศัพท์เคล่ือนที่ หรือเจอกันต่อหน้า เพอ่ื รบั คาปรกึ ษาท่ีสะดวก รวดเรว็ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสีมา 36

แบบฟอร์มรายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR ) ประจาปีการศกึ ษา 2562 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. ด้านการให้ข้อมูลของหน่วยงานที่ให้บริการกิจกรรมนอกหลักสูตร แหลง่ งานทง้ั เตม็ เวลาและนอกเวลาแก่นักศึกษา 2.3 การบริการด้านการให้ข้อมูลข่าวสารที่มหาวิทยาลัย/คณะ จัดให้เป็นประโยชน์ต่อการตัดสินใจเลือกแหล่งงานหรือกิจกรรมเสริม หลกั สูตร ผลการประเมนิ มีค่าเฉลยี่ เท่ากับ 4.16 ปรับปรุงโดย จัดทาเว็บไซต์ของคลิ๊กท่ีนี่มีงานทา โดยให้มีหน้า เว็บไซต์แยกออกมาอย่างชัดเจน เพื่อความสะดวกในการเข้าถึงข้อมูล การใช้บรกิ ารของนักศกึ ษา 3. ด้านการจัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมเพ่ือการทางานเมื่อ สาเร็จการศกึ ษาแกน่ ักศึกษา 3.1 ความรู้ ทักษะและประสบการณ์ท่ีมหาวิทยาลัย/คณะ จัดกิจกรรมเตรียมความพรอ้ ม มีประโยชน์และสามารถนาไปไประยุกตใ์ ช้ได้ จริง ผลการประเมินมีคา่ เฉลีย่ เท่ากับ 4.21 ปรับปรุงโดย มีการปรับเปลี่ยนรูปแบบการจัดโครงการเพื่อให้ นักศกึ ษามีความสนใจ เชน่ จากการดาเนินโครงการนดั พบแหล่งงานเปดิ โลก อาชีพแบบเดิม มีการสาธิตอาชีพและฝึกปฏิบัติอาชีพในรูปแบบท่ัวไป ในปี การศึกษา 2562 ได้เปลี่ยนมาจัดเก่ียวกับการทาอาหารเพื่อสามารถนาไป ขายแบบออนไลน์ได้ จานวน 3 อาชีพ ได้แก่ การทาแซนวิช การทาปอเปยี๊ ะ ทอด และผลติ ภณั ฑจ์ ากเครอ่ื งหนงั เพ่ือให้นกั ศึกษาที่สนใจใช้เวลาวา่ งให้เกดิ ประโยชน์ สามารถนาไปต่อยอดเปน็ อาชพี เสริมได้  6 ใหข้ ้อมลู และความรู้ทเี่ ป็นประโยชน์แกศ่ ษิ ยเ์ ก่า มหาวิทยาลัยโดยกองพัฒนานักศึกษาได้จัดบริการข้อมูลข่าวสาร อันเป็นประโยชน์เพ่ือประชาสัมพันธ์ให้ศิษย์เก่าได้ทราบในรูปแบบของการ ประชาสัมพนั ธ์ผ่านชอ่ งทางตา่ งๆ ดังน้ี 1) การแจ้งข่าวสารผ่านอิเล็กทรอนิกส์ ได้แก่ เว็บไซต์มหาวิทยาลัย มรนม.1.1.4.6.1 เอกสารเว็บไซต์ เวบ็ ไซต์สมาคมศษิ ย์เกา่ และเวบ็ ไซตศ์ ษิ ย์เก่า ท้ัง 6 คณะ (มรนม.1.1.4.6.1) ศษิ ยเ์ ก่า 2) การแจ้งข่าวสารผ่านสื่อกระจายเสียง ได้แก่ สถานีวิทยุกระจายเสยี ง มรนม.1.1.4.6.2 เอกสารสถานี FM 105.25 Mhz รายการ “เสียงจากราชภัฏ” (มรนม.1.1.4.6.2) วทิ ยกุ ระจายเสยี ง 3) การแจ้งข่าวสารผ่านส่ือออนไลน์ Face book page สมาคม FM 105.25 Mhz ศิษยเ์ กา่ มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา (มรนม.1.1.4.6.3) มรนม.1.1.4.6.3 Face book page นอกจากน้ียังมีการจัดกิจกรรมเพื่อเพ่ิมพูนความรู้ด้านวิชาชีพ สมาคมศษิ ยเ์ กา่ ให้กับศิษย์เก่าในโครงการนัดพบแหล่งงานและเปิดโลกอาชีพ จัดในวันที่ 25 มรนม.1.1.4.6.4 โครงการนดั พบแหล่ง สิงหาคม 2563 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมและเพิ่มโอกาสการเข้าถึง งานและเปิดโลกอาชพี ตาแหนง่ งานว่างได้สมคั รงานตรงตามความต้องการของตนเอง มีศษิ ยเ์ ก่าเข้า ร่วมจานวน 25 ราย (มรนม.1.1.4.6.4) ในส่วนของคณะมีการจัดโครงการเพ่ือเพิ่มความรู้ด้านวิชาการ มรนม.1.1.4.6.5 โครงการผลติ ครเู พ่ือ และวชิ าชพี และเสรมิ ทักษะใหก้ บั ศษิ ย์เกา่ ดงั นี้ พฒั นาทอ้ งถ่นิ สกู่ าร 1) คณะครุศาสตร์ จัดโครงการผลิตครูเพื่อพัฒนาท้องถ่ินสู่การ เป็นผู้นาดา้ นการสอน เปน็ ผนู้ าด้านการสอน (มรนม.1.1.4.6.5) มรนม.1.1.4.6.6 โครงการเตรยี มความ 2) คณะมนุษยศาสตรแ์ ละสงั คมศาสตร์ จัดโครงการเตรียมความ พรอ้ มสูก่ ารสอบ พร้อมสกู่ ารสอบคดั เลอื กขา้ ราชการพลเรือน (มรนม.1.1.4.6.6) คัดเลือกข้าราชการพล 3) คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จัดโครงการกิจกรรมคืน เรอื น สู่เหยา้ ศิษยเ์ ก่าสมั พนั ธ์ ครง้ั ท่ี 1 (มรนม.1.1.4.6.7) รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ประจาปีการศึกษา 2562 มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า 37

แบบฟอร์มรายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR ) ประจาปีการศกึ ษา 2562 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4) คณะสาธารณสุขศาสตร์ จัดโครงการการเสริมสร้างศกั ยภาพ มรนม.1.1.4.6.7 โครงการกิจกรรมคนื ศษิ ยเ์ กา่ (มรนม.1.1.4.6.8) มรนม.1.1.4.6.8 สู่เหย้าศษิ ยเ์ กา่ สัมพนั ธ์ ครั้งที่ 1 โครงการการ เสรมิ สร้างศักยภาพ ศิษยเ์ กา่ ผลการประเมนิ ตนเอง เปา้ หมายการดาเนินงาน ผลการดาเนนิ งาน คะแนนการประเมนิ ผลการประเมนิ ตนเองเทียบกบั ค่าเปา้ หมาย 6 ขอ้ 6 ขอ้ 5 คะแนน บรรลเุ ปา้ หมาย จุดเดน่ /แนวทางเสรมิ จดุ ท่ีควรพฒั นาและข้อเสนอแนะในการปรับปรงุ ควรนาระบบสารสนเทศมาใชใ้ นการประเมนิ คณุ ภาพการให้บริการ กิจกรรม โครงการ ใหค้ รบทกุ กิจกรรม เพอ่ื เพิ่ม ประสทิ ธภิ าพในการบรหิ ารจดั การ รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ประจาปีการศึกษา 2562 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสมี า 38

แบบฟอรม์ รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR ) ประจาปีการศึกษา 2562 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- องคป์ ระกอบที่ 1 การผลติ บัณฑติ ตัวบง่ ชี้ 1.5 กจิ กรรมนกั ศกึ ษาระดบั ปริญญาตรี ผู้กากับดแู ล รองอธกิ ารบดฝี ่ายกิจการนักศกึ ษาและศิษยเ์ ก่าฯ โทรศพั ท์ รองอธิการบดีฝา่ ยวชิ าการ 1. ผ้ชู ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.ธวัช ตราชู 1. 08-1790-7071 2. รองศาสตราจารย์ ดร.กิตพิ งษ์ ลือนาม คณะครุศาสตร์ คณะมนษุ ยศาสตร์และสงั คมศาสตร์ 2. 08-1966-0851 ผจู้ ดั เก็บข้อมลู คณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 1. ผ้ชู ว่ ยศาสตราจารย์ชยพล ธงภักดี คณะวทิ ยาการจดั การ โทรศพั ท์ 2. อาจารยว์ ุฒไิ กร ไชยมาลี คณะเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม 1. 081-7606446 3. อาจารย์ธัชวัสส์ ตัง้ ตรงขนั ติ คณะสาธารณสขุ ศาสตร์ 2. 095-6122615 4. อาจารยช์ ษิ ณุพงศ์ ธนพบิ ูลพงศ์ กองพัฒนานกั ศึกษา 3. 084-6415816 5. อาจารย์แสงเพช็ ร งอนชยั ภูมิ 4. 081-9072845 6. ดร.ทวิ ากรณ์ ราชธู ร 5. 089-5815733 7. นางบุญญิสา พนั สเุ ภาดี 6. 093-3260840 7. 093-4295198 เกณฑ์การประเมิน คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 มกี ารดาเนนิ การ มีการดาเนนิ การ มีการดาเนินการ มีการดาเนนิ การ มกี ารดาเนินการ 1 ข้อ 2 ข้อ 3 - 4 ขอ้ 5 ขอ้ 6 ขอ้ รายละเอยี ดผลการดาเนินงาน มี ขอ้ เกณฑม์ าตรฐานและผลการดาเนนิ งาน เอกสารหลักฐาน  1 จัดทาแผนการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษาในภาพรวมของสถาบันโดยให้ มรนม.1.1.5.1.1 แผนการจดั กจิ กรรม นกั ศกึ ษามสี ่วนร่วมในการจดั ทาแผนและการจดั กจิ กรรม นักศึกษา ประจาปี การศกึ ษา 2562 มหาวิทยาลัยโดยกองพัฒนานักศึกษา ได้จัดทาแผนการจัดกิจกรรม นักศึกษา ประจาปีการศึกษา 2562 (มรนม.1.1.5.1.1) โดยการมีส่วนร่วม มรนม.1.1.5.1.2 แผนพัฒนานกั ศึกษา ของผบู้ รหิ าร รองคณบดฝี ่ายกจิ การนกั ศกึ ษาทั้ง 6 คณะ บุคลากร เจ้าหนา้ ท่ี (พ.ศ.2562-2566) ที่ดูแลรับผิดชอบงานด้านกิจการนักศึกษา และผู้นานักศึกษาจากองค์การ นักศึกษา สภานักศึกษา สโมสรนักศึกษา ร่วมกาหนดแผนพัฒนานักศึกษา มรนม.1.1.5.1.3 รายงานผลการประชมุ ตามกรอบ 5 ประเภท (มรนม.1.1.5.1.2) ซึ่งดาเนินการจัดทาแผนการจัด เชิงปฏิบตั ิการจดั ทา กิจกรรมในโครงการประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทาแผนยุทธศาสตร์และ แผนยุทธศาสตร์และ แผนพัฒนานักศึกษา ในวันท่ี 22 – 24 สิงหาคม 2562 ณ วิว@วังน้าเขียว แผนพัฒนานักศกึ ษา รีสอรท์ อาเภอวังนา้ เขยี ว จังหวัดนครราชสมี า (มรนม.1.1.5.1.3)  2 ในแผนการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษาให้ดาเนินกิจกรรมในประเภท ตอ่ ไปนี้ให้ครบถ้วน (1) กิจกรรมส่งเสริมคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ท่ีกาหนดโดย สถาบนั (2) กิจกรรมกีฬา หรอื การสง่ เสริมสขุ ภาพ (3) กจิ กรรมบาเพญ็ ประโยชน์ หรือรักษาส่งิ แวดลอ้ ม (4) กิจกรรมเสริมสรา้ งคณุ ธรรมและจรยิ ธรรม รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ประจาปีการศึกษา 2562 มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสีมา 39 SAR_NRRU