คู่มือการดำเนินงานขั้นพื้นฐาน กศน.แม่สะเรียง

~ 78 ~ สมดุ บันทกึ การอ่าน (ครูผูส้ อนสามารถปรน้ิ เพอ่ื เพิ่มหนา้ การใชง้ าน ไมน่ ้อยกวา่ 20-30 แผน่ ) สมดุ บันทึกความดี (ครผู สู้ อนสามารถปริน้ เพอื่ เพิม่ หน้าการใชง้ าน ไมน่ อ้ ยกวา่ 20-30 แผน่ ) สมดุ ประจาตัวนกั ศกึ ษา คมู่ อื การดาเนนิ งานตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรยี ง

~ 79 ~ แบบฟอร์มขอจบการศึกษา ตามหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 คมู่ ือการดาเนนิ งานตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรยี ง

~ 80 ~ การย่ืนคารอ้ งขอจบ 1. แบบฟอรม์ คารอ้ งขอจบ (แนบหลกั ฐานประกอบดงั นี้) 1) สาเนาทะเบียนบ้าน - ของตนเอง - บดิ า - มารดา 2) สาเนาบตั รประจาตัวประชาชนของตนเอง - ของตนเอง - บิดา - มารดา 3) สาเนาวฒุ กิ ารศกึ ษาเดิม 4) หลักฐานอืน่ ๆ เช่น ใบเปลย่ี นช่อื -สกลุ 5) รปู ถ่าย 1 นิ้วครึ่ง (ไมถ่ า่ ยด่วน) ไมเ่ กิน 6 เดือน ผ้ชู าย - สวมเสื้อเช้ติ ขาวไมม่ ีเสอ้ื สวมทับด้านใน - ตัดผมให้เรียบรอ้ ยไมย่ าวเกินไป ผู้หญิง - สวมเสอื้ เชิต้ ขาวไม่มีเสื้อสวมทบั ด้านใน กรณผี มยาวให้รวบผมให้เรยี บร้อย - ไม่ใสต่ า่ งหู 2. แบบติดตามผจู้ บการศกึ ษา คู่มือการดาเนนิ งานตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรียง

~ 81 ~ ใบคาร้องขอจบการศกึ ษา หลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กศน.อาเภอแมส่ ะเรียง จงั หวัดแมฮ่ ่องสอน ระดับการศึกษาที่ยืน่ ขอจบ ประถมศกึ ษา มัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย ********************************************************************** ชอ่ื ................................................................นามสกลุ ........................................................เบอรโ์ ทรศัพท์.............................................. รหัสประจาตัวนักศกึ ษา..................................................................จบการศึกษาภาคเรียนที.่ ....................ปีการศึกษา......................... วัน/เดือน/ปี เกิด.......................................................อาย.ุ ................ปี ศาสนา.....................สญั ชาต.ิ ...................เชือ้ ชาติ................... วฒุ ิการศกึ ษาเดมิ .......................................ปีท่ีจบการศึกษา......................ชอ่ื สถานศกึ ษาเดิม.............................................................. ชื่อบดิ า..........................................................................................นามสกุล.......................................................................................... ช่อื มารดา.......................................................................................นามสกุล.......................................................................................... เบอร์โทรทส่ี ามารถติดตอ่ ได.้ .................................................................................................................................................................. วชิ า จานวนหนว่ ยกติ กจิ กรรม กพช. จานวนชวั่ โมง บงั คบั ประเภทการพัฒนาตนเองและครอบครัว เลือก ประเภทการพัฒนาสงั คมและชมุ ชน รวม หน่วยกติ รวม 200 ชม. การทดสอบระดบั ชาตดิ ้านการศึกษานอกระบบโรงเรยี น (N-NET) เข้ารบั การประเมนิ คุณภาพการศึกษานอกระบบระดับชาติ ภาคเรียนท.ี่ ........................ปีการศึกษา......................... ไม่ไดเ้ ขา้ รับการประเมินคุณภาพการศึกษานอกระบบระดบั ชาติ หลกั ฐานทย่ี ืน่ ขอจบ (อยา่ งละ 1 ชดุ ยกเว้นรปู ถ่าย) รูปถา่ ย 1 นวิ้ คร่งึ จานวน 2 ใบ สาเนาวุฒเิ ดิม สาเนาทะเบยี นบา้ น สาเนาบัตรประจาตวั ประชาชน อื่นๆ เช่น ใบเปล่ียนช่ือ-สกุล, ทะเบียนสมรส สาเนาบัตรประจาตัวประชาชนหรือสาเนาทะเบียนบา้ นของบิดาและมารดา ตรวจสอบแลว้ คณุ สมบัติและเอกสารครบถ้วน ถกู ตอ้ ง ลงช่อื ......................................................ครผู สู้ อนหรอื ผู้รบั คารอ้ ง ลงชื่อ............................................................นักศกึ ษา (.........................................................) (.........................................................) สาหรบั เจ้าหน้าที่ ความเหน็ เจ้าหน้าท่ที ะเบียน การพจิ ารณาของผบู้ รหิ าร ตรวจสอบแล้วนักศึกษารายนอี้ นมุ ัติการจบหลักสตู รฯ อนมุ ตั ิการจบ และออกหลกั ฐานการจบการศึกษาได้ ไมอ่ นุมัติการจบ ตรวจสอบแลว้ ไมส่ ามารถอนุมตั กิ ารจบหลกั สตู รฯและออก หลักฐานการจบการศกึ ษาได้เนื่องจาก.................................. ลงช่ือ...................................................................นายทะเบยี น ลงชือ่ ............................................ผอู้ านวยการสถานศึกษา (นางสาวกัญจนส์ ิรี ปญั ญาดมี ที รัพย์) (นายนิตพิ งศ์ ธนภัทรศักดกิ์ ลุ ) คูม่ อื การดาเนนิ งานตามหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พืน้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรียง

~ 82 ~ แบบติดตามผู้จบการศึกษา ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอแม่สะเรียง ภาคเรยี นท่.ี .................. ปีการศกึ ษา.................................... ............................................................................................................................. คาชแี้ จง โปรดกรอกขอ้ มูลหรือใสเ่ ครื่องหมาย / หน้าขอ้ ความทีต่ รงกับความเป็นจรงิ ที่สุด 1. ชื่อ-สกลุ ........................................................................................................................................................................ 2. กศน.ตาบล/กลมุ่ /ศนู ยก์ ารเรยี น................................................................................................................................... 3. จบการศึกษาในระดบั ...........................................................ภาคเรียนท.่ี .......................ปีการศึกษา............................ 4. ทอี่ ยปู่ ัจจุบนั บา้ นเลขที.่ ..............................หมทู่ .่ี .................ตาบล................................อาเภอ................................... จงั หวดั ...........................................รหสั ไปรษณีย.์ .....................................เบอร์โทรศัพท.์ ......................................... 5. เม่ือทา่ นจบการศกึ ษาจาก กศน. ทา่ นจะนาความรู้และวฒุ ิการศึกษาท่ีไดร้ บั ไปใช้ประโยชน์อย่างไร 5.1 ใชใ้ นการดาเนนิ ชีวิต ใชใ้ นการดาเนนิ ชีวติ / พัฒนาคุณภาพชวี ิต 5.2 ใชใ้ นการประกอบอาชีพ ใชใ้ นการพฒั นาอาชพี เดิมในปัจจุบนั โปรดระบอุ าชพี ปจั จุบัน.............................................. ใชส้ ร้างอาชพี ใหม่ โปรดระบอุ าชพี ....................................................................................... 5.3 ใชใ้ นการศกึ ษาตอ่ โปรดระบุ กศน.อาเภอ........................................ จงั หวดั ...................................................................................... ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ กศน. ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย กศน. โรงเรียน...................................................... อาเภอ............................... จังหวัด..................................... ระดับมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1-3 ในระบบหรอื สายอาชีพ ระดบั มธั ยมศึกษาปีที่ 4-6 ในระบบหรอื สายอาชพี ช่อื สถาบัน................................................. อาเภอ................................... จังหวัด................................... ระดบั อุดมศึกษา สาขาวิชา................................................................................................... 5.4 ใชใ้ นการสมัครงาน/สมคั รสอบ ตาแหนง่ ........................................สถานที่................................................ 5.5. อื่นๆ โปรดระบุ ...................................................................................................................................... *** ขอขอบคณุ ทีต่ อบแบบสอบถาม *** คูม่ ือการดาเนนิ งานตามหลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรยี ง

~ 83 ~ แบบประเมนิ คณุ ธรรม ตามหลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้นั พื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551 คมู่ ือการดาเนินงานตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรยี ง

~ 84 ~ แบบประเมนิ คณุ ธรรม คร้ังท่ี.................................ภาคเรยี นท่.ี ....................ปีการศึกษา........................ ********************************************************* ชื่อ – สกุล............................................................................................................................................................................. ระดบั ..................................................................... กศน.ตาบล/ศูนย์การเรียน................................................................... ช่อื สถานศกึ ษา ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอแม่สะเรยี ง จงั หวดั แมฮ่ อ่ งสอน คาชีแ้ จง 1. ใหผ้ ู้ประเมนิ ทาเครื่องหมาย / ในชอ่ งผลการประเมนิ (ผา่ น ไมผ่ ่าน) ทีต่ รงกับความเป็นจรงิ 2. ให้ผู้ประเมินสรปุ ผลการประเมินเปน็ ร้อยละ เพ่อื เทียบกับเกณฑ์ เช่น รอ้ ยละ 60 = พอใช้ คณุ ธรรม/พฤติกรรมบ่งชี้ ผ่าน ไมผ่ า่ น หลักฐานการประเมนิ สงั เกตพฤติกรรมตอนพบกลมุ่ กลมุ่ ที่ 1 คุณธรรมเพ่อื พัฒนาตนเอง 1. สะอาด 1.1 รกั ษาความสะอาดของรา่ งกาย/เครื่องแตง่ กาย 1.2 ผลงานท่ไี ดร้ บั มอบหมายมีความสะอาดและเปน็ ระเบียบ ผลงานท่ีมอบหมายให้ทา 1.3 รักษาความสะอาดของทอี่ ย่อู าศยั /สถานทพ่ี บกล่มุ /ศนู ย์การเรยี น สังเกตพฤติกรรมตอนพบกล่มุ 1.4 รักษาความสะอาดของท่ีสาธารณะ สังเกตพฤตกิ รรมตอนพบกลมุ่ 1.5 มจี ติ ใจแจม่ ใส สังเกตพฤตกิ รรมตอนพบกลมุ่ สรุป สังเกตพฤตกิ รรมตอนพบกลมุ่ 2. สภุ าพ 2.1 แสดงกริ ิยาท่าทางสภุ าพ อ่อนนอ้ มถ่อมตนตอ่ ผอู้ นื่ ด้วย ความมั่นใจในตนเอง 2.2 วาจาสุภาพ กล่าวคาขอบคณุ หรือขอโทษไดอ้ ย่างเหมาะสม สงั เกตพฤติกรรมตอ่ ครู เพ่ือน ตามสถานการณ์ 2.3 สามารถควบคุมอารมณ์ท่ีไมพ่ งึ ประสงค์ในสถานการณ์ตา่ งๆ ได้ สังเกตพฤติกรรมต่อครู เพือ่ น 2.4 มีสัมมาคาราวะและวางตัวในสงั คมไดเ้ หมาะสมกับความเปน็ ไทย สังเกตพฤติกรรมต่อครู เพอ่ื น และการรว่ มกิจกรรม สรุป สงั เกตพฤติกรรม 3. กตัญญูกตเวที สมุดบนั ทกึ ความดี 3.1 ดแู ล/ชว่ ยเหลอื หรือให้การอปุ การะเอาใจใส่บิดามารดา ผู้มพี ระคณุ 3.2 ตอบแทนบุญคุณอาสาชว่ ยเหลือครูอาจารย์และสถานศึกษา สังเกตพฤติกรรมตอ่ ครู และ การร่วมกิจกรรม 3.3 มีส่วนรว่ ม ช่วยเหลือและพัฒนาชุมชนสังคม หรือประเทศชาติ สมุดบันทึกความดี 3.4 ปฏิบตั ิตนเป็นพลเมอื งดขี องประเทศชาติ สงั เกตพฤตกิ รรม การร่วม กจิ กรรม สรปุ คมู่ ือการดาเนนิ งานตามหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรียง

~ 85 ~ ผา่ น ไม่ผ่าน หลักฐานการประเมนิ คุณธรรม/พฤติกรรมบง่ ช้ี สงั เกตพฤติกรรมตอนพบกลุ่ม กลุม่ ที่ 2 คณุ ธรรมเพ่อื พัฒนาการทางาน สังเกตพฤตกิ รรมตอนพบกลุ่ม 4. ขยนั 4.1 มีความจรงิ ใจ ไมเ่ หนจ แกต่ วั มีความเออื้ เฟ้อื เผ่ือแผ่เออื้ อาทร สงั เกตพฤตกิ รรมตอนพบกลมุ่ สงั เกตพฤติกรรม การร่วม 4.2 ใหค้ วามช่วยเหลือ เอาใจใส่ให้ความสนใจในชีวติ ความเป็นอยู่ กจิ กรรม ของผู้อนื่ ทีเ่ ดือดรอ้ น สังเกตพฤตกิ รรมตอนพบกล่มุ 4.3 เสยี สละ เพือ่ ชว่ ยเหลอื ผู้อื่น สงั เกตพฤตกิ รรมตอนพบกลุม่ สงั เกตพฤติกรรมตอนพบกลุ่ม 4.4 รว่ มสรา้ งสรรคส์ ิ่งทดี่ งี ามให้เกิดในชุมชน สงั เกตพฤตกิ รรมตอนพบกลุ่ม สังเกตพฤตกิ รรมตอนพบกลมุ่ สรุป สงั เกตพฤตกิ รรมตอนพบกลุ่ม 5 ประหยัด สังเกตพฤติกรรมตอนพบกลมุ่ 5.1 มีการออม สังเกตพฤติกรรมตอนพบกลุ่ม สังเกตพฤตกิ รรมตอนพบกลุ่ม 5.2 ทาบญั ชีรบั -จา่ ยของตนเอง สังเกตพฤติกรรมตอนพบกลมุ่ 5.3 ใช้จ่ายเงนิ อยา่ งมีเหตผุ ลไม่ฟมุ เฟือย 5.4 ใชท้ รพั ย์สิน สง่ิ ของของสถานศึกษาและสาธารณะอย่างประหยัด 5.5 ใชท้ รัพยากรอยา่ งค้มุ ค่าเหมาะสมกับงาน สรุป 6. ซอ่ื สัตย์ 6.1 ไมค่ ัดลอกหรอื นาผลงานของผูอ้ ่นื มาเป็นของตนเอง 6.2 ตรงตอ่ เวลา ทั้งตอ่ ตนเองและผูอ้ ื่น 6.3 ไมท่ ุจริต ประพฤติ ปฏบิ ัตติ รงตอ่ หนา้ ท่ี 6.4 พูดความจริง ปราศจากความลาเอยี งหรอื อคติ 6.5 ไมเ่ อาสงิ่ ของของคนอืน่ มาเป็นของตนเอง สรปุ คู่มอื การดาเนินงานตามหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรียง

~ 86 ~ คณุ ธรรม/พฤติกรรมบง่ ช้ี ผ่าน ไม่ผ่าน หลักฐานการประเมนิ กลุ่มที่ 3 คุณธรรมเพอื่ การพฒั นาสงั คม สงั เกตพฤตกิ รรมตอนพบกลมุ่ 7 สามคั คี 7.1 ร่วมกจิ กรรมกบั หมู่คณะดว้ ยความเปน็ นา้ หน่ึงใจเดยี วกัน 7.2 เป็นผมู้ ีเหตุผล ยอมรับความคิดเหจนทแี่ ตกต่างหลากหลาย สังเกตพฤตกิ รรมตอนพบกลมุ่ 7.3 มภี าวะความเป็นผู้นาและผู้ตามที่ดี สังเกตพฤตกิ รรมตอนพบกลุ่ม 7.4 ยอมรบั ในบทบาท หน้าท่ีของตนเองและของผ้อู ่นื ตลอดจนยอมรบั สงั เกตพฤตกิ รรมตอนพบกลมุ่ การตัดสนิ ของกลมุ่ สรุป สังเกตพฤติกรรมตอนพบกลุ่ม 8. มนี ้าใจ 8.1 มคี วามจริงใจไม่เหนจ แก่ตัว มคี วามเออ้ื เฟือ้ เผื่อแผ่ เอ้ืออาทร 8.2 ใหค้ วามชว่ ยเหลอื เอาใจใสใ่ ห้ความสนใจในชีวิต ความเปน็ อยู่ สงั เกตพฤติกรรมตอนพบกล่มุ ของผูอ้ ่ืน ทเี่ ดอื ดร้อน 8.3 เสียสละเพอ่ื ชว่ ยเหลือผู้อน่ื สงั เกตพฤติกรรมตอนพบกลมุ่ 8.4 ร่วมสร้างสรรคส์ ง่ิ ท่ีดงี ามใหเ้ กิดข้นึ ในชมุ ชน สงั เกตพฤติกรรมตอนพบกลุ่ม สรุป สังเกตพฤตกิ รรมตอนพบกลุ่ม 9. วนิ ัย 9.1 ปฏบิ ัติตนตามกฎ ระเบียบ ขอ้ บังคบั และขอ้ ตกลงของสถานศกึ ษา และสงั คม 9.2 เขา้ รว่ มกจิ กรรมหรือปฏบิ ัติงานท่ีได้รบั มอบหมาย และตรงตอ่ เวลา สังเกตพฤตกิ รรมตอนพบกลมุ่ 9.3 ปฏบิ ัตติ นถูกต้องตามศีลธรรมทด่ี งี าม สงั เกตพฤตกิ รรมตอนพบกลุ่ม 9.4 เปน็ ผทู้ ี่ความรับผิดชอบต่อตนเอง ชุมชน และสังคม สงั เกตพฤตกิ รรมตอนพบกลุ่ม สรปุ คมู่ อื การดาเนินงานตามหลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขนั้ พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรียง

~ 87 ~ คุณธรรม/พฤติกรรมบ่งช้ี ผา่ น ไมผ่ ่าน หลักฐานการประเมิน สังเกตพฤตกิ รรมตอนพบกลมุ่ กลมุ่ ท่ี 4 คุณธรรมเพอ่ื พฒั นาประเทศชาติ 10. รักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ และรกั ความเป็นไทย 10.1. การปฏิบตั ิตนตามหลักศาสนา 10.2. มีความรักศรทั ธาและเทดิ ทนู สถาบันพระมหากษัตริย์ สังเกตพฤตกิ รรมตอนพบกลุ่ม 10.3. ภาคภูมิใจและดารงความเปน็ ไทย สังเกตพฤตกิ รรมตอนพบกลุ่ม 10.4. รว่ มกิจกรรมสาคญั ทางศาสนา สังเกตพฤตกิ รรมตอนพบกลุ่ม สรุป สงั เกตพฤติกรรมตอนพบกลุ่ม 11.ยดึ ม่ันในวิถีชีวติ และการปกครองตามระบอบประชาธปิ ไตยอนั มี พระมหากษตั ริย์ทรงเปน็ ประมขุ 11.1. ยึดมน่ั ศรัทธาในระบอบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ์ทรง เปน็ ประมขุ 11.2. ธารงรกั ษาไว้ซงึ่ ความปกครองตามระบอบประชาธิปไตย สังเกตพฤติกรรมตอนพบกลมุ่ 11.3. ประพฤติตนในภาวะผูน้ าและผู้ตามทดี่ ี สังเกตพฤติกรรมตอนพบกลมุ่ 11.4. ยอมรบั ฟงั ความคดิ เหนจ ของผ้อู ่ืน สรปุ สรปุ ผลการประเมินคุณธรรม ข้อคดิ เหนจ ของผปู้ ระเมิน ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ลงช่ือ...................................................ผู้ประเมิน ( ................................................... ) ตาแหนง่ ........................................................ วัน............... เดือน.................................. ปี ................ คมู่ ือการดาเนินงานตามหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้ันพื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรียง

~ 88 ~ เกณฑ์การประเมนิ การประเมินคุณธรรม กาหนดเกณฑ์การประเมนิ เป็น 4 ระดบั คือ ดมี าก หมายถึง ผ้เู รียนมพี ฤติกรรมตามตัวบง่ ชี้ รอ้ ยละ 90 ขน้ึ ไป ของพฤติกรรมบง่ ชี้ ในแตล่ ะคุณธรรม ดี หมายถงึ ผเู้ รียนมีพฤตกิ รรมตามตวั บง่ ชี้ รอ้ ยละ 70 – 89 ข้นึ ไป ของพฤตกิ รรมบง่ ชี้ ในแตล่ ะคุณธรรม พอใช้ หมายถึง ผูเ้ รยี นมพี ฤตกิ รรมตามตัวบง่ ชี้ ร้อยละ 50 - 69 ข้นึ ไป ของพฤติกรรมบง่ ช้ี ในแตล่ ะคุณธรรม ปรับปรงุ หมายถงึ ผ้เู รยี นมีพฤตกิ รรมตามตวั บ่งช้ี ร้อยละ 0 – 49 ขน้ึ ไป ของพฤติกรรมบ่งช้ี ในแตล่ ะคุณธรรม การผ่านการประเมนิ คณุ ธรรม ตอ้ งได้ ในระดบั พอใช้ข้นึ ไป ค่มู อื การดาเนินงานตามหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขนั้ พื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรยี ง

~ 89 ~ แบบรายงานผลการประเมินคุณธรรม ช่อื – สกุล.............................................................................................รหัสประจาตัวผู้เรียน................................................... ระดบั .............................ภาคเรียนที่............ปีการศึกษา........................กศน.ตาบล/ศูนยก์ ารเรียน.......................................... สถานศึกษา ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน กลุ่มคุณธรรม คุณธรรม ผลการประเมนิ คุณธรรมเพื่อพัฒนาตน 1. สะอาด (ระบุ ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง) 2. สภุ าพ 3. ความกตญั ญูกตเวที สรปุ คณุ ธรรมเพอื่ พัฒนาการทางาน 1. ขยัน 2. ความประหยัด 3. ความซอ่ื สตั ยส์ ุจริต สรุป คุณธรรมเพือ่ พัฒนาสงั คม 1. ความสามัคคี 2. ความมีน้าใจ 3. ความมวี นิ ัย สรุป กล่มุ ที่ 4 คณุ ธรรมเพอื่ พฒั นาระเทศชาติ 1. รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ และรกั ความ เปน็ ไทย 2. ยดึ ม่นั ในวิถชี วี ติ และการปกครอง ตามระบอบประชาธปิ ไตยอันมี พระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมุข สรปุ บันทกึ ความเหน็ ของสถานศกึ ษา ......................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................... คมู่ ือการดาเนินงานตามหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรยี ง

~ 90 ~ แนวทางการจัดกิจกรรม พัฒนาคณุ ภาพชวี ติ (กพช.) ตามหลกั สตู รการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ค่มู ือการดาเนนิ งานตามหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรยี ง

~ 91 ~ แนวทางการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต (กพช.) หลกั การ 1. สถานศึกษาจดั ใหม้ กี ารลงทะเบียนกจิ กรรมพฒั นาคุณภาพชีวติ ในภาคเรียนแรก เพื่อทาความเข้าใจ ให้ผู้เรียน มคี วามรู้ความเข้าใจเก่ียวกับความรู้พ้ืนฐานของกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต จนเกิดความตระหนัก และเหจน ความสาคญั ของกจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพชีวติ สามารถเขยี นโครงการ และดาเนนิ การตามโครงการได้ 2. สถานศกึ ษาให้ผู้เรยี นเสนอโครงการกิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพชีวิต และวางแผนการเรยี นร้รู ว่ มกับครู และทา กิจกรรมไม่น้อยกว่า 200 ชั่วโมง โดยให้ผู้เรียนเสนอโครงการได้ตลอดเวลาในทุกภาคเรียน เมื่อมีการ วางแผน ประสานงาน และมีความพร้อมจะจัดทาโครงการ ท้ังน้ีให้เป็นไปตามแนวทางขั้นตอนท่ีสถานศึกษา กาหนด 3. กิจกรรมพฒั นาคุณภาพชวี ิตเปน็ กิจกรรมท่ีมีเจตนารมณ์ให้มีการพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเองอยู่ตลอดเวลา อย่างหลากหลายให้สอดคลอ้ งกบั การเปล่ียนแปลงของสังคม ส่ิงแวดล้อม ซ่ึงจะมีอยู่ในวิถีการดาเนินชีวิตของ ตนตลอดเวลา จึงตอ้ งมีการดาเนินการอย่างตอ่ เน่ือง ดงั นนั้ จงึ ไม่อนญุ าตให้มกี ารเทยี บโอน 4. ผ้เู รยี นมอี ิสระในการเลือกทากจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพชีวติ ตามความพร้อม ความถนดั หรือตามความสนใจ 5. การทากิจกรรมพัฒนาคุณภาพชวี ติ จะปฏิบัตเิ ปน็ กลมุ่ หรอื รายบุคคลกจได้ 6. การประเมนิ คา่ กจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพชีวติ ให้ประเมินจากการทากิจกรรมทผ่ี ู้เรยี นเสนอโครงการไว้ในแต่ละ ภาคเรียน โดยเนน้ การประเมนิ แบบมีสว่ นรว่ ม 7. กจิ กรรมทไ่ี ด้รับการประเมนิ ค่าแล้ว หากผูเ้ รยี นประสงค์จะทากิจกรรมในลักษณะเดิมอตี อ้ งเสนอโครงการใหม่ ท่ชี ใ้ี หเ้ หจนพัฒนาการของกจิ กรรม วตั ถุประสงค์ 1. เพื่อให้ผู้เรยี นมโี อกาสใช้กระบวนการกลุ่มแลกเปล่ียนความรู้ ประสบการณ์ โดยฝกึ ทักษะการคดิ การ แก้ปญั หาและความมเี หตผุ ล 2. เพือ่ ปลูกฝงั ใหผ้ ูเ้ รยี นมคี ุณธรรม จรยิ ธรรม และสามารถอย่รู ว่ มกันกับผอู้ ่ืนได้อย่างมคี วามสุข 3. เพ่อื ส่งเสรมิ ใหผ้ เู้ รียนไดพ้ ฒั นาตนเองและมีสว่ นรว่ มในการพัฒนา ครอบครวั ชุมชนและสงั คม ทาให้เกดิ ความรสู้ ึกผูกพนั เป็นสว่ นหนึ่งของชมุ ชนและสังคม แนวทางการปฏบิ ัติ กิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพชวี ิต เปน็ กจิ กรรมการเรียนร้ทู จ่ี ัดขึน้ เพอื่ พัฒนาผูเ้ รยี น และเปน็ เง่ือนไขสาคัญตามหลักสูตร การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2559) เกี่ยวกับการพัฒนาตนเอง ครอบครัว และการพัฒนาชุมชน สังคม โดยในทุกระดับการศึกษาต้องจัดให้ผู้เรียนทากิจกรรมจานวนไม่น้อยกว่า 200 ชว่ั โมง โดย 1. สถานศกึ ษาจดั ให้มกี ารลงทะเบียนกจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ ในภาคเรียนแรก เพื่อช้ีแจงทาความ เข้าใจให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับความรู้พ้ืนฐานของกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิตจนเกิดตระหนักและเหจน คูม่ ือการดาเนินงานตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรยี ง

~ 92 ~ ความสาคัญ สามารถเขียนโครงการและดาเนินการตามโครงการได้โดยกาหนดเป็นชั่วโมงกิจกรรมแก่นักศึกษาท่ีร่วม กิจกรรม 2. กิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิตควรมีขอบข่ายเนื้อหาที่เป็นการพัฒนาตนเอง ครอบครัว ชุมชน สังคม สถานศึกษาให้ผู้เรียนลงทะเบียนกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต และวางแผนการเรียนรู้ร่วมกับครู และทากิจกรรมจนครบ 200 ช่ัวโมง โดยให้ผู้เรียนสามารถลงทะเบียนได้ตลอดเวลาในทุกภาคเรียน เมื่อมีการวางแผน ประสานงาน และมีความ พร้อมจะจัดทาโครงการ ทั้งน้ีใหเ้ ป็นไปตามแนวทาง ข้นั ตอนทส่ี ถานศึกษากาหนด ขนั้ ตอนการดาเนนิ การจดั กิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพชีวติ (กพช.) กระบวนการดาเนนิ งานกจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพชวี ิต (กพช.) 1. ผเู้ รยี นลงทะเบียนกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพชีวิตในภาคเรียนแรก 2. ครูให้ความรู้พื้นฐาน และใหแ้ นวทางการทากิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพชวี ิต 3. ผเู้ รียนยื่นคาร้องขอทากจิ กรรม และเสนอโครงการตามแบบที่กาหนด 4. ประสานงานกับบุคคลและหน่วยงานทีเ่ ก่ียวขอ้ งในการทากจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพชีวิต 5. สถานศึกษาแตง่ ตง้ั คณะกรมการประเมนิ โครงการ 6. ผู้เรียนดาเนินการตามโครงการที่ไดร้ ับอนุมัติพรอ้ มบันทึกการปฏบิ ัติการเป็นรายบุคคลโดยอยใู่ นการกากบั ดแู ล ของครทู ี่ปรกึ ษาโครงการ 7. คณะกรรมการประเมินโครงการนิเทศติดตามผลการดาเนนิ งานและประเมินผล 8. ผู้เรยี นจดั ทาเอกสารรายงานผลการดาเนนิ งานตามโครงการส่งสถานศกึ ษาเม่ือสน้ิ สดุ โครงการ 9. คณะกรรมการประเมนิ ค่าผลสาเรจจ ของโครงการเป็นจานวนช่วั โมงกิจกรรม 10. สถานศึกษา และผู้เรยี นบนั ทกึ ผลจานวนช่ัวโมงที่ทากิจกรรม กพช.ไวเ้ ปน็ หลักฐาน ขอบขา่ ยเนอ้ื หากิจกรรมพฒั นาคุณภาพชวี ติ (กพช.) ขอบข่ายเน้อื หาการจัดกจิ กรรมพัฒนาคุณภาพชวี ิต แบง่ เป็น 2 ประเภท โดยมขี อบข่ายเนือ้ หา ดงั น้ี 1. กจิ กรรมการเรียนรูท้ มี่ ่งุ เน้นการพัฒนาทักษะชีวติ ของตนเอง และครอบครวั โดยใช้กระบวนการเรียนรแู้ บบ มสี ่วนร่วมของผเู้ รียน ดงั ตัวอย่างต่อไปนี้ เชน่ - ด้านสขุ ภาพกาย สขุ ภาพจิต เช่น โครงการวิง่ เพอื่ สุขภาพ, โครงการออกกาลงั กาย,โครงการวัยรุ่นยคุ ใหม่ใส่ใจสุขภาพจิต, โครงการสุขภาพจิตดีชวี มี สี ุข เป็นตน้ - ด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม เช่น โครงการวิปัสสนาเพอื่ หาเปาู หมายในชีวติ , โครงการคณุ ธรรมนาชีวติ , โครงการทาบญุ ตกั บาตรทุกวนั พระ, โครงการสะสมบุญ ,โครงการจดิ อาสาเราทาความดี เป็นตน้ - ด้านเศรษฐกจิ พอเพยี ง เชน่ โครงการบัญชคี รัวเรือน, โครงการปลกู พืชสวนครวั รั้วกินได้, โครงการ สัจจะออมทรพั ย,์ โครงการออมเงนิ เพือ่ อนาคต เป็นต้น - ด้านพฒั นาตนเองในด้านต่าง ๆ เช่น โครงการพฒั นาบุคลิกภาพ, โครงการบันทกึ นกั อ่าน, โครงการ บันทึกความด,ี โครงการจิตอาสาเราทาความดี - ดา้ นยาเสพตดิ เชน่ โครงการครอบครัวอบอุน่ , โครงการล้อมรวั้ ด้วยรกั ,โครงการTo be number one, โครงการ Just say No, โครงการพลังครอบครวั คือร้วั ปอู งกนั ยาเสพตดิ เปน็ ตน้ ค่มู ือการดาเนินงานตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรียง

~ 93 ~ - ด้านเพศศึกษา เชน่ โครงการพอ่ แม่รู้ใจ วยั รุ่นรูท้ นั , โครงการคุณแม่วัยใส, โครงการชวี ติ ปลอดภัย หา่ งไกลเอดส์, โครงการท้องเมอ่ื พรอ้ ม เป็นต้น - ดา้ นความปลอดภัยในชวี ิตและทรพั ย์สิน เชน่ โครงการเตรียมตวั เตรียมใจรบั ภัยธรรมชาติ, โครงการ ขบั ข่ปี ลอดภยั มีวนิ ยั จราจร, โครงการคนรุ่นใหม่ใชช้ ีวิตสร้างสรรค์รู้เท่าทันเทคโนโลยี เปน็ ตน้ 2. กิจกรรมการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นการพัฒนาชุมชน และสังคม โดยใช้กระบวนการมีส่วนร่วมของชุมชน ดงั ตัวอยา่ งตอ่ ไปน้ี เชน่ - ดา้ นการพัฒนาชุมชนและสงั คม เช่น โครงการอาสาสมคั รลกู เสือ, ยวุ กาชาดนอกโรงเรียน ชมรมอาสา ยุวกาชาด, โครงการจิตอาสาพัฒนาชมุ ชน, โครงการบรจิ าคสิ่งของ อปุ กรณก์ ารเรยี นหรอื พัฒนาพ้ืนที่ สาหรบั เดจกในพน้ื ทีท่ รุ กันดาร เป็นตน้ - ดา้ นการอนรุ ักษ์ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดล้อม เชน่ โครงการลดโลกรอ้ นด้วยมือเรา, โครงการ อนรุ ักษ์ปาุ ไม้ แมน่ า้ ลาคลอง, โครงการปลูกตน้ ไม้, โครงการปลกู ปาุ , โครงการทาฝายชะลอนา้ เปน็ ตน้ - ดา้ นศาสนา ศลิ ปะ วัฒนธรรมและประเพณี เชน่ โครงการอนุรกั ษ์รกั วฒั นธรรม, โครงการสืบสาน ประเพณใี นวนั สาคัญตา่ งๆ, โครงการเผยแพร่ศลิ ปวฒั นธรรมไทย เปน็ ต้น - ด้านภูมิปญั ญาทอ้ งถิ่นและแหลง่ เรยี นรู้ เช่น โครงการคลังสมองร่วมพัฒนาชมุ ชน, โครงการศกึ ษาแหล่ง เรียนรู้และภูมปิ ัญญาท้องถิน่ ในพ้นื ทีด่ ้วยตนเอง เป็นต้น การกาหนดชั่วโมงและการพจิ ารณาให้ความเห็นชอบการทากจิ กรรมพฒั นาคุณภาพชวี ิต การกาหนดชัว่ โมงและการพิจารณาให้ความเหจนชอบการทากิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพชวี ติ พิจารณาจานวนชว่ั โมง ตั้งแตก่ ารเตรยี มการ การดาเนินงาน และการสรปุ ผลการดาเนนิ งานโดยใหส้ ถานศึกษาพจิ ารณาประเดจน ดังตอ่ ไปน้ี ประกอบการพิจารณากาหนดชั่วโมงด้วย 1.กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพชีวิตเพ่อื พัฒนาตนเองและครอบครัว พจิ ารณาในประเดนจ 1.1 ประโยชนท์ ี่ตนเอง ครอบครัวได้รับ เปน็ กิจกรรมท่สี ามารถสรา้ งพัฒนาทกั ษะการดาเนนิ ชวี ติ ให้ ตนเอง ครอบครวั อยูไ่ ด้อย่างมีความสุข 1.2 การมสี ่วนรว่ มของผู้เรยี นและครอบครวั เป็นกจิ กรรมท่ีดาเนนิ การแล้วผเู้ รียนและครอบครัวเหจน ความสาคญั และให้ความรว่ มมอื 1.3 ระดับความยากง่ายในการปฏิบตั ิงาน เป็นกิจกรรมทีต่ ้องใช้ความคิด กาลงั แรงงาน รวมทั้งมี ขัน้ ตอนในการดาเนนิ งานที่ซบั ซ้อน 1.4 การใชก้ ระบวนการกลุม่ เปน็ กจิ กรรมท่ีทาให้เกดิ ความร่วมมอื ในการดาเนินงาน มีการประสานงาน ความรับผดิ ชอบ เสยี สละและจิตบริการ 1.4 ความเหมาะสมในการใช้ระยะเวลาในการปฏิบัตงิ านตามโครงการ 1.6 ปัจจัยทเี่ อื้อต่อความสาเรจจ ไดแ้ ก่ความรู้ แหลง่ ข้อมูล วัสดุ งบประมาณและการเลือกใช้ทรพั ยากรได้ อย่างเหมาะสม ประหยดั 1.7 ความคดิ รเิ รม่ิ สร้างสรรค์ เป็นการคิดสง่ิ ใหม่ๆ ขึน้ มาทเ่ี ป็นประโยชน์และไมท่ ารา้ ยผู้อนื่ ชว่ ยในการ พฒั นาตนเอง ครอบครัว คู่มือการดาเนินงานตามหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรยี ง

~ 94 ~ 2. กจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพชีวิตเพ่อื พฒั นาชมุ ชนและสังคม พิจารณาในประเดนจ 2.1 ประโยชนท์ ่ีชมุ ชนและสังคมจะไดร้ ับหรือเป็นบริการท่ชี ่วยสง่ เสรมิ มาตรฐานหรือพัฒนาคณุ ภาพชีวติ ทางด้านเศรษฐกิจ สังคม กรเมือง การปกครอง ตลอดจนสนับสนุนการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั และอื่นๆ ทต่ี อบสนองนโยบายการพัฒนาประเทศ 2.2 การมีส่วนรว่ มของคนในชุมชน เป็นกิจกรรมที่ดาเนินการแล้วคนในชุมชนเหจนความสาคัญและให้ ความร่วมมือ ทั้งด้านความคิด แรงงานวสั ดุอุปกรณ์ และอ่ืนๆ ทีเ่ กีย่ วขอ้ ง 2.3 ระดับความยากงา่ ยในการปฏิบัติงานเป็นกิจกรรมท่ีตอ้ งใช้ตอ้ งใช้ความคดิ กาลังแรงงาน รวมท้ังมี ข้นั ตอนในการดาเนินงานที่ซับซ้อน 2.4 การใช้กระบวนการกลุม่ เปน็ กจิ กรรมทท่ี าให้เกดิ ความรว่ มมอื ในการรว่ มมอื ในฃการทางานในการ ชว่ ยกันคิด การประสานงาน การแบ่งงาน และความรับผิดชอบ ทาให้เกิดความสามัคคี เสียสละ จติ บริการ และตามวถิ ปี ระชาธปิ ไตย 2.5 การใช้ระยะเวลาในการปฏิบัติงาน เป็นกิจกรรมท่ีใช้ระยะเวลาในการปฏิบัติงานให้มีความ เหมาะสมกับกิจกรรมโครงการท่ีนาเสนอ 2.6 ปัจจัยที่เอื้อต่อความสาเรจจในการจัดกิจกรรม เช่น บุคลากร วัสดุ งบประมาณ และการใช้ ทรัพยากรท่ีมีอยใู่ นชมุ ชนให้เป็นไปอยา่ งประหยัด และประยกุ ตใ์ ช้ได้อย่างเหมาะสม 2.7 มคี วามคิดริเรมิ่ สร้างสรรค์ เป็นการคิดส่ิงใหม่ๆขึ้นมาที่เป็นประโยชน์และไม่ทาร้ายผู้อ่ืน ทาให้เกิด การพัฒนาชุมชน สังคม ส่ิงแวดล้อม ตลอดจนสามารถพัฒนาได้อย่างต่อเนอื่ งและอย่างยง่ั ยืน การพิจารณาอนุมัติจานวนช่ัวโมงการปฏิบัติตามประเดจนดังกล่าวให้คณะกรรมการที่ได้รับ การแต่งต้ัง พิจารณาโดยผ่านความเหนจ ชอบของผบู้ ริหารสถานศกึ ษา คู่มอื การดาเนินงานตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรยี ง

~ 95 ~ แบบฟอรม์ กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพชีวติ (กพช.) คู่มอื การดาเนินงานตามหลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรยี ง

~ 96 ~ ใบคารอ้ งขอทากจิ กรรมพฒั นาคุณภาพชีวติ เขียนท่ี กศน.อาเภอแมส่ ะเรยี ง วนั ท่ี ………………………………………….. เรอ่ื ง ขอทากิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพชวี ิต เรียน ผู้อานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอแม่สะเรียง ขา้ พเจา้ ......................................................................................... รหัสประจาตัว..................................................... กลุ่ม กศน.ตาบล /ศรช.ตาบล/ศศช. .......................................................เป็นผู้เรียนตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาขั้นพืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ระดับ  ประถมศึกษา  มธั ยมศึกษาตอนตน้  มัธยมศกึ ษาตอนปลาย มคี วามประสงค์จะขอทากิจกรรมพฒั นาคุณภาพชีวิต ในภาคเรยี นท.่ี .........ปกี ารศึกษา....................จานวน..............โครงการ จึงเรียนมาเพอื่ โปรดพจิ ารณาอนุมตั ิ ( สาหรบั เจ้าหน้าท่ีกรอก ) ลงชือ่ .............................................................นักศึกษา ( ........................................................ ) การพิจารณาของครูประจากลุม่ ผรู้ บั ผดิ ชอบ การพจิ ารณาของหวั หนา้ สถานศึกษาหรือ เหน็ ควรอนมุ ตั ิให้ทากจิ กรรมพัฒนาคุณภาพชีวติ ผทู้ ี่ไดร้ บั มอบหมายจากหวั หน้าสถานศึกษา เรียน ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอแมส่ ะเรยี ง ในภาคเรยี นท่.ี ............... ปกี ารศึกษา.................................. เพ่ือโปรดพิจารณา โดยการพบกลมุ่ เพ่ือศึกษาเรยี นรูภ้ าคทฤษฎรี ะหว่าง  อนุมตั ิ จานวน.....................ชัว่ โมง วนั ท่ี...................................... ถึงวันท่.ี ...................................  ไม่อนุมตั ิ เพราะ............................................................. รายละเอยี ดตามตารางดาเนนิ งานท่ีแนบ ลงชอื่ ...................................................นายทะเบียน ลงชื่อ...................................................ครูประจากลมุ่ (นางสาวกญั จน์สิรี ปัญญาดมี ที รพั ย์) (................................……………… ) ลงชอื่ .....................................................ผู้อานวยการ วนั ท.่ี .......เดือน.................พ.ศ. ............ (นายนิติพงศ์ ธนภทั รศกั ดิ์กุล ) วันท.่ี ....................เดอื น................................พ.ศ................ ผลการทากิจกรรมพฒั นาคุณภาพชวี ติ ของนักศึกษา ภาคทฤษฎี จานวน.................ชว่ั โมง ภาคปฏบิ ตั ิ จานวน....................ช่วั โมง ลงช่ือ....................................................ครูผู้รบั ผิดชอบนกั ศึกษา ลงชอื่ ......................................................นายทะเบียน (...........................................................) (นางสาวกญั จน์สิรี ปญั ญาดีมีทรพั ย์) วันท.ี่ ..........เดือน.........................พ.ศ............... คู่มือการดาเนินงานตามหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรียง

~ 97 ~ แผนปฏบิ ตั ิการและการดาเนินงานจดั กิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพชีวิตของนักศึกษา กศน.อาเภอแมส่ ะเรยี ง (ภาคทฤษฎี) ชอ่ื – นามสกลุ ...............................................ระดับ.......................... ภาคเรียนท.่ี ........../.............. กลมุ่ กศน.ตาบล/ศรช/ศศช. ........................................ จานวนช่ัวโมงท่ีเสนอ กพช.ของภาคเรยี นนี.้ ................ช่ัวโมง คร้งั ที่ ชอ่ื โครงการ รายละเอียดเก่ียวกับ กพช. จานวน สถานทดี่ าเนินการ หมาย ชัว่ โมง เหตุ หมบู่ า้ น / ว / ด / ป หมทู่ ่ี / ตาบล ลงชอื่ .................................................นกั ศกึ ษาผ้เู สนอกพช. ลงชอื่ .................................................ครูประจากลุ่ม (...................................................) (.....................................................) วันท.่ี .........เดือน.......................พ.ศ............. วันที.่ .........เดือน.....................พ.ศ............... คมู่ ือการดาเนนิ งานตามหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรียง

~ 98 ~ กพช. 3 แบบเสนอโครงการภาคปฏิบตั ิกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพชวี ิต ส่วนท่ี 1 สาหรับผเู้ รยี น เสนอตอ่ สถานศกึ ษา ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอแม่สะเรยี ง 1. โครงการ............................................................................................................................................................................... ประเภทโครงการ  กิจกรรมการเรยี นรทู้ ี่มุ่งเนน้ การพฒั นาทักษะชีวติ ของตนเองและครอบครัว  กิจกรรมการเรยี นรทู้ ม่ี ่งุ เน้นพฒั นาชมุ ชน และสงั คม  อ่ืน ๆ ถา้ มี ระบุช่ือ................................................. 2. หลักการและเหตุผล ......................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... 3. วตั ถปุ ระสงค์ 1. ................................................................................................................................................................................. 2. ................................................................................................................................................................................. 3. ................................................................................................................................................................................. คมู่ อื การดาเนนิ งานตามหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรยี ง

~ 99 ~ 4. เป้าหมาย ......................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... 5. ขน้ั ตอน / แผนการปฏิบัติโครงการ 1. ................................................................................................................................................................................. 2. ................................................................................................................................................................................. 3. ................................................................................................................................................................................. 4 .................................................................................................................................................................................. 5. ................................................................................................................................................................................ 6. ................................................................................................................................................................................ 6. สถานท่ีดาเนินงาน ......................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... 7. ระยะเวลาการดาเนนิ โครงการ ......................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... 8. ปจั จยั ในการดาเนินโครงการ 1. งบประมาณ ............................................................................................................................................................. 2. วัสดุ .......................................................................................................................................................................... 3. แรงงาน  นักศึกษา (จานวนกค่ี น )......................................................................................................................  บคุ คลอื่น โปรดระบุ ................................................................................................จานวน...........คน 9. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รับ 1. ................................................................................................................................................................................. 2. ................................................................................................................................................................................. 3. ................................................................................................................................................................................. 10. ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ ช่อื .................................................................. รหัส............................................... (กรณีรายบุคคล) ผู้รับผิดชอบโครงการ (กรณีเสนอเปน็ รายกลุ่ม) คูม่ อื การดาเนนิ งานตามหลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรียง

~ 100 ~ ลาดบั ที่ ช่ือ -สกุล ระดบั รหสั ประจาตวั นกั ศึกษา ตาแหนง่ ประธาน รองประธาน เหรญั ญกิ เลขานุการ สมาชิก สมาชิก สมาชิก สมาชิก สมาชกิ สมาชกิ 11. ทป่ี รึกษาโครงการหรือครผู ้รู บั ผดิ ชอบกลุ่มนักศึกษาทท่ี ากจิ กรรม กพช. 1. ................................................................................................................................................................................. 2. ................................................................................................................................................................................. 3. ................................................................................................................................................................................. 12. มาตรฐานงานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผเู้ รียนการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน  ประเดนจ ที่ 1.2 ผเู้ รยี นการศึกษาขน้ั พืน้ ฐานมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคณุ ลกั ษณะทดี่ ตี ามท่ีสถานศกึ ษา กาหนด  ประเดจนที่ 1.3 ผ้เู รียนการศึกษาข้ันพ้นื ฐานมคี วามสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และแลกเปลย่ี น ความคิดเหนจ รว่ มกบั ผู้อนื่  ประเดนจ ท่ี 1.4 ผู้เรียนการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐานมคี วามสามารถในการสรา้ งสรรคง์ าน ชน้ิ งาน หรอื นวัตกรรม  ประเดจนท่ี 1.5 ผู้เรยี นการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐานมีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีดิจทิ ัล  ประเดนจ ที่ 1.6 ผูเ้ รยี นการศึกษาขนั้ พนื้ ฐานมีสขุ ภาวะทางกาย และสนุ ทรียภาพ  ประเดจนที่ 1.7 ผู้เรียนการศึกษาขนั้ พนื้ ฐานมคี วามสามารถในการอา่ น การเขยี น สว่ นที่ 2 สาหรบั สถานศึกษา ความเหนจ ชอบของครูผรู้ บั ผิดชอบกลมุ่ นักศกึ ษาท่ีทากจิ กรรมกพช. (ครูกศน.ตาบล/ครูประจากล่มุ /ครศู รช./ครูอาสาฯ) คู่มอื การดาเนนิ งานตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรียง

~ 101 ~ ............................................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ......................................................ครูผู้รับผิดชอบกลมุ่ นักศึกษาทท่ี ากจิ กรรม กพช. (......................................................) ............................................................ ความเหนจ ชอบของคณะกรรมการพจิ ารณาและประเมนิ ผลการปฏิบัติโครงการ กพช.  เหนจ ควรดาเนนิ การได้โดยประมาณคา่ หนว่ ยกจิ กรรมโครงการนี้ จานวน.....................ชว่ั โมง  ควรปรับปรงุ แกไ้ ข 1. ................................................................................................................ 2................................................................................................................ 3................................................................................................................ ลงช่ือ...............................................................ประธานคณะกรรมการพิจารณา ( นางสาวกญั จนส์ ริ ี ปัญญาดมี ที รพั ย์ )และประเมนิ ผลการปฏบิ ัตโิ ครงการ ลงชือ่ ...............................................................กรรมการพจิ ารณาและประเมนิ ผล (.................................................. ) และการปฏิบตั ิโครงการ ลงชอื่ ...............................................................กรรมการและเลขานกุ ารพิจารณา (..........................................................) และประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิโครงการ เสนอหัวหนา้ สถานศึกษา ความเห็นของหัวหนา้ สถานศกึ ษา .................................................................................. ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ลงชอื่ ................................................................ ลงชื่อ..................................................................... (นางสาวกญั จนส์ ิรี ปญั ญาดมี ีทรัพย์) (นายนิตพิ งศ์ ธนภัทรศักดกิ์ ุล) นายทะเบยี น ตาแหนง่ ผู้อานวยการศูนย์ กศน.อาเภอแม่สะเรยี ง วนั ท่ี………….เดือน……………………พ.ศ. …………….. คมู่ อื การดาเนินงานตามหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรียง

~ 102 ~ กพช. 5 แบบประเมินผลการปฏิบตั ิโครงการกจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพชีวิต ช่อื โครงการทป่ี ระเมิน........................................................................................................................................................ ชอ่ื ผูเ้ สนอโครงการ............................................................................................................................................................... ระยะเวลาที่เรมิ่ ปฏิบตั ติ ามโครงการ..........................................................วันสิ้นสุดโครงการ............................................. สถานทีป่ ฏิบัตโิ ครงการ....................................................................................................................................................... บนั ทกึ ความกา้ วหน้าโครงการ ระยะท่ี 1 ก่อนดาเนนิ โครงการ เมอื่ วันที่..............เดอื น..............................................พ.ศ. .....................  ผ่าน  ปรับปรุง เหตุผลประกอบการประเมนิ .............................................................................................................. .......................................................................................................................................................... ระยะท่ี 2 ระหว่างดาเนนิ โครงการ เมือ่ วันที่............เดือน.............................................พ.ศ. ...................  ผ่าน  ปรับปรงุ เหตุผลประกอบการประเมนิ .............................................................................................................. .......................................................................................................................................................... ระยะที่ 3 เสรจจ ส้ินโครงการ เม่อื วันท่.ี ...............เดือน.......................................พ.ศ. .....................  ผา่ น  ปรบั ปรุง เหตผุ ลประกอบการประเมิน.............................................................................................................. .......................................................................................................................................................... สรปุ รายละเอียดการประเมนิ ผลโครงการ รายการ คะแนน หมายเหตุ 1. ประโยชน์ทีผ่ ู้เรยี น/ครอบครวั /ชุมชนได้รับ เต็ม ที่ได้ 20 2. การใชก้ ระบวนการกลมุ่ 20 3. ความยากงา่ ยในการดาเนินงาน 20 4. การมีสว่ นร่วมของตนเอง/ครอบครัว/ชุมชน 10 5. ความเหมาะสมในการใช้เวลาปฏิบตั งิ าน 10 6. ปัจจัยทเี่ ออ้ื ตอ่ ความสาเรจจ 10 7. ความคิดริเร่มิ สร้างสรรค์ 10 รวม 100 ความเหนจ ของคณะกรรมการ ค่มู ือการดาเนนิ งานตามหลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรียง

~ 103 ~ .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... ประเมนิ ผลเมื่อวนั ที่.............เดอื น........................................พ.ศ. ...................... ลงชอ่ื .............................................................ประธานคณะกรรมการการพิจารณาและ (นางสาวกัญจน์สริ ี ปัญญาดีมที รัพย์) ประเมนิ ผลการปฏิบตั ิโครงการ ลงชอ่ื ............................................................กรรมการการพิจารณาและประเมินผล ( ) การปฏบิ ตั ิโครงการ ลงชือ่ ............................................................กรรมการการพจิ ารณาและประเมินผล ( ) การปฏิบัติโครงการ(ครกู ศน.ตาบล) ผลการพจิ ารณาอนมุ ัติของผบู้ รหิ ารสถานศึกษา .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.............................................................ผูอ้ นมุ ัติ (นายนติ ิพงศ์ ธนภทั รศักด์ิกลุ ) ผู้อานวยการศูนย์ กศน.อาเภอแมส่ ะเรียง อนมุ ตั ิผลเม่ือวนั ท่ี............เดอื น.......................................พ.ศ. .................. คมู่ อื การดาเนินงานตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรียง

~ 104 ~ กพช. 4 แบบรายงานผลสาเร็จของโครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชวี ติ (สาหรับผู้เรยี น) 1. ช่ือโครงการทป่ี ฏิบัต.ิ ............................................................................................................................................. 2. ระยะเวลาทป่ี ฏบิ ัตโิ ครงการ ต้งั แต่วันท่ี...............เดอื น..............................................พ.ศ. ................................. ถงึ วันท.่ี ..............เดอื น..............................................พ.ศ. ......................... 3. ชือ่ ผู้เสนอโครงการ 3.1 กรณีรายบุคคล ผู้ปฏิบตั ิโครงการ ชื่อ-สกลุ ..............................................................รหัสประจาตวั ....................................... ระดบั .................................ชื่อกศน.ตาบล/กลมุ่ /ศรช. ..........................................ภาคเรียนที่........../............ 3.2 กรณรี ายกลุ่ม ใหแ้ นบรายชื่อ-สกุล พร้อมลายมือชอ่ื รหสั ประจาตัว 4. ผลการปฏิบตั โิ ครงการ ประกอบด้วย 4.1 การคดิ /การวางแผน....................................................................................................................................... 4.2 การดาเนินงาน/ขน้ั ตอนการดาเนินงาน.......................................................................................................... 4.3 การเรยี นรแู้ ละประสบการณท์ ี่ได้รบั .............................................................................................................. 4.4 ปัญหาที่พบและการแกไ้ ข.............................................................................................................................. 4.5 การนาไปใชใ้ นการพัฒนาคณุ ภาพชีวิต.......................................................................................................... 5. ภาคผนวก ภาพประกอบแสดงความกา้ วหนา้ และความสาเรจจ ของโครงการ ( ภาพก่อนทา ระหวา่ งทา และหลงั ทา) เอกสารอ้างอิง แหลง่ ข้อมลู ลงชื่อ.............................................................ผดู้ าเนินงาน/ประธานโครงการ (.............................................................) ขอรับรองวา่ ไดใ้ ห้คาแนะนา และให้คาปรึกษาตลอดระยะเวลาการดาเนนิ โครงการจริง ลงชอื่ .............................................................ทีป่ รกึ ษาโครงการ (.............................................................) ลงชอ่ื .............................................................ทป่ี รกึ ษาโครงการ (.............................................................) ลงช่ือ.............................................................ที่ปรกึ ษาโครงการ (.............................................................) คู่มอื การดาเนนิ งานตามหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรียง

~ 105 ~ รายชื่อผรู้ ว่ มโครงการ (กรณีเสนอเปน็ รายกล่มุ ) ลาดับ ชือ่ -สกุล ระดับ รหัสประจาตวั นกั ศึกษา ลงลายมอื ชือ่ ท่ี คมู่ อื การดาเนินงานตามหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรียง

~ 106 ~ เอกสารรายงานภาพประกอบโครงการพัฒนาคณุ ภาพชวี ติ ช่อื โครงการ .................................................................................. ประจาภาคเรยี นท.่ี ..................../........................... สถานท่ดี าเนนิ การ ............................................... วนั ที่.................เดือน.......................ป.ี ............. ภาพกิจกรรม……………………….. ภาพกจิ กรรมประกอบไปดว้ ย 1. ภาพกอ่ นจดั กจิ กรรม ไมค่ วรต่ากวา่ 2 ภาพ 2. ภาพระหวา่ งการจัดกิจกรรม ไม่ควรต่ากว่า 4 ภาพ 3. ภาพหลังจากเสร็จสน้ิ การจดั กจิ กรรม ไม่ควรตา่ กว่า 4 ภาพ คมู่ ือการดาเนนิ งานตามหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรียง

~ 107 ~ กพช. 2 แบบประเมนิ ตนเองกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพชีวติ สว่ นที่ 1 สาหรับผู้เรยี น ชอ่ื สถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอแม่สะเรยี ง ชอ่ื -สกลุ .......................................................................รหัสประจาตวั นักศึกษา........................................................ ระดับการศกึ ษา............................................................ชื่อกศน.ตาบล/กลุ่ม/ศูนย์การเรียน........................................ ครูผ้รู ับผดิ ชอบ.......................................................................................................................................................... ท่ี รายการ ระดบั ความร้คู วามเข้าใจ หมาย มาก ปานกลาง นอ้ ย เหตุ 1. ท่านคดิ ว่า กิจกรรม กพช. มปี ระโยชน์เพียงใด 2. ท่านได้รับความรู้เกี่ยวกบั โครงสรา้ งและประโยชนข์ อง กพช.ระดบั ใด 3. ทา่ นมีความรูใ้ นเรอ่ื งแนวทางการพัฒนาตนเอง ครอบครัว ชุมชน สงั คมใน ระดบั ใด 4. ท่านได้รับความรู้เกยี่ วกบั กระบวนการกลมุ่ ในระดบั ใด 5. ทา่ นได้รับความรู้ในเรอ่ื งกระบวนการคดิ เป็น ทาเปน็ แกป้ ัญหาเป็น และการ นาไปใช้ในการดาเนินชวี ติ ในระดับใด 6. ทา่ นได้รับความรใู้ นเรือ่ งการประสานเครือขา่ ยในระดับใด 7. ทา่ นไดร้ บั ความรู้ในเรอ่ื งการเปน็ ผูน้ าผู้ตามในระดับใด 8. ท่านมคี วามรู้ในเร่อื งการวางแผน และประโยชน์ของการวางแผนในระดับใด 9. ท่านมีความร้ใู นเรอื่ งมนุษยสมั พนั ธ์ในระดับใด 10. ท่านได้รบั ความรใู้ นเรอ่ื งการเขยี นโครงการในระดบั ใด ส่วนที่ 2 สาหรบั สถานศึกษา ลงชือ่ ............................................................... สรปุ ผลการประเมนิ ความรู้ ความเข้าใจ (..........................................................) ผู้เรียน □ ผ่าน □ เพ่ิมเตมิ ในเรอ่ื ง....................................................... ลงช่ือ................................................................ (...........................................................) ครผู ูร้ บั ผิดชอบ คมู่ ือการดาเนนิ งานตามหลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรียง

~ 108 ~ กพช. 6 ใบแจง้ ผลกจิ กรรมพัฒนาคุณภาพชวี ติ (สาหรับสถานศกึ ษา) ชือ่ สถานศกึ ษา ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอแม่สะเรียง ชอ่ื -สกุลผู้เรยี น............................................................................................................รหัส...................................................... ระดบั การศึกษา..............................................................ชื่อกศน.ตาบล/กลุ่ม/ศรช./ศศช. .................................................... ชอ่ื ครูผูร้ บั ผิดชอบ...................................................................................................................................................................... โครงการ/กจิ กรรม ผ่าน จานวนชวั่ โมง 1. 2. 3. 4. 5. รวม อนุมัตกิ ารผา่ นกจิ กรรมเม่ือวนั ท่.ี ............เดอื น................................พ.ศ. .............. ลงชอื่ ........................................................ผกู้ รอก (......................................................) ตาแหน่ง..................................................................... ลงชื่อ.................................................................. ลงชื่อ.............................................................ผ้อู นมุ ัติ (นางสาวกญั จน์สริ ี ปัญญาดีมีทรัพย์) (นายนติ พิ งศ์ ธนภทั รศักดกิ์ ุล) นายทะเบยี น ผอู้ านวยการศนู ย์ กศน.อาเภอแม่สะเรยี ง คมู่ อื การดาเนินงานตามหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรียง

~ 109 ~ เอกสารบันทึกผลการพัฒนาคุณภาพผเู้ รียน ( กศน.4 ) หลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 คู่มอื การดาเนินงานตามหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรยี ง

~ 110 ~  กศน.4-ถ  กศน.4-ต  กศน.4-ป เอกสารบนั ทกึ ผลการพัฒนาคุณภาพผเู้ รยี น หลกั สตู รการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ระดับ ………………………… ภาคเรยี นที่……….. ปีการศกึ ษา …………………………………… สถานศกึ ษา ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอแมส่ ะเรียง ช่อื กลุม่ ............................................................................................................................................................ ตาบล .......................................... อาเภอแมส่ ะเรียง จงั หวัดแม่ฮ่องสอน สาระ/รายวชิ า ...................................................................... รหัสรายวชิ า ..................................... สรปุ ผลการเรยี น จานวนนักศึกษาท้ังหมด….………………………………………คน จานวนนกั ศึกษาผ่านการประเมนิ …………………………….คน จานวนนักศึกษาไมผ่ า่ นการประเมนิ …………………………คน การตัดสนิ ผลการประเมิน ……………………….....……..………….....ครศู รช./ครูประจากล่มุ (.......................................................) ………………………………………………....นายทะเบียน (นางสาวกัญจน์สริ ี ปัญญาดมี ที รพั ย์) อนุมตั ิผลการเรียน วันที่ ………… เดอื น.......…………….. พ.ศ. ............ (ลงชอ่ื )……………………….……………….ผอู้ นมุ ตั ิ (นายนติ ิพงศ์ ธนภัทรศกั ด์ิกุล) ผูอ้ านวยการศนู ย์การนอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย อาเภอแมส่ ะเรยี ง คูม่ ือการดาเนนิ งานตามหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรยี ง

~ 111 การประเมนิ ผลการเรยี น .................................. รหัส................ (อตั ราส่วนคะแนนระหว่างภาคเรยี กา เลข รหสั ประจาตัว ชอ่ื -ช่ือสกุล บัน ึทกการเรียนรู้ ท่ี นักศกึ ษา ( 10 คะแนน) คู่มือการดาเนินงานตามหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษ

1~ ....................... ระดบั ...................................................... ยน : ปลายภาค = 60 : 40 ) ารวัดและประเมนิ ผลการเรียนรายวชิ า................................................... คะแนนระหวา่ งภาคเรียน แบบฝึกหัด หมายเหตุ ( 15 คะแนน) โครงงาน ( 15 คะแนน) ทดสอบ ่ยอย ( 10 คะแนน) เวลามาเรียน ( 10 คะแนน) รวมคะแนนระห ่วาง ภาคเรียน คะแนนสอบปลายภาค รวมคะแนน ั้ทงสิ้น ระ ัดบผลการเรียน ษาขนั้ พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรยี ง

~ 112 ~ ผลการเรยี นรทู้ ี่คาดหวงั 1. ............................................................................................................................................................................... 2. ............................................................................................................................................................................... 3. ............................................................................................................................................................................... 4. ............................................................................................................................................................................... 5. ............................................................................................................................................................................... คู่มอื การดาเนนิ งานตามหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรยี ง

~ 113 ~ แบบฟอรม์ ทเี่ ก่ยี วข้อง ตามหลกั สตู รการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้นั พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 คมู่ อื การดาเนินงานตามหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรยี ง

~ 114 ~ แบบขออนญุ าตผปู้ กครองพานกั ศึกษาไปนอกสถานที่ เขียนที่ กศน.อาเภอแม่สะเรียง วนั ท.ี่ ...................เดือน....................................พ.ศ.......................... เร่อื ง ขออนุญาตพานกั ศึกษาไปนอกสถานท่ี เรียน ผูป้ กครองของ(นาย/นาง/นางสาว/เดกจ หญิง/เดกจ ชาย)................................................................................. ดว้ ยศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอแมส่ ะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน มีความ ประสงคจ์ ะขออนุญาตให้ (นาย/นาง/นางสาว/เดกจ หญิง/เดจกชาย)........................................................................................ ออกนอกสถานทเี่ พอื่ ............................................................................................................................................................. โดยการเดนิ ออกนอกสถานท่คี รัง้ นี้ มีอาจารย์ผู้ควบคมุ จานวน..................ทา่ น คอื .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. เรมิ่ ออกเดินทางวันที่......................เดอื น.........................................พ.ศ.........................เวลา............................................... และเดนิ ทางกลับวนั ที่.....................เดอื น.........................................พ.ศ........................เวลา................................................ มกี าหนด........................วัน เดนิ ทางด้วยพาหนะ................................................................................................................. โดยการเดินทางครั้งน้ี  สถานศึกษารับผดิ ชอบคา่ ใช้จ่ายให้ทง้ั หมด  มคี า่ ใช้จา่ ยท่นี ักศึกษาต้องจ่าย จานวน.........................................บาท จึงเรยี นมาเพื่อโปรดอนญุ าตให้ (นาย/นาง/นางสาว/เดจกหญิง/เดจกชาย) ............................................................ เดนิ ทางไปนอกสถานท่ีเพื่อทากจิ กรรมดังกล่าว (……………………………..……………………) ผู้อานวยการศนู ย์ กศน.อาเภอแม่สะเรยี ง .................................................................................................................................................................................. โปรดกรอกแบบด้านลา่ งน้ีแลว้ ส่งคอื ให้สถานศกึ ษา ข้าพเจ้าผู้ปกครองของนาย/นาง/นางสาว/เดกจ หญงิ /เดจกชาย).................................................................................  อนุญาตใหน้ กั ศกึ ษาไปนอกสถานท่ี  ไมอ่ นุญาตให้นักศกึ ษาไปนอกสถานท่ี ลงช่ือ.........................................................ผู้ปกครอง (.........................................................) คมู่ ือการดาเนินงานตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรยี ง

~ 115 ~ แบบคารอ้ งขอสาเนาใบระเบยี นแสดงผลการเรียน เขยี นท่ี กศน.อาเภอแม่สะเรียง วนั ท่ี………….เดือน….....………….……….พ.ศ…………………………….. เรื่อง ขอสาเนาใบระเบียนแสดงผลการเรยี น (รบ.) เรียน ผอู้ านวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอแม่สะเรยี ง ด้วยขา้ พเจา้ (นาย,นาง,นางสาว)...........................................………………………………………………………………..……. รหัสนกั ศึกษา................................................ กลมุ่ ตาบล/ศรช. ...............................เปน็ นกั ศึกษาระดบั ............................... หลกั สูตร การศึกษาขัน้ พื้นฐาน พศ. 2544 การศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พศ. 2551 อน่ื ๆ .............................................................................................................................................................. มคี วามประสงค์จะขอสาเนาใบระเบยี นแสดงผลการเรยี น (รบ.) และได้แนบเอกสารหลกั ฐาน ดังนี้ หลักฐานการแจง้ ความ จานวน....................ฉบบั อ่ืนๆ .......................................................................................................................................................... เพอื่ ………………………………………………………………………………………..................................…………………………………..……… .............................................................................................................................................................................................. จงึ เรียนมาเพือ่ โปรดพิจารณาดาเนินการ ขอแสดงความนบั ถอื ลงชือ่ …………………………..……………………… (..…………………………..............………….) ผู้ย่ืนคารอ้ ง สาหรับเจ้าหน้าท่ี ความเห็นเจา้ หน้าที่ทะเบียน การพจิ ารณาของผ้บู รหิ าร เหจนควรดาเนินการ อนญุ าต ไมค่ วรดาเนินการเน่อื งจาก................................................... ไม่อนุญาต เนอื่ จาก............................................................. ………………………………………………………………………………… ............................................................................................. ลงชอ่ื ...................................................................นายทะเบียน ลงชอื่ ............................................ผู้อานวยการสถานศึกษา (นางสาวกญั จน์สริ ี ปญั ญาดีมที รัพย)์ (นายนิติพงศ์ ธนภัทรศักดิก์ ลุ ) คู่มือการดาเนินงานตามหลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรียง

~ 116 ~ แบบคาร้องขอใบรับรอง เขียนท่ี………….………….……………………… วนั ที่………….เดือน…......………….……….พ.ศ…………….. เรอื่ ง ขอใบรบั รอง เรยี น ผอู้ านวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอแม่สะเรียง ด้วยขา้ พเจ้า (นาย,นาง,นางสาว)...........................................……………………………………………………………..……. รหัสนกั ศกึ ษา................................................ กลมุ่ ตาบล/ศรช. ...............................เป็นนักศกึ ษาระดบั ............................... หลกั สตู ร การศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน พศ. 2544 การศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน พศ. 2551 อ่นื ๆ ............................................................................................................................................................. มคี วามประสงค์จะขอใบรับรอง ดังน้ี ใบรับรองสภาพการเป็นนักศึกษา ใบรับรองการจบการศกึ ษา หนังสอื รบั รองคณุ วฒุ ิ ใบประกาศนยี บตั ร อ่นื ๆ ระบุ .............................................................................. ขา้ พเจ้าไดแ้ นบเอกสารหลกั ฐาน ดังน้ี รูปถ่าย (ไม่ถา่ ยดว่ น) 2 นิ้ว จานวน 2 ฉบบั หลกั ฐานการแจ้งความ จานวน 1 ฉบับ สาเนาบตั รประจาตัวประชาชนของตนเอง บดิ า มารดา อยา่ งละ 1 ฉบบั สาเนาทะเบยี นบ้านของตนเอง บิดา มารดา อย่างละ 1 ฉบบั อน่ื ๆ ........................................... เพ่อื …………………………………………………………………………………………..................................…………………………………..……… จึงเรยี นมาเพ่อื โปรดพิจารณาดาเนินการ ขอแสดงความนบั ถอื ลงชื่อ………………..………………………ผู้ย่ืนคารอ้ ง (..……………………..............………….) สาหรบั เจ้าหนา้ ท่ี ความเห็นเจ้าหนา้ ท่ีทะเบียน การพิจารณาของผูบ้ ริหาร เหจนควรดาเนินการ อนุญาต ไมค่ วรดาเนินการเน่ืองจาก................................................... ไมอ่ นญุ าต เน่อื งจาก.............................................................. ………………………………………………………………………………… ............................................................................................. ลงช่ือ...................................................................นายทะเบียน ลงชอื่ ............................................ผู้อานวยการสถานศกึ ษา (นางสาวกญั จน์สริ ี ปญั ญาดีมที รพั ย)์ (นายนิตพิ งศ์ ธนภทั รศักดิ์กลุ ) คู่มือการดาเนนิ งานตามหลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรยี ง

~ 117 ~ แบบคาร้องขอย้ายสถานทพ่ี บกลมุ่ เขยี นที่ กศน.อาเภอแม่สะเรียง วันท่ี………….เดือน…......………….……….พ.ศ………………………….. เรอ่ื ง ขอยา้ ยสถานท่พี บกลมุ่ เรยี น ผอู้ านวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอแม่สะเรยี ง ดว้ ยข้าพเจา้ (นาย,นาง,นางสาว)...........................................……………………………………………………………..……. รหสั นักศึกษา................................................ กลุ่มตาบล/ศรช. ...............................เปน็ นกั ศกึ ษาระดบั ............................... หลกั สูตร การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน พศ. 2544 การศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน พศ. 2551 อนื่ ๆ .............................................................................................................................................................. มีความประสงคจ์ ะขอยา้ ยสถานทพี่ บกลมุ่ จาก กศน.ตาบล/ศรช./ศศช................................................................................ ไปยงั กศน.ตาบล/ศรช./ศศช................................................................................................................................................. เน่ืองจาก......……………………………………………………………………………..................................…………………………………..……… .............................................................................................................................................................................................. จึงเรยี นมาเพอื่ โปรดพจิ ารณาดาเนินการ ขอแสดงความนบั ถอื ลงชื่อ…………………………..……………………… (..…………………………..............………….) ผูย้ นื่ คาร้อง สาหรับเจา้ หน้าท่ี ความเหน็ เจ้าหน้าทท่ี ะเบยี น การพจิ ารณาของผู้บริหาร เหจนควรดาเนินการ อนมุ ตั ิ ไมค่ วรดาเนินการเนื่องจาก................................................... ไม่อนมุ ัติ เนือ่ งจาก................................................................ ………………………………………………………………………………… ............................................................................................. ลงชอ่ื ...................................................................นายทะเบยี น ลงชือ่ ............................................ผูอ้ านวยการสถานศึกษา (นางสาวกัญจน์สิรี ปญั ญาดีมีทรัพย)์ (นายนิตพิ งศ์ ธนภทั รศกั ดก์ิ ลุ ) ค่มู อื การดาเนินงานตามหลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรยี ง

~ 118 ~ แบบคารอ้ งขอลาออก เขียนท่ี กศน.อาเภอแม่สะเรยี ง วันที่………….เดือน…......………….……….พ.ศ…………….. ข้าพเจา้ (นาย/นาง/นางสาว)...................................................................นามสกุล.......................................................................... รหัสนกั ศกึ ษา …………………………………………………………………….. ระดบั ชนั้ .............................................................................................. กลมุ่ กศน.ตาบล/ศรช./ศศช. .......................................................................เกิดวันท.ี่ .............เดือน................................พ.ศ........................... เลขท่ีบตั รประจาตัวประชาชน .......................................................... เชอ้ื ชาติ................สญั ชาติ..............................ศาสนา........................... ช่อื บดิ า..................................นามสกุล............................................ ชอื่ มารดา...................................นามสกุล............................................. ที่อยู่ตามทะเบียนบ้านเลขท่ี............................ หมทู่ ี่................ตาบล/แขวง........................................อาเภอ/เขต......................................... จังหวดั ............................................................. รหัสไปรษณยี .์ ........................................ เบอร์โทรศัพท์....................................................... วฒุ ิการศกึ ษาเดมิ .......................................................จบจากโรงเรยี น.............................................................................................................. ตง้ั อย่ทู ี่ตาบล...........................................อาเภอ...........................................................จงั หวดั ...................................................................... สอบผา่ นวิชาบังคับ...............................หนว่ ยกิจ วิชาเลือก.....................................หนว่ ยกจิ ผา่ นกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพชวี ิต (กพช.).................................ชัว่ โมง เอกสารท่ีแนบ ( ) รปู ถ่าย ขนาด 1 น้ิวครึ่ง 2 ใบ ( ) สาเนาวฒุ กิ ารศึกษาเดิม ( ) สาเนาบัตรประชาชน ( ) สาเนาทะเบียนบ้าน ( ) สาเนาบัตรประชาชนบดิ า ( ) สาเนาบัตรประชาชนมารดา ( ) หลกั ฐาน อี่น ๆ (ระบ)ุ ................................................................................................................................................ ข้าพเจ้าขอรับรองว่าข้อความข้างต้นเป็นความจริงทุกประการ และมีคุณสมบัติตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการ ดาเนินงานการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ (ฉบับท่ี 3) พ.ศ. 2544 และไม่อยู่ระหว่างการศึกษาในระบบโรงเรียนทุกสังกัดตลอด ระยะเวลาทีเ่ รียนหลกั สูตรการศึกษานอกโรงเรียน หากตรวจสอบภายหลังพบวา่ หลักฐานของข้าพเจ้าไม่ถูกต้อง ไม่ตรงกับความเป็นจริง หรอื มีคณุ สมบัติไมค่ รบถ้วนหรือไม่นาหลักฐานมาแสดงตามเวลาท่ีกาหนด ข้าพเจ้ายินยอมให้คัดชื่อออก หากตรวจสอบภายหลังท่ีจบ หลกั สตู รไปแลว้ ข้าพเจ้ายนิ ยอมใหส้ ถานศึกษาประกาศยกเลิกหลักฐานการศึกษาแลว้ แตก่ รณีรวมทัง้ ไม่เรยี กรอ้ งค่าเสียหายหรือค่าใช้จ่าย ใด ๆ ทั้งสนิ้ ลงช่ือ......................................................นกั ศกึ ษา (............................................................) งานทะเบยี น ผู้อานวยการสถานศึกษา ได้ตรวจสอบข้อมูลดงั กล่าวแล้ว ( ) อนมุ ตั ิใหด้ าเนนิ การต่อไป ( ) ถกู ต้อง ( ) ไม่อนุมตั ิ เพราะ............................................................... ( ) ไม่ถกู ต้อง............................................................... ( ) อื่นๆ.................................................................................. ................................................................................................ ……………………………………………………………… ลงช่อื .................................................นายทะเบยี น ลงชอ่ื ..................…………….……ผูอ้ านวยการ ฯ (................................................) (...............................................) ............./............................../................... ............./............................../................... หมายเหตุ : - ไมอ่ นุญาตใหบ้ ุคคลอื่นรบั เอกสารแทนเว้นแตม่ หี นังสอื มอบอานาจ คมู่ อื การดาเนนิ งานตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรยี ง

~ 119 ~ หนงั สือมอบอานาจรบั เอกสารการศึกษาแทน เขยี นท่ี กศน.อาเภอแมส่ ะเรียง วนั ท…ี่ ……..……เดือน………………..….….พ.ศ……………… ข้าพเจา้ (นาย / นาง / นางสาว)……………………………….…….นามสกลุ ……………………………………………………………………… เลขประจาตัว…………………………………………….……. อาจารย์ประจากลุม่ …………………………….……………….…………………… ระดบั ชน้ั ………………………………………………….. กศน.ตาบล ……………..……..……………………………………………………… ได้มอบอานาจให้ (นาย / นาง / นางสาว)……………………………………………นามสกุล……………………....…………………………… เกีย่ วขอ้ งเปน็ …………………………………………..………….……บ้านเลขที่……………………หม่ทู ่ี……..……ถนน……..………………….… ตาบล……..……….….……………………… อาเภอ....................................................จังหวดั ……………..……………..………………….. รหสั ไปรษณยี ์……………………… โทรศพั ท์………………………………………………………………………………….………………………. เปน็ ผ้มู ีอานาจรับเอกสารการศึกษา ชุดที่.......................... เลขท่ี …………….…………………………ไดแ้ ก่ 1. ระเบียนแสดงผลการเรียน กรณจี บการศึกษา กรณี(ไม)่ จบการศกึ ษา 2. ประกาศนยี บัตร……………………………………………………………………………………. 3. หนงั สือรบั รองคณุ วฒุ .ิ . ………………………………………….……………….……………… 4. ใบรบั รอง……………………………………………………………………………………………… 5. อน่ื ๆ …………………………………….…………………………………………………………… ท้ังน้ีข้าพเจ้ายินยอมรับผิดชอบในการท่ีผู้รับมอบอานาจของข้าพเจ้าได้ทาไปตามท่ีมอบหมายน้ี เสมือนหนึ่ง ขา้ พเจ้า (ลงชอ่ื )…………………………………………………..ผู้มอบอานาจ (…………………………………………………) (ลงชือ่ )…………………………………………………..ผูร้ ับมอบอานาจ (…………………………………………………) (ลงชื่อ)…………………………………………………..พยาน (…………………………..……………………) (ลงชื่อ)…………………………………………………..พยาน (…………………………..……………………) หมายเหตุ 1. แนบสาเนาบัตรประจาตัวนกั ศกึ ษา หรือบัตรประจาตวั ประชาชน (อยา่ งใดอย่างหนง่ึ ) ทส่ี ่วนราชการ ออกให้พรอ้ มรับรองสาเนาถูกต้องของ ผู้มอบอานาจ และ ผูร้ บั มอบอานาจ 2. ผู้มอบอานาจ และ ผ้รู ับมอบอานาจ ต้องรับผดิ ชอบในการดาเนินการในทุกกรณี คูม่ ือการดาเนนิ งานตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรียง

~ 120 ~ แบบคาร้องขอสอบหลังกาหนดการสอบปลายภาคเรยี น หลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551 เขยี นที่ กศน.อาเภอแม่สะเรียง วันที่………….เดอื น…......………….……….พ.ศ…………….. เรอื่ ง ขอสอบหลงั กาหนดการสอบปลายภาคเรียน เรยี น ผู้อานวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอแม่สะเรียง ด้วยข้าพเจา้ (นาย,นาง,นางสาว)......................................…….....................……........................................ เป็นนกั ศกึ ษา ระดบั ..............................................รหัสประจาตวั …….........................……………................................. กลุ่มกศน.ตาบล/ศรช. .......................................... ครูประจากลุ่ม............................................................................. มีความประสงค์ขอ..................................................................................ภาคเรียนที่..........ปีการศึกษา..................... โดยจะขอสอบในวันที.่ .............เดือน.........................ปี พ.ศ.............. สถานที่สอบ..................................................... ข้าพเจา้ ไม่สามารถมาสอบตามวันและเวลาทกี่ าหนดได้ เน่อื งจาก ปุวย (ใหแ้ นบใบรับรองแพทย์) เหตุผลอืน่ ๆ โปรดระบ.ุ ...................................................................................................................... ขอแสดงความนับถอื ลงช่ือ…………………………………..…………… ..…………………………..............………….) นักศึกษาผู้ยืน่ คารอ้ ง การพจิ ารณา ความเห็นของกรรมการกลาง ความเหน็ ของผูอ้ านวยการ ความเห็นของครูประจากลุ่ม  เหจนควรดาเนนิ การตามคารอ้ ง  อนุมัติ …………………………………………………………  ไม่เหนจ ควรดาเนินการตามคาร้อง  ไมอ่ นมุ ตั ิ เน่ืองจาก……………… ……………………………………………………….. ………………………………………………………… เน่อื งจาก ......................................... ……………………………………………… ………………………………………………………… ................................................................ ……………………………………………… ลงชอ่ื ...................................................... ลงชอ่ื ...................................................... ลงช่ือ............................................... (.......................................................) (.........................................................) (นายนติ ิพงศ์ ธนภัทรศกั ดิ์กุล) ตาแหนง่ .............................................. ตาแหนง่ .............................................. ผ้อู านวยการ กศน.แม่สะเรยี ง วนั ...............เดอื น...................ป.ี .............. วนั ...............เดอื น..................ปี............... วัน............เดือน.................ปี........... คมู่ อื การดาเนินงานตามหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรยี ง

~ 121 ~ การเขยี นรายงานการวจิ ยั อย่างงา่ ย สถาบัน กศน.ภาคเหนอื (2559). คู่มอื การทาวิจัยอย่างง่ายของครู กศน.(ออนไลน์). สืบค้นจาก https://drive.google.com/file/d/0BxlMkrvvOhpBbEFfUjhzU2VaSVE/view?resourcekey=0- osZ704SBU9J3N-iJSNDmLA [19 พฤษภาคม 2564] สแกน QR-code หรือคลิกลงิ ค์ https://drive.google.com/file/d/0BxlMkrvvOhpBbEFfUjhzU2VaSVE/view?resourcekey=0- osZ704SBU9J3N-iJSNDmLA คู่มอื การดาเนนิ งานตามหลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรียง

~ 122 ~ องคป์ ระกอบการเขยี นรายงานการวจิ ัยอย่างง่าย ซ่งึ มีหัวขอ้ ในรายงาน ประกอบด้วย 8 หวั ขอ้ ดงั นี้ 1. ชื่อเร่ือง 2. ชอื่ ผวู้ ิจยั 3. ความเปน็ มาและความสาคัญของปญั หา 4. วตั ถุประสงคข์ องการวจิ ยั 5. วธิ ดี าเนินการวิจยั 6. ผลการวจิ ัย 7. สรุปผล อภปิ รายผลและขอ้ เสนอแนะ 8. เอกสารอา้ งอิง บรรณานุกรม และภาคผนวก หลงั จากรวู้ า่ องคป์ ระกอบการเขยี นรายงานการวิจัยอยา่ งงา่ ยมอี ยู่ 8 หัวข้อ ผู้วิจัยกจต้องเขียนอธิบายแต่ละหัวข้อ ใหล้ ะเอียดเพยี งพอ ทีจ่ ะทาให้ผอู้ า่ นสามารถเขา้ ใจไดอ้ ย่างชดั เจน และทสี่ าคัญแตล่ หัวขอ้ ต้องเขยี นให้มีความเช่อื มโยงกนั 1. ชือ่ เร่ือง เขียนให้ส่ือความหมายได้ชัดเจน มีความหมายเฉพาะเจาะจงในสิ่งที่ศึกษา ระบุว่าศึกษาอะไร ศึกษากับใคร ศกึ ษาอย่างไร (ดว้ ยวิธกี ารหรือนวตั กรรมอะไร) ทั้งนี้ ชือ่ เรื่องตอ้ งสอดคลอ้ งกบั วัตถุประสงค์ หรอื สอดคล้องกบั ปญั หาการวิจัย ซ่งึ สามารถดูตัวอย่างและวิธีการเขยี นชอื่ เรอ่ื งในตอนท่ี 3 2. ช่ือผูว้ จิ ยั ระบชุ ื่อผทู้ าวจิ ยั และสถานศึกษาของผู้วิจยั (ในท่ีน้ี หมายถึงชื่อครูผู้สอนทท่ี าวิจัย) 3. ความเป็นมาและความสาคญั ของปญั หา เขยี นอธบิ ายความเปน็ มาและความสาคัญของปัญหา โดยช้ีให้เหจนถึงสภาพปัญหาในประเดจนที่ผู้วิจัยสนใจศึกษา เขียนใหต้ รงประเดจน กระชบั เปน็ เหตเุ ปน็ ผล โดยเขียนแสดงให้ผู้อ่านรู้ว่าทาไมต้องทางานวิจัยอย่างง่ายชิ้นนี้ มีที่มาและ ความสาคัญอยา่ งไร สภาพปัญหาท่ีเป็นอยู่ในปัจจุบัน เป็นอย่างไรก่อให้เกิดปัญหาอะไรบ้าง หรือสภาพดังกล่าวถ้าได้รับ การปรบั ปรุงหรอื พัฒนาให้ดขี ึน้ กวา่ ท่เี ป็นอยู่ จะกอ่ ใหเ้ กดิ ประโยชน์ อะไรบา้ ง และใครคือผไู้ ดป้ ระโยชน์ มีแนวคิดอย่างไร ในการแก้ปญั หา หรอื แนวทางการพฒั นาปรบั ปรงุ แก้ไขอย่างไร และหากมีการอ้างอิงเอกสารท่ีศึกษา จะท าให้ข้อมูลนั้น ๆ มีความนา่ เช่ือถอื มากขึน้ นอกจากนี้ ต้องอธบิ ายและช้ใี หเ้ หจนอย่างชดั เจนว่า ปญั หาแทท้ ่ีกาหนดเป็นหัวข้อการวิจัยอย่าง ง่ายนั้น ได้มาอย่างไร เช่น จากการสังเกต การสัมภาษณ์ ผลการเรียน การพูดคุย เป็นต้น ซึ่งหากมีข้อมูลเชิงปริมาณ สนับสนุนกจจะทาให้ปัญหาน้ัน ๆ มีน้าหนักมากข้ึน และวิธีการเขียนความเป็นมาและความสาคัญของปัญหาน้ี สามารถ ศกึ ษาได้จากการกาหนดและวิเคราะห์ปญั หาการวจิ ัยอย่างงา่ ยในตอนที่ 3 4. วตั ถปุ ระสงค์ของการวจิ ยั การเขียนวัตถปุ ระสงคข์ องการวิจัย เป็นการระบใุ ห้ผอู้ า่ นไดร้ ู้ว่า งานวิจัยในครั้งน้ี ผู้วิจัยต้องการทาอะไร กับใคร จุดหมายปลายทางหรือผลลัพธ์สุดท้าย ท่ีผู้วิจัยต้องการคืออะไร ซึ่งตามปกติแล้วไม่ควรกาหนดวัตถุประสงค์หลายข้อ คมู่ อื การดาเนินงานตามหลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรียง

~ 123 ~ เนอื่ งจากจะมผี ลถึงการสรปุ ผลการวิจัย และอย่าลืมว่าการวิจัยอย่างง่ายตามคู่มือเล่มน้ีมีวัตถุประสงค์ คือ เพื่อแก้ปัญหา หรอื พัฒนาผู้เรยี นท่เี กิดจากการจดั การเรียนรู้เท่าน้ัน 5. วิธดี าเนินการวจิ ยั การดาเนินการวจิ ัยอยา่ งงา่ ยท่ีอ้างแนวคดิ หรอื ทฤษฎี หรอื งานวิจัยอน่ื ๆ ทเ่ี ก่ียวข้อง ให้เขยี นเน้อื หาของแนวคดิ ทฤษฎีเหล่านน้ั รวมถงึ กรอบและกระบวนการวิจัยกลา่ วน า (ถ้าม)ี ทงั้ น้กี ารเขยี น วิธดี าเนินการวิจัยอย่างง่ายควร ครอบคลุมหัวขอ้ ดังต่อไปน้ี 5.1 กล่มุ เปูาหมายที่ตอ้ งการวิจยั ระบุใหช้ ดั เจนว่า คอื ใคร จ านวนเท่าไร ซ่ึงหมายถงึ ประชากร และกลุม่ ตวั อยา่ ง ตามทไี่ ดอ้ ธบิ ายไวใ้ นตอนที่ 3 5.2 แหล่งข้อมูลที่เกจบรวบรวมข้อมูล ควรระบุว่าเกจบจากแหล่งใดบ้าง ขึ้นอยู่กับขอบข่ายท่ีกาหนดไว้ใน วธิ ดี าเนนิ การวิจัย โดยปกตจิ ะหมายถงึ หอ้ งเรียน หรือช้ันเรียน และนอกจากนี้ อาจหมายถึงบ้าน หรือชุมชนของผู้เรียน ท่ตี ้องไปเกจบข้อมลู ดว้ ย 5.3 เครอื่ งมือทใี่ ช้ในการวจิ ัย ควรระบุให้ชัดเจนว่าการวจิ ัยครั้งนี้ ใช้เคร่อื งมืออะไรบ้างโดยแยกเป็นเครือ่ งมือที่ เปน็ นวัตกรรมตา่ ง ๆ ซ่งึ ใชแ้ กป้ ัญหาหรือพฒั นาผู้เรียน เช่น ชุดฝึกทักษะ ส่ือ วิธกี ารจัดการเรยี นรู้ เป็นตน้ และเครอ่ื งมือ เกจบรวบรวมข้อมูล เชน่ แบบทดสอบ แบบสอบถาม แบบสมั ภาษณ์แบบสงั เกต แบบบันทกึ เปน็ ตน้ 5.4 การเกบจ รวบรวมขอ้ มูล ระบใุ ห้ชัดเจน วา่ ผู้วิจัยด าเนินการวิจยั และรวบรวมข้อมูลอย่างไร 5.5 การวเิ คราะห์ข้อมูล ควรระบุใหช้ ดั เจนวา่ ผู้วจิ ัยวิเคราะหข์ ้อมูลอย่างไร ส่วนใหญ่ข้อมูลเชงิ ปรมิ าณใช้การคิด คานวณหาค่าร้อยละ หรือคา่ เฉล่ยี และสว่ นเบ่ียงเบนมาตรฐาน 6. ผลการวจิ ยั เปน็ การเขียนสรุปผลการวจิ ยั ที่ได้จากการวเิ คราะหข์ ้อมลู ตามขอบเขตเนื้อหาท่กี าหนด และเน้อื หาท่ีนาเสนอ ตอ้ งยอ้ นกลบั ไปตอบวตั ถุประสงคข์ องการวจิ ัยให้ครบทกุ ขอ้ 7. สรปุ ผล อภปิ รายผลและขอ้ เสนอแนะ 7.1 สรุปผล ควรเขียนในลักษณะการตีความจากข้อมูลให้สน้ั กระชับ เข้าใจงา่ ย ไม่นาเสนอตัวเลขทางสถติ ทิ ี่ ซับซอ้ น และเรียงลาดบั ตามวัตถุประสงค์ของการวจิ ัย 7.2 อภปิ รายผล ควรเขยี นอภิปรายแยกเป็นประเดจนๆ ไปตามวตั ถุประสงค์ โดยนาผลการวจิ ัยโดยสรุปมากล่าว นา แล้วอธิบายแสดงความเหจนของผู้วจิ ยั เพ่มิ เติม 7.3 ขอ้ เสนอแนะ ตอ้ งเปน็ ผลสบื เนื่องมาจากขอ้ ค้นพบของการวจิ ัยเท่านัน้ โดยท่ัวไปขอ้ เสนอแนะมี 2 หวั ข้อ คอื ขอ้ เสนอแนะเพ่อื การนาผลการวจิ ัยไปใช้ และขอ้ เสนอแนะในการทาวจิ ยั ครัง้ ตอ่ ไป 8. เอกสารอ้างองิ บรรณานกุ รม และภาคผนวก 8.1 เอกสารอ้างองิ ระบถุ งึ เอกสารตา่ งๆ งานวจิ ัย ตารา บทความต่าง ๆ รวมไปถงึ บทสมั ภาษณห์ รือขอ้ มูลอ่นื ๆ ทผ่ี ูว้ จิ ัยน ามาอ้างอิง เป็นการรวมแหล่งอ้างอิงทกุ รายการ ท่ีอา้ งองิ ไวจ้ รงิ ในเน้อื หางานวิจยั โดยมีวิธีเขียนอา้ งอิง 2 วธิ ี คือ การอา้ งองิ ทต่ี อ้ งการเน้นเนอื้ หาสาระ และการอ้างอิงทต่ี ้องการอา้ งชือ่ ผู้แต่งเอกสารมากกวา่ เนือ้ หา คมู่ อื การดาเนินงานตามหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรียง

~ 124 ~ ตวั อย่างวจิ ัย ชือ่ เรอื่ ง ผลการใชแ้ บบฝึกทกั ษะการเขียนสะกดคารายวิชาภาษาไทย เพ่ือพัฒนาทกั ษะการเขยี นสะกดคาของผ้เู รียน ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย กศน.ตาบลแมย่ วม อาเภอแมส่ ะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน 1. ช่อื เร่อื ง ผลการใชแ้ บบฝกึ ทักษะการเขียนสะกดคารายวชิ าภาษาไทย เพือ่ พัฒนาทกั ษะการเขียนสะกดคาของผ้เู รียน ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย กศน.ตาบลแม่ยวม อาเภอแม่สะเรยี ง จังหวัดแม่ฮ่องสอน 2. ช่ือผวู้ ิจยั นางสาวเพียบพร้อม ใฝุเรียนรู้ ครกู ศน.ตาบลแมย่ วม ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอแม่สะเรยี ง จงั หวดั แม่ฮอ่ งสอน 3. ความเปน็ มาและความสาคญั ของปัญหา การเขียนเปน็ ระบบการสอ่ื สาร หรือบันทึกถา่ ยทอดภาษาเพอ่ื แสดงออึกึงความรู้ ความคดิ ความรู้สึก และอารมณ์ โดยใช้ตัวหนังสือ และเครื่องหมายต่าง ๆ เป็นสื่อ ดังนั้น การเขียนจึงเป็นทักษะการใช้ภาษาแทนคาพูดที่สามารถส่ือ ความหมายให้เปน็ หลกั ฐานปรากฏได้นานกวา่ การพูด การเขียนท่ีเป็นเร่ืองราวเพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจตรงตามความมุ่งหมาย ของผู้เขียนนั้น จะประสบความสาเรจจมากน้อยเพียงใด ส่วนสาคัญขึ้นอยู่กับว่าผู้เขียนมีทักษะการใช้ภาษาเขียนได้ดี เพียงใด ทักษะการใช้ภาษาเขียนต้องอาศัยพ้ืนฐานความรู้จากการฟัง การพูด และการอ่าน เพราะจากพ้ืนฐานดังกล่าว จะทาให้มีความรู้มีข้อมูล และมีประสบการณ์เพียงพอที่จะทาให้เกิดความคิด ความสามารถในการเรียบเรียง และ ถ่ายทอดความคิดออกมา สื่อสารกับผู้อ่านได้อย่างมีประสิทธิภาพ (ชนิดา ภูมิสถิต, ม.ป.ป.) ดังน้ัน อาจกล่าวได้ว่าการ เขียนเป็นการติดต่อสื่อสารของมนุษย์ท่ีอาศัยตัวอักษร เพ่ือถ่ายทอดความรู้สึกความต้องการของผู้เขียนให้ผู้อ่ืนได้รับรู้ นับเป็นส่ือถาวรท่ีสามารถตรวจสอบและใช้เป็นหลักฐานอ้างอิงได้ อีกท้ังใช้เป็นเครื่องมือในการถ่ายทอดมรดกทาง วฒั นธรรมไดอ้ ีกวิธหี น่ึง กศน.ตาบลแมย่ วม ไดด้ าเนนิ การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ภาคเรียนที่ 1 ประจาปีการศึกษา 2564 ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชา ภาษาไทย ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย พบว่า ผู้เรียนมักจะเขียนสะกดคาตามคาศัพท์ภาษาวัยรุ่นซ่ึงไม่ถูกต้องตามหลัก ภาษาไทย หากปล่อยให้ปฏิบัติอย่างต่อเนื่องจนเคยชินอาจทาให้เป็นปัญหาได้ ดังท่ีกาญจนา นาคสกุล (2552) กล่าวว่า จากผลสารวจต่างๆ และการศึกษาข้อมูล พบว่า สถานการณ์การใช้ภาษาไทยคนของไทย โดยเฉพาะเดจกวัยรุ่น ดารา สือ่ มวลชน อยใู่ นสภาวะวิกฤตแิ ละน่าเป็นห่วงอย่างมากโดยเฉพาะวยั ร่นุ นิยมใชค้ าศพั ทแ์ สลง คาผวน คาแปลก ๆ ท่ีไม่ถูก กาลเทศะ และคาหยาบคาย ทส่ี าคญั นาภาษาต่างประเทศมาผสมกับภาษาไทยกลายเป็นคาแปลกท่ีไม่มีความหมาย และ ผดิ หลักเกณฑ์ เป็นสง่ิ ทที่ ุกภาคส่วนจะต้องชว่ ยกนั แก้ปัญหาเร่ืองนี้ หากปล่อยไว้ในอนาคตเดจกกจจะแยกไม่ออกว่าคาไหน เป็นคาไทยแท้ คาไหนเป็นคาท่ีวัยรุ่นบัญญัติข้ึนเอง ดังนั้น ผู้วิจัยจึงสนใจจะพัฒนาผู้เรียนให้เขียนสะกดคาภาษาไทยได้ อยา่ งถกู ต้อง โดยใชแ้ บบฝกึ ทกั ษะการเขยี นสะกดคา รายวชิ าภาษาไทย 4. วัตถุประสงคข์ องการวิจยั 1. เพ่อื เปรยี บเทียบผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน ก่อนเรยี นและหลังเรียนด้วยแบบฝกึ ทักษะการเขยี นสะกดคาของผูเ้ รียน ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย 2. เพ่ือศึกษาความพึงพอใจต่อการใช้แบบฝกึ ทกั ษะการเขียนสะกดคา รายวชิ าภาษาไทยของผเู้ รียน ระดับมัธยมศึกษา ตอนปลาย คูม่ อื การดาเนินงานตามหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรียง

~ 125 ~ 5. วิธกี ารดาเนินการวิจัย 5.1 กลุ่มเปาู หมาย ประชากร ผูเ้ รียน กศน. ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลายกศน.ตาบลแม่ยวม อาเภอแมส่ ะเรียง จงั หวดั แม่ฮอ่ งสอน ท่ลี งทะเบยี นเรยี นรายวชิ าภาษาไทย ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 จานวน 25 คน กลมุ่ ตวั อยา่ ง ผ้เู รียน กศน. ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย กศน.ตาบลแม่ยวม อาเภอแม่สะเรยี ง จงั หวัดแม่ฮ่องสอน ท่ีลงทะเบียนเรียนรายวิชาภาษาไทย ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 เฉพาะผู้เรียนท่ีมีปัญหาการเขียนสะกดคาไม่ ถกู ต้องตามหลกั ภาษาไทย จานวน 20 คน 5.2 เคร่ืองมอื เคร่ืองมอื ทใ่ี ช้ในการวิจยั ครงั้ น้ี ประกอบดว้ ย 1) เคร่อื งมือท่ใี ชใ้ นการพฒั นาทักษะการเขยี นของผู้เรียน ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย ไดแ้ ก่ แบบฝึก ทกั ษะการเขยี นสะกดคา รายวิชาภาษาไทย ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย จานวน 5 แบบฝกึ 2) เครอ่ื งมอื ท่ีใช้ในการเกบจ รวบรวมขอ้ มลู ได้แก่ (1) แบบทดสอบกอ่ นเรยี น เป็นแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลอื ก จานวน 20 ขอ้ (2) แบบทดสอบหลงั เรยี น เป็นแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4 ตวั เลอื ก จานวน 20 ขอ้ (3) แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการใช้แบบฝกึ ทกั ษะการเขียนสะกดคา รายวิชาภาษาไทย ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย เปน็ แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ 5.3 ขั้นตอนการสรา้ งเคร่อื งมอื 1) ศกึ ษาหลกั การ วิธกี ารสร้างแบบฝึกทกั ษะ แบบทดสอบ และแบบสอบถามจากเอกสารและงานวจิ ัยที่ เกี่ยวข้อง 2) สร้างแบบฝึกทกั ษะการเขียนสะกดคารายวชิ าภาษาไทย ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลายแบบทดสอบ กอ่ นเรยี น-หลงั เรียน และแบบสอบถามความพงึ พอใจตอ่ การใชแ้ บบฝึกทักษะการเขยี นสะกดคารายวชิ าภาษาไทย ระดับ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 3) นาเคร่ืองมอื วจิ ัยทส่ี รา้ งขึ้นไปให้ที่ปรึกษาตรวจสอบความถูกตอ้ ง ดังนี้ แบบฝกึ ทกั ษะการเขียนสะกดคารายวิชาภาษาไทย ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย เพ่ือตรวจสอบ ความสอดคลอ้ งของเนื้อหากับจุดประสงค์การเรียนรู้ แบบทดสอบกอ่ นเรียน-หลังเรียน เพอื่ ตรวจสอบความสอดคล้องของข้อคาถามกับจุดประสงค์การ เรยี นรู้ แบบสอบถามความพงึ พอใจต่อการใชแ้ บบฝึกทกั ษะการเขยี นสะกดคารายวิชาภาษาไทย ระดับ มธั ยมศึกษาตอนปลาย เพ่ือตรวจสอบความสอดคล้องของประเดนจ คาถามกบั วัตถุประสงค์ของการวจิ ยั 4) ปรับปรุงแก้ไขเครอื่ งมอื วจิ ยั ตามคาแนะนาของที่ปรกึ ษาก่อนนาไปใช้จัดการเรยี นรใู้ ห้กบั กลุ่มตวั อยา่ ง ค่มู อื การดาเนินงานตามหลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรียง

~ 126 ~ 5.4 การเกบจ รวบรวมข้อมลู การเกจบรวบรวมขอ้ มลู คร้งั น้ี ผวู้ ิจัยไดด้ าเนนิ การตามขัน้ ตอน ดังตอ่ ไปนี้ 1) ผวู้ ิจัยนาแบบฝึกทกั ษะการเขยี นสะกดคา รายวิชาภาษาไทย ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลายไปใช้จัดการ เรียนรู้กบั กลุม่ ตวั อยา่ ง จานวน 20 คน ด้วยตนเอง จานวน 5 คร้งั ๆ ละ 2 ชั่วโมง โดยดาเนินการ ดงั น้ี (1) ทดสอบกอ่ นเรยี น โดยใชแ้ บบทดสอบก่อนเรยี น จานวน 20 ข้อ (2) จัดการเรียนรเู้ ร่ือง การเขียนสะกดคา โดยใช้แบบฝึกทกั ษะการเขียนสะกดคารายวิชาภาษาไทย ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย (3) ทดสอบหลงั เรียน โดยใชแ้ บบทดสอบหลงั เรียน จานวน 20 ข้อ 2) หลังจากดาเนินการจัดการเรียนรู้เรียบร้อยแล้ว ผู้วิจัยให้กลุ่มเปูาหมาย จานวน 20 คน ตอบแบบสอบ ถามความพงึ พอใจตอ่ การใชแ้ บบฝกึ ทักษะการเขยี นสะกดคา รายวชิ าภาษาไทย ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 5.5 การวเิ คราะห์ข้อมลู เม่ือเกจบรวบรวมขอ้ มูลเรยี บรอ้ ยแลว้ ผูว้ จิ ัยนาขอ้ มลู ทไ่ี ดม้ าวิเคราะหโ์ ดยดาเนนิ การ ดงั น้ี 1) คานวณหาค่าร้อยละ และค่าเฉลี่ยจากคะแนนทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนของผู้เรียนระดับ มธั ยมศึกษาตอนปลาย โดยคานวณหาค่าดัชนีประสิทธิผลและร้อยละที่เพิ่มข้ึนหลังเรียนของผู้เรียนท้ังกลุ่ม จากค่าเฉล่ีย ของคะแนนทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน 2) เปรียบเทียบผลการทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคา รายวิชา ภาษาไทย ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยคานวณหาค่าดัชนีประสิทธิผลและร้อยละท่ีเพ่ิมขึ้นหลังเรียนของผู้เรียนทั้ง กลุ่ม จากค่าเฉล่ียของคะแนนทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรียน 3) คานวณหาค่าเฉล่ีย และส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐานของความพึงพอใจของผู้เรียน ต่อการใช้แบบฝึกทักษะ การเขียนสะกดคารายวิชาภาษาไทย ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยแปลความหมายของระดับความพึงพอใจ ตามเกณฑข์ องกาญจนา วัฒายุ (2548 : 166) ดงั นี้ ค่าเฉลี่ย 4.50 - 5.00 หมายถึง มากทีส่ ดุ ค่าเฉล่ีย 3.50 - 4.49 หมายถงึ มาก ค่าเฉลีย่ 2.50 - 3.49 หมายถึง ปานกลาง คา่ เฉลี่ย 1.50 - 2.49 หมายถงึ น้อย ค่าเฉลี่ย 1.00 – 1.49 หมายถงึ น้อยทส่ี ดุ 6. ผลการวิจยั ผลการใช้แบบฝึกทักษะการเขียนคารายวิชาภาษาไทย เพ่ือพัฒนาทักษะการเขียนสะกดคาของผู้เรียน ระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย กศน.ตาบลแม่ยวม อาเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน ผู้วิจัยจะนาเสนอผลการวิเคราะห์ ข้อมูลในรูปแบบตารางประกอบคาบรรยาย ดังตารางท่ี 1-3 โดยแบ่งเป็น 3 ตอน คือ ตอนท่ี 1 ข้อมูลท่ัวไปของผู้ตอบ แบบสอบถาม ตอนท่ี 2 การเปรียบเทียบผลการทดสอบก่อนเรียนและ หลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคา รายวิชาภาษาไทย ของผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และตอนที่ 3 ความพึงพอใจของผู้เรียนต่อการใช้แบบฝึก ทกั ษะการเขยี นสะกดคารายวชิ าภาษาไทย คู่มอื การดาเนินงานตามหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรยี ง