คู่มือการดำเนินงานขั้นพื้นฐาน กศน.แม่สะเรียง

~ 39 ~ แบบคารอ้ งขอโอนกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวติ ตามหลกั สตู รการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ของศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอแม่สะเรยี ง เขยี นท่ี กศน. อาเภอแม่สะเรียง วันที่...............เดือน..........................พ.ศ.............. เร่ือง ขอโอนจานวนช่ัวโมงกจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพชีวิต (กพช.) เรยี น ผอู้ านวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอแม่สะเรียง ดว้ ยข้าพเจา้ (นาย/ นาง/นางสาว ).................................................................................................................................. รหสั นักศึกษา........................................................................เลขบัตรประชาชน........................................................................... ระดบั .................................................................................. กศน.ตาบล/กลุ่ม.............................................................................. ภาคเรียนท่ี ................................. ปีการศกึ ษา ............................................................. มีความประสงค์ขอเทยี บโอนกจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพชวี ติ (กพช. โดยไดแ้ นบเอกสารหลกั ฐานดงั นี้  แบบคาร้องขอโอนกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพชวี ิต (กพช.)  สาเนาวุฒิการศกึ ษาตัวจริง  หลักฐานอน่ื ๆ โปรดระบ.ุ ......................................................................................................................................... จึงเรียนมาเพื่อโปรดพจิ ารณาดาเนนิ การ ขอแสดงความนับถือ ลงช่ือ...................................................... (.......................................................) นักศึกษาผู้ยน่ื คาร้อง การพิจารณา ความเห็นของงานทะเบยี น ความเหน็ ของผ้อู านวยการ บันทึกครปู ระจากลมุ่  เหนจ ควรดาเนนิ การตามคาร้อง  อนุมัติ …………………………………………………………  ไม่เหนจ ควรดาเนนิ การตาม  ไม่อนุมตั ิ เน่ืองจาก……………… ……………………………………………………….. คารอ้ ง เนื่องจาก ............................. ……………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ................................................................ ……………………………………………… ................................................................ ……………………………………………….. ลงชอื่ ...................................................... ลงชอ่ื ...................................................... ลงชือ่ ............................................... (.......................................................) (นางสาวกัญจนส์ ริ ี ปัญญาดมี ีทรัพย์) (นายนติ พิ งศ์ ธนภทั รศักดิก์ ุล) ตาแหนง่ .............................................. วัน...............เดือน...................ป.ี .............. นายทะเบยี น ผู้อานวยการ กศน.แมส่ ะเรียง วัน...............เดือน..................ปี............... วนั ............เดือน.................ปี........... คมู่ อื การดาเนนิ งานตามหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรียง

~ 40 ~ แบบขอจัดตั้งกลุ่มเพ่ือจัดการศึกษา หลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 คู่มือการดาเนนิ งานตามหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรยี ง

~ 41 ~ แบบขอจัดตงั้ กลุม่ เพื่อจดั การศกึ ษา หลักสตู รการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 กศน.อาเภอแมส่ ะเรียง วันที่ .............. เดือน............... พ.ศ. ............... เรอื่ ง ขออนุญาตจัดตั้งกลุ่มเพื่อจัดการศึกษาหลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551 เรียน ผอู้ านวยการศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอแม่สะเรียง สง่ิ ทีส่ ง่ มาดว้ ย 1. ปฏิทนิ พบกลมุ่ จานวน ชดุ 2. รายงานสรปุ ผลการลงทะเบียนเรยี น จานวน ชดุ ข้าพเจ้า ............................................................... ตาแหน่ง ................... วุฒิการศึกษา ........................ สาขาวชิ า ....................... วิชาเอก ........................ ซ่ึงปฏิบัติหน้าท่ี ณ ............................... ..................................................... สังกัด ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอแม่สะเรี ยง สานักงาน กศน.จังหวัดแม่ฮ่องสอน มีความประสงคข์ อจัดตงั้ กลุ่มเพอื่ จัดการศึกษาหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551 ประจาภาค เรยี นท.่ี ...............ปกี ารศึกษา .......................... โดยมรี ายละเอยี ด ดังน้ี 1. จานวนนกั ศึกษาท่ีสมัครและลงทะเบียนแยกไดด้ งั น้ี จานวนนักศกึ ษา ระดบั นกั ศกึ ษาปกติ (คน) นกั ศกึ ษาพิการ (คน) รวมนักศึกษา ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม (คน) รวม 2. สถานท่ีดาเนินการจัดการศึกษาหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ชือ่ สถานทพี่ บกลุ่ม .................................................................... ต้ังอยู่เลขท่ี......................ตาบล....................................................... อาเภอแมส่ ะเรยี ง จังหวดั แม่ฮ่องสอน รหสั ไปรษณีย์ 58110 3. ปฏิทินการพบกลุ่มดงั แนบ (เอกสาร 1) 4. รายชอื่ และรายละเอียดการลงทะเบียนดังแนบ (เอกสาร 2) จงึ เรยี นมาเพอื่ โปรดพิจารณา ขอแสดงความนบั ถอื (ลงชอื่ )..................................................ผู้ขออนุญาต (...............................................) สว่ นของเจา้ หน้าท/ี่ หัวหนา้ กล่มุ งาน ส่วนของผู้มอี านาจอนุญาต หัวหน้ากล่มุ งานพิจารณาแลว้ เหนจ ควร ผลการพจิ ารณา อนญุ าต ไมอ่ นญุ าต เนอ่ื งจาก......................... อนญุ าต ไม่อนุญาต เนื่องจาก....................... (ลงชอื่ )............................................... (ลงชอื่ )............................................... (นางสาวกญั จน์สิรี ปญั ญาดมี ที รพั ย)์ (นายนติ พิ งศ์ ธนภัทรศักดก์ิ ลุ ) นายทะเบียน ผู้อานวยการ กศน.อาเภอแมส่ ะเรียง คู่มอื การดาเนินงานตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขน้ั พื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรียง

~ 42 ~ ปฏทิ นิ การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ตามหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 คูม่ ือการดาเนนิ งานตามหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรยี ง

~4 ปฏทิ นิ การจัดกจิ ภาคเรียนท่ี ……………. หลักสตู รการศึกษานอกระบบระดบั กา ระดับ .............. โด ............................. ................ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศ สานกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและ สานกั งานส่งเสริมการศึกษานอกร สานกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธ คู่มือการดาเนินงานตามหลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ

3~ จกรรมการเรยี นรู้ ปกี ารศึกษา ……………… ารศึกษาขั้นพื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ........................ ดย ............................. ................. ศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอแม่สะเรยี ง ะการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จังหวดั แมฮ่ อ่ งสอน ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ธิการ กระทรวงศกึ ษาธิการ กษาข้ันพืน้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรียง

~ 44 ~ ปฏิทนิ การจัดกิจกรรมการเรียนรูต้ ามหลกั สูตรการศึกษานอ ภาคเรยี นที่.............. ปกี ารศกึ ษา .............. ชื่อผูร้ บั ผดิ ชอบ .................................................. วันจันทร์ วันองั คาร วนั พธุ วัน

~ เอกสาร 1 สารรสารร อกระบบระดบั การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 2 .......... ระดับ ............................... .............. กลมุ่ ......................................... วันอาทิตย์ นพฤหัสบดี วนั ศกุ ร์ วันเสาร์

~ 45 ~ ตัวอยา่ ง ปฏิทินการจัดกิจกรรมการเรียนร หลกั สตู รการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ช่ือผรู้ ับผดิ ชอบ นางสาวกัญจน์สริ ี ปัญญาดีมีทรพั ย์ กลุ่ม ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษ คร้ัง วันที่ รายวิชาการ ท่ี ชม.1 ชม.2 ชม.3 (พบกล่มุ ) (พบกล่มุ ) (พบกลุม่ ) 1 1 ธันวาคม 2563 ปฐมนเิ ทศนักศกึ ษาหลักสูตรการศกึ ษานอก 2 4 ธนั วาคม 2563 วชิ าทกั ษะการเรยี นรู้ วชิ าทกั ษะการเรยี นรู้ การเรียนรดู้ ้วย การเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง ตนเอง 1. ทักษะพ้ืนฐานทางการศกึ ษาหาความ 1. ความหมาย ทกั ษะการแก้ปัญหา และเทคนิคในการ ความสาคัญ ของการ เรยี นรู้ดว้ ยตนเอง เรียนรดู้ ้วยตนเอง 2. ปจั จัยทที่ าใหก้ ารเรยี นรดู้ ้วยตนเอง 2. การกาหนด ประสบความสาเรจ็ เป้าหมายและการ 3. การวางแผนการเรยี นรู้ และการ วางแผนการเรียนรู้ ประเมิน ผลการเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง ด้วยตนเอง 4. การฝกึ ทกั ษะวางแผนการเรยี นรู้และ การประเมนิ ผลการเรียนรู้ด้วยตนเอง ก วจิ ารณ์ 3 18 ธันวาคม 2563 วชิ าทกั ษะการเรยี นรู้ วิชาคณิตศาสตร การใชแ้ หลง่ เรียนรู้ การวัด 1. ความหมาย ความสาคญั ของการใช้ 1. การเปรยี บเท หอ้ งสมดุ อาเภอ หนว่ ยความยาว 2. การเข้าถึงสารสนเทศของห้องสมุด พ้ืนที่ ประชาชน คมู่ อื การดาเนนิ งานตามหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา

~ รู้ ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 กษาข้ันพื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551 ม กศน.ตาบลแมย่ วม 3 ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น ษาตามอธั ยาศัยอาเภอแมส่ ะเรียง รจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ หมายเหตุ ชม. 4 ชม.5 ชม.6 (พบกลุม่ ) (พบกลมุ่ ) (พบกลุ่ม) กระบบระดบั การศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 วิชาคณิตศาสตร์ วชิ าช่องทางการประกอบอาชพี 1. จานวนเต็มบวก การจดั การอาชีพ มรู้ จานวนเตม็ ลบ และ 1.ความสาคัญ และความจาเปน็ ในการพัฒนา ร ศนู ย์ อาชีพ 2.การพฒั นาอาชพี ในชุมชน สงั คม ประเทศ และภูมิภาค5 ทวปี - งานอาชีพดา้ นเกษตรกรรม - งานอาชพี ดา้ นอตุ สาหกรรม - งานอาชีพด้านพาณชิ ยกรรม ะ - งานอาชพี ดา้ นความคิดสรา้ งสรรค์ การ - งานอาชีพ ด้านอานวยการ และอาชีพเฉพาะ ร์ วชิ าชอ่ งทางการประกอบอาชพี การใช้พลงั งานไฟฟา้ การจัดการอาชีพ ในชีวิตประจาวัน ๒ ทยี บ 1.การพฒั นากระบวนการ 1. การกาเนดิ ของ จดั การงานอาชพี ในชุมชน ไฟฟา้ สงั คม ประเทศ และภูมิภาค 5ทวีป าขั้นพ้นื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรียง

ครั้ง วันที่ ~ 46 ~ ท่ี ชม.1 ชม.2 รายวิชาการ ชม.3 (พบกลมุ่ ) (พบกลมุ่ ) (พบกลมุ่ ) 4 23 ธนั วาคม 2563 วชิ าทักษะการเรียนรู้ วิชาคณิตศาสตร การวัด การใชแ้ หลง่ เรยี นรู้ 1. การเลือกใช้หน 1. แหล่งเรยี นรู้ หอสมุดแหง่ ชาติ หอสมดุ การวั ดเก่ี ยว ความยาวและพ วิทยาลัย/มหาวทิ ยาลยั ห้องสมุดเฉพาะ หอ้ งสมุดโรงเรยี น พิพิธภัณฑ์ อทุ ยาน แห่งชาติ แหลง่ เรยี นรู้สาคญั อ่นื ๆ ใน ประเทศ 5 28 ธันวาคม 2563 วชิ าทักษะการเรยี นรู้ การใช้แหลง่ เรยี นรู้ 1. การใช้อินเทอรเ์ น็ต การเข้าถึงขอ้ มลู สารสนเทศทตี่ อ้ งการ และสนใจ 6 8 มกราคม 2564 วิชาทักษะการเรยี นรู้ วชิ าคณิตศาสตร การจดั การความรู้ การวัด 1. ความหมาย ความสาคญั หลักการ 1. แก้โจทย์ปัญ กระบวนการจดั การความรู้ การรวมกลุ่ม เก่ียวกั บพ้ืน ท เพ่ือต่อยอดความรู้ การพัฒนาขอบข่าย สถานการณ์ตา่ ง ความรู้ของกลุม่ และจดั ทาเอกสารเผยแพร่ คู่มอื การดาเนินงานตามหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษา

~ รจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ หมายเหตุ ชม. 4 ชม.5 ชม.6 (พบกลุ่ม) (พบกลมุ่ ) (พบกลุม่ ) ร์ วชิ าชอ่ งทางการประกอบอาชพี การใชพ้ ลังงานไฟฟ้า การจดั การอาชพี ในชวี ติ ประจาวนั 2 น่วย 4.คณุ ธรรม จรยิ ธรรม สถานการณ์พลังงาน วกั บ - ความรบั ผิดชอบ - การประหยัด ไฟฟ้าของ พื้นท่ี - การอดออม - ความสะอาด ประเทศไทย - ความประณตี - ความขยนั 1.1 สัดส่วนการผลิต - ความซื่อสตั ยฯ์ ลฯ ไฟฟา้ จากเชอื้ เพลิงประเภท ตา่ งๆ ของประเทศไทย และแนวโน้มการใช้ พลังงานไฟฟา้ วิชาคณติ ศาสตร์ วิชาชอ่ งทางการประกอบอาชพี การวัด การจัดการอาชีพ 1. การหาพื้นท่ีของ 1.การอนุรกั ษพ์ ลงั งาน และสงิ่ แวดล้อมในการ รปู เรขาคณิต พฒั นาอาชพี ในชมุ ชน สังคมประเทศ และ ภูมิภาค 5 ทวปี ร์ วชิ าช่องทางการประกอบอาชพี การใช้พลังงานไฟฟ้า ชอ่ งทางการพฒั นาอาชพี ในชีวติ ประจาวัน 2 ญหา 1.ความจาเป็นในการมองเหน็ ชอ่ งทางเพื่อ สถานการณ์พลงั งาน ที่ใน พัฒนาอาชพี ไฟฟ้าของ ๆ 2.ความเป็นไปได้ในการพฒั นาอาชพี ประเทศไทย (ต่อ) าขั้นพ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรียง

~ 47 ~ คร้ัง วนั ที่ รายวิชาการ ท่ี ชม.1 ชม.2 ชม.3 (พบกลมุ่ ) (พบกลุ่ม) (พบกลุ่ม) 7 15 มกราคม 2564 วิชาทักษะการเรียนรู้ วชิ าคณิตศาสตร การจัดการความรู้ การวดั 1. การฝึกทักษะกระบวนการจดั การความรู้ 1.การคาดคะเนเ ด้วยตนเองและกระบวน การจดั การความรู้ ระยะทาง ขนาด ด้วยการรวมกลุ่มปฏิบัตกิ าร น้าหนกั 8 22 มกราคม 2564 วชิ าทกั ษะการเรียนรู้ วชิ าคณิตศาสตร การจัดการความรู้ ปรมิ าตรและพ้ืน 1. สรุปองคค์ วามรขู้ องกลุ่ม จดั ทา 1. การหาพ้ืนท่ผี สารสนเทศองค์ความรใู้ นการพฒั นาตนเอง ครอบครัว 9 29 มกราคม 2564 วชิ าทักษะการเรยี นรู้ การคิดเปน็ วิชาคณติ ศาสตร 1. ความหมาย ความสาคญั ของการคิดเปน็ ปรมิ าตรและพ้นื และการรวบรวมสภาพปญั หา ของตนเอง 1. การหาปริมาต ครอบครัว ชมุ ชน และการคดิ วิเคราะห์ ทรงกระบอก โดยใชข้ อ้ มูลด้านตนเอง ดา้ นวชิ าการ และ ด้านสงั คมสงิ่ แวดลอ้ ม รวมท้ังการกาหนด แนวทางทางเลือกที่หลากหลายในการ แกป้ ัญหาอย่างมเี หตุผล มคี ุณธรรม จริยธรรม และมคี วามสุข ค่มู อื การดาเนนิ งานตามหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษา

~ รจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ หมายเหตุ ชม. 4 ชม.5 ชม.6 (พบกลมุ่ ) (พบกลมุ่ ) (พบกลุม่ ) ร์ วิชาช่องทางการ การใชพ้ ลังงานไฟฟา้ ในชวี ติ ประจาวนั 2 ประกอบอาชพี สถานการณพ์ ลงั งานไฟฟา้ ของ เวลา ชอ่ งทางการพัฒนา ประเทศไทย อาชีพ 1.2 ความตอ้ งการใชไ้ ฟฟ้าใน 1.ก า ร ก า ห น ด แต่ละช่วงเวลาในหนง่ึ วันของ วธิ ีการพัฒนาอาชีพ ประเทศไทย พรอ้ มเหตผุ ล ร์ วชิ าช่องทางการ การใช้พลังงานไฟฟา้ นทผี่ วิ ประกอบอาชีพ ในชีวิตประจาวนั 2 ผวิ และปริมาตรของปริซึม ชอ่ งทางการพัฒนา สถานการณพ์ ลังงาน อาชพี (ต่อ) ไฟฟ้าของ 1.การกาหนด ประเทศไทย (ต่อ) วธิ ีการพฒั นาอาชพี พร้อมเหตผุ ล ร์ วชิ าช่องทางการ การใชพ้ ลังงานไฟฟ้า นท่ผี วิ ประกอบอาชีพ ในชีวติ ประจาวนั 2 ตรและพน้ื ที่ผวิ ของ ชอ่ งทางการพัฒนา สถานการณ์พลังงาน อาชพี (ตอ่ ) ไฟฟา้ ของ 1.การกาหนด ประเทศไทย วิธกี ารพฒั นาอาชพี 1.3 สภาพปัจจบุ ัน พรอ้ มเหตผุ ล และแนวโน้มการใช้ พลงั งานไฟฟา้ าขัน้ พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรยี ง

คร้งั วันท่ี ~ 48 ~ ท่ี ชม.1 ชม.2 รายวิชาการ ชม.3 (พบกลุ่ม) (พบกลมุ่ ) (พบกลมุ่ ) 10 5 กุมภาพันธ์ 2564 วิชาทักษะการเรยี นรู้ วชิ าคณติ ศาสตร ปริมาตรและพ้ืน การคดิ เปน็ ผิว 1.การหาปริมา 1. ความหมาย ความสาคัญของข้อมลู การ ของพีระมิด กร และทรงกลม ประกอบอาชพี อิสระและอาชพี แรงงานใน สถานประกอบการ ตงั้ แต่ในอดตี ปจั จุบัน และแนวโนม้ ในอนาคต 11 12 กุมภาพนั ธ์ 2564 วชิ าทักษะการเรียนรู้ วชิ าคณติ ศาสตร การคิดเปน็ ปริมาตรและพ้นื 1. การวิเคราะห์ SWOT (จดุ แข็ง จดุ อ่อน ผวิ อปุ สรรคและโอกาส ความมนั่ คงของอาชพี 1. การเปรยี บเท แรงงานในสถานประกอบการ การขยาย หนว่ ยปริมาตร อาชีพของตนเอง และคู่แข่ง 12 18 กมุ ภาพนั ธ์ 2564 วชิ าทักษะการเรยี นรู้ วิชาคณติ ศาสตร วิจัยอยา่ งงา่ ย อันดับและกราฟ 1. ความหมาย ความสาคญั การวิจัยอยา่ ง 1. คู่อนั ดับ งา่ ย กระบวนการและขน้ั ตอนของการ ดาเนินงาน 13 25 กมุ ภาพนั ธ์ 2564 วชิ าทกั ษะการเรียนรู้ วจิ ัยอย่างงา่ ย 1. ฝึกทกั ษะ สถติ ิงา่ ย เพ่ือการวจิ ัย เคร่อื งมอื การวจิ ัย 2. ฝึกทักษะในการเขยี นโครงการวจิ ัยอย่างง่ายๆ คมู่ ือการดาเนนิ งานตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษา

~ รจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ หมายเหตุ ชม. 4 ชม.5 ชม.6 (พบกลุ่ม) (พบกลมุ่ ) (พบกลมุ่ ) ร์ วิชาช่องทางการ การใช้พลงั งานไฟฟา้ ในชวี ติ ประจาวัน 2 นที่ ประกอบอาชีพ หน่วยงานทีเ่ กย่ี วขอ้ งด้านพลังงานไฟฟ้าใน ชอ่ งทางการพัฒนา ประเทศไทย าตร อาชพี (ต่อ) 1. คณะกรรมการกากับกจิ การพลังงาน รวย 1.การกาหนด (กกพ.) วิธีการพัฒนาอาชพี 2. การไฟฟา้ ฝา่ ยผลิตแหง่ ประเทศไทย(กฟผ.) พรอ้ มเหตุผล 3. การไฟฟา้ ส่วนภมู ิภาค(กฟภ.) 4. การไฟฟา้ นครหลวง(กฟน.) ร์ วิชาช่องทางการ การใชพ้ ลังงานไฟฟ้าในชีวติ ประจาวนั 2 นท่ี ประกอบอาชพี เช้อื เพลงิ และพลงั งานทีใ่ ช้ในการผลิต ชอ่ งทางการพัฒนา ไฟฟา้ ทยี บ อาชีพ (ต่อ) 1.การกาหนด วธิ กี ารพฒั นาอาชีพ ร์ วิชาช่องทางการประกอบอาชพี การใช้พลงั งานไฟฟ้า ฟ ช่องทางการพฒั นาอาชีพ (ตอ่ ) ในชีวติ ประจาวัน 2 1.การกาหนดวธิ กี ารพัฒนาอาชพี พร้อม (ต่อ) เหตุผล เช้ือเพลิงและพลงั งาน ทใี่ ช้ในการผลติ ไฟฟา้ วิชาคณติ ศาสตร์ การใช้พลงั งานไฟฟ้า อนั ดับและกราฟ ในชีวิต ประจาวัน 2 1. กราฟ เชื้อเพลิงและพลงั งาน ท่ใี ช้ในการผลิตไฟฟ้า าขนั้ พนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรยี ง

~ 49 ~ คร้งั วันท่ี รายวิชาการ ท่ี ชม.1 ชม.2 ชม.3 (พบกลุ่ม) (พบกล่มุ ) (พบกลุม่ ) 14 5 มนี าคม 2564 วิชาคณติ ศาสตร์ วชิ าชอ่ งทางการประกอบอาชีพ อนั ดบั และกราฟ การพฒั นาอาชพี การ 1. การนาคอู่ ันดบั 1.การพฒั นาอาชีพในชมุ ชนสังคมประเทศ และกราฟไปใช้ 15 12 มนี าคม 2564 วิชาคณติ ศาสตร์ อันดับและกราฟ (ตอ่ ) 1. การนาคอู่ นั ดบั และกราฟไปใช้ 16 19 มีนาคม 2564 วชิ าคณติ ศาสตร์ วิชาช่องทางการประกอบอาชีพ สถิติ การพัฒนาอาชพี การ (ต่อ) 1. การรวบรวม 1.การพัฒนาอาชีพในชมุ ชนสังคมประเท ข้อมูล 17 26 มีนาคม 2564 วชิ าคณิตศาสตร์ วชิ าชอ่ งทางกา สถติ ิ การพัฒนากระบ 1. การนาเสนอขอ้ มูล 1.การพัฒนากระ อาชพี ในชุมชนสัง ภมู ิภาค 5ทวปี คูม่ ือการดาเนินงานตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษา

~ รจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ หมายเหตุ ชม. 4 ชม.5 ชม.6 (พบกลุ่ม) (พบกลุ่ม) (พบกลมุ่ ) การใชพ้ ลงั งานไฟฟ้าในชวี ติ ประจาวัน 2 โรงไฟฟา้ กบั การจดั การดา้ นสิ่งแวดล้อม ศ และภมู ิภาค 5 ทวปี 1. ผลกระทบและการจัดการส่ิงแวดลอ้ มด้าน อากาศ 2. ผลกระทบและการจัดการสิ่งแวดลอ้ มด้าน นา้ วิชาชอ่ งทางการประกอบอาชพี การใชพ้ ลังงานไฟฟา้ การพัฒนาอาชีพการ (ต่อ) ในชวี ติ ประจาวัน 2 1.การพัฒนาอาชีพในชุมชนสงั คมประเทศ 3. ผลกระทบและการ และภูมิภาค 5 ทวีป จัดการสงิ่ แวดล้อมดา้ น เสียง การใช้พลังงานไฟฟ้าในชวี ิตประจาวัน 2 อุปกรณไ์ ฟฟ้าและวงจรไฟฟา้ ทศ และภูมภิ าค 5 ทวปี 1. ต่อวงจรไฟฟ้าแบบต่าง ๆ ารประกอบอาชีพ การใชพ้ ลังงานไฟฟา้ ในชีวิตประจาวัน 2 บวนการจัดการงานอาชพี อปุ กรณไ์ ฟฟา้ และวงจรไฟฟ้า ะบวนการจัดการงาน 2. เลือกใช้อุปกรณไ์ ฟฟ้าได้ถกู ตอ้ ง งคม ประเทศ และ าข้ันพ้นื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรยี ง

ครง้ั วนั ที่ ~ 50 ~ ท่ี ชม.1 ชม.2 รายวชิ าการ ชม.3 (พบกลมุ่ ) (พบกลุ่ม) (พบกลมุ่ ) 18 31 มีนาคม 2564 วชิ าคณติ ศาสตร์ วชิ าช่องทางการ การอนุรกั ษพ์ ลัง ความนา่ จะเป็น 1.การอนรุ กั ษพ์ ล การพฒั นาอาชีพ 1. การทดลองสมุ่ และเหตุการณ์ และภมู ิภาค 5 ท 19 1 เมษายน 2564 วิชาคณติ ศาสตร์ วิชาชอ่ งทางการ ความน่าจะเป็น การตัดสนิ ใจเลอื 1. การหาความนา่ จะเปน็ ของเหตกุ ารณ์ 1. การตัดสินใจเ ศักยภาพ 20 7 เมษายน 2564 ทบทวนเน้ือหาก่อนสอบปล หมายเหตุ - เวลาพบกลมุ่ ต้องไมน่ ้อยกว่าสัปดาห์ละ 6 ชม./ระดับชน้ั ลงช่อื ...............................................ผ้เู สนอแผนฯ ลงชอื่ ……………………………… (นางสาวกญั จนส์ ริ ี ปัญญาดีมีทรัพย)์ (นางสาวกัญจนส์ ริ ี ปญั นายทะเบยี น ครูผูช้ ว่ ย คู่มอื การดาเนนิ งานตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา

~ รจัดกิจกรรมการเรียนรู้ หมายเหตุ ชม. 4 ชม.5 ชม.6 (พบกลมุ่ ) (พบกลมุ่ ) (พบกลมุ่ ) รประกอบอาชีพ การใช้พลงั งานไฟฟา้ ในชีวติ ประจาวนั 2 งงาน การใช้และการประหยัดพลงั งานไฟฟ้า ลงั งาน และส่งิ แวดล้อมใน 1. อธบิ ายกลยทุ ธก์ ารประหยดั พลงั งานไฟฟา้ พในชุมชน สงั คมประเทศ 2. จาแนกฉลากเบอร์ 5 ของแทก้ บั ของ ทวปี ลอกเลยี นแบบ 3. เลือกใช้เครื่องใชไ้ ฟฟา้ ได้เหมาะสมกบั สถานการณ์ที่กาหนดให้ รประกอบอาชพี การใช้พลงั งานไฟฟา้ ในชีวิตประจาวนั 2 อกพฒั นาอาชีพ การใชแ้ ละการประหยดั พลังงานไฟฟ้า เลือกพัฒนาอาชพี ตาม 5 4. ปฏิบตั ิตนเปน็ ผู้ประหยดั พลังงานไฟฟ้าใน ครวั เรอื น 5. อธิบายวิธีการดแู ลรักษาเครอ่ื งใช้ไฟฟา้ ใน ครัวเรอื น 6. บอกองคป์ ระกอบของค่าไฟฟ้า 7. คานวณค่าไฟฟ้าในครัวเรอื น ลายภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 ……………………ผู้ตรวจสอบ ลงชอื่ ....................................................ผ้อู นมุ ตั ิแผนฯ ญญาดีมีทรพั ย)์ (นายนติ พิ งศ์ ธนภทั รศักด์ิกุล) น ผู้อานวยการ กศน.อาเภอแม่สะเรียง าขั้นพนื้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรียง

~ 51 ~ ตัวอย แนบรายงานสรปุ การลงทะเบยี นเรียน ระดับมธั ยมศ คู่มอื การดาเนินงานตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา

~ ย่าง ศึกษาตอนตน้ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 าขน้ั พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรียง

~ 52 ~ -49- แบบฟอรม์ ที่ตอ้ งใชใ้ นการจดั การเรยี นรู้ ตามหลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ( ซ่งึ ตอ้ งมสี ง่ ทกุ แบบฟอรม์ ในการจดั กจิ กรรม)

~ 53 ~ แผนการเรียนร้รู ายบคุ คล ระดับ................................................ ตามหลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอแมส่ ะเรยี ง ภาคเรยี นที่ ................. ปีการศกึ ษา ................................... ................................................................................................................. ข้าพเจา้ ...................................................................นามสกุล.......................................................................... รหัสประจาตัว..............................................................................ระดับ...................................................................................... กศน.ตาบล/ศนู ย์การเรียน.......................................................................................................... ได้สมัครและลงทะเบียนเรียน ในภาคเรียนท่ี …………ปีการศกึ ษา ……….……………….. กศน.ตาบล/กลุ่ม................................................................................... รายวิชาทล่ี งทะเบยี นเรยี นในภาคเรยี นนี้ (ให้เขียนรายวชิ าบังคับก่อน แลว้ จึงเขยี นรายวชิ าเลอื ก) รูปแบบการเรยี นรู้ (ให้ใสเ่ ครือ่ งหมาย ) ท่ี ชอื่ วชิ า/รหัสวิชา/เน้อื หาวิชา ตนเอง การจดั การ แหลง่ เรยี นร/ู้ เรียนรู้ ภูมปิ ญั ญา/ สอนเสรมิ โครงการ ผูร้ ู้ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ลงชือ่ ...................................................นักศึกษา ลงชอื่ ..................................................ครปู ระจากลุ่ม (....................................................) (....................................................) ……..…/…………………./……………………. ……..…/…………………./……………………. คู่มอื การดาเนินงานตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรยี ง

~ 54 ~ บนั ทกึ ข้อตกลงการเรียน หลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอแมส่ ะเรียง จังหวัดแมฮ่ อ่ งสอน ภาคเรียนท่ี…………… ปีการศกึ ษา ……………………….. ................................................................. เรยี น ครูประจากล่มุ /ครูกศน.ตาบล/ครผู ู้สอน ขา้ พเจ้า...................................................................นามสกลุ .......................................................................... รหสั ประจาตวั ..................................................................... เรยี นอยรู่ ะดับ................................................................................. กศน.ตาบล................................................. ได้สมัครและลงทะเบียนเรียน ในภาคเรียนที่..................ปีการศึกษา.................... ในการนจ้ี งึ ขอทาบันทึกข้อตกลงไว้ เพ่ือเป็นหลกั ฐานและเป็นขอ้ ตกลงในการเรยี นร้ตู ลอดภาคเรยี น รายละเอยี ดดงั นี้ 1. ข้าพเจ้าเลอื กวิธเี รียนดังนี้ เรียนแบบพบกลมุ่ ซึง่ จะมกี ารจัดการเรียนรู้ทกุ วัน...................ตัง่ แตเ่ วลา......................รวม........ช่วั โมง (ซึ่งรายละเอยี ดจะปรากฏในแผนการเรยี นรู้รายบคุ คลและแผนการเรยี นรูร้ ายภาคเรียน) เรยี นแบบตนเองในบางเน้อื หาหรอื รายวชิ า (ซ่ึงรายละเอยี ดจะปรากฏในแผนการเรยี นรูร้ ายบคุ คลและแผนการเรยี นรรู้ ายภาคเรยี น) เรยี นแบบสอนเสรมิ ในบางเนือ้ หาหรือรายวชิ า (ซึ่งรายละเอยี ดจะปรากฏในแผนการเรียนรรู้ ายบุคคลและแผนการเรียนรู้รายภาคเรียน) เรยี นแบบโครงงานในบางเนอ้ื หาหรอื รายวิชา (ซึ่งรายละเอียดจะปรากฏในแผนการเรยี นรู้รายบคุ คลและแผนการเรยี นรู้รายภาคเรียน) เรยี นแบบโครงการในบางเนื้อหาหรอื รายวชิ า (ซง่ึ รายละเอยี ดจะปรากฏในแผนการเรยี นรรู้ ายบคุ คลและแผนการเรียนรรู้ ายภาคเรยี น) เรยี นแบบตนเองทุกรายวชิ า ซึง่ จะมาพบครูผู้สอนในวันที่............................................................... เรียนแบบอ่ืนๆ โปรดระบ.ุ .................................................................................................................... 2. ข้าพเจา้ จะปฏิบตั ติ ามระเบยี บและวธิ กี ารในการเรยี นรู้รูปแบบต่างๆ ตามท่ขี ้าพเจ้าไดเ้ ลือกไว้ 3. ข้าพเจา้ จะทากจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพชวี ิต (กพช.) ตามระเบียบ และวธิ ีการของ กศน. พรอ้ มรายงานการทากิจกรรม พฒั นาคุณภาพชวี ิต (กพช.) หลังจากรว่ มกจิ กรรมเสรจจสน้ิ ทุกภาคเรียน 4. ขา้ พเจ้าจะเข้ารับการประเมินคณุ ธรรม ตามระเบียบ และวธิ กี ารของ กศน. 5. ข้าพเจา้ จะเขา้ รับการประเมนิ ผลการเรยี นระหว่างภาคและเข้าสอบปลายภาคเรียนตามวนั และเวลาทสี่ ถานศึกษา กาหนดพร้อมแตง่ กายให้สภุ าพ 6. ขา้ พเจ้าจะเข้ารบั การประเมินคุณภาพการศกึ ษานอกระบบระดับชาตติ ามวันและเวลาท่สี ถานศกึ ษากาหนด คมู่ อื การดาเนนิ งานตามหลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรียง

~ 55 ~ 7. ข้าพเจ้าจะปฏบิ ัตติ ามกฎ กตกิ า ขอ้ บังคับของการการจดั การเรยี นรู้ท่รี ่วมกันสรา้ ง/กาหนดข้นึ มาในการมาเรยี น ทกุ ครง้ั ข้าพเจา้ จะปฏิบัติตามดงั น้ี 1. ขา้ พเจ้าจะชว่ ยกนั พฒั นาและดูแลรกั ษาความสะอาดของ กศน.ตาบล/ศูนยก์ ารเรยี น 2. ข้าพเจ้าจะแสดงกรยิ ามารยาทท่ีสภุ าพตอ่ เพ่อื น คุณครู และผู้ใหญท่ ุกคน 3. ขา้ พเจา้ จะตั้งใจเรียน ทาตามท่ีครแู นะนาและจะส่งงานตามกาหนด 4. ขา้ พเจ้าจะสามัคคี มนี ้าใจ ดูแลช่วยเหลอื ซง่ึ กันและกัน 5. ข้าพเจา้ จะไมเ่ ปดิ เสยี งโทรศัพท์ระหว่างการการจดั การเรยี นรู้ 6. ขา้ พเจา้ จะส่งใบลาหรือแจง้ ครูทุกครัง้ หากไม่สามารถมาพบกลมุ่ ได้และจะตดิ ต่อคุณครู เพ่ือรบั ใบงานและส่งงาน ทุกครั้ง 7. ข้าพเจ้าจะแต่งกายด้วยชุดสุภาพ(จะไม่ใส่กางเกงขาส้ัน รองเท้าแตะ เส้ือยืด ระหว่างการการจัดการเรียนรู้ การเขา้ สอบ การติดตอ่ เรือ่ งการเรียน) 8. หากขา้ พเจา้ ขาดการเรียนตดิ ตอ่ กนั เกนิ 3 ครง้ั โดยไม่ทราบสาเหตุ และขาดสง่ งาน ข้าพเจ้ายินยอมให้สถานศึกษา ใหห้ มดสิทธิส์ อบ (มส.) กบั ขา้ พเจา้ 9. ข้าพเจา้ จะรว่ มกิจกรรมอืน่ ๆตามทสี่ ถานศกึ ษากาหนด 10. ................................................................................................................................................................................. หากขา้ พเจา้ ไม่ดาเนินการตามทไี่ ด้บนั ทกึ ข้อตกลงไว้ ขา้ พเจ้าทราบดีว่าจะส่งผลให้ไม่จบการศึกษาในระดับท่ีเรียนอยู่ และยินดรี ับผลท่เี กิดขึน้ โดยไมม่ ีข้อโต้แยง้ หรือรอ้ งเรียนใดๆ ให้ข้อตกลงไว้ ณ วนั ที่...................เดอื น.............................................ปี พ.ศ........................... ลงชอื่ ...................................................นักศึกษา (....................................................) ลงช่อื ....................................................ครผู ู้สอน (..........................................................) คมู่ อื การดาเนินงานตามหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรียง

~ 56 ~ แบบบนั ทึกสขุ ภาพนักศึกษา (รายบคุ คล) ของศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอแม่สะเรยี ง ภาคเรยี นที.่ .........ปีการศึกษา.................กศน.ตาบล................ อาเภอแมส่ ะเรยี ง จงั หวัดแม่ฮ่องสอน ******************************************************* คาชแี้ จง 1. การตรวจสุขภาพ โดยเจา้ หน้าที่หรืออาสาสมัครของกระทรวงสาธารณสขุ หรอื หนว่ ยงานด้านสาธารณสขุ 2. การตรวจสุขภาพคร้งั ที่ 2 ควรหา่ งจากคร้ังแรกประมาณ 3-4 เดือน 1. ข้อมลู ส่วนตัว ชื่อ-สกุล................................................................. อายุ............สถานภาพ............................. เพศ............................... เลขประจาตัวประชาชน.....................................................รหัสนักศึกษา....................................................................... เบอรโ์ ทรศพั ทท์ ี่สามารถตดิ ต่อได้................................................................. ID LINE ……………………………..…………….. 2. ข้อมลเกย่ี วกับสุขภาพ  มี (ระบ)ุ ..................................................... หมู่โลหิต............................ โรคประจาตวั  ไมม่ ี 3. ข้อมูลการตรวจสุขภาพ ผลการตรวจ ผลการตรวจ หมายเหตุ ผ้ตู รวจ รายการ สขุ ภาพ ครงั้ ที่ 1(ว.ด.ป) คร้งั ท่ี 2 (ว.ด.ป) (ปกต/ิ ไม่ปกติ) 3.1 สขุ ภาพกาย - น้าหนัก - สว่ นสงู - ดชั นมี วลกาย - ความดนั โลหติ - ระดับน้าตาล - การเตน้ ของหวั ใจ 3.2 สุขภาพจิต - ความม่นั คงทางอารมณ์ - ร่าเรงิ แจม่ ใส - มีสติ 3.3 การใช้สงิ่ เสพตดิ  บ่อย  เลิกแลว้ ครงั้ ท่ี 1 - เคร่ืองดืม่ แอลกอฮอล์  ไมเ่ คย  นานๆ ครง้ั - บหุ ร่ี  ไมเ่ คย  นานๆ ครั้ง  บอ่ ย  เลกิ แลว้ - สารเสพติด  ไม่เคย  นานๆ ครง้ั  บ่อย  เลิกแลว้ ครงั้ ที่ 2 (ผลการปรบั ปรุงตนเองและการนาผลสู่การเยยี่ วยา) - เคร่อื งดมื่ แอลกอฮอล์  ไม่เคย  นานๆ ครง้ั  บ่อย  เลกิ แลว้ - บหุ รี่  ไม่เคย  นานๆ ครัง้  บ่อย  เลกิ แล้ว - สารเสพติด  ไม่เคย  นานๆ คร้ัง  บ่อย  เลกิ แล้ว 4. ผลการวิเคราะห์สุขภาพ  ปกติ  ไมป่ กติ 5. อื่นๆ………........................................................................................................................................................................... คมู่ อื การดาเนินงานตามหลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรียง

~ 57 ~ Time Line) สถานศึกษา 14 ตามมาตรการปอ้ งกนั การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID – 19) ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอแมส่ ะเรียง ************************************* กศน.ตาบล/ศรช.ตาบล...................................................... ระดบั ชน้ั ...................................................................................... รหัสนกั ศกึ ษา ...................................................................... เลขประจาตัวประชาชน .............................................................. ช่ือ-สกุล ครูประจากลุม่ .............................................................................................................................................................. ชื่อ.......................................................................นามสกุล........................................................................................................ วนั เดือน ปี เกดิ ............./............/............อายุ.............. ศาสนา..................... สัญชาติ..................... อาชีพ............................. ท่อี ยปู่ จั จุบันสามารถติดตอ่ ไดส้ ะดวก บ้านเลขท่ี ................... หม่ทู .่ี ............... ตาบล .............................................................. อาเภอ.............................จังหวัด................................รหัสไปรษณยี .์ ........................เบอรโ์ ทรศัพทม์ ือถอื ................................ ปี ง หมายเหตุ 17 พ.ค. 64 18 พ.ค. 64 19 พ.ค. 64 20 พ.ค. 64 21 พ.ค. 64 22 พ.ค. 64 23 พ.ค. 64 24 พ.ค. 64 25 พ.ค. 64 26 พ.ค. 64 27 พ.ค. 64 28 พ.ค. 64 29 พ.ค. 64 30 พ.ค. 64 ............................................ .............................................. ครูประจากลุ่ม (..........................................) (..............................................) . สถานศกึ ษา 14 2. ให้ครูประจากลุม่ สรุปรวบรวมขอ้ มลู บันทึกการเดนิ ทางของนักศึกษา เพื่อรายงานต่อผอู้ านวยกาสถานศกึ ษา คูม่ ือการดาเนนิ งานตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรยี ง

~ 58 ~ มาพบกลมุ่ Time Line) สถานศึกษา ตามมาตรการป้องกันการแพรร่ ะบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID – 19) ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอแมส่ ะเรยี ง ************************************* กศน.ตาบล/ศรช.ตาบล...................................................... ระดับชนั้ ................................................................................ รหสั นักศึกษา ...................................................................... เลขประจาตวั ประชาชน ......................................................... ชอื่ -สกุล ครูประจากลมุ่ ........................................................................................................................................................ ชอื่ .......................................................................นามสกุล.................................................................................................... วนั เดอื น ปี เกิด............./............/............อายุ.............. ศาสนา..................... สัญชาต.ิ .................... อาชพี ........................ ทีอ่ ยู่ปัจจุบนั สามารถติดต่อไดส้ ะดวก บ้านเลขที่ ................... หมทู่ ี่................ ตาบล ........................................................ อาเภอ.............................จังหวดั ................................รหัสไปรษณยี .์ ........................เบอร์โทรศัพท์มือถือ .......................... ปี ง หมายเหตุ ............................................ .............................................. ครูประจากลมุ่ (..........................................) (..............................................) . บนั ทึกข้อมลู การเดินทางทุกคร้งั ในวนั ท่มี าพบกลุ่ม 2. ให้ครปู ระจากลมุ่ สรปุ รวบรวมขอ้ มูลบนั ทึกการเดนิ ทางของนกั ศกึ ษา เพือ่ รายงานตอ่ ผ้อู านวยการ สถานศึกษาทกุ คร้งั หลงั จากท่มี ีการพบกล่มุ คูม่ ือการดาเนินงานตามหลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรียง

~ 59 ~ รายมือช่ือนักศึกษาพบกลมุ่ ระดับ……………………………………………………… หลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นฐานพ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 กศน.ตาบล/ศูนยก์ ารเรยี น........................................................... กลุม่ ................................................. สปั ดาหท์ ่ี ....................... วนั ท่ี ............... เดอื น ..................... พ.ศ. ............................ เวลา 09.00 – 16.00 น. จัดกิจกรรมในรูปแบบ  ON Site  ON-Line  ON-Hand ท่ี รหสั นักศกึ ษา ช่ือ-สกลุ การตรงตอ่ เวลา ลายมอื ช่อื หมายเหตุ ก่อน ตรง สาย เวลา เวลา นกั ศกึ ษา ชาย .............. คน หญงิ ............. คน รวม ............. คน นกั ศกึ ษาพบกลุม่ รวม.................................คน นักศึกษาขาดการพบกลมุ่ รวม.................................คน รวมท้งั สนิ้ รวม..................................คน ลงช่อื .............................................................ครปู ระจากลุ่ม (............................................................) ……..………………………..……………………. ค่มู ือการดาเนนิ งานตามหลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรยี ง

~ 60 ~ แบบขึ้นทะเบยี นแหล่งเรยี นรู้ ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอแมส่ ะเรยี ง ************************************************** ชื่อ-สกุล เจ้าของ/ผ้ดู แู ลแหลง่ เรียนรู้ ........................................................................................................................................ ท่ตี ้งั หมูท่ ี่.......................... บ้าน............................ ตาบล.................................อาเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน 58110 เบอร์โทร............................................................................ E-mail ……….……………..………………………………………………………. Facebook…………………………………………………………………………… ID Line ………………………………………………………………….. อยใู่ นพ้นื ท่ีความรบั ผิดชอบของ กศน.ตาบล................................................................... อาเภอแมส่ ะเรยี ง จงั หวัดแมฮ่ อ่ งสอน ช่ือครู กศน.ตาบล/ศูนย์การเรียน ............................................................................... เบอร์โทร................................................ เป็นแหล่งเรยี นรทู้ ีม่ เี นอ้ื หาสาระเกยี่ วกบั  แหล่งความคดิ รเิ ริม่ สรา้ งสรรค์  แหลง่ ศกึ ษาตามอธั ยาศัย  แหลง่ เรียนรตู้ ลอดชีวิต  แหลง่ สร้างความรู้ ความคดิ วชิ าการและประสบการณ์  แหล่งปลูกฝังค่านยิ มรกั การอ่านและแหล่งศึกษาค้นควา้ แสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง  แหลง่ สรา้ งความคิดเกิดอาชีพ  แหลง่ เสรมิ เรียนรเู้ กยี่ วกับหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง โคกหนองนาโมเดล สรา้ งปุาสรา้ งรายได้ เกษตรทฤษฎีใหม่ หมวดหมูแ่ หลง่ เรียนรู้  หมวดส่งเสรมิ การอา่ นและการเรียนรู้  หมวดสง่ เสรมิ อาชีพ  หมวดศิลปวฒั นธรรมและขนบธรรมเนียมประเพณี  หมวดโบราณสถานโบราณวัตถุ  หมวดภูมิปญั ญาหรอื ปรชญ์ชาวบา้ น ข้ า พ เ จ้ า ใ น ฐ า น ะ เ จ้ า ข อ ง / ผู้ ดู แ ล แ ห ล่ ง เ รี ย น รู้ แ ห่ ง น้ี มี ค ว า ม ยิ น ดี ท่ี จ ะ ร่ ว ม เ ป็ น เ ค รื อ ข่ า ย แ ห ล่ ง เ รี ย น รู้ ข อ ง กศน.ตาบล.............................................. อาเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน ในสังกัดศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอแม่สะเรียง สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัด แม่ฮ่องสอน ยนิ ดที จ่ี ะใหผ้ ้สู นใจมาเรยี นรู้ โดยพรอ้ มท่จี ะถา่ ยถอดความรู้ และให้เผยแพร่ข้อมูลข่าวสารแหล่งเรียนรู้แห่งนี้ได้ ทุกช่องทาง (ลงชอื่ )…………………………………………………………. . (ลงชอ่ื )………………………………………………….. (…………………………………..……………………) (…………………………………..……………………) เจ้าของ/ผู้ดูแลแหล่งเรียนรู้ .......................................................... วนั .............. เดือน................................. พ.ศ. .............. วนั .............. เดือน................................. พ.ศ. .............. คมู่ อื การดาเนนิ งานตามหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรยี ง

~ 61 ~ แบบบันทึกกจิ กรรมการศึกษา/เรียนรู้ด้วยตนเอง เรอ่ื ง แหล่งเรยี นรู้/สถานศึกษาในชุมชน …………………………………………………………………. คาชีแ้ จง กรณุ ากรอกข้อมลู ตามแบบฟอรม์ โดยละเอียด 1. ส่ิงทไี่ ด้จากการเรียนรู้ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 2. สง่ิ ทีช่ อบหรอื ความประทบั ใจ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 3. นาความรู้ท่ไี ดร้ ับไปปรับใช้ในชีวติ ประจาวันอยา่ งไร .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ช่ือ.............................................นามสกลุ .........................................ผู้ศึกษาข้อมูล ช่ือ.............................................นามสกลุ .............................................ผู้ใหข้ อ้ มลู วันท.่ี ..................เดือน.............................พ.ศ..................ทศ่ี ึกษาข้อมูล ค่มู อื การดาเนินงานตามหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรยี ง

~ 62 ~ แบบสอบถามความต้องการใช้บริการสื่อ / แหล่งเรยี นรู้ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอแม่สะเรยี ง ภาคเรียนที่………………………….กศน.ตาบล.................................... ************************************************** คาชี้แจง ให้ผู้ตอบแบบสอบถามใส่เครื่องหมาย  หรอื เตมิ ขอ้ ความที่ตรงกับความตอ้ งการและเปน็ จริง สว่ นท่ี 1 ข้อมูลท่ัวไปของผ้ตู อบแบบสอบถาม 1. เพศ  ชาย  หญงิ 2. อายุ  ตา่ กวา่ 15 ปี  15-25 ปี  26-35 ปี  36-45 ปี  46-59 ปี  60 ปขี น้ึ ไป 3. อาชีพ  เกษตรกร  รับจา้ งท่วั ไป  พนกั งานรัฐวสิ าหกิจ  ลูกจ้างของรฐั  ค้าขาย/ธุรกจิ ส่วนตัว  อนื่ ๆระบุ........................................... 4. กาลังศกึ ษาระดบั  ประถมศึกษา  มธั ยมศกึ ษาตอนต้น  มธั ยมศึกษาตอนปลาย ส่วนท่ี 2 ความตอ้ งการของดา้ นส่อื และแหลง่ เรยี นรู้ คาชีแ้ จง ใหร้ ะบุประเภทของสอื่ /แหลง่ เรยี นรทู้ ีต่ อ้ งการใชบ้ ริการ 5 ประเภท โดยเขียนเรียงลาดบั ตามความต้องการจากมาก ทส่ี ุด ไปหานอ้ ยท่ีสุด 2.1 โปรดระบคุ วามตอ้ งการใช้สื่อ เชน่ หนังสือพิมพ์, นวนิยาย, อินเตอรเ์ นจต, หนงั สือแบบเรียน ฯลฯ 1. ............................................................................................................................................ 2. ............................................................................................................................................ 3. ............................................................................................................................................ 4. ............................................................................................................................................ 5. ............................................................................................................................................ 2.2 โปรดระบุความตอ้ งการใชแ้ หลง่ เรียนรู้ เช่น วัดพระธาตุ 4 จอม , สวนรุกขชาตหิ ้วยชมพ,ู แหล่งเรยี นรู้เกี่ยวกบั เกษตรทฤษฎีใหม่ และห้องสมุดประชาชนฯ 1. ............................................................................................................................................ 2. ............................................................................................................................................ 3. ............................................................................................................................................ 4. ............................................................................................................................................ 5. ............................................................................................................................................ ส่วนที่ 3 ข้อเสนอแนะอนื่ ๆ ………………………………………..……………………………………………………………......................................………………… …………………………………………………………………………………………………………………………...................................... ……………………………………..……………………………………………………………......................................………………… …………………………………………………………………………………………………………………………...................................... ขอขอบคุณทตี่ อบแบบสอบ คู่มือการดาเนนิ งานตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรียง

~ 63 ~ แบบประเมนิ ความพึงพอใจของผู้ใชบ้ รกิ ารแหลง่ เรยี นรแู้ ละกศน.ตาบล ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอแมส่ ะเรยี ง จังหวดั แมฮ่ ่องสอน กศน.ตาบล/ศนู ย์การเรียน..........................................ภาคเรยี นท.ี่ .......................................... ******************************************************** คาชี้แจง ขอให้ทา่ นตอบแบบสอบถาม ตามความคิดเหจนของทา่ น เพอื่ ให้ได้ขอ้ มูลเพ่อื ไปพัฒนาปรับปรงุ ต่อไป 1.ขอ้ มลู เกย่ี วกบั ผตู้ อบแบบสอบถาม  หญงิ 1. เพศ  ชาย 2. อายุ  ตา่ กวา่ 15 ปี  15-25 ปี  26-35 ปี  36-45 ปี  46-59 ปี  60 ปีข้ึนไป 3. อาชีพ  เกษตรกร  รบั จา้ งท่วั ไป  พนักงานรฐั วสิ าหกจิ  ลูกจา้ งของรฐั  ค้าขาย/ธุรกจิ ส่วนตัว  อน่ื ๆระบุ............................. 4. กาลังศึกษาระดับ  ประถมศกึ ษา  มัธยมศึกษาตอนต้น  มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย การใหบ้ รกิ ารแหล่งเรยี นรู้ ระดบั ความพึงพอใจ 1. กจิ กรรม/บริการมีความหลากหลาย ยอดยย่ี ม ดเี ลศิ ดี ปานกลาง กาลังพฒั นา 54 3 2 1 2. กจิ กรรม/บรกิ ารทันสมยั นา่ สนใจ 3. กิจกรรม/บรกิ ารมีคุณคา่ มีประโยชน์ 4. กิจกรรม/บรกิ ารสอดคล้องกับความต้องการของ ผ้ใู ช้บริการ 5. การใหบ้ รกิ ารมีระบบ และสะดวกต่อการเรียนรู้ 6. สถานทีม่ ีความเหมาะสมและสะดวก สบาย 7. การใหค้ าแนะนา/ประชาสัมพนั ธก์ ารใช้แหล่งเรยี นรู้ รวม ข้อเสนอแนะอื่นๆ ………………………………………..……………………………………………………………......................................………………… …………………………………………………………………………………………………………………………...................................... ……………………………………..……………………………………………………………......................................………………… …………………………………………………………………………………………………………………………...................................... ขอขอบคุณทตี่ อบแบบสอบ คูม่ ือการดาเนนิ งานตามหลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้ันพื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรียง

~ 64 ~ แบบประเมนิ ความพงึ พอใจการใช้ส่ือแบบเรยี น ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอแม่สะเรยี ง จงั หวัดแม่ฮ่องสอน กศน.ตาบล/ศูนยก์ ารเรียน......................................................ภาคเรยี นที่................................. ******************************************************* คาช้ีแจง ขอให้ทา่ นตอบแบบสอบถาม ตามความคดิ เหนจ ของทา่ น เพ่ือให้ได้ข้อมูลเพือ่ ไปพัฒนาปรบั ปรงุ ต่อไป 1.ขอ้ มูลเกย่ี วกบั ผตู้ อบแบบสอบถาม  หญิง 1. เพศ  ชาย 2. อายุ  ต่ากวา่ 15 ปี  15-25 ปี  26-35 ปี  36-45 ปี  46-59 ปี  60 ปขี ้ึนไป 3. อาชีพ  เกษตรกร  รับจา้ งท่วั ไป  พนกั งานรัฐวสิ าหกจิ  ลูกจ้างของรฐั  ค้าขาย/ธุรกจิ สว่ นตัว  อ่ืนๆระบุ............................. 4. กาลังศกึ ษาระดับ  ประถมศกึ ษา  มัธยมศกึ ษาตอนต้น  มธั ยมศึกษาตอนปลาย การให้บรกิ ารส่อื แบบเรยี น ยอดยีย่ ม ระดับความพึงพอใจ กาลัง 1. ส่อื แบบเรยี นมีครบวิชา 5 พฒั นา ดเี ลศิ ดี ปาน 4 3 กลาง 1 2 2. สอ่ื แบบเรยี นในแตล่ ะวชิ ามจี านวนเพยี งพอสาหรบั ผ้เู รยี น 3. เนือ้ หาในแบบเรียนสอดคล้องกับสาระวชิ า มีคณุ ค่า ใชป้ ระโยชน์ได้ 4. รปู แบบของสอื่ แบบเรยี นมคี วามเหมาะสม สวยงาม นา่ ใช้บรกิ าร 5. สอื่ แบบเรียนมีความสอดคลอ้ งกับความตอ้ งการของผู้เรียน 6. การจัดและให้บรกิ ารส่ือแบบเรียนเปน็ ระบบ สะดวกต่อการคน้ ควา้ 7. การใหค้ าแนะนา ให้ความรูเ้ รื่องการใช้สอื่ แบบเรยี น รวม ข้อเสนอแนะอนื่ ๆ ………………………………………..……………………………………………………………......................................………………… …………………………………………………………………………………………………………………………...................................... ……………………………………..……………………………………………………………......................................………………… …………………………………………………………………………………………………………………………...................................... ขอขอบคุณที่ตอบแบบสอบ คูม่ อื การดาเนนิ งานตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรยี ง

~ 65 ~ แบบสอบถามความพึงพอใจของผูเ้ รียนการศึกษาขั้นพื้นฐานทีม่ ีตอ่ การจัดการศึกษาของครูประจากลุม่ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอแม่สะเรยี ง จังหวดั แม่ฮ่องสอน กศน.ตาบล/ศูนยก์ ารเรยี น..........................................ภาคเรียนที่......................ปีการศึกษา...................... ********************************************* คาชแี้ จง ขอให้ท่านตอบแบบสอบถาม ตามความคดิ เหนจ ของทา่ น เพอ่ื ใหไ้ ด้ข้อมลู เพือ่ ไปพฒั นาปรบั ปรงุ ต่อไป ตอนที่ 1 ขอ้ มลู เก่ียวกบั ผู้ตอบแบบสอบถาม  หญิง 1. เพศ  ชาย 2. อายุ  ตา่ กว่า 15 ปี  15-25 ปี  26-35 ปี  36-45 ปี  46-59 ปี  60 ปีขึน้ ไป 3. อาชพี  เกษตรกร  รบั จ้างท่ัวไป  พนกั งานรฐั วิสาหกจิ  ลกู จา้ งของรฐั  ค้าขาย/ธุรกจิ สว่ นตวั  อ่นื ๆระบ.ุ ............................ 4. กาลังศึกษาระดับ  ประถมศกึ ษา  มัธยมศกึ ษาตอนตน้  มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ตอนท่ี 2 ขอ้ มลู การประเมิน ระดบั ความพงึ พอใจ ข้อที่ รายการ 1 ครมู ีเทคนิค วิธีการในการจดั การเรยี นรู้และจัดกิจกรรม ยอดย่ียม ดีเลศิ ดี ปานกลาง กาลงั พฒั นา 5 43 2 1 ทนี่ ่าสนใจ 2 ครมู กี ารใช้สือ่ ทีห่ ลากหลายและสอดคลอ้ งกบั เนือ้ หา 3 ครมู พี ฤติกรรม บคุ ลิกภาพท่ีเหมาะสม มีคุณธรรมจรยิ ธรรม ความเป็นครู 4 ครูใหค้ วามรกั ดูแล เอาใจใส่ ผูเ้ รียน 5 ครจู ดั ให้มีสอ่ื และส่งิ อานวยความสะดวกต่อการจดั การศึกษา 6 ครูจดั กิจกรรมดูแลชว่ ยเหลือผ้เู รยี น เช่น แนะแนว การศกึ ษา ปฐมนเิ ทศ ปัจฉมิ นเิ ทศ เยย่ี มบ้าน ฯลฯ 7 ครูเปิดโอกาสให้ผูเ้ รียนมสี ่วนรว่ มในเรียนรู้ 8 ความรู้ท่ีท่านได้รับจากการจดั การเรยี นการสอนของครู ส่งผลให้ทา่ นมีความรู้ มีทักษะ มีเจตคติทด่ี ี สามารถนาไปใช้ ในชวี ิตประจาวันได้ ข้อเสนอแนะอืน่ ๆ ………………………………………..……………………………………………………………......................................………………… …………………………………………………………………………………………………………………………...................................... ขอขอบคุณทต่ี อบแบบสอบ คู่มอื การดาเนนิ งานตามหลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรียง

~ 66 ~ แบบสารวจความคดิ เห็นของผูเ้ รียนตอ่ การศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอแม่สะเรยี ง จังหวดั แมฮ่ อ่ งสอน กศน.ตาบล/ศนู ยก์ ารเรียน..........................................ภาคเรียนที.่ .....................ปกี ารศึกษา...................... ********************************************** คาชแ้ี จง ใสเ่ ครอ่ื งหมาย / ในชอ่ งหรอื กรอกขอ้ มลู ท่ีตรงกบั ความเป็นจรงิ และความคิดเหนจ ของทา่ นมากทีส่ ุด ตอนที่ 1 ข้อมูลพืน้ ฐานของผู้ตอบแบบสอบถาม 1. เพศ  ชาย  หญงิ 2. อายุ  ตา่ กวา่ 15 ปี  15-25 ปี  26-35 ปี  36-45 ปี  46-59 ปี  60 ปีข้ึนไป 3. อาชีพ  เกษตรกร  รับจา้ งทั่วไป  พนกั งานรฐั วสิ าหกจิ  ลกู จา้ งของรัฐ  ค้าขาย/ธรุ กิจส่วนตัว  อื่นๆระบุ........................................... 4. กาลงั ศึกษาระดับ  ประถมศกึ ษา  มัธยมศึกษาตอนต้น  มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจตอ่ การจัดการศึกษานอกระบบ ประเดน็ แสดงความคิดเห็น ระดบั ความคดิ เหน็ 1.รายวชิ าสอดคล้องกับความต้องการและมคี วามเหมาะสมกบั วถิ ชี ีวติ ยอดยยี่ ม ดเี ลศิ ดี ปานกลาง กาลงั พฒั นา 5 43 2 1 ของผูเ้ รียน 2.กระบวนการจัดการเรยี นรู้มคี วามหลากหลายและเหมาะสมกับ วถิ ชี ีวติ ของผูเ้ รียน 3.ระยะเวลาทีจ่ ัดการศกึ ษาเหมาะสม 4.วธิ กี ารวดั ผลและประเมินผลเหมาะสม 5.ผเู้ รยี นมีส่วนรว่ มเรยี นการสอน เช่น รว่ มออกแบบการเรียนร,ู้ เป็น อาสาสมัคร กศน. 6.ส่ือ วัสดุ อุปกรณ์ เช่น วีซีดี บอร์ดความรู้ สื่อการเรยี นการสอน หนังสืออา่ นเพิม่ เตมิ แบบเรียน ฯลฯ เหมาะสมและเพยี งพอต่อการ จัดการศึกษา 7.ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษามีความรู้ ความสามารถ เตจมใจบรกิ าร 8.ความรู้และทกั ษะทไ่ี ด้รบั สามารถนาไปใช้ในชีวติ ประจาวนั และ พัฒนาตนเองได้ ขอ้ เสนอแนะอื่นๆ ………………………………………..……………………………………………………………......................................………………… …………………………………………………………………………………………………………………………...................................... ขอขอบคุณทต่ี อบแบบสอบ คู่มือการดาเนินงานตามหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพ้นื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรยี ง

~ 67 ~ แบบประเมินความพงึ พอใจของผรู้ ับบรกิ ารในการใชส้ ื่อ / หนังสือ / อุปกรณส์ ่งเสรมิ การเรยี นรู้ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอแม่สะเรียง จังหวดั แมฮ่ อ่ งสอน กศน.ตาบล/ศูนย์การเรียน..........................................ภาคเรยี นท่ี............................................ ******************************************************** คาชีแ้ จง ขอให้ท่านตอบแบบสอบถาม ตามความคิดเหจนของท่าน เพื่อให้ได้ข้อมูลเพอื่ ไปพฒั นาปรับปรุงต่อไป 1.ขอ้ มลู เกย่ี วกบั ผู้ตอบแบบสอบถาม  หญงิ 1. เพศ  ชาย 2. อายุ  ต่ากว่า 15 ปี  15-25 ปี  26-35 ปี  36-45 ปี  46-59 ปี  60 ปีขน้ึ ไป 3. อาชพี  เกษตรกร  รับจ้างทวั่ ไป  พนกั งานรฐั วิสาหกจิ  ลกู จ้างของรัฐ  ค้าขาย/ธุรกิจสว่ นตัว  อน่ื ๆระบ.ุ ............................ 4. กาลงั ศึกษาระดับ  ประถมศกึ ษา  มธั ยมศึกษาตอนตน้  มัธยมศึกษาตอนปลาย คาช้แี จง ขอให้ทา่ นตอบแบบสอบถาม ตามความคดิ เหจนของทา่ น เพ่อื ให้ได้ข้อมูลเพอ่ื ไปพฒั นาปรับปรุงตอ่ ไป 2. ขอ้ มลู การประเมนิ การให้บริการส่อื / หนังสือ / อุปกรณ์สง่ เสริมการเรยี นรู้ ระดับความพงึ พอใจ 1. ส่อื การเรียนรู้ มีจานวนเพียงพอสาหรับผใู้ ช้บริการ ยอดยย่ี ม ดีเลศิ ดี ปานกลาง กาลงั พฒั นา 2. สื่อท่ีใหบ้ ริการมหี ลากหลายรูปแบบ หลายประเภท 5 1 3. สื่อทนั สมยั มีคุณคา่ ใชป้ ระโยชน์ได้ 43 2 4. ส่ือมีความสอดคล้องกับความตอ้ งการของผ้ใู ช้บริการ 5. การจัดสอ่ื เปน็ ระบบ สะดวกตอ่ การใช้บริการ 6. สถานท่มี ีความเหมาะสมและสะดวก สบาย 7. การใหค้ าแนะนา การใหค้ วามรูเ้ รอื่ งการใชส้ ื่อ รวม ส่วนที่ 3 ข้อเสนอแนะอนื่ ๆ โปรดระบุ ………………………………………………………………………………………………………..…......................................………………… ……………………………………………………………………………………………………..………………………...................................... ……………………………………………………………………………………….................................................................................. ……………………………………………………………………………………….................................................................................. ขอขอบคุณทตี่ อบแบบสอบถาม คมู่ ือการดาเนนิ งานตามหลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขนั้ พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรียง

~ 68 ~ แบบสอบถามความตอ้ งการพฒั นาความร้แู ละทักษะ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอแมส่ ะเรยี ง ภาคเรยี น…………………………….กศน.ตาบล............................................................. ******************************************* คาชีแ้ จง ให้ผตู้ อบแบบสอบถามใสเ่ ครอื่ งหมาย หรอื เตมิ ขอ้ ความที่ตรงกับความต้องการและเป็นจรงิ ส่วนท่ี 1 ข้อมูลท่ัวไปของผู้ตอบแบบสอบถาม 1. เพศ  ชาย  หญิง 2. อายุ  ต่ากวา่ 15 ปี  15-25 ปี  26-35 ปี  36-45 ปี  46-59 ปี  60 ปีขนึ้ ไป 3. อาชพี  เกษตรกร  รบั จา้ งท่วั ไป  พนักงานรฐั วสิ าหกจิ  ลูกจา้ งของรฐั  คา้ ขาย/ธุรกิจส่วนตวั  อืน่ ๆระบุ........................................... 4. กาลงั ศกึ ษาระดับ  ประถมศกึ ษา  มัธยมศึกษาตอนต้น  มัธยมศกึ ษาตอนปลาย สว่ นที่ 2 ความตอ้ งการพฒั นาความรูแ้ ละทกั ษะ 1. รูปแบบและวธิ ีการทตี่ ้องการให้ใชใ้ นการจดั กิจกรรม (เลอื กไดม้ ากกวา่ 1 ขอ้ )  อบรม  เขา้ คา่ ย  สมั มนา  เสวนา  แข่งขนั กฬี า  แข่งขนั วิชาการ  เรียนแบบชั้นเรียน  เรียนรูด้ ว้ ยตนเอง  สอนเสรมิ  ปรับพืน้ ฐาน  เรียนร้แู บบโครงงาน  ศึกษาดูงาน 2. กจิ กรรมท่ีตอ้ งการเรียนรู้ (เลอื กไดม้ ากกวา่ 1 ขอ้ )  คอมพิวเตอรแ์ ละอินเตอรเ์ นจต  คุณธรรม จรยิ ธรรม  เศรษฐกิจพอเพยี ง  อาชพี โปรดระบุ.......................................................................................................................  วัฒนธรรม ประเพณี โปรดระบุ...............................................................................................  ทรัพยากรธรรมชาติ และส่งิ แวดล้อม โปรดระบ.ุ ................................................................... ส่วนท่ี 3 ข้อเสนอแนะอนื่ ๆ โปรดระบุ ………………………………………………………………………………………………………..…......................................………………… ……………………………………………………………………………………………………..………………………...................................... ……………………………………………………………………………………….................................................................................. ……………………………………………………………………………………….................................................................................. ขอขอบคุณทตี่ อบแบบสอบถาม คูม่ ือการดาเนินงานตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรยี ง

~ 69 ~ แบบบนั ทกึ เยี่ยมบา้ นนักศกึ ษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอแมส่ ะเรยี ง กศน.ตาบล.................................................................................... ******************************************************************* 1. ข้อมลู ส่วนตวั นกั ศึกษา ชอ่ื -สกุล......................................................................................................... ระดับ.............................................................. รหสั นกั ศึกษา................................................................................... กลุ่ม.............................................................................. เกดิ วนั ท่ี.............เดอื น......................................พ.ศ....................อายุ....................ปี สัญชาต.ิ .................ศาสนา.................... ท่อี ยปู่ จั จุบนั ............................................................................................................................................................................ เบอรโ์ ทรศัพท์.......................................................................... ID line ................................................................................ ปจั จุบนั พักอยกู่ บั  บิดามารดา  บิดา  มารดา อ่นื ๆ...................................................... ลักษณะทอ่ี ยู่  บา้ นส่วนตัว  บา้ นเช่า  อน่ื ๆ........................................................................... สิง่ ทนี่ ักศกึ ษาภมู ิใจในตนเอง................................................................................................................................................... สิ่งที่นกั ศกึ ษาต้องการปรับปรงุ หรอื แกไ้ ข................................................................................................................................ สง่ิ ท่นี กั ศกึ ษาต้องการให้ทาง กศน.ชว่ ยเหลอื .......................................................................................................................... 2. ขอ้ มูลด้านครอบครัว ชือ่ บิดา............................................................................................อายุ..............ปี ระดบั การศกึ ษา..................................... สถานที่ทางาน...................................................................................โทรศัพท์...................................................................... ชอ่ื มารดา...........................................................................................อายุ..............ปี ระดบั การศกึ ษา............................... สถานที่ทางาน...................................................................................โทรศัพท์...................................................................... ช่อื ผ้ปู กครอง......................................................................................อายุ.............ปี อาชีพ.................................................. 3. ลักษณะการดาเนนิ ชีวิตและกิจกรรมเมือ่ นกั ศึกษาอย่ทู ีบ่ ้าน  เล่นกฬี า....................................................  งานอดเิ รก (ระบุ) ...............................  เลน่ เกมส์  ชว่ ยพ่อแมท่ างาน  อน่ื ๆ ระบุ ................................................................................................ 4. พฤติกรรมของนกั ศึกษาเม่อื อยูก่ ับครอบครัว/บ้าน มีพฤตกิ รรมทด่ี ี........................................................................................................................................................................ มีพฤติกรรมที่ต้องปรับปรงุ ...................................................................................................................................................... ความรสู้ กึ ของผ้ปู กครองท่ีมตี ่อผู้เรยี นและกศน....................................................................................................................... พฤติกรรมของนกั ศกึ ษาทผ่ี ู้ปกครองหว่ งใยมากท่สี ดุ ................................................................................................................ 5. ขอ้ มลู เกี่ยวกับการเรยี นการสอน ปัจจุบนั เรยี นอยรู่ ะดบั ........................................................................ ภาคเรียนที่ ................................................................. สถานที่พบกลุ่ม....................................................................................วนั พบกลุ่ม................................................................... สถานที่สอบปลายภาค..........................................  เดินทางสะดวก  เดินทางไมส่ ะดวก เพราะ................................... สถานท่ีสอบ N-NET..............................................  เดินทางสะดวก  เดินทางไมส่ ะดวก เพราะ................................... ปญั หาในการพบกลมุ่ ............................................................................................................................................................ คู่มอื การดาเนินงานตามหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรียง

~ 70 ~ ปัญหาในการสอบ................................................................................................................................................................. ปัญหาในการเข้ารว่ มกจิ กรรม กพช....................................................................................................................................... ปญั หาในการทาโครงงาน...................................................................................................................................................... 6. ช่องทางทสี่ ะดวกในการตดิ ตอ่ ส่อื สาร และรับข้อมลู ข่าวสารจาก กศน.  Facebook  Line  E-mail  จดหมาย  โทรศัพท์  เสยี งตามสายหม่บู า้ น  ชอ่ งทางอ่ืนๆ โปรดระบุ............................................................................................. 7. ความประสงคจ์ ะรับบริการจาก กศน. ในกจิ กรรมใดบา้ งนอกเหนือจากการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน  การศกึ ษาเพื่อพัฒนาอาชีพ  การศกึ ษาเพ่อื พฒั นาสงั คมและชมุ ชน  การศกึ ษาเพื่อพฒั นาทักษะชวี ติ  กระบวนการจัดการเรียนรู้ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง  การศกึ ษาตามอัธยาศยั 8. ในการจัดการทดสอบ N-Net (ถ้ามี) และสอบปลายภาคเรียน นกั ศึกษาสามารถเข้าได้การทดสอบไดห้ รอื ไม่  ได้  ไมไ่ ด้ เพราะ...................................................................................................... ลงชอื่ .....................................................ผู้ปกครอง/ผใู้ หข้ ้อมูล (...................................................) วันท.่ี ..................เดือน.............................พ.ศ............... ภาพถ่ายการเย่ียมบา้ นนกั ศกึ ษา ลงช่อื .....................................................ครูทเ่ี ยี่ยมบ้านนักศึกษา (...................................................) ตาแหนง่ ........................................................ คู่มอื การดาเนนิ งานตามหลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรียง

~ 71 ~ แบบสรปุ ขอ้ มูลการเยย่ี มบา้ นนกั ศึกษา ภาคเรียนท่ี............... ปกี ารศึกษา.......................................... ของศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบลการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอแม่สะเรียง จานวน จานวน การสอบปลายภาค ท่ี ชื่อ-สกลุ ตาแหน่ง นักศกึ ษาท่ี นกั ศกึ ษาท่ี เขา้ สอบได้ เข้าสอบไมไ่ ด้ รบั ผดิ ชอบ ออกเย่ียม ลงช่ือ.....................................................ครูประจากลมุ่ (...................................................) ตาแหน่ง........................................................ คมู่ ือการดาเนินงานตามหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรยี ง

~ 72 ~ ้โ ใ ้ ETV หลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอแมส่ ะเรยี ง จังหวดั แม่ฮ่องสอน ....................... ……………………………………………ภาคเรยี นท่ี…………… ปีการศกึ ษา ……………………….. ................................................................. ช่อื -สกลุ .....................................................นามสกุล........................................................รหัสประจาตัว................................ เรยี นอยรู่ ะดบั .................................................. กศน.ตาบล.................................................................................................... ทีเ่ รยี นรู้.......................................................................................................................................................................... 1. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 2. ปั / .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 3. ข้ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ( ).......................................................... ( ).......................................................ครูประจากล่มุ (..........................................................) (..........................................................) นักศกึ ษาผู้ ผู้ ้ ...................................................... ...................................................... คู่มอื การดาเนนิ งานตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรยี ง

~ 73 ~ ้โ ใ ้ อออนไลน์ หลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอแมส่ ะเรยี ง จงั หวดั แมฮ่ ่องสอน ....................... ……………………………………………ภาคเรยี นท่ี…………… ปกี ารศกึ ษา ……………………….. ................................................................. ชอื่ -สกลุ .....................................................นามสกลุ ........................................................รหัสประจาตัว................................ เรียนอยู่ระดับ.................................................. กศน.ตาบล.................................................................................................... ท่เี รียนรู้.......................................................................................................................................................................... 1. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 2. ปั / .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 3. ข้ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ( ).......................................................... ( ).......................................................ครปู ระจากลมุ่ (..........................................................) (..........................................................) นกั ศึกษาผู้ ผู้ ้ ...................................................... ...................................................... ค่มู ือการดาเนินงานตามหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรียง

~ 74 ~ แบบบันทึกการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (บนั ทกึ หลงั การสอน) ระดบั ............................................ คร้ังท.่ี .......................... วันท่ี...................................................... จดั กิจกรรมในรปู แบบ  ON Site  ON-Line  ON-Hand ช่อื รายวชิ า............................................................................................................................................................. 1. จดุ ประสงค์การเรยี นการสอนคร้ังนี้ 1.1................................................................................................................................................................... 1.2................................................................................................................................................................... 1.3................................................................................................................................................................... 2. สรปุ จานวนนกั ศึกษา ร่วมกิจกรรม........................คน ขาดการร่วมกจิ กรรม.......................... คน 3. ผลการจัดกจิ กรรม ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................. 4. สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู/้ วิทยากร ท่ใี ชใ้ นการจดั การเรยี นการสอนตรงตามแผนการเรียนรูท้ ว่ี างไว้ ตรง ไม่ตรงเน่ืองจาก.............................................................................................................. 5. มีการใช้ สอ่ื /เทคโนโลย/ี ไทยคมในการเรยี นการสอน มี โดยการใช้............................................................................................................................................ ไมม่ ีเนือ่ งจาก........................................................................................................................................... 6. แนวทางแกไ้ ขปญั หาผเู้ รียนทีไ่ มผ่ า่ นการประเมินตามจดุ ประสงค์/ตัวชว้ี ัด ทีต่ อ้ งดาเนนิ การตอ่ เนอื่ ง การปรับเปลีย่ นการเรียนการสอน การสอนเสริม วจิ ัยในชน้ั เรียน แบบฝึกเพมิ่ เตมิ 7. ปัญหา/อุปสรรค ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ 8. แนวทางแกไ้ ขปัญหา ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ลงช่ือ................................................ผบู้ นั ทกึ (..............................................) ตาแหนง่ …………………………………………… คมู่ ือการดาเนินงานตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้นั พื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรียง

~ 75 ~ 9. ข้อเสนอแนะ/ขอ้ คิดเหจนของผูอ้ านวยการกศน. ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ลงช่ือ..........................................ผอู้ านวยการกศน. (........................................) .............................................................................................................................................................................. ผลของการนาขอ้ เสนอแนะ/ขอ้ คิดเห็นและแนวทางแก้ไขปัญหาไปสูก่ ารปฎิบตั ิ ช่ือกิจกรรม (ระบชุ ือ่ โครงการ/แผนงาน/แผนสอนเสริม/ชอื่ การวจิ ัยช้นั เรียน/แบบฝึกหดั เพิ่มเติมฯลฯ ) ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ วธิ หี รอื กระบวนการดาเนินงานในการแก้ไขปญั หา ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ลงชอื่ ................................................ผ้บู นั ทึก (..............................................) ตาแหน่ง…………………………………………… หมายเหตุ : 1. แนบแผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ 2. รายมอื ชอ่ื ผู้เรียน 3. ภาพการจัดกิจกรรมการพบกลุ่ม คมู่ ือการดาเนินงานตามหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรยี ง

แบบบันทึกการ ภาคเรยี นท่ี............. ปกี ารศึกษา....................... กศน.ตาบล ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและก คาชี้แจง ให้ผู้ประเมินกาเคร่อื งหมาย / ในช่องตรงกับรายช่อื ผ้รู บั การประเมินในประเดนจ ทผ่ี า่ วนั /เดอื น/ปี ชื่อ-สกุล การสรปุ ความ/ การ ผู้รับการประเมิน จบั ประเดน็ แยก จริง ค่มู อื การดาเนินงานตามหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั ก

~ 76 ~ รฝกึ ปฏบิ ัติในการฟงั ดู ล......................................... ระดบั การศึกษา...................................... การศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอแม่สะเรียง าน และกาเคร่ืองหมาย X ลงในช่องตรงกบั รายชื่อผู้รบั การประเมนิ ในประเดนจ ท่ีไม่ผา่ น ประเดน็ เพื่อพจิ ารณา(การฟงั การด)ู / ผลการประเมนิ รวิเคราะห์ การแสดงความ มีมารยาทใน เกณฑ์ประเมินรายคร้งั กแยะข้อเท็จ คิดเหน็ ต่อผพู้ ูด การฟังและ ข้อคดิ เห็น อย่างมีเหตุผล การดู ปฏิบัตไิ ดค้ รบทุกข้อ = ยอดเยี่ยม ปฏิบัตไิ ดเ้ พียง 4 ขอ้ = ดเี ลิศ ปฏบิ ัตไิ ดเ้ พยี ง 3 ข้อ = ดี ปฏบิ ตั ไิ ดเ้ พียง 2 ขอ้ = ปานกลาง ปฏบิ ัตไิ ดเ้ พียง 1 ข้อหรือไมไ่ ด้เลย = กาลงั พฒั นา ประเมนิ รายภาคเรียน ไดค้ ะแนนระดับยอดเยยี่ ม ร้อยละ 80 ข้นึ ไป ได้คะแนนระดับดีเลิศ รอ้ ยละ 70-79 ได้คะแนนระดบั ดี รอ้ ยละ 60-69 ได้คะแนนระดับปานกลาง ร้อยละ 50-59 ไดค้ ะแนนกาลังพฒั นา ตา่ กว่าร้อยละ50 (ไม่ผา่ น) ลงชอ่ื ..........................................................ชอ่ื ผู้ประเมิน (........................................................) การศึกษาข้นั พนื้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ของ กศน.อาเภอแมส่ ะเรียง

แบบบันทึกกา ภาคเรียนท่.ี ............ ปีการศึกษา....................... กศน.ตาบล ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและก คาช้แี จง ให้ผปู้ ระเมนิ กาเครื่องหมาย / ในช่องตรงกับรายชอื่ ผรู้ บั การประเมนิ ในประเดจนทีผ่ ่า วัน/เดือน/ปี ช่อื -สกลุ การนาเสนอ การแสด ผรู้ บั การประเมิน ความคิด คมู่ อื การดาเนินงานตามหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดบั ก

~ 77 ~ ารฝกึ ปฏิบตั ิในการพูด ล......................................... ระดับการศึกษา...................................... การศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอแม่สะเรียง าน และกา เคร่ืองหมาย X ลงในช่องตรงกบั รายชอ่ื ผ้รู ับการประเมินในประเดจนท่ีไมผ่ า่ น ประเดน็ เพ่ือพจิ ารณา(การพูด) / ผลการประเมนิ ดง การสรา้ ง ปฏเิ สธ เจรจา เกณฑ์ประเมินรายครัง้ ดเห็น ความเข้าใจ ตอ่ รองดว้ ยภาษา กรยิ า ท่าทาง สุภาพ ปฏบิ ัติไดค้ รบทกุ ขอ้ = ยอดเยีย่ ม ปฏิบตั ิไดเ้ พยี ง 4 ขอ้ = ดีเลศิ ปฏิบตั ไิ ด้เพียง 3 ข้อ = ดี ปฏิบตั ไิ ดเ้ พียง 2 ข้อ = ปานกลาง ปฏบิ ตั ิไดเ้ พียง 1 ข้อหรอื ไมไ่ ด้เลย = กาลังพฒั นา การประเมนิ รายภาคเรียน ไดค้ ะแนนระดับยอดเยยี่ ม ร้อยละ 80 ข้ึนไป ได้คะแนนระดบั ดเี ลิศ รอ้ ยละ 70-79 ไดค้ ะแนนระดับดี ร้อยละ 60-69 ไดค้ ะแนนระดับปานกลาง รอ้ ยละ 50-59 ไดค้ ะแนนกาลงั พฒั นา ต่ากว่าร้อยละ 50 (ไมผ่ า่ น) ลงชอื่ ..........................................................ชอื่ ผู้ประเมนิ (........................................................) การศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ของ กศน.อาเภอแม่สะเรียง