รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีงบประมาณ 2562

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report) พ.ศ. 2562 ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอหนองมะโมง จังหวัดชัยนาท สำนกั งาน กศน. สำนักงานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธกิ าร

ก คำนำ ตามกฎกระทรวงศึกษาธิการกำหนดระบบ หลกั เกณฑ์ และวธิ กี ารประกันคณุ ภาพภายใน สำหรับ สถานศึกษาท่ีจัดการศกึ ษานอกระบบพ.ศ. 2555 ทอี่ าศัยอำนาจตามความในมาตรา 20 วรรคสาม และมาตรา 25 วรรคหนึ่ง แห่งพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2551 ซึ่งกำหนดให้ สถานศึกษาต้องดำเนินการ ดังนี้ 1) จัดให้มีมาตรฐานการศึกษานอกระบบที่กระทรวงศกึ ษาธกิ ารประกาศกำหนด 2) จัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและแผนปฏิบัติการประจำปี 3) ดำเนินงานตามแผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษาและแผนปฏิบัตกิ ารประจำปี 4) จดั ใหม้ ีการตรวจสอบคุณภาพการศึกษา 5) จัดใหม้ ีการประเมินคุณภาพ ภายในมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา 6) จัดทำรายงานการประเมินตนเองประจำปี 7) เสนอรายงานการ ประเมินคุณภาพภายในต่อคณะกรรมการสถานศึกษา หน่วยงานต้นสังกัด และภาคีเครือข่าย และเผยแพร่ต่อ สาธารณชน 8) นำผลการประเมินคุณภาพภายในมาเป็นส่วนหนึ่งของการวางแผนเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยการมีสว่ นร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาและภาคีเครอื ข่าย 9) จัดระบบบริหารและสารสนเทศ 10) ยึดหลักการมี สว่ นร่วมของสถานศึกษา บคุ ลากรทุกคนในสถานศกึ ษา ภาคีเครอื ขา่ ย และผู้รับบรกิ าร ในการนี้ เพ่ือเปน็ การำเนินงานให้สอดคลอ้ งกับกฎกระทรวงฯ ดงั กลา่ ว ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง จึงได้ดำเนินงานแต่งต้ังคณะกรรมการประเมินตนเองของ สถานศึกษา เพอ่ื ประเมนิ คุณภาพการจัดการศกึ ษาของศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอ หนองมะโมง โดยคณะกรรมการประเมินตนเองของสถานศึกษา วิเคราะห์จากแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและ แผนปฏิบัติการประจำปีร่วมกับผลการดำเนินงานของสถานศึกษา และสอบทานข้อมูลจากผู้ปฏิบัติงาน คณะกรรมการสถานศึกษาและผู้ที่เกี่ยวข้อง เพื่อจัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา และร่วมกัน กำหนดแนวทางการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาตอ่ ไป (นางสาววิราภรณ์ ชะม้อย) ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอหนองมะโมง ตุลาคม 2562

ข คณะกรรมการประเมินตนเองของสถานศึกษา ได้ประเมินคุณภาพการจัดการศกึ ษาตามประกาศ กระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (ฉบับที่ 2 ) พ.ศ.2560 ระหว่างวันท่ี 1 – 30 เดือนกันยายน พ.ศ. 2562 และจัดทำรายงานการประเมินตนเอง ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2562 เสร็จสน้ิ เรียบร้อยแล้ว ................................................................ประธานคณะกรรมการ (นางสาววริ าภรณ์ ชะมอ้ ย) ................................................................กรรมการ (นางสาวอังคนา ศรีน้อย) ................................................................กรรมการ (นางดาวเรือง อนิ ฉาย) ................................................................กรรมการ (นางสาวเสาวนยี ์ กก๊ ศรี) ................................................................กรรมการและเลขานกุ าร (นางสาวพรทพิ ย์ อินทรง์ าม) ท้งั น้ี คณะกรรมการสถานศึกษาไดร้ ับทราบผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาเป็นที่เรียบร้อย แล้ว และหวังเป็นอย่างยิง่ ว่าสถานศึกษาจะนำขอ้ มูลผลการประเมนิ นีไ้ ปใช้ในการพฒั นาคุณภาพการจัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยของสถานศึกษาต่อไป .......................................................ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษา (ดร.สงบ วงศก์ ลม) วันท.่ี ...........เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2562

ค หนา้ ก สารบญั ค ง คำนำ 1 สารบัญ 17 บทสรุปสำหรบั ผู้บริหารและขอ้ เสนอแนะเพ่ือการพฒั นา 35 บทที่ 1 ข้อมูลทว่ั ไปของสถานศกึ ษา บทท่ี 2 ทศิ ทางและผลการดำเนินงานของสถานศึกษา 35 บทท่ี 3 ผลการประเมินตนเอง 101 173 ผลการประเมินตนเองตามรายมาตรฐาน 213 มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผเู้ รียน/ผรู้ ับบริการ 213 มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศกึ ษา/การให้บริการ 214 มาตรฐานท่ี 3 ประสิทธภิ าพการบริหารจัดการการศึกษา 215 บทท่ี 4 สรุปผลการประเมินตนเอง และแนวทางการพฒั นาสถานศึกษา 226 สรปุ ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา เกณฑ์ระดับคุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย สรุปผลการวิเคราะห์ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาเพ่อื การพฒั นา แนวทางการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา ภาคผนวก

ง บทสรปุ สำหรบั ผบู้ ริหาร ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง ตั้งอยเู่ ลขที่ 99/9 หมู่ 1 ตำบลหนองมะโมง อำเภอหนองมะโมง จังหวัดชัยนาท สำนักงาน กศน.จังหวัดชัยนาท สังกัดสำนักงานส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศึกษาการ ซึ่งจัด การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย โดยมีบุคลากร จำนวน 10 คน มผี เู้ รยี น ผู้เข้ารับการอบรมและผ้รู ับบริการ จำนวน 26,575 คน ทั้งนี้ คณะกรรมการประเมินตนเองของสถานศึกษา ได้ดำเนินการประเมินคุณภาพการจัด การศึกษาของสถานศกึ ษา ตั้งแต่วนั ที่ 1 เดือนตลุ าคม พ.ศ. 2561 ถึงวนั ที่ 30 เดือนกนั ยายน พ.ศ.2562 ซึง่ จากการ ประเมินคุณภาพการจดั การศึกษาของสถานศึกษา สามารถสรปุ ผลการประเมิน ได้ดังน้ี ผลการประเมินตนเองในภาพรวม มีคะแนนรวม เท่ากับ 81.5 คะแนน ซึ่งอยู่ในระดับคุณภาพ ดมี าก และเม่อื พจิ ารณาผลการประเมินตนเองตามรายมาตรฐาน พบว่า มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผ้เู รียน/ผู้รับบรกิ าร มคี ะแนนรวม เทา่ กับ 28.5 คะแนน ซึ่งอยู่ในระดับ คุณภาพ ดีมาก มาตรฐานที่ 2 คณุ ภาพการจัดการศกึ ษา/การให้บริการ มีคะแนน เท่ากับ 34.5 คะแนน ซึ่งอยู่ใน ระดบั คณุ ภาพดี มาตรฐานที่ 3 ประสทิ ธิภาพการบรหิ ารจัดการการศกึ ษา มคี ะแนน เทา่ กับ 18.5 คะแนน ซ่งึ อยูใ่ น ระดับคณุ ภาพ ดีมาก ตามรายละเอยี ด ดังน้ี

จ มาตรฐาน/ตวั บง่ ชี้ น้ำหนกั ผลการประเมนิ ตนเอง มาตรฐานท่ี 1คุณภาพของผูเ้ รียน/ผรู้ บั บรกิ าร (คะแนน) คะแนนทไ่ี ด้ ระดบั คณุ ภาพ การศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน ตวั บ่งชท้ี ี่ 1.1ผเู้ รยี นการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐานมีคณุ ธรรม 35 28.5 ดมี าก ตวั บ่งชี้ท่ี 1.2ผู้เรียนการศกึ ษาขัน้ พื้นฐานมีทกั ษะกระบวนการคิด ทกั ษะการแสวงหาความรู้ เรยี นรอู้ ย่างตอ่ เน่ือง และสามารถนำไปประยุกต์ใชใ้ นการดำรงชวี ติ 54 ดี ตวั บง่ ชท้ี ่ี 1.3ผเู้ รียนการศึกษาขั้นพ้ืนฐานมคี วามร้พู ื้นฐาน การศึกษาต่อเนอื่ ง 54 ดี ตวั บ่งชี้ท่ี 1.4 ผู้เรยี นหรือผเู้ ข้ารบั การอบรมมีความรู้ ความสามารถ และทักษะในการประกอบอาชีพ 5 3.5 ดี ตัวบง่ ชี้ที่ 1.5ผ้เู รยี นหรือผเู้ ขา้ รบั การอบรมปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตวั บ่งชท้ี ่ี 1.6ผู้เรียนหรือผู้เขา้ รับการอบรมสามารถใช้เทคโนโลยีไดอ้ ย่างเหมาะสม 54 ดี การศึกษาตามอัธยาศยั 5 4.5 ดีมาก ตัวบง่ ชี้ท่ี 1.7ผู้รบั บริการได้รบั ความรแู้ ละ/หรอื ประสบการณ์จากการเขา้ ร่วมกิจกรรม/โครงการการศึกษาตามอัธยาศัย 54 มาตรฐานท่ี 2คุณภาพการจัดการศึกษา/การให้บริการ ดี การศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน ตัวบง่ ชี้ที่ 2.1 คณุ ภาพครูการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน 5 4.5 ดมี าก ตัวบง่ ชี้ท่ี 2.2 คณุ ภาพของหลกั สูตรสถานศกึ ษา 45 34.5 ดี ตวั บ่งชี้ที่ 2.3 คุณภาพส่อื ตามหลกั สูตรสถานศึกษา ตัวบ่งชท้ี ่ี 2.4 คุณภาพการจดั กระบวนการเรยี นรู้ตามหลักสตู รสถานศึกษา 54 ดี การศกึ ษาต่อเนือ่ ง 54 ดี ตัวบง่ ชท้ี ่ี 2.5 คณุ ภาพวิทยากรการศึกษาตอ่ เนอื่ ง 5 3.5 ดี ตวั บ่งชีท้ ่ี 2.6 คุณภาพหลักสตู รและส่ือการศกึ ษาต่อเน่ือง 54 ดี ตวั บ่งชที้ ี่ 2.7 คุณภาพการจัดกระบวนการเรยี นรู้การศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง การศกึ ษาตามอธั ยาศยั 53 พอใช้ ตวั บง่ ชท้ี ่ี 2.8 คณุ ภาพผจู้ ดั กิจกรรมการศึกษาตามอธั ยาศยั 5 3.5 ดี ตวั บ่งชี้ท่ี 2.9 คุณภาพกระบวนการจดั กิจกรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศยั 5 4.5 มาตรฐานที่ 3 ประสทิ ธภิ าพการบริหารจดั การการศึกษา ดมี าก ตวั บ่งช้ที ี่ 3.1การบริหารสถานศกึ ษาตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและหลักธรรมาภบิ าล ตัวบง่ ชี้ที่ 3.2 การสง่ เสรมิ สนับสนนุ การจดั การศึกษาของภาคเี ครอื ขา่ ย 54 ดี ตวั บ่งช้ที ี่3.3 การมีสว่ นรว่ มของคณะกรรมการสถานศกึ ษา 54 ดี ตวั บง่ ชท้ี ี่ 3.4 การประกันคณุ ภาพภายในของสถานศึกษา 20 18.5 ดมี าก 55 ดมี าก รวม 5 4.5 ดมี าก 55 ดีมาก 54 ดี 100 81.5 ดมี าก

ฉ ท้งั นี้ จากการวเิ คราะห์ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาเพื่อการพฒั นาการศึกษาสามารถสรุปจุดเด่น จุดท่คี วรพฒั นา และวธิ ีปฏิบัตทิ ่ดี ี หรอื นวัตกรรมหรือตัวอยา่ งท่ีดี หรอื ตน้ แบบของสถานศกึ ษา ได้ดังน้ี สรุปผลการวเิ คราะห์ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาเพ่อื การพฒั นา จดุ เด่น 1. ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีทักษะ กระบวนการคิด ทักษะการแสวงหาความรู้ เรยี นรอู้ ย่างต่อเนื่อง และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำรงชีวติ 2. ผ้เู รยี นหรือผ้เู ข้ารับการอบรมปฏิบตั ติ นตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 3. ผู้รับบริการได้รับความรู้และ/หรือประสบการณ์จากการ เข้าร่วมกิจกรรม/ โครงการการศึกษาตามอัธยาศยั 4. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง มีการจัด กระบวนการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษาโดยให้ครูมีกระบวนการในการ ออกแบบและจัดกระบวนการเรียนรู้ที่ให้ความสำคัญกับความแตกต่างระหว่าง บคุ คลของผู้เรียน 5. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง มีการ ทบทวน ติดตาม พัฒนาและส่งเสริมให้วิทยากรมีกระบวนการในการออกแบบ และจดั กระบวนการเรียนรู้การศกึ ษาต่อเนื่องเป็นข้ันตอนไดอ้ ย่างชัดเจน 6. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง มีกระบวนการในพัฒนาผู้จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยได้อย่างเปน็ ขั้นตอน และชัดเจน 7. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง มีการ ทบทวน ติดตาม พัฒนาและส่งเสริมผู้จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยมี กระบวนการในการออกแบบและจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้อย่างเป็นขั้นตอนได้ อยา่ งชัดเจน 8. ผู้บริหารศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอหนองมะโมง มีการนอ้ มนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง และนำหลกั ธรรมาภบิ าลไปใช้ใน การบริหารงานของสถานศึกษา 4 ด้าน คือ ด้านวิชาการ ด้านงบประมาณ ด้านการบริหารงานบุคคล และด้านการบริหารงานทั่วไป ให้มีความถูกต้อง เปน็ ไปตามระเบียบทก่ี ำหนดและเปน็ ปจั จุบนั 9. ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง มีเทคนิค วิธี กระบวนการ วิธีการในการส่งเสริม สนับสนุนใหภ้ าคีเครือข่ายจัดหรอื ร่วมจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ท้ังรูปแบบที่เปน็ ทางการและไม่ เป็นทางการ โดยการลงนามความร่วมมือ (MOU) ระหว่างเครือข่ายที่ทำงาน รว่ มกนั การประสานงานภาคเี ครือข่าย ทม่ี ีศักยภาพ และที่มอี ยูใ่ นชุมชน ท้องถ่ิน เพื่อจัดหรือร่วมจดั และสนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย อีกทั้งศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ หนองมะโมง ได้ดำเนินการจัดกิจกรรมเสริมแรงให้หน่วยงานภาคีเครือข่ายโดย

ช สรปุ ผลการวิเคราะห์ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาเพอื่ การพัฒนา มอบประกาศเกียรติคุณ ยกย่อง ชมเชย และส่งผลงานเข้าประกวดจนภาคี เครือข่ายได้รับรางวัล 10. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง มีคณะกรรมการรสถานศกึ ษาที่ สามารถปฏิบัตหิ นา้ ทีท่ ี่ระเบยี บกำหนดได้ตัง้ แต่ก่ึง หนึ่งของจำนวนบทบาทหน้าที่ โดยมีส่วนร่วมในการปฏิบัติหน้าที่ให้คำปรึกษา และพิจารณาให้ข้อเสนอแนะแผนพัฒนา แผนปฏิบัติการประจำปี ส่งเสริมให้มี การระดมทุนทางสงั คมและทรัพยากรจากชมุ ชน คณะกรรมการสถานศึกษาได้มี การติดตามและเสนอแนะผลการดำเนินงานการจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย และได้ร่วมเป็นคณะกรรมการนิเทศภายใน เพื่อนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน งานการศึกษาต่อเนื่องและงาน การศึกษาตามอัธยาศัย และร่วมสรุป จุดเด่น จุดด้อย โอกาส และอุปสรรคใน การดำเนนิ งานเพือ่ การพัฒนาองคก์ ร การทำงานตอ่ ไป จดุ ท่ีควรพัฒนา 1. ผูเ้ รียนสว่ นใหญย่ งั ไมไ่ ดร้ ับการพฒั นาเกี่ยวกับคุณธรรมครบทกุ ด้าน คือด้านความ สะอาด ด้านความสุภาพ ด้านความกตัญญูกตเวที ด้านความขยัน ด้านความ ประหยัด ด้านความซื่อสตั ย์ ดา้ นความสามคั คี ดา้ นความมีน้ำใจ และด้านความมี วนิ ยั 2. ผู้เรียนส่วนใหญ่ได้เข้าร่วมกิจกรรมโครงการ แต่ไม่สามารถ นำความรู้ ความสามารถไปใช้ในการดำรงชีวิต การทำงานและการประกอบอาชีพ เพื่อเป็น ตวั อย่างทด่ี ี หรือเป็นต้นแบบที่ 3. การจัดกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพของสถานศึกษาไม่สามารถจัดได้ครบ ตามความตอ้ งการของกลุ่มเปา้ หมายในชุมชน 4. ผู้เรียนส่วนใหญ่ไม่สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในการแก้ปัญหา พัฒนาการ ดำเนินชีวิต และนำความรู้ที่ได้ไปขยายผลต่อยอดความรู้ให้กับคนในครอบครัว และเผยแพร่ประชาสัมพันธ์การดำเนนิ งานตนได้ 5. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง มีการ เปลย่ี นบุคลากรในการปฏิบัตหิ น้าที่ครูผู้สอนบ่อยคร้งั ทำใหข้ าดความต่อเน่ืองใน การทำงาน และบุคลากรมีเ่ ข้ามาปฏิบัติหน้าที่ใหม่ยังไม่มคี วามรู้ด้านการประกนั คุณภาพอยา่ งชดั เจน วิธีปฏบิ ตั ิที่ดี หรอื นวัตกรรม 1. ผู้เรยี นการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐานมคี ุณธรรม ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา หรือตัวอย่างท่ีดี หรอื ตน้ แบบ ตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง ใหก้ บั นกั ศึกษาดา้ น ความสะอาด จำนวน 5 ราย โดยมีคุณลักษณะดังนี้ 1) รักษาความสะอาดของร่างกาย 2) ผลงานที่ได้รับ มอบหมาย มีความสะอาดเป็นระเบียบ 3) รักษาความสะอาดของที่อยู่อาศัย สถานที่พบกลุ่ม ศูนย์การเรียน 4) รักษาความสะอาดของที่สาธารณะ 5) เป็นท่ี ยอมรับของเพือ่ น ครผู สู้ อน ชมุ ชนในเร่ืองความสะอาด ได้แก่

ซ สรุปผลการวเิ คราะห์ผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษาเพือ่ การพัฒนา 1) นางสาวอรุณี ดอกอุบล ด้านความสะอาด ได้รับเกียรติบัตรการประเมิน คณุ ธรรม ระดบั ดมี าก ด้านความสะอาด หลักสตู รการศึกษานอกระบบระดับ การศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 2) นางสาวศิริลักษณ์ สุระพี ด้านความสะอาด ได้รับเกียรติบัตรการประเมิน คณุ ธรรม ระดับดมี าก ด้านความสะอาด หลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับ การศึกษาข้ันพื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2561 3) นางศริ ิพร พรมเบาดา้ นความสะอาด ไดร้ บั เกยี รติบัตรการประเมิน คุณธรรม ระดบั ดมี าก ดา้ นความสะอาด หลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษา ข้ันพืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 4) นางสาวภัทรดรา คำบุญ ด้านความสะอาด ได้รับเกียรติบัตรการประเมิน คุณธรรม ระดบั ดมี าก ดา้ นความสะอาด หลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบระดับ การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551 ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2562 5) นางสาวน้ำฝน ประชาชัย ด้านความสะอาด ได้รับเกียรติบัตรการประเมิน คณุ ธรรม ระดับดีมาก ดา้ นความสะอาด หลักสตู รการศึกษานอกระบบระดับ การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2562 2. ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีทักษะ กระบวนการคิด ทักษะการแสวงหาความรู้ เรยี นรอู้ ย่างต่อเน่ือง และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำรงชวี ิต ศูนย์การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอหนองมะโมง มผี ู้เรียนท่เี ป็นตัวอย่างที่ดี จาก กิจกรรมและโครงการท่ีศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอหนองมะโมง ส่งผลให้ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย อำเภอหนองมะโมง มผี เู้ รยี นที่สามารถเปน็ ตวั อย่างทดี่ ีได้ 5 คน ได้แก่ 1) นางสาวดวงกมล เชื้ออภัย ได้รับรางวัลชมเชย การประกวดโครงงาน วิทยาศาสตร์สำหรับนักศึกษา กศน. ระดับภูมิภาค ด้านการใช้และการ อนุรักษ์พลังงานไฟฟ้าในชีวิตประจำวัน ประจำปี พ.ศ. 2562 จาก ศนู ย์วทิ ยาศาสตร์เพื่อการศึกษาพระนครศรีอยธุ ยา 2) นายสุทธิราช วาสนามีชัย ได้รับรางวัลชมเชย การประกวดโครงงาน วิทยาศาสตร์สำหรับนักศึกษา กศน. ระดับภูมิภาค ด้านการใช้และการ อนุรักษ์พลังงานไฟฟ้าในชีวิตประจำวัน ประจำปี พ.ศ. 2562 จาก ศนู ย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาพระนครศรอี ยุธยา 3) นางสาวธีรภรณ์ จิ๋วนุช ได้รับรางวัลชมเชย การประกวดโครงงาน วิทยาศาสตร์สำหรับนักศึกษา กศน. ระดับภูมิภาค ด้านการใช้และการ อนุรักษ์พลังงานไฟฟ้าในชีวิตประจำวัน ประจำปี พ.ศ. 2562 จาก ศูนย์วิทยาศาสตร์เพ่อื การศึกษาพระนครศรอี ยุธยา 4) นางพรทิพย์ นิลฉ่ำ ได้รับรางวัลด้านเศรษฐกิจพอเพียง โดยการเข้าร่วม โครงการศึกษาดูงานศูนยเ์ รยี นรปู้ รชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง ของ กศน.อำเภอ

ฌ สรุปผลการวเิ คราะห์ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาเพื่อการพัฒนา หนองมะโมง และสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้และแสวงหาความรู้ สามารถนำไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นการดำรงชีวิต 5) นายมานพ บุกเนียม ได้รับวุฒิบัตร ด้านการจัดการทรั พยากรน้ำ จากกรมทรัยากรธรณี โดยได้เข้าร่วมโครงการธนาคารน้ำใตด้ ิน ของ กศน. อำเภอหนองมะโมง และสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้และแสวงหา ความรู้สามารถนำไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นการดำรงชวี ิต 3. ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความรู้พื้นฐาน ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง มีผู้เรียนที่เป็นตัวอย่างที่ดี ในการนำ ความรู้ไปใช้/ประยุกต์ใช้ในการดำรงชีวิต ส่งผลให้สถานศึกษามีผู้เรยี นทีส่ ามารถ เปน็ ตวั อยา่ งท่ดี ไี ด้ 4 ราย ไดแ้ ก่ 1) นายวรี ะ บญุ คช จบการศกึ ษาระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ปัจจุบันสมาชิก เทศบาลตำบลหนองมะโมง และประกอบอาชีพเกษตรกรรมเป็นภูมิปัญญา ท้องถิ่นและเป็นวิทยากรของศูนย์เรียนรู้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและ หนว่ ยงานตา่ ง ๆ 2) นายโอภาส เกษประทมุ จบการศึกษาระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ปจั จุบัน ประธานสภาเทศบาลตำบลวงั ตะเคียน และประกอบอาชีพเกษตรกรรมเป็น ภมู ปิ ัญญาท้องถิ่นและเปน็ วทิ ยากรของศนู ย์เรยี นรู้ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง และหนว่ ยงานตา่ ง ๆ 3) นางสาวดวงดาว แสงทองย้อย จบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปัจจุบันประกอบอาชีพเกษตรกรรมเป็นภมู ิปัญญาท้องถิน่ และเป็นวทิ ยากร ดา้ นอาชีพตา่ ง ๆ และประสบความสำเร็จในการประกอบอาชีพ 4) นายนิวัติ ครุฑพันธ์ จบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปัจจุบัน ดำรงตำแหน่ง นายกเทศมนตรีตำบลวังตะเคียน อำเภอหนองมะโมง จังหวัดชัยนาท 4. ผู้เรียนหรือผูเ้ ข้ารับการอบรมมีความรู้ ความสามารถ และทักษะในการประกอบ อาชีพ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง ผู้เรยี นท่ีจบหลกั สตู รการศึกษาตอ่ เนื่องทักษะในการประกอบอาชีพ ทีเ่ ป็นตัวอย่าง ท่ดี ีจำนวน 4 คน ไดแ้ ก่ 1) นางสาวนลิ ลักษน์ ใจโพธิ์ อายุ 28 ปี บ้านเลขท่ี เปน็ ผเู้ รยี นโครงการศูนย์ ฝึกอาชีพชุมชน 1 อำเภอ 1 อาชีพ หลักสูตร การปักผ้าด้นมือ หลักสูตร 40 ชั่วโมง สามารถนำความรู้ได้รับจากสถานศึกษาไปใช้ในการดำเนิน ชีวิตประจำวันด้วยการนำความรู้ไปประกอบอาชีพเสริม หารายได้เพิ่มอีก ช่องทางหน่งึ ของครอบครวั 2) นางอัญชลี อ่อนศรี อายุ 48 ปี เป็นผู้เรียนโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน 1 อำเภอ 1 อาชพี หลักสตู ร การปกั ผ้าด้นมือ 40 ชว่ั โมง สามารถนำความรู้

ญ สรุปผลการวิเคราะห์ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาเพือ่ การพัฒนา ไดร้ บั จากสถานศึกษาไปใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวนั ด้วยการนำความรู้ไป ประกอบอาชีพเสริม หารายได้เพ่มิ อีกชอ่ งทางหน่ึงของครอบครัว 3) นางบุญหลอด ไลไธสง อายุ 52 ปี ปัจจุบันเป็นประธานกลุ่มปักผ้าด้นมือ บ้านศรีพัฒนาหมู่ที่ 6 บ้านศรีพัฒนา ตำบลกุดจอก จังหวัดชัยนาท เป็น ผู้เรยี นโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน 1 อำเภอ 1 อาชีพ หลักสตู ร การปักผ้า ด้นมือ 40 ช่ัวโมง สามารถนำความรูไ้ ด้รบั จากศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง ไปใช้ในการดำเนนิ ชีวติ ประจำวัน ด้วยการนำความรไู้ ปประกอบอาชีพเสริม หารายได้เพ่ิมอกี ช่องทางหน่ึงของ ครอบครัว 4) นางสาวเนตรนรนิ ทร์ สขุ เสรมิ ตอ่ อายุ 25 ปี ปัจจุบนั เป็น อสม. เป็นผู้เรียน โครงการศูนย์ฝึกอาชีพระยะสั้น หลักสูตร 6 ชั่วโมง อาชีพหลักสูตรการทำ ไข่เค็ม สามารถนำความรู้ได้รบั จากศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง ไปใช้ในการดำเนินชีวติ ประจำวันด้วยการ นำความรู้ไปประกอบอาชีพเสริม หารายได้เพิ่มอีกช่องทางหนึ่งของ ครอบครวั 5. ผู้เรียนหรือผู้เข้ารับการอบรมปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอหนองมะโมง มีผ้เู รยี น ที่จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนือ่ งโครงการกิจกรรมตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ท่ีเป็นตัวอย่างที่ดีจำนวน 3 คน ไดแ้ ก่ 1) นายสิทธิชัย เสือคง อายุ 47 ปี บ้านเลขที่ 83/1 หมู่ที่ 2 บ้านหนองขาม ตำบลสะพานหิน อำเภอหนองมะโมง จังหวัดชัยนาท ปัจจุบันเป็นผู้ช่วย ผู้ใหญ่บ้าน หมู่ที่ 2 บ้านหนองขาม เป็นผู้เรียนตามโครงการ กศน.อำเภอ หนองมะโมง ส่งเสริมกระบวนการ เรียนรู้ การเพาะเห็ดฟางในตะกร้าเพ่อื ลดต้นทุนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง หลักสูตร 6 ชั่วโมง สามารถนำความรู้ได้รับจากสถานศึกษาไปใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวัน ดว้ ยการนำความร้ไู ปประกอบอาชีพเสริม หารายไดเ้ พิ่มอีกช่องทางหนึ่งของ ครอบครวั 2) นายไพโรจน์ รุ่งสาย อายุ 42 ปี บ้านเลขที่ 99 หมู่ที่ 10 บ้านหนองยาง ตำบลวังตะเคียน อำเภอหนองมะโมง จังหวัดชัยนาท ปัจจุบันประกอบ อาชีพเกษตรกรรม เป็นผู้เรียนโครงการ กศนอำเภอหนองมะโมง ส่งเสริม กระบวนการ เรียนรู้ การเพาะเห็ดฟางในตะกร้าเพื่อลดต้นทุนตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง หลักสูตร 6 ชั่วโมง สามารถนำความรู้ไดร้ บั จากสถานศึกษาไปใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันด้วยการนำความรู้ไป ประกอบอาชีพเสริม หารายได้เพิม่ อกี ช่องทางหนึง่ ของครอบครัว 3) นางพรทิพย์ นิลฉ่ำ อายุ 53 ปี บ้านเลขที่ 155 หมู่ที่ 5 บ้านดอนใหญ่ ตำบลหนองมะโมง อำเภอหนองมะโมง จังหวัดชัยนาท ปัจจุบันประกอบ

ฎ สรุปผลการวเิ คราะห์ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาเพอื่ การพฒั นา อาชีพเกษตรกรรม เป็นผู้เรียนโครงการการเรียนรู้วิถีชีวิตและจิตวิญญาณ ชาวนาไทยตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ กศน.อำเภอหนองมะโมง หลักสูตร 6 ชั่วโมง สามารถนำความรู้ได้รับจาก สถานศึกษาไปใชใ้ นการดำเนินชีวิตประจำวันด้วยการนำความรู้ไปประกอบ อาชีพเสริม หารายได้เพ่มิ อกี ช่องทางหน่งึ ของครอบครัว 6. ผู้เรียนหรือผู้เข้ารับการอบรมสามารถใช้เทคโนโลยีไดอ้ ย่างเหมาะสม ศูนย์การศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอหนองมะโมง มผี ูเ้ รยี นท่ีจบหลักสูตร การศึกษาต่อเนื่องโครงการกิจกรรมการใช้เทคโนโลยีได้อย่างเหมาะสมที่เป็น ตวั อย่างทีด่ ีจำนวน 2 คน ได้แก่ 1) นางสาวอุทุมพร จีนเมือง อายุ 39 ปี หมู่ที่ 4 บ้านหนองขนาก ตำบล กุดจอก อำเภอหนองมะโมง จังหวัดชัยนาท ปัจจุบันเป็นสมาชิก อสม. โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลกุดจอก เป็นผู้เรียนตามโครงการ Smart ONIE เพ่อื สรา้ ง Smart Famer กศน.อำเภอหนองมะโมง สามารถนำความรู้ ได้รับจากศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ หนองมะโมง ไปใชใ้ นการดำเนนิ ชีวติ ประจำวันดว้ ยการนำความรู้ไปใช้ในการ แกป้ ัญหา พฒั นาการดำเนนิ ชีวิต และมกี ารนำความรูท้ ีไ่ ด้ไปขยายผลต่อยอด ความรู้ให้กับคนในครอบครัว อีกทั้งยังมีการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์การ ดำเนินงานของตนเอง ทางเฟสบุ๊คชื่อ นางสาวอุทุมพร จีนเมือง ผ่าน ออนไลน์ เพื่อดึงดูดและเชิญชวนให้ประชาชนในหมู่บ้านหนองขนาก หมู่ 4 ตำบลกดุ จอก ไดน้ ำแนวทางไปปรบั ใช้ในชวี ติ ประจำวันอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ 2) นางสาวสุกัญญา กสิกิจ อายุ 48 ปี บ้านเลขท่ี 33 หมู่ที่ 5 บ้านดงประดา ตำบลกุดจอก อำเภอหนองมะโมง จังหวัดชัยนาท ปัจจุบันเป็นผู้ช่วย ผู้ใหญ่บ้าน หมู่ที่ 5 บ้านดงประดา เป็นผู้เรียนตามโครงการ กศน.อำเภอ หนองมะโมง ส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ การเพาะเห็ดฟางในตะกร้าเพ่ือลด ต้นทุนตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง สามารถนำความรูไ้ ด้รับจาก ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง ในการเพาะเห็ดฟางในตะกร้า ไปพัฒนาตนเอง สร้างองค์ความรู้ สามารถ เป็นวิทยากรถ่ายทอดองค์ความรู้เรื่องการเพาะเห็ดฟางในตะกร้า ให้กับ ประชาชนในพืน้ ทีบ่ ้านดงประดา หมู่ที่ 5 ตำบลกุดจอก อำเภอหนองมะโมง จงั หวดั ชยั นาท สามารถแก้ไขปัญหาความยากจนของประชาชนได้ และมีการ นำความรทู้ ไี่ ด้ไปขยายผลตอ่ ยอดความรใู้ หก้ ับคนในครอบครวั อกี ทง้ั ยังมกี าร เผยแพร่ประชาสัมพันธ์การดำเนินงานของตนเอง ทางเฟสบุ๊คชื่อ สุกัญญา กสิกิจ ผ่านออนไลน์ เพื่อดึงดูดและเชิญชวนให้ประชาชนในหมู่บ้าน ดงประดา หมู่ที่ 5 ตำบลกุดจอก อำเภอหนองมะโมง จังหวัดชัยนาท และ ได้สร้างเพจของหมู่บ้านดงประดา เพื่อประชาสัมพันธ์กิจกรรมของหมู่บ้าน และจำหน่ายสินค้า OTOP ของหมู่บ้าน และได้เข้าร่วมเพจ OOCC

ฏ สรุปผลการวเิ คราะห์ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาเพอ่ื การพัฒนา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง ได้นำแนวทางไปปรับใช้ในชวี ติ ประจำวนั อยา่ งมีประสิทธภิ าพ 7. ผู้รับบริการได้รับความรู้และ/หรือประสบการณ์จากการเข้าร่วมกิจกรรม/ โครงการการศึกษาตามอัธยาศัย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง มีผู้เรียนที่จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องโครงการ การศึกษาตามอัธยาศยั ทเี่ ปน็ ตวั อยา่ งที่ดจี ำนวน 5 คน ไดแ้ ก่ 1) นายจักรกฤษ เป่ยี มทอง อายุ 37 ปี ตำแหน่ง นายช่างชำนาญงาน ปัจจบุ ัน เป็นคณะกรรมการดำเนินงานห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองมะโมง ตามคำสั่งศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ หนองมะโมงที่ 148/2561 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมดำเนินงานห้องสมุด ประชาชนอำเภอหนองมะโมง ได้รับรางวัลยอดนักอา่ นดเี ดน่ ประจำปี 2562 เป็นบุคคลที่สามารถนำความรู้จากการอ่านไปพัฒนาปรับใช้ได้ใน ชีวิตประจำวัน ด้านต่าง ๆ เช่น พัฒนาตนเองในการทำงาน เทศบาลตำบล หนองมะโมง ด้านการประกอบอาชพี เสริมดา้ นการเกษตร 2) นายกรกวรรษ เทพจินดา อายุ 47 ปี ตำแหน่ง ปลัดองค์การบริหารส่วน ตำบลกุดจอก ปัจจุบันได้รับรางวัลยอดนักอ่านดีเด่น ประจำปี พ.ศ. 2562 เป็นบุคคลที่สามารถนำความรู้จากการอ่านไปพัฒนาปรับใช้ได้ใน ชวี ิตประจำวนั ดา้ นต่าง ๆ เช่น ดา้ นการประกอบอาชีพเสรมิ ดา้ นการเกษตร ด้านการทำอาหาร เป็นต้น เข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมการอ่านของห้องสมุด ประชาชนอำเภอหนองมะโมง อย่างต่อเน่ือง และสมำ่ เสมอ เปน็ ผ้ทู ีใ่ ฝเ่ รียนรู้ ในกจิ กรรมตา่ ง ๆ ท่ี หอ้ งสมุดอำเภอหนองมะโมงจดั ข้นึ 3) นางสาวอุบลรัตน์ เกิดกรุง อายุ 17 ปี เป็นนักศึกษา กศน.อำเภอ หนองมะโมง ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เป็นบุคคลที่ชอบใฝ่เรียนรู้ ชอบ พัฒนาตนเอง ชอบอ่านหนังสือเป็นงานอดิเรกจนได้รับรางวัลยอดนักอ่าน ดีเด่น ประจำปี 2562 เป็นบุคคลที่สามารถนำความรู้จากการอา่ นไปพฒั นา ปรบั ใชไ้ ด้ในชีวิตประจำวัน ในด้านตา่ ง ๆ เช่น ดา้ นการประกอบอาชีพเสริม ดา้ นการกระบือ ด้านการทำอาหาร ดา้ นการเรยี น 4) นางสาวรจนา ทองมี อายุ 16 ปี เป็นนักศึกษา กศน.อำเภอหนองมะโมง ระดับประถมศึกษา เป็นบุคคลที่ชอบใฝ่เรียนรู้ ชอบพัฒนาตนเอง ชอบอ่าน หนังสือเป็นงานอดิเรก จนได้รับรางวัลยอดนักอ่านดีเด่น ประจำปี 2561 เป็นบุคคลที่สามารถนำความรู้จากการอ่านไปพัฒนาปรับใช้ได้ใน ชีวติ ประจำวัน ในด้านต่าง ๆ เช่น ดา้ นการประกอบอาชีพเสรมิ ด้านการขาย ก๋วยเตี๋ยว ด้านการทำอาหาร ด้านการเรียน เป็นต้น เข้าร่วมกิจกรรม ส่งเสริมการอ่านของห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองมะโมง อย่างต่อเนื่อง และสม่ำเสมอ เป็นผู้ที่ใฝ่เรียนรู้ในกิจกรรมต่าง ๆ ที่ ห้องสมุดอำเภอ หนองมะโมงจัดขึ้น

ฐ สรุปผลการวเิ คราะห์ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาเพ่ือการพฒั นา 5) นายสุทธริ าช วาสนามีชัย อายุ 18 ปี เป็นนกั ศึกษา กศน.อำเภอหนองมะโมง ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เป็นบุคคลที่ชอบใฝ่เรียนรู้ ชอบพัฒนาตนเอง ชอบอ่านหนังสือเปน็ งานอดิเรก จนไดร้ บั รางวัลยอดนักอ่านดีเด่น ประจำปี 2562 เป็นบุคคลที่สามารถนำความรู้จากการอ่านไปพัฒนาปรับใช้ได้ใน ชีวิตประจำวนั ในด้านต่าง ๆ เช่น ด้านการทำอาหาร ดา้ นการเรียน เป็นต้น เข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมการอ่านของหอ้ งสมุดประชาชนอำเภอหนองมะโมง อย่างตอ่ เน่อื ง และสมำ่ เสมอ เป็นผู้ท่ใี ฝเ่ รียนรู้ในกิจกรรมตา่ ง ๆ ที่ ห้องสมุด อำเภอหนองมะโมงจดั ขนึ้ 8. คุณภาพครูการศึกษาขั้นพื้นฐาน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง มีการส่งเสริมและพัฒนาครูให้เป็นครูที่เป็นต้นแบบ สามารถเป็นตัวอย่างที่ดีด้วยกระบวนการ ดังน้ี 1) ส่งเสริมให้ครูเข้ารับการ ฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง 2) ส่งเสริมให้ครูเข้ารับการศึกษาดูงานอย่างต่อเนื่อง 3) สง่ เสรมิ ให้ครูสง่ ผลงานเข้าประกวดหรือเข้ารบั การประเมนิ 9. คุณภาพของหลักสูตรสถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัยอำเภอหนองมะโมง มีการกระบวนการพัฒนาหลกั สูตรสถานศึกษา ที่เป็น วิธีปฏิบัติที่ดี (Best Practice)โดยใช้กระบวนการ PDCA ในการพัฒนาหลักสูตร โดยมีวิธีการดังน้ี 1) สำรวจความต้องของกลุม่ เป้าหมาย 2) กำหนดหลักการและ จดุ มุ่งหมายของหลักสูตร 3) เลือกและจัดเน้ือหา 4) จัดทำหลกั สตู ร 5) ตรวจสอบ โดยคณะกรรมการพัฒนาหลักสูตร 6) นำหลักสูตรไปใช้ 7) ทบทวนการใช้ หลักสูตร 8) การปรับปรุงแกไ้ ข 10. คุณภาพสื่อตามหลกั สตู รสถานศกึ ษา ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง มีกระบวนการจัดหาหรือจัดทำสื่อตามหลักสูตร สถานศึกษา ทเ่ี ป็นวิธปี ฏบิ ัติท่ีดี (Best Practice) ดงั น้ี 1) สื่อนั้นต้องสัมพันธ์หรือ สอดคล้องกับเนื้อหาในบทเรียนและจุดมุ่งหมายที่จะสอน 2) เลือกสื่อที่มีเน้ือหา ถูกต้อง ทนั สมยั 3) เป็นสอื่ ที่เหมาะสมกบั วยั ระดับช้ัน ความรู้ และประสบการณ์ ของผู้เรียน 4) สื่อนั้นควรมีวิธีใช้ไม่ซับซ้อนยุ่งยากจนเกินไป 5) ต้องเป็นสื่อท่ีมี คุณภาพเทคนิคการผลิตมราคาไม่แพงจนเกินไป และมีนวัตกรรมที่ครูและผู้เรียน ร่วมกันผลิตขึ้น ดังนี้ 1) นวัตกรรมเคร่ืองรดน้ำในแปลงผักดว้ ยระบบพลังงานนำ้ 2) นวัตกรรมโคมไฟผลไม้เรืองแสง 3) นวัตกรรมสิ่งประดิษฐ์โคมไฟจากเชือก 4) นวัตกรรมโคมไฟจากแก้วน้ำ 5) นวัตกรรมขวดน้ำดักแมลงวันไม่ใช้พลังงาน 6) นวัตกรรมส่งเสริมการอ่าน ป๊อบอัพสีเหลี่ยม7)นวัตกรรมส่งเสริมการอ่าน หนังสอื ปอ๊ บอพั 8) นวัตกรรมส่งเสรมิ การอา่ นวงลอ้ ความรมู้ หาสนุก 11. คุณภาพการจัดกระบวนการเรียนรูต้ ามหลักสูตรสถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอหนองมะโมง มีการส่งเสริมและพัฒนาครู การศึกษาขัน้ พ้ืนฐานมีกระบวนการออกแบบและจัดกระบวนการเรียนรู้ทีเ่ ปน็ วิธี ปฏบิ ตั ทิ ่ีดี (Best Practice) ดงั น้ี 1) ครูมีการวางแผนจัดกิจกรรมไวล้ ่วงหน้าอย่าง

ฑ สรุปผลการวิเคราะห์ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาเพื่อการพัฒนา เป็นระบบ 2) ครทู ำการวเิ คราะห์หลักสตู ร 3) ครมู ีการวิเคราะห์ความยากง่ายของ เน้อื หาร่วมกับผู้เรยี น 4) ครกู ำหนดกิจกรรมการเรยี นรู้ 5) ครูประมวลรายละเอยี ด จากการวิเคราะหห์ ลกั สูตร 6) ครูมีการจัดกิจกรรมการเรยี นรูท้ ีห่ ลากหลาย 12. คุณภาพวิทยากรการศึกษาต่อเนื่อง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศยั อำเภอหนองมะโมง มกี ระบวนการสง่ เสริมและพัฒนาวิทยากรการศึกษา ต่อเนื่อง โดยมีกระบวนการในการส่งเสริมและพัฒนาวิทยากร ดังน้ี 1) มีการ เตรยี มการดา้ นกระบวนการอย่างเปน็ ระบบ 2) มกี ารสำรวจความรู้ความสามารถ ของวิทยากรให้ตรงตามรายวิชาท่ีสถานศึกษาจัดการเรยี นการสอน 3) ส่งเสริมให้ วิทยากรมีความรู้ความเข้าใจในการจดั ทำแผนจัดการเรียนรูแ้ ละออกแบบกจิ กรรม ที่สอดคล้องกับวิถีชีวิตที่เหมาะสมกับความสามารถและความสนใจของผู้เรียน 4) จัดทำการสรุปผลการนิเทศติดตาม ผู้นิเทศติดตามจัดทำรายงานผลการนิเทศ ติดตาม และนำไปประกอบการรายงานผลการนิเทศติดตาม เพื่อนำผลการนิเทศ ไปพฒั นาปรับปรุงการจัดกิจกรรมในครง้ั ตอ่ ไป 13. คุณภาพหลักสูตรและสื่อการศึกษาต่อเนื่อง ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง มีการจัดทำ/พัฒนาหลักสูตรและ สื่อการศึกษาต่อเนื่อง มีกระบวนการได้มาของหลักสูตรที่เป็นวิธีปฏิบัติที่ดี ดังนี้ 1) ครู กศน.รว่ มกบั วิทยากรในการจดั ทำหลักสูตรการศึกษาตอ่ เนอื่ ง 2) ครู กศน. และวทิ ยากรจดั หาส่อื ทีห่ ลากหลาย 3) เผยแพร่สอ่ื การเรียนการสอนและกิจกรรม การเรียนการสอนในรายวิชาของการศึกษาต่อเนื่องผ่านระบบเทคโนโลยี สารสนเทศเป็นวารสารประจำเดือน ของสถานศึกษา 4) การสรุปผลการ ดำเนินงาน 5) มีการขึ้นทะเบียนทำเนยี บภูมปิ ัญญาท้องถ่ินและปราช์ญชาวบา้ น 6) มีหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่สามารถต้นแบบในการจัดการเรียนการสอน 7) มีการจัดตั้งศูนย์ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ประจำทุก ตำบล 14. คุณภาพการจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง ศูนย์การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง มีการออกแบบและจัด กระบวนการเรยี นร้กู ารศึกษาต่อเน่อื ง ตามลำดบั ขน้ั ตอนต่อไปนี้ 1) วิทยากรมีการ ออกแบบวิธีการจัดกระบวนการเรียนรูร้ ่วมกับ ครู กศน.ตำบล 2) วิทยากรมีการ จัดทำแผนการเรียนรู้ร่วมกับครู กศน.ตำบล 3) วิทยากรมีการดำเนินการจัด กระบวนการเรียนรู้ตามแผนการเรียนรู้ 4) มีการนิเทศ ติดตาม และประเมินผล การจดั กระบวนการเรียนรขู้ องวิทยากร 15. คุณภาพผู้จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง มีกระบวนการพัฒนาผู้จัดกิจกรรม การศึกษาตามอัธยาศัย ที่เป็นวิธีปฏิบัติที่ดี (Best Practice) ดังนี้ 1) การสำรวจ และการกำหนดความต้องการในการพัฒนาบุคลากร 2) การวางแผนพัฒนา บุคลากร 3) การคัดเลือก ออกแบบ กิจกรรมการพัฒนาบุคลากร 4) ส่งเสริม

ฒ สรุปผลการวิเคราะห์ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาเพอื่ การพัฒนา สนับสนุนบุคลากร ในการพัฒนาบุคลากรอย่างเต็มที่ 5)มีการกำกับและติดตาม การดำเนนิ งานของบุคลากร 16. คุณภาพกระบวนการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ศูนย์การศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง มีกระบวนการในการ ออกแบบและจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาตามอัธยาศัย ที่เป็นวิธีปฏิบัติที่ดี (Best Pratice) โดยมีการออกแบบและจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาตาม อธั ยาศยั ซ่งึ ผู้บรหิ ารและบุคลากรทุกคนร่วมกันขบั เคลอ่ื นงานโดยการใช้หลักการ บรหิ ารงาน แบบ PDCA 17. การบริหารสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและหลักธรรมา ภิบาล ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง ผู้บริหารสถานศึกษาได้นำหลักการบริหารสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียงและหลกั ธรรมาภิบาล มาปฏบิ ตั ิดงั นี้ 1) ดา้ นวิชาการ ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษานำหลักธรรมาภบิ าล ในเร่ืองของหลักการมี ส่วนร่วม หลักคุณธรรม และหลักความรับผิดชอบมาบริหารงานด้านวชิ าการ ของศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอหนองมะโมง 2) ด้านงบประมาณ ผบู้ ริหารสถานศกึ ษานำหลกั ธรรมาภิบาล ในเรอ่ื งของหลัก นิติธรรม หลักคุณธรรม หลักความโปร่งใส หลักการมีส่วนร่วม หลักความ รบั ผิดชอบ และหลกั ความคุ้มคา่ มาใช้ในการบรหิ ารงานดา้ นงบประมาณของ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอหนองมะโมง 3) ด้านการบรหิ ารงานบคุ คล ผู้บริหารสถานศกึ ษานำหลักธรรมาภิบาล ในเรื่อง ของหลักความรับผิดชอบ มาบริหารงานด้านการบริหารงานบุคคลของ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอหนองมะโมง 4) ด้านการบริหารทั่วไป ผู้บริหารสถานศึกษานำหลักธรรมาภิบาลในเรื่องของ หลักการนิติธรรม หลักความโปร่งใส และหลักความคุ้มค่า มาบริหารงาน ดา้ นการบริหารทัว่ ไปของศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย อำเภอหนองมะโมง 18. การส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษาของภาคีเครือข่าย ศูนย์การศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง ได้มีการดำเนินการในการ ทำงานแบบบูรณาการรว่ มกับหน่วยงานภาคเี ครอื ข่าย เน้นการมสี ว่ นร่วมโดยการ การสร้างเครือข่าย ซง่ึ มีรูปแบบเครือข่าย 4 ขัน้ ตอนหลัก คอื 1) การเชื่อมโยงเครือข่ายหรือสร้างเครือข่าย มีการสำรวจเครือข่ายในพ้ืนที่เพือ่ สำรวจความพรอ้ มในการทำงานร่วมกันกับ กศน.อำเภอหนองมะโมง 2) มกี ารประเมินความพร้อมของเครอื ข่าย เพ่ือนำผลการประเมนิ ไปวางแผนการ ทำงานในระดบั ตำบลท้ัง 4 ตำบล และการทำงานในระดับอำเภอ เพ่อื จัดทำ เป็นแผนปฏิบัติการประจำปี การวางแผนการจัดกิจกรรมการศึกษาขั้น พ้นื ฐาน การจดั กิจกรรมการศึกษาต่อเน่อื ง และการศึกษาตามอธั ยาศัย และ

ณ สรุปผลการวเิ คราะห์ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาเพ่ือการพัฒนา เพื่อจดั ทำบันทึกขอ้ ตกลงว่าด้วยความร่วมมอื การจัดการศกึ ษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยระหว่างศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศยั อำเภอหนองมะโมง กบั หนว่ ยงานภาคเี ครอื ขา่ ย 3) การดำเนินงานปฏิบัติการด้วยเครอื ข่าย 4) การตรวจติดตามและประเมินผลงานของเครือข่าย โดยสถานศึกษาได้จัดทำ คำสั่งคณะกรรมการนิเทศภายในของสถานศึกษา โดยมีบุคคลภายนอกร่วม เป็นคณะกรรมการนิเทศ และมีการจัดประชุมรณะกรรมการฯ เพื่อร่วมกัน สรุปนำผลการนิเทศและทบทวนการทำงานของ กศน.และนำผลไปพัฒนา กระบวนการทำงานให้มคี ุณภาพตอ่ ไป 19. การมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง ได้ดำเนินงานร่วมกับคณะกรรมการ สถานศึกษาของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ หนองมะโมง โดยใหค้ ณะกรรมการสถานศกึ ษามสี ่วนรว่ มในการปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ ดงั นี้ 1) คณะกรรมการสถานศึกษามีส่วนให้คำปรึกษา และพิจารณาให้ข้อเสนอแนะ แผนพัฒนา แผนปฏิบัติการประจำปีของศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอหนองมะโมง 2) คณะกรรมการสถานศึกษามีส่วนส่งเสริมให้มีการระดมทุนทางสังคมและ ทรัพยากรจากชุมชน 3) คณะกรรมการสถานศึกษามีการติดตามและเสนอแนะผลการดำเนินงานการ จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ของศูนย์การศึกษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอหนองมะโมง 4) คณะกรรมการสถานศึกษามีส่วนร่วมเป็นคณะกรรมการนิเทศภายใน เพ่ือ นิเทศติดตามผลการดำเนินงานการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน งานการศึกษาต่อเนื่องและ งานการศกึ ษาตามอธั ยาศยั และร่วมสรปุ จดุ เดน่ จุดดอ้ ย โอกาส และอปุ สรรคใน การดำเนนิ งานเพ่ือการพัฒนาองคก์ ร การทำงานของศูนย์การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอหนองมะโมง 20. การประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง ได้ดำเนินการจัดทำแนวทางการ ดำเนินงานประกนั คุณภาพภายในของสถานศกึ ษา โดยการจัดทำแผนผังขัน้ ตอน การดำเนนิ งานตา่ งๆของสถานศกึ ษา ดังน้ี 1) ขั้นการเตรียมการ คือการเตรียมความพร้อมของบุคลากร และแต่งต้ัง คณะกรรมการผรู้ บั ผิดชอบ 2) ขั้นการดำเนินงานประกันคุณภาพภายใน คือ การวางแผนการปฏิบัติตาม แผน การตรวจสอบประเมนิ ผล และการนำผลการประเมนิ มาปรับปรุงงาน 3) ข้ันการจดั ทำรายงานประเมนิ ตนเองหรอื รายงานประจำปี

ด แนวทางการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา จากผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา เห็นควรให้สถานศึกษาจัดโครงการ/กจิ กรรม เพื่อการปรบั ปรุง หรอื พัฒนาคุณภาพการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตามลำดับความสำคญั ดงั น้ี 1. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง ควรจัดกิจกรรมโครงการอยา่ ง ตอ่ เนือ่ งและหลากหลาย ทจี่ ะสง่ ผลให้ผู้เรยี นมีความรู้ความสามารถและมีทักษะตามสาระการเรียนรู้ และสามารถ นำความรู้ความสามารถไปใช้ในการดำรงชีวิต การทำงานและการประกอบอาชีพ สถานศึกษาควรมีการนิเทศ ติดตามผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง เพื่อการพัฒนาผูเ้ รียนให้เปน็ ตัวอย่างที่ดี หรือเป็นต้นแบบที่ดขี องศนู ย์การศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมงและเป็นการพัฒนาทย่ี งั่ ยนื ตอ่ ไป 2. ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอหนองมะโมง ควรมีการส่งเสรมิ ใหผ้ เู้ รียนนำ ความรู้ที่ได้รบั จากการเข้ารว่ มกิจกรรม ไปใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวนั ด้วยการนำความรู้ไปใช้ในการแก้ปัญหา พัฒนาการดำเนินชีวิต และนำความรู้ที่ได้ไปขยายผลต่อยอดความรู้ให้กับคนในครอบครัวและเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์การดำเนินงานตนทางเฟสบุ๊ค และสถานศึกษาควรมีการติดตามผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง พร้อมทั้ง ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนได้เข้าร่วมกิจกรรมที่เก่ียวกับการใช้เทคโนโลยีท่ีเหมาะสม บูรณาการการจัดกิจกรรม เก่ยี วกับการใชเ้ ทคโนโลยที ่ีเหมาะสมร่วมกบั หน่วยงานภาครัฐ เอกชน ชุมชน และทอ้ งถิ่น เพ่อื การพัฒนาผู้เรียนให้ เป็นตัวอย่างที่ดี หรือเป็นต้นแบบที่ดีของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง และเป็นการพฒั นาทยี่ งั่ ยนื ตอ่ ไป 3. ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอหนองมะโมง ควรสง่ เสริมสนบั สนุนใหค้ รทู ุก คนได้รับการพฒั นาศกั ยภาพของตนเอง เกี่ยวกับการจดั การการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน จนได้รับเกียรติบัตรหรือวุฒิบัตร รว่ มกับหน่วยงานหรือองค์กรทั้งภายในและภายนอก โดยกระบวนการส่งเสริมและพัฒนาครเู กิดเป็นนวัตกรรม หรอื เป็นต้นแบบที่ดีของสถานศึกษา เพื่อการพัฒนาที่ยังยืนของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอหนองมะโมงต่อไป 4. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง ควรมีกระบวนการพัฒนา หลักสูตรสถานศึกษาให้เปน็ ต้นแบบ โดยศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง ควรจัดทำข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับกระบวนการพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษาที่เหมาะส มกับบริบทของ สถานศึกษา เพื่อการพัฒนากระบวนการพฒั นาหลักสูตรสถานศึกษาที่เป็นต้นแบบของศูนย์การศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมงและเพื่อการพฒั นาท่ยี ั่งยนื ตอ่ ไป 5. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอหนองมะโมง ควรมีกระบวนการจัดหาหรือ จัดทำสื่อตามหลกั สูตรสถานศกึ ษาท่เี ป็นต้นแบบ และควรจดั กิจกรรมที่ส่งเสริม สนับสนุนให้ครูจัดทำ พฒั นาส่ือตาม หลกั สูตรสถานศึกษา สำหรบั นำไปใช้ในการจัดกระบวนการเรยี นรู้ เช่น ประกวดส่ือดีเดน่ สอ่ื สรา้ งสรรค์ การอบรม จดั ทำสื่อ ศกึ ษาดงู านดา้ นการผลิตสือ่ การเรียนรู้ วิธีการเรียนรผู้ ่านระบบออนไลน์ เพื่อเปน็ การพฒั นากระบวนการ จัดหาหรอื จัดทำสอ่ื ตามหลักสูตรสถานศึกษาทีเ่ ปน็ ตน้ แบบและสกู่ ารพฒั นาที่ยั่งยืนต่อไป 6. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง ควรมีกระบวนการส่งเสริม หรือพัฒนาวิทยากรการศึกษาต่อเนื่องที่เป็นต้นแบบ โดยศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอหนองมะโมง ควรมกี ารนเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมินผลการจัดการเรียนรู้ของวิทยากร พร้อมทั้งให้คำปรึกษา ความคดิ เห็น และข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์ตอ่ การจัดกระบวนการเรียนรู้ เชน่ การสังเกตการณจ์ ดั กระบวนการ เรียนรู้ หรือสังเกตการสอน การแสดงความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา ผู้นิเทศในการจัดกระบวนการเรียนรู้ การแลกเปลยี่ นเรยี นรทู้ ้ังท่ีเป็นทางการและไม่เป็นทางการ

ต 7. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง ควรมีกระบวนการจัดหา จัดทำ พัฒนาหลักสูตร และสื่อการศึกษาต่อเนื่องที่เป็นต้นแบบ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง ควรจัดทำข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับสื่อการศึกษาต่อเนื่อง เช่น ทำเนียบภูมิปัญญา ทำเนียบแหล่งเรียนรู้ในชุมชน ทะเบียนซีดีเกี่ยวกบั อาชีพต่าง ๆ เพื่อการพัฒนากระบวนการจัดหา จัดทำ พัฒนา หลักสูตร และสื่อการศกึ ษาต่อเนือ่ งทเี่ ป็นตน้ แบบ และสู่การพัฒนาทีย่ งั่ ยนื ตอ่ ไป 8. ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง ควรพฒั นาบุคลากรครูผู้สอน อยา่ งต่อเน่ืองและควรพฒั นาครูผ้สู อนที่เริ่มตน้ ทำงานอยา่ งเข้มเกี่ยวกับการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ควรมีการพัฒนาภายในองค์กรโดยให้ผู้บริหาร ผู้รับผิดชอบงานประกันคุณภาพภายใน หรือศึกษานิเทศก์ของ สำนักงาน กศน.จังหวัด มาใหค้ วามรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับงานประกันคณุ ภาพภายในมากยง่ิ ข้นึ และส่งบุคลากรเข้า รับการพัฒนาภายนอกองคอ์ ยา่ งสม่ำเสมอและตอ่ เน่ือง พรอ้ มท้งั ให้สอดแทรกความรคู้ วามเข้าใจงานประกนั ทุกครั้ง ในการประชุมประจำเดือน

บทท่ี 1 ขอ้ มูลทว่ั ไปของสถานศกึ ษา  สภาพทั่วไปของสถานศกึ ษา ชอ่ื สถานศกึ ษา : ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอหนองมะโมง ทอ่ี ยู่ : 99/9 หมู่ 1 ตำบลหนองมะโมง อำเภอหนองมะโมง จงั หวดั ชัยนาท รหสั ไปรษณีย์ 17120 เบอรโ์ ทรศพั ท์ : 056 – 466987 เบอร์โทรสาร : 056 – 466986 E – mail ติดต่อ : [email protected] สังกดั : สำนักงานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยจงั หวัดชัยนาท  ประวัติความเป็นมาของสถานศึกษา ประวตั สิ ถานศึกษา : กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศจัดตั้ง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ หนองมะโมง เมื่อวันที่ 15 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2540 ในสังกัดศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดชัยนาท กรมการ ศึกษานอกโรงเรียนเดมิ โดยเชา่ อาคารเลขที่ 106/8 หมู่ 1 ตำบลหนองมะโมง เพือ่ ใหบ้ รกิ ารกจิ กรรมการศึกษานอก โรงเรยี น ตอ่ มาในเดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2541 ไดย้ ้ายสำนักงานศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศยั อำเภอหนองมะโมง ไปเช่าอาคารเป็นอาคารห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองมะโมง เปน็ สำนักงานชวั่ คราว 2548 นายวรวุฒิ หุนมาตรา ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ หนองมะโมง ร่วมกับองค์กรนักศึกษา ได้ทำการทอดผ้าป่าการศึกษา เพื่อสร้างสำนักงานใหม่ ณ หมู่ 1 ตำบล หนองมะโมง ในที่ดินของส่วนราชการได้ดำเนินการสรา้ งแล้วเสร็จประมาณ 60 เปอร์เซ็นต์ และในปีงบประมาณ พ.ศ.2549 นางอุษา กลุ สราวธุ รองผู้อำนวยการศนู ย์การศกึ ษานอกโรงเรียนจังหวดั ชยั นาท ได้ยา้ ยมาดำรงตำแหน่ง ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง ได้ดำเนินการจัดหา งบประมาณจากทอ้ งถ่นิ ได้ดำเนินการก่อสร้างแลว้ เสร็จในปงี บประมาณ 2549 และ ได้ขอเลขที่ 99/1 หมู่ 1 ตำบล หนองมะโมง อำเภอหนองมะโมง จังหวัดชัยนาท ซงึ่ เปน็ สถานทต่ี ้งั ในปัจจบุ ัน ทีต่ ง้ั และอาณาเขตของสถานศึกษา ศูนย์การศกึ ษายอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอหนองมะโมง ต้งั อยู่บนพน้ื ทสี่ าธารณประโยชน์ “ดอนเขารัก” หมู่ที่ 1 ตำบลหนองมะโมง อำเภอหนองมะโมง จังหวัดชัยนาท ตั้งอยู่ทางด้านทิศตะวันตกของ จังหวัดชัยนาท ระยะทางห่างจากจังหวัดชัยนาทประมาณ 43 กิโลเมตร ห่างจากกรุงเทพมหานครประมาณ 236 กิโลเมตร มีอาณาเขตติดตอ่ กบั อำเภอตา่ ง ๆ ดังนี้ ทิศเหนอื ตดิ อำเภอหนองฉางและอำเภอหนองขาหย่าง จงั หวัดอุทยั ธานี ทิศใต้ ตดิ อำเภอหนั คาและอำเภอเนินขาม จงั หวดั ชัยนาท ทศิ ตะวันออก ตดิ อำเภอวดั สิงห์ จงั หวดั ชยั นาท ทศิ ตะวนั ตก ติดอำเภอบา้ นไร่ จังหวดั อทุ ัยธานี

2 สภาพของชมุ ชน : สภาพภูมศิ าสตร์ อำเภอหนองมะโมงเป็นอำเภอหนึ่งใน จำนวน 8 อำเภอ ของจงั หวัดชยั นาท ซ่ึงต้งั อยู่ตอน เหนือของภาคกลาง อยู่ทางทิศตะวันตกเฉียงเหนือของจังหวัดชัยนาท ห่างจากจังหวัดชัยนาทประมาณ 43 กิโลเมตร หา่ งจากกรงุ เทพฯ ประมาณ 232 กโิ ลเมตร สภาพพ้นื ที่โดยท่ัวไปของอำเภอหนงอมะโมง ประมาณร้อยละ 89 เป็นพื้นท่รี าบลุ่ม สภาพดินเป็นดินร่วน ปนทราย และดินดาน มีลำห้วยขุนแก้วไหลผ่านพื้นที่ตำบลวังตะเคียน ตำบลหนองมะโมงและตำบลกุดจอก บางพืน้ ท่ีมภี ูเขา มแี หล่งทรพั ยากรธรรมชาตทิ ี่สำคัญ เชน่ หนิ อ่อน หนิ แกรนติ และหนิ แรฟ่ อสเฟต อำเภอหนองมะโมง มีพื้นที่ประมาณ 204,850 ไร่ หรือประมาณ 327.76 ตารางกิโลเมตร มี 4 ตำบล 41 หมู่บา้ น รายละเอยี ดดงั น้ี ตำบล จำนวนหมบู่ า้ น ครัวเรอื น ชาย(คน) หญิง(คน) รวม (คน) หนองมะโมง 12 2,304 2,745 2,834 5,579 วังตะเคียน 13 1,885 1,989 2,046 4,035 สะพานหนิ 10 1,858 2,095 2,163 4,258 กุดจอก 6 899 1,032 1,054 2,086 รวม 41 6,946 7,861 8,097 15,958 ประชากรอำเภอหนองมะโมง มปี ระชากรทั้งสนิ้ 6,946 ครัวเรือน ประกอบด้วย ชาย 7,861 คน หญิง 8,097 คน รวมทัง้ สนิ้ 15,958 คน รายละเอยี ดดังน้ี ท่ี อบต/เทศบาล จำนวนหมู่บ้าน หมายเหตุ 1 เทศบาลตำบลวังตะเคียน 13 เทศบาล 2 เทศบาลตำบลหนองมะโมง 12 เทศบาล 3 องคก์ ารบรหิ ารส่วนตำบลสะพานหนิ 10 อบต. 4 องคก์ ารบริหารส่วนตำบลกุดจอก 6 อบต. รวม 41 สภาพเศรษฐกจิ ประชากรส่วนใหญป่ ระกอบอาชีพเกษตรกรรม (ทำนา, ทำไร่และเล้ียงสตั ว์) ไดแ้ ก่ ปลูกขา้ ว ออ้ ยอข้าวโพด มันสำปะหลัง และเลยี้ งสตั ว์ โค-กระบือ แพะ เป็นอาชีพเสรมิ ) สภาพทางสังคม – ด้านการศึกษา มีโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ประถมศึกษาจังหวัดชัยนาท จำนวน 15 แห่ง และโรงเรยี นสังกัดสำนักงานเขตพื้นท่ีมัธยมศึกษา จำนวน 1 แห่ง ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง 1 แห่ง กศน.ตำบล 4 แห่ง ศรช. 2 แห่ง และด้านสาธารณสุข มีสถานี อนามยั 8 แห่ง

3 ทำเนยี บผ้บู รหิ าร ตำแหนง่ ระยะเวลาที่ดำรง หมายเหตุ ตำแหนง่ ลำดบั ช่ือ – สกุล หวั หนา้ ศูนย์ รักษาการฯ ที่ ผู้อำนวยการ พ.ศ. 2540 - 2543 รักษาการฯ 1 นายอวยชัย คงสวสั ดิ์ ผอู้ ำนวยการ พ.ศ. 2543 - 2547 2 นางฐิติมาภรณ์ พงึ่ สุข ผอู้ ำนวยการ พ.ศ. 2547 - 2548 3 นายวรวฒุ ิ หนุ่ มาตรา ผูอ้ ำนวยการ พ.ศ. 2548 - 2551 4 นางอุษา กลุ สราวุธ ผอู้ ำนวยการ พ.ศ. 2551 - 2552 5 นายวนั ชัย น้อยสขุ ผู้อำนวยการ พ.ศ. 2552 - 2560 6 นางสุรตั น์ ก้อนนาค ผู้อำนวยการ พ.ศ. 2560 – ต.ค.2560 7 นางสาววริ าภรณ์ ชะมอ้ ย พ.ศ. 2560 – ปจั จุบัน 8 นางสาววิราภรณ์ ชะมอ้ ย

4 โครงสรา้ งการบริหารงานของสถานศกึ ษา โครงสร้างบรหิ ารสถานศึกษา ผูบ้ รหิ าร คณะกรรมการ สถานศกึ ษา กลุ่มงานอำนวยการ กลมุ่ จัดการศกึ ษานอก กลุ่มภาคเี ครือข่ายและ ระบบและการศึกษาตาม กิจการพิเศษ - งานธรุ การและสารบรรณ - งานการเงนิ และบัญชี อัธยาศัย - งานงบประมาณและระดม ทรัพยากร - งานสง่ เสรมิ การเรียนรู้ - งานสง่ เสริม สนบั สนุนภาคี - งานพัสดุ - งานบคุ ลากร หนงั สือ เครือข่าย - งานอาคารสถานทแี่ ละ - งานการศึกษาพื้นฐานนอก - งานกจิ การพิเศษ ยานพาหนะ - งานกจิ กรรมลกู เสอื และ - งานแผนงานและโครงการ ระบบ - งานประชาสมั พันธ์ - งานการศึกษาตอ่ เนอื่ ง ยุวกาชาด - งานสวัสดิการ - งานการศึกษาตามอธั ยาศัย - งานกองทนุ กยู้ มื เงนิ เพ่ือ - งานข้อมูลสารสนเทศและ - งานพัฒนาหลักสูตร ส่ือ การรายงาน การศกึ ษา - ศูนยร์ าชการใสสะอาด นวตั กรรมและเทคโนโลยี - งานควบคุมภายใน - งานนิเทศภายใน ติดตาม ทางการศึกษา และประเมินผล - งานเลขานกุ าร - งานทะเบยี นและวัดผล คณะกรรมการสถานศึกษา - ศนู ย์บริการให้คำปรึกษา - งานประกนั คุณภาพภายใน สถานศึกษา แนะนำ - งานกิจการนกั ศกึ ษา

5  จำนวนผเู้ รยี น/ผูเ้ ขา้ รับการอบรม /ผรู้ บั บรกิ าร และจำนวนครู/วิทยากร/ผจู้ ัดกิจกรรม (ปปี ัจจบุ นั ) หลักสูตร/ประเภท จำนวนผ้เู รยี น (คน) รวม จำนวนครู/วทิ ยากร/ผจู้ ัด ชาย หญงิ กิจกรรม (คน) การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน - ระดบั ประถมศกึ ษา 24 24 49 ครู 6 คน / วิทยากร 20 คน - ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ 182 152 334 - ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย 285 268 553 26 คน 491 445 936 รวมจำนวน 78 คน การศึกษาตอ่ เนอ่ื ง 397 574 971 4 คน โครงการการศึกษาเพอ่ื พัฒนาอาชพี 113 111 224 2 คน โครงการการศกึ ษาเพอื่ พัฒนาทักษะชวี ติ 46 76 122 2 คน โครงการการศึกษาเพือ่ พัฒนาสังคมและชุมชน 18 30 48 โครงการสง่ เสริมการเรียนรู้ตามหลกั ปรชั ญา 86 คน เศรษฐกจิ พอเพียง 574 791 1,365 1 คน รวมจำนวน 2,841 7,035 9,876 1 คน การศกึ ษาตามอัธยาศัย 349 540 889 โครงการส่งเสริมการอ่านในห้องสมุดประชาชน 3,492 7,925 11,417 - โครงการห้องสมดุ ประชาชนเคลอื่ นท่ี 381 471 852 - โครงการบ้านหนงั สอื ชุมชน 697 735 1,432 - กิจกรรมอาสาสมัครส่งเสรมิ การอา่ น 984 1,010 1,994 - กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่านใน กศน.ตำบล 52 63 115 - กจิ กรรมหนว่ ยบรกิ ารเคลื่อนท่ี (รถโมบาย) 8,796 17,779 26,575 114 คน กจิ กรรมหอ้ งสมุดชาวตลาด รวมจำนวน

6 จำนวนบุคลากร (ปีปัจจุบนั ) ต่ำกว่า ป.ตรี จำนวน (คน) รวมจำนวน - ป.ตรี ป.โท ป.เอก 1 ประเภท/ตำแหนง่ - - 1 -1- 1 ผบู้ ริหารสถานศึกษา - --- 4 ขา้ ราชการครู - --- 2 ลกู จา้ งประจำ - 13 - 1 พนักงานราชการ - 2- - 1 ครศู ูนย์การเรียนชมุ ชน 1 1- - 10 ครูผสู้ อนคนพิการ 1- - อตั ราจา้ ง 54 รวมจำนวน  งบประมาณ (ปีปจั จบุ นั ) งบประมาณท่ีได้รับ งบประมาณทใี่ ช้ ประเภทงบประมาณ 1,277,274.00 จำนวน (บาท) คิดเปน็ รอ้ ยละ เงินงบประมาณ - เงินนอกงบประมาณ 1,277,274.00 100 1,277,274.00 รวม -- 1,277,274.00 100  แหล่งเรยี นรูแ้ ละภาคเี ครอื ขา่ ย ท่ีตั้ง ผรู้ ับผิดชอบ หมทู่ ่ี 2 ตำบลวงั ตะเคยี น นางสาวองั คนา ศรีน้อย กศน.ตำบล หมทู่ ี่ 1 ตำบลหนองมะโมง นางสาวพรทิพย์ อินทร์งาม กศน.ตำบลวงั ตะเคยี น หมทู่ ี่ 2 ตำบลสะพานหนิ นางดาวเรอื ง อินฉาย กศน.ตำบลหนองมะโมง หมทู ี่ 1 ตำบลกุดจอก นางสาวเสาวนีย์ กก๊ ศรี กศน.ตำบลสะพานหิน กศน.ตำบลกุดจอก 4 แห่ง 4 คน ทต่ี ้งั ผูร้ บั ผิดชอบ รวมจำนวน หมทู่ ่ี 3 ตำบลหนองมะโมง นางสาวอมลรดา นิลฉ่ำ ศูนยก์ ารเรียนชุมชน หมทู่ ่ี 2 ตำบลหนองมะโมง นายสมปอง เปาจีน ศรช.บ้านบ่อยายสม้ 2 แห่ง ศรช.บา้ นทุง่ โปร่ง ศาสนาและศลิ ปะ วฒั นธรรม 1 คน หมทู่ ่ี 1 ตำบลกุดจอก อำเภอ รวมจำนวน ประวัติศาสตร์/ศลิ ปะ หนองมะโมง จงั หวัดชัยนาท หมบู่ ้านวฒั นธรรมลาวครั่งบา้ นกดุ หมู่ท่ี 3 ตำบลวังตะเคียน อำเภอ จอก หนองมะโมง จังหวดั ชยั นาท อนุสรณส์ ถาน ดร.ปว๋ ย อึ๊งภากรณ์

แหลง่ เรยี นรู้อ่นื 7 ทต่ี ัง้ ศนู ย์เรียนรูป้ รชั ญาของเศรษฐกิจ หมู่ 5 ตำบลหนองมะโมง อำเภอ พอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ ประเภทแหล่งเรียนรู้ หนองมะโมง จงั หวัดชยั นาท ประจำตำบลหนองมะโมง เศรษฐกิจพอเพยี ง ศูนยเ์ รยี นรูป้ รัชญาของเศรษฐกจิ หมู่ 10 ตำบลวงั ตะเคียน อำเภอ พอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหม่ เศรษฐกิจพอเพยี ง หนองมะโมง จงั หวดั ชัยนาท ประจำตำบลวังตะเคยี น ศูนย์เรยี นรูป้ รัชญาของเศรษฐกจิ เศรษฐกจิ พอเพียง หมู่ 2 ตำบลหนอสะพานหนิ อำเภอ พอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหม่ หนองมะโมง จงั หวดั ชยั นาท ประจำตำบลสะพานหิน เศรษฐกิจพอเพยี ง ศนู ยเ์ รยี นรปู้ รัชญาของเศรษฐกิจ หมู่ 1 ตำบลกดุ จอก อำเภอหนอง พอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ 6 แห่ง มะโมง จังหวัดชยั นาท ประจำตำบลกุดจอก ความรูค้ วามสามารถ ธรรมะ ทอ่ี ยู่ รวมจำนวน เคร่ืองดนตรี 20 ม.5 ต.สะพานหนิ ภูมิปัญญาทอ้ งถิ่น ดนตรไี ทย 45 ม.5 ต.สะพานหิน นายทวาย คามบตุ ร ประเพณที างศาสนา 57 ม.5 ต.สะพานหนิ นายสมคดิ พน้ื ไทย ทอผ้า วดั พุนอ้ ย ม.5 ต.สะพานหนิ นายธนู นว่ มเกตุ จกั สานไมไ้ ผ่ ม.1 ต.สะพานหิน พระอาจารย์ ไพศาล การเลีย้ งแพะ 70 ม.4 ต.สะพานหิน นางลำแพน เดชโชติ ทอผ้า ม.6 ต.สะพานหนิ นายยศ สมุ่ ทา สมุนไพรลูกประคบ 120 ม.10 ต.สะพานหิน นายทองยอ่ น คนซอื่ เฟอร์นิเจอร์ 190 ม.2 ตำบลวงั ตะเคยี น นางนงลกั ษณ์ กก๊ ศรี อบสมุนไพร 219 ม.4 ตำบลวงั ตะเคยี น ส.อ.สวัสดิ์ วฒั นเขตการณ์ ปุ๋ยหมกั ชีวภาพ 42/1 ม.5 ตำบลวงั ตะเคยี น นายบุญศรี สูบญุ ความรคู้ วามสามารถ 253 ม.2 ตำบลวงั ตะเคยี น นายประโมทย์ แสงชยั อบสมนุ ไพร นายเดชา อิทรศรี เพาะเลี้ยงเห็ดนางฟา้ ที่อยู่ ภูมิปญั ญาทอ้ งถ่นิ นวดแผนโบราณ 42/1 ม.5 ตำบลวงั ตะเคียน นางกาญจน์ณัฐ วัสแสง หมอแคน 93 ม.5 ตำบลวังตะเคียน นายสุเทพ ทวกี สกิ รรม ความรู้ความสามารถ 46 ม.6 ตำบลวงั ตะเคยี น นางมณี จเู ปยี จกั สานผักตบชวา 178 ม.8 ตำบลวงั ตะเคยี น นายสมยง จาสาน ยาสมุนไพร ภูมปิ ญั ญาทอ้ งถ่นิ ยาสมุนไพร ทอี่ ยู่ นางสุภาวดี ทองมี 155/1 ม.10ตำบลวังตะเคียน นายสมพงษ์ เกษประทมุ 60 ม.11 ตำบลวังตะเคียน พระกงั วล โสภา 192 ม.11 ตำบลวงั ตะเคียน

8 ภูมิปญั ญาทอ้ งถนิ่ ความรู้ความสามารถ ทีอ่ ยู่ นางสำเนา จบศรี นายวินัย จบศรี การทอผา้ หมู่ 1 ตำบลกดุ จอก นายพชิ ยั เสือคง นางเรณู สาตรา การจกั สานไม้ไผ่ หมู่ 1 ตำบลกุดจอก นางกรจรี แพงออ่ น นายอำนาจ ประดา การเพาะเหด็ นางฟ้า-นางรม 83/1 ม.2 ตำบลสะพานหนิ นายนเิ พท แตงฉ่ำ นายแมนเทพ ยมิ้ เจรญิ วงศ์ การทำนำ้ ปลา 196 ม.2 ตำบลสะพานหิน นางสาวพรชณติ ว์ แสงอ่อน นางสนุ นั ทา ทนิ วงศ์ การร้อยลูกปดั 237 ม.1 ตำบลหนองมะโมง นางจงกล จันทรศ์ รี นางสาวดาราวรรณ รุง่ สาย การตดิ ต้ังระบบไฟฟ้าภายในอาคาร ม. 1 ตำบลกุดจอก นางสมควร มากสนิ นายสมบัติ เอีย่ มละออ ชา่ งเชอ่ื มโลหะ ม. 10 ตำบลวงั ตะเคียน นางสภุ าวดี ทองมี นายครรชติ คนซือ่ การแกะลายบนกระจก 193 ม. 7 ตำบลสะพานหิน นางอำพนั ฉาวกระฉ่อน นายมาโนต เพญ็ เขตกรณ์ การทำน้ำพริก 35 ม 6 ตำบลกดุ จอก นายจักรกฤษ เปี่ยมทอง นายสิทธชิ ยั เสอื คง ภาษาลาวครัง่ ตำบลกุดจอก นางณัฐการ นลิ ฉำ่ นางจงกล จันทร์ศรี การทำผดั ไทย ม.2 ตำบลหนองมะโมง นางสมควร มากสิน การทำก๋วยเตย๋ี วหลอด ม. 10 ตำบลหนองมะโมง ภูมิปญั ญาท้องถนิ่ นายสมชาย อินทโชติ การทำน้ำสมุนไพร ม.2 ตำบลหนองมะโมง นายเชน นิลฉำ่ นางสาวสวุ มิ ล เจือจาน การเล่นดนตรไี ทย ม.2 ตำบลวงั ตะเคยี น ภาคีเครือข่าย การจกั สานผกั ตบชวา ม.10 ตำบลวงั ตะเคียน ทว่ี า่ การอำเภอหนองมะโมง เทศบาลตำบลหนองมะโมง การเล้ยี งกบ ม.10 ตำบลวังตะเคยี น เทศบาลตำบลวังตะเคียน องคก์ ารบริหารส่วนตำบลสะพานหิน การจักสานตะกร้าเชอื กมัดฟาง 147 ม.10 ตำบลวงั ตะเคียน ภาคีเครือข่าย ช่างปนู ม.2 ตำบลสะพานหนิ องค์การบริหารส่วนตำบลกุดจอก โรงเรียนวัดวงั นำ้ ขาว ชา่ งปูกระเบือ้ ง ม.2 ตำบลสะพานหนิ การทำนำ้ ปลา 83/1 ม.2 ตำบลสะพานหนิ การแปรรูปผลติ ภัณฑ์จากเห็ด 83/1 ม.2 ตำบลสะพานหนิ การทอผ้าฝา้ ยลายช้าง ม.2 ตำบลหนองมะโมง การทอผ้าฝ้ายลายช้าง ม.2 ตำบลหนองมะโมง ความรคู้ วามสามารถ ท่ีอยู่ การทำปุ๋ยชวี ภาพ ตำบลกุดจอก การปลกู พืชผักเกษตรอินทรีย์ 68 ม.5 ตำบลหนองมะโมง การทำปุ๋ยชวี ภาพ ม.5 ตำบลหนองมะโมง ที่อย/ู่ ที่ตง้ั หมทู่ ี่ 1 ตำบลหนองมะโมง อำเภอหนองมะโมง จงั หวดั ชยั นาท หมู่ท่ี 1 ตำบลหนองมะโมง อำเภอหนองมะโมง จังหวัดชัยนาท หมทู่ ่ี 3 ตำบลวังตะเคียน อำเภอหนองมะโมง จงั หวัดชัยนาท หมู่ที่ 1 ตำบลสะพานหิน อำเภอหนองมะโมง จงั หวดั ชัยนาท ท่ีอย/ู่ ทต่ี ้ัง หมทู่ ี่ 1 ตำบลกดุ จอก อำเภอหนองมะโมง จังหวดั ชัยนาท หมทู ี่ 3 ตำบลวังตะเคียน อำเภอหนองมะโมง จงั หวัดชยั นาท

9 ภาคีเครือขา่ ย ทีอ่ ย/ู่ ที่ตั้ง สำนักงานสาธารสขุ อำเภอหนองมะ หม่ทู ่ี 1 ตำบลหนองมะโมง อำเภอหนองมะโมง จังหวดั ชัยนาท โมง โรงพยาลสง่ เสรสิ ุขภาพประจำตำบลวงั หมูท่ ่ี 3 ตำบลวังตะเคียน อำเภอหนองมะโมง จงั หวดั ชยั นาท ตะเคียน โรงพยาลส่งเสริสขุ ภาพประจำตำบล หมู่ท่ี 1 ตำบลกุดจอก อำเภอหนองมะโมง จงั หวดั ชัยนาท กุดจอก โรงพยาลส่งเสรสิ ขุ ภาพประจำตำบล หมู่ที่ 1 ตำบลหนองมะโมง อำเภอหนองมะโมง จงั หวดั ชยั นาท หนองมะโมง สถานพี ฒั นาทดี่ นิ จังหวดั ชยั นาท หมทู่ ่ี 1 ตำบล หนองมะโมง อำเภอหนองมะโมง จงั หวดั ชัยนาท โรงพยาบาลหนองมะโมง หมู่ท่ี 1 ตำบล หนองมะโมง อำเภอหนองมะโมง จงั หวดั ชัยนาท ศนู ย์การเรียนชุมชนมหาลยั ชวี ิต หมู่ที่ 1 ตำบล หนองมะโมง อำเภอหนองมะโมง จงั หวัดชยั นาท อำเภอหนองมะโมง หมายเหตุประเภทแหลง่ เรยี นรู้ สามารถจำแนกได้เป็น 4 ประเภท ประกอบดว้ ย 1. แหล่งเรยี นรู้ประเภทบุคคล 2. แหลง่ เรยี นรปู้ ระเภทสิ่งทม่ี นุษย์สรา้ งขน้ึ 3. แหลง่ เรียนร้ปู ระเภททรัพยากรธรรมชาติ 4. แหลง่ เรียนรปู้ ระเภทกิจกรรมทางสังคม รางวัล เกยี รตบิ ตั ร เกียรติยศ และผลงานดเี ด่นของสถานศกึ ษา(ปีปจั จบุ นั ) 1. ได้รับมอบเกียรติบัตร เป็นผู้ส่งเสริม สนับสนุน แนะนำ อำนวยความสะดวก ช่วยเหลือการ ปฏิบัติงาน แก้ไขปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ เกี่ยวกับการเลือกสมาชิกวุฒิสภา และการเลือกตั้งสมาชิกสภาผู้แทน ราษฎรของจังหวัดชัยนาท จากสำนักงานคณะกรรมการการเลือกตั้งประจำจังหวัดชัยนาท ให้ไว้ ณ วันที่ 2 เมษายน 2562 2. ได้รับรางวัลชนะเลิศ กิจกรรมการประกวด ศส.ปชต.ดีเด่นระดับจังหวัด ของจังหวัดชัยนาท ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2561 ตามโครงการสร้างจิตสำนึกพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย มอบให้ ศส.ปชต. วงั ตะเคยี น อำเภอหนองมะโมง จังหวัดชัยนาท ใหไ้ ว้ ณ วนั ท่ี 25 มกราคม 2565 3. ได้รับเกียรติบัตร ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองมะโมง สังกัด สำนักงาน กศน.จังหวัดชัยนาท ได้รับการคัดเลือกประเภท การปฏิบัติงาน กศน.ดีเด่น ระดับกลุ่มสำนักงาน กศน.จังหวัด ประจำปี 2561 สาขาหอ้ งสมดุ ประชาชนอำเภอยอดเย่ียม จากกลมุ่ สำนกั งาน กศน.จงั หวัด (กลุม่ เจา้ พระยาป่าสัก) ให้ไว้ ณ วันท่ี 18 เมษายน 2562 4. ได้รับเกียรติบตั ร สถานศึกษาบริหารจัดการการสอบวัดผลสัมฤทธิ์ปลายภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 มผี ลการเขา้ สอบของนักศึกษาอยู่ในระดับ ดี ให้ไว้ ณ 21 มนี าคม 2562 5. ได้รับเกียรติบัตร รางวัลรองชนะเลิศ ลำดับที่ 1 การประกวด ลาบหมู่ซู่ซ่า ต้านโรคหูดับ งาน “สงกรานตห์ มู่เฮา ชาวอำเภอหนองมะโมง” ให้ไว้ ณ 11 เมษายน 2562

10 6. ได้รับเกียรติบัตร ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง จังหวัด ชัยนาท ร่วมแสดงผลงานของนักศึกษา กศน.งานมหกรรมโครงงานวิทยาศาสตร์ของนักศึกษา กศน. (ONIE Science Project Festival) ให้ไว้ ณ วันที่ 19 มกราคม 2562 7. ได้รับเกียรติบัตร กศน.อำเภอหนองมะโมง ได้รับรางวัล “ชมเชย” การประกวดโครงงานวิมยาร ศาสตร์ สำหรบั นักศกึ ษา กศน. ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2562 ดา้ นการใชและการอนุรักษ์พลังงานไฟฟ้าเพ่ือชีวิต และสังคม ณ ศูนย์วิทยาศาสตร์เพอ่ื การศึกษาพระนครศรอี ยุธยา ใหไ้ ว้ ณ วันที่ 5 กรกฎาคม 2562 8. ได้รับเกียรติบัตร กศน.ตำบลหนองมะโมง สังกัดสำนักงาน กศน.จังหวัดชัยนาท ได้รับคัดเลือก ประเภท การปฏบิ ตั งิ าน กศน.ดเี ดน่ ระดบั กล่มุ สำนกั งาน กศน.จังหวัด ประจำปี 2561 สาขา กศน.ตำบลดีเดน่ จาก กลมุ่ สำนักงาน กศน.จงั หวัด (กลุ่มเจ้าพระยาป่าสัก) ใหไ้ ว้ ณ วันที่ 18 เมษายน 2562 9. ได้รับเกียรติบัตร กศน.อำเภอหนองมะโมง สังกัดสำนักงาน กศน.จังหวัดชัยนาท ได้รับคัดเลือก ประเภท การปฏิบัติงาน กศน.ดีเด่น ระดับกลุ่มสำนักงาน กศน.จังหวัด ประจำปี 2561 สาขา กศน.อำเภอดีเด่น จากกลุ่มสำนกั งาน กศน.จงั หวดั (กลุ่มเจ้าพระยาป่าสัก) ใหไ้ ว้ ณ วันที่ 18 เมษายน 2562 10. ได้รับเกียรติบัตร นางสาววิราภรณ์ ชะม้อย สังกัดสำนักงาน กศน.จังหวัดชัยนาท ได้รับคัดเลือก ประเภท การปฏิบัติงาน กศน.ดีเด่น ระดับกลุ่มสำนักงาน กศน.จังหวัด ประจำปี 2561 สาขา ผู้อำนวยการ กศน. อำเภอดเี ด่น จากกลมุ่ สำนกั งาน กศน.จงั หวดั (กลมุ่ เจ้าพระยาปา่ สัก) ใหไ้ ว้ ณ วนั ท่ี 18 เมษายน 2562 11. ได้รับเกียรติบัตร กศน.อำเภอหนองมะโมง สังกัดสำนักงาน กศน.จังหวัดชัยนาท ได้รับคัดเลือก ประเภท การปฏิบัติงาน กศน.ดีเด่น ระดับกลุ่มสำนักงาน กศน.จังหวัด ประจำปี 2561 สาขา กศน.อำเภอดีเด่น จากกล่มุ สำนักงาน กศน.จังหวัด (กลุ่มเจา้ พระยาป่าสกั ) ใหไ้ ว้ ณ วันท่ี 18 เมษายน 2562 12. ไดร้ บั เกียรตบิ ตั ร นางดาวเรือง อนิ ฉาย สงั กัดสำนกั งาน กศน.จังหวัดชัยนาท ได้รับคัดเลอื กประเภท การปฏบิ ตั งิ าน กศน.ดเี ดน่ ระดับกลุ่มสำนักงาน กศน.จังหวัด ประจำปี 2561 สาขา ครู กศน.ตำบลดเี ด่น จากกลุ่ม สำนกั งาน กศน.จังหวัด (กลุ่มเจ้าพระยาปา่ สัก) ให้ไว้ ณ วนั ที่ 18 เมษายน 2562 13. ได้รับมอบเกยี รตบิ ัตรได้เข้ารว่ มอบรมวิทยากรแกนนำครู ข. และครู ค. หลักสูตร Digital Literacy และหลักสูตร E – Commerce ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 14. ได้รับเกียรติบัตร ผ่านการพัฒนาตามโครงการอบรมการสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC ) เพื่อยกระดับการเรียนรู้ของผู้เรียน จากสถาบันพัฒนาการศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ภาคกลาง ใหไ้ ว้ ณ วันท่ี 8 สิงหาคม 2562 15. ได้รับเกียรติบัตร ผ่านการพัฒนาตามโครงการอบรมการเขียนผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) สำหรับครู กศน.จากสถาบันพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยภาคกลาง ให้ไว้ ณ วนั ท่ี 10 กรกฎาคม 2562 16. ได้รับเกยี รติบตั ร กศน.ตำบลหนองมะโมง เป็นสถานศกึ ษาท่ีปฏิบัตงิ าน กศน.ดีเด่น ประจำปี 2561 ประเภท กศน.ตำบล/แขวงดเี ด่น ระดบั จังหวัด ให้ไว้ ณ วนั ท่ี 30 มกราคม 2562 17. ได้รับเกียรติบัตร กศน.อำเภอหนองมะโมง เป็นสถานศกึ ษาทีป่ ฏบิ ัติงาน กศน.ดเี ดน่ ประจำปี 2561 ประเภท กศน.อำเภอดเี ดน่ ระดบั จงั หวดั ให้ไว้ ณ วนั ท่ี 30 มกราคม 2562 18. ได้รับเกียรติบัตร เข้าร่วมประชุมเชิงปฏิบัติการโครงการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการวิจัย จำนวน 24 ช่วั โมง ใหไ้ ว้ ณ วนั ท่ี 30 มกราคม 2562 19. ได้รับเกียรติบัตร ผ่านการอบรมโครงการเชิงปฏิบัติการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตร รายวชิ าเลือก ให้ไว้ ณ วนั ท่ี 5 กรกฎาคม 2562

11 20. ได้รับเกียรติบัตร ประกาศเป็นชุมชนต้นแบบตามโครงการไทยนิยม ยั่งยืน ระดับอำเภอ ของ สำนักงาน กศน. ของชุมชนบ้านสะพานหิน หมู่ที่ 1 ตำบลสะพานหิน อำเภอหนองมะโมง จังหวัดชัยนาท จาก กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ให้ไว้ ณ วนั ท่ี 7 มีนาคม 2562 21. ได้รับเกียรติบัตร ประกาศเป็นชุมชนต้นแบบตามโครงการไทยนิยม ยั่งยืน ระดับอำเภอ ของ สำนักงาน กศน. ของชุมชนบ้านหนองยาง หมู่ที่ 10 ตำบลหนองมะโมง อำเภอหนองมะโมง จังหวัดชัยนาท จาก กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ให้ไว้ ณ วันที่ 7 มีนาคม 2562 22. ได้รับเกียรติบัตร ประกาศเป็นชุมชนต้นแบบตามโครงการไทยนิยม ยั่งยืน ระดับอำเภอ ของ สำนักงาน กศน. ของชุมชนบ้านดอนใหญ่ หมู่ที่ 5 ตำบลหนองมะโมง อำเภอหนองมะโมง จังหวัดชัยนาท จาก กระทรวงศึกษาธิการ ให้ไว้ ณ วันท่ี 7 มนี าคม 2562 23. ได้รับเกียรติบัตร ประกาศเป็นชุมชนต้นแบบตามโครงการไทยนิยม ยั่งยืน ระดับอำเภอ ของ สำนักงาน กศน. ของชุมชนบ้านกุดจอก หมู่ที่ 1 ตำบลกุดจอก อำเภอหนองมะโมง จังหวัดชัยนาท จาก กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ให้ไว้ ณ วนั ท่ี 7 มนี าคม 2562 24. ไดร้ บั เกียรตบิ ตั ร ผา่ นการอบรมโครงการบูรณาการสะเต็มศึกษา รนุ่ ท่ี 1 ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น รุ่นท่ี 2 ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย สถาบันสง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.)

12 ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายในของสถานศึกษา ทผี่ า่ นมา 1. ผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ปงี บประมาณทผ่ี า่ นมา 2. มาตรฐาน/ตวั บง่ ช้ี น้ำหนัก ผลการประเมนิ ตนเอง มาตรฐานท่ี 1คุณภาพของผเู้ รยี น/ผรู้ บั บรกิ าร (คะแนน) คะแนนท่ีได้ ระดบั คุณภาพ การศึกษาขั้นพืน้ ฐาน ตวั บ่งชี้ท่ี 1.1ผู้เรียนการศึกษาข้นั พ้ืนฐานมีคณุ ธรรม 35 29 ดมี าก ตวั บง่ ชท้ี ี่ 1.2ผเู้ รียนการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐานมที กั ษะกระบวนการคดิ ทกั ษะการแสวงหาความรู้ เรยี นร้อู ยา่ งตอ่ เน่อื ง และสามารถนำไปประยุกตใ์ ช้ในการดำรงชีวิต 54 ดี ตวั บง่ ชี้ท่ี 1.3ผเู้ รียนการศกึ ษาข้นั พื้นฐานมคี วามรพู้ ้ืนฐาน การศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง 5 4.5 ดีมาก ตวั บง่ ชที้ ี่ 1.4 ผู้เรียนหรือผ้เู ข้ารับการอบรมมคี วามรู้ ความสามารถ และทกั ษะในการประกอบอาชีพ 5 3.5 ดี ตัวบง่ ช้ีที่ 1.5ผเู้ รยี นหรอื ผเู้ ข้ารบั การอบรมปฏบิ ตั ติ นตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตัวบ่งช้ีท่ี 1.6ผู้เรียนหรือผู้เขา้ รบั การอบรมสามารถใชเ้ ทคโนโลยไี ดอ้ ยา่ งเหมาะสม 54 ดี การศกึ ษาตามอัธยาศยั 5 4.5 ดมี าก ตัวบ่งช้ีท่ี 1.7ผรู้ บั บรกิ ารไดร้ ับความรูแ้ ละ/หรือประสบการณ์จากการเข้าร่วมกิจกรรม/โครงการการศกึ ษาตามอัธยาศยั 54 มาตรฐานที่ 2คณุ ภาพการจดั การศกึ ษา/การให้บริการ ดี การศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน ตวั บ่งช้ที ่ี 2.1 คุณภาพครกู ารศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน 5 4.5 ดีมาก ตวั บ่งชท้ี ี่ 2.2 คณุ ภาพของหลกั สตู รสถานศกึ ษา 45 36 ดี ตวั บง่ ชท้ี ่ี 2.3 คณุ ภาพสอื่ ตามหลักสตู รสถานศึกษา ตวั บง่ ชี้ท่ี 2.4 คณุ ภาพการจดั กระบวนการเรียนรตู้ ามหลักสูตรสถานศึกษา 54 ดี การศกึ ษาต่อเนอื่ ง 54 ดี ตัวบง่ ชี้ที่ 2.5 คุณภาพวิทยากรการศกึ ษาตอ่ เน่ือง 5 3.5 ดี ตัวบง่ ชี้ที่ 2.6 คุณภาพหลกั สูตรและสื่อการศกึ ษาตอ่ เน่อื ง 5 4.5 ดีมาก ตัวบ่งชี้ท่ี 2.7 คณุ ภาพการจัดกระบวนการเรียนรูก้ ารศกึ ษาต่อเนื่อง การศกึ ษาตามอธั ยาศัย 53 พอใช้ ตัวบ่งชี้ที่ 2.8 คุณภาพผูจ้ ดั กจิ กรรมการศกึ ษาตามอัธยาศัย 5 3.5 ดี ตวั บ่งช้ีที่ 2.9 คุณภาพกระบวนการจัดกิจกรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศยั 5 4.5 มาตรฐานท่ี 3 ประสทิ ธภิ าพการบรหิ ารจดั การการศกึ ษา ดมี าก ตวั บ่งชที้ ี่ 3.1การบรหิ ารสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและหลักธรรมาภบิ าล ตวั บง่ ชีท้ ่ี 3.2 การส่งเสรมิ สนับสนนุ การจัดการศกึ ษาของภาคีเครอื ข่าย 5 4.5 ดมี าก ตัวบง่ ชท้ี 3่ี .3 การมีสว่ นร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษา 5 4.5 ดีมาก ตัวบง่ ช้ีที่ 3.4 การประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา 20 18.5 ดมี าก 55 ดีมาก รวม 5 4.5 ดมี าก 55 ดีมาก 54 100 83.5 ดี ดีมาก

13  ขอ้ เสนอแนะเพอื่ การพัฒนาจากผลการประเมนิ ตนเอง 1. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมงควรส่งเสริม สนับสนุนให้ ผู้เรียนทุกคนได้เข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวกับคุณธรรม ให้ครบทุกด้าน คือ ด้านความสะอาด ด้านสุภาพ ด้านความ กตัญญูกตเวที ด้านความขยัน ด้านความประหยัด ด้านความซื่อสัตย์ ด้านความสามัคคี ด้านความมีน้ำใจ และด้าน ความมวี นิ ัย โดยการจัดกิจกรรมโครงการที่หลากหลายเก่ียวกับคุณธรรม และควรสง่ เสริม สนบั สนุนให้ผู้เรียนได้เข้า ร่วมกิจกรรมเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมโครงการด้านคุณธรรม บูรณาการการจัดกิจกรรมร่วมกับหน่วยงานภาครัฐ เอกชน ชมุ ชน และท้องถนิ่ สถานศกึ ษาควรมีการนิเทศติดตามผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง เพอื่ เป็นต้นแบบที่ดีด้านคุณธรรม ของศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมงและเป็นการพฒั นาท่ีย่ังยนื ต่อไป 2. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมงควรจัดกิจกรรมโครงการ อย่างต่อเนื่องและหลากหลาย ที่จะส่งผลให้ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถและมีทักษะตามสาระการเรียนรู้ และ สามารถนำความรู้ความสามารถไปใช้ในการดำรงชีวิต การทำงานและการประกอบอาชีพ สถานศึกษาควรมีการ นเิ ทศตดิ ตามผู้เรยี นอยา่ งตอ่ เนอื่ ง เพอ่ื การพัฒนาผู้เรียนให้เปน็ ตวั อย่างท่ีดี หรอื เป็นต้นแบบที่ดีของศูนย์การศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมงและเปน็ การพัฒนาทยี่ ง่ั ยืนตอ่ ไป 3. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมงควรมีการสำรวจกลุ่มเป้าหมาย เก่ียวกับความตอ้ งการการจัดการศึกษาเพื่อพฒั นาอาชีพ เพื่อจะได้จัดกจิ กรรมให้ตรงกับความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย และจัดลำดับความต้องการเกี่ยวกับความต้องการการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ และสถานศึกษาควรส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนได้เข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวกับการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ บูรณาการการจัดกิจกรรมการจัด การศกึ ษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ ร่วมกบั หนว่ ยงานภาครัฐ เอกชน ชมุ ชน และท้องถิ่น สถานศึกษาควรมีการนิเทศติดตามการ จัดกิจกรรมการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพอย่างตอ่ เน่ือง เพื่อการพฒั นาผู้เรียนให้เปน็ ตวั อย่างที่ดี หรอื เป็นต้นแบบที่ ดีของศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอหนองมะโมงและเป็นการพฒั นาที่ยงั่ ยนื ตอ่ ไป 4. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมงควรมกี ารส่งเสริมใหผ้ ู้เรียน นำความรทู้ ไ่ี ดร้ บั จากการเขา้ รว่ มกิจกรรม ไปใช้ในการดำเนนิ ชวี ิตประจำวนั ดว้ ยการนำความรูไ้ ปใชใ้ นการแก้ปัญหา พัฒนาการดำเนินชีวิต และนำความรู้ที่ได้ไปขยายผลต่อยอดความรู้ให้กับคนในครอบครัวและเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์การดำเนินงานตนทางเฟสบุ๊ค และสถานศึกษาควรมีการติดตามผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง พร้อมท้ัง ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนไดเ้ ข้าร่วมกจิ กรรมที่เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสม บูรณาการการจัดกิจกรรม เกีย่ วกับการใช้เทคโนโลยีท่ีเหมาะสมร่วมกบั หนว่ ยงานภาครัฐ เอกชน ชุมชน และทอ้ งถิ่น เพอ่ื การพัฒนาผู้เรียนให้ เป็นตัวอย่างที่ดี หรือเป็นต้นแบบที่ดีของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอหนองมะโมง และเปน็ การพัฒนาท่ีย่งั ยนื ตอ่ ไป 5. ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมงควรสง่ เสริม สนับสนุนให้ครู ทุกคนได้รับการพัฒนาศักยภาพของตนเอง เกี่ยวกับการจัดการการศึกษาขั้นพื้นจนได้รับเกียรติบัตรหรือวุฒบิ ัตร รว่ มกับหนว่ ยงานหรือองค์กรทัง้ ภายในและภายนอก โดยกระบวนการสง่ เสริมและพฒั นาครูเกดิ เปน็ นวตั กรรม หรอื เป็นต้นแบบที่ดีของสถานศึกษา เพื่อการพัฒนาที่ยังยืนของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอหนองมะโมงต่อไป 6. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมงควรมีกระบวนการพัฒนา หลักสูตรสถานศึกษาให้เปน็ ต้นแบบ โดยศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอหนองมะโมง ควรจัดทำข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับกระบวนการพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษาที่เหมาะสมกับบริบทของ

14 สถานศึกษา เพื่อการพัฒนากระบวนการพฒั นาหลักสูตรสถานศึกษาที่เป็นต้นแบบของศูนย์การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมงและเพือ่ การพัฒนาทยี่ ัง่ ยืนตอ่ ไป 7. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอหนองมะโมงควรมกี ระบวนการจัดหาหรือ จัดทำสือ่ ตามหลักสูตรสถานศกึ ษาท่ีเปน็ ตน้ แบบ และควรจัดกิจกรรมทีส่ ง่ เสริม สนับสนุนใหค้ รูจดั ทำ พัฒนาสอ่ื ตาม หลกั สูตรสถานศกึ ษา สำหรับนำไปใช้ในการจัดกระบวนการเรียนรู้ เชน่ ประกวดส่อื ดีเดน่ ส่อื สร้างสรรค์ การอบรม จัดทำส่ือ ศึกษาดงู านดา้ นการผลิตสื่อการเรียนรู้ วธิ กี ารเรยี นรผู้ ่านระบบออนไลน์ เพื่อเป็นการพัฒนากระบวนการ จัดหาหรอื จดั ทำสือ่ ตามหลกั สตู รสถานศึกษาท่ีเปน็ ต้นแบบและสกู่ ารพฒั นาทย่ี ง่ั ยนื ตอ่ ไป 8. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอหนองมะโมง ควรมีกระบวนการส่งเสริม หรือพัฒนาวิทยากรการศึกษาต่อเนื่องที่เป็นต้นแบบ โดยศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอหนองมะโมงควรมีการนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการเรียนรู้ของวทิ ยากร พร้อมทั้งให้คำปรึกษา ความคดิ เหน็ และขอ้ เสนอแนะที่เป็นประโยชน์ตอ่ การจัดกระบวนการเรียนรู้ เชน่ การสงั เกตการณจ์ ดั กระบวนการ เรียนรู้ หรือสังเกตการสอน การแสดงความคิดเห็นของผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา ผู้นิเทศในการจัดกระบวนการเรียนรู้ การแลกเปลย่ี นเรียนรทู้ ั้งท่ีเปน็ ทางการและไม่เป็นทางการ 9. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง ควรมีกระบวนการจัดหา จัดทำ พัฒนาหลักสูตร และสื่อการศึกษาต่อเนื่องที่เป็นต้นแบบ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยอำเภอหนองมะโมงควรจัดทำข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับสื่อการศึกษาต่อเนื่อง เช่น ทำเนียบภูมิปัญญา ทำเนียบแหล่งเรียนรู้ในชุมชน ทะเบียนซีดีเกี่ยวกับอาชีพต่าง ๆ เพื่อการพัฒนากระบวนการจัดหา จัดทำ พัฒนา หลักสตู ร และส่อื การศกึ ษาตอ่ เน่ืองท่เี ป็นตน้ แบบ และสู่การพฒั นาทยี่ ั่งยนื ตอ่ ไป 10. ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอหนองมะโมง ควรทำการพฒั นาบคุ ลากร ครูผู้สอนอย่างต่อเนื่องและควรพฒั นาครูผู้สอนที่เข้ามาใหม่อย่างเขม้ เกี่ยวกับการประกนั คุณภาพภายในของศนู ย์ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอหนองมะโมง ควรมีการพัฒนาภายในองค์กรโดยให้ผู้บริหาร ผู้รับผิดชอบงานประกันคุณภาพภายใน หรือศึกษานิเทศของสำนักงาน กศน.จังหวัด มาให้ความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับงานประกันคุณภาพภายในมากยิ่งขึ้น และส่งบุคลากรเข้ารับการพัฒนาภายนอกองค์อย่างสม่ำเสมอและ ตอ่ เนือ่ ง พรอ้ มทัง้ ให้สอดคล้องความรู้ความเขา้ ใจงานประกันทกุ ครงั้ ในการประชุมประจำเดอื น

15 3. ผลการประเมินคุณภาพสถานศึกษาโดยต้นสงั กัด คร้งั ลา่ สุด ผลการประเมินสถานศกึ ษา มาตรฐาน น้ำหนัก โดย (คะแนน) ตน้ สงั กดั คะแนนทีไ่ ด้ ระดับคุณภาพ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผเู้ รยี น/ผรู้ บั บริการ 35 30.11 ดี ตัวบง่ ชท้ี ี่ 1.1 ผเู้ รยี นมสี ขุ ภาพกายและสุขภาพจิตทีด่ ี 3 2.72 ดีมาก ตัวบง่ ชี้ท่ี 1.2 ผู้เรยี นมคี ุณธรรม จรยิ ธรรม และคุณลกั ษณะทีพ่ ึง 3 2.79 ดีมาก ประสงค์ ตวั บ่งชท้ี ี่ 1.3 ผูเ้ รยี นมีความใฝ่รู้ และเรียนรอู้ ย่างต่อเน่ือง 3 2.80 ดีมาก ตัวบ่งชี้ที่ 1.4 ผเู้ รียน คดิ เป็นทำเป็น 3 2.71 ดีมาก ตัวบง่ ชท้ี ี่ 1.5 ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนของผู้เรยี นการศกึ ษานอกระบบ 10 7.20 พอใช้ ระดบั การศกึ ษาข้นั พื้นฐาน ตัวบง่ ชี้ที่ 1.6 ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผ้เู รียนการศกึ ษาต่อเนอ่ื ง 5 5.00 ดีมาก ตัวบง่ ชี้ท่ี 1.7 ผ้เู รียนมีงานทำหรือมีรายได้เสริม มีทักษะในการทำงาน 5 4.06 ดี สามารถทำงานร่วมกบั ผ้อู ่นื ไดแ้ ละมีเจตคติท่ีดีตอ่ อาชพี สจุ ริต ตวั บ่งชี้ท่ี 1.8 ความพึงพอใจต่อการให้บริการการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 3 2.83 ดมี าก มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจัดการศึกษา/การใหบ้ รกิ าร 25 21.99 ดี ตัวบ่งช้ีท่ี 2.1 คณุ ภาพหลกั สตู ร 4 3.20 ดี ตวั บ่งชท้ี ่ี 2.2 คณุ ภาพของครู 4 3.20 ดี ตวั บง่ ชท้ี ่ี 2.3 คุณภาพการจัดการเรียนการสอนของครู และผสู้ อนทเี่ น้น 4 3.64 ดมี าก ผเู้ รยี นเป็นสำคัญ ตวั บ่งชี้ท่ี 2.4 คณุ ภาพผู้สอน/วทิ ยากร การศึกษาต่อเนอื่ ง 3 2.70 ดมี าก ตัวบ่งชี้ที่ 2.5 คณุ ภาพสือ่ ทีเ่ อตอ่ การเรียนรูข้ องผเู้ รยี นและผูร้ บั บริการ 3 2.75 ดมี าก ตัวบ่งชท้ี ่ี 2.6 คุณภาพการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย 4 3.80 ดมี าก ตวั บ่งชี้ท่ี 2.7 การสร้างสังคมแหง่ การเรยี นรู้ 3 2.70 ดีมาก มาตรฐานท่ี 3 การบริหารการศกึ ษา 10 9.60 ดีมาก ตวั บ่งชท้ี ่ี 3.1 คุณภาพของการบริหารสถานศึกษา 2 2 ดีมาก ตัวบง่ ชี้ท่ี 3.2 ระบบฐานขอ้ มูลเพ่ือการบริหารจดั การ 2 2 ดีมาก ตัวบ่งชท้ี ่ี 3.3 ผลการบริหารความเสี่ยง 2 1.60 ดี ตวั บง่ ชี้ที่ 3.4 ผลการปฏิบัตหิ น้าที่ของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา 2 2 ดมี าก ตวั บ่งชี้ท่ี 3.5 ผลการปฏิบัตติ ามบทบาทของคณะกรรมการสถานศึกษา 2 2 ดมี าก มาตรฐานที่ 4 การประกนั คุณภาพการศกึ ษา 10 9.07 ดมี าก ตัวบง่ ชี้ที่ 4.1 การประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา 5 4.90 ดีมาก ตัวบ่งชท้ี ่ี 4.2 การประเมนิ คุณภาพสถานศกึ ษาโดยตน้ สังกัด 5 4.17 ดี

16 ผลการประเมนิ สถานศกึ ษา มาตรฐาน น้ำหนกั โดย (คะแนน) ตน้ สงั กดั คะแนนท่ไี ด้ ระดับคุณภาพ มาตรฐานที่ 5 อตั ลกั ษณ์ของสถานศกึ ษา 10 10 ดีมาก ตัวบง่ ช้ีท่ี 5.1 ผลการพัฒนาให้บรรลเุ ป้าหมายตามปรัชญา 5 5 ดีมาก พันธกจิ และวตั ถุประสงค์ของการจัดต้ังสถานศึกษา ตัวบง่ ชที้ ี่ 5.2 ผลการพัฒนาตามจดุ เนน้ และจุดเด่นทีส่ ะทอ้ นเอกลกั ษณ์ 5 5 ดมี าก ของสถานศึกษา มาตรฐานที่ 6 มาตรการสง่ เสริม 10 10 ดมี าก ตัวบ่งชีท้ ่ี 6.1 ผลการสง่ เสริมพฒั นาสถานศกึ ษาเพื่อยกระดบั มาตรฐาน 5 5 ดมี าก รกั ษามาตรฐานและพัฒนาส่คู วามยงั่ ยนื เพื่อให้สอดคลอ้ งกบั นโยบาย ทางการศกึ ษาของกระทรวงศึกษาธิการ ตัวบง่ ชี้ท่ี 6.2 ผลที่เกิดจากการสง่ เสริมการจัดการศกึ ษานอกระบบและ 5 5 ดีมาก การศกึ ษาตามอธั ยาศยั ในชมุ ชน รวม 100 90.77 ดีมาก หมายเหตุ กรณีที่จดั ทำรายงานการประเมนิ ตนเอง ประจำปงี บประมาณ 2561 ใหใ้ ช้ผลการประเมนิ โดยตน้ สงั กัด ครัง้ ลา่ สดุ  ขอ้ เสนอแนะเพอื่ การพัฒนาจากผลการประเมนิ สถานศึกษาโดยตน้ สงั กัด 1. ผเู้ รียนมผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นการศึกษาพื้นฐานไมไ่ ด้ตามเกณฑ์มาตรฐาน ควรไดร้ ับการสอนเสริมใน กลุ่มสาระการเรียนรู้พื้นฐาน โดยเฉพาะวิชาภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาไทย ฝึกการอ่าน เขียน ทำโครงงานแบบบูรณาการระหว่างกลุ่มสาระการเรียนรู้ ทำแบบทดสอบ ทำข้อสอบวัดผลการเรียน ที่มี มาตรฐาน โดยจัดสอบซ่อมเสริมเป็นกลุม่ ย่อย เน้นช่วยเหลือผู้เรียนเป็นรายบุคคลตามความแตกจ่างระหว่างบุคล ของผู้เรียนที่มีความหลากหลาย ทั้งช่วงวัยประสบการณ์ ความรู้ ความสามารถทางความคิดและสติปัญญาอย่าง ต่อเนื่อง 2. ครูควรวิเคราะห์ผลการประเมินผู้เรียนและนำมาวางแผนพัฒนา ออกแบบการจัดการเรียนรู้ให้ เหมาะสมกบั สภาพความตอ้ งการเรียนรู้ของผู้เรียนทีม่ คี วามแตกตา่ ง ทั้งด้านอายุ อาชีพ และประสบการณ์ รวมท้ัง ปรบั ปรงุ ใหผ้ เู้ รยี นไดม้ กี ารพฒั นาตนเองอย่างเต็มศักยภาพ ตลอดจนสถานศึกษาสามารถนำผลประเมินมาวางแผน พัฒนาครใู หเ้ ปน็ ระบบอย่างต่อเน่อื ง 3. ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอหนองมะโมง ควรมกี ารวางแผนการประเมิน โครงการ กจิ กรรมใหค้ รบถ้วนสมบูรณท์ ัง้ เชิงปริมาณ และเชงิ คุณภาพ ทส่ี อดคลอ้ งกบั แผนปฏิบัตงิ านประจำปี

17 4. ผลการประเมนิ คุณภาพภายนอก(คร้ังลา่ สุด) ตวั บ่งช้ี น้ำหนัก ค่าคะแนน ระดบั คุณภาพ (คะแนน) กล่มุ ตวั บง่ ชี้พ้นื ฐาน 1. ผเู้ รยี นมีสขุ ภาพกายและสขุ ภาพจิตท่ดี ี 10.00 8.46 ดี 2. ผู้เรยี นมีคุณธรรม จรยิ ธรรมและคา่ นิยมทีพ่ ึงประสงค์ 10.00 9.01 ดมี าก 3. ผูเ้ รียนมีความใฝร่ ู้ และเรยี นรู้อยา่ งต่อเน่อื ง 10.00 8.66 4. ผูเ้ รียนคดิ เปน็ ทำเปน็ 10.00 9.28 ดี 5. ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นของผู้เรยี น 20.00 13.67 ดมี าก 6. ประสทิ ธิผลของการจัดการเรียนการสอนทเี่ นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สำคญั 10.00 8.33 7. ประสิทธภิ าพของการบรหิ ารจดั การและพัฒนาสถานศึกษา 5.00 3.80 ดี 8. พัฒนาการของการประกันคุณภาพภายในโดยสถานศึกษาและตน้ สังกดั 5.00 4.32 ดี ดี กล่มุ ตัวบง่ ช้อี ตั ลกั ษณ์ ดี 9. ผลการพฒั นาใหบ้ รรลุตามปรชั ญา ปณธิ าน พนั ธกิจ และวตั ถปุ ระสงค์ ของการจัดตงั้ สถานศกึ ษา 5.00 5.00 ดมี าก 10. ผลการพัฒนาจุดเนน้ และจุดเด่นท่ีสง่ ผลสะทอ้ นเป็นเอกลกั ษณข์ อง สถานศึกษา 5.00 5.00 ดีมาก กลุม่ ตัวบ่งชม้ี าตรฐานการส่งเสรมิ 11. ผลการดำเนนิ งานโครงการพิเศษเพ่ือสง่ เสริมบทบาทของสถานศกึ ษา 5.00 5.00 ดีมาก 12. ผลการส่งเสริมพัฒนาสถานศกึ ษาเพอื่ ยกระดบั มาตรฐาน รักษา 5.00 4.00 ดี มาตรฐาน และพฒั นาสคู่ วามเปน็ เลิศ ท่าอดคลอ้ งกับแนวทางการปฏิรปู การศึกษา 100 84.53 ดี ผลรวมคะแนนการประเมินของทกุ ตวั บง่ ช้ี หมายเหตุ กรณที จ่ี ัดทำรายงานการประเมนิ ตนเอง ประจำปงี บประมาณ 2561 ให้ใช้ผลการประเมนิ ภายนอก ครั้งล่าสดุ ขอ้ เสนอแนะเพอ่ื การพฒั นาจากผลการประเมินคุณภาพภายนอก 1. ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานและผลการสอบ N-NET ยังไม่ได้ตามเกณฑ์ มาตรฐาน ควรไดร้ บั การสอนซอ่ มเสรมิ ในกลมุ่ สาระการเรยี นร้ทู ี่สอบไม่ผ่าน โดยเน้นชว่ ยเหลอื ผเู้ รียนเป็นรายบุคคล รวมทงั้ ครคู วรจัดกจิ กรรมฝึกทดสอบผู้เรียน โดยใช้ข้อสอบมาตรฐาน (เทยี บเคียงข้อสอบ N-NET) เพื่อฝึกให้ผู้เรียน มีความถนดั ในการทำขอ้ สอบวดั ผลการเรยี นยงิ่ ข้ึน 2. ครูควรวิเคราะห์ผลการประเมินผู้เรยี นและนำมาใช้ซอ่ มเสริมพัฒนาผูเ้ รยี น รวมท้ังปรบั ปรงุ ให้ผู้เรียนได้ พัฒนาตนเองอย่างเตม็ ศักยภาพ และสถานศึกษาควรนำผลประเมินครูให้เปน็ ระบบอยา่ งต่อเนื่อง 3. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง ควรวางแผนการประเมิน โครงการให้ครบถ้วนสมบูรณ์ทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ ซึ่งควรประเมินผลสัมฤทธิ์กับความพึงพอใจให้ สอดคล้องกบั แผนปฏิบัตกิ ารประจำปี

18 บทที่ 2 ทศิ ทางและผลการดำเนนิ งานของสถานศกึ ษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหนองมะโมง ได้กำหนดทิศทางการดำเนินงาน ตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา และแผนปฏิบตั ิการประจำปี โดยมรี ายละเอยี ด ดงั นี้ ทศิ ทางการดำเนนิ งานของสถานศึกษา  ปรัชญา “สง่ เสริมการเรียนรู้ตลอดชวี ติ สร้างอาชีพ เสริมรายได้ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง”  วสิ ัยทศั น์ กศน.อำเภอหนองมะโมง เป็นองค์กรหลักมุ่งสร้างเสริม สนับสนุน การจัดการศึกษาตลอดชีวิต และ การศึกษาเพื่อการมีงานทำอย่างยั่งยืน นำไปสู่การสร้างวิถีชุมชนที่เข้มแข็ง โยภาคีเครือข่ายมีส่วนร่วม ตามหลัก ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง  อตั ลกั ษณ์ “ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง”  เอกลกั ษณ์ “หลากหลายแหล่งเรียนร”ู้  พนั ธกจิ ของสถานศกึ ษา 1. จดั กจิ กรรมการเรยี นรูม้ ่งุ เนน้ การจดั การศึกษาตลอดชวี ติ อยา่ งมีคุณภาพ 2. จดั กิจกรรมส่งเสรมิ ให้ผู้เรยี นมที กั ษะในการแสวงหาความรูด้ ้วยตนเอง รักการเรยี นร้แู ละพัฒนาตนเอง อยา่ งต่อเน่ือง 3. สง่ เสรมิ และพัฒนาศักยภาพบคุ ลากรให้ความรู้ ความสามารถในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 4. จัดกิจกรรมและสง่ เสรมิ การอาชพี เพ่อื การมีงานทำอย่างยั่งยนื 5. จดั กจิ กรรมและสง่ เสรมิ การเรียนรวู้ ถิ ชี ีวิตตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง 6. ส่งเสริมและมีสว่ นรว่ มของภาคีเครอื ขา่ ยในการดำเนินงานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศยั เพื่อสง่ เสริมการศกึ ษาตลอดชีวิต

19  เปา้ ประสงค์ และตวั ช้วี ดั ความสำเรจ็ เปา้ ประสงค์ ตวั ชี้วัดความสำเร็จ 1.1 ผู้เรียน/ผูร้ บั บริการมีความรแู้ ละทกั ษะที่จำเปน็ รอ้ ยละของผู้เรยี น/ผู้รับบริการมีความรู้และทักษะที่จำเป็น ตามทห่ี ลักสตู ร ตามทหี่ ลกั สตู รกำหนด 2.1 ผ้เู รียนมที กั ษะในการแสวงหาความรดู้ ้วยตนเอง รัก รอ้ ยละของผเู้ รยี นมที กั ษะในการแสวงหาความรูด้ ว้ ยตนเอง รัก การเรียนรแู้ ละพฒั นาตนเองอยา่ งตอ่ เน่อื ง การเรียนรแู้ ละพฒั นาตนเองอยา่ งตอ่ เนือ่ ง 4.1 บุคลากรมคี วามรู้ ความสามารถในการจดั กิจกรรม รอ้ ยละของบคุ ลากรมีความรู้ ความสามารถในการจดั กิจกรรม การเรียนรู้ตลอดชีวิตอยา่ งมีประสิทธิภาพ การเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ อยา่ งมีประสิทธิภาพ 2.1 ผเู้ รียนมคี วามรู้ ความสามารถและทกั ษะในการ 2.1 รอ้ ยละของผู้เรียนมคี วามรู้ ความสามารถและทกั ษะในการ ประกอบอาชีพ ประกอบอาชีพ 2.2 ผู้เรยี นมีความสามารถในการสร้างสรรค์ด้านอาชพี 2.2 ร้อยละของผู้เรียนมีความสามารถในการสร้างสรรค์ด้าน ไดอ้ ยา่ งย่ังยืน อาชพี ได้อยา่ งย่ังยนื 3.1 ผู้เรยี นเกดิ การตระหนกั และเห็นความสำคญั ของ รอ้ ยละของผ้เู รยี นเกิดการตระหนักและเหน็ ความสำคัญของ การดำเนินวิถีชีวติ ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง การดำเนินวิถชี วี ติ ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง รอ้ ยละของผูเ้ รยี นสามารถอธิบายถึงวถิ ีการดำเนินชีวติ ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงได้ 7.1 ภาคีเครือขา่ ยมีส่วนรว่ มและให้ความรว่ มมอื ในการ รอ้ ยละของภาคีเครือขา่ ยมีสว่ นรว่ มและให้ความร่วมมอื ในการ จัดการศกึ ษาตลอดชีวติ จดั การศกึ ษาตลอดชวี ติ  กลยุทธ์ กลยทุ ธท์ ี่ 1 เข้าถึงกลุม่ เป้าหมายที่หลากหลายและท่วั ถงึ กลยุทธท์ ี่ 2 ปรบั วิธีเรยี นเปล่ยี นวธิ ีสอนใหส้ อดคล้องกับสภาพและความตอ้ งการของแตล่ ะ กลุ่มเป้าหมาย กลยทุ ธ์ท่ี 3 พัฒนาแหลง่ การเรยี นรู้ เทคโนโลยเี พ่ือการศกึ ษา และภมู ปิ ญั ญาใหเ้ ป็น ฐานความรขู้ องชมุ ชน กลยุทธ์ท่ี 4 ผนึกกำลังภาคีเครอื ข่ายให้มีสว่ นรว่ มจดั การศกึ ษา กลยทุ ธ์ท่ี 5 เพ่มิ ประสิทธภิ าพการบริการ

20  แผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา เป้าประสงค์ กลยุทธ์ โครงการ/กจิ กรรม จำนวน ตัวช้ีวัด เปา้ หมาย ความสำเร็จ 1. โครงการจัดการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน (คน) 1.1 ระดับประถมศึกษา 1.1 ผูเ้ รียน/ 1. พัฒนาคุณภาพ 34 - รอ้ ยละของผูเ้ รียนระดบั ผรู้ บั บรกิ ารมีความรู้ การจัดการศกึ ษา 1.2 ระดับมัธยมศกึ ษา ประถมศึกษาที่ผ่านเกณฑ์ตาม และทักษะท่จี ำเปน็ ตอนตน้ หลกั สตู รกำหนด ตามท่ีหลกั สูตร เน้นผเู้ รียนเปน็ สำคัญ 1.3 ระดับมัธยมศกึ ษาตอน 158 - ร้อยละของผู้เรียนระดบั กำหนด ปลาย มัธยมศึกษาตอนต้นท่ผี ่าน เกณฑ์ตามหลักสูตรกำหนด 2.1 ผเู้ รียนมีทักษะใน 1. พฒั นาคุณภาพ 2. โครงการจดั การศึกษา การแสวงหาความรู้ การจัดการศกึ ษา พ้ืนฐานสำหรับคนพกิ าร 279 - รอ้ ยละของผูเ้ รยี นระดับ ด้วยตนเอง รกั การ เนน้ ผ้เู รยี นเป็น มัธยมศึกษาตอนปลายทผ่ี ่าน เรยี นรู้และพฒั นา สำคัญ - โครงการจัดหาสือ่ เพื่อ เกณฑ์ตามหลักสูตรกำหนด อย่างตอ่ เนือ่ ง พัฒนาคณุ ภาพผู้เรียน 1. โครงการประกันคณุ ภาพ 12 - รอ้ ยละของผู้เรียนสำหรบั ผู้ 3.1 บุคลากรมคี วามรู้ 1. พัฒนาคณุ ภาพ ภายในสถานศกึ ษา พกิ ารทผี่ า่ นเกณฑ์ตาม ความสามรถในการ การจดั การศึกษา หลักสูตรกำหนด จดั กจิ กรรมการ เน้นผู้เรียนเปน็ 2. โครงการสอนเสริม เรียนรตู้ ลอดชวี ิต สำคญั 800เล่ม - จำนวนส่ือเพื่อพัฒนาคุณภาพ อย่างมีประสิทธภิ าพ 3. โครงการคา่ ยวชิ าการ ผู้เรยี น 4. โครงการผไู้ ม่รหู้ นังสือ 1 - บุคคลมสี ว่ นรว่ มในการจัดทำ ประกนั คุณภาพภายในของ 5. โครงการตวิ เขม้ เตมิ เต็ม กศน.อำเภอหนองมะโมง ความรู้ 1. โครงการพัฒนาบุคลากร 4 วิชา - ร้อยละของผูเ้ รยี นท่ีผ่านการเขา้ อบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารการ รว่ มโครงการสอนเสริม จดั การเรียนรเู้ น้นผเู้ รยี น เป็นสำคัญ 80 คน - ร้อยละของผู้เรียนที่ผ่านการเขา้ รว่ มโครงการค่ายวชิ าการ 20 คน - ร้อยละของผู้เรียนทผ่ี ่านการ โครงการผไู้ มร่ ู้หนงั สือ 60 คน - รอ้ ยละของผู้เรียนท่ีผา่ นการ โครงการตวิ เขม้ เติมเตม็ ความรู้ 2 คร้ัง/ปี - รอ้ ยละของบุคลกรผ่านการ อบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารการจดั การ เรยี นรเู้ น้นผเู้ รียนเปน็ สำคัญ

21 เปา้ ประสงค์ กลยุทธ์ โครงการ/กิจกรรม จำนวน ตวั ชีว้ ัด เปา้ หมาย ความสำเร็จ (คน) 4. พฒั นาครูและ บคุ ลากรให้มี ความรู้ ความสามารถใน การจดั กจิ กรรม การเรียนรตู้ ลอด ชีวติ - ด้านวิจยั - ด้านวัดผล ประเมนิ ผล -ด้านการพัฒนา หลกั สตู ร 4.1 ผ้เู รยี นมคี วามรู้ 2. พฒั นา 1. โครงการจดั การศึกษา 430 คน - รอ้ ยละของประชาชนทเ่ี ข้าร่วม ต่อเนอื่ ง 264 คน โครงการจัดการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง ความสามารถ และ ประชาชนให้มี 120 คน และพฒั นาให้มีอาชีพอยา่ ง 2. โครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี 300 คน ยง่ั ยนื ทกั ษะในการ อาชีพอยา่ งยง่ั ยืน ชุมชน 3. โครงการพฒั นา 146 คน - รอ้ ยละของประชาชนทเี่ ข้าร่วม ประกอบอาชพี การศกึ ษาเพ่อื ทักษะชวี ิต โครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชมุ ชน 4.2 ผเู้ รยี นมี - รอ้ ยละของประชาชนที่เข้ารว่ ม โครงการพฒั นาการศกึ ษาเพ่ือ ความสามารถในการ ทักษะชีวติ และพฒั นาใหม้ ี อาชีพอย่างยั่งยนื สรา้ งสรรคด์ า้ นอาชีพ - ร้อยละของประชาชนทีเ่ ข้าร่วม ได้อยา่ งยงั่ ยืน โครงการจัดการศึกษาเพอ่ื พฒั นาสงั คมและชมุ ชนสามารถ 4. โครงการจดั การศกึ ษา นำไปประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ติ ได้ เพอ่ื พฒั นาสังคมและชมุ ชน - ร้อยละของประชาชนท่เี ข้าร่วม 5.1 ผเู้ รยี นเกดิ การ 3. ส่งเสริมวถิ ชี ีวิต 1. โครงการเศรษฐกจิ โครงการเศรษฐกจิ พอเพียง ตามหลักปรชั ญา พอเพยี ง สามารถนำไปประยุกต์ใช้ใน ตระหนักและเห็น เศรษฐกิจพอเพียง ชวี ิตได้ ความสำคัญของการ ดำเนนิ ชวี ิตตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจ พอเพียง

22 เป้าประสงค์ กลยทุ ธ์ โครงการ/กจิ กรรม จำนวน ตวั ช้ีวัด เป้าหมาย ความสำเร็จ 6.1 ภาคีเครือข่ายมี 5. ผนกึ กำลังภาคี 1. โครงการอบรมพัฒนา ส่วนรว่ มและให้ความ เครอื ข่าย สง่ เสรมิ ภาคเี ครอื ข่ายและ (คน) ร้อยละของภาคเี ครือข่ายเข้ามามี ภมู ปิ ญั ญาท้องถน่ิ ส่วนรว่ มในการจดั การศึกษา รว่ มมือในการจัด 30 คน ตลอดชีวติ การศึกษาตลอดชวี ติ  แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปี โครงการ/ วตั ถุประสงค์ กล่มุ จำนวน พื้นที่ ระยะเวลา งบประมาณ กิจกรรม เปา้ หมาย เปา้ หมาย 1. โครงการ 1.เพื่อใหบ้ ริการขา่ วสารขอ้ มูล และสื่อ หอ้ งสมุด ห้องสมุด การเรียนรตู้ ่าง ๆ ใหก้ บั ประชาชน ประชาชน 1 แหง่ หอ้ งสมุด ต.ค.60 – - ประชาชนเปน็ 2. เพือ่ พฒั นาระดบั ความสามารถใน อำเภอหนอง ก.ย.61 ศูนยก์ ลางการ การอา่ นของประชาชนทุก มะโมง ประชาชน เรยี นรู้ตลอด กล่มุ เป้าหมาย ทุกเพศ ทกุ วัย ใหไ้ ด้ ชีวติ ระดบั อ่านคลอ่ ง อา่ นเข้าใจความ กศน.ตำบล อำเภอ เขียนคลอ่ ง และอา่ นเชิงวเิ คราะห์ 2. โครงการ พื้นฐาน สามารถนำไปปรับใช้ใน หนองมะ พลิกโฉม กศน. ชวี ิตประจำวนั ได้เปน็ อย่างดี ตำบล 4G 3. เพอ่ื พัฒนาคนไทยให้มีนสิ ัยรักการ โมง อา่ นใฝเ่ รยี น ใฝ่รู้ อย่างต่อเน่ืองตลอด ชวี ิต 4 แห่ง - กศน. ต.ค.60 – - 4. เพ่ือส่งเสริมและสนับสนนุ ภาคี ตำบลหนอง ก.ย.61 เครอื ขา่ ยให้มีสว่ นรว่ มในการส่งเสริม มะโมง การอ่านและมสี ่วนร่วมในการ สนับสนุนการดำเนนิ งานห้องสมุด ประชาชน 5. เพอื่ พฒั นาหอ้ งสมดุ ประชาชนให้ เปน็ ศูนย์กลางการเรยี นรตู้ ลอดชีวติ 1. พัฒนาครู กศน.ตำบล ใหเ้ ปน็ “ครู มอื อาชีพ” มีจติ บรกิ าร เป็นผจู้ ดั กจิ กรรมการเรยี นรูแ้ ละบริหารจดั การ ความร้ทู ี่ดี

23 โครงการ/ วตั ถุประสงค์ กลุ่ม จำนวน พ้ืนท่ี ระยะเวลา งบประมาณ กิจกรรม เปา้ หมาย เปา้ หมาย 3. โครงการ 2. พฒั นา กศน.ตำบล ใหม้ ีบรรยากาศ - กศน. จดั สร้างแหล่ง เรียนรูช้ ุมชน และสภาพแวดลอ้ มเอื้อต่อการเรยี นรู้ ตำบลวงั ในตำบล อย่างต่อเน่ือง ตะเคียน 4. โครงการ บา้ นหนังสอื 3. เพอื่ ส่งเสริมการจดั กิจกรรมการ - กศน. ชุมชน เรยี นรภู้ ายใน กศน.ตำบล ใหม้ คี วาม ตำบล หลากหลาย สะพานหิน 4. เพ่อื เสรมิ สร้างความร่วมมือกบั ภาคี - กศน. เครอื ข่าย ในการจัดการศึกษาใหก้ ับ ตำบลกุด ประชาชนอยา่ งมคี ุณภาพ จอก 1. เพอ่ื พัฒนาปรับปรงุ กศน.ตำบล 1 - บุคลากร - 10 คน - กศน. ต.ค.60 – - ก.ย.61 แหง่ ให้เปน็ ให้เปน็ ศนู ยก์ ลางในการจัด กศน.อำเภอ อำเภอ การศึกษานอกระบบและการศึกษา หนองมะโมง หนองมะ ตามอัธยาศยั และเป็นแหลง่ เรียนรู้ - กศน.ตำบล - 4 แหง่ โมง ตลอดชีวติ สำหรบั ประชาชนในตำบล - ประชาชน 2. เพอื่ สง่ เสรมิ และสนับสนุนจัดหาสื่อ ท่ัวไป - กศน. วัสดอุ ุปกรณ์ท่ีจำเป็นการพัฒนา กศน. ตำบล 4 ตำบล 1 แหง่ ให้สามารถบรกิ ารงาน แหง่ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอัธยาศยั ได้อย่างทวั่ ถึงและมี ประสิทธภิ าพพรอ้ มท่ีจะให้บรกิ าร ข้อมูลขา่ วสารโดยการมีสว่ นรว่ มใน การจดั การศึกษาใหก้ บั ประชาชนใน ชุมชน 3.เพื่อส่งเสริมให้ประชาชนสามารถนำ ความรู้ ข่าวสารข้อมูลที่ได้เรียนรู้เป็น ประโยชน์ในการดำเนนิ เพอ่ื ดำเนินการพฒั นา ปรบั ปรงุ และ - บคุ ลากร - 10 คน - กศน. ต.ค.60 – - ก.ย.61 ขยายผลการดำเนนิ งานจากบา้ น กศน.อำเภอ อำเภอ หนงั สอื อัจฉรยิ ะสู่บา้ นหนังสอื ชมุ ชน หนองมะโมง หนองมะ และดำเนนิ การคดั เลอื กเพ่อื ประกาศ - บ้าน - 12 แหง่ โมง เกียรตคิ ุณ บ้านหนงั สอื ชุมชนดเี ดน่ หนังสือ - บา้ น ชมุ ชน หนังสือ ชมุ ชน

24 โครงการ/ วัตถปุ ระสงค์ กลุ่ม จำนวน พื้นท่ี ระยะเวลา งบประมาณ กจิ กรรม เปา้ หมาย เป้าหมาย ต.ค.60 – 5. โครงการ ก.ย.61 ส่งเสริมการ 1. เพื่อส่งเสริมให้ประชาชนมีนสิ ยั รัก เยาวชนและ 1,000 -หอ้ งสมุด อ่าน ต.ค.60 – 8,000.- การอ่านสามารถอา่ นได้คลอ่ ง อา่ น ประชาชน คน ประชาชน ก.ย.61 6. โครงการ เพมิ่ เขา้ ใจ และเกดิ การเรยี นร้ตู ามรปู แบบ ทวั่ ไป อำเภอ ต.ค.60 – 26,220.- ประสทิ ธิภาพ ก.ย.61 การบริหาร ของการจดั การศกึ ษาตามอัธยาศัย หนองมะ จดั การขยะมลู ฝอย 2. เพอื่ สง่ เสริมให้มีการสร้างเครอื ขา่ ย โมง 7. โครงการ สนบั สนุนสง่ เสริมการอา่ น และจดั ใหม้ ี - บา้ น เพื่อพัฒนา ทักษะชีวติ อาสาสมัครสง่ เสรมิ การอ่านในชุมชน หนงั สอื ทุกตำบล ชมุ ชน 3. เพือ่ ส่งเสรมิ ให้ประชาชนสามารถนำ - กศน. ความรูจ้ ากการอ่านมคี วามเข้าใจเกิด ตำบล การเรียนรูส้ ง่ ผลต่อการพฒั นาคุณภาพ ในการดำเนินชวี ิตได้ดี 1. เพ่อื เพ่ิมประสทิ ธิภาพระบบการ ประชาชน 80 คน - ตำบล 228 คน หนองมะ จดั การขยะมูลฝอยโดยการมีสว่ นร่วม ทวั่ ไป โมง - ตำบลวัง ของชุมชนและภาคเี ครือข่ายแบบ ตะเคยี น - ตำบล บรู ณาการ สะพานหนิ - ตำบลกุด 2. เพอ่ื สง่ เสรมิ การมสี ว่ นรว่ มของ จอก ประชาชนใหส้ ามารถลดปริมาณขยะ - ตำบล หนองมะ คัดแยกขยะ นำขยะมาใช้ประโยชน์ โมง - ตำบลวงั อย่างเปน็ รูปธรรมและเป็นระบบ ตะเคียน - ตำบล 1. เพื่อส่งเสริมใหป้ ระชาชนมีความรู้ - ผู้สงู อายุ สะพานหนิ - ตำบลกุด ความสามารถในการบริหารจัดการชวี ิต - ประชาชน จอก ของตนเองใหอ้ ยู่ในสงั คมอยา่ งมี ทั่วไป ความสขุ มคี ุณธรรมจรยิ ธรรม 2. เพ่ือใหป้ ระชาชนมที กั ษะที่จำเป็นใน การดำเนนิ ชีวิตในสังคมปัจจบุ ัน 3. เพือ่ ให้ประชาชนมีความรู้ความ เขา้ ใจและมีเจตคติทีถ่ ูกตอ้ งเก่ยี วกับ การดา้ นการดูแลสุขภาพด้วยวธิ กี าร ออกกำลังกายด้านหลักประชาธิปไตย และการมสี ว่ นร่วมทางการเมืองดา้ น ครอบครวั ศึกษาด้านคุณธรรม จริยธรรมและการสืบสานประเพณีที่ดี งามด้านการปอ้ งกนั ความปลอดภัยใน

25 โครงการ/ วัตถุประสงค์ กลมุ่ จำนวน พ้นื ที่ ระยะเวลา งบประมาณ กจิ กรรม เปา้ หมาย เป้าหมาย ต.ค.60 – 56,000.- 8. โครงการ ชีวิตและทรัพย์สนิ ดา้ นดนตรีไป ก.ย.61 พฒั นาสงั คม และชุมชน ปรบั ปรุงพฒั นาคุณภาพชีวิตของตนเอง ต.ค.60 – 93,000.- ก.ย.61 9. โครงการ ในชีวติ ประจำวนั ไดอ้ ย่างเหมาะสมตาม ภาษาองั กฤษ ต.ค.60 – 274,028.- เพ่อื การ ศักยภาพของแตล่ ะบุคคล ก.ย.61 ส่อื สารด้าน อาชีพ เพอ่ื จดั กิจกรรมการเรียนรูเ้ พอื่ พฒั นา ประชาชน 140 คน - ตำบล ต.ค.60 – 11,550.- 90 คน หนองมะ ก.ย.61 10. โครงการ คณุ ภาพชีวติ ในชุมชนในรูปแบบกลุ่ม ทว่ั ไป 344 คน โมง ศูนย์ฝกึ อาชีพ 21 คน - ตำบลวงั ชุมชน สนใจในเรือ่ งตา่ งๆอาทกิ ารจัดการขยะ ตะเคียน - ตำบล 11. โครงการ การประหยัดพลงั งานการส่งเสรมิ การ สะพานหิน ส่งเสริมการ - ตำบลกุด อา่ น (ผไู้ มร่ ู้ ใช้เทคโนโลยีทีเ่ หมาะสมการใช้ จอก หนังสือ) กระบวนการเรยี นรู้ทางวิทยาศาสตร์ - ตำบล หนองมะ สขุ ภาพอนามัยความรู้เร่อื งภาษาและ โมง - ตำบลวงั วฒั นธรรมในกลมุ่ ประเทศอาเซียน ตะเคยี น - ตำบล ความสามัคคีปรองดอง ความพอเพยี ง สะพานหิน - ตำบลกุด 1. เพือ่ จัดกิจกรรมใหป้ ระชาชนไดม้ ี ประชาชน จอก การเลือกฝกึ ทกั ษะอาชีพและเขา้ สู่ ทั่วไป - ตำบล หนองมะ อาชพี ทต่ี นเองถนดั ได้อย่างเหมาะสม โมง - ตำบลวงั 2. เพ่อื จดั กระบวนการเรยี นรูใ้ นการ ตะเคยี น - ตำบล พัฒนาอาชพี และแกไ้ ขปัญหาในกลุ่ม สะพานหิน - ตำบลกดุ อาชพี ของตนเอง จอก 1. เพ่ือจัดกจิ กรรมใหป้ ระชาชนไดม้ ี ประชาชน - ตำบล โอกาสเลือกฝกึ ทักษะอาชีพและเข้าสู่ ทั่วไป หนองมะ อาชีพทตี่ นเองถนัดไดอ้ ยา่ งเหมาะสม โมง 2. เพอ่ื จัดกระบวนการเรียนรใู้ นการ พัฒนาอาชีพและแก้ไขปญั หาในกลุ่ม อาชพี ของตนเอง 3. เพอ่ื จัดกิจกรรมพัฒนาอาชพี ด้วย นวัตกรรมเทคโนโลยี 1. เพ่ือส่งเสริมการเขยี นภาษาไทย การ ประชาชน คิดเลขใหก้ ับประชาชนกลุม่ เป้าหมาย ทั่วไป ผู้ไม่รู/้ ลืม อ่านออก - คิดเลขได้

26 โครงการ/ วตั ถุประสงค์ กลมุ่ จำนวน พืน้ ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ กจิ กรรม เปา้ หมาย เป้าหมาย ต.ค.60 – 381,920.- ก.ย.61 12. โครงการ 2. เพื่อให้ประชาชนผไู้ ม่รู้/ลมื หนังสอื - ตำบลวงั จัดการศกึ ษา ต.ค.60 – 58,235.- นอกระบบ ได้พัฒนาตนเองและเรยี นรไู้ ดอ้ ย่าง ตะเคยี น ก.ย.61 ระดับ การศกึ ษาข้ัน ตอ่ เนอื่ งตลอดชีวติ สามารถนำความรู้ - ตำบล พน้ื ฐาน ท่ีไดร้ บั ไปใชป้ ระโยชนใ์ นชีวติ ประจำวัน สะพานหนิ 13. โครงการ การจดั หาสื่อ - ตำบลกดุ แบบเรียน จอก 1. เพื่อจัดการศกึ ษานอกระบบระดบั - บคุ ลากร - 10 คน - กศน. การศกึ ษาขน้ั พื้นฐานทมี่ ีคณุ ภาพใหก้ บั กศน.อำเภอ ตำบล 4 ประชาชนทอี่ ยนู่ อกระบบโรงเรยี น หนองมะโมง แห่ง อย่างทว่ั ถงึ ทุกกลมุ่ อายุ ทุก - ประชาชน - 433 คน - ศรช. 2 กลมุ่ เป้าหมาย ทมี่ ีคุณลกั ษณะเฉพาะ ท่ัวไป แหง่ ทางสังคมประชากร อยา่ งเสมอภาค และเป็นธรรม 2. เพอื่ ส่งเสรมิ การศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน ของประชาชนใหส้ งู ข้นึ ให้ผู้เรยี นได้รบั การสนับสนุนค่าแบบเรียน คา่ กิจกรรม พฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี นอย่างท่วั ถึงเพ่มิ โอกาสในการรับการศกึ ษาทม่ี ีคณุ ภาพ 3. เพ่ือสง่ เสริมให้ผเู้ รียนเรยี นรู้และ ปฏิบัตกิ จิ กรรมพฒั นาคุณภาพชีวติ เสรมิ สรา้ งความสามัคคบี ำเพ็ญ สาธารณะประโยชน์ตา่ ง ๆ กิจกรรมจิต อาสาอย่างตอ่ เนอื่ งทีจ่ ะสง่ ผล ประโยชน์ตอ่ ผู้เรยี นนำความร้ไู ป ประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ิตประจำวนั ได้อย่างมี คณุ ภาพ 1. เพื่อจดั หาสอื่ แบบเรียน ให้กบั - บุคลากร - 10 คน - กศน. นักศกึ ษาการศกึ ษานอกระบบระดับ กศน.อำเภอ ตำบล 4 การศกึ ษาข้ันพน้ื ฐานอยา่ งเสมอภาค หนองมะโมง แห่ง และเป็นธรรม - นกั ศึกษา - 433 คน - ศรช. 2 2. เพอ่ื ใหผ้ ูเ้ รียนไดร้ บั การสนบั สนนุ คา่ กศน.อำเภอ แหง่ แบบเรยี น อยา่ งท่ัวถึงเพ่มิ โอกาสใน หนองมะโมง การรับการศกึ ษาทีม่ คี ุณภาพ

27 โครงการ/ วัตถปุ ระสงค์ กลมุ่ จำนวน พน้ื ที่ ระยะเวลา งบประมาณ กิจกรรม เป้าหมาย เป้าหมาย 14. โครงการ 1. เพอ่ื พฒั นาผู้เรียนใหม้ ีพน้ื - นกั ศกึ ษา 433 คน กศน.อำเภอ ต.ค.60 – 112,510.- กิจกรรม ฐานความรูเ้ พียงพอกบั การศกึ ษาในแต่ กศน.อำเภอ หนองมะ ก.ย.61 พัฒนาคุณภาพ ละระดับและพฒั นาผู้เรียนใหม้ คี วามรู้ หนองมะโมง โมง ผ้เู รียน ความรู้ความสามารถทางดา้ นวิชาการ เพ่มิ มากขนึ้ 2. เพอ่ื ใหเ้ กิดประโยชนส์ ูงสดุ ในการ พัฒนาคุณภาพผู้เรียนอยา่ งมีคณุ ภาพ และประสิทธิภาพ 15. โครงการ 1. เพื่อเปน็ การสรา้ งจติ สำนกึ ทดี่ ี หรือ - นกั ศกึ ษา 433 คน กศน.อำเภอ ต.ค.60 – 20,928.- เสริมสรา้ งหลัก สรา้ งทักษะในการประพฤตปิ ฏบิ ัตติ น กศน.อำเภอ หนองมะ ก.ย.61 คุณธรรม ตามหลกั คุณธรรม จริยธรรม และ หนองมะโมง โมง จริยธรรม สามารถนำไปประยกุ ต์ใช้ ใน ชีวติ ประจำวนั ไดอ้ ย่างถกู ต้อง และอยู่ รว่ มกนั ในสังคมได้อย่างมีความสุข 2. เพอ่ื ให้บรรลผุ ลและตอบสนอง และ สอดคลอ้ งตามเกณฑม์ าตรฐาน การศึกษาที่กำหนดไว้ 16. โครงการ 1. เพือ่ ใหก้ ารจัดการศกึ ษานอกระบบ นกั ศกึ ษา 14 คน กศน.อำเภอ ต.ค.60 – 97,500.- การศกึ ษา และการศึกษาตามอัธยาศยั สำหรับคน พกิ าร กศน. หนองมะ ก.ย.61 สำหรับผู้พกิ าร พกิ ารเป็นไปอยา่ งมีประสิทธิภาพ และ อำเภอหนอง โมง เกิดประโยชน์ต่อนกั ศึกษาพกิ าร มะโมง 2. เพอ่ื เพมิ่ พนู ประสิทธิภาพการ เรยี นรู้ในทกุ ๆ ด้านที่จำเป็นให้แก่ นกั ศึกษาพกิ าร 17. โครงการ 1. เพอื่ พัฒนาระบบฐานขอ้ มูลให้มี กศน.ตำบล 4 แหง่ กศน.ตำบล ต.ค.60 – - จัดทำ ความครบถ้วนถกู ตอ้ งทนั สมยั และ ก.ย.61 ฐานข้อมูลเพือ่ เชอื่ มโยงกันทัว่ ประเทศอย่างเป็นระบบ การเพิ่ม เพือ่ ให้หนว่ ยงานและสถานศึกษาใน ประสิทธิภาพ สังกดั สามารถนำไปใช้เป็นเคร่ืองมือ การบริหาร สำคญั ในการบริหาร การวางแผน การ จดั การ ปฏบิ ัตงิ าน การติดตามประเมินผลและ การนำผลมาพัฒนาการดำเนินงาน อยา่ งตอ่ เนือ่ งตามวงจรคณุ ภาพเดมมง่ิ (PDCA) รวมทง้ั จัดบริการการศกึ ษา

28 โครงการ/ วัตถุประสงค์ กลุม่ จำนวน พืน้ ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ กิจกรรม เป้าหมาย เป้าหมาย ต.ค.60 – นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ก.ย.61 อยา่ งมีประสิทธิภาพ 2. เพื่อพัฒนาระบบฐานขอ้ มลู รวบของ นักศึกษา กศน. ให้มีความครบถว้ น ถกู ต้อง ทันสมัย และเช่ือมโยงกันท่วั ประเทศ สามารถสืบคน้ และสอบทาน ไดต้ ามความตอ้ งการเพอ่ื ประโยชน์ใน การจัดการศกึ ษาให้กับผู้เรยี นและการ บริหารจัดการอย่างมปี ระสิทธิภาพ 18. โครงการ 1. เพอื่ สรา้ งกลไกลการกำกบั นเิ ทศ - กศน. - 1 แหง่ - กศน. การนิเทศ ติดตาม ประเมนิ และรายงานผลการ อำเภอหนอง อำเภอ ติดตามและ ดำเนนิ งานรการศึกษานอกระบบและ มะโมง - 4 แหง่ หนองมะ ประเมินผล การศกึ ษาตามอัธยาศัยให้เชอื่ มโยงกบั - กศน.ตำบล - 2 แหง่ โมง การจัด หน่วยงาน สถานศึกษา และภาคี - ศรช. - 1 แห่ง - กศน. กิจกรรม เครอื ขา่ ยท้ังระบบ - ห้องสมดุ ตำบล การศึกษานอก 2. เพอ่ื ให้หน่วยงานและสถานศกึ ษาที่ ประชาชน - ศรช. ระบบและ เก่ยี วขอ้ งทุกระดับ พฒั นาระบบกลไก - ห้องสมดุ การศกึ ษาตาม ลการกำกับ ติดตามและรายงานผล ประชาชน อัธยาศยั การนำนโยบายสกู่ ารปฏิบตั ิ ให้ สามารถตอบสนองการดำเนนิ งานตาม นโยบายในแตล่ ะเรอ่ื งไดอ้ ยา่ งมี ประสิทธิภาพ 3. เพื่อส่งเสริมการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศและการสือ่ สาร และสื่ออืน่ ๆ ทเ่ี หมาะสม เพอ่ื การกำกับนเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมินผล และรายงานผล อย่างมีประสทิ ธิภาพ 4. เพ่ือพัฒนากลไกการตดิ ตาม ประเมินผลการปฏิบตั ิราชการตามคำ รับรองการปฏิบัติราชการประจำปขี อง หน่วยงาน สถานศึกษา เพือ่ การ รายงานผลตามตวั ชว้ี ัดในคำรบั รองการ ปฏบิ ตั ริ าชการประจำปีของสำนกั งาน กศน. ให้ดำเนนิ ไปอย่างมปี ระสิทธิภาพ

29 โครงการ/ วตั ถุประสงค์ กลมุ่ จำนวน พ้ืนที่ ระยะเวลา งบประมาณ กิจกรรม เปา้ หมาย เป้าหมาย เป็นไปตามเกณฑ์ วิธีการ และ ระยะเวลาทกี่ ำหนด 5. เพื่อใหม้ กี ารเชือ่ มโยงระบบการ นิเทศในทุกระดับ ทงั้ หน่วยงานภายใน และภายนอกองคก์ ร ตั้งแตส่ ว่ นกลาง ภมู ิภาค กลุ่มจงั หวดั อำเภอ/เขต และ ตำบล/แขวง เพอื่ ความเป็นเอกภาพใน การใชข้ ้อมูล และการพฒั นางาน การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศยั 19. โครงการ 1. เพ่ือให้การบรหิ ารจดั การศึกษานอก - กศน. - 1 แห่ง - กศน. ต.ค.60 – ประกัน ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของ อำเภอหนอง อำเภอ ก.ย.61 คุณภาพ สถานศกึ ษาได้มาตรฐานมคี ุณภาพทาง มะโมง - 4 แหง่ หนองมะ การศกึ ษานอก การศึกษาอย่างตอ่ เนือ่ ง อย่างย่งั ยนื - กศน.ตำบล โมง ระบบและ 2. เพอ่ื วางระบบการปฏิบัติงานภายใน - กศน. การศึกษาตาม สถานศกึ ษาให้ชดั เจนสอดคลอ้ งกบั ตำบล อัธยาศัย มาตรฐานตัวชีว้ ัด 20. โครงการ 1. เพ่อื พฒั นาความรู้ ความสามารถ บคุ ลากร 10 คน กศน.อำเภอ ต.ค.60 – พัฒนา ของบคุ ลากรทกุ ประเภทในสถานศกึ ษา กศน.อำเภอ หนองมะ ก.ย.61 ประสิทธิภาพ ใหส้ ามารถปฏบิ ตั งิ านตามบทบาท หนองมะโมง โมง การปฏิบตั ิงาน หน้าท่ี ไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธิภาพ บุคลากรและ 2. เพือ่ สรา้ งความรู้ ความตระหนัก ครู กศน. และปลกู ฝังจติ สำนกึ ตามหลกั ธรรมาภิ บาล ตลอดจนความรู้เรอื่ งกฎหมาย ระเบียบข้อบงั คบั และอ่ืน ๆ ท่ี เก่ียวขอ้ งกบั การปฏบิ ัติงานใหก้ ับ บคุ ลากรทุกระดบั ทกุ ประเภท โดย ส่งเสริมกจิ กรรม การจดั ทำองคค์ วามรู้ ดา้ นคุณธรรมจรยิ ธรรม การป้องกัน การทจุ รติ และราชการใสสะอาด ของ หนว่ ยงานสถานศึกษา เพอ่ื ให้ กศน. เปน็ องค์กรแหง่ ศกั ดิศ์ รแี ละสุจริตธรรม ที่ประชาชนมีความเชือ่ มั่นศรทั ธาและ มคี วามไว้วางใจในการปฏิบตั งิ าน

30 โครงการ/ วตั ถุประสงค์ กลุม่ จำนวน พืน้ ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ กจิ กรรม เป้าหมาย เปา้ หมาย ต.ค.60 – 21. โครงการ 1. เพอ่ื ส่งเสริมใหม้ ีการใหค้ วามรู้กับ ประชาชน 50 คน - ตำบล ก.ย.61 สง่ เสริม ประชาชนเกย่ี วกบั การปอ้ งกนั ทั่วไป หนองมะ คุณภาพชีวิต ผลกระทบและปรับตวั ตอ่ การ โมง เปน็ มิตรกับ เปลีย่ นแปลงสภาพภูมอิ ากาศและภัย - ตำบลวัง สงิ่ แวดล้อม พบิ ัตธิ รรมชาติ ตะเคยี น 2. เพอ่ื สรา้ งความตระหนักถงึ - ตำบล ความสำคัญของการสรา้ งสงั คมสีเขียว สะพานหิน การกำจัดขยะและมลพษิ ในเขตชมุ ชน - ตำบลกุด 3. เพอ่ื ส่งเสรมิ ให้หน่วยงานและ จอก สถานศึกษาใชพ้ ลังงานทเี่ ป็นมติ รกบั ส่ิงแวดล้อม รวมท้งั ลดการใช้ ทรัพยากรทส่ี ่งผลกระทบตอ่ สง่ิ แวดล้อม 22. โครงการ 1. เพ่อื เสรมิ สร้างอดุ มการณร์ ักชาติ - ครู กศน. 7 คน กศน.อำเภอ ต.ค.60 – 12,000. หนองมะ ก.ย.61 อบรมวิทยากร ศาสนา และสถาบันพระหมากษตั รยิ ์ ตำบล โมง แกนนำ ไทยส่งเสรมิ สนับสนนุ การสร้างความ - ครู ศรช. ประวัติศาสตร์ สามัคคีของบคุ ลากรในสถานศกึ ษา ครูผสู้ อน ชาตไิ ทย และ สงั กดั สำนักงาน กศน./นักศึกษา คนพกิ าร บุญคุณของ กศน./เยาวชน และประชาชนทัว่ ไป พระมหากษัตริ 2. เพ่ือเปน็ การสง่ เสรมิ การจัด ยไ์ ทย กระบวนการเรยี นการสอนด้านประวตั ิ ชาตไิ ทยให้กับครู กศน.สามารถนำไป จัดกระบวนการเรยี นร้ใู ห้กบั นักศกึ ษา กศน./เยาวชน และประชาชนท่วั ไป ได้ อย่างถกู ต้อง 3. เพื่อเปน็ การสรา้ งความรู้ ความ เขา้ ใจให้กับนกั ศึกษา กศน./เยาวชน และประชาชนท่วั ไป และเปน็ ฐานใน การขบั เคลอ่ื นการพัฒนาประเทศชาติ ใหม้ ีความเขม้ แขง็ ม่นั คง และย่งั ยนื ตอ่ ไป 4. เพอ่ื ขยายผลโครงการโดยการสรา้ ง ทีมวิทยาการแกนนำในระดบั อำเภอ

31 เพื่อให้การดำเนินการประกันคุณภาพเป็นไปด้วยความเรียบร้อย สถานศึกษาจึงได้ร่วมกันกำหนด ค่าเปา้ หมาย ซ่ึงเป็นค่าความสำเร็จ หรือระดับผลการดำเนนิ งานทส่ี ถานศกึ ษาคาดหวังวา่ สามารถทำให้เกิดขึ้นได้ ใน มาตรฐานท่ี 1 ดงั น้ี ประเดน็ คา่ เป้าหมาย (จำนวนหรือร้อยละ) การศึกษาข้นั พื้นฐาน ตวั บง่ ช้ี 1.1 ผเู้ รยี นการศึกษาขน้ั พ้ืนฐานมคี ณุ ธรรม 18 % 5 คน ประเดน็ ท่ี 1 ผู้เรียนมีคณุ ธรรม ประเด็นท่ี 5 ผู้เรียนทเ่ี ป็นตวั อย่างทีด่ ี หรือต้นแบบด้านคุณธรรม 60 % ตัวบง่ ช้ี 1.2 ผเู้ รยี นการศึกษาขัน้ พืน้ ฐานมที กั ษะกระบวนการคิด ทกั ษะการ 5 คน แสวงหาความรู้ เรยี นร้อู ย่างต่อเน่ือง และสามารถนำไปประยกุ ต์ใชใ้ น การดำรงชวี ิต 21 % ประเด็นท่ี 1 ผู้เรียนมที กั ษะกระบวนการคดิ ทักษะการแสวงหาความรู้ เรียนรู้ 29.67 % อยา่ งตอ่ เนอ่ื ง และสามารถนำไปประยกุ ตใ์ ช้ในการดำรงชีวิต 19.86 % ประเด็นที่ 5 ผู้เรยี นทีเ่ ป็นตัวอย่างที่ดี หรอื ต้นแบบด้านทกั ษะกระบวนการคิด 20.33 % 27.14 % ทักษะการแสวงหาความรู้ เรียนรู้อย่างตอ่ เนื่อง และสามารถนำไป 21.00 % ประยกุ ต์ใช้ในการดำรงชวี ิต 21.40 % ตวั บง่ ชี้ 1.3 ผเู้ รียนการศกึ ษาขนั้ พื้นฐานมีความร้พู ื้นฐาน 21.42 % ประเดน็ ท่ี 1 ผเู้ รียนมีความรู้พ้นื ฐาน ระดบั ประถมศึกษา 1. วชิ าทกั ษะการเรียนรู้ 2. วชิ าภาษาไทย 3. วิชาคณิตศาสตร์ 4. วิชาวิทยาศาสตร์ 5. วชิ าสังคมศกึ ษา 6. วิชาศาสนาแบะหนา้ ทพี่ ลเมอื ง 7. วิชาการพัฒนาตนเอง ชุมชน สงั คม ระดับ ม.ตน้ 27.82 % 30.65 % 1. วชิ าทักษะการเรียนรู้ 2. วชิ าภาษาไทย 19.94 % 3. วชิ าภาษาองั กฤษ 22.41 % 4. วชิ าคณิตศาสตร์ 24.06 % 5. วชิ าวิทยาศาสตร์ 6. วชิ าการพฒั นาอาชพี 20.73 %