หลักสูตรสังคมศึกษาปี ปรับปรุง 2563 โรงเรียนทับโพธิ์พัฒนวิทย์ -1

หลักสตู รสงั มศกึ ษา 2563 โรงเรียนทับโพธิพ์ ฒั นวทิ ย์ 101 ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มฐ. ตัวชี้วดั สาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอด เวลา นำ้ หนกั (ชั่วโมง) คะแนน 4 หลกั ธรรมทาง ส1.1 ม.4- -วเิ คราะห์หลักธรรมในกรอบ พระพทุ ธศาสนา 6/13 3 8 อริยสจั 4 หรือหลกั คำสอนของ 6 5 พุทธศาสนสภุ าษิต ส1.1 ม.4 3 ศาสนาทตี่ นนบั ถือ 20 คำศัพท์ทาง -6/15 -วเิ คราะห์คุณคา่ และความสำคญั 5 ของการสังคายนา พระไตรปิฎก พระพทุ ธศาสนา และ หรือคัมภรี ข์ องศาสนาทตี่ นนับถอื 5 และการเผยแผ่ พระไตรปิฎก 6 ทบทวนและทดสอบกลางภาค 1 2 5 7 สังคมและวฒั นธรรม ส 2.1 ม.4-6 - โครงสร้างทางสังคม /2 - การจัดระเบยี บทางสังคม 4 - สถาบนั ทางสงั คม -การขดั เกลาทางสงั คม -การเปลี่ยนแปลงทางสังคม -การแกป้ ญั หาและแนวทางการ พฒั นาทางสงั คม - ความหมายและความสำคัญของ ส 2.1 ม.4-6 วัฒนธรรม /5 - ลักษณะและ ความสำคัญของ วัฒนธรรมไทยทสี่ ำคญั - การปรบั ปรุงเปลยี่ นแปลงและ อนรุ ักษว์ ัฒนธรรมไทย - ความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรม ไทยกับวัฒนธรรมสากล -แนวทางการอนรุ ักษว์ ฒั นธรรม ไทยทดี่ ีงาม -วธิ กี ารเลอื กรบั วัฒนธรรมสากล -แนวทางการอนุรกั ษว์ ฒั นธรรม ไทยทด่ี ีงาม -วิธกี ารเลอื กรับวัฒนธรรมสากล

หลักสตู รสังมศึกษา 2563 โรงเรียนทบั โพธิพ์ ัฒนวทิ ย์ 102 ท่ี ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มฐ. ตัวช้ีวดั สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด เวลา นำ้ หนัก (ชั่วโมง) คะแนน 8 สงั คมประชาธิปไตย ส 2.1 ม.4-6 - คุณลกั ษณะพลเมืองดีของ 4 10 และสิทธมิ นษุ ยชน /3 ประเทศชาติ และสังคมโลก เช่น 10 -เคารพกฎหมาย และกติกาสังคม 20 100 -เคารพสทิ ธิ เสรภี าพของตนเอง และบุคคลอ่นื -มเี หตุผล รับฟังความคิดเห็นของ ผอู้ นื่ -มคี วามรบั ผิดชอบต่อตนเอง สงั คม ชมุ ชน ประเทศชาตแิ ละ สังคม -เข้าร่วมกิจกรรมทางการเมือง การปกครอง -มีส่วนรว่ มในการปอ้ งกันแก้ไข ปัญหาเศรษฐกิจ สงั คมการเมือง การปกครอง สง่ิ แวดล้อม - มีคณุ ธรรมจรยิ ธรรม ใชเ้ ปน็ 5 ส 2.1 ม.4-6 ตวั กำหนดความคิด /4 - ความหมาย ความสำคัญ แนวคดิ และหลักการของสิทธิ มนุษยชน - บทบาทขององคก์ รระหวา่ ง ประเทศในเวทโี ลกท่ีมีผลต่อประ ทศไทย - สาระสำคัญของปฏิญญาสากลว่า ดว้ ยสทิ ธมิ นษุ ยชน - บทบัญญตั ิของรฐั ธรรมนูญแหง่ ราชอาณาจักรไทย ฉบับปัจจุบนั เกย่ี วกบั สิทธมิ นษุ ยชน ปญั หาสิทธิ มนุษยชนในประเทศ และแนวทาง แกป้ ัญหาและพัฒนา 9 ทบทวนและทดสอบปลายภาค1 2 รวมตลอดป/ี ภาค 40

หลักสตู รสังมศึกษา 2563 โรงเรยี นทับโพธิพ์ ัฒนวิทย์ 103 คำอธบิ ายรายวิชา รายวชิ าสังคมศึกษา 2 รหัสวิชา ส31102 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต เวลา 40 ช่ัวโมง/ภาคเรียน ศึกษา วิเคราะห์ประวัติความเป็นมาวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา หลักธรรม คติธรรม การ บริหารจิตและการเจริญปัญญา สวดมนต์แปลและแผ่เมตตาพัฒนาการเรียนรู้ด้วยวีการคิดแบบโยนิโส มนสิการ 10 วิธี (เน้นวิธีคิดแบบแยกแยะสามัญลักษณะ แบบเป็นอยู่ในขณะปัจจุบัน และแบบวิภัชชวาท) หน้าที่ชาวพุทธ ปกป้องคุ้มครอง ธำรงรักษาพระพุทธศาสนาของพุทธบริษัทในสังคมไทย พระพุทธศาสนา กบั การแก้ปัญหาและการพฒั นา ศึกษากฎหมายที่เกี่ยวกบั ตนเอง ครอบครัว ชุมชน ประเทศชาติ และสังคมโลก สิทธิมนุษยชน ปัญหาการเมืองสำคัญที่เกิดขึ้นภายประเทศ การเมืองการปกครองของที่นำไปสู่ความเข้าใจและการ ประสานประโยชน์รว่ มกันระหว่างประเทศ การตรวจสอบการใช้อำนาจรฐั โดยกระบวนการฝึกปฏิบตั ิ การแก้ปัญหา กระบวนการพัฒนาค่านิยม กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการประชาธิปไตย กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการกลุ่ม ใช้เทคโนโลยีในการ สบื ค้นขอ้ มูลจากแหลง่ ต่างๆ เพื่อให้เห็นความสำคัญของวิถีประชาธิปไตย มีวินัย รับผิดชอบ มีความซื่อสัตย์ รู้สิทธิหน้าท่ี ตามวิถีประชาธปิ ไตย เคารพสทิ ธิของตนเองและผู้อื่น รักการเรยี นรู้วชิ าสังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม มีความรักประเทศชาติ ท้องถิ่น ภูมิใจในความเป็นไทย มีส่วนรว่ มในการอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย ศรัทธา ในศาสนาท่ีตนนบั ถือ มคี ณุ ธรรม จริยธรรม รู้จักตนเอง เข้าใจชีวิต ปรับปรุงตนเองอยเู่ สมอ มีค่านิยมท่ีดี รจู้ ักคดิ ให้ถกู วิธเี พ่ือนำไปใช้ในการดำเนินชีวิต รหัสตัวช้ีวัด ส1.1 ม.4-6/20 ส1.1 ม.4-6/21 ส1.1 ม.4-6/22 ส1.1 ม.4-6/19 ส1.2ม.4-6/2 ส1.2ม.4-6/3 ส1.2ม.4-6/4 ส1.2ม.4-6/1 ส 2.1 ม.4-6/1 ส 2.2 ม.4-6/1 ส 2.1 ม.4-6/2 ส1.2ม.4-6/5 ส 2.1 ม.4-6/3 ส 2.1 ม.4-6/4

หลกั สตู รสงั มศกึ ษา 2563 โรงเรยี นทับโพธพิ์ ัฒนวทิ ย์ 104 โครงสรา้ งรายวชิ า รายวิชาสังคมศึกษา 2 รหัสวิชา ส31102 กลุ่มสาระการเรยี นรูส้ ังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต เวลา 40 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น ท่ี ช่ือหน่วยการ มฐ. ตัวชี้วดั สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด เวลา นำ้ หนัก เรยี นรู้ - (ชั่วโมง) คะแนน -ช้ีแจงขอ้ ตกลงเกยี่ วกบั โครงสร้าง 1 ปฐมนเิ ทศ ส 1.2 ม.4- รายวิชา 1 - 6/1 -ข้อตกลงระหวา่ งเรยี น 3 5 2 หน้าที่ชาวพุทธ -การเกบ็ คะแนน และมารยาทชาว ส1.2 ม.4-6/3 - ปฏิบัตติ นเป็นชาวพทุ ธทด่ี ีตอ่ 1 2 พทุ ธ พระภกิ ษุ - การเขา้ ใจในกิจของพระภกิ ษุ เช่น การศกึ ษา การปฏบิ ัตธิ รรม และ การเปน็ นกั บวชทด่ี ี - คุณสมบตั ิทายกและปฏคิ าหก - การปกป้องคุ้มครอง พระพุทธศาสนาของพทุ ธบริษัทใน สังคมไทย - การปฏิบตั ิตนต่อพระภิกษุทางกาย วาจา และใจ ทีป่ ระกอบดว้ ยเมตตา - การปฏิสนั ถารที่เหมาะสมต่อ พระภิกษุ ในโอกาสต่าง ๆ - ปฏิบัตติ นเป็นสมาชกิ ทด่ี ีของ ครอบครวั และสังคม - การรักษาศีล 8 - การเข้าร่วมกิจกรรมและเป็นสมาชกิ ขององค์กรชาวพุทธ - การเป็นชาวพทุ ธทีด่ ี ตามหลักทศิ เบ้อื งบน ในทิศ 6 - การแสดงตนเป็นพุทธมามกะ

หลักสตู รสังมศกึ ษา 2563 โรงเรยี นทับโพธพ์ิ ฒั นวทิ ย์ 105 ที่ ชื่อหน่วยการ มฐ.ตัวช้ีวัด สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด เวลา นำ้ หนกั ก เรยี นรู้ (ชัว่ โมง) คะแนน ส 1.2 ม.4- - ประเภทของศาสนพธิ ใี น 3 วันสำคัญทาง 6/2 พระพทุ ธศาสนา 5 5 ส 1.2 ม.4- - ศาสนพธิ เี น่อื งด้วยพทุ ธบัญญตั ิ พระพทุ ธศาสนา เชน่ พิธแี สดงตนเป็นพุทธมามกะ 3 3 6/4 พธิ ีเวียนเทียน ถวายสงั ฆทาน ถวาย และศาสนพธิ ี ผา้ อาบนำ้ ฝน พิธีทอดกฐิน พิธี 4 4 ปวารณา เป็นต้น 4 การบริหารจติ และ ส1.2 ม.4- - ศาสนพธิ ีทน่ี ำพระพุทธศาสนา เข้าไปเกี่ยวเน่ือง เชน่ การทำบุญ การเจริญปัญญา 6/20 เล้ียงพระในโอกาสต่างๆ - ความหมาย ความสำคัญ คติธรรม ในพธิ ีกรรม บทสวดมนตข์ อง นกั เรยี น งานพธิ ี คุณคา่ และ ประโยชน์ - คณุ ค่าและประโยชน์ของศาสนพธิ ี - หลกั ธรรม/คติธรรมท่ีเกี่ยวเน่อื ง กับ วนั สำคญั และเทศกาล ท่ีสำคญั ในพระพทุ ธศาสนาหรือ ศาสนาอื่น - การปฏบิ ัตติ นทีถ่ ูกต้องในวัน สำคัญ และเทศกาลท่ี สำคญั ในพระพุทธศาสนา หรือ ศาสนาอ่นื - สวดมนต์แปล และแผ่เมตตา - รู้และเขา้ ใจวิธปี ฏิบัติและ ประโยชนข์ องการบริหารจิตและ เจรญิ ปัญญา - ฝึกการบริหารจิตและเจริญ ปัญญาตามหลักสติปฎั ฐาน - นำวธิ ีการบริหารจิตและ เจริญปัญญาไปใชใ้ นการพัฒนาการ เรียนรู้ คุณภาพชวี ิตและสังคม

หลกั สตู รสังมศึกษา 2563 โรงเรยี นทับโพธ์พิ ัฒนวทิ ย์ 106 ท่ี ชอ่ื หน่วยการ มฐ.ตัวชี้วดั สาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอด เวลา น้ำหนัก เรยี นรู้ (ชว่ั โมง) คะแนน 5 พระพุทธศาสนา ส1.2 ม.4- พัฒนาการเรยี นรดู้ ้วยวิธคี ดิ แบบ 3 3 กบั การแก้ปัญหา 6/19 โยนโิ สมนสกิ าร 10 วิธี (เน้น วิธีคดิ 2 20 5 5 และการพฒั นา แบบแยกแยะสว่ นประกอบ แบบ 2 2 สามญั ลกั ษณะ แบบเป็นอยู่ 2 3 ในขณะปจั จบุ นั และแบบวิภัชชวาท ) ทบทวนและทดสอบกลางภาค 2 6 การเมืองการ ส2.2 ม.4-6/3 - การปกครองตามระบอบ ปกครอง ประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษัตริย์ ทรงเปน็ ประมุข - รูปแบบของรัฐ - ฐานะและพระราชอำนาจ ของ พระมหากษัตริย์ ส2.2 ม.4-6/1 - ปัญหาการเมืองสำคญั ท่ีเกดิ ขึน้ ภายในประเทศ - สถานการณก์ ารเมืองการ ปกครอง ของสังคมไทย - อิทธิพลของระบบการเมืองการ ปกครองท่ีมีผลต่อการดำเนนิ ชวี ติ ส2.2 ม.4-6/1 - การประสานประโยชนร์ ่วมกนั ระหวา่ งประเทศ เชน่ การสรา้ ง ความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งไทยกบั ประเทศตา่ ง ๆ - การแลกเปล่ียนเพ่ือชว่ ยเหลือ และส่งเสรมิ ดา้ นวฒั นธรรม การศกึ ษา เศรษฐกิจ สังคม

หลกั สตู รสังมศกึ ษา 2563 โรงเรยี นทับโพธิ์พัฒนวิทย์ 107 ท่ี ช่ือหน่วยการ มฐ.ตัวชี้วดั สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด เวลา นำ้ หนัก เรียนรู้ (ชั่วโมง) คะแนน ส2.1 ม.4-6/1 - กฎหมายเพ่งเก่ียวกับนติ ิกรรม 7 ความร้เู บอ้ื งต้น สญั ญา เช่น ซอ้ื ขาย ขายฝาก 15 10 เช่าทรพั ย์ เชา่ ซ้ือ กู้ยืมเงนิ จำนำ เก่ยี วกับกฎหมาย จำนอง - กฎหมายอาญา เช่น ความผิด เกย่ี วกับทรัพยค์ วามผดิ เกีย่ วกับชวี ิต และร่างกาย - กฎหมายอนื่ ทีส่ ำคญั เชน่ รัฐธรรมนูญแหง่ ราชอาณาจักรไทย ฉบบั ปัจจุบนั กฎหมายการรับ ราชการทหาร กฎหมายภาษีอากร กฎหมายคมุ้ ครองผบู้ ริโภค - ข้อตกลงระหวา่ งประเทศ เชน่ ปฏญิ ญาสากลวา่ ด้วยสิทธมิ นษุ ยชน กฎหมายมนุษยธรรมระหวา่ ง ประเทศ ส 2.2 ม.4-6 - การตรวจสอบการใชอ้ ำนาจรฐั /4 ตามรฐั ธรรมนญู แห่งราชอาณาจกั ร ไทย ฉบับปัจจบุ นั ทีม่ ผี ลต่อการ เปล่ยี นแปลงทางสังคม เช่น การ ตรวจสอบโดยองค์กรอสิ ระ การตรวจสอบโดยประชาชน ทบทวนและทดสอบปลายภาค 2 2 30 รวมตลอดปี/ภาค 40 100

หลกั สตู รสงั มศึกษา 2563 โรงเรยี นทบั โพธิ์พฒั นวทิ ย์ 108 คำอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 5

หลักสตู รสังมศกึ ษา 2563 โรงเรยี นทับโพธพ์ิ ัฒนวทิ ย์ 109 คำอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ าสังคมศึกษา 3 รหัสวชิ า ส32101 กลุ่มสาระการเรียนรูส้ ังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรยี นท่ี 1 จำนวน 1.0 หน่วยกติ เวลา 40 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น ศกึ ษา วเิ คราะห์ สาระสำคัญ รูแ้ ละเข้าใจความหมายความสำคัญ สรา้ งความคิดรวบยอด นำ ภูมปิ ญั ญาท้องถิน่ สภาพปัญหาชีวิต สภาพแวดลอ้ มในชุมชนและสงั คมเข้ามาเปน็ ส่วนหนึ่งของการเรยี นรู้ เพ่อื ใหม้ คี วามรู้ความเข้าใจตระหนักและเหน็ คุณค่าในเรื่องเก่ียวกับประวตั แิ ละความสำคัญของ พระพทุ ธศาสนา เร่อื งประชาธปิ ไตย ใน พระพทุ ธศาสนา หลกั การของพระพุทธศาสนากับหลัก วทิ ยาศาสตร์ การฝึกฝนและการพัฒนาตนเอง การพ่ึงตนเองและการมุ่งอสิ รภาพ ประวัติพทุ ธเจ้าในฐานะ เปน็ มนุษย์ผฝู้ ึกตนได้อย่างสูงสดุ ในการตรสั รู้ การกอ่ ตั้ง วธิ กี ารสอน และการเผยแผพ่ ระพุทธศาสนา ชาดกเร่ือง มโหสถชาดก หลกั ธรรมทางพระพุทธศาสนาในกรอบอรยิ สจั 4 หรือหลกั คำสอนของศาสนาท่ี ตนนบั ถอื เหน็ คุณคา่ และความสำคญั ของการสังคายนาพระไตรปิฏก เช่อื ม่นั ต่อผลของการทำความดี ความช่ัว สามารถวเิ คราะหส์ ถานการณ์ทีต่ ้องเผชิญและตัดสนิ ใจเลือกดำเนินการหรือปฏิบัติตนไดอ้ ย่างมี เหตผุ ลถูกต้องตามหลักธรรมจริยธรรมเกี่ยวกับข้อคิดและแบบอย่างการดำเนนิ ชีวิต จากประวัติสาวก เรอ่ื ง เล่า และศาสนกิ ชนตวั อยา่ งตามท่ีกำหนด ศึกษา วิเคราะห์ สาระสำคัญ ระบบเศรษฐกิจของโลกปัจจุบันถึงผลดีและผลเสีย ตลาดและ ประเภทของตลาด การกำหนดราคาและค่าจ้างในระบบเศรษฐกิจ ตระหนักถึงความสำคัญของปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการวางแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมฉบับปัจจุบัน ความสำคัญของระบบ สหกรณ์ในการพัฒนาเศรษฐกิจในระดับชุมชนและประเทศ ปัญหาทางเศรษฐกิจในชุมชนและเสนอแนว ทางการแก้ไข ยกตวั อย่างของการรวมกล่มุ ทปี่ ระสบความสำเร็จในการแกป้ ัญหาทางเศรษฐกิจของชมุ ชน โดยใช้กระบวนการสืบเสาะความรู้ การสืบคน้ ข้อมูล ปฏิบตั ิจรงิ สรุป รายงาน เพอื่ พัฒนา ทกั ษะ/กระบวนการ ในการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา การใหเ้ หตุผล การสื่อความหมายทางสังคมและ นำประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรยี นรู้ส่ิงต่างๆและนำไปใชใ้ น ชวี ติ ประจำวันอย่างสรา้ งสรรค์ เพื่อใหร้ ้จู กั คิดอยา่ งมเี หตผุ ล ยดึ ม่ันในหลักการพง่ึ ตนเอง ตระหนักถึงความสำคัญเห็นคุณคา่ และ มเี จตคติที่ดีตอ่ สงั คมศึกษา มีคุณธรรมจริยธรรมเปน็ หลักในการดำเนินชีวติ สามารถทำงานอยา่ งเปน็ ระบบระเบียบ มีความรอบคอบ มคี วามรบั ผดิ ชอบ มีวิจารณญาณและมีความเชอื่ มัน่ ในตนเอง รหัสตัวชี้วัด ส1.1 ม.4-6/6 ส1.1 ม.4-6/7 ส1.1 ม.4-6/8 ส1.1 ม.4-6/2 ส1.1 ม.4-6/14 ส1.1 ม.4-6/15 ส1.1 ม.4-6/16 ส1.1 ม.4-6/13 ส 3.1 ม. 4-6/2 ส 3.1 ม. 4-6/3 ส 3.1 ม. 4-6/4 ส 3.1 ม. 4-6/1 รวม 12 รหัสตวั ช้ีวัด

หลกั สตู รสงั มศึกษา 2563 โรงเรยี นทับโพธ์ิพฒั นวทิ ย์ 110 โครงสรา้ งรายวชิ า รายวชิ าสังคมศกึ ษา 3 รหัสวิชา ส32101 กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 ภาคเรียนที่ 1 จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต เวลา 40 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น ที่ ช่อื หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการ สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด เวลา นำ้ หนัก เรยี นรูต้ ัวชี้วัด ( ช่ัวโมง) คะแนน 1 พระพุทธ ส1.1ม.4-6/2 -ลักษณะประชาธิปไตยใน 35 ส1.1ม.4-6/6 พระพทุ ธศาสนากับหลัก ส1.1ม.4-6/7 วิทยาศาสตร์ การฝกึ ฝน ส1.1ม.4-6/8 และการพฒั นาตนเอง การ พึ่งตน เองและการมุง่ อสิ รภาพ -การตรัสรูข้ องพระพุทธเจ้า 2 4 การกอ่ ตั้งพระพุทธศาสนา และชาดก(มโหสถชาดก) 2 หลักธรรมทาง ส1.1ม.4-6/13 -พระรัตนตรัยและอริยสัจ4 5 6 พระพุทธศาสนา เช่น :ทกุ ข์(ขนั ธ์5,โลกธรรม8) :สมทุ ัย(กรรมนิยาม,มิจฉา วณชิ ชา5) :นิโรธ(วมิ ุตติ5) :มรรค(อปริหา,นยิ ธรรม7, ปาปณกิ ธรรม3, ทิฏฐธมั มกิ ตั ถ, สังวตั ตนิกธรรม4, โภคอาทิยะ5,อริยวัฑฒิ5 และมงคล38)

หลักสตู รสังมศึกษา 2563 โรงเรียนทบั โพธ์พิ ฒั นวทิ ย์ 111 ท่ี ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการ สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด เวลา นำ้ หนกั เรยี นรู้ตวั ชี้วัด ( ชั่วโมง) คะแนน 3 โครงสร้างทาง ส3.1ม.4-6/1 -ระบบเศรษฐกจิ ของโลก 12 เศรษฐกจิ ปจั จุบนั -ตลาดและประเภทของ 13 ตลาด -อปุ สงค์และอปุ ทาน 23 -การกำหนดค่าจา้ ง บทบาท 2 2 ของรัฐในการแทรกแซงราคา 4 การพัฒนาเศรษฐกจิ ส3.1ม.4-6/2 -ปญั หาการพฒั นาประเทศ 2 5 กับแผนพฒั นาฉบับปจั จบุ นั 2 20 กบั ปรชั ญาเศรษฐกิจ พอเพียง 5 ทบทวนและทดสอบกลางภาค 1 6 พุทธศาสนสุภาษติ ส1.1ม.4-6/13 -พทุ ธศาสนาสภุ าษิตเชน่ 2 5 :ปฏิรปู การี ธรุ วา อฏุ ฺ ฐาตา 3 5 7 พุทธสาวกและชาว วนิ ทฺ เต ธนํ 2 3 พทุ ธตัวอย่าง :วายเมเถว ปุรโิ ส ยาว อตถฺ สสฺ นิปปฺ าทา 8 พระไตรปฎิ ก :สนตฺ ุฏฐี ปรมํ ธนํ :อิณาทานํ ทุกฺขํโลเก ส1.1ม.4-6/14 -พทุ ธสาวก พุทธสาวิกา เชน่ พระอนุรุทธะ,พระองคุลี มาล,พระธัมมทินนาเถร,ี จิตตคหบดี,สมเดจ็ พระนารายณ์มหาราช พุทธทาสภกิ ขุ, พระปญั ญานนั ทภกิ ข,ุ ดร.เอ็มเบดการ์ ส1.1ม.4-6/15 -วธิ กี ารศกึ ษาและค้นควา้ พระไตรปิฎก การสงั คายนา และการเผยแพร่ พระไตรปิฎก

หลกั สตู รสงั มศกึ ษา 2563 โรงเรยี นทับโพธพ์ิ ฒั นวทิ ย์ 112 ที่ ชอื่ หน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐานการ สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด เวลา นำ้ หนัก เรียนร้ตู วั ช้วี ดั ( ชั่วโมง) คะแนน 9 เหตุนำกรรมสง่ ส1.1ม.4-6/16 -ตวั อยา่ งผลทีเ่ กิดจากการทำ 2 2 ความดคี วามชวั่ 10 เศรษฐกจิ พอเพยี ง ส3.1ม.4-6/2 -การวางแผนพฒั นา 1 3 3 5 เศรษฐกิจและสังคมฉบบั 2 2 ปัจจบุ ันกบั ปรัชญาเศรษฐกิจ 1 2 2 3 พอเพยี ง 2 20 -การะประยุกตใ์ ช้เศรษฐกิจ พอเพยี ง 11 สหกรณ์ กบั การ ส3.1ม.4-6/3 -ววิ ัฒนาการของสหกรณ์ พัฒนาเศรษฐกจิ ความหมาย ความสำคญั หลกั การของสหกรณ์ ตวั อย่างประเภทของ สหกรณใ์ นประเทศไทย 12 ปัญหาเศรษฐกจิ ส3.1ม.4-6/4 -ปญั หาเศรษฐกจิ และ แนวทางในการพฒั นา เศรษฐกิจในชุมชน -การรวมกลมุ่ ทปี่ ระสบ ความสำเรจ็ ในการ แกป้ ัญหาทางเศรษฐกจิ ใน ชมุ ชน 13 ทบทวนและทดสอบปลายภาค 1 รวม 20 100

หลักสตู รสังมศกึ ษา 2563 โรงเรยี นทับโพธพ์ิ ฒั นวิทย์ 113 คำอธบิ ายรายวชิ า รายวิชาสงั คมศึกษา 4 รหัสวชิ า ส32102 กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 5 ภาคเรยี นท่ี 2 จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต เวลา 40 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น ศึกษา วิเคราะห์ สมั มนา เสนอแนะแนวทางการปฏิบตั ิตนเพ่ือให้มคี วามรู้ความเขา้ ใจ ตระหนกั และเห็นคุณคา่ ในเร่ือง วันสำคัญทางพระพทุ ธศาสนา หลักธรรม คตธิ รรมทีเ่ กี่ยวเน่ืองกับวันสำคัญทาง พระพุทธศาสนาและเทศกาลทส่ี ำคัญของศาสนาท่ตี นนับถือและปฏบิ ัติตนได้ถูกต้อง ฝกึ การบริหารจติ และ การเจริญปัญญา ด้วยการสวดมนต์ แผเ่ มตตา ตามหลักสตปิ ัฏฐานหรอื ตามแนวทางของศาสนาท่ตี นนบั ถือ หลักธรรมสำคัญในการอยรู่ ่วมกัน อย่างสันติสุขชกั ชวนสง่ เสรมิ สนับสนนุ ให้บคุ คลอื่นเหน็ ความสำคัญของการทำความดีต่อกัน เหน็ คุณคา่ เช่อื มัน่ และมงุ่ ม่ันพัฒนาชีวิตด้วยการพัฒนาจติ และพฒั นาการเรยี นร้ดู ว้ ยวธิ คี ิดแบบโยนโิ สมนสกิ าร หน้าท่ี ชาวพุทธเรอ่ื งการปฏบิ ัติตนเป็น ศาสนกิ ชนทด่ี ตี ่อสาวก สมาชิกในครอบครวั และคนรอบขา้ ง ปฏิบตั ิตนถกู ต้องตาม ศาสนพธิ ี พธิ กี รรมตามหลักศาสนาทตี่ นนับถือ การแสดงตนเป็นพุทธมามกะหรอื เปน็ ศาสนิกชนของศาสนาทต่ี นนบั ถือ สัมมนาและเสนอแนะแนวทางในการธำรงรักษาศาสนาท่ตี นนบั ถือ เก่ียวกับการเมืองและสันติภาพ อนั สง่ ผลถงึ การพฒั นาตน พัฒนาชาติและโลก ศกึ ษา วิเคราะห์ สาระสำคัญ ถงึ บทบาทของรฐั บาล เกี่ยวกบั นโยบายการเงิน การคลงั ในการ พฒั นาเศรษฐกิจของประเทศ ผลกระทบของการเปิดเสรีทางเศรษฐกิจในยุคโลกาภิวัตนท์ ่ีมผี ลตอ่ สังคมไทย ผลดี-ผลเสยี ของความรว่ มมือทางเศรษฐกจิ ระหว่างประเทศในรปู แบบต่าง ๆ โดยใชก้ ระบวนการสืบเสาะความรู้ การสืบค้นข้อมูล ปฏบิ ตั จิ รงิ สรุป รายงาน เพื่อพัฒนา ทกั ษะ/กระบวนการ ในการคิดวเิ คราะห์ การแก้ปญั หา การใหเ้ หตุผล การสือ่ ความหมายทางสงั คมและ นำประสบการณด์ ้านความรู้ ความคดิ ทักษะกระบวนการท่ีได้ไปใช้ในการเรียนรูส้ ง่ิ ต่างๆและนำไปใชใ้ น ชวี ิตประจำวนั อย่างสรา้ งสรรค์ เพ่ือใหร้ จู้ ักคิดอย่างมเี หตุผล ยดึ มัน่ ในหลักการพ่งึ ตนเอง ตระหนกั ถึงความสำคญั เห็นคุณค่าและ มีเจตคติท่ดี ีต่อสงั คมศึกษา มีคณุ ธรรมจรยิ ธรรมเป็นหลกั ในการดำเนนิ ชวี ติ สามารถทำงานอยา่ งเปน็ ระบบระเบยี บ มีความรอบคอบ มคี วามรับผดิ ชอบ มวี ิจารณญาณและมคี วามเช่อื มั่นในตนเอง รหัสตัวช้วี ัด ส 1.1 ม. 4-6/19 ส 1.1 ม. 4-6/20 ส 1.1 ม. 4-6/21 ส 1.1 ม. 4-6/12 ส 1.2 ม. 4-6/2 ส 1.2 ม. 4-6/3 ส 1.2 ม. 4-6/4 ส 1.2 ม. 4-6/1 ส 3.2 ม. 4-6/1 ส 3.2 ม. 4-6/2 ส 3.2 ม. 4-6/3 ส 1.2 ม. 4-6/5 รวม 12 รหัสตวั ช้วี ัด

หลกั สตู รสงั มศึกษา 2563 โรงเรยี นทบั โพธ์ิพัฒนวิทย์ 114 โครงสรา้ งรายวิชา รายวิชาสังคมศกึ ษา 4 รหัสวิชา ส32102 กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นท่ี 2 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรยี น ลำดบั ท่ี ชอื่ หนว่ ยการ มาตรฐาน สาระสำคญั / เวลา นำ้ หนัก เรียนรู้ การเรยี นรู้ ความคิดรวบยอด ( ชัว่ โมง) คะแนน ตวั ช้ีวดั 2 5 1 วันสำคัญทาง ส1.2ม.4- -หลกั ธรรม คตธิ รรม การ พระพุทธศาสนา 6/4 ปฏิบัตติ นทีถ่ กู ต้องในวัน สำคัญและเทศกาลใน พระพุทธศาสนา 2 โยนโิ สมนสกิ าร ส1.1ม.4- -พฒั นาการเรยี นรูด้ ้วยวธิ ีคดิ 2 2 6/19 แบบโยนิโสมนสกิ าร(เน้น วิธคี ดิ แบบแยกแยะ ส่วนประกอบและแบบ วิภชั ชวาท 3 การบริหารจิต ส1.1ม.4- -รูแ้ ละเขา้ ใจวิธีปฏบิ ัตแิ ละ 3 5 และการเจริญ 6/20,21 ประโยชน์ของการบรหิ าร ปัญญา จติ และการเจรญิ ปัญญา หลกั ธรรมสำคญั ในการอยู่ รว่ มกันอยา่ งสนั ตสิ ขุ 4 หน้าที่ชาวพทุ ธ ส1.2ม.4- -การปฏิบัตติ นเปน็ ชาว 2 3 6/1 พทุ ธที่ดีตอ่ พระภกิ ษแุ ละ ปฏบิ ัตติ นเปน็ สมาชกิ ทดี่ ี ของครอบครวั และสังคม

หลักสตู รสงั มศกึ ษา 2563 โรงเรียนทับโพธพิ์ ัฒนวทิ ย์ 115 ลำดบั ท่ี ชอ่ื หน่วยการ มาตรฐาน สาระสำคญั / เวลา น้ำหนัก 5 เรยี นรู้ การเรยี นรู้ ความคิดรวบยอด ( ช่ัวโมง) คะแนน ตวั ชี้วดั 6 4 5 เศรษฐกิจ ส3.2ม.4- -นโยบายการเงิน การคลงั 2 3 ภาครัฐบาล 6/1 ในการพัฒนาเศรษฐกจิ ของ 2 5 ประเทศบทบาทนโยบาย 1 2 2 20 การเงิน การคลังของรัฐ และแนวทางการแก้ปญั หา ของนโยบาย การเงนิ การคลงั -รายรบั -รายจา่ ยของรัฐที่มี ผลตอ่ งบประมาณ หน้ี สาธารณะการพฒั นาทาง เศรษฐกจิ และคุณภาพ ของประชาชน -ความหมาย สาเหตุ ผลกระทบท่เี กิดจากภาวะ เศรษฐกิจ เชน่ เงนิ ฝดื เงินเฟอ้ -ตวั ชวี้ ดั ความเจริญเตบิ โต ทางเศรษฐกิจเชน่ GDP,GNP ทบทวนและทดสอบกลางภาค 2 7 ศาสนพิธี ส1.2ม.4- -ความสำคญั และคติธรรม 4 5 8 พุทธมามกะ 6/2 ในศาสนพธิ ี บทสวดมนต์ 1 2 ของนกั เรยี น งานพธิ ี ส1.2ม.4- คุณคา่ 6/3 และประโยชน์ พิธี บรรพชาอปุ สมบท -การแสดงตนเปน็ พทุ ธมามกะ

หลกั สตู รสังมศึกษา 2563 โรงเรยี นทบั โพธพ์ิ ัฒนวทิ ย์ 116 9 สมั มนา ส1.1ม.4- -ความสำคัญของ 2 5 2 3 พระพุทธศาสนา 6/12 พระพุทธศาสนากับ 1 2 1 2 การเมืองและสนั ติภาพ 2 2 3 5 ส1.2ม.4- -การปลูกจติ สำนึกและการ 1 2 6/5 มสี ่วนรว่ มในสังคมพทุ ธ 1 2 10 การเปดิ เสรที าง ส1.2ม.4- -ววิ ฒั นาการปจั จัยทาง 2 20 เศรษฐกจิ ในยุค 6/2 เศรษฐกิจที่มีผลต่อการเปดิ 20 100 โลกาภวิ ฒั น์ เสรีทางเศรษฐกจิ ของ ประเทศ -ผลกระทบของการเปิดเสรี ทางเศรษฐกจิ -การค้า การลงทุนระหวา่ ง ประเทศ บทบาทของ องค์กรระหวา่ งประเทศใน เวทกี ารเงนิ โลก 11 เศรษฐกิจ ส3.2ม.4- -แนวคิดทีเ่ กย่ี วข้องกับ ระหว่างประเทศ 6/3 การคา้ ระหว่างประเทศ และ บทบาทขององค์การความ รว่ มมือทางเศรษฐกจิ ที่ สำคัญในภมู ิภาคต่างๆของ โลก -ปจั จัยต่างๆและตวั อยา่ ง เหตุการณ์ที่นำไปสกู่ าร พงึ่ พา การแขง่ ขัน การ ขดั แย้ง การประสานงาน ประโยชนท์ างเศรษฐกิจ -ผลกระทบจากการดำเนิน กจิ กรรมทางเศรษฐกิจและ วิธกี ารกดี กันทางการค้าใน การค้าระหว่างประเทศ 12 ทบทวนและทดสอบปลายภาค 2 รวม

หลกั สตู รสงั มศกึ ษา 2563 โรงเรยี นทบั โพธ์พิ ฒั นวทิ ย์ 117 คำอธิบายรายวชิ า ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 6

หลกั สตู รสงั มศึกษา 2563 โรงเรียนทบั โพธพิ์ ัฒนวิทย์ 118 คำอธิบายรายวชิ า รายวิชาสังคมศึกษา 5 รหัสวชิ า ส33101 กลุ่มสาระการเรียนรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรยี นที่ 1 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 40 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น ศึกษา วิเคราะห์ ความสำคัญ ความจำเป็น สถานการณ์ มีส่วนร่วม ประพฤติ ปฏิบัติตน เสนอแนะแนวทาง สร้างความคิดรวบยอด นำภูมิปัญญาท้องถิ่น สภาพปัญหาชีวิต สภาพแวดล้อมใน ชุมชน และสังคม เข้ามาเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ ตระหนักและ เห็นคุณค่าในเรื่องต่อไปนี้ ศึกษาประวัติและความสำคัญของพระพุทธศาสนาที่เป็นศาสตร์แห่งการศึกษา เน้นความสัมพันธ์ของเหตุ ปัจจัยและวิธกี ารแก้ปัญหา ศึกษาพุทธประวัติเพื่อธำรงรกั ษาพระพุทธศาสนา และการศึกษาความเป็นมนุษย์ผู้ฝึกตนได้สูงสุดของพระพุทธเจ้า ศึกษาประวัติพุทธสาวก พุทธสาวิกา (พระอานนท์ พระปฏาจาราเถรี นางจูฬสุภัททา นายสุมนมาลาการ) ศึกษาชาวพุทธตัวอย่าง (พระบาทสมเดจ็ พระจุลจอมเกลา้ เจ้าอยูห่ ัว พระโพธิญาณเถร (ชา สุภทฺโท) พระธรรมปิฎก (ป.อ. ปยุตโต) ท่านอนาคาริก ธรรมปาละ) ศึกษาชาดกเรื่องมหาชนก ชาดก ศึกษาพัฒนาการและเครื่องมือที่ใช้ในการศกึ ษาทางภมู ิศาสตร์ ภูมลิ ักษณข์ องโลก ภูมิลักษณ์ของ ประเทศไทย เขตภูมิลกั ษณ์ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ภาคกลาง ภาคตะวันออก ภาคตะวันตก ภาคใต้ วิเคราะห์อิทธิพลการเปลี่ยนแปลงของสภาพภูมิศาสตร์ซึ่งทำให้เกิดปัญหาทางกายภาพหรือภัยพิบัติทาง ธรรมชาตใิ นไทยและภูมิภาคตา่ งๆ ของโลก รวมทงั้ ประเมนิ การเปล่ียนแปลงทางธรรมชาติ (ภาวะโลกร้อน อากาศแปรปรวน ฯลฯ) โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสบื ค้นข้อมลู ปฏิบัติจริง สรปุ รายงาน เพอ่ื พัฒนา ทักษะ/กระบวนการในการคดิ วิเคราะห์ การแก้ปญั หา การใหเ้ หตุผล การสอ่ื ความหมายทางสงั คมและ นำประสบการณด์ ้านความรู้ ความคดิ ทักษะกระบวนการท่ีได้ไปใช้ในการเรียนรสู้ ง่ิ ตา่ ง และนำไปใช้ในการ ดำเนนิ ชีวติ ประจำวันอยา่ งสร้างสรรค์ เพ่อื ให้รูจ้ กั คิดอย่างมีเหตผุ ล ยดึ มัน่ ในหลักการเพิ่งตนเอง ตระหนกั เหน็ คุณคา่ และมีเจตคติที่ดี ตอ่ สังคมศกึ ษา มคี ุณธรรม จรยิ ธรรมเป็นหลกั ในการดำเนินชีวติ สามารถทำงานอย่างเป็นระบบระเบียบ มีความรอบคอบ มคี วามรับผิดชอบ มีวิจารณญาณและมีความเช่ือมนั่ ในตนเอง รหัสตัวชี้วัด ส 1.1 ม.4-6/2 ส 1.1 ม.4-6/3 ส 1.1 ม.4-6/4 ส 1.1 ม.4-6/9 ส 1.1 ม.4-6/10 ส 5.1 ม.4-6/1 ส 5.1 ม.4-6/2 ส 5.1 ม.4-6/3 ส 5.1 ม.4-6/4

หลักสตู รสังมศึกษา 2563 โรงเรียนทับโพธิ์พัฒนวทิ ย์ 119 โครงสร้างรายวชิ า รายวชิ าสงั คมศึกษา 5 รหัสวิชา ส33101 กลุ่มสาระการเรียนรูส้ ังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรียนที่ 1 จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน ที่ ชอ่ื หนว่ ยการเรียนรู้ มฐ.ตวั ชี้วัด สาระสำคัญ/ เวลา น้ำหนัก ความคิดรวบยอด (ชั่วโมง) คะแนน 1 ประวตั ิและความสำคญั ส1.2 - ประวัติและความสำคญั ของ 6 10 ของพระพุทธศาสนา มาตรฐาน 1.3 พระพุทธศาสนา ท่ีเปน็ ศาสตร์แห่ง การศกึ ษา วิธกี ารแกป้ ัญหา 2 ประวัติพทุ ธสาวก พุทธ มาตรฐาน 1.2 - ประวัตพิ ระอานนท์ พระปฏาจาราเถรี 5 10 สาวกิ า มาตรฐาน 1.3 นางจฬู สุภทั ทา นายสุมนมาลาการ 4 10 3 ประวัติชาวพุทธตวั อยา่ ง มาตรฐาน 1.2 -พระบาทสมเดจ็ พระจุลจอมเกล้า 1 10 มาตรฐาน 1.3 เจา้ อยหู่ วั พระโพธญิ าณเถร 1 10 (ชา สุภทโฺ ท) พระธรรมปิฎก (ป.อ. ปยตุ โต) ทา่ นอนาคารกิ ธรรมปาละ 4 ชาดกเร่ือง มหาชนก มาตรฐาน 1.2 - ศึกษามหาชนกชาดก มาตรฐาน 1.3 5 ทบทวนและสอบกลางภาค 6 พัฒนาการและเครื่องมือ มาตรฐาน 5.1 - พัฒนาการทางภูมิศาสตร์ 4 10 6 10 ทีใ่ ชใ้ นการศึกษาทาง - เคร่ืองมือทใ่ี ช้ในการศึกษาทาง ภมู ศิ าสตร์ ภมู ิศาสตร์ 6 10 7 ภมู ลิ ักษณข์ องโลก มาตรฐาน 5.2 - ความรเู้ บอื้ งตน้ ปัจจัยท่ีทำใหเ้ กดิ ลักษณะทางภูมิลักษณ์ของโลก - ทีร่ าบ ท่รี าบสูง ภูเขา หบุ เขา 8 ภมู ิลักษณ์ของประเทศ มาตรฐาน 5.2 - ความรเู้ บอื้ งต้น ทำเลทตี่ ้ัง ขนาดพื้นที่ ไทย การแบ่งเขตการปกครอง ภมู ิศาสตร์ ภาคเหนือ 9 เขตภมู ลิ กั ษณ์ในภาค มาตรฐาน 5.2 ความรเู้ บอื้ งต้น ทำเลทตี่ ้ัง ขนาดพน้ื ที่ 6 10 ตะวนั ออกเฉียงเหนือ การแบ่งเขตการปกครอง ภมู ิศาสตรภ์ าค ตะวนั ออกเฉียงเหนอื 10 ทบทวนและสอบปลายภาค 1 10 รวมตลอดภาค 40 100

หลักสตู รสงั มศกึ ษา 2563 โรงเรียนทับโพธิ์พัฒนวทิ ย์ 120 คำอธิบายรายวชิ า รายวิชาสงั คมศึกษา 6 รหัสวิชา ส33102 กลุ่มสาระการเรียนร้สู ังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 2 จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรยี น ศึกษา วิเคราะห์ ความสำคัญ ความจำเป็น สถานการณ์ มีส่วนร่วม ประพฤติ ปฏิบัติตน เสนอแนะแนวทาง สร้างความคิดรวบยอด นำภูมิปัญญาท้องถิ่น สภาพปัญหาชีวิต สภาพแวดล้อมใน ชุมชน และสังคม เข้ามาเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ ตระหนักและ เห็นคุณค่าในเรือ่ งต่อไปน้ีศึกษาหลกั ธรรมทางพระพุทธศาสนา พระรัตนตรัย อริสัจ4 ทุกข์ (ธรรมที่ควรรู้ ขันธ์ 5 จิต – เจตติก) สมุทัย (ธรรมที่ความละ นิยาม นิวรณ์ 5 อุปาทาน 4) นิโรธ (ธรรมที่ควรบรรลุ นิพพาน) มรรค (ธรรมที่ควรเจริญ อธิปไตย3 สาราณียธรรม 6 ทศพิธราชธรรม 10 วิปัสสนาญาณ 9 มงคล 38 ศึกษาพุทธศาสนาสุภาษิต คำศัพท์ทางพระพุทธศาสนา ความสำคัญและคุณค่าของ พระไตรปิฎก เรื่องน่ารู้จากพระไตรปิฎก มหาสาโร-ปมสูตร ศึกษาการบริหารจิตและการเจริญปัญญา ตามหลักสติปัฏฐานและหลักการคิดแบบโยนิโสมนสิการ ศึกษาหน้าที่ชาวพุทธ (หน้าที่และบทบาทของ พระภิกษุ อุบาสก อุบาสิกา ที่มีต่อสังคมไทยในปัจจุบัน การปกป้องคุ้มครองพระพุทธศาสนาของพุทธ บริษัท 4 การปฏิบัติตนตามหลักทิศ 6 การเข้าค่ายคุณธรรม การเข้าร่วมพิธีกรรมทางพระพุทธศาสนา ในเรื่องมารยาทชาวพุทธ เน้นการปฏิบัติที่เหมาะสมต่อพระสงฆ์ การบำเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์ในวัน สำคัญทางพระพุทธศาสนา รแู้ ละเข้าใจหลักธรรมท่ีเก่ียวเนื่องในวันสำคัญทางพุทธศาสนา วันธรรมสวนะ และเทศกาลสำคัญ เข้าใจศาสนพิธี เห็นคุณค่าและประโยชน์ ศึกษาพระพุทธศาสนากับการแก้ปัญหา และการพัฒนาในหัวข้อ ผลกระทบจากการพัฒนาที่ขาดพุทธธรรม และพระพุทธศาสนากับการพัฒนาที่ ยั่งยืน เพื่อให้เกิดศรัทธาต่อพระรัตนตรัย ประพฤติปฏิบัติตนเป็นพุทธศาสนิกชนที่ดี มีคุณธรรม จรยิ ธรรมในการอยู่รว่ มกันในสังคมและสามารถนำหลักธรรมไปใชเ้ ป็นเคร่ืองมือในการเรียนรู้อย่างมีคุณค่า ต่อชีวิตตนเองและสังคมโดยสว่ นรวม ศึกษา วเิ คราะห์สาระสำคัญภูมิลักษณ์ของประเทศไทย ทำเลท่ีตัง้ ขนาดพน้ื ที่ และการแบ่งเขต การปกครองทางภูมิศาสตร์ของภาคกลาง ภาคตะวันออก ภาคตะวันตกและภาคใต้ของไทย วิเคราะห์ สถานการณ์และวิกฤตการณ์ด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมของไทยและของโลก ระบุมาตรการป้องกัน และแก้ไข ปัญหา บทบาทขององค์การและการประสานความร่วมมือทั้งในและนอกประเทศเกี่ยวกับ กฎหมายส่ิงแวดล้อม การจัดการทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดล้อม การใช้ประโยชน์จากสิ่งแวดล้อมใน การสร้างสรรค์วัฒนธรรมและการมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาและดำเนินชีวิตตามแนวทางการอนุรักษ์ ทรัพยากรเพ่อื การพฒั นาทีย่ ั่งยืน โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล ปฏิบัติจริง สรุป รายงาน เพื่อพัฒนา ทักษะ/กระบวนการในการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อความหมายทางสังคมและ นำประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิดทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้สิ่งต่างๆ และนำไปใช้ใน การดำเนนิ ชีวติ ประจำวนั อย่างสรา้ งสรรค์ เพื่อให้รู้จักคิดอย่างมีเหตุผล ยึดมั่นในหลักการพึ่งตนเอง ตระหนักถึงความสำคัญ เห็นคุณค่า และมีเจตคติที่ดีต่อสังคมศึกษา มีคุณธรรม จริยธรรมเป็นหลักในการดำเนินชีวิต สามารถทำงานอย่าง เป็นระบบระเบียบ มคี วามรอบคอบ มีความรบั ผดิ ชอบ มีวจิ ารณญาณและมคี วามเช่อื มัน่ ในตนเอง

หลกั สตู รสงั มศึกษา 2563 โรงเรยี นทับโพธพ์ิ ฒั นวทิ ย์ 121 รหสั ตัวชี้วัด ส1.1 ม.4-6/11 ส1.1 ม.4-6/12 ส1.1 ม.4-6/13 ส1.1 ม.4-6/14 ส1.1 ม.4-6/15 ส1.1ม.4-6/16 ส1.1 ม.4-6/17 ส1.1ม.4-6/18 ส1.1ม.4-6/19 ส1.1 ม.4-6/20 ส1.2 ม.4-6/1 ส1.2ม.4-6/2 ส1.2 ม.4-6/4 ส1.2 ม.4-6/5 ส5.2 ม.4-6/1 ส5.2ม.4-6/2 ส5.2 ม.4-6/3 ส5.2ม.4-6/4 ส5.2ม.4-6/5

หลกั สตู รสงั มศึกษา 2563 โรงเรียนทบั โพธพ์ิ ฒั นวิทย์ 122 โครงสร้างรายวิชา รายวชิ าสงั คมศึกษา 6 รหัสวิชา ส33102 กลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรียนท่ี 2 จำนวน 1.0 หน่วยกติ เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน ที่ ช่อื หนว่ ยการเรยี นรู้ มฐ.ตวั ช้วี ัด สาระสำคัญ/ เวลา นำ้ หนกั ความคดิ รวบยอด (ชว่ั โมง) คะแนน 1 หลักธรรมทางพุทธ ส1.1 ม.4-6/11 - พระรัตนตรัย อรยิ สจั 4 ขันธ์ 4 4 ศาสนา ส1.1 ม.4-6/12 5 อธิปไตย 3 สาราณียธรรม 6 ทศพิธราชธรรม 10 วปิ สั สนา ญาณ 9 2 มงคลชีวติ 38 ส1.1 ม.4-6/13 - ความเพียรเผากเิ ลส 24 พุทธศาสนสภุ าษติ ส1.1 ม.4-6/14 ประพฤติ-พรหมจรรย์ คำศัพทท์ างพุทธ - พุทธศาสนสภุ าษติ ศาสนา คำศพั ท์ทางพทุ ธศาสนา 3 พระตรยั ปิฎกและ ส1.1 ม.4-6/15 - พระสทั ธรรม 3 44 เรอื่ งนา่ ร้จู ากพระ ส1.1 ม.4-6/16 - เรอ่ื งนา่ รเู้ กีย่ วกบั มหาสาโรปม ตรยั ปิฎก สูตร 4 การบรหิ ารจติ และ ส1.1 ม.4-6/17 - การบริหารจติ เพ่ือพฒั นา 66 การเจรญิ ปัญญา ส1.1 ม.4-6/18 คุณภาพชวี ติ ตามหลักสติปัฏฐาน การคดิ แบบโยนโิ สฯ 4 - การเจริญปัญญา หลกั โยนโิ ส มนสิการ 5 หน้าทชี่ าวพุทธ ส1.1 ม.4-6/19 - บทบาทของพุทธบรษิ ัท 4 44 มารยาทชาวพทุ ธ ส1.1 ม.4-6/20 - ทศิ 6 การปฏบิ ตั ติ นตอ่ พระสงฆ์ - การเขา้ ค่ายคุณธรรม 6 พระพทุ ธศาสนากบั ส1.2 ม.4-6/1 - ผลกระทบจากการพัฒนาที่ 1 3 การพัฒนาทยี่ ่งั ยนื ขาดพุทธธรรม ทบทวนและสอบกลางภาค 1 20

หลกั สตู รสังมศึกษา 2563 โรงเรยี นทบั โพธิ์พฒั นวิทย์ 123 ท่ี ช่ือหน่วยการเรยี นรู้ มฐ.ตัวชี้วัด สาระสำคัญ/ เวลา นำ้ หนกั ความคดิ รวบยอด (ชว่ั โมง) คะแนน 7 เขตภมู ลิ กั ษณใ์ น ส1.2ม.4-6/2 ความรเู้ บอื้ งตน้ ทำเลที่ตงั้ ขนาด 47 ภาคกลาง ส1.2ม.4-6/4 พืน้ ที่ การแบ่งเขตการปกครอง 46 8 เขตภูมลิ กั ษณใ์ น ภูมิศาสตร์ภาคกลาง ภาคตะวนั ออก 46 ส1.2ม.4-6/5 ความร้เู บ้ืองตน้ ทำเลที่ตงั้ ขนาด 9 เขตภมู ิลกั ษณ์ใน ส5.2ม.4-6/1 พื้นที่ การแบ่งเขตการปกครอง 46 ภาคตะวนั ตก ภมู ิศาสตรภ์ าคตะวันออก 1 30 40 100 ส5.2ม.4-6/2 ความรเู้ บอ้ื งตน้ ทำเลท่ีตั้ง ขนาด ส5.2ม.4-6/3 พน้ื ที่ การแบง่ เขตการปกครอง ภมู ิศาสตรภ์ าคตะวันตก 10 เขตภูมิลักษณใ์ น ส5.2ม.4-6/4 ความรู้เบือ้ งตน้ ทำเลทต่ี ั้ง ขนาด ภาคใต้ ส5.2ม.4-6/5 พน้ื ท่ี การแบง่ เขตการปกครอง ภมู ิศาสตรภ์ าคใต้ ทบทวนและสอบปลายภาค รวมตลอดภาค

หลกั สตู รสงั มศกึ ษา 2563 โรงเรียนทบั โพธิ์พฒั นวทิ ย์ 124 คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม

หลกั สตู รสงั มศึกษา 2563 โรงเรียนทบั โพธ์พิ ฒั นวทิ ย์ 125 รายวชิ าหน้าทีพ่ ลเมือง ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 4 – 6

หลกั สตู รสงั มศึกษา 2563 โรงเรยี นทับโพธ์พิ ฒั นวทิ ย์ 126 คำอธบิ ายรายวิชา รายวชิ าหนา้ ที่พลเมือง1 รหัสวิชา ส30241 กลุ่มสาระการเรียนรูส้ ังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรียนท่ี 1 จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต เวลา 20 ชวั่ โมง/ภาคเรียน มสี ว่ นร่วมและแนะนำผู้อ่ืนให้อนุรักษ์และเผยแพร่มารยาทไทยสสู่ าธารณะในเร่ืองการแสดงความ เคารพการสนทนา การแตง่ กาย การมสี ัมมาคารวะเหน็ คณุ ค่า อนรุ ักษ์ สบื สาน ประยุกต์และเผยแพร่ ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวฒั นธรรมและภมู ปิ ญั ญาไทยปฏบิ ตั ติ นเป็นผ้มู ีวินยั ในตนเองในเร่ืองความ อดทน ใฝ่หาความรู้ และตัง้ ใจปฏบิ ตั หิ น้าที่ ปฏบิ ัติตนเปน็ แบบอยา่ ง มสี ว่ นร่วมในการจัดกิจกรรม และสนับสนุนใหผ้ ู้อ่นื แสดงออกถึงความรัก ชาติ ยึดมนั่ ในศาสนา และเทดิ ทูนสถาบนั พระมหากษัตริย์ ปฏบิ ัติตนเปน็ แบบอย่าง ประยุกต์ และเผยแพร่ พระบรมราโชวาท ในเรอื่ งการมีระเบียบวนิ ัย ความสามัคคี หลกั การทรงงาน ในเรือ่ งระเบิดจากขา้ งใน ไม่ ตดิ ตำรา บรกิ ารรวมท่จี ุดเดียว ใช้อธรรมปราบอธรรม และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ปฏบิ ตั ติ น เปน็ ผูม้ วี นิ ัยในตนเอง ในเรื่องความซ่อื สตั ย์สจุ ริต ขยันหมัน่ เพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบตั ิหนา้ ที่ ยอมรบั ผลท่เี กิดจากการกระทำของตนเอง โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชญิ สถานการณ์ กระบวนการแกป้ ญั หากระบวนการสืบเสาะหาความรู้ เพ่ือใหผ้ เู้ รยี นมลี กั ษณะท่ดี ขี องคนไทย ภาคภูมิใจในความเปน็ ไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยดึ ม่ัน ในศาสนา และเทดิ ทูนสถาบนั พระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองดใี นระบอบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษตั รยิ ์ ทรงเปน็ ประมขุ มีสว่ นรว่ มทางการเมืองการปกครอง มวี ิจารณญาณในการเลือกต้ัง และการวพิ ากษ์ นโยบายสาธารณะ อยู่ร่วมกับผูอ้ ืน่ อย่างสันติ จัดการความขัดแย้งด้วยสันตวิ ธิ ี และมีวินยั ในตนเอง ผลการเรยี นรู้ 1. มสี ว่ นร่วมและแนะนำผู้อื่นใหอ้ นุรักษ์ และเผยแพรม่ ารยาทไทยส่สู าธารณะ 2. เหน็ คุณคา่ อนรุ ักษ์ สบื สาน ประยกุ ต์ และเผยแพร่ ขนบธรรมเนยี ม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมปิ ญั ญาไทย 3. เปน็ แบบอยา่ ง มสี ว่ นร่วมในการจัดกิจกรรม และสนบั สนุนให้ผ้อู นื่ แสดงออกถึงความรักชาติ ยดึ มน่ั ในศาสนา และเทิดทนู สถาบันพระมหากษัตริย์ 4. เปน็ แบบอย่าง ประยกุ ตแ์ ละเผยแพร่ พระบรมราโชวาท หลกั การทรงงาน และหลกั ปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง รวมท้ังหมด 4 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รสงั มศึกษา 2563 โรงเรยี นทบั โพธิ์พฒั นวทิ ย์ 127 โครงสรา้ งรายวชิ า รายวชิ าหนา้ ท่ีพลเมอื ง1 รหสั วิชา ส30241 กลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรียนที่ 1 จำนวน 0.5 หน่วยกิต เวลา 20 ช่วั โมง/ภาคเรยี น ลำดับ ช่ือหน่วยการ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ/ จำนวน นำ้ หนกั ที่ เรียนรู้ ความคิดรวบยอด (ชัว่ โมง) (คะแนน) 1 ยวุ ทตู มารยาทไทย 1.มสี ว่ นรว่ มและแนะนำ มารยาทไทย 5 20 ผู้อื่นให้อนรุ กั ษ์และ การแสดงความเคารพ เผยแพรม่ ารยาทไทยสู่ การสนทนา สาธารณะ การแต่งกาย การมีสมั มาคารวะ 2 สบื สานมรดกไทย 2.เหน็ คณุ คา่ อนรุ ักษ์สบื ขนบธรรมเนยี มประเพณี 5 20 สานประยกุ ต์และเผยแพร่ ศิลปวัฒนธรรมและภูมิ ขนบธรรมเนยี มประเพณี ปญั ญาไทย ศิลปวฒั นธรรมและภูมิ ปัญญาไทย 3 รวมใจภกั ดร์ิ ักชาติ 3.เปน็ แบบอยา่ ง มีส่วน การปฏบิ ตั ติ นที่แสดงออก 5 20 ศาสน์ กษัตริย์ ร่วมในการจดั กจิ กรรม ถงึ ความรักชาติ การยดึ มนั่ และสนบั สนนุ ใหผ้ ู้อ่นื ในศาสนา การเทดิ ทนู แสดงออกถึงความรักชาติ สถาบันพระมหากษตั ริย์ ยดึ มัน่ ในศาสนาและ เทดิ ทูนสถาบนั พระมหากษตั ริย์ 4 ตามรอยพ่อหลวง 4.เปน็ แบบอย่างประยกุ ต์ 1.พระบรมราโชวาท 5 20 และเผยแพร่พระบรม -การมีระเบียบวินยั ราโชวาทหลกั การทรงงาน - ความสามัคคี และหลักปรัชญาของ 2. หลกั การทรงงาน เศรษฐกจิ พอเพยี ง - ระเบิดจากข้างใน - ไม่ติดตำรา - บรกิ ารรวมทจี่ ุดเดียว - ใช้อธรรมปราบอธรรม รวมระหว่างปี(สอบกลางภาคนอกตาราง) 20 90 ปลายภาค/ปลายปี(ทดสอบคุณลักษณะ) 10 รวม 100

หลักสตู รสังมศึกษา 2563 โรงเรียนทบั โพธิพ์ ัฒนวิทย์ 128 คำอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ าหนา้ ทพี่ ลเมือง2 รหัสวชิ า ส30242 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นที่ 2 จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ เวลา 20 ชัว่ โมง/ภาคเรียน ปฏิบตั ติ นเปน็ แบบอย่างและสง่ เสรมิ สนบั สนุนใหผ้ ู้อน่ื เปน็ พลเมอื งดตี ามวถิ ีประชาธิปไตย ในเร่อื ง การเปน็ ผู้นำและการเป็นสมาชิกทีด่ ี การใช้สิทธแิ ละหน้าท่ี การใช้เสรีภาพอยา่ งรับผิดชอบ ความกล้าหาญ ทางจรยิ ธรรม การเสนอแนวทางการแก้ปัญหาสังคมต่อสาธารณะ การตดิ ตามและประเมินขา่ วสารทาง การเมือง และการรเู้ ทา่ ทนั ส่ือ การมีสว่ นร่วมในกจิ กรรมทางการเมือง ประยุกตใ์ ช้กระบวนการ ประชาธปิ ไตยในการวพิ ากษ์ประเด็นนโยบายสาธารณะที่ตนสนใจ มสี ่วนร่วมและตดั สนิ ใจเลอื กต้ังอย่างมีวิจารณญาณ รู้ทันข่าวสารและรทู้ นั สอื่ คาดการณ์เหตุการณ์ ล่วงหนา้ บนพืน้ ฐานของข้อมูล ปฏบิ ตั ติ นเปน็ ผู้มวี นิ ยั ในตนเอง ในเรือ่ งความซื่อสัตยส์ ุจริต ขยนั หม่นั เพียร อดทน ใฝห่ าความรู้ ตัง้ ใจปฏิบตั หิ นา้ ที่ และยอมรับผลท่ีเกิดจากการกระทำของตนเอง ยอมรบั ในอตั ลกั ษณแ์ ละเคารพความหลากหลายในสงั คมพหุวฒั นธรรม เห็นคุณค่าของการอยู่ รว่ มกันอยา่ งสนั ติ และพ่ึงพาซึ่งกันและกันด้วยการเคารพซึง่ กันและกัน ไม่แสดงกริ ยิ าและวาจาดูหมิ่นผอู้ ่นื ชว่ ยเหลือซงึ่ กนั และกนั แบง่ ปัน ปฏบิ ัติตนเป็นผมู้ วี ินยั ในตนเอง ในเรื่องความอดทน ใฝ่หาความรู้ และ ยอมรบั ผลทเี่ กิดจากการกระทำของตนเอง โดยใชก้ ระบวนการกลมุ่ กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบตั ิ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหากระบวนการสบื เสาะหาความรู้ เพือ่ ให้ผเู้ รยี นมีลักษณะทดี่ ีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเปน็ ไทย แสดงออกถงึ ความรกั ชาติ ยดึ มั่นในศาสนา และเทิดทนู สถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมอื งดีในระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริยท์ รงเป็นประมขุ มสี ว่ นร่วมทางการเมืองการปกครอง มวี ิจารณญาณในการเลือกต้งั และ การวพิ ากษ์นโยบายสาธารณะ อย่รู ว่ มกบั ผ้อู ื่นอยา่ งสันติ จัดการความขัดแย้งด้วยสนั ติวิธี และมีวินยั ใน ตนเอง ผลการเรยี นรู้ 5. เป็นแบบอย่างและสง่ เสรมิ สนับสนุนใหผ้ อู้ น่ื เป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธปิ ไตย 6. ประยุกตใ์ ช้กระบวนการประชาธปิ ไตยในการวพิ ากษป์ ระเด็นนโยบายสาธารณะท่ีตนสนใจ 7. มีสว่ นร่วมและตัดสินใจเลอื กตงั้ อย่างมีวิจารณญาณ 8. รทู้ ันขา่ วสารและรู้ทนั สอ่ื 9. คาดการณ์เหตุการณ์ลว่ งหนา้ บนพืน้ ฐานของข้อมูล 10. ยอมรับในอัตลกั ษณ์และเคารพความหลากหลายในสังคมพหวุ ฒั นธรรม 11. เห็นคุณคา่ ของการอย่รู ว่ มกันอย่างสันติ และพึง่ พาซึง่ กันและกัน 12. ปฏิบตั ิตนเป็นผมู้ วี ินยั ในตนเอง รวมทั้งหมด 8 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รสังมศึกษา 2563 โรงเรยี นทับโพธพิ์ ัฒนวิทย์ 129 โครงสรา้ งรายวชิ า รายวิชาหน้าที่พลเมือง2 รหสั วิชา ส30242 กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นที่ 2 จำนวน 0.5 หน่วยกิต เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรียน ลำดบั ที่ ชอื่ หน่วยการ ผลการ สาระสำคญั / จำนวน นำ้ หนกั เรยี นรู้ เรียนรู้ ความคดิ รวบยอด (ชั่วโมง) (คะแนน) 1 พลเมอื งดตี าม ขอ้ 5. พลเมืองดีตามวิถีประชาธปิ ไตย 5 25 วิถี - การเป็นผนู้ ำและการเป็นสมาชกิ ประชาธิปไตย ที่ดี - การใช้สทิ ธิและหนา้ ท่ี - การใชเ้ สรภี าพอย่างรบั ผิดชอบ - ความกลา้ หาญ - การเสนอแนวทาง ติดตาม ข่าวสาร และมสี ่วนร่วมทางการ เมอื ง 2 กระบวนการ ขอ้ 6. กระบวนการประชาธปิ ไตย 5 25 ประชาธิปไตย ขอ้ 7 - การประยุกต์ใช้กระบวนการ ข้อ8 ประชาธปิ ไตย - การมีส่วนรว่ มและตัดสินใจ เลอื กตั้ง - การรทู้ นั ขา่ วสารและการรู้เท่า ทันสือ่ - การคาดการณเ์ หตุการณ์ลว่ งหน้า 3 ความ ขอ้ 9 ความปรองดองสมานฉันท์ 5 20 ปรองดอง ขอ้ 10 -อตั ลกั ษณใ์ นสังคมพหวุ ัฒนธรรม สมานฉันท์ ข้อ 11 -การอยรู่ ่วมกันในสงั คมพหุ วฒั นธรรม 4 การแกป้ ัญหา ข้อ 11 การแกป้ ัญหาโดยสันติวธิ ี 5 20 โดยสันติวธิ ี -การแกป้ ัญหาความขัดแยง้ โดย สนั ตวิ ธิ ี -การสรา้ งเครอื ขา่ ย 5 ความมีวินัยใน ข้อ 12 คณุ ลักษณะของผมู้ ีวนิ ัยในตนเอง ตนเอง (บูรณาการ 4 หน่วย) รวมระหว่างป(ี สอบกลางภาคนอกตาราง) 20 90 ปลายภาค/ปลายปี(ทดสอบคุณลกั ษณะ) 10 รวม 100

หลกั สตู รสังมศกึ ษา 2563 โรงเรียนทบั โพธ์ิพฒั นวทิ ย์ 130 คำอธิบายรายวชิ า รายวชิ าหนา้ ทพี่ ลเมอื ง3 รหสั วิชา ส30243 กลุม่ สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ภาคเรยี นที่ 1 จำนวน 0.5 หน่วยกติ เวลา 20 ชัว่ โมง/ภาคเรยี น มสี ว่ นร่วมและแนะนำผู้อื่นให้อนรุ ักษ์และเผยแพรม่ ารยาทไทยสู่สาธารณะในเร่ืองการแสดงความ เคารพการสนทนา การแต่งกาย การมสี ัมมาคารวะเห็นคุณค่า อนรุ ักษ์ สบื สาน ประยกุ ต์และเผยแพร่ ขนบธรรมเนยี ม ประเพณี ศิลปวฒั นธรรมและภูมปิ ญั ญาไทยปฏิบตั ติ นเปน็ ผู้มวี นิ ัยในตนเองในเร่ืองความ อดทน ใฝห่ าความรูแ้ ละตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ ปฏบิ ตั ิตนเป็นแบบอย่าง มีสว่ นร่วมในการจดั กจิ กรรม และสนบั สนุนให้ผอู้ นื่ แสดงออกถึงความรกั ชาติ ยดึ มัน่ ในศาสนา และเทิดทนู สถาบนั พระมหากษตั รยิ ์ ปฏิบัตติ นเปน็ แบบอย่าง ประยุกต์ และเผยแพร่ พระบรมราโชวาท ในเรื่องการมรี ะเบียบวนิ ยั ความสามัคคี หลกั การทรงงาน ในเรอ่ื งระเบิดจากข้างใน ไม่ ตดิ ตำรา บริการรวมท่ีจดุ เดียว ใชอ้ ธรรมปราบอธรรม และหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ปฏิบตั ติ น เป็นผมู้ ีวินยั ในตนเอง ในเร่ืองความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหม่ันเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตัง้ ใจปฏิบตั หิ นา้ ท่ี ยอมรับผลท่ีเกิดจากการกระทำของตนเอง โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแกป้ ัญหากระบวนการสบื เสาะหาความรู้ เพอ่ื ใหผ้ ้เู รียนมีลกั ษณะทดี่ ีของคนไทย ภาคภมู ิใจในความเปน็ ไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยดึ มน่ั ในศาสนา และเทดิ ทนู สถาบนั พระมหากษัตรยิ ์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมขุ มสี ว่ นร่วมทางการเมืองการปกครอง มีวจิ ารณญาณในการเลอื กตัง้ และการวพิ ากษ์ นโยบายสาธารณะ อยู่ร่วมกบั ผอู้ ่นื อยา่ งสนั ติ จดั การความขัดแยง้ ด้วยสนั ติวิธี และมวี ินยั ในตนเอง ผลการเรียนรู้ 1. มสี ว่ นรว่ มและแนะนำผู้อื่นให้อนรุ กั ษ์ และเผยแพร่มารยาทไทยสสู่ าธารณะ 2. เห็นคณุ ค่า อนรุ ักษ์ สบื สาน ประยกุ ต์ และเผยแพร่ ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศลิ ปวัฒนธรรม และภมู ปิ ญั ญาไทย 3. เป็นแบบอย่าง มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม และสนบั สนนุ ให้ผู้อืน่ แสดงออกถงึ ความรกั ชาติ ยึดมน่ั ในศาสนา และเทิดทูนสถาบนั พระมหากษัตริย์ 4. เป็นแบบอยา่ ง ประยกุ ต์และเผยแพร่ พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลกั ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี ง รวมท้ังหมด 4 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รสังมศึกษา 2563 โรงเรยี นทับโพธพ์ิ ฒั นวทิ ย์ 131 โครงสร้างรายวชิ า รายวชิ าหนา้ ทีพ่ ลเมือง3 รหัสวิชา ส30243 กลุ่มสาระการเรียนรูส้ ังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนท่ี 1 จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต เวลา 20 ชัว่ โมง/ภาคเรยี น ลำดบั ช่ือหน่วยการ ผลการเรียนรู้ สาระสำคญั / จำนวน นำ้ หนัก ท่ี เรยี นรู้ ความคิดรวบยอด (ชวั่ โมง) (คะแนน) 1 สร้างสรรคส์ ังคม ข้อ 1 ความเอ้ือเฟื้อเผื่อแผ่ 7 30 6 30 และเสยี สละต่อสังคม 7 30 2 รกั ความเปน็ ไทย ขอ้ 2 - การปฏิบตั ติ นที่ 20 90 ข้อ 3 แสดงออกถึง 10 100 - ความรกั ชาติ - การยดึ มัน่ ในศาสนา - การเทดิ ทูนสถาบนั พระมหากษัตรยิ ์ 3 คำพ่อสอน ขอ้ 4 - พระบรมราโชวาท - การมีระเบยี บวนิ ยั - ความสามัคคี - หลักการทรงงาน - ระเบดิ จากขา้ งใน - ไมต่ ิดตำรา - บรกิ ารรวมท่ีจดุ เดียว - ใชอ้ ธรรมปราบอธรรม รวมระหวา่ งปี(สอบกลางภาคนอกตาราง) ปลายภาค/ปลายปี(ทดสอบคุณลักษณะ) รวม

หลกั สตู รสงั มศกึ ษา 2563 โรงเรียนทับโพธิพ์ ฒั นวิทย์ 132 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาหน้าที่พลเมอื ง4 รหัสวชิ า ส30244 กล่มุ สาระการเรียนร้สู ังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นท่ี 2 จำนวน 0.5 หน่วยกติ เวลา 20 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น ปฏบิ ตั ติ นเป็นแบบอย่างและส่งเสริมสนับสนุนให้ผ้อู ืน่ เปน็ พลเมืองดีตามวถิ ีประชาธิปไตย ในเรอื่ ง การเป็นผนู้ ำและการเปน็ สมาชกิ ท่ดี ี การใช้สิทธแิ ละหนา้ ท่ี การใช้เสรภี าพอย่างรับผดิ ชอบ ความกล้าหาญ ทางจรยิ ธรรม การเสนอแนวทางการแก้ปัญหาสงั คมต่อสาธารณะ การติดตามและประเมินข่าวสารทาง การเมือง และการรเู้ ท่าทันสอ่ื การมีสว่ นร่วมในกจิ กรรมทางการเมือง ประยุกต์ใชก้ ระบวนการ ประชาธิปไตยในการวพิ ากษ์ประเด็นนโยบายสาธารณะทต่ี นสนใจ มีสว่ นร่วมและตดั สินใจเลือกต้งั อยา่ งมี วจิ ารณญาณ รู้ทันข่าวสารและรทู้ นั สื่อคาดการณ์เหตุการณ์ล่วงหน้าบนพน้ื ฐานของข้อมลู ปฏบิ ัตติ นเป็นผมู้ ี วนิ ัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตยส์ ุจรติ ขยนั หมั่นเพียร อดทน ใฝห่ าความรู้ ตั้งใจปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ี และ ยอมรบั ผลท่เี กิดจากการกระทำของตนเอง ยอมรับในอตั ลกั ษณแ์ ละเคารพความหลากหลายในสังคมพหวุ ัฒนธรรม เห็นคณุ ค่าของการอยู่ รว่ มกนั อย่างสนั ติ และพงึ่ พาซง่ึ กันและกนั ดว้ ยการเคารพซึง่ กนั และกนั ไมแ่ สดงกริ ยิ าและวาจาดูหมน่ิ ผู้อ่นื ช่วยเหลือซง่ึ กันและกนั แบ่งปัน ปฏิบตั ติ นเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเร่ืองความอดทน ใฝ่หาความรู้ และ ยอมรบั ผลทีเ่ กิดจาก การกระทำของตนเอง โดยใชก้ ระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบตั ิ กระบวนการเผชญิ สถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหากระบวนการสืบเสาะหาความรู้ เพื่อใหผ้ เู้ รยี นมีลักษณะท่ีดขี องคนไทย ภาคภูมิใจในความเปน็ ไทย แสดงออกถงึ ความรกั ชาติ ยดึ มน่ั ในศาสนา และเทดิ ทูนสถาบันพระมหากษัตรยิ ์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษตั ริย์ ทรงเป็นประมขุ มีส่วนรว่ มทางการเมืองการปกครอง มวี จิ ารณญาณในการเลอื กต้ัง และการวพิ ากษ์ นโยบายสาธารณะ อยูร่ ่วมกบั ผอู้ ่นื อยา่ งสนั ติ จดั การความขัดแยง้ ดว้ ยสนั ตวิ ิธี และมีวนิ ัยในตนเอง ผลการเรยี นรู้ 5. เปน็ แบบอย่างและส่งเสริมสนบั สนุนให้ผอู้ ืน่ เปน็ พลเมืองดีตามวถิ ีประชาธปิ ไตย 6. ประยุกต์ใช้กระบวนการประชาธิปไตยในการวิพากษ์ประเด็นนโยบายสาธารณะทตี่ นสนใจ 7. มสี ่วนรว่ มและตดั สินใจเลือกตงั้ อย่างมวี จิ ารณญาณ 8. รู้ทันขา่ วสารและรู้ทันสอ่ื 9. คาดการณ์เหตุการณล์ ว่ งหนา้ บนพืน้ ฐานของข้อมูล 10. ยอมรับในอัตลกั ษณแ์ ละเคารพความหลากหลายในสงั คมพหุวัฒนธรรม 11. เหน็ คุณคา่ ของการอยูร่ ว่ มกันอย่างสนั ติ และพ่งึ พาซงึ่ กันและกนั 12. ปฏบิ ตั ติ นเป็นผ้มู วี ินยั ในตนเอง รวมทั้งหมด 8 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รสังมศึกษา 2563 โรงเรียนทบั โพธิ์พฒั นวิทย์ 133 โครงสร้างรายวิชา รายวชิ าหน้าท่พี ลเมือง4 รหสั วชิ า ส30244 กลุ่มสาระการเรยี นร้สู งั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต เวลา 20 ชวั่ โมง/ภาคเรยี น ลำดบั ชื่อหน่วยการ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ/ จำนวน น้ำหนกั ท่ี เรยี นรู้ ความคดิ รวบยอด (ช่ัวโมง) (คะแนน) 1 พลเมืองดตี ามวถิ ี ข้อ 5 1.พลเมืองดตี ามวิถี 4 20 ประชาธปิ ไตย ประชาธิปไตย 2 ประชาธิปไตยใน ขอ้ 6 2.การประยกุ ตใ์ ช้ 4 20 ฝัน กระบวนการประชาธปิ ไตย ในการวพิ ากษ์ประเด็น นโยบายสารธารณะ 3 การเลือกตง้ั ขอ้ 7 3.การมีส่วนร่วมและการ 4 15 ตัดสินใจเลอื กตั้งอยา่ งมี วิจารญาณ 4 เหตุการณ์โลก ข้อ8,9,10 4. รู้เทา่ ทนั ข่าวสารและการ 4 15 รู้ทนั สอ่ื 5. การคาดการณ์ เหตกุ ารณล์ ว่ งหนา้ บน พ้ืนฐานของข้อมลู 5 สนั ตวิ ธิ ี ขอ้ 11,12 6. การแกป้ ญั หาความ 4 20 ขดั แย้งโดยสันตวิ ิธี - การเจรจาไกลเ่ กลีย่ - การเจรจาตอ่ รอง - การระงับความขดั แย้ง 7. การสร้างเครอื ข่ายการ ปอ้ งกนั ปัญหาความขดั แยง้ รวมระหวา่ งปี(สอบกลางภาคนอกตาราง) 20 90 ปลายภาค/ปลายปี(ทดสอบคุณลกั ษณะ) 10 รวม 100

หลักสตู รสงั มศึกษา 2563 โรงเรียนทับโพธิพ์ ฒั นวทิ ย์ 134 คำอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ าหน้าท่พี ลเมอื ง4 รหสั วชิ า ส30245 กลุม่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรยี นที่ 1 จำนวน 0.5 หน่วยกติ เวลา 20 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น มสี ่วนร่วมและแนะนำผู้อืน่ ให้อนรุ กั ษ์และเผยแพรม่ ารยาทไทยสู่สาธารณะในเรื่องการแสดงความ เคารพการสนทนา การแต่งกาย การมีสมั มาคารวะเหน็ คุณคา่ อนุรกั ษ์ สบื สาน ประยกุ ต์และเผยแพร่ ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรมและภมู ิปญั ญาไทยปฏบิ ัติตนเป็นผู้มวี นิ ัยในตนเองในเรื่องความ อดทน ใฝ่หาความรแู้ ละต้ังใจปฏบิ ัติหนา้ ท่ี ปฏิบตั ิตนเป็นแบบอย่าง มสี ่วนรว่ มในการจัดกิจกรรม และสนับสนุนใหผ้ ู้อ่ืนแสดงออกถงึ ความรกั ชาติ ยึดม่ันในศาสนา และเทิดทนู สถาบันพระมหากษัตรยิ ์ ปฏิบัติตนเปน็ แบบอยา่ ง ประยุกต์ และเผยแพร่ พระบรมราโชวาท ในเรอื่ งการมีระเบียบวินัย ความสามัคคี หลักการทรงงาน ในเรอ่ื งระเบิดจากขา้ งใน ไม่ ติดตำรา บริการรวมท่จี ุดเดยี ว ใชอ้ ธรรมปราบอธรรม และหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ปฏบิ ตั ิตน เปน็ ผูม้ ีวินยั ในตนเอง ในเรื่องความซอ่ื สตั ย์สจุ รติ ขยันหมนั่ เพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏบิ ัตหิ น้าที่ ยอมรบั ผลท่ีเกิดจากการกระทำของตนเอง โดยใชก้ ระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบตั ิ กระบวนการเผชญิ สถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหากระบวนการสืบเสาะหาความรู้ เพ่ือใหผ้ เู้ รยี นมลี ักษณะทีด่ ขี องคนไทย ภาคภมู ิใจในความเป็นไทย แสดงออกถงึ ความรกั ชาติ ยึด มัน่ ในศาสนา และเทดิ ทูนสถาบันพระมหากษัตรยิ ์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธปิ ไตยอันมี พระมหากษัตรยิ ท์ รงเปน็ ประมุข มีสว่ นร่วมทางการเมืองการปกครอง มีวจิ ารณญาณในการเลือกตง้ั และ การวิพากษ์นโยบายสาธารณะ อย่รู ว่ มกบั ผ้อู ื่นอย่างสันติ จัดการความขัดแยง้ ด้วยสนั ติวธิ ี และมีวินยั ใน ตนเอง ผลการเรยี นรู้ 1. มสี ่วนรว่ มและแนะนำผู้อืน่ ใหอ้ นรุ กั ษ์ และเผยแพร่มารยาทไทยสู่สาธารณะ 2. เห็นคณุ ค่า อนรุ ักษ์ สบื สาน ประยุกต์ และเผยแพร่ ขนบธรรมเนยี ม ประเพณี ศลิ ปวัฒนธรรม และภูมิปญั ญาไทย 3. เปน็ แบบอย่าง มสี ่วนรว่ มในการจัดกจิ กรรม และสนบั สนุนใหผ้ ู้อน่ื แสดงออกถงึ ความรกั ชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบนั พระมหากษัตริย์ 4. เปน็ แบบอยา่ ง ประยุกตแ์ ละเผยแพร่ พระบรมราโชวาท หลกั การทรงงาน และหลกั ปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียง รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รสงั มศกึ ษา 2563 โรงเรียนทบั โพธิพ์ ฒั นวทิ ย์ 135 โครงสร้างรายวชิ า รายวชิ าหนา้ ท่พี ลเมือง4 รหัสวิชา ส30244 กล่มุ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรยี นที่ 2 จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ เวลา 20 ชั่วโมง/ภาคเรยี น ลำดบั ช่อื หน่วยการ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคัญ/ จำนวน น้ำหนัก ที่ เรยี นรู้ ความคิดรวบยอด (ชวั่ โมง) (คะแนน) 1 สรา้ งสรรคส์ งั คม 1. มสี ่วนรว่ มและแนะนำผู้อ่นื ความเอื้อเฟ้ือเผื่อแผ่ 7 30 ใหอ้ นุรกั ษ์ และเผยแพร่ และเสียสละต่อสังคม มารยาทไทยส่สู าธารณะ 2 รักความเป็น 2. เห็นคณุ คา่ อนรุ ักษ์ สบื - การปฏบิ ัตติ นที่ 6 30 ไทย สาน ประยุกต์ และเผยแพร่ แสดงออกถึง ขนบธรรมเนยี ม ประเพณี - ความรกั ชาติ ศลิ ปวัฒนธรรม และภูมิ - การยดึ มัน่ ใน ปญั ญาไทย ศาสนา - การเทิดทูนสถาบนั พระมหากษัตริย์ 3 คำพ่อสอน 3. เปน็ แบบอย่าง มีส่วนรว่ ม - พระบรมราโชวาท 7 30 ในการจดั กิจกรรม และ - การมรี ะเบียบวินัย สนบั สนุนใหผ้ ู้อืน่ แสดงออกถงึ - ความสามคั คี ความรักชาติ - หลักการทรงงาน ยึดมั่นในศาสนา และเทดิ ทูน - ระเบิดจากข้างใน สถาบันพระมหากษตั รยิ ์ - ไม่ติดตำรา 4. เป็นแบบอย่าง ประยุกต์ - บริการรวมทีจ่ ุด และเผยแพร่ พระบรม เดยี ว ราโชวาท หลกั การทรงงาน - ใช้อธรรมปราบ และหลักปรัชญาของ อธรรม เศรษฐกิจพอเพยี ง รวมระหว่างปี(สอบกลางภาคนอกตาราง) 20 90 ปลายภาค/ปลายปี(ทดสอบคณุ ลักษณะ) 10 รวม 100

หลักสตู รสงั มศึกษา 2563 โรงเรยี นทบั โพธิพ์ ฒั นวทิ ย์ 136 คำอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ าหน้าทีพ่ ลเมอื ง4 รหัสวิชา ส30246 กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ เวลา 20 ชัว่ โมง/ภาคเรยี น ปฏบิ ตั ิตนเป็นแบบอยา่ งและส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้อ่ืนเปน็ พลเมอื งดตี ามวถิ ปี ระชาธปิ ไตย ในเร่อื ง การเป็นผ้นู ำและการเป็นสมาชกิ ที่ดี การใชส้ ิทธแิ ละหนา้ ที่ การใชเ้ สรีภาพอย่างรบั ผดิ ชอบ ความกลา้ หาญ ทางจริยธรรม การเสนอแนวทางการแก้ปญั หาสงั คมต่อสาธารณะ การตดิ ตามและประเมินข่าวสารทาง การเมือง และการรู้เท่าทนั สอ่ื การมีส่วนร่วมในกจิ กรรมทางการเมือง ประยุกตใ์ ชก้ ระบวนการ ประชาธิปไตยในการวพิ ากษป์ ระเดน็ นโยบายสาธารณะทีต่ นสนใจ มีสว่ นร่วมและตัดสินใจเลอื กต้ังอย่างมี วิจารณญาณ ร้ทู ันขา่ วสารและรู้ทนั ส่ือคาดการณเ์ หตุการณ์ลว่ งหนา้ บนพ้ืนฐานของข้อมลู ปฏบิ ัตติ นเปน็ ผู้มี วนิ ัยในตนเอง ในเร่ืองความซื่อสตั ยส์ ุจริต ขยันหม่ันเพียร อดทน ใฝห่ าความรู้ ตั้งใจปฏบิ ัติหน้าท่ี และ ยอมรับผลท่เี กิดจากการกระทำของตนเอง ยอมรบั ในอตั ลักษณแ์ ละเคารพความหลากหลายในสังคมพหวุ ฒั นธรรม เห็นคุณคา่ ของการอยู่ ร่วมกันอย่างสนั ติ และพึ่งพาซึ่งกนั และกนั ด้วยการเคารพซ่งึ กันและกัน ไม่แสดงกิริยาและวาจาดหู มิ่นผ้อู นื่ ช่วยเหลอื ซึง่ กนั และกัน แบง่ ปัน ปฏิบัตติ นเปน็ ผูม้ วี ินยั ในตนเอง ในเรื่องความอดทน ใฝห่ าความรู้ และ ยอมรับผลทเ่ี กิดจากการกระทำของตนเอง โดยใชก้ ระบวนการกลุ่ม กระบวนการคดิ กระบวนการปฏิบตั ิ กระบวนการเผชญิ สถานการณ์ กระบวนการแกป้ ญั หากระบวนการสบื เสาะหาความรู้ เพอ่ื ให้ผู้เรยี นมีลกั ษณะที่ดีของคนไทย ภาคภมู ิใจในความเปน็ ไทย แสดงออกถงึ ความรักชาติ ยึด มน่ั ในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตรยิ ์ เปน็ พลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอนั มี พระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมุข มสี ่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง มีวจิ ารณญาณในการเลือกตั้ง และ การวพิ ากษน์ โยบายสาธารณะ อยรู่ ่วมกบั ผูอ้ น่ื อย่างสันติ จัดการความขัดแย้งด้วยสนั ติวธิ ี และมวี ินยั ใน ตนเอง ผลการเรียนรู้ 5. เป็นแบบอยา่ งและสง่ เสรมิ สนบั สนุนให้ผอู้ ืน่ เป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย 6. ประยุกต์ใชก้ ระบวนการประชาธิปไตยในการวิพากษป์ ระเด็นนโยบายสาธารณะทต่ี นสนใจ 7. มสี ว่ นร่วมและตัดสินใจเลอื กตงั้ อย่างมวี ิจารณญาณ 8. รทู้ ันขา่ วสารและร้ทู นั ส่ือ 9. คาดการณเ์ หตุการณ์ลว่ งหน้าบนพ้นื ฐานของข้อมลู 10. ยอมรับในอตั ลักษณ์และเคารพความหลากหลายในสงั คมพหวุ ัฒนธรรม 11. เหน็ คณุ ค่าของการอย่รู ่วมกันอย่างสนั ติ และพึ่งพาซ่งึ กันและกนั 12. ปฏิบตั ิตนเปน็ ผมู้ ีวินัยในตนเอง รวมท้ังหมด 8 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รสงั มศกึ ษา 2563 โรงเรยี นทับโพธ์พิ ัฒนวทิ ย์ 137 โครงสรา้ งรายวิชา รายวชิ าหนา้ ทีพ่ ลเมือง4 รหัสวชิ า ส30246 กลุม่ สาระการเรยี นร้สู งั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรียนท่ี 2 จำนวน 0.5 หน่วยกิต เวลา 20 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น ลำดบั ช่อื หน่วยการ ผลการเรียนรู้ สาระสำคญั / จำนวน นำ้ หนกั ท่ี เรียนรู้ ความคิดรวบยอด (ชว่ั โมง) (คะแนน) 1 พลเมืองดตี าม ข้อ 5 พลเมืองดีตามวิถี 4 20 วถิ ี ประชาธิปไตย ประชาธิปไตย 2 ประชาธปิ ไตยใน ขอ้ 6 การประยุกต์ใช้ 4 20 ฝัน กระบวนการประชาธิปไตย ในการวิพากษ์ประเดน็ นโยบายสารธารณะ 3 การเลือกต้ัง ข้อ 7 การมสี ว่ นร่วมและการ 4 15 ตดั สินใจเลอื กต้ังอยา่ งมี วจิ ารญาณ 4 เหตุการณโ์ ลก ขอ้ 8,9,10 1. รูเ้ ท่าทนั ขา่ วสารและการ 4 15 ร้ทู นั สอ่ื 2. การคาดการณ์ เหตุการณ์ล่วงหนา้ บน พ้นื ฐานของข้อมูล 5 สนั ตวิ ธิ ี ขอ้ 11,12 1. การแก้ปญั หาความ 4 20 ขัดแย้งโดยสันติวิธี - การเจรจาไกลเ่ กล่ยี - การเจรจาต่อรอง - การระงบั ความขัดแย้ง 2. การสร้างเครือข่ายการ ปอ้ งกันปัญหาความขดั แยง้ รวมระหวา่ งปี (สอบกลางภาคนอกตาราง) 20 90 ปลายภาค/ปลายปี (ทดสอบคุณลักษณะ) 10 รวม 100

หลกั สตู รสงั มศึกษา 2563 โรงเรียนทบั โพธิพ์ ฒั นวิทย์ 138 คำอธบิ ายรายวชิ าเพม่ิ เติม รายวชิ าการป้องกนั การทุจริต ม.4 – 6

หลักสตู รสังมศึกษา 2563 โรงเรียนทับโพธพ์ิ ัฒนวิทย์ 139 คำอธิบายรายวชิ า รายวิชาการปอ้ งกนั การทจุ รติ 1 รหสั วิชา ส31201 กล่มุ สาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นท่ี 1 จำนวน 0.5 หน่วยกิต เวลา 20 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น ศึกษาเก่ียวกบั การแยกแยะระหว่างผลประโยชนส์ ่วนตน กับผลประโยชนส์ ว่ นรวม ความละอาย และความไม่ทนตอ่ การทจุ รติ STRONG : จติ พอเพียงต่อต้านการทุจริต รู้หนา้ ทีข่ องพลเมืองและรับผดิ ชอบ ต่อสังคม ในการต่อต้านการทุจรติ โดยใชก้ ระบวนการคิด วเิ คราะห์ จำแนก แยกแยะ การฝกึ ปฏิบัติจรงิ การทาโครงงานกระบวนการ เรยี นรู้ 5 ขนั้ ตอน (5 STEPs) การอภิปราย การสืบสอบ การแกป้ ัญหา ทักษะการอ่านและการเขียนเพ่ือให้ มคี วามตระหนกั และเห็นความสำคัญของการตอ่ ต้านและการปอ้ งกนั การทุจรติ ผลการเรียนรู้ 1 มคี วามรู้ ความเข้าใจเกยี่ วกับการแยกแยะระหวา่ งผลประโยชนส์ ว่ นตนกบั ผลประโยชนส์ ่วนรวม 2 มีความรู้ ความเข้าใจเก่ียวกับความละอายและความไมท่ นต่อการทุจรติ รวม 2 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รสงั มศกึ ษา 2563 โรงเรยี นทบั โพธ์ิพฒั นวทิ ย์ 140 โครงสรา้ งรายวิชา รายวชิ าการป้องกันการทจุ ริต1 รหสั วิชา ส31201 กลุ่มสาระการเรยี นร้สู ังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นที่ 1 จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ เวลา 20 ช่ัวโมง/ภาคเรียน ลำ ช่อื หน่วยการ ผลการเรียนรู้ สาระสำคญั / จำนวน นำ้ หนัก ดบั ท่ี เรียนรู้ ความคดิ รวบยอด ชว่ั โมง คะแนน 1 การคดิ แยกแยะ ข้อ1 มีความรู้ ความ การคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ 10 25 ระหว่าง เข้าใจเก่ยี วกับการ ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม ผลประโยชนส์ ่วน แยกแยะระหว่าง - การคิดแยกแยะ ตนและ ผลประโยชน์ส่วนตน - ระบบคดิ ฐาน 2 ผลประโยชน์ กบั ผลประโยชน์ - ระบบคดิ ฐาน 10 ส่วนรวม ส่วนรวม - ความแตกต่างระหว่างจรยิ ธรรม และการทจุ รติ (สงั คม) สอบกลางภาค 1 20 8 25 2 ความละอายและ ข้อ2 มีความรู้ ความ ความละอายและความไมท่ นตอ่ การ ความไม่ทนต่อ เข้าใจเก่ียวกับความ ทจุ รติ การทุจริต ละอายและความไม่ - การทาการบา้ น/ชิน้ งาน ทนต่อการทุจริต - การทาเวร/การทาความสะอาด - การสอบ - กจิ กรรมนักเรยี น (โรงเรียน) สอบปลายภาค 1 30 รวม 20 100

หลักสตู รสงั มศกึ ษา 2563 โรงเรยี นทับโพธ์พิ ฒั นวิทย์ 141 คำอธิบายรายวิชา รายวิชาการปอ้ งกนั การทุจริต2 รหัสวิชา ส31202 กล่มุ สาระการเรยี นรสู้ ังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 0.5 หน่วยกิต เวลา 20 ชัว่ โมง/ภาคเรยี น ศึกษาเกีย่ วกบั การแยกแยะระหวา่ งผลประโยชนส์ ว่ นตน กบั ผลประโยชน์สว่ นรวม ความละอาย และความไมท่ นต่อการทุจรติ STRONG : จิตพอเพยี งต่อตา้ นการทจุ ริต รหู้ น้าทีข่ องพลเมืองและรบั ผิดชอบ ต่อสงั คม ในการต่อต้านการทุจริต โดยใช้กระบวนการคิด วเิ คราะห์ จำแนก แยกแยะ การฝึกปฏิบตั ิจรงิ การทาโครงงานกระบวนการ เรยี นรู้ 5 ขั้นตอน (5 STEPs) การอภิปราย การสืบสอบ การแกป้ ัญหา ทักษะการอา่ นและการเขยี นเพ่ือให้ มีความตระหนักและเห็นความสำคัญของการตอ่ ต้านและการป้องกนั การทุจรติ ผลการเรียนรู้ 3 มีความรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกับ STRONG : จิตพอเพยี งต่อตา้ นการทุจรติ 4 มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกย่ี วกับพลเมืองและมีความรบั ผิดชอบตอ่ สังคม รวม 2 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รสงั มศกึ ษา 2563 โรงเรียนทบั โพธิพ์ ฒั นวิทย์ 142 โครงสรา้ งรายวิชา รายวิชาการป้องกนั การทุจรติ 2 รหสั วิชา ส31202 กลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรียนท่ี 2 จำนวน 0.5 หน่วยกติ เวลา 20 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น ลำ ชอื่ หน่วยการ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคัญ/ จำนวน น้ำหนกั ดบั ที่ เรยี นรู้ ความคดิ รวบยอด ช่วั โมง คะแนน 3 STRONG / จติ 3 มีความรู้ ความ STRONG / จิตพอเพียงต่อตา้ น 10 25 พอเพยี งต่อต้าน เข้าใจเก่ยี วกับ การทุจรติ การทุจรติ STRONG : จิต - ความพอเพยี ง พอเพยี งต่อต้านการ - ความโปรง่ ใส ทุจรติ - ความตื่นรแู้ ละความรู้ - การตอ่ ตา้ นทจุ ริต - มุ่งไปข้างหน้า - ความเอื้ออาทร สอบกลางภาค 1 20 4 พลเมอื งกับความ 4 มคี วามรู้ ความ พลเมอื งกบั ความรับผิดชอบต่อ 8 25 รับผิดชอบตอ่ เข้าใจเกี่ยวกับ สังคม สงั คม พลเมอื งและมีความ - การเคารพสทิ ธิหนา้ ที่ตอ่ รบั ผิดชอบตอ่ สงั คม ตนเองและผู้อ่นื - ระเบยี บ กฎ กติกา กฎหมาย - ความรบั ผิดชอบตอ่ ตนเองและ ผอู้ ่ืน - ความเป็นพลเมือง - ความเป็นพลโลก * สัมมนา สุนทรพจน์ สอบปลายภาค 1 30 รวม 20 100

หลกั สตู รสงั มศกึ ษา 2563 โรงเรียนทับโพธพ์ิ ัฒนวิทย์ 143 คำอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ าการป้องกันการทจุ รติ 3 รหัสวิชา ส32201 กลมุ่ สาระการเรยี นรูส้ ังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรยี นท่ี 1 จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ เวลา 20 ชัว่ โมง/ภาคเรียน ศึกษาเก่ียวกบั การแยกแยะระหวา่ งผลประโยชนส์ ่วนตน กบั ผลประโยชน์ส่วนรวม ความละอาย และความไมท่ นตอ่ การทุจริต STRONG : จิตพอเพยี งต่อต้านการทจุ รติ รหู้ น้าทขี่ องพลเมืองและรับผิดชอบ ตอ่ สงั คม ในการต่อตา้ นการทุจริต โดยใชก้ ระบวนการคิด วเิ คราะห์ จำแนก แยกแยะ การฝกึ ปฏิบตั ิจริง การทาโครงงานกระบวนการ เรียนรู้ 5 ขน้ั ตอน (5 STEPs) การอภปิ ราย การสบื สอบ การแกป้ ญั หา ทักษะการอา่ นและการเขียนเพ่ือให้ มคี วามตระหนกั และเห็นความสำคญั ของการตอ่ ตา้ นและการปอ้ งกนั การทุจริต ผลการเรียนรู้ 5 สามารถคิดแยกแยะระหวา่ งผลประโยชน์ส่วนตนกบั ผลประโยชน์สว่ นรวมได้ 6 ปฏบิ ตั ิตนเปน็ ผ้ลู ะอายและไมท่ นตอ่ การทุจรติ ทุกรปู แบบ รวม 2 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รสังมศึกษา 2563 โรงเรียนทับโพธิพ์ ัฒนวิทย์ 144 โครงสรา้ งรายวชิ า รายวชิ าการปอ้ งกันการทจุ รติ 3 รหัสวิชา ส32201 กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรียนท่ี 1 จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต เวลา 20 ชว่ั โมง/ภาคเรียน ลำ ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคัญ/ จำนวน น้ำหนกั ดับที่ ความคดิ รวบยอด ชั่วโมง คะแนน 1 การคิดแยกแยะ การคิดแยกแยะระหว่าง 10 25 ผลประโยชนส์ ่วนตนและ ระหว่างผลประโยชน์ ผลประโยชน์สว่ นรวม - การคดิ แยกแยะ ส่วนตนและ - ระบบคดิ ฐาน 10 กับ ฐาน 2 - การขดั กันระหวา่ งประโยชน์ ผลประโยชน์สว่ นรวม ส่วนบคุ คลและผลประโยชน์ สว่ นรวม (สงั คม ประเทศชาติ โลก) - ผลประโยชนท์ ับซ้อน (สังคม ประเทศชาติ โลก) - รูปแบบของผลประโยชนท์ ับ ซอ้ น (สังคม ประเทศชาติ โลก) 2 ความละอายและความ สอบกลางภาค 1 20 ไม่ทนต่อการทจุ รติ 8 25 ความละอายและความไมท่ นต่อ การทจุ ริต - การทาการบ้าน/การทาเวร/การ ทาความสะอาด - การสอบและการเลอื กต้ัง - การแตง่ กาย - การเขา้ แถว - กิจกรรมนักเรียน (ชุมชน) สอบปลายภาค 1 30 รวม 20 100

หลกั สตู รสังมศกึ ษา 2563 โรงเรียนทับโพธิพ์ ัฒนวิทย์ 145 คำอธบิ ายรายวิชา รายวิชาการป้องกันการทุจรติ 4 รหัสวิชา ส32202 กล่มุ สาระการเรยี นรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 0.5 หน่วยกติ เวลา 20 ช่ัวโมง/ภาคเรียน ศึกษาเก่ยี วกบั การแยกแยะระหวา่ งผลประโยชน์สว่ นตน กบั ผลประโยชนส์ ว่ นรวม ความละอาย และความไมท่ นตอ่ การทจุ ริต STRONG : จิตพอเพียงตอ่ ต้านการทจุ ริต รู้หน้าท่ขี องพลเมืองและรับผดิ ชอบ ต่อสงั คม ในการต่อต้านการทุจรติ โดยใช้กระบวนการคิด วเิ คราะห์ จำแนก แยกแยะ การฝกึ ปฏิบตั จิ ริง การทาโครงงานกระบวนการ เรียนรู้ 5 ข้ันตอน (5 STEPs) การอภปิ ราย การสืบสอบ การแก้ปญั หา ทักษะการอ่านและการเขยี นเพ่ือให้ มคี วามตระหนักและเหน็ ความสำคญั ของการต่อต้านและการป้องกนั การทจุ ริต ผลการเรียนรู้ 7 ปฏบิ ตั ติ นเปน็ ผู้ที่ STRONG : จิตพอเพียงต่อต้านการทุจริต 8 ปฏิบัตติ นตามหน้าท่ีพลเมืองและมีความรบั ผดิ ชอบต่อสงั คม 9 ตระหนกั และเหน็ ความสำคัญของการต่อตา้ นและปอ้ งกันการทุจริต รวม 3 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รสังมศกึ ษา 2563 โรงเรยี นทบั โพธ์ิพฒั นวิทย์ 146 โครงสรา้ งรายวิชา รายวชิ าการป้องกนั การทุจรติ 4 รหสั วชิ า ส32202 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 ภาคเรยี นที่ 2 จำนวน 0.5 หน่วยกิต เวลา 20 ชัว่ โมง/ภาคเรียน ลำ ช่อื หน่วยการ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคัญ/ จำนวน นำ้ หนกั ดับท่ี เรยี นรู้ ความคิดรวบยอด ช่วั โมง คะแนน 7 ปฏิบตั ติ นเปน็ ผทู้ ่ี 3 STRONG / จิต STRONG : จติ STRONG / จิตพอเพียงต่อต้าน 10 25 พอเพยี งต่อตา้ น พอเพยี งต่อต้านการ การทุจริต การทจุ ริต ทุจรติ - ความพอเพียง - ความโปร่งใส - ความต่ืนรู้และความรู้ - ตอ่ ตา้ นทจุ รติ - มุ่งไปข้างหน้า - ความเอือ้ อาทร สอบกลางภาค 1 20 4 พลเมอื งกับความ 8 ปฏิบัตติ นตาม พลเมืองกับความรบั ผิดชอบต่อ 8 25 รับผดิ ชอบต่อ หนา้ ทพ่ี ลเมืองและมี สงั คม สงั คม ความรับผดิ ชอบต่อ - การเคารพสิทธิหน้าที่ตอ่ สังคม ตนเองและผ้อู ืน่ 9 ตระหนกั และเห็น - ระเบียบ กฎ กตกิ า กฎหมาย ความสำคญั ของการ - พลเมอื งกับความรบั ผิดชอบ ต่อต้านและป้องกนั ตอ่ สังคม การทจุ ริต - แนวทางการปฏิบตั ติ นเป็น พลเมืองท่ีดี - ความเป็นพลเมืองของ ประเทศ - ความเป็นพลเมืองของโลก * สัมมนา เสวนา สอบปลายภาค 1 30 รวม 20 100

หลักสตู รสังมศกึ ษา 2563 โรงเรียนทบั โพธพิ์ ัฒนวทิ ย์ 147 คำอธบิ ายรายวชิ า รายวิชาการปอ้ งกนั การทุจริต5 รหัสวิชา ส33201 กลุม่ สาระการเรียนรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรียนท่ี 1 จำนวน 0.5 หน่วยกติ เวลา 20 ชัว่ โมง/ภาคเรยี น ศึกษาเกยี่ วกบั การแยกแยะระหวา่ งผลประโยชน์ส่วนตน กบั ผลประโยชนส์ ว่ นรวม ความละอาย และความไม่ทนตอ่ การทจุ รติ STRONG : จติ พอเพียงตอ่ ต้านการทจุ รติ รูห้ นา้ ที่ของพลเมืองและรับผิดชอบ ตอ่ สงั คม ในการต่อตา้ นการทุจริต โดยใช้กระบวนการคิด วเิ คราะห์ จำแนก แยกแยะ การฝึกปฏบิ ตั ิจรงิ การทาโครงงานกระบวนการ เรยี นรู้ 5 ข้นั ตอน (5 STEPs) การอภปิ ราย การสบื สอบ การแก้ปญั หา ทักษะการอา่ นและการเขยี นเพ่ือให้ มคี วามตระหนักและเห็นความสำคญั ของการตอ่ ตา้ นและการปอ้ งกนั การทุจริต ผลการเรยี นรู้ 1 มคี วามรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชนส์ ่วนตนกับผลประโยชนส์ ว่ นรวม 2 มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกีย่ วกับความละอายและความไม่ทนตอ่ การทจุ รติ 4 มีความรู้ ความเขา้ ใจเกย่ี วกับพลเมอื งและมีความรบั ผดิ ชอบต่อสงั คม 5 สามารถคดิ แยกแยะระหวา่ งผลประโยชนส์ ว่ นตนกับผลประโยชน์สว่ นรวมได้ 6 ปฏบิ ตั ิตนเปน็ ผ้ลู ะอายและไมท่ นต่อการทุจริตทุกรูปแบบ รวม 5 ผลการเรียนรู้

หลกั สตู รสังมศึกษา 2563 โรงเรยี นทบั โพธิ์พัฒนวิทย์ 148 โครงสร้างรายวิชา รายวชิ าการปอ้ งกันการทจุ รติ 5 รหสั วชิ า ส33201 กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนท่ี 1 จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ เวลา 20 ชัว่ โมง/ภาคเรยี น ลำ ช่อื หน่วยการ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคัญ/ จำนวน น้ำหนัก ดบั ที่ เรยี นรู้ ความคดิ รวบยอด ชั่วโมง คะแนน 1 การคดิ แยกแยะ 1 มีความรู้ ความ การคดิ แยกแยะระหวา่ งผลประโยชน์ 10 25 ระหวา่ ง เขา้ ใจเก่ยี วกับการ สว่ นตนและผลประโยชน์สว่ นรวม ผลประโยชน์ส่วน แยกแยะระหว่าง - ความแตกตา่ งระหว่างจริยธรรม ตนและ ผลประโยชนส์ ว่ นตน และการทุจรติ (โลก) ผลประโยชน์ กับผลประโยชน์ - ประโยชน์สว่ นตนและประโยชน์ ส่วนรวม ส่วนรวม ส่วนรวม (โลก) 4 มีความรู้ ความ - การขัดกนั ระหว่างประโยชน์ส่วน เข้าใจเกยี่ วกับ ตนและผลประโยชนส์ ่วนรวม (โลก) พลเมอื งและมีความ - ผลประโยชนท์ ับซ้อน (โลก) รับผิดชอบต่อสงั คม - รูปแบบของผลประโยชน์ทบั ซ้อน 5 สามารถคดิ (โลก) แยกแยะระหวา่ ง ผลประโยชน์สว่ นตน กบั ผลประโยชน์ สว่ นรวมได้ สอบกลางภาค 1 20 8 25 2 ความละอายและ 2 มคี วามรู้ ความ ความละอายและความไม่ทนตอ่ การ ความไม่ทนตอ่ เข้าใจเกีย่ วกับความ ทจุ รติ การทจุ ริต ละอายและความไม่ - การสอบ ทนตอ่ การทจุ รติ - การเลือกตั้ง 6 ปฏบิ ัติตนเป็นผู้ - กิจกรรมนกั เรยี น ละอายและไมท่ นต่อ การทจุ รติ ทุกรูปแบบ สอบปลายภาค 1 30 รวม 20 100

หลักสตู รสังมศึกษา 2563 โรงเรยี นทับโพธิ์พัฒนวิทย์ 149 คำอธบิ ายรายวิชา รายวชิ าการปอ้ งกนั การทุจริต6 รหสั วชิ า ส33202 กล่มุ สาระการเรยี นรสู้ ังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรียนท่ี 2 จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ เวลา 20 ช่วั โมง/ภาคเรยี น ศกึ ษาเกี่ยวกบั การแยกแยะระหวา่ งผลประโยชนส์ ่วนตน กบั ผลประโยชนส์ ว่ นรวม ความละอาย และความไม่ทนตอ่ การทจุ ริต STRONG : จิตพอเพยี งตอ่ ตา้ นการทจุ รติ รู้หน้าทข่ี องพลเมืองและรับผดิ ชอบ ตอ่ สังคม ในการต่อตา้ นการทุจรติ โดยใช้กระบวนการคิด วเิ คราะห์ จำแนก แยกแยะ การฝึกปฏิบตั ิจริง การทาโครงงานกระบวนการ เรยี นรู้ 5 ขัน้ ตอน (5 STEPs) การอภปิ ราย การสบื สอบ การแก้ปญั หา ทักษะการอา่ นและการเขียนเพ่ือให้ มคี วามตระหนักและเห็นความสำคญั ของการตอ่ ตา้ นและการป้องกนั การทจุ รติ ผลการเรยี นรู้ 3 มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกีย่ วกับ STRONG : จิตพอเพยี งต่อตา้ นการทจุ รติ 7 ปฏบิ ตั ติ นเปน็ ผู้ที่ STRONG : จิตพอเพยี งต่อต้านการทุจริต 8 ปฏิบตั ติ นตามหน้าที่พลเมืองและมีความรับผิดชอบต่อสงั คม 9 ตระหนกั และเห็นความสำคัญของการต่อตา้ นและปอ้ งกนั การทุจริต รวม 4 ผลการเรยี นรู้

หลกั สตู รสังมศึกษา 2563 โรงเรยี นทบั โพธิ์พัฒนวทิ ย์ 150 โครงสรา้ งรายวชิ า รายวิชาการปอ้ งกันการทุจรติ 6 รหสั วชิ า ส33202 กลุ่มสาระการเรียนรสู้ งั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต เวลา 20 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น ลำ ชอื่ หน่วยการ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคัญ/ จำนวน นำ้ หนกั ดับที่ เรยี นรู้ ความคดิ รวบยอด ชว่ั โมง คะแนน 3 มคี วามรู้ ความ 3 STRONG / จติ เข้าใจเกย่ี วกับ STRONG / จติ พอเพียงต่อต้าน 10 25 พอเพียงต่อต้าน STRONG : จติ การทจุ ริต การทจุ ริต พอเพยี งต่อต้านการ - ความพอเพียงประสานเสยี ง ทจุ รติ ตา้ นทุจรติ 7 ปฏิบัตติ นเปน็ ผทู้ ่ี - ความโปร่งใสใจสะอาดต้าน STRONG : จิต ทุจริต พอเพยี งต่อต้านการ - ต่ืนรูต้ า้ นทจุ ริต ทจุ ริต - เรียนรู้เท่าทนั ป้องกันการ ทจุ ริต สอบกลางภาค 1 20 25 4 พลเมืองกับความ 8 ปฏบิ ตั ิตนตาม พลเมืองกบั ความรับผิดชอบต่อ 8 30 รบั ผิดชอบตอ่ หนา้ ท่พี ลเมืองและมี สงั คม 100 สงั คม ความรบั ผิดชอบต่อ -การเคารพสิทธหิ นา้ ที่ตอ่ ตนเอง สังคม และผู้อื่น 9 ตระหนักและเหน็ - ระเบียบ กฎ กตกิ า กฎหมาย ความสำคัญของการ - ความรับผิดชอบตอ่ ตนเองและ ต่อตา้ นและปอ้ งกนั ผู้อื่น การทจุ รติ - พลเมอื งท่ีมคี วามรับผดิ ชอบ ตอ่ การป้องกนั การทุจริต - พลโลกที่มคี วามรับผดิ ชอบต่อ การป้องกันการทจุ รติ * สัมมนา แลกเปลย่ี นเรียนรู้ เผยแพรค่ วามรู้ สอบปลายภาค 1 รวม 20