แผนการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 ภาคเรียนที่ 2

ใบงาน ท่ีมาและประโยชน์ของการเรยี นคาราชาศพั ท์ ตอนท่ี 1 คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นนาอกั ษร ก-ฉ หน้าขอ้ ความใสล่ งในชอ่ งวา่ งใหใ้ จความสมั พนั ธก์ นั ก. พ่อขนุ รามคาแหงมหาราช ค. ระดบั ชนั้ ของบคุ คล จ. การปกครองแบบ เทวราชา ง. กฎมณเฑยี รบาล ฉ. การใชค้ าราชาศพั ท์ ข. สมเดจ็ พระบรมไตรโลกนาถ 1. เปลย่ี นแปลงระบอบการปกครองจากระบอบพอ่ กบั ลูก มาเป็นแบบเทวราชา 2. มหี ลกั ฐานการใชค้ าราชาศพั ทค์ รงั้ แรก 3. หลกั ฐานทร่ี ะบุถงึ การใชค้ าราชาศพั ทอ์ ยา่ งเป็นลายลกั ษณ์อกั ษร 4. ระเบยี บการใชภ้ าษาใหเ้ หมาะกบั ระดบั ชนั้ ของบุคคล 5. มคี วามแตกตา่ งตามชาตวิ ฒุ ิ คณุ วฒุ ิ และวยั วฒุ ิ 6. มคี วามเชอ่ื วา่ กษตั รยิ ์ คอื สมมตเิ ทพ ตอนที่ 2 คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นอธบิ ายประโยชน์ของการเรยี นคาราชาศพั ท์  ประโยชน์ของการเรยี นคาราชาศพั ท์ ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………

แผนกำรจดั กำรเรียนรู้ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำไทย ภำคเรียนที่ ๒ ปี กำรศึกษำ ๒๕๖๔ ช้ันมัธยมศึกษำปี ท่ี ๒ รำยวชิ ำ ภำษำไทย รหัสวิชำ ท ๒๒๑๐๒ เวลำ ๑๗ ชั่วโมง หน่วยกำรเรียนรู้ที่ ๙ เร่ือง เรียบเรียงสื่อสำร จำนวน ๑ ช่ัวโมง วนั ทีส่ อน..................................... แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ที่ ๙.๑๔ คาราชาศพั ทส์ าหรับบคุ คลตา่ ง ๆ ผสู้ อน นางสาวธนภรณ์ สุธรรมจา มำตรฐำนกำรเรียนรู้ ตวั ชี้วดั /จุดประสงค์กำรเรียนรู้ ตวั ช้ีวดั ท 4.1 ม.2/4 ใชค้ าราชาศพั ท์ จุดประสงค์กำรเรียนรู้ 1) รูค้ วามหมายของคาราชาศพั ท์ 2) ใชค้ าราชาศพั ทไ์ ดถ้ ูกตอ้ งตามระดบั ของบุคคล 3) เห็นความสาคญั ของการเรียนคาราชาศพั ท์ สำระกำรเรียนรู้ คาราชาศพั ท์ สำระสำคญั คาราชาศพั ทเ์ ป็นระเบยี บแบบแผนในการใชภ้ าษาทต่ี อ้ งใชใ้ หถ้ ูกตอ้ งตามระดบั ของบคุ คล สมรรถนะสำคญั ของผ้เู รียน ความสามารถในการส่ือสาร คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ มุ่งมน่ั ในการทางาน กำรจดั กิจกรรมกำรเรียนรู้ ข้นั นา 1. นกั เรยี นอา่ นใบความรู้ เรอ่ื ง สมเดจ็ พระพนั วสั สาอยั ยกิ าเจ้า แล้วขดี เสน้ ใตค้ าราชาศพั ทท์ ป่ี รากฏ ในเร่อื ง 2. นักเรยี นช่วยกนั พจิ ารณาว่าคาท่นี กั เรยี นไม่รคู้ วามหมาย และใชไ้ ม่ถูกนนั้ มกี ่คี า ขนั้ สอน 3. ครูอธบิ ายให้นกั เรยี นทราบว่า คาราชาศพั ทใ์ นความหมายเดมิ หมายถงึ ศพั ท์ทใ่ี ชก้ บั พระราชา แต่ในปัจจุบนั น้ียงั ใชก้ บั บุคคลระดบั อ่นื อกี ด้วย

4. นกั เรยี นตอบคาถามกระตนุ้ ความคดิ นกั เรยี นมคี วามเหน็ อยา่ งไรกบั การใชค้ าราชา-ศพั ทก์ บั บคุ คลอน่ื ทไ่ี มใ่ ชพ่ ระมหากษตั รยิ ์ 5. ครูกาหนดหวั ขอ้ ใหน้ กั เรยี นเลอื กศกึ ษา และสาธติ การจดั กจิ กรรมประกอบ ดงั น้ี 1) ศกึ ษาคาราชาศพั ทส์ าหรบั พระมหากษตั รยิ ์ และพระบรมวงศานุวงศ์ 2) ศกึ ษาคาราชาศพั ทส์ าหรบั พระภกิ ษุสงฆ์ 3) ศกึ ษาคาสภุ าพสาหรบั บคุ คลทวั่ ไป 6. นกั เรยี นเลอื กหวั ขอ้ ทส่ี นใจ และแบง่ เป็น 3 กลมุ่ ตามหวั ขอ้ ทก่ี าหนด (ถา้ หวั ขอ้ ใดมนี กั เรยี นสนใจ มาก ใหแ้ บง่ เป็นกลุม่ ยอ่ ย กลมุ่ ละ 5-6 คน) 7. นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ พจิ ารณาหวั ขอ้ ทก่ี ลุ่มเลอื ก และหาแนวทางศกึ ษาความรู้ ขนั้ สรปุ 8. นกั เรยี นตอบคาถามกระตนุ้ ความคดิ นกั เรยี นคดิ วา่ แหล่งเรยี นรใู้ ดเหมาะสมทส่ี ุดสาหรบั การศกึ ษาเรอ่ื ง คาราชาศพั ท์ เพราะเหตใุ ด การวดั และประเมินผล วิธีการ เครอ่ื งมือ เกณฑ์ ประเมนิ การนาเสนอผลงาน แบบประเมนิ การนาเสนอผลงาน ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลมุ่ แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ สงั เกตความมวี นิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ และมุ่งมนั่ ในการทางาน แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ ตรวจแบบทดสอบหลงั เรยี น หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี ๔ แบบทดสอบหลงั เรยี น หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี ๔ รอ้ ยละ 60 ผ่านเกณฑ์ สงั เกตการพดู รายงานการใชค้ าราชาศพั ทส์ าหรบั แบบประเมนิ การพดู รายงานการใชค้ า ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ บุคคลระดบั ต่างๆ ราชาศพั ทส์ าหรบั บุคคลระดบั ต่างๆ ส่ือ/แหล่งการเรียนรู้ สือ่ การเรียนรู้ 1) หนงั สอื เรยี น ภาษาไทย : หลกั ภาษาและการใชภ้ าษา ม.2 2) แบบวดั และบนั ทกึ ผลการเรยี นรู้ ภาษาไทย ม.2 3) ใบความรู้ เร่อื ง สมเดจ็ พระพนั วสั สาอยั ยกิ าเจา้ แหล่งการเรียนรู้ 1) หอ้ งสมุด 2) แหล่งขอ้ มูลสารสนเทศ

แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ กล่มุ สำระกำรเรียนรู้ภำษำไทย ภำคเรียนที่ ๒ ปี กำรศึกษำ ๒๕๖๔ ช้ันมธั ยมศึกษำปี ที่ ๒ รำยวิชำ ภำษำไทย รหัสวชิ ำ ท ๒๒๑๐๒ เวลำ ๑๗ ช่ัวโมง หน่วยกำรเรียนรู้ที่ ๙ เรื่อง เรียบเรียงสื่อสำร จำนวน ๑ ช่ัวโมง วนั ท่สี อน................................... แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ท่ี ๙.๑๕ คาราชาศพั ทส์ าหรับบุคคลตา่ ง ๆ ๒ ผสู้ อน นางสาวธนภรณ์ สุธรรมจา มำตรฐำนกำรเรียนรู้ ตัวชี้วดั /จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้ ตวั ช้ีวดั ท 4.1 ม.2/4 ใชค้ าราชาศพั ท์ จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้ 1) รูค้ วามหมายของคาราชาศพั ท์ 2) ใชค้ าราชาศพั ทไ์ ดถ้ ูกตอ้ งตามระดบั ของบคุ คล 3) เห็นความสาคญั ของการเรียนคาราชาศพั ท์ สำระกำรเรียนรู้ คาราชาศพั ท์ สำระสำคญั คาราชาศพั ทเ์ ป็นระเบยี บแบบแผนในการใชภ้ าษาทต่ี อ้ งใชใ้ หถ้ กู ตอ้ งตามระดบั ของบุคคล สมรรถนะสำคญั ของผู้เรียน ความสามารถในการส่ือสาร คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ มุ่งมน่ั ในการทางาน กำรจดั กิจกรรมกำรเรียนรู้ ข้นั นา 1. นกั เรยี นและครรู ว่ มกนั ทบทวนความรเู้ ร่อื ง คาราชาศพั ทส์ าหรบั บุคคลต่าง ๆ ขนั้ สอน 2. นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ นาผลการประเมนิ มาแกไ้ ขพฒั นาปรบั ปรงุ งานใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพยง่ิ ขน้ึ 3. นกั เรยี นประเมนิ หลงั พฒั นาปรบั ปรุงงานวา่ มคี วามพงึ พอใจหรอื ไม่ ถา้ ยงั ไม่เป็นทพ่ี งึ พอใจ ใหห้ า แนวทางในการปรบั ปรุงใหม่

4. นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ รายงานผลการศกึ ษาคน้ ควา้ โดยใชภ้ าษาใหถ้ ูกตอ้ งตามระดบั บคุ คลใน สถานการณ์ ดงั น้ี - กลมุ่ ท่ี 1 รายงานการใชค้ าราชาศพั ทส์ าหรบั พระมหากษตั รยิ ์ และพระบรมวงศานุวงศ์ และ กลา่ วรายงานสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ าสยามบรมราชกมุ ารี ทเ่ี สดจ็ มาเยย่ี มโครงการภาษาและ วฒั นธรรมทอ้ งถน่ิ ทน่ี กั เรยี นจดั ทาขน้ึ ในวโรกาสทพ่ี ระองคเ์ สดจ็ มาเยย่ี มโรงเรยี น - กลมุ่ ท่ี 2 รายงานการใชค้ าราชาศพั ทส์ าหรบั พระภกิ ษุสงฆ์ และเขยี นจดหมายไปนิมนตพ์ ระสงฆ์ มาทาพธิ ใี นงานทาบุญขน้ึ บา้ นใหม่ - กลุม่ ท่ี 3 รายงานการใชค้ าสภุ าพสาหรบั บุคคลทวั่ ไป และกล่าวตอ้ นรบั คณะกรรมการ นกั เรยี นจากโรงเรยี นอน่ื ๆ ในเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาเดยี วกบั นกั เรยี นทม่ี าศกึ ษาดูงานเกย่ี วกบั การจดั งานกฬี าสี ขนั้ สรปุ 5. ครปู ระเมนิ การรายงานและการสาธติ ของนกั เรยี นแต่ละกลมุ่ นกั เรยี นทาแบบทดสอบหลงั เรยี น หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 4 การวดั และประเมินผล วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์ ประเมนิ การนาเสนอผลงาน แบบประเมนิ การนาเสนอผลงาน ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุม่ แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ สงั เกตความมวี นิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ และมุ่งมนั่ ในการทางาน แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ ตรวจแบบทดสอบหลงั เรยี น หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี ๔ แบบทดสอบหลงั เรยี น หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี ๔ รอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์ สงั เกตการพดู รายงานการใชค้ าราชาศพั ทส์ าหรบั แบบประเมนิ การพดู รายงานการใชค้ า ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ บุคคลระดบั ต่างๆ ราชาศพั ทส์ าหรบั บุคคลระดบั ต่างๆ สื่อ/แหล่งการเรยี นรู้ สือ่ การเรยี นรู้ 1) หนงั สอื เรยี น ภาษาไทย : หลกั ภาษาและการใชภ้ าษา ม.2 2) แบบวดั และบนั ทกึ ผลการเรยี นรู้ ภาษาไทย ม.2 3) ใบความรู้ เรอ่ื ง สมเดจ็ พระพนั วสั สาอยั ยกิ าเจา้ แหล่งการเรยี นรู้ 1) หอ้ งสมดุ 2) แหล่งขอ้ มลู สารสนเทศ

แผนกำรจดั กำรเรียนรู้ กล่มุ สำระกำรเรียนรู้ภำษำไทย ภำคเรียนที่ ๒ ปี กำรศึกษำ ๒๕๖๔ รำยวิชำ ภำษำไทย รหัสวิชำ ท ๒๒๑๐๒ ช้ันมธั ยมศึกษำปี ท่ี ๒ หน่วยกำรเรียนรู้ที่ ๙ เรื่อง เรียบเรียงสื่อสำร เวลำ ๑๗ ชั่วโมง แผนกำรจดั กำรเรียนรู้ท่ี ๙.๑๖ ความรูเ้ ก่ียวกบั บทรอ้ ยกรองประเภทกลอน จำนวน ๑ ช่ัวโมง ผสู้ อน นางสาวธนภรณ์ สุธรรมจา วนั ทส่ี อน...................................... มำตรฐำนกำรเรียนรู้ ตวั ชี้วัด/จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้ ตวั ช้ีวดั ท 4.1 ม.2/3 แตง่ บทร้อยกรอง จุดประสงค์กำรเรียนรู้ 1) อธิบายลกั ษณะบงั คบั ของกลอนสุภาพได้ 2) สามารถแตง่ กลอนสุภาพได้ 3) เห็นความสาคญั ของการแตง่ กลอนสุภาพ สำระกำรเรียนรู้ กลอนสภุ าพ สำระสำคญั การแตง่ บทรอ้ ยกรองประเภทกลอน ตอ้ งมคี วามรเู้ รอ่ื ง ฉนั ทลกั ษณ์และรจู้ กั สรรคามาใชใ้ ห้ เหมาะสม สมรรถนะสำคญั ของผ้เู รียน ความสามารถในการสื่อสาร คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ มุ่งมนั่ ในการทางาน กำรจดั กจิ กรรมกำรเรียนรู้ ข้นั นา -นกั เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน ครูแจง้ ใหน้ กั เรียนทราบวา่ ตอ่ ไปจะเรียนเร่ือง การแตง่ บทรอ้ ยกรอง ประเภทกลอน ข้นั สอน 1. ครูสุ่มนกั เรียน 4-5 คน นาบทรอ้ ยกรองประเภทกลอนที่นกั เรียนชอบมาอ่านใหเ้ พอื่ นฟัง พร้อมท้งั บอก เหตุผลทช่ี อบ (ครูสงั่ ใหน้ กั เรียนแต่ละคนเตรียมบทร้อยกรองประเภทกลอนทีน่ กั เรียนชอบมาล่วงหนา้ )

2. นกั เรียนร่วมกนั แสดงความคดิ เห็นถึงจดุ เด่นและจดุ ดอ้ ยของบทรอ้ ยกรองประเภทกลอนทเี่ พอื่ นอ่าน 3. นกั เรียนตอบคาถามกระตนุ้ ความคดิ นกั เรียนคดิ วา่ กลอนทม่ี ีสมั ผสั นอกและสมั ผสั ในไพเราะเพราะพร้ิง เป็ นกลอนทีด่ ีหรือไม่ อยา่ งไร 4. นกั เรียนแบง่ กลุ่ม กลุ่มละ 5 คน โดยเรียงตามลาดบั เลขที่ 5. สมาชิกแตล่ ะกลุ่มร่วมกนั ศึกษาความรู้เรื่อง ลกั ษณะของกลอน และลกั ษณะบงั คบั ของกลอนสุภาพ จากหนงั สือเรียน หอ้ งสมุดและแหล่งขอ้ มูลสารสนเทศ 6. สมาชิกแตล่ ะคนนาผลการศกึ ษาความรู้เร่ือง ลกั ษณะของกลอน และลกั ษณะบงั คบั ของกลอนสุภาพ มา ถ่ายทอดแลกเปล่ียนเรียนรูก้ นั ในกลุ่ม ข้นั สรุป 7. นกั เรียนตอบคาถามกระตนุ้ ความคิด นกั เรียนคดิ วา่ กวรี ่วมสมยั ทา่ นใดที่เขยี นบทกลอนโดยยดึ ฉนั ทลกั ษณ์และสรรคามาใชไ้ ดไ้ พเราะและมี ความหมาย การวดั และประเมินผล วิธีการ เครอื่ งมือ เกณฑ์ ตรวจแบบทดสอบกอ่ นเรยี น หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 5 แบบทดสอบก่อนเรยี น หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 5 (ประเมนิ ตามสภาพจรงิ ) ตรวจใบงาน ใบงาน รอ้ ยละ 60 ผ่านเกณฑ์ ประเมนิ การนาเสนอผลงาน แบบประเมนิ การนาเสนอผลงาน ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ สงั เกตความมวี นิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ และมงุ่ มนั่ ในการทางาน แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ ส่ือ/แหล่งการเรยี นรู้ สือ่ การเรียนรู้ 1) หนงั สอื เรยี น ภาษาไทย : หลกั ภาษาและการใชภ้ าษา ม.2 2) แบบวดั และบนั ทกึ ผลการเรยี นรู้ ภาษาไทย ม.2 3) บทรอ้ ยกรองประเภทกลอนทน่ี กั เรยี นชอบ 4) ใบงานเร่อื ง ความรเู้ กย่ี วกบั บทรอ้ ยกรองประเภทกลอน

แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำไทย ภำคเรียนท่ี ๒ ปี กำรศึกษำ ๒๕๖๔ รำยวิชำ ภำษำไทย รหัสวชิ ำ ท ๒๒๑๐๒ ช้ันมัธยมศึกษำปี ท่ี ๒ หน่วยกำรเรียนรู้ที่ ๙ เรื่อง เรียบเรียงสื่อสำร เวลำ ๑๗ ชั่วโมง แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ที่ ๙.๑๗ ความรูเ้ ก่ียวกบั บทรอ้ ยกรองประเภทกลอน๒ จำนวน ๑ ช่ัวโมง ผสู้ อน นางสาวธนภรณ์ สุธรรมจา วนั ทีส่ อน.................................................... มำตรฐำนกำรเรียนรู้ ตัวชี้วัด/จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้ ตวั ช้ีวดั ท 4.1 ม.2/3 แตง่ บทรอ้ ยกรอง จุดประสงค์กำรเรียนรู้ 1) อธิบายลกั ษณะบงั คบั ของกลอนสุภาพได้ 2) สามารถแต่งกลอนสุภาพได้ 3) เห็นความสาคญั ของการแต่งกลอนสุภาพ สำระกำรเรียนรู้ กลอนสภุ าพ สำระสำคญั การแตง่ บทรอ้ ยกรองประเภทกลอน ตอ้ งมคี วามรเู้ รอ่ื ง ฉนั ทลกั ษณแ์ ละรจู้ กั สรรคามาใชใ้ ห้ เหมาะสม สมรรถนะสำคญั ของผ้เู รียน ความสามารถในการส่ือสาร คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ มุ่งมนั่ ในการทางาน กำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ ข้นั นา 1. ครูและนกั เรียนทบทวนความรูท้ เ่ี รียนในชว่ั โมงก่อนหนา้ ข้นั สอน 2. นกั เรียนแต่ละกลุ่มร่วมกนั ทาใบงาน เรื่อง ความรู้เกี่ยวกบั บทร้อยกรองประเภทกลอน เมื่อทาเสร็จแลว้ ใหต้ รวจสอบความเรียบร้อย

3. นกั เรียนตอบคาถามกระตนุ้ ความคิด นกั เรียนคดิ วา่ สมั ผสั ในมีความสาคญั ในการแตง่ คาประพนั ธห์ รือไม่ เพราะเหตใุ ด 4. ตวั แทนนกั เรียนแตล่ ะกลุ่มนาเสนอคาตอบในใบงาน ครูและเพอ่ื นนกั เรียนร่วมกนั ตรวจสอบความ ถูกตอ้ ง รวมถึงการใหค้ าแนะนาในการปรับปรุงงาน ข้นั สรุป 5. นกั เรียนตอบคาถามกระตนุ้ ความคิด นกั เรียนมีความเห็นอยา่ งไรในการเลือกท่องกลอนท่ีดีไวเ้ ป็นแนวทางในการเขียนบทร้อยกรอง ของตน การวดั และประเมินผล วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์ ตรวจแบบทดสอบกอ่ นเรยี น หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 5 แบบทดสอบก่อนเรยี น หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 5 (ประเมนิ ตามสภาพจรงิ ) ตรวจใบงาน ใบงาน รอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์ ประเมนิ การนาเสนอผลงาน แบบประเมนิ การนาเสนอผลงาน ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคล ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุม่ แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ สงั เกตความมวี นิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ และมุ่งมนั่ ในการทางาน แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ สือ่ การเรียนรู้ 1) หนงั สอื เรยี น ภาษาไทย : หลกั ภาษาและการใชภ้ าษา ม.2 2) แบบวดั และบนั ทกึ ผลการเรยี นรู้ ภาษาไทย ม.2 3) บทรอ้ ยกรองประเภทกลอนทน่ี กั เรยี นชอบ 4) ใบงานเร่อื ง ความรเู้ กย่ี วกบั บทรอ้ ยกรองประเภทกลอน แหล่งการเรยี นรู้ 1) หอ้ งสมุด 2) แหลง่ ขอ้ มลู สารสนเทศ

ใบงาน ความรเู้ กี่ยวกบั บทรอ้ ยกรองประเภทกลอน คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นอธบิ ายลกั ษณะบงั คบั ของกลอนสภุ าพตอ่ ไปน้ี บนั ลอื ลนั่ บรรเลงเพลงป่ีพาทย์ รวั ระนาดกราดเกรย้ี วเกรยี วกราวหอ้ ง ตมุ้ ตมุ้ ตมุ้ ตงึ ตงึ องึ อลกลอง มงมงฆอ้ งหม่งหม่งวงดนตรี ออ้ ยออี๋ อ้ ยรอ้ ยเรยี งเสยี งเพลงป่ี ออ้ ยออี๋ อ้ ยสอดสรอ้ ยรอ้ ยเรยี งเสยี ง ร่ายวลบี รรเลงเพลงลลี า ฉงิ่ ฉาบฉบั ฉิ่งฉบั ฉิง่ ฉาบตี ท่ีมา : นิตยสารสกลุ ไทย ฉบบั ท่ี 3029 1.คณะ ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….. 2.สมั ผสั ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….. 3. เสยี งวรรณยกุ ต์ ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………..