รายงานการประเมินตนเอง กศน.อำเภอเชียงกลาง

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วิธกี ารดำเนินง ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา 3. มีการจัดหาและทบทวน ปรับปรุง การศึกษาต่อเนื่องให้สอดคล้องกับบ ความต้องการของผู้เรียนเสนอต่อ สถานศกึ ษาเพอ่ื อนุมตั ิใชห้ ลักสตู ร ประ ร่วมมือกับภูมิปัญญา ผู้รู้ ผู้เชี่ยวชาญ เกี่ยวข้อง เพื่อออกแบบ จัดหาหลักสูต เพื่อใช้ในการจัดกิจกรรม ตามความเหม ใชห้ ลักสูตรจากแหล่งต่าง ๆ ดังน้ี 3.1 หลักสูตรศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน กลางทสี่ ำนกั งาน กศน. จัดทำขนึ้ 3.2 หลักสูตรที่สถานศึกษาจั พัฒนาขึ้นเอง หลักสูตรของหน่วยงาน ไดร้ ับความเหน็ ชอบจากหน่วยงานนั้น ๆ 3.3 แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาเช่น ประชาชน มีการนำหลักสูตรและสื่อก ต่อเนื่อง มาทำการพิจารณาและปรับป สอดคล้องตามหลักสูตร ความต้อง จดุ มงุ่ หมายของหลกั สูตรและกลมุ่ เปา้ ห

92 งาน ผลการดำเนนิ งานที่เกดิ ขึน้ ผลการประเมินคณุ ภาพ และรอ่ งรอย หลักฐานทเ่ี กดิ ขนึ้ คะแนนท่ไี ด้ ระดบั จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ คณุ ภาพ งหลักสูตร ไปใช้ในการพัฒนากระบวนการจัดการ บริบทและ เรียนรู้การศึกษาต่อเนื่องให้เกิด อผู้บริหาร ประสิทธิภาพและบรร ลุตามวัตถ ะสานความ ประสงค์ ญ และผู้ท่ี จุดทคี่ วรพฒั นา ตรหรือส่ือ ในวัดและประเมินผลการเรียนรู้ขาด มาะสมโดย การตรวจสอบเครื่องมือในการวัดและ ประเมินผลครบทุกหลักสตู ร น หลักสูตร โดยมีคะแนนที่ได้จากการประเมิน ระดับคุณภาพ ที่ 3.20 คะแนน ระดับ ดทำและ คณุ ภาพ ดเี ลศิ นอื่น โดย ตามเอกสารสรุปผลการดำเนินงาน ๆ โครงการหรือหลักสูตรการศึกษา นห้องสมุด ตอ่ เนอ่ื ง 2564 การศึกษา ปรุง เพื่อให้ งการและ หมาย

มาตรฐานการศกึ ษา/ ค่านำ้ หนกั กระบวนการ/วธิ ีการดำเนินง ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา 4. มีการติดตามและประเมินผลของหล สื่อการศึกษาต่อเนื่อง โดยใช้แบบนิเท การศึกษาต่อเนื่อง 5. เมื่อมีการจัดกิจกรรมการศึกษา วิทยากรมีการวัดและประเมินผลผู้เรีย แบบทดสอบแบบสังเกต เพื่อประเมิน การศึกษาต่อเนื่อง และใช้แบบประเม พอใจ ต่อการเข้าร่วมกิจกรรมการเรีย ตามหลักสูตรของวิทยากรเพื่อ กระบวนการจดั การเรยี นรู้ 2.5 การจดั กระบวนการเรียนรู้การศึกษา 4 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการ ต่อเนื่องทม่ี ีคุณภาพ อัธยาศัยอำเภอเชียงกลาง ได้มีการจัด ต่อเนื่องโดยใช้กระบวนการ PDCAยึด ปฏิบัติงานตามแนวทางการดำเนินงาน ต่อเนื่อง (ฉบับปรับปรุง 2561) และส นโยบายและจุดเน้น การดำเนินงาน ส กศน.ประจำปีงบประมาณ 2564

93 งาน ผลการดำเนนิ งานที่เกิดขึ้น ผลการประเมนิ คณุ ภาพ และรอ่ งรอย หลกั ฐานทีเ่ กดิ ข้นึ ลกั สูตรและ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนนทไี่ ด้ ระดบั ทศติดตาม คุณภาพ าต่อเนื่อง ยน โดยใช้ นผลการจัด ินความพึง ยนการสอน อพัฒนา รศึกษาตาม จากกระบวนการและวิธีการดำเนินงาน 4 ยอดเย่ียม ดการศึกษา ส่งผลให้ผู้เรียนการศึกษาต่อเนือ่ งของศูนย์ ดหลักการ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม นการศึกษา อัธยาศัยอำเภอเชียงกลาง จำนวน 46 สอดคล้อง หลักสูตร ที่จัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง สำนักงาน ตั้ง 6 ชั่วโมงขึ้นไป จากการรายงานผลการ จัดกิจกรรมในระบบฐานข้อมูลเพื่อการ บริหารจัดการ (DMIS)และแบบรายงานผล

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ ง ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการ อัธยาศัยอำเภอเชียงกลาง มอบหมาย ตำบล หรือบุคคลากรผู้รับผิดชอบใ การศกึ ษาต่อเน่อื งไดม้ ีการดำเนนิ งานดัง 1.มีการประชาสัมพันธ์กิจกรรมก ต่อเนื่องโดยการสอบถามและการสำ ต้องการความสนใจของประชาชนกลุ่ม เพอ่ื ให้มคี วามเขา้ ใจ ภารกจิ ของสถานศ การประชาคม ประชุมหมู่บ้าน ประช ผ่านหอกระจายข่าวหรือช่องทาง Facebook LINE เพื่อหาความต้อ เป็นข้อมูลพื้นฐานในการจัดกา ต่อเนื่องนำไปสู่การวางแผนใน กจิ กรรม 2. มีการจัดประชุมเพื่อจัดทำแผน 2564 โดยใช้ข้อมูลที่ได้จากการส ประกอบในการจัดทำแผนให้สอดค ความต้องการของผู้เรียนการศึกษา

94 งาน ผลการดำเนินงานท่ีเกดิ ขึ้น ผลการประเมนิ คุณภาพ และรอ่ งรอย หลกั ฐานทีเ่ กิดขึน้ คะแนนทไ่ี ด้ ระดับ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คณุ ภาพ รศึกษาตาม การจัดการศึกษาต่อเนื่อง (กศ.กต.26) มี ย ครู กศน. ผู้เรียนทั้งสิ้น 1775 คน ซึ่งผู้เรียน ที่มี ในการจัด ความรู้ ความสามารถ และทักษะเป็นไป งตอ่ ไปนี้ ตามเกณฑ์ คิดเปน็ รอ้ ยละ 80 ขึ้นไป ของผู้ การศึกษา จบหลักสูตร มีการประเมินความพึงพอใจ ำรวจความ โดยพจิ ารณาความพงึ พอใจอยู่ 4 ดา้ นดงั น้ี มเป้าหมาย 1. ความพึงพอใจด้านเนื้อหา ผู้จบ ศกึ ษา โดย หลักสูตรตอบแบบสอบถามความพึงพอใจ ชาสัมพันธ์ สูงสุดในด้านเนือ้ หาที่ตรงกับความต้องการ Website เนื้อหาเพียงพอต่อความต้องการ เนื้อหามี งการและ ความเป็นปัจจุบันและมีประโยชน์ต่อการ ารศึกษา พัฒนาคุณภาพชีวิต นการจัด 2. ความพึงพอใจด้านกระบวนการจัด กิจกรรมการอบรม ผู้จบหลักสูตรตอบ นประจำปี แบบสอบถามความพึงพอใจสูงสุดในด้าน สำรวจ มา การเตรียมความพร้อมและการออกแบบ กิจกรรมเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ และ คล้องกับ กระบวนการจัดกิจกรรมเหมาะสมกับเวลา าต่อเนื่อง

มาตรฐานการศึกษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ ีการดำเนินง ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา และนำไปสู่การการดำเนินงานตาม ปฏิบัติงานศูนย์การศึกษานอกระ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเช ประจำปีงบประมาณ 2564 ได ประสทิ ธิภาพ 3. มีการจัดหาและทบทวน ปรับปรุง การศึกษาต่อเนื่องให้สอดคล้องกับบ ความต้องการของผู้เรียนเสนอต่อผ สถานศึกษาเพื่ออนุมัติใช้หลักส แบบฟอร์ม การเขียนหลักสูตรก ตอ่ เนื่อง แบบ กศ.ตน. 15 4. ศูนย์การศึกษานอกระบบและก ตามอัธยาศัยอำเภอเชียงกลางได้มีก แหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่น วิทย ความรู้ ความสารมารถประสบกา วิทยากร ผู้เรียน และบุคลากรที่รับผิด

95 งาน ผลการดำเนนิ งานทีเ่ กดิ ขึ้น ผลการประเมนิ คณุ ภาพ และรอ่ งรอย หลกั ฐานที่เกิดขึ้น คะแนนทไ่ี ด้ ระดบั จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คณุ ภาพ มแผนการ และกลุ่มเป้าหมาย รวมถึงวิธีการวัดและ ะบบและ ประเมนิ ผลทส่ี อดคล้องกบั วัตถปุ ระสงค์ ชียงกลาง 3. ความพึงพอใจต่อวิทยากร ผู้จบ ้อย ่ างมี หลักสูตรตอบแบบสอบถามความพึง พอใจสูงสุดในด้านวิทยากรมีความสามารถ งหลักสูตร ในการถา่ ยทอด วทิ ยากรมเี ทคนคิ ในการ ถ่ายทอด ใช้สื่อที่เหมาะสม และเปิด บริบทและ โอกาสให้มสี ่วนรว่ มและซักถาม ผู้บริหาร 4. ความพึงพอใจด้านการอำนวย สูตร ตาม ความสะดวก ารศึกษา ผู้จบหลักสูตรตอบแบบสอบถามความ พึงพอใจในด้าน สถานที่ วัสดุ อุปกรณ์ การศึกษา และสิ่งอำนวยความสะดวก การสื่อสาร การสำรวจ การสร้างบรรยากาศเพื่อให้เกดการ ยากร ที่มี เรียนรู้ การบริการ การช่วยเหลือและ ารณ์ โดย การแกป้ ญั หา ดชอบร่วม

มาตรฐานการศึกษา/ ค่าน้ำหนัก กระบวนการ/วิธีการดำเนนิ ง ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา ออกแบบกิจกรรมในการจัดการเรี เนอื้ หาตามหลักสตู รการจดั การศึกษา 5. บุคคลากรผู้รับผิดชอบใน การศึกษาต่อเนื่องดำเนินงานตาม โครงการ สอดคล้องกับนโยบาย แล การดำเนินงาน สำนกั งาน กศน. ปีงบ พ.ศ.2563 และวตั ถุประสงค์ 6. วิทยากร วัดและประเมินผลผู้เ แบบทดสอบ แบบสงั เกต เพ่ือประเม จัดการศึกษาต่อเนื่อง โดยใช้แบบ ความพึงพอใจ ต่อการเข้าร่วมกิจก เรยี นการสอนตามหลักสูตรของวทิ ยา 7. การนิเทศ ติดตามผลระหว่า กระบวนการเรียนรู้ ติดตามการนำค ใช้หลักสูตรหลังการจัดกระบวนกา ตามแบบติดตามผ้เู รียนหลงั จบหลักส

96 งาน ผลการดำเนนิ งานท่เี กิดข้นึ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ และร่องรอย หลกั ฐานที่เกิดขน้ึ ยนรู้ แ ล ะ จากการดำเนินงานตามสภาพจริง คะแนนท่ีได้ ระดบั าต่อเนอื่ ง คุณภาพ นกา รจัด ข้อมลู รอ่ งรอย หลักฐาน มแผนและ 1. แบบประเมินความพึงพอใจตอ่ การจัด ละจุดเน้น กระบวนการเรยี นรกู้ ารศกึ ษาต่อเนื่อง บประมาณ 2. ข้อมูลรายงานความพึงพอใจที่มีต่อ กระบวนการจัดการเรียนรู้การศึกษา เรียน โดย ต่อเนื่อง มินผลการ 3. สรุปผลการศึกษาความพึงพอใจ บประเมิน 4. หลกั สูตรการศึกษาต่อเนอื่ ง กรรมการ 5. สรุปผลการจัดการศึกษาตอ่ เนือ่ ง ากร างการจัด ความรู้ไป ารเรียนรู้ สตู ร

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ น้ำหนกั กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนินง ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา รวมคะแนน 8. มีจัดทำรายงานผลการดำเนิน การศึกษา ต่อเนื่อง ทั้งด้านปริม คุณภาพ โดยรวบรวมเป็นรูปเล่มราย แต่ละหลักสูตรรวมถึงรายงานผล ฐานข้อมูลเพื่อการบริหารจัดการ ส กศน.(DMIS) 70

97 งาน ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กิดข้ึน ผลการประเมินคณุ ภาพ และรอ่ งรอย หลกั ฐานทีเ่ กิดขน้ึ นงานจัด จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนนที่ได้ ระดบั มาณ และ คณุ ภาพ ยงานของ ลในระบบ สำนักงาน 67.20

98 จากการประเมินตนเองของสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาต่อเนื่อง ในมาตรฐานที่ 1 คุณภาพของ ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง มีคะแนนรวมเท่ากับ 50 คะแนน อยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม และในมาตรฐานที่ 2 คุณภาพ การจัดการเรยี นร้กู ารศกึ ษาตอ่ เน่ือง มคี ะแนนรวมเท่ากบั 17.20 คะแนน อยูใ่ นระดับ ดเี ลิศ ซง่ึ จากผลการประเมนิ คุณภาพการศึกษาตอ่ เน่ือง พบวา่ สถานศึกษามจี ดุ เด่น และจดุ ควรพฒั นาดังน้ี จุดเด่น กศน.อำเภอเชียงกลาง มีการจัดกระบวนการการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่องที่มีคุณภาพ การจัดกิจกรรม สอดคล้องกับนโยบายสำนักงาน กศน. ปีงบประมาณ 2564 และแผนปฏิบัติงานประจำปี 2564 โดยใช้ กระบวนการ PDCA ในการปฏิบัติตามแนวทางการดำเนินงานการจัดการศึกษาต่อเนื่อง สอดคล้องกับความ ต้องการด้านการพัฒนาอาชีพ การพัฒนาทักษะชีวิต ด้านการพัฒนาสังคมและชุมชน และด้านเรียนรู้ตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยดำเนนิ ตามแนวทางการดำเนินงานการศึกษาต่อเน่ือง(ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ.2561) ส่งผลให้ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถ เป็นไปตามเกณฑ์การจบหลักสูตร และวัตถุประสงค์ สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน ทำให้สามารถนำความรู้ไปใช้ สำหรับตนเอง ครอบครัว ชุมชน มีผลการ ดำเนินงาน จำนวน 46 จำนวนทง้ั สิน้ 1,775 คน ชาย จำนวน 570 คน ท่ีเป็นเชิงประจักษ์ จำนวน 16 คน สงู กว่า ค่าเปา้ หมายมากกวา่ ร้อยละ 50 ของค่าเป้าหมายทีส่ ถานศกึ ษากำหนด คือ 12 คน ผลการดำเนนิ งานอย่างต่อเนื่อง แสดงให้เห็นถึงแนวโน้มความยั่งยืน จดุ ทค่ี วรพฒั นา กศน.อำเภอเชียงกลาง ควรมีการทบทวน ตรวจสอบ และประเมินคุณภาพของสื่อเพื่อการพัฒนาให้ สอดคลอ้ งกับการเรียนรใู้ นปจั จุบัน และควรมสี ่ือสำหรบั การเรียนรู้ทห่ี ลากหลาย ควรนำผลการทบทวน ตรวจสอบ หรือประเมนิ คณุ ภาพไปใช้ในการพฒั นาส่ือ

ผลการประเมินคุณภาพการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย (เฉพาะมาตรฐานที่ 1 คุณภาพข ตามอัธยาศยั มาตรฐาน/ ค่าน้ำหนกั กระบวนการ/วธิ ีการดำเนินงาน ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพ 50 ของผ้รู ับบรกิ ารการศึกษา ตามอธั ยาศยั 1.1 ผู้รับบริการมีความรู้ 50 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึก หรือทักษะ หรอื ประสบการณ์ อัธยาศัยอำเภอเชียงกลาง ได้วางแผน สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ให้สอดค ของโครงการหรือกิจกรรม นโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน สำ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั กศน.ประจำปีงบประมาณ 2564 โดย การศึกษาและการเรียนรู้ในสถานการณ์ก ระบาดของเชื้อไวรัส 2019 (COVID – สำนกั งาน กศน. ภารกจิ ตอ่ เนื่อง 1. ดา้ นการจดั การศึกษาและการเรยี นรู้ 1.4 การศกึ ษาตามอธั ยาศัย

99 ของผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย และมาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษา น ผลการดำเนินงานทเ่ี กิดขึน้ ผลการประเมนิ คุณภาพ และร่องรอย หลกั ฐานท่ีเกดิ ขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนนทไี่ ด้ ระดับ คุณภาพ 40.50 ดีเลิศ กษาตาม ศูนย์การศึกษานอกระบบและ 40.50 ดเี ลิศ นการจัด การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเชียงกลาง คล้องกับ มีผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้นจากการจัด ำนักงาน การศึกษาตามอัธยาศัย กิจกรรมส่งเสริม ยการจัด การอ่าน และการเรียนรู้ในรูปแบบต่างๆ การแพร่ ที่หลากหลายสอดคล้องกับ แผนปฏิบัติ 19) ของ การประจำปี 2564 ของสถานศึกษา โครงการส่งเสริมการอ่าน มีกจิ กรรม ดังน้ี 1.กิจกรรมส่งสริมการอ่าน มี วัตถปุ ระสงค์เพือ่ ส่งเสริมการอา่ นและการ เรียนรู้พัฒนาคุณภาพผู้เรียนในรูปแบบ การเรียนรู้ตามอัธยาศัย สถานศึกษาได้

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนินงาน ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและกา ตามอัธยาศัยอำเภอเชียงกลาง ได้มีการปร แผนการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยา กำหนดไว้ในแผนปฏิบัติการประจำปี 2564 ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ ด้วยตนเองตามคว ศักยภาพ ความพร้อมและโอกาส ได้ดำเน กิจกรรมที่หลากหลาย เชื่อมโยงการดำเ ส่งเสริมการอ่านและการจัดกิจกรรมการศ อัธยาศัย ระหว่างห้องสมุดประชาชน กศน ศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ บ้านหนังสือชุมชน แหล่งเรียนรู้ชุม อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน ในการจัดกา ตามอัธยาศัยทุกกิจกรรมไดป้ ฏิบัติตามแนว จดั กจิ กรรม กศน.อำเภอเชยี งกลาง จากสถา การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน (COVD 19)

100 น ผลการดำเนนิ งานท่ีเกดิ ขนึ้ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ และร่องรอย หลกั ฐานทเี่ กดิ ขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง คะแนนทไ่ี ด้ ระดับ คุณภาพ ารศึกษา กำหนดเป้าหมายผู้ร่วมกิจกรรม จำนวน ระชุมวาง 150 คน มผี ้เู ข้าร่วมกจิ กรรม จำนวน 167 าศัย โดย คน สถานศึกษาได้ดำเนินการจัดกิจกรรม 4 มุ่งเน้น ดงั นี้ วามสนใจ 1.1 กจิ กรรม \"หมอดูบัตรประชาชน นินการจัด ออนไลน\"์ เนินงาน 1.2 กิจกรรมเรยี นรู้จากนิทรรศการ ศึกษาตาม “ในหลวง...ในดวงใจราษฎร์” น.ตำบล , 2.กิจกรรม “ วันรักการอ่าน” ฟ้าหลวง” วัตถุประสงค์เพื่อเพื่อเทิดพระเกียรติ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้ากรมสมเด็จ มชนและ พระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราช ารศึกษา กมุ ารี และเพอ่ื สง่ เสรมิ การอา่ นการเรียนรู้ วทางการ สถานศึกษาได้กำหนดเป้าหมายผู้ร่วม านการณ์ กิจกรรม จำนวน 100 คนมีผู้เข้าร่วม นา 2019 กิจกรรม จำนวน 120 คน จัดกิจกรรม ดังน้ี

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วิธีการดำเนินงาน ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึก อัธยาศัยอำเภอเชียงกลาง ได้ออกแบบ กจิ กรรม ทีห่ ลากหลาย ตอบสนองความต้อง ผู้รับบริการ เพื่อส่งเสริมให้ผู้รับบริการม หรือทักษะ หรือประสบการณ์จากการ โครงการ หรือกิจกรรมการการศึกษาตาม ในรูปแบบตา่ งๆ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึก อัธยาศัยอำเภอเชียงกลาง มีโครงการส่งเ อ่าน วัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมการอ่าน เรียนรู้ ในรูปแบบการ ศึกษาตามอัธย กิจกรรม ดังน้ี 1. กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน 2. กิจกรรม”วนั รกั การอ่าน” 3. อาสาสมัครสง่ เสรมิ การอา่ น 4. หอ้ งสมดุ เคลื่อนท่ี (รถโมบาย) ในการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยา กิจกรรมมวี ธิ กี ารประเมนิ ผู้รับบริการ โดยว ความรู้ ใช้เครื่องมือในการวัด ได้แก่ ใบ

101 น ผลการดำเนินงานที่เกดิ ข้ึน ผลการประเมินคณุ ภาพ และร่องรอย หลกั ฐานทเ่ี กิดขึ้น จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนนทไี่ ด้ ระดับ คุณภาพ กษาตาม 2.1. ลงนามถวายพระพรออนไลน์ บการจัด 2.2. อ่านพระราชนิพนธ์คำกลอน “ฉัน องการของ ชอบอ่านหนังสือ” ของสมเด็จพระ มีความรู้ กนิษฐาธิราชเจ้ากรมสมเด็จพระเทพ รเข้าร่วม รัตนราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี มอัธยาศัย 2.3. กิจกรรมเรือ่ งเล่าจากการอ่าน 2.4. นิทรรศการออนไลน์ พระราช กษาตาม ประวัติและพระราชกรณียกิจ สมเด็จพระ เสริมการ กนิษฐาธิราชเจ้ากรมสมเด็จพระเทพ นและการ ยาศัย มี รตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี 3. อาสาสมัครสง่ เสรมิ การอ่าน มีวัตถุประสงค์เพื่อจัดกิจกรรม ส่งเสริมการอ่าน ให้บริการประชาชนใน ชมุ ชนอย่างท่ัวถงึ โดยได้กำหนดเป้าหมาย อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน จำนวน 60 าศัย ผู้จัด คน สถานศึกษาไดด้ ำเนินการจัดกิจกรรม วธิ ีการวัด ส่งเสรมิ การอ่าน มอี าสาสมคั รสง่ เสริมการ บงาน , ใบ อ่าน จำนวน 63 คน

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ งาน ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา ความรู้,วัดทักษะโดยสงั เกตพฤติกรรม ของ ผู้รับบริการ และวัดเจตคติ โดยใช้แบบ ความพงึ พอใจ วธิ ีการสมั ภาษณ์ สอบถาม ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึก อัธยาศัยอำเภอเชียงกลาง โดยงานการศึ อัธยาศัย มีการรายงานสรุปผลการดำเ ปัญหาอุปสรรคในการดำเนินงานเพื่อปรับ พัฒนางานวางแผนการดำเนินงานในปีงบป ตอ่ ไป

102 น ผลการดำเนินงานท่ีเกิดข้นึ ผลการประเมนิ คุณภาพ และร่องรอย หลกั ฐานท่ีเกดิ ขน้ึ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนนทไี่ ด้ ระดบั คณุ ภาพ งผู้เรียน / 4. หอ้ งสมดุ เคล่อื นที่ (รถโมบาย) บประเมิน มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมการอ่านใน ชุมชน โดยได้กำหนดเป้าหมายผู้ร่วม กษาตาม กิจกรรม จำนวน 300 คน มีผู้รับบริการ กษาตาม จำนวน 367คน เนินงาน โดยมีคะแนนที่ได้จากการประเมิน บปรุงและ ระดับคุณภาพ ที่ 40.50 คะแนนมีระดับ ประมาณ คณุ ภาพท่ี ดีเลศิ ขอ้ มลู รอ่ งรอย หลักฐาน 1. โครงการ/กิจกรรมการศึกษาตาม อธั ยาศยั ของสถานศึกษา 2. รายงานการจัดกิจกรรม 3. ภาพถ่ายกจิ กรรม 4. เผยแพร่การจัดกิจกรรมผ่านส่ือ ออนไลน์ ทเี่ ว็บบล๊อก http://cknanlibrary.blogspot.com

มาตรฐาน/ ค่าน้ำหนัก กระบวนการ/วิธกี ารดำเนินงาน ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพ 20 การจัดการศกึ ษาตาม อธั ยาศัย 5 ศูนย์การศึกษานอกระบบและกา ตามอัธยาศัยอำเภอเชียงกลาง มีกา 2.1 การกำหนดโครงการ แผนงานโครงการ / กิจกรรม ที่สอดค หรอื กิจกรรมการศึกษาตาม นโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน สำนักง อัธยาศยั ประจำปีงบประมาณ 2564 โดยกำหน แผนปฏิบัติการประจำปี 2564 ของสถา กำหนดโครงการ/กจิ กรรม ดังนี้ 1.ศูนย์การศึกษานอกระบบและกา ตามอัธยาศัยอำเภอเชียงกลาง ได้ศึกษ บริบท ความต้องการการจัดกิจกรรมกา ตามอัธยาศัย กิจกรรมส่งเสริมการอ สิ่งพิมพ์ ของผู้รับบริการ โดยการสัม สอบถาม เพื่อนำข้อมูลไปวางแผน กิจกรรม

103 น ผลการดำเนินงานที่เกดิ ขึน้ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ และร่องรอย หลกั ฐานท่เี กดิ ข้ึน จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนนทไี่ ด้ ระดับ คุณภาพ 16.34 ดีเลิศ ารศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและ 4 ดเี ลิศ ารจัดทำ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ คล้องกับ เชียงกลาง ได้จัดให้มีการประชุม เพื่อ งาน กศน. จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี 2564 นดไว้ใน เมอ่ื วนั ท่ี 14 พฤศจกิ ายน 2563 านศึกษา 1. ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเชียงกลาง ารศึกษา มีโครงการส่งเสริมการอ่าน และกิจกรรม การศึกษาตามอัธยาศัยสอดคล้องกัน ษาสภาพ ความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย ารศึกษา แผนปฏิบตั ิการประจำปี 2564 อ่าน สื่อ 2. ศูนย์การศึกษานอกระบบและ มภาษณ์ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเชียง นการจัด กลาง มีการกำหนดโครงการ กิจกรรม การศึกษาตามอัธยาศัย ที่ต้องสนอง

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วิธีการดำเนนิ งาน ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา 2. ศูนย์การศึกษานอกระบบและกา ตามอัธยาศัยอำเภอเชียงกลาง จัดก การศึกษาตามอัธยาศัย ที่ตอบสนอ ต้องการ ของกลุ่มเปา้ หมาย โดยวิธีจัดกระ เรียนรู้ การศึกษาตามอธั ยาศัย ดังนี้ 2.1.ประชมุ วางแผนเพ่ือจัดทำโครงกา 2.2.แตง่ ตัง้ คณะทำงาน ประสานงานเค 2.3.ออกแบบการจัดกิจกรรมที่สอดค วตั ถปุ ระสงค์ และกลมุ่ เป้าหมายของโครงก กิจกรรมการศึกษาตามอธั ยาศัยที่กำหนดไว 2.4.ดำเนินโครงการและกิจกรรมกา ตามอัธยาศัยที่กำหนดไว้ 2.5.ประเมินความพึงพอใจของผูร้ บั บ 2.6.เผยแพร่การจัดกิจกรรม/โครง เวบ็ ไซต์ เว็บบล็อก และสอ่ื อ่นื ๆ

104 น ผลการดำเนนิ งานทีเ่ กิดขึ้น ผลการประเมนิ คณุ ภาพ และร่องรอย หลักฐานทเี่ กดิ ขนึ้ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนนทไี่ ด้ ระดบั คุณภาพ ารศึกษา ความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย กิจกรรม โครงการสง่ เสริมการอา่ น กจิ กรรม องความ 2.1 สง่ เสริมการอ่าน ะบวนการ 2. 2. กิจกรรม”วนั รักการอ่าน” 2.3. อาสาสมัครสง่ เสรมิ การอ่าน าร 2.4. ห้องสมุดเคลอ่ื นท่ี (รถโมบาย) เครอื ข่าย 3. ศูนย์การศึกษานอกระบบและ คล้องกับ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเชียง กลาง ได้ดำเนินการจัดกิจกรรม การ หรือ การศึกษาตามอัธยาศัย โครงการ ว้ สง่ เสริมการอ่าน มีกจิ กรรม ดังนี้ ารศึกษา 3.1. กจิ กรรมส่งสริมการอา่ น ได้ดำเนนิ การจดั กจิ กรรม ดังนี้ บริการ 1.กิจกรรม \"หมอดูบัตรประชาชน การ บน ออนไลน์\" ดำเนินการเมื่อวันที่ 11-12 มีนาคม 2564 ณ วัดคันนา ตำบลพญา แกว้ อำเภอเชยี งกลาง จังหวดั นา่ น

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วิธกี ารดำเนินงาน ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา 2.7.จัดทำรายงานสรุปผลการดำเ เสนอผู้บริหารสถานศึกษา เพื่อรับทราบ ขอ้ เสนอแนะแนวทางในการพัฒนางาน 3. ศูนย์การศึกษานอกระบบและกา ตามอัธยาศัยอำเภอเชียงกลาง มีการออกแ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ ในรูปแบบต สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ และความต้อง กลุ่มเปา้ หมาย ตามโครงการสง่ เสริมการอา่ มกี จิ กรรม ดงั นี้ 1. กจิ กรรมส่งเสรมิ การอา่ น 2. กิจกรรม”วันรกั การอ่าน” 3. อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน 4. หอ้ งสมดุ เคลื่อนที่ (รถโมบาย)

105 น ผลการดำเนินงานที่เกิดข้ึน ผลการประเมนิ คณุ ภาพ และร่องรอย หลักฐานท่ีเกดิ ขน้ึ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนนทไ่ี ด้ ระดับ คณุ ภาพ เนินงาน 2. กิจกรรมเรียนรู้จากนิทรรศการ บและให้ “ในหลวง...ในดวงใจราษฎร์” ดำเนิน การเมื่อวันที่ 25 มิถุนายน 2564 ณ ารศึกษา ห้องสมดุ ประชาขนอำเภอเชียงกลาง แบบการ 3.2.กิจกรรม “ วันรักการอ่าน” ได้ ต่างๆท่ี ดำเนนิ การจดั กิจกรรม เม่ือ วันท่ี 23 – 24 งการของ มีนาคม 2564 ณ ไร่จุทามาสรีสอร์ท และ าน ระหว่างวันที่ 23 มีนาคม 2564 – 2 เมษายน 2564 ณ ห้องสมุดประชาชน อำเภอเชยี งกลาง โดยจัดกิจกรรม ดังน้ี 1. ลงนามถวายพระพรออนไลน์ 2. อ่านพระราชนิพนธ์คำกลอน “ฉนั ชอบอา่ นหนังสอื ” ของสมเด็จพระ กนิษฐาธิราชเจ้ากรมสมเด็จพระเทพ รตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกุมารี 3. กจิ กรรมเรอื่ งเล่าจากการอา่ น

มาตรฐาน/ ค่านำ้ หนัก กระบวนการ/วิธีการดำเนนิ งาน ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

106 น ผลการดำเนินงานท่เี กิดขึน้ ผลการประเมินคณุ ภาพ และร่องรอย หลกั ฐานทีเ่ กิดขน้ึ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนนทไ่ี ด้ ระดับ คุณภาพ 4. นิทรรศการออนไลน์ พระราช ประวัติและพระราชกรณียกิจ สมเด็จ พระกนิษฐาธิราชเจ้ากรมสมเด็จพระเทพ รตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี 3.3. อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน ดำเนินการในพื้นที่อำเภอเชียงกลาง รวม 6 ตำบล 3.4. หอ้ งสมุดเคล่อื นที่(รถโมบาย) ได้จัดกิจกรรมรถโมบายส่งเสริมการ อา่ นเคลื่อนทสี่ ูช่ มุ ชน ในงานประเพณีสู่ ขวัญข้าว ชาวเชียงกลาง”วันท่ี 16 - 17 พฤศจิกายน 2563 ณ บริเวณที่ว่า การอำเภอเชียงกลาง จงั หวัดนา่ น 4. ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเชียง กลาง มีการดำเนนิ การจัดกิจกรรมตาม แผนปฏิบตั งิ านประจำปี 2564 ดังน้ี

มาตรฐาน/ ค่านำ้ หนัก กระบวนการ/วิธีการดำเนนิ งาน ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

107 น ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กดิ ข้นึ ผลการประเมินคณุ ภาพ และร่องรอย หลกั ฐานท่ีเกดิ ข้นึ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนนทไ่ี ด้ ระดับ คณุ ภาพ 1. กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่าน 2. กิจกรรม”วนั รกั การอา่ น” 3. อาสาสมัครส่งเสรมิ การอ่าน 4. ห้องสมดุ เคลือ่ นที่ (รถโมบาย) 5.ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเชียง กลาง มีการจัดทำรายงานสรุปผลการ จัดโครงการ หรือการจัดกิจกรรม การศึกษาตามอัธยาศัย เสนอผู้บริหาร สถานศึกษา เพื่อรับทราบและให้ ขอ้ เสนอแนะแนวทางในการพัฒนางาน โดยมคี ะแนนทไ่ี ด้จากการประเมิน ระดบั คณุ ภาพ ที่ 4.00 คะแนนมีระดับ คณุ ภาพที่ ดเี ลศิ ข้อมูล ร่องรอย หลกั ฐาน 1. แผนปฏิบตั งิ านประจำปี 2564 2. คำสัง่ มอบหมายงาน 3. บันทกึ รายงานการประชุม

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วิธกี ารดำเนนิ งาน ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา 2.2 ผู้จดั กิจกรรมมีความรู้ 4. ศูนย์การศึกษานอกระบบและกา ความสามารถในการจดั ตามอัธยาศัยอำเภอเชียงกลาง ดำเนิน กิจกรรมการศึกษาตาม กิจกรรมตามแผนปฏบิ ัติงานประจำปี 256 อธั ยาศัย 5. ศูนย์การศึกษานอกระบบและกา ตามอัธยาศัยอำเภอเชียงกลาง มีการจัดทำ สรุปผลการดำเนินงานตามโครงการ ก การศกึ ษาตามอัธยาศัย เสนอต่อผูบ้ ริหาร 5 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึ อัธยาศัยอำเภอเชียงกลาง ได้มีการพัฒนาศ ผู้จัดการศึกษาตามอัธยาศัยอย่างต่อเน สม่ำเสมอ เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถใ กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยโดยย สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดำ

108 น ผลการดำเนนิ งานที่เกดิ ข้ึน ผลการประเมนิ คณุ ภาพ และร่องรอย หลกั ฐานทเ่ี กดิ ขึ้น จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนนทไ่ี ด้ ระดบั คุณภาพ 4. รายงานผลการดำเนนิ งานโครงการ สง่ เสรมิ การอา่ น ,รายงานไตรมาส ขอ้ มูลรายงานระบบ DMIS และ รายงานผลการดำเนินงานประจำปี ารศึกษา 5. ภาพถา่ ยกิจกรรม 6.เผยแพร่การจดั กจิ กรรมการศึกษา นการจัด ตามอัธยาศยั ผ่านส่ือออนไลน์ 64 http://cknanlibrary.blogspot.com ารศึกษา ำรายงาน กิจกรรม กษาตาม ศูนย์การศึกษานอกระบบและ 4.33 ดีเลิศ ศักยภาพ การศ ึ กษา ต า มอ ั ธย าศ ั ย อ ำ เ ภ อ นื่องและ เชียงกลาง ได้พัฒนาบุคลากรผู้จัด ในการจัด กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ยึดความ มีวัตถุประสงค์เพื่อให้บุคลากรมีความรู้ ำเนินงาน ความสามารถในการจัดกิจกรรม

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนินงาน ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา สำนักงาน กศน.ประจำปีงบประมาณ 2564 จัดการศึกษาและการเรียนรู้ในสถานการณ ระบาดของเชื้อไวรัส 2019 (COVID – สำนักงาน กศน. ภารกจิ ต่อเนอ่ื ง 6. ดา้ นบคุ ลากรระบบบริหารจัดกา การมสี ว่ นร่วมของทกุ ภาคสว่ น 6.1. การพฒั นาบุคลากร ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึก อัธยาศัยอำเภอเชียงกลาง ได้มอบหมายให้ บรรณารักษ์ ครูอาสาสมัคร กศน. และครู กศ รวม 15 คนผู้ทำหน้าที่จัดกิจกรรมการศึก อัธยาศยั เขา้ รว่ มพฒั นาตนเอง ในรปู แบบต การเรียนรูจ้ ากสื่อออนไลน์ การเรียนรู้ด้วยต ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศ อัธยาศัยอำเภอเชียงกลาง ได้พัฒนาบุคล กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยให้ม ความสามารถในการจัดกิจกรรม โดยได้ดำ

109 น ผลการดำเนินงานที่เกิดขน้ึ ผลการประเมินคุณภาพ และร่องรอย หลกั ฐานทเี่ กิดขน้ึ จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนนทไ่ี ด้ ระดับ คุณภาพ 4 โดยการ การศึกษาตามอัธยาศัย โดยบุคลากรผู้ ณ์การแพร่ จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย 19) ของ ได้รับการพัฒนาตนเอง ดังน้ี 1. ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเชียง าร และ กลางได้ม อ บห มา ยใ ห้ บุ ค ล า ก ร บรรณารักษ์ ครูอาสาสมัคร กศน. และ กษาตาม ครู กศน.ตำบลผู้ทำหน้าที่จัดกิจกรรม บุคลากร กศน.ตำบล การศึกษาตามอัธยาศัย เข้าร่วมพัฒนา ตนเอง ในรูปแบบต่างๆ เช่น การ กษาตาม เรียนรู้จากสื่อออนไลน์ การเรียนรู้ด้วย ต่างๆ เช่น ตนเอง ดังนี้ ตนเอง 1.1.เรียนออนไลน์ หลักสูตร “การ ศึกษาตาม เข้าใจดิจิทัล”ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ ลากรผู้จัด จดั โดยสำนกั งาน กศน.จังหวดั สมุทรสาคร มีความรู้ เมอื่ วันที่ 24 พฤษภาคม 2564 ำเนินการ

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วิธีการดำเนินงาน ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา สำรวจความต้องการในการพัฒนาตน บุคลากรเพื่อวางแผนการพัฒนาบุคคล ดำ พัฒนาบุคคล และติดตามประเมินผลกา บุคลากร

110 น ผลการดำเนนิ งานที่เกิดขนึ้ ผลการประเมินคณุ ภาพ และรอ่ งรอย หลกั ฐานที่เกดิ ขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง คะแนนทไ่ี ด้ ระดบั คุณภาพ นเองของ 1.2.เรียนออนไลน์ “การเรียนรู้ สู้ภัย ำเนินการ Covid-2019” ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ ารพัฒนา จัดโดยสำนกั งาน กศน.เมอื่ มกราคม 2564 1.3.เรียนออนไลน์ “การเรียนรู้ กัญชา และกัญชงอย่างชาญฉลาด สำหรับประชาชน” จัดโดยสำนักงาน กศน. เม่ือวันที่ 29 มกราคม 2564 2. โครงการพัฒนาบุคลากรด้านการใช้ เทคโนโลยีดิจิทัล ระหว่างวันที่ 30-31 สิงหาคม 2564 ณ โรงแรมกรีนฮิลล์รี สอร์ท อำเภอปัว จังหวัดน่าน จัดโดย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอำเภอเชียงกลาง มี วัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาศักยภาพ บุคลากร ให้มีความรู้และการประยุกต์ใช้ เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดการเรียนสอน และจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ให้กับนักศกึ ษา กศน. และประชาชนทว่ั ไป

มาตรฐาน/ ค่านำ้ หนัก กระบวนการ/วิธีการดำเนนิ งาน ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

111 น ผลการดำเนินงานทีเ่ กดิ ขน้ึ ผลการประเมินคณุ ภาพ และรอ่ งรอย หลกั ฐานท่เี กดิ ขนึ้ จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนนทไี่ ด้ ระดบั คณุ ภาพ 3. ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเชียง กลาง ได้มอบหมายบรรณารักษ์เข้า ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เข้าร่วมประชุม ผา่ นระบบ Line Meeting เรอ่ื ง “การ ดำเนินงานห้องสมุดประชาชนกับ พระราชบัญญัติ ลิขสิทธิ์ พ.ศ.2537 เมอ่ื วันที่ 2 กันยายน 2564 เพ่ือพัฒนา ศักยภาพบุคลากรด้านการจัดหา เผยแพร่สื่อ หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเชียง กลาง ได้ส่งเสริมให้บุคลากรผู้จัด กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยให้มี ความรู้ ความสามารถ ในการจัด กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย พัฒนา

มาตรฐาน/ ค่านำ้ หนัก กระบวนการ/วิธีการดำเนนิ งาน ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

112 น ผลการดำเนินงานทเี่ กิดขึ้น ผลการประเมนิ คุณภาพ และร่องรอย หลกั ฐานทเ่ี กิดข้นึ จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนนทไ่ี ด้ ระดับ คณุ ภาพ ตนเองอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้ผู้รับบริการ ได้รับความรู้ ทักษะ หรือประสบการณ์ ตามวัตถุประสงคข์ องโครงการ โดย 1.ผู้จัดกิจกรรมการศึกษาตาม อัธยาศัยของศูนย์การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเชียง กลาง จำนวน 15 คน สามารถจัด กิจกรรมได้ตามแผนงานโครงการหรือ กิจกรรมที่กำหนด จำนวน 12 คน คดิ เป็นร้อยละ 80 2.ผู้จัดกิจกรรมการศึกษาตาม อัธยาศัยของศูนย์การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเชียง กลาง จำนวน 15 คน ได้รับการพัฒนา ศักยภาพ หรือมีการพัฒนาตนเอง ใน เรื่องที่เกี่ยงข้องกับการจัดการศึกษา ตามอัธยาศัย จำนวน 15 คน คิดเป็น ร้อยละ 100

มาตรฐาน/ ค่านำ้ หนัก กระบวนการ/วิธีการดำเนนิ งาน ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา

113 น ผลการดำเนนิ งานท่เี กดิ ข้นึ ผลการประเมนิ คุณภาพ และรอ่ งรอย หลักฐานทเี่ กดิ ข้นึ จากการดำเนินงานตามสภาพจริง คะแนนทไ่ี ด้ ระดบั คุณภาพ 3. ผู้จัดกิจกรรมการศึกษาตาม อัธยาศัยของศูนย์การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเชียง กลาง จำนวน 15 คน สามารถนำความรู้ที่ ได้รับจากการพัฒนาศักยภาพ หรือนำ ความรู้ที่ด้รับจากการพัฒนาตนเองไปใช้ ในการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย จำนวน 12 คน คดิ เป็นร้อยละ 80 โดยมคี ะแนนท่ไี ด้จากการประเมิน ระดับคุณภาพ ที่ 4.33 คะแนนมีระดับ คุณภาพที่ ดีเลิศ ข้อมลู รอ่ งรอย หลักฐาน 1. บันทึกข้อความ คำสั่ง รายงานการ ประชุม 2.โครงการพัฒนาบุคลากรด้านการใช้ เทคโนโลยีดิจิทัล 3. ภาพถา่ ยกิจกรรม 4. รายงานการพฒั นาตนเอง 5. เกียรตบิ ัตร

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนกั กระบวนการ/วิธีการดำเนนิ งาน ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา 2.3 ส่ือ หรือนวตั กรรม และ 5 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึก สภาพแวดล้อมท่เี อ้ือตอ่ การ อัธยาศัยอำเภอเชียงกลาง สามารถพั จัดการศกึ ษาตามอัธยาศัย นวัตกรรม จัดหาสื่อการเรียนรู้ที่หลา สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดำ สำนกั งาน กศน.ประจำปงี บประมาณ 2564 จัดการศึกษาและการเรียนรู้ในสถานการณ ระบาดของเชื้อไวรัส 2019 (COVID – สำนกั งาน กศน. ภารกิจตอ่ เนื่อง 2. ด้านหลักสูตร สื่อรูปแบบ กระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมิน บริการทางวิชาการ และการประกันค การศกึ ษา 2.2 ส่งเสริมการพัฒนาสื่อแบบเร อิเล็กทรอนิกส์และสื่ออื่นๆ ที่เอื้อต่อกา ของผู้เรียนกลุ่มเป้าหมายทั่วไ กลุ่มเป้าหมายพิเศษ เพื่อให้ผู้เรียนส เรียนรู้ได้ทุกท่ี ทุกเวลา

114 น ผลการดำเนินงานทีเ่ กดิ ข้ึน ผลการประเมินคณุ ภาพ และรอ่ งรอย หลกั ฐานทีเ่ กิดขน้ึ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนนทไี่ ด้ ระดบั คณุ ภาพ กษาตาม ศูนย์การศึกษานอกระบบและ 4 ดเี ลศิ ฒนาสื่อ ก า ร ศ ึ ก ษ า ต า ม อ ั ธ ย า ศ ั ย อ ำ เ ภ อ ากหลาย เชียงกลาง มีการพัฒนาจัดหาส่ือ ำเนินงาน อุปกรณ์ สนับสนุนการอ่าน การจัด 4 โดยการ กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อ ณ์การแพร่ ส่งเสริมการอ่านอย่างหลากหลาย 19) ของ สอดคล้องกับการจัดการศึกษาตาม อัธยาศัย ในรูปแบบต่างๆ สนองต่อ ความต้องการในการเรียนรู้ของผู้เรียน บการจัด และผู้รับบรกิ ารการศึกษาตามอัธยาศยั นผลงาน คุณภาพ รียน สื่อ ารเรียนรู้ ไปและ สามารถ

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนินงาน ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและกา ตามอัธยาศัยอำเภอเชียงกลาง มีการ จัดหาสื่อ และจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อ เรียนรู้ สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของ โครงการ กิจกรรมการศึกษาตามอธั ยาศัย 1.ศูนย์การศึกษานอกระบ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเชียงกลาง จัดหาสื่อ หรือนวัตกรรม โดยใช้แบบ ความต้องการหนังสือ-สื่อ ที่เอื้อต่อ กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย และม สภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการเรียนรู้ โดย อาคารสถานที่ ปรับปรุงภมู ิทศั น์ใหส้ วยงาม ร่มร่ืน ปลอดโปร่ง และปลอดภัยสำหรับผ้ใู ช 2. ศูนย์การศึกษานอกระบบและกา ตามอัธยาศัยอำเภอเชียงกลาง มีกา ข้อมูล ทำเนียบส่ือ โดยบันทึกข้อมูลสื่อใ โปรแกรมบริหารงานห้องสมุด PLS และท แหลง่ การเรียนรทู้ ำเนียบภมู ิปัญญาท้องถ

115 น ผลการดำเนนิ งานที่เกดิ ข้ึน ผลการประเมนิ คุณภาพ และรอ่ งรอย หลกั ฐานทีเ่ กดิ ข้นึ จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนนทไ่ี ด้ ระดบั คณุ ภาพ ารศึกษา รพัฒนา อต่อการ งการจัด ย ดงั น้ี บบและ 1.ศูนย์การศึกษานอกระบบและ ง มีการ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเชียง บสำรวจ กลาง ได้สื่อที่ตรงตามความต้องการ อการจัด ของกลุ่มเป้าหมาย มีแหล่งเรียนรู้ มีการจัด ภูมิปัญญาท้องถิ่นที่เป็นปัจจุบัน ยพัฒนา สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของ ม สะอาด โครงการและเอื้อต่อการจัดการศึกษา ชบ้ รกิ าร ตามอัธยาศยั ารศึกษา 2. ศูนย์การศึกษานอกระบบและ ารจัดทำ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเชียง ในระบบ กลาง มีข้อมูลทำเนียบสื่อ ในระบบ ทำเนียบ โปรแกรมบริหารงานห้องสมุด PLS ถ่ิน และทำเนียบแหล่งการเรียนรู้ ทำเนียบ ภูมปิ ญั ญาท้องถนิ่ ทเ่ี ป็นปัจจุบนั

มาตรฐาน/ ค่านำ้ หนัก กระบวนการ/วิธกี ารดำเนนิ งาน ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา 3. ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและกา ตามอัธยาศัยอำเภอเชียงกลาง มีการแน ข้อมูลเกี่ยวกับการใช้สื่อ เทคโนโลยีสาร แหล่งเรยี นรู้ และภูมปิ ัญญาท้องถิ่น แก่กลุ่มเ ผู้รบั บริการ 4. ศูนย์การศึกษานอกระบบและกา ตามอัธยาศัยอำเภอเชียงกลาง มีการป ความพงึ พอใจในการใช้สอื่ และแหลง่ เรีย 5. ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและกา ตามอัธยาศัยอำเภอเชียงกลาง มีการน จากการประเมินความพึงพอใจมาพัฒน จัดหาส่ือ แหลง่ เรียนรู้ หรือภูมิปัญญาท้อ

116 น ผลการดำเนนิ งานทเี่ กิดขนึ้ ผลการประเมินคณุ ภาพ และร่องรอย หลักฐานท่เี กดิ ขึน้ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนนทไ่ี ด้ ระดับ คุณภาพ ารศึกษา 3.กลุ่มเป้าหมายได้รับ ข้อมูล ข่าวสาร นะนำให้ ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ผ่านสื่อ รสนเทศ ออนไลน์ เช่น เว็บบลอ็ กห้องสมปุ ระชาชน มเป้าหมาย อำเภอเชียงกลาง Facebook page กศน.ตำบล และLINE ารศึกษา 4. การจัดทำแบบประเมินความพึง พอใจผู้รับบริการการศึกษาตาม ประเมิน อธั ยาศยั โดยแบบประเมินออนไลน์ ยนรู้ 5. ศูนย์การศึกษานอกระบบและ ารศึกษา การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเชียง นำข้อมูล กลาง ได้นำผลการประเมินความพึง นา หรือ พอใจมาพัฒนา หรือจัดหาสื่อ แหล่ง องถ่นิ เรียนรู้ หรือภูมิปัญญาท้องถิ่นเพื่อการ ปรับปรุงและพัฒนาการจัดการศึกษา ตามอธั ยาศัย โดยมีคะแนนที่ได้จากการประเมิน ร ะ ด ั บ ค ุ ณ ภ า พ ที่ 4. 00 ค ะ แ น น มีระดับคณุ ภาพท่ี ดเี ลศิ ขอ้ มูล รอ่ งรอย หลกั ฐาน

มาตรฐาน/ ค่านำ้ หนัก กระบวนการ/วิธกี ารดำเนนิ งาน ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา 2.4 ผรู้ บั บริการมีความพึง 5 ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึก พอใจต่อการจัดการศึกษาตาม อัธยาศัยอำเภอเชียงกลาง ได้มีการจัดกา อธั ยาศัย ตามอัธยาศัยให้สนองกลุ่มเป้าหมาย ทุกเพ ตามความสนใจ และความต้องการ สอ กับนโยบายและจุดเน้นการดำเน สำนกั งาน กศน.ประจำปงี บประมาณ 25 ภารกจิ ต่อเนอ่ื ง 1. ด้านการจดั การศกึ ษาและการเ 1.4 การศกึ ษาตามอธั ยาศยั ศูนย์การศึกษานอกระบ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเชียงกลา ประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการ