รายงานการประเมินตนเอง กศน.อำเภอเชียงกลาง

117 น ผลการดำเนนิ งานทเี่ กิดขน้ึ ผลการประเมินคณุ ภาพ และร่องรอย หลกั ฐานทเี่ กดิ ข้นึ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนนทไี่ ด้ ระดบั คณุ ภาพ 1. แบบสำรวจความต้องการสอ่ื 2. ทำเนยี บส่อื แหล่งเรียนรู้ ภมู ิปัญญา ทอ้ งถน่ิ 3. โปรแกรมบริหารงานห้องสมุด PLS 4. หนังสืออิเลก็ ทรอนิกส์ e-book 5 . เ ผ ย แ พ ร ่ ส ื ่ อ ผ ่ า น ส ื ่ อ อ อ น ไ ล น์ http://cknanlibrary.blogspot.com กษาตาม ศูนย์การศึกษานอกระบบและ 4.01 ดเี ลิศ ารศึกษา การศ ึ กษาตามอ ั ธยาศ ั ยอำเภ อ พศและวัย เชียงกลาง มีการประเมินความพึงพอใจ อดคล้อง ตอ่ การจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย นินงาน ของสถานศึกษาในทุกกิจกรรม มีผลการ 564 ประเมินความพึงพอใจ ร้อยละของ เรียนรู้ ผู้รับบริการ การศึกษาตามอัธยาศัยที่มี ค่าเฉลี่ยผลการประเมินความพึงพอใจอยู่ บ บ แ ล ะ ในระดับดีขึ้นไป โดยมีคะแนนที่ได้จาก าง มีการ การประเมินระดับคุณภาพ ที่ 4.01 ร การจัด คะแนน มรี ะดับคุณภาพที่ ดเี ลศิ

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนกั กระบวนการ/วธิ ีการดำเนินงาน ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย โครงการ การอ่าน มีกิจกรรม ได้แก่ 1) กิจกรรม การอ่าน 2) กิจกรรม”วันรักการ 3) อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน และ 4) ห เคล่อื นท่ี (รถโมบาย) รวมคะแนน 70

118 น ผลการดำเนนิ งานท่เี กดิ ขนึ้ ผลการประเมินคุณภาพ และร่องรอย หลักฐานทเ่ี กดิ ขึ้น จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนนทไ่ี ด้ ระดบั คณุ ภาพ รส่งเสริม ข้อมลู ร่องรอย หลักฐาน มส่งเสริม 1. แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีของสถานศึกษา รอ่าน” 2. โครงการส่งเสริมการอ่าน ห้องสมุด 3. รายงานผลการดำเนนิ งานโครงการ/ กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย 4. แบบประเมนิ ความพึงพอใจออนไลน์ 5. รายงานการประเมนิ ความพงึ พอใจ ของผรู้ บั บรกิ ารทีม่ ตี ่อจดั การศึกษา ตามอธั ยาศัย 56.84

119 จากการประเมินตนเองของสถานศึกษา ในมาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย มีคะแนนรวมเท่ากับ 40.50 คะแนน อยู่ในระดับ ดีเลิศ และในมาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษาตาม อัธยาศัย มคี ะแนนรวมเท่ากับ 16.34 คะแนน อยูใ่ นระดบั ดเี ลศิ ซึ่งจากผลการประเมินคุณภาพการศึกษาตามอธั ยาศัย พบว่า สถานศกึ ษามีจุดเด่น และจุดทค่ี วรพัฒนา ดังน้ี จุดเด่น ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเชียงกลาง จัดกิจกรรมการศึกษา ตามอัธยาศัย ที่ตอบสนองความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย มุ่งเน้นกิจกรรมการเรียนรู้ในวิถีชีวิตประจำวัน ของบุคคลตามความสนใจ ความต้องการ โอกาส ความพร้อม และศักยภาพในการเรียนรู้ของแต่ละบุคคล ได้ออกแบบและจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาตามอัธยาศัย โครงการส่งเสริมการอ่าน มีกิจกรรม ได้แก่ 1) กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน 2) กิจกรรม”วันรักการอ่าน” 3) อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน และ 4) ห้องสมุดเคลื่อนที่ (รถโมบาย) มีบรรณารักษ์ ครูอาสาสมัคร กศน. และครู กศน.ตำบล ทำหน้าที่จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ทม่ี ีความรู้ ความสามารถในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับกลุ่มเป้าหมาย ไดอ้ อกแบบและจัดกระบวนการเรียนรู้ การศึกษาตามอัธยาศัย สอดคล้องกับความต้องการของผู้รบั บริการ และตรงตามวัตถุประสงค์ของโครงการ ส่งผล ใหโ้ ครงการหรือ กิจกรรมท่ีสถานศึกษาจัดไดร้ บั ความสนใจจากกลุ่มเปา้ หมาย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเชียงกลาง นำเทคโนโลยีมาช่วยในการจัด การศึกษาตามอัธยาศัย ตามแนวทางการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัส 2019 (COVID – 19) ของสำนักงาน กศน. ที่เน้นการใช้สื่อดิจิทัลและเทคโนโลยีออนไลน์ในการจัดการเรียน การสอน ได้ผลิตสื่อหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ e-book ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ผ่านสื่อออนไลน์ มีสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศ แหล่งเรียนรู้ และภูมิปัญญาท้องถิ่น ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ของผู้รับบริการ มีกิจกรรมที่ส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้รับบริการได้แสวงหา ความรู้ ค้นคว้าด้วยตนเอง ก่อให้เกิดการ เรียนรูอ้ ย่างไม่มที ่สี ้ินสดุ และมผี ลการประเมินความพึงพอใจต่อการจัด กิจกรรมอยใู่ นระดบั ดมี ากทกุ กจิ กรรม จุดทคี่ วรพฒั นา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอเชยี งกลาง ควรใหค้ วามสำคญั ในการประเมิน การใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ ที่ใช้เป็นสื่อ การเรียนรู้ เพื่อนำผลจากการประเมินมาพัฒนา ปรับปรุงสื่อให้ เหมาะสมตรงกบั ความต้องการของผู้รับบรกิ าร และมคี ณุ ภาพ

ผลการประเมินคุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา (มาตรฐานที่ 3 ซ ท้งั การจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน การศึกษาตอ่ เนือ่ ง และการศกึ ษ มาตรฐาน/ ค่าน้ำหนกั กระบวนการ/วิธีการดำเนินงาน ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา มาตรฐานที่ 3 คุณภาพ 30 การบริหารจดั การของ สถานศึกษา 3 กศน.อำเภอเชียงกลาง มีการบริห จัดการของสถานศึกษาด้านการบริห 3.1 การบริหารจัดการของ จัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่ว สถานศึกษาทเ่ี นน้ การมีส่วนร่วม ร่วม โดยยึดความสอดคล้องกับนโยบ และจุดเน้นของการดำเนินงา สำนักงาน กศน.ประจำปีงบประมา 2564 น โ ย บ า ย เ ร ่ ง ด ่ ว น เ พ ื ่ อ ร ่ ว ขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การพัฒน ประเทศ (6) ด้านบุคลากรระบบก บริหารจัดการ และการมีส่วนร่วมข

120 ซึ่งเป็นมาตรฐานการศึกษา ที่สามารถใช้ผลการประเมินคุณภาพร่วมกันได้ ษาตามอัธยาศยั ) ผลการดำเนนิ งานทเี่ กดิ ขึน้ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ และร่องรอย หลกั ฐานทีเ่ กิดข้ึน คะแนนท่ไี ด้ ระดบั จากการดำเนินงานตามสภาพจริง คุณภาพ 26.60 ดเี ลิศ หาร 1. กศน.อำเภอเชียงกลาง มีผลการ 2.40 ดเี ลศิ หาร ดำเนินงาน ด้านบริหารจัดการของ วน สถานศึกษาทเี่ น้นการมีส่วนร่วม คอื ผู้บรหิ าร บาย บุคลากร และคณะกรรมการสถานศึกษาทุก า น คน มีส่วนร่วมในการกำหนดเป้าหมาย าณ วิสัยทัศน์ พันธกิจอัตลักษณ์ มาตรฐาน วม นา การศึกษาของสถานศึกษา แผนพัฒนาคุณภาพ การ การศึกษา และแผนปฏิบัติการประจำปีของ ของ สถานศึกษา มีความสอดคล้องกับบริบทของ สถานศึกษา ความต้องการของชุมชน ท้องถ่นิ

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วิธกี ารดำเนนิ งาน ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา ทุกภาคส่วน 6.3 การพัฒนาระบ บริหารจดั การ กศน.อำเภอเชียงกลาง ได้ดำเนินก ดงั นี้ 1. พัฒนาระบบฐานข้อมูลให้มีคว ครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัย และเชื่อมโ กันทั่วประเทศ อย่างเป็นระบบเพื่อ หน่วยงานและสถานศึกษาในสังก สามารถนำไปใช้เป็นเครื่องมือสำคัญ การบริหาร การวางแผน การปฏิบัติง การตดิ ตามประเมนิ ผล รวมทงั้ จดั บริก การศึกษานอกระบบและการศึกษาต อัธยาศัย อย่างมีประสิทธิภา ดำเนินการบริหารจัดการขอ สถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม โด การกำหนดเป้าหมายการจัดการศึกษา ทัศน์ พันธกิจ และอัตลักษณ์ข สถานศึกษา

121 ผลการดำเนนิ งานทเี่ กดิ ขน้ึ ผลการประเมนิ คุณภาพ และร่องรอย หลักฐานทเ่ี กดิ ข้นึ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนนทไ่ี ด้ ระดับ คุณภาพ บบ ให้สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการ ดำเนินงาน สำนักงาน กศน.ประจำปี การ งบประมาณ 2564 2. ผู้บริหารและบุคลากร กศน.อำเภอเชียง วาม กลาง ทุกคน มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับ โยง มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษา อให้ ตามอัธยาศัยตรงกัน และนำมาตรฐาน กัด การศกึ ษาไปสู่การปฏิบัตไิ ด้ ญใน 3. มีแผนปฏิบัตกิ ารประจำปี สอดคล้องกบั งาน ความต้องการและบริบทของชุมชน โดย การ กำหนดโครงการกิจกรรมที่เหมาะสมกับ ตาม บริบทพื้นที่ และผู้รับบริการ กศน.อำเภอ า พ เชียงกลาง ได้จัดทำแผนพัฒนาการจัด อ ง การศึกษา และแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ดยมี ที่ได้ผ่านความเห็นชอบของคณะกรรมการ า วิ สถานศึกษา โดยได้กำหนดโครงการ/กิจกรรม ของ ส่กู ารปฏบิ ัติ โดยยดึ แนวทางตามนโยบายและ

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนนิ งาน ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา 2. ผู้บริหารและบุคลากร กศ อำเภอเชียงกลาง ได้เข้าร่วมรับฟังก ชี้แจงตราฐานการศึกษานอกระบบแ การศึกษาตามอัธยาศัย จาก สำนักง กศน.จังหวดั นา่ น และนำมาประชมุ ชแ้ี กับบุคลากรทกุ คนของ กศน.อำเภอเช กลาง เพื่อให้เกิดความเข้าใจ แล ดำเนินการจัดทำประกาศใช้มาตรฐ การศึกษาของ กศน.อำเภอเชียงกล และกำหนดคา่ เป้าหมายการจดั การศึกษ 3. ผู้บริหารนำบุคลากรเข้าร่วมอบ พัฒนาบุคลากรด้านแผนพัฒนาคุณภ การศึกษา แล้วนำ มาประชุมชี้แจง บุคลากรทุกคนทราบและปฏิบัติ แ ร่วมจัดทำโครงการพัฒนาบุคลากรด การจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึก และแผนปฏิบัติการประจำปี มีก วิเคราะห์ SWOT ของสถานศึกษา และ

122 ผลการดำเนินงานทเ่ี กิดขน้ึ ผลการประเมินคณุ ภาพ และร่องรอย หลกั ฐานท่ีเกดิ ขึ้น จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนนทไี่ ด้ ระดบั คณุ ภาพ ศน. จุดเน้นของหน่อยงานต้นสังกัดโดยมีคะแนน การ ที่ 2.40 คะแนน มีระดับคณุ ภาพท่ี ดเี ลิศ ละ งาน แจง ชียง ข้อมูล ร่องรอย หลกั ฐาน ละ 1. เป้าหมายการจัดการศึกษา วิสยั ทัศน์ พันธ ฐาน กจิ เอกลักษณ์ อัตลกั ษณ์ของสถานศกึ ษา ลาง 2. แผนพฒั นาสถานศึกษา ษา 3. แผนปฏบิ ตั ิงานประจำปี 2564 บรม 4. รายงานการประชมุ ประจำเดอื น าพ 5. คำสัง่ มอบหมายงาน งให้ และ ้าน กษา การ ะนำ

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วิธีการดำเนินงาน ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา ข้อมูลเพื่อเป็นแนวทางในการจัดท แผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาแ แผนปฏิบัติการประจำปีของ กศน.อำเภ เชียงกลาง ได้ดำเนินการจัดท แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา แ นำเสนอต่อคณะกรรมการสถานศึก กศน.อำเภอเชียงกลาง ผ่านการประช คณะกรรมการ กศน.อำเภอเชียงกล เพื่อขอรับคำปรึกษาและข้อเสนอแน พร้อมทั้งขอความเห็นชอบคณะกรรมก สถานศึกษาได้ดำเนินการจัดทำแผนปฏิบ การประจำปี และได้กำหนดโครงกา กิจกรรมสู่การปฏิบัติ โดยยึดแนวท ตามนโยบายและจุดเน้นการดำเนินง ของสำนักงาน กศน. ปีงบประมา 2564

123 ผลการดำเนินงานท่ีเกดิ ข้ึน ผลการประเมินคณุ ภาพ และรอ่ งรอย หลักฐานทเี่ กิดข้ึน จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนนที่ได้ ระดับ คุณภาพ ทำ และ ภอ ทำ ล้ว กษา ชุม ลาง นะ มการ บัติ าร/ ทาง งาน าณ

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วิธีการดำเนินงาน ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา 3.2 ระบบการประกันคุณภาพ 4 กศน.อำเภอเชียงกลาง มีการบริห การศึกษาของสถานศึกษา จัดการของสถานศึกษาด้านระบบก ประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึก โดยยึดความสอดคล้องกับนโยบายแ จุดเน้นของการดำเนินงาน สำนักงาน กศ ประจำปงี บประมาณ 2564 นโยบายเร่งด เพื่อร่วมขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การพัฒ ประเทศ ภารกิจต่อเนื่อง (2) ด้านหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ การ และประเมินผลงานบริการ ทางวิชาก และการประกันคุณภาพการศึกษา 2.7 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภาย สถานศึกษาให้ได้มาตรฐาน มีการพัฒ ระบบการประกัน คุณภาพภายใน สอดคล้องกับบริบทและภารกิจของ กศ มากขึ้น เพื่อพร้อมรับการประเมินคุณภ ภายนอก โดยพัฒนาบุคลากรให้มีควา

124 ผลการดำเนินงานที่เกดิ ขึน้ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ และร่องรอย หลักฐานทีเ่ กิดขนึ้ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนนท่ไี ด้ ระดบั คุณภาพ หาร 1. กศน.อำเภอเชียงกลางมีแผนพัฒนา 4.00 ดีเลศิ การ คุณภาพการศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปี กษา ที่ใช้เป็นแนวทางในการดำเนินงาน และ และ สอดคล้องกับแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ศน. โดยยึดความสอดคล้องกับนโยบายและ ดว่ น จุดเน้นของการดำเนินงาน สำนักงาน กศน. ฒนา ประจำปีงบประมาณ 2564 และมีการสรปุ ผล การดำเนนิ งานโครงการ/กิจกรรม ทำให้ทราบ สื่อ ปัญหาอุปสรรคและแนวทางการแก้ปัญหาทำ รวัด ให้ กศน.อำเภอเชียงกลาง มีการปรับปรุง การ รูปแบบการจัดกิจกรรม เพื่อให้เหมาะสม สอดคล้องกบั มาตรฐานการศกึ ษา ยใน 2. กศน.อำเภอเชียงกลางได้นำเสนอ ฒนา รายงานผลการประเม ิ นตนเอง ต่ อ นท่ี คณะกรรมการสถานศึกษา หน่วยงานต้น ศน. สังกัด ภาคีเครือข่าย และเผยแพร่ต่อ ภาพ สาธารณชน ามรู้

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วิธกี ารดำเนินงาน ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา ความเข้าใจ ตระหนักถึงความสำคัญข ระบบการประกันคุณภาพ และสามา ดำเนินการประกันคุณภาพภายในข สถานศึกษาได้อย่างต่อเนื่องโดยใช้ก ประเมินภายในด้วยตนเอง และจัดให ระบบสถานศึกษาพี่เลี้ยงเข้าไปสนับสน อย่างใกล้ชิด สำหรับสถานศึกษาที่ยังไม เข้ารับการประเมินคุณภาพ ภายนอก พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให คุณภาพตามมาตรฐานที่กำหนด กศ อำเภอเชียงกลาง ไดด้ ำเนนิ การดงั น้ี 1. กศน.อำเภอเชยี งกลาง ไดป้ ระชุมช้ีแ ครูและบุคลากร เพื่อกำหนดมาตรฐ การศึกษาของสถานศึกษา ที่เป็นไปต กฎกระทรวง การประกันคุณภาพการศกึ จัดทำโครงการพัฒนาบุคลากรด้านก จัดทำและพัฒนาแผนพัฒนาคุณภ

125 ผลการดำเนินงานที่เกดิ ขนึ้ ผลการประเมนิ คุณภาพ และร่องรอย หลักฐานท่ีเกิดขึน้ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนนที่ได้ ระดบั คุณภาพ ของ 3. กศน.อำเภอเชียงกลาง มีระบบการ ารถ บริหาร และมีระบบสารสนเทศ เพื่อใช้เป็น ของ แนวทางในการดำเนินงาน ยึดหลักการมีส่วน การ ร่วมในการดำเนินงานในทุกด้าน เพ่ือ ห้มี สอดคล้องกับความต้องการของผู้รับบริการ นุน เพื่อให้การดำเนินกิจกรรม/โครงการต่าง ๆ ม่ได้ เหมาะสมสอดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษาโดย ให้ มีคะแนนท่ี 4.00 คะแนน มีระดับคุณภาพ ห้ได้ ยอดเย่ยี ม ศน. ยอดเยยี่ ม ขอ้ มลู ร่องรอย หลักฐาน แจง 1. มาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา ฐาน 2. แผนพัฒนาสถานศกึ ษา ตาม 3. แผนปฏบิ ตั ิงานประจำปี 2564 กษา 4. รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา การ 5. ระบบบริหารและสารสนเทศของ สถานศึกษา าพ 6. คำสง่ั แตง่ ต้ังคณะทำงาน

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนนิ งาน ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา การศกึ ษาและแผนปฏิบัติการประจำปี โ ทำคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินก จัดทำและพัฒนาแผน เพื่อร่วมกันว แผนการดำเนนิ งาน กศน.อำเภอเชียงกลาง ไ ดำเนินการเขียนรายงานการประเม ตนเอง แล้วนำ SAR เสนอคณะกรรมก สถานศึกษา เพื่อร่วมพิจารณา โดยเช คณะกรรมการสถานศึกษาเข้าร่วมประ เพื่อขอเสนอแนะและรับทราบผลก ประเมิน ส่งข้อมูลให้กับ สำนักงาน กศ จังหวัดน่าน และอัพโหลดข้อมูลเข้าระบ ออนไลน์ www.nfe.go.th กลุ่มพัฒ การศกึ ษานอกระบบ 2. กศน.อำเภอเชียงกลาง มีการประ ชี้แจงให้ครู บุคลากร คณะกรรมก สถานศึกษา ถึงผลการประเมินคุณภ

126 ผลการดำเนนิ งานทเี่ กิดขึ้น ผลการประเมนิ คุณภาพ และร่องรอย หลักฐานท่เี กิดข้นึ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนนทีไ่ ด้ ระดับ คณุ ภาพ โดย การ วาง ไ ด้ มิน การ ชิญ ะชุม การ ศน. บบ ฒนา ะชุม การ ภาพ

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ ีการดำเนินงาน ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา ภายใน และนำผลการประเมินมาใช้ ว แผนการดำเนินงาน เพื่อพัฒนาคุณภ การศึกษา โดยใหค้ ณะกรรมการสถานศึก และภาคีเครือข่าย มีส่วนร่วมในการ การศึกษา กศน.อำเภอเชียงกลาง มีก จัดทำระบบบริหาร โดยการจัดทำคำ แต่งตั้งครู และบุคลากร ดำเนินงานตาม ได้รับมอบหมาย และให้ครู จัดทำระบ สารสนเทศ เพื่อใช้เป็นแนวทางในก ดำเนินงานในด้านต่างๆ 3. กศน.อำเภอเชียงกลาง ยึดหลักกา ส่วนร่วม โดยใหค้ ณะกรรมการสถานศึก ประชุมร่วมกับบุคลากร เพื่อวางแผนก ดำเนินงาน การจัดการศึกษาในพื้นที่ ภาคเี ครือข่ายมีสว่ นรว่ มในการจัดการศกึ และการจัดการศึกษาสอดคล้องกับคว ตอ้ งการของผรู้ บั บรกิ าร

127 ผลการดำเนนิ งานท่ีเกิดขนึ้ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ และรอ่ งรอย หลักฐานทีเ่ กิดข้นึ จากการดำเนินงานตามสภาพจริง คะแนนที่ได้ ระดับ คุณภาพ วาง ภาพ กษา รจัด การ ำสั่ง มที่ บบ การ ารมี กษา การ มี กษา วาม

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนินงาน ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา 3.3 การพฒั นาครู และ 3 กศน.อำเภอเชียงกลาง มีการบริหารจัดก บคุ ลากรของสถานศกึ ษา ของสถานศึกษาด้านการพัฒนาครู แ บุคลากรของสถานศึกษา โดยยึดคว สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นของก ดำเนินงาน สำนักงาน กศน.ประจำ งบประมาณ 2564 นโยบายเรง่ ด่วนเพ่ือร ขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การพัฒนาประเ ภารกจิ ต่อเนื่อง (6) ด้านบุคลากรระบบการบริหารจัดก และการมสี ว่ นรว่ มของทกุ ภาคส่วน 6.1 การพัฒนาบคุ ลากร (1) พัฒนาบุคลากรทุกระดับทุกประเ ให้มีสมรรถนะสูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง ทั้งก และระหว่าง การดำรงตำแหน่งเพื่อให้มีเ คติที่ดีในการปฏิบัติงานให้มีความรู้แ ทกั ษะตามมาตรฐานตำแหน่ง ให้ตรงกับส งาน ความชำนาญ และความต้องการข บุคลากรสามารถปฏิบัติงานและบริห

128 ผลการดำเนินงานทเี่ กดิ ข้ึน ผลการประเมนิ คุณภาพ และรอ่ งรอย หลักฐานทีเ่ กิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนนท่ไี ด้ ระดบั คณุ ภาพ การ 1. กศน.อำเภอเชียงกลาง มีแผน และรูปแบบ 3 ยอดเย่ียม และ แนวทางการส่งเสริม และพัฒนาครูและ วาม บุคลากรโดยได้มีการร่วมกันจัดทำ แผนการ การ พัฒนาบุคลากร ประจำปี 2564 ที่สอดคล้อง ำปี กับนโยบายของ สำนักงาน กศน. โดยให้มี ร่วม การพัฒนาอย่างต่อเนื่อง มีการจัดกิจกรรม เทศ โครงการพฒั นาบุคลากรของสถานศกึ ษา ดงั น้ี 1.1.อบรมโครงการพัฒนาหลักสูตรของ การ สถานศกึ ษา กศน.อำเภอเชียงกลาง 1.2.อบรมพฒั นาบุคลากรดา้ นการใช้เทคโนโลยี ดิจทิ ัล Google Apps เพื่อใช้ในการจัดการเรียน เภท การสอน ก่อน 1.3.อบรมเชงิ ปฎบิ ตั ิการสรา้ งรายวิชาเลอื ก เจต เสรีและการสร้างแบบทดสอบผลสมั ฤทธ์ิ และ ทางการเรียน สาย 2. บุคลากรของ กศน.อำเภอเชยี งกลาง จำนวน ของ 16 คน หาร

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วิธีการดำเนนิ งาน ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา จัดการการดำเนินงานของหน่วยงานแ สถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพรวม ส่งเสริมให้ข้าราชการในสังกัดพัฒนาตน เพื่อเลื่อนตำแหน่ง หรือเลื่อนวทิ ยฐานะโ เนน้ การประเมนิ วทิ ยฐานะเชิงประจักษ์ (5) พัฒนาศักยภาพบุคลากร รับผิดชอบการบริการการศึกษาและก เรียนรู้ ให้มีความรู้ ความสามารถแล ความเป็นมอื อาชพี ในการจัดบริการสง่ เส การเรียนรตู้ ลอดชวี ิตของประชาชน กศน.อำเภอเชยี งกลาง ไดด้ ำเนินการดังน 1. กศน.อำเภอเชียงกลาง สนับสนุนสง่ เส ให้ครูและบุคลากร พัฒนาตนเองอย ต่อเนื่อง โดยได้มีการร่วมกันจัดทำ แผนก พัฒนาบุคลากร ประจำปี 2564 ที่สอดคล กับนโยบายของ สำนักงาน กศน. โดยให การพฒั นาอย่างต่อเนื่องทุกปี

129 ผลการดำเนนิ งานที่เกิดข้ึน ผลการประเมินคณุ ภาพ และรอ่ งรอย หลักฐานทเี่ กิดข้นึ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนนทไ่ี ด้ ระดบั คุณภาพ และ มีการเขา้ รว่ มกจิ กรรมพฒั นาตนเองทเ่ี กย่ี วข้อง มท้ัง กบั การ นเอง จัดกระบวนการเรยี นรู้ และการปฏบิ ัติงานทุก โดย คน 3. บุคลากรของ กศน.อำเภอเชียงกลาง มีการ ท่ี นำความความรู้ที่ ได้พัฒนาตนเองไปใช้ในการ การ จัดกระบวนการเรียนรู้ และการปฏิบัติงาน ละมี เกิดผลสำเร็จในการปฏบิ ตั ิงานทุกคน สริม 4. บุคลากร ของอำเภอเชียงกลาง ทุกคนมี ความรู้ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเพื่อ นี้ จัดกระบวนการเรียนรู้ ด้านการพัฒนาผู้ เรียน สรมิ ที่หลากหลาย มีการใช้เทคโนโลยีไปใช้ในการ ย่าง ปฏิบัติงานส่งผลให้เกิดความรวดเร็ว ความ การ สะดวก ทันสมัย และประหยัดทรัพยากร ง า ล้อง น มี คุ ณ ภ า พ แ ล ะประสทิ ธิภาพยง่ิ ขน้ึ ห้มี 5. บุคลากร ส่งผลให้บุคลากรได้รับการ พัฒนา จนมีความรู้ ความสามารถ และ ประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้ให้แก่

มาตรฐาน/ ค่านำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ งาน ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา 1.1 การประชาสัมพันธ์หนังสือเชิญเ ร่วมประชุม อบรม จากหน่วยงานต่า ให้กบั ทกุ คนทราบ และวิเคราะห์บุคลากรรายบุคคลแ ส่งเสริม การพัฒนาความรู้ และทักษะก ปฏิบัติงานให้ตรงกับความสามารถแ บทบาทหน้าที่ของแต่ละบคุ คล 1.2 มีการจัดกิจกรรมโครงการพัฒ บุคลากรของสถานศึกษา 2. กศน.อำเภอเชียงกลาง ได้ส่งเสริม บุคลากรพัฒนาความรู้ความสามารถอย ต่อเนื่อง โดยการสนับสนุนให้บุคลากรเ รบั การพัฒนาในรปู แบบ ต่างๆ เชน่ อบ ประชุมสัมมนา ศึกษาดูงาน ทั้งจ หน่วยงานในสังกัด และนอกสังกัด กศ และมอบหมายให้กับบุคลากรที่ เข้ารับก พัฒนา สรุปรายงานผลการพัฒนาเสน ผบู้ รหิ าร

130 ผลการดำเนนิ งานทีเ่ กิดข้ึน ผลการประเมนิ คุณภาพ และรอ่ งรอย หลกั ฐานทเี่ กิดขน้ึ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนนที่ได้ ระดบั คณุ ภาพ เข้า กลุ่มเป้าหมาย การปฏิบัติงาน และสามารถ างๆ ใช้เทคโนโลยีเพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ ได้อย่างเหมาะสม ทุกคนได้รับการพัฒนา และ และคำปรึกษา คำชี้แนะแนวทางการ การ แก้ปัญหาการปฏิบัติงาน และมีขวัญกำลังใจ และ ในการปฏิบัติ ส่งผลให้งานมีความถูกต้อง สำเรจ็ ลลุ ว่ งตามวตั ถุประสงค์และสง่ ผลใหก้ าร ฒนา ทำงานมีประสิทธิภาพท่ีดยี ่ิงขนึ้ โดยมคี ะแนนท่ีได้จากการประเมินระดับ มให้ คุณภาพ ท่ี 3.00 คะแนน มรี ะดับคณุ ภาพท่ี ย่าง ยอดเยยี่ ม เข้า ข้อมลู ร่องรอย หลกั ฐาน บรม 1. โครงการพัฒนาบคุ ลากรของสถานศกึ ษา จาก และภายนอกสถานศึกษา ศน. 2. รายงานผลการเข้ารับการอบรมพฒั นา การ บุคลากรของสถานศกึ ษา นอ 3. ใบประกาศ เกียรติบัตร หลักฐานการเข้า รว่ มโครงการ

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วิธกี ารดำเนนิ งาน ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา 3. ผู้บริหาร และบุคลากร กศน.อำเ เชียงกลางที่เข้ารับการพัฒนา ถ่ายทอดอ รู้ ให้กับผู้บริหารและเพื่อร่วมงานใน ประชุม มอบหมายให้ครู และบุคลากร ความรู้ที่ ได้จากการพัฒนาไปใช้ในก ดำเนินงานในด้านตา่ งๆ 4. กศน.อำเภอเชียงกลาง ได้ส่งเสริม บุคลากร เข้าอบรมการใช้สื่อเทคโนโลย การจัดกระบวนการเรียนรู้ และได้ส่งเส ให้บุคลากร เข้าอบรมการใช้สื่อเทคโนโ ในการจัดกระบวนการเรียนรู้ และก ปฏิบัติงาน มอบหมายครู กศน.ตำบล เ ร่วมอบรมหลักสูตรดิจิทัล ส่งเส บุคลากรนำเทคโนโลยีไปใช้ในก ปฏิบัติงานด้านการ สื่อสาร การจัดเก ข้อมูลสารสนเทศ การรายงานผลก ปฏิบัติงาน

131 ผลการดำเนนิ งานท่เี กิดข้ึน ผลการประเมินคุณภาพ และรอ่ งรอย หลักฐานทเ่ี กดิ ขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนนที่ได้ ระดับ คุณภาพ เภอ องค์ นท่ี รนำ การ มให้ ยีใน สริม โลยี การ เข้า สริม การ ก็บ การ

มาตรฐาน/ ค่านำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนินงาน ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา 3.4 การใชเ้ ทคโนโลยีดจิ ิทลั 5. ผู้บริหาร กศน.อำเภอเชียงกลาง มีก เพอ่ื สนับสนุนการบริหาร ประชุมสอบถามปัญหา ความต้องการข จดั การ การปฏิบัติงานในแต่ละเดือน และ คำปรึกษา ชี้แนะแนวทางการแก้ปัญหาก ปฏิบัติงานเพื่อให้งานมีความถูกต้อง สำเ ลุล่วงตามวัตถุประสงค์และมีประสิทธิภ ที่ดีข้ึน และมีการสรา้ งขวญั และกำลังใจ บุคลากร ในการปฏิบัติงาน มีการนิเ ติดตาม การปฏิบัติงานของบุคลากร ปัญหาไปวิเคราะห์ และหาแนวทางพัฒ ร่วมกนั ระหวา่ งผูบ้ รหิ ารกับผู้ปฏิบัติงาน 3 กศน.อำเภอเชียงกลาง มีการบริหารจัดก ของสถานศึกษาดา้ นการใช้เทคโนโลยีดิจ เพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ โดย ความสอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นข การดำเนินงาน สำนักงาน กศน.ประจ งบประมาณ 2564 นโยบายเร่งดว่ นเพ่ือร ขบั เคลื่อนยทุ ธศาสตร์การพัฒนาประเทศ

132 ผลการดำเนนิ งานท่ีเกดิ ขน้ึ ผลการประเมินคณุ ภาพ และร่องรอย หลักฐานทเ่ี กดิ ข้นึ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนนทีไ่ ด้ ระดับ คุณภาพ การ ของ ะให้ การ ำเรจ็ ภาพ จแก่ เทศ นำ ฒนา การ 1. กศน.อำเภอเชียงกลาง ได้นำเทคโนโลยี 3 ยอดเย่ียม จิทัล ดิจิทัล มาใช้ในการบริหารงานด้านวิชาการ ยยึด ในการการจดั การศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน ไดแ้ ก่ ของ 1.1 การอา่ นผา่ นควิ อารโ์ คด้ จำปี 1.2 หนงั สือเรียนออนไลน์ (E-BOOK) ร่วม 1.3 ระบบ Internet ศ 1.4 โปรมแกรม ITw51 และ IT Online

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วิธีการดำเนนิ งาน ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา 6. ด้านบุคลากรระบบการบริหารจัดก และการมีสว่ นรว่ มของทกุ ภาคสว่ น 6.3 การพฒั นาระบบบริหารจดั การ (2) เพ่มิ ประสทิ ธิภาพการบริหารจัดการ งบประมาณ โดยพฒั นาระบบการกำกบั ควบคมุ และเรง่ รดั การเบกิ จา่ ยงบประมา ใหเ้ ป็นตามเป้าหมายทก่ี ำหนดไว้ (6) ส่งเสริมการใช้ระบบสำนั กง อเิ ล็กทรอนกิ ส์ (e-office) ในการบรหิ ารจัดการ เช่น ระ การลา ระบบสารบรรณอิเล็กทรอนิก ระบบการขอใช้รถราชการ ระบบการขอ หอ้ งประชมุ เปน็ ต้น กศน.อำเภอเชยี งกลาง ได้ดำเนินการดังน 1. กศน.อำเภอเชียงกลาง มีการ เทคโนโลยีดิจิทัล มาใช้ในการบริหารง ดา้ นวชิ าการ โดยผบู้ ริหาร และบคุ ลากรข กศน.อำเภอเชียงกลาง เข้าอบรมและเรีย

133 ผลการดำเนินงานทเี่ กิดขน้ึ ผลการประเมินคุณภาพ และรอ่ งรอย หลกั ฐานท่เี กดิ ขน้ึ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนนทไี่ ด้ ระดบั คุณภาพ การ 1.5 Google Apps 2. กศน.อำเภอเชียงกลาง ได้นำเทคโนโลยี ดิจิทัล มาใช้ในการบริหารงานด้าน งบประมาณได้แก่ 2.1 ระบบฐานข้อมูลเพื่อการบริหารจัดการ มาณ (DMIS) 2.2 ระบบจดั ซอ้ื จดั จ้างภาครฐั (EGP) าน 2.3 คอมพิวเตอร์ 3. กศน.อำเภอเชียงกลาง ได้นำเทคโนโลยี ะบบ ดิจิทัล มาใช้ในการบริหารงานด้านบุคคล กส์ ไดแ้ ก่ อใช้ 3.1 ระบบแอพพลเิ คชั่นไลน์ LINE 3.2 เพจ Facebook กศน.อำเภอเชียง นี้ กลาง รนำ 3.3 โปรแกรม Excel งาน 4. กศน.อำเภอเชียงกลาง ใช้เทคโนโลยี ของ ดิจิทัลมาใช้ในการบริหารงานด้านบริหารงาน ยนรู้ ทัว่ ไป ได้แก่

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วิธีการดำเนนิ งาน ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา อย่างต่อเนื่อง มีการนำเทคโนโลยีดจิ ทิ ัล ใช้ในการบรหิ ารงานดา้ นตา่ งๆ ดังนี้ การบรหิ ารงานดา้ นวิชาการ ใช้โปรแกรมทะเบียนนักศึกษาสายสาม ITw51 และ IT Online เพื่อจัดเก็บข้อ นักศึกษาหลักสูตรการศึกษานอกระบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐา ปีพุทธศักราช 2551 รับลงทะเบีย นักศึกษาใหม่ด้วยว ิธี Online ผ่ แ อ พ พ ล ิ เ ค ช ั ่ น Google Form สถานการณ์การเพื่อระบาดของเชื้อไวรัส โรน่า ส่งเสริมให้บุคลากรสืบค้นข้อมูลด วิชาการจาก internet เพื่อเสริมองค์ควา ในการจัดการเรียนการสอนกิจกร บทเรียนออนไลน์ ใช้สื่อออนไลน์ เช facebook line ในการสื่อสารงานเพื่อให ความสะดวกและรวดเรว็ การบรหิ ารงานดา้ นงบประมาณ

134 ผลการดำเนนิ งานทีเ่ กดิ ขึ้น ผลการประเมนิ คณุ ภาพ และร่องรอย หลักฐานท่เี กดิ ข้ึน จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนนทไ่ี ด้ ระดับ คุณภาพ ล มา 4.1 ระบบเอกสาร E-office 4.2 คอมพิวเตอร์ 4.3 ระบบฐานข้อมูลเพื่อการบริหาร มัญ จัดการ อมูล สำนักงาน กศน. (DMIS) โดยมีคะแนนที่ได้ บบ จากการประเมินระดับคุณภาพ ท่ี 3.00 า น คะแนนมรี ะดับคณุ ภาพที่ ยอดเย่ียม ยน ขอ้ มูล ร่องรอย หลกั ฐาน าน 1. รายงานการประชมุ ทเ่ี กย่ี วข้องครอบคลุม ใ น ภารกิจ 4 ดา้ น ประกอบด้วย ดา้ นการ สโค บริหารงานวชิ าการ การบริหารงาน ด้าน งบประมาณ การบรหิ ารงานบุคคล และการ ามรู้ บริหารงานท่วั ไป รวมท้ังงานสนบั สนุนอ่ืนๆ รรม 2. โปรแกรมสำเร็จรูปทางคอมพิวเตอร์ เช่น ช่น ระบบฐานข้อมูลเพือ่ การบรหิ ารจัดการ DMIS ห้มี โปรมแกรม ITw51 และ IT Online, E-office

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วธิ ีการดำเนินงาน ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา ได้นำระบบบริหารงบประมาณภาครัฐมา ในการดำเนินงานการการเงิน บัญชี พ ของสถานศึกษา และ ระบบฐานข้อมูลเ การบรหิ ารจดั การ DMIS โปรแกรม การบรหิ ารงานดา้ นบคุ คล มีการรวบรวมข้อมูลของบุคลากรด โปรแกรม Excel รายงานผลการดำเนินง ของบุคลากรโดยใช้ facebook line การบริหารงานด้านบริหารง ท่ัวไป มกี ารใช้ระบบสารบัญออนไลนโ์ ปรแกรม Officeในการรับส่งเอกสารงานธุรการจ สำนักงาน กศน.จังหวัดน่าน ด้านก บริหารจัดการ ได้ใช้ระบบ DMIS ในก วางแผนด้านงบประมาณของสถานศึก พร้อมทั้งรายงานผลการดำเนินงานข บุคลากรของสถานศึกษา

135 ผลการดำเนินงานที่เกดิ ขึ้น ผลการประเมินคณุ ภาพ และร่องรอย หลกั ฐานทเ่ี กดิ ขึน้ จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนนที่ได้ ระดบั คณุ ภาพ าใช้ 3. แอพพลิเคช่ันตา่ ง ๆ เช่น facebook , line, ัสดุ Google Apps เพื่อ ด้วย งาน งาน ม E- จาก การ การ กษา ของ

มาตรฐาน/ ค่านำ้ หนกั กระบวนการ/วิธีการดำเนนิ งาน ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา 3.5 การกำกับ นเิ ทศ ตดิ ตาม 3 กศน.อำเภอเชียงกลาง มีการบริหารจัดก ประเมินผลการดำเนินงานของ ของสถานศึกษาด้าน การกำกับ นิเท สถานศกึ ษา ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานข สถานศึกษา โดยยึดความสอดคล้องก นโยบายและจุดเน้นของการดำเนินง สำนักงาน กศน.ประจำปีงบประมาณ 25 นโยบายเร่งด่วนเพื่อร่วมขับเคลื่ ยุทธศาสตรก์ ารพัฒนาประเทศด้าน ภารกิจตอ่ เนือ่ ง (6) ด้านบุคลากรระบบการบริหารจัดก และการมสี ่วนร่วมของทุกภาคส่วน 6.4 การกำกับ นิเทศติดตาม ประเมิน แ รายงานผล 1) สร้างกลไกการกำกับ นิเท ติดตาม ประเมิน และรายงานผลก ดำเนินงานการศึกษานอกระบบ แ การศึกษาตามอัธยาศัยให้เชื่อมโยงก

136 ผลการดำเนนิ งานที่เกิดข้นึ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ และร่องรอย หลกั ฐานทีเ่ กดิ ขนึ้ จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนนที่ได้ ระดบั คุณภาพ การ 1. กศน.อำเภอเชียงกลาง มีแผนการนิเทศ 2.4 ดเี ลศิ ทศ ติดตาม ในปีงบประมาณ 2564 และมี ของ คณะกรรมการนิเทศ ติดตาม ที่ครอบคลุมทกุ กับ งาน เพอ่ื พัฒนาการจดั กิจกรรมงานการศึกษา งาน นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั 564 2. คณะกรรมการนิเทศ ติดตาม ได้ลงพื้นท่ี อน นิเทศ ติดตาม การดำเนินงานตามแผน ครอบคลุมทุกงาน (งานการศึกษาขั้น พื้นฐาน งานการศึกษาต่อเนื่อง งาน การ การศึกษาตามอัธยาศัย) รวมทั้งรายงาน รายไตรมาสผ่านระบบ DMIS มีการจัดทำ และ รายงานสรุปผลการดำเนินงาน ตาม ทศ โครงการกำกับ นิเทศ ติดตาม และรายงาน การ ผล เพื่อพฒั นาการจดั กิจกรรมงานการศึกษา ละ นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย กับ ประจำปีงบประมาณ 2564 เสนอต่อ ผู้บังคับบัญชา เพื่อใช้เป็นข้อมูลในการ

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วธิ ีการดำเนินงาน ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา หน่วยงาน สถานศึกษา และภา เครือขา่ ยทง้ั ระบบ 3) ส่งเสริมการใช้เทคโนโล สารสนเทศและการสื่อสาร และสือ่ อืน่ ท่เี หมาะสม เพอ่ื การกำกับ นิเทศ ตดิ ต ประเมินผล และรายงานผลอย่าง ประสิทธิภาพกศน.อำเภอเชียงกลาง ดำเนนิ การดงั นี้ 1. กศน.อำเภอเชียงกลาง ได้ประ วางแผนการดำเนินงาน นิเทศ ติดต และได้ดำเนินการจัดทำแผนการนิเท ติดตาม ตลอดทั้งปีงบประมาณ 25 โดยให้บุคลากรทุกคนมีส่วนร่วมในก เสนอแนะและรว่ มวางแผนการนิเทศ 2. ไดม้ อบหมายให้คณะกรรมการนิเท ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงาน พื้นที่ นิเทศ ติดตาม ตามแผนการนิเท

137 ผลการดำเนนิ งานที่เกิดข้นึ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ และรอ่ งรอย หลักฐานทเ่ี กดิ ข้นึ จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนนท่ีได้ ระดับ คณุ ภาพ าคี ปรับปรุง หรือพัฒนาการจัดกิจกรรมใน โอกาสต่อไป ลยี 3. กศน.อำเภอเชียงกลาง ได้นำผลจาก น ๆ การการกำกับ นิเทศ ติดตาม และ ตาม ประเมนิ ผลการดำเนนิ งานของสถานศึกษา งมี มาใช้ในการดำเนินงานและกิจกรรมของ ได้ กศน.อำเภอ เชียงกลาง มาใช้ในการ พัฒนาบุคลากรในรูปแบบการอบรม ชุม พัฒนาบุคลากร การฝึกอบรม เ ชิ ง ตาม ปฏิบัติการของสถานศึกษา ในการการ ทศ พัฒนาการจัดการเรียนการสอนโดยมี 564 คะแนนที่ได้จากการประเมินระดับ การ คุณภาพ ที่ 2.40 คะแนน มีระดับคุณภาพ ที่ ดีเลิศ ทศ นลง ทศ

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนนิ งาน ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา สรุปข้อมูล หรือจัดทำรายงานผลก กำกับ นิเทศ ติดตาม และประเมินผ การดำเนินงานของสถานศกึ ษา 3. กศน.อำเภอเชียงกลาง ได้มีการ ผลการกำกับ นิเทศ ติดตาม แล ประเมินผลการดำเนินงานขอ สถานศึกษาไปใช้ในการพัฒนาก ดำเนินงานของสถานศึกษา โดยจัด โครงการพัฒนาคลากร การฝึกอบรมเ ปฏบิ ตั กิ าร 3.6 การปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีของคณะ 3 กศน.อำเภอเชียงกลาง การปฏิบัติหน กรรมการสถานศึกษาท่ีเปน็ ไป ของคณะกรรมการสถานศึกษาที่เป็น ตามบทบาทท่ีกำหนด ตามบทบาทที่กำหนด โดยยึดคว สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นข การดำเนินงาน สำนกั งาน กศน.ประจ งบประมาณ 2564 ด้านภารกิจต่อเน

138 ผลการดำเนินงานที่เกิดขนึ้ ผลการประเมินคณุ ภาพ และร่องรอย หลกั ฐานที่เกดิ ขน้ึ จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนนท่ไี ด้ ระดบั คุณภาพ การ ขอ้ มูล ร่องรอย หลักฐาน ผล 1. รายงานการประชุมเกี่ยวกับ นิเทศ ติดตาม และประเมินผลการดำเนินงาน รนำ การจัดการศกึ ษา ละ 2. แผนกำกับนิเทศติดตาม และ อ ง ประเมินผลการดำเนินงานการจัด การ การศกึ ษา ดทำ 3.รายงานผลการกำกับนิเทศติดตาม และ เชิง ประเมินผลการดำเนินงานการจัด การศึกษา น้าท่ี 1. คณะกรรมการสถานศึกษา ให้คำปรึกษา 2.4 ดเี ลิศ นไป และพิจารณาให้ข้อเสนอแนะและให้ความ าม เห็นชอบแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา ของ 2. คณะกรรมการสถานศึกษา ให้คำปรึกษา จำปี และพิจารณาใหข้ ้อเสนอแนะ ด้านการจัดทำ นื่อง แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปี การจดั กจิ กรรมการ

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ ีการดำเนินงาน ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา 6. ด้านบุคลากรระบบการบริหารจดั ก และการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน 6 การพฒั นาระบบบริหารจดั การ 5. สร้างความร่วมมือของภา เครือข่ายทุกภาคส่วน ทั้งภาครัฐ เอกช ประชาสังคมทั้งในประเทศ แล ต่างประเทศ รวมทั้งส่งเสริมแล สนับสนุนการมีส่วนร่วมของชุมชนเพ สร้างความเข้าใจ และให้เกิดคว ร่วมมือ ในการส่งเสริม สนับสนุน แ จัดการศึกษาและการเรียนรู้ให้ก ประชาชนอย่างมีคุณภาพ กศน.อำเภ เชียงกลาง ได้จัดทำโครงการประช คณะกรรมการสถานศึกษา ภา เครือข่ายและบคุ ลากร กศน.อำเภอเช กลาง ภาคเรียนที่ 2/2564 และเช ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา

139 ผลการดำเนนิ งานท่ีเกิดขน้ึ ผลการประเมินคุณภาพ และรอ่ งรอย หลกั ฐานทเี่ กดิ ขน้ึ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนนที่ได้ ระดบั คุณภาพ การ เรียนการสอนสายสามัญ และให้ความ 6.3 เหน็ ชอบแผนปฏิบตั ิการประจำปี 2564 3. คณะกรรมการสถานศึกษาให้ความ าคี เห็นชอบ หลักสูตรสถานศึกษา และหลักสูตร ชน การศกึ ษาต่อเนื่อง ละ 4. คณะกรรมการสถานศึกษามีส่วนร่วมใน ละ การระดมทรัพยากร จากภาคีเครือข่ายโดย พ่ือ ไดร้ บั การสนับสนุน จากภาคีเครือข่าย ดงั นี้ าม และ 4.1 ศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา“แม่ ฟ้าหลวง” บ้านห้วยพ่าน หมู่ที่ ๑๓ ต.เปือ อ. กับ เชียงกลางจ.นา่ น ได้รับการสนับสนนุ โทรทัศน์สี ภอ ชุม ดิจิทัล SmartTV เพื่อเป็นสื่อในการจัดการ เรียนรู้ จากพลเอกสิงหศ์ ึก สิงห์ไพรรองประธาน าคี วุฒิสภาคนที่หนึ่งและคณะสมาชิกวุฒิสภาตาม ชยี ง ชิญ โครงการสมาชิกวุฒิสภาพบประชาชน เมื่อวันที่ 12 มีนาคม 2564

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนินงาน ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา ครั้งที่ 1 / 2564 เมื่อวันที่ 22 มกรา 2564 ณ หอ้ งประชมุ กศน.อำเภอเชียงกล โดย 1.คณะกรรมการสถานศึกษาได้ปฏิบ หน้าท่ีเป็นไปตามบทบาทที่กำหนด โด การให้คำปรึกษาในการวางแผนการพัฒ ของสถานศึกษา 2. คณะกรรมการสถานศึกษามีการ คำปรึกษา และพิจารณาให้ข้อเสนอแ และให้ความเห็นชอบแผนปฏิบัติง ประจำปีของสถานศกึ ษา 3.คณะกรรมการสถานศึกษา มีการ ความเหน็ ชอบหลักสูตรสถานศึกษา 4. คณะกรรมการสถานศกึ ษา ได้มีก ส่งเสริมให้มีการระดมทุนทางสังคม แ ทรัพยากรจากชุมชน องค์กรปกคร ส่วนท้องถิ่นองค์กรอื่นๆทั้งภาครัฐแ

140 ผลการดำเนนิ งานท่ีเกดิ ข้นึ ผลการประเมินคณุ ภาพ และร่องรอย หลักฐานทเี่ กิดขน้ึ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนนท่ไี ด้ ระดบั คณุ ภาพ าคม 4.2 กศน.ตำนบลพระธาตุ ได้รับการ ลาง สนับสนุนงบประมาณ พ.ศ.2564 จากองค์การ บริหารสว่ นตำบลพระธาตุ ในการปรบั ปรงุ หอ้ งนำ้ บัติ และปรับปรุงภายในอาคาร กศน.ตำบลพระธาตุ ดยมี ให้มบี รรยากาศทีเ่ อื้อตอ่ การเรียนรู้ ฒนา 5.คณะกรรมการสถานศึกษา เสนอแนะผลการ ดำเนินงานการจัดการศึกษานอกระบบและ รให้ การศึกษาตามอัธยาศัยของสถานศึกษาในคราว แนะ งาน ประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษาคร้ังท่ี 1/2564 เมอ่ื วนั ที่ 22มกราคม 2564 ณหอ้ งประชมุ กศน. อำเภอเชยี งกลางดงั น้ี รให้ 5.1 การจัดทำหลกั สูตรท้องถิ่นทีส่ อดคล้องกบั สภาพแวดล้อมหรือบริบทของอำเภอเชยี งกลาง การ 5.2 การจัดให้ความรู้ด้านวิถีชีวิต วัฒนธรรม และ ประเพณที ้องถ่ิน โดยภูมปิ ญั ญาในชมุ ชน รอง 5.3 สนับสนุนให้นักศึกษา กศน.ได้มีโอกาส และ เรยี นต่อในระดบั สงู ข้นึ

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วิธีการดำเนินงาน ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา เอกชน ให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึก นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 5. คณะกรรมการสถานศึกษา มีส่วนร ในการติดตามและเสนอแนะผลก ดำเนินงานการจัดการศึกษานอกระบบแ การศกึ ษาตามอัธยาศยั ของสถานศึกษา 3.7 การส่งเสริม สนับสนนุ 3 กศน.อำเภอเชียงกลาง มีก ภาคเี ครอื ข่ายใหม้ ีสว่ นรว่ มใน บริหารจัดการของสถานศึกษาด้านก การจดั การศึกษา สง่ เสรมิ สนบั สนุนภาคีเครือข่ายให้มีส

141 ผลการดำเนินงานท่เี กิดขน้ึ ผลการประเมนิ คุณภาพ และรอ่ งรอย หลกั ฐานทเ่ี กดิ ขน้ึ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนนทีไ่ ด้ ระดับ คณุ ภาพ กษา 5.4 การสร้างแรงจูงใจในการเรียน กศน. 3 ยอดเยี่ยม ย โดย มีคะแนนที่ได้จากการประเมินระดับ ร่วม คุณภาพ ที่ 2.40 คะแนน มรี ะดบั คณุ ภาพ การ ท่ี ดีเลิศ และ ขอ้ มูล ร่องรอย หลกั ฐาน 1.คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการสถานศึกษา ตาม คำสั่งสำนักงาน กศน.จังหวัดน่าน ที่ 6/2564 ลงวนั ท่ี 18 มกราคม พ.ศ.2564 2. รายงานการประชุมคณะกรรมการ สถานศึกษา ครั้ง ที่ 1 / 2564 วันที่ 22 มกราคม 2564 3. แผนพัฒนาคณุ ภาพพ.ศ.2560-พ.ศ.2564) 4. แผนปฏบิ ตั ิงานประจำปี 2564 5. หลักสตู รสถานศึกษา การ 1. กศน.อำเภอเชียงกลาง ได้รับการ การ ส่งเสริม สนับสนุนจากภาคีเครือข่าย และ ส่วน องค์กรอื่น รวมทั้งสถานศึกษาอื่น เข้ามา

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ งาน ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา ร่วมในการจัดการศึกษา โดยยึดคว สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นข การดำเนินงาน สำนกั งาน กศน.ประจ งบประมาณ 2564 นโยบายเร่งด่วนเพ ร่วมขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การพัฒ ประเทศ นโยบายเร่งด่วนเพื่อร่ว ขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การพัฒน ประเทศด้านภารกิจต่อเนื่อง 6. ด้ บุคลากรระบบการบริหารจัดการ แ การมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน 6.3 ก พัฒนาระบบบริหารจดั การ 5. สร้างความร่วมมือของภา เครือข่ายทุกภาคส่วน ทั้งภาครัฐ เอกช ประชาสังคมทั้งในประเทศ แล ต่างประเทศ รวมทั้งส่งเสริมแล สนับสนุนการมีส่วนร่วมของชุมชนเพ สร้างความเข้าใจ และให้เกิดคว ร่วมมือ ในการส่งเสริม สนับสนุน แ

142 ผลการดำเนินงานทีเ่ กิดขนึ้ ผลการประเมินคณุ ภาพ และรอ่ งรอย หลกั ฐานท่ีเกดิ ขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง คะแนนทไ่ี ด้ ระดบั คณุ ภาพ วาม มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษานอกระบบ ของ และการศึกษาตามอัธยาศัยของ กศน. จำปี อำเภอเชียงกลาง เพื่อการส่งเสริมการ พื่อ เรียนรู้ พัฒนาคุณภาพชีวิตให้แก่ ฒนา ประชาชน วม 2. กศน.อำเภอเชียงกลาง ได้มีการจัด นา ประชุมเพื่อเสนอแผนปฏิบัติการให้แก่คณะ าน กรรมสถานศึกษาได้ให้ข้อเสนอแนะ และให้ และ ความเห็นชอบแผนปฏิบตั ิการประจำปี เพื่อ การ นำไปใช้เป็นแนวทางในดำเนินงานของ สถานศึกษา โดยมีจัดทำโครงการประชุม าคี คณะกรรมการสถานศกึ ษา ปีละ 1 คร้งั ชน 3. กศน.อำเภอเชียงกลาง ได้รับการ ละ สนับสนุนจากภาคีเครือข่าย โดยได้ ละ ดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกับ พ่ือ กลมุ่ ผสู้ งู อายุโครงการต่างๆของ เชน่ การตัด าม ตงุ ไสห้ มู การทำขา้ วเกรียบหชู ้าง (ขา้ วแคบ) และ