รายงานผลการจัดการเรียนรู้ active learning ปีการศึกษา 2562

ภาพประกอบการอบรมขยายผลเชิงปฏบิ ัติการพฒั นาวชิ าชพี ครวู ทิ ยาศาสตร์ ผา่ นรปู แบบ PLC สะท้อนผลจากห้องเรยี นสาธติ เรือ่ ง สมบัติของสสาร ตอนที่ ๒ และ พลังงาน เคร่อื งกลและการเคลอ่ื นท่ี ตอนที่ ๒ กลุม่ จงั หวัดสมทุ รสาคร และ จงั หวดั นครปฐม ระหว่างวันที่ ๖ – ๘ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ ห้องประชมุ คณะครศุ าสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบา้ นสมเด็จเจ้าพระยา จงั หวดั กรุงเทพมหานครฯ

ภาพประกอบการอบรมขยายผลเชิงปฏบิ ัติการพฒั นาวชิ าชพี ครวู ทิ ยาศาสตร์ ผา่ นรปู แบบ PLC สะท้อนผลจากห้องเรยี นสาธติ เรือ่ ง สมบัติของสสาร ตอนที่ ๒ และ พลังงาน เคร่อื งกลและการเคลอ่ื นท่ี ตอนที่ ๒ กลุม่ จงั หวัดสมทุ รสาคร และ จงั หวดั นครปฐม ระหว่างวันที่ ๖ – ๘ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ ห้องประชมุ คณะครศุ าสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบา้ นสมเด็จเจ้าพระยา จงั หวดั กรุงเทพมหานครฯ

ภาพประกอบการอบรมขยายผลเชิงปฏบิ ัติการพฒั นาวชิ าชพี ครวู ทิ ยาศาสตร์ ผา่ นรปู แบบ PLC สะท้อนผลจากห้องเรยี นสาธติ เรือ่ ง สมบัติของสสาร ตอนที่ ๒ และ พลังงาน เคร่อื งกลและการเคลอ่ื นท่ี ตอนที่ ๒ กลุม่ จงั หวัดสมทุ รสาคร และ จงั หวดั นครปฐม ระหว่างวันที่ ๖ – ๘ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ ห้องประชมุ คณะครศุ าสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบา้ นสมเด็จเจ้าพระยา จงั หวดั กรุงเทพมหานครฯ

รายงานผลการประชุมปฏบิ ตั ิการพัฒนาเค้าโครงการวจิ ัยปฏิบตั กิ าร ในชนั้ เรียนของครูวทิ ยาศาสตรแ์ ละคณติ ศาสตร์ โรงเรยี นเครอื ขา่ ยตน้ แบบโครงการ Chevron Enjoy Science: “สนกุ วทิ ย์ พลังคดิ เพ่ืออนาคต” ระหว่างวันท่ี ๒ - ๓ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ โรงแรมตวนั นา ถนนสรุ วงศ์ จงั หวัดกรงุ เทพมหานครฯ โดย นายดลภูมิ สุรยิ ันต์ ครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี นวัดยกกระบตั ร (ชบุ ราษฎรน์ สุ รณ)์ สำนกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาสมุทรสาคร สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

บนั ทกึ ขอ้ ความ ส่วนราชการ กลมุ่ งานวชิ าการโรงเรยี นวดั ยกกระบตั ร (ชบุ ราษฎรน์ สุ รณ)์ ที่ พิเศษ/๒๕๖๑ วันท่ี ๔ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ เรือ่ ง รายงานผลการประชมุ ปฏิบัตกิ ารพัฒนาเค้าโครงการวจิ ัยปฏิบัติการในชัน้ เรยี นของครวู ิทยาศาสตร์และคณติ ศาสตร์ โรงเรยี นเครือขา่ ยต้นแบบโครงการChevronEnjoy Science:“สนกุ วทิ ย์ พลงั คิดเพ่ืออนาคต” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- เรยี น ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนวัดยกกระบัตร (ชุบราษฎร์นุสรณ์) ข้าพเจ้า นายดลภูมิ สุริยนั ต์ ได้รับมอบหมายใหเ้ ข้าร่วมเป็นวิทยากรการประชมุ ปฏิบัติการพฒั นาเคา้ โครงการวิจัยปฏบิ ตั กิ ารในช้ันเรียนของครูวิทยาศาสตรแ์ ละคณิตศาสตร์ โรงเรยี นเครือข่ายต้นแบบโครงการChevronEnjoy Science:“สนุกวิทย์ พลงั คดิ เพอื่ อนาคต”ระหวา่ งวนั ท่ี ๒ - ๓ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณโรงแรมตวันนาถนนสรุ วงศ์ จงั หวดั กรงุ เทพมหานครฯ ในการอบรมครง้ั นี้มเี ป้าหมายหลกั ในการยกระดับคุณภาพการจัดการเรียนร้ขู อง สถานศกึ ษาและเพมิ่ ผลสัมฤทธิ์ของผเู้ รียนวชิ าที่เก่ียวข้องกับ STEM กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ โดย โครงการมงุ่ หวังใหโ้ รงเรียนแมข่ า่ ยของแต่ละจงั หวัด โดยเฉพาะครูวทิ ยาศาสตร์ไดแ้ ลกเปล่ียนเรียนรซู้ ง่ึ กันและ กันเร่ืองการจดั การเรียนการสอน โดยมีผลการเรียนรู้ของนักเรียนเป็นตัวตง้ั ซ่งึ การจัดห้องเรยี นสาธิต ถือเป็น หนึง่ ในวธิ ีในการเรียนรขู้ องครูและนกั เรียนจากหอ้ งเรียนจรงิ บัดนี้ การดำเนินการจัดกิจกรรมได้เสร็จสิ้นเป็นท่ีเรียบร้อยแล้ว จึงขอรายงานการดำเนินการ ดัง รายละเอยี ดแนบทา้ ย จึงเรยี นมาเพือ่ ทราบ ขอแสดงความนบั ถือ (นายดลภูมิ สุริยันต์) ครูผู้ชว่ ย

รายงานผลการประชมุ ปฏบิ ัติการพัฒนาเคา้ โครงการวจิ ยั ปฏิบัติการในช้ันเรียน ของครูวทิ ยาศาสตรแ์ ละคณิตศาสตรโ์ รงเรยี นเครอื ข่ายต้นแบบ โครงการ Chevron Enjoy Science: “สนกุ วทิ ย์ พลังคดิ เพื่ออนาคต” ระหว่างวันท่ี ๒ - ๓ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ โรงแรมตวันนา ถนนสรุ วงศ์ จังหวดั กรุงเทพมหานครฯ ⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧ ขา้ พเจ้า นายดลภูมิ สรุ ิยันต์ ได้รบั มอบหมายให้เข้ารว่ มเป็นวิทยากรการประชุมปฏิบัติการพัฒนาเค้า โครงการวิจัยปฏิบัติการในช้ันเรียนของครูวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ โรงเรียนเครือข่ายต้นแบบโครงการ Chevron Enjoy Science: “สนุกวิทย์ พลังคิด เพื่ออนาคต” ระหว่างวนั ที่ ๒ - ๓ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ โรงแรมตวันนา ถนนสุรวงศ์ จังหวดั กรุงเทพมหานครฯ การประชมุ ครงั้ นีเ้ ปน็ ความร่วมมือในการดำเนนิ โครงการ “Chevron Enjoy Science: สนุกวิทย์ พลัง คิด เพ่ืออนาคต” ระหว่าง บริษัท เชฟรอนประเทศไทยสำรวจและผลิต จำกัด สถาบันคีนันแห่งเอเซีย และ เครอื ข่ายภาคมี หาวิทยาลัย โดยมเี จตนารมย์ร่วมกันในการสร้างความรว่ มมือเพื่อพฒั นาคณุ ภาพทางการศึกษา ด้วยการยกระดับโปรแกรมการพัฒนาบุคลากรทางการศึกษาท้ังในส่วนการผลิตครู การพัฒนาครูประจำการ การพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา การพัฒนางานซึ่งครอบคลุมด้านวิชาการของสถานศึกษา รวมไปถึงกิจกรรม สร้างความตระหนักด้านสะเต็มศึกษาน้ัน ตามที่เครือข่ายโรงเรียนภายใต้เขตพื้นที่บริการของมหาวิทยาลัย และหน่วยงานของท่านมีเจตนารมย์ร่วมกันในการดำเนินกิจกรรม “การพัฒนาโรงเรียนต้นแบบเพ่ือยกระดับ คุณภาพงานวิชาการ” โดยการสนับสนุนด้านวิชาการระหว่างมหาวิทยาลัยฯ และโครงการฯ เพื่อให้ครูและ คณะทำงานได้ถอดดองค์ความรู้จากการดำเนินกิจกรรมในรูปแบบการวิจัยปฏิบัติการในช้ันเรียนและนำไป เผยแพร่ในงานประชุมวิชาการของมหาวิทยาลยั ทักษิณท่ีจะจัดให้มีข้ึนในวันท่ี 9-10 พฤษภาคม พ.ศ. 2562 โครงการฯจึงจัดให้มกี ารประชุมระหว่างผู้เชี่ยวชาญของมหาวิทยาลัยภาคีประจำพนื้ ที่ ครูผู้สอนของโรงเรียนที่ เขา้ รว่ มโครงการฯ เพ่ือหารือถงึ แนวทางการพัฒนาเค้าโครงการวิจัยปฏบิ ตั ิการในชัน้ เรียน ในระหว่างวันท่ี 2-3 ธันวาคม พ.ศ. 2561 ณ โรงแรมตะวันนา ถนนสุรวงศ์ กรุงเทพฯ การอบรมครั้งนี้มีเป้าหมายหลักในการ ยกระดับคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของสถานศึกษาและเพ่ิมผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนวิชาท่ีเก่ียวข้องกับ STEM กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยโครงการมุ่งหวังให้โรงเรียนแม่ข่ายของแต่ละจังหวัด โดยเฉพาะครู วิทยาศาสตร์ได้แลกเปลี่ยนเรยี นรู้ซงึ่ กันและกันเรอื่ งการจัดการเรยี นการสอน โดยมีผลการเรียนรูข้ องนักเรียน เป็นตัวต้ัง ซ่ึงการจัดห้องเรียนสาธิต ถือเป็นหนึ่งในวิธีในการเรียนรู้ของครูและนักเรียนจากห้องเรียนจริงเพ่ือ แลกเปล่ียนแนวทางการจัดการเรียนรู้ท่ีสอดคลอ้ งกบั เปา้ หมายด้านวิชาการที่โรงเรียนต้องการบรรลุ และเป็น แนวทางการจัดการเรียนรู้ท่ียกระดับการใชภ้ าษาและคิดคำนวณของนักเรียนทต่ี ้องการความช่วยเหลือ และ เกดิ การแลกเปลีย่ นการประเมนิ ช้นิ งานของนักเรียนได้เปน็ อย่างดี ผลจากการเข้าร่วมการอบรมดังกล่าว ทำให้ข้าพเจ้ามีความมุ่งมันพัฒนาการเรียนการสอน เพือ่ ยกระดับผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นของผูเ้ รียน รายวิชาวิทยาศาสตร์สบื ไป (นายดลภูมิ สรุ ยิ นั ต์) ครผู ้ชู ว่ ย

ความคดิ เหน็ /ข้อเสนอแนะ …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. ลงช่อื ............................................................... (นางฐิติมา แตงทอง) ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นวัดยกกระบตั ร (ชบุ ราษฎรน์ สุ รณ์) วนั ที่ …….. /………../……...







ภาพประกอบการเขา้ รว่ มเป็นวิทยากรการประชมุ ปฏบิ ัตกิ ารพัฒนาเค้าโครงการวิจัยปฏบิ ัติการ ในช้นั เรยี นของครูวทิ ยาศาสตรแ์ ละคณิตศาสตร์ โรงเรยี นเครือขา่ ยต้นแบบ โครงการ Chevron Enjoy Science: “สนกุ วทิ ย์ พลงั คดิ เพอ่ื อนาคต” ระหวา่ งวนั ที่ ๒ - ๓ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ โรงแรมตวันนา ถนนสุรวงศ์ จังหวัดกรุงเทพมหานครฯ

ภาพประกอบการเขา้ รว่ มเป็นวิทยากรการประชมุ ปฏบิ ัตกิ ารพัฒนาเค้าโครงการวิจัยปฏบิ ัติการ ในช้นั เรยี นของครูวทิ ยาศาสตรแ์ ละคณิตศาสตร์ โรงเรยี นเครือขา่ ยต้นแบบ โครงการ Chevron Enjoy Science: “สนกุ วทิ ย์ พลงั คดิ เพอ่ื อนาคต” ระหวา่ งวนั ที่ ๒ - ๓ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ โรงแรมตวันนา ถนนสุรวงศ์ จังหวัดกรุงเทพมหานครฯ

ภาพประกอบการเขา้ รว่ มเป็นวิทยากรการประชมุ ปฏบิ ัตกิ ารพัฒนาเค้าโครงการวิจัยปฏบิ ัติการ ในช้นั เรยี นของครูวทิ ยาศาสตรแ์ ละคณิตศาสตร์ โรงเรยี นเครือขา่ ยต้นแบบ โครงการ Chevron Enjoy Science: “สนกุ วทิ ย์ พลงั คดิ เพอ่ื อนาคต” ระหวา่ งวนั ที่ ๒ - ๓ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ โรงแรมตวันนา ถนนสุรวงศ์ จังหวัดกรุงเทพมหานครฯ

ภาพประกอบการเขา้ รว่ มเป็นวิทยากรการประชมุ ปฏบิ ัตกิ ารพัฒนาเค้าโครงการวิจัยปฏบิ ัติการ ในช้นั เรยี นของครูวทิ ยาศาสตรแ์ ละคณิตศาสตร์ โรงเรยี นเครือขา่ ยต้นแบบ โครงการ Chevron Enjoy Science: “สนกุ วทิ ย์ พลงั คดิ เพอ่ื อนาคต” ระหวา่ งวนั ที่ ๒ - ๓ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ โรงแรมตวันนา ถนนสุรวงศ์ จังหวัดกรุงเทพมหานครฯ

ภาพประกอบการเขา้ รว่ มเป็นวิทยากรการประชมุ ปฏบิ ัตกิ ารพัฒนาเค้าโครงการวิจัยปฏบิ ัติการ ในช้นั เรยี นของครูวทิ ยาศาสตรแ์ ละคณิตศาสตร์ โรงเรยี นเครือขา่ ยต้นแบบ โครงการ Chevron Enjoy Science: “สนกุ วทิ ย์ พลงั คดิ เพอ่ื อนาคต” ระหวา่ งวนั ที่ ๒ - ๓ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ โรงแรมตวันนา ถนนสุรวงศ์ จังหวัดกรุงเทพมหานครฯ

ภาพประกอบการเขา้ รว่ มเป็นวิทยากรการประชมุ ปฏบิ ัตกิ ารพัฒนาเค้าโครงการวิจัยปฏบิ ัติการ ในช้นั เรยี นของครูวทิ ยาศาสตรแ์ ละคณิตศาสตร์ โรงเรยี นเครือขา่ ยต้นแบบ โครงการ Chevron Enjoy Science: “สนกุ วทิ ย์ พลงั คดิ เพอ่ื อนาคต” ระหวา่ งวนั ที่ ๒ - ๓ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ โรงแรมตวันนา ถนนสุรวงศ์ จังหวัดกรุงเทพมหานครฯ

ภาพประกอบการเขา้ รว่ มเป็นวิทยากรการประชมุ ปฏบิ ัตกิ ารพัฒนาเค้าโครงการวิจัยปฏบิ ัติการ ในช้นั เรยี นของครูวทิ ยาศาสตรแ์ ละคณิตศาสตร์ โรงเรยี นเครือขา่ ยต้นแบบ โครงการ Chevron Enjoy Science: “สนกุ วทิ ย์ พลงั คดิ เพอ่ื อนาคต” ระหวา่ งวนั ที่ ๒ - ๓ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ โรงแรมตวันนา ถนนสุรวงศ์ จังหวัดกรุงเทพมหานครฯ

รายงานผลการอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ จิ กรรมการพฒั นาศักยภาพครู ดา้ นการสอนอ่าน เขยี น คดิ วเิ คราะห์ ระยะท่ี ๑ (ภายใตโ้ ครงการยกระดับคณุ ภาพการเรียนรู้ด้านการอ่าน การเขยี น และการคดิ วเิ คราะหข์ องนักเรียนในระดบั การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน) ระหวา่ งวนั ท่ี ๗ - ๘ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ หอ้ งประชมุ ชน้ั ๑๐ อาคาร ๓๐ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบา้ นสมเดจ็ เจ้าพระยา จังหวดั กรงุ เทพมหานครฯ โดย นายดลภูมิ สรุ ิยันต์ ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรียนวดั ยกกระบัตร (ชบุ ราษฎรน์ สุ รณ์) สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาสมทุ รสาคร สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

บนั ทึกข้อความ สว่ นราชการ กลมุ่ งานวิชาการโรงเรียนวดั ยกกระบัตร (ชุบราษฎร์นุสรณ)์ ที่ พิเศษ/๒๕๖๑ วนั ที่ ๑๑ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ เรอ่ื ง รายงานผลการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิกจิ กรรมการพัฒนาศกั ยภาพครูด้านการสอนอ่านเขยี นคิดวิเคราะห์ ระยะท่ี ๑ (ภายใตโ้ ครงการยกระดบั คณุ ภาพการเรยี นรดู้ ้านการอ่านการเขียน และการคิดวเิ คราะห์ของนกั เรยี นในระดับการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน) --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดยกกระบัตร (ชุบราษฎรน์ สุ รณ)์ ขา้ พเจ้า นายดลภูมิ สุริยนั ต์ ไดร้ ับมอบหมายใหเ้ ข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติกิจกรรมการพัฒนาศกั ยภาพครูด้าน การสอนอ่าน เขียน คิดวิเคราะห์ ระยะท่ี ๑ (ภายใต้โครงการยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ด้านการอ่าน การเขียน และการคิด วเิ คราะห์ของนักเรียนในระดับการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน) ระหวา่ งวนั ที่ ๗ - ๘ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณหอ้ งประชุมชั้น๑๐ อาคาร ๓๐ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา จังหวดั กรุงเทพมหานครฯ ในการอบรม ครั้งน้ีมีเป้าหมายหลักในการยกระดับคุณภาพการจัดการเรยี นรู้ของสถานศึกษาและเพ่ิมผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน วิชาท่ีเกี่ยวข้องกับ การอ่าน การเขียน และการคิดวิเคราะห์ของผู้เรียน โดยโครงการมุ่งหวังให้โรงเรียนใน จังหวัดสมุทรสาครท่ีเข้าร่วมโครงการ โดยเฉพาะครูผู้สอนได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกันเร่ืองการจัดการ เรยี นการสอน และจัดทำนวัตกรรมที่ใช้ในการเรียนการสอน โดยมีผลการเรียนร้ขู องนกั เรียนเปน็ ตัวตง้ั ซงึ่ ถือ เป็นหนง่ึ ในวิธใี นการเรยี นรู้ของครแู ละนกั เรยี นจากห้องเรียนจรงิ บัดน้ี การดำเนินการจัดกิจกรรมได้เสร็จส้ินเป็นท่ีเรียบร้อยแล้ว จึงขอรายงานการดำเนินการ ดัง รายละเอยี ดแนบทา้ ย จึงเรยี นมาเพือ่ ทราบ ขอแสดงความนับถือ (นายดลภมู ิ สุรยิ ันต)์ ครูผู้ชว่ ย

รายงานผลการอบรมเชงิ ปฏบิ ัติกจิ กรรมการพัฒนาศกั ยภาพครู ด้านการสอนอ่าน เขียน คิดวเิ คราะห์ ระยะที่ ๑ (ภายใต้โครงการยกระดบั คณุ ภาพการเรียนรดู้ า้ นการอ่าน การเขยี น และการคิดวิเคราะหข์ องนักเรียน ในระดับการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน) ระหว่างวันท่ี ๗ - ๘ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ ห้องประชุมชั้น ๑๐ อาคาร ๓๐ คณะครุศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏบ้านสมเด็จเจา้ พระยา จังหวดั กรุงเทพมหานครฯ ⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧ ขา้ พเจ้า นายดลภูมิ สุริยันต์ ได้รับมอบหมายให้เข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติกิจกรรมการพัฒนาศกั ยภาพ ครูด้านการสอนอา่ น เขียน คิดวิเคราะห์ ระยะท่ี ๑ (ภายใต้โครงการยกระดับคณุ ภาพการเรยี นรู้ด้านการอ่าน การเขยี น และการคดิ วิเคราะห์ของนักเรยี นในระดับการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน) ระหว่างวนั ที่ ๗ - ๘ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ ห้องประชุมชั้น ๑๐ อาคาร ๓๐ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา จงั หวดั กรุงเทพมหานครฯ การอบรมครั้งนี้มีเป้าหมายหลักในการยกระดับคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของสถานศึกษาและเพ่ิม ผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนวิชาที่เกี่ยวข้องกับ การอ่าน การเขียน และการคิดวิเคราะห์ของผู้เรียน โดยโครงการ ม่งุ หวังใหโ้ รงเรียนในจังหวัดสมุทรสาครท่ีเข้ารว่ มโครงการ โดยเฉพาะครูผู้สอนได้แลกเปลย่ี นเรยี นรูซ้ ่ึงกันและ กันเร่ืองการจัดการเรียนการสอน และจัดทำนวัตกรรมท่ีใช้ในการเรียนการสอน โดยมีผลการเรียนรู้ของ นกั เรยี นเป็นตวั ต้ัง ซ่ึง ถือเป็นหนงึ่ ในวิธีในการเรียนรู้ของครูและนกั เรียนจากห้องเรียนจรงิ หัวข้อในการอบรม มรี ายละเอียดดังตอ่ ไปนี้ ๑. การใชช้ ุดการเรยี น สอนอา่ น เขียน คิดวิเคราะห์ โดย ผศ. กติ ตยิ า รศั มีแจม่ ๒. การสร้างบตั รคำอิเลก็ ทรอนิกสเ์ พื่อสง่ เสรมิ ทักษะการอ่าน และการเขียน โดย อ.ฤดี กมลสวัสด์ิ ๓. การจดั การเรยี นรเู้ พอ่ื พัฒนาทักษะการอา่ น การเขียนและการคิดวิเคราะห์ โดย อ. สาวติ รี จติ บรรจง ๔. หลักการอ่าน การเขยี น และการคดิ วเิ คราะห์ โดย อ.พรรณษา พลอยงาม ๕. โฟร์ สแควร์ : การพัฒนาทกั ษะการเขียนวิเคราะหแ์ บบองคร์ วม โดย อ.พรรณษา พลอยงาม และ อ. นภัทร องั กูรสนิ ธนา ๖. การบรู ณาการสือ่ การเรยี นรูใ้ นการอ่าน การเขยี น และการคดิ วิเคราะห์ โดย อ. จรญิ ญาพร สวยนภานสุ รณ์ เน้ือหาการอบรมเป็นการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการเพ่ือการพัฒนาการอ่าน คิดวิเคราะห์ เขียน สื่อความ ทั้งน้ีการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการเป็นการจัดการเรียนรู้ที่เอาสาระความรู้ในกลุ่มสาระการ เรียนรู้เดียวกันหรือต่างกลุ่มสาระการเรียนรู้มาผสมผสานกันให้เป็นสาระความรู้ที่มีความหมายต่อตั ว ผ้เู รยี น ฝึกปฏิบัตทิ ี่เน้นกระบวนการและวิธีการเป็นหลัก เพ่ือให้ผู้เรียนหล่อหลอมความรู้ความสามารถ

ดา้ นพุทธิพิสัย ทักษะพิสัย และจติ พิสัย เกิดความคดิ และนำความคิดไปสร้างความรู้ สร้างปัญญา ในการแก้ปัญหา แบบการเรยี นร้แู บบบูรณาการเพอื่ พฒั นาการอ่าน คิดวเิ คราะห์ และเขียน เช่น 1. การเรยี นรแู้ บบบรู ณาการโดยการศกึ ษาแหลง่ เรยี นรู้ / สง่ิ แวดลอ้ ม 2. การเรียนรู้แบบบรู ณาการโดยการศึกษานิทาน ตำนานพ้นื บา้ น 3. การเรียนร้แู บบบูรณาการโดยการใช้สารานกุ รม /สอื่ สงิ่ พิมพ์ 4. การเรียนรู้แบบบรู ณาการโดยการศกึ ษาศิลปวฒั นธรรม ประเพณี 5. การเรยี นรู้แบบบรู ณาการโดยการศกึ ษาวรรณคดี วรรณกรรม การอ่าน เปน็ กระบวนการแปลความหมายของตัวอักษรท่มี ีการจดบันทกึ ไว้ ผู้อ่านต้องทำความ เข้าใจกับความหมายของคำและเรือ่ งท่อี ่าน กระบวนการอา่ นประกอบดว้ ย 1. การรจู้ กั คำ คอื การรับร้สู ัญลักษณ์ ในทีน่ ี้หมายถึงอกั ษรทมี่ ีการบันทกึ ไว้ 2. การเข้าใจความหมายของคำ วลี ประโยค 3. การใช้ความคิดกบั เร่อื งทอ่ี า่ น 4. การบูรณาการ การนำความร้คู วามคดิ จากการอ่านไปสร้างสง่ิ ใหม่ การคดิ วเิ คราะห์ เป็นกระบวนการคิดเชิงลึกที่ผเู้ รยี นตอ้ งใชค้ วามสามารถและทกั ษะในการ ตัง้ สมมตฐิ าน การสงั เกต การสบื คน้ และการหาความสมั พันธท์ เ่ี ชื่องโยงกันไดอ้ ยา่ งมีเหตผุ ล ดงั นน้ั การคดิ วิเคราะห์การอ่านจึงเปน็ การอา่ นเพอื่ แยกแยะสาระท่ีอา่ นเกยี่ วกบั ความสำคัญ ความสัมพันธ์ และ หลักการ ในสิง่ ที่อ่านโดยการคิดพิจารณาอยา่ งรอบคอบ ใคร่ครวญ อย่างมีเหตุผล การอา่ นเพ่ือคดิ วิเคราะห์มขี นั้ ตอนดำเนนิ การดังนี้ 1. รวบรวมข้อมลู คอื การรบั รูเ้ ร่อื งทีอ่ า่ น เขา้ ใจความหมายของคำวลี ประโยคและขอ้ ความทีอ่ ่าน 2. คิดวเิ คราะห์ คือการจำแนก จับใจความสำคญั เรอ่ื งท่ีอา่ น ตอบคำถามท่ีเกยี่ วข้องกบั เร่อื งทีอ่ ่านได้ ว่า ใคร ทำอะไร ทไี่ หน อยา่ งไร ผลเป็นอยา่ งไร 3. สรปุ สาระทอ่ี า่ น เปน็ การสังเคราะหข์ ้อมลู จากการอา่ น สรปุ และประเมนิ ส่ิงท่อี ่าน 4. ประยกุ ต์และนำไปใช้ เป็นการนำผลท่ีเรียนรจู้ ากการอา่ นไปปฏบิ ัตอิ ย่างเหมาะสม การเขยี น เปน็ การถ่ายทอดความรู้ ความคิดออกมาเพื่อส่ือสารใหผ้ ้อู ่านเขา้ ใจผ่านตัวอักษร การเขยี นเพอ่ื สื่อสารความคดิ วิเคราะหจ์ ากการอา่ นเขียนไดใ้ นลกั ษณะตา่ ง ๆ ดังน้ี 1. การเขียนสรุปความ เปน็ การเขยี นสรปุ ความสั้น ๆ จากเร่ืองท่ีอ่าน 2. การเขียนเชิงประเมิน เป็นการเขียนเพื่อสรุปการตัดสินสาระในเรื่องท่ีอ่าน หรือตัดสิน งานเขียนท่อี ่าน โดยอธบิ ายแนวคดิ ของตนเอง และมีเหตุผลสนับสนุน 3. การเขยี นเชงิ วิเคราะห์ เป็นการเขียนทีใ่ ครค่ รวญ แยกส่วนเพื่อให้เห็นรายละเอยี ดของเรื่องที่อา่ น 4. การเขียนเชิงสังเคราะห์ เป็นการเขียนอภิปรายท่ีเกิดจากการนำประเด็น หรือข้อมูลจากการอ่านมา ประมวลใหเ้ ป็นท่ีเขา้ ใจและมีเป้าหมายเดียวกัน ผลจากการเข้าร่วมการอบรมดังกล่าว ทำให้ข้าพเจ้ามีความมุ่งมันพัฒนาการเรียนการสอน เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรยี นสบื ไป (นายดลภูมิ สุริยนั ต)์ ครูผ้ชู ว่ ย

ความคดิ เหน็ /ข้อเสนอแนะ …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. ลงช่อื ............................................................... (นางฐิติมา แตงทอง) ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นวัดยกกระบตั ร (ชบุ ราษฎรน์ สุ รณ์) วนั ที่ …….. /………../……...









ภาพประกอบการอบรมเชงิ ปฏิบัติกจิ กรรมการพัฒนาศักยภาพครู ดา้ นการสอนอ่าน เขียน คดิ วเิ คราะห์ ระยะท่ี ๑ (ภายใต้โครงการยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ด้านการอา่ น การเขยี น และการคิดวเิ คราะห์ของนกั เรยี น ในระดบั การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน) ระหวา่ งวนั ที่ ๗ - ๘ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ ห้องประชมุ ชน้ั ๑๐ อาคาร ๓๐ คณะครศุ าสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั บ้านสมเด็จเจ้าพระยา จังหวัดกรุงเทพมหานครฯ

ภาพประกอบการอบรมเชงิ ปฏิบัติกจิ กรรมการพัฒนาศักยภาพครู ดา้ นการสอนอ่าน เขียน คดิ วเิ คราะห์ ระยะท่ี ๑ (ภายใต้โครงการยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ด้านการอา่ น การเขยี น และการคิดวเิ คราะห์ของนกั เรยี น ในระดบั การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน) ระหวา่ งวนั ที่ ๗ - ๘ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ ห้องประชมุ ชน้ั ๑๐ อาคาร ๓๐ คณะครศุ าสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั บ้านสมเด็จเจ้าพระยา จังหวัดกรุงเทพมหานครฯ

ภาพประกอบการอบรมเชงิ ปฏิบัติกจิ กรรมการพัฒนาศักยภาพครู ดา้ นการสอนอ่าน เขียน คดิ วเิ คราะห์ ระยะท่ี ๑ (ภายใต้โครงการยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ด้านการอา่ น การเขยี น และการคิดวเิ คราะห์ของนกั เรยี น ในระดบั การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน) ระหวา่ งวนั ที่ ๗ - ๘ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ ห้องประชมุ ชน้ั ๑๐ อาคาร ๓๐ คณะครศุ าสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั บ้านสมเด็จเจ้าพระยา จังหวัดกรุงเทพมหานครฯ

ภาพประกอบการอบรมเชงิ ปฏิบัติกจิ กรรมการพัฒนาศักยภาพครู ดา้ นการสอนอ่าน เขียน คดิ วเิ คราะห์ ระยะท่ี ๑ (ภายใต้โครงการยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ด้านการอา่ น การเขยี น และการคิดวเิ คราะห์ของนกั เรยี น ในระดบั การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน) ระหวา่ งวนั ที่ ๗ - ๘ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ ห้องประชมุ ชน้ั ๑๐ อาคาร ๓๐ คณะครศุ าสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั บ้านสมเด็จเจ้าพระยา จังหวัดกรุงเทพมหานครฯ

ภาพประกอบการอบรมเชงิ ปฏิบัติกจิ กรรมการพัฒนาศักยภาพครู ดา้ นการสอนอ่าน เขียน คดิ วเิ คราะห์ ระยะท่ี ๑ (ภายใต้โครงการยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ด้านการอา่ น การเขยี น และการคิดวเิ คราะห์ของนกั เรยี น ในระดบั การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน) ระหวา่ งวนั ที่ ๗ - ๘ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ ห้องประชมุ ชน้ั ๑๐ อาคาร ๓๐ คณะครศุ าสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั บ้านสมเด็จเจ้าพระยา จังหวัดกรุงเทพมหานครฯ

ภาพประกอบการอบรมเชงิ ปฏิบัติกจิ กรรมการพัฒนาศักยภาพครู ดา้ นการสอนอ่าน เขียน คดิ วเิ คราะห์ ระยะท่ี ๑ (ภายใต้โครงการยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ด้านการอา่ น การเขยี น และการคิดวเิ คราะห์ของนกั เรยี น ในระดบั การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน) ระหวา่ งวนั ที่ ๗ - ๘ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ ห้องประชมุ ชน้ั ๑๐ อาคาร ๓๐ คณะครศุ าสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั บ้านสมเด็จเจ้าพระยา จังหวัดกรุงเทพมหานครฯ

ภาพประกอบการอบรมเชงิ ปฏิบัติกจิ กรรมการพัฒนาศักยภาพครู ดา้ นการสอนอ่าน เขียน คดิ วเิ คราะห์ ระยะท่ี ๑ (ภายใต้โครงการยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ด้านการอา่ น การเขยี น และการคิดวเิ คราะห์ของนกั เรยี น ในระดบั การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน) ระหวา่ งวนั ที่ ๗ - ๘ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ ห้องประชมุ ชน้ั ๑๐ อาคาร ๓๐ คณะครศุ าสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั บ้านสมเด็จเจ้าพระยา จังหวัดกรุงเทพมหานครฯ

ภาพประกอบการอบรมเชงิ ปฏิบัติกจิ กรรมการพัฒนาศักยภาพครู ดา้ นการสอนอ่าน เขียน คดิ วเิ คราะห์ ระยะท่ี ๑ (ภายใต้โครงการยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ด้านการอา่ น การเขยี น และการคิดวเิ คราะห์ของนกั เรยี น ในระดบั การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน) ระหวา่ งวนั ที่ ๗ - ๘ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ ห้องประชมุ ชน้ั ๑๐ อาคาร ๓๐ คณะครศุ าสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั บ้านสมเด็จเจ้าพระยา จังหวัดกรุงเทพมหานครฯ

ภาพประกอบการอบรมเชงิ ปฏิบัติกจิ กรรมการพัฒนาศักยภาพครู ดา้ นการสอนอ่าน เขียน คดิ วเิ คราะห์ ระยะท่ี ๑ (ภายใต้โครงการยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ด้านการอา่ น การเขยี น และการคิดวเิ คราะห์ของนกั เรยี น ในระดบั การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน) ระหวา่ งวนั ที่ ๗ - ๘ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ ห้องประชมุ ชน้ั ๑๐ อาคาร ๓๐ คณะครศุ าสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั บ้านสมเด็จเจ้าพระยา จังหวัดกรุงเทพมหานครฯ

ภาพประกอบการอบรมเชงิ ปฏิบัติกจิ กรรมการพัฒนาศักยภาพครู ดา้ นการสอนอ่าน เขียน คดิ วเิ คราะห์ ระยะท่ี ๑ (ภายใต้โครงการยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ด้านการอา่ น การเขยี น และการคิดวเิ คราะห์ของนกั เรยี น ในระดบั การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน) ระหวา่ งวนั ที่ ๗ - ๘ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ ห้องประชมุ ชน้ั ๑๐ อาคาร ๓๐ คณะครศุ าสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั บ้านสมเด็จเจ้าพระยา จังหวัดกรุงเทพมหานครฯ

ภาพประกอบการอบรมเชงิ ปฏิบัติกจิ กรรมการพัฒนาศักยภาพครู ดา้ นการสอนอ่าน เขียน คดิ วเิ คราะห์ ระยะท่ี ๑ (ภายใต้โครงการยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ด้านการอา่ น การเขยี น และการคิดวเิ คราะห์ของนกั เรยี น ในระดบั การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน) ระหวา่ งวนั ที่ ๗ - ๘ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ ห้องประชมุ ชน้ั ๑๐ อาคาร ๓๐ คณะครศุ าสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั บ้านสมเด็จเจ้าพระยา จังหวัดกรุงเทพมหานครฯ

ภาพประกอบการอบรมเชงิ ปฏิบัติกจิ กรรมการพัฒนาศักยภาพครู ดา้ นการสอนอ่าน เขียน คดิ วเิ คราะห์ ระยะท่ี ๑ (ภายใต้โครงการยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ด้านการอา่ น การเขยี น และการคิดวเิ คราะห์ของนกั เรยี น ในระดบั การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน) ระหวา่ งวนั ที่ ๗ - ๘ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ ห้องประชมุ ชน้ั ๑๐ อาคาร ๓๐ คณะครศุ าสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั บ้านสมเด็จเจ้าพระยา จังหวัดกรุงเทพมหานครฯ

ภาพประกอบการอบรมเชงิ ปฏิบัติกจิ กรรมการพัฒนาศักยภาพครู ดา้ นการสอนอ่าน เขียน คดิ วเิ คราะห์ ระยะท่ี ๑ (ภายใต้โครงการยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ด้านการอา่ น การเขยี น และการคิดวเิ คราะห์ของนกั เรยี น ในระดบั การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน) ระหวา่ งวนั ที่ ๗ - ๘ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ ณ ห้องประชมุ ชน้ั ๑๐ อาคาร ๓๐ คณะครศุ าสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั บ้านสมเด็จเจ้าพระยา จังหวัดกรุงเทพมหานครฯ



รายงานผลการจดั กิจกรรมการพฒั นาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน การอา่ น เขียนและคดิ วเิ คราะห์ของนักเรียนผ่านค่ายวิชาการ ระหว่างวนั ที่ ๑๗ - ๒๐ มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๒ ณ ห้องประชุมพิเศษ ตูจ้ ินดา โรงเรยี นวัดยกกระบัตร (ชุบราษฎรน์ สุ รณ์) ตำบลยกกระบัตร อำเภอบา้ นแพ้ว จังหวดั สมุทรสาคร โดย นายดลภูมิ สรุ ิยันต์ ครูผชู้ ่วย โรงเรยี นวดั ยกกระบัตร (ชบุ ราษฎรน์ ุสรณ)์ สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาสมุทรสาคร สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

บนั ทกึ ข้อความ สว่ นราชการ กลุ่มงานวิชาการโรงเรียนวัดยกกระบัตร (ชบุ ราษฎร์นุสรณ์) ท่ี พเิ ศษ/๒๕๖๒ วนั ท่ี ๒๕ มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๒ เรื่อง รายงานผลการจดั กจิ กรรมการพฒั นาผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนการอ่าน เขียนและคดิ วิเคราะหข์ องนักเรียนผา่ น ค่ายวิชาการ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- เรยี น ผู้อำนวยการโรงเรยี นวัดยกกระบัตร (ชุบราษฎร์นุสรณ)์ ข้าพเจ้า นายดลภูมิ สุริยันต์ ได้รับมอบหมายให้เป็นคณะกรรมการอำนวยการกิจกรรมการพัฒนา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การอ่าน เขียนและคิดวิเคราะห์ของนักเรียนระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ ๖ ผ่านค่ายวิชาการ ระหว่าง วนั ที่ ๑๗ - ๒๐ มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๒ ณห้องประชุมพิเศษ ตู้จนิ ดา โรงเรยี นวัดยกกระบตั ร (ชุบราษฎรน์ ุสรณ์) ตำบลยกกระบัตร อำเภอบ้านแพ้ว จังหวัดสมุทรสาคร ในการเข้ารว่ มกิจกรรมครั้งนี้มีเป้าหมายหลักในการ ยกระดับคุณภาพการจัดการเรยี นรู้ของสถานศึกษาและเพ่ิมผลสัมฤทธ์ิของผู้เรียนวิชาท่ีเก่ียวข้องกบั การอ่าน การเขียน และการคิดวเิ คราะห์ของผู้เรียน เพื่อให้การดำเนินการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๖ และช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ปีการศึกษา ๒๕๖๑ สำเร็จลุล่วงไปด้วยดี และ เปน็ ไปตามมาตรฐานการทดสอบทางการศึกษาแหง่ ชาติ บัดนี้ การดำเนินการจัดกิจกรรมได้เสร็จส้ินเป็นท่ีเรียบร้อยแล้ว จึงขอรายงานการดำเนินการ ดังรายละเอยี ดแนบทา้ ย จงึ เรียนมาเพื่อทราบ ขอแสดงความนบั ถือ (นายดลภูมิ สุรยิ นั ต์) ครูผชู้ ว่ ย

รายงานผลการจดั กิจกรรมการพัฒนาผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น การอา่ น เขยี นและคิดวิเคราะห์ของนกั เรียนผา่ นคา่ ยวชิ าการ ระหวา่ งวันที่ ๑๗ - ๒๐ มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๒ ณ ห้องประชุมพิเศษ ตจู้ ินดา โรงเรียนวดั ยกกระบัตร (ชุบราษฎรน์ ุสรณ)์ ตำบลยกกระบัตร อำเภอบา้ นแพว้ จงั หวัดสมทุ รสาคร ⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧ ข้าพเจ้า นายดลภูมิ สุริยันต์ ได้รับมอบหมายให้เป็นคณะกรรมการอำนวยการกิจกรรมการพัฒนา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การอ่าน เขียนและคิดวิเคราะห์ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๖ ผ่านค่ายวิชาการ ระหว่าง วนั ท่ี ๑๗ - ๒๐ มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๒ ณหอ้ งประชุมพเิ ศษ ตู้จนิ ดา โรงเรยี นวัดยกกระบตั ร (ชุบราษฎร์นุสรณ์) ตำบลยกกระบัตร อำเภอบ้านแพ้ว จังหวัดสมุทรสาคร ในการเข้าร่วมกิจกรรมครั้งนี้มีเปา้ หมายหลักในการ ยกระดับคุณภาพการจัดการเรยี นรู้ของสถานศึกษาและเพ่ิมผลสัมฤทธิ์ของผู้เรยี นวิชาท่ีเกี่ยวข้องกับ การอ่าน การเขียน และการคิดวิเคราะห์ของผู้เรียน เพ่ือให้การดำเนนิ การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพื้นฐาน (O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ปีการศึกษา ๒๕๖๑ สำเร็จลุล่วงไปด้วยดี และเป็นไปตามมาตรฐาน การทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ การจัดกิจกรรมคร้ังน้ีเป็นความร่วมมือของมหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา ร่วมกับ สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาสมทุ รสาคร และโรงเรยี นเครือขา่ ย โดยโรงเรยี นวดั ยกกระบตั รเป็น ศูนย์ติวท่ี ๖ ในการนำเสนอการสอนเสริมเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยมีโรงเรียนที่เข้าร่วม กิจกรรมท้งั หมด ๖ โรงเรียนไดแ้ ก่ ๑. โรงเรียนวดั ยกกระบัตร (ชุบราษฎร์นสุ รณ์) ๒. โรงเรยี นวัดธรรมโชติ ๓. โรงเรียนบา้ นคลองตัน ๔. โรงเรียนเจด็ รว้ิ ๕. โรงเรยี นบ้านวังจระเข้ ๖. โรงเรียนทีปงั กรวทิ ยาพัฒน์ (วดั สนุ ทรสถิต) ในพระราชูปถัมภ์ฯ การสอนเสรมิ ที่ศนู ยต์ ิวท่ี ๖ นี้ประกอบด้วยวิชาหลกั ๔ วิชา ได้แก่ วทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ ภาษาไทยและภาษาอังกฤษ ซง่ึ เป็นไปตามมาตรฐานการทดสอบทางการศกึ ษาแห่งชาติ ผลจากการเข้าร่วมการอบรมดังกล่าว ทำให้ข้าพเจ้ามีความมุ่งมันพัฒนาการเรียนการสอน เพือ่ ยกระดับผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนของผู้เรียนสืบไป (นายดลภูมิ สุรยิ ันต์) ครผู ูช้ ว่ ย

ความคดิ เหน็ /ข้อเสนอแนะ …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. ลงช่อื ............................................................... (นางฐติ ิมา แตงทอง) ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นวดั ยกกระบตั ร (ชบุ ราษฎรน์ สุ รณ์) วนั ท่ี …….. /………../……...

แบบประเมินความพึงพอใจต่อการจัดกจิ กรรมการพฒั นาผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น การอ่าน เขยี นและคิดวเิ คราะหข์ องนักเรยี นผ่านคา่ ยวิชาการ ระหวา่ งวันที่ ๑๗ - ๒๐ มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๒ ณ ห้องประชมุ พิเศษ ตูจ้ ินดา โรงเรยี นวดั ยกกระบัตร (ชุบราษฎรน์ สุ รณ์) ตำบลยกกระบัตร อำเภอบ้านแพว้ จงั หวัดสมทุ รสาคร ⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧ คำชี้แจง : ๑.แบบประเมินแบ่งเปน็ ๒ สว่ น ๒.โปรดทำเครือ่ งหมาย✓ในชอ่ งระดบั ความพึงพอใจ สว่ นที่ ๑ ขอ้ มูลทว่ั ไป เพศ  ชาย  หญงิ ส่วนท่ี ๒ การประเมิน เกณฑ์การใหค้ ะแนน ๕ = ความพึงพอใจมากท่ีสดุ ๔ = ความพงึ พอใจมาก ๓ = ความพงึ พอใจปานกลาง ๒ = ความพึงพอใจน้อย ๑ = ความพึงพอใจน้อยทสี่ ุด รายการ ระดบั ความพงึ พอใจ (คะแนน) ๕๔๓๒๑ ๑.กิจกรรมน้มี ีประโยชนใ์ นดา้ นการเรียนรูข้ องนกั เรยี น ๒.กจิ กรรมนี้สามารถนำมาประยกุ ต์ใชใ้ นการเตรียมความพรอ้ มเพ่อื ใชส้ อบ O – NET ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑ ๓.นกั เรยี นมคี วามสนใจในกิจกรรมผา่ นคา่ ยวชิ าการ ๔.ระยะเวลาในการจดั กิจกรรม ๕.สถานทีใ่ นการจัดกิจกรรม รวม รวมทง้ั หมด คะแนนเฉลี่ย (หารด้วยจำนวนข้อ) ข้อเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

สรุปผลความพงึ พอใจต่อการจัดกิจกรรมการพัฒนาผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี น การอา่ น เขยี นและคิดวเิ คราะหข์ องนกั เรียนผา่ นคา่ ยวิชาการ ระหวา่ งวนั ที่ ๑๗ - ๒๐ มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๒ ณ หอ้ งประชุมพิเศษ ต้จู ินดา โรงเรยี นวัดยกกระบตั ร (ชบุ ราษฎร์นสุ รณ)์ ตำบลยกกระบัตร อำเภอบา้ นแพว้ จงั หวัดสมทุ รสาคร ⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧⬧ คำช้ีแจง ๑.ผู้ตอบแบบสอบถาม คอื นกั เรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖ ของโรงเรยี นวัดยกกระบัตร (ชบุ ราษฎรน์ สุ รณ์) จำนวน ๔๕ คน ๒.เกณฑ์การประเมินความพึงพอใจดังน้ี ๐.๐๐ - ๑.๔๙ หมายถึง พึงพอใจน้อยท่ีสดุ ๑.๕๐ - ๒.๔๙ หมายถงึ พงึ พอใจนอ้ ย ๒.๕๐ - ๓.๔๙ หมายถงึ พงึ พอใจปานกลาง ๓.๕๐ - ๔.๔๙ หมายถึง พึงพอใจมาก ๔.๕๐ - ๕.๐๐ หมายถึง พึงพอใจมากท่ีสุด ระดับความพงึ พอใจ หวั ขอ้ ประเมิน มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย รอ้ ยละ ระดบั ทส่ี ดุ กลาง ที่สดุ X (๕) (๔) (๓) (๒) (๑) ๑.กิจกรรมนี้มีประโยชนใ์ นดา้ นการเรียนรขู้ อง ๔๕ ๐ ๐ ๐ ๐ ๕.๐๐ ๑๐๐.๐๐ มากที่สดุ นกั เรียน ๒.กจิ กรรมน้สี ามารถนำมาประยกุ ตใ์ ชใ้ นการ เตรียมความพรอ้ มเพ่อื ใช้สอบ O – NET ๔๕ ๐ ๐ ๐ ๐ ๕.๐๐ ๑๐๐.๐๐ มากทสี่ ดุ ปีการศึกษา ๒๕๖๑ ๓.นักเรียนมคี วามสนใจในกจิ กรรมผ่านค่ายวชิ าการ ๔๑ ๔ ๐ ๐ ๐ ๔.๙๑ ๙๘.๒๐ มากทสี่ ุด ๔.ระยะเวลาในการจดั กจิ กรรม ๒๕ ๒๐ ๐ ๐ ๐ ๔.๕๖ ๙๑.๒๐ มาก ๕.สถานที่ในการจดั กิจกรรม ๔๐ ๕ ๐ ๐ ๐ ๔.๘๘ ๙๗.๖๐ มากทส่ี ดุ รวมเฉลยี่ ๔.๘๗ ๙๗.๔๐ มากท่สี ุด ผลการประเมนิ ผลการประเมินการจัดกิจกรรมการพัฒนาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน การอ่าน เขียนและคิดวิเคราะห์ของนักเรียนช้ัน ประถมศึกษาปที ี่ ๖ผา่ นค่ายวชิ าการระหว่างวันท่ี ๑๗ -๒๐มกราคมพ.ศ.๒๕๖๒ ณหอ้ งประชมุ พเิ ศษ ตู้จินดา ของโรงเรียน วดั ยกกระบตั ร(ชบุ ราษฎร์นุสรณ์) ตำบลยกกระบัตร อำเภอบา้ นแพ้ว จังหวัดสมทุ รสาคร พบวา่ ผลการประเมินความพึงพอใจ อยู่ในระดับพึงพอใจมากทส่ี ุดมีค่าเฉลี่ย๔.๘๗ คิดเป็นร้อยละ ๙๗.๔๐ โดยนักเรยี นมีความพึงพอใจสงู สดุ ในหัวข้อการประเมิน ที่ ๑ กิจกรรมนี้มีประโยชน์ในด้านการเรียนรู้ของนักเรียน และหัวข้อการประเมินท่ี ๒ กิจกรรมน้ีสามารถนำมาประยุกต์ใช้ใน

การเตรียมความพร้อมเพ่ือใช้สอบ O –NETปีการศึกษา๒๕๖๑ สำหรับหัวข้อการประเมินท่ี ๔ ระยะเวลาในการจัดกิจกรรม มีค่าระดบั ความพึงพอใจมาก คดิ เป็นรอ้ ยละ๙๑.๒๐ซึ่งนักเรยี นท่ีตอบแบบประเมินคร้งั นี้เห็นว่าควรเพิม่ ระยะเวลาให้เพ่ิมมาก ขึ้นเน่ืองจาก การพัฒนาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน การอ่าน เขียนและคิดวิเคราะห์ของนักเรียนผ่านค่ายวิชาการ ครั้งน้ีได้รับ ความสนใจ สนุกและได้รบั ความรู้เป็นอย่างมาก อกี ทง้ั เปน็ การสรปุ เน้ือหาความรู้ของแต่ละวชิ าได้เปน็ อยา่ งดีและครบถ้วน