ภาพการจัดกจิ กรรมบ้านนกั วิทยาศาสตรน์ ้อย ประจำปีพ.ศ. ๒๕๖๒ (ปกี ารศึกษา 2561) วนั ที่ ๒๕ กมุ ภาพันธ์ พ.ศ. ๒๕๖๒ ณ โรงเรียนวัดยกกระบัตร (ชุบราษฎรน์ สุ รณ์) ตำบลยกกระบัตร อำเภอบ้านแพ้ว จงั หวัดสมุทรสาคร
รายงานผลการนำเสนองานวจิ ยั ทางการศึกษา การประชุมวชิ าการระดับชาติมหาวิทยาลัยทกั ษณิ ครั้งที่ 29 ประจำปี 2562 “วิจัยและนวัตกรรมเพือ่ การพฒั นาทย่ี ่งั ยืน” Research and Innovation for Sustainability Development ระหวา่ งวนั ที่ 9 - 11 พฤษภาคม พ.ศ.2562 ณ ห้องประชุมโรงแรมสยามออเรียนทัล อำเภอหาดใหญ่ จงั หวดั สงขลา โดย นายดลภูมิ สรุ ยิ ันต์ ครผู ้ชู ว่ ย โรงเรียนวัดยกกระบตั ร (ชุบราษฎรน์ ุสรณ์) สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร สำนักงานคณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
บันทกึ ข้อความ ส่วนราชการ กลมุ่ งานวชิ าการโรงเรียนวดั ยกกระบตั ร(ชบุ ราษฎร์นสุ รณ)์ ท่ี พิเศษ / 2562 วันท่ี 13 พฤษภาคม พ.ศ. 2562 เรือ่ ง รายงานผลการนำเสนองานวิจยั ทางการศกึ ษา การประชุมวชิ าการระดบั ชาตมิ หาวิทยาลยั ทักษณิ ครั้งที่ 29 ประจำปี 2562 “วิจยั และนวัตกรรมเพ่อื การพฒั นาทีย่ ่ังยืน”Research and Innovation for Sustainability Development เรียน ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นวัดยกกระบตั ร(ชบุ ราษฎร์นุสรณ์) ดว้ ยขา้ พเจา้ นายดลภมู ิ สรุ ยิ ันต์ ครู โรงเรยี นวัดยกกระบตั ร (ชบุ ราษฎรน์ สุ รณ์) ไดร้ ับมอบหมายให้เขา้ รว่ มการนำเสนองานวิจัยทางการศกึ ษา การประชมุ วชิ าการระดบั ชาติมหาวิทยาลัยทกั ษณิ ครงั้ ที่ 29 ประจำปี 2562 “วิจัยและน วัตก รรมเพื่ อการพั ฒ น าที่ยั่งยืน ”Research and Innovation for Sustainability Development ระหวา่ งวันท่ี 9 - 11 พฤษภาคม พ.ศ. 2562 ณ ห้องประชุมโรงแรมสยามออเรียนทัล อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนให้กับครูและพัฒนา นักเรียนใหม้ ีความรคู้ วามสามารถเพิ่มมากขน้ึ บัดนี้ การดำเนินการได้เสรจ็ สน้ิ เปน็ ทเ่ี รียบรอ้ ยแล้ว จงึ ขอรายงานการดำเนนิ การ ดังรายละเอียด แนบท้าย จึงเรียนมาเพอ่ื ทราบ ขอแสดงความนับถอื (นายดลภมู ิ สรุ ิยันต์) ครผู ูช้ ว่ ย
รายงานผลการนำเสนองานวจิ ัยทางการศกึ ษา การประชุมวชิ าการระดบั ชาติ มหาวิทยาลยั ทกั ษิณ คร้งั ท่ี 29 ประจำปี 2562 “วิจัยและนวัตกรรมเพ่ือการพัฒนาท่ยี ่ังยนื ” Research and Innovation for Sustainability Development ระหวา่ งวนั ท่ี 9 - 11 พฤษภาคม พ.ศ. 2562 ณ ห้องประชุมโรงแรมสยามออเรยี นทลั อำเภอหาดใหญ่ จงั หวัดสงขลา ดว้ ยขา้ พเจ้านายดลภูมิ สรุ ยิ ันต์ ครู โรงเรยี นวดั ยกกระบตั ร (ชบุ ราษฎรน์ สุ รณ)์ ได้รับมอบหมายใหเ้ ขา้ ร่วมการนำเสนองานวิจยั ทางการศกึ ษา การประชมุ วิชาการระดับชาตมิ หาวิทยาลยั ทกั ษณิ คร้งั ท่ี 29 ประจำปี 2562 “วิจัยและน วัตก รรมเพ่ื อการพั ฒ น าท่ีย่ังยืน ”Research and Innovation for Sustainability Development ระหว่างวนั ท่ี 9 - 11 พฤษภาคม พ.ศ. 2562 ณ ห้องประชมุ โรงแรมสยามออเรียนทลั อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา โดยมีวัตถุประสงค์เพ่ือพัฒนาการจัดการเรียนการสอนให้กับครูและพัฒนา นักเรียนให้มีความรู้ความสามารถเพิ่มมากขึ้น สอดคล้องนโยบายในการพัฒนาการศึกษาที่เชื่อมโยงไปสู่การ พัฒนาประเทศด้านต่างๆ ดว้ ยการสง่ เสริมพฒั นาครู คณาจารย์ และบุคลกรทางการศึกษาให้สามารถสร้างองค์ ความรู้และนวัตกรรม เพอื่ พฒั นาคณุ ภาพผเู้ รียนให้สามารถเรียนรู้ สร้างองค์ความรู้ และพัฒนาทักษะทจ่ี าํ เป็น ได้เต็มตามศักยภาพ มหาวทิ ยาลัยทักษณิ รว่ มกับโครงการ chevron Enjoy Science จึงเห็นความสาํ คญั ของ การสร้างเครอื ข่ายการพัฒนาองค์ความรู้และนวัตกรรมทางการศึกษาเพือ่ พฒั นาคุณภาพผูเ้ รียน เพื่อใหเ้ กิดการ แลกเปล่ียนเรียนรู้ในการพัฒนากระบวนการสอนของครผู ่านกระบวนการวิจัย ซงึ่ เปน็ ความร่วมมือระหว่างผู้ท่ี เก่ียวข้องทุกฝ่ายในระดับการศึกษาทีห่ ลากหลาย เพ่ือร่วมกันสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ด้วยกระบวนการวิจัย แล้วนําผลงานมาเผยแพร่ แลกเปล่ียนเรียนรู้ เพื่อให้เกิดประโยชน์ต่อผู้ท่ีเกี่ยวข้องทุกฝ่าย ให้สามารถนําองค์ ความร้ไู ปประยกุ ต์ใชเ้ พือ่ ให้เกดิ การพัฒนาทยี่ งั่ ยนื ต่อไป ในการนำเสนองานวิจัยคร้ังน้ี ข้าพเจ้านายดลภูมิ สุริยันต์ ได้ทำการนำเสนองานวิจัยแบบ Oral presentation จำนวน 1 เร่อื ง ดงั นี้ หัวขอ้ งานวิจยั : การเตรยี มความพร้อมเพอื่ พัฒนาผลสัมฤทธ์ิ ในการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ข้ันพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนระดับช้ันมัธยมศึกษาตอนต้น ในรายวิชาวิทยาศาสตร์ โดยอาศัยเทคนิค การระบคุ ำสำคัญ และข้าพเจ้าได้ร่วมนำเสนอบทความวิจัยเรอื่ งเตม็ กับนายเกรยี งไกร สังขท์ อง ครโู รงเรียนทีปงั กรวิทยา พัฒน์ (วดั สุนทรสถิต) ในพระราชูปถมั ภฯ์ จังหวัดสมทุ รสาคร จำนวน 1 เรื่อง ดงั น้ี หวั ขอ้ งานวจิ ัย: ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชพี เพ่อื สง่ เสริมการศึกษา บทเรยี นทางวิทยาศาสตร์: การแยก ตัวละลาย ดว้ ยเทคนิคโครมาโทกราฟี ผลจากการเข้ารว่ มนำเสนองานวิจยั ในครัง้ น้ี ทำให้เกดิ ประดยชน์และคุณค่าในการพมั นางานดา้ น การศกึ ษาดังน้ี 1. เกดิ แรงบันดาลใจในการพัฒนาตนเองและได้รับความรู้ทน่ี ำไปใชป้ ระโยชนใ์ นการพฒั นาคุณภาพชวี ิต 2. ไดข้ ้อคิดมมุ มองการวิจัยเพ่ือพฒั นาท้องถนิ่ การพฒั นาประเทศ 3. สามารถนำองคค์ วามร้จู ากงานวจิ ยั ไปพฒั นาทอ้ งถนิ่ ไดส้ อดคลอ้ งกบั นโยบาย และยทุ ธศาสตร์ของชาติ
4. เกิดความรว่ มมือระหว่างมหาวิทยาลัยกบั เครอื ขา่ ยองคก์ รภาคีทุกภาคสว่ น 5. เกดิ ผลงานวิจยั ทมี่ ีคณุ ภาพได้รบั การเผยแพร่และตีพมิ พ์ในระดบั ชาติ ลงช่ือ.................................................ผรู้ ายงาน (นายดลภูมิ สรุ ยิ ันต์) ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา 13 พฤษภาคม พ.ศ. 2562 …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. ลงชื่อ............................................................... (นางฐติ ิมา แตงทอง) ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นวดั ยกกระบัตร(ชบุ ราษฎร์นุสรณ์) วนั ที่ ____/________/____
ภาพการนำเสนองานวจิ ยั ทางการศกึ ษา การประชุมวชิ าการระดบั ชาติ มหาวิทยาลัยทกั ษณิ ครง้ั ท่ี 29 ประจำปี 2562 “วจิ ยั และนวัตกรรมเพ่อื การพัฒนาท่ีย่ังยนื ” Research and Innovation for Sustainability Development ระหว่างวนั ที่ 9 - 11 พฤษภาคม พ.ศ. 2562 ณ หอ้ งประชมุ โรงแรมสยามออเรียนทัล อำเภอหาดใหญ่ จงั หวัดสงขลา
ภาพการนำเสนองานวจิ ยั ทางการศกึ ษา การประชุมวชิ าการระดบั ชาติ มหาวิทยาลัยทกั ษณิ ครง้ั ท่ี 29 ประจำปี 2562 “วจิ ยั และนวัตกรรมเพ่อื การพัฒนาท่ีย่ังยนื ” Research and Innovation for Sustainability Development ระหว่างวนั ที่ 9 - 11 พฤษภาคม พ.ศ. 2562 ณ หอ้ งประชมุ โรงแรมสยามออเรียนทัล อำเภอหาดใหญ่ จงั หวัดสงขลา
ภาพการนำเสนองานวจิ ยั ทางการศกึ ษา การประชุมวชิ าการระดบั ชาติ มหาวิทยาลัยทกั ษณิ ครง้ั ท่ี 29 ประจำปี 2562 “วจิ ยั และนวัตกรรมเพ่อื การพัฒนาท่ีย่ังยนื ” Research and Innovation for Sustainability Development ระหว่างวนั ที่ 9 - 11 พฤษภาคม พ.ศ. 2562 ณ หอ้ งประชมุ โรงแรมสยามออเรียนทัล อำเภอหาดใหญ่ จงั หวัดสงขลา
ภาพการนำเสนองานวจิ ยั ทางการศกึ ษา การประชุมวชิ าการระดบั ชาติ มหาวิทยาลัยทกั ษณิ ครง้ั ท่ี 29 ประจำปี 2562 “วจิ ยั และนวัตกรรมเพ่อื การพัฒนาท่ีย่ังยนื ” Research and Innovation for Sustainability Development ระหว่างวนั ที่ 9 - 11 พฤษภาคม พ.ศ. 2562 ณ หอ้ งประชมุ โรงแรมสยามออเรียนทัล อำเภอหาดใหญ่ จงั หวัดสงขลา
ภาพการนำเสนองานวจิ ยั ทางการศกึ ษา การประชุมวชิ าการระดบั ชาติ มหาวิทยาลัยทกั ษณิ ครง้ั ท่ี 29 ประจำปี 2562 “วจิ ยั และนวัตกรรมเพ่อื การพัฒนาท่ีย่ังยนื ” Research and Innovation for Sustainability Development ระหว่างวนั ที่ 9 - 11 พฤษภาคม พ.ศ. 2562 ณ หอ้ งประชมุ โรงแรมสยามออเรียนทัล อำเภอหาดใหญ่ จงั หวัดสงขลา
ภาพการนำเสนองานวจิ ยั ทางการศกึ ษา การประชุมวชิ าการระดบั ชาติ มหาวิทยาลัยทกั ษณิ ครง้ั ท่ี 29 ประจำปี 2562 “วจิ ยั และนวัตกรรมเพ่อื การพัฒนาท่ีย่ังยนื ” Research and Innovation for Sustainability Development ระหว่างวนั ที่ 9 - 11 พฤษภาคม พ.ศ. 2562 ณ หอ้ งประชมุ โรงแรมสยามออเรียนทัล อำเภอหาดใหญ่ จงั หวัดสงขลา
รายงานผลการอบรมการผลิตส่อื มลั ตมิ เี ดีย พัฒนาการอา่ น การเขยี น และการคิดวเิ คราะห์ (ภายใต้โครงการยกระดับคณุ ภาพการเรียนร้ดู า้ นการอา่ น การเขียน และการคดิ วเิ คราะห์ของนกั เรียนในระดับการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน) ระหว่างวนั ท่ี ๗-๙ มถิ ุนายน พ.ศ.256๒ ณ หอ้ งประชมุ อาคาร ๑ ชนั้ ๔ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ สำนัก คอมพิวเตอร์ และห้อง EDU ROAM อาคาร ๑๐ ช้ัน ๑ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏบ้านสมเดจ็ เจา้ พระยา จงั หวดั กรงุ เทพมหานครฯ โดย นายดลภูมิ สุรยิ นั ต์ ครูผชู้ ่วย โรงเรียนวัดยกกระบัตร (ชุบราษฎรน์ สุ รณ์) สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาสมทุ รสาคร สำนกั งานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ
บนั ทกึ ขอ้ ความ สว่ นราชการ กล่มุ งานวิชาการโรงเรยี นวัดยกกระบัตร(ชบุ ราษฎร์นุสรณ)์ ท่ี พิเศษ / 25๖๒ วันที่ ๑๑ มิถุนายน พ.ศ. 25๖๒ เรอ่ื ง รายงานผลการอบรมการผลติ สอ่ื มลั ตมิ เี ดยี พัฒนาการอ่าน การเขยี น และการคิดวเิ คราะห์ (ภายใต้โครงการยกระดบั คณุ ภาพการเรียนรูด้ า้ นการอา่ น การเขยี นและการคิดวิเคราะหข์ องนักเรียน ในระดับการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน) เรียน ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นวัดยกกระบตั ร(ชบุ ราษฎรน์ สุ รณ์) ดว้ ยข้าพเจ้านายดลภมู ิ สรุ ยิ ันต์ ครู โรงเรียนวดั ยกกระบตั ร (ชุบราษฎรน์ สุ รณ)์ ได้รบั มอบหมายใหเ้ ข้า รว่ มการอบรมการผลิตส่ือมัลติมเี ดียพัฒนาการอา่ น การเขียน และการคิดวิเคราะห์ (ภายใต้โครงการยกระดบั คณุ ภาพการเรยี นร้ดู ้านการอ่าน การเขียนและการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนในระดับการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน) ระหว่างวันท่ี ๗-๙ มิถนุ ายน พ.ศ.256๒ ณ ห้องประชุม อาคาร ๑ ช้ัน ๔ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ สำนัก คอมพิวเตอร์ และห้อง EDU ROAM อาคาร ๑๐ ชั้น ๑ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา จังหวัด กรุงเทพมหานครฯ โดยมีวัตถุประสงค์เพ่ือต้องการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนของครโู ดยใชส้ ่ือมัลติมีเดีย ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน การอบรมในคร้ังนี้จะเป็นประโยชน์ต่อการดำเนินงานส่งเสริมวิชาการของ นกั เรียนในโรงเรียนและสง่ ผลต่อประสิทธภิ าพการเรยี นรูข้ องนักเรยี นไดเ้ ปน็ อยา่ งดี บดั นี้ การดำเนนิ การจดั กิจกรรมได้เสรจ็ สิ้นเปน็ ท่เี รยี บร้อยแลว้ จึงขอรายงานการดำเนนิ การ ดงั รายละเอยี ดแนบท้าย จึงเรยี นมาเพื่อทราบ ขอแสดงความนับถือ (นายดลภูมิ สุรยิ นั ต์) ครูผู้ชว่ ย
รายงานผลการอบรมการผลติ ส่อื มัลตมิ เี ดยี พฒั นาการอา่ น การเขยี น และการคิดวเิ คราะห์ (ภายใตโ้ ครงการยกระดับคณุ ภาพการเรยี นรูด้ ้านการอา่ น การเขยี นและการคดิ วิเคราะหข์ อง นกั เรยี นในระดับการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน)ระหว่างวนั ท่ี ๗-๙ มิถุนายน พ.ศ.256๒ ณ ห้องประชุม อาคาร ๑ ชั้น ๔ ห้องปฏบิ ัติการคอมพิวเตอร์ สำนักคอมพวิ เตอร์ และหอ้ ง EDU ROAM อาคาร ๑๐ ชนั้ ๑ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั บ้านสมเดจ็ เจา้ พระยา จังหวดั กรงุ เทพมหานครฯ ดว้ ยขา้ พเจ้านายดลภูมิ สรุ ยิ ันต์ ครู โรงเรยี นวดั ยกกระบัตร (ชุบราษฎร์นุสรณ์) ได้รบั มอบหมายให้เข้า ร่วมการอบรมการผลติ สอ่ื มัลตมิ เี ดียพฒั นาการอ่าน การเขยี น และการคิดวิเคราะห์ (ภายใตโ้ ครงการยกระดบั คณุ ภาพการเรียนรดู้ ้านการอ่าน การเขียนและการคดิ วเิ คราะห์ของนักเรียนในระดบั การศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน) ระหว่างวนั ที่ ๗-๙ มิถุนายน พ.ศ.256๒ ณ หอ้ งประชมุ อาคาร ๑ ชนั้ ๔ ห้องปฏบิ ัติการคอมพวิ เตอร์ สำนัก คอมพิวเตอร์ และหอ้ ง EDU ROAM อาคาร ๑๐ ช้ัน ๑ มหาวทิ ยาลัยราชภฏั บ้านสมเด็จเจา้ พระยา จงั หวัด กรงุ เทพมหานครฯ โดยมีวตั ถปุ ระสงค์เพ่ือต้องการพัฒนาการจัดการเรยี นการสอนของครูโดยใชส้ ่อื มัลตมิ ีเดีย ในการพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี น การศึกษาของประเทศไทยมีความเจริญก้าวหน้าและให้ความสนใจการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศ เพ่ือการศึกษาเป็นอย่างมากเพ่ือให้สอดคล้องกับความเปล่ียนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคม โดยเห็นได้จาก พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2542 แก้ไขเพ่ิมเติม (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553 กำหนดให้จัดรูปแบบ การเรียนการสอนท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยผู้สอนตอ้ งบูรณาการให้ผเู้ รียนมีความรู้คุณธรรม และด ารงชีวิต ในสังคม มีความสามารถที่จะใช้เทคโนโลยีท่ีเหมาะสมอย่างมีคุณภาพและมีประสิทธิภาพ โดยได้กำหนดให้ ผเู้ รียนมีสิทธิไ์ ดร้ ับการพัฒนาขดี ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาในโอกาสแรกที่ทำได้ เพ่ือให้มี ความรู้และทักษะเพียงพอท่ีจะใช้เทคโนโลยีเพ่ือการศึกษาในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองได้อย่างต่อเนื่อง ตลอดชีวิต (สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, 2553; อนิรทุ ธ์ สติม่ัน และคณะ, 2556) สอดรับกับ แผนการศกึ ษาแห่งชาติพ.ศ. 2560-2579 ที่กำหนดวิสัยทัศน์ให้คนไทยทุกคนได้รบั การศึกษาและเรยี นรู้ ตลอด ชีวิตอย่างมีคุณภาพดำรงชีวิตอย่างเป็นสุข สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และการ เปล่ยี นแปลงของโลกศตวรรษท่ี 21 (สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา, 2560) การจัดการเรียนการสอนโดย ใช้เทคโนโลยีเพื่อกระตุ้นให้เกิดการจดจำและเกิดทักษะการเรียนรู้ ที่มากขึ้นน้ัน จำเป็นจะต้องอาศัยสื่อที่มี ความหลากหลายและมีความน่าสนใจ เพื่อดึงดูดความสนใจให้ผู้เรียน จดจ่อตอ่ สงิ่ ท่ีสนใจทำให้เกิดสมาธิในการ เรียนรู้และพัฒนาตนเองไดอ้ ย่างมีประสทิ ธิภาพ โดยทฤษฎีพฤตกิ รรม นิยมเป็นอีกทฤษฏหี นงึ่ ท่มี ุ่งเน้นการจัด กระบวนการเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้รับการเสริมแรงที่เหมาะสม (ภคณัฏฐ์ บุญถนอม, 2553) ส่ือมัลติมีเดียเป็น ตัวเลือกที่ดอี ยา่ งหน่งึ ในการเปลยี่ นนามธรรมให้เป็นรูปธรรม และส่งเสริมให้ผเู้ รียนได้เรยี น ตามความสามารถ ของตนเอง จึงเป็นเคร่ืองมือในการถ่ายทอดการเรียนรู้ระหว่าง ผู้สอนกับผู้เรียนให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด ยกระดบั การศึกษาให้แก่ผู้เรียนเกิดผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาท่ีสูงข้ึน (นารีรัตน์ ศรีสนิท, 2558) ซึ่งหากผู้เรียน ได้รับการเสริมแรงดังกล่าวแล้ว ผู้เรียนจะสามารถตอบสนองหรือ เรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิมากยิ่งข้ึน และ พัฒนาตนเองได้อย่างเต็มศักยภาพ สื่อแบบมัลติมีเดียจึงเป็นบทเรียนท่ีนำเสนอตามลำดับของเนื้อหา ได้ถูก พฒั นาข้นึ เพื่อมุ่งหวังให้ผเู้ รยี นแต่ละคนประสบผลสำเร็จในการเรียนได้ ทุกคน โดยอาจจะใช้เวลาในการเรียน หรืออัตราการเรียนรู้ (Learning Rate) ในระดับท่ีแตกต่างกันตามความสามารถของแต่ละบุคคลด้วย
คอมพิวเตอร์มลั ติมีเดียทีม่ ปี ระสทิ ธิภาพในการเรยี นการสอนท่ีดีกว่า (วีระพงศ์ วรพงศ์ทรพั ย์, 2544) โดยการใช้ ส่ือมัลติมีเดียน้ันเป็นการแสดงตัวอักษร ภาพกราฟิก ภาพเคลื่อนไหว เสียงการ์ตูน หรือใช้ร่วมกับสิ่งอื่นๆ ใน ลักษณะสื่อประสมได้อีกด้วย พัฒนาในรูปแบบส่ือมัลติมีเดียเพ่ือการเรียนรู้ท่ีมี ทั้งข้อความ ภาพน่ิง ภาพเคล่ือนไหว เสยี งบรรยาย เสยี งดนตรีและมีการโต้ตอบกับผเู้ รยี น ซ่ึงจะทำใหผ้ ู้เรียนได้เขา้ ใจเนือ้ หามากข้ึน กว่าการเรียนรู้แบบดั้งเดิมท่ีเป็นเพียงการบรรยายในชั้นเรียนเพียงอย่างเดียว ผู้เรียน สามารถศึกษาได้ด้วย ตนเองและสามารถทบทวนซ้ำได้บ่อยครั้ง สามารถแก้ปัญหาความแตกต่างระหว่างบุคคล และยกระดับ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผู้เรียนให้สูงข้ึนกว่าเดิม ช่วยแก้ปัญหาในด้านข้อจำกัดเกี่ยวกับเวลา และสถานที่ ศกึ ษาอีกด้วย การอบรมในครั้งนี้จะเป็นประโยชน์ต่อการดำเนินงานการศึกษาพิเศษของนักเรียนในโรงเรียนเรียน รวมและส่งผลตอ่ ประสทิ ธิภาพการเรยี นรขู้ องนักเรียนได้เปน็ อย่างดี ลงช่อื .................................................ผรู้ ายงาน (นายดลภมู ิ สรุ ยิ นั ต์) ครูผ้ชู ว่ ย ๑๑ มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๖๒ ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. ลงช่ือ............................................................... (นางฐติ มิ า แตงทอง) ผ้อู ำนวยการโรงเรียนวดั ยกกระบัตร(ชบุ ราษฎร์นุสรณ์) วนั ที่ ____/________/____
รายงานผลการอบรมการผลิตส่ือมัลตมิ เี ดยี พฒั นาการอา่ น การเขียน และการคิดวิเคราะห์ (ภายใต้โครงการยกระดับคณุ ภาพการเรียนรู้ด้านการอา่ น การเขยี นและการคดิ วิเคราะหข์ อง นักเรยี นในระดบั การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน)ระหว่างวนั ท่ี ๗-๙ มิถนุ ายน พ.ศ.256๒ ณ หอ้ งประชมุ อาคาร ๑ ชน้ั ๔ ห้องปฏบิ ัตกิ ารคอมพวิ เตอร์ สำนักคอมพิวเตอร์ และหอ้ ง EDU ROAM อาคาร ๑๐ ช้ัน ๑ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏบ้านสมเดจ็ เจา้ พระยา จงั หวัดกรุงเทพมหานครฯ
รายงานผลการอบรมการผลติ ส่ือมัลตมิ เี ดยี พัฒนาการอา่ น การเขยี น และการคิดวิเคราะห์ (ภายใต้โครงการยกระดับคณุ ภาพการเรียนรู้ดา้ นการอา่ น การเขยี นและการคดิ วิเคราะหข์ อง นักเรยี นในระดบั การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน)ระหวา่ งวนั ท่ี ๗-๙ มิถนุ ายน พ.ศ.256๒ ณ หอ้ งประชมุ อาคาร ๑ ชน้ั ๔ ห้องปฏิบัตกิ ารคอมพวิ เตอร์ สำนักคอมพิวเตอร์ และหอ้ ง EDU ROAM อาคาร ๑๐ ช้ัน ๑ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏบ้านสมเดจ็ เจา้ พระยา จงั หวัดกรุงเทพมหานครฯ
รายงานผลการอบรมการผลติ ส่ือมัลตมิ เี ดยี พัฒนาการอา่ น การเขยี น และการคิดวิเคราะห์ (ภายใต้โครงการยกระดับคณุ ภาพการเรียนรู้ดา้ นการอา่ น การเขยี นและการคดิ วิเคราะหข์ อง นักเรยี นในระดบั การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน)ระหวา่ งวนั ท่ี ๗-๙ มิถนุ ายน พ.ศ.256๒ ณ หอ้ งประชมุ อาคาร ๑ ชน้ั ๔ ห้องปฏิบัตกิ ารคอมพวิ เตอร์ สำนักคอมพิวเตอร์ และหอ้ ง EDU ROAM อาคาร ๑๐ ช้ัน ๑ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏบ้านสมเดจ็ เจา้ พระยา จงั หวัดกรุงเทพมหานครฯ
รายงานผลการอบรมการผลติ ส่ือมัลตมิ เี ดยี พัฒนาการอา่ น การเขยี น และการคิดวิเคราะห์ (ภายใต้โครงการยกระดับคณุ ภาพการเรียนรู้ดา้ นการอา่ น การเขยี นและการคดิ วิเคราะหข์ อง นักเรยี นในระดบั การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน)ระหวา่ งวนั ท่ี ๗-๙ มิถนุ ายน พ.ศ.256๒ ณ หอ้ งประชมุ อาคาร ๑ ชน้ั ๔ ห้องปฏิบัตกิ ารคอมพวิ เตอร์ สำนักคอมพิวเตอร์ และหอ้ ง EDU ROAM อาคาร ๑๐ ช้ัน ๑ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏบ้านสมเดจ็ เจา้ พระยา จงั หวัดกรุงเทพมหานครฯ
รายงานผลการอบรมการผลติ ส่ือมัลตมิ เี ดยี พัฒนาการอา่ น การเขยี น และการคิดวิเคราะห์ (ภายใต้โครงการยกระดับคณุ ภาพการเรียนรู้ดา้ นการอา่ น การเขยี นและการคดิ วิเคราะหข์ อง นักเรยี นในระดบั การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน)ระหวา่ งวนั ท่ี ๗-๙ มิถนุ ายน พ.ศ.256๒ ณ หอ้ งประชมุ อาคาร ๑ ชน้ั ๔ ห้องปฏิบัตกิ ารคอมพวิ เตอร์ สำนักคอมพิวเตอร์ และหอ้ ง EDU ROAM อาคาร ๑๐ ช้ัน ๑ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏบ้านสมเดจ็ เจา้ พระยา จงั หวัดกรุงเทพมหานครฯ
รายงานผลการอบรมการผลติ ส่ือมัลตมิ เี ดยี พัฒนาการอา่ น การเขยี น และการคิดวิเคราะห์ (ภายใต้โครงการยกระดับคณุ ภาพการเรียนรู้ดา้ นการอา่ น การเขยี นและการคดิ วิเคราะหข์ อง นักเรยี นในระดบั การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน)ระหวา่ งวนั ท่ี ๗-๙ มิถนุ ายน พ.ศ.256๒ ณ หอ้ งประชมุ อาคาร ๑ ชน้ั ๔ ห้องปฏิบัตกิ ารคอมพวิ เตอร์ สำนักคอมพิวเตอร์ และหอ้ ง EDU ROAM อาคาร ๑๐ ช้ัน ๑ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏบ้านสมเดจ็ เจา้ พระยา จงั หวัดกรุงเทพมหานครฯ
รายงานผลการอบรมการผลิตสอื่ มัลตมิ ีเดยี พัฒนาการอ่าน การเขยี น และการคิดวิเคราะห์ (ภายใตโ้ ครงการยกระดบั คณุ ภาพการเรียนรดู้ ้านการอ่าน การเขียน และการคดิ วเิ คราะห์ของนกั เรียนในระดบั การศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน) วนั ท่ี ๖ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๖๒ ณ หอ้ งปฏบิ ัตกิ ารคอมพวิ เตอร์ สำนักคอมพวิ เตอร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจา้ พระยา จังหวัดกรงุ เทพมหานครฯ โดย นายดลภูมิ สรุ ิยนั ต์ ครูผู้ชว่ ย โรงเรียนวดั ยกกระบตั ร (ชุบราษฎรน์ ุสรณ)์ สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศึกษาสมทุ รสาคร สำนักงานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
บนั ทึกขอ้ ความ สว่ นราชการ กลมุ่ งานวชิ าการโรงเรยี นวดั ยกกระบตั ร(ชบุ ราษฎรน์ ุสรณ์) ท่ี พิเศษ / ๒๕๖๒ วนั ที่ ๘ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๒ เรอื่ ง รายงานผลการอบรมการผลิตสือ่ มัลตมิ เี ดยี พัฒนาการอ่าน การเขยี น และการคิดวเิ คราะห์ (ภายใต้โครงการยกระดบั คุณภาพการเรียนร้ดู ้านการอ่าน การเขยี นและการคิดวเิ คราะห์ของนักเรียน ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน) เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนวดั ยกกระบตั ร(ชุบราษฎร์นสุ รณ์) ดว้ ยขา้ พเจ้านายดลภมู ิ สรุ ิยนั ต์ ครูโรงเรียนวดั ยกกระบตั ร (ชบุ ราษฎร์นุสรณ)์ ไดร้ บั มอบหมายให้เข้า รว่ มการอบรมการผลิตสอื่ มัลตมิ เี ดยี พัฒนาการอา่ น การเขียน และการคดิ วเิ คราะห์ (ภายใต้โครงการยกระดบั คุณภาพการเรียนรู้ด้านการอา่ น การเขยี นและการคดิ วิเคราะหข์ องนักเรยี นในระดับการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน) ในวันที่ ๖ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๖๒ ณ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ สำนักคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัย ราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา จังหวัดกรุงเทพมหานครฯ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อต้องการพัฒนาการจัดการ เรยี นการสอนของครูโดยใช้ส่ือมัลตมิ ีเดียในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน การอบรมในคร้ังนี้จะเปน็ ประโยชน์ต่อ การดำเนินงานส่งเสรมิ วชิ าการของนักเรียนในโรงเรียนและส่งผลตอ่ ประสิทธิภาพการเรยี นร้ขู องนักเรียนได้เป็น อยา่ งดี บดั น้ี การดำเนินการจดั กจิ กรรมได้เสร็จส้ินเปน็ ท่เี รยี บรอ้ ยแลว้ จึงขอรายงานการดำเนนิ การ ดังรายละเอยี ดแนบทา้ ย จงึ เรยี นมาเพื่อทราบ ขอแสดงความนับถือ (นายดลภมู ิ สุรยิ นั ต์) ครผู ้ชู ว่ ย
รายงานผลการอบรมการผลติ สื่อมลั ติมีเดยี พัฒนาการอา่ น การเขียน และการคิดวิเคราะห์ (ภายใตโ้ ครงการยกระดับคุณภาพการเรยี นรู้ด้านการอา่ น การเขยี นและการคดิ วเิ คราะห์ของ นักเรยี นในระดบั การศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน)ระหวา่ งวนั ที่ ๖ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๖๒ ณ หอ้ งปฏบิ ัติการคอมพิวเตอร์ สำนักคอมพิวเตอร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั บา้ นสมเดจ็ เจา้ พระยา จงั หวดั กรงุ เทพมหานครฯ ด้วยข้าพเจา้ นายดลภมู ิ สุรยิ นั ต์ ครูโรงเรยี นวัดยกกระบตั ร (ชุบราษฎรน์ ุสรณ์) ไดร้ ับมอบหมายให้เข้า ร่วมการอบรมการผลติ สอ่ื มัลตมิ เี ดยี พัฒนาการอ่าน การเขียน และการคิดวเิ คราะห์ (ภายใตโ้ ครงการยกระดับ คุณภาพการเรยี นรดู้ า้ นการอ่าน การเขียนและการคดิ วิเคราะห์ของนักเรียนในระดับการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน) ในวันที่ ๖ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๖๒ ณ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ สำนักคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัย ราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา จังหวัดกรุงเทพมหานครฯ โดยมีวัตถุประสงค์เพ่ือต้องการพัฒนาการจัดการ เรียนการสอนของครูโดยใช้สื่อมัลติมีเดียในการพัฒนาคุณภาพผู้เรยี น การอบรมในคร้ังนี้จะเป็นประโยชน์ต่อ การดำเนนิ งานสง่ เสรมิ วชิ าการของนักเรยี นในโรงเรยี นและส่งผลตอ่ ประสิทธิภาพการเรียนรู้ของนกั เรยี นไดเ้ ป็น อยา่ งดี การศึกษาของประเทศไทยมีความเจริญก้าวหน้าและให้ความสนใจการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการศึกษาเป็นอย่างมากเพ่ือให้สอดคล้องกับความเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคม โดยเห็นได้จาก พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับท่ี 3) พ.ศ. 2553 กำหนดให้จัดรูปแบบ การเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคญั โดยผู้สอนตอ้ งบูรณาการให้ผู้เรยี นมีความรู้คุณธรรม และด ารงชีวิต ในสังคม มีความสามารถท่ีจะใช้เทคโนโลยีท่ีเหมาะสมอย่างมีคุณภาพและมีประสิทธิภาพ โดยได้กำหนดให้ ผเู้ รียนมสี ิทธิ์ได้รับการพัฒนาขีดความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาในโอกาสแรกที่ทำได้ เพื่อให้มี ความรู้และทักษะเพียงพอที่จะใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองได้อย่างต่อเนื่อง ตลอดชีวิต (สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, 2553; อนิรุทธ์ สติมั่น และคณะ, 2556) สอดรับกับ แผนการศึกษาแหง่ ชาติพ.ศ. 2560-2579 ที่กำหนดวสิ ัยทัศนใ์ หค้ นไทยทุกคนได้รบั การศึกษาและเรียนรู้ ตลอด ชีวิตอย่างมีคุณภาพดำรงชีวิตอย่างเป็นสุข สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และการ เปล่ียนแปลงของโลกศตวรรษท่ี 21 (สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา, 2560) การจัดการเรียนการสอนโดย ใช้เทคโนโลยีเพ่ือกระตุ้นให้เกิดการจดจำและเกิดทักษะการเรียนรู้ ท่ีมากข้ึนนั้น จำเป็นจะต้องอาศัยสื่อท่ีมี ความหลากหลายและมคี วามน่าสนใจ เพ่ือดึงดดู ความสนใจให้ผู้เรียน จดจ่อตอ่ ส่งิ ที่สนใจทำใหเ้ กิดสมาธใิ นการ เรียนรู้และพัฒนาตนเองได้อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ โดยทฤษฎีพฤตกิ รรม นิยมเป็นอีกทฤษฏีหนง่ึ ที่มุ่งเน้นการจัด กระบวนการเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้รับการเสริมแรงท่ีเหมาะสม (ภคณัฏฐ์ บุญถนอม, 2553) ส่ือมัลติมีเดียเป็น ตวั เลือกที่ดีอยา่ งหน่ึงในการเปลี่ยนนามธรรมให้เป็นรูปธรรม และส่งเสรมิ ให้ผเู้ รียนได้เรียน ตามความสามารถ ของตนเอง จึงเป็นเคร่ืองมือในการถ่ายทอดการเรียนรู้ระหว่าง ผู้สอนกับผู้เรียนให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด ยกระดับการศึกษาให้แก่ผเู้ รียนเกิดผลสัมฤทธ์ิทางการศึกษาที่สูงข้ึน (นารีรัตน์ ศรีสนิท, 2558) ซึ่งหากผู้เรียน ได้รับการเสริมแรงดังกล่าวแล้ว ผู้เรียนจะสามารถตอบสนองหรือ เรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิมากย่ิงข้ึน และ พัฒนาตนเองได้อย่างเต็มศักยภาพ สื่อแบบมัลติมีเดียจึงเป็นบทเรียนท่ีนำเสนอตามลำดับของเน้ือหา ได้ถูก
พัฒนาขึ้นเพอ่ื มุ่งหวังให้ผเู้ รียนแตล่ ะคนประสบผลสำเร็จในการเรยี นได้ ทุกคน โดยอาจจะใช้เวลาในการเรียน หรืออัตราการเรียนรู้ (Learning Rate) ในระดับที่แตกต่างกันตามความสามารถของแต่ละบุคคลด้วย คอมพวิ เตอรม์ ัลติมเี ดียที่มีประสิทธิภาพในการเรียนการสอนทดี่ ีกวา่ (วีระพงศ์ วรพงศ์ทรัพย์, 2544) โดยการใช้ ส่ือมัลติมีเดียนั้นเป็นการแสดงตัวอักษร ภาพกราฟิก ภาพเคลื่อนไหว เสียงการ์ตูน หรือใช้รว่ มกับสิ่งอื่นๆ ใน ลักษณะสื่อประสมได้อีกด้วย พัฒนาในรูปแบบส่ือมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ท่ีมี ทั้งข้อความ ภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหว เสยี งบรรยาย เสียงดนตรแี ละมกี ารโตต้ อบกับผู้เรยี น ซง่ึ จะทำใหผ้ เู้ รียนได้เขา้ ใจเนือ้ หามากข้ึน กว่าการเรียนรู้แบบดั้งเดิมท่ีเป็นเพียงการบรรยายในช้ันเรียนเพียงอย่างเดียว ผู้เรียน สามารถศึกษาได้ด้วย ตนเองและสามารถทบทวนซ้ำได้บ่อยครั้ง สามารถแก้ปัญหาความแตกต่างระหว่างบุคคล และยกระดับ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผู้เรียนให้สูงขึ้นกว่าเดิม ช่วยแก้ปัญหาในด้านข้อจำกัดเกี่ยวกับเวลา และสถานท่ี ศกึ ษาอกี ดว้ ย การอบรมในคร้ังนี้จะเป็นประโยชน์ต่อการดำเนินงานการศึกษาพิเศษของนักเรียนในโรงเรียนเรียน รวมและส่งผลตอ่ ประสทิ ธภิ าพการเรียนรขู้ องนักเรียนไดเ้ ป็นอย่างดี ลงชอ่ื .................................................ผู้รายงาน (นายดลภูมิ สุริยนั ต)์ ครูผูช้ ว่ ย ๘ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๒ ความคดิ เห็น/ข้อเสนอแนะของผบู้ รหิ ารสถานศึกษา …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………. ลงชื่อ............................................................... (นางฐติ มิ า แตงทอง) ผอู้ ำนวยการโรงเรียนวดั ยกกระบตั ร(ชบุ ราษฎร์นุสรณ)์ วนั ที่ ____/________/____
รายงานผลการอบรมการผลิตส่ือมัลตมิ ีเดียพฒั นาการอ่าน การเขียน และการคดิ วเิ คราะห์ (ภายใต้โครงการยกระดบั คณุ ภาพการเรยี นร้ดู า้ นการอา่ น การเขียนและการคดิ วเิ คราะห์ของ นกั เรยี นในระดบั การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน) วันท่ี ๖ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๖๒ ณ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ สำนกั คอมพวิ เตอร์ มหาวิทยาลัยราชภฏั บา้ นสมเด็จเจา้ พระยา จงั หวดั กรงุ เทพมหานครฯ
รายงานผลการอบรมการผลิตส่ือมัลตมิ ีเดียพฒั นาการอ่าน การเขียน และการคดิ วเิ คราะห์ (ภายใต้โครงการยกระดบั คณุ ภาพการเรยี นร้ดู า้ นการอา่ น การเขียนและการคดิ วเิ คราะห์ของ นกั เรยี นในระดบั การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน) วันท่ี ๖ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๖๒ ณ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ สำนกั คอมพวิ เตอร์ มหาวิทยาลัยราชภฏั บา้ นสมเด็จเจา้ พระยา จงั หวดั กรงุ เทพมหานครฯ
รายงานผลการอบรมการผลิตส่ือมัลตมิ ีเดียพฒั นาการอ่าน การเขียน และการคดิ วเิ คราะห์ (ภายใต้โครงการยกระดบั คณุ ภาพการเรยี นร้ดู า้ นการอา่ น การเขียนและการคดิ วเิ คราะห์ของ นกั เรยี นในระดบั การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน) วันท่ี ๖ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๖๒ ณ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ สำนกั คอมพวิ เตอร์ มหาวิทยาลัยราชภฏั บา้ นสมเด็จเจา้ พระยา จงั หวดั กรงุ เทพมหานครฯ
รายงานผลการอบรมการผลิตส่ือมัลตมิ ีเดียพฒั นาการอ่าน การเขียน และการคดิ วเิ คราะห์ (ภายใต้โครงการยกระดบั คณุ ภาพการเรยี นร้ดู า้ นการอา่ น การเขียนและการคดิ วเิ คราะห์ของ นกั เรยี นในระดบั การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน) วันท่ี ๖ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๖๒ ณ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ สำนกั คอมพวิ เตอร์ มหาวิทยาลัยราชภฏั บา้ นสมเด็จเจา้ พระยา จงั หวดั กรงุ เทพมหานครฯ
รายงานผลการอบรมการผลิตส่ือมัลตมิ ีเดียพฒั นาการอ่าน การเขียน และการคดิ วเิ คราะห์ (ภายใต้โครงการยกระดบั คณุ ภาพการเรยี นร้ดู า้ นการอา่ น การเขียนและการคดิ วเิ คราะห์ของ นกั เรยี นในระดบั การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน) วันท่ี ๖ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๖๒ ณ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ สำนกั คอมพวิ เตอร์ มหาวิทยาลัยราชภฏั บา้ นสมเด็จเจา้ พระยา จงั หวดั กรงุ เทพมหานครฯ
รายงานผลการอบรมการผลิตส่ือมัลตมิ ีเดียพฒั นาการอ่าน การเขียน และการคดิ วเิ คราะห์ (ภายใต้โครงการยกระดบั คณุ ภาพการเรยี นร้ดู า้ นการอา่ น การเขียนและการคดิ วเิ คราะห์ของ นกั เรยี นในระดบั การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน) วันท่ี ๖ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๖๒ ณ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ สำนกั คอมพวิ เตอร์ มหาวิทยาลัยราชภฏั บา้ นสมเด็จเจา้ พระยา จงั หวดั กรงุ เทพมหานครฯ
รายงานผลกจิ กรรมถอดบทเรียนและประเมนิ โครงการอบรมการ ผลติ สอ่ื มลั ติมเี ดยี พฒั นาการอา่ น การเขยี น และการคิดวเิ คราะห์ (ภายใตโ้ ครงการยกระดับคุณภาพการเรียนรดู้ า้ นการอ่าน การเขียน และการคดิ วิเคราะห์ของนกั เรียนในระดบั การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน) ระหวา่ งวนั ที่ ๓-๔ สงิ หาคม พ.ศ.256๒ ณ ห้องประชุม โรงแรมรเี จน้ ท์ ชะอำ จงั หวัดเพชรบรุ ี โดย นายดลภมู ิ สรุ ิยนั ต์ ครู คศ.๑ โรงเรยี นวดั ยกกระบตั ร (ชุบราษฎรน์ สุ รณ)์ สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาสมุทรสาคร สำนกั งานคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ
บันทกึ ข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนวดั ยกกระบัตร (ชุบราษฎร์นุสรณ์) ท่ี พเิ ศษ/256๒ วนั ที่ ๕ สิงหาคม พ.ศ. 256๒ เรื่อง รายงานผลกิจกรรมถอดบทเรยี นและประเมินโครงการอบรมการผลิตส่อื มลั ติมเี ดยี พฒั นาการอ่าน การเขยี น และการคดิ วเิ คราะห์ (ภายใตโ้ ครงการยกระดับคุณภาพการเรยี นรดู้ า้ นการ อ่าน การเขียนและการคิดวิเคราะห์ของนกั เรยี นในระดับการศึกษาขัน้ พื้นฐาน) เรียน ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั ยกกระบัตร(ชบุ ราษฎรน์ ุสรณ์) ดว้ ยข้าพเจา้ นายดลภมู ิ สรุ ิยันต์ ครู โรงเรียนวัดยกกระบัตร (ชุบราษฎรน์ สุ รณ์) ไดร้ ับมอบหมายให้เข้า ร่วมกิจกรรมถอดบทเรยี นและประเมินโครงการอบรมการผลติ สอ่ื มัลตมิ ีเดียพัฒนาการอ่าน การเขยี น และการ คิดวิเคราะห์ (ภายใต้โครงการยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ด้านการอ่าน การเขียนและการคิดวิเคราะห์ของ นกั เรียนในระดับการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน) ระหว่างวันที่ ๓-๔ สิงหาคม พ.ศ.256๒ ณ ห้องประชมุ โรงแรมรเี จ้นท์ ชะอำ จังหวัดเพชรบุรี โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อต้องการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนของครูโดยใช้ส่ือ มลั ติมีเดยี ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน การอบรมในครั้งนี้จะเปน็ ประโยชนต์ ่อการดำเนินงานส่งเสริมวิชาการ ของนักเรยี นในโรงเรยี นและสง่ ผลต่อประสทิ ธภิ าพการเรยี นรขู้ องนกั เรียนได้เป็นอย่างดี บัดน้ี การดำเนนิ การจัดกจิ กรรมได้เสรจ็ ส้นิ เป็นทีเ่ รียบร้อยแล้ว จึงขอรายงานการดำเนนิ การ ดงั รายละเอยี ดแนบท้าย จงึ เรยี นมาเพอ่ื ทราบ ขอแสดงความนับถือ (นายดลภมู ิ สุริยนั ต์) ครู คศ.๑
รายงานผลกจิ กรรมถอดบทเรยี นและประเมินโครงการอบรมการผลิตสอ่ื มลั ติมเี ดีย พฒั นาการอา่ น การเขยี น และการคดิ วิเคราะห์ (ภายใต้โครงการยกระดับคุณภาพการเรยี นรู้ ดา้ นการอ่าน การเขยี นและการคดิ วิเคราะหข์ องนักเรยี นในระดบั การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน) ระหวา่ งวนั ท่ี ๓-๔ สิงหาคม พ.ศ.256๒ ณ หอ้ งประชุมโรงแรมรเี จน้ ท์ ชะอำ จงั หวัดเพชรบรุ ี ดว้ ยข้าพเจ้านายดลภูมิ สุริยันต์ ครู โรงเรียนวดั ยกกระบัตร (ชุบราษฎร์นุสรณ์) ได้รับมอบหมายให้เข้า ร่วมกิจกรรมถอดบทเรยี นและประเมนิ โครงการอบรมการผลิตสื่อมัลตมิ ีเดยี พัฒนาการอา่ น การเขียน และการ คิดวิเคราะห์ (ภายใต้โครงการยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ด้านการอ่าน การเขียนและการคิดวิเคราะห์ของ นักเรยี นในระดบั การศกึ ษาข้นั พื้นฐาน) ระหว่างวนั ที่ ๓-๔ สงิ หาคม พ.ศ.256๒ ณ ห้องประชมุ โรงแรมรีเจ้นท์ ชะอำ จังหวัดเพชรบุรี โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อต้องการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนของครูโดยใช้ส่ือ มัลติมีเดียในการพัฒนาคณุ ภาพผู้เรียน การอบรมในคร้ังนี้จะเป็นประโยชนต์ ่อการดำเนินงานสง่ เสริมวิชาการ ของนักเรยี นในโรงเรยี นและสง่ ผลตอ่ ประสิทธิภาพการเรยี นรูข้ องนกั เรยี นไดเ้ ปน็ อยา่ งดี การศึกษาของประเทศไทยมีความเจริญก้าวหน้าและให้ความสนใจการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศ เพ่ือการศึกษาเป็นอย่างมากเพ่ือให้สอดคล้องกับความเปล่ียนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคม โดยเห็นได้จาก พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553 กำหนดให้จัดรูปแบบ การเรียนการสอนท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยผู้สอนต้องบูรณาการให้ผู้เรยี นมคี วามรู้คุณธรรม และด ารงชีวิต ในสังคม มีความสามารถท่ีจะใช้เทคโนโลยีท่ีเหมาะสมอย่างมีคุณภาพและมีประสิทธิภาพ โดยได้กำหนดให้ ผู้เรียนมีสิทธิ์ไดร้ ับการพัฒนาขดี ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาในโอกาสแรกท่ีทำได้ เพื่อให้มี ความรู้และทักษะเพียงพอท่ีจะใช้เทคโนโลยีเพ่ือการศึกษาในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองได้อย่างต่อเนื่อง ตลอดชีวิต (สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, 2553; อนิรุทธ์ สติม่ัน และคณะ, 2556) สอดรับ กับ แผนการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2560-2579 ที่กำหนดวิสัยทัศน์ให้คนไทยทุกคนไดร้ ับการศึกษาและเรียนรู้ ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพดำรงชีวิตอย่างเป็นสุข สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และการ เปลี่ยนแปลงของโลกศตวรรษที่ 21 (สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา, 2560) การจัดการเรียนการสอน โดยใชเ้ ทคโนโลยเี พ่ือกระตุ้นให้เกิดการจดจำและเกดิ ทักษะการเรยี นรู้ ทม่ี ากข้ึนนั้น จำเป็นจะตอ้ งอาศยั สือ่ ที่มี ความหลากหลายและมีความน่าสนใจ เพื่อดึงดดู ความสนใจให้ผู้เรียน จดจ่อต่อสงิ่ ท่ีสนใจทำให้เกิดสมาธใิ นการ เรยี นรู้และพัฒนาตนเองได้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ โดยทฤษฎีพฤตกิ รรม นิยมเป็นอีกทฤษฏหี นึง่ ท่มี ุ่งเนน้ การจัด กระบวนการเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้รับการเสริมแรงท่ีเหมาะสม (ภคณัฏฐ์ บุญถนอม, 2553) ส่ือมัลติมีเดียเป็น ตวั เลือกท่ีดีอย่างหน่งึ ในการเปลยี่ นนามธรรมให้เป็นรูปธรรม และสง่ เสรมิ ให้ผูเ้ รียนได้เรยี น ตามความสามารถ ของตนเอง จึงเป็นเครื่องมือในการถ่ายทอดการเรียนรู้ระหว่าง ผู้สอนกับผู้เรียนให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด ยกระดบั การศกึ ษาให้แก่ผเู้ รียนเกดิ ผลสัมฤทธ์ทิ างการศกึ ษาทส่ี งู ขน้ึ (นารีรตั น์ ศรีสนิท, 2558) ซ่ึงหากผู้เรียน ได้รับการเสริมแรงดังกล่าวแล้ว ผู้เรียนจะสามารถตอบสนองหรือ เรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิมากยิ่งขึ้น และ พัฒนาตนเองได้อย่างเต็มศักยภาพ ส่ือแบบมัลติมีเดียจึงเป็นบทเรียนท่ีนำเสนอตามลำดับของเน้ือหา ได้ถูก พฒั นาข้นึ เพอื่ มุ่งหวังให้ผูเ้ รยี นแต่ละคนประสบผลสำเร็จในการเรยี นได้ ทุกคน โดยอาจจะใชเ้ วลาในการเรียน หรืออัตราการเรียนรู้ (Learning Rate) ในระดับท่ีแตกต่างกันตามความสามารถของแต่ละบุคคลด้วย คอมพิวเตอรม์ ัลติมีเดยี ท่ีมีประสิทธภิ าพในการเรียนการสอนที่ดีกว่า (วีระพงศ์ วรพงศ์ทรัพย์, 2544) โดยการ ใช้สอื่ มัลติมเี ดียนั้นเป็นการแสดงตวั อักษร ภาพกราฟิก ภาพเคล่ือนไหว เสยี งการ์ตูน หรอื ใช้ร่วมกับสิ่งอื่นๆ ใน ลักษณะส่ือประสมได้อีกด้วย พัฒนาในรูปแบบสื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ท่ีมี ทั้งข้อความ ภาพนิ่ง ภาพเคลอ่ื นไหว เสยี งบรรยาย เสยี งดนตรแี ละมกี ารโตต้ อบกับผู้เรยี น ซึง่ จะทำให้ผู้เรียนได้เขา้ ใจเนอื้ หามากขึ้น กว่าการเรียนรู้แบบดั้งเดิมท่ีเป็นเพียงการบรรยายในชั้นเรียนเพียงอย่างเดียว ผู้เรียน สามารถศึกษาได้ด้วย ตนเองและสามารถทบทวนซ้ำได้บ่อยครั้ง สามารถแก้ปัญหาความแตกต่างระหว่างบุคคล และยกระดับ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนให้สูงขึ้นกว่าเดิม ช่วยแก้ปัญหาในด้านข้อจำกัดเก่ียวกับเวลา และสถานท่ี ศกึ ษาอกี ด้วย การอบรมในคร้ังนี้จะเป็นประโยชน์ต่อการดำเนินงานการศึกษาพิเศษของนักเรียนในโรงเรียนเรียน รวมและส่งผลต่อประสิทธิภาพการเรยี นรู้ของนกั เรยี นได้เป็นอย่างดี ลงชือ่ .................................................ผูร้ ายงาน (นายดลภูมิ สรุ ิยันต์) ครู คศ.๑ ๕ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๒ ความคิดเหน็ /ข้อเสนอแนะของผบู้ ริหารสถานศึกษา …………………………………………………………………………………………………………………………………………. ลงช่ือ............................................................... (นางฐิติมา แตงทอง) ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นวดั ยกกระบตั ร(ชบุ ราษฎร์นสุ รณ)์ วันที่ ____/________/____
ภาพรายงานผลกจิ กรรมถอดบทเรยี นและประเมนิ โครงการอบรมการผลิตสื่อมลั ตมิ ีเดีย พัฒนาการอ่าน การเขยี น และการคดิ วิเคราะห์ (ภายใตโ้ ครงการยกระดบั คุณภาพการเรียนรู้ ด้านการอา่ น การเขียนและการคิดวเิ คราะห์ของนกั เรียนในระดบั การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน) ระหวา่ งวนั ที่ ๓-๔ สิงหาคม พ.ศ.256๒ ณ หอ้ งประชุมโรงแรมรเี จ้นท์ ชะอำ จังหวัดเพชรบรุ ี
ภาพรายงานผลกจิ กรรมถอดบทเรยี นและประเมนิ โครงการอบรมการผลิตสื่อมลั ตมิ ีเดีย พัฒนาการอ่าน การเขยี น และการคดิ วิเคราะห์ (ภายใตโ้ ครงการยกระดบั คุณภาพการเรียนรู้ ด้านการอา่ น การเขียนและการคิดวเิ คราะห์ของนกั เรียนในระดบั การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน) ระหวา่ งวนั ที่ ๓-๔ สิงหาคม พ.ศ.256๒ ณ หอ้ งประชุมโรงแรมรเี จ้นท์ ชะอำ จังหวัดเพชรบรุ ี
ภาพรายงานผลกจิ กรรมถอดบทเรยี นและประเมนิ โครงการอบรมการผลิตสื่อมลั ตมิ ีเดีย พัฒนาการอ่าน การเขยี น และการคดิ วิเคราะห์ (ภายใตโ้ ครงการยกระดบั คุณภาพการเรียนรู้ ด้านการอา่ น การเขียนและการคิดวเิ คราะห์ของนกั เรียนในระดบั การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน) ระหวา่ งวนั ที่ ๓-๔ สิงหาคม พ.ศ.256๒ ณ หอ้ งประชุมโรงแรมรเี จ้นท์ ชะอำ จังหวัดเพชรบรุ ี
ภาพรายงานผลกจิ กรรมถอดบทเรยี นและประเมนิ โครงการอบรมการผลิตสื่อมลั ตมิ ีเดีย พัฒนาการอ่าน การเขยี น และการคดิ วิเคราะห์ (ภายใตโ้ ครงการยกระดบั คุณภาพการเรียนรู้ ด้านการอา่ น การเขียนและการคิดวเิ คราะห์ของนกั เรียนในระดบั การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน) ระหวา่ งวนั ที่ ๓-๔ สิงหาคม พ.ศ.256๒ ณ หอ้ งประชุมโรงแรมรเี จ้นท์ ชะอำ จังหวัดเพชรบรุ ี
Search
Read the Text Version
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- 327
- 328
- 329
- 330
- 331
- 332
- 333
- 334
- 335
- 336
- 337
- 338
- 339
- 340
- 341
- 342
- 343
- 344
- 345
- 346
- 347
- 348
- 349
- 350
- 351
- 352
- 353
- 354
- 355
- 356
- 357
- 358
- 359
- 360
- 361
- 362
- 363
- 364
- 365
- 366
- 367
- 368
- 369
- 370
- 371
- 372
- 373
- 374
- 375
- 376
- 377
- 378
- 379
- 380
- 381
- 382
- 383
- 384
- 385
- 386
- 387
- 388
- 389
- 390
- 391
- 392
- 393
- 394
- 395
- 396
- 397
- 398
- 399
- 400
- 401
- 402
- 403
- 404
- 405
- 406
- 407
- 408
- 409
- 410
- 411
- 412
- 413
- 414
- 415
- 416
- 417
- 418
- 419
- 420
- 421
- 422
- 423
- 424
- 425
- 426
- 427
- 428
- 429
- 430
- 431
- 432
- 433
- 434
- 435