รายงานการประเมินตนเอง SAR 64

152

153

154

155 ภาคผนวก ค คา่ เปา้ หมายเพอ่ื ใชใ้ นการประเมนิ คุณภาพการศึกษาของสถานศกึ ษา ตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา

156

157

158

159

160 ภาคผนวก ง เอกสารหลักฐานท่เี กย่ี วขอ้ ง

161 มาตรฐานการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผู้เรียนการศกึ ษานอกระบบ ระดับการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน 1.1 ผ้เู รยี นการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐานมีผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นที่ดี สอดคล้องกับหลักสตู รสถานศึกษา 1. ผลคะแนน N-Net ระดบั ประถมศึกษา ปี งบประมาณ 2563 ปี งบประมาณ 2564 ผลการ ค่าเฉล่ียคะแนนผลการสอบ ค่าเฉลย่ี คะแนนผลการสอบ เปรยี บเทยี N-net N-net บคะแนน ของสถานศึกษา ของสถานศกึ ษา ค่าเฉลยี่ เฉล่ียผลการ รายวิชาบังคับ คา่ เฉล่ยี 2 ภาคเรียน 2 ภาคเรยี น ทดสอบ 1. ทักษะการเรียนรู้ N-Net ที่ 2. ภาษาไทย 2/2562 1/2563 2/2563 1/2564 3. ภาษาอังกฤษ สถานศกึ ษา 4. คณิตศาสตร์ 40.00 36.67 38.34 5. วทิ ยาศาสตร์ 45.00 62.50 53.75 ตั้งคา่ 6. ชอ่ งทางการเขา้ สู่อาชพี 40.00 23.75 31.88 7. ทักษะการประกอบอาชพี 20.00 35.00 27.50 เปา้ หมายไว้ 8. การพฒั นาอาชพี ใหม้ อี ยู่มกี นิ 23.33 40.00 31.67 9. สขุ ศึกษา พลศกึ ษา 50.00 52.50 51.25 42.22 35.83 39.03 สงู กวา่ 10. เศรษฐกิจพอเพียง 50.00 48.75 49.38 11. ศิลปศกึ ษา 50.00 47.50 48.75 65.00 43.75 54.38 สูงกว่า 12. สังคมศกึ ษา 85.00 62.50 73.75 13. ศาสนาและหน้าที่พลเมือง 55.00 55.00 55.00 20.00 26.25 23.13 ต่ํากว่า 14. การพัฒนาตนเองชุมชน 35.00 65.00 50.00 และสังคม 35.00 55.00 45.00 35.56 26.67 31.12 สงู กวา่ 50.00 67.50 58.75 50.00 42.50 46.25 51.11 23.33 37.22 สงู กวา่ 50.00 35.00 42.50 ต่ํากว่า 58.33 48.75 53.54 สูงกว่า 26.67 42.50 34.59 ต่ํากวา่ 46.67 42.50 44.59 ตํา่ กว่า 60.00 35.00 47.50 ตํา่ กว่า 53.33 32.50 42.92 ต่ํากว่า 36.67 42.50 39.59 ต่ํากว่า 56.67 47.50 52.09 ตํ่ากว่า 46.67 27.50 37.09 ต่ํากว่า

162 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ ปี งบประมาณ 2563 ปี งบประมาณ 2564 ผลการ ค่าเฉลยี่ คะแนนผลการสอบ คา่ เฉลี่ยคะแนนผลการสอบ เปรียบเทยี N-net N-net บคะแนน ของสถานศึกษา ของสถานศึกษา ค่าเฉลยี่ เฉลีย่ ผลการ รายวิชาบังคบั ค่าเฉลีย่ 2 ภาคเรียน 2 ภาคเรียน ทดสอบ 1. ทักษะการเรยี นรู้ N-Net ท่ี 2. ภาษาไทย 2/2562 1/2563 2/2563 1/2564 3. ภาษาอังกฤษ สถานศึกษา 4. คณิตศาสตร์ 40.00 36.67 38.34 5. วทิ ยาศาสตร์ 45.00 62.50 53.75 ตัง้ คา่ 6. ชอ่ งทางการเขา้ สอู่ าชพี 40.00 23.75 31.88 7. ทกั ษะการประกอบอาชีพ 20.00 35.00 27.50 เปา้ หมายไว้ 8. การพัฒนาอาชพี ให้มีอยู่มีกนิ 23.33 40.00 31.67 9. สขุ ศึกษา พลศกึ ษา 50.00 52.50 51.25 42.22 35.83 39.03 สงู กวา่ 10. เศรษฐกจิ พอเพียง 50.00 48.75 49.38 11. ศลิ ปศกึ ษา 50.00 47.50 48.75 65.00 43.75 54.38 สูงกว่า 12. สังคมศึกษา 85.00 62.50 73.75 13. ศาสนาและหน้าทพ่ี ลเมือง 55.00 55.00 55.00 20.00 26.25 23.13 ต่ํากว่า 14. การพัฒนาตนเองชุมชน 35.00 65.00 50.00 และสงั คม 35.00 55.00 45.00 35.56 26.67 31.12 สงู กวา่ 50.00 67.50 58.75 50.00 42.50 46.25 51.11 23.33 37.22 สูงกว่า 50.00 35.00 42.50 ตาํ่ กว่า 58.33 48.75 53.54 สูงกว่า 26.67 42.50 34.59 ตาํ่ กว่า 46.67 42.50 44.59 ต่ํากว่า 60.00 35.00 47.50 ตํ่ากวา่ 53.33 32.50 42.92 ตาํ่ กวา่ 36.67 42.50 39.59 ต่ํากว่า 56.67 47.50 52.09 ต่ํากวา่ 46.67 27.50 37.09 ตํ่ากว่า

163 ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย ปี งบประมาณ 2563 ปี งบประมาณ 2564 ผลการ ค่าเฉลยี่ คะแนนผลการสอบ คา่ เฉล่ียคะแนนผลการสอบ เปรยี บเทีย N-net N-net บคะแนน ของสถานศึกษา ของสถานศึกษา ค่าเฉลีย่ เฉลยี่ ผลการ รายวชิ าบังคับ คา่ เฉลี่ย 2 ภาคเรียน 2 ภาคเรยี น ทดสอบ 1. ทักษะการเรยี นรู้ N-Net ท่ี 2. ภาษาไทย 2/2562 1/2563 2/2563 1/2564 3. ภาษาอังกฤษ สถานศึกษา 4. คณติ ศาสตร์ 36.26 36.08 36.17 5. วทิ ยาศาสตร์ 54.49 58.33 56.41 ตัง้ ค่า 6. ชอ่ งทางการเข้าสู่อาชพี 26.63 26.06 26.34 7. ทักษะการประกอบอาชีพ 33.47 24.65 29.06 เปา้ หมายไว้ 8. การพัฒนาอาชพี ให้มอี ยู่มีกนิ 29.80 28.28 29.04 9. สขุ ศึกษา พลศกึ ษา 44.69 45.88 45.28 41.98 41.44 41.71 สูงกว่า 10. เศรษฐกจิ พอเพยี ง 50.61 41.91 46.26 11. ศิลปศกึ ษา 33.41 36.18 34.78 51.67 48.33 50.00 ต่ํากว่า 12. สังคมศกึ ษา 64.29 66.47 65.38 13. ศาสนาและหนา้ ที่พลเมือง 52.04 47.94 49.99 27.50 26.67 27.09 สงู กว่า 14. การพัฒนาตนเองชุมชน 35.92 36.76 36.34 และสงั คม 51.02 52.12 51.57 28.25 28.67 28.46 ต่ํากว่า 44.49 28.18 36.33 คํานวณคะแนน 37.76 49.70 43.73 26.83 29.11 27.97 ตํา่ กว่า 56.19 54.00 55.10 สูงกว่า 40.60 48.83 44.72 ต่ํากว่า 35.48 27.67 31.58 ตา่ํ กว่า 50.48 61.67 56.08 ตาํ่ กวา่ 54.29 41.00 47.65 ตาํ่ กว่า 41.90 34.67 38.29 สูงกว่า 13.50 40.00 26.75 ต่ํากว่า 18.33 46.00 32.17 ตาํ่ กว่า 12.13 37.33 24.73 ต่าํ กว่า 14x100/42 = 33.33

164 1.2 ผเู้ รยี นการศึกษาขนั้ พนื้ ฐานมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะที่ดตี ามท่ีสถานศกึ ษากาํ หนด 1. แบบสรุปการประเมินคณุ ธรรม จริยธรรม

165

166 5. รายงานกจิ กรรมพฒั นาคุณภาพชวี ิต

167 1.3 ผู้เรยี นการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐานมคี วามสามารถในการคิดวิเคราะห์ คดิ อยา่ งมวี จิ ารณญาณ และแลกเปลย่ี น ความคิดเห็นรว่ มกับผู้อน่ื 1. สรุปผลโครงการทักษะชีวิตสําหรับนักศึกษา (ทักษะชีวิต เรื่อง โควิด-19) และโครงการ 99 สู่ 100 ปี ตอ่ ยอดอบรมอาสายวุ กาชาด หลกั สูตรพ้นื ฐานยวุ กาชาด

168 1.4 ผู้เรยี นการศึกษาข้นั พ้นื ฐานมีความสามารถในการสรา้ งสรรค์งาน ชน้ิ งานหรือนวัตกรรม 1. สรุปผลโครงการจิตอาสาพัฒนาเศรษฐกิจพอเพยี ง สําหรบั นักศกึ ษา กศน.

169 1.5 ผเู้ รยี นการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐานมีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยดี ิจิทลั 1. แผนการจดั ประสบการณ์การเรียนเรยี นรู้ (แผนการสอน)

170 1.6 ผู้เรยี นการศึกษาขน้ั พ้นื ฐานมสี ุขภาวะทางกาย และสุนทรยี ภาพ 1. แบบบนั ทกึ การตรวจสขุ ภาพของนกั ศกึ ษา

171 1.7 ผู้เรยี นการศึกษาขัน้ พื้นฐานมคี วามสามารถในการอ่าน การเขยี น 1. เอกสารรายงานบนั ทกึ การประเมนิ ระดับการรูห้ นงั สอื ของนกั ศกึ ษา กศน. (การอ่านออกเขยี นได้) สรุปผลการประเมินระดบั การร้หู นังสอื 2/2563 สรุปผลการประเมนิ ระดบั การรู้หนังสือ 1/2564

172 1.8 ผเู้ รยี นการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐานนําความรู้ ทักษะพื้นฐานที่ได้รับไปใชห้ รอื ประยุกตใ์ ช้ 1. รายงานผลการเรียนเฉล่ียผู้จบหลกั สูตร (GPA) ภาคเรยี นที่ 2/2563 และภาคเรียนท่ี 1/2564

173

174

175

176

177

178 2. แบบรายงานตดิ ตามผูจ้ บหลกั สตู ร

179 3. การตรวจสอบวุฒกิ ารศกึ ษาจากภายนอก

180

181 มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจดั การศกึ ษานอกระบบ ระดับการศึกษาขน้ั พื้นฐานท่ีเนน้ ผเู้ รยี นเป็นสาคัญ 2.1 การพฒั นาหลักสูตรสถานศกึ ษาท่ีสอดคล้องกบั บริบท และความต้องการของผู้เรยี น ชุมชน ท้องถิ่น 1. รายงานการประชุม

182

183

184

185

186

187

188 2. คําส่งั แต่งตัง้ คณะกรรมการบรหิ ารวชิ าการ

189

190 3. เล่มหลกั สูตรสถานศึกษา

191

192

193 2.2 การใช้สื่อท่ีเอ้ือตอ่ การเรียนรู้ 1. สอ่ื การเรยี นรตู้ ่างๆ

194 2. คลังความรู้ กศน.ตาํ บล

195 2.3 ครูมคี วามรู้ ความสามารถในการจัดการเรียนรู้ท่เี นน้ ผ้เู รยี นเปน็ สาํ คัญ 1. แบบวิเคราะหผ์ ้เู รียนเปน็ รายบุคคล

196 2.4 การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นร้ขู องผเู้ รยี นอยา่ งเปน็ ระบบ ๑. บนั ทึกขอ้ ความ คําสั่ง บนั ทึกหรือรายงานการประชมุ ทีเ่ กย่ี วข้อง ๒. แผนการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกบั หลกั สตู รสถานศกึ ษา

197 ๓. เคร่อื งมอื หรือวิธีการวดั และประเมินผลท่ีสอด คลอ้ งกับแผนการเรียนรู้

198 ๔. รายงานผลการประเมนิ ผลการเรยี นรูข้ องผเู้ รยี น

199

200 ๕. บนั ทกึ หลงั การจัดการเรยี นรู้

201