รายงานการประเมินตนเอง SAR 64

202 มาตรฐานการศึกษาต่อเน่ือง มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผ้เู รียนการศึกษาตอ่ เนอ่ื ง 1.1 ผู้เรยี นการศึกษาต่อเนื่อง มคี วามรู้ ความสามารถ และหรอื ทักษะ และหรอื คณุ ธรรมเปน็ ไปตามเกณฑก์ าร จบหลกั สูตร 1. หลักสูตรการศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง

203 2. ขอ้ มลู จํานวนผเู้ รยี นการศึกษาตอ่ เนื่องเปน็ รายหลักสตู ร 3. รายงานผจู้ บหลักสตู รการศึกษาต่อเน่อื งเปน็ รายหลักสตู ร

204 4. ผลการวัดและประเมนิ ผลตามท่หี ลักสูตรกําหนด

205 5. แบบตดิ ตามผู้เรยี น

206 1.2 ผจู้ บหลกั สูตรการศกึ ษาต่อเนอื่ งสามารถนําความรทู้ ่ีไดร้ ับไปใช้ หรือประยกุ ตใ์ ช้ บนฐานค่านยิ มร่วมของ สังคม 1. ขอ้ มลู ระบบฐานข้อมูลเพือ่ การบริหารจัดการ (DMIS)

207 5. สรุปกิจกรรมการจัดการศึกษาต่อเนือ่ ง ประจําปงี บประมาณ 2564

208 1.3 ผู้จบหลักสตู รการศกึ ษาต่อเน่อื งที่นําความรู้ไปใชจ้ นเห็นเปน็ ประจักษ์หรือตวั อย่างทีด่ ี 1. หลักสูตรการศึกษาต่อเน่ือง 2. ขอ้ มลู จํานวนผูเ้ รยี นการศึกษาต่อเนือ่ งเปน็ รายหลักสูตรและภาพรวม หลักสตู ร ปงี บประมาณ พ.ศ. จานวนผู้จบหลกั สตู ร คา่ เปา้ หมาย 2564 การศึกษาต่อเนือ่ งท่ี ท่กี าหนดเป็น 1. โครงการ 1 อาเภอ 1 อาชพี นาความรู้ใช้จนเห็น 1.1. หลักสตู รการตัดเย็บเส้ือฮี จานวน จานวนผ้จู บ เป็นประจกั ษห์ รอื ค่าตั้งต้น 2. โครงการพัฒนาอาชีพ(กลมุ่ สนใจ) ผู้เรยี น หลกั สูตร ตวั อยา่ งที่ดี(คน) (คน) 2.1. หลักสตู รการทาํ สเปยล์ ้างมอื แอลกอฮอล์ ทัง้ หมด 2.2. หลักสตู รการทําผลติ ภณั ฑ์จากสมนุ ไพร 2.3. หลักสตู รการทําโลช่นั น้าํ หอม 16 16 2 2 2.4. หลักสตู รการทาํ เจลลา้ งมือแอลกอฮอล์ 2.5. หลักสตู รการทําปลาส้ม 54 54 2 2 2.6. หลักสตู รการทาํ ผลติ ภณั ฑ์จากลายหนา้ หมอน 24 24 2 2 2.7. หลกั สตู รการทาํ ผลติ ภณั ฑจ์ ากครสิ ตลั 12 12 2 2 2.8. หลักสตู รการเย็บผา้ คลมุ โต๊ะ 24 24 2 2 2.9. หลักสตู รการทําไมห้ ลกั ปักพลูดา่ ง 18 18 2 2 2.10. หลกั สตู รการทาํ ไม้กวาดทางมะพรา้ ว 66 2 2 2.11. หลกั สตู รการทาํ กยุ ชา่ ย 12 12 2 2 2.12. หลกั สตู รการทาํ ขนมชน้ั 66 2 2 2.13. หลกั สตู รการทาํ ขา้ วเกรียบปากหมอ้ 66 2 2 2.14. หลกั สตู รการทาํ ขนมเทยี น 24 24 2 2 2.15. หลกั สตู รการทาํ ผลติ ภณั ฑ์จากครสิ ตลั 18 18 2 2 2.16. หลักสตู รการทาํ ซูชิ 66 2 2 2.17. หลกั สตู รการทําพวงกญุ แจไหมพรม 66 2 2 2.18. หลักสตู รการทําขนมถั่วแปบ 66 2 2 2.19. หลักสตู รการทําหมวกจากเชอื กมัดฟาง 18 18 2 2 2.20. หลกั สตู รการทําลายหนา้ หมอน 66 2 2 2.21. หลกั สตู รการทาํ บะจา่ ง 12 12 2 2 2.22. หลกั สตู รการทําตะโก้ 66 2 2 2.23. หลกั สตู รการทําหมั่นโถวมีไส้ 66 2 2 3. โครงการพัฒนาอาชพี (ชน้ั เรยี น) 12 12 2 2 3.1. หลกั สตู รการทาํ เบอเกอรี่ 66 2 2 3.2. หลกั สตู รการทําผ้ามัดย้อม 66 2 2 3.3. หลักสตู รการทาํ ตระกร้าจากวัสดเุ หลือใช้ 66 2 2 3.4. หลักสตู รการทําปูนปั้นเลียนแบบธรรมชาติ 3.5. หลักสตู รการทําผลิตภณั ฑจ์ ากเชอื กมดั ฟาง 12 12 2 2 3.6. หลักสตู รช่างไม้ 72 72 2 2 12 12 2 2 12 12 2 2 56 56 2 2 12 12 2 2

209 หลกั สูตร ปงี บประมาณ พ.ศ. จานวนผจู้ บหลกั สูตร ค่าเป้าหมาย 2564 การศกึ ษาตอ่ เนอื่ งท่ี ทก่ี าหนดเป็น 3.7. หลกั สตู รการทําผลติ ภณั ฑจ์ ากวัสดเุ หลอื ใช้ นาความร้ใู ช้จนเห็น 3.8. หลักสตู รการทาํ ผลติ ภณั ฑจ์ ากเส้นพลาสตกิ จานวน จานวนผู้จบ เปน็ ประจกั ษห์ รือ คา่ ต้ังตน้ 3.9. หลักสตู รการทําผลิตภณั ฑ์ของท่รี ะลึกจากโอง่ ผเู้ รียน หลกั สูตร ตวั อย่างท่ดี (ี คน) (คน) 3.10 หลักสูตรการตัดเย็บเสื้อฮี ทั้งหมด 2 3.11 หลักสตู รการทําผลติ ภณั ฑไ์ มด้ ดั 66 66 2 2 4. โครงการการศกึ ษากระบวนการเรยี นรู้ตามหลักปรชั ญา 11 11 2 2 11 11 2 2 เศรษฐกิจพอเพยี ง 11 11 2 2 4.1. โครงการเกษตรทฤษฎีใหมป่ ระยกุ ตส์ โู่ คกหนองนาโมเดล 11 11 2 4.2. โครงการเกษตรทฤษฎใี หมป่ ระยุกต์ส่โู คกหนองนาโมเดล 13 117 117 13 12 ขยายผลสูช่ ุมชน 90 90 12 5. การจดั การศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาทกั ษะชวี ิต 12 5.1. โครงการอบรมใหค้ วามร้ใู นการป้องกันโรคติดตอ่ เชื้อไวรสั โค 108 108 12 13 โรนา่ (Covid-19) 286 286 13 12 5.2. โครงการอบรมให้ความรูใ้ นการป้องกนั โรคติดต่อเช้อื ไวรสั โค 13 90 90 12 12 โรน่า (Covid-19) 208 208 13 6. การจดั การศึกษาเพื่อพฒั นาสังคมและชุมชน 12 6.1. โครงการเรยี นรู้ผกั สวนครวั เพ่อื สรา้ งความม่ันคงทางอาหาร 90 90 12 6.2. โครงการอบรมเพือ่ พัฒนาสงั คมและเรียนรู้ประชาธิปไตย 169 7. โครงการพัฒนาเศรษฐกจิ ดจิ ทิ ัล 75 75 12 7.1. โครงการพฒั นาเศรษฐกิจดจิ ิทลั 1,666 1,666 169 หลกั สตู รDigital Literacyและหลกั สตู รการค้าออนไลน์ ใน รูปแบบอนไลน์ 8. กิจกรรมการศกึ ษาเพื่อพัฒนาคณุ ภาพชีวิตผ้สู ูงอายุ 8.1. โครงการจดั และสง่ เสรมิ การจดั การศกึ ษาตลอดชีวิตเพ่ือคง พฒั นาการทางกาย จิตและสมองของผ้สู งู อายุ หลกั สตู ร การจดั กิจกรรม กศน.ปอ้ งกนั ภาวะซึมเศรา้ คงสมรรถนะ ทางกาย จติ และสมองของผูส้ งู อายุ หลักสตู ร 6 ชั่วโมง รวม

210 3. ข้อมูล หรอื รายงานผจู้ บการศกึ ษาต่อเน่อื งเปน็ รายหลกั สตู รและภาพรวม

211 4. ข้อมูล หรือรายงานผู้เรียนท่ีจบการศึกษาต่อเน่ืองที่สามารถนําความรู้ที่ได้ไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ จนกระท่ังมีผลการดําเนินงานในพ้ืนท่ีเป็นเชิงประจักษ์เป็นรายบุคคล หรือเป็นกลุ่ม เช่นบัญชีจากการขาย บญั ชีรายรับ–รายจา่ ย ของกล่มุ

212 มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจดั การเรียนรกู้ ารศึกษาต่อเน่ือง 2.1 หลกั สูตรการศึกษาต่อเนื่องมีคุณภาพ 1. แบบสาํ รวจความต้องการของชุมชน ในการจัดกิจกรรมหลกั สตู รการศึกษาตอ่ เน่อื ง

213 2. เล่มหลกั สตู รการศกึ ษาต่อเนอ่ื ง ประจาํ ปีงบประมาณ 2564

214 3. แบบความเห็นชอบหลักสตู รการศึกษาต่อเน่อื ง ประจําปีงบประมาณ 2564

215 4. แบบประเมินความพงึ พอใจหลังการจัดกระบวนการเรียนรหู้ ลักสตู รการศกึ ษาต่อเนื่องแบบ กศ.ตน. 10

216

217 2.2 วทิ ยากรการศกึ ษาต่อเนื่อง มคี วามรู้ ความสามารถ หรือประสบการณต์ รงตามหลักสูตรการศึกษาต่อเนือ่ ง 1. เอกสาร หลักฐานของวิทยากรท่ีมีความรู้ ความสามารถ และประสบการณ์ เช่น วุฒิการศึกษา ประกาศนียบัตร วุฒิบัตร เกียรติบัตร ประวัติการทํางาน ประวัติการศึกษาดูงานด้านอาชีพ และปราชญ์ ชาวบา้ น ภมู ปิ ญั ญาท้องถิ่นทโ่ี ดดเด่นในแตล่ ะทอ้ งถิ่น เป็นตน้ 2. คําส่ังแต่งต้ังวทิ ยากรการศึกษาตอ่ เนื่อง ปงี บประมาณ 2564

218 3. หลักสตู รการศกึ ษาตอ่ เน่อื งปงี บประมาณ 2564

219

220

221 4. แผนการจดั การเรียนรหู้ ลักสตู รการศกึ ษาต่อเนื่อง แบบกศ.ตน.12 แผนการจัดการเรียนรู้ แบบกศ. ตน.7(1)

222 5. เคร่ืองมือวัดและประเมินผลผู้เรียนการศึกษาต่อเน่ืองแบบประเมินผลการจัดการศึกษาต่อเนื่อง แบบ กศน.ตน.7(2) กรอบการประเมินผลการจัดการศึกษาต่อเน่ือง และแบบ กศ.ตน. 10 แบบประเมินความ พึงพอใจ

223 7. ขอ้ มูลหรือรายงานผลการวดั และประเมินผลการจัดการศึกษาต่อเน่ืองทั้งปริมาณ และคุณภาพเป็น เอกสารรูปเล่มและในระบบ DMIS โดยครู กศน.ตําบล

224 8. รายงานผลการนิเทศการจัดกระบวนการเรยี นรู้ของวทิ ยากรแบบกศ.ตน.๓๐

225 2.3 สื่อท่ีเอื้อต่อการเรยี นรู้ 1. บนั ทึกข้อความ คําสงั่ บนั ทึกหรอื รายงานการประชุมท่ีเกีย่ วขอ้ ง

226

227

228

229 2. รายการ หรอื ทําเนยี บสอื่ แหลง่ เรยี นรู้ หรอื ภูมปิ ญั ญาทอ้ งถนิ่

230 3. แผนการจดั การเรยี นรู้ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖

231 2.4 การวัดและประเมินผลผเู้ รยี นการศึกษาต่อเนือ่ ง 1. สรุปผลการดาํ เนนิ งานการศึกษาต่อเนือ่ งทกุ หลกั สูตร/โครงการ ปีงบประมาณ 2564

232 2. แบบประเมนิ ผลการจดั การศึกษาต่อเน่อื งประเมิน (แบบ กศ.ตน.7(1))

233 2.5 การจดั กระบวนการเรียนรู้การศกึ ษาต่อเนอื่ งทีม่ ีคุณภาพ 1. ขอ้ มูลความพึงพอใจของผู้เรยี นท่มี ีต่อกระบวนการจัดการเรียนรู้แตล่ ะหลกั สตู ร

234 2. ตวั อย่างรายงานสรุปผลการจัดการศึกษาตอ่ เนือ่ งของสถานศกึ ษา

235 มาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานที่ ๑ คณุ ภาพของผรู้ บั บรกิ ารการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 1.1 ผู้รบั บรกิ ารมคี วามรู้ หรือทักษะ หรือประสบการณ์ สอดคล้องกับวัตถุประสงคข์ องโครงการ หรือกจิ กรรม การศกึ ษาตามอธั ยาศยั 1. โครงการจดั การศึกษาตามอัธยาศัย

236 2. บนั ทึกข้อความขออนุญาตจัดกจิ กรรม

237 3. ใบรายชอ่ื ผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรม

238 4. สรุปผลการดาํ เนนิ การจัดกจิ กรรม

239 มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจดั การศึกษาตามอธั ยาศยั 2.1 การกาํ หนดโครงการ หรอื กิจกรรมการศึกษาตามอธั ยาศยั 1. แผนการจัดกจิ กรรมการศึกษาตามอัธยาศัยปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๔

240 2.2 ผู้จดั กจิ กรรมมีความรู้ ความสามารถในการจัดกิจกรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 1. โครงการ/กิจกรรมการศกึ ษาตามอัธยาศัย

241 2. รูปภาพการอบรม

242 2.3 ส่อื หรือนวัตกรรม และสภาพแวดลอ้ มทีเ่ อือ้ ต่อการจัดการศกึ ษาตามอธั ยาศยั 1. สอ่ื ทีส่ ถานศกึ ษาดําเนนิ การจัดหาและพฒั นาขนึ้ ส่ือทพี่ ฒั นาขน้ึ (หนงั สือPop Up) ดา้ นหนา้ ดา้ นหลัง ด้านใน

243 2. ทาํ เนียบสอื่ , ทาํ เนยี บภมู ปิ ัญญาทอ้ งถ่ิน

244 2.4 ผูร้ ับบริการมคี วามพงึ พอใจตอ่ การจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศัย 1. แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ

245 มาตรฐาน 3 คณุ ภาพการบรหิ ารจัดการของสถานศึกษา 3.1 การบริหารจดั การของสถานศกึ ษาที่เน้นการมีสว่ นรว่ ม 1. รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษา

246

247 2. คาํ ส่ังมอบหมายการปฏบิ ตั งิ าน

248

249

250

251