แฟ้มสะสมงานเด็กชายธนชัย ปาละวงค์

25 ผ้ใู หบ้ รกิ าร/ ผรู้ ับผิดชอบ วัน/เดือน/ปี วัน/เดือน/ปี นว่ ยงานทใ่ี หบ้ ริการ ที่เริ่มพฒั นา ที่สน้ิ สุดการพฒั นา ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ นางสาวพัชรนันท์ ๑ กนั ยายน ะจำจังหวดั ลำปาง ไชยวงศ์ ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕ ๒๕๖๕ ย์การศกึ ษาพเิ ศษ นางสาวพชั รนนั ท์ ๑ ธนั วาคม ๓๑ ธันวาคม ะจำจงั หวัดลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๕ ๒๕๖๕ ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ นางสาวพัชรนันท์ ๑ มกราคม ๓๑ มนี าคม ะจำจังหวัดลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๕ ๒๕๖๖ ครัง้ ที่ ๓ วนั ท่ี ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

2 ๔.๑.๒ ความตอ้ งการดา้ นเทคโนโลยีสงิ่ อำนวยความสะดวก ส่งิ อำนวยคว สิง่ ทีม่ ีอยแู่ ล ที่ รายการ รหัส ผจู้ ัดหา ว ๑๒๓๑ ๑ เสอ้ื ผา้ (เสอ้ื แขนส้นั กางเกงขาส้ัน เสอื้ - ✓ แขนยาว กางเกงขายาว) - ✓ - ✓ ๒ อปุ กรณใ์ นการทำความสะอาดอปุ กรณ์ - ✓ รับประทานอาหารกลางวนั (น้ำยาลา้ ง - ✓ จาน ฟองนำ้ ลา้ งจาน) ๓ อุปกรณ์ในการทำความสะอาดโต๊ะ รบั ประทานอาหารกลางวนั (ผา้ เชด็ โตะ๊ กะละมัง ผงซกั ผา้ ) ๔ อปุ กรณใ์ นการทำความสะอาดโต๊ะ รบั ประทานอาหารวา่ ง (ผา้ เชด็ โตะ๊ ถงุ ขยะ กะละมงั ผงซักผา้ ) ๕ อุปกรณ์ในการทำความสะอาด หอ้ งเรียน/ บ้าน (ผ้าเชด็ โตะ๊ ถงุ ขยะ กะละมงั ผงซกั ผา้ กระดาษ หนงั สือพมิ พ์ น้ำยาเชด็ กระจก ไม้ กวาด ไมถ้ พู ้นื น้ำยาถูพื้น) กล่มุ งานบรหิ ารวิชาการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรงุ ค

26 วามสะดวก สื่อ บรกิ ารและความชว่ ยเหลืออ่นื ใดทางการศึกษา ลว้ สิ่งท่ตี อ้ งการ เหตผุ ลและ ผ้ปู ระเมนิ จำนวนเงิน ความจำเปน็ วธิ กี าร ผู้จัดหา วธิ กี าร ทีข่ ออดุ หนุน ๒๓๑๒๓๑๒๓ ✓- ✓- ✓- ✓- ✓- คร้งั ท่ี ๓ วันที่ ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

2 ท่ี รายการ ส่งิ ท่ีมอี ยแู่ ล รหสั ผูจ้ ัดหา ว ๖ บล็อกพยญั ชนะชอ่ื นักเรยี น ๗ ดนิ สอด้ามใหญ่ ๑๒๓๑ ๘ ยางลบ -✓ ๙ สไี มแ้ ท่งใหญ่ -✓ ๑๐ สีเมจิก -✓ ๑๑ แฟ้มฝกึ เขียนชือ่ นกั เรียน -✓ ๑๒ แบบฝกึ หัด -✓ ๑๓ อุปกรณใ์ นการตักอาหาร (ตู้กดน้ำ แกว้ น้ำ -✓ -✓ ทัพพี สอ้ ม) -✓ ๑๔ รปู ภาพ และเครอื่ งแตง่ กายและ -✓ อปุ กรณ์ในการประกอบอาชพี ครู อาชพี ค้าขาย อาชพี เกษตรกร และ อาชพี หมอ กลมุ่ งานบรหิ ารวชิ าการ ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ค

27 ลว้ สิ่งท่ีต้องการ จำนวนเงนิ เหตผุ ลและ ผู้ประเมนิ วธิ กี าร ผู้จดั หา วิธีการ ที่ขออุดหนุน ความจำเป็น ๑๒๓๑๒๓ ๒๓ ✓ ✓ ✓- ✓- ✓- ✓- ✓- ✓- ✓- ครง้ั ที่ ๓ วนั ท่ี ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

2 ท่ี รายการ ส่งิ ท่มี อี ยแู่ ล รหัส ผู้จดั หา ว ๑. บัตรภาพ ๒. บัตรคำ ๑๒๓๑ ๓. กระดานสอ่ื สาร ขนาดเลก็ BN0203 ๔. ชุดค้อนตอกบลอ็ กไม้ BN0204 ๕. ชุดผกั จำลอง BN0201 ๖. ดินนำ้ มนั ไมม่ ีสารพิษ ๕๐๐ กรมั BE1601 ๗. กระดาษโปสเตอร์สี (ชนดิ หนา) BE2013 รวมรายการที่ขอรบั การอุดหนนุ BE1610 CS0416 รวมจำนวนเงินทข่ี อรับการอดุ หนุน ๗ รายการ ๑,๙๙๕ บาท (หน่งึ พนั เกา้ รอ้ ยเก้าส หมายเหตุ ผ้จู ัดหา (๑) ผปู้ กครอง (๒) สถานศกึ ษา วธิ ีการ (๑) ขอรบั การอดุ หนนุ (๒) ขอยมื กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ค

28 ล้ว สง่ิ ท่ตี อ้ งการ จำนวนเงิน เหตุผลและ ผปู้ ระเมนิ วิธีการ ผู้จดั หา วธิ ีการ ทีข่ ออดุ หนนุ ความจำเป็น นางสาวพัชร ๒๓๑๒๓๑๒๓ ๓๕๐ ใช้เปน็ สอื่ การ นนั ท์ ไชยวงศ์ ✓✓ ๓๕๐ สอน ✓✓ ๓๒๐ ใชผ้ ลติ สอื่ การ ✓✓ ๓๔๕ สอน ✓✓ ๔๕๐ ✓✓ ๑๓๐ ✓✓ ๕๐ ✓✓ สิบหา้ บาทถ้วน) (๓) สถานพยาบาล/อนื่ ๆ (๓) ขอยมื เงิน ครั้งท่ี ๓ วันท่ี ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

2 ๔.๒ สำหรบั ครอบครวั เป้าหมายของครอบครวั ตัวช้ีวัดความสำเรจ็ ค ดา้ นทอ่ี ยอู่ าศยั มีการจัดสภาพบ้านให้มี ศูน มมุ การเรียนรู้ ประ ด้านความรู้สกึ /ความคดิ เหน็ ของบคุ คล มีการให้ความรู้ในการฝึก ศนู ในครอบครัวท่ีมตี อ่ คนพกิ าร ทักษะทางสงั คม ประ ด้านความรู้ ความเขา้ ใจ ทกั ษะของ ๑. ส่งเสริมให้ผปู้ กครองมี ศนู ผู้ปกครองในการพฒั นาคนพิการ ความรู้การจัดกจิ กรรม ประ พัฒนาเดก็ พิการ ๒. ส่งเสรมิ ให้ผู้ปกครองมี ความรู้และเทคนคิ ๓. สง่ เสรมิ ใหผ้ ้ปู กครองมี ความรู้และทักษะในการ ผลิตสอ่ื อปุ กรณ์การเรียน ท่ผี ลติ ทีเ่ หมาะสมกบั สภาพความพกิ าร กลุม่ งานบรหิ ารวิชาการ ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรงุ ค

29 ผใู้ หบ้ รกิ าร/ ผ้รู บั ผิดชอบ วัน/เดือน/ปี วัน/เดือน/ปี หนว่ ยงานที่ ทเ่ี รม่ิ รบั บรกิ าร ที่สิ้นสุดการรบั บริการ ใหบ้ รกิ าร นางสาวพชั รนันท์ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ครอบครัว ไชยวงศ์ ๑ กรกฎาคม นยก์ ารศกึ ษาพิเศษ ผู้ปกครอง ๒๕๖๕ ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ ะจำจงั หวัดลำปาง นางสาวพัชรนันท์ ไชยวงศ์ ๑ กรกฎาคม ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ นยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ผปู้ กครอง ๒๕๖๕ ะจำจงั หวัดลำปาง ๑ กรกฎาคม นยก์ ารศึกษาพเิ ศษ นางสาวพัชรนนั ท์ ๒๕๖๕ ะจำจังหวดั ลำปาง ไชยวงศ์ ผปู้ กครอง ครงั้ ที่ ๓ วนั ท่ี ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

3 เปา้ หมายของครอบครวั ตัวชว้ี ดั ความสำเรจ็ ชุมชน ๑. สง่ เสรมิ ให้ผปู้ กครองมี ๑. ศ ๑. สงั คมและสิ่งแวดลอ้ ม เออื้ ต่อการพฒั นา ความรู้และทกั ษะในการปรับ ประ คนพิการในชมุ ชน สภาพบา้ นทีเ่ ออ้ื ตอ่ การ ๒. อ ๒. บริการดา้ นสาธารณสุข เออ้ื ตอ่ การพัฒนา คนพกิ ารในชุมชน พฒั นาศกั ยภาพของเดก็ พิการ ตำบ ๓. การจดั การศกึ ษาในชมุ ชน เอือ้ ตอ่ การ ๒. ส่งเสริมให้ผู้ปกครองและ พัฒนาคนพกิ ารในชมุ ชน ๔. เจตคติทดี่ ีต่อคนพกิ าร เออ้ื ตอ่ การพัฒนา ชุมชนมีความรู้และทักษะใน คนพกิ ารในชมุ ชน การผลิตสื่อส่ิงอำนวยความ สะดวกในกบั เด็กพกิ าร มีการใหบ้ ริการจาก รพส โรงพยาบาลสง่ เสริมสขุ ภาพ ตำบลนาทา่ ผา ตรวจสุขภาพเปน็ ประจำ ให้ความรู้กบั ผู้นำชมุ ชนใน ศนู ย การจดั แหล่งเรียนรูส้ ำหรับคน ประ พิการ ให้ความรกู้ บั ผนู้ ำชมุ ชนใน ศนู ย การจดั กจิ กรรมใหค้ นพกิ ารได้ ประ พัฒนาตนเองในด้านต่างๆ เชน่ อาชพี การฟืน้ ฟู สมรรถภาพ เป็นต้น กล่มุ งานบริหารวชิ าการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ค

30 ผใู้ หบ้ รกิ าร/ ผรู้ ับผิดชอบ วนั /เดือน/ปี วนั /เดือน/ปี หนว่ ยงานท่ี ใหบ้ ริการ ทีเ่ รมิ่ รบั บรกิ าร ท่สี ิ้นสุดการรบั บรกิ าร ศนู ย์การศึกษาพิเศษ นางสาวพชั รนนั ท์ ๑ กรกฎาคม ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ ะจำจังหวดั ลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๕ องค์การบริหารส่วน ผปู้ กครอง บลนาแกว้ สต.ตำบลนาแกว้ นางสาวพัชรนันท์ ๑ กรกฎาคม ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ไชยวงศ์ ๒๕๖๕ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ผ้ปู กครอง ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ ๑ กรกฎาคม ยก์ ารศกึ ษาพิเศษ นางสาวพชั รนันท์ ๒๕๖๕ ะจำจงั หวดั ลำปาง ไชยวงศ์ ผปู้ กครอง ๑ กรกฎาคม ยก์ ารศึกษาพเิ ศษ นางสาวพัชรนันท์ ๒๕๖๕ ะจำจงั หวดั ลำปาง ไชยวงศ์ ผู้ปกครอง ครั้งที่ ๓ วนั ที่ ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

3 ๕. การเปลีย่ นผา่ น ตวั ชวี้ ดั ความสำเร เปา้ หมาย ๑. เม่ือให้เด็กชายธนชัย บอ ดา้ นการศึกษา การกวาดบ้านเด็กชายธนช ทำช่วงเชอื่ มต่อระดบั กิจกรรม มองหยิบ ชี้ บัตรภาพอุปกรณ บ้าน (ไม้กวาด ถังตักผง) ได ครั้ง ติดต่อกัน ๓ วัน ภายใน ๒๕๖๕ ๒. เม่ือเด็กชายธนชัยได้เรีย ต่างๆ ท่ีใช้ในการกวาดบ้าน ธนชัย สามารถเตรียมอุปกร บ้าน(ไม้กวาด ถังตักผง) ได ครั้ง ติดต่อกัน ๓ วันภายใน ๒๕๖๕ ๓. เมื่อเด็กชายธนชัย ได้เรียน อุปกรณ์ต่างๆ ที่ใช้ในการกวาดบ ธนชัย สามารถกวาดบ้านได้โดย ถนัดจับไม้กวาดได้ ๗ ใน ๑๐ คร้ัง วนั ภายใน กันยายน ๒๕๖๕ กลุม่ งานบริหารวิชาการ ศนู ย์การศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรงุ ค

31 รจ็ ผูใ้ หบ้ ริการ/ ผ้รู ับผดิ ชอบ หมายเหตุ หนว่ ยงานทใี่ หบ้ รกิ าร อกอุปกรณ์ ศูนย์การศกึ ษาพิเศษ นางสาวพัชรนันท์ ชัย สามารถ ประจำจังหวดั ลำปาง ไชยวงศ์ ณ์การกวาด ผู้ปกครอง ด้ ๗ ใน ๑๐ น กรกฎาคม ยนรู้อุปกรณ์ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษ นางสาวพชั รนนั ท์ น เด็กชาย ประจำจังหวดั ลำปาง ไชยวงศ์ รณ์การวาด ผู้ปกครอง ด้ ๗ ใน ๑๐ น สิงหาคม นรู้การเตรียม ศนู ย์การศกึ ษาพิเศษ นางสาวพชั รนันท์ บ้าน เด็กชาย ประจำจังหวัดลำปาง ไชยวงศ์ ยใช้มือข้างที่ ผู้ปกครอง ง ติดต่อกัน ๓ ครงั้ ท่ี ๓ วนั ท่ี ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

3 เป้าหมาย ตัวชี้วัดความสำเร ๔. เมื่อเด็กชายธนชัยได้เ เตรียมอุปกรณ์ต่างๆ ที่ใช้ใน บ้าน เด็กชายธนชัย สาม บ้านไดโ้ ดยใชม้ ือขา้ งที่ถนดั จ ได้ ติดต่อกัน ๓ วัน ภายใน ๒๕๖๕ ๕. เม่ือเด็กชายธนชัย ได้เ กวาดบ้าน เดก็ ชายธนชยั ส อุปกรณ์การวาดบ้านเข้าท ถังตักผง)ได้ ติดต่อกัน ๓ ว มีนาคม ๒๕๖๖ ดา้ นการแพทย์ - - ด้านชุมชน ๑. การสงั คมสงเคราะห์ ผปู้ กครองพาเดก็ พิการไปร่วมก ๒. ต้องการโอกาสไดไ้ ปรว่ มกิจกรรมของคนใน งานบุญ งานบวช ลอยกระทง ข ชมุ ชน เช่น งานบญุ งานบวช ลอยกระทง ขา้ วสลาก เปน็ ต้น เปน็ ต้น กลมุ่ งานบรหิ ารวชิ าการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรงุ ค

32 รจ็ ผใู้ หบ้ รกิ าร/ ผ้รู ับผดิ ชอบ หมายเหตุ เรียนรู้การ หนว่ ยงานทใ่ี ห้บรกิ าร นางสาวพัชรนันท์ นการกวาด ไชยวงศ์ มารถกวาด ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษ ผูป้ กครอง จับไม้กวาด ประจำจงั หวัดลำปาง น ธันวาคม เรียนรู้การ ศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ นางสาวพัชรนันท์ สามารถเก็บ ประจำจงั หวดั ลำปาง ไชยวงศ์ ท่ี (ไม้กวาด ผู้ปกครอง วัน ภายใน - - - กจิ กรรมเชน่ ผู้ปกครอง ผู้ปกครอง ขา้ วสลาก ครงั้ ที่ ๓ วันที่ ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

33 ๖. คณะกรรมการจดั ทำแผนใหบ้ รกิ ารช่วยเหลอื เฉพาะครอบครวั ช่ือ- ช่ือสกลุ ตำแหน่ง ลายมอื ชอ่ื ๖.๑ นางรกั ศิธร รองแพง่ ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา/ผแู้ ทน ..... .... ................... ๖.๒ นางเลอื่ ม ปาละวงค์ ผ้ปู กครอง …………………………. ๖.๓ นางสาวพัชรนนั ท์ ไชยวงศ์ ครูประจำชั้น ............................ ๖.๔ นายอนุชา โสสม้ กบ นักกายภาพบำบัด ............................ ๖.๕ นางสาวศศิกมล ก๋าหลา้ นักจติ วิทยา ............................ ประชุมวันท่ี ๑๕ เดือน กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ๗. ความเห็นของครอบครัว การจัดทำแผนใหบ้ รกิ ารชว่ ยเหลอื เฉพาะครอบครวั ฉบับนี้ ขา้ พเจ้า  เหน็ ดว้ ย  ไม่เห็นดว้ ย เหตผุ ล.......................................................................................... ลงช่อื ...................................................................... (นางเลือ่ ม ปาละวงค์) ผปู้ กครอง วันท่ี ๑๕ เดือน กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ กลมุ่ งานบรหิ ารวชิ าการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ คร้งั ท่ี ๓ วันท่ี ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

34 แผนบริการโดยครอบครวั และชมุ ชน (Family and Community Service Plan : FCSP) ช่ือ – สกลุ เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ ประเภทความพกิ าร บกพร่องทางสติปญั ญา ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ มาตรฐานท่ี ๑ คุณภาพของผเู้ รียน ประเด็นพิจารณาที่ ๑.๑ ผลการพัฒนาศักยภาพของผเู้ รียน ประเดน็ พจิ ารณาที่ ๑.๒ คณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ของผเู้ รยี น เปา้ หมายการพัฒนา ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ สามารถดูแลตนเองในการ ล้างหน้า แปรงฟัน อาบน้ำ เข้าใจอารมณ์ รับรู้ความรู้สึกของตนเองและผู้อ่ืน ช้ีหรือบอกบัตรภาพ บุคคลในครอบครัวและเรียงลำดับความสัมพันธ์ สามารถชี้หรือบอก อาชีพที่หลากหลายในชุมชน สามารถพูดหรือสื่อสารให้เหมาะสมกับสถานการณ์ สามารถปน้ั ดินนำ้ มันเป็นรูปทรงต่างๆ ตามตัวอยา่ ง และสามารถบอกหรอื เลือกใชอ้ ปุ กรณ์ในการทำงานบา้ น พัฒนาการทคี่ าดหวงั ๑. สามารถเปิดกอ๊ กน้ำล้างหน้า ๒. สามารถช้หี รือบอกสว่ นประกอบต่าง ๆ ของถงุ เท้า ๓. สามารถฟังเสยี งสนุ ัขและช้หี รอื บอกบตั รภาพสนุ ขั ๔. สามารถนับจำนวน ๑ - ๓ ๕. สามารถช้หี รอื บอกบัตรภาพวิทยุ โทรทัศน์ ๖. สามารถชีห้ รือบอกบัตรภาพพอ่ แม่ ลงุ ปา้ ๗. สามารถชหี้ รือบอกประเพณตี านก๋วยสลาก ๘. สามารถแยกเสอ้ื ยึดคอกลม ๙. สามารถช้ีหรอื บอกบตั รภาพอาชีพชาวนา ๑๐. สามารถแสดงความตอ้ งการเมอ่ื ความตอ้ งการกนิ ขา้ วเมื่อหวิ ๑๑. สามารถใช้มอื ทงั้ ๒ ข้างนวดดนิ น้ำมัน ๑๒. สามารถเหว่ยี งแขนท้ังสองไปด้านหลงั ๑๓. สามารถชี้หรือบอกบัตรภาพจอภาพของคอมพวิ เตอร์ ๑๔. สามารถเตรียมอุปกรณก์ ารวาดบ้าน(ไม้กวาด ถงั ตกั ผง)

35 จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม ขอ้ ท่ี ๑ ๑. ภายในวันท่ี ๓๐ มิถุนายน ๒๕๖๖ เม่ือให้เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ ปฏิบัติกิจวัตร ประจำวนั พ้นื ฐาน เดก็ ชายธนชยั ปาละวงค์ สามารถเปิดก๊อกนำ้ ล้างหน้าได้ ๖ ใน ๑๐ ครง้ั ๒. ภายในวันที่ ๓๐ มิถุนายน ๒๕๖๖ เมื่อให้เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ เข้าใจอารมณ์ของ ตนเองและผู้อื่นเด็กชายธนชัย ปาละวงค์ สามารถชี้หรอื บอกส่วนประกอบต่าง ๆ ของถุงเท้าได้ ๖ ใน ๑๐ ครง้ั ๓. ภายในวันที่ ๓๐ มิถุนายน ๒๕๖๖ เม่ือให้เด็กชายธนชยั ปาละวงค์ รู้จักสัตว์เลี้ยงเด็กชาย ธนชัย ปาละวงค์ สามารถบอกชื่อสตั ว์เลย้ี ง ไดด้ ้วยตนเอง ๖ ใน ๑๐ ครั้ง ๔. ภายในวันที่ ๓๐ มิถุนายน ๒๕๖๖ เมื่อให้เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ นับจำนวน ๑-๑๐ เด็กชายธนชยั ปาละวงค์ สามารถนบั จำนวน ๑ - ๓ ได้ดว้ ยตนเอง ๖ ใน ๑๐ ครง้ั ๕. ภายในวันท่ี ๓๐ มิถุนายน ๒๕๖๖ เม่ือให้เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ รู้จัก อุปกรณ์ของ เทคโนโลยีในชีวิต ประจำวันเด็กชายธนชัย ปาละวงค์ สามารถชี้หรือบอกบัตรภาพวิทยุ โทรทัศน์ได้ ด้วยตนเอง ๖ ใน ๑๐ ครง้ั ๖. ภายในวนั ท่ี ๓๐ มิถนุ ายน ๒๕๖๖ เมือ่ ให้เด็กชายธนชยั ปาละวงค์ รู้การปฏิบัตติ นทแี่ สดง ให้เห็นถึงการให้การยอมรับนับถือต่อสมาชิกในครอบครัว และไม่ละเมิด ล่วงล้ำเสรีภาพของบุคคลใน ครอบครัวเด็กชายธนชัย ปาละวงค์ สามารถช้ีหรือบอกบัตรภาพพ่อ แม่ ลุง ป้าได้ด้วยตนเอง ๖ ใน ๑๐ ครง้ั ๗. ภายในวันที่ ๓๐ มิถุนายน ๒๕๖๖ เม่ือให้เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ รู้ขนบธรรมเนียม ประเพณขี องท้องถนิ่ และประเทศไทย เดก็ ชายธนชยั ปาละวงค์ สามารถช้ีหรือบอกประเพณตี านก๋วย สลากได้ดว้ ยตนเอง ๖ ใน ๑๐ คร้งั ๘. ภายในวันท่ี ๓๐ มิถนุ ายน ๒๕๖๖ เมอ่ื ให้เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ รู้ดแู ลเสอ้ื ผา้ และเครื่อง แตง่ กายของตนเอง เดก็ ชายธนชยั ปาละวงค์ สามารถแยกเส้อื ยดึ คอกลมได้ดว้ ยตนเอง ๖ ใน ๑๐ คร้งั ๙. ภายในวันท่ี ๓๐ มิถุนายน ๒๕๖๖เม่ือให้เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ บอกอาชีพต่าง ๆ ของ ครอบครัว และในชุมชนเด็กชายธนชัย ปาละวงค์ สามารถชี้หรือบอกบัตรภาพอาชีพชาวนาได้ด้วย ตนเอง ๖ ใน ๑๐ คร้งั ๑๐. ภายในวนั ที่ ๓๐ มถิ นุ ายน ๒๕๖๖เม่อื ให้เดก็ ชายธนชยั ปาละวงค์สอื่ สารให้เหมาะสมกับ สถานการณ์ เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ สามารถแสดงความตอ้ งการเมอ่ื ความต้องการกนิ ข้าวเม่อื หวิ ได้ ๒ ใน ๓ ครงั้ ตดิ ตอ่ กนั ๓ วนั

36 ๑๑. ภายในวันที่ ๓๐ มิถุนายน ๒๕๖๖เม่ือให้เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ ปั้นดินน้ำมันเป็น รูปทรงต่างๆ ตามตัวอย่าง เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ สามารถใช้มือท้ัง ๒ ข้างนวดดินน้ำมันได้ด้วย ตนเอง ๖ ใน ๑๐ คร้ัง ๑๒. ภายในวันที่ ๓๐ มิถุนายน ๒๕๖๖เม่ือให้เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ ปั้นดินน้ำมันเป็น รูปทรงต่างๆ ตามตัวอย่าง เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ สามารถเหว่ียงแขนท้ังสองไปด้านหลังได้ด้วย ตนเอง ๖ ใน ๑๐ คร้ัง ๑๓. ภายในวันท่ี ๓๐ มิถุนายน ๒๕๖๖เมื่อให้เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ มองตามบัตรภาพ ส่วนประกอบและหนา้ ทข่ี องคอมพวิ เตอร์ รวมถึงอนั ตรายจาก เด็กชายธนชัย ปาละวงค์สามารถชห้ี รือ บอกบตั รภาพจอภาพของคอมพวิ เตอร์ ไดด้ ้วยตนเอง ๖ ใน ๑๐ ครงั้ ๑๔. ภายในวันท่ี ๓๐ มิถุนายน ๒๕๖๖เม่ือให้เด็กชายธนชัย ปาละวงค์บอกหรือเลือกใช้ อุปกรณ์ในการทำงานบ้านได้ เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ สามารถเตรียมอุปกรณ์การวาดบ้าน (ไม้กวาด ถังตักผง) ได้ด้วยตนเอง ๖ ใน ๑๐ คร้งั คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ข้อที่ ๓. มวี ินยั ๔. ใฝ่เรยี นรู้ กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน ข้อที่ ๑. กจิ กรรมวิชาการ ๒. กิจกรรมคณุ ธรรมและจริยธรรม ๓. กิจกรรมทศั นศกึ ษา ๔. กิจกรรมบริการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร(ICT) ๕. กิจกรรมการจดั การเรยี นการสอนทางไกลในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดต่อ เช้ือไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVIO - 19) โครงการ/กจิ กรรมท่สี ง่ เสรมิ พัฒนาการทค่ี าดหวัง ๑. งานกจิ กรรมนักเรยี น ๒. งานปรับบ้านเป็นหอ้ งเปล่ยี นพ่อแมเ่ ปน็ ครู เกณฑ์การพัฒนาโดยผู้ปกครอง คนพิการทำได้ โดยการกระตนุ้ เตอื นดว้ ยวิธกี ารใดวธิ กี ารหนึ่ง ทำได้ หมายถึง คนพกิ ารไมส่ ามารถทำได้ ทำไม่ได้ หมายถึง

37

7

38

8

39

9

40 หมายเหตุ / ทําได x ทําไมไ ด ๐ ไมไดท ํา ลงชื่อ............................................ (...น...า..ง..เ..ล..่อื...ม.......ป...า..ล...ะ...ว..ง..ค..

0 .......................... ผปู กครอง ลงชือ่ ..................................................................... ผนู เิ ทศ ค..์ .........................) (นางสาวพัชรนันท ไชยวงศ)

41 แผนบรกิ ารโดยครอบครัวและชมุ ชน (Family and Community Service Plan : FCSP) ชื่อ – สกลุ เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ ประเภทความพิการ บกพร่องทางสติปัญญา ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ มาตรฐานที่ ๑ คณุ ภาพของผ้เู รียน ประเดน็ พิจารณาท่ี ๑.๑ ผลการพฒั นาศักยภาพของผูเ้ รยี น ประเดน็ พจิ ารณาที่ ๑.๒ คณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ของผเู้ รียน เปา้ หมายการพัฒนา ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ สามารถดูแลตนเองในการ ล้างหน้า แปรงฟัน อาบน้ำ เข้าใจอารมณ์ รับรู้ความรู้สึกของตนเองและผู้อ่ืน ชี้หรือบอกบัตรภาพ บุคคลในครอบครัวและเรียงลำดับความสัมพันธ์ สามารถช้ีหรือบอก อาชีพที่หลากหลายในชุมชน สามารถพูดหรือสอื่ สารใหเ้ หมาะสมกับสถานการณ์ สามารถป้นั ดนิ น้ำมนั เป็นรูปทรงตา่ งๆ ตามตัวอย่าง และสามารถบอกหรอื เลอื กใชอ้ ปุ กรณ์ในการทำงานบา้ น พฒั นาการที่คาดหวงั ๑. สามารถเปดิ ก๊อกน้ำล้างหนา้ ๒. สามารถช้หี รือบอกสว่ นประกอบต่าง ๆ ของถุงเทา้ ๓. สามารถฟงั เสยี งสนุ ัขและชีห้ รอื บอกบัตรภาพสนุ ขั ๔. สามารถนับจำนวน ๑ - ๓ ๕. สามารถชหี้ รอื บอกบัตรภาพวทิ ยุ โทรทศั น์ ๖. สามารถชหี้ รือบอกบตั รภาพพ่อ แม่ ลงุ ปา้ ๗. สามารถชี้หรือบอกประเพณตี านกว๋ ยสลาก ๘. สามารถแยกเสื้อยดึ คอกลม ๙. สามารถช้ีหรอื บอกบัตรภาพอาชีพชาวนา ๑๐. สามารถแสดงความตอ้ งการเมอ่ื ความต้องการกนิ ข้าวเมื่อหิว ๑๑. สามารถใชม้ ือทัง้ ๒ ข้างนวดดินน้ำมัน ๑๒. สามารถเหวีย่ งแขนทง้ั สองไปดา้ นหลัง ๑๓. สามารถช้ีหรือบอกบตั รภาพจอภาพของคอมพิวเตอร์ ๑๔. สามารถเตรียมอปุ กรณก์ ารวาดบ้าน(ไมก้ วาด ถงั ตกั ผง)

42 จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม ขอ้ ท่ี ๑ ๑. ภายในวันที่ ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ เมื่อให้เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ ปฏิบัติกิจวัตร ประจำวันพื้นฐาน เดก็ ชายธนชยั ปาละวงค์สามารถเปิดกอ๊ กน้ำล้างหนา้ ได้ ๖ ใน ๑๐ คร้งั ๒. ภายในวันท่ี ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ เมื่อให้เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ เข้าใจอารมณ์ของ ตนเองและผ้อู ่ืนเด็กชายธนชัย ปาละวงค์ สามารถชี้หรือบอกส่วนประกอบต่าง ๆ ของถุงเท้าได้ ๖ ใน ๑๐ ครั้ง ๓. ภายในวันที่ ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ เม่อื ให้เดก็ ชายธนชัย ปาละวงค์ รู้จกั สตั วเ์ ลย้ี งเด็กชาย ธนชยั ปาละวงค์ สามารถฟังเสียงสนุ ขั และชห้ี รอื บอกบัตรภาพสุนัขได้ ๖ ใน ๑๐ ครั้ง ๔. ภายในวันท่ี ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ เม่ือให้เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ นับจำนวน ๑-๑๐ เดก็ ชายธนชัย ปาละวงค์ สามารถนบั จำนวน ๑ - ๓ ไดด้ ว้ ยตนเอง ๖ ใน ๑๐ ครัง้ ๕. ภายในวนั ท่ี ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ เมื่อให้เด็กชายธนชยั ปาละวงค์ รู้จัก อุปกรณ์ของ เทคโนโลยใี นชวี ิต ประจำวนั เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ สามารถชห้ี รอื บอกบตั รภาพวิทยุ โทรทศั น์ได้ ดว้ ยตนเอง ๖ ใน ๑๐ ครั้ง ๖. ภายในวันที่ ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ เมื่อให้เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ รู้การปฏิบัติตนที่ แสดงให้เห็นถึงการให้การยอมรับนับถือต่อสมาชิกในครอบครัว และไม่ละเมิด ล่วงล้ำเสรีภาพของ บคุ คลในครอบครัวเด็กชายธนชัย ปาละวงค์ สามารถช้ีหรือบอกบัตรภาพพ่อ แม่ ลงุ ป้าไดด้ ้วยตนเอง ๖ ใน ๑๐ ครงั้ ๗. ภายในวันที่ ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ เม่ือให้เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ รู้ขนบธรรมเนียม ประเพณีของท้องถ่ินและประเทศไทย เดก็ ชายธนชยั ปาละวงค์ สามารถชี้หรือบอกประเพณตี านก๋วย สลากได้ด้วยตนเอง ๖ ใน ๑๐ ครง้ั ๘. ภายในวนั ที่ ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ เมอื่ ให้เด็กชายธนชยั ปาละวงค์ รู้ดแู ลเสอื้ ผ้าและ เครอื่ งแต่งกายของตนเอง เดก็ ชายธนชัย ปาละวงค์ สามารถแยกเสื้อยึดคอกลมได้ด้วยตนเอง ๖ ใน ๑๐ คร้งั ๙. ภายในวนั ที่ ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ เมือ่ ให้เดก็ ชายธนชยั ปาละวงค์ บอกอาชพี ตา่ ง ๆ ของครอบครวั และในชุมชนเด็กชายธนชยั ปาละวงค์ สามารถชห้ี รอื บอกบัตรภาพอาชพี ชาวนาได้ดว้ ย ตนเอง ๖ ใน ๑๐ ครั้ง ๑๐. ภายในวันท่ี ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ เม่ือให้เดก็ ชายธนชัย ปาละวงค์สอ่ื สารใหเ้ หมาะสม กับสถานการณ์ เด็กชายธนชยั ปาละวงค์ สามารถแสดงความต้องการเมอ่ื ความต้องการกินข้าวเม่ือหวิ ได้ ๒ ใน ๓ ครั้ง ตดิ ตอ่ กนั ๓ วนั

43 ๑๑. ภายในวันที่ ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ เมอ่ื ให้เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ปั้นดินน้ำมันเปน็ รูปทรงตา่ งๆ ตามตัวอย่าง เดก็ ชายธนชยั ปาละวงค์สามารถใช้มอื ทั้ง ๒ ขา้ งนวดดนิ นำ้ มันได้ด้วย ตนเอง ๖ ใน ๑๐ ครงั้ ๑๒. ภายในวันที่ ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ เม่ือให้เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ ปั้นดินน้ำมันเป็น รูปทรงต่างๆ ตามตัวอย่าง เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ สามารถเหว่ียงแขนทั้งสองไปด้านหลังได้ด้วย ตนเอง ๖ ใน ๑๐ ครัง้ ๑๓. ภายในวันที่ ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ เม่ือให้เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ มองตามบัตรภาพ ส่วนประกอบและหน้าทข่ี องคอมพวิ เตอร์ รวมถึงอนั ตรายจาก เดก็ ชายธนชัย ปาละวงค์สามารถชหี้ รือ บอกบตั รภาพจอภาพของคอมพวิ เตอร์ ได้ดว้ ยตนเอง ๖ ใน ๑๐ ครั้ง ๑๔. ภายในวันท่ี ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ เมื่อให้เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ บอกหรือเลือกใช้ อปุ กรณใ์ นการทำงานบ้านได้ เด็กชายธนชยั ปาละวงค์ สามารถเตรียมอุปกรณ์การวาดบ้าน (ไมก้ วาด ถังตกั ผง) ได้ด้วยตนเอง ๖ ใน ๑๐ ครั้ง คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ข้อท่ี ๓. มีวนิ ยั ๔. ใฝ่เรียนรู้ กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ข้อท่ี ๑. กิจกรรมวชิ าการ ๒. กจิ กรรมคุณธรรมและจริยธรรม ๓. กจิ กรรมทัศนศกึ ษา ๔. กิจกรรมบรกิ ารเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสือ่ สาร(ICT) ๕. กิจกรรมการจัดการเรยี นการสอนทางไกลในชว่ งสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดต่อ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVIO - 19) โครงการ/กจิ กรรมที่ส่งเสรมิ พฒั นาการทค่ี าดหวัง ๑. งานกิจกรรมนกั เรยี น ๒. งานปรบั บา้ นเปน็ ห้องเปลยี่ นพ่อแมเ่ ปน็ ครู เกณฑก์ ารพฒั นาโดยผปู้ กครอง คนพิการทำได้ โดยการกระตนุ้ เตอื นดว้ ยวธิ กี ารใดวธิ กี ารหน่งึ ทำได้ หมายถงึ คนพกิ ารไม่สามารถทำได้ ทำไมไ่ ด้ หมายถงึ

4

44

4

45

4

46

4 หมายเหตุ / ทาํ ได ลงชื่อ................................................................... x ทาํ ไมได ๐ ไมไ ดทํา (......น...า..ง..เ.ล...่อื...ม........ป...า...ล..ะ...ว..ง..ค... ..................

47 ผปู กครอง ลงชื่อ...................................................................... ผนู เิ ทศ .) (นางสาวพชั รนนั ท ไชยวงศ)

48 แผนบริการโดยครอบครัวและชุมชน (Family and Community Service Plan : FCSP) ชื่อ – สกลุ เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ ประเภทความพกิ าร บกพร่องทางสติปญั ญา ปีการศึกษา ๒๕๖๕ มาตรฐานท่ี ๑ คุณภาพของผู้เรยี น ประเด็นพจิ ารณาที่ ๑.๑ ผลการพัฒนาศกั ยภาพของผเู้ รียน ประเดน็ พิจารณาที่ ๑.๒ คุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ของผเู้ รยี น เปา้ หมายการพฒั นา ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ สามารถดูแลตนเองในการ ล้างหน้า แปรงฟัน อาบน้ำ เข้าใจอารมณ์ รับรู้ความรู้สึกของตนเองและผู้อ่ืน ช้ีหรือบอกบัตรภาพ บุคคลในครอบครัวและเรียงลำดับความสัมพันธ์ สามารถช้ีหรือบอก อาชีพท่ีหลากหลายในชุมชน สามารถพดู หรือสอื่ สารให้เหมาะสมกับสถานการณ์ สามารถปน้ั ดนิ น้ำมนั เป็นรูปทรงต่างๆ ตามตวั อย่าง และสามารถบอกหรอื เลือกใชอ้ ุปกรณ์ในการทำงานบ้าน พัฒนาการท่คี าดหวัง ๑. สามารถเปดิ ก๊อกน้ำล้างหน้า ๒. สามารถชห้ี รอื บอกสว่ นประกอบตา่ ง ๆ ของถุงเทา้ ๓. สามารถฟังเสียงสุนัขและชหี้ รือบอกบตั รภาพสนุ ขั ๔. สามารถนับจำนวน ๑ - ๓ ๕. สามารถช้ีหรือบอกบตั รภาพวทิ ยุ โทรทศั น์ ๖. สามารถช้หี รอื บอกบัตรภาพพอ่ แม่ ลุง ป้า ๗. สามารถชี้หรอื บอกประเพณตี านก๋วยสลาก ๘. สามารถแยกเสื้อยดึ คอกลม ๙. สามารถช้ีหรอื บอกบัตรภาพอาชีพชาวนา ๑๐. สามารถแสดงความต้องการเม่อื ความตอ้ งการกนิ ข้าวเม่ือหิว ๑๑. สามารถใชม้ ือท้งั ๒ ข้างนวดดนิ น้ำมนั ๑๒. สามารถเหวย่ี งแขนทั้งสองไปด้านหลัง ๑๓. สามารถชีห้ รือบอกบัตรภาพจอภาพของคอมพวิ เตอร์ ๑๔. สามารถเตรียมอปุ กรณ์การวาดบา้ น(ไมก้ วาด ถังตกั ผง)

49 จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม ขอ้ ท่ี ๑ ๑. ภายในวนั ที่ ๓๑ สงิ หาคม ๒๕๖๕ เมอื่ ใหเ้ ด็กชายธนชยั ปาละวงค์ ปฏิบัติกิจวัตรประจำวนั พน้ื ฐาน เดก็ ชายธนชยั ปาละวงค์ สามารถเปดิ ก๊อกนำ้ ล้างหน้าได้ ๖ ใน ๑๐ ครง้ั ๒. ภายในวนั ที่ ๓๑ สงิ หาคม ๒๕๖๕ เมื่อใหเ้ ด็กชายธนชยั ปาละวงค์ เขา้ ใจอารมณ์ของ ตนเองและผอู้ น่ื เด็กชายธนชยั ปาละวงค์ สามารถชี้หรอื บอกสว่ นประกอบต่าง ๆ ของถงุ เทา้ ได้ ๖ ใน ๑๐ คร้ัง ๓. ภายในวันที่ ๓๑ สิงหาคม ๒๕๖๕ เม่ือให้เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ รู้จักสัตว์เลี้ยงเด็กชาย ธนชยั ปาละวงค์ สามารถฟังเสยี งสุนัขและชห้ี รอื บอกบตั รภาพสุนขั ได้ ๖ ใน ๑๐ ครงั้ ๔. ภายในวันที่ ๓๑ สิงหาคม ๒๕๖๕ เม่ือให้เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ นับจำนวน ๑-๑๐ เด็กชายธนชยั ปาละวงค์ สามารถนบั จำนวน ๑ - ๓ ได้ด้วยตนเอง ๖ ใน ๑๐ ครั้ง ๕. ภายในวนั ที่ ๓๑ สงิ หาคม ๒๕๖๕ เม่อื ใหเ้ ดก็ ชายธนชยั ปาละวงค์ รจู้ กั อปุ กรณ์ของ เทคโนโลยใี นชวี ติ ประจำวันเดก็ ชายธนชยั ปาละวงค์ สามารถชหี้ รอื บอกบตั รภาพวทิ ยุ โทรทัศน์ได้ ดว้ ยตนเอง ๖ ใน ๑๐ ครงั้ ๖. ภายในวันที่ ๓๑ สิงหาคม ๒๕๖๕ เมื่อให้เด็กชายกมลรู้การปฏิบัติตนท่ีแสดงให้เห็นถึงการ ให้การยอมรับนับถือต่อสมาชิกในครอบครัว และไม่ละเมิด ล่วงล้ำเสรีภาพของบุคคลในครอบครัว เด็กชายธนชยั ปาละวงค์ สามารถชหี้ รือบอกบตั รภาพพอ่ แม่ ลุง ป้าไดด้ ้วยตนเอง ๖ ใน ๑๐ ครง้ั ๗. ภายในวันที่ ๓๑ สิงหาคม ๒๕๖๕ เม่ือให้เด็กชายกมลรู้ขนบธรรมเนียมประเพณีของ ทอ้ งถ่ินและประเทศไทย เดก็ ชายธนชยั ปาละวงค์ สามารถชี้หรือบอกประเพณีตานก๋วยสลากได้ด้วย ตนเอง ๖ ใน ๑๐ ครัง้ ๘. ภายในวนั ท่ี ๓๑ สิงหาคม ๒๕๖๕ เมอ่ื ใหเ้ ดก็ ชายกมลรดู้ แู ลเสอ้ื ผา้ และเคร่อื งแต่งกายของ ตนเอง เดก็ ชายธนชยั ปาละวงค์ สามารถแยกเสอื้ ยดึ คอกลมได้ดว้ ยตนเอง ๖ ใน ๑๐ ครั้ง ๙. ภายในวนั ท่ี ๓๑ สิงหาคม ๒๕๖๕ เมอ่ื ใหเ้ ดก็ ชายธนชยั ปาละวงค์ บอกอาชพี ต่าง ๆ ของ ครอบครัว และในชุมชนเด็กชายธนชยั ปาละวงค์ สามารถชหี้ รือบอกบัตรภาพอาชพี ชาวนาได้ดว้ ย ตนเอง ๖ ใน ๑๐ คร้งั ๑๐. ภายในวนั ที่ ๓๑ สิงหาคม ๒๕๖๕ เมอ่ื ให้เด็กชายธนชยั ปาละวงคส์ อ่ื สารใหเ้ หมาะสม กับสถานการณ์ เด็กชายธนชยั ปาละวงค์ สามารถแสดงความตอ้ งการเม่ือความตอ้ งการกนิ ข้าวเมื่อหวิ ได้ ๒ ใน ๓ ครั้ง ติดต่อกัน ๓ วัน ๑๑. ภายในวนั ท่ี ๓๑ สิงหาคม ๒๕๖๕ เมื่อให้เดก็ ชายธนชยั ปาละวงค์ป้ันดนิ นำ้ มันเปน็ รปู ทรงต่างๆ ตามตวั อยา่ ง เดก็ ชายธนชยั ปาละวงค์สามารถใชม้ อื ทงั้ ๒ ขา้ งนวดดินนำ้ มนั ไดด้ ว้ ย ตนเอง ๖ ใน ๑๐ ครั้ง

50 ๑๒. ภายในวันท่ี ๓๑ สิงหาคม ๒๕๖๕ เม่ือให้เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ปั้นดินน้ำมันเป็น รูปทรงต่างๆ ตามตัวอย่าง เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ สามารถเหวี่ยงแขนทั้งสองไปด้านหลังได้ด้วย ตนเอง ๖ ใน ๑๐ ครัง้ ๑๓. ภายในวันที่ ๓๑ สิงหาคม ๒๕๖๕ เม่ือให้เด็กชายธนชัย ปาละวงค์มองตามบัตรภาพ ส่วนประกอบและหน้าท่ีของคอมพิวเตอร์ รวมถึงอันตรายจาก เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ สามารถช้ี หรอื บอกบัตรภาพจอภาพของคอมพิวเตอร์ ไดด้ ว้ ยตนเอง ๖ ใน ๑๐ คร้งั ๑๔. ภายในวันที่ ๓๑ สิงหาคม ๒๕๖๕ เมื่อให้เด็กชายธนชัย ปาละวงค์บอกหรือเลือกใช้ อปุ กรณ์ในการทำงานบ้านเดก็ ชายธนชัย ปาละวงค์ สามารถเตรียมอุปกรณ์การวาดบา้ น (ไมก้ วาด ถัง ตกั ผง) ได้ดว้ ยตนเอง ๖ ใน ๑๐ ครั้ง คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ข้อท่ี ๓. มวี นิ ยั ๔. ใฝเ่ รียนรู้ กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน ข้อที่ ๑. กจิ กรรมวชิ าการ ๒. กิจกรรมคุณธรรมและจรยิ ธรรม ๓. กจิ กรรมทศั นศึกษา ๔. กิจกรรมบรกิ ารเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร(ICT) ๕. กจิ กรรมการจัดการเรยี นการสอนทางไกลในชว่ งสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ ต่อ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVIO - 19) โครงการ/กจิ กรรมทีส่ ่งเสริมพฒั นาการทค่ี าดหวัง ๑. งานกิจกรรมนักเรยี น ๒. งานปรับบา้ นเป็นหอ้ งเปลี่ยนพ่อแมเ่ ปน็ ครู เกณฑ์การพฒั นาโดยผู้ปกครอง คนพกิ ารทำได้ โดยการกระตนุ้ เตือนดว้ ยวธิ ีการใดวธิ ีการหนึง่ ทำได้ หมายถงึ คนพกิ ารไมส่ ามารถทำได้ ทำไมไ่ ด้ หมายถึง

5

51

5

52

5

53

5 หมายเหตุ / ทาํ ได ลงชื่อ............................................................ X ทําไมไ ด (.......น...า..ง..เ.ล..่อื...ม......ป...า..ล..ะ..ว..ง..ค... ............... ๐ ไมไ ดทํา

54 .... ผปู กครอง ลงช่ือ.................................................................. ผนู ิเทศ ....) (นางสาวพชั รนันท ไชยวงศ)

55 แผนบริการโดยครอบครวั และชมุ ชน (Family and Community Service Plan : FCSP) ชอื่ – สกลุ เดก็ ชายธนชัย ปาละวงค์ ประเภทความพิการ บกพรอ่ งทางสติปญั ญา ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ มาตรฐานที่ ๑ คณุ ภาพของผ้เู รยี น ประเด็นพิจารณาท่ี ๑.๑ ผลการพัฒนาศกั ยภาพของผู้เรยี น ประเดน็ พจิ ารณาท่ี ๑.๒ คณุ ลักษณะท่พี ึงประสงค์ของผ้เู รียน เปา้ หมายการพฒั นา ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ สามารถดูแลตนเองในการ ล้างหน้า แปรงฟัน อาบน้ำ เข้าใจอารมณ์ รับรู้ความรู้สึกของตนเองและผู้อื่น ช้ีหรือบอกบัตรภาพ บุคคลในครอบครัวและเรียงลำดับความสัมพันธ์ สามารถช้ีหรือบอก อาชีพที่หลากหลายในชุมชน สามารถพูดหรือส่อื สารใหเ้ หมาะสมกับสถานการณ์ สามารถปนั้ ดนิ นำ้ มนั เป็นรปู ทรงต่างๆ ตามตัวอย่าง และสามารถบอกหรือเลอื กใชอ้ ุปกรณ์ในการทำงานบา้ น พฒั นาการท่ีคาดหวัง ๑. สามารถเปดิ กอ๊ กนำ้ ล้างหนา้ ๒. สามารถชี้หรือบอกสว่ นประกอบต่าง ๆ ของถุงเท้า ๓. สามารถฟงั เสยี งสุนัขและชี้หรอื บอกบัตรภาพสุนัข ๔. สามารถนบั จำนวน ๑ - ๓ ๕. สามารถช้ีหรอื บอกบัตรภาพวทิ ยุ โทรทศั น์ ๖. สามารถชหี้ รอื บอกบัตรภาพพอ่ แม่ ลุง ป้า ๗. สามารถชีห้ รอื บอกประเพณตี านกว๋ ยสลาก ๘. สามารถแยกเส้อื ยดึ คอกลม ๙. สามารถชี้หรอื บอกบตั รภาพอาชีพชาวนา ๑๐. สามารถแสดงความต้องการเมอ่ื ความต้องการกินขา้ วเมื่อหวิ ๑๑. สามารถใชม้ อื ทัง้ ๒ ขา้ งนวดดนิ น้ำมนั ๑๒. สามารถเหวยี่ งแขนทัง้ สองไปดา้ นหลัง ๑๓. สามารถชี้หรอื บอกบัตรภาพจอภาพของคอมพิวเตอร์ ๑๔. สามารถเตรยี มอปุ กรณก์ ารวาดบ้าน(ไม้กวาด ถังตักผง)