แฟ้มสะสมงานเด็กชายธนชัย ปาละวงค์

ชอ่ื - สกุล เด็กชายธนชัย ปาละวงค์ รหัสประจาตัวนักเรยี น ๗๔๒ ที่อยู่ บ้านเลขที่ ๑๘๙ หมู่ท่ี ๓ ตาบล ทา่ ผา อาเภอ เกาะคา จังหวดั ลาปาง รหสั ไปรษณยี ์ ๕๒๑๓๐ เบอร์โทรศพั ท์ – ครูผ้รู บั ผิดชอบ นางสาวพชั รนันท์ ไชยวงศ์ ให้บริการตามหลักสูตร หลักสตู รสถานศึกษาการศึกษาปฐมวัย สาหรับเดก็ ทม่ี คี วามตอ้ งการจาเปน็ พิเศษ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจงั หวัดลาปาง ฉบับปรบั ปรงุ พทุ ธศักราช ๒๕๖๕  หลกั สูตรสถานศกึ ษาการศกึ ษานอกระบบ ระดับการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน สาหรับผูเ้ รยี นพกิ าร ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ฉบบั ปรบั ปรงุ พุทธศักราช ๒๕๖๕ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง สานักบริหารงานการศึกษาพเิ ศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

สารบญั หนา้ - แผนการให้บรกิ ารชว่ ยเหลอื เฉพาะครอบครวั (IFSP) ๑ - แผนบริการโดยครอบครวั และชุมชน (FCSP) ๓๔ ภาคผนวก ๑๐๑ ๑. ใบสมัครเขา้ รับบรกิ ารและประวัตนิ ักเรียน ๒. แบบเกบ็ ขอ้ มูลรู้จกั นกั เรยี นรายบุคคล ๑๑๖ ๓. แบบรวบรวมข้อมูลนักเรยี นตามกรอบแนวคดิ เชิงนิเวศ (Ecological System) ๑๓๖ ๔. แบบคดั กรอง ๑๕๐ ๕. แบบประเมนิ ความสามารถพนื้ ฐาน หลกั สูตรสถานศึกษาการศึกษานอกระบบ ๑๕๓ ระดบั การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน สำหรบั ผเู้ รียนพกิ าร ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ฉบับปรบั ปรุง พทุ ธศักราช ๒๕๖๕ ๖. แบบประเมินความสามารถพนื้ ฐานกล่มุ ทักษะจำเป็นเฉพาะความพิการ ๑๕๙ ๗. แบบประเมินทางกจิ กรรมบำบัด ๑๖๙ ๘. แบบประเมินทางกายภาพบำบัด ๑๗๕ ๙. แบบประเมินพฤตกิ รรม ๑๘๙ ๑๐. แบบสรปุ การให้บรกิ ารพฤตกิ รรมบำบดั ๑๙๑ ๑๑. แบบประเมินโปรแกรมแก้ไขศักยภาพด้วยศาสตรแ์ พทย์แผนไทย ๑๙๒ ๑๒. แบบประเมินความสามารถพน้ื ฐาน โปรแกรมการพฒั นาทกั ษะด้านศลิ ปะ ๑๙๖ ๑๓. แบบประเมินความสามารถพน้ื ฐาน โปรแกรมการสง่ เสริมการปลกู ผักปลอดสารพษิ ๑๙๙ ๑๔. แบบประเมนิ ความสามารถพนื้ ฐานกจิ กรรมวชิ าการ กิจกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศ ๒๐๑ และการสอื่ สาร โปรแกรมการพัฒนาทกั ษะการใชค้ อมพวิ เตอร์และสอ่ื เทคโนโลยี ในชวี ติ ประจำวัน ๑๕. ผลการวเิ คราะหผ์ เู้ รยี น ๒๐๓ ๑๖. แบบบันทึก – การประเมนิ รางวัล ๒๐๙ ๑๗. แผนเปล่ียนผ่าน (Individual Transition Plan : ITP) ๒๑๐ ๑๘. รายงานการประชุมกล่มุ งานบรหิ ารวิชาการ เรอ่ื ง แผนการใหบ้ รกิ ารช่วยเหลอื ๒๓๙ เฉพาะครอบครวั (IFSP) ๒๔๒ ๑๙. แบบบนั ทึกการวเิ คราะหห์ ลกั สตู รสถานศกึ ษา ๒๐. แบบบันทึกการวิเคราะหง์ าน ๒๖๗ ๒๑. การวเิ คราะหจ์ ุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม ๒๙๙ ๒๒. กำหนดการสอน ๓๕๒ ๒๓. แบบประเมนิ สอื่ การสอนและผลการพัฒนานกั เรยี นหลังการใช้สอ่ื การสอน ๓๗๐

สารบัญ (ตอ่ ) ๒๔. การตรวจสอบทบทวน/ประเมินผล แผนการใหบ้ ริการชว่ ยเหลือเฉพาะครอบครวั (IFSP) หน้า ๓๗๓ ภาคเรียนที่ ๑ ๓๘๔ ๒๕. การตรวจสอบทบทวน/ประเมินผล แผนการให้บริการชว่ ยเหลอื เฉพาะครอบครวั (IFSP) ๓๙๔ ภาคเรยี นท่ี ๒ ๔๐๐ ๔๐๑ ๒๖. แบบสรปุ การประเมินจุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม ๔๐๒ ๔๑๒ ๒๗. แบบสรุปการประเมนิ ผลตามแผนการให้บรกิ ารชว่ ยเหลอื เฉพาะครอบครัว (IFSP) ๔๑๓ ๔๒๗ ๒๘. การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ๔๒๙ ๒๙. แบบบนั ทกึ ผลการเขา้ รว่ มกิจกรรมพัฒนาผ้เู รียน ๔๓๑ ๓๐. แบบสรุปผลการประเมนิ กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียนประจำเดอื น ๔๓๓ ๓๑. แบบบนั ทึกผลการประเมินคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงคข์ องผูเ้ รยี น ๔๓๕ ๓๒. แบบบันทกึ การแสดงออกถึงคุณลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์ตามอตั ลักษณ์ ๔๔๖ “มารยาทดี มีพัฒนาการ” ๔๕๑ ๓๓. แบบบนั ทึกการแสดงออกถงึ ความภมู ใิ จในทอ้ งถิ่นและความเปน็ ไทย มสี ว่ นรว่ มในการอนุรกั ษว์ ฒั นธรรมและประเพณรี วมทงั้ ภมู ปิ ญั ญาไทย ๓๔. แบบบันทึกการปฏบิ ตั ิตนตามมาตรฐานวถิ ชี ีวิตใหม่ (New normal) ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๓๕. แบบบันทึกการปฏิบตั ิตนเปน็ ผมู้ ีจติ อาสาชว่ ยเหลือสงั คมตามพระบรมราโชบาย ในพระบาทสมเด็จพระเจา้ อยหู่ วั รชั กาลที่ ๑๐ ๓๖. แบบบันทึกผลการตรวจสุขภาพของนกั เรียน ๓๗. รายงานผลการดำเนนิ แผนเปลีย่ นผา่ น ๓๘. ภาพแสดงถึงผู้เรยี นได้รับบริการแหล่งเรยี นรภู้ ายใน/แหลง่ เรียนรู้ภายนอก

1 - แผนให้บริการชว่ ยเหลือเฉพาะครอบครัว (Individualized Family Service Plan : IFSP) ช่ือสถานศึกษา ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ระดบั ช้ัน การศึกษาข้ันพ้นื ฐาน สงั กัด สำนักบรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ เริม่ ใช้แผนวนั ที่ ๑๘ กรกฎาคม ๒๕๖๕ สิ้นสดุ แผนวันท่ี ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ๑. ข้อมลู คนพกิ าร ๑.๑ ข้อมลู ทัว่ ไป ชอ่ื – สกุล เด็กชายธนชัย ปาละวงศ์ เลขประจำตวั ประชาชน ๑-๑๐๑๘-๐๑๕๕๓-๐๑-๔ การจดทะเบยี นคนพกิ าร ไม่จด ยังไม่จด จดแลว้ ทะเบยี นเลขท่ี ๑-๑๐๑๘-๐๑๕๕๓-๐๑-๔ วนั / เดอื น / ปีเกดิ ๒๖ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๕๑ อายุ ๑๔ ปี ¬๓ เดอื น ศาสนา พุทธ ประเภทความพิการ บกพรอ่ งทางสติปญั ญา ลักษณะความพิการ นักเรียนสามารถดแู ลตวั เองในชวี ติ ประจำวันไดน้ อ้ ยในการรบั ประทานอาหาร / การอาบนำ้ / แปรงฟัน / การแต่งกาย ต้องกระตนุ้ ในการปฏบิ ตั ิกิจวตั รประจำวนั อยู่เสมอ ช่วยเหลอื ตนเอง ในชีวติ ประจำวันได้ต่ำกวา่ วยั เล่นเลยี นแบบผู้อ่นื อยา่ งไมเ่ หมาะสมกับวยั มปี ญั หาด้านพฤตกิ รรม ในการใช้สงิ่ ของสาธารณะประโยชน์ เช่น ชอบทำลายหรือใชอ้ ยา่ งไมร่ ะมดั ระวัง ไมร่ จู้ กั วิธีการใช้ การจดั เก็บ และการดูแลรักษาของสว่ นรวม ไม่สามารถควบคมุ ตนเองทำส่ิงท่ตี ้องการทำ ลมื งา่ ย / จำในสิ่งท่ีเรยี นมาแลว้ ไม่ได้ ไม่สามารถนำทกั ษะทเี่ รียนรู้ไปแกไ้ ขปญั หาเฉพาะหนา้ ได้ ชว่ งความสนใจส้ัน ไมส่ ามารถรับผดิ ชอบงานท่ีตอ้ งทำ ทำตามคำสง่ั ตอ่ เนื่อง ๒คำส่งั ข้ึนไปไดย้ าก สับสนง่าย สนใจสิง่ รอบตวั น้อย ใช้เวลาวา่ งแสดงพฤตกิ รรมทไี่ ม่เหมาะสม ดแู ลสขุ ภาพตนเองได้นอ้ ย เชน่ ลา้ งมือไมเ่ ป็น หรอื ไม่รู้จกั รบั ประทานอาหารทเ่ี ปน็ ประโยชน์ และมคี วามระมัดระวงั เรอ่ื งความปลอดภัยตนเองนอ้ ย ชอื่ - สกลุ บิดา นายรณภพ ปาละวงศ์ ช่อื - สกลุ มารดา นางสาววมิ ลรัตน์ ตง้ั จติ ธนกุล ช่ือ – สกุลผปู้ กครอง นางเล่อื ม ปาละวงศ์ เกีย่ วข้องเปน็ ยา่ ท่ีอยผู่ ู้ปกครองที่ติดต่อได้ บา้ นเลขท่ี ๑๘๙ ตรอก/ซอย - หมู่ที่ ๓ ช่อื หม่บู า้ น/ถนน บ้านสบปงุ ตำบล / แขวง ทา่ ผา อำเภอ / เขต เกาะคา จงั หวัด ลำปาง รหสั ไปรษณยี ์ ๕๒๑๓๐ โทรศพั ท์ - โทรศัพทเ์ คลอ่ื นท่ี - โทรสาร - กลุม่ งานบริหารวิชาการ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจำจงั หวัดลำปาง ปรับปรงุ ครงั้ ท่ี ๓ วนั ที่ ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

2 ๑.๒ ข้อมลู ดา้ นการแพทย์ หรอื ดา้ นสขุ ภาพ  โรคประจำตวั (ระบ)ุ ไม่มี  ประวัติการแพ้ยา (ระบ)ุ ไมม่ ี  โรคภูมิแพ้ (ระบ)ุ ไมม่ ี  ข้อจำกัดอ่ืนๆ (ระบ)ุ ไมม่ ี  ผลการตรวจทางการแพทย์ (ระบ)ุ ไม่มี กลมุ่ งานบริหารวิชาการ ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรงุ ครั้งที่ ๓ วันท่ี ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

3 ๑.๓ ข้อมูลความสามารถพืน้ ฐานของคนพกิ าร กลุม่ ทักษะการเรียนรู้ จดุ เดน่ การดำรงชวี ติ ประจำวนั และการ ผ้เู รียนสามารถช่วยเหลอื ตวั เองใน จัดการตนเอง ชีวิตประจำวันได้บางอยา่ งไดด้ ว้ ยตนเอง และมีผู้ปกครองช่วยเหลือ การเรยี นร้แู ละความรู้พื้นฐาน ผเู้ รยี นสามารถรูจ้ กั อารมณ์ ดีใจ เสยี ใจ การเรียนร้ทู างสงั คมและเปน็ ผเู้ รียนสามารถรู้จักสมาชิกในครอบครัวและ พลเมืองทเ่ี ขม้ แข็ง เพ่ือนบา้ นในชมุ ชน การงานพ้นื ฐานอาชีพ ผู้เรียนสามารถร้จู กั สถานที่ภายบา้ นของ ตนเอง ทกั ษะจำเป็นเฉพาะความพิการ ผเู้ รยี นสามารถปฏิบตั ิตามคำสงั่ ได้ และทกั ษะจำเป็นอืน่ ๆ กิจกรรมบำบดั ผู้เรียนสามารถใช้มือนวดดินน้ำมัน ดิน เหนียว และแป้งโดว์ เพ่ือเตรียมทำงาน แผนเปลย่ี นผ่าน ศลิ ปะด้านการปนั้ ได้ ผู้ เรี ย น ส าม าร ถ ช่ ว ย เห ลื อ ต น เอ งใน ชวี ิตประจำวันบางอย่างงา่ ยๆได้ กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศนู ย์การศกึ ษาพิเศษประจำจ

3 - จดุ ดอ้ ย ความตอ้ งการจำเปน็ พิเศษ สำหรบั คนพิการ ผเู้ รียนไม่สามารถดแู ลตนเองในการแตง่ ( ✓ ) ด้านการศึกษา กายให้เรียบร้อยไดด้ ว้ ยตนเอง เช่น การ - นั ก เรีย น ต้ องได้รับ ก ารพั ฒ น า สวมใสเ่ สอ้ื ผ้า การถอดเสอ้ื ผ้า ศักยภาพตามหลักสูตรสถานศึกษา ผเู้ รียนมีพฤติกรรมทางด้านอารมณก์ าร การพั ฒ น าทั กษ ะการด ำรงชีวิต ควบคมุ ตนเอง มพี ฤตกิ รรมกดดนั ตนเอง สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทาง สติปัญญา ะ ผู้เรียนไม่สามารถเรียงลำดับความสัมพันธ์ ของสมาชกิ ในครอบครัวได้ ( ✓ ) ดา้ นการแพทย์ ผูเ้ รยี นไมส่ ามารถชห้ี รอื บอก อาชีพท่ี - การรักษาทางการแพทย์ หลากหลายในชุมชน - ฟ้ืนฟทู างกายภาพบำบัด ผู้เรีย น ไม่ สาม ารถพู ด ห รือส่ื อสารให้ เหมาะสมกับสถานการณ์ ( ✓ ) ดา้ นสงั คม - ดา้ นสังคมสงเคราะห์ - ต้องการโอกาสไดไ้ ปรว่ มกิจกรรม น ผูเ้ รียนไมส่ ามารถป้ันดนิ นำ้ มันเป็นรูปทรง ของคนในชมุ ชน เช่น งานบญุ งาน น ต่างๆ ตามตัวอย่าง ประเพณี งานตามฤดูกาล เปน็ ตน้ น ผ้เู รยี นไมส่ ามารถเลือกใชอ้ ุปกรณใ์ นการ ( ) ด้านอาชพี ทำงานบ้านได้ - การรบั จา้ ง จังหวัดลำปาง ปรบั ปรงุ ครง้ั ท่ี ๓ วนั ท่ี ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

4 ๒. ขอ้ มลู ครอบครัว สภาพครอบครวั จดุ เดน่ ของครอบครวั ทเี่ อ ต่อการพฒั นาคนพิการ ด้านทอ่ี ยูอ่ าศัย ๑. บริเวณภายนอกบ้าน สะอาดปลอดภัย มบี า้ นเปน็ ของตนเอง เอื้อต่อการพัฒนาศักยภาพเด็กพิการ และ บริเวณภายในบ้าน สะอาดเอ้ือต่อการ พฒั นาศกั ยภาพเดก็ พกิ าร ๒. มีพ้ืนทเ่ี พยี งพอในการท่จี ะปรับ สภาพแวดลอ้ ม ดา้ นอาชพี /รายได้ มีรายได้ม่นั คงและเพียงพอในการดแู ล มีอาชพี ท่สี รา้ งรายได้ใหก้ ับครอ ครอบครวั ประจำ คือ รับจา้ งทัว่ ไป ดา้ นความรู้สกึ /ความคิดเหน็ ของบุคคล ในครอบครวั ท่มี ตี อ่ คนพิการ เด็กพิการสามารถพัฒนาได้ มี ค ว า ม ห วั ง ว่ า ลู ก จ ะ พั ฒ น า ผู้ปกครองช่วยกันดูแลเอาใจใส่เด็กพิการ เรยี นรู้ได้ตามช่วงวยั เป็นประจำทุกวัน ดา้ นความรู้ ความเข้าใจ ทักษะของ ผปู้ กครองในการพฒั นาคนพิการ ๑. มกี ารจดั กจิ กรรมการฝกึ ทักษะใหเ้ ด็ก ๑. มีการจัดกิจกรรมการฝกึ ทัก พกิ ารเป็นประจำทุกวนั แตใ่ ชว้ ิธีการฝกึ ที่ไม่ เด็กพิการเปน็ ประจำทกุ วนั ถกู ตอ้ งตามหลกั วชิ าการ ๒. ส่ืออุปกรณ์การเรียนได้รับ ๒. ยงั ไมม่ สี อ่ื อปุ กรณก์ ารเรียนที่ผลิตขึ้นเอง แผนการจัดการศกึ ษาเฉพาะบุค กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรงุ ค

4 ออ้ื จดุ ด้อยของครอบครวั ทีเ่ ปน็ อปุ สรรค ความตอ้ งการสำหรบั ครอบครัว ตอ่ การพฒั นาคนพิการ นักเรยี นอาศัยอยู่กบั บดิ า มารดาของ มีการจัดสภาพบ้านให้มีมุมการ นกั เรียน เรียนรู้, มมุ กระตุ้นการสมั ผสั อบครัว รายได้พออยู่ไดเ้ ปน็ วนั สำหรบั การ มีอาชีพทเี่ สริมท่ีสามารถแบ่งเบา ดำรงชวี ติ ภาระอกี ทางของครอบครัว าและ ผ้ปู กครองยงั ขาดความรูจ้ ะพฒั นา การฝึกทักษะทางสังคม เพ่ือให้บุตรไดใ้ ช้ชวี ิตปกติในสงั คม กษะให้ ๑. ผู้ปกครองขาดความรู้และเทคนิค ๑. การพัฒนาความรู้ทักษะในการผลิต ในการจัดกจิ กรรม สื่ ออุ ปกรณ์ การเรี ยนท่ี เหมาะสมกั บ บตาม ๒. ผู้ปกครองขาดความรู้และทักษะใน สภาพความพกิ าร คคล การผ ลิต สื่ อ อุ ป กรณ์ การเรียน ที่ ๒. รับความรู้ ท่ี จะพั ฒนาบุ ตรใน เหมาะสมกับสภาพความพกิ าร การช่วยเหลือตนเองในชวี ิตประจำวัน ครงั้ ที่ ๓ วันที่ ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

5 ๓. ขอ้ มลู ชมุ ชน สภาพทวั่ ไปของชมุ ชน จุดเดน่ ชมุ ชนที่เอ้อื ตอ่ การ พฒั นาคนพิการ ๑. สังคมและสิ่งแวดลอ้ ม เออื้ ต่อการพฒั นา คนพกิ ารในชมุ ชน มคี วามปลอดภัย มสี ว่ นรว่ มในกิจกรรมของ มพี น้ื ที่ท่ีอาศัยอยใู่ นชมุ ชนท่ี ชุมชน คนในชมุ ชนมีการเออื้ เฟอื้ เผื่อแผ่ซึ่งกนั กวา้ งขวางมที รพั ยากรในการ และกนั ผลติ สอื่ จากธรรมชาติ ๒. บริการดา้ นสาธารณสขุ เอื้อตอ่ การ พัฒนาคนพิการในชุมชน กจิ กรรมตรวจสขุ ภาพประจำป/ี เยย่ี มบา้ น มีการใหบ้ รกิ ารจากโรงพยาบ ทุกคร้ังจากโรงพยาบาลสง่ เสรมิ สขุ ภาพตำบล ส่งเสริมสขุ ภาพตำบลท่าผา นาแกว้ ตรวจสขุ ภาพและฉดี วคั ซนี เป ประจำ ๓. การจัดการศกึ ษาในชมุ ชน เออ้ื ตอ่ การ พัฒนาคนพิการในชมุ ชน ในชมุ ชนมแี หล่งเรยี นรู้สำหรับคนพกิ ารใน สถานศึกษาเฉพาะความพิกา ชมุ ชน อยู่ไกลบ้าน กลุม่ งานบรหิ ารวิชาการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ค

5 ร จุดดอ้ ยชุมชนทีเ่ ปน็ อปุ สรรคตอ่ สทิ ธ/ิ ประโยชนท์ ค่ี นพิการและครอบครวั ควร การพฒั นาคนพกิ าร จะไดร้ ับบริการจากชมุ ชน ร ผู้ ป ก ค ร อ ง แ ล ะ ชุ ม ช น ยั ง ข า ด สาธารณูปโภคและสิง่ อำนวยความสะดวก ความรู้ในการผลิตสื่อส่ิงอำนวย สำหรับคนพกิ ารในชุมชน ความสะดวกให้กบั เด็กพิการ บาล การไปรับบรกิ ารทางการแพทย์ที่ การใหบ้ ริการทางแพทย์ในชมุ ชน โรงพยาบาลเกาะคาทำให้ ปน็ สน้ิ เปลอื งคา่ ใชจ้ ่ายในการ เดินทางไปรับบริการ าร การเดินทางไปรับบรกิ ารทาง ให้ผเู้ กี่ยวข้องรว่ มกันดูแล ใหส้ ามารถเข้าถงึ การศึกษายากลำบาก การศกึ ษาทุกระดบั ครัง้ ที่ ๓ วนั ท่ี ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

6 สภาพทวั่ ไปของชุมชน จดุ เด่นชมุ ชนทเ่ี อื้อตอ่ การ พัฒนาคนพกิ าร ๔. เจตคตทิ ี่ดตี ่อคนพิการ เออ้ื ตอ่ การพฒั นา คนพกิ ารในชมุ ชน ชมุ ชนมีเจตคตทิ ่ดี ตี อ่ คนพิกา ชมุ ชนมีเจตคตทิ ่ีดีต่อคนพิการแต่ยงั ไมไ่ ด้ จดั ใหม้ กี ารสนบั สนนุ คนพิการในชุมชน อยา่ ง จรงิ จงั กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ค

6 ร จดุ ด้อยชมุ ชนที่เป็นอปุ สรรคตอ่ สทิ ธ/ิ ประโยชนท์ ่ีคนพกิ ารและครอบครวั ควร การพัฒนาคนพกิ าร จะได้รับบรกิ ารจากชมุ ชน าร ไมม่ สี ่งิ อำนวยความสะดวก ชมุ ชนมีการสรา้ งหรอื ปรับปรงุ ส่ิงอำนวย ให้บรกิ ารกบั คนพกิ ารอย่างทว่ั ถึง ความสะดวกใหบ้ ริการแก่คนพกิ ารไดอ้ ย่าง เชน่ ทางลาด หอ้ งน้ำสำหรบั คน ทว่ั ถึง เชน่ ทางลาด หอ้ งนำ้ สำหรบั คน พกิ าร ราวจบั ตามทางเดนิ พกิ าร ราวจับตามทางเดินสาธารณะ ทีว่ ดั สาธารณะ ท่ีวัด อบต. ตลาด อบต. ตลาด เทศบาล ที่ว่าการอำเภอ เทศบาล ทว่ี า่ การอำเภอ ครัง้ ท่ี ๓ วันที่ ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

7 ๔. การบรกิ ารชว่ ยเหลอื คนพกิ ารและครอบครัว ๔.๑ สำหรับคนพกิ าร ๔.๑.๑ แผนพฒั นาคนพิการตามหลักสตู รสถานศึกษาการศกึ ษาน ประจำจงั หวัดลำปาง ฉบบั ปรบั ปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๕ เปา้ หมายการพัฒนา พฒั นาการทคี่ าดหวงั หน กลุม่ สาระ การดำรงชีวติ ๑. ภายในวันท่ี ๓๐ กันยายน ศนู ย ประจำวนั และการจัดการ ๒๕๖๕ เมอื่ ให้เด็กชายธนชัย ดูแล ประ ตนเอง ตนเองในชีวิตประจำวันเด็กชาย ดป ๑๑๐๑ สขุ อนามยั และความ ธน ชั ย ส าม ารถล้ างมื อ ได้ ๗ ปลอดภยั ในชวี ติ ๑ ขนั้ ตอน ๓ วันตดิ ตอ่ กัน ดป ๑.๑/๑ ร้แู ละเข้าใจการดแู ล ๒ ภ ายในวันท่ี ๓ ๑ ธันวาคม ศูนย สขุ อนามัยและกจิ วัตรประจำวัน ๒๕๖๕ เม่ือให้เด็กชายธนชัย ดูแล ประ พน้ื ฐาน สุ ข อ น า มั ย ข อ ง ต น เอ ง ใ น ดป ๑.๑/๒ ปฏิบตั ิกิจวตั ร ชีวิตประจำวัน เด็กชายธนชัย ประจำวนั พ้นื ฐาน สามารถดแู ลสุขอนามยั ของตนเอง ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ได้ ๓ วันติดต่อกัน เดก็ ชายธนชัย สามารถ ๓ ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ศูนย ดแู ลตนเองและความปลอดภยั เมื่อให้เด็กชายธนชัย ดูแลตนเองใน ประ ในชวี ิตประจำวนั ได้ ชีวิตประจำวันเด็กชายธนชัย สามารถ บอกข้ันตอนการอาบน้ำให้สะอาด ได้ ๓ วันตดิ ต่อกัน กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรงุ ค

7 นอกระบบ ระดบั การศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน สำหรบั ผเู้ รียนพกิ าร ศนู ย์การศึกษาพิเศษ ผใู้ หบ้ ริการ/ ผรู้ ับผดิ ชอบ วัน/เดือน/ปี วัน/เดอื น/ปี นว่ ยงานทใี่ ห้บริการ ท่เี ร่มิ พฒั นา ทสี่ ้ินสุดการพฒั นา ย์การศกึ ษาพิเศษ นางสาวพชั รนนั ท์ ๑๘ กรกฎาคม ะจำจังหวัดลำปาง ไชยวงศ์ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๕ ๒๕๖๕ ยก์ ารศึกษาพเิ ศษ นางสาวพชั รนนั ท์ ๑ ตลุ าคม ๓๑ ธันวาคม ะจำจงั หวดั ลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๕ ๒๕๖๕ ยก์ ารศึกษาพิเศษ นางสาวพัชรนันท์ ๑ มกราคม ๓๑ มนี าคม ะจำจังหวดั ลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๖ ๒๕๖๖ ครั้งที่ ๓ วนั ท่ี ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

8 เปา้ หมายการพัฒนา พฒั นาการทคี่ าดหวงั หน จุดเด่น ผลสมั ฤทธเิ์ ปน็ ไปตามตวั ชว้ี ัดใน หลกั สตู รสถานศกึ ษาฯกลมุ่ สาระ การดำรงชวี ติ ประจำวนั และการ จดั การตนเอง จดุ ดอ้ ย บางตวั ชว้ี ดั ตอ้ งได้รบั การกระตุ้น กลุ่มสาระ การดำรงชีวิต ๑. ภายในวันท่ี ๓๑ สิงหาคม ศูนย ประจำวันและการจัดการ ๒๕๖๕ เม่ือให้เด็กชายธนชัย ช้ี ประ ตนเอง หรือบอกถุงเท้าถุงเท้าข้างซ้าย- มาตรฐานท่ี ๑ เข้าใจ เห็น ข ว า ด้ า น น อ ก -ใ น แ ล ะ ความสำคัญและมีทกั ษะในการ ส่วนประกอบต่าง ๆ ของถุงเท้า ดแู ลตนเอง การดูแลสขุ อนามยั เด็กชายธนชัยสามารถช้ีหรือบอก สว่ นบุคคล การป้องกัน ได้ ๕ ครัง้ ติดตอ่ กนั ๓ วนั หลกี เลี่ยงอนั ตราย และมคี วาม ๒. ภายในวันที่ ๓๐ พฤศจิกายน ศนู ย ปลอดภัยในการดำเนิน ๒๕๖๕ เม่ือให้เด็กชายธนชยั ถอด ประ ชวี ติ ประจำวัน ถุงเท้า เด็กชายธนชัย สามารถ วิชา ดป ๑๑๐๑ สขุ อนามยั และ ถอดถุงเท้าได้ ๕ ครั้งติดต่อกัน ๓ ความปลอดภยั ในชวี ิต ๑ วัน กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ค

8 ผู้ใหบ้ ริการ/ ผู้รับผดิ ชอบ วนั /เดอื น/ปี วนั /เดือน/ปี นว่ ยงานทใี่ หบ้ รกิ าร ทีเ่ รม่ิ พฒั นา ที่สน้ิ สดุ การพฒั นา ย์การศึกษาพิเศษ นางสาวพชั รนนั ท์ ๑ กรกฎาคม ๓๐ กันยายน ๒๕๖๕ ะจำจงั หวดั ลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๕ ยก์ ารศึกษาพิเศษ นางสาวพชั รนนั ท์ ๑ ตลุ าคม ๓๑ ธันวาคม ะจำจังหวดั ลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๕ ๒๕๖๕ คร้งั ท่ี ๓ วนั ท่ี ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

9 เป้าหมายการพัฒนา พัฒนาการทค่ี าดหวัง หน สาระที่ ๒ การแตง่ กายได้ดว้ ย ๓ . ภ ายใน วัน ท่ี ๓ ๑ มีน าคม ศนู ย ตนเองและเหมาะสมตาม ๒๕๖๖ เมื่อให้เด็กชายธนชัย ประ กาลเทศะ ส ว ม ถุ งเท้ า เด็ ก ช าย ธ น ชั ย ตัวช้วี ดั ดป ๑.๒/๑ รแู้ ละเข้าใจ สามารถสวมถุงเท้าได้ ๕ คร้ัง วธิ ีการแตง่ กายและการสวมใส่ ตดิ ตอ่ กัน ๓ วัน เครื่องประดับ ดป ๑.๒/๒ ถอดเครอ่ื ง แต่งกายประเภทต่าง ๆ กลมุ่ งานบรหิ ารวิชาการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ค

9 ผ้ใู หบ้ ริการ/ ผรู้ ับผดิ ชอบ วัน/เดอื น/ปี วัน/เดอื น/ปี นว่ ยงานทใ่ี ห้บรกิ าร ทเ่ี รม่ิ พัฒนา ที่ส้ินสดุ การพฒั นา ย์การศึกษาพเิ ศษ นางสาวพชั รนันท์ ๑ มกราคม ะจำจังหวดั ลำปาง ไชยวงศ์ ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ ๒๕๖๖ ครั้งที่ ๓ วนั ท่ี ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

1 เปา้ หมายการพัฒนา พัฒนาการทคี่ าดหวงั หน กลุ่มสาระ การดำรงชวี ติ ๑. ภายในเดือน กันยายน ๒๕๖๕ ศนู ย ประจำวันและการจัดการตนเอง เมอ่ื ให้ เดก็ ชายธนชยั ชีห้ รือ บอก ประ มาตรฐาน ๓ เข้าใจ รับรู้ อารมณ์ อารมณ์ โกรธ เด็กชายธนชัย ของตนเอง ผอู้ ื่นและมกี ารจัดการ สามารถชี้หรือบอกอารมณ์โกรธ ได้อย่างเหมาะสม โดยการชี้ห รือ ชีห รือ บอ กได้ วิชา ดป ๑๑๐๖ สุขภาพจติ และ ถกู ตอ้ ง ๖ ใน ๑๐ ครง้ั นันทนาการ ๑ ๒. ภายในเดือน ธันวาคม ๒๕๖๕ ศูนย ตวั ช้ีวัด ดป ๓.๑/๑ เม่ือให้ เด็กชายธนชัย ชี้หรือบอก ประ เขา้ ใจอารมณ์และรบั รคู้ วามรสู้ กึ อารมณ์โกรธ ดีใจ เสียใจ เด็กชาย ของตนเองและผอู้ ืน่ ธนชัย สามารถช้หี รือบอกอารมณ์ จุดเดน่ ดีใจ โดยการช้ีหรือชี้หรืบอกได้ สามารถรจู้ ักอารมณ์ ดีใจ เสยี ใจ ถูกต้อง ๖ ใน ๑๐ ครัง้ จุดด้อย ไม่สามารถเขา้ ใจอารมณแ์ ละรับรู้ ๓. ภายในเดือน มีนาคม ๒๕๖๖ เม่ือ ศูนย ความรสู้ ึกของตนเองและผอู้ นื่ ประ ให้ เด็ กช าย ธน ชั ย ชี้ห รือบ อก อ า รม ณ์ เสี ย ใจ เด็ ก ช า ย ธ น ชั ย สามารถชห้ี รือบอกอารมณ์ เสียใจ โดย การชี้หรือชี้หรือบอกได้ถูกต้อง ๖ ใน ๑๐ คร้งั กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรงุ ค

10 ผใู้ หบ้ รกิ าร/ ผรู้ ับผดิ ชอบ วนั /เดอื น/ปี วัน/เดือน/ปี นว่ ยงานทใ่ี ห้บรกิ าร ที่เริ่มพฒั นา ที่สน้ิ สดุ การพฒั นา ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ นางสาวพัชรนนั ท์ ๑๘ กรกฎาคม ะจำจงั หวัดลำปาง ไชยวงศ์ ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕ ๒๕๖๕ ยก์ ารศกึ ษาพิเศษ นางสาวพัชรนนั ท์ ๑ ตลุ าคม ๓๑ ธันวาคม ะจำจงั หวดั ลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๕ ๒๕๖๕ ย์การศกึ ษาพเิ ศษ นางสาวพัชรนนั ท์ ๑ มกราคม ๓๑ มนี าคม ะจำจงั หวัดลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๖ ๒๕๖๖ ครั้งท่ี ๓ วันท่ี ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

1 เป้าหมายการพัฒนา พัฒนาการทค่ี าดหวงั หน ศนู ย กลุม่ สาระ การเรยี นรแู้ ละความรู้ ๑ . ภ ายใน วัน ท่ี ๓ ๑ ตุลาคม ประ พื้นฐาน ๒๕๖๕ เมื่อให้เด็กชายธนชัย ฟัง มาตรฐานที่ ๑ มคี วามรู้เกยี่ วกับ และชีห้ รือบอกบัตรภาพสัตว์เล้ียง ศนู ย วิธีการส่อื สารการอ่าน การเขยี น (สุนัข, แมว, ไก่) เด็กชายธนชัย ประ สามารถใชก้ ระบวนการสอื่ สารใน สามารถฟังและชี้หรือบอกบัตร รปู แบบตา่ ง ๆ ทงั้ การรบั ข้อมูล การ ภาพสัตว์เล้ียงได้ ๕ ครั้งติดต่อกัน ส่งข้อมูลเพอื่ เรียนรู้ ปฏบิ ตั กิ จิ กรรม ๓ วัน ตา่ ง ๆ ในการดำรงชวี ติ การอยู่ ๒ . ภ ายในวันที่ ๓ ๑ มีน าคม ร่วมกันในสงั คมได้ ใช้กระบวนการ ๒๕๖๖ เม่ือให้เด็กชายธนชัย ฟัง อ่าน การเขียนในรปู แบบตา่ ง ๆ ใน และชหี้ รือบอกบัตรภาพสัตว์เลยี้ ง ชวี ติ ประจำวัน และ แสวงหาความรู้ (เป็ด, หมู, วัว, แพะ,นก) เด็กชาย วิชา รพ. ๑๑๐๑ การส่ือสารและ ธนชัย สามารถฟังและชี้หรือบอก ภาษาในชีวติ ประจำวัน บัตรภาพสัตว์เลี้ยงได้ ๕ ครั้ง สาระที่ ๑ การสือ่ สารและภาษาใน ตดิ ต่อกัน ๓ วัน ชวี ติ ประจำวนั ตวั ชี้วดั รพ ๑.๑.๑/๑ การใช้ ประสาทสัมผัสต่าง ๆ ในการรบั รู้เสียง การแสดงพฤตกิ รรมของบคุ คล สิ่งแวดล้อมตามธรรมชาตแิ ละ ตอบสนองต่อสิง่ เหลา่ น้ันได้ กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ค

11 ผูใ้ หบ้ รกิ าร/ ผ้รู ับผดิ ชอบ วนั /เดือน/ปี วนั /เดอื น/ปี นว่ ยงานทใ่ี ห้บรกิ าร ทีเ่ รม่ิ พัฒนา ที่ส้นิ สดุ การพฒั นา ย์การศึกษาพิเศษ นางสาวพชั รนันท์ ๑ กรกฎาคม ะจำจังหวัดลำปาง ไชยวงศ์ ๓๑ ๒๕๖๕ ตุลาคม ๒๕๖๕ ย์การศกึ ษาพเิ ศษ นางสาวพัชรนันท์ ๑ พฤศจกิ ายน ๓๑ มนี าคม ะจำจงั หวดั ลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๕ ๒๕๖๖ ครง้ั ที่ ๓ วันท่ี ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

1 เปา้ หมายการพฒั นา พฒั นาการทค่ี าดหวัง หน จดุ เด่น ผลสมั ฤทธเ์ิ ป็นไปตามตวั ชวี้ ดั ใน หลกั สตู รสถานศึกษาฯ กลมุ่ สาระการดำรง ชีวิตประจำวนั และการจดั การ ตนเอง จดุ ดอ้ ย บางตวั ช้วี ัดต้องไดร้ บั การกระตุ้น กลุ่มสาระ การเรียนรู้และความรู้ ๑. ภายในวันที่ ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ ศนู ย์ก พน้ื ฐาน เมื่อให้ เด็กชายธนชัยนับเลข ๑ - ๒๐ จงั หว มาตรฐานที่ ๒ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ เด็กชายธนชัย สามารถนับเลข ๑ - เก่ียวกบั ความหลากหลายของการ ๒๐ โดยการชี้หรือบอกได้ถูกต้อง ๖ แสดงจำนวน ๑-๑๐ ระบบจำนวนทาง ใน ๑๐ คร้งั คณติ ศาสตร์ ๒. ภายในวนั ท่ี ๓๑ สิงหาคม ๒๕๖๕ ศนู ยก์ วิชา รพ ๑๑๐๕ คณติ ศาสตร์ ๑ เมอ่ื ให้ เด็กชายธนชยั นับเลข ๑ - ๓๐ จงั หว (จำนวนและการดำเนินการทาง เดก็ ชายธนชยั สามารถนบั เลข ๑ - คณติ ศาสตร์) ๓๐ โดยการชหี้ รอื บอกไดถ้ ูกต้อง ๖ สาระท่ี ๑ การคดิ คำนวณและ ใน ๑๐ คร้ัง คณติ ศาสตร์ในชวี ติ ประจำวนั ๓. ภายในวนั ที่ ๓๐ กนั ยายน ศูนย ๒๕๖๕ เมือ่ ให้ เด็กชายธนชยั นบั ประ ตวั ชว้ี ดั รพ ๒.๑.๑/๑ นบั จำนวน ๑-๑๐ เลข ๑ - ๕๐ ดว้ ยวธิ ีการหรือรูปแบบทห่ี ลากหลาย กลุม่ งานบรหิ ารวชิ าการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรงุ ค

12 ผู้ใหบ้ ริการ/ ผู้รบั ผดิ ชอบ วัน/เดือน/ปี วนั /เดอื น/ปี นว่ ยงานทใ่ี ห้บรกิ าร ที่เรมิ่ พัฒนา ที่สิ้นสุดการพฒั นา การศึกษาพเิ ศษประจำ นางสาวพชั รนนั ท์ ๑ กรกฎาคม ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ ๒๕๖๕ วดั ลำปาง ไชยวงศ์ การศกึ ษาพเิ ศษประจำ นางสาวพชั รนนั ท์ ๑ สงิ หาคม ๓๑ สิงหาคม ๒๕๖๕ ๒๕๖๕ วดั ลำปาง ไชยวงศ์ ยก์ ารศกึ ษาพิเศษ นางสาวพชั รนันท์ ๑ กนั ยายน ๓๐ กันยายน ะจำจงั หวัดลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๕ ๒๕๖๕ ครงั้ ท่ี ๓ วันท่ี ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

1 เปา้ หมายการพฒั นา พัฒนาการทค่ี าดหวัง หน จดุ เด่น เด็กชายธนชัย สามารถนับเลข ๑ ศนู ย ผลสัมฤทธ์เิ ปน็ ไปตามตวั ชวี้ ดั ใน - ๕ ๐ โดยการช้ีห รือบ อ กได้ ประ หลักสตู รสถานศกึ ษาฯ ถูกต้อง ๖ ใน ๑๐ คร้ัง กล่มุ สาระการดำรง ๔ . ภ าย ใน วัน ที่ ๓ ๑ ตุล าคม ศนู ย ชวี ิตประจำวันและการจดั การ ๒๕๖๕ เม่ือให้ เด็กชายธนชัย นับ ประ ตนเอง เล ข ๑ - ๗ ๐ เด็ กช าย ธน ชั ย จดุ ด้อย สามารถนับเลข๑ - ๗๐ โดยการช้ี ศนู ย บางตัวชี้วัดต้องไดร้ บั การกระตนุ้ หรือบอกไดถ้ ูกตอ้ ง ๖ ใน ๑๐ คร้ัง ประ ๕. ภายในวันที่ ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ เมอ่ื ให้เด็กชายธนชยั นับเลข ๑ - ๑๐๐ เด็กชายธนชัย สามารถนับเลข ๑ - ๑๐๐ โดยการชี้หรอื บอกได้ถกู ตอ้ ง ๖ ใน ๑๐ ครัง้ ๖. ภายในวันท่ี ๓๑ ธันวาคม ๒๕๖๕ เมื่อให้ เดก็ ชายธนชัย ช้ีบอกสญั ลักษณ์ ท า งค ณิ ต ศ า ส ต ร์ เด็ ก ช า ย ธ น ชั ย ส า ม า ร ถ ช้ี บ อ ก สั ญ ลั ก ษ ณ์ ท า ง คณิตศาสตร์ เครื่องหมาย + ได้ถูกต้อง ๖ ใน ๑๐ ครง้ั กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ค

13 ผใู้ หบ้ รกิ าร/ ผรู้ บั ผดิ ชอบ วัน/เดือน/ปี วนั /เดอื น/ปี นว่ ยงานทใี่ หบ้ รกิ าร ที่เร่ิมพฒั นา ที่สิ้นสดุ การพฒั นา ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ นางสาวพชั รนนั ท์ ๑ ตลุ าคม ๓๐ กนั ยายน ะจำจงั หวดั ลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๕ ๒๕๖๕ ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ นางสาวพัชรนันท์ ๑ ตลุ าคม ๓๐ พฤศจกิ ายน ะจำจังหวดั ลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๕ ๒๕๖๕ ย์การศกึ ษาพิเศษ นางสาวพัชรนันท์ ๑ ธนั วาคม ๓๑ ธนั วาคม ะจำจังหวดั ลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๕ ๒๕๖๕ คร้งั ที่ ๓ วันที่ ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

1 เป้าหมายการพัฒนา พฒั นาการทคี่ าดหวงั หน ๗. ภายในวันที่ ๓๑ มกราคม ศนู ย ๒๕๖๖ เม่ือให้ เด็กชายธนชัย ประ ชี้บอกสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ เด็กชายธนชัย สามารถชี้บอก สั ญ ลั ก ษ ณ์ ท างค ณิ ต ศ าส ต ร์ เครื่องหมาย - ได้ถูกต้อง ๖ ใน ๑๐ คร้งั ๘. ภายในวันท่ี ๒๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ ศนู ย เมอ่ื ให้ เด็กชายธนชยั ช้ีบอกสญั ลักษณ์ ประ ท า งค ณิ ต ศ า ส ต ร์ เด็ ก ช า ย ธ น ชั ย ส า ม า ร ถ ชี้ บ อ ก สั ญ ลั ก ษ ณ์ ท า ง คณิตศาสตร์ เครื่องหมาย x ได้ถูกต้อง ๖ ใน ๑๐ ครง้ั ๙ . ภ ายใน วัน ที่ ๓ ๑ มีน าคม ศูนย ๒๕๖๕ เม่ือให้ เด็กชายธนชัย ชบ้ี อก ประ สัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์เด็กชายธน ชัย สามารถช้ีบอกสัญ ลักษณ์ ทาง คณิตศาสตร์ เคร่ืองหมาย / ได้ถูกต้อง ๖ ใน ๑๐ ครงั้ กล่มุ งานบรหิ ารวชิ าการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ค

14 ผูใ้ หบ้ ริการ/ ผูร้ บั ผดิ ชอบ วัน/เดอื น/ปี วนั /เดอื น/ปี นว่ ยงานทใี่ ห้บริการ ทเ่ี รม่ิ พัฒนา ท่สี น้ิ สุดการพฒั นา ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ นางสาวพชั รนนั ท์ ๑ มกราคม ะจำจงั หวัดลำปาง ไชยวงศ์ ๓๑ ๒๕๖๖ มกราคม ๒๕๖๖ ย์การศกึ ษาพิเศษ นางสาวพชั รนันท์ ๑ กมุ ภาพันธ์ ๒๘ ะจำจงั หวัดลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๖ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๖ ย์การศกึ ษาพเิ ศษ นางสาวพชั รนนั ท์ ๑ มีนาคม ๓๑ มนี าคม ะจำจังหวดั ลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๖ ๒๕๖๖ คร้งั ที่ ๓ วันที่ ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

1 เป้าหมายการพฒั นา พัฒนาการทคี่ าดหวัง หน กลุ่มสาระ การเรียนรู้และความรู้ ๑. ภายในวันที่ ๓๑ สิงหาคม ศูนย พนื้ ฐาน ๒๕๖๕ เม่ือให้ เด็กชายธนชัย ชี้ ประ มาตรฐานที่ ๒ มีความรู้ ความเข้าใจ หรือบอกบัตรภาพวิทยุ โทรทัศน์ เกี่ยวกับความหลากหลายของการ แสดงจำนวน ๑-๑๐ ระบบจำนวนทาง เด็กชายธนชัยสามารถช้ีหรือบอก ค ณิ ต ศ า ส ต ร์ วิ ช า ร พ ๑ ๑ ๑ ๔ บัตรภาพวิทยุ โทรทัศน์ได้ถูกต้อง เทคโนโลยใี นชีวิตประจำวัน ๑ ๖ ใน ๑๐ ครัง้ สาระที่ ๑ เทคโนโลยีในชีวติ ประจำวนั ๒ . ภ าย ใน วัน ท่ี ๓ ๑ ตุ ล าค ม ศูนย ตัวชี้วัด รพ ๖.๑/๑ รู้จัก อุปกรณ์ ๒๕๖๕ เม่ือให้ เด็กชายธนชัย ช้ี ประ เทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน โดยการ หรือบอกบัตรภาพคอมพิวเตอร์ บอก ชี้หรือบอกหรือรูปแบบการ ส่อื สารอืน่ ๆ เครอ่ื งพมิ พเ์ อกสาร เด็กชายธนชัย จุดเด่น สามารถชี้ห รือบอกบั ตรภาพ ผลสัมฤทธเิ์ ป็นไปตามตวั ชว้ี ัดใน คอมพิวเตอร์ เครื่องพิมพ์เอกสาร ไดถ้ กู ตอ้ ง ๖ ใน ๑๐ ครง้ั หลักสตู รสถานศึกษาฯ กล่มุ สาระการดำรงชวี ติ ประจำวนั และ ๓. ภายในวันท่ี ๓๑ ธันวาคม ๒๕๖๕ ศนู ย เมื่อให้ เด็กชายธนชัย ชี้หรือบอกบัตร ประ การจดั การตนเอง ภาพโทรศัพท์มือถือ พัดลม กล้อง จุดด้อย บางตวั ชวี้ ดั ตอ้ งไดร้ ับการกระตุน้ ดิจิตอล เด็กชายธนชัย สามารถชี้หรือ บอกบัตรภาพโทรศัพท์มือถือ พัดลม กลอ้ งดจิ ติ อล ไดถ้ ูกต้อง ๖ ใน ๑๐ คร้ัง กลมุ่ งานบรหิ ารวชิ าการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรงุ ค

15 ผู้ใหบ้ ริการ/ ผูร้ บั ผิดชอบ วัน/เดอื น/ปี วัน/เดือน/ปี นว่ ยงานทใี่ หบ้ รกิ าร ทเี่ ริ่มพัฒนา ที่สิ้นสดุ การพฒั นา ย์การศกึ ษาพเิ ศษ นางสาวพัชรนนั ท์ ๑ กรกฎาคม ๓๑ สงิ หาคม ๒๕๖๕ ะจำจงั หวัดลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๕ ยก์ ารศกึ ษาพิเศษ นางสาวพชั รนนั ท์ ๑ กันยายน ๓๑ ตลุ าคม ะจำจังหวดั ลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๕ ๒๕๖๕ ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ นางสาวพัชรนันท์ ๑ พฤศจิกายน ๓๑ ธนั วาคม ะจำจังหวัดลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๕ ๒๕๖๕ ครงั้ ท่ี ๓ วันที่ ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

1 เป้าหมายการพัฒนา พัฒนาการทคี่ าดหวัง หน ๔ . ภ ายในวันท่ี ๓ ๑ มีน าคม ศูนย ๒๕๖๖ เม่ือให้ เด็กชายธนชัย ชี้ ประ หรือบอกบัตรภาพโทรศัพท์มือถือ พัดลม กล้องดิจิตอล เด็กชายธน ชัย สามารถชี้หรือบอกบัตรภาพ โทรศัพท์มือถือ พัดลม กล้อง ดจิ ติ อล ไดถ้ กู ต้อง ๖ ใน ๑๐ ครัง้ ก ลุ่ ม สาระ สั งค ม แ ล ะก ารเป็ น ๑ ภ ายใน วัน ที่ ๓ ๑ สิงห าคม ศนู ย พลเมอื งทีเ่ ขม้ แขง็ ๒๕๖๕ เม่ือให้ เด็กชายธนชัย ชี้ ประ มาตรฐาน ๓.๑ ปฏบิ ตั ติ ามบทบาท หรือบอกบัตรภาพพ่อ แม่ ลุง ป้า หน้าที่ทม่ี ตี ่อตนเอง ครอบครัว โรงเรยี น ชุมชน และสังคม รวมถงึ การ เดก็ ชายธนชยั สามารถชี้หรือบอก รักษา สทิ ธิของตนเอง และแสดงออก บตั รภาพพ่อ แม่ ลงุ ปา้ ไดถ้ ูกต้อง ถงึ การเคารพสิทธิของบคุ คลอ่ืน ๖ ใน ๑๐ ครง้ั วชิ า สพ ๑๑๐๑ หน้าทีพ่ ลเมอื ง สทิ ธิ ๒ . ภ าย ใน วัน ท่ี ๓ ๑ ตุล าค ม ศูนย และการแสดงออกตามบทบาทหน้าที่ ๒๕๖๕ เม่ือให้ เด็กชายธนชัย ชี้ ประ ๑ หรือบอกบัตรภาพน้า ตา ยาย สาระท่ี ๑หนา้ ทพี่ ลเมือง สิทธิและการ เดก็ ชายธนชัย สามารถช้หี รอื บอก แสดงออกตามบทบาทหนา้ ที่ บตั รภาพนา้ ตา ยาย ได้ถูกต้อง ๖ ใน ๑๐ ครงั้ กลมุ่ งานบรหิ ารวชิ าการ ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรงุ ค

16 ผ้ใู หบ้ ริการ/ ผู้รบั ผิดชอบ วัน/เดอื น/ปี วนั /เดือน/ปี นว่ ยงานทใ่ี ห้บรกิ าร ที่เร่ิมพัฒนา ทีส่ ้นิ สดุ การพฒั นา ย์การศกึ ษาพิเศษ นางสาวพัชรนันท์ ๑ มกราคม ะจำจงั หวัดลำปาง ไชยวงศ์ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ๒๕๖๖ ย์การศกึ ษาพเิ ศษ นางสาวพัชรนนั ท์ ๑ กรกฎาคม ๓๑ สิงหาคม ๒๕๖๕ ะจำจงั หวดั ลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๕ ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ นางสาวพัชรนนั ท์ ๑ กนั ยายน ๓๑ ตลุ าคม ะจำจงั หวัดลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๕ ๒๕๖๕ ครั้งท่ี ๓ วนั ที่ ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

1 เปา้ หมายการพัฒนา พัฒนาการทค่ี าดหวัง หน ตัวชว้ี ัด สพ ๑.๑/๑ รู้การปฏิบัติ ๓. ภายในวันท่ี ๓๑ ธันวาคม ศูนย ตนที่แสดงให้เห็นถึงการให้การ ๒๕๖๕ เมื่อให้ เด็กชายธนชัย ช้ี ประ ยอ มรับ นั บ ถือ ต่ อ สมาชิกใน ห รือ บ อ กบั ต รภ าพ อ า ปู่ ย่ า ครอบครัว และไม่ละเมิด ล่วงล้ำ เดก็ ชายธนชัย สามารถชี้หรอื บอก เสรีภาพของบุคคลในครอบครัว บัตรภาพอา ปู่ ย่า ได้ถูกต้อง ๖ จุดเด่น ใน ๑๐ ครั้ง ผลสัมฤทธิ์เปน็ ไปตามตวั ชวี้ ัดใน ๔ . ภ ายในวันท่ี ๓ ๑ มีน าคม ศนู ย หลักสูตรสถานศึกษาฯ ๒๕๖๖ เมื่อให้ เด็กชายธนชัย ประ กล่มุ สาระการดำรง เรี ย ง ล ำ ดั บ ค ว า ม สั ม พั น ธ์ ข อ ง ชวี ติ ประจำวันและการจัดการ ค ร อ บ ค รั ว เด็ ก ช า ย ธ น ชั ย ตนเอง สามารถเรียงลำดับความสัมพันธ์ จุดด้อย ของครอบครัว ได้ถูกต้อง ๖ ใน บางตวั ชี้วัดตอ้ งไดร้ บั การกระตุน้ ๑๐ คร้ัง ก ลุ่ ม ส าระ สั งค ม แ ล ะก ารเป็ น ๑. ภายในวันท่ี ๓๑ ตุลาคม ๒๕๖๕ ศูนย พลเมืองท่เี ข้มแข็ง เมื่ อ ใ ห้ เด็ ก ช า ย ธ น ชั ย บ อ ก ประ มาตรฐาน ๓.๑ ปฏิบัติตามบทบาท ขนบธรรมเนียมประเพณีของท้องถิ่น ห น้ าที่ ที่ มี ต่ อ ต น เอง ค รอบ ค รัว โรงเรยี น ชุมชน และสังคม รวมถงึ การ เด็กชายธนชัย สามารถชี้หรือบอก รักษา สิทธิของตนเอง และแสดงออก ขนบธรรมเนียมประเพณีของท้องถิ่น ถงึ การเคารพสิทธิของบุคคลอนื่ ได้ถกู ต้อง ๖ ใน ๑๐ ครั้ง กลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรงุ ค

17 ผ้ใู หบ้ รกิ าร/ ผู้รบั ผิดชอบ วนั /เดือน/ปี วัน/เดอื น/ปี นว่ ยงานทใ่ี หบ้ รกิ าร ท่เี รมิ่ พัฒนา ที่สนิ้ สุดการพฒั นา ยก์ ารศกึ ษาพิเศษ นางสาวพชั รนันท์ ๑ พฤศจกิ ายน ะจำจงั หวดั ลำปาง ไชยวงศ์ ๓๑ ธนั วาคม ๒๕๖๕ ๒๕๖๕ ย์การศกึ ษาพิเศษ นางสาวพชั รนันท์ ๑ มกราคม ๓๑ มีนาคม ะจำจงั หวดั ลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๖ ๒๕๖๖ ยก์ ารศกึ ษาพิเศษ นางสาวพัชรนันท์ ๑ กรกฎาคม ๓๑ ตุลาคม ะจำจังหวดั ลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๕ ๒๕๖๕ ครั้งที่ ๓ วันที่ ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

1 เปา้ หมายการพฒั นา พฒั นาการทค่ี าดหวัง หน วิชา สพ ๑๑๐๖ วฒั นธรรม ๒ . ภ ายในวันท่ี ๓ ๑ มีน าคม ศูนย ประเพณี ๑ ๒๕๖๖ เมื่อให้ เด็กชายธนชัย ประ สาระท่ี ๑ วัฒนธรรมประเพณี บอกขนบธรรมเนียมประเพณขี อง ตัวชี้วัด สพ ๓.๑/๑ รู้ ประเทศ เด็กชายธนชัย สามารถ ขนบธรรมเนยี มประเพณขี อง ชี้ ห รือ บ อ ก ข น บ ธ รรม เนี ย ม ท้องถ่นิ และประเทศไทย ประเพณีของประเทศ ได้ถูกต้อง จุดเดน่ ๖ ใน ๑๐ ครงั้ ผลสมั ฤทธิเ์ ปน็ ไปตามตวั ชว้ี ดั ใน หลกั สตู รสถานศกึ ษาฯ กลมุ่ สาระการดำรง ชวี ิตประจำวันและการจดั การ ตนเอง จุดดอ้ ย บางตัวชี้วัดต้องไดร้ ับการกระตุ้น กลุม่ สาระ การงานพน้ื ฐานอาชพี ๑. ภายในวันท่ี ๓๑ กรกฎาคม ศนู ย มาตรฐานท่ี ๔.๑ มีความรู้ ความเข้าใจ ๒๕๖๕ เมื่อให้ เด็กชายธนชัย ช้ี ประ เก่ียวกับการทำงานในบ้าน และมี ทกั ษะกระบวนการในการทำงานบา้ น หรือบอก เสื้อ กางเกง ถุงเท้า เพื่อตนเองและครอบครวั เด็กชายธนชัย สามารถชี้หรือ วชิ า กอ ๑๑๐๑ การทำงานบา้ น ๑ บอก เสื้อ กางเกง ถุงเท้า ได้ ถกู ตอ้ ง ๖ ใน ๑๐ ครง้ั กลุ่มงานบริหารวิชาการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรงุ ค

18 ผู้ใหบ้ ริการ/ ผ้รู ับผดิ ชอบ วัน/เดือน/ปี วัน/เดอื น/ปี นว่ ยงานทใ่ี ห้บริการ ท่เี รม่ิ พัฒนา ทส่ี ้นิ สุดการพฒั นา ย์การศึกษาพิเศษ นางสาวพัชรนนั ท์ ๑ พฤศจิกายน ะจำจังหวัดลำปาง ไชยวงศ์ ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๕ ๒๕๖๖ ย์การศกึ ษาพิเศษ นางสาวพชั รนันท์ ๑ กรกฎาคม ๓๑ กรกฎาคม ะจำจังหวดั ลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๕ ๒๕๖๕ ครั้งท่ี ๓ วนั ท่ี ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

1 เปา้ หมายการพฒั นา พฒั นาการทค่ี าดหวงั หน สาระที่ ๑การทำงานบ้าน ๒. ภายในวันท่ี ๓๐ กันยายน ศนู ย ตวั ชีว้ ัด กอ ๑.๑/๑ ดแู ลเสือ้ ผา้ ๒๕๖๕ เมื่อให้ เด็กชายธนชัย ประ และเครอ่ื งแตง่ กายของตนเอง แยกเส้ือ เด็กชายธนชัย เด็กชาย หรือสมาชิกในครอบครวั จนเป็น ธนชัย สามารถแยกเสื้อยึดคอ สขุ นสิ ยั กลมและเสื้อผ่าหน้าออกจากกัน จุดเดน่ ได้ ๖ ใน ๑๐ ตวั ๓ วนั ติดตอ่ กนั ผลสัมฤทธิ์เปน็ ไปตามตวั ชวี้ ัดใน ๓. ภายในวันที่ ๓๑ ธันวาคม ศูนย หลักสูตรสถานศกึ ษาฯ ๒๕๖๕ เมื่อให้ เด็กชายธนชัย ประ กลมุ่ สาระการดำรง แยกกางเกงขาสั้น กางเกงขายาว ชวี ติ ประจำวันและการจัดการ และถุงเท้าออกจากกัน เด็กชาย ตนเอง ธนชัยสามารถแยกได้ ๖ ใน ๑๐ จุดดอ้ ย ชิน้ ๓ วันตดิ ต่อกนั บางตัวชว้ี ัดตอ้ งได้รบั การกระตุ้น ๔ . ภ ายใน วัน ท่ี ๓ ๑ มีน าคม ศูนย ๒๕๖๖ เม่ือให้ เด็กชายธนชัย พับ ประ เสื้อ กางเกง และถุงเท้า เด็กชาย ธนชัย สามารถพับได้ ๖ ใน ๑๐ ตัว ๓ วนั ตดิ ต่อกัน กลมุ่ งานบรหิ ารวชิ าการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ค

19 ผ้ใู หบ้ รกิ าร/ ผู้รับผดิ ชอบ วนั /เดอื น/ปี วัน/เดือน/ปี นว่ ยงานทใี่ ห้บรกิ าร ทีเ่ รมิ่ พัฒนา ที่สนิ้ สดุ การพฒั นา ย์การศกึ ษาพิเศษ นางสาวพชั รนนั ท์ ๑ สิงหาคม ะจำจงั หวัดลำปาง ไชยวงศ์ ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕ ๒๕๖๕ ย์การศกึ ษาพิเศษ นางสาวพชั รนนั ท์ ๑ ตลุ าคม ๓๑ ธันวาคม ะจำจงั หวดั ลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๕ ๒๕๖๕ ย์การศกึ ษาพิเศษ นางสาวพัชรนนั ท์ ๑ มกราคม ๓๑ มนี าคม ะจำจังหวัดลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๖ ๒๕๖๖ ครั้งท่ี ๓ วันท่ี ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

2 เป้าหมายการพฒั นา พัฒนาการทค่ี าดหวัง หน กลุ่มสาระ การงานพนื้ ฐานอาชพี ๑ . ภ าย ใน วัน ท่ี ๓ ๑ ตุล าค ม ศนู ย มาตรฐานที่ ๔.๑ มีความรู้ ความเขา้ ใจ ๒๕๖๕ เมื่อให้ เด็กชายธนชัย ช้ี ประ เก่ียวกับการทำงานในบ้าน และมี หรือบอกอาชีพ ของบุคคลใน ทักษะกระบวนการในการทำงานบ้าน เพื่อตนเองและครอบครวั ครอบครัว เดก็ ชายธนชยั สามารถ วิชา กอ ๑๑๐๓ การประกอบอาชพี ท่ี ชี้ ห รื อ บ อ ก อ า ชี พ ๕ ค รั้ ง หลากหลายในชมุ ชน ติดตอ่ กัน ๓ วัน สาระที่ ๑ การทำงานบา้ น ๒. ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ศนู ย เมอ่ื ให้ เด็กชายธนชัย ชี้หรือบอกอาชีพ ประ ของบุคคลในชุมชน เด็กชายธนชัย สามารถช้ีหรือบอกอาชีพ ๕ คร้ัง ติดตอ่ กัน ๓ วนั ทกั ษะจำเปน็ เฉพาะความพิการ ๑. ภายในวันท่ี ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ ศนู ย มาตรฐาน ๑๓ มกี ารพัฒนาทกั ษะ เม่ือให้ เด็กชายธนชัย รู้จักการแสดง ประ จำเปน็ เฉพาะความพกิ ารแตล่ ะ ความต้องการเมื่อหิวข้าว กระหายน้ำ ประเภท ต้องการเข้าห้องน้ำ เด็กชายธนชัย มาตรฐาน ๑๓.๓ การพัฒนาทกั ษะ สามารถช้ีหรือบอกบัตรภาพการแสดง จำเป็นเฉพาะความบกพร่องทาง ความต้องการเม่ือหิวข้าว กระหายน้ำ สตปิ ญั ญา ต้องการเข้าหอ้ งน้ำได้ ๕ คร้งั ตดิ ต่อกนั ตวั บ่งชีท้ ี่ ๓ ทกั ษะการควบควบคมุ ๓ วัน ตนเองในสถานการณต์ ่างๆ การนบั ถือ ตนเอง และสำนกึ รู้ผิดชอบชั่วดี กลมุ่ งานบริหารวชิ าการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ค

20 ผใู้ หบ้ ริการ/ ผู้รับผดิ ชอบ วัน/เดอื น/ปี วนั /เดอื น/ปี นว่ ยงานทใี่ ห้บรกิ าร ทเี่ ริม่ พัฒนา ที่สิน้ สดุ การพฒั นา ยก์ ารศกึ ษาพิเศษ นางสาวพัชรนันท์ ๑ กรกฎาคม ะจำจงั หวัดลำปาง ไชยวงศ์ ๓๑ ตุลาคม ๒๕๖๕ ๒๕๖๕ ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ นางสาวพชั รนนั ท์ ๑ พฤศจิกายน ๓๑ มีนาคม ะจำจังหวดั ลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๕ ๒๕๖๖ ยก์ ารศึกษาพิเศษ นางสาวพัชรนนั ท์ ๑ กรกฎาคม ๓๑ กรกฎาคม ะจำจงั หวัดลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๕ ๒๕๖๕ ครง้ั ท่ี ๓ วันท่ี ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

2 เปา้ หมายการพฒั นา พฒั นาการทคี่ าดหวัง หน สภาพทพ่ี ึงประสงค์ ๒. ภายในวันที่ ๓๐ กันยายน ศูนย การควบคมุ ตนเองขณะอยูท่ บี่ า้ น ๒๕๖๕ เมื่อให้ เด็กชายธนชัย รู้จัก ประ จดุ เด่น แสดงความต้องการเมื่อต้องการกิน นกั เรียนสามารถเขา้ ใจคำสงั่ สน่ั ๆ ข้าว ด่ืมน้ำ เด็กชายธนชัย สามารถ ได้ ช้ีหรือบอกบัตรภาพการแสดงความ จุดด้อย ต้องการเมื่อหิวข้าว กระหายน้ำ ได้ นกั เรยี นไม่สามารถพูดหรอื ๕ คร้ัง ติดต่อกัน ๓ วัน ส่ือสารใหเ้ หมาะสมกบั ๓. ภายในวันที่ ๓๐ พฤศจิกายน ศูนย สถานการณ์ ๒๕๖๕ เมื่อให้ เด็กชายธนชัย รู้จัก ประ แสดงความต้องการเม่ือต้องการเข้า ห้องน้ำ เด็กชายธนชัย สามารถช้ี ห รือบ อกความต้ องการ เมื่ อ ต้องการเข้าห้องน้ำ ติดต่อกัน ๓ วัน ๔. ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ศูนย เม่ือให้ เด็กชายธนชัย แสดงความ ประ ต้องการเม่ือ หิ วข้าว กระห ายน้ ำ ต้องการเข้าห้องน้ำ เด็กชายธนชัย สามารถเมื่อ หิ วข้าว ก ระห ายน้ ำ ตอ้ งการเขา้ หอ้ งน้ำ ติดตอ่ กนั ๓ วนั กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ค

21 ผ้ใู หบ้ ริการ/ ผู้รับผิดชอบ วนั /เดอื น/ปี วัน/เดอื น/ปี นว่ ยงานทใี่ หบ้ รกิ าร ทีเ่ รมิ่ พัฒนา ที่สนิ้ สุดการพฒั นา ย์การศกึ ษาพเิ ศษ นางสาวพชั รนนั ท์ ๑ สิงหาคม ะจำจงั หวดั ลำปาง ไชยวงศ์ ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๕ ๒๕๖๕ ย์การศกึ ษาพิเศษ นางสาวพชั ร ๑ ตลุ าคม ๓๑ ธันวาคม ะจำจงั หวัดลำปาง นันท์ ไชยวงศ์ ๒๕๖๕ ๒๕๖๕ ย์การศกึ ษาพเิ ศษ นางสาวพัชร ๑ มกราคม ๓๑ มีนาคม ะจำจังหวัดลำปาง นันท์ ไชยวงศ์ ๒๕๖๖ ๒๕๖๖ ครั้งท่ี ๓ วันท่ี ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

2 เปา้ หมายการพัฒนา พฒั นาการทค่ี าดหวัง หน หลักสตู รเสริมวิชาการ ๑. ภายในวันที่ ๓๑ ตุลาคม ๒๕๖๕ ศนู ยก์ วชิ าศิลปะบำบดั เมื่อให้ เด็กชายธนชัย แบ่งดินน้ำมัน จังหว จุดเด่น ออกเปน็ กอ้ น เด็กชายธนชยั สามารถ นักเรียนสามารถใช้มือนวดดินน้ำมัน ใช้มือดึงแบ่งดินน้ำมัน ๕ ก้อน ทำได้ ดินเหนียว และแปง้ โดว์ ๖ ใน ๑๐ คร้งั ตดิ ต่อกัน ๓ วนั เพ่อื เตรียมทำงานศิลปะด้านการปัน้ ได้ ๒. ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ศนู ย์ก จุดด้อย เม่อื ให้ เด็กชายธนชัย ปั้นรูปทรงต่างๆ จังหว นักเรยี นไม่สามารถปน้ั ดนิ นำ้ มันเป็น ตามตัวอย่าง เด็กชายธนชัย สามารถ รูปทรงตา่ งๆ ตามตวั อยา่ ง ป้ันรูปทรงต่างๆได้ตามตัวอย่าง ๕ ชิ้น ติดต่อกนั ๓ วนั หลกั สตู รเสริมวิชาการ ๑. ภายในวันที่ ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ ศูนยก์ วิชาสุขศกึ ษาและพลศกึ ษา เม่ือให้ เด็กชายธนชัย กระโดด ๒ ขา จังหว จดุ เด่น พร้อมกัน เด็กชายธนชัยสามารถ นักเรยี นสามารถว่งิ ไดอ้ ย่างอิสระ เตรียมตัวพร้อมกระโดด จำนวน ๕ จุดดอ้ ย ครงั้ ติดต่อกัน ๓ วัน นักเรียนไม่สามารถกระโดดได้ ๒ . ภ ายในวันท่ี ๓ ๐ กัน ยาย น ศนู ย ๒ ๕ ๖ ๕ เมื่ อให้ เด็ กชายธน ชัย ประ กระโดด ๒ ขาพร้อมกัน เด็กชาย ธนชัยสามารถกระโดด ๒ ขาพร้อม กันไปด้านหน้าติดต่อกันไกล ๑ เมตรจำนวน ๕ ครั้ง ติดต่อกัน ๓ วนั กลมุ่ งานบรหิ ารวชิ าการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรงุ ค

22 ผู้ใหบ้ รกิ าร/ ผู้รับผดิ ชอบ วนั /เดอื น/ปี วัน/เดอื น/ปี นว่ ยงานทใี่ ห้บริการ ทเ่ี รม่ิ พัฒนา ทส่ี ้ินสดุ การพฒั นา นางสาวพัชรนันท์ การศึกษาพเิ ศษประจำ ไชยวงศ์ ๑ กรกฎาคม ๓๑ ตลุ าคม วดั ลำปาง ๒๕๖๕ ๒๕๖๕ การศึกษาพิเศษประจำ นางสาวพัชรนนั ท์ ๑ พฤศจิกายน ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ วดั ลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๕ การศึกษาพเิ ศษประจำ นางสาวพัชรนนั ท์ ๑ กรกฎาคม ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ ๒๕๖๕ วดั ลำปาง ไชยวงศ์ ย์การศึกษาพเิ ศษ นางสาวพชั รนันท์ ๑ สิงหาคม ๓๐ กันยายน ะจำจงั หวัดลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๕ ๒๕๖๕ คร้ังท่ี ๓ วนั ที่ ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

2 เปา้ หมายการพัฒนา พัฒนาการทค่ี าดหวัง หน ๓. ภายในวันท่ี ๓๑ ธันวาคม ศนู ย ๒๕๖๕ เมื่อให้ เด็กชายธนชัย ประ กระโดด ๒ ขาพร้อมกัน เด็กชาย ธนชัย สามารถกระโดด ๒ ขาพร้อม กันไปด้านหน้าติดต่อกันไกล ๑.๕ เมตรจำนวน ๕ คร้ัง ติดต่อกัน ๓ วนั ๔ . ภ ายใน วั นที่ ๓ ๑ มี น าคม ศนู ย ๒๕๖๖ เมื่อให้ เด็กชายธนชัย ประ กระโดด ๒ ขาพร้อมกัน เด็กชาย ธนชัย สามารถกระโดด ๒ ขาพรอ้ ม กันไปด้านหน้าติดต่อกันไกล ๒ เมตรจำนวน ๕ คร้ัง ติดต่อกัน ๓ วนั ภายในวันที่ ๓๑ ตุลาคม ๒๕๖๕ ศูนย เมอ่ื ให้ เด็กชายธนชัย บอกอุปกรณ์ ประ ภายนอกของคอมพิวเตอร์ เด็กชาย ธ น ชั ย ส า ม าร ถ ช้ี บ อ ก อุ ป ก ร ณ์ ภายนอกคอมพิวเตอร์ได้จำนวน ๖ ใน ๑๐ กล่มุ งานบรหิ ารวชิ าการ ศนู ย์การศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรงุ ค

23 ผู้ใหบ้ ริการ/ ผู้รับผดิ ชอบ วัน/เดอื น/ปี วนั /เดอื น/ปี นว่ ยงานทใ่ี หบ้ ริการ ท่เี รมิ่ พัฒนา ที่สน้ิ สดุ การพฒั นา ย์การศึกษาพเิ ศษ นางสาวพัชรนนั ท์ ๑ ตุลาคม ๓๑ ธันวาคม ๒๕๖๕ ะจำจงั หวัดลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๕ ย์การศกึ ษาพิเศษ นางสาวพัชรนันท์ ๑ มกราคม ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ ะจำจงั หวัดลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๖ ย์การศกึ ษาพิเศษ นางสาวพชั รนนั ท์ ๑ กรกฎาคม ๓๑ ตลุ าคม ๒๕๖๕ ะจำจงั หวดั ลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๕ คร้ังท่ี ๓ วนั ที่ ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

2 เป้าหมายการพัฒนา พัฒนาการที่คาดหวัง หนว่ หลกั สตู รเสริมวิชาการ ๒. ภายในวนั ท่ี ๓๑ มนี าคม ศูน วชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ และการ ๒๕๖๖ เม่ือให้ เด็กชายธนชยั ปร สอ่ื สาร (ICT) บอกอปุ กรณภ์ ายในของ มาตรฐานท่ี ๑ มองตามบตั รภาพ คอมพวิ เตอร์ เด็กชายธนชัย สว่ นประกอบและหน้าทข่ี อง สามารถช้ีบอกอุปกรณภ์ ายใน คอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอรไ์ ดไ้ ด้จำนวน ๖ ใน ๑๐ คร้ัง ติดต่อกัน ๓ วัน แผนเปลี่ยนผา่ น ๑.เม่ือให้เด็กชายธนชัย บอก ศูนย จดุ เด่น อุปกรณ์การกวาดบ้านเด็กชายธน ประ เด็กชายธนชยั สามารถชว่ ยเหลอื ชัย สามารถมองหยิบ ช้ี บัตรภาพ ตนเองในชวี ติ ประจำวนั บางอยา่ ง อุปกรณ์การกวาดบ้าน (ไม้กวาด ง่ายๆได้ ถังตักผง) ได้ ๗ ใน ๑ ๐ คร้ัง จุดดอ้ ย ติ ด ต่ อ กั น ๓ วั น ภ า ย ใ น เด็กชายธนชยั ไมส่ ามารถบอกหรอื กรกฎาคม ๒๕๖๕ เลอื กใช้อปุ กรณใ์ นการทำงาน ๒ . เมื่อ เด็กชายธนชัย ได้เรียนรู้ ศูนย บา้ นได้ อุปกรณ์ต่างๆ ท่ีใช้ในการกวาดบ้าน ประ เด็กชายธนชยั สามารถเตรียมอปุ กรณ์ การวาดบา้ น (ไม้กวาด ถังตักผง) ได้ ๗ ใน ๑๐ คร้ัง ติดต่อกัน ๓ วันภายใน สงิ หาคม ๒๕๖๕ กลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ค

24 ผใู้ หบ้ รกิ าร/ ผู้รบั ผดิ ชอบ วนั /เดือน/ปี วัน/เดือน/ปี วยงานทใ่ี หบ้ ริการ ทีเ่ ร่ิมพฒั นา ท่ีสิ้นสุดการพฒั นา นย์การศึกษาพเิ ศษ นางสาวพัชรนนั ท์ ๑ พฤศจิกายน ระจำจงั หวดั ลำปาง ไชยวงศ์ ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๕ ๒๕๖๖ ย์การศึกษาพเิ ศษ นางสาวพชั รนนั ท์ ๑ กรกฎาคม ๓๑ กรกฎาคม ะจำจงั หวัดลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๕ ๒๕๖๕ ยก์ ารศึกษาพเิ ศษ นางสาวพชั รนนั ท์ ๑ สงิ หาคม ๓๐ สงิ หาคม ะจำจงั หวัดลำปาง ไชยวงศ์ ๒๕๖๕ ๒๕๖๕ คร้งั ท่ี ๓ วนั ที่ ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

2 เปา้ หมายการพฒั นา พัฒนาการทค่ี าดหวงั หน ๓. เมื่อเด็กชายธนชัย ได้เรียนรู้ ศูนย การเตรียมอุปกรณ์ต่างๆ ท่ีใช้ใน ประ การกวาดบ้าน เด็กชายธนชัย สามารถกวาดบ้านได้โดยใช้มือ ข้างท่ีถนัดจับไม้กวาดได้ ๗ ใน ๑๐ ครั้ง ติดต่อกัน ๓ วัน ภายใน กันยายน ๒๕๖๕ ๔. เมื่อเด็กชายธนชัย ได้เรียนรู้การ ศูนย เตรียมอุปกรณ์ต่างๆ ท่ีใช้ในการกวาด ประ บ้าน เด็กชายธนชัย สามารถกวาด บา้ นได้โดยใช้มือขา้ งที่ถนัดจับไม้กวาด ได้ ติดต่อกัน ๓ วัน ภายใน ธันวาคม ๒๕๖๕ ๕. เม่ือเด็กชายธนชัยได้เรียนรู้การ ศนู ย กวาดบ้าน เด็กชายธนชัย สามารถเก็บ ประ อุปกรณ์การวาดบ้านเข้าท่ี (ไม้กวาด ถังตักผง)ได้ ติดต่อกัน ๓ วัน ภายใน มนี าคม ๒๕๖๖ กล่มุ งานบรหิ ารวิชาการ ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ค