Сборник 2021

Материалы региональной научно-практической конференции «ВЫПУСКНИКИ ШКОЛ – ИЗВЕСТНЫЕ ЛЮДИ ГОРОДА (РАЙОНА) РЕГИОНА И СТРАНЫ» Бондаревский Иван Сергеевич, обучающийся 7 класса, Дегоян Нарине Вагановна, обучающаяся 9 класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №50 имени Бабенко Алексея Алексеевича» г. Кемерово e-mail: [email protected] Научные руководители: Рудюк Александр Яковлевич, руководитель Народного музея «Память», Ломакина Наталья Евгеньевна, учитель истории e-mail: [email protected] Гордость школы Аннотация: Статья посвящена Соломину Николаю Александровичу – выпускнику школы № 50 г. Кемерово. Основное внимание уделено его профессиональной и обществен- ной деятельности. Ключевые слова: летчик, ветеран Вооруженных сил, общественный деятель, учи- тель, патриот. Bondarevsky Ivan Sergeevich, 7 grade student, Deghoyan Narine Vaganovna, 9 grade student MSEI «Secondary comprehensive school №50 named after Babenko Alexey Alekseevich» Kemerovo e-mail: [email protected] Scientific supervisors: Rudyuk Alexandr Yakovlevich, head of the National Museum «Memory», Lomakina Natalia Evgenievna, history teacher, e-mail: [email protected] Pride of the school Annotation: Тhe article is dedicated to Nikolay Alexandrovich Solo- min, a graduate of school № 50 in Kemerovo. The focus is on his professional and social activities. Keywords: Pilot, veteran of the armed forces, public figure, teacher, pa- triot. Соломин Николай Александрович 249

Имя героя – история школы – история страны! В летном деле, как в музыке, есть способные и неспособные; один способен от при- роды, другой - от трудолюбия, третий - от знаний. Несмотря на строжайшую регламенти- рованность, труд летчика – это, бесспорно, творческий труд. У каждого – свой почерк, своя манера. Одно из главнейших необходимых свойств летчика – это то, что он непременно личность. [2] В музее школы есть шлем летчика и парашют, которые вызвали у нас интерес. Кто предоставил эти экспонаты, кому они принадлежали? Эта статья о выпускнике школы, штурмане первого класса морской авиации, под- полковнике в отставке, учителе школы № 50, председателе Кемеровского регионального отделения Общероссийской общественной организации «Российский Союз Ветеранов», ве- теране Вооруженных сил Соломине Николае Александровиче. Актуальность и практическая значимость заключаются в том, что пример жизни во- енного человека вызывает интерес у молодежи при выборе профессии и воспитывает в них патриотические чувства. Новизна заключается в том, что о выпускниках школы - защитниках Отечества в Народном музее «Память» недостаточно материала, это первое полное представление из серии «Есть такая профессия - Родину защищать». В современной России, пройдя испытание временем, после тотального уничтожения из-за неперспективности, всепоглощающей урбанизации еще остались в живых некоторые деревни Ивановки, Захаровки, Саватеевки, названные в честь первых поселенцев. Одна из них с трехсотлетним возрастом деревня Соломино, что в Топкинском районе Кемеровской области, где 25 ноября 1955 года родился Николай Соломин, праправнук основоположни- ков старинного поселения, защитник морских рубежей. Детство и взросление Коли прошли не в родном Соломино, а в Ягуновском, куда его, маленького, вместе с семьей перевезли родители. В 1963 году поступил в начальную школу № 81, через четыре года перешел в школу № 50. В шахтерском поселке начался его путь в авиацию. В пятом классе школьнику Соломину случайно попалась в руки книга, в которой говорилось о великих ученых Жуковском и Циолковском, о летчиках Нестерове и Уточкине и о других русских авиаторах, об аэродинамике и авиационной эволюции и многом другом по воздухоплаванию. Книга была хорошо иллюстрирована, со многими чертежами, схе- мами, что очень заинтересовало юного исследователя и глубоко повлияло на мальчика, по- сле чего он стал целенаправленно подготавливать себя к летной профессии. Коля Соломин стал совершать многокилометровые кроссы, крутить тело вкруговую, тренируя вестибуляр- ный аппарат, как по книге, а наряду с физическими упражнениями серьезно занялся по учебной программе математикой, физикой, геометрией, и вот в такой интенсивной подго- товке будущий пилот закончил учёбу в школе. Николай Александрович вспоминает, что в восьмом классе вступил в ряды ВЛКСМ и в комитете комсомола ему поручили возглавить спортивный сектор. Работу комитета ком- сомола курировала Сазонова Лия Валерьяновна – организатор внеклассной и внешкольной работы. Это были интересные годы, наполненные романтикой и ответственным отноше- нием к делу. Лыжным спортом занимался с Гусевым Сергеем, Головановым Василием, участвовали в спортивном ориентировании: были победы в первенстве города, в Гурьевске выиграли областные соревнования. В школе был триумф. У молодого кузбассовца из Ягуновского было огромное желание стать летчиком-ис- требителем, и он через военкомат подал заявление в Ейское летное училище, но набор за- кончился. Взамен ему предложили поступить в другой авиационный ВУЗ, с чем согласился, не имея иной альтернативы, но и это было под вопросом, так как все зависело от врачебной комиссии, а она была суровая. Из семи кандидатов после тщательного медицинского 250

Материалы региональной научно-практической конференции осмотра районной, областной и прочих компетентных коллегиальных органов на поступле- ние дали добро Николаю Соломину и еще одному из желающих стать летчиком. Из Сибири абитуриенты прибыли на Украину во всемирно известный угольный ре- гион Донбасс, где были зачислены и стали курсантами Ворошиловградского высшего авиа- ционного училища штурманов имени «Пролетариата Донбасса», где учился тезка Николая, Герой Советского Союза Николай Гастелло, и другие известные летчики Великой Отече- ственной войны. В старейшем военном ВУЗе с именем первого советского маршала, комис- сара 1-ой конной армии Климента Ворошилова на курсе МРА (морской ракетной авиации) четыре года осваивал штурманскую науку курсант Соломин. Осилив бастион теории и практики, в 1977 году получил диплом и первое офицерское звание. Николай отправился на службу в восточную оконечность страны, на Тихоокеанский флот, куда получил назна- чение. [1] С первой должности, в качестве второго штурмана ракетоносца ТУ-16, началась авиационно-морская, нелегкая служба лейтенанта Со- ломина по охране дальневосточных водных рубежей страны. Как и мно- гие сибиряки, обладающий покоряющим добродушием кузбассовец, сумел расположить к себе сослуживцев. Своей порядочностью, честно- стью и другими качествами, которыми был наделен от родителей и от той среды, которая окружала его в детские и юношеские годы, завоевал авторитет. Человеческие качества, се- рьезное отношение к своим летным обязанностям стали решающим фактором в повышении должности и звания по службе. В скором времени Николай Соломин стал основным штур- маном ракетоносного корабля, а это была ответственность за весь экипаж. На службе у него проявились способности в умении работать с людьми, на что об- ратило внимание командование и направило его на учебу в Москву в Военно-политическую академию имени Ленина. Там, являясь слушателем, штурман Соломин получил обширные знания, что в дальнейшем послужило новому назначению: в 1990 году он стал начальником политотдела авиачасти в городе Советская Гавань Хабаровского края и в тоже время штур- маном мощного ракетоносца ТУ-142. В ходе беседы на вопрос о проблемах во время службы Николай Александрович от- ветил: - Особых проблем не было. Катастроф не было, хотя в соседних полках были, что характерно, что, когда я был двенадцать лет заместителем командира полка, ни один эки- паж не разбился, никто не погиб, поэтому, я считаю это плюс моей работе заместителем командира. А вот что он сказал об интересных случаях в летной практике: - Интересных случаев много в жизни, один из таких, это, когда в полете видел НЛО, который на сумасшедшей скорости в 1986 году пронесся мимо нас, его даже радары не за- метили, ни Китая, ни наши, но я визуально видел что – то непонятное, цветное, несущееся на высоте 12 тысяч метров, прямо над нами. Я наблюдал интересный случай, когда дикие гуси, сидя на косяке рыбы, потихоньку питались и плыли к берегу Южной Кореи. Видел неоднократно китов, видел, как морские котики сидят на льдине и греются, путешествуя по Охотскому морю. Никогда не забуду первый прыжок с парашютом, первый полет 25 мая 1974 года. В последующие десять лет до выхода в запас, Николай Соломин отслужил в При- морском крае, в должности заместителя командира по воспитательной работе отдельного противолодочного авиаполка самолетов ИЛ-38, имея в послужном списке более 2800 часов налета и опыт по пуску крылатых ракет. [1] Офицер Соломин Николай Александрович прошел военную службу в Вооруженных силах Советского Союза и Российской Федерации в должностях: - курсант Ворошиловградского ВАУШ; 251

Имя героя – история школы – история страны! - второй штурман корабля; - штурман корабля; - заместитель командира эскадрильи; - слушатель военно-политической академии; - заместитель командира полка по политической части; - помощник командира авиаполка; - заместитель командира по работе с личным составом; - заместитель командира по воспитательной работе. В запас из Вооруженных сил Николай Александрович Соломин уволен в 2001 году в звании подполковника. Летчик отлично умеет за секунды рассчитать скорость, вес, центровку, курс, сво- бодно ориентируется по карте и приборам, хорошо знает самолет, аэродромы, радиообмен на двух языках, может подолгу не спать, выносить колоссальные нагрузки, стрессы и не терять работоспособность, назубок знает летные документы, обладает отличной реакцией и решительным профессиональным нравом, соображает в ветрах и погоде и многое другое. Кем он может быть, если перестанет летать? Как всякая экстремальная профессия, профессия летчика очень специфична. Нако- пив за свою богатую впечатлениями летную жизнь колоссальный профессиональный опыт, летчик практически не в состоянии приложить его на земле, уйдя на пенсию. Но это не про Николая Александровича. Уволившись в запас в 2001 году, Николай Александрович через шесть месяцев пе- реехал на постоянное место жительства в родной город Кемерово и был принят учителем истории и обществознания в школу № 50. Эрудиция, огромный запас знаний и жизненный опыт не заставили долго ждать. Его полюбили ребята, а класс, который он выпустил в 2004 году, успешно шагнул в большую жизнь, восемнадцать выпускников из двадцати одного получили высшее образование. Под руководством Николая Александровича в школе работал патриотический клуб для старшеклассников «Батяня» (Быстрые, Ак- тивные, Талантливые, Яркие, Неутомимые Ягуновцы). Ребята изучали историю Вооруженных сил, из первых уст узнавали о службе в армии, участвовали в соревнованиях, встречались с интересными людьми. Он для юношей - образец для подражания, это он оказал влия- ние на выпускников, которые избрали своей профессией Родину защи- щать: Луценко Владимир, Ткалич Вячеслав, Вебер Эдуард, которые стали офицерами Рос- сийской армии. Николай Александрович умеет вселять веру в юношей, которые были в школе роб- кие и застенчивые, учит преодолевать трудности. В 2004 году Николаю Александровичу предложили работать в Совете ветеранов войны и военной службы Кемеровской области в комитете военно-патриотического воспи- тания граждан Кузбасса. Совет ветеранов войны и военной службы тесно взаимодей- ствовал с военным комиссариатом Кемеровской области. Николай Александрович вел большую работу с допризывной молодежью, встречался с призывниками, участвовал в проводах на воинскую службу. Проводил в Совете ветеранов и в школах города встречи с интересными людьми. 28 января 2012 года в детском техническом центре г. Кемерово состоялась встреча с бывшими военными летчиками. Встреча проходила под девизом «Небо позвало нас!» Ни- колай Александрович рассказал, что морская авиация появилась давно, и она внесла значи- 252

Материалы региональной научно-практической конференции тельный вклад в победу нашей страны в Великой Отечественной войне. Подполковник Со- ломин продемонстрировал видеозапись одного из своих многочисленных боевых вылетов. Летчикам надо было заснять номер китайского корабля-нарушителя, и они с честью спра- вились с этой нелегкой задачей, хотя корабль энергично маневрировал. [3] В МАУ «ДК имени 50-летия Октября» 20 августа 2012 года прошел урок города «Мирное небо над головой», посвященный столетию ВВС, для детей летних школьных от- рядов Кировского района г. Кемерова. На мероприятии присутствовали почетные гости: Соломин Николай Александрович, подполковник запаса, штурман морской авиации, пред- седатель Совета ветеранов войны и военной службы Кемеровской области; Максудалиев Тургун Максудалиевич, полковник, начальник вертолетной эскадрильи ДОСААФ; Арте- мов Виктор Семенович, депутат городского совета народных депутатов, которые расска- зали ребятам о службе в Военно-воздушных силах. По окончании беседы были показаны фильмы по тематике урока. [6] В школе № 50 при участии Соломина Николая Александровича были организованы встречи с ветеранами Великой Отечественной войны Шерстенниковым Е.Н., участником Курской битвы Шабуниным Г.Г. и участницами Великой Отечественной войны Семякиной Л.И и Тарасовой А.Ф., блокадником Горянцом Э.М. В гостях у школьников побывали участники ликвидации аварии на Чернобыльской атомной электростанции. Николай Александрович в составе делегации от Кемеровской об- ласти в 2011 году участвовал в Дне памяти земляков, погибших под г. Белый в годы Великой Отечественной войны. В апреле 2013 года был участником конференции Российского ко- митета ветеранов войны и военной службы, которая проходила в городе Москве. Важнейшей его заботой – были ветераны. Он постоянно выезжал в командировки по области, помогал решать проблемы на местах. На конференциях разного уровня вносил предложения о решении проблем ветеранов войны, труда, военной службы. Николай Александрович поддерживал тесные связи с областной газетой «Земляки», периодически в ней печатались его статьи о ветеранах войны и труда, о знаменательных событиях, о встречах со школьниками. Например, в статье «А ученики помнят…» он рассказал об учителе школы № 50 Ши- рокожухове Павле Фроловиче, который сорок два года проработал учителем русского языка и литературы, а в статье «Война его не сломала…» познакомил читателей с Григорь- евым Анатолием Григорьевичем – участником Великой Отечественной войны.[4,5] Николай Александрович фотограф-любитель. Особенно много фотографий со встреч с ветеранами и школьниками. Со школьной парты увлечен спортом, играет в волей- бол, а также не пропускает ни одно мероприятие, связанное с хоккейной и волейбольной командами Кузбасса, играет на гитаре и поет. Его девиз по жизни: «Жить по совести, любое поведение должно соизмеряться со здравым смыслом». Николай Александрович имеет награды: - медаль «300 лет Российскому Флоту» (за 20 лет полетов над морем); - медаль «60 лет ВС СССР» (МО СССР); - медаль «70 лет ВС СССР» (МО СССР); - медаль за 10 лет безупречной службы (МО СССР); - медаль за 15 лет безупречной службы (МО СССР); - медаль за отличие в военной службе I ст. (МО РФ); - орден к 130-летию со дня рождения И.В. Сталина (КПРФ-2009 год); - орден к 140-летию со дня рождения В.И. Ленина (КПРФ-2010 год); 253

Имя героя – история школы – история страны! - Почетный знак «Ветеран войны и военной службы»; - Знак почета «70 лет Курской битве»; - Знак почета «95 лет Советской Армии и Военно-морского флота»; - Знак почета «70 лет Кемеровской области»; - Знак почета «70 лет ДОСААФ Кемеровской области»; - Знак почета «100 лет Военно-воздушных сил Российской Федерации». В архиве Народного музея «Память» хранятся воспоминания учеников Николая Александровича. Ребята дали высокую оценку своему учителю: - Добр, умен, очарователен. - Много видел, много знает, делится своим опытом. - Интересный человек, с которым есть о чем поговорить. Он добрый и отзывчивый человек, много делает для школы, для ветеранов, для общества. - Очень умный и хороший преподаватель. Мне нравятся его методы работы с обуча- ющимися. - Приятен в общении, есть чему поучиться. - Он идеальный преподаватель, настоящий мужчина. - Умеет держать слово. - У него огромный жизненный опыт, он имеет большой авторитет среди обучаю- щихся. Умеет держать дисциплину. - Я восхищаюсь этим человеком, у него масса достоинств. Каждая тема урока усва- ивается на 100% благодаря его ярким примерам из жизни. - Добрый, справедливый, жизнерадостный. Штурман I-ого класса морской авиации, подполковник запаса Соломин Николай Александрович занимался общественной деятельностью, был председателем Кемеровской Общероссийской общественной организации «Российский Союз Ветеранов». Жизненный путь военного летчика Соломина Николая Александровича - выпуск- ника школы № 50, она трудна и интересна. Сегодня подполковник в запасе ведет большую общественную работу. Данная статья имеет практическое значение, её можно использовать на уроках, во внеклассной работе, так как это реальный человек, за плечами которого 2800 вылетов на военных самолетах. Школа гордится своим выпускником! Список литературы: 1. Дубровин, С.И. Кузбасские соколы / С.И. Дубровин. – Кемерово: ООО «Примула», 2012. – 272 с. 2. Крылья Родины: сборник / сост. В.В. Рыбалка, Л.М. Шилов. – М.: ДОСААФ. 1983.–287 с. 3. «Земляки». – Кемерово, 2013. - № 2. 4. «Земляки». – Кемерово, 2013. - № 25. 5. «Земляки». – Кемерово, 2013. - № 44. 6. ГБНОУ «Губернаторский многопрофильный лицей-интернат» [Электронный ре- сурс]. Режим доступа: http://www.kemgmli.ru/, свободный (дата обращения: 21.01.2021). 254

Материалы региональной научно-практической конференции Боме Александра Алексеевна, обучающаяся 9 класса МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1» г.Топки email: [email protected] Научный руководитель Рачева Татьяна Фёдоровна, учитель географии, Боме Наталья Юрьевна, учитель информатики МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1» г.Топки email: [email protected] Первый из первой Аннотация: Статья посвящена почетному жителю города Топки, первому медали- сту МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №1» г.Топки Симоненко Виктору Дмит- риевичу. Особое внимание уделено его вкладу в развитие города. Ключевые слова: первый медалист, председатель горисполкома, Почетный гражда- нин. Bome Alexandra Alekseevna, 9th grade student, MAOU «Secondary School No. 1» in Topki e-mail: [email protected] supervisor Racheva Tatiana Fedorovna, geography teacher, Bome Natalya Yurievna, IT-teacher MAOU «Secondary School No. 1» in Topki, e-mail: [email protected] First of first Annotation: Тhe article is dedicated to the honorary resident of the city of Topki, the first medalist of the MAOU «Secondary School No. 1» of the city of Topki, Simonenko Viktor Dmitrievich. Particular attention is paid to his contribution to the development of the city. Keywords: first medalist, chairman of the city executive committee, honorary citizen. В самом сердце России, в Кузбассе, славится и процве- тает городок Топки. Мой город небольшой, но имеет богатую историю, традиции, в нём живут замечательные люди, где успешно сочетается в себе укладкипучей городской и разме- ренной сельской жизни. Знакомясь с летописью своего города, я очень многое узнала. А началось всё с маленькой узловой железнодорожной станции. Название города появилось более 90 лет назад, в да- леком 1914 году. В нём закреплена природная особенность нашей местности. Сейчас многое изменилось, высохли боло- 255

Имя героя – история школы – история страны! тистые места, поэтому память о том, что наши предки построили на болоте станцию, а по- том и город, живёт только в топонимике. Тем дороже для нас, потомков, живущих в XXI веке, наша далёкая история, сохранившаяся в архивных документах и воспоминаниях пер- вых жителей. Известны не только в нашем городе, но и в России – Мокрушев Устин Александро- вич, Крикуненко Вениамин Александрович, Симоненко Виктор Дмитриевич… Богата топ- кинская земля людьми с большой буквы. Меня заинтересовала биография, первого серебряного медалиста и выпускника моей школы, ровесника города, Почетного гражданина города Топки и Топкинского района – Симоненко Виктора Дмитриевича. Детство, отрочество, юность Родился Виктор Дмитриевич 27 мая 1933г. в городе Топки. В семье было три дочери и сын Виктор. Вскоре, после рождения Виктора, его отца направили на работу председате- лем колхоза «Путь к социализму» в деревню Корнилово. Здесь семья Симоненко прожила четыре года. В 1939 году переехали жить в г.Топки. Учился Виктор Дмитриевич в школе № 1. Окончил ее в 1951 году с серебряной ме- далью. Во время войны класс, в котором учился Виктор Дмитриевич, шествовал над госпи- талем, который был размещен в школе № 6. Ребята приходили к раненым бойцам, расска- зывали им стихотворения, делали какие-то скромные подарки. В годы ВОВ работал в кол- хозе: как и другие ребята, помогал копать картошку, убирать урожай. А после восьмого класса, когда уже закончилась война, их класс в течение двух месяцев работал на уборке урожая в колхозе «Шишинском», где Виктору Дмитриевичу пришлось работать на быках, возить снопы, скирдовать, работать на обмолоте зерновых, подавать снопы в молотилку. После окончания школы Виктор Дмитриевич поступил в Кемеровский горный институт. Пять студенческих лет – это было время не только постижения инженерных знаний, становления личности, но и систематическое освоение опыта других сверстни- ков. В студенческие годы Виктор познакомился с замечательной девушкой Надеждой. А первого января 1954 года они поженились. В 1956 окончил институт с отличием. Зрелые годы По окончании института пошел работать в дирекцию по строительству цементного завода в г. Топки, где проработал несколько месяцев. А затем был направлен, как молодой специалист – инженер-горняк, в Бурятию на строительство Тимлюйского цементного за- вода. Этот период времени запомнился Виктору Дмитриевичу интересной встречей с Лаза- рем Моисеевичем Кагановичем (Государственный, хозяйственный и партийный деятель, близкий сподвижник Сталина) в феврале 1957 года. Черед два года вернулся в Топки и опять стал работать в дирекции цементного за- вода: перепроектировал завод несколько раз, делал разбивки зданий и сооружений, желез- нодорожных путей, всех подземных коммуникаций. Виктор Дмитриевич хорошо владел геодезическими инструментами, поэтому с полной уверенностью можно сказать, что вся эта работа выполнена им. В 1960 году было поручено пойти строить Топкинский щебеночный завод. В связи с тем, что нужного сырья не оказалось, пришлось перебазироваться на Мозжухинский уча- сток. С марта по июль 1962 года принимал участие в строительстве щебеночного завода. В этом же году вернулся работать на Топкинский цементный завод. По окончании строительства цемзавода занял должность секретаря горкома партии, в которой проработал четыре года. 256

Материалы региональной научно-практической конференции В 1976 году был избран председателем горисполкома, где проработал до 1997 года, на тот момент ему было 64 года. Рабочий день начинался с семи часов утра и до позднего вечера. Работы было много: принимал рапорта, отчеты руководителей, объезжал строитель- ные объекты, проводил планерки, работал со своими отделами, с аппаратом облисполкома, обкома партии и так 21 год. В годы правления Виктора Дмитриевича были построены важ- нейшие социальные объекты: Топкинский индустриальный техникум, общежитие техни- кума, школа № 8, два детских сада, поликлиника, Дворец культуры «Цементник», дом пи- онеров, завод ЖБИ, трубный, мотороремонтные заводы, предприятия сельхозтехники, род- дом, жилые дома и многие другие объекты. В 1997 году Виктор Дмитриевич не стал балло- тироваться на очередной срок, потому что «чувствовал – хватит, поработал, пусть порабо- тают другие» и вышел на заслуженный отдых. В 1993 году ему присвоено звание «Почетный гражданин (житель) города Топки и Топкинского района». За самоотверженный труд награжден также медалями «За доблест- ный труд», «За особый вклад в развитие Кузбасса III степени». Жизнь сегодня В книге «В самом сердце Кузбасса» Виктор Дмитриевич пишет: «свою жизнь я по- святил городу Топки. ...Иногда прохожие останавливаются и интересуются моей жизнью, здоровьем… Но я все еще занят серьезными делами. Значит, я нужен людям. И это меня радует...» [2, 280] С 1997 года работал заместителем директора трубного завода. С 2001 года - помощник депутата государственной думы РФ Макарова Андрея Ми- хайловича. С 2005 года - помощник депутата Совета народных депутатов Кемеровской области - Шурыгина Олега Ивановича. С 2010 года - помощник депутата Совета народных депутатов Кемеровской области - Хасанова Тимура Анверовича. 24 мая 2016 года в ООО «Топкинский цемент» (дочернее общество ОАО «ХК «Сиб- цем») зафиксирован юбилейный показатель производства продукции – с момента ввода в строй завод выпустил 100 миллионов тонн цемента. К этому торжественному событию был приурочен митинг, состоявшийся на площади перед заводоуправлением. В числе гостей ме- роприятия был почетный гражданин г. Топки Виктор Дмитриевич Симоненко. В сентябре 2016 года принял участие в открытии родника. Этот подземный источник старожилы Топок обнаружили давно. Как утверждает Виктор Дмитриевич Симоненко: «В начале 40-х годов дети войны любили зи- мой кататься на лыжах с Никитиной горки и попить здесь из ключа. Маль- чишки замечали, что вода хорошо утоляет жажду и придает силы. Верили, что если обмыть ей лицо, то можно вырасти настоящим муж- чиной. О роднике знали и взрослые. Летом многие, отправ- ляясь в лес за грибами и ягодами, купаться на пруд, подхо- дили к роднику, чтобы набрать из него холодной воды». 22 февраля 2017 года в спортивно-оздоровительном комплексе «Олимп» состоялось I открытое личное первенство МБУДО «Детско-юношеская спортивная школа» по вольной борьбе в честь Почётного гражданина г. Топки В.Д. Симо- ненко среди юношей. Победители и призеры соревнований получили из рук Виктора Дмит- риевича Симоненко кубки, медали и грамоты. 257

Имя героя – история школы – история страны! 7 марта 2017 года Виктор Дмитриевич принял уча- стие в открытии памятной доски с надписью «Топкинский цементный завод с 1960 по 1966 гг. являлся Всесоюзной ударной комсомольской стройкой». Виктор Дмитриевич Симоненко поделился своими воспоминаниями – расска- зал о непростом времени строительства промышленного объекта. В ходе торжества Виктор Дмитриевич был награжден медалью «За верность традициям ВЛКСМ». Виктор Дмитриевич регулярно посещает родную школу: частый гость на классных часах, почетный гость на мероприятиях, посвященных юбилею школы и весенней не- деле добра. Его рассказы ребята слушают с огромным удо- вольствием. Он прекрасный собеседник и живая легенда нашей школы и города. Заключение Знакомясь с биографией Виктора Дмитриевича Симоненко, я убедилась, что главное богатство города – это люди, чья жизнь прошла здесь, и чей труд вложен в каждое здание, улицу, сад, в любой успех, большой и малый. И этот успех во все времена по достоинству оценен. Такие люди, как Виктор Дмитриевич, - главная ценность, гордость, золотой запас нашего города и района, им заложены прекрасные традиции и прочный фундамент для бу- дущего. А будущее – это мы, подрастающее поколение, которое должно брать пример с тех, кто всегда стремился быть первым в любых начинаниях, способен осуществлять задуман- ное. Человек, влюбленный в свой город, интересный рассказчик, помнящий все до мело- чей, встречи с ним доставляют огромную радость общения. Я благодарна Виктору Дмитри- евичу, что он всегда откликается на наши приглашения в родную школу и, как всегда, своим выступлением радует присутствующих. В данной статье запечатлены все основные моменты и этапы жизни и развития Вик- тора Дмитриевича Симоненко. Данный материал предназначен всем, кто любит отчий край и хочет лучше узнать его и людей, проживающих в нем. Список литературы: 1. Ровесник города / сост.: В. Медведев. // В самом сердце Кузбасса: сборник. – Новосибирск: Сибирское время, 2006. – С. 250-280. 2. Симоненко, В.Д. Топки и Топкинцы / В.Д. Симоненко // Провинция. – 2003.- № 47.– С. 1 258

Материалы региональной научно-практической конференции Бочарова Алиса Александровна, обучающаяся 6 \"Б\" класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 48 имени М.Ю.Коломина», г. Кемерово e-mail: [email protected] Научный руководитель: Кирякова Ольга Викторовна, учитель химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 48 имени М.Ю.Коломина», г. Кемерово e-mail: [email protected] Знаете, каким он парнем был… Аннотация: Статья посвящена памяти выпускника школы № 48, майора милиции Коломина Михаила Юрьевича, героически погибшего при исполнения служебного долга в Чеченской республике 28 апреля 2002 года. С 2009 года школа носит имя М.Ю. Коломина. Ключевые слова: отечество, долг, герой, мужество, специальный отряд быстрого реагирования. Bocharova Alice Aleksandrovna, a pupil of the 6 B. MSEI «Secondary school No 48 named after M.Yu. Kolomin», Kemerovo, e-mail: [email protected] Scientific director: Kiryakova Olga Viktorovna, chemistry teacher MSEI «Secondary school No 48, named after M.Yu. Kolomin», Kemerovo, e-mail: [email protected] You Know What Kind of Guy He Was... Abstract: Тhe article is devoted to the memory of the schoollearner No. 48, police major Kolomin Mikhail Yuryevich, who heroically died during the fulfillment of an official duty in the Chechen Republic on April 28, 2002. The school has been named after M.Yu. Kolomin in 2009. Key words: fatherland, duty, hero, courage, a special squad of quick response. Каждое время рождает свои песни, свои книги, своих героев. Защита Отечества и родной земли - долг тех, кто живет на этой земле и любуется ее красотой. Одним из таких защитников Родины был выпускник нашей школы № 48 Коломин Михаил Юрьевич. Распоряжением Администрации города Кемерово № 1871 от 12.05.2008 года с целью увековечивания памяти Героев и знатных людей города средней общеобразо- вательной школе № 48 присвоено имя Героя России Михаила Юрьевича Коломина. Счи- таю, что данная работа актуальна, потому что любой учащийся нашей школы всегда знать историю подвига героя, чье имя носит школа. Материал данной статьи можно использовать на уроках мужества, классных часах, работникам школьного музея. 259

Имя героя – история школы – история страны! У каждого из нас есть особенно близкие сердцу места, где ты родился, где учился, начал свою трудовую биографию, а часто и прожил всю жизнь. Это его родной край. Таким местом для Михаила Коломина был город Кемерово. Родился Миша 3 марта 1970 года в семье фармацевта Людмилы Константиновны и инструктора ДОСААФ Юрия Михайло- вича Коломиных. В первые годы жизни Миша часто общался рядом с любимым дедом Ксе- нофонтовым Константином Павловичем, который прошел Великую Отечественную войну и рассказывал Мише о трудностях и подвигах тех тяжелых дней. В школе № 48 Михаил учился со дня основания школы 30 августа 1978 года во 2 «А» классе. Со слов классного руководителя – Михаил любил походы, поездки по стране, по Кузбассу. Интересовался музыкой, танцами. Занимался спортом, ходил в школьный духо- вой оркестр, играл на флейте. Ребята приходили в оркестр без малейшей музыкальной под- готовки. В коллективе они вырастали как музыканты. Поскольку коллектив чисто мужской, то и отношения среди ребят мужские, без нежностей. В целом коллектив был дружный, работоспособный, творческий, увлеченный одним общим делом. Михаилу в оркестре было уютно. Весь коллектив, кроме музыки, увлекался спортом. После репетиций два раза в не- делю – секция самбо. Кроме спорта – фотография. В школьной фотолаборатории ребята овладевали навы- ками фотодела. Вот в таком коллективе рос и трудился Миша. Школу Михаил закончил в 1987 году. С детства Михаил мечтал стать моряком. Постоянная его мечта: море, корабли, во- енно-морской флот. Мечта его не сразу сбылась. После окончания нашей школы в 1987 году Миша пытался поступить в морское училище во Владивостоке, но не прошёл по конкурсу. Неудачной оказалась и попытка поступить в Кемеровский государственный университет на исторический факультет. Книги по истории нашей страны, со слов мамы, были для Миши настольными. И вот его мечта сбылась. Миша призван в ряды российской армии. С 17.06.88 по 06.04.91 он проходил службу в военно-морском флоте матросом. Три года отдавал Михаил долг Родине, преданно служил в её рядах, защищал от внешних и внутренних врагов. Пер- вый год его служба проходила в Москве, потом два последующих года он отстаивал инте- ресы нашей страны у берегов Кубы. Из армии вернулся в 1991 году. Осмыслив, что его призвание служить Родине и защищать её граждан, Михаил по- ступил в 1991 году в Новосибирскую среднюю специальную школу милиции МВД СССР, после окончания которой, в 1993 году, пошёл работать участковым инспектором милиции ОВД Ленинского района. Затем была служба оперуполномоченным в Управлении внутренних дел города Ке- мерово, где Михаил раскрывал особо тяжкие и опасные преступления, задерживал преступ- ников, был награждён медалями «За доблесть в службе», «За отличие в охране обществен- ного порядка», поощрялся руководством МВД России. В отношениях с коллегами был все- гда честен и порядочен, являлся примером исполнения служебного долга. К моменту прихода в специальный отдел быстрого реагирования - СОБР - был до- статочно подготовленным и опытным сотрудником. Силовое подразделение - специальный отряд быстрого реагирования (СОБР) было создано 28 февраля 1993 года в структуре Управления по Борьбе с организованной Пре- ступностью Кемеровской области. На тот момент в штате отряда СОБР находились 130 бойцов. Бойцы СОБРа размещались в двух крупных городах региона – Кемерово и Ново- кузнецке. С 2012 года новокузнецкий СОБР так же переехал в Кемерово. В такой отряд пришел служить в 1997 году Михаил. 260

Материалы региональной научно-практической конференции 1 сентября 2009 года Министерством внутренних дел Российской Федерации утвер- ждены СОБР геральдические знаки и название «Символ», а также девиз специального под- разделения: «Единственная привилегия - побеждать!». [1] Перед СОБР Главного управления по Кемеровской области всегда стояли непростые задачи. Михаил Юрьевич вместе с другими инспекторами специального отряда быстрого реагирования призван был обеспечивать охрану общественного порядка, пресекать злост- ные правонарушения и задерживать вооруженных преступников. Также сотрудники СОБРа принимают участие в задержании вымогателей, опасных преступников, освобождении за- ложников, участие в операциях по изъятию незаконно хранящегося огнестрельного оружия, обезвреживанию взрывных устройств, а также охране общественного порядка при прове- дении культурно-массовых, зрелищных мероприятий, обеспечивают безопасность во время визитов политических деятелей и делегаций иностранных государств. Какие требования предъявляются бойцам СОБРа? Средний возраст от 30 до 35 лет. Все офицеры. Но главное требование к кандидату волевые качества, любовь к профессии, мужество и смелость, прекрасная физическая подготовка. Поэтому СОБРовцы, как на под- бор, титулованные спортсмены, имеющие спортивные разряды и владеющие различными видами единоборств. Все с высшим образованием. В штате есть снайперы. Но стрелковая подготовка обязательна для всех без исклю- чения. Тир, спортзал, беговая дорожка – составляющие, где совершенствуются меткость, ловкость, скорость, реакция, приемы рукопашного боя, самообороны. Вот где пригодились Михаилу навыки, полученные в школьной секции самбо. 5 апреля 2016 года указом № 157 Президента Российской Федерации Владимира Пу- тина, специальные отряды быстрого реагирования Министерства внутренних дел Россий- ской Федерации переподчинены и вошли в состав Федеральной службы войск националь- ной гвардии Российской Федерации. СОБР «Символ» всегда с честью выполнял стоящие перед ним задачи, так как единственная привилегия этого подразделения – побеждать. Практически все время существования отряда связано с постоянными выездами в служебные командировки на территорию Северного Кавказа. Так, в январе 1995 года, про- изошла первая командировка бойцов отряда СОБР Кемерово для наведения конституцион- ного порядка в городе Грозном. С риском для жизни, восстанавливая конституционный по- рядок и защищая мирных жителей, Михаил принимал участие в боевых действиях на тер- ритории Чеченской республики. Несколько слов о том месте, где оказался Михаил с друзьями. До декабря 1991 года наше государство называлось СССР (Союз Советских Социа- листических Республик). Таких республик было 15. Кризисные явления во всех сферах жизни государства привели к тому, что 7-8 декабря 1991 года президенты России и Укра- ины Б.Н. Ельцин и Л.М. Кравчук и председатель Верховного Совета Белоруссии С.С. Шуш- кевич, встретившись в Беловежской пуще, объявили о прекращении существования СССР. 15 республик стали самостоятельными государствами. После распада СССР в многонациональной Российской Федерации возникла реаль- ная угроза уже целостности России. Наибольшую опасность для единства страны представляли события в Чечне. В начале сентября 1991 года произошёл государственный переворот в масштабах автономной республики и сепаратистское восстание в масштабах СССР. Генерал в отставке Д. Дудаев взял власть в свои руки. После избрания Дудаева президентом 1 ноября 1991 года была провозглашена неза- висимость Чеченской республики. Неприятие частью чеченского общества политического курса Дудаева привело к во- оружённым столкновениям. 261

Имя героя – история школы – история страны! 11 декабря 1994 года в мятежную республику с целью наведения «конституционного порядка», были направлены российские войска. Российские военные столкнулись с упор- ным сопротивлением чеченских боевиков. Летом 1996 года преемник Дудаева А. Масхадов и секретарь Совета безопасности РФ А.И. Лебедь в Хасавюрте подписали временное соглашение о прекращении боевых дей- ствий. В начале 1997 года завершился вывод федеральных войск из Чечни. В мае 1997 года был подписан договор о мире и принципах взаимоотношений между Российской Федера- цией и Чечнёй, предусматривавший решение всех вопросов политическим путём. [2] Полностью разгромить сепаратистов не удалось. Их оттеснили в горные районы. Бо- евики стали применять тактику партизанской борьбы и террористических актов. Михаил трижды командировался в Чечню. Старший оперуполномоченный 3-го отделения (оперативно боевого) специального отряда быстрого реагирования УБОП КМ ГУВД Кемеровской области майор милиции Ко- ломин Михаил Юрьевич за период службы проявил себя как исполнительный, дисципли- нированный, профессионально подготовленный сотрудник, способный с честью выполнять поставленные перед ним задачи в сложной оперативно-боевой обстановке. В отношениях с товарищами по службе был всегда честен и добропорядочен. Знания и опыт, полученные во время службы в РОВД, УБОП, умело применял при разработке и проведении специаль- ных операций, оперативно-розыскных мероприятий, проводимых СОБР. За плечами Коло- мина М.Ю. десятки раскрытых тяжких преступлений и задержаний особо опасных преступ- ников. Дважды направлялся в служебные командировки в Чеченскую Республику для уча- стия в контртеррористической операции против незаконных вооружённых формирований. Был награждён медалью «За доблесть в службе» и медалью «За отличие в охране обще- ственного порядка», поощрялся руководством МВД России. С 5 февраля по 29 апреля 2002 года майор милиции Коломин М.Ю. в составе СОБР ГУ МВД по Сибирскому Федеральному округу находился в служебной командировке в Че- ченской Республике для участия в контртеррористической операции против незаконных бандформирований. Непосредственно принимал участие в семи специальных операциях по розыску и задержанию лиц, подозреваемых в совершении тяжких преступлений, пресече- нию провоза и изъятию огнестрельного оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и нарко- тических средств в городе Грозном. Имея большой боевой опыт и профессиональные навыки, Коломин М.Ю. неоднократно включался в состав боевых групп СОБР для прове- дения спецмероприятий совместно с разведгруппами комендатур и ГРУ МО России. В за- дачу объединённых групп входило пресечение деятельности бандитских групп на террито- рии Заводского и Октябрьского районов города Грозного. 02.03.2002 года во время инспекции одного из подразделений МВД России в районе посёлка Черноречье была обстреляна машина заместителя командира особой зоны «Гроз- ный» Мобильного отряда МВД РФ в ЧР полковника милиции Пименова Ю.Н. Бандиты ис- пользовали для обстрела гранатомёт РПГ-26 и автоматическое стрелковое оружие. В ре- зультате обстрела Пименов Ю.Н. и Рябов А.А. были тяжело ранены, водитель контужен. Майор милиции Коломин М.Ю. в составе группы СОБР по сигналу о помощи незамедли- тельно выехал на место боевого столкновения. Действуя смело и решительно, с риском для жизни выдвинулся во фронт атакующей группе боевиков и выстрелом из гранатомёта ПРГ- 7В подавил активную боевую точку противника, что позволило остальной группе провести эвакуацию тяжело раненных из зоны обстрела и рассеять нападавших. 28.04.2002 года майор милиции Коломин М.Ю. в составе боевого отделения СОБР УБОП МК ГУВД КО, выполнял боевой приказ командира мобильного отряда МВД РФ по ЧР № 1064 от 28.04.2002 года, по сигналу тревоги «Радуга» с сотрудниками мобильного отряда на бронированной машине «Урал» выдвинулся для занятия господствующей высоты и оборудования огневой позиции на 12-этажном здании в центре города Грозного по улице 262

Материалы региональной научно-практической конференции Дагестанская, с целью отражения нападения незаконных вооружённых формирований. В 13 часов 30 минут во время движения на перекрёстке улиц Дербенская и Асиновская авто- мобиль Урал с сотрудниками СОБР с трёх позиций был обстрелян бандитской группой из РПГ и автоматического стрелкового оружия. В результате разрыва выстрела гранатомёта в кузове автомобиля весь личный состав СОБР получил ранения различной степени тяжести. [3] Майор милиции Коломин М.Ю. от полученных множественных осколочных ранений скончался 29 апреля 2002 года в госпитале. Майор милиции Коломин Михаил Юрьевич являлся образцом исполнения служеб- ного долга. За мужество и отвагу, проявленные в борьбе с преступностью в зоне проведения контртеррористической операции, за смелые и решительные действия, совершённые при исполнении служебного долга в условиях, сопряжённых с риском для жизни, майор мили- ции Коломин Михаил Юрьевич представлен к награждению орденом Мужества (по- смертно). Милицейская служба – опасная и трудная профессия. Это не всегда открытый бой. В борьбе с преступностью бывают победы и поражения. И всё равно милиционер, отдавший свою жизнь за правое дело, велик. Он велик по своему назначению. В нашем школьном музее есть уголок Михаила, где хранятся его вещи, фотографии, воспоминания сослуживцев. Первого сентября каждого нового учебного года в школьный музей приходят перво- классники и узнают о том, что они будут ходить по тем же коридорам, что и Миша Коло- мин. 11 ноября 2011 году в холле 1-го этажа была открыта Стены памяти Коломина Ми- хаила Юрьевича. Ежегодно, 29 апреля в день гибели М.Ю. Коломина, проводится торже- ственная линейка его памяти, на которой всегда присутствуют боевые товарищи Михаила.В торжественном молчании в школе зажигаются свечи памяти, возлагаются цветы. На первой учебной неделе сентября в школе проходит Осенний кросс, посвящённый Памяти героя. Список литературы: 1. Озерова Г., Токорчук Р. Единственная привилегия - побеждать (Специальному от- ряду быстрого реагирования «Символ» ГУ МВД России по Кемеровской области – 20 лет) / Г. Озерова, Р. Токорчук // Честь имею. – 2013. - № 7. – С.24-31. 2. История. Россия и мир. 11 кл. Базовый уровень: учеб. для общеобразоват. учре- ждений / О.В. Волобуев, В.А. Клоков, М.В. Пономарёв, В.А. Рогожкин. – 11-е изд. – М.: Дрофа, 2012. – С. 351. 3. Лопатин А.А. Книга памяти милиционеров, погибших при исполнении служеб- ного долга 1943-2003 / А.А. Лопатин. – Кемерово: ЗАО «Кемеровское книжное издатель- ство», 2003. – С. 247-248. 4. Воспоминания Коломиной Л.К. 263

Имя героя – история школы – история страны! Галевский Арсений Ярославович, обучающийся 10-го класса Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Лицей №62» г.Кемерово еmail: [email protected] Научный руководитель Новиков Олег Леонидович, учитель географии Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Лицей №62» г.Кемерово еmail: [email protected] Выпускниками славится лицей Аннотация: В статье излагаются сведения из истории кемеровского лицея №62. Приводится описание особенностей организации воспитательной работы и учебного про- цесса в разные периоды деятельности учреждения. Сообщаются некоторые выдающиеся результаты, связанные с выявлением и поддержкой одарённых учеников. Излагаются све- дения о достижениях выпускников лицея, внёсших весомый вклад в культуру, науку, эко- номику, безопасность, социальное благополучие региона и страны. Ключевые слова: выпускники, одаренные дети, лицей № 62, юношеское экологиче- ское объединение. Galevsky Arseniy Yaroslavovich, student of the 10th grade Municipal budget Educational Institution «Lyceum No. 62» Kemerovo [email protected] Research Supervisor, Novikov Oleg Leonidovich geography teacher Municipal budget Educational Institution «Lyceum No. 62» Kemerovo [email protected] The lyceum is famous for its graduates Abstract: Тhe article presents some information about the history of Kemerovo Lyceum No. 62. The article describes the features of the organization of tutorial work and the educational process in different periods of the lyceum's activity. Some outstanding results related to identifying and supporting gifted students are reported. The article presents information about the achieve- ments of the lyceum graduates who have made a significant contribution to culture, science, econ- omy, security, and social well-being of the region and the country. Keywords: graduates, gifted children, lyceum No 62, the youth ecological association. 62-й кемеровский лицей, ранее гимназия, а ещё раньше школа... Этот пятиэтажный дворец был построен в 1958 году на самой красивой улице Кемерово – Весенней. Монумен- тальное здание с колоннами украшает своим видом не только улицу, но и город. Школа выделялась своей уникальностью и включала громадный актовый зал со сценой и гримёр- кой, летнюю игровую площадку со скульптурными изображениями играющих детей. Справа и слева от здания помещались мастерские и оранжерея (теплица). За оранжереей располагалась географическая площадка с осадкомером и флюгером. Два пришкольных 264

Материалы региональной научно-практической конференции сельскохозяйственных участка по 0,5 га: возле мастерских - садовые культуры, возле теп- лицы – полевые. Двор школы вместил в себя самый большой в городе учебный стадион с баскетбольной, волейбольной площадками, футбольным полем и помещением тира. А ещё на территории школьного двора был гараж с грузовым автомобилем, благодаря чему школьники изучали автодело и приобретали знания об устройстве автомобиля, первичные навыки его обслуживания и управления [1]. По рассказам выпускников 70-х годов [1] первые два десятилетия в параллелях были даже «Е» классы. При этом в каждом классе обучалось по 40-45 учеников. Учебных каби- нетов на все классы не хватало, поэтому учёба проводилась в 3 смены. А ещё почти в каж- дой параллели был состоящий из мальчиков спортивный класс «С» – класс футболистов. В эти годы в школе работали кукольный и драматический кружки, школьное радио, спортив- ные секции, действовал хор, свой духовой оркестр, джаз-бэнд, на базе которого был орга- низован вокально-инструментальный ансамбль. Пионерские и комсомольские отряды школы соревновались в сборе металлолома и макулатуры [2], приводили в порядок ближайшие улицы во время коммунистических суб- ботников. В дни проведения демонстраций в честь Дня солидарности трудящихся (1 мая) и Великой Октябрьской революции (7 ноября) колонна старших классов и учителей школы, как правило, смотрелась лучше других школ Центрального района. В каникулы выполнялись туристические походы и поездки по стране. Старшекласс- ники летом отправлялись на живописный берег реки Томь в детский лагерь труда и отдыха «Юность» [1]. Здесь, в течение 3-х недель они участвовали в спортивных соревнованиях, кружках самодеятельности, смотрах строя и песни, в полевых работах по выращиванию овощей и, конечно, влюблялись, с нетерпением ожидая вечерних дискотек. В течение учебного года старшеклассники посещали Учебно-производственный комбинат, где мастера производственного обучения учили девушек и юношей рабочим про- фессиям, организовывали экскурсии на заводы и фабрики города. Каждую осень старшие классы привлекались к сбору урожая картофеля и других овощей. Учебный год для маль- чиков 9-го класса заканчивался 4-х дневными военными сборами в специализированном загородном лагере. Ежегодно выпускниками школы становилось 120-150 девушек и юно- шей. Вот такой была 62-я средняя школа в советские годы. В период распада Советского Союза с 1989 года на базе школы была открыта экспе- риментальная площадка по отработке модели Лицея [3], после чего в 1992 году здесь была образована естественнонаучная гимназия в рамках Центра непрерывного образования КемГУ. В середине 90-х одной из первых школа получила компьютерный класс. В классах с 8-го по 11-й выполнялось углубление в биологию, химию, физику, информатику, что поз- воляло нашим ученикам изучать науки с участием преподавателей КемГУ, используя уни- верситетские коллекции и лаборатории. Уроки в специализированных классах проводились по группам из 12-13 человек, благодаря чему педагоги уделяли каждому из учеников больше времени, а учёба становилась более результативной. Обязательные работы на пришкольном участке в летнее время с середины 90-х годов были заменены загородной научной практикой. После окончания 8-10 класса лицеисты 10- 14 дней проводили на биостанции села Ажендарово, в студенческом лагере Подьяково, в Тюльберском городке, в Московском и Томском ботанических садах. Даже туристические походы приобрели научные задачи и стали называться экспедициями [4, 5]. Благодаря успешному сочетанию научных и оздоровительных целей, а также удачному способу про- ведения (сплав по чистой таёжной реке) число участников таких путешествий ограничива- лось не числом желающих, а количеством мест на используемых в экспедициях катамара- нах. В таких экспедициях старшеклассники знакомились с природой родного края, приоб- ретали навыки водного туризма и выполняли наблюдения, позволяющие выявить проблемы и ложившиеся в основу научных работ. 265

Имя героя – история школы – история страны! В 1995-1996 годы на базе лицея была создана общественная организация Юноше- ское экологическое объединение (ЮнЭкО) нацеленная на социализацию, оказание благо- творительной помощи, выявление и развитие одарённости через участие в решении локаль- ных экологических и социальных проблем региона [6, 7]. За те 62 года, пока существует лицей, в нём ежедневно работало от 50 до 70 педаго- гов, трём из которых (Броздецкий В.С., Извекова И.А., Новиков О.Л) было присвоено зва- ние Заслуженный учитель России. Более 20 педагогов награждались министерским званием РФ «Почётный работник» и областными наградами. Ежегодно от 2-х до 10-ти выпускников - медалисты [3]. Все эти годы ежедневно школу посещало от 800 - 2000 учеников, значит, всего выпускников почти 10 тысяч! Выпускник 1989 года Андрей Домненко в 80-е годы, будучи учеником, являлся сек- ретарём комсомольской организации школы, неоднократно становился победителем и при- зёром городских и областных соревнований по туризму, лыжному спорту, баскетболу, шах- матам. После окончания КемГУ Андрей Валентинович служил в Российской армии, участ- вовал в восстановлении правопорядка на Кавказе, после чего пришёл в родную школу пре- подавать ОБЖ и физкультуру. Неоднократно побеждал на всероссийских соревнованиях по водному туризму, гребному слалому сам и в составе команды со своими учениками. А ещё Андрей Валентинович участвовал в реализации международного Российско-Британского природоохранного проекта (1997), за что деятельность Юношеского экологического объ- единения лицея была отмечена 2-м местом. Также в составе ЮнЭкО учитель в 2008 году успешно реализовал областной социально-значимый проект, за что лицею был выделен грант - 450 тысяч рублей [3]. Сегодня ветеран боевых действий Андрей Валентинович Домненко пользуется уважением среди учеников, коллег и, конечно, выпускников, а его труд отмечен медалью «За веру и добро». В 1988 году окончила нашу школу Наталья Поварич (Цыганкова) [3]. Став пе- дагогом, Наталья Александровна разработала и внедрила программу обучения млад- ших школьников экономике. В 2009-м году Наталья стала Учителем года Кузбасса и Лауреатом Всероссийского конкурса «Учитель года России». Сегодня Наталья Алек- сандровна директор кемеровской Гимназии № 1 и депутат городского Совета народ- ных депутатов. Славу лицею приносят и многие другие выпускники. Это знаменитые врачи – Ре- шетникова (Начева) Любовь Васильевна, профессор Кемеровского медицинского госуни- верситета; Мозес Вадим Гелиевич – доктор медицинских наук, начальник Управления по- следипломной подготовки специалистов Кемеровского Государственного медицинского университета; Власова Вероника Валерьевна – зав. отделением ОКБ, кандидат медицин- ских наук; Сиводедов Виктор Васильевич, врач-онколог высшей квалификационной кате- гории, Лукьянов Олег Борисович, врач-анестезиолог-реаниматолог, кандидат медицинских наук (Калининград) [3]. Выпускники нашей школы Евгений и Александр Вайманы окончили школу в 1980- м и в 1985-м годах. Евгений Фёдорович – кандидат медицинских наук, работал главным врачом Кемеровского диагностического центра, обучает ординаторов, пишет и издаёт книги о музыке, занимается общественной деятельностью в качестве помощника депутата и президента Кемеровского клуба меломанов «Rockhouse». Евгений Вайман награждён ме- далями «За особый вклад в развитие Кузбасса» и «За творческий вклад в науку, культуру и образование России». Брат Евгения Александр врач общей практики в городе Гановер (Гер- мания). Александр Федорович организовал профессиональные связи и обмен передовым опытом медиков Германии с врачами из Кузбасса, что помогло спасти сотни жизней, за что был награждён медалью «За веру и добро» [2]. Творческая элита выпускников лицея: Зыков Владимир Александрович, заслужен- ный артист России, солист Национального филармонического оркестра России под 266

Материалы региональной научно-практической конференции управлением В. Спивакова; Турчанинов Владимир Александрович - директор оркестра Большого Театра в Москве; Веньчковская (Турчанинова) Ирина – артистка – все они вы- ходцы из созданного в 60-е годы в стенах школы джазового ансамбля. Этот музыкальный коллектив был гордостью не только школы, но и всего города. Выпускник 1971 года Михаил Файнзильберг начинал своё музыкальное творчество тоже со школьных лет – играл и пел в вокально-инструментальном ансамбле нашего лицея. Михаил Павлович стал известным музыкантом, вокалистом, композитором и аранжиров- щиком после того, как в 70-х годах был приглашен в ансамбль Стаса Намина \"Цветы\". В 1981 году Михаил создал группу «Круг», которая стала знаменита после песен Файнзиль- берга «Ни слова о любви», «Ты сказала: «Поверь...» и «Африка». Под них танцевали на дискотеках, их перепевали в каждом ресторане. Песни в исполнении группы «Круг» лиди- ровали в опросах популярности, которые проводили в то время самые смелые молодежные газеты. Фирма «Мелодия» записала и растиражировала две виниловые пластинки «Круга». В девяностые и двухтысячные годы Михаил работал в музыкальных проектах в Швеции, Израиле и США. Михаил стал единственным русским музыкантом проекта «Звезды против терроризма», памяти жертв трагедии 11 сентября с участием мировых звезд музыкальной культуры [8]. Выпускница 1976 года Марина Школьник с раннего возраста демонстрировала му- зыкальные и вокальные способности, активно участвовала в смотрах художественной са- модеятельности, выступала как солистка вокально-инструментального ансамбля «Престо» и, будучи ученицей нашего лицея, стала победителем областного конкурса песни. Молодое дарование заметил руководитель вокально-инструментального ансамбля «Лейся, песня» композитор и певец Михаил Шуфутинский. С 1977 года Марина Александровна стала про- фессиональной артисткой приписанного к Кемеровской филармонии коллектива, считав- шегося одним из лучших в СССР. Марина исполняла такие популярные песни как «Обру- чальное кольцо», «Где же ты была», «Наше лето», «Качается вагон», «Там, где клён шу- мит», «Парта школьная мне снится», «Родная земля», «Песенка Сапожника», участвовала в совместных концертах с Иосифом Кобзоном [9]. Сичкарук Евгений Арсентьевич - выпускник 1973 года прославился достижениями в футболе. Бо́ льшую часть карьеры (1973-1991) провёл в составе футбольной команды «Кузбасс», сыграл 439 игр, забил 23 гола. Евгений играл полузащитником, поэтому не часто забивал. Зато дать правильный пас Виталию Раздаеву – легенде российского футбола полу- чалось у него великолепно. Посмотреть на игру футболиста приходило до 20 тысяч зрите- лей! Евгений удостоен звания «Мастер спорта СССР». По рассказам выпускников тех лет [2], учителя лицея не ругали парней за пропуски уроков, если те прогуливали школу чтобы посмотреть на своего кумира во время игры любимой команды. Выпускники нашей школы закончили лучшие ВУЗы страны и Кемеровской области и входят в состав научной элиты. Выпускница 1988 года Руднева Елена Леонидовна, рабо- тала руководителем департамента образования и науки, заместителем губернатора Кеме- ровской области, ректором Кузбасского регионального института развития профессиональ- ного образования, сейчас профессор КемГУ и заведующий кафедрой, является членом Ака- демии педагогических и социальных наук [3]. Свои навыки научного творчества многие из тех, кто стал учёным, начинали приоб- ретать в стенах лицея. Это выпускник 1998 года, победитель Всероссийской конференции «Юность, Наука, Культура» (Обнинск, 1997), победитель всероссийского интеллектуаль- ного грантового конкурса и один из создателей первого в Кузбассе школьного сайта(www.eng62.kemsu.ru), а теперь кандидат химических наук Илья Вячеславович Ти- тов[3]. Это победитель всероссийской конференции в Обнинске (1999) Андрей Щитов, те- перь кандидат медицинских наук и успешный врач (Новосибирск) [3]. 267

Имя героя – история школы – история страны! Почти ежедневно по телевизору, радио, в сети интернет мы получаем информацию о благотворительной деятельности партии Единая Россия. Руководителем регионального отделения партии много лет является наш выпускник 1993 года Алексей Синицын (рис.2) – кандидат экономических наук. Алексей Владимирович самый активный участник ежегод- ного регионального благотворительного партийного проекта «Рождество для всех и каж- дого» [10]. Алексей Владимирович не просто политик! Он сенатор - член Совета Федерации Федерального собрания России. От его законотворческих инициатив и решений зависит бу- дущее страны. О достижениях и проблемах строительного комплекса Кузбасса сегодня мы узнаем через работу другого выпускника нашего лицея 1992 года - Глеба Владимировича Орлова [3] - заместителя губернатора Кемеровской области (рис.3). Выпускник нашей школы Жаворонков Роман [3]. Сегодня Роман Викторович учре- дитель и генеральный директор Good Line (ООО «Е-Лайт-Телеком») – крупнейшей в реги- оне интернет-компании, разработчик цифровой экосистемы, свойствами которой пользу- ются более 500 тысяч жителей Кузбасса - каждый пятый житель области! Школьный друг Жаворонкова и соучредитель Good Line Дмитрий Евгеньевич Оси- пов. Дмитрий ещё в школе проявил свои незаурядные способности – принёс лицею первые всероссийские победы на очной защите исследовательских работ по краеведению (1995, г. Владивосток) и экологии (1996, г. Обнинск). В ходе экспедиций с участием Дмитрия по реке Тайдон был реализован первый благотворительный проект лицея «Поможем Медве- жке!» (обратили внимание на таёжный посёлок Медвежка с крайне низким уровнем жизни населения в нём, а затем собрали и вручили местной школе учебные пособия, тетради, книги.) [7]. На протяжении последних лет, благодаря реализованным Дмитрием проектам на улицах и во дворах городов Кузбасса появились камеры, позволяющие снизить преступ- ность, узнать подробности ДТП и пресечь споры между участниками аварий. Выпускник 1997 года Василий Бочкарев, будучи школьником, участвовал во всех школьных концертах, в социальных и исследовательских проектах ЮнЭкО, благодаря чему лицеисты заняли 2 место в международном Российско-Британского природоохранном про- екте [7]. Сегодня Василий - кандидат экономических наук, преподаватель, является членом ГАК и ГЭК КемГУ. Последние 10-15 лет Василий Александрович для Кузбасса – это чело- век-бренд – так много доброго и нужного сделано им. Среди его проектов – Парк культуры и отдыха «Антошка», несколько бизнес-центров, Финансовая компания «Интеллект-капи- тал», медицинский центр «Хорошее зрение», десятки благотворительных акций и лучшие отели города «Олимп Плаза», «Томь River Plaza» (рис.4), с появлением которых исчерпала себя потребность в качественном отдыхе для гостей столицы Кузбасса[11]. Василий спортсмен, пилот, путешественник, меценат, преподаватель, организатор. Благодаря его деловым качествам и поддержке губернатора Кузбасса Сергея Евгеньевича Цивилёва во время празднования 300-летия Кузбасса жителей региона ждёт крутое авиа- шоу. Его покажет авиационная группа высшего пилотажа ВКС России «Стрижи». По сло- вам Бочкарёва, который дружит со «Стрижами», авиагруппа уже внесла посещение Куз- басса в свой полётный план на 2021 год [12]. Трудовая и благотворительная деятельность Василия Александровича отмечена ме- далями «За бизнес во имя созидания», «За творческий вклад в науку, культуру и образова- ние России», российским знаком отличия «Национальное достояние», внесением его имени в Книгу благотворителей Кузбасса. По-разному сложилась судьба выпускников нашего лицея. Они стали рабочими и инженерами, врачами и учёными, чиновниками и коммерсантами, строителями и програм- мистами, учителями и предпринимателями. Некоторые живут сейчас в Израиле, Австралии, Канаде, США, Великобритании, Чехии, Украине, Польше и в десятках городов России. Ну а большая часть выпускников по-прежнему проживает в Кемерово. Практически каждый из 268

Материалы региональной научно-практической конференции выпускников только с хорошими мыслями вспоминает наш лицей, давший им путёвку в жизнь… Спасибо лицею, спасибо его учителям! Список литературы: 1. Воспоминания выпускника Покровского Н.Е. 2. Воспоминания выпускника Ваймана Е.Ф. 3. Воспоминания бывшего учителя географии Новикова О. Л. 4. Новиков, О.Л. Организация и проведение учебных практик как формы прак- тико-ориентированной деятельности обучающихся / О.Л. Новиков, С.Ю. Печерская // Учи- тель Кузбасса: научно-метод. журн. – Кемерово: КРИПКиПРО. – 2009. - №2 (9). – С. 45-47. 5. Новиков, О.Л., Печерская, С.Ю. Организация исследовательской деятельно- сти школьников через проект «Увидеть реку» / О.Л. Новиков, С.Ю. Печерская, ред. В. С. Белозеров. // сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции Акту- альные проблемы современного географического образования – Ставрополь: Изд-во СКФУ. – 2016. – С.118-122. 6. Новиков, О.Л. Разработка проблемы питьевого водоснабжения юношеским экологическим объединением / О.Л. Новиков // Экология и экономика: региональные про- блемы перехода к устойчивому развитию. – Кемерово: Кузбассвузиздат. – 1997. Т 2. – С. 169-173. 7. Новиков, О.Л. ЮнЭкО: 25 лет – более 100 побед. / О.Л. Новиков // Областная газета Эковек. – Кемерово. – 2020. - № 8 (133). – С.6-7. 8. Википедия. Файнзильберг, Михаил Павлович [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/curid 1509043&oldid=109561762, свободный (дата обраще- ния: 12.01.2021). 9. Марина Александровна Школьник. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://cyclowiki.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9 0%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D 0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0 %B8%D0%BA, свободный (дата обращения: 12.01.2021). 10. Бочкарев, В. Бизнес – это тоже личное [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://avant-partner.ru/rang/6554.html , свободный (дата обращения: 13.01.2021). 11. Малакович, И. Авиагруппа «Стрижи» покажет крутое авиашоу на 300-летие Кузбасса / И. Малакович // Информационный портал «Кузбасс» [Электронный ресурс]. Ре- жим доступа: http://kuzbass85.ru/2020/12/22/aviagruppa-strizhi-pokazhet-krutoe-aviashou-na- 300-letie-kuzbassa/, свободный (дата обращения: 13.01.2021). 269

Имя героя – история школы – история страны! Фото.1. Лицей №62 Фото.2. Алексей Синицын (фото из соц. сети Вконтакте) 270

Материалы региональной научно-практической конференции Фото. 3. Глеб Орлов (фото из соц.сети Вконтакте) Фото.4. На фото слева направо Василий Бочкарёв, глава Кемерово Илья Середюк, депутат Госдумы Павел Федяев (фото из соц. сети Вконтакте) 271

Имя героя – история школы – история страны! Гулькина Яна Владимировна, обучающаяся т/о «Память», 9 «А» класса МАУ ДО ДДЮТЭ, г. Киселевск МБОУ «ООШ №16», г. Киселевск e-mail: [email protected] Научный руководитель: Разумейко Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МАУ ДО ДДЮТЭ г. Киселевск e-mail: [email protected] Наша гордость – Храпко Игорь Анатольевич Аннотация: Статья посвящена выпускнику школы № 34 города Киселевска, участ- нику контртеррористической операции на Северном Кавказе в Республике Чечня, в Ачхой- Мартане Храпко Игорю Анатольевичу. Особое внимание уделено осуществлению опера- ции по обнаружению боеприпасов. Ключевые слова: боеприпасы, Чеченская Республика, Северный Кавказ, операция. Gulkina Yana Vladimirovna, student t/o «Memory», 9 «A» class MAU DO DYUTE, Kiselevsk MBOU «School No. 16», Kiselevsk e-mail: [email protected] Supervisor: Razumeiko Tatiana Vladimirovna, аdditional education teacher MAU DO DDYUTE Kiselevsk e-mail: [email protected] Our pride is Igor Khrapko Annotation: Тhe article is dedicated to Igor Anatolyevich Khrapko, a graduate of school No. 34 in the city of Kiselevsk, a participant in the counter-terrorist operation in the North Cauca- sus in the Republic of Chechnya, in Achkhoi-Martan. Particular attention is paid to the implemen- tation of the operation to detect ammunition. Key words: ammunition, Chechen Republic, North Caucasus, operation. Говорю не всуе, а по сути, Ведь истоки истины просты. Город – это не дома, а люди, Их дела, заботы и мечты. Люди – истинное сокровище, которым богат наш город. Потому история каждой школы связана с историей города, области, страны. Выпускники нашей школы, так же как и многие жители Киселевска, как граждане России были участниками локальных войн. И одна из экспозиций нашего музея «Мужество и слава молодых» посвящена им. Это люди, для которых слово «присяга» не пустой звук. И сегодня мы расскажем об одном из них - известном в городе человеке, участнике контртеррористических операций в Республике Чечня Храпко Игоре Анатольевиче. Он родился 10 мая 1969 года в селе Гладилово Голышмановского района Тюменской области. В 1972 году вся семья переехала в город Киселевск Кемеровской области. 272

Материалы региональной научно-практической конференции В 1976 году Игорь пошел учиться в школу № 34 в 1 класс. Окончил школу в 1986 году. До армии работал на Шахте «Дальние горы» электрослесарем. Военную службу проходил в Ленинградском военном округе Всеволжского района, в инженерных войсках с мая 1987 года по май 1989 года. 12 июля 1989 года приказом Министерства внутренних дел Игорь был принят на службу в милицию. С 15 апреля по 17 июля 2001 года и с 19 декабря 2001 года по 25 марта 2002 года Игорь принимал участие в контртеррористической операции на Северном Кавказе в Рес- публике Чечня, в Ачхой-Мартане. За время службы на Кавказе Игорь награжден нагрудными знаками: «За отличную службу в МВД», «Ветеран боевых действий», «За верность долгу», «Участник боевых действий», «За службу на Кавказе», «За службу России», «Лучший сотрудник криминальной милиции», и правительственными наградами: медалями: «За доблесть в службе» (1 командировка), «За отличие в охране общественного порядка», «За отличие в службе III степени», «За отличие в службе II степени». Утро 2 октября 2005 года. На перроне Кемеровского железнодорожного вокзала со- брались родственники, друзья и коллеги двух сотрудников милиции – майора Игоря Храпко и лейтенанта Вячеслава Ломжеева. Для них прибытие спецэшелона из Северокавказского города Моздок стало одним из самых важных событий в жизни. Ведь в одном из его вагонов на родную землю прибыли те, кого ждали каждый день, о ком скучали и за успешное воз- вращение которых молились Богу. В Кемерово встречать бойцов прибыли заместитель начальника Киселевского УВД Литвиненко Яков Сергеевич, начальник отделения охраны общественного порядка Поно- марев Евгений Алексеевич. Чтобы лично поприветствовать бойцов, лично приехал началь- ник Главного Управления внутренних дел Кемеровской области Анатолий Владимирович Виноградов. Для тридцатипятилетнего старшего оперуполномоченного уголовного розыска Игоря Храпко это уже третья служебная командировка в Чеченскую республику. Для Вя- чеслава это была первая поездка на Северный Кавказ. Разлука, более чем в 180 дней, была своеобразным испытанием для него и его любимой жены, с которой Вячеслав вступил в брак за несколько дней до отъезда. Любящие сердца выдержали эту проверку, доказав кре- пость своих чувств. За эти полгода сводный кузбасский отряд, в котором служили наши бойцы, успел сделать многое. Главными его задачами были охрана порядка, проверка транспорта, изъя- тие незаконного оружия, взрывчатых веществ, проверка транспортного режима. Выполняя порученные задания, ребятам удалось задержать в Ачхой-Мартановском районе несколько активных участков незаконных вооруженных формирований. Благодаря информации, переданной нашими бойцами из Чечни, кузбасским мили- ционерам удалось задержать в городе Прокопьевске двух боевиков, которые находились в федеральном розыске, а также осуществить выход на трех участников НВФ (незаконных 273

Имя героя – история школы – история страны! военных формирований), которые находились за границей. Это удалось благодаря непре- рывной работе агентурной сети. Одной из важных операций, которую осуществили кузбасские милиционеры, было обнаружение двух схронов боеприпасов. Этот «клад» боевики прятали в Самашинском лесу. Еще один схрон был уничтожен в результате зачистки Бамута. Возможно, это была не последняя служебная командировка Игоря Анатольевича в район военных действий. Но город верит, что он всегда, в любой жизненной ситуации, бу- дет верен своему долгу и присяге. Фото 1. Храпко Игорь Анатолье- Фото 2. Храпко Игорь Анатольевич, первый ряд, второй слева. вич, 2001 – 2002 гг. п. Ачхой – Зима 2001 – 2002 гг. п. Ачхой – Мартан Республика Чечня. Мартан Республика Чечня. Фото 3. Храпко Игорь Анатольевич, первый слева, вырезка из га- зеты «В бой за уголь» 2005 г. Список литературы: 1. Материал музея МАУ ДО ДДЮТЭ «Мужество и слава молодых». 274

Материалы региональной научно-практической конференции Ефременко Никита Юрьевич, обучающийся 7 класса МБОУ «Сусловская СОШ», Мариинского муниципальногорайона e-mail: [email protected] Научный руководитель: Гурова Наталья Александровна, учитель истории и обществознания МБОУ «Сусловская СОШ», Мариинского муниципального района e-mail: [email protected] Герои живут рядом… Аннотация: Статья знакомит с яркими героическими страницами биографии вы- пускника Сусловской школы Мариинского муниципального района. Его судьба, его подвиг – это лишь одна страница истории нашей страны, о которой мы забывать не вправе никогда - Афганская война. Статья дает возможность в дальнейшем более бережно, внимательно относиться к историческому прошлому страны, гордиться подвигами участников военных действий, формирует истинный патриотизм, искреннее желание гордиться земляками, быть похожими на них и уверенно смотреть в будущее. А герои живут рядом! Ключевые слова: герой, Афганская война, подвиг, Отечество. Nikita Efremenko, a student of the 7th grade MBOU «Suslovskaya SOSH», Mariinsky municipal district e-mail: [email protected] Научный руководитель: Natalia Gurova, teacher of history and social studies MBOU «Suslovskaya SOSH», Mariinsky municipal district e-mail: [email protected] Heroes live nearby… Abstract: Тhe article introduces the bright heroic pages of the biography of a graduate of the Suslov school of the Mariinsky Municipal District. His fate, his feat-this is only one page in the history of our country, which we can never forget - the Afghan War. Article gives you the opportunity to further more carefully and closely relate to the historical past of the country, to be proud of the exploits of the combatants, forms the true patriotism, a sincere desire to be proud countrymen, to be like them and look to the future. And the heroes live nearby! Keywords: hero, the Afghan war, a feat the country. Герои живут рядом… Прошло более тридцати лет со дня вывода советских войск из Афганистана. Сегодня наше поколение пытается понять причины Афганской войны и осмыслить итоги и значение этого события в жизни всей страны и в судьбе каждого отдельного ее участника. О том, что пришлось пережить каждому воину, известно, конечно, лишь тем, кто там находился. Никогда участников тех далеких событий не покидала уверенность в том, что они оказывали братскую помощь дружескому народу Афганистана и защищали неприкос- новенность рубежей своей Родины. Сыновья писали теплые письма домой о том, что у них все благополучно, и служба идет своим чередом. Правдивая информация о войне тщательно скрывалась. Афганистан стал трагедией для тысяч семей Советского Союза. 275

Имя героя – история школы – история страны! Да, ушла в историю Афганская война. Никому и никем не объявленная, героическая и трагичная. Полмиллиона советских солдат прошли её неизведанными тропами. Один из них выпускник Сусловской щколы Мариинского муниципального района, он часто обща- ется со старшеклассниками, рассказывает им об уроках истории нашей страны. Именно благодаря его усилиям на здании школы появились мемориальные Доски Памяти Виктора Петровича Александрова, выпускника школы, погибшего в небе Афгани- стана и Александра Сергеевича Горбачева, погибшего во время Чеченской войны. Зовут этого удивительного человека Геннадий Тимофеевич Немцов. На его груди много медалей, знаков боевой отваги, он занимает руководящие посты, но для меня самое приятное, и этим я горжусь, что Геннадий Тимофеевич - мой земляк, герой земли мариинской! В своей статье я хотел бы рассказать о Немцове Геннадии Тимофеевиче, как о воине – интернационалисте, в жизни которого отражается история страны. (Приложение 1) Детские годы Геннадий Тимофеевич провел в деревне. Он родился 10 марта 1961 года в селе Святогорка. На тот момент это была большая богатая деревня – одно из отделе- ний совхоза «Сусловский». Семья, в которой он рос, была многодетная и очень дружная. Геннадий Тимофеевич с теплом и любовью вспоминает своих родителей, которые воспи- тали в нем самые лучшие человеческие качества: трудолюбие, отзывчивость, доброту. В его воспоминаниях до сих пор живут образы односельчан, тех с кем он рос, с кем жил по соседству. Хотя в деревне на сегодняшний день осталось очень мало жителей, Ген- надий Тимофеевич ясно помнит, где жил каждый из его знакомых. Вскоре семья вынуждена была переехать в Башкирию к родственникам, где он про- должил образование. И уже, будучи подростком, Геннадий Тимофеевич точно знал, что его жизнь будет связана со службой в армии. Эта мечта сбылась несмотря на то, что с первого раза ему не удалось поступить в военное училище. Зато служба в рядах Советской Армии (1979-1980 гг.) стала для него настоящими уроками мужества, которые пригодились ему в дальнейшем. После армии с успехом поступил в Новосибирское высшее военно - политическое общевойсковое училище (1980 -1984 гг.) В августе 1984 года был назначен заместителем командира парашютно-десантной роты 39 отдельной десантно-штурмовой бригады Прикарпатского округа. Службу в Республике Афганистан Геннадий Тимофеевич в качестве заместителя ко- мандира роты специального назначения по п/ ч 186 отдельного отряда специального назна- чения проходил с 7 апреля 1985 года по 29 марта 1987 года совершил более 50 боевых вы- ходов на уничтожение бандформирований и караванов мятежников, а также несколько де- сятков вылетов на осмотр зоны ответственности. В мае 1986 года Указом Президиума Верховного Совета СССР награжден орденом Красной Звезды за захват каравана с крупной партией оружия и боеприпасов. События этой операции надолго поселились в его памяти. Геннадий Тимофеевич вспоминает: «В апреле 1986года был такой случай. Я с группой скрытно высадился с вертолетов в районе кишлака Кишали для выполнения боевой задачи. Высадка состоялась утром, в связи с чем весь день мы должны были скрытно находиться вблизи места высадки. Распре- делил боевые тройки по нескольким вершинам, находящимся на небольшом удалении друг от друга, чем обеспечивалось круговое наблюдение и оборона. День прошел в напряжении. То с одного, то с другого поста докладывали о появле- нии пастухов, «мирных» жителей, даже детей, но они вроде не обнаружили группу. «Духи» не оставили без внимания пролет вертушек и несколько посадок по маршруту. В одну из таких посадок (зависания длились пару минут) мы и десантировались из наших «восьме- рок» (транспортный вертолет МИ-8). Понятно, что нас искали. Это были разведчики, но мы 276

Материалы региональной научно-практической конференции надеялись, что их поиски не увенчаются успехом. К сожалению, мы ошиблись, они нас вы- числили. Едва стемнело, я дал команду тройкам спуститься в лощину между нашими гор- ками, ведь нам предстояло выйти в долину, к караванной дороге, которая находилась в не- скольких километрах от места днёвки. Вот вроде все собрались. Для верности я всех пере- считал и вдруг, повернувшись, я заметил в районе одной из вершин, где еще недавно нахо- дились мои бойцы, луной осветило силуэты. В голове пролетело две мысли, первая: «Ну, я вам устрою» (так как подумал, что это моя тройка), вторая: «Я ведь всех пересчитал, а зна- чит это духи». Решение принимались моментально, промедление было равносильно смерти. Учитывая, что каждый второй в группе имел подствольный гранатомет, дал ко- манду на несколько залпов по силуэтам, высвеченным луной на склонах вокруг нас. Духи этого не ожидали, и этим нужно было пользоваться для того, чтобы вернуться на недавно оставленные господствующие высоты. За несколько минут их замешательства мы одолели примерно половину пути. Но духи опомнились от внезапного удара, и над нами засвистели пули и гранаты. Пришлось залечь, а затем вновь несколько залпов из ГП влево- вправо, вперед-назад. И опять марш-бросок по камням и расщелинам к вершине в темноте, разрезаемой трассерами и разрывами гранат. Но на вершину мы пришли первыми. А учитывая, что мы первыми заметили душма- нов, то охватить нас полностью они не успели, горка перед нами была еще не занята. Пони- мая, что имея на ней своих бойцов, нам удастся обеспечить круговую оборону, я принял решение направить туда своего заместителя младшего сержанта Михаила Бахура с тремя тройками. Считаю, что это было первым шагом к нашему спасению. Наши солдаты опере- дили духов на минуты. Спецназовцы почти вплотную расстреляли поднимавшихся по склону моджахедов. Отдав распоряжения по обороне, я связался с Центром боевого управления, сообщил о том, что веду бой, потерь нет, запросил поддержки с воздуха. Бой то утихая, то разгораясь, продолжался всю ночь. Несколько раз прилетали наши: сначала - вертушки, потом - «грачи» (СУ-25, штурмовики), потом опять вертушки. С рассветом после очередного бомбометания «грачей» «духи» отошли. Под прикрытием вертолетов огневой поддержки пришли две восьмерки, которые благополучно сняли нас с горок и вернули в пункт постоянной дисло- кации. Минусом операции было то, что среди нас были раненые, контуженные, посеченные пулями, осколками. А плюсом - все живые. Хотя буквально через несколько дней радиостанция «Голос Америки» передала, что мятежники, «афганские повстанцы» уничтожили в районе кишлака Кишали советскую раз- ведгруппу в количестве нескольких десятков человек. Потери со стороны моджахедов тоже озвучивались, тридцать – сорок человек. За данные военные действия многие бойцы группы были представлены к правитель- ственным наградам. Орден Красной Звезды получил Михаил Бахур. Рядовой Шалико Снджоян был награжден медалью «За Отвагу», а мой орден затерялся в кабинетах, но это уже другая история. Главная награда – это отсутствие потерь, как и за все пятьдесят с лиш- ним боевых выходов». После вывода войск из Афганистана Геннадий Тимофеевич продолжил военную ка- рьеру, а с ноября 2000 года он полковником запаса. Но и на гражданском поприще Геннадий Тимофеевич избрал активную общественную деятельность, он является Председателем Со- вета народных депутатов Мариинского муниципального района на освобожденной основе и Председателем правления Мариинского городского отделения областной организации «Российский Союз ветеранов Афганистана». При встрече с выпускником, гордостью нашей школы у меня появилось желание услышать мнение Немцова Геннадия Тимофеевича на интересующие меня вопросы: 277

Имя героя – история школы – история страны! - Геннадий Тимофеевич, я слышал, что дети 60-х годов мечтали стать космонавтами, моряками, военными. Почему и Вас так сильно захватила мечта связать свою жизнь с ар- мией? Геннадий Тимофеевич: - Всегда вспоминаю такие важные для меня слова: «Есть такая профессия – Родину защищать». Именно они определили мое будущее, мою судьбу. - Страшно ли было на войне? Геннадий Тимофеевич: - Конечно. И не столько за свою жизнь, сколько за жизнь подчиненных. Всегда чув- ствовал великую ответственность за парней перед их матерями, семьями. И потому мои решения были тщательно обдуманы, действия просчитаны так, чтобы все ребята по воз- можности вернулись живыми с военных операций. - Скоро исполнится 33 года со дня вывода войск из Афганистана. Как вы считаете, нужна ли была эта война? Геннадий Тимофеевич: - Никогда не сомневался в этом. Ведь если бы тогда не ввели войска в Афганистан, то сколько негативных последствий испытал бы наш народ. - Что бы вы пожелали нашему поколению? Геннадий Тимофеевич: - Самое главное – мира. А для этого надо любить свою Родину и быть готовым ее защищать. Закончилась Афганская война, Но память жжет, как фронтовая рана, И с фотографий смотрят на меня Глаза мальчишек - воинов Афгана. Совсем юны, по двадцать с лишним лет, С оружием (совсем не для бравады). Не понаслышке знает лейтенант, Как рядом разрываются снаряды И нынешним мальчишкам стало ясно, О чем молчат на фото пацаны: «Не для войны становятся солдатом, А для того, чтоб не было войны!» Редеет строй былых богатырей, Сменяют их герои дней грядущих. Но подвиги афганских сыновей Хранимы свято в памяти живущих. Героизм наших земляков достоин восхищения. Мы напрямую соприкоснулись со страницами истории нашей страны. В беспощадной войне на далекой чужбине наш земляк Немцов Геннадий Тимофеевич проявил мужество. Война оставила глубокий след в его душе, как и всех ее участников. Она научила воинов по-настоящему ценить жизнь, дружбу, сделала их волевыми людьми, серьезными, ответственными. Мы не должны забывать уроки истории и помнить тех, кто с оружием в руках выполнял свой воинский долг. В наше сложное время, когда мы теряемся и путаемся в пестроте политических те- чений и противоречивых мнений, в этом мире непостоянства есть островок твёрдой земли, который всегда остаётся неизменным – это чувство Родины. С родного дома, двора, со знакомой с детства улицы, с таких удивительных людей, живущих в нашем городе, начинается настоящее полноводное чувство Родины. 278

Материалы региональной научно-практической конференции Я понял, что российским людям свойственна особая любовь к родному краю, к ме- сту, где они выросли, к своей Родине. Эта любовь испокон века проявляется в их готовности защищать свое Отечество. Список литературы: 1. Афганистан: помним и скорбим / [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.molpalat74.ru/index.php?option, свободный (дата обращения: 12.01.2021). 2. Афганская война/Википедия – свободная энциклопедия. / ru.wikipedia.org› Афганская война (1979-1989). 3. Большая Российская энциклопедия: В 30 т. Т.2. – М.: Большая Российская эн- циклопедия, 2012. 279

Имя героя – история школы – история страны! Захаренко Вера Ивановна, обучающаяся 7 класса МКОУ «Свердловская основная общеобразовательная школа», п.Свердловский e-mail: [email protected] Научный руководитель: Воробьёва Вера Анатольевна, учитель математики МКОУ «Свердловская основная общеобразовательная школа», п.Свердловский e-mail: [email protected] Память об учителе – фронтовике Иване Федотовиче Тулаеве Аннотация: Статья посвящена бывшему учителю Свердловской школы Ленинск – Кузнецкого района Тулаеву Ивану Федотовичу, про- шедшему войну с первых до последних её дней. Ключевые слова: война, подвиг, награда, педагогическая деятель- ность. Zakharenko Vera Ivanovna, student of the 7th grade MKOY «Sverdlovsk Basic General Education School», Sverdlovsk village e-mail: [email protected] Научный руководитель: Vorobyova Vera Anatolyevna, teacher of mathematics MKOY «Sverdlovsk Basic General Education School», Sverdlovsk village e-mail: [email protected] Memory of the teacher-front-line soldier Ivan Fedotovich Tulaev Annotation: Тhe article is devoted to the former teacher of the Sverdlovsk school of Leninsk – Kuznetsky district Tulaev Ivan Fedotovich, who passed the war from the first to its last days. Key words: war, feat, reward, pedagogical activity. Тулаев Иван Федотович родился 25 мая 1921 года в Мордовской АССР, Кочкуров- ского района в с. Кочкурово. Во время голода в Поволжье семья переехала в Кемеровскую область Ленинск-Кузнецкий район в д. Павловка. Осенью 1940 г. ушел служить в ряды Со- ветской Армии. Службу проходил в Белорусском городе Лида, в котором располагалась военная часть 3267-3066. Был курсантом Полковой школы с марта по июнь месяц 1941 г, там и застала его война. Боевой путь. С июня по июль 1941 г. проходил службу в Артиллерийском полку, был командиром отделения разведки, а в июле-августе 1941 г. стал командовать отделением разведки 625 легко-артиллерийского полка. 9 августа 1941 г. попал в плен. В плену работал на мельнице, а затем в управе, где переводил документы с немецкого языка на русский, а затем данную информацию передавал через связных партизанам. Там он познакомился со своей будущей первой женой Ольгой Ивановной Хомич. [1] Немецкие войска готовились к отступлению, в это время Иван Федотович обнаружил очень важные сведения о том, что при отступлени- инемцевночью, ими будет полностью сожжена деревня Гору вместе с людьми, а ещё он узнал, что будут взорваны все мосты через реку Березину, кроме одного, через который в 280

Материалы региональной научно-практической конференции дальнейшем должны были отступать немецкие войска, поэтому немцы не планировали бом- бить этот мост. Иван Федотович через связного предупредил местных жителей деревни, и они ночью спрятались около этого моста (кто под мостом, кто в кустах, кто в реке). А когда стемнело, немцы сожгли деревню. После освобождения Белоруссии нашими войсками с сентября 1944 г. он пошел на Берлин. Был Командиром 951-го артиллерийского стрелко- вого полка (76 мм. орудия). Участвовал в штурме Рейхстага. После взятия Берлина Иван Федотович Тулаев пришел в эту деревню, люди выходили к нему на встречу и кричали, что идет наш «Герой - Иван»! За время войны он немало совершил подвигов, за которые был награжден двумя Орденами Славы 3-й степени, Медалью «За отвагу» и Медалью «За По- беду над Германией», 14 благодарностями от Верховного главнокомандующего. Был пред- ставлен к Ордену Красной звезды, имеется наградной лист, но награду по неизвестным причинам не получил. Его подвиги описаны в наградных ли- стах, которые хранятся в архивах ЦАМО. Из архивных источников: Медаль «За отвагу» Наградной документ Дата рождения: __. __.1921. Дата поступления на службу: 25.09.1944. Место призыва: Ленинск-Кузнецкий РВК, Кемеровская обл., Ленинск-Кузнец кий р-н. Воинское звание: сержант. Воинская часть: 951 сп 265 сд 1 БелФ. Даты подвига: 06.03.1945. Наименование награды: Медаль «За отвагу». Приказ подразделения. №: 3/н от: 08.03.1945. Издан: 951 сп 265 сд 1 Белорусского фронта. Информация об архиве: Архив: ЦАМО. Фонд ист. информации: 33. Опись ист. информации: 687572. Дело ист. информации: 1160. Орден Славы III степени Наградной документ. Дата рождения: __. __.1921. Дата поступления на службу: 14.03.1941. Место призыва: Ленинск-Кузнецкий РВК, Кемеровская обл., Ленинск-Куз- нец кий р-н. Воинское звание: сержант. Воинская часть: 951 сп 265 сд. Даты подвига: 15.04.1945-16.04.1945. Наименование награды: Орден Славы III степени. Приказ подразделения. №: 49/н от: 29.04.1945. Издан: 265 сд 1 Белорусского фронта. Информация об архиве: Архив: ЦАМО. Фонд ист. информации: 33. Опись ист. информации: 687572. Дело ист. информации: 286. Орден Отечественной войны II степени Документ в юбилейной картотеке. Дата рождения: __. __.1921. Место рождения: Мордовская АССР, Кочкуровский р-н, с. Кочкурово. Наименование награды: Орден Отечественной войны II степени. Номер документа: 86. 281

Имя героя – история школы – история страны! Дата документа: 06.04.1985. Автор документа: Министр обороны СССР. Информация об архиве: Архив: ЦАМО. Картотека: Юбилейная картотека награждений. Расположение документа: шкаф 58, ящик 35. Описание подвигов или заслуг из архивных источников Документ находится в ЦАМО шкаф 58, ящик 35 282

Материалы региональной научно-практической конференции Педагогическая деятельность Вернувшись с войны, Иван Федотович работал директо- ром в Павловской начальной школе Ленинск – Кузнецкого рай- она и преподавал в одном из классов. Он был учителем по при- званию, ведь не каждый может подсказать, как, верно, выпол- нить задание, научить, как дружить, ценить и просто жить. Не- смотря на подорванное здоровье в годы войны, Иван Федотович был энергичным, ответственным, эрудированным руководите- лем. В 1974 году он с семьёй переехал в соседнее центральное село Свердлово, там была средняя школа. Работал в интернате воспитателем, а затем, когда интернат закрыли, стал препода- вать труды у мальчиков. Терпеливо, мудро, самоотверженно по- могал он своим коллегам, ученикам; передавал опыт, поддер- живал во всех начинаниях. Иван Федотович был всесторонне развитым человеком, хорошо разбирался в политике, эконо- мике. Он хотел, чтобы мир никогда не знал ужасов войны, поэтому в своей работе ста- рался уделять боль- шое внимание патри- отическому воспита- нию детей и моло- дежи. У него было трое детей: дочь от первого брака – Нелли и двое сыно- вей от второго брака – Олег и Александр. В 1983 он ушёл на заслуженную пенсию. А в 1989 году его не стало. Бывшие его ученики с большой благодарностью вспоминают его уроки. Мы все – нынеш- ние ученики – выражаем глубокую благодарность за бесценный его труд. Мы гордимся, что такой учитель работал в нашей школе. Список литературы: 1. 1418 шагов по дороге памяти. Тулаев Иван Федотович [Электронный ре- сурс]. Режим доступа: https://1418museum.ru/heroes/31348111/, свободный (дата обраще- ния: 16.01.2021). 2. Воспоминания жителей д. Павловка, Ленинск-Кузнецкого района, Кемеров- ской области. 283

Имя героя – история школы – история страны! Зюзяева Диана Денисовна, обучающаяся 5 класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» г. Ленинск-Кузнецкий e-mail: [email protected] Научный руководитель: Захарова Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» г. Ленинск-Кузнецкий e-mail: [email protected] Ученики приносят славу ей… Аннотация: Статья посвящена Герою Советского Союза, Алексееву Сергею Кон- стантиновичу, выпускнику школы №2 г. Ленинска-Кузнецкого. Ключевые слова: Великая Отечественная война, Герой Советского Союза. Zyuzyaeva Diana Denisovna, student of grade 5 MBOU «Secondary School No. 2» Leninsk-Kuznetsky e-mail: [email protected] Supervisor: Zakharova Elena Nikolaevna, teacher of Russian language and literature MBOU «Secondary School No. 2» Leninsk-Kuznetsky e-mail: [email protected] The disciples bring glory to her... Annotation: Тhe article is dedicated to the Hero of the Soviet Union, Sergei Konstantino- vich Alekseev, a graduate of school No. 2 in Leninsk-Kuznetsky. Key words: Great Patriotic War, Hero of the Soviet Union. Я горжусь, что учусь в школе, которая во время Великой Отечественной войны была эвакогоспиталем № 1244, в ней вместо учебных кабинетов были палаты и операционные. По аллеям школьного дворика гуляли выздоравливающие офицеры и солдаты. Анна Са- мойловна Вихрова, учитель английского языка нашей школы, сейчас находящаяся на заслу- женном отдыхе, вместе с другими ребятами ее класса выступала маленькой девочкой перед ранеными. Во дворе нашей школы возведен мемориал в честь умерших от ран в госпиталях, возле которого каждый год 9 Мая проводится митинг. Выпускники 1941 года вместе с учи- телями сразу же после начала войны ушли на фронт, чтобы затем в 1945 вернуться победи- телями. И два выпускника нашей школы по- лучили высокое звание – Героя Советского Союза – это Алексеев Сергей Константино- вич и Шилин Афанасий Петрович, который удостоен звания дважды Героя Советского Союза. «Имя героя – История школы – Исто- рия страны» название конференции отражает историю моей школы, которой в этом году ис- полняется 85 лет. 284

Материалы региональной научно-практической конференции В январе прошлого года в нашей школе в рамках проекта «Единой России» Фото 1. «Историческая память» и по инициативе депутата областного совета, Василия Викторовича Борисова, открылась экспозиция Герою Советского Союза Алексееву Сергею Константи- новичу (фото. 1), который обучался в школе № 2 и проживал в городе Ленинск-Кузнецкий до самой смерти. Открывал экспозицию ветеран Великой Отечественной войны Матинин Алексей Илларионович, который был лично знаком с Сергеем Константиновичем, работал с ним на заводе «Кузбассэлемент», он же рассказал нам, ученикам 4 класса, что Сергей Константинович был скоромным и застенчивым человеком, он никогда не выделялся среди рабочих завода, не хвалился званием Героя Советского Союза. Мало он говорил о себе, хотя ему и было, о чем рассказать. Родился в Челябинской области, Агаповском районе, с. Новаринке, в 1922 году в семье крестьянина, затем переезжает вместе с родителями в Ленинск-Кузнецкий, поступает в школу № 2, которую и заканчивает. Затем устраивается работать на плодоовощную базу, следующее место работы на лесном складе шахты им. Кирова. Солдатскую шинель надел Сергей Алексеев, когда ему было 19 лет. В конце сен- тября 1941 г. был направлен к месту формирования 20-го лыжного сибирского полка. Че- тыре месяца подготовки молодых ребят, изнурительный труд, спортивные занятия, теория и отправка на фронт. Боевое крещение принял под Старой Руссой, где сибирякам пришлось отражать яростные атаки противника. Сражались, защищая каждый сантиметр земли, не отступая, желая защитить свою Родину. Здесь он был ранен. После двухмесячного лечения в госпитале он попадает на формирование 17 – й ме- ханизированной бригады, вошедшей в состав 6-го Гвардейского механизированного кор- пуса. Было это весной 1942 года. В боях на Западном фронте Алексеев становится «ассом» полевой разведки. Незаметно подходил к позициям врага, брал «языка». Его группе удава- лось добывать ценные ведения о продвижении фашистских войск, об их дислокации, о нахождении техники и складов. Первую свою награду медаль «За отвагу» он получил за Вязьму, «за образцовое вы- полнение боевых заданий командования на фронте с немецкими захватчиками и проявлен- ные при этом доблесть и мужество», награжден был 15.04.1944 г. 06.05.1944 года Алексей Константинович был удостоен орденом «Красная звезда», 13.03.1945 орденом «Красного Знамени», 28.04.1945 орденом «Отечественной войны вто- рой степени», 06.04.1985 орденом «Отечественной войны 1 степени». 285

Имя героя – история школы – история страны! Особенно для него были памятны бои на Сандомирском плацдарме, когда он коман- довал взводом разведки 1-го батальона17 гвардейской мехбригады, было это в ночь с 17 на 18 апреля 1945 года. При форсировании отличились многие солдаты, в их числе был и старшина Сергей Алексеев. «Несмотря на ожесточенный артиллерийско-минометный и автоматно- пулеметный обстрел противника» взвод Алексеева пер- вым в батальоне форсировал «последнюю крупную вод- ную преграду на пути наступающих войск» реку Шпрее. Из воспоминаний С. Алексеева: «…Вызывает командир и приказал нам, нас было 15, форсировать под огнем реку, захватить небольшой плацдарм и держаться любой ценой до прихода наших. Что скрывать, никто из нас, наверное, не думал, что останется живой, но приказ надо было выполнять. Начали вплавь преодолевать Шпрее, нас прикрывали огнем. На берег вышли в одних гимна- стерках, все, что можно было, сбросили в воде. Захватили плацдарм. Немцы несколько раз пытались нас атаковать, но отступать нам было некуда. Мы дрались до послед- него, даже раненые, истекая кровью, не прекращали стре- лять. Здесь я был ранен…», – так скромно о своем по- Фото 2. двиге вспоминал старшина разведки. Вот сведения из наградного листа (фото 2): «…Преследуя немцев, Алексеев занял вражеский окоп, где закрепились и отразили три контратаки, обратили в бегство против- ника. В рукопашной схватке уничтожил 12 вражеских солдат, захватил пулемет». К этому времени переправились еще несколько стрелковых взводов. Завоеванный плацдарм за Шпрее был удержан до прихода главных сил, где была обеспечена переправа других частей. Будучи раненым, не покинул поля боя до тех пор, пока не была отражена последняя атака противника. 22.04.1945 года крупные силы пехоты при поддержке большого количества орудий пытались прорваться к своим частям в районе Петерсхейн, взвод под командованием Алек- сеева отразил 6 вражеских атак, уничтожив много солдат и офицеров. Алексей Константи- нович лично взял в плен 1 офицера и 6 солдат. Здесь он получил ранение, но не оставил поле боя, пока не была отражена последняя атака противника. За мужество и героизм, от- личное руководство боем взвода и захват плацдарма на западном берегу Шпрее, получил звание Героя Советского Союза. Получил Золотую Звезду Героя и орден Ленина в Кремле после демобилизации. Во время войны Алексеев был ранен 13.03.1942 и 22.04.1945. Вернувшись к мирной жизни, проживал в родном городе, работал на заводе слеса- рем-наладчиком. Выйдя на пенсию, продолжал работать в ГПТУ – 38, передавал свои зна- ния студентам, будущим шахтерам. Похоронен Сергей Константинович на городском кладбище 10 участка. Его именем названа одна из улиц города Ленинска-Кузнецкого. Мемориальный объект по увековечива- нию Победы советского народа в Великой Отечественной войне в списках значится могила Героя Советского Союза Сергея Константиновича Алексеева. Тысячи ребят окончили нашу школу, их судьбы неотделимы от истории страны, также как судьба Сергея Константиновича Алексеева. Я учусь в старой новой школе и хочу знать ее историю. 286

Материалы региональной научно-практической конференции Список литературы: 1. Герои Советского Союза: Краткий биографический словарь / ред. И. Н. Шка- дов. – М.: Воениздат, 1987. Т. 1. – 911 с. 2. Память народа.1941-1945 г. Алексеев Сергей Константинович [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://pamyat-naroda.ru/heroes/podvig- chelovek_nagrazhdenie150000597/?backurl=%2Fheroes%2F%3Fadv_search%3Dy%26last_na me%3DАлексеев%26first_name%3DСергей%26middle_name%3DКонстантино- вич%26date_birth_from%3D%26static_hash%3D5e0a4b566436856fa06084358c030382%26gr oup%3Dall%26types%3Dpamyat_commander%3Anagrady_nagrad_doc%3Anagrady_uchet_kar toteka%3Anagrady_ubilein_kartoteka%3Apdv_kart_in%3Apdv_kart_in_inostranec%3Apamyat _voenkomat%3Apotery_vpp%3Apamyat_zsp_parts%3Akld_ran%3Akld_bolezn%3Akld_polit% 3Akld_upk%3Akld_vmf%3Apotery_doneseniya_o_poteryah%3Apotery_gospitali%3Apotery_u tochenie_poter%3Apotery_spiski_zahoroneniy%3Apotery_voennoplen%3Apotery_iskluchenie_ iz_spiskov%3Apotery_kartoteki%3Asame_doroga%26page%3D1, свободный (дата обраще- ния: 17.01.2021). 3. МБОУ СОШ № 2 г. Ленинска-Кузнецкого. Старшина Алексеев Сергей Кон- стантинович – Герой Советского Союза [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://school2lnk.ru/museum/алексеев-сергей-константинович/, свободный (дата обраще- ния: 15.01.2021). 4. Википедия. Алексеев Сергей Константинович. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Алексеев,_Сергей_Константинович, свободный (дата обращения: 16.01.2021). 287

Имя героя – история школы – история страны! Кузнецова Дарья Алексеевна, обучающаяся 8 класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа» № 15 пгт. Мундыбаш e-mail: [email protected] Научный руководитель: Мамбетова Людмила Ивановна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа» № 15 пгт. Мундыбаш e-mail: [email protected] Почётный гражданин поселка Аннотация: Работа посвящена истории оркестра народных инструментов, его основателю Капишникову Н.А. Ключевые слова: музей, оркестр, основоположник, традиции, награды, воспо- минания, продолжатели традиций оркестра. Kyznesova Daria Alekseevna, 8 grade student MSEI «Secondary comprehensive school № 15», Mundybash e-mail: [email protected] Mambetova Liudmila Ivanovna, Teacher of Russian language and literature MSEI «Secondary comprehensive school № 15», Mundybash e-mail: [email protected] Honorary citizen of the village Annotation: Тhe work is devoted to the history of the orchestra of folk instruments, its founder N.A. Kapishnikov. Key words: museum, orchestra, founder, traditions, awards, memories, successors of the orchestra traditions. Прошедший 2020 год был юбилейным годом нашей школы, оркестра. В ДК «Ок- тябрь» провели торжественный вечер «Дорогой великих побед», посвящённый 90-летию школы, 75-летию Победы над фашисткой Германией и 100-летию со дня рождения Капиш- никова Н.А., основателя школьного оркестра народных инструментов. Едва ли в России найдётся школа, в которой на протяжении 74 лет работает какой-либо детский коллектив. Наш оркестр носит звание народного коллектива, является лауреатом многочислен- ных конкурсов, ему присвоено имя его создателя - Николая Алексеевича Капишникова, за- служенного работника культуры РСФСР, отличника народного просвещения СССР. О «Музыкальном моменте длиной в 74 года» (истории оркестра), традициях ор- кестра, его основателе Капишникове Н.В. хочу рассказать в своей работе. Николай Капишников окончил мундыбашскую школу в 1937 году. В 1938 году по- ступил в Томский педагогический институт на литературный факультет. В 1945 г. Николай Алексеевич вернулся в родную школу и стал работать учителем русского языка и литературы. Любил Толстого, Пушкина, Лермонтова, Некрасова, Маяков- ского и других писателей, многие произведения знал наизусть и декламировал их на уроках. В каждом ребёнке, подростке он стремился разбудить художника и воспитать граж- данина. 288

Материалы региональной научно-практической конференции А начиналось всё в далёком 1947 году. Трудная послевоенная жизнь. Только-только страна и люди начинают приходить в себя от пережитых военных лет. Молодой учитель литературы Н. А. Капишников вернулся в Мундыбаш, в родную школу. Принёс Николай Алексеевич в школу старую мандолину. У ребят нашлись ещё три гитары, две балалайки. Раздобыли в клубе полуразбитый контрабас. И из ансамбля, кото- рому и название-то трудно было подобрать, родился и стал расти оркестр. Горячая любовь к детям, мастерство педагога и самоотверженный труд помогли Н.А.Капишникову создать детский музыкальный коллектив, концертными выступлениями которого восхищались и продолжают восхищаться не только жители Горной Шории и Куз- басса, но и многих городов России и в том числе столицы. В 1952 году оркестр отметил свой первый юбилей – пять лет. На этом празднике выступал ансамбль выпускников оркестра. На 10-летний юбилей оркестра в школу приехал Иван Матвеевич Гуляев, дирижёр оркестра народных инструментов Новосибирского радио. И в этом же году в оркестре были введены членские билеты. Их получение означало, что ты уже настоящий оркестрант. Эта традиция в коллективе продолжается и до сих пор. Николай Алексеевич преподавал русский язык и литературу, писал стихи, делал пе- реводы стихов с немецкого языка на русский, с учениками и учителями ставил пьесы, ру- ководил школьным хором и оркестром. В то время в посёлке не было музыкальной школы. Николай Алексеевич самостоя- тельно обучал детей нотной грамоте и игре на инструментах. Работа Капишникова по эсте- тическому воспитанию подрастающего поколения благотворно влияла и на широкую об- щественность всего посёлка. На протяжении 15 лет (с 1964 по 79 годы) Николай Алексеевич был инициатором регулярных встреч жителей Мундыбаша с лауреатами международных конкурсов: музыкантами, певцами, мастерами художественного слова, которые выступали в клубе и на школьной сцене. Все артисты с благодарностью отзывались о наших зрителях, которые с большим вниманием слушали виолончель, арфу, фортепиано, скрипку. Много добрых дел совершил он для жителей своего посёлка. Добился постройки детской музыкальной школы, в которой стал первым директором, а сейчас она носит его имя. Построил детскую площадку с фонтаном. При его содействии в поселковом клубе по- явился рояль. Вместе с ребятами из оркестра он заготавливал дрова и отвозил их к одиноким бабушкам, нуждающимся в помощи. Зимой чистили от снега дворы, сбрасывали снег с крыш, белили избы. Николай Алексеевич вёл большую переписку с композиторами, журналистами. Написал книги «Воспитание чувств», «Музыкальный момент». Его статьи печатались во многих центральных газетах и журналах, а также в местных газетах. Всё это хранится в нашем музее. Музыкально-просветительская, преподавательская, воспитательная работа Н.А.Ка- пишникова постоянно дополнялась большими общественными делами. Трижды он изби- рался членом поселкового совета депутатов трудящихся. С 1970 по 1975 годы являлся чле- ном Проблемного научного совета по эстетическому воспитанию при Президиуме Акаде- мии педагогических наук СССР. Николай Алексеевич поднял общественность посёлка на то, чтобы отвести транс- порт с улицы Ленина перед общеобразовательной школой и построить объездную дорогу, за школой. В начале 90-ых годов Н. А. Капишников один из первых поддержал призыв совет- ских писателей о возрождении Храма Христа Спасителя. Этому событию Николай Алексе- евич посвятил беседы об истории первозданного Храма и традиционные оркестровые ве- чера, на которых были собраны пожертвования на восстановление Храма Христа Спаси- теля. Бывая в Москве, оркестранты всегда посещают этот Храм. 289

Имя героя – история школы – история страны! 14 сентября 2000 года Николай Алексеевич ушёл из жизни. Но его дело живёт. С 1993 года коллективом руководит Нина Анатольевна Трифонова. Она продолжила дело Ни- колая Алексеевича, сохраняя традиции оркестра, пропагандируя народную и классическую музыку. Весной 2008 года оркестру было присвоено имя Николая Алексеевича Капишникова. В 2009 году, накануне празднования 90-летия со дня рождения Н. А. Капишникова, по ходатайству Губернатора Кемеровской области Амана Гумировича Тулеева Капишни- кову Николаю Алексеевичу присвоено звание Герой Кузбасса (посмертно). Медаль Герой Кузбасса находится у дочери Н.А.Капишникова. В нашем музее хранятся книги и рукописи Н. А. Капишникова, журналы и газеты с его статьями и статьями о нём, его стихи, многочисленные фотографии, письма, почётные грамоты и благодарности, любительские видеосъемки и документальные фильмы, такие как: «Люди земли Кузнецкой» (Ленинград, 1968 г.), «Струна» (Московская телестудия, 1973г.), «Сибирь на экране» (Новосибирск, 1977 г.), «Музыкальный момент» (Москва, 2006 г.), «Дорога в детство» (Москва, 2007г.). Я продолжаю рассказ о «Музыкальной республике», которой нет ни на одной гео- графической карте. Несмотря на это, она существует уже более 70 лет. Музыкальная рес- публика с её законами возникла после учреждения в 1959 году первой оркестровой премии помощнику оркестра, близкому другу Николая Алексеевича, школьному библиотекарю Ва- силию Дмитриевичу Кузнецову, инвалиду I группы, который с трудом передвигался на ко- стылях. Научившись нотной грамоте, он обучал школьников игре на балалайке и домре, выступал на концертах с художественным словом. Оркестранты, разослав клич во все концы страны своим выпускникам и друзьям, со- брали средства и в 1959 году на школьной линейке под аплодисменты вручили В. Д. Куз- нецову мотоколяску. Это и была первая оркестровая премия. Это был урок добра, взаимо- помощи, истинного человеческого отношения. Весной этого же года у Василия Дмитрие- вича, никогда не бывавшего в лесу, появилась возможность побывать на природе. Когда кортеж из двух мотоциклов и мотоколяски проехал по поселку, прозвучала знаковая фраза: «Василий едет, чисто, президент». А раз есть президент, значит быть рес- публике. Так и возникла организация, в которой был президент – Василий Кузнецов, пре- мьер – Аника Кирьянов, государственный секретарь – Ксения Горшкова (Латынцева), по- сольства и послы в разных городах (выпускники оркестра). Н. А. Капишникову определили в республике особую роль (миссию) – Автора. Оркестровое братство объединяет большое количество выпускников. На сегодняш- ний день их больше тысячи. Они живут в разных городах, заняты в разных сферах деятель- ности. Но февральским днём в нашей школе зал всегда полон гостей: выпускники возвра- щаются в детство. Такую возможность подарила им музыкальная республика. На сегодняшний день в Музыкальной республике, по-прежнему, существуют по- сольства в разных городах. Послы Музыкальной республики – выпускники и друзья ор- кестра, поддерживают связь друг с другом, с действующими оркестрантами и руководите- лем оркестра. Они принимают большое участие в жизни оркестра, помогают организовать поездки и выступления, оказывают финансовую и моральную помощь коллективу. Возможно, благодаря такой взаимосвязи и поддержке выпускников детский коллек- тив вот уже более 70 лет продолжает дарить людям красоту народной и классической му- зыки, делать добрые дела. Я расскажу о ярких страницах истории оркестра. 1967 год. Всесоюзный пионерский лагерь «Орлёнок». Здесь на Первом Всесоюзном фестивале-конкурсе детского искусства оркестр знакомится с композиторами Дмитрием Кабалевским, Александрой Пахмутовой. На протяжении 25 лет велась переписка Н. А. Капишникова и ребят с Д. Б. Кабалевским. 290

Материалы региональной научно-практической конференции Копии этих писем хранятся в школьном музее (подлинники находятся в Кемеровском об- ластном архиве). 1970 год. Москва. Зал имени Чайковского. Международная конференция по эстети- ческому воспитанию. От имени Советского Союза выступает оркестр из Мундыбаша. В зале представители 42 стран мира. Они приветствовали стоя выступление школьного ор- кестра. Этот концерт транслировался по центральному телевидению. 1974 год. Ленинград. Неделя детской музыки. Оркестр выступает в капелле имени Глинки, опять встречается с Кабалевским, Пахмутовой, знакомится с композиторами Ша- инским, Петровым. 1978 год. Москва. Вручение оркестру премии Ленинского комсомола, одной из важ- ных наград Советского Союза. Мы с вами давно уже живём в другой стране, и государство наше – не Советский Союз, а Российская Федерация, и Ленинского комсомола давно нет, но главной государственной наградой, как признание работы оркестра на самом высоком уровне была и есть Премия Ленинского комсомола, которую вручил оркестру Дмитрий Бо- рисович Кабалевский. 1982 год. Ташкент. Всесоюзная неделя музыки для детей и юношества. На этом празднике наш оркестр представлял Россию. Сначала непривычно, а потом приятно и по- чётно было слышать оркестрантам в свой адрес: «Россия, на обед! Россия, на сцену! При- нимай цветы, Россия!» 1989 год. Челябинск. Всесоюзный праздник детского творчества «Музыкальный подснежник». Для поездки Управление Кемеровской железной дороги выделило оркестру отдельный вагон. Вот как описывает этот случай в своей книге «Преодоление» Аман Гуми- рович Тулеев, в то время начальник Кемеровской железной дороги: «Вспоминаю один случай. Теперь его уже можно назвать забавным. Но тогда смеш- ным он мне не казался. Оркестру народных инструментов посёлка Мундыбаш под руковод- ством Николая Алексеевича Капишникова надо было выступать на фестивале в Челябин- ске. И я добился, чтобы для оркестрантов прицепили отдельный вагон к поезду. И вот в этом вагоне музыкантов с их инструментами, костюмами отвезли в Челябинск и привезли назад. Деньги за дорогу они не платили. А вскоре после этого на станции случилась ревизия. И с меня потребовали возместить всю стоимость проезда музыкантов туда и обратно. Моя месячная зарплата составляла в то время 120-130 рублей. Рассчитаться сразу я не мог, по- этому написал заявление, чтобы высчитывали с меня в течение года. Высчитали, конечно, всё до копейки. Тогда с этим было строго. Ещё и выговор объявили. Это был мой первый спонсорский опыт». 2002 год. Москва. По приглашению выпускника школы Владимира Ивановича Су- родина оркестр выступал в одной из воинских частей перед солдатами и в московском Биз- нес-центре, встречался с Национальным Академическим оркестром народных инструмен- тов России им. Н.П.Осипова. 2005 год. Оркестр стал лауреатом областного конкурса ансамблей и оркестров народных инструментов «Муза в солдатской шинели», посвящённого 60-летию Победы. Январь 2006 года. Москва. Государственный Кремлёвский дворец. Оркестр участ- вует в благотворительном концерте Анастасии Волочковой «Детям России». Август 2006 года. Город Бад Херсфельд. Германия. Коллектив достойно выступил на Международном фестивале хоров и оркестров. Про своё успешное выступление на этом фестивале оркестранты сказали: «Мы играли, чувствуя, что за нами – Россия!» 2012 год. Кемерово. В год своего 65-летия оркестр принял участие в VI Всероссий- ском конкурсе имени Н.Н.Калинина и стал обладателем гран-при конкурса. 2015 год в Москве оркестр стал лауреатом II степени Международного конкурса «Мы за мир». 291

Имя героя – история школы – история страны! Ноябрь 2016 года. В Мундыбаше состоялся гала-концерт областного конкурса ан- самблей и оркестров «Музыкальный Кузбасс». Наш оркестр получил диплом лауреата 1 степени. А в декабре 2016 г. на 1 туре Всероссийского фестиваля-конкурса народных талан- тов «Дар» (п. Мундыбаш) коллектив стал дипломантом 1 степени и получил сертификат на полуфинал конкурса в г. Санкт-Петербург. И вот в апреле 2017 года наш оркестр - в Санкт-Петербурге на полуфинале I Всерос- сийского фестиваля (конкурса) народных талантов «Дар». Коллектив завоевал Гран-при. Заметим, что 3 апреля в Санкт-Петербурге был совершен террористический акт – взрыв в метро. В этот момент наш оркестр выступал в Областном доме ветеранов перед офицерами-подводниками. В тот день пришлось поволноваться не только юным музыкан- там, но ещё больше – родным и близким из Мундыбаша, они «обрывали» телефоны, пыта- ясь узнать, что с детьми, а все телефоны молчали – у оркестрантов шёл концерт. К счастью, для всех всё закончилось благополучно. А в ноябре 2017 года в городе Новосибирске оркестр завоевал Гран-при в номинации «Инструментальная музыка» на конкурсе «Адмиралтейская звезда» и получил сертификат на участие в финале конкурса в г. Сочи. Мы познакомили вас с самыми значимыми событиями в истории оркестра. Помимо этого, ежегодно коллектив дает множество концертов перед школьниками, студентами, жи- телями поселка и близлежащих городов. Свой рассказ хочется закончить словами Николая Алексеевича из книги «Музыкаль- ный момент»: «Школьный оркестр – это маленькая Россия. Через него в сердца исполнителей и слушателей входит большая Россия. Россия светлых идеалов, богатых характеров, выра- женных в дивных народных песнях и в сочинениях гениальных композиторов. Россия Глинки и Чайковского, Шостаковича и Свиридова. Россия с её любовным, уважительным отношением к народному творчеству других народов». И вот уже многие годы коллектив сохраняет и дарит людям народную музыку, про- пагандирует среди молодёжи народную культуру, дарит слушателям, по словам Николая Алексеевича, «энергию красоты, которая вытесняет из человека всё мелкое, обращает его к большому и светлому, укрепляет духовное здоровье». 292

Материалы региональной научно-практической конференции Макарова Мария Андреевна, обучающийся 10 класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7», г. Мариинска e-mail: [email protected] Научные руководители: Петрова Татьяна Михайловна, учитель биологии высшей квалификационной категории, Котова Татьяна Михайловна, учитель географии высшей квалификационной категории МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7», г. Мариинска Директор школы Гуторова Любовь Михайловна - путь становления Аннотация: Статья посвящена судьбе Гуторовой Любови Михайловне, педагогиче- ской деятельности учителя пути становления ее как директора школы. Особое внимание уделяется ее личностным качествам. Ключевые слова: школа, образование, ученики, уроки, жизненный путь. Школа является главным этапом образования, именно на ней строятся все последу- ющие. Это сложная, открытая и динамическая система, которая оказывает влияние на окру- жение и, в свою очередь, испытывает влияние со стороны окружения. Координатором слож- ной и многообразной школьной жизни является директор школы, который отвечает и за результаты ее деятельности, и за участников функционирования данной педагогической си- стемы. Совсем не безразлично, какой у данной школы директор, каков уровень его управ- ленческой и коммуникативной компетентности, какой стиль руководства он реализует. У человека, о котором мы расскажем, директорский стаж уже 29 лет. Это Гуторова Любовь Михайловна - директор МБОУ «СОШ №7», в городе Новоси- бирске, где она родилась, ее имя никому не знакомо. А вот в Мариинске имя Гуторовой Л.М. хорошо известно, так как большая часть ее жизни именно здесь, находясь на посту директора, она играет огромную роль как в жизни отдельных его жителей, так и всего го- рода в целом. Итак, наше исследование посвящено Гуторовой Любови Михайловне. Глава I. Начало жизненного пути 1.1. Детские годы Гуторова Любовь Михайловна родилась 16 февраля 1954 года, в г. Новосибирске. А когда ей исполнилось 4 года, семья переезжает в г. Куйбышев, не далеко от областного центра. Отец Соловьев Михаил Андреевич – водитель автобуса, отличался хорошим чув- ством юмора. Мама Соловьева Зоя Ивановна, из семьи староверов, которая, по воспомина- ниям Любовь Михайловны, была очень крепкая, дружная, работящая и очень бережливая. Неслучайно, Зоя Ивановна всю жизнь проработала главным бухгалтером. В 1966 году семья переехала в Мариинск, сняли квартиру в районе спиртового ком- бината, поэтому учиться в шестой класс она пошла в шестую школу. Проучилась там не- долго, всего полгода. Родители построили дом в поселке Ворошиловский, ныне это улица Анжерская. На улице было много сверстников, с которыми девочка быстро подружилась. Яковенко В.М. (ныне Котова) вспоминает: «На улице всегда играли вместе, бывали друг у друга в гостях. В детстве Люба была общительной, веселой, и в школу всегда ходили вме- сте» (В. Котова, личное общение, 2019 ноябрь 17). В седьмой класс она идет уже в школу 293

Имя героя – история школы – история страны! № 7. «Училась очень хорошо, была старательной, прилежной и активной ученицей. Зани- малась в школьном кружке танцами» - вспоминает одноклассница Савельева Ольга (ныне Погорелова). (О. Погорелова, личное общение, 2019 ноябрь 20). В 1969 году заканчивается детство, и Люба на пороге взрослой жизни. Вопрос о вы- боре профессии никогда не стоял. Еще в Куйбышеве она посещала балетную школу при Доме пионеров, а в Мариинске занималась в танцевальном кружке. Сцена привлекала ее с детства и всю жизнь Любовь Михайловна мечтала быть актрисой, но родители были про- тив, сказав, чтобы она пошла в «учительницы», аргументируя тем, что ученики те же зри- тели, а уроки те же представления. 1.2 Студенческая жизнь После восьмого класса с 1969 по 1973 годы Любовь Михайловна учится в Мариин- ском педагогическом училище и получает диплом «Учитель начальных классов». Во время учебы она была очень активной: являлась старостой группы, организовы- вала учебную и внеучебную деятельность (проводила праздники для одногруппников, вы- давала стипендию). Много времени уделяла танцам и спорту, но предпочтение было отдано танцам. В команде по волейболу она была запасной, а в составе танцевального ансамбля при ДК им. Горького, выступала в Барнауле, Кемерово. Любовь Михайловна была участ- ником агитбригады, которая по ее воспоминаниям: «выезжала с танцами и песнями на поля во время посевной и уборочной компании, учиться в сентябре было некогда». Поэтому много времени уделялось самообразованию, когда начиналась сессия, пропущенный мате- риал, приходилось учить самой. Педагоги высоко оценивали уровень подготовки сту- дентки. Любовь Михайловна с теплотой и уважением вспоминает своих педагогов: «В па- мяти осталась цепко и крепко первая учительница Коношенко Мария Ивановна». Своим же педагогом она считает Ковалеву Светлану Васильевну, к которой пришла на педагогиче- скую практику, именно с ней связывает свое становление как учителя. Внучка Светланы Васильевны- Грищенко Наталья Владимировна (то же педагог) вспоминает: «Бабушка была очень добрым и отзывчивым человеком. Дети к ней тянулись, делились с ней своими радо- стями, проблемами. Нередко, приходя домой, переживала и даже плакала, если у кого-то из её учеников что-то не складывалось в учёбе или дома. За время своей работы она выпустила множество учеников, из них 18 человек получили педагогическое образование, потому что хотели походить на свою первую учительницу. Она очень любила детей» (Н. Грищенко, личное общение, 2019 декабрь 5). Любовь Михайловна вспоминает что: «Светлана Василь- евна учила их, студентов-практикантов, главному- любви к детям» (Л.Гуторова, личное об- щение, 2020 январь 17). Профиль будущей деятельности определила Колбина Зинаида Ивановна, которая за- метила природные задатки молодого педагога, которые ей достались от мамы, и Зинаида Ивановна сказала: «Надо быть математиком». Любови Михайловне самой нравилась эта точная наука, поэтому сомнений не было. И в 1974 году она поступает на заочное обучение в Кемеровский государственный университет. Глава II. Педагогическая деятельность 2.1. Становление педагога Работать в школу Любовь Михайловна пришла в 1973 году. Выпускницу педагоги- ческого училища направили по распределению в Ивановскую малокомплектную школу. «На первый урок по теме «Формула пути» в 5 классе, как сейчас помню - вспоминает Лю- бовь Михайловна – приехал заведующий ГорОНО». Молодая учительница произвела впе- чатление на опытного педагога своей основательностью, желанием работать с детьми, и он забрал ее в д. Знаменку в восьмилетнюю школу. 294

Материалы региональной научно-практической конференции Здесь ее поселили в отдельный домик, а так как учителей не хватало, ей дали вести уроки в начальных классах, математику, технологию, физику, химию, биологию и даже физкультуру. Так началась педагогическая деятельность. Одновременно с этим Любовь Михайловна продолжает учиться, 25 июня 1980 года закончила КемГУ и получила специальность «Математика, преподаватель». В этом же году она вместе с семьей (муж и маленькая дочь) переезжает в г. Мариинск. Жилья не было, и на первое время остановились у родителей на ул. Анжерская, по- этому работать она пошла в ближайшую школу. И вот с 1980 года по настоящее время, на протяжении 40 лет, судьба Любовь Михайловны неразрывно связана со школой № 7. Сна- чала она была организатором внеклассной работы и вела 12 часов математики, сразу дали классное руководство. Работа очень нравилась, «проблем с дисциплиной не стояло» - вспоминает Любовь Михайловна, – самое сложное – это писать планы». Они отнимали много времени, которое хотелось отдать работе с детьми и педагогами. В то время собирали металлолом, макула- туру, березовые почки, проводили рейды по микроучастку, работали в лесничестве, на ме- бельной фабрике, в сентябре ездили на уборку картофеля, организация трудовой деятель- ности и внеклассной работы полностью лежала на плечах молодого педагога, с чем она, кстати, справлялась очень успешно. За сбор картофеля учащиеся школы неоднократно награждались путевками на поездку по городам России. Результаты работы на пришкольно- опытном участке были представлены на ВДНХ, где экспонаты школы № 7 заняли 3 место. С 1987 по 1989 годы командиром трудового отряда была Храмкова Татьяна (ныне Котова Т.М.), она вспоминает: «Жизнь в школе была интересной, Любовь Михайловна могла организовать детей на различные мероприятия, (Приложение 2, рис. 28) работа ве- лась круглогодично: зимой проходил интересный математический КВН между старшеклас- сниками и учителями, в городских Молодецких играх занимали первые места, проходили турниры по волейболу и баскетболу; конкурс «А, ну-ка девушки!» никого не оставлял рав- нодушным. А летом создавались трудовые бригады». (Т. Котова, личное общение, 2020, январь 21) [3,4] Здесь же пригодилась любовь к танцам. В школе был создан танцевальный ансамбль (Приложение 2, рис. 29), который выступал на всех конкурсах и занимал призовые места. В школе был организован единственный в городе духовой оркестр, который принимал уча- стие во всех демонстрациях и митингах города. Известным в городе был и учительский хор. Одним из участников этого хора была Захарова В.А., которая вспоминает: «Репетиции про- ходили после занятий второй смены, длились до 10-11 часов вечера, руководителем был Друшляков И.С., участвовал весь коллектив, песни пели патриотические» (В. Захарова, личное общение, 2020, февраль 25) 2.2. На посту директора Организаторские способности Любови Михайловны были замечены и 15 августа 1991 года приказом ГорОНО была назначена директором. Время для школы № 7 непростое: переполненные классы, занятия шли в две смены с наложением уроков, длились до 20.15 вечера. В рейтинге школ города седьмая школа занимала одно из последних мест. Дирек- тора часто менялись, молодые специалисты долго не задерживались. Прохоркова Т.Г (ныне Щеголихина Т.Г. зам. директора) вспоминает: «Когда меня направили в эту школу, то пла- нировала проработать только год, но через год уходить не хотелось. С приходом нового директора школа стала расти, набирать обороты. Любовь Михайловна болела душой за все, целый день она проводила в школе. Простроила свою систему работы, в основе которой стоял учитель. Она ценила хорошие кадры». В одной из статей в газете «Вперед» Любовь Михайловна сравнила коллектив школы с оркестром: «Большой коллектив похож на ор- кестр, где каждый ведет свою партию, а в целом, получается единая мелодия, гармония». [5] 295

Имя героя – история школы – история страны! По мнению многих педагогов директор находила подход к каждому, и, если учитель был интересный и творческий, она делала все для того, чтобы он остался в школе. Таким образом, ей удалось сформировать дружный, сплоченный, стабильный и работоспособный коллектив. Татьяна Геннадьевна отмечает, что: «молодая, энергичная Любовь Михайловна, го- рела душой, ей до всего было дело». Любовь Михайловна считает: «Что бы гармония кол- лектива не нарушалась, и ученику, и учителю, и родителям обязательно нужен успех» [5]. Коллектив начинает принимать участие в разных конкурсах, в 1994 году Титоров Юрий Иванович впервые принимает участие в конкурсе педагогического мастерства «Учитель года» и становится победителем областного этапа. Именно директор создает условия для развития творческого потенциала учителя, роста его профессиональных качеств, не слу- чайно за прошедшее время десять педагогов стали победителями муниципального и участ- никами областного этапов конкурса «Учитель года». Четко спланированная работа директора приносит свои плоды, школа становится за- метной в городе. За вклад в развитие образования Любовь Михайловну в апреле 1995 года присваивают звание «Отличник народного просвещения». А в августе 2002г она становится лауреатом Премии Аверина за значительные достижения в области педагогики, психоло- гии, управлении образовательным учреждением. Любовь Михайловна душой болеет не только за свою школу, но и за город. Не слу- чайно в 2003 г. жители микрорайона выдвигают ее кандидатуру в Совет народных депута- тов Мариинского района. Интересы своих избирателей она защищала на протяжении 9 лет. За добросовестный труд на этом поприще Любовь Михайловна в 2004г. награждается Ме- далью за особый вклад в развитие Кузбасса... А 2007 г. становится членом партии Единая Россия. Но школа остается в приоритете, директор остро чувствует изменения, происходя- щие в образовании и обществе, активно вовлекает педагогов, детей и родителей в иннова- ционные процессы. Бывшая в то время начальником Управления образования Домбради Галина Егоровна отмечает: «Я с удовольствием вспоминаю годы работы с Любовь Михай- ловной. Любовь Михайловна неординарная личность с огромными организаторскими спо- собностями, жизнелюбием, умеющая стимулировать творческую свободу и педагогов и обучающихся. Инициативна, дело доводит до конца» (Г. Домбради, личное общение, 2019, декабрь 14). Стараниями Любовь Михайловны школа становится педагогической площадкой по внедрению Занковской системы образования, которая принесла положительные результаты [6]. Галина Егоровна Домбради, вспоминает: «Выпуск 2004 года Любови Михайловны запомнился больше всего. На тот момент была Занковская система образования. Впервые за историю города в одной школе было 11 медалистов. Этот класс называли Звездным». (Г. Домбради, личное общение, 2019, декабрь 14) По итогам работы в 2006 году 8 педагогов становятся победителями конкурса «100 лучших учителей России». Это дало возможность школе в этом же году стать победителем конкурса общеобразовательных учреждений, внед- ряющих инновационные образовательные программы. По итогам 2006 г. за личный вклад в нац. Проект директор награждается дипломом (2007 г.). Правительство высоко оценило вклад Гуторовой Л.М. в образовании и ей в этом же году присваивается звание «Заслужен- ный учитель Российской федерации». В 2011 году школа становится Лауреатом конкурса им. Л.И.Рувинского, а директор приглашается к участию в работе региональной общественной организации Краснодар- ского края «Общественная академия творческой педагогики им. Л.И.Рувинского при РАО, 296

Материалы региональной научно-практической конференции по результатам работы ей присваивается звание Академика. Такое общение с единомыш- ленниками, новаторами, творческими и инициативными людьми дает возможность руково- дителю постоянно совершенствовать свои педагогические и организаторские навыки. Особое внимание уделяется одаренной и творческой молодежи. В школе, под руко- водством директора развивается исследовательская деятельность. На протяжении многих лет работает научное общество «ТИП». Дальновидность Любовь Михайловны как дирек- тора особенно проявляется в том, что она сумела предвидеть основные направления совре- менной педагогики – это развитие одаренности у детей и деятельностный подход, которые сегодня, спустя много лет, являются основой ФГОС. Результаты были отмечены различ- ными наградами: 2012 г. Благодарность за всестороннею поддержку талантливой молодежи, 2012-2013 Сто лучших образовательных учреждений России, 2013 г. (два документа) Почетный знак «Директор года» и Лауреат конкурса, 2013 г. Лучшая школа России, 2013 г. Благодарность за содействие в подготовке и поддержке одаренных школьни- ков, 2014 г. Благодарственное письмо Малой Академии наук «Интеллект будущего», 2016 август Лучшее образовательное учреждение года по итогам Познание и твор- чество, А в 2015 году школа вновь становится Лауреатом конкурса Академическая школа. 2.4. Новая школа Нельзя не сказать об огромной роли директора в строительстве нового здания школы. В конце 80-х годов в школе сложилась сложная ситуация. Специальный корреспон- дент, учитель русского языка Н.И. Крюкова писала: «В старом здании школы сегодня зани- маются 1048 учащихся. Представьте, какая у нас теснота при такой численности. Так до каких пор наши дети и преподаватели будут терять здоровье, занимаясь в таких условиях». [3] (Приложение 1, рис. 26) За помощью обратились к В.Н. Цапаеву, депутату Верховного Совета РСФСР, он сразу же откликнулся на просьбу и стал пробивать строительство новой школы. С 1988 года началось строительство школы. Но сначала несколько раз пришлось съездить в Москву. Любовь Михайловна вспоминает: «Выкопали котлован и три года будущее здание школы стояло без изменений. В 1992 году началась кладка кирпичей, но строительство школы вновь забросили, так как не было финансирования». (Л.Гуторова, личное общение, 2020, январь 21). Сколько бы простояла «замороженная стройка», если бы глава города И.Д.Ра- баев не дал распоряжение браться за строительство всем миром, иначе школе не быть. Стро- ительство продолжилось благодаря усилиям Любовь Михайловны. «При строительстве нового здания школы способности директора раскрылись в пол- ной мере, - вспоминает Г.Е. Домбради-Строительство шло к концу, приближался новый учебный год, а дел по сборке мебели, оборудования, оформлению кабинетов было еще очень много. Любовь Михайловна использовала все свое влияние, смогла привлечь к этой работе родителей, старших школьников. Сама почти не выходила из школы, работа кипела. Началась народная стройка здания школы. Привозили родителей и старших школьников. Фурнитура не подходила, родители были с мозолями, но продолжали помогать до шести вечера» (Г. Домбради, личное общение, 2019, декабрь 14). Население помогало и деньгами, проводились марафоны милосердия, в которых собирались деньги на строительство, о чем свидетельствуют архивные материалы (Приложение 1, рис. 3). Благодаря совместным усилиям, школа была сдана к сентябрю 1994 года. В настоящее время школа № 7, которой руководит Л.М. Гуторова является одной из ведущих школ города. 297

Имя героя – история школы – история страны! Рейтинг школ в 70-90 года 21% 26% 18% 1 школа 2 школа 365%школа 7 школа Диаграмма № 1 Диаграмма рейтинга школ в 70-90е годы Рейтинг школ на 2000-2020 годы 10% 20% 63% 7% 1 школа 2 школа 6 школа 7 школа Диаграмма № 2 Диаграмма рейтинга школ в 2000-2020 годы Об этом же свидетельствуют результаты социологического опроса среди жителей города. Ваши родственники учились в школе № 7? Не учились Учились 0 20 40 60 80 100 9 классы 8 классы Диаграмма № 3 Результаты социологического опроса Анализ диаграммы № 3 свидетельствует о том, что большинство выпускников при- водят своих детей в школу, где учились сами, это говорит о надежности администрации и педагогического состава, а также о высокой степени доверия. Заключение В результате проведения исследования мы изучили и проанализировали архивные документы и фотоматериалы, в ходе бесед с коллегами и людьми, причастными к судьбе Любовь Михайловны нам удалось увидеть удивительного, разностороннего человека, ко- торый внёс огромный вклад не только в развитие школы № 7, но и города Мариинска. Нами была восстановлена хронологическая цепочка педагогической деятельности Гуторовой Л.М. Работая с материалами, мы столкнулись с проблемой отсутствия или небольшого количества документов в семейном архиве и школьном музее. Поэтому наша поисковая ра- бота сможет пополнить как личный архив Любовь Михайловны, так и фонды школьного музея. 298