หลักสูตรการฝึกอบรมผู้กำกับลูกเสือสามัญ_ขั้นความรู้เบื้องต้น

251 จงอา้ งถึงการวางแผนกาหนดการในการฝึกอบรมข้นั วชิ าความรู้เบ้ืองตน้ ทา่ นจะปรับปรุง การวางแผนกาหนดการน้ีเพื่อไปใชใ้ นกองลูกเสือของทา่ นอยา่ งไร และจงบอกดว้ ยวา่ ท่านไดใ้ ชน้ าย หมู่ลูกเสือและหมู่ลูกเสือต่าง ๆ อยา่ งไรบา้ ง 5. การอยคู่ า่ ยพกั แรม หรือการเดินทางสารวจ ควรจะเป็ นกิจกรรมสุดยอดของกิจกรรม ลูกเสือประจาปี จงบรรยายโดยละเอียดวา่ ทา่ นไดว้ างแผนเกี่ยวกบั เร่ืองน้ี โดยปรึกษา หารือกบั นายหมู่ และผกู้ ากบั รองผกู้ ากบั กองลูกเสือท้งั หลายอยา่ งไรบา้ ง และไดก้ า้ วหนา้ ไปสู่การไปอยคู่ า่ ยพกั แรม หรือการเดินทางสารวจในปี ตอ่ ไปอยา่ งไรบา้ ง มีข้นั ตอนอะไรบา้ งที่ท่านปฏิบตั ิกิจกรรมในกาหนดการของกองลูกเสือของทา่ น มีอะไรเก่ียว กนั กบั การไปอยคู่ ่ายแรมคืนอยา่ งมีความหมาย ตลอดจนการฝึกอบรม วธิ ีการอยคู่ ่ายเพ่ือใหม้ ีมาตรฐาน สูงข้ึนบา้ งหรือไม่ 6. เรื่องกฎระเบียบ การเงินและอ่ืน ๆ 6.1 ในกองลูกเสือของทา่ นมีการจดั ทาระเบียบอะไรบา้ ง ใครเป็นผทู้ า ท่านคิดจะ เพ่มิ เติมระเบียบอะไร ถา้ จะเพ่ิมเติมจะเพ่ิมเติมอยา่ งไร 6.2 ใครเป็นผตู้ ดั สินใจวา่ ลูกเสือในกองของท่านจะตอ้ งเสียคา่ บารุงคนละปี ละเทา่ ไร มีการใชจ้ า่ ยอยา่ งไร 6.3 แมว้ า่ งานอดิเรกและความสนใจของเราเก่ียวขอ้ งกบั การใชเ้ งินทองอยบู่ า้ ง ท่าน ไดร้ ับการช่วยเหลือทางการเงินจากกลุ่ม เพอ่ื เป็นคา่ ใชจ้ ่ายในการดาเนินกิจการลูกเสือของท่านเพียงไร ทา่ นไดร้ ับเงินอุดหนุนเพ่ือการฝึกอบรมหรือกิจกรรมอยา่ งอื่นประการใดบา้ งหรือไม่ 6.4 ทา่ นไดร้ ับการสนบั สนุนการเงินจากวงการภายนอกอยา่ งไรบา้ ง เพอ่ื ที่ท่านจะ ไดป้ ระกอบกิจกรรมการลูกเสืออยา่ งกวา้ งขวางโดยเฉพาะเกี่ยวกบั ลูกเสือที่มีอายมุ ากในกองลูกเสือ ของท่าน

252 ระเบียบคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ วา่ ดว้ ยการฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือ พ.ศ.2556 ----------------------------------------------------- อาศยั อานาจตามความในมาตรา 17(8) แห่งพระราชบญั ญตั ิลูกเสือ พ.ศ.2551 ประกอบกบั มติคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ ในการประชุมคร้ังท่ี 1/2556 เมื่อวนั ท่ี 25 มีนาคม 2556 คณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ จึงออกระเบียบคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ ว่าดว้ ย การฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือ ดงั ตอ่ ไปน้ี ขอ้ 1 ระเบียบน้ีเรียกวา่ “ระเบียบคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ วา่ ดว้ ยการ ฝึกอบรมผบู้ งั คบั บญั ชาลูกเสือ พ.ศ.2556” ขอ้ 2 ระเบียบน้ีใหใ้ ชบ้ งั คบั ต้งั แต่วนั ประกาศเป็นตน้ ไป ขอ้ 3 ใหย้ กเลิก (1) ระเบียบสานกั งานคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ วา่ ดว้ ยการฝึกอบรม ผบู้ งั คบั บญั ชาลูกเสือเพื่อรับเคร่ืองหมายวดู แบดจ์ พ.ศ. 2521 (2) ระเบียบสานกั งานคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ วา่ ดว้ ยแผนการ ฝึกอบรมผบู้ งั คบั บญั ชาลูกเสือแห่งชาติ (ฉบบั ท่ี 2 ) พ.ศ.2521 บรรดาขอ้ บงั คบั ระเบียบ ประกาศ หรือคาส่ังอ่ืนใดที่ขดั หรือแยง้ กบั ระเบียบน้ีให้ใช้ ระเบียบน้ีแทน ขอ้ 4 การฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือ มีสองระดบั ไดแ้ ก่ ระดบั ที่หน่ึง การฝึกอบรมผกู้ ากบั ลูกเสือ ระดบั ที่สอง การฝึกอบรมผใู้ หก้ ารฝึกอบรมผกู้ ากบั ลูกเสือ ขอ้ 5 ระดบั ท่ีหน่ึง การฝึกอบรมผกู้ ากบั ลูกเสือ แบ่งออกเป็นหา้ ข้นั ตอน ดงั ตอ่ ไปน้ี ข้นั ท่ีหน่ึง ข้นั ความรู้ทว่ั ไป (General Information Course) ข้นั ท่ีสอง ข้นั ความรู้เบ้ืองตน้ (Basic Unit Leader Training Course) โดยมีอกั ษรยอ่ B.T.C. ข้นั ท่ีสาม ข้นั ฝึกหดั งาน (In-Service Training) ข้นั ที่สี่ ข้นั ความรู้ช้นั สูง (Advanced Unit Leader Training Course) โดยมีอกั ษรยอ่ A.T.C. ข้นั ที่หา้ ข้นั ปฏิบตั ิการและประเมินผล (Application and Evaluation)

253 ขอ้ 6 ระดบั ที่หน่ึง ข้นั ที่หน่ึง ข้นั ความรู้ทว่ั ไป (General Information Course) วตั ถุประสงค์ เพ่ือจูงใจบุคลากรทางการลูกเสือและผูส้ นใจในกิจการลูกเสือให้มีความเขา้ ใจ ในกระบวนการลูกเสือ วตั ถุประสงคแ์ ละความสาคญั ของการลูกเสือ รายละเอียดในการฝึกอบรม มีดงั ตอ่ ไปน้ี (1) กาหนดระยะเวลาฝึกอบรมหน่ึงวนั (2) ผทู้ ี่เขา้ รับการฝึ กอบรม ไดแ้ ก่ บุคลากรทางการลูกเสือหรือผูส้ นใจในกิจการลูกเสือท่ีมี อายตุ ้งั แตส่ ิบแปดปี ข้ึนไป (3) ผูร้ ับผิดชอบในการดาเนินงาน ส่วนกลาง ไดแ้ ก่ สานกั งานลูกเสือแห่งชาติ สานักงาน ลูกเสือกรุงเทพมหานคร สมาคมสโมสรลูกเสือหรือสโมสรลูกเสือท่ีเป็นนิติบุคคล และหน่วยงานที่เกี่ยวขอ้ ง สาหรับหน่วยงานที่เก่ียวขอ้ งตอ้ งได้รับอนุญาตจากสานักงานลูกเสือแห่งชาติ ส่วนภูมิภาค ไดแ้ ก่ สานักงานลูกเสือจงั หวดั สานักงานลูกเสือเขตพ้ืนท่ีการศึกษา สมาคมสโมสรลูกเสือหรือสโมสร ลูกเสือท่ีเป็ นนิติบุคคล และหน่วยงานท่ีเกี่ยวขอ้ งสาหรับหน่วยงานที่เกี่ยวขอ้ งตอ้ งไดร้ ับอนุญาตจาก สานกั งานลูกเสือจงั หวดั (4) ผอู้ านวยการฝึ กอบรม (Course Leader) ไดแ้ ก่ บุคลากรทางการลูกเสือที่มีคุณวุฒิ หวั หนา้ ผูใ้ หก้ ารฝึ กอบรมผกู้ ากบั ลูกเสือ (L.T.) หรือที่มีคุณวุฒิผชู้ ่วยหวั หนา้ ผใู้ หก้ ารฝึกอบรมผกู้ ากบั ลูกเสือ (A.L.T.) และไดร้ ับแต่งต้งั เป็ นผูอ้ านวยการฝึ กอบรมจากผูร้ ับผิดชอบในการดาเนินการตาม ความในขอ้ 6 (3) (5) คณะผูใ้ หก้ ารฝึ กอบรมประกอบดว้ ยผูท้ ี่ไดผ้ า่ นการฝึ กอบรมข้นั หวั หน้าผใู้ ห้การ ฝึกอบรมผกู้ ากบั ลูกเสือ (L.T.C.) หรือข้นั ผชู้ ่วยหวั หนา้ ผใู้ หก้ ารฝึกอบรมผกู้ ากบั ลูกเสือ (A.L.T.C.) (6) ผูอ้ านวยการฝึ กอบรมอาจเชิญผูท้ ี่มีคุณวุฒิวูดแบดจ์ (W.B.) หรือผูเ้ ช่ียวชาญ เฉพาะดา้ นเป็นวทิ ยากรตามท่ีเห็นสมควร (7) ผูอ้ านวยการฝึ กอบรมเป็ นผูล้ งนามในวฒุ ิบตั รมอบให้ผูท้ ่ีผา่ นการฝึ กอบรม เมื่อ เสร็จสิ้นการฝึ กอบรมใหผ้ ูอ้ านวยการฝึ กอบรมรายงานผลไปยงั ผูร้ ับผดิ ชอบในการดาเนินงานภายใน สิบหา้ วนั และผรู้ ับผดิ ชอบในการดาเนินงานรายงานไปยงั สานกั งานลูกเสือแห่งชาติภายในสามสิบวนั (8) สานกั งานลูกเสือแห่งชาติเป็นผอู้ อกวฒุ ิบตั รตามความในขอ้ 6(7) (9) การเก็บค่าธรรมเนียมในการฝึ กอบรมให้เป็ นไปตามขอ้ บงั คบั คณะกรรมการ บริหารลูกเสือแห่งชาติ วา่ ดว้ ยคา่ บารุง คา่ ธรรมเนียม และคา่ บริการอ่ืน ข้อ 7 ระดับที่หน่ึง ข้ันที่สอง ข้นั ความรู้เบ้ืองต้น (Basic Unit Leader Training Course) โดยมีอกั ษรยอ่ B.T.C. วตั ถุประสงค์ เพ่ือให้มีความรู้ความเขา้ ใจในการวธิ ีการฝึ กอบรมลูกเสือแต่ละประเภท การวางแผน กาหนดการฝึ กอบรมลูกเสือแต่ละประเภทและสามารถทาหน้าที่เป็ นรองผกู้ ากบั ลูกเสือ ตามประเภทน้นั ๆ รายละเอียดในการฝึกอบรม มีดงั ต่อไป (1) กาหนดระยะเวลาฝึกอบรมสามวนั โดยอยปู่ ระจา ณ คา่ ยฝึ กอบรม

254 (2) การจดั ฝึกอบรม ให้แยกตามประเภทลูกเสือ (3) ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรม ไดแ้ ก่ บุคลากรทางการลูกเสือหรือผสู้ นใจในกิจการลูกเสือ ท่ีผา่ นการฝึกอบรมข้นั คามรู้ทว่ั ไป (4) ผรู้ ับผดิ ชอบในการดาเนินงาน ส่วนกลาง ไดแ้ ก่ สานกั งานลูกเสือแห่งชาติ สานกั งานลูกเสือกรุงเทพมหานคร และหน่วยงานท่ีเก่ียวขอ้ ง สาหรับหน่วยงานท่ีเกี่ยวขอ้ งตอ้ งไดร้ ับ อนุญาตจากสานักงานลูกเสื อแห่งชาติ โดยสานักงานลูกเสื อแห่งชาติหรือสานักงานลูกเสื อ กรุงเทพมหานครแล้วแต่กรณีเป็ นผู้กาหนดเลขรุ่น ส่วนภูมิภาค ได้แก่ สานักงาลูกเสือจังหวดั สานกั งานลูกเสือเขตพ้นื ที่การศึกษา และหน่วยงานที่เกี่ยวขอ้ ง สาหรับหน่วยงานท่ีเก่ียวขอ้ งตอ้ งไดร้ ับ อนุญาตจากสานกั งานลูกเสือจงั หวดั โดยสานกั งานลูกเสือจงั หวดั เป็นผกู้ าหนดเลขรุ่น (5) ผอู้ านวยการฝึกอบรม (Course Leader) ไดแ้ ก่ บุคลากรทางการลูกเสือที่มีคุณวฒุ ิ หัวหน้าผูใ้ ห้การฝึ กอบรมผูก้ ากบั ลูกเสือ (L.T.) หรือมีคุณวุฒิผูช้ ่วยหัวหน้าผูใ้ ห้การฝึ กอบรมผูก้ ากบั ลูกเสือ (A.L.T.) และไดร้ ับการแต่งต้งั เป็ นผูอ้ านวยการฝึ กอบรมจากผูร้ ับผิดชอบในการดาเนินการ ตามความในขอ้ 7(4) (6) คณะผใู้ หก้ ารฝึกอบรมประกอบดว้ ยผทู้ ่ีผา่ นการฝึกอบรมข้นั หวั หนา้ ผใู้ หก้ าร ฝึกอบรมผกู้ ากบั ลูกเสือ (L.T.C.) หรือข้นั ผชู้ ่วยหวั หนา้ ผใู้ หก้ ารฝึกอบรมผกู้ ากบั ลูกเสือ (A.L.T.C.) (7) ผอู้ านวยการฝึกอบรมอาจเชิญผทู้ ี่มีคุณวุฒิวดู แบดจ์ (W.B.) หรือผเู้ ช่ียวชาญ เฉพาะดา้ นเป็นวทิ ยากรที่เห็นสมควร (8) ผอู้ านวยการฝึกอบรมเป็นผลู้ งนามในวฒุ ิบตั รมอบใหผ้ ทู้ ี่ผา่ นการฝึกอบรม พร้อมห่วงสวมผา้ ผกู คอแบบกิลเวลล์ เมื่อเสร็จสิ้นการฝึกอบรมใหผ้ อู้ านวยการฝึกอบรมรายงานผลไปยงั ผรู้ ับผดิ ชอบในการดาเนินงานภายในสิบหา้ วนั และผรู้ ับผดิ ชอบในการดาเนินงานรายงานผลไปยงั สานกั งานลูกเสือแห่งชาติภายในสามสิบวนั (9) สานกั งานลูกเสือแห่งชาติเป็ นผทู้ ี่ออกวฒุ ิบตั รตามความในขอ้ 7(8) (10) การเก็บคา่ ธรรมเนียมในการฝึกอบรมให้เป็นไปตามขอ้ บงั คบั คณะกรรมการ บริหารลูกเสือแห่งชาติ วา่ ดว้ ยค่าบารุง ค่าธรรมเนียม และค่าบริการอื่น ขอ้ 8 ระดบั ที่หน่ึง ข้นั ที่สาม ข้นั ฝึกหดั งาน (In-Service Training) วตั ถุประสงค์ เพื่อนาคามรู้ท่ีไดเ้ รียนมาแลว้ ในข้นั ที่หน่ึงและข้นั ที่สองไปใชใ้ นการ ฝึ กอบรมลูกเสือโดยให้มีการศึกษาหาความรู้ภาคปฏิบตั ิเพ่ิมเติมจาการไปดูงาน แลกเปล่ียนความรู้ ความคิดและประสบการณ์กบั ผบู้ งั คบั บญั ชาลูกเสืออื่น ทาให้เกิดความเขา้ ใจและความมน่ั ใจในการ ปฏิบตั ิหนา้ ท่ี รายละเอียดในการฝึกหดั งาน มีดงั ตอ่ ไปน้ี (1) กาหนดระยะเวลาดาเนินการฝึกหดั งานตามความในขอ้ 8 (2) หลงั จากท่ีไดผ้ า่ น

255 การฝึกอบรมข้นั คามรู้เบ้ืองตน้ และมีระยะเวลาดาเนินงานไมน่ อ้ ยกวา่ สี่เดือน (2) การดาเนินการฝึกหดั งาน (ก) ทาการฝึกอบรมลูกเสือในกองลูกเสืออยา่ งนอ้ ยแปดคร้ัง (ข) เขา้ ร่วมในการวางแผนและปฏิบตั ิกิจกรรมกลางแจง้ เช่น การเดินทางไกล การอยูค่ ่ายพกั แรม การสะกดรอย การเดินทางสารวจ การให้บริการและพฒั นาชุมชน การไปเยี่ยมชม แหล่งทรัพยากรของทอ้ งถ่ิน เป็นตน้ อยา่ งนอ้ ยหน่ึงคร้ัง (ค) ศึกษากิจการลูกเสือของกองลูกเสืออื่นอยา่ งนอ้ ยหน่ึงคร้ัง (3) ใหผ้ อู้ านวยการลูกเสือโรงเรียนเป็นผรู้ ับรองการฝึกหดั งาน ขอ้ 9 ระดบั ที่หน่ึง ข้นั ที่ส่ี ข้นั ความรู้ช้นั สูง (Advanced Unit Leader Course) โดยมี อกั ษรยอ่ A.T.C. วตั ถุประสงค์ เพื่อเป็นการพฒั นาตอ่ เน่ืองกนั ท้งั ในดา้ นการเป็นผนู้ าและทกั ษะในการ ฝึ กอบรมในระดบั สูงแก่ลูกเสือ เป็ นการเพิ่มประสบการณ์ในการฝึ กอบรมและทกั ษะที่จาเป็ นในการ ฝึ กอบรมลูกเสือ สามารถทาหนา้ ที่ผกู้ ากบั ลูกเสือหรือรองผูก้ ากบั ลูกเสือ รายละเอียดในการฝึ กอบรม มีดงั ตอ่ ไปน้ี (1) กาหนดระยะเวลาในการฝึกอบรมเจด็ วนั โดยอยปู่ ระจา ณ ค่ายฝึกอบรม (2) การจดั ฝึกอบรมให้จดั แยกกนั ตามประเภทลูกเสือ (3) ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรม ไดแ้ ก่ บุคลากรทางลูกเสือที่ผา่ นการฝึกอบรมข้นั ความรู้ เบ้ืองตน้ ไม่นอ้ ยกวา่ ส่ีเดือน และผา่ นการฝึกหดั งานข้นั ที่สาม (4) ผรู้ ับผดิ ชอบในการดาเนินงาน ส่วนกลาง ไดแ้ ก่ สานกั งานลูกเสือแห่งชาติ สานกั งานลูกเสือกรุงเทพมหานคร และหน่วยงานท่ีเกี่ยวขอ้ ง สาหรับหน่วยงานที่เก่ียวขอ้ งตอ้ งไดร้ ับ อนุญาตจากสานักงานลูกเสื อแห่งชาติ โดยสานักงานลูกเสื อแห่งชาติหรือสานักงานลูกเสื อ กรุงเทพมหานครแล้วแต่กรณีเป็ นผู้กาหนดเลขรุ่น ส่วนภูมิภาค ได้แก่ สานักงาลูกเสือจงั หวดั สานกั งานลูกเสือเขตพ้นื ที่การศึกษา และหน่วยงานที่เก่ียวขอ้ ง สาหรับหน่วยงานที่เกี่ยวขอ้ งตอ้ งไดร้ ับ อนุญาตจากสานกั งานลูกเสือจงั หวดั โดยสานกั งานลูกเสือจงั หวดั เป็นผกู้ าหนดเลขรุ่น (5) ผอู้ านวยการฝึกอบรม (Course Leader) ไดแ้ ก่ บุคลากรทางการลูกเสือที่มีคุณวฒุ ิ หัวหน้าผูใ้ ห้การฝึ กอบรมผูก้ ากับลูกเสือ (L.T.) และได้รับแต่งต้งั เป็ นผูอ้ านวยการฝึ กอบรมจาก ผรู้ ับผดิ ชอบในการดาเนินงานตามความในขอ้ 9 (4) (6) คณะผูใ้ ห้การฝึ กอบรมประกอบดว้ ยผูท้ ี่ผ่านการฝึ กอบรมข้นั หัวหน้าผูใ้ ห้การ ฝึกอบรมผกู้ ากบั ลูกเสือ (L.T.C.) หรือข้นั ผชู้ ่วยหวั หนา้ ผใู้ หก้ ารฝึกอบรมผกู้ ากบั ลูกเสือ(A.L.T.C.)

256 (7) ผอู้ านวยการฝึกอบรมอาจเชิญผทู้ ี่มีคุณวฒุ ิวดู แบดจ์ (W.B.) หรือผเู้ ชี่ยวชาญ เฉพาะดา้ นเป็นวทิ ยากรที่เห็นสมควร (8) ผูอ้ านวยการฝึ กอบรมเป็ นผูล้ งนามในวุฒิบตั รมอบให้ผูท้ ่ีผา่ นการฝึ กอบรม เม่ือ เสร็จสิ้นการฝึ กอบรมใหผ้ ูอ้ านวยการฝึ กอบรมรายงานผลไปยงั ผูร้ ับผิดชอบในการดาเนินงานภายใน สิบหา้ วนั และผรู้ ับผดิ ชอบในการดาเนินงานรายงานผลไปยงั สานกั งานลูกเสือแห่งชาติภายในสามสิบวนั (9) สานกั งานลูกเสือแห่งชาติเป็นผทู้ ่ีออกวฒุ ิบตั รตามความในขอ้ 9 (7) (10) การเกบ็ ค่าธรรมเนียมในการฝึกอบรมใหเ้ ป็นไปตามขอ้ บงั คบั คณะกรรมการ บริหารลูกเสือแห่งชาติ วา่ ดว้ ยคา่ บารุง ค่าธรรมเนียม และคา่ บริการอ่ืน ข้อ 10 ระดับท่ีหน่ึง ข้ันที่ห้า ข้ันปฏิบัติการและประเมินผล(Application and Evaluation) วตั ถุประสงค์ เพ่ือนาคามรู้และประสบการณ์ที่ไดร้ ับมาจาการฝึ กอบรมต้งั แต่ข้นั ท่ี หน่ึงถึงข้นั ท่ีส่ีไปใชใ้ นการฝึ กอบรมลูกเสือ พฒั นาตนเองใหม้ ีความรู้และทกั ษะเพิ่มข้ึนและไดร้ ับการ ประเมินผลข้นั สุดทา้ ยเพ่ือให้มีคุณวุฒิวูดแบดจ์ (W.B.) และมีสิทธิประดบั เคร่ืองหมายวูดแบดจส์ อง ทอ่ น รายละเอียดในการปฏิบตั ิการและประเมินผล มีดงั ต่อไปน้ี (1) บุคลากรทางกาลูกเสือที่ผา่ นมาการฝึกอบรมท้งั สี่ข้นั ดงั กล่าวขา้ งตน้ ตอ้ งนา ความรู้และทกั ษะที่ไดร้ ับจากการฝึกอบรมไปดาเนินการในกองลูกเสือเป็นเวลาอยา่ งนอ้ ยสี่เดือนแต่ ไม่เกินสองปี นบั จากวนั สิ้นสุดการฝึ กอบรมข้นั ความรู้ช้นั สูง จากน้นั ใหเ้ สนอรายงานไปยงั สานกั งาน ลูกเสือแห่งชาติ สานกั งานลูกเสือกรุงเทพมหานคร หรือสานกั งานลุกเสือจงั หวดั แลว้ แต่กรณี ตามแบบ การประเมินผลที่สานกั งานลูกเสือแห่งชาติกาหนด (2) การตรวจข้นั ปฏิบตั ิการและประเมินผลใหเ้ ป็ นไปตามหลกั เกณฑแ์ ละวธิ ีการท่ี สานกั งานลูกเสือแห่งชาติกาหนด (3) ผอู้ านวยการสานกั เลขาธิการ สานกั งานลูกเสือแห่งชาติ ผอู้ านวยการลูกเสือ กรุงเทพมหานคร หรือผอู้ านวยการลูกเสือจงั หวดั แลว้ แต่กรณี เสนอรายชื่อบุคลากรทางการลูกเสือที่มี คุณวุฒิหัวหน้าผูใ้ ห้การฝึ กอบรมผูก้ ากบั ลูกเสือ (L.T.) หรือผูช้ ่วยหัวหน้าผูใ้ ห้การฝึ กอบรมผูก้ ากบั ลูกเสือ (A.L.T.) ท่ีมีคุณลกั ษณะมีความรู้ความสามารถเป็นแบบอยา่ งท่ีดี และสมควรไดร้ ับการแต่งต้งั ให้เป็ นกรรมการผทู้ รงวุฒิในการตรวจข้นั ปฏิบตั ิการและประเมินผลตามประเภทที่ไดร้ ับเครื่องหมาย วดู แบดจส์ องท่อน ไปยงั เลขาธิการสานกั งานลูกเสือแห่งชาติเพ่อื ขออนุมตั ิและแต่งต้งั (4) กรรมการผทู้ รงคุณวฒุ ิตามความในขอ้ 10 (3) มีวาระการปฏิบตั ิหนา้ ที่ไดค้ ราวละ สี่ปี นบั แต่วนั ไดร้ ับการแตง่ ต้งั และอาจไดร้ ับการแตง่ ต้งั ไดอ้ ีก (5) การตรวจข้นั ปฏิบตั ิการและประเมินผลแตล่ ะคร้ังใหม้ ีกรรมการผทู้ รงคุณวฒุ ิ ตามความในขอ้ 10 (3) อยา่ งนอ้ ยหน่ึงคน

257 (6) กรรมการผทู้ รงคุณวฒุ ิในการตรวจข้นั ปฏิบตั ิการและประเมินผลเป็นผเู้ สนอผล การตรวจข้ันปฏิบัติการและประเมินผลไปยังสานักงานลูกเสื อแห่งชาติ สานักงานลูกเสื อ กรุงเทพมหานคร สานกั งานลุกเสือจงั หวดั แลว้ แตก่ รณี (7) สานกั งานลูกเสือแห่งชาติเป็ นผเู้ สนอรายช่ือผทู้ ่ีเห็นสมควรไดร้ ับเครื่องหมาย วดู แบดจส์ องท่อนไปยงั ผูต้ รวจการลูกเสือฝ่ ายพฒั นาบุคลากร เพื่อพิจารณาเสนอเลขาธิการสานกั งาน ลูกเสือแห่งชาติอนุมตั ิและแต่งต้งั ใหม้ ีคุณวฒุ ิวดู แบดจ์ (W.B.) (8) ใหม้ ีการประกอบพิธีมอบเครื่องหมายวดู แบดจส์ องท่อนและหนงั สือสาคญั การ แต่งต้งั ใหม้ ีสิทธิประดบั เคร่ืองหมายวดู แบดจส์ องท่อนตามความเหมาะสม (9) สานกั งานลูกเสือแห่งชาติเป็ นผอู้ อกเคร่ืองหมายวดู แบดจส์ องท่อนตามความใน ขอ้ 10 (7) ขอ้ 11 ระดบั ท่ีสอง การฝึ กอบรมผูใ้ ห้การฝึ กอบรมผูก้ ากบั ลูกเสือ แบ่งออกเป็ นสองข้นั ดงั ตอ่ ไปน้ี ข้นั ที่หน่ึง การฝึ กอบรมบุคลากรทางการลูกเสือข้นั ผูช้ ่วยหัวหนา้ ผูใ้ ห้การฝึ กอบรม ผกู้ ากบั ลูกเสือ (Assistant Leader Trainers Course) โดยมีอกั ษรยอ่ (A.L.T.C.) ข้นั ท่ีสอง การฝึ กอบรมบุคลากรทางการลูกเสือข้นั หวั หนา้ ผูใ้ หก้ ารฝึ กอบรมผูก้ ากบั ลูกเสือ ( Leader Trainers Course) โดยมีอกั ษรยอ่ (L.T.C.) ขอ้ 12 ระดบั ที่สอง ข้นั ที่หน่ึง การฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือข้นั ผชู้ ่วยหวั หนา้ ผใู้ หก้ ารฝึกอบรมผกู้ ากบั ลูกเสือ (Assistant Leader Trainers Course) โดยมีอกั ษรยอ่ (A.L.T.C.) วตั ถุประสงค์ เพื่อให้ทราบหลกั การสาคญั ของการลูกเสือและนโยบายของคณะ ลูกเสือแห่งชาตินาไปใชใ้ นการฝึ กอบรมบุคลากรทางการลูกเสือ รับนโยบายขององคก์ ารลูกเสือโลก เกี่ยวกบั ดา้ นวชิ าการการฝึ กอบรม การบริหารงานลูกเสือ เพ่ือพฒั นาและเพิ่มพูนคามรู้ ทกั ษะและเจตคติ รายละเอียดในการฝึกอบรม มีดงั ตอ่ ไปน้ี (1) กาหนดระยะเวลาฝึกอบรมเจด็ วนั โดยอยปู่ ระจา ณ ค่ายฝึกอบรม (2) ผเู้ขา้ รับการฝึกอบรม ไดแ้ ก่ บคุ ลการทางการลูกเสือทีไ่ ดร้ ับเคร่ืองหมายวดู แบดจ์ สองท่อนไม่นอ้ ยกวา่ สองปี และในระยะเวลาสองปี น้นั ไดท้ าการฝึ กอบรมลูกเสือไดผ้ ลดีหรือเขา้ ร่วม ในการจดั กิจกรรมลูกเสืออยา่ งต่อเน่ือง และได้รับเชิญจากผูอ้ านวยการฝึ กอบรมผูก้ ากบั ลูกเสือข้นั ความรู้เบ้ืองต้นหรือข้นั ความรู้ช้ันสูง ให้อยู่ในคณะผูใ้ ห้การฝึ กอบรมไม่น้อยกว่าสามคร้ัง และ ผอู้ านวยการฝึกอบรมรับรองผลการปฏิบตั ิหนา้ ที่

258 (3) ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมเป็นผมู้ ีคุณลกั ษณะเหมาะสมท่ีจะเป็นผอู้ านวยการฝึกอบรม ผูก้ ากับลูกเสือข้นั ความรู้เบ้ืองต้น และผูอ้ านวยการสานักเลขาธิการ สานักงานลูกเสือแห่งชาติ ผอู้ านวยการลูกเสือกรุงเทพมหานคร ผูอ้ านวยการลูกเสือจงั หวดั หรือหน่วยงานตน้ สังกดั แลว้ แตก่ รณี สนบั สนุนและอนุญาตใหเ้ ขา้ รับการฝึกอบรม (4) ผรู้ ับผดิ ชอบในการดาเนินงาน สานกั งานลูกเสือแห่งชาติ สานกั งานลูกเสือ กรุงเทพมหานคร สานักงานลูกเสือจงั หวดั และหน่วยงานที่เกี่ยวขอ้ ง สาหรับหน่วยงานท่ีเกี่ยวขอ้ ง ตอ้ งไดร้ ับอนุญาตจากสานกั งานลูกเสือแห่งชาติ โดยสานกั งานลูกเสือแห่งชาติเป็นผกู้ าหนดเลขรุ่น (5) ผอู้ านวยการฝึกอบรม (Course Leader) ไดแ้ ก่ บุคลากรทางการลูกเสือท่ีมีคุณวฒุ ิ หัวหน้าผูใ้ ห้การฝึ กอบรมผูก้ ากับลูกเสือ (L.T.) และได้รับแต่งต้ังเป็ นผูอ้ านวยการฝึ กอบรมจาก เลขาธิการสานกั งานลูกเสือแห่งชาติ (6) คณะผใู้ หก้ ารฝึกอบรมประกอบดว้ ยผทู้ ี่ผา่ นการฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือ ข้นั หวั หน้าผูใ้ ห้การฝึ กอบรมผูก้ ากบั ลูกเสือ (L.T.C.) หรือข้นั ผูช้ ่วยหวั หน้าผูใ้ ห้การฝึ กอบรมผูก้ ากบั ลูกเสือ (A.L.T.C.) หรือผูอ้ านวยการฝึ กอบรมอาจเชิญผูเ้ ชี่ยวชาญเฉพาะด้านเป็ นวิทยากรตามท่ี เห็นสมควร (7) ผอู้ านวยการและเลขาธิการสานกั งานลูกเสือแห่งชาติเป็นผลู้ งนามในวฒุ ิบตั ร มอบให้ผูท้ ี่ผ่านการฝึ กอบรม เม่ือเสร็จสิ้นการฝึ กอบรมให้ผูอ้ านวยการฝึ กอบรมรายงานผลไปยงั ผูร้ ับผิดชอบในการดาเนินงานภายในสิบห้าวนั และผูร้ ับผิดชอบในการดาเนินงานรายงานไปยงั สานกั งานลูกเสือแห่งชาติภายในสามสิบวนั (8) สานกั งานลูกเสือแห่งชาติเป็ นผอู้ อกวฒุ ิบตั รตามความในขอ้ 12 (7) (9) การเกบ็ ค่าธรรมเนียมในการฝึกอบรมให้เป็นไปตามขอ้ บงั คบั คณะกรรมการ บริหารลูกเสือแห่งชาติ วา่ ดว้ ยค่าบารุง ค่าธรรมเนียม และคา่ บริการอื่น ขอ้ 13 ผูไ้ ดร้ ับการแต่งต้งั ให้มีคุณวุฒิผูช้ ่วยหัวหน้าผูใ้ ห้การฝึ กอบรมผูก้ ากบั ลูกเสือ (Assistant Leader Trainer) โดยมีอกั ษรยอ่ (A.L.T.) และมีสิทธิประดบั เคร่ืองหมายวูดแบดจส์ ามท่อน มีคุณสมบตั ิและรายละเอียด ดงั ต่อไปน้ี (1) ผา่ นการฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือข้นั ผชู้ ่วยหวั หนา้ ผใู้ หก้ ารฝึกอบรม ผกู้ ากบั ลูกเสือมาแลว้ ไม่นอ้ ยกวา่ หน่ึงปี (2) ไดร้ ับแต่ต้งั หรือไดร้ ับเชิญใหอ้ ยใู่ นคณะผใู้ หก้ ารฝึกอบรมผกู้ ากบั ลูกเสือ ข้นั ความรู้เบ้ืองตน้ (B.T.C.) หรือข้นั ความรู้ช้นั สูง (A.T.C.) หรือข้นั ผชู้ ่วยหวั หนา้ ผใู้ หก้ ารฝึกอบรม ผกู้ ากบั ลูกเสือ (A.L.T.C.) ไม่น้อยกวา่ หกคร้ัง หรือไดร้ ับแต่งต้งั หรือไดร้ ับเชิญใหอ้ ยใู่ นคณะผใู้ ห้การ ฝึ กอบรมผูก้ ากับลูกเสือข้นั ความรู้เบ้ืองต้น (B.T.C.) หรือข้นั ความรู้ช้ันสูง (A.T.C.) หรือข้นั ผูช้ ่วย

259 หัวหน้าผูใ้ ห้การฝึ กอบรมผูก้ ากบั ลูกเสือ (A.L.T.C.) ไม่น้อยกว่าสามคร้ัง และเป็ นผูร้ ับผิดชอบการ ฝึ กอบรมลูกเสือ เช่น วิชานายหมู่ลูกเสือ วชิ าอยูค่ ่ายพกั แรม หรืออื่น ๆ ไม่นอ้ ยกวา่ สามคร้ัง รวมกนั ไมน่ อ้ ยกวา่ หกคร้ัง (3) ผอู้ านวยการสานกั เลขาธิการ สานกั งานลูกเสือแห่งชาติ ผอู้ านวยการลูกเสือ กรุงเทพมหานคร ผอู้ านวยการลูกเสือจงั หวดั หรือหน่วยงานตน้ สังกดั แลว้ แต่กรณี เป็ นผูเ้ สนอขอรับ การแต่งต้งั ให้มีคุณวฒุ ิผูช้ ่วยหวั หนา้ ผูใ้ ห้การฝึ กอบรมผกู้ ากบั ลูกเสือ (A.L.T.) โดยทาเป็ นรายงานผล การปฏิบตั ิงานตามแบบท่ีสานกั งานลูกเสือแห่งชาติกาหนด เสนอไปตามลาดบั จนถึงสานกั งานลูกเสือ แห่งชาติ (4) สานกั งานลูกเสือแห่งชาติเป็ นผเู้ สนอรายช่ือผทู้ ่ีเห็นสมควรไดร้ ับเคร่ืองหมาย วดู แบดจส์ ามท่อนไปยงั ผตู้ รวจการลูกเสือฝ่ ายพฒั นาบุคลากร เพื่อพิจารณาเสนอเลขาธิการสานกั งาน ลูกเสือแห่งชาติอนุมตั ิและแต่งต้งั ให้มีคุณวุฒิผูช้ ่วยหวั หน้าผูใ้ ห้การฝึ กอบรมผูก้ ากบั ลูกเสือ (A.L.T.) และมีสิทธิประดบั เครื่องหมายวดู แบดจส์ ามทอ่ น (5) สานกั งานลูกเสือแห่งชาติเป็ นผอู้ อกเครื่องหมายวูดแบดจส์ ามท่อนตามความใน ขอ้ 13 (4) ขอ้ 14 ระดบั ท่ีสอง ข้นั ท่ีสอง การฝึ กอบรมบุคลากรทางการลูกเสือข้นั ผูช้ ่วยหวั หน้า ผใู้ หก้ ารฝึกอบรมผกู้ ากบั ลูกเสือ ( Leader Trainers Course) โดยมีอกั ษรยอ่ (L.T.C.) วตั ถุประสงค์ เพื่อนาหลักการสาคญั ของการลูกเสือและนโยบายของคณะลูกเสือ แห่งชาติและองค์การลูกเสือโลกไปใช้ในการฝึ กอบรมบุคลากรทางการลูกเสือ รับนโยบายของ องคก์ ารลูกเสือโลกเก่ียวกบั ดา้ นวชิ าการ การวางแผนฝึ กอบรม การบริหารงานลูกเสือ และสร้างภาวะ ผู้นาให้มีความรู้ ทักษะความสามารถในกาบริหารจัดการและมีอุดมการณ์ในกิจการลูกเสื อ รายละเอียดในการฝึกอบรม มีดงั ต่อไปน้ี (1) กาหนดระยะเวลาฝึกอบรมเจด็ วนั โดยอยปู่ ระจา ณ คา่ ยฝึกอบรม (2) ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรม ไดแ้ ก่ บุคลการทางการลูกเสือที่ไดผ้ า่ นการฝึกอบรมและ ไดร้ ับเครื่องหมายวูดแบดจส์ ามท่อนไม่นอ้ ยกวา่ หน่ึงปี และเป็ นผอู้ านวยการฝึ กอบรมผูก้ ากบั ลูกเสือ ข้นั ความรู้เบ้ืองตน้ อย่างนอ้ ยสองคร้ัง ไดร้ ับแต่งต้งั หรือไดร้ ับเชิญจากผูอ้ านวยการฝึ กอบรมผูก้ ากบั ลูกเสือข้ันความรู้ช้ันสูง ให้อยู่ในคณะผูใ้ ห้การฝึ กอบรมไม่น้อยกว่าสองคร้ัง และผูอ้ านวยการ ฝึกอบรมรับรองผลการปฏิบตั ิหนา้ ท่ีเป็นผมู้ ีคุณลกั ษณะเหมาะสมท่ีจะเป็นผอู้ านวยการฝึกอบรม ผกู้ ากบั ลูกเสือข้นั ความรู้ช้นั สูง (3) ผอู้ านวยการสานกั เลขาธิการ สานกั งานลูกเสือแห่งชาติ ผอู้ านวยการลูกเสือ กรุงเทพมหานคร ผอู้ านวยการลูกเสือจงั หวดั หรือหวั หนา้ หน่วยงานตน้ สังกดั แลว้ แต่กรณี สนบั สนุน และอนุญาตใหเ้ ขา้ รับการฝึกอบรม ท้งั น้ีโดยความเห็นอบของผตู้ รวจการลูกเสือฝ่ ายพฒั นาบุคลากร

260 (4) ผรู้ ับผดิ ชอบในการดาเนินงาน สานกั งานลูกเสือแห่งชาติ สานกั งานลูกเสือ กรุงเทพมหานคร สานกั งานลูกเสือจงั หวดั และหน่วยงานท่ีเกี่ยวขอ้ ง สาหรับหน่วยงานที่เกี่ยวขอ้ ง ตอ้ งไดร้ ับอนุญาตจากสานกั งานลูกเสือแห่งชาติให้เป็นผดู้ าเนินการ โดยสานกั งานลูกเสือแห่งชาติเป็ น ผกู้ าหนดเลขรุ่น (5) ผอู้ านวยการฝึกอบรม (Course Leader) ไดแ้ ก่ บุคลากรทางการลูกเสือที่มีคุณวฒุ ิ หัวหน้าผูใ้ ห้การฝึ กอบรมผูก้ ากับลูกเสือ (L.T.) และได้รับแต่งต้ังเป็ นผูอ้ านวยการฝึ กอบรมจาก เลขาธิการสานกั งานลูกเสือแห่งชาติ (6) คณะผใู้ หก้ ารฝึกอบรมประกอบดว้ ยผทู้ ี่ไดร้ ับการแตง่ ต้งั ใหม้ ีคุณวฒุ ิหวั หนา้ ผใู้ หก้ ารฝึ กอบรมผูก้ ากบั ลูกเสือ (L.T.) หรือผูอ้ านวยการฝึ กอบรมอาจเชิญผูเ้ ชี่ยวชาญเฉพาะดา้ นเป็ น วทิ ยากรตามที่เห็นสมควร (7) ผอู้ านวยการและเลขาธิการสานกั งานลูกเสือแห่งชาติเป็นผลู้ งนามในวฒุ ิบตั ร มอบให้ผูท้ ่ีผ่านการฝึ กอบรม เมื่อเสร็จสิ้นการฝึ กอบรมให้ผูอ้ านวยการฝึ กอบรมรายงานผลไปยงั ผูร้ ับผิดชอบในการดาเนินงานภายในสิบห้าวนั และผูร้ ับผิดชอบในการดาเนินงานรายงาน ไปยงั สานกั งานลูกเสือแห่งชาติภายในสามสิบวนั (8) สานกั งานลูกเสือแห่งชาติเป็นผอู้ อกวฒุ ิบตั รตามความในขอ้ 14 (7) (9) การเก็บคา่ ธรรมเนียมในการฝึกอบรมใหเ้ ป็นไปตามขอ้ บงั คบั คณะกรรมการ บริหารลูกเสือแห่งชาติ วา่ ดว้ ยคา่ บารุง คา่ ธรรมเนียม และค่าบริการอื่น ข้อ 15 ผู้ได้รับการแต่งต้ังให้มีคุณวุฒิหัวหน้าผู้ให้การฝึ กอบรมผู้กากับลูกเสือ ( Leader Trainer) โดยมีอกั ษรย่อ (L.T.) และมีสิทธิประดบั เคร่ืองหมายวูดแบดจส์ ่ีท่อน มีคุณสมบตั ิ และรายละเอียด ดงั ตอ่ ไปน้ี (1) ผา่ นการฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือข้นั หวั หนา้ ผใู้ หก้ ารฝึกอบรมผกู้ ากบั ลูกเสือ (L.T.C.) มาแลว้ ไม่นอ้ ยกวา่ หน่ึงปี และ (2) เป็นผอู้ านวยการฝึกอบรมผกู้ ากบั ลูกเสือข้นั ความรู้เบ้ืองตน้ (B.T.C.) ไม่ นอ้ ยกวา่ สองคร้ัง และไดร้ ับแต่งต้งั หรือไดร้ ับเชิญใหอ้ ยใู่ นคณะผใู้ หก้ ารฝึกอบรมผกู้ ากบั ลูกเสือข้นั ความรู้ช้นั สูง (A.T.C.) หรือข้นั ผชู้ ่วยหวั หนา้ ผใู้ หก้ ารฝึกอบรมผกู้ ากบั ลูกเสือ (A.L.T.C.) หรือท้งั สอง อยา่ งรวมกนั ไมนอ้ ยกวา่ สี่คร้ัง หรือ (3) เป็นผอู้ านวยการฝึ กอบรมผกู้ ากบั ลูกเสือข้นั ความรู้เบ้ืองตน้ (B.T.C.) ไม่นอ้ ย กวา่ หน่ึงคร้ัง และเป็นผรู้ ับผดิ ชอบการฝึกอบรมลูกเสือ เช่น วชิ านายหมูล่ ูกเสือ วชิ าอยคู่ ่ายพกั แรม หรืออื่น ๆ ไมน่ อ้ ยกวา่ หน่ึงคร้ัง รวมกนั ไมน่ อ้ ยกวา่ สองคร้ัง และไดร้ ับการแตง่ ต้งั หรือไดร้ ับเชิญให้

261 อยใู่ นคณะผใู้ หก้ ารฝึกอบรมผกู้ ากบั ลูกเสือข้นั ความรู้ช้นั สูง (A.T.C.) หรือข้นั ผชู้ ่วยหวั หนา้ ผใู้ หก้ าร ฝึกอบรมผกู้ ากบั ลูกเสือ (A.L.T.C.) หรือท้งั สองอยา่ งรวมกนั ไมนอ้ ยกวา่ ส่ีคร้ัง (4) ผอู้ านวยการสานกั เลขาธิการ สานกั งานลูกเสือแห่งชาติ ผูอ้ านวยการลูกเสือ กรุงเทพมหานคร ผอู้ านวยการลูกเสือจงั หวดั หรือหน่วยงานตน้ สังกดั เป็ นผูเ้ สนอขอรับการแต่งต้งั ให้ มีคุณวฒุ ิหวั หนา้ ผใู้ หก้ ารฝึ กอบรมผกู้ ากบั ลูกเสือ (L.T.) โดยทาเป็ นรายงานผลการปฏิบตั ิงานตามแบบ ที่สานกั งานลูกเสือแห่งชาติกาหนด เสนอไปตามลาดบั จนถึงสานกั งานลูกเสือแห่งชาติ (5) สานกั งานลูกเสือแห่งชาติเป็ นผเู้ สนอรายช่ือผทู้ ่ีเห็นสมควรไดร้ ับเครื่องหมาย วูดแบดจ์สี่ท่อนไปยงั ผูต้ รวจการลูกเสือฝ่ ายพฒั นาบุคลากร เพ่ือพิจารณาเสนอเลขาธิการสานกั งาน ลูกเสือแห่งชาติอนุมตั ิและแต่งต้งั ให้มีคุณวุฒิหัวหน้าผูใ้ ห้การฝึ กอบรมผูก้ ากบั ลูกเสือ (L.T.) และมี สิทธิประดบั เครื่องหมายวดู แบดจส์ ี่ท่อน (6) สานกั งานลูกเสือแห่งชาติเป็ นผอู้ อกเคร่ืองหมายวูดแบดจส์ ่ีทอ่ นตามความใน ขอ้ 15 (5) ขอ้ 16 หลกั สูตรและวิธีการฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือระดบั ท่ีหน่ึง และระดบั ท่ีสอง การฝึ กอบรมบุคลากรทางการลูกเสือเหล่าสมุทร และเหล่าอากาศ การฝึ กอบรมบุคลากร ทางการลูกเสือระดบั ผูน้ า การฝึ กอบรมวิทยากรประจาหมู่ การฝึ กอบรมบุคลากรทางการลูกเสือ วิชาการบุกเบิก วิชาแผนท่ี-เข็มทิศ วิชาระเบียบแถว วิชาการอยู่ค่ายพกั แรม หรือหลกั สูตรอ่ืน ให้ เป็ นไปตามระเบียบคณะกรรมการบริ หารลูกเสือแห่งชาติ ขอ้ 17 เพื่อส่งเสริมการเจริญกา้ วหนา้ ของกิจการลูกเสือและเป็ นกรณีท่ีมีความจาเป็ น อาจมีการผ่อนผนั การปฏิบตั ิตามหลกั เกณฑ์ท่ีระเบียบน้ีกาหนดไว้ โดยผูต้ รวจการลูกเสือฝ่ ายพฒั นา บุคลากรพิจารณาเสนอเลขาธิการสานกั งานลูกเสือแห่งชาติอนุมตั ิ ขอ้ 18 ให้เลขาธิการสานกั งานลูกเสือแห่งชาติรักษาการใหเ้ ป็ นไปตามระเบียบน้ีและ ใหม้ ีอานาจตีความและวนิ ิจฉยั ปัญหาเกี่ยวกบั การปฏิบตั ิตามระเบียบน้ี ประกาศ ณ วนั ที่ 4 เมษายน พ.ศ. 2556 (นายพงศเ์ ทพ เทพกาญจนา) รัฐมนตรีวา่ การกระทรวงศึกษาธิการ ประธานกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ

262 (สาเนา) ระเบยี บสำนักงำนคณะกรรมกำรบริหำรลกู เสือแห่งชำติ ว่ำด้วย กำรฝึ กอบรมผ้บู งั คบั บัญชำลูกเสือ เพ่ือรับเครื่องหมำยวดู แบดจ์ ระดบั ผู้นำ พ.ศ. 2532 ---------------------------------------------- ตามที่สานกั งานคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ ไดอ้ อกประกาศใชร้ ะเบียบเรื่องการ ฝึกอบรมผบู้ งั คบั บญั ชาลูกเสือเพ่อื รับเครื่องหมายวดู แบดจ์ ลงวนั ท่ี 12 มกราคม พ.ศ. 2521 แลว้ น้นั บดั น้ี โดยคาแนะนาของคณะอนุกรรมการลูกเสือฝ่ ายฝึกอบรม ซ่ึงไดด้ าเนินการปรับปรุง แผนการฝึกอบรมผบู้ งั คบั บญั ชาลูกเสือแห่งชาติใหม่เพม่ิ เติม โดยเพ่มิ ประเภทการฝึกอบรม ผบู้ งั คบั บญั ชาลูกเสือในระดบั ผนู้ า สาหรับผบู้ งั คบั บญั ชาลูกเสือท่ีเป็นผบู้ ริหารกิจการลูกเสืออีก ประเภทหน่ึงคณะกรรมการบริหารลูกเสือ แห่งชาติ จึงเห็นสมควรปรับปรุงแผนการฝึกอบรม ผบู้ งั คบั บญั ชาลูกเสือแห่งชาติเสียใหม่ เพือ่ ใหส้ อดคลอ้ งกบั แนวของสานกั งานลูกเสือโลก ฉะน้นั อาศยั อานาจตามความในมาตรา 18 (8) แห่งพระราชบญั ญตั ิลูกเสือ พ.ศ. 2507 คณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ จึงวางระเบียบวา่ ดว้ ยการฝึกอบรมผบู้ งั คบั บญั ชาลูกเสือเพอื่ รับ เครื่องหมายวดู แบดจไ์ ว้ ดงั ต่อไปน้ี ข้อ 1. ระเบียบน้ีเรียกวา่ “ระเบียบสานกั งานคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ วา่ ดว้ ย การฝึกอบรมผบู้ งั คบั บญั ชาลูกเสือเพ่อื รับเคร่ืองหมายวดู แบดจ์ ระดบั ผนู้ า พ.ศ. 2532” ข้อ 2. การฝึกอบรมผบู้ งั คบั บญั ชาลูกเสือเพื่อรับเครื่องหมายวดู แบดจ์ ระดบั ผนู้ า แบ่งออก เป็น 5 ข้นั คือ ข้นั ท่ี 1 ข้นั ความรู้ทว่ั ไป ข้นั ท่ี 2 ข้นั ความรู้เบ้ืองตน้ ข้นั ที่ 3 ข้นั ฝึกหดั งาน ข้นั ที่ 4 ข้นั ความรู้ช้นั สูง ข้นั ที่ 5 ข้นั ปฏิบตั ิการและประเมินผล ข้อ 3. ข้นั ท่ี 1 ข้นั ความรู้ทวั่ ไป วตั ถุประสงค์ (1) เพ่ือจูงใจผบู้ งั คบั บญั ชาลูกเสือใหม่ และผบู้ ริหารกิจการลูกเสือใหม้ ีความเขา้ ใจใน ขบวนการลูกเสือ อนั เป็ นวธิ ีการฝึกอบรมเด็กและเยาวชนใหม้ ีประโยชน์ต่อสังคมตลอดจนตวั เดก็ และ เยาวชนนน่ั เอง (2) เพื่อใหม้ ีความเขา้ ใจถึงจุดหมายและสาระสาคญั ของการลูกเสือ

263 รำยละเอยี ดในกำรฝึ กอบรม มดี งั นี้ 1. กาหนดระยะเวลาฝึกอบรม 1 วนั (ประมาณ 8 ชว่ั โมง) 2. ผทู้ ี่จะเขา้ รับการฝึกอบรม ไดแ้ ก่ ผบู้ ริหารงานลูกเสือท่ีมีอายตุ ้งั แต่ 21 ปี ข้ึนไป 3. ผรู้ ับผดิ ชอบในการดาเนินงาน ส่วนกลำง ไดแ้ ก่ สานกั งานคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ สานกั งาน คณะกรรมการลูกเสือกรุงเทพมหานคร สโมสรลูกเสือ และกรมตา่ ง ๆ ในกระทรวงศึกษาธิการ ส่วนภูมิภำค ไดแ้ ก่ สานกั งานศึกษาธิการเขต สานกั งานคณะกรรมการลูกเสือจงั หวดั สานกั งาน คณะกรรมการลูกเสืออาเภอ และสโมสรลูกเสือ 4. ผอู้ านวยการฝึกอบรม ไดแ้ ก่ ผทู้ ี่ไดร้ ับวฒุ ิ เอ.แอล.ที. หรือ แอล.ที. แลว้ และไดร้ ับแตง่ ต้งั ใหเ้ ป็นผอู้ านวยการฝึกอบรม 5. ผอู้ านวยการฝึกอบรมเป็นผลู้ งนามในวฒุ ิบตั ร มอบใหเ้ ม่ือเสร็จสิ้นการฝึกอบรม และให้ ผอู้ านวยการฝึกอบรมรายงานผลไปยงั ผอู้ นุมตั ิใหม้ ีการฝึกอบรม 6. อาจมีการเรียกเกบ็ เงินค่าธรรมเนียมในการฝึกอบรมตามสมควร เพ่ือใชจ้ า่ ยเป็นค่าอาหาร ค่าอุปกรณ์ คา่ จดั พิมพเ์ อกสาร และอื่น ๆ ข้อ 4 ข้นั ท่ี 2 ข้นั ความรู้เบ้ืองตน้ วตั ถุประสงค์ (1) เพือ่ ใหม้ ีความเขา้ ใจวา่ กาหนดการของลูกเสือแต่ละประเภทไดจ้ ดั ข้ึนเพื่อสนองความ ตอ้ งการของเดก็ และเยาวชน กบั ท้งั สนองวตั ถุประสงคข์ องคณะลูกเสือแห่งชาติ (2) เพอ่ื ใหม้ ีความรู้ในการจดั วางแผนกาหนดการฝึกอบรม (3) เพอื่ ใหส้ ามารถเป็นผบู้ ริหารงานลูกเสือในระดบั ตา่ ง ๆ ได้ ท้งั สามารถนากาหนดการที่ วางแผนไวแ้ ลว้ ไปใชใ้ นทางท่ีก่อใหเ้ กิดความสนใจ สร้างความกระตือรือร้นและมีความหมายแก่ลูกเสือ รำยละเอยี ดในกำรฝึ กอบรม มีดังนี้ 1. กาหนดระยะเวลาฝึกอบรม 3 วนั โดยอยปู่ ระจา ณ คา่ ยฝึกอบรม 2. ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรม ข้นั ความรู้เบ้ืองตน้ จะตอ้ งไดร้ ับการฝึกอบรม ข้นั ความรู้ทว่ั ไป มาก่อน 3. ผรู้ ับผดิ ชอบในการดาเนินงาน ส่วนกลำง ไดแ้ ก่ สานกั งานคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ หรือสานกั งาน คณะกรรมการลูกเสือกรุงเทพมหานคร สโมสรลูกเสือ และกรมต่าง ๆ ในกระทรวงศึกษาธิการ ส่วนภูมภิ ำค ไดแ้ ก่ สานกั งานศึกษาธิการเขต หรือสานกั งานคณะกรรมการลูกเสือจงั หวดั สานกั งานคณะกรรมการลูกเสืออาเภอ และสโมสรลูกเสือ ซ่ึงไดร้ ับอนุญาตจากสานกั งานศึกษาธิการ เขต โดยเสนอเรื่องผา่ นสานกั งานคณะกรรมการลูกเสือจงั หวดั

264 4. ผอู้ านวยการฝึกอบรม ไดแ้ ก่ ผทู้ ี่ไดร้ ับวฒุ ิ เอ.แอล.ที. หรือ แอล.ที. แลว้ และไดร้ ับแตง่ ต้งั ใหเ้ ป็นผอู้ านวยการฝึกอบรม คณะผใู้ หก้ ารฝึกอบรมประกอบดว้ ยผทู้ ี่ไดร้ ับวฒุ ิ เอ.แอล.ที. หรือ แอล.ที. หรือไดผ้ า่ นการ ฝึกอบรม ข้นั เอ.แอล.ที.ซี. หรือ แอล.ที.ซี. มาแลว้ ผอู้ านวยการฝึกอบรมอาจเชิญผทู้ ่ีไดร้ ับเครื่องหมายวดู แบดจ์ หรือผเู้ ช่ียวชาญเฉพาะวชิ ามา เป็นวทิ ยากรพเิ ศษไดต้ ามที่เห็นสมควร 5. ผอู้ านวยการฝึกอบรมเป็นผลู้ งนามในวฒุ ิบตั ร มอบให้ผทู้ ่ีผา่ นการฝึกอบรมเมื่อเสร็จสิ้น การฝึกอบรม พร้อมดว้ ยห่วงสวมผา้ ผกู คอแบบกิลเวลล์ 6. การรายงานผล เมื่อเสร็จสิ้นการฝึกอบรมแลว้ ใหม้ ีการรายงานผลภายใน 15 วนั ส่วนกลำง ผอู้ านวยการฝึ กอบรมรายงานผลต่อสานกั งานคณะกรรมการบริหารลูกเสือ แห่งชาติ ส่วนภูมิภำค ผอู้ านวยการฝึกอบรมรายงานผลต่อสานกั งานคณะกรรมการลูกเสือจงั หวดั เพอ่ื เสนอไปยงั สานกั งานศึกษาธิการเขต และสานกั งานคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ ตามลาดบั 7. ใหม้ ีการเกบ็ เงินค่าธรรมเนียมในการฝึกอบรมตามสมควร เพ่ือใชจ้ ่ายเป็นค่าอาหาร คา่ อุปกรณ์ คา่ จดั พิมพเ์ อกสาร และอ่ืน ๆ กบั ใหเ้ ก็บเงินสมทบทุน บี. - พ.ี จากผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมคนละ 10 บาท แบง่ ใหผ้ จู้ ดั การฝึกอบรมคร่ึงหน่ึง และใหน้ าส่งสานกั งานคณะกรรมการบริหารลูกเสือ แห่งชาติอีกคร่ึงหน่ึง เพือ่ นาไปใชจ้ า่ ยในการส่งเสริมการฝึ กอบรมลูกเสือในโอกาสต่าง ๆ ข้อ 5 ข้นั ที่ 3 ข้นั ฝึกหดั งาน วตั ถุประสงค์ (1) เพอื่ นาความรู้ท่ีไดเ้ รียนมาแลว้ ในข้นั ที่ 1 และข้นั ท่ี 2 ไปใชใ้ นการฝึกอบรมลูกเสือ (2) เพื่อสนบั สนุนใหม้ ีการศึกษาหาความรู้ภาคปฏิบตั ิเพม่ิ เติม โดยการไปดูงานแลกเปล่ียน ความรู้ ความคิด และประสบการณ์กบั ผบู้ งั คบั บญั ชาลูกเสืออื่น (3) เพอื่ ใหเ้ กิดความเขา้ ใจและความมน่ั ใจในการปฏิบตั ิหนา้ ที่ รำยละเอยี ดในกำรฝึ กหัดงำน มดี ังนี้ 1. กาหนดระยะเวลา 4 เดือน 2. ผเู้ ขา้ รับการฝึกหดั งาน ไดแ้ ก่ ผทู้ ี่ไดผ้ า่ นการฝึกอบรม ข้นั ความรู้ทวั่ ไป และข้นั ความรู้ เบ้ืองตน้ 3. การดาเนินการฝึกหดั งาน 3.1 ทาการบริหารงานลูกเสือในความรับผดิ ชอบดว้ ยความเรียบร้อย 3.2 เขา้ ร่วมในการวางแผนและปฏิบตั ิกิจกรรมกลางแจง้ เช่น การสะกดรอย การเดินทางสารวจ การเดินทางไกล การอยคู่ า่ ยพกั แรม ฯลฯ อยา่ งนอ้ ย 1 คร้ัง

265 3.3 ไปดูกิจการลูกเสือของกองลูกเสืออื่นนอกเหนือจากกองลูกเสือของตน 4. ผรู้ ับผดิ ชอบในการรับรองการฝึกหดั งาน ท้งั ส่วนกลางและส่วนภูมิภาค ไดแ้ ก่ ผตู้ รวจการ ลูกเสือ รองผตู้ รวจการลูกเสือ ผชู้ ่วยผตู้ รวจการลูกเสือ ผอู้ านวยการลูกเสือจงั หวดั ผอู้ านวยการลูกเสือ อาเภอ ซ่ึงไดร้ ับเคร่ืองหมายวดู แบดจแ์ ลว้ ข้อ 6 ข้นั ที่ 4 ข้นั ความรู้ช้นั สูง วตั ถุประสงค์ (1) เพอื่ เป็นการพฒั นาต่อเนื่องกนั ท้งั ในดา้ นการเป็นผนู้ าและทกั ษะในการฝึกอบรมเดก็ และเยาวชน (2) เพื่อเป็นการเพ่ิมประสบการณ์ในการฝึกอบรม และทกั ษะท่ีจาเป็นในการฝึกอบรมเด็ก และเยาวชน (3) เพอื่ ใหส้ ามารถทาหนา้ ท่ีผบู้ ริหารงานลูกเสือ รำยละเอยี ดในกำรฝึ กอบรม มีดังนี้ 1. กาหนดระยะเวลาฝึกอบรม 7 วนั โดยอยปู่ ระจา ณ คา่ ยฝึกอบรม 2. ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรม ไดแ้ ก่ ผบู้ งั คบั บญั ชาลูกเสือที่ไดผ้ า่ นการฝึกอบรม ข้นั ความรู้ เบ้ืองตน้ ระดบั ผนู้ า มาแลว้ ไมน่ อ้ ยกวา่ 4 เดือน และไดผ้ า่ นการฝึกหดั งานข้นั ท่ี 3 มาแลว้ ดว้ ย 3. ผรู้ ับผดิ ชอบในการดาเนินงาน ส่วนกลำง ไดแ้ ก่ สานกั งานคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ หรือสานกั งาน คณะกรรมการลูกเสือกรุงเทพมหานคร สโมสรลูกเสือ และกรมต่าง ๆ ในกระทรวงศึกษาธิการ ซ่ึง ไดร้ ับอนุญาตจากสานกั งานคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ ส่วนภูมภิ ำค ไดแ้ ก่ สานกั งานศึกษาธิการเขต หรือสานกั งานคณะกรรมการลูกเสือจงั หวดั สานกั งานคณะกรรมการลูกเสืออาเภอ และสโมสรลูกเสือ ซ่ึงไดร้ ับอนุญาตจากสานกั งานศึกษาธิการ เขต โดยเสนอเรื่องผา่ นสานกั งานคณะกรรมการลูกเสือจงั หวดั และใหส้ านกั งานศึกษาธิการเขตขอ ลาดบั เลขรุ่นจากสานกั งานคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ 4. ผอู้ านวยการฝึกอบรม ไดแ้ ก่ ผทู้ ี่ไดร้ ับวฒุ ิ แอล.ที. แลว้ และไดร้ ับแตง่ ต้งั ใหเ้ ป็น ผอู้ านวยการฝึกอบรม คณะผใู้ หก้ ารฝึกอบรมประกอบดว้ ยผทู้ ่ีไดร้ ับวฒุ ิ แอล.ที. หรือ เอ.แอล.ที. มาแลว้ ผอู้ านวยการฝึกอบรมอาจเชิญผทู้ ่ีไดร้ ับเครื่องหมายวูดแบดจ์ หรือผเู้ ช่ียวชาญเฉพาะวชิ า มา เป็นวทิ ยากรพิเศษไดต้ ามที่เห็นสมควร 5. ผอู้ านวยการฝึกอบรมเป็นผลู้ งนามในวฒุ ิบตั ร มอบให้ผทู้ ี่ผา่ นการฝึกอบรมเมื่อเสร็จสิ้น การฝึ กอบรม 6. การรายงานผล เม่ือเสร็จสิ้นการฝึกอบรมแลว้ ใหม้ ีการรายงานผลภายใน 15 วนั

266 ส่วนกลำง ผอู้ านวยการฝึ กอบรมรายงานผลต่อสานกั งานคณะกรรมการบริหารลูกเสือ แห่งชาติ ส่วนภูมภิ ำค ผอู้ านวยการฝึกอบรมรายงานผลต่อสานกั งานคณะกรรมการลูกเสือจงั หวดั เพอื่ เสนอไปยงั สานกั งานศึกษาธิการเขต และสานกั งานคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ ตามลาดบั 7. ใหม้ ีการเกบ็ เงินคา่ ธรรมเนียมในการฝึกอบรมตามสมควร เพื่อใชจ้ า่ ยเป็นคา่ อาหาร ค่า อุปกรณ์ คา่ จดั พมิ พเ์ อกสาร และอื่น ๆ กบั ใหเ้ ก็บเงินสมทบทุน บี. - พ.ี จากผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรม คน ละ 10 บาท แบง่ ใหผ้ จู้ ดั การฝึ กอบรมคร่ึงหน่ึง และใหน้ าส่งสานกั งานคณะกรรมการบริหารลูกเสือ แห่งชาติอีกคร่ึงหน่ึงเพื่อนาไปใชจ้ า่ ยในการส่งเสริมการฝึ กอบรมลูกเสือในโอกาสตา่ ง ๆ ข้อ 7 ข้นั ท่ี 5 ข้นั ปฏิบตั ิการและประเมินผล วตั ถุประสงค์ (1) เพ่ือนาความรู้ท่ีไดร้ ับมาจากการฝึกอบรมต้งั แต่ข้นั ท่ี 1 - 4 ไปใชใ้ นการฝึกอบรมลูกเสือ (2) เพือ่ ส่งเสริมการฝึกอบรมตนเองให้ดียง่ิ ข้ึน (3) เพ่อื ประเมินผลข้นั สุดทา้ ยวา่ สมควรไดร้ ับเคร่ืองหมายวดู แบดจห์ รือไม่ รำยละเอยี ดในกำรปฏิบัตกิ ำรและประเมินผล มดี งั นี้ 1. เม่ือผบู้ งั คบั บญั ชาลูกเสือไดผ้ า่ นการฝึกอบรม 4 ข้นั ดงั กล่าวขา้ งตน้ มาแลว้ ใหน้ าความรู้ และทกั ษะที่ไดร้ ับจากการฝึกอบรมไปดาเนินการในกองลูกเสือของตน เป็ นเวลาอยา่ งนอ้ ย 4 เดือน นบั จากวนั สิ้นสุดการฝึกอบรม ข้นั ความรู้ช้นั สูง ในระหวา่ งน้นั ใหเ้ สนอรายงานขอใหก้ รรมการ ผทู้ รงคุณวุฒิมาตรวจและประเมินผลการปฏิบตั ิงาน การเสนอรายงานขอใหม้ ีการตรวจข้นั ปฏิบตั ิการและประเมินผลเช่นวา่ น้ี จะตอ้ งกระทา ภายในกาหนดเวลา 2 ปี นบั จากวนั สิ้นสุดการฝึกอบรม ข้นั ความรู้ช้นั สูง 2. การตรวจและการประเมินผลน้นั จะเก่ียวขอ้ งกบั ภาคปฏิบตั ิเป็นส่วนใหญ่ เช่นในเร่ืองการ วางแผนกาหนดการ การปฏิบตั ิกิจกรรมกลางแจง้ การฝึกสอนลูกเสือ และการปฏิบตั ิตามพิธีการตา่ ง ๆ ของลูกเสือ 3. กรรมการผทู้ รงคุณวฒุ ิในการตรวจข้นั ปฏิบตั ิการและประเมินผล ส่วนกลำง ไดแ้ ก่ ผอู้ านวยการกองลูกเสือ หรือบุคคลท่ีไดร้ ับการแต่งต้งั จากเลขาธิการ- คณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ ส่วนภูมิภำค ไดแ้ ก่ ศึกษาธิการเขต หรือบุคคลที่ไดร้ ับการแต่งต้งั จากเลขาธิการคณะ กรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ 4. ใหผ้ อู้ านวยการกองลูกเสือ ผอู้ านวยการลูกเสือกรุงเทพมหานคร ศึกษาธิการเขต หรือ ผอู้ านวยการ ลูกเสือจงั หวดั เสนอนามผบู้ งั คบั บญั ชาลูกเสือ วฒุ ิ แอล.ที. หรือ เอ.แอล.ที. ที่มี

267 คุณลกั ษณะสมควรไดร้ ับการแตง่ ต้งั ให้เป็นกรรมการผทู้ รงคุณวฒุ ิในการตรวจข้นั ปฏิบตั ิการและ ประเมินผล ไปยงั เลขาธิการคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติเพ่ือพจิ ารณาแตง่ ต้งั ต่อไป กรรมการผทู้ รงคุณวฒุ ิเช่นวา่ น้ีใหม้ ีอายปุ ฏิบตั ิหนา้ ท่ีไดค้ ราวละ 4 ปี นบั แตว่ นั แต่งต้งั 5. การเสนอรายงาน ใหก้ รรมการผทู้ รงคุณวฒุ ิในการตรวจข้นั ปฏิบตั ิการและประเมินผล เสนอผลรายงานการตรวจประเมินผลต่อผบู้ งั คบั บญั ชาช้นั เหนือข้ึนไปจนถึงสานกั งานคณะ กรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ 6. ใหส้ านกั งานคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ เสนอรายชื่อผทู้ ี่เห็นสมควรไดร้ ับ เครื่องหมายวดู แบดจ์ 2 ท่อน และประกาศนียบตั รไปยงั ผตู้ รวจการลูกเสือฝ่ ายฝึกอบรม เพือ่ พจิ ารณา อนุมตั ิ ข้อ 8 ในกรณีท่ีเห็นสมควร เพ่ือส่งเสริมความเจริญกา้ วหนา้ ของกิจการลูกเสือ ใหผ้ ตู้ รวจการ ลูกเสือฝ่ ายฝึกอบรมมีอานาจผอ่ นผนั หลกั เกณฑก์ ารฝึกอบรมตามข้นั ตา่ ง ๆ ไดต้ ามควรแก่กรณี ใหใ้ ชร้ ะเบียบน้ีต้งั แตบ่ ดั น้ีเป็ นตน้ ไป ประกาศ ณ วนั ท่ี 8 สิงหาคม พ.ศ.2532 (ลงชื่อ) พลเอก มานะ รัตนโกเศศ (มานะ รัตนโกเศศ) รัฐมนตรีวา่ การกระทรวงศึกษาธิการ ประธานคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ

268 พธิ ีเปิ ด – ปิ ดกำรประชุมกอง ขอบข่ำยวชิ ำ 1. ความมุ่งหมายของการเปิ ด – ปิ ดประชุมกอง 2. การเปิ ด – ปิ ด ประชุมกอง 3. ควรมีอะไรในพธิ ีเปิ ดประชุมกอง ส่ิงท่ีควรกาหนดไหใ้ นการเปิ ด – ปิ ดประชุมกอง จุดหมำย สามารถเปิ ด - ปิ ดการประชุมกองลูกเสือสามญั ได้ วตั ถุประสงค์ เมื่อจบบทเรียนน้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ ปฏิบตั ิการเปิ ด – ปิ ดการประชุมกองลูกเสือสามญั ได้ วธิ ีสอน / กจิ กรรม 1. บรรยายและใชซ้ กั ถาม 2. ออกปฏิบตั ิในภาคสนามเก่ียวกบั การเปิ ด – ปิ ดประชุมกอง สื่อกำรสอน 1. แผนภูมิหรือแผน่ โปร่งใส 2. อุปกรณ์ที่จาเป็นตอ้ งใชใ้ นการปฏิบตั ิการเปิ ด – ปิ ดประชุมกอง 3. เอกสารประกอบบทเรียน กำรประเมินผล 1. การสงั เกตพฤติกรรม 2. การใหป้ ฏิบตั ิจริง 3. การซกั ถาม เนื้อหำ พิธีเปิ ด – ปิ ดประชุมกองลูกเสือสามญั ใหป้ ฏิบตั ิดงั ต่อไปน้ี เปิ ด (ชกั ธง- สวดมนต-์ สงบน่ิง- ตรวจ- แยก) 1) เปิ ด – ผกู้ ากบั ยนื อยหู่ นา้ เสาธง ห่างจากเสาธงพอสมควร เรียกลูกเสือเขา้ แถวรูปคร่ึง วงกลม 2) ชกั ธง – เม่ือลูกเสือเขา้ แถวเรียบร้อยแลว้ ผกู้ ากบั สัง่ ลูกเสือ “กอง – ตรง”

269 แลว้ ลูกเสือที่เป็นหมู่บริการหรือทาหนา้ ท่ีหมูบ่ ริการ 2 คน เป็นผชู้ กั ธง คือให้ฝากธงหมูก่ บั พลาธิการแลว้ เดินเขา้ ไปห่างจากเสาธง 3 กา้ ว ท้งั สองแสดงความเคารพท่าวนั ทยหตั ถค์ นหน่ึง (คนทาง ขาว) กา้ วไปขา้ งหนา้ 2 กา้ ว เพื่อแกเ้ ชือกที่ผกู ธงออก ถอยหลงั มาที่เดิม ท้งั สองคนช่วยกนั ชกั ธง (คนที่ยนื อยดู่ า้ นซา้ ยเป็นผชู้ กั ) ผกู้ ากบั เป็นผสู้ ง่ั ทาความเคารพโดยออกคาสั่ง “กอง วนั ทยา –วธุ ” ลูกเสือท้งั หมดทาวนั ทยาวธุ ส่วนผกู้ ากบั และรองผกู้ ากบั (ท่ีอยหู่ ลงั เสาธง) และท่ีอ่ืน ๆ ทาวนั ทยหตั ถ์ พร้อมกนั หมูบ่ ริการนาร้องเพลงชาติ พอธงข้ึนยอดเสาแลว้ คนหน่ึง (คนทางขวา) เดินเขา้ ไปผกู เชือก ธง อีกคนหน่ึงคงยนื อยใู่ นทา่ ตรง ไมต่ อ้ งทาวนั ทยหตั ถ์ เม่ือผกู เชือกเรียบร้อยเรียบร้อยแลว้ ใหถ้ อยหลงั 2 กา้ ว มาหาคนท่ีกาลงั ยนื รออยู่ ท้งั สองคนทาวนั ทยหตั ถ์ ลดมือลง (ขณะน้ีแถวคร่ึงวงกลมทุกคนยงั อยใู่ นทา่ วนั ทยาวธุ วง่ิ กลบั ไปเขา้ ท่ีของตน แลว้ รับธงหมู่มาทาวนั ทยาวธุ เหมือนลูกเสือในแถว ส่วน ผบู้ งั คบั บญั ชาอ่ืน ๆ ใหล้ ดมือลงพร้อมกบั ลูกเสือสองคนท่ีชกั ธง (ก่อนวง่ิ กลบั เขา้ ที่) ผกู้ ากบั สัง่ วา่ “เรียบ – อาวธุ ” ทุกคนจึงลดมือลง 3) สวดมนต์ – พอลดมือลง (หรือเรียบ – อาวธุ ) ทุกคนอยใู่ นทา่ ตรงแลว้ ถอดหมวก เตรียมตวั สวดมนต์ โดยใหย้ กพลองมาวางไวก้ ่ึงกลางระหวา่ งเทา้ ท้งั สอง พลองส่วนบนพิงแขนซ้ายซ่ึงงอเป็น มุมฉากรอรับอยแู่ ลว้ หมู่บริการนาสวดมนต์ 4) สงบน่ิง – เมื่อสวดมนตจ์ บแลว้ ทุกคนสงบนิ่ง โดยมือขวาจบั ที่ปี กหมวกเหยยี ดแขนลง มาแลว้ มือซา้ ยทบั มือขวา 5) ตรวจ - การตรวจในตอนน้ีจะตรวจอะไรก็ได้ เช่น เลบ็ ฟัน อุปกรณ์ที่นดั ไว้ ความสะอาด อื่น ๆ (ผกู้ ากบั เป็นผสู้ ั่งก่อนจะใหต้ รวจอะไร) แต่การตรวจในตอนปิ ดน้นั ใหต้ รวจเคร่ืองแบบอยา่ ง เดียวเทา่ น้นั เพราะเหตุวา่ ลูกเสือเรียนมาเป็นเวลานานแลว้ เครื่องแต่งกายอาจไม่เรียบร้อยและจะตอ้ ง ตรวจเครื่องแบบกลบั บา้ น ผา่ นท่ีชุมชนหลายแห่ง ถา้ เคร่ืองแบบไมเ่ รียบร้อยอาจจะนาความเสื่อมเสีย มาสู่กองลูกเสือของตนได้ วธิ ีตรวจ ตามปกติ ผกู้ ากบั จะใหร้ องผกู้ ากบั เป็ นผตู้ รวจ แตบ่ างกรณีรองผกู้ ากบั ไมอ่ ยู่ หรือมี นอ้ ย ผกู้ ากบั จะใหน้ ายหมูต่ รวจแทนกไ็ ด้ ถา้ รองผกู้ ากบั ตรวจ รองผกู้ ากบั ที่จะไปตรวจน้นั ตอ้ งทา ความเคารพ (วนั ทยหตั ถ)์ ผกู้ ากบั เสียก่อน แลว้ จึงไปตรวจหมู่ลูกเสือ พอไปถึงหนา้ หมู่ลูกเสือที่จะรับ ตรวจ นายหมูล่ ูกเสือ สง่ั ลูกเสือในหมูข่ องตนวา่ “หมู…่ ..ตรง” ลูกเสือทุกคนยนื อยใู่ นทา่ ตรงนายหมูส่ ั่ง “วนั ทยา – วธุ ” นายหมูล่ ดมือซา้ ยลงแลว้ กา้ วออกมาขา้ งหนา้ หน่ึงกา้ ว แลว้ ยกมือซา้ ยข้ึนทาวนั ทยาวธุ แลว้ รายงานวา่ “หมู่……พร้อมท่ีจะรับการตรวจแลว้ ครับ (คะ่ ) ” เม่ือรายงานจบ ลดมือซา้ ยลง ใหถ้ อย หลงั เขา้ ท่ี ยกมือซา้ ยข้ึนทาวนั ทยาวธุ แลว้ สงั่ “เรียบ – อาวุธ” และลูกเสือทุกคนยงั อยใู่ นท่าตรง ผตู้ รวจจะตรวจนายหมูก่ ่อน แลว้ จึงตรวจลูกหมูต่ ่อไป ขณะที่ตรวจลูกหมูน่ ้นั ใหน้ ายหมู่ตามไปดว้ ย เพ่อื จะไดท้ ราบถึงขอ้ บกพร่องของลูกเสือ เมื่อตรวจครบทุกคนแลว้ นายหมู่เขา้ ท่ี สงั่ “วนั ทยา – วธุ ” อีกคร้ัง นายหมู่ควรกล่าวขอบคุณ แลว้ สง่ั “เรียบ – อาวธุ ”

270 จากน้นั ใหน้ ายหมู่สัง่ “พกั ” รองผกู้ ากบั ที่ไปตรวจจะรายงานผลการตรวจใหผ้ กู้ ากบั ทราบ คนไหนตรวจเสร็จก่อนก็ให้ รายงานก่อนโดยไม่ตอ้ งรอกนั ถา้ นายหมูต่ รวจเม่ือไดย้ นิ คาสง่ั ผกู้ ากบั สง่ั วา่ “นายหมูต่ รวจ” ใหร้ อง นายหมู่วงิ่ ออ้ มดา้ นหลงั หมู่ของตนไปยนื แทนที่นายหมู่ และทาหนา้ ท่ีเสมือนนายหมู่ ส่วนนายหมูใ่ ห้ กา้ วออกมาขา้ งหนา้ แถวของตน และทาหนา้ ที่เสมือนรองผกู้ ากบั (วธิ ีตรวจก็เช่นเดียวกนั กบั รองผู้ กากบั ตรวจ) และเม่ือตรวจเสร็จแลว้ ใหย้ นื รออยกู่ ่อน จนเห็นวา่ ทุกหมู่ตรวจเรียบร้อยแลว้ จึงวงิ่ ไปเขา้ แถวหนา้ กระดานหนา้ ผกู้ ากบั (นายหมูบ่ ริการอยหู่ วั แถว) เพอื่ รายงานผลการตรวจ การรายงานให้ รายงานท่ีละคนจากหวั แถวก่อน คนไหนจะรายงานใหก้ า้ วออกไปขา้ งหนา้ หน่ึงกา้ วพร้อมกบั ทา วนั ทยาวธุ แลว้ รายงานผลการตรวจเสร็จแลว้ ลดมือลง ถอยเขา้ ท่ีจนครบทุกคน แลว้ ผกู้ ากบั จึงสง่ั เขา้ ที่ เม่ือนายหมูว่ ง่ิ มาถึง ให้รองนายหมู่วง่ิ ออ้ มหลงั ออ้ มหลงั กลบั เขา้ ที่ตามเดิม จากน้นั ผกู้ ากบั อาจจะพดู อะไรอีกเลก็ นอ้ ยก็ได้ แลว้ สง่ั แถวแยกโดยออกคาส่งั วา่ “กอง - แยก” ใหล้ ูกเสือทุกคนทาขวาหนั แลว้ แยกยา้ ยกนั ไป ปิ ด (นดั หมาย ตรวจ ชกั ธงลง เลิก) 1. ปิ ด – ผกู้ ากบั ยนื อยหู่ นา้ เสาธง ห่างจากเสาธงพอสมควร เรียกลูกเสือเขา้ แถวรูปคร่ึงวงกลม 2. นดั หมาย - โดยผกู้ ากบั จะนดั หมายใหล้ ูกเสือทาอะไรต่อไปหลงั จากปิ ดประชุมกองน้ีแลว้ 3. ตรวจเครื่องแบบ – เหมือนกบั การตรวจตอนพิธีเปิ ด แตต่ อ้ งเดินออ้ มไปตรวจดา้ นหลงั ดว้ ย การรายงานผลกเ็ ช่นเดียวกนั จากน้นั ผกู้ ากบั อาจจะพดู อะไรอีกก็ได้ 4. ชกั ธง – ใหน้ ายหมูบ่ ริการสองคนที่ทาหนา้ ที่ในตอนพิธีเปิ ด ฝากธงหมู่กบั พลาธิการ แลว้ เดินเขา้ ไปห่างจากเสาธงประมาณสามกา้ ว ท้งั สองแสดงความเคารพทา่ วนั ทยหตั ถ์ แลว้ คนหน่ึง (คน ทางขวา) กา้ วไปขา้ งหนา้ สองกา้ ว เพอ่ื แกเ้ ชือกท่ีผกู ธงออก ถอยหลงั มาตามเดิม สองคนช่วยกนั ชกั ธง (ใหผ้ นื ธงอยดู่ า้ นขวาของผชู้ กั ) ผกู้ ากบั เป็นผสู้ ัง่ ทาความเคารพโดยออกคาส่งั “กอง –วนั ทยา –วธุ ” ลูกเสือท้งั หมดทาวนั ทยาวธุ ส่วนผกู้ ากบั และรองผกู้ ากบั อ่ืนทาวนั ทยหตั ถพ์ ร้อมกนั พอธงชาติลง เรียบร้อยแลว้ คนหน่ึง(คนทางขวา) เดินเขา้ ผกู เชือกธง อีกคนหน่ึงคงยนื อยใู่ นทา่ ตรง (ไมต่ อ้ งทา วนั ทยาหตั ถ์) เม่ือผกู เชือกเรียบร้อยแลว้ ใหถ้ อยหลงั มาตามเดิม ท้งั สองทาวนั ทยหตั ถ์ – ลดมือลง (ขณะน้ีแถวคร่ึงวงกลมทุกคนยงั อยใู่ นท่าวนั ทยวธุ ) วง่ิ กลบั ไปเขา้ ที่ของตน แลว้ นาธงหมู่มาทา วนั ทยาวธุ เหมือนลูกเสือในแถว ส่วนผกู้ ากบั และผบู้ งั คบั บญั ชาอ่ืน ๆ ใหล้ ดมือลงพร้อมกบั ลูกเสือสอง คนท่ีชกั ธง (ก่อนวง่ิ กลบั เขา้ ที่) ผกู้ ากบั สงั่ “เรียบ – อาวธุ ” ทุกคนจึงลดมือลงพร้อมกนั 4. เลิก – ผกู้ ากบั จะออกคาสง่ั วา่ “กอง – เลิก” ใหล้ ูกเสือทุกคนทาวนั ทยาวธุ แลว้ ลดมือลง ลูกเสือทุกคนจะทาขวาหนั แลว้ แยกยา้ ยกนั ไป

271 บทพเิ ศษ กำรกล่ำวปรำศรัยคร้ังสุดท้ำย โดยปกติผอู้ านวยการฝึกอบรม จะกล่าวปราศรัยต่อผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมท่ีหนา้ เสาธงในตอน เชา้ ของทุก ๆ วนั ที่มีพิธีเปิ ดการฝึกอบรมประจาวนั ฝากขอ้ คิดตา่ ง ๆ เพ่ือเป็ นการพฒั นาตนเองและ พฒั นาจิตใจของผูเ้ ขา้ รับการฝึกอบรมคาปราศรัยท่ีดีของผูอ้ านวยารฝึกอบรม ยอ่ มเป็ นประโยชนแ์ ละ มีคุณค่าอยา่ งสาคญั ในการสร้างเจตคติท่ีดีในการลูกเสือใหแ้ ก่ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมอีกดว้ ย ในตอนสุดทา้ ยของการฝึกอบรม เป็นหนา้ ที่ของผอู้ านวยการฝึกอบรมจะตอ้ งกล่าวปราศรัย อีกคร้ังหน่ึงเป็นคร้ังสุดทา้ ย เพ่อื ฝากขอ้ คิดที่ดี แลว้ จึงกล่าวปิ ดการฝึกอบรม สาระสาคญั ที่ควรกล่าว คือ 1. ขอบคุณผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรม และวทิ ยากร ตลอดจนผรู้ ่วมงานอ่ืน ๆ 2. เนน้ ใหท้ ราบถึงความสาคญั ของการลูกเสือ และความมุง่ หมายท่ีกระทาการใหบ้ รรลุถึง อุดมการณ์ของการลูกเสือ 3. ช้ีแจงใหเ้ ห็นวา่ การฝึกอบรมข้นั น้ี เป็นเพียงข้นั ทดลองจิตใจเปรียบเสมือนยนื อยใู่ นทาง สองแพร่ง ถา้ เห็นวา่ กิจการลูกเสือมีประโยชน์และสามารถที่จะใหค้ วามร่วมมือไดก้ ใ็ หเ้ ดินหนา้ ต่อไป น้นั คือเขา้ รับการฝึกอบรมในข้นั ที่สูงข้ึน 4. ฝากขอ้ คิดที่เป็ นประโยชน์ในการดาเนินกิจการลูกเสือ 5. ขออภยั ในสิ่งที่บกพร่อง หรือเป็นกรล่วงเกินดว้ ยกาย วาจา ใจ ในระหวา่ งการฝึกอบรม 6. อวยพรใหป้ ระสบความสาเร็จในการทางาน และเดินทางกลบั บา้ น 7. กล่าวปิ ดการฝึกอบรม หมำยเหตุ ผอู้ านวยการฝึกอบรม เห็นวา่ มีส่ิงท่ีดีอะไรอีก จะเพ่มิ เติมเขา้ ไปก็ได้ ท้งั น้ีอยใู่ นดุลยพินิจ ของผอู้ านวยการฝึกอบรม ส่ิงที่แนะนาไวข้ า้ งตน้ เป็นเพยี งหลกั ที่ควรมีอยใู่ นการกล่าวเท่าน้นั

272 ตัวอย่ำงกำรกล่ำวปรำศรัยคร้ังสุดท้ำย (ข้นั ความรู้เบ้ืองตน้ ) พนี่ ้องลูกเสือทรี่ ัก การฝึกอบรมคร้ังน้ี นบั วา่ ไดผ้ ลสาเร็จเป็ นอยา่ งดี ท้งั น้ี ก็ดว้ ยความร่วมมือร่วมใจของบุคคล หลายฝ่ าย กล่าวคือฝ่ าย (เจา้ ของสถานท่ี) ผา่ ย (วชิ าการ) (วทิ ยากรประจาหมู่) (เจา้ หนา้ ที่ฝ่ าย อุปกรณ์-เอกสาร)(เจา้ ของเรื่อง)…. และโดยเฉพาะอยา่ งยงิ่ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรม ซ่ึงต้งั ใจและเอาใจใส่ ในการฝึกอบรมจนทาใหส้ ะดวกในการใหก้ ารฝึกอบรมทุกประการ จึงตอ้ งขอขอบคุณทุกทา่ นท่ีได้ กล่าวนานมาแลว้ ในโอกาสน้ีดว้ ย พ่นี อ้ งลูกเสือท่ีรัก เวลาการฝึ กอบรมเพียง 3 - 4 วนั ที่ผา่ นมาคงจะไดท้ าใหท้ า่ นไดป้ ระจกั ษ์ วา่ การลูกเสือน้นั มีชีวติ อยอู่ ยา่ งไร การลูกเสือมิใช่ตอ้ งการแต่เพยี งความสนุกเทา่ น้นั แต่การลูกเสือ น้นั เป็นการใหก้ ารศึกษาทุก ๆ ดา้ นแก่เด็ก เป็ นการช้ีแนะวา่ เขาจะมีชีวติ อยใู่ นโลก ต่อสู้กบั เหตุการณ์ ประจาวนั ไดอ้ ยา่ งไร ผกู้ ากบั กองลูกเสือซ่ึงเป็นผนู้ าของเด็กน้นั หากมีความรู้ความเขา้ ใจในการ ส่งเสริมอบรมอยา่ งถูกทางแลว้ การลูกเสือจะมีส่วนช่วยใหเ้ ดก็ ๆ ไดเ้ จริญเติบโต เป็ นพลเมืองที่ดี มากทีเดียว น้นั ก็คือการทาใหบ้ รรลุถึงความมุง่ หมายหรืออุดมการณ์ของการลูกเสือเมื่อเราเห็นวา่ การ ลูกเสือเป็นส่ิงที่ดี แทนตวั พวกเราต่อไป การฝึกอบรมในข้นั ความรู้เบ้ืองตน้ น้ี ไดเ้ สนอแนะวชิ าท่ีเป็นรากฐานเบ้ืองตน้ เท่าน้นั เป็นเพียง ข้นั ทดลองจิตใจของท่าน ท่านจะมีความสนใจหรือไม่ ถา้ จะเปรียบกเ็ สมือนขณะน้ีท่านกาลงั ยนื อยู่ ในทางสองแพร่ง จะเล้ียวไปทางซา้ ยหรือเล้ียวไปทางขวาดี ถา้ ทา่ นเห็นวา่ กิจการลูกเสือดีมีประโยชน์ สามารถท่ีจะช่วยเหลือ สามารถที่จะใหค้ วามร่วมมือไดก้ เ็ ดินหนา้ ต่อไป น้นั กค็ ือศึกษาหาความรู้ จดั ต้งั กองลูกเสือ หรือช่วยกองลูกเสืออ่ืน จดั ทาผลงานเพ่ือที่จะไดเ้ ขา้ รับการฝึกอบรมในข้นั ความรู้ ช้นั สูงต่อไป แต่หากท่านไม่สนใจทา่ นก็เล้ียวไปในทางตรงกนั ขา้ มได้ ฉะน้นั ทา่ นจึงตอ้ งตดั สินใจ เลือกทางที่ดีต่อไป ในการดาเนินงานต่อไปน้นั ท่านอาจจะพบกบั ความยากลาบากและปัญหาขอใหท้ า่ นยึดมนั่ อยใู่ นอุดมการณ์ของการลูกเสือ เขม้ แขง็ อดทนและบากบนั่ ต่อไปดว้ ยความมนั่ ใจ มองทุกสิ่งทุกอยา่ ง ในแง่ดี มีความกระตือรือร้น การลูกเสือเปิ ดโอกาสกวา้ งขวางสาหรับผปู้ รารถนาทางานที่สนุกและให้ ไดผ้ ลดว้ ยน้ามือของตน งานน้ีจึงเป็นงานที่น่าทาเพราะเป็ นการเปิ ดโอกาสใหท้ ุกคนไดบ้ าเพญ็ ประโยชนเ์ พ่ือเพ่ือนมนุษย์ พ่ีนอ้ งลูกเสือท่ีรัก การฝึกอบรมท่ีผา่ นมา อาจมีบางอยา่ งท่ีบกพร่องและเป็นการล่วงเกินทา่ น ดว้ ยกาย วาจา ใจ ขา้ พเจา้ กข็ อรับผดิ แต่เพยี งผเู้ ดียวและตอ้ งขออภยั ตอ่ ท่านเป็นอยา่ งมาก หากเกิด ดงั น้นั ก็เน่ืองดว้ ยการรู้เท่าไม่ถึงการหรือไม่มีเจตนาแตอ่ ยา่ งใด จึงขอไดโ้ ปรดอภยั ใหด้ ว้ ย และ สุดทา้ ยน้ีก็ขอใหอ้ านาจบารมีแห่งดวงพระวญิ ญาณของพระบาทสมเด็จพระมงกุฏเกลา้ เจา้ อยหู่ วั ได้ โปรดคุม้ ครองรักษาใหท้ า่ นมี

273 สุขภาพร่างกายแขง็ แรง เพ่ือเป็นกาลงั ในการดาเนินกิจการลูกเสือใหก้ า้ วหนา้ สืบไป และขอใหท้ า่ น ไดป้ ระสบความสาเร็จในการดาเนินงานทุกอยา่ ง กบั ขอใหท้ า่ นไดเ้ ดินทางกลบั บา้ นดว้ ยความ ปลอดภยั เรียบร้อยทุกประการ ภาระต่าง ๆ ในการฝึกอบรมไดเ้ สร็จสิ้นลงแลว้ ขา้ พเจา้ ขอปิ ดการฝึกอบรม วชิ าผกู้ ากบั ลูกเสือ ข้นั ความรู้เบ้ืองตน้ ณ บดั น้ี

274 บรรณำนุกรม กิตติพร ยพุ นิ วรี สุธีกุล . เง่ือนเชือก ลูกเสือเนตรนำรี. กรุงเทพมหานคร : บริษทั เอดิสนั เพรส โปร ดกั ส์ จากดั , 2534. กวี พนั ธุ์มีเชาว์ และคณะ. เงื่อนเชือก. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพด์ ารงธรรม คลองสาน, 2523. ---------------. เกมลกู เสือ - เนตรนำรี 335 เกม(ฉบบั ปรับปรุง). กรุงเทพมหานคร : องคก์ ารคา้ ของคุรุ สภา ,2538. คณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ, สานกั งาน. ข้อบงั คับคณะลกู เสือแห่งชำติว่ำด้วยกำรปกครอง หลกั สูตรและวชิ ำพเิ ศษ พ.ศ. 2509. กรุงเทพมหานคร : องคก์ ารคา้ ของคุรุสภา, 2518. ----------. ข้อบงั คบั คณะลกู เสือแห่งชำตวิ ่ำด้วยกำรปกครอง หลกั สูตรและวชิ ำพเิ ศษ. กรุงเทพมหานคร : องคก์ ารคา้ ของคุรุสภา, 2534. ----------. ข้อบังคับคณะลกู เสือแห่งชำติว่ำด้วยกำรปกครอง หลกั สูตรและวชิ ำพเิ ศษลกู เสือสำรอง (ฉบบั ที่ 10 ) พ.ศ. 2522. กรุงเทพมหานคร : องคก์ ารคา้ ของคุรุสภา, 2531. ----------. ข้อบงั คับคณะลูกเสือแห่งชำติว่ำด้วยกำรปกครอง หลกั สูตรและวชิ ำพเิ ศษลูกเสือสำมัญ (ฉบับที่ 13 ) พ.ศ. 2525. กรุงเทพมหานคร : องคก์ ารคา้ ของคุรุสภา, 2531. ----------. ข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชำติว่ำด้วยกำรปกครอง หลกั สูตรและวชิ ำพเิ ศษลูกเสือ สำมัญ- รุ่นใหญ่ (ฉบบั ที่ 14 ) พ.ศ. 2528. กรุงเทพมหานคร : องคก์ ารคา้ ของคุรุสภา, 2531. ----------. ข้อบังคบั คณะลูกเสือแห่งชำตวิ ่ำด้วยกำรปกครอง หลกั สูตรและวชิ ำพเิ ศษลูกเสือ วสิ ำมัญ (ฉบบั ท่ี 15 ) พ.ศ. 2529. กรุงเทพมหานคร : องคก์ ารคา้ ของคุรุสภา, 2529. ----------. กฎกระทรวงว่ำด้วยเครื่องแบบลกู เสือ. กรุงเทพมหานคร : องคก์ ารคา้ ของคุรุสภา, 2519. ----------. ระเบียบสำนักงำนคณะกรรมกำรบริหำรลกู เสือแห่งชำติ (ฉบบั แก้ไขเพม่ิ เตมิ 2524). กรุงเทพมหานคร : องคก์ ารคา้ ของคุรุสภา, 2538. ----------. คู่มือผู้กำกบั ลูกเสือ โดย ลอร์ด บำเดน เพำเวลล์ แห่งกลิ เวลล์. กรุงเทพมหานคร : องคก์ ารคา้ ของคุรุสภา, 2537. คณะอนุกรรมการลูกเสือฝ่ ายฝึกอบรม คณะลูกเสือแห่งชาติ, สานกั งานคณะกรรมการบริหารลูกเสือ แห่งชาติ. คู่มือฝึ กอบรมวชิ ำผู้กำกบั ลกู เสือ ข้นั ควำมรู้ทว่ั ไป. กรุงเทพมหานคร : องคก์ ารคา้ ของคุรุ สภา, 2537.

275 ---------------. คู่มือฝึ กอบรมวชิ ำผ้กู ำกบั ลูกเสือสำรอง ข้ันควำมรู้เบื้องต้น. กรุงเทพมหานคร : องคก์ ารคา้ ของคุรุสภา, 2537. ---------------. คู่มือฝึ กอบรมวชิ ำผู้กำกบั ลูกเสือสำมัญ ข้นั ควำมรู้เบือ้ งต้น. กรุงเทพมหานคร : องคก์ ารคา้ ของคุรุสภา, 2537. คณะอนุกรรมการลูกเสือฝ่ ายฝึกอบรม คณะลูกเสือแห่งชาติ, สานกั งานคณะกรรมการบริหารลูกเสือ แห่งชาติ. คู่มือฝึ กอบรมวชิ ำผ้กู ำกบั ลูกเสือสำมัญรุ่นใหญ่ ข้นั ควำมรู้เบื้องต้น. กรุงเทพมหานคร : องคก์ ารคา้ ของคุรุสภา, 2537. --------------. คู่มือฝึ กอบรมวิชำผู้กำกบั ลูกเสือวสิ ำมัญ ข้นั ควำมรู้เบือ้ งต้น. กรุงเทพมหานคร : องคก์ ารคา้ ของคุรุสภา, 2537. ---------------. คู่มือฝึ กอบรมวชิ ำผ้กู ำกบั ลกู เสือสำรอง ข้ันควำมรู้ช้ันสูง. กรุงเทพมหานคร : องคก์ ารคา้ ของคุรุสภา, 2537. ---------------. คู่มือฝึ กอบรมวชิ ำผู้กำกบั ลูกเสือสำมญั ข้นั ควำมรู้ช้ันสูง. กรุงเทพมหานคร : องคก์ ารคา้ ของคุรุสภา, 2540. ---------------. คู่มือฝึ กอบรมวชิ ำผ้กู ำกบั ลูกเสือสำมัญรุ่นใหญ่ ข้นั ควำมรู้ช้ันสูง. กรุงเทพมหานคร : องคก์ ารคา้ ของคุรุสภา, 2540. ---------------. คู่มือฝึ กอบรมวชิ ำผู้กำกบั ลกู เสือวสิ ำมญั ข้นั ควำมรู้ช้ันสูง. กรุงเทพมหานคร : องคก์ ารคา้ ของคุรุสภา, 2540. คณะอนุกรรมการลูกเสือฝ่ ายวชิ าการ คณะลูกเสือแห่งชาติ, สานกั งานคณะกรรมการบริหารลูกเสือ แห่งชาติ. เพลงลูกเสือ. กรุงเทพมหานคร : โรงพมิ พก์ ารศาสนา, ม.ป.พ. บุญส่ง เอ่ียมละออ. หนังสืออ่ำนเพม่ิ เตมิ ลกู เสือเนตรนำรี ระดบั มัธยมศึกษำ เล่ม 1. กรุงเทพมหานคร : สานกั พมิ พว์ ฒั นาพานิช จากดั , 2530. เพทาย อมาตยกลุ และ บุญส่ง เอี่ยมละออ. เกมลูกเสือ 234 เกมส์. กรุงเทพมหานคร : แผนกการพมิ พ์ กรมทหารสื่อสาร, 2516. มีชยั ขาศิริ และสมชาย ญาณประสาท. บุกเบกิ . กรุงเทพมหานคร : สานกั พมิ พม์ าร์เก็ตติ้งมีเดีย, ม.ป.พ. วฒั นา พทุ ธางกูรานนท์. กำรประชำสัมพนั ธ์เบื้องต้น. กรุงเทพมหานคร : สานกั พิมพม์ หาวทิ ยาลยั - รามคาแหง, 2531. สมคิด เมตตไตรพนั ธ์,ดร.พอ. กำรสื่อควำมหมำยกบั กำรทำงำนกล่มุ . กรุงเทพมหานคร : เอกสารอดั สาเนา-

276 การสัมมนานกั เรียนกลุ่มผนู้ า, 2531. สมชาย ญาณประสาทและคณะ. เง่ือน . กรุงเทพมหานคร : สานกั พมิ พม์ าร์เกต็ ติง้ มีเดีย, ม.ป.พ. สมรรถไชย ศรีกฤษณ์ และคณะ. คู่มือลูกเสือสำรอง - ลกู เสือสำมัญ. กรุงเทพมหานคร : บริษทั สานกั พิมพ์ วฒั นาพานิช จากดั , 2517. สุทศั น์ เมาลีกุล. กำรลูกเสือโลกและกจิ กำรลูกเสือระหว่ำงประเทศ. กรุงเทพมหานคร : องคก์ ารคา้ - ของคุรุสภา, 2539. อภยั จนั ทวมิ ล. กำรลูกเสือสำหรับเด็กชำย. กรุงเทพมหานคร : องคก์ ารคา้ ของคุรุสภา,2520. -----------------. คู่มือเจ้ำหน้ำทลี่ กู เสือ ควำมรู้ทว่ั ไปเกยี่ วกบั กำรลกู เสือ. ชลบุรี : ไพบูลยก์ ารช่าง, 2519. -----------------. คู่มือลกู เสือสำรอง. กรุงเทพมหานคร : องคก์ ารคา้ ของคุรุสภา, 2538. อภยั จนั ทวมิ ล และอาทร จนั ทวมิ ล. การทอ่ งเท่ียวไปสู่ความสาเร็จ. กรุงเทพมหานคร : องคก์ ารคา้ - ของคุรุสภา, 2523. Baden - Powell, AIDS TO SCOUTMASTERSHIP. Published by Scouts Canada, 1945. Bill Bruce and Ran Jeffries, PATROL LEADER TRAINING. The Scout Association Reproduced from Scouting Magazine Beden - Powell House Queen's Gate, London SW 7 JS, 1987. Boy Scout of America, Craftstrip Braiding Project, Irving Texas. U.S.A., 1987. -------------. Boy Scout Handbook, National Council Boy Scout of America. New Brunswick, New Jersey No. 3227, Printed in U.S.A. 1959. -------------. Knots and How to tie them, New Jersey U.S.A., 1942. -------------. Boy Scout Field Book (The Official), Workman Publishing Company. I West 39 Street New York, 1978. \"Boy Scout\" in The World Book Encyclopedia. V.2 p. 546-552 Chicago World Book, 1988. Boy Scout World Bareau, Unit Leader Training Item 401, Copy Sheet, 1973. Derek Capper, Chalenge and Adventure, The Scout Association Baden - Powell House, Queen's Gate,London SW 7 5 JS, Typset and printed by The Pindar Group of Companies. Scarbrough, North Yorkshire, 1985. Doug Mountford, Enjoy Camping, The Scout Associate Baden - Powell House, Queen's Gate, London

277 SW 7 5 JS, 1973. Eric Franklin, A Dictionary of Knots, The Scout Associate Baden - Powell House, Queen's Gate, London SW 7 5 JS, 1973. Frank Opic. The Global Scout : Scouting for Nature and The Environment,Maskew Miller Longman(Pty)Ltd. Howard Drive, Pinelands, Cape Town, 1993. Jhon Sweet, Pioneering in Town and Country, The Scout Association Baden - Powell House, Queen's Gate, London SW 7 5 JS, Printed by Eyre & Spottiswoode Ltd., Grosvener Press, Portsmouth, 1978. ------------. Patrol Activities, The Scout Association Baden - Powell House, Queen's Gate, London SW 7 5 JS, Printed in Great Britain by Mawdley Reed Ltd., Liverpool, 1978 Mario Sica, Footsteps of The Founder, Editrice Ancora Malino, Gingno,1981. Minor , Robert F., \"Boy Scouts\" in Encyclopedia America,V.4 p.383-385 Danbury, Conn, Americal Corperation,1986. Peter Broune,The Fun of Scouting, The Scout Association Baden - Powell House, Queen's Gate, London SW 7 5 JS, 1985. Rex Hazlewood, The Patrol Goes to Camp, The Scout Association Baden - Powell House, Queen's Gate, London SW 7 5 JS, 1978. Ron Jeffries and Paul Moynihan, The Scout Troop, The Scout Association Baden - Powell House, Queen's Gate, London SW 7 5 JS, Printed in Great Britain by Eyre and Spottiswoode Ltd. At Brosvenor Press, Portmouth, 1985. Ron Jeffries. Venture Scout Programme, The Scout Association, Reproduce from Scouting Magazine, Beden - Powell House, Queen's Gate, London SW 7 5 JS, 1978. ---------------. Troop Night Programme, The Scout Association, Reproduce from Scouting Magazine, Beden - Powell House, Queen's Gate, London SW 7 5 JS, 1978.

278 ---------------. More Troop Night Programme, The Scout Association, Reproduce from Scouting Magazine, Beden - Powell House, Queen's Gate, London SW 7 5 JS, 1979. The Scout Association, The Knot Book for Cob Scouts and Scouts, Glasgow Brown, Son & Ferguson Ltd., 1967. ---------------. First Steps in Scouting, Glasgow Brown, Son & Ferguson Ltd., 1974. The Scout Association of Australia, Australia Patrol Leaders Handbook, Third Edition, 1986. ---------------. Introduction Scouting, Printed by Ambassador Press Pty.Ltd., 1986. The Scout Association of New Zealand, A Guide for New Leaders (Scout Section), Little Scout Book No.31, 1978. ---------------. First Book of Activities For Patrols, Little Scout Book No. 9, 1980. ---------------. Second Book of Activities For Patrols, Little Scout Book No. 13, 1983. ---------------. Venture Leaders Handbook, Printed - Published by The Scout Association of New Zealand66 Ghuznee St. Wellington, 1982. World Organization of The Scout Movement, Scouting Round The world : Fact and Figures on The World Scout Movement, Box 2411211 Geneva 4. Switzerland,1990. ---------------. Fundamental Principles, Copyright 1992. เพ่มิ เติม www.scout.org www.scoutthailand.org ระเบียบคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ วา่ ดว้ ยการฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือ พ.ศ.2556

279 คณะทปี่ รึกษำเพ่ือพฒั นำหลกั สูตรกำรฝึ กอบรมผ้กู ำกบั ลูกเสือ ของสำนักงำนลูกเสือแห่งชำติ 1. นายวชั รินทร์ จาปี 2. นายแพทยย์ งยทุ ธ วงศภ์ ิรมยศ์ านต์ิ 3. นายเดช วรเจริญศรี 4. นายนิคม อินทรโสภา 5. นายคงวฒุ ิ ไพบูลยศ์ ิลป์ 6. รศ.ไพรัช พนั ธุ์ชาตรี 7. นายสมมาต สงั ขพนั ธุ์ 8. นายมนตรี เภกะนนั ทน์ 9. นางสาวลดั ดา จิตรวฒั นแพทย์ คณะทำงำนพฒั นำหลกั สูตรกำรฝึ กอบรมผ้กู ำกบั ลกู เสือ ของสำนักงำนลกู เสือแห่งชำติ 1. นายสายณั ห์ สันทดั 2. นายโอฬาร เก่งรักษส์ ัตว์ 3. นายวรินทร์ ศาสตร์วาหา 4. นายณรงค์ บุษยะมา 5. นางอุบลวรรณ แสนมหายกั ษ์ 6. นางศิริรัตน์ บุญตานนท์ 7. นางสาวจุฑามาส ชุ่มเมืองปัก 8. นายชวลิต ศีตะปันย์ 9. นายบุญช่วย จนั ทร์พรหมมา 10. นายอกั ษร ทองดี 11. นายปณฐศ์ กั ย์ แกว้ ฟุ้งรังษี 12. นางสุวมิ ล ไชยถาวร 13. นางสาวประมวล แทนขนุ ทด 14. นางสาวปิ นทิพย์ ทอนเกาะ 15. นายจรูญ เขนย 16. นายเจริญศกั ด์ิ ดีแสน 17. นางสาวณชั ชา พาเจริญ 18. นายสมเกียรติ อินทชาติ 19. นายยงิ่ ยง บุญยศ 20. นายเกรียงศกั ด์ิ ฟ้องโหย