แผนปฏิบัติการโรงเรียนบึงเขาย้อน

ตวั ช้วี ัด คา เปาหมาย วิธีวัดและประเมนิ ผล 241 2) รอ ยละของนักเรียนมี รอยละ 83 ช่ังนำ้ หนัก วดั สว นสงู เคร่อื งมอื วดั นำ้ หนัก สว นสูง ตามเกณฑ แบบประเมิน มาตรฐาน รอ ยละ 83 ตรวจสขุ ภาพ โภชนาการ 3) รอยละของนกั เรียนไดรบั การ รับการรักษาใน บตั รสขุ ภาพ ตรวจสขุ ภาพและแกไขขอบกพรอ ง รอ ยละ 83 สถานพยาบาล บตั รสุขภาพ ที่พบ 4) รอยละของนกั เรียนทเี่ จบ็ ปวย ไดรับการดูแลและรับการรกั ษาตาม กรณี 9. ผลทคี่ าดวาจะไดร ับ นักเรียนและบุคลากรของโรงเรยี นบงึ เขายอ น(คงพันธุอปุ ถัมภ) มีสุขภาพกายและสขุ ภาพจติ ดี นกั เรยี นมี น้ำหนัก สว นสูง เปน ไปตามเกณฑมาตรฐาน นกั เรยี นไดรับการตรวจสุขภาพและแกไขขอบกพรอง ที่พบนักเรยี นท่ี เจ็บปวยไดรับการดแู ลและรบั การรักษาตามกรณี ลงชอื่ ........................................... ผูเ สนอโครงการ (นางสาววชั รี บุญนาค) ตำแหนงครูชำนาญการพเิ ศษ ลงชื่อ ........................................... ผูเ หน็ ชอบโครงการ (นางสาวจรี าภรณ จิตรมิตร) หวั หนา งานบริหารทั่วไป ลงช่อื ...........................................ผอู นมุ ตั ิโครงการ ( นางสาวใยจติ ร สาระนติ ย) ตำแหนง ผอู ำนวยการโรงเรยี น

242 โครงการ เตรียมความพรอมเพอ่ื รองรบั การจดั การเรยี นการสอนในสถานการณการ แพรระบาดเช้ือไวรัสโคโรนา (COVID-19) 1 ชอ่ื โครงการ เตรยี มความพรอมเพอื่ รองรบั การจัดการเรยี นการสอนในสถานการณการแพรระบาดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา (COVID-19) 2 กลุมงานทร่ี ับผดิ ชอบ บริหารงานทัว่ ไป/บรหิ ารวชิ าการ 3 สอดคลองกบั จดุ เนน 4. การสรางโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ 5. การจดั การศกึ ษาเพอื่ สรางเสรมิ คุณภาพชีวติ ทเ่ี ปน มิตรกบั สง่ิ แวดลอม 6. การปรับสมดลุ และพฒั นาระบการบริหารจัดการ 4 สอดคลองกับนโยบาย 1. พัฒนาระบบและกลไกในการดแู ลความปลอดภัยใหกับผูเรยี นครูและบุคลากรทางการ สพฐ. ศกึ ษาและสถานศึกษาจากภัยพบิ ตั ิและภยั คุกคามทุกรปู แบบ รวมถงึ การจัด สภาพแวดลอมท่เี ออื้ ตอการมสี ขุ ภาวะท่ดี สี ามารถปรบั ตัวตอ โรคอบุ ตั ใิ หมแ ละโรคอบุ ตั ซิ ้ำ 5 สอดคลองกับกลยุทธของ กลยุทธท ่ี 6 ดา นการพฒั นาระบบการบรหิ ารจัดการศึกษา สพป.ปทมุ ธานีเขต 1 6 สอดคลอ งกบั มาตรฐาน มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผเู รียน การศึกษา ตัวบง ชที้ ี่ 2 คุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงคข องผูเรยี น มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ ตวั บงชที้ ่ี 5 จัดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงั คมทเ่ี อ้อื ตอ การจัดการเรยี นรูอ ยา งมี คณุ ภาพ ตวั บงชที้ ี่ 6 จดั ระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อสนบั สนนุ การบรหิ ารจัดการและการ จดั การเรยี นรู มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนท่เี นน ผูเรียนเปน สำคญั ตวั บง ชท้ี ่ี 3 จดั บรรยากาศทเี่ อ้ือตอ การเรียนรใู ชสือ่ และเทคโนโลยีท่เี หมาะสมกับวัย 7 สอดคลองกับกลยุทธของ กลยทุ ธท ี่ 3 เสรมิ สรา งประสทิ ธิภาพและคุณภาพการบรหิ ารการจัดการศึกษา โรงเรียน สอดคลอ งกับพันธกิจของ 7.สง เสริมการใชหลักธรรมาภบิ าลในการบรหิ ารจัดการศึกษา โรงเรียน สอดคลองกับเปา ประสงค 7.สถานศึกษามีระบบบรหิ ารจัดการที่มีคุณภาพและประสทิ ธิภาพตามมาตรฐาน ของโรงเรยี น การศกึ ษา ลกั ษณะโครงการ ตอ เน่ือง ผูรับผิดชอบโครงการ นางสาวจนั ทรธ ดิ า กติ ติฟุง วรกลุ ระยะเวลาดำเนินการ ปการศกึ ษา 2564 ************************************************************************************** 1. หลักการและเหตุผล สถานการณการแพรระบาดเชื้อไวรัสโคโรนา (COVID – 19) สงผลตอการจัดการเรียนการสอนในป การศึกษา 2564 เกิดความลาชาในการเปดภาคเรียนที่ 1/2564 โดยทางกระทรวงศึกษาธิการใหมีการจัดรูปแบบท่ี หลากหลายตามความเหมาะสมกับบริบท และระดับความเสี่ยงของบริเวณพื้นที่ของโรงเรียน โดยมีหนวยงานจาก กระทรวงสาธารณะสุขเปนผูประเมินในการจักการเรียนการสอนในดานสาธารณะสุขภายในโรงเรียน มีมาตรการ ความสะอาดความปลอดภัย ความเหมาะสม ตามท่ีกระทรวงสาธารณะสขุ ไดก ำหนดไว 6 มิติ 44 ขอบงชี้ หรอื ไม

243 ดวยเหตุนี้ โรงเรียนบึงเขายอน(คงพันธุอุปถัมภ) จึงไดจัดทำโครงการเตรียมความพรอมเพื่อรองรับการ จดั การเรยี นการสอนในสถานการณการแพรระบาดเช้ือไวรสั โคโรนา (COVID – 19) เพ่ือเตรยี มจัดการเรยี นการสอน ในภาคเรียนที่ 1/2564 โดยปฏิบัติตามมาตรการที่กระทรวงสาธารณะสุขกำหนดไว ใหทุกคนมีความปลอดภัยใน สถานการณการแพรระบาดเชื้อไวรสั โคโรนา (COVID – 19) 2. วัตถุประสงค 2.1 เพื่อใหโ รงเรียนมีความพรอมในการจดั การเรียนการสอนไดอ ยา งเหมาะสมกับสถานการณการแพร ระบาดเช้ือไวรัสโคโรนา (COVID – 19) 2.2 เพื่อใหน ักเรยี นเกิดความสะดวก มีสขุ ลกั ษณะทดี่ ี 2.3 เพื่อปรับการจัดการเรียนการสอนใหเหมาะสมกบั สถานการณก ารแพรระบาดเชื้อไวรัสโคโรนา (COVID – 19) 3. เปาหมาย 3.1 เชงิ ปรมิ าณ 1) นกั เรียนสามารถมาเรยี นไดร อ ยละ 100 2) ความปลอดภยั ในการเปดภาคเรียนที่ 2564 รอยละ 90 3.2 เชิงคุณภาพ 1) นักเรยี นโรงเรียนบึงเขายอน(คงพนั ธอุ ปุ ถัมภ) มีความพรอมในการเปดเรยี นไดเ ต็มรปู แบบ 4. วธิ ีดำเนินการ ระยะเวลา ผรู ับผดิ ชอบ ที่ กิจกรรม / ขัน้ ตอนการดำเนินงาน ดำเนินงาน 1 ประชุมชแ้ี จงทำความเขาใจ ขั้นตอนการดำเนนิ งาน จดั ทำคำส่ังแตงต้งั คณะกรรมการดำเนินงาน พ.ค. 2564 ผูบรหิ ารสถานศกึ ษา 2 วเิ คราะหจุดเดน จุดดอ ย การเตรียมความพรอ มเพื่อรองรับการจัด และคณะครู การเรยี นการสอนในสถานการณการแพรร ะบาดเช้อื ไวรัสโคโรนา (COVID-19) พ.ค. 2564– น.ส.จนั ทรธดิ า 3 กำหนดเปา หมาย วธิ ีการเตรียมความพรอมเพ่ือรองรบั การจัด มี.ค. 2565 กิตติฟุงวรกุล การเรียนการสอนในสถานการณก ารแพรระบาดเชื้อไวรัสโคโรนา /ผูบรหิ าร/ (COVID-19) 4 ข้นั ดำเนนิ กจิ กรรม คณะครู กิจกรรมท่ี 1 ปรับปรงุ อาคารสถานทเี่ พอ่ื รองรบั สถานการณก าร แพรร ะบาดเชอื้ ไวรสั โคโรนา (COVID – 19) ขนั้ ตอนการดำเนินงาน 1.1 เสนอกจิ กรรมเพื่อรอการอนุมตั ิ 1.2 ประชุมคณะครผู ูมสี วนเกย่ี วขอ ง 1.3 มอบหมายหนาทีร่ ับผดิ ชอบ 1.4 ออกคำส่งั แตงตง้ั ผูรบั ผดิ ชอบงาน 1.5 ดำเนนิ การตามแผนงานดังนี้ - วิเคราะหสภาพปญหา และแนวทางการขยายโรงอาหาร/

ระยะเวลา 244 ดำเนินงาน ที่ กิจกรรม / ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน ผรู บั ผดิ ชอบ อางลา งมือ/อา งลา งจาน/จัดพ้ืนทจี่ ราจรในโรงเรยี นเพื่อรองรบั สถานการณการแพรระบาดเชอื้ ไวรสั โคโรนา (COVID – 19) 1.6 กำกบั ติดตาม สรุป/รายงานผลการดำเนนิ งาน 1.7 รับขอคดิ เหน็ และขอเสนอแนะจากผเู กี่ยวของเปนแนวทาง ในการดำเนนิ งาน/พัฒนางานตอ ไป กิจกรรมที่ 2 การประชาสมั พนั ธเ พ่อื รองรับสถานการณก ารแพร ระบาดเช้อื ไวรสั โคโรนา (COVID – 19) ข้ันตอนการดำเนินงาน 4.1 เสนอกิจกรรมเพอ่ื รอการอนุมัติ 4.2 ประชมุ คณะครูผมู สี ว นเก่ยี วของ 4.3 มอบหมายหนาท่รี บั ผดิ ชอบ พฤษภาคม นางสาวพาฝน ปลง่ั 4.4 ออกคำสง่ั แตงตงั้ ผรู บั ผดิ ชอบงาน 2563 – ปญ ญา 4.5 ดำเนินการตามแผนงานดังน้ี มนี าคม /ผบู รหิ าร/ - วิเคราะหสภาพปญ หาและการจดั ทำสื่อ/บอรด ประชาสัมพันธ/ 2564 คณะครู ปา ยไวนิลรณรงคป องกนั การแพรร ะบาดของเช้อื ไวรสั โคโรนา (COVID – 19) 4.6 กำกบั ติดตาม สรุป/รายงานผลการดำเนินงาน 4.7 รบั ขอคิดเห็น และขอเสนอแนะจากผเู กย่ี วของเปน แนวทางใน การดำเนินงาน/พฒั นางานตอไป กจิ กรรมท่ี 3 การจัดเตรยี มเอกสารใบงาน ความรูเ พ่อื รองรับ สถานการณการแพรระบาดเชือ้ ไวรัสโคโรนา (COVID – 19) ขั้นตอนการดำเนนิ งาน 3.1 เสนอกิจกรรมเพอื่ รอการอนุมตั ิ 3.2 ประชุมคณะครผู ูม ีสวนเก่ยี วขอ ง 3.3 มอบหมายหนา ทรี่ บั ผิดชอบ พ.ค. 2564– น.ส.จันทรธ ดิ า 3.4 ออกคำสงั่ แตง ตัง้ ผูรับผิดชอบงาน ม.ี ค. 2565 กิตตฟิ ุงวรกุล 3.5 ดำเนินการตามแผนงานดงั น้ี /ผูบรหิ าร/ - วิเคราะหสภาพปญหา และรูปแบบแนวทางการจัดการเรียนการ คณะครู สอนเพ่ือรองรบั สถานการณการแพรร ะบาดเชอ้ื ไวรสั โคโรนา (COVID – 19) 3.6 กำกบั ติดตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งาน 3.7 รบั ขอ คดิ เหน็ และขอเสนอแนะจากผเู ก่ียวของเปนแนวทาง ในการดำเนินงาน/พัฒนางานตอไป 5 การนิเทศ ตดิ ตามตรวจสอบผลการดำเนนิ โครงการ เดอื นละ คณะกรรมการติดตาม 1 ครง้ั ตรวจสอบ 6 ประเมนิ ผลการดำเนินโครงการ เม.ย. 2565 ครทู กุ คน

ท่ี กิจกรรม / ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา 245 7 ปรบั ปรงุ /พัฒนาการดำเนนิ โครงการ/กิจกรรม ดำเนนิ งาน ผรู บั ผิดชอบ 8 สรุปและรายงานผลการดำเนินโครงการ/กจิ กรรม ตลอด ครทู กุ คน ปการศกึ ษา ครทู กุ คน เม.ย. 2565 5. สถานท่ใี นการดำเนินโครงการ โรงเรยี นบงึ เขายอ น(คงพนั ธอุ ุปถมั ภ) 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณจำนวน 79,160 บาท (แปดมน่ื แปดพนั หกสิบบาทถวน) โดยแบงเปน  เงนิ อุดหนุนรายหัว เปน เงิน 27,960 บาท  เงินกิจกรรมพฒั นาผูเรยี น เปนเงิน 51,200 บาท เงินรายไดส ถานศกึ ษา เปน เงนิ บาท คาหนงั สอื เรยี น เปนเงนิ บาท คาอาหารกลางวัน เปนเงนิ บาท 6.2 รายละเอียดการใชงบประมาณ กิจกรรม งบประมาณ เงนิ งบประมาณท่จี ัดสรร กจิ กรรมท่ี 1 ปรับปรงุ อาคารสถานทเ่ี พ่ือรองรบั สถานการณก าร เงินอดุ หนนุ รายหัว แพรร ะบาดเช้อื ไวรสั โคโรนา (COVID – 19) 3,000 บาท คาใชจาย 2,800 บาท เงนิ อดุ หนนุ รายหัว 1. จัดทำจราจรโรงเรียน 1,800 บาท 300 บาท ปา ยจราจร จำนวน 6 ชดุ (6 × 500) 300 บาท ปายจราจร(ไวนลิ ) จำนวน 4 ชุด (4 × 700) 1,500 บาท 3. ทำสญั ลกั ษณท างเทา 4,000 บาท สนี ำ้ มัน จำนวน 6 ชุด (6 × 300) ทินเนอร จำนวน 1 ชุด (1 × 300) 2,000 บาท แปรงทาสี จำนวน 5 แปรง (5 × 60) 2,500 บาท 4.ทำจุดคดั กรองนักเรยี น เตน็ ท 1 หลงั โซ, เหลก็ กิจกรรมที่ 2 การประชาสมั พันธเพอ่ื รองรบั สถานการณก ารแพร ระบาดเช้อื ไวรัสโคโรนา (COVID – 19) คาใชจ า ย - ปา ยไวนลิ รณรงคป องกนั ขนาดเล็ก ( 8 × 250) ขนาดใหญ ( 5 × 500)

กิจกรรม 246 กจิ กรรมที่ 3 การจดั เตรียมเอกสารใบงาน ความรเู พ่อื รองรับ งบประมาณ เงินงบประมาณท่จี ดั สรร สถานการณการแพรระบาดเช้อื ไวรัสโคโรนา (COVID – 19) คาใชจ าย 1,200 บาท เงินกิจกรรมพฒั นาผเู รียน 40,000 บาท 1. ซองใสเ อกสาร ใบงาน 10,000 บาท จำนวน 600 บอรด (600 × 2) 2. ถา ยเอกสาร ใบงาน 3. คา ดำเนนิ การจดั สงเอกสาร หมายเหตุ*(คาใชจายถวั จายทกุ รายการ) 7. การวิเคราะหค วามเสีย่ งของโครงการ 7.1 ปจ จัยความเส่ียง 7.1.1 ปริมาณอุปกรณการทำความสะอาดไมเพียงพอตอความตองการเพราะมีการใช ในปริมาณมากใชแลว หมดไป 7.1.2 สภาพแวดลอมในโรงเรียนและระบบการบริหารจัดการยังไมเปนระบบสำหรับสถานการณ การแพรระบาดเชือ้ ไวรัสโคโรนา (COVID – 19) 7.2 แนวทางการบรหิ ารความเสี่ยง 7.2.1 จดั หาอุปกรณการทำความสะอาดและปรบั ใชอุปกรณท ีม่ ีอยใู หเ กิดประโยชน 7.2.2 กหนดมาตรการ และประชาสัมพันธแนวทางการปองกันในสถานการณการแพรระบาดเชื้อ ไวรัสโคโรนา (COVID – 19) 8. การวัดและประเมินโครงการ ตวั ชีว้ ัด คาเปา หมาย วิธีวัดและประเมนิ ผล เคร่ืองมือวัด 1) รอยละของโรงเรยี นมคี วามพรอ มใน รอยละ 100 การจดั การเรียนการสอนไดอ ยาง ผลการประเมินตนเอง แบบประเมนิ ตนเอง เหมาะสมกับสถานการณการแพร สำหรับสถานศึกษาในการ สำหรับสถานศกึ ษาใน ระบาดเช้อื ไวรัสโคโรนา เตรียมความพรอ มกอน การเตรยี มความพรอม (COVID – 19) เปด ภาคเรยี น กอ นเปด ภาคเรยี น 9. ผลท่คี าดวาจะไดร บั 9.1 โรงเรยี นบงึ เขายอ น (คงพันธุอ ุปถมั ภ) มีความปลอดภัยในการจดั การเรียนการสอน 9.2 นกั เรยี นมีสุขอนามัยที่ดี 9.3 ผูปกครองมีความพงึ พอใจและใหความไวว างใจในมาตรการในสถานการณการแพรร ะบาดเชือ้ ไวรัสโคโร นา (COVID – 19) ของโรงเรียนบึงเขายอน(คงพันธุอุปถัมภ) ลงชื่อ ........................................... ผูเ สนอโครงการ (นางสาวจันทรธ ิดา กิตติฟงุ วรกลุ ) ตำแหนง ครู

247 ลงชื่อ ........................................... ผูเห็นชอบโครงการ (นางสาวจีราภรณ จติ รมิตร) หวั หนา งานบรหิ ารทว่ั ไป ลงชื่อ ........................................... ผเู หน็ ชอบโครงการ (นางสาวจันทรธดิ า กิตตฟิ งุ วรกุล) หวั หนางานวิชาการ ลงชอื่ ...........................................ผอู นมุ ัติโครงการ (นางสาวใยจิตร สาระนติ ย) ตำแหนง ผอู ำนวยการโรงเรียนบึงเขายอน(คงพันธุอปุ ถัมภ)

248 โครงการ พฒั นาระบบงานพสั ดุ 1 ช่ือโครงการ พัฒนาระบบงานพสั ดุ 2 กลมุ งานทีร่ ับผิดชอบ บรหิ ารงานงบประมาณ 3 สอดคลองกับจดุ เนน 6. การปรับสมดุลและพฒั นาระบการบรหิ ารจดั การ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 4 สอดคลองกบั นโยบาย เพิ่มประสิทธภิ าพการนเิ ทศติดตามและประสิทธิผลการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน สพฐ. 5 สอดคลองกับกลยทุ ธของ กลยุทธท ี่ 6 ดา นการพัฒนาและเสรมิ สรา งศกั ยภาพทรัพยากรบคุ คลทางการศึกษา สพป.ปทมุ ธานเี ขต 1 6 สอดคลองกบั มาตรฐาน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ การศกึ ษา 2.5 จดั สภาพแวดลอมทางกายภาพและสงั คมท่เี อือ้ ตอการจดั การเรยี นรูอยางมีคณุ ภาพ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพอ่ื สนบั สนนุ การบริหารจดั การและการจัดการเรียนรู 7 สอดคลองกบั กลยุทธของ กลยุทธที่ 3 เสรมิ สรางประสิทธิภาพและคุณภาพการบริหารการจดั การศึกษา โรงเรียน 8 สอดคลองกบั พนั ธกิจของ 7. สง เสรมิ การใชหลกั ธรรมาภิบาลในการบรหิ ารจดั การศึกษา โรงเรียน 9 สอดคลองกบั 7. สถานศึกษามรี ะบบบริหารจัดการทมี่ ีคณุ ภาพและประสทิ ธภิ าพตามมาตรฐาน เปาประสงคของโรงเรียน การศกึ ษา 10 ลกั ษณะโครงการ ตอ เนื่อง 11 ผูร ับผดิ ชอบโครงการ นางสาวอารวี รรณ เขยี วงาม 12 ระยะเวลาดำเนนิ การ ปการศึกษา 2564 ******************************************************************************************* 1.หลักการและเหตุผล พสั ดุเปน เครอื่ งมือทีช่ ว ยใหบริหารงานใหมปี ระสิทธภิ าพยิ่งขึ้น การบริหารพัสดเุ ปนงานท่ีมีความสำคัญ ตอการปฏิบัติราชการอยางยิง่ แมวาการบริหารพัสดุจะไดมีระเบียบขอ บังคับของทางราชการกำหนดหลักการ และวิธปี ฏบิ ตั ิเกีย่ วกบั การจัดตั้งงบประมาณการจัดหาและการจำหนายวสั ดคุ รุภณั ฑตา งๆ ไวแลวก็ตาม แตมิได ครอบคลุมถึงกระบวนการทง้ั หมดของการบรหิ ารพัสดุทีส่ มบรู ณและมักจะทำใหประสบปญหาในทางปฏิบัติอยู เสมอ ไดแ ก ความลาชาในการจัดการพัสดุ และไมตรงตามความตองการของผูบรหิ าร ครู และเจา หนาทีร่ วมทั้ง การแจกจาย และควบคุมการบำรุงรักษา ซอมแซมสวนที่สึกหรอ ชำรุดไดทั่วถงึ และทันเวลา นอกจากนี้พัสดุที่ ขาดประสิทธิภาพลาสมัยใชการไมไดแลวก็ไมสามารถดำเนินการจำหนายออกจากบัญชีพัสดุไดรวดเร็ว ทำให พัสดุซึ่งไมมีประโยชนในหนวยงานตางๆของโรงเรียนมีมาก เปนอุปสรรคตอการที่จะใหไดพัสดุอุปกรณใหมที่ ทันสมัยมาใชในการปฏิบัติงานแทน การบริหารพัสดุเปนเรื่องที่ควรเอาใจใส โดยเฉพาะควรศึกษาใหทราบ สภาพการบรหิ ารพสดุในปจจบุ ันวา มีการปฏบิ ตั ิมากนอ ยเพยี งใด และความตองการทจ่ี ะใหม กี ารปฏบิ ัตงิ านมาก หรอื นอยอยางไร ที่จะใหเปน ไปตามความตองการของผบู รหิ าร ครแู ละเจา หนา ทท่ี ี่เกี่ยวของ เพื่อใหการบริหาร พัสดุในโรงเรียนมปี ระสิทธิภาพยิ่งข้นึ ฉะนน้ั การบรหิ ารงานพัสดจุ งึ มคี วามสำคญั

249 1.1 ดานการซื้อวสั ดุครุภัณฑ จัดซื้อจัดหาวัสดุและครุภัณฑเปนไปตามระเบียบและถูกข้ันตอน ควร มีการวางแผนการจัดซื้อจัดจางอยา งรอบคอบเขา ใจวธิ ีการและกระบวนการของจัดซือ้ จัดหารวัสดุครภุ ณั ฑเพ่ือ ปอ งกันการผดิ พลาดทีอ่ าจเกดิ ขึน้ ในภายหลัง 1.2 ดา นการจา งทำและขนวัสดุครภุ ัณฑ ขัน้ ตอนตอเนื่องจากการจัดซ้ือ ฉะนนั้ ในการวางแผนจัดซ้ือ จัดหาวัสดุครภุ ัณฑ ควรกำหนดแหลงวัสดุครุภณั ฑท่ีจะไปจัดซื้อ พรอมกับกำหนดวธิ ีขนสงวัสดุครุภัณฑท่ีไดร บั จากการจัดซื้อไปยังโรงเรียนไวในแผนการจัดกาวจัดหาวัสดุครุภัณฑไวใหพรอม เพื่อสะดวกในการปฏิบัติของ ผรู ับผดิ ชอบดว ย ท้งั นี้เพือ่ ปอ งกนั ความผดิ พลาดและปญ หาที่ตามมาภายหลัง 1.3 ดานการแลกเปลี่ยนวัสดุครุภัณฑ ที่อยูในโรงเรียนบางชนิดอาจไมเหมาะสมสำหรับการใช ภายในโรงเรยี น แตอ าจเหมาะสมสำหรบั หนว ยงานอนื่ หรอื กจิ การของบุคคลอ่นื จงึ ควรทจี่ ะเสาะแสง หาหนวยงานหรือบุคคลอื่นที่มีวัสดุครุภัณฑชนิดใกลเคียงกัน เพื่อขอแลกเปลี่ยนวัสดุครุภัณฑซึ่งกัน และกันและจะตองปฏิบัติตามระเบียบอยางเครงครัด เพราะอาจจะทำใหเกิดการเสียหายและถูกกลาวหาวา ปฏบิ ตั ิหนาทโ่ี ดยมิชอบ 1.4 ดานการยมื วัสดคุ รภุ ณั ฑ ควรชี้แจงคณะครูและเจา หนา ทพี่ สั ดขุ องโรงเรยี น ทราบและถอปฏิบัติ ตามระเบียบเกี่ยวกับการยมื วัสดคุ รภุ ัณฑของโรงเรียนอยา งเครงครัด เพราะอาจจะเกดิ ปญ หากรณีวัสดุครุภัณฑ เกดิ ชำรดุ หรอื สญู หายแลว หาตัวผูรบั ผดิ ชอบไมได 1.5 ดานการควบคุมวัสดุครุภัณฑ บัญชีคุมวัสดุครุภัณฑมีความสำคัญและเปนขอมูลในการบริหาร พสั ดุมาก เพราะคา ใชจายในการจัดซื้อจัดหาวสั ดุครภุ ัณฑจะมากหรือนอยขน้ึ อยูกบั การควบคุมใชวัสดุครุภัณฑ ควรมีการติดตามการใชวัสดุครุภัณฑและการลงบัญชีคุมตลอดจนกำชับใหเจาหนาที่พัสดุจัดทำบัญชีคุมวัสดุ ครุภณั ฑใหเ ปนปจจุบนั จัดทำใหเ ปนระบบ ตรวจสอบไดง า ย เกบ็ รกั ษาวัสดุครภุ ัณฑไวเปนสดั สวน ท่ีสะดวกตอ การหยบิ ใช 1.6 การจำหนายวัสดุครุภัณฑ ที่เหลือใชหรือใชการไมไดมักเปนปญหาแกหนวยงานทุกหนวย เพราะตองทำใหสิ้นเปลืองสถานที่และการดูแลรักษา ควรมีการวางแผนดำเนินงานดานการจำหนายวัสดุ ครภุ ัณฑเอาไวใหพรอ มเพื่อสะดวกในการเสนอขอจำหนา ยไปยงั ผูมีอำนาจอนุมตั จิ ำหนาย ขอมลู ทค่ี วรเก็บไวคือ การไดม า วนั เวลาทีไ่ ดมา คุณลกั ษณะการใชงานและอื่นๆของวสั ดคุ รุภัณฑไวใ หละเอยี ดและถูกตอง 1.7 ดานการตรวจสอบวัสดุครุภัณฑ ที่ไดรับการจัดซื้อจัดหามาใชในโรงเรียน ควรมีการติดตามผล และควบคุมการใชใหเปนไปอยางประหยัดและตามแผนงานทีว่ างไว และกำกับใหผูรับผิดชอบปฏิบัติงานพัสดุ ใหถูกตองตามระเบียบและกฎหมายที่วางไวอยางเครงครัด ทั้งนี้เพื่อปองกันการปลอยปละละเลยและทุจริต เกิดขึ้นเพราะถาหากมีการติดตามผลและควบคุมอยูตลอดเวลาจะทำใหทราบขอบกพรองและสามารถ แกป ญหาไดทันทว งที นอกจากน้ียงั สามารถทราบขอ มลู การใชวัสดุครภุ ณั ฑประจำป เพ่อื นำไปเปนขอมูลในการ วางแผนการใชวัสดคุ รภุ ัณฑใ นปง บประมาณตอไปอกี ดวย ดงั นนั้ การบรหิ ารงานพัสดุมคี วามสำคัญ ซงึ่ ไดรวมถึงการจดั หา การควบคุม การบำรงุ รกั ษา การแจกจาย ตลอดจนการซอมสวนที่สึกหรอใหทันเวลา มิฉะนั้นจะทำใหการเรียนการสอนในโรงเรียน ไมประสบผลสำเร็จเทาที่ควร สถานศึกษาใดการบริหารงานพัสดุไมถูกตองตามระเบียบที่กฎหมายวางไว ตอง รับผิดทางวนิ ยั เพราะการซื้อวัสดุครภุ ัณฑและอุปกรณจ ะตองจัดซ้ือยางรอบคอบ โดยมีการประชุมปรึกษาจาก คณะครแู ละบุคลากรท่ีเกี่ยวของสว นการจางทำ การขนยา ย การแลกเปลี่ยน การยมื การควบคมุ วัสดุครุภัณฑ ตลอดจนการจำหนา ยและการตรวจสอบ ตองตรวจตราอยางถี่ถวน เพ่ือมใิ หมีการทจุ ริตเกดิ ขึ้นและเพื่อจะเปน ขอ มลู เกย่ี วกับการวางแผนในการเตรยี มวสั ดุ ครุภณั ฑแ ละอุปกรณในปงบประมาณตอไปดว ย

250 2.วตั ถปุ ระสงคของโครงการ 1. เพ่อื พัฒนาระบบงานพสั ดุ 2. เพอื่ จัดซื้อ/จัดจาง/จดั หาวัสดคุ รภุ ณั ฑตอการปฏบิ ตั งิ าน 3. เพือ่ การบรหิ ารจดั การใหเปนไปตามระเบยี บแบบแผนในความโปรง ใส มีสว นรวมและคมุ คา 3.เปาหมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ 1. วสั ดุและครุภัณฑมีเพียงพอตอการปฏิบัตงิ านและการจดั การเรียนการสอน 2. วสั ดุและครภุ ณั ฑไ ดร บั การซอมแซมใหอ ยูในสภาพดใี ชงานไดอ ยางปลอดภัย 3. งานพสั ดมุ ีการพฒั นาใหม รี ะบบมากข้ึน 3.2 เชงิ คณุ ภาพ 1. มวี สั ดุและครภุ ณั ฑรอยละ 85 มีเพยี งพอตอการปฏิบัตงิ านและการจัดการเรียนการสอน 2. วสั ดแุ ละครภุ ัณฑร อ ยละ 85 ไดรับการซอ มแซมใหอยูใ นสภาพใชงานไดดีและปลอดภัย 3. งานพัสดุมีการพฒั นาความเปน ระบบรอยละ 85 สามารถตรวจสอบได 4.วธิ ีการดำเนนิ งาน ที่ กจิ กรรม/ขัน้ ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผรู บั ผิดชอบ ดำเนนิ 1 ประชุมชี้แจงทำความเขาใจ(P) ขั้นตอนการดำเนิน เมษายน 2564 นางสาวอารวี รรณ เขยี วงาม จดั ทำคำส่งั แตง ตัง้ คณะกรรมการดำเนนิ งาน 2 กจิ กรรมที่ 1(D) การบริหารจดั การพสั ดุ พฤษภาคม นางสาวอารวี รรณ เขยี วงาม 1. สำรวจความตอ งการและความจำเปน ในงานการ 2564 – นายภานุพงศ อปุ ฮาด บริหารจดั วสั ดคุ รภุ ัณฑ พฤศจิกายน นางสาวพาฝน ปล่งั ปญ ญา 2. จัดซอ้ื จดั หาวัสดุครุภณั ฑตามความจำเปน 2564 3. จดั ซอ้ื จดั หาซอมแซมบำรุงครภุ ัณฑ 4. งานทะเบยี นคุมทรัพยสนิ 5. สำรวจ/รายงานสำรวจวสั ดุครภุ ัณฑป ระจำป สง เขตพืน้ ที่ฯและสตง.จังหวดั กจิ กรรมที่ 2 (C) พัฒนาระบบงานพสั ดุ 1 ตลุ าคม 2564 นางสาวอารีวรรณ เขยี วงาม 1.พฒั นาระบบงานพสั ดุครภุ ัณฑงบปต อไป – นายภานุพงศ อปุ ฮาด 2. ประชุมหารือแตงตั้งคณะกรรมการดำเนินงานวาง 30 กนั ยายน นางสาวพาฝน ปลั่งปญญา แผนการใชพสั ดคุ รุภณั ฑป งบตอ ไป 2565 มอบหมายหนา ทีร่ บั ผดิ ชอบ ดำเนนิ การตามแผนงาน ดงั น้ี - สำรวจความตอ งการวสั ดุครุภัณฑในงบปตอไป - วางแผนทำการจัดซ้อื จดั หาวัสดคุ รภุ ณั ฑ - งานทะเบียนคุมทรัพยสนิ ปงบตอไป 2.4 กำกับ ตดิ ตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งานการ

251 ที่ กจิ กรรม/ข้นั ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผูรับผดิ ชอบ ดำเนนิ 3 การนเิ ทศ ตดิ ตามตรวจสอบผลการดำเนินโครงการ กมุ ภาพันธ นางสาวอารีวรรณ เขียวงาม 2565 4 ประเมินผลการดำเนนิ โครงการ มีนาคม 2565 5 ปรบั ปรงุ พฒั นาดำเนินโครงการ / กิจกรรม ตลอดป การศกึ ษา 6 สรุปและรายงานผลการดำเนินโครงการ / กจิ กรรม(A) มนี าคม 2565 5. สถานที่ในการดำเนินโครงการ โรงเรียนบงึ เขายอน (คงพนั ธุอุปถมั ภ) 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณจำนวน 30,000 บาท (สามหม่นื บาทถวน )  เงินอดุ หนนุ รายหัว เปนเงิน ......30,000.. บาท  เงนิ กจิ กรรมพฒั นาผูเรียน เปน เงิน ......................บาท  เงินรายไดสถานศึกษา เปน เงิน ......................บาท  คา หนังสือเรยี น เปนเงนิ ......................บาท  คาอาหารกลางวัน เปนเงนิ ......................บาท 6.2 รายละเอียดการใชงบประมาณ เงนิ งบประมาณที่ กิจกรรม งบประมาณ จดั สรร กิจกรรมท่ี 1 การบรหิ ารจดั การพัสดุ คา ใชจ า ย 1.1 จดั ซ้อื วัสดุครุภัณฑตามความจำเปน - ประเภทวสั ดคุ งทน เชน กรรไกร,คัดเตอร, หมอ,ชอ น,ลกู บดิ ประตู, ปล๊กั ไฟ,สายไฟฟาฯลฯ - ประเภทวัสดุสิ้นเปลือง เชน กระดาษทราย,ใบมดี ,ลูกแม็ก,เชือกฯลฯ - ประเภทวสั ดอุ ปุ กรณประกอบและอะไหล เชน น็อต สกรู ,หัวเทียน, แบตเตอร่ี,ยางนอก ฯลฯ 1.2 งานซอมบำรุงครุภณั ฑประเภทตางเชน ครุภณั ฑสำนักงาน,ครภุ ัณฑ 30,000 บาท เงนิ อุดหนุนรายหัว การศึกษา,ครภุ ัณฑยานพาหนะและขนสง ฯลฯ 1.3 กำกับ ตดิ ตาม สรุป/รายงานผลการดำเนนิ งาน กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 ลงั กจิ กรรมที่ 2 พัฒนาระบบงานพสั ดุ ไมมีคา ใชจ าย ข้นั ตอนดำเนินการพฒั นาระบบงานพัสดุครุภัณฑงบปตอไป 2.1 การเก็บ การบนั ทกึ การเบิกจาย 2.2 การยมื 2.3 การบำรงุ รักษา การตรวจสอบ 2.4 การจำหนายพัสดุ หมายเหตุ* (คาใชจ ายถัวจายทุกรายการ)

252 7. การวเิ คราะหความเส่ียงของโครงการ -ระบบการบรหิ ารจัดการ ขาดความคลองตวั ไมโ ปรงใส และการตรวจสอบจะทำไมไดพจิ ารณาในการ ดำเนินงานทใี่ ชงบสว นตัวสำรองจา ยไปกอนแลว นำบลิ เงนิ สดมาใหท างพสั ดุตั้งเรื่องเบิกงบให เน่อื งจากหลักฐาน ในการต้งั เบิกไมส มบูรณ ขาดเอกสารประกอบในขอเบิกจากงบประมาณ 8. การวดั และประเมนิ โครงการ คาเปา หมาย วธิ ีวดั และ เคร่ืองมือวดั ตัวชีว้ ดั รอยละ 85 ประเมินผล แบบสอบถาม สอบถาม 1.การจัดซื้อจัดหาวัสดุครภุ ัณฑม ีเพียงพอและโปรงใส รอยละ 85 สอบถาม ทมี่ ีการตรวจสอบไดในการบริหารและจัดการ 2. มีการพัฒนาระบบบรหิ ารงานพสั ดุและการจัดการ ที่ตอ เนื่อง 9. ผลทีค่ าดวา จะไดร บั 9.1 งานพัสดุมีการพฒั นาและมคี วามเปน ระบบมากขึน้ 9.2 งานบรหิ ารและการจัดการตองเปนไปตามกฎระเบยี บจัดซือ้ จัดจา งและบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ. 2560 ลงชื่อ ........................................... ผเู สนอโครงการ (นางสาวอารีวรรณ เขียวงาม) ตำแหนง ครู ลงชอ่ื .......................................... ผเู หน็ ชอบโครงการ (นางสาวอัญญามาศ วงศวัฒนวรรณ) หัวหนา งานงบประมาณ ลงชอ่ื .........................................ผอู นุมัติโครงการ (นางสาวใยจิตร สาระนิตย) ผอู ำนวยการโรงเรยี นบงึ เขายอน(คงพนั ธอุ ปุ ถัมภ)

253 โครงการ พฒั นาระบบการเงนิ และการบญั ชี 1 ชื่อโครงการ พฒั นาระบบการเงินและการบัญชี 2 กลุมงานที่รบั ผดิ ชอบ บริหารงานงบประมาณ 3 สอดคลองกับจดุ เนน 6. การปรับสมดลุ และพฒั นาระบการบรหิ ารจดั การ กระทรวงศึกษาธกิ าร 4 สอดคลองกับนโยบาย เพ่ิมประสิทธภิ าพการนเิ ทศติดตามและประสิทธิผลการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน สพฐ. 5 สอดคลอ งกบั กลยุทธของ กลยุทธท ่ี 6 ดา นการพฒั นาและเสรมิ สรา งศกั ยภาพทรพั ยากรบคุ คลทางการศึกษา สพป.ปทุมธานีเขต 1 6 สอดคลองกบั มาตรฐาน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ การศกึ ษา 2.5 จดั สภาพแวดลอมทางกายภาพและสงั คมทีเ่ อ้อื ตอการจดั การเรียนรูอยางมีคุณภาพ 2.6 จดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพอ่ื สนับสนนุ การบริหารจดั การและการจดั การเรียนรู 7 สอดคลองกับกลยทุ ธข อง กลยทุ ธท ่ี 3 เสรมิ สรางประสทิ ธิภาพและคณุ ภาพการบรหิ ารการจัดการศึกษา โรงเรยี น 8 สอดคลอ งกบั พนั ธกิจของ 7. สง เสรมิ การใชห ลกั ธรรมาภบิ าลในการบริหารจดั การศกึ ษา โรงเรยี น 9 สอดคลอ งกบั 7. สถานศกึ ษามรี ะบบบริหารจัดการท่ีมีคุณภาพและประสทิ ธิภาพตามมาตรฐาน เปา ประสงคข องโรงเรียน การศึกษา 10 ลกั ษณะโครงการ ตอ เนอ่ื ง 11 ผรู ับผดิ ชอบโครงการ นางสาวอัญญามาศ วงศวฒั นวรรณ 12 ระยะเวลาดำเนนิ การ ปการศึกษา 2564 ******************************************************************************************* 1. หลกั การและเหตผุ ล ดว ย รฐั ธรรมนญู แหงราชอาณาจักรไทย พทุ ธศักราช 2550 หมวด 3 มาตรา 39 “ บคุ คลยอ มมสี ิทธิเสมอ กันในการรับการศกึ ษาไมนอยกวา สิบสองปท ่ีรัฐจะตองจัดใหอ ยางท่ัวถงึ และมีคณุ ภาพ โดยไมเ ก็บคา ใชจ าย ” และ พระราชบญั ญัตกิ ารศึกษาแหง ชาติ พ.ศ.2542 และทแ่ี กไขเพม่ิ เติม ( ฉบับที่ 2 ) พ.ศ. 2545 หมวด 2 มาตรา 10 “ การจดั การศึกษาตองจัดใหบ คุ คลมสี ิทธิและโอกาสเสมอกนั ในการรับการศึกษาขนั้ พ้ืนฐานไมนอยกวา สิบสองปที่รัฐ ตองจัดใหอยางทั่วถึง และมีคุณภาพโดยไมเก็บคาใชจาย ” และหมวด 8 มาตรา 60 ( 1 ) “ ใหรัฐจัดสรร งบประมาณแผนดินใหกับการศึกษาในฐานะที่มีความสำคัญสูงสุดตอการพัฒนาที่ยั่งยืนของประเทศ โดยจัดสรร เปนเงินงบประมาณเพื่อการศึกษาในลักษณะเงินอุดหนุนทั่วไปเปนคาใชจายรายบุคคลที่เหมาะสมแกผูเรียน การศึกษาภาคบังคับและการศึกษาขั้นพื้นฐานที่จัดโดยรัฐและเอกชนใหเทาเทียมกัน” จากบทบัญญัติดังกลาว รัฐบาลไดจัดสรรเงินงบประมาณเพื่อเปนเงินอุดหนุนใหสำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐานในการพัฒนา การศึกษาใหม คี ุณภาพและมีประสทิ ธิภาพ โรงเรียนบึงเขายอน ( คงพันธุอุปถัมภ ) ซึ่งมีภารกิจหลักในการจัดศึกษาตั้งแตระดับกอนประถมศึกษา จนถงึ ระดบั ประถมศึกษาตอนปลาย จึงจำเปนตองบรหิ ารจัดการเงินงบประมาณ งบอุดหนนุ ใหเกดิ ประโยชนสูงสุด รวมทั้งจัดหาปจจัยพื้นฐานที่จำเปนตอการดำรงชีพและเพิ่มโอกาสทางการศึกษาเพื่อชวยเหลือนักเรียนที่ยากจน จึงมีความจำเปนอยางยิ่งที่จะตองดำเนินการพัฒนาระบบ การบริหารงานงบประมาณ เพื่อใหภารกิจการ ดำเนนิ งานการเบกิ จา ยงบประมาณตามแผนงานของโรงเรยี นบรรลุตามวัตถุประสงคท ่ตี ั้งไว

254 2. วตั ถุประสงค 2.1 เพ่อื พัฒนาระบบการบริหารงานการเงิน และการบญั ชใี หสามารถดำเนินงานไดอยา งมีประสทิ ธิภาพ รวดเรว็ โปรง ใสและถูกตองตามระเบยี บของทางราชการ 2.2 เพอ่ื พัฒนาระบบขอ มลู สารสนเทศการเงนิ และการบัญชใี หเ ปน ปจ จุบัน 2.3 เพ่ือใหมคี วามพรอมในการรับการตรวจสอบ กำกบั ติดตาม การเงนิ และการบญั ชี 3. เปาหมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ 1) โรงเรียนมรี ะบบการเงนิ และการบญั ชที ่สี ามารถดำเนนิ งานไดอยางมปี ระสิทธิภาพ รวดเร็ว โปรงใสและถูกตองตามระเบยี บของทางราชการ รอยละ 80 2) โรงเรยี นมีระบบขอ มูล สารสนเทศการเงินและการบัญชีปจจบุ ัน รอ ยละ 80 3) โรงเรยี น มีความพรอมในการรบั การตรวจสอบ กำกบั ติดตามการเงนิ และการบัญชี รอยละ 80 3.2 เชงิ คณุ ภาพ โรงเรียนบงึ เขายอ น ( คงพนั ธุอ ปุ ถัมภ ) มรี ะบบการบริหารงานการเงนิ และ การบัญชขี องโรงเรยี น ถกู ตองตามระเบียบเปน ปจ จุบันและสามารถตรวจสอบไดและมีการดำเนนิ งานอยางมีคุณภาพอยูในระดับดี 4. วิธดี ำเนนิ การ ระยะเวลา ผรู บั ผดิ ชอบ กิจกรรม/ขัน้ ตอนการดำเนินงาน 16 พ.ค.64 น.ส.อญั ญามาศ กิจกรรมที่ 1 การพัฒนางานการบริหารการเงิน วงศว ัฒนวรรณ ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน 1.1 เสนอโครงการเพื่อรอการอนุมตั ิ ผูบรหิ าร 1.2 ประชมุ คณะครผู มู ีสว นเกย่ี วขอ ง 1.3 มอบหมายหนาทรี่ บั ผิดชอบ 16 พ.ค.64 – น.ส.อัญญามาศ 1.4 ออกคำสัง่ แตงต้ังผรู ับผิดชอบงาน 30 มี.ค.65 วงศวฒั นวรรณ 1.5 ดำเนินการตามแผนงานดังนี้ • งานการเงนิ * การรบั เงนิ จากเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาปทมุ ธานีเขต 1 - เงนิ อุดหนนุ ในการจัดการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน คา จัดการเรยี นการสอน คา อุปกรณการเรียน คากจิ กรรมพัฒนาผูเ รยี น * การรบั เงนิ จากองคก ารบริหารสวนตำบลคลองส่ี - เงนิ อุดหนนุ งบประมาณโครงการอาหารกลางวนั - เงินอุดหนนุ โครงการพฒั นาการเรียนการสอน ภาษาองั กฤษของครูตา งชาติ * การรบั เงินจากรายไดข องสถานศึกษา - เงินอนบุ าลเพื่อจา งครูอนุบาล - เงินคาเรยี นเสริมคอมพวิ เตอร * การออกใบเสร็จรบั เงินเพ่อื นำเงนิ เขาบญั ชี * การเกบ็ รกั ษาเงนิ และจายเงนิ ตามแผนงาน

255 กจิ กรรม/ขน้ั ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผรู บั ผดิ ชอบ *การตง้ั เบกิ เงนิ สวัสดกิ ารของขา ราชการ 16 พ.ค.64 – น.ส.อัญญามาศ - คา รักษาพยาบาล 30 ม.ี ค.65 วงศวัฒนวรรณ - คาการศกึ ษาบุตร * การทำสัญญายืมเงนิ โครงการอาหารกลางวนั สปั ดาหล ะ1คร้ัง 16 พ.ค.64 – น.ส.วชั รี • การควบคุมตรวจสอบ 30 มี.ค.65 บญุ นาค * ตรวจสอบการเงนิ เอกสาร บญั ชี และเงินสด สปั ดาหละ 1 ครั้ง 16 พ.ค.64– นายทวโี ชค • การจดั ทำและสงรายงาน 30 มี.ค.65 ฐติ มงคล *จดั ทำรายงานการเงนิ การเบิก – จา ยเงิน น.ส.รมณภัทร สง สพป.ปทมุ ธานี เขต 1 เดือนละ 1 ครั้ง กจิ กรรมท่ี 2 การพัฒนางานการบรหิ ารการบญั ชี 16 พ.ค.64 – น.ส.อัญญามาศ ข้ันตอนการดำเนนิ งาน 30 มี.ค.65 วงศว ัฒนวรรณ 2.1 ประชมุ ชีแ้ จงคณะครูและผูมสี วนเก่ยี วของ 2.2 มอบหมายหนาท่ีรบั ผดิ ชอบ 16 พ.ค.64 – 2.4 ออกคำสงั่ แตงตั้งผูรับผดิ ชอบ 30 มี.ค.65 2.5 ดำเนนิ งานตามแผนงานดังน้ี • งานการบัญชี 16 พ.ค.64 – นายคธาวธุ * จัดทำทะเบยี นคุมหลักฐานการขอเบิกเงินในงบประมาณ 30 ม.ี ค.65 คงพนั ธุ เงินงบประมาณจากสพป.ปทุมธานีเขต 1 30 ก.ย.64- น.ส.อญั ญามาศ - เงินอดุ หนุนในการจัดการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน 31 ม.ี ค.65 วงศวฒั นวรรณ - เงินอดุ หนุนโครงการอาหารกลางวนั จาก อบต.คลองส่ี * จดั ทำทะเบียนคุมหลกั ฐานการขอเบกิ นอกงบประมาณ เงนิ งบประมาณจากองคการบรหิ ารสวนตำบลคลองสี่ - เงินอดุ หนุนโครงการพฒั นาการเรยี นการสอน ภาษาอังกฤษของครตู างชาติ - เงนิ รายไดข องสถานศึกษา * จัดทำทะเบยี นคุมเงินนอกงบประมาณ (บนั ทกึ รายการตาม สัญญายมื ) โครงการอาหารกลางวัน * จัดทำทะเบียนคุมสมดุ เงนิ ฝากเงนิ ในงบประมาณและเงนิ นอก งบประมาณ • การควบคุมตรวจสอบหลักฐานการใชเ งิน * ตรวจสอบทะเบยี นคุมหลกั ฐานการใชเ งินการจัดซ้ือ จัดจาง 1.6 กำกับ ตรวจสอบ ตดิ ตาม การดำเนินงานโครงการ 1.7 ประเมนิ และสรุปผลการดำเนินงานโครงการ 5. ระยะเวลาและสถานท่ีดำเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565

6. งบประมาณ 256 6.1 งบประมาณจำนวน 2,960 บาท (สองพันเกา รอ ยหกสบิ บาทถวน ) งบประมาณ  เงินอดุ หนุนรายหัว เปน เงิน ......2,960 .. บาท  เงินกิจกรรมพัฒนาผูเรยี น เปนเงนิ ......................บาท 660 บาท  เงนิ รายไดสถานศึกษา เปนเงนิ ......................บาท 300 บาท  คา หนงั สือเรียน เปน เงนิ ......................บาท 200 บาท  คาอาหารกลางวนั เปนเงนิ ......................บาท 400 บาท 6.2 รายละเอียดการใชงบประมาณ 250 บาท กจิ กรรม 300 บาท กจิ กรรมท่ี 1 การพฒั นางานการบรหิ ารการเงิน คาใชจ า ย 600 บาท 1.1 งานการเงนิ 250 บาท * จัดเก็บเอกสารราชการเกย่ี วกบั การเงินจาก สพป.ปทุมธานีเขต 1 และองคการ บริหารสวนตำบลคลองส่ี *การตง้ั เบิกเงินสวัสดิการของขา ราชการ - คารกั ษาพยาบาล - คาการศึกษาบุตร กระดาษ A4 จำนวน 1 ลงั ( 1 x 550 ) * การทำสญั ญายืมเงนิ โครงการอาหารกลางวันสปั ดาหละ1คร้งั กระดาษ A4 จำนวน 3 รีม ( 3 x 110 ) *จัดทำรายงานการเงนิ การเบิก – จายเงิน สง สพป.ปทุมธานี เขต 1 เดือนละ 1 ครงั้ กระดาษ A4 จำนวน 2 รีม ( 2 x 110 ) กิจกรรมท่ี 2 การพัฒนางานการบริหารการบัญชี คา ใชจา ย 2.1 งานการบัญชี * จัดทำทะเบียนคุมหลกั ฐานการขอเบิกเงนิ ในงบประมาณ กระดาษ A4 จำนวน 1 รีม ( 1 x 110 ) * จัดทำทะเบียนคุมหลกั ฐานการขอเบิกนอกงบประมาณ กระดาษ A4 จำนวน 1 รมี ( 1 x 110 ) * จดั ทำทะเบียนคุมสมดุ เงินฝากเงนิ ในงบประมาณและเงิน นอกงบประมาณ กระดาษ A4 จำนวน 1 รมี ( 1 x 110 ) * แฟม สันกวา ง จำนวน 6 แฟม (6 x 110 ) * เคร่ืองเจาะรกู ระดาษ จำนวน 1 เครื่อง ( 1 x 300 ) * ไสแฟม จำนวน 1 แพค ( 1 x 200 ) * แม็คเยบ็ กระดาษ จำนวน 2 เครอ่ื ง ( 2 x 200 ) * ลูกแม็คเยบ็ กระดาษ จำนวน 1 กลองใหญ ( 1 x 250 ) * กาว UHU จำนวน 1 แพ็ค ( 1 x 300 ) * กระดาษสี A4 จำนวน 1 แพค็ * หมกึ เติมตรายาง จำนวน 4 ขวด ( 4 x 150 ) * ตรายาง จา ยแลว พรอมชื่อ จำนวน 1 อัน ( 1 x 250 )

257 7. การวิเคราะหค วามเสยี่ งของโครงการ 1. ปจจยั ความเสี่ยง 1.1 เจา หนา การเงนิ และพัสดุ ทำงานลาชา ไมรดั กุมและยังไมเขาใจในกฎระเบยี บการเบกิ จา ยอยา ง ละเอยี ด 1.2 คณะครูไมเขา ใจระบบของการดำเนนิ งานของการเงนิ และการบัญชที ำใหเ กดิ ความยงุ ยาก ลา ชา 2. แนวทางการบรหิ ารความเสย่ี ง 2.1 สอบถามผูที่มีความรูดานการเงินและบัญชี และศึกษาจากเอกสารเก่ียวกบั การเงนิ และการบญั ชี 2.2 ประชุมช้แี จงการดำเนนิ งานการเงนิ และการบัญชใี หค รทู ราบขั้นตอนและปฏบิ ัตติ ามขนั้ ตอน 8. ตวั ชี้วดั และคา เปาหมาย คา เปา หมาย ตวั ชว้ี ัด รอยละ 80 รอยละ 80 รอยละของระบบการบริหารงานการเงิน การบัญชี มปี ระสิทธิภาพ รวดเร็ว รอยละ 80 โปรงใสและถกู ตองตามระเบียบของทางราชการ รอ ยละของระบบขอมลู สารสนเทศการเงินและการบัญชีเปน รอยละของความพรอมในการรบั การตรวจสอบ กำกับ ตดิ ตามการเงนิ และการ บัญชี 9. ผลทค่ี าดวา จะไดร บั โรงเรยี นบึงเขายอ น ( คงพนั ธุอุปถมั ภ ) มรี ะบบการบรหิ ารงานการเงนิ และ การบญั ชีของโรงเรยี น ถกู ตองตามระเบยี บเปนปจ จุบนั รวดเร็ว โปรงใส ตรวจสอบได และบรหิ ารการเงนิ ไดอยางมีประสิทธภิ าพ ลงชอื่ ........................................... ผูเ สนอโครงการ (นางสาวอญั ญามาศ วงศว ัฒนวรรณ) ตำแหนง ครูชำนาญการพิเศษ ลงชือ่ ..................................... ผูเหน็ ชอบโครงการ (นางสาวอญั ญามาศ วงศวฒั นวรรณ) ตำแหนง ครชู ำนาญการพเิ ศษ ลงชือ่ ..........................................ผูอ นุมัติโครงการ ( นางสาวใยจิตร สาระนติ ย) ตำแหนง ผูอ ำนวยการโรงเรียนบึงเขายอ น (คงพันธอุ ปุ ถัมภ)

258 โครงการสาธารณูปโภคขัน้ พนื้ ฐาน 1 ช่อื โครงการ สาธารณปู โภคขั้นพื้นฐาน 2 กลุมงานทีร่ ับผดิ ชอบ บรหิ ารงานงบประมาณ 3 สอดคลองกบั จดุ เนน 6. การปรับสมดุลและพัฒนาระบการบรหิ ารจัดการ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 4 สอดคลอ งกับนโยบาย เพ่มิ ประสิทธิภาพการนิเทศติดตามและประสทิ ธิผลการศึกษาข้ันพื้นฐาน สพฐ. 5 สอดคลองกับกลยุทธข อง กลยทุ ธท ่ี 6 ดานการพฒั นาและเสริมสรางศักยภาพทรัพยากรบคุ คลทางการศึกษา สพป.ปทมุ ธานเี ขต 1 6 สอดคลองกบั มาตรฐาน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ การศึกษา 2.5 จดั สภาพแวดลอ มทางกายภาพและสงั คมทเ่ี ออ้ื ตอการจดั การเรียนรอู ยา งมคี ณุ ภาพ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนบั สนนุ การบริหารจดั การและการจดั การเรียนรู 7 สอดคลองกบั กลยุทธของ กลยุทธท ่ี 3 เสริมสรา งประสิทธิภาพและคณุ ภาพการบริหารการจัดการศึกษา โรงเรียน 8 สอดคลองกบั พันธกิจของ 7. สง เสรมิ การใชหลกั ธรรมาภบิ าลในการบรหิ ารจดั การศกึ ษา โรงเรยี น 9 สอดคลอ งกบั 7. สถานศกึ ษามีระบบบรหิ ารจัดการท่ีมคี ณุ ภาพและประสทิ ธิภาพตามมาตรฐาน เปาประสงคข องโรงเรียน การศกึ ษา 10 ลักษณะโครงการ ตอ เน่ือง 11 ผรู บั ผิดชอบโครงการ นางสาวอัญญามาศ วงศว ฒั นวรรณ 12 ระยะเวลาดำเนินการ ปการศึกษา 2564 ******************************************************************************************* 1.หลกั การและเหตผุ ล โรงเรียนบึงเขายอน (คงพันธุอุปถัมภ) เปนสถานศึกษาที่จัดการศึกษาภาคบังคับและในปจจุบันการ บริหารจดั การแบบกระจายอำนาจ โดยสำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษาปทมุ ธานี เขต 1 กระจาย อำนาจสูโรงเรียนตา งๆ ในสงั กัด ดังนั้นโรงเรียนจึงตองบริหารจัดการภายในโรงเรียนโดยใชงบประมาณที่มีอยูใหเกิดประโยชนสูงสุด ซึ่งตลอดปงบประมาณทางโรงเรียนจัดกิจกรรมการเรียนการสอนอยางเต็มรูปแบบตามยุทธศาสตรชาติและ กระทรวงศึกษาธิการบริการใหกับนักเรียน โดยจัดสภาพแวดลอมและสาธารณูปโภคที่เอื้อตอการเรียนการ เรียนการสอน มีการพัฒนาปรับปรุงในจุดตางๆของอาคารเรียนและอาคารประกอบ ทำใหมีการใช สาธารณูปโภค เชน ไฟฟา น้ำประปา อินเตอรเ นต็ และโทรศัพท ในการประกอบกิจกรรมการเรยี นการสอน ซ่งึ ระบบสาธารณูปโภคที่ดีมีความจำเปนอยางยิ่งที่โรงเรียนตองจัดใหกับสถานศึกษาโดยสถานศึกษารับผิดชอบ คาใชจาย เพื่ออำนวยความสะดวกในการประกอบกิจกรรมของทางโรงเรยี นใหดำเนินการไปไดอยา งมีคุณภาพ และเปนมาตรฐานสากล

259 2. วัตถปุ ระสงค 1. เพ่อื ใหม ีสาธารณปู โภคท่ีเพียงพอและเหมาะสม อำนวยความสะดวกในการประกอบกิจกรรมของ ทางโรงเรยี นใหด ำเนนิ การไปไดอยา งมีคณุ ภาพและเปนมาตรฐานสากล 2. เพอ่ื รบั ผดิ ชอบคาใชจ ายดานสาธารณูปโภคในแตละเดือน เปนคา ไฟฟา น้ำประปา คาโทรศัพท และคา อินเตอรเน็ตพืน้ ฐาน เพ่ืออำนวยความสะดวกในการจัดการศึกษาและทำใหการจัดกิจกรรมตา งๆ ใหมี ประสทิ ธภิ าพและเปนมาตรฐานสากล 3. เปาหมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ 1. คาใชจา ยเปนคาไฟฟา น้ำประปา คา โทรศัพท และคาอนิ เตอรเ น็ตพื้นฐานในแตล ะเดอื น 2. คาใชจา ยเปน คา วัสดุ –อุปกรณก ารไฟฟา การประปา และการสอื่ สารตางๆ 3.2 เชงิ คุณภาพ 1. โรงเรยี นจดั การศึกษาไดอยางสะดวกและมปี ระสทิ ธิภาพ 4. วธิ ดี ำเนินการ/ข้นั ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผรู บั ผดิ ชอบ กจิ กรรม/ข้นั ตอนการดำเนนิ งาน ดำเนินงาน 16 พ.ค.64 นางสาวอัญญามาศ กจิ กรรมที่ 1 ประชมุ คณะครแู ละคณะกรรมการ 16 พ.ค.64 วงศวฒั นวรรณ ขนั้ ตอนการดำเนินงาน 31 พ.ค 64 1.1 ประชมุ แตง ตง้ั คณะกรรมการทำงานและมอบหมายงานตามหนาท่ี นางสาวอญั ญามาศ 1.2 สำรวจความเพยี งพอและความเหมาะสมดา นสาธารณูปโภค ถงึ วงศว ัฒนวรรณ กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมดำเนินการงานสาธารณูปโภค 30 เม.ย.65 ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน นางสาวอญั ญามาศ 2.1 การขออนุมตั ิงบประมาณเพื่อจดั ซื้อวสั ดุ-อปุ กรณ การไฟฟา การ วงศว ัฒนวรรณ ประปา อินเตอรเน็ต และสารสนเทศ 2.2 จัดทำบนั ทกึ ขอความทุกเดือนเพ่ือ ขออนุมตั ิ เบกิ จายคาไฟฟา คา นำ้ ประปา คา โทรศัพท และคาอินเตอรเน็ต 2.3 การดำเนนิ การเบกิ -จาย คาไฟฟา คา นำ้ ประปา คา โทรศัพท และคาอินเตอรเ นต็ 2.4 จัดทำรายงานขอมูล E-Report 2.5 จดั ทำรายงานขอมูลเงนิ คงเหลือโครงการ 2.6 จัดทำรายงานขอมลู ระบบสาธารณูปโภคข้ันพื้นฐาน 2.8 จดั ทำสรุปเลมรายงานผลการดำเนนิ งาน 5. ระยะเวลาและสถานทด่ี ำเนนิ การ ระยะเวลา 16 พฤษภาคม พ.ศ.2564 – 30 เมษายน พ.ศ.2565 สถานทีด่ ำเนินงาน โรงเรียนบงึ เขายอน (คงพนั ธอุ ุปถัมภ)

260 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณ จำนวน 318,400 บาท (สามแสนหนึ่งหมน่ื แปดพนั สรี่ อ ยบาทถว น)  เงนิ อดุ หนุนรายหัว เปนเงนิ ......318,400..บาท  เงินกิจกรรมพัฒนาผูเ รยี น เปน เงิน ......................บาท  เงินรายไดส ถานศึกษา เปน เงนิ ......................บาท  คา หนงั สือเรยี น เปน เงนิ ......................บาท  คา อาหารกลางวนั เปนเงนิ ......................บาท 6.2 รายละเอียดการใชงบประมาณ ดงั นี้ กิจกรรมและรายละเอยี ด งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจาย ในการใชง บประมาณ ท่ีไดร ับ คา ตอบแทน คา ใชสอย คาวสั ดุ กิจกรรมที่ 1 ประชมุ คณะครูและคณะกรรมการ ดำเนินงาน 1.1 ประชมุ แตงตัง้ คณะกรรมการทำงานและ - - -- มอบหมายงานตามหนา ที่ 1.2 สำรวจความเพียงพอและความเหมาะสม - - -- ดา นสาธารณูปโภค กิจกรรมท่ี 2 กิจกรรมดำเนินการงาน สาธารณูปโภค 2.1 คา วสั ดุ-อุปกรณ การไฟฟา การประปา - - - อนิ เตอรเ น็ต และสารสนเทศ 2.2 ดำเนินการเบกิ -จาย - คา ไฟฟา 300,000 - คา อนิ เตอรเนต็ 8,400 2.3 คาจางเหมาซอมระบบสาธารณปู โภคขนั้ - - 10,000 - พืน้ ฐาน 2.4 เขารปู เลม การสรุปโครงการแบบรายงานการ - - - - ดำเนินการ และการประเมินผลงาน รวมงบประมาณ - - 318,4000 - 7. การวเิ คราะหความเสี่ยงของโครงการ 1. ปจจยั ความเสีย่ ง การรับใบแจง หนจ้ี ากเจา หนา ทีล่ าชา 2. แนวทางการบรหิ ารความเสีย่ ง เจา หนาที่ ขออนมุ ัติ เบิกจา ยคา ไฟฟา คาประปาและคาโทรศพั ท เปน ปจ จุบัน

261 8. ตวั ช้ีวัดและคาเปาหมาย คาเปาหมาย ตวั ชว้ี ดั 100 % 100 % 1. รับผิดชอบคา วสั ดุ-อปุ กรณ การไฟฟา การประปา อนิ เตอรเนต็ และสารสนเทศ 2. รบั ผิดชอบคาใชจ า ยไฟฟา นำ้ ประปา และโทรศพั ท ของโรงเรยี นเปน ปจ จุบนั เพ่ือไดรับความสะดวกและสามารถจัดการศึกษาไดอยางมี ประสทิ ธภิ าพ 9. ผลท่ีคาดวา จะไดรับ โรงเรียนมสี าธารณปู โภคท่เี พียงพอและเหมาะสม ไดรบั ความสะดวกในการประกอบกจิ กรรมของทางโรงเรียน ใหดำเนินการไปไดอยางมีคณุ ภาพและเปน มาตรฐานสากล ลงชื่อ ........................................... ผเู สนอโครงการ (นางสาวอญั ญามาศ วงศวัฒนวรรณ) ตำแหนง ครูชำนาญการพเิ ศษ ลงช่ือ..................................... ผเู ห็นชอบโครงการ (นางสาวอัญญามาศ วงศว ัฒนวรรณ) ตำแหนง ครชู ำนาญการพิเศษ ลงช่อื ..........................................ผอู นมุ ตั ิโครงการ ( นางสาวใยจิตร สาระนติ ย) ตำแหนง ผูอำนวยการโรงเรยี นบึงเขายอ น (คงพนั ธุอุปถมั ภ)

262 โครงการ พัฒนาบคุ ลากรในสถานศกึ ษา 1 ช่ือโครงการ พัฒนาบคุ ลากรในสถานศึกษา 2 กลุมงานทีร่ ับผิดชอบ บรหิ ารงานบคุ ลากร 3 สอดคลองกับจดุ เนน 6. การปรับสมดุลและพัฒนาระบการบรหิ ารจดั การ กระทรวงศึกษาธิการ 4 สอดคลองกบั นโยบาย 9. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาใหเปนครูยุคใหมมีศักยภาพในการจัดการเรียน สพฐ. การสอนตามหลักสูตร ฐานสมรรถนะ มีทักษะในการปฏิบัติหนาที่ไดดี มีความรู ความสามารถในการใชเทคโนโลยีดิจิทัลมีการพัฒนาตนเองทางวิชาชีพอยางตอเนื่อง รวมทั้งมีจิตวิญญาณความเปนครู 5 สอดคลองกับกลยุทธข อง กลยุทธท่ี 6 ดา นการพฒั นาและเสรมิ สรา งศกั ยภาพทรพั ยากรบคุ คลทางการศกึ ษา สพป.ปทมุ ธานีเขต 1 6 สอดคลองกบั มาตรฐาน มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ การศึกษา 2.2 มรี ะบบบริหารจดั การคุณภาพของสถานศกึ ษา 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่อื สนบั สนนุ การบรหิ ารจดั การและการจัดการเรยี นรู 7 สอดคลองกับกลยุทธของ กลยทุ ธที่ 3 เสริมสรา งประสิทธภิ าพและคุณภาพการบริหารการจดั การศึกษา โรงเรียน 8 สอดคลองกบั พันธกจิ ของ 7. สงเสรมิ การใชหลักธรรมาภบิ าลในการบริหารจัดการศึกษา โรงเรียน 9 สอดคลองกบั 7. สถานศกึ ษามรี ะบบบริหารจดั การท่ีมคี ณุ ภาพและประสทิ ธภิ าพตามมาตรฐาน เปาประสงคของโรงเรียน การศกึ ษา 10 ลักษณะโครงการ ตอ เนือ่ ง 11 ผรู ับผดิ ชอบโครงการ นางปราณศิ า ลีเจยวะระ 12 ระยะเวลาดำเนินการ ปการศึกษา 2564 ******************************************************************************************* 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พ.ศ.2542 และที่แกไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 ตาม หมวด 7 ครู คณาจารย และบคุ ลากรทางการศึกษา ทม่ี งุ เนนใหค รแู ละบุคลากรทางการศึกษาเปนผูมีคุณภาพ ตามมาตรฐานสากลที่เหมาะสมกับการเปนวิชาชีพชั้นสูง มีความพรอมและเขมแข็งในการเตรียมบุคลากรใหม และการพัฒนาบุคลากรประจำการอยา งตอเนื่องใหเ ทียบเคียงมาตรฐานสากล ประกอบกบั การพัฒนาใหเปนไป ตามคุณภาพและมาตรฐานวิชาชีพ เพื่อรองรับการประเมินภายนอก เพื่อใหโรงเรียนบึงเขายอน (คงพันธุ อุปถัมภ) เปน โรงเรยี นทมี่ ีคุณภาพสงู ขนึ้ ตามความมงุ หวงั ของการจัดการศึกษาแหงชาติ การจัดการศึกษาใหมีคุณภาพตองใชองคประกอบหลายอยาง ซึ่งบุคลากรทางการศึกษาเปนสวน สำคัญที่จะทำใหการจัดการศึกษามีประสิทธิภาพ เกิดประสิทธิผลตามเปาหมายที่ไดกำหนดไว บุคลากร ทางการศึกษาจึงสมควรไดรับโอกาสในการพัฒนาและสงเสริมที่หลากหลาย เพื่อเปนขวัญและกำลังใจในการ ปฏิบตั ิงาน อันจะเปน ผลใหการจัดการเรยี นการสอนมีประสิทธิภาพ เกิดประสิทธผิ ลทด่ี ีตอ ไป

263 2.วตั ถปุ ระสงค 2.1 เพื่อใหบ ุคลากรในสถานศึกษา ไดร บั การพฒั นาศกั ยภาพครูสมู ืออาชีพ 2.2 เพื่อใหบุคลากรในสถานศึกษาไดเรียนรู พัฒนาตนเองและนำไปจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และ พัฒนาผเู รยี นใหมีคณุ ภาพ 3.เปาหมาย 3.1 เปา หมายเชงิ ปริมาณ 3.1.1 รอ ยละ 100 บุคลากรทุกคนของสถานศกึ ษาไดร ับการพัฒนาตนเอง 3.1.2 รอ ยละ 100 บุคลากรไดน ำความรจู ากการพัฒนาตนเองไปใชในการจดั กิจกรรมการเรียนการ สอนและพัฒนาผูเรยี น 3.2 เปาหมายเชิงคณุ ภาพ บุคลากรในสถานศกึ ษามีศักยภาพ ในการเรียนการสอนสง ผลตอ คณุ ภาพผูเรียนใหไดประสทิ ธภิ าพ ตามเกณฑมาตรฐานการศึกษาและเปนท่ียอมรบั ของชมุ ชน 4. วิธีดำเนินการ ระยะเวลา ผรู ับผิดชอบ ที่ กิจกรรม / ข้นั ตอนการดำเนนิ งาน ดำเนินงาน นางปราณศิ า 1 ประชมุ ชแ้ี จงทำความเขา ใจ ข้ันตอนการดำเนนิ งาน เมษายน คณะครูโรงเรยี น จดั ทำคำสั่งแตงต้ังคณะกรรมการดำเนินงาน นางปราณศิ า 2 วเิ คราะหจ ดุ เดน จดุ ดอ ย การจัดการเรียนรูของครผู ูส อนในภาค 2564 คณะครโู รงเรียน เรียน/ปทผี่ า นมา เมษายน นางปราณศิ า 3 กำหนดเปาหมาย วธิ กี ารพฒั นาผลการประเมนิ พฒั นาการเดก็ 2564 คณะครโู รงเรียน ปฐมวยั ในปท ่ผี านมา เมษายน 4 ข้ันดำเนินกจิ กรรม 2564 นางปราณศิ า กจิ กรรมที่ 1 ศึกษาดงู านทดี่ า นการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา พฤษภาคม คณะครโู รงเรียน 1.1 ประชุมแตง ตั้งคณะกรรมการดำเนนิ งาน 2564 1.2 มอบหมายหนา ทร่ี ับผดิ ชอบ 1.3 ดำเนนิ การตามแผนงาน – 1.3.1 ศึกษาดงู าน มกราคม 2565 - วิทยากร - จดั ทำเอกสาร - จดั เตรียมสถานทส่ี ำหรบั การไปศกึ ษาดงู าน - จัดเตรยี มอาหาร+เคร่ืองด่ืม+อาหารวา ง - คาพาหนะในการเดินทาง 1.4 กำกบั ตดิ ตาม สรุป/รายงานผลการดำเนินงานตอ ผูบงั คบั บญั ชาและตอผูปกครองทราบ 1.5 รบั ขอ คิดเห็น และขอเสนอแนะจากผเู กีย่ วของเปนแนวทาง ในการดำเนนิ งาน/พฒั นางานตอ ไป

264 ท่ี กจิ กรรม / ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผรู ับผดิ ชอบ ดำเนินงาน นางปราณิศา กิจกรรมท่ี 2 อบรมพัฒนาศกั ยภาพบคุ ลากรการประกันภายใน คณะครูโรงเรียน และภายนอก สมศ. ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน คณะกรรมการ 2.1 ประชมุ แตงต้ังคณะกรรมการดำเนินงาน ตดิ ตามตรวจสอบ 2.2 มอบหมายหนา ท่รี บั ผิดชอบ 2.3 ดำเนนิ การตามแผนงาน นางปราณิศา 2.4 ดำเนินการตามแผนงานดงั น้ี คณะครโู รงเรยี น - เชิญวทิ ยากร (ทำหนังสอื เชิญวิทยากร) - จดั ทำเอกสาร - จัดเตรียมสถานท่สี ำหรับการอบรมในโรงเรยี น - จัดเตรียมอาหาร+เครื่องดื่ม +อาหารวาง 2.5 กำกับ ติดตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งานการ 2.6 ประเมนิ ผล/สรปุ รายงานผล กิจกรรมที่ 3 การอบรมเรื่องการจัดทำผลงานเพื่อเลื่อน วิทยะฐานะ ข้ันตอนการดำเนนิ งาน 2.1 ประชุมแตงต้ังคณะกรรมการดำเนนิ งาน 2.2 มอบหมายหนา ท่รี บั ผิดชอบ 2.3 ดำเนินการตามแผนงาน 2.4 ดำเนินการตามแผนงานดังนี้ - เชิญวทิ ยากร (ทำหนังสือเชญิ วิทยากร) - จัดทำเอกสาร - จัดเตรยี มสถานทส่ี ำหรบั การอบรมในโรงเรียน - จัดเตรยี มอาหาร+เคร่อื งดื่ม +อาหารวาง 2.5 กำกับ ติดตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนินงานการ 2.6 ประเมินผล/สรปุ รายงานผล 5 การนเิ ทศ ตดิ ตามตรวจสอบผลการดำเนนิ โครงการ ภาคเรียนละ 1 คร้งั 6 ประเมินผลการดำเนนิ โครงการ มนี าคม2565 7 ปรบั ปรงุ /พฒั นาการดำเนนิ โครงการ/กิจกรรม ตลอดป การศึกษา 8 สรปุ และรายงานผลการดำเนินโครงการ/กจิ กรรม มนี าคม 2565 5. สถานที่ในการดำเนนิ โครงการ โรงเรยี นบึงเขายอน (คงพันธุอุปถัมภ)

265 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณจำนวน 43,490 บาท (ส่ีหมืน่ สามพันสรี่ อยเกา สบิ บาทถวน) โดยแบงเปน  เงินอดุ หนุนรายหวั  เงินกจิ กรรมพฒั นาผเู รียน เปนเงิน... .... 43,490. . ....บาท เปน เงนิ ...........................บาท  เงินรายไดสถานศกึ ษา เปนเงนิ …………….บาท  คา หนงั สือเรยี น เปนเงิน............................. บาท  คาอาหารกลางวนั เปน เงิน............................... บาท 6.2 รายละเอยี ดการใชงบประมาณ งบประมาณ เงนิ งบประมาณที่ 2,000 บาท จดั สรร กจิ กรรม 9,720 บาท กิจกรรมท่ี 1 ศึกษาดูงานท่ดี า นการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา 3,780 บาท เงินอดุ หนุนรายหัว คาใชจา ย 16,200 บาท 10,000 บาท เงินอุดหนนุ รายหวั 1.1 คาตอบแทนวิทยากร เงนิ อุดหนนุ รายหวั 1.2 คา อาหาร ( 27 คน x 120 บาท x 3 ม้ือ ) 3,600 บาท เงนิ อุดหนนุ รายหวั 1.3 คา อาหารวาง ( 27 คน x 35บาท x 4 ม้ือ ) 3,240 บาท 1.4 คาทีพ่ ัก (27 คน x 600 บาท) 1,350 บาท 1.5 คาพาหนะ ( 5,000 บาท x 2 วนั ) 3,600 บาท กิจกรรมที่ 2 อบรมพัฒนาศกั ยภาพบุคลากรการประกันภายใน 3,240 บาท และภายนอก สมศ. 1,350 บาท คาใชจาย 3,600 บาท 1.1 คา ตอบแทนวทิ ยากร 3,240 บาท 1.2 คาอาหาร ( 27 คน x 120 บาท x 1 ม้ือ ) 1,350 บาท 1.3 คาอาหารวาง ( 27 คน x 25 บาท x 2 มือ้ ) กิจกรรมท่ี 3 การอบรมเรื่องการจัดทำผลงานเพือ่ เลือ่ น วทิ ยะฐานะ คา ใชจาย 1.1 คาตอบแทนวิทยากร 1.2 คาอาหาร ( 27 คน x 120 บาท x 1 ม้ือ ) 1.3 คาอาหารวา ง ( 27 คน x 25บาท x 2 ม้ือ ) กิจกรรมที่ 4 การอบรมการดำเนนิ งานดานงบประมาณ คา ใชจา ย 1.1 คาตอบแทนวิทยากร 1.2 คา อาหาร ( 27 คน x บาท x 1 มื้อ) 1.3 คาอาหารวา ง ( 27 คน x 25 บาท x 2ม้ือ) หมายเหตุ*(คา ใชจ า ยถวั จา ยทกุ รายการ)

266 7. การวเิ คราะหความเสี่ยงของโครงการ 7.1. ปจ จัยความเสี่ยง 7.1.1 สถานการณโรคโควิด-19 ระบาดอาจจะงดกิจกรรมการศึกษาดูงานและการอบรมตาง ๆ หากโรคนีย้ งั มีอยู 7.2 แนวทางในการบริหารความเสยี่ ง 7.2.1 ติดตามสถานณการณ และปอ งกันตนเองอยา งดีที่สดุ 8. การวดั และประเมินโครงการ คา เปาหมาย วธิ ีวัดและประเมนิ ผล เครอ่ื งมอื วัด ตวั ชี้วดั รอ ยละ 100 การประเมินการอบรม แบบประเมิน การอบรม 1. รอ ยละของบคุ ลากรในสถานศกึ ษา รอ ยละ 100 การนเิ ทศ แบบประเมนิ ไดร ับการพัฒนาศักยภาพของตนเอง การนิเทศ 2. รอยละของบุคลากรในสถานศกึ ษา นำ การพัฒนาตนเองมาใชใ นการจดั กจิ กรรม การเรียนการสอนเพ่ือพฒั นาผเู รียน 9. ผลทค่ี าดวาจะไดร บั 9.1 ครแู ละบุคลากรทุกคนของสถานศึกษามีความเชยี่ วชาญในวชิ าชพี มีความรคู วามสามารถและทักษะ ตามมาตรฐานตำแหนง จนเปนทย่ี อมรบั ของชุมชน 9.2 นักเรยี นโรงเรียนบึงเขายอ น (คงพนั ธอุ ุปถัมภ) มีผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนท่สี ูงขน้ึ ลงช่ือ ........................................... ผูเ สนอโครงการ (นางปราณิศา ลีเจยวะระ) ตำแหนง ครชู ำนาญการ ลงชอ่ื ........................................... ผเู สนอโครงการ (นางปราณิศา ลเี จยวะระ) หัวหนางานบริหารงานทว่ั ไป ลงช่อื ...........................................ผูอนมุ ัตโิ ครงการ ( นางสาวใยจติ ร สาระนิตย) ตำแหนงผูอ ำนวยการโรงเรยี น

267 โครงการ พัฒนาศักยภาพครสู ูมืออาชีพขบวนการขับเคล่ือนชมุ ชนแหง การเรียนรู ดา นวิชาชพี (PLC) สูสถานศกึ ษา 1 ชอื่ โครงการ พัฒนาศกั ยภาพครูสมู ืออาชีพขบวนการขับเคลือ่ นชมุ ชนแหงการเรียนรูดานวิชาชีพ (PLC) สูสถานศึกษา 2 กลุมงานทีร่ บั ผิดชอบ บริหารงานบคุ ลากร 3 สอดคลอ งกับจดุ เนน 6. การปรับสมดุลและพัฒนาระบการบริหารจดั การ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 4 สอดคลองกบั นโยบาย 9. พฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาใหเปน ครูยุคใหมมศี ักยภาพในการจดั การเรียน สพฐ. การสอนตามหลกั สตู รฐานสมรรถนะ มีทกั ษะในการปฏบิ ตั ิหนา ท่ีไดดี มีความรู ความสามารถในการใชเทคโนโลยีดจิ ิทลั มีการพฒั นาตนเองทางวชิ าชพี อยางตอเนือ่ ง รวมทง้ั มจี ติ วญิ ญาณความเปน ครู 5 สอดคลองกับกลยทุ ธข อง กลยุทธที่ 3ดานการพฒั นาและเสริมสรางศักยภาพทรัพยากรบุคคลทางการศกึ ษา สพป.ปทุมธานีเขต 1 6 สอดคลอ งกับมาตรฐาน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ การศกึ ษา 2.2 มีระบบบริหารจดั การคุณภาพของสถานศกึ ษา 2.4 พัฒนาครูและบคุ ลากรใหมีความเช่ยี วชาญทางวชิ าชีพ 7 สอดคลองกบั กลยทุ ธข อง กลยุทธท่ี 2 สงเสรมิ และพัฒนาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาใหม คี ุณภาพตามมาตรฐาน โรงเรยี น วชิ าชีพ กลยุทธท ่ี 3 เสรมิ สรา งประสทิ ธิภาพและคณุ ภาพการบรหิ ารการจดั การศึกษา 8 สอดคลอ งกบั พนั ธกจิ ของ 4. สงเสรมิ ใหครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาไดร ับการพฒั นาความรู ความสามารถตาม โรงเรยี น มาตรฐานวชิ าชพี 7. สง เสรมิ การใชหลักธรรมาภิบาลในการบรหิ ารจดั การศกึ ษา 9 สอดคลอ งกบั เปา ประสงค 5. ครแู ละบุคลกรทางการศึกษาพฒั นาตนเองอยูเสมอเปน ครูดี มคี ุณภาพ ของโรงเรียน 7. สถานศึกษามรี ะบบบริหารจดั การที่มีคุณภาพและประสทิ ธิภาพตามมาตรฐาน การศึกษา 10 ลักษณะโครงการ ตอเน่อื ง 11 ผรู บั ผิดชอบโครงการ นางปราณิศา ลเี จย วะระ 12 ระยะเวลาดำเนินการ ปการศึกษา 2564 ********************************************************************************************************* 1. หลกั การและเหตุผล พระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พ.ศ.2542 และที่แกไขเพิ่มเติม (ฉบับท่ี2) พุทธศักราช 2545 มาตรา 22 ระบถุ งึ หลกั การจัดการศึกษาวา ผูเ รยี นทกุ คนสามารถเรียนรแู ละพัฒนาตนเองได ตองจัดการศึกษา ทพี่ ัฒนาผูเรยี นตามธรรมชาตแิ ละเต็มศักยภาพ ซง่ึ ครทู ุกคนมีความจำเปนอยางยงิ่ ทีจ่ ะตองแสวงหาวิธีการที่จะ ชวยใหนักเรียนทุกคนสามารถเรียนรูไดตามเจตนารมณของพระราชบัญญัติดังกลาว ซึ่งนวัตกรรมใหมที่ครู จะตองทราบคือ Professional Learning Community (PLC) เปนการรวมตัวกันทำงาน พัฒนาทักษะและ การเรยี นรูเพอ่ื ปฏบิ ัตหิ นาที่ ครเู พือ่ ศษิ ยบ นพ้นื ฐานวฒั นธรรมความสมั พนั ธแบบกัลยาณมิตร มวี ิสัยทัศน คณุ คา เปาหมาย และภารกิจรวมกัน โดยทำงานรวมกนั แบบทีม เรียนรูที่ครูเปนผูนำรวมกัน และผูบริหารแบบผูดูแล สนับสนุน สูการเรียนรูและพัฒนาวิชาชีพเปลี่ยนแปลงคุณภาพตนเอง สูคุณภาพการจัดการเรียนรูที่เนน

268 ความสำเร็จหรือประสิทธผิ ลของผูเรยี นเปน สำคัญ และความสขุ ของการทำงานรว มกนั ของสมาชกิ ในชุมชนการ เรียนรู เพื่อพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรูและพัฒนาศักยภาพของผูเรียน รวมถึงพัฒนาศักยภาพครูสูมือ อาชีพ และสนองตอจุดเนนนโยบายรัฐมนตรีวาการกระทรวงศึกษาธิการ และนโยบายของสำนักงานเขตพื้นที่ การศกึ ษาปทมุ ธานีเขต 1 โดยกลมุ บรหิ ารบุคคลากร จึงไดจัดทำโครงการพัฒนาศักยภาพครูสูค รูมืออาชีพแบบ PLC (Professional Learning Community) “ชมุ ชนการเรยี นรทู าง วิชาชีพ” ขึน้ 2.วตั ถปุ ระสงค 2.1 เพื่อใหครูมีความรูสึกผูกพันตอพันธกิจและเปาหมายของโรงเรียนมากขึ้น โดยเพิ่มความ กระตอื รอื รนท่ีจะปฏบิ ัตใิ หบรรลุพันธกจิ อยา งแขง็ ขัน 2.2 เพื่อใหครูเกิดสิ่งที่เรียกวา พลังการเรียนรู (Power of Learning) สงผลใหการปฏิบัติการสอน ใน ชั้นเรียนของตนเองมีผลดียิ่งขึ้น และมีความรับผิดชอบตอพัฒนาการโดยรวมของนักเรียนและรวมกัน รับผดิ ชอบเปน กลมุ ตอ ผลสำเรจ็ ของนักเรียน 2.3 เพื่อใหครูรบั ทราบขอมูลสารสนเทศตางๆ ท่จี ำเปน ตอวชิ าชีพไดอยางกวางขวางและรวดเร็วขึ้น สงผลดีตอการปรับปรุงพัฒนางานวิชาชีพของตนไดตลอดเวลา เกิดแนวทางที่จะสรางแรงบันดาลใจตอการ เรยี นรูใ หน กั เรียนตอไป 3.เปา หมาย 3.1 เปาหมายเชงิ ปรมิ าณ 3.1.1 รอ ยละ 83 ครูทกุ กลุมสาระการเรยี นรูท ่รี วมโครงการ 3.1.2 รอ ยละ 83 ครูมคี วามรูเรอ่ื งกระบวนการ PLC (Professional Learning Community) “ชุมชนการเรียนรูท างวชิ าชีพ” เพือ่ พฒั นาคุณภาพการจัดการเรยี นรแู ละพัฒนา คุณภาพผเู รยี น 3.2 เปา หมายเชิงคณุ ภาพ 3.2.1 ครแู ตล ะกลุมสาระการเรยี นรไู ดร บั การสง เสริมและพัฒนาใหมคี วามรู ความสามารถใน การจัด กจิ กรรมการเรียนรูอ ยางมีประสทิ ธภิ าพและเนน ผูเรยี นเปนสำคัญ โดยใชรปู แบบ PLC (Professional Learning Community) “ชมุ ชนการเรียนรูทางวชิ าชีพ” 3.2.2 นักเรียนกลมุ ทุกคนเกิดความรู ความเขา ใจ ทักษะกระบวนการ และเจตคตทิ ่ีดตี อ การ เรียนรู จากการครูมืออาชพี แบบ PLC (Professional Learning Community) “ชุมชนการเรียนรทู าง วชิ าชพี 4. วธิ ดี ำเนนิ การ ระยะเวลา ผูรบั ผดิ ชอบ ท่ี กิจกรรม / ข้ันตอนการดำเนนิ งาน ดำเนนิ งาน นางปราณศิ า 1 ประชุมชแ้ี จงทำความเขา ใจ ข้ันตอนการดำเนนิ งาน เมษายน คณะครูโรงเรียน จดั ทำคำสั่งแตงตง้ั คณะกรรมการดำเนินงาน นางปราณศิ า 2 วเิ คราะหจดุ เดน จดุ ดอย การจดั การเรยี นรขู องครูผูสอนใน 2564 คณะครูโรงเรียน ภาคเรียน/ปท ผี่ านมา เมษายน นางปราณศิ า 3 กำหนดเปา หมาย วธิ ีการพฒั นาผลการประเมินพฒั นาการเดก็ 2564 คณะครโู รงเรยี น ปฐมวัยในปท ่ีผา นมา เมษายน 2564

269 ท่ี กิจกรรม / ขั้นตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผูรับผิดชอบ 4 ขน้ั ดำเนินกจิ กรรม ดำเนินงาน 4.1 สรา งวิสยั ทศั นร วมกัน พฤษภาคม– คณะครูโรงเรียน 4.2 การเรียนรูรวมกนั เปน ทีม สิงหาคม 2564 4.3 การจัดการเรยี นรสู ูน ักเรียน 5 การนเิ ทศ ตดิ ตามตรวจสอบผลการดำเนนิ โครงการ ภาคเรียนละ 1 คร้งั คณะกรรมการ 6 ประเมินผลการดำเนินโครงการ มีนาคม2565 ติดตามตรวจสอบ 7 ปรับปรงุ /พฒั นาการดำเนนิ โครงการ/กิจกรรม 8 สรปุ และรายงานผลการดำเนินโครงการ/กจิ กรรม ตลอดปก ารศกึ ษา นางปราณศิ า มนี าคม 2565 คณะครูโรงเรยี น 5. สถานท่ใี นการดำเนนิ โครงการ โรงเรียนบึงเขายอน (คงพันธอุ ุปถัมภ) 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณจำนวน 5,000 บาท (หา พันบาทถวน) โดยแบงเปน  เงนิ อุดหนนุ รายหวั เปนเงนิ 5,000 บาท  เงนิ กจิ กรรมพฒั นาผูเรียน เปนเงนิ บาท  เงนิ รายไดสถานศกึ ษา เปนเงิน บาท  คาหนงั สือเรียน เปน เงนิ ............................. บาท  คา อาหารกลางวัน เปนเงิน............................... บาท 6.2 รายละเอยี ดการใชงบประมาณ กจิ กรรม งบประมาณ เงินงบประมาณท่ี 5,000 จัดสรร 1. ครูแตล ะกลุมสาระการ เรียนรว มกันการสรา งวสิ ัยทศั น รว มกัน เรยี นรู รวมกันเปนทีม และจดั การ เรียนรสู ูน กั เรียน - เงนิ อดุ หนนุ รายหัว 2. ครูรายงานผลการ ดำเนินการตาม กระบวนการ PLC พรอม Logbook เปน รายบคุ คล พรอ มทั้งสรปุ ผลและ รายงาน ผลการดำเนนิ การ ขับเคลอ่ื น หมายเหตุ*(คาใชจา ยถวั จา ยทกุ รายการ) 7. การวิเคราะหความเสี่ยงของโครงการ 7.1. ปจ จัยความเส่ียง 7.1.1 ระยะเวลาในการทำกิจกรรมไมเพียงพอ 7.1.2 ครูยังไมเ ขาใจกระบวนการทำงาน PLC 7.2 แนวทางในการบริหารความเส่ยี ง 7.2.1 จัดคาบใหครูแตละกลุม สาระเรียนไดพบปะกัน สัปดาหละ 2 ครั้ง คือ คาบ 9 ของวัน พุธ และ วนั ศกุ ร 7.2.2 จดั ใหต ัวแทนครแู ตละ กลมุ สาระเขา รับการ อบรมกจิ กรรม PLC

270 8. การวัดและประเมนิ โครงการ คาเปาหมาย วธิ วี ดั และประเมนิ ผล เคร่อื งมอื วดั รอ ยละ 83 การประเมินการอบรม แบบประเมนิ ตวั ชีว้ ัด การอบรม 1. รอ ยละของบุคลากรในสถานศึกษา ไดร ับการ รอ ยละ 83 การนเิ ทศ พฒั นาศักยภาพครสู ูมืออาชพี ขบวนการขบั เคล่ือน รอยละ 83 การนเิ ทศ แบบการนิเทศ ชมุ ชนแหงการเรยี นรดู านวิชาชีพ (PLC) สสู ถานศึกษา รอยละ 83 การนเิ ทศ 2. รอ ยละของบคุ ลากรในสถานศกึ ษา นำการพัฒนา แบบการนเิ ทศ ตนเองมาใชใ นการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนเพื่อ แบบการนเิ ทศ พฒั นาผูเรยี น 3. รอยละการพฒั นาสง เสริมครใู หมีความเช่ยี วชาญ ดา นการจดั ประสบการณ(ปฐมวัย) 4.รอยละการพัฒนาครูและบุคลากรใหมีความ เชี่ยวชาญทางวชิ าชีพ(ประถม) 9. ผลทค่ี าดวา จะไดรับ 9.1 ครูมีความรูสึกผูกพันตอพันธกิจและเปาหมายของโรงเรียนมากขึ้น โดยเพิ่มความกระตือรือรนท่ี จะ ปฏิบัติใหบรรลพุ ันธกจิ อยางแขง็ ขนั 9.2 ครูเกิดสิ่งที่เรียกวา พลังการเรียนรู (Power of Learning) สงผลใหการปฏิบัติการสอนในชั้น เรียน ของตนเองมีผลดีย่ิงข้ึน และมคี วามรับผิดชอบตอพฒั นาการโดยรวมของนกั เรียนและรวมกนั รบั ผดิ ชอบ 9.3 ครูรับทราบขอมูลสารสนเทศตางๆ ที่จำเปนตอวิชาชีพไดอยางกวางขวางและรวดเร็วขึ้น สงผล ดีตอ การปรับปรงุ พัฒนางานวิชาชีพของตนไดตลอดเวลา เกิดแรงแนวทางท่ีจะสรางแรงบันดาลใจตอการเรียนรู ให นกั เรยี นตอ ไป 9.4 นักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนและผลการสอบวัดความรรู ะดับชาติกลุมเปา หมายในรายวิชา หลัก 5 วิชา ไดแก วิชาภาษาไทย สังคมศึกษา คณิตศาสตร วิทยาศาสตร ภาษาอังกฤษ รวมทั้งเพิ่มผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนใน 3 รายวชิ าทีไ่ มไ ดส อบวดั ความรูระดับชาต ลงช่อื ........................................... ผเู สนอโครงการ (นางปราณศิ า ลเี จย วะระ) ตำแหนง ครูชำนาญการ ลงชือ่ ........................................... ผเู หน็ ชอบโครงการ (นางปราณศิ า ลเี จย วะระ) หวั หนา งานบริหารงานบุคคลากร ลงชือ่ ...........................................ผอู นมุ ัตโิ ครงการ ( นางสาวใยจิตร สาระนิตย) ตำแหนง ผูอ ำนวยการโรงเรยี น

271 โครงการ สงเสรมิ พัฒนาการเด็กปฐมวัย 1 ชือ่ โครงการ สงเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวยั 2 กลมุ งานทรี่ ับผดิ ชอบ บริหารงานวชิ าการ(ปฐมวยั ) 3 สอดคลอ งกับจุดเนน 6. การปรบั สมดุลและพฒั นาระบการบริหารจัดการ กระทรวงศึกษาธิการ 4 สอดคลอ งกับนโยบาย สพฐ. 2. สนับสนนุ ใหเ ด็กปฐมวัยไดเขา เรยี นทุกคน มพี ฒั นาการทีด่ ี ทง้ั ทางรา งกาย จิตใจ วนิ ยั อารมณ สงั คม และสตปิ ญ ญา ใหสมกบั วยั 5 สอดคลองกับกลยุทธข อง กลยทุ ธที่ 1 ดา นการจัดการศกึ ษาเพอ่ื เสริมสรา งความมนั่ คงของชาติ สพป.ปทมุ ธานเี ขต 1 6 สอดคลองกบั มาตรฐาน มาตรฐานที่ 1 ดา นคุณภาพของผูเรยี น การศกึ ษา 1.1 มพี ัฒนาการดา นรางกาย 1.2 มพี ฒั นาการดา นอารมณ จติ ใจ ควบคมุ 1.3 มพี ฒั นาการดานสงั คม 1.4 มีพัฒนาการดานสตปิ ญ ญา มาตรฐานท่ี 3 ดานการจัดประการณท เ่ี นนเด็กเปนสำคัญ 3.1 จดั ประสบการณท สี่ งเสรมิ ใหเ ดก็ มีพฒั นาการทุกดานอยางสมดุลเต็มศักยภาพ 7 สอดคลองกบั กลยทุ ธของ กลยทุ ธท ี่ 1 พัฒนาคุณภาพผเู รยี นใหเ ตม็ ตามศักยภาพและไดตามมาตรฐานการศกึ ษา โรงเรยี น 8 สอดคลอ งกบั พันธกิจของ 1. พัฒนาคณุ ภาพผเู รียนใหเปนผูทมี่ คี วามรู ความสามารถ มีสมรรถนะ ตามหลักสตู ร โรงเรียน และมาตรฐานการศึกษา 9 สอดคลองกบั เปาประสงค 1. ผเู รียนมคี ณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน ของโรงเรยี น 2. ผูเ รียนมีคุณลกั ษณะทีพ่ งึ ประสงค และเปน คนดีตามคา นยิ มหลกั 12 ประการ 10 ลกั ษณะโครงการ ตอ เนอ่ื ง 11 ผรู ับผดิ ชอบโครงการ นางปราณิศา ลเี จย วะระ 12 ระยะเวลาดำเนินการ ปก ารศกึ ษา 2564 ******************************************************************************************* 1. หลักการและเหตุผล การจัดการศึกษาเปนกระบวนการเรียนรูเพื่อความเจริญงอกงามของบุคคลและสังคม โดยการ ถายทอดความรู การฝก การอบรม การสืบสานทางวัฒนธรรม การสรางสรรคความกาวหนาทางวิชาการ การสรางองคความรูอันเกิดจากการจัดสภาพแวดลอม สังคมแหงการเรียนรู และปจจัยเกื้อหนุนใหบุคคลเกิด การเรยี นรอู ยา งตอเนื่องตลอดชวี ติ อีกท้ังรฐั บาลดำเนินกลยุทธเ รียนฟรี 15 ป อยางมคี ุณภาพ โดยการจัดสรร งบประมาณใหโรงเรียนจัดกจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผเู รียน 4 กิจกรรมคือ กจิ กรรมหนนู อยรักสุขภาพ กจิ กรรม กระโดดโลดเตน กิจกรรมนกั ขา วรนุ เยาว กจิ กรรมหนูนอ ยรักสะอาด ในการจดั ประสบการณการเรียนรู จะตอ งยึดหลักการอบรมเลย้ี งดคู วบคูกับการใหการศึกษา โดยตอง คำนึงถึงความสนใจและความตองการของเด็กทุกคน เพื่อใหเด็กพัฒนาทุกดานทั้งดานรางกาย อารมณ จิตใจ สังคมและสติปญญาอยางสมดุล โดยจัดกิจกรรมที่หลากหลาย บูรณาการผานการเลนและเปนกิจกรรมที่เปน ประสบการณต รงผา นประสาทสมั ผสั ทงั้ หา เหมาะสมกับวยั และความแตกตางระหวางบุคคลดว ย

272 ปฎิสัมพันธที่ดีระหวางเด็กกับพอแม เด็กกับครูที่มีความรูความสามารถในการอบรมเลี้ยงดูและให การศึกษาเด็กปฐมวัย เพื่อใหเด็กแตละคนไดมีโอกาสพัฒนาตนเองตามลำดับขั้นของพัฒนาการสูงสุดตาม ศักยภาพและนำไปใชใ นชีวิตประจำวันไดอยา งมีความสุข เปนคนดีและเปน คนเกงของสังคม และสอดคลองกับ ธรรมชาติ สง่ิ แวดลอ ม ขนบธรรมเนยี มประเพณี วัฒนธรรม โรงเรียนบึงเขายอน (คงพันธุอุปถัมภ) ในระดับปฐมวัย จึงไดจัดทำโครงการนี้เพื่อพัฒนาคุณภาพ ผูเรียนใหทุกคนไดรับโอกาสทางการศึกษาอยางเต็มศักยภาพของแตละบุคคล โดยกำหนดใหดำเนินการจัด กิจกรรมเพื่อสงเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย ดังนั้นจึงไดจัดทำโครงการสงเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยขึ้น เพื่อ สรางเสริมประสบการณตรงใหกับนักเรยี น และเพื่อใหนักเรียนมีความรูและประสบการณอยางกวางขวางเกดิ ความคิดรวบยอดเกย่ี วกับสิง่ ตา งๆ ที่เกดิ จากประสบการณต รง และมีความสขุ กบั การเรียนรู 2. วตั ถปุ ระสงค 2.1 เพ่อื สง เสริมเด็กดานการดูแลสุขภาพรางกายใหแขง็ แรงและปลอดภัยจากโรคระบาท 2.2 เพ่อื ใหเดก็ มีรจู กั การดแู ลรกั ษาความสะอาดตอตนเองและผูอืน่ 2.3 เพอื่ ใหเด็กมคี วามกลาแสดงออก เปน ผนู ำและผตู ามได 2.4 เพอื่ ใหเด็กมีความรบั ผดิ ชอบ 2.5 เพื่อดำเนนิ การวัดพัฒนาการทัง้ 4 ดา น ของเด็กปฐมวัย 3. เปาหมาย 3.1 เชงิ ปรมิ าณ 3.1.1 รอ ยละ 80 ของเด็กปฐมวัยมมี ีพัฒนาการที่ดี ท้งั ดานรางกาย อารมณ จติ ใจ สังคม สติปญ ญา และคณุ ธรรม 3.1.2 รอ ยละ 80 ของเด็กปฐมวัยมีพัฒนาการตรงตามคาเปาหมายท่ีกำหนดไว 3.2 เชิงคุณภาพ 3.2.1 เดก็ ปฐมวยั โรงเรียนบงึ เขายอ น (คงพันธุอปุ ถัมภ) มพี ฒั นาการท่ีดี ทั้งดานรา งกาย อารมณจ ิตใจ สังคม สตปิ ญญา และคณุ ธรรม 3.2.2 เดก็ ปฐมวัยโรงเรียนบึงเขายอ น (คงพนั ธุอปุ ถัมภ) มีพัฒนาการตรงตามคาเปาหมายท่ี กำหนดไว 4. วธิ ีดำเนนิ การ กจิ กรรม / ข้นั ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผรู ับผดิ ชอบ ท่ี ดำเนนิ งาน นางปราณศิ า เมษายน คณะครูปฐมวยั 1 ประชุมช้ีแจงทำความเขาใจ ข้ันตอนการดำเนนิ งาน นางปราณิศา จัดทำคำสั่งแตงตัง้ คณะกรรมการดำเนนิ งาน 2564 คณะครปู ฐมวยั เมษายน นางปราณิศา 2 วเิ คราะหจ ุดเดน จดุ ดอ ย การจัดการเรยี นรขู องครผู สู อนในภาค 2564 คณะครปู ฐมวัย เรียน/ปทีผ่ า นมา เมษายน 2564 3 กำหนดเปา หมาย วิธีการพฒั นาผลการประเมนิ พฒั นาการเดก็ ปฐมวัยในปท ผี่ า นมา

273 ที่ กิจกรรม / ข้นั ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผรู บั ผิดชอบ ดำเนินงาน นางปราณิศา 4 ขน้ั ดำเนนิ กจิ กรรม คณะครปู ฐมวัย กจิ กรรมที่ 1 กิจกรรมหนนู อ ยรักสุขภาพ ขัน้ ตอนการดำเนินงาน นางปราณศิ า 1.1 ประชมุ เสนอโครงการ ขออนุมัตโิ ครงการ คณะครปู ฐมวยั 1.2 ประชุมแตง ตงั้ คณะกรรมการดำเนนิ งาน 1.3 มอบหมายหนา ทร่ี ับผิดชอบ 1.4 ดำเนนิ การตามแผนงานดงั นี้ - วเิ คราะหส ภาพปญ หาของการดูแลรักษาสุขภาพอนามัยของ พฤษภาคม2564 เด็กปฐมวยั – - นำปญ หามาจดั ทำเปน กจิ กรรมสง เสริม เชน วิธีการแปรงฟน ท่ี มกราคม 2565 ถกู ตอง ,การเลือกรบั ประทานอาหารทมี่ ีประโยชน, การดแู ลรักษาผม , การลางมอื , การดแู ลตนเองในชว งยุคโรคระบาด โควดิ -19 - จดั ทำแบบนั ทึกการดูแลสขุ ภาพรางกาย - จดั กิจกรรมประกวดหนูนอยฟนสวย, หนนู อ ยแตงกายสะอาด, หนูนอ ยไรเ หา โดยมรี างวลั ใหกับหนนู อยที่มรี กั สขุ ภาพในแตละ กิจกรรม หอ งละ1คน / เดือน 1.5 กำกับ ติดตาม สรปุ /รายงานผล การดำเนินงานตอผูบังคับบญั ชาและตอ ผปู กครองทราบ 1.6 รบั ขอคดิ เหน็ และขอเสนอแนะจากผูเก่ยี วของเปนแนวทางใน การดำเนนิ งาน/พัฒนางานตอไป กจิ กรรมที่ 2 กจิ กรรมกระโดดโลดเตน ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน 2.1 ประชมุ แตงตั้งคณะกรรมการดำเนนิ งาน 2.2 มอบหมายหนาที่รบั ผดิ ชอบ 2.3 ดำเนินการตามแผนงาน 2.4 ดำเนินการตามแผนงานดังนี้ พฤษภาคม2564 – 2.4.1 จัดตารางกิจกรรมกระโดดโลดเตน หองปฐมวัย 2.4.2 แตล ะหอ งเรียนใชห อ งกจิ กรรมปฐมวัยในการแสดง มกราคม 2565 กจิ กรรมกระโดดโลดเตนของหอ งตนเองตามตาราง 2.5 กำกบั ตดิ ตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนินงานการ 2.6 ประเมนิ ผล/สรุปรายงานผล กิจกรรมท่ี 3 กิจกรรมนักขาวรนุ เยาว ข้ันตอนการดำเนนิ งาน 3.1 ประชุมแตง ต้งั คณะกรรมการดำเนินงาน พฤษภาคม2564 3.2 มอบหมายหนา ท่รี ับผิดชอบ – 3.3 ดำเนนิ การตามแผนงานดงั นี้ มกราคม 2565

274 ท่ี กิจกรรม / ข้นั ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผูรบั ผิดชอบ ดำเนินงาน 3.3.1 จัดตารางการนำเสนอขา วแตละวันประจำหองเรียน 3.3.2 ดำเนนิ กิจกรรมตามตาราง 3.4. ประเมินผล/สรปุ รายงานผล 3.5 กำกบั ตดิ ตาม สรปุ โครงการ/รายงานผลการดำเนนิ งาน กจิ กรรมท่ี 4 กจิ กรรมหนูนอยรกั สะอาด ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน 4.1 ประชุมแตงตัง้ คณะกรรมการดำเนินงาน 4.2 มอบหมายหนา ท่ีรับผดิ ชอบ 4.3 ดำเนนิ การตามแผนงานดังนี้ 4.3.1 แบง เขตพนื้ ที่บรกิ ารของเด็กปฐมวยั 4.3.2 ทำความสะอาดและดแู ลเขตพน้ื ที่ของหองตนเองในแตล ะ นางปราณศิ า วัน คณะครปู ฐมวัย 4.5 กำกับ ตดิ ตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งานการ กิจกรรมท่ี 5 กิจกรรมการวดั และประเมนิ พัฒนาการ 4 ดาน 5.1 ประชมุ แตง ต้ังคณะกรรมการดำเนนิ งาน 5.2 มอบหมายหนาทร่ี ับผดิ ชอบ 5.3 ดำเนนิ การตามแผนงานดังน้ี พฤษภาคม2564 5.3.1 กำหนดตารางการวดั และประเมนิ พัฒนาการแตละ – กิจกรรม มกราคม 2565 5.3.2 ดำเนินการตามกำหนดตาราง โดยใชเ คร่ืองมือการ ประเมินพัฒนาการท่ีสรา งข้ึน 5.5 กำกับ ตดิ ตาม สรุป/รายงานผลการดำเนนิ งานการ 5 การนเิ ทศ ตดิ ตามตรวจสอบผลการดำเนินโครงการ ภาคเรียนละ 1 คณะกรรมการ ครั้ง ตดิ ตามตรวจสอบ 6 ประเมินผลการดำเนินโครงการ มนี าคม2565 นางปราณศิ า 7 ปรับปรุง/พฒั นาการดำเนนิ โครงการ/กจิ กรรม ตลอดปการศึกษา คณะครปู ฐมวัย 8 สรปุ และรายงานผลการดำเนินโครงการ/กจิ กรรม มนี าคม 2565 5. สถานทใ่ี นการดำเนินโครงการ โรงเรยี นบงึ เขายอ นคงพนั ธุอุปถัมภ 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณจำนวน 2,024 บาท (สองพนั ยี่สิบสบี่ าทถวน) โดยแบงเปน  เงินอุดหนุนรายหวั เปนเงิน 2,024 บาท  เงนิ กจิ กรรมพัฒนาผเู รยี น เปนเงิน บาท  เงินรายไดสถานศกึ ษา เปน เงิน บาท  คา หนังสือเรยี น เปนเงนิ ............................. บาท  คาอาหารกลางวนั เปนเงิน............................... บาท

275 6.2 รายละเอียดการใชงบประมาณ งบประมาณ เงนิ งบประมาณที่ 708 บาท จัดสรร กจิ กรรม กิจกรรมท่ี 1 กจิ กรรมหนนู อ ยรกั สุขภาพคาใชจ าย เงนิ อดุหนุนรายหวั 1. สบูเหลวลา งมอื ประจำหอ งเรียน 12 ขวด ขวดละ 59 *12=708 กจิ กรรมท่ี 2 กจิ กรรมกระโดดโลดเตน กิจกรรมที่ 3 กจิ กรรมนักขา วรนุ เยาว กิจกรรมที่ 4 กิจกรรมหนนู อ ยรกั สะอาด 1,316 เงนิ อดุหนุนรายหวั 1.1 อุปกรณทำความสะอาดผงซกั ฟอก 4 ถุง ถุงละ129*4=516 1.2 ถงุ ขยะดำ 40 หอ หอละ20บาท 40*20 = 800 กจิ กรรมที่ 5 กจิ กรรมการวดั และประเมนิ พัฒนาการ 4 ดาน 1. กระดาษเอ4 1 รีม หมายเหตุ*(คา ใชจ ายถวั จายทกุ รายการ) 7. การวิเคราะหความเส่ยี งของโครงการ 7.1. ปจ จัยความเส่ียง 7.1.1 ปญ หาทางครอบครัว เชน ไมไ ดอยกู บั พอแม หรือทีบ่ า นมเี ดก็ หลายคน สง ผลใหขาดการ ดแู ลในเร่อื งของสุขภาพรา งกายการรักษาความสะอาดรางกายที่บาน 7.1.2 ปญหาทางเศรษฐกิจ ครอบครวั ยากจน 7.2 แนวทางการบริหารความเสีย่ ง 7.2.1 วเิ คราะหผเู รยี นรายบุคคล 7.2.2 ใชระบบดูแลชวยเหลือนักเรยี นในการแกปญหา 8. การวดั และประเมนิ โครงการ คา เปาหมาย วธิ วี ัดและประเมินผล เคร่อื งมอื วดั ตวั ชีว้ ัด รอยละ 80 การประเมนิ กิจวัตร แบบประเมนิ การ กจิ วัตรประจำวนั 1. รอ ยละของเดก็ มกี ารดูแลสุขภาพ รอ ยละ 80 ประจำวัน แบบประเมนิ การ รา งกายใหแข็งแรงและปลอดภัยจาก รอ ยละ 80 การประเมินกจิ วตั ร กจิ วัตรประจำวัน โรคระบาด รอยละ 80 แบบประเมินพัฒนาการ 2. รอ ยละของเด็กรจู กั การดูแลรกั ษา รอ ยละ 80 ประจำวนั ความสะอาดตอตนเองและผูอ่ืน การประเมนิ พัฒนาการ เด็กปฐมวัย 3. รอยละของเด็กมคี วามกลา แบบประเมนิ พัฒนาการ แสดงออก เปน ผนู ำและผตู ามได เด็กปฐมวยั 4. รอยละของเด็กมีความรับผดิ ชอบ การประเมนิ พฒั นาการ เดก็ ปฐมวัย แบบประเมินพัฒนาการ 5. รอยละของเด็กปฐมวยั มีพัฒนาการ เดก็ ปฐมวยั ทง้ั 4 ดา นอยูในเกณฑยอดเยี่ยม การประเมินพัฒนาการ เดก็ ปฐมวัย เดก็ ปฐมวยั

276 9. ผลทีค่ าดวาจะไดร ับ 9.1 เดก็ ปฐมวัยโรงเรียนบงึ เขายอ น (คงพนั ธอุ ปุ ถัมภ) มีพัฒนาการ ทัง้ 4 ดา นโดยรวมอยใู นเกณฑ 9.2 ผูปกครองใหความสนใจในการเขา เรียนปฐมวยั ที่โรงเรียนบงึ เขายอ น (คงพันธุอปุ ถัมภ) ลงชื่อ ........................................... ผเู สนอโครงการ (นางปราณิศา ลเี จยวะระ) ตำแหนงครูชำนาญการ ลงชอื่ ........................................... ผเู ห็นชอบโครงการ (นางสาวจนั ทรธิดา กติ ติฟุงวรกลุ ) หัวหนา งานวชิ าการ ลงชอ่ื ...........................................ผอู นุมัติโครงการ ( นางสาวใยจิตร สาระนติ ย) ตำแหนงผูอ ำนวยการโรงเรยี น

277 โครงการ Open House ปฐมวัย 1 ช่ือโครงการ Open House ปฐมวยั 2 กลุมงานทรี่ ับผดิ ชอบ บริหารงานวชิ าการ(ปฐมวยั ) 3 สอดคลองกับจุดเนน 1.การพัฒนาและเสริมสรางศักยภาพทรัพยากรมนุษย กระทรวงศกึ ษาธิการ 1.สนบั สนุนใหเ ดก็ ปฐมวยั ไดเ ขาเรยี นทกุ คน มีพฒั นาการที่ดงี ทางรา งกาย จิตใจ วนิ ยั 4 สอดคลองกบั นโยบาย อารมณ สงั คม และสติปญ ญา ใหส มกับวยั กลยุทธท่ี 1 ดานการจัดการศึกษาเพือ่ เสริมสรา งความมน่ั คงของชาติ สพฐ. 5 สอดคลอ งกบั กลยุทธของ มาตรฐานที่ 1 ดา นคณุ ภาพของผูเรยี น 1.1 มีพัฒนาการดานรางกาย สพป.ปทมุ ธานีเขต 1 1.2 มพี ัฒนาการดานอารมณ จติ ใจ ควบคมุ 6 สอดคลองกับมาตรฐาน 1.3 มีพฒั นาการดา นสงั คม 1.4 มีพัฒนาการดา นสตปิ ญ ญา การศกึ ษา มาตรฐานท่ี 3 การจดั ประสบการณท ี่เนน เดก็ เปนสำคญั 3.1. จดั ประสบการณท ่ีสง เสริมใหเ ดก็ มีพฒั นาการทกุ ดา นอยางสมดุลเต็มศกั ยภาพ 7 สอดคลองกบั กลยุทธของ กลยทุ ธท่ี 1 พัฒนาคุณภาพผเู รยี นใหเต็มตามศกั ยภาพและไดตามมาตรฐานการศกึ ษา โรงเรยี น 1.พัฒนาคุณภาพผูเ รยี นใหเ ปน ผทู มี่ คี วามรู ความสามารถ มสี มรรถนะ ตามหลักสูตรและ 8 สอดคลองกบั พันธกิจของ มาตรฐานการศกึ ษา โรงเรียน 1. ผูเ รยี นมีคณุ ภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน 9 สอดคลองกับเปา ประสงค ตอ เน่ือง ของโรงเรียน นางปราณิศา ลเี จย วะระ ปก ารศกึ ษา 2564 10 ลักษณะโครงการ 11 ผูร ับผิดชอบโครงการ 12 ระยะเวลาดำเนนิ การ 1. หลักการและเหตุผล ฝา ยปฐมวัยไดดำเนนิ การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในดานตา ง ๆ เชน การจัดทำนวตั กรรม โปร เจคแอฟโพรฟ นวัตกรรมผลงานท้ังของผูเรียนและครผู สู อน เพือ่ แสดงใหเ ห็นถงึ ความกาวหนา ทางดา นการจัด กจิ กรรมการสอนของโรงเรยี น ดังน้ัน เพอ่ื กระตุนใหน ักเรยี นเหน็ ความสำคญั ของการศึกษาและสามารถคนควา หาความรูดว ยตนเอง อกี ทงั้ ยังเปน การประชาสมั พนั ธก จิ กรรมดา นการจดั การเรียนรขู องโรงเรยี นทางฝาย ปฐมวยั จึงไดจดั กจิ กรรมวันวิชาการปฐมวยั ข้ึน 2.วัตถุประสงค 1. เพ่อื ใหนกั เรยี นไดมีการพัฒนาทางรางกาย อารมณ สงั คม สตปิ ญญา และจติ ใจ 2. เพ่อื ใหน กั เรยี นพัฒนาทักษะดา นวิชาการอยา งหลากหลาย 3. เพือ่ ใหนักเรยี นมีความคดิ รวบยอด คิดแกป ญ หา และคดิ ริเรม่ิ สรา งสรรค 4. เพื่อใหฝายปฐมวยั จดั หลักสูตรและจัดประสบการณที่หลากหลาย

278 3.เปาหมาย 3.1 เปา หมายเชงิ ปริมาณ 3.1.1 รอ ยละ 80 ของเด็กปฐมวยั มีการพฒั นาทางรา งกาย อารมณ สงั คม สติปญ ญา และจติ ใจ เหมาะสมกบั วัย 3.1.2 รอ ยละ 80 ของเด็กปฐมวัยพฒั นาทกั ษะดา นวิชาการอยา งหลากหลาย 3.1.3 รอยละ 80 ของเด็กปฐมวัยมคี วามคิดรวบยอด คิดแกปญ หา และคิดริเร่มิ สรา งสรรค 3.1.4 รอ ยละ 80 หลักสตู รและจดั ประสบการณทห่ี ลากหลาย 3.2 เปา หมายเชิงคุณภาพ 3.2.1 เดก็ ปฐมวยั โรงเรียนบงึ เขายอ น (คงพนั ธอุ ปุ ถัมภ) ไดรับการพฒั นาความพรอมพัฒนาการทงั้ 4 ดา นอยางสมดุลท้ังตามมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย 4. วธิ ีดำเนนิ การ ระยะเวลา ผูร บั ผิดชอบ ที่ กจิ กรรม / ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน ดำเนินงาน นางปราณิศา 1 ประชมุ ชแี้ จงทำความเขาใจ ขั้นตอนการดำเนินงาน เมษายน คณะครปู ฐมวยั จัดทำคำส่ังแตงตั้งคณะกรรมการดำเนนิ งาน นางปราณศิ า 2 วเิ คราะหจ ดุ เดน จุดดอย การจัดการเรยี นรขู องครูผสู อนใน 2564 คณะครปู ฐมวยั ภาคเรยี น/ปทผี่ านมา เมษายน นางปราณศิ า 3 กำหนดเปาหมาย วิธกี ารพฒั นาผลการประเมินพฒั นาการเด็ก 2564 คณะครูปฐมวัย ปฐมวัยในปท่ผี านมา เมษายน นางปราณศิ า 4 ขน้ั ดำเนินกิจกรรม 2564 คณะครูปฐมวัย กิจกรรมที่ 1 ประชมุ ครูปฐมวยั พฤษภาคม กจิ กรรมที่ 1 ประชุมยอยครูปฐมวยั 2564 นางปราณศิ า 1.1 ประชมุ แตง ตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน คณะครปู ฐมวยั 1.2 มอบหมายหนา ท่รี ับผิดชอบ – 1.3 ดำเนินการตามแผนงาน มกราคม 2565 1.4 ดำเนินการตามแผนงานดังน้ี - รว มกันกำหนดวนั เปดบานวิชาการ พฤษภาคม - วางแผนกิจกรรมท่จี ะจัดรวมกนั 2564 - นำเสนอฝายวชิ าการและผบู รหิ าร – 1.5 กำกบั ตดิ ตาม สรุป/รายงานผลการดำเนนิ งานตอ ผูบ ังคับบัญชาและตอผปู กครองทราบ มกราคม 2565 1.6 รบั ขอ คดิ เหน็ และขอเสนอแนะจากผเู ก่ยี วของเปน แนวทางในการดำเนนิ งาน/พัฒนางานตอไป กิจกรรมที่ 2 จัด งานOpen House ปฐมวัย ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน 2.1 ประชมุ แตง ตง้ั คณะกรรมการดำเนนิ งาน 2.2 มอบหมายหนา ท่รี ับผดิ ชอบ 2.3 ดำเนนิ การตามแผนงาน

279 ท่ี กจิ กรรม / ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผูรับผดิ ชอบ ดำเนนิ งาน 2.4 ดำเนินการตามแผนงานดังน้ี คณะกรรมการ 2.4.1 จดั ทำแผน พับประชาสมั พนั ธล วงหนา 1 สัปดาห ตดิ ตามตรวจสอบ 2.4.2 จัดฐานกิจกรรม โชวผลงานแตละหองเรียน 2.5 กำกับ ตดิ ตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งานการ นางปราณิศา 2.6 ประเมินผล/สรุปรายงานผล คณะครปู ฐมวัย กิจกรรมท่ี 3 การจัดการสอนตามแนว Project Approve ขน้ั ตอนการดำเนินงาน 3.1 ประชุมแตงตง้ั คณะกรรมการดำเนนิ งาน 3.2 มอบหมายหนาทร่ี ับผิดชอบ 3.3 ดำเนินการตามแผนงาน 3.4 ดำเนินการตามแผนงานดังน้ี 3.4.1 แตล ะหองเรยี นเลือกหวั ขอทีจ่ ะทำโปรเจค 3.4.2 ดำเนินการศึกษาคนควาตามหวั ขอทเี่ ลือก 3.5 กำกับ ตดิ ตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งานการ 3.6 ประเมินผล/สรปุ รายงานผล 5 การนเิ ทศ ตดิ ตามตรวจสอบผลการดำเนนิ โครงการ ภาคเรยี นละ 1 ครั้ง 6 ประเมนิ ผลการดำเนินโครงการ มีนาคม2565 7 ปรับปรงุ /พฒั นาการดำเนินโครงการ/กิจกรรม ตลอดป การศกึ ษา 8 สรปุ และรายงานผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม มนี าคม 2565 5. สถานทใี่ นการดำเนนิ โครงการ โรงเรยี นบงึ เขายอ น (คงพันธอุ ุปถัมภ) 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณจำนวน 1,700 บาท (หนงึ่ พันเจด รอยบาทถว น) โดยแบง เปน  เงนิ อดุ หนุนรายหวั เปนเงิน 1,700............บาท  เงินกิจกรรมพฒั นาผูเรียน เปนเงนิ บาท  เงินรายไดสถานศึกษา เปน เงิน บาท  คาหนงั สือเรยี น เปน เงนิ บาท  คาอาหารกลางวนั เปนเงิน บาท

280 6.2 รายละเอียดการใชงบประมาณ งบประมาณ เงินงบประมาณท่ี จัดสรร กิจกรรม 500 กจิ กรรมที่ 1 ประชุมครูปฐมวยั 400 เงนิ อดุ หนุนรายหัว กิจกรรมท่ี 2 จดั งานOpen House ปฐมวัย 800 2.1 กระดาษ สี 100 แผน แผนละ 5 ราคา 500 บาท 2.2 กระดาษบรูฟแสดงผลงาน หอ งละ 20 แผน แผนละ 5 บาท 80 * 5 1.5 ฟว เจอรบอรดขนาดกลาง หอ งละ 10 แผน แผน ละ 20บาท 40 * 20 กจิ กรรมที่ 3 การจัดการสอนตามแนว Project Approve หมายเหตุ*(คา ใชจ ายถวั จายทุกรายการ) 7. การวเิ คราะหค วามเสย่ี งของโครงการ 7.1. ปจจัยความเสี่ยง 7.1.1 ภาระงานอนื่ ท่เี ขามากลางครนั สงผลใหง านไมเ สรจ็ ไปตามเปาหมายที่กำหนดวนั เวลาไว 7.1.2 ผูปกครองมีงานประจำสว นใหญไมส ะดวกเขา มาชมผลงานในวนั ที่จดั กจิ กรรม 7.2 แนวทางการบรหิ ารความเส่ียง 7.2.1 หาเวลาในการประชุมรว มกันและทำงานรว มกนั ใหมากข้ึน 7.2.2 พยายามหาวันที่ลงตัวและจัดกิจกรรมในชวงวันเสาร หรืออาทิตย เพื่อความสะดวกของ ผูป กครองจะไดเ ขา มาชื่นชมผลงานของบุตรหลาน 8. การวดั และประเมนิ โครงการ คาเปา หมาย วธิ ีวดั และประเมนิ ผล เครื่องมือวัด ตัวชีว้ ดั รอ ยละ 90 การประเมนิ กจิ วัตร แบบประเมนิ พัฒนาการ 1.รอยละเดก็ ปฐมวยั ไดพัฒนา ประจำวัน ทักษะทัง้ 4 ดาน 9. ผลท่ีคาดวา จะไดรับ 9.1 โรงเรยี นบึงเขายอ น (คงพันธุอปุ ถัมภ) มีกิจกรรมท่ีสะทอนใหเ ห็นถงึ คณุ ภาพความสามารถของเด็ก ปฐมวัย ตามหลกั สตู รตามวยั และตามคุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค ลงช่ือ ........................................... ผูเสนอโครงการ (นางปราณศิ า ลีเจย วะระ) ตำแหนง ครชู ำนาญการ

281 ลงชอื่ ........................................... ผเู ห็นชอบโครงการ (นางสาวจนั ทรธดิ า กติ ติฟงุ วรกลุ ) หัวหนางานวชิ าการ ลงชอื่ ...........................................ผูอ นุมัติโครงการ ( นางสาวใยจิตร สาระนติ ย) ตำแหนง ผูอำนวยการโรงเรียน

282 โครงการ : ผลิตส่อื สรา งสรรคตามหนวยการเรยี นรปู ฐมวัย ปก ารศกึ ษา 2564 1 ชื่อโครงการ ผลิตสอื่ สรางสรรคต ามหนว ยการเรียนรปู ฐมวยั ปการศกึ ษา2564 2 กลุมงานทร่ี ับผดิ ชอบ บรหิ ารงานวชิ าการ(ปฐมวยั ) 3 สอดคลองกบั จดุ เนน 5. การจดั การศกึ ษาเพือ่ สรา งเสริมคุณภาพชวี ิตท่เี ปน มติ รกบั สง่ิ แวดลอ ม กระทรวงศึกษาธกิ าร 4 สอดคลอ งกบั นโยบาย 2. สนบั สนนุ ใหเด็กปฐมวยั ไดเ ขา เรยี นทุกคน มพี ฒั นาการทด่ี ี ทงั้ ทางรา งกาย จิตใจ วนิ ัย สพฐ. อารมณ สงั คมและสติปญ ญา ใหสมกับวัย 5 สอดคลองกบั กลยทุ ธข อง กลยุทธที่ 5 จัดการศกึ ษาเพ่อื พฒั นาคณุ ภาพชวี ิตท่เี ปน มติ รกับสง่ิ แวดลอ ม สพป.ปทุมธานีเขต 1 6 สอดคลอ งกบั มาตรฐาน มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ การศึกษา 2.4 จัดสภาพแวดลอมและสือ่ เพื่อการเรียนรู อยา งปลอดภัย และเพยี งพอ 2.5 ใหบรกิ ารสื่อเทคโนโลยสี ารสนเทศและสอื่ การเรยี นรูเ พือ่ สนบั สนนุ การจัด ประสบการณ มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณที่เนนเด็กเปนสำคญั 3.1. จัดประสบการณที่สง เสรมิ ใหเดก็ มพี ฒั นาการทกุ ดานอยางสมดลุ เต็มศกั ยภาพ 3.2 สรา งโอกาสใหเด็กไดรับประสบการณตรง เลน และปฏิบตั ิอยางมคี วามสุข 3.3 จดั บรรยากาศที่เออื้ ตอการเรยี นรใู ชส่ือและเทคโนโลยที ี่เหมาะสมกับวัย 7 สอดคลอ งกับกลยทุ ธข อง กลยทุ ธที่ 2 สงเสรมิ และพฒั นาครูและบุคลากรทางการศึกษาใหมคี ุณภาพตามมาตรฐาน โรงเรียน วิชาชพี 8 สอดคลองกับพนั ธกจิ ของ 3. สง เสริมพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาใชส อื่ นวัตกรรม เทคโนโลยี และการวจิ ัย โรงเรียน เพื่อพัฒนาการจัดการเรยี นรู 9 สอดคลองกับเปา ประสงค 1. ผเู รยี นมคี ุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน ของโรงเรียน 5.ครแู ละบคุ ลกรทางการศกึ ษาพัฒนาตนเองอยเู สมอ เปน ครดู ี มคี ุณภาพ 10 ลักษณะโครงการ ตอ เนอื่ ง 11 ผูรับผดิ ชอบโครงการ นางปราณศิ า ลีเจย วะระ นางสาววรรณนภิ า รุง เรอื งศรี 12 ระยะเวลาดำเนนิ การ ปการศกึ ษา 2564 ******************************************************************************* 1.หลักการและเหตุผล เด็กระดับปฐมวัยเปน วยั ซ่งึ มีพัฒนาการเปนไปอยางรวดเร็วและตอเน่ือง ประสบการณตาง ๆ ท่ีเด็ก ไดรับในชวงอายุนี้จะมีผลอยางยิ่งตอพัฒนาการของเด็กในชวงตอไป ทางโรงเรียนจึงสงเสริมใหมีการเตรียม ความพรอมเด็กทั้งรางกาย อารมณ จิตใจ สังคมและสติปญญา เพื่อพัฒนาเด็กใหเต็มศักยภาพไดจัดทำ แผนการจัดประสบการณ และผลิตสื่อการเรียนการสอน เพื่อนำมาพัฒนาการเรียนการสอนใหเกิด ประสทิ ธิภาพสูงสดุ เพราะสอื่ การเรียนการสอนทำใหเดก็ ไดเรียนรจู ากส่งิ ท่ีเปน นามธรรมมาเปน รูปธรรมไดรับ ประสบการณต รงไดใชประสาทสัมผสั ท้งั 5 นำใหเ กิดความรูท กั ษะ คุณธรรม จรยิ ธรรม สง เสรมิ จนิ ตนาการ สรา งความอยากรอู ยากเห็นอยากท่จี ะเรยี นรู สรา งความคดิ สรา งสรรคแ ละมีพฒั นาการสมวัย

283 2.วตั ถุประสงค 2.1 เพื่อใหเ ดก็ เรียนรแู ละเขาใจงายมากขน้ึ 2.2 เพอื่ กระตนุ ความสนใจใหเดก็ ไดเรยี นรมู ากขึ้น 2.3 เพื่อใหเด็กเกดิ การเรียนรูโ ดยใชประสาทสัมผสั ทั้ง 5 2.4 เพ่อื สงเสริมใหเ ดก็ เกิดทักษะทางสังคม ทักษะทางภาษาคุณธรรม จรยิ ธรรม จนิ ตนาการ และความคิด สรา งสรรค 3. เปาหมาย 3.1 เปา หมายเชงิ ปรมิ าณ 3.1.1 รอ ยละ 80 ของเด็กปฐมวัยเกิดทกั ษะดานตา ง ๆ และมีพัฒนาการสมวยั 3.1.2 รอ ยละ 80 ของเด็กปฐมวยั มคี วามรูความเขาใจ มีความสุข และสนใจในการรวมกิจกรรมท่ี คณุ ครจู ดั 3.1.3 รอ ยละ 80 ของครปู ฐมวยั มกี ารผลติ สอ่ื สรา งสรรคอยางนอย 4 ช้ิน / 1 ภาคเรียน 3.2 เปา หมายเชิงคณุ ภาพ 3.2.1 เดก็ ปฐมวัย โรงเรียนบงึ เขายอน (คงพันธอุ ุปถัมภ) ไดรับการเรียนรจู ากสือ่ ท่ีมีความนาสนใจ 3.2.2 ครปู ฐมวัยโรงเรียนบงึ เขายอน (คงพันธุอุปถัมภ) ไดฝ กทักษะการสรางส่ือการเรียนการ สอน เกดิ ความคดิ สรา งสรรคและสามารถนำมาปรบั ใชใหตรงกบั หนว ยการสอน 4. วธิ ีการดำเนนิ งาน ที่ กิจกรรม/ข้นั ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนนิ ผูรับผิดชอบ 1 ประชุมชีแ้ จงทำความเขาใจ ขั้นตอนการดำเนินงาน พฤษภาคม นางปราณศิ า จัดทำคำส่งั แตง ตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน 2564 นางสาววรรณนิภา คณะครูปฐมวัย 2 วเิ คราะหจุดเดน จดุ ดอย การจัดการเรียนรขู องครูผูสอน พฤษภาคม นางปราณศิ า ในภาคเรียน/ปท ี่ผา นมา 2564 นางสาววรรณนิภา คณะครูปฐมวัย 3 กำหนดเปาหมาย วิธีการพฒั นาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนทุก พฤษภาคม นางปราณศิ า ระดับช้นั 2564 นางสาววรรณนิภา คณะครูปฐมวัย 4. ขนั้ ดำเนนิ กจิ กรรม เมษายน 2564 – นางปราณิศา กิจกรรมท่ี 1 กิจกรรมประชุมครูปฐมวัย มนี าคม 2565 นางสาววรรณนภิ า ขั้นตอนการดำเนินงาน คณะครูปฐมวัย 1.1 เสนอโครงการเพอื่ รออนมุ ตั ิ 1.2 ประชมุ คณะครปู ฐมวัย 1.3 ดำเนินการตามแผนงานดังน้ี - จดั ตารางกำหนดแผนการสอนปฐมวัยปการศึกษา 2564

284 ที่ กิจกรรม/ข้นั ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนิน ผูรับผดิ ชอบ - เลือกหนวยการเรียนท่จี ะนำมาจัดทำสอ่ื การเรียน การสอนใหกับเด็กปฐมวยั หองเรยี นละ 4ช้นิ และ สามารถหมุนเวยี นการใชส อ่ื - จัดหาซอื้ วัสดอุ ุปกรณการเรยี นการสอน 1.4 กำกบั ติดตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนินงานการตอ ผูบงั คบั บญั ชาและตอผปู กครองทราบ 1.5 รับขอคิดเหน็ และขอเสนอแนะจากผูเ กี่ยวของเปน แนวทางในการดำเนินงาน/พัฒนางานตอ ไป ขั้นดำเนนิ กจิ กรรม เมษายน 2564 – นางปราณิศา กิจกรรมที่ 2 สื่อสรางสรรคตามหนว ยการเรยี นรู มนี าคม 2565 นางสาววรรณนิภา ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน คณะครปู ฐมวัย 1.1 เสนอโครงการเพื่อรออนมุ ัติ 1.2 ประชมุ คณะครปู ฐมวัย 1.3 ดำเนินการตามแผนงานดงั น้ี - นำส่ือของครแู ตล ะคนจัดแสดงโชวไวม ุมหองเรียน เพอื่ ใหเ ด็กไดใ ชส ่ืออยา งทั่วถึง - สือ่ ที่แตละคนทำสามารถนำมาหมุนเวยี นใหครูทาน อ่ืนไดใชส ือ่ ท่ีหลากหลาย 1.4 กำกับ ติดตาม สรุป/รายงานผลการดำเนินงานการตอ ผูบ งั คับบญั ชาและตอ ผูปกครองทราบ 1.5 รบั ขอ คิดเห็น และขอเสนอแนะจากผเู กี่ยวของเปน แนวทางในการดำเนนิ งาน/พัฒนางานตอไป 5 การนเิ ทศ ติดตามตรวจสอบผลการดำเนนิ โครงการ ภาคเรยี นละ 1 คณะกรรมการตดิ ตาม ครัง้ ตรวจสอบ 6 ประเมินผลการดำเนินโครงการ มีนาคม2565 นางปราณศิ า นางสาววรรณนิภา คณะครูปฐมวัย 7 ปรับปรงุ /พฒั นาการดำเนินโครงการ/กิจกรรม ตลอดปก ารศกึ ษา นางปราณศิ า นางสาววรรณนิภา 8 สรุปและรายงานผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม มนี าคม 2565 นางปราณิศา นางสาววรรณนภิ า 5. สถานทใี่ นการดำเนินโครงการ โรงเรียนบึงเขายอ นคงพันธุอุปถัมภ

285 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณจำนวน 2,320 บาท (สองพนั สามรอยย่ีสิบบาทถว น) โดยแบง เปน  เงินอดุ หนุนรายหัว เปน เงนิ 2,320 บาท  เงนิ กจิ กรรมพัฒนาผูเ รียน เปนเงิน บาท  เงินรายไดส ถานศึกษา เปนเงิน บาท  คา หนงั สือเรยี น เปนเงนิ บาท  คาอาหารกลางวนั เปน เงนิ บาท 6.2 รายละเอียดการใชง บประมาณ เงินงบประมาณที่ กจิ กรรม งบประมาณ จัดสรร กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมประชุมครปู ฐมวัย คา ใชจา ย 1. จดั ซ้อื วสั ดุ-อุปกรณสื่อสรางสรรคป ฐมวยั 1.1 กระดาษสี 2 หนา หองละ 20 แผน 20 x 5 = 100 จำนวน 4 400 บาท เงนิ อดุ หนุนรายหัว หอ ง ( 4 x 100 ) 1.2 กาวลาเทกซ ( 60 x 4 ) 240 บาท เงนิ อุดหนุนรายหัว 1.3 กระดาษเทาขาว หอ งละ 20 แผน 20 x 7 = 140 จำนวน 4 หอง 560 บาท เงนิ อดุ หนุนรายหัว ( 4 x 140 ) 1.4 กระดาษแข็งสี หอ งละ20 แผน 20 x 8 = 160 จำนวน 4 หอง ( 640 บาท เงนิ อดุ หนุนรายหัว 4 x 160 ) 2. สรุป/รายงานผลการดำเนินงานการตอผบู งั คบั บัญชา กระดาษ A4 กจิ กรรมท่ี 2 สอ่ื สรางสรรคต ามหนวยการเรียนรู คา ใชจ า ย 1. จดั ซอื้ วสั ดุ-อุปกรณในการทำกลอ งใสส ่ือหองละ 1 กลอง 480 บาท เงนิ อุดหนุนรายหวั 1.1 กลองใสส่อื หองละ 1 กลอง ( 120 x 4 ) 2. สรุป/รายงานผลการดำเนนิ งานการตอผบู งั คบั บัญชา หมายเหตุ*(คา ใชจายถวั จายทุกรายการ) 7. การวเิ คราะหความเสีย่ งของโครงการ 7.1 ปจ จยั ความเสีย่ ง 7.1.1 เรอ่ื งของเวลาและภาระงานท่ีเขา มากลางครัน อาจจะสง ผลครูไมมีเวลาท่ีจะผลิตสื่อการสอนให ไดจำนวนครบทุกหนว ยการสอน 7.2 แนวทางในการบรหิ ารความเส่ียง 7.2.1 จดั สรรเวลา เลอื กทำสอ่ื ทไี่ มยากจนเกนิ ไปแตสามารถใชไดอยา งมีประโยชน

286 8. ตวั ชีว้ ดั และคาเปาหมาย คา วธิ ีวดั และประเมินผล เครือ่ งมือวัด ตวั ชวี้ ดั เปาหมาย การประเมิน แบบประเมินพัฒนาการ รอ ยละ80 1.รอยละ ของเด็กปฐมวัยเกดิ ทกั ษะดานตา ง ๆ รอ ยละ80 พฒั นาการเด็กปฐมวัย เดก็ ปฐมวยั และมีพัฒนาการสมวัย รอ ยละ80 การประเมนิ แบบประเมนิ พฒั นาการ 2. รอยละ ของเด็กปฐมวยั มีความรคู วามเขา ใจ มี ความสุข และสนใจในการทำกิจกรรมที่คุณครจู ดั พฒั นาการเด็กปฐมวยั เดก็ ปฐมวยั 3. รอยละ ของครปู ฐมวยั มีการผลิตสอ่ื สรา งสรรค การประเมนิ การใชส ือ่ แบบประเมนิ การใชสอ่ื อยา งนอย 4 ช้ิน / 1 ภาคเรยี น 9. ผลท่ีคาดวาจะไดรบั 9.1 เด็กเขา ใจ และสนุกสนานกับการเรยี นรผู านสื่อสรางสรรคท ค่ี รจู ดั ทำข้นึ 9.2 ครูมีพฒั นาการและมีความสามารถในการสรางสรรคส่ือการเรียนรู 9.3 เด็กใชประสาทสมั ผัสทั้ง 5 ไดดีและถูกตอง 9.4 เดก็ มจี ินตนาการและความคดิ สรางสรรคไ ดด แี ละถกู ตอ ง ลงชื่อ……………………………..ผูเ สนอโครงการ (นางปราณิศา ลีเจย วะระ) ตำแหนง ครูชำนาญการ ลงชอ่ื …………………………..ผเู ห็นชอบโครงการ (นางสาวจนั ทรธดิ า กติ ติฟุงวรกลุ ) กลมุ งานวิชาการ ลงชอื่ ...........................................ผูอ นมุ ัตโิ ครงการ ( นางสาวใยจิตร สาระนติ ย) ตำแหนง ผอู ำนวยการโรงเรียน

287 โครงการ สงเสริมกระบวนการบรหิ ารและการจัดการ 1 ชื่อโครงการ สง เสรมิ กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ 2 กลมุ งานท่รี บั ผดิ ชอบ บริหารงานวิชาการ(ปฐมวัย) 3 สอดคลอ งกบั จดุ เนน 1. การปรบั สมดุลและพฒั นาระบการบรหิ ารจัดการ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 4 สอดคลองกับนโยบาย 8. ปรับปรุงหลักสูตรเปน หลกั สตู รฐานสมรรถนะ ทเี่ นนการพัฒนาสมรรถนะ สพฐ. หลกั ท่ีจำเปน ในแตละระดับ จัดกระบวนการเรยี นรูแบบลงมือปฏบิ ัติจรงิ รวมทั้ง สง เสรมิ การจัดการเรียนรูทส่ี รา งสมดุลทุกดา นสงเสริมการจัดการศึกษาเพือ่ พฒั นาพหปุ ญญา พัฒนาระบบการวดั และประเมนิ ผลผูเรียนทกุ ระดับ 5 สอดคลอ งกบั กลยุทธของ กลยุทธท ่ี 6 ดา นการพฒั นาระบบการบรหิ ารจัดการศึกษา สพป.ปทุมธานเี ขต 1 6 สอดคลอ งกับมาตรฐาน มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ การศกึ ษา 2.1 มีหลักสตู รครอบคลุมพฒั นาการทงั้ 4 ดาน สอดคลองกับบริบทของทองถน่ิ 2.5 ใหบ ริการส่ือเทคโนโลยสี ารสนเทศและส่ือการเรยี นรูเพ่ือสนบั สนนุ การจัด ประสบการณ 7 สอดคลอ งกับกลยุทธของ กลยทุ ธท่ี 3 เสรมิ สรา งประสิทธิภาพและคุณภาพการบรหิ ารการจดั การศึกษา โรงเรียน 8 สอดคลองกับพนั ธกจิ ของ 5. พฒั นาระบบบริหารการจดั การศึกษาโดยใชเ ทคโนโลยสี ารสนเทศท่ีมี โรงเรยี น ประสทิ ธิภาพและจดั สภาพแวดลอม แหลง เรียนรู ทเ่ี ออ้ื ตอการเรยี นรู 9 สอดคลองกับเปา ประสงค 7. สถานศึกษามีระบบบริหารจดั การทม่ี ีคุณภาพและประสิทธิภาพตาม ของโรงเรียน มาตรฐานการศึกษา 10 ลักษณะโครงการ ตอเนอ่ื ง 11 ผูรบั ผิดชอบโครงการ นางปราณิศา ลเี จย วะระ 12 ระยะเวลาดำเนนิ การ ปก ารศกึ ษา 2564 ******************************************************************************************* 1. หลกั การและเหตุผล เนื่องดวยปรัชญาการศึกษาปฐมวัย ตองจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาเดก็ ตั้งแตแรกเกิดถึง 5 ป บนพื้นฐาน การอบรมเลี้ยงดแู ละการสงเสริมกระบวนการเรียนรูที่สนองตอธรรมชาติและพัฒนาการของเด็กแตละคน ตาม ศกั ยภาพ ภายใตบรบิ ทสังคม วัฒนธรรมทเี่ ด็กอาศัยอยูดว ยความรกั ความเอือ้ อาทรและความเขา ใจของทุกคน เพือ่ สรา งรากฐานคุณภาพชีวติ ใหเดก็ พัฒนาไปสูความเปนมนุษยท่สี มบูรณ เกดิ คณุ คาตอตนเองและสังคม การ จัดการศึกษาปฐมวัยตองใชหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยเปนกลไกขับเคลื่อนพรอมกับการจัดสภาพแวดลอม กระบวนการจดั การเรยี นรู รวมถงึ การสรางปฏิสัมพนั ธที่ดีระหวา งครูกับผปู กครองหรือครอบครัวของเดก็ ดังนั้น โรงเรียนไดจัดทำและใชหลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัย ในการเตรียมความพรอมใหแก นักเรียนชั้นอนุบาลปท่ี 2 และนักเรียนชั้นอนุบาลปที่ 3 โดยมีการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาใหมีความ เหมาะสมกับผูเรียนและทองถิ่น และยังมีความสำคัญตอการจัดประสบการณเพื่อเตรียมความพรอ มใหกับเดก็ ปฐมวัยเปนอยางมาก พรอมกันนี้หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 กำหนดหลักสำคัญในการจัด

288 ประสบการณการเรียนรูจะตองยึดหลักการอบรมเลี้ยงดูเด็กควบคูกับการใหการศึกษา โดยตองคำนึงถึงความ สนใจและความตองการของเด็กทุกคน เพอ่ื ใหเ ด็กมพี ัฒนาการคุณลักษณะท่ีพึงประสงคค รบทุกดานดว ย จึงได จัดกิจกรรมที่หลากหลาย โดยบูรณาการออกแบบกระบวนการเรียนรูตามแนวทางการเรียนรูโดยใชสมองเปน ฐาน Brain Based Learning เพื่อใหเด็กแตละคนมีโอกาสพัฒนาตนเองตามลำดับขัน้ สูงสุดตามธรรมชาติและ เต็มตามศกั ยภาพ สามารถนำไปใชในชวี ิตประจำวันไดอยางมีความสุข เปนคนเกงและเปน คนดขี องสังคม จงึ มีความจำเปนท่โี รงเรียนจะตองพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและการจดั กิจกรรมท่ีหลากหลายระดับ ปฐมวัย ใหม ีความเหมาะสมกบั ผูเรียนและทองถ่ิน สคู วามเปนเลิศทางวิชาการใหมคี ุณภาพและมาตรฐาน เพ่ือ เปนแบบอยา งแกโ รงเรยี นอนื่ ๆ อยางมรี ะบบและมคี วามตอ เน่ือง จงึ ไดจดั ทำโครงการนีข้ ึ้น 2.วัตถุประสงค 2.1 เพื่อปรับปรุงหลักสูตรและพัฒนาหนวยการเรียนรูของหลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัย ให เหมาะสมกับการเปลยี่ นแปลงและนโยบายตน สังกดั 2.2 เพื่อใหครูจัดทำแผนการจัดประสบการณที่สอดคลองกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยและสามารถ จัดประสบการณการเรยี นรทู ่หี ลากหลาย สอดคลองกบั ความแตกตา งระหวา งบคุ คล 2.3 เพื่อใหครูใชเครื่องมือการวัดและประเมินพัฒนาการนักเรียน ทั้ง 4 ดาน อยางหลากหลาย และ สรปุ รายงานผลพฒั นาการของเด็กแกผูปกครอง 2.4 เพ่อื ใหค รผู ปู กครองและชุมชน เขา มสี ว นรว มในการแลกเปลยี่ นเรียนรู 3.เปา หมาย 3.1 เปา หมายเชงิ ปรมิ าณ 3.1.1 โรงเรียนมีหลักสูตรและหนวยการเรียนรูของหลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัย เหมาะสมกับ การเปลย่ี นแปลงและนโยบายตนสงั กดั รอยละ 90 3.1.2 ครูรอยละ 90 จัดทำแผนการจัดประสบการณที่สอดคลองกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยและ สามารถจดั ประสบการณก ารเรียนรูท่หี ลากหลาย สอดคลอ งกบั ความแตกตางระหวา งบคุ คล 3.1.3 ครูปฐมวัยทุกคนใชเครื่องมือการวัดและประเมินพัฒนาการนักเรียน ทั้ง 4 ดาน อยาง หลากหลายและสรุป รายงานผลพัฒนาการของเด็กแกผ ูปกครอง และตน สงั กดั 3.1.4 ผปู กครองรอยละ 80 ใหค วามรว มมอื และมสี ว นรวมการประชมุ ผูป กครอง 3.2 เปาหมายเชิงคณุ ภาพ 3.2.1 โรงเรียนมีหลักสูตรและหนวยการเรียนรูของหลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัย เหมาะสมกับ การเปลี่ยนแปลงและนโยบายตน สังกดั 3.2.2 ครูจัดทำแผนการจัดประสบการณที่สอดคลองกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยและ สามารถจัด ประสบการณก ารเรียนรทู ี่หลากหลาย สอดคลอ งกบั ความแตกตางระหวา งบคุ คล 3.2.3 ครูนำเครื่องมือการวัดและประเมินพัฒนาการนักเรียน ทั้ง 4 ดาน อยางหลากหลายและสรุป รายงานผลพฒั นาการของเดก็ แกผ ปู กครอง 3.2.4 ผปู กครองใหค วามรว มมือกับการจดั การเรยี นการสอน

289 4. วิธีดำเนนิ การ ระยะเวลา ผูรบั ผดิ ชอบ ท่ี กจิ กรรม / ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน ดำเนินงาน นางปราณศิ า 1 ประชุมช้ีแจงทำความเขาใจ ขั้นตอนการดำเนินงาน เมษายน คณะครูปฐมวยั จดั ทำคำสั่งแตงตัง้ คณะกรรมการดำเนินงาน นางปราณิศา 2 วิเคราะหจุดเดน จุดดอย การจดั การเรียนรูข องครผู ูสอนใน 2564 คณะครูปฐมวยั ภาคเรยี น/ปทผ่ี า นมา เมษายน นางปราณิศา 3 กำหนดเปา หมาย วธิ ีการพัฒนาผลการประเมินพัฒนาการ 2564 คณะครปู ฐมวยั เด็กปฐมวัยในปท่ผี านมา เมษายน นางปราณศิ า 4 ขน้ั ดำเนินกิจกรรม 2564 คณะครูปฐมวยั กิจกรรมท่ี 1 กิจกรรมพัฒนาหลกั สูตรสถานศกึ ษาระดับชน้ั พฤษภาคม ปฐมวัย 2564 นางปราณศิ า 1.1 ประชุมแตงต้ังคณะกรรมการดำเนินงาน คณะครปู ฐมวยั 1.2 มอบหมายหนาท่รี ับผดิ ชอบ – 1.3 ดำเนินการตามแผนงาน มกราคม 2565 นางปราณศิ า 1.4 ดำเนินการตามแผนงานดังน้ี - วิเคราะหหลกั สูตรรวมกัน พฤษภาคม - ปรับปรงุ เพ่มิ เตมิ ในเน้ือหาหลักสูตร 2564 - สง ผบู ริหารตรวจสอบกอ นเขา เลม – 1.5 กำกับ ติดตาม สรปุ /รายงานผล การดำเนินงานตอผูบ ังคับบัญชาและตอ ผปู กครองทราบ มกราคม 2565 1.6 รับขอคิดเห็น และขอเสนอแนะจากผูเก่ียวของเปน แนวทางในการดำเนินงาน/พัฒนางานตอ ไป กจิ กรรมที่ 2 กิจกรรมนเิ ทศภายใน ขนั้ ตอนการดำเนินงาน 2.1 ประชมุ แตง ตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน 2.2 มอบหมายหนา ท่รี ับผิดชอบ 2.3 ดำเนนิ การตามแผนงาน 2.4 ดำเนนิ การตามแผนงานดังนี้ 2.4.1 กำหนดตารางนิเทศการสอน 2.4.2 ดำเนินงานตามแผน 2.5 กำกับ ตดิ ตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนินงานการ 2.6 ประเมนิ ผล/สรปุ รายงานผล กิจกรรมที่ 3 กจิ กรรมประชุมผปู กครองปฐมวัย ขั้นตอนการดำเนินงาน 3.1 ประชมุ แตงตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน 3.2 มอบหมายหนาทรี่ บั ผดิ ชอบ

290 ท่ี กจิ กรรม / ขน้ั ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผูร ับผดิ ชอบ 3.3 ดำเนินการตามแผนงาน ดำเนินงาน คณะครูปฐมวัย 3.4 ดำเนินการตามแผนงานดังน้ี 3.4.1 กำหนดวันประชุมในปการศึกษา 3.4.2 ดำเนินการตามแผนและแผนประชมสัมพนั ธ 3.5 กำกับ ตดิ ตาม สรุป/รายงานผลการดำเนินงานการ 3.6 ประเมนิ ผล/สรปุ รายงานผล 5 การนิเทศ ติดตามตรวจสอบผลการดำเนนิ โครงการ ภาคเรยี นละ 1 คณะกรรมการ 6 ประเมนิ ผลการดำเนนิ โครงการ คร้งั ติดตามตรวจสอบ 7 ปรบั ปรุง/พฒั นาการดำเนนิ โครงการ/กิจกรรม 8 สรปุ และรายงานผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม มีนาคม2565 นางปราณศิ า ตลอดป คณะครปู ฐมวยั การศกึ ษา มนี าคม 2565 5. สถานทีใ่ นการดำเนินโครงการ โรงเรยี นบึงเขายอน (คงพันธุอ ุปถมั ภ) 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณจำนวน 3,600 บาท (สามพันหกรอยบาทถวน) โดยแบงเปน  เงนิ อุดหนุนรายหวั เปน เงิน...............................บาท  เงินกจิ กรรมพัฒนาผูเรียน เปน เงนิ 3,600 ..บาท  เงนิ รายไดสถานศกึ ษา เปน เงิน บาท  คา หนงั สือเรียน เปนเงิน............................. บาท  คา อาหารกลางวนั เปน เงนิ ...............................บาท 6.2 รายละเอยี ดการใชงบประมาณ งบประมาณ เงินงบประมาณที่ จดั สรร กจิ กรรม กจิ กรรมท่ี 1 กิจกรรมปรบั ปรุงหลกั สตู รสถานศกึ ษาระดับช้นั 600 เงินอุดหนนุ รายหัว ปฐมวัย -- คาใชจ าย 1.1 กระดาษดับเบลิ เอ 2 รมี 1.2 เขาเลม สนั กาว 4 เลม (150*4 = 600) กิจกรรมที่ 2 กจิ กรรมนิเทศภายใน -