แผนปฏิบัติการโรงเรียนบึงเขาย้อน

41 สว่ นท่ี ๓ โครงการ แผนงาน สว่ นท่ี 3.1 รายละเอียดของแผนงานโครงการและประมาณการงบประมาณ จำแนกตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศกึ ษา แผนการใชง้ บประมาณ ปีการศึกษา 2564 ตารางที่ 29 แผนการใชง้ บประมาณงานวชิ าการ งบประมาณ ผรู้ ับผดิ ชอบ 78,025 ครูจนั ทรธ์ ดิ า ท่ี ช่อื โครงการ 8,065 ครูจีราภรณ์ 1 โครงการยกระดับคุณภาพผลสัมฤทธิท์ างการเรยี น 8 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ 24,200 ครูลคั นา และสง่ เสรมิ ความเป็นเลิศทางวิชาการ 46,550 ครูพาฝัน 10,250 ครภู านุพงศ 2 โครงการหอ้ งสมดุ สู่การเรยี นรู้ 10,560 ครวู ัชรี 3 โครงการนอ้ มนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงสสู่ ถานศกึ ษา 173,360 ครทู วิ ากร 4 โครงการพัฒนาทกั ษะการใช้ ICT. เพอ่ื การเรียนรขู้ องนักเรียน 7,532 ครจู ันทรธ์ ิดา 5 โครงการส่งเสริมการเรยี นรู้แบบสะเต็ม(ภาษาอังกฤษ STEM EDUCATION) 10,670 ครคู ธาวธุ 6 โครงการส่งเสริมความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษ 2,350 ครจู ิรัชญา 7 โครงการเข้าคา่ ยภาษาองั กฤษ 8 โครงการพัฒนาคณุ ภาพการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ 16,400 ครอู รษา 9 โครงการส่งเสรมิ การเรยี นรภู้ ูมปิ ัญญาท้องถ่ิน 10 โครงการสง่ เสริมการทำวิจยั และนวัตกรรมเพื่อแกไ้ ขปัญหา 10,280 ครลู คั นา 8,500 ครเู จษฎา และพัฒนาการเรยี นการสอน\" ครทู ิวากร 11 โครงการ 1 ห้องเรียน 1 นวตั กรรม ตามรอยศาสตร์พระราชาสู่ - ครรู มณภัทร 99,000 ครทู ิวากร ผู้เรียนในศตวรรษท่ี 21 (โครงการใหม)่ 22,900 12 โครงการสปั ดาห์วันวทิ ยาศาสตร์ 13 โครงการส่งเสรมิ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้สู่อาเซยี น 14 โครงการนเิ ทศการสอน 15 โครงการทศั นศกึ ษา (เมืองโบราณ) 16 โครงการปจั ฉิมนิเทศนักเรียนชัน้ ป.6

ท่ี ช่อื โครงการ งบประมาณ 42 17 โครงการประกันคุณภาพภายในของสถานศกึ ษา (สรุปรวมเป็นโครงการ) 4,100 ผู้รับผดิ ชอบ ครูอรษา 18 โครงการพฒั นาหลักสูตร 2,640 ครูอรษา ครทู วีโชค 19 โครงการสง่ เสริมศิลปวฒั นธรรมไทย 29,540 ครูจันทร์ธดิ า 20 โครงการห้องเรยี นยกกำลังสอง 1,275 ครูพาฝนั 21 โครงการจัดหาวสั ดุเพ่ือรองรบั การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนและการจัด 347,440 ครนู ิชลุ ฎา ครนู ิชุลฎา การศกึ ษาในโรงเรยี น ครอู นุวฒั น์ ครูลัคนา 22 โครงการการพัฒนาส่งเสรมิ กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี 336,765 ครอู รษา ครจู ีราภรณ 23 \"โครงการสง่ เสรมิ คุณธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ 59,440 ครูอรษา 24 โครงการสง่ เสรมิ กีฬา-กรีฑาของโรงเรียน 113,060 25 โครงการวันเด็กแห่งชาติ 11,600 26 โครงการเปิดบา้ นวชิ าการ 10,150 27 โครงการพัฒนาระบบวดั ผลประเมินผล 27,067 28 โครงการการพฒั นาการเรียนการสอนยุคดจิ ทิ ัล 6,000 รวมทง้ั ส้ิน 1,477,719 หนงึ่ ล้านส่แี สนเจ็ดหมน่ื เจด็ พนั เจด็ รอ้ ยสิบเกา้ บาทถ้วน ตารางที่ 30 แผนการใช้งบประมาณงานบริหารทั่วไป งบประมาณ ผูร้ ับผิดชอบ ที่ ชอ่ื โครงการ 1,800 ครอู ัญญมาศ 1 โครงการส่งเสรมิ การมสี ่วนรว่ มของคณะกรรมการสถานศึกษาและผปู้ กครอง 14,890 ครจู ีราภรณ 2 โครงการพฒั นางานสารสนเทศเพ่ือระบบบริการจดั การศึกษา 3,400 ครเู จษฎา 3 โครงการธนาคารขยะรีไซเคิล 9,180 ครจู ิรัชญา 4 โครงการระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรียน 1,300 ครนู ชิ ลุ ฎา 5 โครงการปอ้ งกันและแก้ไขปัญหายาเสพตดิ 500 ครจู ิรชั ญา 6 โครงการ Start Up ตามรอยพอ่ (ออมทรัพย)์ 12,500 ครภู านุพงษ์ 7 โครงการอนุรักษ์พนั ธุกรรมพืชอันเน่ืองมาจากพระราชดำริ 450 ครเู จษฎา 8 โครงการส่งเสริมประชาธปิ ไตยในโรงเรียน 111,755 ครเู จษฎา 9 \"โครงการอนุรักษแ์ ละพัฒนาสิ่งแวดลอ้ มและอาคารสถานท่ีภายในโรงเรียน และชุมชน\" 21,250 ครทู วิ ากร 10 \"โครงการพัฒนาแหลง่ เรยี นรู้และสภาพแวดล้อมในโรงเรยี น เพอื่ เอื้อต่อกร พฒั นานักเรยี น\"

ท่ี ชื่อโครงการ งบประมาณ 43 11 โครงการพฒั นาคุณภาพการจัดการศึกษาเรยี นรว่ ม 2,250 ผรู้ ับผิดชอบ (สำหรบั เด็กท่ีมคี วามต้องการพเิ ศษ) 52,587 ครูมณรี ตั น์ 12 โครงการอนามัยโรงเรียน 69,400 13 โครงการเตรียมความพร้อมเพื่อรองรับสถานการณ์การแพร่ระบาดเชื้อไวรัส ครวู ัชรี 301,262 ครจู ันทร์ธิดา โคโรนา COVID – 19 รวมทัง้ ส้ิน สามแสนหนง่ึ พันสองร้อยหกสบิ สอง ตารางที่ 31 แผนการใช้งบประมาณงานงบประมาณ ท่ี ชือ่ โครงการ งบประมาณ ผ้รู ับผิดชอบ ครอู ารวี รรณ 1 โครงการจดั หาซ่อมแซมวัสดคุ รภุ ัณฑ์และจัดระบบงานพสั ดุ 30,000 ครอู ญั ญามาศ (โครงการพัฒนาระบบงานพัสดุ) ครูอัญญามาศ ครรู มณภทั ร 2 โครงการพฒั นาระบบการเงินและการบญั ชี 2,960 3 โครงการค่าสาธารณปู โภคในโรงเรยี น 318,400 4 โครงการจดั ทำแผนแผนปฏิบตั กิ าร 1,000 รวมทั้งสน้ิ 352,360 สามแสนห้าหมน่ื สองพนั สามร้อยหกสิบบาทถว้ น ตารางท่ี 32 แผนการใชง้ บประมาณงานบรหิ ารบคุ ลากร งบประมาณ ผรู้ ับผิดชอบ ที่ ชือ่ โครงการ 62,270 ครปู ราณิศา 1 โครงการพฒั นาบุคลากรในสถานศึกษา 5,000 ครปู ราณศิ า 2 โครงการพัฒนาศักยภาพครูสู่ครูมอื อาชีพ โครงการขับเคล่ือนกระบวนการ ชมุ ชนแห่งการเรียนร้ดู ้านวชิ าชีพ (PLC) สู่สถานศกึ ษา 71,270 รวมทั้งสน้ิ เจด็ หมื่นหนึ่งพันสองร้อยเจด็ สบิ บาทถ้วน

ตารางท่ี 33 แผนการใช้งบประมาณโครงการระดับปฐมวัย งบประมาณ 44 ที่ ชอ่ื โครงการ 2,024 1 โครงการส่งเสรมิ พฒั นาการเด็กปฐมวัย 1,700 ผูร้ ับผดิ ชอบ 2 โครงการ Open House ปฐมวยั 2,320 ครปู ราณศิ า 3 โครงการผลิตส่อื สรา้ งสรรค์ตามหน่วยการเรยี นรปู้ ฐมวยั ปกี ารศึกษา 2564 3,600 ครปู ราณิศา 4 โครงการส่งเสริมกระบวนการบรหิ ารและการจดั การ 2,644 ครูปราณิศา 5 โครงการนิทานสุขหรรษา 3,560 ครูปราณิศา 6 โครงการบา้ นวทิ ยาศาสตรน์ ้อย 2,900 ครศู ิรวิ รรณ 7 โครงการปฐมวัยเด็กดีศรบี งึ เขาย้อน (หลกั สูตรต้านทจุ ริตปฐมวยั ) 14,100 ครศู ริ ิวรรณ 8 โครงการบัณฑิตน้อย 5,000 ครศู ริ วิ รรณ 9 โครงการหอ้ งเรยี นน่าอยู่ 37,848 ครจู ีราภรณ์ รวมทงั้ สิ้น ครจู รี าภรณ์ สามหมืน่ เจด็ พนั แปดรอ้ ยสี่สิบแปด ตารางที่ 34 แผนการใช้งบประมาณโครงการท่ีไดร้ บั จากองค์การบรหิ ารส่วนตำบลคลองส่ี ท่ี ชอ่ื โครงการ งบประมาณ ผูร้ ับผิดชอบ ครคู ธาวธุ 1 โครงการอาหารกลางวัน 2,136,000 ครศู ริ ิวรรณ ครอู นวุ ัฒน์ 2 โครงการอาหารเสริมนม 131,132 ครทู ิวากร 3 โครงการส่งเสริมกีฬา 100,000 4 โครงการภาษาอังกฤษเพือ่ ทกั ษะชวี ติ 200,000 รวมทง้ั สน้ิ 2,567,320 สองลา้ นหา้ แสนหกหม่ืนเจ็ดพันสามรอ้ ยยสี่ ิบบาทถ้วน

45 สวนท่ี ๓.๒ โครงการ/กิจกรรมประจำปการศกึ ษา ๒๕๖๔ งบประมาณ รายได อนื่ ๆ อดุ หนุน สถานศึกษา ผรู ับผดิ ชอบ ท่ี โครงการ/กิจกรรม กิจกรรมพัฒนา โครงการ อาหารกลางวัน ผูเรียน อบต คา หนังสือ งานบรหิ ารงานวชิ าการ 1 \"โครงการยกระดบั คุณภาพผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน 26,025 52,000 - ครูจันทรธิดา 8 กลุมสาระการเรยี นรูและสงเสริมความเปนเลิศ ทางวิชาการ\" กจิ กรรมที่ 1 การแกปญ หา การอา นไมออกเขยี นไมไ ด - - - ครูจริ ชั ญา กจิ กรรมท่ี 2 ยกระดับคณุ ภาพการประเมิน 2,025 26,000 - ครมู ณรี ัตน ความสามารถดานการอานของผูเรยี น (RT) และครปู .1 กจิ กรรมท่ี 3 ยกระดับคุณภาพผลการทดสอบ - 26,000 - ครอู รษา, ระดับชาติ (NT) ครูรมณภทั ร กิจกรรมที่ 4 ยกระดับคุณภาพผลการทดสอบ - - - ครจู นั ทรธ ดิ า ระดับชาติ (O-NET ) กิจกรรมท่ี 5 แขงขนั ทกั ษะวชิ าการ 24,000 - - ครอู รษา 2 โครงการหองสมดุ สูการเรียนรู 8,065 - - ครูจีราภรณ กิจกรรมที่ 1 เสยี งตามสายหลากหลายความรู 225 - - ครูจรี าภรณ กิจกรรมที่ 2 แนะนำหนังสือดีนาอา น 500 - - ครจู รี าภรณ กจิ กรรมที่ 3 สำนวนไทยรายวนั - - ครูจริ ชั ญา กิจกรรมท่ี 4 บนั ทกึ การอา น 240 - - ครูจริ ชั ญา กิจกรรมท่ี 5 หองสมดุ เคลื่อนที่ 300 - - ครูจรี าภรณ, ครจู ริ ชั ญา กจิ กรรมที่ 6 ยอดนักอา นประจำเดือน 300 - - ครูจริ ัชญา กิจกรรมท่ี 7 ครอบครัวรักการอา น 120 - - ครจู ีราภรณ กิจกรรมที่ 8 นิทานหุนมือ 706 - - ครูจรรี าภรณ กจิ กรรมที่ 9 มุมหนังสือทบ่ี า น 230 - - ครูจรีราภรณ กจิ กรรมท่ี 10 พฒั นาหองสมุดโรงเรียน 5,444 - - ครูจรี าภรณ 3 โครงการนอมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 24,200 - - ครลู ัคนา สสู ถานศึกษา กิจกรรมที่ 1 การจดั การเรียนรหู ลักปรัชญา 540 - - ครลู ัคนา ของเศรษฐกจิ พอเพียง บรณู าการ 8 กลุมสาระ

46 งบประมาณ รายได้ อื่น ๆ ที่ โครงการ/กิจกรรม อุดหนุน สถานศกึ ษา ผู้รับผดิ ชอบ โครงการ กิจกรรมพัฒนา ผเู้ รยี น อบต คา่ หนังสอื อาหารกลางวนั กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมการใช้แหล่งเรียนรู้ตามหลัก 22,860 - - ครลู ัคนา ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง กจิ กรรมที่ 3 วันตลาดนดั พอเพยี ง 800 - - ครูลคั นา กจิ กรรมที่ 4 กิจกรรมยวุ เกษตร - - ครูลคั นา 4 โครงการพัฒนาทกั ษะการใช้ ICT. 46,550 - - ครูพาฝนั เพ่ือการเรียนรู้ของนักเรียน กจิ กรรมที่ 1 พฒั นาหอ้ งเรยี นคอมพิวเตอร์ 43,550 - - ครสู าวพาฝัน กิจกรรมที่ 2 ฝึกทักษะการใช้งานคอมพวิ เตอร์ - - ครสู าวพาฝนั กิจกรรมท่ี 3 โค้ดด้ิง (เพ่ิม) 3,000 - - ครูสาวพาฝัน 5 โครงการสง่ เสรมิ การเรียนรู้แบบสะเต็ม 10,250 - - ครภู านุพงศ์ (ภาษาอังกฤษ STEM EDUCATION) กิจกรรมท่ี 1 กิจกรรมตน้ คิดรเิ รม่ิ สรา้ งสรรค์ - - ครูภานพุ งศ์ กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมจัดสรรสร้างงานเรียนรู้สู่การ 10,250 - - ครูภานพุ งศ์ ปฏบิ ัติ 6 โครงการส่งเสริมความสามารถในการสื่อสาร 10,560 - - ครวู ชั รี ภาษาอังกฤษ กจิ กรรมที่ 1 Goodmorning English - - ครูวัชรี กจิ กรรมที่ 2 Conversation - - ครวู ชั รี กิจกรรมท่ี 3 Christmas day 10,560 - - ครูวัชรี กิจกรรมท่ี 4 Vocabulary(เพิ่ม) - - ครูวชั รี 7 โครงการเข้าคา่ ยภาษาอังกฤษ 102,480 70,888 - ครูทิวากร 8 โครงการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนกลุ่มสาระ 7,532 - - ครจู นั ทรธ์ ดิ า การเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ กิจกรรมที่ 1 แทนแกรมแปลงร่าง 1,142 - - ครูจันทร์ธิดา กจิ กรรมท่ี 2 24 พาเพลนิ - - - ครูจนั ทร์ธิดา กิจกรรมท่ี 3 ซโู ดกุ 1,000 - - ครูจนั ทรธ์ ิดา กิจกรรมท่ี 4 แกนสมมาตรสร้างสรรค์ 350 - - ครูจันทร์ธิดา กิจกรรมท่ี 5 เอเม็ท 3,450 - - ครูจนั ทรธ์ ดิ า กิจกรรมที่ 6 เรขาคณติ 1,590 - - ครจู นั ทรธ์ ิดา

47 งบประมาณ รายได้ อน่ื ๆ ท่ี โครงการ/กจิ กรรม อดุ หนนุ สถานศกึ ษา ผรู้ ับผิดชอบ โครงการ กจิ กรรมพฒั นา ผู้เรียน อบต คา่ หนงั สือ อาหารกลางวัน 9 โครงการสง่ เสริมการเรยี นรู้ภูมปิ ญั ญาท้องถ่ิน 10,675 - - ครูคธาวธุ กจิ กรรมที่ 1 สำรวจภูมิปญั หาทอ้ งถ่ิน 925 - - ครคู ธาวุธ กจิ กรรมท่ี 2 เรยี นรู้จากภูมปิ ัญญาท้องถนิ่ 9,000 - - ครคู ธาวธุ กิจกรมที่ 3 จัดทำสรุปแหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถ่ิน 750 - - ครคู ธาวุธ ของโรงเรยี น ตำบล จงั หวดั 10 โครงการส่งเสริมการทำวิจยั และนวัตกรรม 2,350 - - ครจู ริ ัชญา เพือ่ แก้ไขปญั หาและพัฒนาการเรยี นการสอน กจิ กรรมท่ี 1 ให้ความรู้ในการทำวิจัย และนวตั กรรม 1,000 - - ครจู ิรชั ญา กจิ กรรมที่ 2 กิจกรรทำวจิ ยั ในช้ันเรยี น 1,350 - - ครจู ริ ัชญา กจิ กรรมท่ี 3 กิจกรรมแสดงผลงานวิจัยและนวตั กรม - - - ครจู ริ ชั ญา 11 โครงการ 1 ห้องเรียน 1 นวัตกรรม ตามรอยศาสตร์ 16,400 - - ครอู รษา พระราชาสู่ผเู้ รยี นในศตวรรษท่ี 21 (โครงการใหม)่ กจิ กรรมที่ 1 1 ห้องเรียน 1 นวัตกรรม 9,000 - - ครูอรษา กิจกรรมท่ี 2 ประกวดผลงานนักเรยี น 6,900 - - ครูอรษา กจิ กรรมที่ 3 ตลาดนัดโชวผ์ ลงาน 500 - - ครูอรษา 12 โครงการสปั ดาห์วันวทิ ยาศาสตร์ 10,280 - - ครูลคั นา กิจกรรมท่ี 1 นิทรรศการความรู้ทางวทิ ยาศาสตร์ 7,280 - - ครูลัคนา กิจกรรมที่ 2 การใช้แหล่งเรียนรู้ตามหลักปรชั ญา ของ 3,000 - - ครูลคั นา เศรษฐกิจพอเพยี ง 13 โครงการส่งเสริมการจดั กจิ กรรมการเรยี นรสู้ อู่ าเซยี น 8,500 - - ครเู จษฎา กิจกรรมที่ 1 กจิ กรรมหนังสือเลม่ เลก็ อาเซียน 8,000 - - ครเู จษฎา กิจกรรมท่ี 2 กจิ กรรมเสยี งตามสายหลากหลายความรู้ 500 - - ครเู จษฎา และอาเซียนวันละคำ กจิ กรรมที่ 3 กิจกรรมวนั อาเซียน (เพิ่ม) - - - ครเู จษฎา 14 โครงการนิเทศการสอน - - - ครทู วิ ากร 15 โครงการทศั นศกึ ษา (เมืองโบราณ) 99,000 ครู กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมทัศนศึกษาของนักเรียนช้ัน 27,000 - - ครูรมณภทั ร อนุบาล 1-2 และครู ปฐมวัย

48 งบประมาณ รายได อน่ื ๆ อุดหนุน สถานศึกษา ผรู บั ผดิ ชอบ ที่ โครงการ/กจิ กรรม กิจกรรมพฒั นา โครงการ ผูเรยี น คา หนังสือ อาหารกลางวัน อบต กิจกรรมท่ี 2 กจิ กรรมทศั นศกึ ษาของนกั เรยี นชว งช้นั ท่ี 1 36,000 - - ครูรมณภัทร และครชู ว ง ชน้ั ท่ี 1 กจิ กรรมท่ี 3 กิจกรรมทศั นศึกษาของนักเรยี นชว งชั้นท่ี 2 36,000 - - ครูรมณภัทร และครูชวง ชน้ั ที่ 2 16 โครงการปจฉมิ นเิ ทศนักเรียนช้นั ป.6 22,900 - - ครูทิวากร กจิ กรรมที่ 1 ศิษยร ัก อำลา – อาลัย 22,900 - - ครทู วิ ากร 17 โครงการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา (สรุป 4,100 - - ครทู ิวากร รวมเปน โครงการ) ครอู รษา ครจู นั ทรธ ิดา กิจกรรมที่ 1 กำหนดมาตรฐานการศึกษา ของ 500 - - ครูทิวากร สถานศกึ ษาระดับปฐมวัยและการศึกษา ข้นั พ้นื ฐาน ครูอรษา ครูจนั ทรธ ดิ า กิจกรรมที่ 2 จัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาที่มุง 1,000 - - ครทู วิ ากร คุณภาพตามมาตรฐาน ครูอรษา ครูจันทรธ ิดา กิจกรรมท่ี 3 ดำเนนิ การตามแผนพฒั นาการจัด - - - ครูทวิ ากร การศกึ ษาของสถานศึกษา ครอู รษา ครจู ันทรธ ดิ า กิจกรรมท่ี 4 การตดิ ตามและตรวจสอบคณุ ภาพ - - - ครูทิวากร การศกึ ษาภายในสถานศึกษา ครอู รษา ครจู นั ทรธิดา กิจกรรมท่ี 5 การประเมนิ ผลการดำเนนิ การเพ่ือพัฒนา - - - ครทู ิวากร สถานศึกษาและนำผลการติดตาม ไปใชในการ ครูอรษา ปรบั ปรงุ พัฒนา ครจู นั ทรธิดา กิจกรรมที่ 6 จัดทำรายงานการประเมินคุณภาพ 2,600 - - ครูทวิ ากร ภายใน (SAR) ครอู รษา ครูจนั ทรธ ิดา กิจกรรมที่ 7 การพัฒนาสถานศึกษาใหมีคุณภาพอยาง - - - ครทู ิวากร ตอ เนื่อง ครอู รษา ครูจันทรธ ิดา 18 โครงการพฒั นาหลักสตู ร 2,640 - - ครูจนั ทรธ ิดา

49 งบประมาณ รายได อน่ื ๆ อุดหนุน สถานศึกษา ผูร บั ผิดชอบ ท่ี โครงการ/กิจกรรม กจิ กรรมพัฒนา โครงการ ผูเรียน คาหนงั สอื อาหารกลางวัน อบต 19 โครงการสงเสริมศลิ ปะวฒั นธรรมไทย 29,540 - - ครทู วีโชค กจิ กรรมที่ 1 ศลิ ปะ - - ครทู วโี ชค กจิ กรรมท่ี 2 ดนตรไี ทย 15,040 - - ครูทวีโชค กิจกรรมที่ 3 นาฎศลิ ปไทย 14,500 - - ครูนชิ ุลฎา 20 โครงการหองเรียนยกกำลงั สอง 1,275 - - ครจู ันทรธิดา 21 โครงการจัดหาวัสดุเพื่อรองรับการจัดกิจกรรมการเรียนการ 347,440 - - ครพู าฝน สอนและการจดั การศึกษาในโรงเรยี น (โครงการใหม) - - ครพู าฝน กิจกรรมที่ 1 จัดหาวัสดุอุปกรณในการจัดทำเอกสาร 182,500 ประกอบการสอน กจิ กรรมท่ี 2 จดั หาวสั ดุในการจดั ทำสอ่ื ภายในหอ งเรยี น 81,000 - - ครพู าฝน กิจกรรมที่ 3 จัดหาวัสดุอุปกรณในการจัด การเรียน 83,940 - - ครูพาฝน การสอนและจัดกจิ กรรมทางวิชาการ 22 โครงการการพัฒนาสงเสริมกจิ กรรม ลกู เสอื -เนตรนารี 207,285 129,980 - ครนู ิชุลฎา กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมเขาคายลูกเสือ – เนตรนารี 32,425 - - ครูนชิ ุลฎา สำรอง Day Camp กจิ กรรมท่ี 2 กิจกรรมเขาคา ยลกู เสือ – เนตรนารี สามญั 174,860 - - ครูนชิ ลุ ฎา 23 โครงการสงเสริมคุณธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะที่ 34,000 25,440 - ครูนชิ ุลฎา พึงประสงค กจิ กรรมที่ 1 พฒั นาคุณธรรม จริยธรรม 1,000 - - ครนู ิชุลฎา กจิ กรรมที่ 2 กจิ กรรมวนั ไหวครู 3,000 - - ครูนชิ ลุ ฎา กจิ กรรมที่ 3 กจิ กรรมวันสำคัญทางศาสนา 30,000 25,440 - ครนู ิชุลฎา 24 โครงการสงเสริมกีฬา-กรีฑาของโรงเรยี น 59,180 12,880 - ครอู นวุ ัฒน กิจกรรมที่ 1 การแขงขันกีฬา 5,400 - ครอู นุวฒั น กิจกรรมท่ี 2 กฬี าสูอนาคต 15,180 1,680 - ครูอนุวัฒน กิจกรรมท่ี 3 กรีฑากลมุ 44,000 5,800 - ครูอนวุ ัฒน กิจกรรมที่ 4 การแขง ขัน สพฐ. - เอ.พี. ฮอนดา วงิ่ 31 21,000 - ครอู นวุ ฒั น ขา สามัคคี 25 โครงการวันเด็กแหงชาติ 11,600 - - ครูลคั นา ครอู ารวี รรณ ครปู าราณิศา กิจกรรมท่ี 1 การแสดงของนักเรยี น 3,600 - - ครูลคั นา ครอู ารวี รรณ ครปู าราณศิ า

50 งบประมาณ รายได อน่ื ๆ อุดหนนุ สถานศึกษา ผรู ับผิดชอบ ที่ โครงการ/กิจกรรม กจิ กรรมพฒั นา โครงการ ผูเ รียน คาหนงั สือ อาหารกลางวัน อบต กจิ กรรมท่ี 2 เกมวนั เด็ก 8,000 - - ครูลคั นา ครูอารีวรรณ ครูปาราณิศา 26 โครงการเปด บานวิชาการ 10,150 - - ครูอรษา 27 โครงการพัฒนาระบบวดั ผลประเมนิ ผล 27,067 - - ครจู รี าภรณ 28 โครงการ การพัฒนาการเรียนการสอนยุคดจิ ทิ ัล 6,000 - - ครูอรษา สรปุ งบงานวชิ าการ 1,309,419 168,300 - งานบรหิ ารท่วั ไป 1 โครงการสงเสริมการมีสวนรวมของคณะกรรมการ 1,800 - - ครอู ัญญมาศ สถานศกึ ษาและผปู กครอง กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมประชุมคณะกรรมการ 900 - - ครอู ญั ญมาศ สถานศกึ ษา กจิ กรรมที่ 2 กจิ กรรมประชุมผูปกครอง 900 - - ครอู ัญญมาศ กจิ กรรมที่ 3 กิจกรรมเครือขา ยผูปกครองนักเรียน - - - ครูอญั ญมาศ กิจกรรมที่ 4 กิจกรรมระดมทรัพยากรเพื่อสงเสริมการ - - - ครอู ัญญมาศ จดั การศึกษารว มกบั ชุมชน 2 โครงการพัฒนางานสารสนเทศเพื่อระบบบริการจัด 14,890 - - ครูจีราภรณ การศึกษา กจิ กรรมท่ี 1 พฒั นาระบบสารสนเทศโรงเรยี น - - ครจู รี าภรณ กิจกรรมท่ี 2 จัดเกบ็ สารสนเทศ 1,500 - - ครจู รี าภรณ กิจกรรมที่ 3 งานประชาสมั พันธโ รงเรยี น 8,000 - - ครจู รี าภรณ กิจกรรมท่ี 4 งานสารบรรณ ธุรการโรงเรยี น 5,390 - - ครูจรี าภรณ 3 โครงการธนาคารขยะรีไซเคิล 3,400 - - ครูเจษฎา 4 โครงการระบบดูแลชวยเหลอื นักเรียน 9,180 - - ครจู ิรัชญา ครูมณีรตั น กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมรจู ักนักเรียนรายบุคคล 9,180 - - ครจู ริ ชั ญา ครมู ณรี ัตน กจิ กรรมที่ 2 กิจกรรมการเย่ยี มบาน - - - ครูจริ ัชญา ครมู ณีรตั น กิจกรรมท่ี 3 กจิ กรรมการมอบทุนการศึกษา - - - ครจู ริ ัชญา ครมู ณรี ตั น 5 โครงการปอ งกนั และแกไขปญหายาเสพติด 1,300 - - ครูนชิ ลุ ฎา กจิ กรรมที่ 1 กิจกรรมรณรงคปองกันยาเสพติด - - ครูนชิ ลุ ฎา

51 งบประมาณ รายได อืน่ ๆ อดุ หนนุ สถานศกึ ษา ผรู บั ผดิ ชอบ ที่ โครงการ/กิจกรรม กิจกรรมพฒั นา โครงการ ผเู รยี น คา หนังสอื อาหารกลางวัน อบต กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมวันตอตานยาเสพติด และวัน 1,300 - - ครนู ิชลุ ฎา งดสูบบุหร่ี 6 โครงการ Start Up ตามรอยพอ (ออมทรัพย) 500 - - ครูจริ ัชญา ครูวชั รี กิจกรรมที่ 1 การเตรียมหองธนาคารในโรงเรียนและ 500 - - ครจู ิรชั ญา แตง ตง้ั เจาหนา ท่ีธนาคารนอ ย ครูวชั รี กจิ กรรมท่ี 2 การฝากเงนิ - - - ครูจริ ชั ญา ครูวัชรี กจิ กรรมที่ 3 การเปดบัญชใี หม - - - ครูจิรชั ญา ครวู ัชรี 7 โครงการอนุรักษพันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจาก 12,500 - - ครภู านพุ งษ พระราชดำริ กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมการอบรมบคุ ลากร 1,000 - - ครูภานพุ งษ กิจกรรมท่ี 2 การจัดทำรหสั ตนไม 5,000 - - ครูภานพุ งษ กจิ กรรมที่ 3 กิจกรรมการสำรวจเกบ็ รวบรวมพันธุพชื - - - ครภู านุพงษ ในโรงเรียน กิจกรรมที่ 4 จดั สวนพฤกษศาสตรใ นโรงเรียน 3,000 - - ครภู านุพงษ กจิ กรรมท่ี 5 กิจกรรมการอนุรักษ 3,500 - - ครภู านุพงษ 8 โครงการสง เสรมิ ประชาธปิ ไตยในโรงเรยี น 450 - - ครูเจษฎา กิจกรรมที่ 1 การแตง ต้งั สภานกั เรียน 450 - - ครเู จษฎา กิจกรรมท่ี 2 การแบงเขตพ้นื ที่บริการ - - - ครเู จษฎา กจิ กรรมที่ 3 สรปุ ผลจัดทำรายงานประจำป - - - ครเู จษฎา 9 โครงการอนุรักษและพัฒนาสิ่งแวดลอมและอาคาร 111,755 - - ครูเจษฎา สถานทภ่ี ายในโรงเรยี นและชมุ ชน กิจกรรมที่ 1 ทำความสะอาดเขตพื้นที่บริการท่ี 3,100 - - ครเู จษฎา รบั ผิดชอบของแตล ะระดบั ช้นั กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมพัฒนอาคารสถานท่ี และ 40,600 - - ครูเจษฎา สภาพแวดลอมภายในโรงเรียน กิจกรรมที่ 3 ประกวดความสะอาดแตละพื้นที่ - - - ครเู จษฎา รบั ผดิ ชอบ กิจกรรมท่ี 4 Big Cleaning Day - - - ครเู จษฎา กิจกรรมท่ี 5 ประกวดหอ งเรียนสะอาด - - - ครเู จษฎา

52 งบประมาณ รายได อ่นื ๆ อุดหนุน สถานศึกษา ผูรับผิดชอบ ท่ี โครงการ/กจิ กรรม กิจกรรมพฒั นา โครงการ ผเู รยี น คา หนงั สือ อาหารกลางวัน อบต กิจกรรมที่ 6 ปรับปรุงภูมิทัศนและสิ่งแวดลอมที่เอ้ือ 68,055 - - ครูเจษฎา ตอ การเรียนรู (ยายจากแหลงเรยี นร)ู 10 โครงการพัฒนาแหลงเรียนรูและสภาพแวดลอมใน 21,250 - - ครูทวิ ากร โรงเรยี น เพื่อเอ้อื ตอ กรพฒั นานกั เรียน กจิ กรรมที่ 1 ปรับปรุงภมู ทิ ัศน 10,200 - - ครูทิวากร กจิ กรรมท่ี 2 ปรบั ปรุงภูมทิ ัศน 5,100 - - ครทู วิ ากร กจิ กรรมที่ 3 วาดภาพผนงั กำแพง 5,950 - - ครูทวิ ากร 11 โครงการพฒั นาคณุ ภาพการจัดการศึกษาเรียนรว ม 2,250 - - ครูมณรี ัตน (สำหรับเดก็ ที่มีความตองการพเิ ศษ) กิจกรรมที่ 1 คดั กรองเด็กท่มี คี วามบกพรอ งทางการเรียนรู - - - ครูมณรี ัตน กิจกรรมที่ 2 ผลิตสอ่ื การเรยี นการสอนเด็กทม่ี ีความ 2,250 - - ครมู ณีรัตน บกพรองทางการเรียนรู กิจกรรมท่ี 3 กกุ ฝกหัด - - - ครูมณรี ัตน 12 โครงการอนามัยโรงเรียน 52,587 - - ครวู ัชรี กจิ กรรมที่ 1 กจิ กรรมงานอนามยั โรงเรยี น 13,602 - - ครูวัชรี กจิ กรรมที่ 2 กิจกรรมสุขภาพดีชีวีมีสุข 1,000 - - ครูวัชรี กจิ กรรมที่ 3 กิจกรรมควบคุมและปอ งกันโรคตดิ ตอ 33,120 - - ครูวัชรี กจิ กรรมท่ี 4 กิจกรรมคุมครองผบู รโิ ภค 885 - - ครวู ชั รี กิจกรรมที่ 5 กิจกรรมจดั หา จดั ซื้อเวชภัณฑ 3,980 - - ครูวัชรี 13 โครงการเตรยี มความพรอมเพื่อรองรับสถานการณ 69,400 - - ครจู ันทรธ ิดา การแพรระบาดเช้ือไวรสั โคโรนา COVID – 19 กจิ กรรมที่ 1 ปรบั ปรุงอาคารสถานทีเ่ พ่ือรองรับสถานการณ 13,700 - - ครจู นั ทรธ ดิ า การแพรระบาดเช้ือไวรัสโคโรนา (COVID – 19) กจิ กรรมท่ี 2 การประชาสมั พนั ธเ พือ่ รองรับสถานการณก าร 4,500 - - ครูจันทรธ ิดา แพรระบาดเชือ้ ไวรสั โคโรนา (COVID – 19) กิจกรรมท่ี 3 การจดั เตรยี มเอกสารใบงาน ความรเู พ่ือรองรับ 51,200 - - ครูจันทรธ ดิ า สถานการณก ารแพรร ะบาดเช้อื ไวรสั โคโรนา (COVID – 19) สรุปงบบริหารท่ัวไป 301,262 - - งานบริหารงานงบประมาณ 1 โครงการจัดหาซอมแซมวสั ดคุ รุภณั ฑและจดั ระบบงาน 30,000 - - ครูอารวี รรณ พัสดุ (โครงการพัฒนาระบบงานพสั ด)ุ กจิ กรรมที่ 1 จดั หาอปุ กรณการเรียนการสอน - - ครูอารีวรรณ กิจกรรมที่ 2 ปรับปรุง ซอมแซม ตอเติม บำรุงอาคาร 30,000 - - ครูอารวี รรณ สถานที่และสิง่ แวดลอม

53 งบประมาณ รายได้ อ่ืน ๆ อดุ หนุน สถานศกึ ษา ท่ี โครงการ/กจิ กรรม กิจกรรมพัฒนา ผู้รบั ผิดชอบ ผู้เรียน คา่ หนังสือ โครงการ อาหารกลางวนั อบต 2 โครงการพฒั นาระบบการเงนิ และการบัญชี 2,960 - - ครอู ัญญามาศ กิจกรรมท่ี 1 การพฒั นางานบรหิ ารการเงิน - - ครูอญั ญามาศ กิจกรรมที่ 2 การพฒั นางานการบรหิ ารการบญั ชี 2,960 - - ครอู ญั ญามาศ 3 โครงการคา่ สาธารณปู โภคในโรงเรียน 318,400 - - ครอู ัญญามาศ 4 โครงการจดั ทำแผนแผนปฏบิ ัตกิ าร 1,000 ครูรมณภัทร สรุปยอดงบประมาณ 352,360 - - งานบริหารบุคลากร 1 โครงการพัฒนาบุคลากรในสถานศกึ ษา 66,270 - - ครูปราณิศา กิจกรรมที่ 1 ศึกษาดูงานด้านการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา 41,700 - - ครูปราณิศา กิจกรรมท่ี 2 จดั ครูเขา้ รับการอบรม 8,190 - - ครูปราณิศา เรือ่ งการประกันคณุ ภาพภายใน และภายนอก สมศ. กิจกรรมท่ี 3 การอบรมเรือ่ งการจัดทำผลงานเพื่อเลอื่ น 8,190 - - ครูปราณิศา วิทยะฐาน กจิ กรรมท่ี 4 อบรมการดำเนินงานดา้ นงบประมาณ 8,190 - - ครูปราณิศา 2 โครงการพฒั นาศกั ยภาพครสู ูค่ รมู อื อาชพี โครงการ 5,000 - - ครูปราณศิ า ขับเคล่อื นกระบวนการชุมชนแหง่ การเรียนรู้ด้านวิชาชีพ (PLC) สูส่ ถานศึกษา สรปุ ยอดงานบรหิ ารบคุ คล 71,270 - - โครงการระดับปฐมวัย 1 โครงการสง่ เสริมพัฒนาการเดก็ ปฐมวัย 2,024 - - ครูปราณิศา กิจกรรมท่ี 1 กจิ กรรมหนนู อ้ ยรักสุขภาพ 708 - - ครูปราณิศา กจิ กรรมที่ 2 กิจกรรมกระโดดโลดเต้น - - ครูปราณศิ า กิจกรรมท่ี 3 กจิ กรรมนกั ข่าวร่นุ เยาว - - ครูปราณิศา กจิ กรรมท่ี 4 กจิ กรรมหนูนอ้ ยรักสะอาด 1,316 - - ครูปราณศิ า กจิ กรรมท่ี 5 กจิ กรรม 1 ห้องเรียน 1 โครงงาน - - ครปู ราณศิ า 2 โครงการ Open House ปฐมวยั 1,700 - - ครปู ราณิศา กิจกรรมที่ 1 ประชมุ ครปู ฐมวยั - - ครปู ราณิศา กิจกรรมที่ 2 จัดงาน Open House ปฐมวัย 1,700 - - ครปู ราณิศา 3 โครงการผลิตสื่อสรา้ งสรรค์ตามหนว่ ยการเรียนรปู้ ฐมวยั 2,320 - - ครปู ราณศิ า ปกี ารศึกษา 2563 กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมประชมุ ครูปฐมวยั 1,840 - - ครปู ราณิศา กิจกรรมที่ 2 สือ่ สรา้ งสรรคต์ ามหนว่ ยการเรียนรู้ 480 - - ครูปราณศิ า

54 งบประมาณ รายได อน่ื ๆ อดุ หนนุ สถานศึกษา ผูรบั ผดิ ชอบ ท่ี โครงการ/กจิ กรรม กิจกรรมพฒั นา อบต โครงการ ผูเรยี น อาหารกลางวัน ครปู ราณิศา คา หนังสือ - ครปู ราณิศา 4 โครงการสงเสริมกระบวนการบริหารและการจดั การ 3,600 - - ครูปราณิศา กิจกรรมท่ี 1 กิจกรรมพฒั นาหลักสตู รสถานศกึ ษา 600 - - ครปู ราณิศา ระดบั ชนั้ ปฐมวัย - ครูศิริวรรณ กจิ กรรมที่ 2 กจิ กรรมนเิ ทศภายใน - - ครูศิริวรรณ กจิ กรรมที่ 3 กิจกรรมประชุมผูปกครองปฐมวยั 3,000 - - ครูศริ วิ รรณ 5 โครงการนทิ านสขุ หรรษา 2,644 - - ครศู ิรวิ รรณ กจิ กรรมที่ 1 ผลติ หนงั สือนทิ าน 480 - - ครศู ริ วิ รรณ กิจกรรมที่ 2 ยืมหนงั สอื นิทานกลบั บา น 2,164 - - ครูศริ วิ รรณ 6 โครงการบา นวิทยาศาสตรน อ ย 3,560 - - ครูศิริวรรณ กิจกรรมท่ี 1 กิจกรรมวันวิทยาศาสตรอนุบาล 1,300 - - ครูศริ ิวรรณ กจิ กรรมที่ 2 กิจกรรมการทดลองตามแผนการเรียนรู 1,200 - - ครศู ริ ิวรรณ กจิ กรรมท่ี 3 โครงงานบา นวทิ ยาศาสตรน อย 1,060 - - ครศู ิรวิ รรณ 7 โครงการปฐมวัยเด็กดีศรีบึงเขายอน (หลักสูตรตาน 2,900 - - ครศู ริ วิ รรณ ทจุ ริตปฐมวยั ) - ครูศิริวรรณ กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมหนูนอยเขา วัด 1,800 - - ครจู ีราภรณ กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมเด็กดีศรีบึงเขายอนตานทุจริต 620 - - ครจู ีราภรณ ปฐมวยั - ครจู รี าภรณ กิจกรรมที่ 3 กจิ กรรมสง เสริมอัตลักษณ - - ครจู รี าภรณ กิจกรรมที่ 4 กจิ กรรมวันสำคัญ 480 - - ครูจรี าภรณ 8 โครงการบัณฑติ นอ ย 14,100 - - กจิ กรรมท่ี 1 กจิ กรรมบัณฑิตนอย 14,100 - - ครคู ฎาวธุ 9 โครงการหอ งเรียนนาอยู 5,000 - 2,136,000 ครูศริ วิ รรณ กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมพฒั นาหอ งเรยี นปฐมวยั 4,500 - 131,320 ครูอนวุ ัฒน กิจกรรมที่ 2 กจิ กรรมประกวดหอ งเรยี นนาอยู 500 - 100,000 ครูทวิ ากร สรุปยอดโครงการปฐมวัย 37,848 - 200,000 โครงการทีไ่ ดรบั จากองคการบรหิ ารสวนตำบลคลองสี่ 2,567,320 1 โครงการอาหารกลางวนั - - 2 โครงการอาหารเสริมนม - - 3 โครงการสง เสรมิ กีฬา - - 4 โครงการภาษาอังกฤษเพ่ือทักษะชีวติ - - สรุปยอดโครงการงบ อบต.คลองสี่ - -

55 โครงการ ยกระดับคณุ ภาพผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน 8 กลุมสาระการเรียนรู และสงเสริมความเปนเลิศทางวิชาการ 1 ช่ือโครงการ ยกระดบั คณุ ภาพผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น 8 กลุมสาระการเรยี นรู 2 กลมุ งานทร่ี ับผิดชอบ บรหิ ารงานวชิ าการ 3 สอดคลองกบั จุดเนน การพัฒนาและเสริมสรา งศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 4 สอดคลอ งกบั นโยบาย สง เสริมการจัดการศึกษาใหผูเรยี นมีความรูทักษะการเรยี นรูและทักษะที่จำเปนของ สพฐ. โลกในศตวรรษที่ 21 อยางครบถวนเปนคนดี มีวินัยมีความรักในสถาบันหลักของ ชาติยึดมั่นการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเปน ประมุขมีทศั นคติท่ถี กู ตอ งตอบา นเมือง 5 สอดคลองกับกลยทุ ธข อง จัดการศึกษาเพ่อื เพ่มิ ขีดความสามารถในการแขง ขนั ของผูเรยี นสคู วามเปนเลิศ สพป.ปทมุ ธานีเขต 1 6 สอดคลอ งกับมาตรฐาน มาตรฐานที่ 1 ดานคณุ ภาพของผเู รียน การศึกษา ตวั บง ชท้ี ี่ 1 ผลสัมฤทธท์ิ างวิชาการของผูเรยี น 7 สอดคลองกบั กลยทุ ธของ กลยุทธที่ 1 พัฒนาคุณภาพผูเรียนใหเต็มตามศักยภาพและไดตามมาตรฐาน โรงเรยี น การศกึ ษา กลยุทธท ี่ 3 เสรมิ สรางประสทิ ธภิ าพและคุณภาพการบริหารการจัดการศึกษา 8 สอดคลอ งกับพันธกจิ ของ 1. พัฒนาคุณภาพผูเรียนใหเปนผูที่มีความรู ความสามารถ มีสมรรถนะ ตาม โรงเรยี น หลักสูตรและมาตรฐานการศึกษา 7. สงเสริมการใชห ลกั ธรรมาภบิ าลในการบรหิ ารจัดการศึกษา 9 สอดคลองกบั เปาประสงค 1. ผูเ รยี นมคี ุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน ของโรงเรยี น 7. สถานศึกษามีระบบบรหิ ารจัดการที่มีคุณภาพและประสทิ ธิภาพตามมาตรฐาน การศึกษา 10 ลักษณะโครงการ ตอ เนอื่ ง 11 ผรู บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวจนั ทรธ ดิ า กิตติฟุงวรกลุ 12 ระยะเวลาดำเนนิ การ ปการศกึ ษา 2564 ******************************************************************************************* 1. หลักการและเหตุผล ผลการประเมินความสามารถดานการอา นของผูเ รยี น (RT) ปการศึกษา 2563 ชั้นประถมศึกษาปที่ 1 มีคะแนนเฉลี่ยรอยละ 65.06 เพิ่มขึ้นจากปการศึกษา 2562 เทากับ 11.44 ซึ่งผลการทดสอบปการศึกษา 2562 มีคะแนนเฉลี่ย รอยละ 53.62 ควรสนับสนุนสงเสริมและสนับสนุนการเรียนการสอนอยางตอเนื่องใน กลมุ สาระการเรียนรภู าษาไทย เพื่อพัฒนาใหค าเฉล่ียรอยละสูงขึ้น ผลการประเมินความสามารถพนื้ ฐานของผูเรียนระดับชาติ (NT) ปก ารศกึ ษา 2563 ชน้ั ประถมศึกษาป ที่ 3 มีคะแนนเฉลี่ยรอยละ 35.07 ลดลงจากปการศึกษา 2562 เทากับ 7.00 ซึ่งผลการทดสอบปการศึกษา 2562 มีคะแนนเฉลี่ย รอยละ 42.07 ควรพัฒนาและสนับสนุนการเรียนการสอนอยางตอเนื่องทั้งกลุมสาระ การเรยี นรูภาษาไทยและกลมุ สาระการเรียนรคู ณติ ศาสตร ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปการศึกษา 2563 ชั้นประถมศึกษา ปท ี่ 6 มคี ะแนนเฉลย่ี รอยละ 49.11 เพิม่ ขน้ึ จากปการศกึ ษา 2562 เทากบั 5.68 ซึง่ ผลการทดสอบปการศึกษา

56 2562 มีคะแนนเฉลี่ย รอยละ 42.53 ควรสนับสนุนการเรียนการสอนอยางตอเนื่องทั้ง 4 กลุมสาระการเรียนรู เรียงตามลำดับ ไดแก กลุมสาระการเรียนรูภาษาอังกฤษ กลุมสาระการเรียนรูวิทยาศาสตร และกลุมสาระ การเรยี นรภู าษาไทย และควรพฒั นาในกลมุ สาระการเรยี นรูค ณติ ศาสตร เพื่อการยกระดับคุณภาพผลสัมฤทธิ์การทดสอบระดับชาติ (NT และ O-NET) สงเสริมการเรียน การสอนใหผูเรียนมีความมั่นใจในการสื่อสารภาษาอังกฤษ สงเสริมและสนับสนุนใหผูเรียนทุกระดับชั้น สามารถอา นออกเขยี นไดตามชว งวัย ใหผ เู รียนมีนิสยั รกั การอาน สง เสรมิ การจดั การเรียนรูทใ่ี หผูเรียนไดเรียนรู ผานกิจกรรมการปฏิบัติจริง (Active Learning) เนนทักษะกระบวนการใหเกิดทักษะการคิดวิเคราะหคิด แกป ญหาและคิดสรา งสรรค โรงเรียนบึงเขายอน(คงพันธุอุปถัมภ) จึงไดจัดทำโครงการยกระดับคุณภาพผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 8 กลุมสาระการเรียนรู เพื่อแกปญหาการอานไมออกเขียนไมได อันจะนำไปสูการยกระดับผลสัมฤทธิ์ดาน การประเมินความสามารถดานการอานของผูเรียน (RT) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 1 ดานการประเมิน ความสามารถพื้นฐานของผูเรียนระดับชาติ (NT) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 3 และการทดสอบทาง การศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 6 สงเสริมการเรียนการสอนให ผูเรียนมีความมั่นใจในการสื่อสารภาษาอังกฤษ สงเสริมและสนับสนุนใหผูเรียนทุกระดับชั้นสามารถอานออก เขียนไดตามชวงวัยใหผูเรียนมีนิสัยรักการอาน สงเสริมการจัดการเรียนรูที่ใหผูเรียนไดเรียนรูผานกิจกรรม การปฏิบัติจริง (Active Learning) เนนทักษะกระบวนการใหเกิดทักษะการคิดวิเคราะหคิดแกปญหาและคิด สรา งสรรค 2. วัตถุประสงค 2.1 เพ่อื ใหนักเรยี นอา นออกเขียนไดแ ละใชภ าษาส่ือสารไดอยางยั่งยืน 2.2 เพ่ือใหน ักเรยี นมผี ลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นทุกกลุมสาระการเรยี นรูระดับ 3 ข้ึนไป เพิ่มสงู ข้นึ 2.3 เพื่อใหนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 1 มีผลการประเมินการทดสอบเพื่อประเมินความสามารถ ในการอาน (RT) สงู ข้ึน 2.4 เพ่อื ใหน กั เรยี นช้นั ประถมศึกษาปที่ 3 มีผลการประเมินความสามารถพ้ืนฐานของผเู รยี นระดับชาติ (NT) สงู ข้นึ 2.5 เพื่อใหนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 6 มีผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) สงู ข้ึน 3. เปา หมาย 3.1 เชงิ ปรมิ าณ 1) นักเรยี นอา นออกเขยี นไดและใชภาษาในการส่ือสารไมน อยกวารอยละ 70 2) คาเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุมสาระการเรียนรูระดับ 3 ขึ้นไป ไมนอยกวา รอยละ 70 3) ผลการประเมินการทดสอบเพื่อประเมินความสามารถในการอาน (RT) สูงกวา ระดบั ประเทศ ไมน อยกวารอ ยละ 2 4) ผลการประเมินความสามารถพื้นฐานของผูเรียนระดับชาติ (NT) ทุกกลุมสาระสูงกวา ระดับประเทศ ไมนอยกวารอ ยละ 2 5) ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ทุกกลุมสาระสูงกวา ระดบั ประเทศ ไมน อ ยกวา รอ ยละ 2

57 3.2 เชงิ คณุ ภาพ นักเรียนโรงเรียนบึงเขายอน(คงพันธุอุปถัมภ) มีความรูและทักษะตามมาตรฐานการเรียนรู ของหลักสูตร มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยทุกกลุมสาระเพิ่มขึ้น ผลการทดสอบระดับชาติทุกกลุมสาระ เพมิ่ ข้นึ 4. วิธีดำเนนิ การ ระยะเวลา ผรู ับผดิ ชอบ ดำเนินงาน ที่ กจิ กรรม / ข้นั ตอนการดำเนินงาน 1 ประชุมชแี้ จงทำความเขา ใจ ข้ันตอนการดำเนินงาน ม.ิ ย. 64 ผบู รหิ าร สถานศกึ ษา จัดทำคำส่ังแตงตัง้ คณะกรรมการดำเนินงาน และคณะครู 2 วเิ คราะหจ ุดเดน จุดดอย การจดั การเรียนรูของครูผูสอนในภาคเรียน/ ม.ิ ย. 64 - น.ส.จิรชั ญา ปท ี่ผานมา ก.ค. 64 ลอื กลาง 3 กำหนดเปาหมาย วิธกี ารพัฒนาผลสัมฤทธิท์ างการเรียนทกุ ระดับชน้ั /ผูบรหิ าร/ 4 ขน้ั ดำเนนิ กจิ กรรม และคณะครู กจิ กรรมที่ 1 การแกป ญหา การอานไมออก เขียนไมได ขน้ั ตอนการดำเนินงาน 1.1 เสนอโครงการเพ่ือรอการอนมุ ตั ิ 1.2 ประชุมคณะครูผมู สี ว นเกย่ี วขอ ง 1.3 มอบหมายหนา ทร่ี ับผดิ ชอบ 1.4 ออกคำสงั่ แตง ตง้ั ผูรบั ผดิ ชอบงาน 1.5 ดำเนนิ การตามแผนงานดังนี้ - วิเคราะหส ภาพปญ หา และสาเหตุการอา นไมออกเขียนไมได - วิเคราะหผเู รียนรายบคุ คล/รายชัน้ - จดั แบงนกั เรียนออกเปน 3 กลมุ เกง , กลาง, ออน - รายงานผลการวเิ คราะหผ ูเ รยี น ภายใน 30 มถิ ุนายน 2564 - จดั ทำนวตั กรรมเพื่อนำมาใชในการแกป ญหานักเรยี นท่อี านไมออก เขียนไมได ไดแก 1). แบบฝก หดั การอานการเขียนพนื้ ฐาน 2.) เมนคู ำ หรรษา - นำนวตั กรรมทสี่ รา งมาใชในการแกปญหา กำหนดชวงเวลาเปน 2 ชวง ภาคเรียนละ 1 ครงั้  ชว งที่ 1 (1 มิถุนายน–30 กนั ยายน 2564)  ชวงที่ 2 (1 พฤศจิกายน–28 กุมภาพนั ธ 2565) 1.6 กำกับ ติดตาม สรุป/รายงานผลการดำเนินงานตอผูบังคับบญั ชาและ ตอ ผปู กครองทราบ 1.7 รับขอคดิ เห็น และขอเสนอแนะจากผูเกีย่ วของเปนแนวทางในการ ดำเนินงาน/พฒั นางานตอไป

58 ท่ี กจิ กรรม / ข้นั ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผูรบั ผดิ ชอบ ดำเนินงาน กิจกรรมท่ี 2 ยกระดับคณุ ภาพการประเมินความสามารถดานการอาน ของผเู รียน (RT) ขั้นตอนการดำเนนิ งาน 2.1 ประชมุ ครูผูสอนชัน้ ประถมศึกษาปท่ี 1 2.2 มอบหมายหนาท่รี บั ผิดชอบ 2.3 ออกคำสัง่ แตงตงั้ ผรู ับผิดชอบงาน 2.4 ดำเนนิ การตามแผนงานดังน้ี 2.4.1 วิเคราะหผเู รียนรายบคุ คล /รายหอง พ.ย. 64 – นางมณรี ัตน 2.4.2 จัดกลมุ นกั เรียนแตละหองโดยแบง ออกเปน 3 กลุม เกง , เม.ย. 65 พรหมรนิ ทร และคณะครชู ัน้ กลาง, ออ น ประถมศกึ ษา 2.4.3 จดั ทำนวัตกรรมเพ่ือนำมาใชใ นการเรียนการสอนซอ มเสรมิ 2.4.4 จัดทำใบงานใบความรูเ พื่อนำมาใชใ นการเรียนการสอนซอม ปท1่ี เสริม 3 กลมุ ตามระดับคุณภาพผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น 2.4.3 รวบรวมขอ สอบ RT ปก ารศึกษา 2561-2563 2.4.4 จัดทำเอกสารสำหรบั แจกนกั เรยี น 2.4.5 กำหนดระยะเวลาในการติวเขม RT 2.4.6 ดำเนินการตามตารางเวยี นตวิ เขม /ทดสอบ RT 2.4.7 ประเมนิ ผล/สรปุ รายงานผล กจิ กรรมที่ 3 ยกระดับคุณภาพผลการทดสอบระดบั ชาติ(NT) ขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน 2.1 ประชุมครผู ูส อนชั้นประถมศึกษาปที่ 3 สองกลมุ สาระการเรียนรูไดแกกลมุ สาระภาษาไทย และกลุมสาระ คณติ ศาสตร 2.2 มอบหมายหนาท่ีรับผดิ ชอบ 2.3 ออกคำสั่งแตง ต้งั ผูรบั ผดิ ชอบงาน 2.4 ดำเนินการตามแผนงานดังนี้ น.ส.อรษา 2.4.1 วิเคราะหผเู รยี นรายบุคคล /รายชน้ั พ.ย.64 – เกมกาแมน 2.4.2 จดั กลมุ นักเรียนโดยแบงออกเปน 3 กลุม ตามระดับคุณภาพ เม.ย.65 และคณะ ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน 2 กลุมสาระการเรียนรู 2.4.3 รวบรวมขอ สอบ NT ปก ารศึกษาตา ง ๆ 2 กลุมสาระการ เรียนรู 2.4.4 จดั ทำเอกสารสำหรับแจกนกั เรียน 2.4.5 กำหนดระยะเวลาในการติวเขม NT 2.4.6 ดำเนินการตามตารางเวียนตวิ เขม /ทดสอบ NT 2.4.7 ประเมนิ ผล/สรปุ รายงานผล

59 ที่ กิจกรรม / ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผูร บั ผดิ ชอบ กิจกรรมท่ี 4 ยกระดับคุณภาพผลการทดสอบระดับชาติ ดำเนินงาน (O-NET) ขนั้ ตอนการดำเนินงาน ก.ค. 64 – น.ส.จนั ทรธ ิดา 3.1 ประชุมครผู สู อนช้นั ประถมศึกษาปที่ 6 สี่สาระการเรียนรูไ ดแก เม.ย.65 กิตติฟุงวรกลุ ภาษาไทย คณิตศาสตร วทิ ยาศาสตรและภาษาองั กฤษ และคณะ 3.2 มอบหมายหนา ที่รับผิดชอบ 3.3 ออกคำส่งั แตงตง้ั ผรู ับผดิ ชอบงาน ก.ค. 64 – น.ส.จันทรธิดา 3.4 ดำเนนิ การตามแผนงานดงั นี้ เม.ย.65 กิตตฟิ ุงวรกุล 3.4.1 วเิ คราะหผเู รียนรายบุคคล /รายช้ัน และคณะ 3.4.2 จัดกลมุ นกั เรยี นตามจำนวนกลมุ สาระการเรยี นรทู ีท่ ดสอบ โดยแบงนักเรียนออกเปน 4 กลมุ ตามระดบั คณุ ภาพผลสัมฤทธ์ทิ างการ เรียน 4 กลมุ สาระการเรยี นรู 3.4.3 รวบรวมขอสอบ O-NET ปก ารศึกษาตา ง ๆ 4 กลมุ สาระ การเรยี นรู 3.4.4 จัดทำเอกสารสำหรบั แจกนักเรียนช้นั ประถมศึกษาปที่ 6 จำนวน 80 ชุด 3.4.5 กำหนดระยะเวลาในการตวิ เขม O-NET (จดั ตารางเรยี น เวียนสอน) 3.4.6 ดำเนินการตามตารางเวียนตวิ เขม /ทดสอบ O-NET 3.4.7 ประเมนิ ผล/สรปุ รายงานผล 3.5 กำกับ ติดตาม สรปุ โครงการ/รายงานผลการดำเนนิ งาน 3.6 วิเคราะหจดุ ออนจดุ แข็งของการดำเนนิ งาน และขอเสนอแนะจาก ผเู กีย่ วของ เปน แนวทาง ในการดำเนินงาน/พฒั นางานตอไป กิจกรรมท่ี 4 แขง ขันทกั ษะทางวชิ าการ ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน 4.1 ประชุมหวั หนากลมุ สาระและหวั หนา กจิ กรรมพัฒนาผูเรยี น 4.2 มอบหมายหนาท่รี บั ผดิ ชอบ 4.3 ออกคำส่ังแตงตง้ั ผูร ับผิดชอบงาน 4.4 ดำเนินการตามแผนงานดงั นี้ 4.4.1 สำรวจกจิ กรรมท่ีจดั แขง ขนั ทกั ษะวชิ าการของ 8 กลุมสาระการ เรยี นรูและกิจกรรมพฒั นาผเู รียน 4.4.2 ดำเนินการฝก ซอ มแตล ะกจิ กรรมแขงขันทักษะวชิ าการตาม ปฏทิ นิ 4.4.3 ประเมนิ ผล/สรุปรายงานผล 4.5 กำกับ ตดิ ตาม สรปุ โครงการ/รายงานผลการดำเนนิ งาน 4.6 วิเคราะหจ ุดออ นจุดแข็งของการดำเนนิ งาน และขอ เสนอแนะจาก ผเู กีย่ วขอ ง เปนแนวทาง ในการดำเนนิ งาน/พัฒนางานตอ ไป

60 ที่ กจิ กรรม / ขัน้ ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผูรบั ผดิ ชอบ 5 การนิเทศ ติดตามตรวจสอบผลการดำเนนิ โครงการ ดำเนนิ งาน ภาคเรียนละ คณะกรรมการ 6 ประเมินผลการดำเนนิ โครงการ ติดตามตรวจสอบ 7 ปรับปรุง/พัฒนาการดำเนินโครงการ/กิจกรรม 1 คร้ัง ม.ี ค. 2565 ครทู กุ คน 8 สรปุ และรายงานผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม ตลอดป ครูทกุ คน การศึกษา ครทู กุ คน เม.ย. 2565 5. สถานท่ีในการดำเนนิ โครงการ โรงเรียนบงึ เขายอน(คงพันธุอุปถมั ภ) 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณจำนวน 78,625 บาท (เจ็ดหม่นื แปดพนั หกรอยย่ีสิบหา บาทถวน) โดยแบงเปน  เงนิ อุดหนุนรายหวั เปนเงนิ บาท  เงนิ กิจกรรมพฒั นาผูเรียน เปน เงิน 26,625 บาท  เงนิ รายไดสถานศึกษา เปน เงิน บาท  คาหนงั สือเรยี น เปนเงิน บาท  คาอาหารกลางวนั เปนเงิน 52,000 บาท 6.2 รายละเอียดการใชงบประมาณ กจิ กรรม งบประมาณ เงนิ งบประมาณท่ี กจิ กรรมที่ 1 การแกป ญ หา การอานไมอ อก เขียนไมไ ด 885 บาท จัดสรร คาใชจ า ย 180 บาท 1. จดั ทำนวตั กรรมเพอื่ นำมาใชในการแกป ญ หานกั เรยี นท่อี า นไมอ อก เขียน 90 บาท เงินพฒั นาผเู รียน ไมได 150 บาท 2. สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งานการตอ ผบู ังคบั บญั ชาและผปู กครองทราบ 360 บาท 60 บาท กระดาษ A4 จำนวน จำนวน 1 กลอ ง 300 บาท กจิ กรรมที่ 2 ยกระดับคุณภาพการประเมินความสามารถดา นการอา นของ ผูเรยี น (RT) 1. จดั ทำเอกสารสำหรับแจกนกั เรยี นชน้ั ประถมศึกษาปท ี่ 1 การอา น การเขยี น 2.จัดทำนวัตกรรมเพื่อนำมาใชใ นการเรียนการสอนซอ มเสริม - แผนเคลอื บพลาสติก 3 หอ (3 x 295) - ไมไอตมิ จมั โบ 1 หอ - ไมไ อตมิ เล็กคละสี 3 หอ (3 x 30) - กระดาษแข็งสคี ละสี 10 แผน (10 x 15) - ไมบรรทัด 6 โหล ( 6 x 60 ) - ไมหนีบผา 3 แพ็ค ( 3 x 20 ) - ลูกตาประดษิ ฐ 3 หอ ( 3 x 100 ) 3. สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งานการตอ ผบู งั คบั บญั ชาและผปู กครองทราบ

61 กจิ กรรม งบประมาณ เงินงบประมาณท่ี กจิ กรรมท่ี 3 ยกระดบั คุณภาพผลการทดสอบระดับชาติ (NT) จดั สรร คาใชจา ย 1.จดั ทำเอกสารสำหรบั แจกนักเรยี นชนั้ ประถมศึกษาปที่ 3 สองกลุมสาระการ 26,000 บาท คา อาหารกลางวนั เรียนรู 26,000 บาท คา อาหารกลางวนั จดั ทำเอกสารแบบทดสอบตวิ 2.จดั ทำเอกสารทบทวนเน้อื หาเพิ่มเตมิ 2,700 บาท เงินกจิ กรรมพฒั นา 2,650 บาท ผเู รียน กระดาษ A4 จำนวน จำนวน 2 กลอง 2,700 บาท 3. คาอาหารติว ( NT) นักเรยี นวนั เสาร สปั ดาหละ 2,000 บาท ระยะเวลาตวิ 2,650 บาท 13 สปั ดาห (13 × 2,000) 2,650 บาท 4. สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งานการตอผบู ังคบั บญั ชาและผปู กครองทราบ 2,650 บาท 2,700 บาท กระดาษ A4 จำนวน จำนวน 1 กลอง 2,650 บาท กิจกรรมท่ี 4 ยกระดบั คณุ ภาพผลการทดสอบระดบั ชาติ 2,650 บาท (O-NET ) คาใชจ าย 1. จดั ทำเอกสารสำหรบั แจกนกั เรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 6 สี่กลมุ สาระการเรยี นรู กระดาษ A4 จำนวน 6 กลอ ง 2. คาอาหารติว (O-NET) นกั เรียนวนั เสาร – อาทิตย สปั ดาหล ะ 2,000 บาท ระยะเวลาติว 13 สปั ดาห (13 × 2,000) 3. สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งานการตอผบู ังคับบญั ชาและผปู กครองทราบ กระดาษ A4 จำนวน จำนวน 1 กลอ ง กจิ กรรมที่ 5 แขง ขันทักษะวชิ าการ คาใชจ า ย 1. กลุม สาระการเรยี นรภู าษาไทย 2. กลมุ สาระการเรยี นรคู ณิตศาสตร 3. กลมุ สาระการเรยี นรวู ิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี 4. กลุมสาระการเรียนรสู งั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม 5. กลุมสาระการเรยี นรูสุขศึกษาและพลศกึ ษา 6. กลมุ สาระการเรยี นรศู ลิ ปะ 7. กลุม สาระการเรียนรกู ารงานอาชพี 8. กลุม สาระการเรียนรภู าษาตา งประเทศ 9. กิจกรรรมพฒั นาผูเรยี น หมายเหตุ*(คา ใชจ า ยถัวจา ยทุกรายการ)

62 7. การวิเคราะหค วามเส่ยี งของโครงการ 7.1. ปจจัยความเส่ียง 7.1.1 ปญหาทางครอบครัว สงผลใหขาดการดูแล การสงเสริมและสนับสนุนดานการเรียน ของนกั เรยี น 7.1.2 ปญหาทางเศรษฐกิจ ครอบครัวยากจน ทำใหเปนอุปสรรคตอการฝกทักษะดาน เทคโนโลยี 7.1.3 ขาดความพรอมในการเรียนรูของผูเรียน ทำใหเปนอุปสรรคตอการสื่อสาร การอาน การเขียน และการคดิ 7.1.4 สถานการณปจจุบันเกิดการแพรระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา (COVID – 19) ไมส ามารถจัดการเรียนนการสอนไดต ามปกติ 7.2 แนวทางการบริหารความเสย่ี ง 7.2.1 วิเคราะหผเู รียนรายบคุ คล 7.2.2 ใชร ะบบดูแลชวยเหลอื นักเรียนในการแกปญ หา 7.2.3 มกี ารสอนซอมใหกบั นักเรยี นที่มปี ญหาอยา งตรงจดุ 7.2.4 เลือกรปู แบบการจัดการเรียนการสอนท่ีเหมาะสมกับสถานการณป จ จุบัน 8. การวัดและประเมนิ โครงการ ตวั ช้วี ดั คา วธิ วี ัดและประเมนิ ผล เครอื่ งมอื วัด 1) รอยละของนักเรียนอา นออก เปาหมาย เขียนได และใชภ าษาสอื่ สารได รอ ยละ 70 ประเมินผลการทดสอบอาน แบบประเมินการทดสอบ อยา งยง่ั ยืน รอ ยละ 70 เขยี น 1 ครง้ั /ภาคเรียน อา นเขียน 1 ครั้ง/ภาคเรียน 2) รอยละคาเฉล่ียผลสมั ฤทธ์ิ รอ ยละ 2 ประเมนิ จากผลสัมฤทธ์ิ แบบประเมินผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนระดบั 3 ขนึ้ ไป รอยละ 70 ทางการเรยี น 8 กลมุ สาระ ทางการเรยี น 8 กลุมสาระ ทกุ กลุมสาระการเรียนรู การเรยี นรู การเรียนรู 3) ผลการประเมนิ ระดับชาติ ประเมนิ ผลการทดสอบ แบบประเมนิ การทดสอบ (RT,NT และ O-NET) ทุกกลุม RT,NT และ O-NET RT,NT และ O-NET สาระสูงวาระดับบประเทศ ผลการรายงานการเขารวม แบบรายงานการเขารวม 4) รอ ยละของการเขารว ม กจิ กรรมแขงขนั ทกั ษะ กจิ กรรมแขงขันทกั ษะ กิจกรรมแขงขันทักษะวิชาการ วิชาการ วชิ าการ ทกุ กลุมสาระ 9. ผลทีค่ าดวา จะไดร บั 9.1 นักเรียนสามารถอานออกเขยี นได คิดเลขเปนและดำเนินชีวิตประจำวนั ไดอยา งดี 9.2 นกั เรียนชนั้ ประถมศกึ ษาปท่ี 6 สามารถเรยี นตอระดับมธั ยมศึกษาในสถานศกึ ษาท่มี ีคุณภาพ จำนวนมากขน้ึ 9.3 ผูปกครองมีความพึงพอใจและใหความไววางใจในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน บึงเขายอ น (คงพนั ธุอุปถัมภ)

63 ลงช่ือ ........................................... ผูเสนอโครงการ (นางสาวจนั ทรธ ดิ า กติ ติฟุงวรกุล) ตำแหนง ครู ลงช่ือ ........................................... ผูเ ห็นชอบโครงการ (นางสาวจันทรธ ิดา กติ ติฟงุ วรกุล) หวั หนางานวชิ าการ ลงชอื่ ...........................................ผูอนุมตั ิโครงการ (นางสาวใยจติ ร สาระนติ ย) ตำแหนงผอู ำนวยการโรงเรยี น

64 500 โครงการ หอ งสมดุ สูก ารเรยี นรู 1 ช่ือโครงการ หองสมุดสูก ารเรียนรู 2 กลุมงานท่รี บั ผิดชอบ บริหารงานวชิ าการ 3 สอดคลอ งกับจุดเนน ขอ ที่ 1 การพัฒนาและเสริมสรางศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย กระทรวงศึกษาธิการ ขอที่ 4 การสรางโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษา 4 สอดคลอ งกับนโยบาย ขอที่ 6 สงเสริมการจัดการศึกษาใหผูเรียนมีความรูทักษะการเรียนรูและทักษะที่จำเปน สพฐ. ของโลกในศตวรรษที่ 21 อยา งครบถวนเปน คนดี มีวนิ ยั มคี วามรกั ในสถาบันหลักของชาติ ยึดมั่นการปกครองในระบอบประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษัตรยิ ทรงเปน ประมุขมีทัศนคติ ทถ่ี ูกตองตอบานเมือง 5 สอดคลอ งกับกลยุทธข อง กลยุทธท ี่ 4 ดานการสรางโอกาสในการเขาถงึ บรกิ ารการศึกษาทม่ี คี ุณภาพมาตรฐานและ สพป.ปทมุ ธานเี ขต 1 ลดความเหล่ือมลำ้ ทางการศกึ ษา 6 สอดคลองกบั มาตรฐาน มาตรฐานท่ี 1 ดานคุณภาพของผเู รยี น การศกึ ษา ตัวบง ชท้ี ี่ 1 ผลสมั ฤทธ์ทิ างวิชาการของผูเรยี น มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ ตัวบงชท้ี ่ี 2.5 จัดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงั คมทเ่ี อื้อตอ การจดั การเรยี นรอู ยา งมี คณุ ภาพ ตวั บง ชี้ 2.6 จดั ระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อสนบั สนนุ การบรหิ ารจดั การและการ จัดการเรยี นรู 7 สอดคลอ งกับกลยุทธข อง กลยทุ ธท ี่ 3 เสรมิ สรา งประสิทธิภาพและคุณภาพการบรหิ ารการจดั การศึกษา โรงเรียน 8 สอดคลอ งกับพนั ธกิจของ ขอ ที่ 5 พัฒนาระบบบริหารการจัดการศึกษาโดยใชเ ทคโนโลยีสารสนเทศท่มี ปี ระสทิ ธภิ าพ โรงเรียน และจดั สภาพแวดลอม แหลงเรียนรู ท่ีเออ้ื ตอ การเรียนรู 9 สอดคลอ งกบั เปาประสงค ขอท่ี 6 สถานศึกษามีแหลง เรียนรหู ลากหลายเอื้อตอการเรยี นรูและใชเทคโนโลยี ของโรงเรียน สารสนเทศในการบริหารจดั การศกึ ษา 10 ลักษณะโครงการ ตอ เน่อื ง 11 ผรู บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวจรี าภรณ จติ รมติ ร 12 ระยะเวลาดำเนนิ การ ปการศึกษา 2564 ******************************************************************************************* 1.หลักการและเหตผุ ล พระราชบัญญตั กิ ารศึกษา พ.ศ. 2552 แกไขเพิม่ เติมฉบบั ที่ 2 พ.ศ. 2545 มาตรา 6 การจดั การ ศึกษา ตองเปนไปเพื่อพัฒนาคนไทยใหเปนมนุษยที่สมบูรณทั้งรางกายจิตใจ สติปญญา ความรู และคุณธรรม มี จริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิตสามารถอยูรวมกับผูอื่นไดอยางมีความสุข และมาตรฐานการศึกษา ขนั้ พื้นฐาน ไดกำหนดใหผูเรยี นมีทกั ษะในการแสวงหาความรูด ว ยตนเอง รกั การเรยี นรู และพฒั นาตนเอง อยาง ตอเนอ่ื ง การสง เสรมิ ใหผูเรยี นมีนิสยั รกั การอา นและแสวงหาความรดู ว ยตนเอง ดังนน้ั เพือ่ ใหนกั เรียน มีนสิ ัยรัก การอาน สนใจแสวงหาความรูจากแหลงตาง ๆ รอบตัว ใฝรู ใฝเรียน สนุกกับการเรียนรู พัฒนา ตนเองและ สามารถใชหองสมุดเปนแหลงเรียนรู รูจักการคิดวิเคราะห คิดสังเคราะหอยางสรางสรรค มีนิสัยรัก การอาน

65 สรา งคุณลักษณะใหน ักเรียนมที ักษะในการอานฟง ดู พูด เขียน ทงั้ นี้ เพื่อใหการดำเนินงานโครงการหองสมุดสู การเรียนรูดังกลาวสำเร็จลุลวงอยางมีประสิทธิภาพ เห็นผลการพัฒนาอยางเปนรูปธรรม จึงควรใหมีการ ดำเนินงานตามกจิ กรรมทก่ี ำหนดในกลมุ เปา หมาย 2. วัตถปุ ระสงค 1. เพือ่ สง เสรมิ ใหน ักเรียนโรงเรยี นบึงเขายอ น (คงพันธอุ ปุ ถมั ภ) มนี ิสัยรักการอาน 2. เพอ่ื สง เสริมใหน กั เรียนโรงเรยี นบงึ เขายอน(คงพันธอุ ปุ ถัมภ) เขา ใชบ รกิ ารหองสมุด 3. เพ่ือศึกษาความพงึ พอใจตอการดำเนนิ โครงการหองสมุดสง เสริมการอาน 4. เพอื่ ใหน ักเรยี นมที ักษะในการอาน ฟง พูด เขียน และตัง้ คำถามเพ่ือคนควาหาความรเู พิ่มเติม 3. เปา หมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ นักเรียนจำนวน 543 คน เขา รวมกจิ กรรม 3.2 เชงิ คุณภาพ 1. นักเรียนโรงเรยี นบึงเขายอ น (คงพนั ธุอปุ ถมั ภ) มีนสิ ยั รักการอา น 2. นกั เรียนและครูโรงเรียนบงึ เขายอ น (คงพันธุอปุ ถัมภ) เขาใชบรกิ ารหองสมุด 3. นักเรียนและครูโรงเรียนบงึ เขายอ น (คงพันธุอุปถัมภ) มคี วามพงึ พอใจตอการดำเนิน โครงการ หอ งสมุดสงเสริมการอาน 4. นกั เรียนมีทักษะในการอา น ฟง พูด เขียน และตงั้ คำถามเพ่ือคน ควา หาความรเู พ่ิมเติม 4. วิธดี ำเนินการ ที่ กิจกรรม / ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผูร บั ผิดชอบ ดำเนนิ งาน 1 ประชุมช้แี จงทำความเขาใจ ขน้ั ตอนการดำเนินงาน พ.ค.2564 ผบู ริหารสถานศกึ ษา จัดทำคำสง่ั แตงตงั้ คณะกรรมการดำเนนิ งาน ครทู ุกคน 2 วิเคราะหจ ุดเดน จุดดอ ย การดำเนนิ งานหองสมุด พ.ค.2564 ครูทุกคน ภาคเรยี น/ปทผี่ านมา 3 กำหนดเปาหมาย กำหนดกิจกรรมตามโครงการ พ.ค.2564 ครูทุกคน 4 ข้ันดำเนนิ กจิ กรรม กิจกรรมที่ 1 เสียงตามสายหลากหลายความรู ขั้นตอนการ ดำเนินงาน 1.1 ประชุมเสนอโครงการ ขออนุมตั ิโครงการ 1.2 ประชุมแตงตง้ั คณะกรรมการดำเนนิ งาน พ.ค.64 – เม.ย. นางสาวจีราภรณ จติ รมติ ร 1.3 มอบหมายหนาท่ีรบั ผดิ ชอบ 65 1.4 ดำเนนิ การตามแผนงานดงั น้ี - กำหนดชวงเวลาในการดำเนนิ กิจกรรม - กำหนดนกั เรียนท่ีปฏบิ ัตหิ นา ท่ี - กำหนดรูปแบบเนื้อหา - จดั ทำเนอื้ หารายการ 1.5 กำกับ ตดิ ตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งานการ

66 ที่ กิจกรรม / ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผูร ับผดิ ชอบ ดำเนนิ งาน กิจกรรมท่ี 2 แนะนำหนังสือดนี า อา น พ.ค.64 – เม.ย. นางสาวจีราภรณ จติ รมติ ร ขนั้ ตอนการดำเนินงาน 65 2.1 ประชมุ แตงต้ังคณะกรรมการดำเนนิ งาน 2.2 มอบหมายหนา ที่รับผดิ ชอบ พ.ค.64 – เม.ย. นางสาวจริ ชั ญา ลอื กลาง 2.3 ดำเนนิ การตามแผนงานดังน้ี 65 - กำหนดชวงเวลาในการดำเนนิ กจิ กรรม พ.ค.64 – เม.ย. นางสาวจริ ชั ญา ลือกลาง - กำหนดนักเรยี นที่ปฏบิ ัตหิ นา ท่ี 65 - กำหนดรูปแบบเน้อื หา พ.ค.64 – เม.ย. นางสาวจรี าภรณ จิตรมติ ร • จดั ทำเนือ้ หารายการ 65 นางสาวจริ ชั ญา ลือกลาง 2.4 กำกบั ติดตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งานการ กิจกรรมที่ 3 สำนวนไทยรายวัน ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน 3.1 ประชุมแตง ตง้ั คณะกรรมการดำเนินงาน 3.2 มอบหมายหนาท่ีรับผิดชอบ 3.3 ดำเนินการตามแผนงานดังนี้ - กำหนดชว งเวลาในการดำเนนิ กจิ กรรม - กำหนดนักเรียนท่ีปฏบิ ตั หิ นาที่ - กำหนดรูปแบบเน้อื หา • จดั ทำเนือ้ หารายการ 3.4 กำกบั ตดิ ตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนินงานการ กิจกรรมที่ 4 บันทกึ การอา น ขน้ั ตอนการดำเนินงาน 4.1 ประชุมแตง ตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน 4.2 มอบหมายหนาท่รี บั ผิดชอบ 4.3 ดำเนนิ การตามแผนงานดังน้ี - กำหนดชวงเวลาในการดำเนนิ กิจกรรม - กำหนดรปู แบบเนอ้ื หา • จัดทำรูปเลม • ใหรแู กน ักเรยี นท่เี ขารว มกิจกรรม 4.4 กำกบั ติดตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนินงานการ กจิ กรรมท่ี 5 หองสมดุ เคลอ่ื นที่ ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน 5.1 ประชุมแตง ตง้ั คณะกรรมการดำเนนิ งาน 5.2 มอบหมายหนาท่รี บั ผดิ ชอบ 5.3 ดำเนนิ การตามแผนงานดังนี้ - กำหนดชวงเวลาในการดำเนนิ กจิ กรรม - กำหนดนักเรียนที่ปฏบิ ัตหิ นาที่ - กำหนดหนังสอื และพน้ื ทบี่ รกิ าร 5.4 กำกับ ติดตาม สรุป/รายงานผลการดำเนนิ งานการ

67 ท่ี กิจกรรม / ขัน้ ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผูร ับผิดชอบ กจิ กรรมท่ี 6 ยอดนักอานประจำเดือน ดำเนนิ งาน นางสาวจริ ชั ญา ลอื กลาง ข้นั ตอนการดำเนนิ งาน พ.ค.64 – เม.ย. 6.1 ประชมุ แตงต้ังคณะกรรมการดำเนินงาน 6.2 มอบหมายหนาท่รี ับผิดชอบ 65 6.3 ดำเนินการตามแผนงานดังนี้ - กำหนดชว งเวลาในการดำเนนิ กจิ กรรม พ.ค.64 – เม.ย. นางสาวจีราภรณ จิตรมติ ร • สถิติการยืม 65 • จดั หารางวลั 6.4 กำกับ ตดิ ตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนินงานการ พ.ค.64 – เม.ย. นางสาวจรี าภรณ จิตรมติ ร 65 กจิ กรรมท่ี 7 ครอบครวั รกั การอา น ขัน้ ตอนการดำเนินงาน พ.ค.64 – เม.ย. นางสาวจีราภรณ จิตรมติ ร 7.1 ประชุมแตง ตง้ั คณะกรรมการดำเนนิ งาน 65 7.2 มอบหมายหนา ทร่ี ับผิดชอบ 7.3 ดำเนินการตามแผนงานดังนี้ - กำหนดชวงเวลาในการดำเนนิ กิจกรรม - รับสมัครนกั เรยี นเขา รว มกจิ กรรม • จดั ทำปายประชาสัมพันธก ิจกรรม • ทำเอกสารรับสมัคร • รวบรว มผลงาน 7.4 กำกับ ติดตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งานการ กจิ กรรมท่ี 8 นิทานหุนมือ ข้ันตอนการดำเนินงาน 8.1 ประชมุ แตง ต้ังคณะกรรมการดำเนินงาน 8.2 มอบหมายหนาทีร่ ับผดิ ชอบ 8.3 ดำเนนิ การตามแผนงานดงั น้ี - กำหนดชวงเวลาในการดำเนินกจิ กรรม - กำหนดนักเรยี นท่ปี ฏิบตั ิหนาที่ - กำหนดรปู แบบเน้อื หา 8.4 กำกับ ติดตาม สรุป/รายงานผลการดำเนินงานการ กิจกรรมที่ 9 มุมหนังสอื ท่บี า น ขน้ั ตอนการดำเนินงาน 9.1 ประชุมแตงตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน 9.2 มอบหมายหนา ทรี่ ับผดิ ชอบ 9.3 ดำเนนิ การตามแผนงานดงั น้ี - กำหนดชวงเวลาในการดำเนินกจิ กรรม - รบั สมคั รนักเรียนเขารวมกจิ กรรม • จัดทำปายประชาสมั พนั ธกจิ กรรม • ทำเอกสารรบั สมัคร • รวบรว มผลงาน 9.4 กำกับ ติดตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งานการ

68 ท่ี กจิ กรรม / ขัน้ ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผรู บั ผิดชอบ กจิ กรรมที่ 10 พฒั นาระบบหองสมดุ โรงเรียน ดำเนินงาน ข้นั ตอนการดำเนินงาน พ.ค.64 – เม.ย. นางสาวจรี าภรณ จติ รมติ ร 9.1 ประชุมแตงตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน 65 9.2 มอบหมายหนาทรี่ บั ผดิ ชอบ 9.3 ดำเนนิ การตามแผนงานดงั นี้ ภาคเรียนละ คณะกรรมการตดิ ตาม - กำหนดชวงเวลาในการดำเนนิ กจิ กรรม 1 คร้งั ตรวจสอบ • ลงทะเบียนหนังสือดว ยโปรแกรมคอมพิวเตอร ครทู กุ คน • จดั หาหนังสอื พมิ พ,วารสาร มนี าคม 2565 ครูทุกคน • ตกแตงหองสมดุ ตลอดป ครทู ุกคน • บรรณารกั ษน อ ย การศึกษา 9.4 กำกับ ตดิ ตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนินงานการ มีนาคม 2565 5 การนเิ ทศ ติดตามตรวจสอบผลการดำเนินโครงการ 6 ประเมนิ ผลการดำเนนิ โครงการ 7 ปรบั ปรงุ /พัฒนาการดำเนินโครงการ/กจิ กรรม 8 สรุปและรายงานผลการดำเนนิ โครงการ/กจิ กรรม 5. สถานทใ่ี นการดำเนินโครงการ โรงเรยี นบึงเขายอน (คงพนั ธุอ ุปถมั ภ) 6.1 งบประมาณจำนวน 8,065 บาท (แปดพนั หกสบิ หาบาทถวน) โดยแบง เปน  เงินอุดหนุนรายหัว เปน เงนิ 8,065 บาท  เงนิ กิจกรรมพฒั นาผเู รียน เปน เงนิ บาท  เงนิ รายไดส ถานศกึ ษา เปน เงิน บาท  คาหนงั สือเรียน เปน เงนิ บาท  คา อาหารกลางวนั เปน เงิน บาท 6.2 รายละเอียดการใชงบประมาณ งบประมาณ เงินงบประมาณที่จดั สรร กิจกรรม 120 บาท เงนิ อดุ หนุนรายหัว กิจกรรมที่ 1 กจิ กรรมเสยี งตามสายหลากหลายความรู 125 บาท เงินอดุ หนุนรายหัว คา ใชจ าย 1.1 จัดใบขอมูลการจัดรายการ กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 รีม 1.2 กำกบั ติดตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนินงาน กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 รีม 1.3 แฟม จดั เกบ็ เอกสาร 2 หวง (1x120) 1.4 ซองถนอมเอกสาร 11 รู ( 1x125) จำนวน 1 หอ

69 กิจกรรม งบประมาณ เงนิ งบประมาณทจ่ี ัดสรร กิจกรรมที่ 2 แนะนำหนงั สือดีนา อา น 2.1 จดั ทำบรรณานิทัศนร ายละเอียดของหนังสือ กระดาษ เอ 4 500 บาท เงินอุดหนนุ รายหวั จำนวน 1 รีม 240 บาท เงนิ อดุ หนุนรายหัว 2.2 พลาสตกิ เคลือบบัตร จำนวน 2 รมี ( 1 x 500) 2.3 กำกบั ตดิ ตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนินงาน 300 บาท เงนิ อุดหนุนรายหวั กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 รีม กิจกรรมท่ี 3 สำนวนไทยรายวัน 300 บาท เงินอุดหนนุ รายหัว 3.1 จัดใบขอมลู การจัดรายการ กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 รีม 3.2กำกับ ติดตาม สรุป/รายงานผลการดำเนนิ งาน 120 บาท เงนิ อดุ หนนุ รายหัว กิจกรรมที่ 4 บนั ทกึ การอาน 4.1 กระดาษ A4 จำนวน 3 กลอง 72 บาท เงนิ อดุ หนนุ รายหัว 4.2 กระดาษปก A4 จำนวน 2 รมี (1 x 120 ) 94 บาท เงินอุดหนนุ รายหัว 4.3 กำกบั ตดิ ตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งาน 540 บาท เงินอดุ หนุนรายหวั กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 รีม กจิ กรรมท่ี 5 หองสมุดเคล่ือนที่ 5.1 กระดาษ A4 จำนวน 1 รมี 5.2 ตะกรา พลาสตกิ 2 ใบ (2x150) 5.3 กำกบั ติดตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งาน กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 รมี กจิ กรรมท่ี 6 ยอดนักอานประจำเดอื น 6.1 ของรางวัลจำนวน 10 ช้นิ (10 x 30) 6.2 กำกับ ตดิ ตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนินงาน กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 รมี กิจกรรมที่ 7 ครอบครวั รกั การอา น 7.1 กระดาษ A4 จำนวน 1 รีม 7.2 กระดาษปกเพ่ือจดั ทำเกยี รตบิ ัตร 1 รีม(1 x 120 ) 7.3 กำกบั ตดิ ตาม สรุป/รายงานผลการดำเนนิ งาน กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 รมี กจิ กรรมท่ี 8 นทิ านหุนมอื 8.1 กระดาษสี จำนวน 12 แผน (12 x 6 ) 8.2 กาวลาแทค็ จำนวน 1 กระปกุ (1 x 94) 3.3 หนุ มือรปู สัตว จำนวน 6 ตวั (6x90) 3.4 กำกบั ตดิ ตาม สรุป/รายงานผลการดำเนนิ งาน กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 รีม

70 กิจกรรม งบประมาณ เงนิ งบประมาณท่จี ดั สรร กจิ กรรมที่ 9 มมุ หนงั สอื ทบ่ี า น 9.1 กระดาษ A4 จำนวน 1 รีม 230 บาท เงนิ อุดหนนุ รายหวั 9.2 กระดาษปกเพือ่ จัดทำเกยี รตบิ ตั ร 9.3 กำกบั ติดตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งาน 102 บาท เงินอุดหนนุ รายหวั กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 รมี 102 บาท เงนิ อุดหนนุ รายหวั กจิ กรรมท่ี 10 พัฒนาระบบหองสมดุ โรงเรยี น 102 บาท เงนิ อุดหนุนรายหัว 10.1 กระดาษ A4 จำนวน 2 ลงั 102 บาท เงนิ อดุ หนุนรายหัว 10.2 เทปแลคซีน ขนาด 1.5 นว้ิ 102 บาท เงินอุดหนุนรายหัว 102 บาท เงนิ อดุ หนุนรายหัว • สเี หลอื ง 3 มวน (3 x 34) 68 บาท เงินอดุ หนนุ รายหัว • สีแดง 3 มว น (3 x 34) 112 บาท เงินอุดหนนุ รายหัว • สสี ม 3 มว น (3 x 34) 72 บาท เงนิ อดุ หนนุ รายหัว • สฟี า 3 มวน (3 x 34) 180 บาท เงินอดุ หนนุ รายหัว • สีน้ำเงนิ 3 มว น (3 x 34) 4,000 บาท เงนิ อดุ หนนุ รายหัว • สเี ขียว 3 มวน (3 x 34) • สนี ้ำตาล 2 มว น (2 x 34) • สีดำ 1 มวน (1 x 34) 10.3 กาวลาแทค็ 2 กระปกุ ( 2 x 56 ) 10.4 เทปใส ขนาด 0.5 นิว้ 3 มวน ( 3 x 24 ) 10.5 ลวดเย็บเบอร 35,เบอร 10 10.6 หนังสือพมิ พรายวนั วันละ 2 ฉบับ จำนวน 200 วัน 10.7 กำกับ ติดตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งาน กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 รมี หมายเหตุ*(คา ใชจ า ยถัวจา ยทุกรายการ) 7. การวิเคราะหค วามเส่ียงของโครงการ 7.1. ปจ จยั ความเสี่ยง การวิเคราะหค วามเส่ยี งของโครงการ 1. นักเรยี นขาดความเขา ใจในการเขา รวมแตละกิจกรรม 2. สถานการณการแพรร ะบาดของเชอ้ื ไวรสั โควดิ -19 7.2 แนวทางการบรหิ ารความเส่ียง 1. มีการประชาสมั พันธกิจกรรมตา ง ๆดว ยวธิ กี ารทห่ี ลากหลาย และสม่ำเสมอ 2. กำหนดกิจกรรมทสี่ ามารถทำนอกสถานที่เพ่ือสงเสริมการอาน

71 8. การวดั และประเมินโครงการ คาเปาหมาย วิธีวัดและประเมินผล เคร่อื งมือวดั ตัวชว้ี ัด รอยละ 80 ประเมินผลการอานเขียน แบบบันทกึ การอาน รอ ยละ 80 สถิติการเขาใชหองสมุด โปรแกรมนบั จำนวน 1.รอยละ 80 นักเรยี น มนี สิ ยั รักการ รอยละ 80 ประเมินความพึงพอใจ ผูเขา ใชห อ งสมดุ อา นระดับดีข้ึนไป แบบประเมนิ ความ รอยละ 80 ประเมนิ ผลการอานเขียน พึงพอใจ 2.รอ ยละ 80 นักเรียนเขา ใช หอ งสมดุ แบบทดสอบการอา น 3.นกั เรียนมีความพงึ พอใจตอ การ ดำเนนิ งานโครงการหองสมดุ สกู าร เรียนรู รอยละ 80 4.นักเรียนมีทักษะในการอา น ฟง พดู เขียน และตั้งคำถามเพ่ือคน ควา หา ความรูเ พ่ิมเตมิ รอยละ 80 9. ผลท่คี าดวา จะไดร ับ 9.1 นกั เรียนแสวงหาความรูจากการอานโดยวิธกี ารที่หลากหลายทำใหมีนสิ ัยรักการอา น 9.2 นกั เรยี นมมี ีความพึงพอใจในการเขา ใจหองสมุด ลงชอื่ ........................................... ผเู สนอโครงการ (นางสาวจีราภรณ จติ รมติ ร) ตำแหนง ครู ลงชื่อ ........................................... ผูเหน็ ชอบโครงการ (นางสาวจันทรธิดา กติ ติฟุงวรกลุ ) หัวหนางานวชิ าการ ลงชอื่ ...........................................ผอู นมุ ัตโิ ครงการ ( นางสาวใยจติ ร สาระนิตย) ตำแหนง ผูอำนวยการโรงเรียน

72 โครงการ การนอมนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งสูสถานศึกษา 1 ชื่อโครงการ การนอมนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงสูสถานศึกษา 2 กลุมงานที่รับผิดชอบ บรหิ ารงานวชิ าการ 3 สอดคลอ งกับจุดเนน 1. การพฒั นาและเสริมสรา งศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย กระทรวงศึกษาธกิ าร 5. การจดั การศึกษาเพอื่ สรางเสรมิ คณุ ภาพชวี ิตทีเ่ ปน มิตรกับสง่ิ แวดลอม 4 สอดคลองกับนโยบาย สงเสริมการจัดการศึกษาใหผูเรียนมีความรูทักษะการเรียนรูและทักษะที่จำเปนของ สพฐ. โลกในศตวรรษที่ 21 อยางครบถวนเปนคนดี มีวินัยมีความรักในสถาบันหลักของชาติ ยึดมั่นการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุขมี ทัศนคตทิ ีถ่ กู ตองตอ บา นเมือง 5 สอดคลองกับกลยทุ ธข อง 5. จดั การศกึ ษาเพือ่ พฒั นาคุณภาพชวี ิตทีเ่ ปนมติ รกับส่ิงแวดลอม สพป.ปทมุ ธานีเขต 1 6. การพฒั นาระบบการบริหารจัดการศึกษา 6 สอดคลอ งกับมาตรฐาน มาตรฐานที่ 1 ดา นคณุ ภาพของผเู รียน การศกึ ษา ตวั บง ชท้ี ี่ 2 คณุ ลักษณะที่พงึ ประสงคของผเู รยี น มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนท่ีเนน ผูเรยี นเปน สำคัญ ตวั บงชีท้ ี่ 2 ใชสอ่ื เทคโนโลยสี ารสนเทศและแหลง เรยี นรทู ี่เอื้อตอการเรียนรู 7 สอดคลอ งกับกลยุทธข อง กลยุทธที่ 5 เสริมสรางการนอมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและพระบรมรา โรงเรยี น โชบายของในหลวงรัชกาลที่ 10 มาเปน แนวทางในการดำรงชีวติ 8 สอดคลอ งกบั พนั ธกิจของ 10. สงเสริมการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและพระบรมราโชบายในหลวง โรงเรยี น รัชกาลท่ี 10 มาเปนแนวทางในการดำเนินชวี ิต 9 สอดคลองกับเปาประสงค 10. ผเู รยี นมที กั ษะชวี ติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงและตามพระราโชบาย ของโรงเรยี น ของในหลวงรัชกาลท่ี 10 10 ลกั ษณะโครงการ ตอ เน่อื ง 11 ผูรับผิดชอบโครงการ นางสาวลัคนา สีสวน 12 ระยะเวลาดำเนินการ ปการศกึ ษา 2564 ******************************************************************************************* 1. หลกั การและเหตุผล พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดชไดพระราชทานหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อเปนแนวทางในการดำเนินชีวิตแกพสกนิกรชาวไทย โดยตั้งอยูบนพื้นฐานของทางสายกลางโดยยึดหลัก ความพอประมาณ ความมีเหตุผล และการสรางภูมิคุมกันที่ดีในตัว ตลอดจนใชความรู ความรอบคอบ และ คุณธรรม ประกอบการวางแผนการตัดสินใจและกระทำในสิ่งที่ควรจะเปน เพื่อใหสามารถดำรงชีวิตไดอยาง ย่ังยืนภายใตก ระแสโลกาภิวฒั น การวางรากฐานการดำเนนิ ชวี ิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมคี วามจำเปนอยางย่ิงที่จะตอง ปลกู ฝง ใหเกิดข้ึนกบั ทุกคนทุกระดับในสงั คมไทย โดยเฉพาะอยา งย่งิ เยาวชนอันจะเปน กำลงั สำคญั เปน อนาคต ของชาติ แผนการศึกษาแหงชาติ(พ.ศ.2560-2579) กำหนดวิสัยทัศน ใหคนไทยทุกคนไดรับการศึกษาและ เรียนรูตลอดชีวิตอยางมีคุณภาพ ดำรงชีวิตอยางเปนสุข สอดคลองกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและ

73 การเปลี่ยนแปลงของโลกศตวรรษที่ 20 ซึ่งสอดคลองกับยุทธศาสตรชาติระยะ 20 ป(พ.ศ.2560-2579) และ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม ฉบับที่ 12 (พ.ศ.2560-2564) และสอดคลองกับนโยบายของสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในการจัดกระบวนการเรียนรูอยางยัง่ ยืน และเปนการสรางสงั คมแหงการ เรียนรู การจัดการคุณภาพชีวิตที่เปนมิตรกับสิ่งแวดลอม และการนอมนำแนวคิดตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงสูการปฏิบัติในการดำเนินชีวิต โรงเรียนไดตระหนักถึงความสำคัญของหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง จึงไดจัดทำโครงการการนอมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสูสถานศึกษาเพื่อจัดกิจกรรมให นักเรียนมีความรู ความเขาใจ นำไปประยกุ ตใชในชวี ิตประจำวัน 2. วตั ถุประสงค 2.1 เพือ่ ใหน ักเรียนมีความรู ความเขา ใจหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 2.2 เพ่อื ใหนักเรยี นประยุกตใ ชหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการดำเนนิ ชีวิต 2.3 เพื่อสงเสรมิ ใหนักเรียนมีกระบวนการคดิ และปฏิบัติจรงิ จากการใชแหลงเรยี นรูตามหลักปรัชญา เศรษฐกจิ พอเพียง 2.4 เพ่อื สงเสริมใหน ักเรยี นมพี ฤตกิ รรมแสดงออกถงึ การดำเนนิ ชีวติ ทีเ่ ปนมิตรกบั สง่ิ แวดลอ ม 3. เปาหมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ 1) นกั เรียนชน้ั ป.1 – ป.6 มคี วามรู ความเขาใจหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง รอ ยละ 83 2) นักเรยี นชนั้ ป.1 - ป.6 มคี วามเขาใจ ตระหนกั และมสี วนรว มในการอนุรกั ษว ัฒนธรรมประเพณี ทอ งถิ่น รอ ยละ 83 3) นักเรยี นชน้ั ป.1 - ป.6 มที กั ษะกระบวนการทำงาน กระบวนการคิดและการปฏบิ ตั ิจรงิ ในการ ใชแหลง เรยี นรตู ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง รอ ยละ 83 3.2 เชงิ คณุ ภาพ 1) นักเรียนโรงเรียนบึงเขายอน(คงพันธุอุปถัมภ) มีหลักคิด หลักปฏิบัติและสามารถปฏิบัติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไดอยางถูกตอง มีทักษะในการทำงาน มีกระบวนการคิด คิดเปน ทำ เปน แกปญหาเปน ทำงานรวมกบั ผูอ่นื ไดอยางมคี วามสุข ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง 4. วิธีดำเนินการ ระยะเวลา ผูร ับผดิ ชอบ ดำเนนิ งาน ผูบ ริหารสถานศกึ ษา ที่ กจิ กรรม / ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน พฤษภาคม 1 ประชมุ ชีแ้ จงทำความเขา ใจ ข้ันตอนการดำเนินงาน ครูทกุ คน 2564 ครทู กุ คน จัดทำคำส่งั แตงต้ังคณะกรรมการดำเนนิ งาน พฤษภาคม 2 วเิ คราะหจ ุดเดน จุดดอย การดำเนินงาน ครูทกุ คน 2564 ภาคเรียน/ปทผ่ี า นมา พฤษภาคม 3 กำหนดเปา หมาย กำหนดกิจกรรมตามโครงการ 2564

74 ที่ กิจกรรม / ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผรู ับผดิ ชอบ ดำเนนิ งาน 4 ขัน้ ดำเนินกจิ กรรม กจิ กรรมที่ 1 การจัดการเรยี นรหู ลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง พฤษภาคม นางสาวลคั นา สสี ว น บูรณาการ 8 กลุมสาระ 2564 ครูประจำกลุมสาระ ขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน – การเรียนรทู กุ คน 1.1 เสนอโครงการเพื่อรอการอนุมัติ มกราคม 1.2 ประชมุ คณะครูผูมสี วนเก่ียวขอ ง 2565 1.3 มอบหมายหนาทรี่ บั ผดิ ชอบ 1.4 ออกคำส่ังแตงต้ังผรู บั ผิดชอบงาน 1.5 ดำเนินการตามแผนงานดงั นี้ - ครทู กุ กลมุ สาระวชิ าเขียนแผนการจัดการเรียนรทู ส่ี อดคลองกับหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง อยางนอ ย 1 แผนการเรียนรู - จดั การเรยี นการสอนตามแผนการเรียนรูที่ไดจ ัดทำ 1.6 กำกับ ติดตาม สรุป/รายงานผลการดำเนนิ งานตอผบู ังคบั บัญชา และตอผปู กครองทราบ 1.7 รับขอ คิดเห็น และขอเสนอแนะจากผเู ก่ียวของเปน แนวทางในการ ดำเนินงาน/พัฒนางานตอไป กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมการใชแ หลง เรยี นรูต ามหลกั ปรัชญาของ พฤษภาคม นางสาวลัคนา สสี วน เศรษฐกิจพอเพียง 2564 นางสาวจรี าภรณ จติ รมิตร ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน – นางสาวอรษา เกมกาแมน 2.1 เสนอฐานกจิ กรรมแหลงเรียนรู น.ส.กรองกาญจน สุขสม 2.2 ประชุมคณะครูผูม ีสว นเก่ียวของ มกราคม นายเจษฎา สวุ รรณโน 2.3 ออกคำส่ังแตงตั้งผรู บั ผดิ ชอบงาน 2565 นายทิวากร เลาหสิงห 2.4 ดำเนนิ การตามแผนงานดงั นี้ นายภานพุ งษ อุปฮาด 2.4.1 จดั ฐานปุยชวี ภาพ 2.4.2 จัดฐานพืชผกั สวนครัว 2.4.3 จดั ฐานเพาะชำกลา ไม 2.4.4 จัดฐานโรงเพาะเหด็ 2.4.5 จดั ฐานกลวย กิจกรรมที่ 3 วนั ตลาดนดั พอเพยี ง สิงหาคม นางสาวลัคนา สีสว น ขน้ั ตอนการดำเนินงาน 2564 ครูทกุ คน 3.1 ประชมุ คณะครผู ูมสี วนเก่ยี วขอ ง – 3.2 มอบหมายหนาทีร่ ับผิดชอบ มีนาคม 3.3 ออกคำส่ังแตง ตง้ั ผูร ับผดิ ชอบงาน 2565 3.4 ดำเนนิ การตามแผนงานดังนี้ 1 ชแี้ จงใหคณะครูและนกั เรยี นทราบวตั ถุประสงคข องกจิ กรรม และชวงเวลากำหนดจดั กิจกรรมภาคเรยี นละ 2 คร้ัง

75 ที่ กจิ กรรม / ขนั้ ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผูรับผิดชอบ ดำเนินงาน 2 กำหนดวนั เวลา เพื่อใหน ักเรยี นจดั เตรยี มสนิ คาเกษตรมา จำหนาย 3 จดั กจิ กรรมวนั ตลาดนัดพอเพยี งตามวัน เวลา ท่กี ำหนด กจิ กรรมท่ี 4 กิจกรรมยุวเกษตร ขั้นตอนการดำเนินงาน 4.1 ประชมุ คณะครูผมู ีสวนเกีย่ วขอ ง กรกฎาคม 4.2 ออกคำส่ังแตง ตงั้ ผูร บั ผดิ ชอบงาน 2564 4.3 ดำเนนิ การตามแผนงานดังนี้ – 1 ประชมุ นกั เรียนคัดเลอื กกจิ กรรมเกษตร กมุ ภาพันธ 2 ดำเนนิ กจิ กรรมตามที่คัดเลือก 2565 3 กำหนดวนั เวลา เพื่อใหน กั เรียนจัดเตรยี มสนิ คา เกษตรมาจำหนาย 4.4 สรปุ ผลจากการจัดกจิ กรรม 5 การนเิ ทศ ติดตามตรวจสอบผลการดำเนนิ โครงการ ภาคเรยี นละ คณะกรรมการตดิ ตาม 1 ครง้ั ตรวจสอบ 6 ประเมนิ ผลการดำเนนิ โครงการ มีนาคม ครทู กุ คน 2565 7 ปรับปรุง/พัฒนาการดำเนินโครงการ/กจิ กรรม ตลอดป ครทู กุ คน การศึกษา 8 สรปุ และรายงานผลการดำเนินโครงการ/กจิ กรรม มีนาคม ครทู กุ คน 2565 5. สถานท่ีในการดำเนินโครงการ โรงเรียนบึงเขายอนคงพนั ธุอุปถมั ภ 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณจำนวน 24,200 บาท (สองหมื่นส่ีพันสองรอ ยบาทถวน) โดยแบงเปน เงนิ อดุ หนุนรายหัว เปนเงิน 24,200 บาท  เงินกิจกรรมพัฒนาผเู รียน เปนเงนิ บาท  เงนิ รายไดส ถานศึกษา เปนเงิน บาท  คา หนังสือเรยี น เปนเงิน บาท  คาอาหารกลางวัน เปน เงนิ บาท

76 6.2 รายละเอียดการใชงบประมาณ งบประมาณ เงินงบประมาณท่ี จัดสรร กิจกรรม กิจกรรมท่ี 1 การจดั การเรียนรหู ลักปรชั ญาของเศรษฐกิจ 540 บาท เงินกิจกรรมพฒั นา พอเพียงบูรณาการ 8 กลุมสาระ ผเู รยี น 1. กระดาษ A4 3 ลัง 2. ปกพลาสตกิ พรอมสนั เสียบ 36 ชดุ (180 x 36) 4,000 บาท เงนิ กจิ กรรมพฒั นา กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมการใชแหลงเรียนรตู ามหลักปรชั ญา 700 บาท ผูเรียน ของเศรษฐกิจพอเพยี ง 460 บาท 1. จดั ทำปายไวนิลความรู 5 ฐาน (800 x 5) เงินกจิ กรรมพฒั นา 2. ปา ยความรู ฟวเจอรบอรด 20 แผน (35 x 20) 1,000 บาท ผูเรียน 3. แผน พลาสตกิ เคลอื บ 1 แพค็ (460 x 1) 10,000 บาท 4. เมล็ดพันธผุ กั 2,000 บาท 5. กอ นเชือ้ เหด็ นางฟา 1,000 กอ น (1,000 x 10) 6. ตัว A วางกอ นเห็ด 2 ตวั (1,000 x 2) 220 บาท 7. ปนู ขาวปรับสภาพดนิ (55 x 4) 1,500 บาท 8. สแลนเขียวบังแดด 1 มวน (1,500 x 1) 9. แอลกอฮอลฆาเชอื้ (50 x 4) 200 บาท 9. ทรายโรยพน้ื โรงเรือน 500 บาท 10. นำ้ ยาฆา เช้อื โรงเรือน 2 ขวด (150 x 6) 900 บาท 11. EM 2 แกลลอน (90 x 2) 180 บาท 12. ขวี้ ัว/ข้คี วาย 200 บาท 13. แกรบ 200 บาท 14. กาบมะพราวสับ 200 บาท 15. หนอกลว ย (15 x 40) 600 บาท กิจกรรมที่ 3 วันตลาดนัดพอเพียง 800 บาท 1. ทำปายไวนิลกิจกรรมตลาดนดั พอเพยี ง (800 x 1) 2. สรุป/รายงานผลการดำเนนิ งานการตอผบู ังคบั บัญชาและ ผปู กครองทราบ กจิ กรรมท่ี 4 กจิ กรรมยุวเกษตร 1. กระดาษ A4 สำหรบั ทำงานกลมุ 1 ลัง 2. สรุป/รายงานผลการดำเนินงานการตอผบู ังคบั บญั ชาและ ผูปกครองทราบ หมายเหตุ ถัวจา ยไดทุกรายการ

77 7. การวเิ คราะหค วามเสี่ยงของโครงการ 7.1. ปจ จัยความเส่ียง 7.1.1 นกั เรยี นไมเขาใจหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง 7.1.2 ปญ หาการเกิดโรคระบาดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 อาจทำใหไ มสามารถเขารว มกิจกรรม บางกิจกรรมได 7.2 แนวทางการบริหารความเสี่ยง 7.2.1 ใหความรูห ลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงและหลกั การสหกรณแ ละการนำหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพยี งใชใ นชีวติ ประจำวนั 7.2.2 การประชาสมั พนั ธใหผ ปู กครองทราบวตั ถุประสงคของกจิ กรรมศูนยเศรษฐกิจพอเพียง ตลาดนัดพอเพียงและกจิ กรรยวุ เกษตร 7.2.3 ระวังปองกนั ตนเองในชวงการแพรระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 8. การวดั และประเมนิ โครงการ ตวั ชว้ี ดั คา เปา หมาย วิธวี ัดและประเมนิ ผล เครื่องมอื วดั 1) รอ ยละของผเู รียนสามารถนำปรชั ญา รอยละ 83 ประเมนิ จากการสังเกตุ แบบสอบถาม เศรษฐกจิ พอเพียงและพระบรมราโชบายของใน พฤติกรรมนักเรยี น หลวงรชั กาลที่ 10 มาเปน แนวทางในการ ประเมินจากการสงั เกตุ แบบสอบถาม ดำรงชีวติ พฤติกรรมนักเรยี น แบบบนั ทกึ การ 2) รอยละของผเู รยี นเขา ใจ ตระหนกั หวงแหน รอ ยละ 83 สังเกตใุ ชแหลงเรียนรู ใชแ หลงเรยี นรู และรว มอนุรักษว ัฒนธรรมประเพณที องถิ่น 3) รอยละของครทู ี่ใหจ ดั กิจกรรมใหผูเรียนได รอ ยละ 83 เรยี นรู จากแหลง เรยี นรูและภูมิปญ ญาทองถิ่น ในการจดั การเรียนการสอน 9. ผลทค่ี าดวา จะไดรับ 9.1 นักเรียน มีความรู ความเขาใจหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 9.2 นกั เรียนมีความเขาใจ ตระหนกั และมสี วนรว มในการอนุรักษวฒั นธรรมประเพณที องถน่ิ 9.3 นักเรียน มีทักษะกระบวนการทำงาน กระบวนการคิดและการปฏิบัติจริงในการ ใชแหลงเรียนรู ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

78 ลงช่ือ ........................................... ผเู สนอโครงการ (นางสาวลคั นา สสี วน) ตำแหนงครู ลงชื่อ ........................................... ผเู หน็ ชอบโครงการ (นางสาวจนั ทรธดิ า กติ ติฟุงวรกุล) หวั หนางานวชิ าการ ลงชื่อ...........................................ผอู นุมัติโครงการ (นางสาวใยจติ ร สาระนติ ย) ตำแหนง ผอู ำนวยการโรงเรยี น

79 โครงการ พฒั นาทกั ษะการใช ICT. เพื่อการเรยี นรูข องนกั เรียน 1 ชื่อโครงการ พัฒนาทกั ษะการใช ICT. เพ่อื การเรยี นรูข องนกั เรยี น 2 กลุมงานที่รับผดิ ชอบ บริหารงานวชิ าการ 3 สอดคลอ งกบั จุดเนน 1. การพัฒนาและเสรมิ สรา งศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย กระทรวงศึกษาธกิ าร 4. การสรา งโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา 6. การปรบั สมดุลและพฒั นาระบการบรหิ ารจัดการ 4 สอดคลอ งกับนโยบาย พัฒนาผูเรียนใหมีสมรรถนะและทักษะดานการอาน คณิตศาสตร การคิด สพฐ. ชั้นสูง Digital และภาษาตางประเทศ เพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแขงขันและ การเลือกศกึ ษาตอเพอ่ื การมีงานทำ 5 สอดคลอ งกับกลยุทธข อง 2.ดา นการจดั การศึกษาเพ่อื เพิ่มความสามารถ ในการแขงของประเทศ สพป.ปทมุ ธานีเขต 1 6. การพัฒนาระบบการบริหารจดั การศกึ ษา 6 สอดคลองกับมาตรฐาน มาตรฐานที่ 1 ดา นคณุ ภาพของผเู รยี น การศึกษา ตัวบง ชที้ ี่ 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวชิ าการของผูเรยี น มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ตัวบง ชท้ี ี่ 2.3 ดำเนนิ งานพัฒนาวิชาการที่เนนคุณภาพผูเรียนรอบดา นตามหลักสตู ร สถานศกึ ษา และทกุ กลุมเปา หมาย ตวั บงชท้ี ่ี 2.6 จดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพอื่ สนบั สนนุ การบรหิ ารจดั การและ การจดั การเรยี นรู 7 สอดคลอ งกับกลยุทธของ กลยทุ ธที่ 1 พัฒนาคุณภาพผเู รยี นใหเตม็ ตามศกั ยภาพและไดตามมาตรฐานการศึกษา โรงเรยี น 8 สอดคลอ งกับพนั ธกิจของ 1. พัฒนาคุณภาพผูเรยี นใหเ ปนผทู ี่มีความรู ความสามารถ มีสมรรถนะ ตามหลักสูตร โรงเรยี น และมาตรฐานการศึกษา 9 สอดคลองกับเปาประสงค 1. ผูเรยี นมีคณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน ของโรงเรยี น 10 ลกั ษณะโครงการ ตอเนื่อง 11 ผูร ับผดิ ชอบโครงการ นางสาวพาฝน ปลั่งปญ ญา 12 ระยะเวลาดำเนนิ การ ปการศกึ ษา 2564 ******************************************************************************************* 1.หลักการและเหตุผล สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานไดตระหนักถึงประโยชนและความสำคัญในการนำ เทคโนโลยีสารสนเทศมาใชในดานการจัดการศึกษา จะเห็นไดจากนโยบายดานการศึกษาไดกำหนดใหจัด การศึกษาเพื่อพัฒนาคนใหมีความรูดานเทคโนโลยี ทันตอการเปลี่ยนแปลงของสังคม ซึ่งปรากฏในจุดเนน ใหเพ่ิม ศักยภาพนักเรียนในดานภาษา ดานคณิตศาสตร ดานวิทยาศาสตร และดานเทคโนโลยีเพื่อพัฒนาสูความเปน หนึ่งในสองของภูมิภาคเอเชียตะวันออก เฉียงใต (Excellence) และตามพระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. 2542 และที่แกไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 หมวด 9 วาดวยเทคโนโลยีการศึกษา มาตรา 66

80 “ผูเรียนมีสทิ ธิไดร บั การพัฒนาขีดความสามารถในการใชเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาในโอกาสแรกที่ทำได เพื่อให มีความรูและทักษะเพียงพอที่จะใชเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาในการแสวงหาความรูดวยตนเองไดอยางตอเนื่อง ตลอดชวี ติ ” ดังนั้นสถานศึกษาจึงมีหนา ทีด่ ำเนินการจัดการศกึ ษาใหสอดคลอ งกับนโยบายของรัฐ ดวยการสง เสริม ใหน กั เรยี นมีทักษะดา นคอมพิวเตอรแ ละสามารถใชเทคโนโลยเี พื่อการศกึ ษา โดยมงุ พัฒนากระบวนการเรียนรู รูปแบบ Active Learning ที่เนนใหนักเรียนเปนสำคัญ และเนนการมีสวนรวมภายในหองเรียน เพื่อเปนการ เพิม่ ทักษะการเรยี นรใู หม ๆ กระบวนการคิดวเิ คราะห การแสดงความคดิ เหน็ การลงมือปฏบิ ัติ การทำงานเปน ทมี และรวมถงึ ประสบการณที่จำเปน ในการดำรงชพี ตอไปในอนาคต โดยจะใหม ีการพัฒนาดงั ตอไปน้ี 1.1 พัฒนาหองคอมพิวเตอรใ หม ีคอมพวิ เตอรที่มปี ระสิทธิภาพสำหรบั การเรยี นรใู นวิชาคอมพิวเตอร และวิทยาการคำนวณ 1.2 ปรับปรุง ซอมแซม ส่อื อุปกรณเ ทคโนโลยใี นหอ งคอมพิวเตอรและทุกหองเรยี น 1.3 การออกแบบการเรยี นรูโดยสอดแทรกใหมีการใช เทคโนโลยสี ารสนเทศ (ICT) 1.4 จัดหาสอ่ื การสอน เพื่อเพ่ิมทกั ษะการเรียนรูในรายวชิ าคอมพวิ เตอรแ ละวทิ ยาการคำนวณ 2.วัตถุประสงคข องโครงการ 2.1. เพอ่ื ใหโ รงเรยี นมีระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อสนบั สนนุ การจัดการเรยี นรู 2.2. เพอ่ื ใหนักเรียนมคี วามสามารถในการใชเ ทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 2.3. เพอ่ื ใหนักเรยี นมีความสามารถในการคิดวเิ คราะห และแกปญ หา 3.เปา หมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ 1. โรงเรยี นมรี ะบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อสนับสนุนการจดั การเรียนรู 3.2 เชงิ คณุ ภาพ 1. นักเรยี นรอ ยละ 70 มคี วามสามารถในการใชเ ทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร 2. นกั เรียนรอ ยละ 70 ความสามารถในการคดิ วิเคราะห และแกปญหา 4.วิธกี ารดำเนินงาน ท่ี กจิ กรรม/ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลาดำเนนิ ผูรับผดิ ชอบ 1 ประชุมชี้แจงทำความเขาใจ ขั้นตอนการดำเนิน จัดทำคำส่ัง พฤษภาคม 2564 นางสาวพาฝน ปล่ังปญญา แตง ต้งั คณะกรรมการดำเนนิ งาน นางสาวพาฝน ปลั่งปญ ญา 2 ข้นั ดำเนินกิจกรรม พฤษภาคม 2564 – กจิ กรรมท่ี 1 พัฒนาหองคอมพิวเตอร มีนาคม 2565 1.1 เสนอโครงการเพ่ือรอการอนุมตั ิ 1.2 ประชุมแตงต้งั คณะกรรมการดำเนินงาน 1.3 มอบหมายหนาท่รี บั ผิดชอบ 1.4 ดำเนนิ การตามแผนงาน - ปรบั ปรงุ หองคอมพิวเตอร - ปรับปรุงอุปกรณคอมพิวเตอรทม่ี ีอยู 1.5 กำกับ ตดิ ตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งานการ

81 ท่ี กิจกรรม/ขน้ั ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนิน ผูรับผิดชอบ กจิ กรรมที่ 2 ฝกทักษะการใชง านคอมพวิ เตอร พฤษภาคม 2564 – นางสาวพาฝน ปลง่ั ปญญา 2.1 ประชุมแตงตงั้ คณะกรรมการดำเนินงาน 2.2 มอบหมายหนาทรี่ บั ผดิ ชอบ มนี าคม 2565 2.3 ดำเนินการตามแผนงานดงั นี้ - จัดทำแผนการสอนแตล ะระดับช้ัน พฤษภาคม 2564 – นางสาวพาฝน ปลั่งปญ ญา - จดั ทำตวั อยางและใบงาน มีนาคม 2565 - จัดทำแบบทดสอบ 2.4 กำกบั ตดิ ตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งานการ กมุ ภาพนั ธ 2565 นางสาวพาฝน ปลงั่ ปญ ญา กจิ กรรมท่ี 3 Coding มนี าคม 2565 นางสาวพาฝน ปลัง่ ปญญา 2.1 ประชุมแตงต้ังคณะกรรมการดำเนินงาน ตลอดปการศกึ ษา นางสาวพาฝน ปลง่ั ปญญา 2.2 มอบหมายหนาที่รับผดิ ชอบ มีนาคม 2565 นางสาวพาฝน ปลง่ั ปญ ญา 2.3 ดำเนินการตามแผนงานดังน้ี - จัดทำแผนการสอนแตละระดับช้ัน - จัดทำตวั อยา งและใบงาน - จัดทำแบบทดสอบ - จัดหาสอ่ื การสอน Coding 2.4 กำกบั ตดิ ตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งานการ 3 การนิเทศ ตดิ ตามตรวจสอบผลการดำเนนิ โครงการ 4 ประเมินผลการดำเนนิ โครงการ 5 ปรับปรงุ พฒั นาดำเนินโครงการ / กิจกรรม 6 สรุปและรายงานผลการดำเนนิ โครงการ / กิจกรรม 5. สถานท่ีในการดำเนนิ โครงการ หอ งคอมพิวเตอรโรงเรียนบงึ เขายอน(คงพนั ธุอปุ ถัมภ) 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณทงั้ หมด 6.1 งบประมาณจำนวน 46,550 บาท (หา หมื่นหาพนั สรี่ อ ยสามสิบบาทถว น )  เงินอุดหนุนรายหัว เปนเงิน ...........9,000...............บาท  เงินกิจกรรมพัฒนาผเู รยี น เปนเงิน ..........37,550............. บาท  เงินรายไดส ถานศึกษา เปน เงนิ ................................... บาท  คา หนังสอื เรียน เปนเงิน ................................... บาท  คาอาหารกลางวัน เปน เงิน ................................... บาท

82 6.2 รายละเอยี ดการใชงบประมาณ งบประมาณ เงินงบประมาณท่จี ดั สรร กิจกรรม 3,800 บาท เงินกิจกรรมพัฒนาผเู รยี น กจิ กรรมท่ี 1 พฒั นาหอ งคอมพิวเตอรเ พ่อื ใหบ ริการนักเรยี น 3,200 บาท เงินกจิ กรรมพฒั นาผเู รียน คา ใชจาย 2,000 บาท เงินกิจกรรมพัฒนาผูเรยี น 1.1 จดั ซ้ือเคร่ืองคอมพิวเตอรและอุปกรณคอมพวิ เตอร 8,200 บาท เงนิ กจิ กรรมพัฒนาผเู รยี น - คยี บอรด (20 ตวั x 190 บาท) 750 บาท เงนิ กิจกรรมพัฒนาผูเรียน - เมาส (20 ตัว x 160 บาท) 1,600 บาท เงนิ กิจกรรมพัฒนาผูเรยี น - หมกึ ปร้นิ เตอร (2 ชุด x 1,000 บาท) 9,000 บาท - หูฟง (41 อนั x 200 บาท) 15,000 บาท เงนิ อดุ หนนุ รายหัว - แผน รองเมาส (50 แผน x 15 บาท) เงินกจิ กรรมพฒั นาผูเรียน - External (1 อัน x 1500 บาท) - ตเู ก็บอุปกรณคอมพวิ เตอร (2 หลงั x 4,500 บาท ) 3,000 บาท เงินกจิ กรรมพัฒนาผูเรยี น 1.2 ซอมแซมเคร่ืองคอมพิวเตอร 1.3 กำกับ ตดิ ตาม สรุป/รายงานผลการดำเนนิ งาน - กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 รมี กจิ กรรมที่ 2 ฝก ทกั ษะการใชง านคอมพิวเตอร คาใชจาย 2.1 จัดทำแผนการสอน - กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 กลอง 2.2 จัดทำสอื่ การสอน - กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 กลอง 2.3 กำกบั ติดตาม สรุป/รายงานผลการดำเนินงาน - กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 รีม กิจกรรมท่ี 3 Coding คา ใชจ าย 3.1 จัดซื้อส่ือการสอนวิทยาการคำนวณ - ส่ือการสอน Unplugged Coding 3.2 จัดทำแผนการสอน - กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 กลอง 3.3 จดั ทำส่ือการสอนวทิ ยาการคำนวณ - กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 กลอง 3.4 กำกับ ตดิ ตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งาน - กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 รมี หมายเหตุ* (คาใชจ า ยถัวจา ยทุกรายการ)

83 7. การวเิ คราะหความเสี่ยงของโครงการ 7.1. ปจ จยั ความเสยี่ ง การวิเคราะหความเส่ยี งของโครงการ 1. นกั เรียนขาดการเลือกเรยี นรขู อมูลจากส่ือออนไลนทีถ่ ูกตอ ง 2. นกั เรียนขาดเครอื่ งมอื ในการเรยี นรูเม่ือตองเรียนรุเพ่ิมเตมิ ท่ีบา น 7.2 แนวทางการบริหารความเสี่ยง 1. มีการสอนใหน กั เรยี นรจู กั เลอื กดขู อมูลจากส่อื ออนไลนและรจู ักวิเคราะหข อมลู ตางๆ 8. การวัดและประเมินโครงการ คาเปาหมาย วิธีวดั และ เครอ่ื งมอื วัด ตัวช้วี ัด รอ ยละ 80 ประเมนิ ผล แบบสอบถาม รอยละ 70 สอบถาม 1.โรงเรยี นมรี ะบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือ สนับสนนุ การจัดการเรียนรู รอ ยละ 70 ประเมิน แบบประเมนิ 2. นักเรยี นรอ ยละ 70 มีความสามารถในการใช ประเมนิ ความสามารถในการใช เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสือ่ สาร เทคโนโลยีและการส่ือสาร 3. นกั เรียนรอ ยละ 70 มคี วามสามารถในการ แบบประเมิน คดิ วิเคราะห และแกป ญ หา ความสามารถในการคดิ วเิ คราะห และแกปญหา 9. ผลท่คี าดวา จะไดร ับ 9.1 โรงเรียนมีระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือสนับสนุนการจดั การเรียนรู 9.2. นักเรยี นมคี วามสามารถในการใชเ ทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 9.3. นักเรียนมีความสามารถในการคิดวเิ คราะห และแกป ญหา ลงช่อื ........................................... ผเู สนอโครงการ (นางสาวพาฝน ปลั่งปญ ญา) ตำแหนงครผู ชู วย ลงช่อื .......................................... ผเู ห็นชอบโครงการ (นางสาวจันทรธ ิดา กิตตฟิ งุ วรกลุ ) หวั หนา งานวชิ าการ ลงชอ่ื .........................................ผูอนมุ ตั โิ ครงการ (นางสาวใยจิตร สาระนิตย) ผูอ ำนวยการโรงเรยี นบงึ เขายอน(คงพนั ธุอุปถมั ภ)

84 โครงการ สง เสรมิ การเรียนรูแบบสะเตม็ (STEM Education) 1 ช่ือโครงการ สงเสริมการเรียนรแู บบสะเต็ม (STEM Education) 2 กลมุ งานทีร่ ับผดิ ชอบ บรหิ ารงานวชิ าการ 3 สอดคลองกบั จดุ เนน การพฒั นาและเสริมสรา งศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย กระทรวงศกึ ษาธกิ าร การจัดการศึกษาเพ่อื สรางเสริมคุณภาพชีวิตทเ่ี ปนมติ รกับส่ิงแวดลอม การปรบั สมดลุ และพฒั นาระบบการบรหิ ารจัดการ 4 สอดคลอ งกบั นโยบาย สพฐ. พัฒนาผูเรยี นใหม สี มรรถนะและทกั ษะดา นการอาน คณติ ศาสตร การคดิ ชน้ั สงู Digital และภาษาตา งประเทศ เพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแขง ขันและ การเลือกศกึ ษาตอ เพ่ือการมีงานทำ 5 สอดคลองกบั กลยุทธข อง ดานการจดั การศกึ ษาเพือ่ เพม่ิ ความสามารถในการแขง ขนั ของประเทศ สพป.ปทมุ ธานีเขต ดานการจดั การศึกษาเพือ่ พัฒนาคุณภาพชวี ิตทเ่ี ปน มติ รกบั สงิ่ แวดลอ ม 6 สอดคลอ งกบั มาตรฐาน มาตรฐานที่ 1 ดา นคุณภาพของผูเรียน การศกึ ษา ตัวบงชที้ ี่ 1 ผลสัมฤทธ์ิทางวชิ าการของผูเรียน มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ 7 สอดคลองกับกลยุทธข อง ตัวบงชีท้ ี่ 2.3 ดำเนินงานพัฒนาวชิ าการที่เนน คุณภาพผูเรียนรอบดานตามหลักสูตร โรงเรียน สถานศึกษา และทุกกลุมเปาหมาย กลยุทธที่ 1 พัฒนาคุณภาพผูเรียนใหเต็มตามศักยภาพและไดตามมาตรฐาน การศึกษา 8 สอดคลอ งกบั พนั ธกิจของ 1. พัฒนาคุณภาพผูเรียนใหเปนผูที่มีความรู ความสามารถ มีสมรรถนะ ตาม โรงเรยี น หลักสูตรและมาตรฐานการศกึ ษา 2. สง เสรมิ ใหผ ูเรยี นเปนคนดี มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม มีภาวะผูนำ รักความเปนไทย ภูมิใจในทองถิ่น และมีจิตสำนึกในการอนุรักษ สิง่ แวดลอ ม 9 สอดคลองกบั เปา ประสงค 1. ผเู รียนมคี ณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน ของโรงเรยี น 10 ลกั ษณะโครงการ ตอเนอื่ ง 11 ผรู บั ผิดชอบโครงการ นายภานพุ งศ อุปฮาด 12 ระยะเวลาดำเนนิ การ ปการศกึ ษา 2564 ******************************************************************************************* 1. หลักการและเหตุผล ในการจัดการเรียนการสอนของครูในยุคปจจุบันที่กาวสูศตวรรษที่ 21 พบวาการนำ (STEM Education) เปนแนวทางการศึกษาท่ีไดบูรณาการผสมผสานกันการระหวางศาสตรวิชาตา งๆเชนความรูดาน วิทยาศาสตร,ดานเทคโนโลยีทางวิศวกรรมและดานคณิตศาสตรรวมเขาดวยกันเปนปรากฎการณในฝกทักษะ กระบวนการรอบดานตางๆเชน ทักษะความรูความเขาใจในธรรมชาติ,มีทักษะการคิดวิเคราะห,ทักษะการ สรา งสรรค,ทักษะการคำนวณ โดยกระตุน ใหนกั เรยี นเปนผสู ืบเสาะคนหาและแสวงหาคำตอบไดห ลากหลายวิธี การคน ควาหาคำตอบจากการสรา งสถานการณตา งๆใหน ักเรียนไดลงมือปฏิบตั ิในการทำงาน ที่เนนในรูปแบบ

85 ของการจดั การเรยี นรูแบบบรู ณาการของครนู ำไปสใู นการพฒั นาทักษะความรคู วามสามารถของนักเรยี น ใหได เกิดทักษะรอบดา นทเ่ี พ่ิมประสบการณตรงในการเรียนวิชาน้ันๆ โดยครูเปนผูถา ยทอดใหผูเรียนไดลงมือปฏิบัติ ตามขั้นตอนตามแบบแผนในลกั ษณะการเรยี นรแู บบสะเตม็ (STEM Education) ดังนัน้ การดำเนนิ ตามโครงการ นี้เปนการพัฒนาสงเสริมการเรียนรูของนักเรียนใหมีระบบการวางแผนงานในรูปแบบและขั้นตอนของการ ทำงานเพอ่ื พัฒนาศักยภาพดา นการเรียนและความสามารถของนักเรียนรอบดา น 2. วัตถปุ ระสงค 1.เพือ่ ใหครผู สู อนและนกั เรยี นมคี วามรูความเขาใจในเร่ือง สะเตม็ ศึกษา(STEM Education) 2. เพื่อสง เสริมการศึกษาคน ควา บูรณาการความรูท้งั 4 แขนง 3. เพอื่ สนับสนนุ การใชความคิดสรา งสรรคนำไปสูการคิดคนนวตั กรรมใหมๆ 4.เพ่ือปลูกฝง ใหน ักเรียนมีความสามารถในการสือ่ สารและทำงานรวมกันได 3. เปาหมาย 3.1 เชิงปริมาณ 1.จัดทำผลงานการเรียนรแู บบสะเต็มศึกษา (STEM Education) ในระดบั ชัน้ ป.1-ป.6 3.2 เชิงคุณภาพ 1.จดั ประสบการณการเรยี นรใู หผูเรยี นแสดงความรูความสามารถอยางเตม็ ทศ่ี ักยภาพและ เตม็ ความสามารถ 2. ผเู รยี นสรางผลงานโครงงานใหเปน ท่ยี อมรับและไดร บั การยกยอง 4. วธิ ดี ำเนนิ การ ระยะเวลา ผรู บั ผิดชอบ ที่ กิจกรรม / ข้ันตอนการดำเนินงาน ดำเนนิ งาน ผูบรหิ ารสถานศกึ ษา 1 1 ประชุมชแ้ี จงทำความเขา ใจขัน้ ตอนการดำเนินงาน/โครงการ มิถุนายน 2 กำหนดเปา หมายและวางแผนในการจัดประสบการณเรยี นรูแบบสะ ครูทกุ คน เต็ม(STEM Education) 2564 ครูทกุ คน 4 ข้นั ดำเนนิ กิจกรรม มิถนุ ายน กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมตนคิดรเิ ริ่มสรา งสรรค 2564 นายภานุพงศ อปุ ฮาด ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน มิ.ย. 64 - /ผูบริหาร/ 1.1 เสนอโครงการเพื่อรอการอนุมตั ิ ก.ค. 64 คณะครู 1.2 ประชุมคณะครูผูม สี ว นเกยี่ วขอ ง 1.3 มอบหมายหนาท่ีรบั ผดิ ชอบ 1.4 ออกคำสง่ั แตงตง้ั ผรู ับผิดชอบงาน 1.5 ดำเนนิ การตามแผนงานดงั นี้ - สรางความตระหนักหรือกระตุนใหนกั เรยี นเขาสเู ร่อื งท่จี ะ เรียนรู เชน การประดษิ ฐส ิ่งของตา ง ๆ - ระดมพลังความคดิ ผูเ รยี นทุกคนมสี วนรวมในการคิดริเร่ิม สรางสรรค

86 ที่ กิจกรรม / ข้ันตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผูร บั ผดิ ชอบ ดำเนินงาน - จดั แบง กลมุ นักเรียนตามความสนใจของแตล ะคน - สรา งสรรคช นิ้ งาน - นำเสนอผลงาน - วดั และประเมนิ ผล - เผยแพรผลงาน 1.6 กำกบั ตดิ ตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนินงานตอ ผูบ งั คบั บัญชาและตอผปู กครองทราบ 1.7 รบั ขอ คิดเหน็ และขอเสนอแนะจากผเู กยี่ วของเปนแนวทาง ในการดำเนินงาน/พัฒนางานตอ ไป กจิ กรรมท่ี 2 กิจกรรมจัดสรร/สรางงานเรยี นรูสูก ารปฏบิ ตั ิ ข้ันตอนการดำเนินงาน 2.1 ประชุมครูผูส อนช้ันประถมศึกษาปที่ 1-6 2.2 มอบหมายหนาท่รี ับผิดชอบ 2.3 ออกคำสั่งแตง ตง้ั ผรู ับผิดชอบงาน 2.4 ดำเนนิ การตามแผนงานดงั น้ี 2.4.1 จดั ทำใบความรสู ำหรบั แจกนักเรียนชน้ั ป.1-6 2.4.2 จัดเตรยี มอปุ กรณส ำหรบั ประดิษฐจ รวดขวดน้ำ ไดแ ก 1. ขวดน้ำอดั ลมพลาสตกิ 2. ดนิ น้ำมัน 3. กระดาษแขง็ 4. มดี คตั เตอร 5. กรรไกร ม.ค.65 – นายภานุพงศ อปุ ฮาด 6. เทปกาว ม.ี ค.65 และคณะครู 7. แผนฟว เจอรบ อรด 8. ปากกาเคมี 9. ฐานยงิ จรวจ 2.4.3 อบรมและชี้แจงวธิ กี ารประดษิ ฐจรวดขวดน้ำ 2.4.4 แบง กลมุ ในการประดิษฐจ รวดขวดน้ำ 2.4.5 ดำเนนิ การประดษิ ฐจรวดขวดน้ำ 2.4.6 ทดลองและจัดกิจกรรมแขงขันการยงิ จรวดขวดน้ำ 2.4.7 ประเมินผล/สรปุ รายงานผล 2.5 กำกบั ตดิ ตาม สรปุ โครงการ/รายงานผลการดำเนินงาน 2.6 วเิ คราะหจุดออนจดุ แข็งของการดำเนินงาน และขอเสนอแนะ จากผูเก่ียวของ เปน แนวทาง ในการดำเนนิ งาน/พฒั นางานตอ ไป 5 การนเิ ทศ ตดิ ตามตรวจสอบผลการดำเนนิ โครงการ ภาคเรยี นละ คณะกรรมการ 1 คร้ัง ติดตามตรวจสอบ

87 ท่ี กจิ กรรม / ข้นั ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผรู บั ผดิ ชอบ 6 ประเมินผลการดำเนินโครงการ ดำเนนิ งาน ครูทกุ คน 7 ปรบั ปรุง/พัฒนาการดำเนินโครงการ/กจิ กรรม มีนาคม ครทู กุ คน 8 สรปุ และรายงานผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม ครูทกุ คน 2565 ตลอดป การศึกษา มีนาคม 2565 5. สถานท่ใี นการดำเนินโครงการ โรงเรียนบึงเขายอนคงพนั ธุอุปถัมภ 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณจำนวน 10,250 บาท (หน่ึงหมน่ื สองรอยหาสบิ บาทถวน) โดยแบง เปน  เงินอดุ หนุนรายหวั เปน เงนิ 10,250 บาท  เงนิ กิจกรรมพฒั นาผเู รียน เปน เงนิ บาท  เงินรายไดส ถานศึกษา เปนเงิน บาท  คา หนงั สือเรยี น เปนเงิน บาท  คา อาหารกลางวัน เปนเงนิ บาท 6.2 รายละเอียดการใชงบประมาณ งบประมาณ เงนิ งบประมาณท่ี 10,250 บาท จัดสรร กจิ กรรม กจิ กรรมที่ 1 กิจกรรมตน คิดริเริม่ สรางสรรค เงินกิจกรรมพฒั นา ผเู รยี น 1. กระดาษ A4 จำนวน 2 กลอง กจิ กรรมที่ 2 กิจกรรมจัดสรร/สรางสรรคงานเรยี นรูสูการปฎิบตั ิ 1. จัดซือ้ อปุ กรณสำหรบั ประดิษฐจ รวดขวดน้ำ ไดแก 1. ขวดน้ำอดั ลมพลาสติก 2. ดนิ นำ้ มนั 20 กอน กอ นละ 6 บาท (6*20 บาท) 3. มดี คัตเตอร 5 ดาม ดามละ 20 บาท (5*20 บาท) 4. กรรไกร 5 ดาม 5. เทปกาว 10 มวน มวนละ 20 บาท (10*20 บาท) 6. แผน ฟว เจอรบ อรด 20 แผน แผนละ 28 บาท (28*20 บาท) 7. ปากกาเคมี 10 ดา ม ดา มละ 15 บาท (15*10 บาท) 8. ฐานยิงจรวจ 2 ฐาน ฐานละ 4,275 บาท (2*4275บาท) 9. ปมเติมลม 2 เคร่อื ง เคร่อื งละ 285 บาท (2*285 บาท) หมายเหตุ สามารถถัวจายไดทกุ รายการ

88 7. การวเิ คราะหค วามเส่ยี งของโครงการ 7.1. ปจจัยความเสี่ยง นักเรียนไมเ ขาใจในการจดั ทำนำเสนอผลงานในกจิ กรรมและการพัฒนาการเรียนรูไดเต็ม ความสามารถ 7.2 แนวทางการบริหารความเสย่ี ง มกี ารกำกับตดิ ตามการทำนำเสนอผลงานในกิจกรรมและการพัฒนาการเรียนรูไดเตม็ ความสามารถ 8. การวดั และประเมนิ โครงการ คา เปา หมาย วธิ ีวดั และประเมินผล เครื่องมือวัด ตัวช้วี ัด รอยละ 80 นำเสนอผลงาน แบบประเมินการ ประเมนิ จากผลสัมฤทธ์ิ นำเสนอผลงาน 1) นกั เรียนจดั ทำนำเสนอผลงานมี รอ ยละ 80 ทางการเรยี น แบบประเมนิ ความพอใจในกจิ กรรม ประเมนิ จากสิ่งประดิษฐ ผลสมั ฤทธ์ิทางการ 2) นักเรยี นมีการพัฒนาการเรียนรู รอ ยละ 80 เรียน เต็มความสามารถ แบบประเมนิ 3) นกั เรยี นสรา งผลงานไดเ ห็นเปน ส่ิงประดษิ ฐ ที่ประจักษ 9. ผลทค่ี าดวา จะไดรบั 1. นกั เรียนมที กั ษะในการคิดวิเคราะหส รางสรรคแ ละสรา งนวตั กรรมใหม ๆ 2. นกั เรยี นมีทักษะกระบวนการทำงานในการพัฒนาความรูความสามารถของตนเอง 3. นกั เรยี นไดแสดงผลงานใหเ ปนทป่ี ระจกั ษภายในโรงเรียน กลมุ โรงเรียนและระดบั เขตพ้นื ท่ี การศึกษาตอไป ลงช่ือ ........................................... ผูเสนอโครงการ (นายภานพุ งศ อุปฮาด) ตำแหนง ครู ลงชอ่ื ........................................... ผูเ ห็นชอบโครงการ (นางสาวจันทรธดิ า กติ ตฟิ งุ วรกลุ ) หวั หนา งานวชิ าการ ลงช่ือ...........................................ผอู นุมตั โิ ครงการ ( นางสาวใยจิตร สาระนิตย) ตำแหนงผูอ ำนวยการโรงเรยี น

89 โครงการ สง เสริมความสามารถในการสือ่ สารภาษาองั กฤษ 1 ชื่อโครงการ สงเสรมิ ความสามารถในการสอื่ สารภาษาอังกฤษ 2 กลุม งานทร่ี ับผิดชอบ บรหิ ารงานวชิ าการ 3 สอดคลอ งกับจุดเนน 1. การพัฒนาและเสริมสรางศกั ยภาพทรพั ยากรมนษุ ย กระทรวงศึกษาธกิ าร 4. การสรางโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา 4 สอดคลองกับนโยบาย 7. พัฒนาผูเรียนใหมีสมรรถนะและทักษะดานการอาน คณิตศาสตร การคิดขั้นสูง สพฐ. Digital และภาษาตางประเทศ เพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแขงขัน และการ เลือกศึกษาตอ เพือ่ การมงี านทำ 5 สอดคลองกบั กลยุทธของ 2. ดานการจัดการศกึ ษาเพ่ือเพ่ิมความสามารถในการแขงขนั ของประเทศ สพป.ปทมุ ธานีเขต 1 มาตรฐานที่ 1 ดา นคณุ ภาพของผเู รียน 6 สอดคลอ งกับมาตรฐาน 1.1 ผลสมั ฤทธิท์ างวชิ าการของผเู รยี น การศึกษา มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ 2.3 ดำเนินงานพฒั นาวชิ าการทเ่ี นนคณุ ภาพผูเรียนรอบดา นตามหลกั สตู ร สถานศกึ ษา และทุกกลุม เปา หมาย มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเี่ นน ผเู รียนเปน สำคัญ 3.1 จัดการเรียนรูผา นกระบวนการคิดและปฏิบตั ิจรงิ และสามารถนำไปประยกุ ตใช ในชีวติ ได 7 สอดคลอ งกับกลยุทธข อง กลยุทธที่ 1 พัฒนาคุณภาพผูเรียนใหเต็มตามศักยภาพและไดตามมาตรฐาน โรงเรียน การศกึ ษา กลยุทธท ่ี 3 เสริมสรา งประสทิ ธภิ าพและคุณภาพการบรหิ ารการจัดการศึกษา 8 สอดคลอ งกับพนั ธกิจของ 1. พัฒนาคุณภาพผูเรียนใหเปนผูที่มีความรู ความสามารถ มีสมรรถนะ ตาม โรงเรยี น หลกั สตู รและมาตรฐานการศกึ ษา 9 สอดคลอ งกับเปา ประสงค 1. ผูเรียนมคี ณุ ภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน ของโรงเรียน 10 ลกั ษณะโครงการ ตอเนือ่ ง 11 ผูรับผิดชอบโครงการ นางสาววชั รี บญุ นาค 12 ระยะเวลาดำเนินการ ปก ารศึกษา 2564 ******************************************************************************************* 1. หลักการและเหตุผล ปจจุบันนักเรียนขาดทักษะดานการสื่อสารภาษาอังกฤษ ซึ่งภาษาอังกฤษไดเขามามีบทบาท ความสำคัญในการดำเนินชีวิต ไมวาจะเปนดานการประกอบอาชีพ หรือดานการศึกษาก็ลวนแลวแตมีความ เกย่ี วขอ งกับการส่ือสารภาษาท้ังสิ้นและเนอ่ื งจากประเทศมีการแขง ขันกนั สงู ขนึ้ การใชภ าษาในการสื่อสารจึงมี ความสำคญั มาก นโยบายสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ปง บประมาณ 2564-2565 พฒั นาผูเรียนใหมี สมรรถนะและทักษะดานการอาน คณิตศาสตร การคิดขั้นสูง Digital และภาษาตางประเทศ เพื่อเพิ่มขีด ความสามารถในการแขงขัน และการเลือกศกึ ษาตอเพ่ือการมีงานทำ

90 ดังนั้น จึงเล็งเห็นความสำคัญ ไดจัดทำโครงการสงเสริมความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษ เพ่ือใหส อดคลองกับนโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน ซ่งึ เปนการพัฒนาผูเรียนใหมีทักษะ ดานภาษาอังกฤษใหทนั ตอการเปลี่ยนแปลงของประเทศ และสามารถนำทกั ษะดงั กลาวไปใชใ นการดำเนนิ ชีวติ 2. วัตถปุ ระสงค 2.1 เพ่ือใหน ักเรียนมีความรูดานคำศัพทภาษาอังกฤษ 2.2 เพือ่ ใหน กั เรยี นมีทกั ษะในการส่ือสารภาษาองั กฤษ 2.3 เพ่อื ใหนักเรียนเกดิ เจตคติท่ดี ที างดา นการใชภาษาในการสื่อสาร 3. เปา หมาย 3.1 เชงิ ปรมิ าณ 1) นักเรยี นมีความรดู านคำศพั ทภ าษาอังกฤษ ไมนอยกวา รอยละ 70 2) นักเรียนมีทักษะดานการสื่อสารภาษาอังกฤษ ไมนอ ยกวา รอ ยละ 70 3) นักเรียนมเี จตคตทิ ด่ี ีดานการส่ือสารภาษาอังกฤษ ไมนอยกวารอยละ 70 3.2 เชิงคณุ ภาพ 1) นักเรียนโรงเรียนบึงเขายอน(คงพันธุอุปถัมภ) มีความรู ความสามารถและทักษะในการ สือ่ สารภาษาอังกฤษดีมากข้นึ 4. วธิ ดี ำเนนิ การ ระยะเวลา ผรู บั ผดิ ชอบ ท่ี กจิ กรรม / ขนั้ ตอนการดำเนินงาน ดำเนินงาน ผูบริหารสถานศึกษา 1. เสนอโครงการเพอื่ อนมุ ตั ิ เมษายน นางสาววชั รี บญุ นาค 2. ประชมุ คณะครผู มู สี ว นเก่ยี วของ นางสาววชั รี บญุ นาค 3 มอบหมายหนา ท่ีรับผดิ ชอบ 2564 4. ขัน้ ดำเนินกจิ กรรม พฤษภาคม คณะครู กจิ กรรมท่ี 1 Good morning English นางสาววชั รี บญุ นาค ข้ันตอนการดำเนินงาน 2564 1.1 ดำเนนิ การจัดกจิ กรรมตามแผนงาน ดงั น้ี พฤษภาคม คณะครู 1) ประชมุ ยอยครูหมวดภาษาอังกฤษเพื่อจัดเตรียมคำศัพท ภาษาองั กฤษในการนำเสนอทกุ เชา 2564 2) ครูตา งชาตแิ ละตัวแทนนักเรียนนำเสนอภาษาองั กฤษหนา เสาธงทกุ เชา ม.ิ ย. 64 - นางสาววชั รี บุญนาค 1.2 สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งานตอ ผบู งั คบั บัญชา มี.ค. 65 นายทิวากร เลาหสิงค กิจกรรมท่ี 2 Conversation ขนั้ ตอนการดำเนินงาน นางสาวจนั ทนา บวั ใย 2.1 ประชมุ ยอ ยครูหมวดภาษาองั กฤษแตละชว งช้ันเพ่อื ออกแบบ หรือเลอื กประโยค บทสนทนาใหเ หมาะสมกบั แตละชน้ั ในการจดั Teacher K กจิ กรรม Conversation มิ.ย. 64 - นางสาววชั รี บญุ นาค ม.ี ค. 65 นายทิวากร เลาหสงิ ค นางสาวจนั ทนา บวั ใย Teacher K