64-08-15-คู่มือและแผนการเรียนรู้เทคโนโลยี ม.1-2

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 5 แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 5 เรอ่ื ง ยานยนตแ์ หง่ โลกอนาคต 1013 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ วิทยาศาสตร์ เรื่อง วิศวกรน้อย รายวชิ า เทคโนโลยี 1 เวลา 2 ชั่วโมง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 2. นำเสนอผลกำรทำงำนตำม 3. แบง่ กลุม่ นกั เรยี นออกเปน็ กลุ่มละ 5-6 คน โดยใช้ประสบกำรณ์เพื่อ กระบวนกำรออกแบบเชิงวิศวกรรม ร่วมกนั คดิ ค้นยำนพำหนะในกำรเดนิ ทำงทเ่ี หมำะกบั สภำพสังคมและบรบิ ท ดา้ นคณุ ลกั ษณะ ของตนเองแล้วนำเสนอแนวคิดพอสังเขป 1. มีควำมรับผิดชอบ 4. ครแู จกใบงำนท่ี 5.5 ยำนยนตแ์ หง่ โลกอนำคต และให้นกั เรียนแตล่ ะ 2. ซอ่ื สัตย์ กลมุ่ ศกึ ษำภำระงำนใหเ้ ข้ำใจ (ออกแบบแนว/วิธกี ำร/นวัตกรรมยำนยนต์ แหง่ โลกอนำคต) 3. มุ่งม่ันในกำรทำงำน 5. นกั เรยี นทำใบงำนที่ 5.5 ยำนยนต์แหง่ โลกอนำคต โดยครูคอยดแู ล ใหค้ ำปรกึ ษำ เสนอแนะกำรทำงำนอย่ำงใกลช้ ดิ ขัน้ สรปุ 1. นกั เรียนแตล่ ะกลมุ่ สรปุ ใบงำน และออกแบบกำรนำเสนอลงในใบ ใงบำงนาทน่ี ท5.ี่ 55.5 2. นกั เรียนแตล่ ะกลมุ่ นำเสนอผลงำน 3. ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรำยผลเร่ือง ยำนยนตแ์ หง่ โลกอนำคต โดยใช้ประเด็นจำกกำรนำเสนอ 1025 1013

1014 1026 1014 การวดั และประเมนิ ผล วธิ กี าร เครื่องมือทใ่ี ช้ เกณฑ์ สง่ิ ทีต่ ้องการวัด 1. ดา้ นความรู้ (K) 1. อธบิ ำยกำรทำงำนตำม - ตรวจใบงำน - แบบประเมินใบ - ไดร้ บั ดบั คณุ ภำพ/ งำน คะแนนตั้งแต่ 2 ขนึ้ ไป กระบวนกำรออกแบบเชงิ - แบบประเมนิ ภำพ - ไดร้ ับดับคณุ ภำพ/ วิศวกรรมได้ รำ่ ง คะแนนต้ังแต่ 2 ขึน้ ไป - แบบสังเกต 2. อธบิ ำยแนวคิด ทฤษฎี - แบบประเมินผล - ไดร้ บั ดบั คุณภำพ/ หลักกำรทีเ่ กยี่ วข้องกับกำร ด้ำนคณุ ลกั ษณะอัน คะแนนต้ังแต่ 2 ข้นึ ไป พงึ ประสงคเ์ ทยี บกับ แกป้ ัญหำได้ เกณฑ์ 2. ดา้ นทักษะกระบวนการ (P) 1. ร่ำงแบบถำ่ ยทอด - ตรวจภำพรำ่ ง 2 มิติ ควำมคดิ เปน็ ภำพร่ำง 2 มติ ิ หรอื 3 มติ ิ หรอื 3 มติ ิได้ 2. นำเสนอผลกำรทำงำน - สังเกตพฤติกรรม ตำมกระบวนกำรออกแบบเชงิ วศิ วกรรม 3. ดา้ นคุณลักษณะอันพงึ - สังเกตพฤติกรรมของ ประสงค์ (A) นักเรียน 1. ซ่อื สตั ย์สุจริต 2. มีวนิ ัย 3. ใฝ่เรียนรู้ 4. มงุ่ มัน่ ในกำรทำงำน

1027 1015 1015 8. บนั ทกึ ผลหลงั สอน ผลกำรเรยี นรู้ ............................................................................................................................. ................................................ ปญั หำและอุปสรรค .................................................................................................................................................................... ...... ข้อเสนอแนะและแนวทำงแกไ้ ข ............................................................................................. .............................................................................. ลงชอ่ื ......................................ผสู้ อน (.......................................................) วนั ท.่ี .........เดอื น..........พ.ศ............. 9. ความคดิ เหน็ /ข้อเสนอแนะของผ้บู ริหารหรือผู้ท่ีไดร้ ับมอบหมาย .................................................................................................... ....................................................................... ลงชอ่ื ......................................ผูต้ รวจ (.......................................................) วนั ท.ี่ .........เดือน..........พ.ศ.........

1016 1028 ใบความร้ทู ่ี 5.7 เร่อื ง การเดินทางในรูปแบบต่าง ๆ 1016 หน่วยท่ี 5 แผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ี 4 เรอื่ ง ประยุกต์ใช้กลไก ไฟฟา้ และอเิ ลค็กทรอนิคกส์ รารยาวยิชวาชิ าเทเคทโคนโนโลโยลีย1ี1รรหหสั ัสววชิ 2า1ว120131ภ0า3คภเรายี คนเรทยี ่ี 2นทชี่้ัน1มชธั นั้ยมศธั ึกยษมศาปึกทีษ่ีา1ปีที่ 1 รปู ภาพการเดินทางโดยรถยนตส์ ่วนบุคคล รูปภาพการเดนิ ทางโดยรถยนต์ส่วนบคุ คล

1029 1017 1017 รูปภาพการเดนิ ทางโดยรถไฟ รปู ภาพการเดนิ ทางโดยเคร่ืองบิน

1030 1018 1018 รปู ภาพการคมนาคมสดุ ไฮเทคในโลกอนาคต รปู ภาพการคมนาคมสุดไฮเทค

1019 1031 ใบงานที่ 5.5 เร่ือง ยานยนต์แหง่ โลกอนาคต 1019 หนว่ ยที่ 5 แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 5 เรอื่ ง ประยุกตใ์ ช้กลไก ไฟฟ้าและอเิ ลคก็ ทรอนิคกส์ รารยาวยชิวาิชาเทเทคคโนโนโลโลยยี 1ี1 รรหหสั ววชิ 2า1ว120131ภ0า3คภเรายี คนเทรยี่ 2นทชี่ั้น2มชัธยัน้ มศัธึกยษมาศปึกทีษี่ า1ปที ่ี 1 1. ให้นักเรยี นออกแบบยานยนตพ์ าหนะในการเดินทางทเ่ี หมาะกับสภาพสงั คมและบริบทของตนเองแล้ว 2. ให้นกั เรียนนาเสนอแนวคดิ นวัตกรรมยานยนตแ์ หง่ โลก ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................

1020 1032 1020 เกณฑ์การวัดและประเมนิ ผล สิง่ ท่ีต้องการวัด/ ระดับคณุ ภาพ/คะแนน จดุ ประสงค์ 4 3 2 1 1. ด้านความรู้ (K) เขยี นอธิบำย เขียนอธบิ ำย เขยี นอธิบำย เขียนอธบิ ำย 1. อธบิ ำยกำร กำรทำงำนตำม กำรทำงำนตำม กำรทำงำนตำม กำรทำงำนตำม ทำงำนตำม กระบวนกำร กระบวนกำร กระบวนกำร กระบวนกำร กระบวนกำรออกแบบ ออกแบบเชิง ออกแบบเชิง ออกแบบเชงิ ออกแบบเชงิ เชงิ วศิ วกรรมได้ (ตรวจ วิศวกรรมได้ วศิ วกรรมไดถ้ ูกต้อง วศิ วกรรมไดถ้ ูกต้อง วศิ วกรรมได้ไม่ (ใตบรงวำจนใ)บงาน) ถูกต้อง 5 - 6 3 - 4 ขั้นตอน 1 - 2 ขน้ั ตอน ชดั เจน ข้ันตอน 2. อธบิ ำยแนวคิด เขยี นอธบิ ำยกำร เขียนอธบิ ำยกำร เขยี นอธบิ ำยกำร เขียนอธิบำยกำร ทฤษฎี หลักกำรที่ วิเครำะหข์ ้อมูล วิเครำะหข์ ้อมลู วิเครำะหข์ ้อมลู วเิ ครำะห์ข้อมลู เก่ยี วข้องกับกำร What Why How What Why How What Why How What Why How แกป้ ัญหำได้ ตำมกระบวนกำร ตำมกระบวนกำร ตำมกระบวนกำร ตำมกระบวนกำร (ตรวจใบงำน) ออกแบบเชงิ ออกแบบเชงิ ออกแบบเชงิ ออกแบบเชงิ วศิ วกรรมได้ วศิ วกรรมได้ถูกต้อง วศิ วกรรมได้ถูกต้อง วศิ วกรรมไดถ้ ูกต้อง ถูกต้อง 4 ขั้นตอน 3 ข้นั ตอน 2 ขน้ั ตอน 1 ขั้นตอน ขึ้นไป 2. ดา้ นทกั ษะ ถำ่ ยทอดควำมคดิ ถ่ำยทอดควำมคิด ถ่ำยทอดควำมคิด ไม่สำมำรถถ่ำยทอด กระบวนการ (P) ออกมำเป็นภำพ ออกมำเป็นภำพร่ำง ออกมำเป็นภำพรำ่ ง ควำมคดิ ออกมำ 1. รำ่ งแบบถ่ำยทอด รำ่ ง 2 มิติ หรอื 3 3 มติ ิ ได้ 2 มิติ ได้ เป็นภำพรำ่ งได้แต่ ควำมคดิ เป็นภำพรำ่ ง มติ ิ พร้อมกำหนด อธิบำยเปน็ 2 มิติ หรือ 3 มิติได้ วสั ดอุ ปุ กรณ์ได้ ขอ้ ควำมได้ (ตรวจภำพร่ำง) 2. นำเสนอผลกำร ทกุ คนมีสว่ นรว่ ม ทกุ คนมีส่วนร่วมใน ทกุ คนมีสว่ นรว่ มใน ทกุ คนมีสว่ นรว่ มใน ทำงำนตำม ในกำรนำเสนอ กำรนำเสนอกำร กำรนำเสนอกำร กำรนำเสนอกำร กระบวนกำรออกแบบ กำรทำงำน ทำงำนกระบวนกำร ทำงำนกระบวนกำร ทำงำนกระบวนกำร เชิงวิศวกรรม กระบวนกำร ออกแบบเชงิ ออกแบบเชิง ออกแบบเชงิ (ตรวจแบบสังเกต ออกแบบเชิง วิศวกรรมไดถ้ ูกต้อง วิศวกรรมไดถ้ ูกต้อง วศิ วกรรมได้ไม่ พฤติกรรม) วิศวกรรมได้ ชดั เจน 3-4 ชดั เจน 1-2 ชดั เจน ถูกต้องชดั เจน 5-6 ขนั้ ตอน ขัน้ ตอน ขั้นตอน

1021 1033 1021 ส่งิ ทตี่ ้องการวัด/ 4 ระดบั คณุ ภาพ/คะแนน 1 จดุ ประสงค์ ผำ่ นคณุ ลกั ษณะ 32 ผ่ำนคณุ ลกั ษณะอนั อันพงึ ประสงค์ ผำ่ นคุณลักษณะอัน ผำ่ นคณุ ลักษณะอัน พึงประสงคต์ ำมที่ 3. ด้ำนคณุ ลกั ษณะอัน ตำมทก่ี ำหนด 4 พึงประสงคต์ ำมท่ี พึงประสงคต์ ำมที่ กำหนด 1 ขอ้ พงึ ประสงค์ (A) ข้อ กำหนด 3 ข้อ กำหนด 2 ข้อ 1. ซอ่ื สตั ย์สุจริต 2. มีวนิ ยั 3. ใฝเ่ รยี นรู้ 4. มุ่งมน่ั ในกำร ทำงำน (ตรวจแบบสงั เกต พฤติกรรม) กำรแปลผลคะแนน (เลอื กใช้อยำ่ งใดอย่ำงหน่ึงตำมควำมเหมำะสมกับลกั ษณะกำรประเมิน) ระดบั คะแนน แปลผล ระดบั คุณภำพ คดิ เป็นรอ้ ยละ 4 ดีเย่ียม 76-100 3 ดี 51-75 2 พอใช้ 26-50 1 ปรับปรงุ 0-25

1022 1034 1022 ใบงานที่ 5.6 เรอื่ ง ออกแบบยานยนต์แหง่ โลกอนาคต หนว่ ยท่ี 5 แผนการจัดการเรียนร้ทู ี่ 5 เร่อื ง ยานยนตแ์ ห่งโลกอนาคต รารยาวยชิ วาชิ าเทเคทโคนโโนลโยลีย1ี 1รหรหัสวัสชิ วา2ว11201310ภ3าคภเารคียเนรทยี น่ี 2ทช่ี 1น้ั มชธัน้ ยมมัธศยึกมษศาึกปษีทา่ี ป1ที ่ี 1 ชือ่ กล่มุ ......................................... สมำชิก...................................................................................................... คาชแ้ี จง ให้นักเรียนร่วมกันวิเครำะห์ปัญหำและควำมต้องกำร และคำดกำรรูปแบบวิธีกำรเดินทำงในอนำคต พรอ้ มออกแบบนวตั กรรมเพ่อื กำรเดนิ ทำงแล้วบันทึกลงในแบบบนั ทึกน้ี ชือ่ ยำนยนต์แหง่ โลกอนำคต คอื ............................................................................................................................. .. ตารางบันทกึ การวิเคราะห์ข้อมลู การระบปุ ัญหา What เกดิ ปญั หำอะไรข้ึนจึงจำเปน็ ตอ้ งสร้ำงยำนยนตน์ ี้ ......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................... ............................................... ............................................................................................................................. ............................................ Why ทำไมต้องกำรพฒั นำ/สรำ้ งนวตั กรรมนี้ ............................................................................................................................. ............................................ ....................................................................................... .................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................ How นวตั กรรม/ผลงำนน้มี จี ุดเด่นท่ีเหมำะกบั โลกอนำคตอยำ่ งไร ............................................................................................................................. ............................................ .............................................................................................................................. ........................................... ......................................................................................................................... ................................................ ............................................................................................................................. ........................................... นำผลจำกกำรวิเครำะหข์ ้อมลู มำเขยี นเป็นประเด็นต่อไปน้ี จุดประสงค์ ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................. ................................................ ................................................................................................... ...........................................................................

1023 1035 1023 ขอบเขตของการดาเนินงาน ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ ับ ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................. ............................................................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ข้อมูลทเ่ี กีย่ วข้อง ขอ้ มูล/รายละเอียด แหล่งข้อมูล ผสู้ ืบค้น วนั ทีส่ บื ค้น ตารางบันทึกการวเิ คราะห์ข้อมลู What มขี ้อมูลอะไรบ้ำงท่เี กยี่ วข้อง ............................................................................................................................. ............................................ ................................................................................................................................. ........................................ ......................................................................................................................................................................... Why ทำไมตอ้ งใช้ขอ้ มูลน้ี ......................................................................................................................... ................................................ ............................................................................................................................. ............................................ .........................................................................................................................................................................

1024 1036 1024 ............................................................................................................................. ............................................ How ทำอย่ำงไรจงึ จะสำมำรถนำข้อมลู นไี้ ปแกป้ ญั หำได้อย่ำงมปี ระสิทธิภำพ ............................................................................................................................. ............................................ ............................................................................................................................. ............................................ ............................................................................................................................. ............................................ ....................................................................................... .................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................ สรปุ ขอ้ มูลทีเ่ ก่ียวข้อง ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ..............................................................................................................................................................................

1025 1025 1037 การออกแบบและการถา่ ยทอดความคดิ ( ) แบบรา่ ง ( ) แผนภาพ ( ) ผงั งาน ( ) แบบจาลอง มรี ายละเอยี ดดงั นี้

1026 1026 1038 ตารางบันทกึ การวเิ คราะห์ข้อมลู แบบรา่ ง What เปน็ ภำพรำ่ ง 2 มติ ิ หรือ 3 มิติ ภำพร่ำงนมี้ อี ะไรเป็นองค์ประกอบ ตอ้ งใชว้ ัสดุอปุ กรณอ์ ะไรบำ้ ง .............................................................................................................................. ........................................... ......................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... .................................. ............................................................................................................................... .......................................... ............................................................................................. ........................................................................... Why ทำไมต้องมกี ำรร่ำงแบบก่อนนำไปสร้ำงจรงิ ............................................................................................................................. ............................................ .................................................................................................................................. ....................................... ......................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................ ............................................................................................................................. ............................................ How ทำอย่ำงไรจะสำมำรถสรำ้ งชิ้นงำนจรงิ ได้ตรงตำมแบบร่ำงนี้ .............................................................................................................................. ........................................... ........................................................................................... .............................................................................. ............................................................................................................................. ............................................ .............................................................................................................................. ........................................... ................................................................................................ ......................................................................... วสั ด/ุ อปุ กรณ์.................................................................................................................................................... เครอ่ื งมอื ..........................................................................................................................................................

1039 1027 1027 ข้นั การทางาน กจิ กรรม ผ้รู ับผดิ ชอบ หลักฐานอ้างอิง/ ท่ี ภาพ

1028 1040 1028 ตารางบันทึกการวิเคราะหก์ ระบวนการทางาน What จะตอ้ งทำอะไรบำ้ ง ............................................................................................................................. ............................................ ................................................................................................................................ ......................................... ......................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................ ............................................................................................................................. ............................................ Why ทำไมต้องกำหนดขน้ั ตอนกำรทำงำน ......................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................ ............................................................................................................................. ............................................ How จะนำเสนอขัน้ ตอนกำรทำงำนใหผ้ อู้ ่นื เขำ้ ใจตรงกนั ได้อยำ่ งไร ............................................................................................................................. ............................................ ......................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................ .............................................................................................................................. ........................................... สรุปขั้นตอนการทางานลงในตารางเวลาการทางานไดด้ งั นี้ กจิ กรรม/วัน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 แนวข้อเสนอแนะ ในกำรเขียนตำรำงเวลำ grand chart ควรคำนึงถึงควำมยำกง่ำยของกิจกรรมเพื่อใช้กำหนด ระยะเวลำในกำรทำกิจกรรมแตล่ ะขนั้

1029 1041 1029 การทดสอบ/ทดลองใช้ ผลการทดสอบ/ วธิ กี ารปรบั ปรงุ แกไ้ ข วัน/เดอื น/ ผู้ดาเนนิ การ วธิ ีการทดสอบ ข้อบกพร่องที่พบ และผลการปรบั ปรุง ปีท่ี ทดสอบ แก้ไข ทดสอบ ตารางบันทกึ การวเิ คราะหก์ าทดสอบ/ทดลองใช้ What จะได้อะไรจำกกำรทดสอบ ............................................................................................................................. ............................................ ....................................................................................... .................................................................................. Why ทำไมจึงเกดิ ต้องมีกำรทดสอบก่อนนำไปใชจ้ ริง ............................................................................................................................. ............................................ ............................................................................................................................. ............................................ ......................................................................................................................................................................... How ทำอยำ่ งไรจะนำผลกำรทดสอบไปพฒั นำผลให้มีควำมสมบูรณม์ ำกท่ีสุดได้ ......................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................ ปัญหำ/อุปสรรค คือ................................................................................................................. แนวทำงกำรแก้ปัญหำ........................................................................................................ ข้อเสนอแนะเพม่ิ เตมิ ............................................................................................................................... สรุปผลกำรทำกิจกรรมโดยรวม ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ..............................................................................................................................................................................

1030 1042 1030 ระดับควำมพงึ พอใจทีม่ ีต่อผลงำนของตนเอง ( ) มำกที่สุด ( ) มำก ( ) ปำนกลำง ( ) นอ้ ย เนื่องจำก.......................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ..............................................................................................................................................................................

1043 1031 1031 ใบงานที่ 5.7 เรอื่ ง ออกแบบการนาเสนอผลงาน หน่วยท่ี 5 แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 5 เร่ือง ยานยนต์แห่งโลกอนาคต รายวิชา เทคโโนนโโลลยยี ี 11รรหหสั ัสวว2211110033ภภาาคคเรเรียยีนนทที่ 12ี่ 1ชชน้ั ้นัมมธั ยธั ยมมศศกึ ษกึ ษาปาปีท่ีท1ี่ 1 ช่อื กลมุ่ ......................................... สมำชิก...................................................................................................... คาชแี้ จง ให้นกั เรียนออกแบบกำรนำเสนอผลงำนของตนเอง โดยเลอื กวิธใี ดวิธีหน่ึงหรือหลำยวธิ แี ล้วบันทกึ ข้อมลู ลงในตำรำงกำหนดให้ ชือ่ กลมุ่ ......................................... สมำชิก...................................................................................................... เรือ่ ง................................................................................................................................................................. เวลำในกำรนำเสนอ...................................... นำที วิธีการนาเสนอ ส่อื ประกอบ ขอ้ มูลทน่ี าเสนอ ผู้นาเสนอ 1. สภำพปญั หำ 1. ด.ญ. ก.  นำเสนอ Power point 1. คอมพิวเตอร์ 2. ขอ้ มลู ที่เกี่ยวข้อง 2. ด.ญ. ข. 3. วธิ กี ำรสบื คน้ ขอ้ มลู 3. ด.ญ. ค. (ตวั อยา่ ง) 2. เครอื่ งฉำยวีดี วทีดัศีทนัศ์ น์ 3. รโี มทเล่อื น และแหล่งข้อมลู เฟรม 4. กำรออกแบบและ 4. ลำโพงขยำย ถ่ำยทอดควำมคดิ เสียง 5. วัสดทุ ่ใี ช้ 5. ช้ินงำน 6. เคร่ืองมือช่ำงท่ี จำเปน็ 7. กำรประกอบชน้ิ งำน 8. วิธีกำรทดสอบและ ปรับปรงุ แก้ไข 9. ผลกำรแกป้ ญั หำ  สำธิตกำรทำงำน  เขียนรำยงำน  บรรยำย  แผน่ พับประชำสัมพันธ์  ป้ำยนเิ ทศ  เผยแพรผ่ ำ่ นสอื่

1032 1044 ผ้นู าเสนอ 1032 วธิ กี ารนาเสนอ ส่ือประกอบ ข้อมูลท่นี าเสนอ ออนไลน์  ประชำสัมพันธเ์ สยี งตำม สำย  อนื่ ๆ………………………..

1033 1045 1033 แบบบนั ทกึ การประเมนิ ผเู้ รียน ดา้ นความรู้ แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 5 เรอ่ื ง ยานยนต์แห่งโลกอนาคต หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 5 เร่ือง กลไก ไฟฟา้ และอิเล็กทรอนิกส์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ วิชา เทคโนโลยี 1 ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 1 รายการประเมนิ อธิบำยกำร อธบิ ำยแนวคดิ เลขท่ี ช่อื -สกุล ทำงำนตำม ทฤษฎี หลักกำร กระบวน ท่เี ก่ียวข้องกบั กำรออกแบบเชิง กำรแก้ปัญหำได้ วิศวกรรมได้ 1 2 3 4 5 เกณฑ์กำรให้คะแนน ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมิน 4 คะแนน ระดับ 4 ดีมำก (………….…………………………………….) 3 คะแนน ระดับ 3 ดี ครผู สู้ อน 2 คะแนน ระดับ 2 พอใช้ 1 คะแนน ระดับ 1 ปรบั ปรุง *เกณฑ์กำรผำ่ น ระดับ 2 ขึ้นไป

1034 1046 1034 แบบบันทกึ การประเมินผู้เรยี น ดา้ นทักษะและกระบวนการ แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 5 เร่ือง ยานยนตแ์ ห่งโลกอนาคต หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 เรอ่ื ง กลไก ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนกิ ส์ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ วชิ า เทคโนโลยี 1 ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 รายการประเมิน เลขที่ ชื่อ-สกุล ร่ำงแบบถ่ำยทอดควำมคิด นำเสนอผลกำรทำงำน เป็นภำพรำ่ ง 2 มิติ หรือ 3 ตำมกระบวนกำร มติ ิได้ ออกแบบเชิงวศิ วกรรม 1 ลงชื่อ...................................................ผ้ปู ระเมนิ 2 (………….…………………………………….) 3 ครูผสู้ อน 4 5 เกณฑ์กำรให้คะแนน 4 คะแนน ระดับ 4 ดีมำก 3 คะแนน ระดับ 3 ดี 2 คะแนน ระดับ 2 พอใช้ 1 คะแนน ระดับ 1 ปรับปรุง *เกณฑ์กำรผำ่ น ระดบั 2 ขนึ้ ไป

1035 1047 1035 แบบบนั ทึกการประเมนิ ผู้เรียน ด้านคณุ ลักษณะ แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 5 เรอ่ื ง ยานยนตแ์ ห่งโลกอนาคต หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 5 เรื่อง กลไก ไฟฟา้ และอเิ ลก็ ทรอนิกส์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ วิชา เทคโนโลยี 1 ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 1 รายการประเมิน เลขท่ี ช่ือ-สกุล ซื่อสตั ย์ มวี นิ ัย ใฝเ่ รียนรู้ ม่งุ มน่ั ในกำรทำงำน 1 2 3 4 5 เกณฑ์กำรให้คะแนน ลงชือ่ ...................................................ผู้ประเมนิ 4 คะแนน ระดับ 4 ดมี ำก (………….…………………………………….) 3 คะแนน ระดับ 3 ดี ครูผู้สอน 2 คะแนน ระดับ 2 พอใช้ 1 คะแนน ระดับ 1 ปรบั ปรงุ *เกณฑ์กำรผำ่ น ระดับ 2 ขึน้ ไป

1036 1048 1036 บรรณานกุ รม สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี.(2561). หนงั สือเรยี นรายวชิ าพ้นื ฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตร์ การออกแบบและเทคโนโลยี ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 (พิมพค์ รั้งที่ 1). กรงุ เทพฯ : องค์การค้าของ สกสค. https://www.google.co.th เทคโนโลยีเปลี่ยนโลก. [ออนไลน์] เขา้ ถึงได้จาก https://sites.google.com/site/withyasastrkabthekhnoloyi2121/rabb-khxng-thekhnoloyi (วนั ท่ีสบื ค้นข้อมลู 8 สงิ หาคม 2561). http://youtube.com/watch?v=7xQey6UGDzM (วันที่สืบคน้ ข้อมลู 8 สงิ หาคม 2561). เทคโนโลยี AR. [ออนไลน์] เข้าถึงไดจ้ าก https://youtu.be/bGgZHLVr82U (วันที่สบื ค้นขอ้ มูล 8 สงิ หาคม 2561). https://web.facebook.com/roiet.io (วันท่สี ืบคน้ ข้อมูล 8 สิงหาคม 2561). https://web.facebook.com/groups/ChiangMaiMakerClub (วนั ที่สบื คน้ ข้อมลู 8 สงิ หาคม 2561). ความหมายและความสาคญั ของเทคโนโลยี. [ออนไลน์] เข้าถึงได้จาก https://sites.google.com/site/technologydaw/home/khwam-ru-beux-ng-tn-keiyw-kab- khxmphiwtexr/khxmul-laea-sarsnthes/thekhnoloyi (วนั ทส่ี บื ค้นข้อมลู 8 สิงหาคม 2561). เทคโนโลย.ี [ออนไลน์] เข้าถงึ ได้จาก www.เศรษฐพงค.์ com (วันทส่ี บื คน้ ขอ้ มลู 8 สงิ หาคม 2561). ชีวติ กบั เทคโนโลยี. [ออนไลน์] เขา้ ถงึ ไดจ้ าก https://sites.google.com/site/ges0503chiwitkabthekhnoloyi/ (วนั ท่ีสบื ค้นขอ้ มูล 8 สงิ หาคม 2561). AI เปล่ียนโลก. [ออนไลน์] เข้าถึงได้จาก https://www.catcyfence.com/it-security/article/ai-change-the-world/ (วนั ทสี่ บื ค้นขอ้ มลู 8 สงิ หาคม 2561). เทรนดเ์ ทคโนโลยี.[ออนไลน์] เขา้ ถงึ ได้จาก https://www.csloxinfo.com/10-technology-trend-2018/ (วนั ท่ีสบื ค้นขอ้ มูล 8 สิงหาคม 2561). ความหมายของเทคโนโลยี. [ออนไลน์] เข้าถงึ ไดจ้ าก http://designtechnology.ipst.ac.th/2017/11/25/animation-clip-ความหมายของเทคโนโลยี (วนั ทส่ี บื คน้ ข้อมลู 8 สิงหาคม 2561).

1037 1049 1037 เทคโนโลยแี หง่ อนาคต. [ออนไลน์] เข้าถงึ ได้จาก https://www.youtube.com/watch?v=YtD_koTaIa0 (วนั ท่ีสืบค้นข้อมลู 8 สงิ หาคม 2561). AR(Augmented Reality). [ออนไลน์] เขา้ ถึงได้จาก http://www.scimath.org/article-technology/item/7755-ar-augmented-reality (วนั ทสี่ บื คน้ ข้อมูล 8 สิงหาคม 2561). https://www.sanook.com/hitech/1434301/ (วันทีส่ ืบค้นข้อมูล 8 สงิ หาคม 2561). https://alternativemedicine.com/augmented-reality-is-now-being-used-for-plastic- surgery/ (วันทสี่ บื คน้ ขอ้ มูล 8 สิงหาคม 2561). Internet of Thinks. [ออนไลน์] เข้าถึงได้จาก http://www.pskovedu.ru/event/6fead889-6d92-4f86-b55a-e170a87dd238 (วนั ทสี่ ืบคน้ ข้อมลู 8 สงิ หาคม 2561). http://www.broadband4europe.com/importance-globalizing-internet-things/ (วนั ทส่ี บื ค้นข้อมลู 8 สงิ หาคม 2561). http://www.dltv.ac.th/ (วนั ท่ีสืบคน้ ข้อมูล 8 สงิ หาคม 2561). https://www.minegocioabarrotero.com/noticias-2/10-formas-de-hacer-crecer-tu- pequena-empresa/ (วนั ทส่ี ืบค้นข้อมลู 8 สงิ หาคม 2561). https://goldenrulehomewatch.com/the-benefits-of-professional-home-watch/smart- home-2769238_1920/ (วนั ท่สี ืบค้นข้อมูล 8 สิงหาคม 2561). IoT. [ออนไลน์] เขา้ ถึงได้จาก https://www.youtube.com/watch?v=WztuyZwq578&t=141s (วนั ทส่ี บื ค้นข้อมลู 8 สงิ หาคม 2561). นวัตกรรมเปลยี่ นโลก.[ออนไลน์] เข้าถงึ ไดจ้ าก https://www.youtube.com/watch?v=4td3ca5wIN8 (วนั ท่สี บื คน้ ข้อมลู 8 สงิ หาคม 2561). ประวัตโิ ทรศพั ทม์ ือถือ. [ออนไลน์] เข้าถงึ ได้จาก http://mobilephone2555.blogspot.com/2012/09/blog-post.html (วันท่ีสืบคน้ ข้อมูล 8 สิงหาคม 2561). คนใชโ้ ทรศพั ท.์ [ออนไลน์] เข้าถึงไดจ้ าก https://pxhere.com/ko/photo/605971 (วนั ทส่ี ืบคน้ ข้อมูล 8 สงิ หาคม 2561). ภัยคุกคามจากอนิ เตอร์เน็ต. [ออนไลน์] เขา้ ถึงไดจ้ าก http://www.atkorat.net/board/index.php?topic=324.0 (วันทสี่ บื ค้นข้อมลู 8 สิงหาคม 2561).

1038 1050 1038 ecommerce. [ออนไลน์] เข้าถึงไดจ้ าก http://www.ecommerce-magazine.com/index.php?option=com_content&task= view&id=3232&Itemid=98 (วนั ท่สี ืบค้นขอ้ มลู 8 สิงหาคม 2561). แฮกเกอร์. [ออนไลน์] เข้าถึงได้จาก http://web.ku.ac.th/schoolnet/snet1/network/hager.htm (วนั ทีส่ บื ค้นข้อมลู 8 สงิ หาคม 2561). ความปลอดภัยด้าน it. [ออนไลน์] เข้าถงึ ได้จาก https://www.catcyfence.com (วันท่สี บื คน้ ข้อมลู 8 สิงหาคม 2561). เทคโนโลยสี ารสนเทศ. [ออนไลน์] เขา้ ถงึ ได้จาก https://www.it.chula.ac.th/ (วนั ท่ีสืบค้นขอ้ มูล 8 สิงหาคม 2561). พ.ร.บ.คอมพิเตอร์ 2550. [ออนไลน์] เข้าถงึ ได้จาก http://www.scimath.org/lesson-technology/item/7119-2017-06-04-07-02-31 (วนั ทส่ี ืบค้นข้อมลู 8 สงิ หาคม 2561). ต้ังรหสั ผา่ นอย่างไรใหป้ ลอดภัย. [ออนไลน์] เข้าถึงไดจ้ าก https://www.it.chula.ac.th/th/node/3348 (วันท่ีสืบค้นขอ้ มูล 8 สงิ หาคม 2561). เทคนิคการตง้ั รหสั ผ่าน. [ออนไลน์] เขา้ ถงึ ได้จาก https://tech.mthai.com/tips-technic/43045.html (วันทสี่ ืบคน้ ข้อมลู 8 สงิ หาคม 2561). สญั ญาณอนุญาตเคครีเอทีฟคอมมอนส์. [ออนไลน์] เข้าถงึ ไดจ้ าก http://www.thailibrary.in.th/2014/10/14/creative-commons-licence/ (วันทส่ี ืบค้นขอ้ มลู 8 สงิ หาคม 2561). วทิ ยาศาสตรก์ บั เทคโนโลยี. [ออนไลน์] เข้าถึงได้จาก https://sites.google.com/site/withyasastrkabthekhnoloyi2121/rabb-khxng-thekhnoloyi (วันท่สี ืบค้นข้อมูล 8 สิงหาคม 2561). ระบบทางเทคโนโลยี. [ออนไลน์] เข้าถึงได้จาก http://designtechnology.ipst.ac.th/ระบบเทคโนโลยี-มี-5-ขน้ั ตอน/Google.com (วันท่สี ืบค้นข้อมลู 8 สงิ หาคม 2561). ระบบทางธรรมชาติ. [ออนไลน์] เข้าถงึ ได้จาก https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Expiration_diagram.svg (วันที่สืบค้นขอ้ มลู 8 สงิ หาคม 2561). เครื่องปร้นิ ท์ 3 ด.ี [ออนไลน์] เขา้ ถึงไดจ้ าก https://www.3dhubs.com/3d-printers/lulzbot-mini (วันที่สบื คน้ ข้อมูล 8 สงิ หาคม 2561).

1039 1051 1039 บอ่ บาบดั น้าเสยี . [ออนไลน์] เข้าถึงไดจ้ าก http://gg.gg/waterclean (วนั ท่สี ืบคน้ ข้อมลู 8 สิงหาคม 2561). Google Application. [ออนไลน์] เขา้ ถึงไดจ้ าก https://www.google.com/ ความคดิ เชิงนามธรรม. [ออนไลน์] เขา้ ถึงได้จาก https://www.krui3.com/content/abstract-thinking/ (วนั ทส่ี บื คน้ ขอ้ มลู 9 สิงหาคม 2561). หลกั การแก้ปัญหากบั ภาษาคอมพิวเตอร์. [ออนไลน์] เข้าถึงไดจ้ าก http://www.mwit.ac.th/~jeab/sheet40102/intro.htm (วนั ท่ีสบื ค้นข้อมูล 9 สงิ หาคม 2561). หลักการเขยี นอลั กอรทิ มึ . [ออนไลน์] เข้าถึงไดจ้ าก https://sites.google.com/site/hlakkarkheiynporkaerm1234/bth-thi4-xal-kx-ri-thum (วันท่สี บื คน้ ข้อมลู 9 สิงหาคม 2561). ความหมายของอัลกอรทิ ึม. [ออนไลน์] เข้าถงึ ได้จาก https://medium.com/@ohmiler/ความรู้เบือ้ งต้นเกี่ยวกับ-อลั กอริทึม- algorithm- d536731a7f02 (วนั ท่สี ืบคน้ ข้อมูล 9 สิงหาคม 2561). ผังงาน (Flowchart). [ออนไลน์] เข้าถงึ ไดจ้ าก http://tps-mep5-23-03.blogspot.com/2017/02/flowchart-flowchart-algorithm- workflow.html (วันท่ีสืบค้นขอ้ มูล 9 สิงหาคม 2561). สัญลกั ษณ์ของผงั งาน (Flowchart). [ออนไลน์] เข้าถึงได้จาก https://www.krui3.com/content/casual-code-and-flow-chart/ (วนั ท่สี บื ค้นข้อมลู 9 สงิ หาคม 2561). กระบวนการแกป้ ัญหา. [ออนไลน์] เขา้ ถึงไดจ้ าก http://www.thaigoodview.com/node/83018 (วันทสี่ ืบคน้ ขอ้ มลู 9 สงิ หาคม 2561). การแปรรูปและการขึน้ รูปวัสดุประเภทไม้ . [ออนไลน]์ เขา้ ถงึ ไดจ้ าก http://www.otoptoday.com/wisdom (วันทีส่ บื คน้ ข้อมลู 8 สิงหาคม 2561). Wheels And Axles. [ออนไลน]์ . เขา้ ถงึ ได้จาก : https://www.youtube.com/watch?v=P7xu9O0miEc (วนั ท่คี ้นข้อมลู 7 สงิ หาคม 2561). Wheels And Axles. [ออนไลน]์ . เขา้ ถงึ ได้จาก : https://www.youtube.com/watch?v=P7xu9O0miEc (วนั ทค่ี ้นข้อมูล 7 สงิ หาคม 2561).

1040 1052 1040 Wheel and Axle - Simple Machines | Science for Kids | Educational Videos by Mocomi. [ออนไลน์]. เข้าถงึ ได้จาก https://www.youtube.com/watch?time_continue=102&v=ndT35aqDfAQ (วันทีค่ ้นข้อมูล 7 สิงหาคม 2561). ลอ้ และเพลา [ออนไลน]์ . เขา้ ถึงไดจ้ าก : http://www.eduktc.com/main.php?inc=chap&chid=809 (วันท่คี น้ ข้อมูล 7 สิงหาคม 2561). ไฟฟา้ และอิเลคทรอนิกสเ์ บ้ืองตน้ . [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก : https://www.tinkercad.com (วนั ทค่ี ้นข้อมูล 7 สงิ หาคม 2561). Circuits Pin LED. [ออนไลน์]. เขา้ ถึงไดจ้ าก : https://www.youtube.com/watch?v=8KqS7HRVX1M&feature=youtu.be (วันทคี่ น้ ข้อมูล 7 สิงหาคม 2561). การใช้งานบอร์ดทดลอง. [ออนไลน์]. เขา้ ถงึ ไดจ้ าก : https://sites.google.com/site/klsrobotcenter/kar-chi-ngan-bxrd-thdlxng (วนั ท่ีคน้ ข้อมลู 7 สงิ หาคม 2561). TC Digital Output. [ออนไลน]์ . เขา้ ถงึ ไดจ้ าก : https://sites.google.com/site/klsrobotcenter/tc- digital-output (วนั ทค่ี ้นข้อมูล 7 สงิ หาคม2561). Breadboard ที่มองเหน็ จากภายนอก. [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก : https://en.wikipedia.org/wiki/Breadboard (วันท่ีค้นข้อมูล 7 สิงหาคม 2561). ภาพประกอบการเชอ่ื มวงจรแตล่ ะจุดของ Breadboard. [ออนไลน์]. เขา้ ถึงได้จาก : https://en.wikipedia.org/wiki/Breadboard (วันทค่ี น้ ข้อมลู 7 สิงหาคม 2561). ไมโครคอนโทรลเลอร.์ [ออนไลน]์ . เขา้ ถึงไดจ้ าก : https://en.wikipedia.org/wiki/Breadboard (วนั ที่ค้นข้อมลู 7 สิงหาคม 2561). [ออนไลน์]. เข้าถงึ ไดจ้ าก : https://www.tinkercad.com (วนั ท่ีค้นข้อมลู 7 สิงหาคม 2561). คาสงั่ ทใี่ ชพ้ ้ืนฐานใน Arduino IDE. [ออนไลน์]. เขา้ ถึงได้จาก : http://gg.gg/cwniv. (วันทค่ี น้ ข้อมูล 7 สิงหาคม 2561). ชนดิ และขนาดของข้อมูล. [ออนไลน์]. เข้าถึงไดจ้ าก : http://gg.gg/cwni5. (วนั ท่คี ้นขอ้ มูล 7 สิงหาคม 2561). ตวั ดาเนนิ การทางคณติ ศาสตร์ ใน Arduino IDE. [ออนไลน์]. เขา้ ถึงได้จาก : http://gg.gg/cwnj2. (วันทคี่ ้นข้อมลู 7 สิงหาคม 2561). เทคโนโลยสี มองกลฝงั ตัว. [ออนไลน์]. เขา้ ถงึ ไดจ้ าก : http://gg.gg/cwnjg. (วันท่ีคน้ ข้อมูล 7 สงิ หาคม 2561). รู้จกั โปรแกรม Code.org. [ออนไลน์]. เขา้ ถึงได้จาก : https://code.org. (วนั ทคี่ น้ ข้อมูล 7 สงิ หาคม 2561). รจู้ ักโปรแกรม Kodu Game Lab. [ออนไลน์]. เขา้ ถึงไดจ้ าก : https://www.kodugamelab.com. (วันทค่ี น้ ข้อมลู 7 สงิ หาคม 2561). รู้จักโปรแกรม Scratch. [ออนไลน์]. เขา้ ถงึ ไดจ้ าก : https://scratch.mit.edu.

1053 1041 1041 (วนั ที่คน้ ข้อมลู 7 สิงหาคม 2561). รจู้ กั Arduino และ Tinkercad. [ออนไลน์]. เขา้ ถึงไดจ้ าก : https://www.tinkercad.com. (วนั ทค่ี น้ ข้อมูล 7 สิงหาคม 2561). รูจ้ ัก Micro:bit. [ออนไลน์]. เขา้ ถงึ ได้จาก : https://makecode.microbit.org (วนั ทค่ี น้ ข้อมลู 7 สงิ หาคม 2561).

1054 ทปี่ รึกษา คณะจดั ทำคมู่ ือครแู ละแผนการจัดการเรียนรู้ ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ เพ่อื การเรียนการสอนทางไกลผา่ นดาวเทียม (DLTV) มูลนธิ ิการศกึ ษาทางไกลผา่ นดาวเทียม ในพระบรมราชปู ถัมภ์ 1. รองศาสตราจารย์ นราพร จันทร์โอชา รองประธานกรรมการบรหิ าร 2. พลอากาศโท ภกั ดี แสง-ชูโต มลู นิธกิ ารศกึ ษาทางไกลผา่ นดาวเทยี ม ในพระบรมราชปู ถมั ภ์ 3. นายอนสุ รณ์ ฟูเจรญิ เลขาธิการ 4. รองศาสตราจารย์ เฉลียวศรี พิบูลชล มูลนธิ ิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม ในพระบรมราชูปถมั ภ์ 5. นายเชดิ ศกั ดิ์ ศรศี กั ดิ์วิชัย ผชู้ ว่ ยเลขาธกิ าร 6. นายบุญรักษ์ ยอดเพชร มูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม ในพระบรมราชูปถมั ภ์ 7. นางสาวนจิ สุดา อภนิ นั ทาภรณ์ กรรมการบริหารมลู นิธกิ ารศึกษาทางไกลผา่ นดาวเทียม 8. นางสาวรตั นา แสงบัวเผอ่ื น ในพระบรมราชูปถมั ภ์ 9. นางผานิต ทวีศกั ด์ิ หวั หนา้ สำนกั งาน มลู นิธกิ ารศกึ ษาทางไกลผา่ นดาวเทียม ในพระบรมราชูปถมั ภ์ เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน ผูอ้ ำนวยการสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักวชิ าการและมาตรฐานการศึกษา ผู้อำนวยการกล่มุ พัฒนาหลกั สตู รและมาตรฐานการเรยี นรู้ สำนักวชิ าการและมาตรฐานการศึกษา ผู้อำนวยการกลุ่มพัฒนากระบวนการเรียนรู้ สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา คณะจัดทำคมู่ ือครแู ละแผนการจัดการเรียนรู้ กล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ภาคเรียนที่ 1 1. นางสาวธนพรรณ ชาลี สถาบันสง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) 2. นางสาวสนุ สิ า แสงมงคลพิพฒั น์ สถาบนั ส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) 3. นางสาวอรนษิ ฐ์ โชคชยั สถาบนั ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) 4. นางสาวเทพกญั ญา พรหมขตั แิ ก้ว สถาบนั ส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) 5. นายนิพนธ์ จนั เลน สถาบันส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) 6. นายนพพร แสงอาทติ ย์ สำนักวชิ าการและมาตรฐานการศึกษา 7. นายเอกสทิ ธิ์ ปิยะแสงทอง โรงเรยี นคณะราษฎรบ์ ำรุงปทุมธานี 8. นางสาวกมลรตั น์ ฉิมพาลี โรงเรยี นถนนหักพิทยาคม 9. นางสาวธารทิพย จันทรนิมะ โรงเรียนกาฬสินธพ์ุ ทิ ยาสรรพ์ 10. นายจักรพนั ธ์ ประทมุ ทีป โรงเรยี นมธั ยมตลาดใหญว่ ทิ ยา 11. นายสรุ ิยา ชาปู่ โรงเรยี นศรีสำโรงชนูปถัมภ์ 12. นายอภวิ ฒั น์ ศรกี ัณหา โรงเรยี นชมุ แพศกึ ษา 13. นายวีระชาติ มาตรหลุบเหลา โรงเรียนโพนเมืองประชารฐั \"ดร.กอ่ สวสั ดพิ์ าณชิ ย์ อนุสรณ\"์

1055 14. นายเทวฤทธิ์ จันเสริม โรงเรียนพุทไธสง 15. นายกอบวทิ ย์ พิรยิ ะวฒั น์ โรงเรยี นเตรยี มอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทมุ ธานี 16. นายเจษฎา เนตรสวา่ งวิชา โรงเรียนสงวนหญงิ 17. นายธนวรรษน์ เหง้าดา โรงเรียนกุมภวาปี 18. นางสพุ รรณวดี ประสงค์ โรงเรียนสุราษฎร์พทิ ยา 2 19. นายณพกฤษ เอมศิริ โรงเรียนบดนิ ทรเดชา(สิงห์ สงิ หเสน)ี สมุทรปราการ 20. นางสกลุ ยา ลาผ่าน โรงเรยี นบดินทรเดชา(สิงห์ สงิ หเสน)ี สมุทรปราการ 21. นางสาวพชั ชา เนตรายนต์ โรงเรียนบดนิ ทรเดชา(สิงห์ สิงหเสน)ี สมุทรปราการ 22. นางศรไี พร แตงอ่อน โรงเรียนวโรังไงกเรลยี กนงั วังลไกในลพกรงั วะลบรมราชูปถัมภ์ 23. นางสาวจิราพร สมพงศ์ โรงเรียนวโรงั ไงกเรลียกนังวังลไกในลพกรังวะลบรมราชูปถัมภ์ 24. นางสาวพูนทรพั ย์ โชคปิตนิ นั ท์ โรงเรยี นวโรังไงกเรลียกนงั วงัลไกในลพกรงั วะลบรมราชูปถมั ภ์ 25. นายสญั ญลักษณ์ โสณายะ โรงเรยี นวโรังไงกเรลียกนังวงัลไกในลพกรงั วะลบรมราชปู ถมั ภ์ โรงเรยี นสงั คมวิทยา 26. นายสมคดิ ก้านกงิ่ คำ โรงเรียนปากคาดพทิ ยาคม 27. นางรัชนกี ร ไชยคำภา โรงเรียนโคกคอนวทิ ยาคม 28. นางเบญจพร ทองแถม โรงเรียนโพธ์ติ ากพิทยาคม 29. นางธารณิ ี นามแสง โรงเรียนฝางพิทยาคม 30. นางแกว้ ใจ ราชบุญเรือง โรงเรยี นป้อมนาคราชสวาทยานนท์ 31. นางพนดิ า เมอื งทอง โรงเรียนบึงโขงหลงวทิ ยาคม 32. นางสุทธิรตั น์ ศรสี งคาม คณะปรบั ปรุงคมู่ ือครแู ละแผนการจดั การเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ภาคเรยี นท่ี 1 1. นางเบญ็ จวรรณ ศรเี จริญ ข้าราชการบำนาญ 2. นายรังสันต์ จอมทะรกั ษ์ อาจารย์ มหาวิทยาลยั สวนดสุ ติ 3. นายเจษฎา ก้องสาคร ศกึ ษานเิ ทศก์ สพป.เชยี งใหม่ เขต 3 4. นายเอกสทิ ธิ์ ปิยะแสงทอง นักวิชาการศึกษา สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา 5. นายนพพร แสงอาทิตย์ นกั วิชาการศึกษา สำนักวชิ าการและมาตรฐานการศึกษา 6. นายนพิ นธ์ เชญิ ทอง ครู โรงเรียนวงั ไกลกังวล ในพระบรมราชูปถัมภ์ 7. นางสาวรติรส พงษาวดาร ครู โรงเรยี นวงั ไกลกังวล ในพระบรมราชูปถัมภ์ 8. นางนิสสรณ์ เชิญทอง ครู โรงเรียนวงั ไกลกงั วล ในพระบรมราชปู ถมั ภ์ 9. นางเจนจริ า โคตรวงค์ ครู โรงเรียนวังไกลกังวล ในพระบรมราชปู ถัมภ์ 10. นายธชั วฒุ ิ กงประโคน ครู โรงเรยี นอนุบาลชยั ภมู ิ สพป. ชัยภูมิ เขต 1 11. นายศรายทุ ธ ชาญนคร ครู โรงเรียนบา้ นหาดภราดรภาพ สพป. ชุมพร เขต 1 12. นายอนศุ ร หงษข์ นุ ทด ครู โรงเรียนดา่ นขนุ ทด สพป.นครราชสมี า เขต 5

13. นายบุญนาค ไชยศลิ ป์ 1056 14. นายกสณิ สิมลี 15. นางรงุ่ นภา สังสะอาด ครู โรงเรียนบา้ นปรางค์ สพป.นา่ น เขต 2 16. นางกวสิ รา ศรศี ักดา ครู โรงเรยี นชุมชนบ้านโคกทม (พศิ ษิ ฐ์พิทยาคาร) สพป.ร้อยเอ็ด เขต 2 17. นายณัฐพล บวั อไุ ร ครู โรงเรียนอนบุ าลสงิ หบ์ ุรี สพป.สิงหบ์ ุรี 18. นางสาวสมฤทัย พาที ครู โรงเรียนเตรียมอุดมศกึ ษาสพม. เขต 1 19. นายนวชั ปานสวุ รรณ ครู โรงเรียนสวนกุหลาบวทิ ยาลัย รงั สิต สพม. 4 ครู โรงเรียนรม่ เกลา้ กาญจนบรุ ี สพม. เขต 8 20. นางพิมพน์ ำ้ ผงึ้ วรรณสาม ครู โรงเรยี นกาญจนาภิเษกวทิ ยาลยั นครปฐม 21. นางสาวจินดา พราหมณช์ ู (พระตำหนักสวนกุหลาบมัธยม) สพม.เขต 9 22. นางปวีณา บุตถาวร ครู โรงเรยี นมาบอำมฤตวิทยา สพม.เขต 11 23. นางทิพยส์ ดุ า สรณะ ครู โรงเรียนทุง่ ใหญ่เฉลิมราชอนุสรณ์ รชั มงั คลาภิเษก สพม. เขต 12 24. นายเฉลมิ พล บษุ บรรณ์ ครู โรงเรียนสทิงพระวิทยา สพม.เขต 16 25. นายธนวรรษน์ เหง้าดา ครู โรงเรยี นทา่ ใหม่ “พูลสวัสดิ์ราษฎร์นุกลู ” สพม.เขต 17 26. นางสาวพชิ ญภคั สมปัญญา ครู โรงเรยี นชลราษฎรอำรงุ สพม. เขต 18 27. นายจตุรงค์ กมลเลศิ ครู โรงเรียนกมุ ภวาปี สพม.เขต 20 28. นางสาวธารทิพย์ จันทรนิมะ ครู โรงเรยี นพะทายพิทยาคม สพม. เขต 22 29. นายวรี ชาติ มาตรหลุบเลา ครู โรงเรยี นกมลาไสย สพม. เขต 24 ครู โรงเรียนกาฬสินธ์พุ ทิ ยาสรรพ์ สพม. เขต 24 30. นายอภวิ ัฒน์ ภรู ะวงษ์ ครู โรงเรียนโพนเมอื งประชารฐั “ดร. กอ่ สวัสดิ์พาณชิ ย์ อนสุ รณ์” 31. นางพณมวลั ย์ นาวารี สพม. เขต 27 ครู โรงเรียนทงุ่ หลวงพลับพลาไชย สพม. เขต 27 32. นายแท้ นามแกว้ ครู โรงเรยี นโพนเมอื งประชารฐั \"ดร.กอ่ สวัสด์พิ าณิชย์ อนุสรณ์\" 33. นายมนสั ชวดดา สพม. เขต 27 34. นายสภุ ชัย สมบุญ ครู โรงเรยี นสตรศี รีน่าน สพม.เขต 37 35. นางสาวสภุ าพ ศภุ โสภณ ครู โรงเรียนตาคลีประชาสรรค์ สพม. เขต 42 36. นายกฤษขจร ศรถี าวร ครู โรงเรยี นบา้ นหาดส้มแปน้ สพป. ชมุ พร เขต 1 37. นายชยั พร ดกี ร ครู โรงเรยี นวดั หวั กรูด สพป. ชุมพร เขต 1 38. นางสาวปิลันธสทุ ธ์ิ นาสถติ ย์ ครู โรงเรียนบ้านหนองหญ้าววั สพป.บรุ รี มั ย์ เขต 3 39. นายบุญเลีย้ ง จอดนอก ครู โรงเรียนบ้านโคกสามัคคี สพป. สระแกว้ เขต 2 40. นายธนเดช บุตรนำ้ เพชร ครู โรงเรยี นอนบุ าลวงั มว่ ง สพป. สระบรุ ี เขต 2 ครู โรงเรียนบ้านหวั บงึ สพป.อดุ รธานี เขต 1 ครู โรงเรยี นบา้ นโปง่ เก้ง สพป. อุทัยธานี เขต 1

41. นางสุพรรณวดี ประสงค์ ครู โรงเรยี นสรุ าษฎรพ์ ทิ ยา 2 สพม. เขต 11 1057 42. นายวิสุทธิ์ คงกัลป์ ครู โรงเรียนควนเนยี งวทิ ยา สพม. เขต 16 1ภคภค.ณณา4า444444444444444444คค6322346571764545713ะะ...................เเตตรรนยีียรรววานนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนยจจาาททาาาาาาาาาาาาาาาาาอปปงยยยยยยยยยงยยงงยงยย่ีี่ สสสสสน11สวอพออธพวธสสธพรราพุพุาาิสััญญิญัสุสืบืบืบูู๊๊ฟฟภภภงงงวววทุทุศศศรรรศศศวิิววิววว//นนนณรรพพพพธธัฒัฒฒัััฒฒัฒักกักั งงงณณิ์์ิ ลลลดดด์ิิมมลลลนนนคคนนนววิ์์ิ์ิฟพพกััักกงง์์์์์์คคคสสสดดศศศกกกกกษษษเู์์ำำำวววีีจรรราาาแแลัลัณณณปปโโโัสสััสีกกีกีรบบบสสสลลปปดดดรริญ์์์ณัณณััคคคภภภะะ์์ะะมมม์ิิ์์ิ ำำำจจาาาหหหสสแีีแีแดดัังงาาากกกคคทท้วว้้ว์์ำำรรูปูปเเผใมลลนู้ชลู ่มม่พว่นคคยริธมูู่่มะเกิ ลบออืื าขคครรามศรรธแููแรึกกิ าลลษาชคคคคคคคคคคคคคคคคคคคะะารูปแแรรรรรรรรรรรรรรรรรรรทถูููููููููููููููููููผผาโโโโโโโโโโโโโโโโโโโมังรรรรรรรรรรรรรรรรรรรนนไภงงงงงงงงงงงงงงงงงงงกกเเเเเเเเเเเเเเเเเเเ์รรรรรรรรรรรรรรรรรรราาลยีียยยีียีียียยยีียยีีียยยียีียียยียีีรรผจจนนนนนนนนนนนนนนนนนนน่าดัดัมกชคมมสสสคดชสกดสกชนกกุมุุมมาาาุรรุ่ทููทูท่่งงงววัธััธธดกกกาานนยยยาาแแแอออาสสสษษลลลรรมมมเเพพพวงงงพพพนนเเาาาฎฎพพพวววศศศรรทมมมงงงยีียาาารริทิิททยยีีกึกกึึพพพ...ยีงงนนน์พพ์ เเเนนยยยษษษววขขขัฒััฒฒมรรรทิิทาาารริททิาาาตตตนนนนนนคคคยยูู้้ ยยวิวิวิกกสสสมาามมาาา333าาาาาลลพพพศศศ777สสส22สสสสสมุุ่่มกกึกึึมมมพพพพพสสษษษสสสสส... มมมาามมพพพพพเเเาาขขขรร.....มมมมมสสสตตตะะเเเเเ.....ขขขพพพขขกก222เเเเเตตตตตาามมมขขขขข555รรตตต...ตต22211เเเเเรร66666ขขข11222ยีียตตต11333นน222รรูู้้วว444ปทิทิ รยยะาาธศศาาานสสกตตรรรรม์์ การ 21. นนาางยรอานตุสรีรศณร์ีไพฟรเู วจรริญณ ผชู้อ่วำนยเวลยขกาาธรกิ โารรงเรียนวังไกลกังวล ในพระบรมราชปู ถมั ภ์ ประกธารนรมกกรรามรการ 3ค.ณะตนราวยจธปีรระฟู๊พ/ลพเิมขพง่ ข์ วแาละจดั ทำรปู เมรลอูล่มงนคผธิ ู่มอ้ ิกำอื านครวศรยูแกึ กลษาะารแทฝผา่างนยไกวชิาลราผกจ่าาดันรกดามารวธั เยรทมียียศนมกึรษู้ กาลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยากศรารสมตกราร์ ภาคเรียนที่ 1 ใโรนงพเรยีะนบวรังมไรกาลชกปู ังถวัมลภใ์นพระบรมราชปู ถมั ภ์ 412. นนาางยวรอาิภนตาสุรตีรศัณรฑ์ีไพฟุลรพเู วจงรษริญ์ณ รผอู้ชงว่ำหนยัวเลหยขนกาา้ ธรสกิ โำารนรงกัเรงียานวงั ไกลกังวล ในพระบรมราชูปถัมภ์ ประกธารนรมกกรรามรการ 3. นายธรี ะพล เขง่ ขวา มรอูลงนผธิ ูอ้ ิกำานรวศยกึ กษาารทฝาา่ งยไวกิชลาผกา่ านรดมาวธั เยทมียศมกึ ษา กรรมการ ใโรนงพเรยีะนบวรงัมไรกาลชกปู งั ถวัมลภใ์นพระบรมราชูปถมั ภ์ 254. นางยรวนาิภพตาพรตีรศัณแรฑไีสพุลงรอพวางรทษรติ ์ณย์ ผนรอู้กั งำวหนิชัวาหกยนการา้ ศรสโึกำรนษงกัาเรชงียาำนวางัญไกลารกงั วล ในพระบรมราชปู ถมั ภ์ คกณระรทมำกงาารน 3. นายธรี ะพล เขง่ ขวา รสมอำลู นงผักิธ้อู วิกำิชานารวกศยาึกกรษแาารลทฝะา่มงยาไวกตชิ ลราฐผกา่ านรกดามรวธั ศเยทึกมยีษศมาึกษสาพฐ. กรรมการ 6. นางสาวสาวติ รี ศรโี นนยาง ใโรนงพเรียะนบวรังดมไอรกายั ลชยกูปิกงั ถาวรมัลาภมใ์นสพพรปะบ.ปรทมมุ รธาาชนปู ีถเขมั ตภ์ 2 คณะทำงาน 745. นางยสวนาภิ พวาสพณุตรัณสิ แาฑสถุลงาอพปางทันษแิต์ กยว้์ โรนรอกั งงเวรหชิ ยี ัวานหกวนาัดรา้ คศสณุ กึำนหษญกัาชงิงาำสนม้ าจญนี กมาติ รรภาพท่ี 64 สพป.ปทมุ ธานี เขต คกณระรทมำกงาารน 2มสำลู นกัิธวกิ ชิาารกศากึ รษแาลทะามงาไกตลรฐผา่ นกดารวศเทึกียษมา สพฐ. 68. นางยสถาิรวเสดาชวิตสรีรศ้อรยโี นสนงั ขย์าง นใโรนกั งพวเริชียะานบกวราัดมรคอรอาัยชมยูปิกพถาวิ รัมเตาภมอ์ รส์ พป.ปทุมธานี เขต 2 ผ้ชู ค่วณยเะลทขำางนาุกนาร 75. นางยสนาพวสพุณริสแาสถงาอปาทันแติ กยว้์ มโนรลูักงนเวริชธียาิกนกาวารัดรศคศกึ ณุ ึกษหษาญาทชางิ ำสงนไ้มกาจลญนี ผกม่าานิตรรดภาาวพเททยี ่ี 6ม4 สพป.ปทมุ ธานี เขต คณะทำงาน เ2ใสขนำตพน2รักะวบชิ รากมารราแชลูปะถมั าภต์ รฐานการศึกษา สพฐ. 968. นางยสถาาริ ววเสดณาชวัฐิตพสรรีรศ้อรเยผีโนสือนงัดขยจ์าันงทึก นโรกั งวเริชียานกวาัดรศคอกึอยั ษมยกิพาาิวรเตามอรส์ พป.ปทมุ ธานี เขต 2 ผู้ชคเว่ ลณยขเะลาทนขำกุางนารกุนาร 7. นางสาวสุณสิ า ถาปันแก้ว มโรลู งนเรธิยี กิ นาวรดั ศคกึ ุณษหาญทาิงสงไ้มกจลนี ผม่านติ รดภาาวพเททียี่ 6ม4 สพป.ปทมุ ธานี เขต คณะทำงาน 2ในพระบรมราชปู ถมั ภ์ 189.0. นนางยาสงถสาริ วาเดณววชัฐรพรสณรรว้อเษิยผสาอื งัดขจ์ ันทกึ นกั วชิ าการศคึอกษมพาวิ เตอร์ ผผชู้ ้ชู เว่ ล่วยยขเลเาลขนขากุานานานกุ รกุ ากุ ารารร มลู นิธกิ ารศึกษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม ภพู านทอง 91.0. นนางาสสงาสาววาวณวรวรฐั รณพรวณรษิ วาเิษผภาอื พู ดาจนนัททองึก นใในนักพพวรริชะะาบบกรรามมรศรรกึาาชชษููปปาถถมัมั ภภ์์ มลู นิธกิ ารศึกษาทางไกลผา่ นดาวเทยี ม ผผู้ช้ชู เว่ ล่วยยขเลเาลขนขากุ นาานกุ รากุ ราร ภูพานทอง นในในนกักั พพววชิรรชิ าะะากบบการรารมมรศศรรกึ ึกาาษชชษาูปูปามถถูลมััมนภภธิ ์์ กิ ารศกึ ษาทางไกลผา่ นดาวเทยี ม ใมนูลพนรธิ ะิกบารรมศรึกาษชปูาทถัมาภงไ์ ก ล ผา่ นดาวเทยี ม 1101.. นนางาสงสาวากวมวลรรชณกนวกษิ า ดวงคำ� ในพระบรมราชูปถมั ภ์ ผผู้ชู้ชว่ ว่ ยยเลเลขขานานกุ าุกราร ภ ูพานทอง

1058