ศน.1PDF-1

! เตรียมสอบ “ศกึ ษานิเทศก์” เลม่ 1 !250 มาตรา 7 : ในคดที ่ีผู้เสียหายฟอ้ งหนว่ ยงานของรฐั ถา้ หน่วยงานของรัฐเห็นวา่ เปน็ เรือ่ งท่ีเจ้าหน้าที่ต้องรบั ผิดหรือต้อง รว่ มรบั ผิด หรือในคดีทีผ่ ู้เสียหายฟ้องเจ้าหน้าทีถ่ า้ เจ้าหน้าท่เี ห็นว่าเป็นเรื่องท่ีหน่วยงานของรฐั ต้องรับผิดหรือต้องร่วม รับผดิ หนว่ ยงานของรัฐหรอื เจ้าหน้าที่ดงั กล่าวมสี ทิ ธขิ อใหศ้ าลทพี่ ิจารณาคดีนั้นอยู่เรียกเจ้าหนา้ ทหี่ รือหนว่ ยงาน ของรัฐ แล้วแต่กรณี เขา้ มาเปน็ คูค่ วามในคดี ถ้าศาลพพิ ากษายกฟอ้ งเพราะเหตุทหี่ นว่ ยงานของรัฐหรอื เจ้าหน้าที่ท่ีถกู ฟอ้ งมใิ ช่ผูต้ อ้ งรบั ผดิ ใหข้ ยายอายุ ความฟอ้ งร้องผทู้ ่ีต้องรับผดิ ซึง่ มไิ ดถ้ ูกเรียกเข้ามาในคดีออกไปถึง 6 เดอื นนับแต่วันท่ีคำพิพากษานน้ั ถึงทสี่ ุด มาตรา 8 : ในกรณีท่หี น่วยงานของรฐั ต้องรบั ผดิ ใช้ค่าสนิ ไหมทดแทนแก่ผ้เู สยี หายเพอ่ื การละเมดิ ของเจ้าหน้าท่ี ให้ หนว่ ยงานของรฐั มสี ิทธิเรียกใหเ้ จ้าหนา้ ที่ผู้ทำละเมดิ ชดใช้ค่าสนิ ไหมทดแทนดังกล่าวแก่หนว่ ยงานของรัฐได้ ถ้าเจ้า หน้าท่ไี ดก้ ระทำการน้นั ไปดว้ ยความจงใจหรอื ประมาทเลินเลอ่ อยา่ งร้ายแรง สทิ ธเิ รียกให้ชดใชค้ ่าสินไหมทดแทนตามวรรคหนง่ึ จะมไี ด้เพยี งใดให้คำนงึ ถึงระดบั ความรา้ ยแรงแห่งการกระ ทำและความเป็นธรรมในแต่ละกรณเี ป็นเกณฑ์โดยมติ ้องให้ใชเ้ ตม็ จำนวนของความเสยี หายกไ็ ด้ ถ้าการละเมดิ เกดิ จากความผดิ หรือความบกพร่องของหน่วยงานของรฐั หรอื ระบบการดำเนินงานส่วนรวม ให้หักส่วนแห่งความรบั ผิดดงั กลา่ วออกดว้ ย ในกรณีท่กี ารละเมดิ เกดิ จากเจา้ หนา้ ทห่ี ลายคน มิใหน้ ำหลักเรอ่ื งลูกหน้รี ว่ มมาใชบ้ ังคับและเจา้ หนา้ ที่แตล่ ะ คนตอ้ งรบั ผิดใช้ค่าสนิ ไหมทดแทนเฉพาะส่วนของตนเท่าน้ัน มาตรา 9 : ถา้ หน่วยงานของรัฐหรอื เจา้ หน้าทไ่ี ด้ใชค้ ่าสนิ ไหมทดแทนแกผ่ ู้เสยี หาย สิทธิที่จะเรยี กให้อีกฝา่ ยหน่ึงชดใช้ คา่ สนิ ไหมทดแทนแกต่ นให้มีกำหนดอายุความ 1 ปนี บั แต่วันท่ีหน่วยงานของรัฐหรอื เจ้าหน้าทไ่ี ด้ใชค้ า่ สนิ ไหม ทดแทนนัน้ แก่ผ้เู สียหาย มาตรา 10 : ในกรณีทีเ่ จา้ หนา้ ทเ่ี ปน็ ผูก้ ระทำละเมดิ ต่อหนว่ ยงานของรฐั ไม่วา่ จะเป็นหน่วยงานของรฐั ท่ผี นู้ น้ั อยใู่ น สงั กดั หรอื ไม่ ถ้าเปน็ การกระทำในการปฏิบัติหน้าท่ีการเรียกรอ้ งคา่ สินไหมทดแทนจากเจ้าหนา้ ทีใ่ หน้ ำบทบัญญตั ิ มาตรา 8 : มาใช้บงั คับโดยอนโุ ลม แต่ถา้ มใิ ช่การกระทำในการปฏบิ ตั หิ น้าท่ใี หบ้ งั คบั ตามบทบัญญัติแห่งประมวล กฎหมายแพ่ง และพาณิชย์ สทิ ธิเรียกรอ้ งคา่ สินไหมทดแทนจากเจา้ หนา้ ท่ีทงั้ สองประการตามวรรคหนึ่ง ให้มีกำหนดอายุความ 2 ปนี ับ แตว่ นั ทหี่ นว่ ยงานของรฐั รู้ถงึ การละเมิดและร้ตู วั เจา้ หน้าท่ี ผ้จู ะพึงตอ้ งใชค้ า่ สินไหมทดแทน และกรณีท่ีหน่วยงาน ของรฐั เห็นว่าเจ้าหนา้ ทผ่ี นู้ ้ันไม่ตอ้ งรับผิด แต่กระทรวงการคลังตรวจสอบแลว้ เหน็ ว่าตอ้ งรบั ผดิ ใหส้ ิทธเิ รยี กร้องค่าสนิ ไหมทดแทนน้ันมกี ำหนดอายคุ วาม 1 ปีนบั แตว่ นั ท่หี นว่ ยงานของรฐั มคี ำส่งั ตามความเหน็ ของกระทรวงการคลงั WWW.KRUNOOMTUTOR.COM/FACEBOOK : ผอ.หน่มุ ครบั /YOUTUBE : ผอ.หนุ่ม ครับ/ID LINE : Krunoomtutor62

! เตรียมสอบ “ศึกษานิเทศก์” เล่ม 1 !251 มาตรา 11 : ในกรณที ่ผี ู้เสยี หายเหน็ วา่ หน่วยงานของรัฐตอ้ งรับผิดตามมาตรา 5 ผู้เสยี หายจะย่นื คำขอตอ่ หนว่ ยงา นของรฐั ให้พจิ ารณาชดใชค้ า่ สนิ ไหมทดแทนสำหรับความเสียหายท่ีเกดิ แกต่ นกไ็ ด้ ในการน้หี นว่ ยงานของรฐั ตอ้ งออก ใบรับคำขอใหไ้ วเ้ ปน็ หลักฐานและพิจารณาคำขอนน้ั โดยไม่ชักช้า เมอื่ หนว่ ยงานของรัฐมีคำสั่งเช่นใดแลว้ หากผู้เสีย หายยังไม่พอใจในผลการวินิจฉัยของหนว่ ยงานของรฐั ก็ใหม้ ีสิทธริ ้องทกุ ขต์ ่อคณะกรรมการวนิ จิ ฉยั รอ้ งทุกข์ตามกฎ หมายวา่ ด้วยคณะกรรมการกฤษฎีกาไดภ้ ายใน 90 วนั นบั แต่วันท่ีตนได้รบั แจง้ ผลการวินจิ ฉัย ให้หน่วยงานของรัฐพจิ ารณาคำขอที่ได้รับตามวรรคหน่งึ ใหแ้ ลว้ เสรจ็ ภายใน 180 วนั หากเร่อื งใดไม่อาจ พิจารณาไดท้ ันในกำหนดนนั้ จะต้องรายงานปญั หาและอุปสรรคให้รัฐมนตรเี จา้ สงั กดั หรือกำกบั หรือควบคุมดแู ล หน่วยงานของรฐั แหง่ น้ันทราบและขออนมุ ตั ิขยายระยะเวลาออกไปได้ แต่รฐั มนตรีดงั กล่าวจะพจิ ารณาอนมุ ตั ิให้ ขยายระยะเวลาใหอ้ ีกได้ไมเ่ กนิ 180 วนั มาตรา 12 : ในกรณที ่ีเจา้ หนา้ ท่ีต้องชดใชค้ ่าสินไหมทดแทนทีห่ นว่ ยงานของรัฐได้ใช้ใหแ้ กผ่ ูเ้ สียหายตามมาตรา 8 หรือในกรณีที่เจ้าหนา้ ที่ตอ้ งใชค้ ่าสนิ ไหมทดแทนเนือ่ งจากเจา้ หน้าทีผ่ ูน้ น้ั ไดก้ ระทำละเมิดต่อหน่วยงานของรฐั ตาม มาตรา 10 : ประกอบกับมาตรา 8 ใหห้ นว่ ยงานของรัฐที่เสียหายมอี ำนาจออกคำสง่ั เรียกให้เจ้าหน้าท่ผี ู้น้นั ชำระเงิน ดงั กลา่ วภายในเวลาทก่ี ำหนด มาตรา 13 : ให้คณะรฐั มนตรีจดั ให้มีระเบียบเพ่ือให้เจา้ หน้าท่ซี ึง่ ตอ้ งรบั ผดิ ตามมาตรา 8 และมาตรา 10 สามารถ ผ่อนชำระเงนิ ที่จะตอ้ งรับผดิ นนั้ ได้โดยคำนงึ ถงึ รายได้ ฐานะ ครอบครัวและความรบั ผดิ ชอบ และพฤติการณแ์ หง่ กรณี ประกอบด้วย มาตรา 14 : เม่อื ไดม้ ีการจัดต้ังศาลปกครองขึน้ แล้ว สิทธิร้องทกุ ข์ต่อคณะกรรมการวนิ ิจฉยั รอ้ งทุกขต์ ามมาตรา 11 ให้ถือว่าเป็นสิทธิฟ้องคดตี อ่ ศาลปกครอง มาตรา 15 : ให้นายกรฐั มนตรรี ักษาการตามพระราชบญั ญตั ิน ้ี    ผรู้ บั สนองพระบรมราชโองการ บรรหาร ศลิ ปอาชา นายกรัฐมนตรี WWW.KRUNOOMTUTOR.COM/FACEBOOK : ผอ.หนุ่ม ครับ/YOUTUBE : ผอ.หนมุ่ ครบั /ID LINE : Krunoomtutor62

! เตรียมสอบ “ศึกษานิเทศก์” เลม่ 1 !252 หมายเหตุ:- เหตุผลในการประกาศใช้พระราชบัญญตั ิฉบับนี้ คือ การท่เี จา้ หนา้ ท่ีดำเนินกิจการต่าง ๆ ของ หนว่ ยงานของรฐั น้นั หาไดเ้ ป็นไปเพื่อประโยชน์อันเปน็ การเฉพาะตัว ไมก่ ารปล่อยให้ความรบั ผิดทางละเมดิ ของ เจ้าหน้าท่ี ในกรณที ป่ี ฏิบัตงิ านในหน้าท่แี ละเกิดความเสียหายแก่เอกชนเป็นไปตามหลกั กฎหมายเอกชนตามประมวล กฎหมายแพง่ และพาณิชยจ์ งึ เปน็ การไมเ่ หมาะสมกอ่ ใหเ้ กดิ ความเข้าใจผดิ วา่ เจ้าหนา้ ท่ีจะต้องรับผดิ ในการกระทำต่าง ๆ เปน็ การเฉพาะตัวเสมอไป เม่ือการท่ที ำไปทำใหห้ น่วยงานของรฐั ตอ้ งรบั ผิดตอ่ บุคคลภายนอกเพยี งใด กจ็ ะมีการ ฟอ้ งไล่เบีย้ เอาจากเจา้ หน้าทีเ่ ต็มจำนวนนั้น ทั้งที่บางกรณเี กิดข้นึ โดยความไม่ตั้งใจหรือความผิดพลาด เพยี งเล็กนอ้ ย ในการปฏิบตั หิ นา้ ท่ี นอกจากนน้ั ยงั มกี ารนำหลกั เรือ่ งลูกหนรี้ ่วมในระบบกฎหมายแพง่ มาใชบ้ งั คับ ให้เจ้าหน้าทต่ี ้องรว่ มรับผดิ ใน การกระทำของเจา้ หน้าที่ผ้อู นื่ ดว้ ย ซึ่งระบบนนั้ มุ่งหมายแต่จะไดเ้ งนิ ครบโดย ไมค่ ำนงึ ถงึ ความเปน็ ธรรมท่ีจะมตี อ่ แต่ละคน กรณเี ป็นการกอ่ ให้เกิดความไมเ่ ป็นธรรมแกเ่ จา้ หนา้ ที่และยงั เปน็ การ บ่นั ทอนกำลังขวัญในการทำงานของ เจา้ หนา้ ทีด่ ว้ ย จนบางคร้ังกลายเปน็ ปัญหาในการบริหารเพราะเจ้าหนา้ ท่ี ไม่กลา้ ตัดสินใจดำเนนิ งานเทา่ ทค่ี วร เพราะ เกรงความรับผิดชอบที่จะเกดิ แกต่ น อน่งึ การใหค้ ณุ ให้โทษแก่ เจ้าหน้าที่เพื่อควบคุมการทำงานของเจ้าหนา้ ทยี่ ังมวี ิธกี ารในการบริหารงานบคุ คล และการดำเนินการทางวนิ ัย กำกับดแู ลอีกสว่ นหนงึ่ อนั เปน็ หลกั ประกันมใิ หเ้ จา้ หน้าทีท่ าการใด ๆ โดยไม่รอบคอบอยู่ แลว้ ดงั น้นั จงึ สมควร กำหนดใหเ้ จ้าหนา้ ทตี่ อ้ งรบั ผิดทางละเมิดในการปฏบิ ตั ิงานในหน้าทเ่ี ฉพาะเม่อื เปน็ การจงใจ กระทำเพอื่ การ เฉพาะตวั หรือจงใจให้เกิดความเสียหายหรอื ประมาทเลินเลอ่ อยา่ งรา้ ยแรงเท่านน้ั และใหแ้ บ่งแยก ความรบั ผดิ ของ แต่ละคนมใิ หน้ าหลกั ลกู หนีร้ ่วมมาใช้บังคบั ทัง้ นี้ เพื่อใหเ้ กิดความเป็นธรรมและเพิม่ พนู ประสิทธภิ าพ ในการ ปฏบิ ตั ิงานของรัฐ จงึ จาเปน็ ตอ้ งตราพระราชบัญญตั ิน้ี WWW.KRUNOOMTUTOR.COM/FACEBOOK : ผอ.หนมุ่ ครับ/YOUTUBE : ผอ.หน่มุ ครับ/ID LINE : Krunoomtutor62

! เตรียมสอบ “ศกึ ษานเิ ทศก์” เล่ม 1 !253 สรปุ ประเด็น รฐั ธรรมนูญแหง่ ราชอาณาจกั รไทย 2560 ผู้รับสนองพระราชโองการ พลเอก ประยทุ ธ์ จันทรโ์ อชา นายกรฐั มนตรี มีทั้งสิน้ 16 หมวด 1 บทเฉพาะกาล 279 มาตรา หมวด 1 บททว่ั ไป มาตรา 1 • ประเทศไทยเป็นราชอาณาจกั รอันหน่ึงอนั เดียวจะแบง่ แยกมไิ ด้ มาตรา 2 • ประเทศไทยมกี ารปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มาตรา 3 • อำนาจอธิปไตยเปน็ ของปวงชนชาวไทย พระมหากษัตริยผ์ ้ทู รงเปน็ ประมขุ ทรง ใชอ้ ำนาจนนั้ ทาง สภานติ ิบัญญตั ิแห่งชาติ คณะรัฐมนตรี และศาล ตามบทบัญญัตแิ หง่ รัฐธรรมนูญ • รัฐสภา คณะรัฐมนตรี ศาล องค์กรอสิ ระ และหน่วยงานของรัฐ ต้องปฏิบัตหิ น้าทใี่ หเ้ ป็นไปตาม รฐั ธรรมนญู กฎหมาย และหลกั นิติธรรม เพือ่ ประโยชน์สว่ นรวมของประเทศชาติ และความผาสุก ของประชาชนโดยรวม มาตรา 4 • ศกั ดิศ์ รคี วามเปน็ มนษุ ย์ สิทธิ เสรีภาพและความเสมอภาคของบุคคลย่อมไดร้ ับความคมุ้ ครอง ปวงชนชาวไทยยอ่ มได้รับความคุ้มครองตามรฐั ธรรมนญู เสมอกัน มาตรา 5 • รฐั ธรรมนูญเป็นกฎหมายสงู สุดของประเทศ บทบัญญตั ใิ ดของกฎหมาย กฎหรือข้อบังคับ หรอื การ กระทำใด ขดั หรอื แยง้ ต่อรัฐธรรมนูญ เป็นอนั ใช้บังคับมิได้ • เม่อื ไม่มบี ทบญั ญัตแิ ห่งรฐั ธรรมนญู นบี้ ังคับแกก่ รณใี ดใหก้ ระทำการนน้ั หรอื วนิ ิจฉยั กรณนี นั้ ไปตาม ประเพณกี ารปกครอง ประเทศไทยในระบอบประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมุข WWW.KRUNOOMTUTOR.COM/FACEBOOK : ผอ.หนุ่ม ครบั /YOUTUBE : ผอ.หน่มุ ครับ/ID LINE : Krunoomtutor62

! เตรียมสอบ “ศึกษานเิ ทศก์” เล่ม 1 !254 หมวด 2 พระมหากษัตรยิ ์ มาตรา 6 • องค์พระมหากษัตริยท์ รงดำรงอย่ใู นฐานะอนั เป็นทีเ่ คารพสักการะ ผใู้ ดจะละเมดิ มิได้ ผ้ใู ดจะกล่าว หาหรอื ฟ้องร้องพระมหากษตั รยิ ์ในทางใด ๆ มไิ ด้ มาตรา 7 • พระมหากษตั ริย์ทรงเป็นพทุ ธมามกะ และทรงเปน็ อัครศาสนูปถัมภก มาตรา 8 • พระมหากษตั รยิ ท์ รงดำรงตำแหนง่ จอมทพั ไทย มาตรา 9 • พระมหากษัตรยิ ท์ รงไวซ้ ง่ึ พระราชอำนาจท่ีจะสถาปนาและถอดถอนฐานนั ดรศักดิ์และ พระราชทานและเรยี กคนื เครื่องราชอสิ รยิ าภรณ์ มาตรา 10 • พระมหากษตั รยิ ์ทรงเลือกและทรง >แต่งตง้ั ผทู้ รงคุณวฒุ เิ ป็นประธานองคมนตรี คนหน่งึ และ องคมนตรอี นื่ อีกไม่เกิน 18 คน ประกอบเปน็ คณะองคมนตรี • คณะองมนตรีมหี นา้ ทีถ่ วายความเหน็ ตอ่ พระมหากษตั รยิ ์ในพระราชกรณยี กจิ ทัง้ ปวงท่ี พระมหากษัตรยิ ท์ รงปรกึ ษา และมีหนา้ ทีอ่ ืน่ ตามทบี่ ญั ญัตไิ ว้ในรัฐธรรมนญู คณะองคมนตรี ประกอบด้วย ประธานองคมนตรี + องคมนตรีอน่ื อีกไม่เกิน 18 คน = ไม่เกิน 19 คน มาตรา 11 • การเลอื กและแตง่ ตัง้ องคมนตรหี รอื การให้องคมนตรีพน้ จากตำแหนง่ ใหเ้ ปน็ ไปตามพระราช อธั ยาศยั • ให้ประธานรฐั ภาเป็นผู้ลงนามรบั สนองพระบรมราชโองการแตง่ ตัง้ ประธานองคมนตรีหรอื ให้ ประธานองคมนตรพี ้นจากตำแหนง่ • ให้ประธานองคมนตรี เป็นผลู้ งนามรบั สนองพระบรมราชโองการแต่งตง้ั องคมนตรีอ่นื หรือให้ องคมนตรีอ่ืนพ้นจากตำแหนง่ มาตรา 12 • องคมนตรีตอ้ งไม่เป็นสมาชิกสภาผู้แทนราษฎร สมาชิกวฒุ สิ ภา หรือดำรงตำแหน่งทางการเมืองอื่น ตุลาการศาลรัฐธรรมนูญ ผ้ดู ำรงตำแหน่งในองคก์ รอสิ ระ พนกั งานรัฐวิสาหกจิ เจา้ หน้าทีอ่ ื่นของรฐั หรือสมาชิกหรือเจ้าหน้าทข่ี องพรรคการเมอื ง หรือข้าราชการ เว้นแต่ การในพระองคใ์ นตำแหน่ง องคมนตรี และต้องไมแ่ สดงการฝักใฝ่ในพรรคการเมืองใด ๆ WWW.KRUNOOMTUTOR.COM/FACEBOOK : ผอ.หน่มุ ครับ/YOUTUBE : ผอ.หนุม่ ครบั /ID LINE : Krunoomtutor62

! เตรยี มสอบ “ศึกษานิเทศก์” เล่ม 1 !255 มาตรา 16 • ในเม่ือพระมหากษัตริยก์ ็ไม่ประทับอยใู่ นราชอาณาจักร หรือจะทรงบริหาร พระราชภาระไม่ได้ ดว้ ยเหตใุ ดกต็ าม จะทรงแตง่ ต้งั บคุ คลคนหนงึ่ หรือหลายคนเป็นคณะขึน้ ใหเ้ ปน็ ผสู้ ำเร็จราชกา รแทนพระองคห์ รอื ไมก่ ไ็ ด้ และในกรณีที่ทรงแตง่ ต้ังผู้สำเรจ็ ราชการแทนพระองค์ให้ >ประธานรัฐ สภาเป็นผ้ลู งนามรบั สนองพระบรมราชโองการ WWW.KRUNOOMTUTOR.COM/FACEBOOK : ผอ.หนมุ่ ครบั /YOUTUBE : ผอ.หนมุ่ ครับ/ID LINE : Krunoomtutor62

! เตรยี มสอบ “ศึกษานเิ ทศก์” เล่ม 1 !256 หมวด 3 สทิ ธแิ ละเสรีภาพของปวงชนชาวไทย มาตรา 25 • บุคคลยอ่ มมีสิทธิและเสรภี าพทจ่ี ะทำการนน้ั ไดแ้ ละไดร้ ับความคุน้ ครองตามรฐั ธรรมนูญ ตราบเทา่ ที่การใชส้ ิทธหิ รอื เสรภี าพเช่นวา่ นัน้ ไมก่ ระทบกระเทอื นหรือเป็นอนั ตรายตอ่ ความมัน่ คงของรฐั ความสงบเรยี บรอ้ ยหรือศีลธรรมอนั ดีของประชาชน และไมล่ ะเมิดสิทธิหรือเสรีภาพของบคุ คลอื่น มาตรา 26 • การตรากฎหมายทมี่ ีผลเปน็ การกำจดั สทิ ธิหรอื เสรีภาพของบุคคลต้องเป็นไปตามเงอื่ นไขทีบ่ ญั ญัติ ไว้ในรัฐธรรมนญู ในกรณที ี่รัฐธรรมนญู มิได้บญั ญัติเง่ือนไขไว้ กฎหมายดงั กล่าวตอ้ งไม่ขัดตอ่ หลัก นติ ิธรรม ไม่เพมิ่ ภาระหรือจำกดั สิทธิหรอื เสรีภาพของบคุ คลเกินสมควรแก่เหตแุ ละจะกระทบต่อ ศกั ด์ิศรคี วามเป็นมนษุ ยข์ องบุคคลมิได้ รวมท้ังต้องระบเุ หตุผลความจำเป็นในการจำกดั สิทธแิ ละ เสรีภาพไวด้ ้วย มาตรา 27 บุคคลย่อมเสมอกนั ในกฎหมาย มสี ิทธิและเสรภี าพและไดร้ บั ความคุม้ ครองตามกฎหมายเทา่ เทยี มกัน • ชายและหญงิ มสี ิทธเิ ทา่ เทียมกัน การเลอื กปฏบิ ัติโดยไมเ่ ป็นธรรมตอ่ บคุ คล ไม่วา่ ด้วยเหตุความ แตกต่างในเรอ่ื งถ่นิ กำเนิด เชอ้ื ชาตภิ าษา เพศ อายุ ความพกิ าร สภาพร่างกายหรอื สขุ ภาพ สถานะ ของบุคคล ฐานะทางเศรษฐกิจหรอื สังคมความเชอื่ ทางศาสนาการศึกษาอบรม หรือความคดิ เหน็ ทางการเมืองอนั ไมข่ ัดตอ่ บทบัญญัตแิ ห่งรัฐธรรมนูญหรือเหตุอื่นใด จะกระทำมิได้ WWW.KRUNOOMTUTOR.COM/FACEBOOK : ผอ.หนุ่ม ครับ/YOUTUBE : ผอ.หนุ่ม ครับ/ID LINE : Krunoomtutor62

! เตรยี มสอบ “ศึกษานเิ ทศก์” เลม่ 1 !257 สิทธแิ ละเสรีภาพของปวงชนชาวไทย สิทธิและเสรภี าพของ สทิ ธิ เสรีภาพ ปวงชนชาวไทย มาตรา 28 ชวี ติ และรา่ งกา มาตรา 32 ความเป็นอยูส่ ว่ นตวั เกยี รตยิ ศ ชอื่ มาตรา 30, 31 เสรีภาพบริบรู ณ์ ยมาตรา 29 ก่อนมคี ำพิพาก เสียง และครอบครวั ในการถอื ศาสนา และย่อมมี ษาอนั ถงึ ทส่ี ุดใหส้ ันนษิ ฐาน เสรีภาพในการปฏบิ ตั ิหรือประกอบ ไวก้ อ่ นว่าผู้ตอ้ งหาหรือ พธิ กี รรมตามหลักศาสนาของตน จำเลยไม่มคี วามผดิ มาตรา 36 ทรัพยส์ นิ และการสืบมรดก มาตรา 33 เสรีภาพในเคหสถาน มาตรา 38 การเดินทางและการเลือกถ่ินท่อี ยู่ มาตรา 34 บุคคลย่อมมีเสรภี าพ มาตรา 39 การเนรเทศบคุ คลสัญชาติไทย ในการแสดงความคดิ เห็น การพูด ออกนอกราชอาณาจกั ร หรอื หา้ มมิใหผ้ ้มู สี ัญ การเขียน การพมิ พ์ การโฆษณา ชาตไิ ทยเขา้ มาในราชอาณาจักรจะกระทำมไิ ด้ และการสื่อความหมาย โดยวธิ ีอ่นื มาตรา 40 ไดร้ ับทราบและเขา้ ถึงข้อมูลหรือ การจำกัดเสรภี าพดงั กลา่ วจะ กระทำมไิ ด้เสรภี าพทางวิชาการยอ่ ม ขา่ วสารสาธารณะ ได้รบั ความค้มุ ครอง แต่การใชเ้ สรี ภาพน้นั ต้องไมข่ ัดต่อหน้าท่ีของปวง ชนชาวไทย WWW.KRUNOOMTUTOR.COM/FACEBOOK : ผอ.หนมุ่ ครับ/YOUTUBE : ผอ.หนุม่ ครบั /ID LINE : Krunoomtutor62

! เตรยี มสอบ “ศึกษานิเทศก์” เล่ม 1 !258 มาตรา 49 บุคคลจะใช้สิทธิ มาตรา 43 มาตรา 35 เสรภี าพในการเสนอ หรือเสรีภาพเพอื่ ล้มล้มล้าง (1) อนุรกั ษ์ฟื้นฟหู รอื สง่ เสริมภูมปิ ญั ญา ศลิ ปะ ข่าวสาร หรอื การแสดงความคดิ เห็น การปกครองระบอบประชา วฒั นธรรมขนบธรรมเนียมและจารีตประเพณี ตามจรยิ ธรรมแหง่ วิชาชีพ ธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ์ ของชาติ >การส่ังปดิ กิจการหนังสือพมิ พ์หรือ ทรงเป็นประมุขมไิ ด้ (2) จัดการ บำรุงรักษา และใช้ประโยชน์จาก ส่ือมวลชนอน่ื เพ่ือลดิ รอนสิทธเิ สรี ทรพั ยากรธรรมชาติ ส่ิงแวดล้อม และความ ภาพตามวรรคหน่ึงจะกระทำมไิ ด้ หลากหลายทางชีวภาพอยา่ งสมดุลและยง่ั ยนื ตามวิธกี ารที่กฏหมายบญั ญัติ (3) เข้าช่ือกันเพ่ือเสนอแนะต่อหน่วยงานของ รฐั ให้ดำเนนิ การใดอนั จะเปน็ ประโยชนต์ อ่ ประ ชาชนหรือชุมชน (4) จัดให้มรี ะบบสวัสดกิ ารของชุมชน มาตรา 46 สทิ ธิของผู้บรโิ ภคยอ่ มไดร้ ับความ มาตรา 36 การติดตอ่ สอ่ื สารถึงกัน คมุ้ ครอง ไม่วา่ ในทางใด ๆ มาตรา 47 ได้รับบริการสาธารณสุขของรัฐ มาตรา 40 การประกอบอาชีพ มาตรา 48 มารดาในช่วงระหวา่ งกอ่ นและ มาตรา 42 การรวมกนั เปน็ สมาคม หลงั การคลอดบตุ ร บคุ คลซง่ึ มีอายุเกนิ 60 ปี สหกรณ์ สหภาพ องคก์ ร ชุมชน และไมม่ รี ายไดเ้ พยี งพอแก่การยงั ชพี และ หรอื หม่คู ณะ บคุ คลผ้ยู ากไร้ย่อมมสี ทิ ธิได้รับความชว่ ยเหลือ มาตรา 44 การชุมนุมโดยสงบและ ปราศจากอาวธุ มาตรา 45 จัดตั้งพรรคการเมอื ง บคุ คลย่อมมเี สรีภาพในการรวมกนั จดั ตง้ั พรรคการเมืองตามวิถที าง การปกครองระบอบประชาธปิ ไตย อันมพี ระมหากษัตริย์ทรงเป็ประมขุ WWW.KRUNOOMTUTOR.COM/FACEBOOK : ผอ.หนุ่ม ครับ/YOUTUBE : ผอ.หนุ่ม ครับ/ID LINE : Krunoomtutor62

! เตรยี มสอบ “ศึกษานิเทศก์” เลม่ 1 !259 สทิ ธิและเสรภี าพ ชวี ติ และร่างกาย , ลม้ ล้างการปกครอง สทิ ธขิ องปวงชนชาวไทย เกียรตยิ ศ , ทรัพย์สิน , การเลอื กถ่ินท่ีอยู่ , อนุรักษ์ ฟน้ื ฟู , ผ้บู ริโภค , บรกิ าร สาธารณสขุ , มารดาในชว่ งระหว่างกอ่ นและหลังการคลอดบตุ ร , บคุ คล 65 ปี เสรีภาพของปวงชน เสรภี าพบรบิ ูรณ์ในการถือศาสนา , เคหสถาน , ความคดิ เห็น การพดู การเขียน , ชาวไทย การเสนอขา่ วสาร , การตดิ ตอ่ ส่อื สาร , การประกอบอาชพี , การรวมกนั , จัดตั้ง พรรคการเมือง WWW.KRUNOOMTUTOR.COM/FACEBOOK : ผอ.หนมุ่ ครบั /YOUTUBE : ผอ.หนมุ่ ครับ/ID LINE : Krunoomtutor62

! เตรยี มสอบ “ศกึ ษานิเทศก์” เลม่ 1 !260 หมวด 4 หนา้ ทข่ี องปวงชนชาวไทย มาตรา 50 บุคคลมีหน้าที่ ดังตอ่ ไปนี้ (1) พทิ ักษร์ กั ษาไว้ซึ่งชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์และการปกครองระบอบประชาธิปไตย อนั มีพระ มหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมุข (2) ป้องกันประเทศ พิทักษร์ กั ษาเกียรติภูมิ ผลประโยชน์ของชาตแิ ละสาธารณสมบตั ิของแผ่นดิน รวมทัง้ ใหค้ วามรว่ มมอื ในการปอ้ งกันและบรรเทาสาธารณภยั (3) ปฏบิ ัตติ ามกฎหมายอยา่ งเคร่งครัด (4) เขา้ รับการศึกษาอบรมในการศึกษาภาคบังคับ (5) รับราชการทหารตามที่กฎหมายบญั ญัติ (6) เคารพและไม่ละเมดิ สทิ ธแิ ละเสรีภาพของบุคคลอนื่ และไมก่ ระทําการใดที่อาจก่อใหเ้ กิดความแตก แยกหรอื เกลียดชังในสงั คม (7) ไปใช้สทิ ธิเลอื กต้งั หรอื ลงประชามตอิ ย่างอิสระโดยคํานึงถงึ ประโยชน์ส่วนรวมของประเทศเป็น สําคญั (8) รว่ มมอื และสนบั สนนุ การอนุรักษ์และคุ้มครองสง่ิ แวดล้อม ทรพั ยากรธรรมชาติ ความหลากหลาย ทางชีวภาพ รวมทั้งมรดกทางวฒั นธรรม (9) เสียภาษอี ากรตามทก่ี ฎหมายบัญญัติ (10) ไม่ร่วมมอื หรือสนบั สนนุ การทจุ ริตและประพฤตมิ ชิ อบทุกรูปแบบ WWW.KRUNOOMTUTOR.COM/FACEBOOK : ผอ.หนุ่ม ครบั /YOUTUBE : ผอ.หนุ่ม ครบั /ID LINE : Krunoomtutor62

! เตรยี มสอบ “ศึกษานเิ ทศก์” เลม่ 1 !261 หมวด 5 หน้าท่ขี องรฐั มาตรา 54 > รัฐต้องดาํ เนินการ ให้เด็กทุกคนได้รับการศึกษาเปน็ เวลา 12 ปี ตง้ั แต่ ก่อนวยั เรียนจนจบการ ศกึ ษาภาคบงั คบั อย่างมคี ณุ ภาพโดยไม่เกบ็ ค่าใช้จา่ ย >รัฐต้องดําเนนิ การให้เด็กเล็กได้รับการดูแลและพฒั นากอ่ นเข้ารบั การศึกษาตามวรรคหน่ึง เพือ่ พัฒนาร่างกาย จติ ใจ วินัย อารมณ์ สังคม และสติปัญญาให้สมกับวัย โดยสง่ เสรมิ และสนับสนุน ให้องคก์ รปกครองส่วนท้องถิน่ และภาคเอกชนเข้ามีส่วนร่วมในการดาํ เนนิ การด้วย >รัฐต้องดําเนนิ การใหป้ ระชาชนไดร้ บั การศกึ ษาตามความตอ้ งการในระบบตา่ ง ๆ รวมทั้งส่งเสรมิ ใหม้ กี ารเรยี นร้ตู ลอดชวี ิต และจดั ให้มกี ารรว่ มมือกันระหว่างรฐั องคก์ รปกครองส่วนท้องถ่นิ และ ภาคเอกชน ในการจดั การศกึ ษาทุกระดับ โดยรฐั มหี นา้ ทด่ี ําเนนิ การกํากบั สง่ เสริม และสนบั สนนุ ให้ การจดั การศกึ ษา ดังกล่าวมคี ณุ ภาพและได้มาตรฐานสากล ทั้งนี้ ตามกฎหมายว่าดว้ ยการศกึ ษาแห่ง ชาตซิ ่ึงอย่างน้อย ตอ้ งมีบทบัญญตั ิเกย่ี วกับการจัดทาํ แผนการศกึ ษาแห่งชาติ และการดาํ เนนิ การและ ตรวจสอบการดําเนินการ ให้เป็นไปตามแผนการศึกษาแหง่ ชาตดิ ้วย >การศกึ ษาทัง้ ปวงตอ้ งมงุ่ พฒั นาผเู้ รยี นใหเ้ ป็นคนดี มวี นิ ยั ภมู ใิ จในชาติ สามารถเชยี่ วชาญได้ ตามความถนดั ของตน และมคี วามรับผดิ ชอบต่อครอบครวั ชมุ ชน สังคม และประเทศชาติ >ในการดําเนนิ การให้เดก็ เล็กได้รับการดแู ลและพฒั นาตามวรรคสอง หรือใหป้ ระชาชนไดร้ ับการ ศกึ ษาตามวรรคสาม รฐั ตอ้ งดําเนินการใหผ้ ขู้ าดแคลนทนุ ทรพั ยไ์ ดร้ บั การสนบั สนนุ ค่าใช้จา่ ยใน การศกึ ษา ตามความถนัดของตน >ใหจ้ ัดตง้ั กองทนุ เพือ่ ใช้ในการช่วยเหลือผ้ขู าดแคลนทุนทรัพย์ เพ่ือลดความเหลอ่ื มลาํ้ ในการศกึ ษา และเพอื่ เสรมิ สรา้ งและพฒั นาคณุ ภาพและประสทิ ธภิ าพครู โดยให้รัฐจดั สรรงบประมาณใหแ้ ก่ กองทุน หรอื ใช้มาตรการหรือกลไกทางภาษีรวมทง้ั การให้ผู้บรจิ าคทรพั ยส์ นิ เขา้ กองทนุ ไดร้ บั ประโยชน์ในการลดหย่อนภาษดี ว้ ย ทงั้ น้ี ตามทก่ี ฎหมายบัญญัติ ซึ่งกฎหมายดงั กลา่ วอยา่ งนอ้ ย ต้องกําหนดใหก้ ารบรหิ ารจดั การกองทุน เปน็ อิสระและกําหนดให้มกี ารใช้จา่ ยเงนิ กองทนุ เพอ่ื บรรลุ วัตถปุ ระสงคด์ ังกล่าว WWW.KRUNOOMTUTOR.COM/FACEBOOK : ผอ.หนมุ่ ครับ/YOUTUBE : ผอ.หนมุ่ ครับ/ID LINE : Krunoomtutor62

! เตรยี มสอบ “ศึกษานิเทศก์” เล่ม 1 !262 หมวด 7 รฐั สภา ส่วนท่ี 1 บททั่วไป มาตรา 79 รฐั สภาประกอบดว้ ยสภาผแู้ ทนราษฎรและวุฒิสภา รฐั สภาจะประชมุ รว่ มกนั หรือแยกกัน ย่อม เป็นไปตามบทบัญญตั แิ หง่ รฐั ธรรมนญู บุคคลจะเปน็ สมาชิกสภาผแู้ ทนราษฎรและสมาชิกวฒุ สิ ภา มาตรา 80 ในขณะเดียวกันมไิ ด้ มาตรา 82 ประธานสภาผแู้ ทนราษฎรเปน็ ประธานรัฐสภา ประธานวุฒิสภาเป็นรองประธานรัฐสภา สมาชกิ สภาผู้แทนราษฎรหรือสมาชกิ วฒุ ิสภา จาํ นวนไม่นอ้ ยกวา่ 1 ใน 10 ของจํานวนสมาชกิ ทง้ั หมดเทา่ ทมี่ อี ยู่ของแต่ละสภา มสี ทิ ธิเข้าช่ือรอ้ งต่อประธานแห่งสภาทีต่ นเป็นสมาชกิ ว่าสมาชิก ภาพของสมาชิกคนใดคนหน่ึงแห่งสภานัน้ สิน้ สุดลง ส่วนท่ี 2 สภาผแู้ ทนราษฏร มาตรา 83 สภาผู้แทนราษฎรประกอบด้วยสมาชกิ จาํ นวน 500 คน ดงั นี้ (1) สมาชกิ ซ่งึ มาจากการเลือกตงั้ แบบแบง่ เขตเลือกตงั้ จํานวน 350 คน (2) สมาชกิ ซงึ่ มาจากบญั ชรี ายช่ือของพรรคการเมอื งจํานวน 150 คน ในกรณที ่ตี ําแหน่งสมาชกิ สภาผ้แู ทนราษฎรว่างลงไมว่ ่าดว้ ยเหตใุ ด และยงั ไมม่ กี ารเลอื กต้งั หรอื ประกาศชอ่ื สมาชกิ สภาผแู้ ทนราษฎรขนึ้ แทนตําแหน่งท่วี า่ ง ให้สภาผู้แทน ราษฎรประกอบ ด้วยสมาชิก สภาผแู้ ทนราษฎรเท่าทมี่ ีอยู่ ในกรณีมเี หตุใด ๆ ทที่ ําใหส้ มาชกิ สภาผูแ้ ทนราษฎรแบบ บญั ชีรายชอ่ื มีจาํ นวนไมถ่ ึง 150 คน ใหส้ มาชิกสภาผู้แทนราษฎรแบบบัญชีรายชอ่ื ประกอบดว้ ย สมาชิกเท่าทมี่ ีอยู่ WWW.KRUNOOMTUTOR.COM/FACEBOOK : ผอ.หนุ่ม ครบั /YOUTUBE : ผอ.หนมุ่ ครบั /ID LINE : Krunoomtutor62

! เตรยี มสอบ “ศึกษานเิ ทศก์” เล่ม 1 !263 มาตรา 84 ในการเลือกต้งั ทว่ั ไป เมอ่ื มีสมาชิกสภาผ้แู ทนราษฎรได้รับเลอื กตั้งถึงร้อยละ 95 ของจํานวน สมาชิกสภาผูแ้ ทนราษฎรทัง้ หมดแล้ว หากมีความจําเป็นจะตอ้ งเรยี กประชมุ รัฐสภา ก็ใหด้ าํ เนิน การเรยี กประชุมรัฐสภาได้ โดยให้ถอื ว่าสภาผแู้ ทนราษฎรประกอบด้วยสมาชกิ เท่าท่ีมอี ยู่ แตต่ อ้ งดําเนินการให้มีสมาชกิ สภาผู้แทนราษฎรใหค้ รบตามจํานวนตามมาตรา 83 โดยเร็ว ในกรณเี ช่นนี้ ให้สมาชกิ สภาผู้แทนราษฎรดงั กลา่ วอยู่ในตําแหนง่ ไดเ้ พยี งเท่าอายุของสภาผู้แทนราษฎรทีเ่ หลอื อยู่ มาตรา 95 บคุ คลผูม้ คี ุณสมบัติดงั ตอ่ ไปน้ี เปน็ ผมู้ ีสทิ ธิเลอื กต้ัง (1) มสี ญั ชาติไทย แต่บุคคลผู้มสี ัญชาติไทยโดยการแปลงสญั ชาติ ต้องไดส้ ัญชาติไทยมาแล้ว ไม่ นอ้ ยกว่า 5 ปี (2) มอี ายไุ มต่ ำ่ กวา่ 18 ปใี นวนั เลอื กตั้ง (3) มีชื่ออยใู่ นทะเบียนบา้ นในเขตเลอื กต้ังมาแลว้ เป็นเวลาไม่น้อยกว่า 90 วนั นบั ถึงวนั เลือกตั้ง ผู้ มสี ิทธเิ ลือกตง้ั ซึ่งอยู่นอกเขตเลอื กตง้ั ทต่ี นมชี ื่ออย่ใู นทะเบียนบา้ น หรอื มีช่อื อยูใ่ นทะเบยี นบา้ น ในเขตเลอื กตัง้ เปน็ เวลานอ้ ยกว่า 90 วันนับถงึ วันเลอื กตั้ง หรือมถี น่ิ ทีอ่ ย่นู อกราชอาณาจักร จะ ขอลงทะเบยี น เพอื่ ออกเสียงลงคะแนนเลือกตง้ั นอกเขตเลือกตง้ั ณ สถานท่ี และตามวนั เวลา วิธี การ และเงอื่ นไขที่บญั ญตั ไิ วใ้ นพระราชบญั ญัตปิ ระกอบรฐั ธรรมนญู วา่ ดว้ ยการเลอื กต้ังสมาชกิ สภา ผู้แทนราษฎรก็ได้ ผู้มีสิทธเิ ลอื กตงั้ ซงึ่ ไม่ไปใช้สิทธเิ ลือกตัง้ โดยมิไดแ้ จ้งเหตุอนั สมควรตามพระราชบัญญตั ิ ประกอบ รฐั ธรรมนูญวา่ ดว้ ยการเลือกตั้งสมาชกิ สภาผู้แทนราษฎร อาจถูกจํากัดสทิ ธิบางประการ ตามท่กี ฎหมายบัญญัติ มาตรา 96 บุคคลผมู้ ีลกั ษณะดงั ตอ่ ไปน้ใี นวันเลือกตงั้ เป็นบุคคลต้องห้ามมิใหใ้ ชส้ ิทธเิ ลือกต้งั บา้ พระ (1) เปน็ ภิกษุ สามเณร นกั พรต หรอื นกั บวช ขงั ถอน (2) อยู่ในระหวา่ งถกู เพิกถอนสทิ ธเิ ลือกต้ังไม่วา่ คดนี ้นั จะถึงที่สุดแลว้ หรือไม่ (3) ต้องคุมขังอยู่โดยหมายของศาลหรอื โดยคาํ สั่งทชี่ อบดว้ ยกฎหมาย (4) วกิ ลจรติ หรือจิตฟ่ันเฟอื นไม่สมประกอบ WWW.KRUNOOMTUTOR.COM/FACEBOOK : ผอ.หนุม่ ครับ/YOUTUBE : ผอ.หนุม่ ครับ/ID LINE : Krunoomtutor62

! เตรยี มสอบ “ศกึ ษานเิ ทศก์” เล่ม 1 !264 สว่ นที่ 3 วุฒสิ ภา มาตรา 107 วฒุ สิ ภาประกอบดว้ ยสมาชกิ จาํ นวน 200 คน ซง่ึ มาจากการเลอื กกันเอง ของบคุ คลซ่ึงมคี วามรู้ ความเชีย่ วชาญ ประสบการณ์ อาชพี ลกั ษณะหรอื ประโยชนร์ ว่ มกันหรือทํางาน หรือเคยทาํ งาน ดา้ นตา่ ง ๆ ท่หี ลากหลายของสังคม โดยในการแบง่ กลุ่มตอ้ งแบง่ ในลักษณะท่ีทาํ ใหป้ ระชาชน ซึ่ง มสี ทิ ธิสมคั รรบั เลือกทกุ คนสามารถอยู่ในกล่มุ ใดกลมุ่ หนง่ึ ได้ WWW.KRUNOOMTUTOR.COM/FACEBOOK : ผอ.หน่มุ ครับ/YOUTUBE : ผอ.หนุม่ ครับ/ID LINE : Krunoomtutor62

! เตรียมสอบ “ศึกษานเิ ทศก์” เลม่ 1 !265 หมวด 10 ศาล ศาลยุติธรรม ศาลยตุ ธิ รรมมีอำนาจพิจารณาพพิ ากษาคดที ั้งปวง เว้นแต่ คดีที่รฐั ธรรมนูญ หรือกฏหมาย ศาลปกครอง บัญญัตใิ หอ้ ยู่ในอำนาจของศาลอ่นื ศาลทหาร มาตรา 197 ศาลปกครองมีอํานาจพจิ ารณาพพิ ากษาคดีปกครองอนั เน่อื งมาจากการใช้อาํ นาจ ทางปกครองตามกฎหมายหรอื เนอื่ งมาจากการดําเนินกจิ การทางปกครอง ท้งั นี้ ตามทีก่ ฎหมาย บัญญัติ ให้มศี าลปกครองสูงสุดและศาลปกครองชั้นตน้ อาํ นาจศาลปกครองตามวรรคหนง่ึ ไม่รวม ถงึ การ วนิ ิจฉยั ช้ขี าดขององค์กรอิสระซ่ึงเป็นการใช้อํานาจโดยตรงตามรัฐธรรมนูญขององคก์ ร อสิ ระนน้ั ๆ มาตรา 199 ศาลทหารมีอํานาจพิจารณาพิพากษาคดอี าญาท่ีผู้กระทําความผดิ เปน็ บุคคล ซึ่ง อยใู่ นอํานาจศาลทหารและคดีอน่ื ทงั้ นี้ ตามทก่ี ฎหมายบญั ญตั ิ WWW.KRUNOOMTUTOR.COM/FACEBOOK : ผอ.หนมุ่ ครบั /YOUTUBE : ผอ.หนมุ่ ครบั /ID LINE : Krunoomtutor62

! เตรยี มสอบ “ศึกษานิเทศก์” เล่ม 1 !266 ศาลรัฐธรรมนูญ ศาลรัฐธรรมนญู ประกอบดว้ ยตุลาการศาลรัฐธรรมนูญจํานวน 9 คน ซึง่ พระมหากษตั ริย์ ทรง แต่งตั้งจากบคุ คล ดังต่อไปนี้ (1) ผพู้ ิพากษาในศาลฎีกาซง่ึ ดาํ รงตําแหน่งไมต่ ำ่ กวา่ ผ้พู ิพากษาหวั หน้าคณะในศาลฎกี ามา แล้ว ไมน่ ้อยกว่า 3 ปีซงึ่ ไดร้ ับคัดเลอื กโดยท่ปี ระชุมใหญ่ศาลฎกี าจาํ นวน 3 คน (2) ตุลาการ ในศาลปกครองสงู สุดซึ่งดํารงตําแหน่งไม่ต่ำกวา่ ตุลาการศาลปกครองสูงสุดมาแล้ว ไมน่ อ้ ย กว่า 5 ปี ซึง่ ไดร้ บั คดั เลอื กโดยที่ประชมุ ใหญต่ ลุ าการในศาลปกครองสูงสดุ จํานวน 2 คน (3) ผ้ทู รงคุณวุฒิสาขานติ ศิ าสตร์ซ่ึงได้รบั การสรรหาจากผู้ดํารงตําแหน่งหรอื เคยดาํ รงตาํ แหน่ง ศาสตราจารย์ของมหาวทิ ยาลยั ในประเทศไทยมาแล้วเปน็ เวลาไมน่ อ้ ยกว่า 5 ปี และยงั มี ผลงานทางวิชาการ เป็นทป่ี ระจักษ์ จาํ นวน 1 คน (4) ผู้ทรงคณุ วฒุ ิสาขารัฐศาสตรห์ รือรฐั ประศาสนศาสตรซ์ ึ่งไดร้ บั การสรรหาจากผู้ดํารงตําแหนง่ หรือเคยดํารงตาํ แหน่งศาสตราจารยข์ องมหาวิทยาลยั ในประเทศไทยมาแล้วเปน็ เวลาไม่ นอ้ ยกว่า 5 ปี และยงั มีผลงานทางวิชาการเปน็ ที่ประจักษ์ จาํ นวน 1 คน (5) ผู้ทรงคุณวุฒิซ่งึ ไดร้ ับการสรรหาจากผู้รับหรอื เคยรบั ราชการในตาํ แหน่งไมต่ ำ่ กวา่ อธบิ ดี หรือหวั หนา้ สว่ นราชการที่เทยี บเทา่ หรือตาํ แหน่งไม่ต่ำกว่ารองอัยการสูงสดุ มาแล้วไม่น้อย กว่า 5 ปี จาํ นวน 2 คน >ในกรณีไมอ่ าจเลอื กผู้พิพากษาหวั หนา้ คณะในศาลฎกี าตาม (1) ที่ประชุมใหญศ่ าลฎกี าจะ เลือกบุคคล จากผ้ซู ง่ึ เคยดาํ รงตาํ แหน่งไม่ต่ำกว่าผพู้ พิ ากษาในศาลฎีกามาแลว้ ไมน่ ้อยกวา่ 3 ปกี ไ็ ด้ >การนับระยะเวลาตามวรรคหนึง่ ให้นบั ถงึ วันที่ได้รบั การคัดเลอื กหรือวันสมัครเข้ารับการ สรรหา แลว้ แตก่ รณี ในกรณีจําเป็นอนั ไมอ่ าจหลกี เลี่ยงได้ คณะกรรมการสรรหาจะ ประ กาศลดระยะเวลา ตามวรรคหนึ่งหรอื วรรคสองลงกไ็ ด้ แต่จะลดลงเหลือนอ้ ยกว่า 2 ปีมิได้ WWW.KRUNOOMTUTOR.COM/FACEBOOK : ผอ.หนุม่ ครับ/YOUTUBE : ผอ.หนุ่ม ครบั /ID LINE : Krunoomtutor62

! เตรยี มสอบ “ศกึ ษานิเทศก์” เล่ม 1 !267 หมวด 12 องคก์ รอสิ ระ ดำรงตำแหนง่ 7 ปี วาระ 1 ครั้ง มาตรา องคค์ ณะ จำนวนคน ดำรงตำแหนง่ คณุ สมบตั ิ 228 ผูต้ รวจการแผ่นดิน 3 7 ปี จากผู้ซ่งึ ไดร้ บั การสรรหาโดยคณะกรรมการ สรรหา 222 คณะกรรมการการเลอื กต้ัง 7 7 ปี ตามเงื่อนไข 238 คณะกรรมการตรวจเงินแผน่ ดนิ 7 7 ปี พระมหากษัตริย์ทรงแต่งตง้ั ตามคำแนะนำของวุฒิ สภา จากผ้ซู ่ึงได้รบั การสรรหาโดยคณะกรรมการ สรรหา 246 คณะกรรมการสิทธิมนุษยชน 7 7 ปี พระมหากษตั รยิ ์ทรงแต่งตัง้ ตามคำแนะนำของวฒุ ิ แหง่ ชาติ สภาจากผู้ซง่ึ ได้รบั การสรรหา 232 คณะกรรมการปอ้ งกนั และปราบ 9 7 ปี ซึ่งพระมหากษตั รยิ ท์ รงแตง่ ตง้ั ตามคำแนะนำของ ปรามการทุจริตแหง่ ชาติ วฒุ ิสภาจากผู้ซ่ึงได้รับการสรรหาโดยคณะกรรม การสรรหา WWW.KRUNOOMTUTOR.COM/FACEBOOK : ผอ.หนุ่ม ครับ/YOUTUBE : ผอ.หน่มุ ครบั /ID LINE : Krunoomtutor62

! เตรียมสอบ “ศึกษานิเทศก์” เลม่ 1 !268 คณะกรรมการอิสระเพือ่ การปฏริ ูปการศึกษา จำนวน 25 ราย โดยมี ศ.กิตตคิ ุณ นพ.จรัส สุวรรณเวลา ประธานกรรมการ ส่วนกรรมการ 24 ราย ประกอบด้วย นางกอบกุล อาภากร ณ อยธุ ยา นายไกรยส ภัทราวาท รศ.จวิ ฒุ น์ ศรีรตั นบลั ก์ ผศ.เฉลมิ ชัย บุญยะลีพรรณ รศ.ชยั ยุทธ ปญั ญสวสั ดส์ิ ุทธิ์ นางชุตินาฏ วงศส์ บุ รรณ รศ.ดารณี อทุ ัยรตั นกจิ นายตวง อันทะไชย รศ.ทิศนา แขมมณี รศ.นริ ชา เรอื งดารกานนท์ รศ.นภดล รม่ โพธิ์ นายปกรณ์ นลิ ประพนั ธ์ นายประสาร ไตรรตั นว์ รกุล นางเพชรสดุ า เกษประยูร นายไพรินทร์ ชูโชตถิ าวร นางภทั รยี า สุมะโน ผศ.ยวุ ดี นาคะผดุงรตั น์ นางเรียม สิงห์ทร ศ.วิรยิ ะ นามศริ ิพงศพ์ ันธุ์ นายวิวัฒน์ ศลั ยกำธร รศ.ศิรเิ ดช สชุ ีวะ นายศภุ ชยั เจียรวนนท์ นายอนสุ รณ์ แสงน่มิ นวล WWW.KRUNOOMTUTOR.COM/FACEBOOK : ผอ.หนมุ่ ครับ/YOUTUBE : ผอ.หนมุ่ ครบั /ID LINE : Krunoomtutor62

! เตรยี มสอบ “ศกึ ษานิเทศก์” เลม่ 1 !269 สรุปกฎกระทรวง กำหนดจำนวนกรรมการ คณุ สมบตั ิ หลกั เกณฑ์ และวธิ กี ารสรรหาการเลอื กกรรมการ วาระการดำรง ตำแหน่ง และการพน้ จากตำแหน่งของกรรมการในคณะกรรมการสภาการศกึ ษา (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2560 • ใหค้ ณะกรรมการสภาการศึกษา มีกรรมการ จำนวน 41 คน • ลงประกาศราชกิจจานเุ บกษา ณ วนั ท่ี 30 มีนาคม พ.ศ. 2560 ประธานกรรมการ รฐั มนตรวี า่ การกระทรวงศึกษาธิการ กรรมการโดยตำแหน่ง ปลัดกระทรวงการพัฒนาสังคมและความมน่ั คงของมนุษย์ 6 ปลัด 5 เลขาฯ ปลดั กระทรวงดจิ ิทลั เพื่อเศรษฐกิจและสงั คม ปลดั กระทรวงมหาดไทย ปลดั กระทรวงแรงงาน ปลัดกระทรวงวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน เลขาธกิ ารคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษา เลขาธิการคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา เลขาธกิ ารคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสงั คมแหง่ ชาติ กรรมการทเี่ ปน็ ผแู้ ทน (3) องคก์ รเอกชน จำนวน 1 คน (7 คน) (4) องคก์ รปกครองสว่ นทอ้ งถ่ิน จำนวน 1 คน (5) องค์กรวิชาชพี จำนวน 1 คน (6) กรรมการทีเ่ ป็นพระภกิ ษซุ ึง่ เป็นผู้แทนคณะสงฆ์ จำนวน 2 รูป (7) ผู้แทนคณะกรรมการกลางอสิ ลามแหง่ ประเทศไทย จำนวน 1 คน (8) ผแู้ ทนองคก์ รศาสนาอน่ื จำนวน 1 คน WWW.KRUNOOMTUTOR.COM/FACEBOOK : ผอ.หนุ่ม ครับ/YOUTUBE : ผอ.หนุ่ม ครบั /ID LINE : Krunoomtutor62

! เตรียมสอบ “ศึกษานิเทศก์” เล่ม 1 !270 กรรมการผูท้ รงคุณวุฒิ ผทู้ ี่มคี วามรู้ ความสามารถความเชยี่ วชาญ และประสบการณส์ งู ดา้ นการศึกษา ดา้ น (จำนวน 21 คน) กฎหมาย ดา้ นศาสนา วฒั นธรรม และภูมปิ ัญญา ด้านการศกึ ษา กิจการเยาวชน ลูกเสอื ยุวกาชาด และเนตรนารี ดา้ นมาตรฐาน และการประกันคณุ ภาพการศึกษา และการวัด และประเมนิ ผลการศกึ ษา ดา้ นเศรษฐกิจ การเงนิ การคลงั ธรุ กิจ และการบริการดา้ น พัฒนาสังคมและสทิ ธิมนุษยชน ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และการสอ่ื สาร ด้านสอื่ สารมวลชน ดา้ นการเมอื งการปกครอง ด้านทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดลอ้ ม ดา้ น สง่ เสรมิ การปอ้ งกนั และการปราบปรามการทุจรติ หรือดา้ นอนื่ ๆ ทเี่ กี่ยวข้อง ดา้ นใด ด้านหน่ึงหรือหลายด้านรวมกนั กรรมการและเลขานุการ เลขาธกิ ารสภาการศึกษา คำสั่ง หัวหนา้ คสช. ที่ 17/2560 เหตผุ ล >มีความจำเป็นท่ตี ้องกำหนดมาตรการหรือกลไกทเี่ หมาะสมเพื่อใหไ้ ด้มาซ่ึงผ้ดู ำรงตำแหนง่ ทม่ี ีความรู้ ในการสรรหา และแตง่ ตัง้ เลขาธิการครุ สุ ภา เลขาธกิ ารคณะกรรมการสง่ เสริมสวสั ดกิ ารและสวัสดิภาพครแู ละบคุ ลา กรทางการศึกษา และผูอ้ ำนวยการองคก์ ารค้าของสำนกั งานคณะกรรมการส่งเสริมสวัสดกิ ารและสวสั ดภิ าพครูและ บุคลากรทางการศึกษา ตามกฏหมายว่าด้วยสภาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา >ให้เป็นไปตามหลกั เกณฑ์ วธิ ีการ และเง่อื นไขที่ รฐั มนตรีวา่ การกระทรวงศึกษาธิการกำหนด และในกรณีทบี่ ุคคลใด ซงึ่ ได้รับการสรรหา และแต่งตงั้ ตามวรรคสอง เปน็ ขา้ ราชการบคุ คลน้ันต้อง >ลาออกจากราชการก่อนที่ จะเข้ารบั ตำแหนง่ WWW.KRUNOOMTUTOR.COM/FACEBOOK : ผอ.หนุม่ ครบั /YOUTUBE : ผอ.หนมุ่ ครบั /ID LINE : Krunoomtutor62

! เตรียมสอบ “ศกึ ษานเิ ทศก์” เล่ม 1 !271 • ยตุ กิ ารปฏบิ ัตหิ นา้ ทคี่ ณะกรรมการครุ ุสภาชุดเดิม • คณะกรรมการคุรสุ ภา ตามคำสง่ั นี้ ปฏบิ ตั หิ นา้ ที่ 12 คนประกอบด้วย ประธานกรรมการ รัฐมนตรวี ่าการกระทรวงศึกษาธกิ าร กรรมการ 10 คน • รฐั มนตรชี ่วยว่าการกระทรวงศกึ ษาธิการ 2 คน • ปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร • เลขาธกิ ารสภาการศกึ ษา • เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน • เลขาธิการคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษา • เลขาธิการคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา • เลขาธกิ าร ก.ค.ศ. • เลขาธิการคณะกรรมการสง่ เสรมิ การศึกษาเอกชน • หวั หน้าสำนักงานคณะกรรมการมาตรฐานการบรหิ ารงานบคุ คลส่วนทอ้ งถน่ิ กรรมการและเลขานกุ าร เลขาธิการคุรุสภา (ดร.สุภทั ร จำปาทอง) WWW.KRUNOOMTUTOR.COM/FACEBOOK : ผอ.หนมุ่ ครบั /YOUTUBE : ผอ.หนุ่ม ครบั /ID LINE : Krunoomtutor62

! เตรยี มสอบ “ศึกษานเิ ทศก์” เลม่ 1 !272 คำส่ังหัวหนา้ คณะรกั ษาความสงบแห่งชาติ ท่ี 19/2560 เรื่อง การขบั เคล่ือนการปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธกิ ารในภมู ิภาค ใหไ้ ว้ ณ วนั ที่ 3 มถิ นุ ายน 2560 คำส่งั นี้ ให้ใชบ้ ังคับตั้งแต่วนั ประกาศในราชกจิ จานุเบกษา เปน็ ต้นไป • มีจำนวน ทงั้ หมด 25 ขอ้ ลงนาม พลเอก ประยุทธ์ จนั ทร์โอชา >ในนามหัวหนา้ คณะรกั ษาความสงบแหง่ ชาติ • ในกรณที ่ีมปี ญั หาเกีย่ วกบั การปฏบิ ัติตามคำสั่งน้ี ใหเ้ ปน็ ไปตาม >ให้เปน็ ไปตามคำวินจิ ฉยั ของคณะกรรมการขับ เคลอ่ื นการปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการในภมู ภิ าค คณะกรรมการขับเคล่ือนการปฏิรปู การศึกษาของกระทรวงศึกษาธกิ ารในภมู ภิ าค (คปภ.) ➢ประกอบดว้ ย 9 ตำแหนง่ 10 คน ดงั น้ี สตู รจำ : ชว่ ย / สภา / ดม / ฐาน / ชี / หอ / อตุ / ปลดั ตำแหนง่ บทบาท (1) รฐั มนตรีว่าการกระทรวงศกึ ษาธิการ (นพ.ธรี ะเกียรติ เจรญิ เศรษฐศลิ ป์) ประธานกรรมการ (2) รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร (จำนวน 2 คน) กรรมการ - พลเอก สรุ เชษฐ์ ชยั วงศ์ - ศาสตราจารย์คลินิก นายแพทย์ อดุ ม  คชินทร (3) เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน กรรมการ (4) เลขาธิการคณะกรรมการการอดุ มศึกษา กรรมการ (5) เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา กรรมการ (6) เลขาธิการสภาการศกึ ษา กรรมการ (7) ประธานสภาหอการค้าแห่งประเทศไทย กรรมการ (8) ประธานสภาอตุ สาหกรรมแหง่ ประเทศไทย กรรมการ (9) ปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร กรรมการและเลขานกุ าร มหี น้าท่ี สูตรจำ : ทิศทาง / โอนกจิ การ / งานวางแผน / เกล่ยี / แต่งตัง้ / ส่ังย้าย / สงั่ หยดุ /แตง่ ตั้ง อกศจ. /แต่งต้ังคณะกรรมการ / เชิญมาสอบถาม WWW.KRUNOOMTUTOR.COM/FACEBOOK : ผอ.หนุม่ ครับ/YOUTUBE : ผอ.หนมุ่ ครับ/ID LINE : Krunoomtutor62

! เตรียมสอบ “ศึกษานเิ ทศก์” เลม่ 1 !273 ขอ้ 3 ให้คณะกรรมการขบั เคลื่อน ตามข้อ 2 มอี ำนาจหน้าที่ ดงั ตอ่ ไปนี้ (1) กำหนดทิศทางในการดำเนินงานของกระทรวงศกึ ษาธิการในระดบั ภูมิภาคหรือจังหวดั (2) โอนกิจการ ทรพั ย์สิน หน้ี และเงนิ งบประมาณของส่วนราชการใดในกระทรวงศกึ ษาธิการไปเป็นของสว่ น ราชการอืน่ ในสังกัดกระทรวงศกึ ษาธิการตามบัญชที ่ีรฐั มนตรีว่าการกระทรวงศกึ ษาธิการประกาศกำหนด รวมทง้ั พิจารณาการจัดสรรงบประมาณให้แก่หนว่ ยงานของกระทรวงศกึ ษาธกิ ารในระดับภมู ิภาค หรอื จังหวัด (3) วางแผนงานเกย่ี วกับการบริหารงานบุคคลของกระทรวงศึกษาธิการในระดับภูมภิ าคหรือจังหวดั (4) เกล่ียอตั รากำลงั ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา เงินงบประมาณและทรพั ยส์ ินของสว่ นราชการ ตา่ ง ๆ ของกระทรวงศกึ ษาธกิ ารได้ทง้ั กระทรวงโดยตอ้ งไมเ่ พิ่มอตั รากำลังคนและงบประมาณ ท้งั น้ี เพือ่ ประโยชน์ใน การปฏริ ูปการศกึ ษา และการบรหิ ารราชการของกระทรวงศึกษาธกิ ารในภูมิภาค การเฉลย่ี อัตรากำลงั ตามวรรคหนงึ่ ให้ตัดโอนอตั ราตำแหนง่ และเงนิ งบประมาณแผน่ ดินประจำอตั รา รวม ตลอดทั้งงบบุคลากรท่จี ่ายในลกั ษณะเงินเดอื น ค่าจา้ งประจำ และเงนิ อ่นื ทีเ่ กี่ยวขอ้ ง ซ่ึงตง้ั ไวส้ ำหรับตำแหนง่ ทเ่ี กล่ีย นัน้ มาเป็นมาเปน็ ของสว่ นราชการท่ีรับโอน และการโอนหรือการนำรายจา่ ยทก่ี ำหนดไวส้ ำหรบั สว่ นราชการใดในกระ ทรวงศึกษาธิการตามพระราชบัญญัติงบประมาณรายจา่ ยประจำปี หรือพระราชบัญญัตงิ บประมาณรายจา่ ยเพม่ิ เติม ไปใช้สำหรับส่วนราชการท่ีรบั โอน นอกเหนอื จากกรณตี ามมาตรา 18 แหง่ พระราชบัญญัตวิ ธิ ีการงบประมาณ พ.ศ. 2502 ใหก้ ระทำได้ (5) แต่งต้งั โอน หรอื ยา้ ยผบู้ รหิ ารสถานศึกษา ผ้บู ริหารเขตพ้นื ที่การศกึ ษา หรอื ผ้ปู ฏิบัติงานในตำแหนง่ ต่าง ๆ ในหน่วยงานของกระทรวงศกึ ษาธกิ ารในระดับภมู ิภาคหรอื จงั หวัด ท้งั น้ี ตามประเภทหรอื ระดบั ตำแหน่งท่รี ฐั มนตรี วา่ การกระทรวงศึกษาธิการกำหนดในกรณีที่กฏหมายว่าดว้ ยระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษามบี ท บัญญัติใด กำหนดใหอ้ งค์กรอ่นื ใดมีอำนาจหนา้ ท่ตี ามวรรคหนึ่ง มิให้นำบทบญั ญตั นิ น้ั มาใช้บังคบั แกอ่ งค์กรซึง่ มี อำนาจหน้าท่ี ดังกลา่ ว (6) สง่ั ให้ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา ผู้บรหิ ารเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษา หรอื ผปู้ ฏบิ ัตงิ านในตำแหน่งต่าง ๆ ในหน่วยงาน ของกระทรวงศกึ ษาธิการในระดับภมู ภิ าคหรือจังหวัด หยดุ การปฏิบตั ิหน้าทีห่ รือใหพ้ ้นจากตำแหนง่ ในกรณีที่ผู้บริหาร สถานศกึ ษา ผบู้ ริหารเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษา หรือผปู้ ฏิบัตงิ านผู้ใดถกู ส่งั ให้หยดุ การปฏิบัตหิ นา้ ที่หรือถูกสั่งใหพ้ น้ จาก ตำแหน่งตามวรรคหน่ึง ให้งดการจา่ ยคา่ ตอบแทนหรอื สทิ ธิประโยชนใ์ ด ๆ ในตำแหน่งในระหว่างท่ถี ูกสั่งให้หยุด การปฏบิ ัตหิ นา้ ที่หรอื ถูกสั่งให้พน้ ตำแหนง่ นับแตว่ นั ท่ไี ดร้ บั ทราบคำสงั่ (7) แตง่ ต้งั >คณะอนกุ รรมการศกึ ษาธิการจงั หวัด ตามขอ้ 9 (8) แตง่ ตัง้ คณะอนุกรรมการและคณะทํางานเพอื่ ชว่ ยเหลือการปฏิบัตงิ านไดต้ ามความจาํ เปน็ WWW.KRUNOOMTUTOR.COM/FACEBOOK : ผอ.หนมุ่ ครับ/YOUTUBE : ผอ.หนมุ่ ครับ/ID LINE : Krunoomtutor62