๑๐๙๒นางสาวรุจิภาส โชควัฒนาสมบัติ๑๗เมษายน๖๖

269 ๒) กล่มุ สาระการเรียนรูแ้ ละความรพู้ ้นื ฐาน เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี ภายใน ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ นางสาวรุจภิ าส โชควฒั นาสมบตั ิ สามารถระบุชื่อสง่ิ ของ บุคคลทร่ี ูจ้ ัก ในหนังสอื ภาพหรือส่ือรปู แบบอนื่ ๆ ขั้นตอนการวิเคราะหจ์ ดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม จุดประสงค์ ในสภาพ เชงิ พฤตกิ รรม สถานการณเ์ งือ่ นไข ใคร ทาอะไร เกณฑ์ของ เมอ่ื ไร ขอ้ ท่ี อย่างไรท่กี าหนด ความสาเรจ็ ๑ พฤศจิกายน ให้เด็กเรยี นรู้ ๒๕๖๕ ๒ ระบชุ ่ือส่ิงตา่ งๆ ที่ นางสาวรจุ ภิ าส ระบชุ ่อื ๔ ครั้ง ติดกัน มีนาคม ส่งิ ของที่รู้จัก ๓ วนั ๒๕๖๖ ร้จู ัก โชควฒั นาสมบตั ิ ในหนงั สอื ภาพหรอื สื่อ ระบชุ อ่ื สง่ิ ต่างๆ ท่ี นางสาวรจุ ิภาส รปู แบบอืน่ ๆ ร้จู ัก โชควัฒนาสมบัติ ระบุช่อื ๔ คร้ัง ติดกนั บคุ คลที่รู้จัก ๓ วัน ในหนงั สอื ภาพหรือส่ือ รูปแบบอน่ื ๆ กลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง ปรบั ปรุงครัง้ ที่ ๑ วนั ที่ ๒๑ สงิ หาคม ๒๕๖๓

270 ๓) กลุ่มสาระสงั คมและการเปน็ พลเมอื งที่เข้มแข็ง เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี ภายใน ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ นางสาวรุจิภาส โชควัฒนาสมบัติ สามารถปฏิบัติหนา้ ที่ของตนเองใน การเปน็ สมาชิกท่ีดี ของครอบครวั ชุมชนและสังคม ขน้ั ตอนการวเิ คราะหจ์ ดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม จดุ ประสงค์ ในสภาพ เชิงพฤตกิ รรม สถานการณเ์ งอื่ นไข ใคร ทาอะไร เกณฑ์ของ เม่อื ไร ข้อท่ี อย่างไรทก่ี าหนด ความสาเร็จ พฤศจิกายน ๑ ปฏิบัติหน้าที่ ๔ ครงั้ ติดกัน ให้เด็กเรยี นรู้ ของตนเอง ๓ วัน ๒๕๖๕ ๒ ในการเปน็ ปฏบิ ัตหิ นา้ ทข่ี อง นางสาวรุจภิ าส สมาชกิ ทด่ี ี ๔ ครัง้ ติดกนั มนี าคม ของ ๓ วัน ๒๕๖๖ ตนเองในการเป็น โชควฒั นาสมบตั ิ ครอบครวั ปฏบิ ตั ิหน้าท่ี สมาชกิ ท่ีดี ของตนเอง ในการเป็น ปฏิบตั หิ น้าท่ีของ นางสาวรุจภิ าส สมาชกิ ท่ีดี ตนเองในการเปน็ โชควฒั นาสมบตั ิ ชมุ ชนและ สมาชกิ ท่ดี ี สงั คม กลุม่ บรหิ ารงานวชิ าการ ศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง ปรับปรุงคร้งั ที่ ๑ วนั ที่ ๒๑ สงิ หาคม ๒๕๖๓

271 ๔) กลมุ่ สาระการงานพน้ื ฐานอาชีพ เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี ภายใน ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ นางสาวรุจิภาส โชควฒั นาสมบตั ิ สามารถเกบ็ ของเลน่ – ของใช้สว่ นตวั หรอื ของสมาชิก ในครอบครวั จนเปน็ นสิ ยั ขน้ั ตอนการวิเคราะห์จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม จดุ ประสงค์ ในสภาพ เชิงพฤติกรรม สถานการณเ์ ง่ือนไข ใคร ทาอะไร เกณฑ์ของ เมื่อไร ขอ้ ท่ี อย่างไรท่ีกาหนด ความสาเร็จ ๑ พฤศจิกายน ให้เด็กเรยี นรู้ ๒๕๖๕ ๒ เกบ็ ของเลน่ – ของ นางสาวรจุ ภิ าส เก็บของเล่น ๔ ครง้ั ตดิ กนั มีนาคม – ของใช้ ๓ วนั ๒๕๖๖ ใช้ โชควัฒนาสมบตั ิ สว่ นตวั จน เปน็ นสิ ยั เก็บของเลน่ – ของ นางสาวรุจภิ าส ใช้ โชควัฒนาสมบตั ิ เก็บของเล่น ๔ ครงั้ ติดกัน – ของใช้ของ ๓ วนั สมาชกิ ใน ครอบครัวจน เป็นนิสัย กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง ปรับปรุงครงั้ ท่ี ๑ วันท่ี ๒๑ สิงหาคม ๒๕๖๓

272 ๕) กลุ่มสาระการเรียนรจู้ าเปน็ เฉพาะความบกพร่องทางร่างกายหรอื การเคลอ่ื นไหวหรือสุขภาพ เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี ภายใน ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ นางสาวรุจิภาส โชควัฒนาสมบัติ สามารถจัดท่านอน ท่านั่ง ท่ายืน และท่าทากิจกรรมต่างๆ ในท่าทางท่ถี ูกต้อง ขั้นตอนการวิเคราะหจ์ ุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม จุดประสงค์ ในสภาพ เชงิ พฤติกรรม สถานการณเ์ งื่อนไข ใคร ทาอะไร เกณฑข์ อง เมื่อไร ข้อท่ี อยา่ งไรทกี่ าหนด ความสาเรจ็ ๑ จัดทา่ นอน ใหเ้ ดก็ เรียนรู้ ท่านงั่ และ ๒ ท่ายนื ใน จดั ทา่ ทางตา่ งๆ ใน นางสาวรจุ ภิ าส ท่าทางที่ ๔ คร้ัง ติดกัน พฤศจิกายน ถูกต้อง ๓ วัน ๒๕๖๕ ทา่ ทางท่ีถูกต้อง โชควัฒนาสมบัติ จดั ทา่ ทา กิจกรรม จดั ทา่ ทางต่างๆ ใน นางสาวรจุ ภิ าส ตา่ งๆ ใน ๔ คร้งั ตดิ กัน มีนาคม ท่าทางที่ถกู ต้อง โชควัฒนาสมบตั ิ ทา่ ทางท่ี ๓ วัน ๒๕๖๖ ถูกต้อง กล่มุ บรหิ ารงานวิชาการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง ปรับปรุงครงั้ ที่ ๑ วนั ที่ ๒๑ สงิ หาคม ๒๕๖๓

273 แผนเปลีย่ นผ่าน เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี ภายใน ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ นางสาวรจุ ิภาส โชควฒั นาสมบัติ สามารถทาความสะอาดบ้านได้ ขั้นตอนการวเิ คราะหจ์ ดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม จุดประสงค์ ในสภาพ เชงิ พฤตกิ รรม สถานการณ์เง่ือนไข ใคร ทาอะไร เกณฑข์ อง เมอ่ื ไร ขอ้ ท่ี อย่างไรทีก่ าหนด ความสาเร็จ ๑ รู้จกั อุปกรณ์ พฤศจิกายน ใหเ้ ด็กเรียนรู้ การทาความ ๔ ครั้ง ตดิ กัน ๒๕๖๕ ๒ สะอาดบ้าน ๓ วัน ทาความสะอาดบ้าน นางสาวรุจิภาส ได้ มีนาคม ทาความ ๔ ครง้ั ติดกนั ๒๕๖๖ โชควัฒนาสมบตั ิ สะอาดบ้าน ๓ วนั ได้ ทาความสะอาดบ้าน นางสาวรุจิภาส โชควัฒนาสมบตั ิ กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง ปรับปรงุ ครงั้ ที่ ๑ วันที่ ๒๑ สงิ หาคม ๒๕๖๓

27 กําหนดก หองเรียนอําเภอแมท ะ สัปดาหที่ วันท่ี แผน แผนยอย หนวยการจดั การเรยี นรูท่ี ๑ สุขอนามัยรอบตัวฉัน ๑ - ๕ ๑ มถิ ุนายน - ๑ ๑.๑ การทําความสะอาด - การอาบนํ้า กรกฎาคม ๒๕๖๕ รางกายไดอ ยางเหมาะสม - การลา งหนา - การแปรงฟน ๖ - ๙ ๔ - ๒๙ กรกฎาคม ๑.๒ การดแู ลสขุ อนามัย - การดแู ลตนเองใน ๒๕๖๕ ของตนเองไดอ ยาง สภาวะปกติ เหมาะสม - การดแู ลตนเองเมื่อ เจ็บปวย ๑๐ - ๑๔ ๑ สงิ หาคม - ๒ ๑.๓ ปฏบิ ตั ิตนตาม - 6 6 7 มาตรการ กนั ยายน ๒๕๖๕ มาตรการการปอ งกันโรค ปองกนั โควดิ ๑๕ - ๑๘ ๕ - ๓๐ กันยายน ๑.๔ เคร่อื งแตง กาย - เสื้อ ๒๕๖๕ - กางเกง - ถุงเทา ๑๙ - ๒๒ ๓ - ๒๘ ตุลาคม ๑.๕ ชุดชั้นใน - รองเทา ๒๕๖๕ - ชดุ ช้นั ใน - ผา ออ ม สาํ เร็จรปู กลมุ บริหารงานวชิ าการ ศูนยก ารศกึ ษาพิเศษประจําจ

74 การสอน ตวั ช้วี ัด สื่อ ๑ ปก ารศึกษา ๒๕๖๕ วิชา ดป ๑๑๐๒ สขุ อนามยั ดป ๑.๑/๓ - สื่อของจริง และความปลอดภยั ใน ดูแลความสะอาดสุขอนามัยของ - สื่อออนไลน ชีวิต ๒ ตนเอง - ส่ืออืน่ ๆ น ดป ๑๑๐๒ สขุ อนามยั ดป ๑.๑/๔ - สอ่ื ของจรงิ และความปลอดภัยใน ดแู ลสุขอนามัยไดอยา งเหมาะสม - สือ่ ออนไลน อ ชีวิต ๒ ตามเพศของตนเอง - สอื่ อน่ื ๆ ดป ๑๑๐๒ สุขอนามัย ดป ๑.๑/๕ - สอ่ื ของจรงิ และความปลอดภยั ใน ปฏบิ ตั ิตนตามมาตรการการปองกนั - สอ่ื ออนไลน ชีวิต ๒ โรค - สื่ออ่ืนๆ ดป ๑๑๐๒ สขุ อนามยั ดป ๑.๒/๔ - สื่อของจรงิ และความปลอดภยั ใน เลือกเคร่ืองแตง กาย หรือ - ส่อื ออนไลน ชีวติ ๒ เครอื่ งประดับตามความชอบสวนตวั - ส่อื อน่ื ๆ ดป ๑๑๐๒ สขุ อนามัย ดป ๑.๒/๔ - สื่อของจริง และความปลอดภยั ใน เลอื กเคร่ืองแตงกาย หรือ - สื่อออนไลน ชีวติ ๒ เครื่องประดบั ตามความชอบสว นตัว - สื่ออ่ืนๆ จังหวดั ลาํ ปาง ปรบั ปรงุ ครั้งที่ ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

27 สัปดาหท่ี วนั ท่ี แผน แผนยอ ย ๒๓ - ๒๖ ๓๑ ตุลาคม - ๒๕ ๑.๖ เคร่อื งประดบั - ยางรดั ผม พฤศจิกายน ๒๕๖๕ ศรี ษะ - หมวก - งานมงคล ๒๗ - ๓๑ ๒๘ พฤศจกิ ายน - ๑.๗ การสวมใสเครื่อง - อวมงคล ๓๒ - ๓๙ ๓๐ ธันวาคม แตงกายและ ๒๕๖๕ เครอื่ งประดับอยา ง - สญั ลักษณ ๒ มกราคม - ๒๔ ถูกตอง หอ งนา้ํ กมุ ภาพนั ธ ๒๕๖๖ ๑.๘ การเขาหอ งนา้ํ - อุปกรณต า ง การทาํ ความสะอาด ตนเองหลังการขับถา ๔๐ - ๔๔ ๒๗ กมุ ภาพันธ - ๑.๙ ออกกําลังกาย - กิจกรรม ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ นนั ทนาการ - การเลนกีฬา - กฎ กตกิ าใน การเลนกีฬา กลุมบรหิ ารงานวชิ าการ ศนู ยการศกึ ษาพิเศษประจําจ

75 วิชา ตวั ช้วี ัด สือ่ ดป ๑๑๐๒ สุขอนามัย และความปลอดภัยใน ดป ๑.๒/๔ - สื่อของจรงิ ชีวติ ๒ เลอื กเครื่องแตงกาย หรือ - สอ่ื ออนไลน ดป ๑๑๐๒ สุขอนามยั เครอื่ งประดบั ตามความชอบสว นตัว - ส่ืออนื่ ๆ และความปลอดภยั ใน ดป ๑.๒/๕ - สอื่ ของจริง ชีวติ ๒ เลือกเคร่ืองแตงกายไดเ หมาะสมกบั - สอ่ื ออนไลน กาลเทศะและโอกาส - สอื่ อื่นๆ ดป ๑๑๐๒ สขุ อนามยั ดป ๑.๓/๒ - สอ่ื ของจริง และความปลอดภัยใน บอกเลือกใชอปุ กรณแ ละหองนํ้า - ส่ือออนไลน ชีวิต ๒ ภายในบาน หอ งนํา้ สาธารณะได - ส่อื อนื่ ๆ ด ดป ๑๑๐๒ สขุ อนามยั อยางถูกตอง ตรงตามเพศของ าย และความปลอดภัยใน ตนเอง - สอ่ื ของจริง ชีวิต ๒ ดป ๑.๓/๓ - สอ่ื ออนไลน ทําความสะอาดตนเองและหองนํ้า - สอ่ื อน่ื ๆ หลังใชหองนา้ํ และแตงกายใหแลว - สือ่ ของจริง เสรจ็ กอนออกจากหองนํา้ - สือ่ ออนไลน ดป ๒.๑/๓ - ส่ืออืน่ ๆ ออกกาํ ลงั กาย เลนกีฬา หรอื นันทนาการตามความถนดั และ ความสนใจ จงั หวัดลาํ ปาง ปรบั ปรุงครัง้ ที่ ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

27 สปั ดาหท ี่ วันท่ี แผน แผนยอย - การฟงเพลง หนว ยการจัดการเรยี นรูที่ ๒ กาวไกลเทคโนโลยี - การดูการต ูน ๑ - ๕ ๑ มถิ นุ ายน -๑ ๒.๑ การฟง - การสนทนา กรกฎาคม๒๕๖๕ ๖ - ๙ ๔ - ๒๙ กรกฎาคม ๒.๒ การแสดงทา ทาง - ทาทาง ๒๕๖๕ ประกอบ ประกอบเพลง ๑๐ - ๑๔ ๑ สิงหาคม - ๒ ๒.๓ การใชเทคโนโลยี - การใช กนั ยายน ๒๕๖๕ สารสนเทศในการ คอมพวิ เตอร แสวงหาขอ มูล ๑๕ - ๑๘ ๕ - ๓๐ กันยายน ๒.๔ การตดิ ตามขา วสาร - การด/ู การฟง /กา ๒๕๖๕ สอบถามเหตุการณ ตา งๆรอบตัว กลุม บริหารงานวิชาการ ศนู ยก ารศกึ ษาพเิ ศษประจาํ จ

76 วิชา ตัวช้วี ัด สอ่ื รพ ๑๑๐๒ วิชาการสื่อสาร รพ ๑.๑/๓ - สื่อของจริง และภาษาใน ใชก ารฟง การดู การสัมผสั เพื่อ - ส่ือออนไลน ชีวติ ประจําวนั ๒ แสดงความสนใจตอสอื่ บคุ คล - สอ่ื อ่ืนๆ รพ ๑๑๐๒ และมสี วนรว มในสถานการณตา ง ๆ วิชาการสื่อสาร ในชวี ิตประจาํ วัน และภาษาใน รพ ๑.๑/๔ - สื่อของจริง ชีวิตประจําวัน ๒ เลียนแบบการแสดงออกในการ - ส่ือออนไลน รพ ๑๑๐๒ สื่อสารกบั บคุ คลอืน่ ที่คนุ เคยหรือไม - สือ่ อนื่ ๆ วิชาการสือ่ สาร คุนเคยในสถานการณตาง ๆ ได และภาษาใน รพ ๑.๑/๗ - สอื่ ของจรงิ ชวี ิตประจําวัน ๒ ใชก ระบวนการสื่อสารในการ - สื่อออนไลน แสวงหาขอ มลู ขาวสารในการ - สอ่ื อื่นๆ าร รพ ๑๑๐๒ ติดตามความเคลอ่ื นไหวตา ง ๆใน วิชาการสื่อสาร สงั คม สําหรบั การดาํ รงชีวติ และการ และภาษาใน ประกอบอาชีพ ชีวิตประจําวนั ๒ รพ ๑.๑/๗ - สื่อของจรงิ ใชก ระบวนการส่ือสารในการ - สอ่ื ออนไลน แสวงหาขอ มลู ขาวสารในการ - ส่ืออนื่ ๆ ติดตามความเคลื่อนไหวตาง ๆใน จงั หวัดลําปาง ปรับปรุงครงั้ ท่ี ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

27 สปั ดาหที่ วนั ท่ี แผน แผนยอย ๑๙ - ๒๖ ๓ ตลุ าคม - ๒๕ ๒.๕ การอา นใน - อานออกเสียง พฤศจิกายน ๒๕๖๕ ชีวิตประจาํ วนั - เลอื กภาพตรง ตามพยญั ชนะ ๒๗ - ๓๙ ๒๘ พฤศจิกายน - ๒.๖ สิ่งของและบุคคล - สิ่งของรอบตัว ๒๔ กมุ ภาพันธ - บุคคลในชุมชน ๒๕๖๕ ๔๐ - ๔๔ ๒๗ กุมภาพนั ธ - ๒.๗ เรยี นรกู ารเขียน - พยญั ชนะไทย ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ - พยญั ชนะ ภาษาองั กฤษ หนว ยการจัดการเรยี นรูท่ี ๓ หนาทีข่ องฉัน หนว ยท่ี ๔ วนั สําคญั ๑ - ๙ ๑ มถิ ุนายน - ๒๙ ๓.๑ สมาชิกทีด่ ขี อง - สมาชิกทีด่ ีตอ พอ แ กรกฎาคม ๒๕๖๕ ครอบครัว - สมาชิกทด่ี ีตอบุคค อน่ื ในครอบครัว กลมุ บริหารงานวชิ าการ ศูนยการศกึ ษาพเิ ศษประจําจ

77 วชิ า ตวั ชว้ี ดั สือ่ รพ ๑๑๐๒ สังคม สาํ หรบั การดํารงชวี ิตและการ วิชาการสอ่ื สาร ประกอบอาชีพ และภาษาใน รพ ๑.๒/๑ - สอื่ ของจริง ชีวติ ประจําวัน ๒ ใชก ระบวนการอา นในการเลอื ก - ส่ือออนไลน รพ ๑๑๐๒ ภาพ คําท่ีออกเสยี งเหมือนเสียง - สื่ออ่ืนๆ วิชาการส่อื สาร พยญั ชนะตนทเี่ ปนชื่อของตนเอง และภาษาใน สิ่งของ บุคคลอ่ืนได ชวี ติ ประจําวัน ๒ รพ ๑.๒/๒ - สอื่ ของจริง รพ ๑๑๐๒ ระบชุ อื่ สงิ่ ของ บคุ คลท่ีรจู ักใน - ส่อื ออนไลน วชิ าการสอื่ สาร หนงั สือภาพ หรอื สื่อรปู แบบอ่ืน ๆ - สอื่ อน่ื ๆ และภาษาใน ชีวิตประจําวนั ๒ รพ ๑.๓/๓ - ส่อื ของจริง เขียนพยญั ชนะไทย สระ วรรณยุกต - ส่อื ออนไลน ไดตามศกั ยภาพเขียนตัวอักษร - ส่ืออ่นื ๆ ภาษาอังกฤษดวยวิธีการตา ง ๆ ได ตามศักยภาพ แม สพ ๑๑๐๒ สพ ๑.๑/๒ - สื่อของจรงิ คล หนาท่ีพลเมือง สิทธิ ปฏบิ ัติหนา ที่ของตนเองในการเปน - สอ่ื ออนไลน และการแสดงออกตาม สมาชิกทด่ี ีของครอบครัว - สอ่ื อื่นๆ บทบาทหนา ท่ี ๒ จงั หวัดลาํ ปาง ปรบั ปรุงครัง้ ที่ ๒ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

27 สปั ดาหท ่ี วนั ท่ี แผน แผนยอย ๑๓ – ๑๗ มิถนุ ายน ๔.๒ วนั ไหวค รู - ประวัติ ๒๕๖๕ - กจิ กรรม ๒๗ มิถุนายน – ๑ ๔.๑. วันเฉลมิ พระ - ประวตั ิ กรกฎาคม ๒๕๖๕ ชนมพรรษาสมเดจ็ พระ - กจิ กรรม ๑๑ – ๒๒ นางเจาฯสุทิดา พชั รสธุ า - การแตง กาย กรกฎาคม ๒๕๖๕ พมิ ลลักษณ พระบรม - ประวตั ิ ราชนิ ี - กจิ กรรม ๔.๓ วนั อาสาฬหบชู า / - การแตง กาย วนั เขาพรรษา ๒๕ – ๒๙ ๔.๔ วันเฉลิมพระ - ประวัติ กรกฎาคม ๒๕๖๕ ชนมพรรษา - กจิ กรรม พระบาทสมเดจ็ - การแตงกาย พระปรเมนทรรามาธิบดี ศรสี นิ ทร มหาวชิราลง กรณ พระวชริ เกลา เจา อยหู ัว กลุมบริหารงานวิชาการ ศนู ยการศกึ ษาพิเศษประจําจ

78 วิชา ตัวช้วี ดั สื่อ สพ ๑๑๐๗ สพ ๓.๑/๒ - สอ่ื ของจรงิ วฒั นธรรม ประเพณี ๒ ปฏบิ ตั ิตาม ขนบธรรมเนยี ม - สื่อออนไลน ประเพณี ศิลปะ วฒั นธรรมไทย - ส่อื อื่นๆ สพ ๑๑๐๗ และมีความกตัญกู ตเวที - สอ่ื ของจริง วัฒนธรรม ประเพณี ๒ สพ ๓.๑/๒ - ส่อื ออนไลน ปฏิบัติตาม ขนบธรรมเนยี ม - ส่ืออื่นๆ ประเพณี ศลิ ปะ วัฒนธรรมไทย และมคี วามกตัญูกตเวที - สอ่ื ของจริง - สอ่ื ออนไลน สพ ๑๑๐๗ สพ ๓.๑/๒ - สื่ออื่นๆ วัฒนธรรม ประเพณี ๒ ปฏิบัติตาม ขนบธรรมเนยี ม - สือ่ ของจริง สพ ๑๑๐๗ ประเพณี ศิลปะ วัฒนธรรมไทย - สอื่ ออนไลน วัฒนธรรม ประเพณี ๒ และมีความกตญั กู ตเวที - ส่ืออน่ื ๆ สพ ๓.๑/๒ ปฏิบตั ิตาม ขนบธรรมเนยี ม ประเพณี ศลิ ปะ วัฒนธรรมไทย และมคี วามกตญั กู ตเวที จงั หวดั ลาํ ปาง ปรบั ปรุงครง้ั ท่ี ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

27 สัปดาหท ี่ วนั ที่ แผน แผนยอย ๑๐ - ๑๘ ๑ สิงหาคม - ๓๐ ๓.๒ สมาชิกทด่ี ีของ - สมาชกิ ที่ดีตอ ครู กนั ยายน๒๕๖๕ โรงเรียน - สมาชิกท่ีดีตอบุคค อ่นื ใน โรงเรยี น ๑๙ - ๒๖ ๘ – ๑๒ สงิ หาคม ๔.๕ วนั เฉลิมพระ - ประวัติ ๒๕๖๕ ชนมพรรษา สมเดจ็ พระ - กจิ กรรม - การแตง กาย นางเจา สิรกิ ติ ์ิ - สมาชกิ ท่ดี ตี อ ชมุ ช พระบรมราชินีนาถ พระ บรมราชชนนพี นั ปห ลวง (วันแมแหง ชาติ) ๓ ตุลาคม - ๒๕ ๓.๓ สมาชิกทด่ี ขี อง พฤศจิกายน ๒๕๖๕ ชุมชน ๑๐ – ๑๔ ตุลาคม ๔.๖ วนั คลา ยวันสวรรคต - ประวัติ ๒๕๖๕ พระบาท สมเดจ็ พระบรม - กจิ กรรม ชนกาธิเบศมหาภมู ิพลอ - การแตงกาย ดุลยเดชมหาราช บรม นาถบพิตร ในหลวงรัชกาลท่ี ๙ กลุมบรหิ ารงานวชิ าการ ศนู ยการศกึ ษาพเิ ศษประจาํ จ

79 วชิ า ตวั ช้ีวัด สือ่ - สอ่ื ของจรงิ สพ ๑๑๐๒ สพ ๑.๑/๔ - สื่อออนไลน คล หนาทีพ่ ลเมือง สทิ ธิ ปฏิบัตติ นตามบทบาทหนาทขี่ อง - ส่ืออ่ืนๆ และการแสดงออกตาม ตนเองในการเปน สมาชกิ ที่ดขี อง บทบาทหนาที่ ๒ โรงเรยี น - สอ่ื ของจรงิ สพ ๑๑๐๗ สพ ๓.๑/๒ - สอื่ ออนไลน วฒั นธรรม ประเพณี ๒ ปฏบิ ัติตาม ขนบธรรมเนียม - สือ่ อน่ื ๆ ประเพณี ศลิ ปะ วฒั นธรรมไทย และมคี วามกตญั กู ตเวที ชน สพ ๑๑๐๒ สพ ๑.๑/๖ - ส่อื ของจริง หนาท่ีพลเมือง สทิ ธิ ปฏิบตั ิตนตามบทบาทหนา ที่ของ - สอ่ื ออนไลน และการแสดงออกตาม ตนเองในการเปน สมาชิกท่ดี ขี อง - ส่ืออื่นๆ บทบาทหนา ท่ี ๒ ชุมชน และสงั คม - สอ่ื ของจริง สพ ๑๑๐๗ สพ ๓.๑/๒ - สื่อออนไลน วฒั นธรรม ประเพณี ๒ ปฏิบตั ติ าม ขนบธรรมเนียม - สอ่ื อ่นื ๆ ประเพณี ศิลปะ วฒั นธรรมไทย และมคี วามกตัญูกตเวที จังหวดั ลาํ ปาง ปรับปรุงคร้ังที่ ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

28 สปั ดาหท ี่ วนั ท่ี แผน แผนยอ ย ๑๙ – ๒๓ ตุลาคม ๔.๗ วันคลายวันสวรรคต - ประวัติ ๒๕๖๕ พระบาท สมเดจ็ พระ - กจิ กรรม จุลจอมเกลาเจาอยหู ัวฯ - การแตงกาย ๒๕ – ๒๘ ตลุ าคม ๔.๘ ประเพณที อดกฐิน - ประวตั ิ ๒๕๖๕ - กิจกรรม - การแตง กาย ๓๑ ตลุ าคม - ๔.๙ วันลอยกระทง - ประวัติ ๔ พฤศจิกายน ๖๕ - กจิ กรรม - การแตง กาย ๒๓ พฤศจกิ ายน – ๔.๑๐ วนั ชาติ และวนั พอ - ประวัติ ๒ ธนั วาคม ๒๕๖๕ แหง ชาติ - กจิ กรรม - การแตงกาย ๒๗ - ๓๙ ๒๘ พฤศจิกายน - ๓.๔. ของเลน ของใช - ของเลน ๒๔ กุมภาพันธ - ของใช ๒๕๖๕ - การเกบ็ ของเลนขอ กลมุ บรหิ ารงานวชิ าการ ศนู ยการศกึ ษาพเิ ศษประจาํ จ

80 วชิ า ตัวช้วี ดั ส่ือ สพ ๑๑๐๗ วัฒนธรรม ประเพณี ๒ สพ ๓.๑/๒ - สื่อของจริง สพ ๑๑๐๗ ปฏบิ ัติตาม ขนบธรรมเนียม - ส่อื ออนไลน วฒั นธรรม ประเพณี ๒ ประเพณี ศิลปะ วฒั นธรรมไทย - สื่ออนื่ ๆ และมีความกตญั กู ตเวที - สอ่ื ของจรงิ สพ ๑๑๐๗ สพ ๓.๑/๒ - สอ่ื ออนไลน วฒั นธรรม ประเพณี ๒ ปฏบิ ัติตาม ขนบธรรมเนยี ม - สื่ออื่นๆ สพ ๑๑๐๗ ประเพณี ศลิ ปะ วัฒนธรรมไทย วัฒนธรรม ประเพณี ๒ และมคี วามกตัญูกตเวที - สื่อของจริง กอ ๑๑๐๒ ดป ๓.๑/๑ เขา ใจอารมณและรบั รู - ส่อื ออนไลน การทาํ งานบาน ๒ ความรูสึกของตนเองและผอู น่ื - สอื่ อน่ื ๆ อง สพ ๓.๑/๒ - สอ่ื ของจรงิ ปฏิบัตติ าม ขนบธรรมเนียม - สื่อออนไลน ประเพณี ศิลปะ วฒั นธรรมไทย - สอ่ื อืน่ ๆ และมคี วามกตญั กู ตเวที - สอื่ ของจรงิ สพ ๓.๑/๒ - สื่อออนไลน ปฏบิ ตั ติ าม ขนบธรรมเนยี ม - ส่ืออืน่ ๆ ประเพณี ศิลปะ วัฒนธรรมไทย และมคี วามกตัญูกตเวที กอ ๑.๑/๓ เก็บของเลน - ของใชสวนตวั หรอื ของ สมาชิกในครอบครวั จนเปนนิสยั จงั หวดั ลําปาง ปรับปรงุ คร้ังที่ ๒ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

28 สปั ดาหท ่ี วนั ท่ี แผน แผนยอ ย ๔๐ – ๔๓ ๒ – ๒๗ มกราคม ใช ๒๕๖๖ ๔.๑๐ วันเดก็ และวนั กฬี า - ประวตั ิ สีสัมพันธ - กจิ กรรม - การแตงกาย ๔๔ ๒๗ กุมภาพันธ – ๓ ๔.๑๑ วันมาฆบูชา - ประวตั ิ มนี าคม ๒๕๖๖ - กิจกรรม - การแตงกาย ๔๕ – ๔๗ ๑๓ - ๓๑ มนี าคม ๔.๑๒ การแขงขันทักษะ - ประวัติ ๒๕๖๖ วิชาการของศนู ยการศึกษา - กิจกรรม พเิ ศษ - การแตงกาย กลุมบริหารงานวชิ าการ ศูนยก ารศกึ ษาพิเศษประจาํ จ

81 วิชา ตวั ชีว้ ัด สือ่ สพ ๑๑๐๗ สพ ๓.๑/๒ - สอ่ื ของจริง วฒั นธรรม ประเพณี ๒ ปฏบิ ัติตาม ขนบธรรมเนียม - สื่อออนไลน ประเพณี ศลิ ปะ วฒั นธรรมไทย - สื่ออื่นๆ และมีความกตญั กู ตเวที - สือ่ ของจริง สพ ๑๑๐๗ สพ ๓.๑/๒ - สื่อออนไลน วัฒนธรรม ประเพณี ๒ ปฏิบัตติ าม ขนบธรรมเนยี ม - สื่ออนื่ ๆ สพ ๑๑๐๗ ประเพณี ศิลปะ วฒั นธรรมไทย - ส่อื ของจริง วัฒนธรรม ประเพณี ๒ และมคี วามกตญั กู ตเวที - สื่อออนไลน สพ ๓.๑/๒ - สอ่ื อ่ืนๆ ปฏิบตั ติ าม ขนบธรรมเนยี ม ประเพณี ศิลปะ วฒั นธรรมไทย และมคี วามกตัญกู ตเวที จงั หวัดลาํ ปาง ปรับปรุงครั้งท่ี ๒ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

282 แบบประเมินสื่อการสอนและผลการพฒั นานักเรยี นหลังการใชส่อื การสอน ศูนยก ารศึกษาพิเศษประจาํ จังหวดั ลาํ ปาง ชือ่ - สกุล ผผู ลิตส่ือการสอน...น..า..ง..ส..า.ว..ช..า..ล..ิศ..า....ค..ํา..ย..นั..ต...์ ............. ตําแหนง ....ค..ร.ู.......................................... ชื่อ – สกลุ นกั เรยี น.....น..า..ง.ส..า..ว..ร.จุ..ภิ...า.ส.....โ.ช..ค..ว..ฒั...น..า..ส..ม..บ..ัต..ิ............. ประเภทความพิการ...บ...ก..พ..ร..่อ..ง..ท..า..ง.ส..ต..ิป...ญั ...ญ..า ชอ่ื สื่อการสอน.....ก..า..ร..ฝ..ึก..พ..ับ..เ..ส..ือ้ ................................................................................................................. สวนที่ ๑ การประเมนิ ความสอดคลอ งและเหมาะสมของสื่อการสอน คําช้แี จง โปรดทําเครื่องหมาย  ลงในชอ งที่ตรงตามความเปนจริง ๕ หมายถงึ มากทส่ี ดุ ๔ หมายถงึ มาก ๓ หมายถึง ปานกลาง ๒ หมายถึง นอ ย ๑ หมายถึง ควรปรบั ปรุง ผลการประเมนิ ขอ รายการประเมิน ๕๔๓๒๑ ๑ มคี วามสอดคลอ งตามสภาพความพกิ ารของแตล ะบุคคล ๒ มคี วามสอดคลอ งกับวัตถปุ ระสงคต ามแผน IEP/IFSP และ IIP/FCSP หรือหนวยการเรยี นรู ๓ มคี วามคงทนแข็งแรงนําไปใชซา้ํ ไดห ลาย ๆ รอบ ๔ มีความนาสนใจใหผ ูเรยี นอยากเรยี นรู ๕ ผลิตจากวสั ดอุ ปุ กรณทม่ี คี วามปลอดภัย ๖ ใชทรพั ยากรในการผลิตส่ือการสอนอยา งประหยัด ๗ มีความสวยงาม สะดวกตอ การใชง าน รวม ๑๐ ๒๐ คะแนนรวม (เตม็ ๓๕) คิดเปนรอยละ ๓๐ สรปุ  ๘๕.๗๑ มคี วามสอดคลอ ง (รอยละ ๕๐ ขนึ้ ไป)  ไมม ีความสอดคลอ ง (ต่ํากวา รอยละ ๕๐) กลมุ งานบริหารวชิ าการ ศนู ยการศึกษาพิเศษประจําจงั หวดั ลาํ ปาง

283 เกณฑก ารประเมิน รอ ยละ ๕๐ ขน้ึ ไป หมายถงึ สือ่ การสอนมคี วามสอดคลองและเหมาะสม ตามสภาพความพิการของนักเรยี น ต่ํากวารอ ยละ ๕๐ หมายถึง สื่อการสอนไมมคี วามสอดคลองและเหมาะสม ตามสภาพความพิการของนักเรยี น สวนท่ี ๒ การประเมินผลการพัฒนานักเรียนหลังการใชส ื่อการสอน คําช้แี จง โปรดทําเครื่องหมาย  ลงในชอ งทีต่ รงตามความเปน จริง ๕ หมายถึง ไมต องชวยเหลือ/ทาํ ไดดวยตนเอง ๔ หมายถึง กระตนุ เตอื นดว ยวาจา ๓ หมายถึง กระตุนเตือนดวยทา ทาง และวาจา ๒ หมายถงึ กระตุนเตอื นทางกาย ทาทาง และวาจา ๑ หมายถึง ตอบสนองผดิ หรือไมม ีการตอบสนอง ขอ รายการประเมิน ผลการประเมิน ๕๔ ๓ ๒ ๑ ๑ ผูเรียนเกดิ การเรยี นรูไดง า ย จดจําสิ่งทเ่ี รยี นรหู รอื วธิ กี ารใชไ ด ๒ ผูเรียนเกดิ การเรียนรจู ากประสบการณต รง และนาํ ไปใชในชวี ิตประจาํ วนั ได ๓ ผเู รียนคน พบความรูใหมหลังจากการใชส่อื ผเู รยี นสามารถเชือ่ มโยงความรูเดิมกับสงิ่ ท่ีไดเรยี นรใู หม ๔ จากการใชส ่ือ ๕ ผูเรียนสามารถนําส่ือมาชว ยในการทาํ กจิ กรรมในชวี ิตประจําวนั อยา งอิสระ รวม ๑๕ ๘ คะแนนรวม (เต็ม ๒๕) คดิ เปน รอ ยละ ๒๓ ๙๒ สรปุ  พัฒนาการดีข้นึ เตม็ ตามศกั ยภาพสูงสดุ (รอยละ ๖๖.๖๗ ขน้ึ ไป)  พฒั นาการดขี ึ้น (รอ ยละ ๓๓.๓๔ - ๖๖.๖๖)  พฒั นาการคงท่ี (รอยละ ๐ - ๓๓.๓๓) กลมุ งานบรหิ ารวชิ าการ ศนู ยการศกึ ษาพเิ ศษประจําจังหวัดลําปาง

284 เกณฑการประเมิน หมายถึง ผูเรยี นพฒั นาการดีขึ้นเต็มตามศักยภาพสูงสดุ รอยละ ๖๖.๖๗ ขน้ึ ไป หมายถึง ผูเ รยี นมีพฒั นาการดีขึน้ รอยละ ๓๓.๓๔ - ๖๖.๖๖ หมายถงึ ผูเรียนมีพฒั นาการคงท่ี รอ ยละ ๐ - ๓๓.๓๓ ลงช่อื ........................................... ลงชื่อ........................................... ลงชอื่ ........................................... (.......น...า.ย..อ..น...ชุ ..า....โ.ส..ส..้ม..ก..บ...........) (....น..า..ง..ส..า.ว..ศ..ศ..กิ...ม..ล....ก..า๋..ห..ล..า้........) (.....น..า..ง.ส..า..ว..น..ฎั..ฐ..า....เ.ค...ร.ือ..ว..ิเ.ส..น......) ตาํ แหนง .......ค..ร..ู .................... ตําแหนง .........ค..ร..ู.................. ตาํ แหนง ..........ค..ร..ู ................. ผูประเมิน ผูประเมิน ผปู ระเมิน กลุมงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนยก ารศึกษาพิเศษประจําจังหวดั ลาํ ปาง

285 การตรวจสอบทบทวน/ประเมินผล แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) คร้ังที่ ๑ ภาคเรยี นท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ช่อื – สกลุ นกั เรียน นางสาวรุจภิ าส โชควฒั นาสมบตั ิ ระดบั ชนั้ เตรียมความพร้อม ความเหน็ ของคณะกรรมการประเมนิ ผล การวางแผนการจดั การศึกษา ผลการพฒั นา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม ๑. กลุ่มสาระการเรียนรู้ การดารงชีวติ ประจาวนั และการจัดการตนเอง วชิ า : ดป ๑๑๐๒ วชิ าสุขอนามยั และความ ปลอดภยั ในชวี ิต ๒ ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม นางสาวรจุ ิภาส ผา่ นตัวชี้วดั ดาเนินการ ยงั สอนไม่ ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธิ์ ดป ๑.๑/๕ จัดการเรยี น ครบตาม ตามตวั ชีว้ ดั ในหลกั สตู ร เรียนรตู้ ามตวั ชีว้ ดั ปฏิบัตติ นตาม การสอน แผนการ สถานศกึ ษาฯ จดั การ กลุ่มสาระการดารง ดป ๑.๑/๓ ชวี ติ ประจาวนั และการ ดูแลความสะอาดสุขอนามัย มาตรการการ ตามแผนการ เรียนรู้ที จดั การตนเอง ปอ้ งกนั โรค จดั การเรียนรู้ กาหนดการ วชิ า ดป ๑๑๐๒ ของตนเอง ไดค้ ะแนน ทก่ี าหนดไว้ สอน ตวั ชว้ี ัด ดป ๑.๑/๓, ดป ๑.๑/๔, ดป ๑.๑/๕, ดป ๑.๑/๔ รอ้ ยละ ๙๐.๐๐ ในกาหนด ดป ๑.๒/๔, ดป ๑.๒/๕, ดป ๑.๓/๒, ดป ๑.๓/๓ ดูแลสขุ อนามัยได้อยา่ ง ดป ๑.๖/๔, ดป ๒.๖/๓ เหมาะสมตามเพศของตนเอง ดป ๑.๒/๔ การสอน เลือกเครื่องแต่ง ตามตัวชว้ี ัด ดป ๑.๑/๕ ทเ่ี หลือตอ่ ไป ปฏิบตั ิตนตามมาตรการการ กายหรอื เครอื่ งประดบั ตามตัวชวี้ ดั ป้องกนั โรค ตามความชอบ ท่ีเหลือต่อไป ดป ๑.๒/๔ ดป ๑.๑/๓, เลอื กเครื่องแตง่ กายหรือ ส่วนตวั เครื่องประดบั ตามความชอบ ได้คะแนน ดป ๑.๑/๔, สว่ นตวั ร้อยละ ๙๑.๔๑ ดป ๑.๒/๕, ดป ๑.๓/๒, ดป ๑.๒/๕ เลือกเคร่ืองแต่งกายไดเ้ หมาะสม รวมรายวิชา ดป ๑.๓/๓ กบั กาลเทศะและโอกาส ดป ๑๑๐๒ ดป ๑.๖/๔, ได้คะแนน ดป ๒.๖/๓ ดป ๑.๓/๒ บอกเลือกใช้อุปกรณแ์ ละ รอ้ ยละ ๙๐.๗๑ ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม ห้องนา้ ภายในบ้าน ห้องนา้ ๒๕๖๖ สาธารณะได้อย่างถูกต้อง ตรงตามเพศของตนเอง กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง

286 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ผลการพฒั นา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ ดป ๑.๓/๓ - วชิ า : ดป ๑๑๐๗ ทาความสะอาดตนเองและ ยังไม่ถงึ สุขภาพจิตและนันทนาการ ๒ ห้องนา้ หลงั ใชห้ อ้ งน้าและ กาหนด ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม แต่งกายให้แล้วเสร็จกอ่ นออก การจดั ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธต์ิ าม จากห้องน้า การเรียนรู้ ตวั ชวี้ ดั ในหลักสูตร ดป ๑.๖/๔ ตามกาหนด สถานศึกษาฯ ข้ามถนนอย่างปลอดภัย การสอน กลมุ่ สาระการดารง ดป ๒.๑/๓ ชีวิตประจาวันและการ ออกกาลงั กาย เลน่ กีฬา หรือ จัดการตนเอง นนั ทนาการตามความถนัด วชิ า ดป ๑๑๐๗ และความสนใจ ตัวชี้วดั ดป ๓.๑/๒, ดป ๓.๑/๕, ดป ๓.๑/๖, นางสาวรจุ ิภาส - ดป ๓.๑/๗ เรยี นรู้ตามตัวช้วี ดั ดป ๓.๑/๒ บอกอารมณพ์ ื้นฐานของ ตนเอง ดป ๓.๑/๕ แสดงสีหนา้ อารมณ์และ สนทนาตอบโต้ เม่ือไดร้ บั คา ชมเชย คาติชม หรอื คาเตือน จากผอู้ น่ื ดป ๓.๑/๖ มคี วามยืดหยุ่นเม่ือมีการ เปลี่ยนแปลงเวลา หรอื จาก สถานทีห่ น่งึ ไปอีกสถานทหี่ นึ่ง ดป ๓.๑/๗ ตีความหมายสีหน้า ทา่ ทาง ภาษากาย และน้าเสยี งของ ผอู้ นื่ และตอบสนองอารมณ์ ของผู้อน่ื กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ ศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง

287 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม ผลการพฒั นา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ ๒) กลมุ่ สาระการเรียนรู้ และความรู้พ้ืนฐาน นางสาวรจุ ภิ าส ผา่ นตัวช้ีวดั ดาเนินการ วชิ า : รพ ๑๑๐๒ เรยี นรตู้ ามตัวชีว้ ัด รพ ๑.๑.๑/๗ จัดการเรยี น การส่อื สารและภาษา รพ ๑.๑.๑/๓ ใชก้ ระบวนการ การสอน ในชวี ิตประจาวัน ๒ ใชก้ ารฟง๎ การดู การสัมผสั ส่ือสารในการ ตามแผนการ ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม เพ่อื แสดงความสนใจต่อสือ่ แสวงหาข้อมลู จัดการเรยี นรู้ ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธิ์ บคุ คลและมสี ่วนรว่ มใน ข่าวสารในการ ทีก่ าหนดไว้ ตามตวั ชวี้ ัดในหลักสตู ร สถานการณ์ ตดิ ตามความ ในกาหนด สถานศกึ ษาฯ รพ ๑.๑.๑/๔ เคล่อื นไหว การสอน กลุม่ สาระการเรยี นรู้ เลยี นแบบการแสดงออก ต่าง ๆ ในสังคม ตามตวั ชว้ี ดั การเรียนรูแ้ ละความรู้ ในการสอื่ สารกับบุคคลอ่ืน สาหรบั การ ที่เหลอื ตอ่ ไป พน้ื ฐาน ทีค่ ้นุ เคยหรือไม่ค้นุ เคย ดารงชวี ติ และ ตามตัวช้ีวัด วชิ า รพ ๑๑๐๒ ในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้ การประกอบ ท่ีเหลือตอ่ ไป ตวั ชีว้ ัด รพ ๑.๑.๑/๓, รพ ๑.๑.๑/๗ อาชพี รพ ๑.๑.๑/๓, รพ ๑.๑.๑/๔, ใชก้ ระบวนการสื่อสารในการ ได้คะแนน รพ ๑.๑.๑/๔, รพ ๑.๑.๑/๗, แสวงหาข้อมลู ข่าวสารใน รอ้ ยละ ๙๒.๘๕ รพ ๑.๑.๒/๑, รพ ๑.๑.๒/๑, การตดิ ตามความเคลื่อนไหว รพ ๑.๑.๒/๒, ตา่ ง ๆ ในสังคม สาหรบั การ รพ ๑.๑.๒/๒, รพ ๑.๑.๓/๓ ดารงชวี ติ และการประกอบ รพ ๑.๑.๓/๓ อาชพี ภายในวันท่ี รพ ๑.๑.๒/๑ ๓๑ มีนาคม ใชก้ ระบวนการอา่ นในการ ๒๕๖๖ เลือกภาพ คาท่ีออกเสียง เหมอื นเสยี งพยญั ชนะตน้ รพ ๑.๑.๒/๒ ระบุช่อื สง่ิ ของ บุคคลที่รู้จัก ในหนังสือภาพ หรือสื่อ รูปแบบอืน่ ๆ รพ ๑.๑.๓/๓ เขียนพยญั ชนะไทย สระ วรรณยกุ ต์ ไดต้ ามศักยภาพ เขยี นตัวอกั ษรภาษาอังกฤษ ด้วยวธิ กี ารตา่ ง ๆ ไดต้ าม ศักยภาพ กลมุ่ บริหารงานวิชาการ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง

288 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม ผลการพัฒนา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ - - วิชา : รพ ๑๑๑๐ ยงั ไมถ่ งึ - - กาหนด ประวัติศาสตร์ การจัด การเรียนรู้ ในชวี ติ ประจาวนั ๑ ตามกาหนด การสอน ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม นางสาวรุจิภาส ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธิ์ เรยี นรู้ตามตวั ช้วี ัด ยังไมถ่ งึ ตามตวั ช้วี ดั ในหลกั สูตร รพ ๓.๑/๑ กาหนด สถานศกึ ษาฯ บอกประวัติความเป็นมา การจดั กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ของตนเองและครอบครัว การเรียนรู้ การเรยี นรแู้ ละความรู้ โดยใช้รูปแบบทหี่ ลากหลาย ตามกาหนด พืน้ ฐาน การสอน วิชา รพ ๑๑๑๐ ตวั ชี้วดั รพ ๓.๑/๑ วชิ า : รพ ๑๑๑๕ เทคโนโลยีในชีวติ ประจาวัน ๒ ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม นางสาวรุจภิ าส ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธิ์ เรียนรู้ตามตวั ชี้วดั ตามตวั ชี้วดั ในหลกั สตู ร รพ ๖.๑/๒ สถานศกึ ษาฯ บอกประโยชน์สง่ิ ของ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ เครอ่ื งใชท้ ี่เปน็ เทคโนโลยี การเรยี นรู้และความรู้ ในชีวิตประจาวัน โดยการ พน้ื ฐาน บอก ช้ี วิชา รพ ๑๑๑๕ ตวั ชีว้ ัด รพ ๖.๑/๒ กล่มุ บริหารงานวิชาการ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง

289 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม ผลการพัฒนา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ ๓) กลุ่มสาระการเรียนรู้ - สงั คมและการเป็น นางสาวรจุ ภิ าส ผ่านตัวช้ีวดั ยังสอน พลเมอื งทเี่ ข้มแขง็ เรียนรู้ตามตวั ช้วี ดั สพ ๑.๑/๒ ไม่ครบตาม วชิ า : สพ ๑๑๐๒ สพ ๑.๑/๒ ปฏิบัติหนา้ ที่ แผนการ หน้าทพ่ี ลเมือง สทิ ธิ และ ปฏิบตั หิ น้าที่ของตนเอง ของตนเอง จัดการ การแสดงออกตามบทบาท ในการเป็นสมาชกิ ทด่ี ี ในการเปน็ เรยี นรู้ หน้าท่ี ๒ ของครอบครัว สมาชกิ ทดี่ ี ที่กาหนด ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม สพ ๑.๑/๔ ของครอบครัว ในกาหนด ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธิ์ ปฏบิ ัตติ นตามบทบาทหนา้ ที่ ได้คะแนน การสอน ตามตวั ช้ีวัดในหลักสูตร ของตนเองในการเปน็ สมาชิก ร้อยละ ๘๐.๐๐ สถานศึกษาฯ ทดี่ ีของโรงเรยี น สพ ๑.๑/๔ กลุ่มสาระการเรยี นร้สู ังคม สพ ๑.๑/๖ ปฏิบตั ิตนตาม และการเป็นพลเมือง ปฏิบัตติ นตามบทบาทหน้าท่ี บทบาทหน้าท่ี ที่เขม้ แขง็ ของตนเองในการเป็นสมาชิก ของตนเองใน วิชา สพ ๑๑๐๒ ท่ีดีของชุมชน และสงั คม การเป็นสมาชิก ตัวชวี้ ดั สพ ๑.๑/๒, ท่ีดขี องโรงเรยี น สพ ๑.๑/๔, สพ ๑.๑/๖ ได้คะแนน รอ้ ยละ ๘๖.๖๖ รวมรายวิชา สพ ๑๑๐๒ ได้คะแนน ร้อยละ ๘๓.๓๓ กลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจงั หวัดลาปาง

290 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม ผลการพฒั นา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ วชิ า : สพ ๑๑๐๗ - วฒั นธรรมประเพณี ๒ นางสาวรุจภิ าส ผ่านตัวช้วี ัด ยังสอน ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม - ไม่ครบตาม ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธ์ิ เรยี นรูต้ ามตัวชี้วัด สพ ๓.๑/๒ แผนการ ตามตวั ชี้วัดในหลักสตู ร - จดั การ สถานศึกษาฯ สพ ๓.๑/๒ ปฏิบตั ติ าม เรยี นรู้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคม ที่กาหนด และการเป็นพลเมือง ปฏบิ ตั ิตามขนบธรรมเนียม ขนบธรรมเนยี ม ในกาหนด ที่เข้มแขง็ ประเพณี ศิลปะ วัฒนธรรมไทย ประเพณี ศลิ ปะ การสอน วชิ า สพ ๑๑๐๗ และมคี วามกตัญํูกตเวที วัฒนธรรมไทย ตวั ช้วี ดั สพ ๓.๑/๒ และมีความ ยงั ไมถ่ งึ กาหนด วชิ า : สพ ๑๑๐๙ กตัญํูกตเวที การจดั ศาสนาและศาสนกิ ชน ๑ การเรยี นรู้ ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม ได้คะแนน ตามกาหนด ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธิ์ การสอน ตามตวั ชวี้ ัดในหลักสูตร ร้อยละ ๘๖.๖๖ สถานศกึ ษาฯ ยังไม่ถึง กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คม นางสาวรจุ ิภาส - กาหนด และการเปน็ พลเมือง เรยี นรู้ตามตัวช้วี ดั การจัด ที่เข้มแขง็ สพ ๓.๒/๑ การเรียนรู้ วิชา สพ ๑๑๐๙ เข้าใจ ตระหนักถงึ ตัวชี้วัด สพ ๓.๒/๑ ความสาคัญต่อศาสนพธิ ี ๔) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ พธิ กี รรมและวันสาคญั ทาง การงานพนื้ ฐานอาชีพ ศาสนาท่ตี นเองนบั ถือ วชิ า : กอ ๑๑๐๒ การทางานบ้าน ๒ นางสาวรุจิภาส - ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม เรยี นรู้ตามตัวช้ีวัด ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธ์ิ กอ ๑.๑/๓ ตามตัวชวี้ ดั ในหลักสตู ร เกบ็ ของเลน่ - ของใช้ส่วนตัว สถานศึกษาฯ หรอื ของสมาชกิ ในครอบครวั กลุ่มสาระการเรียนรู้ จนเป็นนิสัย การงานพนื้ ฐานอาชีพ วิชา กอ ๑๑๐๑ ตวั ชวี้ ัด กอ ๑.๑/๓ กลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง

291 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม ผลการพัฒนา ขอ้ เสนอแนะ หมายเหตุ ๕) กลุ่มสาระการเรียนรู้ ทักษะจาเป็นเฉพาะความ ๑. ภายในวันท่ี ๓๐ กันยายน ผา่ นตาม ยังไมถ่ ึง บกพร่องทางสติปัญญา ๒๕๖๕ เม่ือให้นางสาวรุจิภาส จดุ ประสงค์ กาหนด ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม สามารถบอกกฎระเบียบของ เชงิ พฤติกรรม การจดั ๒๕๖๖ นางสาวรจุ ภิ าส สังคม ภายในเดือน กันยายน สามารถสามารถ การเรียนรู้ สามารถปฏิบตั ิตนตาม ๒ ๕ ๖ ๕ น า ง ส า ว รุ จิ ภ า ส บอกกฎระเบียบ กฎระเบยี บของสงั คมได้ สามารถบอกกฎระเบียบของ ของสงั คมได้ ยังไม่ถึง สังคมได้ถูกต้อง ๘ ใน ๑๐ ถกู ต้อง ๘ ใน กาหนด ภาพ ภายในเดือน กันยายน ๑๐ ภาพ ภายใน การจัด ๒๕๖๕ เดือน กนั ยายน การเรยี นรู้ ๒๕๖๕ ไดค้ ะแนน ร้อยละ ๑๐๐ ๒. ภายในวันท่ี ๓๐ ธันวาคม ๒๕๖๕ เมื่อให้นางสาวรุจิภาส สามารถบอกกฎระเบียบของ สังคม ภายในเดือน กันยายน ๒ ๕ ๖ ๕ น า ง ส า ว รุ จิ ภ า ส สามารถบอกกฎระเบียบของ สังคมได้ถูกต้อง ๙ ใน ๑๐ ภาพ ๓. ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ เมื่อให้นางสาวรุจิภาส สามารถบอกกฎระเบียบของ สังคม ภายในเดือน กันยายน ๒ ๕ ๖ ๕ น า ง ส า ว รุ จิ ภ า ส สามารถบอกกฎระเบียบของ สงั คมได้ถูกตอ้ ง จานวน ๑ ๐ ภ า พ ภ า ย ใ น เ ดื อ น กันยายน ๒๕๖๕ กลุม่ บรหิ ารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง

292 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม ผลการพัฒนา ข้อเสนอแนะ หมายเหตุ ๖) แผนเปลี่ยนผ่าน ยงั ไม่ถึง กาหนด ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ๑. เมื่อให้นางสาวรุจิภาส ผ่านตาม การจัด การเรยี นรู้ ๒๕๖๖ นางสาวรุจิภาส ซื้อของที่ร้านค้าธารน้าใจ จุดประสงค์ ยงั ไม่ถึง สามารถซ้ือของตามร้านค้า นางสาวรุจิภาส สามารถนา เชงิ พฤติกรรม กาหนด การจดั ธารน้าใจได้ เงินเหรียญ ๑๐ บาทไปซื้อ สามารถนาเงิน การเรยี นรู้ ของท่ีร้านค้าในชุมชนได้ เหรียญ ๑๐ บาท ภายในวันที่ ๓๐ กันยายน ไปซ้ือของ ๒๕๖๕ ทร่ี ้านคา้ ธาร น้าใจได้ ได้ คะแนน ร้อยละ ๘๐.๐๐ ๒. เม่ือให้นางสาวรุจิภาส นับ เงินเหรียญบาท จานวน ๗ เหรียญนางสาวรุจิภาส สามารถ นับเงินเหรียญบาทจานวน ๗ เหรียญได้ ภายในวันท่ี ๓๑ มกราคม ๒๕๖๔ ๓. เมื่อให้นางสาวรุจิภาส นับ เงินเหรียญบาท จานวน ๑๐ เหรียญนางสาวรุจิภาส สามารถ นับเงินเหรียญบาทจานวน ๑๐ เหรียญได้ ภายในวันท่ี ๑๕ พฤษภาคม ๒๕๖๔ กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง

293 ความต้องการเทคโนโลยีสิง่ อานวยความสะดวก สือ่ บริการ และความช่วยเหลืออ่นื ใดทางการศึกษา ผลการได้รบั เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม สิ่งอานวยความ ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ ขอ้ คดิ เห็น สะดวก สือ่ บรกิ าร และความ ชว่ ยเหลืออ่นื ใด ทางการศกึ ษา ๑. กลุ่มสาระการเรียนรู้ การดารงชีวิตประจาวัน และการจัดการตนเอง วชิ า : ดป ๑๑๐๒ วชิ าสุขอนามัยและความ ปลอดภยั ในชวี ิต ๒ นางสาวรจุ ิภาส บตั รภาพ สือ่ ของจริง จดั ทา/ จัดหาส่อื ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม เปน็ ส่ือการสอนท่ีมี ได้แก่ บัตรภาพ ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธิ์ เรยี นรตู้ ามตัวชวี้ ดั ความเหมาะสมกบั ส่อื ของจรงิ ตามตวั ช้วี ดั ในหลกั สตู ร สถานศึกษาฯ ดป ๑.๑/๓ การพฒั นาศกั ยภาพ เพอ่ื ใหบ้ รรลุ กลมุ่ สาระการดารง ชีวติ ประจาวันและการ ดแู ลความสะอาด ของผเู้ รียนส่งเสรมิ ให้ ตามเป้าหมาย จดั การตนเอง วิชา ดป ๑๑๐๒ สุขอนามัยของตนเอง ผเู้ รียนมพี ัฒนาการ ตัวชวี้ ดั ดป ๑.๑/๓, ดป ๑.๑/๔ ดป ๑.๑/๔, ดป ๑.๑/๕, ท่ีดีขึน้ ดป ๑.๒/๔, ดป ๑.๒/๕, ดแู ลสขุ อนามัยได้อย่าง ดป ๑.๓/๒, ดป ๑.๓/๓ ดป ๑.๖/๔, ดป ๒.๖/๓ เหมาะสมตามเพศของ ตนเอง ดป ๑.๑/๕ ปฏบิ ัตติ นตามมาตรการการ ป้องกนั โรค ดป ๑.๒/๔ เลอื กเคร่ืองแตง่ กายหรือ เครือ่ งประดับตาม ความชอบส่วนตัว ดป ๑.๒/๕ เลอื กเครื่องแตง่ กายได้เหมาะสม กบั กาลเทศะและโอกาส ดป ๑.๓/๒ บอกเลือกใช้อุปกรณ์ และห้องน้าภายในบา้ น ห้องน้าสาธารณะได้อย่าง ถูกต้อง ตรงตามเพศของ ตนเอง กลุ่มบริหารงานวิชาการ ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง

294 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม ผลการได้รับ ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ สงิ่ อานวยความ ข้อคิดเหน็ สะดวก ส่ือ บริการ และความ ช่วยเหลอื อ่นื ใด ทางการศึกษา ดป ๑.๓/๓ ทาความสะอาดตนเองและ ห้องน้า หลงั ใช้หอ้ งน้าและ แต่งกายให้แล้วเสรจ็ ก่อน ออกจากห้องนา้ ดป ๑.๖/๔ ข้ามถนนอย่างปลอดภยั ดป ๒.๑/๓ ออกกาลังกาย เลน่ กีฬา หรอื นันทนาการตามความ ถนดั และความสนใจ วิชา : ดป ๑๑๐๗ สขุ ภาพจิตและนันทนาการ ๒ บตั รภาพ ส่ือของจริง จดั ทา/จัดหาสื่อ เป็นสื่อการสอนท่ีมี ได้แก่ บตั รภาพ ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม นางสาวรุจภิ าส ความเหมาะสมกับ สอ่ื ของจริง ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธต์ิ าม เรียนรตู้ ามตัวชี้วัด การพัฒนาศักยภาพ เพอื่ ให้บรรลุ ตัวช้วี ดั ในหลกั สูตร ดป ๓.๑/๒ ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเปา้ หมาย สถานศึกษาฯ บอกอารมณ์พืน้ ฐานของตนเอง ผู้เรียนมีพัฒนาการ กลุ่มสาระการดารง ดป ๓.๑/๕ ทด่ี ขี นึ้ ชวี ติ ประจาวันและการ แสดงสีหนา้ อารมณแ์ ละ จดั การตนเอง สนทนาตอบโต้ เม่ือได้ วิชา ดป ๑๑๐๗ รับคาชมเชย คาติชม ตัวชว้ี ัด ดป ๓.๑/๒, หรือคาเตือนจากผู้อนื่ ดป ๓.๑/๕, ดป ๓.๑/๖, ดป ๓.๑/๖ ดป ๓.๑/๗ มคี วามยดื หย่นุ เม่ือมีการ เปล่ยี นแปลงเวลา หรอื จาก สถานทห่ี น่งึ ไปอีกสถานท่ี หนึ่ง ดป ๓.๑/๗ ตีความหมายสีหนา้ ท่าทาง ภาษากาย และน้าเสยี งของ ผอู้ น่ื และตอบสนองอารมณ์ ของผู้อ่ืน กลุม่ บริหารงานวิชาการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง

295 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม ผลการไดร้ ับ หมายเหตุ สิ่งอานวยความ ๒) กลุ่มสาระการเรียนรู้ นางสาวรุจิภาส และความร้พู ืน้ ฐาน เรียนรตู้ ามตวั ช้วี ดั สะดวก สอื่ ข้อเสนอแนะ/ วิชา : รพ ๑๑๐๒ รพ ๑.๑.๑/๓ บรกิ าร และความ ขอ้ คิดเหน็ การส่อื สารและภาษา ใชก้ ารฟง๎ การดู การสัมผสั ช่วยเหลืออ่ืนใด ในชีวติ ประจาวัน ๒ เพ่อื แสดงความสนใจต่อสือ่ ทางการศกึ ษา ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม บุคคลและมีส่วนรว่ มใน ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธิ์ สถานการณ์ บตั รภาพ สื่อของจริง จัดทา/จัดหาส่ือ ตามตัวชีว้ ัดในหลกั สตู ร รพ ๑.๑.๑/๔ เป็นสื่อการสอนท่ีมี ได้แก่ บัตรภาพ สถานศกึ ษาฯ เลยี นแบบการแสดงออก ความเหมาะสมกับ สอ่ื ของจริง กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ในการส่อื สารกับบุคคลอนื่ การพัฒนาศักยภาพ เพอื่ ให้บรรลุ การเรยี นรู้และความรู้ ที่คุ้นเคยหรือไมค่ นุ้ เคย ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเปา้ หมาย พนื้ ฐาน ในสถานการณต์ ่าง ๆ ได้ ผู้เรียนมีพัฒนาการ วิชา รพ ๑๑๐๒ รพ ๑.๑.๑/๗ ที่ดีขนึ้ ตวั ชว้ี ัด รพ ๑.๑.๑/๓, ใชก้ ระบวนการส่ือสารใน รพ ๑.๑.๑/๔, การแสวงหาข้อมลู ขา่ วสาร รพ ๑.๑.๑/๗, ในการตดิ ตามความ รพ ๑.๑.๒/๑, เคลอื่ นไหวตา่ ง ๆ ในสังคม รพ ๑.๑.๒/๒, สาหรับการดารงชีวติ และ รพ ๑.๑.๓/๓ การประกอบอาชพี รพ ๑.๑.๒/๑ ใช้กระบวนการอา่ นในการ เลอื กภาพ คาที่ออกเสียง เหมือนเสียงพยญั ชนะตน้ รพ ๑.๑.๒/๒ ระบุชื่อส่งิ ของ บุคคลท่ีรจู้ ัก ในหนงั สือภาพ หรือสื่อ รปู แบบอนื่ ๆ กลมุ่ บริหารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจงั หวดั ลาปาง

296 ผลการไดร้ บั สิ่งอานวยความ สะดวก สื่อ ข้อเสนอแนะ/ เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม บรกิ าร และความ ข้อคดิ เหน็ หมายเหตุ วชิ า : รพ ๑๑๑๐ ช่วยเหลืออน่ื ใด ประวตั ิศาสตร์ ทางการศึกษา ในชวี ิตประจาวัน ๑ ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม รพ ๑.๑.๓/๓ ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธ์ิ ตามตัวชี้วัดในหลกั สตู ร เขยี นพยัญชนะไทย สระ สถานศึกษาฯ กลุ่มสาระการเรียนรู้ วรรณยกุ ต์ ไดต้ ามศักยภาพ การเรียนรู้และความรู้ พื้นฐาน เขยี นตวั อกั ษรภาษาองั กฤษ วิชา รพ ๑๑๑๐ ตัวชวี้ ดั รพ ๓.๑/๑ ด้วยวธิ กี ารต่าง ๆ ได้ตาม วชิ า : รพ ๑๑๑๕ เทคโนโลยีในชีวติ ประจาวนั ศักยภาพ ๒ ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม นางสาวรุจิภาส บัตรภาพ สื่อของจริง จัดทา/ จัดหาส่ือ ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธิ์ เรยี นรู้ตามตวั ชี้วดั เป็นส่ือการสอนท่ีมี ไดแ้ ก่ บัตรภาพ ตามตวั ช้วี ัดในหลักสูตร รพ ๓.๑/๑ ความเหมาะสมกับ สอ่ื ของจริง สถานศึกษาฯ บอกประวัติความเป็นมา การพัฒนาศักยภาพ เพอื่ ใหบ้ รรลุ กลุม่ สาระการเรียนรู้ ของตนเองและครอบครัว ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเปา้ หมาย การเรยี นรู้และความรู้ โดยใช้รูปแบบทห่ี ลากหลาย ผู้เรียนมีพัฒนาการ พื้นฐาน ท่ีดขี น้ึ วิชา รพ ๑๑๑๕ ตัวชี้วดั รพ ๖.๑/๒ นางสาวรุจภิ าส บตั รภาพ ส่ือของจริง จัดทา/จัดหาส่ือ เรียนรู้ตามตัวชว้ี ัด เป็นส่ือการสอนท่ีมี ได้แก่ บัตรภาพ รพ ๖.๑/๒ ความเหมาะสมกับ สอ่ื ของจรงิ บอกประโยชน์สิ่งของ การพัฒนาศักยภาพ เพื่อใหบ้ รรลุ เครอ่ื งใชท้ ่ีเปน็ เทคโนโลยี ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเป้าหมาย ในชีวติ ประจาวนั โดยการ ผู้เรียนมีพัฒนาการ บอก ช้ี ที่ดขี ึน้ กลุม่ บรหิ ารงานวิชาการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง

297 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ผลการได้รับ ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ สงิ่ อานวยความ ข้อคดิ เหน็ สะดวก สือ่ บรกิ าร และความ ช่วยเหลืออื่นใด ทางการศกึ ษา ๓) กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สังคมและการเป็น พลเมืองท่ีเข้มแข็ง วชิ า : สพ ๑๑๐๒ หน้าท่ีพลเมือง สิทธิ และ การแสดงออกตาม บทบาทหน้าที่ ๒ บตั รภาพตัวเลข ถงุ จดั ทา/ จัดหา ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม มือตัวเลข วิดโี อ สอื่ ได้แก่ บัตร ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธ์ิ นางสาวรจุ ภิ าส ตวั เลขเป็นส่ือการ ภาพตวั เลข ถุง ตามตัวชว้ี ัดในหลกั สตู ร เรยี นร้ตู ามตัวช้ีวัด สอนที่มคี วาม มอื ตัวเลข สถานศกึ ษาฯ สพ ๑.๑/๒ เหมาะสมกับการ วิดีโอตวั เลข กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ปฏบิ ัติหน้าที่ของตนเอง พัฒนาศักยภาพของ เพ่ือให้บรรลุ สังคมและการเปน็ พลเมืองที่เข้มแข็ง ในการเปน็ สมาชกิ ที่ดี ผู้เรยี นสง่ เสรมิ ให้ ตามเป้าหมาย วิชา สพ ๑๑๐๒ ผเู้ รียนมพี ฒั นาการที่ ตวั ชวี้ ัด สพ ๑.๑/๒, ของครอบครัว ดีขึน้ สพ ๑.๑/๔, สพ ๑.๑/๖ สพ ๑.๑/๔ ปฏิบตั ิตนตามบทบาท หน้าท่ีของตนเองในการ เปน็ สมาชกิ ทด่ี ขี องโรงเรยี น สพ ๑.๑/๖ ปฏิบตั ิตนตามบทบาทหน้าที่ ของตนเองในการเป็นสมาชิกท่ีดี ของชมุ ชน และสังคม วชิ า : สพ ๑๑๐๗ วัฒนธรรมประเพณี ๒ นางสาวรุจภิ าส บัตรภาพ ส่อื ของ จัดทา/ จดั หา ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม เรียนรูต้ ามตัวชว้ี ัด จริง เป็นส่ือการสอน สือ่ ได้แก่ บัตร ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธ์ิ สพ ๓.๑/๒ ท่ีมคี วามเหมาะสม ภาพ ส่ือของ ตามตวั ชีว้ ดั ในหลกั สตู ร ปฏบิ ัติตามขนบธรรมเนยี ม กับการพฒั นา จริง เพื่อให้ สถานศกึ ษาฯ ประเพณี ศลิ ปะ วัฒนธรรม ศกั ยภาพของผเู้ รยี น บรรลุ กล่มุ สาระการเรียนรู้ ไทย และมีความกตัญํู สง่ เสริมใหผ้ ้เู รียนมี ตามเป้าหมาย สงั คมและการเปน็ กตเวที พัฒนาการท่ีดขี น้ึ พลเมอื งท่เี ข้มแข็ง วิชา สพ ๑๑๐๗ ตัวช้วี ัด สพ ๓.๑/๒ กล่มุ บริหารงานวิชาการ ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจังหวดั ลาปาง

298 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ผลการได้รับ หมายเหตุ สิง่ อานวยความ วชิ า : สพ ๑๑๐๙ นางสาวรุจภิ าส ศาสนาและศาสนิกชน ๑ เรยี นรตู้ ามตัวช้วี ดั สะดวก สื่อ ขอ้ เสนอแนะ/ ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม สพ ๓.๒/๑ บริการ และความ ข้อคิดเหน็ ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธิ์ เขา้ ใจ ตระหนักถงึ ช่วยเหลอื อน่ื ใด ตามตัวช้ีวัดในหลักสตู ร ความสาคญั ต่อศาสนพธิ ี ทางการศกึ ษา สถานศึกษาฯ พธิ กี รรมและวันสาคัญ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ทางศาสนาที่ตนเองนบั ถือ บัตรภาพ ส่ือของจริง จดั ทา/จัดหาสื่อ สงั คมและการเป็น เป็นส่ือการสอนท่ีมี ไดแ้ ก่ บตั รภาพ พลเมอื งท่ีเข้มแข็ง นางสาวรจุ ภิ าส ความเหมาะสมกับ ส่อื ของจริง วชิ า สพ ๑๑๐๙ เรียนรูต้ ามตวั ช้ีวัด การพัฒนาศักยภาพ เพื่อให้บรรลุ ตวั ชว้ี ัด สพ ๓.๒/๑ กอ ๑.๑/๓ ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเป้าหมาย ๔) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ เก็บของเลน่ - ของใช้ส่วนตัว ผู้เรียนมีพัฒนาการ การงานพื้นฐานอาชพี หรือของสมาชกิ ในครอบครวั ที่ดีข้ึน วชิ า : กอ ๑๑๐๒ จนเป็นนสิ ัย การทางานบ้าน ๒ บัตรภาพ ส่ือของจริง จัดทา/จัดหาสื่อ ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม เป็นสื่อการสอนที่มี ไดแ้ ก่ บตั รภาพ ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธ์ิ ความเหมาะสมกับ ส่ือของจรงิ ตามตวั ชวี้ ัดในหลกั สตู ร การพัฒนาศักยภาพ เพอื่ ให้บรรลุ สถานศึกษาฯ ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเป้าหมาย กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ผู้เรียนมีพัฒนาการ การงานพ้ืนฐานอาชพี ท่ีดีขน้ึ วิชา กอ ๑๑๐๑ ตวั ชวี้ ดั กอ ๑.๑/๓ กลุ่มบริหารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง

299 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม ผลการได้รบั หมายเหตุ สิ่งอานวยความ ๓) กล่มุ สาระการเรยี นรู้ นางสาวรุจิภาส สังคมและการเปน็ เรยี นร้ตู ามตวั ช้วี ัด สะดวก สือ่ ขอ้ เสนอแนะ/ พลเมืองทีเ่ ข้มแข็ง สพ ๑.๑/๑ บริการ และความ ข้อคิดเหน็ วชิ า : สพ ๑๑๐๑ รแู้ ละเข้าใจบทบาทหน้าท่ี ช่วยเหลอื อ่ืนใด หน้าท่ีพลเมือง สทิ ธิ ของตนเองในการเป็น ทางการศึกษา และการแสดงออก สมาชิกท่ดี ขี องครอบครัว ตามบทบาทหน้าที่ ๑ สพ ๑.๑/๓ บตั รภาพ ส่ือของจริง จัดทา/จัดหาส่ือ ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม รบู้ ทบาทหน้าท่ีของตนเอง เป็นส่ือการสอนที่มี ได้แก่ บัตรภาพ ๒๕๖๕ ผลสัมฤทธ์ิ ในการเป็นสมาชิกท่ีดี ความเหมาะสมกับ ส่อื ของจรงิ ตามตัวช้วี ัดในหลกั สูตร ของโรงเรียน การพัฒนาศักยภาพ เพอ่ื ใหบ้ รรลุ สถานศกึ ษาฯ ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเป้าหมาย กลุ่มสาระการเรยี นรู้ นางสาวรุจภิ าส ผู้เรียนมีพัฒนาการ สงั คมและการเปน็ เรียนรู้ตามตัวชว้ี ดั ที่ดขี ึ้น พลเมอื งทีเ่ ข้มแข็ง สพ ๓.๑/๑ วชิ า สพ ๑๑๐๑ รขู้ นบธรรมเนยี มประเพณี บัตรภาพ ส่ือของจริง จดั ทา/จัดหาส่ือ ตัวชีว้ ัด สพ ๑.๑/๑, ของทอ้ งถ่นิ และประเทศ เป็นสื่อการสอนท่ีมี ได้แก่ บตั รภาพ สพ ๑.๑/๓ ไทย ความเหมาะสมกับ สื่อของจริง การพัฒนาศักยภาพ เพ่อื ให้บรรลุ วชิ า : สพ ๑๑๐๖ ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเป้าหมาย วัฒนธรรมประเพณี ๑ ผู้เรียนมีพัฒนาการ ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม ทด่ี ีขนึ้ ๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธิ์ ตามตวั ชว้ี ดั ในหลกั สตู ร สถานศึกษาฯ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สงั คมและการเป็น พลเมอื งท่ีเข้มแข็ง วิชา สพ ๑๑๐๖ วัฒนธรรมประเพณี ๑ ตัวชี้วดั สพ ๓.๑/๑ กล่มุ บริหารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวดั ลาปาง

300 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม ผลการไดร้ บั หมายเหตุ ส่งิ อานวยความ ๔) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ นางสาวรจุ ิภาส การงานพน้ื ฐานอาชีพ เรยี นรูต้ ามตัวชวี้ ดั สะดวก สื่อ ข้อเสนอแนะ/ วิชา : กอ ๑๑๐๑ กอ ๑.๑/๑ ดแู ลเส้อื ผ้า บริการ และความ ข้อคิดเห็น การทางานบ้าน ๑ และเครื่องแตง่ กาย ชว่ ยเหลอื อน่ื ใด ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ของตนเองหรือสมาชิกใน ทางการศกึ ษา ๒๕๖๕ ผลสมั ฤทธ์ิ ครอบครวั จนเป็นสุขนิสัย ตามตัวชีว้ ัดในหลกั สูตร บัตรภาพ ส่ือของจริง จัดทา/จัดหาส่ือ สถานศึกษาฯ นางสาวรจุ ิภาส เป็นส่ือการสอนท่ีมี ไดแ้ ก่ บัตรภาพ กลุ่มสาระการเรียนรู้ เรยี นรตู้ ามตวั ชีว้ ัด ความเหมาะสมกับ ส่ือของจรงิ การงานพนื้ ฐานอาชีพ กอ ๒.๑/๑ บอกอาชพี การพัฒนาศักยภาพ เพอ่ื ให้บรรลุ วิชา กอ ๑๑๐๑ ตา่ ง ๆ ของครอบครัว ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเปา้ หมาย ตวั ชว้ี ดั กอ ๑.๑/๑ และในชุมชนได้อยา่ ง ผู้เรียนมีพัฒนาการ วิชา กอ ๑๑๐๓ ถกู ต้องได้ ทีด่ ีข้นึ การประกอบอาชพี ที่หลากหลายในชุมชน บัตรภาพ สื่อของจริง จดั ทา/จัดหาสื่อ ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม เป็นส่ือการสอนที่มี ไดแ้ ก่ บตั รภาพ ๒๕๖๕ ผลสัมฤทธิ์ ความเหมาะสมกับ สอ่ื ของจริง ตามตวั ชีว้ ัดในหลกั สูตร การพัฒนาศักยภาพ เพอื่ ใหบ้ รรลุ สถานศกึ ษาฯ ของผู้เรียนส่งเสริมให้ ตามเป้าหมาย กลุม่ สาระการเรียนรู้ ผู้เรียนมีพัฒนาการ การงานพนื้ ฐานอาชีพ ทด่ี ขี ึน้ วิชา กอ ๑๑๐๓ ตวั ช้วี ดั กอ ๒.๑/๑ กลมุ่ บริหารงานวชิ าการ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษประจาจังหวดั ลาปาง

301 เปา้ หมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ผลการไดร้ ับ ขอ้ เสนอแนะ/ หมายเหตุ สง่ิ อานวยความ ขอ้ คิดเหน็ สะดวก สอ่ื บริการ และความ ชว่ ยเหลอื อืน่ ใด ทางการศกึ ษา ๕) กลุ่มสาระการเรียนรู้ ทกั ษะจาเปน็ เฉพาะความ บกพร่องทางร่างกาย หรือการเคลอื่ นไหว หรือสุขภาพ ๑. ภายในวันที่ ๓๐ กันยายน บตั รภาพเปน็ สอื่ ที่มี จัดทา/จัดหาสื่อ ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕ เมื่อให้นางสาวรจุ ิภาส ความเหมาะสมกบั ไดแ้ ก่ บตั รภาพ ๒๕๖๖ นางสาวรุจิภาส สามารถบอกกฎระเบียบ การพฒั นาศกั ยภาพ ส่อื ของจริง สามารถบอกกฎระเบียบ ของสังคม ภายในเดือน ของผเู้ รียนสง่ เสริม เพ่อื ใหบ้ รรลุ ของสงั คม กันยายน ๒๕๖๕นางสาวรุจิ ใหผ้ ู้เรยี นมีพฒั นาการ ตามเปา้ หมาย ภาส สามารถบอก ทดี่ ีขึน้ ก ฎ ร ะ เ บี ย บ ข อ ง สั ง ค ม ไ ด้ ถูกต้อง ๘ ใน ๑๐ ภาพ ภายในเดือน กันยายน ๒๕๖๕ จัด การศึกษา ๒. ภายในวันท่ี ๓๐ ธันวาคม ในภาคเรยี น ๒๕๖๕ เมื่อให้นางสาวรุจิภาส ที่ ๒ สามารถบอกกฎระเบียบ ปกี ารศึกษา ของสังคม ภายในเดือน ๒๕๖๕ กันยายน ๒๕๖๕นางสาวรุจิ ภาส สามารถบอก ก ฎ ร ะ เ บี ย บ ข อ ง สั ง ค ม ไ ด้ ถูกต้อง ๙ ใน ๑๐ ภาพ จดั การศึกษา ๓. ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม ในภาคเรยี น ๒๕๖๖ เมือ่ ให้นางสาวรุจิภาส ท่ี ๒ สามารถบอกกฎระเบียบ ปกี ารศกึ ษา ของสังคม ภายในเดือน ๒๕๖๕ กันยายน ๒๕๖๕นางสาวรุจิ ภาสสามารถบอก ก ฎ ร ะ เ บี ย บ ข อ ง สั ง ค ม ไ ด้ ถูกตอ้ ง จานวน ๑๐ ภ าพ ภ ายในเดือน กันยายน ๒๕๖๕ กลุม่ บรหิ ารงานวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจังหวัดลาปาง

302 เป้าหมายระยะยาว ๑ ปี จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ผลการได้รับ ข้อเสนอแนะ/ หมายเหตุ สิ่งอานวยความ ข้อคิดเห็น สะดวก สื่อ บรกิ าร และความ ชว่ ยเหลืออื่นใด ทางการศกึ ษา ๖) แผนเปลี่ยนผา่ น ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๑. เมื่อให้นางสาวรุจิภาส เงินเหรียญ ๑๐ บาท จดั หาสอ่ื ได้แก่ ๒๕๖๖ นางสาวรุจิภาส ซ้ือของท่ีร้านค้าในชุมชน เป็นสื่อการเรียน เงนิ เหรยี ญ ๑๐ สาม ารถ ซ้ื อ ข อ ง ต า ม นางสาวรุจิภาส สามารถนา การสอนท่ีมีความ บาท เพ่อื ให้ รา้ นคา้ ธารนา้ ใจได้ เงินเหรียญ ๑๐ บาทไปซื้อ เหมาะสมกับการ บรรลุเป้าหมาย ของที่ร้านค้าธารน้าใจได้ พัฒน าศั กย ภ า พ ตามแผนท่ี ภายในวันท่ี ๓๐ กันยายน ของผู้เรียนส่งเสริม กาหนด ๒๕๖๕ ให้ผเู้ รยี นมพี ัฒนาการ ที่ดขี นึ้ จัด ๒. เมื่อให้นางสาวรุจิภาส นับ การศึกษา เงินเหรียญบาท จานวน ๗ ในภาคเรียน เหรี ยญนางสาวรุ จิ ภาส ท่ี ๒ สามารถนับเงินเหรียญบาท ปีการศกึ ษา จานวน ๗ เหรียญได้ ภายใน ๒๕๖๕ วนั ที่ ๓๑ มกราคม ๒๕๖๔ จดั ๓. เมื่อให้นางสาวรุจิภาส นับ การศกึ ษา เงินเหรียญบาท จานวน ๑๐ ในภาคเรยี น เหรี ยญนางสาวรุ จิ ภาส ท่ี ๒ สามารถนับเงินเหรียญบาท ปีการศกึ ษา จานวน ๑๐ เหรียญได้ ภายใน ๒๕๖๕ วันที่ ๑๕ พฤษภาคม ๒๕๖๔ กลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวัดลาปาง

303 คณะกรรมการตรวจสอบทบทวน/ประเมนิ ผลแผนการจดั การศึกษาเฉพาะบคุ คล ชอ่ื ตาแหน่ง ลายมือช่อื .................................. ๑ นางรกั ศิธร รองแพ่ง ผู้บริหารสถานศกึ ษา/ผแู้ ทน .................................. .................................. ๒ นายปฏิคม โชควัฒนาสมบตั ิ ผู้ปกครอง .................................. .................................. ๓ นางสาวชาลศิ า คายันต์ ครูประจาช้ัน ๔. นายอนุชา โสสม้ กบ ครกู ายภาพบาบดั ๕ นางสาวศศกิ มล กา๋ หลา้ ครูจติ วทิ ยาคลีนิก กล่มุ บรหิ ารงานวิชาการ ศนู ย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัดลาปาง

304 การตรวจสอบทบทวน/ประเมินผล แผนการจดั การศึกษาเฉพาะบคุ คล (IEP) คร้งั ที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๒ ปก ารศึกษา ๒๕๖๕ ชือ่ – สกุล นกั เรยี น นางสาวรจุ กิ าส โชควฒั นาสมบตั ิ ระดับชนั้ เตรียมความพรอม ความเห็นของคณะกรรมการประเมินผล การวางแผนการจัดการศกึ ษา จุดประสงคเ ชิง เปาหมายระยะยาว ๑ พฤตกิ รรม ป ผลการพฒั นา ขอเสนอแนะ หมายเหตุ - ๑. กลุมสาระการเรียนรู การดํารงชีวติ ประจําวัน และการจัดการตนเอง วิชา : ดป ๑๑๐๒ วชิ าสุขอนามยั และความ ปลอดภัยในชีวิต ๒ ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม นางสาวรุจกิ าส โชค ผานตัวช้ีวดั เรยี นรตู าม ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธ์ิ วัฒนาสมบัติ ดป ๑.๑/๓ ตัวชว้ี ัดใน ตามตวั ช้วี ดั ในหลักสตู ร เรยี นรูตามตวั ชี้วดั ดูแลความสะอาด โครงสรางของ สถานศึกษาฯ ดป ๑.๑/๓ ดูแลความ สุขอนามัยของตนเอง กลุมสาระการ กลุม สาระการดาํ รง สะอาดสขุ อนามัยของ ไดค ะแนนรอ ยละ ๖๕ เรยี นรู การ ดํารงชวี ิต ชีวิตประจําวันและการ ตนเอง ดป ๑.๑/๔ ประจําวนั และ จดั การตนเอง ดป ๑.๑/๔ ดูแล ดแู ลสขุ อนามัยไดอยาง การจัดการ วิชา ดป ๑๑๐๒ สขุ อนามยั ไดอยา ง เหมาะสมตามเพศของ ตนเองตอไป ตวั ช้วี ัด ดป ๑.๑/๓, เหมาะสมตามเพศของ ตนเอง ไดคะแนนรอ ย ดป ๑.๑/๔, ดป ๑.๑/๕, ตนเอง ละ ๖๕ ดป ๑.๒/๔, ดป ๑.๒/๕, ดป ๑.๑/๕ ปฏบิ ัตติ น ดป ๑.๑/๕ ดป ๑.๓/๒, ดป ๑.๓/๓, ตามมาตรการการ ปฏิบัติตนตาม ดป ๒.๖/๓ ปอ งกันโรค มาตรการการปอ งกนั ดป ๑.๒/๔ เลือกเครื่อง โรค ไดค ะแนนรอ ยละ แตง กายหรือ ๖๕ เครือ่ งประดบั ตาม ดป ๑.๒/๔ ความชอบสว นตวั เลือกเครื่องแตง กาย ดป ๑.๒/๕ เลือกเครอื่ ง หรอื เครอ่ื งประดับตาม แตงกายไดเ หมาะสมกบั ความชอบสวนตัว ได กาลเทศะและโอกาส คะแนนรอยละ ๗๕ ดป ๑.๓/๒ บอกเลอื กใช ดป ๑.๒/๕ เลอื ก อุปกรณและหองนา้ํ เครอ่ื งแตง กายได ภายในบาน หอ งน้ํา เหมาะสมกบั สาธารณะไดอยาง กาลเทศะและโอกาส

305 เปาหมายระยะยาว ๑ จดุ ประสงคเ ชงิ ผลการพฒั นา ขอ เสนอแนะ หมายเหตุ ป พฤติกรรม ถูกตอง ตรงตามเพศของ ไดค ะแนนรอ ยละ ๗๕ ตนเอง ดป ๑.๓/๒ บอก ดป ๑.๓/๓ ทําความ เลอื กใชอ ุปกรณและ สะอาดตนเองและ หองนาํ้ ภายในบา น หองนา้ํ หลงั ใชหองน้าํ หอ งนํ้าสาธารณะได และแตงกายใหแลวเสรจ็ อยางถูกตอง ตรง กอนออกจากหองนาํ้ ตามเพศของตนเอง ดป ๒.๑/๓ ออกกําลงั ไดคะแนนรอ ยละ กาย เลน กีฬา หรือ ๘๐ นนั ทนาการตามความ ดป ๑.๓/๓ ทาํ ความ ถนดั และความสนใจ สะอาดตนเองและ หอ งน้ํา หลงั ใช หอ งน้ําและแตง กาย ใหแลวเสรจ็ กอ นออก จากหองน้าํ ได คะแนนรอยละ ๘๖ ดป ๒.๑/๓ ออก กาํ ลงั กาย เลน กีฬา หรือนันทนาการตาม ความถนดั และความ สนใจ ไดคะแนนรอ ยละ ๘๗ รวมรายวิชา ดป ๑๑๐๒ ไดคะแนน รอยละ ๗๔.๔๓ วิชา : ดป ๑๑๐๗ สขุ ภาพจิตและนันทนาการ ๒ ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม นางสาวรุจกิ าส โชค ผานตวั ชวี้ ัด เรียนรูตาม ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธ์ติ าม วัฒนาสมบตั ิ ดป ๓.๑/๒ ตัวช้วี ดั ใน ตวั ช้วี ัดในหลักสตู ร เรยี นรูตามตวั ชี้วัด บอกอารมณพ ื้นฐาน โครงสรางของ สถานศึกษาฯ ดป ๓.๑/๒ ของตนเอง กลุมสาระการ กลุม สาระการดาํ รง บอกอารมณพ นื้ ฐานของ ไดค ะแนนรอยละ เรยี นรู การ ชีวติ ประจาํ วนั และการ ตนเอง ๖๘ ดํารงชีวติ จัดการตนเอง ดป ๓.๑/๕ ดป ๓.๑/๕ ประจําวนั และ วิชา ดป ๑๑๐๗ แสดงสีหนา อารมณและ แสดงสหี นา อารมณ การจัดการ ตนเองตอ ไป

306 เปา หมายระยะยาว ๑ จุดประสงคเ ชิง ผลการพฒั นา ขอ เสนอแนะ หมายเหตุ ป พฤตกิ รรม และสนทนาตอบโต - ตวั ชี้วัด ดป ๓.๑/๒, สนทนาตอบโต เม่ือได เมอ่ื ไดร บั คําชมเชย ดป ๓.๑/๕, ดป ๓.๑/๖, รับคําชมเชย คําตชิ ม คาํ ตชิ ม หรอื คําเตอื น ดป ๓.๑/๗ หรือคาํ เตือนจากผูอ่ืน จากผอู นื่ ไดค ะแนน ดป ๓.๑/๖ รอ ยละ ๗๕ มคี วามยืดหยุนเมื่อมีการ ดป ๓.๑/๖ เปลยี่ นแปลงเวลา หรอื มีความยืดหยนุ เมื่อมี จากสถานทห่ี น่ึงไปอกี การเปล่ียนแปลง สถานท่หี น่ึง เวลา หรือจาก ดป ๓.๑/๗ สถานท่หี น่ึงไปอีก ตคี วามหมายสีหนา สถานทห่ี นง่ึ ได ทาทาง ภาษากาย และ คะแนนรอยละ ๗๘ น้ําเสียงของผูอืน่ และ ดป ๓.๑/๗ ตอบสนองอารมณของ ตีความหมายสีหนา ผอู ื่น ทา ทาง ภาษากาย และนาํ้ เสยี งของผูอน่ื ๒) กลุมสาระการเรียนรู และตอบสนอง อารมณของผูอืน่ ไดคะแนนรอ ยละ ๗๒ รวมรายวิชา ดป ๑๑๐๗ ได คะแนนรอยละ ๗๓.๖๗ และความรพู นื้ ฐาน วิชา : รพ ๑๑๐๒ การสื่อสารและภาษา ในชีวิตประจาํ วนั ๒ ภายในวันท่ี ๓๑ มีนาคม นางสาวรจุ ิกาส โชค ผานตัวชีว้ ัด เรยี นรูต าม ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธ์ิ วฒั นาสมบัติ รพ ๑.๑.๑/๓ ตวั ช้ีวัดใน ตามตัวชว้ี ดั ในหลักสูตร เรียนรตู ามตวั ชีว้ ดั ใชการฟง การดู การ โครงสรางของ สถานศกึ ษาฯ รพ ๑.๑.๑/๓ ใชการฟง สัมผสั เพอ่ื แสดงความ กลุมสาระการ กลุมสาระการเรียนรู การดู การสมั ผัสเพ่ือ สนใจตอ ส่ือ บุคคล เรยี นรูค วามรู การเรยี นรูและความรู แสดงความสนใจตอสือ่ และมสี ว นรว มใน พน้ื ฐานตอไป พน้ื ฐาน บคุ คลและมีสว นรวมใน สถานการณได

307 เปาหมายระยะยาว ๑ จุดประสงคเชิง ผลการพฒั นา ขอเสนอแนะ หมายเหตุ ป พฤตกิ รรม สถานการณ คะแนน วชิ า รพ ๑๑๐๒ รพ ๑.๑.๑/๔ รอยละ ๗๕ ตัวช้ีวดั รพ ๑.๑.๑/๓, เลียนแบบการแสดงออก รพ ๑.๑.๑/๔ รพ ๑.๑.๑/๔, ในการสอ่ื สารกับบุคคล เลยี นแบบการ รพ ๑.๑.๑/๗, อ่ืนที่คนุ เคยหรอื ไม แสดงออก รพ ๑.๑.๒/๑, คนุ เคยในสถานการณ ในการสอ่ื สารกับ รพ ๑.๑.๒/๒, ตา ง ๆ ได บคุ คลอื่นท่ีคนุ เคย รพ ๑.๑.๓/๓ รพ ๑.๑.๑/๗ หรือไมคุนเคยใน ใชกระบวนการส่ือสารใน สถานการณต าง ๆ การแสวงหาขอมลู ไดค ะแนนรอ ยละ ขา วสารในการตดิ ตาม ๗๘ ความเคลือ่ นไหวตาง ๆ รพ ๑.๑.๑/๗ ในสงั คม สาํ หรบั การ ใชก ระบวนการ ดาํ รงชีวิตและการ ส่ือสารในการ ประกอบอาชีพ แสวงหาขอมูล รพ ๑.๑.๒/๑ ขา วสารในการ ใชกระบวนการอานใน ติดตามความ การเลอื กภาพ คําท่ีออก เคล่อื นไหว เสยี งเหมอื นเสียง ตา ง ๆ ในสงั คม พยญั ชนะตน สําหรบั การดาํ รงชวี ติ รพ ๑.๑.๒/๒ และการประกอบ ระบุชอื่ สง่ิ ของ บคุ คลที่ อาชีพไดค ะแนน รจู ัก ในหนังสอื ภาพ รอ ยละ ๖๐ หรอื ส่ือรปู แบบอนื่ ๆ รพ ๑.๑.๒/๑ รพ ๑.๑.๓/๓ ใชกระบวนการอา น เขยี นพยญั ชนะไทย สระ ในการเลอื กภาพ คํา วรรณยกุ ต ไดตาม ทีอ่ อกเสียงเหมือน ศกั ยภาพเขียนตัวอักษร เสียงพยัญชนะตน ภาษาองั กฤษดว ยวิธกี าร ไดค ะแนน ตา ง ๆ ไดต ามศกั ยภาพ รอ ยละ ๖๕ รพ ๑.๑.๓/๓ เขยี นพยัญชนะไทย สระ วรรณยกุ ต ได ตามศักยภาพเขียน ตัวอกั ษร ภาษาองั กฤษดวย

308 เปา หมายระยะยาว ๑ จดุ ประสงคเชงิ ผลการพัฒนา ขอ เสนอแนะ หมายเหตุ ป พฤตกิ รรม วิธกี ารตา ง ๆ ไดต าม ยังไมถ งึ ศกั ยภาพ ไดคะแนน กาํ หนด วชิ า : รพ ๑๑๑๐ รอ ยละ ๗๕ การจัด ประวัตศิ าสตร รวมรายวชิ า การเรียนรู ในชีวิตประจาํ วนั ๑ รพ ๑๑๐๒ ไดคะแนน ตาม ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม รอ ยละ ๗๔.๔๐ กาํ หนด ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธิ์ การสอน ตามตวั ชว้ี ัดในหลักสตู ร นางสาวรุจิกาส โชค ผานตามตัวช้ีวัด เรียนรตู าม - สถานศึกษาฯ วฒั นาสมบตั ิ รพ ๓.๑/๑ ตวั ชีว้ ัดใน กลุมสาระการเรียนรู เรยี นรูตามตวั ชี้วัด บอกประวตั คิ วาม โครงสรา งของ การเรยี นรแู ละความรู รพ ๓.๑/๑ เปนมา ของตนเอง กลุมสาระการ พ้นื ฐาน บอกประวตั ิความเปนมา และครอบครัว โดย เรยี นรคู วามรู วชิ า รพ ๑๑๑๐ ของตนเองและ ใชรูปแบบท่ี พน้ื ฐานตอ ไป ตวั ชี้วดั รพ ๓.๑/๑ ครอบครัว โดยใช หลากหลาย รปู แบบทห่ี ลากหลาย ไดรอ ยละ ๗๕ รวมรายวชิ า รพ ๑๑๑๐ ไดคะแนน รอยละ ๗๕ วิชา : รพ ๑๑๑๕ เทคโนโลยีในชวี ติ ประจําวัน ๒ ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม นางสาวรจุ กิ าส โชค ผา นตามตวั ชี้วดั เรียนรูต าม ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธ์ิ วัฒนาสมบตั ิ รพ ๖.๑/๒ ตัวชวี้ ัดใน ตามตัวชว้ี ดั ในหลักสตู ร เรยี นรูต ามตัวช้วี ดั บอกประโยชนสง่ิ ของ โครงสรา งของ สถานศึกษาฯ รพ ๖.๑/๒ เครอื่ งใชท ่ีเปน กลุมสาระการ กลุม สาระการเรยี นรู บอกประโยชนส ิ่งของ เทคโนโลยีใน เรยี นรูความรู การเรยี นรูและความรู เคร่อื งใชที่เปน ชวี ติ ประจาํ วัน โดย พ้นื ฐานตอไป พืน้ ฐาน เทคโนโลยีใน การบอก ช้ี ได วิชา รพ ๑๑๑๕ ชวี ิตประจาํ วนั โดยการ คะแนนรอยละ ๘๗ ตวั ช้ีวัด รพ ๖.๑/๒ บอก ช้ี รวมรายวชิ า รพ ๑๑๑๕ ได คะแนนรอยละ ๗๘

309 เปา หมายระยะยาว ๑ จุดประสงคเ ชิง ผลการพัฒนา ขอเสนอแนะ หมายเหตุ ป พฤติกรรม เรียนรตู าม - ผา นตัวชว้ี ดั ตัวช้วี ัดใน ๓) กลุมสาระการเรยี นรู นางสาวรุจิกาส โชค สพ ๑.๑/๒ โครงสรางของ - สังคมและการเปน วฒั นาสมบัติ ปฏบิ ตั ิหนาที่ของ กลมุ สาระการ พลเมอื งที่เขมแข็ง เรียนรตู ามตัวชว้ี ดั ตนเองในการเปน เรียนรูสังคม วิชา : สพ ๑๑๐๒ สพ ๑.๑/๒ สมาชกิ ที่ดี และการเปน หนา ทพี่ ลเมือง สิทธิ ปฏบิ ัตหิ นาทข่ี องตนเอง ของครอบครวั ได พลเมอื งที่ และการแสดงออกตาม ในการเปนสมาชกิ ท่ีดี คะแนนรอยละ เขมแข็งตอไป บทบาทหนาที่ ๒ ของครอบครวั ๖๕.๐๐ ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม สพ ๑.๑/๔ สพ ๑.๑/๔ เรยี นรตู าม ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธิ์ ปฏิบตั ติ นตามบทบาท ปฏบิ ัติตนตาม ตวั ชีว้ ดั ใน ตามตวั ชวี้ ัดในหลักสตู ร หนา ท่ีของตนเองในการ บทบาทหนา ที่ของ โครงสรา งของ สถานศกึ ษาฯ เปนสมาชกิ ทีด่ ขี อง ตนเองในการเปน กลุม สาระการ กลุมสาระการเรียนรู โรงเรียน สมาชกิ ทีด่ ีของ เรยี นรูสังคม สังคมและการเปน สพ ๑.๑/๖ โรงเรียน ไดค ะแนน และการเปน พลเมืองทเ่ี ขมแข็ง ปฏิบัตติ นตามบทบาท รอ ยละ ๖๕ วชิ า สพ ๑๑๐๒ หนาท่ีของตนเองในการ สพ ๑.๑/๖ ตัวชว้ี ดั เปนสมาชกิ ทด่ี ขี อง ปฏิบัติตนตาม สพ ๑.๑/๒, ชมุ ชน และสังคม บทบาทหนาที่ของ สพ ๑.๑/๔, สพ ๑.๑/๖ ตนเองในการเปน วชิ า : สพ ๑๑๐๗ นางสาวรจุ กิ าส โชค สมาชิกทดี่ ีของชุมชน วัฒนธรรมประเพณี ๒ วฒั นาสมบตั ิ และสงั คม ไดค ะแนน ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม เรียนรตู ามตวั ชีว้ ดั รอ ยละ ๗๕ ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธ์ิ สพ ๓.๑/๒ รวมรายวชิ า สพ ตามตวั ชว้ี ดั ในหลักสตู ร ปฏบิ ัตติ าม ๑๑๐๒ ไดค ะแนน สถานศึกษาฯ ขนบธรรมเนียมประเพณี รอยละ ๖๙.๓๓ กลุมสาระการเรยี นรูส งั คม ผานตวั ช้ีวัด และการเปน พลเมืองท่ี สพ ๓.๑/๒ เขม แข็ง ปฏิบัติตาม ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปะ วฒั นธรรมไทย และมี

310 เปา หมายระยะยาว ๑ จดุ ประสงคเชิง ผลการพฒั นา ขอเสนอแนะ หมายเหตุ ป พฤติกรรม วชิ า สพ ๑๑๐๗ ศลิ ปะ วัฒนธรรมไทย และ ความกตญั ูกตเวที พลเมอื งที่ ตัวชวี้ ดั สพ ๓.๑/๒ มคี วามกตัญูกตเวที ไดคะแนนรอ ยละ เขมแข็งตอ ไป ๗๕รวมรายวิชา สพ ๑๑๐๗ ไดคะแนน รอ ยละ ๘๐ วิชา : สพ ๑๑๐๙ ศาสนาและศาสนกิ ชน ๑ ภายในวนั ที่ ๓๑ มีนาคม นางสาวรจุ กิ าส โชค ผานตวั ชี้วดั เรียนรตู าม - ๒๕๖๖ ผลสมั ฤทธิ์ วัฒนาสมบตั ิ สพ ๓.๒/๑ เขาใจ ตวั ชว้ี ัดใน ตามตัวชวี้ ดั ในหลกั สูตร เรียนรตู ามตวั ช้ีวัด ตระหนักถึง โครงสรา งของ สถานศึกษาฯ สพ ๓.๒/๑ เขา ใจ ความสําคัญตอศาสน กลมุ สาระการ กลุมสาระการเรียนรู ตระหนกั ถึงความสําคัญ พิธี พิธีกรรมและวัน เรยี นรูสงั คม สงั คมและการเปน ตอศาสนพิธี พิธกี รรม สําคญั ทางศาสนาที่ และการเปน พลเมอื งท่ีเขมแข็ง และวนั สาํ คญั ทางศาสนา ตนเองนบั ถือ ได พลเมอื งท่ี วิชา สพ ๑๑๐๙ ทีต่ นเองนบั ถอื คะแนนรอยละ ๗๘ เขมแข็งตอไป ตวั ช้ีวัด สพ ๓.๒/๑ รวมรายวิชา สพ ๑๑๐๙ ได คะแนนรอยละ ๗๘ ๔) กลมุ สาระการเรียนรู การงานพน้ื ฐานอาชพี วชิ า : กอ ๑๑๐๒ การทํางานบาน ๒ ภายในวนั ท่ี ๓๑ มีนาคม นางสาวรุจิกาส โชค ผานตวั ช้ีวดั เรียนรตู าม - ๒๕๖๖ ผลสัมฤทธ์ิ วัฒนาสมบตั ิ กอ ๑.๑/๓ ตวั ชว้ี ดั ใน ตามตวั ชวี้ ัดในหลักสตู ร เรยี นรูตามตวั ชว้ี ดั เก็บของเลน - ของใช โครงสรางของ สถานศึกษาฯ กอ ๑.๑/๓ สวนตวั หรอื ของ กลมุ สาระการ กลุม สาระการเรียนรู เกบ็ ของเลน - ของใช สมาชิกในครอบครวั เรยี นรูการงาน การงานพื้นฐานอาชพี สว นตวั หรอื ของสมาชกิ ใน จนเปนนสิ ยั ได พน้ื ฐานอาชีพ วชิ า กอ ๑๑๐๑ ครอบครวั จนเปนนสิ ยั คะแนนรอยละ ๗๖ ตอ ไป ตวั ชวี้ ดั กอ ๑.๑/๓ รวมรายวิชา กอ ๑๑๐๒ ไดค ะแนนรอยละ ๗๖