ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ พระมหาบัณฑิต ครองบัวบาน

T h e C l a u s e  189 ใชตามหลัง verbs บางตัวที่แสดงความรูสึก ความคิด ความคิดเห็น เชน guarantee, feel, know, attain, join. I feel that newcomer should introduce himself. ฉนั รูส กึ วาผมู าใหมควรจะแนะนําตัวเอง He denies that her pupil’s responsible. เขาปฏิเสธวามนั เปนหนาที่ของนกั เรียน ถาเปน ภาษาพูด มกั จะละคาํ วา that ซึง่ เปน คําขน้ึ ตน clause We aim that it’s today, not Monday. เรามุงหวงั วา วนั น้ีไมใชวนั จนั ทร (ภาษาทางการ) We aim it’s today, not Monday. เปาหมายของเราคือวันนี้ไมใ ชวันจนั ทร (ภาษาพูด) Verbs ใน main clauses มกั จะเปน present tense แต verbs ใน noun clauses จะเปน tense อะไรก็ได I guarantee it’s clouding. (now) ฉันรบั ประกนั ไดว า มันกาํ ลังมืด (ตอนนี)้ I guarantee it’ll hot. (very soon) ผมรบั ประกนั วา มนั เริ่มจะรอนนะ (เร็ว ๆ น)้ี ในการสนทนา ถาตองการหลีกเล่ียงการพูดคําวา that บอยเกินไป สามารถใช so หรือ not หลัง main clauses ได Direct : Is baby arrive yet? เด็กมาหรือยงั Indirect : I think so ฉนั เหน็ ดว ย!

190  C h a p t e r 5 T h e C l a u s e • การใช Noun Clauses ที่ขึ้นตน ดวย Wh-Words การใช Noun Clauses ท่ีข้ึนตนดวย Wh-Words (ไดแกคําวา what where when why how) มหี ลกั เกณฑดงั น้ี Noun Clauses ท่ีข้ึนตนดวย Wh-Words มีชื่อเรียกอีกอยางหน่ึงวา Indirect wh questions. We don’t know when you will arrive. (ไ ม ใ ช when will you arrive) Could you suggest me where the hospitals are? (Main clause คําถาม) Father’s wondering where the hospitals are. (Main clause บอกเลา ) ใช Noun Clauses ที่ข้ึนตนดวย Wh-Words เพ่ือแสดงใหคูสนทนา ทราบวา เราไมรู หรอื เราไมแนใ จ He doesn't pay how much it cost. ทไี่ มไ ดจ า ยนรี้ าคาเทา ไร ใช Noun Clauses ท่ีข้ึนตนดวย Wh-Words เพื่อถามหาขอมูลอยาง สภุ าพ Could you inform me where the post office is? คุณชวยแนะนําทางไปไปรษณยี ไ ดไ หม Would you inform me what time the theater begins? คณุ ชวยบอกไดไ หมโรงละครเริม่ เวลาเทา ไร

T h e C l a u s e  191 • การใช Noun Clauses ทีข่ ้ึนตน ดว ย If หรอื Whether การใช Noun Clauses ท่ีขนึ้ ตนดว ย if หรอื whether มหี ลกั เกณฑดังนี้ 1. Noun Clauses ทข่ี นึ้ ตนดวย if หรือ whether คือ indirect yes/no questions Direct Question: Does she claim to me? เธออางกบั ฉนั ไหม? Indirect Question: I don't know if she claims to me. ฉันไมทราบวา เธออางถงึ ฉัน 2. ลําดับคําในประโยค (word order) และเครื่องหมายจบประโยค ใช หลักเกณฑเ ดียวกับ Noun Clauses ท่ีขึ้นตนดวย Wh-Words 3. จะข้ึนตน Noun Clauses ดว ยคาํ วา if หรือ whether ก็ได แตมกั ใช whether ในสถานการณท ่ีเปนทางการ 4. ใช Noun Clauses ที่ขึน้ ตน ดวย if หรอื whether เมือ่ main clause แสดงการใชความคดิ หรอื ความคดิ คาํ นงึ 5. ใช Noun Clauses ที่ขึ้นตนดวย if หรือ whether เม่ือตองการถาม คาํ ถามอยา งสุภาพ Object of the Preposition Noun Clauses I was born on where my mum’s hometown. ฉันเกิดท่ีบานเกิด แมของฉนั จากประโยคขางตน where my mum’s hometown เปนคํานาม โดย วางอยหู ลงั บรุ พบท (Preposition) on ทาํ หนาทเ่ี ปนกรรมของ on

192  C h a p t e r 5 T h e C l a u s e Subject as Complement Noun Clauses Saensuk Station is where I set up my favorite name. สถานแี สน สุขเปนทีช่ อ่ื โปรดของฉัน จากประโยคขางตน where I set up my favorite name มีตําแหนง อยูหลังกรยิ าชวย (V.to be) is ทําหนาท่ีเปนสวนขยายของประธาน Saensuk Station เพื่อบงช้ีหรือ ขยายความ Saensuk Station Adjective Clauses Adjective Clauses เกือบท้ังหมดเปน relative clauses (อนุประโยค ที่ใชขยายหรือใหขอมูลเพ่ิมเติม) ซึ่งขึ้นตนดวย relative pronouns who, whom, whose, which หรอื ข้ึนตนดวย relative adverbs เชน where, when, why และ relative conjunctions อยาง that, as Restrictive Adjective และ Non-restrictive Adjective Relative clauses มีท้ังแบบ a) restrictive (determinative) ซ่ึงเปน อนุประโยคที่ใชอธิบายลักษณะของ noun ท่ีมันขยาย จะไมมีเคร่ืองหมาย comma (,) ค่ันหนาค่ันหลัง และ b) non-restrictive (parenthetical or continuative) เปนอนุประโยคที่ใชใหขอมูลเพ่ิมเติม แกnoun ที่ชัดเจนอยูแลว จะมีเคร่ืองหมาย comma (,) หรือ dash (—) ค่ันหนาคั่นหลัง ลองเปรียบเทียบ ประโยคตอ ไปนี้

T h e C l a u s e  193 That is the man who came to our house yesterday. ( นั่ น คื อ ผชู ายคนท่มี าบา นเราเมอ่ื วานน้ี) He had two sons, who became lawyers. (เขามีลกู ชายสองคนซึง่ เปน ทนายความ) There were very few candidates who passed the examination. (มีผูสมัครเพียงไมก ี่คนทีส่ อบผาน) There were very few candidates, who ( all of them) passed the examination. (มผี ูส มคั รเพยี งไมก ค่ี น ทส่ี อบผาน) Who, Whom, Whose, Which Relative pronouns หรือสรรพนามท่ีใชเช่ือมประโยคท้ัง 4 ตัวน้ี เกยี่ วพนั กบั personal pronouns he, him, his, it Who และ Which: Who ใชแทนคนที่ทําหนาท่ีประธานในประโยคขยายโดยไมคํานึงถึงเพศ which ใชกับส่ิงของ สามารถใชแทนไดทั้งประธานและกรรมในประโยคขยาย สวนสัตวอ าจใชไดท้ัง who และ which

194  C h a p t e r 5 T h e C l a u s e That is the man who came to our house yesterday. My sister, who is studying medicine, lives in London. You are like a cat who (or which) is afraid of a mouse. Whom: จะใชในภาษาวรรณกรรมและภาษาทางการเทานั้น โดยใชแทนคํานามที่ เปนคน ซึ่งเปนกรรมของกริยาหรือบุพบทในประโยคขยาย ในภาษาพูด whom อาจถูกละหรือใช that แทน That is the man whom we met yesterday. ภาษาวรรณกรรม That’s the man (that) we met yesterday. ภาษาพดู That is the man to whom I showed it. ภาษาวรรณกรรม That is the man whom I showed it to. ภาษาวรรณกรรม That’s the man I showed it to. ภาษาพูด การเลอื กใช who หรอื whom นัน้ ขนึ้ อยูกบั หนาทขี่ องมันในประโยค ดวย ดตู วั อยา งการใช who และ whom ในประโยคตอไปนี้ I know the man who wrote that book. ใช who เพราะ who จะ ทําหนา ทเ่ี ปนประธานของอนุประโยค who wrote that book สวนคาํ ท่อี ยูกอน หนา มนั ซงึ่ ก็คอื the man นั้น ทําหนา ทเ่ี ปน กรรมของกริยา know The man whom we saw just now is a great painter. ใช whom เพราะมนั ทาํ หนา ทีเ่ ปนกรรมของกรยิ า saw สว นคําทอ่ี ยูกอนหนา ซึ่งก็คือ the man นนั้ ทําหนา ท่เี ปนประธานที่มกี รยิ าคือ is

T h e C l a u s e  195 Whose: การใช whose คลา ยกบั การใช his, her แสดงความเปน เจาของ โดยใช กบั คนหรือสงิ่ ของ That is the man whose house we saw just now. Is there anybody here whose name has not been called? เมือ่ ใชกบั ส่งิ ของเรามักจะใช of which แทน เชน Last night he sings a song, the name of which I couldn’t remember. Where, When, Why Where: ใชบ อกสถานท่ใี นความหมายเดยี วกับ at which และ in which That is the school where (at which) I used to teach. What is the name of the town where (in which) we stayed last? When: ใชเมือ่ ระบถุ ึงเวลา That happened on the day when I saw you. On Wednesday, when I saw you, I was in a hurry. Why: ใชแสดงเหตผุ ล That’s the reason why I took it.

196  C h a p t e r 5 T h e C l a u s e The reason why he did it will always remain a mystery. That That ถอื เปน คาํ relative word ท่ีใชก บั สง่ิ ของทวั่ ไป ใชไ ดกบั ท้งั คาํ เอกพจนแ ละพหูพจน That’s the parcel that came this morning. That’s the book that I bought yesterday. เมอ่ื ใชกับคน that และ who น้ันถูกใชบ อยพอๆ กนั แมวา ในบางกรณี จะใชไ ดท ั้งสองอยาง แตคนก็นยิ มเลือกใช who มากกวา แตก็มบี างประโยค ที่ ใชไ ดแต that เทานน้ั ไมส ามารถใช who แทนได That’s the man who (or that) came to our house yesterday. Is that the man that (or whom) you were talking about just now. That สามารถใชเ หมือน when และ where ได By the time that you are dressed, breakfast will be ready. They are taken up mountains, anywhere that a mule can find a road. การใช It is … that เนนความสําคัญใหกับใจความทอี่ ยูขา งในทง้ั noun หรอื pronoun It is John that is looking for you. (Not I.) It is you that he is looking for. (Not me.) As ใชว างไวหลงั the same, such และ as:

T h e C l a u s e  197 That is the same one as I showed you the other day. He was such a good listener as every talker would like to have. No Relative Word มี adjective clause อยชู นดิ หนึ่งท่ไี มมี relative word อยเู ลย แตก็ เปน ที่เขา ใจกันวาในอนุประโยคนนั้ มี that อยูแมไมไดปรากฏออกมา adjective clause ชนดิ น้จี ะเปน clause แบบ restrictive The first man I met was a sailor. It was all he could do to keep from screaming. แตอ าจจะมี relative word ปรากฏอยใู นรูปกรรมของกรยิ าหรอื บุพบท That is the book I used to read. Relative word อาจอยใู นรูปอ่นื นอกเหนือจากกรรม She is no longer the man she was when we knew her first. I have said all there is to say . Adverb Clause Adverb Clause คือประโยคนั้นท้ังประโยคทําหนาที่เหมือน Adverb (กรยิ าวิเศษณ)ท่ัวไป เพ่ือทําหนา ทข่ี ยายคํากริยา คาํ คุณศพั ท คํากริยาวเิ ศษณ ใน ประโยคหลกั (Main Clause) ซง่ึ Adverb Clause แบงออกเปน 9 ชนิดคือ

198  C h a p t e r 5 T h e C l a u s e 1. แสดงลกั ษณะอาการ (Manner) ขึ้นตนดวยคําวา as, as if, as hough. 2. แสดงสถานท่ี (Place) ขึ้นตนดวยคําวา where, wherever, as far as, as near as. 3. แสดงเวลา (Time) ข้ึนตนดวยคําวา when, while, since, as, before, after, until, as soon as, as long as, all the time(that). 4. แสดงเหตุผล (Reason) ขึ้นตนดวยคําวา because, as, since, seeing, that, now that. 5. แสดงความมงุ หมาย (Purpose) ขึ้นตนดวยคําวา so as, in order that, for the purpose, that 6. แสดงการยอมรับ (Concession) ขึ้นตนดวยคําวา although, thought, even thought, even if. 7. แสดง การเปรียบเทียบ (Comparison) ข้ึนตนดวยคําวา as + Adj. + as, as + adverb + as, not so + Adj. + as, not so + adverb + as. 8. แสดง เง่ือนไขหรือสมมติ (Condition) ขึ้นตนดวยคําวา if, if only, unless, whether, supposing that, provided that, on condition that, in case. 9. แสดงผล (Result) ข้ึนตนดวยคําวา so that, so…. that, such….that, so…as to.

T h e C l a u s e  199 For time For place For reason For manner For condition because as though if when where since as if unless whenever wherever as seeing provided as soon (that) now (that) as as (that) for supposing while as (that) long as For purpose For concession until For result till in order although, before to (that) even so……that after so (that) though such……that since by in case ever if, the time for fear where, (that) whenever For comparison whatever, As..as not so…as however, more(-er) …than whether…or the __est, the most not

200  C h a p t e r 5 T h e C l a u s e Exercise. 6 Instructions: Find the adjective, adverb or noun clauses in these sentences. If it is an adjective or adverb clause, tell which word it modifies, and if it is a noun clause, tell how if it is used as the subject, predicate nominative, direct object, appositive, indirect object, or object of the preposition. 1. If Dave is unable to help………… try the assistant manager. 2. Merri is the person to whom you should give the message. ………… 3. An aunt whose neck was broken ………… has recovered completely. 4. The scientist said that the world crisis was dangerous. ………… 5. The university council objected when the chief changed his mind. ………… 6. It is unfortunate that Mr. Phum will not return. ………… 7. Why you don't do your plan is ridiculous to me. ………… 8. This bereaved man is where your grandfather is buried. ………… 9. The Joseph’s president of island is very misleading. ………… 10. We offered whoever told the truth in election. ………… Answers: 1. If the Dave is unable to help = adverb clause modifying the verb try 2. whom you should give the message = noun clause used as the object of the preposition

T h e C l a u s e  201 3. An aunt whose neck was broken = adjective clause modifying the subject man 4. that the world crisis was dangerous = noun clause used as the direct object 5. when the chief changed his mind = adverb clause modifying the verb objected 6. that Mr. Phum will not return = adverb clause modifying adjective unfortunate 7. why you don't do your plan = noun clause used as the subject 8. where your grandfather is buried = noun clause used as the predicate nominative 9. that the Joseph’s president of island = noun clause used as the appositive 10. whoever told the truth = noun clause used as the indirect object \"Praise the bridge that carried you over.\" จงขอบคณุ สะพานทีใ่ หค้ ณุ เดินขา้ มมา George Colman

202  C h a p t e r 6 ว ลี ( p h r a s e s ) Chapter 6 วลี (Phrases) วลี (phrases) คือ กลุมคําต้ังแต 2 คําข้ึนไป ที่ทําหนาท่ีใดหนาท่ีหน่ึง ในประโยคท่ีประกอบดวยคําตาง ๆ ท่ีนํามาเรียงกันอยางมีความหมายและทํา หนาที่อยางหน่ึง เชน เปนประธาน กริยา กรรม กริยาวิเศษณ วลีไมได ประกอบดวยทั้งภาคประธานและภาคแสดง (Chomsky, Nami คําเดียวถือเปน วลเี ชนกนั ) Phrasal Verbs and Idioms Phrasal Verbs Meaning/ Similarly and Idioms Stay at home Stay in Joke about something in order to make Laugh sth off people think you do not believe it Put sth on Organize an event, show, performance, Calm down etc. Back out Used to tell sb to be more relaxed and Came about less emotional Decide not to do something that you agreed to do. Happen, especially by chance.

ว ลี ( p h r a s e s )  203 Phrasal Verbs Meaning/ Similarly and Idioms Return something /somebody Bring sth/sb back Enter a room, building, etc. Come in Watch an activity or event without Look on taking part in it. Break up Stop or disagree to do. Run away Escape by running out of a place. Catch up with sb Find and arrest sb who has committed Meet up a crime. Sit back Meet each other by arrangement Touch on/ upon sth Relax, especially by not doing anything Run over or not getting involved. One of these days Mention or talk about a subject without Sleep like a log going into detail. Sleep over Continue for longer than planned. Nod off At some time in the near future. Lose your bearings Sleep very well. Set off Sleep at somebody’s’ house for one night. Start to sleep. Become lost or confused. Start a journey, especially a long journey.

204  C h a p t e r 6 ว ลี ( p h r a s e s ) Phrasal Verbs Meaning/ Similarly and Idioms Change your ideas or behavior as the Move with the times world around changes. Make a fast / quick Disapproving earn money quickly and buck easily. วลีแบง ออกเปน 5 ประเภทใหญ ๆ คอื นามวลี (noun phrase) จะมีคํานามเปนหลัก เชน women with long hair กริยาวลี (verb phrase) จะมีคํากริยาแทเปนหลัก เชน must have been thinking คุณศัพทว ลี (adjective phrase) จะมีคําคุณศัพทเปนหลัก เชน very happy กริยาวิเศษณวลี (adverb phrase) จะมีคํากริยาวิเศษณเปนหลัก เชน very thoroughly บพุ บทวลี (prepositional phrase) จะมคี าํ บพุ บทเปนหลกั เชน in the warehouse

ว ลี ( p h r a s e s )  205 1. นามวลี (noun phrase) 1.1 โครงสรางของ noun phrase คาํ หลกั ใน noun phrase คือ คาํ นามหรอื คาํ สรรพนาม โดยอาจมี โครงสรางใดโครงสรา งหน่งึ ตอไปนี้ คํากํากบั นามและคาํ นาม เชน these houses คาํ กาํ กบั นาม สวนขยายหนาคํานาม และคาํ นาม เชน these big houses คํานามและสว นขยายหลงั คาํ นาม เชน houses made of wood คํากํากบั นาม คาํ นาม และสว นขยายหลงั คํานาม เชน some houses made of wood สว นขยายหนาคาํ นาม คํานาม และสวนขยายหลงั คํานาม เชน big houses made of wood สว นขยายหนาคาํ นาม คํานาม และสว นขยายหลังคาํ นาม เชน some big houses made of wood อยางไรก็ตาม การเรยี งลาํ ดบั คาํ คุณศพั ทห นา คาํ นามหลกั อาจผดิ ไปจาก ลาํ ดบั ท่กี ลา วไวในทีนี้ได โดวางคาํ ท่ตี องการเนนไวใกลค ํานามหลกั มากกวา เชน a sick young boy (เด็กนอยทม่ี อี าการเจ็บปวย)a young sick boy (เด็กคนปวยท่ียังมีอายนุ อย) 1.2 หนาท่ีของ noun phrase นามวลที ําหนา ที่เชนเดยี วกับคาํ นาม เชน - เปนประธาน เชน All the passengers were safe.

206  C h a p t e r 6 ว ลี ( p h r a s e s ) - เปนกรรม เชน We really enjoyed the food at that restaurant. - เปนกรรมตรง/กรรมรอง เชน The manager gave all of us (กรรมรอง) a double raise. (กรรมตรง) - เปน สว นเสริมประธาน เชน The clock was a Christmas present from the ABC Company. - เปน สว นเสรมิ กรรม เชน We considered Mr. Johnson the best employee. - เปนกรรมของบุพบท เชน The box of chocolates is intended for your singer. - เปนสวนขยายคาํ นามอืน่ เชน Joss suffers from back problems. - เปนกริยาวเิ ศษณ เชน School starts next month. 2. กริยาวลี (verb phrase) verb phrase ประกอบดวย main verb (กริยาแท) และ auxiliary verb (กริยาชวย) ใน verb phrase หน่ึง ๆ อาจมีกริยาชวยมากกวา 1 คาํ ตวั อยา ง Ann will work on a night shift. (will work เปน verb phrase ซึ่งมี work เปนกริยาแท และ will เปน กรยิ าชวย) Ann will be working on a night shift next week.

ว ลี ( p h r a s e s )  207 ( will be working เ ป น verb phrase ซ่ึ ง มี working เ ป น ก ริ ย า แท สว น will และ be เปน กรยิ าชว ย) verb phrase ทําหนาที่เชนเดียวกับคํากริยา คือ บอกใหทราบวา ประธานของประโยคทาํ อะไร หรือเกดิ อะไรขน้ึ กับประธานของประโยค 3. คณุ ศัพทว ลี (adjective phrase) โครงสรางของ adjective phrase Adjective phrase ป ร ะ ก อ บ ด ว ย คํ า คุ ณ ศั พ ท กั บ ส ว น ข ย า ย คําคุณศัพท ซึ่งมีท้ังประเภทที่อยูหนาคําคุณศัพท และประเภทที่อยูหลัง คําคณุ ศัพท โดยอาจมีโครงสรางใดโครงสรา งหนึ่งตอ ไปนี้ เชน very happy สว นขยายท่ีอยหู นา คําคณุ ศพั ทแ ละคําคณุ ศพั ท เชน happy to see you คํ า คุ ณ ศั พ ท แ ล ะ ส ว น ข ย า ย ที่ อ ยู ห ลั ง คําคุณศพั ท เชน very happy to see you สวนขยายที่อยูหนาคําคุณศัพท คณุ ศพั ท และสวนขยายทีอ่ ยหู ลังคําคณุ ศพั ท หนาท่ีของ adjective phrase คุณศัพทวลีทําหนาท่ีเชนเดียวกับ คาํ คณุ ศัพท เชน 1. ทาํ หนาที่ขยายคํานาม เชน Highly sensitive people are hard to deal with. 2. ทําหนาท่ีเปนสวนเสริมประธาน เชน The children are very happy to see their parents.

208  C h a p t e r 6 ว ลี ( p h r a s e s ) 3. ทาํ หนาที่เปนสว นเสรมิ กรรม เชน The teachers made us aware of the importance of the entrance exams. 4. ทาํ หนาท่ีขยายคาํ สรรพนาม โดยอยขู างหลังคาํ สรรพนามทีถ่ ูก ขยาย เชน I want to eat something very spicy. 4. กริยาวิเศษณวลี (adverb phrase) โครงสรา งของ adverb phrase adverb phrase ประกอบดวยคํากริยาวิเศษณกบั สว นขยาย ซง่ึ มีทั้ง ประเภทที่อยูขา งหนาและประเภทท่ีอยขู า งหลงั คาํ กรยิ าวิเศษณ โดยอาจมี โครงสรา งใดโครงสรา งหนึง่ ตอไปนี้ สว นขยายทอี่ ยูหนา คํากริยาวเิ ศษณ และคาํ กริยาวิเศษณ เชน very quickly คํากริยาวิเศษณ ละสว นขยายทอี่ ยหู ลงั คาํ กรยิ าวเิ ศษณ เชน quickly indeed สว นขยายทีอ่ ยูห นาคํากรยิ าวเิ ศษณ คาํ กรยิ าวิเศษณ และสวนขยายท่ี อยหู ลงั คํากรยิ าวิเศษณ เชน very quickly indeed หนาทขี่ อง adverb phrase กรยิ าวิเศษณวลที ําหนา ทีเ่ ชน เดยี วกบั คาํ กริยาวเิ ศษณ ดังน้ี -ทาํ หนาทีข่ ยายคํากรยิ า คําคุณศพั ท และคาํ กรยิ าวเิ ศษณอื่น เชน Henry walked extremely quickly.

ว ลี ( p h r a s e s )  209 These umbrellas are very beautifully made. -ทาํ หนาทข่ี ยายประโยค เชน Surprisingly indeed, everybody survived in the car accident. 5. บพุ บทวลี (prepositional phrase) โครงสรา งของ prepositional phrase prepositional phrase ประกอบดวยคาํ บุพบทและสว น เสรมิ (complement) ซ่งึ ตําราบางเลมจะเรียกวา กรรมของบพุ บท สว นเสรมิ มี 3 ประเภทคือ สวนเสรมิ ท่ีเปน noun phrase เชน through the back door สว นเสรมิ ท่ีเปน noun clause เชน from what I have heard สวนเสริมทอี่ ยใู นรูปกริยาเติม (v–ing) เชน after speaking to you หนาที่ของ prepositional phrase บุพบทวลีทําหนา ท่ีดังตอไปนี้ 1. ทําหนาท่ีขยายประธานของประโยค โดยอยตู ามหลงั กรยิ า BE หรือกรยิ า เชอ่ื ม (linking verb) เชน Mr. Wasa in the meeting room. 2. ทําหนาท่ีขยาย noun phrase โดยอยูในตําแหนงหลัง noun phrase ที่ ถกู ขยาย เชน Boy tooks a course in advanced mathematics. Katy bought a house with a beautiful garden.

210  C h a p t e r 6 ว ลี ( p h r a s e s ) 3. ทําหนา ท่ขี ยายคาํ คุณศัพท โดยอยใู นตําแหนงหลงั คําคณุ ศัพทท ่ีถกู ขยาย เชน They are aware of the danger of the AIDS virus. I am happy with what I have. 4. ทําหนา ท่ขี ยายประโยค เชน In fact, the economy is improving. In my opinion, people are basically good.

ว ลี ( p h r a s e s )  211 Exercise. 7 Identify the phrases in the following sentences with filling adjective phrase or adverb phrase on a suitable choice and state carefully. 1. Mark was a man of great wealth. 2. The tutor was an old man of friendly temperament. 3. Staffs become a tribe dwelling in the hills. 4. Here I cleanse a boy hair with gold hair. 5. Doctor with plenty of money can buy a car of such beauty. 6. He was a young man of great reliability. 7. He wore a headgear made of gold. 8. He drives a car with great speed. 9. Monk can buy it in all store. 10. The jury replied in a very rude manner. 11. How does she live without any worries?

212  C h a p t e r 6 ว ลี ( p h r a s e s ) Answers. 1. Mark was a man of great wealth. (adjective phrase) 2. The tutor was an old man of friendly temperament. (adjective phrase) 3. Staffs become a tribe dwelling in the hills. (adjective phrase) 4. Here I cleanse a boy hair with gold hair. (adjective phrase) 5. Doctor with plenty of money can buy a car of such beauty. (adjective phrases) 6. I was a young man of great reliability. (adjective phrase) 7. He wore a headgear made of gold. (adjective phrase) 8. He drives a car with great speed. (adverb phrase) 9. Monk can buy it in all store. (adverb phrase) 10. The jury replied in a very rude manner. (adverb phrase) 11. How does she live without any worries? (adverb phrase) \"Our deeds determine us, as we determine our deeds. \"การกระทําตดั สินเราเท่าๆ กบั ทีเ่ ราตดั สินใจกระทํา George Eliot

I f C l a u s e - C o n d i t i o n a l  213 Chapter 7 If Clause - Conditional If clauses = main clause and if-clause. There are 3 types: If clauses type 1, If clauses type 2, If clauses type 3. If clauses Conditional If clauses type 1 (one): Situations that can really happen at present or in future (real). If clauses type 2 (two): Situations will probably never happen at If clauses type 3 (three): present or in future (unreal). Situations that did not happen in the past. If clauses structure – Conditional If clauses type If clause main clause will + infinitive If clauses type 1 Simple Present would + infinitive would + have + Past If clauses type 2 Simple Past Participle If clauses type 3 Past Perfect

214  C h a p t e r 7 I f C l a u s e - C o n d i t i o n a l If clauses type 1, type 2, type 3 – Conditional If clauses type If clause main clause If clauses type 1 Simple Present will + infinitive If clauses type 2 Simple Past would + infinitive If clauses type 3 Past Perfect would + have + Past Participle ตัวอยาง If clauses type If clause main clause If clauses type 1 If the guitar is melodic, He will play it. If clauses type 2 If the guitar was melodic, He would play it. If clauses type 3 If the guitar had He would have been melodic played it. If clause อยูทา ยประโยค If clauses type If clause main clause if it is melodic If clauses type 1 He will play the if it was melodic. guitar if it had If clauses type 2 He would play the been melodic. guitar If clauses type 3 He would have played the guitar

I f C l a u s e - C o n d i t i o n a l  215 If Clause Type ZERO Conditional Sentences Example: ใชกับเหตุการณที่เปนความจริง โดยใช present simple ในประโยคทั่วไป ทั้งสองประโยค ประโยคหนึ่งจะอยูในรูปของ if-clause อีก ประโยคจะอยใู นรปู ของ main-clause เชน If the sun down, its fabulous. ถา พระอาทติ ยต ก มันจะสวยงามมาก If Clause Type 1 ประโยคเงื่อนไขที่สามารถเปนความจริง หรือแสดงเงื่อนไขท่ีเปนไปได ในปจจุบนั หรืออนาคต If+ Simple Present, Will-Future (If + subject + V1, subject + will/be going to + V1) ใชพูดถึงเหตุการณเฉพาะซ่ึงอาจเปนไปได หรือผูพูดคิดวานาจะเกิดข้ึน เชน Example: If it rains heavy, I won’t go to company. ถา ฝนตกหนกั ฉนั จะไมไ ปบริษัท Example: If he come here, I will go out. ถาเขามาท่ีน่ี ฉันจะออกไปขา งนอก กรณี main clause สามารถใชกับการเร่ิมตนประโยค แตถาไมใช comma. Example I will go out if he come here. ถา เขามาฉนั จะไป should, could, might แทน would ได

216  C h a p t e r 7 I f C l a u s e - C o n d i t i o n a l If I were you, I would love her. กรณปี ฏิเสธ เชน Example: If I don’t see him this morning, I will phone him in the afternoon. Conditional Sentences Type I the future. Example: If I meet her at home, I’ll invite her an invitation. Example: If ploy has the money, she will buy a super car. Example: We know ploy very well and we know that she earns a lot of money and that she loves a super car. Therefore, we think that sooner or later she will have the money to buy a super car.

I f C l a u s e - C o n d i t i o n a l  217 If-clause Type 2 Type II (unreal condition – present) เปน ประโยคแสดงเงื่อนไขที่ใชบ อกเหตุการณสมมุติ หรอื ไมเปน ความ จรงิ ในปจ จบุ นั หรือไมสามารถเปน ไปได (แตส ามารถใชเ ปนการแนะนําได) โครงสรา ง Type If clause (condition) Main clause (result) Type 2 If + Simple past would Past Continuous could + V.1 or be + V-ing Past Modals ใช might, should, could แทน (could, had to…) would ได If + Past Simple, S + would + V.1 1. If + S +were + to +V.1, S+ would + V.1 2. Unless + Past Simple, S + would + V.1 If + simple past, would + infinitive เ ช น If I were singer, my life would change endlessly. ถาผมเปนนักรอง ชีวิตของผมจะเปล่ียนไปไมมีท่ีสิ้นสุด (I เปนประธานเอกพจน ตวั เดียวที่ตอ งใช were ในประโยค If clause) If I had ten thousand million dollars, I would buy a football team in Italy.

218  C h a p t e r 7 I f C l a u s e - C o n d i t i o n a l ถาหากฉันมีเงนิ 10 พนั ลานดอลลาร ฉันจะซอื้ สโมสรฟตุ บอลในอติ าลี ใหส ังเกตการใช v.to be สามารถใช were ไดก ับทกุ ประธาน If mink were cheaper, I would buy it soon. ถานมราคาถกู ฉนั จะซอ้ื มนั เรว็ ๆน้ี If I were you, I would study aboard. ถาฉนั เปน คุณ ฉนั จะไปเรียนตอทต่ี างประเทศ ในทีน่ ี่ประธาน I และ ตัวอื่น ๆควรใชกบั was ในรูปเอกพจน แตใ นทีน้ี สามารถใช were ไดเพราะอยูในโครงสรางของ if clause แบบที่ 2 แต ขณะเดยี วกันจะใช was/were ใหต รงกับประธานไดเชน เดียวกัน Type III (unreal condition – past) เปนประโยคแสดงเงื่อนไขในอดีต ท่ีไมสามารถเปนจริงไดในปจจุบัน และเงอื่ นไขนน้ั ตรงขา มกันกับความจริงทเ่ี กดิ ข้ึนในอดีตดวย If + past perfect, would have + past participle ใชก บั เหตกุ ารณสมมติในอดตี เชน If you have been at Singapore last year, you would have got many experiences. ถาหากคุณไดไปสิงคโปรปท แ่ี ลว คุณนา จะไดป ระสบการณมากมาย We would not have gone to the Portuguese by plain if the weather had been better. พวกเราจะไมนง่ั เครอื่ งบนิ ไปโปรตเุ กสเลย หากอากาศดีขนึ้ กวานี้

I f C l a u s e - C o n d i t i o n a l  219 ความเปนจริงในอดีต : My niece was so angry with me. I took her knee’s hurt. หลานสาวของฉนั โกรธฉนั ทฉ่ี ันทําใหเ ธอเจ็บหวั เขา ส่ิงสมมุติ : My niece wouldn’t have been so angry with me if I hadn’t taken her knee’s hurt. หลานสาวของฉันไมอ ยากโกรธฉนั เลย ถาหากฉนั ไมทําใหเ ธอเจ็บหวั เขา \"A wise man will make more opportunities than he finds.\" คนท่ฉี ลาดคือคนที่สรา งโอกาสมากกวาท่ีเขาหาได Francis Bacon

220  Chapter 8 หลักการเปลี่ยนประโยค Direct Speech เปน indirect Speech Chapter 8 หลักการเปลี่ยนประโยค Direct Speech เปน indirect Speech หลักการเปลย่ี นประโยค Direct Speech เปน indirect Speech จะตองเปลีย่ นแปลงอยู 4 ตาํ แหนง คือ 1. เปลยี่ นแปลงกรยิ าของประโยคนาํ say เปน say that said เปน said that say to + บคุ คล เปน tell + บุคคล + that said to + บุคคล เปน tell + บุคคล + that 2. เปล่ยี นแปลงสรรพนามบุคคล(ประโยคในคําพดู ) I เปน he or she me เปน him or her my เปน his or her mine เปน his or hers myself เปน himself or herself we เปน they

หลักการเปล่ียนประโยค Direct Speech เปน indirect Speech  221 us เปน them our เปน their ours เปน theirs ourselves เปน themselves you (subject) เปน I you (object) เปน me your เปน my yours เปน mine yourself เปน myself 3. เปลย่ี น Tense Indirect speech เปน Direct speech เปน Past Simple Past Continuous Present Simple Past perfect Present Continuous Past perfect Present perfect Would Past Simple Should Will Could Shall Might Can Had to May Might

222  Chapter 8 หลักการเปลีย่ นประโยค Direct Speech เปน indirect Speech 4. เปล่ียนแปลงถอ ยคาํ ท่แี สดงความใกล เปน ถอยคําทีแ่ สดงความหางไกล มี ดงั ตอ ไปนี้ today , tonight that day, that night yesterday the day before, the previous day last night the night before last week the week before last month the month before last year the year before the day before two day after, in two days’ time yesterday the day after two day after, in two day’s after tomorrow the next day, the following day next week, next month the week after, the month after next year the year after thus so now then, at that time ago before recently shortly, before then this, these, here, come that, those, there, go *ขอยกเวน ถา เปน Present Simple Tenseไมต อ งเปลย่ี น tense ไปอยา งอื่น เชน

หลักการเปล่ียนประโยค Direct Speech เปน indirect Speech  223 Direct = He says “We are reading a book now”. เขาพดู วา “พวกเรากําลงั อา นหนังสอื อยขู ณะน้ี” Indirect = He says that We are reading a book then. เขาพดู วา พวกเรากาํ ลังอา นหนงั สืออยูขณะน้ี ประโยค Direct Speech หากเปลย่ี นเปนประโยค Indirect Speech ใหท าํ ดงั ตอ ไปนี้ 1. เปลี่ยนกริยาของประโยคนําเสียใหม ตามกฎดังน้ี say เปน ask said เปน asked say to + บคุ คล เปน ask + บุคคล said to + บคุ คล เปน asked + บุคคล 2. ถาประโยค Direct Speech ซึ่งเปนคําถามน้ัน ข้ึนตนประโยคดวย คําทเ่ี ปน คาํ ถามอยแู ลวกใ็ หค งไวค งเดิม และไมตองใส that เขามารวมอกี 3. ถา ประโยค Direct Speech ซ่ึงเปนคําถามนั้น ข้ึนตนดว ยกริยาชว ย 24 ตวั ตวั ใดตวั หนง่ึ โดยมี Question Words ซึ่งไดแก Who, Whom, What, Which, When, Why, Where และ How เปน ตัวเชอื่ มดว ย เชน Direct Speech: She said to me, “Where are the apples?” Indirect Speech: She asked me where the apples were. Direct Speech: She asked, “Where are you going?” Indirect Speech: She asked where I was going.

224  Chapter 8 หลักการเปลี่ยนประโยค Direct Speech เปน indirect Speech 4. เปลย่ี นรปู ประโยคโครงสรางของ Direct Speech ซ่งึ เปนคําถามนน้ั ใหเปน โครงสรางของประโยคบอกเลา 5. เปลี่ยนแปลงสรรพนามบุคคล, การเปล่ียนแปลง Tenses และการ เปล่ยี นคาํ ใกลเ ปนคาํ ไกล เชน Direct : He said to me, Why did you come here yesterday?. : หลอ นพูดกบั ผมวา “ทาํ ไมคุณจึงมาทนี่ ่เี มือวานน้ี?” Indirect : he asked me why I had gone there the day before. : หลอ นถามผมวา ทําไมคุณจึงไปทีน่ นั่ เมอื่ วนั กอ น เมือ่ ประโยค Direct Speech เปน ประโยคคาํ สัง่ การทําประโยค Direct Speech เปน ประโยคคาํ สง่ั ใหเปน Indirect Speech ใหทําดังน้ี 1. ตอ งเปลย่ี นกริยาของประโยคเปน คําส่งั ตัวใดตัวหน่ึงใหเหมาะสมกบั ฐานะของผอู อกคําสง่ั 2. ตองระบผุ ูถูกส่ังหรือผูถูกขอรอ งมาเปน ตวั กรรม (Object) ของกริยา ในประโยคนําเสมอ 3. เราตอ งการใหทาํ อะไร ใหเติม to เขา ขา งหนากริยาในประโยคคําสง่ั ท่ี อยใู น Direct Speech เชน Direct He said to his servant, “Cook dinner for me”. เขาพดู กบั คนใชของเขาวา , “ทาํ อาหารคา่ํ ใหฉ ันหนอย” Indirect He order his servant to cook dinner for him. เขาสั่งใหค นใชของเขาทําอาหารคํ่าใหเขา

หลักการเปลี่ยนประโยค Direct Speech เปน indirect Speech  225 กริยาตอ ไปนี้นาํ มาใชเปน กริยาในประโยคคําสั่งได Order สง่ั (ธรรมดา) เชน บอสสัง่ ลูกศิษย Command สั่ง (เฉยี บขาด) เชน ผูบงั คับบัญชาส่งั ลกู นอง Tell บอก (ใหก ระทํา) ใชไดท ุกกรณี Ask ขอรอง (ใหกระทํา) จะใชใ นกรณที ี่มคี ําวา please อยู เปล่ียนเปน indirect Speech ใหตัดคําวา please ออกและ มาใช ask แทน) Beg ขอ, ขอรอง, วิงวอน (ใหกระทํา) (เหมือน ask แต ความหมายออ นกวา ) Advise ตักเตือน, แนะนํา, บอก(ใหก ระทํา) นยิ มใชใ นกรณบี อก ดวยความหวงั ดี คาํ ทตี่ อ งเปล่ียนจาก ใกล ใหเปน ไกล ใน Indirect Speech Direct Speech Indirect Speech Here There These Those This That 1) เปลย่ี นจาก Present Simple Tense เปน Past Simple Tense เชน Direct Speech: Sarah said, \"I like Science.\" Indirect Speech: Sarah said (that) he liked Science.

226  Chapter 8 หลักการเปลยี่ นประโยค Direct Speech เปน indirect Speech 2) เปลี่ยนจาก Present Continuous Tense เปน Past Continuous Tense เชน Direct Speech: She said, \"I am not shouting.\" Indirect Speech: She said (that) she was not shouting. 3) เปลีย่ นจาก Present Perfect Tense เปน Past Perfect Tense เชน Direct Speech: John said, \"I have finished my homework.\" Indirect Speech: John said (that) he had finished his homework. 4) เปล่ยี นจาก Past Simple Tense เปน Past Perfect Tense เชน Direct Speech: Jake said, \"I cleaned the kitchen.\" Indirect Speech: Jake said (that) he had cleaned the kitchen. 5) เปลีย่ นจาก will เปน would เชน Direct Speech: I said, \"I will wait for you.\" Indirect Speech: I said (that) I would wait for you. 6) เปลีย่ นจาก shall เปน should เชน Direct Speech: They said, \"We shall go to the supermarket.\" Indirect Speech: They said (that) they should go to the supermarket. 7) เปลีย่ นจาก can เปน could เชน Direct Speech: George and Sarah said, “We can help you.\"

หลักการเปลี่ยนประโยค Direct Speech เปน indirect Speech  227 Indirect Speech: George and Sarah said (that) they could help me. 8) เปลยี่ นจาก may เปน might เชน Direct Speech: He said, \"I may not be home tonight.\" Indirect Speech: He said (that) he might not be home tonight. 9) เปลีย่ นจาก must เปน had to เชน Direct Speech: The doctor said, \"You must stop smoking.\" Indirect Speech: The doctor said (that) I had to stop smoking. ตัวอยา งการเปลย่ี นประโยค Direct Speech เปน Indirect Speech ask / asked Direct Speech: He asked, “Please let me go (ขอรอง) to the party.” Indirect Speech: He asked me to let her go to advise / the party. advised (แนะนาํ ) Direct Speech: Mom advised, “Don’t get married.” beg / begged Indirect Speech: Mom advised me not to get (วงิ วอน, ออน married. วอน) Direct Speech: He begged, “Please, don’t leave me alone.”

228  Chapter 8 หลักการเปล่ยี นประโยค Direct Speech เปน indirect Speech command / Indirect Speech: He begged her not to leave commanded him alone. (สัง่ ) Direct Speech: The police said, “Stop the forbid / car!” forbade (สั่ง Indirect Speech: The police commanded her หา ม) to stop the car. order / Direct Speech: He said, “Please, do not ordered (สง่ั ) touch it.” Indirect Speech: He forbade me not to touch propose / it. proposed (เสนอแนะ) Direct Speech: The teacher said, “Be quiet!” Indirect Speech: The teacher ordered us to request / be quiet. requested (ขอรอง) Direct Speech: He said, “You should read more books.” Indirect Speech: He proposed me to read more books. Direct Speech: The teacher said, “Please, listen to me.” Indirect Speech: The teacher requested us to listen to her.

หลักการเปลี่ยนประโยค Direct Speech เปน indirect Speech  229 tell / told Direct Speech: He said, “Please, do not (บอก) touch it.” Indirect Speech: He told me not to touch it. warn / warned (เตือน) Direct Speech: He said, “Be careful!” Indirect Speech: He warned me to be careful. Exercise. 8 Rewrite the following in the below quiz. 1.She said to me, “I am sure Fred knows the topic” 2. “We can’t go to the Safari zoo”, Janny said. 3. She said, “I’ll be with you as soon as I am free.” 4. She said to her son, “I must congrats this campaign.” 5. They said to me, “four-wheel move body.” 6. He said, “I am the reader of the sport club.” 7. She says, “I have been reading a book for three hours.” 8. Boy said to me, “If I were a pilot, I would go everywhere.” 9. Joy, said, “I had a fortune story that makes me cry.” 10. Dan said, “I must pass the final test.”

230  Chapter 8 หลักการเปลย่ี นประโยค Direct Speech เปน indirect Speech Answers. 8 1. She told me that she was sure Fred knew the topic. 2. Janny said that we couldn’t see the Safari zoo. 3. She said that she’d be with me as soon as she was free. 4. She told his son that he had to congrats this campaign. 5. They told me that four-wheel move body. 6. He said that he is the reader of the sport club.”. 7. She says that he has been reading a book for three hours. 8. Boy told me that if he were a pilot, he would go everywhere. 9. Joy said that she had a fortune story that makes me cry. 10. Dan said that he had to pass the final test.” \"Thinking: The talking of the soul with itself.\" การคิด คือ การพูดของวิญญาณกับตวั มนั เอง Plato

Question Words  231 Chapter 9 Question words คําท่ีใชข้ึนตนประโยค เพ่ือทําใหประโยคน้ันเปนคําถาม ซ่ึงตองการให ผูตอบไดตอบโดยใชขอมูล หรือขอเท็จจริง ประโยคคําถามสวนใหญจะขึ้นตน ดว ย \" W \" และ \" H \" ไดแก What ( อะไร ) Where (ท่ีไหน) When (เมื่อไร) Why ( ทาํ ไม ) Who (ใคร) Whom (ใคร) Whose ( ของใคร ) Which (อนั ไหน) How (อยา งไร) What อะไร ใชกบั ประโยคตา ง ๆ ดังน้ี คือ ( น่ันคอื อะไร ) 1. ถามเกย่ี วกบั ส่ิงของ เชน ( มันคือรถยนตย ุโรป ) What is that ? It is a European car. ( หลอนทาํ งานอะไร ) 2. ถามเก่ียวกับอาชีพ เชน ( เขาเปนนกั แสดงศลิ ปะ ) What does she do ? He is a drama artist.

232  Chapter 9 Question Words 3. ถามเกยี่ วกบั เวลา เชน ( มันเปนเวลากนี่ าฬิกา ) What time is it ? ( มนั เปนเวลา 7 นาฬกิ า ) It is 7 o'clock. Where ที่ไหน ใชถามเก่ียวกับสถานท่ีและนําหนาคํานาม (determiner) หรือ Whose + noun’ ไดแ กคําวา Whose fish เปน ตน เราสามารถใช Whose + noun สรางประโยคคาํ ถามไดดังตอ ไปนี้ –Whose fish is it? มนั เปนปลาของใคร? –Whose fruit will sell first? ผลไมของใครจะขายกอน? –Whose phone is this? น่เี ปนโทรศัพทของใคร? การสรา งประโยคคาํ ถามดว ย where Where เปน ‘คําวิเศษณ (adverb)’ และ สรรพนาม (pronoun) มี ความหมายตรงกับคาํ ในภาษาไทยวา ‘ทไ่ี หน’ เราใช where สรางประโยคคําถามไดดงั ตอไปน้ี เชน –Where is the ATM machine? ตูเอทีเอม็ อยทู ี่ไหน? –Where are you now? ลกู อยทู ่ีไหนตอนนี้? –Where are you going? คุณกาํ ลงั ไปที่ไหน? –Where does he come from? เขามาจากท่ีไหน? –Where will you go tonight? คนื นคี้ ุณจะไปไหน

Question Words  233 –Where do you home ? บา นคุณอยูท ่ีไหน –My home is in the city. ฉนั อยูในเมือง –Where are you now? คณุ อยูท่ีไหนขณะนี้ –I walks to the store. ฉันเดินไปหา งสรรพสนิ คา –Where is your college? วิทยาลยั ของคุณอยูทไ่ี หน –My college is in the church. โรงเรยี นของฉนั อยูในโบสถ –Where do you often travel? คณุ ชอบเดินทางไปไหน –I often travels to Ranong.Province ฉนั ชอบเดินทางไปที่จังหวดั ระนอง When เมือ่ ใด ใชถามเก่ียวกับเวลา เชน When แปลวา “ เมอ่ื ไร” จะบอกเวลา เปน conjunction (คําสนั ธาน / คําเชือ่ ม) 1. When + verb to be + noun ? เชน When is your birthday ? - It’s on 9 January. When is Songkran festival ? - It’s on next Month.

234  Chapter 9 Question Words 2. When + กริยาชวย + ประธาน + กรยิ าแท + (กรรม)? เชน When do you usually have dinner ? - I usually have breakfast at 8.30 p.m. When did you buy this minibus ? - I bought it last week. When (เมื่อ) ใชเปน คาํ เชอ่ื ม There’s a strange noise. When you start the engine. มั น จ ะ มี เสยี งแปลก เมื่อคุณเปด เคร่อื ง When the winter come it will quite cool. เมอื่ เขาสฤู ดูหนาวมนั คอนขางเย็น I studied in Germany when I was a kid. เราเรยี นอยูท่ีเยอรมนตี อนท่ีฉันเปน เด็ก When (เม่ือไหร) ใชเ ปน คําถาม When will you go to Bombay? คณุ จะไปบอมเบยเ มอ่ื ไหร When did it happen? มันเกดิ ข้ึนเมื่อไหร Whose = ของใคร 1. Whose แปลวา “ของใคร” แบง วิธีการใชอ อกเปน 2 ประเภท ดังนี้

Question Words  235 Whose + นาม + กริยา + (กรรม) ? คํานามท่ตี ามหลงั ที่ตามหลังถามีรูปเปน เอกพจน คํากรยิ าก็เปนเอกพจน แตถ า คาํ นามเห็น พหพู จนค ํากรยิ ากจ็ ะเปนพหูพจนด ว ย เชน 1. Whose flash is it ? - It’s Golf’s flash. Whose cloths are under the desk ? - Their cloths are under the desk. 2. Whose ทําหนาทเี่ ปนกรรม Whose + นาม + กริยาชวย + ประธาน + กรยิ าแท ? เชน Whose phone did you borrow ? - I borrowed DJ Pham’s office. Whose camera will you rent ? - I would rent Tong’s camera. Why = ทาํ ไม Why แปลวา “ ทําไม” why เปน ‘คํากริยาวิเศษณ (adverb) มี ความหมายตรงกับคําในภาษาไทยวา ‘ทําไม’ และมักใชตอบวา because (เพราะวา เนอื่ งจาก) ฉะน้ันเราใช ‘why’ สรา งประโยคคําถามได

236  Chapter 9 Question Words 1. Why + verb to be + นาม/ สรรพนาม + adjective ? เชน – Why are you happy ? ทําไมคุณถึงมคี วามสุข – Why are you so sad ? ทาํ ไมคุณดเู ศราจัง 2. Why + กรยิ าชวย + ประธาน + กรยิ าแท + (กรรม)? เชน – Why does the baby laugh? ทําไมทารกจึงหัวเราะ – Why did you change your mind? ทาํ ไมคณุ จึงเปลีย่ นใจเสียละ – Why don’t you let me know the truth? ทําไมคุณถึงไมบ อกความจริงฉันละ 3. การใช ‘why’ สรางประโยคอื่น ๆ เชน –Why not? ทาํ ไมจะไมละ – Why me? ทาํ ไมตองเปน ฉันดวยละ? – Why should I know? ฉันตอ งรดู วยหรอ? How How แปลวา “อยางไร” ซ่ึงคําตอบของ how จะเกี่ยวกับวิธีการ ลักษณะ หรอื อาการตาง ๆ 1. How + verb to be + นาม/ สรรพนาม ? เชน How was your weekend ? วันหยุดของคุณเปนอยางไรบา ง How is your family ? ครอบครัวคณุ เปน อยางไรบา ง 2. How + กริยาชวย + ประธาน + กริยาแท + (กรรม) ? เชน How do you go to Phuket? คุณเดนิ ทางไปภเู กต็ อยา งไร?

Question Words  237 3. How + adj. + verb to be + ประธาน เชน How weight is Opal ? โอปอลห นกั เทา ไร? 4. How + much + นามนบั ไมได + กริยาชวย + ประธาน + กริยาแท + many + นามนับไดพหพู จน How many luggages do you have ? คณุ มกี ระเปา เดินทางกี่ใบ? How much rice did you buy? คณุ ซื้อขาวมากแคไหน? Which Which แปลวา “ คนไหน” “ ตวั ไหน” หรือ “ อันไหน” เปนไดท้งั ประธาน และกรรมของกรยิ าใชไดกบั คน สัตว และสง่ิ ของ 1. เมอ่ื ทําหนาทเ่ี ปนประธาน Which + กรยิ า + กรรม ? หรอื Which + นาม/สรรพนาม + กริยา + กรรม ? หรอื Which of + นาม/สรรพนาม + กริยา + กรรม ? เชน Which is yours friend? อันไหนเปน ของเพื่อนของคุณ This old one or new one. อันเกาหรือใหม The new one is my friend. อนั ใหมเปน ของเพื่อนฉนั Which number is yours, 7 or 9? หมายเลขไหนเปนของคณุ 7 หรือ 9 Number 9 is mine. หมายเลข 9 เปน ของฉนั

238  Chapter 9 Question Words 2. เมอ่ื ทําหนา ทเ่ี ปน กรรม Which + กรยิ าชวย + ประธาน + กรยิ าแท ? หรือ Which + นาม/สรรพนาม + กรยิ าชวย + ประธาน + กรยิ าแท ? หรือ Which of + นาม/สรรพนาม + กรยิ า ชว ย+ ประธาน + กรยิ าแท ? เชน Whom Whom มีความหมายวา ใคร ใชถ ามถงึ บุคคลและใชเปนกรรม (object) หรือผูถกู กระทาํ ของประโยค โครงสรางประโยคคาํ ถาม Whom + helping verb + subject + Verb? กรยิ าชวย + ประธาน + กรยิ าแท โครงสรา งประโยคคาํ ตอบ ประธาน + (กริยา) + สวนขยาย. เชน : ประโยคคาํ ถาม A : Whom does he talk to? ประโยคคําตอบ B : He talk to you. ประโยคคําถาม A : Whom are you looking for? ประโยคคําตอบ B : I am looking for buy a medicine. ประโยคคําถาม A : Whom does she want to teach? ประโยคคาํ ตอบ B : She want to teach me. **ขอสังเกต : เรานยิ มใช \"Who\" แทน \"Whom\" ได