ESPAÑOL 8vo Grado .2

Dinámica en casa: Investigue la biografía de José Cecilio del Valle y escriba sus acontecimientos más importantes. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 99

SUGERENCIAS Aplican estrategias de prelectura, activan conocimientos Verbal-lingüística DIDÁCTICAS previos y formulan hipótesis en la lectura de diferentes textos informativos (didácticos, de divulgación y de consulta) que leen con diferentes fines. Contenido de un texto informativo El texto informativo es aquella producción de contenido que permite al lector obtener información sobre un acontecimiento actual o del pasado, o tema percibido en periódicos, enciclopedias, revistas, etcétera. En cuanto a su estructura, los textos informativos cuentan con una introducción, desarrollo y conclusión. El texto informativo debe contener situaciones reales e información precisa y veraz; es por ello que el lenguaje usado en la narración del texto informativo es objetivo, coherente, directo y se prohíbe el uso de recursos lingüísticos como la metáfora, refranes, que pueda inducir al lector a dobles interpretaciones. Textos científicos Se basan en la utilización del lenguaje científico. Se trata de un tipo de texto que apela a un lenguaje claro, con una sintaxis no demasiado compleja y oraciones ordenadas. 100 El objetivo es que la información no sea malinterpretada, por lo tanto, estos textos deben ser precisos. La intención es que el texto científico sea comprendido por cualquier integrante del grupo al que se dirige.

Dinámica individual Escriba un ejemplo de texto informativo y un ejemplo de texto científico. Texto informativo ____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Texto científico ____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 101

SUGERENCIAS Reconocen el propósito de los diferentes tipos Verbal-espacial DIDÁCTICAS de textos expositivos: científicos (revistas especializadas) didácticos y de divulgación. Revistas especializadas La revista es un medio de comunicación gráfica que suelen ser impresas semanal, quincenal, mensual, trimestral, semestral o anual. Se trata de una publicación impresa que data desde el año 1663, año en que se dio a conocer la primera revista en Alemania conocida como “Discusiones mensuales edificantes”. La revista especializada Se refiere a un tema en específico o a una materia en particular. Dentro de este tipo de revista caben destacar las revistas para carros, de animales, de moda, de medicina, de artes, etc., las cuales solo abarcan dicho campo. Las revistas especializadas se dirigen a personas en específico, quienes trabajan o tienen cierto interés por el tipo de publicación. Un ejemplo de revistas especializadas son las revistas de cocina, de salud, de videojuegos, de medicina, de nutrición, etc. Dinámica Escriba cuatro nombres de revistas especializadas individual y especificar en qué temas se enfocan. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 102

SUGERENCIAS Aplican estrategias de prelectura, activan conocimientos Verbal-lingüística DIDÁCTICAS previos y formulan hipótesis en la lectura de diferentes textos informativos (didácticos, de divulgación y de consulta) que leen con diferentes fines. Apoyo en los textos de consulta Son aquellos que sirven para ampliar conocimientos acerca de un tema. Ejemplos La enciclopedia Contiene datos sobre un determinado campo, es un buen instrumento para buscar un dato correcto, como saber la extensión de un país o la fecha de nacimiento de un escritor. El diccionario Dicción, del latín “diclio”, significa vocablo, palabra o modo de hablar. El diccionario es el libro o soporte electrónico que contiene las palabras, ordenadas por lo general alfabéticamente; definidas con sus diversas acepciones, estableciendo su género y semántica. Tipos de diccionarios De sinónimos y antónimos En estos diccionarios se relacionan palabras de significado similar y opuesto, para facilitar la elección de estas al redactar textos. Los más sencillos se limitan a dar una lista de palabras para cada entrada; pero algunos más complejos indican además las diferencias de matiz con la palabra buscada. 103

Diccionario enciclopédico Contiene información más específica y detallada y abarca aspectos mucho más amplios como, por ejemplo, acerca de países, continentes, océanos, personas famosas; también puede mencionar cómo se escribe cierta palabra en otros idiomas. El atlas Es el conjunto de mapas de diferentes regiones del planeta que han sido editados y publicados de manera conjunta en un libro o colección. El atlas ha sido históricamente un tipo de material muy importante y utilizado no solo por cartógrafos, sino también por navegantes, astrónomos, comerciantes e intelectuales que necesitaban contar con los diferentes mapas en grupo. Dinámica Responda lo que a continuación se le pide. individual 1. ¿Cuál es la diferencia entre diccionario enciclopédico y enciclopedia? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 2. ¿Cuál es la función del diccionario de sinónimos y antónimos? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 3. Establezca la diferencia entre texto de consulta y texto informativo. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 104

SUGERENCIAS Establecen diferencias entre los textos informativos Verbal-lingüística DIDÁCTICAS a partir de estos y otros elementos. Orden del paratexto Se conocen como paratextos a aquellos mensajes, postulados o expresiones que complementan el contenido principal de un texto. Su finalidad es aportar más información sobre la obra en cuestión y organizar su estructura. Es allí, por ejemplo, que tenemos un texto principal que se encarga de la narración; mientras que en el caso del paratexto, la función que cumple es la de secundar, aplicar divisiones (como en el caso de los títulos), añadir información adicional (subtítulos), volcar información sobre el texto que se ha desarrollado (prólogo, prefacio, epílogo) o simplemente para señalización e indicaciones (índice). Tipos de paratexto PARATEXTOS PARATEXTOS PARATEXTOS MÁS VISIBLES DEL LIBRO EXTERNOS Portadas, lomo, Título del libro y Textos: información formato, indicadores de los capítulos, editorial, crítica, de edad, nombre, dedicatorias, recomendación, anagrama editorial prólogo, tipografía, reseña, etc. y colección, etc. etc. Plataformas: blog, página web, wiki, red social, etc. 105

Una de las funciones del paratexto es guiar al lector para asegurarle una lectura efectiva. En textos de carácter técnico, por ejemplo, es normal que se indique mediante pequeñas anotaciones qué sección conviene consultar para profundizar más acerca de un determinado tema, o bien que se incluyan imágenes que ayuden a entender el contenido. Dinámica en clase Explique el paratexto del siguiente libro. ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 106

SUGERENCIAS Comentan sobre el tipo de noticias que aparecen en Verbal-lingüística DIDÁCTICAS las diferentes secciones del periódico. Géneros periodísticos El periódico Es uno de los principales medios de comunicación e información junto con la televisión y la radio. Las distintas partes del periódico hacen que este pueda entregar la información de la mejor manera posible, asignando a cada parte del periódico una función distinta valiéndose de una adecuada tipografía y posición dentro del periódico. Nombre y Datos Fecha logotipo técnicos Cabecera Precio Titular de la Titulares de noticia otras noticias del día destacadas Otras noticias Publicidad destacadas Los periódicos, vienen divididos en secciones: nacional, internacional, local, cultura, deportes, opinión, economía… Es frecuente que, además de las secciones habituales, dediquen algún día de la semana a temas o campos específicos: economía, sociedad y cultura, libros, medio ambiente, etc. 107

Clasificación del periódico Plana Estructura básica de un periódico y corresponde a una hoja en la cual se escriben Primera las noticias o las informaciones. Decir que un periódico tiene 40 páginas es plana equivalente a decir que tiene 40 planas. Titular Es la plana principal del periódico, a donde se muestran las noticias más importantes. Es la frase con la que se identifica una noticia, siempre es en negritas y de un tamaño mayor al de la noticia. Noticias Corresponde a toda la información que da hecho al suceso o información de interés, se describen lugares, fechas, participantes, etc. Suplemento SeSlaosotonnacscaesisóecióccnincoo.inoelnasedosecdlaepsleióprinóe.driiócodiqcuoeqeusetáensdtáendicdaeddaicsaadtaesmaasadseuninttoesrédseseingtúenrélas essetgaúcinónlay Secciones Son las partes del periódico a donde se mostrará información agrupada bajo la Cabecera misma categoría. Las secciones típicas de un periódico son noticias internacionales, noticias nacionales, deportes, entretenimiento y ocio, anuncios clasificados, etc. En esta parte se muestra el nombre, logotipo y el eslogan del periódico. Está ubicada en la parte superior tanto en la primera plana como en las demás planas. Orejillas Son anuncios que van en la primera plana del periódico, pueden ir en la parte superior o en la parte inferior de la primera plana y despliegan información comercial de otras empresas, productos o servicios. Géneros periodísticos De información De opinión Mixtos son son son Noticia Entrevista Comentario Crítica Reportaje Editorial Columna Crónica 108

Dinámica en casa Recorta esta página, desarrolla la dinámica al reverso y preséntala al maestro (a) Nombre:______________________________________ 8vo.grado,sección:___________________________ Fecha: ________________________________________ ________________________ Firma del padre de familia o encargado 109

Dinámica en casa Adquiera un periódico, busque la sección de editoriales y recorte dos ejemplos. Pegue aquí… 110

SUGERENCIAS Elaboran predicciones y determinan de antemano Verbal-lingüística DIDÁCTICAS el propósito de las lecturas que realizarán al identificar el tipo de texto funcional (carta de lector/a, acta, agenda u organigrama). Textos funcionales La carta del lector Es un género textual donde el lector se dirige a un periódico o una revista para comentar, criticar o hacer elogios a una materia o carta publicada en ediciones anteriores. O también, para presentar, comentar y dar su opinión con relación a temas del cotidiano o de interés de la comunidad. Veamos un ejemplo. 111

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Dinámica en casa Recorta esta página, desarrolla la dinámica al reverso y preséntala al maestro (a) Nombre:______________________________________ 8vo.grado,sección:___________________________ Fecha: ________________________________________ ________________________ Firma del padre de familia o encargado 113

Dinámica en casa Busque un ejemplo de carta del lector. Pegue aquí… 114

El acta Se denomina acta al documento que durante una reunión es escrito por una persona presente en la misma, y a través de la cual se registran aquellos asuntos que han sido tratados, como así también las conclusiones o acuerdosque hanresultado adoptados luego de dicha reunión. El acta tiene como finalidad otorgar una certificación de lo que ha ocurrido durante la reunión, y de esta manera validar dicho encuentro. Son variados los organismos u organizaciones que pueden realizar este tipo de reuniones en las cuales se elaborará un acta: desde asambleas en los parlamentos hasta una asociación de vecinos de una ciudad en particular de cualquier parte del mundo. En general, las actas suelen ser archivadas en lo que se llama un libro de actas que recoge las actas elaboradas a lo largo de un período determinado, de manera cronológica, y el orden está dado por una enumeración de sus páginas. 115

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Dinámica en casa Recorta esta página, desarrolla la dinámica al reverso y preséntala al maestro (a) Nombre:______________________________________ 8vo.grado,sección:___________________________ Fecha: ________________________________________ ________________________ Firma del padre de familia o encargado 117

Dinámica en casa Busque un ejemplo de acta. Pegue aquí… 118

Orden del día Una agenda o programa u orden del día es una lista de puntos a ser discutidos en una determinada reunión. En reuniones de negocios e instituciones públicas y privadas, la agenda de la reunión se conoce también como orden del día. Generalmente, la agenda se distribuye a los participantes de una reunión antes de ella para que estén enterados de los temas que se discutirán y puedan prepararse. Elementos de la orden del día • Bienvenida y apertura de la sesión. • Comentarios a los puntos del orden del día. • Revisión y aprobación del acta de la reunión anterior. • Discusión de los asuntos pendientes de la reunión anterior. • Lista de los puntos específicos para tratar en la reunión. • Otros puntos que permiten a los asistentes expresar sus áreas de atención. • Acuerdos y anuncios para la próxima reunión. • Cierre de la reunión. Agenda personal Una agenda personal es una herramienta muy útil para llevar a cabo anotaciones sobre tareas que deben ser realizadas en determinada fecha y horario, tener un directorio telefónico y recordar eventos importantes que se llevarán a cabo en determinada fecha. Por lo general, una agenda personal es un cuaderno o libreta organizada por día calendario y cada día dividido en horas; sin embargo, gracias a las nuevas tecnologías existen agendas electrónicas y los nuevos teléfonos ofrecen una agenda personal como una aplicación del mismo. Características de una agenda • Debe de tener un espacio para cada día del año. • Cada día del año debe estar dividido por hora del día. • En cada hora debe haber un espacio para escribir anotaciones. • Debe llevar un directorio telefónico ordenado alfabéticamente. 119

Dinámica individual Elabore su agenda personal para las próximas cuatro semanas, incluya todas sus tareas, exámenes y actividades. Puede escribir sus anotaciones en las páginas complementarias que aparecen al final del bloque. 120

SUGERENCIAS Realizan la prelectura de organigrama a partir de la Verbal-lingüística DIDÁCTICAS presentación que el maestro hace de un modelo. Organigrama Un organigrama es un esquema en el que se representa gráficamente la estructura organizacional de una entidad, empresa u organismo público. Como tal, el término organigrama es un acrónimo compuesto por la palabra ‘organización’ y el elemento ‘-grama’, que significa ‘escrito’, gráfico’. El organigrama de una empresa muestra gráficamente las jerarquías, relaciones y a veces hasta las funciones de los departamentos, equipos y personas que trabajan en la empresa. DIRECCIÓN GENERAL PROGRAMA PROGRAMA PROGRAMA ADMINISTRACIÓN DE ENSEÑANZA DE PROMOCIÓN UPF ALUMNI DE IDIOMAS Y EMPRESA OFICINA DE EVENTUAL GESTIÓN GESTIÓN INSERCIÓN ECONÓMICA DE PERSONAL LABORAL En este sentido, el organigrama es una herramienta informativa y administrativa, pues en él se encuentran representadas las unidades departamentales, su distribución, facultades, funciones y competencias, así como información relativa a las atribuciones relacionales y las estructuras jerárquicas de la empresa. 121

Algunos tipos de organigrama DIAGONAL CLÁSICO PIRAMIDAL CIRCULAR RADIAL Dinámica individual Dibuje el organigrama de su institución educativa. Investigue la jerarquía de puestos y colóquelos donde corresponda. 122

SUGERENCIAS Aplican en sus textos las palabras con sus Verbal-lingüística DIDÁCTICAS diferentes valores semánticos, de manera pertinente de acuerdo con sus necesidades comunicativas. Sistemas no verbales La comunicación no verbal es el proceso de comunicación en el que existe un envío y recepción de mensajes sin palabras, es decir, mediante indicios, gestos y signos. En él no hay una estructura sintáctica, por lo que no pueden analizarse secuencias de constituyentes jerárquicos. PROXÉMICO PARALINGÜÍSTICO KINÉSICO DIACRÍTICO CRONÉMICO Espacio Tono Gestos Los símbolos El tiempo Disposición Volumen Posturas Distancias Expresión facial Ritmo Mirada Velocidad SISTEMAS DE COMUNICACIÓN NO VERBAL Estos mensajes pueden ser comunicados por medio de gestos, lenguaje corporal o postura, expresión facial y el contacto visual, la comunicación de objetos tales como ropa, peinados o incluso la arquitectura o símbolos y la infografía, así como por medio de la conducta, pues hay un monitoreo continuo de lo que hacemos y lo que el otro percibe. 123

Dinámica en clase Observe la imagen y escriba según su criterio una conversación entre ellos. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 124

SUGERENCIAS Identifican y dan seguimiento, organizados en equipo a Verbal-interpersonal DIDÁCTICAS programas radiales (radionovelas, musicales, noticiosos, culturales, etc.) o noticias periodísticas de acuerdo con su nivel de comprensión e intereses. Proceso de los medios de comunicación Los medios de comunicación nos ayudan a relacionarnos con el mundo y nos conducen a una sociedad cada vez más global. Los cuatro grandes medios de comunicación actuales: prensa, radio y televisión, a los que empieza a sumarse Internet, nos acercan a una actualidad cada vez más inmediata. A su función informativa se añade la de creación de opinión, un efecto que se puede comprobar fácilmente mediante encuestas y sondeos. El periódico Un periódico (o diario) es un documento que presenta en orden cronológico o temático un cierto número de informaciones y comentarios sobre sucesos ocurridos o previsibles durante un período dado (generalmente una jornada o una sucesión de jornadas, de ahí precisamente el nombre de diario). 125

La radio como medio de comunicación La radio es un medio de difusión masivo que llega al radioescucha de forma personal, es el medio de mayor alcance porque llega a todas las clases sociales. Internet como medio de comunicación Internet es una de las redes más amplias de telecomunicaciones en el mundo, su importancia está en que a través de la misma conseguimos obtener información rápida y eficaz sobre diversos temas que deseamos buscar, simplemente teniendo la conexión de Internet y una computadora para navegar. Dinámica Mencione los medios de comunicación individual que más utiliza. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 126

La publicidad Es una técnica de promoción o comunicación que consiste en dar a conocer, informar y hacer recordar un producto o servicio al público; así como en persuadir, estimular o motivar su compra, consumo o uso, a través del uso de una comunicación y medios impersonales, es decir, a través de una comunicación y medios que van dirigidos a varias personas a la vez. La publicidad en la radio Es uno de los sistemas más económicos para promocionar un negocio, dentro del plan de acciones publicitarias, además, permite llegar a un número significativo de clientes o usuarios potenciales. La publicidad por radio tiene varias ventajas. Por lo general es más barato que otros medios de comunicación, pueden ser dirigidos a un público más estrecho y puede llegar a la audiencia adecuada. Pero tambien hay desventajas. El carácter efímero de anuncios de radio puede hacer que el mensaje no pegue con los oyentes. Además, hay demasiados anuncios en la radio, aquellos que los oyentes pueden olvidar inmediatamente. Publicidad en prensa Son mensajes pagados por un auspiciador y que tienen fines de persuasión e inducción a comportamientos de compra. Se llama publicidad en prensa a las campañas promocionales que utilizan medios escritos como periódicos, revistas o Internet. 127

La publicidad en Internet Es una forma de mercadotecnia y publicidad que utiliza Internetparadirigirmensajespromocionales a los clientes. Incluye el “email marketing”, mercadotecnia en buscadores web (SEM), mercadotecnia en redes sociales, muchos tipos de publicidad por visualización (como “banners” en páginas web) y publicidad móvil. Dinámica individual ¿Cuáles son los periodistas más famosos de radio, televisión y prensa escrita en Honduras? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 128

El periodismo en Honduras La historia del periodismo en Honduras se inicia con la importación de la primera imprenta a Honduras en 1829 por órdenes del presidente, Francisco Morazán. El 4 de diciembre de 1829 se imprimió el primer documento, que consistía en una proclama escrita por el mismo general Morazán. Al año siguiente, el 25 de mayo de 1830, se fundó el primer periódico oficial de la república de Honduras, al cual se le denominó La Gaceta, mismo que hasta la fecha se mantiene en vigencia, publicándose en este tanto decretos como acuerdos pendientes de publicar, resoluciones, personerías jurídicas, certificaciones, herencias, adopciones, demandas, edictos (dispensas) y avisos jurídicos varios. Si bien La Gaceta era el órgano oficial del Estado, en 1831 apareció su contraparte El Rayo, que fue un periódico en el que se marcaron las primeras inquietudes periodísticas, este contenía algunos artículos relacionadas con críticas y con escritos que determinaban los problemas del país en la tercera década del siglo XIX. Oficialmente se reconoce el año 1830 como el del nacimiento del periodismo en Honduras. El primer periódico, propiamente dicho, surge en 1891, nombrado El Diario de Honduras en el que destacó el poeta Juan Ramón Molina como uno de sus mejores periodistas. 129

Identificación de intenciones comunicativas Al comunicarnos lo hacemos con una intención. La intención comunicativa es el propósito que perseguimos cuando emitimos algún mensaje. Si queremos informar, nuestro mensaje tendrá ciertas características; si queremos convencer o persuadir a alguien, la estructura y características del mensaje cambiarán. Sin embargo, un mismo mensaje puede tener más de una intención. Un texto, por ejemplo, puede tener varias intenciones comunicativas, aunque una es la que predomina. El pensamiento de cada persona se expresa a través del lenguaje. Al emitir un mensaje, lo hacemos con una intención, pero también con una función. El lenguaje tiene diferentes funciones de acuerdo con el elemento del proceso de la comunicación que se enfatice: emisor referente, mensaje, receptor, código o canal. 130

SUGERENCIAS Desarrollan ejercicios de comprensión lectora de Verbal-lingüística DIDÁCTICAS lenguaje no verbal leyendo textos iconoverbales de autores nacionales y latinoamericanos presentes en los mensajes. Lenguaje gestual y corporal Es el proceso de comunicación en el que existe un envío y recepción de mensajes sin palabras, es decir, mediante indicios, gestos y signos. Estos mensajes pueden ser comunicados a través de gestos, lenguaje corporal, expresión facial y el contacto visual. En nuestro tiempo cada vez tienen más importancia los sistemas de comunicación no verbales. La comunicación no verbal se realiza a través de multitud de signos de gran variedad: imágenes sensoriales, sonidos, gestos, movimientos corporales, etc. Características Mantiene una relación con la comunicación verbal, pues suelen emplearse juntas. En muchas ocasiones actúa como reguladora del proceso de comunicación contribuyendo a ampliar o reducir el significado del mensaje. Entre los sistemas de comunicación no verbal tenemos El lenguaje corporal. Nuestros gestos, movimientos, el tono de voz, nuestra ropa e incluso nuestro olor corporal también forman parte de los mensajes cuando nos comunicamos con los demás. 131

El lenguaje icónico. En él se engloban muchas formas de comunicación no verbal: código Morse, códigos universales (sirenas, Morse, Braylle, lenguaje de los sordomudos), códigos semiuniversales (el beso, signos de luto o duelo), códigos particulares o secretos (señales de los árbitros deportivos). El texto icónico-verbal. Los textos icónico- verbales reciben este nombre porque están compuestos por texto escrito combinado con imágenes que representan personas, lugares u objetos y en conjunto envían un mensaje al destinatario. Dinámica individual Responda lo que a continuación se le pide. 1. Establezca la diferencia entre sistema y mensaje no verbal. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 2. Explique el uso y dé ejemplos del lenguaje icónico. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 132

SUGERENCIAS Recopilan y leen diferentes ejemplos de historietas Verbal-espacial DIDÁCTICAS (Mafalda, Archie, Condorito, etc.) La historieta Son narraciones de contenido variado en las que se emplean básicamente dibujos y textos escritos. Los dibujos representan a diversos seres o personajes (personas, animales, etc) con los cuales se estructuran escenas. Los textos son palabras explicativas que sirven para orientar al lector, así también contiene las palabras con las que se comunican los personajes. En las historietas se incluyen palabras onomatopéyicas (¡plaf!, ¡grrrr!. ¡bpp,!,etc) y líneas rectas o curvas que representan las huellas del movimiento de los personales. ¿TE PAREZCO ¿TE PAREZCO ¿TE PAREZCO CARISMÁTICO? INTELIGENTE? LINDO? SÍ, PERO... SÍ, PERO... SÍ, PERO... HASTA AHÍ. LA VERDAD, NO NO, MUCHO ¿SALDRÍAS SÍ, PERO... A LOS PERROS LE TENGO MIEDO, CONMIGO? ¡NO, MEJOR NO! ¡PERO A LOS PEROS LE TENGO TERROR! 133

Estructura de la historieta La historieta es la combinación de textos con elementos gráficos (globos, onomatopeyas) y tienen como objetivo comunicar una idea o una historia; generalmente tienen como protagonista a un personaje en torno del cual giran las historias y los demás personajes. Partes de la historieta Viñetas Imagen o dibujo Texto Son rectángulos Es la representación Por lo general va cerrados, colocados de lo que se dice en el en “bocadillos” o de manera que texto. Éste puede ser “globos”. el orden de las una breve explicación, imágenes se sigue de colocada en la parte izquierda a derecha inferior de la viñeta, y de arriba hacia que complementa la abajo. Cada viñeta idea representada en representa una la imagen. secuencia. Dinámica en grupo Estructure una historieta “sobre un trabajo doméstico” • Redacten el guion • Adapten el guion • Seleccionen qué hechos van a presentar • Preparan el boceto de la historieta • Diseñen dibujos y colores que van a emplear • Publiquen su trabajo en un trifolio “display” 134

La biblioteca Una biblioteca es un lugar donde podemos encontrar libros o cualquier otro soporte de un texto, como publicaciones, revistas, documentos, catálogos, etcétera. Una biblioteca puede ser a la vez la pieza de mobiliario donde colocamos los libros (que usualmente está formada por varios estantes horizontales) o el edificio en sí, donde podemos consultar y tomar prestados libros y demás. Una biblioteca es un sitio donde podemos acudir para leer, buscar información y estudiar. En muchas bibliotecas además se ofrecen servicios de búsqueda “online”, a través de Internet, y consulta de libros digitales. Las materias generales se numeran con una cifra del 0 al 9 y sus subdivisiones en dos o tres cifras. 1. Obras de referencia (enciclopedias y diccionarios) 2. Filosofía y psicología 3. Religión 4. Ciencias sociales (sociología, política, economía, etc.) 5. Lengua 6. Ciencias exactas y ciencias naturales 7. Ciencias aplicadas y tecnología 8. Artes 9. Literatura (novela, poesía, teatro, etc.) 10. Historia y geografía 135

SUGERENCIAS Incorporan citas bibliográficas al pie de página y/o Espacial-interpersonal DIDÁCTICAS en el contexto. Citas bibliográficas Antes de citar un texto es importante distinguir de qué tipo de obra se trata, con el fin de utilizar las aspectos que la identifican. La elaboración de correctas citas y referencias bibliográficas es uno de los aspectos más tediosos para el escritor de trabajos científicos. Por lo tanto, elaborar las citas del modo pertinente es algo que ayudará a la valoración, publicación y lectura de un trabajo científico. Dependiendo del tipo de trabajo, de la revista de publicación o de la comunidad científica con la que se trabaja, la cita debe ajustarse a unas normas determinadas, a un “estilo de citas”. Si se trata de un libro, constará el apellido del autor en mayúscula, la inicial del nombre, el año de edición entre paréntesis, el título en cursiva, el lugar de edición y editorial, separado por los signos de puntuación que constan en el ejemplo. Si el apellido es poco común, vale con poner el primero, y si es muy común, se puede colocar un guion en medio. Este criterio sobre los nombres se sobreentenderá en adelante. Ejemplo MARTÍNEZ-MARTÍN, J. A. (1991). Lectura y lectores en el Madrid del siglo XIX. Madrid: CSIC. Si se trata de un artículo, se cita el apellido del autor más la inicial, el año entre paréntesis, el título del artículo, el nombre de la revista en cursiva, con el volumen, más las páginas separadas por guion. Ejemplo CARDIM, P. (1996). Entre textos y discursos. La historiografía y el poder del lenguaje. Cuadernos de Historia Moderna, 17, 130-150. 136

Dinámica en casa Recorta esta página, desarrolla la dinámica al reverso y preséntala al maestro (a) Nombre:______________________________________ 8vo.grado,sección:___________________________ Fecha: ________________________________________ ________________________ Firma del padre de familia o encargado 137

Dinámica en casa Elabore cuatro citas bibliográficas de un libro o artículo. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 138

Condiciones que debe reunir un texto Existen algunos rasgos que diferencian a los textos de los simples fragmentos o de un conjunto inconexo de enunciados. Para que un texto funcione en un acto de comunicación debe satisfacer unas determinadas exigencias de adecuación, coherencia y cohesión. Coherencia. Todo texto recoge un conjunto de ideas que giran alrededor de un tema. Esas ideas deben expresarse en un modo determinado, a manera que el receptor pueda advertir las relaciones entre unas ideas y otras y pueda ir avanzando desde la información conocida y la información nueva. Solo así percibirá el texto como un conjunto coherente y podrá comprender fácilmente la información. Cohesión. Niveles de cohesión dentro de los elementos que integran un texto. Nivel lingüístico: entre palabras, frases, significados… Nivel extralingüístico: tono, ambientación, tiempo, espacio… Los textos Poseen una Organización Mental A nivel Lingüístico Radica en la Coherencia Radica en la Se manifiesta Cohesión en la Global (tema central) Léxica Local (relaciones entre Gramatical las ideas) Conectores 139

SUGERENCIAS Toman en cuenta en la elaboración del esquema y Verbal-lingüística DIDÁCTICAS en la redacción, tanto de la carta personal como la carta de lector aspectos de su estructura: saludo, cuerpo de la carta, despedida y firma. Como redactar una carta personal Querido hermano: La carta personal es un texto escrito que nos sirve para Hace ya tres meses que abandoné la comunicar nuestros sentimientos y pensamientos a tierra donde ccrecimos juntos para venir familiares y amigos. a este lugar. Es un buen sitio y la gente es muy hospitalaria. Se llama personal porque está escrita con frases sencillas que surgen de manera natural y libre y no El trabajo en palacio me satisface requiere de requisitos formales. completamente. El emir Bauakas y yo nos pasamos el día conversando sobre la mejor manera de dirigir el reino. Como ves, mi nueva vida me proporciona muchas satisfacciones. Sin embargo, debo confesar que a veces te echo de menos. Por fortuna, querido hermano, nos queda el recurso de escribirnos. Utilicémoslo para sentirnos cerca el uno del otro. Un fuerte abrazo. Lo que debe llevar una carta personal Lugar y fecha: San Pedro Sula, Cortés, Septiembre 12 del 2017 Destinatario: Querido hermano Antonio Saludo: Te saludo muy cordialmente deseando que Dios derrame muchas bendiciones en tu vida. Contenido: Te comento que nuestra madre se encuentra muy bien de salud, te hemos extrañado bastante, pues en lo personal ya no tengo con quien conversar en nuestro cuarto. Sé que tus metas es superarte en la Ciudad Industrial, sé que lo lograrás porque siempre has sido una persona que le gustan los retos y los alcanza. Despedida: Cuídate mucho, hermano, espero vernos en Navidad. Saludos cordiales de nuestros padres para ti. Firma: Tu hermano Carlos. 140 La estructura de este tipo de carta no es tan rígida como en el caso de cartas formales. Comunicación entre dos personas que se conocen y en la que el tema a tratar permite la utilización de un lenguaje informal.

Partes de la carta personal Para escribir una carta personal hay que tener en cuenta varios factores. Tenemos que seguir una disposición adecuada respetando las distintas partes en que suelen estructurar este tipo de cartas. El lenguaje también deberá corresponder con el tipo de relación que se tenga con el destinatario. Las cartas personales se pueden dividir en las siguientes partes Encabezamiento En el margen superior izquierdo se escribe tanto el lugar como la fecha en que se redacta la carta. También se puede incluir el nombre o la dirección del receptor. Ejemplo 28 de Septiembre del 2017 Esperanza Hernández Col. Smith, 621 San Pedro Sula, Honduras Saludo Hay varias formas de expresar el saludo; por lo general se hace usando querido/querida, aunque, dependiendo del grado de confianza que se tenga con el destinatario, se puede emplear desde un simple hola hasta otros saludos más formales del tipo estimado/ estimada, etc. Ejemplo Queridísima madre: Cuerpo En esta parte se redacta la información que se quiere transmitir. Normalmente se empieza con un párrafo introductorio sobre el objeto de la carta. Ejemplo Por fin he encontrado un poco de tiempo para poder contarte todo lo que me ha pasado en estas últimas semanas. Desde que te fuiste a Copán he estado muy ocupada con mi trabajo. Además he decidido que me voy a mudar a un lugar más grande, por eso llevo todos estos días sin parar de buscar anuncios de casas o apartamentos por una zona más segura. 141

Despedida y firma Existen diferentes formas para despedirse por escrito según el tipo de relación que tengan los interlocutores. Las más comunes suelen ser: con cariño, un abrazo, atentamente, un saludo... un fuerte abrazo de tu hijo… Posdata En ocasiones se puede añadir una posdata al final de la carta en la que se recuerda o se incluye alguna información concreta o que se nos haya olvidado escribir en la parte del cuerpo de la carta. Se indica con la abreviatura P.D. Ejemplo P.D. Dime cuándo son las mejores fechas para que vaya a Copán a visitarte, así lo vamos organizando ya. Saludos a Silene y a Jorge. Dinámica en parejas Escriba una carta personal a su compañero relatando alguna historia o evento que quiera compartir. Tenga presente sus pasos para una redacción correcta. Use las páginas complementarias que aparecen al final del bloque. 142

Informe interpretativo Son aquellos en que el autor interpreta los datos, hechos o situaciones sobre los cuales ha informado. Texto Escrito en prosa ¿QUÉ ES? Oral Determinación INFORME Planeación Documentacion ELABORACIÓN OBJETIVO Comunicar Informar INTERPRETATIVO CARACTERÍSTICAS ESTRUCTURA Formal Global Información correcta Preliminares Introducción Cuerpo Desarrollo Destinatario Material Conclusión Tablas-datos Ventajas Desventajas Es que los destinatarios de la información Consiste en que la plana ejecutiva, pueden aprovechar plenamente los eventualmente, podría ser manipulada por conocimientos, experiencia y criterio de los los expertos, llevada a cometer errores, etc. expertos, autores del informe. Afortunadamente, esto podría ocurrir solo en el caso que el autor del informe falte a la ética profesional y que simultáneamente el ejecutivo de la empresa no tenga el criterio suficiente. Pautas • Se debe tener presente en su elaboración que la experiencia no es la única fuente de ideas y conceptos. • Se considerará que lo que es de interés para nosotros no es de interés para otros. • La exposición debe hacerse con claridad y por pasos hasta llegar a formular las principales proposiciones. • Debe evitarse la ambigüedad a fin de que se mantenga fuerza en la 143 argumentación.

Estructura argumentativa Un texto es argumentativo cuando plantea una tesis u opinión y la justifica mediante argumentos o razones. Todo texto argumentativo, por lo general, se estructura de la siguiente forma: Introducción Tesis Argumentación Conclusión Se enuncia el tema Es un enunciado Los argumentos Aquí se sintetizan que se tratará y la breve a partir del postura que se va a cual se estructura conforman la serie las ideas principales defender. la argumentación, consiste en de razones que el del discurso, se Puede haber citas expresar lo que se de personajes quiere demostrar. emisor presenta enuncian cuáles son reconocidos Es una afirmación por el público o que se pone en para convencer al las consecuencias narrar hechos debate para relacionados para ser aceptada receptor de que la de lo expresado, llamar la atención o refutada de los receptores (rechazada). tesis es verdadera o se propone una y comprometerlos con la lectura. Puede ser explícita válida. determinada (está escrita en el texto o la dice el actitud o plan de orador) o implícita (no está expresada Para esto, el emisor acción a seguir y se pero se le puede \"leer\" porque se la utiliza diversas señala cuáles son insinúa). estrategias los puntos que aún discursivas, como quedan pendientes la ejemplificación, con respecto al la analogía, la tema. pregunta retórica, la cita de autoridad, etc. 144

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