ESPAÑOL 8vo Grado .2

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Evaluación parcial I. Responda lo que a continuación se le pide. 1. ¿Cuál es la diferencia entre lengua, habla y norma? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 2. ¿Cuál es la función de los íconos en informática? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 3. Establezca la diferencia entre homónimos y parónimos. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 4. Establezca la diferencia entre lexema y morfema. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 5. Mencione los tipos de oraciones según la naturaleza del verbo. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 6. Mencione las formas no personales del verbo. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 305

II. Complete lo que a continuación se le pide. 1. _________________________ Consiste en el doble sentido, o manera de hablar en la que se puede dar más de una interpretación. 2. _________________________ Radica en la repetición innecesaria de palabras o conceptos. 3. _________________________ Procedimiento de formación de palabras que consiste en la creación de una palabra nueva. 4. _________________________ Se derivan de una palabra primitiva. 5. _________________________ Unidad mínima de una palabra capaz de expresar un significado gramatical. III. Escriba cinco ejemplos de hiatos, diptongos y triptongos. Hiatos Diptongos Triptongos _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ 306

IV. Lea las siguientes oraciones, identifique su error y escríbalas correctamente. Cada vez estamos más influido por la rede sociales. _____________________________ Todavía no he leído el parte final de esta libro. __________________________________ Este cazador ha matada a la jirafa. ____________________________________________ Tengo un deuda con la comercial. _____________________________________________ La tema de este día es importante. ____________________________________________ V. Escriba diez palabras con sus sinónimos y diez con sus antónimos. Antónimos ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ Sinónimos ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ 307

VI. Escriba cinco ejemplos de yeísmo y cinco de seseo. Yeísmo Seseo ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ VII. Escriba cinco palabras con cada letra C, S y Z. C SZ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ VIII. Escriba cinco palabras con cada letra B y V. BV ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ 308

Glosario Acento. Sílaba de una palabra que recibe más intensidad de la voz para aclarar su significado o diferenciarla de una palabra similar. Adjetivo. Palabra que indica una cualidad del nombre o sustantivo, núcleo de la oración. Adverbio. Palabra asistente del verbo. Indica una cualidad, refuerza, aclara o modifica el significado del verbo, suceso o acción que lleva a cabo el protagonista de la oración. Artículo. Palabra que especifica si el sustantivo es conocido o no, así como su cantidad. Hay de dos clases: definidos (el, la, lo, los, las) e indefinidos (un, uno, una, unos, unas). Bimembre. Oración que tiene dos elementos: sujeto y predicado. Cacofonía. Sonido desagradable que resulta de una combinación inarmónica de las palabras de una frase u oración. Castellano. Variedad regional del español hablado en Castilla desde el siglo X. Charla. De charlar, hablar de un tema de interés. Coma. Signo escrito u ortográfico que divide las frases y miembros cortos de una oración. Concordancia. Es hacer que las diferentes partes de una oración concuerden entre sí. Conferencia. Diálogo, conversación. 309

Conjunción. Palabra invariable que une oraciones o palabras equivalentes. Diccionario. Recoge y explica en orden alfabético las palabras más usadas. Discurso. Es una disertación pública cuando se presenta ante un auditorio de más de dos personas. Esdrújula. Palabra que lleva el acento en la antepenúltima sílaba. Español. Lengua común de los españoles, exenta de particularidades regionales. Etopeya. Redacción que presenta el carácter, acciones y costumbres de una persona. Fonema. Sonido ideal producido por los órganos de la voz. Fonética. Ciencia que estudia el sonido y la acústica de un idioma. Foro. Lugar o punto de reunión adonde se discuten asuntos de interés actual ante un auditorio. Género. Accidente gramatical que indicaba el sexo y que hoy clasifica los sustantivos, adjetivos, pronombres y artículos en masculino, femenino y neutro. Gerundio. Forma del verbo que no varía, su terminación siempre es ando, iendo o yendo. Gramática. Parte de la lingüística que estudia científicamente el sistema y los elementos de la lengua. Habla. Facultad de hablar; manera como se expresa una persona. Hipérbole. Exageración de una circunstancia, un relato o noticia, generalmente para destacar el detalle específico de una enseñanza. 310

Lectura. Interpretación del sentido de un texto, que puede realizarse en voz alta (en público o en privado), en voz baja o sin palabras. Lengua. Acuerdo entre muchas personas para comunicarse por medio de signos organizados que todos los del grupo entienden. Mayúscula. Letra ligeramente mayor que el resto del escrito. Núcleo. Sección central del sujeto y predicado en la oración gramatical. Núcleo del predicado. Parte central del predicado de la oración gramatical. Núcleo del sujeto. Parte central del sujeto de la oración gramatical. Onomatopeya. Expresión que imita o recrea el sonido de algo, representándolo. Oración. También llamada frase, es la unidad mínima de comunicación, la forma más pequeña de mensaje. Oratoria. Arte de informar, impactar, conmover y entretener a un auditorio mediante un discurso. Ortografía. Manera de escribir a la que todos los miembros de un grupo, pueblo o nación se obligan por mutuo acuerdo para entenderse. Panel. Grupo seleccionado para considerar un asunto ante un auditorio. Párrafo. Conjunto de oraciones subordinadas que, agrupadas bajo una oración principal, forman conjuntamente una idea completa. Predicado. El predicado es lo que sucede al protagonista de una oración gramatical. Prefijo. Uno o más afijos antepuestos (envolver, desenvolver, obtener). Preposición. Enlace que transforma un sustantivo. 311

Pronombre. Sustituto del nombre o sustantivo. Punto. Signo ortográfico o escrito que indica detenerse un instante en la lectura por haber concluido una idea. Redactar. Poner por escrito algo previamente pensado. Semántico. Todo aquello que se relaciona con el significado de las palabras. Sílaba. Cada uno de los golpes de voz que conforman una palabra. Sufijo. Afijo que va pospuesto, generalmente al pronombre, que se junta a un verbo y forma una sola palabra (morirse, verte). Sujeto. Es el protagonista de la oración o aquello de quien se dice o predica algo. Sustantivo. Es el nombre o etiqueta que clasifica o individualiza a un ser o cosa de entre todos los demás. Topografía. Dibujo o escrito que muestra la superficie y configuración particular de un terreno o lugar. Valor adverbial. Se dice que algo tiene valor adverbial cuando cumple una función semejante a la de un adverbio. Verbo. Es la acción o lo que le sucede en la oración gramatical. Vocal. Sonido de la lengua española (A, E, I, O, U) que se produce sin obstrucción de una consonante. Web. Telaraña o red mundial de computadoras interconectadas por Internet. Yuxtaposición. Yuxtaponer es situar un elemento de la oración inmediatamente al lado de otro sin usar un enlace o conjunción, o mediante una pausa. 312

Bibliografía • Alarcos Llorach, Emilio, Gramática de la lengua española, Madrid, Espasa-Calpe (Nebrija y Bello), 1994. • Argueta Mario R. 1993. Diccionario crítico de obras literarias hondureñas. Editorial Guaymuras. Tegucigalpa Honduras 170 pp. • Beristáin, Helena, Gramática estructural de la lengua española, México, Limusa, 2004. • Blance-Benveniste, C., “La escritura, irreductible a un ‘código’”, en E. Ferreiro (comp.), Relaciones de (in)dependencia entre oralidad y escritura, Barcelona, Gedisa, 2002. • Cassany, Daniel. et al., Enseñar lengua, Barcelona, Graó, 2002. • Darnton, R. (1993), “Historia de la lectura”, en P. Burke (ed.), Formas de hacer historia, Madrid, Alianza Universidad, 1993. • Ferreiro, Emilia, Pasado y presente de los verbos leer y escribir, México, SEP/FCE, 2001. • Gómez Rosero, Carlos William. Diccionario de sinónimos y antónimos. Bogotá, Colombia: Editorial Voluntad, 1989. 13. • Grupo Editorial Norma. Travesías, Serie de Español y Literatura, 1ro. a 6to. Grados de Primaria. Bogotá, Colombia: Graficsa, 1998. • Lara. Luis Fernando, “Educar lengua”, en La adquisición de la lectura y la escritura en la escuela primaria , México, SEP, 2000. • Lomas, Carlos, El aprendizaje de la comunicación en las aulas, Barcelona, Paidós, 1999. • Montes, G., La frontera indómita , México, SEP/FCE, 2000. • Ong, W., Oralidad y escritura , México, fce, 1987. • Vital, Alberto, La adquisición de la lectura y la escritura en la escuela primaria, México, Subsecretaría de Educación Básica y Normatividad-Dirección de Materiales y Métodos Educativos-Programa Nacional de Actualización Permanente, 2000. • Wellek, Rene. y Austin Warren, Teoría literaria , Madrid, Gredos, 1985. 313

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KINGDOM EDITORIAL Otorga el siguiente al alumno (a) 8vo. Grado por haber culminado con éxito su libro de trabajo de Español, de 8vo. grado. ¡Muchas felicidades! 315

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