แผนการสอน-ม.ต้น 264

1

2 แผนการสอนรายสปั ดาห์ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ นางสาววรรณษิ า แดงเจรญิ กศน.ตาบลดอนขมิ้น ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอทา่ มะกา สานกั งาน กศน.จงั หวดั กาญจนบรุ ี

ก คานา แผนการจัดการการเรียนรู้รายวิชา ประจาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ของศูนย์การศึกษนอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอท่ามะกา ฉบับน้ี จัดทาข้ึนเพื่อใช้ในการจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาตาม แผนการลงทะเบียนเรียน ประจาภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 หลักสูตรฐานการศึกษานอกระบบระดับ การศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น ซ่ึงเป็นการจัดกระบวนการเรียนรู้รายวิชาบังคับ รายวิชาเลือกบังคับ และรายวิชาเลือกเสรี จานวน 4 รายวิชา ได้แก่ รายวิชาทักษะการเรียนรู้ (ทร21001) รายวิชา วิทยาศาสตร์ (พว21001) รายวิชาประวัติศาสตร์ชาติไทย (สค22020) และรายวิชาลูกเสือ กศน. (สค22021) ซึ่งมี รายละเอียดประกอบด้วย ตารางวิเคราะห์เน้ือหา แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา ใบความรู้ ใบงาน เฉลยใบงาน และบนั ทึกหลงั การสอน ในการจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา ฉบับนี้ ได้รับความร่วมมือร่วมใจอย่างดียิ่งจากผู้บริหาร ข้าราชการ ครูอาสาสมัครฯ และครู กศน.ตาบล ร่วมกันแสดงความคิดเห็นแลกเปล่ียนเรียนรู้จนเกิดกิจกรรมการ เรยี นรูค้ รบถว้ นตามตวั ชี้วัด ผลการเรยี นรทู้ ีค่ าดหวงั และคณุ ลักษณะที่พึงประสงคข์ องสถานศึกษา ขอขอบคุณ ผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการ ที่ให้ความรู้และคาแนะนา ทาให้แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาคร้งั นป้ี ระสบความสาเร็จเป็นรูปเล่มสมบูรณ์ คณะผู้จัดทาหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารเล่มน้ีจะเป็นประโยชน์ สาหรบั ผู้นาไปใช้ในการจดั กจิ กรรมการเรียนรไู้ ด้อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพตอ่ ไป คณะผจู้ ัดทา ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอท่ามะกา

สารบญั ข เรื่อง หนา้ ก คานา ข 5 สารบัญ 9 35 แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายภาค 42 แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ครง้ั ท่ี 1 ปฐมนิเทศนักศึกษา ภาคเรยี นที่ 2/2564 51 แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ครง้ั ที่ 2 วิชาวทิ ยาศาสตร์ รหสั วชิ า พว21001 58 เร่ือง กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ และทางเทคโนโลยี 66 แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ครั้งท่ี 3 วชิ าวิทยาศาสตร์ รหัสวิชา พว21001 85 เรอ่ื ง สิ่งมชี ีวิต และสิ่งแวดลอ้ ม 93 แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ครง้ั ที่ 4 วชิ าวทิ ยาศาสตร์ รหัสวชิ า พว21001 100 เรอื่ ง สงิ่ มชี ีวติ และส่งิ แวดลอ้ ม(ตอ่ ) 107 แผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ คร้ังท่ี 5 วชิ าวทิ ยาศาสตร์ รหัสวชิ า พว21001 114 เรื่อง สารเพื่อชวี ติ 134 แผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ครงั้ ท่ี 6 วิชาวทิ ยาศาสตร์ รหัสวชิ า พว21001 เรือ่ ง สารเพื่อชวี ติ (ต่อ) แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ครัง้ ที่ 7 วชิ าทักษะการเรยี นรู้ รหัสวิชา ทร21001 เรื่อง การเรยี นรดู้ ้วยตนเอง แผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ครั้งท่ี 8 วชิ าทกั ษะการเรียนรู้ รหสั วชิ า ทร21001 เรอ่ื ง การคดิ เป็น แผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ครง้ั ที่ 9 วชิ าทักษะการเรียนรู้ รหัสวิชา ทร21001 เรอ่ื ง การพฒั นาอาชีพทักษะการเรียนรู้และศกั ยภาพหลักของพืน้ ที่ แผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ครงั้ ท่ี 10 วิชาทักษะการเรียนรู้ รหสั วชิ า ทร21001 เรื่อง การใช้แหล่งเรยี นรู้ แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ครงั้ ที่ 11 วชิ าทักษะการเรียนรู้รหัสวิชา ทร21001 เรอื่ ง การจัดการความรู้ แผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ครงั้ ที่ 12 ประวตั ิศาสตรช์ าติไทย รหัสวชิ า สค 22020 เร่อื ง ความภมู ใิ จใน ความเป็นไทย แผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ครั้งท่ี 13 วชิ าประวัตศิ าสตร์ชาติไทย รหัสวชิ า สค 22020 เร่อื ง มรดกไทยสมัย กรุงศรีอยุธยาและกรุงธนบรุ ี

สารบญั (ตอ่ ) ค เรอ่ื ง หนา้ แผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ คร้ังท่ี 14 วิชาประวตั ิศาสตรช์ าตไิ ทย รหัสวิชา สค 22020 142 เรื่อง บทเรียนจากเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ในสมัยกรุงศรอี ยุธยาและกรงุ ธนบุรี 148 แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ครง้ั ที่ 15 สอบกลางภาคเรียนที่ 2/2564 151 แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ครัง้ ที่ 16 วชิ าประวัตศิ าสตรช์ าติไทย รหัสวชิ า สค 22020 156 เรอ่ื ง ความสมั พันธ์ กบั ตา่ งประเทศ ในสมยั กรงุ ศรีอยธุ ยาและ กรงุ ธนบุรี 173 แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ครัง้ ท่ี 17 วิชาลูกเสือ กศน. รหสั ชา สค 22021 186 เรื่อง การเขียนโครงการเพื่อพัฒนาชุมชน สงั คม ทกั ษะลกู เสือ และความมีวินยั 192 แผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ครั้งที่ 18 วิชาลูกเสอื กศน. รหสั ชา สค 22021 197 เรือ่ งการปฐมพยาบาล แผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ครั้งที่ 19 วชิ าลูกเสือ กศน. รหัสชา สค 22021 เร่อื ง การฝกึ ปฏบิ ตั ิการเดินทางไกลอยู่คา่ ยพกั แรม และชวี ิตชาวคา่ ย แผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ครั้งท่ี 20 สอบปลายเรยี นท่ี 2/2564 คณะผจู้ ดั ทา

1 ปฏทิ นิ แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นร้รู ายภาคเรียน ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ กศน. ภาคเรยี นที่ 2/2564 หลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ครงั้ ท่ี/ วนั /เดอื น/ปี กจิ กรรม/โครงการ สถานที่ วธิ กี าร ผรู้ บั ผดิ หมาย สปั ดาหท์ ่ี ชอบ เหตุ 11 พ.ย. 64 ปรบั พน้ื ฐาน/ปฐมนเิ ทศนักศึกษา กศน. - ทดสอบความรู้ ครู กศน.ตาบล 1 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ตาบล วิชาพืน้ ฐาน -โครงการ -บรรยายใหค้ วามรู้ 18 พ.ย. 64 จัดกจิ กรรมการเรียนรูร้ ายวชิ า กศน. -บรรยายใหค้ วามรู้ ครู กศน.ตาบล 2 วิทยาศาสตร์ รหสั วิชา พว21001 ตาบล -กิจกรรมกลมุ่ เรอ่ื งกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ -ใบความร/ู้ ใบงาน และทางเทคโนโลยี 3 25 พ.ย. 64 จัดกิจกรรมการเรยี นร้รู ายวชิ า กศน. -บรรยายให้ความรู้ ครู กศน.ตาบล วทิ ยาศาสตร์ รหสั วิชา พว21001 ตาบล -กิจกรรมกลุ่ม เร่ืองส่ิงมีชวี ติ และสิ่งแวดล้อม -ใบความรู/้ ใบงาน 4 2 ธ.ค. 64 จัดกิจกรรมการเรยี นรรู้ ายวชิ า กศน. -บรรยายใหค้ วามรู้ ครู กศน.ตาบล วทิ ยาศาสตร์ รหสั วชิ า พว21001 ตาบล -กจิ กรรมกลุ่ม เรื่องสง่ิ มีชวี ติ และส่ิงแวดล้อม(ตอ่ ) -ใบความรู้/ใบงาน 9 ธ.ค. 64 จัดกิจกรรมการเรียนรูร้ ายวิชา กศน. -บรรยายให้ความรู้ ครู กศน.ตาบล 5 วิทยาศาสตร์ รหสั วชิ า พว21001 ตาบล -กจิ กรรมกลุ่ม เรื่องสารเพ่ือชวี ิต -ใบความรู้/ใบงาน 6 16 ธ.ค. 64 จัดกิจกรรมการเรยี นรรู้ ายวิชา กศน. -บรรยายให้ความรู้ ครู กศน.ตาบล วทิ ยาศาสตร์ รหสั วชิ า พว21001 ตาบล -กจิ กรรมกล่มุ เรอ่ื งสารเพ่ือชีวิต(ต่อ) -ใบความรู้/ใบงาน

2 ครง้ั ท/่ี วนั /เดอื น/ปี กิจกรรม/โครงการ สถานที่ วธิ กี าร ผรู้ บั ผดิ หมาย สปั ดาหท์ ่ี ชอบ เหตุ 7 23 ธ.ค. 64 จัดกจิ กรรมการเรียนรรู้ ายวิชา กศน. -บรรยายใหค้ วามรู้ ครู กศน.ตาบล ทักษะการเรยี นรู้ รหัสวิชา ทร ตาบล -กจิ กรรมกลุ่ม 21001 เรื่องการเรียนรูด้ ว้ ยตนเอง -ใบความรู้/ใบงาน 8 30 ธ.ค. 64 จดั กจิ กรรมการเรยี นรรู้ ายวชิ า กศน. -บรรยายใหค้ วามรู้ ครู กศน.ตาบล ทักษะการเรียนรู้ รหสั วชิ า ทร ตาบล -กจิ กรรมกลมุ่ 21001 เรื่องการคิดเปน็ -ใบความร/ู้ ใบงาน 9 6 ม.ค. 65 จดั กจิ กรรมการเรียนรู้รายวชิ า กศน. -บรรยายใหค้ วามรู้ ครู กศน.ตาบล ทักษะการเรียนรู้ รหัสวชิ า ทร ตาบล -กิจกรรมกลมุ่ 21001 เร่ืองการวิจัยอย่างง่าย -ใบความร/ู้ ใบงาน 10 13 ม.ค. 65 จดั กจิ กรรมการเรียนรู้รายวชิ า กศน. -บรรยายใหค้ วามรู้ ครู กศน.ตาบล ทักษะการเรยี นรู้ รหัสวชิ า ทร ตาบล -กจิ กรรมกลมุ่ 21001 เร่ืองการใชแ้ หลง่ เรยี นรู้ -ใบความรู/้ ใบงาน 11 20 ม.ค. 65 จัดกิจกรรมการเรียนรรู้ ายวิชา กศน. -บรรยายใหค้ วามรู้ ครู กศน.ตาบล ทกั ษะการเรียนรู้ รหสั วชิ า ตาบล -กิจกรรมกลมุ่ ทร21001 เรื่อง การจัดการ ความรู้ -ใบความรู้/ใบงาน 12 27 ม.ค. 65 จดั กจิ กรรมการเรยี นรรู้ ายวิชาวชิ า กศน. -บรรยายใหค้ วามรู้ ครู กศน.ตาบล ประวัติศาสตร์ชาตไิ ทย รหสั วิชา ตาบล -กจิ กรรมกลุ่ม สค 22020 เรื่องความภูมใิ จใน -ใบความรู้/ใบงาน ความเป็นไทย 13 3 ก.พ. 65 จัดกจิ กรรมการเรยี นรู้รายวิชาวชิ า กศน. -บรรยายให้ความรู้ ครู กศน.ตาบล ประวตั ิศาสตร์ชาติไทย รหสั วิชา ตาบล -กิจกรรมกลมุ่ สค 22020 มรดกไทยสมัย กรุงศรี -ใบความรู/้ ใบงาน อยธุ ยาและกรุงธนบุรี

ครงั้ ที/่ วนั /เดอื น/ปี กจิ กรรม/โครงการ สถานท่ี วธิ กี าร ผรู้ บั ผดิ 3 สปั ดาหท์ ่ี กศน. ชอบ ตาบล -บรรยายใหค้ วามรู้ ครู กศน.ตาบล หมาย 14 -กจิ กรรมกลุ่ม เหตุ สอบ -ใบความรู้/ใบงาน 15 10 ก.พ. 65 จดั กิจกรรมการเรียนรู้รายวิชา ออนไลน์ บคุ ลากร ประวัตศิ าสตรช์ าตไิ ทย รหสั วชิ า กศน. ขอ้ สอบ กศน.อาเภอ 12-13 สค 22020 เรื่องบทเรียนจาก ตาบล ทา่ มะกา ก.พ. 65 เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ใน -บรรยายให้ความรู้ ครู กศน.ตาบล สมัยกรุงศรีอยธุ ยาและกรงุ ธนบรุ ี กศน. -กิจกรรมกลุม่ สอบกลางภาคเรียนที่ 2/2564 ตาบล -ใบความร/ู้ ใบงาน 16 17 ก.พ. 65 จัดกิจกรรมการเรยี นรู้รายวชิ า กศน. -บรรยายใหค้ วามรู้ ครู กศน.ตาบล ประวตั ิศาสตร์ชาตไิ ทย รหัสวิชา ตาบล -กจิ กรรมกลมุ่ สค 22020 เร่ืองบทเรยี นจาก -ใบความรู้/ใบงาน ครู กศน.ตาบล เหตุการณท์ างประวัติศาสตรใ์ น สมัยกรุงศรีอยุธยาและกรงุ ธนบุรี -บรรยายใหค้ วามรู้ -กิจกรรมกลมุ่ 17 21 ก.พ. 65 จดั กจิ กรรมการเรยี นรรู้ ายวชิ า -ใบความรู้/ใบงาน ลูกเสือ กศน.รหัสวชิ า สค22021 หวั เร่ือง การเขียนโครงการเพื่อ พฒั นาชมุ ชน สังคม ทักษะลูกเสอื และความมีวนิ ยั 18 22 ก.พ. 65 จดั กจิ กรรมการเรยี นรูร้ ายวชิ า ลกู เสอื กศน.รหัสวิชา สค22021 หัวเรือ่ ง การปฐมพยาบาล

4 ครงั้ ท/่ี วนั /เดอื น/ปี กิจกรรม/โครงการ สถานท่ี วธิ กี าร ผรู้ บั ผดิ หมาย สปั ดาหท์ ี่ ชอบ เหตุ 19 23 ม.ค. จัดกิจกรรมการเรยี นรูร้ ายวชิ า กศน. -บรรยายใหค้ วามรู้ ครู กศน.ตาบล 65 ลูกเสือ กศน.รหสั วชิ า สค22021 ตาบล -กิจกรรมกลุ่ม หัวเร่ือง 22022 หวั เรื่อง การฝึก -ใบความรู้/ใบงาน ปฏิบัตกิ ารเดินทางไกลอยูค่ ่ายพัก แรม และชีวิตชาวคา่ ย 20 5-6 มีนาคม สอบวัดผลสมั ฤทธป์ิ ลายภาคเรียน รร. ขอ้ สอบ บุคลากร กศน.อาเภอ 2565 ท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 ทา่ มะกา ท่ามะกา วทิ ยาคม

5 แผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ครัง้ ที่ ………1………..

ครงั้ ท่ี วนั /เดอื น/ปี หวั เรื่อง/ตวั ชว้ี ดั แผนการจัดการเรยี นรรู้ า ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ เน้ือหาสาระการเร 1 ปฐมนิเทศนักศึกษา กศน. 1.ปฐมนิเทศนักศึกษา อาเภอท่ามะกา ภาคเรียนท่ี เรยี นท1่ี /2564 2/2564 2.การใช้หลักสูตรสถา หลักสูตรการศกึ ษานอ ระดบั การศึกษาขั้นพ้ืน พทุ ธศกั ราช 2551 3.กิจกรรมพฒั นาคณุ ภ (กพช.) 4.วิธีการจดั กระบวนก เรียนรู้ 5.การเทยี บโอนผลการ 6.การวดั ผลประเมนิ ผ 7.การจบหลกั สตู ร 8.คณุ ธรรมจรยิ ธรรม 1 ประการ

6 ายวชิ า (ปฐมนเิ ทศนกั ศกึ ษาใหม่) สือ่ /แหลง่ เรยี นรู้ การวดั และ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 ประเมนิ ผล รยี นรู้ การจดั กระบวนการเรยี นรู้ 1.การสงั เกต 2.การมสี ว่ นรว่ ม ภาค 1.แนะนาสถานศกึ ษา/คณะครู 1.คมู่ อื นักศึกษา - กศน.อาเภอท่ามะกา 2.แผน่ พบั านศึกษา - กศน.ตาบล / ศรช. ประชาสัมพันธ์ อกระบบ - ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอ นฐาน ท่ามะกา 2.ชีแ้ จงการจัดการเรยี น ภาพชีวติ หลกั สูตรการศึกษา นอกระบบ ระดับการศึกษา การ ข้ันพื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 รเรยี น - หลกั การของหลกั สตู ร ผล - จดุ มงุ่ หมายของหลกั สตู ร - ระดับการศึกษา 11 - สาระการเรียนรู้ 3.การจัดกจิ กรรมพัฒนา คณุ ภาพชวี ติ 4.วิธกี ารจดั กระบวนการ เรียนรู้

ครง้ั ที่ วนั /เดอื น/ปี หวั เรื่อง/ตวั ชว้ี ดั เนื้อหาสาระการเร

7 รยี นรู้ การจดั กระบวนการเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้ การวดั และ ประเมนิ ผล - การเรียนรู้แบบพบกลุ่ม - การเรยี นรูด้ ้วยตนเอง - การเรียนโดยการสอนเสริม 5.การเทยี บโอนผลการเรยี น 6.การวดั ผลประเมินผล 7.การจบหลักสูตร 8.คะแนนการประเมิน คุณธรรม จรยิ ธรรม 11 ประการ

บันทกึ การจดั กจิ กรรมการเรยี นรรู้ ายสปั ดาห์ 8 กศน.ตาบล........................ กศน.อาเภอท่ามะกา จังหวดั กาญจนบรุ ี ครงั้ ท่ี :....................วนั ที่................... ครผู สู้ อน : สถานทเ่ี รยี น : กศน.ตาบล........................เลขท.ี่ .................................................................................................................. ระดบั :มธั ยมศึกษาตอนตน้ หลักสตู ร กศน. 2551 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 สาระ :............................................... รายวชิ า : ....................................... รหสั วชิ า :...................................... ผเู้ รยี นทงั้ หมด:คน เขา้ เรยี น : ..............คน ไม่มาเรยี น : ............ คน เน้ือหา/สาระ/รายวชิ า : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. กิจกรรมการเรยี นการสอน 3 ช.ม.เรยี นเสรมิ กบั ครู 3 ช.ม.ศกึ ษาคน้ ควา้ ดว้ ยตนเอง 3 ช.ม. ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ..... ปญั…ห…า…/…อปุ…ส…ร…รค…ก…า…รเ…รยี…น…ก…า…รส…อ…น…:…………. ............................................... ……………………………………………………………………………..ง……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทางการแก้ปญั หา : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ครผู สู้ อน ความเหน็ / ขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ าร ลงชื่อ ...........…………………………. . ............................................................................................................ ............ ( .............................................) ........................................................................................................................ ครู กศน.ตาบล.......................... .................................................................................................. ...................... .ลงชอ่ื ...........…………………………. ( .................................................. ) ผู้บริหารสถานศกึ ษา

9 แผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ครัง้ ที่ ………2………..

10 คาอธบิ ายรายวชิ า วิทยาศาสตร์ รหสั วิชา พว21001 จานวน 4 หน่วยกิต ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ มาตรฐานการเรยี นรรู้ ะดบั มีความรู้ ความเข้าใจ ทักษะและเห็นคุณค่าเก่ียวกับกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี ส่ิงมีชีวิต ระบบนิเวศทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ในท้องถ่ินและประเทศ สาร แรง พลังงาน กระบวนการ เปล่ยี นแปลงของโลกและดาราศาสตร์ มจี ติ วิทยาศาสตรแ์ ละการนาความรูไ้ ปใช้ประโยชนใ์ นการดาเนินชวี ิต ศึกษาและฝกึ ทกั ษะเกยี่ วกบั เรอ่ื งตอ่ ไปน้ี วิทยาศาสตร์ เก่ียวกับเรื่องยกตัวอย่างเรื่องกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ความหมายและความสาคัญของ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ วิธีการทางวิทยาศาสตร์ 5 ขั้น ทักษะกระบวนการทาง วิทยาศาสตร์ 13 ทักษะ เจตคติทางวิทยาศาสตร์ 6 ลักษณะ จิตวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีความหมาย และ ความสาคัญของเทคโนโลยีที่เหมาะสม ความสัมพันธ์ของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและสังคมความก้าวหน้าของ เทคโนโลยีในปัจจุบัน เทคโนโลยีกับการประกอบอาชีพ และการนาเทคโนโลยีไปใช้ในชีวิตการเลือกใช้เทคโนโลยีท่ี เหมาะสมในการประกอบอาชพี กับการดารงชวี ิต การใชว้ สั ดุ อุปกรณ์ สารเคมี และห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ โครงงานวิทยาศาสตร์ โครงงานวิทยาศาสตร์ ประเภทของโครงงาน การเลือกหัวข้อโครงงาน การวางแผนการ กระทาโครงงาน การนาเสนอโครงงาน ประโยชนข์ องโครงงานเพอื่ การพฒั นาคณุ ภาพชวี ิต เป็นต้น การจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรู้ ศึกษาเอกสาร ส่ือทุกประเภท วิเคราะห์ อภิปรายแลกเปล่ียนเรียนรู้ ศึกษาจากสภาพจริง สาธิต ทดลองฝึกปฏิบัติ ค้นคว้า สรุป บันทึก ตรวจสอบ การประเมินตนเอง จัดทาช้ินงาน/ผลงาน จัดแสดงนิทรรศการ ศกึ ษาดงู าน กจิ กรรมคา่ ย ฯลฯ การวดั และประเมนิ ผล 1. ครูประเมนิ การสรุปเทคนิคและวธิ ีการปฏบิ ัติ 2. บนั ทึกการฝึกทักษะ 3. รายงานจากใบงาน - แบบทดสอบ 4. ประเมนิ ทกั ษะการพูด จากการนาเสนอผลงาน

11 คาอธิบายรายวชิ า / ตารางวเิ คราะหห์ ลกั สตู รรายวชิ า คาอธบิ าย รายวชิ าวิทยาศาสตร์ สาระความรู้พน้ื ฐาน ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ จานวน 4 หนว่ ยกิต มาตรฐานการเรยี นรรู้ ะดบั มคี วามรู้ ความเข้าใจ ทักษะและเห็นคุณคา่ เก่ียวกับกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี สิง่ มีชีวติ ระบบนเิ วศทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดลอ้ ม ในทอ้ งถน่ิ และประเทศ สาร แรง พลังงาน กระบวนการ เปล่ียนแปลงของโลกและดาราศาสตร์ มจี ิตวิทยาศาสตร์และการนาความรไู้ ปใชป้ ระโยชน์ในการดาเนินชวี ิต ที่ หวั เรื่อง ตวั ชว้ี ดั เนื้อหา จานวน ชว่ั โมง 2 กระบวนการทาง 1. อธบิ ายธรรมชาตแิ ละความสาคญั ของ กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ 10 วิทยาศาสตร์ และ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 1.1 ความหมายและความสาคัญ ทางเทคโนโลยี 2.อธบิ ายกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และทางเทคโนโลยี 1.1 กระบวนการ วธิ ีการทางวทิ ยาศาสตร์ ทักษะกระบวนการ 1.2 กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ ทางวทิ ยาศาสตร์ ทางวทิ ยาศาสตร์และเจตคติทาง 1.2.1วิธกี ารทางวทิ ยาศาสตร์ 5 ขั้น และทาง วทิ ยาศาสตร์ 1.2.2 ทกั ษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี 3. นาความรู้และกระบวนการทาง 13 ทกั ษะ วิทยาศาสตรไ์ ปใช้ 1.2.3เจตคติทางวทิ ยาศาสตร์6 ลักษณะ แก้ปญั หาตา่ งๆ 1.2.4จติ วิทยาศาสตร์ 4. เกดิ เจตคติทางวทิ ยาศาสตร์ 2.เทคโนโลยี 5. มีจิตวิทยาศาสตร์ 2.1ความหมายและความสัมพันธ์ของ 6.อธบิ ายความหมาย ความสาคญั และ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยีต่อชวี ิตและ ความสมั พันธ์ของเทคโนโลยีต่อชีวิต และ สงั คม สงั คม 2.2ความก้าวหนา้ ของเทคโนโลยีในปจั จบุ นั 7.นาความรู้และเลือกใชเ้ ทคโนโลยีได้อย่าง 2.3เทคโนโลยีกบั การประกอบอาชพี และ เหมาะสม การนาเทคโนโลยไี ปใช้ในชวี ติ 8.เลือกใช้วสั ดุและอปุ กรณ์ทางวทิ ยาศาสตร์ 3.วัสดแุ ละอุปกรณ์ทางวทิ ยาศาสตร์ ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งและเหมาะสม 3.1ประเภทของวัสดุและอปุ กรณ์ 3.2วิธใี ชว้ ัสดแุ ละอปุ กรณ์ 1.2 โครงงาน 1.อธบิ ายประเภทเลือกหวั ข้อ วางแผน วธิ ี 1.ประเภทของโครงงาน 10 วทิ ยาศาสตร์ ทา นาเสนอ และประโยชนข์ องโครงงาน 2.การเลอื กหัวข้อโครงงาน 2.วางแผนการทาโครงงาน 3.การวางแผนการกหระทาโครงงาน 3.ทาโครงงานวทิ ยาศาสตร์

12 ที่ หวั เรื่อง ตวั ชว้ี ดั เนอ้ื หา จานวน ชว่ั โมง 4.อธิบายและบอกแนวไดใ้ นการนาผลจาก 4.การนาเสนอโครงงาน โครงงานไปใช้ได้ 5.ประโยชนข์ องโครงงานเพื่อการพัฒนา 5.นาความรูเ้ กี่ยวกบั วิทยาศาสตร์ คุณภาพชีวติ กระบวนการทาง วทิ ยาศาสตร์ และ โครงงานไปใช้ 2 สิ่งมชี วี ิต และสิง่ 1.อธบิ ายลักษณะ โครงสร้างองคป์ ระกอบ 1ลักษณะรูปรา่ งของเซลลพ์ ชื และสัตว์ 10 แวดลอ้ ม และหนา้ ท่ขี องเซลล์ 1.1สง่ิ มีชีวติ เซลล์เดียว 2.1เซลล์ 2.เปรียบเทียบความแตกตา่ งระหวา่ งเซลล์ 1.2สิง่ มชี ีวิตหลายเซลล์ พชื และสัตว์ 2.องค์ประกอบโครงสรา้ ง และหนา้ ท่ีของ เซลล์พชื และเซลลส์ ตั ว์ 3.กระบวนการท่ีสารผ่านเซลล์ 3.1การแพร่ 3.2การออสโมซิส 2.2กระบวนการ 1.อธบิ ายกระบวนการแพร่และออสโมซสิ 1.การดารงชีวติ ของพชื 20 ดาเนินชวี ติ ของ 2.อธิบายโครงสรา้ งและการทางานของ 1.1ระบบการลาเลยี ง น้า อาหาร และแรธ่ ่ตุ พชื และสตั ว์ ระบบลาเลยี งในพชื ของพชื 3.อธิบายความสาคัญและปัจจัยทจี่ าเป็น 1.2โครงสร้างและการทางานของระบบ สาหรับกระบวนการสังเคราะห์ดว้ ยแสง ลาเลียงนา้ ในพชื 4.อธบิ ายโครงสร้างและการทางานของ 1.3โครงสรา้ งและการทางานของระบบ ระบบสบื พนั ธ์ในพชื ในท้องถ่ิน ลาเลียงอาหารในพชื 5.อธบิ ายการทางานของระบบตา่ งๆในสตั ว์ 1.4กระบวนการสงั เคราะห์ดว้ ยแสง 1.4.1ความสาคัญ ของกระบวนการ สังเคราะห์ด้วยแสง 1.4.2ปจั จยั ท่จี าเปน็ สาหรบั กระบวนการ สังเคราะห์ด้วยแสง

13 ที่ หวั เรอ่ื ง ตวั ชว้ี ดั เน้ือหา จานวน ชว่ั โมง 1.5ระบบสบื พนั ธ์ในพชื 1.5.1โครงสรา้ งและการทางานของระบบ สืบพนั ธ์ของพืชไรด้ อก 1.5.2โครงสร้างและการทางานของระบบ สบื พันธข์ องพืชมดี อก 2.การดารงชีวติ ของสัตว์ 2.1โครงสร้างและการทางานของระบบ ตา่ งๆของสตั ว์ 2.1.1ระบบหายใจ 2.1.2ระบบยอ่ ยอาหาร 2.1.3ระบบขบั ถ่าย 2.1.4ระบบสบื พนั ธ์ ฯลฯ 2.3ระบบนิเวศ 1.ความสัมพันธ์ของส่งิ มีชวี ิตต่างๆในระบบ 10 1.อธบิ ายเกี่ยวกับความสมั พนั ธ์ของสิ่งมชี ีวิต นิเวศ 10 ต่างๆในระบบนิเวศในท้องถ่ินและการ 2.การถา่ ยทอดพลังงาน ถา่ ยทอดพลังงาน 3.สายใยอาหาร 2.อธบิ ายและเขียนแผนภมู แิ สดงสายใย 4.วัฎจกั รของนา้ อาหารของระบบนิเวศตา่ งๆในท้องถ่ิน 2.4โลก 3.อธิบายวฎั จกั รของน้าและคาร์บอน 5.วัฏจักรคารบ์ อน บรรยากาศ 1.โลก ปรากฏการณ์ทาง 1.บอกส่วนประกอบและวิธกี ารแบง่ ชั้นของ 1.1โลก สว่ นประกอบและการแบ่งช้ันของ ธรรมชาติ โลก โลก สง่ิ แวดล้อม และ 2.อธิบายการเปล่ียนแปลงของเปลือกโลกโย 1.2ทรพั ยากรธรณีในท้องถน่ิ และประเทศ ทรัพยากรธรรมช กระบวนการต่างๆ 1.3การเปลย่ี นแปลงของเปลือกโลก าติ 3.บอกองคป์ ระกอบและการแบง่ ชน้ั 1.3.1กระบวนการยกตวั และยุบตัว บรรยากาศ 1.3.2การผุพังอยกู่ ับที่ 4.บอกความหมายและความสาคัญของ 1.3.3การกร่อน อณุ หภูมิความชื้นและการกดอากาศ 1.3.4การพัดพา

14 ที่ หวั เร่ือง ตวั ชวี้ ดั เนือ้ หา จานวน ชวั่ โมง 5.อธิบายความสัมพนั ธข์ องอุณหภูมิ 1.3.5การทับถม ความชื้นและความกดอากาศต่อชวี ิตความ 1.3.6กรณศี ึกษาภยั จากการเปลย่ี นแปลง เปน็ อยู่ ของเปลือกโลก เชน่ แผด่ นิ ไหว การเกดิ 6.บอกชนดิ ของลม ปรากฏการณ์สนึ ามิ 7.อธบิ ายอทิ ธิพลของลมต่อมนุษยแ์ ละ 2.บรรยากาศ ส่ิงแวดล้อม 2.1ชั้นบรรยากาศ องค์ประกอบและการ 8.บอกวธิ ีการป้องกันภยั ท่ีเกดิ จาก แบ่งช้ันบรรยากาศ ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ 2.2อุณหภมู ิ และความชื้น และความกด 9.บอกประโยชนข์ องการพยากรทางอากาศ อากาศในท้องถิ่น 10.อธิบายเกย่ี วกบั สภาพปัญหา การใชแ้ ละ 2.3ความสมั พนั ธ์ของอณุ หภูมิ ความชื้นและ การแก้ไขส่งิ แวดล้อม และทรัพยากรทาง ความกดอากาศ ที่มีผลกระทบตอ่ ชีวิตความ ธรรมชาติในทอ้ งถ่ินและประเทศ เป็นอยู่ 11.อธิบายสรปุ แนวคิดในการรกั ษาสมดุล 3.ปรากฏการณท์ างธรรมชาติ ของระบบนิเวศการอนรุ ักษ์สง่ิ แวดลอ้ มและ 3.1ชนิดของลม การใช้ทรัพยากรธรรมชาตอิ ย่างย่ังยืน 3.1.1ลมมรสมุ 3.1.2ลมพายหุ มนุ เขตร้อน ฯลฯ 3.1.3กรณศี ึกษาการเกิดพายุนากีส พายุ งวงช้าง พายนุ าคเลน่ น้า ฯลฯ 3.2อิทธิพลของลมต่อมนษุ ย์และส่ิงแวดลอ้ ม 3.3การป้องกนั ภัยจากการเกิดปรากฏการณ์ ทางธรรมชาติ 3.4ความสาคัญและประโยชนข์ องการ พยากรณ์ทางอากาศ 4.ทรพั ยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอ้ ม 4.1การใชแ้ ละปัญหาเกยี่ งกบั ทรัพยากร ธรรม ชาติของท้องถิ่นและประเทศ 4.2การดแู ลรกั ษาทรัพยากรธรรมชาตใิ น ท้องถ่ิน 4.2.1ขยะ 4.2.2นา้ เสยี 4.2.3ดนิ ถลม่

15 ท่ี หวั เร่ือง ตวั ชวี้ ดั เน้ือหา จานวน ชว่ั โมง 4.2.4การกัดเซาะชายฝัง่ ฯลฯ 4.3สภาพสิ่งแวดล้อมในทอ้ งถ่ิน และ ประเทศ 4.4ปญั หาและการแก้ไขสงิ่ แวดล้อมใน ทอ้ งถิ่นและประเทศ 4.5การอนุรักษส์ ่งิ แวดล้อมและการใช้ ทรพั ยากรธรรมชาติอย่างยง่ั ยืน 4.6สภาวะโลกรอ้ น สาเหตแุ ละผลกระทบ การปอ้ งกันและการแก้ไขปัญหาโลกร้อน 3. สารเพ่ือชีวติ 1.อธิบายสมบตั ิทางกายภาพและสมบตั ิทาง 1สมบตั ิของสาร 10 3.1สารและการ เคมี 1.1สมบตั ิทางกายภาพของสาร จาแนกสาร 2.อธิบายความแตกต่างและจาแนกธาตแุ ละ 1.2สมบตั ทิ างเคมีของสาร สารประกอบ สารละลาย และสารผสม 2.เกณฑ์ในการจาแนกสาร 3.จาแนกโดยการใช้เน้ือสารและสถานะเป็น 2.1ใชส้ ถานะ เกณฑ์ 2.2.ใชเ้ นือ้ สาร 3.สมบตั ขิ องสาร สารประกอบ สารละลาย สารผสม 3.2ธาตุและ 1.อธิบายและจาแนกสารประกอบ โลหะ 1.ความหมายของสมบตั ิของธาตุ 10 สารประกอบ อโลหะ และโลหะก่ึงอโลหะ สารประกอบ สารละลาย สารผสม 2.บอกผลกระทบท่เี กิดจากธาตุกมั มนั ตรังสี 2.สมบตั โิ ลหะอโลหะ และโลหะกงึ่ อโลหะ 3.อธบิ ายการเกิดสารประกอบ 3.ธาตุกัมมันตรังสี 4.บอกธาตแุ ละสารประกอบที่ใชใ้ น 4.สารประกอบ ชวี ติ ประจาวัน 4.1ความหมาย 4.2การเกิดสารประกอบ 4.3ธาตุและสารในชวี ิตประจาวนั 3.3สารละลาย 1.อธิบายสมบัตแิ ละองคป์ ระกอบของ 1.สารละลาย 10 สารละลาย 1.1สมบัติของสารละลายและองคป์ ระ กอบ 2.อธิบายปจั จยั ท่ีมีผลต่อการละลายของสาร ของสารละลาย

16 ที่ หวั เรอื่ ง ตวั ชวี้ ดั เนอ้ื หา จานวน ชว่ั โมง 3.หาความเขม้ ขน้ ของสารละลาย 1.2ความสามารถในการละลายของสาร1.3 4.อธิบายและเตรียมสารละลายบางชนดิ ปัจจัยท่มี ผี ลตอ่ การละลายของสาร 5.อธิบายและจาแนก กรด เบส และเกลอื 1.4ความเข้มข้นของสารละลาย 6.อธิบายและตรวจสอบความเป็นกรด-เบส 1.5การเตรยี มสารละลาย ของสาร 2. กรด – เบส 7.อธิบายการใช้ กรด – เบส บางชนดิ ใน 2.1ความหมาย ละสมบัตขิ อง กรด-เบส ชวี ิต และเกลือได้ 2.2ความเป็นกรด –เบสของสาร 2.3กรด-เบสของสารในชวี ติ ประจาวนั 2.4กรณีศึกษากรด – เบสทีม่ ผี ลตอ่ คณุ สมบัติของดิน 3.4สารและ 1.อธบิ ายสารและสารสงั เคราะห์ 1.สาร 10 20 ผลติ ภณั ฑใ์ นชีวติ 2.อธบิ ายการใชส้ ารผลิตภัณฑ์ของสารบาง 1.1สารอาหาร ชนิดในชีวิตประจาวนั และเลือกใช้ 1.2สารปรุงแตง่ 3.อธบิ ายผลกระทบที่เกดิ จากการใช้สาร 1.3สารปนเป้ือน และผลติ ภณั ฑ์ท่ีมีชวี ิตและสิง่ แวดลอ้ ม 1.4สารเจือปน 1.5สารพิษ 2.สารสงั เคราะห์ 2.1ประเภทและการเกิด 2.2สมบตั แิ ละประโยชน์ 3.สารและผลิตภณั ฑท์ ีใ่ ช้ในชวี ิต 4.การเลอื กใช้สารในชวี ิต 5.ผลกระทบทเี่ กิดจากการใช้สารต่อชวี ติ และส่ิงแวดล้อม 4 แรงและพลงั งาน 1.ระบุประเภทและความหมายของแรง 1.แรง เพ่อื ชวี ิต ประเภทต่างๆ 1.1ความหมายและหน่วยของแรง 4.1แรงและการใช้ 2.อธิบายการกระทาของแรงและโมเมนต์ 1.2ผลกระทบของแรง ประโยชน์ ของแรง 2.โมเมนต์ 3.บอกระบุประโยชน์ของแรงใน 2.1ความหมายและชนดิ ของโมเมนต์ ชวี ติ ประจาวนั 2.2การหาค่าโมเมนต์

ท่ี หวั เรือ่ ง ตวั ชว้ี ดั เนื้อหา 17 4.2งานและ 4.การหาค่าผลการกระทบของแรงและ 2.3การใชโ้ มเมนตใ์ นชวี ิตประจาวัน จานวน พลงั งาน โมเมนต์ ชว่ั โมง 5.ให้ความรใู้ นเรอ่ื งโมเมนตใ์ นชีวติ ประจาวัน 20 1.อธิบายความหมายของงานและพลังงาน 1.ความหมายของงานและพลงั งาน ในรูปแบบต่างๆ 2.รูปของพลังงาน 2.การตอ่ วงจรไฟฟา้ อย่างง่าย 3.ไฟฟ้า 3.ใช้กฎของโอห์มในการคานวณ 3.1พลงั งานไฟฟ้า 4.บอกวิธีการอนุรักษ์และประหยดั พลงั งาน 3.2กฎของโอห์ม 5.อธิบายสมบัตขิ องแสง พลงั งานความร้อน 3.3การตอ่ ความตา้ นทานแบบตา่ งๆ และนาประโยชน์ไปใช้ในชีวิตประจาวนั 3.4การหาค่าของความตา้ นทาน 6.อธิบายพลังงานทดแทนและเลือกใชไ้ ด้ 3.5ไฟฟา้ ในชีวติ ประจา วัน 3.6การอนุรักษ์พลงั งานไฟฟา้ 4.แสง 4.1แสง และสมบตั ิของแสง 4.2เลนส์ 4.3ประโยชนแ์ ละโทษของแสง 5.พลงั งานความร้อนและแหล่งกาเนิด 5.1พลังงานความรอ้ นและแหลง่ กาเนิด 5.2อุณหภมู ิ และการวัดการขยายของวตั ถุ 5.3การนาไปใช้ประโยชน์ 5.4พลังงานทดแทนและการใช้ประโยชน์ เช่น เอททานอล ไบโอดีเซล พลงั งาน นิวเคลียร์ ฯลฯ 5 ดาราศาสตร์เพื่อ 1.ระบุชอ่ื ของกลุ่มจักราศี 1.กลุม่ จกั ราศี 10 ชีวติ ดวงดาวกบั 2.อธิบายวิธีการหาดาวเหนือ 2.การสังเกตตาแหน่งของดาวฤกษ์ ชีวติ 3.อธบิ ายการใช้แผนที่ดาว 3.วธิ ีการหาดาวเหนือ 4.อธบิ ายประโยชนจ์ ากกลุม่ ดาวฤกษต์ ่อการ 4.แผนที่ดาว ใชช้ ีวติ ประจาวนั 5.การใช้ประโยชนจ์ ากกลุ่มดาวฤกษ์

18 ตารางวเิ คราะหเ์ นือ้ หา หลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ระดบั ม.ตน้ ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 สาระความรพู้ นื้ ฐาน พว21001 รายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ จานวน 4 หนว่ ยกติ กศน.อาเภอทา่ มะกา สานกั งาน กศน.จงั หวดั กาญจนบรุ ี มาตรฐานการเรยี นรรู้ ะดบั รู้ เข้าใจ มีคุณธรรม จรยิ ธรรมและเจตคติท่ดี ี มที กั ษะในการดูแล และสร้างเสริมการมีพฤติกรรมสุขภาพท่ีดี ปฏบิ ตั ิจนเป็นกิจนิสยั หลีกเลีย่ งพฤติกรรมเสี่ยงต่อสุขภาพ ตลอดจนส่งเสริมสุขภาพพลานามัยและสภาพแวดล้อมท่ี ดีในชมุ ชน ที่ ตวั ชว้ี ดั เน้อื หา เนื้อหางา่ ย เน้อื หา เนอื้ หายาก หมาย ดว้ ยตนเอง ปานกลาง นามาสอน เหตุ (พบกลมุ่ ) เสรมิ (ส.ส) (กรต) 1 หวั เร่อื ง กระบวนการทาง กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ √ √ วทิ ยาศาสตร์ และทาง 1.1 ความหมายและ เทคโนโลยี ความสาคญั วิทยาศาสตร์ และ 1.1 กระบวนการทาง ทางเทคโนโลยี วทิ ยาศาสตร์ และทาง 1.2 กระบวนการทาง √ เทคโนโลยี วิทยาศาสตร์ 1. อธบิ ายธรรมชาตแิ ละ 1.2.1วิธีการทางวทิ ยาศาสตร์ ความสาคญั ของ 5 ข้ัน วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 1.2.2 ทกั ษะกระบวนการ 2.อธบิ ายกระบวนการทาง ทางวทิ ยาศาสตร์ 13 ทกั ษะ วทิ ยาศาสตร์ วธิ ีการทาง 1.2.3เจตคติทางวิทยาศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ ทกั ษะ 6 ลกั ษณะ กระบวนการทาง 1.2.4จติ วทิ ยาศาสตร์ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเจตคตทิ าง 2.เทคโนโลยี วิทยาศาสตร์ 2.1ความหมายและ 3. นาความรแู้ ละ ความสัมพนั ธ์ของ

19 ที่ ตวั ชว้ี ดั เน้อื หา เน้ือหางา่ ย เนอ้ื หา เนอ้ื หายาก หมาย ดว้ ยตนเอง ปานกลาง นามาสอน เหตุ (พบกลมุ่ ) เสริม (ส.ส) (กรต) กระบวนการทาง วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วิทยาศาสตรไ์ ปใช้ ตอ่ ชวี ติ และสังคม แกป้ ญั หาต่างๆ 2.2ความก้าวหนา้ ของ 4. เกดิ เจตคติทาง เทคโนโลยใี นปจั จุบัน วิทยาศาสตร์ 2.3เทคโนโลยีกับการประกอบ 5. มีจิตวิทยาศาสตร์ อาชีพ และการนาเทคโนโลยี 6.อธบิ ายความหมาย ไปใช้ในชีวติ ความสาคญั และ 3.วสั ดุและอปุ กรณท์ าง √ √ ความสมั พนั ธข์ องเทคโนโลยี วิทยาศาสตร์ √ ตอ่ ชีวิต และสังคม 3.1ประเภทของวัสดุและ 7.นาความรูแ้ ละเลือกใช้ อปุ กรณ์ เทคโนโลยไี ดอ้ ยา่ งเหมาะสม 3.2วิธีใชว้ สั ดแุ ละอุปกรณ์ 8.เลือกใชว้ สั ดุและอุปกรณ์ ทางวทิ ยาศาสตร์ได้อยา่ ง ถูกต้องและเหมาะสม หวั เรอ่ื ง กระบวนการทาง 1.ประเภทของโครงงาน โครงงาน วทิ ยาศาสตร์ และทาง 2.การเลือกหวั ข้อโครงงาน เทคโนโลย1ี .2 โครงงาน 3.การวางแผนการกหระทา วทิ ยาศาสตร์ โครงงาน 1.อธิบายประเภทเลือก 4.การนาเสนอโครงงาน หวั ข้อ วางแผน วธิ ีทา 5.ประโยชน์ของโครงงานเพ่ือ นาเสนอ และประโยชนข์ อง การพฒั นาคุณภาพชวี ิต โครงงาน 2.วางแผนการทาโครงงาน 3.ทาโครงงานวิทยาศาสตร์ 4.อธบิ ายและบอกแนวได้ใน การนาผลจากโครงงานไป

20 ที่ ตวั ชว้ี ดั เนือ้ หา เน้ือหางา่ ย เนอื้ หา เนอื้ หายาก หมาย ดว้ ยตนเอง ปานกลาง นามาสอน เหตุ (พบกลมุ่ ) เสรมิ (ส.ส) (กรต) ใชไ้ ด้ 5 . น า ค ว า ม รู้ เ ก่ี ย ว กั บ วิทยาศาสตร์ กระบวนการ ทาง วิทยาศาสตร์ และ โครงงานไปใช้ 2 หวั เรือ่ ง สง่ิ มชี วี ติ และ ลกั ษณะรูปรา่ งของเซลล์พชื √ สง่ิ แวดลอ้ ม และสตั ว์ 2.1เซลล์ 1.1สิ่งมชี วี ิตเซลล์เดยี ว 1.อธบิ ายลักษณะ โครงสรา้ ง 1.2สิ่งมชี ีวิตหลายเซลล์ องคป์ ระกอบ และหน้าท่ี 2.องคป์ ระกอบโครงสรา้ ง ของเซลล์ และหน้าทข่ี องเซลลพ์ ืช และ 2.เปรยี บเทียบความ เซลล์สัตว์ แตกตา่ งระหวา่ งเซลล์พืช 3.กระบวนการท่สี ารผ่านเซลล์ และสัตว์ 3.1การแพร่ ถกู ต้อง 3.2การออสโมซสิ หวั เรอ่ื ง สงิ่ มชี วี ติ และ 1.การดารงชีวิตของพืช √ สง่ิ แวดลอ้ ม 1.1ระบบการลาเลยี ง นา้ 2.2กระบวนการดาเนนิ ชวี ติ อาหาร และแร่ธ่ตุของพชื ของพชื และสตั ว์ 1.2โครงสรา้ งและการทางาน 1.อธิบายกระบวนการแพร่ ของระบบลาเลยี งนา้ ในพชื และออสโมซสิ 1.3โครงสร้างและการทางาน 2.อธบิ ายโครงสร้างและการ ของระบบลาเลยี งอาหารใน ทางานของระบบลาเลยี งใน พชื พชื 1.4กระบวนการสงั เคราะห์ 3.อธิบายความสาคญั และ ดว้ ยแสง 1.4.1 ปัจจยั ทจี่ าเป็นสาหรับ ความสาคัญ ของ กระบวนการสงั เคราะห์ด้วย กระบวนการสังเคราะห์ดว้ ย

21 ที่ ตวั ชวี้ ดั เน้อื หา เนื้อหางา่ ย เนอื้ หา เนอื้ หายาก หมาย ดว้ ยตนเอง ปานกลาง นามาสอน เหตุ (พบกลมุ่ ) เสรมิ (ส.ส) (กรต) แสง แสง 4.อธิบายโครงสรา้ งและการ 1.4.2ปัจจยั ท่ีจาเป็นสาหรบั ทางานของระบบสืบพันธ์ใน กระบวนการสงั เคราะห์ด้วย พชื ในท้องถ่ิน แสง 5.อธบิ ายการทางานของ 1.5ระบบสืบพนั ธ์ในพืช ระบบตา่ งๆในสตั ว์ 1.5.1โครงสรา้ งและการ ทางานของระบบสืบพันธ์ของ พืชไร้ดอก 1.5.2 โครงสร้างและการทางานของ ระบบสบื พนั ธ์ของพชื มีดอก 2.การดารงชีวิตของสัตว์ 2.1โครงสรา้ งและการทางาน ของระบบตา่ งๆของสตั ว์ 2.1.1ระบบหายใจ 2.1.2ระบบย่อยอาหาร 2.1.3ระบบขบั ถา่ ย 2.1.4ระบบสืบพนั ธ์ ฯลฯ หวั เร่อื ง สงิ่ มชี วี ติ และ 1.ความสัมพนั ธ์ของส่ิงมีชีวติ √ สง่ิ แวดลอ้ ม 2.3ระบบนเิ วศ ต่างๆในระบบนเิ วศ 1.อธบิ ายเกยี่ วกับ 2.การถ่ายทอดพลังงาน ความสัมพันธ์ของสงิ่ มชี ีวิต 3.สายใยอาหาร ต่างๆในระบบนเิ วศใน 4.วฎั จกั รของนา้ ทอ้ งถิ่นและการถ่ายทอด 5.วฏั จักรคาร์บอน พลังงาน 2.อธิบายและเขียนแผนภูมิ

22 ที่ ตวั ชว้ี ดั เนื้อหา เน้ือหางา่ ย เนอ้ื หา เนอื้ หายาก หมาย ดว้ ยตนเอง ปานกลาง นามาสอน เหตุ (พบกลมุ่ ) เสรมิ (ส.ส) (กรต) แสดงสายใยอาหารของ ระบบนเิ วศตา่ งๆในท้องถนิ่ 3.อธบิ ายวฎั จักรของน้าและ คาร์บอน หวั เรือ่ ง สงิ่ มชี วี ติ และ 1.โลก √ สงิ่ แวดลอ้ ม 2.4โลก 1.1โลก สว่ นประกอบและการ บรรยากาศ ปรากฏการณ์ แบ่งช้นั ของโลก ทางธรรมชาติ สงิ่ แวดลอ้ ม 1.2ทรัพยากรธรณใี นท้องถนิ่ และรัพยากรธรรมชาติ และประเทศ 1.บอกสว่ นประกอบและ 1.3การเปลี่ยนแปลงของ วธิ ีการแบง่ ชน้ั ของโลก เปลอื กโลก 2.อธบิ ายการเปลีย่ นแปลง 1.3.1กระบวนการยกตวั และ ของเปลือกโลกโย ยบุ ตวั กระบวนการต่างๆ 1.3.2การผุพงั อยู่กับที่ 3.บอกองค์ประกอบและการ 1.3.3การกร่อน แบง่ ชั้นบรรยากาศ 1.3.4การพัดพา 4.บอกความหมายและ 1.3.5การทับถม ความสาคญั ของอณุ หภมู ิ 1.3.6กรณศี ึกษาภัยจากการ ความชน้ื และการกดอากาศ เปลี่ยนแปลงของเปลือกโลก 5.อธิบายความสัมพันธ์ของ เช่นแผ่น ดินไหว การเกดิ อุณหภูมิ ความชืน้ และความ ปรากฏการณส์ ึนามิ กดอากาศต่อชีวติ ความ 2.บรรยากาศ เป็นอยู่ 2.1ชัน้ บรรยากาศ 6.บอกชนิดของลม องคป์ ระกอบและการแบ่งชน้ั 7.อธิบายอทิ ธิพลของลมต่อ บรรยากาศ มนุษย์และสิง่ แวดลอ้ ม 2.2อณุ หภูมิ และความช้นื 8.บอกวิธกี ารป้องกนั ภยั ที่ และความกดอากาศในท้องถิ่น

23 ที่ ตวั ชวี้ ดั เน้ือหา เน้ือหางา่ ย เนอ้ื หา เน้ือหายาก หมาย ดว้ ยตนเอง ปานกลาง นามาสอน เหตุ (พบกลมุ่ ) เสริม (ส.ส) (กรต) เกิดจากปรากฏการณ์ทาง 2.3ความสัมพนั ธ์ของอณุ หภูมิ ธรรมชาติ ความชนื้ และความกดอากาศ 9.บอกประโยชนข์ องการพ ท่มี ีผล กระทบต่อชวี ติ ความ ยากรทางอากาศ เป็นอยู่ 10.อธิบายเกยี่ วกับสภาพ 3.ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ปญั หา การใชแ้ ละการแก้ไข 3.1ชนดิ ของลม สิ่งแวดล้อม และทรพั ยากร 3.1.1ลมมรสุม ทางธรรมชาตใิ นท้องถน่ิ และ 3.1.2ลมพายหุ มุนเขตร้อน ประเทศ ฯลฯ 11.อธิบายสรปุ แนวคดิ ใน 3.1.3กรณีศึกษาการเกิดพายุ การรกั ษาสมดุลของระบบ นากสี พายงุ วงช้าง พายนุ าค นเิ วศการอนุรักษส์ ิ่งแวดล้อม เล่นน้า ฯลฯ และการใช้ 3.2อทิ ธิพลของลมตอ่ มนุษย์ ทรพั ยากรธรรมชาติอย่าง และสง่ิ แวดล้อม ย่ังยนื 3.3การป้องกันภัยจากการเกิด ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ 3.4ความสาคัญและประโยชน์ ของการพยากรณ์ทางอากาศ 4.ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละ สิง่ แวดลอ้ ม 4.1การใชแ้ ละปัญหาเกี่ยงกับ ทรพั ยากรธรรม ชาตขิ อง ท้องถนิ่ และประเทศ 4.2การดแู ลรักษา ทรัพยากรธรรมชาติในทอ้ งถิ่น 4.2.1ขยะ 4.2.2นา้ เสีย 4.2.3ดนิ ถล่ม

24 ที่ ตวั ชวี้ ดั เนอ้ื หา เนือ้ หางา่ ย เนื้อหา เนอื้ หายาก หมาย ดว้ ยตนเอง ปานกลาง นามาสอน เหตุ (พบกลมุ่ ) เสรมิ (ส.ส) (กรต) 4.2.4การกดั เซาะชายฝ่งั ฯลฯ 4.3สภาพสงิ่ แวดล้อมในองถน่ิ และประเทศ 4.4ปญั หาและการแก้ไข สง่ิ แวดลอ้ มในท้องถ่นิ และ ประเทศ 4.5การอนุรักษส์ งิ่ แวดล้อม และการใช้ทรัพยากรธรรม ชาตอิ ย่างย่งั ยนื 4.6สภาวะโลกร้อน สาเหตุ และผลกระทบ การป้องกัน และการแกไ้ ขปัญหาโลกร้อน 3 หวั เร่อื ง สารเพื่อชวี ติ 1สมบตั ิของสาร √ √ 3.1สารและการจาแนกสาร 1.1สมบตั ทิ างกายภาพของ 1.อธิบายสมบัติทางกายภาพ สาร และสมบัตทิ างเคมี 1.2สมบตั ทิ างเคมขี องสาร 2.อธิบายความแตกต่างและ 2.เกณฑ์ในการจาแนกสาร จาแนกธาตแุ ละ 2.1ใช้สถานะ สารประกอบ สารละลาย 2.2.ใช้เนือ้ สาร และสารผสม 3.สมบัตขิ องสาร 3.จาแนกโดยการใชเ้ น้ือสาร สารประกอบ สารละลาย สาร และสถานะเปน็ เกณฑ์ ผสม หวั เรอ่ื ง สารเพื่อชวี ติ 1.ความหมายของสมบัติของ 3.2ธาตแุ ละสารประกอบ ธาตุ สารประกอบ สารละลาย 1.อธบิ ายและจาแนก สารผสม

25 ที่ ตวั ชว้ี ดั เนื้อหา เน้ือหางา่ ย เนอ้ื หา เนอื้ หายาก หมาย ดว้ ยตนเอง ปานกลาง นามาสอน เหตุ (พบกลมุ่ ) เสรมิ (ส.ส) (กรต) สารประกอบ โลหะอโลหะ 2.สมบตั โิ ลหะอโลหะ และ และโลหะกง่ึ อโลหะ โลหะกง่ึ อโลหะ 2.บอกผลกระทบทเี่ กดิ จาก 3.ธาตกุ มั มันตรงั สี ธาตุกมั มนั ตรังสี 4.สารประกอบ 3.อธิบายการเกิด 4.1ความหมาย สารประกอบ 4.2การเกิดสารประกอบ 4.บอกธาตแุ ละสารประกอบ 4 . 3 ธ า ตุ แ ล ะ ส า ร ใ น ที่ใชใ้ นชีวิตประจาวัน ชวี ติ ประจาวนั หวั เรื่อง สารเพ่อื ชวี ติ 1.สารละลาย √ 3.3สารละลาย 1.1สมบตั ิของสารละลายและ 1.อธิบายสมบัตแิ ละ องค์ประ กอบของสารละลาย องค์ประกอบของสารละลาย 1.2ความสามารถในการ 2.อธบิ ายปจั จยั ทมี่ ผี ลตอ่ การ ละลายของสาร ละลายของสาร 1.3ปจั จยั ทีม่ ีผลต่อการละลาย 3.หาความเข้มขน้ ของ ของสาร สารละลาย 1.4ความเข้มขน้ ของ 4.อธบิ ายและเตรียม สารละลาย สารละลายบางชนิด 1.5การเตรียมสารละลาย 5.อธบิ ายและจาแนก กรด 2. กรด – เบส เบส และเกลอื 2.1ความหมาย ละสมบัติของ 6.อธบิ ายและตรวจสอบ กรด-เบส และเกลือได้ ความเป็นกรด-เบสของสาร 2.2ความเป็นกรด –เบสของ 7.อธิบายการใช้ กรด – เบส สาร บางชนดิ ในชีวติ 2.3กรด-เบสของสารใน ชีวติ ประจาวัน 2.4กรณีศึกษากรด – เบสทมี่ ี ผลต่อคุณสมบัติของดนิ

26 ที่ ตวั ชว้ี ดั เน้ือหา เน้อื หางา่ ย เนอื้ หา เนือ้ หายาก หมาย ดว้ ยตนเอง ปานกลาง นามาสอน เหตุ (พบกลมุ่ ) เสรมิ (ส.ส) (กรต) หวั เร่ือง สารเพือ่ ชวี ติ 1.สาร √ 3.4สารและผลติ ภณั ฑใ์ น 1.1สารอาหาร ชวี ติ 1.2สารปรงุ แต่ง 1.อธบิ ายสารและสาร 1.3สารปนเปือ้ น สงั เคราะห์ 1.4สารเจือปน 2.อธิบายการใชส้ าร 1.5สารพษิ ผลติ ภัณฑ์ของสารบางชนดิ 2.สารสงั เคราะห์ ในชวี ติ ประจาวนั และ 2.1ประเภทและการเกิด เลือกใช้ 2.2สมบตั ิและประโยชน์ 3.อธบิ ายผลกระทบทเ่ี กิด 3.สารและผลติ ภัณฑ์ทใ่ี ช้ใน จากการใชส้ าร และ ชีวติ ผลิตภัณฑท์ ม่ี ีชวี ติ และ 4.การเลือกใช้สารในชวี ิต สิ่งแวดล้อม 5.ผลกระทบที่เกดิ จากการใช้ สารต่อชวี ติ และส่ิงแวดล้อม 4 หวั เรือ่ ง แรงและพลงั งาน 1.แรง โครงงาน เพ่อื ชวี ติ 4.1แรงและการใช้ 1.1ความหมายและหนว่ ยของ ประโยชน์ แรง 1.ระบปุ ระเภทและ 1.2ผลกระทบของแรง ความหมายของแรงประเภท 2.โมเมนต์ ต่างๆ 2.1ความหมายและชนดิ ของ 2.อธิบายการกระทาของแรง โมเมนต์ และโมเมนต์ของแรง 2.2การหาค่าโมเมนต์

27 ที่ ตวั ชว้ี ดั เนอ้ื หา เน้ือหางา่ ย เนอื้ หา เน้ือหายาก หมาย ดว้ ยตนเอง ปานกลาง นามาสอน เหตุ (พบกลมุ่ ) เสริม (ส.ส) (กรต) 3.บอกระบุประโยชนข์ อง 2.3การใช้โมเมนต์ใน แรงในชีวติ ประจาวัน ชวี ิตประจาวัน 4.การหาค่าผลการกระทบ ของแรงและโมเมนต์ 5.ใหค้ วามรู้ในเรื่องโมเมนต์ ในชวี ติ ประจาวัน หวั เรอื่ ง แรงและพลงั งาน 1.ความหมายของงานและ โครงงาน เพื่อชวี ติ 4.2งานและ พลงั งาน พลงั งาน 2.รปู ของพลังงาน 1.อธบิ ายความหมายของ 3.ไฟฟา้ งานและพลงั งานในรปู แบบ 3.1พลงั งานไฟฟ้า ต่างๆ 3.2กฎของโอหม์ 2.การตอ่ วงจรไฟฟ้าอย่าง 3.3การตอ่ ความตา้ นทานแบบ ง่าย ต่างๆ 3.ใชก้ ฎของโอห์มในการ 3.4การหาคา่ ของความ คานวณ ต้านทาน 4.บอกวธิ กี ารอนุรักษ์และ 3.5ไฟฟา้ ในชวี ติ ประจาวัน ประหยัดพลงั งาน 3.6การอนรุ ักษ์พลังงานไฟฟา้ 5.อธิบายสมบตั ิของแสง 4.แสง พลงั งานความร้อน และนา 4.1แสงและสมบัติของแสง ประโยชน์ไปใช้ใน 4.2เลนส์ ชีวิตประจาวนั 4.3ประโยชนแ์ ละโทษของ 6.อธิบายพลังงานทดแทน แสง และเลือกใชไ้ ด้ 5.พลงั งานความร้อนและ แหล่งกาเนิด 5.1พลงั งานความร้อนและ แหล่งกาเนิด

28 ที่ ตวั ชวี้ ดั เน้อื หา เน้อื หางา่ ย เนื้อหา เน้อื หายาก หมาย ดว้ ยตนเอง ปานกลาง นามาสอน เหตุ (พบกลมุ่ ) เสริม (ส.ส) (กรต) 5.2อณุ หภูมิ และการวัดการ ขยายของวัตถุ 5.3การนาไปใช้ประโยชน์ 5.4พลังงานทดแทนและการ ใช้ ป ร ะ โ ย ช น์ เ ช่น เ อ ท ทานอล ไบโอดีเซล พลังงาน นิวเคลียร์ฯลฯ 5 หวั เร่ือง ดาราศาสตรเ์ พ่อื 1.กลุม่ จักราศี √ ชวี ติ ดวงดาวกบั ชวี ติ 2.การสังเกตตาแหนง่ ของดาว 1.ระบุช่อื ของกลุ่มจักราศี ฤกษ์ 2.อธบิ ายวิธีการหาดาวเหนือ 3.วิธีการหาดาวเหนอื 3.อธิบายการใช้แผนท่ีดาว 4.แผนท่ีดาว 4.อธิบายประโยชน์จากกลุ่ม 5.การใชป้ ระโยชนจ์ ากกลุม่ ด า ว ฤ ก ษ์ ต่ อ ก า ร ใ ช้ ดาวฤกษ์ ชีวติ ประจาวนั

29

แผนการจดั การเรยี นรู้รายวชิ า สาระความรพู้ ระดบั มัธยมศกึ ษาตอ หวั เรอ่ื ง กระบวนการทางว ครงั้ ท่ี วนั /เดอื น/ปี หวั เรื่อง/ตวั ชว้ี ดั เนอ้ื หาสาระการ กา เรยี นรู้ 2 หวั เร่ือง กระบวนการ ข้นั ที่ 1 กา ทางวทิ ยาศาสตร์ และ การจดั กจิ ก กระบวนการทาง SITE ทางเทคโนโลยี 1.1 กระบวนการทาง วทิ ยาศาสตร์ 1. ครูกลา่ ว วทิ ยาศาสตร์ และทาง 1.1 ความหมายและ 2. ครแู ละผ ความสาคัญ เทคโนโลยี เร่ือง 1. อธิบายธรรมชาติ วิทยาศาสตร์ และ 1.กระบวน และความสาคัญของ ทางเทคโนโลยี 1.1 ความห วทิ ยาศาสตร์และ 1.2 กระบวนการทาง วิทยาศาสต วทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี 1.2 กระบว 2.อธิบายกระบวนการ 1.2.1วิธกี ารทาง 1.2.1วิธีก ทางวิทยาศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ 5 ขัน้ 1.2.2 ทักษ 1.2.2 ทักษะ วธิ กี ารทาง 13 ทกั ษะ วิทยาศาสตร์ ทกั ษะ กระบวนการทาง 1.2.3เจตค กระบวนการทาง วิทยาศาสตร์ 13 1.2.4จติ วทิ วทิ ยาศาสตร์และเจต ทกั ษะ 2.เทคโนโล

30 พนื้ ฐาน รายวชิ า วิทยาศาสตร์ รหสั วชิ า พว 21001 อนตน้ จานวน 4 หนว่ ยกติ วิทยาศาสตร์ และทางเทคโนโลยี ารจดั กระบวนการเรยี นรู้ สือ่ /แหลง่ เรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมนิ ผล าหนดสภาพปญั หา -หนงั สือเรยี น -การสังเกต กรรมการเรยี นการสอนแบบ ON -ใบความรู้ -การชกั ถาม -ใบงาน -การมีสว่ น วทกั ทายและนาเขา้ สู่บทเรียน -อนิ เตอรเ์ น็ต ร่วม ผู้เรียนร่วมกนั อธบิ ายเก่ยี วกบั -ห้องสมดุ กศน. -การตรวจ ตาบล ผลงาน นการทางวิทยาศาสตร์ -แหลง่ เรียนรู้ -บันทกึ การ หมายและความสาคัญ ชมุ ชน เรียนรู้ ตร์ และทางเทคโนโลยี -คลปิ วีดโี อ วนการทางวิทยาศาสตร์ ออนไลน์ การทางวิทยาศาสตร์ 5 ข้ัน (Youtube) ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ คติทางวิทยาศาสตร์6 ลักษณะ ทยาศาสตร์ ลยี

ครงั้ ท่ี วนั /เดอื น/ปี หวั เรื่อง/ตวั ชว้ี ดั เนื้อหาสาระการ กา เรยี นรู้ คติทางวทิ ยาศาสตร์ 1.2.3เจตคตทิ าง 2.1ความห 3. นาความรแู้ ละ วิทยาศาสตร์6 วทิ ยาศาสต กระบวนการทาง ลักษณะ สังคม วิทยาศาสตร์ไปใช้ 1.2.4จิตวทิ ยาศาสตร์ 2.2ความก แกป้ ญั หาต่างๆ 2.เทคโนโลยี 2.3เทคโนโ 4. เกิดเจตคติทาง 2.1ความหมายและ การนาเทค วทิ ยาศาสตร์ ความสัมพันธ์ของ การจดั กจิ 5. มจี ติ วทิ ยาศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์และ ON AIR 6.อธบิ ายความหมาย เทคโนโลยตี ่อชวี ติ 1.ครูมอบห ความสาคัญ และ และสังคม ETV ออนไ ความสัมพันธข์ อง 2.2ความก้าวหน้าของ การจดั กจิ ก เทคโนโลยตี อ่ ชวี ติ เทคโนโลยีในปัจจุบัน line และสงั คม 2.3เทคโนโลยีกบั การ 1. ครพู บก 7.นาความรู้และ ประกอบอาชีพ และ ตา่ งๆ เชน่ เลอื กใช้เทคโนโลยีได้ การนาเทคโนโลยีไป ZOOM เป อย่างเหมาะสม ใช้ในชวี ิต ผเู้ รียน 8.เลือกใชว้ สั ดุและ การจดั กจิ ก อุปกรณ์ทาง Hand วิทยาศาสตร์ได้อย่าง 1. ครูมอบห ถูกต้องและเหมาะสม พบกลุม่ โดย

31 ารจดั กระบวนการเรยี นรู้ สอ่ื /แหล่งเรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมนิ ผล หมายและความสัมพันธข์ อง ตร์และเทคโนโลยีต่อชีวิตและ กา้ วหน้าของเทคโนโลยใี นปจั จุบนั โลยีกบั การประกอบอาชพี และ คโนโลยไี ปใช้ในชีวิต จกรรมการเรยี นการสอนแบบ หมายใหผ้ เู้ รยี นศึกษาเรยี นรผู้ ่าน ไลน์ www. etvthai.tv กรรมการเรยี นการสอนแบบ ON กลุ่มผูเ้ รียนผ่านช่องทางออนไลน์ VDO CALL, GOOGLE MEET, ป็นต้น เพือ่ ตดิ ตามพูดคุยกับ กรรมการเรยี นการสอนแบบ ON หมายงานสาหรบั ผู้เรียนท่ไี ม่มา ยจดั ทาใบงาน ใบความรใู้ ห้

ครงั้ ท่ี วนั /เดอื น/ปี หวั เรื่อง/ตวั ชว้ี ดั เน้อื หาสาระการ กา เรยี นรู้ ผเู้ รียนมาร วันท่ีมาพบ การจดั กจิ ก Demand 1. ครูมอบห ช่องทางห้อ classroom มอบหมาย กลุ่ม หรอื เ ใบความรู้เพ ขนั้ ที่ 2 แส 1.ผ้เู รยี นศกึ เสริมความ สมมุตฐิ านเ เรียนรู้ทางว 2. ผูเ้ รียนศ อุปกรณ์ทา 3. ครูและผ แลกเปลย่ี น 4. ครูและผ

32 ารจดั กระบวนการเรยี นรู้ ส่อื /แหลง่ เรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมนิ ผล รบั ที่ กศน.ตาบล และนามาส่งใน บกล่มุ กรรมการเรียนการสอนแบบ ON หมายใบงาน และใบความรผู้ ่าน องเรยี นออนไลน์ Google m Website กศน.ตาบล เพ่อื ยงานให้ผ้เู รยี นที่ไมส่ ะดวกมาพบ เรยี นออนไลน์ได้ดาวนใ์ บงานและ พื่อศึกษาและสง่ งาน สวงหาความรู้ กษาจากใบความรู้ คลปิ วิดโี อ มรแู้ ละสื่อต่าง ๆหรือครูตั้ง เพ่ือใหผ้ เู้ รียนใหก้ ระบวนการ วิทยาศาสตรใ์ นการหาคาตอบ ศกึ ษาวิธีการใช้สารเคมีและ างวิทยาศาสตร์ ผู้เรียนนาความรูท้ ่ีไดม้ า นเรยี นรู้ ผู้เรียนรว่ มกันอภปิ รายและนามา

ครง้ั ที่ วนั /เดอื น/ปี หวั เร่อื ง/ตวั ชว้ี ดั เน้อื หาสาระการ กา เรยี นรู้ สรปุ องคค์ ว ขน้ั ท่ี 3 กา ผเู้ รียนนาค ชวี ติ ประจา ข้ันท่ี 4 กา 1. สังเกต 2. บนั ทึกก 3. ใบงาน 4. แบบทด มอบหมาย 1. บนั ทกึ ก 2. แผนภาพ ทางวิทยาศ 3. ใบงาน

33 ารจดั กระบวนการเรยี นรู้ สอ่ื /แหล่งเรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมนิ ผล วามรทู้ ีไ่ ด้รบั ารปฏบิ ตั นิ าไปใช้ ความร้ทู ี่ได้รบั มาปรับใชใ้ น าวัน ารประเมนิ ผลการเรยี นรู้ การเรยี นรู้ ดสอบ ยงาน การเรียนรู้ (กรต.) พความคดิ เร่ือง กระบวนการ ศาสตร์

บันทกึ การจดั กิจกรรมการเรยี นรรู้ ายสปั ดาห์ 34 กศน.ตาบล........................ กศน.อาเภอท่ามะกา จังหวัดกาญจนบรุ ี ครงั้ ท่ี :....................วนั ท่ี................... ครผู สู้ อน : สถานทเี่ รยี น : กศน.ตาบล........................เลขท.ี่ .................................................................................................................. ระดบั :มัธยมศึกษาตอนตน้ หลกั สตู ร กศน. 2551 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564 สาระ :............................................... รายวชิ า : ....................................... รหสั วชิ า :...................................... ผเู้ รยี นทง้ั หมด:คน เขา้ เรยี น : ..............คน ไม่มาเรยี น : ............ คน เน้อื หา/สาระ/รายวชิ า : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. กิจกรรมการเรยี นการสอน 3 ช.ม.เรยี นเสริมกบั ครู 3 ช.ม.ศกึ ษาคน้ ควา้ ดว้ ยตนเอง 3 ช.ม. ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ..... ปัญ…ห…า…/…อปุ…ส…ร…รค…ก…า…รเ…รยี…น…ก…า…รส…อ…น…:…………. ............................................... ……………………………………………………………………………..ง……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทางการแกป้ ญั หา : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ครผู สู้ อน ความเหน็ / ขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ าร ลงช่อื ...........…………………………. . ............................................................................................................ ............ ( .............................................) ............................................................................................. ........................... ครู กศน.ตาบล.......................... ........................................................................................................................ .ลงชอื่ ...........…………………………. ( .................................................. ) ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา

35 แผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ครัง้ ท่ี ………3………..

แผนการจดั การเรียนรู้รายวชิ า สาระความรู้พ ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอ หวั เรอ่ื ง สงิ่ มชี ครง้ั ท่ี วนั /เดอื น/ปี หวั เรอ่ื ง/ตวั ชว้ี ดั เนอื้ หาสาระการ กา เรยี นรู้ 3 หวั เรอื่ ง สงิ่ มชี วี ติ ลกั ษณะรปู ร่างของ ข้นั ท่ี 1 กา และสง่ิ แวดลอ้ ม เซลล์พืชและสตั ว์ การจดั กจิ ก 2.1เซลล์ 1.1สิ่งมีชีวติ เซลล์เดียว SITE 1.อธบิ ายลักษณะ 1.2สงิ่ มีชีวิตหลาย 1. ครกู ลา่ ว โครงสร้าง เซลล์ 2. ครูและผ องคป์ ระกอบ และ 2.องค์ประกอบ เรอื่ ง หนา้ ท่ีของเซลล์ โครงสรา้ ง และหน้าที่ ลักษณะรปู 2.เปรยี บเทียบความ ของเซลล์พชื และ 1.1สิ่งมีชวี แตกต่างระหว่างเซลล์ เซลลส์ ัตว์ 1.2ส่งิ มีชวี พชื และสตั ว์ 3.กระบวนการท่สี าร 2.องค์ประ ถูกต้อง ผ่านเซลล์ เซลล์พชื แ 3.1การแพร่ 3.กระบวน 3.2การออสโมซสิ 3.1การแพ 3.2การออส

36 พน้ื ฐาน รายวชิ า วิทยาศาสตร์ รหสั วชิ า พว 21001 อนตน้ จานวน 4 หนว่ ยกติ ชวี ติ และส่งิ แวดลอ้ ม ารจดั กระบวนการเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมนิ ผล าหนดสภาพปญั หา -หนงั สอื เรยี น -การสงั เกต กรรมการเรียนการสอนแบบ ON -ใบความรู้ -การชกั ถาม -ใบงาน -การมสี ว่ น วทกั ทายและนาเขา้ สูบ่ ทเรียน -อนิ เตอรเ์ นต็ ร่วม ผูเ้ รียนร่วมกนั อธบิ ายเกยี่ วกับ -ห้องสมุด กศน. -การตรวจ ตาบล ผลงาน ปร่างของเซลล์พืชและสัตว์ -แหล่งเรยี นรู้ -บนั ทึกการ วิตเซลลเ์ ดียว ชมุ ชน เรยี นรู้ วติ หลายเซลล์ -คลปิ วดี ีโอ ะกอบโครงสรา้ ง และหนา้ ทีข่ อง ออนไลน์ และเซลลส์ ตั ว์ (Youtube) นการทส่ี ารผา่ นเซลล์ พร่ สโมซสิ

ครงั้ ท่ี วนั /เดอื น/ปี หวั เรื่อง/ตวั ชวี้ ดั เนื้อหาสาระการ กา เรยี นรู้ หวั เร่ือง สงิ่ มชี วี ติ 1.การดารงชวี ิตของพืช 1.การดารงช และสง่ิ แวดลอ้ ม 1.1ระบบการลาเลียง 1.1ระบบก 2.2กระบวนการ น้า อาหาร และแร่ธต่ ุ ของพืช ดาเนนิ ชวี ติ ของพชื ของพืช 1.2โครงสร และสตั ว์ 1.2โครงสร้างและการ ลาเลียงนา้ 1.อธิบายกระบวนการ ทางานของระบบ 1.3โครงสร แพร่และออสโมซิส ลาเลียงน้าในพืช ลาเลียงอาห 2.อธบิ ายโครงสรา้ ง 1.3โครงสร้างและการ 1.4กระบว และการทางานของ ทางานของระบบ 1.4.1ความ ระบบลาเลยี งในพชื ลาเลียงอาหารในพืช สงั เคราะห 3.อธบิ ายความสาคญั 1.4กระบวนการ 1.4.2ปัจจัย และปัจจัยทจ่ี าเปน็ สงั เคราะหด์ ้วยแสง สังเคราะห สาหรบั กระบวนการ 1.4.1ความสาคัญ 1.5ระบบส สังเคราะห์ด้วยแสง ของกระบวนการ 1.5.1โครงส 4.อธบิ ายโครงสรา้ ง สงั เคราะหด์ ว้ ยแสง สบื พนั ธ์ขอ และการทางานของ 1.4.2ปจั จยั ทจี่ าเปน็ 1.5.2โครงส ระบบสบื พนั ธใ์ นพชื สาหรับกระบวนการ สืบพนั ธ์ขอ ในทอ้ งถ่นิ สงั เคราะหด์ ้วยแสง 2.การดารง 5.อธบิ ายการทางาน 1.5ระบบสืบพนั ธ์ใน 2.1โครงสร ของระบบตา่ งๆใน พืช ต่างๆของส

37 ารจดั กระบวนการเรยี นรู้ ส่อื /แหลง่ เรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมนิ ผล ชีวิตของพชื การลาเลยี ง น้า อาหาร และแร่ธ่ตุ รา้ งและการทางานของระบบ าในพืช รา้ งและการทางานของระบบ หารในพชื วนการสังเคราะห์ดว้ ยแสง มสาคญั ของกระบวนการ หด์ ว้ ยแสง ยทจ่ี าเป็นสาหรับกระบวนการ หด์ ว้ ยแสง สบื พนั ธใ์ นพชื สรา้ งและการทางานของระบบ องพชื ไรด้ อก สรา้ งและการทางานของระบบ องพชื มีดอก งชีวิตของสตั ว์ ร้างและการทางานของระบบ สตั ว์