แผนการสอนรายสัปดาห์ ม.ปลาย 1-65

แผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ คร้ังท่ี 8-9 วิชาชอ่ งทางการขยายอาชพี (อช31001) แผนการจดั กระบวนการเรียนรรู้ ายวชิ า 30

คาอธิบายรายวิชา / ตารางวเิ คราะหห์ ลักสตู รรายวชิ า คาอธิบายรายวิชา ช่องทางการขยายอาชีพ สาระการประกอบอาชีพ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จานวน 2 หนว่ ยกิต มาตรฐานการเรยี นรรู้ ะดบั มคี วามรู้ ความเข้าใจ และเจตคตทิ ดี่ ีในงานอาชพี วเิ คราะห์ลักษณะงาน ขอบข่ายงานอาชีพในชุมชน สังคม ประเทศ และโลกท่เี หมาะสมกับศักยภาพของตน และสอดคล้องกบั ชมุ ชนเพื่อการขยายอาชีพ สาระสาคญั 1. เหตผุ ลความจาํ เป็นในการขยายอาชีพ 2. ปัจจัยจาํ เปน็ เพอื่ นําอาชพี ไปสู่ความม่นั คง 3. การปฏบิ ตั ิการตรวจสอบระบบการสรา้ งความมน่ั คง 4. การประเมนิ ความเปน็ ไปได้ในการนาํ แนวทางขยายอาชพี ไปใชจ้ รงิ ศึกษาและฝกึ ทกั ษะเกีย่ วกับเร่ือง ดงั นี้ คอื ความหมาย ความสําคัญและความจําเป็นของการขยายอาชีพ วิเคราะห์ลักษณะขอบข่ายการงาน อาชีพ กระบวนการทํางาน การบริหารจัดการของอาชพี ต่างๆ ในชุมชน สังคม ประเทศ และโลก เพ่ือการขยาย อาชีพจากการงานอาชพี ต่างๆ เช่น งานบ้าน เป็นการวิเคราะห์เกี่ยวกับงานบ้านและชีวิตความเป็นอยู่ในบ้าน ผ้าและเคร่ืองแต่งกาย อาหารและโภชนาการ โดยเน้นการแก้ปัญหาในการทํางาน มีความรับผิดชอบ สะอาด มีระเบียบ ประหยัด อดออม อนุรกั ษพ์ ลังงานและสิ่งแวดล้อมเพ่ือจะนําไปสู่การสร้างงานอาชีพท่ีเหมาะสมกับศักยภาพของตนและ สอดคล้องกับชมุ ชน สังคม งานเกษตร เป็นการวิเคราะห์เก่ียวกับการปลูกพืช เล้ียงสัตว์ และการประมง ตามกระบวนการผลิต และการจัดการผลผลิต มีการใช้เทคโนโลยีเพื่อการเพิ่มผลผลิต ปลูกฝังความรับผิดชอบ การอนุรักษ์พลังงาน และสิ่งแวดล้อมเพ่ือนําไปสู่การสร้างงานอาชีพ เพ่ือจะนําไปสู่การสร้างงานอาชีพท่ีเหมาะสมกับศักยภาพของ ตนและสอดคล้องกบั ชมุ ชน สงั คม งานช่าง เป็นการวิเคราะห์เก่ียวกับการทํางานตามกระบวนการของงานช่าง ซึ่งประกอบด้วยการ บํารุงรักษา การติดต้ัง ประกอบ การซ่อมและการผลิตเพ่ือนําไปสู่การสร้างอาชีพท่ีเหมาะสมกับศักยภาพของ ตนและสอดคลอ้ งกับชมุ ชน สงั คม แผนการจดั กระบวนการเรยี นรูร้ ายวิชา 31

งานประดิษฐ์ เป็นการวิเคราะห์เกี่ยวกับการทํางานด้านการประดิษฐ์สิ่งของเครื่องใช้ที่เน้นความคิด สร้างสรรค์ โดยเน้นความประณีตสวยงามตามกระบวนการงานประดิษฐ์และเทคโนโลยี และเน้นการอนุรักษ์ และสืบสานศิลปวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณีไทย ตามภูมิปัญญาท้องถิ่นและสากล เพื่อจะนําไปสู่การ สร้างงานอาชีพทีเ่ หมาะสมกบั ศกั ยภาพของตนและสอดคล้องกบั ชมุ ชน สงั คม งานธุรกิจ เป็นการวิเคราะห์งานหรือกิจกรรมที่เป็นการนําเอาทรัพยากรต่างๆ มาใช้ร่วมกัน หรือ เปลยี่ นสภาพเพอื่ ทจี่ ะก่อให้เกดิ คณุ ค่าท่สี งู กว่าเดิม โดยท่ีผู้ซึ่งเป็นเจ้าของหรือผู้จัดการหวังว่า ส่ิงที่ตนทํานั้นจะ ยัง่ ยนื และเจริญก้าวหน้าต่อไปในอนาคต โดยในงานหรือกิจกรรมทางธุรกิจจะกล่าวถึงงานการตลาด งานการ ผลิตหรือการบรกิ าร งานการเงินและบญั ชี และงานทรัพยากรมนุษย์ ความหมาย ความจําเป็นในการขยายอาชีพในชุมชน สังคม ท่ีเหมาะสมกับตนเอง วิเคราะห์ความ เป็นไปได้ต่างๆ ได้แก่ การลงทุน การตลาด กระบวนการผลิต การขนส่ง การบรรจุหีบห่อ การแปรรูป และ ผลกระทบต่อชมุ ชนและสิ่งแวดล้อม ความรู้ความสามารถของตนเองต่ออาชีพนั้นๆ การลําดับความสําคัญของ อาชีพท่ีมีความเป็นไปได้ต่อการขยายอาชีพ เพ่ือนําข้อมูลท่ีวิเคราะห์ไว้นําไปปรึกษาผู้รู้ การตัดสินใจขยาย อาชีพท่ีเหมาะสมกับตนเอง โดยวิเคราะห์ความพร้อมของตนเอง ความต้องการของตลาด เทคนิคความรู้ ทักษะในอาชพี และความรับผดิ ชอบต่อสังคม ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดล้อม ผลการเรียนรทู้ คี่ าดหวงั 1. อธิบายความหมาย ความสําคัญ วเิ คราะห์ลักษณะงาน ขอบขา่ ยงานอาชีพในชมุ ชน สังคม ประเทศ และภมู ภิ าค 5 ทวปี ได้แก่ ทวีปเอเชีย ทวีปออสเตรเลีย ทวอี เมริกา ทวปี ยุโรป และทวปี แอฟริกา ท่ีจะนําไปสู่ ความม่ันคงทเ่ี หมาะสมกับศกั ยภาพของตน และสอดคล้องกบั ชมุ ชน สงั คม 2. อธิบายเหตผุ ลปัจจัยความจําเป็นในการนําอาชีพไปสคู่ วามม่นั คง ท่ีเหมาะสมกับศกั ยภาพของ ตนเองได้ 3. ตรวจสอบระบบการสร้างความมนั่ คง 4. ปฏิบัตกิ ารวิเคราะหเ์ พื่อการสร้างความม่นั คงในอาชพี ได้ แผนการจดั กระบวนการเรยี นรรู้ ายวิชา 32

รายละเอยี ดคาอธิบายรายวิชาช่องทางการขยายอาชีพ จานวน 2 หน่วยกติ ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย ที่ หัวเร่ือง ตัวช้วี ัด เน้ือหา จานวน (ช่ัวโมง) 1. การงานอาชพี 1.อธิบายความสําคัญ และความ 1.ความสาํ คัญ และความจําเป็น 50 จาํ เปน็ ในการขยายอาชีพ ในการขยายอาชพี 2.อธิบายลักษณะขอบข่าย 2.การขยายอาชีพในชมุ ชน กระบวนการผลติ งานอาชพี ในชมุ ชน ประเทศ และโลก สังคม ประเทศ และโลก เพือ่ นาํ มา วิเคราะห์ขยายอาชพี - งานบา้ น - งานเกษตร 3.อธบิ ายการจดั การในงานอาชพี ใน - งานช่าง ชุมชน สงั คม ประเทศ และโลก เพื่อ - งานประดษิ ฐ์ นาํ มาวเิ คราะห์ในการขยายอาชพี - งานธุรกจิ ฯลฯ 3.การขยายกระบวนการจดั การ 4.อธิบายคณุ ธรรม จริยธรรม ในการ งานอาชพี ในชมุ ชน สงั คม ขยายอาชีพ ประเทศ และโลก 3.1 การจดั การการผลิต - การวางแผน - การจดั ทาํ โครงการ - การใช้วัสดุอปุ กรณ์ - การใชแ้ รงงาน - การใชส้ ถานท่ี - การใช้ทนุ ฯลฯ 3.2 การจัดการการตลาด - การกําหนดทิศทาง การตลาด - การหาความต้องการของ ตลาด - การขนสง่ - การขาย 4.อธิบายคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ในการขยายอาชีพ แผนการจัดกระบวนการเรียนร้รู ายวิชา 33

ที่ หัวเรื่อง ตัวช้วี ดั เนื้อหา จานวน (ชั่วโมง) 5.อธิบายการอนรุ ักษ์พลงั งาน และ 5.อธิบายการอนรุ กั ษ์พลงั งาน สิง่ แวดลอ้ มในการขยายอาชพี ใน และส่ิงแวดล้อมในการขยาย ชมุ ชน สังคม ประเทศ และโลก อาชีพในชุมชน สังคม ประเทศ และโลก 2. ชอ่ งทางการขยาย 1.อธิบายความจําเป็นในการมองเห็น 1.ความจําเปน็ ในการมองเห็น 20 อาชพี ชอ่ งทางในการขยายอาชีพได้อยา่ ง ชอ่ งทางการประกอบอาชพี เหมาะสมกบั ตนเอง 2.ศกึ ษาอาชพี ในชุมชน สงั คม 2.ความเป็นไปไดใ้ นการขยาย ประเทศ และโลก เพ่ือวิเคราะห์ อาชีพ ความเปน็ ไปได้ในการขยายอาชีพ - การลงทนุ - การตลาด - กระบวนการผลิต - การขนส่ง - การบรรจุหีบหอ่ - การแปรรูป - ผลกระทบต่อชมุ ชน และ สภาพแวดล้อม - ความร้คู วาม สามารถฯลฯ 3.กําหนดวธิ กี ารและขนั้ ตอนการ 3.การกําหนดวธิ กี ารและ ขยายอาชีพโดยพิจารณาความเปน็ ไป ขัน้ ตอนการขยายอาชีพพรอ้ ม ไดข้ องการขยายอาชีพ พร้อมท้ังให้ ให้เหตุผล เหตผุ ลในการขยายอาชีพที่เลอื ก 3. การตัดสินใจเลอื ก 1.ตดั สินใจเลือกขยายอาชีพได้ 1.การตัดสนิ ใจเลือกขยายอาชีพ 10 อาชพี เหมาะสมกับตนเอง - ความพร้อม - ความต้องการของตลาด - ความรู้ ทักษะและเทคนิค แผนการจดั กระบวนการเรยี นรู้รายวชิ า 34

ท่ี หัวเรอ่ื ง ตวั ช้ีวดั เน้ือหา จานวน (ชั่วโมง) ต่างๆ - ทรัพยากรธรรมชาติ และ สงิ่ แวดล้อม - สถานท่ี - แรงงาน - เงนิ ทุน ฯลฯ แผนการจดั กระบวนการเรียนรูร้ ายวิชา 35

ตารางวิเคราะห์เน้ือหา หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ระดับม.ปลาย ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 สาระการประกอบอาชีพ รายวิชาช่องทางการขยายอาชีพ รหัส อช31001 จานวน 2 หนว่ ยกติ กศน.อาเภอทา่ มะกา สานักงาน กศน.จังหวดั กาญจนบรุ ี มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐานที่ 3.1 มคี วามรู้ ความเขา้ ใจและเจตคตทิ ่ีดีในงานอาชีพ มองเห็นช่องทาง และตดั สินใจ ประกอบอาชีพได้ตามความต้องการและศักยภาพของตนเอง หัวเรื่อง 1. การงานอาชีพ ท่ี ตวั ช้ีวดั เนอื้ หา เนื้อหาง่าย เนอื้ หา เนอ้ื หายาก หมาย ดว้ ย ปานกลาง นามาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลมุ่ ) เสริม (ส.ส) (กรต) 1 1.อธิบายความสําคัญ 1.ความสําคัญ และความ √ √ และความจําเป็นใน จาํ เป็นในการขยายอาชีพ การขยายอาชพี 2.อธบิ ายลกั ษณะ 2.การขยายอาชพี ในชมุ ชน ขอบข่ายกระบวน ประเทศ และโลก การผลติ งานอาชีพใน - งานบา้ น ชุมชนสงั คม ประเทศ - งานเกษตร และโลก เพ่ือนาํ มา - งานช่าง วเิ คราะหข์ ยายอาชพี - งานประดิษฐ์ - งานธุรกจิ ฯลฯ 3.อธิบายการจัดการ 3.การขยายกระบวนการ √ √ ในงานอาชีพในชุมชน จัดการงานอาชีพในชมุ ชน สังคม ประเทศ และ สังคม ประเทศ และโลก โลก เพือ่ นํามา 3.1 การจดั การการผลิต วิเคราะห์ในการ - การวางแผน ขยายอาชีพ - การจัดทาํ โครงการ - การใชว้ ัสดอุ ุปกรณ์ แผนการจัดกระบวนการเรียนรู้รายวชิ า 36

ท่ี ตัวชีว้ ัด เนอ้ื หา เนอื้ หาง่าย เน้ือหา เน้ือหายาก หมาย ดว้ ย ปานกลาง นามาสอน เหตุ 4.อธิบายคณุ ธรรม ตนเอง (พบกลุม่ ) เสรมิ (ส.ส) จรยิ ธรรม ในการ (กรต) ขยายอาชีพ - การใช้แรงงาน √ - การใช้สถานท่ี - การใชท้ ุน ฯลฯ √ 3.2 การจัดการการตลาด - การกาํ หนดทิศทาง การตลาด - การหาความต้องการ ของตลาด - การขนส่ง - การขาย 4.อธิบายคุณธรรม จรยิ ธรรม ในการขยาย อาชพี 5.อธิบายการอนรุ กั ษ์ 5.อธบิ ายการอนรุ กั ษ์ √ พลังงาน และ พลงั งาน และสง่ิ แวดล้อม ส่งิ แวดลอ้ มในการ ในการขยายอาชีพในชุมชน ขยายอาชีพในชมุ ชน สงั คม ประเทศ และโลก สงั คม ประเทศ และ โลก หัวเร่ือง 1. ช่องทางการขยายอาชีพ แผนการจดั กระบวนการเรยี นรรู้ ายวิชา 37

ที่ ตวั ช้วี ดั เนื้อหา เนื้อหาง่าย เนือ้ หา เนอ้ื หายาก หมาย ดว้ ย ปานกลาง นามาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลุม่ ) เสรมิ (ส.ส) (กรต) 2 1.อธิบายความ 1.ความจําเป็นในการ √ จาํ เปน็ ในการ มองเหน็ ช่องทางการ มองเหน็ ชอ่ งทางใน ประกอบอาชีพ การขยายอาชีพได้ อยา่ งเหมาะสมกบั ตนเอง 2.ศึกษาอาชีพใน 2.ความเปน็ ไปไดใ้ นการ √ ชมุ ชน สงั คม ขยายอาชีพ ประเทศ และโลก - การลงทนุ เพอื่ วเิ คราะห์ความ - การตลาด เป็นไปได้ในการ - กระบวนการผลติ ขยายอาชีพ - การขนส่ง - การบรรจหุ ีบหอ่ - การแปรรปู - ผลกระทบต่อชมุ ชน และสภาพแวดลอ้ ม - ความรคู้ วาม สามารถ ฯลฯ 3.กาํ หนดวิธกี ารและ 3.การกาํ หนดวิธีการและ √ ขน้ั ตอนการขยาย ขัน้ ตอนการขยายอาชพี อาชพี โดยพิจารณา พรอ้ มให้เหตผุ ล ความเป็นไปไดข้ อง การขยายอาชีพ พรอ้ มท้ังให้เหตผุ ลใน การขยายอาชพี ท่ี เลือก แผนการจัดกระบวนการเรียนรูร้ ายวิชา 38

หัวเรือ่ ง 1. การตัดสนิ ใจเลือกอาชพี ที่ ตัวชวี้ ัด เน้ือหา เน้อื หางา่ ย เนือ้ หา เนื้อหายาก หมาย ดว้ ย ปานกลาง นามาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) (กรต) 3 1.ตดั สนิ ใจเลือก 1.การตัดสินใจเลอื กขยาย √ ขยายอาชีพได้ อาชีพ เหมาะสมกับตนเอง - ความพร้อม - ความตอ้ งการของ ตลาด - ความรู้ ทกั ษะและ เทคนคิ ต่างๆ - ทรพั ยากรธรรมชาติ และส่งิ แวดลอ้ ม - สถานท่ี - แรงงาน - เงนิ ทุน ฯลฯ แผนการจดั กระบวนการเรียนรูร้ ายวิชา 39

แผนการจดั การเรียนรู้รายวิชา สาระการประกอบอาชีพ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลา หวั เรื่อง กา ครัง้ ท่ี วัน/เดอื น/ปี หวั เรอื่ ง/ตัวชี้วดั เน้อื หาสาระการ กา เรียนรู้ 8 10 ก.ค. 65 3.อธิบายการจัดการ 3.การขยาย ข้นั ท่ี 1 กา ในงานอาชีพในชมุ ชน กระบวนการจดั การ การจดั กจิ ก สงั คม ประเทศ และ งานอาชีพในชมุ ชน ON SITE โลก เพ่อื นาํ มา สงั คม ประเทศ และ 1.ครูกลา่ วท วิเคราะหใ์ นการขยาย โลก 2. ครแู ละผ อาชีพ 3.1 การจัดการการ เรอื่ ง ผลติ 2.1 ควา - การวางแผน การขยายอ - การจัดทํา 2.2 การ โครงการ และโลก - การใชว้ ัสดุ 2.3 การ อุปกรณ์ อาชพี ในชุม - การใชแ้ รงงาน 2.4. อธิบ - การใช้สถานที่ ขยายอาชีพ - การใช้ทุน 2.5. อธบิ ฯลฯ ส่ิงแวดลอ้ ม แผนการจัดกระบวนการเรยี นรรู้ ายวิชา

รายวชิ า ช่องทางการขยายอาชพี รหัสวชิ า อช31001 าย จานวน 2 หน่วยกิต ารงานอาชีพ ารจัดกระบวนการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรยี นรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมนิ ผล ขั้นท่ี 1 สามารถ ปรบั เปลย่ี นได้ตาม าหนดสภาพปญั หา -หนังสอื เรียน -การสังเกต ความเหมาะสมของ บรบิ ทกศน.ตาบล กรรมการเรียนการสอนแบบ -ใบความรู้ -การชกั ถาม -ใบงาน -การมีส่วน ทกั ทายและนาํ เข้าสู่บทเรียน -อินเตอรเ์ น็ต ร่วม ผเู้ รยี นร่วมกันอธิบายเก่ยี วกับ -ห้องสมุด กศน. -การตรวจ ตาํ บล ผลงาน ามสําคัญ และความจําเปน็ ใน -แหล่งเรยี นรู้ -บนั ทึกการ อาชีพ ชมุ ชน เรยี นรู้ รขยายอาชีพในชุมชน ประเทศ -คลิปวดี ีโอ ออนไลน์ รขยายกระบวนการจัดการงาน (Youtube) มชน สังคม ประเทศ และโลก บายคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ในการ พ บายการอนรุ กั ษ์พลังงาน และ มในการขยายอาชพี ในชุมชน 40

ครั้งท่ี วนั /เดือน/ปี หวั เร่อื ง/ตัวช้ีวดั เนอื้ หาสาระการ กา เรยี นรู้ สงั คม ประ 3.2 การจัดการ การจดั กิจก การตลาด ON AIR 1.ครมู อบห - การกําหนด ETV ออนไ ทิศทางการตลาด การจดั กิจก ON line - การหาความ 1. ครพู บก ตอ้ งการของตลาด ตา่ งๆ เชน่ ZOOM เป - การขนสง่ ผู้เรียน - การขาย การจดั กิจก ON Hand 1. ครูมอบห มาพบกลุม่ ผู้เรียนมาร วนั ที่มาพบ แผนการจัดกระบวนการเรยี นร้รู ายวิชา

ารจัดกระบวนการเรยี นรู้ ส่อื /แหลง่ เรียนรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมินผล ะเทศ และโลก กรรมการเรียนการสอนแบบ หมายให้ผูเ้ รยี นศึกษาเรียนรู้ผ่าน ไลน์ www. etvthai.tv กรรมการเรยี นการสอนแบบ กลุม่ ผู้เรยี นผ่านช่องทางออนไลน์ VDO CALL, GOOGLE MEET, ป็นตน้ เพ่อื ตดิ ตามพูดคุยกบั กรรมการเรยี นการสอนแบบ d หมายงานสาํ หรับนักศึกษาที่ไม่ มโดยจดั ทาํ ใบงาน ใบความร้ใู ห้ รับที่ กศน.ตําบล และนาํ มาส่งใน บกลุ่ม 41

ครั้งท่ี วัน/เดือน/ปี หัวเร่อื ง/ตัวช้ีวดั เนื้อหาสาระการ กา เรียนรู้ การจัดกิจก ON Dem 1. ครูมอบห ชอ่ งทางห้อ classroom มอบหมาย กลุ่ม หรือเ และใบควา ขั้นท่ี 2 แส 1.ผู้เรียนศกึ เสริมความ 2. ครแู ละผ แลกเปล่ยี น 3. ครูและผ นํามาสรปุ อ ขน้ั ที่ 3 กา ผูเ้ รยี นนาํ ค ชีวิตประจํา แผนการจดั กระบวนการเรียนรูร้ ายวชิ า

ารจดั กระบวนการเรียนรู้ สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมินผล กรรมการเรียนการสอนแบบ mand หมายใบงาน และใบความรู้ผา่ น องเรียนออนไลน์ Google m Website กศน.ตาํ บล เพ่ือ ยงานใหผ้ เู้ รยี นที่ไมส่ ะดวกมาพบ เรียนออนไลน์ไดด้ าวน์ใบงาน ามรูเ้ พ่ือศึกษาและส่งงาน สวงหาความรู้ กษาจากใบความรู้ คลิปวิดโี อ มรู้และส่ือตา่ ง ๆ ผเู้ รยี นนําความร้ทู ี่ไดม้ า นเรยี นรู้ ผ้เู รียนร่วมกนั อภปิ รายและ องค์ความรทู้ ่ีได้รับ ารปฏิบัตนิ าไปใช้ ความรูท้ ไี่ ดร้ บั มาปรับใช้ใน าวนั 42

คร้งั ท่ี วนั /เดือน/ปี หัวเรื่อง/ตัวช้ีวดั เนื้อหาสาระการ กา เรียนรู้ ขัน้ ท่ี 4 กา 1. สงั เกต 2. บนั ทึกก 3. ใบงาน 4. แบบทด มอบหมาย 1. บนั ทกึ ก 2. แผนภาพ 3. ชน้ิ งานร แผนการจัดกระบวนการเรียนรูร้ ายวชิ า

ารจัดกระบวนการเรียนรู้ สื่อ/แหลง่ เรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ ารประเมินผลการเรียนรู้ ประเมนิ ผล การเรียนรู้ ดสอบออนไลน์ ยงาน การเรยี นรู้ (กรต.) พความคดิ เรื่อง การงานอาชพี รายวิชาช่องทางการขยายอาชพี 43

บนั ทึกการจดั กจิ กรรมการเรียนรูร้ ายสปั ดาห์ กศน.ตาํ บล................................................ กศน.อาํ เภอทา่ มะกา จังหวัดกาญจนบรุ ี ครงั้ ที่ : ....................วันท่ี ................... ครผู ู้สอน : สถานท่ีเรียน : เลขที่ ................................................................................................................... ระดบั : มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย หลกั สตู ร กศน. 2551 ภาคเรยี นที ปกี ารศึกษา . สาระ : ............................................... รายวชิ า : ....................................... รหสั วิชา :...................................... ผ้เู รียนทงั้ หมด: คน เข้าเรยี น : .............. คน ไม่มาเรียน : ............ คน เนอ้ื หา/สาระ/รายวชิ า : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. กิจกรรมการเรียนการสอน 3 ช.ม. เรียนเสรมิ กับครู 3 ช.ม. ศึกษาคน้ ควา้ ด้วยตนเอง 3 ช.ม. ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ..... ปัญหา/อุปสรรคการเรยี นการสอน : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทางการแกป้ ัญหา : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ครผู ูส้ อน ความเห็น / ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร ลงช่อื ...........……………………..………. . ........................................................................................... ............................. ( .............................................) ........................................................................................... ............................. ........................................................................................................................ ครู กศน.ตาํ บล.................................. ลงชอื่ ...........…………………………. ( นายศกั ดช์ิ ัย นาคเอย่ี ม ) ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา แผนการจดั กระบวนการเรียนรู้รายวิชา 44

แผนการจดั การเรยี นรู้รายวิชา สาระการประกอบอาชีพ ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลา หวั เรื่อง ช่องทาง ครั้งท่ี วัน/เดอื น/ปี หัวเรอื่ ง/ตัวชี้วดั เนื้อหาสาระการ กา เรียนรู้ 9 17 ก.ค. 65 2.ศกึ ษาอาชพี ใน 2.ความเปน็ ไปไดใ้ น ขั้นท่ี 1 กา ชุมชน สังคม ประเทศ การขยายอาชีพ การจัดกิจก และโลก เพื่อ - การลงทุน ON SITE วเิ คราะหค์ วามเปน็ ไป - การตลาด 1.ครกู ล่าวท ได้ในการขยายอาชพี - กระบวนการผลติ 2. ครแู ละผ - การขนส่ง เรอื่ ง - การบรรจุหีบห่อ 2.1. ควา - การแปรรปู ทางการปร - ผลกระทบต่อชมุ 2.2. ควา ชนและสภาพแวด 2.3. การ ลอ้ ม ขยายอาชีพ - ความรูค้ วาม การจัดกจิ ก สามารถ ON AIR ฯลฯ 1.ครมู อบห ETV ออนไ แผนการจดั กระบวนการเรยี นรู้รายวิชา

พ รายวชิ า ช่องทางการขยายอาชพี รหัส อช31001 าย จานวน 2 หน่วยกิต งการขยายอาชีพ ารจดั กระบวนการเรยี นรู้ สือ่ /แหล่งเรียนรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมนิ ผล ขน้ั ที่ 1 สามารถ ปรับเปล่ียนได้ตาม าหนดสภาพปัญหา -หนงั สอื เรียน -การสงั เกต ความเหมาะสมของ บริบทกศน.ตาบล กรรมการเรยี นการสอนแบบ -ใบความรู้ -การชกั ถาม -ใบงาน -การมีสว่ น ทกั ทายและนําเขา้ สบู่ ทเรยี น -อนิ เตอรเ์ น็ต ร่วม ผู้เรียนร่วมกันอธิบายเกี่ยวกบั -หอ้ งสมุด กศน. -การตรวจ ตาํ บล ผลงาน ามจาํ เป็นในการมองเห็นชอ่ ง -แหล่งเรยี นรู้ -บนั ทกึ การ ระกอบอาชพี ชุมชน เรยี นรู้ ามเป็นไปได้ในการขยายอาชีพ -คลปิ วีดโี อ รกําหนดวธิ กี ารและข้ันตอนการ ออนไลน์ พพร้อมให้เหตุผล (Youtube) กรรมการเรยี นการสอนแบบ หมายให้ผู้เรียนศึกษาเรยี นรู้ผา่ น ไลน์ www. etvthai.tv 45

ครั้งที่ วนั /เดอื น/ปี หวั เร่ือง/ตัวชี้วดั เนือ้ หาสาระการ กา เรียนรู้ 3.กําหนดวิธีการและ 3.การกาํ หนดวธิ ีการ การจดั กิจก ขัน้ ตอนการขยาย และข้ันตอนการขยาย ON line อาชพี โดยพจิ ารณา อาชพี พรอ้ มให้เหตผุ ล 1. ครพู บก ความเปน็ ไปไดข้ อง ตา่ งๆ เช่น การขยายอาชพี ZOOM เป พรอ้ มทง้ั ใหเ้ หตุผลใน ผูเ้ รยี น การขยายอาชพี ท่ี การจัดกจิ ก เลอื ก ON Hand 1. ครมู อบห มาพบกลมุ่ ผู้เรยี นมาร วันทีม่ าพบ การจดั กิจก ON Dem 1. ครมู อบห ชอ่ งทางห้อ classroom มอบหมาย กลมุ่ หรือเ แผนการจัดกระบวนการเรยี นรู้รายวิชา

ารจัดกระบวนการเรียนรู้ ส่ือ/แหล่งเรียนรู้ การวดั และ หมายเหตุ กรรมการเรยี นการสอนแบบ ประเมนิ ผล 46 กลมุ่ ผู้เรียนผา่ นช่องทางออนไลน์ VDO CALL, GOOGLE MEET, ปน็ ต้น เพ่อื ตดิ ตามพูดคยุ กับ กรรมการเรียนการสอนแบบ d หมายงานสําหรบั นักศกึ ษาท่ีไม่ มโดยจัดทาํ ใบงาน ใบความร้ใู ห้ รบั ทกี่ ศน.ตาํ บล และนาํ มาสง่ ใน บกลมุ่ กรรมการเรยี นการสอนแบบ mand หมายใบงาน และใบความรผู้ า่ น องเรยี นออนไลน์ Google m Website กศน.ตําบล เพื่อ ยงานใหผ้ ูเ้ รยี นที่ไม่สะดวกมาพบ เรยี นออนไลนไ์ ด้ดาวนใ์ บงาน

ครั้งท่ี วนั /เดือน/ปี หวั เรอื่ ง/ตัวช้ีวัด เน้อื หาสาระการ กา เรียนรู้ และใบควา ขั้นที่ 2 แส 1.ผเู้ รยี นศึก เสริมความ 2. ครูและผ แลกเปล่ยี น 3. ครูและผ นาํ มาสรุปอ ขั้นท่ี 3 กา ผเู้ รยี นนาํ ค ชีวิตประจํา ขั้นที่ 4 กา 1. สงั เกต 2. บนั ทกึ ก 3. ใบงาน 4. แบบทด แผนการจัดกระบวนการเรยี นร้รู ายวชิ า

ารจัดกระบวนการเรียนรู้ สือ่ /แหล่งเรียนรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมนิ ผล ามรเู้ พ่ือศึกษาและส่งงาน สวงหาความรู้ กษาจากใบความรู้ คลปิ วิดีโอ มรแู้ ละส่ือต่าง ๆ ผู้เรียนนําความรู้ที่ไดม้ า นเรยี นรู้ ผู้เรยี นร่วมกันอภิปรายและ องค์ความรู้ท่ีได้รบั ารปฏบิ ตั ินาไปใช้ ความรู้ที่ได้รบั มาปรับใชใ้ น าวัน ารประเมินผลการเรียนรู้ การเรียนรู้ ดสอบออนไลน์ 47

คร้ังท่ี วัน/เดอื น/ปี หวั เรอ่ื ง/ตัวช้ีวดั เนื้อหาสาระการ กา เรยี นรู้ มอบหมาย 1. บนั ทกึ ก 2. แผนภาพ ขยายอาชีพ 3. ชิน้ งานร แผนการจัดกระบวนการเรยี นรูร้ ายวิชา

ารจดั กระบวนการเรยี นรู้ สื่อ/แหลง่ เรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมนิ ผล ยงาน การเรียนรู้ (กรต.) พความคดิ เรื่อง ช่องทางการ พ รายวชิ าช่องทางการขยายอาชีพ 48

บันทึกการจดั กิจกรรมการเรียนรู้รายสปั ดาห์ กศน.ตําบล................................................ กศน.อาํ เภอท่ามะกา จังหวัดกาญจนบรุ ี ครงั้ ที่ : ....................วันที่ ................... ครูผ้สู อน : สถานที่เรียน : เลขท่ี ................................................................................................................... ระดับ : มัธยมศกึ ษาตอนปลาย หลกั สูตร กศน. 2551 ภาคเรียนที ปีการศกึ ษา . สาระ : ............................................... รายวิชา : ....................................... รหัสวิชา :...................................... ผเู้ รียนทง้ั หมด: คน เข้าเรยี น : .............. คน ไมม่ าเรียน : ............ คน เนอ้ื หา/สาระ/รายวิชา : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. กิจกรรมการเรยี นการสอน 3 ช.ม. เรยี นเสรมิ กับครู 3 ช.ม. ศึกษาค้นควา้ ด้วยตนเอง 3 ช.ม. ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ปัญหา/อุปสรรคการเรยี นการสอน : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทางการแกป้ ญั หา : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ครูผสู้ อน ความเห็น / ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร ........................................................................................... ............................. ลงช่อื ...........……………………..………. . ........................................................................................................................ ( .............................................) ........................................................................................................................ ครู กศน.ตาํ บล.................................. ลงช่อื ...........…………………………. ( นายศกั ดช์ิ ัย นาคเอย่ี ม ) ผู้บรหิ ารสถานศึกษา แผนการจดั กระบวนการเรียนรรู้ ายวิชา 49

แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ คร้ังที่ 10-11 รายวิชาทกั ษะการขยายอาชพี (อช31002) แผนการจดั กระบวนการเรียนรรู้ ายวชิ า 50

รายละเอยี ดคาอธบิ ายรายวิชาทักษะการขยายอาชพี จานวน 4 หน่วยกติ ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย มาตรฐานการเรียนรู้ระดับ 1.มีความรู้ ความเข้าใจทักษะ ในการขยายอาชีพ เพื่อสรา้ งความมั่นคงบนพ้นื ฐานความรู้ ในกระบวนการ ผลติ กระบวนการตลาด ทีใ่ ช้นวตั กรรม เทคโนโลยีที่เหมาะสม มีความหลากหลายทางชีวภาพ พัฒนาต่อยอดและ ประยกุ ตใ์ ช้ภูมิปญั ญา 2.มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ และสามารถจัดทาํ แผนงาน และโครงการ เพื่อขยายอาชีพเขา้ สู่ตลาดการแขง่ ขนั ตามแนวคิดปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง เพื่อสู่ความม่นั คง ที่ หวั เรอื่ ง ตัวช้วี ัด เนือ้ หา จานวน (ชั่วโมง) 1 ทักษะในการ 1. อธิบายความจําเปน็ ในการฝึก 1. ความจําเปน็ ในการฝึกทักษะ 80 ขยายอาชีพ ทกั ษะอาชีพ กระบวนการผลิต อาชีพ กระบวนการผลิต กระบวนการตลาดทใี่ ช้ กระบวนการตลาดทใี่ ช้ นวตั กรรม เทคโนโลยี เพอื่ การ นวัตกรรม เทคโนโลยี เพอื่ การ ขยายอาชีพ ขยายอาชีพ 2.อธิบายความหมาย ความสาํ คัญ 2. ความหมาย ความสาํ คัญ ของการจดั การอาชีพ และระบบ ของการจัดการอาชพี และ การจดั การ เพื่อการขยายอาชีพ ระบบการจัดการ โดยพัฒนาต่อยอด ประยุกต์ใช้ภูมิ ปัญญา และคํานึงถึงความ หลากหลายทางชีวภาพ 3. สํารวจแหลง่ เรยี นรู้ และ 3. แหล่งเรยี นรู้ และสถานทฝ่ี ึก สถานท่ฝี ึกทักษะในการขยาย อาชีพ อาชพี 4. วางแผนในการฝึกทักษะอาชพี 4. การวางแผนโดยกาํ หนดสง่ิ โดยพฒั นาตอ่ ยอด ประยุกต์ใช้ภูมิ ต่างๆดังนี้ ปญั ญา และคํานงึ ถึงความ - ความรแู้ ละทักษะทีต่ ้องฝึก หลากหลายทางชีวภาพ - วิธีการฝึก - แหลง่ ฝึก แผนการจดั กระบวนการเรียนร้รู ายวชิ า 51

ที่ หัวเรอ่ื ง ตวั ชว้ี ัด เนื้อหา จานวน (ช่ัวโมง) - วัน เวลาในการฝึก ฯลฯ 5.ฝกึ ทักษะอาชีพตามแผนที่ 5.การฝกึ ทักษะอาชีพ กําหนดไว้ไดโ้ ดยมกี ารบันทึก - การจดบนั ทกึ ขัน้ ตอนการฝกึ ทุกขน้ั ตอน - ปัญหาและการแก้ปัญหา - ข้อเสนอแนะ 2 การทาํ แผนธุรกจิ 1.วเิ คราะหช์ ุมชน 1.การวิเคราะหช์ มุ ชน 5 เพื่อการขยาย โดยการระดมความคดิ เหน็ ของ - จุดแข็ง อาชีพ คนในชุมชน และกําหนด - จดุ อ่อน วสิ ัยทัศน์ พนั ธกิจ รายได้ ค่านยิ ม - โอกาส ของชุมชน เปาู หมาย และกลยทุ ธ์ - อุปสรรค ตามแนวคดิ ปรัชญาของเศรษฐกิจ 2.การกาํ หนดวิสยั ทศั น์ พอเพยี ง พันธกิจ เปาู หมาย กลยุทธ์ ใน 2.วางแผนปฏบิ ตั กิ าร การกําหนดแผนขยายธุรกิจ ของชุมชน 3.การวางแผนปฏบิ ัติการ 3 การจดั การความ 1.วเิ คราะหศ์ กั ยภาพ และจัดการ 1.การวเิ คราะห์ศักยภาพ และ 10 เส่ยี ง เกย่ี วกบั ผลการดําเนินการในอดตี การจดั การความเสย่ี งกบั ผล ที่ผา่ นมา 3-5 ปี จนถึงปัจจุบัน การดําเนินงาน - ประเภทสนิ ค้า - ค่าใช้จา่ ยต่างๆ - ผลกําไร - ค่แู ขง่ ขนั - สว่ นครองตลาด - สมรรถนะของธุรกจิ - สภาวะแวดล้อมภายใน จดุ แข็ง จุดอ่อน - สภาวะแวดล้อมภายนอก ด้านโอกาส และอปุ สรรค แผนการจัดกระบวนการเรียนรูร้ ายวิชา 52

ที่ หัวเร่อื ง ตัวช้วี ดั เนื้อหา จานวน (ชวั่ โมง) 4 การจดั การการ 2.อธิบายวิธแี ก้ปัญหาความเส่ียง 2.การแก้ปญั หาความเสี่ยง 5 ผลติ หรอื การ เพอ่ื ความม่นั คงของอาชพี 5 บรกิ าร 3.สามารถวางแผนปฏบิ ตั กิ าร 3.วางแผนปฏิบัติการ 30 1.การจัดการเกี่ยวกบั การ 5 การจดั การ 1.จัดการเกย่ี วกับการควบคุม ควบคมุ คุณภาพ การตลาด คุณภาพ 2.การใชน้ วตกรรมเทคโนโลยี 2.อธบิ ายวธิ ีการใช้นวตกรรม ในการผลิต 6 บัญชีธุรกจิ เทคโนโลยใี นการผลติ 3.การลดตน้ ทุนการผลติ หรือ 3.อธบิ ายขน้ั ตอนการลดต้นทุน การบริการ การผลติ หรอื การบริการ 4.การจัดทําแผนปฏิบัตกิ าร 4.จดั ทาํ แผนการผลติ หรอื การ บรกิ าร 1.การจดั การการตลาด 1.จดั การการตลาดเพ่ือนําผลผลิต - การโฆษณา เขา้ สตู่ ลาด - การประชา 2.จดั ทาํ แผนการจดั การการตลาด สัมพนั ธ์ 1.อธิบายความสาํ คญั ในการทํา - การวจิ ยั ตลาด บญั ชีธุรกิจ - การสง่ เสริมการขาย 2.บอกประเภทของบัญชปี ระเภท - การทาํ ข้อมลู ฐานลกู คา้ ต่างๆท่ีเกยี่ วข้อง - การกระจายสนิ ค้า 2.การจัดทําแผนปฏบิ ัตกิ าร 1.ความสําคัญในการทาํ บัญชี ธรุ กจิ 2.ประเภทของบญั ชีธรุ กจิ - ขัน้ ตอนการทาํ บัญชี ประเภทต่างๆ - บญั ชรี ับ-จา่ ย แผนการจัดกระบวนการเรยี นรู้รายวิชา 53

ที่ หวั เร่ือง ตวั ชวี้ ดั เน้อื หา จานวน (ชว่ั โมง) - บัญชีหนี้สนิ - บัญชีการเงนิ - บัญชสี นิ ทรพั ย์ ฯลฯ 7 การขบั เคล่ือน 1.วเิ คราะห์ความเป็นไปไดข้ อง 1.การวิเคราะห์ความเป็นไปได้ 15 ธรุ กิจ เพือ่ ขยาย แผนปฏบิ ตั ิการในการขยายธุรกิจ ของแผนปฏิบัติการในการ อาชพี ขยายธรุ กิจ 2.พัฒนาแผนปฏิบตั ิการการขยาย 2.แผนปฏบิ ัตกิ ารขยายธุรกจิ ธุรกจิ 3.อธิบายขน้ั ตอนการขับเคลือ่ น 3.ขน้ั ตอนการขับเคล่อื น แผนปฏบิ ัติการเพื่อการขยาย แผนปฏบิ ัติการเพ่ือการขยาย ธรุ กจิ ธรุ กิจ 8 โครงการขยาย 1.อธบิ ายความสําคญั ของการทาํ 1.ความสาํ คญั ของโครงการ 10 อาชพี โครงการขยายอาชีพ 2.เขียนโครงการ 2.ข้นั ตอนการเขียนโครงการ 3.เขียนแผนปฏบิ ตั ิการ 3.การเขยี นแผนปฏบิ ัตกิ าร 4.ตรวจสอบโครงการได้ถูกต้อง 4.การตรวจสอบโครงการ และเหมาะสม แผนการจัดกระบวนการเรยี นร้รู ายวชิ า 54

ตารางวเิ คราะห์เน้อื หา หลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ระดับม.ปลาย ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2565 สาระการประกอบอาชีพ รายวิชาทกั ษะการขยายอาชีพ รหัส อช31002 จานวน 4 หน่วยกิต กศน.อาเภอทา่ มะกา/ สานกั งาน กศน.จังหวัดกาญจนบรุ ี มาตรฐานการเรียนรู้ 1.มีความรู้ ความเข้าใจทักษะ ในอาชีพ เพื่อสร้างความม่ันคงบนพน้ื ฐานความรู้ ในกระบวนการผลิต กระบวนการตลาด ทใ่ี ชน้ วตกรรม เทคโนโลยที ีเ่ หมาะสม มีความหลากหลายทางชีวภาพ พฒั นาต่อยอดและ ประยุกตใ์ ชภ้ ูมปิ ญั ญา 2.มีความรู้ ความเขา้ ใจ และสามารถจดั ทําแผนงาน และโครงการ เพื่อขยายอาชีพเข้าสู่ตลาดการแข่งขัน ตาม แนวคิดปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง เพื่อสคู่ วามมัน่ คง ท่ี ตวั ชีว้ ดั เน้ือหา เนื้อหางา่ ย เน้ือหา เนื้อหายาก หมาย ดว้ ย ปานกลาง นามาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) (กรต) 1 1. อธิบายความ 1. ความจาํ เป็นในการฝึก / จําเป็นในการฝกึ ทกั ษะอาชีพ กระบวนการ ทกั ษะอาชีพ ผลติ กระบวนการตลาดที่ กระบวนการผลติ ใช้นวัตกรรม เทคโนโลยี กระบวนการตลาดที่ เพ่ือการขยายอาชพี ใช้ 2. ความหมายความสําคัญ นวตั กรรม ของการจดั การอาชพี และ เทคโนโลยี เพ่อื การ ระบบการจดั การ ขยายอาชีพ 3. แหล่งเรียนรู้ และ 2.อธบิ ายความหมาย สถานทฝี่ กึ อาชพี ความสาํ คัญของการ 4. การวางแผนโดยกาํ หนด จัดการอาชีพ และ ส่งิ ต่างๆดงั นี้ ระบบการจดั การ - ความรู้และทกั ษะทีต่ อ้ ง แผนการจดั กระบวนการเรียนร้รู ายวชิ า 55

ท่ี ตวั ชวี้ ัด เนอ้ื หา เน้อื หาง่าย เน้ือหา เนอ้ื หายาก หมาย ด้วย ปานกลาง นามาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) (กรต) เพือ่ การขยายอาชีพ ฝกึ โดยพฒั นาตอ่ ยอด - วธิ ีการฝกึ ประยุกตใ์ ช้ภมู ิ - แหลง่ ฝกึ ปัญญา และคํานึงถึง - วนั เวลาในการฝึก ฯลฯ ความหลากหลาย 5.การฝกึ ทักษะอาชีพ ทางชีวภาพ - การจดบนั ทึก 3. สาํ รวจแหล่ง - ปัญหาและการ เรียนรู้ และสถานที่ แก้ปญั หา ฝึกทักษะในการ - ขอ้ เสนอแนะ ขยายอาชีพ ฯลฯ 4. วางแผนในการฝกึ ทักษะอาชีพโดย พัฒนาตอ่ ยอด ประยกุ ตใ์ ชภ้ ูมิ ปญั ญา และคํานึงถงึ ความหลากหลาย ทางชวี ภาพ 5.ฝกึ ทักษะอาชีพ ตามแผนท่กี ําหนดไว้ ไดโ้ ดยมกี ารบนั ทึก ขน้ั ตอนการฝึกทุก ขัน้ ตอน 2 1.วเิ คราะหช์ มุ ชน 1.การวเิ คราะห์ชุมชน / โดยการระดมความ - จุดแข็ง คดิ เห็นของคนใน - จดุ อ่อน แผนการจดั กระบวนการเรียนร้รู ายวชิ า 56

ท่ี ตัวชว้ี ัด เน้ือหา เน้ือหางา่ ย เนื้อหา เน้อื หายาก หมาย ดว้ ย ปานกลาง นามาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลมุ่ ) เสริม (ส.ส) (กรต) ชุมชน และกําหนด - โอกาส วสิ ัยทัศน์ พนั ธกิจ - อุปสรรค รายได้ คา่ นิยมของ 2.การกําหนดวิสยั ทัศน์ ชมุ ชน เปาู หมาย พนั ธกิจ เปูาหมาย กลยุทธ์ และกลยทุ ธต์ าม ในการกาํ หนดแผนขยาย แนวคิดปรชั ญาของ ธุรกจิ ของชมุ ชน เศรษฐกจิ พอเพียง 3.การวางแผนปฏิบัติการ 2.วางแผนปฏิบัตกิ าร 3 1.วิเคราะห์ศกั ยภาพ 1.การวิเคราะห์ศักยภาพ / และจัดการเกี่ยวกบั และการจัดการความเส่ยี ง ผลการดาํ เนินการใน กบั ผลการดาํ เนนิ งาน อดตี ท่ีผ่านมา 3-5 ปี - ประเภทสินค้า จนถึงปจั จบุ นั - คา่ ใชจ้ า่ ยต่างๆ - ผลกาํ ไร - คูแ่ ขง่ ขนั - สว่ นครองตลาด - สมรรถนะของธุรกิจ - สภาวะแวดล้อม ภายใน จุดแข็ง จุดอ่อน - สภาวะแวดล้อม ภายนอกดา้ นโอกาส และ อุปสรรค แผนการจัดกระบวนการเรียนรูร้ ายวิชา 57

ที่ ตัวชวี้ ดั เนอ้ื หา เนือ้ หางา่ ย เนอื้ หา เนอ้ื หายาก หมาย ดว้ ย ปานกลาง นามาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลมุ่ ) เสรมิ (ส.ส) (กรต) 2.อธบิ ายวธิ ี 2.การแก้ปญั หาความเสีย่ ง แกป้ ญั หาความเสี่ยง เพือ่ ความมัน่ คงของ 3.วางแผนปฏิบตั กิ าร อาชีพ 3.สามารถวางแผน ปฏิบตั ิการ 4 1.จัดการเกี่ยวกบั การ 1.การจดั การเกี่ยวกับการ / / ควบคมุ คุณภาพ ควบคุมคุณภาพ 2.อธบิ ายวิธกี ารใช้ 2.การใชน้ วัตกรรม นวัตกรรมเทคโนโลยี เทคโนโลยีในการผลติ ในการผลิต 3.การลดต้นทนุ การผลติ 3.อธิบายข้ันตอนการ หรอื การบรกิ าร ลดตน้ ทนุ การผลติ 4.การจดั ทาํ แผนปฏบิ ตั ิ หรือการบรกิ าร การ 4.จัดทําแผนการผลติ หรือการบริการ 5 1.จัดการการตลาด 1.การจดั การการตลาด เพ่อื นาํ ผลผลิตเข้าสู่ - การโฆษณา ตลาด - การประชาสมั พนั ธ์ - การวิจัยตลาด - การส่งเสริมการขาย - การทําข้อมูลฐานลกู คา้ - การกระจายสินค้า 2.จัดทําแผนการ 2.การจัดทําแผนปฏบิ ตั ิ จัดการการตลาด การ แผนการจดั กระบวนการเรยี นรูร้ ายวชิ า 58

ที่ ตวั ชี้วัด เนอ้ื หา เนือ้ หาง่าย เน้ือหา เน้ือหายาก หมาย ด้วย ปานกลาง นามาสอน เหตุ ตนเอง (พบกล่มุ ) เสริม (ส.ส) (กรต) 6 1.อธบิ ายความสําคัญ 1.ความสําคัญในการทาํ / / ในการทําบัญชธี ุรกิจ บัญชีธรุ กจิ 2.บอกประเภทของ 2.ประเภทของบัญชธี รุ กิจ บญั ชปี ระเภทตา่ งๆที่ - ขน้ั ตอนการทําบัญชี เกี่ยวขอ้ ง ประเภทตา่ งๆ - บญั ชีรบั -จา่ ย - บญั ชหี นส้ี ิน - บญั ชกี ารเงนิ - บัญชสี นิ ทรพั ย์ ฯลฯ 7 1.วเิ คราะห์ความ 1.การวิเคราะห์ความ / เปน็ ไปได้ของ เป็นไปได้ของแผนปฏบิ ัติ แผนปฏิบัติการใน การในการขยายธรุ กจิ การขยายธรุ กิจ 2.พฒั นาแผนปฏิบัติ 2.แผนปฏบิ ตั กิ ารขยาย การการขยายธุรกิจ ธุรกจิ 3.อธบิ ายข้ันตอนการ 3.ขน้ั ตอนการขับเคลือ่ น ขบั เคลอ่ื นแผนปฏบิ ัติ แผนปฏบิ ตั กิ ารเพ่ือการ การเพื่อการขยาย ขยายธรุ กจิ ธุรกจิ 8 1.อธิบายความสําคญั 1.ความสาํ คัญของโครงการ ของการทาํ โครงการ 2.ข้นั ตอนการเขยี น ขยายอาชีพ โครงการ 2.เขียนโครงการ 3.การเขยี นแผนปฏิบัตกิ าร 3.เขียนแผนปฏิบตั ิ 4.การตรวจสอบโครงการ แผนการจัดกระบวนการเรียนรู้รายวิชา 59

ที่ ตัวช้ีวดั เนือ้ หา เนื้อหางา่ ย เนื้อหา เน้ือหายาก หมาย ดว้ ย ปานกลาง นามาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลมุ่ ) เสรมิ (ส.ส) (กรต) การ 4.ตรวจสอบโครงการ ได้ถูกตอ้ ง และ เหมาะสม แผนการจัดกระบวนการเรยี นรรู้ ายวชิ า 60

แผนการจัดการเรียนรูร้ ายวชิ า สาระการประกอบอาชีพ ระดบั มัธยมศึกษาตอนปล หัวเรอื่ ง การทาแผนธุรกจิ เพ่ือการ ครง้ั วนั /เดอื น/ปี หวั เรือ่ ง/ตัวชี้วัด เนอ้ื หาสาระการเรียนรู้ ที่ 10 24 กรกฎาคม หัวเรอื่ ง 1.การวิเคราะหช์ ุมชน ขนั้ ท 2565 การทําแผนธุรกิจ เพื่อ - จดุ แขง็ การ การขยายอาชีพ - จุดออ่ น แบบ ตวั ช้วี ัด - โอกาส 1.1 1.วิเคราะหช์ ุมชน - อุปสรรค การ โดยการระดมความ 2.การกาํ หนดวสิ ยั ทัศน์ - จดุ คดิ เห็นของคนใน พันธกิจ เปูาหมาย กลยุทธ์ - จดุ ชมุ ชน และกําหนด ในการกําหนดแผนขยาย - โอ วิสัยทศั น์ พันธกจิ ธุรกจิ ของชมุ ชน - อุป รายได้ ค่านิยมของ 3.การวางแผนปฏิบตั กิ าร 1.2 ชมุ ชน เปาู หมาย และ รว่ ม กลยุทธ์ตามแนวคดิ วสิ ัย ปรชั ญาของเศรษฐกจิ ยุทธ พอเพยี ง ของ 2.วางแผนปฏบิ ตั กิ าร แผนการจัดกระบวนการเรยี นรรู้ ายวิชา

รายวิชาทกั ษะการขยายอาชพี รหัสวชิ า อช31002 ลาย จานวน 4 หน่วยกิต รขยายอาชีพ/การจัดการความเส่ยี ง การจัดกระบวนการเรียนรู้ สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมนิ ผล ท่ี 1 กาหนดสภาพปัญหา -หนงั สือเรียน -การสังเกต ขัน้ ที่ 1 สามารถ รจดั กิจกรรมการเรียนการสอน -ใบความรู้ -การชกั ถาม ปรับเปลีย่ น ไดต้ าม บ ON SITE -ใบงาน -การมสี ว่ นร่วม ความ เหมาะสม ครแู ละผู้เรยี นรว่ มกนั สนทนา เร่อื ง -อนิ เตอร์เน็ต -การตรวจ ของบริบท กศน.ตาบล รวิเคราะหช์ มุ ชน -หอ้ งสมุด กศน. ผลงาน ดแขง็ ตาํ บล -บนั ทึกการ ดอ่อน -แหล่งเรียนรชู้ ุมชน เรียนรู้ อกาส -คลิปวดี ีโอออนไลน์ ปสรรค (Youtube) ครูและผ้เู รียนวางแผนการเรยี นรู้ มกันในเนือ้ หาเกี่ยวกบั การกาํ หนด ยทศั น์ พนั ธกิจ เปูาหมาย กล ธ์ ในการกําหนดแผนขยายธรุ กจิ งชุมชนและการวางแผนปฏบิ ตั กิ าร 61

ครั้ง วนั /เดือน/ปี หัวเร่อื ง/ตัวชี้วดั เน้ือหาสาระการเรยี นรู้ ที่ หัวเร่อื ง 3.วางแผนปฏบิ ตั กิ าร การ การจดั การความเสย่ี ง แบบ ตัวชี้วัด 1.คร 3.สามารถวางแผน ผ่าน ปฏิบัตกิ าร การ แบบ 1.คร ออน GOO เพอื่ การ แบบ 1.คร ไม่ม ควา และ แผนการจดั กระบวนการเรียนรู้รายวิชา

การจดั กระบวนการเรียนรู้ ส่อื /แหล่งเรยี นรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมินผล รจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน บ ON AIR รูมอบหมายใหผ้ ู้เรยี นศึกษาเรียนรู้ น ETV ออนไลน์ www. etvthai.tv รจดั กิจกรรมการเรียนการสอน บ ON line รพู บกลุ่มผเู้ รยี นผ่านช่องทาง นไลน์ตา่ งๆ เช่น VDO CALL, OGLE MEET, ZOOM เป็นต้น อติดตามพดู คุยกบั ผเู้ รียน รจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน บ ON Hand รูมอบหมายงานสําหรบั นักศึกษาท่ี มาพบกลุ่มโดยจัดทําใบงาน ใบ ามรู้ใหผ้ ูเ้ รียนมารับที่ กศน.ตาํ บล ะนาํ มาส่งในวันท่ีมาพบกลุ่ม 62

ครั้ง วัน/เดอื น/ปี หัวเร่อื ง/ตัวชี้วดั เน้อื หาสาระการเรยี นรู้ ท่ี การ แบบ 1.คร ผา่ น Goo ตําบ ไม่ส ออน ควา ขนั้ ท 2.1 เพ่มิ 2.2 จาก 2.3 แลก เนอ้ื แผนการจดั กระบวนการเรยี นร้รู ายวชิ า

การจัดกระบวนการเรยี นรู้ สื่อ/แหลง่ เรยี นรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมนิ ผล รจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน บ ON Demand รูมอบหมายใบงาน และใบความรู้ นช่องทางห้องเรยี นออนไลน์ ogle classroom Website กศน. บล เพอื่ มอบหมายงานให้ผู้เรียนที่ สะดวกมาพบกลุ่ม หรือเรียน นไลน์ได้ดาวโหลดใบงานและใบ ามรเู้ พ่ือศึกษาและสง่ งาน ท่ี 2 แสวงหาความรู้ จดั ให้ผูเ้ รียนศกึ ษาหาความรู้ มเติม ให้ผู้เรยี น นําเสนอความรทู้ ไ่ี ด้ กการศึกษาหาความรู้ดว้ ยตนเอง ครแู ละผู้เรยี นอภปิ ราย กเปล่ยี นเรยี นรูร้ ว่ มกันและสรปุ อหาที่ได้ 63

คร้ัง วนั /เดอื น/ปี หัวเร่ือง/ตัวช้ีวัด เน้อื หาสาระการเรยี นรู้ ท่ี ขนั้ ท 3.1 ดว้ ย ทําร 3.2 เพ่ิม สอื่ อ พร้อ การ ขนั้ ท 4.1 เรียน 4.2 แบบ 4.3 การ คิดเ แผนการจดั กระบวนการเรียนรรู้ ายวิชา

การจัดกระบวนการเรยี นรู้ ส่อื /แหล่งเรียนรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมินผล ท่ี 3 การปฏบิ ตั นิ าไปใช้ ครูมอบหมายให้ผเู้ รียนฝึกปฏิบตั ิ ยการทาํ ใบงาน และแบบทดสอบ รายงาน ช้นิ งาน 2 ครูให้ผ้เู รียนศึกษาหาความรู้ มเติมจากสื่ออ่ืนๆ เชน่ สอ่ื หนงั สอื อเิ ล็กทรอนิกส์ เว็บไซดแ์ ละอื่นๆ ๆ อมทง้ั ทาํ แบบฝกึ หัดและนําส่งใน รจัดการเรยี นการสอนครง้ั ตอ่ ไป ท่ี 4 การประเมินผลการเรียนรู้ ครแู ละผูเ้ รียนรว่ มกันสรปุ ผลการ นรู้ท่ไี ด้ ครูประเมนิ ผลจากใบงานและ บฝึกหดั สงั เกตการมีส่วนรว่ มของผเู้ รยี นใน รสนทนา อภปิ รายแสดงความ เหน็ 64

ครงั้ วัน/เดอื น/ปี หวั เรื่อง/ตัวชี้วดั เนื้อหาสาระการเรยี นรู้ ท่ี มอบ ใหน้ เพมิ่ 1.กา สาม แผนการจัดกระบวนการเรียนร้รู ายวชิ า

การจัดกระบวนการเรียนรู้ ส่ือ/แหลง่ เรียนรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมินผล บหมายงาน นักศึกษาทําการศกึ ษาหาความรู้ มเติมเองในเรอ่ื ง ารจัดการความเส่ียง ในการ มารถวางแผนปฏบิ ตั ิการ 65

บันทึกการจดั กิจกรรมการเรียนรู้รายสปั ดาห์ กศน.ตําบล................................................ กศน.อาํ เภอท่ามะกา จังหวัดกาญจนบรุ ี ครงั้ ที่ : ....................วันที่ ................... ครูผ้สู อน : สถานที่เรียน : เลขท่ี ................................................................................................................... ระดับ : มัธยมศกึ ษาตอนปลาย หลกั สูตร กศน. 2551 ภาคเรียนที ปีการศกึ ษา . สาระ : ............................................... รายวิชา : ....................................... รหัสวิชา :...................................... ผเู้ รียนทง้ั หมด: คน เข้าเรยี น : .............. คน ไมม่ าเรียน : ............ คน เนอ้ื หา/สาระ/รายวิชา : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. กิจกรรมการเรยี นการสอน 3 ช.ม. เรยี นเสรมิ กับครู 3 ช.ม. ศึกษาค้นควา้ ด้วยตนเอง 3 ช.ม. ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ปัญหา/อุปสรรคการเรยี นการสอน : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทางการแกป้ ญั หา : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ครูผสู้ อน ความเห็น / ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร ........................................................................................... ............................. ลงช่อื ...........……………………..………. . ........................................................................................................................ ( .............................................) ........................................................................................................................ ครู กศน.ตาํ บล.................................. ลงช่อื ...........…………………………. ( นายศกั ดช์ิ ัย นาคเอย่ี ม ) ผู้บรหิ ารสถานศึกษา แผนการจดั กระบวนการเรียนรรู้ ายวิชา 66