แผนการสอนรายสัปดาห์ ม.ปลาย 1-65

คาอธิบายรายวิชา / ตารางวเิ คราะห์หลกั สตู รรายวิชา คาอธิบายรายวิชา การเงินเพือ่ ชีวิต สาระการพัฒนาสงั คม ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จานวน 3 หนว่ ยกติ มาตรฐานการเรยี นรูร้ ะดบั มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ ตระหนัก เกี่ยวกบั ภมู ศิ าสตร์ ประวตั ิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมือง การปกครองในโลก และนํามาปรบั ใชใ้ นการดําเนนิ ชีวิต เพี่อความมนั่ คงของชาติ สาระสาคญั เงนิ เป็นปจั จัยสาํ คญั ในการดาํ รงชวี ติ ของประชาชนทุกคน เนอ่ื งจากเป็นสื่อกลางที่ใช้สาํ หรับแลก เปลี่ยนกับสินค้าและบรกิ ารต่าง ๆ ทจ่ี ําเปน็ ตอ้ งใชใ้ นชีวติ ประจาํ วนั นอกจากน้นั “เงนิ ” ยงั เปน็ ปัจจัยสาํ คญั สําหรับการลงทุนเพ่ือเพิ่มพูนรายได้ อย่างไรก็ตาม ในปจั จุบันน้ีสภาพสังคม เศรษฐกิจทเ่ี ปล่ยี นแปลงไปอย่าง รวดเรว็ มีวิธที างการเงนิ ใหม่ ๆ ถกู พฒั นาขึ้นอย่างหลากหลาย เชน่ บตั รเครดิต บตั รเครดิต บตั รเอทเี อม็ การ ทําธรุ กรรมทางโทรศัพท์ ทางอนิ เทอรเ์ น็ต การลงทุนทางการเงนิ ประเภทตา่ ง ๆ เป็นต้น และเม่ือมกี ารพฒั นา ทางการเงินเพิม่ ขึน้ ภยั ทางการเงินก็เพ่ิมขึ้นเปน็ เงาตามตัว เช่น เงนิ นอกระบบ แชร์ลกู โซ่ ภยั การเงนิ ออนไลน์ เปน็ ต้น จึงตอ้ งพัฒนาทักษะความสามารถด้านการเงินให้มีความรู้ ความเขา้ ใจ สามารถออกแบบ วางแผน และ ตดั สนิ ใจทางการเงนิ ตลอดจนหลีกเลี่ยงความเสี่ยงภัยทางการเงิน อนั เปน็ ประโยชนต์ ่อการดํารงชีวิตในปัจจบุ ัน ศกึ ษาและฝกึ ทักษะเกี่ยวกบั เร่อื ง ดังนี้ คือ 1. วา่ ดว้ ยเรื่อองของเงิน ความหมายและประโยชน์ ประเภทของเงิน เงินฝาก การประกันภัยและการลงทุน การชําระ เงินทางอเิ ล็กทรอนิกส์ โครงสร้างระบบสถาบันการเงินของประเทศไทย 2. การวางแผนการเงนิ ประเมินฐานะการเงินของตนเอง บันทึกรายรับ-รายจา่ ย เปูาหมายการเงินในชวี ติ การออม 3. สินเชื่อ การประเมนิ ความเหมาะสมก่อนตัดสินใจก่อหนี ลักษณะของสนิ เชื่อรายยอ่ ย ประเภทและ การคํานวณดอกเบี้ยเงินกู้ การปอู งกนั ปัญหาหนี เครดิตบูโร วิธแี ก้ไขปญั หาหนี หน่วยงานที่ ให้คําปรึกษา เรื่องวธิ ีแกไ้ ขปัญหาหนี 4. สิทธิและหนา้ ที่ของผู้ใชบ้ ริการทางการเงนิ สิทธิของผู้ใช้บรกิ ารทางการเงิน 4 ประการ หน้าที?ของผูใ้ ช้บรกิ ารทางการเงิน 5 ประการ รูจ้ กั ศนู ยค์ ุ้มครองผูใ้ ชบ้ รกิ ารทางการเงิน (ศคง.) และหนว่ ยงานทรี่ บั เรื่องรอ้ งเรียนอนื่ ๆ การเขยี นหนังสือ รอ้ งเรยี นและข้ันตอนทเี่ ก่ียวข้อง 5. ภัยทางการเงิน ลกั ษณะ การปูองกันตนเอง และแกป้ ญั หาภัยทางการเงนิ แผนการจดั กระบวนการเรียนรรู้ ายวิชา 46

ที่ หวั เร่อื ง ตวั ชว้ี ัด เน้อื หา จานวน (ชั่วโมง) 1 ว่าดว้ ยเรอ่ื งของ 24 การเงนิ 1.อธิบายความหมายและ 1. ความหมาย และ 1.1 ความหมายและ ประโยชนข์ องเงนิ ประโยชนข์ องเงนิ ประโยชน์ 2.บอกความหมาย และ 2. ความหมายและความ ความแตกตา่ งของการให้เงนิ แตกตา่ งของการใหเ้ งิน 1.2 ประเภทของเงิน และการใหย้ ืมเงนิ และการให้ยืมเงิน 3. บอกความหมายของเงิน 3.ความหมายของเงินเฟูอ เฟูอ เงินฝืด 1.อธบิ ายวิธกี ารตรวจสอบ เงินฝดื ธนบตั ร 2.คํานวณอัตราแลกเปลีย่ น 1.3 เงินฝากการ เงนิ ตรมต่างประเทศ 1.เงนิ ไทย ประกนั ภยั และการ 3.บอกชอ่ งทางแลกเปล่ยี น -ธนบัตร เงนิ ตราต่างประเทศ -เหรยี ญกษาปณ์ ลงทนุ 2.เงนิ ตราตา่ งประเทศ - สกุลเงนิ ของ ตา่ งประเทศทสี่ ําคัญ - อัตราแลกเปลีย่ นและ วธิ กี ารคาํ นวณเงนิ ตาม 4. อธบิ ายเงนิ เสมือน ต่างประเทศ -ช่องทางการ 1.เลอื กประเภทเงินฝากท่ี แลกเปลย่ี นเงนิ ตรา เหมาะสมกับตนเอง ตา่ งประเทศ 3.เงินเสมอื น (virtual currency) 1.ประเภท ลกั ษณะ ประโยชน์และข้อจาํ กดั ของการฝากเงนิ แผนการจัดกระบวนการเรยี นรู้รายวชิ า 47

ที่ หัวเร่อื ง ตัวชี้วัด เน้ือหา จานวน (ชัว่ โมง) -บญั ชเี งินฝากออมทรัพย์ - บญั ชีเงนิ ฝากประจํา -บัญชเี งนิ ฝากประจาํ รายเดอื นปลอดภาษี -บญั ชเี งินฝากข้ันบันได -สลากออมทรัพย/์ สลาก ออมสิน -ข้อแนะนําในการ ตดั สนิ ใจเลือกประเภทเงนิ ฝาก 2.คํานวณดอกเบ้ียเงนิ ฝาก 2.ความหมายและวธิ ีการ แบบทบต้น คํานวณดอกเบ้ยี เงนิ ฝาก 3. อธบิ ายการคมุ้ ครองเงนิ แบบทบต้น ฝาก 3.การคมุ้ ครองเงินฝาก 4.บอกลักษณะการ 4. การประกนั ภยั และการ ประกนั ภยั แต่ละประเภท ลงทุน 5.บอกลักษณะการลงทุนแต่ ละประเภท 6.วิเคราะห์ความแตกต่าง ของเงินฝาก การประกนั ภยั และการลงทนุ แผนการจัดกระบวนการเรียนรู้รายวิชา 48

ที่ หวั เร่อื ง ตัวช้ีวดั เน้อื หา จานวน (ช่ัวโมง) 1.4 การชาํ ระเงินทาง 1.บอกความหมาย และ 1.ความหมายและ อเิ ล็กทรอนิกส์ ประโยชน์ของการชําระเงิน ประโยชน์ของการชาํ ระ 1.5โครงสร้างระบบ ทางอิเล็กทรอนิกส์ เงินทางอิเลก็ ทรอนิกส์ สถาบันการเงนิ ของ 2.บอกลกั ษณะของบตั ร 2.ลักษณะของATM บัตร ประเทศไทย ATM บตั รเครดิต เครดิต 3.บอกกฎหมายท่เี ก่ียวข้อง 3.กฎหมายพื้นฐานที่ กบั ระบบการชาํ ระเงนิ ทาง เก่ยี วข้องกบั ระบบการ อิเลก็ ทรอนกิ ส์ ชาํ ระเงินทาง 1. บอกโครงสรา้ งระบบ อเิ ล็กทรอนิกส์ สถาบนั การเงินของประเทศ 1.โครงสร้างระบบสถาบัน ไทย การเงินของประเทศไทย 2.บอกบทบาทหนา้ ที่ของ 2.สถาบันการเงินและ สถาบนั การเงนิ และ หน่วยงานอ่ืน ภายใตก้ าร หน่วยงานอื่น ภายใต้การ กาํ กับดูแลของธนาคาร กํากบั ดูแลของธนาคารแห่ง แห่งประเทศไทย ประเทศไทย 3. ผ้ใู หบ้ ริการภายใต้การ กํากบั ดูแลของหน่วยงาน 3.บอกบทบาทหนา้ ที่ของผู้ อ่ืน ๆ ใหบ้ ริการภายใตก้ ารกาํ กบั ดแู ลของหน่วยงานอ่ืน ๆ 2 การวางแผนการเงิน 1.อธบิ ายหลักการประเมนิ หลกั การประเมนิ ฐานะ 30 2.1ประเมินฐานะ ฐานะการเงนิ การเงนิ ของตนเองโดย การเงินของตนเอง 2.คาํ นวณฐานะทางการเงนิ คาํ นวณจํานวนและ ของตนเอง อัตราสว่ น ดังนี้ -ความม่ังคงสุทธิ -อัตราสว่ นภาระหน้สี ิน ต่อรายได้(ต่อเดอื น) -จาํ นวนเงินออมเผ่ือ ฉุกเฉนิ 3.อธบิ ายลักษณะของการมี -อตั ราสว่ นเงนิ ออมต่อ สขุ ภาพการเงินทด่ี ี รายได้ (ต่อเดอื น) แผนการจัดกระบวนการเรยี นร้รู ายวิชา 49

ที่ หัวเร่อื ง ตัวชี้วดั เนื้อหา จานวน (ชั่วโมง) 4.ประเมินสุขภาพการเงนิ 2.การมสี ุขภาพการเงินทด่ี ี ของต้นเอง -ความหมาย 2.2บันทึกรายรบั - -ลักษณะการมีสุขภาพ รายจา่ ย การเงนิ ท่ดี ี ได้แก่ - มีภาระชําระหนี้ไม่เกิน 1 ใน 3 ของรายได้ต่อ เดอื น -ออมอยา่ งนอ้ ย 1 ใน 4 1.วิเคราะห์ความแตกต่าง ของรายได้ต่อเดือน ของ “ความจาํ เปน็ ” และ -มเี งนิ ออมเผอื่ ฉุกเฉิน “ความต้องการ” ประมาณ 6 เทา่ ของ 2.จัดลําดบั ความสาํ คัญของ รายจ่ายจําเปน็ ต่อเดือน รายจ่าย 1.ความแตกต่างของ 3.บอกลักษณะของการ “ความจาํ เป็น” และ บันทกึ รายรบั -รายจ่าย “ความต้องการ” 4.บอกประโยชน์ของการ บนั ทึกรายรบั -รายจ่าย 2.การจดั ลําดบั 5.จดบนั ทึกรายรบั -รายจา่ ย ความสาํ คญั 3.ลกั ษณะของการบันทกึ รายรบั -รายจ่าย 4.วิธีบนั ทึกรายรบั - รายจา่ ย 2.3เปูาหมายการเงนิ 1.บอกประโยชนข์ องการมี 1. ประโยชน์ของการมี ในชีวติ เปาู หมายการเงนิ ในชวี ติ เปาู หมายการเงนิ ในชวี ติ 2.บอกเปาู หมายการเงินท่ี 2.เปาู หมายการเงนิ ที่ควร ควรมใี นชีวิต มีในชวี ิต 3.สามารถตัง้ เปูาหมาย การเงินระยะสัน้ ระยะกลาง 3.ประเภทของเปูาหมาย และระยะยาวตามหลัก การเงนิ SMART ทเ่ี หมาะสมกับตนเอง -ระยะสน้ั (ไม่เกิน 1 ป)ี -ระยะกลาง (1 – 3 ปี) แผนการจดั กระบวนการเรียนร้รู ายวชิ า 50

ที่ หวั เรอื่ ง ตัวชวี้ ัด เนอ้ื หา จานวน (ช่วั โมง) 2.4 การออม 1.อธิบายควาหมายและ -ระยะยาว(มากกว่า 3 ประโยชนข์ องการออม ปี) 2.ต้งั เปาู หมายการออมท่ี 1.ควาหมายและประโยชน์ เหมาะกับตนเอง ของการออม 2.เปูาหมายการออม 3.อธิบายหลกั การออมให้ - ออมอย่างน้อย 1 ใน 4 สําเรจ็ ของรายไดต้ ่อเดอื น 4.บอกบทบาทหนา้ ท่ีและ - ควรออมเพื่ออะไรบ้าง หลักการของกองทนุ การ 3.หลักการออมให้สาํ เร็จ ออมแหง่ ชาติ (กอช.) 4.ความรเู้ บอื้ งต้นเกีย่ วกบั 5.บอกความหมายและ กองทุนการออมแหง่ ชาติ หลักการของกองทนุ สาํ รอง (กอช.)และกองทุนสํารอง เลยี้ งชพี เล้ยี งชพี 3 สินเชอื่ 1.บอกลกั ษณะทีส่ ําคัญของ 1.การประเมินความ 36 สินเชือ่ ประเภทตา่ งๆ เหมาะสมกอ่ นตัดสินใจก่อ 2.บอกความหมาย บทบาท หน้ี หนา้ ทีแ่ ละข้อมลู ต่าง ๆ ที่ 2.ลักษณะของสินเชื่อราย สําคัญเก่ียวกับเครดติ บูโร ย่อยและการคํานวณ 3.บอกวิธกี ารปูองกันปัญหา ดอกเบ้ยี หน้ี 3.เครดิตบโู ร 4.บอกวิธีการแกไ้ ขปัญหาหน้ี 4.วธิ กี ารปอู งกนั ปัญหาหนี้ 5.บอกช่องทางในการให้ 5.วิธีการแก้ไขปัญหาหน้ี คาํ ปรึกษาวิธีแกไ้ ขปญั หาหนี้ 6.หนว่ ยงานท่ีให้ คําปรึกษาเก่ยี วกบั วิธแี ก้ไข ปญั หาหนี้ 4 สทิ ธิและหนา้ ท่ีของ 1.บอกสนิ ค้าของผใู้ ช้บรกิ าร 1.สทิ ธิของผใู้ ชบ้ รกิ ารทาง 10 ผใู้ ชบ้ ริการทาง ทางการเงนิ การเงนิ การเงิน -ได้รบั ข้อมลู ทีถ่ กู ตอ้ ง -เลือกใชผ้ ลิตภณั ฑ์และ บริการได้อย่างอสิ ระ แผนการจดั กระบวนการเรยี นรรู้ ายวิชา 51

ท่ี หัวเรอ่ื ง ตัวชว้ี ัด เนือ้ หา จานวน 5 ภยั ทางการเงนิ (ชั่วโมง) -รอ้ งเรยี นเพ่อื ความเปน็ 20 ธรรม 2.บอกหน้าท่ีของผูใ้ ชบ้ รกิ าร -ไดร้ ับการพจิ ารณา ทางการเงิน ค่าชดเชยหากเกดิ ความ เสียหาย 2. หน้าท่ขี องผใู้ ชบ้ ริการ ทางการเงนิ -วางแผนการเงิน -ติดตามขอ้ มลู ข่าวสาร ทางการเงินอยา่ ง สม่ําเสมอ 3.บอกบทบาทหนา้ ที่ของ -เขา้ ใจรายละเอียดและ ศนู ยค์ ุ้มครองผู้ใชบ้ ริการ เปรียบเทยี บข้อมูลก่อน ทางการเงนิ (ศศง.)และ เลือกใช้ หนว่ ยงานทรี่ บั เรื่องร้องเรียน -ตรวจทานความถกู ต้อง อ่นื ๆ ของธรุ กรรมทางการเงิน 4.บอกข้ันตอนการร้องเรยี น ทุกครัง้ 5.บอกหลกั การเขยี นหนังสือ 3.บทบาทหน้าที่ของศูนย์ รอ้ งเรยี น คมุ้ ครองผูใ้ ช้บรกิ าร ทางการเงิน (ศศง.)และ หนว่ ยงานทร่ี บั เร่ือง ร้องเรยี นอน่ื ๆ 4.ขน้ั ตอนการรอ้ งเรยี น และการเขยี นหนงั สือ ร้องเรยี น 1.บอกประเภทและลักษณะ 1.ประเภท ลกั ษณะการ ของภยั ทางการเงนิ และ ปูองกนั ตนเอง และการ ยกตัวอย่างภยั ทางการเงินท่ี แก้ปญั หาในเร่ืองภยั ทาง มใี นชุมชน การเงนิ 2.บอกวิธีการปูองกนั ตนเอง -หน้นี อกระบบ จากภัยทางการเงิน -แชรล์ ูกโซ่ แผนการจดั กระบวนการเรียนรู้รายวิชา 52

ที่ หัวเร่ือง ตวั ชี้วดั เนอื้ หา จานวน (ช่วั โมง) 3.บอกวิธีแก้ปัญหาทเี่ กิดจาก -ภัยออนไลน์ ภยั ทางการเงิน -ภยั ธนาคารออนไลน์ -ภัยบัตรอเิ ลก็ ทรอนิกส์ แผนการจัดกระบวนการเรียนร้รู ายวิชา 53

ตารางวิเคราะห์เนอื้ หา หลกั สตู รการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ระดบั ม.ปลาย ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2565 สาระการพัฒนาสังคม รายวิชาการเงินเพอ่ื ชวี ิต รหัส สค32029 จานวน 3 หนว่ ยกิต กศน.อาเภอทา่ มะกา สานักงาน กศน.จงั หวดั กาญจนบรุ ี หวั เรอื่ ง 1.วา่ ด้วยเรือ่ งของการเงิน ที่ ตัวช้ีวดั เนอ้ื หา เน้อื หาง่าย เนื้อหา เนอ้ื หายาก หมาย ดว้ ย ปานกลาง นามาสอน เหตุ ตนเอง (พบกล่มุ ) เสริม (ส.ส) (กรต) 1 1.อธิบายความหมาย 1. ความหมาย และ / / และประโยชน์ของ ประโยชน์ของเงนิ / เงนิ / / 2.บอกความหมาย 2. ความหมายและความ / / และความแตกต่าง แตกต่างของการให้เงนิ ของการใหเ้ งนิ และ และการให้ยืมเงิน การใหย้ มื เงนิ 3. บอกความหมาย 3.ความหมายของเงินเฟูอ ของเงินเฟูอ เงินฝืด เงนิ ฝดื 1.อธิบายวธิ กี าร 1.เงนิ ไทย ตรวจสอบธนบัตร -ธนบตั ร 2.คาํ นวณอัตรา -เหรียญกษาปณ์ แลกเปลย่ี นเงินตรม 2.เงินตราต่างประเทศ ตา่ งประเทศ - สกลุ เงนิ ของ 3.บอกช่องทาง ต่างประเทศทีส่ าํ คญั แลกเปลยี่ นเงินตรา - อัตราแลกเปลยี่ นและ ตา่ งประเทศ วิธกี ารคํานวณเงนิ ตาม ต่างประเทศ -ช่องทางการ แผนการจดั กระบวนการเรยี นรรู้ ายวิชา 54

ท่ี ตัวชว้ี ดั เนอ้ื หา เนื้อหางา่ ย เนอื้ หา เนื้อหายาก หมาย ดว้ ย ปานกลาง นามาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลมุ่ ) เสริม (ส.ส) (กรต) แลกเปลย่ี นเงนิ ตรา ต่างประเทศ 4. อธบิ ายเงินเสมือน 3.เงนิ เสมอื น (virtual / currency) / 1.เลอื กประเภทเงนิ 1.ประเภท ลักษณะ ฝากท่เี หมาะสมกับ ประโยชน์และข้อจาํ กัดของ / ตนเอง การฝากเงิน / 2.คํานวณดอกเบย้ี -บัญชเี งนิ ฝากออมทรัพย์ / เงินฝากแบบทบต้น - บญั ชีเงินฝากประจํา / 3. อธบิ ายการ -บญั ชเี งนิ ฝากประจาํ ราย / คมุ้ ครองเงินฝาก เดือนปลอดภาษี / 4.บอกลักษณะการ -บัญชีเงินฝากขน้ั บันได ประกนั ภัยแต่ละ -สลากออมทรัพย/์ สลาก / ประเภท ออมสิน 5.บอกลักษณะการ -ขอ้ แนะนาํ ในการ / ลงทุนแตล่ ะประเภท ตดั สินใจเลอื กประเภทเงนิ / 6.วเิ คราะห์ความ ฝาก แตกต่างของเงินฝาก 2.ความหมายและวิธกี าร การประกันภัย และ คาํ นวณดอกเบ้ยี เงนิ ฝาก การลงทุน แบบทบต้น 3.การคุ้มครองเงนิ ฝาก 4. การประกันภยั และการ ลงทนุ แผนการจัดกระบวนการเรียนรู้รายวชิ า 55

ที่ ตวั ชว้ี ดั เน้อื หา เน้ือหาง่าย เนือ้ หา เนอ้ื หายาก หมาย ด้วย ปานกลาง นามาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลุม่ ) เสรมิ (ส.ส) (กรต) 1.บอกความหมาย 1.ความหมายและ / / และประโยชนข์ อง ประโยชน์ของการชาํ ระเงนิ / / การชําระเงินทาง ทางอิเล็กทรอนิกส์ / อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 2.ลกั ษณะของATM บัตร 2.บอกลกั ษณะของ เครดิต บัตรATM บัตร เครดติ 3.บอกกฎหมายที่ 3.กฎหมายพื้นฐานที่ เกี่ยวข้องกับระบบ เกี่ยวข้องกบั ระบบการ การชําระเงนิ ทาง ชําระเงินทาง อิเลก็ ทรอนิกส์ อิเลก็ ทรอนกิ ส์ 1. บอกโครงสรา้ ง 1.โครงสร้างระบบสถาบนั ระบบสถาบัน การเงนิ ของประเทศไทย การเงินของประเทศ ไทย 2.บอกบทบาทหน้าท่ี 2.สถาบนั การเงนิ และ ของสถาบันการเงิน หนว่ ยงานอ่ืน ภายใตก้ าร และหนว่ ยงานอื่น กํากบั ดูแลของธนาคาร ภายใต้การกํากบั ดแู ล แหง่ ประเทศไทย ของธนาคารแหง่ ประเทศไทย แผนการจัดกระบวนการเรียนร้รู ายวชิ า 56

หวั เร่ือง 2. การวางแผนการเงิน ที่ ตวั ชว้ี ัด เนือ้ หา เนอื้ หาง่าย เนอ้ื หา เนื้อหายาก หมาย ดว้ ย ปานกลาง นามาสอน เหตุ 2 1.อธิบายหลักการ ตนเอง (พบกลุ่ม) เสริม (ส.ส) ประเมนิ ฐานะ (กรต) การเงิน 2.คาํ นวณฐานะ 1.หลกั การประเมินฐานะ / ทางการเงนิ ของ การเงนิ ของตนเองโดย ตนเอง คํานวณจาํ นวนและ / อตั ราสว่ น ดังน้ี / 3.อธิบายลกั ษณะ -ความม่งั คงสุทธิ / ของการมีสขุ ภาพ -อัตราสว่ นภาระหนีส้ นิ / การเงินทีด่ ี ต่อรายได้(ต่อเดือน) / 4.ประเมินสขุ ภาพ -จํานวนเงินออมเผ่ือ / การเงินของตน้ เอง ฉกุ เฉิน -อตั ราสว่ นเงนิ ออมต่อ / รายได้ (ต่อเดือน) 2.การมสี ุขภาพการเงนิ ที่ดี / -ความหมาย / -ลกั ษณะการมีสุขภาพ การเงนิ ที่ดี ได้แก่ - มีภาระชําระหนี้ไม่เกิน 1 ใน 3 ของรายไดต้ ่อ เดอื น -ออมอยา่ งนอ้ ย 1 ใน 4 ของรายได้ต่อเดือน -มีเงินออมเผ่อื ฉุกเฉิน ประมาณ 6 เทา่ ของ รายจา่ ยจําเป็นตอ่ เดือน แผนการจดั กระบวนการเรียนรรู้ ายวิชา 57

ท่ี ตัวชี้วดั เนือ้ หา เนือ้ หาง่าย เน้อื หา เน้อื หายาก หมาย ดว้ ย ปานกลาง นามาสอน เหตุ ตนเอง (พบกล่มุ ) เสรมิ (ส.ส) (กรต) 1.วเิ คราะห์ความ 1.ความแตกต่างของ / แตกตา่ งของ “ความ “ความจาํ เป็น” และ / จาํ เปน็ ” และ “ความ “ความต้องการ” / / / ตอ้ งการ” 2.การจัดลําดับความสําคัญ / / / / 2.จัดลาํ ดบั 3.ลักษณะของการบนั ทกึ / / ความสําคัญของ รายรับ-รายจ่าย / รายจา่ ย 4.วธิ บี นั ทึกรายรับ-รายจ่าย 3.บอกลักษณะของ 1. ประโยชน์ของการมี การบนั ทกึ รายรับ- เปูาหมายการเงนิ ในชีวิต รายจ่าย 2.เปาู หมายการเงินทค่ี วรมี 4.บอกประโยชนข์ อง ในชีวติ การบันทกึ รายรับ- รายจา่ ย 3.ประเภทของเปูาหมาย 5.จดบันทึกรายรับ- การเงนิ รายจา่ ย -ระยะสั้น (ไมเ่ กิน 1 ป)ี -ระยะกลาง (1 – 3 ป)ี -ระยะยาว(มากกว่า 3 ป)ี 1.ความหมายและ ประโยชนข์ องการออม 1.บอกประโยชนข์ อง 2.เปาู หมายการออม การมีเปูาหมาย - ออมอยา่ งนอ้ ย 1 ใน 4 การเงินในชีวิต ของรายไดต้ ่อเดอื น 2.บอกเปาู หมาย - ควรออมเพื่ออะไรบ้าง การเงินที่ควรมีใน 3.หลักการออมใหส้ าํ เร็จ ชีวติ 4.ความรูเ้ บอ้ื งตน้ เกย่ี วกบั 3.สามารถ กองทนุ การออมแห่งชาติ ตั้งเปาู หมายการเงิน (กอช.) และกองทุนสาํ รอง ระยะสน้ั ระยะกลาง เลีย้ งชีพ แผนการจัดกระบวนการเรยี นรู้รายวิชา 58

ที่ ตวั ช้ีวดั เน้ือหา เน้อื หาง่าย เน้อื หา เน้ือหายาก หมาย ด้วย ปานกลาง นามาสอน เหตุ และระยะยาวตาม ตนเอง (พบกลุ่ม) เสริม (ส.ส) หลกั SMART ที่ (กรต) เหมาะสมกับตนเอง หัวเรือ่ ง 3. สนิ เชือ่ ท่ี ตัวช้ีวดั เน้อื หา เนอ้ื หาง่าย เนือ้ หา เนอ้ื หายาก หมาย ดว้ ย ปานกลาง นามาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) (กรต) 3 1.บอกลักษณะท่ี 1.การประเมินความ / / สําคัญของสนิ เชื่อ เหมาะสมกอ่ นตัดสินใจก่อ / ประเภทตา่ งๆ หน้ี 2.บอกความหมาย 2.ลกั ษณะของสินเช่อื ราย บทบาทหนา้ ที่และ ยอ่ ยและการคํานวณ ขอ้ มูลตา่ ง ๆ ทส่ี าํ คญั ดอกเบี้ย เกีย่ วกับเครดติ บโู ร 3.เครดติ บโู ร 3.บอกวธิ กี ารปูองกัน 4.วิธีการปูองกันปญั หาหนี้ / / ปญั หาหน้ี 5.วิธกี ารแก้ไขปัญหาหนี้ / 4.บอกวิธีการแก้ไข 6.หน่วยงานทใี่ ห้คําปรกึ ษา ปัญหาหนี้ เกี่ยวกบั วิธีแกไ้ ขปญั หาหน้ี 5.บอกชอ่ งทางใน การใหค้ าํ ปรึกษา วธิ แี ก้ไขปญั หาหนี้ แผนการจัดกระบวนการเรยี นรูร้ ายวชิ า 59

หัวเรื่อง 4. สิทธิและหนา้ ท่ขี องผู้ใชบ้ ริการทางการเงิน ที่ ตัวชี้วัด เน้อื หา เนอ้ื หางา่ ย เนอื้ หา เนื้อหายาก หมาย ดว้ ย ปานกลาง นามาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) (กรต) 4 1.บอกสนิ คา้ ของ 1.สทิ ธิของผใู้ ชบ้ รกิ ารทาง / / ผใู้ ชบ้ ริการทาง การเงนิ / / การเงิน -ไดร้ ับข้อมลู ท่ถี ูกต้อง / -เลือกใช้ผลติ ภัณฑ์และ / / บริการได้อยา่ งอสิ ระ / / -รอ้ งเรียนเพอื่ ความเปน็ / ธรรม / -ได้รับการพจิ ารณา ค่าชดเชยหากเกิดความ เสยี หาย 2.บอกหน้าท่ีของ 2. หน้าทข่ี องผูใ้ ชบ้ ริการ ผใู้ ชบ้ ริการทาง ทางการเงิน การเงิน -วางแผนการเงิน -ตดิ ตามข้อมลู ข่าวสาร ทางการเงนิ อยา่ งสม่าํ เสมอ -เขา้ ใจรายละเอยี ดและ เปรียบเทยี บข้อมลู ก่อน เลอื กใช้ -ตรวจทานความถกู ต้อง ของธุรกรรมทางการเงนิ ทกุ ครง้ั 3.บอกบทบาทหน้าที่ 3.บทบาทหน้าที่ของศูนย์ ของศูนยค์ ้มุ ครอง คุ้มครองผใู้ ช้บรกิ าร ผู้ใชบ้ รกิ ารทางการ ทางการเงนิ (ศศง.)และ เงิน (ศศง.)และ หนว่ ยงานท่รี บั เรอ่ื ง แผนการจดั กระบวนการเรียนรู้รายวิชา 60

ที่ ตัวช้ีวดั เนือ้ หา เนื้อหางา่ ย เน้ือหา เน้ือหายาก หมาย ด้วย ปานกลาง นามาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลมุ่ ) เสรมิ (ส.ส) (กรต) หนว่ ยงานท่รี บั เร่อื ง ร้องเรยี นอนื่ ๆ ร้องเรียนอ่ืน ๆ 4.ขนั้ ตอนการรอ้ งเรียน 4.บอกข้นั ตอนการ และการเขียนหนงั สอื / รอ้ งเรยี น รอ้ งเรยี น 5.บอกหลกั การเขียน หนังสือรอ้ งเรยี น หัวเรอ่ื ง 5. ภยั การเงนิ ที่ ตวั ชว้ี ดั เน้อื หา เน้ือหางา่ ย เน้อื หา เน้ือหายาก หมาย ด้วย ปานกลาง นามาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลมุ่ ) เสริม (ส.ส) (กรต) 5 1.บอกประเภทและ 1.ประเภท ลกั ษณะการ / ลกั ษณะของภยั ทาง ปูองกนั ตนเอง และการ การเงินและ แก้ปญั หาในเร่ืองภยั ทาง ยกตัวอยา่ งภยั การเงิน ทางการเงนิ ท่มี ีใน -หนนี้ อกระบบ / / ชุมชน -แชรล์ กู โซ่ / / 2.บอกวิธีการปูองกัน -ภยั ออนไลน์ / ตนเองจากภัยทาง -ภยั ธนาคารออนไลน์ การเงิน -ภยั บตั รอเิ ล็กทรอนิกส์ 3.บอกวธิ ีแก้ปญั หาที่ เกิดจากภัยทาง การเงิน แผนการจดั กระบวนการเรยี นรรู้ ายวิชา 61

แผนการจดั การเรียนรรู้ ายวชิ า สาระการพฒั นาสังค ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลา หัวเรอื่ ง การว ครัง้ ที่ วัน/เดอื น/ปี หวั เร่อื ง/ตัวช้ีวัด เนื้อหาสาระการ กา เรียนรู้ 18 9 ก.ย.2565 หัวเร่อื ง การ ขนั้ ท่ี 1 กา วางแผนการเงนิ การจัดกจิ ก ตัวชว้ี ัด 2.การจัดลําดบั ON SITE 2.จดั ลําดับ ความสําคญั 1.ครูกลา่ วท ความสาํ คญั ของ 3.ลกั ษณะของการ 2. ครแู ละผ รายจ่าย บันทกึ รายรบั - เร่ือง 3.บอกลักษณะของ รายจา่ ย 2.1 จัดลํา การบนั ทึกรายรับ- 4.วิธบี ันทกึ รายรบั - 2.2 บอก รายจ่าย รายจ่าย รายจ่าย 4.บอกประโยชนข์ อง 1. ประโยชน์ของการ 2.3 .บอก การบนั ทึกรายรับ- มเี ปาู หมายการเงินใน รายรบั -ราย รายจา่ ย ชวี ติ 2.4 จดบ 5.จดบันทึกรายรบั - 2.เปาู หมายการเงนิ ท่ี การจัดกจิ ก รายจ่าย ควรมีในชวี ิต ON AIR และกองทนุ สาํ รอง 1.ครูมอบห เลยี้ งชีพ ETV ออนไ แผนการจัดกระบวนการเรยี นรรู้ ายวชิ า

คม รายวชิ าการเงนิ เพอื่ ชีวติ รหัสวิชา สค32029 าย จานวน 3 หน่วยกติ วางแผนการเงิน ารจัดกระบวนการเรียนรู้ สือ่ /แหลง่ เรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมินผล ขน้ั ที่ 1 สามารถ ปรบั เปลี่ยนได้ตาม าหนดสภาพปญั หา -หนงั สือเรยี น -การสงั เกต ความเหมาะสมของ บรบิ ทกศน.ตาบล กรรมการเรียนการสอนแบบ -ใบความรู้ -การชกั ถาม -ใบงาน -การมสี ว่ น ทักทายและนาํ เข้าส่บู ทเรยี น -อินเตอรเ์ นต็ ร่วม ผเู้ รยี นรว่ มกนั อธิบายเกยี่ วกบั -หอ้ งสมุด กศน. -การตรวจ ตาํ บล ผลงาน าดบั ความสาํ คญั ของรายจา่ ย -แหลง่ เรียนรู้ -บนั ทึกการ กลกั ษณะของการบันทกึ รายรับ- ชุมชน เรียนรู้ -คลิปวีดโี อ กประโยชนข์ องการบันทกึ ออนไลน์ ยจ่าย (Youtube) บนั ทกึ รายรับ-รายจา่ ย กรรมการเรยี นการสอนแบบ หมายใหผ้ ้เู รยี นศึกษาเรียนร้ผู า่ น ไลน์ www. etvthai.tv 62

คร้งั ท่ี วนั /เดือน/ปี หัวเรื่อง/ตัวช้ีวดั เนื้อหาสาระการ กา แผนการจัดกระบวนการเรียนรูร้ ายวชิ า เรียนรู้ การจดั กิจก ON line 1. ครูพบก ตา่ งๆ เชน่ ZOOM เป ผูเ้ รยี น การจัดกจิ ก ON Hand 1. ครมู อบห มาพบกลมุ่ ผู้เรียนมาร วันทม่ี าพบ การจดั กจิ ก ON Dem 1. ครูมอบห ชอ่ งทางห้อ classroom มอบหมาย กลุ่ม หรอื เ

ารจัดกระบวนการเรียนรู้ ส่ือ/แหล่งเรียนรู้ การวดั และ หมายเหตุ กรรมการเรยี นการสอนแบบ ประเมนิ ผล 63 กลมุ่ ผู้เรียนผา่ นช่องทางออนไลน์ VDO CALL, GOOGLE MEET, ปน็ ต้น เพ่อื ติดตามพูดคยุ กับ กรรมการเรียนการสอนแบบ d หมายงานสําหรบั นักศกึ ษาที่ไม่ มโดยจัดทาํ ใบงาน ใบความร้ใู ห้ รบั ทกี่ ศน.ตาํ บล และนาํ มาส่งใน บกลมุ่ กรรมการเรยี นการสอนแบบ mand หมายใบงาน และใบความรู้ผา่ น องเรยี นออนไลน์ Google m Website กศน.ตําบล เพื่อ ยงานใหผ้ ูเ้ รยี นที่ไม่สะดวกมาพบ เรยี นออนไลนไ์ ด้ดาวนใ์ บงาน

ครั้งท่ี วนั /เดือน/ปี หวั เรอื่ ง/ตัวช้ีวัด เน้อื หาสาระการ กา เรียนรู้ และใบควา ขั้นที่ 2 แส 1.ผู้เรยี นศึก เสริมความ 2. ครแู ละผ แลกเปล่ยี น 3. ครแู ละผ นาํ มาสรุปอ ขั้นท่ี 3 กา ผเู้ รียนนาํ ค ชีวติ ประจํา ขน้ั ที่ 4 กา 1. สงั เกต 2. บนั ทกึ ก 3. ใบงาน 4. แบบทด แผนการจัดกระบวนการเรยี นร้รู ายวชิ า

ารจัดกระบวนการเรียนรู้ สือ่ /แหล่งเรียนรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมนิ ผล ามรเู้ พ่ือศึกษาและส่งงาน สวงหาความรู้ กษาจากใบความรู้ คลปิ วิดีโอ มรแู้ ละส่ือต่าง ๆ ผู้เรียนนําความรู้ที่ไดม้ า นเรยี นรู้ ผู้เรยี นร่วมกันอภิปรายและ องค์ความรู้ท่ีได้รบั ารปฏบิ ตั ินาไปใช้ ความรู้ที่ได้รบั มาปรับใชใ้ น าวัน ารประเมินผลการเรียนรู้ การเรียนรู้ ดสอบออนไลน์ 64

คร้ังท่ี วัน/เดือน/ปี หวั เรอ่ื ง/ตัวชี้วดั เน้อื หาสาระการ กา เรยี นรู้ มอบหมาย 1. บนั ทึกก 2. แผนภาพ การเงนิ 3. ชิน้ งานร แผนการจัดกระบวนการเรยี นรู้รายวิชา

ารจดั กระบวนการเรยี นรู้ ส่อื /แหล่งเรียนรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมนิ ผล ยงาน การเรียนรู้ (กรต.) พความคดิ เรื่อง การวางแผน รายวิชาการเงนิ เพื่อชีวติ 65

บนั ทกึ การจดั กิจกรรมการเรยี นร้รู ายสัปดาห์ กศน.ตาํ บล................................................ กศน.อําเภอท่ามะกา จังหวัดกาญจนบุรี คร้งั ท่ี : ....................วนั ท่ี ................... ครูผูส้ อน : สถานทเ่ี รียน : เลขที่ ................................................................................................................... ระดบั : มัธยมศึกษาตอนปลาย หลักสูตร กศน. 2551 ภาคเรียนที ปกี ารศกึ ษา . สาระ : ............................................... รายวชิ า : ....................................... รหสั วิชา :...................................... ผู้เรยี นท้งั หมด: คน เข้าเรยี น : .............. คน ไมม่ าเรียน : ............ คน เนอื้ หา/สาระ/รายวชิ า : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. กจิ กรรมการเรียนการสอน 3 ช.ม. เรยี นเสริมกับครู 3 ช.ม. ศกึ ษาคน้ คว้าด้วยตนเอง 3 ช.ม. ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ปัญหา/อุปสรรคการเรยี นการสอน : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทางการแก้ปัญหา : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ครผู ู้สอน ความเห็น / ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร ........................................................................................... ............................. ลงช่อื ...........……………………..………. . ........................................................................................................................ ( .............................................) ........................................................................................................................ ครู กศน.ตําบล.................................. ลงช่ือ ...........…………………………. ( นายศักดช์ิ ัย นาคเอีย่ ม ) ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา แผนการจัดกระบวนการเรยี นรู้รายวิชา 66

แผนการจดั การเรยี นรรู้ ายวิชา สาระการพัฒนาสังค ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลา หวั เรื่อง คร้ังที่ วัน/เดือน/ปี หวั เรือ่ ง/ตัวชี้วัด เนอ้ื หาสาระการ กา เรยี นรู้ 19 11 ก.ย.2565 หวั เร่ือง สินเชอ่ื ขั้นท่ี 1 กา ตวั ชว้ี ัด การจัดกจิ ก 4.บอกวธิ กี ารแกไ้ ข 4.วธิ กี ารปูองกัน ON SITE ปญั หาหนี้ ปัญหาหน้ี 1.ครกู ล่าวท 5.บอกชอ่ งทางในการ 5.วธิ ีการแก้ไขปัญหา 2. ครแู ละผ ให้คาํ ปรกึ ษาวิธแี กไ้ ข หน้ี เร่อื ง ปญั หาหนี้ 6.หนว่ ยงานที่ให้ 2.1.วิธกี า คําปรึกษาเกย่ี วกับ 2.2.วธิ กี า วธิ ีแก้ไขปญั หาหน้ี 2.3.หน่วย วธิ แี ก้ไขปัญ การจัดกจิ ก ON AIR 1.ครูมอบห ETV ออนไ แผนการจดั กระบวนการเรียนรูร้ ายวิชา

คม รายวิชาการเงินเพ่อื ชวี ติ รหัสวิชา สค32029 าย จานวน 3 หน่วยกติ สินเชือ่ ารจดั กระบวนการเรียนรู้ สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมนิ ผล ขน้ั ท่ี 1 สามารถ ปรบั เปล่ียนได้ตาม าหนดสภาพปัญหา -หนงั สือเรียน -การสงั เกต ความเหมาะสมของ บริบทกศน.ตาบล กรรมการเรียนการสอนแบบ -ใบความรู้ -การชักถาม -ใบงาน -การมีส่วน ทักทายและนําเขา้ สูบ่ ทเรยี น -อนิ เตอรเ์ นต็ รว่ ม ผู้เรียนรว่ มกนั อธบิ ายเกี่ยวกับ -หอ้ งสมุด กศน. -การตรวจ ตาํ บล ผลงาน ารปอู งกันปัญหาหน้ี -แหลง่ เรียนรู้ -บันทึกการ ารแก้ไขปญั หาหนี้ ชุมชน เรยี นรู้ ยงานท่ีให้คาํ ปรึกษาเกี่ยวกับ -คลิปวดี โี อ ญหาหนี้ ออนไลน์ กรรมการเรียนการสอนแบบ (Youtube) หมายใหผ้ ้เู รยี นศึกษาเรยี นรผู้ า่ น ไลน์ www. etvthai.tv 67

คร้งั ท่ี วนั /เดือน/ปี หัวเรื่อง/ตัวช้ีวดั เนื้อหาสาระการ กา แผนการจัดกระบวนการเรียนรูร้ ายวชิ า เรียนรู้ การจดั กิจก ON line 1. ครูพบก ตา่ งๆ เชน่ ZOOM เป ผูเ้ รยี น การจัดกจิ ก ON Hand 1. ครมู อบห มาพบกลมุ่ ผู้เรียนมาร วันทม่ี าพบ การจดั กจิ ก ON Dem 1. ครูมอบห ชอ่ งทางห้อ classroom มอบหมาย กลุ่ม หรอื เ

ารจัดกระบวนการเรียนรู้ ส่ือ/แหล่งเรียนรู้ การวดั และ หมายเหตุ กรรมการเรยี นการสอนแบบ ประเมนิ ผล 68 กลมุ่ ผู้เรียนผา่ นช่องทางออนไลน์ VDO CALL, GOOGLE MEET, ปน็ ต้น เพ่อื ตดิ ตามพูดคยุ กับ กรรมการเรียนการสอนแบบ d หมายงานสําหรบั นักศกึ ษาที่ไม่ มโดยจัดทาํ ใบงาน ใบความร้ใู ห้ รบั ทกี่ ศน.ตาํ บล และนาํ มาส่งใน บกลมุ่ กรรมการเรยี นการสอนแบบ mand หมายใบงาน และใบความรู้ผา่ น องเรยี นออนไลน์ Google m Website กศน.ตําบล เพื่อ ยงานใหผ้ ูเ้ รยี นที่ไม่สะดวกมาพบ เรยี นออนไลนไ์ ด้ดาวนใ์ บงาน

ครั้งท่ี วนั /เดือน/ปี หวั เรอื่ ง/ตัวช้ีวัด เน้อื หาสาระการ กา เรียนรู้ และใบควา ขั้นที่ 2 แส 1.ผเู้ รยี นศึก เสริมความ 2. ครูและผ แลกเปล่ยี น 3. ครแู ละผ นาํ มาสรุปอ ขั้นท่ี 3 กา ผเู้ รยี นนําค ชีวิตประจํา ขั้นที่ 4 กา 1. สงั เกต 2. บนั ทกึ ก 3. ใบงาน 4. แบบทด แผนการจัดกระบวนการเรยี นร้รู ายวชิ า

ารจดั กระบวนการเรียนรู้ สือ่ /แหล่งเรียนรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมนิ ผล ามรเู้ พื่อศึกษาและส่งงาน สวงหาความรู้ กษาจากใบความรู้ คลปิ วิดีโอ มรูแ้ ละส่ือต่าง ๆ ผเู้ รียนนําความรู้ที่ไดม้ า นเรยี นรู้ ผู้เรียนรว่ มกันอภิปรายและ องค์ความรทู้ ่ีได้รบั ารปฏิบตั นิ าไปใช้ ความรู้ที่ไดร้ ับมาปรับใชใ้ น าวัน ารประเมนิ ผลการเรียนรู้ การเรียนรู้ ดสอบออนไลน์ 69

ครั้งท่ี วนั /เดือน/ปี หวั เร่อื ง/ตัวช้ีวดั เน้อื หาสาระการ กา เรียนรู้ มอบหมาย 1. บนั ทึกก 2. แผนภาพ 3. ชิน้ งานร แผนการจัดกระบวนการเรยี นร้รู ายวิชา

ารจดั กระบวนการเรียนรู้ ส่อื /แหลง่ เรยี นรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมนิ ผล ยงาน การเรียนรู้ (กรต.) พความคิด เรื่อง สนิ เชื่อ รายวิชาการเงนิ เพือ่ ชวี ิต 70

บนั ทกึ การจดั กิจกรรมการเรยี นร้รู ายสัปดาห์ กศน.ตาํ บล................................................ กศน.อําเภอท่ามะกา จังหวัดกาญจนบุรี คร้งั ท่ี : ....................วนั ท่ี ................... ครูผูส้ อน : สถานทเ่ี รียน : เลขที่ ................................................................................................................... ระดบั : มัธยมศึกษาตอนปลาย หลักสูตร กศน. 2551 ภาคเรียนที ปกี ารศกึ ษา . สาระ : ............................................... รายวชิ า : ....................................... รหสั วิชา :...................................... ผู้เรยี นท้งั หมด: คน เข้าเรยี น : .............. คน ไมม่ าเรียน : ............ คน เนอื้ หา/สาระ/รายวชิ า : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. กจิ กรรมการเรียนการสอน 3 ช.ม. เรยี นเสริมกับครู 3 ช.ม. ศกึ ษาคน้ คว้าด้วยตนเอง 3 ช.ม. ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ปัญหา/อุปสรรคการเรยี นการสอน : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทางการแก้ปัญหา : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ครผู ู้สอน ความเห็น / ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร ........................................................................................... ............................. ลงช่อื ...........……………………..………. . ........................................................................................................................ ( .............................................) ........................................................................................................................ ครู กศน.ตําบล.................................. ลงช่ือ ...........…………………………. ( นายศักดช์ิ ัย นาคเอีย่ ม ) ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา แผนการจัดกระบวนการเรยี นรู้รายวิชา 71

แผนการจัดการเรยี นรู้ คร้ังที่ 20 (สอบวัดผลสมั ฤทธปิ์ ลายภาคเรยี น) ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2565 แผนการจดั กระบวนการเรยี นรรู้ ายวิชา 72

แผนการจดั การเรียนร้รู ายวชิ า (สอ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ภา คร้ังท่ี วนั /เดอื น/ปี หัวเรอ่ื ง/ตัวชี้วัด เนอ้ื หาสาระการเร 20 17-18 ก.ย.2565 สอบวดั ผลสัมฤทธ์ิปลายภาค ดําเนินการจดั สอบวัดผ เรียน กศน.อําเภอท่ามะกา สัมฤทธิ์ปลายภาคเรยี น ภาคเรียนท่ี 1/2565 ปกี ารศึกษา 2565 แผนการจัดกระบวนการเรียนรู้รายวชิ า

อบวัดผลสัมฤทธ์ิปลายภาคเรยี น) าคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 รียนรู้ การจดั กระบวนการเรียนรู้ ส่อื /แหล่งเรยี นรู้ การวดั และ ประเมนิ ผล ผล วดั ผลสมั ฤทธิ์ปลายภาค ขอ้ สอบวดั ผลสมั ฤทธิ์ คะแนนการสอบ นที่ 1 เรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2565 73

บนั ทกึ การจดั กิจกรรมการเรยี นร้รู ายสัปดาห์ กศน.ตาํ บล................................................ กศน.อําเภอท่ามะกา จังหวัดกาญจนบุรี คร้งั ท่ี : ....................วนั ท่ี ................... ครูผูส้ อน : สถานทเ่ี รียน : เลขที่ ................................................................................................................... ระดบั : มัธยมศึกษาตอนปลาย หลักสูตร กศน. 2551 ภาคเรียนที ปกี ารศกึ ษา . สาระ : ............................................... รายวชิ า : ....................................... รหสั วิชา :...................................... ผู้เรยี นท้งั หมด: คน เข้าเรยี น : .............. คน ไมม่ าเรียน : ............ คน เนอื้ หา/สาระ/รายวชิ า : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. กจิ กรรมการเรียนการสอน 3 ช.ม. เรยี นเสริมกับครู 3 ช.ม. ศกึ ษาคน้ คว้าด้วยตนเอง 3 ช.ม. ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ปัญหา/อุปสรรคการเรยี นการสอน : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทางการแก้ปัญหา : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ครผู ู้สอน ความเห็น / ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร ........................................................................................... ............................. ลงช่อื ...........……………………..………. . ........................................................................................................................ ( .............................................) ........................................................................................................................ ครู กศน.ตําบล.................................. ลงช่ือ ...........…………………………. ( นายศักดช์ิ ัย นาคเอีย่ ม ) ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา แผนการจัดกระบวนการเรยี นรู้รายวิชา 74

ทปี่ รกึ ษา นาคเอ่ียม คณะผจู้ ัดทา นายศักด์ิชัย พุทธศรี ผู้อํานวยการ กศน.อาํ เภอเมอื งกาญจนบรุ ี นางสาวปรารถนา รักษาการในตําแหนง่ ผู้อํานวยการ กศน.อําเภอทา่ มะกา ครู คณะทางาน ทองเมอื ง ครู กศน.ตาํ บลทา่ ไม้ นางสาวชนญั ชดิ า สมพงษ์ ครู กศน.ตําบลหวายเหนยี ว นางศภุ รตั น์ พลงาม ครู กศน.ตําบลแสนตอ นางสาวมสั ยา ผชู้ ว่ ย ครู กศน.ตาํ บลอุโลกสห่ี มน่ื นางสาวนาทติยา ลพี ร้อม ครู กศน.ตาํ บลสนามแย้ นางภสั สราลกั ษณ์ แฝงพตุ ครู กศน.ตําบลทา่ เสา นางสาววนนั ทา ครู กศน.ตําบลพงตกึ นายณัฐฐชยั ธีระภาต ครู กศน.ตําบลท่าไม้ เลขานุการ/ผูเ้ รียบเรียง/ผูจ้ ดั ทารปู เล่ม นางสาวชนญั ชดิ า ทองเมอื ง แผนการจดั กระบวนการเรียนรู้รายวิชา 75

แผนการจัดกระบวนการเรยี นรู้รายวชิ า 76