History-Education

ອາທດິ ທີ 4 ບົດສອນທີ 4 ຈດິ ຕະສງັ ຄົມ ອາທິດທີ 9 ,8 ,7 ,6 ,5 1.ລົງຕິດຕາມການສອນຕວົ ຈງິ ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ (ສາທິດແລະໂຮງຮຽນແຫ່ງຕາ່ ງໆຕາມເງອື່ ນໄຂເໝາະສມົ )ເພື່ອ ຖອດຖອນບດົ ຮຽນ 10 ,11, 12, 13, 2.ສອນຕວົ ຈງິ ຢູໃ່ ນໂຮງຮຽນ (ສາທດິ ແລະໂຮງຮຽນແຫງ່ ຕ່າງໆຕາມເງື່ອນໄຂ ເໝາະສມົ ) 14, 15, 16 3. ສອນແຕລ່ ະຊັ້ນຮຽນມ4 - ມ7 4. ນັກສກຶ ສາຂຶນ້ັ ຫອ້ ງແຕ່ລະຄ້ັງມີການຖອດຖອນບດົ ຮຽນເຊື່ງິ ກນັ ແລະກນັ ອາທິດທ1ີ 7 ສອບເສັງຈບົ ໜ່ວຍກດິ ແມນ່ :ໃຫນ້ ກັ ສຶກສາແຕງ່ ບົດສອນເປັນສະບັບສົມບນູ ການປະເມີນຜົນ ເອນັ້ີ ວ່າ :ແຟມບົດສອນຂອງແຕ່ລະຄົນ ເອກະສານອາ້ ງອງີ -ການມາຮຽນຕດິ ຕາມການສອນ 10% -ມີສວ່ ນຮ່ວມໃນການສັງເກດ 10% ຜ້ຂູ ຽນ -ມສີ ວ່ ນຮ່ວມໃນການເຄ່ອື ໄຫວກດິ ຈະກາຕ່າງໆ 20% -ກວດກາ ດວ້ ຍການສົ່ງື ກດິ ຈະກາ )ບດົ ລາຍງານ( ສອບເສງັ ດ້ວຍ ການສ່ງືົ ແຟມບດົ ສອນຂອງແຕລ່ ະຄົນ -ມະຫາວທິ ະຍາໄລແຫ່ງຊາດ -ຄມູ່ ການລົງເຝກິ ຫັດວຊິ າຊບີ ຄູ -ມະຫາວທິ ະຍາໄລແຫ່ງຊາດ 2 -002 -ສນູ ພດັ ທະນາຄູ -ປ້ັມເຝກິ ຫັດສອນສາລັບໂຮງຮຽນສາ້ ງຄູລະບບົ 3+8ປທີ ີ - 3ສູນພດັ ທະນາຄູ 1998 - -ກະຊວງສຶກສາ -ຫລັ ກການສອນປະຖມົ -ກະຊວງສກຶ ສາສູນພດັ ທະນາຄູ 1998 - ນຸດຕາສົມສະນດິ ພາກວຊິ າສາ້ ງຄູຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາ Tel: 56868373 ລະບບົ -ພາກຮຽນ ໂຄງຮ່າງຫັຼກສູດລາຍວິຊາ ຊືວົ່ ໂມງ ຊ່ວື ຊິ າ: ສກຶ ສາສາດທົືວ່ ໄປ 1 ຫຼັກສູດສາ້ ງຄມູ ດັຼ ທະຍມົ ລະບົບ 12+4 ຄ່າໜ່ວຍກດິ ອະທິບາຍໜ່ວຍກດິ ລະຫັດຼ ວຊິ າ: 0906406 ຈດຸ ປະສົງ ລະບົບ 4 ປີ ພາກຮຽນທີ 2 ປທີ ີ 2 48 ຊວືົ່ ໂມງ 2(1-2-0) ວຊິ ານັີມ້ ີ 2 ໜວ່ ຍກິດ ໃນນນ້ັ ມີ 1 ຊມ ບັນຍາຍຕ່ື 1 ອາທດິ , 2 ຊມ ເຝິກຫັດ, ບມ່ື ກີ ານທດົ ລອງ ເມອ່ື ຮຽນຈົບວິຊານແີ້ ລວ້ ນກັຼ ສຶກສາສາມາດ: 1. ອະທິບາຍຄວາມໝາຍ ແລະ ຄວາມສາຄັນຂອງສກຶ ສາສາດໄດ້ 2. ຮູ້ ແລະ ເຂ້ັົາໃຈບົດບາດ, ໜາ້ ທືີ່ ແລະ ວທິ ີຄ້ັົນຄວ້າວຊິ າສກຶ ສາສາດ 3. ເຂາ້ົັ ໃຈເຖີງແຜນການພັດທະນາການສຶກສາຂອງຊາດແຕ່ 2001 – 2020 4. ສາມາດສາ້ ງຫກັ ສູດ, ວາງແຜນ ແລະ ສາມາດແຕງ່ ບົດສອນແບບເອາົ ຄູເປນັ ໃຈກາງແລະ ແບບເອາົ ນັກຮຽນ ເປນັ ໃຈກາງ 151

ເນັອ້ ໃນ ວິຊ ວິຊານ້ັີຮຽນຮກູ້ ່ຽວກັບ ຫລັ ກການສິດສອນ, ເນັອ້ ໃນສິດສອນ, ຫັກການສກຶ ສາ, ວທິ ສີ ກຶ ສາ, ການວາງ ແຜນການສອນ, ຫລັ ກສດູ ການຮຽນ - ການສອນ, ແຜນພດັ ທະນາການສກຶ ສາ 2001 – 2020. ດາເນີນການສອນ ວິຊານີ້ັມີ 5 ບົດ, ແຕລ່ ະບົດມີຫົວຂ້ັຍ່ອຍເຊືງ່ິ ໃຊເ້ ວລາຮຽນທງັ ໝົດ 16 ອາທິດ ໂດຍໃຊ້ວທິ ີສິດສອນ: ອາທິດທີ 1 ອະທິບາຍ, ບັນຍາຍ, ສນົ ທະນາ ແລະ ສາມະນາໃນຫ້ອງ ອາທດິ ທີ 2 ບດົ ທີ 1 ຄວາມຮູ້ພີ້ນຖານກຽ່ ວກຼັບສກຶ ສາສາດ ອາທດິ ທີ 3 1.ຄວາມສານຶກລວມກຽ່ ວກັບສກຶ ສາສາດ ອາທດິ ທີ 4 1.1 ຄວາມໝາຍຂອງສກຶ ສາສາດ ອາທດິ ທີ 5 1.2 ຄວາມສາຄັນຂອງສຶກສາສາດ 2. ບດົ ບາດ ແລະ ໜ້າທ່ຂືີ ອງສຶກສາສາດ 2.1 ບດົ ບາດຂອງສກຶ ສາສາດ 2.2 ໜ້າທີື່ຂອງສກຶ ສາສາດ 3. ສາຂາຂອງສກຶ ສາສາດ ແລະ ການພວົ ພັນກບັ ວທິ ະຍາສາດອ່ືນໆ 3.1 ສາຂາຂອງວຊິ າສຶກສາສາດ 3.2 ການພວົ ພນັ ກບັ ວິທະຍາສາດອ່ືນໆ 4. ວິທີຄນັົ້ ຄ້ວາຂອງສກຶ ສາສາດ ກິດຈະກາປະຈາບົດ: -ໃຫ້ນກັ ສກຶ ສາຂຽນບດົ ສະຫຼຸບ ບົດບາດ, ໜາ້ ທີື່ ແລະ ຄວາມສາຄັນຂອງສກຶ ສາສາດ ບົດທີ 2 ການສຶກສາຢູ່ໃນລາວ 1. ປະຫວັດຄວາມເປນັ ມາຂອງການສກຶ ສາໃນລາວໂດຍສງັ ເຂບ 1.1 ການສຶກສາກອນ່ ປີ 1975 1.2 ການສກຶ ສາຫງັ ປີ 1975 ເຖິງ 1999 ບົດທີ 2 (ຕ)່ື 2. ລກັ ສະນະຂອງການສກຶ ສາ 2.1 ລກັ ສະນະຊາດ 2.2 ລັກສະນະວິທະຍາສາດ 2.3 ລັກສະນະມະຫາຊນົ 3. ລະບບົ ການສຶກສາໃນລາວ ໂດຍສງັ ເຂບ 1. ການສຶກສາໃນລະບບົ ໂຮງຮຽນ 2. ການສກຶ ສານອກລະບົບ ບດົ ທີ 3 ແຜນການພດຼັ ທະນາການສຶກສາແຕ່ 2001 - 2020 1. ທິດທາງ, ຄາດໝາຍ, ນະໂຍບາຍ ແລະ ວິທປີ ະຕບິ ດັ ແຜນການພັດທະນາການສກຶ ສາ ແຫ່ງຊາດ 1.1 ທດິ ທາງລວມຂອງແຜນການພັດທະນາສຶກສາແຫ່ງຊາດ 1.2 ຄາດໝາຍລວມຂອງແຜນການພດັ ທະນາສກຶ ສາແຫງ່ ຊາດ 1.3 ນະໂຍບາຍຂອງແຜນການພັດທະນາການສກຶ ສາແຫ່ງຊາດ 1.4 ວທິ ີພດັ ທະນາການສຶກສາ ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ ອາທິດທີ 6 ບົດທີ 3(ຕື່) ແຜນການພດຼັ ທະນາການສກຶ ສາແຕ່ 2001 - 2020 152

ອາທິດທີ 7 1.5 ແຜນການພັດທະນາການສກຶ ສາ ອາທດິ ທີ 8 2. ແຜນງານເພື່ອປະຕິບັດຍດຸ ທະສາດການສກຶ ສາແຫ່ງຊາດ ອາທດິ ທີ 9 2.1 ແຜນງານພດັ ທະນາສາມັນສກຶ ສາ 2.2 ແຜນງານພດັ ທະນາການສກຶ ສານອກລະບບົ ໂຮງຮຽນ 2.3 ແຜນງານພັດທະນາອະຊີວະສກຶ ສາ ແລະ ມະຫາວທິ ະຍາໄລ 2.4 ແຜນງານພດັ ທະນາກສື່ າ້ ງບ າລງຸ ຄູ 2.5 ແຜນງານປກົ ຄອງ ແລະ ຄມຸ້ ຄອງການສຶກສາ 2.6 ມາດຕາຖານ ແລະ ວທິ ກີ ານຕາ່ ງໆ ກິດຈະກາປະຈາບົດ: -ໃຫນ້ ັກສກຶ ສາຂຽນບດົ ລາຍງານກ່ຽວກບັ ແຜນນການພດັ ທະນາການສຶກສາມຄີ ວາມສາຄັນແນວໃດ? ຕ່ກື ັບ ການພດັ ທະນາປະເທດຊາດ ບດົ ທີ 4 ວິທີສຶກສາເນອ້ີ ໃນສກຶ ສາ 1. ຫັກການສຶກສາ 1.1 ການສກຶ ສາຕ້ອງຮັບປະກັນຈດຸ ປະສົງການສກຶ ສາຂອງພັກ 1.2 ການສຶກສາຕອ້ ງຕດິ ພນັ ກັບການອອກແຮງງານ ແລະເຄ່ືອນໄຫວສັງຄມົ 1.3 ສກຶ ສາໃນຂະບວນການລວມໝູ່ 1.4 ການນບັ ຖນັກຮຽນ ແລະວາງຄາດໝາຍສູງຕື່ນກັ ຮຽນ 1.5 ສົືງ່ ເສີມດາ້ ນດີ ແລະດດັ ແປງດ້ານອ່ອນ 1.6 ການສຶກສາສມົ ທບົ ລະຫວາ່ ງໂຮງຮຽນ,ຄອບຄວົ ແລະ ສງັ ຄົມ 1.7 ການສຶກສາຕອ້ ງອີງໃສ່ຈຸດພເິ ສດຂອງນກັ ຮຽນ ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ: -ໃຫນ້ ັກສກຶ ສາຂຽນບດົ ສະຫລບຸ ກ່ຽວກບັ ເນອັ້ ໃນການສກຶ ສາມຄີ ວາມສາຄັນແນວໃດຕ່ືກບັ ການ ຂະຫຍາຍຕົວຂອງຄົນເຮາົ ບົດທີ 4 (ຕື່) 2. ວທິ ີ ແລະເສ້ນັ ທາງດາເນີນການສຶກສາ 2.1 ວິທສີ ກຶ ສາອບົ ຮົມ 2.2 ວທິ ປີ ກຸ ລະດມົ 2.3 ວທິ ຈີ ັດຕ້ງັ ໃຫ້ນກັ ຮຽນເພອ່ື ເຄ່ອື ນໄຫວກດິ ຈະກາ 2.4 ເສ້ນັ ທາງດາເນນີ ຂະບວນການສຶກສາ ກິດຈະກາປະຈາບົດ: -ໃຫ້ນັກສກຶ ສາຂຽນບດົ ສະຫລບຸ ກ່ຽວກບັ ເນ້ັອໃນການສກຶ ສາມີຄວາມສາຄັນແນວໃດຕ່ືກບັ ການການ ຂະຫຍາຍຕວົ ຂອງຄົນເຮາົ ບດົ ທີ 4 (ຕ)່ື 3.ເນອ້ັ ໃນສກຶ ສາ 3.1 ດາ້ ນປນັ ຍາຈິດສຶກສາ 3.2 ດ້ານຄຸນສມົ ບດັ ສກຶ ສາ 3.3 ພາລະສຶກສາ 3.4 ສລິ ະປະສກຶ ສາ 3.5 ແຮງງານສຶກສາ 153

ອາທິດທີ 10 ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ: ອາທິດທີ 11 -ໃຫ້ນັກສກຶ ສາຂຽນບົດສະຫລບຸ ກຽ່ ວກັບເນັອ້ ໃນການສກຶ ສາມີຄວາມສາຄັນແນວໃດຕ່ືກບັ ການ ອາທິດທີ 12 ຂະຫຍາຍຕົວຂອງຄນົ ເຮາົ ອາທິດທີ 12 ກວດກາກາງພາກຮຽນ ອາທິດທີ 13 ອາທິດທີ 14 ບົດທີ 5 ຄວາມໝາຍ, ລັກຼ ສະນະຂອງການສອນ ແລະ ແຜນວາດການຈຈື່ າ 1. ຄວາມໝາຍ ແລະຄວາມສາຄຼນັ ຂອງການສອນ 1.1 ຄວາມໝາຍຂອງການສອນ 1.2 ຄວາມສາຄັນຂອງການສອນ 1.3 ອງົ ປະກອບການສອນ ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ ໃຫນ້ ັກສຶກສາຂຽນຄນເຖງິ ຄວາມໝາຍ ແລະ ຄວາມສາຄັນຂອງການສອນ ບດົ ທີ 5(ຕ່ື) 2. ລກັຼ ສະນະພນີ້ ຖານຂອງການສອນ 2.1 ລັກສະນະຂອງການສອນ 2.2 ລກັ ສະນະການສອນທື່ດີ ີ 2.3 ການຮຽນຮູ້ + ປຽບທຽບຫກັ ການຮຽນຮູ້ ແລະ ຫກັ ການສອນ ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ : + ໃຫນ້ ັກສກຶ ສາເວັົ້າເຖງິ ລກັ ສະນະການສອນທດືີ່ ີ + ໃຫ້ນັກສຶກສາແຕ້ມຕາຕະລາງປຽບທຽບຫັກການຮຽນຮູ້ ແລະ ຫກັ ການສອນ ບດົ ທີ 5 (ຕ່ື) ຄວາມໝາຍ, ລຼັກສະນະຂອງການສອນ ແລະ ແຜນວາດການຈຈ່ື າ 3. ແຜນວາດຊວ່ ຍຈຈ່ື າ 3.1 ຄວາມໝາຍຂອງແຜນວາດຊ່ວຍຈື່ຈາ 3.2 ຈຸດປະສງົ ຂອງແຜນວາດຊວ່ ຍຈື່ຈາ 3.2 ຈະສ້າງແຜນວາດຊວ່ ຍຈ່ືຈາແນວໃດ ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ : +ໃຫນ້ ກັ ສຶກສາອະທບິ າຍຄວາມໝາຍແລະແຕ້ມແຜນວາດຂອງແຜນວາດຈຈື່ າ ບົດທີ 6 ຫັກຼ ການ ແລະ ວທິ ສີ ິດສອນ 1. ຫກັຼ ການສກຶ ສາ 1.1 ຄວາມສານກຶ ກຽ່ ວກັບຫກັ ການສຶກສາ 1.2 ຫກັ ການສກຶ ສາ ກດິ ຈະກາ: + ໃຫ້ນກັ ສກຶ ສາອະທິບາຍເຖິງຄວາມສາຄັນແນວໃດໃນການສກຶ ສານກັ ຮຽນ ບົດທີ 6 (ຕ່ື) ຫຼັກການ ແລະ ວິທສີ ດິ ສອນ 2.ວິທກີ ານສກຶ ສາ 2.1 ຄວາມໝາຍຂອງວທິ ີການສກຶ ສາ 2.2 ວທິ ສີ ກຶ ສາ ກິດຈະກາ: + ວິທສີ ກຶ ສາມີຄວາມສາຄັນແນວໃດໃນການສຶກສານັກຮຽນ 154

ອາທດິ ທີ 15 ສະຫຼຸບບດົ ຮຽນຄນ ອາທິດທີ 16 ການຕີລາຄາ ສອບເສງັ ຈົບໜ່ວຍກດິ ເອກະສານອ້າງອງີ ເຂົັາ້ ຮວ່ ມຮຽນ 10% ຜຂູ້ ຽນ ກດິ ຈະກາກມຸ່ 10% ການມີສວ່ ນຮ່ວມຂອງບຸກຄນົ 20% ກວດກາ 20% ເສັງຈບົ ໜວ່ ຍກດິ 40% - ທດິ ສະນາ ແຂມມະນີ - ຍດຸ ທະສາດການສອນ - ຈຸລາລົງກອນມະຫາວທິ ະຍາໄລ ພ.ສ 2546 - ກະຊວງສກຶ ສາ - ແຜນຍດຸ ທະສາດການສກຶ ສາ 20 ປີ (2001 – 2020) - ກະຊວງສຶກສາທກິ ານ - 2001 - ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະກິລາ ຄ່ມູ ແນະນາວິທີສິດສອນ-ກມົ ມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາ-ສະຖາບນັ ຄ້ົັນຄວ້ າ ວິທະຍາສາດການສກຶ ສາ-ກົມສ້າງຄູ-ໜວ່ ຍຄຸ້ມຄອງໂຄງການ ແລະ International Techolology Management Corporation (INTEM) - ອາພອນ ໃຈທຽ່ ງ - ຫັລກການສິດສອນ - ໂອດຽນສໂຕຣ໌ - ພ.ສ 2550 - ບຣານບົ ແລະ ວ. ອາສະລາສໂຈນິນ - ສຶກສາສາດຂັ້ນພນັ້ ຖານ - ກາ້ ວໜ້າມົດສະກູ - 1985 - ສຸວິດ ມູນຄາ ແລະ ອລະໄທ ມນູ ຄາ - ວິທກີ ານຈັດການຮຽນຮູ້ເພອື່ ພດັ ທະນາການຄິດ - ຈຸລາລົງກອນ ມະຫາວິທະຍາໄລ - ພ.ສ 2546 - ກມົ ອະຊວີ ະສຶກສາ ແລະ ການສຶກສາຊັນ້ ສງູ - ຄມູ່ ແນະແນວວຊິ າຊບີ - ກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ - 2001 - ບນຸ ຊມົ ສສີ ະອາດ - ການພັດທະນາຫລັ ກສູດ ແລະ ການວິໄຈກ່ຽວກບັ ຫັລກສູດ - ກງຸ ເທບ:ສຸວຣິ ຍິ າສານ - ພ.ສ 2546 - ຍົນ ຊຸມຈດິ - ຄວາມເປນັ ຄູ - ໂອດຽນສໂຕຣ໌ - ພ.ສ 2550 - ກະຊວງສກຶ ສາ - ແຜນປະຕິບດັ ງານແຫ່ງຊາດການສກຶ ສາເພືອ່ ທຸກຄນົ 2003 - 2015 - ກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານກົມສາມນັ ສກຶ ສາ - 2001 -ຈູນ ຊລູ າ - ຫລັ ກສູດການສຶກສາຂນັ້ ພນ້ັ ຖານ - ກມົ ວິຊາການກະຊວງກະຊວງ ຮສ. ວົງແສງເດອນ ປະຊາສກຸ ພາກສ້າງຄູ ຈດິ ຕະວິທະຍາການສກຶ ສາ. Tel: 020 55612501 ຫ 020 5540548 ລະບບົ -ພາກຮຽນ ໂຄງຮາ່ ງຫກຼັ ສູດລາຍວຊິ າ ຊົື່ວໂມງ ຊວ່ື ຊິ າ: ສຶກສາສາດທ່ວືົ ໄປ 2 ຫກຼັ ສູດສ້າງຄູມັດຼ ທະຍົມລະບບົ 12+4 ຄາ່ ໜ່ວຍກິດ ລະຫັດຼ ວຊິ າ: 0906504 ອະທິບາຍໜ່ວຍກິດ ລະບບົ 4 ປີ ພາກຮຽນທີ 1 ປທີ ີ 3 32 ຊື່ວົ ໂມງ ຈດຸ ປະສົງ 2(2-0-0) ວຊິ ານມີັ້ ີ 2 ໜ່ວຍກິດ ໃນນ້ັນມີ 2 ຊມ ບນັ ຍາຍຕ່ື 1 ອາທິດ ລວມທງັ ໝົດ 32 ຊວ່ົື ໂມງ ເມອື່ ຮຽນຈບົ ວິຊານີັ້ແລ້ວ ນັກສກຶ ສາສາມາດ: 155

ເນອ້ັ ໃນ 1.ຮຽນຮ,ູ້ ເຂົາ້ັ ໃຈບົດບາດ, ໜາ້ ທື່ີ ແລະ ວທິ ຄີ ້ນັົ ຄວ້າວິຊາສກຶ ສາສາດ ດາເນີນການສອນ 2. ເຂັາ້ົ ໃຈເຖີງແຜນການພດັ ທະນາການສກຶ ສາຂອງຊາດແຕ່ 2001 – 2020 3. ເຂັົາ້ ໃຈ ຮຽນຮູເ້ ຖິງການສ້າງຫລັ ກສູດ ແລະ ວາງແຜນການສິດສອນແຕງ່ ບົດສອນທດົ ລອງ ອາທິດທີ 1 4. ຮຽນຮູ້ ເຂົ້ັາໃຈເຖງິ ຮູບແບບການສິດສອນ, ຫັລກການສິດສອນ ແລະ ວຽກງານຄູປະຈ າຫ້ອງ 5. ສາມາດນາໃຊ້ຄວາມຮເູ້ ຂ້ັາົ ໃນການສດິ ສອນຢ່າງມີຫວົ ຄິດປະດິດສ້າງ ອາທດິ ທີ 2 ວິຊານຮ້ັີ ຽນຮູ້ກ່ຽວກບັ ຫັລກການສິດສອນ,ເນັ້ອໃນສິດສອນ, ຫລກັ ການສກຶ ສາ, ວທິ ີສກຶ ສາ, ການວາງ ອາທິດທີ 3 ແຜນການສອນ, ຫລັ ກສດູ ການຮຽນ - ການສອນ, ແຜນພັດທະນາການສຶກສາ 2001 – 2020, ທກັ ສະການສອນ, ຮບູ ແບບການສອນ ແລະ ວຽກງານຄູປະຈາຫອ້ ງ ອາທິດທີ 4 ວຊິ ານມີ້ັ ີ 10 ບດົ , ແຕ່ລະບົດມຫີ ວົ ຂຍ້ັ ່ອຍເຊິ່ງື ໃຊ້ເວລາຮຽນທງັ ໝົດ 16 ອາທິດ ໂດຍໃຊ້ວິທສີ ດິ ສອນ: ອະທບິ າຍ, ບນັ ຍາຍ, ສົນທະນາ ແລະ ສາມະນາໃນຫອ້ ງ ບດົ ທີ 1. ຄວາມຮູ້ພັ້ນຖານກຽ່ ວກັບສກຶ ສາສາດ 1. ຄວາມສານຶກລວມກຽ່ ວກັບສຶກສາສາດ 1.1 ຄວາມໝາຍຂອງສຶກສາສາດ 1.2 ຄວາມສາຄນັ ຂອງສຶກສາສາດ 2. ບົດບາດ ແລະ ໜາ້ ທຂີື່ ອງສກຶ ສາສາດ 2.1 ບດົ ບາດຂອງສຶກສາສາດ 2.2 ໜ້າທື່ີຂອງສກຶ ສາສາດ ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ : -ໃຫ້ນັກສກຶ ສາຂຽນບົດສະຫຼຸບ ບົດບາດ, ໜາ້ ທື່ີ ແລະ ຄວາມສາຄນັ ຂອງສຶກສາສາດ ບດົ ທີ 1 (ຕ)່ື 3. ສາຂາຂອງສຶກສາສາດ ແລະ ການພົວພັນກັບວທິ ະຍາສາດອນື່ ໆ 3.1 ສາຂາຂອງວຊິ າສກຶ ສາສາດ 3.2 ການພົວພັນກັບວທິ ະຍາສາດອນື່ ໆ 4. ວທິ ຄີ ນົັ້ ຄວ້ າຂອງສກຶ ສາສາດ ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ : -ໃຫ້ນກັ ສກຶ ສາຂຽນບົດສະຫຼຸບ ບົດບາດ, ໜາ້ ທືີ່ ແລະ ຄວາມສາຄນັ ຂອງສຶກສາສາດ ບົດທີ 2 ການສຶກສາ ແລະກ ານຂະຫຍາຍຕົວດາ້ ນບຸກຄະລກິ ພາບ 1. ຄວາມສານຶກລວມກຽ່ ວກບັ ການຂະຫຍາຍຕວົ ດ້ານບຸກຄະລພິ າບ 1.1 ທດັ ສະນະຕາ່ ງໆກຽ່ ວກບັ ການຂະຫຍາຍຕວົ ດ້ານບກຸ ຄະລິພາບ 1.2 ການຂະຫຍາຍຕົວດ້ານບຸກຄະລິພາບ 2. ບົດບາດຂອງເງືອ່ ນໄຂໂດຍກ າເນີດ 2.1 ຈ າແນກເງືອ່ ນໄຂໂດຍກ າເນີດ 2.2 ບົດບາດຂອງເງ່ອື ນໄຂໂດຍກ າເນີດ 3. ຜົນສະທອ້ ນຈາກສງືິ່ ແວດລອ້ ມ ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ: -ໃຫນ້ ກັ ສກຶ ສາຂຽນບດົ ສະຫຼຸບ ບົດບາດ, ໜ້າທ່ີື ແລະ ຄວາມສາຄນັ ຂອງສກຶ ສາສາດ ບດົ ທີ 2 (ຕື່) 4. ບດົ ບາດຂອງການສກຶ ສາ 156

ອາທິດທີ 5 4.1 ທ່ີືຕັງ້ ແລະບົດບາດຂອງການສຶກສາຕກື່ ານຂະຫຍາຍຕວົ ດາ້ ນບກຸ ຄະລກິ ພາບ ອາທິດທີ 6 4.2 ການພົວພນັ ລະຫວາ່ ງການສກຶ ສາກບັ ປດັ ໃຈໂດຍກາເນີດ ອາທດິ ທີ 7 4.3 ການພວົ ພັນລະຫວາ່ ງການສກຶ ສາກບັ ສງ່ິື ແວດລອ້ ມ 4.4 ບາງທດັ ສະນະສ າຄນັ ກ່ຽວກບັ ບົດບາດຂອງການສກຶ ສາຕ່ກື ບັ ການຂະຫຍາຍຕົວດ້ານບກຸ ຄະລພິ າບ ກິດຈະກາປະຈາບົດ: -ໃຫ້ນັກສກຶ ສາຂຽນບດົ ລາຍງານກຽ່ ວກບັ ການສຶກສາມີຄວາມສາຄນັ ແນວໃດຕກ່ື ບັ ການການຂະຫຍາຍຕວົ ຂອງບຸກຄະລພິ າບ - ການສກຶ ສາມບີ ົດບາດແນວໃດ?ຕກ່ື ັບການການພັດທະນາຂອງຄນົ ເຮາົ ບົດທີ 3 ແຜນການພັດທະນາການສຶກສາແຕ່ 2001 - 2020 1.ແຜນການທຈືີ່ ະຕ້ອງປະຕບິ ັດ 1.1 ແຜນງານພັດທະນາສາມນັ ສກຶ ສາ 1.2 ແຜນງານພັດທະນາການສກຶ ສານອກລະບບົ ໂຮງຮຽນ 1.3 ແຜນງານພັດທະນາອະຊີວະສຶກສາແລະມະຫາວິທະຍາໄລ 1.4 ແຜນງານພດັ ທະນາກືສ່ າ້ ງບ າລຸງຄູ 1.5 ແຜນງານບລຫິ ານ ແລະ ການຄຸມ້ ຄອງການສກຶ ສາ 2. ມາດຕາການ ແລະ ວທິ ກີ ານຈດັ ຕ້ງັ ປະຕບິ ັດ ກດິ ຈະກາ: - ບັນຍາຍ ແລະ ອະທິບາຍ ບດົ ທີ 3 (ຕ່)ື 3. ແຜນງານເພື່ອປະຕບິ ັດຍດູ ທະສາດການສຶກສາແຫ່ງຊາດ 3.1 ແຜນງານພດັ ທະນາສາມັນສກຶ ສາ 3.2 ແຜນງານພັດທະນາການສຶກສານອກລະບບົ ໂຮງຮຽນ 3.3 ແຜນງານພດັ ທະນາອະຊວີ ະສກຶ ສາແລະມະຫາວິທະຍາໄລ 3.4 ແຜນງານພັດທະນາກ່ືສ້າງບ າລຸງຄູ 3.5 ແຜນງານບລິຫານ ແລະ ການຄມຸ້ ຄອງການສຶກສາ 3.6 ມາດຕາຖານແລະວທິ ກີ ານຕາ່ ງໆ ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ: -ໃຫ້ນັກສກຶ ສາຂຽນບດົ ລາຍງານກຽ່ ວກບັ ແຜນນການພັດທະນາການສກຶ ສາມີຄວາມສາຄັນແນວໃດ? ຕ່ກື ັບ ການພດັ ທະນາປະເທດຊາດ ບົດທີ 4 ເນອ້ັ ໃນການສກຶ ສາ 1.ສກຶ ສາໂລກກະທດັ ແລະອດຸ ມົ ຄະຕິ 1.1 ໂລກກະທດັ 1.2 ອຸດມົ ຄະຕິ 2. ສຶກສາຄຸນສົມບດັ ອນັ ດີໃຫແ້ ກນ່ ກັ ຮຽນ 2.1 ຄວາມໝາຍຂອງຄນຸ ສົມບັດ 2.2 ເນ້ອັ ໃນຂອງການສກຶ ສາຄນຸ ສມົ ບດັ 3. ພາລະສກຶ ສາ 157

ອາທດິ ທີ 8 4. ສິລະປະສກຶ ສາ 5. ແຮງງານສຶກສາ ອາທິດທີ 9 ກິດຈະກາປະຈາບດົ : ອາທດິ ທີ 10 ອາທດິ ທີ 11 -ໃຫ້ນັກສກຶ ສາຂຽນບດົ ສະຫລບຸ ກ່ຽວກັບເນັອ້ ໃນການສກຶ ສາມຄີ ວາມສາຄັນແນວໃດຕື່ກບັ ການການ ຂະຫຍາຍຕົວຂອງຄົນເຮາົ ອາທດິ ທີ 12 ບົດທີ 5 ຫລັ ກການສກຶ ສາແລະວທິ ີສຶກສາ 1. ຫັລກການສກຶ ສາ 1.1 ຄວາມສານຶກລວມກຽ່ ວກບັ ຫັລກການສກຶ ສາ 1.2 ຫັລກການສກຶ ສາ 2. ວທິ ີການສກຶ ສາ 2.1 ຄວາມໝາຍຂອງວທິ ີການສກຶ ສາ 2.2 ວທິ ີການສກຶ ສາ ກິດຈະກາປະຈາບົດ: - ຫລກັ ການສກຶ ສາ ແລະ ວທິ ສີ ກຶ ສາມີຄວາມສາຄນັ ແນວໃດໃນການສກຶ ສານກັ ຮຽນ ກວດກາກາງພາກຮຽນ ບດົ ທີ 7 ຫັລກການສດິ ສອນ ແລະ ວິທສີ ດິ ສອນ 1. ຫັລກການສິດສອນ 2. ລະບົບຫລັ ກການສິດສອນ 3. ບັນດາວທິ ີສິດສອນ ກິດຈະກາປະຈາບດົ : -ໃຫ້ນກັ ສຶກສາຂຽນສະຫລຸບຫັລກການສດິ ສອນ ແລະ ວທິ ສີ ິດສອນດວ້ ຍຄວາມເຂາ້ັົ ໃຈ ບົດທີ 8 ຫັລກສດູ ການສອນ ແລະ ການວາງແຜນການສອນ 1.ຫລັ ກສດູ 1.1 ຄວາມໝາຍຂອງຫັລກສູດ ແລະ ການສອນ 1.2 ຄວາມສາຄັນຂອງຫລັ ກສູດ ແລະ ການສອນ 1.3 ຄວາມສາພັນລະຫວ່ າງຫລັ ກສູດ ແລະ ການສອນ 1.4 ປະເພດຂອງຫລັ ກສູດ 2. ການວາງແຜນການສອນ 3. ການສອນຕວົ ຈິງ ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ: ໃຫນ້ ກັ ສກຶ ສາຂຽນແຜນການສອນເພື່ອກຽມຂຶນັ້ ຫ້ອງສອນ ບົດທີ 9 ຮບູ ການຈັດຕ້ັງສດິ ສອນ 1. ຄວາມສານກຶ ລວມກ່ຽວກບັ ຮບູ ການຈດັ ຕັ້ງສດິ ສອນ 1.1 ຮູບການຈັດຕັ້ງສິດສອນແບບເປັນຫອ້ ງ 1.2 ບົດສອນປະສມົ 2. ທິດທາງການຍົກສູງປະສດິ ຕພິ າບຂອງບົດສອນ 2.1 ການກ ານົດຈຸດປະສງົ ຂອງບົດສອນ 2.2 ເລອກໂຄງປະກອບຂອງບົດສອນໃຫສ້ ອດຄອ່ ງກບັ ຈຸດປະສົງ ແລະ ເນອ້ັ ໃນບດົ ສອນ 158

ອາທິດທີ 13 ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ : ອາທດິ ທີ 14 - ໃຫນ້ ກັ ສກຶ ສາຂຽນບດົ ສອນ ອາທດິ ທີ 15 - ສອນທົດລອງໃນຫ້ອງ ບົດທີ 9 ຮບູ ການຈັດຕັງ້ ສດິ ສອນ (ຕ)ື່ 2.3 ການສອນແບບລາຍບກຸ ຄົນ ກິດຈະກາປະຈາບົດ: - ໃຫນ້ ັກສກຶ ສາຂຽນບດົ ສອນສອນທດົ ລອງໃນຫອ້ ງ ບດົ ທີ 10 ວຽກຄປູ ະຈາຫ້ອງ 1.ບດົ ບາດຂອງຄູປະຈ າຫອ້ ງ 2. ໜ້າທຂ່ືີ ອງຄູປະຈ າຫ້ອງ 3. ແຜນການດາເນນີ ວຽກງານຂອງຄູປະຈາຫອ້ ງ 4. ເງອື່ ນໄຂຜ້ເູ ປນັ ຄູປະຈາຫ້ອງ ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ: - ໃຫ້ນກັ ສຶກສາຂຽນແຜນການຂອງຄູປະຈາຫອ້ ງ, ໃຫ້ນກັ ສກຶ ສາລາຍງານໃນຫ້ອງ ສະຫຼຸບບົດຮຽນຄນ ອາທິດທີ 16 ສອບເສັງຈບົ ໜວ່ ຍກດິ ການຕີລາຄາ ເຂົ້າັ ຮ່ວມຮຽນ 10% ເອກະສານອາ້ ງອີງ ກິດຈະກາກມຸ່ 10% ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງບຸກຄນົ 20% ກວດກາ 20% ເສັງຈົບໜ່ວຍກດິ 40% - ທິດສະນາ ແຂມມະນີ - ຍຸດທະສາດການສອນ - ຈຸລາລງົ ກອນມະຫາວທິ ະຍາໄລ ພ.ສ 2546 - ກະຊວງສກຶ ສາ - ແຜນຍດຸ ທະສາດການສກຶ ສາ 20 ປີ (2001 – 2020) - ກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ - 2001 - ອາພອນ ໃຈທຽ່ ງ - ຫລັ ກການສດິ ສອນ - ໂອດຽນສໂຕຣ໌ - ພ.ສ 2550 - ບຣານົບ ແລະ ວ. ອາສະລາສໂຈນນິ - ສຶກສາສາດຂນ້ັ ພນັ້ ຖານ - ກ້າວໜາ້ ມົດສະກູ - 1985 - ສຸວດິ ມນູ ຄາ ແລະ ອລະໄທ ມູນຄາ - ວທິ ີການຈດັ ການຮຽນຮເູ້ ພ່ືອພັດທະນາການຄດິ - ຈລຸ າລົງກອນ ມະຫາວທິ ະຍາໄລ - ພ.ສ 2546 - ກົມອະຊວີ ະສຶກສາ ແລະ ການສຶກສາຊ້ນັ ສງູ - ຄມູ່ ແນະແນວວຊິ າຊບີ - ກະຊວງສຶກສາທິການ - 2001 - ບນຸ ຊມົ ສສີ ະອາດ - ການພດັ ທະນາຫລັ ກສູດ ແລະ ການວໄິ ຈກຽ່ ວກບັ ຫລັ ກສູດ - ກຸງເທບ:ສວຸ ຣິ ິຍາສານ - ພ.ສ 2546 - ຍົນ ຊມຸ ຈດິ - ຄວາມເປນັ ຄູ - ໂອດຽນສໂຕຣ໌ - ພ.ສ 2550 - ກະຊວງສຶກສາ - ແຜນປະຕບິ ັດງານແຫງ່ ຊາດການສກຶ ສາເພືອ່ ທຸກຄົນ 2003 - 2015 - ກະຊວງສຶກສາທກິ ານກມົ ສາມນັ ສກຶ ສາ - 2001 -ຈູນ ຊລູ າ - ຫລັ ກສດູ ການສກຶ ສາຂັນ້ ພ້ັນຖານ - ກົມວິຊາການກະຊວງກະຊວງ 159

ຜູຂ້ ຽນ ກ່ືງິ ຄາ ແສນສຸກ ພາກສ້າງຄຈູ ດິ ຕະວທິ ະຍາການສກຶ ສາ. Tel: 020 56861697 ລະບບົ -ພາກຮຽນ ໂຄງຮ່າງຫັກຼ ສູດລາຍວິຊາ ຊົ່ວື ໂມງ ຊືລ່ າຍວິຊາ: ບລຫິ ານການສກຶ ສາ ຫຼກັ ສດູ ສາ້ ງຄູມັຼດທະຍົມລະບົບ 12+4 ຈານວນໜ່ວຍກດິ ອະທບິ າຍຄ່າໜວ່ ຍກດິ ລະຫຼດັ ວຊິ າ: 0906603 ລະບົບ 4 ປີ ພາກຮຽນທີ 2 ປທີ ີ 3 ຈດຸ ປະສງົ 32 ຊວ່ົື ໂມງ 2(2-0-0) ເນັ້ອໃນຫຍ້ັ ວຊິ ານີັມ້ ີ 2 ໜວ່ ຍກິດ, ປະກອບດ້ວຍ 2 ພາກ ລວມມີ 11 ບດົ ໂດຍຈດຼັ ການຮຽນ-ການສອນຄ 2 ຊ່ົວື ໂມງບນັ ຍາຍຕື່ 1 ອາທິດ, ສາມະນາ, ຂຽນບົດ ລາຍງານເປັນກຸ່ມ ແລະສ່ວນບກຸ ຄນົ 1 ຊົື່ວໂມງຕ່ື ການດາເນີນການສອນ ອາທດິ . ແຜນການສອນ ເມອື່ ຮຽນຈບົ ວຊິ ານ້ັີແລ້ວ ນກັ ສກຶ ສາສາມາດ: ອາທິດ 1 1. ອະທິບາຍຄວາມເປັນມາ, ທັກສະ ແລະ ໜ້າທີ່ືການບລິຫານການສຶກສາໄດ.້ 2. ບອກຄວາມໝາຍຜູນ້ າ, ພາວະຜູ້ນາ, ຜູ້ບລຫິ ານການສກຶ ສາ ແລະ ທິດສະດອີ ົງການ, ການຈັດອງົ ການໄດ້ ໂດຍພ້ັນຖານ. 3. ຊແ້ີັ ຈງວິທີການຕດິ ຕສື່ ່ສື ານ, ການປະສານງານແລະການຕດັ ສິນໃຈສືັ່ງການໄດ້ 4. ອະທິບາຍສິລະປະໃນການຮ່ວມກນັ ແລະ ວທິ ີການເຮັດວຽກເປັນທີມໄດ້. 5. ອະທບິ າຍໄດຄ້ ວາມໝາຍຂອງການສຶກສາຮຽນຮ່ວມ. 6. ອະທບິ າຍໄດກ້ ຽ່ ວກັບເພດ, ບົດບາຍຍິງ-ຊາຍ ແລະຮັບຮຄູ້ ວາມໝາຍຄວາມ ສາຄນັ ຂອງເດກັ ນ້ອຍກຄສິດທິວ່າດວ້ ຍການປກົ ປ້ອງແມຍ່ ິງ ແລະເດັກ. ຄວາມເປັນມາຂອງການບລິຫານການສກຶ ສາ, ທັກສະ ແລະ ໜາ້ ທ່ືີຂອງການບລຫິ ານການສກຶ ສາ, ຜນູ້ າ, ພາວະຜນູ້ າ ແລະ ຜ້ບູ ລິຫານ ການສຶກສາ, ທິດສະດີອົງການ ແລະ ການຈັດອງົ ການ, ການຕິດຕື່ສື່ສານ, ການ ປະສານງານ ແລະ ການຕັດສິນໃຈສ່ັືງການ, ສິລະປະໃນການເຮັດວຽກຮ່ວມກັນ, ວິທີການເຮັດວຽກເປັນທີ ມ. ການສກຶ ສາຮຽນຮ່ວມ, ບດົ ບາດຍິງ-ຊາຍ ແລະ ສິດທເິ ດກັ : ໃນວິຊານັີ້ມີ 11 ບົດ ໃນແຕ່ລະບົດມີຫາຍຫົວຂັ້ຍອ່ ຍ ເຊ່ິືງໃຊ້ເວລາຮຽນທັງໝົດ 16 ອາທິດ ໃຊ້ວິທີ ສອນແບບບັນຍາຍ, ວິເຄາະ, ວິຈານ, ສົນທະນາ, ການນາສະເໜີໃນຫ້ອງຮຽນ, ການຖາມ, ການຕອບ, ສະ ແດງຄວາມຄິດເຫັນ, ສະຫຼຸບ. ພາກທີ I ບດົ ທີ 1 ຄວາມເປຼັນມາຂອງການບລຫິ ານການສຶກສາ 1. ຄວາມເປັນມາຂອງການບລຫິ ານ 2. ການແບ່ງຍຸກຂອງການບລິຫານ 3. ຄວາມໝາຍຂອງການບລຫິ ານ 160

ອາທິດ 2 4. ການບລິຫານການສກຶ ສາ ກິດຈະກາປະຈາບດົ : ແບບບັນຍາຍ, ອະທິບາຍ, ສົນທະນາ, ຈດັ ກມຸ່ ຄົັ້ນຄວ້າ ຂຽນບົດລາຍງານເປນັ ກຸ່ມ- ອາທດິ 3 ສ່ວນບກຸ ຄນົ ແລະ ສະຫຼຸບ. ອາທິດ 4 ບດົ ທີ 2 ອາທິດ 5 ທັກຼ ສະ ແລະ ໜາ້ ທີຂ່ື ອງການບລຫິ ານການສກຶ ສາ 1. ທກັ ສະຂອງຜູ້ບລຫິ ານ 2. ໜ້າທ່ີຂື ອງຜ້ບູ ລິຫານການສຶກສາ 3. ຄວາມໝາຍຂອງການບລຫິ ານວຽກງານບກຸ ຄົນ 4. ການບລຫິ ານກຽ່ ວກບັ ຊຸມຊົນ ແລະ ການປະຊາສາພນັ ໂຮງຮຽນ 5. ຂະບວນການບລຫິ ານການສກຶ ສາ ກິດຈະກາປະຈາບົດ: ແບບບນັ ຍາຍ, ອະທິບາຍ, ສນົ ທະນາ, ຈັດກ່ມຸ ຄນົ້ັ ຄວາ້ ຂຽນບົດລາຍງານເປັນກມຸ່ - ສ່ວນບຸກຄນົ ແລະ ສະຫຼຸບ. ບົດທີ 3 ຜູ້ນາ, ພາວະຜູນ້ າ ແລະ ຜບູ້ ລິຫານ 1. ຄວາມໝາຍຜູ້ນາ, ພາວະຜ້ນູ າ ແລະ ຜບູ້ ລຫິ ານ 2. ທິດສະດີຜ້ນູ າ, ພາວະຜນູ້ າ 3. ຄວາມແຕກຕາ່ ງລະຫວາ່ ງຜູ້ນາກັບຜບູ້ ລຫິ ານ 4. ຄຸນນະສມົ ບດັ ຂອງຜ້ນູ າ, ພາວະຜນູ້ າ 5. ສລິ ະປະການເປັນຜ້ນູ າ, ພາວະຜນູ້ າ ແລະ ຜບູ້ ລຫິ ານ 6. ບດົ ບາດຂອງຜນູ້ າ, ພາວະຜູນ້ າ ແລະ ຜບູ້ ລຫິ ານ 7. ທັກສະທສີ າຄນັ ຂອງຜູ້ນາ, ພາວະຜູ້ນາ ແລະ ຜບູ້ ລຫິ ານປະສບົ ຜົນສາເລັດ. 8. ຈິດຕະວິທະຍາຂອງການເປັນຜນູ້ າ, ພາວະຜູ້ນາ ແລະ ຜູ້ບລິຫານ 9. ພດຶ ຕິກາຂອງຜນູ້ າ, ພາວະຜູ້ນາ ແລະ ຜບູ້ ລິຫານ ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ: ແບບບນັ ຍາຍ, ອະທບິ າຍ, ສົນທະນາ, ຈັດກມຸ່ ຄັ້ນົ ຄວ້າ ຂຽນບດົ ລາຍງານເປັນກມຸ່ - ສວ່ ນບຸກຄນົ ແລະ ສະຫຼຸບ. ບດົ ທີ 4 ອົງການ, ການຈດັຼ ອງົ ການ 1. ຄວາມໝາຍຂອງອົງການ, ການຈັດອງົ ການ 2. ປະເພດຂອງອງົ ການ 3. ວິທີສ້າງມະນດຸ ສາພນັ ໃນອງົ ການ ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ: ແບບບັນຍາຍ, ອະທິບາຍ, ສົນທະນາ, ຈັດກຸມ່ ຄັ້ນົ ຄວາ້ ຂຽນບດົ ລາຍງານເປັນ ກມຸ່ -ສ່ວນບກຸ ຄນົ ແລະ ສະຫຼຸບ. ບດົ ທີ 5 ການຕດິ ຕສ່ື ່ສື ານ ແລະ ການປະສານງານ 161

ອາທດິ 6 1. ຄວາມໝາຍຂອງການຕດິ ຕສ່ື ສື່ ານ ແລະ ການປະສານງານ ອາທດິ 7 2. ຄວາມສາຄັນ, ຂະບວນການ ແລະ ອງົ ປະກອບຂອງຂອງການຕດິ ຕສື່ ື່ສານ 3. ປະເພດ, ບດົ ບາດ ແລະ ບັນຫາທເີ ກີດຈາກການຕິດຕ່ືສ່ືສານ ອາທດິ 8 4. ຄວາມໝາຍ ແລະ ຄວາມສາຄັນຂອງການປະສານງານ 5. ຂະບວນການຂອງການປະສານງານ ອາທດິ 9 ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ: ແບບບນັ ຍາຍ, ອະທິບາຍ, ສນົ ທະນາ, ຈັດກຸ່ມຄ້ັົນຄວ້າ ອາທດິ 10 ຂຽນບົດລາຍງານເປນັ ກມຸ່ -ສ່ວນບກຸ ຄົນ ແລະ ສະຫຼຸບ. ອາທິດ 11 ບົດທີ 6 ອາທິດ 12 ການຕດຼັ ສິນໃຈສືຼງັ່ ການ 1. ຄວາມໝາຍຂອງ ການຕດັ ສນິ ໃຈສືັ່ງການ 2. ຄວາມສະຄັນ ແລະ ຂອບເຂດຂອງການຕັດສນິ ໃຈສ່ືງັ ການ 3. ປະເພດ ແລະ ຂະບວນ ຂອງການຕດັ ສິນໃຈສືັ່ງການ 4. ປະເດືັ່ນທຄີື່ ວນຄິດຂອງການຕດັ ສິນໃຈສັງ່ື ການ ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ : ແບບບນັ ຍາຍ, ອະທິບາຍ, ສນົ ທະນາ, ຈັດກຸ່ມຄົນ້ັ ຄວາ້ ຂຽນບົດລາຍງານເປັນກຸມ່ -ສ່ວນບຸກຄົນ ແລະ ສະຫຼຸບ. ບົດທີ 7 ສິລະປະໃນການເຮຼດັ ວຽກງານຮ່ວມກຼັນ 1. ຄວາມໝາຍຂອງສາດ ແລະ ສິລະປະໃນການເຮັດວຽກງານຮ່ວມກນັ 2. ຫັກປັດຊະຍາຂອງມະນຸດສາພນັ 3. ວທິ ີຈງູ ໃຈໃນການເຮັດວຽກງານຮ່ວມກັນ 4. ເທັກນກິ ການຈູງໃຈພະນກັ ງານ 5. ຄວາມຕ້ອງການຂອງມະນຸດ 6. ຄວາມແຕກຕາ່ ງລະຫວາ່ ງບຸກຄນົ ແລະ ການດາເນນີ ການຈູງໃຈ ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ: ແບບບນັ ຍາຍ, ອະທບິ າຍ, ສົນທະນາ, ຈັດກຸ່ມຄ້ັົນຄວ້າ ຂຽນບົດລາຍງານເປັນກຸມ່ -ສວ່ ນບກຸ ຄົນ ແລະ ສະຫຼຸບ. ບົດທີ 8 ການເຮດັຼ ວຽກເປັນຼ ທມີ 1. ຄວາມໝາຍການເຮດັ ວຽກເປນັ ທມີ 2. ຄວາມສາຄັນການເຮດັ ວຽກເປນັ ທີມ 3. ລັກສະນະການ ການເຮັດວຽກເປນັ ທີມ 4. ຂະບວນການການເຮດັ ວຽກເປນັ ທີມ 5. ການສາ້ ງທມີ ທມີ່ື ີປະສດິ ທພິ າບ 6. ຫັກການປະຕບິ ດັ ໃນການເຮັດວຽກເປນັ ທມີ 7. ບນັ ຫາ ແລະ ວິທແີ ກ້ໄຂບນັ ຫາການເຮດັ ວຽກເປນັ ທີມ 8. ການພດັ ທະນາການເຮດັ ວຽກເປນັ ທີມ ກິດຈະກາ: ອະທບິ າຍຫອ້ ງຮຽນກບັ ຢຈູ່ ິງຕົວປະຕບິ ັດເປັນສກຶ ສານກັ ຈັດແລະ ຄັນົ້ ຄວາ້ ,ນາສົນທະ ,. ພາກທີ II 162

ອາທິດ 13 ການສຶກສາຮຽນຮວ່ ມ, ບົດບາດຍິງ-ຊາຍ ແລະ ສິດທເິ ດກັຼ ບດົ ທີ 1 ການສຶກສາຮຽນຮ່ວມ 1. ຄວາມໝາຍຂອງການສກຶ ສາຮຽນຮວ່ ມ 2. ຈຸດປະສງົ ຂອງການສຶກສາຮຽນຮວ່ ມ 3. ກ່ມຸ ເປັ້າົ ໝາຍຂອງການສກຶ ສາຮຽນຮວ່ ມ 4. ທິດທາງໃນການປະຕິບັດ 5. ການຈດັ ຕັງ້ ປະຕິບດັ ກດິ ຈະກາ: ອະທບິ າຍ, ສົນທະນາ, ຄົນັ້ ຄວ້າເປັນກມຸ່ ຫລ ບກຸ ຄນົ ຂຶັ້ນລາຍງານ. ອາທດິ 14 ບດົ ທີ 2 ບດົ ບາດຍິງ-ຊາຍ I. ເພດ ແລະ ບດົ ບາດຍງິ ຊາຍຕື່ກບັ ການພດັ ທະນາ II. ນິຕກິ າທືກີ່ ຽ່ ວຂອງເຖງິ ບດົ ບາດຍງິ -ຊາຍ III. ການເຊອມບດົ ບາດຍິງຊາຍ-ເຂາ້ັົ ໃນການພດັ ທະນາການສຶກສາ ກດິ ຈະກາ: ອະທິບາຍ, ສົນທະນາ, ຄນ້ັົ ຄວາ້ ເປນັ ກມຸ່ ຫລ ບຸກຄນົ ຂຶັ້ນລາຍງານ ອາທິດ 15-16 ບົດທີ 3 ສິດທເິ ດກັຼ I. ຄວາມໝາຍຂອງຄາວາ່ : ສິດທິເດັກ II. ສດິ ທິເດກັ ດ້ານຕາ່ ງໆ III. ສດິ ທິ ແລະ ຄວາມຮັບຜດິ ຊອບຂອງເດກັ IV. ພັນທະຂອງພາກສ່ວນຕ່າງໆຕສ່ື ດິ ທເິ ດັກ ກດິ ຈະກາ: ອະທິບາຍ, ສນົ ທະນາ, ຄ້ົັນຄວາ້ ເປັນກຸມ່ ຫລ ບກຸ ຄນົ ຂຶັ້ນລາຍງານ ການປະເມນີ ຜົນ - ການຂນັ້ຶ ຫ້ອງຮຽນ 10% ເອກະສານອ້າງອງີ - ນກັ ສກຶ ສາມີສວ່ ນຮ່ວມ 30% References - ສອບເສງັ ກາງພາກ 20% - ສອບເສັງຈົບໜ່ວຍກດິ 40% ກະຊວງສຶກສາທິການ.ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສກສາແຫ່ງສປປລາວລາວສະບຼັບປຼັບປຸງ. ຈັດພິມ: ໂຄງການສະໜັບສະໜູນການສຶກສາຂັ້ນພ້ັນຖານ : ກມົ ຈັດຕງ້ັ ແລະ ພະນັກງານ (PESL), 2008. ກະຊວງສຶກສາທິການ. ແຜນຍຸດທະສາດການປະຕິຮູບລະບົບການສຶກສາແຫ່ງ ຊາດ 2006- 2015, 2008. ກະນົກ ຈນັ ຂະຈອນ. ການບລິຫານງານວິຊາການໃນໂຮຽນມັຼດທະຍົມສຶກສາ. ກຸງເທບ:ກອງການ 163

ຜຂູ້ ຽນ ມດັ ທະຍົມສຶກສາກມົ ສາມນັ ສຶກສາ, 2535. ຜຂູ້ ຽນ ການຈຼັດຕ້ີັຼງ ແລະ ການເຄ່ືອນໄຫວຂອງຄະນະກາມາທິການແຫ່ງຊາດເພ່ືອຄວາມກ້າວໜ້າ ຂອງແມ່ຍງິ ປີ 2005. ສົມຊາດ ກິດຍັນຍງົ . ຄວາມສະຫລາດຮຂູ້ ອງຜູ້ນາ. ພິມຄັງ້ ທີ 3 ກຸງເທບ: ເອມັ ໄອທີ ຄອນຊັນຕງ້ັິ ໂຮງພິມ:ທລີ ະປ້ອມວັນນະກາ, 2546. ສົມຍົດ ນາວີການ. ການບລຫິ ານແບບມສີ ່ວນຮວ່ ມ. ສານກັ ພມິ : ບັນນະກິດ 1991 ຈາກດັ , ຄູມ່ ເຝິກອບົ ຮົມກ່ຽວກັບຼ ການຊີ້ແຈງການສ້າງຕ້ງຼັີ ໂຮງຮຽນເພືອ່ ນເດກັຼ , ປີ .2007 ກດົ ໝາຍປກົ ຄອງແມຍ່ ງິ ປີ 2009 ຄມູ່ ການເຝິກອບົ ຮມົ :ຮ່ວມກັນຼ ຮຽນຮ້ສູ ິດທມິ ະນດຸ ຂອງແມ່ຍງິ ,UNIFEM.(ບື່ໄດລ້ ະບຸປ)ີ . ຊານໄຊ ອາຈນິ ສະມາຈານ ການບລິຫານການສກຶ ສາ, ກງຸ ເທບ:ພິມຄ້ັງທີ 2545. ດະໄນ ທຽນພດຸ , ນຼັກບລິຫານມອາຊີບ, ກງຸ ເທບ: ໂອເອສພຣຕິ ັ້ງິ ເຮາ້ັົ , ພິມຄ້ງັ ທ1ີ 2530. ນບົ ພງົ ບຸນຈິດລາດຸນ, ການພຼັດທະນາປະສົບການ ແລະ ສັຼງຄມົ , ພິມຄ້ງັ ທີ 2,ກງຸ ເທບ, 2539. ພະຍອມ ວງົ ສານສິງ, ອງົ ການ ແລະ ການຈັຼດອົງການ, ພິມຄງັ້ ທີ 7, ກຸງເທບ, 2542. ວໂິ ຣດ ສານຣັດຕະນະ. ໂຮງຮຽນອງົ ການແຫງ່ ການຮຽນຮຸ້ ແນວຄດິ ທາງການບລິຫານການສຶກ ສາ. ພມິ ຄ້ງັ ທີ 3. ກງຸ ເທບ : ທິບວິສດຸ , 2545. ວິຈິດ ສຣີອ້ານ ແລະ ຄະນະ, ການບລິຫານບຸກຄົນ, ເອກະສານ ປະກອບການສອນ ຊຸດວິຊາໜ່ວຍທີ 1-7ມະຫາວິທະຍາໄລສໂຸ ຂໄທທາມາທລິ າດ, ພມິ ຄັ້ງທີ 18, ກຸງເທບ, 2537. ນະໂຍບາຍແຫງ່ ຊາດວ່າດວ້ ຍການສກຶ ສາຮຽນຮວ່ ມ , ປີ 2009. ລົມ ແພງສຸກ. ການມີສ່ວນຮ່ວມ ໃນການພັຼ ດທ ະນາຄຸນະພ າບການສຶກສາຂອງຄະນະ ກາມະການບລິຫານການສຶກສາຂີຼັ້ນພ້ີນຖານໂຮງຮຽນມັຼດທະຍົມສົມບູນແຂວງບລິ ຄາໄຊ ແຫ່ງ ສາທາລະນະລັຼດ ປະຊາທິປະໄຕ ປະຊາຊົນລາວ. ວິທະຍານິພົນປະລິນຍາ ສຶກສາສາດມະຫາບັນດິດ ຫລັກສູດສິນລະປະສາດ, ສາຂາວຊິ າພັດທະນາສຶກສາມະຫາວທິ ະ - ຍາໄລບູລະພາ, 2552. ສົມສະນິດ ວງົ ຄາຈຼັນ ພາກວິຊາ: ບລຫິ ານການສກຶ ສາ ຄະນະສກຶ ສາສາດ ມະຫາວທິ ະຍາໄລ ແຫ່ງຊາດ ເບໂີ ທ: (020): 58625363 (020): 22435568 Email: [email protected] ອຈ. ສີລະຄອນ ສອນເພຼັດ ກະຊວງສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າ/ກມົ ອະນບຸ ານ ແລະ ປະຖົມສຶກສາ (ສນູ ການສຶກສາ ຮຽນຮ່ວມ) ເບໂີ ທ: (020): 56467307 Email: [email protected] 164

ໂຄງຮາ່ ງຫຼັກສດູ ລາຍວິຊາ ຊວ່ື ຊິ າ : ຈດິ ຕະວິທະຍາພັຼດທະນາການ ຫຼກັ ສດູ ສາ້ ງຄມູ ດັຼ ທະຍົມລະບບົ 12+4 ລະຫຼັດວຊິ າ: 0906505 ລະບບົ -ພາກຮຽນ ລະບົບ 4 ປີ ພາກຮຽນທີ 1 ປີທີ 3 ຊືົ່ວໂມງ 32 ຊົືວ່ ໂມງ ຄ່າໜວ່ ຍກິດ 2(2-0-0) ອະທບິ າຍໜ່ວຍກິດ ວຊິ ານີມ້ັ ີ 2 ໜ່ວຍກິດ ມີ 2 ຊືວ່ົ ໂມງ ພາກທດິ ສະດີ ລວມ 32 ຊົື່ວໂມງ ຈດຸ ປະສົງ ໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດ: 1. ອະທິບາຍໄດ້ກ່ຽວກັບປະຫວັດຄວາມເປນັ ມາ, ທິດສະດີຕ່າງໆທືີຄ່ ນ້ົັ ຄວ້າກຽ່ ວກັບພັດທະນາການຂອງ ຄົນແລະປະໂຫຍດຂອງວິຊາຈດິ ຕະວທິ ະຍາພັດທະນາການຄນົ ເຮົາ. 2. ຈາແນກໄດ້ກຽ່ ວກບັ ພັດທະນາການດາ້ ນຕ່າງໆຂອງຄົນໃນແຕລ່ ະໄວ,ນາໃຊຄ້ ວາມຮູ້ກຽ່ ວກັບ ຈິດຕະວິທະຍາພດັ ທະນາການເຂົັ້າໃນການສິດສອນແລະການດາລົງຊວີ ິດ. ເນອັ້ ໃນຫຍ້ັSynopsis ໃນວຊິ ານັ້ນີ ກັ ຮຽນຈະໄດ້ຮຽນກຽ່ ວກັບ: 1. ປະຫວັດຄວາມເປນັ ມາ, ທດິ ສະດີຕາ່ ງໆທື່ີຄົັນ້ ຄວາ້ ກຽ່ ວກັບພັດທະນາການຂອງຄົນແລະປະໂຫຍດຂອງ ວິຊາຈດິ ຕະວທິ ະຍາພັດທະນາການ 2. ພດັ ທະນາການດາ້ ນຕ່າງໆຂອງຄົນໃນແຕລ່ ະໄວ, ເຊງ່ືິ ເລ່ືມີ ຕັງ້ ແຕ່ມັເ້ ກີດຈນົ ເຖິງມເ້ັ ຖັ້າົ ແກຊ່ ະລາການ. 3.ປດັ ໄຈຕາ່ ງໆທມ່ືີ ີອດິ ທພິ ນົ ຕພື່ ດັ ທະນາການດາ້ ນຕາ່ ງໆຂອງຄນົ ເຮາົ ໃນແຕລ່ ະໄວ, ວທິ ກີ ານແກໄ້ ຂບນັ ດາຂັ້ ບກົ ຜອ່ ງຂອງພັດທະນາການດ້ານຕາ່ ງໆໃນແຕລ່ ະໄວ. ການດາເນີນການສອນ ວຊິ ານັ້ມີ ີຈານວນ6ບດົ , ແຕລ່ ະບົດມຫີ ວົ ຂັ້ຍ່ອຍ, ເຊ່ືິງໃຊ້ເວລາຮຽນທັງໝດົ 16ອາທິດ, ດ້ວຍການນາໃຊ້ ວທິ ສີ ິດສອນແບບອະທບິ າຍ, ສົນທະນາ ( ກມຸ່ ນອ້ ຍ - ກຸ່ມໃຫ່ຍ ), ອາທດິ ທີ 1 ສະເໜໂີ ຄງສ້າງຫກັ ສດູ ບດົ ທີ 1 ຄວາມຮູ້ທົືວ່ ໄປກຽ່ ວກັບຈິດຕະວິທະຍາພດັ ທະນາການ 1. ປະຫວດັ ແລະປະໂຫຍດຂອງຈິດຕະວິທະຍາພັດທະນາການ 1.1 ປະຫວດັ ຄວາມເປນັ ມາຂອງວຊິ າຈິດຕະວທິ ະຍາພັດທະນາການ 1.2 ປະໂຫຍດຂອງວິຊາຈິດຕະວິທະຍາພັດທະນາການ ກິດຈະກາ - ຄູນາສະເໜີບົດຮຽນ, ອະທິບາຍພອ້ ມທັງຍົກຕວົ ຢາ່ ງປະກອບ, ໃຫວ້ ຽກບ້ານໂດຍການແບງ່ ກ່ມຸ ຄັ້ນົ ຄວ້າ ທິດສະດີຕ່າງໆເພ່ືອນາສະເໜີໃນອາທິດຕື່ໄປ. ອາທິດ2 ບດົ ທີ 1 (ຕ່ື ) 2. ທດິ ສະດີຂອງຈິດຕະວິທະຍາພັດທະນາການ 2.1 ທດິ ສະດີຊີວະວິທະຍາ ( Biological Theories ) 2.2 ທດິ ສະດີຈິດວເິ ຄາະ ( Psychoanalysis Theories ) 2.3 ທດິ ສະດີພດຶ ຕິການິຍົມ( Behavior Theories ) 165

ອາທດິ 3 2.4 ທດິ ສະດີປັນຍານິຍົມ ( Cognitive Theories ) ອາທິດທີ 4 2.5 ທິດສະດີດີອາເລັກຕິກຊຂ໌ ອງທ່ານເລບເຊມາໂນວິຊໄວກັອດສະກີ 2.6 ທດິ ສະດມີ ະນຸດນຍິ ົມ ( Human Theories ) 2.7 ທດິ ສະດພີ ັດທະນາການຕາມຂັນ້ ຕອນປະຈາໄວຂອງທາ່ ນຮາວກິ ເຮິສ 3. ວທິ ສີ ຶກສາຂອງຈດິ ຕະວທິ ະນາພດັ ທະນາການ 3.1 ວິທສີ ຶກສາທບີ່ື ື່ໄດ້ດາເນນີ ການທົດລອງ 3.2 ວິທີສກຶ ສາແບບດາເນນີ ການທົດລອງ ກິດຈະກາ - ແຕລ່ ະກຸ່ມນາສະເໜຜີ ົນການຄັົນ້ ຄວາ້ ກ່ຽວກັບທດິ ສະດີຕາ່ ງໆຂອງຈດິ ຕະວທິ ະຍາພັດທະນາການ - ຄູສັງລວມ, ສະຫຼຸບຄນໂດຍຫຍ້ັ - ອະທິບາຍຫວົ ຂທ້ັ 3ີ ພອ້ ມທງັ ຍົກຕວົ ຢ່າງປະກອບ - ແນະນາການຄນັົ້ ຄວາ້ ຕາມຫົວຂບັ້ ົດຮຽນ ບົດທີ 2 ພັດທະນາການຂອງໄວເດກັ ອອ່ ນ 1. ເດກັ ແດງ ( Infancy ) ແຕ່ມ້ເັ ກດີ - 2 ອາທດິ 1.1 ການປບັ ຕົວ 1.2 ພັດທະນາການດ້ານຕາ່ ງໆ 2. ເດັກອອ່ ນຕອນຕັ້ນົ ( Babyhood ) ອາຍແຸ ຕ່ 2 ອາທິດ - 2 ປີ 2.1 ພດັ ທະນາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ( Physical Development ) 2.2 ພດັ ທະນາການທາງດ້ານພາສາແລະສະຕປິ ນັ ຍາ ( Speech & Cognitive Development ) 2.3 ພັດທະນາການທາງດ້ານອາລມົ ( Emotional Development ) 2.4 ພດັ ທະນາການທາງດາ້ ນສັງຄົມ ( Social Development ) 3 ເດັກອ່ອນຕອນປາຍ ( ອາຍຸ 2 - 3 ປ)ີ 3.1 ພັດທະນາທາງດາ້ ນຮ່າງກາຍ( Physical Development ) 3.2 ພດັ ທະນາການທາງດ້ານພາສາແລະສະຕປິ ນັ ຍາ ( Speech& Cognitive Development ) 3.3 ພັດທະນາການທາງດ້ານອາລມົ ( Emotional Development ) 3.4 ພັດທະນາການທາງດາ້ ນສງັ ຄົມ ( Social Development ກດິ ຈະກາ - ຄູນາສະເໜີ, ອະທບິ າຍພ້ອມທງັ ຍກົ ຕວົ ຢ່າງປະກອບແລະສົນທະນາລວມທົ່ວື ຫອ້ ງກ່ຽວກັບພັດທະນາ ການຂອງເດັກແດງ - ແບ່ງກມຸ່ ຄ້ນັົ ຄວາ້ ກຽ່ ກບັ : ເດັກອ່ອນຕອນຕນັົ້ ແລະຕອນປາຍ - ຄສູ ງັ ລວມແລະສະຫຼຸບຄນໂດຍຫຍັ້ ບົດທີ 2 (ຕື່ ) 4 ຈຸດພິເສດຂອງເດກັ ອອ່ ນ 4.1 ຜນົ ສາເລດັ ທ່ືີສາຄັນຂອງເດກັ ອ່ອນ 166

ອາທິດທີ5 4.2 ພດັ ທະນາການທາງດ້ານສະຕປິ ນັ ຍາຂອງເດັກ 4.3 ປັດໄຈໃນການປະກອບສ້າງບກຸ ຄະລກິ ກະພາບຂອງເດັກອ່ອນ ອາທິດທີ 6 ກດິ ຈະກາ ອາທດິ ທີ 7 - ຄູອະທິບາຍ, ຍົກຕົວຢ່າງປະກອບແລະສົນທະນາລວມທືົວ່ ຫ້ອງ ອາທດິ ທີ 8 ແນະນານກັ ຮຽນຄ້ັນົ ຄວ້າຕາມຫວົ ຂັບ້ ົດຮຽນ ບດົ ທີ 3 ພດັ ທະນາການຂອງເດກັ ໄວກອ່ ນເຂົັ້າຮຽນ ແລະ ໄວປະຖມົ ສກຶ ສາ (ອາຍຸ 3 - 12 ປ)ີ 1. ພັດທະນາການຂອງເດັກໄວກ່ອນເຂົາ້ັ ຮຽນ ຫ ໄວອະນຸບານ (3 - 6ປ)ີ 1.1 ພດັ ທະນາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ( Physical Development ) 1.2 ພດັ ທະນາການທາງດ້ານອາລົມ( Emotional Development ) 1.3 ພດັ ທະນາການທາງດາ້ ນສງັ ຄົມ ( Social Developmant ) 1.4 ພັດທະນາການທາງດ້ານພາສາ( Language Developmant ) 1.5 ພັດທະນາການທາງດາ້ ນສະຕປິ ນັ ຍາ( Intellectual Development ) 1.6 ໄວເດກັ ຕອນຕນົັ້ ສະໄໝໃໝ່ ກິດຈະກາ - ຄູບັນລະຍາຍ - ສນົ ທະນາເປນັ ກມຸ່ ຕາມຫົວຂ້ັຂອງບົດຮຽນ - ຄສູ ະຫຼຸບ, ສັງລວມບົດຮຽນຄນໂດຍຫຍ້ັ ບດົ ທີ 3 ( ຕ່ື ) 2. ພດັ ທະນາການໄວປະຖມົ ສກຶ ສາ ( 6 – 12 ປີ ) 2.1 ໄວເດກັ ຕອນກາງ( Middle Childhood ) ອາຍຸ 6 – 10 ປີ 2.2 ໄວເດກັ ຕອນປາຍອາຍຸ 10 – 12 ປີ ກດິ ຈະກາ - ສົນທະນາເປັນກ່ມຸ ຕາມຫົວຂັ້ຂອງບົດຮຽນ - ຄສູ ະຫຼຸບ, ສັງລວມບດົ ຮຽນຄນໂດຍຫຍ້ັ - ແນະນາການຄັ້ນົ ຄວາ້ ຕາມຫວົ ຂັບ້ ົດຮຽນ -ແນະນາການຂຽນບດົ ລາຍງານ : ສັງລວມກຽ່ ວກບັ ການລົງຕົວຈິງຢູໂ່ ຮງຮຽນອະນຸບານ, ປະຖມົ ແລະ ມັດທະຍມົ ກວດກາກາງພາກ ບດົ ທືີ່4 ພັດທະນາການຂອງໄວລນຸ້ 1. ພດັ ທະນາທາງດາ້ ນຮາ່ ງກາຍ( Physical Development ) 2. ພັດທະນາການທາງດ້ານສະຕປິ ັນຍາ( Intellectual Developmant ) 3. ພດັ ທະນາການທາງດ້ານບກຸ ຄະລກິ ກະພາບ 167

ອາທິດທີ 9 ( Personality Development ) ອາທດິ ທີ 10 ກິດຈະກາ - ຄູບນັ ລະຍາຍ ອາທິດທີ 11 - ຄູສະຫຼຸບ, ສງັ ລວມບົດຮຽນຄນໂດຍຫຍັ້ ອາທດິ ທີ 12 - ແນະນາການຄັົ້ນຄວ້າຕາມຫົວຂບ້ັ ົດຮຽນ ອາທິດທີ 13 ບດົ ທີ 4 (ຕ່ື) ພັດທະນາການຂອງໄວລຸນ້ 4. ພັດທະນາການທາງດາ້ ນອາລົມ ( Emotional Development ) 5. ພດັ ທະນາການທາງດາ້ ນສງັ ຄົມ ( Social Development ) ກດິ ຈະກາ - ຄູສະຫຼຸບ, ສງັ ລວມບດົ ຮຽນຄນໂດຍຫຍ້ັ - ແນະນາການຄ້ນົັ ຄວ້າຕາມຫົວຂບ້ັ ດົ ຮຽນ ບົດທີ 5 ພດຶ ຕິກາໄວລຸ້ນ 1. ຄວາມໝາຍແລະຄວາມສາຄັນຂອງພຶດຕກິ າໄວລ້ນຸ 2. ແນວຄດິ ກ່ຽວກບັ ພດຶ ຕກິ າທ່ເີື ປນັ ບັນຫາ ກດິ ຈະກາ - ອະທບິ າຍກຽ່ ວກບັ ຄວາມໝາຍແລະຄວາມສາຄັນຂອງພຶດຕກິ າໄວລຸນ້ - ສນົ ທະນາເປນັ ກມຸ່ ຕາມຫວົ ຂ້ຂັ ອງບດົ ກ່ຽວກບັ ພຶດຕິກາທ່ີືເປນັ ບນັ ຫາ - ຄູສະຫຼຸບ, ສັງລວມບດົ ຮຽນຄນໂດຍຫຍ້ັແນະນາຄົັ້ນຄວ້າຫວົ ຂຕ້ັ ໄື່ ປ ບົດທີ 5 ( ຕ)່ື 3. ຂະບວນການປຽ່ ນແປງພຶດຕກິ າຂອງໄວລນຸ້ ກດິ ຈະກາ - ສົນທະນາເປັນກມຸ່ ຕາມຫົວຂ້ຂັ ອງບົດຮຽນ ( ຂະບວນການປ່ຽນແປງພດຶ ຕກິ າຂອງໄວລ້ນຸ ) -ຄສູ ະຫຼຸບ, ສັງລວມບດົ ຮຽນຄນໂດຍຫຍ້ັ - ແນະນານກັ ຮຽນຄ້ັນົ ຄວ້າຕາມຫວົ ຂັບ້ ດົ ຮຽນ ບົດທີ 6 ລກັ ສະນະຂອງໄວກາງຄົນແລະໄວຊະລາ 1. ໄວກາງຄນົ ຕອນຕັ້ົນຫໄວຜໃູ້ ຫຍ່ ( ອາຍຸ 22 – 40 ປີ ) ກດິ ຈະກາ: ອະທິບາຍ, ຍົກຕວົ ຢ່າງປະກອບພ້ອມທັງສນົ ທະນາລວມທ່ົວື ຫອ້ ງ ບົດທີ 6 ( ຕ)ື່ 2. ໄວກາງຄນົ ຕອນປາຍຫໄວທອງ ( ອາຍຸ 41 – 60 ປີ ) ກດິ ຈະກາ: 168

ອາທິດທີ 14 - ອະທິບາຍ, ຍກົ ຕົວຢ່າງປະກອບພອ້ ມທັງສົນທະນາລວມທົວື່ ຫອ້ ງ ບດົ ທີ 6 (ຕ)່ື ອາທິດທີ 15 ອາທິດທີ 16 3. ໄວຊະລາ ( ອາຍ6ຸ 1ປຂີ ັຶນ້ ໄປ ) ກດິ ຈະກາ: - ອະທບິ າຍ, ຍກົ ຕວົ ຢ່າງປະກອບພອ້ ມທັງສນົ ທະນາລວມທວ່ົື ຫອ້ ງ - ແນະນາການຄັ້ົນຄວ້າຕາມຫົວຂັບ້ ົດຮຽນ ທວນຄນ ສອບເສັງຈົບໜວ່ ຍກດິ ການຕລີ າຄາ 1. ເຂັົາ້ ຮ່ວມຮຽນ 10% ເອກະສານອາ້ ງອງີ 2. ກດິ ຈະກາກມຸ່ 10% ຜຂູ້ ຽນ 3. ການມສີ ່ວນຮ່ວມຂອງບຸກຄົນ 20% 4. ກວດກາ 20% 5. ເສງັ ຈບົ ໜວ່ ຍກດິ 40% - ສເີ ຮອນແກວ້ ກງັ ວານ. “ ຈິດຕະພດັ ທະນາການທກຸ ຊ່ວງໄວ ” ເຫັ້ມ1 & 2ມະຫາວທິ ະຍາໄວທາມະຊາດ, ພິມຄງ້ັ ທ7ີ ກນັ ຍາ 1997 - ປະຍນຸ ສີມະນີສອນ “ ຈິດຕະວິທະຍາໄວລນຸ້ ” ວທິ ະຍາໄວຄຈູ ັນທະກະເສມ, 1989 - ປະສາດອສີ ອນປດີ າ “ ຈດິ ຕະວິທະຍາໄວລ້ນຸ ” ມະຫາວິທະຍາໄລສິນນະຄະລນິ ມະຫາສາລະຄາມ, 1980 - ວໄິ ລວດັ ທະນາ “ ອະນາໄມແມ່ແລະເດກັ ” ໜວ່ ຍການສຶກສານິເທດກມົ ການເຝກິ ຫດັ ຄູ, 1990 - ເຂມັ ເພັດບລູ ົມໄຊຍພ໌ ້ອມຄະນະ “ ຈດິ ຕະວິທະຍາໄວລຸນ້ ” ສາລັບຄະນະສກຶ ສາສາດມະຫາວິທະຍາໄລ ແຫງ່ ຊາດ, 2001 - ກະຊວງສກຶ ສາທິການສູນພັດທະນາຄູ “ ພດັ ທະນາການໄວເດກັ ” ສາລບັ ໂຮງຮຽນສ້າງຄູລະບົບ8+3ປີທ1ີ , 1998 - RYRC ASIA at LOA ŒSINGAPORE TRAINING CENTRE JULY 26th to Auqst 4th 2004 ADVANCED TRAINING ONEFFECTIVE TRAINING DESIGN AND FACILITATIONON EARLY CHILDHOOD DEVELOPMENT . 64 Page ນລີ າວັນ ບບຸ ຜາວັນ ພາກສ້າງຄູຈດິ ຕະວທິ ະຍາການສກຶ ສາ. Tel: 020 55679863 3. ກ. ໝວດວຊິ າສະເພາະ 169

ລະບົບ - ພາກຮຽນ ໂຄງຮາ່ ງຫັກຼ ສດູ ລາຍວຊິ າ ຈານວນຊົືວ່ ໂມງ ຊ່ວື ິຊາ: ປະຫວັຼດສາດ ອາເມລິກາ ຈານວນໜວ່ ຍກດິ ຫກັຼ ສູດສ້າງຄູມດັຼ ທະຍົມລະບບົ 12+4 ອະທບິ າຍຄ່າໜວ່ ຍກດິ ລະຫຼັດວຊິ າ: 0906305 ລະບົບ 4 ປີ ພາກຮຽນ 1 ປີ 2 ຈດຸ ປະສງົ 64 ຊ່ົວື ໂມງ 3(2-2-0) ເນອັ້ ໃນຫຍັ້ ວຊິ ານີັ້ ປະກອບມີ 3 ໜ່ວຍກິດໃນນນັ້ ມີ 2 ຊວົື່ ໂມງບັນລະຍາຍຕື່ອາທິດໃນ 16 ອາທິດເທື່າົ ກບັ ການດາເນນີ ການສອນ 32 ຊວົື່ ໂມງແລະພາກປະຕບິ ດັ 2 ຊວືົ່ ໂມງຕອື່ າທດິ ໃນ 16 ອາທດິ ເທາື່ົ ກັບ 32 ຊື່ົວໂມງ ລວມທັງໝດົ 64 ຊວ່ືົ ໂມງ ແຜນການສອນ ເມ່ືອຮຽນວຊິ ານແັ້ີ ລວ້ ນກັ ສຶກສາຄູຈະສາມາດ: ອາທິດ 1  ອະທິບາຍໄດປ້ ະຫວັດຄວາມເປັນມາແລະການຄົ້ນັ ພົບທະວບີ ອາເມຣິກາ  ບັນຍາຍເຖິງເສ້ັນທາງສູຄ່ ວາມເປນັ ເອກະລາດແລະການສ້າງຕ້ງັ ສະຫະ ລັດ ອາເມຣິກາໄດ້.  ໄຈແ້ ຍກໄດ້ສາເຫດຂອງສົງຄາມກາງເມອງແລະການເຂ້າັົ ຮວ່ ມສົງຄາມໂລກຂອງສະ ຫະລດັ ອາເມຣິກາ ວຊິ ານັີຮ້ ຽນຮູກ້ ຽ່ ວກັບປະຫວດັ ຄວາມເປນັ ມາຂອງຊາດຕ່າງໆແຫືງ່ ອະຣຍິ ະທ າຂອງຊົນເຜືາ່ົ ພນ້ັ ເມອງໃນ ທະວີບອາເມຣກິ າ,ການຄົ້ັນພບົ ທະວີບອາເມຣກິ າ, ເສ້ັນທາງສຄູ່ ວາມເປນັ ເອກະ ລາດແລະການສ້າງຕັ້ງ ສະຫະລດັ ອາເມຣກິ າ, ຈກັ ກະພດັ ອາເມຣກິ າ, ສົງຄາມກາງ ເມອງແລະການເຂັາົ້ ຮວ່ ມສົງຄາມໂລກ ແລະອາ ເມຣກິ າພາຍຫັງສົງຄາມໂລກຄັງ້ ທIີ I ຈົນ ເຖິງປດັ ຈຸບນັ . ວຊິ ານີ້ປະກອບມີ 5 ບດົ , ແຕ່ລະບົດມີຫາຍຫົວຂຍ້ັ ອ່ ຍ ໂດຍນາໃຊວ້ ິ ທສີ ອນ ແບບບນັ ລະຍາຍ, ອະທບິ າຍ ແລະສົນທະນາໂດຍຈດັ ນັກສຶກສາ ຄົັ້ນຄວາ້ ເປັນກມຸ່ ຫສ່ວນ ບຸກຄນົ ແລ້ວຂນ້ຶັ ລາຍງານຈາກນ້ັນຄູ ສະຫຼຸບຄນ. ບົດທີ 1 ຄວາມຮພູ້ ັນ້ ຖານກຽ່ ວກບັ ທະວີບອາເມລກິ າ 1. ທືີ່ຕັງ້ ທາງດ້ານພູມສາດແລະການຈັດແບ່ງທະວີບອາເມລກິ າ 2. ຄວາມສີວໄິ ລຂອງຊົນເຜົ່າື ພັນ້ ເມອງ 3. ຄວາມເປນັ ມາຂອງຊນົ ເຜົາື່ ພັນ້ ເມອງ 3.1. ຊນົ ເຜົື່າມາຍາ 3.1.1 ທື່ຕີ ງັ້ ແລະອະຣິຍະທາຂອງຊົນເຜົືາ່ ມາຍາ ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ : ຄູສະເໜທີ ີື່ຕັ້ງພູມສາດຂອງທະວບີ ອາເມຣກິ າຈາກນັ້ນຄອູ ະທິບາຍ,ສົນທະນາ ກບັ ນກັ ສຶກສາ, ແລ້ວຈດັ ແບ່ງກຸ່ມນກັ ສຶກສາອອກເປັນກມຸ່ ຍອ່ ຍໃຫ້ຄ້ັົນຄ້ວາກຽ່ ວກບັ ຊນົ ເຜົືາ່ ມາຍາແລ້ວນ າສະເ ໜໜີ າ້ ຊ້ນັ ຮຽນ,ຈາກນັ້ນຄສູ ະຫຼຸບຄນ. ອາທິດ 2 ບດົ ທີ 1(ຕ)ື່ ຄວາມຮພູ້ ັ້ນຖານກຽ່ ວກບັ ທະວບີ ອາເມລກິ າ 3.1.2 ຍກຸ ປະຫວັດສາດຂອງຊົນເຜາ່ົື ມາຍາ 3.1.3. ສງັ ຄົມຂອງຊນົ ເຜ່ົາື ມາຍາ 3.1.4. ການພງັ ທະລາຍຂອງຊນົ ເຜ່າົື ມາຍາ 170

ອາທິດ3 3.1.5. ແຫືງ່ ອະຣຍິ ະທາຂອງຊົນເຜ່ົາື ມາຍາ. ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ : ອາຈານອະທິບາຍ ແລະ ສົນທະນາກັບນັກຮຽນຫງັ ຈາກນ້ນັ ອາຈານກຸ່ມຈດັ ອາທດິ 4 ກິດຈະກາໂດຍເອາົ ຄາຖາມໃຫນ້ ັກຮຽນຄນ້ັົ ຄວ້ າດ້ວຍຕນົ ເອງຫກມຸ່ ແລ້ວໃຫນ້ ກັ ຮຽນ ຂ້ນັຶ ລາຍງານແລ້ວຄູ ອາທດິ 5 ສະຫຼຸບຄນ. ອາທິດ 6 ບດົ ທີ 1(ຕ)ື່ ຄວາມຮູ້ພ້ັນຖານກ່ຽວກບັ ທະວບີ ອາເມລິກາ o ຊົນເຜົື່າອນິ ຄາ  ແຫງື່ ອະຣຍິ ະທາຂອງຊົນເຜົາ່ື ອິນຄາ  ຊນົ ເຜາືົ່ ດງືັ່ ເດີມ  ລະບບົ ສງັ ຄົມຂອງອິນຄາ  ເສດຖະກດິ ,ສງັ ຄມົ ,ວັດທະນະທາຂອງຊາວອນິ ຄາ  ການລົັມ້ ລະລາຍຂອງອານາຈັກອນິ ຄາ ກິດຈະກາປະຈາບົດ : ຄູອະທບິ າຍສົນທະນາກບັ ນັກຮຽນແລວ້ ວາງຫົວຂ້ັ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນ ຄັົ້ນຄວ້ າເປັນກຸ່ມເພອ່ື ແລກປ່ຽນ ຄວາມຄດິ ຄວາມເຫນັ ດ້ວຍກນັ ແລວ້ ນກັ ຮຽນສະ ຫຼຸບ ຫຍ້ບັ ດົ ຮຽນຕາ່ ງໜາ້ ກມຸ່ ຂນ້ຶັ ລາຍງານຈາກ ນັ້ນຄສູ ະຫຼຸບບດົ ຮຽນຄນ. ບດົ ທີ 1(ຕ)່ື ຄວາມຮ້ພູ ັ້ນຖານກຽ່ ວກບັ ທະວບີ ອາເມລກິ າ o ຊົນເຜາົື່ ແອຊະແທກັ  ອະຣຍິ ະທາຂອງຊນົ ເຜ່ືົາ ແອດັ ເທັກ  ຮູບແບບການປກົ ຄອງຂອງຊາວແອຊເທກັ ກິດຈະກາປະຈາບົດ : ຄບູ ນັ ຍາຍແລ້ວອະທບິ າຍສົນທະນາກບັ ນກັ ຮຽນວາງ ຫົວຂໃ້ັ ຫນ້ ັກຮຽນຄນົ້ັ ຄວ້ າເປນັ ກຸ່ມຫບຸກຄົນແລວ້ ນກັ ຮຽນຂັ້ນຶ ລາຍງານ ໃນຫ້ອງ ຮຽນຈາກນັ້ນຄສູ ະ ຫຼຸບບົດຮຽນຄນ. ບົດທີ 1(ຕ)່ື ຄວາມຮູ້ພນ້ັ ຖານກ່ຽວກບັ ທະວີບອາເມລກິ າ  ດາ້ ນສາສະໜາແລະຄວາມເຊື່ອ  ດາ້ ນເສດຖະກິດ  ການລົັມ້ ລະລາຍຂອງຊົນເຜົື່າແອຊເທັກ ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ : ຄອູ ະທິບາຍ ສົນທະນາກັບນກັ ຮຽນແລ້ວວາງຫວົ ຂ້ັໃຫ້ ນກັ ຮຽນຄັ້ົນຄວ້ າເປນັ ກຸ່ມ ເພອ່ື ແລກປຽ່ ນຄວາມຄິດຄວາມເຫັນດ້ວຍກນັ ຈາກ ນນັ້ ນກັ ຮຽນສະຫຼຸບແລວ້ ນັກຮຽນຂຶັ້ນລາຍງານຈາກນ້ັນຄູ ສະຫຼຸບບົດຮຽນຄນ. ບດົ ທີ 2 ການຄນ້ັົ ພົບທະວບີ ອາເມລກິ າແລະການສ້າງຕ້ັງອານານຄິ ົມ 1. ສະພາບລວມການຄັ້ົນພົບທະວບີ ອາເມຣິກາ 2. ການເດນີ ເຮອຂອງຄຣດິ ໂຕເຟີ ໂຄລມັ ບດັ ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ : ຄອູ ະທບິ າຍ ສນົ ທະນາກບັ ນກັ ຮຽນຄູຕັ້ງຄາຖາມ ໃຫ້ນກັ ຮຽນຄ້ນັົ ຄ້ວາເປນັ ກມຸ່ ຫ ບກຸ ຄນົ ແລວ້ ນັກຮຽນຂນ້ັຶ ລາຍງານ ຈາກ ນັນ້ ຄູສະຫຼຸບບົດຮຽນຄນ. 171

ອາທດິ 7 ບົດທີ 2 (ຕື່) ອາທດິ 8 ການຄ້ັົນພບົ ທະວີບອາເມລກິ າແລະການສ້າງຕັ້ງອານານິຄົມ ອາທິດ9 3. ການສາຫວດໂລກໃໝ່ຂອງຄະນະອຶ່ືນໆ ອາທິດ10 4. ຜົນສະທ້ອນຂອງການເດີນເຮອ ອາທິດ 11 ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ :ຄອູ ະທິບາຍສນົ ທະນາກບັ ນກັ ຮຽນແລວ້ ວາງຫວົ ຂັ້ໃຫ້ ນກັ ຮຽນຄັົ້ນຄວ້ າ ເປນັ ກມຸ່ ເພື່ອ ແລກປຽ່ ນຄວາມຄດິ ຄວາມເຫັນດວ້ ຍກນັ ແລ້ວ ນັກຮຽນສະຫຼຸບຫຍບັ້ ົດຮຽນ ຂນຶ້ັ ລາຍງານໃນຫ້ອງຮຽນຈາກ ນັ້ນຄູສະຫຼຸບບົດຮຽນຄນ. ບົດທີ 2 (ຕ່ື) ການຄ້ນົັ ພບົ ທະວບີ ອາເມລກິ າ 5. ການສ້າງຕັງ້ ອານານຄິ ົມຂອງຝຣື່ງັ ແລະອງັ ກິດໃນທະວີບອາເມຣິກາ 5.1. ການສາ້ ງຕັງ້ ອານານິຄມົ ຂອງຝຣືັງ່ ໃນທະວບີ ອາເມຣກິ າ 5.2. ການສ້າງຕັ້ງອານານິຄົມຂອງອງັ ກິດໃນທະວບີ ອາເມຣິກາ ກິດຈະກາປະຈາບົດ : ຄອູ ະທິບາຍ ສນົ ທະນາກັບນກັ ຮຽນແລວ້ ວາງຫວົ ຂັ້ ໃຫ້ ນກັ ຮຽນຄ້ັົນ ຄ້ວາເປນັ ກມຸ່ ເພອື່ ແລກປຽ່ ນຄວາມຄິດຄວາມເຫັນດ້ວຍກັນຈາກ ນ້ນັ ນັກຮຽນສະຫຼຸບແລ້ວ ນກັ ຮຽນຂັນ້ຶ ລາຍງານຈາກນ້ັນຄູ ສະຫຼຸບບົດຮຽນ ຄນ. ບດົ ທີ 3 ເສັ້ນທາງສຄູ່ ວາມເປນັ ເອກະລາດແລະການສ້າງຕງ້ັ ສະຫະລັດອາເມລິກາ 1. ການສາ້ ງຕງ້ັ ອານານຄິ ົມອາເມຣິກາ 1.1. ການສາ້ ງຕັງ້ ອານານິຄມົ ຢູ່ທະວບີ ອາເມຣກິ າ 1.2. ສົງຄາມປະກາດເອກະລາດຢູອ່ າເມຣກິ າເໜອ 1. ກິດຈະກາປະຈາບົດ : ຄອູ ະທິບາຍ ສົນທະນາກັບນກັ ຮຽນແລວ້ ວາງຫວົ ຂ້ໃັ ຫ້ນັກຮຽນຄ້ນົັ ຄວ້ າ ເປນັ ກຸ່ມເພືອ່ ແລກປຽ່ ນຄວາມຄດິ ຄວາມເຫັນດວ້ ຍກນັ ຈາກ ນັ້ນນັກຮຽນສະຫຼຸບແລ້ວ ນກັ ຮຽນຂຶນ້ັ ລາຍງານ ຈາກນັ້ນຄູສະຫຼຸບບົດຮຽນ ຄນ. ບົດທີ 3 ( ຕື່ ) ເສ້ັນທາງສ່ຄູ ວາມເປັນເອກະລາດແລະການສາ້ ງຕັງ້ ສະຫະລັດອາເມລກິ າ 1.3. ການດາເນີນສງົ ຄາມຢ່ອູ າເມຣິກາ 2. ການປະຕິວດັ ຂອງຊາວອາເມຣກິ າເພືອ່ ກາ້ ວໄປສກູ່ ານສາ້ ງຕງັ້ ສະຫະລດັ ອາເມຣກິ າ ກິດຈະກາປະຈາບົດ : ຄອູ ະທິບາຍ ສນົ ທະນາກບັ ນກັ ຮຽນແລວ້ ວາງຫົວຂັ້ ໃຫ້ ນກັ ຮຽນຄນ້ັົ ຄ້ວາເປນັ ກມຸ່ ເພື່ອແລກປ່ຽນຄວາມຄິດຄວາມເຫນັ ດວ້ ຍກັນ ຈາກ ນ້ນັ ນກັ ຮຽນສະຫຼຸບແລ້ວນກັ ຮຽນຂຶນ້ັ ລາຍງານຈາກນ້ນັ ຄູສະຫຼຸບບດົ ຮຽນ ຄນ. ບົດທີ 4 ຈກັ ກະພັດອາເມຣກິ າ,ສົງຄາມກາງເມອງແລະການເຂັົ້າຮ່ວມສງົ ຄາມໂລກ 1. ການຂະຫຍາຍອານາເຂດຂອງອາເມຣກິ າ 2. ສງົ ຄາມກາງເມອງຢູ່ສະຫະລັດອາເມຣິກາ 2. ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ : ຄູອະທິບາຍ ສົນທະນາກບັ ນກັ ຮຽນແລວ້ ວາງຫົວຂ້ັ ໃຫ້ ນກັ ຮຽນຄນັົ້ ຄວ້ າ ເປັນກມຸ່ ເພອ່ື ແລກປຽ່ ນຄວາມຄິດຄວາມເຫັນດ້ວຍກັນ ຈາກ ນນ້ັ ນກັ ຮຽນສະຫຼຸບແລ້ວນັກຮຽນຂຶັນ້ ລາຍງານ ຈາກນນັ້ ຄສູ ະຫຼຸບບດົ ຮຽນ ຄນ. 172

ອາທດິ 12 ບົດທີ 4(ຕ)່ື ອາທດິ 13 ຈກັ ກະພດັ ອາເມຣກິ າ,ສົງຄາມກາງເມອງແລະການເຂ້ົັາຮ່ວມສງົ ຄາມໂລກ ອາທດິ 14 3. ການເຂ້າົັ ຮວ່ ມສງົ ຄາມໂລກຂອງອາເມຣກິ າ ອາທິດ 15 3.1. ສົງຄາມໂລກຄງ້ັ ທີ I ອາທດິ 16 3.1.1 ທີື່ມາຂອງສົງຄາມໂລກຄງັ້ ທີ I ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ : ຄອູ ະທິບາຍ ສນົ ທະນາກບັ ນກັ ຮຽນແລ້ວວາງຫວົ ຂ້ັ ໃຫ້ ນກັ ຮຽນຄ້ັົນຄ້ວາເປນັ ກຸ່ມ ເພອ່ື ແລກປຽ່ ນຄວາມຄິດຄວາມເຫນັ ດ້ວຍກນັ ຈາກ ນ້ັນນກັ ຮຽນສະຫຼຸບແລວ້ ນກັ ຮຽນຂຶັ້ນລາຍງານຈາກນັ້ນ ຄູສະຫຼຸບບດົ ຮຽນ ຄນ. ບດົ ທີ 4(ຕ)ື່ ຈັກກະພດັ ອາເມຣິກາ,ສົງຄາມກາງເມອງແລະການເຂົັາ້ ຮວ່ ມສງົ ຄາມໂລກ 3.1.2. ສາເຫດທ່ີຕື ້ອງເຂ້ັາົ ຮວ່ ມສງົ ຄາມໂລກຄ້ັງທີ I 3.1.3 ອາເມຣກິ າເຂາ້ັົ ສສູ່ ົງຄາມໂລກຄັ້ງທີ I ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ : ຄອູ ະທບິ າຍ ສົນທະນາກັບນກັ ຮຽນແລ້ວວາງຫວົ ຂ້ັ ໃຫ້ ນກັ ຮຽນຄ້ັົນຄ້ວາເປັນກຸ່ມ ເພອ່ື ແລກປ່ຽນຄວາມຄດິ ຄວາມເຫນັ ດວ້ ຍກນັ ຈາກ ນັນ້ ນກັ ຮຽນສະຫຼຸບແລວ້ ນກັ ຮຽນຂຶັ້ນລາຍງານຈາກນັ້ນ ຄສູ ະຫຼຸບບົດຮຽນ ຄນ. ບົດທີ 4(ຕ)ື່ ຈັກກະພດັ ອາເມຣກິ າ,ສງົ ຄາມກາງເມອງແລະການເຂົັາ້ ຮ່ວມສົງຄາມໂລກ 3.2. ສົງຄາມໂລກຄງັ້ ທີ II 3.2.1 ສາເຫດອາເມຣກິ າເຂົັ້າຮ່ວມສົງຄາມໂລກຄັງ້ ທີ II ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ : ຄອູ ະທບິ າຍ ສົນທະນາກບັ ນກັ ຮຽນແລ້ວວາງຫົວຂັ້ ໃຫ້ ນກັ ຮຽນຄົນ້ັ ຄ້ວາເປນັ ກຸ່ມ ເພືອ່ ແລກປຽ່ ນຄວາມຄິດຄວາມເຫັນດ້ວຍກັນ ຈາກ ນນ້ັ ນັກຮຽນສະຫຼຸບແລ້ວນັກຮຽນຂນັຶ້ ລາຍງານຈາກນນັ້ ຄູສະຫຼຸບບົດຮຽນ ຄນ. ບດົ ທີ 4(ຕ)່ື ຈກັ ກະພັດອາເມຣກິ າ,ສງົ ຄາມກາງເມອງແລະການເຂົາ້ັ ຮວ່ ມສງົ ຄາມໂລກ 3.2.2 ການດາເນີນສົງຄາມໂລກຄັງ້ ທີ II 3.2.3. ການສນ້ັິ ສດຸ ຂອງສງົ ຄາມໂລກຄ້ງັ ທີ II ກິດຈະກາປະຈາບົດ : ຄອູ ະທບິ າຍ ສນົ ທະນາກັບນກັ ຮຽນແລ້ວວາງຫົວຂ້ັ ໃຫ້ ນກັ ຮຽນຄັ້ນົ ຄວ້ າເປັນກ່ມຸ ເພ່ອື ແລກປຽ່ ນຄວາມຄິດຄວາມເຫັນດ້ວຍກນັ ຈາກ ນນັ້ ນັກຮຽນສະຫຼຸບແລວ້ ນກັ ຮຽນຂຶນ້ັ ລາຍງານຈາກນັ້ນ ຄສູ ະຫຼຸບບົດຮຽນ ຄນ. ບົດທີ 5 ອາເມຣກິ າພາຍຫງັ ສງົ ຄາມໂລກຄັ້ງທີ II ຈົນເຖິງປດັ ຈບຸ ນັ 1. ການປັບປຸງປະເທດອາເມຣກິ າພາຍຫງັ ສງົ ຄາມໂລກຄງັ້ ທIີ I 2. ການດາເນນີ ສົງຄາມເຢັນຂອງອາເມຣິກາ 3. ການແຊກແຊງກດິ ຈະການພາຍໃນຢ່ປູ ະເທດຕ່າງໆ ກິດຈະກາປະຈາບົດ : ຄູອະທບິ າຍ ສນົ ທະນາກັບນກັ ຮຽນແລ້ວວາງຫວົ ຂັ້ ໃຫ້ ນກັ ຮຽນຄນ້ັົ ຄວ້ າເປັນກ່ມຸ ເພອ່ື ແລກປ່ຽນຄວາມຄິດຄວາມເຫນັ ດ້ວຍກນັ ຈາກ ນ້ນັ ນກັ ຮຽນສະຫຼຸບແລ້ວນກັ ຮຽນຂັ້ນຶ ລາຍງານຈາກນ້ັນ ຄສູ ະຫຼຸບບົດຮຽນ ຄນ. 173

ການປະເມີນ 1. ການຂັນ້ຶ ຫ້ອງຮຽນ 10% ເອກະສານອ້າງອີງ 2. ນັກສກຶ ສາມສີ ່ວນຮ່ວມ 30% 3. ກວດກາກາງພາກ 20% 4. ເສັງຈບົ ໜວ່ ຍກິດ 40% 1.ຄຣິສ ບຣາເຊຍ, 2551 : ຄູ່ມສກຶ ສາ ປະຫວັດສາດໂລກ ສະບັບບື່ມີເງາົ ພມິ ຄ້ັງທເີ ຂດບາ້ ນນາກງຸ ເທບ ປະເທດໄທ 2. ສະມອນ ນຕິ ທິ ັນປະກາດ, ປະຫວັດສາດສະຫະລັດອາເມຮກິ າ ຄສ.1865- 1945 ຍກຸ ຫລງັ ສງົ ຄາມ ກາງເມອງ-ສງົ ຄາມໂລກຄັ້ງທສີ ອງ , ພມິ ຄັງ້ ທີ 3 ພສ.2553 ກຣງຸ ເທບສານກັ ພມິ ມະຫາວທິ ະຍາໄລ ເສດຖະສາດ,ພມິ ປີ ພສ. 2553. ປະເທດໄທ 3. ສະມອນ ນິຕທິ ັນປະພາດ 2553 ປະຫວັດສາດອາເມຣິກາຫງັ ສງົ ຄາມ ໂລກຄັງ້ ທີ IIຄສ.1945 ເຖງິ ປັດຈຸບນັ ພມິ ຄ້ັງທີ 2 ກງຸ ເທບ : ສານັກພິມ ມະຫາວິທະຍາໄລກະເສດສາດພສ. 2553. 4. ທ່ືີມາຂອງຊນົ ເຜື່າົ ຊາວມາຍາ(2553) : http://www.Proel.orgເປັນ ພາສາໄທແລະພາສາອງັ ກິດ ປີ ພສ.2553. 5. ທະນູ ແກວ້ ໂອພາດ, (2549 ). : ປະຫວັດສາດໂລກ ພມິ ຄງ້ັ ທີ 2 ກງຸ ເທບ ປະເທດໄທ 6. ທະນູ ແກວ້ ໂອພາດ, (2549 ). : ປະຫວັດສາດໂລກ ພມິ ຄງັ້ ທີ 4 ກຸງເທບ ປະເທດໄທ 7. ທະນູ ແກ້ວໂອພາດ,ປມັຶ້ ປະຫວດັ ສາດທະວບີ ເອເມລກິ າ,ສຂຸ ະພາບ ໃຈ 2006, (ພາສາໄທ) 8. ທະນູ ແກວ້ ໂອພາດ, ປມຶ້ັ ປະຫວດັ ສາດເອລີ ົບ, ສຂຸ ະພາບໃຈ , 2001 (ພາສາໄທ) ທ2ີ ພສ. 2542 ກຣງຸ ເທບມະຫານະຄອນ ປະເທດໄທ 11. ປຮະສິດ ຕັ້ງມຫາສຖິດກລຸ ,: ຄ່ມູ ຄສູ ຶກສາປະຫວດັ ສາດໂລກ ສບບັ ບື່ມີເງາົ ພມິ ຄງ້ັ ທີ 2 ພສ. 2551 ສູນໜງັ ສ ຈລຸ າລງົ ກອນ ມະຫາວທິ ະຍາໄລ ຊ່ຜື ຂູ້ ຽນ 1.ອາຈານ ສີສວຸ ັນ ແສງຈນັ ທະວງົ ພາກສາ້ ງຄວູ ທິ ະຍາສາດສງັ ຄມົ .ຄສສ.ມຊ. ໂທ : 020 56 80 49 64 2. ອາຈານ ສກຸ ສັນ ໄຊຍະວົງໂທ: 020 58623158 [email protected] ໂຄງຮາ່ ງຫກັຼ ສູດລາຍວຊິ າ ວິຊາ: ປະຫວຼດັ ສາດການພວົ ພັຼນສາກົນ I ຫັກຼ ສດູ ສ້າງຄູມັຼດທະຍົມລະບບົ 12+4 174

ລະບບົ -ພາກຮຽນ ລະຫດຼັ ວິຊາ: 0906604 ຈານວນຊົ່ືວໂມງ ລະບົບ 4 ປີ ພາກຮຽນ 2 ທີ 3 ຈານວນໜວ່ ຍກດິ 64 ຊວ່ົື ໂມງ ອະທບິ າຍໜວ່ ຍກິດ 3(2-2-0) ວຊິ ານີັ້ ປະກອບດ້ວຍ 3 ໜ່ວຍກິດໃນນນັ້ ມີ 2 ຊ່ວືົ ໂມງບນັ ລະຍາຍຕື່ອາທິດ ໃນ 16 ອາທິດ ແລະ 2 ຊົ່ືງ ຈຸດປະສງົ ໂມງພາກປະຕບິ ດັ ຕວົ ຈິງຕ່ືອາທດິ ໃນ 16 ອາທດິ . ລວມທັງໝົດເທືົ່າ ກບັ 64 ຊວ່ົື ໂມງ ເມ່ອື ຮຽນວິຊານ້ັີແລ້ວນັກສຶກສາຄູຈະສາມາດ: ເນ້ັອໃນຫຍ້ັ 1. ອະທບິ າຍໄດ້ ລກັ ສະນະຂອງການພວົ ພັນສາກົນລະຫວ່າງປະເທດກອ່ ນ ການດາເນີນການສອນ ສົງຄາມໂລກຄັງ້ ທີ I ແຜນການສອນ 2. ສາມາດອະທິບາຍໄດ້ ຮບູ ແບບການພວົ ພນັ ສາກນົ ໃນລະຫວ່າງ ສົງຄາມ ອາທດິ ທີ 1 ໂລກຄງັ້ ທີ I 3. ອະທບິ າຍໄດສ້ ະພາບການພວົ ພນັ ລະຫວ່າງປະເທດມະຫາອານາດ ຫງັ ສງົ ຄາມໂລກຄ້ັງທີ I 4. ວິເຄາະໄດ້ຜົນກະທົບຂອງການພວົ ພນັ ສາກົນຕກ່ື ັບສງັ ຄົມໂລກ ວິຊານີຮັ້ ຽນຮູ້ກ່ຽວກັບການພົວພັນລະຫວ່າງປະເທດຕາ່ ງໆໃນໂລກ ລະຫວາ່ ງສົງຄາມໂລກຄັ້ງທີ I ຈນົ ເຖງິ ການກາເນີດສງົ ຄາມໂລກຄັງ້ ທີ II ແລະຜົນກະທບົ ຂອງການພວົ ພນັ ດືັງ່ ກາ່ ວຕກື່ ັບສັງຄມົ ໂລກ ວຊິ ານັີ້ປະກອບມີ 5 ບົດ ແຕ່ລະບົດມີຫາຍຫວົ ຂຍັ້ ່ອຍໂດຍນາໃຊວ້ ທິ ີການສອນແບບບນັ ຍາຍ, ສາມະນາ, ອະພປິ າຍ,ສົນທະນາ,ຕງ້ັ ຄາຖາມໃຫນ້ ກັ ຮຽນຄົັ້ນ ຄວ້ າເປນັ ກຸ່ມຫບຸກຄນົ ແລວ້ ຂັຶນ້ ລາຍງານໃນຫ້ອງຮຽນຈາກນັນ້ ຄສູ ະຫຼຸບບດົ ຮຽນຄນ. ບດົ ທີ 1  ຄວາມຮເູ້ ບອ້ັ ງຕົັນ້ ກຽ່ ວກບັ ການພົວພັນສາກນົ 1. ຄວາມໝາຍ ແລະ ຄວາມສາຄນັ ຂອງການພວົ ພນັ ສາກົນ ກິດຈະກາປະຈາບົດ : ໃຊ້ວທີ ີການສອນແບບການບນັ ຍາຍ, ອະພິປາຍ, ສນົ ທະນາ, ແບ່ງກມຸ່ ຄ້ັົນຄວາ້ ແລ້ວ ຂຶັ້ນມາລາຍງານ, ໂດຍອາຈານເປັນຜແູ້ ນະ ນາ ແລະ ສະຫຼຸບ ອາທິດທິ 2 ບົດທີ 1(ຕ່)ື ອາທິດທີ 3  ຄວາມຮເູ້ ບັອ້ ງຕົັ້ນກ່ຽວກບັ ການພົວພັນສາກນົ 2. ລກັ ສະນະ ແລະຮູບແບບການພວົ ພັນສາກນົ 3. ອງົ ປະກອບຂອງການພວົ ພນັ ສາກນົ ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ : ໃຊ້ວທີ ີການສອນແບບການບັນຍາຍ, ອະພິປາຍ, ສົນທະນາ, ແບງ່ ກຸມ່ ຄັ້ນົ ຄວ້າແລ້ວ ຂນ້ັຶ ມາລາຍງານ,ໂດຍອາຈານເປັນຜແູ້ ນະ ນາ ແລະ ສະຫຼຸບ ບົດທີ 2 175

ອາທດິ ທີ 4 ການສາດພວົ ພນັ ສາກນົ ໄລຍະກ່ອນສົງຄາມໂລກຄັງ້ ທີ I ອາທິດທີ 5 1. ລັກສະນະການພວົ ພນັ ສາກົນໄລຍະສງົ ຄາມໂລກຄັ້ງທີ I ອາທດທີ 6 2. ປດັ ໃຈທພີ າໃຫກ້ ານພວົ ພນັ ສາກົນເກດີ ຂນ້ັຶ ອາທິດທີ 7 ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ : ໃຊ້ວທີ ກີ ານສອນແບບການບັນຍາຍ, ອະພິປາຍ,ສົນທະນາ, ແບ່ງກມຸ່ ຄນ້ັົ ຄວາ້ ແລ້ວ ຂນ້ັຶ ມາລາຍງານ,ໂດຍອາຈານເປັນຜແູ້ ນະ ອາທິດທີ 8 ນາ ແລະ ສະຫຼຸບ ບົດທີ 2(ຕື່) ການສາດພວົ ພນັ ສາກົນໄລຍະກ່ອນສົງຄາມໂລກຄງ້ັ ທີ I 3. ປດັ ໃຈທພີ າໃຫ້ການພົວພັນສາກນົ ເກດີ ຂນັຶ້ ກິດຈະກາປະຈາບົດ : ໃຊ້ວທີ ກີ ານສອນແບບການບັນຍາຍ, ອະພິປາຍ, ສນົ ທະນາ, ແບງ່ ກຸ່ມຄ້ົັນຄວາ້ ແລ້ວ ຂຶັ້ນມາລາຍງານ, ໂດຍອາຈານເປັນຜແູ້ ນະ ນາ ແລະ ສະຫຼຸບ ບົດທີ 2( ຕ)ື່ ການສາດພົວພນັ ສາກົນໄລຍະກອ່ ນສງົ ຄາມໂລກຄັ້ງທີ I 4.ການພວົ ພນັ ລະຫວ່າງປະເທດກອ່ ນສົງຄາມໂລກຄ້ັງທີ I ກິດຈະກາປະຈາບດົ : ໃຊ້ວທີ ີການສອນແບບການບນັ ຍາຍ, ອະພປິ າຍ, ສນົ ທະນາ, ແບ່ງກ່ມຸ ຄົັ້ນຄວາ້ ແລວ້ ຂຶນ້ັ ມາລາຍງານ, ໂດຍອາຈານເປັນຜແູ້ ນະ ນາ ແລະ ສະຫຼຸບ ບດົ ທີ 2( ຕື)່ ການສາດພວົ ພນັ ສາກນົ ໄລຍະກອ່ ນສົງຄາມໂລກຄັ້ງທີ I 5. ຜນົ ສະທອ້ ນຂອງການສາດພົວພນັ ລະຫວາ່ ງປະເທດກອ່ ນສງົ ຄາມໂລກ ຄ້ງັ ທີ I ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ : ໃຊ້ວທີ ກີ ານສອນແບບການບັນຍາຍ, ອະພິປາຍ, ສນົ ທະນາ, ແບ່ງກຸ່ມຄົັ້ນຄວ້າແລ້ວ ຂັນ້ຶ ມາລາຍງານ, ໂດຍອາຈານເປັນຜແູ້ ນະ ນາ ແລະ ສະຫຼຸບ ບດົ ທີ 3 ການພວົ ພັນສາກນົ ລະຫວາ່ ງສົງຄາມໂລກຄ້ັງທີ I 1. ສາເຫດຂອງສົງຄາມໂລກຄັ້ງທີ I 2. ການດາເນີນສງົ ຄາມ 3. ຜົນສະທ້ອນຂອງສງົ ຄາມຕກ່ື ບັ ການພົວພັນສາກນົ ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ : ໃຊ້ວທີ ີການສອນແບບການບັນຍາຍ, ອະພປິ າຍ, ສນົ ທະນາ, ແບ່ງກມຸ່ ຄົັ້ນຄວາ້ ແລ້ວ ຂຶັ້ນມາລາຍງານ, ໂດຍອາຈານເປັນຜແູ້ ນະ ນາ ແລະ ສະຫຼຸບ ບດົ ທີ 3(ຕື່) ການພວົ ພັນສາກົນລະຫວາ່ ງສງົ ຄາມໂລກຄ້ັງທີ I 4. ການດາເນີນສົງຄາມ 176

ອາທິດທີ 9 5. ຜນົ ສະທອ້ ນຂອງສົງຄາມຕກ່ື ບັ ການພົວພັນສາກົນ ອາທິດທີ 10 ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ : ໃຊ້ວທີ ກີ ານສອນແບບການບັນຍາຍ, ອະພປິ າຍ, ສນົ ທະນາ, ແບງ່ ກມຸ່ ຄົັ້ນຄວາ້ ແລວ້ ອາທິດທີ 11 ຂຶັ້ນມາລາຍງານ, ໂດຍອາຈານເປັນຜແູ້ ນະ ອາທດິ ທີ 12 ນາ ແລະ ສະຫຼຸບ ອາທດິ ທີ 13 ບດົ ທີ 4 ການພົວພນັ ສາກນົ ຫັງສົງຄາມໂລກຄັງ້ ທີ I ຄ.ສ 1919-1929 1. ກອງປະຊຸມ ປາຣີ 2. ສົນທສິ ນັ ຍາສນັ ຕພິ າບ ແວກໄຊ ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ : ໃຊ້ວທີ ີການສອນແບບການບນັ ຍາຍ, ອະພິປາຍ, ສົນທະນາ, ແບ່ງກຸມ່ ຄນ້ັົ ຄວາ້ ແລ້ວ ຂນ້ັຶ ມາລາຍງານ, ໂດຍອາຈານເປັນຜແູ້ ນະ ນາ ແລະ ສະຫຼຸບ ບດົ ທີ 4 (ຕື່) ການສາດພົວພນັ ສາກນົ ຫັງສົງຄາມໂລກຄ້ງັ ທີ Iຄ.ສ 1919-1929 3. ສນົ ທິສັນລະຫວາງປະເທດໄຊຊະນະແລະປາລາໄຊໃນສງົ ຄາມໂລກຄງັ້ ທືີ່ I ກິດຈະກາປະຈາບົດ : ໃຊ້ວທີ ີການສອນແບບການບັນຍາຍ, ອະພິປາຍ, ສົນທະນາ, ແບ່ງກຸ່ມຄນ້ັົ ຄວ້າແລວ້ ຂຶັ້ນມາລາຍງານ, ໂດຍອາຈານເປັນຜແູ້ ນະ ນາ ແລະ ສະຫຼຸບ ບົດທີ 4 (ຕື່) ການສາດພວົ ພນັ ສາກນົ ຫງັ ສົງຄາມໂລກຄັງ້ ທີ Iຄ.ສ 1919-1929 4. ການສ້າງຕ້ັງອງົ ການ ສັນນບິ າດຊາດ 5. ສນົ ທສິ ັນຍາ ວຊງິ ຕນັ ກິດຈະກາປະຈາບົດ : ໃຊ້ວທີ ີການສອນແບບການບນັ ຍາຍ, ອະພິປາຍ, ສນົ ທະນາ, ແບງ່ ກມຸ່ ຄັ້ົນຄວາ້ ແລ້ວ ຂຶັ້ນມາລາຍງານ, ໂດຍອາຈານເປັນຜແູ້ ນະ ນາ ແລະ ສະຫຼຸບ ບດົ ທີ 5 ການພົວພນັ ສາກນົ ໄລຍະປີ 1929-1939 1. ວກິ ດິ ການທາງດາ້ ນເສດຖະກິດແຫງ່ ໂລກ. ກິດຈະກາປະຈາບົດ : ໃຊ້ວທີ ີການສອນແບບການບັນຍາຍ, ອະພປິ າຍ, ສນົ ທະນາ, ແບງ່ ກມຸ່ ຄົັ້ນຄວາ້ ແລ້ວ ຂຶັ້ນມາລາຍງານ, ໂດຍອາຈານເປັນຜແູ້ ນະ ນາ ແລະ ສະຫຼຸບ. ບົດທີ 5(ຕື່) ການພວົ ພັນສາກົນໄລຍະປີ 1929-1939 2. ລັກສະນະຂອງການພວົ ພັນສາກນົ ລະຫວາ່ ງປະເທດມະຫາອານາດ ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ : ໃຊ້ວທີ ີການສອນແບບການບັນຍາຍ, ອະພປິ າຍ, ສນົ ທະນາ, ແບ່ງກມຸ່ ຄົັ້ນຄວາ້ ແລ້ວ ຂນ້ັຶ ມາລາຍງານ,ໂດຍອາຈານເປັນຜແູ້ ນະ ນາ ແລະ ສະຫຼຸບ 177

ອາທິດທີ 14 ບົດທີ 5(ຕ)່ື ອາທິດທີ 15 ອາທິດທີ 16 ການພວົ ພັນສາກົນໄລຍະປີ 1929-1939 ການປະເມີນຜນົ ເອກະສານອາ້ ງອີງ 3. ການເຊືອ່ ມບົດບາດຂອງອົງການສັນນິບາດຊາດ ຊ່ືຜຂູ້ ຽນ ກິດຈະກາປະຈາບົດ : ໃຊ້ວທີ ກີ ານສອນແບບການບນັ ຍາຍ, ອະພິປາຍ, ສນົ ທະນາ, ແບງ່ ກຸ່ມຄັ້ົນຄວາ້ ແລ້ວ ຂຶັ້ນມາລາຍງານ, ໂດຍອາຈານເປັນຜແູ້ ນະ ນາ ແລະ ສະຫຼຸບ ບົດທີ 5(ຕ່)ື ການພວົ ພນັ ສາກນົ ໄລຍະປີ 1929-1939 4. ການຮວມກມຸ່ ຂອງປະເທດມະຫາອານາດ ກິດຈະກາປະຈາບົດ : ໃຊ້ວທີ ີການສອນແບບການບັນຍາຍ, ອະພິປາຍ, ສົນທະນາ, ແບ່ງກຸມ່ ຄນັົ້ ຄວ້າແລ້ວ ຂນ້ັຶ ມາລາຍງານ, ໂດຍອາຈານເປັນຜແູ້ ນະ ນາ ແລະ ສະຫຼຸບ ບດົ ທີ 5(ຕ່)ື ການພົວພັນສາກົນໄລຍະປີ 1929-1939 5. ຜນົ ສະທ້ອນຂອງການພົວພັນລະຫວາ່ ງປະເທດມະຫາອານາດຕກ່ື ບັ ສັງຄົມໂລກ ກິດຈະກາປະຈາບົດ : ໃຊ້ວທີ ກີ ານສອນແບບບການບັນຍາຍ, ອະພິປາຍ, ສນົ ທະນາ, ແບ່ງກມຸ່ ຄນ້ັົ ຄວາ້ ແລວ້ ຂນຶັ້ ມາລາຍງານ, ໂດຍອາຈານເປັນຜແູ້ ນະ ນາ ແລະ ສະຫຼຸບ 1. ການຂຶ້ັນຫອ້ ງຮຽນ 10% 2. ນັກສຶກສາມສີ ່ວນຮວ່ ມ 30% 3. ກວດກາກາງພາກ 20% 4. ເສງັ ຈບົ ໜວ່ ຍກດິ 40% 1. ສະເຫມີ ສັກ ພາບຸດດີ ເອກະສານປະກອບການສອນການພວົ ພັນສາກົນ ຄວຄ. 2001 2. ສະເຫມີ ສັກ ພາບດຸ ດີ ແລະ ດາດວນ ຄວງວຈິ ດິ ປະຫວດັ ສາດໂລກສະໄໝໃໝ່ 11+3 ສູນພດັ ທະນາຄູ ໂຮງພິມແຫງ່ ລດັ 1998. 3. ສະເຫມີ ສັກ ພາບຸດດີ ແລະ ເດຊານລຸ າດ ແສນດວງເດດ ປະຫວດັ ສາດໂລກສະໄໝປະຈຸບນັ 11+3 ສນູ ພດັ ທະນາຄູ ປາກປາສກັ ການພິມ 1998. 4. ເດຊານລຸ າດ ແສນດວງເດດ ເອກະສານປະກອບການສອນການພວົ ພນັ ສາກນົ ຄວຄ. 1997 5. ທະນູ ແກວ້ ໂອພາດ ປະຫວດັ ສາດໂລກ ສານັກພມິ ສຸຂະພາບໃຈ 2549 6. ປຣຊີ າ ສີວະໄລ ສົງຄາມໂລກຄ້ງັ ທີ I-II ກງຸ ເທບ ໂອດຽນສະໂຕ 1996 7. ພວູ ົງ ພາລະຄອນ ປະຫວັດສາດພົວພັນສາກນົ 1939-1975 ວຽງຈນັ , 1985 8. ວຽງວຈິ ິດ ສຸດທິເດດ ແລະ ບຸນທະວີ ສສາພນັ ໄຊ ແບບຮຽນປະຫວັດສາດ ຊ້ນັ ມ5 ວສິ າຫະກິດພິມຈາ ໜາຍສຶກສາ 1997. ສກຸ ສນັ ໄຊຍະວງົ ຄສສ. ມຊ. 021 770 473; 20 58623158 178

[email protected] ລະບົບ-ພາກຮຽນ ໂຄງຮ່າງຫຼັກສດູ ລາຍວຊິ າ ຈານວນຊົ່ວື ໂມງ ວິຊາ: ປະຫວດັຼ ສາດການພວົ ພັນຼ ສາກົນ II ໜ່ວຍກິດ ຫຼກັ ສດູ ສ້າງຄມູ ດຼັ ທະຍມົ ລະບບົ 12+4 ອະທິບາຍໜ່ວຍກດິ ລະຫຼັດວຊິ າ : 0906703 ຈຸດປະສົງ ລະບບົ 4 ປີ ພາກຮຽນທີ 1 ປີ 4 64 ຊວືົ່ ໂມງ ເນັອ້ ໃນຫຍ້ັ 3(2-2-0) ການດາເນນີ ການສອນ ວິຊານ້ັີ ປະກອບດວ້ ຍ 3 ໜ່ວຍກິດໃນນນັ້ ມີ 2 ຊືົ່ວໂມງບນັ ລະຍາຍຕ່ືອາທິດ ໃນ 16 ອາທດິ ແລະ 2 ຊ່ືົງ ໂມງພາກປະຕບິ ດັ ຕົວຈິງຕືອ່ າທດິ ໃນ 16 ອາທດິ . ລວມທັງໝດົ ເທົືາ່ ກບັ 64 ຊ່ືວົ ໂມງ ແຜນການສອນ ເມ່ອື ຮຽນວິຊານ້ັແີ ລ້ວນກັ ສຶກສາຄຈູ ະສາມາດ: ອາທດິ ທີ 1 1. ອະທິບາຍໄດ້ ສາເຫດຂອງສົງຄາມໂລກຄ້ັງທີ 2 ແລະ ການດາເນນີ ອາທິດທິ 2 ສົງຄາມໂລກຄັ້ງທີ 2 ໄດ້. 2. ວເິ ຄາະ ແລະ ອະທບິ າຍໄດກ້ ຽ່ ວກບັ ເຫດການຕາ່ ງໆທສ່ືີ າຄັນໃນ ການເມອງໂລກຕກື່ ບັ ການພົວພັນສາກົນ 3. ອະທບິ າຍໄດ້ກຽ່ ວກບັ ຜົນກະທບົ ຂອງການພົວພັນສາ ກົນຕກ່ື ບັ ສງັ ຄມົ ໂລກໃນປດັ ຈບຸ ັນ ວິຊານຮ້ີັ ຽນຮູ້ກຽ່ ວກບັ ການພວົ ພນັ ຂອງປະເທດມະຫາອານາດທີື່ພາໃຫເ້ ກດີ ສງົ ຄາມໂລກຄັ້ງທີ 2 ແລະ ການ ພວົ ພນັ ພາຍຫງັ ໂລກຄັງ້ ທີ 2 ຈົນເຖິງປດັ ຈຸບນັ ພ້ອມທງັ ຜນົ ກະທົບຕກ່ື ັບສງົ ຄາມໂລກ. ວິຊານ້ັີປະກອບມີ 3 ບົດ ແຕລ່ ະບດົ ມຫີ າຍຫວົ ຂ້ັຍ່ອຍວິທສີ ິດສອນແບບບນັ ລະຍາຍ,ສາມະນາຄັນົ້ ຄວາ້ ຮ່ວມກນັ ເປັນກມຸ່ ຫເປັນ ບກຸ ຄນົ ພາຍໃນຫ້ອງ ຈາກນັນ້ ຄຕູ ັງ້ ຄາຖາມໃຫ້ນກັ ຮຽນຄ້ັົນຄວ້ າແລ້ວຂຶ້ັນລາຍງານໃນຫ້ອງຮຽນ ຈາກນນັ້ ຄສູ ະຫຼຸບຄນ. ບດົ ທີ 1 ສງົ ຄາມໂລກຄ້ງັ ທີ 2 ໂດຍສງັ ເຂບ 1. ສາເຫດຕ້ັົນຕທືີ່ພາໃຫເ້ ກດີ ສງົ ຄາມ ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ ໃຊວ້ ທິ ີການສອນແບບບນັ ຍາຍປະສມົ ປະສານ ກັບການສນົ ທະນາ ດ້ວຍການແບງ່ ກຸມ່ ຄັົ້ນຄ້ວາ ແລວ້ ຂຶ້ນັ ມາລາຍງານ. ໂດຍອາຈານເປັນ ຜູ້ໃຫ້ ຄາ ແນະນາພ້ອມທງັ ສະຫຼຸບ. ບດົ ທີ 1 (ຕ)ື່ ສົງຄາມໂລກຄັ້ງທີ 2 ໂດຍສັງເຂບ 2. ການດາເນນີ ສງົ ຄາມ 3. ຜົນຂອງສົງຄາມ ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ 179

ອາທດິ ທີ 3 ໃຊ້ວທິ ກີ ານສອນແບບບັນຍາຍປະສົມປະສານ ກບັ ການສົນທະນາ ດ້ວຍການແບ່ງກ່ມຸ ຄ້ັົນຄວ້ າ ແລວ້ ຂຶັ້ນ ອາທດິ ທີ 4 ມາລາຍງານ. ໂດຍອາຈານເປນັ ຜູ້ໃຫ້ ຄາ ອາທດິ ທີ 5 ແນະນາພ້ອມທງັ ສະຫຼຸບ. ອາທດທີ 6 ອາທດິ ທີ 7 ບົດທີ 2 ການພົວພັນສາກນົ ພາຍຫງັ ສົງຄາມໂລກແຕປ່ ີ 1945 ເຖິງ 1980 1. ການສ້າງຕງັ້ ອງົ ການສະຫະປະຊາຊາດ 1.1. ຈດຸ ປະສົງ ແລະ ຫກັ ການສ້າງຕັ້ງອົງການສະຫະປະຊາຊາດ 1.2. ໜ້າທຂີື່ ອງອງົ ການ ສ.ປ.ຊ. ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ ໃຊ້ວທິ ກີ ານສອນແບບບນັ ຍາຍປະສົມປະສານ ກບັ ການສນົ ທະນາ ດວ້ ຍການແບງ່ ກມຸ່ ຄົນ້ັ ຄວ້ າ ແລວ້ ຂຶັນ້ ມາລາຍງານ. ໂດຍອາຈານເປັນ ຜູ້ໃຫ້ ຄາ ແນະນາພອ້ ມທັງສະຫຼຸບ. ບດົ ທີ 2 (ຕ)່ື ການພວົ ພັນສາກົນພາຍຫັງສົງຄາມໂລກແຕ່ປີ 1945 ເຖງິ 1980 2. ອງົ ປະກອບຂອງອົງການສະຫະປະຊາຊາດ ກິດຈະກາປະຈາບດົ ໃຊ້ວທິ ີການສອນແບບບັນຍາຍປະສມົ ປະສານ ກັບການສົນທະນາ ດວ້ ຍການແບງ່ ກຸ່ມຄັ້ນົ ຄວ້ າ ແລວ້ ຂ້ັຶນ ມາລາຍງານ. ໂດຍອາຈານເປນັ ຜູ້ໃຫ້ ຄາ ແນະນາພອ້ ມທງັ ສະຫຼຸບ. ບົດທີ 2 (ຕ)ື່ ການພົວພັນສາກນົ ພາຍຫງັ ສງົ ຄາມໂລກແຕ່ປີ 1945 ເຖິງ 1980 3. ຄວາມຂດັ ແຍ໋ງລະຫວ່າງສອງລະບບົ ການເມອງ 3.1. ລະບບົ ເສລິນຍິ ມົ ກິດຈະກາປະຈາບດົ ໃຊ້ວິທກີ ານສອນແບບບນັ ຍາຍປະສມົ ປະສານ ກັບການສນົ ທະນາ ດ້ວຍການແບ່ງກມຸ່ ຄົັນ້ ຄ້ວາ ແລວ້ ຂຶັ້ນ ມາລາຍງານ. ໂດຍອາຈານເປັນ ຜູ້ໃຫ້ ຄາ ແນະນາພ້ອມທງັ ສະຫຼຸບ. ບດົ ທີ 2 (ຕ)່ື ການພວົ ພັນສາກົນພາຍຫງັ ສງົ ຄາມໂລກແຕປ່ ີ 1945 ເຖງິ 1980 4. ຄວາມຂັດແຍງ໋ ລະຫວາ່ ງສອງລະບົບການເມອງ 4.1. ລະບບົ ສງັ ຄົມນຍິ ມົ ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ ໃຊ້ວິທີການສອນແບບບນັ ຍາຍປະສມົ ປະສານ ກັບການສົນທະນາ ດວ້ ຍການແບ່ງກຸ່ມຄນົັ້ ຄວ້ າ ແລ້ວຂ້ນັຶ ມາລາຍງານ. ໂດຍອາຈານເປັນ ຜູ້ໃຫ້ ຄາ ແນະນາພ້ອມທງັ ສະຫຼຸບ. ບດົ ທີ 2 (ຕ)່ື ການພວົ ພັນສາກນົ ພາຍຫັງສົງຄາມໂລກແຕ່ປີ 1945 ເຖງິ 1980 180

ອາທດິ ທີ 8 5. ການສ້າງຕັ້ງກຸ່ມສາພນັ ທາງການທະຫານຂອງສອງລະບົບການ ເມອງໂລກ. ອາທດິ ທີ 9 5.1. ກຸມ່ ການທະຫານປ້ອງກນັ ອດັ ສັງຕກິ ເໜອ (NATO) ອາທດິ ທີ 10 ອາທດິ ທີ 11 ກິດຈະກາປະຈາບດົ ອາທດິ ທີ 12 ໃຊ້ວທິ ີການສອນແບບບັນຍາຍປະສມົ ປະສານ ກບັ ການສນົ ທະ ນາ ດ້ວຍການແບ່ງກຸ່ມຄົັ້ນຄວ້ າ ແລ້ວຂ້ຶັນມາລາຍງານ. ໂດຍອາຈານເປັນ ຜ້ໃູ ຫ້ ຄາແນະນາພ້ອມທັງສະຫຼຸບ. ບດົ ທີ 2 (ຕື່) ການພົວພນັ ສາກົນພາຍຫງັ ສງົ ຄາມໂລກແຕປ່ ີ 1945 ເຖິງ 1980 6. ການສ້າງຕງັ້ ກຸ່ມສາພນັ ທາງການທະຫານຂອງສອງລະບບົ ການ ເມອງໂລກ. 6.1. ກມຸ່ ການທະຫານປອ້ ງກັນອາຊີຕາເວັນອອກສຽ່ ງໃຕ້ (SEATO). ກິດຈະກາປະຈາບດົ ໃຊວ້ ທິ ກີ ານສອນແບບບັນຍາຍປະສມົ ປະສານ ກັບການສົນທະນາ ດ້ວຍການແບງ່ ກມຸ່ ຄ້ນົັ ຄ້ວາແລວ້ ຂ້ັນຶ ມາລາຍງານ. ໂດຍອາຈານເປັນ ຜໃູ້ ຫ້ ຄາແນະນາພອ້ ມທັງສະຫຼຸບ. ບົດທີ 2 (ຕ່)ື ການພົວພັນສາກົນພາຍຫັງສງົ ຄາມໂລກແຕປ່ ີ 1945 ເຖງິ 1980 6.2. ກມຸ່ ສົນທສິ ັນຍາວາກຊ ( Warsaw pact ). 7. ການກາເນີດ ແລະ ການຂະຫຍາຍຕົວຂອງຂະບວນການປົດປ່ອຍ ຊາດ. ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ ໃຊ້ວິທກີ ານສອນແບບບັນຍາຍປະສມົ ປະສານ ກັບການສນົ ທະ ນາ ດວ້ ຍການແບ່ງກມຸ່ ຄັ້ນົ ຄ້ວາ ແລວ້ ຂນ້ຶັ ມາລາຍງານ. ໂດຍອາຈານເປັນ ຜູ້ໃຫ້ ຄາແນະນາພ້ອມທັງສະຫຼຸບ. ບົດທີ 2 (ຕື່) ການພົວພັນສາກນົ ພາຍຫັງສງົ ຄາມໂລກແຕ່ປີ 1945 ເຖິງ 1980 8. ການກາເນດີ ແລະ ການຂະຫຍາຍຕວົ ຂອງຂະບວນການປົດປ່ອຍ ຊາດ. ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ ໃຊ້ວິທີການສອນແບບບັນຍາຍປະສມົ ປະສານ ກັບການສນົ ທະ ນາ ດ້ວຍການແບງ່ ກມຸ່ ຄ້ັົນຄວ້ າ ແລວ້ ຂັນ້ຶ ມາລາຍງານ. ໂດຍອາຈານເປນັ ຜູ້ໃຫ້ ຄາແນະນາພ້ອມທງັ ສະຫຼຸບ. ບົດທີ 2 (ຕ)່ື ການພົວພນັ ສາກນົ ພາຍຫັງສົງຄາມໂລກແຕ່ປີ 1945 ເຖງິ 1980 9. ການເຂາ້ັົ ແຊກແຊງທາງດາ້ ນການເມອງຂອງປະເທດມະຫາອານາດຕກ່ື ັບປະເທດກາລງັ ພັດທະນາ ແລະ ດ້ອຍພດັ ທະນາ. ກິດຈະກາປະຈາບົດ ໃຊ້ວິທີການສອນແບບບັນຍາຍປະສົມປະສານ ກບັ ການສົນທະ ນາ ດວ້ ຍການແບງ່ ກຸ່ມຄ້ນັົ ຄ້ວາ ແລ້ວຂນຶັ້ ມາລາຍງານ. ໂດຍອາຈານເປັນຜ້ໃູ ຫ້ ຄາແນະນາພ້ອມທງັ ສະຫຼຸບ. ບດົ ທີ 3 ການພົວພນັ ສາກນົ ແຕ່ປີ 1980 - ປັດຈຸບັນ 1 ການພົວພັນລະຫວາ່ ງໂລກເສລກີ ັບສງັ ຄົມນິຍົມ 2 ການພວົ ພັນລະຫວ່າງປະເທດອຸດສາຫະກາ ແລະ ປະເທດໂລກທີ 3 (ປະເທດກາລງັ ພັດທະນາ ແລະ ດ້ອຍພດັ ທະນາ). 181

ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ ໃຊ້ວທິ ກີ ານສອນແບບບັນຍາຍປະສົມປະສານ ກບັ ການສົນທະ ນາ ດ້ວຍການແບງ່ ກມຸ່ ຄົັ້ນຄ້ວາ ແລ້ວຂນັຶ້ ມາລາຍງານ. ໂດຍອາຈານເປັນ ຜໃູ້ ຫ້ ຄາແນະນາພ້ອມທງັ ສະຫຼຸບ. ອາທດິ ທີ 13 ບົດທີ 3 (ຕື)່ ອາທດິ ທີ 14 ການພົວພັນສາກົນແຕປ່ ີ 1980 - ປັດຈຸບນັ ອາທດິ ທີ 15 ອາທດິ ທີ 16 3. ການຮວ່ ມກມຸ່ ຂອງປະຊາຊາດຕ່າງໆເພື່ອຜົນປະໂຫຍດທາງດາ້ ນ ເສດຖະກດິ ສງັ ຄມົ ແລະ ການເມອງ. ການປະເມນີ ຜນົ 4. ບົດບາດຂອງອົງການສະຫະປະຊາຊາດໃນການແກໄ້ ຂບນັ ຫາ ຕາ່ ງໆ ໃນໂລກ. 4.1. ລກັ ສະນະການແກໄ້ ຂບັນຫາຂອງອງົ ການສະຫະປະຊາ ຊາດ ກິດຈະກາປະຈາບົດ : ໃຊ້ວທີ ກີ ານສອນÁ®®ການບນັ ຍາຍ, ອະພິປາຍ, ສົນທະນາ, ແບ່ງກຸ່ມຄນັ້ົ ຄວາ້ ແລ້ວ ຂຶ້ນັ ມາລາຍງານ, ໂດຍອາຈານເປັນຜແູ້ ນະ ນາ ແລະ ສະຫຼຸບ. ບດົ ທີ 3 (ຕື)່ ການພວົ ພັນສາກນົ ແຕ່ປີ 1980 - ປັດຈບຸ ນັ 4.2. ຂ້ັຈາກັດຂອງອງົ ການສະຫະປະຊາຊາດໃນການແກ້ໄຂບັນ ຫາສາກນົ . ກິດຈະກາປະຈາບດົ ໃຊວ້ ິທກີ ານສອນແບບບັນຍາຍປະສມົ ປະສານ ກັບການສົນທະ ນາ ດວ້ ຍການແບ່ງກຸ່ມຄົັ້ນຄວ້ າ ແລວ້ ຂນ້ັຶ ມາລາຍງານ.ໂດຍອາຈານເປັນ ຜູ້ໃຫ້ ຄາແນະນາພອ້ ມທງັ ສະຫຼຸບ. ບົດທີ 3 (ຕື)່ ການພວົ ພນັ ສາກນົ ແຕປ່ ີ 1980 - ປດັ ຈບຸ ັນ 4.3. ການແກໄ້ ຂບັນຫາໃນປະເທດຕາ່ ງໆ ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ ໃຊ້ວິທີການສອນແບບບັນຍາຍປະສມົ ປະສານ ກບັ ການສົນທະ ນາ ດວ້ ຍການແບ່ງກມຸ່ ຄນົັ້ ຄ້ວາ ແລວ້ ຂນຶ້ັ ມາລາຍງານ. ໂດຍອາຈານເປນັ ຜູໃ້ ຫ້ຄາ ແນະນາພ້ອມທງັ ສະຫຼຸບ. ບົດທີ 3 (ຕ່ື) ການພວົ ພນັ ສາກົນແຕປ່ ີ 1980 - ປດັ ຈຸບນັ 5 ສະພາບການຂອງໂລກໃນຍຸກປະຈຸບັນ ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ ໃຊ້ວທິ ີການສອນແບບບັນຍາຍປະສົມປະສານ ກບັ ການສນົ ທະນາ ດວ້ ຍການແບ່ງກມຸ່ ຄ້ນັົ ຄ້ວາແລວ້ ຂ້ຶນັ ມາລາຍງານ. ໂດຍອາຈານເປັນຜູ້ໃຫ້ ຄາ ແນະນາພ້ອມທງັ ສະຫຼຸບ. 1. ການຂຶັ້ນຫອ້ ງຮຽນ 10% 2. ນັກສຶກສາມີສວ່ ນຮ່ວມ 30% 3. ກວດກາກາງພາກ 20% 182

4. ເສັງຈບົ ໜ່ວຍກດິ 40% ເອກະສານອາ້ ງອງີ ພາສາລາວ: ຜຂູ້ ຽນ 1. ສະເຫີມສກັ ພາບຸດດີ ແລະ ເດຊານລຸ າດ ແສນດວງເດດ. ປະຫວັດ ສາດໂລກສະໄໝໃໝ່, ສູນ ພດັ ທະນາຄູ, 11+3, ປາກປາສກັ ການພມິ , 1998. 2. ສະເຫມີ ສກັ ພາບຸດດ.ີ ການພົວພັນສາກົນ. ເອກະສານປະກອບການຮຽນການສອນສາຫັບພາກວິຊາ ປະຫວດັ ສາດ .ຄ.ວ.ຄ 2001. 3. ວຽງວິຈິດ ສດຸ ທິເດດແລະບຸນທະວີ ສສາພັນໄຊ. ແບບຮຽນປະຫວັດ ສາດຊນ້ັ ມ 5, ວິສະຫາກິດ, ພມິ ຈາໜາ່ ຍສຶກສາ, 1998.ພາສາຕາ່ ງປະເທດ: 4. ທະນູ ແກ້ວໂອພາດ, ປະຫວັດສາດໂລກ, ສານັກພມິ ສຂຸ ະພາບ ໃຈ, ພ.ສ 2549. 5. ປຣິຊາ ສວິ ໄິ ລ, ສງົ ຄາມໂລກຄ້ງັ ທີ I - II, ກງຸ ເທບໂອດຽນສະໂຕ, 1990. 6. ມານບົ ເມກປະຍູທອງ, ອົງການສະຫະປະຊາຊາດ ໂອວຽນສໂຕຣ, 1990. ສກຸ ສນັ ໄຊຍະວງົ ຄສສ. ມຊ. 021 770 473; 20 58623158 [email protected] ລະບົບ - ພາກຮຽນ ໂຄງຮ່າງຫຼັກສດູ ລາຍວຊິ າ ຈານວນຊື່ົວໂມງ ຊ່ວື ິຊາ : ປະຫວດຼັ ສາດອາຊຕີ າເວນຼັ ອອກສ່ຽງໃຕ້ 1 ຈານວນໜວ່ ຍກດິ ຫັກຼ ສດູ ສາ້ ງຄູມັດຼ ທະຍົມລະບົບ 12+4 ອະທິບາຍຄ່າໜວ່ ຍກິດ ລະຫດັຼ ວຊິ າ: 0906506 ຈດຸ ປະສົງ ລະບບົ 4 ປີ ພາກຮຽນ 1 ປີ 3 32 ຊົືວ່ ໂມງ 2(2-0-0) ວຊິ ານີັ້ ປະກອບດ້ວຍ 2 ໜ່ວຍກິດໃນນັ້ນມີ 2 ຊືົ່ວໂມງບັນລະຍາຍຕອື່ າທິດ ໃນ 16 ອາທິດທງັ ໝດົ ເທືາ່ົ ກັບ 32 ຊວືົ່ ໂມງ ລວມຊ່ົວື ໂມງທັງໝດົ 32 ຊວືົ່ ໂມງ ພາຍຫງັ ຮຽນວຊິ ານຈີັ້ ບົ ນັກສຶກສາຄູສາມາດ - ອະທບິ າຍກ່ຽວກັບວວິ ດັ ທະນາການ ແລະການເຕບີ ໃຫຍຂ່ ະຫຍາຍຕົວ ຂອງບນັ ດາລດັ ບຮູ ານໃນຂງົ ເຂດອາຊີຕາເວັນອອກສ່ຽງໃຕໄ້ ດ້ - ບອກໄດກ້ ຽ່ ວກບັ ວັດທະນະທາໃນສະໄໝບູຮານທືີ່ຄົັ້ນພົບໃນອາຊຕີ າເວນັ ອອກສ່ຽງໃຕ້ - ບອກເງືອ່ ນໄຂໃນການເຂ້ົັາມາຢດຶ ຄອງອາຊີອາຄະເນ ແລະ ອະນານຄິ ົມຂອງຈັກ ກະພັດຕາເວັນຕົກ ໃນອາຊອີ າຄະເນໄດ້ ເນອ້ັ ໃນຫຍ້ັ ວຊິ ານສີັ້ ຶກສາກ່ຽວກັບ - ວິວດັ ທະນາການ ແລະ ການຂະຫຍາຍຕວົ ຂອງບນັ ດາລັດແຕ່ສະໄໝບຮູ ານ-ສະໄໝກາງໃນຂງົ ເຂດ ອາຊີອາຄະເນໄດ້ - ສະພາບທາງດ້ານວັດທະນະທາ-ສັງຄົມຂອງບັນດາປະເທດຕ່າງໆໃນອາຊຕີ າເວັນອອກສຽ່ ງໃຕ້ - ເງືອ່ ນໄຂໃນການເຂົັ້າມາຢຶດຄອງອາຊອີ າຄະເນ 183

ການດາເນນີ ການສອນ - ອະນານິຄົມຂອງຈກັ ກະພັດຕາເວັນຕກົ ໃນອາຊອີ າຄະເນ ແຜນການສອນ ວິຊານປ້ັີ ະກອບມີ 8 ບດົ ແຕ່ລະບດົ ແບງ່ ເປນັ ຫາຍຫົວຂັ້ຍອ່ ຍ ທນີື່ າໃຊ້ການສອນຫາຍ ວທິ ີເຊັື່ນ: ບັນລະ ອາທດິ 1 ຍາຍ, ອະທິບາຍ, ສົນທະນາ ແບງ່ ກຸ່ມຄ້ັົນຄວາ້ ລາຍງານ ແລະນາໃຊສ້ ື່ປະຈັກຕາ. ບົດທີ 1 ສະພາບທົ່ືວໄປຂອງອາຊຕີ າເວັນອອກສຽ່ ງໃຕ້ 1. ທີ່ືຕັ້ງ, ຂອບເຂດຊາຍແດນ ແລະພມູ ສນັ ຖານຂອງອາຊຕີ າເວນັ ອອກສຽ່ ງໃຕ້ 2. ຄວາມໝາຍ ແລະຄວາມສາຄັນຂອງອາຊີຕາເວັນອອກສຽ່ ງໃຕ້ ອາທິດ 2 ບົດທີ 2 ວດັ ທະນະທາບູຮານ ແລະການຮບັ ເອາົ ວັດທະນະທາຈາກຕາ່ ງຖິ່ືນຂອງ ອາຊຕີ າເວນັ ອອກສ່ຽງໃຕ້ 1. ວັດທະນະທາໃນຍຸກຫີນ 2. ວັດທະນະທາໃນຍກຸ ໂລຫະ 3. ການຮບັ ເອົາວດັ ທະນະທາຈາກຕ່າງຖິື່ນ ອາທດິ 3 ບົດທີ 3 ອາທິດ 4 ວິວດັ ທະນາການຂອງລດັ ຫວຽດນາມ ອາທິດ 5 1. ສະພາບທາງດ້ານພມູ ສາດ ແລະ ຄວາມເປນັ ມາຂອງຊນົ ຊາດຫວຽດນາມ ອາທດິ 6 2. ການສາ້ ງຕັງ້ ອານາຈກັ ວານລງັ ອາທິດ7 3. ການສາ້ ງຕັ້ງອານາຈກັ ອາວຫາກ ບດົ ທີ 3 ຕື່ ວວິ ັດທະນາການຂອງລດັ ຫວຽດນາມ 4. ຫວຽດນາມສະໄໝຈນີ ປົກຄອງ ປີ 111 ກ່ອນຄ.ສ ຫາ ປີ ຄ.ສ 544 5. ຂະບວນການຕສ່ື ເູ້ ພ່ອື ຄວາມເປນັ ເອກະລາດຂອງຫວຽດນາມ ແຕ່ ສະຕະວັດທີ VII-ສະຕະວັດທີ X ບດົ ທີ 3 ຕື່ ວິວດັ ທະນາການຂອງລດັ ຫວຽດນາມ 6. ອານາຈັກດາຍຫວຽດ ຄ.ສ 1010- 1428 7. ອານາຈກັ ອານາມ ຄ.ສ 1428-1516 ບົດທີ 4 ວວິ ັດທະນາການຂອງລັດກາປເູ ຈຍ 1. ສະພາບທາງດາ້ ນພູມສາດ ແລະຄວາມເປນັ ມາຂອງຂະແມບູຮານ 2. ວິວັດທະນາການຂອງລດັ ກາປເູ ຈຍ 2.1. ອານາຈກັ ຟນູ ັນ ບດົ ທີ 4 ຕື່ ວວິ ັດທະນາການຂອງກາປເູ ຈຍ 2.2. ອານາຈັກຈນັ ລາ 184

ອາທດິ 8 ກ. ອານາຈັກຈັນລາບກົ ອາທິດ9 ຂ. ອານາຈັກຈນັ ລານ້ັາ ອາທດິ 10 ອາທິດ 11 ບົດທີ 4 ຕື່ ອາທດິ 12 ວິວັດທະນາການຂອງກາປເູ ຈຍ 3. ຂະແມສະໄໝອງັ ກ ສະຕະວດັ ທີ VII ອາທດິ 13 4. ຂະແມໄລຍະການປົກຄອງຂອງສະຫຍາມ ສະຕະວັດທີ XIII- XVII ແລະຂະບວນການຕ່ສື ຕູ້ າ້ ນກບັ ອາທດິ 14 ສັກດນີ າສະຫຍາມ ບດົ ທີ 5 ວວິ ດັ ທະນາການຂອງມ່ຽນມ້າ 1. ສະພາບທາງດາ້ ນພູມສາດ 2. ຄວາມເປນັ ມາ ແລະການສາ້ ງຕງ້ັ ອານາຈັກບຮູ ານຂອງມ່ຽນມາ້ 2.1. ອານາຈກັ ສສີ ະເກດ ຫ ອານາຈກັ ພະຍູ ບົດທີ 5ຕ່ື ວວິ ດັ ທະນາການຂອງມຽ່ ນມາ້ 2.2. ອານາຈັກປາການ 2.3. ອານາຈກັ ອັງວະ ບົດທີ 6 ພດັ ທະນາການຂອງໄທ 1. ຊນົ ຊາດໄທ ແລະບາງຫັກຖານກຽ່ ວກັບຊົນຊາດໄທ 2. ອານຈາຈັກບຮູ ານໃນແຜນ່ ດິນໄທ 2.1. ອານາຈັກທະວາຣະວະດີ 2.2. ອານາຈັກອະຣປິ ນູ ໄຊຫ ຫພີ ູນໄຊ ບົດທີ 6 ຕ່ື ພດັ ທະນາການຂອງໄທ 3. ອານາຈກັ ຂອງຄົນໄທແຕສ່ ະຕະວດັ ທີ XIII ຫາ ທ້າຍ ສະຕະວດັ ທີ XVIII 3.1. ອານາຈັກສໂຸ ຂໄທປີ ຄ.ສ 1238 - 1347 3.2. ອານາຈກັ ອະຍຸດທະຍາ ປີ ຄ. ສ 1347-1767 4. ໄທສະໄໝກງຸ ທົນບູລີ ປີ ຄ.ສ 1767-1782 ບົດທີ 7 ພດັ ທະນາການຂອງລັດຕາ່ ງໆໃນບັນດາປະເທດທເີື່ ປນັ ໝູ່ເກາະ ຂອງອາຊີຕາເວນັ ອອກສຽ່ ງໃຕ້ 1. ພັດທະນາການຂອງລດັ ອິນໂດເນເຊຍ 1.1. ອານາຈກັ ສີວໄິ ຊ 1.2. ອານາຈັກສິງຫັດສາຫີ ອານາຈກັ ຊາວາ 1.3. ອານາຈກັ ມດັ ຊະຍະປາຫດິ ບດົ ທີ 7ຕື່ 185

ພດັ ທະນາການຂອງລດັ ຕ່າງໆໃນບັນດາປະເທດທເີື່ ປັນໝູ່ເກາະ ຂອງອາຊີຕາເວັນອອກສຽ່ ງໃຕ້ 2. ພັດທະນາການຂອງລດັ ມາເລເຊຍ 2.1. ການຕງ້ັ ຖິື່ນຖານຂອງຊາວມາເລໃນແຫມມາລາຢູ 2.2. ການສ້າງຕງ້ັ ອານານາຈັກມາລກັ ກາ Malacca 3. ຟີລບິ ປນິ ກ່ອນການເປນັ ອານານຄິ ົມຂອງຊາວຕາເວັນຕກົ ອາທດິ 15 ບົດທີ 8 ອາທິດ 16 ການເຂ້ັົາມາຢຶດຄອງອາຊຕີ າເວັນອອກສ່ຽງໃຕຂ້ ອງຊາວເອຣີ ບົ ແຕ່ທ້າຍສະຕະວດັ ທີ XVI-XIX ການປະເມີນ 1. ເງອ່ື ນໄຂໃນການເຂາ້ັົ ມາຢຶດຄອງອາຊີອາຄະເນຂອງຊາວເອຣີ ບົ ຕາເວັນຕົກ ເອກະສານອ້າງອີງ 2. ການເຂົາ້ັ ມາຮກຸ ຮານອາຊອີ າຄະເນຂອງຊາວຕາເວນັ ຕົກໃນສະຕະວັດທີ XVI ບດົ ທີ 8 ການເຂົາັ້ ມາຢດຶ ຄອງອາຊຕີ າເວນັ ອອກສ່ຽງໃຕຂ້ ອງຊາວເອີຣບົ ແຕ່ທາ້ ຍສະຕະວດັ ທີ XVI-XIX 3. ການເຂັົາ້ ມາຮກຸ ຮານຂອງຊາວເອຣີ ົບ ແລະການຂະຫຍາຍອະນານິຄົມຂອງຊາວຕາເວັນຕກົ ຢູ່ ອາຊອີ າຄະເນ ໃນສະຕະວດັ ທີ XVIII-XIX 3.1. ອານານິຄມົ ອັງກິດ 3.2. ອານານິຄມົ ຝຣ່ງືັ 3.3. ອານານຄິ ມົ ອາເມຣິກາ 1. ການຂນັ້ ຫອ້ ງຮຽນ 10% 2. ກຸ່ມ 10% 3. ບຸກຄນົ 20% 4. ສອບກາງພາກ 20% 5. ສອບທ້າຍພາກ 40% 1. ສະເຫີມສກັ ພາບດຸ ດ,ີ ປະຫວດັ ສາດອາຊີອາຄະເນ, ສ້າງຄລູ ະບບົ 11+3 ກະຊວງສກຶ ສາທິການ , 1998 2. David chandler ພອ້ ມຄະນະ , ຮ້ຈູ ກັ ກັບປະເທດໃນອາຊຕີ າເວນັ ອອກສ່ຽງໃຕ້ ພາກທີ 1 ໂລກໃນສະຕະວັດທີ 18, ນະຄອນຫວງວຽງຈນັ , 2004 3. ດວງເດອນ ບນຸ ຍະວົງ ທ່ຽວມຽນມ້າ ບູຊາເຈດີຄາ 4. ສະເຫີມສກັ ພາບຸດດີ ເອກກະສານປະກອບການຮຽນ ວຊິ າປະຫວດັ ສາດອາຊີຕາເວັນອອກສຽ່ ງໃຕ,້ ພາກວຊິ າປະຫວດັ ສາດ ຄະນະວທິ ະຍາສາດສງັ ຄມົ 5. ແພງສີ ຄາມຸງຄນຸ ເອກກະສານປະກອບການຮຽນວິຊາປະຫວັດສາດບນັ ດາປະເທດໃກຄ້ ຽງ ພາກ ວຊິ າປະຫວດັ ສາດ ຄະນະວທິ ະຍາສາດສງັ ຄມົ 6. ສະເຫີມ ສັກພາບດຸ ດີ ແລະ ດາດວນ ຄວງວຈິ ດິ ປະຫວັດສາດໂລກສະໄໝໃໝ່ ສາ້ ງຄລູ ະບບົ 186

ຊື່ຜ້ຂູ ຽນ 11+3 ກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ 1998 7. www. Google .com/ປະຫວັດສາດອນິ ໂດເນເຊຍບຮຸ ານ ( ພາສາໄທ ) 8. www. Google .com/ ປະຫວດັ ສາດມາເລເຊຍບູຮານ (ພາສາໄທ ) ອ.ຈ ສິງອາໄພ ພມິ ພາພອນ ວິທະຍາໄລຄສູ າລະວນັ ໂທລະສບັ 020 98558175 Email: [email protected] ໂຄງຮາ່ ງຫຼັກສດູ ລາຍວຊິ າ ຊ່ືວິຊາ : ປະຫວັດຼ ສາດອາຊຕີ າເວນັຼ ອອກສຽ່ ງໃຕ້ 2 ຫກຼັ ສູດສາ້ ງຄມູ ັດຼ ທະຍມົ ລະບົບ 12+4 ລະຫັຼດວຊິ າ: 0906605 ລະບບົ - ພາກຮຽນ ລະບົບ 4 ປີ ພາກຮຽນ 2 ປີ 3 ຈານວນຊືວ່ົ ໂມງ ຈານວນໜ່ວຍກິດ 32 ຊື່ວົ ໂມງ ອະທິບາຍຄ່າໜ່ວຍກດິ 2(2-0-0) ຈຸດປະສົງ ວຊິ ານັ້ີ ປະກອບດວ້ ຍ 2 ໜ່ວຍກິດໃນນນັ້ ມີ 2 ຊົ່ວື ໂມງບນັ ລະຍາຍຕ່ືອາທິດ ໃນ 16 ອາທິດທງັ ໝົດ ເນອ້ັ ໃນຫຍ້ັ ເທ່ືາົ ກບັ 32 ຊ່ວືົ ໂມງ ລວມຊ່ວືົ ໂມງທງັ ໝດົ 32 ຊົ່ືວໂມງ ການດາເນນີ ການສອນ ພາຍຫງັ ຮຽນວຊິ ານຈີັ້ ົບນັກສຶກສາຄູສາມາດ - ອະທິບາຍສະພາບການຂອງອາຊອີ າຄະເນໃນໄລຍະຢໃູ່ ຕກ້ ານປກົ ຄອງຂອງພວກຈັກກະພດັ ແລະ ສະໄໝປັດຈຸບັນໄດ້ - ຈາແນກຮບູ ແບບການປົກຄອງອາຊອີ າຄະເນຂອງພວກຈັກກະພັດຕາເວນັ ຕົກໄດ້ - ຈາແນກຮູບແບບການຕ່ືສູ້ເພື່ອປດົ ປ່ອຍເອກະລາດຂອງບັນດາປະເທດຕ່າງໆໃນອາຊີອາຄະເນ - ບອກປະຫວັດຄວາມເປັນມາ ແລະ ຄວາມສາຄນັ ຂອງສະມາຄມົ ບັນດາປະຊາຊາດແຫ່ງອາຊຕີ າເວນັ ອອກສຽ່ ງໃຕໄ້ ດ້ ວຊິ ານສີ້ັ ກຶ ສາກ່ຽວກັບ - ສະພາບການຂອງອາຊອີ າຄະເນນັບຕ້ັງແຕ່ໄລຍະການຮກຸ ຮານຂອງຈກັ ກະພັດຈົນເຖງິ ປດັ ຈຸບນັ - ການດາເນີນການປກົ ຄອງອາຊີອາຄະເນຂອງພວກຈກັ ກະພດັ ຜຮູ້ ກຸ ຮານ ແລະການຕສື່ ເູ້ ພືອ່ ເອກະລາດແຫ່ງຊາດໃນອາຊອີ າຄະເນ - ປະຫວດັ ຄວາມເປນັ ມາ ແລະ ຄວາມສາຄນັ ຂອງສະມາຄມົ ບນັ ດາປະຊາຊາດແຫ່ງອາຊຕີ າເວນັ ອອກ ສ່ຽງໃຕ້ ວຊິ ານປີ້ັ ະກອບມີ 10 ບົດ ແຕ່ລະບດົ ແບ່ງເປັນຫາຍຫວົ ຂັ້ຍ່ອຍ ທນີື່ າໃຊ້ການສອນຫາຍ ວທິ ີເຊ່ືນັ : ບນັ ລະ ຍາຍ, ອະທບິ າຍ, ສນົ ທະນາຖາມຕອບ ແບ່ງກມຸ່ ຄນ້ົັ ຄວ້າລາຍງານ ແລະນາໃຊສ້ ່ືປະຈກັ ຕາ. 187

ແຜນການສອນ ບົດທີ 1 ອາທິດ 1 ສະພາບທົ່ືວໄປຂອງອາຊຕີ າເວັນອອກສຽ່ ງໃຕ້ ອາທິດ 2 1. ສະພາບທາງພູມສາດ 2. ສະພາບທາງການເມອງ ອາທິດ3 ອາທິດ 4 ບດົ ທີ 1 ຕື່ ອາທດິ 5 ສະພາບທົື່ວໄປຂອງອາຊຕີ າເວນັ ອອກສ່ຽງໃຕ້ ອາທິດ 6 3. ສະພາບທາງດາ້ ນເສດຖະກດິ ການຄາ້ 4. ປະຫວດັ ຄວາມເປັນມາຂອງອາຊີອາຄະເນ ອາທດິ 7 ບົດທີ 2 ອາທດິ 8 ປະເທດຫວຽດນາມ 1. ປະເທດຫວຽດນາມໃນສະຕະວັດທີ XVII-XVIII 2. ຂະບວນການຕສ່ື ຂູ້ ອງຊາວນາໄຕເຊິນ ບົດທີ 2 ຕື່ ປະເທດຫວຽດນາມ 3. ການແຊກແຊງແລະການຢດຶ ຄອງຫວຽດນາມຂອງຈກັ ກະພດັ ຝຣ່ງັື 4. ການປກົ ຄອງຫວຽດນາມຂອງຈກັ ກະພັດຝຣ່ງືັ ແລະຂະບວນການຕື່ສູ້ຂອງປະຊາຊົນຫວຽດນາມ ບົດທີ 2 ຕ່ື ປະເທດຫວຽດນາມ 5. ການແຊກແຊງ ແລະການຢຶດຄອງຫວຽດນາມຂອງຈກັ ກະພດັ ອາເມຣິກາ 6. ການຕື່ສູ້ເພ່ືອຄວາມເປັນເອກະລາດຂອງຫວຽດນາມ ບົດທີ 2 ຕ່ື ປະເທດຫວຽດນາມ 7. ຫວຽດນາມພາຍຫັງປຄີ .ສ 1975 7.1. ບາດກາ້ ວທ າອິດແຫ່ງການກື່ສາ້ ງປະເທດຊາດ( ປີ 1976-1986 ) 7.2. ຫວຽດນາມບົນເສັນ້ ທາງການປຽ່ ນແປງໃໝເ່ ພືອ່ ກາ້ ວຂັ້ນສູ່ສງັ ຄົມນິຍມົ ບດົ ທີ 3 ລາດຊະອານາຈັກກາປເູ ຈຍ 1. ກາປເູ ຈຍໃນສະຕະວັດທີ XVIII-XX 1.1. ການແຊກແຊງຂະແມຂອງຊາດຕາເວນັ ຕກົ 1.2. ຂະບວນການຕສ່ື ເູ້ ພ່ືອຄວາມເປນັ ເອກະລາດ ແລະອດິ ສະຫະພາບຂອງຊາວຂະແມ 2. ການເຂາົ້ັ ຢຶດຄອງກາປູເຈຍຂອງຈັກກະພັດຝຣງືັ່ ບົດທີ 3 ຕ່ື ລາດຊະອານາຈກັ ກາປເູ ຈຍ 3. ການເຂັ້ົາຢດຶ ຄອງກາປເູ ຈຍຂອງຈັກກະພັດອາເມຣກິ າ 4. ສະພາບຂອງກາປູເຈຍ ແຕ່ 1975 ເຖິງປດັ ຈບຸ ັນ 4.1. ການຕືສ່ ູ້ຕ້ານກັບລັດທິດບັ ສນູ ເຊ້ັອຊາດເຜົືາ່ ພັນຂອງໂປນປດົ ອ່ຽງສາລີ 188

ອາທດິ 9 4.2. ການຟັ້ນຟູ ແລະການສ້າງສາປະເທດຊາດຄນໃໝຂ່ ອງກາປເູ ຈຍ ອາທດິ 10 ບດົ ທີ 4 ອາທິດ 11 ອາທດິ 12 ປະເທດມຽນມາ້ ອາທິດ 13 1. ມຽນມາ້ ໃນສະຕະວດັ ທີ XVIII- XIX ອາທິດ 14 2. ການແຊກແຊງຂອງພວກຈກັ ກະພດັ ອັງກດິ ແລະ ຢປີ ຸນ່ ອາທດິ 15 3. ຂະບວນການຕື່ສເູ້ ພ່ືອຄວາມເປັນເອກະລາດຂອງມຽນມາ້ ອາທດິ 16 ບດົ ທີ 5 ລາຊະອານາຈກັ ໄທ 1. ສະຫຍາມໃນສະໄໝລັດຕະນະໂກສນິ ສະຕະວດັ ທີ XVIII-XIX 2. ໄທສະໄໝສງົ ຄາມໂລກຄັງ້ ທີ 2 3. ປະທດໄທພາຍຫັງສົງຄາມໂລກຄັງ້ ທີ 2ມາເຖິງປັດຈບຸ ນັ ບົດທີ 6 ປະເທດອນິ ໂດເນເຊຍ 1. ການເຂ້ັາົ ມາອນິ ໂດເນເຊຍຂອງຊາວເອຣີ ບົ 1.1. ການແຊກແຊງອນິ ໂດເນເຊຍຂອງໂຮນລງັ 1.2. ການດາເນນີ ການປກົ ຄອງອນິ ໂດເນເຊຍຂອງພວກໂຮນລງັ ບດົ ທີ 6 ຕື່ ປະເທດອນິ ໂດເນເຊຍ 2. ອນິ ໂດເນເຊຍໄລຍະສົງຄາມໂລກຄງ້ັ ທີ 2 3. ອນິ ໂດເນເຊຍພາຍຫັງສົງຄາມໂລກຄ້ັງທີ 2 ຈນົ ເຖງິ ປັດຈບຸ ັນ ບົດທີ 7 ປະເທດຟລີ ບິ ປນິ 1. ຟີລບິ ປນິ ໃນໄລຍະການແຊກແຊງຂອງສະເປນ ແລະອາເມຣກິ າ 2. ຟີລບິ ປນິ ພາຍໃຕກ້ ານປກົ ຄອງຂອງຢປີ ນຸ່ ຂະບວນການຕ່ືສເູ້ ພ່ືອອິດສະຫະພາບແຫງ່ ຟລີ ິບປນິ 3. ຟີລິບປິນພາຍຫງັ ໄດຮ້ ບັ ເອກະລາດ ຈນົ ມາເຖງິ ປັດຈບຸ ນັ ບົດທີ 8 ປະເທດມາເລເຊຍ 1. ການຮຸກຮານມາເລເຊຍຂອງອັງກດິ ໃນສະຕະວັດທີ XIX ແລະຂະບວນການຕື່ສູ້ຕາ້ ນຈັກກະພດັ ອງັ ກດິ 2. ມາເລເຊຍໃນສະຕະວດັ ທີ XX ເຖິງປັດຈຸບັນ ບດົ ທີ 9 ປະເທດສິງກະໂປ ແລະບຣໄູ ນ 1. ການຢຶດຄອງສງິ ກະໂປຂອງຈກັ ກະພດັ ອັງກດິ 2. ການຢຶດຄອງບຣູໄນຂອງຈັກກະພດັ ອງັ ກດິ ບົດທ1ີ 0 ສະມາຄົມບັນດາປະຊາຊາດແຫ່ງອາຊຕີ າເວນັ ອອກສ່ຽງໃຕ້ ASEAN 1. ປະຫວດັ ຄວາມເປັນມາຂອງອາຊຽນ 189

2. ໂຄງຮາ່ ງການຈດັ ຕ້ງັ ຂອງອາຊຽນ 3. ບນັ ດາປະເທດສະມາຊກິ ຂອງອາຊຽນ ການຂັ້ນຫອ້ ງຮຽນ 10% ການປະເມນີ ກຸ່ມ 10% ເອກະສານອ້າງອີງ ບກຸ ຄົນ 20% ຊື່ຜູ້ຂຽນ ສອບກາງພາກ 20% ສອບທ້າຍພາກ 40% 1. ສະເຫມີ ສກັ ພາບດຸ ດ,ີ ເອກະສານປະກອບການຮຽນ ວິຊາປະຫວດັ ສາດ ອາຊີອາຄະເນ 2 ສາລບັ ນັກສກຶ ສາປະຫວັດສາດ, 2006 2. ສະເຫີມສກັ ພາບດຸ ດ,ີ ປະຫວັດສາດອາຊອີ າຄະເນ ສາ້ ງຄູ ລະບົບ 11+3 1998 3. ກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ, ປະຫວດັ ສາດໂລກສະໄໝປັດຈຸບັນ, ສາ້ ງຄລູ ະບບົ 11+3 , 1998 4. David chandler ພອ້ ມຄະນະ , ຮູ້ຈັກກັບປະເທດໃນອາຊຕີ າເວນັ ອອກສຽ່ ງໃຕ,້ ພາກທີ 2ການທ້າທາຍໃໝຕ່ ່ອື ານາດເກືົ່າ 5. www.google.com/ประเทศฟิ ลิปปิ นส์ 6. www.google.com/ประเทศสิงคโปร์ ອ.ຈ ສງິ ອາໄພ ພິມພາພອນ ວິທະຍາໄລຄສູ າລະວັນ ໂທລະສັບ 020 98558175 Email: [email protected] ລະບບົ - ພາກຮຽນ ໂຄງຮ່າງຫັກຼ ສດູ ລາຍວຊິ າ ຈານວນຊືົ່ວໂມງ ຊື່ວຊິ າ: ປະຫວຼດັ ສາດອນິ ເດຍ ຈານວນໜວ່ ຍກດິ ຫກັຼ ສູດສ້າງຄູມັດຼ ທະຍົມລະບບົ 12+4 ອະທິບາຍຄາ່ ໜວ່ ຍກິດ ລະຫັດຼ ວຊິ າ: 0906704 ລະບບົ 4 ປີ ພາກຮຽນ 1 ປີ 4 ຈດຸ ປະສົງ 32 ຊ່ືວົ ໂມງ 2(2-0-0) ວິຊານມ້ັີ ີ 2 ໜວ່ ຍກດິ ມຊີ ົ່ວື ໂມງບັນລະຍາຍ 2 ຊມ /ອາທດິ ລວມຊົ່ືວໂມງທັງໝົດໃນ 16 ອາທິດເທົ່າື ກັບ 32 ຊວ່ົື ໂມງ ພາຍຫງັ ຮຽນວິຊານຈ້ີັ ົບນກັ ສກຶ ສາຄູສາມາດ - ອະທິບາຍໄດ້ກ່ຽວກັບສະພາບທາງພມູ ສາດຂອງອນິ ເດຍ - ບອກໄດປ້ ະຫວດັ ຄວາມເປນັ ມາຂອງອະລຍິ ະທາຕາ່ ງໆທີ່ືເກີດຂນ້ັ ຢອູ່ ນິ ເດຍ - ວິເຄາະສາເຫດທພີື່ າໃຫ້ພວກຈກັ ກະພັດເຂົ້ັາມາຮຸກຮານອນິ ເດຍໄດ້ 190

ເນອ້ັ ໃນຫຍັ້ - ວິເຄາະໄດກ້ ່ຽວກບັ ກນປກົ ຄອງອນິ ເດຍຂອງພວກອັງກດິ ແລະຂະບວນການຕ່ສື ູ້ຂອງປະຊາຊົນອນິ ການດາເນນີ ການສອນ ເດຍຕາ້ ນອງັ ກິດໃນແຕລ່ ະໄລຍະ ວຊິ ານສ້ັີ ກຶ ສາກ່ຽວກບັ - ສະພາບທົ່ືວໄປ ແລະສະພາບທາງປະຫວັດສາດຂອງອນິ ເດຍໃນແຕລ່ ະໄລຍະ - ເງືອ່ ນໄຂໃນການແຊກແຊງອນິ ເດຍຂອງພວກຈກັ ກະພັດ - ຮູບແບບການປກົ ຄອງອິນເດຍຂອງອັງກດິ ແລະຂະບວນການຕ່ສື ຕູ້ ້ານອງັ ກິດຂອງຊາວອນິ ເດຍ - ສະພາບຂອງປະເທດອິນເດຍພາຍຫັງໄດ້ຮັບເອກະລາດ ວິຊານປ້ັີ ະກອບມີ 7 ບດົ ແຕ່ລະບດົ ແບງ່ ເປນັ ຫາຍຫວົ ຂັ້ຍອ່ ຍ ທນີື່ າໃຊ້ການສອນຫາຍ ວິທີເຊນ່ັື : ບັນລະ ຍາຍ, ອະທບິ າຍ, ສົນທະນາຖາມ-ຕອບ ແບງ່ ກຸ່ມຄັ້ນົ ຄວ້າລາຍງານ ແລະນາໃຊ້ສ່ືປະຈັກຕາ. ແຜນການສອນ ບດົ ທີ 1 ອາທິດ 1 ສະພາບທົ່ືວໄປຂອງອນິ ເດຍ 1. ສະພາບທົື່ວໄປຂອງອນິ ເດຍ 2. ສະພາບທາງດ້ານການເມອງ-ການປົກຄອງຂອງອິນເດຍ ອາທດິ 2 ບດົ ທີ 2 ອນິ ເດຍສະໄໝບຮູ ານ 1. ຄວາມເປນັ ມາຂອງອນິ ເດຍໂດຍສັງເຂບ 2. ຄວາມສີວໄິ ລລ່ອງແມນ່ ັາ້ ສິນທຸ ຂອງຊົນເຜ່ົືາດຣາວິດຽງ ອາທິດ3 ບດົ ທີ 2 ຕື່ ອິນເດຍສະໄໝບຮູ ານ 3. ກຸມ່ ຄນົ ອາຣາຍນັ ແລະການຢຶດຄອງພາກເໜອຂອງອນິ ເດຍ 3.1. ເຜາື່ົ ອາຣາຍນັ ກັບການສ້າງສາວັດທະນະທາ 3.2. ລະບອບຊ້ນັ ວັນນະໃນສັງຄມົ ອິນເດຍ ອາທດິ 4 ບົດທີ 2 ຕ່ື ອາທິດ 5 ອນິ ເດຍສະໄໝບຮູ ານ 4. ອານາຈັກບູຮານຂອງອິນເດຍ 4.1. ການສ້າງຕງັ້ ອານາຈກັ ມາຄະທະ( Magatha ) 4.2. ອານາຈັກໂກສນົ 4.3. ຈັນທະຄຸບຕາ ແລະການສາ້ ງຕ້ັງລາດຊະວົງໂມຣີຍະ ບົດທີ 2 ຕ່ື 191

ອາທິດ 6 ອິນເດຍສະໄໝບຮູ ານ ອາທິດ7 5. ອນິ ເດຍສະໄໝຈັກກະພດັ ໂມຣຍິ ະ ອາທິດ 8 5.1. ດ້ານການປກົ ຄອງ ແລະການທະຫານ ອາທິດ9 5.2. ດາ້ ນເສດຖະກິດຂອງຈກັ ກະພດັ ໂມຣຍິ ະ ອາທິດ10 5.3. ອິນເດຍສະໄໝອະໂສກມະຫາລາດ ແລະການຊດຸ ໂຊມຂອງຈັກກະພດັ ໂມຣິຍະ ອາທິດ 11 ບດົ ທີ 2 ຕ່ື ອິນເດຍສະໄໝບູຮານ 6. ວດັ ທະນະທາບຮູ ານຂອງອິນເດຍ 6.1. ດາ້ ນສາສະໜາ -ປດັ ຊະຍາ 6.2. ດາ້ ນວນັ ນະກາ-ອກັ ສອນສາດ 6.3. ດ້ານວທິ ະຍາສາດ ບດົ ທີ 3 ອິນເດຍສະໄໝສັກດີນາ 1. ສະພາບຂອງອນິ ເດຍພາຍຫັງການແຕກແຍກຂອງຈກັ ກະພດັ ໂມຣບິ ຍະ 2. ການກາເນດີ ຮູບແບບການພວົ ພັນແບບສັກດນີ າຢູ່ອນິ ເດຍກາງສະຕະວດັ ທີ III ບດົ ທີ 3 ຕ່ື ອນິ ເດຍສະໄໝສກັ ດີນາ 3. ອນິ ເດຍສະໄໝສກັ ດນີ າແຕກແຍກ 3.1. ການແຊກແຊງ ແລະການປກົ ຄອງຂອງພວກອິດສະລາມ ແດນລີ 3.2. ການຕສ່ື ຂູ້ ອງມະຫາຊົນຕາ້ ນອານາດການປົກຄອງຂອງພວກສກັ ດີນາອິດສະລາມ-ແດນລີ ບດົ ທີ 3 ຕ່ື ອນິ ເດຍສະໄໝສກັ ດີນາ 4. ອິນເດຍສະໄໝຈກັ ກະພັດໂມໂກນໃຫຍ່ແລະ ການຊຸດໂຊມຂອງຈັກກພັດໂມໂກນໃຫຍ່ 5. ຜນົ ງານທາງດາ້ ນວດັ ທະນະທາໃນສະໄໝສກັ ດີນາຂອງອນິ ເດຍ ບດົ ທີ 4 ອນິ ເດຍສະໄໝການແຊກແຊງຂອງພວກນາຍທຶນເອີຣົບ 1. ການເຂົາ້ັ ມາອນິ ເດຍຂອງພວກປອກຕຸຍການ ກາງສະຕະວັດທີ XVI 2. ການເຂາ້ັົ ມາອນິ ເດຍຂອງພວກໂຮນລງັ 3. ການເຂາັົ້ ມາອນິ ເດຍຂອງພວກຝຣງັື່ ແລະ ອງັ ກິດ ບົດທີ 5 ອິນເດຍສະໄໝການປົກຄອງຂອງອັງກິດ ແຕ່ສະຕະວັດທີ XVII-ຫາຕນ້ັົ 192

ສະຕະວັດທີ XX 1. ການຢຶດຄອງອິນເດຍຂອງຈັກກະພັດອງັ ກິດໃນສະຕະວດັ ທີ XVII-ກາງXIX 2. ຂະບວນການຕສື່ ູປ້ ດົ ປ່ອຍຊາດຂອງປະຊາຊນົ ອນິ ເດຍໃນປີ 1857-1859 ອາທດິ 12 ບດົ ທີ 5 ຕື່ ອນິ ເດຍສະໄໝການປກົ ຄອງຂອງອັງກິດ ແຕສ່ ະຕະວັດທີ XVII-ຫາຕັ້ນົ ອາທດິ 13 ອາທດິ 14 ສະຕະວດັ ທີ XX ອາທດິ 15 3. ນະໂຍບາຍການປົກຄອງຂອງພວກລາ່ ເມອງຂນ້ັ ອັງກດິ ໃນທາ້ ຍສະຕະວັດທີ XIX ຫາຕົັ້ນສະຕະວັດ ອາທດິ 16 ການປະເມີນ ທີ XX 4. ການກາເນີດນາຍທຶນແຫງ່ ຊາດ ຢອູ່ ນິ ເດຍ ແລະການສາ້ ງຕັ້ງພັກຊາດໃຫຍ່ 5. ຂະບວນການຕ່ສື ຂູ້ ອງຊາວນາ ແລະກາມະກອນ ໃນປີ 1905-1907 ບົດທີ 5 ຕ່ື ອິນເດຍສະໄໝການປກົ ຄອງຂອງອັງກດິ ແຕສ່ ະຕະວັດທີ XVII-ຫາຕນ້ົັ ສະຕະວັດທີ XX 6. ການແຕກມ້າງຂອງພັກຊາດໃຫຍໃ່ ນປີ 1907ແລະ ຂະບວນການຕສ່ື ້ຂູ ອງກາ ມະ ກອນຢູ່ບອມເບ ໃນປີ 1905-1907 7. ສາເຫດການປາໄຊ ແລະ ຄວາມໝາຍປະຫວັດສາດຂອງຂະບວນການຕືສ່ ູ້ແຕ່ປີ 1905-1907 ບດົ ທີ 6 ປະທດອນິ ເດຍໄລຍະສງົ ຄາມໂລກຄງັ້ ທີ 1-2 1. ອິນເດຍໃນໄລຍະສົງຄາມໂລກຄັ້ງທີ 1 2. ຂະບວນການຕ່ສື ູຂ້ ອງອິນເດຍໃນຊຸມປີ 30 ຂອງສະຕະວັດທີ XX ບົດທີ 6 ປະທດອນິ ເດຍໄລຍະສງົ ຄາມໂລກຄ້ງັ ທີ 1-2 1. ອິນເດຍໃນໄລຍະສົງຄາມໂລກຄັ້ງທີ 2 2. ຂະບວນການຕສ່ື ູຂ້ ອງປະຊາຊົນອິນເດຍພາຍຫງັ ສງົ ຄາມໂລກຄງັ້ ທີ 2 ແລະ ການແຍກອອກເປັນ ຫາຍປະເທດຂອງອນິ ເດຍ ບົດທີ 7 ອິນເດຍພາຍຫງັ ໄດຮ້ ບັ ເອກະລາດຈາກອງັ ກິດ 1. ດາ້ ນການປົກຄອງ 2. ດ້ານການເມອງ 3. ບັນຫາທເ່ືີ ກດີ ຂັ້ນພາຍຫັງໄດ້ຮັບເອກະລາດ ການຂ້ັນຫອ້ ງຮຽນ 10% ກມຸ່ 10% ບກຸ ຄນົ 20% 193

ເອກະສານອ້າງອີງ ສອບກາງພາກ 20% ຊ່ືຜຂູ້ ຽນ ສອບທ້າຍພາກ 40% 1. ເອກະສານປະກອບການຮຽນວຊິ າປະຫວັດສາດອິນເດຍ ສາລບັ ນກັ ສຶກສາພາກວິຊາປະຫວດັ ສາດ ຄະນະວທິ ະຍາສາດສາດສງັ ຄົມ 2. ສະເຫີມສກັ ພາບຸດດີ ປະຫວັດສາດໂລກສະໄໝບຮູ ານແລະສະໄໝກາງ ,ສ້າງຄລູ ະບບົ 11+3 , 1998 3. ສະເຫມີ ສກັ ພາບຸດດີ ປະຫວດັ ສາດໂລກສະໄໝໃໝ່ ,ສາ້ ງຄລູ ະບົບ 11+3 , 1998 4. ສະເຫມີ ສກັ ພາບດຸ ດີ ປະຫວັດສາດໂລກສະໄໝປັດຈຸບນັ ,ສາ້ ງຄູລະບົບ 11+3 , 1998 5. ສະເຫີມສກັ ພາບຸດດີ ເອກະສານປະກອບການຮຽນວິຊາປະຫັດສາດ ແຫງ່ື ອະ ລຍິ ະທາຂອງໂລກ ສາລບັ ນັກສກຶ ສາພາກວຊິ າປະຫວັດສາດ, 6. www. Google.com/ປະເທດອິນເດຍ( ພາສາໄທ) ອ.ຈ ສິງອາໄພ ພິມພາພອນ ວທິ ະຍາໄລຄສູ າລະວນັ ໂທລະສບັ 020 98558175 Email: [email protected] ລະບົບ - ພາກຮຽນ ໂຄງຮາ່ ງຫຼກັ ສດູ ລາຍວິຊາ ຈານວນຊ່ືົວໂມງ ຊື່ວຊິ າ: ວິຊາປະຫວດັຼ ສາດຈນີ ຈານວນໜ່ວຍກດິ ຫຼກັ ສດູ ສ້າງຄູມຼັດທະຍມົ ລະບົບ 12+4 ອະທບິ າຍຄ່າໜວ່ ຍກິດ ລະຫດັຼ ວຊິ າ : 0906306 ຈຸດປະສົງ ລະບບົ 4 ປີ ພາກຮຽນ 1 ປີ 2 ເນ້ັອໃນຫຍັ້ 32 ຊ່ືົວໂມງ ການດາເນີນການສອນ 2( 2-0-0 ) ວິຊານີ້ັ ປະກອບດ້ວຍ 2 ໜ່ວຍກິດໃນນັ້ນມີ 2 ຊ່ືົວໂມງບັນລະຍາຍຕື່ອາທິດໃນ 16 ອາທິດເທືົ່າ ກັບ 32 ແຜນການສອນ ຊ່ວືົ ໂມງ. ລວມທັງໝົດ 32 ຊືົວ່ ໂມງ ເມື່ອຮຽນວຊິ ານັ້ີແລ້ວນັກຮຽນຄູຈະສາມາດ: 1. ອະທບິ າຍໄດ້ປະຫວດັ ຄວາມເປນັ ມາແລະການຄົັນ້ ພບົ ທະວີບອາເມຣກິ າ 2. ອະທິບາຍກຽ່ ວກບັ ການປກົ ຄອງຂອງບນັ ດາລາຊະວົງຕ່າງໆຂອງຈີນໃນສະ ໄໝຂາ້ ທາດແລະສະໄໝສກັ ດນິ າ. 3. ວເິ ຄາະໄດກ້ ຽ່ ວກັບວວິ ດັ ທະນາການທາງດ້ານການເມອງ,ເສດຖະກິດ,ສງັ ຄມົ ແລະວດັ ທະນະທ າຂອງຈີນ. ວິຊານັຮີ້ ຽນຮກູ້ ່ຽວກບັ ການວິວັດທະນາການຊມຸ ຊົນຈນີ ,ຈີນສະໄໝການປກົ ຄອງຂອງບັນດາລາຊະວງົ ຕາ່ ງໆ ປະເທດຈີນແລະຈນີ ໃນສະໄໝສາທາລະນະ ລດັ ແລະວັດທະນະທາຈນີ . ວິຊາປະກອບມີ 5 ບດົ . ໃຊເ້ ວລາ 16 ອາທດິ ແຕ່ລະບດົ ມີຫາຍຫວົ ຂຍັ້ ອ່ ຍ ໂດຍນາໃຊວ້ ທິ ີສອນແບບ ບນັ ຍາຍ,ສາມະນາ,ໃຫ້ນັກສກຶ ສາຄົນ້ັ ຄວ້ າດວ້ ຍຕົນ ເອງຫກ່ມຸ ແລ້ວຂຶັ້ນລາຍງານຈາກນນ້ັ ຄູສະຫຼຸບຄນ. ບດົ ທີ 1 194

ອາທດິ 1 ວວິ ັດທະນາການຂອງຊມຸ ຊົນຈນີ ອາທດິ 2 1. ສະພາບປະຫວດັ ສາດແລະຄວາມເປັນມາຂອງຊມຸ ຊນົ ຈນີ ອາທິດ3 1.1. ປະເທດຈນີ ລັດບຮູ ານໂລກໃນ 5000 - 4000 ປີກອ່ ນຄສ. ອາທດິ 4 1.2. ຈຸດສາຄນັ ໃນວຖິ ີຊວີ ດິ ຈນີ ບຮູ ານ ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ : ຄູອະທບິ າຍ ສົນທະນາກບັ ນກັ ຮຽນແລວ້ ວາງຫວົ ຂໃ້ັ ຫ້ ອາທດິ 5 ນກັ ຮຽນຄົັນ້ ຄ້ວາເປນັ ກມຸ່ ເພື່ອແລກປ່ຽນຄວາມຄິດຄວາມເຫນັ ດ້ວຍກນັ ຈາກນນ້ັ ນັກຮຽນສະຫຼຸບແລ້ວນກັ ຮຽນ ຂຶັ້ນລາຍງານຈາກນັ້ນຄສູ ະຫຼຸບຄນ. ບດົ ທີ 1(ຕື່) ວວິ ັດທະນາການຂອງຊຸມຊນົ ຈນີ 2. ຄວາມໝາຍແລະຄວາມສາຄັນກຽ່ ວກັບປະຫວດັ ສາດຈີນ ກິດຈະກາປະຈາບົດ : ຄູອະທິບາຍ ສນົ ທະນາກັບນກັ ຮຽນແລວ້ ວາງຫວົ ຂ້ັໃຫ້ ນກັ ຮຽນຄົັ້ນຄວ້ າເປັນກຸ່ມເພື່ອແລກປ່ຽນຄວາມຄິດຄວາມເຫັນດວ້ ຍກນັ ຈາກນ້ັນນກັ ຮຽນສະຫຼຸບແລ້ວນກັ ຮຽນ ຂຶນັ້ ລາຍງານຈາກນນັ້ ຄສູ ະຫຼຸບຄນ. ບດົ ທີ 1(ຕ)່ື ວິວດັ ທະນາການຂອງຊຸມຊົນຈນີ 3. ວັດທະນະທາຈີນບູຮານ 3.1. ການກາເນດີ ກດິ ຈະກາຕ່າງໆຂອງຈີນ ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ : ຄອູ ະທບິ າຍ ສນົ ທະນາກບັ ນກັ ຮຽນແລວ້ ວາງຫວົ ຂໃ້ັ ຫ້ ນກັ ຮຽນຄົນ້ັ ຄວ້ າເປນັ ກຸມ່ ເພືອ່ ແລກປຽ່ ນຄວາມຄິດຄວາມເຫັນດ້ວຍກັນຈາກນນັ້ ນັກຮຽນສະຫຼຸບແລ້ວນກັ ຮຽນ ຂ້ນັຶ ລາຍງານຈາກນ້ັນຄສູ ະຫຼຸບຄນ.. ບດົ ທີ 2 ຈນີ ສະໄໝການປກົ ຄອງຂອງບນັ ດາລາຊະວົງຕາ່ ງໆ 1. ລາຊະວງົ ຈນີ ໃນສະໄໝຂ້າທາດ 1.1. ລາຊະວົງເຮຍ 1.2. ລາຊະວງົ ຊາງ 1.3. ລາຊະວົງຊນິ ກິດຈະກາປະຈາບົດ : ຄູອະທບິ າຍ ສນົ ທະນາກບັ ນກັ ຮຽນແລ້ວວາງຫົວຂັ້ໃຫ້ ນກັ ຮຽນຄນ້ົັ ຄ້ວາເປນັ ກຸ່ມເພ່ອື ແລກປຽ່ ນຄວາມຄດິ ຄວາມເຫນັ ດວ້ ຍກນັ ຈາກນນ້ັ ນັກຮຽນສະຫຼຸບແລ້ວນກັ ຮຽນ ຂຶັ້ນລາຍງານຈາກນນ້ັ ຄສູ ະຫຼຸບຄນ. ບດົ ທີ 2 (ຕ)ື່ ຈີນສະໄໝການປກົ ຄອງຂອງບັນດາລາຊະວງົ ຕາ່ ງໆ 2. ລາຊະວງົ ຈນີ ໃນສະໄໝສກັ ດິນາ 2.1. ລາຊະວງົ ສຸຍ(581 - 618 ) 2.2. ລາຊະວງົ ຕານ 2.3. ລາຊະວງົ ຊົງ ກິດຈະກາປະຈາບົດ : ຄອູ ະທິບາຍ ສນົ ທະນາກບັ ນກັ ຮຽນແລ້ວວາງຫົວຂໃັ້ ຫ້ ນັກຮຽນຄົນ້ັ ຄ້ວາເປນັ ກຸ່ມເພ່ືອແລກປ່ຽນຄວາມຄິດຄວາມເຫັນດວ້ ຍກັນຈາກນນັ້ ນກັ ຮຽນສະຫຼຸບຫຍຍ້ັ ົດຮຽນ 195

ອາທດິ 6 ແລ້ວຂ້ນັຶ ລາຍງານຈາກນັນ້ ຄສູ ະຫຼຸບຄນ. ອາທດິ 7 ບດົ ທີ 2 (ຕ)່ື ອາທິດ 8 ອາທດິ 9 ຈນີ ສະໄໝການປກົ ຄອງຂອງບັນດາລາຊະວົງຕ່າງໆ ອາທິດ10 2.4. ລາຊະວງົ ຢວນ ອາທິດ 11 2.5. ຈີນໃນລາຊະວົງມງິ ( 1368- 1644 ) ກິດຈະກາປະຈາບົດ : ອາຈານອະທິບາຍແລະສົນທະນາກບັ ນກັ ຮຽນຫງັ ຈາກນ້ັນອາຈານແບ່ງກມຸ່ ຈັດກດິ ຈະກາໂດຍເອົາຄາຖາມໃຫ້ນັກຮຽນຄັົນ້ ຄ້ວາ ດວ້ ຍຕນົ ເອງຫກ່ມຸ ແລວ້ ໃຫ້ນກັ ຮຽນ ຂນ້ັຶ ລາຍງານຈາກນັ້ນຄສູ ະຫຼຸບຄນ. ບົດທີ 2 (ຕ)່ື ຈີນສະໄໝການປກົ ຄອງຂອງບັນດາລາຊະວງົ ຕ່າງໆ 2.6. ລາຊະວງົ ຊີງ ( ກາງສະຕະວດັ ທີ XVII ທ້າຍສະຕະວດັ ທີ XIX ) ກິດຈະກາປະຈາບົດ : ອາຈານອະທິບາຍ ແລະ ສນົ ທະນາກັບນກັ ຮຽນຫັງ ຈາກນນ້ັ ອາຈານແບ່ງກມຸ່ ຈດັ ກດິ ຈະກາໂດຍເອາົ ຄາຖາມໃຫນ້ ກັ ຮຽນຄນ້ັົ ຄ້ວາ ດ້ວຍຕົນເອງຫກຸ່ມແລ້ວໃຫ້ນກັ ຮຽນ ຂນ້ັຶ ລາຍງານຈາກນັ້ນຄສູ ະຫຼຸບຄນ. ບົດທີ 3 ຈນີ ສະໄໝການຮກຸ ຮານຂອງພວກລ່າເມອງຂຶນ້ັ 1. ການປະກົດຕວົ ຂອງພວກເອລີ ບົ ຢຈູ່ ນີ 2. ສົງຄາມຢາຝິື່ນຄງັ້ ທີ1 ກິດຈະກາປະຈາບົດ : ອາຈານອະທິບາຍ ແລະ ສົນທະນາກບັ ນກັ ຮຽນຫັງ ຈາກນັ້ນອາຈານແບງ່ ກມຸ່ ຈັດກດິ ຈະກາໂດຍເອາົ ຄາຖາມໃຫ້ນກັ ຮຽນຄົັ້ນຄວ້ າ ດວ້ ຍຕນົ ເອງຫກມຸ່ ແລວ້ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນ ຂຶັ້ນລາຍງານຈາກນນ້ັ ຄູສະຫຼຸບຄນ. ບົດທີ 3(ຕ່ື) ຈີນສະໄໝການຮຸກຮານຂອງພວກລາ່ ເມອງຂນຶັ້ 3. ຂະບວນການຕ່ສື ູ້ຂອງທາຍບິງ-ທຽນກວົ 4. ການປະຕວິ ັດໃນປະເທດຈນີ ກິດຈະກາປະຈາບົດ : ອາຈານອະທິບາຍ ແລະ ສນົ ທະນາກັບນັກຮຽນຫງັ ຈາກນັນ້ ອາຈານແບ່ງກຸມ່ ຈັດກດິ ຈະກາໂດຍເອາົ ຄາຖາມໃຫ້ນັກຮຽນຄ້ນົັ ຄວ້ າ ດ້ວຍຕນົ ເອງຫກຸ່ມແລວ້ ໃຫ້ນັກຮຽນ ຂັ້ນຶ ລາຍງານຈາກນັ້ນຄູສະຫຼຸບຄນ. ບດົ ທີ 4 ການປະຕວິ ັດຈນີ ແລະຈີນລະບອບສາທາລະນະລດັ 1 ການປະຕິວັດຈນີ ປີ 1925-1927 1.1 ສາເຫດທື່ີພາໃຫ້ເກດີ ການປະຕິວັດ 1.2 ການເລືີມ່ ຕັົນ້ ຂອງການປະຕວິ ັດຈນີ ກິດຈະກາປະຈາບົດ : ອາຈານອະທິບາຍ ແລະ ສົນທະນາກັບນັກຮຽນຫັງ ຈາກນັ້ນອາຈານແບງ່ ກ່ມຸ ຈດັ ກດິ ຈະກາໂດຍເອົາຄາຖາມໃຫນ້ ກັ ຮຽນຄົັ້ນຄວ້ າ ດວ້ ຍຕນົ ເອງຫກມຸ່ ແລວ້ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນ ຂຶນ້ັ ລາຍງານຈາກນັນ້ ຄສູ ະຫຼຸບຄນ. ບດົ ທີ 4 (ຕ່ື) 196

ອາທິດ12 ການປະຕວິ ັດຈນີ ແລະຈນີ ລະບອບສາທາລະນະລດັ ອາທິດ 13 1.3 . ການສ້າງຖານທີ່ໝື ັ້ນຂອງການປະຕວິ ດັ ອາທດິ 14 1.4. ຍື່ປີ ຸນ່ ຮຸກຮານປະເທດຈນີ ອາທດິ 15 ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ : ອາຈານອະທບິ າຍ ແລະ ສນົ ທະນາກບັ ນັກຮຽນຫງັ ອາທິດ 16 ຈາກນນັ້ ອາຈານແບງ່ ກມຸ່ ຈດັ ກິດຈະກາໂດຍເອົາຄາຖາມໃຫ້ນກັ ຮຽນຄົ້ັນຄ້ວາ ດ້ວຍຕນົ ເອງຫກຸ່ມແລວ້ ໃຫນ້ ັກຮຽນ ຂນ້ັຶ ລາຍງານຈາກນັ້ນຄສູ ະຫຼຸບຄນ. ບົດທີ 4 (ຕ)ື່ ການປະຕິວດັ ຈນີ ແລະຈີນລະບອບສາທາລະນະລັດ 2. ການສ້າງຕງັ້ ສາທາລະນະລດັ ປະຊາຊນົ ຈນີ 3. ການກືສ່ ້າງສັງຄມົ ນິຍົມຈນີ ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ : ອາຈານອະທິບາຍ ແລະ ສົນທະນາກັບນກັ ຮຽນຫງັ ຈາກນັ້ນອາຈານແບງ່ ກມຸ່ ຈັດກິດຈະກາໂດຍເອົາຄາຖາມໃຫ້ນກັ ຮຽນຄົັ້ນຄວ້ າ ດວ້ ຍຕນົ ເອງຫກຸ່ມແລວ້ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນ ຂັນ້ຶ ລາຍງານຈາກນັ້ນຄສູ ະຫຼຸບຄນ. ບົດທີ 5 ວດັ ທະທາຈີນ 1. ວິທະຍາສາດແລະສລິ ະປະກາ 2. ວັດທະນະທາຕວົ ໜງັ ສ ກິດຈະກາປະຈາບົດ : ຄອູ ະທິບາຍ ສົນທະນາກັບນກັ ຮຽນແລ້ວວາງຫົວຂໃັ້ ຫ້ ນັກຮຽນຄ້ນັົ ຄ້ວາເປັນກ່ມຸ ເພອ່ື ແລກປ່ຽນຄວາມຄິດຄວາມເຫນັ ດ້ວຍກັນນັກ ຮຽນສະຫຼຸບແລວ້ ນັກຮຽນຂ້ນຶັ ລາຍງານ,ຈາກນນ້ັ ຄູສະຫຼຸບບດົ ຮຽນຄນ. ບດົ ທີ 5 (ຕື)່ ວດັ ທະທາຈນີ 3. ຈຸດພເິ ສດແລະການພດັ ທະນາທາງດາ້ ນສິລະປະແລະວັດທະນະທາ 3.1 ວດັ ທະນາທາ ກິດຈະກາປະຈາບົດ : ຄອູ ະທບິ າຍ ສົນທະນາກັບນກັ ຮຽນແລວ້ ວາງຫວົ ຂ້ັໃຫ້ ນັກຮຽນຄັົນ້ ຄວ້ າເປນັ ກຸ່ມເພ່ືອແລກປຽ່ ນຄວາມຄິດຄວາມເຫນັ ດວ້ ຍກນັ ຈາກ ນນັ້ ນັກຮຽນສະຫຼຸບຫຍັບ້ ດຮຽນ ແລວ້ ຂັ້ນຶ ລາຍງານໃນຫ້ອງຮຽນຈາກນັນ້ ຄສູ ະ ຫຼຸບຄນ ບດົ ທີ 5 (ຕື່) ວດັ ທະທາຈນີ 3.2. ວດັ ທະນະທາຢາງຊງົ 3.3. ວດັ ທະນະທາລຸງຊານ ກິດຈະກາປະຈາບົດ : ອາຈານອະທບິ າຍແລະສົນທະນາກບັ ນກັ ຮຽນຫັງ ຈາກນນັ້ ອາຈານແບງ່ ກຸມ່ ຈດັ ກິດຈະກາໂດຍເອົາຄາຖາມໃຫນ້ ກັ ຮຽນຄ້ັນົ ຄວ້ າ ດວ້ ຍຕົນເອງຫກ່ມຸ ແລ້ວໃຫ້ນັກຮຽນ ຂນ້ຶັ ລາຍງານຈາກນັນ້ ຄູສະຫຼຸບຄນ. ບົດທີ 5 (ຕື່) ວດັ ທະທາຈີນ 3.4. ຈດຸ ພິເສດແລະຜົນງານທາງດ້ານວດັ ທະນະທາ 197

3.5. ຜນົ ງານດາ້ ນວທິ ະຍາສາດ ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ : ຄອູ ະທບິ າຍ ສົນທະນາກບັ ນກັ ຮຽນແລວ້ ວາງຫົວຂໃ້ັ ຫ້ ນກັ ຮຽນຄົ້ນັ ຄວ້ າເປນັ ກຸ່ມເພອ່ື ແລກປ່ຽນຄວາມຄດິ ຄວາມເຫັນດວ້ ຍກັນຈາກ ນັ້ນນັກຮຽນສະຫຼຸບແລ້ວ ນກັ ຮຽນຂ້ນຶັ ລາຍງານຈາກນັ້ນຄສູ ະຫຼຸບຄນ. ການປະເມນີ 1. ການຂຶ້ັນຫອ້ ງຮຽນ 10% ເອກະສານອາ້ ງອງີ 2. ນກັ ສຶກສາມສີ ວ່ ນຮ່ວມ 30% ຊື່ຜູ້ຂຽນ 3. ກວດກາກາງພາກ 20% 4 ເສັງຈົບໜວ່ ຍກິດ 40% 1. ຄະນນິ ບຸນສວຸ ັນ : ປະຫວດັ ສາດຈີນ ສາມຍກຸ ສະບບັ ປັບປງຸ ໃໝ່ພມິ ພສ. 2548, ກງຸ ເທບ ມະຫາວທິ ະຍາໄລລາມຄາແຫງ (ປະເທດໄທ) 2. ຈັນທະຊາຍ ວັດນິຄົມ : ປະຫວັດສາດຈນີ ພມິ ພສ.2541-2546 ປະເທດໄທ 3. ຈນັ ທະຊາຍ ວດັ ນິຄມົ : ປະຫວັດສາດຈນີ ຕກ່ື ດິ ຈະການໂລກ ມະຫາວທິ ະຍາໄລລາມຄາແຫງ (ໄທ) ພິມພສ.2525-2544 4. ມາດຕະຍາ ອງິ ຄົມຈິດ : ປະຫວດັ ສາດຈີນ ສະໄໝໃໝ່ ມະຫາວທິ ະ ຍາໄລລາມຄາແຫງ (ປະເທດໄທ) ພິມ ພສ.2544 5. ໂອເດັດ ເຈນຄາຊຽນ :ປະຫວັດສາດຈີນມະຫາອານາດ ພມິ ປີພສ. 2549 ( ປະເທດໄທ) 4. ອາຈານ ດາດວນ ສວຸ ັນນະວງົ 02058661015 2. ອາຈານ ສຸກສັນ ໄຊຍະວງົ ໂທ: 020 58623158 [email protected] 198

ໂຄງຮ່າງຫກັຼ ສດູ ລາຍວຊິ າ ຊວື່ ິຊາ: ປະຫວດັຼ ສາດຍີ່ືປນຸ່ ຫັຼກສດູ ສ້າງຄູມັດຼ ທະຍົມລະບບົ 12+4 ລະຫຼດັ ວິຊາ: 0906107 ລະບົບ - ພາກຮຽນ ລະບົບ 4 ປີ ພາກຮຽນ 1 ປີ 1 ຈານວນຊ່ວືົ ໂມງ ຈານວນໜ່ວຍກດິ 32 ຊ່ວືົ ໂມງ ອະທບິ າຍຄາ່ ໜ່ວຍກດິ 2 (2-0-0) ຈຸດປະສົງ ວິຊານີັ້ ປະກອບດ້ວຍ 2 ໜ່ວຍກິດໃນນັ້ນມີ 2 ຊ່ືົວໂມງບັນລະຍາຍຕ່ືອາທິດໃນ 16 ອາທິດເທື່ົາ ກັບ ເນ້ອັ ໃນຫຍ້ັ 32 ຊືວົ່ ໂມງ ການດາເນີນການສອນ ເມືອ່ ຮຽນວຊິ ານແັີ້ ລວ້ ນກັ ສຶກສາຄູຈະສາມາດ: ແຜນການສອນ ອາທດິ 1 1. ອະທິບາຍໄດ້ພດັ ທະນາການດ້ານຕາ່ ງໆຂອງຍປີ່ື ຸນ່ ແຕ່ບູຮານເຖງິ ປດັ ຈຸບັນ. ອາທິດ 2 2. ວິເຄາະ ແລະ ໄຈ້ແຍກກຽ່ ວກບັ ວິທກີ ານພດັ ທະນາປະເທດໄປສ່ທູ ັນສະ ໄໝຂອງຍ່ືປີ ຸ່ນໄດ້. 3. ອະທິບາຍບົດບາດຂອງຍ່ປືີ ນຸ່ ທີື່ມຕີ ກ່ື ບັ ສງັ ຄົມໂລກປດັ ຈຸບັນໄດ.້ ວຊິ ານັ້ຮີ ຽນຮູ້ກ່ຽວກັບປະຫວັດຄວາມເປນັ ມາຂອງຊາດຍປີື່ ນຸ່ ໂດຍເນັ້ນເຖິງ ການພັດທະນາທາງດ້ານ ເສດຖະກດິ ,ສງັ ຄົມຂອງຍືປີ່ ຸນ່ ແຕ່ສະໄໝບູຮານເຖິງປັດຈບຸ ັນ,ການຮ່ວມມລະຫວາ່ ງລາວ-ຍປີ່ື ຸນ່ ແລະບົດບາດ ຂອງຍີ່ືປນຸ່ ໃນສງັ ຄົມ ໂລກ. ວຊິ ານີປ້ັ ະກອບມີ 8 ບດົ ແຕ່ລະບົດມີຫາຍຫວົ ຂັຍ້ ່ອຍ. ໂດຍນາໃຊວ້ ິທີ ສອນແບບບັນລະຍາຍ, ອະທິບາຍ, ສາມະນາ ແລະ ອະພິປາຍສົນທະນາ ພາຍໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະຂັນ້ຶ ລາຍງານເປັນກມຸ່ ຫ ບຸກຄນົ ຈາກນນ້ັ ຄູສະຫຼຸບ ບດົ ຮຽນຄນ. ບົດທີ 1 ຮອ່ ງຮອຍວດັ ທະນະທາຂອງຍ່ປີື ຸ່ນ 1 ທີ່ືຕັ້ງຂອບເຂດພມູ ສນັ ຖານຂອງປະເທດຍີື່ປນຸ່ 2 ຍກຸ ຫນິ ໃໝ່ ( Paleolithic Age ) 3 ທາງດາ້ ນວດັ ທະນະທາ ກິດຈະກາປະຈາບດົ : ຄູອະທບິ າຍ ສນົ ທະນາກບັ ນກັ ຮຽນແລ້ວວາງຫົວຂ້ໃັ ຫ້ ນັກ ຮຽນຄນົັ້ ຄ້ວາເປັນກຸມ່ ເພອ່ື ແລກປຽ່ ນຄວາມຄິດຄວາມເຫັນ ດວ້ ຍກັນຈາກ ນ້ັນ ນັກຮຽນສະຫຼຸບແລວ້ ນັກຮຽນຂຶັນ້ ລາຍງານຈາກນັ້ນຄູ ສະຫຼຸບຄນ. ບົດທີ 2 ຍ່ປືີ ຸ່ນສະໄໝບູຮານ( Ancient japan) 1 ຍຸກໂຈມົງ ( Jomon period ) 1.1 ດ້ານວັດທະນະທາ 2 ຍຸກຍະໂຍອິ ( yayoi period ) 2.1 ດາ້ ນວດັ ທະນະທາ ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ : ຄອູ ະທບິ າຍ ສນົ ທະນາກັບນກັ ຮຽນແລ້ວວາງຫວົ ຂັໃ້ ຫ້ ນກັ ຮຽນຄັນົ້ ຄ້ວາເປັນກຸມ່ ເພ່ອື 199

ອາທິດ3 ແລກປ່ຽນຄວາມຄິດຄວາມເຫນັ ດ້ວຍກນັ ຈາກ ນັນ້ ນັກຮຽນສະຫຼຸບແລ້ວນັກຮຽນຂນ້ັຶ ລາຍງານຈາກນນ້ັ ຄູ ອາທິດ 4 ສະຫຼຸບຄນ. ອາທິດ 5 ອາທິດ6 ບດົ ທີ 2 (ຕ່ື) ອາທິດ7 ການປະກົດຕົວ ແລະ ພດັ ທະນາການລັດບຮູ ານຍີ່ປື ຸ່ນ 3 ຍກຸ ໂຄະຟງຸ້ 3.1 ດາ້ ນວັດທະນະທາ ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ : ຄອູ ະທິບາຍ ສນົ ທະນາກບັ ນກັ ຮຽນແລ້ວວາງຫົວຂັ້ໃຫ້ ນັກ ຮຽນຄົັ້ນຄວ້ າເປັນກຸມ່ ເພອື່ ແລກປ່ຽນຄວາມຄດິ ຄວາມເຫັນ ດ້ວຍກນັ ຈາກ ນັ້ນ ນກັ ຮຽນສະຫຼຸບແລວ້ ນກັ ຮຽນຂ້ຶນັ ລາຍງານຈາກນນ້ັ ຄູ ສະຫຼຸບຄນ. ບດົ ທີ 3 ການປະກົດຕົວ ແລະ ພັດທະນາການລັດບຮູ ານຍີື່ປນຸ່ 1. ຍກຸ ອະຊກູ ະ ( Atsuka period) 2. ດ້ານວດັ ທະນະທາ 3 ຍກຸ ນາຣະ(Nara period) 3.1 ດ້ານວັດທະນະທາ ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ : ຄູອະທບິ າຍ ສນົ ທະນາກັບນກັ ຮຽນແລ້ວວາງຫົວຂໃ້ັ ຫ້ ນກັ ຮຽນຄນ້ັົ ຄວ້ າເປັນກ່ມຸ ເພອ່ື ແລກປ່ຽນຄວາມຄດິ ຄວາມເຫນັ ດວ້ ຍກັນຈາກ ນ້ນັ ນກັ ຮຽນສະຫຼຸບແລ້ວນກັ ຮຽນຂຶັ້ນລາຍງານຈາກນນ້ັ ຄູ ສະຫຼຸບຄນ. ບດົ ທີ 2(ຕ)່ື ການປະກົດຕົວ ແລະ ພັດທະນາການລັດບຮູ ານຍປ່ືີ ຸ່ນ 3.2 ຍຸກ ນາຣະ ( Nara ແລະ Heian ) 3.2.1 ດ້ານວດັ ທະນະທາ ກິດຈະກາປະຈາບົດ : ຄູອະທິບາຍ ສນົ ທະນາກບັ ນກັ ຮຽນແລວ້ ວາງຫວົ ຂໃ້ັ ຫ້ ນັກ ຮຽນຄົັ້ນຄວ້ າເປັນກມຸ່ ເພອ່ື ແລກປ່ຽນຄວາມຄິດຄວາມເຫນັ ດວ້ ຍກນັ ຈາກ ນັ້ນ ນັກຮຽນສະຫຼຸບແລວ້ ນັກຮຽນຂັຶ້ນລາຍງານຈາກນ້ນັ ຄູ ສະຫຼຸບຄນ. ບດົ ທີ 4 ຍ່ປືີ ່ນຸ ໃນຍກຸ ກາງ(ຄສ. 1185-1868) 1 ຍຸກ ຄາມະກູຣະ ( Kamakura period) 1.1 ການກ່ຕື ັງ້ ລດັ ຖະບານໂຊກຸນ 1.2 ດາ້ ນວັດທະນະທາ ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ : ຄູອະທບິ າຍ ສົນທະນາກັບນກັ ຮຽນແລວ້ ວາງຫວົ ຂ້ໃັ ຫ້ ນກັ ຮຽນຄ້ັົນຄວ້ າເປັນກມຸ່ ເພອ່ື ແລກປຽ່ ນຄວາມຄດິ ຄວາມເຫນັ ດ້ວຍກັນຈາກ ນັນ້ ນັກຮຽນສະຫຼຸບແລ້ວນັກຮຽນຂຶັ້ນລາຍງານຈາກນ້ັນຄູ ສະຫຼຸບຄນ. ບດົ ທີ 4(ຕ)່ື ຍປືີ່ ຸ່ນໃນຍຸກກາງ(ຄສ. 1185-1868) 2 ຍຸກ ມໂູ ຣະມະຊິ ( Murom chi period) 2.1 ດ້ານວດັ ທະນະທາ 200