History-Education

ສາທາລະນະລັດ ປະຊາທປິ ະໄຕ ປະຊາຊນົ ລາວ ສນັ ຕິພາບ ເອກະລາດ ປະຊາທິປະໄຕ ເອກະພາບ ວດັ ທະນະຖາວອນ  ໂຄງສາ້ ງຫກັຼ ສດູ ສ້າງຄມູ ດັຼ ທະຍມົ (ສອນໄດ້ແຕ່ ມ1 ຫາ ມ7) ລະດບັຼ ປະລນິ ຍາຕີ ລະບບົ 12+4 1. ຊຫ່ື ຼັກສດູ ຊ່ືຫັກສູດ (ຂຽນເປັນພາສາລາວ): ຫັກສູດສ້າງຄູມດັ ທະຍມົ ລະດັບປະລນິ ຍາຕລີ ະບົບ 12+4 ຊຫື່ ກັ ສູດ (ຂຽນເປັນພາສາອັງກິດ): Secondary Teacher Education Program, Bachelor Degree (12+4) 2. ຊືປ່ ະກາສະນຍີ ະບັດຼ ຊ່ື (ຂຽນເປນັ ພາສາລາວ): ປະກາສະນຍີ ະບດັ ປະລນິ ຍາຕີ ຄູມັດທະຍມົ , ໃນສາຍ ຄປູ ະຫວັດສາດ ຊື່ (ຂຽນເປນັ ພາສາອັງກິດ): Bachelor of Secondary Teacher Education, majoring in History. 3. ໜ່ວຍງານຮບັຼ ຜິດຊອບ ກົມສ້າງຄູ ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກລິ າ 4. ປຼັດຊະຍາ ແລະ ຈດຸ ປະສງົ ຂອງຫກັຼ ສດູ ກ. ປັດຼ ຊະຍາຂອງຫັກຼ ສູດ: ຄູມີແນວຄິດຫັກໝັ້ນຊົນຊັ້ນ, ມີຄວາມເຂັົ້າໃຈຕ່ືອຸດົມການ ແລະ ແນວທາງນະໂຍບາຍຂອງພັກ, ຮັກ ແລະ ປົກປ້ອງລະບອບ ປະຊາທປິ ະໄຕປະຊາຊົນ, ມີສະຕິ-ເຄົາລົບຕ່ືລະບຽບວໄິ ນ ແລະ ກົດໝາຍ, ມຄີ ວາມກ້າຫານໃນ ການຕສື່ ູ້ຕ້ານປະກົດການຫຍັທ້ ັ້ຕາ່ ງໆ. ຄູ ຕອ້ ງມີແນວຄດິ ທີື່ດີ ແລະ ແບບແຜນດາລົງຊີວິດທປີ່ື ອດໃສ; ບຸກຄະລິກ ສະຫງາ່ , ມີຄນຸ ນະທາ, ມີຈນັ ຍາທາ, ມຄີ ວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ຄວາມສາມັກຄີ. ຮກັ ອາຊີບຄແູ ພງເດກັ ; ນາໃຊ້ຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະ ທ່ກືີ ້າວໜ້າ, ອທຸ ິດຕົນເພ່ອື ການສຶກສາ, ເປນັ ນັກພດັ ທະນາທ່ດືີ ີ. ຂ. ຈຸດປະສງົ ຂອງຫກຼັ ສູດ: ຫັຼກສດູ ສ້າງຄູມັດຼ ທະຍມົ ລະດັບຼ ປະລິນຍາຕີ ລະບົບ 12+4 ມີຈຸດປະສງົ ເພ່ືອແນໃສ່ສາ້ ງໃຫນ້ ັຼກສຶກສາຄ:ູ 1. ມີຄວາມພ້ອມໃນຄວາມເປນັ ຄູ, ມີວໄິ ສທັດທີກື່ ວາ້ ງໄກ ແລະ ມຈີ ນັ ຍາບນັ ທາງດ້ານວິຊາຊີບຄູ; ສອດຄອ່ ງກບັ 3 ລັກສະນະ ແລະ 5 ຫັກມນູ ຂອງການສຶກສາ. 2. ສາມາດແກໄ້ ຂບັນຫາຢາ່ ງມີຫົວຄດິ ປະດດິ ສ້າງ, ມຄີ ວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ພດັ ທະນາຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດ ຂອງຕນົ ໃນອະນາຄດົ . 3. ມີຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດທາງດ້ານວຊິ າຊບີ ຄູ; ສາມາດສອນໄດ້ທກຸ ຂັ້ນໃນຊນັ້ ມັດທະຍມົ ສຶກສາ (ສອນໄດ້ແຕ່ ມ.1 ຫາ ມ.7) ແລະ ພົວພັນຊວ່ ຍເຫອຄສູ ອນຢໃູ່ ນໂຮງຮຽນ ພອ້ ມທັງເປັນຫກັ ແຫງື່ ທາງດ້ານວຊິ າການ. 1

ຄ. ສະມຼັດຖະພາບລວມຂອງນກຼັ ສກຶ ສາຄ:ູ ນກັຼ ສກຶ ສາຄທູ ີື່ສາເລັຼດຫຼກັ ສູດສາ້ ງຄູມຼດັ ທະຍມົ ລະດບຼັ ປະລິນຍາຕີ (ສອນໄດແ້ ຕ່ ມ.1 ຫາ ມ.7) ຈະມີ/ສາມາດ: ກອບ ສະມດຼັ ຖະພາບລວມ ຕົວຊບີ້ ອກ ຊວ່ື ຊິ າ ແລະ ລະຫັດຼ ປີ ຮຽນ ຄວາມຮູ້ ວິຊາ ປີ 2 ປີ 1 ດ້ານວິຊາຄູ ປີ 3 ໃນ 3 ດ້ານ ປີ 1 1. ຄວາມຮູ້ 1. ສະມັຼດຖະນະ (ລະດັຼບ 1. ສາມາດອະທິບາຍກຽ່ ວກັບວຊິ າປະຫວັດສາດແຕ່ ປ/ສ ສະໃໝປັດຈບຸ ນັ ປີ 2 ລາຍວຊິ າ ຄວາມສາມາດ) ທາງ ຊນັ້ ມ1-ມ7. 0906408 ປີ 3 ດ້ານລາຍວິຊາ ແລະ 2. ສາມາດວິເຄາະບັນຫາທາງດາ້ ນພູມສາດ, ປະຫວດັ ສາດເຜື່ົາພນັ ປີ 2 ເຕຼັກນິກການສອນ. ປະຫວດັ ສາດ, ການເມອງ, ເສດຖະກິດ ວທິ ະຍາ ຄວາມສາມາດແນະນາ ວດັ ທະນະທາ-ສັງຄມົ . 0906109 ນັ ກ ຮ ຽນ ໃນ ກ ານ ຄັ້ົ ນ ຫ າ 3. ສາມາດອະທບິ າຍກ່ຽວກັບລາຍວິຊາ ແລະສາ ປະຫວັດສາດບຮູ ານ ຄວາມຮູ້ພ້ັນຖານຂອງລາຍ ມາດໃຫ້ຄາແນະນາຄວາມຮູ້ທາງດ້ານວຊິ າສະເພາະ. ວິຊາ ແລະ ນາໃຊ້ຄວາມຮູ້ 4. ສາມາດ ພດັ ທະນາວຊິ າຄູ, ວິຊາສະເພາະ ແລະ ວິທະຍາ ເຂ້ັາົ ໃນຊວີ ດິ ປະຈາວນັ . ນາໃຊເ້ ຂາົ້ັ ໃນການສອນ. 0906508 ປະຫວັດສາດສງັ ຄມົ ປະຖມົ ບຮູ ານ 0906110 2. ຄວາມຮູ້ 2. ສ ະ ມຼັ ດ ຖ ະ ນ ະ 1. ສາມາດຊອກຮ້ຈູ ຸດພິເສດ ແລະ ຄວາມຕອ້ ງການ ສຶກສາສາດທວ່ົື ໄປ 1 ທ າ ງ ດ້ າ ນ (ລະດັຼບຄວາມສາມາດ) ຂອງຜູຮ້ ຽນ. 0906406 ວຊິ າຄູ. ທາງດ້ານວິຊາຄູ. 2. ສາມາດການົດຈຸດປະສົງຂອງການຮຽນໃນ 3 ດ້ານຄ: ຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດ, ທັດສະນະຄະຕິ ສກຶ ສາສາດທ່ົືວໄປ 2 ຄ ວ າມ ສ າມ າດ ໃນ ແລະ ຄ່ານຍິ ົມ. 0906504 ການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມ 3. ສາມາດຊຸກຍູ້ ແລະ ໃຫ້ກາລັງໃຈຜູ້ຮຽນດ້ວຍ ການຮຽນຮູ້ທືີ່ປອດໄພທາງ ວິທທີ ື່ີ ເໝາະສມົ . ຈິດຕະວທິ ະຍາສັງຄົມ ດ້ານຈິດຕະວິທ ະ ຍາ, ທ່ືີ 4. ສາມາດກາໄດ້ຄວາມແຕກຕ່າງ ຂອງຜູ້ຮຽນ: 0906404 ເອ້ັອອານວຍຕ່ືສຸຂະ ພາບທີ່ື ດີຂອງຜູ້ຮຽນ. ເພດ, ຊົນເຜົ່ືາ, ຜູ້ທຸກຍາກ, ຜູ້ດ້ອຍໂອກາດໃຫ້ມີ ບດົ ບາດໃນ ແລະ ນອກ ຫ້ອງຮຽນ. 5. ສາມາດສ່ງືົ ເສີມໃຫນ້ ັກຮຽນມີຄວາມສະອາດ, ມີ ອະນາໄມ ແລະ ມໂີ ພຊະນາການທີື່ດີ. 6. ສາມາດສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນໃຫ້ມີ ສຸຂະອະນາໄມທັງໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ. 7. ສາມາດວັດ-ປະເມີນຜົນການຮຽນຂອງນັກຮຽນ 2

ເພ່ືອ່ເປັນການປັບປຸງ ແລະ ພັດທະນາການຮຽນ- ການສອນໃຫ້ດຂີ ນັ້ . 8. ສາມາດສ່ືສານໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບລະດັບຂອງ ນກັ ຮຽນ ແລະ ໃຫ້ຄາປຶກສາແກນ່ ັກຮຽນໃຫສ້ ະໝື່າ ສະເໝີ. 9. ມີ ທັ ກ ສະໃນກ ານຕັ້ງຄາຖ າມ ແລະ ນາໃຊ້ ເທັກນິກການສອນແບບຕາ່ ງໆໄດ້. 3. ສ ະ ມຼັ ດ ຖ ະ ນ ະ 1. ສາມາດຈັດສະພາບແວດລ້ອມໃຫ້ແທດເໝາະຕື່ ຈດິ ຕະວິທະຍາທ່ົວື ໄປ ປີ 1 (ລະດັຼບຄວາມສາມາດ) ການຮຽນ. 0906208 ປີ 2 ທ າງດ້ານ ກ ານ ຈຼັດ ຕຼີ້ັ ງ 2. ສາມາດຄຸ້ມຄອງບລຫິ ານຫ້ອງສອນໄດ້. ປະສົບການ ຄຸ້ມຄອງ. 3. ສາມາດສົື່ງເສີມຜູ້ຮຽນໃຫ້ມີຄວາມສາມັກຄີ, ມີ 0906405 ປີ 3 ມະນຸດສາພັນທືີ່ດີ, ນັບຖຄວາມແຕກຕ່າງ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການ ຮີດຄອງປະເພດນີຂອງຜູ້ຮຽນ. ວີທີສອນປະຫວດັ ສາດ ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມໃຫ້ 4. ສາມາດສ່ົືງເສີມຜູ້ຮຽນເກືັ່ງ ແລະ ບາລຸງຜູ້ຮຽນ 0906502 ເປັນລະບຽບພາຍໃນຫ້ອງ ຮຽນ. ອ່ອນຢາ່ ງເທືາົ່ ທຽມ ແລະ ເປນັ ປົກກະຕິ. 3. ຄວາມຮູ້ 4. ສ ະ ມັຼ ດ ຖ ະ ນ ະ 1. ສາມາດແລກປ່ຽນຄວາມຮ,ູ້ ເນັອ້ ໃນລາຍວຊິ າ, ເຕກັ ໂນໂລຊໃີ ນຊີວິດ ປີ 1 ທາງດ້ານບ (ລະດັຼບຄວາມສາມາດ) ວທິ ສີ ິດສອນກັບເພອ່ື ນຮ່ວມງານ ແລະ ຜ້ມູ ີປະສບົ ປະຈາວນັ ປີ 2 ລບິ ົດ. ໃ ນ ກ າ ນ ຮ່ ວ ມ ມ ກັຼ ບ ການ 0906102 ເພ່ືອນຮວ່ ມງານ. 2. ສາມາດໃຫ້ການຊວ່ ຍເຫອເພື່ອນຮວ່ ມງານທາງ ປີ 3 ດ້ານວິຊາການລວມທັງການໃຫຄ້ ວາມຄດິ ເຫັນ ວັດທະນະທາລາວ, ປີ 3 ຄວາມສາມາດໃນການ ແນະນາຢ່າງມລີ ກັ ສະນະສາ້ ງສນັ ອາຊຽນ ແລະ ມລະດກົ ເຮັ ດ ວ ຽ ກ ກັ ບ ເພື່ ອ ນ ຮ່ ວ ມ ງານ ແ ລ ະ ກ ານ 1. ສາມາດເຜຍີ ແຜ່ວຽກງານການສກຶ ສາລົງສູ່ຊມຸ ຊນົ 0906302 ປະ ກ ອ ບ ສ່ ວ ນເຂ້ົັາໃນ ອົ ງ 2. ສາມາດປະສານສມົ ທົບກັບຄະນະພດັ ທະນາ ການຈັດຕງັ້ ຂອງໂຮງຮຽນ. ການສຶກສາຂັ້ນບາ້ ນ ແລະ ຜປູ້ ົກຄອງ ໃນການສກຶ ບລິຫານການສກຶ ສາ 5. ສ ະ ມຼັ ດ ຖ ະ ນ ະ ສາ ອບົ ຮົມຜຮູ້ ຽນ 0906603 (ລະດັຼບຄວາມສາມາດ) 3. ມສີ ວ່ ນຮວ່ ມໃນການສ້າງແຜນ ພັດທະນາ ໃນ ກ າ ນ ຮ່ ວ ມ ມ ກັຼ ບ ຊຸ ມ ໂຮງຮຽນຮວ່ ມກບັ ຊມຸ ຊນົ ຈິດຕະວິທະຍາພດັ ທະນາ ຊົນອ້ອມຂາ້ ງໂຮງຮຽນ. 4. ສາມາດສາ້ ງເຄືອ່ ຂ່າຍພດັ ທະນາວຊິ າຊີບ ການ ຄ ວ າມ ສ າມ າດ ໃນ ກ ານ 5. ສາມາດຊອກຮູ້ຮ່ືາຮຽນພາສາທອ້ ງຖືິນ່ ແລະ ຮູ້ ປ ະ ກ ອ ບ ສ່ ວ ນ ຮ່ ວ ມ ມ ກັ ບ 0906505 ຊຸມຊົນ(ຜູ້ປົກຄອງ) ແລະ ອງົ ການ ຈັດຕງ້ັ ຢູ່ທ້ອງຖນິື່ . 3

ນາໃຊ້ວິທະຍາກອນທ້ອງຖິ່ນື ມາຊວ່ ຍໃນການສອນ 6 . ສ ະ ມຼັ ດ ຖ ະ ນ ະ 1. ສາມາດໄຕ່ຕອງ ແລະ ປະເມີນລະດັບຄວາມ ຄອມພວິ ເຕີ ປີ 1- ( ລ ະ ດຼັ ບ ຄ ວ າ ມ ສາມາດ ຂອງຕົນເພ່ືອຊອກຫາວິທີພັດທະນາໃຫ້ 0906101 2 ສາມາດ) ໃນການ ກ້າວໜາ້ ປີ 1 ໄ ຕ່ ຕ ອ ງ ປ ະ ເ ມີ ນ 2. ສາມາດພັດທະນາຕນົ ເອງໃຫມ້ ີຄວາມຮູ້ທາງດ້ານ ICT ປີ 4 ແ ລ ະ ພຼັ ດ ທ ະ ນ າ ພາສາອງັ ກິດ ແລະ ICT 0906202 ຕົນເອງ. 3. ສາມາດແລກປ່ຽນຄວາມຮູ້, ເນ້ັອໃນລາຍວິຊາ, ການວິໄຈ ປີ 1 ວິທີສິດສອນກັບເພື່ອນຮ່ວມງານ ແລະ ຜູ້ມີປະສົບ 0906701 ປີ 1 ຄວາມສາມາດໃນການ ການ ໄ ຕ່ ຕ ອ ງປ ະ ເມີ ນ ລ ະ ດັ ບ 4. ສາມາດພັດທະນາ ແລະ ດາເນີນການວິໄຈໃນ ປອ້ ງກນັ ຊາດປ້ອງກັນ ປີ 1 ຄ ວ າມ ສ າມ າດ ຂ ອ ງຕົ ນ ຫອ້ ງຮຽນໄດ້ ປີ 2 ແລະ ການພັດທະນາຕົນ ເອງທາງດ້ານວິຊາຊີບ ເພື່ອ 1. ສາມາດໃຫ້ຄວາມເປັນມິດແກ່ຜູ້ຮຽນ, ມີຄວາມ ໃຫ້ ທັ ນກັ ບ ສະ ພາບ ກ ານ ປ່ຽນແປງໃໝ່. 7. ສ ະ ມັຼ ດ ຖ ະ ນ ະ ( ລ ະ ດຼັ ບ ຄ ວ າ ມ ສາມັກຄີ, ຮັກແພງ; ຊ່ວຍເຫອ ແລະ ເຄົາລົບນັບຖ ຄວາມສະຫງບົ ສາມາດ) ທ າງດ້ານ ຊງືຶ່ ກນັ ແລະ ກັນ 0906205 ກ າ ນ ພົ ວ ພຼັ ນ 2. ສາມາດສຶກສາໃຫ້ຜູ້ຮຽນປະຕິບັດກົດລະບຽບ ວິທະຍາສາດການເມອງ ລະຫວ່າງບກຸ ຄນົ . ແລະ ເອົາໃຈໃສ່ຄວາມແຕກຕ່າງ, ຄວາມສະ ເໝີ 1 ສ ະ ມັ ດ ຖ ະ ນ ະ ໃ ນ ກ າ ນ ພາບໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ຊອກຮູ້ຈຸດພິເສດຂອງຜູ້ 0906105 ສ້າງບັນຍາກາດແຫ່ງຄວາມ ຮຽນ. ເປນັ ມິດ, ການຮ່ວມມ ແລະ 3. ສາມາດຮບັ ຟງັ ຄາຄິດເຫັນຂອງເພ່ອື ນຮ່ວມງານ ວິທະຍາສາດການເມອງ2 ກ າ ນ ຕິ ດ ຕ່ື ສື່ ສ າ ນ ຢ່ າ ງ ເປີ ດ 0906207 ກວາ້ ງ. 4. ສາມາດປະສານສົມທົບກັບເພື່ອນຮ່ວມງານ, ຜູ້ ວິທະຍາສາດການເມອງ3 ປົກຄອງ ແລະ ຊຸມຊນົ ດ້ວຍຫາຍຮູບການ 0906304 5. ການດົ ການເປີດສອນ ແລະ ໄລຍະເວລາ ການສ້າງຄມູ ັດທະຍົມ ລະດບັ ປະລນິ ຍາຕີ ລະບົບ 12+4 ແມນ່ ຈະເລ່ືີມເປີດສອນແຕ່ສກົ ຮຽນ 2013-2014 ເປັນຕັົ້ນໄປ 6. ຄາດຄະເນແຜນການຮຼບັ ນຼກັ ສກຶ ສາ ອງີ ຕາມແຜນຄວາມຕ້ອງການຄູ ແລະ ແຜນຮັບນັກສຶກສາຄຂູ ອງກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກິລາ ໃນແຕ່ລະປີ. 4

7. ເງ່ືອນໄຂຂອງຜ້ເູ ຂາ້ົີ ສຶກສາ  ມີກິລຍິ າມາລະຍາດດີ  ມີຄວາມຮກັ ໃນອາຊີບຄູ  ມີມະນຸດສາພັນທດີ່ື ີ  ມຄີ ວາມດໝຸ ່ືັນເອາົ ໃຈໃສ່ສຶກສາຮາື່ ຮຽນ  ເປັນຜູ້ມີສຸຂະພາບຈດິ ທີ່ືດີ ແລະ ຮ່າງກາຍແຂງແຮງ  ເປນັ ນກັ ຮຽນທຈືີ່ ບົ ຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫ ທຽບເທື່ົາ; ມີຜົນການຮຽນດີ.  ເປນັ ຄສູ ອນທີ່ືມີວຸດທກິ ານສກຶ ສາລະດບັ ຊັນ້ ສູງ ຫ ພະນກັ ງານທີ່ືຮຽນຈບົ ສາຍຄລູ ະດັບຊ້ັນສງູ ແລະ ປກີ ານສອນ ຫ ເຮດັ ວຽກ ແຕ່ 02 ປີ ຂຶນ້ັ ໄປ ທມີ່ື ຜີ ນົ ງານດເີ ດ່ນືັ ແລະ ໄດ້ຮບັ ການເຫັນດີ ຈາກກົມກອງ 8. ວທິ ີຄັຼດເລອກຜເູ້ ຂາ້ົີ ສກຶ ສາ ວທິ ີຄດຼັ ເລອກ ຜທູ້ ືຈີ່ ະເຂົ້າັ ຮຽນສາ້ ງຄູມດັ ທະຍົມ ລະດັບປະລິນຍາຕີ ລະບົບ 12+4 ຕ້ອງຜ່ານຂະບວນການຄັດເລອກດືງັ່ ນັີ:້  ເຂົາັ້ ຮຽນຕາມແຜນແບ່ງປັນຂອງກະຊວງສກຶ ສາທິການ ແລະ ກິລາ ໂດຍອງີ ຕາມແຜນຄວາມ ຕ້ອງການຄູຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ທ້ອງຖືິ່ນ.  ສອບຄັດເລອກເຂາົ້ັ ຮຽນທາງດ້ານທິດສະດີ-ພາກປະຕບິ ັດຕວົ ຈງິ ແລະ ສາພາດ 9. ການຈຼດັ ຕີງ້ັຼ ການຮຽນ-ການສອນ ຮຽນຕາມລະບບົ ໜ່ວຍກດິ ຊ່ຶງື ມກີ ານຄດິ ໄລ່ໜວ່ ຍກິດດັງ່ື ນ້ີ:ັ  ສາລັບການບັນຍາຍ 1 ຊົ່ືວໂມງຕ່ື 1 ອາທດິ ໃນ 1 ພາກຮຽນ (16 ຊວ່ືົ ໂມງ) ເທາ່ືົ ກບັ 1 ໜ່ວຍກດິ  ສາລບັ ການປະຕິບັດຕົວຈງິ ຫ ທດົ ລອງ 2-3 ຊືວ່ົ ໂມງຕ່ື 1 ອາທິດ ໃນ 1 ພາກຮຽນ (32-48 ຊ່ວົື ໂມງ) ເທົາ່ື ກບັ 1 ໜ່ວຍກິດ  ສາລັບການລົງຝກຶ ຫັດ ຫ ລົງພາກສະໜາມທີືໃ່ ຊ້ເວລາຝກຶ 3-6 ຊົືວ່ ໂມງຕື່ອາທິດ ໃນ 1 ພາກຮຽນ (48-96 ຊວືົ່ ໂມງ) ເທາົື່ ກບັ 1 ໜ່ວຍກດິ 10. ໄລຍະເວລາການສກຶ ສາ ການຮຽນທງັ ໝົດໃຊ້ເວລາ 4 ປ,ີ ມທີ ງັ ໝົດ 8 ພາກຮຽນ, ພາກຮຽນໜ່ືຶງມີ 16 ອາທດິ , ອາທິດໜງ່ືຶ ມີ 25-28 ຊ່ວົື ໂມງ. 11. ໂຄງສາ້ ງຫກັຼ ສູດ ສາຍວຊິ າ: ຄປູ ະຫວັຼດສາດ ໜ່ວຍກິດລວມ ໝົດຫກັ ສດູ 160 ໜ່ວຍກິດ ໂດຍມສີ ັດສ່ວນໜວ່ ຍກິດແຕ່ລະໝວດວິຊາດື່ງັ ນ້ັີ ໝວດວຊິ າຄວາມຮ້ທູ ົື່ວໄປ 20 ໜ່ວຍກິດ = (12.5%) ໝວດວິຊາພັ້ນຖານວຊິ າສະເພາະ 45 ໜ່ວຍກິດ = (28.125%) ໝວດວິຊາສະເພາະ 91 ໜ່ວຍກິດ = (56.875%) ໝວດວິຊາເລອກ 4 ໜວ່ ຍກິດ = (2.5%) ໝວດວິຊາ/ ວຊິ າຮຽນ ປທີ ີ 1 ປີທີ 2 ປທີ ີ 3 ປີທີ 4 ພາກຮຽນ ພາກຮຽນ ພາກຮຽນ ພາກຮຽນ 5

1 2 1 2 1 2 1 2 1(0-2-0) 1(0-2-0) 1(0-2-0) 1. ໝວດວິຊາຄວາມຮູ້ທົືວ່ ໄປ 2(1-2-0) 1(0-2-0) 2(2-0-0) 2(1-2-0) 2(0-4-0) 3(2-2-0) 3(2-2-0) 2(1-2-0) 2(1-2-0) 1(0-2-0) 2(2-0-0) 20 ໜ່ວຍ 3(2-2-0) 2(1-2-0) 4(2-4-0) 2(2-0-0) 2(2-0-0) 2(1-2-0) 2(2-0-0) 2(2-0-0) 1(0-2-0) ກິດ 1(1-0-0) 3(2-2-0) 1(0-2-0) 2(2-0-0) 1(0-0-6) 2(1-2-0) 2(2-0-0) 1.1 ຄອມພວິ ເຕີ 1, 2, 3, 4. 4(0-8- 2(1-2-0) 2(1-2-0) 0) 2(2-0-0) 2(2-0-0) 1.2 ICT 2(1-2- 0) 1.3 ເທກັ ໂນໂລຊີໃນຊວີ ິດປະຈາວນັ 2(1-2-0) 1.4 ພະລະສກຶ ສາ 3(2-2-0) 1.5 ວດັ ທະນະທາລາວ, ອາຊຽນ ແລະ ມລະດກົ 2(2-0- 0) 1.6 ພາສາລາວນາໃຊ້ 3(2-2-0) 1.7 ຄະນິດສາດນາໃຊ້ 3(2-2- 0) 1.8 ປ້ອງກັນຊາດປ້ອງກນັ ຄວາມສະຫງົບ 1(0-0- 6) 2 ໝວດຄວາມຮູ້ພີນ້ ຖານວຊິ າ ສະເພາະ 45 ໜວ່ ຍ ກິດ 2.9 ພາສາອັງກດິ 1, 2, 3, 4, 5. 10(5-10- 0) 2.10 ວິທະຍາສາດການເມອງ 1, 2, 3. 5(5-0-0) 2.11 ຈິດຕະວິທະຍາທວືົ່ ໄປ 2(2-0- 0) 2.12 ວິເຄາະຫກັ ສູດ ມ.ຕນ້ັົ ແລະ ມ.ປາຍ 4(2-4-0) 2.13 ການວໄິ ຈ 3(2-2- 0) 2.14 ວດັ ແລະປະເມີນຜົນການສກຶ ສາ 2(2-0-0) 2.15 ເທັກໂນໂລຊີການສກຶ ສາ 2(1-2- 0) 2.16 ຈິດຕະວທິ ະຍາສັງຄົມ 2(2-0-0) 2.17 ວິທສີ ອນວຊິ າ ປະຫວັດສາດ 4(2-4-0) 2.18 ປະສບົ ການ 1, 2, 3. 3(0-6- 0) 2.19 ສກຶ ສາສາດທື່ົວໄປ 1, 2. 4(3-2-0) 2.20 ບລິຫານການສກຶ ສາ 2(2-0-0) 2.21 ຈດິ ຕະວທິ ະຍາພດັ ທະນາການ 2(2-0-0) 3. ໝວດວຊິ າສະເພາະ 91 ໜ່ວຍ ກິດ 6

ໝວດວິຊາ/ ວຊິ າຮຽນ ປທີ ີ 1 ປທີ ີ 2 ປທີ ີ 3 ປທີ ີ 4 ພາກຮຽນ ພາກຮຽນ ພາກຮຽນ ພາກຮຽນ 12 12 12 12 3(2-2-0) 3(2-2-0) ກ. ວິຊາສະເພາະ 52 ໜ່ວຍກິດ 3(2-2-0) 2(2-0-0) 2(2-0-0) 3.22 ປະຫວັດສາດອາເມຣກິ າ 3(2-2-0) 2(2-0-0) 2(2-0-0) 3(2-2-0) 2(2-0-0) 3.23 ປະຫວດັ ສາດພວົ ພັນສາກົນທີ I 2(2-0-0) 2(2-0-0) 3(2-2- 3(2-2-0) 3(2-2-0) 3(2-2-0) 0) 3(2-2-0) 3(2-2-0) 3.24 ປະຫວດັ ສາດພວົ ພັນສາກນົ ທີ II 3(2-2-0) 3(2-2- 0) 3.25 ປະຫວດັ ສາດອາຊີຕາເວັນອອກສຽງໃຕ້ 1 2(2-0- 0) 3.26 ປະຫວດັ ສາດອາຊຕີ າເວັນອອກສ່ຽງໃຕ້ 2 2(2-0- 0) 2(2-0-0) 3.27 ປະຫວດັ ສາດອິນເດຍ 3.28 ປະຫວດັ ສາດຈີນ 2(2-0-0) 3.29 ປະຫວັດສາດຍປີື່ ຸນ່ 2(2-0-0) 2(2-0-0) 3.30 ປະຫວດັ ສາດລັດເຊຍ 2(2-0-0) 3(2-2-0) 3.31 ປະຫວັດສາດເອີຣົບສະໄໝກາງ 2(2-0-0) 3(2-2-0) 3(2-0-3) 3.32 ປະຫວັດສາດເອີຣບົ ສະໄໝໃໝ່-ປດັ ຈບຸ ນັ 2(2-0- 0) 3.33 ປະຫວັດສາດອາຟຣກິ ກາ 3(2-2-0) 3.34 ປະຫວັດສາດລາວບຮູ ານ-ສະໄໝລາວລ້ານ ຊາ້ ງ 3(2-2- 0) 3.35 ປະຫວດັ ສາດລາວເສຍເອກະລາດໃຫ້ແກ່ 3(2-2-0) ສະຫຍາມ 3(2-2-0) 3.36 ປະຫວັດສາດລາວສະໄໝເປັນຫວົ ເມອງຂັ້ນຶ ຂອງ ຈັກກະພດັ 3(2-2-0) 3.37 ປະຫວັດສາດລາວສະໄໝປັດຈຸບັນ 3(2-2- 0) 3.38 ປະຫວດັ ສາດເຜາົື່ ພັນວທິ ະຍາ 3(2-2-0) 3.39 ປະຫວດັ ສາດບູຮານວິທະຍາ 3(2-2-0) 3.40 ປະຫວດັ ສາດສງັ ຄົມປະຖົມບູຮານ 3(2-0- 3) 3.41 ວິຊາແຫ່ງື ອະລຍິ ະທາ 3(2-2-0) ຂ. ¸ò§¾ບັຼງຄບຼັ 82 Îȸ¨¡©ò 3.42 ວິຊາພມູ ສາດປະເທດລາວ 3(2-2-0) 3.43 ວຊິ າ ພູມສາດກາຍຍະພາບທວ່ືົ ໄປ 3(2-2- 7

ໝວດວິຊາ/ ວຊິ າຮຽນ ປທີ ີ 1 ປີທີ 2 ປີທີ 3 ປທີ ີ 4 ພາກຮຽນ ພາກຮຽນ ພາກຮຽນ ພາກຮຽນ 12 12 12 12 3(2-2-0) 0) 3(2-2-0) 3(2-2-0) 3.44 ວຊິ າ ທລະນີສັນຖານວທິ ະຍາ 3(2-2- 0) 3.45 ວຊິ າ ອຸທົກວທິ ະຍາ 3(2-2-0) 3(2-2-0) 2(2-0-0) 3.46 ວິຊາ ພູມສາດພາກພ້ັນອາຊີອາຄະເນໃນກຸ່ມ 2(2-0-0) 3(2-2-0) ອາຊຽນ 2(2-0- 3(2-2-0) 0) 3.47 ວິຊາ ພູມສີ າດປະຊາກອນ ກບັ ການພດັ ທະ ນາເສດຖະກິດສງັ ຄມົ 2(2-0-0) 3.48 ວຊິ າ ພູມສາດເສດຖະກິດສງັ ຄົມລາວ 3(2-2- 0) 3.49 ວິຊາ ພູມສາດການທອ່ ງທ່ຽວ 3(2-2-0) 3.50 ອັກຂະຫະວິທະຍາ 3(2-2-0) 3.51 ວດັ ຈະນະສກຶ ສາລາວ 3(2-2-0) ຄ. ການຂຽນ ແລະປ້ອງກຼັນບດົ ຈບົ ຊັີ້ຼນ 11 ໜ່ວຍ ກດິ 3.52 ບົດໂຄງການຈບົ ຊັນ້ (Final Report) 2(0-0- 12) 2(0-0- 9(0-18- 12) 0) 3.53 ຝກຶ ຫັດສອນ (Teaching Practice) 9(0-18- 0) 4. ໝວດວຊິ າເລອກ 04 ໜວ່ ຍ ກິດ 4.54 ວຊິ າ ພູມສາດຕົວເມອງ ແລະ ຊົນນະບົດ 4.55 ສາມະນາປະຫວດັ ສາດໃນບັນດາປະເທດ 4(2-2-3) ກມຸ່ ອາຊຽນ ລວມ 160 22 22 2o 20 22 22 21 11 (14-14- (14-14- (15-10- (12-16- (17-10- (14-14- (16-10- (0-18- (102-106-24) 3) 6) 0) 0) o) 0) 3) 12) ຈານວນວິຊາຕື່ພາກຮຽນ 10 10 9 9 10 9 8 ລ ໝາຍເຫດ: ນກັ ສກຶ ສາທຸກຄນົ ຕ້ອງຂຽນບົດໂຄງການຈົບຊັ້ນ. 8

11.5 ເນີ້ອໃນຫຍີຂ້ ອງລາຍວຊິ າ 11.5.1 ເນີ້ອໃນຫຍໝ້ີ ວດວິຊາຄວາມຮທູ້ ວ່ົື ໄປ 0906101 ຄອມພວິ ເຕພີ ນີ້ ຖານ 1 1(0-2-0) ທັກສະຄອມພິວເຕີຂັ້ນເລ່ີືມຕ້ົັນ: ພາກສ່ວນຕ່າງໆຂອງຄອມພິວເຕີ, ວິທີການເຮັດວຽກຂອງຄອມພິວເຕີ,ການເປີດຄອມພິວເຕີ ແລະ ເຂົັາ້ ສລູ່ ະບບົ (turn on and log on), Desktop; ແປ້ນພິມ ແລະ ເມາົ ສ໌(Keyboard and Mouse): ຄາສືງັ່ ຂອງແປ້ນພິມ, ເມົາສ໌ ແລະ ໜ້າທື່ີຂອງມັນ; ລະບົບປະຕິບັດການ (OS) ແລະ ຊອບແວຣນາໃຊ້ (Apps): OS, ປຸ່ມຄາສື່ັງ Start, ການຈັດການກັບ ໜ້າຕ່າງໂປຣແກຣມ, ການຊ້ັຄອມພິວເຕ,ີ ການຊັ້ຊອບແວຣ ແລະ ໂປຣແກຣມຕ່າງໆ; ການປິດຄອມພິວເຕີ: ການອອກຈາກລະບົບ ແລະ ການປິດຄອມພິວເຕີ, ການຊອກຫາຊ່ວຍເຫອເພືີ່ມເຕີມ, ຄາສັບກ່ຽວກັບຄອມພິວເຕີ; ການນາໃຊ້ອຸປະກອນເສີມຕ່າງໆ (Printer, Air card, USB, …), ການຊອກຫາຂມ້ັ ນູ . 0906201 ຄອມພິວເຕີພນ້ີ ຖານ 2 1(0-2-0) ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບການນາໃຊ້ໂປຣແກຣມຊຸດ Microsoft Office Word ເຊ່ືິງເປັນໂປຣແກຣມທ່ືີນິຍົມໃຊ້ໂດຍທົື່ວໄປໃນ ການ ຈັດການກັບເອກະສານ ທ່ີືຕິດພັນກັບຊີວິດປະຈາວັນຂອງພວກເຮົາ, ໃນນັ້ີ ແມ່ນເລື່ັງໃສ່ ການເຮັດວຽກກັບ ໄຟລ໌ເອກະສານແບບ word, ການພມິ ຂັ້ຄວາມແບບຕ່າງໆ ໃຫ້ເປັນເອກະສານ ລວມເຖິງການຈດັ ໜ້າເອກະສານ ກ່ອນສັື່ງພມິ ອອກທາງເຄ່ືອງພິມ. 0906301 ຄອມພວິ ເຕພີ ີ້ນຖານ 3 1(0-2-0) ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບການນາໃຊ້ໂປຣແກຣມຊຸດ Microsoft Office Excel ເຊິື່ງເປັນໂປຣແກຣມທີື່ນິຍົມໃຊ້ໂດຍທືົ່ວໄປໃນ ການ ຈດັ ການກັບເອກະສານ ທື່ີມີການຄານວນທາງຄະນິດສາດ ແລະ ການວິເຄາະຂ້ັມູນທືີງ່ ່າຍດາຍຂັ້ນພັນ້ ຖານ, ໃນນ້ັີ ແມ່ນເລ່ັືງໃສ່ ການເຮັດວຽກ ກັບ ໄຟລ໌ເອກະສານແບບ word, ການພິມຂັ້ຄວາມແບບຕ່າງໆ ໃຫ້ເປັນເອກະສານ ລວມເຖິງການຈັດໜ້າເອກະສານ ກ່ອນສັື່ງພິມອອກທາງ ເຄ່ືອງພິມ. 0906401 ຄອມພວິ ເຕີພ້ີນຖານ 4 1(0-2-0) ຮຽນຮກູ້ ່ຽວກັບການນາໃຊໂ້ ປຣແກຣມຊຸດ Microsoft Office powerpoint ເຊິ່ືງເປັນໂປຣແກຣມທືີ່ນິຍມົ ໃຊ້ໂດຍທ່ືົວໄປໃນ ການຈັດການກັບເອກະສານ ທື່ີຕິດພັນກັບຊີວິດປະຈາວັນຂອງພວກເຮົາ, ໃນນ້ັີ ແມ່ນເລ່ັືງໃສ່ ການເຮັດວຽກກັບ ໄຟລ໌ເອກະສານແບບ word, ການພິມຂຄ້ັ ວາມແບບຕ່າງໆ ໃຫ້ເປັນເອກະສານ ລວມເຖງິ ການຈັດໜ້າເອກະສານ ກອ່ ນສ່ງັື ພມິ ອອກທາງເຄື່ອງພິມ. 0906202 ICT ພນ້ີ ຖານ 2(1-2-0) 9

ນ າສ ະ ເໜີ ກ່ ຽ ວ ກັ ບ ICT: Evolution of Communication, What Is ICT? Technology Timeline, Hardware, Software, Networks, ICT in daily life, Influence on Health, Environmental Impact, Protection when using ICT, Legal Regulation. 0906102 ເທຼັກໂນໂລຊໃີ ນຊີວດິ ປະຈາວັນຼ ແລະ 2(1-2-0) ສືງ່ິ ແວດລອ້ ມ ສກຶ ສາເຖງິ ບັນຫາຕ່າງໆທີກ່ື ່ຽວຂອ້ ງກບັ ການດາລງົ ຊີວິດປະຈາວນັ ຊ່ືງປະກອບມີ 4 ພາກໃຫຍ່ ເຊັື່ນ: ພາກ ເຕກັ ໂນໂລຊີໃນຊວີ ິດ ປະຈາວັນ, ພາກສິື່ງແວດລ້ອມ, ພາກ ລະເບີດບ່ືທັນແຕກ ແລະ ພາກໄພພິບັດ. ໃນພາກ ເຕັກໂນໂລຊີໃນຊີວິດປະຈາວັນ ຈະເວົັ້າເຖິງ ຄວາມໝາຍ ແລະ ຄວາມສາຄັນຂອງເຕັກໂນໂລຊີ, ການນາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີໃນສັງຄົມລາວ, ສື່ທາງສັງຄົມໃນການແລກປ່ຽນຂ້ັມູນ ຂ່າວສານ ແລະ ວິຖຊີ ວີ ິດໃນແບບດິຈຕີ ອນ. ສາລັບ ພາກ ສິ່ືງແວດລ້ອມ ແມ່ນເວົ້ັາເຖິງ ຄວາມຮູ້ເບ້ັອງຕົັ້ນກຽ່ ວກບັ ສງິ່ື ແວດລອ້ ມ, ລະບົບ ນິເວດ ແລະ ມົນລະພິດ, ທິດສະດີ 5 ສ. ຕາມມາດຕະຖານ ISO 14001 ແລະ 3R (Reduce, Reuse, Recycle), ສືິ່ງແວດ ລອ້ ມ ແລະ ລະບບົ ນເິ ວດກບັ ການພັດທະນາ, ບນັ ຫາສືິງ່ ແວດລ້ອມ, ການຄວບຄຸມມົນລະພິດ ແລະ ການຮ່ວມມ, ການປ່ຽນແປງຂອງທາ ມະຊາດ ແລະ ພາວະໂລກຮ້ອນ (ປະກົດການເຮອນກະຈົກ) ແລະ ຜົນກະທົບຈາກອຸດສາຫະກາຕື່ຊຸມຊົນ. ໃນພາກລະເບີດບ່ືທັນແຕກ ແມ່ນ ເລືັ່ງໃສ່ ຄວາມເປັນມາຂອງ ລະເບີດບ່ທື ັນແຕກ, ຄວາມອັນຕະລາຍ ແລະ ວິທຫີ ີກເວັ້ນ ແລະ ນະໂຍບາຍ ການຄຸ້ມຄອງ ລບຕ ໃນ ສປປ ລາວ. ສ່ວນ ພາກ ໄພພິບັດ ປະກອບມີ ຄວາມໝາຍ ແລະ ຄວາມເປັນມາຂອງໄພພບິ ັດ, ການປ້ອງກັນ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂ ໄພພິບັດ ແລະ ການຄມຸ້ ຄອງ ວຽກງານ ໄພພບິ ັດ ໃນ ສປປ ລາວ. 0906203 ພະລະສກຶ ສາ 3(2-2-0) ນກັ ຮຽນຄູຈະມີສວນ່ ຮ່ວມໃນການປະຕບິ ດັ ກິດຈະກາຕ່າງໆທາງດ້ານເຕກັ ນກິ ຂອງກິລາກາຍະກາພ້ັນຖານ, ແລ່ນ - ລານ, ເຕະບານ, ບານສງ່ືົ ແລະ ກະຕກິ າການຫັິນ້ ຂ້ັນພນ້ັ ຖານ. 0906302 ວຼດັ ທະນະທາລາວ, ອາຊຽນແລະ 2(2-0-0) ມລະດົກ ສຶກສາກ່ຽວກບັ ຄວາມໝາຍຄວາມສາຄັນຂອງວດັ ທະນະທາສງັ ຄົມລາວ, ອາຊຽນແລະ ມລະດກົ ໂລກ: 1. ວຼັດທະນະທາສຼັງຄມົ ລາວ: - ມູນເຊ້ັອປະເພນີ, ມາລະຍາດໃນສັງຄົມ ແລະໜ້າທ່ືີຂອງພົນລະເມອງ. - ວດັ ທະນະທາ-ສັງຄມົ ໃນປດັ ຈຸບນັ , ຊີວດິ ທາງສາສະໜາແລະ ການພດັ ທະນາວັດທະນະທາ 2. ວດຼັ ທະນະທາສຼັງຄົມອາຊຽນ: - ປະຫວັດຄວາມເປັນມາ ຂອງASEAN. - ບາງຈດຸ ພເິ ສດທາງດາ້ ນວັດທະນະທາຂອງບັນດາປະເທດ ອາຊຽນ. - ການພວົ ພນັ ຮວ່ ມມທາງດາ້ ນວດັ ທະນະທາລາວ ກບັ ອາຊຽນ. 3. ມລະດົກ ໂລກ. - ບັນດາມາດຖານແລະ ຊະນດິ ຂອງມລະດົກ ໂລກ. - ສະຖິຕຂິ ອງມລະດກົ . - ກຽ່ ວກບັ ອງົ ການUNESCO-ICOMOS. 10

ສະຖິຕທິ ືີສ່ ຸດຂອງອນິ ດູຈນີ . 0906103 ພາສາລາວນາໃຊ້ 3(2-2-0) ສຶກສາກ່ຽວກັບການຟັງ, ຫັກການເວັົ້າ, ຫັກການອ່ານ, ຫັກການຂຽນ ແລະ ການໃຊ້ສານວນພາສາເຂ້ົັາໃນການຂຽນບົດຕ່າງໆ ເຊ່ືນັ ການຂຽນວກັ ຕອນ, ການຂຽນຈດົ ໝາຍ, ການຂຽນບົດບນັ ທກຶ , ການຂຽນຄາຮ້ອງ ແລະ ການຂຽນບດົ ວິຊາການຕ່າງໆ. 0906204 ຄະນດິ ສາດນາໃຊ້ 3(2-2-0) ສຶກສາເຖິງ: ກຸ່ມຈານວນດການຄິດໄລ່ພຶດຊະຄະນິດ, ໄລຍະ, ຄ່າສາບູນ, ສົມຜົນ, ອະສົມຜົນ, ລະບົບສົມຜົນ, ໄຕມູມມິຕິ, ຕາລາ, ເຂດການົດ, ຂອບເຂດ, ຜົນຕາລາ, ຈຸນລະຄະນດິ , ສັງຄະນິດ, ເວັກເຕີ,ທດິ ສະດີກະຕວງແລະສະຖຕິ ິພ້ັນຖານ. 0906205 ປອ້ ງກນັຼ ຊາດປອ້ ງກຼັນຄວາມສະຫງບົ 1(0-0-6) ວຊິ ານຮີັ້ ຽນຮທູ້ ືົ່ວໄປກ່ຽວກບັ ລະບຽບແຖວພ້ນັ ຖານ, ຍຸດທະວິທີ ແລະ ສິລະປະຍຸກ 11.5.2 ເນອ້ີ ໃນຫຍີ້ໝວດຄວາມຮ້ພູ ີນ້ ຖານວຊິ າສະເພາະ 0906104 ພາສາອຼັງກດິ 1 2(1-2-0) - English book one is a basic for students who study at social sciences and natural sciences sections for Teacher Training College that they finished from secondary level. English book one designed on the basic from secondary level and it’s a basic for students who continue to study English book two. - Learners will practice and develop four skills like: listening, speaking reading and writing. Moreover, they should study grammar rules and English daily life. 0906206 ພາສາອັງຼ ກດິ 2 2(1-2-0) - English book two is a basic for students who study at social sciences and natural sciences sections for Teacher Training College that they finished from secondary level. English book two compiled from New Interchange one that is suitable for students who already studied English book one and continue to study English book two. - Learners will practice conversation and develop four skills like: listening, speaking, reading and writing. Moreover, they should study grammar rules and English daily life. 0906303 ພາສາອັງຼ ກິດ 3 2(1-2-0) - English three is appropriate for students who study at social sciences and natural sciences sections for Teacher Training College that they finished from secondary level. English three compiled from New Interchange one that is suitable for students who already studied English book two and continue to study English three. - Learners will practice conversation and develop four skills, grammar and daily vocabulary. 0906402 ພາສາອຼງັ ກດິ 4 2(1-2-0) English four is suitable for students who study at social sciences and natural sciences sections for Teacher Training College that they finished from secondary level. English four compiled from New Interchange two that is suitable for students who already studied English book three and continue to study English four. Learners will practice conversation and develop four skills, grammar and daily vocabulary. 11

0906501 ພາສາອັງຼ ກດິ 5 2(1-2-0) - English five is high level for students who study at social sciences and natural sciences sections for Teacher Training College that they finished from secondary level. English five compiled from New Interchange two that is suitable for students who already studied English four and continue to study English five. - Learners will practice conversation and develop four skills, grammar and daily vocabulary. 0906105 ວິທະຍາສາດການເມອງ 1 1(1-0-0) ລະບົບການເມອງການ ແລະ ການປົກຄອງຂອງ ສ ປປ ລາວ, ລະບອບປະຊາທປີ ະໄຕປະຊາຊນົ , ນະໂຍບາຍໂຄງປະກອບ ແລະ ກນົ ໄກເສດຖະກິດ, ນະໂຍບາຍການປອ້ ງກນັ ຊາດ-ປ້ອງກັນຄວາມສະຫງບົ , ນະໂຍບາຍວັດທະນະທາ-ສັງຄົມ ແລະ ນະໂຍບາຍການຕ່າງ ປະເທດຂອງ ສ ປປ ລາວ. 0906207 ວທິ ະຍາສາດການເມອງ 2 2(2-0-0) ຄວາມຮູ້ທົ່ືວໄປກ່ຽວກັບປັດຊະຍາ, ປັຊະຍາ ມາກຊິສ, ວັດຖຸ ແລະ ຈິດໃຈ, ບັນດາຫັກມູນພ້ັນຖານຂອງລັດທິວັດຖຸນິຍົມ ສັດຈະວິພາກ, ບນັ ດາກົດເກນພ້ັນຖານຂອງວິທີສັດຈະວິພາກວດັ ຖຸນິຍມົ , ບັນດາຄູ່ມາດຕະເກນ, ທິດສະດີການຮັບຮູ້, ການກາເນີດ ແລະ ຂະຫຍາຍຕົວຂອງເສດຖະສາດການເມອງ, ການຜະລິດສິນຄ້າ ແລະ ການກາເນີດທຶນນິຍົມ, ທຶນ ແລະ ມູນຄ່າສ່ວນເກີນ, ການສະສົມ ທຶນ ແລະ ໄພຫວ່າງງານ. 0906304 ວທິ ະຍາສາດການເມອງ 3 2(2-0-0) ລັດທິສງັ ຄົມນຍິ ົມວິທະຍາສາດ, ບນັ ດາກະແສແນວຄິດແບບໄຝ່ຝັນ, ພາລະກາປະຫັວດສາດຂອງຊນົ ຊນັ້ ກາມະກອນ, ພະເດັດ ການກາມະຊບີ ແລະ ພັນທະພາບກາມະກອນຊາວນາ, ຫກັ ມນູ ຂອງທດິ ສະດມີ າກ-ເລນິນຕກື່ ັບການສາ້ ງສັງຄົມນຍິ ົມ ແລະ ການປະຕວິ ດັ ສງັ ຄົມນຍິ ົມ. 0906208 ຈິດຕະວິທະຍາທ່ົືວໄປ 2(2-0-0) ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບປະຫວັດຄວາມເປັນມາຂອງຈິດຕະວິທະຍາ,ອິດທິພົນຂອງກາມະພັນແລະສ່ິືງແວດລ້ອມ ,ພຶັ້ນຖານທາງ ສະລີລະວິທະຍາກັບພຶດຕິກາ, ສະຕິປັນຍາ,ອາລົມ,ແຮງຈູງໃຈ, ການຮັບຮູ້, ການຮຽນຮູ້, ການຄົັ້ນຄິດແລະຈິດສານຶກ,ບຸກຄະລິກະພາບ ແລະຄວາມແຕກຕາ່ ງລະຫວ່າງບກຸ ຄົນ,ການປັບຕົວແລະສຸຂະພາບຈດິ , ຄຸນທາດແລະນດິ ໄສຄວາມຕ້ອງການແລະທັກສະ. 0906403 ວິເຄາະຫັຼດສດູ ປະຫວັຼດສາດ ມ 1 - ມ 7 4(2-4-0) - ຄວາມໝາຍ,ຄວາມສາຄນັ ,ລກັ ສະນະ ແລະອົງປະກອບຂອງຫກັ ສດູ . - ຄວາໝາຍຂອງການວເິ ຄາະຫັກສູດ, ຂນັ້ ຕອນໃນການວິເຄາະຫັກສູດ ແລະເນ້ັອໃນວຊິ າປະຫວັດສາດ ແຕ່ ມ 1-ມ 7. 0906701 ການວໄິ ຈ 3(2.2.0) ຮຽນຮ້ກູ ່ຽວກັບວວິ ັດທະນາການແລະ ປະເພດຂອງການວິໄຈແບບປະຕິບັດ, ການວິໄຈປະຕິບັດການທາງການສຶກສາ, ການວໄິ ຈ ປະຕິບັດການເພື່ອສ້າງພະລັງຮ່ວມໃນໂຮງຮຽນ, ການວິໄຈໃນຊັ້ນຮຽນ ແລະການພັດທະນາການສອນ, ເທັກນິກການຮວບຮວມຂ້ັມູນ ສາລບັ ການວິໄຈປະຕິບດັ ການ, ການວເິ ຄາະ ແລະ ນາສະເໜຜີ ນົ ການວິໄຈ. 0906702 ວຼັດແລະປະເມີນຜນົ ການສກຶ ສາ 2(2-0-0) 12

ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບ ຄວາມໝາຍຂອງການວັດຜົນ, ການປະເມີນຜົນ ມີຄຸນນະທາ ແລະ ຈັນຍາບັນຂອງນັກວັດຜົນ ແລະ ປະເມີນ ຜນົ . ມີຈດຸ ປະສງົ ຂອງການວດັ ຜົນທາງ ການສກຶ ສາ, ຄຸນປະໂຫຍດ, ລກັ ສະນະຂອງການວດັ , ລະດບັ ຂອງການວັດຜນົ , ຫກັ ການວັດຜົນ ການສກຶ ສາແລະ ການປະເມີນຜົນການຮຽນໂດຍການນາໃຊຣ້ ບູ ຣກິ . 0906106 ເທກຼັ ໂນໂລຊີການສກຶ ສາ 2(1-2-0) ສຶກສາເຖິງບັນຫາຕ່າງໆທືີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການນາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີເຂ້ັົາໃນການຮຽນ -ການສອນ ເຊ່ັືນ: ຄວາມໝາຍ ແລະ ວິວດັ ທະນາການຂອງເຕກັ ໂນໂລຊີການສກຶ ສາ,ການນາໃຊ້ເຕກັ ໂນໂລຊີ ແລະ ການໃຊສ້ ່ືການສອນປະເພດຕາ່ ງໆເຂາັົ້ ໃນການສອນ ໄດ້ແກ່: ສ່ມື ວນຊົນເພ່ືອການສຶກສາ, ການສຶກສາທາງໄກ, ໂທລະທັດເພ່ືອການສຶກສາ, ດາວທຽມເພື່ອການສຶກສາ, ຄອມພິວເຕີ ແລະ ອິນເຕີເນັດ ເພອື່ ການສຶກສາ ແລະວິຊາຊ່າງໄຟຟ້າຂັ້ນພັ້ນຖານຈານວນໜຶືງ່ . 0906404 ຈິດຕະວທິ ະຍາສງັຼ ຄົມ 2(2-0-0) ຮຽນຮກູ້ ່ຽວກັບປະຫວດັ ຄວາມເປັນມາຂອງຈດິ ຕະວິທະຍາສັງຄົມ,ກົດເກນການກາເນີດຈິດຕະພາບສັງຄມົ ,ການຮັບຮູ້ທາງສງັ ຄົມ ,ແຮງຈງູ ໃຈທາງສງັ ຄົມ,ອດິ ທພິ ນົ ທາງສັງຄມົ ,ທັດສະນະຄະຕິ,ພດຶ ຕິກາມະນຸດໃນກມຸ່ ,ປະຕິສາພັນທາງສງັ ຄົມແລະຄວາມເປັນຜ້ນູ າ. 0906502 ວິທສີ ດິ ສອນປະຫວັຼດສາດ 1 2(2-0-0) ຮຽນຮ້ກູ ່ຽວກບັ ຄວາມຄວາມຮພູ້ ້ັນຖານກຽ່ ວກັບການຮຽນການສອນ ແລະລະບົບການສອນ,ຈຸດປະສົງຂອງການສອນແລະການ ນາເອົາກິດຈະກາການຮຽນການສອນມານາໃຊ້, ວິທີສອນແບບຕ່າງໆແລະທັກສະການສອນວິທີສອນແບບຕ່າງໆແລະທັກສະການສອນການ ວາງແຜນການສອນ ແລະການຈັດບນັ ຍາກາດໃນຫ້ອງຮຽນ.ແລະການບັນທຶກການສອນ. 0906601 ວິທສີ ິດສອນປະຫວຼດັ ສາດ 2 2(0-4-0) ຮຽນກ່ຽວກັບວິທີສິດສອນປະຫວັດສາດ,ເຂົ້ັາໃນການຮຽນການສອນ ແລະ ຮູ້ຫັກ ການສິດສອນປະຫວັດສາດ, ແບບວິທີ ສິດສອນ, ການນາໃຊ້ກິດຈະກາ ແລະ ສື່ເຂົັ້າໃນການຈັດການຮຽນການສອນ, ຮູ້ນາໃຊ້ຫັກສູດ ແລະ ປັ້ມແບບຮຽນເຂົັ້າໃນການ ວາງ ແຜນການສອນ, ການວັດຜົນ ແລະ ປະເມນີ ຜົນ ພ້ອມນັ້ນຮູ້ຈັກການວາງແຜນສອນ ໃຫ້ລະອຽດນາໃຊ້ທິດສະດີຄວບຄູກບັ ການປະຕິບັດ ຈິງໃນຫອ້ ງຮຽນ. 0906405 ປະສບົ ການ 1 1(0-2-0) ເວ້ັົາເຖິງຄວາມເປັນມາຂອງສກຶ ສາສາດ, ການພັດທະນາຕົນເອງຂອງຄູ, ການສອນຕາມກິດຈະກາກຸ່ມ, ການຈັດລະບບົ ແລະການ ວາງແຜນການສອນ, ການສຶກສາສະພາບການຮຽນ - ການສອນ, ການປະເມີນການຮຽນ - ການສອນແລະການເຝິກການສອນແບບຈລຸ ະ ພາກແລະອື່ນໆ... 0906503 ປະສົບການ 2 1(0-2-0) ຮຽນຮູ້ກຽ່ ວກັບ ການພດັ ທະນາວຊິ າຊບີ ຄ,ູ ຮຽນທັກສະການສອນຕົວຈິງ, ຮຽນຮູ້ວທິ ກີ ານວາງແຜນການສອນ, ວິທສີ ອນຕວົ ຈິງ, ຈດັ ຕງັ້ ນາພານັກຮຽນເຄືອ່ ນໄຫວວຽກງານນອກຫັລກສູດ. 0906602 ປະສບົ ການ 3 2(1-2-0) 13

ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບ ການພັດທະນາວິຊາຊີບຄູ, ຮຽນທັກສະການສອນຕົວຈິງ ເພ່ືອເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ດ້ານວິຊາຄູໜັກແໜ້ນ, ຮຽນຮູ້ ວິທີການວາງແຜນການສອນຕົວຈິງ, ແຜນການຄຸ້ມຄອງຈັດຕັ້ງນາພານັກຮຽນເຮັດວຽກຕົວຈິງ, ຈັດຕັ້ງນັກຮຽນເຄ່ືອນໄຫວວຽກ ນອກຫລັ ກສູດ. 0906406 ສກຶ ສາສາດທວົື່ ໄປ 1 2(1-2-0) ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບ ຫລັກການສດິ ສອນ, ເນັ້ອໃນສິດສອນ, ຫກັ ການສກຶ ສາ, ວິທສີ ກຶ ສາ, ການວາງແຜນການສອນ, ຫລັກສດູ ການ ຮຽນ - ການສອນ, ແຜນພດັ ທະນາການສກຶ ສາ 2001 – 2020. 0906504 ສຶກສາສາດທົ່ືວໄປ 2 2(2-0-0) ຮຽນຮກູ້ ່ຽວກັບ ຫລັກການສິດສອນ,ເນ້ັອໃນສິດສອນ, ຫລກັ ການສກຶ ສາ, ວິທີສກຶ ສາ, ການວາງແຜນການສອນ, ຫລັກສດູ ການ ຮຽນ - ການສອນ, ແຜນພດັ ທະນາການສຶກສາ 2001 – 2020, ທັກສະການສອນ, ຮບູ ແບບການສອນ ແລະ ວຽກງານຄູປະຈ າຫອ້ ງ. 0906603 ບລຫິ ານການສຶກສາ 2(2-0-0) ຄວາມເປັນມາຂອງການບລິຫານການສຶກສາ, ທັກສະ ແລະ ໜ້າທີື່ຂອງການບລິຫານການສຶກສາ, ຜູ້ນາ, ພາວະຜູ້ນາ ແລະ ຜູ້ ບລຫິ ານ ການສຶກສາ, ທິດສະດອີ ົງການ ແລະ ການຈດັ ອົງການ, ການຕິດຕ່ືສື່ສານ, ການປະສານງານ ແລະ ການຕັດສິນໃຈສງືັ່ ການ, ສລິ ະ ປະໃນການເຮດັ ວຽກຮ່ວມກນັ , ວິທກີ ານເຮດັ ວຽກເປນັ ທມີ . ການສຶກສາຮຽນຮວ່ ມ, ບົດບາດຍງິ -ຊາຍ ແລະ ສດິ ທເິ ດກັ . 0906505 ຈິດຕະວທິ ະຍາພດຼັ ທະນາການ 2(2-0-0) ປະຫວັດຄວາມເປັນມາ, ທິດສະດີຕ່າງໆທີື່ຄ້ົັນຄວ້າກ່ຽວກັບພັດທະນາການຂອງຄົນແລະປະໂຫຍດຂອງວິຊາຈິດຕະວິທະຍາ ພັດທະນາການ. ພັດທະນາການດ້ານຕ່າງໆຂອງຄົນໃນແຕ່ລະໄວ, ເຊິື່ງເລ່ີືມຕ້ັງແຕ່ມັ້ເກີດຈົນເຖິງມັ້ເຖ້ົັາແກ່ຊະລາການ. ປັດໄຈຕ່າງໆທືີ່ມີ ອິດທິພົນຕື່ພັດທະນາການດ້ານຕ່າງໆຂອງຄົນເຮາົ ໃນແຕ່ລະໄວ, ວິທີການແກ້ໄຂບັນດາຂັ້ບົກຜ່ອງຂອງພັດທະນາການດ້ານຕາ່ ງໆໃນແຕ່ລະ ໄວ. 11.5.3 ເນອ້ີ ໃນຫຍໝີ້ ວດວຊິ າສະເພາະ ກ. ວິຊາສະເພາະ 0906305 ປະຫວດຼັ ສາດ ອາເມລິກາ 3(2-2-0) ຮຽນຮ້ກູ ່ຽວກັບປະຫວັດຄວາມເປັນມາຂອງຊາດຕ່າງໆແຫື່ງອະຣິຍະທາຂອງຊົນເຜົື່າພ້ັນເມອງໃນທະວີບອາເມຣກິ າ,ການຄ້ັົນພົບ ທະວີບອາເມຣິກາ, ເສັ້ນທາງສູ່ຄວາມເປັນເອກະ ລາດແລະການສ້າງຕ້ັງສະຫະລັດອາເມຣິກາ, ຈັກກະພັດອາເມຣິກາ, ສົງຄາມກາງ ເມອງ ແລະການເຂາົັ້ ຮວ່ ມສງົ ຄາມໂລກ ແລະອາເມຣິກາພາຍຫງັ ສງົ ຄາມໂລກຄັ້ງທີII ຈນົ ເຖງິ ປດັ ຈບຸ ັນ. 0906604 ປະຫວັຼດສາດການພວົ ພັຼນສາກົນ I 3(2-2-0) ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບການພົວພັນລະຫວ່າງປະເທດຕ່າງໆໃນໂລກ ລະຫວ່າງສົງຄາມໂລກຄ້ັງທີ I ຈົນເຖິງການກາເນີດສົງຄາມໂລກຄັ້ງ ທີ II ແລະຜົນກະທບົ ຂອງການພົວພນັ ດ່ັືງກາ່ ວຕກ່ື ັບສງັ ຄມົ ໂລກ. 14

0906703 ປະຫວັຼດສາດການພວົ ພຼັນສາກນົ II 3(2-2-0) ຮຽນຮູກ້ ່ຽວກັບການພົວພນັ ຂອງປະເທດມະຫາອານາດທີື່ພາໃຫເ້ ກີດສົງ ຄາມໂລກຄັ້ງທີ 2 ແລະ ການພົວພນັ ພາຍຫັງໂລກຄັ້ງທີ 2 ຈນົ ເຖງິ ປດັ ຈຸບນັ ພອ້ ມທງັ ຜົນກະທບົ ຕກື່ ັບສົງຄາມໂລກ. 0906506 ປະຫວຼດັ ສາດອາຊຕີ າເວັນຼ ອອກສ່ຽງໃຕ້ 1 2(2-0-0) ວິຊານສັີ້ ກຶ ສາກຽ່ ວກບັ - ວວິ ດັ ທະນາການ ແລະ ການຂະຫຍາຍຕົວຂອງບນັ ດາລັດແຕ່ສະໄໝບຮູ ານ-ສະໄໝກາງໃນຂງົ ເຂດອາຊີອາຄະເນໄດ້ - ສະພາບທາງດ້ານວັດທະນະທາ-ສງັ ຄົມຂອງບັນດາປະເທດຕ່າງໆໃນອາຊີຕາເວນັ ອອກສ່ຽງໃຕ້ - ເງ່ອື ນໄຂໃນການເຂ້ັາົ ມາຢດຶ ຄອງອາຊີອາຄະເນ - ອະນານຄິ ົມຂອງຈັກກະພດັ ຕາເວັນຕົກໃນອາຊອີ າຄະເນ 0906605 ປະຫວັຼດສາດອາຊຕີ າເວນຼັ ອອກສຽ່ ງໃຕ້ 2 2(2-0-2) ວິຊານສີັ້ ຶກສາກຽ່ ວກັບ - ສະພາບການຂອງອາຊອີ າຄະເນນັບຕັ້ງແຕ່ໄລຍະການຮກຸ ຮານຂອງຈັກກະພັດຈົນເຖງິ ປັດຈບຸ ັນ - ການດາເນີນການປົກຄອງອາຊອີ າຄະເນຂອງພວກຈັກກະພັດຜຮູ້ ຸກຮານ ແລະການຕື່ສເູ້ ພ່ອື ເອກະລາດແຫງ່ ຊາດໃນອາຊີອາຄະເນ - ປະຫວດັ ຄວາມເປັນມາ ແລະ ຄວາມສາຄນັ ຂອງສະມາຄມົ ບັນດາປະຊາຊາດແຫງ່ ອາຊຕີ າເວັນອອກສຽ່ ງໃຕ້ 0906704 ປະຫວດັຼ ສາດອິນເດຍ 2(2-0-0) ວິຊານສັ້ີ ກຶ ສາກ່ຽວກັບ - ສະພາບທ່ວົື ໄປ ແລະສະພາບທາງປະຫວດັ ສາດຂອງອນິ ເດຍໃນແຕ່ລະໄລຍະ - ເງື່ອນໄຂໃນການແຊກແຊງອິນເດຍຂອງພວກຈັກກະພດັ - ຮູບແບບການປົກຄອງອິນເດຍຂອງອງັ ກິດ ແລະຂະບວນການຕສື່ ຕູ້ ້ານອງັ ກິດຂອງຊາວອິນເດຍ - ສະພາບຂອງປະເທດອນິ ເດຍພາຍຫັງໄດ້ຮບັ ເອກະລາດ 0906306 ປະຫວດຼັ ສາດຈີນ 2( 2-0-0 ) ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບການວິວັດທະນາການຊຸມຊົນຈີນ,ຈີນສະໄໝການປົກ ຄອງຂອງບັນດາລາຊະວົງຕ່າງໆປະເທດຈີນແລະຈີນໃນ ສະໄໝສາທາລະນະ ລດັ ແລະວັດທະນະທາຈີນ. 0906107 ປະຫວັຼດສາດຍປື່ີ ຸ່ນ 2 (2-0-0) ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບປະຫວັດຄວາມເປັນມາຂອງຊາດຍື່ີປຸ່ນໂດຍເນັ້ນເຖິງ ການພັດທະນາທາງດ້ານເສດຖະກິດ,ສັງຄົມຂອງຍືີ່ປຸ່ນແຕ່ ສະໄໝບູຮານເຖິງປດັ ຈບຸ ັນ,ການຮ່ວມມລະຫວ່າງລາວ-ຍປ່ີື ຸ່ນແລະບົດບາດຂອງຍ່ປືີ ນຸ່ ໃນສງັ ຄົມໂລກ. 0906507 ປະຫວັດຼ ສາດລດຼັ ເຊຍ 2(2-0-0 ) ຮຽນກ່ຽວກັບປະຫວັດຄວາມເປັນມາຂອງລັດເຊຍວິວັດທະນາການທາງດ້ານການເມອງເສດຖະກິດ ,ສັງຄົມຕ້ັງແຕ່ສະໄໝປະຕິ ຮູບຂອງພະເຈົ້ັາປ້ັີເຕີມະຫາລາດ( ຄສ.1861) ເຖິງການປະຕິວັດລັດເຊຍໃນປີຄສ. 1917 ຈົນຮອດການສະຖາປານາປະເທດໂຊວຽດ ຈົນເຖິງປດັ ຈຸບັນ. 15

0906307 ປະຫວຼັດສາດເອຣີ ົບສະໄໝກາງ 2(2-0-0) ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມເປັນມາຂອງສັງຄົມໃນເອີລົບ, ແລະ ການຫັນປ່ຽນຈົນກາຍເປັນຈັກກະພັດ, ການພັງທະລາຍຂອງ ອານາຈັກ ( Roman ) ແລ້ວປ່ຽນແທນດ້ວຍລະບອບການປົກຄອງໃໝ່ ເຊ່ິືງແມ່ນການປົກຄອງດ້ວຍລະບອບສັກດີນາ, ການ ຂະຫຍາຍຕົວຂອງລະບອບສັກດີນາ ແລະ ການກ້າວສູ່ຄວາມຊຸດໂຊມຂອງລະບອບສັກດີນາໃນເອີລົບ.ສັກດີນາ, ການຂະຫຍາຍຕົວຂອງ ລະບອບສກັ ດນີ າ ແລະ ການກາ້ ວສຄູ່ ວາມຊດຸ ໂຊມຂອງລະບອບສກັ ດີນາໃນເອີລົບ. 0906407 ປະຫວດັຼ ສາດເອຣີ ົບສະໄໝໃໝ່-ປຼດັ ຈບຸ ັນຼ 2(2-0-0) ຮຽນຮກູ້ ່ຽວກບັ ເຫດການຕາ່ ງໆທີື່ເກດີ ຂ້ນັ ຢທູ່ ະວີບເອີລບົ ຕງ້ັ ແຕສ່ ະຕະວດັ ທີ XVII ເຖິງປັດຈຸບັນ ໂດຍສະເພາະແມ່ນການປະຕວິ ດັ ທນຶ ນິຍົມ ,ບັນຫາຂ້ັຂັດແຍ່ງລະຫວ່າງປະເທດມະຫາອານາດຢູ່ເອີລົບດ້ວຍກັນເຊ່ືິງເປນັ ສາເຫດເຮັດໃຫ້ເກີດສົງຄາມໂລກ ເຊັື່ນ ສົງຄາມໂລກຄັ້ງທີ I , ສົງຄາມໂລກ ຄັ້ງທີ II, ສົງຄາມເຢນັ ແລະ ການພງັ ທະລາຍຂອງສະຫະພາບສາທາລະນະລດັ ສງັ ຄົມນິຍົມໂຊວຽດ. 0906606 ປະຫວດັຼ ສາດອາຟຣກິ າ 3 (2- 2 -0 ) ຮຽນກ່ຽວກັບປະຫວັດຄວາມເປັນມາ, ຄວາມສີວິໄລຂອງທະວີບອາ ຟຣິກາ ໂດຍເນັ້ນໃສຄ່ ວາມສີວິໄລເອຢບິ , ເວົັ້າເຖິງການເຂັ້ົາ ມາຢດຶ ຄອງອາ ຟຣກິ າຂອງຊາວເອີລບົ ແລະ ຂະບວນການຕ່ສື ຂູ້ ອງຊາວອາຟຣກິ າ ເພອ່ື ປດົ ປອ່ ຍຊາດຈາກພວກລ່າເມອງຂັຶນ້ . 0906108 ປະຫວຼັດສາດລາວບູຮານ-ສະໄໝລາວ 3(2-2-0) ລາ້ ນຊາ້ ງ - ບນັ ດາຮອ່ ງຮອ່ ຍແລະຫັກຖານທາງປະຫວດັ ສາດໃນແຜນ່ ດນິ - ປະຫວດັ ຄວາມເປນັ ມາຂອງຄາວ່າລາວ ແລະຕົ້ັນກາເນີດຂອງຊນົ ຊາດລາວ - ວິວດັ ການຂະຫຍາຍຕົວຂອງນະຄອນລດັ ບຮູ ານຂອງລາວກອ່ ນການທອ້ ນໂຮມແຜ່ນດນິ - ພັດທະນາການຂອງອານາຈັກລາວລ້ານຊ້າງໃນແຕ່ລະໄລຍະແຕ່ສະຕະວດັ ທີ XIV-XVII 0906209 ປະຫວດັຼ ສາດລາວສະໄໝເສຍເອກະລາດໃຫ້ 3(2-2-0) ສະຫຍາມ - ສາເຫດທ່ີພື າໃຫ້ອານາຈັກລາວລາ້ ນຊາ້ ງຊຸດໂຊມ ແລະ ແຕກແຍກ - ກົນອບຸ າຍໃນການແຊກແຊງລາວຂອງສະຫຍາມ - ສະພາບການຂອງອານາຈກັ ລາວລາ້ ນຊາ້ ງໄລຍະຢໃູ່ ຕ້ການປກົ ຄອງຂອງສະຫຍາມ - ບອກໄດ້ກຽ່ ວກບັ ບັນດາຂະບວນການຕສ່ື ູ້ຂອງປະຊາຊນົ ລາວຕ້ານສກັ ດີນາສະຫຍາມ - ສາເຫດທີ່ືພາໃຫ້ຂະບວນການຕ່ືສຂູ້ ອງເຈົັາ້ ອະນວຸ ງົ ປາໄຊ 0906308 ປະຫວັດຼ ສາດສະໄໝເປນຼັ ຫົວເມອງຂ້ນີ ຂອງ 3-2)2(0- ຈຼກັ ກະພັຼດ - ກນົ ອຸບາຍໃນການແຊກແຊງລາວຂອງຈກັ ກະພດັ - ນະໂຍບາຍການປກົ ຄອງ ແລະ ການກົດຂີື່ຂູດຮີດຄົນລາວຂອງຈກັ ກະພັດ - ຂະບວນການຕ່ືສູ້ຂອງປະຊາຊນົ ລາວລາ້ ນຈກັ ກະພດັ ໃນແຕ່ລະໄລຍະ - ຜນົ ສາເລັດໃນການຕສື່ ທູ້ າງດາ້ ນການເມອງ ແລະກາລງັ ປະກອບອາວຸດຂອງປະຊາຊນົ ລາວ ແລະການ ສະຖາປະນາ ສປປລາວ 16

0906408 ປະຫວດຼັ ສາດລາວສະໄໝປຼັດຈບຸ ນັຼ 3(2-2-0) - ແນວທາງນະໂຍບາຍໃນການພັດທະນາປະເທດນັບແຕ່ປີຄ.ສ 1975-2010 - ແນວທາງກ່ຽວກັບການພດັ ທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄມົ ແຕປ່ ີ 2011-2015 ຂອງ ສ.ປ.ປ.ລາວ - ຜົນສາເລັດທາງດາ້ ນວຽກງານປອ້ ງກນັ ຊາດ-ປ້ອງກນັ ຄວາມສະ ຫງົບຂອງສ.ປ.ປ.ລາວ - ຜນົ ສາເລດັ ທາງດາ້ ນວຽກງານການພົວພນັ ກບັ ສາກົນ 0906109 ປະຫວັຼດສາດເຜ່ົືາພນຼັ ວິທະຍາ 3(2-2-0) - ຄວາໝາຍ, ຄວາມສາຄນັ . ໜ້າທືີ່ ແລະ ຄວາມສາພນັ ຂອງວຊິ າເຜືົ່າພັນວິທະຍາກັບຂະແໜງ່ ວທິ ະຍາສາດອື່ນ,ທດິ ສະດີຕາ່ ງໆ ກ່ຽວ ກັບເຜ່ົາື ພັນວິທະຍາ - ທດິ ສະດຕີ ່າງໆກຽ່ ວກັບເຜົາ່ື ພັນວທິ ະຍາ - ລກັ ສະນະ, ການດາລົງຊວີ ິດ ແລະການຕັ້ງຖິື່ນຖານຂອງເຊ້ັອຊາດຕ່າງໆໃນໂລກ - ໂຄງປະກອບສາ້ ງທາງດ້ານຊົນເຜືາົ່ ຂອງສ.ປ.ປ.ລາວໃນແຕລ່ ະໄລຍະ 0906508 ປະຫວັດຼ ສາດບູຮານວິທະຍາ 2(2-0-0) ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມໝາຍຄວາມສາຄັນຂອງບູຮານຄະດີ,ຫັກຖານທາງບູຮານຄະດີ,ການສາຫວດ, ການຂຸດຄ້ົັນ ແລະ ພັດທະນາການຂອງສ່ິືງວັດຖຸ. ພ້ອມທັງການເຜີຍແຜ່ຫັກຖານທາງບູຮານຄະດີຕະຫອດຮອດວິທີການອະນຸລັກ ແລະ ປົກປັກຮັກສາ ວດັ ຖບຸ ູຮານ. 0906110 ປະຫວັດຼ ສາດສງຼັ ຄົມປະຖມົ ບຮູ ານ 3(2-2-0) ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບການກາເນີດ ແລະ ວິວັດທະນາການຂອງມະນຸດໃນແຕ່ລະໄລ ຍະ. ການປະດິດເຄ່ືອງມ ແລະ ການນາໃຊ້ ເຄື່ອງມເຂັົ້າໃນການດາລງົ ຊວີ ດິ . ການກາເນີດ ແລະ ການຂະຫຍາຍຕົວຂອງຊົນຊັ້ນໃນສັງຄມົ ຈນົ ກາຍເປັນລດັ ຂ້າທາດທື່ີສົມບນູ . 0906509 ແຫ່ືງອະລິຍາທາ 3(2-2-0) ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບ ຄວາມເປັນມາກ່ຽວກັບການກາເນີດ ແລະ ພັດທະນາການດ້ານຕ່າງໆຂອງອະຣິຍະທາໂລກບູຣານ, ໂດຍສະ ເພາະແມນ່ ອະຣິຍະທາຂົງເຂດເມໂຊໂປຕາມີ, ເອຍບິ , ຈີນ, ອິນເດຍ, ເກຣກັ ແລະໂລມນັ . ຂ. ວຊິ າບັງຼ ຄັຼບ 0906510 ພມູ ີສາດປະເທດລາວ 3(2-2-0) ສຶກສາເຖິງລັກສະນະທາງກາຍຍະພາບ,ສັງຄົມແລະເສດຖະກິດຂອງປະເທດລາວເຊືັ່ນ:ຂອບຊາຍແດນ,ເນ້ັອທີ,ພູມສັນຖານ, ແມນ່ ້າັ ລາເຊ,ພູມກາດ,ຊບັ ພະຍາກອນທາມະຊາດ,ໂຄງປະກອບສ້າງ,ການແຈກຢາຍປະຊາກອນ,ການກະສກິ າ,ອຸດສາຫະກາ,ຄົມມະນາຄມົ ຂນົ ສ່ືງົ ແລະການຄາ້ . 0906705 ພູມສີ າດກາຍະພາບທ່ົວື ໄປ 3(2-2-0) 17

ສຶກສາກ່ຽວກັບໜ່ວຍໂລກ, ດວງເດອນ, ດວງດາວຕ່າງໆ ໃນ ລະບົບສຸລິຍະຈັກກະວານ, ໂຄງປະກອບສ້າງທາງທລະນີ ແລະ ຮບູ ແບບ ຂອງພູມີປະເທດ, ພູມອາກາດ, ຊບັ ພະຍາກອນທາມະຊາດ ຂອງໂລກ. 0906309 ທລະນສີ ັຼນຖານວິທະຍາ 3(2-2-0) ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບ: ຮູບຮ່າງ ແລະ ພັ້ນທີ່ື, ຄວາມລາດຊັນມີລັກສະນະຄແນວໃດ, ຂະບວນການວິວັດເກີດຈາກກາລັງແປຮູບພາຍ ໃນ ແລະ ພາຍນອກຂອງການົດອາຍປຸ ະເພດຕ່າງໆ. 0906706 ອຸທກົ ກະສາດວິທະຍາ 3(2-2-0) ສກຶ ສາເຖງິ ຄວາມເຂັ້ົາໃຈກ່ຽວກບັ ອທຸ ົກຢູໃ່ ນໂລກ,ອຸທກົ ວັດທະຈກັ ,ແມ່ນັ້າລາເຊໃນໂລກ,ການແຈກຢາຍຂອງນ້າັ ໃນໂລກ,ນ້ັາໃນ ບັນຍາກາດ,ນັາ້ ໃຕ້ດນິ ,ໜອງ ເເລະ ບຶງ. 0906707 ພມູ ສາດ ພາກພ້ີນອາຊີອາຄະເນໃນກຸມ່ 2(2-0-0) ອາຊຽນ ສຶກ ສາເຖີງທ່ືີຕັ້ງ,ຂອບເຂດ,ຊາຍແດນ,ຈຸດພິເສດ ແລະ ລັກສະນະທາງກາຍຍະພາບ ຂອງ ໝູ່ ເກາະ ໃນ ພາກ ພ້ັນ ອາຊີຕາເວັນອອກສ່ຽງໃຕ້, ບັນດາປັດໃຈທາງທໍາມະຊາດ, ການຂະຫຍາຍ ຕົວທາງ ດ້ານເສດຖະ ກິດ ແລະ ການຂະຫຍາຍຕົວທາງດ້ານ ປະຊາກອນຂອງທະວບີ . 0906607 ປະຊາກອນກບັຼ ການພຼດັ ທະນາເສດຖະກດິ 2(2-0-0) ສຶກສາຄວາມສາພັນລະຫວ່າງປະຊາກອນກັບການພັດທະນາເສດຖະກິດສັງຄົມແລະວັດທະນະທາ,ລັກສະນະປະຊາກອນກັບ ການພັດທະນາ,ແນວຄວາມຄິດທິດສະດີພ້ັນຖານຂອງການພັດທະນາ,ຜົນກະທບົ ຂອງການພັດທະນາຕປ່ື ະຊາກອນໃນແຕ່ລະຂົງເຂດ,ສຶກ ສາຜົນກະທບົ ຂອງການປ່ຽນແປງທາງປະຊາກອນຕກື່ ັບການພດັ ທະນາເສດຖະກດິ -ສງັ ຄົມແລະວັດທະນະທາ. 0906708 ພມູ ີສາດເສດຖະກິດສຼງັ ຄມົ ລາວ 3(2-2-0) ສຶກສາການປົກຄອງລາວແຕ່ລະຍຸກສະໄໝ ແລະ ການປະຕິວັດຊາດປະຊາທິປະໄຕ(1945-1975) ພ້ອມທັງສັງຄົມລາວ ພາຍຫັງໄດ້ຮບັ ການປົດປອ່ ຍ (1975)ສກຶ ສາການພດັ ທະນາເສດຖະກດິ ໃນຂະແໜງການຕາ່ ງໆ. 0906210 ພມູ ສາດການທ່ອງທຽ່ ວ 3(2-2-0) ສຶກສາເຖງິ ວິວດັ ທະນາຂອງການທ່ອງທ່ຽວ,ອົງປະກອບ,ຊບັ ພະຍາກອນ,ຕາແໜ່ງ,ໄລຍະທາງ ແລະ ເວລາກັບການທ່ອງທຽ່ ວ,ຜົນ ກະທົບຂອງການທອ່ ງທ່ຽວ, ຊບັ ພະ ຍາກອນການທ່ອງທຽ່ ວໃນ ສປປລາວ. 0906600 ອັຼກຂະຫະວທິ ະຍາ 3-2-2)0( ສຶກສາຄັົ້ນຄວ້າເຖິງການສັງເຂບຄວາມເປັນມາຂອງພາສາລາວອັກຂະຫະ ,ການປົກປັກຮັກສາຄວາມປອດໃສຂອງພາສາລາວ , ລະບົບຕວົ ສຽງພາສາລາວສະໄໝປດັ ຈຸບນັ ແລະ ພະຍາງໃນພາສາລາວ ,ລາວສະໄໝປັດຈບຸ ນັ . 0906409 ວຼັດຈະນາສກຶ ສາລາວ 3(2-2-0) 18

ພັດທະນາການດ້ານຄວາມຮູ້ຂອງນັກຮຽນຄູກ່ຽວກັບການປະ ກອບສ້າງສັບ, ຫົວໜ່ວຍຄາສັບ, ປະເພດສັບ, ລະບົບຄາແລະ ຄວາມ ໝາຍຂອງລະບົບຄາ. ຄ. ການຂຽນແລະປ້ອງກນຼັ ບດົ ຈບົ ຊຼັີ້ນ 0906801 ບົດໂຄງການຈົບຊັນ້ (Final Report) 3(0-2-12) 0906802 ຝກຶ ຫດັ ສອນ (Teaching Practice) 9(0-18-0) 11.5.4 ເນີ້ອໃນຫຍໝີ້ ວດວຊິ າເລອກ 0906609 ພູມສາດຕົວເມອງ ແລະ ຊົນນະບດົ 4(2-2-3) ຮຽນກ່ຽວກັບ: ຄວາມຮູ້ແລະຄວາມເຂ້ົັາໃຈກ່ຽວກັບຕົວເມອງແລະຊົນນະບົດ, ການສຶກສາກັບການພັດທະນາການກາເນີດແລະ ການແຜ່ກະຈາຍຂອງຕົວເມອງການປົກປກັ ຮກັ ສາຕົວເມອງແລະຊນົ ນະບົດ. 0906609 ສາມະນາປະຫວຼດັ ສາດ 4(2-2-3) ສະພາບຈຸດພິເສດທ່ືີຕັ້ງທາງພູມສາດ, ພັດທະນາການທາງປະຫວຼັດສາດ, ອິດທິພົນຂອງອາລິຍະທາຕ່າງໆ ແລະ ອິດທິພົນຂອງ ຊາດຕາເວນັ ຕົກຕກື່ ບັ ອາຊີຕາເວນັ ອອກສຽງໃຕ້. 12. ການລົງທະບຽນຮຽນ ປະຕິບັດຕາມຂ້ັການດົ ແລະ ລະບຽບການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກລິ າ 13. ຂີ້ການົດການວັດຼ -ປະເມນີ ຜນົ ການຮຽນ ແລະ ການສາເລຼດັ ການສກຶ ສາ ກ. ການວດັຼ ແລະ ປະເມີນຜນົ ລາຍວິຊາໃນການສາ້ ງຄູມຼັດທະຍມົ ລະດຼບັ ປະລິນຍາຕແີ ມນ່ ປະຕບິ ັຼດດືັງຼ່ ນ:ີ້ ການເຂາັົ້ ຮວ່ ມຮຽນ 10% ການຮວ່ ມກິດຈະກາກມຸ່ 10% ການປະຕິບດັ ກິດຈະກາບກຸ ຄົນ 25% ກວດກາກາງພາກຮຽນ 25% ສອບເສັງທາ້ ຍພາກຮຽນ 30% ລວມ: 100% ຂ. ການຈັດຼ ລະດຼັບຜນົ ການຮຽນ: ລະດບັ ຄະແນນ ຄວາມໝາຍ ສັນຍາລກັ ສັນຍາລກັ ພາສາລາວ ພາສາອັງກິດ ຄ່າລະດັບ ຄະແນນ (%) ພາສາລາວ ພາສາອງັ ກດິ ກ A ດີເລີດ Excellent 4 85-100 ຂ+ B+ ດີຫາຍ Very good 3,5 80-84 ຂB ດີ good 3 75-79 19

ຄ+ C+ ປານກາງ Faily good 2,5 70-74 ຄ C ພໃຊ້ Fair 2 65-69 ງ+ D+ ອ່ອນ Poor 1,5 60-64 ງ D ອອ່ ນຫາຍ(ບຜ່ື ່ານ) Very Poor 1 50-59 ຕ F ບ່ຜື າ່ ນ Fail 0 49 ລງົ ມາ 14. ຄສູ ອນ (ຄູສອນປະຈາ ແລະ ຮຼັບເຊນີ ) ກ. ຄສູ ອນປະຈາ ລ/ ຊື່ ແລະ ນາມສະກນຸ ວດຸ ທກິ ານສຶກສາ ວິຊາສອນ ພາກສວ່ ນ ສັຼງກຼັດ ດ 1 2 ຂ. ຄສູ ອນຮຼບັ ເຊນີ ວດຸ ທິການສກຶ ສາ ວິຊາສອນ ພາກສ່ວນ ລ/ ຊື່ ແລະ ນາມສະກຸນ ສັງຼ ກຼັດ ດ 1 2 15. ສະຖານທ່ຈືີ ຼັດການຮຽນ-ການສອນ ນາໃຊ້ອາຄານສະຖານທື່,ີ ຫອ້ ງສະໝດຸ , ຫອ້ ງທດົ ລອງ ແລະ ສິງອານວຍຄວາມສະດວກຕາ່ ງໆຂອງສະຖາບນັ 16. ງບົ ປະມານ ນາໃຊງ້ ບົ ປະມານຂອງລດັ ຖະບານ ແລະ ການສະໜບັ ສະໜູນຂອງອົງການຈດັ ຕ້ັງສາກນົ ແລະ ຕ່າງປະເທດ. 20

II ໂຄງຮ່າງຫກັຼ ສດູ ລາຍວຊິ າ Course syllabus I. ໝວດຄວາມຮທູ້ ວື່ົ ໄປ ລະບບົ - ພາກຮຽນ ໂຄງຮ່າງຫຼັກສູດລາຍວິຊາ ຊົືວ່ ໂມງ ຊືວ່ ິຊາ: ຄອມພິວເຕພີ ນ້ີ ຖານ 1 ຫກຼັ ສດູ ສາ້ ງຄູມັດຼ ທະຍົມລະບົບ 12+4 ຈານວນໜ່ວຍກິດ ອະທິບາຍໜວ່ ຍກດິ ລະຫດຼັ ວິຊາ : 0906101 ລະບົບ 4 ປີ ພາກຮຽນ 1 ປີ 1 ຈດຸ ປະສົງ 32 ຊືວົ່ ໂມງ 1(0-2-0) ວຊິ ານີັມ້ ີ 1 ໜວ່ ຍກດິ ໃນນັ້ນ ມີ 2 ຊື່ວົ ໂມງພາກປະຕບິ ັດຕວົ ຈິງຕອື່ າທດິ ເທົ່າື 32 ຊວືົ່ ໂມງໃນ 16 ອາທດິ ສວ່ ນຊືວົ່ ໂມງພາກທດິ ສະດີ ແລະ ພາກສະໜາມ ໃຫດ້ ດັ ປບັ ເອາົ ຕາມຄວາມເໝາະສມົ . ລວມທງັ ໝດົ ມີ 32 ຊົວ່ື ໂມງ. ເມ່ອື ຮຽນວິຊານແີ້ັ ລວ້ ນັກສກຶ ສາຄູຈະສາມາດ: 1. ອະທິບາຍໄດ້ ອົງປະກອບທື່ີສາຄນັ ໃນຄອມພວິ ເຕີ 21

ເນັອ້ ໃນຫຍັ້ 2. ອະທິບາຍໄດກ້ ານເຮດັ ວຽກພັນ້ ຖານຂອງຄອມພວິ ເຕ.ີ 3. ອະທບິ າຍໄດ້ຄວາມແຕກຕາ່ ງກນັ ລະຫວາ່ ງຊອບແວຣ ແລະ ຮາດແວຣ. ການດາເນນີ ການສອນ 4. ເປີດ-ປິດ ແລະ log on-log off ຄອມພິວເຕໄີ ດ້ ແຜນການສອນ 5. ໃຊຊ້ ອບແວຣລະບບົ ປະຕບິ ດັ ການ (Operation System: OS) ແລະ ຊອບແວຣນາໃຊ້ ອາທິດ 1 (Application Software: Apps) ໃນຂ້ນັ ພ້ັນຖານໄດ້ ອາທດິ 2 6. ໃຊອ້ ປຸ ະກອນເສີມຕ່າງໆຂອງຄອມພວິ ເຕໄີ ດ້ (Keyboard, Mouse, Printer, Air ອາທິດ 3 card, USB, …) 7. ເລອກຊັ້ ຄອມພິວເຕີ ແລະ ຊອບແວຣຕ່າງໆໄດຢ້ າ່ ງຖກຕອ້ ງ ແລະ ເໝາະສົມໄດ້ 8. ຊອກຫາການຊ່ວຍເຫອເພີມ່ື ເຕມີ ທກັ ສະຄອມພິວເຕີຂັນ້ ເລີມື່ ຕັນົ້ : ພາກສ່ວນຕ່າງໆຂອງຄອມພວິ ເຕ,ີ ວິທກີ ານເຮັດວຽກຂອງຄອມພວິ ເຕ,ີ ການເປີດຄອມພວິ ເຕີ ແລະ ເຂົາັ້ ສລູ່ ະບົບ (turn on and log on), Desktop; ແປ້ນພິມ ແລະ ເມົາສ(໌ Keyboard and Mouse): ຄາສັງ່ື ຂອງແປ້ນພມິ , ເມາົ ສ໌ ແລະ ໜ້າທືຂ່ີ ອງມັນ; ລະບົບ ປະຕບິ ດັ ການ (OS) ແລະ ຊອບແວຣນາໃຊ້ (Apps): OS, ປຸ່ມຄາສືັ່ງ Start, ການຈັດການກບັ ໜ້າ ຕາ່ ງໂປຣແກຣມ, ການຊຄັ້ ອມພວິ ເຕ,ີ ການຊຊ້ັ ອບແວຣ ແລະ ໂປຣແກຣມຕາ່ ງໆ; ການປິດຄອມພິວເຕ:ີ ການອອກຈາກລະບບົ ແລະ ການປດິ ຄອມພິວເຕີ, ການຊອກຫາຊວ່ ຍເຫອເພີື່ມເຕີມ, ຄາສບັ ກຽ່ ວກບັ ຄອມພິວເຕີ; ການນາໃຊ້ອຸປະກອນເສີມຕ່າງໆ (Printer, Air card, USB, …), ການຊອກຫາຂ້ັ ມູນ ວຊິ ານັ້ີມີ 8 ບດົ ເຊິື່ງຈະໄດຈ້ ັດການຮຽນ-ການສອນພາຍໃນ 16 ອາທດິ , ໃນນັ້ນ ຄູໃຊຮ້ ູບການສອນໂດຍ ການບນັ ລະຍາຍ, ສາທດິ ແລະ ນາພານັກຮຽນປະຕບິ ັດຕວົ ຈງິ ໃນຫ້ອງຮຽນ. ນອກນ້ັນຄູໃຫ້ ວຽກມອບ ໝາຍເປນັ ກຸ່ມ ຫ ບກຸ ຄົນ ເຮັດເປນັ ບົດລາຍງານມານາສະເໜີ. ບົດທີ 1 ທກັ ສະຄອມພິວເຕຂີ ນ້ັ ເລມື່ີ ຕ້ົນັ (BASIC COMPUTER SKILLS) 1.1 ພາກສ່ວນຕາ່ ງໆຂອງຄອມພິວເຕີ (Anatomy of a Computer) 1.2 ວທິ ີການເຮັດວຽກຂອງຄອມພິວເຕີ (How Computers Work) 1.3 ການເປີດຄອມພິວເຕີ ແລະ ເຂາັ້ົ ສລູ່ ະບບົ (Turning the Computer On and Logging On) 1.4 The Desktop (ສ່ວນປະກອບຕາ່ ງໆຂອງໜ້າຈ Windows) ບດົ ທີ 2 ແປ້ນພມິ ແລະ ເມົາສ໌ (THE KEYBOARD AND MOUSE) 2.1 ຄາສື່ງັ ຂອງແປນ້ ພມິ (Keyboard Commands) 2.2 ເມາົ ສ໌ (The Mouse) 2.3 ໜ້າທື່ຂີ ອງເມົາສ໌ (Left-Clicking, Double-Clicking, and Right-Clicking) ບດົ ທີ 3 ລະບບົ ປະຕບິ ດັ ການ ແລະ ຊອບແວຣນາໃຊ້ (OPERATING SYSTEMS AND APPLICATION SOFTWARE) 22

ອາທດິ 4 3.1 ລະບບົ ປະຕິບັດການ (OS) ອາທິດ 5 3.2 ປມຸ່ ຄາສັ່ງື Start (The Start Menu) ອາທດິ 6 3.3 ການຈດັ ການກບັ ໜ້າຕ່າງໂປຣແກຣມ (Managing Windows) ອາທດິ 7 3.4 ການຊ້ັຄອມພິວເຕີ (Buying a Computer) ອາທິດ 8 3.5 ການຊັ້ຊອບແວຣ ແລະ ໂປຣແກຣມຕາ່ ງໆ (Other Programs and Software) ອາທິດ 9 ບົດທີ 4 ການປດິ ຄອມພິວເຕີ (SHUTTING DOWN THE COMPUTER) 4.1 ການອອກຈາກລະບບົ ແລະ ການປດິ ຄອມພິວເຕີ (Logging Off vs. Shutting Down) 4.2 ການຊອກຫາຊ່ວຍເຫອເພື່ມີ ເຕມີ (Finding More Help) 4.3 ຄາສັບກ່ຽວກບັ ຄອມພວິ ເຕີ (Vocabulary to Know) ບດົ ທີ 5 ການປຸງແຕ່ງຄາສັບ (WORD PROCESSING) 5.1 Creating, formatting and finishing small-sized word processing documents such as letters and other everyday documents 5.2 Duplicate and move text within and between documents ບດົ ທີ 5 (ຕ່ື) ການປຸງແຕງ່ ຄາສບັ (WORD PROCESSING) 5.3 Use some of the features associated with word processing applications such as creating standard tables, using pictures and images within a document 5.4 Using mail merge tools. ບດົ ທີ 6 ກະດາດຄານວນ (SPREADSHEETS) 6.1 Developing, formatting, modifying and using a spreadsheet 6.2 Using standard formulas and functions ບົດທີ 6 (ຕ່)ື ກະດາດຄານວນ (SPREADSHEETS) 6.3 Creating formatting graphs or charts 6.4 Creating mathematical and logical formulas using standard ບົດທີ 7 23

ການນາສະເໜີ (PRESENTATION) 6.1 Application window elements 6.2 Developing a Presentation ບດົ ທີ 7 (ຕ່ື) ອາທດິ 10 ການນາສະເໜີ ອາທດິ 11 (PRESENTATION) ອາທິດ 12 6.3 Working with Slides ອາທິດ 13 6.4 Slide Master ອາທິດ 14 ອາທິດ 15 ບົດທີ 7 (ຕ່ື) ອາທດິ 16 ການປະເມນີ ການນາສະເໜີ (PRESENTATION) 6.5 Presentation Content 6.6 Working with Tables 6.7 Using charts ບົດທີ 7 (ຕ່)ື ການນາສະເໜີ (PRESENTATION) 6.8 Organization charts 6.9 Pictures, clip arts, media clips ບດົ ທີ 7 (ຕ)່ື ການນາສະເໜີ (PRESENTATION) 6.10Shapes and text-boxes 6.11Presentation outputs ບດົ ທີ 8 ການນາໃຊ້ອປຸ ະກອນເສມີ ຕາ່ ງໆ (removable storage device, printer, wireless) 4.1 removable storage device 4.2 printer and printing ບົດທີ 8 (ຕື່) ການນາໃຊອ້ ຸປະກອນເສີມຕ່າງໆ (removable storage device, printer, wireless) 4.3 wireless and internet ອາຈານນາພານັກສກຶ ສາເຮັດວຽກເປນັ ກມຸ່ ໃຫນ້ ັກສກຶ ສາຄົັ້ນຫາຂ້ັມນູ ໂດຍນາໃຊ້ Search Engine ແລະ ໂປຣແກຣມທືີໄ່ ດຮ້ ຽນ ຕາມຫົວຂ້ັທີື່ໃຫ້ ແລວ້ ຂຽນບົດລາຍງານ ແລະ ນາສະເໜ.ີ 1. ການຂຶັນ້ ຫ້ອງຮຽນ 10% 2. ວຽກມອບໝາຍ (ບຸກຄົນ) 10% 24

3. ວຽກມອບໝາຍ (ກມຸ່ ) 5% 4. ສອບພາກທິດສະດີ 25 % 5. ສອບຕົວຈິງ 50 % ເອກະສານອາ້ ງອງີ - http://www.ITdesk.info ຜູຂ້ ຽນ - http://www.rtlibrary.org/computerclasses.html - http://www.lib.unc.edu/cws - ອຈ ຈນັ ທະລາ ພລິ ົມລາສກັ ສະຖາບນັ ຄັນົ້ ຄວ້າວທິ ະຍາສາດການສຶກສາ ໂທ: 22241381 - ອຈ ມະນສຸ ັກ ຈັດຕໄຸ ຊ ວິທະຍາໄລຄູ ສະຫວນັ ນະເຂດ ໂທ: 77077424 - ອຈ ແກວ້ ມະນີ ມາກວິໄລ ມະຫາວທິ ະຍາໄລແຫງ່ ຊາດ ໂທ: 23427777 - ອຈ ບນຸ ປັນ ໄຊຍະສນິ ກົມສາ້ ງຄູ ໂທ: 55405963 - ອ.ຈ ອານຸສດິ ມະໂນສານ ວທິ ະຍາໄລຄູ ຫວງພະບາງ ໂທ: 020 55608105 ລະບົບ - ພາກຮຽນ ໂຄງຮາ່ ງຫກັຼ ສູດລາຍວິຊາ ຊື່ົວໂມງ ຊື່ວິຊາ: ຄອມພິວເຕີພນ້ີ ຖານ 2 ຫກັຼ ສູດສ້າງຄມູ ຼດັ ທະຍມົ ລະບບົ 12+4 ຈານວນໜວ່ ຍກິດ ອະທິບາຍໜວ່ ຍກິດ ລະຫັຼດວຊິ າ : 0906201 ລະບບົ 4 ປີ ພາກຮຽນ 2 ປີ 1 ຈຸດປະສົງ 32 ຊົ່ວື ໂມງ ເນັອ້ ໃນຫຍັ້ 1(0-2-0) ວິຊານີມ້ັ ີ 1 ໜວ່ ຍກິດ ໃນນນັ້ ມີ 2 ຊວ່ົື ໂມງພາກປະຕິບັດຕວົ ຈິງຕື່ອາທິດເທົາື່ 32 ຊ່ົວື ໂມງໃນ 16 ການດາເນີນການສອນ ອາທດິ ສວ່ ນຊ່ືົວໂມງພາກທດິ ສະດີ ແລະ ພາກສະໜາມ ໃຫ້ດດັ ປບັ ເອາົ ຕາມຄວາມເໝາະສມົ . ລວມທັງ ແຜນການສອນ ໝດົ ມີ 32 ຊວືົ່ ໂມງ. ເມອ່ື ຮຽນຈບົ ວຊິ ານແີັ້ ລວ້ ນັກຮຽນຄຈູ ະສາມາດ:  ຈັດການກບັ ເອກະສານໃຫເ້ ປນັ ລະບຽບງາມຕາ ໃນຮບູ ແບບຂອງ File word  ພິມເອກະສານ, ບດົ ລາຍງານ, ແບບຟອມຕ່າງໆໄດ້ ດ້ວຍການນາໃຊໂ້ ປຣ- ແກຣມ Microsoft Word ວິຊານເັີ້ ປັນວິຊາທີຮື່ ຽນຮູ້ກຽ່ ວກບັ ການນາໃຊໂ້ ປຣແກຣມຊຸດ Microsoft Office Word ເຊງິື່ ເປັນ ໂປຣແກຣມທື່ີນິຍມົ ໃຊ້ໂດຍທ່ວົື ໄປໃນ ການຈັດການກັບເອກະສານ ທ່ຕີື ດິ ພນັ ກບັ ຊີວດິ ປະຈາວັນຂອງພວກ ເຮາົ , ໃນນັ້ີ ແມນ່ ເລ່ັືງໃສ່ ການເຮດັ ວຽກກບັ ໄຟລ໌ເອກະສານແບບ word, ການພມິ ຂຄ້ັ ວາມແບບຕ່າງໆ ໃຫ້ ເປນັ ເອກະສານ ລວມເຖງິ ການຈັດໜ້າເອກະສານ ກ່ອນສັື່ງພິມອອກທາງເຄ່ືອງພິມ. ວຊິ ານມ້ີັ ີ 9 ບົດ ເຊ່ືງິ ຈະໄດຈ້ ດັ ການຮຽນ-ການສອນພາຍໃນ 16 ອາທດິ , ໃນນັ້ນ ຄູໃຊ້ຮູບການສອນໂດຍ ການບັນລະຍາຍ, ສາທດິ ແລະ ນາພານກັ ຮຽນປະຕບິ ັດຕົວຈິງໃນຫ້ອງຮຽນ. ນອກນນ້ັ ຄໃູ ຫ້ ວຽກມອບ ໝາຍເປັນກຸ່ມ ຫ ບກຸ ຄົນ ເຮັດເປນັ ບົດລາຍງານມານາສະເໜີ. ພາກທີ 1 ການນາໃຊ້ໂປຣແກຣມ Microsoft Word (2003/2007/2010) 25

ອາທິດ 1 ບົດທີ 1 ການເຮຼັດວຽກກ່ຽວກບັຼ ໄຟລເ໌ ອກະສານ (Files) ອາທດິ 2 ອາທິດ 3 1.5 ການເປີດໂປຣແກຣມ Micosoft Word (2003/2007/2010) ອາທິດ 4 1.6 ສ່ວນປະກອບຕ່າງໆຂອງໜາ້ ຈ Micosoft Word (2003/2007/2010) 1.7 ການນາໃຊ້ Menu bar 1.8 ການນາໃຊ້ Tools bar 1.9 ການສ້າງ ໄຟລ໌ເອກະສານໃໝ່ (New document) 1.10 ການບນັ ທຶກ ຫ ຈດັ ເກັບ (save) ໄຟລເ໌ ອກະສານແບບຕາ່ ງໆ 1.11 ການເປີດເອກະສານທໄີື່ ດຈ້ ດັ ເກັບໄວແ້ ລ້ວ 1.12 ການເຮັດວຽກຮວ່ ມກັນຫາຍ File 1.13 ການປດິ File ບດົ ທີ 2 ການເຮຼັດວຽກກຽ່ ວກັບຼ ຂີຄ້ ວາມ (Text) 2.4 ການປຽ່ ນ ລະຫັດ ພາສາ ເປນັ ພາສາລາວ (Font code) ກ່ອນພມິ 2.5 ການພມິ ຂ້ັຄວາມ ແລະ ການແຊກຂັ້ຄວາມ 2.6 ການເລອກຂຄ້ັ ວາມ (select) 2.7 ການປ່ຽນຂະໜາດ, ສີ ແລະ ຮູບແບບຂອງຕົວອກັ ສອນ (Font) 2.8 ການການດົ ຂ້ຄັ ວາມເປັນຕົວເຂັມ້ , ເນ້ັງີ , ຂີດກ້ອງຂັຄ້ ວາມ 2.9 ການຈດັ ຕາແໜ່ງຂຄັ້ ວາມໃນໜ້າເອກະສານ (ຊ້າຍ, ກາງ, ຂວາ) 2.10 ການພມິ ຕົວຫ້ອຍ ແລະ ກາລັງ 2.11 ການແຊກເຄ່ືອງໝາຍ symbol 2.12 ການລບຶ ຂັ້ຄວາມ (Delete) 2.13 ການຍາ້ ຍ ແລະ ການສາເນາົ ຂຄັ້ ວາມພາຍໃນໄຟລດ໌ ຽວ ຫ ຕາ່ ງໄຟລ໌ 2.14 ການເອີັນ້ ຂັ້ຄວາມກບັ ຄນ (Undo/Redo) ເຝກິ ປະຕບິ ດັຼ ບດົ ທີ 1 ແລະ 2 ການເຮດັ ວຽກກຽ່ ວກບັ File ແລະ Text ບດົ ທີ 3 ການຈຼັດຮບູ ແບບຂອງ Paragraph 3.6 ອງົ ປະກອບຂອງ Paragraph 3.7 ການຕງ້ັ ກ້ນັ ໜ້າ-ກັ້ນຫັງ (Indentt) 3.8 ການຈດັ ການກບັ ຫຍັ້ໜາ້ (Line and tab) 3.9 ການສ້າງ Columns 3.10 ການສ້າງ Drop Cap 26

ອາທດິ 5 ບົດທີ 4 ອາທດິ 6 ການໃສເ່ ຄອ່ື ງໝາຍຫວົ ແຖວ ອາທດິ 7 ( Bulleted and Numbered lists ) 4.4 ການນາໃຊ້ Bulleted and Numbered lists ອາທດິ 8 4.5 ການນາໃຊ້ Nested lists ອາທດິ 9 4.6 ການນາໃຊ້ Formatting lists ອາທດິ 10 4.7 ການເພີັ້ມ ແລະ ຍົກເລກີ Bulleted and Numbered 4.8 ການປຽ່ ນຮບູ ແບບຂອງ Bulleted and Numbered ເຝກິ ປະຕບິ ັດຼ ບດົ ທີື່ 3 ແລະ 4 ການເຮດັ ວຽກກບັ Paragraph ແລະ ການໃສເ່ ຄອື່ ງໝາຍຫົວແຖວ ບົດທີ 5 ການເຮດຼັ ວຽກກຼັບ ບຣອກຂຄ້ີ ວາມ ແລະ ອັຼກສອນລວດລາຍ (Text Box and Word Art) 5.5 ການຮຽກໃຊ້ ແລະ ພມິ ຂຄັ້ ວາມໃສ່ບຣອກ 5.6 ການຫຍັ້ - ຂະຫຍາຍ ບຣອກຂັ້ຄວາມ 5.7 ການຈດັ ຕາແໜງ່ ຂອງບຣອກຂຄັ້ ວາມ (Text wrapping) 5.8 ການປັບແຕ່ງພ້ນັ , ສຂີ ອບ ຂອງ ບຣອກຂັຄ້ ວາມ 5.9 ການລຶບບຣອກຂ້ັຄວາມ ບດົ ທີ 5 (ຕ່)ື ການເຮດຼັ ວຽກກັຼບ ບຣອກຂ້ີຄວາມ ແລະ ອກັຼ ສອນລວດລາຍ (Text Box and Word Art) 5.10 ການຮຽກໃຊ້ ແລະ ພມິ ຕົວອກັ ສອນລວດລາຍ 5.11 ການຫຍ-້ັ ຂະຫຍາຍ ຕວົ ອກັ ສອນລວດລາຍ 5.12 ການຈັດຕາແໜ່ງຂອງຕວົ ອກັ ສອນລວດລາຍ (ຍາ້ ຍ ແລະ ໝູນ) 5.13 ການປບັ ແຕງ່ ຮູບແບບຕົວອກັ ສອນ, ສີພັ້ນ ແລະ ສຂີ ອບ ຂອງຕວົ ອັກສອນລວດລາຍ 5.14 ການລບຶ ຕວົ ອກັ ສອນລວດລາຍ ເຝກິ ປະຕິບັຼດ ບົດທີ 5 ການເຮດັ ວຽກກັບ ບຣອກຂ້ັຄວາມ ແລະ ອກັ ສອນລວດລາຍ ບດົ ທີ 6 ການເຮດຼັ ວຽກກບັຼ ຕາຕະລາງ (Tables) 6.5 ການສ້າງຕາຕະລາງຈາກປມຸ່ Insert Table ເທິງ Toolbar 6.6 ການສາ້ ງ Table ຈາກປມຸ່ ຄາສື່ັງເທງິ Menu bar 6.7 ການເພືີ່ມແຖວ ຫ ຖນັ ໃສ່ໃນ Table 6.8 ການລຶບແຖວ ຫ ຖນັ ອອກຈາກ Table 6.9 ການຍ້າຍ, ຕັດ ແລະ ການປບັ ຂະໜາດໃນຕາຕະລາງ 27

6.10 ການເຊອ່ື ມ ແລະ ເພີືມ່ ເຕມີ ເຊລ໌ (Merge cells / Split cells) 6.11 ການ ປບັ ຂະໜາດຄວາມກວ້າງ, ຄວາມສງູ ຂອງ ຕາຕະລາງ (Width / Height) 6.12 ການປັບຂະໜາດຖັນ ຫ ແຖວ ຂອງຕາຕະລາງໃຫສ້ ະເມີກນັ (Distribute Rows/Columns) 6.13 ການໃສສ່ ພີ ້ນັ , ສຂີ ອບ ແລະ ປຽ່ ນຮູບແບບຕ່າງໆຂອງຕາຕະລາງ (Shading /Borders) 6.14 ການລບຶ ຕາຕະລາງ ອາທິດ 11 ເຝກິ ປະຕິບັດຼ ບດົ ທີ 6 ອາທິດ 12 ອາທິດ 13 ການເຮັດວຽກກບັ ຕາຕະລາງ ອາທດິ 14 ບົດທີ 7 ອາທດິ 15 ອາທດິ 16 ການເຮັຼດວຽກກບັຼ ຮບູ ພາບ (Clip Art , Smart Art , Chart and Shapes) 7.1 ການນາຮູບພາບຈາກ Clip Art ເຂາ້ົັ ໃນເອກະສານ 7.2 ການນາ File ຮູບພາບ ຈາກ Picture ເຂັາ້ົ ໃນເອກະສານ 7.3 ການປບັ ແຕ່ງຮບູ ພາບດວ້ ຍແຖບຄາສັ່ງື Adjust ແລະ Arrange 7.4 ການນາໃຊ້ Auto Shapes 7.5 ການາໃຊ້ Smart Art 7.6 ການນາໃຊ້ Chart ເຝກິ ປະຕບິ ັດຼ ບດົ ທີ 7 ການເຮັຼດວຽກກັຼບຮບູ ພາບ (Clip Art , Smart Art , Chart and Shapes) ບົດທີ 0 ການພມິ ຄະນດິ ສາດ (Equation) 8.1 ການພິມຄະນິດສາດດວ້ ຍ Equation 3.0 8.2 ການພມິ ຄະນດິ ສາດດ້ວຍ Equation tools 2007 ບົດທີ 9 ການຈຼັດຮບູ ແບບຂອງໜາ້ ເອກະສານກອ່ ນສື່ງັຼ ພຣນິ 9.1 ການການົດຂະໜາດຂອງໜາ້ ເຈ້ຍ (Page size) 9.2 ການການດົ ຂອບເອກະສານ ແລະ ການການົດລວງພມິ (Margins and Orientation) 9.3 ການໃສ່ ເລກໜາ້ (Number page) ແລະ Header and Footer 9.4 ການສ້າງໜ້າປົກເອກະສານ (Page cover) 9.5 ການກວດເບິື່ງເອກະສານກ່ອນການພມິ (Print preview) 9.6 ການສງ່ືັ ພິມເອກະສານອອກທາງເຄືອ່ ງພມິ ຄູນາພາທວນຄນ ແລະ ສອບເສງັ ທ້າຍພາກ 28

1. ການຂຶນັ້ ຫອ້ ງຮຽນ 10% ການປະເມີນ 2. ວຽກມອບໝາຍ (ບກຸ ຄນົ ) 10% ເອກະສານອາ້ ງອີງ 3. ວຽກມອບໝາຍ (ກຸ່ມ) 5% ຜູ້ຂຽນ 4. ສອບພາກທດິ ສະດີ 25 % 5. ສອບຕວົ ຈງິ 50 % - ວິຊນິ ມຸງ່ ສິນ ແລະ ຄະນະ, “ ຄອມພວິ ເຕທີ ົ່ວື ໄປ 1 ” ສາຍສ້າງຄູມັດທະຍມົ ຕົ້ັນ ລະບບົ 3 ປີ ປີທີ 3, ກະຊວງສຶກສາທິການ ກມົ ສ້າງຄູ ສນູ ພດັ ທະນາຄູ, 2009 - http://www.ITdesk.info - http://www.rtlibrary.org/computerclasses.html - http://www.lib.unc.edu/cws - www.gcflearnfree.org - ອຈ ຈນັ ທະລາ ພລິ ມົ ລາສກັ ສະຖາບນັ ຄ້ົນັ ຄວ້າວິທະຍາສາດການສກຶ ສາ ໂທ: 22241381 - ອຈ ມະນຸສັກ ຈດັ ຕໄຸ ຊ ວທິ ະຍາໄລຄູ ສະຫວັນນະເຂດ ໂທ: 77077424 - ອຈ ແກວ້ ມະນີ ມາກວໄິ ລ ມະຫາວທິ ະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ໂທ: 23427777 - ອຈ ບຸນປັນ ໄຊຍະສນິ ກມົ ສາ້ ງຄູ ໂທ: 55405963 - ອ.ຈ ອານສຸ ດິ ມະໂນສານ ວິທະຍາໄລຄູ ຫວງພະບາງ ໂທ: 020 55608105 ລະບົບ - ພາກຮຽນ ໂຄງຮາ່ ງຫັກຼ ສດູ ລາຍວິຊາ ຊົວ່ື ໂມງ ຊື່ວິຊາ: ຄອມພວິ ເຕພີ ີ້ນຖານ 3 ຫກຼັ ສູດສ້າງຄູມຼດັ ທະຍົມລະບບົ 12+4 ຈານວນໜວ່ ຍກິດ ອະທບິ າຍໜວ່ ຍກດິ ລະຫຼດັ ວິຊາ : 0906301 ລະບບົ 4 ປີ ພາກຮຽນ 1 ປີ 2 ຈດຸ ປະສງົ 32 ຊວ່ົື ໂມງ ເນັ້ອໃນຫຍ້ັ 1(0-2-0) ວິຊານມັ້ີ ີ 1 ໜວ່ ຍກິດ ໃນນັ້ນ ມີ 2 ຊົືວ່ ໂມງພາກປະຕບິ ດັ ຕວົ ຈງິ ຕືອ່ າທດິ ເທົ່ືາ 32 ຊືົວ່ ໂມງໃນ 16 ອາທດິ ສ່ວນຊວົື່ ໂມງພາກທິດສະດີ ແລະ ພາກສະໜາມ ໃຫ້ດັດປບັ ເອົາຕາມຄວາມເໝາະສມົ . ລວມທັງ ໝົດມີ 32 ຊື່ວົ ໂມງ. ເມ່ອື ຮຽນຈົບວິຊານ້ແັີ ລ້ວນັກຮຽນຄຈູ ະສາມາດ:  ຈັດການກັບເອກະສານໃຫ້ເປັນລະບຽບງາມຕາ ໃນຮບູ ແບບຂອງ File Excel  ພິມເອກະສານ, ແບບຟອມຕາ່ ງໆໄດ້ ດ້ວຍການນາໃຊ້ໂປຣແກຣມ Microsoft Excel  ຄິດໄລ່ ແລະ ວິເຄາະຂັ້ມູນຂນັ້ ພັນ້ ຖານໄດດ້ ວ້ ຍການນາໃຊໂ້ ປຣແກຣມ Microsoft Excel ວຊິ ານັ້ີເປນັ ວິຊາທືີຮ່ ຽນຮູກ້ ຽ່ ວກັບການນາໃຊ້ໂປຣແກຣມຊດຸ Microsoft Office Excel ເຊ່ິງື ເປັນ ໂປຣແກຣມທີ່ືນຍິ ມົ ໃຊໂ້ ດຍທົ່ວື ໄປໃນ ການຈັດການກບັ ເອກະສານ ທມືີ່ ກີ ານຄານວນທາງຄະນດິ ສາດ ແລະ ການວິເຄາະຂັມ້ ນູ ທ່ືີງ່າຍດາຍຂັ້ນພ້ັນຖານ, ໃນນັີ້ ແມ່ນເລ່ືັງໃສ່ ການເຮັດວຽກກບັ ໄຟລເ໌ ອກະສານແບບ word, ການພິມຂ້ຄັ ວາມແບບຕ່າງໆ ໃຫ້ເປັນເອກະສານ ລວມເຖິງການຈດັ ໜ້າເອກະສານ ກ່ອນສ່ງືັ ພິມ ອອກທາງເຄືອ່ ງພິມ. 29

ການດາເນນີ ການສອນ ວິຊານ້ມັີ ີ 8 ບົດ ເຊ່ືິງຈະໄດຈ້ ດັ ການຮຽນ-ການສອນພາຍໃນ 16 ອາທິດ, ໃນນ້ນັ ຄໃູ ຊ້ຮບູ ການສອນໂດຍ ການບັນລະຍາຍ, ສາທດິ ແລະ ນາພານກັ ຮຽນປະຕິບັດຕວົ ຈິງໃນຫອ້ ງຮຽນ. ນອກນັນ້ ຄູໃຫ້ ວຽກມອບ ແຜນການສອນ ໝາຍເປນັ ກຸ່ມ ຫ ບຸກຄນົ ເຮດັ ເປນັ ບດົ ລາຍງານມານາສະເໜີ. ອາທິດ 1 ພາກທີ 2 ການນາໃຊໂ້ ປຣແກຣມ Microsoft Excel (2003/2007/2010) ບົດທີ 1 ຮູ້ຈຼັກກັຼບ ໂປຣແກຣມ Microsofl Excel (2003 /2007/2010) 1. ເລມີື່ ຕນ້ັົ ໃຊ້ງານ Microsofl Excel (2003/2007/2010) 1.1 ການເປີດ ແລະ ປດິ ໂປຣແກຣມ Microsoft Excel (2003/2007/2010) 1.2 ສວ່ ນປະກອບຂອງໜ້າຈ Microsoft Excel (2003/2007/2010) 1.3 ການນາໃຊ້ Manu bar 1.4 ການນາໃຊ້ Tools bar 1.5 ຄວາມຮູພ້ ັນ້ ຖານກ່ຽວກບັ Spread Sheet 1.6 ການປ່ຽນຊ່ື Work Sheet 1.7 ການເພມ່ືີ Work Sheet 1.8 ການລບຶ Work Sheet 1.9 ການສາເນົາ (Copy) Work sheet ບດົ ທີ 2 ການເຮັດຼ ວຽກກບັຼ ຂຄີ້ ວາມໃນ cell ອາທດິ 2 2. ການປ້ອນຂ້ັຄວາມລົງໃນ cell 2.1 ການປອ້ ນຂມ້ັ ູນລົງໃນ Cell ອາທດິ 3 2.2 ການຈດັ ຕາແໜ່ງຂອງຂັຄ້ ວາມໃນ cell ອາທິດ 4 2.3 ການປຽ່ ນຮູບແບບ Font, ຂະໜາດ, ສ,ີ ການແກ້ໄຂຂຄ້ັ ວາມ 2.4 ການເລອກ Cell ແລະ Range ຕາ່ ງໆ 2.5 ຕາແໜ່ງອ້າງອງີ ຂອງ Cell 2.6 ການນາໃຊ້ Standard toolbar 2.7 ການປ້ອນຂມ້ັ ູນປະເພດຂັ້ຄວາມ (Text) 2.8 ການປ້ອນຂັມ້ ນູ ເປນັ ຕົວເລກ (Number) 2.9 ການປ້ອນຂັ້ມນູ ເປັນສດູ (Formulas & Function) 2.10 ການສາເນົາຂຄ້ັ ວາມ (Copy) ໃນ cell 2.11 ການລບຶ ຂ້ຄັ ວາມໃນ cell 2.12 ການບັນທຶກ Work book (save) ເຝກິ ປະຕບິ ດຼັ ບດົ ທີ 1 ແລະ 2 ການເຮຼັດວຽກກບຼັ ຂຄີ້ ວາມໃນ cell ບົດທີ 3 30

ອາທດິ 5 ການເຮັດຼ ວຽກກບັຼ cell ອາທດິ 6 3. ການປັບແຕ່ງ ແລະ ແກໄ້ ຂ cell ໃນ Work Sheet ອາທິດ 7 3.1 ການຍ້າຍຕາແໜງ່ Pointer ໃນ Cell ຕ່າງໆ ອາທິດ 8 3.2 ການເພີມ່ື Rows/Columns ອາທິດ 9 3.3 ການປັບຂະໜາດຂອງ Columns /Rows ອາທດິ 10 3.4 ການຍ້າຍ ແລະ ການສາເນາົ ຂ້ັມນູ ໃນ Cell 3.5 ການລຶບຂ້ມັ ນູ ໃນ Cell 3.6 ການລຶບ Columns /Rows ບດົ ທີ 3 (ຕ່)ື ການເຮັດຼ ວຽກກຼັບ cell 3.7 ການນາໃຊ້ Freeze panes 3.8 ການນາໃຊ້ Formatting Toolbars 3.9 ການນາໃຊ້ Format Cells Dialog box 3.10 ການການດົ date & times 3.11 ການໃຊ້ Format Painter ການໃຊ້ AutoFormat ເຝກິ ປະຕິບຼັດ ບົດທີ 3 ການເຮັດວຽກກບັ cell ບົດທີ 4 ການຄານວນໃນ Excel 4.1 ການຄານວນເລກພັ້ນຖານ (ບວກ,ລົບ,ຄູນ,ຫານ,ກາລັງ,ຖອນຮາກ) 4.2 ການຄານວນກ່ຽວກບັ ເວລາ (ວັນທີ, ປ,ີ ອາຍຸ, ...) 4.3 ການຄານວນກ່ຽວກບັ ສະຖຕິ ,ິ ບັນຊີ 4.4 ການສາ້ ງສດູ ຕາ່ ງໆ ດວ້ ຍການພິມ ເຝກິ ປະຕິບັຼດ ບົດທີ 4 ການສ້າງສດູ ດ້ວຍການພິມ ບົດທີ 4 (ຕ)່ື ການຄານວນໃນ Excel 4.5 ການໃຊສ້ ູດ (Function) ຕາ່ ງໆ ດ້ວຍ Plate panes ໃນ Formula bar 4.6 ການຄານວນແບບຂ້າມ sheet ແລະ ຂ້າມ File 4.7 ການສາເນາົ ສດູ (Copy) 4.8 ການວາງຂມັ້ ູນທື່ີ ສາເນາົ ແບບພິເສດ (Pate special) ເຝກິ ປະຕບິ ດັຼ ບດົ ທີ 4 (ຕ່ື) 31

ອາທິດ 11 ການໃຊສ້ ູດສາເລດັ ຮູບໃນ Excel ອາທິດ 12 ບົດທີ 4 (ຕ່)ື ການຄານວນໃນ Excel 4.9 ການວເິ ຄາະຂມ້ັ ູນ ຄະແນນທດົ ສອບ Test score 4.10 ການວເິ ຄາະຂັມ້ ູນ ຄະແນນແບບ Rating Scale ເຝກິ ປະຕິບດັຼ ບົດທີ 4 (ຕ່ື) ການວິເຄາະຂມັ້ ນູ ພ້ັນຖານ ບົດທີ 5 ການເຮັຼດວຽກກບຼັ ແຜນພູມ ແລະ ກຣາຟ (Chart / Graph) ອາທດິ 13 5.1 ການເລມື່ີ ສາ້ ງ Chart ອາທດິ 14 5.2 ການຍ້າຍ, ການຫຍ/້ັ ຂະຫຍາຍຂະໜາດ ຂອງ Chart 5.3 ການປັບແຕ່ງ ແກ້ໄຂ ສ່ວນຕ່າງໆຂອງ Chart 5.4 ການໃຊ້ Chart formatting toolbar 5.5 ການສາເນົາ Chart ໄປໃຊຮ້ ວ່ ມກບັ ໂປຣແກຣມອື່ນ ເຝກິ ປະຕບິ ັດຼ ບດົ ທີ 5 ການເຮັດວຽກກບັ ແຜນພູມ ແລະ ກຣາຟ (Chart / Graph) ບດົ ທີ 6 ການສັຼ່ງື ພມິ ເອກະສານອອກທາງເຄືອ່ ງພມິ ອາທດິ 15 6.1 ການກະກຽມເອກະສານກ່ອນສ່ືັງພິມອອກທາງເຄອ່ື ງພິມ ອາທິດ 16 6.2 ການການົດຂະໜາດເຈຍ້ 6.3 ການຕງ້ັ ຂອບເຈຍ້ 6.4 ການຕັ້ງເລກໜ້າໃສ່ຂອບຫວົ ຫ ຂອບຕີນເຈ້ຍ 6.5 ການຕັ້ງຄ່າພິມຊັ້າຫົວແຖວ ຫ ຫວົ ຖນັ 6.6 ການສື່ັງພມິ ອອກທາງເຄື່ອງພິມ ຄູນາພາທວນຄນ ແລະ ສອບເສງັ ທາ້ ຍພາກ 1. ການຂັຶ້ນຫອ້ ງຮຽນ 10% ການປະເມນີ 2. ວຽກມອບໝາຍ (ບຸກຄົນ) 10% ເອກະສານອ້າງອີງ 3. ວຽກມອບໝາຍ (ກຸມ່ ) 5% 4. ສອບພາກທດິ ສະດີ 25 % 5. ສອບຕົວຈິງ 50 % - ວິຊນິ ມຸ່ງສິນ ແລະ ຄະນະ, “ ຄອມພວິ ເຕທີ ົ່ືວໄປ 1 ” ສາຍສ້າງຄູມດັ ທະຍມົ ຕັົ້ນ ລະບບົ 3 ປີ ປທີ ີ 3, ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ກມົ ສ້າງຄູ ສູນພັດທະນາຄູ, 2009 - http://www.ITdesk.info 32

ຜ້ຂູ ຽນ - http://www.rtlibrary.org/computerclasses.html - http://www.lib.unc.edu/cws - www.gcflearnfree.org - ອຈ ຈນັ ທະລາ ພິລມົ ລາສກັ ສະຖາບັນຄັ້ົນຄວາ້ ວທິ ະຍາສາດການສຶກສາ ໂທ: 22241381 - ອຈ ມະນຸສັກ ຈັດຕໄຸ ຊ ວທິ ະຍາໄລຄູ ສະຫວນັ ນະເຂດ ໂທ: 77077424 - ອຈ ແກວ້ ມະນີ ມາກວິໄລ ມະຫາວທິ ະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ໂທ: 23427777 - ອຈ ບນຸ ປນັ ໄຊຍະສນິ ກົມສ້າງຄູ ໂທ: 55405963 - ອ.ຈ ອານຸສດິ ມະໂນສານ ວິທະຍາໄລຄູ ຫວງພະບາງ ໂທ: 020 55608105 ລະບົບ - ພາກຮຽນ ໂຄງຮາ່ ງຫັກຼ ສູດລາຍວຊິ າ ຊວືົ່ ໂມງ ຊື່ວຊິ າ: ຄອມພິວເຕີພີ້ນຖານ 4 ຫກຼັ ສູດສ້າງຄມູ ຼັດທະຍມົ ລະບົບ 12+4 ຈານວນໜ່ວຍກິດ ອະທິບາຍໜວ່ ຍກດິ ລະຫດຼັ ວຊິ າ : 0906401 ລະບົບ 4 ປີ ພາກຮຽນ 2 ປີ 2 ຈຸດປະສົງ 32 ຊົ່ວື ໂມງ ເນັ້ອໃນຫຍ້ັ 1(0-2-0) ວິຊານັີ້ມີ 1 ໜວ່ ຍກິດ ໃນນັນ້ ມີ 2 ຊ່ືົວໂມງພາກປະຕບິ ດັ ຕວົ ຈິງຕ່ືອາທດິ ເທືົ່າ 32 ຊວ່ົື ໂມງໃນ 16 ການດາເນີນການສອນ ອາທດິ ສ່ວນຊວ່ົື ໂມງພາກທດິ ສະດີ ແລະ ພາກສະໜາມ ໃຫ້ດັດປບັ ເອາົ ຕາມຄວາມເໝາະສມົ . ລວມທງັ ໝົດມີ 32 ຊວືົ່ ໂມງ. ແຜນການສອນ ເມອື່ ຮຽນຈບົ ວິຊານແ້ັີ ລ້ວນັກຮຽນຄູຈະສາມາດ: ອາທິດ 1  ຈດັ ການກບັ ເອກະສານໃຫ້ເປັນລະບຽບງາມຕາ ໃນຮບູ ແບບຂອງ File Powerpoint  ສ້າງສະໄລດກ໌ ານນາສະເໜີໄດ້ ດວ້ ຍການນາໃຊ້ໂປຣ- ແກຣມ Microsoft powerpoint  ສະເໜີ ບດົ ນາສະເໜີໄດ້ຢາ່ ງຄອ່ ງແຄ້ວ ວຊິ ານີັ້ເປັນວຊິ າທ່ຮີື ຽນຮ້ກູ ່ຽວກັບການນາໃຊໂ້ ປຣແກຣມຊຸດ Microsoft Office powerpoint ເຊືິງ່ ເປັນໂປຣແກຣມທືີ່ນິຍມົ ໃຊ້ໂດຍທົວື່ ໄປໃນ ການຈດັ ການກັບເອກະສານ ທຕ່ີື ດິ ພັນກັບຊີວດິ ປະຈາວນັ ຂອງພວກເຮາົ , ໃນນັີ້ ແມນ່ ເລ່ງືັ ໃສ່ ການເຮັດວຽກກັບ ໄຟລ໌ເອກະສານແບບ word, ການພິມຂ້ັຄວາມແບບ ຕາ່ ງໆ ໃຫເ້ ປັນເອກະສານ ລວມເຖິງການຈັດໜ້າເອກະສານ ກ່ອນສ່ັືງພມິ ອອກທາງເຄື່ອງພິມ. ວຊິ ານມ້ັີ ີ 8 ບົດ ເຊິື່ງຈະໄດ້ຈດັ ການຮຽນ-ການສອນພາຍໃນ 16 ອາທິດ, ໃນນ້ນັ ຄູໃຊຮ້ ູບການສອນໂດຍ ການບນັ ລະຍາຍ, ສາທິດ ແລະ ນາພານັກຮຽນປະຕິບດັ ຕວົ ຈິງໃນຫ້ອງຮຽນ. ນອກນັ້ນຄູໃຫ້ ວຽກມອບ ໝາຍເປນັ ກມຸ່ ຫ ບຸກຄົນ ເຮັດເປນັ ບດົ ລາຍງານມານາສະເໜີ. ພາກທີ 3 ໂປຣແກຣມ Microsofl PowerPoint ບົດທີ 1 ຮູຈ້ ັຼກກັຼບໂປຣແກຣມ Microsoft PowerPoint (2003 /2007/2010) 1. ເລີ້ມັ ຕນັ້ົ ໃຊ້ງານ Microsoft PowerPoint 33

ອາທິດ 2 1.1 ການເປີດ ແລະ ປິດ ໂປຣແກຣມ Microsoft PowerPoint 1.2 ສ່ວນປະກອບຂອງໜ້າຈ Microsoft PowerPoint ອາທິດ 3 1.3 ຮຈູ້ ັກກບັ ປມຸ່ ຄາສືັ່ງ(Customize Quick Access tools bar) ອາທິດ 4 ອາທດິ 5 ບດົ ທີ 2 ອາທດິ 6 ການເຮດຼັ ວຽກກັຼບຂຄ້ີ ວາມໃນສະໄລດ໌ 2.1 ການສ້າງສະໄລດ໌ (Slide) ເບ້ອັ ງຕນົັ້ 2.2 ການພມິ ຂມັ້ ນູ ໃສ່ສະໄລດ໌ 2.3 ການພິມຂມັ້ ູນລງົ ໃນສະໄລດໃ໌ ນສວ່ ນ Outline View 2.4 ການພິມຂມັ້ ູນລງົ ໃນສະໄລດໃ໌ ນສວ່ ນ Slide Window 2.5 ການຫຍ/້ັ ຂະຫຍາຍຄວາມກວ້າງຂອງ Text Box 2.6 ການລຶບ, ການເພ່ືີມ Text Box 2.8 ການເພືີ່ມສະໄລດໃ໌ ໝ່ 2.10 ການເລ່ືອນສະໄລດ໌ 2.10 ການສ້າງບັນທກຶ ຊ່ວຍຈາໃນສະໄລດ໌ 2.11 ການບນັ ທຶກສະໄລດ໌ (save) ເຝກິ ປະຕິບຼດັ ບົດທີ 1 ແລະ 2 ການເຮດັ ວຽກກັບຂຄ້ັ ວາມໃນສະໄລດ໌ ບົດທີ 3 ການອອກແບບ ແລະ ປຼບັ ແຕ່ງ ສະໄລດ໌ 3.1 ການໃຊ້ Design ແລະ Layout 3.1.1 ການໃຊ້ Design Template 3.1.2 ການໃຊ້ Slide Layout 3.2. ການໃຊ້ Effects ໃສ່ສະໄລດ໌ 3.2.1 ການໃຊ້ Transition effect 3.2.2 ການໃຊ້ Animation effect ເຝກິ ປະຕິບັຼດ ບດົ ທີ 3 ການອອກແບບ ແລະ ປັບແຕງ່ ສະໄລດ໌ ບດົ ທີ 3 (ຕ່)ື ການອອກແບບ ແລະ ປຼັບແຕ່ງ ສະໄລດ໌ 3.3 ການສາ້ ງສະໄລດ໌ໂຊວ໌ Slide Show 3.3.1 ເລີມ້ັ ຕ້ັົນສະແດງ Slide show 3.3.2 ການການົດການສະແດງສະໄລດ໌ Setup slide show 34

ອາທດິ 7  ການສາ້ ງການລັ້ີງສູ່ໄຟລເ໌ ອກະສານອ່ນື ອາທດິ 8 3.3.4 ການໃຊ້ຄາສັງ່ື ຄວບຄຸມຂະນະສະແດງສະໄລດ໌ ອາທດິ 9 3.3.5 ການຕ້ັງເວລາໃຫກ້ ບັ ສະໄລດ໌ ອາທິດ 10 ອາທດິ 10 ເຝກິ ປະຕິບຼດັ ບົດທີ 3 (ຕ)່ື ອາທດິ 11 ການອອກແບບ ແລະ ປບັ ແຕງ່ ສະໄລດ໌ ອາທດິ 12 ອາທິດ 13 ບົດທີ 4 ການເຮັຼດວຽກກັບຼ ຮູບພາບປະກອບສະໄລດ໌ 4.1 ການນາເຂາ້ັົ ຮບູ ພາບຈາກ ClipArt Gllery ຫ ໄຟລ໌ຮບູ ພາບແບບຕ່າງໆເຂ້ັົາມາໃນສະໄລດ໌ 4.3 ການປັບແຕ່ງຮບູ ພາບທີ່ືນາເຂາົັ້ ມາໃນສະໄລດ໌ 4.3 ການໃຊເ້ ຄ່ືອງມຊວ່ ຍໃນການແຕມ້ ຮບູ ພາບ 4.4 ການນາເຂົັ້າໄຟລ໌ video ແລະ ໄຟລ໌ສຽງເຂົ້ັາໃນສະໄລດ໌ ເຝກິ ປະຕບິ ຼດັ ບດົ ທີ 4 ການເຮດັ ວຽກກບັ ຮບູ ພາບປະກອບສະໄລດ໌ ບດົ ທີ 5 ການເຮັດຼ ວຽກກັຼບສະໄລດປ໌ ະເພດຕາຕະລາງ 5.1 ການແຊກຕາຕະລາງເຂົາ້ັ ມາໃນສະໄລດ໌ 5.2 ການພມິ ຂ້ັຄວາມລົງໃນຕາຕະລາງ 5.3 ການຈັດການກັບຂຄ້ັ ວາມໃນຕາຕະລາງ ເຝກິ ປະຕິບດຼັ ບດົ ທີ 5 ການເຮັດວຽກກັບສະໄລດປ໌ ະເພດຕາຕະລາງ ບົດທີ 5 (ຕ)ື່ ການເຮັຼດວຽກກັຼບສະໄລດ໌ປະເພດຕາຕະລາງ 5.5 ການປບັ ແຕ່ງ ແກ້ໄຂ ຕາຕະລາງ 5.5 ການໃຊງ້ ານຕາຕະລາງສາເລດັ ຮບູ 5.6 ການລຶບຕາຕະລາງ (Delete) ເຝກິ ປະຕິບຼັດ ບດົ ທີ 5 (ຕ)ື່ ການເຮັດວຽກກັບສະໄລດ໌ປະເພດຕາຕະລາງ ບົດທີ 6 ການນາສະໄລດໄ໌ ປໃຊ້ງານ 6.1 ການພິມສະໄລດ໌ແບບ Slide 6.2 ການພິມສະໄລດ໌ແບບ Handout 6.3 ການຂຽນສະໄລດ໌ລງົ ແຜນ່ CD 6.4 ການກອບປີ ຫ save ລົງ flash drive/USB 35

ບົດທີ 7 ທຼກັ ສະການນາສະເໜີດວ້ ຍ Microsoft Powerpoint ອາທດິ 14 7.1 ຂນັ້ ຕອນການນ າມະເໜີ 7.2 ເຕັກນກິ ໃນການນ າສະເໜີ ອາທດິ 15 7.3 ບາງຂັ້ແນະນ າເພີັມ້ ເຕມີ ອາທິດ 16 ເຝກິ ປະຕິບດຼັ ບົດທີ 7 ທກັ ສະການນາສະເໜີ ຄູນາພາທວນຄນ ແລະ ສອບເສັງທາ້ ຍພາກ 1. ການຂ້ັຶນຫ້ອງຮຽນ 10% ການປະເມນີ 2. ວຽກມອບໝາຍ (ບຸກຄົນ) 10% ເອກະສານອ້າງອງີ 3. ວຽກມອບໝາຍ (ກມຸ່ ) 5% ຜ້ຂູ ຽນ 4. ສອບພາກທິດສະດີ 25 % 5. ສອບຕວົ ຈິງ 50 % - ວິຊນິ ມຸ່ງສິນ ແລະ ຄະນະ, “ ຄອມພວິ ເຕທີ ື່ວົ ໄປ 1 ” ສາຍສ້າງຄູມດັ ທະຍົມຕັ້ນົ ລະບົບ 3 ປີ ປທີ ີ 3, ກະຊວງສກຶ ສາທິການ ກມົ ສາ້ ງຄູ ສນູ ພດັ ທະນາຄູ, 2009 - http://www.ITdesk.info - http://www.rtlibrary.org/computerclasses.html - http://www.lib.unc.edu/cws - www.gcflearnfree.org - ອຈ ຈນັ ທະລາ ພລິ ົມລາສກັ ສະຖາບນັ ຄັ້ົນຄວາ້ ວິທະຍາສາດການສຶກສາ ໂທ: 22241381 - ອຈ ມະນຸສກັ ຈດັ ຕຸໄຊ ວທິ ະຍາໄລຄູ ສະຫວນັ ນະເຂດ ໂທ: 77077424 - ອຈ ແກ້ວມະນີ ມາກວໄິ ລ ມະຫາວທິ ະຍາໄລແຫງ່ ຊາດ ໂທ: 23427777 - ອຈ ບນຸ ປັນ ໄຊຍະສນິ ກົມສ້າງຄູ ໂທ: 55405963 - ອ.ຈ ອານສຸ ດິ ມະໂນສານ ວິທະຍາໄລຄູ ຫວງພະບາງ ໂທ: 020 55608105 ລະບົບ - ພາກຮຽນ ໂຄງຮາ່ ງຫກັຼ ສດູ ລາຍວຊິ າ ຊືົ່ວໂມງ ຊື່ວິຊາ: ICT ຈານວນໜ່ວຍກິດ ຫັຼກສູດສາ້ ງຄູມຼດັ ທະຍມົ ລະບບົ 12+4 ລະຫັດຼ ວຊິ າ: 0906202 ລະບົບ 4 ປີ ພາກຮຽນ 2 ປີ 1 48 ຊວ່ົື ໂມງ 2(1-2-0) 36

ອະທບິ າຍໜວ່ ຍກດິ ວິຊານັມີ້ ີ 2 ໜວ່ ຍກດິ ໃນນ້ັນ ມີ 1 ຊວ່ືົ ໂມງພາກທດິ ສະດີ ແລະ 2 ຊືວ່ົ ໂມງ ພາກປະຕິບັດ, ລວມມີ 48 ຈຸດປະສົງ ເນັ້ອໃນຫຍ້ັ ຊວ່ົື ໂມງ. ການດາເນນີ ການສອນ ເມອ່ື ຮຽນວິຊານແ້ີັ ລ້ວນັກສກຶ ສາຄູຈະສາມາດ: ແຜນການສອນ ອາທິດ 1 9. ອະທບິ າຍໄດ້ ຄວາມໝາຍ ແລະ ປະຫວດັ ຄວາມເປນັ ມາຂອງ ICT ອາທິດ 2 10. ອະທິບາຍໄດ້ອຸປະກອນທີື່ຮັບໃຊໃ້ ຫແ້ ກ່ຂອງ ICT. ອາທດິ 3 11. ອະທບິ າຍໄດພ້ ວົ ພນັ ລະຫວາ່ ງ ICT ແລະ ສັງຄົມ. ອາທດິ 4 ນາສະເໜີກຽ່ ວກັບ ICT: Evolution of Communication, What Is ICT? Technology Timeline, Hardware, Software, Networks, ICT in daily life, Influence on Health, Environmental Impact, Protection when using ICT, Legal Regulation ວິຊານີ້ັມີ 4 ບດົ ເຊ່ງືິ ຈະໄດຈ້ ດັ ການຮຽນ-ການສອນພາຍໃນ 16 ອາທິດ, ໃນນ້ັນ ຄໃູ ຊ້ຮູບການສອນ ໂດຍ ການບນັ ລະຍາຍ, ສາທິດ ແລະ ນາພານກັ ຮຽນປະຕິບດັ ຕວົ ຈິງໃນຫ້ອງຮຽນ. ນອກນັ້ນຄູໃຫ້ ວຽກ ມອບ ໝາຍເປັນກມຸ່ ຫ ບກຸ ຄົນ ເຮດັ ເປັນບດົ ລາຍງານມານາສະເໜີ. ບົດທີ 1 ນາສະເໜີກ່ຽວກັບ ICT (INTRODUCTION TO ICT) 1.14 Evolution Of Communication 1.15 What Is ICT? 1.2.1 Information 1.2.2 Communication 1.2.3 Technology 1.2.4Technology timeline ບົດທີ 2 ອຸປະກອນຂອງ ICT (ICT Equipments) 2.15 Hardware 2.1.1Hardware basics 2.1.2Computer performance ບົດທີ 2 (ຕ)ື່ ອປຸ ະກອນຂອງ ICT (ICT Equipments) 2.1 Hardware (ຕ່)ື 2.1.3Memory and storage devices 2.1.4Input and output devices ບດົ ທີ 2 (ຕ)່ື ອຸປະກອນຂອງ ICT 37

ອາທດິ 5 (ICT Equipments) ອາທດິ 6 2.2 Software (Programs To Facilitate Easier Computer ອາທດິ 7 ອາທິດ 8 Accessibility) ອາທິດ 9 2.2.1Operation System 1 (PC and Laptop) ອາທິດ 10 ບດົ ທີ 2 (ຕ)່ື ອປຸ ະກອນຂອງ ICT (ICT Equipments) 2.2 Software (Programs To Facilitate Easier Computer Accessibility) (ຕ່)ື 2.2.2Operation System 2 (Mobile Phone, Ipad, …) ບົດທີ 2 (ຕື່) ອຸປະກອນຂອງ ICT (ICT Equipments) 2.2 Software (Programs To Facilitate Easier Computer Accessibility) (ຕື)່ 2.2.3Application Software (commercial): Microsoft Office ບົດທີ 2 (ຕ)່ື ອປຸ ະກອນຂອງ ICT (ICT Equipments) 2.2 Software (Programs To Facilitate Easier Computer Accessibility) (ຕ)່ື 2.2.4Application Software (open source): Apache OpenOffice ບດົ ທີ 3 ປະເພດຂອງເຄື່ອຂ່າຍ (TYPES OF NETWORKS) 3.1 Internet, intranet, extranet ບດົ ທີ 3 (ຕ)່ື ປະເພດຂອງເຄ່ືອຂາ່ ຍ (TYPES OF NETWORKS) 3.2 Data flow/transfer ບົດທີ 4 ການພວົ ພນັ ລະຫວ່າງ ICT ແລະ ສັງຄມົ (THE RELATIONSHIP BETWEEN ICT AND SOCIETY) 4.1 ICT in Everyday Life 4.1.1Internet services 4.1.2 Teleworking 38

ອາທດິ 11 ບົດທີ 4 (ຕ)່ື ອາທິດ 12 ອາທິດ 13 ການພວົ ພັນລະຫວ່າງ ICT ແລະ ສງັ ຄມົ ອາທດິ 14 ອາທິດ 15 (THE RELATIONSHIP BETWEEN ICT AND SOCIETY) ອາທິດ 16 4.1 ICT in Everyday Life (ຕ)ື່ ການປະເມນີ 4.1.3 E-learning ບດົ ທີ 4 (ຕື)່ ການພົວພນັ ລະຫວາ່ ງ ICT ແລະ ສັງຄມົ (THE RELATIONSHIP BETWEEN ICT AND SOCIETY) 4.1 ICT in Everyday Life (ຕ່ື) 4.1.4E-mail, IM, VoIP, RSS, blog, podcast 4.1.5Virtual communities ບົດທີ 4 (ຕ່)ື ການພວົ ພນັ ລະຫວາ່ ງ ICT ແລະ ສັງຄົມ (THE RELATIONSHIP BETWEEN ICT AND SOCIETY) 4.2 Influence on health 4.3 Environmental impact ບົດທີ 4 (ຕ່)ື ການພວົ ພັນລະຫວາ່ ງ ICT ແລະ ສງັ ຄມົ (THE RELATIONSHIP BETWEEN ICT AND SOCIETY) 4.4 Protection when using ICT 4.4.1 Data security 4.4.2 Malicious programs ບດົ ທີ 4 (ຕ່ື) ການພວົ ພນັ ລະຫວາ່ ງ ICT ແລະ ສັງຄົມ (THE RELATIONSHIP BETWEEN ICT AND SOCIETY) 4.5 Legal regulations 4.5.1 Law on Personal Data Protection (Protection of personal data) 4.5.2 Law of ICT in Lao PDR ອາຈານນາພານກັ ສກຶ ສາເຮດັ ວຽກເປັນກ່ມຸ ໃຫ້ນກັ ສກຶ ສາຄັ້ນົ ຫາຂ້ມັ ນູ ໂດຍນາໃຊ້ Search Engine ແລະ ໂປຣແກຣມທ່ືີໄດ້ຮຽນ ຕາມຫວົ ຂ້ທັ ໃ່ືີ ຫ້ ແລ້ວຂຽນບດົ ລາຍງານ ແລະ ນາສະເໜ.ີ 1. ການຂ້ຶັນຫອ້ ງຮຽນ 10% 2. ວຽກມອບໝາຍ (ບຸກຄນົ ) 10% 3. ວຽກມອບໝາຍ (ກຸມ່ ) 5% 4. ສອບພາກທດິ ສະດີ 25 % 5. ສອບຕົວຈິງ 50 % 39

ເອກະສານອ້າງອງີ - http://www.ITdesk.info ຜຂູ້ ຽນ - http://www.wikipedia.org/ - http://www.openoffice.org/ - http://www.juniperresearch.com/shop/products/report/pdf/contents/3021JRL- MOS09-TOC-sec.pdf - ອຈ ຈນັ ທະລາ ພລິ ມົ ລາສກັ ສະຖາບັນຄນັ້ົ ຄວາ້ ວທິ ະຍາສາດການສກຶ ສາ ໂທ: 22241381 - ອຈ ມະນສຸ ກັ ຈັດຕຸໄຊ ວິທະຍາໄລຄູ ສະຫວັນນະເຂດ ໂທ: 77077424 - ອຈ ແກວ້ ມະນີ ມາກວໄິ ລ ມະຫາວທິ ະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ໂທ: 23427777 - ອຈ ບຸນປນັ ໄຊຍະສິນ ກມົ ສ້າງຄູ ໂທ: 55405963 - ອ.ຈ ອານຸສິດ ມະໂນສານ ວິທະຍາໄລຄູ ຫວງພະບາງ ໂທ: 020 55608105 ລະບົບ - ພາກຮຽນ ໂຄງຮາ່ ງຫຼກັ ສດູ ລາຍວຊິ າ ຊື່ວົ ໂມງ ຊ່ວື ຊິ າ: ເທັຼກໂນໂລຊໃີ ນຊວີ ດິ ປະຈາວນັຼ ແລະ ສ່ືິງແວດລ້ອມ ຈານວນໜວ່ ຍກດິ ຫກັຼ ສດູ ສ້າງຄູມັຼດທະຍົມ ລະບບົ 12+4 ອະທິບາຍຄ່າໜວ່ ຍກິດ ລະຫຼດັ ວຊິ າ: 0906102 ຈຸດປະສົງ ລະບົບ 4 ປີ ພາກຮຽນ 1 ປີ 1 48 ຊວົ່ື ໂມງ 2(1-2-0) ວຊິ ານ້ີມັ ີ 2 ໜວ່ ຍກດິ ໃນນ້ນັ ມີ 1 ຊືວ່ົ ໂມງບນັ ລະຍາຍຕ່ອື າທດິ ເທາື່ົ 16 ຊ່ວືົ ໂມງໃນ 16 ອາທດິ ແລະ 2 ຊ່ົວື ໂມງພາກປະຕບິ ັດຕື່ອາທດິ ເທືາ່ົ 32 ຊົື່ວໂມງໃນ 16 ອາທດິ , ສ່ວນຊວ່ືົ ໂມງພາກສະໜາມໃຫ້ດັດ ປບັ ຈາກຊວ່ົື ໂມງພາກປະຕບິ ດັ , ລວມມີ 48 ຊວືົ່ ໂມງ. ເມອ່ື ຮຽນວິຊານັແີ້ ລ້ວນັກສຶກສາຄຈູ ະສາມາດ: 1. ອະທບິ າຍໄດ້ຄວາມໝາຍຂອງ ແລະ ການນາໃຊເ້ ຕກັ ໂນໂລຊໃີ ນຊວີ ດິ ປະຈາວນັ 2. ອະທບິ າຍໄດ້ ສື່ທາງສງັ ຄມົ (Social Media) ທືີ່ປະສມົ ປະສານກບັ ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ປະຕສິ າ ພັນທາງສງັ ຄົມ 3. ອະທິບາຍໄດ້ ວຖິ ີຊີວິດໃນແບບດິຈີຕອນ (Digital Lifestyle). 4. ແນະນາວທິ ນີ າໃຊສ້ ືສ່ ັງຄົມອອນໄລນ໌ ເພ່ອື ແລກປ່ຽນຂ້ມັ ູນຂາ່ ວສານໃນສັງຄົມຢາ່ ງຖກຕ້ອງເໝາະ ສົມ. 5. ອະທບິ າຍຄວາມຮູ້ເບອັ້ ງຕນ້ັົ ກ່ຽວກັບສິື່ງແວດລ້ອມ ແລະ ການພັດທະນາແບບຍນຍງົ 6. ມຄີ ວາມຮູ້ກຽ່ ວກບັ ສງິ່ື ແວດລອ້ ມໂດຍລວມ ແລະ ສະພາບສ່ງືິ ແວດລ້ອມໃນລາວ 7. ມຈີ ິດສານກຶ ອນັ ຖກຕອ້ ງຕ່ກື ັບການປົກປກັ ຮັກສາສິງ່ື ແວດລອ້ ມ ແລະ ພາວະໂລກຮອ້ ນ 8. ອະທິບາຍກຽ່ ວກັບວຽກງານສ່ືງິ ແວດລອ້ ມ, ການຈັດຕ້ງັ ປະຕິບັດໃນອົງກອນຕາມມາດຕະຖານ ISO 14001 ແລະ 3R 9. ຮູ້ຈກັ ບັນຫາສິື່ງແວດລອ້ ມ, ມົນລະມິດ ແລະ ການຮ່ວມມ ເພ່ືອການຄວບຄຸມມນົ ລະ 10. ອະທບິ າຍໄດ້ ຄວາມຮູ້ກຽ່ ວກັບລະເບດີ ບື່ທນັ ແຕກ, ວທິ ີຫກີ ເວັ້ນ ແລະ ນະໂຍບາຍ ການຄມຸ້ ຄອງ 40

ເນັ້ອໃນຫຍັ້ ລບຕ ໃນ ສປປ ລາວ 11. ອະທບິ າຍໄດ້ ຄວາມຮ້ກູ ຽ່ ວກັບໄພພບິ ັດ, ວທິ ີປອ້ ງກັນ ແລະ ແກ້ໄຂ ແລະ ແລະ ການຄມຸ້ ຄອງ ການດາເນີນການສອນ ແຜນການສອນ ວຽກງານ ໄພພິບັດ ໃນ ສປປ ລາວ. ອາທິດ 1 ວິຊານີັ້ເປນັ ວຊິ າທ່ືສີ ຶກສາເຖງິ ບນັ ຫາຕ່າງໆທ່ືີກຽ່ ວຂ້ອງກັບການດາລງົ ຊວີ ດິ ປະຈາວັນ ຊ່ືງປະກອບມີ 4 ພາກໃຫ່ຍ ເຊັ່ນື : ພາກ ເຕກັ ໂນໂລຊີໃນຊວີ ິດປະຈາວັນ, ພາກສື່ງິ ແວດລອ້ ມ, ພາກ ລະເບດີ ບທ່ື ັນແຕກ ແລະ ພາກໄພພບິ ດັ . ໃນພາກ ເຕກັ ໂນໂລຊໃີ ນຊີວິດປະຈາວນັ ຈະເວາ້ົັ ເຖງິ ຄວາມໝາຍ ແລະ ຄວາມ ສາຄນັ ຂອງເຕກັ ໂນໂລຊ,ີ ການນາໃຊເ້ ຕກັ ໂນໂລຊີໃນສງັ ຄົມລາວ, ສທື່ າງສັງຄົມໃນການແລກປຽ່ ນຂມັ້ ນູ ຂາ່ ວສານ ແລະ ວຖິ ີຊີວິດໃນແບບດຈິ ຕີ ອນ. ສາລັບ ພາກ ສ່ືິງແວດລ້ອມ ແມ່ນເວັົ້າເຖິງ ຄວາມຮເູ້ ບອັ້ ງຕນ້ົັ ກ່ຽວກັບສືິ່ງແວດລອ້ ມ, ລະບົບນເິ ວດ ແລະ ມນົ ລະພດິ , ທິດສະດີ 5 ສ. ຕາມມາດຕະຖານ ISO 14001 ແລະ 3R (Reduce, Reuse, Recycle), ສືງ່ິ ແວດລອ້ ມ ແລະ ລະບົບນິເວດກັບການ ພດັ ທະນາ, ບນັ ຫາສ່ືງິ ແວດລ້ອມ, ການຄວບຄມຸ ມົນລະພິດ ແລະ ການຮວ່ ມມ, ການປ່ຽນແປງຂອງທາ ມະຊາດ ແລະ ພາວະໂລກຮອ້ ນ (ປະກົດການເຮອນກະຈົກ) ແລະ ຜນົ ກະທົບຈາກອຸດສາຫະກາຕຊື່ ຸມ ຊົນ. ໃນພາກລະເບດີ ບືທ່ ັນແຕກ ແມ່ນ ເລືງັ່ ໃສ່ ຄວາມເປນັ ມາຂອງ ລະເບີດບືທ່ ັນແຕກ, ຄວາມ ອັນຕະລາຍ ແລະ ວທິ ຫີ ກີ ເວັນ້ ແລະ ນະໂຍບາຍ ການຄມຸ້ ຄອງ ລບຕ ໃນ ສປປ ລາວ. ສວ່ ນ ພາກ ໄພພິບັດ ປະກອບມີ ຄວາມໝາຍ ແລະ ຄວາມເປັນມາຂອງໄພພິບດັ , ການປ້ອງກັນ ແລະ ວທິ ແີ ກ້ໄຂ ໄພພບິ ດັ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງ ວຽກງານ ໄພພິບດັ ໃນ ສປປ ລາວ. ວຊິ ານັີມ້ ີ 16 ບົດ ແຕລ່ ະບົດມີຫາຍຫວົ ຂຍ້ັ ່ອຍ ເຊິງື່ ຈະໄດ້ຈັດການຮຽນ-ການສອນພາຍໃນ16 ອາທິດ, ໃນນ້ັນຄໃູ ຊ້ຮບູ ການສອນຫາຍວິທີ ເຊັ່ນື : ອະທບິ າຍ, ສນົ ທະນາ, ຄັ້ົນຄວ້າເປັນກ່ມຸ ຫ ບກຸ ຄນົ ແລະ ນາພານກັ ຮຽນປະຕິບັດຕວົ ຈິງ. ພາກທີ 1 ເຕກັ ໂນໂລຊີໃນຊວີ ິດປະຈາວນັ ບດົ ທີ 1 ຄວາມໝາຍຄວາມສາຄັນຂອງເຕັກໂນໂລຊີ 1.1. ຄວາມໝາຍຂອງເຕກັ ໂນໂລຊີ 1.2. ຄວາມສາຄັນຂອງເຕກັ ໂນໂລຊີ 1.3. ຄວາມໝາຍຂອງເຕກັ ໂນໂລຊໃີ ນຊີວິດປະຈາວນັ ອາທິດ 2 ບົດທີ 2 ການນາໃຊເ້ ຕັກໂນໂລຊໃີ ນຊີວດິ ປະຈາວນັ ໃນສັງຄົມລາວ 2.1. ການນາໃຊທ້ າງດ້ານການສສື່ ານ 2.2. ການນ າໃຊ້ໃນສ ານກັ ງານອງົ ການ 2.3. ທາ່ ອຽ່ ງໃນການນາໃຊ້ ເຕກັ ໂນໂລຊໃີ ນຊວີ ິດປະຈາວັນ ອາທດິ 3 ບດົ ທີ 3 Email Basics and Information Savvy Article I. 3.1 Email Basics 3.1.1 Beyond Email (All About Online Communication) 41

ອາທດິ 4 3.1.2 Outlook and Gmail ອາທິດ 5 3.2 Information Savvy ອາທິດ 6 3.2.1 Search Better ອາທິດ 7 3.2.2 Use Information Correctly ອາທິດ 8 3.2.3 Google 3.2.4 Tech Savvy Tips and Tricks ບົດທີ 4 Digital Lifestyle 4.1 Digital Photography 4.2 Face book 4.3 Skype 4.4 Blog Basics ພາກທີ 2 ສືິງ່ ແວດລ້ອມ ບດົ ທີ 5 ຄວາມຮູ້ເບອ້ັ ງຕນ້ັົ ກ່ຽວກບັ ສ່ືງິ ແວດລອ້ ມ, ລະບບົ ນເິ ວດ ແລະ ມົນລະພດິ 1. ບົດບາດ ແລະ ຄວາມສາຄັນຂອງສິ່ືງແວດລອ້ ມ. 2. ຄວາມດຸນດ່ຽງຂອງລະບົບນເິ ວດ. 3. ການປບັ ຕົວຂອງລະບບົ ນິເວດ. 4. ການສນູ ເສຍ ແລະ ເພີມທະວີ. ບົດທີ 6 ທິດສະດີ 5 ສ. ຕາມມາດຕະຖານ ISO 14001 ແລະ 3R (Reduce, Reuse, Recycle) 1. ມາດຕະຖານ ISO 14001 2. 3R (Reduce, Reuse, Recycle) ບົດທີ 7 ສືິ່ງແວດລ້ອມ ແລະ ລະບົບນິເວດກບັ ການພດັ ທະນາ 1. ຄວາມຮພູ້ ້ນັ ຖານດ້ານນເິ ວດວິທະຍາ. 2. ສາເຫດການເຊື່ມໂຊມຂອງຊບັ ພະຍາກອນທາມະຊາດ ແລະ ສ່ງືິ ແວດລ້ອມ. 3. ສຶກສາຜົນກະທົບສ່ງືິ ແວດລອ້ ມ. 4. ການປອ້ ງກນັ ແລະ ແກໄ້ ຂບນັ ຫາ. ບົດທີ 8 ບນັ ຫາສ່ືິງແວດລອ້ ມ, ການຄວບຄຸມມົນລະພິດ ແລະ ການຮ່ວມມ 1. ບັນຫາສງິື່ ແວດລ້ອມ 2. ການຄວບຄຸມມນົ ລະພິດ 3. ການຮວ່ ມມ 42

ອາທດິ 9 ບດົ ທີ 9 ອາທດິ 10 ການປ່ຽນແປງຂອງທາມະຊາດ ອາທດິ 11 1. ການປຽ່ ນແປງສະພາບ ດນິ ຟ້າ ອາກາດ 2. ພາວະໂລກຮອ້ ນ (ປະກດົ ການເຮອນແກວ້ ) ອາທິດ 12 ອາທິດ 13 ບົດທີ 10 ອາທດິ 14 ຜນົ ກະທົບຈາກອດຸ ສາຫະກາຕ່ສື ງັ ຄົມ 1. ຜນົ ກະທບົ ຈາກການຕິດຕ້ງັ ໂຮງງານອດຸ ສາຫະກາຕ່າງໆ ອາທດິ 15 2. ຜນົ ກະທົບຈາກການຜະລິດອຸດສາຫະກາຕ່າງໆ ພາກທີ 3 ລະເບດີ ບ່ທື ນັ ແຕກ ບດົ ທີ 11 ຄວາມເປັນມາຂອງ ລະເບີດບື່ທັນແຕກ (ລບຕ) 1. ທມ່ີື າຂອງລະເບດີ ບ່ທື ນັ ແຕກ (ລບຕ) 2. ພນ້ັ ທປືີ່ ົກຄມຸ ລະເບີດບທ່ື ນັ ແຕກໃນ ສປປ ລາວ 3. ລະເບດີ ບທື່ ັນແຕກ ປະເພດຕາ່ ງໆ ບດົ ທີ 12 ຄວາມອນັ ຕະລາຍ ແລະ ວິທຫີ ກີ ເວັນ້ 1. ຄວາມອນັ ຕະລາຍ ແລະ ຜນົ ກະທົບຂອງ ລບຕ ຕື່ການພດັ ທະນາເສດຖະກດິ ສັງຄມົ 2. ວທິ ຫີ ີກເວ້ັນຄວາມສ່ຽງຕືອ່ ັນຕະລາຍ 3. ວິທສີ ອນ ເລອັ້ ງ ລະເບີດບື່ທັນແຕກ (ລບຕ) ໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ບດົ ທີ 13 ນະໂຍບາຍ ການຄມຸ້ ຄອງ ລບຕ ໃນ ສປປ ລາວ 1. ໂຄງຮາ່ ງການຈັດຕງັ້ ໃນການຄຸມຄອງ ລບຕ 2. ສນົ ທສິ ນັ ຍາ ແລະ ນຕິ ິກາຕາ່ ງໆ ກ່ຽວກບັ ລະເບີດບືທ່ ັນແຕກ (ລບຕ) 3. ຍຸດທະສາດໃນການກາຈັດ ແລະ ສະກດັ ກ້ນັ ກຽ່ ວກັບ ລະເບີດບທື່ ນັ ແຕກ (ລບຕ) ພາກທີ 4 ໄພພບິ ັດ ບດົ ທີ 14 ຄວາມໝາຍ ແລະ ຄວາມເປນັ ມາຂອງໄພພບິ ັດ 1. ຄວາມໝາຍຂອງໄພພບິ ດັ 2. ໄພພບິ ດັ ປະເພດຕ່າງໆ 3. ສາຍເຫດການເກດີ ໄພພິບດັ 4. ຜນົ ກະທບົ ຂອງໄພພິບດັ ຕືກ່ ານພດັ ທະນາເສດຖະກິດ-ສງັ ຄມົ ບດົ ທີ 15 ການປອ້ ງກັນ ແລະ ວທິ ແີ ກ້ໄຂ ໄພພິບັດ 5. ໄພພິບັດທ່ມີື ກັ ເກີດໃນຂົງເຂດອາຊຽນ 43

6. ໄພພິບັດທມ່ືີ ັກເກດີ ໃນ ສປປ ລາວ 7. ວທິ ີການປ້ອງກັນໄພພິບດັ ໃນ ສປປ ລາວ ອາທດິ 16 8. ວທິ ີການແກໄ້ ຂໄພໂພຄບິງຮດັ ໃາ່ ນງຫສກັຼປປສດູ ລລາວາຍວິຊາ ຊວ່ື ິຊາ :ພະລະສຶກສາ ລະບບົ -ພາກຮຽນ ຈານວນຊົື່ວໂມງ ຫຼກັ ສດູ ສ້າງຄມູ ຼດັ ທະຍົມບລົດທະບີ 1ບົ 6 12+4 ລ9ະ.ບບົ ໂຄ4ງຮປ່າີງພກາາກນຮຈລຽດັ ນະຕກຫັ້ງ2ໃານນັຼດປຄກລີ ມຸ້1າານຄຍຄອວມຸ ງິຊຄວາອຽ:ງກວງ0າຽ9ນກ0ໄງ6າພນ2ພ0ບິໄ3ພັດພໃບິ ນດັ ສປປ ລາວ 6140.ຊສົື່ວົນໂທມສິງ ັນຍາ ແລະ ນິຕກິ າຕ່າງໆ ກຽ່ ວກັບ ວຽກງານ ໄພພບິ ັດ 31(12.-ຍ2ດຸ -0ທ)ະສາດໃນການຄມຸ້ ຄອງ ແລະ ການຫຼຸດຜອ່ ນຄວາມສຽ່ ງຕໄື່ ພພິບັດ ຄາ່ ໜວ່ ຍກດິ ອກະາທນປບິ ະາຍເມຄີນ່າໜວ່ ຍກດິ 1. ກວາິຊນາຂນັ້ຶນ້ມີັ ຫີ 3້ອງໜຮຽວ່ ນຍກິດ 2 ຊົື່ວໂມ1ງ0ພ%າກທິດສະດີ ແລະ 2 ຊວົື່ ໂມງພາກປະຕິບດັ ຕົວຈງິ ລວມມີ 64 2. ວຽກມອບໝາຍ(ບກຸ ຄົນ) 20% 3. ວຽກມອບໝາຍ (ກຸ່ມ) 10% 4. ສອບເສັງກາງພາກ 20 % 5. ສອບເສງັ ທ້າຍພາກ 40 % ເອກະສານອາ້ ງອງີ - ວອນ ສຸລວິ ງົ ແລະ ບຸນຖອງ ໝ່ືນໂສພາ (2009) ເຕັກໂນໂລຊີໃນຊວີ ດິ ປະຈາວັນ ກະຊວງສກຶ ສາ ທກິ ານ, ກມົ ສ້າງຄ,ູ ສນູ ພັດທະນາຄູ. - ຈັນດາ ເທພາຮກັ ຜນົ ກະທບົ ສງ່ືິ ແວດລ້ອມ ຄສ 2013 ຄະນະສກຶ ສາສາດ - ຮ່າງແຜນການຄ້ມຸ ຄອງໄພພິບັດແຫ່ງຊາດ 2011- 2015. ອງົ ການ ສປຊ ເພ່ອື ການພັດທະນາປະຈາ ລາວ ໂຄງການເລກທີ 00074178 - (ຍັງເອກະສານອ້າງອງີ ລບຕ) ຜຂູ້ ຽນ - ຈັນທະລາ ພລິ ົມລາສກັ ສະຖາບນັ ຄ້ັົນຄວ້າວທິ ະຍາສາດການສກຶ ສາ ໂທ: 020 22241381 - ຈັນດາ ເທພາຮັກ ຄະນະສກຶ ສາສາດ ພາກສ້າງຄວູ ທິ ະຍາສາດສງັ ຄົມ ສາຍພມູ ສາດ - ບລມົ ເກດຕະວົງວິທະຍາໄລຄສູ ະຫວັນນະເຂດ ໂທ: 020 55062959 - ອານຸສິດ ມະໂນສານ ວິທະຍາໄລຄູຫວງພະບາງ ໂທ: 020 55608105 ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ໂທ: 020 - ແກ້ວມະນີ ມາກວໄິ ລ 23427777 44

ຈດຸ ປະສງົ ຊົວ່ື ໂມງ ເນ້ັອໃນຫຍ້ັ ການດາເນີນການສອນ ເມື່ອຮຽນຈົບວຊິ ານແ້ີັ ລ້ວ ນກັ ສຶກສາສາມາດ: ອະທິບາຍໄດ,້ ຊັ້ີແຈ້ງໄດ,້ ວເິ ຄາະໄດ້ ແລະ ສາມາດນາໃຊ້ ແຜນການສອນ ໄດ.້ ອາທິດ 1 ວິຊານັ້ນີ ັກຮຽນຄຈູ ະມສີ ວ່ນຮ່ວມໃນການປະຕິບດັ ກດິ ຈະກາຕາ່ ງໆທາງດາ້ ນເຕກັ ນິກຂອງກລິ າກາຍະກາ ອາທິດ 2 ພ້ນັ ຖານ, ແລ່ນ - ລານ, ເຕະບານ, ບານສ່ງົື ແລະ ກະຕກິ າການຫນັ້ິ ຂັນ້ ພນັ້ ຖານ. ອາທິດ 3 ວິຊານມ້ັີ ີ 4ພາກ 8ບດົ ແຕ່ລະບດົ ມີຫົວຂັ້ຍ່ອຍ, ເຊງ່ືິ ໃຊ້ເວລາຮຽນທງັ ໝດົ 16ອາທດິ ໂດຍໃຊ້ວິທສີ ອນ ແບບບນັ ລະຍາຍ, ທົດລອງ ແລະ ບດົ ເຝິກຫັດ ອາທິດ 4-5 ອາທດິ 6 ບົດທີ 1 ບົດບາດໜ້າທຂີ່ື ອງກລິ າກາຍະກາ 1. ນຍິ າມຂອງກລິ າກາຍະກາ 2. ບົດບາດໜາ້ ທີ່ືຂອງກິລາກາຍະກາ ກິດຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານເປນັ ຜບູ້ ນັ ຍາຍອະທບິ າຍ ແລະ ປະກອບກັບການສົນທະນາ ບົດທີ 2 ລະບຽບຮູບແຖວ 1. ການຈດັ ແຖວຕງັ້ 2. ການຈັດແຖວຂວາງ ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານເປນັ ຜ້ອູ ະທິບາຍ, ສາທິດ ແລະ ໃຫ້ນັກສກຶ ສາປະຕິບດັ ຕົວຈິງໄປພອ້ ມ. ບົດທີ 2 (ຕ)ື່ ລະບຽບຮບູ ແຖວ 1. ລະບຽບກງົ - ລະບຽບພັກ 2. ການຫັນຊ້າຍ,ການຫນັ ຂວາ,ການກບັ ຫັງຫນັ ກິດຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານເປນັ ຜອູ້ ະທິບາຍ, ສາທິດ ແລະ ໃຫ້ ນັກສຶກສາປະຕິບດັ ຕົວຈງິ ໄປພອ້ ມ ບດົ ທີ 2 (ຕ)່ື ລະບຽບຮູບແຖວ 1. ການຫັດກາຍບລຫິ ານແຕທ່ ່າທີ 1 - 9 ກິດຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານເປນັ ຜູ້ອະທບິ າຍ, ສາທດິ ແລະ ໃຫ້ນກັ ສກຶ ສາປະຕບິ ັດຕວົ ຈິງໄປພອ້ ມ ບດົ ທີ 3 ກາຍະກາເສລີ 1. ປີັນ້ ຂວາ້ັ ທາມະດາ 2. ປນ້ັີ ຂວາັ້ ມທີ ່າ 3. ປນ້ັີ ຫງາຍກາ່ ຍບ່າ ແລະຕງັ້ ແຂນມ້ວນຕວົ ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານເປນັ ຜູອ້ ະທິບາຍ, ສາທິດ ແລະ ໃຫນ້ ັກສກຶ ສາປະຕິບັດຕົວຈງິ ໄປພອ້ ມ 45

ບົດທີ 3 (ຕ)ື່ ກາຍະກາເສລີ 1. ປນັ້ີ ສະແຄງ 2. ປີັ້ນຂວັ້າຈາ່ ງຂາ 3. ປນ້ັີ ຂວັາ້ ທາມະດາ , ເຕ້ນັ ຈາ່ ງຂາ , ເຕນັ້ ແອນຄີງ ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານເປນັ ຜ້ອູ ະທບິ າຍ, ສາທດິ ແລະ ໃຫນ້ ັກສຶກສາປະຕບິ ດັ ຕົວຈງິ ໄປ ອາທດິ 8 ພ້ອມ ອາທດິ 9 ບົດທີ 4 ອາທດິ 10 ອາທິດ 11 ແລ່ນ-ລານ ອາທິດ 12 1. ການແລ່ນໄລຍະສນັ້ 2. ການແລ່ນປ່ຽນສ່ງົື ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານເປນັ ຜູ້ອະທິບາຍ, ສາທິດ ແລະ ໃຫນ້ ກັ ສກຶ ສາປະຕບິ ດັ ຕົວຈິງ ໄປພອ້ ມ ບົດທີ 4 (ຕ)່ື ແລນ່ -ລານ 1. ການເຕັນ້ ສງູ ແບບສະແຄງ 2. ການເຕັ້ນຍາວ ກິດຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານເປນັ ຜ້ອູ ະທບິ າຍ, ສາທດິ ແລະ ໃຫນ້ ກັ ສຶກສາປະຕິບັດຕວົ ຈງິ ໄປພ້ອມ ບດົ ທີ 4 (ຕ)່ື ແລນ່ -ລານ 1. ຊຸກລກູ ນັາ້ ໜກັ 2. ວິທີການສາ້ ງເດ່ືນີ ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານເປນັ ຜອູ້ ະທບິ າຍ, ສາທິດ ແລະ ໃຫ້ນກັ ສກຶ ສາປະຕບິ ດັ ຕົວ ຈງິ ໄປພ້ອມ ບົດທີ 5 ບານສງົື່ 1. ການໂຕງ່ ບານ 2. ການຊູບານ ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານເປັນຜ້ອູ ະທບິ າຍ, ສາທດິ ແລະ ໃຫ້ນັກສຶກສາປະຕບິ ັດຕວົ ຈງິ ໄປພອ້ ມ ບົດທີ 5 (ຕ)່ື ບານສົງ່ື 1. ການໄຂບານ 2. ການຕບົ ບານ ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານເປນັ ຜູ້ອະທິບາຍ, ສາທິດ ແລະ ໃຫ້ນກັ ສຶກສາປະຕິບັດຕວົ 46

ຈງິ ໄປພອ້ ມ ອາທດິ 13 ບດົ ທີ 5 (ຕ)ື່ ບານສົງ່ື ອາທດິ 14 1. ການເຕັນ້ ຂ້ນັຶ ອັດບານ ອາທດິ 15 ອາທິດ 16 2. ການດາເນນີ ການຫ້ນັິ ບານສື່ງົ ການປະເມີນຜົນ ເອກະສານອ້າງອງີ 3. ລະບຽບກະຕກິ າການຮຽນຮູ້ ຜູ້ຂຽນ 4. ວິທີການສ້າງເດີ່ນື ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານເປັນຜູ້ອະທບິ າຍ, ສາທດິ ແລະ ໃຫ້ນັກສກຶ ສາປະຕບິ ດັ ຕວົ ຈງິ ໄປພ້ອມ ບົດທີ 6 ບານເຕະ 1. ການເຕະບານ 2. ການຢດຸ ບານ ກິດຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານເປັນຜ້ອູ ະທບິ າຍ, ສາທດິ ແລະ ໃຫນ້ ັກສກຶ ສາປະຕບິ ດັ ຕົວຈິງ ໄປພ້ອມ ບດົ ທີ 6 (ຕ)ື່ ບານເຕະ 1. ການລຽ້ ງບານ 2. ການຫ້ນິັ ບານດວ້ ຍຫົວ ກິດຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານເປນັ ຜ້ອູ ະທບິ າຍ, ສາທິດ ແລະ ໃຫ້ນັກສຶກສາປະຕິບດັ ຕວົ ຈງິ ໄປ ພ້ອມ ບົດທີ 6 (ຕ)່ື ບານເຕະ 1. ການຍິງປະຕູ 2. ການຫນິ້ັ ກລິ າບານເຕະ ແລະ ການສາ້ ງເດນີ່ື ກິດຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານເປນັ ຜູອ້ ະທບິ າຍ, ສາທດິ ແລະ ໃຫ້ນັກສຶກສາປະຕບິ ດັ ຕວົ ຈງິ ໄປພ້ອມ ການມາຮ່ວມຮຽນ 10% ກິດຈະກາກຸມ່ 10% ການມີສວ່ ນຮ່ວມຂອງບຸກຄນົ 20% ກວດຫາ 20% ສອບເສັງຈົບໜ່ວຍກິດ 40% ປມຶ້ັ ແບບຮຽນພະລະສຶກສາປີ 2 ລະບົບ11+3 ສາຍສາ້ ງຄມູ ັດທະຍົມຕ້ັົນ, ກມົ ສາ້ ງຄ,ູ ກະຊວງສຶກສາທິ ການ 2009. ອ.ຈ ໄຊຍະສກັ ພນັ ທະວົງ ສງັ ກດັ ຢູ່ ວິທະຍໄລພະລະສຶກສາ ເບໂີ ທ :020 98480089 47

Email: [email protected] . ລະບບົ /ພາກຮຽນ ໂຄງຮາ່ ງຫກຼັ ສູດລາຍວຊິ າ ຈານວນຊື່ວົ ໂມງ ຊ່ວື ິຊາ:ວຊິ າວດັຼ ທະນະທາລາວ, ອາຊຽນແລະ ມລະດົກໂລກ ຄ່າໜ່ວຍກິດ ຫກັຼ ສູດສາ້ ງຄູມຼັດທະຍມົ ລະບົບ 12+4 ອະທບິ າຍໜ່ວຍກິດ ລະຫັດຼ ວິຊາ: 0906302 ຈຸດປະສົງ ລະບົບ 4 ປີ ພາກຮຽນທີ 1 ປີ 2 ເນອ້ັ ໃນຫຍັ້ 32 ຊ່ວືົ ໂມງ 2(2-0-0) ການດາເນນີ ການສອນ ວິຊານີ້ັ ມີ 2 ໜວ່ ຍກດິ , ໃນນັ້ນຮຽນ 2 ຊື່ົວໂມງຕ່ືອາທິດ ໃນ 16 ອາທິດ. ລວມຊືົວ່ ໂມງຮຽນທັງໝດົ ມີ 32 ຊວ່ືົ ໂມງ. ເມ່ືອຮຽນວຊິ ານັີແ້ ລວ້ ນັກຮຽນຄຈູ ະສາມາດ:  ຮຽນຮແູ້ ລະເຂັ້າົ ໃຈກຽ່ ວກບັ ຄວາມໝາຍຄວາມສາຄນັ ຂອງວັດທະນະທາສງັ ຄົມລາວ ແລະ ອາຊຽນ  ອະທບິ າຍປະຫວດັ ແລະ ຄວາມເປນັ ມາຂອງອາຊຽນ  ຈາແນກ, ສງ່ົື ເສີມ ແລະ ແລກປຽ່ ນຄວາມຮູ້ທາງດ້ານວັດທະນະທາ ແລະ ຮດີ ຄອງປະເພນທີ ່ີມື ີ ຫລາກຫາຍສສີ ນັ ຂອງອາຊຽນ.  ອະທບິ າຍ ກຽ່ ວກັບມລະດກົ , ບນັ ດາມາດຖານ ແລະສະຖິຕິ ກຽ່ ວກບັ ມລະດກົ ໂລກ. ສກຶ ສາກຽ່ ວກບັ ຄວາມໝາຍຄວາມສາຄັນຂອງວັດທະນະທາສັງຄົມລາວ, ອາຊຽນແລະ ມລະດກົ ໂລກ: 3. ວດັຼ ທະນະທາສຼັງຄມົ ລາວ: - ມູນເຊອັ້ ປະເພນີ, ມາລະຍາດໃນສັງຄມົ ແລະໜາ້ ທີື່ຂອງພົນລະເມອງ. - ວັດທະນະທາ-ສງັ ຄມົ ໃນປດັ ຈຸບັນ, ຊວີ ດິ ທາງສາສະໜາແລະ ການພດັ ທະນາ ວັດທະນະທາ 4. ວັຼດທະນະທາສັງຼ ຄມົ ອາຊຽນ: - ປະຫວດັ ຄວາມເປນັ ມາ ຂອງASEAN. - ບາງຈດຸ ພເິ ສດທາງດ້ານວດັ ທະນະທາຂອງບນັ ດາປະເທດ ອາຊຽນ. - ການພົວພັນຮ່ວມມທາງດາ້ ນວັດທະນະທາລາວ ກບັ ອາຊຽນ. 3. ມລະດກົ ໂລກ. - ບັນດາມາດຖານແລະ ຊະນດິ ຂອງມລະດກົ ໂລກ. - ສະຖຕິ ິຂອງມລະດກົ . - ກຽ່ ວກັບອງົ ການUNESCO-ICOMOS. - ສະຖິຕິທີສ່ື ດຸ ຂອງອນິ ດູຈີນ. ວຊິ ານໃັີ້ ຊ້ເວລາຮຽນ 16 ອາທດິ , ມີ 12 ບົດ, ແຕລ່ ະບົດແບງ່ ອອກເປນັ ຫາຍຫົວເລືອ່ ງຍ່ອຍທີ່ືຈະສອນ ໃນແຕ່ລະອາທດິ ເຊນືັ່ : ການຟັງບັນຍາຍ, ການຄ້ນັົ ຄ້ວາ, ການສາພາດ, ທັດສະນະສກຶ ສາ, ເບື່ິງ VDO, ຝຶກປະຕິບັດ, ຂຽນບົດລາຍງານ ແມນ່ ວິທີການທື່ີຈະໃຊ້ສອນໃນວຊິ ານັ້ີ. 48

ອາທດິ 1 ບດົ ທີ 1 ອາທິດ 2 ປະຫວດັ ແລະ ຄວາມເປັນມາຂອງອາຊຽນ ອາທິດ 3 1. ໂຄງຮ່າງການຈດັ ຕງັ້ ຂອງອາຊຽນ ອາທິດ 4 2. ຖະແຫງການ ແລະ ສັນຍາ ອາທິດ 5 3. ປະເທດສະມາຊິກອາຊຽນ ອາທດິ 6 ບົດທີ 2 ອາທດິ 7 ມະໂນພາບກ່ຽວກບັ ວັດທະນະທາລາວ ແລະ ອາຊຽນ 1. ຄວາມສານຶກກຽ່ ວກັບວດັ ທະນະທາລາວ ແລະ ອາຊຽນ ອາທດິ 8 2. ໂຄງສາ້ ງທາງດາ້ ນສງັ ຄມົ ລາວ ແລະ ອາຊຽນ 3. ປະເພນລີ າວບຮູ ານ ແລະ ອາຊຽນ: ຄວາມເປນັ ມາຂອງຮິດຄອງປະເພນີ. ບົດທີ 3 ການແຕ່ງກາຍ (ລາວ ແລະ ອາຊຽນ ) - ການນງຸ່ ຫມົື່ ໃນໂອກາດຕາ່ ງໆ: ໃນເຮອນ, ງານປະເພນີ, ພທິ ທີ າງການ, ງານແຕງ່ ດອງ ແລະຂອງ ນັກຮຽນ. ບດົ ທີ 4 ມາລະຍາດໃນສງັ ຄົມຂອງອາຊຽນ 1. ມາລະຍາດແມນ່ ຫຍງັ 2. ມາລະຍາດໃນການທັກທາຍ 3. ມາລະຍາດດາ້ ນອິລຍິ ະບົດ 4. ມາລະຍາດທາງດ້ານຄຸນສມົ ບດັ ບດົ ທີ 5 ໜາ້ ທ່ືພີ ົນລະເມອງອາຊຽນຕ່ືກັບວດັ ທະນະທາ 1. ໜ້າທີື່ການປກົ ປກັ ຮັກສາວັດທະນະທາຮິດຄອງປະເພນີ 2. ໜ້າທກີ່ື ານເສມີ ຂະຫຍາຍຮິດຄອງປະເພນີ 3. ໜາ້ ທີື່ໃນການພດັ ທະນາວດັ ທະນະທາ ບົດທີ 6 ວດັ ທະນະທາສັງຄມົ ໃນປັດຈຸບັນຂອງລາວ ແລະ ອາຊຽນ 1. ວດັ ທະນະທາຂອງຊາດອາຊຽນ 2. ວດັ ທະນະທາແບບປະສມົ ປະສານໃນອາຊຽນ ບດົ ທີ 7 ການພັດທະນາກັບວດັ ທະນະທາປະເພນີ 1. ວທິ ະຍາສາດ ແລະ ເທກັ ໂນໂລຢີ 2. ການພັດທະນາສັງຄົມ 3. ວັດທະນະທາ ແລະ ຂ່າວສານຂັ້ມູນ ບົດທີ 10 49

ອາທດິ 9 ຊວີ ດິ ທາງສາສະໜາ ອາທິດ 10 1. ສາສະໜາພຸດ: ນກິ າຍມະຫາຍານ ແລະນິກາຍເຖຣະວະດາ(ຫນິ ະຍານ) ອາທິດ 11 2. ສາສະໜາອິດສະລາມ 3. ສາດສະໜາຄຣິດສະຕຽນ ອາທິດ 12 ບົດທີ 9 ອາທດິ 13 ASEAN ກບັ ການປກົ ປກັ ຮັກສາສະພາບແວດລອ້ ມ ອາທດິ 14 1. ຄວາມໝາຍຂອງສິງ່ື ແວດລ້ອມ ອາທິດ 15 2. ປະເພດຂອງບນັ ຫາສືິ່ງແວດລ້ອມ ອາທິດ 16 ບດົ ທີ 10 (ຕ່ື) ບົດບາດຂອງວດັ ທະນະທາກບັ ການປກົ ປັກຮັກສາສະພາບແວດລອ້ ມໃນ ASEAN 3. ທດິ ທາງໃນການແກໄ້ ຂບນັ ຫາສື່ິງແວດລ້ອມ 4. ບົດບາດຂອງວດັ ທະນະທາ ກບັ ການປົກປັກຮກັ ສາສະພາບແວດລອ້ ມ ພາກທີ II ກຽ່ ວກຼັບມລະດກົ ໂລກ ບດົ ທີ 11 1) ຄວາມໝາຍຄວາມສາຄນັ ຂອງມລະດກົ ໂລກ. 2) ກຽ່ ວກບັ ການຈດັ ຕ້ັງ ແລະໜາ້ ທື່ີ ຂອງອງົ ການ UNESCO-ICOMOS: 3) ບັນດາມາດຖານ ຂອງມລະດກົ ໂລກ. ບດົ ທີ 11 (ຕື່ ) ກ່ຽວກຼັບມລະດກົ ໂລກ 1) ຊະນດິ ຂອງມລະດົກໂລກ: ມລະດກົ ທາງວດັ ທະນະທາ, ມລະດກົ ທາງທາມະຊາດ, ມລະດົກ ປະສົມ, ແລະ ມລະດກົ ທາງເອກະສານ. 2) ລະບຽບການ ແລະຂ້ັນຕອນພິຈາລະນາ ກຽ່ ວກບັ ເປົາັ້ ໝາຍສະເໜີເປນັ ມລະດົກໂລກ. ບົດທີ 11 (ຕື່ ) ກ່ຽວກັຼບມລະດກົ ໂລກ - ສະຖິຕຂິ ອງມລະດກົ ໂລກ (ເຖິງປີ 2013) - ສະຖິຕິ ມລະດົກໂລກ-ຈັດຕາມທະວບີ . ບົດທີ 11 (ຕ່ື ) ກຽ່ ວກຼັບມລະດົກໂລກ. - ມລະດົກໂລກ ໃນລາວ ບດົ ທີ 11 (ຕື່ ) ກ່ຽວກັບຼ ມລະດົກໂລກ. - ມລະດກົ ໂລກ ASEAN (ລະດັບພາກພ້ັນ ແລະ ລະດັບໂລກ). ບົດທີ 12 ສະຖິຕິ ທສືີ່ ດຸ ຂອງອິນດຈູ ນີ . 50