ปลูกใจรักษ์โลกปี1

คณะท�ำ งานบริหารจัดการ “กองทนุ สิ่งแวดลอ้ มเพ่อื การพัฒนาเยาวชน” คณะกรรมการกองทุนสงิ่ แวดลอ้ มเพ่ือการพัฒนาเยาวชน ดร.โกมล แพรกทอง (ผ้เู ช่ียวชาญ) กรมอทุ ยานแห่งชาติ สัตวป์ ่า และพนั ธพ์ุ ชื ศศิน เฉลิมลาภ (เลขาธกิ าร) มลู นธิ ิสบื นาคะเสถยี ร พนู สนิ ศรีสังคม (ผู้ประสานงาน) แผนสนับสนนุ โครงการขนาดเล็กโดย ชุมชน กองทุนสงิ่ แวดลอ้ มโลก ปยิ าภรณ์ มณั ฑะจิตร (ผู้จัดการ) มลู นธิ สิ ยามกัมมาจล สมหญงิ สนุ ทรวงษ์ (ผู้จดั การแผนงานประเทศไทย) ศูนยว์ นศาสตร์ชมุ ชน เพอ่ื คนกับป่า-ประเทศไทย กรรชติ สุขใจมติ ร (ผู้อำ�นวยการ) มลู นธิ ิกองทนุ ไทย ชษิ ณุวฒั น์ มณีศรขี ำ� (ผู้ประสานงาน) ศูนย์ประสานงานวิจยั เพ่ือท้องถ่นิ จ.สมทุ รสงคราม 300 ปลูกใจรกั ษ์โลก

คณะทำ�งานโครงการ: มลู นิธิกองทุนไทย รัตนติกา เพชรทองมา ผจู้ ัดการฝ่ายพัฒนาศกั ยภาพและเครือขา่ ยเยาวชน ลัดดา วิไลศรี ผูจ้ ดั การฝ่ายจดั การความรู้ สุภษา ถ่นิ จะนะ ผู้จัดการฝ่ายกระจายทุน 301

คณะท�ำ งานภาคีความรว่ มมอื กลมุ่ ไม้ขดี ไฟ บุคคล 2. ศรทั ธา ปลมื้ สูงเนนิ 1. สมุ ณฑา ปล้มื สูงเนนิ ความถนดั /ความเชีย่ วชาญ จดั กระบวนการเรยี นร้เู รอื่ งการส่งเสรมิ การอ่าน ทกั ษะชีวิต เพศศกึ ษา กล่มุ หุ่นไลก่ า การเท่าทนั ส่ือ สิทธเิ ด็กและกระบวนการละครเพ่อื การพฒั นา บคุ คล 3. พงศกร เถาทอง 4. อลษิ า วรี กมลยุทธ ความถนัด/ความเชี่ยวชาญ จัดกระบวนการเรยี นรูเ้ รอ่ื งสงิ่ แวดลอ้ มศึกษา การเรียนรูด้ า้ นอารมณ์ กระบวนการละครหุน่ graphic design ออกแบบส่ือ การเขียนบทความ สันทนาการเพื่อการเรียนรู้ บคุ คล 5. สทุ ธิลกั ษณ์ หนองแก้ว ความถนัด/ความเชีย่ วชาญ การจดั การวนศาสตรช์ มุ ชน จัดกระบวนการเรียนรู้เร่อื งสิ่งแวดล้อมและ การจดั การป่า สันทนาการเพือ่ การเรยี นรู้ สมาคมปา่ บคุ คล ชมุ ชนอสี าน 6. เกษณี ซอ่ื รัมย์ ความถนัด/ความเช่ียวชาญ Nature game ละครเร่ จดั กระบวนการเรียนร้สู �ำ หรบั เดก็ กระบวนการ ท�ำ งานกับชมุ ชน การจัดการป่าชมุ ชนแบบมสี ว่ นรว่ ม สนั ทนาการเพ่อื การ เรยี นรู้ กลุ่มทำ�ดีมะ บคุ คล 7. นนั ทน์ ภสั วชริ ะสมบรู ณ์ ความถนดั /ความเชย่ี วชาญ นักจิตวิทยาเดก็ จดั กระบวนการเรียนการสอนใหก้ ับเดก็ และเยาวชน เขยี นบทความ บคุ คล 8. ชุติมา เรืองแกว้ มณี ความถนดั /ความเชีย่ วชาญ กระบวนการถอดบทเรียน ติดตาม Coach โครงการเยาวชน จดั กระบวนการเรียนรกู้ ารจดั การสขุ ภาวะทางปญั ญา จัดกระบวนการเรียนการสอนให้เด็กและเยาวชน เขยี นบทความ 302 ปลกู ใจรกั ษ์โลก

บคุ คล 9. มณิสรา แสงประสงค์ ความถนดั /ความเชยี่ วชาญ การจดั กิจกรรมเชิงสรา้ งสรรค์ การสอื่ สารประชาสมั พนั ธ์ สนั ทนาการเพื่อ การเรียนรู้ ศนู ย์วนศาสตร ์ บุคคล ชมุ ชนเพ่อื คน 10. สุภาภรณ์ ปนั วารี กับปา่ -ประเทศไทย ความถนัด/ความเชยี่ วชาญ กระบวนการทำ�งานกับชุมชนแบบมีสว่ นร่วม การพัฒนาเยาวชนด้านการ จัดการป่าแบบมีสว่ นรว่ ม การจัดการป่าแบบมีสว่ นรว่ ม การถอดบทเรียน เขียนบทความ สมาคม บุคคล สร้างสรรค์ไทย 11. ไพลนิ กล้าจรงิ (ตาวเิ ศษ) ความถนัด/ความเชยี่ วชาญ จดั กระบวนการเรยี นรเู้ รื่องสง่ิ แวดล้อมศกึ ษา การจัดการขยะ นักวิชาการอสิ ระ บคุ คล 12. วรรณา เลศิ วจิ ติ รจรัส (จดั การความร้)ู ความถนดั /ความเชยี่ วชาญ วทิ ยากรกระบวนกรดา้ นจดั การเรยี นรู้ บทบาทการเปน็ Coach สงั เคราะห์องค์ความรู้ นักวชิ าการอิสระ บุคคล 13. ดร.สมศรี ศิรขิ วญั ชัย /มหาวทิ ยาลัยมหิดล ความถนดั /ความเช่ียวชาญ การจัดการความรู้ การวิจยั และการประเมนิ ผล มูลนธิ ิกองทุนไทย บุคคล 14. วเิ ศษ คุณฤทธพิ งษ์ ความถนดั /ความเชี่ยวชาญ กระบวนการเสริมพลังในการท�ำ งาน การพัฒนาโครงการ มูลนธิ ิสยามกมั มาจล บุคคล 16. อุบลวรรณ เสือเดช 15. กิตติรตั น์ ปล้มื จติ ร ความถนดั /ความเชี่ยวชาญ การถอดบทเรียน Project management การประเมินผล การเรียนรูผ้ า่ นกระบวนการละคร 303