แผนการสอนวิชาโปรแกรมประมวลผลคำ

แผนการจัดการเรยี นรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ ประกาศนยี บตั รวชิ าชพี (ปวช.) พุทธศกั ราช 2562 ประเภทวชิ า บริหารธุรกจิ สาขาวชิ าคอมพวิ เตอรธ์ ุรกจิ สาขางานคอมพิวเตอร์ธุรกจิ รหัสวิชา 20204 2102 ชื่อวชิ า โปรแกรมประมวลผลคำ จัดทำโดย นางอรณุ ี มสี จั สาขาวิชาคอมพวิ เตอรธ์ รุ กิจ วิทยาลัยเทคนิคปทุมธานี สำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

2 คำนำ แผนการจัดการเรียนรู้วิชา โปรแกรมประมวลผลคำ หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) พุทธศักราช 2562 ของสำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร แผนการจัดการเรียนรู้เล่มนี้ประกอบด้วยเนื้อหาจำนวน 10 หน่วย มีเนื้อหาดังนี้ คือ หน่วยที่ 1 หลักการทำงานของโปรแกรมประมวลผลคำ (Microsoft Word 2010) หน่วยที่ 2 การพิมพ์เอกสาร การ จัดรูปแบบตัวอักษร หน่วยที่ 3 การตกแต่งเอกสาร หน่วยที่ 4 การสร้างตารางข้อมูล หน่วยที่ 5 การสร้าง แบบฟอร์มเอกสาร หน่วยที่ 6 หนังสือราชการ หน่วยที่ 7 จดหมายธุรกิจ หน่วยที่ 8 จดหมายเวียน หน่วยที่ 9 การทำนามบัตร บัตรอวยพรและแผ่นพับ และหน่วยที่ 10 การพิมพ์เอกสารทางวิชาการ เนื้อหาทุกหน่วยมีการ จัดทำสรุป แบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบหลังเรียนและใบงาน พร้อมทั้งแบบประเมินผู้เรียนประจำ แต่ละหนว่ ย ผจู้ ดั ทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่าแผนการจัดการเรียนร้วู ิชา “โปรแกรมประมวลผลคำ” เลม่ นี้จะเอ้ืออำนวย ประโยชน์แก่นักเรยี น นักศกึ ษา ครูผสู้ อน ตลอดจนผทู้ สี่ นใจวิชานเ้ี ป็นอย่างดี สดุ ท้ายน้ผี ้จู ัดทำขอกราบขอบพระคณุ เจา้ ของผลงานทกุ ท่านทผ่ี ู้เขยี นได้นำมาอ้างองิ และยกตัวอยา่ งประกอบไว้ในแผนการจดั การเรียนรู้ ขอขอบพระคุณ ทุกทา่ นไว้ ณ โอกาสนี้ ลงชอ่ื นางอรณุ ี มสี ัจ

สารบัญ 3 หน่วย หนา้ ที่ คำนำ ก สารบัญ ข หลกั สตู รรายวิชา ค หนว่ ยการเรียนรู้ 8 ตารางวิเคราะห์หลกั สตู ร 1 หนว่ ยการเรยี นรแู้ ละสมรรถนะประจำหนว่ ย 20 1 หลักการทำงานของโปรแกรมประมวลผลคำ (Microsoft Word 2010) 53 2 การพิมพ์เอกสาร การจดั รปู แบบตัวอักษร 82 3 การพมิ พ์งานและการแก้ไขเอกสาร 113 4 การแทรกรปู ภาพ รปู รา่ งและอกั ษรศิลป์ 146 5 การแทรกตาราง สัญลักษณ์ สมการและสูตรทางคณติ ศาสตร์ 174 6 การพิมพ์หนังสือราชการ และจดหมายเวยี น 7 การพมิ พเ์ อกสารทางวิชาการ กิจกรรมการเรียนรู้ เฉลยกิจกรรมการเรียนรู้ เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น - หลงั เรียน เฉลยแบบฝึกหัด

4 แผนการจัดการเรียนรมู้ ุ่งเน้นสมรรถนะ ช่อื วชิ า โปรแกรมประมวลผลคำ รหสั วิชา 20204 2102 ทฤษฎี 1 ปฏิบตั ิ 2 หนว่ ยกติ 2  หลกั สูตรประกาศนียบตั รวชิ าชพี  หลกั สตู รประกาศนียบัตรวิชาชีพช้นั สูง ประเภทวชิ า พาณิชยกรรม สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธรุ กิจ สาขางานคอมพิวเตอรธ์ ุรกจิ จดั ทำโดย นางอรุณี มสี จั สาขาวชิ าคอมพวิ เตอรธ์ ุรกิจ วิทยาลยั เทคนคิ ปทมุ ธานี สำนกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา กระทรวงศกึ ษาธิการ

ก5 หลักสูตรรายวิชา ชอ่ื วชิ า โปรแกรมประมวลผลคำ รหัสวชิ า 20204 2102 ทฤษฎี 1 ปฏิบัติ 2 หน่วยกิต 2  หลกั สตู รประกาศนยี บตั รวิชาชีพ  หลกั สตู รประกาศนยี บตั รวชิ าชพี ช้นั สูง ประเภทวชิ า พาณิชยกรรม สาขาวชิ าคอมพิวเตอรธ์ รุ กจิ สาขางานคอมพิวเตอร์ธรุ กิจ จุดประสงคร์ ายวชิ า 1. เขา้ ใจหลกั การทำงานของโปรแกรมประมวลผลคำ 2. สามารถใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคำในการสรา้ ง แก้ไข และตกแต่งเอกสารรูปแบบต่าง ๆ 3. มีเจตคตแิ ละกจิ นสิ ัยทด่ี ใี นการปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์ด้วยความละเอยี ดรอบคอบ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรูเ้ กย่ี วกับหลกั การทำงานของโปรแกรมประมวลผลคำ 2. ใชค้ ำส่ังในโปรแกรมประมวลผลคำสรา้ ง แก้ไขและตกแต่งเอกสารรปู แบบต่าง ๆ 3. พิมพ์เอกสารออกทางเคร่ืองพิมพด์ ้วยโปรแกรมประมวลผลคำ คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏบิ ัตเิ กีย่ วกบั หลกั การทำงานของโปรแกรมประมวลผลคำ ใช้คำสั่งในโปรแกรมประมวลผลคำ ปฏบิ ัตกิ ารสรา้ ง แก้ไข และตกแต่งเอกสารรูปแบบตา่ ง ๆ ใช้เครือ่ งมือจัดทำเอกสารทางราชการเอกสารทางวชิ าการ รายงาน จดหมายเวยี น และคำสัง่ แมโครเบื้องต้น และการพิมพ์เอกสารทางเครื่องพิมพ์

ข6 หน่วยการเรยี นรู้ หนว่ ยที่ ช่ือหน่วยการเรยี นรู้ จำนวน สปั ดาห์ที่ ช่วั โมง 1 หลกั การทำงานของโปรแกรมประมวลผลคำ (Microsoft Word 2010) 31 2 การพิมพเ์ อกสาร การจัดรูปแบบตวั อักษร 3 การพมิ พ์งานและการแก้ไขเอกสาร 32 4 การแทรกรปู ภาพ รปู ร่างและอกั ษรศิลป์ 5 การแทรกตาราง สญั ลักษณ์ สมการและสูตรทางคณติ ศาสตร์ 9 3-5 6 การพิมพห์ นงั สือราชการ และจดหมายเวียน 7 การพิมพเ์ อกสารทางวิชาการ 9 6-8 รวมท้ังหมด 9 9-11 9 12-14 12 15-18 54

ชือ่ หน่วย หน่วยการเรียนร้แู 1. หลกั การทำงานของ ความรู้ โปรแกรมประมวลผลคำ 1. อธบิ ายความหมายของโปรแกรมประมวลผลคำไ (Microsoft Word 2010) 2. อธิบายประวัตขิ องโปรแกรมประมวลผลคำได้ 3. อธิบายคณุ ลกั ษณะของโปรแกรมประมวลผลคำ 4. จำแนกคณุ ลักษณะของโปรแกรมประมวลผลคำ 5. อธิบายความสำคัญของโปรแกรมประมวลผลคำ 2. การพมิ พ์เอกสาร การ 1. การปรบั คุณลักษณะของตัวอกั ษรและข้อความ จดั รปู แบบตัวอกั ษร 2. การคดั ลอกข้อความและคัดลอกรูปแบบข้อความ 3. การคน้ หาและแทนที่ 4. การจดั ระยะห่างระหวา่ งบรรทัด 5. การจดั ตำแหนง่ กลุ่มข้อความ 6. การใส่สญั ลกั ษณ์แสดงหวั ข้อ 7. การทำอักษรขึ้นต้นดว้ ยตวั ใหญ่ 8. การแบ่งข้อความเปน็ คอลัมน์

และสมรรถนะประจำหนว่ ย คณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ สมรรถนะ -ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมที่พึง ทักษะ ประสงค์ คือ มมี นุษยสัมพนั ธ์ ความมี วินัยความซื่อสัตย์ ความรับผิดชอบ ได้ 1. แสดงความร้เู กีย่ วกับหลักการทำงาน ความเชื่อมั่นในตนเอง การประหยัด ของโปรแกรมประมวล ความติดริเริ่มสร้างสรรค์ความสนใจ ใฝร่ ู้ การพึ่งตนเอง ำที่ดีได้ ผลคำ (Word Processing) -ผู้เรียนมีความพร้อมด้านการเรียนรู้ ำทดี่ ีได้ ตามที่กำหนด มีความสนใจใฝ่รู้ มี ำได้ เหตุผล มีความรอบรู้ มีความ ร อ บ ค อ บ / ร ะ ม ั ด ร ะ ว ั ง ต า ม ห ลั ก 1. ใช้คอมพวิ เตอร์พิมพ์เอกสาร และ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และ ม จดั รูปแบบตวั อกั ษร มีความเป็นประชาธปิ ไตย 1. เข้าชน้ั เรียนตรงเวลา 2. ใช้วัสดุถกู ตอ้ งพอเพยี งและ เหมาะสมกบั งาน 3. ปฏบิ ัติงานที่ไดร้ บั มอบหมายเสร็จ ตามกำหนด

หน่วยการเรยี นร้แู ช่ือหน่วย ความรู้ 3. การพมิ พ์งานและการแก้ไข 1. การสร้างปกรายงาน เอกสาร 2. การแทรกรปู ภาพ ภาพตดั ปะ รูปร่าง SmartArt แผนภมู ิ 3. การจับภาพหน้าจอมาแทรกในเอกสาร 4. การแทรกหวั กระดาษ ท้ายกระดาษ หมายเลข หนา้ กระดาษ 5. การแทรกกลอ่ งข้อความ อักษรศิลป์ ตัวอักษร หนา้ ขอ้ ความขนาดใหญ่ 6. การแทรกสญั ลักษณ์พเิ ศษ และแทรก สัญลกั ษณ คณติ ศาสตร์ 7. การแทรกลายนำ้ ลงในเอกสาร 8. การสรา้ งขอบกระดาษเอกสาร 4. การแทรกรูปภาพ รูปรา่ ง 1. การสรา้ งนามบัตร และอักษรศลิ ป์ 2. การทำบตั รอวยพร 3. การทำแผน่ พับ 4. การทำวฒุ บิ ัตร 5. การแทรกตาราง 1. การสร้างตาราง สัญลกั ษณ์ สมการและสตู ร 2. การกรอกข้อมูลลงในตาราง ทางคณิตศาสตร์ 3. การจัดตำแหน่งข้อความ

และสมรรถนะประจำหน่วย 8 สมรรถนะ คุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ ทกั ษะ 1. เข้าชั้นเรียนตรงเวลา 2. ใช้วัสดุถูกตอ้ งพอเพยี งและ 1. ใชค้ อมพิวเตอร์ตกแต่งเอกสาร เหมาะสมกับงาน t 3. ปฏบิ ตั งิ านท่ไี ดร้ บั มอบหมายเสรจ็ ตามกำหนด ณ์ 1. การใชค้ อมพิวเตอรใ์ นการสร้างแทรก 1. เขา้ ชน้ั เรียนตรงเวลา รูปภาพ รปู ร่างและอักษรศลิ ป์ 2. ใช้วสั ดถุ ูกตอ้ งพอเพียงและ เหมาะสมกบั งาน 1. การใช้คอมพิวเตอรใ์ นการสร้าง 1. ปฏิบตั ิงานท่ไี ด้รบั มอบหมายเสรจ็ ตารางข้อมูล ตามกำหนด

หนว่ ยการเรียนรู้แ ช่อื หน่วย ความรู้ 5. การแทรกตาราง สัญลกั ษณ์ 4. การปรบั ขนาดของตาราง สมการและสูตรทาง 5. การเพิ่มจำนวนแถวหรอื คอลมั น์ คณติ ศาสตร์ (ต่อ) 6. การผสานและแยกเซลล์ 7. การลบเซลลท์ ี่ไมต่ ้องการ 8. การกำหนดเส้นขอบของตาราง 6. การพมิ พห์ นังสือราชการ 1. ความหมายและชนดิ ของหนงั สือราชการ และจดหมายเวยี น 2. การพมิ พห์ นังสอื ราชการด้วยคอมพวิ เตอร์ 3. หนงั สอื ราชการภายนอก 4. หนงั สอื ราชการภายใน 5. หนังสอื ประทบั ตรา 6. องคป์ ระกอบของจดหมายเวียน 7. การสรา้ งจดหมายเวยี นดว้ ยตัวชว่ ยสรา้ ง 8. การพิมพ์จดหมายเวยี นออกทางเครื่องพมิ พ์ 7. การพิมพ์เอกสารทาง 1. การพมิ พ์เอกสารทางวชิ าการ วชิ าการ 2. การสรา้ งท่ีค่ันหน้า 3. การแทรกเชงิ อรรถ 4. การทำดัชนีทา้ ยเลม่ 5. การแทรกสารบญั 6. การสรา้ งสมการทางคณิตศาสตร์ 7. การพมิ พ์เอกสารออกทางเครื่องพิมพ์

และสมรรถนะประจำหนว่ ย 9 คุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ สมรรถนะ ทกั ษะ 1. การใช้คอมพิวเตอรใ์ นการสรา้ ง ตารางข้อมูล 1. การใช้คอมพิวเตอร์พมิ พ์หนังสอื 1. เขา้ ช้นั เรียนตรงเวลา ราชการ 2. ใชว้ ัสดถุ กู ต้องพอเพยี งและ 2. การใช้คอมพวิ เตอรส์ รา้ งจดหมาย เหมาะสมกับงาน เวยี น 3. ปฏิบตั งิ านที่ได้รบั มอบหมายเสรจ็ ตามกำหนด 1. การใชค้ อมพิวเตอรใ์ นการพิมพ์ เอกสารทางวิชาการ

หนว่ ยการเรยี นรู้

1 แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยที่ 1 ชือ่ วชิ า โปรแกรมประมวลผลค า (20204-2102) สอนคร้ังที่ 1 ชื่อหน่วย ความรู้พ้นื ฐานเกี่ยวกบั โปรแกรมประมวลผลคา จานวน 3 ชั่วโมง ช่ือเรื่อง ความรู้พ้นื ฐานเกย่ี วกบั โปรแกรมประมวลผลคา ช่ัวโมงรวม 3 1. สาระสาคญั พ้ืนฐานที่สาคญั ของการเรียนรู้โปรแกรมประมวลผลคา อนั ดบั เริ่มแรกควรศึกษาความหมาย ของโปรแกรมประมวลผลคา เพ่ือจะไดเ้ ขา้ ใจคุณลกั ษณะ ความสาคญั และประโยชน์ของโปรแกรม ประมวลผลคา 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 2.1 จุดประสงค์ท่ัวไป 1. เพื่อใหม้ ีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั โปรแกรมประมวลผลคา 2. เพื่อใหม้ ีเจตคติท่ีดีต่อการเตรียมความพร้อมดา้ นการเรียนรู้ตามหวั ขอ้ ท่ีกาหนด ความสนใจใฝ่ รู้ ความมีเหตุผล ความรอบรู้ ความรอบคอบ/ระมดั ระวงั ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง และความเป็นประชาธิปไตย 2.2 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายความหมายของโปรแกรมประมวลผลคาได้ 2. อธิบายประวตั ิของโปรแกรมประมวลผลคาได้ 3. อธิบายคุณลกั ษณะของโปรแกรมประมวลผลคาที่ดีได้ 4. จาแนกคุณลกั ษณะของโปรแกรมประมวลผลคาที่ดีได้ 5. อธิบายความสาคญั ของโปรแกรมประมวลผลคาได้ 6. อธิบายประโยชนข์ องโปรแกรมประมวลผลคาได้ 7. ผเู้ รียนมีคุณธรรม จริยธรรมที่พึงประสงค์ คือ มีมนุษยสัมพนั ธ์ ความมีวนิ ยั ความซ่ือสตั ย์ ความรับผิดชอบ ความเช่ือมนั่ ในตนเอง การประหยดั ความติดริเริ่มสร้างสรรค์ ความสนใจใฝ่ รู้ การพ่ึงตนเอง 8. ผเู้ รียนมีความพร้อมดา้ นการเรียนรู้ตามท่ีกาหนด มีความสนใจใฝ่ รู้ มีเหตุผล มีความ รอบรู้ มีความรอบคอบ/ระมดั ระวงั ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง และมีความเป็ น ประชาธิปไตย

2 3. สมรรถนะประจาหน่วยการเรียนรู้ บอกความหมาย ประวตั ิของโปรแกรมประมวลผลคา พร้อมท้งั อธิบายคุณลกั ษณะ จาแนก คุณลกั ษณะ อธิบายความสาคญั และประโยชน์ของโปรแกรมประมวลผลคาไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง 4. สาระการเรียนรู้ ความรู้พ้ืนฐานเกี่ยวกบั โปรแกรมประมวลผลคา ศึกษาเก่ียวกบั 1. ความหมายของโปรแกรมประมวลผลคา 2. ประวตั ิของโปรแกรมประมวลผลคา 3. คุณลกั ษณะของโปรแกรมประมวลผลคาที่ดี 4. ความสาคญั ของโปรแกรมประมวลผลคา 5. ประโยชนข์ องโปรแกรมประมวลผลคา 5. การบูรณาการกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 5.1 ความพอประมาณ 1. มีความรู้ความเขา้ ใจปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง เพื่อใชเ้ ป็นขอ้ มลู ในการใช้ พลงั งานไฟฟ้ าอยา่ งเหมาะสมและประหยดั เช่น ปิ ดเครื่องคอมพวิ เตอร์ ปิ ดเครื่องปรับอากาศ ปิ ดไฟฟ้ า ปิ ดพดั ลมเม่ือเลิกการใชง้ าน 2. จดั สรรเวลาในการปฏิบตั ิงานตามท่ีไดร้ ับมอบหมายอยา่ งเหมาะสม 5.2 ความมเี หตุผล 1. เห็นคุณค่าของปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการนาไปพฒั นาชีวติ โดยใช้ พลงั งานไฟฟ้ าที่มีอยใู่ หค้ ุม้ ค่าและเกิดประโยชนส์ ูงสุด 2. เห็นความสาคญั และประโยชนข์ องโปรแกรมประมวลผลคา ในการจดั ทา เอกสารต่างๆ 5.3 การมภี ูมิคุ้มกนั ในตวั ทด่ี ี 1. มีความตระหนกั และรู้จกั ประยกุ ตใ์ ชป้ รัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งในการ ดาเนินชีวติ ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง 2. ฝึกฝนทกั ษะการสรุปสาระสาคญั ประจาหน่วยเรียน 5.4 เงอื่ นไขความรู้ 1. ความหมายของโปรแกรมประมวลผลคา 2. ประวตั ิของโปรแกรมประมวลผลคา 3. คุณลกั ษณะของโปรแกรมประมวลผลคาที่ดี

3 4. ความสาคญั ของโปรแกรมประมวลผลคา 5. ประโยชน์ของโปรแกรมประมวลผลคา 5.5 เงอื่ นไขคุณธรรม 1. ความรับผดิ ชอบในการปฏิบตั ิงาน 2. ความมีวนิ ยั 3. การพ่ึงตนเอง 4. มีความสนใจใฝ่ รู้ 5. มีความซื่อสตั ยส์ ุจริต 6. การประหยดั 7. มีความเช่ือมนั่ ในตนเอง 8. มีความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ 9. มีความรอบคอบ/ระมดั ระวงั 10. มีความเป็นประชาธิปไตยและความเป็นไทย 5.6 เชื่อมโยงสู่ 4 มติ ิ 1. มีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคา ทาใหเ้ ป็นผมู้ ีความ สนใจใฝ่ รู้ และเกิดความเชื่อมนั่ ในตนเอง 6. กจิ กรรมการเรียนรู้ (สอนแบบบรรยาย อธิบายและสาธติ ) ข้นั เตรียม 1. จดั เตรียมเอกสารประกอบการสอน ส่ือการเรียนการสอน ตรวจสอบรายช่ือผเู้ ขา้ เรียน แจกโครงการสอนตลอดภาคเรียนใหก้ บั ผเู้ รียนทุกคน แนะนารายวิชา วธิ ีการเรียน การมอบหมายงาน และวธิ ีวดั ผลประเมินผล กฎกติกาในการใชห้ ้องเรียนหอ้ งปฏิบตั ิการตลอดจนการปฏิบตั ิตามกฎระเบียบ ของสถานศึกษา ผสู้ อนช้ีแจงใหผ้ เู้ รียนเห็นความสาคญั เพื่อเป็นประโยชนใ์ นการเรียนรู้ และนาไป ประยกุ ตใ์ ชท้ ้งั ในชีวติ ประจาวนั 2. ใหผ้ เู้ รียนเปิ ดไฟฟ้ าดวงท่ีจาเป็นตอ้ งใช้ เปิ ดเครื่องปรับอากาศ และเปิ ดเครื่องคอมพวิ เตอร์ ตามจานวนผเู้ รียน ถา้ มีเคร่ืองคอมพิวเตอร์ท่ีไมไ่ ดใ้ ชห้ รือใชไ้ มไ่ ด้ หา้ มไมใ่ หเ้ ปิ ดหนา้ จอทิง้ ไว้ เพราะสิ้นเปลืองพลงั งาน 3. แจง้ จุดประสงคก์ ารเรียนหน่วยที่ 1 และการใหค้ วามร่วมมือของผเู้ รียนในการทากิจกรรม

4 4. สอบถามผเู้ รียน เร่ืองการใชง้ านโปรแกรมไมโครซอฟตเ์ วริ ์ด สามารถใชโ้ ปรแกรมสาหรับ พิมพข์ อ้ มลู อะไรไดบ้ า้ ง โดยการสอบถามเป็นรายบุคคลและรายกลุ่ม เพ่อื ใหผ้ เู้ รียนไดแ้ สดงความ คิดเห็นอยา่ งมีเหตุผล 5. ผสู้ อนบอกแนวทางในการเรียน และวธิ ีการปฏิบตั ิตามภาระงานท่ีมอบหมาย ข้นั นาเข้าสู่บทเรียน 1. ใหผ้ เู้ รียนทาแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยท่ี 1 ในเวลาท่ีกาหนด 2. เมื่อผเู้ รียนทาแบบทดสอบก่อนเรียนเสร็จแลว้ ใหผ้ เู้ รียนผลดั กนั ตรวจแบบทดสอบกบั เพื่อนดว้ ยความซ่ือสัตยส์ ุจริต โดยผสู้ อนเฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยท่ี 1 ข้นั สอน 1. ผสู้ อนทาการสอนโดยใหผ้ เู้ รียนเปิ ดหนงั สือประกอบการเรียนการสอน และแจกใบ ความรู้ใหผ้ เู้ รียนไดศ้ ึกษา 2. ผสู้ อนทาการอธิบายเน้ือหาความรู้พ้นื ฐานเก่ียวกบั โปรแกรมประมวลผลคา พร้อมท้งั สาธิตเน้ือหาการเรียนรู้แตล่ ะเรื่องใหผ้ เู้ รียนไดเ้ รียนรู้พร้อมกบั ครู และพดู ถึงหลกั ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี งเกี่ยวขอ้ งกบั ชีวติ ประจาวนั ของเราอยา่ งไรบา้ ง 3. ผสู้ อนบอกวธิ ีการและแนวคิดในการปฏิบตั ิท่ีถูกตอ้ งใหแ้ ก่ผเู้รียน สังเกต บนั ทึกพฤติกรรม ผเู้ รียนขณะเรียนและศึกษาบทเรียน คอยช่วยเหลือและใหค้ าแนะนาเมื่อผเู้ รียนเกิดความสงสยั 4. ผสู้ อนเปิ ดโอกาสใหผ้ เู้ รียนซกั ถามขอ้ สงสยั ข้ันสรุป 1. ผสู้ อนใหผ้ เู้ รียนศึกษาจากใบความรู้และทาแบบฝึกหดั ทา้ ยหน่วยเรียน 2. สงั เกต บนั ทึกพฤติกรรมผเู้ รียนขณะดาเนินงานตามใบความรู้และทาแบบฝึกหดั ทา้ ย หน่วยเรียน คอยช่วยเหลือใหค้ าแนะนาเม่ือผเู้ รียนเกิดความสงสยั 3. ผสู้ อนเดินสารวจการศึกษาขอ้ มูลจากใบความรู้และทาแบบฝึกหดั ทา้ ยหน่วยเรียนของ ผเู้ รียน หากพบวา่ ผเู้ รียนยงั ไมเ่ ขา้ ใจ ผสู้ อนจะทาการอธิบายใหผ้ เู้ รียนอีกคร้ัง 4. เมื่อผเู้ รียนทางานท่ีไดร้ ับมอบหมายเสร็จเรียบร้อยแลว้ ผสู้ อนทาการเฉลยร่วมกบั ผเู้ รียน พร้อมท้งั อธิบายขอ้ มูลเพ่ิมเติมหากผเู้ รียนเกิดความสงสยั และผเู้ รียนคนใดยงั ทางานท่ีไดร้ ับมอบหมาย ไม่ถูกตอ้ งใหท้ าการแกไ้ ขใหถ้ ูกตอ้ งเรียบร้อยและเกบ็ สะสมชิ้นงานทุกงานท่ีไดร้ ับมอบหมายส่ง ตามกาหนด 5. ผสู้ อนร่วมกบั ผเู้ รียนช่วยกนั สรุปสาระสาระสาคญั ประจาหน่วยการเรียน 6. ผสู้ อนใหผ้ เู้ รียนทาใบงาน ตรวจสอบใบงาน แกไ้ ขใบงาน 7. ทบทวนเน้ือหา

5 8. ทาแบบฝึกหดั หลงั เรียน หน่วยที่ 1 ในเวลาท่ีกาหนดและร่วมกนั เฉลยแบบฝึกหดั 9. ผเู้ รียนทาแบบทดสอบหลงั เรียน หน่วยท่ี 1 ในเวลาท่ีกาหนด 10. ผสู้ อนเฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน พร้อมกบั ใหผ้ เู้ รียนเตรียมตวั เรียนในคาบต่อไป 7. สื่อประกอบการจดั การเรียนรู้ สื่อสิ่งพมิ พ์ 1. หนงั สือเรียนวชิ าโปรแกรมประมวลผลคา (Microsoft Word 2010) รหสั วชิ า 2204-2108 โดยนางธิติรัตน์ เลขวรรณวจิ ิตร 2. แบบทดสอบก่อนเรียน - หลงั เรียน 3. ใบความรู้ที่ 1 เร่ืองความรู้พ้นื ฐานเกี่ยวกบั โปรแกรมประมวลผลคา 4. ใบกิจกรรม 5. แบบฝึกหดั ทา้ ยหน่วยเรียน 6. แบบเฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน – หลงั เรียน และแบบฝึกหดั ทา้ ยหน่วยเรียน 7. แบบประเมินผลการทางานตามใบงาน 8. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม / หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง / 3 D ส่ือโสตทศั น์ 1. คอมพิวเตอร์พร้อมอุปกรณ์ตอ่ พว่ ง 2. โปรแกรม Microsoft Word 2010 3. โปรเจคเตอร์ 4. ไมโครโฟน เครื่องขยายเสียงพร้อมลาโพง สื่อของจริง - 8. แหล่งการเรียนรู้เพม่ิ เติม ในสถานศึกษา 1. หอ้ งสมุดวทิ ยาลยั ฯ 2. หอ้ งปฏิบตั ิการคอมพิวเตอร์ ศึกษาขอ้ มลู จากเอกสาร ตารา คน้ ควา้ ขอ้ มูลทาง Internet 3. หอ้ ง Internet 4. ครูผสู้ อนแผนกวชิ าคอมพิวเตอร์ธุรกิจ

6 นอกสถานศึกษา 1. หอ้ งสมุดประชาชน/ร้านหนงั สือ 2. Internet / ร้านคอมพิวเตอร์ที่ใหบ้ ริการทางดา้ น Internet 3. บุคลากรตา่ งๆ ท่ีมีความรู้เก่ียวกบั การใชง้ านโปรแกรมประมวลผลคา 9. การบูรณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั วชิ าอน่ื 1. บูรณาการกบั กลุ่มวิชาภาษาไทย การฝึ กปฏิบตั ิเขียนยอ่ ความ เขียนเรียงความ เขียนโครงการ เขียนรายงานวชิ าการ เขียนจดหมายสมคั รงาน เขียนบนั ทึกขอ้ ความในหน่วยงาน เขียนรายงานการ ประชุม กรอกแบบฟอร์มเอกสารประเภทต่าง ๆ เขียนแสดงความรู้สึกในโอกาสต่าง ๆ โดยการจดั พิมพ์ ในโปรแกรมประมวลผลคา 2. บูรณาการร่วมกับกลุ่มวิชาภาษาต่างประเทศ โดยการนาโปรแกรมประมวลผลคามา ประยกุ ตใ์ ชใ้ นการเขียนโตต้ อบทางสังคม เขียนให้ขอ้ มูลบุคคล เขียนจดหมายส่วนตวั เขียนจดหมาย อิเล็กทรอนิกส์ เขียนบนั ทึกยอ่ / ขอ้ ความส้ัน ๆ ในโอกาสต่าง ๆ กรอกให้ขอ้ มูลในแบบฟอร์มต่าง ๆ ใบสมคั รงาน ใบสมคั รสมาชิก ต่าง ๆ ใบขอรับทุน ใบสมคั รเขา้ ศึกษา ใบสมคั รสอบ ฯลฯ เขียนให้ ขอ้ มูลในเอกสารการปฏิบตั ิงานในงานอาชีพตา่ ง ๆ เขียนบนั ทึกยอ่ รายงานส้ัน ๆ เขียนจดหมายธุรกิจ ประเภทต่าง ๆ ใช้ ICT เป็ นแหล่งการเรียนรู้ดว้ ยตนเองหรือฝึ กฝนกบั เพื่อน ใช้ ICT พฒั นาทกั ษะการ ฟัง - ดู พดู อ่าน การเขียน สืบคน้ ขอ้ มูลจากแหล่งการเรียนรู้ท่ีหลากหลาย เพ่ือพฒั นาทกั ษะการ ส่ือสารและการประกอบอาชีพ 3. บูรณาการร่วมกับกลุ่มวิชาคณิตศาสตร์ ด้านการใช้สูตรและฟังก์ช่ันในการคานวณ ประยุกตก์ ระบวนการทางคณิตศาสตร์ในการวางแผน การออกแบบประดิษฐ์คิดคน้ ส่ิงใหม่ ๆ ใน งานอาชีพ 4. บูรณาการร่วมกบั วชิ าการบญั ชีเบ้ืองตน้ มีกิจนิสัย มีระเบียบ ละเอียดรอบคอบ ซ่ือสัตย์ มีวนิ ยั ตรงตอ่ เวลา และมีเจตคติที่ดีต่อวชิ าชีพ

7 10. การวดั ผลและประเมนิ ผล ก่อนเรียน ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน ขณะเรียน 1. ตรวจผลงานตามท่ีไดร้ ับมอบหมาย 2. สังเกตการปฏิบตั ิงาน หลงั เรียน 1. ตรวจแบบทดสอบหลงั เรียน 2. ตรวจแบบฝึกหดั ทา้ ยหน่วยเรียน 1. ส่ิงทจี่ ะวดั 1.1 ความรู้ความเขา้ ใจจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 1.2 การประเมินผลงาน 1.3 สังเกตพฤติกรรมขณะเรียน 2. วธิ ีการวดั 2.1 ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน หลงั เรียน 2.2 ตรวจงานท่ีมอบหมาย 2.3 สงั เกตพฤติกรรมขณะเรียน 3. เครื่องมือวดั 3.1 แบบทดสอบก่อนเรียน หลงั เรียน 3.2 กิจกรรมที่มอบหมาย 3.3 แบบสังเกตพฤติกรรม

8 4. เกณฑ์การวดั ผลและประเมินผล เกณฑ์การวดั ผล 1. ใหข้ อ้ ถูก ขอ้ ละ 1 คะแนน ขอ้ ผดิ 0 คะแนน 2. ใหค้ ะแนนพฤติกรรมการเรียน 5 หมายถึง ดีมาก 4 หมายถึง ดี 3 หมายถึง ปานกลาง 2 และ 1 หมายถึง ตอ้ งปรับปรุง เกณฑ์การประเมินผล 1. ผเู้ รียนไดค้ ะแนนจากการทาแบบทดสอบ ไมต่ ่ากวา่ ร้อยละ 60 2. ผเู้ รียนไดค้ ะแนนจากกิจกรรมการเรียน ไมต่ ่ากวา่ ร้อยละ 80 3. ผเู้ รียนไดค้ ะแนนพฤติกรรมการเรียน ไม่ต่ากวา่ ร้อยละ 60 เกณฑ์การวดั แบบทดสอบ 10 คะแนน ระดบั ดี ต้งั แต่ร้อยละ 80 ข้ึนไป (8 คะแนน) ระดบั ปานกลาง ต้งั แตร่ ้อยละ 60 - 70 ข้ึนไป (6 - 7 คะแนน) ระดบั ปรับปรุง ต้งั แต่ร้อยละ 50 ลงมา (5 คะแนนลงมา) เกณฑ์การผ่าน ต้งั แต่ระดบั ปานกลางข้ึนไป หรือต้งั แตร่ ้อยละ 60 ข้ึนไป กจิ กรรมเสนอแนะประจาหน่วย 1. ผเู้ รียนตอ้ งใหค้ วามสนใจในการศึกษา เพอ่ื หาเทคนิค วธิ ีการ หรือหลกั การง่ายเพ่ือให้หา คาตอบได้อย่างถูกตอ้ ง และรวดเร็ว โดยการ ต้งั ใจฟังหลกั การ เทคนิควิธีการท่ีครูผสู้ อนสรุปใน ขณะที่ทาการสอน และนาขอ้ สงสยั ซกั ถามครูในการเรียนทุกคร้ังที่เกิดความสบั สน และไมเ่ ขา้ ใจ 2. ผเู้ รียนมีการทบทวนบทเรียนตลอด เพ่อื เสริมสร้างความเขา้ ใจอยา่ งแทจ้ ริง 3. ผเู้ รียนหมนั่ ทาใบงาน แบบฝึกหดั และแกไ้ ขขอ้ ที่ผดิ ใหถ้ ูกตอ้ งเสมอ 4. ผเู้ รียนตอ้ งสร้างมโนภาพใหเ้ กิดความคิดรวบยอดในสาระการเรียนรู้และเทคนิควธิ ีการ พร้อมกบั ความจาเป็นในการนาไปประยกุ ตใ์ ชใ้ หเ้ กิดข้ึนโดยตนเองใหไ้ ดเ้ พ่ือเกิดความรู้ความเขา้ ใจ อยา่ งแทจ้ ริงไม่ใช่เกิดจากการท่องจา

11 ใบความรู้ท่ี 1 หน่วยที่ 1 ชื่อวชิ า โปรแกรมประมวลผลคา (2204-2108) สอนคร้ังที่ 1 ชื่อหน่วย ความรู้พ้ืนฐานเกี่ยวกบั โปรแกรมประมวลผลคา จานวน 3 ช่ัวโมง ชื่อเรื่อง ความรู้พ้นื ฐานเก่ยี วกบั โปรแกรมประมวลผลคา รวมเวลา 150 นาที 1. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. บอกความหมายของโปรแกรมประมวลผลคาได้ 2. บอกประวตั ิของโปรแกรมประมวลผลคาได้ 3. อธิบายคุณลกั ษณะของโปรแกรมประมวลผลคาที่ดีได้ 4. จาแนกคุณลกั ษณะของโปรแกรมประมวลผลคาท่ีดีได้ 5. อธิบายความสาคญั ของโปรแกรมประมวลผลคาได้ 6. อธิบายประโยชน์ของโปรแกรมประมวลผลคาได้ 7. ผเู้ รียนมีคุณธรรม จริยธรรมท่ีพงึ ประสงค์ คือ มีมนุษยสมั พนั ธ์ ความมีวินยั ความซ่ือสัตย์ ความรับผดิ ชอบ ความเชื่อมนั่ ในตนเอง การประหยดั ความสนใจใฝ่ รู้ ความติดริเริ่มสร้างสรรค์ การพ่ึงตนเอง 8. ผเู้ รียนมีความพร้อมดา้ นการเรียนรู้ตามที่กาหนด มีความสนใจใฝ่ รู้ มีเหตุผล มีความ รอบรู้ มีความรอบคอบ/ระมดั ระวงั ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมีความเป็น ประชาธิปไตย

12 2. เนือ้ หาสาระ หน่วยที่ 1 ความรู้พนื้ ฐานเกยี่ วกบั โปรแกรมประมวลผลคา 1. ความหมายของโปรแกรมประมวลผลคา 2. ววิ ฒั นาการของโปรแกรมประมวลผลคา 3. คุณลกั ษณะของโปรแกรมประมวลผลคาท่ีดี 4. ความสาคญั ของโปรแกรมประมวลผลคา 5. ประโยชน์ของโปรแกรมประมวลผลคา สรุปเนือ้ หาสาระ โปรแกรมประมวลผลคา หรือที่นิยมเรียกวา่ โปรแกรมเวริ ์ดโพรเซสเซอร์ (Word Processor Program) เป็ นโปรแกรมท่ีช่วยสร้างเอกสารประเภทต่างๆ ไดอ้ ยา่ งสะดวกและรวดเร็ว อาทิเช่น จดหมาย บนั ทึกขอ้ ความ ใบปะหนา้ โทรสาร แบบฟอร์มต่างๆ เป็ นตน้ โดยเก็บในสื่ออิเลก็ ทรอนิกส์แทนกระดาษ ผใู้ ชส้ ามารถเพม่ิ เติมหรือแกไ้ ขขอ้ มูลท่ีจดั เกบ็ ได้ โดยท่ีไม่ตอ้ งพมิ พใ์ หม่ท้งั หมด โปรแกรมประมวลผลคา ยงั มีระบบที่คอยช่วยเหลือแนะนาในการใชง้ านใหส้ ามารถใชง้ าน ไดส้ ะดวก มีการตรวจสอบการสะกดคาผิดไดท้ ้งั ภาษาไทยและองั กฤษ สามารถใชง้ านร่วมกบั โปรแกรม อื่นได้ มีการจดั รูปแบบเอกสาร และสามารถจดั รูปแบบอตั โนมตั ิ ช่วยใหเ้ กิดความสะดวกในการทางาน มากยง่ิ ข้ึน นอกจากน้ีโปรแกรมประมวลผลคา เขา้ มามีบทบาทในดา้ นการจดั การกบั เอกสารต่างๆ ไมว่ า่ จะเป็ น บทความ รายงาน จดหมาย โดยสามารถจดั ขอ้ ความและเลือกแบบอกั ษร แกไ้ ข เพ่ิมเติม ปรับปรุง แทรกขอ้ ความ รวมขอ้ ความหรือเอกสาร จดั ขอบกระดาษและตรวจดูเอกสารก่อนที่จะพมิ พเ์ อกสาร จริงออกมา อีกท้งั ยงั สามารถบนั ทึกเอกสารต่างๆ ตลอดจนเรียกใชง้ านแฟ้ มขอ้ มูลที่ไดเ้ ก็บบนั ทึกไว้ ข้ึนมาใชง้ านในภายหลงั ไดอ้ ยา่ งรวดเร็ว ประโยชน์ของโปรแกรมประมวลผลคา สามารถจดั เก็บเอกสารในรูปของไฟลข์ อ้ มลู การคน้ หา และเรียกใชข้ อ้ มูล การทาสาเนา การเปลี่ยนแปลงแกไ้ ขเอกสาร ตลอดจนการจดั รูปแบบเอกสาร สามารถทาไดส้ ะดวกช่วยประหยดั เวลาและคา่ ใชจ้ ่ายได้

แบบฝึ กหัด 13 จงตอบคาถามต่อไปนีใ้ ห้ได้ใจความสมบูรณ์ . . 1. โปรแกรมประมวลผลคาคืออะไร . . 2. โปรแกรม Microsoft Office Word ท่ีใชอ้ ยตู่ ามหนงั สือเล่มน้ีคือรุ่นอะไร . 3. คุณลกั ษณะของโปรแกรมประมวลผลคาท่ีดีควรมีคุณลกั ษณะอยา่ งไรบา้ ง 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. . 7. . 4. จงอธิบายความสาคญั ของโปรแกรมประมวลผลคา . . 5. จงอธิบายประโยชน์ของโปรแกรมประมวลผลคา . 1. . 2. . 3. 4. . 5. . . . .

14 เฉลยแบบฝึ กหัด จงตอบคาถามต่อไปนีใ้ ห้ได้ใจความสมบูรณ์ 1. โปรแกรมประมวลผลคาคืออะไร โปรแกรมประมวลผลคา (Word Processing) เป็นการนาคาหลายๆ คามาเรียงกนั ให้อยใู่ น รูปแบบท่ีกาหนด ซ่ึงเราสามารถกาหนดไดว้ า่ จะใหม้ ีก่ีตวั อกั ษรต่อหน่ึงบรรทดั หรือหนา้ ละกี่บรรทดั ก้นั ระยะหนา้ หลงั เท่าไร และสามารถแกไ้ ขเพมิ่ เติมไดอ้ ยา่ งสะดวกจนกวา่ จะพอใจแลว้ จึงสั่งพิมพ์ เอกสารน้นั ๆ ออกมากี่ชุดกไ็ ด้ 2. โปรแกรม Microsoft Office Word ท่ีใชอ้ ยตู่ ามหนงั สือเล่มน้ีคือรุ่นอะไร โปรแกรม Microsoft Office Word ที่ใชอ้ ยตู่ ามหนงั สือเล่มน้ีคือ 2010 3. คุณลกั ษณะของโปรแกรมประมวลผลคาท่ีดีควรมีคุณลกั ษณะอยา่ งไรบา้ ง 1. มีระบบขอความช่วยเหลือ (Help) 2. มีระบบอตั โนมตั ิ 3. การใชข้ อ้ มลู ร่วมกบั โปรแกรมอื่นๆ ได้ 4. เรียนรู้การใชง้ านไดง้ ่าย 5. มีระบบการคน้ หา และแทนที่คา 6. จดั รูปแบบเอกสารไดส้ ะดวก 7. กาหนดรูปแบบตวั อกั ษรไดห้ ลายแบบ หลายขนาด 4. จงอธิบายความสาคญั ของโปรแกรมประมวลผลคา ปัจจุบนั ไดม้ ีการนาโปรแกรมประมวลผลคามาใชใ้ นการพิมพเ์ อกสารและรายงานต่างๆ แทน เคร่ืองพมิ พด์ ีดมากข้ึน ท้งั น้ีเน่ืองจากความกา้ วหนา้ ทางเทคโนโลยคี อมพิวเตอร์ โดยเฉพาะอยา่ งยงิ่ การพฒั นาความสามารถของตวั ประมวลผลหรือโพรเซสเซอร์ (Processor) และประสิทธิภาพการ เกบ็ ขอ้ มูลของหน่วยเก็บขอ้ มูลสารองต่างๆ เช่น ฮาร์ดดิสก์ (Hard Disk) หรือแฟลซไดร์ฟ (Flash Drive) ที่มีความจุสูงข้ึน รวมถึงการผลิตเคร่ืองพมิ พ์ (Printer) ความเร็วสูง ประกอบกบั ราคาเครื่อง คอมพิวเตอร์มีราคาถูกลงแต่มีประสิทธิภาพสูงข้ึน ทาใหส้ านกั งานต่างๆ หนั มาใชค้ อมพิวเตอร์เขา้ มาช่วยในการประมวลผลขอ้ มูล ซ่ึงสามารถจดั ทาเอกสาร บทความ รายงานไดอ้ ยา่ งรวดเร็ว โดย สามารถจดั ขอ้ ความและเลือกแบบอกั ษร แกไ้ ข เพมิ่ เติม ปรับปรุง แทรกขอ้ ความ รวมขอ้ ความหรือ เอกสาร จดั ขอบกระดาษและตรวจดูเอกสารก่อนท่ีจะพิมพเ์ อกสารจริงออกมา นอกจากน้ียงั สามารถ บนั ทึกเอกสารตา่ งๆ ตลอดจนเรียกใชง้ านแฟ้ มขอ้ มูลที่ไดเ้ ก็บบนั ทึกไวข้ ้ึนมาใชง้ านในภายหลงั ได้ .

15 5. จงอธิบายประโยชนข์ องโปรแกรมประมวลผลคา 1. การจดั เก็บเอกสาร 2. การคน้ หาและเรียกใชข้ อ้ มูล 3. การทาสาเนา 4. การเปลี่ยนแปลงแกไ้ ขเอกสาร 5. การจดั รูปแบบเอกสาร

16 แบบทดสอบก่อนเรียน/หลงั เรียน จงทาเครื่องหมาย  เพอ่ื เลอื กคาตอบทถี่ ูกต้องทสี่ ุดเพยี งคาตอบเดยี ว 1. ขอ้ ใดเป็นความหมายของโปรแกรมประมวลผลคา ก. เป็นโปรแกรมท่ีสร้างคาหรือขอ้ ความและรูปภาพ ข. เป็นโปรแกรมท่ีช่วยสร้างเอกสารตา่ งๆ ค. เป็นโปรแกรมใชส้ ร้างเอกสารเพอ่ื นาเสนอขอ้ มูล ง. เป็นโปรแกรมท่ีสร้าง และเก็บขอ้ มลู ในรูปแบบเอกสาร 2. โปรแกรมประมวลผลคาเป็นโปรแกรมท่ีเหมาะจะนามาใชก้ บั งานดา้ นใด ก. ดา้ นการจดั เก็บประวตั ิพนกั งาน ข. ดา้ นการจดั ทาเอกสาร รายงาน ค. ดา้ นการนาเสนอผลงาน ง. ดา้ นการคานวณ 3. โปรแกรมประมวลผลคาท่ีใชใ้ นยคุ แรกๆ มีช่ือวา่ อะไร ก. WordStar ข. CU Writer ค. Microsoft PC ง. Rajavithi Word PC 4. โปรแกรมประมวลผลคาที่คนไทยพฒั นาข้ึนคร้ังแรกคือขอ้ ใด ก. WordStar ข. CU Writer ค. Microsoft PC ง. Rajavithi Word PC 5. โปรแกรมชุดสานกั งาน ที่ผลิตสู่ออกตลาดคร้ังแรก มีช่ือวา่ อะไร ก. Microsoft WordStar ข. Microsoft Office 4.3 ค. Microsoft CU Writer ง. Microsoft Rajavithi Word PC 6. คาวา่ “Auto Format” หมายถึงขอ้ ใด ก. การตรวจสอบคาผดิ อตั โนมตั ิ ข. การแกไ้ ขอตั โนมตั ิ ค. การจดั รูปแบบอตั โนมตั ิ ง. การใส่ขอ้ ความอตั โนมตั ิ 7. ขอ้ ใดเป็นคุณลกั ษณะของโปรแกรมประมวลผลคาที่ดี ก. มีระบบอตั โนมตั ิ ข. มีตารางคานวณที่สะดวก ค. สามารถเปิ ดโปรแกรมอื่นๆ ได้ ง. สามารถแทรกภาพเคลื่อนไหวได้ 8. ขอ้ ใดไมใ่ ช่คุณลกั ษณะที่ดีของการใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคา ก. การทางานอตั โนมตั ิ ข. การขอความช่วยเหลือ ค. การคน้ หาและแทนท่ีคา ง. ใชข้ อ้ มูลร่วมกบั โปรแกรมอ่ืนไม่ได้

17 9. ขอ้ ใดคือความสาคญั ของโปรแกรมประมวลผลคา ก. สามารถจดั รูปแบบเอกสารไดอ้ ยา่ งรวดเร็ว ข. สามารถแทรกภาพเคล่ือนไหวได้ ค. มีระบบการทางานอตั โนมตั ิ ง. มีระบบการคน้ หาและแทนท่ีคา 10. ขอ้ ใดไม่ใช่ประโยชน์ของโปรแกรมประมวลผลคา ก. ช่วยสร้างเอกสารใหม้ ีความสวยงาม ข. ช่วยลดปริมาณกระดาษท่ีจดั เกบ็ ค. ช่วยประหยดั เวลาและคา่ ใชจ้ ่าย ง. เพ่ิมข้นั ตอนในการจดั ทาเอกสาร เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน/หลงั เรียน ข้อ คาตอบ 1ข 2ข 3ก 4ง 5ข 6ค 7ก 8ง 9ก 10 ง

18 ใบกจิ กรรมที่ 1 หน่วยท่ี 1 ช่ือวชิ า โปรแกรมประมวลผลคา (2204-2108 สอนคร้ังท่ี 1 ชื่อหน่วย ความรู้พ้นื ฐานเกี่ยวกบั โปรแกรมประมวลผลคา จานวน 3 ชั่วโมง ชื่อกจิ กรรม สรุปบทเรียน เวลา 10 นาที จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. ผเู้ รียนมีความรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั ความรู้พ้ืนฐานเกี่ยวกบั โปรแกรมประมวลผลคา 2. ผเู้ รียนบอกความหมายของโปรแกรมประมวลผลคาได้ 3. ผเู้ รียนบอกประวตั ิของโปรแกรมประมวลผลคาได้ 4. ผเู้ รียนอธิบายคุณลกั ษณะของโปรแกรมประมวลผลคาที่ดีได้ 5. ผเู้ รียนจาแนกคุณลกั ษณะของโปรแกรมประมวลผลคาที่ดีได้ 6. ผเู้ รียนอธิบายความสาคญั ของโปรแกรมประมวลผลคาได้ 7. ผเู้ รียนอธิบายประโยชนข์ องโปรแกรมประมวลผลคาได้ 8. ผเู้ รียนมีคุณธรรม จริยธรรมท่ีพงึ ประสงค์ คือ มีมนุษยสมั พนั ธ์ ความมีวนิ ยั ความซ่ือสตั ย์ ความรับผดิ ชอบ ความเชื่อมน่ั ในตนเอง การประหยดั ความติดริเริ่มสร้างสรรค์ ความสนใจใฝ่ รู้ การพ่ึงตนเอง 9. ผเู้ รียนมีความพร้อมดา้ นการเรียนรู้ตามที่กาหนด มีเหตุผล มีความรอบรู้ มีความรอบคอบ/ ระมดั ระวงั ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง วสั ดุ/อปุ กรณ์ 1. สมุด 1 เล่ม 2. ปากกา 3. หนงั สือเรียนวชิ าโปรแกรมประมวลผลคา (2204-2108) / ใบความรู้ท่ี 1 คาสั่ง ผเู้ รียนร่วมกนั สรุปบทเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 พร้อมครูผสู้ อน แลว้ ทาการจดบนั ทึก สาระสาคญั ลงสมุด การประเมนิ ผล 1. สังเกตพฤติกรรม 2. ตรวจสมุดบนั ทึกการสรุปบทเรียน

19 เอกสารอ้างองิ /เอกสารค้นคว้าเพม่ิ เตมิ เกียรติประถม สินรุ่งเรืองกลุ . หยบิ ง่ายใช้คล่อง เดยี๋ วกเ็ ก่ง ! มอื ใหม่หัดใช้โปรแกรม Word 2007. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั , 2550. ดวงพร เก๋ียงคา. คู่มือ Office 2010 ฉบบั สมบูรณ์. กรุงเทพฯ : โปรวชิ นั่ , 2552. ภทั ทิรา เหลืองวลิ าศ. มือใหม่ Word 2007 ใช้งานอย่างมอื โปรฯ. กรุงเทพฯ : ซีเอด็ ยเู คชน่ั , 2551. อาภา กลุ ธรรมโยธิน. การใช้โปรแกรมประมวลผลคา. กรุงเทพฯ : ศูนยส์ ่งเสริมวชิ าการ, 2554.

20 แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยท่ี 2 ชื่อวชิ า โปรแกรมประมวลผลค า (20204-2102) สอนคร้ังท่ี 2 - 3 ชื่อหน่วย การใชง้ านโปรแกรม Microsoft Word 2010 จานวน 6 ช่ัวโมง ช่ือเรื่อง การใชง้ านโปรแกรม Microsoft Word 2010 ชั่วโมงรวม 9 1. สาระสาคญั โปรแกรม Microsoft Word 2010 เป็ นโปรแกรมประมวลผลคาที่ไดร้ ับความนิยมมากที่สุด ในปัจจุบนั เป็ นส่วนหน่ึงของโปรแกรม Microsoft Office 2010 ซ่ึงประกอบดว้ ยโปรแกรมหลายชุด เน้ือหาสาระ ในบทน้ีจะกล่าวถึงโปรแกรม Microsoft Office 2010 การติดต้งั โปรแกรม Microsoft Office 2010 การเปิ ดใชง้ าน ส่วนประกอบของหนา้ ต่างโปรแกรม การจดั การส่วนต่างๆ ของหนา้ ต่าง โปรแกรม การสร้างเอกสารใหม่ การบนั ทึก และการปิ ดโปรแกรม Microsoft Word 2010 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 2.1 จุดประสงค์ทัว่ ไป 1. เพ่ือใหม้ ีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั การใชง้ านโปรแกรม Microsoft Word 2010 2. เพ่ือใหม้ ีเจตคติท่ีดีต่อการเตรียมความพร้อมดา้ นการเรียนรู้ตามหวั ขอ้ ที่กาหนด ความสนใจใฝ่ รู้ ความมีเหตุผล ความรอบรู้ ความรอบคอบ/ระมดั ระวงั ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี ง และความเป็นประชาธิปไตย 2.2 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกโปรแกรมตา่ งๆ ในโปรแกรม Microsoft Office 2010 ได้ 2. สามารถติดต้งั โปรแกรม Microsoft Office 2010 ได้ 3. สามารถเปิ ดใชง้ านโปรแกรม Microsoft Word 2010 ได้ 4. อธิบายส่วนประกอบของหนา้ ตา่ งโปรแกรม Microsoft Word 2010 ได้ 5. สามารถจดั การส่วนตา่ งๆ ของหนา้ ต่างโปรแกรม Microsoft Word 2010 ได้ 6. สามารถสร้างเอกสารในโปรแกรม Microsoft Word 2010 ได้ 7. สามารถเปิ ดแฟ้ มเอกสารเก่าในโปรแกรม Microsoft Word 2010 ได้ 8. สามารถบนั ทึกแฟ้ มเอกสารของโปรแกรม Microsoft Word 2010 ได้ 9. สามารถปิ ดโปรแกรม Microsoft Word 2010 ได้

21 10. ผเู้ รียนมีคุณธรรม จริยธรรมที่พึงประสงค์ คือ มีมนุษยสัมพนั ธ์ ความมีวนิ ยั ความซื่อสัตย์ ความรับผดิ ชอบ ความเช่ือมนั่ ในตนเอง การประหยดั ความติดริเร่ิมสร้างสรรค์ ความสนใจใฝ่ รู้ การพ่ึงตนเอง 11. ผเู้ รียนมีความพร้อมดา้ นการเรียนรู้ตามที่กาหนด มีความสนใจใฝ่ รู้ มีเหตุผล มีความรอบรู้ มีความรอบคอบ/ระมดั ระวงั ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมีความเป็น ประชาธิปไตย 3. สมรรถนะ สามารถใชง้ านโปรแกรม Microsoft Word 2010 ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 4. สาระการเรียนรู้ การใช้งานโปรแกรม Microsoft Word 2010 ศึกษาเกยี่ วกบั 1. โปรแกรมต่างๆ ในโปรแกรม Microsoft Office 2010 2. การติดต้งั โปรแกรม Microsoft Office 2010 3. การเปิ ดใชง้ านโปรแกรม Microsoft Word 2010 4. ส่วนประกอบของหนา้ ตา่ งโปรแกรม Microsoft Word 2010 5. การจดั การส่วนต่างๆ ของหนา้ ตา่ งโปรแกรม Microsoft Word 2010 6. การสร้างเอกสารใหม่ในโปรแกรม Microsoft Word 2010 7. การเปิ ดแฟ้ มเอกสารเก่าในโปรแกรม Microsoft Word 2010 8. การบนั ทึกแฟ้ มเอกสารของโปรแกรม Microsoft Word 2010 9. การปิ ดโปรแกรม Microsoft Word 2010

22 5. การบูรณาการตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 5.1 ความพอประมาณ 1. มีความรู้ความเขา้ ใจปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพ่ือใชเ้ ป็นขอ้ มูลในการใช้ พลงั งานไฟฟ้ าอยา่ งเหมาะสมและประหยดั เช่น ปิ ดเคร่ืองคอมพิวเตอร์ ปิ ดเคร่ืองปรับอากาศ ปิ ดไฟฟ้ า ปิ ดพดั ลมเม่ือเลิกการใชง้ าน 2. จดั สรรเวลาในการปฏิบตั ิงานตามท่ีไดร้ ับมอบหมายอยา่ งเหมาะสม 5.2 ความมีเหตุผล 1. เห็นคุณคา่ ของปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการนาไปพฒั นาชีวติ โดยใช้ พลงั งานไฟฟ้ าท่ีมีอยใู่ หค้ ุม้ คา่ และเกิดประโยชนส์ ูงสุด 2. สามารถใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคาได้ 5.3 การมีภูมคิ ุ้มกนั ในตัวทดี่ ี 1. มีความตระหนกั และรู้จกั ประยกุ ตใ์ ชป้ รัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการ ดาเนินชีวติ ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง 2. ฝึกฝนทกั ษะการใชง้ านโปรแกรมประมวลผลคา 3. ฝึกฝนทกั ษะการสรุปสาระสาคญั ประจาหน่วยเรียน 5.4 เง่ือนไขความรู้ 1. โปรแกรมตา่ งๆ ในโปรแกรม Microsoft Office 2010 2. การติดต้งั โปรแกรม Microsoft Office 2010 3. การเปิ ดใชง้ านโปรแกรม Microsoft Word 2010 4. ส่วนประกอบของหนา้ ต่างโปรแกรม Microsoft Word 2010 5. การจดั การส่วนต่างๆ ของหนา้ ต่างโปรแกรม Microsoft Word 2010 6. การสร้างเอกสารใหมใ่ นโปรแกรม Microsoft Word 2010 7. การเปิ ดแฟ้ มเอกสารเก่าในโปรแกรม Microsoft Word 2010 8. การบนั ทึกแฟ้ มเอกสารของโปรแกรม Microsoft Word 2010 9. การปิ ดโปรแกรม Microsoft Word 2010 5.5 เงอ่ื นไขคุณธรรม 1. ความรับผดิ ชอบในการปฏิบตั ิงาน 2. ความมีวนิ ยั 3. การพ่งึ ตนเอง 4. มีความสนใจใฝ่ รู้

23 5. มีความซ่ือสัตยส์ ุจริต 6. การประหยดั 7. มีความเชื่อมนั่ ในตนเอง 8. มีความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ 9. มีความรอบคอบ/ระมดั ระวงั 10. มีความเป็นประชาธิปไตยและความเป็นไทย 5.6 เชื่อมโยงสู่ 4 มิติ 1. มีทกั ษะในการใชง้ านโปรแกรม Microsoft Word 2010 ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ทาให้ เป็นผมู้ ีความสนใจใฝ่ รู้ มีความระมดั ระวงั และเกิดความเช่ือมน่ั ในตนเอง 6. กจิ กรรมการเรียนรู้ (สอนแบบบรรยาย อธิบายและสาธิต) ข้นั เตรียม 1. จดั เตรียมเอกสารประกอบการสอน ส่ือการเรียนการสอน วธิ ีการเรียน การปฏิบตั ิงาน ที่ไดร้ ับมอบหมาย และวธิ ีวดั ผลประเมินผล การปฏิบตั ิตามกฎระเบียบของสถานศึกษา 2. ใหผ้ เู้ รียนเปิ ดไฟฟ้ าดวงท่ีจาเป็นตอ้ งใช้ เปิ ดเคร่ืองปรับอากาศ และเปิ ดเครื่องคอมพวิ เตอร์ ตามจานวนผเู้ รียน ถา้ มีเคร่ืองคอมพิวเตอร์ท่ีไม่ไดใ้ ชห้ รือใชไ้ ม่ได้ หา้ มไม่ใหเ้ ปิ ดหนา้ จอทิ้งไว้ เพราะสิ้นเปลืองพลงั งาน 3. แจง้ จุดประสงคก์ ารเรียนของหน่วยที่ 2 และการใหค้ วามร่วมมือของผเู้ รียนในการทา กิจกรรม 4. สอบถามผเู้ รียน เร่ืองการใชง้ านโปรแกรมไมโครซอฟตเ์ วิร์ด สามารถใชโ้ ปรแกรม สาหรับพมิ พข์ อ้ มลู อะไรไดบ้ า้ ง โดยการสอบถามเป็ นรายบุคคลและรายกลุ่ม เพอื่ ใหผ้ เู้ รียนไดแ้ สดง ความคิดเห็นอยา่ งมีเหตุผล 5. ผสู้ อนบอกแนวทางในการเรียน และวธิ ีการปฏิบตั ิตามภาระงานท่ีมอบหมาย ข้ันนาเข้าสู่บทเรียน 1. ใหผ้ เู้ รียนทาแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยท่ี 2 ในเวลาที่กาหนด 2. เม่ือผเู้ รียนทาแบบทดสอบก่อนเรียนเสร็จแลว้ ใหผ้ เู้ รียนผลดั กนั ตรวจแบบทดสอบกบั เพือ่ นดว้ ยความซื่อสัตยส์ ุจริต โดยผสู้ อนเฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยท่ี 2 ข้นั สอน 1. ผสู้ อนทาการสอนโดยใหผ้ เู้ รียนเปิ ดหนงั สือประกอบการเรียนการสอน

24 2. ผสู้ อนใหผ้ เู้ รียนเปิ ดเครื่องคอมพวิ เตอร์และเขา้ สู่การใชง้ านโปรแกรม Microsoft Word 2010 3. ผสู้ อนทาการอธิบายเน้ือหาความรู้เก่ียวกบั การใชง้ านโปรแกรม Microsoft Word 2010 พร้อมท้งั สาธิตเน้ือหาการเรียนรู้แตล่ ะเร่ืองใหผ้ เู้ รียนไดเ้ รียนรู้ไปพร้อมกนั 4. ผสู้ อนบอกวธิ ีการและแนวคิดในการปฏิบตั ิที่ถูกตอ้ งให้แก่ผเู้รียน สงั เกต บนั ทึกพฤติกรรม ผเู้ รียนขณะเรียนและศึกษาบทเรียน คอยช่วยเหลือและใหค้ าแนะนาเมื่อผเู้ รียนเกิดความสงสัย 5. ผสู้ อนเปิ ดโอกาสใหผ้ เู้ รียนซกั ถามขอ้ สงสยั ข้ันสรุป 1. ผสู้ อนใหผ้ เู้ รียนศึกษาจากใบความรู้และทาแบบฝึกปฏิบตั ิตามใบงาน 2. สังเกต บนั ทึกพฤติกรรมผเู้ รียนขณะดาเนินงานตามใบความรู้ ใบงาน คอยช่วยเหลือ ใหค้ าแนะนาเมื่อผเู้ รียนเกิดความสงสยั 3. แบ่งกลุ่มผเู้ รียนเพ่ือดาเนินงานตามใบงาน ผสู้ อนเดินสารวจการศึกษาขอ้ มูลจากใบความรู้ และฝึกปฏิบตั ิตามใบงานของผเู้ รียน หากพบวา่ ผเู้ รียนยงั ไมเ่ ขา้ ใจ ผสู้ อนจะทาการอธิบายใหผ้ เู้ รียน อีกคร้ัง 4. เม่ือผเู้ รียนทางานที่ไดร้ ับมอบหมายเสร็จเรียบร้อยแลว้ ใหต้ วั แทนกลุ่มหรือสมาชิกท้งั กลุ่ม ลุกข้ึนอธิบายคาตอบพร้อมท้งั วธิ ีการไดม้ าซ่ึงคาตอบ 5. ผสู้ อนทาการเฉลยร่วมกบั ผเู้ รียน พร้อมท้งั อธิบายขอ้ มูลเพิม่ เติมหากผเู้ รียนเกิดความสงสยั และผเู้ รียนคนใดยงั ทางานท่ีไดร้ ับมอบหมายไม่ถูกตอ้ งใหท้ าการแกไ้ ขใหถ้ ูกตอ้ งเรียบร้อยและเกบ็ สะสมชิ้นงานทุกงานท่ีไดร้ ับมอบหมายส่งตามกาหนด 6. ผสู้ อนร่วมกบั ผเู้ รียนช่วยกนั สรุปสาระสาระสาคญั ประจาหน่วยการเรียน 7. ผเู้ รียนทาแบบฝึกหดั ทา้ ยหน่วยเรียน 8. ผเู้ รียนทาแบบทดสอบหลงั เรียน หน่วยที่ 2 ในเวลาที่กาหนด 9. ผสู้ อนเฉลยแบบฝึกหดั ทา้ ยหน่วยเรียน พร้อมกบั ใหผ้ เู้ รียนแลกเปล่ียนกระดาษคาตอบกนั โดยครูผสู้ อนเฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน 10. ผสู้ อนใหผ้ เู้ รียนที่ไดร้ ับมอบหมายเวรประจาวนั สารวจความเรียบร้อยของหอ้ งเรียน พร้อมท้งั ทาความสะอาดหอ้ งเรียน และใหผ้ เู้ รียนเตรียมตวั เรียนในคาบตอ่ ไป

25 7. ส่ือประกอบการจดั การเรียนรู้ สื่อส่ิงพมิ พ์ 1. หนงั สือเรียนวชิ าโปรแกรมประมวลผลคา (Microsoft Word 2010) รหสั วชิ า 2204-2108 โดยนางธิติรัตน์ เลขวรรณวจิ ิตร 2. แบบทดสอบก่อนเรียน - หลงั เรียน 3. ใบความรู้ท่ี 2 เรื่องการใชง้ านโปรแกรม Microsoft Word 2010 4. ใบกิจกรรม 5. แบบฝึกหดั ทา้ ยหน่วยเรียน 6. แบบเฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน - หลงั เรียน และแบบฝึกหดั ทา้ ยทว้ ยเรียน 7. แบบประเมินผลการทางานตามใบงาน 8. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม / หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง / 3 D ส่ือโสตทศั น์ 1. คอมพิวเตอร์พร้อมอุปกรณ์โปรแกรม Microsoft ต่อพ่วง 2. Word 2010 3. โปรเจคเตอร์ 4. ไมโครโฟน เครื่องขยายเสียงพร้อมลาโพง สื่อของจริง - 8. แหล่งการเรียนรู้เพมิ่ เติม ในสถานศึกษา 1. หอ้ งสมุดวทิ ยาลยั ฯ 2. หอ้ งปฏิบตั ิการคอมพวิ เตอร์ ศึกษาขอ้ มูลจากเอกสาร คน้ ควา้ ขอ้ มูลทาง Internet 3. หอ้ ง Internet 4. ครูผสู้ อนแผนกวชิ าคอมพิวเตอร์ธุรกิจ นอกสถานศึกษา 1. หอ้ งสมุดประชาชน/ร้านหนงั สือ 2. Internet / ร้านคอมพวิ เตอร์ท่ีใหบ้ ริการทางดา้ น Internet 3. บุคลากรต่างๆ ที่มีความรู้เกี่ยวกบั การใชง้ านโปรแกรมประมวลผลคา

26 9. การบูรณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั วชิ าอนื่ 1. บูรณาการกบั กลุ่มวชิ าภาษาไทย การฝึ กปฏิบตั ิเขียนยอ่ ความ เขียนเรียงความ เขียนโครงการ เขียนรายงานวิชาการ เขียนจดหมายสมคั รงาน เขียนบนั ทึกขอ้ ความในหน่วยงาน เขียนรายงานการ ประชุม กรอกแบบฟอร์มเอกสารประเภทตา่ ง ๆ เขียนแสดงความรู้สึกในโอกาสต่าง ๆ โดยการจดั พิมพ์ ในโปรแกรมประมวลผลคา 2. บูรณาการร่วมกับกลุ่มวิชาภาษาต่างประเทศ โดยการนาโปรแกรมประมวลผลคามา ประยกุ ตใ์ ชใ้ นการเขียนโตต้ อบทางสังคม เขียนใหข้ อ้ มูลบุคคล เขียนจดหมายส่วนตวั เขียนจดหมาย อิเล็กทรอนิกส์ เขียนบนั ทึกยอ่ / ขอ้ ความส้ัน ๆ ในโอกาสต่าง ๆ กรอกใหข้ อ้ มูลในแบบฟอร์มต่าง ๆ ใบสมคั รงาน ใบสมคั รสมาชิก ต่าง ๆ ใบขอรับทุน ใบสมคั รเขา้ ศึกษา ใบสมคั รสอบ ฯลฯ เขียนให้ ขอ้ มลู ในเอกสารการปฏิบตั ิงานในงานอาชีพต่าง ๆ เขียนบนั ทึกยอ่ รายงานส้ัน ๆ เขียนจดหมายธุรกิจ ประเภทตา่ ง ๆ ใช้ ICT เป็ นแหล่งการเรียนรู้ดว้ ยตนเองหรือฝึ กฝนกบั เพื่อน ใช้ ICT พฒั นาทกั ษะการ ฟัง - ดู พดู อ่าน การเขียน สืบคน้ ขอ้ มูลจากแหล่งการเรียนรู้ท่ีหลากหลาย เพ่ือพฒั นาทกั ษะการ ส่ือสารและการประกอบอาชีพ 3. บูรณาการร่วมกับกลุ่มวิชาคณิตศาสตร์ ด้านการใช้สูตรและฟังก์ชั่นในการคานวณ ประยุกตก์ ระบวนการทางคณิตศาสตร์ในการวางแผน การออกแบบประดิษฐค์ ิดคน้ สิ่งใหม่ ๆ ใน งานอาชีพ 4. บรู ณาการร่วมกบั วิชาการบญั ชีเบ้ืองตน้ มีกิจนิสัย มีระเบียบ ละเอียดรอบคอบ ซื่อสัตย์ มีวนิ ยั ตรงตอ่ เวลา และมีเจตคติท่ีดีตอ่ วชิ าชีพ 10. การวดั ผลและประเมนิ ผล ก่อนเรียน ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน ขณะเรียน 1. ตรวจผลงานตามท่ีไดร้ ับมอบหมาย 2. สังเกตการปฏิบตั ิงาน หลงั เรียน 1. ตรวจแบบทดสอบหลงั เรียน 2. ตรวจงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย 3. ตรวจแบบฝึกหดั ทา้ ยหน่วยเรียน

27 1. สิ่งทจี่ ะวดั 1.1 ความรู้ความเขา้ ใจจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 1.2 การประเมินผลงาน 1.3 สังเกตพฤติกรรมขณะเรียน 2. วธิ ีการวดั 2.1 ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน หลงั เรียน 2.2 ตรวจงานที่มอบหมาย 2.3 สังเกตพฤติกรรมขณะเรียน 3. เครื่องมอื วดั 3.1 แบบทดสอบ 3.2 กิจกรรมที่มอบหมาย 3.3 แบบสงั เกตพฤติกรรม 4. เกณฑ์การวดั ผลและประเมนิ ผล เกณฑ์การวดั ผล 1. ใหข้ อ้ ถูก ขอ้ ละ 1 คะแนน ขอ้ ผดิ 0 คะแนน 2. ใหค้ ะแนนพฤติกรรมการเรียน 5 หมายถึง ดีมาก 4 หมายถึง ดี 3 หมายถึง ปานกลาง 2 และ 1 หมายถึง ตอ้ งปรับปรุง เกณฑ์การประเมนิ ผล 1. ผเู้ รียนไดค้ ะแนนจากการทาแบบทดสอบ ไมต่ ่ากวา่ ร้อยละ 60 2. ผเู้ รียนไดค้ ะแนนจากกิจกรรมการเรียน ไม่ต่ากวา่ ร้อยละ 80 3. ผเู้ รียนไดค้ ะแนนพฤติกรรมการเรียน ไม่ต่ากวา่ ร้อยละ 60

28 เกณฑ์การวดั แบบทดสอบ 13 คะแนน ระดบั ดี ต้งั แต่ร้อยละ 80 ข้ึนไป (10 คะแนน) ระดบั ปานกลาง ต้งั แต่ร้อยละ 60 - 70 ข้ึนไป (8 - 9 คะแนน) ระดบั ปรับปรุง ต้งั แต่ร้อยละ 50 ลงมา (7 คะแนนลงมา) เกณฑ์การผ่าน ต้งั แต่ระดบั ปานกลางข้ึนไป หรือต้งั แต่ร้อยละ 60 ข้ึนไป กจิ กรรมเสนอแนะประจาหน่วย 1. ผเู้ รียนตอ้ งใหค้ วามสนใจในการศึกษา เพ่ือหาเทคนิค วธิ ีการ หรือหลกั การง่ายเพ่ือใหห้ า คาตอบได้อย่างถูกตอ้ ง และรวดเร็ว โดยการ ต้งั ใจฟังหลกั การ เทคนิควิธีการที่ครูผสู้ อนสรุปใน ขณะท่ีทาการสอน และนาขอ้ สงสยั ซกั ถามครูในการเรียนทุกคร้ังที่เกิดความสบั สน และไมเ่ ขา้ ใจ 2. ผเู้ รียนมีการทบทวนบทเรียนตลอด เพอ่ื เสริมสร้างความเขา้ ใจอยา่ งแทจ้ ริง 3. ผเู้ รียนหมน่ั ทาใบงาน แบบฝึกหดั และแกไ้ ขขอ้ ท่ีผดิ ใหถ้ ูกตอ้ งเสมอ 4. ผูเ้ รียนตอ้ งสร้างมโนภาพให้เกิดความคิดรวบยอดในสาระการเรียนรู้และเทคนิควิธีการ พร้อมกบั ความจาเป็นในการนาไปประยุกตใ์ ชใ้ ห้เกิดข้ึนโดยตนเองให้ไดเ้ พื่อเกิดความรู้ความเขา้ ใจ อยา่ งแทจ้ ริงไมใ่ ช่เกิดจากการทอ่ งจา

31 ใบความรู้ท่ี 2 หน่วยท่ี 2 ช่ือวชิ า โปรแกรมประมวลผลคา (2204-2108) สอนคร้ังที่ 2 - 3 ชื่อหน่วย การใชง้ านโปรแกรม Microsoft Word 2010 จานวน 6 ชั่วโมง ช่ือเรื่อง การใชง้ านโปรแกรม Microsoft Word 2010 รวมเวลา 180 นาที 1. จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 1. บอกโปรแกรมตา่ งๆ ในโปรแกรม Microsoft Office 2010 ได้ 2. สามารถติดต้งั โปรแกรม Microsoft Office 2010 ได้ 3. สามารถเปิ ดใชง้ านโปรแกรม Microsoft Word 2010 ได้ 4. อธิบายส่วนประกอบของหนา้ ต่างโปรแกรม Microsoft Word 2010 ได้ 5. สามารถจดั การส่วนตา่ งๆ ของหนา้ ตา่ งโปรแกรม Microsoft Word 2010 ได้ 6. สามารถสร้างเอกสารในโปรแกรม Microsoft Word 2010 ได้ 7. สามารถเปิ ดแฟ้ มเอกสารเก่าในโปรแกรม Microsoft Word 2010 ได้ 8. สามารถบนั ทึกแฟ้ มเอกสารของโปรแกรม Microsoft Word 2010 ได้ 9. สามารถปิ ดโปรแกรม Microsoft Word 2010 ได้ 10. ผเู้ รียนมีคุณธรรม จริยธรรมท่ีพึงประสงค์ คือ มีมนุษยสัมพนั ธ์ ความมีวินยั ความซ่ือสัตย์ ความรับผดิ ชอบ ความเช่ือมนั่ ในตนเอง การประหยดั ความสนใจใฝ่ รู้ การพ่ึงตนเอง ความติดริเร่ิมสร้างสรรค์ 11. ผเู้ รียนมีความพร้อมดา้ นการเรียนรู้ตามที่กาหนด มีความสนใจใฝ่ รู้ มีเหตุผล มีความ รอบรู้ มีความรอบคอบ/ระมดั ระวงั ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมีความเป็น ประชาธิปไตย

32 2. เนือ้ หาสาระ หน่วยท่ี 2 การใช้งานโปรแกรม Microsoft Word 2010 ศึกษาเกยี่ วกบั 1. โปรแกรมต่างๆ ในโปรแกรม Microsoft Office 2010 2. การติดต้งั โปรแกรม Microsoft Office 2010 3. การเปิ ดใชง้ านโปรแกรม Microsoft Word 2010 4. ส่วนประกอบของหนา้ ต่างโปรแกรม Microsoft Word 2010 5. การจดั การส่วนตา่ งๆ ของหนา้ ตา่ งโปรแกรม Microsoft Word 2010 6. การสร้างเอกสารใหม่ในโปรแกรม Microsoft Word 2010 7. การเปิ ดแฟ้ มเอกสารเก่าในโปรแกรม Microsoft Word 2010 8. การบนั ทึกแฟ้ มเอกสารของโปรแกรม Microsoft Word 2010 9. การปิ ดโปรแกรม Microsoft Word 2010 สรุปเนือ้ หาสาระ โปรแกรม Microsoft Word 2010 เป็ นโปรแกรมประมวลผลคาที่ไดร้ ับความนิยมมากท่ีสุดใน ปัจจุบนั เป็ นโปรแกรมหน่ึงท่ีอยใู่ นชุดของโปรแกรม Microsoft Office 2010 ในการติดต้งั โปรแกรม Microsoft Office 2010 เราจาเป็ นตอ้ งตรวจสอบคอมพิวเตอร์และระบบปฏิบตั ิการให้เป็ นไปตามความ ตอ้ งการของระบบ ก่อนท่ีจะติดต้งั โปรแกรม Microsoft Office 2010 เพื่อยนื ยนั วา่ คอมพิวเตอร์และ ระบบปฏิบตั ิการมีคุณสมบตั ิตรงกบั หรือสูงกวา่ ความตอ้ งการข้นั ต่าของระบบ ชุดโปรแกรมที่ติดต้งั แนะนาใหต้ ิดต้งั โปรแกรม Microsoft Office Professional Plus 2010 การเปิ ดใชง้ านโปรแกรม Microsoft Word 2010 สามารถทาได้ 2 วธิ ี คือ 1. การเปิ ดใชง้ านโดยใชเ้ มนู 2. การเปิ ดใชง้ านโดยใช้ Shortcut Icon บนหนา้ จอ Desktop ส่วนประกอบของหนา้ ต่างโปรแกรม Microsoft Word 2010 มีแถบเคร่ืองมือเพ่ิมข้ึนทาให้ เรียกใชง้ านสะดวกมากยงิ่ ข้ึน เช่น แถบเครื่องมือด่วน แทบ็ Ribbon มุมมองเอกสาร ป่ ุมยอ่ /ขยาย เอกสาร เป็ นตน้ การจดั การส่วนต่างๆ ของหนา้ ต่างโปรแกรม Microsoft Word 2010 สามารถจดั การส่วน ตา่ งๆ ดงั น้ี  การเพม่ิ ป่ ุมคาส่งั บนแถบเคร่ืองมือด่วน  การจดั ลาดบั ของป่ ุมคาส่งั บนแถบเครื่องมือด่วน  การเอาป่ ุมคาส่ังบนแถบเครื่องมือด่วนออก

33  การกาหนดใหแ้ ถบเคร่ืองมือด่วนอยดู่ า้ นล่างแถบ Ribbon  การซ่อนหรือแสดงแถบ Ribbon  การใชง้ านแป้ นพิมพล์ ดั (Shortcut)  การเรียกใชเ้ มนูลดั  การแสดงช่ือเครื่องมือบนแถบ Ribbon การสร้างเอกสารใหมใ่ นโปรแกรม Microsoft Word 2010 สามารถสร้างไดห้ ลายวธิ ี ซ่ึงแบง่ ง่ายๆ ได้ 2 วธิ ี คือ 1. สร้างเอกสารใหม่โดยใชป้ ่ ุมสร้างบนแถบเครื่องมือด่วน 2. สร้างเอกสารใหม่โดยใชแ้ ทบ็ แฟ้ ม การเปิ ดแฟ้ มเอกสารเก่าในโปรแกรม Microsoft Word 2010 สามารถเปิ ดไดห้ ลายวธิ ี ดงั น้ี 1. การเปิ ดโดยใชห้ นา้ ต่าง Window Explorer 2. การเปิ ดโดยใชป้ ่ ุมเปิ ดบนแถบเคร่ืองมือด่วน 3. การเปิ ดโดยใชแ้ ท็บแฟ้ ม การบนั ทึกแฟ้ มเอกสารของโปรแกรม Microsoft Word 2010 สามารถบนั ทึกแฟ้ มเอกสารได้ 2 ลกั ษณะ คือ 1. บนั ทึกทบั แฟ้ มเอกสารเดิม 2. บนั ทึกเป็นแฟ้ มเอกสารใหม่ การปิ ดโปรแกรม Microsoft Word 2010 สามารถปิ ดโปรแกรมไดด้ งั น้ี 1. การปิ ดโปรแกรมโดยใชแ้ ทบ็ แฟ้ ม 2. การปิ ดโปรแกรมโดยใชต้ วั ควบคุมหนา้ ต่างโปรแกรม 3. การปิ ดโปรแกรมโดยใชป้ ่ ุมควบคุมหนา้ ต่างโปรแกรม

34 แบบฝึ กหดั ตอนท่ี 1 จงตอบคาถามต่อไปนีใ้ ห้ได้ใจความสมบูรณ์ 1. โปรแกรม Microsoft Office 2010 ที่ไดร้ ับความนิยมมากในปัจจุบนั ประกอบดว้ ยโปรแกรมชุด อะไรบา้ ง 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. . 2. อธิบายข้นั ตอนการติดต้งั โปรแกรม Microsoft Office 2010 มีวธิ ีการอยา่ งไร 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. . 7. . 8. . 9. . 10. . 11. . 12. . 3. อธิบายข้นั ตอนการเปิ ดใชง้ านโปรแกรม Microsoft Word 2010 มีข้นั ตอนอยา่ งไร 1. . 2. . 3. . 4. .

35 4. อธิบายส่วนประกอบของหนา้ ตา่ งโปรแกรม Microsoft Word 2010 ประกอบดว้ ยอะไรบา้ ง บอกมาอยา่ งนอ้ ย 10 ขอ้ 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. . 7. . 8. . 9. . 10. . 5. การจดั การส่วนต่างๆ ของหนา้ ต่างโปรแกรม Microsoft Word 2010 สามารถจดั การส่วนใดบา้ ง 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. . 7. . 8. . 6. อธิบายข้นั ตอนการสร้างเอกสารในโปรแกรม Microsoft Word 2010 โดยใชแ้ ทบ็ แฟ้ มมาพอ เขา้ ใจ 1. . 2. . 3. . 7. อธิบายข้นั ตอนการเปิ ดแฟ้ มเอกสารเก่า โดยใชแ้ ทบ็ แฟ้ มมีข้นั ตอนอยา่ งไร 1. . 2. . 3. .

36 8. อธิบายข้นั ตอนการบนั ทึกแฟ้ มเอกสารใหมใ่ นโปรแกรม Microsoft Word 2010 มาพอเขา้ ใจ 1. . 2. . 3. . 4. . 9. การปิ ดโปรแกรม Microsoft Word 2010 สามารถปิ ดโปรแกรมโดยใชว้ ธิ ีใดบา้ ง 1. . 2. . 3. . ตอนที่ 2 จงบอกชื่อและอธิบายส่วนประกอบต่างๆ บนหน้าต่างโปรแกรม Microsoft Word 2010 ตามหมายเลขทกี่ าหนดให้ต่อไปนี้       10 11 14 12 หมายเลข 1 13 . .

หมายเลข 2 37 หมายเลข 3 หมายเลข 4 . หมายเลข 5 . หมายเลข 6 . หมายเลข 7 . หมายเลข 8 . หมายเลข 9 . หมายเลข 10 . หมายเลข 11 . หมายเลข 12 . หมายเลข 13 . หมายเลข 14 . .  . . . . . . . . . . . . . . 

38 เฉลยแบบฝึ กหัด ตอนท่ี 1 จงตอบคาถามต่อไปนีใ้ ห้ได้ใจความสมบูรณ์ 1. โปรแกรม Microsoft Office 2010 ที่ไดร้ ับความนิยมมากในปัจจุบนั ประกอบดว้ ยโปรแกรมชุด อะไรบา้ ง โปรแกรม Microsoft Office 2010 เป็นผลิตภณั ฑข์ องบริษทั Microsoft Corporation ท่ีไดร้ ับ ความนิยมมากในปัจจุบนั ประกอบดว้ ยโปรแกรมชุดต่างๆ ดงั น้ี  Office Home and Student 2010  Office Home and Business 2010  Office Professional 2010  Office Standard 2010  Office Professional Plus 2010  Office Professional Academic 2010 . 2. อธิบายข้นั ตอนการติดต้งั โปรแกรม Microsoft Office 2010 มีวธิ ีการอยา่ งไร 1. ใส่แผน่ ซีดีโปรแกรม Microsoft Office 2010 ลงในเครื่องเล่นซีดีไดร์ฟ 2. ดบั เบิล้ คลิกที่ไอคอน My Computer 3. นาเมาส์พอยเตอร์ช้ีไดร์ฟท่ีใส่แผน่ ซีดีโปรแกรม ดบั เบิ้ลคลิกจะแสดงหนา้ ต่างแฟ้ ม โปรแกรมสาหรับติดต้งั โปรแกรม Microsoft Office 2010 4. ดบั เบิ้ลคลิกไอคอน setup.exe เพ่ือเร่ิมติดต้งั โปรแกรม 5. รอสักครู่จะปรากฏหนา้ ตา่ งผลิตภณั ฑ์ Microsoft Office 2010 6. คลิกเลือก แลว้ คลิกป่ ุม 7. คลิก และคลิกป่ ุม 8. จะปรากฏหนา้ ต่างใหเ้ ลือกชนิดการติดต้งั โปรแกรมที่ตอ้ งการ 9. ถา้ เลือกติดต้งั เดี๋ยวน้ี โปรแกรมจะทาการติดต้งั หากเลือกการติดต้งั แบบกาหนดเอง ให้ คลิกป่ ุม 10. จากขอ้ 9. เราสามารถเลือกภาษาในการติดต้งั (ไทย, English) เลือกโปรแกรมในการ ติดต้งั (Microsoft Access, Microsoft Excel, Microsoft InfoPath, Microsoft OneNote, Microsoft Outlook, Microsoft PowerPoint, Microsoft Publisher, Microsoft SharePoint Workspace, Microsoft

39 Visio Viewer, Microsoft Word, เครื่องมือ Office, คุณลกั ษณะท่ีใชร้ ่วมกนั ของ Office) เลือกตาแหน่ง ท่ีต้งั แฟ้ ม (C:\\Program Files\\Microsoft Office\\) และกาหนดขอ้ มูลผใู้ ช้ (ชื่อเตม็ , ช่ือยอ่ , ชื่อองคก์ ร) 11. คลิกป่ ุม เพ่ือเริ่มดาเนินติดต้งั โปรแกรมที่เลือกไว้ 12. เมื่อโปรแกรมติดต้งั เสร็จเรียบร้อยแลว้ คลิกป่ ุม เม่ือตอ้ งการเยย่ี มชม เวบ็ ไซต์ Microsoft Office เพ่ือเก็บและใชเ้ อกสารร่วมกนั ทางออนไลน์ รับโปรแกรมปรับปรุง ผลิตภณั ฑ์ ความช่วยเหลือและการฝึกอบรมฟรี หรือคลิกป่ ุม เม่ือตอ้ งการปิ ดการติดต้งั โปรแกรมชุด Office Professional Plus 2010 3. อธิบายข้นั ตอนการเปิ ดใชง้ านโปรแกรม Microsoft Word 2010 มีข้นั ตอนอยา่ งไร การเปิ ดใชง้ านโปรแกรม Microsoft Word 2010 สามารถทาได้ 2 วธิ ี คือ 1. การเปิ ดใชง้ านโดยใชเ้ มนู 2. การเปิ ดใชง้ านโดยใช้ Shortcut Icon บนหนา้ จอ Desktop การเปิ ดใชง้ านโดยใชเ้ มนู มีข้นั ตอนดงั น้ี 1. คลิกป่ ุม 2. เลือก 3. เลือก 4. เลือกโปรแกรม การเปิ ดใชง้ านโดยใช้ Shortcut Icon บนหนา้ จอ Desktop มีข้นั ตอนดงั น้ี 1. ดบั เบิล้ คลิก บนหนา้ จอ Desktop 2. จะไดเ้ อกสารโปรแกรม Microsoft Word 2010 เช่นเดียวกนั กบั การเปิ ดใชง้ าน โปรแกรม Microsoft Word 2010 โดยใชเ้ มนู 4. อธิบายส่วนประกอบของหนา้ ต่างโปรแกรม Microsoft Word 2010 ประกอบดว้ ยอะไรบา้ ง บอกมาอยา่ งนอ้ ย 10 ขอ้ 1. ตวั ควบคุมหน้าต่างโปรแกรม (Program Window Control) เป็นส่วนของจดั การกบั หนา้ ต่างโปรแกรมท่ีเปิ ดใชง้ านอยู่ เช่น ซ่อนหนา้ ต่าง (Minimize) ยอ่ ขนาดหนา้ ตา่ ง (Restore Down) หรือขยายขนาดหนา้ ตา่ ง (Maximize) และปิ ดหนา้ ต่างโปรแกรม (Close) 2. แถบเคร่ืองมือด่วน (Quick Access Toolbar) เป็นส่วนท่ีแสดงคาสัง่ ของโปรแกรมที่ใช้ งานบ่อยๆ โดยแสดงในรูปของป่ ุมรูปภาพหรือไอคอน เช่น ป่ ุมสร้าง ป่ ุมเปิ ด ป่ ุมบนั ทึก ป่ ุมพิมพ์

40 3. ป่ มุ เคร่ืองมอื ด่วนเอง เป็นป่ ุมเคร่ืองมือท่ีสามารถกาหนดเองไดซ้ ่ึงมีชุดคาสง่ั ท่ีเป็น อิสระจากแทบ็ บน Ribbon ซ่ึงกาลงั แสดงอยู่ สามารถยา้ ยป่ ุมเคร่ืองมือด่วนจากตาแหน่งท่ีต้งั อนั ใด อนั หน่ึงจากสองตาแหน่งท่ีต้งั ท่ีเป็นไปได้ รวมท้งั สามารถเพิ่มป่ ุมที่แทนคาสง่ั ตา่ งๆ ลงในแถบ เคร่ืองมือด่วนได้ 4. แถบชื่อเรื่อง (Title Bar) เป็นส่วนท่ีแสดงช่ือไฟล์เอกสารท่ีเปิ ดใชอ้ ยู่ ถา้ เป็ นการเปิ ด โปรแกรมคร้ังแรกหรือการสร้างเอกสารใหม่ จะช่ือวา่ Document1, Document2, Document3, … และ แสดงชื่อของโปรแกรม 5. ป่ มุ ควบคุมหน้าต่างโปรแกรม (Control Menu) เป็นป่ ุมจดั การกบั หนา้ ต่างโปรแกรมท่ี เปิ ดใชง้ านอยู่ ประกอบดว้ ยป่ ุมซ่อนหนา้ ต่าง (Minimize) ป่ ุมยอ่ ขนาดหนา้ ต่าง (Restore Down) หรือ ป่ ุมขยายขนาดหนา้ ตา่ ง (Maximize) และป่ ุมปิ ดหนา้ ตา่ งโปรแกรม (Close) 6. แทบ็ แฟ้ ม (File Tab) เป็ นส่วนที่แสดงคาสง่ั สร้าง เปิ ด บนั ทึก แสดงตวั อยา่ งและพิมพ์ เอกสาร จดั เตรียมเอกสารสาหรับการกระจาย ส่งสาเนาเอกสารใหก้ บั ผอู้ ื่น กระจายเอกสารไปยงั บุคคลอื่น สามารถกาหนดค่าพ้ืนฐานต่างๆ ของตวั เลือกของโปรแกรม และปิ ดโปรแกรม 1. 7. แทบ็ เมนู (Menu Tab) เป็ นส่วนที่แสดงคาส่งั เป็ นรายการรายละเอียดท่ีตอ้ งเปิ ดใชง้ าน ประกอบดว้ ยแท็บหนา้ แรก (Home) แทบ็ แทรก (Insert) แทบ็ เคา้ โครงหนา้ กระดาษ (Page Layout) แทบ็ การอา้ งอิง (References) แทบ็ การส่งจดหมาย (Mailings) แทบ็ ตรวจทาน (Review) แทบ็ มุมมอง (View) ส่วนแทบ็ Acrobat เกิดจากการติดต้งั โปรแกรม Adobe Acrobat Professional  แทบ็ หน้าแรก (Home) เป็ นแทบ็ เคร่ืองมือท่ีรวบรวมกลุ่มคาสั่งท่ีใชใ้ นการจดั รูปแบบ ของขอ้ ความในเอกสาร ประกอบดว้ ยคลิปบอร์ด แบบอกั ษร ยอ่ หนา้ ลกั ษณะ และการแกไ้ ข  แทบ็ แทรก (Insert) เป็นแทบ็ เคร่ืองมือท่ีรวบรวมกลุ่มคาส่งั ที่ใชใ้ นการแทรกวตั ถุ ต่างๆ ไดแ้ ก่ หนา้ ตาราง ภาพประกอบ การเชื่อมโยง หวั กระดาษและทา้ ยกระดาษ ขอ้ ความ และ สัญลกั ษณ์  แทบ็ เค้าโครงหน้ากระดาษ (Page Layout) เป็ นแทบ็ เครื่องมือที่รวบรวมกลุ่มคาสัง่ ท่ี ใชใ้ นการกาหนด เคา้ โครงหนา้ กระดาษ ประกอบดว้ ยชุดรูปแบบ ต้งั คา่ หนา้ กระดาษ พ้ืนหลงั ของ หนา้ ยอ่ หนา้ และจดั เรียง  แทบ็ การอ้างองิ (References) เป็นแทบ็ เครื่องมือท่ีรวบรวมกลุ่มคาส่ังท่ีใชใ้ นการ สร้างการอา้ งอิง ไดแ้ ก่ สารบญั เชิงอรรถ ขอ้ มลู อา้ งอิงและบรรณานุกรม คาอธิบายภาพ และดชั นี  แทบ็ การส่งจดหมาย (Maillings) เป็นแทบ็ เคร่ืองมือท่ีรวบรวมกลุ่มคาสั่งท่ีใชใ้ นการ สร้างจดหมายเวยี นและส่วนประกอบตา่ งๆ ของจดหมายเวยี น ประกอบดว้ ยสร้าง เริ่มจดหมายเวยี น เขียนและแทรกเขตขอ้ มูล แสดงตวั อยา่ งผลลพั ธ์ และเสร็จสิ้น

41  แทบ็ ตรวจทาน (Review) เป็นแทบ็ เครื่องมือที่รวบรวมกลุ่มคาสงั่ ท่ีใชใ้ นตรวจสอบ ความถูกตอ้ งของเอกสารและแทรกคาอธิบายหรือขอ้ คิดเห็น ประกอบดว้ ยการพสิ ูจนอ์ กั ษร ขอ้ คิดเห็น การติดตาม การเปล่ียนแปลง เปรียบเทียบ และป้ องกนั  แทบ็ มุมมอง (View) เป็นแทบ็ เครื่องมือท่ีรวบรวมกลุ่มคาสั่งที่ใชใ้ นการแสดงรูปแบบ ของเอกสารและส่วนประกอบต่างๆ ของหนา้ ต่างโปรแกรม ประกอบดว้ ยมุมมองเอกสาร แสดง/ซ่อน ยอ่ /ขยาย หนา้ ต่าง และแมโคร 8. ป่ มุ ย่อ Ribbon เป็นป่ ุมสาหรับยอ่ Ribbon ใหเ้ ล็กที่สุด แสดงเฉพาะช่ือแทบ็ บน Ribbon สามารถเรียกใชแ้ ทนป่ ุมยอ่ Ribbon น้ีโดยการกดแป้ นลดั Ctrl+F1 9. ป่ มุ ตัวช่วย (Word Help) เป็นป่ ุมขอความช่วยเหลือเกี่ยวกบั วธิ ีใชง้ านโปรแกรม Microsoft Word ซ่ึงอาจใชแ้ ป้ นลดั โดยการกด F1 10. ริบบอน (Ribbon) เป็นส่วนท่ีแสดงเคร่ืองมือต่างๆ ซ่ึงจะเปล่ียนตามแท็บเมนู 11. ไม้บรรทดั (Ruler) เป็ นส่วนที่แสดงมาตราส่วนเช่นเดียวกบั ไมบ้ รรทดั ทว่ั ไป เพื่อบอก ระยะของขอ้ ความในเอกสาร มีท้งั แนวนอนและแนวต้งั ใชไ้ ดท้ ้งั เป็นนิ้ว เซนติเมตร หรือมิลลิเมตร เป็ นตน้ 12. ป่ มุ ซ่อน/แสดงไม้บรรทัด เป็ นป่ ุมสาหรับคลิกเพ่ือซ่อนหรือแสดงไมบ้ รรทดั 13. ตาแหน่งพมิ พ์ (Cursor) เป็นเคร่ืองหมายที่บอกตาแหน่งการพิมพง์ าน ซ่ึงสามารถใช้ แป้ นพิมพใ์ หเ้ ล่ือนไปยงั ตาแหน่งต่างๆ ของเอกสารได้ 14. แถบเลอื่ น (Scroll Bar) เป็นส่วนท่ีใชเ้ ล่ือนหนา้ เอกสารข้ึนหรือลง ประกอบดว้ ย ป่ ุม เลื่อนข้ึนทีละหน่ึงแถว กล่องเล่ือน (Scroll Box) ป่ ุมเล่ือนลงทีละหน่ึงแถว ป่ ุมเลื่อนข้ึนทีละหน่ึงหนา้ เอกสาร ป่ ุมเลือกวธิ ีเรียกดู และป่ ุมเลื่อนลงทีละหน่ึงหนา้ เอกสาร 15. แถบสถานะ (Status Bar) เป็นส่วนที่แสดงสถานการณ์ทางานต่างๆ เช่น กาลงั ทางานอยู่ ที่หนา้ ใด จานวนหนา้ เอกสารท้งั หมด จานวนคาท้งั หมด โหมดภาษา ป่ ุมเปล่ียนมุมมองเอกสารและ เปอร์เซ็นตก์ ารปรับยอ่ -ขยายเอกสาร เป็ นตน้ ในบางภาวะการทางานส่วนน้ีจะแสดงคาอธิบายการ ทางานใหท้ ราบดว้ ย 5. การจดั การส่วนต่างๆ ของหนา้ ตา่ งโปรแกรม Microsoft Word 2010 สามารถจดั การส่วนใดบา้ ง ในการซ่อนหรือแสดงส่วนต่างๆ ของหนา้ ต่างโปรแกรม Microsoft Word 2010 เราสามารถ จดั การส่วนตา่ งๆ ของหนา้ ตา่ งโปรแกรมไดด้ งั น้ี 1. การเพ่ิมป่ ุมคาสงั่ บนแถบเครื่องมือด่วน 2. การจดั ลาดบั ของป่ ุมคาสงั่ บนแถบเคร่ืองมือด่วน