หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนคติกานต์ พุทธศักราช ๒๕๖๔

๑๙๕ คาํ อธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปyท่ี ๒ จํานวน ๐.๕ หนว_ ยกติ รหัสวิชา พ๒๒๑๐๖ รายวิชาพลศึกษา กลุม_ สาระการเรียนร<สู ุขศึกษาและพลศึกษา เวลา ๒๐ ช่วั โมง ศึกษาการนําผลการปฏิบัติตนเกี่ยวกับทักษะกลไกและทักษะการเคลื่อนไหวในการเล2นกีฬาจาก แหล2งข9อมูลที่หลากหลายมาสรุปเปcนวิธีที่เหมาะสมในบริบทของตนเองในการเล2นกีฬา เล2นกีฬาไทย กีฬา สากล เปรียบเทียบประสิทธิภาพของรูปแบบการเคลื่อนไหวที่ส2งผลต2อการเล2นกีฬาและกิจกรรมในชีวิตประจําวันเล2น กีฬาไทยและกีฬาสากลทั้งประเภทบุคคลและทีมอย2างน9อย ๑ ชนิด และนําความรู9และหลักการที่ได9ไปปรับใช9 ในชีวิตประจําวันอย2างเปcนระบบ อธิบายสาเหตุการเปลี่ยนแปลงทางกาย จิตใจ อารมณa สังคม และสติปrญญาท่ี เกิดจากการออกกาํ ลงั กายและเล2นกฬี าเปนc ประจาํ จนเปcนวถิ ชี ีวิต โดยจัดกระบวนการเสริมสร9างประสบการณaหรือสร9างสถานการณaในชีวิตประจำวันใกล9ตัวให9ผู9เรียนได9 ศกึ ษาคน9 คว9าสืบ เสาะหาความร9ู สบื คน9 ข9อมูลปฏิบตั จิ รงิ เพื่อให9มีความเข9าใจความแตกต2างของการเคลื่อนไหวในการเล2นกีฬากับการเคลื่อนไหวที่ใช9ใน ชีวิตประจําวันและค9นพบศักยภาพของตนเองในการเล2นกีฬา การเปลี่ยนแปลงที่เกิดจากการออกกําลังกายและ การสร9างวิถีชีวิตท่มี สี ุขภาพดโี ดยการออกกาํ ลังกายและเล2นกฬี าเปcนประจํา ตวั ชี้วัด พ ๓.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔ พ ๓.๒ ม.๒/๑ รวม ๕ ตวั ชวี้ ดั หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นคติกานต6 พุทธศักราช ๒๕๖๔

๑๙๖ คาํ อธบิ ายรายวิชาพืน้ ฐาน ช้ันมธั ยมศกึ ษาปทy ๒ี่ จํานวน ๐.๕ หน_วยกติ รหัสวชิ า พ๒๒๑๐๗ รายวชิ าสุขศกึ ษา กลุ_ม สาระการเรียนร<ูสุขศกึ ษาและพลศึกษา เวลา ๒๐ ชวั่ โมง ศึกษา วิเคราะหa ความเจริญก9าวหน9าทางการแพทยaที่มีผลต2อสุขภาพ ความสัมพันธaของภาวะ สมดุล ระหว2างสุขภาพกายและสุขภาพจิต ลักษณะอาการเบื้องต9นของผู9มีปrญหาสุขภาพจิต เสนอแนะวิธีปฏิบัติตนเพื่อ จัดการกับอารมณaและความเครียดระบุวิธีการปrจจัยและแหล2งที่ช2วยเหลือฟïñนฟูผู9ติดสาร เสพติด อธิบายวิธีการ หลีกเลี่ยงพฤติกรรมเสี่ยงและสถานการณaเสี่ยง ใช9ทักษะชีวิตในการปnองกันตนเอง และหลีกเลี่ยงสถานการณaคับ ขนั ทอ่ี าจนําไปสูอ2 ันตราย โดยจัดกระบวนการเสริมสร9างประสบการณaและใช9เทคโนโลยีมาใช9ให9ผู9เรียนได9ศึกษาค9นคว9าสืบ เสาะหาความรู9 สืบค9นข9อมูลปฏิบัติจริง สรุปรายงาน เพื่อพัฒนาทักษะและกระบวนการในการคิดวิเคราะหa การแกป9 ญr หาและให9เหตุผล เพื่อให9มีความรู9ความเข9าใจความเจริญก9าวหน9าทางการแพทยa ภาวะสมดุลระหว2างสุขภาพกาย และ สุขภาพจิตลักษณะอาการเบื้องต9นของผู9มีปrญหาสุขภาพจิตวิธีปฏิบัติตินเพื่อจัดการกับอารมณaและความเครียด วิธีการ ปrจจัย และแหล2งทช2วยเหลือฟïñนฟูผู9ติดสารเสพติด วิธีการหลีกเลี่ยงพฤติกรรมเสี่ยง และสถานการณa เสีย่ งการปอn งกันตนเองจากสถานการณคa ับขนั ท่ีอาจนาํ ไปสู2อนั ตราย ตวั ชวี้ ดั พ ๔.๑ ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖, ม.๒/๗ พ ๕.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓ รวม ๘ ตวั ชวี้ ัด หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนคตกิ านต6 พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔

๑๙๗ คําอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน ชน้ั มธั ยมศึกษาปทy ่ี ๒ จํานวน ๐.๕ หนว_ ยกติ รหัสวิชา พ๒๒๑๐๘ รายวิชาพลศึกษา กลมุ_ สาระการเรียนรู<สุขศึกษาและพลศึกษา เวลา ๒๐ ชั่วโมง ศึกษาการเลือกเข9าร2วมกิจกรรมการออกกําลังกาย เล2นกีฬาตามความถนัดและความสนใจ พร9อมท้ัง วิเคราะหaความแตกต2างระหว2างบุคคลเพื่อเปcนแนวทางในการพัฒนาตนเอง มีวินัย ปฏิบัติตาม กฎ กติกา และ ข9อตกลงในการเล2นกีฬาที่เลือกวางแผนการรุกและการปnองกันในการเล2นกีฬาที่เลือกและนําไปใช9ในการเล2น อยา2 งเหมาะสมกบั ทีม นําผลการปฏิบัตใิ นการเล2นกีฬามาสรุปเปcนวิธที ่เี หมาะสมกบั ตนเองดว9 ยความม2ุงมัน่ ทีม โดยจัดกระบวนการเสริมสร9างประสบการณaหรือสร9างสถานการณaในชีวิตประจำวันใกล9ตัวให9ผู9เรียนได9 ศึกษาค9นคว9าสืบ เสาะหาความร9ู สืบค9นข9อมูลปฏิบัติจริง สรุปรายงาน เพื่อพัฒนาทักษะและกระบวนการในการ คดิ วิเคราะหa การแก9ปrญหาและใหเ9 หตุผล เพื่อค9นหาความสามารถของตนเอง ในการเล2นกีฬาไทย กีฬาสากล และวินัยในการฝ{กและเล2น กีฬา ตามกฎกติกา และข9อตกลง รูปแบบ กลวิธีการรุก การปnองกันในการเล2นกีฬาเปcนทีม ประโยชนaของ การเล2น และการทํางานเปcนทีม หลักการให9ความร2วมมือในการเล2นการแข2งขันกีฬาและการทํางานเปcนทีม การพัฒนา วธิ ีการเลน2 กฬี าที่เหมาะสมกบั ตนเอง การสรา9 งแรงจูงใจและการสรา9 งความมุ2งม่นั ในการเลน2 และแข2งขนั กีฬา ตวั ชว้ี ัด พ ๓.๒ ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕ รวม ๔ ตวั ชี้วัด หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นคตกิ านต6 พทุ ธศักราช ๒๕๖๔

๑๙๘ คําอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปทy ่ี ๓ จาํ นวน ๐.๕ หนว_ ยกติ รหสั วชิ า พ๒๓๑๐๙ รายวิชาสุขศึกษา กลุ_ม สาระการเรียนรส<ู ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา เวลา๒๐ชว่ั โมง ศกึ ษา เปรียบเทยี บการเปล่ียนแปลงทางด9านรา2 งกาย จติ ใจ อารมณa สงั คม และสตปิ rญญา แตล2 ะวยั วิเคราะหaอิทธิพลและความคาดหวังของสังคมต2อการเปลี่ยนแปลงของวัยรุ2น สื่อโฆษณาที่มี อิทธิพลต2อการ เจริญเติบโตและพัฒนาการของวัยรุ2น อธิบายอนามัยแม2และเด็กการวางแผนครอบครัวและ วิธีการปฏิบัติตนที่ เหมาะสม ปrจจัยที่มีผลกระทบต2อการตั้งครรภa วิเคราะหaสาเหตุและเสนอแนวทาง ปnองกัน แก9ไขความขัดแย9งใน ครอบครัวกําหนดรายการอาหารที่เหมาะสมกับวัยต2างๆโดยคํานึงถึงความประหยัดและคุณค2าทาง โภชนาการ เสนอแนวทางปnองกันโรคที่เปcนสาเหตุสําคัญของการเจ็บป`วยและการตายของคนไทย โรคติดต2อ เช2น โรคที่เกิด จากการมีเพศสัมพันธa โรคเอดสa โรคไข9หวัดนก ฯลฯ โรคไม2ติดต2อ เช2น โรคหัวใจ โรคความ ดันโลหิตสูง โรคเบาหวาน โรคมะเร็ง ฯลฯ โดยใช9เทคโนโลยีเปcนสื่อในการให9ผู9เรียนได9ศึกษาค9นคว9าสืบ เสาะหาความรู9 สืบค9นข9อมูล เพื่อพัฒนา ทักษะและกระบวนการในการคดิ วเิ คราะหa และใหเ9 หตุผล เพื่อให9มีความรู9ความเข9าใจการเปลี่ยนแปลงทางด9านร2างกาย จิตใจ อารมณa สังคม และสติปrญญา แต2 ละวัย อิทธิพลและความคาดหวังของสังคมต2อการเปลี่ยนแปลงของวัยรุ2น องคaประกอบของอนามัย เจริญพันธ์ิ ปrจจัยที่มีผลกระทบต2อการตั้งครรภaความขัดแย9งในครอบครัวการจัดอาหารที่เหมาะสมกับวัยต2าง ๆ แนวทาง ปอn งกนั โรคที่เปนc สาเหตุสําคญั ของการเจบ็ ปว` ยและการตายของคนไทย ตัวชีว้ ัด พ ๑.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓ พ ๒.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓ พ ๔.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒ รวม ๘ ตวั ชีว้ ัด หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นคตกิ านต6 พทุ ธศักราช ๒๕๖๔

๑๙๙ คาํ อธิบายรายวชิ าพื้นฐาน ชัน้ มัธยมศกึ ษาปทy ่ี ๓ จํานวน ๐.๕ หนว_ ยกิต รหัสวิชา พ๒๓๑๑๐ รายวิชาสขุ ศกึ ษา กลุ_มสาระการเรยี นร<สู ุขศึกษาและพลศกึ ษา เวลา ๒๐ ช่ัวโมง ศึกษา เทคนิคและวิธีการเล2นกีฬาไทย (ตะกร9อข9ามตาข2าย) และกีฬาสากล (วอลเล2ยaบอล) โดยใช9 เทคนิคที่เหมาะสมกับตนเองและทีมนําหลักการ ความรู9 และทักษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล2น เกมและการเล2นกีฬา ไปใช9เปcนระบบสร9างเสริมสุขภาพกายอย2างต2อเนื่องร2วมกิจกรรมนันทนาการอย2างน9อย ๑ กิจกรรมและนําหลักความรู9วิธีการไปขยายผลการเรียนรู9 ให9กับผู9อื่น มีมารยาทในการเล2นและดูกีฬาด9วยความมี นำ้ นักกีฬา โดยจัดกระบวนการเสริมสร9างประสบการณaหรือสร9างสถานการณaในชีวิตประจำวันใกล9ตัวให9ผู9เรียนได9 ศึกษาค9นคว9าสืบ เสาะหาความรู9 สืบค9นข9อมูลปฏิบัติจริง สรุปรายงาน เพื่อพัฒนาทักษะและกระบวนการในการ คดิ วเิ คราะหa การแกป9 ญr หาและให9เหตผุ ล เพื่อให9มีความรู9และทักษะในการเล2นกีฬาเพื่อสุขภาพ ฝ{กการเปcนนําและผู9ตามที่ดี และสามารถนำไป ปฏิบตั ใิ ชใ9 นชีวิตประจำวันไดอ9 ย2างมคี วามสขุ ตัวช้ีวัด พ ๓.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓ พ ๓.๒ ม.๓/๑ รวม ๔ ตวั ช้วี ัด หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นคติกานต6 พทุ ธศักราช ๒๕๖๔

๒๐๐ คําอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน ช้นั มัธยมศกึ ษาปyที่ ๓ จาํ นวน ๐.๕ หน_วยกติ รหสั วิชา พ๒๓๑๑๑ รายวชิ าสุขศึกษา กล_มุ สาระการเรียนรส<ู ุขศึกษาและพลศึกษา เวลา ๒๐ ชวั่ โมง ศึกษา รวบรวมข9อมูลและเสนอแนะแนวทางแก9ไขปrญหาสุขภาพในชุมชน วางแผนและจัดเวลาในการ ออกกําลังกาย การพักผ2อน และการสร9างเสริมสมรรถภาพทางกาย ทดสอบสมรรถภาพทางกายแบบต2าง ๆ และการพัฒนาได9ตามความแตกต2างระหว2างบุคคล วิเคราะหaปrจจัยเสี่ยงและพฤติกรรมเสี่ยงที่มีผลต2อสุขภาพ และแนวทางปnองกัน หลีกเลี่ยงการใช9ความรุนแรงและชักชวนเพื่อนให9หลีกเลี่ยงการใช9ความรุนแรงในการ แก9ปrญหา วิเคราะหaอิทธิพลของสื่อต2อพฤติกรรมสุขภาพและความรุนแรง ความสัมพันธaของการดื่มเครื่องดื่มที่มี แอลกอฮอลaต2อสขุ ภาพและการ เกิดอุบตั เิ หตุ แสดงวิธกี ารชว2 ยฟนñï คืนชพี อย2างถกู วิธี โดยจัดกระบวนการเสริมสร9างประสบการณaหรือสร9างสถานการณaในชีวิตประจำวันใกล9ตัวให9ผู9เรียนได9 เพอื่ พฒั นาทกั ษะและกระบวนการในการคิดวเิ คราะหa การแก9ปญr หาและใหเ9 หตผุ ล เพื่อให9รับรู9ข9อมูลปrญหาสุขภาพของชุมชนตนเองและแนวทางการแก9ไข การวางแผนและจัดเวลา ใน การออกกําลังกาย การพักผ2อน และการสร9างเสริมสมรรถภาพทางกาย การทดสอบสมรรถภาพทาง กายแบบ ต2าง ๆ และการพัฒนาสมรรถภาพเพื่อสุขภาพ พฤติกรรมเสี่ยงต2อสุขภาพ แนวทางการปnองกันความเสี่ยงต2อ สุขภาพ ปrญหาและผลกระทบจากการใช9ความรุนแรง อิทธิพลของสื่อต2อพฤติกรรมและ ความรุนแรง (คลิป วีดิโอการทะเลาะวิวาท อินเทอรaเน็ต เกม ฯลฯ) ผลของแอลกอฮอลaต2อสุขภาพและการเกิดอุบัติเหตุ วิธีการช2วย ฟนïñ คืนชีพอยา2 งถกู วธิ ี ตัวช้ีวัด พ ๔.๑ ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕ พ ๕.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕ รวม ๘ ตัวชวี้ ัด หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนคติกานต6 พทุ ธศักราช ๒๕๖๔

๒๐๑ คําอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน ช้นั มัธยมศึกษาปyที่ ๓ จํานวน ๐.๕ หน_วยกิต รหสั วชิ า พ๒๓๑๑๒ รายวชิ าพลศกึ ษา กลุม_ สาระการเรยี นร<ูสขุ ศึกษาและพลศกึ ษา เวลา ๒๐ ช่วั โมง ศึกษาการออกกําลังกายและเล2นกีฬาประเภทบุคคล (กีฬาพื้นบ9าน) และประเภททีม (บาสเกตบอล) การนําประสบการณaและแนวคิดจากการออกกําลังกายและเล2นกีฬาไปประยุกตaใช9ในการ พัฒนาคุณภาพชีวิต การประยุกตaประสบการณaปฏิบัติตามกฎ กติกา และข9อตกลงในการเล2นตามชนิดกีฬาที่เลือก และนําแนวคิดท่ี ได9ไปพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนในสังคม การประยุกตaใช9กลวิธีการรุก การปnองกันในการ เล2นกีฬาได9ตาม สถานการณaของการเล2น เสนอผลการพัฒนาสุขภาพของตนเองที่เกิดจากการออกกําลัง กายและการเล2นกีฬา เปนc ประจํา โดยจัดกระบวนการเสริมสร9างประสบการณaหรือสร9างสถานการณaในชีวิตประจำวันใกล9ตัวให9ผู9เรียนได9 ศึกษาค9นคว9าสืบ เสาะหาความรู9 สืบค9นข9อมูลปฏิบัติจริง สรุปรายงาน เพื่อพัฒนาทักษะและกระบวนการในการ คิดวิเคราะหa การแก9ปญr หาและใหเ9 หตผุ ล เพื่อให9มีความรู9ความเข9าใจที่ถูกต9องในการออกกําลังกายและเล2นกีฬาในการพัฒนาสุขภาพตนเองและ เสรมิ สร9างกระบวนการคิดวเิ คราะหa ตัวชว้ี ัด พ ๓.๒ ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕ รวม ๔ ตัวช้วี ดั หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นคติกานต6 พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔

๒๐๒ คาํ อธิบายรายวิชาพื้นฐาน ชน้ั มธั ยมศึกษาปทy ี่ ๔ จํานวน ๐.๕ หนว_ ยกิต รหัสวชิ า พ๓๑๑๐๑ รายวิชาสุขศกึ ษาและพลศกึ ษา กลม_ุ สาระการเรียนรู<สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา เวลา ๒๐ ช่วั โมง ศึกษา วิเคราะหa กระบวนการสร9างเสริม และดํารงประสิทธิภาพการทํางานของระบบอวัยวะต2าง ๆ (ระบบผิวหนัง ระบบกระดูก ระบบกล9ามเนื้อ) การทํางานของระบบอวัยวะต2าง ๆ การสร9างเสริมและดํารง ประสิทธิภาพของอวัยวะต2าง ๆ (อาหาร การออกกําลังกาย นันทนาการ การตรวจสุขภาพ ฯลฯ) วางแผนดูแล สุขภาพตามภาวการณaเจริญเติบโตและพัฒนาการของตนเองและบุคคลในครอบครัว วิเคราะหaค2านิยมในเรื่อง เพศตามวัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรมอื่น ๆ วิเคราะหaความคิดรวบยอดเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวรูปแบบต2าง ๆ ในการเล2นกฬี า แสดงการเคลอ่ื นไหวท่สี ร9างสรรคa โดยจัดกระบวนการเสริมสร9างประสบการณaหรือสร9างสถานการณaในชีวิตประจำวันใกล9ตัวให9ผู9เรียนได9 ศึกษาค9นคว9าสืบ เสาะหาความรู9 สืบค9นข9อมูลปฏิบัติจริง สรุปรายงาน เพื่อพัฒนาทักษะและกระบวนการในการ คิดวิเคราะหa การแกป9 ญr หาและใหเ9 หตุผล เพื่อให9มีความรู9ความเข9าใจการทํางานของระบบอวัยวะต2าง ๆ (ระบบผิวหนัง ระบบกระดูก ระบบ กล9ามเนอ้ื ) การดูแลพัฒนาการของตนเองและบุคคลในครอบครัว ค2านิยมในเรื่องเพศตามวัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรม อ่นื ๆ การเคลื่อนไหวรปู แบบต2างๆในการเลน2 กีฬา การเคลอ่ื นไหวท่สี รา9 งสรรคa ตัวชว้ี ัด พ ๑.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒ พ ๒.๑ ม.๔-๖/๒ พ ๓.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๔ รวม ๕ ตัวชวี้ ัด หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นคติกานต6 พุทธศักราช ๒๕๖๔

๒๐๓ คาํ อธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน ชน้ั มธั ยมศึกษาปyที่ ๔ จาํ นวน ๐.๕ หน_วยกติ รหัสวิชา พ๓๑๑๐๒ รายวชิ าสขุ ศึกษาและพลศึกษา กลุ_มสาระการเรียนรูส< ุขศึกษาและพลศกึ ษา เวลา ๒๐ ช่วั โมง ศึกษา วิเคราะหaบทบาทและความรับผิดชอบของบุคคลที่มีต2อการสร9างเสริมสุขภาพและการ ปnองกัน โรคในชุมชน อิทธิพลของสื่อโฆษณาเกี่ยวกับสุขภาพเพื่อการเลือกบริโภค ปฏิบัติตนตามสิทธิของผู9บริโภค มีส2วนร2วมในการปnองกันความเสี่ยงต2อการใช9ยา การใช9สารเสพติดและความรุนแรง เพื่อสุขภาพของตนเอง ครอบครัว และสงั คมวเิ คราะหผa ลกระทบทเ่ี กดิ จากการครอบครอง การใช9และการจําหนา2 ยสารเสพติด โดยจัดกระบวนการเสริมสร9างประสบการณaหรือสังเกตุสถานการณaในชีวิตประจำวันใกล9ตัวให9ผู9เรียนได9 ศึกษาค9นคว9าสืบ เสาะหาความร9ู สืบค9นข9อมูลปฏิบัติจริง สรุปรายงาน เพื่อพัฒนาทักษะและกระบวนการในการ คดิ วเิ คราะหa การแก9ปrญหาและใหเ9 หตผุ ล เพื่อให9มีความรู9ความเข9าใจเกี่ยวกับ การสร9างเสริมสุขภาพและการปnองกันโรคในชุมชน อิทธิพลของส่ือ โฆษณาเก่ียวกับสขุ ภาพ สิทธิพนื้ ฐานของผู9บรโิ ภคและกฎหมายท่เี กีย่ วขอ9 งกบั การคมุ9 ครอง ผบ9ู รโิ ภค จดั กจิ กรรม ปnองกันความเสี่ยงต2อการใช9ยา สารเสพติด และความรุนแรง มีทักษะในการเลือก บริโภคอย2างฉลาดและ ปลอดภยั ตัวชว้ี ัด พ ๔.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓ พ ๕.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒ รวม ๕ ตวั ชีว้ ัด หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นคติกานต6 พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔

๒๐๔ คําอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน ชน้ั มัธยมศกึ ษาปทy ๕ี่ จํานวน ๐.๕ หนว_ ยกติ รหสั วิชา พ๓๒๑๐๓ รายวิชาสขุ ศึกษาและพลศึกษา กลุม_ สาระการเรียนรส<ู ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา เวลา ๒๐ ช่วั โมง ศึกษา วิเคราะหa กระบวนการสร9างเสริมและดํารงประสิทธิภาพการทํางานของระบบอวัยวะต2างๆ อิทธิพลของครอบครัว เพื่อน สังคม และวัฒนธรรมที่มีผลต2อพฤติกรรมทางเพศและการดําเนินชีวิต เลือกใช9 ทักษะที่เหมาะสมในการปnองกัน ลดความขัดแย9ง และแก9ปrญหาเรื่องเพศและครอบครัว สาเหตุ และผลของ ความขัดแย9งที่อาจเกิดขึ้นระหว2างนักเรียนหรือเยาวชนในชุมชนและเสนอแนวทางแก9ปrญหา ใช9ความสามารถ ของตน เพ่อื เพม่ิ ศกั ยภาพของทีม คาํ นึงถงึ ผลทเ่ี กิดต2อผอ9ู น่ื และสังคม โดบการอธิบาย และปฏิบัติเกี่ยวกับสิทธิ กฎ กติกา กลวิธีต2าง ๆ ในระหว2างการเล2น การแข2งขันกีฬา กบั ผอู9 นื่ และนาํ ไป สรปุ เปนc แนวปฏบิ ตั แิ ละใชใ9 นชวี ติ ประจําวันอยา2 งตอ2 เน่อื ง เพื่อให9มีความรู9ความเข9าใจในกระบวนการสร9างเสริมและดํารงประสิทธิภาพการทํางานของระบบ หายใจ ระบบขับถ2าย ระบบย2อยอาหาร ระบบไหลเวียน แนวทางในการเลือกใช9ทักษะต2าง ๆ ในการปnองกัน ลดความขัดแย9ง และแก9ปrญหาเรื่องเพศ และครอบครัว การนําประสบการณaจากการเล2นกีฬาไปใช9ใน ชีวติ ประจาํ วัน ตัวชี้วัด พ ๑.๑ ม.๔-๖/๑ พ ๒.๑ ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔ พ ๓.๑ ม.๔-๖/๒ พ ๓.๒ ม.๔-๖/๒ รวม ๖ ตัวชว้ี ดั หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนคตกิ านต6 พุทธศกั ราช ๒๕๖๔

๒๐๕ คาํ อธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน ช้นั มธั ยมศึกษาปyท่ี ๕ จํานวน ๐.๕ หนว_ ยกติ รหสั วิชา พ๓๒๑๐๔ รายวชิ าสุขศึกษาและพลศึกษา กล_ุมสาระการเรยี นร<ูสุขศกึ ษาและพลศกึ ษา เวลา ๒๐ ชวั่ โมง ศึกษา วิเคราะหaสาเหตุและเสนอแนวทางการปnองกันการเจ็บป`วยและการตายของคนไทย วางแผน และปฏิบัติตามแผนการพัฒนาสุขภาพของตนเองและครอบครัว มีส2วนร2วมในการส2งเสริมและ พัฒนาสุขภาพ ของบุคคลในชุมชน วางแผนและปฏิบัติตามแผนการพัฒนาสมรรถภาพทางกายและสมรรถภาพทางกลไก เล2นกฬี าไทย กฬี าสากลประเภทบคุ คล / ค2ู กีฬาประเภททีมอย2างนอ9 ย ๑ ชนิด โดยจัดกระบวนการเสริมสร9างประสบการณaหรือสังเกตุสถานการณaในชีวิตประจำวันใกล9ตัวให9ผู9เรียนได9 ศึกษาค9นคว9าสืบ เสาะหาความร9ู สืบค9นข9อมูลปฏิบัติจริง สรุปรายงาน เพื่อพัฒนาทักษะและกระบวนการในการ คิดวเิ คราะหa การแก9ปrญหาและให9เหตุผล เพื่อให9มีความรู9ความเข9าใจ สาเหตุของการเจ็บป`วยและการตายของคนไทย เช2น โรคจากการประกอบ อาชีพ โรคทางพันธุกรรม แนวทางการปnองกันการเจ็บป`วย การวางแผนการพัฒนาสุขภาพของตนเอง ครอบครวั การมส่ีวนรว2 มในการส2งเสริมและพัฒนาสขุ ภาพของบคุ คลในชุมชน ตวั ชวี้ ัด พ ๔.๑ ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕, ม.๔-๖/๖, ม.๔-๖/๗ พ ๓.๑ ม.๔-๖/๓ รวม ๕ ตัวช้วี ดั หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นคตกิ านต6 พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔

๒๐๖ คาํ อธิบายรายวชิ าพื้นฐาน ชน้ั มัธยมศึกษาปyที่ ๖ จํานวน ๐.๕ หนว_ ยกติ รหัสวิชา พ๓๓๑๐๕ รายวชิ าสขุ ศึกษาและพลศกึ ษา กลม_ุ สาระการเรียนร<ูสุขศกึ ษาและพลศกึ ษา เวลา๒๐ชั่วโมง ศึกษา วิเคราะหa กระบวนการสร9างเสริมและดํารงประสิทธิภาพการทํางานของระบบอวัยวะ ต2างๆ เข9า ร2วมกิจกรรมนันทนาการนอกโรงเรียน และนําหลักการแนวคิดไปปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพ ชีวิตของตนและ สังคมออกกําลังกายและเล2นกีฬาที่เหมาะสมกับตนเองอย2างสม่ำเสมอและใช9ความสามารถของตนเองเพ่ิม ศักยภาพของทีม ลดความเปcนตัวตน คํานึงถึงผลที่เกิดต2อสังคม แสดงออก ถึงการมีมารยาทในการดู การเล2น และการแข2งขันกีฬาด9วยความมีน้ำใจนักกีฬา และนําไปใช9ปฏิบัติทุกโอกาสจนเปcนบุคลิกภาพที่ดี วิเคราะหa ปrจจัยที่มีผลต2อสุขภาพหรือความรุนแรงของคนไทยและเสนอแนวทางปnองกัน วางแผน กําหนดแนวทางลด อุบัตเิ หตุและสร9างเสรมิ ความปลอดภัยในชมุ ชน มสี ว2 นร2วมในการสร9างเสริมความปลอดภัยในชมุ ชน โดยจัดกระบวนการเสริมสร9างประสบการณaหรือสังเกตุสถานการณaในชีวิตประจำวันใกล9ตัวให9ผู9เรียนได9 ศึกษาค9นคว9าสืบ เสาะหาความร9ู สืบค9นข9อมูลปฏิบัติจริง สรุปรายงาน เพื่อพัฒนาทักษะและกระบวนการในการ คิดวเิ คราะหa การแกป9 rญหาและใหเ9 หตผุ ล เพื่อให9มีความรู9ความเข9าใจกระบวนการสร9างเสริมและดํารงประสิทธิภาพการทํางาน ของระบบ ประสาท ระบบสืบพันธุa ระบบต2อมไร9ท2อ การนําหลักการและแนวคิดของกิจกรรมนันทนาการไปปรับปรุง และ พัฒนาคุณภาพชีวิตของตนและสังคม การออกกําลังกายด9วยวิธีที่ชอบ เช2น ฝ{กกายบริหารแบบ ต2าง ๆ ขี่จักรยาน การออกกําลังกายจากการทํางานในชีวิตประจําวัน การวางแผนกําหนดกิจกรรมการออก กําลังกาย และเล2นกีฬา ตัวชี้วัด พ ๑.๑ ม.๔-๖/๑ พ ๓.๑ ม.๔-๖/๕ พ ๓.๒ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๓ พ ๕.๑ ม.๔-๖/๓ รวม ๕ ตวั ช้ีวัด หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนคตกิ านต6 พุทธศกั ราช ๒๕๖๔

๒๐๗ คําอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน ชน้ั มัธยมศึกษาปทy ี่ ๖ จาํ นวน ๐.๕ หน_วยกติ รหัสวชิ า พ๓๓๑๐๖ รายวิชาสขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา กลมุ_ สาระการเรยี นรส<ู ุขศกึ ษาและพลศึกษา เวลา ๒๐ ชัว่ โมง ศึกษา วางแผน กําหนดแนวทางลดอุบัติเหตุและสร9างเสริมความปลอดภัยในชุมชน มีส2วนร2วมในการ สร9างเสริมความปลอดภัยในชุมชน ใช9ทักษะการตัดสินใจแก9ปrญหาในสถานการณaที่เสี่ยงต2อสุขภาพ และความ รุนแรง แสดงวิธีการช2วยฟïñนคืนชีพอย2างถูกวิธี ร2วมกิจกรรมทางกายและเล2นกีฬาอย2างมีความสุข ชื่นชมใน คุณค2าและความงามของการกฬี า โดยจัดกระบวนการเสริมสร9างประสบการณaหรือสังเกตุสถานการณaในชีวิตประจำวันใกล9ตัวให9ผู9เรียนได9 ศึกษาค9นคว9าสืบ เสาะหาความรู9 สืบค9นข9อมูลปฏิบัติจริง สรุปรายงาน เพื่อพัฒนาทักษะและกระบวนการในการ คดิ วิเคราะหa การแก9ปญr หาและใหเ9 หตุผล เพื่อเกิดความรู9ความเข9าใจในการวางแผน กําหนดแนวทางลดอุบัติเหตุ และสร9างเสริมความปลอดภัย ในชุมชนกิจกรรมการสร9างเสริมความปลอดภัย ทักษะการตัดสินใจแก9ปrญหาในสถานการณaที่ เสี่ยงต2อสุขภาพ และความรุนแรง วธิ ีการชว2 ยฟïนñ คืนชพี อยา2 งถกู วธิ ี ความสขุ ทไ่ี ด9จากการเข9าร2วมกจิ กรรม ทางกายและเล2นกฬี า ตัวชี้วัด พ ๕.๑ ม. ๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕, ม.๔-๖/๖, ม.๔-๖/๗ พ ๓.๒ ม. ๔-๖/๔ รวม ๕ ตัวช้วี ัด หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นคตกิ านต6 พุทธศกั ราช ๒๕๖๔

๒๐๘ คําอธบิ ายรายวชิ า ช้นั มัธยมศึกษาปทy ี่ ๔ จํานวน ๐.๕ หน_วยกติ รหัสวิชา พ๓๐๒๐๑ รายวิชามวยไทยเพม่ิ เตมิ กลุ_มสาระการเรยี นรู<สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา เวลา ๒๐ ช่วั โมง ศึกษา และอธิบายถึงการออกกําลังกาย ความรู9ทั่วไปเกี่ยวกับประวัติ ความเปcนมา ของกีฬา มวยไทย รูปแบบการเคลื่อนไหวแบบต2าง ๆ ตลอดจนการนําหลักการทางวิทยาศาสตรa การเคลื่อนไหวไปใช9ในวิชามวย ไทย ได9อย2างเหมาะสมและอย2างสม่ำเสมอ สามารถปฏิบัติทักษะกีฬาตามความสามารถของตนเอง เพื่อนําไปสู2 ความสําเร็จและศักยภาพ ของทีมโดยคํานึงถึงผลที่จะเกิดต2อสังคมและส2วนรวม และการแสดงออกถึงมารยาท ในการดูและมารยาทใน การแข2งขันตนตามกฎ กติกา ความรับผิดชอบตามบทบาทหน9าที่ที่ได9รับมอบหมาย ให9 ความร2วมมือ เปcนผู9มีน้ำใจนักกีฬา สามารถนําความรู9ไปปรับใช9ในชีวิตประจําวันได9 และนําไปปฏิบัติในทุก ๆ โอกาส จนเปนc บคุ ลกิ ภาพทดี่ ี และมีความสุขทง้ั ทางรา2 งกาย จติ ใจ โดยจัดกระบวนการเสริมสร9างประสบการณaหรือสังเกตุสถานการณaในชีวิตประจำวันใกล9ตัวให9ผู9เรียนได9 ศกึ ษาคน9 คว9าสบื เสาะหาความร9ู สืบคน9 ขอ9 มูลและปฏบิ ตั ิจรงิ เพื่อให9ผู9เรียนเปcนผู9มีน้ำใจนักกีฬา สามารถนําความรู9ไปปรับใช9ในชีวิตประจําวันได9 และนําไปปฏิบัติใน ทุก ๆ โอกาส จนเปนc บุคลกิ ภาพที่ดี และมีความสขุ ทง้ั ทางร2างกาย จติ ใจ ผลการเรยี นรู< ๑.เพื่อให9นกั เรียนทราบความประวัตคิ วามเปcนมาของกฬี ามวยไทยได9 ๒. เพ่อื ให9นักเรียนอธิบายการเคล่ือนไหวในกฬี ามวยไทยได9 ๓. เพื่อให9นกั เรียนอธบิ ายการออกกําลังกายและเลน2 กฬี ามวยไทยได9 ๔. เพอ่ื ให9นักเรยี นอธิบายความสาํ คญั ของการเคลื่อนไหวรา2 งกายเพ่อื การมสี ุขภาพท่ีดไี ด9 ๕. เพอ่ื ให9นกั เรียนอธิบายประโยชนaทีไ่ ดจ9 ากกีฬามวยไทยได9 ๖. เพ่อื ให9นักเรยี นปฏิบตั กิ ารชกหมดั ทง้ั ๑๒ หมดั และปอn งกันหมัดได9 ๗. เพอ่ื ให9นกั เรียนปฏิบตั กิ ารใชเ9 ทา9 และการปอn งกันการใชเ9 ทา9 ได9 ๘. เพื่อใหน9 ักเรยี นปฏบิ ตั กิ ารใช9เท9าในการถีบและการปอn งกนั การใชเ9 ท9าในการถีบได9 ๙. เพอ่ื ใหน9 กั เรยี นปฏบิ ัตกิ ารใช9เข2าและการปnองกนั การใชเ9 ข2าได9 ๑๐.เพือ่ ใหน9 กั เรยี นปฏิบัตกิ ารใช9ศอกและการปnองกนัการใชศ9 อกได9 ๑๑. เพอื่ นกั เรียนอธบิ ายการเลน2 กีฬามวยไทยนาํ ไปใชใ9 นชีวติ ประจาํ วันได9 ๑๒. เพ่อื ใหน9 ักเรียนอธบิ าย มารยาทในการเปนc ผู9ชมทด่ี ี และเปcนผ9เู ลน2 ทด่ี ีได9 รวมท้งั หมด ๑๒ ผลการเรยี นร9ู หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นคตกิ านต6 พุทธศกั ราช ๒๕๖๔

๒๐๙ คําอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเตมิ ชน้ั มธั ยมศึกษาปyที่ ๔ จํานวน ๐.๕ หน_วยกติ รหัสวิชา พ๓๐๒๐๒ รายวชิ าแบดมนิ ตนั กล_มุ สาระการเรยี นรสู< ุขศกึ ษาและพลศึกษา เวลา ๒๐ ชั่วโมง ศึกษา และอธิบายถึงการออกกําลังกาย ความรู9ทั่วไปเกี่ยวกับประวัติ ความเปcนมา ของกีฬาแบดมินตัน รูปแบบการเคลื่อนไหวแบบต2าง ๆ ตลอดจนการนําหลักการทางวิทยาศาสตรa การเคลื่อนไหวไป ใช9ในวิชา แบดมินตัน ได9อย2างเหมาะสมและอย2างสม่ำเสมอสามารถปฏิบัติทักษะกีฬาตามความสามารถของตนเอง เพ่ือ นําไปสู2ความสําเร็จและศักยภาพร2างร2างกาย โดยคำนึงถึงผลที่จะเกิดต2อสังคมและส2วนรวม และการแสดงออก ถึงมารยาทในการดูและมารยาทใน การแข2งขันตนตามกฎ กติกา ความรับผิดชอบตามบทบาทหน9าที่ที่ได9รับ มอบหมาย ให9ความร2วมมือ เปcนผู9มีที่มีน้ำใจนักกีฬา สามารถนําความร9ูไปปรับใช9ในชีวิตประจําวันได9 และนําไป ปฏบิ ตั ใิ นทุก ๆ โอกาส จนเปนc บคุ ลกิ ภาพทด่ี ี และมีความสุขทงั้ ทางรา2 งกาย จิตใจ โดยจัดกระบวนการเสริมสร9างประสบการณaหรือสังเกตุสถานการณaในชีวิตประจำวันใกล9ตัวให9ผู9เรียนได9 ศึกษาค9นคว9าสืบ เสาะหาความรู9 สืบค9นข9อมูลปฏิบัติจริง สรุปรายงาน เพื่อพัฒนาทักษะและกระบวนการในการ คิดวเิ คราะหa การแกป9 ญr หาและใหเ9 หตผุ ล เพื่อให9ผู9เรียนเปcนผู9มีน้ำใจนักกีฬา สามารถนําความรู9ไปปรับใช9ในชีวิตประจําวันได9 และนําไปปฏิบัติใน ทกุ ๆโอกาส จนเปนc บุคลิกภาพทีด่ ี และมคี วามสขุ ท้งั ทางร2างกาย จติ ใจ ผลการเรียนรู< ๑. เพือ่ ให9นกั เรียนทราบประวัตคิ วามเปนc มาของกีฬาแบดมินตนั ได9 ๒. เพื่อใหน9 กั เรียนอธบิ ายการเคลื่อนไหวในกีฬาแบดมินตนั ได9 ๓. เพื่อใหน9 กั เรยี นอธบิ ายการออกกาํ ลังกายและเล2นกฬี าแบดมนิ ตันได9 ๔. เพ่ือให9นักเรียนอธิบายความสาํ คญั ของการเคล่อื นไหวร2างกายเพอื่ การมีสขุ ภาพทีด่ ไี ด9 ๕. เพื่อให9นักเรียนอธบิ ายประโยชนaท่ไี ดจ9 ากกีฬาแบดมนิ ตันได9 ๖. เพื่อให9นกั เรยี นปฏิบตั ิการตลี กู หนา9 มอื ได9 ๗. เพอื่ ให9นักเรียนปฏบิ ตั ิการตีลูกหลงั มือได9 ๘. เพอ่ื ให9นักเรียนปฏิบตั กิ ารตีลกู ตบได9 ๙. เพอื่ ใหน9 ักเรียนปฏบิ ตั กิ ารตีลกู ได9 ๑๐. เพ่อื ให9นักเรียนปฏบิ ัติการลูกหยอดได9 ๑๑. เพื่อให9นกั เรยี นอธิบาย มารยาทในการเปcนผ9ูชมทีด่ ี และเปนc ผ9เู ลน2 ทีด่ ีได9 รวมทั้งหมด ๑๑ ผลการเรยี นรู9 หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นคตกิ านต6 พุทธศักราช ๒๕๖๔

๒๑๐ คาํ อธบิ ายรายวชิ าเพ่มิ เติม ชัน้ มัธยมศึกษาปyที่ ๕ จํานวน ๐.๕ หนว_ ยกติ รหสั วชิ า พ๓๐๒๐๓ รายวชิ าเปตอง กลม_ุ สาระการเรียนรู<สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา เวลา ๒๐ ชว่ั โมง ศึกษา และเข9าใจในการเล2นเกม และกีฬาเปตอง เรื่อง ความรู9ทั่วไปเกี่ยวกับประวัติ ความเปcนมา การเล2นเกมกีฬาเปตอง รูปแบบการเคลื่อนไหวแบบต2าง ๆ ตลอดจนการนําหลักการทางวิทยาศาสตรa การเคลื่อนไหวไปใช9ในการเล2นเปตอง ตามหลัก กฎ กติกา ความปลอดภัย และกลวิธีในการเล2นและการแข2งขัน สามารถปฏิบัติตนตามกฎ กติกา ความรับผิดชอบตามบทบาทหน9าที่ที่ได9รับมอบหมาย ให9ความร2วมมือ เปcนผู9มี น้ำใจนักกีฬา ชื่นชม สุนทรียภาพในการเล2น การดูแล และการแข2งขัน เปcนประจําสม่ำเสมอเพื่อให9นักเรียนมี ความรู9 ความเข9าใจ สามารถนําความรู9ไปปรับใช9ในชีวิตประจําวัน เพื่อให9เปcนบุคคลที่มีความสุขทั้งทางร2างกาย จติ ใจ โดยจัดกระบวนการเสริมสร9างประสบการณaหรือสังเกตุสถานการณaในชีวิตประจำวันใกล9ตัวให9ผู9เรียนได9 ศึกษาค9นคว9าสืบ เสาะหาความร9ู สืบค9นข9อมูลปฏิบัติจริง สรุปรายงาน เพื่อพัฒนาทักษะและกระบวนการในการ คดิ วิเคราะหa การแก9ปญr หาและใหเ9 หตุผล เพื่อให9ผู9เรียนเปcนผู9มีน้ำใจนักกีฬา สามารถนําความรู9ไปปรับใช9ในชีวิตประจําวันได9 และนําไปปฏิบัติใน ทุกๆโอกาส จนเปcน บคุ ลิกภาพท่ดี ี และมคี วามสุขทัง้ ทางร2างกาย จติ ใจ ผลการเรียนรู< ๑. นักเรยี นร9เู กย่ี วกบั กิจกรรมกฬี าเปตอง ลักษณะการเคลอ่ื นไหว ๒. นกั เรยี นปฏบิ ัตกิ ารบริหารรา2 งกายไดอ9 ยา2 งเหมาะสมกบั ประเภทกฬี า ๓. นกั เรยี นปฏบิ ัติการจบั ลกู เปตองแบบตา2 ง ๆ ได9 ๔. นักเรียนปฏบิ ัตกิ ารโยนลูกตามกตกิ าได9ทงั้ ๓ แบบ ๕. นกั เรยี นปฏบิ ัตกิ ารตลี กู แบบต2าง ๆ ได9 ๖. นกั เรียนรกู9 ติกาการแขง2 ขนั เปตองทถี่ ูกตอ9 ง โดยร9แู ละปฏบิ ตั ิการเล2นเปตองเบอ้ื งต9นได9 รวมท้งั หมด ๖ ผลการเรียนรู9 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นคตกิ านต6 พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔

๒๑๑ คาํ อธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเตมิ ช้ันมธั ยมศึกษาปyท่ี ๕ จํานวน ๐.๕ หน_วยกิต รหัสวิชา พ๓๐๒๐๔ รายวชิ าแฮนดบ6 อล กลมุ_ สาระการเรยี นรู<สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา เวลา ๒๐ ชั่วโมง ศึกษาประวัติความเปcนมาของกีฬาแฮนดaบอล ประโยชนaกีฬาแฮนดaบอล และให9มีส2วนร2วม ปฏิบัติจริง ในกิจกรรมการบริหาร การออกกําลังกายด9วยกิจกรรมกีฬาแฮนดaบอล ในเรื่องการส2งลูก การรับลูก การเลี้ยงลูก การยิงประตู วิธีการเล2นในแบบต2างๆ ทั้งในขนาดเปcนผู9เล2นฝ`ายรับและฝ`ายรุก การเล2นเปcนทีม เข9าใจ กฎ กติกา และอื่น ๆ อย2างถูกต9อง ปลอดภัยและสนุกสนาน หรืออาจนํากิจกรรมพล ศึกษาอื่น ๆ ที่มีคุณค2าเท2าเทียมกับ กีฬาแฮนดaบอลแทนตามความเหมาะสม พร9อมกับให9เรียนรู9การปnองกัน การแก9ไข การสร2งเสริมสุขภาพ เพื่อให9 รู9หลักและวิธีการออกกําลังกายที่ถูกต9อง มีทักษะ มีสมรรถภาพ ทางกายและทางจิต มีระเบียบวินัย เห็นคุณค2า และนาํ ไปใช9ในชีวิตประจาํ วัน โดยจัดกระบวนการเสริมสร9างประสบการณaหรือสังเกตุสถานการณaในชีวิตประจำวันใกล9ตัวให9ผู9เรียนได9 ศึกษาค9นคว9าสืบ เสาะหาความรู9 สืบค9นข9อมูลปฏิบัติจริง สรุปรายงาน เพื่อพัฒนาทักษะและกระบวนการในการ คิดวเิ คราะหa การแก9ปญr หาและให9เหตผุ ล เพื่อให9ผู9เรียนเปcนผู9มีน้ำใจนักกีฬา สามารถนําความรู9ไปปรับใช9ในชีวิตประจําวันได9 และนําไปปฏิบัติใน ทุก ๆ โอกาส จนเปcน บุคลิกภาพที่ดี และมีความสุขทั้งทางร2างกาย จิตใจ และรู9หลักวิธีการออกกําลังกายท่ี ถกู ตอ9 ง มีทกั ษะ มีสมรรถภาพ ทางกายและทางจิต มรี ะเบียบวินยั เห็นคณุ ค2า และนาํ ไปใชใ9 นชีวติ ประจาํ วนั ผลการเรยี นรู< ๑. อธิบายประวตั ิความเปนc มาของกฬี าแฮนดบa อลได9 ๒. ฝก{ ปฏิบตั กิ ิจกรรมการบริหารการออกกาํ ลังกายดว9 ยกิจกรรมกีฬาแฮนดบa อล ในเรื่องการส2งลูก การรบั ลูก การเลย้ี งลูก การยิงประตู วิธกี ารเลน2 ในแบบตา2 ง ๆ ทงั้ ในขนาดเปนc ผู9เล2นฝ`ายรบั และฝา` ยรกุ การเล2นเปนc ทีม ๓. อธบิ าย กฎ กตกิ า การปอn งกันการแก9ไข และความปลอดภัยในการเล2นกฬี าอยา2 งถูกต9อง ๔. มีสมรรถภาพทางกายและทางจิตใจ มีระเบียบวินยั เห็นคณุ คา2 และนําไปใชใ9 นชวี ติ ประจาํ วนั รวมทั้งหมด ๔ ผลการเรยี นรู9 หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นคติกานต6 พุทธศกั ราช ๒๕๖๔

๒๑๒ คาํ อธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม ช้นั มัธยมศึกษาปyที่ ๖ จาํ นวน ๐.๕ หน_วยกติ รหสั วิชา พ๓๐๒๐๕ รายวชิ าลีลาศ กลุ_มสาระการเรยี นรู<สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา เวลา ๒๐ ช่ัวโมง ศึกษา และอธิบายถึงการออกกําลังกาย ความรู9ทั่วไปเกี่ยวกับประวัติ ความเปcนมาของกีฬาลีลาศ รูปแบบการเคลื่อนไหวแบบต2าง ๆ ตลอดจนการนําหลักการทางวิทยาศาสตรa การเคลื่อนไหวไปใช9ในวิชา ลีลาศ ได9อย2างเหมาะสมและอย2างสม่ำเสมอ สามารถปฏิบัติทักษะกีฬาตามความสามารถของตนเอง เพื่อนําไปส2ู ความสําเร็จและศักยภาพของ ทีมโดยคํานึงถึงผลที่จะเกิดต2อสังคมและส2วนรวม และการแสดงออกถึงมารยาท ในการดูและมารยาทในการ แข2งขันตนตามกฎ กติกา ความรับผิดชอบตามบทบาทหน9าที่ที่ได9รับมอบหมาย ให9 ความร2วมมือ เปcนผู9มีน้ำใจ นักกีฬา สามารถนําความรู9ไปปรับใช9ในชีวิตประจําวันได9 และนําไปปฏิบัติในทุกๆ โอกาศจนเปนc บุคคลกิ ภาพ ท่ีดแี ละมคี วามสุขทั้งทางรา2 งกาย จิตใจ โดยจัดกระบวนการเสริมสร9างประสบการณaหรือสังเกตุสถานการณaในชีวิตประจำวันใกล9ตัวให9ผู9เรียนได9 ศึกษาค9นคว9าสืบ เสาะหาความรู9 สืบค9นข9อมูลปฏิบัติจริง สรุปรายงาน เพื่อพัฒนาทักษะและกระบวนการในการ คดิ วเิ คราะหa การแก9ปญr หาและให9เหตผุ ล เพื่อให9ผู9เรียนเปcนผ9ูมีน้ำใจนักกีฬา สามารถนําความรู9ไปปรับใช9ในชีวิตประจําวันได9 และนําไปปฏิบัติใน ทกุ ๆโอกาส จนเปนc บุคลกิ ภาพท่ดี ี และมคี วามสขุ ท้ังทางรา2 งกาย จติ ใจ ผลการเรียนรู< ๑. เพ่ือใหน9 ักเรียนทราบประวัตคิ วามเปcนมาของกีฬาลีลาศได9 ๒. เพือ่ ให9นักเรยี นอธบิ ายการเคลื่อนไหวในกฬี าลลี าศได9 ๓. เพ่อื ให9นกั เรียนอธิบายการออกกาํ ลงั กายและเล2นกฬี าลลี าศได9 ๔. เพือ่ ใหน9 ักเรียนอธิบายความสาํ คัญของการเคล่อื นไหวรา2 งกายเพ่อื การมสี ขุ ภาพทีด่ ีได9 ๕. เพอื่ ให9นักเรียนอธบิ ายประโยชนaท่ไี ดจ9 ากกีฬาลลี าศได9 ๖. เพอ่ื ใหน9 กั เรยี นอธบิ ายการจบั คใ2ู นการลลี าศได9 ๗. เพอ่ื ใหน9 ักเรียนปฏบิ ตั ิการเคลอ่ื นไหวตามจงั หวะดนตรีได9 ๘.เพอื่ นักเรยี นอธิบายมารยาทในการเตน9 ลลี าศได9 ๙. เพอ่ื ให9นกั เรียนอธิบาย มารยาทในการเปcนผู9ชมทีด่ ี และเปนc ผ9ูเล2นที่ดีได9 ๑๐. เพอื่ ให9นกั เรยี นสามารถอธบิ ายประเภทของการลลี าศได9 รวมทง้ั หมด ๑๐ ผลการเรยี นรู9 หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นคติกานต6 พุทธศกั ราช ๒๕๖๔

๒๑๓ คาํ อธิบายรายวิชาเพ่มิ เติม ช้นั มัธยมศึกษาปทy ่ี ๖ จาํ นวน ๐.๕ หน_วยกติ รหสั วชิ า พ๓๐๒๐๖ รายวชิ าผู<นาํ นันทนาการ(แอโรบิค) กลุ_ม สาระการเรียนรูส< ุขศกึ ษาและพลศึกษา เวลา ๒๐ ช่ัวโมง ศึกษา และอธิบายถึงการออกกําลังกาย ความรู9ทั่วไปเกี่ยวกับประวัติ ความเปcนมา ของแอโรบิค รูป แบบการเคลื่อนไหวแบบต2าง ๆ ตลอดจนการนําหลักการทางวิทยาศาสตรa การเคลื่อนไหวไปใช9ในการออกกําลัง กายแบบแอโรบิค ได9อย2างเหมาะสมและอย2างสม่ำสามารถปฏิบัติทักษะกีฬาตามความสามารถของตนเอง เพือ่ นาํ ไปส2คู วามสาํ เรจ็ และศกั ยภาพของ ทมี โดยคาํ นึงถึงผลท่ีจะเกดิ ต2อสังคมและส2วนนรวม และการแสดงออก ถึงมารยาทในการดูและมารยาทในการ แข2งขันตนตามกฎ กติกา ความรับผิดชอบตามบทบาทหน9าที่ที่ได9รับ มอบหมาย ให9ความร2วมมือ เปcนผู9มีน้ำใจ นักกีฬาสามารถนําความรู9ไปปรับใช9ในชีวิตประจําวันได9 และนําไป ปฏิบัตใิ นทกุ ๆ โอกาส จนเปcนบุคลิกภาพท่ีดี และมคี วามสุขท้งั ทางร2างกาย จิตใจ โดยจัดกระบวนการเสริมสร9างประสบการณaหรือสังเกตุสถานการณaในชีวิตประจำวันใกล9ตัวให9ผู9เรียนได9 ศึกษาค9นคว9าสืบ เสาะหาความร9ู สืบค9นข9อมูลปฏิบัติจริง สรุปรายงาน เพื่อพัฒนาทักษะและกระบวนการในการ คิดวิเคราะหa การแก9ปrญหาและให9เหตผุ ล เพื่อให9ผู9เรียนเปcนผู9มีน้ำใจนักกีฬา สามารถนําความรู9ไปปรับใช9ในชีวิตประจําวันได9 และนําไปปฏิบัติใน ทกุ ๆ โอกาส จนเปcน บคุ ลิกภาพทดี่ ี และมคี วามสขุ ทงั้ ทางรา2 งกาย จิตใจ ผลการเรียนร<ู ๑. เพื่อใหน9 กั เรียนทราบประวัติความเปcนมาของแอโรบิคได9 ๒. เพื่อให9นักเรยี นอธบิ ายการเคลอื่ นไหวแบบแอโรบิคได9 ๓. เพ่อื ให9นักเรยี นอธิบายการออกกาํ ลงั กายและการเตน9 แอโรบคิ ได9 ๔. เพือ่ ให9นักเรียนอธิบายความสําคญั ของการเคล่ือนไหวรา2 งกายเพือ่ การมีสขุ ภาพทด่ี ีได9 ๕. เพ่อื ให9นกั เรยี นอธบิ ายประโยชนaทไ่ี ด9จากแอโรบิคได9 ๖. เพอ่ื ให9นักเรยี นอธิบายการเต9นแอโรบคิ ได9 ๗. เพอ่ื ใหน9 กั เรยี นปฏิบัตกิ ารเคลอื่ นไหวตามจังหวะดนตรไี ด9 ๘. เพอ่ื นักเรยี นอธบิ ายมารยาทในการเตน9 แอโรบคิ ๙. เพ่อื ให9นักเรยี นอธิบาย มารยาทในการเปนc ผช9ู มท่ีดี และเปcนผูเ9 ลน2 ที่ดีได9 รวมท้ังหมด ๙ ผลการเรยี นรู9 หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนคติกานต6 พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔

๒๑๔ หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนคติกานต6 พุทธศักราช ๒๕๖๔

๒๑๕ กล_ุมสาระการเรียนรศู< ิลปะ ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน< รายวชิ าพื้นฐาน ชั้นมธั ยมศกึ ษาปyท่ี ๑ จํานวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑.๐ หนว2 ยกติ จาํ นวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑.๐ หนว2 ยกิต ศ๒๑๑๐๑ ศลิ ปะ (ดนตรี) ศ๒๑๑๐๒ ศิลปะ (ทศั นศลิ ปw) จํานวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หนว2 ยกติ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปทy ่ี ๒ จํานวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑.๐ หน2วยกติ ศ๒๒๑๐๑ ศิลปะ (นาฏศลิ ป)w ศ๒๒๑๐๒ ศิลปะ (ดนตรี) จาํ นวน ๔๐ ชวั่ โมง ๑.๐ หนว2 ยกติ ชนั้ มัธยมศึกษาปyที่ ๓ จาํ นวน ๔๐ ชว่ั โมง ๑.๐ หน2วยกติ ศ๒๓๑๐๑ ศลิ ปะ (ทัศนศลิ ป)w ศ๒๓๑๐๒ ศลิ ปะ (นาฏศลิ ปw) กล_มุ สาระการเรียนรศ<ู ลิ ปะ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย รายวชิ าพ้ืนฐาน ชน้ั มัธยมศึกษาปทy ี่ ๔ ศ๓๑๑๐๑ ศลิ ปะ (นาฏศลิ ป)w จาํ นวน ๒๐ ช่วั โมง ๐.๕ หน2วยกิต ศ๓๑๑๐๒ ศิลปะ (ดนตร)ี จาํ นวน ๒๐ ชวั่ โมง ๐.๕ หนว2 ยกติ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปyท่ี ๕ ศ๓๒๑๐๑ ศลิ ปะ (ทศั นศลิ ป)w จาํ นวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หนว2 ยกติ ศ๓๒๑๐๒ ศิลปะ (นาฏศลิ ป)w จํานวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หนว2 ยกติ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปทy ่ี ๖ ศ๓๓๑๐๑ ศิลปะ (ดนตร)ี จํานวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หนว2 ยกติ ศ๓๓๑๐๒ ศลิ ปะ (ทัศนศลิ ปw) จํานวน ๒๐ ชว่ั โมง ๐.๕ หนว2 ยกติ หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนคติกานต6 พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔

๒๑๖ หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนคติกานต6 พุทธศักราช ๒๕๖๔

คําอธิบายรายวิชาเพม่ิ เตมิ ๒๑๗ รหสั วิชา ศ๒๑๑๐๑ รายวิชาศิลปะ (ดนตร)ี ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปทy ่ี ๑ กลม_ุ สาระการเรียนรูศ< ิลปะ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จาํ นวน ๑.๐ หนว_ ยกติ ศึกษา วิเคราะหa วิพากษaวิจารณa ระบุ ประเภทของวงดนตรีไทยและวงดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมต2าง ๆ บทบาทความสัมพันธaและอิทธิพลของดนตรีที่มีต2อสังคมไทย อิทธิพลของนักแสดงที่มีผลต2อการโน9มน9าวอารมณa หรือความคดิ ของผ9ูชมเสยี งร9องและเสียงของเคร่ืองดนตรีท่ีมาจาวฒั นธรรมทตี่ 2างกนั เปรียบเทียบอารมณaความรู9สึกในการฟrงดนตรีแต2ละประเภท แสดงความคิดเห็นที่มีต2ออารมณaของบท เพลงท่ีมีความเร็วของจังหวะและความดัง-เบาแตกต2างกันสามารถอ2านเขียนร9องโน9ตไทยและสากลร9องเพลง และใช9เครื่องดนตรีบรรเลงประกอบการร9องเพลงด9วยบทเพลงที่หลากหลายรูปแบบใช9และบํารุงรักษาเครื่อง ดนตรีอย2างระมัดระวัง สร9างสรรคaกิจกรรมการแสดงที่สนใจโดยแบ2งฝ`ายและหน9าที่ให9จัดเจน นําเสนอตัวอย2าง เพลงที่ตนเองชื่นชอบ อภิปรายลักษณะเด2นที่ทําให9งานนั้นน2าชื่นชม ประเมินคุณภาพงานดนตรีหรือเพลงที่ฟrง ระบคุ วามหลากหลายขององคปa ระกอบดนตรีในวฒั นธรรมต2างกนั โดยใช9ทักษะกระบวนการคิดทักษะกระบวนการแก9ปrญหาทักษะกระบวนการใช9ชีวิตทักษะ กระบวนการสื่อสาร และทักษะกระบวนการใช9เทคโนโลยี เพื่อให9มีความรู9ความเข9าใจ กล9าคิดกล9าแสดงออก ทางศิลปะอย2างสร9างสรรคa เห็นคุณค2า ซื่อสัตยaสุจริต มีวินัย ใฝ`เรียนรู9 อยู2อย2างพอเพียง มุ2งมั่น ในการทํางาน รักชาติ ศาสนa กษัตริยa รกั ความเปนc ไทย มีจิตสาธารณะ และสามารถประยุกตaใช9ในชีวติ ประจําวัน รหัสตวั ชีว้ ดั ศ ๒.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๑/๗, ม.๑/๘, ม.๑/๙ ศ ๒.๒ ม.๑/๑, ม.๑/๒ รวมท้ังหมด ๑๑ ตวั ชว้ี ดั หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนคติกานต6 พุทธศักราช ๒๕๖๔

คําอธบิ ายรายวิชาเพม่ิ เตมิ ๒๑๘ รายวิชาศลิ ปะ(ทศั นศลิ ป)f รหสั วิชา ศ๒๑๑๐๒ ชนั้ มัธยมศึกษาปทy ่ี ๑ กลุม_ สาระการเรยี นร<ศู ิลปะ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จาํ นวน ๑.๐ หน_วยกติ ศึกษา วิเคราะหa วิพากษaวิจารณa ความแตกต2าง ความคล9ายคลึงของงานทัศนศิลปwสิ่งแวดล9อม โดยใช9 ความรู9เรื่องทัศนธาตุ หลักการออกแบบงานทัศนศิลปwโดยเน9นความเปcนเอกภาพ ความกลมกลืน และความ สมดุล ลักษณะรูปแบบงานทัศนศิลปwของชาติและของท9องถิ่นตนเองจากอดีตจนถึงปrจจุบัน เปรียบเทียบความ แตกต2างจุดประสงคaในการสร9างสรรคaงานทัศนศิลปwของวัฒนธรรมไทยและสากลและงานทัศนศิลปwของ ภาคต2าง ๆ ในประเทศไทย ออกแบบรูปภาพ สัญลักษณaหรือกราฟxกอื่น ๆ ในการ นําเสนอความคิดและข9อมูล วาดภาพทัศนียภาพแสดงให9เห็นระยะไกลใกล9เปcน ๓ มิติ รวบรวมงานปrñน หรือสื่อผสมมาสร9างเปcนเรื่องราว ๓ มิติโดยเน9นความเปcนเอกภาพ ความกลมกลืนและการสื่อถึงเรื่องราว ของงาน ออกแบบรูปภาพ สัญลักษณaหรือ กราฟxกอื่น ๆ ในการนําเสนอความคิด และข9อมูล ประเมิน งานทัศนศิลปwบรรยายถึงวิธีการปรับปรุงงานของ ตนเองและผู9ใช9เกณฑทa ่ีกําหนดให9 โดยใช9ทักษะกระบวนการคิดทักษะกระบวนการแก9ปrญหาทักษะกระบวนการใช9ชีวิต ทักษะ กระบวนการ ส่อื สาร และทักษะกระบวนการใช9เทคโนโลยี เพื่อให9มีความรู9ความเข9าใจ กล9าคิด กล9า แสดงออกทางศิลปะอย2างสร9างสรรคa เห็นคุณค2า ซื่อสัตยaสุจริต มีวินัย ใฝ`เรียนรู9 อยู2อย2างพอเพียง มุ2งมั่น ในการทํางาน รักชาติ ศาสนa กษัตริยa รักความเปcนไทย มีจิตสาธารณะ และสามารถประยกุ ตaใชใ9 นชีวติ ประจําวัน ตัวชว้ี ดั ศ ๑.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖ ศ ๑.๒ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓ รวมทั้งหมด ๙ ตัวชี้วดั หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นคตกิ านต6 พุทธศักราช ๒๕๖๔

คาํ อธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม ๒๑๙ รายวชิ าศิลปะ(นาฏศลิ ปf) รหสั วิชา ศ๒๑๑๐๑ ช้ันมธั ยมศึกษาปทy ี่ ๒ กลุ_มสาระการเรียนรศู< ิลปะ เวลา ๔๐ ชัว่ โมง จาํ นวน ๑.๐ หน_วยกิต ศึกษาและฝ{กปฏิบัติการแสดงนาฏศิลปw ในเรื่องนาฏยศัพทaหรือศัพทaทางการละครในการแสดง การ แสดงนาฏศิลปwและละครในรูปแบบง2าย ๆ โดยใช9ทักษะการทํางานเปcนกลุ2มและกระบวนการผลิตการแสดงมี ความร9ูความเข9าใจ สามารถอธิบายเกี่ยวกบั อิทธิพลของนักแสดงชื่อดงั ที่มผี ลตอ2 การโนม9 น9าว ความคิดของผู9ชม ใช9เกณฑaง2าย ๆ ในการพิจารณาคุณภาพการแสดงที่ชม โดยเน9นการใช9เสียง การ แสดงท2า และการเปลี่ยนแปลงของนาฏศลิ ปw นาฏศลิ ปพw ้ืนบา9 น ละครไทย และละครพนื้ เมอื ง โดยใช9กระบวนการสืบค9น แสวงหาความรู9 อย2างมุ2งมั่นตั้งใจและมีวินัยในการฝ{กปฏิบัติสามารถนํา ความร9ู ความคิด และจินตนาการไปประยุกตaใชใ9 นชวี ติ ประจําวันได9อยา2 งช่นื ชมและเหน็ คณุ ค2า รหสั ตัวชวี้ ดั ศ ๓.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕ ศ ๓.๒ ม.๑/๑, ม.๑/๒ รวมท้ังหมด ๗ ตวั ชี้วัด หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรยี นคตกิ านต6 พุทธศักราช ๒๕๖๔

คาํ อธบิ ายรายวิชาเพิม่ เตมิ ๒๒๐ รายวชิ าศิลปะ(ดนตร)ี รหัสวชิ า ศ๒๒๑๐๒ เวลา ๔๐ ชัว่ โมง ชั้นมธั ยมศึกษาปทy ี่ ๒ กลม_ุ สาระการเรยี นรูศ< ลิ ปะ จาํ นวน ๑.๐ หนว_ ยกิต ศึกษาการสื่อความหมายของโน9ตและสัญลักษณa ลีลา จังหวะในการปฏิบัติประกอบวงและขับร9อง หลักการจัดการรวบรวมวงและระบุงานอาชีพต2าง ๆ ที่เกี่ยวข9องกับดนตรี และบทบาทของดนตรีในธุรกจิ บันเทิง เลอื กปฏิบัตริ 9อง เล2นเครื่องดนตรี ๑ ชนิด ถอดประกอบ จัดตั้ง ปรับเสียง ฝ{กอ2านโน9ต สัญลักษณa ฟrง และปฏิบัติตาม หลักวิชาการทางดนตรีและเทคนิคตามลําดับความยากง2ายของบทฝ{ก ปฏิบัติ เล2นเดี่ยว และรวมวง เก็บรักษา และทําความสะอาด โดยใช9กระบวนการสืบค9น แสวงหาความรู9 อย2างมุ2งมั่นตั้งใจและมีวินัยในการฝ{กปฏิบัติสามารถนํา ความรู9 ความคดิ และจนิ ตนาการไปประยุกตใa ช9ในชีวติ ประจําวันไดอ9 ยา2 งช่นื ชมและเหน็ คณุ คา2 รหสั ตวั ชีว้ ัด ศ ๒.๑ ม.๒/๔, ม.๒/๕, ม.๒/๖, ม.๒/๗ ศ ๒.๒ ม.๒/๑, ม.๒/๒ รวมทั้งหมด ๖ ตัวช้ีวัด หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนคติกานต6 พุทธศกั ราช ๒๕๖๔

คําอธิบายรายวชิ าเพ่มิ เตมิ ๒๒๑ รายวิชาศลิ ปะ (ทัศนศิลปf) รหัสวิชา ศ๒๓๑๐๑ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปyท่ี ๓ กลมุ_ สาระการเรยี นรู<ศิลปะ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จาํ นวน ๑.๐ หน_วยกิต ศึกษา วิเคราะหa บรรยายสิ่งแวดล9อมและงานทัศนศิลปwที่เลือกมา โดยใช9ความรู9เรื่อง ทัศนธาตุและ หลักการออกแบบ เทคนิค วิธีการ ของศิลปxนในการสร9างงานทัศนศิลปw วิธีการใช9ทัศนธาตุ และหลักการ ออกแบบในการสร9างงานทัศนศิลปwของตนเองให9มีคุณภาพ มีทักษะในการสร9างงานทัศนศิลปwอย2างน9อย ๓ ประเภท มีทักษะในการผสมผสานวัสดุต2าง ๆ ในการสร9างงานทัศนศิลปwโดยใช9หลักการออกแบบ สร9างงาน ทัศนศิลปw ทั้ง ๒ มิติ และ ๓ มิติ เพื่อถ2ายทอดประสบการณaและจินตนาการ สร9างสรรคaงานทัศนศิลปwส่ือ ความหมายเปcนเรื่องราว โดยประยุกตaใช9ทัศนธาตุและหลักการออกแบบ รูปแบบเนื้อหา และคุณค2าในงาน ทัศนศิลปwของตนเองและผู9อื่น หรือของศิลปxน สร9างสรรคaงานทัศนศิลปwเพื่อบรรยายเหตุการณaต2าง ๆ โดย ใช9 เทคนิคที่หลากหลาย ระบุอาชีพที่เกี่ยวข9องกับงานทัศนศิลปwและทักษะที่จําเปcนในการประกอบอาชีพนั้น ๆ เลือกงานทัศนศิลปwโดยใช9เกณฑaที่กําหนดขึ้นอย2างเหมาะสมและนําไปจัดนิทรรศการ ศึกษาและ เปรียบเทียบ เกี่ยวกับงานทัศนศิลปwที่สะท9อนคุณค2าของวัฒนธรรม ความแตกต2างของงานทัศนศิลปwในแต2 ละยุคสสมัยของ วัฒนธรรมไทยและสากล โดยใช9ทักษะกระบวนการทางทัศนศิลปwในการสร9างและนําเสนอผลงานทัศนศิลปw การเลือกใช9วัสดุ อุปกรณaทเ่ี หมาะสม การวเิ คราะหa การวพิ ากษaวิจารณคa ุณค2างานทัศนศิลปw เพื่อให9เห็นคุณค2างานทัศนศิลปw เขา9 ใจความสัมพันธaระหวา2 งทศั นศลิ ปw ประวัตศิ าสตรa และ วฒั นธรรม นําความรู9ไปประยกุ ตaใช9ในชีวติ ประจาํ วนั มจี รยิ ธรรม คณุ ธรรม และค2านยิ มทีเ่ หมาะสม รหสั ตวั ช้วี ัด ศ ๑.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔, ม.๑/๕, ม.๑/๖, ม.๑/๗, ม.๑/๘, ม.๑/๙, ม.๑/๑๐, ม.๑/๑๑ ศ ๑.๒ ม.๑/๒ รวมทง้ั หมด ๑๒ ตวั ชว้ี ดั หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นคติกานต6 พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔

คําอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเติม ๒๒๒ รายวิชาศลิ ปะ(นาฏศลิ ป)f รหัสวิชา ศ๒๓๑๐๒ ชน้ั มธั ยมศึกษาปทy ี่ ๓ กลม_ุ สาระการเรยี นรศ<ู ิลปะ เวลา ๔๐ ช่วั โมง จํานวน ๑.๐ หนว_ ยกิต ศึกษา รู9และเข9าใจ เกี่ยวกับ โครงสร9างของบทละครโดยใช9ศัพทaทางการละคร ภาษาท2าที่มาจาก ธรรมชาติ ภาษาท2าที่มาจากการประดิษฐa รําวงมาตรฐาน รูปแบบการแสดง การแสดงเปcนหมู2 การแสดงเดี่ยว การแสดงละคร การแสดงเปcนชุดเปcนตอน การประดิษฐaท2ารําและการประกอบท2าทางการแสดง ความหมาย ความเปcนมา ท2าทางที่ใช9ในการประดิษฐaท2ารํา องคaประกอบ นาฏศิลปwวิธีการเลือกการแสดง ประเภทของงาน ขั้นตอน ประโยชนaและคุณค2า ของการแสดงละครกับชีวิตค9นคว9า การออกแบบสร9างสรรคaอุปกรณaและเครื่อง แต2งกายเพื่อการแสดงนาฏศิลปw ความสําคัญและบทบาทนาฏศิลปw และการละครในชีวิตประจําวันการอนุรักษa นาฏศิลปwพน้ื บ9าน ใช9กระบวนการในการแสวงหาความรู9และฝ{กปฏิบัติ อย2างมุ2งมั่นตั้งใจ เห็นคุณค2าของการนําความรู9 ความคิด ไปสร9างสรรคaและปรับใช9ในชีวิตประจําวันอย2างชื่นชม ทั้งนาฏศิลปwไทย นาฏศิลปw นานาชาติ และ ศิลปะการแสดงพื้นบา9 นในท9องถ่นิ ของตนเอง รหสั ตวั ชว้ี ัด ศ ๓.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖ ศ ๓.๒ ม.๓/๗, ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓ รวมทงั้ หมด ๑๐ ตัวช้ีวดั หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนคติกานต6 พุทธศักราช ๒๕๖๔

คาํ อธบิ ายรายวิชาเพมิ่ เติม ๒๒๓ รายวิชาศิลปะ(นาฏศิลปf) รหสั วิชา ศ๓๑๑๐๑ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปทy ี่ ๔ กล_มุ สาระการเรียนรศ<ู ิลปะ เวลา ๒๐ ช่วั โมง จาํ นวน ๐.๕ หน_วยกิต ศึกษา ระบํา รํา ฟnอน การแสดงพื้นเมืองภาคต2าง ๆ การละครไทย มีความคิดริเริ่มในการแสดง นาฏศิลปw เปcนคู2 เปcนหมู2 มีความรู9ในเรื่องการวิจารณaนาฏศิลปwไทย แก2นของการแสดงนาฏศิลปwไทย การสร9างสรรคaผลงานการแสดง บรรยายวิวัฒนาการของนาฏศิลปwและการละครไทยตั้งแต2อดีตจนถึงปrจจุบัน รู9วิธกี ารอนุรกั ษนa าฏศลิ ปwไทยโดยวิธี คน9 ควา9 ฝ{กปฏิบตั ิ ท้งั ดา9 นทฤษฎแี ละปฏบิ ตั ิ เพื่อให9เกิด ความรู9ความเข9าใจสามารถ แสดง บรรยาย วิพากษaวิจารณa นาฏศิลปwไทยได9 เปcนนักอนุรักษa ศลิ ปะไทย อนั เปนc มรดกของชาติมีความชน่ื ชมสุนทรียในนาฏศลิ ปไw ทยทุกรูปแบบ ใช9กระบวนการในการแสวงหาความรู9และฝ{กปฏิบัติ อย2างมุ2งมั่นตั้งใจเห็นคุณค2าของการนำความร9ู ความคิด ไปสร9างสรรคaและปรับใช9ในชีวิตประจําวันอย2างชื่นชม ทั้งนาฏศิลปwไทย นาฏศิลปw นานาชาติ และ ศิลปะการแสดงพ้นื บา9 นในท9องถิน่ ของตนเอง รหสั ตัวชวี้ ัด ศ.๓.๑ ม.๔/๒, ม.๔/๓, ม.๔/๔, ม.๔/๕, ม.๔/๗, ม.๔/๘ ศ.๓.๒ ม.๔/๓, ม.๔/๔ รวมทั้งหมด ๑๒ ตัวชว้ี ัด หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนคตกิ านต6 พทุ ธศักราช ๒๕๖๔

คําอธิบายรายวชิ าเพ่มิ เติม ๒๒๔ รายวชิ าศิลปะ(ดนตร)ี รหัสวิชา ศ๓๑๑๐๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง ชั้นมธั ยมศกึ ษาปyที่ ๔ กลมุ_ สาระการเรียนรู<ศลิ ปะ จาํ นวน ๐.๕ หน_วยกติ ศึกษา เครื่องหมายและสัญลักษณaทางดนตรี บันไดเสียงโน9ตเพลงไทยอัตราจังหวะ ๒ ชั้น และ ๓ ชั้น เกณฑaการประเมินผลงานดนตรี บทบาทดนตรีในการสะท9อนค2านิยมและความเชื่อในสังคม แนวทางการ ส2งเสริมอนุรักษaดนตรีหลักการสร9างสรรคaและการวิจารณaนาฏศิลปwและการละคร หลักการชมนาฏศิลปwและ ละคร ประวตั บิ ุคคลสาํ คัญในวงการนาฏศลิ ปแw ละการละครของไทย ฝ{กปฏิบัติ อ2าน เขียน โน9ตดนตรีไทยและสากล วิเคราะหa วิพากษa วิจารณa ประเมินคุณค2า แสดงความ คิดเห็น การแสดงนาฏศิลปwและละคร ตามหลักเกณฑa สร9างสรรคaการแสดงนาฏศิลปwเปcนคู2และหมู2 การฟnอนรํา แบบมาตรฐาน รําพื้นเมือง การแสดงที่เปcนศิลปะท9องถิ่น นําเสนอการอนุรักษaนาฏศิลปwและ การแสดงที่เปcนภูมิ ปrญญาท9องถิ่นในฐานะมรดกของชาติ โดยใช9กระบวนการสืบค9นข9อมูล กระบวนการคิด กระบวนการพิจารณา คณุ คา2 กระบวนการปฏิบัติ เพื่อให9มีความรู9ความเข9าใจ เห็นคุณค2าของงานดนตรีที่เปcนมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปrญญาท9องถ่ิน ภูมิปrญญาไทยและสากล มีคุณลักษณะอันพึงประสงคaในด9าน รักความเปcนไทย มุ2งมั่นในการทํางาน มิวินัย ใฝเ` รียนรู9 รหัสตวั ช้ีวดั ศ ๒.๑ ม.๔/๑, ม.๔/๒, ม.๔/๓, ม.๔/๔, ม.๔/๕ ศ ๒.๒ ม.๔/๑, ม.๔/๒, ม.๔/๓, ม.๔/๔, ม.๔/๕ รวมทง้ั หมด ๑๐ ตัวชี้วดั หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนคติกานต6 พุทธศักราช ๒๕๖๔

คาํ อธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ๒๒๕ รายวชิ าศิลปะ (ศลิ ปะ) รหสั วชิ า ศ๓๒๑๐๑ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง ชั้นมธั ยมศึกษาปyที่ ๕ กลมุ_ สาระการเรียนรศ<ู ิลปะ จาํ นวน ๐.๕ หนว_ ยกติ ศึกษาความรู9ความเข9าใจเบื้องต9นในเรื่องทัศนธาตุ องคaประกอบศิลปะ วิจิตรศิลปwและประยุกตa ศิลปw บ2อเกิดศิลปะกับธรรมชาติ ศิลปะกับวัฒนธรรม ภูมิปrญญาท9องถิ่น ศิลปะเพื่อสังคม ศิลปะเพื่อศิลปะ และการ แสดงออกทางศิลปะ ปฏิบัติงานทางการสร9างสรรคa งานทัศนศิลปwขั้นพื้นฐาน ด9วยการฝ{กปฏิบัติ เน9นทักษะ กระบวนการ ต2างๆ ทางศลิ ปะ การสือ่ ความหมาย หลกั องคaประกอบศิลปw ตามความคิดริเริ่มสร9างสรรคa จนิ ตนาการ วฒุ ภิ าวะ ของแต2ละคน ด9วยการนําภูมิปrญญาท9องถิ่น ภูมิปrญญาไทยมาประยุกตaในงาน ศิลปะให9เกิดประโยชนaต2อ ชีวติ ประจําวนั เพื่อให9มีความเข9าใจ เห็นคุณค2า สามารถสร9างสรรคaงานศิลปะด9วยศักยภาพของแต2ละคน นําไปใช9ให9 เกดิ ประโยชนaต2อตนเองในชวี ิตประจําวนั รหสั ตวั ชี้วดั ศ.๑.๑ ม.๔/๑, ม.๔/๒, ม.๔/๖, ม.๔/๗, ม.๔/๙, ม.๔/๑๑ รวมทั้งหมด ๖ ตวั ชี้วดั หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นคติกานต6 พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔

คาํ อธิบายรายวิชาเพ่ิมเตมิ ๒๒๖ รายวชิ าศิลปะ(นาฏศิลป)f รหัสวชิ า ศ๓๒๑๐๒ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปyที่ ๕ กล_มุ สาระการเรียนรศ<ู ิลปะ เวลา ๒๐ ชัว่ โมง จาํ นวน ๐.๕ หน_วยกติ ศึกษา ระบํา รํา ฟnอน การแสดงพื้นเมืองภาคต2าง ๆ การละครไทย มีความคิดริเริ่มในการแสดง นาฏศลิ ปw เปcนค2ู เปcนหม2ู มคี วามร9ใู นเรื่องการวจิ ารณนa าฏศิลปwไทย แก2นของการแสดงนาฏศิลปไw ทย การสร9างสรรคaผลงานการแสดง บรรยายวิวัฒนาการของนาฏศิลปwและการละครไทยตั้งแต2อดีตจนถึง ปจr จุบนั รว9ู ธิ ีการอนรุ กั ษaนาฏศลิ ปไw ทยโดยวธิ ี คน9 ควา9 ฝ{กปฏบิ ัติ ท้ังดา9 นทฤษฎแี ละปฏบิ ัติ เพื่อให9เกิด ความรู9ความเข9าใจสามารถ แสดง บรรยาย วิพากษaวิจารณa นาฏศิลปwไทยได9 เปcนนักอนุรักษa ศิลปะไทย อนั เปนc มรดกของชาตมิ ีความช่ืนชมสนุ ทรยี ในนาฏศิลปwไทยทุกรปู แบบ รหัสตวั ชี้วัด ศ ๓.๑ ม.๕/๑, ม.๕/๓, ม.๕/๔, ม.๕/๕, ม.๕/๗, ม.๕/๘ ศ ๓.๒ ม.๕/๓, ม.๕/๔ รวมทง้ั หมด ๘ ตัวชว้ี ัด หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนคติกานต6 พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔

คําอธิบายรายวิชาเพ่ิมเตมิ ๒๒๗ รายวิชาศิลปะ (ดนตรี) รหัสวชิ า ศ๓๓๑๐๑ ช้ันมัธยมศกึ ษาปทy ี่ ๖ กลุ_มสาระการเรยี นร<ศู ิลปะ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง จาํ นวน ๐.๕ หนว_ ยกติ ศึกษาและมีความรู9ความเข9าใจดนตรีสากลในเรื่ององคaประกอบของดนตรี แสดงออกทางดนตรี อย2าง สร9างสรรคa วิเคราะหa วิพากษa วิจารณa คุณค2าทางดนตรี ถ2ายทอดความรู9สึกทางดนตรีอย2างอิสระ ชื่นชมและ ประยุกตใa ช9ในชีวิตประจําวนั เข9าใจความสัมพันธaระหว2างดนตรี ประวัติศาสตรaและวัฒนธรรม เห็นคุณค2าดนตรีดนตรีที่เปcนมรดก ทางวฒั นธรรม ภูมิปrญญาทอ9 งถน่ิ ภมู ปิ rญญาไทยและสากล ร9องเพลง และเล2นดนตรีไทยในรปู แบบต2าง ๆ เพ่อื แสดงความคดิ เหน็ เก่ยี วกับเสียงดนตรี แสดงความร9ูสึกท่ีมีต2อดนตรี ในเชงิ สุริยะเข9าใจความสมั พันธa ระหว2างดนตรกี บั ประเพณีวัฒนธรรมและเหตุการณaในประวตั ศิ าสตรa รหัสตวั ชว้ี ดั ศ ๒.๑ ม.๖/๑, ม.๖/๒, ม.๖/๓, ม.๖/๔, ม.๖/๕, ม.๖/๖, ม.๖/๗, ม.๖/๘ ศ ๒.๒ ม.๖/๑, ม.๖/๒, ม.๖/๓, ม.๖/๔, ม.๖/๕ รวมทั้งหมด ๖ ตัวชี้วัด หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นคติกานต6 พุทธศกั ราช ๒๕๖๔

คําอธบิ ายรายวิชาเพิม่ เตมิ ๒๒๘ รายวชิ าศิลปะ (ทัศนศิลป)f รหัสวชิ า ศ๓๓๑๐๒ ชน้ั มัธยมศึกษาปyท่ี ๖ กลุม_ สาระการเรยี นร<ูศลิ ปะ เวลา ๒๐ ช่วั โมง จํานวน ๐.๕ หนว_ ยกติ ศึกษาทัศนศิลปwในเรื่องศิลปะตะวันออก ศิลปะตะวันตก ศิลปะกับชีวิต ศิลปะกับสังคม ศิลปะ กับ การเมือง ศลิ ปะกบั ส่ือและเทคโนโลยี ศิลปะรว2 มสมัย กล2มุ หรอื ลัทธทิ างศลิ ปะและการวจิ ารณศa ลิ ปะ ฝ{กทักษะปฏิบัติงานตามกระบวนการด9วยเทคนิควิธีการต2างๆ ในการใช9วัสดุ – อุปกรณa และ การนํา เทคโนโลยีมาช2วยสร9างงานด9านศิลปะเพื่อสื่อความคิด ความรู9สึกต2อการสร9างงานศิลปะ วัฒนธรรมไทยและ สากล ภูมิปญr ญาทอ9 งถนิ่ เพื่อให9มีความเข9าใจ เห็นคุณค2าความงามธรรมชาติของงานศิลปะ สามารถสร9างสรรคaงานศิลปw ข้ัน พ้นื ฐานไดส9 อดคล9องกับความต9องการของสงั คมและตนเองตามวุฒิภาวะของแต2ละคน รหสั ตวั ชวี้ ดั ศ ๑.๑ ม.๖/๓, ม.๖/๔, ม.๖/๕, ม.๖/๘ ศ ๑.๒ ม.๖/๑, ม.๖/๒, ม.๖/๓ รวมทัง้ หมด ๗ ตัวชีว้ ัด หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนคตกิ านต6 พทุ ธศักราช ๒๕๖๔

๒๒๙ หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนคติกานต6 พุทธศักราช ๒๕๖๔

๒๓๐ สาระการเรยี นรก<ู ารงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปyที่ ๑ – ๓ สาระการเรียนร<ูพนื้ ฐาน ๔๐ ช่ัวโมง ๒ ชั่วโมง/สปั ดาหa ชัน้ มัธยมศึกษาปZท่ี ๑ ๔๐ ช่วั โมง ๒ ช่ัวโมง/สัปดาหa ง๒๑๑๐๑ การงานอาชพี พืน้ ฐาน ๔๐ ชั่วโมง ๒ ชั่วโมง/สัปดาหa ง๒๑๑๐๒ การงานอาชพี พน้ื ฐาน ๔๐ ช่ัวโมง ๒ ชั่วโมง/สปั ดาหa ชั้นมัธยมศึกษาปZที่ ๒ ง๒๒๑๐๑ การงานอาชีพพื้นฐาน ๔๐ ช่ัวโมง ๔ ชั่วโมง/สัปดาหa ง๒๒๑๐๒ การงานอาชพี พ้นื ฐาน ๔๐ ช่วั โมง ๔ ชว่ั โมง/สปั ดาหa ชั้นมธั ยมศกึ ษาปZท่ี ๓ ง๒๓๑๐๑ การงานอาชีพพน้ื ฐาน ๔๐ ช่ัวโมง ๒ ชว่ั โมง/สัปดาหa ง๒๓๑๐๒ การงานอาชพี พื้นฐาน ๔๐ ช่ัวโมง ๒ ชัว่ โมง/สัปดาหa สาระการเรยี นรูเ< พิม่ เติม ชนั้ มธั ยมศึกษาปZที่ ๒ ๔๐ ชวั่ โมง ๒ ชั่วโมง/สปั ดาหa ง๒๐๒๑๓ งานประดษิ ฐดa อกไม9 ง๒๐๒๒๕ งานเขียนแบบเบ้อื งตน9 ชน้ั มัธยมศึกษาปทZ ี่ ๓ ง๒๐๒๐๒ การปลูกไม9ดอกไม9ประดบั หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนคตกิ านต6 พุทธศกั ราช ๒๕๖๔

๒๓๑ สาระการเรยี นรก<ู ารงานอาชีพ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปทy ี่ ๔-๖ สาระการเรยี นร<ูพ้ืนฐาน ๒๐ ชั่วโมง ๑ ชั่วโมง/สัปดาหa ช้นั มัธยมศกึ ษาปZที่ ๔ ๒๐ ชวั่ โมง ๑ ชั่วโมง/สัปดาหa ง๓๑๑๐๑ การงานอาชพี พืน้ ฐาน ๒๐ ชวั่ โมง ๑ ชัว่ โมง/สัปดาหa ง๓๑๑๐๒ การงานอาชพี พืน้ ฐาน ๒๐ ชั่วโมง ๑ ชว่ั โมง/สัปดาหa ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปZท่ี ๕ ง๓๒๑๐๑ การงานอาชพี พน้ื ฐาน ๒๐ ชวั่ โมง ๑ ช่ัวโมง/สปั ดาหa ง๓๒๑๐๒ การงานอาชพี พืน้ ฐาน ๒๐ ชั่วโมง ๑ ช่ัวโมง/สัปดาหa ช้ันมัธยมศึกษาปทZ ่ี ๖ ง๓๓๑๐๑ การงานอาชพี พ้ืนฐาน ๔๐ ชวั่ โมง ๒ ชั่วโมง/สัปดาหa ง๓๓๑๐๒ การงานอาชพี พ้นื ฐาน ๔๐ ชัว่ โมง ๒ ชวั่ โมง/สปั ดาหa สาระการเรยี นรเ<ู พม่ิ เติม ชัน้ มัธยมศกึ ษาปZที่ ๔ ๔๐ ชว่ั โมง ๒ ช่วั โมง/สปั ดาหa ง๓๐๒๘๑ งานพิมพดa ีดภาษาไทย ๔๐ ชว่ั โมง ๒ ชัว่ โมง/สัปดาหa ง๓๐๒๙๔ งานขายประกันชีวิต ๔๐ ชวั่ โมง ๒ ชัว่ โมง/สัปดาหa ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปZที่ ๕ ง๓๐๒๘๔ งานเก็บเอกสาร ๔๐ ช่ัวโมง ๒ ช่วั โมง/สปั ดาหa ง๓๒๒๐๒ งานเครอ่ื งใชส9 ํานักงาน ๔๐ ชว่ั โมง ๒ ชว่ั โมง/สัปดาหa ง๓๐๒๘๙ งานโฆษณา ชั้นมัธยมศึกษาปทZ ่ี ๖ ง๓๐๒๘๘ งานบญั ชกี จิ การบริการ ง๓๐๒๙๗ ภาษีเงินได9บุคคลธรรมดา หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนคตกิ านต6 พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔

๒๓๒ หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนคติกานต6 พุทธศักราช ๒๕๖๔

คําอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน ๒๓๓ รายวชิ าการงานอาชีพพน้ื ฐาน รหัสวชิ า ง๒๑๑๐๑ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปyท่ี ๑ กล_ุมสาระการเรียนร<กู ารงานอาชีพ เวลา ๔๐ ช่วั โมง จํานวน ๑.๐ หน_วยกติ ศึกษาความหมายความสําคัญเกี่ยวกับบทบาทของสมาชิกในครอบครัว อธิบายวิธีการ ขั้นตอน กระบวนการทํางาน การจัดการ งานบ9าน งานเกษตร งานช2าง งานประดิษฐaและแนวทางการเลือกอาชีพใน อนาคต วิเคราะหa ขั้นตอน กระบวนการทํางานเลือกใช9 เครื่องมือ วัสดุ อุปกรณa อย2างสร9างสรรคa และ เหมาะสม กับงานโดยคํานึงถึง ความคุ9มค2า มีประสิทธิภาพ อนุรักษaสิ่งแวดล9อม และสังคม ลงมือผลิตชิ้นงานตามขั้นตอน กระบวนการทํางาน โดยใช9กระบวนการกลุ2ม นําเสนอผลงานและแนวทางการ ประกอบอาชีพได9อย2าง สร9างสรรคa เพื่อให9เกิดความรู9 ความเข9าใจทักษะ เจตคติที่ดีต2อการประกอบอาชีพ ทํางานด9วยความเสียสละ และ การแก9ปrญหาอยา2 งมีเหตุผล รหัสตัวชี้วัด ง ๑.๑ ม.๑/๑ ง ๑.๑ ม.๑/๒ ง ๑.๑ ม.๑/๓ ง ๔.๑ ม.๑/๑ ง ๔.๑ ม.๑/๒ ง ๔.๑ ม.๑/๓ รวมทงั้ หมด ๖ ตัวชีว้ ัด หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรยี นคติกานต6 พทุ ธศักราช ๒๕๖๔

คําอธิบายรายวิชาพ้ืนฐาน ๒๓๔ รายวิชาการงานอาชีพพื้นฐาน รหัสวิชา ง๒๑๑๐๒ ชั้นมธั ยมศึกษาปyท่ี ๑ กลุ_มสาระการเรียนรูก< ารงานอาชีพ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จาํ นวน ๑.๐ หนว_ ยกติ ศึกษาวิเคราะหaขั้นตอนการทํางานตามกระบวนการทํางานตามลําดับขั้นตอนที่วางแผนไว9ในการจัด และตกแตง2 ห9อง การใชอ9 ปุ กรณaอํานวยความสะดวกในการทํางานบ9าน รูจ9 กั วางแผนการทํางานเปนc กล2มุ โดยใช9ทักษะ กระบวนการกลุ2มในการทํางานร2วมกันด9วยความเสียสละในการเตรียม ประกอบจัด ตกแต2ง และบริการอาหาร การแปรรูปผลผลิตทางการเกษตร การประดิษฐaของใช9ของตกแต2งจากวัสดุ ท9องถิ่น สามารถตัดสินใจแก9ปrญหาการทํางานอย2างมีเหตุผลในการจัดสวนในภาชนะ ซ2อมแซมอุปกรณa เครื่องมือ เครื่องใช9 พร9อมทั้งแสวงหาความรู9 เพื่อนํามาประเมินผลงาน ปรับปรุง และนํามาเปcนแนวทาง ในการสร9างและ เลือกอาชีพทสี่ ุจริต เพื่อให9เกิดความตระหนัก และเห็นคุณค2าของการทํางาน สามารถนําความรู9ไปประยุกตaใช9ใน ชีวิตประจําวัน มีความสามารถในการตัดสินใจ มีจริยธรรม คุณธรรม และค2านิยมที่เหมาะสม ทั้งมีจิตสํานึกใน การใชพ9 ลงั งาน ทรัพยากรและสง่ิ แวดล9อม รหัสตวั ช้วี ัด ง ๑.๑ ม.๑/๑ ง ๑.๑ ม.๑/๒ ง ๑.๑ ม.๑/๓ ง ๔.๑ ม.๑/๑ ง ๔.๑ ม.๑/๒ ง ๔.๑ ม.๑/๓ รวมท้งั หมด ๖ ตวั ช้ีวดั หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนคตกิ านต6 พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔

คาํ อธิบายรายวิชาพ้ืนฐาน ๒๓๕ รายวิชาการงานอาชพี พื้นฐาน รหัสวชิ า ง๒๒๑๐๑ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปทy ี่ ๒ กลม_ุ สาระการเรยี นรก<ู ารงานอาชพี เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จํานวน ๑.๐ หน_วยกติ ศึกษาลักษณะงานและขั้นตอนการปฏิบัติงาน วิเคราะหa วางแผนและลงมือปฏิบัติงานในเรื่องการจัด ตกแต2งบ9านการดูแลรักษาและตกแต2งสวน การเตรียม ประกอบ การจัดตกแต2งอาหารและการบริการ เครื่องดื่ม การเล้ียงสัตวกa ารประดษิ ฐaของใช9จากวสั ดุท9องถิ่น การตดิ ตอ2 สอื่ สารและใชบ9 รกิ ารกบั หน2วยงาน ต2าง ๆ ได9 โดยใชท9 ักษะแสวงหาความรู9 กระบวนการทํางาน การแกป9 ญr หา พร9อมทง้ั ใช9ทกั ษะในการจดั การ นําความรู9ไปประกอบอาชีพ มีทักษะในการทํางาน มีความคิดสร9างสรรคa นําทักษะการจัดการ ทักษะกระบวนการแก9ปrญหา ทักษะ การทํางานรว2 มกัน และทักษะการแสวงหาความรู9 มาใช9ในการทาํ งานจดั ตกแต2งบ9าน การดูแลสวน การประกอบ อาหาร การบริการเครื่องดื่ม การเลี้ยงสัตวa งานประดิษฐa การติดต2อและใช9บริการ หน2วยงานที่เกี่ยวข9อง มจี ิตสํานกึ ในการใชท9 รัพยากรธรรมชาตอิ ยา2 งประหยัดคุ9มค2า มคี ณุ ธรรมในการ ทํางาน รหสั ตวั ชีว้ ัด ง ๑.๑ ม.๑/๑ ง ๑.๑ ม.๑/๒ ง ๑.๑ ม.๑/๓ ง ๔.๑ ม.๑/๑ ง ๔.๑ ม.๑/๒ ง ๔.๑ ม.๑/๓ รวมท้งั หมด ๖ ตัวชี้วัดร หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นคติกานต6 พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔

คําอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน ๒๓๖ รายวิชาการงานอาชพี พ้ืนฐาน รหสั วชิ า ง๒๒๑๐๒ ชนั้ มัธยมศึกษาปทy ่ี ๒ กลุ_มสาระการเรียนรู<การงานอาชพี เวลา ๔๐ ช่วั โมง จาํ นวน ๑.๐ หน_วยกิต ศึกษาแนวทางในการประกอบอาชีพ การจัดประสบการณaอาชีพ การมีทักษะปฏิบัติงานอาชีพ ผลิต สินคา9 และบรกิ าร การเตรียมพรอ9 มสอู2 าชีพผลิตสนิ ค9าและบริการ แนวทางการเลอื กอาชีพท่เี หมาะสม โดยให9นักเรียนศึกษาวิธีการเอาตัวรอดจากประสบการณaอาชีพการมีทักษะการปฏิบัติอาชีพผลิตสินค9า และบรกิ ารตา2 งๆ มีทักษะที่จําเปcนต2อการประกอบอาชีพ มีประสบการณa ใช9เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาอาชีพได9 เหมาะสมมี เจตคติที่ดีต2องานอาชีพสุจริต มีความขยัน อดทน ประหยัด มีคุณลักษณะอันพึงประสงคa เห็นแนวทางในงาน อาชพี รหสั ตัวชว้ี ัด ง ๑.๑ ม.๑/๑ ง ๑.๑ ม.๑/๒ ง ๑.๑ ม.๑/๓ ง ๔.๑ ม.๑/๑ ง ๔.๑ ม.๑/๒ ง ๔.๑ ม.๑/๓ รวมทง้ั หมด ๖ ตวั ช้วี ัด หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นคติกานต6 พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔

คําอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน ๒๓๗ รายวิชาการงานอาชีพพน้ื ฐาน รหัสวชิ า ง๒๓๑๐๑ ช้นั มัธยมศกึ ษาปyที่ ๓ กล_มุ สาระการเรียนรูก< ารงานอาชพี เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จํานวน ๑.๐ หนว_ ยกิต ศึกษาขั้นตอนในการทํางาน ตามกระบวนการทํางานตามลําดับขั้นตอน วิธีการดูแลรักษาเครื่องแต2งกาย การสร9างชิ้นงาน การเตรียมประกอบอาหารประเภทสําหรับ การประดิษฐaบรรจุภัณฑaจากวัสดุ ธรรมชาติ การ ขยายพนั ธุaพืช ใช9ทักษะในการทํางานร2วมกันในการปฏิบัติงาน ดูแลรักษาเครื่องแต2งกาย การประกอบอาหาร ประเภท สํารบั การประดิษฐaบรรจภุ ณั ฑaจากวสั ดธุ รรมชาติ การขยายพนั ธaุพืช เพื่อให9มีทักษะในการทํางานร2วมกัน อย2างมีคุณธรรมมีจิตสํานึกในการใช9พลังงานทรัพยากรอย2าง ประหยดั รคู9 ุณคา2 และอนรุ กั ษaส่งิ แวดลอ9 ม รหสั ตัวชว้ี ดั ง ๑.๑ ม.๑/๑ ง ๑.๑ ม.๑/๒ ง ๑.๑ ม.๑/๓ ง ๔.๑ ม.๑/๑ ง ๔.๑ ม.๑/๒ ง ๔.๑ ม.๑/๓ รวมท้งั หมด ๖ ตวั ชีว้ ัด หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนคติกานต6 พุทธศักราช ๒๕๖๔

คําอธบิ ายรายวิชาพ้นื ฐาน ๒๓๘ รายวชิ าการงานอาชีพพ้ืนฐาน รหสั วิชา ง๒๓๑๐๒ ช้ันมธั ยมศึกษาปyท่ี ๓ กลุม_ สาระการเรียนรก<ู ารงานอาชีพ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จํานวน ๑.๐ หนว_ ยกติ ศึกษาวิธีการหางานด9วยวิธีการที่หลากหลาย วิเคราะหaแนวทางการเข9าสู2อาชีพการประเมิน ทางเลือก เขา9 สอ2ู าชีพทกั ษะในการวเิ คราะหแa นวทางการเข9าสู2อาชพี โดยใช9ทักษะการประเมินทางเลือกในการ ประกอบอาชีพ บันทึกการปฏิบัติงาน การใช9เทคโนโลยีใน การเลือกอาชพี ประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านและ ปรบั ปรงุ การปฏิบตั ิงาน เพื่อให9มีความเข9าใจในการประกอบอาชีพ มีความชํานาญในทักษะและวิธีการเลือกอาชีพ มีคุณธรรม และเจตคตทิ ดตี อ2 การเลอื กอาชีพ รหสั ตวั ชว้ี ัด ง ๑.๑ ม.๑/๑ ง ๑.๑ ม.๑/๒ ง ๑.๑ ม.๑/๓ ง ๔.๑ ม.๑/๑ ง ๔.๑ ม.๑/๒ ง ๔.๑ ม.๑/๓ รวมท้ังหมด ๖ ตัวชว้ี ัด หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นคติกานต6 พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔

คําอธบิ ายรายวชิ าเพิม่ เตมิ ๒๓๙ รายวชิ าชา_ งประดิษฐด6 อกไม< รหัสวชิ า ง๒๐๒๑๓ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปyที่ ๒ กลม_ุ สาระการเรียนรูก< ารงานอาชพี เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จาํ นวน ๑.๐ หนว_ ยกิต ศึกษา เทคนิควิธีการทำดอกไม9ประดิษฐaด9วยผ9าและกระดาษ การออกแบบดอกไม9ประดิษฐa การตกแต2ง เปนc ช2อ และการใช9และการบํารุงรักษาเคร่อื งมือและอุปกรณa ปฏิบัติงาน เลือกแบบและวัสดุทำดอกไม9ตามความต9องการของตลาด ทำเกสรดอก ใบและเข9าช2อ ติดวัสดุตกแต2ง เปcนดอกไม9ประดิษฐaชนิดต2างๆคํานวณค2าใช9จ2าย กำหนดราคา หรือค2าบริการ จัดจําหน2าย จดบันทกึ การปฏิบตั ิงาน บญั ชรี ายรบั -รายจ2ายและการประเมินผล เพื่อให9เกิดความรู9 ความเข9าใจและมีทักษะเกี่ยวกับการออกแบบเลือกวัสดุและสามารถทำดอกไม9 ประดิษฐจa ําหนา2 ยได9 ผลการเรียนร<ู เพื่อให9มภี าพรปู ฉาย รูปออบลิค รปู ไอโซเมตริกของรูปทรงกลอ2 ง ปฏิบัติงานจัดหน9ากระดาษและกรอบบอกชื่อ เขียนตัวอักษรและสัญญาลักษณa การเขียนภาพ รูปฉาย รูปออบลิค รูปไอโซเมตริกของรูปทรงเรขาคณิตเพื่อให9มีความรู9ความเข9าใจและมีทักษะในการใช9 และบํารุง เครือ่ งมือสามารถเขียนแบบและอ2านแบบรูปทรงเรขาคณติ ลักษณะต2าง ๆ และนาํ ไป ประยุกตaใช9ในงานชา2 งได9 ๑. ความร9ู ความเข9าใจในหลักของวชิ าชีพ พอทจ่ี ะนาํ ไปปรับปรงุ ใชเ9 พอื่ การดํารงชวี ิต ๒. เพอื่ ใหม9 ีความสามารถ และทักษะในอาชีพเพียงพอท่จี ะนําไปใช9ในการประกอบอาชีพตามวยั ๓. เพ่อื ให9มีเจตคตทิ ด่ี ตี อ2 งานอาชพี และมีคณุ ณธรรมในการประกอบอาชีพ ๔. เพอ่ื ใหม9 คี วามสามารถในด9านการจัดการ การตลาด และการร2วมมอื ในการประกอบกิจการหรอื ธรุ กิจ รวมทง้ั หมด ๔ ผลการเรยี นร9ู หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นคตกิ านต6 พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔

คําอธิบายรายวิชาเพิ่มเตมิ ๒๔๐ รายวิชาการเขียนแบบเบื้องต<น รหสั วชิ า ง๒๐๒๒๕ ชน้ั มธั ยมศึกษาปyที่ ๒ กลมุ_ สาระการเรยี นรกู< ารงานอาชีพ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง จาํ นวน ๑.๐ หน_วยกติ ศึกษาการใช9และบํารุงรักษาเครื่องมือเขียนแบบ หลักการใช9เส9น การจัดหน9ากระดาษ การเขียน ตวั อกั ษร การใชม9 าตราสว2 นในงานเขียนแบบประเภทต2าง ๆ สัญลักษณaในงานเขียนแบบ การเขยี น โดยให9นักเรียนฝ{กการเขียนตัวอักษรเขียนแบบในประเภทต2าง ๆ สัญลักษณaในการเขียนแบบการเขียน ตา2 ง ๆ โดยมีการฝ{กฝนอยา2 งต2อเนือ่ งรวมไปถึง ฝก{ การบำรุงรกั ษาเครือ่ งมือเขยี นแบบ เพื่อให9นักเรียนมีความรู9ความเข9าใจในประวัติงานเขียนแบบ สามารถอธิบายวิธีการใช9และเก็บรักษา เครื่องมือและอุปกรณaในการเขียนแบบได9 สามารถอธิบายการจัดหน9ากระดาษในงานเขียนแบบได9 สามารถ อธิบายวิธใี ชม9 าตราส2วนในงานเขียนแบบได9 สามารถอธิบายหลกั การใชเ9 ส9นในงานเขียนแบบและอ2านแบบได9 สามารถปฏบิ ัติเขยี นตวั อักษรแบบตา2 ง ๆ ได9 สามารถปฏิบตั อิ 2านและเขียนสัญญาลกั ษณaวัสดใุ นงานเขยี นแบบได9 สามารถปฏิบัติเขียนรูปออบลิค รูปไอโซเมตริก ภาพฉายได9 นักเรียนตระหนักถึงความสําคัญของงานเขียนแบบ ท่เี ปนc พ้ืนฐานงานช2างทกุ ประเภท นกั เรียนมีเจตคติทด่ี ใี นการปฏบิ ัตงิ านเขียนแบบตามที่ได9รับมอบหมาย ด9วยความมุงม่ัน อดทน ผลการเรยี นรู< ๑. นกั เรยี นมีความรค9ู วามเข9าใจในประวตั งิ านเขียนแบบ ๒. นกั เรยี นสามารถอธิบายวธิ กี ารใช9และเกบ็ รกั ษาเคร่อื งมือและอุปกรณใa นการเขียนแบบได9 ๓. นักเรียนสามารถอธิบายการจัดหนา9 กระดาษในงานเขยี นแบบได9 ๔. นักเรียนสามารถอธิบายวธิ ีใชม9 าตราส2วนในงานเขียนแบบได9 ๕. นักเรียนสามารถอธบิ ายหลักการใช9เส9นในงานเขียนแบบและอ2านแบบได9 ๖. นักเรียนสามารถปฏิบตั ิเขียนตัวอกั ษรแบบตา2 ง ๆ ได9 ๗. นักเรยี นสามารถปฏิบตั ิอ2านและเขยี นสัญญาลักษณวa ัสดใุ นงานเขียนแบบได9 ๘. นกั เรียนสามารถปฏิบัตเิ ขยี นรปู ออบลคิ รปู ไอโซเมตรกิ ภาพฉาย ได9 ๙. นกั เรยี นตระหนักถงึ ความสาํ คัญของงานเขยี นแบบที่เปนc พ้นื ฐานงานชา2 งทกุ ประเภท ๑๐. นักเรยี นมีเจตคตทิ ่ีดีในการปฏบิ ัติงานเขยี นแบบตามท่ีไดร9 ับมอบหมาย ด9วยความมงุ ม่ัน อดทน รวมท้ังหมด ๑๐ ผลการเรียนรู9 หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนคตกิ านต6 พุทธศักราช ๒๕๖๔

๒๔๑ คําอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม ชั้นมัธยมศกึ ษาปทy ี่ ๓ จํานวน ๑.๐ หนว_ ยกิต รหสั วิชา ง๒๐๒๐๒ รายวชิ าการปลกู ไมด< อกไม<ประดับ กลุ_มสาระการเรยี นรก<ู ารงานอาชีพ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง ศึกษา ความสําคัญ ความหมาย และประโยชนaของไม9ดอกประดับที่เหมาะสมกับสภาพท9องถิ่น ประเภท ของไม9ดอกประดับ สภาพดินฟnาอากาศ พันธุaและการขยายพันธุa การเตรียมดินอุปกรณaที่ใช9ปลูก การปฏิบัติดูแล รกั ษาในเรอื นเพาะชาํ ในแปลงปลูกและในภาชนะปลกู การปอn งกนั โรคและกาํ จัดศตั รู การเตรียมไม9ดอกประดบั ให9มคี ณุ ภาพ วิเคราะหaข9อมูล ความต9องการของท9องตลาด เลือกปลูกไม9ดอกประดับอย2างน9อย ๒ ชนิด ปฏิบัติงาน เตรียมดินปลุก เลือกและใช9วัสดุปลูก เลือกใช9วิธีการปลูกที่เหมาะสม กับชนิดของพืช ดูแล รักษา จัดเตรียม ผลติ ผลสง2 จําหนา2 ย จดบันทกึ การปฏิบตั ิงาน ทําบัญชี รายรับ –รายจา2 ย และประเมินผล เพื่อให9มีความรู9ความเข9าใจและมีทักษะในการปลูกไม9ดอกไม9ประดับได9เหมาะสมตามเวลาที่ตลาด ต9องการ ผลการเรียนรู< ๑. อธบิ ายเรอื่ งความสําคญั ของไม9ดอกไม9ประดบั ได9 ๒. เตรียมการกอ2 นการผลติ ไมด9 อกไม9ระดบั ได9 ๓. มคี วามร9ู ความสามารถเรื่องการแปรรูปผลผลติ ไมด9 อกไมป9 ระดับ ๔. บอกข้ันตอนการผลิตไม9ดอกไม9ประดบั ได9 ๕. ปลูกไมด9อกไมป9 ระดับบางชนิดได9 ๖. เกบ็ เก่ียวผลผลติ ไม9ดอกไม9ประดบั ได9 ๗. มีความรู9ความสามารถเรือ่ งการจาํ หนา2 ยไมด9 อกไม9ประดับ ๘. เห็นคุณค2าในอาชพี ทสี่ จุ ริต ๙. มคี ณุ ลักษณะอนั พึงประสงคa และนอ9 มนาํ หลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียงมาใชใ9 นชวี ิตประจาํ วันได9 รวมทง้ั หมด ๙ ผลการเรยี นรู9 หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นคติกานต6 พุทธศกั ราช ๒๕๖๔

๒๔๒ คำอธบิ ายรายวิชาพ้นื ฐาน ช้ันมัธยมศกึ ษาปyท่ี ๔ จำนวน ๐.๕ หน_วยกติ รหัสวิชา ง๓๑๑๐๑ รายวชิ า การงานอาชพี กลม_ุ สาระการเรียนรว<ู ิชาการงานอาชพี เวลา ๒๐ ช่วั โมง ศึกษาขั้นตอนการทำงาน เพื่อใช9ในชีวิตประจำวัน และการดำรงชีวิต ความคิดสร9างสรรคa ทักษะการ ทำงานร2วมกัน การจัดกระบวนการแก9ปrญหาเกี่ยวกับงานช2าง (งานประปา งานไฟฟnาในบ9าน) และงานประดิษฐa วัสดอุ ุปกรณทa ี่มีในท9องถิ่น ปฏิบัติฝ{กทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการทำงานร2วมกับผู9อื่น การจัดการกระบวนการ การ วางแผน การคำนวณงาน การใช9วัสดุอุปกรณa การติดตั้งและแก9ปrญหาเกี่ยวกับงานช2าง (งานประปา และงาน ไฟฟาn ในบา9 น) และงานประดษิ ฐaวัสดอุ ุปกรณทa ม่ี ีในทอ9 งถนิ่ อยา2 งเปcนระบบ เพื่อให9มีความรู9ความเข9าใจ และมีทักษะในการใช9วัสดุอุปกรณaได9อย2างถูกต9อง ปลอดภัย มีทักษะในการ แสวงหาความรู9 การปฏิบัติงานช2างประปา ช2างไฟฟnาในบ9าน และงานประดิษฐaวัสดุอุปกรณaที่มีในท9องถิ่นได9 อย2างมีคุณภาพ ใช9ทรัพยากรอย2างคุ9มค2า มีความคิดสร9างสรรคa มีความรับผิดชอบ มีระเบียบ วินัย สะอาด ประหยัด และถูกตอ9 งตามกระบวนการทำงาน รหัสตวั ช้ีวัด ง ๑.๑ ม.๔-๖/๑-๗ รวมทัง้ หมด ๗ ตวั ช้วี ัด หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนคตกิ านต6 พุทธศักราช ๒๕๖๔

๒๔๓ คำอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน ช้ันมัธยมศกึ ษาปyท่ี ๔ จำนวน ๐.๕ หน_วยกิต รหัสวิชา ง๓๑๑๐๒ รายวชิ า การงานอาชพี พื้นฐาน กลุ_มสาระการเรยี นร<ูวชิ าการงานอาชพี เวลา ๒๐ ชัว่ โมง ศึกษา วิเคราะหa วางแผน ขั้นตอนการทำงาน วิธีการทำงานเพื่อการดำรงชีวิต การจัดการ ระบบงาน ระบบคนในการปลูกพืช ขยายพันธุaพืช การแสวงหาความรู9ด9วยเทคโนโลยีเพื่อการทำงานได9 อย2างเหมาะสม การใชพ9 ลังงาน ทรพั ยากรในการทำงานอยา2 งคม9ุ ค2า การปลกู พืชแบบเกษตรอนิ ทรยี a ปฏิบัติฝ{กทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการทำงานร2วมกับผู9อื่น การจัดการกระบวนการ การวางแผน การคำนวณงาน การใช9วัสดุอุปกรณa การติดตั้งและแก9ปrญหาเกี่ยวกับงานช2าง (งานประปา และ งานไฟฟาn ในบ9าน) และงานประดษิ ฐaวสั ดุอุปกรณทa ม่ี ใี นทอ9 งถน่ิ อย2างเปนc ระบบ มีทักษะการจัดการในการทำงาน ทักษะการทำงานร2วมกัน ทักษะกระบวนการแก9ปrญหาในการปลูกพืช การขยายพันธุaพืช ใช9เทคโนโลยีในการแสวงหาความรู9ในการทำงาน มีทักษะในการจัดการทรัพยากรและ พลังงานได9อย2างประหยัดและอนุรกั ษสa ่งิ แวดล9อม มีคุณธรรมและลกั ษณะนิสยั ในการทำงาน รหัสตวั ชวี้ ดั ง ๑.๑ ม.๔–๖/๑–๗ รวมทัง้ หมด ๗ ตัวช้วี ดั หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนคติกานต6 พทุ ธศักราช ๒๕๖๔

คำอธิบายรายวชิ าพ้นื ฐาน ๒๔๔ รายวชิ า การงานอาชีพพ้ืนฐาน รหัสวชิ า ง๓๒๑๐๑ ช้นั มัธยมศกึ ษาปyท่ี ๕ กล_ุมสาระการเรยี นรก<ู ารงานอาชีพ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง จำนวน ๐.๕ หน_วยกติ ศึกษาหลักการ วิธีการ ขั้นตอนการทำงานตามทักษะกระบวนการทำงานช2าง ทักษะการ จัดการ ทักษะกระบวนการกลุ2มทักษะการแก9ปrญหา และทักษะปฏิบัติงา การอ2านแบบ การร2างภาพฉาย มาตรฐาน ผลิตภัณฑa ความหมายและความสำคัญของเทคโนโลยีเพื่อนำความรู9และมีทักษะการอ2านแบบ การร2างภาพฉาย และเทคโนโลยีไปสรา9 งชิ้นงาน ปฏิบัติฝ{กทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการทำงานร2วมกับผู9อื่น การจัดการกระบวนการ การวางแผน การคำนวณงาน การใช9วัสดุอุปกรณa การติดตั้งและแก9ปrญหาเกี่ยวกับงานช2าง (งานประปา และ งานไฟฟnาในบ9าน) และงานประดษิ ฐวa สั ดุอปุ กรณทa ่ีมใี นทอ9 งถ่นิ อย2างเปนc ระบบ โดยใช9 ทักษะกระบวนการทำงานช2าง ทักษะการจัดการ ทักษะกระบวนการกลุ2ม ทักษะการแก9ปrญหา และทักษะปฏิบัติงาน โดยอาศัยองคaความรู9ที่ศึกษาสร9างชิ้นงานตามหลักการทางวิทยาศาสตรa มีคุณธรรมและ ลกั ษณะนสิ ยั ในการทำงาน รหัสตัวชว้ี ัด ง ๑.๑ ม.๔-๖/๑-๗ ง ๒.๑ ม.๔-๖/๑-๓ รวมทั้งหมด ๑๐ ตวั ชี้วัด หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนคติกานต6 พุทธศักราช ๒๕๖๔