หลักสูตรนาฏดุยางค์ศิลป์ ม.ต้น.2562+ปก_compressed

345 ผลการเรียนรู้กลุม่ สาระการเรยี นรูค้ ีตศิลป์สากล ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๓ ชน้ั รหสั ผลการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ม.๓ ศ ๑.๒ ม.๓/๑ ๑. อ่าน เขยี น วเิ คราะหโ์ น้ต ทฤษฏีดนตรสี ากลเบ้อื งต้น ดนตรีสากลเบื้องต้นที่เห็นในชีวิต • เครอ่ื งหมายและสญั ลักษณท์ างดนตรีสากล ประจำ�วนั อย่างมคี วามสขุ • อัตราจงั หวะ (Simple & Compound time) • Group Note in Compound time. • การเขียนโนต้ จากการฟัง (Dictation) • บนั ไดเสียงเมเจอรแ์ ละไมเนอร์ • ขน้ั ค่ผู สม • Triad Chord (คอรด์ ) • Compose The Rhythmic (การเขยี นกลมุ่ จงั หวะ) • Ornament • ดนตรีศัพท์ ศ ๒.๑ ม.๓/๑ ๑. ระบหุ ลักและวิธีการ เทคนิคการขบั รอ้ งข้นั พ้นื ฐาน ปฏิบตั เิ ทคนิคการรอ้ ง • Tone Color (การใช้สเี สยี งกบั บทเพลง ขนั้ พ้นื ฐานทีใ่ ชเ้ ปน็ แนวทาง ประเภทต่างๆ) ในการศึกษาต่อในระดับทีส่ ูงข้ึน • Head Tone & Chest Tone • Catch Breath • Running Notes • การร้องประสานแบบ ๓ แนว และ ๔ แนว • หลกั การรอ้ งแบบโดเคลอื่ นท ( Move Do ) • การปฏิบัติตามเครือ่ งหมายและสญั ลกั ษณ์ • การแบง่ วรรคเพลง • หลักการอ่านภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ ภาษาอติ าเลย่ี นภาษาเยอรมัน)

346 ชนั้ รหสั ผลการเรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระการเรียนร้แู กนกลาง ม.๓ • Vocalize Exercise • การร้อง Scale Arpeggio Interval ศ ๒.๒ ม.๓/๑ ๑. การร้องเดี่ยว การขับรอ้ งหมู่ • บทเพลงรอ้ ง Classical song Traditional Song, และการขับร้องประสานเสยี ง Folk Song, โดยเนน้ ความมุ่งม่นั การฝกึ ซ้อม เพลงตามเทศกาล ความมีระเบยี บวนิ ัย เพลงพระราชนิพนธ์ การแสดงออกและคุณภาพ ศ ๓.๑ ม.๓/๑ ๑.ระบหุ ลักและวิธีการจัดการ • การเลือกบทเพลงในการขับร้องให้เหมาะสมกับ แสดงตามวฒุ ภิ าวะของผ้เู รยี น วยั วุฒิ อย่างสร้างสรรค์โดยการใช้ • การจดั การแสดง เทคโนโลยตี ามความเหมาะสม • รปู แบบการน�ำ เสนอ • การคัดเลอื กบทเพลง • การจดั เตรยี มสถานที่ ศ ๓.๒ ม.๓/๑ ๑. การแสดงและการเข้าร่วม • กจิ กรรมการแสดงดนตรีในโอกาสต่างๆ กิจกรรมทางดนตรี • การจดั กจิ กรรมดนตรีในโรงเรยี น • ดนตรใี นงานเทศกาล ศ ๓.๓ ม.๓/๑ ๑. ระบุมารยาทในการเขา้ ชม มารยาทในการเข้าชมการแสดงดนตรี การแสดงดนตรสี ากลอยา่ งเป็น ระเบียบ โดยการน�ำ ไปประยกุ ต์ ใชใ้ นชีวติ ประจ�ำ วันกบั งานอนื่ ๆ

347 รหสั วชิ า ศ ๒๓๒๑๗ คำ�อธิบายรายวิชา ชือ่ รายวิชาคตี ศลิ ป์สากล ๕ กลุ่มสาระการเรียนร้คู ตี ศลิ ป์สากล ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๓ เวลา ๒๔๐ ชั่วโมง จำ�นวน ๖ หน่วยกิต ………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………… อ่าน เขียน กลุ่มโน้ตในลักษณะต่างๆ ตามเคร่ืองหมายก�ำหนดจังหวะแบบอัตราธรรมดา และรู้จักหลักวิธี และเทคนคิ การปฏบิ ตั ขิ บั รอ้ ง Tone Color (การใชส้ เี สยี งกบั บทเพลงประเภทตา่ งๆ) Reserve (การกกั เกบ็ ลมหายใจ) Head Tone Chest Tone (การร้องประสานแบบ ๒ แนว ๓ แนว ๔ แนว การปฏิบัติตามเครื่องหมายและสัญลกั ษณ์ การแบง่ วรรคเพลง หลักการอา่ นภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ ภาษาอิตาเลีย่ น) ศกึ ษาดนตรีศพั ทแ์ ละสัญลักษณ์ทางดนตรสี ากล รู้จกั มารยาทการเขา้ ชมการแสดงดนตรีสากลและการขบั ร้อง ขบั รอ้ งเดย่ี ว ขบั รอ้ งหมู่ ขบั รอ้ งประสานเสยี ง โดยมงุ่ เนน้ การแสดงออกคณุ ภาพของเสยี งและความเมน่ ย�ำ ในการรอ้ ง บนั ไดเสยี ง (Scale) และขั้นคู่เสียง (Interval) และ Arpeggio บทเพลงรอ้ ง Classical Song, Cannon, Traditional Song, Folk Song เพลงตามเทศกาล เพลงพระราชนพิ นธ์ การขบั รอ้ งแบบเปลยี่ นบนั ไดเสยี ง ปลกู ฝงั ใหผ้ เู้ รยี นมคี ณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ใฝเ่ รยี นรู้ มจี ติ สาธารณะ สามารถน�ำความรทู้ กั ษะทาง คตี ศลิ ปส์ ากล ไปใช้อย่างถูกต้อง มเี จตคติทีด่ ตี ่อคตี ศิลปส์ ากล แสดงความคดิ เหน็ ที่ดีตอ่ คีตศิลปส์ ากลอยา่ งสรา้ งสรรคแ์ ละอสิ ระ มุ่งเน้นให้ ผูเ้ รยี นมคี วามมุ่งมั่นในการแสดงออกและน�ำทกั ษะความรู้ไปประยกุ ต์ บูรณาการกับกล่มุ สาระอ่นื ๆ ไดอ้ ยา่ งมีคณุ ภาพ ผลการเรียนรู้ ศ ๑.๒ ม.๓/๑ ศ ๒.๑ ม.๓/๑ ศ ๒.๒ ม.๓/๑ ศ ๓.๑ ม.๓/๑ ศ ๓.๒ ม.๓/๑ ศ ๓.๓ ม.๓/๑ รวมผลการเรียนรู้ ๖ ข้อ

348 รหสั วิชา ศ ๒๓๒๑๘ คำ�อธิบายรายวชิ า ชือ่ รายวิชาคีตศลิ ป์สากล ๖ กลุ่มสาระการเรียนรู้คีตศลิ ปส์ ากล ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ ๓ เวลา ๒๔๐ ชว่ั โมง จำ�นวน ๖ หน่วยกติ ………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………… อา่ น เขยี น กลมุ่ โนต้ ในลกั ษณะตา่ งๆ ตามเครอ่ื งหมายก�ำหนดจงั หวะแบบอตั ราธรรมดา และรจู้ กั หลกั วธิ แี ละเทคนคิ การปฏิบัตขิ ับรอ้ ง Tone Color (การใช้สเี สยี งกบั บทเพลงประเภทตา่ งๆ) Reserve (การกกั เก็บลมหายใจ) Head Tone Chest Tone (การร้องประสานแบบ ๒ แนว ๓ แนว ๔ แนว การปฏิบตั ิตามเครอื่ งหมายและสญั ลกั ษณ์ การแบง่ วรรคเพลง หลักการอ่านภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ ภาษาอิตาเล่ียนและภาษาเยอรมัน) ศึกษาดนตรีศัพท์และสัญลักษณ์ ทางดนตรสี ากล รูจ้ ักมารยาทการเขา้ ชมการแสดงดนตรสี ากลและการขบั ร้อง ขับร้องเดย่ี ว ขับรอ้ งหมู่ ขบั รอ้ งประสานเสยี ง โดยมงุ่ เน้นการแสดงออกคณุ ภาพของเสียงและความเมน่ ย�ำ ในการ รอ้ งบันไดเสียง (Scale) และขั้นคเู่ สียง (Interval) และ Arpeggio บทเพลงรอ้ ง Classical Song, Cannon, Traditional Song, Folk Song เพลงตามเทศกาล เพลงพระราชนิพนธ์ การขับร้องแบบเปล่ียนบนั ไดเสยี ง ปลกู ฝงั ใหผ้ เู้ รยี นมคี ณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ใฝเ่ รยี นรู้ มจี ติ สาธารณะ สามารถน�ำความรทู้ กั ษะทาง คตี ศลิ ปส์ ากล ไปใชอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง มเี จตคติทีด่ ตี ่อคีตศลิ ป์สากล แสดงความคดิ เห็นท่ีดตี ่อคตี ศลิ ปส์ ากลอยา่ งสรา้ งสรรคแ์ ละอสิ ระ มุ่งเน้นให้ ผูเ้ รยี นมคี วามม่งุ มัน่ ในการแสดงออกและน�ำทักษะความร้ไู ปประยกุ ต์ บูรณาการกับกลุ่มสาระอ่นื ๆ ไดอ้ ย่างมคี ณุ ภาพ ผลการเรียนรู้ ศ ๑.๒ ม.๓/๑ ศ ๒.๑ ม.๓/๑ ศ ๒.๒ ม.๓/๑ ศ ๓.๑ ม.๓/๑ ศ ๓.๒ ม.๓/๑ ศ ๓.๓ ม.๓/๑ รวมผลการเรียนรู้ ๖ ขอ้

349 กลมุ่ สาระการเรียนรู้นาฏศิลป์สากล สาระท่ี ๑ ประวัติความเปน็ มาและทฤษฎนี าฏศิลป์สากล มาตรฐาน ศ ๑.๑ เข้าใจความสมั พันธร์ ะหว่างนาฏศลิ ป์สากล ประวตั ศิ าสตรค์ วามเปน็ มาและวฒั นธรรม ชื่นชม และเหน็ คณุ คา่ ของนาฏศิลป์สากลที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมตะวันตก มาตรฐาน ศ ๑.๒ มีความรคู้ วามเข้าใจเกี่ยวกับทฤษฎนี าฏศิลปส์ ากล สังเคราะห์ วิเคราะห์ วิจารณ์ พัฒนา และใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศอย่างสร้างสรรค์ สาระที่ ๒ การฝึกปฏบิ ตั ินาฏศิลปส์ ากล มาตรฐาน ศ ๒.๑ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจหลักและวธิ ีการฝกึ ปฏิบัตนิ าฎศิลปส์ ากล มาตรฐาน ศ ๒.๒ สามารถฝกึ ปฏิบตั ินาฏศิลปส์ ากลได้ถูกตอ้ งตามแบบแผนหลกั สูตร สถาบนั Royal Academy of Dance ประเทศองั กฤษ มาตรฐาน ศ ๒.๓ สามารถใชแ้ ละดูแลรักษาอุปกรณก์ ารเรียนและการแสดงอย่างระมัดระวัง และรบั ผดิ ชอบ สาระท่ี ๓ การประยกุ ต์ บูรณาการ การเผยแพร่ มาตรฐาน ศ ๓.๑ สามารถประยกุ ต์ บรู ณาการและเผยแพร่การแสดงนาฏศลิ ปส์ ากลทัง้ เดี่ยว และหมตู่ ามลักษณะของบทเพลง มาตรฐาน ศ ๓.๒ มารยาทในการเขา้ ชมการแสดงนาฏศิลป์สากล

350 ผลการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรยี นร้นู าฏศลิ ปส์ ากล ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ ๑ ชั้น รหัสผลการเรยี นรู้ ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้แกนกลาง ม.๑ ศ ๑.๑ ม.๑/๑ ๑. ระบคุ วามเป็นมาของนาฏศลิ ป์ • ประวตั นิ าฏศลิ ปส์ ากลโดยสงั เขป สากลท่เี หน็ ในชวี ติ ประจ�ำ วนั ศ ๑.๑ ม.๑/๒ ๒. ระบุความเปน็ มาของนาฏศลิ ป์ • ประวตั นิ าฏศลิ ปส์ ากลโดยสังเขป สากลที่เหน็ ในชวี ิตประจำ�วนั ศ ๑.๒ ม.๑/๑ ๑. อ่าน เขียน แปลความหมาย • ศัพทเ์ ทคนิคบัลเล่ตเ์ บอ้ื งตน้ ระดบั ของศัพทเ์ ทคนิคนาฏศลิ ป์สากล PRE PRIMARY ถงึ GRADE ๑ เบือ้ งตน้ ทเ่ี ห็นในชวี ติ ประจ�ำ วัน อยา่ งถูกต้องและมคี วามสุข ศ ๑.๒ ม.๑/๒ ๒. อ่าน เขียน แปลความหมาย ศัพทเ์ ทคนิคบลั เลต่ ์เบื้องตน้ ระดบั ของศัพท์เทคนิคนาฏศิลปส์ ากล PRE PRIMARY ถงึ GRADE ๒ - ๓ เบื้องตน้ ท่ีเห็นในชวี ติ ประจ�ำ วนั อยา่ งถกู ตอ้ งและมีความสุข ศ ๒.๑ ม.๑/๑ ๑. ระบุขั้นตอนการฝึกปฏบิ ตั ิ ทา่ ฝกึ ปฏิบตั ิข้ันพน้ื ฐานระดับ อยา่ งมีระเบยี บวนิ ยั เน้นเทคนคิ PRE-PRIMARY ถงึ GRADE ๑ การแสดงออกทเี่ หมาะสม • ทา่ ฝึกท่รี าว (BARRE) และมคี ณุ ภาพ • ทา่ ฝึกกลางห้อง (CENTER PRACTICE) • ทา่ ฝึกส�ำ หรบั เพลงชา้ (ADAGE) • ทา่ ฝกึ ส�ำ หรับเพลงเร็ว (ALLEGRO) • ทา่ FREE MOVEMENT • ท่า CHARACTER • ระบำ� (DANCE) ศ ๒.๑ ม.๑/๒ ๒. ระบขุ ั้นตอนการฝกึ ปฏิบัติ ทา่ ฝกึ ปฏิบตั ิขัน้ พน้ื ฐานระดบั Grade ๒ - ๓ อย่างมรี ะเบียบวนิ ยั เนน้ เทคนิค • ท่าฝกึ ทรี่ าว (BARRE) การแสดงออกท่ีเหมาะสม • ทา่ ฝึกกลางหอ้ ง (CENTER PRACTICE) และมคี ณุ ภาพ • ทา่ ฝึกส�ำ หรบั เพลงชา้ (ADAGE) • ทา่ ฝกึ สำ�หรับเพลงเรว็ (ALLEGRO) • ทา่ FREE MOVEMENT • ท่า CHARACTER • ระบ�ำ (DANCE)

351 ชั้น รหัสผลการเรยี นรู้ ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้แกนกลาง ท่าฝกึ ปฏิบัตบิ ลั เล่ต์ระดับ ม.๑ ศ ๒.๒ ม.๑/๑ ๑. ระบุหลกั และวธิ กี ารปฏบิ ตั ิ PRE – PRIMARY ถึง GRADE ๑ ทา่ เตน้ บัลเลต่ เ์ บอ้ื งตน้ และ ตามหลกั สตู รของสถาบัน ROYAL ACADEMY OF เป็นแนวทางในการศกึ ษาต่อ DANCE (ประเทศอังกฤษ) ในระดบั ทส่ี ูงข้ึน ท่าฝกึ ปฏิบตั บิ ลั เลต่ ร์ ะดบั ศ ๒.๒ ม.๑/๒ ๒. ระบหุ ลักและวิธกี ารปฏิบตั ิ GRADE ๒ - ๓ ตามหลักสตู รของสถาบนั ท่าเตน้ บลั เล่ต์เบือ้ งตน้ และ ROYAL ACADEMY OF DANCE เปน็ แนวทางในการศึกษาต่อ (ประเทศอังกฤษ) ในระดับท่ีสูงข้ึน ศ ๒.๓ ม.๑/๑ ๑ .ใช้และดแู ลรักษาอปุ กรณ์ • การใช้และดูแลรักษาอุปกรณก์ ารเรียนประจำ�ตวั ศ ๒.๓ ม.๑/๒ การเรยี น การแสดงอยา่ งถูกตอ้ ง • การใช้และดแู ลรกั ษาชดุ และอุปกรณ์การแสดง และคุม้ คา่ • การใช้และดูแลรกั ษาอุปกรณก์ ารเรียนประจ�ำ ตวั ๒. ใชแ้ ละดูแลรักษาอปุ กรณ์การ • การใช้และดูแลรกั ษาชดุ และอปุ กรณ์การแสดง เรียน การแสดงอยา่ งถูกตอ้ ง และคุม้ ค่า ศ ๓.๑ ม.๑/๑ ๑. ระบุหลักและวธิ ีการจดั การ • คดั เลือกเพลงและท่าเต้นให้เหมาะสมกบั วยั แสดงตามวฒุ ิภาวะของผูเ้ รียน ของผเู้ รียน อยา่ งสรา้ งสรรค์ ประยกุ ต์ • รปู แบบการจดั การแสดงและการน�ำ เสนอ เข้ากบั วัฒนธรรมของท้องถ่ิน • การประยกุ ตท์ ่าเตน้ บัลเลต่ ใ์ หเ้ หมาะสมกบั เพลง ประเภทต่างๆ หรือเพลงตามเทศกาล ศ ๓.๑ ม.๑/๒ ๒.แสดงและเขา้ ร่วมกจิ กรรม กิจกรรมการแสดงนาฏศิลป์สากล ในโอกาสพเิ ศษ ดา้ นนาฏศิลปส์ ากล ประยุกต์ • การแสดงในโอกาสส�ำ คญั ภายในสถานศกึ ษา ทา่ เต้นแบบคลาสสคิ ใหส้ มั พันธ์ • การแสดงในวนั ส�ำ คัญของชาตแิ ละ สอดคลอ้ งกบั ศลิ ปะของทอ้ งถน่ิ ตามเทศกาลตา่ งๆ

352 ชนั้ รหัสผลการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระการเรยี นร้แู กนกลาง ม.๑ ศ ๓.๑ ม.๑/๓ ๓. ระบหุ ลกั และวธิ กี ารจดั การแสดง • คดั เลือกเพลงและทา่ เต้นให้เหมาะสมกบั วัย ตามวฒุ ภิ าวะของผเู้ รียน ของผู้เรยี น อยา่ งสร้างสรรค์ ประยุกต์เข้ากับ • รูปแบบการจดั การแสดงและการนำ�เสนอ วัฒนธรรมของทอ้ งถ่ิน • การประยุกต์ท่าเต้นบัลเล่ต์ให้เหมาะสมกับเพลง ประเภทต่างๆ หรอื เพลงตามเทศกาล ศ ๓.๑ ม.๑/๔ ๔. แสดงและเขา้ รว่ มกจิ กรรม กจิ กรรมการแสดงนาฏศิลป์สากลในโอกาสพิเศษ ดา้ นนาฏศิลปส์ ากล ประยกุ ต์ • การแสดงในโอกาสสำ�คัญภายในสถานศกึ ษา ทา่ เต้นแบบคลาสสคิ ใหส้ ัมพันธ์ • การแสดงในวนั สำ�คญั ของชาตแิ ละ สอดคล้องกบั ศลิ ปะของท้องถิน่ ตามเทศกาลตา่ งๆ ศ ๓.๒ ม.๑/๑ ๑. ระบมุ ารยาทการเขา้ ชม • มารยาทการเขา้ ชมการแสดงบลั เล่ต์ ในการแสดงบลั เล่ต์ ธรรมเนียม ปฏบิ ัติโดยน�ำ ไปประยุกต์ ใชใ้ นชวี ติ ประจำ�วัน

353 รหสั วิชา ศ ๒๑๒๑๙ ค�ำ อธบิ ายรายวชิ า ชอื่ รายวชิ านาฏศิลปส์ ากล ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้นาฏศิลปส์ ากล ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๑ เวลา ๒๔๐ ช่วั โมง จำ�นวน ๖ หนว่ ยกติ ………..………………………………………………………………………………………..……………………………………………………… ประวตั คิ วามเปน็ มาของนาฏศลิ ปส์ ากล หลกั วธิ อี า่ นเขยี นทฤษฎนี าฏศลิ ปส์ ากลและศพั ทเ์ ทคนคิ เบอื้ งตน้ วธิ ปี ฏบิ ตั ิ ท่าเต้นบัลเล่ต์ขั้นพ้ืนฐานระดับ Pre-Primary ถึง Grade ๑ ตามหลักสูตรของสถาบัน Royal Academy of Dance (ประเทศองั กฤษ) ฝกึ ทักษะเปน็ ข้ันตอนอย่างเป็นระเบยี บวนิ ัย ไดแ้ ก่ ท่าฝึกท่ีราว ท่าฝกึ กลางห้อง ทา่ ฝึกส�ำหรบั เพลงช้า (Adage) ทา่ ฝึกส�ำหรับเพลงเรว็ (Allegro) ทา่ คาแรกเตอร์ (Character) ระบ�ำในบทเรียน (Dance) มีความรบั ผดิ ชอบ มเี จตคตทิ ด่ี ีและเห็นคณุ ค่าของนาฏศิลป์สากล ระบหุ ลักและวิธกี ารจดั การแสดงตามวฒุ ภิ าวะ ของผเู้ รยี นอยา่ งสรา้ งสรรค์ เหมาะสมและมคี ณุ ภาพ ฝกึ การใชแ้ ละดแู ลรกั ษาอปุ กรณก์ ารเรยี น และการแสดงอยา่ งทะนถุ นอม และใชป้ ระโยชนไ์ ด้อย่างคุ้มค่า ผลการเรียนรู้ ศ ๑.๑ ม.๑/๑ ศ ๑.๒ ม.๑/๑ ศ ๒.๑ ม.๑/๑ ศ ๒.๒ ม.๑/๑ ศ ๒.๓ ม.๑/๑ ศ ๓.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ศ ๓.๒ ม.๑/๑ รวมผลการเรยี นรู้ ๘ ข้อ

354 รหัสวิชา ศ ๒๑๒๒๐ ค�ำ อธบิ ายรายวิชา ชือ่ รายวิชานาฏศลิ ป์สากล ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้นาฏศลิ ป์สากล ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี ๑ เวลา ๒๔๐ ชั่วโมง จำ�นวน ๖ หนว่ ยกติ ………..…………………………………………………………………………………………………..…………………………………………… ประวตั คิ วามเปน็ มาของนาฏศลิ ปส์ ากล หลกั วธิ อี า่ นเขยี นทฤษฎนี าฏศลิ ปส์ ากลและศพั ทเ์ ทคนคิ เบอ้ื งตน้ วธิ ปี ฏบิ ตั ิ ท่าเต้นบลั เลต่ ์ขั้นพน้ื ฐานระดับ Grade ๒ – ๓ ตามหลกั สตู รของสถาบัน Royal Academy of Dance (ประเทศองั กฤษ) ฝึกทกั ษะเป็นข้ันตอนอยา่ งเป็นระเบยี บวนิ ัย ไดแ้ ก่ ท่าฝึกทร่ี าว ท่าฝึกกลางห้อง ท่าฝกึ ส�ำหรบั เพลงชา้ (Adage) ท่าฝึกส�ำหรับเพลงเร็ว (Allegro) ท่าคาแรกเตอร์ (Character) ระบ�ำในบทเรียน (Dance) มคี วามรับผดิ ชอบ มีเจตคติทด่ี ีและเหน็ คณุ คา่ ของนาฏศิลป์สากล ระบหุ ลักและวิธีการจัดการแสดงตามวุฒิภาวะ ของผเู้ รยี นอยา่ งสรา้ งสรรค์ เหมาะสมและมคี ณุ ภาพ ฝกึ การใชแ้ ละดแู ลรกั ษาอปุ กรณก์ ารเรยี น และการแสดงอยา่ งทะนถุ นอม และใชป้ ระโยชนไ์ ด้อยา่ งคมุ้ คา่ ผลการเรียนรู้ ม.๑/๒ ศ ๑.๑ ม.๑/๑ ศ ๑.๒ ม.๑/๑ ศ ๒.๑ ม.๑/๑ ศ ๒.๒ ม.๑/๑ ศ ๒.๓ ม.๑/๑ ศ ๓.๑ ม.๑/๑ ศ ๓.๒ ม.๑/๑ รวมผลการเรียนรู้ ๘ ข้อ

355 ผลการเรยี นรู้กลุม่ สาระการเรียนรนู้ าฏศิลปส์ ากล ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๒ ชนั้ รหสั ผลการเรยี นรู้ ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรแู้ กนกลาง ม.๒ ศ ๑.๑ ม.๒/๑ ๑. อา่ น เขียน แปลความหมาย • ศพั ทเ์ ทคนคิ บลั เลต่ ์เบ้ืองต้น GRADE ๔ ของศพั ท์เทคนิคนาฏศิลปส์ ากล เบอ้ื งต้นทเ่ี ห็นในชีวิตประจ�ำ วนั อย่างถกู ตอ้ งและมคี วามสขุ ศ ๑.๑ ม.๒/๒ ๒. อา่ น เขียน แปลความหมาย • ศัพทเ์ ทคนคิ บัลเล่ตเ์ บือ้ งต้น GRADE ๕ ของศพั ทเ์ ทคนิคนาฏศลิ ปส์ ากล เบื้องต้นท่เี ห็นในชวี ิตประจำ�วัน อยา่ งถูกต้องและมีความสุข ศ ๒.๑ ม.๒/๑ ๑. จ�ำ แนกท่าฝึกปฏบิ ตั ิเบื้องต้น ทา่ ฝึกปฏิบตั ิข้ันพืน้ ฐานระดบั GRADE ๔ เปน็ หมวดหมตู่ ามลกั ษณะการฝกึ • ทา่ ฝึกที่ราว (BARRE) มาตรฐานสากล • ท่าฝกึ กลางห้อง (CENTER PRACTICE) • ทา่ ฝึกสำ�หรบั เพลงชา้ (ADAGE) • ทา่ ฝึกสำ�หรบั เพลงเร็ว (ALLEGRO) • ท่า FREE MOVEMENT • ท่า CHARACTER • ระบ�ำ (DANCE) ศ ๒.๑ ม.๒/๒ ๒. จำ�แนกทา่ ฝึกปฏบิ ัตเิ บ้ืองต้น ทา่ ฝกึ ปฏิบตั ขิ ้ันพน้ื ฐานระดับ GRADE ๕ เป็นหมวดหมู่ตามลกั ษณะการฝกึ • ท่าฝึกทีร่ าว(BARRE) มาตรฐานสากล • ท่าฝกึ กลางห้อง (CENTER PRACTICE) • ทา่ ฝกึ ส�ำ หรบั เพลงช้า(ADAGE) • ทา่ ฝกึ สำ�หรบั เพลงเร็ว (ALLEGRO) • ท่า FREE MOVEMENT • ทา่ CHARACTER • ระบำ� (DANCE) ศ ๒.๒ ม.๒/๑ ๑. ระบุหลักและวธิ กี ารปฏบิ ตั ิ ทา่ ฝึกปฏบิ ตั บิ ลั เลต่ ร์ ะดบั PRE-PRIMARY ทา่ เต้นบัลเล่ต์เบ้ืองตน้ และ ถึง GRADE ๑ ตามหลักสูตรของสถาบัน เปน็ แนวทางในการศึกษาต่อ ROYAL ACADEMY OF DANCE ในระดับทส่ี งู ขน้ึ (ประเทศองั กฤษ)

356 ชนั้ รหัสผลการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรแู้ กนกลาง ม.๒ ศ ๒.๒ ม.๒/๒ ๒. ระบุหลักและวิธีการปฏิบตั ิ ทา่ ฝกึ ปฏิบตั บิ ลั เล่ตร์ ะดบั PRE-PRIMARY ถึง ท่าเตน้ บลั เลต่ เ์ บอ้ื งตน้ และ GRADE ๑ ตามหลักสตู รของสถาบนั เป็นแนวทางในการศึกษาต่อ ROYAL ACADEMY OF DANCE (ประเทศองั กฤษ) ในระดบั ท่สี ูงขน้ึ ศ ๒.๓ ม.๒/๑ ๑. ระบขุ ัน้ ตอนการฝึกปฏิบตั ิ ทา่ ฝึกปฏิบตั ิขน้ั พื้นฐานระดบั อยา่ งมีระเบียบวินัย PRE-PRIMARY ถึง GRADE ๑ เน้นเทคนคิ การแสดงออก • ท่าฝึกทรี่ าว (BARRE) ท่เี หมาะสมและมีคุณภาพ • ทา่ ฝกึ กลางหอ้ ง (CENTER PRACTICE) • ท่าฝกึ ส�ำ หรับเพลงช้า (ADAGE) • ทา่ ฝกึ ส�ำ หรบั เพลงเร็ว (ALLEGRO) • ท่า FREE MOVEMENT • ท่า CHARACTER • ระบำ� (DANCE) ศ ๒.๓ ม.๒/๒ ๒. ระบขุ ้นั ตอนการฝกึ ปฏบิ ัติ ทา่ ฝกึ ปฏบิ ตั ขิ นั้ พ้ืนฐานระดบั GRADE ๕ อยา่ งมีระเบยี บวินยั • ทา่ ฝึกท่ีราว(BARRE) เน้นเทคนคิ การแสดงออก • ท่าฝึกกลางหอ้ ง (CENTER PRACTICE) ท่ีเหมาะสมและมคี ณุ ภาพ • ท่าฝกึ ส�ำ หรบั เพลงชา้ (ADAGE) • ทา่ ฝึกสำ�หรับเพลงเร็ว (ALLEGRO) • ท่า FREE MOVEMENT • ท่า CHARACTER • ระบำ� (DANCE) ศ ๒.๔ ม.๒/๑ ๑. ใช้และดูแลรักษา อปุ กรณ์ • การใชแ้ ละดแู ลรักษาอุปกรณ์การเรียนประจำ�ตัว การเรียน การแสดงอย่างถูกต้อง • การใชแ้ ละดูแลรกั ษาชุดและอุปกรณ์การแสดง และคมุ้ คา่ ศ ๒.๔ ม.๒/๒ ๒. ใช้และดูแลรักษา อปุ กรณ์ • การใช้และดแู ลรักษาอุปกรณก์ ารเรยี นประจำ�ตวั การเรียน การแสดงอย่างถูกตอ้ ง • การใชแ้ ละดแู ลรักษาชุดและอปุ กรณ์การแสดง และค้มุ คา่

357 ชั้น รหสั ผลการเรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ม.๒ ศ ๓.๑ ม.๒/๑ ๑. ระบหุ ลักและวิธกี ารจดั การ • คดั เลือกเพลงและทา่ เตน้ ให้เหมาะสมกับวัย แสดงตามวุฒิภาวะของผเู้ รยี น ของผเู้ รียน อยา่ งสร้างสรรค์ ประยกุ ต์ • รูปแบบการจดั การแสดงและการนำ�เสนอ เขา้ กับวัฒนธรรมของทอ้ งถ่ิน • การประยกุ ตท์ า่ เต้นบลั เล่ตใ์ หเ้ หมาะสม กับเพลงประเภทตา่ งๆ หรือเพลงตามเทศกาล ศ ๓.๑ ม.๒/๒ ๒. แสดงและเขา้ รว่ มกิจกรรม กจิ กรรมการแสดงนาฏศลิ ปส์ ากลในโอกาสพิเศษ ด้านนาฏศลิ ปส์ ากล ประยกุ ต์ • การแสดงในโอกาสสำ�คญั ภายในสถานศกึ ษา ทา่ เตน้ แบบคลาสสคิ ให้สัมพนั ธ์ • การแสดงในวันส�ำ คญั ของชาติและ สอดคลอ้ งกับศลิ ปะของทอ้ งถน่ิ ตามเทศกาลต่างๆ ศ ๓.๑ ม.๒/๓ ๓. ระบุหลกั และวิธีการจัดการ • คดั เลอื กเพลงและทา่ เต้นให้เหมาะสม แสดงตามวุฒภิ าวะของผเู้ รยี น กบั วัยของผู้เรยี น อย่างสรา้ งสรรค์ ประยุกต์ • รูปแบบการจดั การแสดงและการนำ�เสนอ เขา้ กับวฒั นธรรมของทอ้ งถิ่น • การประยุกต์ท่าเต้นบัลเล่ต์ให้เหมาะสมกับเพลง ประเภทตา่ งๆ หรือเพลงตามเทศกาล ศ ๓.๑ ม.๒/๔ ๔. แสดงและเขา้ ร่วมกิจกรรม กิจกรรมการแสดงนาฏศิลป์สากลในโอกาสพเิ ศษ ดา้ นนาฏศิลปส์ ากล ประยกุ ต์ • การแสดงในโอกาสส�ำ คัญภายในสถานศึกษา ท่าเต้นแบบคลาสสิคให้สัมพันธ์ • การแสดงในวนั สำ�คัญของชาตแิ ละ สอดคลอ้ งกบั ศิลปะของทอ้ งถน่ิ ตามเทศกาลตา่ งๆ

358 รหสั วิชา ศ ๒๒๒๑๙ คำ�อธบิ ายรายวชิ า ชอ่ื รายวิชานาฏศลิ ป์สากล ๓ กลมุ่ สาระการเรยี นรนู้ าฏศลิ ป์สากล ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ ๒ เวลา ๒๔๐ ชวั่ โมง จำ�นวน ๖ หนว่ ยกติ ………..………………………………………………………………………………………..……………………………………………………… ประวตั คิ วามเปน็ มาของนาฏศลิ ปส์ ากล หลกั วธิ อี า่ นเขยี นทฤษฎนี าฏศลิ ปส์ ากลและศพั ทเ์ ทคนคิ เบอื้ งตน้ วธิ ปี ฏบิ ตั ิ ท่าเตน้ บัลเล่ตข์ น้ั พนื้ ฐานระดับ Grade ๔ ตามหลกั สตู รของสถาบนั Royal Academy of Dance (ประเทศอังกฤษ) ฝกึ ทักษะเปน็ ขัน้ ตอนอย่างเปน็ ระเบยี บวนิ ยั ไดแ้ ก่ ท่าฝกึ ท่รี าว ท่าฝกึ กลางหอ้ ง ทา่ ฝกึ ส�ำหรบั เพลงชา้ (Adage) ทา่ ฝกึ ส�ำหรับเพลงเรว็ (Allegro) ทา่ คาแรกเตอร์ (Character) ระบ�ำในบทเรยี น (Dance) มคี วามรบั ผดิ ชอบ มเี จตคตทิ ด่ี แี ละเหน็ คณุ คา่ ของนาฏศลิ ปส์ ากลอยา่ งสรา้ งสรรค์ ระบหุ ลกั และวธิ กี ารจดั การแสดง ตามวุฒภิ าวะของผเู้ รยี นอยา่ งสรา้ งสรรค์ มีรูปแบบการน�ำเสนอโดย คดั เลือกเพลงและสามารถประยุกตท์ ่าเต้นแบบคลาสสคิ ให้สัมพันธ์ สอดคล้องกับศิลปะของท้องถ่ินที่มีการแสดงออกที่เหมาะสม และมีคุณภาพ ฝึกการใช้และดูแลรักษาอุปกรณ์ การเรียนและการแสดงอยา่ งทะนุถนอมและใช้ประโยชน์ได้อย่างค้มุ คา่ ผลการเรยี นรู้ ศ ๑.๑ ม.๑/๑ ศ ๒.๑ ม.๑/๑ ม.๒/๒ ศ ๒.๒ ม.๑/๑ ศ ๒.๓ ม.๑/๑ ศ ๓.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ รวมผลการเรียนรู้ ๗ ขอ้

359 รหสั วชิ า ศ ๒๒๒๒๐ คำ�อธิบายรายวชิ า ชอ่ื รายวิชานาฏศิลปส์ ากล ๔ กลุ่มสาระการเรยี นรนู้ าฏศิลป์สากล ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ ๒ เวลา ๒๔๐ ชวั่ โมง จำ�นวน ๖ หน่วยกิต ………..………………………………………………………………………………………..……………………………………………………… ประวตั คิ วามเปน็ มาของนาฏศลิ ปส์ ากล หลกั วธิ อี า่ นเขยี นทฤษฎนี าฏศลิ ปส์ ากลและศพั ทเ์ ทคนคิ เบอื้ งตน้ วธิ ปี ฏบิ ตั ิ ทา่ เต้นบัลเลต่ ข์ น้ั พนื้ ฐานระดบั Grade ๕ ตามหลกั สตู รของสถาบัน Royal Academy of Dance (ประเทศอังกฤษ) ฝกึ ทักษะเปน็ ข้ันตอนอยา่ งเปน็ ระเบียบวนิ ยั ไดแ้ ก่ ท่าฝึกทรี่ าว ทา่ ฝกึ กลางหอ้ ง ท่าฝึกส�ำหรบั เพลงชา้ (Adage) ท่าฝึกส�ำหรับเพลงเรว็ (Allegro) ท่าคาแรกเตอร์ (Character) ระบ�ำในบทเรยี น (Dance) มคี วามรบั ผดิ ชอบ มเี จตคตทิ ด่ี แี ละเหน็ คณุ คา่ ของนาฏศลิ ปส์ ากลอยา่ งสรา้ งสรรค์ ระบหุ ลกั และวธิ กี ารจดั การแสดง ตามวฒุ ภิ าวะของผเู้ รยี นอย่างสร้างสรรค์ มรี ูปแบบการน�ำเสนอโดยคัดเลือกเพลงและสามารถประยุกต์ทา่ เตน้ แบบคลาสสิค ให้สัมพันธ์ สอดคล้องกับศิลปะของท้องถ่ินที่มีการแสดงออกที่เหมาะสม และมีคุณภาพ ฝึกการใช้และดูแลรักษาอุปกรณ์ การเรยี นและการแสดงอย่างทะนุถนอมและใชป้ ระโยชนไ์ ดอ้ ย่างคุม้ ค่า ผลการเรยี นรู้ ศ ๑.๑ ม.๑/๑ ศ ๒.๑ ม.๑/๑ ม.๒/๒ ศ ๒.๒ ม.๑/๑ ศ ๒.๓ ม.๑/๑ ศ ๓.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ รวมผลการเรียนรู้ ๗ ขอ้

360 ผลการเรยี นรู้กลมุ่ สาระการเรียนรนู้ าฏศลิ ป์สากล ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๓ ช้นั รหัสผลการเรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง ม.๓ ศ ๑.๑ ม.๓/๑ ๑. อา่ น เขยี น แปลความหมาย • ศัพท์เทคนิคบัลเล่ต์เบือ้ งตน้ GRADE ๖ - ๘ ของศพั ท์เทคนิคนาฏศลิ ปส์ ากล เบอ้ื งตน้ ทเี่ หน็ ในชวี ติ ประจ�ำ วัน อย่างถกู ต้องและมีความสุข ศ ๑.๑ ม.๓/๒ ๒. อา่ น เขยี น แปลความหมาย • ศพั ท์เทคนคิ บัลเลต่ ์เบอื้ งต้น GRADE ๖ - ๘ ของศพั ท์เทคนคิ นาฏศิลปส์ ากล เบื้องตน้ ทเี่ หน็ ในชีวติ ประจ�ำ วนั อยา่ งถกู ตอ้ งและมคี วามสขุ ศ ๒.๑ ม.๓/๑ ๑. จำ�แนกทา่ ฝึกปฏบิ ัตเิ บื้องตน้ ทา่ ฝกึ ปฏบิ ัตขิ ้ันพ้ืนฐานระดับ GRADE ๖ – ๘ เป็นหมวดหมตู่ ามลักษณะการฝกึ • ทา่ ฝกึ ทร่ี าว (BARRE) มาตรฐานสากล • ทา่ ฝกึ กลางหอ้ ง (CENTER PRACTICE) • ท่าฝึกสำ�หรับเพลงช้า (ADAGE) • ทา่ ฝึกสำ�หรบั เพลงเรว็ (ALLEGRO) • ทา่ FREE MOVEMENT • ท่า CHARACTER • ระบำ� (DANCE) ศ ๒.๑ ม.๓/๒ ๒. จ�ำ แนกท่าฝกึ ปฏิบัตเิ บอ้ื งต้น ท่าฝกึ ปฏบิ ตั ขิ ัน้ พนื้ ฐานระดับ GRADE ๖ – ๘ เป็นหมวดหมู่ตามลักษณะการฝกึ • ทา่ ฝึกทร่ี าว(BARRE) มาตรฐานสากล • ทา่ ฝกึ กลางหอ้ ง (CENTER PRACTICE) • ท่าฝึกสำ�หรบั เพลงช้า(ADAGE) • ทา่ ฝกึ ส�ำ หรับเพลงเรว็ (ALLEGRO) • ท่า FREE MOVEMENT • ทา่ CHARACTER • ระบำ� (DANCE)

361 ชั้น รหสั ผลการเรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ม.๓ ศ ๒.๒ ม.๓/๑ ๑. ระบุหลักและวธิ กี ารปฏิบัติ ทา่ ฝกึ ปฏบิ ัตบิ ัลเลต่ ์ระดบั PRE - PRIMARY ท่าเต้นบลั เล่ตเ์ บอ้ื งตน้ และ ถึง GRADE ๑ ตามหลกั สตู รของสถาบนั เปน็ แนวทางในการศกึ ษาต่อ ROYAL ACADEMY OF DANCE ในระดบั ที่สงู ขนึ้ (ประเทศอังกฤษ) ศ ๒.๒ ม.๓/๒ ๒. ระบุหลกั และวิธีการปฏิบัติ ท่าฝึกปฏบิ ตั บิ ัลเลต่ ร์ ะดับ PRE - PRIMARY ทา่ เตน้ บลั เลต่ ์เบือ้ งต้นและ ถงึ GRADE ๑ ตามหลักสูตรของสถาบนั เปน็ แนวทางในการศกึ ษาต่อ ROYAL ACADEMY OF DANCE ในระดบั ทส่ี งู ข้นึ (ประเทศองั กฤษ) ศ ๒.๓ ม.๓/๑ ๑. ระบขุ ้นั ตอนการฝกึ ปฏบิ ตั ิ ทา่ ฝกึ ปฏิบัติขั้นพ้ืนฐานระดบั Grade ๖ – ๘ อยา่ งมรี ะเบียบวินัย เนน้ เทคนิค • ทา่ ฝึกที่ราว (BARRE) การแสดงออก ทเี่ หมาะสม • ทา่ ฝึกกลางหอ้ ง (CENTER PRACTICE) และมคี ุณภาพ • ท่าฝกึ สำ�หรบั เพลงชา้ (ADAGE) • ทา่ ฝกึ สำ�หรบั เพลงเรว็ (ALLEGRO) • ทา่ FREE MOVEMENT • ทา่ CHARACTER • ระบำ� (DANCE) ศ ๒.๓ ม.๓/๒ ๒. ระบุขัน้ ตอนการฝกึ ปฏบิ ตั ิ ทา่ ฝกึ ปฏิบัตขิ ัน้ พน้ื ฐานระดับ GRADE ๖ – ๘ อย่างมรี ะเบยี บวินยั เน้นเทคนคิ • ทา่ ฝกึ ท่ีราว (BARRE) การแสดงออก ทเ่ี หมาะสม • ท่าฝึกกลางห้อง (CENTER PRACTICE) และมีคณุ ภาพ • ทา่ ฝกึ สำ�หรบั เพลงช้า (ADAGE) • ทา่ ฝึกส�ำ หรบั เพลงเรว็ (ALLEGRO) • ท่า FREE MOVEMENT • ทา่ CHARACTER • ระบ�ำ (DANCE)

362 ชัน้ รหสั ผลการเรยี นรู้ ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนร้แู กนกลาง ม.๓ ศ ๒.๔ ม.๓/๑ ๑. ใชแ้ ละดูแลรักษา อปุ กรณ์ • การใช้และดแู ลรกั ษาอปุ กรณ์ การเรยี นประจ�ำ ตัว การเรยี น การแสดงอย่างถูกต้อง • การใชแ้ ละดูแลรกั ษาชุดและอุปกรณ์การแสดง และคมุ้ คา่ ศ ๒.๔ ม.๓/๒ ๒. ใช้และดูแลรักษา อุปกรณ์ • การใชแ้ ละดูแลรกั ษาอปุ กรณ์การเรียนประจำ�ตวั การเรยี น การแสดงอย่างถกู ตอ้ ง • การใช้และดแู ลรักษาชดุ และอปุ กรณก์ ารแสดง และคุม้ คา่ ศ ๓.๑ ม.๓/๑ ๑. ระบหุ ลักและวธิ ีการจดั การ • คัดเลือกเพลงและท่าเตน้ ใหเ้ หมาะสม แสดงตามวุฒิภาวะของผเู้ รียน กบั วยั ของผเู้ รียน อย่างสร้างสรรค์ ประยกุ ต์ • รูปแบบการจัดการแสดงและการนำ�เสนอ เข้ากบั วฒั นธรรมของท้องถ่ิน • การประยุกต์ท่าเต้นบัลเลต่ ใ์ ห้เหมาะสมกบั เพลง ประเภทต่างๆ หรอื เพลงตามเทศกาล ศ ๓.๑ ม.๓/๒ ๒. แสดงและเข้าร่วมกิจกรรม กิจกรรมการแสดงนาฏศิลป์สากลในโอกาสพเิ ศษ ดา้ นนาฏศิลป์สากล ประยุกต์ • การแสดงในโอกาสสำ�คญั ภายในสถานศึกษา ทา่ เต้นแบบคลาสสิคใหส้ มั พนั ธ์ • การแสดงในวนั สำ�คัญของชาตแิ ละ สอดคล้องกบั ศลิ ปะของท้องถิน่ ตามเทศกาลตา่ งๆ ศ ๓.๑ ม.๓/๓ ๓. ระบุหลกั และวธิ กี ารจดั การ • คดั เลือกเพลงและทา่ เตน้ ให้เหมาะสม แสดงตามวุฒิภาวะของผูเ้ รียน กับวัยของผู้เรยี น อยา่ งสร้างสรรค์ ประยุกต์เข้ากับ • รปู แบบการจัดการแสดงและการนำ�เสนอ วัฒนธรรมของท้องถน่ิ • การประยุกต์ทา่ เต้นบัลเล่ต์ใหเ้ หมาะสมกบั เพลง ประเภทตา่ งๆ หรือเพลงตามเทศกาล ศ ๓.๑ ม.๓/๔ ๔. แสดงและเข้ารว่ มกจิ กรรม กิจกรรมการแสดงนาฏศิลปส์ ากลในโอกาสพิเศษ ด้านนาฏศลิ ปส์ ากล ประยกุ ต์ • การแสดงในโอกาสส�ำ คัญภายในสถานศกึ ษา ทา่ เต้นแบบคลาสสคิ ใหส้ มั พนั ธ์ • การแสดงในวันสำ�คัญของชาตแิ ละ สอดคล้องกบั ศิลปะของท้องถิน่ ตามเทศกาลตา่ งๆ

363 รหสั วิชา ศ ๒๓๒๑๙ ค�ำ อธบิ ายรายวิชา ชอื่ รายวิชานาฏศลิ ป์สากล ๕ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้นาฏศิลปส์ ากล ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ ๓ เวลา ๒๔๐ ชั่วโมง จ�ำ นวน ๖ หนว่ ยกิต ………..………………………………………………………………………………………..……………………………………………………… ประวตั คิ วามเปน็ มาของนาฏศลิ ปส์ ากล หลกั วธิ อี า่ นเขยี นทฤษฎนี าฏศลิ ปส์ ากลและศพั ทเ์ ทคนคิ เบอื้ งตน้ วธิ ปี ฏบิ ตั ิ ท่าเตน้ บัลเล่ต์ขน้ั พนื้ ฐานระดบั Grade ๖ – ๘ ตามหลักสตู รของสถาบัน Royal Academy of Dance (ประเทศองั กฤษ) ฝกึ ทกั ษะเป็นขนั้ ตอนอย่างเปน็ ระเบียบวินยั ไดแ้ ก่ ทา่ ฝึกท่รี าว ท่าฝึกกลางห้อง ท่าฝึกส�ำหรับ เพลงชา้ (Adage) ทา่ ฝึกส�ำหรบั เพลงเร็ว (Allegro) ทา่ คาแรคเตอร์ (Character) ระบ�ำในบทเรียน (Dance) มีความรับผิดชอบ มีเจตคติที่ดีและเห็นคุณค่าของนาฏศิลป์สากลอย่างสร้างสรรค์ มีความรู้ทักษะ ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์งานศิลปะอย่างสุนทรีย์ น�ำเสนอโดย คัดเลือกเพลงและสามารถประยุกต์ท่าเต้นแบบคลาสสิค ให้สมั พนั ธ์ สอดคลอ้ งกับศลิ ปะของท้องถิน่ ที่มีการแสดงออกที่เหมาะสมและมีคุณภาพ เรียนรู้มารยาทและธรรมเนยี มในการ เข้าชมการแสดงนาฏศิลป์สากลอย่างเป็นระเบียบโดยน�ำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ�ำวันอย่างมีความสุข ฝึกการใช้และดูแล รกั ษาอปุ กรณ์การเรียนและการแสดงอยา่ งทะนถุ นอมและใชป้ ระโยชนไ์ ด้อย่างคุ้มคา่ ผลการเรยี นรู้ ศ ๑.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ศ ๒.๑ ม.๑/๑ ศ ๒.๒ ม.๑/๑ ศ ๒.๓ ม.๑/๑ ศ ๓.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ รวมผลการเรียนรู้ ๗ ข้อ

364 รหสั วิชา ศ ๒๓๒๒๐ คำ�อธิบายรายวชิ า ชือ่ รายวชิ านาฏศลิ ปส์ ากล ๖ กลุม่ สาระการเรียนร้นู าฏศลิ ป์สากล ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี ๓ เวลา ๒๔๐ ช่วั โมง จำ�นวน ๖ หน่วยกิต ………..………………………………………………………………………………………..……………………………………………………… ประวตั คิ วามเปน็ มาของนาฏศลิ ปส์ ากล หลกั วธิ อี า่ นเขยี นทฤษฎนี าฏศลิ ปส์ ากลและศพั ทเ์ ทคนคิ เบอื้ งตน้ วธิ ปี ฏบิ ตั ิ ทา่ เตน้ บลั เลต่ ข์ นั้ พน้ื ฐานระดบั Grade Intermediate Foundation ตามหลกั สตู รของสถาบนั Royal Academy of Dance (ประเทศอังกฤษ) ฝกึ ทกั ษะเปน็ ข้ันตอนอยา่ งเป็นระเบียบวินัย ไดแ้ ก่ ท่าฝึกทรี่ าว ท่าฝึกกลางห้อง ทา่ ฝึกส�ำหรบั เพลงช้า (Adage) ทา่ ฝกึ ส�ำหรับเพลงเร็ว (Allegro) ระบ�ำในบทเรียน (Dance) ท่าฝึกบนปลายเทา้ (Point work) มีความรับผิดชอบ มีเจตคติที่ดีและเห็นคุณค่าของนาฏศิลป์สากลอย่างสร้างสรรค์ มีความรู้ทักษะความคิด ริเริ่มสร้างสรรค์งานศิลปะอย่างสุนทรีย์ น�ำเสนอโดย คัดเลือกเพลงและสามารถประยุกต์ท่าเต้นแบบคลาสสิคให้สัมพันธ์ สอดคล้องกบั ศลิ ปะของทอ้ งถิ่นท่ีมกี ารแสดงออกทีเ่ หมาะสมและมีคณุ ภาพ เรยี นรู้มารยาทและธรรมเนยี มในการเขา้ ชมการ แสดงนาฏศลิ ปส์ ากลอยา่ งเปน็ ระเบยี บโดยน�ำไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจ�ำวนั อยา่ งมคี วามสขุ ฝกึ การใชแ้ ละดแู ลรกั ษาอปุ กรณ์ การเรียนและการแสดงอย่างทะนุถนอมและใชป้ ระโยชนไ์ ด้อยา่ งคุม้ คา่ ผลการเรียนรู้ ศ ๑.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ศ ๒.๑ ม.๑/๑ ศ ๒.๒ ม.๑/๑ ศ ๒.๓ ม.๑/๑ ศ ๓.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ รวมผลการเรยี นรู้ ๗ ขอ้

365 ภาคผนวก

366

367

368

369

370

371

372

373

374

375

376

377

378

379

380

381

382

383

384

385