แผน 2563 สพม.42 (ปรับ)

127 เปา้ ประสงค์ ตัวชวี้ ัดความสาเร็จ Based-line เป้าหมาย มาตรการและแนวทาง ปี 2563 3. หน่วยงานทกุ 6.4 สถานศึกษา และ สพม.42 ระดบั มีความ หนว่ ยงานในสังกัดทุกระดบั (10) จดั อบรม พัฒนาผู้บรหิ ารสถานศึกษาใหม้ ี โปรง่ ใส ปลอดการ มีความโปร่งใส ปลอดการ รอ้ ยละ ทจุ ริต และ ทุจรติ และประพฤตมิ ชิ อบ 100 คุณสมบัติ สมรรถนะ และความรคู้ วาม เชีย่ วชาญ ประพฤติมิชอบ บริหารจดั การตามหลกั บรหิ ารจดั การตาม ธรรมาภบิ าล รอ้ ยละ ประสบการณ์ทจ่ี าเป็นสาหรบั การปฏิบตั ิหนา้ ที่ หลกั ธรรมาภบิ าล 6.5 สถานศกึ ษา หนว่ ยงาน 100 (11) กระจายอานาจใหส้ ถานศกึ ษา หรือกลุ่ม ในสังกัด ทกุ ระดบั ผ่านการ รอ้ ยละ ประเมนิ คณุ ธรรมและความ 100 สถานศึกษาอย่างเปน็ อสิ ระในการบรหิ ารและจดั โปร่งใสในการดาเนินงาน n/a ของหน่วยงานภาครฐั การศึกษาครอบคลุม ด้านการบรหิ ารวิชาการ (Integrity & Transparency n/a Assessment : ITA) ร้อยละ ด้านการบรหิ ารงบประมาณ ดา้ นการบริหารงาน 4. หน่วยงานทุก 6.6 สถานศกึ ษาทกุ แหง่ มี 100 บุคคล และด้านการบรหิ ารงานท่วั ไป โดย ระดับมีกระบวนการ ขอ้ มลู ผเู้ รียนรายบคุ คลท่ี ดาเนินการเป็นรายสถานศกึ ษาหรอื กลุม่ สถานศึกษา และวิธีงบประมาณ สามารถเช่ือมโยงกับข้อมลู ดา้ นการศึกษา ตา่ ง ๆ นาไปสูก่ าร (12) สถานศึกษา หรอื กลุ่มสถานศกึ ษา มี เพอ่ื เพมิ่ คณุ ภาพ วิเคราะหเ์ พื่อวางแผน และประสิทธิภาพ การจดั การเรยี นรสู้ ผู่ เู้ รียน คณะกรรมการสถานศึกษาของสถานศกึ ษาเพ่ือทา การจดั การศกึ ษา ไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ โดยการจัดสรร (Big DataTechnology) หน้าทีส่ ่งเสริม สนับสนนุ กากับดแู ลกจิ การและ งบประมาณ 6.7 สถานศกึ ษาทุกแห่ง ตรงสผู่ ้เู รยี น มีระบบขอ้ มลู สารสนเทศ การประกนั คณุ ภาพของสถานศกึ ษา ท่ีสามารถใช้ในการวางแผน การจัดการศึกษาได้อย่างมี พัฒนาสานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษา เป็น ประสทิ ธภิ าพ ร้อยละ หนว่ ยงานมคี วามทันสมยั อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ 5.หน่วยงานทกุ 6.8 สถานศกึ ษา และ 100 (1) ศกึ ษา วเิ คราะห์ ปรบั ปรงุ และพฒั นาสานักงาน ระดับ พฒั นา สานักงานเขตพื้นที่ นวัตกรรม และ การศึกษา นานวัตกรรม เขตพื้นทก่ี ารศกึ ษา ให้เป็นหน่วยงานทีท่ นั สมัย มหี น้าท่ี เทคโนโลยี และเทคโนโลยดี จิ ทิ ลั ดิจิทัล (Digital (Digital Technology) สนับสนนุ กากับ ตดิ ตาม ตรวจสอบและประเมินผล Technology) มาใชใ้ นการบรหิ ารจัดการ มาใชใ้ นการเพม่ิ และตดั สนิ ใจ ทัง้ ระบบ สถานศึกษา เพื่อการบรหิ ารจัดการท่ีมปี ระสิทธิภาพ โดย ประสทิ ธภิ าพ 6.9 สถานศึกษาและ การบรหิ ารและ สานักงานเขตพ้นื ที่ ยึดหลกั ธรรมาภิบาล การจัดการเรยี น การศกึ ษา มแี พลตฟอรม์ การสอนอยา่ ง ดจิ ทิ ัล (Digital Platform) (2) สง่ เสริม สนับสนนุ ใหส้ านกั งานเขตพน้ื ที่ เปน็ ระบบ เพื่อสนบั สนนุ ภารกจิ ดา้ น บริหารจดั การศึกษา การศึกษาใชร้ ะบบการบรหิ ารจดั การท่มี ุ่งเนน้ รอ้ ยละ คณุ ธรรมและความโปรง่ ใสในการทางานตาม 100 หลกั การประเมินคณุ ธรรมและความโปร่งใสในการ ดาเนินงานของหนว่ ยงานภาครฐั ( Integrity & TransparencyAssessment : ITA) (3) ส่งเสริม สนับสนนุ ใหส้ านกั งานเขตพนื้ ท่ี การศกึ ษานานวัตกรรม และเทคโนโลยดี ิจิทลั รอ้ ยละ 80 (Digital Technology) มาใช้ในการบริหารงาน (4) สง่ เสรมิ การบริหารจัดการเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษา โดยใช้พนื้ ที่เป็นฐาน(Area-based Management) รูปแบบการบรหิ ารแบบกระจายอานา“CLUSTERs” (5) ส่งเสรมิ การมสี ่วนร่วม จดั ทาแผน บรู ณาการจดั การศึกษาในระดับพน้ื ท่ี (6) สร้างความเขม้ แขง็ ในการยกระดบั คณุ ภาพ รอ้ ยละ 80 การศึกษารปู แบบเครอื ข่ายเชน่ เครือข่ายสง่ เสรมิ ประสิทธภิ าพการจดั การศึกษา ศนู ยพ์ ัฒนากล่มุ สาระการเรียนรู้ สหวทิ ยาเขตกลมุ่ โรงเรยี น ฯลฯ (7) สง่ เสริมให้ทกุ ภาคสว่ นของสังคมมสี ่วนร่วม ในการจัดการศึกษาแบบบูรณาการท่ีตอบสนอง ความต้องการของประชาชนและพ้นื ท่ี แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42

128 เป้าประสงค์ ตวั ชีว้ ัดความสาเร็จ Based-line เปา้ หมาย มาตรการและแนวทาง ปี 2563 สพม.42 (8) ส่งเสริม สนบั สนนุ ผปู้ กครอง ชมุ ชน สังคม และสาธารณชน ให้มคี วามรคู้ วามเข้าใจ และมี สว่ นร่วมรบั ผดิ ชอบในการบรหิ ารจัดการศกึ ษา (9) สง่ เสรมิ ใหท้ ุกภาคส่วนของสังคมเขา้ มามี สว่ นรว่ มสนับสนนุ ทรพั ยากรเพอื่ การศกึ ษา ปฏริ ูปการคลงั ด้านการศกึ ษา เพ่ือเพิ่มคณุ ภาพ และประสทิ ธภิ าพการจัดการศกึ ษาโดยการ จดั สรรงบประมาณตรงสู่ผ้เู รยี น และสถานศกึ ษา (1) ศกึ ษา วเิ คราะห์ ออกแบบ และพฒั นา ระบบการบริหารจัดการงบประมาณอุดหนุน ผู้เรยี นและสถานศึกษาโดยตรง (2) พัฒนาแพลตฟอร์มดิจทิ ลั (Digital Platform) เพอื่ พฒั นาระบบการบริหารจดั การ งบประมาณอดุ หนุนผู้เรยี นและสถานศกึ ษาโดยตรง (3) พัฒนาและประยกุ ต์ใช้ ระบบไบโอเมทริกซ์ (Biometric) ในการพิสูจน์ตวั ตนของผ้เู รียน เพอื่ ลดความซา้ ซอ้ นในการจดั สรรงบประมาณ (4) พฒั นาระบบเบิกจ่ายงบประมาณอุดหนนุ ตรง ไปยังผู้เรียน และสถานศกึ ษาโดยผา่ นระบบธนาคาร พัฒนานวตั กรรม เทคโนโลยดี จิ ิทัล (Digital Technology) และระบบการทางานท่เี ป็น ดจิ ทิ ลั เข้ามาประยุกตใ์ ชอ้ ย่างคมุ้ ค่าและเกิด ประโยชนส์ ูงสดุ (1) ศกึ ษา วเิ คราะห์ นา Cloud Technology มาให้บริการหน่วยงานในสงั กัดทุกระดบั ทัง้ ใน รูปแบบ Private Cloud Hybridge Cloud และ public Cloud ท้งั ในระดับ IaaSPaas และ SaaS (2) ศกึ ษา วิเคราะห์ นา Big Data Technology มาใชใ้ นการเช่ือมโยงขอ้ มลู ของนักเรยี นใน ฐานขอ้ มลู ต่าง ๆ เพือ่ นามาวเิ คราะห์ คุณภาพ ของผเู้ รียนในมติ ติ า่ ง ๆ (3) พฒั นาแพลตฟอร์มดจิ ทิ ลั (Digital Platform) เพอื่ สนับสนุนภารกิจดา้ นบริหารจดั การศึกษาท้งั ระบบพรอ้ มใหบ้ ริการ (Services) เช่อื มโยงข้อมูล เพอ่ื แลกเปลย่ี นและบรู ณาการ (4) พัฒนาแพลตฟอร์มดิจทิ ลั (Digital Platform) ดา้ นการเรยี นรขู้ องผ้เู รยี นและบุคลากร ทางการศึกษา ดา้ นการบรหิ ารงาน เชอื่ มโยงถึง การพัฒนาครู เพอ่ื ใหส้ อดคลอ้ งกบั ความก้าวหน้า ในอาชพี ตลอดจน พฒั นา ระบบข้อมลู สารสนเทศ ของผู้เรียนเปน็ รายบุคคล แผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42

129 สว่ นที่ 4 โครงการ กิจกรรม งบประมาณ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42

130 สรุปโครงการ/กจิ กรรม บริหารจดั การสานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 และโครงการตามจุดเนน้ เพ่อื ขับเคลือ่ นนโยบายสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ที่ โครงการ งบประมาณ ความสอดคล้อง กล่มุ / ก.งบพื้นฐาน นโยบาย สพฐ. จดุ เน้น ผรู้ ับผดิ ชอบ 1 บรหิ ารจัดการสานักงานเขตพื้นท่ี 4,000,000 6 บริหารงานการเงนิ ฯ การศกึ ษามธั ยมศกึ ษาเขต 42 การบรหิ าร Smart Area (งบพัฒนาส่วนกลาง) จดั การ 2 เพิม่ ประสิทธิภาพการบรหิ าร 1,500,000 6 Smart Area นโยบายและแผน จดั การตามนโยบายเร่งด่วน การบรหิ าร Smart School (งบพัฒนาส่วนกลาง) จดั การ รวมงบพื้นฐาน 5,500,000 ร้อยละ 55 ข. งบตามภาระงาน และจดุ เน้นเพือ่ ขบั เคลือ่ นนโยบายสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน 1. การจัดการศึกษาเพ่ือความมั่นคงของมนษุ ย์และของชาติ 1.1 ตามรอยศาสตร์พระราชาส่กู าร 1 Smart นเิ ทศ ติดตาม ฯ พัฒนาทยี่ ัง่ ยืน - การศึกษา Student สง่ เสริมฯ เพ่อื ความม่ันคง Smart School สถานศึกษา 1.2 สง่ เสรมิ กจิ กรรมสภานักเรยี น 26,550 1 Smart ส่งเสริมการจดั สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษา การศึกษา Student การศกึ ษา มัธยมศกึ ษา เขต 42 เพือ่ ความมน่ั คง Smart School 1.3 การขับเคล่ือนการดแู ลคมุ้ ครอง 30,000 2 Smart สง่ เสริมการจัด และช่วยเหลอื นักเรยี นและ การศกึ ษา Student การศึกษา กจิ กรรมรณรงคเ์ ฝ้าระวังเชิง เพื่อความมัน่ คง สรา้ งสรรค์ช่วงเทศกาล และ วันสาคญั ต่าง ๆ สานักงานเขต พนื้ ท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาเขต 42 รวมงบประมาณ นโยบายท่ี 1 56,550 รอ้ ยละ 0.57 แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42

131 ท่ี โครงการ งบประมาณ ความสอดคล้อง กลมุ่ / นโยบาย สพฐ. จดุ เน้น ผูร้ ับผิดชอบ 2. การจัดการศกึ ษาเพือ่ เพิ่มความสามารถในการแขง่ ขันของประเทศ 2.1 การแขง่ ขนั ศิลปหัตถกรรมนักเรยี น 340,600 2 Smart ส่งเสริมการจดั ครั้งที่ 69 ปกี ารศึกษา 2562 พฒั นาคณุ ภาพ Student การศกึ ษา ผู้เรยี น 2.2 พัฒนาผู้เรยี นให้มคี วามเปน็ เลิศ 110,360 2 Smart นิเทศ ติดาม และ ด้านทกั ษะสอื่ สารภาษาอังกฤษ 67,500 พฒั นาคุณภาพ Student ประเมินผลฯ และมีทักษะความรดู้ ้านดิจทิ ลั 940,000 (Digital Literacy) เพ่ือใชเ้ ป็น ผู้เรยี น เครอ่ื งมือในการเรยี นรไู้ ดอ้ ยา่ งมี ประสทิ ธิภาพ 2 สง่ เสริมการจดั พฒั นาคณุ ภาพ Smart student การศึกษา 2.3 พัฒนาคุณภาพการเรียนร้สู ่สู ากล : การพฒั นาความสามารถทาง ผเู้ รยี น วชิ าการ ผู้เรียนผ่านกระบวนการ แข่งขนั ทางวิชาการ นานาชาติ 2 Smart Student กลมุ่ นโยบายและ ประจาปี พ.ศ. 2563 พัฒนาคุณภาพ Smart Principal แผน Smart Teacher 2.4 ส่งเสรมิ สนบั สนุนการพัฒนาการ ผเู้ รยี น กลมุ่ นเิ ทศติดตามฯ บรหิ ารและการจดั การศึกษา ของ Smart Area เครือข่ายสหวทิ ยาเขต และศูนย์ Smart School พัฒนาคณุ ภาพการศึกษา สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษา มธั ยมศกึ ษา เขต 42 รวมงบประมาณ นโยบายที่ 2 1,458,460 รอ้ ยละ 14.58 3. การพฒั นาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ 3.1 อบรมพัฒนาการบรหิ ารภารกิจ 21,100 3 Smart Area กลุ่มอานวยการ งานภายในองค์กร 87,000 การพฒั นา Smart Teacher กลุ่มอานวยการ ผบู้ ริหาร ครู 3.2 ยกยอ่ งเชิดชเู กียรติข้าราชการครู และบคุ ลากรฯ Smart Teacher และบุคลากรทางการศึกษา “งานวนั ครูประจาปี 2563” 3 การพฒั นา ผูบ้ รหิ าร ครู และบุคลากรฯ แผนปฏบิ ตั ิการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42

132 ที่ โครงการ งบประมาณ ความสอดคล้อง กล่มุ / นโยบาย สพฐ. จุดเน้น ผรู้ บั ผิดชอบ 3.3 การอบรมเชิงปฏิบตั ิการพฒั นา 92,900 3 Smart Teacher นเิ ทศ ตดิ าม และ ครูผูส้ อนในกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ 69,920 การพัฒนา ประเมินผลฯ วิทยาศาสตร์ ดว้ ยแนวทาง 101,200 ผูบ้ ริหาร ครู สะเตม็ ศึกษา (STEM Education) 420,000 และบุคลากรฯ การอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารการจัดทา 67,800 ผลการเรยี นดว้ ยระบบ 3 Smart Teacher นเิ ทศ ตดิ าม และ การพัฒนา Smart School ประเมินผลฯ 3.4 Secondary Grading System ผบู้ รหิ าร ครู (SGS Online) สาหรบั ครูผ้ปู ฏบิ ตั ิ และบุคลากรฯ หนา้ ทีน่ ายทะเบียน 3 Smart นเิ ทศ ติดตาม และ 3.5 อ่านออกเขยี นได้และคดิ เลขเปน็ พฒั นาคุณภาพ Student ประเมินผลฯ สังกดั สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษา มัธยมศกึ ษาเขต 42 ประจาปี ผเู้ รยี น งบประมาณ 2563 3 Smart บรหิ ารงานบคุ คล 3.6 พัฒนาศักยภาพ ยกย่องเชิดชู การพัฒนา Principal และพฒั นาครฯู เกยี รติ ครู บุคลากรทางการศึกษา ผบู้ รหิ าร ครู Smart และลูกจา้ ง และบคุ ลากร Teacher ทางการศึกษา - อบรม สมั มนา พฒั นาศกั ยภาพบคุ ลากร - อบรม คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ระเบยี บวินยั 3, 5 Smart School หน่วยตรวจสอบ - ยกยอ่ งเชดิ ชูเกียรติ มทุ ิตาจติ กตญั ญูครู พัฒนา Smart Teacher ภายใน - อบรมข้าราชการบรรจุใหม่ บคุ ลากร/ - ส่งเสรมิ วทิ ยฐานะ การบรหิ าร จัดการ 3.7 พัฒนาศักยภาพเครือข่าย 3, 5 ผู้ตรวจสอบภายใน สพท. และ พัฒนา ในสถานศกึ ษา บุคลากร/ การบริหาร 3.8 ประชมุ สมั มนาเชงิ ปฏิบัติการ 148,120 จดั การ Smart School นโยบายและแผน บริหารจัดการเชิงกลยุทธ์ การ 1,008,040 Smart จดั การศึกษาข้ันพืน้ ฐาน Principal (การวางแผนระดบั สถานศึกษา) Smart Teacher รวมงบประมาณ นโยบายท่ี 3 รอ้ ยละ 10.08 แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 42

133 ที่ โครงการ งบประมาณ ความสอดคล้อง กลมุ่ / นโยบาย สพฐ. จุดเนน้ ผู้รับผดิ ชอบ 4. สรา้ งโอกาสในการเข้าถึงบรกิ ารการศกึ ษาทม่ี คี ณุ ภาพ มีมาตรฐาน และลดความเหลือ่ มลา้ ทางการศกึ ษา 4.1 ประชุมเชิงปฏิบตั ิการเสรมิ สร้างความรู้ 144,880 4 Smart School นโยบายและแผน ความเข้าใจ กระบวนการจัดตั้ง และการ 190,000 สร้างโอกาสใน บรหิ ารงบประมาณของสถานศึกษา และ 33,700 การเขา้ ถงึ บริการ จดั ทาแผนพฒั นาโครงสรา้ งพ้ืนฐานฯ การศกึ ษาฯ ระยะ 3 ปี (พ.ศ.2564-2566) 4 นเิ ทศ ตดิ ตามฯ 4.2 พฒั นาคุณภาพ และระบบบริหาร สรา้ งโอกาสใน Smart School นโยบายและแผน และ จดั การโรงเรียนขนาดเล็ก สงั กดั การเขา้ ถงึ บรกิ าร สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษา การศกึ ษาฯ ร.ร.ขนาดเล็กในสงั กดั มธั ยมศกึ ษา เขต 42 4 Smart School นิเทศ ตดิ ตามฯ 4.3 พฒั นาสื่อและเทคโนโลยี สร้างโอกาสใน สารสนเทศเพ่ือการศึกษา DLIT การเข้าถงึ บริการ ระดบั เขตพน้ื ที่การศึกษา การศึกษาฯ 4.4 โรงเรยี นคุณภาพประจาตาบล 126,400 4 Smart school นิเทศ ติดตามฯ ระดับมัธยมศึกษา สรา้ งโอกาสใน Smart Student การเข้าถงึ บรกิ าร 4.5 ขับเคลื่อนคุณภาพการศกึ ษา 25,000 การศกึ ษาฯ Smart school นิเทศ ตดิ ตามฯ โรงเรยี นประชารัฐที่มีประสิทธิภาพ Smart Student 4 4.6 พัฒนาบุคลากรระบบข้อมูล 71,690 สรา้ งโอกาสใน Smart สารสนเทศทางการศึกษา เพื่อการ 591,670 การเขา้ ถึงบริการ School นโยบายและแผน บริหารจดั การ การศึกษาฯ Smart Area รวมงบประมาณ นโยบายที่ 4 4, 5 ร้อยละ 5.92 สร้างโอกาส/ บริหารจดั การ 5. การจัดการศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาคุณภาพชวี ิตที่เปน็ มิตรกับส่ิงแวดล้อม 5.1 พฒั นางานสวนพฤกษศาสตร์ 40,000 5 Smart Area กลมุ่ สง่ เสรมิ การ โรงเรยี น สนองพระราชดาริ คุณภาพชวี ติ ฯ Smart school จดั การศกึ ษา โครงการอนรุ ักษ์พันธกุ รรมพืชอัน Smart Student เนื่องมาจากพระราชดาริ สมเดจ็ พระเทพรัตนราชสดุ าฯ (อพ.สธ.) 37,500 5 Smart Area อานวยการ คณุ ภาพชวี ติ ฯ 5.2 สานกั งานปลอดขยะ (Zero Waste Office) กิจกรรม 5 ส รวมงบประมาณ นโยบายที่ 5 77,500 รอ้ ยละ 0.77 แผนปฏิบตั ิการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42

134 ที่ โครงการ งบประมาณ ความสอดคล้อง กลุ่ม/ นโยบาย สพฐ. จุดเน้น ผูร้ บั ผดิ ชอบ 6. การปรับสมดลุ และพฒั นาระบบการบรหิ ารจัดการศกึ ษา 6.1 ประชมุ ผู้บริหารสถานศึกษาร่วม 114,750 6 Smart กลมุ่ อานวยการ พัฒนาประสทิ ธภิ าพการบรหิ ารจัด 37,000 การบรหิ าร Principal การศกึ ษา ของสานกั งานเขตพนื้ ที่ 135,200 การศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 42 61,660 จดั การ 6.2 สร้างความเข้มแขง็ ด้านบริหาร 193,320 6 Smart School หน่วยตรวจสอบ งบประมาณด้วยงานตรวจสอบ การบริหาร ภายในสถานศกึ ษา และสานักงาน Smart Area ภายใน เขตพ้นื ท่ีการศึกษา จดั การ Smart Area นโยบายและแผน 6.3 ตดิ ตาม ประเมิน และรายงานผลการ 6 Smart School อานวยการ บริหารจัดการของ สานักงานเขตพ้ืนท่ี การบรหิ าร การศึกษา มัธยมศึกษา เขต 42 จดั การ 6.4 พัฒนาและยกระดบั คุณภาพ มาตรฐานงานจดั ระบบบริหาร 6 Smart Area กลมุ่ อานวยการ สพม.42 ปี 2563 การบริหาร - มาตรการปรับปรงุ ประสิทธภิ าพ (KRS) จดั การ - คณุ ธรรมความโปร่งใส (ITA) SMART SCHOOL - มาตรฐานสานักงานเขตพื้นท่ี การศึกษา 6 SMART TEACHER นเิ ทศ ติดตาม และ การบรหิ าร SMART PRINCIPAL ประเมินผลฯ 6.5 ส่งเสริมพฒั นาระบบประกัน SMART STUDENT คณุ ภาพภายในสถานศึกษาตาม จัดการ กฎกระทรวงการประกนั คุณภาพ การศึกษา พ.ศ.2561 SMART AREA 6.6 ทบทวนยุทธศาสตรแ์ ผนพัฒนา 6 Smart Area นโยบายและแผน การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน (พ.ศ.2563- การบริหาร Smart School 2565) ขับเคลื่อนนโยบายสู่การ 295,900 ปฏิบตั ิ และจัดทาแผนปฏิบตั ิการ 38,400 จัดการ Smart ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 80,000 Principal 6 6.7 พัฒนาระบบขอ้ มูลสารสนเทศ การบริหาร Smart Area นิเทศ ติดตาม และ ของสานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษา Smart School ประเมินผลฯ (Big Data) จัดการ Smart School นิเทศ ติดตาม และ 6.8 นิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจดั 6 Smart ประเมนิ ผลฯ การศกึ ษาแบบบรู ณาการ โดยใช้พื้นท่ี การบริหาร Teacher เปน็ ฐาน เพอ่ื การพัฒนาคณุ ภาพ การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42 จัดการ แผนปฏิบัติการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 42

135 ท่ี โครงการ งบประมาณ ความสอดคล้อง กลุม่ / นโยบาย สพฐ. จุดเน้น ผูร้ บั ผิดชอบ 6.9 ประชุมเชงิ ปฏิบตั กิ าร และศึกษาดู 351,550 งานเพื่อเพ่ิมประสิทธภิ าพการ 1,307,780 6 Smart Area บริหารจัดการองคก์ ารส่รู ะบบ การบรหิ าร ราชการ 4.0 (PMQA 4.0) 10,000,000 Smart School นโยบายและแผน รวมงบประมาณ นโยบายท่ี 6 จดั การ รวมงบประมาณ Smart กลุ่มอานวยการ บรหิ ารจดั การเขตพืน้ ที่การศึกษา Principal รอ้ ยละ 13.08 (สบิ ล้านบาทถ้วน) งบประมาณได้รับสนับสนุนจากหนว่ ยงานอื่น ในปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 องค์การบริหารสว่ นจังหวัดอุทัยธานี ได้พิจารณาอนุมตั ิให้การสนับสนนุ การดาเนินงานตามโครงการ จานวน 8 โครงการ สาหรับสถานศึกษาในจงั หวัดอทุ ยั ธานี สังกดั สานักงานเขตพ้ืนท่ี การศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 42 ดังนี้ ที่ โครงการ งบประมาณ ความสอดคล้อง หมายเหตุ นโยบาย สพฐ. จดุ เน้น 1 ตลาดนัดความรู้และนทิ รรศการแสดงผลงาน 300,000 พัฒนาคณุ ภาพ Smart School โรงเรียนมธั ยมศึกษาจังหวดั อุทยั ธานี ผเู้ รยี น Smart student Smart teacher 2 สง่ เสรมิ ความเปน็ เลศิ ทางวิชาการ 1,000,000 พฒั นาคณุ ภาพ Smart School ผู้เรยี น Smart student 3 แขง่ ขนั กีฬานักเรียนโรงเรยี นมธั ยมศึกษา 600,000 พัฒนาคณุ ภาพ Smart student จังหวัดอุทัยธานี ผเู้ รยี น 4 ส่งเสริมอนุรกั ษ์ประเพณีศลิ ปวัฒนธรรมไทย 200,000 จดั การศกึ ษา Smart School เพือ่ ความมัน่ คง Smart student 5 เปิดโลกกว้างสรา้ งเสน้ ทางสู่อาชีพ 200,000 สร้างโอกาสฯ Smart School Smart student 6 แข่งขนั กีฬา-กรีฑานักเรยี นโรงเรียนมัธยมศึกษา 200,000 พฒั นาคณุ ภาพ Smart student จังหวดั อทุ ยั ธานี สหวิทยาเขตสะแกกรัง ผเู้ รยี น 7 แข่งขันกฬี า-กรฑี านักเรียนโรงเรยี นมัธยมศกึ ษา 200,000 พฒั นาคณุ ภาพ Smart student จังหวัดอุทยั ธานี สหวิทยาเขตพนารักษ์ ผู้เรยี น แข่งขนั กฬี า-กรีฑานักเรยี นโรงเรียนมธั ยมศึกษา 200,000 พัฒนาคุณภาพ Smart student จงั หวดั อทุ ยั ธานี สหวทิ ยาอูไ่ ท ผเู้ รยี น รวมงบประมาณ 2,900,000 (สองล้านเกา้ แสนบาทถ้วน) แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สานกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42

136 1. โครงการบริหารสานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาให้มีประสิทธิภาพ แผนงาน : พนื้ ฐานด้านการพฒั นาและเสริมสรา้ งศักยภาพคน ลกั ษณะโครงการ  โครงการงานประจา  โครงการตอบสนองตัวชว้ี ดั ตามยทุ ธศาสตร์  โครงการใหม่  โครงการตอ่ เน่ือง กลมุ่ ทร่ี ับผดิ ชอบ : กลมุ่ บริหารงานการเงนิ และสนิ ทรพั ย์ (งบพฒั นาสว่ นกลาง) สอดคลอ้ งกับนโยบาย สพฐ. : 6. ด้านการปรับสมดุล และพัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษา สอดคลอ้ งจดุ เน้น สพม. : SMART AREA ระยะเวลาดาเนินการ : 1 ตลุ าคม 2562 – 30 กันยายน 2563 1. ความสาคัญของโครงการ/หลักการและเหตผุ ล สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา เป็นส่วนราชการท่ีมีความสาคัญยิ่งในการกากับดูแล และสนับสนุนส่งเสริมการจัด การศึกษาขั้นพ้ืนฐานท้ังในเชิงปริมาณและคุณภาพ โดยมีเป้าหมายหลักอยู่ที่การให้บริการทางการศึกษาแก่ประชากร วัยเรียนในระดับการศึกษาข้ันพื้นฐานอย่างทั่วถึง มีคุณภาพ และไม่เก็บค่าใช้จ่าย ซ่ึงเป็นไปตามบทบัญญัติรัฐธรรมนูญ แหง่ ราชอาณาจักรไทย และพระราชบัญญัติการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ.2542 การบริหารงานสานักงาน (Office Management) คือ เทคนิคท่ีใช้ในการดาเนินงานบริหารจัดการสานักงานเขต พื้นที่การศึกษา โดยต้องอาศัยปัจจัยต่างๆ ได้แก่ คน อุปกรณ์ เครื่องมือ วัสดุ ทุน ระบบงาน ซ่ึงปัจจัยเหล่านี้สามารถ กาหนดขั้นตอนต่าง ๆ ในการบริหารงาน เช่น การวางแผน การจัดองค์กร การควบคุม กากับ ติดตาม ดูแล รวมถึง การตรวจสอบให้เป็นไปตามมาตรฐาน โดยใช้ทรัพยากรท่ีมีอยู่อย่างมีประสิทธิภาพ และประสิทธิผล ด้วยการวางแผน การใช้จ่ายงบประมาณท่ีมีอยู่อย่างจากัดในการบริหารจัดการสานักงาน (งบประจา) เพ่ือให้บรรลุเป้าหมาย และ เกดิ ประโยชนส์ ูงสุด ซึ่งจะสง่ ผลต่อการพัฒนาสถานศึกษา และส่งผลตอ่ การพัฒนาคุณภาพนักเรียนต่อไป 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพอื่ ให้การบริหารจดั การในสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42 ดาเนินงานเป็นไป อย่างมีประสทิ ธิภาพ 2.2 เพอ่ื ให้บุคลากรได้ปฏิบัติงานได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ ตามภารกิจงานท่ีได้รบั มอบหมาย 2.3 เพอ่ื ให้สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 มงี บประมาณเพยี งพอในการบริหารจัดการ ตามภารกิจงานประจา 3. เป้าหมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ 3.1.1 บุคลากรในสานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษาเขต 42 จานวน 62 คน ได้รบั การสง่ เสรมิ ให้ ปฏบิ ัตงิ านตามภารกิจท่ีได้รบั มอบหมายอยา่ งท่ัวถึง 3.1.2 ระบบบรหิ ารสานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 ไดร้ บั การพัฒนา 3.2 เชงิ คุณภาพ 3.2.1 บคุ ลากรในสานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 42 ปฏิบัติงานได้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ และพร้อมใหบ้ ริการสถานศึกษา 3.2.2 สานกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42 มีระบบการบรหิ ารจดั การที่ดีมีคุณภาพตาม มาตรฐานของสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา เปน็ ท่ยี อมรับและพึงพอใจของผ้รู บั บริการและผู้เกีย่ วข้อง แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 42

137 4. ข้นั ตอนและกระบวนการในการดาเนินโครงการ ท่ี กิจกรรม ไตรมาสท่ี 1 ไตรมาสท่ี 2 ไตรมาสที่ 3 ไตรมาสท่ี 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 ประชมุ คณะบริหารฯ เพือ่ วิเคราะหส์ ภาพความ จาเปน็ ในการใชจ้ ่ายงบประมาณปีทผ่ี า่ นมา และความต้องการที่จะพฒั นาในปีปัจจุบัน 2 สารวจความต้องการ 3 ดาเนนิ การจัดหา จดั ซื้อ/จ้าง 4 สรปุ และรายงานผลการดาเนินงาน 5. ผลผลติ / ผลลัพธ์ของโครงการ 5.1 ผลผลติ (Outputs) 5.1.1 บุคลากรสานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 ปฏิบตั ิงานตามภารกิจหนา้ ทไ่ี ด้อย่างมี ประสิทธภิ าพ 5.1.2 สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 มสี ภาพเหมาะสมพร้อมให้บริการ 5.2 ผลลพั ธ์ (Outcomes) 5.2.1 บุคลากรในสงั กัดเขตพ้ืนท่กี ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 ได้รบั การบริการที่มคี ณุ ภาพ สะดวก รวดเร็ว ทนั ตอ่ เหตุการณ์ 5.2.2 สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42 มีระบบการบรหิ ารจัดการทีด่ ีมีคุณภาพ ตามมาตรฐานของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา 6. ตวั ช้ีวดั ความสาเร็จของโครงการ ผลผลติ /ผลลัพธ์ของโครงการ ตัวชี้วัด ค่าเปา้ หมาย ระยะเวลา ระดบั ดี ผลผลิต 1 ต.ค. 2562 ระดับดีขนึ้ ไป ถึง 1. บุคลากรสานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาปฏิบัตงิ าน 1. ผลการปฏบิ ตั งิ าน ระดับดีข้ึนไป 30 ก.ย. 2563 ตามภารกจิ หน้าท่ีได้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ ของบุคลากร ตาม 1 ต.ค. 2562 2. สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาฯ มีสภาพเหมาะสม ภารกจิ งานประจา ถึง พร้อมให้บรกิ าร 30 ก.ย. 2563 ผลลัพธ์ 1. บุคลากรในสงั กัดเขตพื้นที่การศกึ ษาฯ ไดรับการ 2. ระดบั ความพงึ ใจ บรกิ ารท่ีมีคุณภาพ สะดวก รวดเร็ว ทนั ต่อเหตกุ ารณ์ ของผรู้ บั บรกิ าร 2. สานกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาฯ มีระบบการ 3. ระดับคณุ ภาพ บริหารจัดการที่ดี มีคณุ ภาพตามมาตรฐานของ มาตรฐานสานกั งาน สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษา เขตพื้นที่การศึกษา แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 42

138 7. งบประมาณ และประมาณการกระแสเงิน โครงการนใ้ี ช้งบประมาณท้ังหมด 4,000,000 บาท (สีล่ ้านบาทถว้ น) ทรพั ยากรโครงการ (สามารถถวั จ่ายได้ทกุ รายการตามที่จ่ายจริง) ประมาณการ งบประมาณบริหารจดั การ สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 42 ปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 (งบพนื้ ฐาน) ที่ รายการ การใช้จา่ ยจรงิ ประมาณการปี 2563 1 คา่ สาธารณปู โภค ปงี บประมาณ 2562 ประมาณการ แผนการใช้จา่ ย ตอ่ เดอื น 12 เดอื น 1,071,000 - คา่ ไฟฟา้ 832,249.83 70,000 840,000 - คา่ น้าประปา 14,595.89 1,250 15,000 - คา่ โทรศพั ท์ 26,474.59 2,000 24,000 - คา่ ไปรษณยี ์-โทรเลข 194,651.42 16,000 192,000 2 คา่ จา้ งเหมาบคุ ลากรปฏิบตั งิ านใน สพม.42 รวม 19 อตั รา 2,365,164 155,500 1,866,000 จ้างเหมาบุคลากรปีงบประมาณ 2563 ประมาณการรวม 17 อตั รา 320,000 7,000 84,000 - 7,000 บาท/เดอื น ..........1........ อตั รา 300,000 8,000 96,000 - 8,000 บาท/เดอื น ..........1......... อตั รา 140,000 72,000 864,000 - 9,000 บาท/เดอื น ..........8......... อตั รา 28,500 342,000 - 9,500 บาท/เดอื น ..........3........ อตั รา 2,880 40,000 480,000 - 10,000 บาท/เดอื น.........4..........อตั รา 340,720 100,000 3 คา่ ใช้จ่ายในการเดนิ ทางไปราชการ (ฐานข้อมลู รวมงบจาก สพฐ.) 75,000 - 250,000 4 คา่ วัสด/ุ อปุ กรณ์ สา้ นักงาน (ไมร่ วมวสั ดนุ ้ามนั เชอื เพลิง) 80,000 - 150,000 5 คา่ วัสดนุ ้ามนั เชอื เพลงิ และหลอ่ ลื่น 150,000 - 2,880 6 คา่ ขยะ 240 300,000 7 คา่ ตอบแทนการปฏิบตั งิ านนอกเวลาราชการ 4,820 25,000 50,000 8 คา่ ซอ่ มแซมยานพาหนะและขนสง่ 4,846,555.73 - 50,000 9 คา่ ซ่อมแซมครุภัณฑ์ (รวมคา่ ใช้จ่ายบ้ารุงรักษาเคร่ืองปรับอากาศ) - 155,300 10 คา่ ปรับปรุงซ่อมแซมสา้ นักงาน - 4,820 11 คา่ หนังสอื พมิ พ์ - 4,000,000 รวมทง้ั สน้ิ บรหิ ารจดั การสานกั งาน แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 42

8. การติดตามและประเมนิ ผล 139 เครอ่ื งมือทใ่ี ช้ ลาดับ ตัวชีว้ ดั แบบรายงาน วธิ กี ารประเมินผล 1 ผลการปฏบิ ตั ิงานของบุคลากร ประเมินผลงาน แบบสอบถาม ตามภารกจิ งานประจา สรุปรายงาน แบบรายงาน 2 ระดับความพึงใจของผรู้ ับบริการ สอบถาม 3 รายงานการใชจ้ ่ายงบประมาณ สรุปรายงาน 9. ผลที่คาดวา่ จะไดร้ ับ 9.1 การบรหิ ารจัดการในสานักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42 ดาเนินงานเป็นไปอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 9.2 บุคลากรปฏบิ ัติงานได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ ตามภารกจิ งานท่ีไดร้ บั มอบหมาย 9.3 สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42 มีงบประมาณเพยี งพอในการบริหารจดั การ ตามภารกิจงานประจา แผนปฏิบัติการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 42

140 2. โครงการเพิม่ ประสทิ ธภิ าพการบริหารจัดการเพ่ือสร้างความเข้มแขง็ สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 ตามนโยบายเร่งด่วน แผนงาน : พนื้ ฐานดา้ นการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพคน ลกั ษณะโครงการ  โครงการงานประจา  โครงการตอบสนองตัวชว้ี ัดตามยุทธศาสตร์  โครงการใหม่  โครงการตอ่ เน่ือง กล่มุ ท่รี ับผดิ ชอบ : กลุ่มนโยบายและแผน (งบพัฒนาส่วนกลาง) สอดคล้องกับนโยบาย : 5. เพมิ่ ประสิทธภิ าพการบริหารจดั การ สอดคล้องจุดเนน้ สพม. : SMART AREA / SMART SCHOOL/SMART PRINCIPAL ระยะเวลาดาเนินการ : 1 ตุลาคม 2562 – 30 กนั ยายน 2563 1. ความสาคัญของโครงการ/หลกั การและเหตผุ ล สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ได้กาหนดนโยบายเพื่อพัฒนาการจัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน เป็นไปในทิศทางท่ีสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม แห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560-2564) แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 และยุทธศาสตร์ กระทรวงศึกษาธิการ โดยความเห็นชอบของคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ประกอบด้วย นโยบาย วิสัยทัศน์ พันธกจิ เปา้ หมาย และยทุ ธศาสตร์ 6 ยุทธศาสตร์ ได้แก่ 1) ดา้ นการจัดการศึกษาเพ่ือความม่ันคง 2) ด้านการพัฒนา คุณภาพผูเ้ รียน และสง่ เสริมการจดั การศึกษาเพื่อสร้างขดี ความสามารถในการแข่งขัน 3) ด้านการส่งเสริม พัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษา 4) ด้านโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียม การเข้าถึงบริการทางการศึกษา 5) ด้านการจัดการศึกษาเพ่ือสร้างเสริมคุณภาพชีวิตท่ีเป็นมิตรกับส่ิงแวดล้อม และ 6) ด้านการพัฒนาระบบบริหาร จัดการและส่งเสรมิ ให้ทุกภาคสว่ นมสี ว่ นร่วมในการจดั การศกึ ษา สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 ได้จัดทาแผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2563 เพื่อใช้เปน็ เครอ่ื งมอื ในการบริหารงบประมาณ (งบพัฒนาคุณภาพการศึกษา) และบริหารจัดการศึกษาให้สอดรับกับ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อเป็นการเตรียมการรองรับการปรับนโยบาย และ/หรือ เพิ่มจุดเน้นของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 จึงตอ้ งกันเงนิ งบประมาณส่วนหนงึ่ ไวเ้ พ่อื การบรหิ ารจัดการตามนโยบายเร่งด่วน และอีกประการหนึ่ง สานักงานเขต พนื้ ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 อาจมโี ครงการทเ่ี ห็นว่ามีประโยชน์ หรือแก้ปัญหาระหว่างปีก็ใช้เงินงบประมาณ ส่วนนีบ้ รหิ ารจัดการ 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพอื่ เตรยี มการรองรบั นโยบายเพิม่ เติมระหว่างปีของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน 2.2 เพ่อื เตรยี มการแกป้ ญั หาท่อี าจเกิดข้นึ ระหว่างปีของสานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 3. เป้าหมาย 3.1 เชงิ ปรมิ าณ สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 42 จดั ทาโครงการสนองนโยบายเพม่ิ เติมระหว่างปี ของสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน ได้ครบตามกลยุทธ์ จดุ เน้น ตามนโยบาย 3.2 เชิงคุณภาพ สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 บรหิ ารจดั การสนองนโยบาย กลยุทธ์ จุดเนน้ ของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน ได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ แผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 42

141 4. ขน้ั ตอนและกระบวนการในการดาเนนิ โครงการ ไตรมาสท่ี ไตรมาสที่ ไตรมาสท่ี ไตรมาสท่ี ที่ กิจกรรม 123 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 ผู้รับผิดชอบโครงการบนั ทึกขอใช้เงนิ ผ่านกลุ่ม นโยบายและแผน 2 กลุ่มนโยบายและแผน เสนอ ผอ.อนมุ ตั ิ และ แจง้ กลับเจ้าของโครงการ 5. ผลผลิต / ผลลัพธ์ของโครงการ 5.1 ผลผลติ (Outputs) สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 42 จดั ทาโครงการสนองนโยบายเพมิ่ เติมระหว่างปี ของสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน ได้ครบตามกลยทุ ธ์ จุดเนน้ ตามนโยบาย 5.2 ผลลพั ธ์ (Outcomes) สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 42 บริหารจดั การสนองนโยบาย กลยุทธ์ จดุ เน้น ของสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน ไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ 6. ตวั ชี้วัดความสาเร็จของโครงการ ตวั ชว้ี ัด คา่ ระยะเวลา เป้าหมาย ผลผลติ /ผลลัพธ์ของโครงการ จานวนโครงการทผ่ี ่านการอนุมตั ิ 100% ผลผลิต และดาเนนิ การไดส้ าเรจ็ สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศึกษา ระดบั ความสาเร็จของสานักงาน ระดบั 4 1 ต.ค.2562 เขต 42 จดั ทาโครงการสนองนโยบายเพมิ่ เติม เขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศึกษา ถึง ระหวา่ งปีของสานกั งานคณะกรรมการการศึกษา เขต 42 ในการขับเคลอื่ นนโยบาย ข้ันพ้นื ฐาน ได้ครบตามกลยทุ ธ์ จดุ เนน้ นโยบาย สู่การปฏบิ ตั ิ 30 ก.ย.2563 ผลลัพธ์ สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 บริหารจดั การสนองนโยบาย กลยุทธ์ จดุ เนน้ ของสานักงานคณะกรรมการการศึกษา ข้ันพนื้ ฐานได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 7. งบประมาณ และประมาณการกระแสเงนิ สด โครงการนใี้ ชง้ บประมาณทง้ั หมด 1,500,000 บาท (หนึ่งลา้ นหา้ แสนบาทถว้ น) เงินงบประมาณ 1,500,000 บาท เงนิ นอกงบประมาณ - บาท แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42

142 7.1 ทรัพยากรโครงการ ทรพั ยากรโครงการ (สามารถถัวจ่ายไดท้ ุกรายการตามทีจ่ า่ ยจริง) ที่ รายการ จานวน ราคา/หน่วย จานวนเงนิ 1,500,000 1 ค่าตอบแทนใชส้ อยและวัสดุ ตามนโยบายเรง่ ด่วน -- 1,500,000 กรณีที่ไม่มีงบประมาณรองรบั ตามท่ีจ่ายจรงิ 2 คา่ ครภุ ณั ฑ์ กรณหี น่วยละไมเ่ กิน 5,000 บาท -- รวมทั้งสน้ิ 7.2 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ไตรมาสที่ 2 ไตรมาสท่ี 3 ไตรมาสที่ 4 ไตรมาสท่ี 1 (เม.ย.-ม.ิ ย.) (ก.ค.-ก.ย.) แผน ผล แผน ผล รายการ (ต.ค.-ธ.ค.) (ม.ค.-ม.ี ค.) แผน ผล แผน ผล - - คา่ ตอบแทน ใชส้ อยและวัสดุ 500,000 500,000 500,000 500,000 1. ผู้รับผิดชอบโครงการบนั ทกึ ขอใช้เงินผ่านกลุ่มนโยบาย - - และแผน 2. กลุ่มนโยบายและแผน เสนอ ผอ.อนุมัติ และแจง้ กลับ - 500,000 เจา้ ของโครงการ รวม - 500,000 1,500,000 8. การตดิ ตามและประเมนิ ผล ลาดับที่ ตวั ช้วี ัด วิธกี ารประเมนิ ผล เครอื่ งมือท่ีใช้ บัญชคี ุมงบประมาณ 1 จานวนโครงการทผี่ ่านการอนุมตั ิ และ โดยการนบั โครงการ แบบประเมนิ ดาเนนิ การได้สาเรจ็ 2 ระดบั ความสาเรจ็ ของสานักงานเขตพืน้ ที่ วัดผลความสาเร็จ การศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42 ในการ ตามตัวชวี้ ัด ขับเคล่ือนนโยบายส่กู ารปฏบิ ตั ิ 9. ผลที่คาดว่าจะได้รบั 9.1 สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 จัดทาโครงการได้ครอบคลมุ ทกุ จุดเน้น 9.2 การขับเคลื่อนนโยบายสกู่ ารปฏิบัตขิ องสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 เป็นไปอยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพ 9.3 สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42 บรหิ ารจดั การบรรลุวตั ถุประสงค์ตามนโยบาย สพฐ. แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42

143 1.1 ตามรอยศาสตรพ์ ระราชาสู่การพฒั นาทย่ี ัง่ ยนื แผนงาน : พ้นื ฐานดา้ นการพฒั นาและเสริมสร้างศกั ยภาพคน  โครงการงานประจา ลกั ษณะโครงการ  โครงการตอบสนองตวั ชี้วดั ตามยทุ ธศาสตร์  โครงการใหม่  โครงการต่อเน่อื ง กลุ่มท่รี ับผิดชอบ : กลุ่มนเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สอดคลอ้ งกับนโยบาย : ด้านท่ี 1 การจัดการศึกษาเพอื่ ความมั่นคงของมนุษยแ์ ละของชาติ ด้านท่ี 3 การพฒั นาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ สอดคล้องจดุ เนน้ สพม. : SMART STUDENT/ SMART SCHOOL / SMART PRINCIPAL ระยะเวลาดาเนินการ : ปีงบประมาณ 2563 1. หลกั การและเหตุผล รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560 บัญญัติให้การบริหารประเทศ และการปฏิรูปประเทศ หมวด 6 แนวนโยบายแห่งรัฐ มาตรา 75 กาหนดให้ “รัฐพึงจัดระบบเศรษฐกิจให้ประชาชนมีโอกาสได้รับประโยชน์จาก ความเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจไปพร้อมกันอย่างท่ัวถึง เป็นธรรม และยั่งยืน สามารถพ่ึงพาตนเองได้ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง” และหมวด 13 การปฏิรูปประเทศ มาตรา 257 กาหนใดให้ “การปฏิรูปประเทศตามหมวดนี้ต้อง ดาเนินการเพื่อบรรลุเป้าหมาย ดังต่อไปนี้ (1) ประเทศชาติมีความสงบเรียบร้อย มีความสามัคคีปรองดอง มีการพัฒนา อย่างย่ังยืนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” ซ่ึงศาสตร์พระราชา ถือเป็นองค์ความรู้อันเป็นเคร่ืองมือสาคัญอันจะ ทาใหก้ ารขับเคล่ือนการปฏิรูปประเทศมีประสิทธภิ าพสูงสุด ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เป็นแนวทางการดาเนินชีวิตและวิถีปฏิบัติที่พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหา- ภูมิพลอดุลยเดช มหิตลาธิเบศรรามาธิบดี จักรีนฤบดินทร สยามมินทราธิราช บรมนาถบพิตร มีพระราชดารัสชี้แนะแก่ พสกนิกรชาวไทยมาโดยตลอดนานกว่า 30 ปี และได้ทรงเน้นย้าแนวทางพัฒนาที่ต้ังอยู่บนพ้ืนฐานของทางสายกลางและ ความไม่ประมาท โดยคานึงถึง ความพอประมาณ ความมีเหตุผล การสร้างภูมิคุ้มกันในตัว ตลอดจนใช้ความรู้ และ คุณธรรม เป็นพ้ืนฐานในการดารงชีวิต ป้องกันให้รอดพ้นจากวิกฤต และให้สามารถดารงอยู่ได้อย่างม่ันคงและย่ังยืน ภายใตก้ ระแสโลกาภวิ ตั น์และความเปล่ยี นแปลงตา่ ง ๆ มติคณะรัฐมนตรี เมื่อวันที่ 2 กุมภาพันธ์ 2542 เห็นชอบให้ทุกส่วนราชการจัดโครงการตามรอยศาสตร์พระราชา สู่การพัฒนาที่ย่ังยืน โดยให้ความสาคัญในการพัฒนาข้าราชการและบุคลากรทุกระดับในการเรียนรู้ตามรอยพระยุคลบาท เพ่ือให้น้อมนาแนวพระราชดาริ พระราชกรณียกิจ พระราชจริยวัตร โดยใช้เป็นแนวทางในการประพฤติปฏิบัติตน และใช้ เป็นหลักในการปฏิบัติหน้าท่ีราชการ เพ่ือให้เป็นข้าราชการท่ีดีและเป็นพลังของแผ่นดินให้สมกับคากล่าวที่ว่า “ขา้ ราชการท่ีดี ต้องปฏบิ ตั ริ าชการด้วยหัวใจที่รักประชาชน เพื่อประชาชน สังคม และประเทศชาติ ไดต้ ่อไป ดังนั้น สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 จึงได้กาหนดจัดทาโครงการตามรอยศาสตร์พระราชาสู่ การพัฒนาท่ีย่ังยืน ให้แก่ข้าราชการในสังกัดได้เข้าใจแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงตามแนวพระราชดาริ น้อมนาไปสู่การปฏิบัติ และร่วมกันขับเคล่ือนอย่างเป็นรูปธรรม โดยเน้นให้มีทัศนคติการทางานราชการเพ่ือประโยชน์ ส่วนรวม นาความรู้ท่ีได้รับไปปรับใช้ในการปฏิบัติหน้าที่ ปฏิบัติตน เสริมสร้างจิตสานึกในการเทิดทูนสถาบัน พระมหากษัตริย์ และจัดการเรียนรู้ให้กับนักเรียน ให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีทัศนคติที่ดีต่อบ้านเมือง มีจิตสาธารณะ รวมทั้งได้แลกเปล่ียนเรียนรู้ร่วมกัน และเกิดแนวคิดในการนาปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกต์ใช้เพื่อให้เกิดผล เป็นรปู ธรรมอย่างย่ังยืน แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 42

144 2. วัตถุประสงค์ 2.1 ส่งเสริมใหส้ ถานศึกษาในสังกัด พฒั นาหลกั สูตรของสถานศึกษา เพื่อให้เข้าใจแนวทางปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงของพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ วั รัชกาลที่ 9 และน้อมนาไปสู่การปฏิบตั ิ ร่วมกันขับเคลื่อนอย่างเป็นรูปธรรม โดยเนน้ ให้มีทัศนคติการทางานราชการเพ่ือประโยชน์สว่ นรวม 2.2 เพือ่ นาความรทู้ ่ีได้รบั ไปปรบั ใช้ในการปฏบิ ัตหิ นา้ ทร่ี าชการ การปฏบิ ตั ิตน เสรมิ สร้างจิตสานึก ในการ เทิดทูนสถาบนั พระมหากษตั ริย์ 2.3 เพือ่ แลกเปลีย่ นเรยี นรรู้ ว่ มกนั และเกิดแนวคดิ ในการนาปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ น การบูรณาการการจดั การเรียนการสอนเพื่อใหเ้ กิดผลอย่างเป็นรปู ธรรม 3. เปา้ หมาย เชงิ ปรมิ าณ บุคลากรแกนนาการขบั เคล่ือนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ในสถานศึกษาสงั กัดสานักงานเขตพ้ืนท่ี การศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 โรงเรยี นละ 2 คน รวมจานวน 116 คน เชงิ คุณภาพ บุคลากรแกนนาการขบั เคลื่อนหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ในสถานศึกษาสังกดั สานักงานเขตพ้นื ที่ การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 นาปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ไปประยุกต์ใชใ้ นการบูรณาการการจัดการเรยี น การสอนเพ่อื ใหเ้ กดิ ผลอยา่ งเป็นรปู ธรรม 4. วิธีดาเนนิ การ/ขนั้ ตอนการดาเนินงาน นเิ ทศติดตามและศึกษาดูงานการขบั เคล่ือนหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงตามรอยศาสตรพ์ ระราชา ในสถานศกึ ษา 4.1 แนวทางการขบั เคล่ือนและการบรหิ ารจัดการโครงการพระราชดาริต่อการพฒั นาสถานศกึ ษา 4.2 เรียนรู้ตามรอยยคุ ลบาท....ศาสตรข์ องพ่อ (ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง) 4.3 รปู ธรรมของการประยุกต์ใชป้ รัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการพัฒนาการศึกษา 4.4 ความสาเร็จของการน้อมนาปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาปฏบิ ตั ใิ นสถานศึกษา 4.5 กระบวนการขับเคล่ือนการดาเนินงานโครงการพระราชดาริสู่สถานศกึ ษา 4.6 การศึกษาดูงานโครงการตามพระราชดาริ 5. ระยะเวลาและสถานทีด่ าเนนิ การ ดาเนนิ การระหว่างเดือน มีนาคม – กนั ยายน 2563 6. งบประมาณ จากเงินงบประมาณตามแผนปฏิบตั ริ าชการประจาปี พ.ศ.2563 ของ สพฐ. โดยจะแจง้ วงเงินและเป้าหมาย มาตามกรอบระยะเวลาอกี คร้ังหนง่ึ แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42

145 7. การวเิ คราะห์ความเสี่ยงของโครงการ ปจั จัยความเส่ียง บุคลากรแกนนาการเรยี นรตู้ ามรอยพระยุคลบาท : ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง อาจไม่เขา้ ใจการบูรณา การกลมุ่ สาระการเรยี นรู้อื่น ๆในหลักสูตร แนวทางการบริหารความเสี่ยง ครแู ละบุคลากรทางการศึกษาที่จดั กระบวนการเรียนรู้บรู ณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงควรจะ ได้รับการนเิ ทศดว้ ย 8. ตัวชี้วดั และคา่ เป้าหมาย คา่ เป้าหมาย ร้อยละ 100 ตวั ชีว้ ัด เชงิ ปรมิ าณ บคุ ลากรแกนนาผูเ้ ข้ารบั การนิเทศติดตามมี ความรู้/ทักษะท่ีได้รบั จากการนิเทศไปใช้ในการปฏิบตั งิ าน หรอื การเปลยี่ นแปลงพฤติกรรมตามวัตถุประสงคแ์ ละนา ความรไู้ ปปรับใช้ เชิงคุณภาพ ระดบั ดี บุคลากรแกนนาการขบั เคลื่อนหลักปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง ในสถานศึกษาสงั กัดสานกั งานเขตพื้นท่ี การศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 42 นาปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ไปประยุกต์ใชใ้ นการบูรณาการการจดั การเรียน การสอนเพอื่ ให้เกิดผลอย่างเป็นรปู ธรรม 9. ผลที่คาดว่าจะไดร้ บั 9.1 บคุ ลากรเขา้ ใจแนวทางปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงของพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หวั รชั กาลท่ี 9 น้อมนาไปสู่การปฏิบัติ และรว่ มกนั ขับเคล่ือนอย่างเป็นรปู ธรรม โดยเน้นใหม้ ีทศั นคติการทางานราชการเพื่อ ประโยชนส์ ว่ นรวม 9.2 บุคลากรนาความรู้ทีไ่ ด้รับ ไปปรบั ใช้ในการปฏบิ ัติหน้าที่ราชการ การปฏิบตั ติ น และเสริมสรา้ งจิตสานึก ในการเทิดทนู สถาบันพระมหากษตั รยิ ์ใหเ้ กดิ กับผเู้ รียน 9.3 ได้แลกเปลยี่ นเรยี นรูร้ ว่ มกนั และเกิดแนวคดิ ในการนาปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ไปประยุกต์ใช้ เพื่อใหเ้ กดิ ผลอย่างเปน็ รูปธรรม แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42

146 1.2 ส่งเสรมิ กิจกรรมสภานักเรยี นสานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 แผนงาน : พื้นฐานด้านการพัฒนาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพคน ลักษณะโครงการ  โครงการงานประจา  โครงการตอบสนองตัวช้ีวดั ตามยุทธศาสตร์  โครงการใหม่  โครงการต่อเนอื่ ง กลมุ่ ทรี่ ับผิดชอบ : กลมุ่ สง่ เสรมิ การจัดการศึกษา สอดคล้องกับนโยบาย : ดา้ นที่ 1 การจดั การศึกษาเพือ่ ความม่ันคงของมนุษยแ์ ละของชาติ ด้านที่ 3 การพฒั นาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ สอดคล้องจุดเนน้ สพม. : SMART STUDENT/ SMART SCHOOL/SMART TEACHER ระยะเวลาดาเนินการ : ธนั วาคม 2562 1. หลกั การและเหตุผล สภานักเรียน เป็นกิจกรรมหน่ึงท่ีส่งเสริมนักเรียนได้เรียนรู้บทบาทหน้าที่ตามหลักวิถีประชาธิปไตย อันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ตระหนักถึงความเป็นไทย มีคุณธรรม จริยธรรม เคารพกฎ กติกา ฝึกการเป็นผู้นา ผู้ตามที่ดี เติบโตเป็นพลเมืองดีของประเทศชาติ ห่างไกลยาเสพติด ดาเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และเพ่อื ใหน้ กั เรยี นเป็นผ้มู ที กั ษะต่าง ๆ เช่น การคิดวิเคราะห์ การคิดอย่างสร้างสรรค์ การเห็นคุณค่าของตนเอง การรู้จัก เห็นใจผู้อื่น การเคารพในเสียงส่วนใหญ่ รับฟังความคิดเห็นเสียงส่วนน้อย เห็นและรู้คุณค่าศักดิ์ศรีของความเป็นมนุษย์ การตระหนกั ในความรับผดิ ชอบตอ่ ส่วนรวม การสร้างสัมพันธภาพและรู้จักส่ือสารอย่างเหมาะสม การตัดสินใจแก้ปัญหา โดยสนั ตวิ ธิ ี รวมทัง้ การมีทักษะในการควบคุมอารมณ์สามารถปรับตวั ให้เข้ากับสถานการณ์ ได้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ สภานักเรียนเป็นกระบวนการประชาธิปไตยท่ีมีกิจกรรมหลากหลายรูปแบบซ่ึงล้วนแต่ส่งเสริ มให้ผู้เรียน มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมท่ีดีงาม เช่น ความรับผิดชอบ ความซื่อสัตย์สุจริต ความกตัญญูกตเวที ความเมตตา กรุณา ความเสียสละ เอ้ือเฟื้อเผื่อแผ่ ความประหยัด รู้จักพอเพียง มีทักษะในการจัดการ ขยัน อดทน ละเอียดรอบคอบ และสามารถทางานร่วมกับผู้อื่นได้ เป็นกลไกสาคัญในการพัฒนานักเรียนให้มีทักษะในการดูแล ปกป้อง คุ้มครองสิทธิ และเสรีภาพของตนเองและเพ่ือนนักเรียนในโรงเรียนช่วยสร้างลักษณะการเป็นผู้นา และผู้ตามที่ดี มีจิตสาธารณะ มจี ติ อาสา เหน็ คุณค่าของระบบการปกครองตามหลักธรรมาภบิ าล เพ่ือเป็นการส่งเสริม สนับสนุนให้สภานักเรียนได้ร่วมกิจกรรม และขับเคลื่อนการดาเนินงานด้วยกิจกรรม สภานักเรียนอย่างต่อเนื่อง ตามมาตรการที่สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน กาหนดในระดับเขตพื้นท่ี การศกึ ษา สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 จงึ ไดจ้ ัดทาโครงการน้ีขึ้น 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพือ่ ให้คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรยี นในสังกัดได้มีการแลกเปลย่ี นเรียนรู้การดาเนนิ กิจกรรมของสภานักเรยี น 2.2 เพอ่ื ให้คณะกรรมการสภานกั เรียนโรงเรยี นในสังกดั สามารถดาเนินงานสภานกั เรียนรว่ มกบั สถานศกึ ษาอย่างเปน็ ระบบและมปี ระสิทธิภาพ 2.3 เพือ่ ให้คณะกรรมการสภานกั เรียนโรงเรียนในสงั กัด สามารถจดั กจิ กรรมใหส้ อดคล้องกบั หลักปรชั ญา ของเศรษฐกิจพอเพียง ค่านิยม 12 ประการ แผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 42

147 3. เปา้ หมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ 3.1.1 ประธานสภานักเรยี นหรอื กรรมการสภานกั เรียน โรงเรียนในสงั กดั จานวน 58 คน 3.1.2 ครูทีร่ ับผดิ ชอบงานสภานกั เรยี นโรงเรียนในสังกดั จานวน 58 คน 3.2 เชิงคุณภาพ 3.2.1 คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนในสังกัดทุกโรงเรียนได้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้การดาเนิน กิจกรรม 3.2.2 คณะกรรมการสภานักเรยี นโรงเรียนในสงั กัด สามารถดาเนินงานของสภานักเรียนอย่างเป็น ระบบและมีประสิทธภิ าพ 3.2.3 คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนในสังกัด สามารถจัดกิจกรรมให้สอดคล้องกับหลักปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพียง คา่ นิยม 12 ประการ 4. ตวั ชี้วดั ความสาเรจ็ ของโครงการ 4.1 รอ้ ยละของสภานักเรียนโรงเรยี นในสังกัดที่เข้ารว่ มกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนร้คู ณะกรรมการสภานักเรยี น 4.2 รอ้ ยละของคณะกรรมการสภานักเรียน มสี ามารถดาเนินงานสภานกั เรยี นรว่ มกับสถานศึกษาอย่างเป็น ระบบและมปี ระสิทธภิ าพ 4.3 ร้อยละของคณะกรรมการสภานกั เรยี น มีความรู้ ความเขา้ ใจ สามารถจดั กจิ กรรมให้สอดคลอ้ งกบั หลัก ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ค่านยิ ม 12 ประการ 5. กจิ กรรม/ขน้ั ตอนการปฏบิ ัติงาน ระยะเวลาดาเนนิ การ ผูร้ ับผดิ ชอบ ท่ี กิจกรรม ธ.ค. 2562 ปวณี น์ ุช จันทร์นวล 1 1. วางแผนการดาเนินงาน (Plan) 1 – 8 ธ.ค. 2562 ปวณี ์นชุ จนั ทร์นวล 1.1 ขออนมุ ัติโครงการ 9 ธ.ค. 2562 1.2 ประชุมชแ้ี จงผ้มู ีสว่ นเก่ยี วขอ้ ง ปวณี ์นชุ จันทรน์ วล 1.3 จัดทาคาสัง่ แต่งต้ังคณะกรรมการ ธ.ค. 2562 – ก.ย. 2563 ปวณี ์นุช จันทรน์ วล ดาเนินงาน ธ.ค. 2562 – ก.ย. 2563 2. ดาเนนิ การ (Do) 2.1 จดั ทาเอกสารท่ีเก่ียวข้อง 2.2 จดั แลกเปลีย่ นเรยี นรู้คณะกรรมการ สภานกั เรยี นโรงเรยี นในสงั กัด จานวน 1 วัน 3. สรุปและประเมินผล (check) 3.1 สรุปผลการดาเนินงานและรายงานผล 4. นาผลการประเมินไปปรับปรุง (Act) 4.1 นาผลการประเมนิ ไปปรับปรุง แก้ไข แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42

148 6. งบประมาณ จานวน..............26,550.......................บาท (สองหมนื่ หกพันหา้ ร้อยหา้ สิบบาทถ้วน) 7. รายละเอียดประมาณการค่าใชจ้ ่ายงบประมาณ กจิ กรรม รายการจา่ ย งบประมาณ (บาท) ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย คา่ วัสดุ กิจกรรมหลักท่ี 1 - ค่าอาหารกลางวัน จานวน 1 หนว่ ย 13,500 จัดกิจกรรมแลกเปลีย่ นเรยี นรู้ หน่วยละ 100 บาท (135 × 100 × 1) 9,450 3,600 คณะกรรมการสภานักเรียน - คา่ อาหารว่างและเคร่ืองดื่ม 2 หนว่ ย 3,600 22,950 โรงเรยี นในสังกดั และครทู ดี่ แู ล หนว่ ยละ 35 บาท (135 × 35 × 2) งานสภานักเรยี น 135 คน - ค่าตอบแทนวิทยากรกลมุ่ ชั่วโมงละ จานวน 1 วัน 600 บาท/คน จานวน 2 คน 3 ช่วั โมง (2 x 600 x 3) = 3,600 รวมงบประมาณ 8. การประเมินโครงการ ท่ี ตวั บง่ ชี้ความสาเรจ็ (ขอ้ มูลตามขอ้ 4) วิธีการประเมิน เครื่องมอื วดั ผล/ ประเมินผล 1 ร้อยละของสภานักเรียนโรงเรียนในสังกัดที่เข้าร่วมกิจกรรม ตรวจนบั บญั ชลี งเวลา แลกเปลีย่ นเรยี นร้คู ณะกรรมการสภานกั เรียน การสอบถาม การสอบถาม ร้อยละของคณะกรรมการสภานกั เรียน มีสามารถ การสอบถาม การสอบถาม 2 ดาเนนิ งานสภานกั เรยี นร่วมกับสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ และมปี ระสิทธิภาพ ร้อยละของคณะกรรมการสภานกั เรยี น มีความรู้ ความเข้าใจ 3 สามารถจดั กจิ กรรมใหส้ อดคล้องกบั หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง คา่ นยิ ม 12 ประการ 9. ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ บั 9.1 คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนในสังกดั ทกุ โรงเรียนได้เข้าร่วมกจิ กรรมแลกเปล่ียนเรียนรู้การ ดาเนินงานสภานักเรียน 9.2 คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรยี นในสงั กดั สามารถดาเนินงานของสภานักเรยี นอยา่ งเป็นระบบ และมปี ระสทิ ธภิ าพ 9.3 คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนในสังกัด สามารถจัดกิจกรรมให้สอดคล้องกับหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี ง คา่ นิยม 12 ประการ แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สานักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 42

149 1.3 การขบั เคลอ่ื นการดแู ลคมุ้ ครองและช่วยเหลอื นักเรยี น และกจิ กรรมรณรงค์เฝ้าระวงั เชิงสรา้ งสรรค์ชว่ งเทศกาลและวันสาคัญตา่ งๆ สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 42 แผนงาน : พืน้ ฐานด้านการพฒั นาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพคน ลกั ษณะโครงการ  โครงการงานประจา  โครงการตอบสนองตัวชวี้ ัดตามยทุ ธศาสตร์  โครงการใหม่  โครงการต่อเนื่อง กลุม่ ที่รบั ผดิ ชอบ : กลุม่ สง่ เสรมิ การจัดการศึกษา สอดคลอ้ งกบั นโยบาย : ด้านท่ี 1 การจดั การศึกษาเพื่อความมน่ั คงของมนุษยแ์ ละของชาติ ด้านที่ 3 การพฒั นาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ สอดคลอ้ งจุดเนน้ สพม. : SMART STUDENT/ SMART AREA/ SMART PRINCIPAL/SMART TEACHER ระยะเวลาดาเนนิ การ : ตุลาคม 2562 - กันยายน 2563 1. หลักการและเหตุผล ตามกฎกระทรวงศึกษาธิการ กาหนดความประพฤติของนักเรียนและนักศึกษา พ.ศ. 2548 และ กฎกระทรวงศกึ ษาธกิ าร กาหนดความประพฤติของนกั เรยี นและนักศึกษา(ฉบบั ที่ 2) พ.ศ.2562 ดงั ต่อไปนี้ ขอ้ 1 นักเรยี นและนกั ศกึ ษาต้องไม่ประพฤติตน ดงั ต่อไปน้ี (1) หนเี รียนหรอื ออกนอกสถานศกึ ษาโดยไม่ได้รบั อนุญาตในช่วงเวลาเรยี น (2) เล่นการพนัน จดั ให้เล่นการพนันหรอื มวั่ สมุ ในวงการพนัน (3) พกพาอาวธุ หรอื วัตถรุ ะเบดิ (4) ซ้อื จาหน่าย แลกเปลย่ี น เสพสรุ าหรือเคร่ืองดืม่ ทมี่ ีแอลกอฮอล์ ส่งิ มึนเมา บุหร่ี หรือยาเสพตดิ (5) ลักทรพั ย์ กรรโชกทรพั ย์ ข่มขู่ หรอื บงั คับขนื ใจเพื่อเอาทรัพย์บคุ คลอ่ืน (6) ก่อเหตุทะเลาะวิวาท ทาร้ายร่างการผู้อ่ืน เตรียมการหรือกระทาการใดๆ อันน่าจะก่อให้เกิด ความไมส่ งบเรียบรอ้ ยหรอื ขดั ตอ่ ศีลธรรมอันดขี องประชาชน หรอื รวมกล่มุ หรอื มวั่ สมุ เพ่ือกระทาการดังกล่าว (7) แสดงพฤติกรรมทางชู้สาวอันไม่เหมาะสม กระทาการลามกอนาจาร แต่งกายล่อแหลมหรือ ไมเ่ รียบรอ้ ยในโรงเรียนหรอื สถานศกึ ษา หรอื แต่งเคร่ืองแบบนักเรียนหรอื นกั ศึกษาไม่เรยี บรอ้ ย (8) เกย่ี วข้องกับการค้าประเวณี (9) เท่ียวเตรน่ อกนอกทีพ่ กั รวมกล่มุ หรือม่วั สมุ อันเปน็ การสร้างความเดอื ดรอ้ นให้แก่ตนเองหรอื ผู้อื่น ข้อ 2 ให้โรงเรียนหรือสถานศึกษากาหนดระเบียบว่าด้วยความประพฤติของนักเรียนและนักศึกษา ได้ เท่าทไี่ ม่ขัดหรือแยง้ กับกฎกระทรวงน้ี ดังน้ัน หน่วยงานต้นสังกัดซ่ึงเป็นผู้ให้การส่งเสริม สนับสนุน ช่วยเหลือ ดูแล อานวยความสะดวก ให้กับโรงเรียนในสังกัด มีการนากฎกระทรวงไปใช้เป็นแนวทางในการกาหนดระเบียบว่าด้วยความประพฤติของนักเรียน และนักศึกษาของโรงเรียน และเพื่อให้พนักงานเจ้าหน้าที่ส่งเสริมความประพฤตินักเรียนและนักศึกษา ของโรงเรียน แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42

150 นาไปใช้เป็นแนวทางในการส่งเสริมความประพฤตินักเรียนและนักศึกษา การป้องกันและแก้ไขปัญหาการละเมิดสิทธิเด็ก และเยาวชน ปัญหาความเสี่ยงในการคุกคามทางเพศ ปัญหายาเสพติด ปัญหาเด็กและเยาวชนท่ีประพฤติตนไม่เหมาะสม การส่งเสริมดูแลเด็กและเยาวชนท่ีประสบปัญหาในการดาเนินชีวิต ให้มีโอกาสได้รับการศึกษาข้ันพื้นฐานอย่างมีคุณภาพ น้นั โดยการร่วมมอื ร่วมใจในการขับเคล่ือนการดูแลคุ้มครองและดูแลช่วยเหลือนักเรียน ในพ้ืนท่ีความรับผิดชอบ ในช่วง เทศกาลต่างๆ ตลอดปี ให้เป็นไปตามหลักเกณฑ์ ขั้นตอนและกระบวนการ และระเบียบคณะกรรมการคุ้มครองเด็ก แห่งชาติว่าด้วยหลักเกณฑ์การแต่งตั้งพนักงานเจ้าหน้าท่ีส่งเสริมความประพฤติ นักเรียนและนักศึกษา พ.ศ. 2548 ที่ระเบยี บ กฎหมายอื่นๆ ทเี่ กี่ยวขอ้ ง สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 จึงได้จดั ทาโครงการนขี้ ้ึน 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพ่ือขับเคล่ือนการดูแลคุ้มครองและช่วยเหลือนักเรียนในโรงเรียน สังกัดสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา มัธยมศกึ ษา เขต 42 จานวน 58 โรงเรยี น 2.2 เพ่ือพนกั งานเจ้าหน้าทสี่ ่งเสริมความประพฤตินักเรยี นและนกั ศกึ ษา ในสังกดั สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษา มธั ยมศึกษา เขต 42 จานวน 58 โรงเรยี น ออกพนื้ ทต่ี ามกิจกรรมรณรงค์ ตรวจ เฝ้าระวังเชิงสร้างสรรค์ นักเรียนใน โรงเรยี น สังกัดสานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 ในชว่ งเทศกาลและวนั สาคัญตา่ งๆ 2.3 เพื่อสร้างเครือข่ายความร่วมมือจากทุกภาคส่วน ในการดูแลคุ้มครองและช่วยเหลือนักเรียนตลอด ปงี บประมาณ 2.4 เพอื่ จัดตง้ั ศนู ย์เฉพาะกจิ ค้มุ ครองและชว่ ยเหลอื เด็กนักเรยี นเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42 3. เปา้ หมาย 3.1 เชงิ ปรมิ าณ 3.1.1 นักเรียนโรงเรียนในสังกัดสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 จานวน 58 โรงเรียน ทีป่ ระสบปัญหาในการดาเนินชีวิต ได้รับการการดแู ลคุ้มครองและช่วยเหลือใหม้ ีโอกาสไดร้ ับการศึกษาขั้นพนื้ ฐานอย่างมีคุณภาพ 3.1.2 พนักงานเจ้าหน้าที่ส่งเสริมความประพฤตินักเรียนและนักศึกษา ในสังกัดสานักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 จานวน 58 โรงเรียน ออกพ้ืนท่ีตามกิจกรรมรณรงค์ ตรวจ เฝ้าระวังเชิงสร้างสรรค์ นกั เรยี นในโรงเรียน สังกดั สานักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 42 ในช่วงเทศกาลและวันสาคัญต่างๆ ตลอดปี 3.1.3 มีเครอื ขา่ ยความร่วมมือจากทุกภาคสว่ นในพน้ื ที่คลอบคลุมทุกตาบล ในการดูแลคุ้มครอง และชว่ ยเหลือนักเรียนที่ประสบปญั หาในการดาเนินชวี ิต ได้รบั การการดูแลคุม้ ครองและช่วยเหลือใหม้ โี อกาสไดร้ บั การศกึ ษาข้นั พ้นื ฐานอย่างมีคุณภาพตลอดปีงบประมาณ 3.1.4 จัดต้ังศนู ย์เฉพาะกิจคุม้ ครองและชว่ ยเหลือเด็กนักเรียนสานักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาเขต42 3.2 เชิงคณุ ภาพ 3.2.1 นกั เรียนโรงเรยี นในสงั กดั สานักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 42 ท่ีประสบปัญหา ในการดาเนนิ ชวี ติ ไดร้ บั การการดแู ลคุ้มครองและชว่ ยเหลือใหม้ โี อกาสไดร้ ับการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างมีคุณภาพและ เรียนครบจนจบการศึกษาขัน้ พื้นฐาน 3.2.2 พนกั งานเจ้าหน้าที่ส่งเสริมความประพฤตินักเรียนและนักศึกษา ในสังกัดสานักงานเขตพื้นที่ การศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 42 สามารถปฏิบตั งิ านร่วมกบั บคุ คลและหนว่ ยงานทเ่ี กย่ี วขอ้ งได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 42

151 3.2.3 เครือข่ายความร่วมมือจากทุกภาคส่วนในพ้ืนท่ีทุกตาบล ให้การดูแลคุ้มครองและช่วยเหลือ นกั เรียนทีป่ ระสบปัญหาในการดาเนินชีวิต ได้มีชีวิตท่ีสมบูรณ์ มีสุขภาพกาย ใจ ท่ีดี เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรมและ เป็นเยาวชนที่ดีท่ชี ว่ ยพฒั นาชุมชน สงั คมและประเทศชาตใิ นอนาคต ตอ่ ไป 4. ตัวช้ีวัดความสาเร็จของโครงการ ผลผลิต/ผลลพั ธ์ของโครงการ ตัวชี้วัด คา่ เป้าหมาย ระยะเวลา 4.1 ผลผลติ รอ้ ยละ 100 ต.ค.62 - ก.ย.63 4.1.1 นกั เรยี นโรงเรยี นในสังกดั ที่ประสบปญั หา จานวนนักเรยี นโรงเรยี น ร้อยละ 100 ต.ค.62 - ก.ย.63 ในการดาเนินชีวติ ไดร้ บั การการดแู ลคมุ้ ครองและ ในสังกัดทไ่ี ดร้ บั การดูแล ร้อยละ 100 ธนั วาคม 2562 รอ้ ยละ 100 ต.ค.62 - ก.ย.63 ชว่ ยเหลอื ใหม้ ีโอกาสได้รบั การศึกษาขนั้ พ้นื ฐานอย่าง คุ้มครองและช่วยเหลอื มคี ณุ ภาพและเรียนจนจบหลกั สูตรการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน 4.1.2 พนกั งานเจา้ หน้าท่สี ่งเสริมความประพฤติ เอกสารรายงานผล นักเรยี นและนักศกึ ษา ในสังกดั ออกพ้ืนทตี่ าม การออกพื้นที่ฯ กจิ กรรมรณรงค์ ตรวจ เฝา้ ระวังเชงิ สร้างสรรค์ นักเรยี นในโรงเรยี นสังกัด ในชว่ งเทศกาลและวัน สาคัญตา่ งๆ ตลอดปี 4.1.3 จดั ตั้งศนู ยเ์ ฉพาะกิจคุ้มครองและชว่ ยเหลือ อาคารศนู ย์เฉพาะกิจ เด็กนักเรียน สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษมัธยมศึกษา คุม้ ครองและชว่ ยเหลือ เขต 42 เด็กนักเรยี น สพม. 42 4.2 ผลลัพธ์ นกั เรยี นโรงเรยี นในสังกัดท่ีประสบปัญหาในการ จานวนนกั เรียนที่ประสบ ดาเนินชีวิต ไดร้ บั การการดแู ลค้มุ ครองและช่วยเหลือ ปญั หาในการดาเนนิ ชีวิต ใหม้ ีโอกาสได้รบั การศกึ ษาขั้นพ้นื ฐานอยา่ งมีคุณภาพ ได้รบั การการดูแลค้มุ ครอง และเรยี นครบจนจบการศึกษาขัน้ พื้นฐาน มชี วี ติ ที่ และชว่ ยเหลอื จนจบ สมบูรณ์ มีสขุ ภาพกาย ใจ ทด่ี ี เปน็ ผู้มีคณุ ธรรม หลักสตู รการศกึ ษา จริยธรรมและเปน็ เยาวชนท่ดี ีที่ชว่ ยพฒั นาชุมชน ขัน้ พน้ื ฐาน สงั คมและประเทศชาติในอนาคต ต่อไป 5. วิธกี าร/ขนั้ ตอนการดาเนนิ โครงการ ท่ี กิจกรรม/ขน้ั ตอนการดาเนินงาน ระยะเวลา ผ้รู บั ผดิ ชอบ ดาเนินการ อภิภู/วรัญตรา 1 วางแผน (Plan) เสนอโครงการ ต.ค.-พ.ย.2562 อภภิ ู/วรัญตรา 2 ลงมือปฏบิ ตั ิ (Do) พ.ย.62-ก.ย. และคณะ 1) สพม.42และโรงเรยี นในสังกดั ประสานการดาเนินการดแู ลชว่ ยเหลือ 2563 นักเรียนกบั ทกุ ฝา่ ยทเ่ี ก่ียวขอ้ ง 2) พนักงานเจ้าหน้าท่ีส่งเสริมความประพฤตินักเรียนและนักศึกษา ในสังกัด แผนปฏิบัติการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42

152 ระยะเวลา ผู้รับผดิ ชอบ ดาเนินการ ท่ี กิจกรรม/ขัน้ ตอนการดาเนินงาน อภภิ ู/วรัญตรา พ.ย.62-ก.ย. และคณะ สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 42 จานวน 58 โรงเรียน ออกพื้นท่ีตาม 2563 กิจกรรมรณรงค์ ตรวจ เฝ้าระวัง เชิงสร้างสรรค์ นักเรียน ในโรงเรียน สังกัดสานักงาน อภภิ /ู วรญั ตรา เขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42 ในชว่ งเทศกาลและวันสาคัญต่างๆ ตลอดปี พ.ย.62-ก.ย. และคณะ 3) จัดต้ังศูนย์เฉพาะกิจคุ้มครองและช่วยเหลือเด็กนักเรียน สานักงาน 2563 เขตพน้ื ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 3 ตดิ ตาม ตรวจสอบ(Check) 1) ออกพ้ืนท่ี ติดตาม ตรวจสอบ 2) โรงเรียนในสังกดั แจ้งรายงานผลการดาเนนิ การเปน็ ระยะๆ ตลอดปี 4 ประเมิน สรปุ รายงานผลการดาเนนิ งานและสงั เคราะห์ผลเพ่ือ นาไปวางแผนการดาเนนิ งานในปีงบประมาณต่อไป (Action) 6. งบประมาณ จานวนเงิน 30,000 บาท (สามหมน่ื บาทถ้วน)  งบตามโครงการ สพฐ. ......................................................บาท  งบพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา สพม.42 จานวนเงนิ 30,000 บาท  งบสนบั สนุน จาก อบจ. ......................................................บาท  อื่น ๆ ระบุ ................................................................................บาท 7. รายละเอียดประมาณการคา่ ใช้จ่ายงบประมาณ กจิ กรรม รายการจา่ ย งบประมาณ(บาท) ค่าตอบแทน ค่าใชส้ อย ค่าวัสดุ รวมเงนิ กิจกรรมหลกั ที่ 1 พนกั งานเจา้ หน้าท่ี - ค่าอาหาร และเครื่องดมื่ 19,200.- 19,200.- เหมาจ่าย จานวน 12 คนๆละ สง่ เสรมิ ความประพฤตินักเรียนและ 160 บาทตอ่ ครง้ั รวม 10 ครัง้ 9,300.- นักศกึ ษาในสังกดั ออกพ้นื ทต่ี ามกิจกรรม (12x160x10=19,200บาท) รณรงค์ ตรวจ เฝา้ ระวงั เชงิ สร้างสรรค์ นักเรยี นในโรงเรยี นสงั กัดสานักงาน เขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 42 ในชว่ งเทศกาลและวันสาคญั ตา่ งๆ ตลอดปี กิจกรรมหลกั ท่ี 2 จัดตงั้ ศูนย์ - คา่ จัดทาปา้ ยศูนยฯ์ คา่ ถ่าย 9,300.- เฉพาะกจิ คุ้มครองและช่วยเหลือเด็ก เอกสาร วสั ดุ อปุ กรณ์ประจา ศนู ย์ฯ เช่น กระดาษพมิ พ์ กระ นักเรียน สานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษา ดาษโฟโต้ ปา้ ยคลอ้ งคอ คลปิ มธั ยมศกึ ษา เขต 42 หนีบ สันแฟม้ แฟ้ม สนั รดู กระดาษกาว กระดาษการด์ กระดาษแลคซีนฯลฯ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42

153 กิจกรรม รายการจ่าย งบประมาณ(บาท) กิจกรรมหลักที่ 3 สรุป ประเมินผล -คา่ เอกสารรายงานผลการ คา่ ตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวสั ดุ รวมเงิน รายงานผลและสงั เคราะหผ์ ล ดาเนินงาน จานวน 15 เลม่ ๆละ 100 บาท 1,500.- 1,500.- (ตัวอกั ษร) (–สามหมื่นบาทถว้ น-) รวมจานวนเงนิ ท้ังส้นิ - 19,200.- 10,800.- 30,000.- หมายเหตุ สามารถถัวจา่ ยได้ทกุ รายการเทา่ ท่จี ่ายจริง 8. การประเมนิ โครงการ ท่ี ตวั ช้ีวัด วธิ ีการประเมนิ ผล เครือ่ งมอื ทีใ่ ช้ 1 นกั เรียนโรงเรยี นในสงั กัดท่ปี ระสบปญั หาในการดาเนนิ จานวนนักเรียนท่ีประสบปญั หา แบบบนั ทกึ ชวี ติ ไดร้ ับการการดแู ลคุ้มครองและช่วยเหลอื ใหม้ โี อกาส ในการดาเนินชีวติ ได้รบั การ รายงานผลการ ไดร้ ับการศึกษาขั้นพืน้ ฐานอยา่ งมคี ณุ ภาพและเรียนจนจบ ดูแลค้มุ ครองและช่วยเหลอื ดาเนนิ งาน หลกั สตู รการศึกษาข้ันพื้นฐาน แบบรายงานผล การดาเนนิ งาน 2 พนักงานเจา้ หนา้ ท่สี ่งเสริมความประพฤตนิ ักเรยี นและ เอกสารรายงานผล แบบบนั ทึกฯ นักศกึ ษา ในสงั กัดออกพื้นทีต่ ามกิจกรรมรณรงค์ ตรวจ การออกพนื้ ทีฯ่ เฝ้าระวงั เชิงสรา้ งสรรค์ นักเรียนในโรงเรยี นสงั กดั ในชว่ ง เทศกาลและวันสาคญั ตา่ งๆ ตลอดปี 3 จดั ตัง้ ศนู ยเ์ ฉพาะกิจค้มุ ครองและชว่ ยเหลอื เด็กนกั เรยี น 1.อาคารศนู ยฯ์ สพม.เขต 42 2.สมุดบนั ทกึ ประจาศูนย์ 9. ผลทีค่ าดวา่ จะได้รับ 9.1 สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 มีเครือข่ายความร่วมมือจากทุกภาคส่วนในพ้ืนท่ี ครอบคลุมทุกตาบลในพื้นที่จังหวัดนครสวรรค์และจังหวัดอุทัยธานี ในการดูแลคุ้มครองและช่วยเหลือนักเรียนท่ีประสบ ปัญหาในการดาเนินชีวิต ได้รับการการดูแลคุ้มครองและช่วยเหลือให้มีโอกาสได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างมีคุณภาพ ตลอดปี 9.2 นักเรยี นโรงเรยี นในสังกัดทกุ คนมคี วามประพฤตทิ ี่ไมข่ ัดต่อระเบยี บสถานศึกษาและกฎหมาย 9.3 จานวนนักเรียนออกกลางคนั ลดลง แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สานกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 42

154 2.1 การแข่งขันศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น ครง้ั ที่ 69 ปกี ารศึกษา 2562 แผนงาน : พน้ื ฐานด้านการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพคน ลกั ษณะโครงการ  โครงการงานประจา  โครงการตอบสนองตัวช้วี ัดตามยุทธศาสตร์  โครงการใหม่  โครงการต่อเนอ่ื ง กลุ่มทีร่ ับผดิ ชอบ : กลมุ่ สง่ เสรมิ การจดั การศึกษา สอดคลอ้ งกบั นโยบาย : ดา้ นที่ 2 การจดั การศึกษาเพ่ือเพิม่ ความสามารถในการแข่งขันของประเทศ ด้านท่ี 3 การพฒั นาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ สอดคลอ้ งจุดเนน้ สพม. : SMART STUDENT/ SMART SCHOOL/ SMART PRINCIPAL/ SMART TEACHER/ SMART AREA ระยะเวลาดาเนนิ การ : ธันวาคม 2562 1. หลกั การและเหตุผล สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ได้ประกาศ เรื่อง การจัดงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งท่ี 69 ปีการศึกษา 2562 เพื่อสืบสานพระราชปณิธานของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 6 เพื่อเป็นเวทีให้นักเรียนได้แสดงออกถึงความรู้ ความสามารถ ซ่ึงนับเป็นผลสาเร็จของการจัดการศึกษาที่ครูผู้สอนสามารถ นาไปประกอบการทาผลงานเชิงประจักษ์เพื่อขอเลื่อนวิทยฐานะ และเผยแพร่ผลงานด้านการจัดการศึกษาสู่สายตา สาธารณชน โดยการจัดงานได้เปล่ียนรูปแบบวิธีการจัดการแข่งขันเพื่อให้สอดรับกับนโยบายและบริบทการจัดการศึกษา ที่เปลี่ยนไป สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ได้ปรับกิจกรรมหลักเกณฑ์การจัดการแข่งขันในงาน ศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียน คร้งั ที่ 69 ปีการศกึ ษา 2562 ให้มคี วามเหมาะสมยง่ิ ขึน้ ให้มีเฉพาะกิจกรรมด้านศิลปวฒั นธรรมและ หัตถกรรม กิจกรรมการงานพื้นฐานอาชีพที่สามารถนาไปพัฒนาต่อยอด เพื่อประกอบอาชีพ รวมทั้งกิจกรรมลูกเสือซ่ึงเป็น ทักษะชวี ิต ท่สี ามารถนาไปประยุกตใ์ ชไ้ ด้ในชวี ิตประจาวัน สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 ได้ตระหนักและเห็นความสาคัญของกิจกรรมตาม หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 และตามประกาศสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน เรื่อง การจัดงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งท่ี 69 ปีการศึกษา 2562 จึงจัดงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับเขตพ้ืนท่ี การศึกษาข้ึน เพ่ือให้สถานศึกษาได้มีเวทีการแข่งขันทักษาทางวิชาการ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ด้านวิชาชีพ และ ด้านวิชาการ เพื่อสืบสานพระราชปณิธานของล้นเกล้ารัชการท่ี 6 เพื่อให้นักเรียนได้แสดงออกถึงความรู้ความสามารถ ซ่งึ นบั เปน็ ผลสาเรจ็ ของการจดั การศึกษาท่ีครผู ู้สอนสามารถนาไปประกอบการทาผลงานเชงิ ประจักษเ์ พ่อื ขอเลือ่ นวทิ ยฐานะ และเผยแพร่ผลงานการจัดการศึกษาส่สู ายตาสาธารณชน โดยมกี จิ กรรมการแข่งขนั ในระดับเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษา และต่อยอด คดั เลือกนักเรียนท่ีชนะเลิศของแต่ละกจิ กรรมไปแขง่ ขนั งานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรียนระดบั ภาค/ระดับชาติ เปน็ ลาดับไป 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพื่อส่งเสรมิ สนับสนุน กากบั ตดิ ตาม นิเทศ ให้เดก็ นักเรยี นทุกคน ทง้ั เดก็ ปกติ และเด็กพิเศษ เดก็ ทม่ี ี ความสามารถพเิ ศษได้เข้าถึงการศึกษาและคุณภาพอย่างเท่าเทียมกันทุกคนพฒั นาความสามารถเต็มตามศักยภาพ ของผเู้ รยี นสู่ความเป็นเลิศด้านต่างๆ ใหม้ คี ณุ ลักษณะอันพึ่งประสงค์ตามหลักสูตรฯ มีทักษะชีวิตไปประยุกต์ใชก้ ับ การดาเนนิ ชวี ิตประจาวนั แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 42

155 2.2 เพือ่ จดั เวทีการแขง่ ขนั ศลิ ปหตั ถกรรมใหน้ ักเรียนได้แสดงออกอย่างสร้างสรรค์ 2.3 เพอ่ื พัฒนาเสรมิ สร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษาผ่านกจิ กรรมการแข่งขนั ศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนเป็นไปตามแผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสังคมแห่งชาติ ฉบับท่ี 12 (พ.ศ.2560-2564) 3.กลมุ่ เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ นักเรยี นระดับขนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 1 – 6 สังกดั สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42 และ สังกดั อื่นทีจ่ ดั การศึกษาในระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 - 6 3.2 เชงิ คณุ ภาพ นกั เรยี นระดบั ขนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 – 6 สังกดั สานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 และ สังกัดอ่ืนที่มีผลการแข่งขันศิลปหัตถกรรมชนะเลิศในกิจกรรมต่าง ๆ เป็นตัวแทนสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา มัธยมศึกษา เขต 42 เข้าร่วมการแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน ปีการศึกษา 2562 ระดับชาติ ภูมิภาคเหนือ จังหวดั สุโขทัย 4. วิธีดาเนินการ ระยะเวลาการดาเนนิ งาน ผรู้ บั ผดิ ชอบ กิจกรรม/ข้นั ตอนการดาเนนิ งาน ตลุ าคม 2562 นางปาหนนั ชนื่ ชาติ และคณะ 4.1 แต่งตงั้ คณะกรรมการดาเนนิ งานและดาเนนิ การ ตลุ าคม - พฤศจกิ ายน 2562 นางปาหนนั ชน่ื ชาติ จัดงานศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี น ตามกาหนด และคณะ 4.2 จดั กจิ กรรมแขง่ ขันศิลปหัตถกรรมคดั เลอื กนักเรยี น กนั ยายน 2562 เพื่อเป็นตัวแทนระดบั เขตพ้นื ท่ีการศึกษาไปรว่ มแขง่ ขัน 21 – 23 ธันวาคม 2562 นางปาหนนั ชื่นชาติ ในระดบั ภาคและระดับชาติ และคณะ 4.3 เสนอโครงการศิลปหัตถกรรมนกั เรยี น ครั้งท่ี 69 ธนั วาคม 2562 นางปาหนนั ชน่ื ชาติ ระดบั เขตพื้นท่ีการศึกษา ปีการศึกษา 2562 และคณะ 4.4 นานักเรียนเขา้ รว่ มแข่งขันศลิ ปหัตถกรรมนักเรียน นางปาหนนั ชน่ื ชาติ ระดบั ชาติ ภูมิภาคเหนอื จงั หวดั สุโขทัย และคณะ 4.5 สรุปผลการแขง่ ขนั ศิลปหัตถกรรมนักเรยี น 5. ผลผลติ /ผลลัพธข์ องโครงการ 5.1 ผลผลิต (Output) - สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 ได้ส่งเสรมิ ทกั ษะ และความสามารถนักเรียน รวมทง้ั ไดต้ ัวแทนของเขตพ้ืนที่การศึกษาในการร่วมงานศิลปหตั ถกรรมนักเรยี น ครั้งที่ 69 ระดับชาติ ภูมิภาคเหนอื จังหวดั สุโขทัย แผนปฏบิ ัติการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 42

156 5.2 ผลลัพธ์ (Outcome) - นกั เรยี นตวั แทนของเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาร่วมงานศิลปหตั ถกรรมนกั เรียน ครั้งท่ี 69 ปีการศกึ ษา 2562 ระดบั ชาติ ภมู ภิ าคเหนอื ณ จงั หวดั สโุ ขทยั ได้แสดงความสามารถในการแข่งขนั กจิ กรรมต่าง ๆ และได้รับเหรียญ รางวลั ประเภทตา่ ง ๆ 6. ตัวช้ีวัดความสาเรจ็ ของโครงการ ตัวชี้วดั ค่าเปา้ หมาย ระยะเวลา ผลผลิต/ผลลัพธ์ของโครงการ พ.ย.62-ธ.ค.62 -นักเรียน ครู ผูบ้ ริหารโรงเรียน 100 % 6.1 ผลผลิต รว่ มงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ธ.ค.62 -สพม.42 และโรงเรยี นในสังกัดจัด ระดับเขตพื้นที่การศึกษา แข่งขนั ศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี น ปีการศกึ ษา 2562 ปีการศึกษา 2562 ระดับเขตพ้นื ที่ การศกึ ษา -นกั เรยี นท่เี ป็นตัวแทนเขตพ้ืนท่ี 100 % 6.2 ผลลัพธ์ การศึกษาเข้าร่วมงานศิลปหัตถกรรม -สพม.42 และโรงเรียนไดเ้ ปน็ ตวั แทน นกั เรียน ปีการศึกษา 2562 เขา้ รว่ มแข่งขนั งานศลิ ปหตั ถกรรม ระดบั ชาติ จงั หวัดสโุ ขทยั นกั เรียน ปีการศึกษา2562 ระดบั ชาติ ภมู ิภาคเหนือ จงั หวัดสุโขทัย 7. งบประมาณท่ใี ช้ จานวน 340,600 บาท (สามแสนส่ีหมืน่ หกรอ้ ยบาทถ้วน) ที่ กจิ กรรม/รายละเอียดการใช้งบประมาณ งบดาเนินงาน คา่ ใช้สอย คา่ ตอบแทน คา่ วัสดุ 1 จัดสรรเปน็ คา่ ใชจ้ ่ายแบบเหมาจา่ ยเป็นคา่ อาหารนกั เรยี น 280,600 คา่ พาหนะ และค่าท่ีพัก จานวน 2,806 คน ๆ ละ 100 บาท 60,000 2 งบประมาณในการรว่ มงานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี น คร้ังที่ 69 340,600 ระดับชาติ ณ จังหวัดสโุ ขทยั 2.1 คา่ ใช้จา่ ยเดินทางไปราชการจานวน 20 คน ตามทปี่ ระมาณการ จานวน 47,400 บาท 2.2 ค่าเตรียมการ,คา่ วัสดแุ ละอน่ื ๆ จานวน 12,600 บาท รวม หมายเหตุ สามารถถัวจา่ ยไดท้ กุ รายการ แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42

157 8.การประเมนิ ผล วิธกี ารประเมนิ เครื่องมอื ทใ่ี ช้ ตัวชี้วัดความสาเรจ็ -ประกวด/แข่งขัน -แบบสรุปผลการแข่งขนั /สมั ภาษณ์ / สงั เกต -รอ้ ยละ ของสถานศึกษาสง่ เสรมิ การ -ผลการแขง่ ขนั และความ พฒั นาศักยภาพผูเ้ รียนสคู่ วามเป็นเลิศด้าน พงึ พอใจของผู้ได้รบั รางวัล ตา่ งๆ ไดด้ าเนนิ งานภายใตโ้ ครงการ -ตดิ ตาม ประเมินผล เสรมิ สร้างคณุ ธรรม จริยธรรม และ การเข้ารว่ มงานฯ ของ ธรรมาภบิ าล ในสถานศกึ ษาผา่ นกจิ กรรม นกั เรยี นตัวแทนของ การแขง่ ขันศลิ ปหัตถกรรมนักเรียน สพม.42 จานวนนักเรยี น กจิ กรรม ที่ได้รับการ คดั เลือกเปน็ ตัวแทนประกวด/แขง่ ขัน กิจกรรมทุกกล่มุ สาระการเรยี นรู้ 9. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รบั 9.1 นักเรยี นและครูได้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรปู้ ระสบการณ์ พัฒนาศกั ยภาพของตนเองสู่ความเป็นเลิศ 9.2 นักเรียนและครู มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและธรรมาภิบาล จากกิจกรรมการแข่งขันศิลปหัตถกรรรมนักเรียน มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีแผนการเรียนรู้เสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมในช้ันเรียน เป็นไปตามแผนพัฒนา เศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบบั ท่ี 12 (พ.ศ.2560 - 2564) 9.3 ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้ใช้ความรคู้ วามสามารถในการพัฒนาการเรียนการสอน ท่ีเน้นผู้เรียน เปน็ สาคัญ แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 42

158 2.2 พัฒนาให้ผูเ้ รยี นมคี วามเป็นเลิศด้านทักษะส่ือสารภาษาองั กฤษ และมีทกั ษะความรดู้ ้านดจิ ิทลั (Digital Literacy) เพ่ือใช้เป็นเคร่ืองมือในการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ แผนงาน : พน้ื ฐานด้านการพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพคน ลกั ษณะโครงการ  โครงการงานประจา  โครงการตอบสนองตวั ชว้ี ัดตามยทุ ธศาสตร์  โครงการใหม่  โครงการต่อเนอ่ื ง กลมุ่ ทรี่ ับผิดชอบ : กลุ่มนเิ ทศ ติดตาม และประเมนิ ผลการจัดการศกึ ษา ผู้รับผดิ ชอบ : นางเมตตา ถวิลไทย เบอร์โทรศัพท์ 0813793317 นางสมั พรรณ ถวิลไทย เบอรโ์ ทรศพั ท์ 0819534299 สอดคลอ้ งกบั นโยบาย : ด้านที่ 2 ดา้ นการจดั การศกึ ษาเพ่ือเพิ่มความสามารถในการแข่งขันของประเทศ สอดคลอ้ งจดุ เน้น สพม. :  SMART AREA  SMART SCHOOL  SMART TEACHER  SMART PRINCIPAL  SMART STUDENT ระยะเวลาดาเนนิ การ : วันที่ 15 เดอื น มกราคม พ.ศ. 2563 ถงึ วนั ท่ี 30 เดือน กันยายน พ.ศ. 2563 สถานท่ดี าเนนิ การ : สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 ---------------------------------------------------- 1. หลักการและเหตผุ ล ยุทธศาสตร์ชาติด้านการสร้างความสามารถในการแข่งขัน ให้ความสาคัญกับศักยภาพและคุณภาพของ ทรัพยากรมนุษย์เป็นสาคัญ เนื่องจาก \"ทรัพยากรมนุษย์เป็นปัจจัยขับเคล่ือนสาคัญในการยกระดับการพัฒนา ประเทศในทุกมิติไปสู่เป้าหมายการเป็นประเทศท่ีพัฒนาแล้วมีขีดความสามารถในการแข่งขันกับนานาประเทศ \" ดังนั้น การพัฒนาศักยภาพและคุณภาพผู้เรียนให้มีความเป็นเลิศทางวิชาการจึงมีความจาเป็นอย่างยิ่งที่จะต้อง ดาเนินการให้สอดคล้องกันโดยเน้นปรับเปล่ียนกระบวนการจัดการเรียนการสอนของสถานศึกษาที่จัดการศึกษา ระดับมัธยมศึกษาให้เป็นสถานศึกษาที่จัดการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนเชิงสมรรถนะ มีความเป็นเลิศทางด้านวิชาการ มีทักษะท่ีจาเป็นในศตวรรษที่ 21 มีความเป็นเลิศด้านทักษะส่ือสารภาษาอังกฤษ และมีทักษะความรู้ด้านดิจิทัล (Digital Literacy) เพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีนิสัยรักการเรียนรู้และการพัฒนา ตนเองอย่างต่อเนือ่ งตลอดชีวิต สกู่ ารเปน็ คนไทย ที่มีทกั ษะวชิ าชพี ชั้นสูง เปน็ นักคิด สอดคล้องกับความต้องการของ ประเทศมีความยืดหยนุ่ ทางดา้ นความคดิ สามารถทางานร่วมกบั ผู้อ่นื ได้ภายใตส้ งั คมทีเ่ ป็นพหวุ ฒั นธรรม สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 ถือเป็นหน่วยงานต้นสังกัดท่ีกากับดูแลสถานศึกษาใน สังกัด มีหน้าที่คาปรึกษา ช่วยเหลือและแนะนาสถานศึกษา จึงควรจัดให้มีกิจกรรมส่งเสริมสนับสนุนกระตุ้นให้ สถานศึกษา ครู และบุคลากรทางการศึกษา จัดการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนเชิงสมรรถนะ มีความเป็นเลิศทางด้าน วิชาการ มีทักษะที่จาเป็นในศตวรรษที่ 21 มีความเป็นเลิศด้านทักษะสื่อสารภาษาอังกฤษ และมีทักษะความรู้ด้าน ดิจิทัล (Digital Literacy) เพื่อใช้เป็นเคร่ืองมือในการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีนิสัยรักการเรียนรู้ และ การพฒั นาตนเองอยา่ งต่อเนื่องตลอดชีวติ จงึ ไดก้ าหนดโครงการนีข้ ้ึน แผนปฏบิ ัติการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42

159 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพื่อพัฒนาให้ผเู้ รยี นมีความเปน็ เลิศด้านทักษะสือ่ สารภาษาอังกฤษ และ มีทกั ษะความรดู้ า้ นดิจิทัล (Digital Literacy) เพื่อใช้เป็นเคร่อื งมอื ในการเรียนรูไ้ ด้อยา่ งมีประสิทธิภาพ 2.2 เพื่อส่งเสริมให้ครูจัดกิจกรรมการเรียนรู้ผู้เรียนมีความเป็นเลิศด้านทักษะสื่อสารภาษาอังกฤษ และ มีทักษะความร้ดู ้านดิจิทัล (Digital Literacy) 2.3 เพ่อื ส่งเสรมิ ให้ครูปรับเปลีย่ นวิธกี ารวัดและประเมินผลการเรียนของผู้เรยี น โยมงุ่ เนน้ การวัดประเมินผล ตามสมรรถนะดา้ นการสอื่ สารและการใชเ้ ทคโนโลยี 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ 3.1.1 ทุกโรงเรยี น ในสังกัดสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 42 จดั กิจกรรมการเรียนรู้ ในระดับสถานศึกษาที่มุ่งพัฒนาให้ผู้เรียนมีความเป็นเลิศด้านทักษะส่ือสารภาษาอังกฤษ และมีทักษะความรู้ด้าน ดจิ ิทลั (Digital Literacy) เพอ่ื ใชเ้ ป็นเครอ่ื งมือในการเรียนรูไ้ ด้อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ 3.1.2 ทุกโรงเรียน ในสังกัด สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 ส่งเสริมให้ครูจัด กจิ กรรมการเรียนรู้ ในระดบั ชั้นเรียนมงุ่ พฒั นาให้ผู้เรียนมีความเป็นเลิศด้านทักษะสื่อสารภาษาอังกฤษ และมีทักษะ ความร้ดู า้ นดิจทิ ัล (Digital Literacy) เพือ่ ใช้เปน็ เครื่องมือในการเรียนร้ไู ด้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ 3.2 เชงิ คุณภาพ 3.2.1 ผู้เรียนมีความเป็นเลิศด้านทักษะสื่อสารภาษาอังกฤษ และมีทักษะความรู้ด้านดิจิทัล (Digital Literacy) เพือ่ ใชเ้ ปน็ เคร่อื งมอื ในการเรียนร้ไู ดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ 3.2.2 โรงเรียน ในสังกัด สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ ในระดับสถานศึกษาและระดับชั้นเรียน ท่ีมุ่งพัฒนาให้ผู้เรียนมีความเป็นเลิศด้านทักษะส่ือสารภาษาอังกฤษ และ มที ักษะความรู้ดา้ นดจิ ิทลั (Digital Literacy) เพ่ือใชเ้ ป็นเครือ่ งมอื ในการเรยี นร้ไู ด้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ 4. ตวั ช้ีวดั ความสาเร็จของโครงการ 4.1 ครูจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ในระดับช้ันเรียนมุ่งพัฒนาให้ผู้เรียนมีความเป็นเลิศด้านทักษะสื่อสาร ภาษาอังกฤษ และ มีทักษะความรู้ด้านดิจิทัล (Digital Literacy) เพ่ือใช้เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ได้อย่างมี ประสทิ ธิภาพ 4.2 โรงเรียน ในสังกัด สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ ในระดับ สถานศึกษาและระดับช้ันเรียน ที่มุ่งพัฒนาให้ผู้เรียนมีความเป็นเลิศด้านทักษะส่ือสารภาษาอังกฤษ และ มีทักษะ ความรู้ด้านดิจทิ ลั (Digital Literacy) เพื่อใช้เป็นเครือ่ งมอื ในการเรียนรไู้ ด้อย่างมปี ระสิทธิภาพ แผนปฏิบัติการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42

160 ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ กมุ ภาพนั ธ์- 5. กิจกรรม/ขนั้ ตอนการปฏิบตั งิ าน เมษายน 2563 ศน.เมตตา ศน.สมั พรรณ ท่ี กิจกรรมหลกั มิถนุ ายน- ศน.วชั รพัฐ กนั ยายน 2563 1 การประชมุ ปฏบิ ตั ิการคณะกรรมการจดั ทากรอบและเครือ่ งมือ ศน.เมตตา ประเมนิ สมรรถนะการสอ่ื สารภาษาองั กฤษ ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษา มิถนุ ายน- ศน.สัมพรรณ ตอนตน้ (ประเมนิ ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 2 และ 3) ตามกรอบ CEFR กันยายน 2563 ศน.วัชรพฐั ระดบั A1, A2 ระบบ Online ศน.เมตตา 2 ดาเนนิ การสอบ ประเมินสมรรถนะการสอื่ สารภาษาองั กฤษ ศน.สัมพรรณ ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (ประเมนิ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 และ ศน.วชั รพัฐ 3) ตามกรอบ CEFR ระดบั A1, A2 ระบบ Online ภาคเรยี นละ 1 คร้ัง และสรปุ ประมวลผล มอบรางวัล ยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รติ 3 กจิ กรรมส่งเสริมการจดั การเรียนรู้การเขียนภาษาองั กฤษเชิง สร้างสรรค์ Creative Writing โดยจัดการแขง่ ขนั ยอดนักเขียน ภาษาอังกฤษ Superhero Writer 6. งบประมาณ จานวน 110,360 บาท ( หนง่ึ แสนหนง่ึ หมื่นสามร้อยหกสิบบาทถว้ น ) จากงบพฒั นาคุณภาพการศึกษา สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 42 7. รายละเอียดประมาณการค่าใชจ้ า่ ยงบประมาณ กิจกรรม รายการจ่าย งบประมาณ (บาท) กจิ กรรมหลกั ท่ี 1 การ (ระบุจานวนหนว่ ย/มูลคา่ ต่อหนว่ ยใหค้ รบถว้ นชดั เจน) คา่ ตอบแทน คา่ ใช้สอย ค่าวสั ดุ ประชุมปฏบิ ตั กิ าร - คา่ อาหารและเครื่องด่มื จานวน 20 คนๆ ละ 34,000 คณะกรรมการจัดทา 170 บาท (20 คน× 170 บาท× 10วนั กรอบและเคร่ืองมือ - คา่ เอกสารและวสั ดกุ ารประชุม 5,000 บาท 5,000 ประเมนิ สมรรถนะการ - ค่าวทิ ยากร จานวน 3 คนๆละ 6 ชัว่ โมงๆละ 600 ส่ือสารภาษาอังกฤษ บาท (3 คน× 600 บาท× 6ชวั่ โมง )=10,800บาท 10,800 ระดับช้นั มัธยมศึกษา ตอนตน้ ตามกรอบ - คา่ ลว่ งเวลาปฏิบตั งิ านนอกเวลาราชการวนั เสาร์ 20,160 CEFR ระดบั A1, A2 อาทติ ย์ คณะทางานทีม ICT จานวน 6 คน วนั ละ ระบบ Online ๆ ละ 7 ชั่วโมงๆละ 60 บาท จานวน 8 วัน = กจิ กรรมหลักที่ 2 20,160 บาท ดาเนนิ การสอบ และ ประมวลผล แผนปฏิบัติการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 42

161 กจิ กรรม รายการจา่ ย งบประมาณ (บาท) (ระบจุ านวนหน่วย/มลู คา่ ต่อหน่วยใหค้ รบถว้ นชัดเจน) คา่ ตอบแทน คา่ ใชส้ อย คา่ วัสดุ กจิ กรรมหลกั ท่ี 3 กิจกรรม - ค่าอาหารและเคร่ืองดมื่ จานวน 20 คนๆ ละ ส่งเสรมิ การจัดการเรียนรู้ 170 บาท (20 คน× 170 บาท× 2 วนั ) 6,800 การเขียนภาษาอังกฤษเชิง - ค่าลว่ งเวลาปฏิบตั ิงานนอกเวลาราชการวันเสาร์ สร้างสรรค์ Creative อาทติ ย์ คณะกรรมการตัดสนิ ทางานทมี ICT Writing โดยจัดการแขง่ ขัน ประมวลผล จานวน 20 คน วนั ละ ๆ ละ 7 ยอดนกั เขยี นภาษาอังกฤษ ช่วั โมงๆละ 60 บาท จานวน 4 วนั = 33,600 บาท 33,600 Superhero Writer รวม (110,360) ขอถัวจ่ายทุกรายการ 64,560 45,800 - 8. การประเมินโครงการ ท่ี ตัวบ่งชี้ความสาเรจ็ (ข้อมูลตามขอ้ 4) วธิ กี ารประเมิน เครอื่ งมือวดั ผล/ ประเมินผล 1 นกั เรียนชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 2 และ 3 ผ่านการประเมินสมรรถนะการ ทดสอบ แบบทดสอบออนไลน์ สื่อสารภาษาอังกฤษ ตามกรอบ CEFR ระดับ A1, A2 ระบบ Online ประเมนิ แบบประเมนิ ความพงึ ภาคเรียนละ 1 ครั้ง และ มีทักษะความรู้ด้านดิจิทัล (Digital พอใจต่อการประเมนิ Literacy) เพอ่ื ใชเ้ ป็นเครื่องมือในการเรียนร้ไู ด้อย่างมปี ระสิทธิภาพ 2 โรงเรยี น ในสังกดั สานักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 42 นเิ ทศ กากับ แบบนิเทศ กากบั จดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ในระดบั สถานศึกษาและระดับชัน้ เรียน ท่ีมุ่ง ตดิ ตาม และ ตดิ ตาม และแบบ พฒั นาใหผ้ ูเ้ รียนมีความเป็นเลศิ ด้านทักษะสอื่ สารภาษาอังกฤษ และ ประเมิน ประเมินพงึ พอใจต่อ มีทกั ษะความรูด้ า้ นดิจทิ ลั (Digital Literacy) การประเมนิ 3 สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 พัฒนาผู้เรียนให้ รายงานการ รายงานโครงการ มีความเป็นเลิศด้านทักษะสื่อสารภาษาอังกฤษ และ มีทักษะ ปฏิบตั ิงานในระบบ ความรู้ด้านดิจิทัล (Digital Literacy) เพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการ emes เรียนรไู้ ดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ อยา่ งเป็นระบบและเปน็ รปู ธรรม 9. ผลทคี่ าดวา่ จะได้รับ 9.1 ครูจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ในระดับชั้นเรียนมุ่งพัฒนาให้ผู้เรียนมีความเป็นเลิศด้านทักษะส่ือสาร ภาษาองั กฤษ และ มที ักษะความร้ดู ้านดิจิทัล (Digital Literacy) เพอ่ื ใชเ้ ปน็ เครื่องมือในการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธภิ าพ 9.2 โรงเรียน ในสังกัด สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ ในระดับ สถานศึกษาและระดับชั้นเรียน ที่มุ่งพัฒนาให้ผู้เรียนมีความเป็นเลิศด้านทักษะสื่อสารภาษาอังกฤษ และ มีทักษะ ความรดู้ ้านดจิ ิทัล (Digital Literacy) เพอ่ื ใชเ้ ป็นเคร่อื งมือในการเรียนร้ไู ดอ้ ย่างมีประสทิ ธิภาพ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42

162 2.3 พัฒนาคณุ ภาพการเรียนรู้สสู่ ากล : การพัฒนาความสามารถทางวิชาการผเู้ รียน ผา่ นกระบวนการแข่งขันทางวิชาการ นานาชาติ ประจาปี พ.ศ. 2563 แผนงาน : พื้นฐานดา้ นการพฒั นาและเสริมสรา้ งศักยภาพคน ลกั ษณะโครงการ  โครงการงานประจา  โครงการตอบสนองตวั ชีว้ ดั ตามยุทธศาสตร์  โครงการใหม่  โครงการต่อเน่อื ง กลุ่มท่ีรับผิดชอบ : กลุ่มส่งเสรมิ การจัดการศึกษา สอดคล้องกับนโยบาย : ด้านที่ 2 การจดั การศึกษาเพอื่ เพ่ิมความสามารถในการแขง่ ขันของประเทศ สอดคลอ้ งจดุ เนน้ สพม. : SMART STUDENT/ SMART SCHOOL / SMART PRINCIPAL ระยะเวลาดาเนนิ การ : มกราคม – พฤษภาคม 2563 1. หลักการและเหตผุ ล ด้วยสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ได้รับเชิญจากกระทรวงและหน่วยงานทางการ ศึกษาต่างประเทศ ในการพิจารณาคัดเลือกนักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันทางวิชาการ ระดับนานาชาติ (โอลิมปิกวิชาการด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์) และมอบให้สานักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา ดาเนินงานโครงการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้สู่สากล โดยบูรณาการกิจกรรมผ่านกระบวนการแข่งขันทาง วิชาการ ระดับนานาชาติ การพัฒนาประสิทธิภาพการเรียนรู้ของผู้เรียนด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ เป็นการส่งเสริมวัฒนธรรมการเรียนรู้ของผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศ โดยใช้เวทีแข่งขันทางวิชาการทั้งในประเทศ และต่างประเทศ เป็นแรงจูงใจและส่ือกลางสร้างแรงขับเคลื่อนการพัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอนอย่าง ต่อเน่ือง ให้มีความทันสมัยและการพัฒนาประสิทธิภาพครูผู้สอนเพื่อยกระดับคุณภาพสู่มาตรฐานสากลและ ยกระดับความสามารถของผู้เรียนให้ก้าวไกลสู่เวทีโลก เวทีการแข่งขันทางวิชาการ ระดับนานาชาติ ภายในประเทศไทย ดังน้ี 1.1 PMWC 2020 คือ การแข่งขันคณิตศาสตร์โลก ระดับประถมศึกษา : Po Leung Kuk Primary Mathematics World Contest 2020 1.2 IMC : EMIC 2020 คือ การแข่งขนั คณิตศาสตรร์ ะหวา่ งประเทศ ระดับประถมศกึ ษา : International Mathematics Competition : Elementary Mathematics International Competition 2020 1.3 IMC : WYMIC 2020 คือ การแข่งขันคณิตศาสตร์ระหว่างประเทศ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : International Mathematics Competition : World Youth Mathematics Inter-cities Competition 2020 1.4 SMO 2020 คือ การแขง่ ขันคณิตศาสตร์โอลิมปกิ เอเชยี ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.4) Southeast Mathematics Olympiad 2020 1.5 IMSO 2020 คือ การแข่งขันคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์โอลิมปิก ระหว่างประเทศ ระดับ ประถมศกึ ษา : International Mathematics and Science Olympiad for Primary School 2020 1.6 ITMO 2020 คือ การแข่งขันคณิตศาสตร์โอลิมปิก ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น International Teenagers Mathematics Olympiad 2020 แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สานกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42

163 1.7 IESO 2020 คือ การแข่งขันวิทยาศาสตร์โลกและอวกาศโอลิมปิก ระหว่างประเทศ ระดับ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย : International Earth Science Olympiad 2020 1.8 IJSO 2020 คือ การแข่งขันวิทยาศาสตร์โอลิมปิกระหว่างประเทศ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น International Junior Science Olympiad 2020 ดังน้ัน เพ่ือเป็นการส่งเสริมและสนับสนุนความสามารถของนักเรียนในสังกัดให้ได้รับโอกาสและได้ แสดงความสามารถตามศักยภาพของตนเอง ในการแข่งขันทางวิชาการทั้งในประเทศและต่างประเทศ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 จึงส่งเสริมและสนับสนุนกิจกรรม/โครงการพัฒนา ความสามารถทางวิชาการนักเรียนผ่านกระบวนการแข่งขันทางวิชาการ ระดับนานาชาติ ประจาปี พ.ศ. 2563 โดยแบง่ การสอบแขง่ ขันทางวชิ าการ ระดบั นานาชาติ รอบแรก ดังนี้ 1) ITMO 2020 คือ การแข่งขันคณติ ศาสตรโ์ อลิมปกิ ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น International Teenagers Mathematics Olympiad 2020 2) IJSO 2020 คือ การแข่งขันวทิ ยาศาสตร์โอลิมปิกระหว่างประเทศ ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ International Junior Science Olympiad 2020 3) IESO 2020 คือ การแขง่ ขนั วิทยาศาสตรโ์ ลกและอวกาศโอลมิ ปิก ระหว่างประเทศ ระดบั มัธยมศกึ ษา ตอนปลาย : International Earth Science Olympiad 2020 รอบแรกเป็นการแข่งขันระดับสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ณ สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา (เดือนมกราคม 2563) และเม่ือนักเรียนสอบผ่านในรอบแรกแล้ว ให้นักเรียนที่มีช่ือตามประกาศของสานักงานคณะกรรมการ การศึกษาข้ันพื้นฐาน เตรียมตัวสอบในรอบที่ 2 ซึ่งเป็นรอบระดับประเทศ (เดือนมีนาคม 2563) เมื่อส้ินสุด การสอบแข่งขันในรอบน้ีแล้ว สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จะประกาศผลสอบแข่งขันทางวิชาการ สาหรับนักเรียนท่ีผ่านการสอบแข่งขันได้ระดับเหรียญรางวัล ได้แก่ เหรียญทอง เหรียญเงิน เหรียญทองแดง และ รางวัลชมเชย ตามลาดับ และให้ผู้ที่ผ่านการสอบได้รับเหรียญทองเตรียมตัวเข้าค่ายอบรมเข้มทางวิชาการ (รอบที่สาม ค่ายวิชาการ) เพ่ือเพิ่มพูนประสบการณ์การเรียนรู้ด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ และต่อยอด คดั เลอื กผูแ้ ทนนักเรยี นไทยไปแข่งขันทางวิชาการ ระดบั นานาชาติ ประจาปี พ.ศ. 2563 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพ่อื สง่ เสริมอัจฉริยภาพผ้เู รียนด้านคณติ ศาสตร์และวทิ ยาศาสตร์ควบคู่กับการพัฒนาด้านคุณธรรม และจริยธรรม 2.2 เพื่อเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะด้านการคิดวิเคราะห์และความสามารถทางวิชาการอย่าง เตม็ ตามศักยภาพ ไดแ้ ลกเปล่ยี นเรียนร้สู ู่เวทโี ลกและเป็นการสร้างเจตคติท่ีดีให้นักเรียนมีความสนใจในการเป็น นักคณติ ศาสตร์และนกั วทิ ยาศาสตร์ 2.3 เพอื่ ใชก้ ระบวนการแขง่ ขนั ทางวิชาการ ระดบั นานาชาติ เป็นส่ือกลางสร้างบรรยากาศทางวิชาการ ขับเคลื่อนผู้เก่ียวข้องมีส่วนร่วมพัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอนอย่างต่อเน่ือง และพัฒนาเนื้อหาสาระให้มี ความทนั สมยั ทัดเทยี มมาตรฐานสากล 2.4 เพือ่ สรา้ งบรรยากาศทางวชิ าการในการสง่ เสริมการวจิ ยั ทีพ่ ัฒนาความก้าวหนา้ ทางวชิ าการของประเทศ แผนปฏบิ ัติการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42

164 2.5 เพ่ือเพิ่มประสิทธิภาพครูผู้สอนคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์และสร้างความเช่ือมั่นในการจัดการ เรียนรู้ตามแนวทางปฏิรปู การเรียนรู้ 2.6 เพื่อส่งเสรมิ ใหส้ ถานศึกษามีความเข้มแข็งทางวิชาการและเป็นแหลง่ เรียนรู้ในระดบั เขตพื้นที่การศึกษา 3. เปา้ หมาย 3.1 เพ่ือยกระดับความสามารถผู้เรียนด้านทักษะการคิดวิเคราะห์และพัฒนาขีดความสามารถผู้เรียน ให้ก้าวทนั โลก กา้ วทันการเปลีย่ นแปลงและอย่ใู นสังคมอยา่ งมีความสขุ 3.2 เพ่อื ยกระดบั คณุ ภาพและมาตรฐานการจดั การศึกษาดา้ นคณติ ศาสตร์และวทิ ยาศาสตร์ เทียบเทา่ มาตรฐานสากล 3.3 นกั เรียนระดับมัธยมศึกษา จากโรงเรียนในสงั กัดสานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 ได้รับการพัฒนาความสามารถทางวิชาการ (คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์) ควบคู่กับการพัฒนาคุณธรรมและ จรยิ ธรรม และนกั เรียนท่สี อบผ่านในรอบแรกไดร้ ับการพัฒนาต่อยอดไปถึงรอบระดับประเทศต่อไป 3.4 นักเรียนในสังกัดสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 ได้รับการพัฒนาต่อยอดของ ผ้เู รียนทีม่ ีความสามารถพิเศษ (คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์) ที่สอบผ่านรอบสอง ระดับประเทศ เข้าค่ายทาง วิชาการควบคู่กับการพัฒนาด้านคุณธรรมและจริยธรรมของผู้เรียนและต่อยอดคัดเลือกผู้แทนนักเรียนไทยไป แขง่ ขนั ทางวิชาการระดบั นานาชาติ (คณติ ศาสตร์และวิทยาศาสตร)์ 3.5 สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา มีสื่อและแหล่งเรียนรู้คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์เป็น เครือข่ายในการพัฒนาโรงเรยี นระดับเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษา ดว้ ยเทคนิคและวทิ ยาการใหม่ ๆ 3.6 โรงเรยี น และครูผูส้ อนมีนวัตกรรมการเรียนการสอนด้านเทคนิค วิธีการสอนที่สงผลต่อการพัฒนา ที่เน้นทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ การคิดวิเคราะห์ของผู้เรียน และโรงเรียนมี นวัตกรรมการบริหารจดั การที่ส่งผลตอ่ การพฒั นาความสามารถผ้เู รยี นสู่ความเป็นเลศิ 3.7 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 มีแหลง่ รวมนวัตกรรมการศึกษา และคลังข้อสอบท่ีใช้ในการแข่งขันทางวิชาการ ระดับนานาชาติ (คณิตศาสตร์ และวทิ ยาศาสตร)์ เพือ่ นาไปพฒั นาความสามารถและศักยภาพการเรยี นรูข้ องผู้เรียน 4. กจิ กรรม / วิธีดาเนินการ / ตวั ช้วี ดั ความสาเร็จ แบง่ เป็น 3 รอบ ดงั น้ี สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 ได้ประชาสัมพันธ์โครงการสอบแข่งขันทางวิชาการ ระดับนานาชาติ ประจาปี พ.ศ. 2563 รอบแรก ระดับสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา ให้นักเรียนในสังกัดทราบ และสมัครได้ทางออนไลน์ ท่ี www.obecimso.net และนักเรียนท่ีผ่านรอบแรกแล้วให้เตรียมตัวเข้าสอบ ในรอบสอง ระดับประเทศ นักเรียนท่ีผ่านในรอบสอง (เหรียญทอง) ให้เตรียมตัวเข้าค่ายวิชาการอบรมเข้มฯ เพ่อื คดั เลอื กตัวแทนนักเรยี นไปแขง่ ขนั ทางวิชาการ ระดบั นานาชาติ (6 เวที) 4.1 รอบแรก ระดบั เขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษา เดอื น มกราคม 2563 สถานท่ีจัดสอบสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา มธั ยมศึกษา เขต 42 (สานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 42 หรอื โรงเรียนนวมินทราชทู ิศ มัชฌมิ ) 4.2 รอบสอง ระดับประเทศ 38 ศูนย์สอบ สพม.42 เป็นศูนย์สอบที่ 23 จัดสอบแข่งขันทางวิชาการ เดือน กุมภาพันธ์ 2563 4.3 รอบสาม ค่ายวิชาการอบรมเข้มเพิ่มพูนประสบการณ์การเรียนรู้ เดือนเมษายน – พฤษภาคม 2563 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พน้ื ฐานจะกาหนดวนั เวลา สถานที่ อกี ครงั้ แผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สานกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42

165 5. ระยะเวลาดาเนนิ การ รอบแรก ระดบั เขตพน้ื ทีก่ ารศึกษา ระหว่างเดือน พฤศจิกายน 2562 – มกราคม 2563 รอบสอง ระดับประเทศ ระหวา่ งเดือน ธนั วาคม 2562 – มนี าคม 2563 รอบสาม ค่ายวิชาการอบรมเขม้ เพม่ิ พูนประสบการณ์ ระหว่างเดอื น เมษายน – พฤษภาคม 2563 6. สถานทด่ี าเนินการ 6.1 จัดสอบแข่งขันทางวิชาการ ระดับนานาชาติ ประจาปี พ.ศ. 2563 รอบแรก ระดับเขตพื้นที่ การศึกษา เดอื นมกราคม 2563 ณ สานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42 6.2 จัดสอบแข่งขันทางวิชาการ ระดับนานาชาติ ประจาปี พ.ศ. 2563 รอบสอง ระดับประเทศ เดอื นมนี าคม 2563 ณ สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42 (ศนู ย์สอบที่ 23) 6.3 จัดสอบแข่งขันทางวิชาการ ระดับนานาชาติ ประจาปี พ.ศ. 2563 รอบสาม ค่ายวิชาการ ช่วงเดือนเมษายน – พฤษภาคม 2563 จัดโดยสานักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา สานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน 7. งบประมาณ 7.1 วันท่ี 7 มกราคม 2562 แข่งขนั ทางวชิ าการนานาชาติ รอบแรก ระดับเขตพื้นท่ีการศกึ ษา ดังน้ี - ค่าอาหารวา่ ง และเคร่ืองด่ืม จานวน 200 คน 1 มื้อๆ ละ 25 บาท เป็นเงนิ 5,000 บาท รวมเป็นเงนิ 5,000 บาท 7.2 วันท่ี 19 มกราคม 2562 แขง่ ขนั ทางวชิ าการนานาชาติ รอบแรก ระดับเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษา IJSO ดังน้ี 1) คา่ อาหารกลางวนั นักเรยี น จานวน 300 คน ๆ ละ 80 บาท เป็นเงิน 24,000 บาท 2) ค่าอาหารวา่ ง และเครื่องด่ืม จานวน 300 คน 2 ม้อื ๆ ละ 25 บาท เป็นเงิน 15,000 บาท รวมเปน็ เงิน 39,000 บาท 7.3 วันท่ี 11 มีนาคม 2562 แขง่ ขนั ทางวชิ าการนานาชาติ รอบสอง ระดบั ประเทศ ดงั นี้ - ค่าอาหารว่าง และเครอ่ื งด่มื จานวน 100 คน ๆ ละ 25 บาท เปน็ เงนิ 2,500 บาท รวมเป็นเงนิ 2,500 บาท 7.4 ค่าตอบแทนคณะกรรมการคุมสอบ และคณะกรรมการอนื่ ๆ ดังน้ี 1) วนั ที่ 7 มกราคม 2562 จานวน 20 คน ๆ ละ 300 บาท เป็นเงิน 6,000 บาท 2) วันท่ี 19 มกราคม 2562 จานวน 20 คน ๆ ละ 300 บาท เปน็ เงิน 6,000 บาท 3) วันที่ 11 มีนาคม 2562 จานวน 10 คน ๆ ละ 300 บาท เปน็ เงนิ 3,000 บาท รวมเป็นเงนิ 15,000 บาท 7.5 คูม่ อื ปฏบิ ตั ิงานจดั สอบแข่งขนั ของคณะกรรมการ จานวน 2,000 บาท 7.6 ค่าวัสดุสาหรับจดั สอบแขง่ ขัน จานวน 4,000 บาท รวมท้ังสนิ้ จานวน 67,500 บาท (-หกหมื่นเจ็ดพันห้ารอ้ ยบาทถ้วน-) **หมายเหต*ุ * คา่ อาหารกลางวนั อาหารวา่ งและเครื่องด่มื ค่าใช้จา่ ยอ่ืน ถัวเฉลยี่ จ่ายไดท้ ุกรายการ แผนปฏิบัติการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42

166 8. ผลท่ีคาดว่าจะไดร้ บั 8.1 ยกระดับความสามารถของนักเรียนไทยในการแข่งขันทางวิชาการสู่ระดับประเทศ และระดับ นานาชาติ 8.2 นกั เรยี นไดร้ บั การพัฒนาความสามารถทางวิชาการอยา่ งเต็มตามศักยภาพ 8.3 นักเรียนได้รับความรู้ทางวิชาการนอกห้องเรียน และได้รับประสบการณ์จากการแข่งขันทักษะ ทางวิชาการระดบั นานาชาติ 8.5 นักเรียนได้รับการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทักษะทางวิชาการและภาษาจากเพื่อนต่างสถาบันท้ัง ภายในประเทศและนานาชาติ รวมถงึ วัฒนธรรมของชาตติ ่างๆ 8.6 นักเรียนท่ีสอบผ่านเกณฑ์การแข่งขันทักษะทางวิชาการระดับนานาชาติ ได้เป็นตัวแทนระดับ สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา ระดบั ประเทศ ระดับชาติ 8.7 ครูมีนวัตกรรมการเรียนการสอนคณติ ศาสตรแ์ ละวิทยาศาสตร์ 8.8 สถานศึกษามีแนวทางการพัฒนาหลักสตู รคณิตศาสตรแ์ ละวิทยาศาสตร์สู่ความเปน็ เลศิ 8.9 ยกระดับคุณภาพและมาตรฐานการจัดการเรยี นร้ทู างคณติ ศาสตร์และวทิ ยาศาสตร์ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 42

167 2.4 สง่ เสรมิ สนับสนนุ การพัฒนาการบรหิ ารและการจดั การศึกษา ของ เครือขา่ ยสหวทิ ยาเขต และศูนย์พฒั นาคุณภาพการศกึ ษา สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 แผนงาน : แผนงานพื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพคน สอดคลอ้ งนโยบาย สพฐ. : นโยบายที่ 2 ด้านการจดั การศกึ ษาเพื่อเพิ่มความสามารถในการแขง่ ขนั นโยบายที่ 6 ดา้ นการปรบั สมดลุ และพัฒนาระบบการบรหิ ารจดั การศกึ ษา จุดเนน้ สพม.42  SMART AREA  SMART SCHOOL  SMART TEACHER  SMART PRINCIPAL  SMART STUDENT กลมุ่ รบั ผดิ ชอบโครงการ : กลมุ่ นโยบายและแผน และ กลุ่มนิเทศตดิ ตามประเมินผลฯ ลกั ษณะโครงการ : ต่อเนอื่ ง ระยะเวลาดาเนนิ การ : ปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 (กรกฎาคม - กนั ยายน 2563) 1. ความสาคญั ของโครงการ/หลักการและเหตุผล จากพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับท่ี 2) พ.ศ. 2545 ไดก้ าหนดทิศทางการบรหิ ารไว้ในมาตรา 39 ว่า “ให้กระทรวงกระจายอานาจการบริหารและการจัดการศึกษา ทั้งด้านวิชาการ งบประมาณ การบริหารงานบุคคล และการบริหารทั่วไป ไปยังคณะกรรมการและสานักงาน เขตพื้นท่ีการศึกษา และสถานศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษาโดยตรง….” ดังน้ันหน่วยงานที่ต้องรับผิดชอบ การบริหาร และการจัดการศึกษาทั้ง 4 ด้านจากกระทรวง จึงได้แก่สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา และ สถานศึกษาในเขตพ้ืนท่ีการศึกษา จากข้อกาหนดดังกล่าว โรงเรียนหรือสถานศึกษาจึงมีอานาจหน้าท่ี และ ความรับผิดชอบการบริหารงานด้านบริหารทั่วไป วิชาการ บริหารงานบุคคล และงบประมาณเพ่ือให้เกิดผล สัมฤทธ์ิด้านการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของชาติ ในขณะเดียวกันต้องให้เกิดผลสัมฤทธ์ิสอดคล้องกับ บริบทของชุมชนที่สถานศึกษาตั้งอยู่ โดยสถานศึกษาแต่ละแห่งต้องกาหนดเป้าหมายของตนเองในการพัฒนา ผู้เรยี น ใหเ้ ปน็ ทัง้ คนดี คนเกง่ และคนมีความสขุ ณ ระดบั ใดระดับหน่ึง ซึ่งสอดคล้องกับบริบทของผู้เรียน และ ชมุ ชน ความดี ความเก่ง และความสุขของผู้เรียนในแต่ละพื้นท่ีภูมิศาสตร์ท่ีสถานศึกษาตั้งอยู่ อาจแตกต่างกัน ออกไป ขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมทางเศรษฐกิจ สังคม เทคโนโลยี และความคาดหวังของผู้ปกครองเกี่ยวกับ การศึกษา ผู้มีหน้าท่ีเกี่ยวข้อง และรับผิดชอบของสถานศึกษา ซ่ึงได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา ครู บุคลากร ทางการศึกษา และกรรมการสถานศึกษา จึงต้องมีความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับบริบทของชุมชน และบริหาร จัดการการศึกษาให้สอดคล้องกับบริบทชุมชน ท้ังบริบททางเศรษฐกิจ สังคม การเมือง เทคโนโลยี ทรพั ยากรธรรมชาติ พลังงาน และสิ่งแวดล้อม การบริหารจัดการให้บรรลุวัตถุประสงค์ดังกล่าวสถานศึกษาจึง ต้องใช้วิธีการบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน (School – Based Management = SBM) ประกอบกับ กระทรวงศึกษาธิการได้กาหนดยุทธศาสตร์การจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนขึ้น ด้วยการสร้างและ พัฒนา “ทุนมนุษย์” ให้เข้มแข็งมีพลังพร้อมรับการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคมสู่ความม่ันคงของ ประเทศในอนาคต การจัดการศึกษาจากนี้ไปจะเป็นการมองหาศักยภาพที่แท้จริงของทุกภาคส่วนของสังคม ทงั้ ปัจจัยภายนอก และปจั จัยภายใน ท่สี ามารถเป็นเช้อื เพลงิ ขับเคลื่อนการศกึ ษาใหค้ นไทยได้รู้จักศักยภาพของ โครงการปงี บประมาณ พ.ศ.2563 สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 42

168 ตนเอง ศักยภาพของผู้อื่น รู้เท่าทัน และสามารถแข่งขันได้ในประชาคมโลก การจัดการศึกษาจะยึดพ้ืนท่ี ซ่ึงมี บริบท และความต้องการแตกต่างกันเป็นฐานในการพัฒนา เพ่ือให้คนไทยทุกกลุ่มวัยทุกช่วงวัย ได้รับการ พัฒนา สอดคล้องกับศักยภาพ และโอกาสของพ้ืนท่ีน้ัน ๆ โดยบูรณาการการจัดการศึกษาภายใต้ยุทธศาสตร์ และจุดเน้นการดาเนินงานท่ีสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ.2561-2580) โดยในปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ได้กาหนดนโยบายเพื่อการพัฒนาท่ีตอบสนองกับ ยทุ ธศาสตรช์ าติเพื่อการพัฒนา ประกอบดว้ ย 6 นโยบาย อันได้แก่ นโยบายท่ี 1 ดา้ นการจดั การศกึ ษาเพื่อความมั่นคงของมนษุ ย์และของชาติ นโยบายท่ี 2 ด้านการจดั การศกึ ษาเพ่อื เพมิ่ ความสามารถในการแขง่ ขนั ของประเทศ นโยบายที่ 3 ด้านการพัฒนาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ นโยบายที่ 4 ด้านการสร้างโอกาสในการเขา้ ถึงบริการการศึกษาที่มีคณุ ภาพ มีมาตรฐานและลดความเหลอื่ มล้าทางการศึกษา นโยบายที่ 5 ดา้ นการจดั การศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชวี ิตทีเ่ ป็นมติ รกบั ส่ิงแวดลอ้ ม นโยบายที่ 6 ดา้ นการปรับสมดลุ และพัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษา ดังนั้น เพื่อเป็นการขับเคลื่อนนโยบายดังกล่าวให้พัฒนาได้สอดคล้องกับศักยภาพ และโอกาสของพื้นท่ี จึงได้จัดทาโครงการนี้ขึ้น เพื่อให้เครือข่ายทางการศึกษา คือ สหวิทยาเขต และศูนย์พัฒนาคุณภาพการศึกษา ไดร้ ว่ มมอื กนั ในการจดั ทาโครงการ/กจิ กรรม เพอื่ การพัฒนาตามความต้องการจาเป็นให้สอดรับกับบริบท และ พนื้ ท่ีของกลุ่มเครอื ขา่ ยอยา่ งแท้จริง 2. วตั ถุประสงค์ เพื่อจัดสรรงบประมาณให้สถานศึกษาพัฒนาผู้เรียนทุกคนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา ข้ันพื้นฐาน ผู้เรียนได้รับการศึกษาเต็มตามศักยภาพ ใฝ่เรียนรู้ มีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต และการใช้เทคโนโลยี ส่งผลให้ผู้เรียนประสบความสาเร็จในการเรียน เป็นบุคคลที่มีความเช่ือมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีจิตสาธารณะ และรับผิดชอบต่อสังคม โดย มีผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง และพัฒนาแต่ละกลุ่มเป้าหมาย ไมเ่ หมือนกนั โดยเนน้ ทั้ง ความรู้ (Literacy) และ สมรรถนะ (Competency ) ทั้งในทางวิชาการ และวิชาชีพ ตามศกั ยภาพ และบรบิ ทของพื้นในกลุ่ม สหวทิ ยาเขต 3. เปา้ หมาย 3.1 เชงิ ปรมิ าณ สถานศึกษาในสังกดั สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 ได้รบั จดั สรรงบประมาณ เพือ่ การพัฒนาคณุ ภาพผู้เรียนตามศกั ยภาพ และบรบิ ทของพนื้ ท่ี 3.2 เชิงคุณภาพ สถานศึกษามีความเข้มแข็งในการบริหารและการจัดการศึกษาสอดรับกับแนวทางการกระจาย อานาจทางการศึกษา โดยเนน้ การมสี ่วนรว่ มจากทุกภาคส่วน และความร่วมมือกับองค์กรปกครองส่วนท้องถ่ิน ในการสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ การศกึ ษาเพอ่ื ยกระดบั คณุ ภาพตามมาตรฐานอย่างมีธรรมาภบิ าล โครงการปีงบประมาณ พ.ศ.2563 สานักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 42

169 4. ขน้ั ตอนและกระบวนการในการดาเนินโครงการ ที่ กจิ กรรม ไตรมาสท1่ี ไตรมาสท2่ี ไตรมาสท3ี่ ไตรมาสท่ี4 1 เสนออนมุ ัตโิ ครงการ 123 456 789 10 11 12 2 ประชุมชแ้ี จงเครือขา่ ยสหวิทยาเขตในการ ดาเนนิ โครงการ/กิจกรรม 3 สหวิทยาเขตเสนอโครงการ/กิจกรรมที่จะพฒั นา (ในนามของโรงเรียนประธานสหวทิ ยาเขต) 4 สหวทิ ยาเขตร่วมมือดาเนนิ โครงการ/กิจกรรม 5 สรุป และรายงานผลให้เขตพื้นท่กี ารศึกษาฯ โครงการ/กจิ กรรม ทดี่ าเนนิ การพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาตามประเด็นยุทธศาสตร์ และตัวช้ีวัด สู่คณุ ภาพผู้เรยี น ท่ี นโยบาย โครงการ/กิจกรรม รายการตวั ชี้วดั ของสหวิทยาเขต 1 ด้านการจดั การศกึ ษา กจิ กรรมเดินตามรอยพ่อ 1. ร้อยละของผู้เรียนท่ีมีพฤติกรรมท่ี เพือ่ ความมัน่ คงของ กจิ กรรมโรงเรียนวิถีพุทธ แสดงออกถึงความรักในสถาบันหลักของชาติ มนษุ ย์และของชาติ กจิ กรรมปลูกจิตสานึก ยดึ มนั่ การปกครองระบอบประชาธิปไตย ความเป็นไทย อันมีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมุข กิจกรรมโรงเรยี นคุณธรรม 2. รอ้ ยละของผู้เรียนท่ีมีพฤติกรรมที่ กิจกรรม โรงเรยี นสจุ รติ แสดงออกถึงการมีทัศนคติที่ดตี ่อบ้านเมือง มหี ลักคิดทีถ่ ูกต้อง เป็นพลเมืองดีของชาติ มีคุณธรรม จริยธรรม มีค่านิยมท่พี ึงประสงค์ มคี ุณธรรมอัตลักษณ์ มีจิตสาธารณะ มจี ติ อาสา รับผิดชอบต่อครอบครัว ผ้อู น่ื และ สงั คมโดยรวม ซอ่ื สตั ย์ สุจรติ มัธยัสถ์ อดออม โอบอ้อมอารี มีวินัย และรักษาศีลธรรม 3. ร้อยละของผ้เู รียนมีความรู้ ความเขา้ ใจ และมีความพร้อมสามารถรบั มือกบั ภยั คุกคามทุกรูปแบบทีม่ ีผลกระทบต่อความ มั่นคง เช่น ภัยจากยาเสพติด ความรุนแรง การคุกคามในชีวิตและทรัพยส์ ิน การค้า มนุษย์ อาชญากรรมไซเบอร์ และภัยพบิ ตั ิ ตา่ ง ๆ เป็นต้น โครงการปงี บประมาณ พ.ศ.2563 สานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42

170 ท่ี นโยบาย โครงการ/กิจกรรม รายการตัวชวี้ ดั ของสหวิทยาเขต 2 ดา้ นการจัดการศึกษา 1. พัฒนาทกั ษะอาชีพ 1. จานวนผเู้ รียนมีความเป็นเลิศทางด้าน เพ่อื เพม่ิ ความสามารถ เพอ่ื การมงี านทา วิชาการ มีทักษะความรูท้ ี่สอดคล้องกับ ในการแข่งขนั ของ ในศตวรรษที่ 21 ทกั ษะทจ่ี าเป็นในศตวรรษที่ 21 ประเทศ 2. ส่งเสรมิ สมรรถนะ 2. ผ้เู รยี นระดับมธั ยมศึกษาผ่านการประเมนิ ผเู้ รยี น ดา้ นการอ่าน สมรรถนะท่ีจาเป็นดา้ นการรูเ้ ร่ืองการอ่าน (Reading Literacy) (Reading Literacy) ดา้ นการรู้เร่ือง ดา้ นคณติ ศาสตร์ คณิตศาสตร์ (Mathematical Literacy) (Mathematical Literacy) และด้านการรู้เรื่องวทิ ยาศาสตร์ (Scientific และดา้ นวทิ ยาศาสตร์ Literacy) ตามแนวทางการประเมิน PISA (Scientific Literacy) 3. รอ้ ยละของผเู้ รียนท่ีมศี ักยภาพไดร้ บั โอกาสเข้าสูเ่ วทีการแข่งขนั ระดับนานาชาติ 3 ด้านการพฒั นาและ พฒั นาศักยภาพครูสู่การ 1 . ผู้เรียนทุกระดบั มีสมรรถนะสาคญั ตามหลกั สูตร เสริมสรา้ งศักยภาพ จดั การเรียนการสอนให้ มีทักษะการเรยี นรู้ในศตวรรษที่ 21 (3R8C) ทรัพยากรมนษุ ย์ ก้าวทนั ยุคไทยแลนด์ 4.0 2. รอ้ ยละของผเู้ รยี นที่มคี ะแนนผลการ - กจิ กรรมส่อื และ ทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติขน้ั พน้ื ฐาน เทคโนโลยี (O-NET) มากกว่ารอ้ ยละ 50 ในแต่ละวิชา - กิจกรรมการจดั การ เพิม่ ขนึ้ จากปกี ารศึกษาท่ีผา่ นมา เรียนการสอน 3. ร้อยละผ้เู รยี นที่จบการศึกษาชน้ั ม.3 มที ักษะ - กิจกรรมการวดั และ การเรยี นรู้ท่ีเชื่อมโยงสู่อาชีพ และการมีงานทา ตามความถนดั และความตอ้ งการของตนเอง มี ประเมินผล - กจิ กรรมการอย่รู ่วมกัน ทักษะอาชีพทส่ี อดคล้องกับความตอ้ งการของ ของ Gen X - Y - Z ประเทศ วางแผนชีวิตและวางแผนทางการเงนิ ที่ เหมาะสมและนาไปปฏบิ ัติได้ 4. ผเู้ รียนทุกคนมที ักษะพ้ืนฐานในการดารงชีวติ สามารถดารงชีวติ อยใู่ นสงั คมได้อยา่ งมีความสุข มีความยืดหยุ่นทางด้านความคิด สามารถทางาน ร่วมกับผู้อืน่ ได้ ภายใตส้ ังคมทเี่ ปน็ พหวุ ัฒนธรรม 5. ผู้เรยี นทุกคนมศี ักยภาพในการจดั การสุขภาวะ ของตนเองให้มีสุขภาวะทีด่ ี สามารถดารงชีวติ อยา่ งมีความสขุ ทัง้ ด้านรา่ งกายและจิตใจ 6. ครู มกี ารเปลย่ี นบทบาทจาก “ครูผูส้ อน” เปน็ “ Coach” ผใู้ ห้คาปรึกษาขอ้ เสนอแนะ การเรยี นรหู้ รอื ผู้อานวยการการเรียนรู้ โครงการปีงบประมาณ พ.ศ.2563 สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 42

171 ที่ นโยบาย โครงการ/กจิ กรรม รายการตัวชี้วัด ของสหวิทยาเขต 1. สถานศึกษาได้รับการพฒั นาให้มี 4 ดา้ นการสร้างโอกาส พฒั นาสือ่ และ มาตรฐานอย่างเหมาะสมตามบรบิ ท ด้านประเภทขนาด และพ้ืนที่ ในการเข้าถงึ บรกิ าร เทคโนโลยสี ารสนเทศ 2. สถานศึกษานาเทคโนโลยดี จิ ิทลั (Digital Technology) มาใช้เปน็ เคร่ืองมือในการจัด การศกึ ษาที่มีคณุ ภาพ เพ่ือการศึกษา กิจกรรมการเรยี นรู้ให้แกผ่ เู้ รยี นไดอ้ ยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพ มีมาตรฐานและลด 3. สถานศึกษามีระบบการดูแลชว่ ยเหลอื และค้มุ ครองนักเรยี นและการแนะแนวทีม่ ี ความเหลอื่ มลา้ ประสิทธภิ าพ 4. สถานศึกษาที่มรี ะบบฐานข้อมลู ประชากร ทางการศกึ ษา วัยเรยี นและสามารถนามาใช้ในการวางแผน จดั การเรยี นรใู้ ห้แก่ผูเ้ รยี นได้อยา่ งมี 5 ด้านการจัดการศึกษา สถานศึกษาสเี ขียว ประสทิ ธิภาพ เพอ่ื พัฒนาคุณภาพ โรงเรยี นปลอดขยะ ชวี ิตทเี่ ปน็ มติ รกบั 1. สถานศึกษามีนโยบายและจัดกิจกรรมให้ ส่งิ แวดลอ้ ม ความรู้ ท่ีถูกต้องและสร้างจติ สานึกดา้ นการ ผลติ และบริโภคท่ีเป็นมิตรกับส่ิงแวดล้อม โครงการปีงบประมาณ พ.ศ.2563 นาไปปฏบิ ตั ิใชท้ ี่บา้ นและชุมชน เช่น การส่งเสริมอาชีพท่ีเป็นมติ รกับสิ่งแวดล้อม การลดใชส้ ารเคมีจากป๋ยุ และยาฆ่าแมลง ฯลฯ 2. สถานศึกษามีการนาขยะมาใช้ประโยชน์ ในรูปผลิตภณั ฑแ์ ละพลังงานเพื่อลดปรมิ าณ ขยะ และมีส่งเสริมการคัดแยกขยะในชมุ ชน เพื่อลดปริมาณคาร์บอนทีโ่ รงเรียนและชุมชน 3. สถานศึกษามีการบรู ณาการเรอื่ งการ จดั การขยะแบบมสี ว่ นรว่ มและการนาขยะ มาใชป้ ระโยชนร์ วมทัง้ สอดแทรกในสาระ การเรียนรทู้ ี่เก่ยี วข้อง 4. นักเรยี นเรยี นร้จู ากแหลง่ เรียนรู้ มกี าร ขยายผลแหลง่ เรยี นรู้ นักเรียน โรงเรยี น ชมุ ชน เรียนร้ดู ้านการลดใชพ้ ลงั งาน การจัดการขยะ และอนรุ ักษส์ ิ่งแวดล้อมเพื่อเป็นแหล่งเรยี นรู้ และตวั อย่างรปู แบบผลติ ภัณฑ์ท่ีเปน็ มติ รกบั ส่ิงแวดลอ้ ม สานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42

172 ท่ี นโยบาย โครงการ/กจิ กรรม รายการตัวชวี้ ัด ของสหวิทยาเขต 5. นักเรียน สถานศกึ ษามีการเก็บข้อมลู เปรยี บเทยี บการลดปริมาณคารบ์ อนไดออกไซต์ ในการดาเนนิ กิจกรรมประจาวันในสถานศึกษา และที่บ้าน และข้อมูลของ Carbon Footprint ในรูปแบบ QR CODE และ Paper less 6. ครู มีความคดิ สรา้ งสรรค์ สามารถพัฒนา สือ่ นวัตกรรม และดาเนินการจัดทางานวจิ ัย ดา้ นการสร้างสานึกด้านการผลิตและบริโภค ที่เป็นมติ รกับส่งิ แวดล้อมได้ 7. ครู และนักเรียนสามารถนาสือ่ นวัตกรรมท่ี ผ่านกระบวนการคิดมาประยกุ ต์ใชใ้ นโรงเรยี น การจดั การเรยี นรู้ และประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ิตประจาวนั และชุมชนได้ ตามแนวทาง Thailand 4.0 8. สถานศึกษามีการปรับปรุงและพัฒนา บคุ ลากรและสถานที่ให้เปน็ สานักงานสเี ขียว ตน้ แบบ มีนโยบายการจัดซ้ือจัดจา้ งท่ีเปน็ มิตรกบั ส่ิงแวดลอ้ ม ทเ่ี อื้อต่อการเรยี นรู้ 6 ดา้ นการปรบั สมดุล พฒั นาระบบบรหิ าร 1. สถานศึกษา มีความโปร่งใส ปลอดการทุจริต และพฒั นาระบบ จัดการสถานศึกษา และประพฤตมิ ิชอบ บริหารจัดการตามหลัก การบรหิ ารจดั การศึก สู่ความเปน็ เลศิ ธรรมาภิบาล 2.สถานศึกษาผ่านการประเมินคณุ ธรรมและความ โปร่งใสในการดาเนินงานของหนว่ ยงานภาครัฐ (Integrity & Transparency Assessment : ITA) 3.สถานศึกษามรี ะบบฐานขอ้ มลู สารสนเทศวชิ าการ ผู้เรยี นครู บคุ ลากรทางการศึกษา 4.สถานศึกษามีข้อมูลผ้เู รยี นรายบคุ คลท่สี ามารถ เชื่อมโยงกับข้อมลู ตา่ งๆนาไปสกู่ ารวเิ คราะห์ เพอ่ื วางแผนการจัดการเรียนรู้สู่ผูเ้ รียนไดอ้ ย่างมี ประสทิ ธภิ าพ ( Big Data Technology) 5.สถานศกึ ษามีแพลตฟอรม์ ดจิ ทิ ัล (Digital Platform)เพือ่ สนบั สนนุ ภารกิจดา้ นบรหิ ารจดั การศกึ ษา 6.สถานศึกษามีระบบขอ้ มูลสารสนเทศที่สามารถ ใชใ้ นการวางแผนการจดั การศึกษาได้อย่างมี ประสิทธภิ าพ โครงการปีงบประมาณ พ.ศ.2563 สานกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42

173 5. ผลผลติ /ผลลัพธ์ของโครงการ 5.1 ผลผลติ (Outputs) สถานศกึ ษาในสงั กัดได้รบั งบประมาณในการจดั ทาโครงการ/กจิ กรรมท่ีสอดรับกับศักยภาพ และ บรบิ ทของพ้นื ท่ี 5.2 ผลลพั ธ์ (Outcomes) การบรหิ ารและการจดั การศึกษาของสานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 เป็นไปอย่าง มปี ระสิทธภิ าพ สอดคล้องกบั นโยบายของหนว่ ยเหนอื และตอบสนองตอ่ ความต้องการของชุมชนและท้องถ่ิน 6. ตวั ช้ีวดั ความสาเรจ็ ของโครงการ ผลผลติ /ผลลัพธ์ของโครงการ ตัวช้วี ัด คา่ ระยะเวลา เปา้ หมาย ผลผลิต 1. ร้อยละของกลุม่ เปา้ หมาย 100% ก.ค.-ก.ย. สถานศกึ ษาในสังกัดไดร้ ับงบประมาณในการ มีสว่ นร่วมในการดาเนนิ งานจัดทา 2563 จดั ทาโครงการ/กจิ กรรมท่ีสอดรบั กบั ศักยภาพ โครงการ/กจิ กรรม 90% และบรบิ ทของพน้ื ที่ ผลลพั ธ์ การบรหิ ารและการจดั การศึกษาของสานักงาน 3. ผลการประเมินประสิทธิภาพ การบรหิ าร การจดั การศกึ ษา เขตพื้นทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42 เปน็ ไป ของ สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษา อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ สอดคล้องกบั นโยบายของ มัธยมศึกษาเขต 42 อยใู่ นระดับดี หน่วยเหนอื และตอบสนองต่อความต้องการ ของชุมชนและท้องถิน่ 7. งบประมาณและประมาณการกระแสเงนิ สด โครงการนี้ใชง้ บประมาณทั้งหมด 940,000 บาท (เกา้ แสนส่ีหม่นื บาทถ้วน) 7.1 จัดสรรงบประมาณสาหรับสหวิทยาเขต ดาเนนิ กจิ กรรมตอบสนองตัวช้ีวัดตามยทุ ธศาสตร์ สหวทิ ยาเขตละ 50,000 บาท จานวน 8 สหวิทยาเขต เป็นเงิน 400,000 บาท 7.2 จดั สรรงบประมาณสาหรับศนู ย์พัฒนาคณุ ภาพการศึกษา เพื่อดาเนนิ กจิ กรรมยกระดบั คณุ ภาพ การศึกษา ศนู ยล์ ะ 30,000 บาท จานวน 18 ศูนย์ เปน็ เงนิ 540,000 บาท 8. การติดตามและประเมนิ ผล ลาดับท่ี ตวั ช้ีวดั วิธกี ารประเมนิ ผล เครื่องมอื ที่ใช้ แบบบนั ทึก 1 ร้อยละของกล่มุ เป้าหมายมสี ่วนร่วมใน-การ ตรวจสอบ แบบรายงานผล ดาเนินงานจดั ทาโครงการ/กจิ กรรม การดาเนนิ งาน 2 ผลการประเมนิ ประสทิ ธภิ าพการบรหิ าร การตดิ ตาม การจัดการศึกษาของ สานักงานเขตพน้ื ที่ ประเมนิ ผล การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 อยู่ในระดบั ดีขึ้นไป โครงการปงี บประมาณ พ.ศ.2563 สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 42

174 9. ผลที่คาดวา่ จะได้รับ 1. สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 42 มีการประสานความร่วมมือในการดาเนนิ การ จัดทาโครงการ/กจิ กรรม และสามารถพฒั นาประสิทธภิ าพการบริหารจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นผลงานตาม ยทุ ธศาสตร์ จดั ส่งเสริม และสนบั สนุนการจัดการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาไดส้ อดคล้องกับนโยบายของ กระทรวง กรม และจังหวดั อย่างมปี ระสิทธิภาพ ขับเคล่ือนนโยบายเพอื่ การบรหิ ารจดั การองค์กรตามภารกิจ ของสานักงาน และสามารถปฏบิ ัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ เปน็ ไปในทศิ ทางเดยี วกัน 2. ประชากรวยั เรยี นทกุ คนได้รบั การศกึ ษาอย่างมีคณุ ภาพโดยเน้นการพัฒนาผู้เรียนเปน็ สาคัญ เพ่ือให้ ผู้เรยี นมคี วามรู้ มีคณุ ธรรมจริยธรรม มีความสามารถตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน และการพัฒนาสู่ คุณภาพระดับสากล 3. สถานศกึ ษามีความเขม้ แขง็ ในการบริหาร และการจัดการศกึ ษาสอดรับกบั แนวทางการกระจาย อานาจทางการศึกษา โดยเน้นการมีสว่ นร่วมจากทุกภาคสว่ น และความร่วมมือกบั องคก์ รปกครองสว่ นท้องถิ่น ในการส่งเสริมและสนบั สนุนการศึกษาเพื่อยกระดบั คุณภาพตามมาตรฐานอยา่ งมธี รรมาภิบาล โครงการปีงบประมาณ พ.ศ.2563 สานกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 42

175 3.1 โครงการอบรมพัฒนาการบริหารภารกิจงานภายในองคก์ ร แผนงาน : พน้ื ฐานดา้ นการพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ ลักษณะโครงการ :  โครงการงานประจา  โครงการตอบสนองตวั ชีว้ ดั ตามยุทธศาสตร์ กล่มุ ท่รี บั ผิดชอบ :  โครงการใหม่  โครงการต่อเนอื่ ง กลมุ่ อานวยการ สอดคลอ้ งกับนโยบาย : นางเพญ็ จนั ทร์ บวั แกว้ เบอร์โทรศัพท์ 09 9291 2946 สอดคลอ้ งจุดเนน้ สพม. : ระยะเวลาดาเนนิ การ : ดา้ นที่ 3 การพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ SMART TEACHER / SMART AREA ธันวาคม 2562 – พฤษภาคม 2563 1. หลกั การและเหตุผล ด้วยสานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 มีหนา้ ท่ีสง่ เสริม สนบั สนุน และรบั ผดิ ชอบ ในการบริหารจัดการศึกษาให้กับสถานศึกษา ในด้านการบริหารการจัดการศึกษาเพ่ือยกระดับการศึกษาให้ เป็นไปตามแนวทางและนโยบายท่ีกาหนดอย่างมีคุณภาพ ตลอดจนการพัฒนาองค์กร และการจัดบริการที่ดี จึงจาเป็นท่ีจะต้องพัฒนาบุคลากร เพื่อปรับปรุงพัฒนาคุณภาพการบริหารงานภายในกลุ่ม ให้สามารถบริหาร จัดการตาม ภารกิจ และการให้บริการได้อย่างมีประสิทธิภาพ เกิดประสิทธิผลตามเป้าหมาย โดยกาหนดให้มี การอบรมการจัดบริหารจัดการภารกิจงานภายในองค์กร ให้กับบุคลากรเพ่ือสร้างความรู้ ความเข้าใจ สรุป แนวทางในการพัฒนา เพ่ือนาความรู้ และประสบการณ์ที่ได้รับนามาสร้างความรู้พ้ืนฐานในการประเมินตนเอง ในการพัฒนาตน พัฒนางาน และการจัดบริการท่ดี ี เพ่ือยกระดับและพัฒนาคุณภาพการปฏิบัติงานสู่มาตรฐาน สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาอยา่ งมีประสทิ ธิภาพ 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพอื่ พัฒนาศกั ยภาพบุคลากรใหส้ ามารถบรหิ ารจดั การตามภารกิจงานและการให้บริการใหเ้ ป็นไป ตามแนวนโยบายทก่ี าหนด 2.2 เพอื่ ยกระดบั และพัฒนาคุณภาพการปฏิบตั งิ านสมู่ าตรฐานสานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาอย่างมี ประสิทธิภาพ 2.3 เพื่อยกระดบั คณุ ภาพการปฏบิ ตั งิ านใหม้ ีมาตรฐานเป็นแนวเดียวกันและการบริการเพ่อื ใหผ้ ู้รบั บริการ พงึ พอใจ 2.4 เพือ่ สร้างความรกั ความสามคั คีและการทางานเป็นทมี 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ ขา้ ราชการและลูกจา้ งสานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42 จานวน 55 คน แผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน ปีการศกึ ษา 2563 สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 42

176 3.2 เชิงคุณภาพ 3.2.1 เพ่ือนาความรู้และประสบการณ์มาประยุกต์ใช้ในการยกระดับคุณภาพการปฏิบตั งิ าน และการพัฒนา 3.2.2 บุคลากรสามารถบริหารจดั การตามภารกิจหน้าทีข่ องแต่ละกลุ่ม และการให้บริการได้อยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพ เกิดประสิทธผิ ลตามเป้าหมายท่ีกาหนด 3.2.3 เพ่ือยกระดับและพัฒนาคุณภาพการปฏบิ ัตงิ านสูม่ าตรฐานสานกั งานเขตพื้นที่การศึกษาอยา่ งมี ประสทิ ธิภาพ มีความรกั ความสามัคคใี นหมู่คณะ 4. วิธีดาเนนิ การ/ขั้นตอนการดาเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลา ผรู้ บั ผิดชอบ 1 จดั เสนอโครงการและขออนุมัตโิ ครงการ ต.ค. 2562 นางเพญ็ จนั ทร์ 2 กาหนดการฝึกอบรมบคุ ลากร 20 ธ.ค.63 – 30 เม.ย. 63 บวั แกว้ 3 สรุปรายงานผลการดาเนินโครงการสง่ แผน และคณะ พ.ค. 2563 5. ระยะเวลาและสถานท่ดี าเนนิ การ - ระยะเวลาดาเนินการ เดือน ธ.ค. 2562 – 30 เม.ย. 2563 สถานทด่ี าเนินการ ห้องประชุมราชสิทธิเวที สพม.42 6. งบประมาณ จานวน 21,100.- บาท (ตามตารางรายละเอียดค่าใช้จ่ายของโครงการ ปงี บประมาณ พ.ศ.2563) รายละเอยี ดดงั น้ี (สามารถถัวจา่ ยได้ทุกรายการตามที่จ่ายจริง) งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย ท่ี กิจกรรม/รายละเอียดการใช้เงนิ ที่ใช้ ค่าตอบแทน คา่ ใช้สอย ค่าวัสดุ งบประมาณ กิจกรรมท่ี 1 เดอื น ธนั วาคม 2562 - 10,550 มกราคม 2563 1 ค่าอาหารวา่ ง/เครอื่ งดืม่ 55 คน มอ้ื ละ 35 บาท - 3,850 - จานวน 2 ม้อื 2 ค่าอาหารกลางวนั 55 คน คนละ 100 บาท - 5,500 - 3 ค่าจัดทาป้ายไวนิล 1,200 กจิ กรรมท่ี 2 เดือนเมษายน 2563 10,550 1 คา่ อาหารวา่ ง/เคร่ืองดื่ม จานวน 55 คน - 3,850 - มอ้ื ละ 35 บาท จานวน 2 มอื้ 2 คา่ อาหารกลางวัน 55 คน คนละ 100 บาท - 5,500 - 3 คา่ จัดทาปา้ ยไวนิล 1,200 รวมงบประมาณ 21,100 แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน ปกี ารศึกษา 2563 สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42