คู่มือกลุ่มพัฒนาการศึกษา

179 6. Flow Chart การปฏิบัติงาน กาหนดนโยบายใหห้ นว่ ยงาน ทางการศกึ ษา มรี ะบบการดูแล ป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด ในหน่วยงานทางการศึกษา แตง่ ต้งั คณะกรรมการปอ้ งกันและแกไ้ ขปัญหายาเสพติด กาหนดผู้รับผดิ ชอบจากหนว่ ยงานทางการศกึ ษา สถานศกึ ษา ระดบั จังหวดั จัดทาแผนการปอ้ งกนั และแกไ้ ขปัญหายาเสพติดท่ี ชดั เจน สอดคล้องกบั สภาพแวดลอ้ มของจังหวดั ส่งเสรมิ และสนบั สนุนพัฒนาการดาเนินโครงการ สถานศกึ ษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข กากบั ติดตามประเมนิ ผลการดาเนินงาน ในหนว่ ยงานทาง จดั ประกวด เกวาทรีแศลึกกษเาปลย่ี นเรยี นรู้ โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข มอบรางวัล สาหรับโรงเรยี นทีม่ ผี ลงานดีเดน่ ระดับทอง และระดับเพชร รายงานผลการดาเนนิ งานโครงการสถานศึกษาสขี าวปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข เสนอกระทรวงศกึ ษาธกิ ารพจิ ารณา โล่รางวลั สาหรับโรงเรียนทีม่ ีผลงานดีเดน่ ประชุมสรปุ ผลการดาเนินงาน ประกาศผลการดาเนนิ งานใหห้ นว่ ยงานทางการศึกษา สถานศกึ ษาในจงั หวดั ทราบ ประชาสัมพนั ธ์สถานศึกษาที่มผี ลงานดีเดน่ โครงการ สถานศกึ ษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข หนว่ ยงานทางการศึกษา สถานศกึ ษา 7. แบบฟอร์มทใ่ี ช้ 7.1 คู่มือการดาเนนิ งานโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมขุ 7.2 แบบประเมินสถานศึกษาสขี าว 7.3 แบบสถานศกึ ษาสขี าว (แบบประเมนิ คณะกรรมการ) 7.4. แบบสถานศกึ ษาสีขาว (แบบประเมินกรรมการรายบคุ คล)

180 8. ขอ้ กฎหมายที่กาหนด 8.1 รฐั ธรรมนูญแหง่ ราชอาณาจักรไทย ปี 2560 8.2 พระราชบญั ญัติคุ้มครองเด็ก พ.ศ. 2546 8.3 พระราชบัญญัติควบคุมผลติ ภัณฑ์ยาสูบ พ.ศ. 2560 8.4 พระราชบญั ญัติคมุ้ ครองสุขภาพของผู้ไม่สบู บหุ ร่ี พ.ศ. 2535 8.5 พระราชบัญญัติควบคมุ เครอ่ื งดื่มแอลกอฮอล์ พ.ศ. 2551 8.6 พระราชบัญญัตสิ ่งเสริมการพัฒนาเด็กและเยาวชนแหง่ ชาติ (ฉบบั ท่ี 2) พ.ศ.2560 8.7 พระราชบัญญัติการบริหารการแก้ไขบาบัดฟืน้ ฟเู ด็กและเยาวชนท่ีกระทาผิด พ.ศ. 2561 8.8 อนสุ ัญญาว่าดว้ ยสิทธิเดก็ (Convention on the Rights of the Child) 9. เอกสารอ้างอิง 9.1ยุทธศาสตร์ชาตดิ า้ นการป้องกันและแกไ้ ขปัญหายาเสพตดิ 9.2ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ 9.3 ประกาศคณะกรมการควบคุมเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ 9.4 นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ ด้านการป้องกันและแกไ้ ขปญั หายาเสพติดในสถานศกึ ษา 9.5 นโยบายของจงั หวัด

10. แบบฟอร์มมาตรฐานงาน ชื่องาน (กระบวนงาน) งานสง่ เสริม สนบั สนนุ และดาเนินการเกยี่ วกับการป้องกันและแกไ้ ขปญั หายาเสพตดิ ใน วัตถปุ ระสงค์ 1. เพอ่ื จัดทาแผนดาเนินงานสง่ เสรมิ สนับสนุน และดาเนนิ การเกี่ยวกบั การปอ้ งกันและ .3. เพ่ือดาเนนิ การบริหารจดั การและมีกระบวนการดาเนนิ งานงานปอ้ งกันและแก้ไขปัญ 4. เพ่อื สรา้ งวัฒนธรรมการปอ้ งกนั และแก้ไขปญั หายาเสพติดในหนว่ ยงานการศึกษาและ ลาดบั ที่ ผงั ขนั้ ตอนการดาเนินงาน 1.กาหนดนโยบายให 1 ดูแลป้องกันและแก้ไ กาหนดนโยบายใหห้ นว่ ยงานทางการ การศึกษา 2 ศึกษา มีระบบการดแู ลป้องกนั และ 3 แก้ไขปญั หายาเสพตดิ ในหนว่ ยงาน 2.แต่งตั้งคณะกรรมก ทางการศกึ ษา กาหนดผู้รับผิดชอบ 4 แต่งต้ังคณะกรรมการปอ้ งกนั และแกไ้ ขปัญหายาเสพตดิ จงั หวดั กาหนดผรู้ ับผิดชอบจากหน่วยงานทางการศกึ ษาระดับจังหวัด 3. จัดทาแผนการปอ้ ง สอดคล้องกับสภาพแว จดั ทาแผนการปอ้ งกนั และแกไ้ ขปัญหายาเสพตดิ ทชี่ ดั เจน สอดคลอ้ งกบั สภาพแวดล้อมของจังหวดั 4.ส่งเสรมิ และสนบั สน สถานศึกษาสีขาวปลอ ส่งเสรมิ และสนับสนนุ พัฒนา ตดิ ตามประเมินผลกา การดาเนนิ โครงการสถานศกึ ษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ กากบั ตดิ ตามประเมนิ ผลการดาเนนิ งานในหน่วยงานทางการศึกษา

181 นสถานศึกษา กลุ่มพฒั นาการศกึ ษา สนง.ศกึ ษาธิการจังหวัด รหัสเอกสาร ะแกไ้ ขปัญหายาเสพตดิ ในสถานศึกษา 2. เพื่อเสนอแนวทางการป้องกนั และแกไ้ ขปญั หายาเสพตดิ ในสถานศกึ ษา ญหายาเสพติดในสถานศึกษา ะสถานศกึ ษอยา่ งยงั่ ยืน และพัฒนาทกั ษะ องค์ความรผู้ ู้ท่ีมสี ่วนเกี่ยวขอ้ ง รายละเอียดงาน เวลาดาเนินการ มาตรฐานคณุ ภาพงาน ผรู้ ับผิดชอบ ห้หน่วยงานทางการศึกษา มีระบบการ ทุกภาคเรยี น มีนโยบายป้องกันและแก้ไขปัญหายา กลมุ่ พฒั นาการศกึ ษา ไขปัญหายาเสพติดในหน่วยงานทาง เ ส พ ติ ด ใ น ส ถ า น ศึ ก ษ า ข อ ง จั ง ห วั ด 7 วัน ครอบคลมุ หน่วยงานทางการศึกษาทุก การป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด ทุกภาคเรยี น สงั กดั บจากหน่วยงานทางการศึกษาระดับ ทุกภาคเรยี น คณะกรรมการดาเนินงานสามารถ งกนั และแก้ไขปญั หายาเสพติดท่ีชัดเจน ขบั เคลอื่ นนโยบาย และ วดล้อมของจังหวัด กาหนดผู้รบั ผิดชอบท่ีชดั เจน นนุ พัฒนาการดาเนนิ โครงการ หน่วยงานทางการศึกษาทุกสังกัดมี อดยาเสพติดและอบายมขุ กากบั แผนในการดาเนินงานสามารถนาองค์ ารดาเนินงาน ความรู้ที่ได้รับไปบรหิ ารจัดการไดอ้ ยา่ ง มคี ุณภาพ หน่วยงานทางการศึกษาพัฒนาการ ดาเนินงานโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมขุ

ลาดับที่ ผงั ขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน 5. ส่งเสริมและส 5 สถานศึกษาสีขาวป 6. จัดประกวด เวทีแลกเปลย่ี นเรยี นรโู้ ครงการสถานศกึ ษาสีขาว ติ ด ต า ม ป ร ะ เ มิ น ผ ล ปลอดยาเสพติดและอบายมุข และมอบรางวัล สาหรับโรงเรยี น การศกึ ษา 7. ท่ีมผี ลงานดเี ดน่ ระดบั ทอง และระดับเพชร ให้เกดิ ความยั่งยนื 6.ร า ย ง า รายงานผลการดาเนนิ งานโครงการสถานศกึ ษาสขี าวปลอดยาเสพ สถานศึกษาสีขาวปล ติดและอบายมขุ เสนอกระทรวงศึกษาธกิ ารพจิ ารณา โลร่ างวัล กระทรวงศึกษาธกิ ารพ สาหรับโรงเรยี น ผลงานดีเดน่ ให้เกดิ คว ทปม่ี รผี ะลชงมุานสรดปุ ีเดผน่ลใกหา้เรกดดิ าคเนวาินมงยานัง่ ยแนื ละประกาศผลการดาเนนิ งานให้ 7.ประชุมสรุปผลกา หน่วยงานทางการศกึ ษาภายในจงั หวดั ทราบ ดาเนนิ งานให้หน่วยงา 8. ประชาสมั พนั ธ์สถานศกึ ษาทีม่ ีผลงานดเี ด่น 8. ประชา โครงการสถานศึกษาสขี าวปลอดยาเสพตดิ และ โครงการสถานศึกษา หนว่ ยงานทางการศกึ ษ อบายมขุ หนว่ ยงานทางการศึกษา เอกสารอา้ งองิ 1.พรบ.การศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และแกไ้ ขเพม่ิ เติม 2. นโยบายและยทุ ธศาสตร์ก 1. รัฐธรรมนญู แห่งราชอาณาจักรไทย ปี 2560 6.พระราชบญั ญัตสิ ง่ เสริมการพฒั นา 2. พระราชบญั ญัติค้มุ ครองเดก็ พ.ศ. 2546 7.พระราชบญั ญตั ิการบรหิ ารการแก้ไ 3. พระราชบัญญัติควบคมุ ผลิตภัณฑ์ยาสูบ พ.ศ. 2560 8.อนุสัญญาวา่ ด้วยสทิ ธเิ ด็ก (Conve 4. พระราชบญั ญตั ิคมุ้ ครองสขุ ภาพของผู้ไมส่ บู บุหร่ี พ.ศ. 2535 9.ยทุ ธศาสตร์ชาติดา้ นการป้องกันแล 5. พระราชบัญญัติควบคุมเคร่ืองดืม่ แอลกอฮอล์ พ.ศ. 2551 10.ประกาศกระทรวงศกึ ษาธิการ คาอธบิ ายสัญลกั ษณ์ขนั้ ตอน จุดเร่มิ ต้นหรือสน้ิ สดุ กระกระบวนงาน กจิ กรรมหรือการปฏบิ ัติ

182 รายละเอียดงาน เวลาดาเนินการ มาตรฐานคณุ ภาพงาน ผ้รู บั ผดิ ชอบ 7 วนั กลมุ่ พฒั นาการศึกษา สนับสนุนพัฒนาการดาเนินโครงการ หน่วยงานทางการศึกษาในจังหวัด ลอดยาเสพติดและอบายมุข กากับ พัฒนา ก า รดา เนินงา นโ ครงก า ร ลการดาเนินงาน ในหน่วยงานทาง สถานศกึ ษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ และ เป็นต้นแบบการดาเนินงาน า น ผ ล ก า ร ด า เ นิ น ง า น โ ค ร ง ก า ร หน่วยงานทางการศึกษา ลอดยาเสพติดและอบายมุข เสนอ 7 วัน ภายในจังหวัดมีผลงานโครงการ พจิ ารณา โลร่ างวลั สาหรับโรงเรียนที่มี วามย่ังยืน สถานศึกษาสีขาว และลดปัญหายา เสพติดใหเ้ กดิ ความยง่ั ยนื ารดาเนินงาน และประกาศผลการ หน่วยงานทางการศึกษาทุกสังกัด านทางการศกึ ษาภายในจังหวดั ทราบ 1 วัน สามารถรายงานผลการดาเนินงานและ าสัมพันธ์สถานศึกษาท่ีมีผลงานดีเด่น สรุปผลการ าสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุ ข ษา ทุกภาคเรยี น หน่วยงานท่ีเก่ียวข้องได้รับ ทราบข้อมลู ข่าวสาร และกิจกรรมการ ดาเนินงานป้องกันและแก้ไขปัญหายา เสพติด การวจิ ัยแห่งชาติ ฉบบั ที่ 9 3. เอกสารที่เก่ียวข้องกบั การวิจยั และพัฒนาการศกึ ษา เพื่อสรา้ งนวตั กรมการศึกษา าเดก็ และเยาวชนแห่งชาติ (ฉบับท่ี 2) พ.ศ.2560 11. ประกาศคณะกรมการควบคมุ เครอื่ งดม่ื แอลกอฮอล์ ไขบาบดั ฟื้นฟเู ดก็ และเยาวชนท่กี ระทาผิด พ.ศ. 2561 12. นโยบายกระทรวงศึกษาธิการดา้ นการป้องกนั และแกไ้ ขปัญหา ention on the Rights of the Child)ยาเสพตดิ ในสถานศกึ ษา ละแก้ไขปญั หายาเสพติด 13. นโยบายจงั หวัด การตัดสนิ ใจ ทิศทางการเคล่อื นไหวของงาน จุดเชอื่ มตอ่ ระหว่างหนา้ ถา้ ไมจ่ บภายใน 1 หน้า

183 1. ช่ืองาน (กระบวนงาน) ข้อ 8.8 ส่งเสริม สนบั สนุนให้หน่วยงานทางการศกึ ษา สถานศึกษาจัดกจิ กรรมป้องกันและแก้ไข ปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพอ่ื สง่ เสรมิ สนบั สนุนให้หนว่ ยงานทางการศกึ ษา สถานศกึ ษาจดั กจิ กรรมปอ้ งกันและ แกไ้ ขปัญหายาเสพตดิ ในหนว่ ยงานทางการศกึ ษา สถานศึกษา 2.2 เพ่ือกากับ ตดิ ตามและประเมินผลการดาเนนิ งานจัดกจิ กรรมปอ้ งกนั และแก้ไขปัญหายา เสพติดในหน่วยงานทางการศึกษา สถานศึกษา 3. ขอบเขตของงาน 3.1 การส่งเสรมิ สนบั สนนุ ใหห้ น่วยงานทางการศึกษา สถานศกึ ษาจัดกิจกรรมปอ้ งกันและ แกไ้ ขปัญหายาเสพตดิ ในหนว่ ยงานทางการศึกษา สถานศึกษา 3.2 การกากบั ตดิ ตามและประเมินผลการดาเนินงานจัดกิจกรรมปอ้ งกนั และแก้ไขปัญหายา เสพตดิ ในหน่วยงานทางการศึกษา สถานศึกษา 4. คาจากดั ความ 4.1 การจัดกิจกรรมป้องกนั และแก้ไขปญั หายาเสพตดิ ในสถานศึกษา หมายถงึ การสง่ เสรมิ สนับสนนุ ให้หนว่ ยงานทางการศึกษา สถานศกึ ษา จดั กิจกรรมปอ้ งกนั และแก้ไขปัญหายาเสพตดิ ในสถานศกึ ษา เช่น งานโครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข โครงการรณรงคป์ ้องกันและแก้ไขปัญหายา เสพตดิ (TO BE NUMBER ONE) การจัดกจิ กรรมรณรงคป์ ้องกนั และแกไ้ ขปัญหายาเสพตดิ การปอ้ งกันและ แกไ้ ขปญั หาบหุ ร่ี และเครอ่ื งดื่มแอลกอฮอล์ และกิจกรรมเชิงสร้างสรรคอ์ ืน่ ๆ 4.2 การดาเนินงานป้องกนั และแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา หมายถงึ กระบวนการ ทางานดา้ นการป้องกันและแกไ้ ขปัญหายาเสพตดิ ครบท้ัง 5 ด้าน คือ มีกระบวนการป้องกนั กระบวนการคน้ หา กระบวนการดูแลบาบัดรักษา กระบวนการเฝ้าระวัง และกระบวนการบริหารจัดการ ภายใต้กลยุทธ์ “4 ต้อง 2 ไม่” ท่กี าหนดให้สถานศึกษาต้องมยี ุทธศาสตร์ ต้องจัดทาแผนงาน ต้องมีระบบข้อมูล ต้องมีเครือข่าย ไม่ปกปิดข้อมลู และไมไ่ ล่นกั เรียนออก 5. ข้ันตอนการปฏบิ ัตงิ าน 5.1 กาหนดนโยบาย แนวทาง มาตรการ แผนงาน/โครงการและกิจกรรมปอ้ งกันและแก้ไข ปัญหายาเสพติดในหน่วยงานทางการศึกษา สถานศึกษา 5.2 บรู ณาการและประสานความรว่ มมอื ในการจัดกิจกรรมปอ้ งกันและแก้ไขปัญหายาเสพ ตดิ ในหนว่ ยงานทางการศึกษา สถานศกึ ษา 5.3 สง่ เสรมิ สนับสนนุ การจัดเวทแี ลกเปลี่ยนเรียนรู้กิจกรรมปอ้ งกนั และแก้ไขปญั หายาเสพ ติดในหนว่ ยงานทางการศึกษา สถานศกึ ษา 5.4 กากบั ตดิ ตาม ประเมินผลและรายงานผลการดาเนนิ งานการจดั กจิ กรรมป้องกันและ แก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศกึ ษา 5.5 ศึกษา วเิ คราะห์ วิจยั รูปแบบการจัดกิจกรรมป้องกนั และแก้ไขปัญหายาเสพติดใน หน่วยงานทางการศกึ ษา สถานศกึ ษา 6. Flow Chart การปฏบิ ตั ิงาน

184 กาหนดนโยบาย แนวทาง มาตรการ แผนงาน/โครงการและกิจกรรมปอ้ งกนั และ แกไ้ ขปัญหายาเสพติดในสถานศกึ ษา บูรณาการและประสานความรว่ มมือ การจดั กิจกรรมป้องกนั และแก้ไขปัญหายาเสพตดิ ในหนว่ ยงานทางการศกึ ษา สถานศกึ ษา ส่งเสรมิ สนบั สนุนการจดั เวทีแลกเปล่ียนเรียนรู้ กิจกรรมป้องกนั และแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา กากบั ตดิ ตาม ประเมินผลและรายงานผลการ ดาเนินงานการจัดกจิ กรรมปอ้ งกนั และแกไ้ ขปัญหายา เสพตดิ ในสถานศึกษา ศกึ ษา วิเคราะห์ วจิ ยั รูปแบบ การจัดกจิ กรรมป้องกันและแกไ้ ขปัญหายา เสพตดิ ในสถานศึกษา 7. แบบฟอร์มทใี่ ช้ รายงานผลการกิจกรรมป้องกันและแก้ไขปญั หายาเสพตดิ ในสถานศึกษา 8. ข้อกฎหมายท่เี ก่ียวข้อง 8.1 รัฐธรรมนญู แห่งราชอาณาจกั รไทย ปี 2560 8.2 พระราชบัญญัตคิ มุ้ ครองเด็ก พ.ศ. 2546 8.3 พระราชบัญญัตคิ วบคุมผลติ ภัณฑ์ยาสบู พ.ศ. 2560 8.4 พระราชบญั ญัตคิ ุ้มครองสขุ ภาพของผ้ไู ม่สบู บหุ ร่ี พ.ศ. 2535 8.5พระราชบัญญัตคิ วบคุมเครื่องดมื่ แอลกอฮอล์ พ.ศ. 2551 8.6 พระราชบัญญัติส่งเสริมการพัฒนาเด็กและเยาวชนแหง่ ชาติ (ฉบบั ท่ี 2) พ.ศ.2560 8.7อนุสัญญาว่าด้วยสทิ ธเิ ดก็ (Convention on the Rights of the Child)

185 9. เอกสารอ้างอิง 9.1 ยทุ ธศาสตรช์ าตดิ า้ นการป้องกนั และแก้ไขปญั หายาเสพติด 9.2 ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ 9.3 ประกาศคณะกรมการควบคมุ เครื่องด่ืมแอลกอฮอล์ 9.4 นโยบายกระทรวงศึกษาธิการด้านการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา 9.5 นโยบายของจงั หวัด 9.6 เอกสารแนะนา ระบบดแู ลและติดตามการใชส้ ารเสพตดิ ในสถานศึกษา Careand Trace Addiction in Scool System : CATAS System) สานักส่งเสรมิ กิจการการศึกษา สานักงาน ปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร 9.7 คูม่ ือระบบสารสนเทศยาเสพตดิ จงั หวดั ปี 2561 สานักงานคณะกรรมการปอ้ งกันและ ปราบปรามยาเสพติด (ป.ป.ส.) 9.8 EF ภมู คิ มุ้ กันชวี ิตและป้องกันยาเสพตดิ คู่มือสาหรับครอู นุบาล สานักงาน คณะกรรมการป้องกันและปราบปรามยาเสพติด (ป.ป.ส.) 9.9 หลักเกณฑแ์ ละแนวทางการคัดเลือกบุคคล หน่วยงาน สถานศึกษาผลงานดีเดน่ รางวลั MOE AWARDS กระทรวงศกึ ษาธิการ ประจาปีการศกึ ษา 2559

10. แบบฟอรม์ สรปุ มาตรฐาน ชอ่ื งาน: ส่งเสรมิ สนบั สนุนใหห้ นว่ ยงานทางการศกึ ษา สถานศกึ ษาจดั กจิ กรรมปอ้ งกันและแ วัตถปุ ระสงค์ .1. เพือ่ ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ให้หน่วยงานทางการศึกษา สถานศึกษาจัดกจิ กรรมป้องกันและแก้ไขป 2. เพ่อื กากบั ตดิ ตามและประเมนิ ผลการดาเนนิ งานจัดกจิ กรรมปอ้ งกนั และแก้ไขปญั หายาเสพ ลาดับที่ ผังข้นั ตอนการดาเนินงาน รายละเอียดง 1 กาหนดนโยบาย แนวทาง มาตรการ แผนงาน ป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานห สถานศกึ ษา 2 บูรณาการและประสานความร่วมมือ ในการ แก้ไขปญั หายาเสพติดในหน่วยงานทางการศึกษ 3 ส่งเสริม สนับสนุนการจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรีย แก้ไขปัญหายาเสพตดิ ในหนว่ ยงานทางการศกึ ษ 4 กากับ ติดตาม ประเมินผลและรายงานผล กจิ กรรมป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดใน สถานศกึ ษา 5 ศึกษา วิเคราะห์ วิจัยรูปแบบการจัดกิจกรรม ยาเสพติดในสถานศึกษา เอกสารอ้างองิ : 1.นโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการด้านการปอ้ งกันและแกไ้ ขปัญหายาเสพตดิ ในสถานศกึ ษา2. คาอธบิ ายสัญลกั ษณ์ขน้ั ตอน จุดเรม่ิ ตน้ หรือสนิ้ สดุ กระกระบวนงาน กจิ กรรมหรือการปฏบิ ตั ิ ก

186 แกไ้ ขปญั หายาเสพตดิ ในสถานศกึ ษา กลุ่มพฒั นาการศกึ ษา สนง.ศึกษาธิการจงั หวดั รหัสเอกสาร: ปญั หายาเสพติดในสถานศกึ ษา มาตรฐานคณุ ภาพงาน ผู้รับผิดชอบ พตดิ ในสถานศึกษา กลุ่มพัฒนาการศกึ ษา มีนโยบาย มาตรการและ แผนงานในการ งาน ระยะเวลา ส่งเสริม สนับสนุนให้ความรู้ในด้านการป้องกัน น/โครงการและกิจกรรม 2 เดือน และแก้ไขปัญหายาเสพติดในหน่วยงานทาง หน่วยงานทางการศึกษา การศกึ ษา สถานศกึ ษา รจัดกิจกรรมป้องกันและ ตลอดปี มีการบูรณการ /จัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง และ ษา สถานศกึ ษา การศกึ ษา มปี ระสิทธภิ าพ ยนรู้กิจกรรมป้องกันและ ทกุ ภาคเรียน มีเวทีแลกเปล่ียนเรียนรู้ กิจกรรมการป้องกัน ษา สถานศกึ ษา และแก้ไขปัญหายาเสพติดในหน่วยงานทาง การศึกษา สถานศึกษา ลการดาเนินงานการจัด ทุกภาคเรยี น มีการกากบั ติดตาม ประเมินผล และรายงานผล นหน่วยงานทางการศึกษา อย่างตอ่ เนือ่ ง และมปี ระสทิ ธภิ าพ มป้องกันและแก้ไขปัญหา ทุกภาคเรียน มกี ารพัฒนาการดาเนนิ งานอยา่ งต่อเนอื่ ง . แผนปฏิบัติการปอ้ งกันและแกไ้ ขปัญหายาเสพตดิ ตามนโยบายของจงั หวัด การตัดสินใจ ทศิ ทางการเคลื่อนไหวของงาน จุดเช่อื มตอ่ ระหว่างหน้าถ้าไมจ่ บภายใน 1 หนา้

187 9. งานส่งเสริมและประสานงานการศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม และการกีฬาเพื่อการศึกษา ประกอบด้วย 3 กระบวนงาน ไดแ้ ก่ 9.1 การส่งเสรมิ และประสานงานการศาสนา 9.2 การสง่ เสรมิ และประสานงานดา้ นศิลปะ วฒั นธรรม 9.3 การส่งเสริมและประสานงานดา้ นการกฬี าเพ่ือการศกึ ษา 1. ช่ืองาน (กระบวนงาน) ข้อ 9.1 การสง่ เสริม ประสานงานและพัฒนางานด้านการศาสนา 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพ่ือส่งเสริม สนับสนนุ งานการศาสนา ใหม้ ีประสิทธิภาพและสามารถดาเนินการบรรลผุ ลตาม เป้าหมาย 2.2 เพ่ือขบั เคล่ือนและพัฒนางานด้านการศาสนาในจังหวัด ภายใต้การมสี ่วนรว่ มของหน่วยงานท่ี เกี่ยวข้องทั้งภาครฐั และเอกชน 2.3 เพ่อื สง่ เสรมิ สนบั สนุนใหห้ นว่ ยงานทางการศึกษา สถานศกึ ษา ดาเนนิ โครงการสง่ เสรมิ กจิ กรรมวันสาคญั ทางพระพุทธศาสนา 3. ขอบเขตงาน 3.1 การส่งเสริม สนับสนุนงานการศาสนา ให้มีประสิทธภิ าพและสามารถดาเนินการบรรลุผลตาม เป้าหมาย 3.2 การขับเคล่ือนและพฒั นางานดา้ นการศาสนาในจังหวัด ภายใต้การมีสว่ นรว่ มของหน่วยงานท่ี เกี่ยวข้องท้ังภาครฐั และเอกชน 4. คาจากัดความ 4.1 ส่งเสริมและสนบั สนุนงานการศาสนา หมายถึง การนาองค์กรทางศาสนา ใหม้ บี ทบาทในการ ปลกู ฝงั คุณธรรม จรยิ ธรรม ตลอดจนพัฒนาคุณภาพชีวิต สร้างสันตสิ ขุ ความปรองดองสมานฉนั ท์ในสงั คมไทย และการสว่ นร่วมในการพฒั นาสงั คม เชน่ โครงการโรงเรยี นคุณธรรม จรยิ ธรรม โครงการธรรมศึกษาในสถานศึกษา กิจกรรมคา่ ยคณุ ธรรม กิจกรรมวันสาคัญทางศาสนา กิจกรรมการประกวดตา่ ง ๆ เช่น การคดั เลอื กนักเรียนดเี ดน่ เยาวชนดเี ด่นและสถานศึกษาดีเดน่ ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรมการประกวดบรรยายธรรม การประกวดสวดมนต์ หมทู่ านองสรภญั ญะ การตอบปญั หาธรรมมะ ตลอดจนส่งเสรมิ ใหท้ ุกภาคส่วนจัดกิจกรรมยกยอ่ งและเผยแพร่ ข้อมูลข่าวสารคนดี มคี ุณธรรม เป็นตัวอยา่ งที่ใหแ้ ก่หน่วยงาน ชมุ ชน และประชาชนเป็นตน้ 4.2 ขบั เคล่อื นและพัฒนางานดา้ นการศาสนาในจังหวัด หมายถงึ การจดั ทาฐานข้อมลู สารสนเทศ ด้านการศาสนาจดั ทาแผนงาน โครงการและกจิ กรรมที่สง่ เสรมิ การศาสนา เสริมสร้างคุณธรรม การมจี ิตสานกึ 4.3 วันสาคญั ทางพระพุทธศาสนา หมายถึง วันทก่ี าหนดข้ึนมาภายหลังจากที่องคส์ มเดจ็ พระ สัมมาสมั พุทธเจ้าได้ทรงดบั ขนั ธ์ปรินิพพาน โดยมจี ุดมุ่งหมายเพ่ือใหพ้ ุทธศาสนิกชนได้น้อมราลึกถึงคุณของ พระพุทธ พระธรรมและพระสงฆ์ สาหรบั วนั สาคัญทางพุทธศาสนาทปี่ ระเทศไทยและพุทธศาสนกิ ชนได้ยึดถือ และปฏบิ ตั ิศาสนพิธีสืบต่อกันมาได้แกว่ ันวสิ าขบูชา (วันพระพุทธ), วันมาฆบูชา (วนั พระธรรม), วันอาสาฬหบชู า (วนั พระสงฆ)์ , วันเข้าพรรษา และวันออกพรรษา นอกจากนี้ ยังมวี ันสาคัญทางพระพุทธศาสนาอีกวันหนึง่ ที่ พทุ ธศาสนกิ ชนจานวนไม่น้อยไม่รู้จัก นั่นคือ “วนั อฏั ฐมีบูชา (วนั ถวายพระบรมศพของพระพุทธเจ้าภายหลัง พทุ ธปรินพิ พานแล้ว 7วนั ” ในฐานะทเ่ี ราเป็นพทุ ธศาสนิกชน จงึ ควรทราบถึงความเป็นมาของวนั สาคัญทาง พระพุทธศาสนาแต่ละวัน อีกทง้ั ควรทราบถึงแนวทางในการปฏบิ ตั ติ นทถี่ กู ต้องตามธรรมเนยี มประเพณีของ

188 ชาวไทยทนี่ บั ถือพระพทุ ธศาสนาตลอดจนนาเอาวธิ ีปฏิบัติและคาสอนทางศาสนาท่สี าคญั ๆ ในวันเหล่านั้น มา ใช้ในชวี ิตประจาได้อย่างมีความสขุ 5. ขน้ั ตอนการปฏิบตั งิ าน 5.1 ศกึ ษาวเิ คราะห์งานการศาสนา ของกระทรวงศกึ ษาธิการและหนว่ ยงานที่เกีย่ วข้อง 5.2 จดั ทาฐานข้อมลู สารสนเทศดา้ นการศาสนา 5.3 แตง่ ตงั้ คณะทางานกาหนดนโยบาย แผนงาน จุดเนน้ และเป้าหมายการดาเนินงานด้าน การศาสนาของจังหวัดในภาพรวมของหนว่ ยงานสังกัดกระทรวงศกึ ษาธิการ โดยการพัฒนาเชงิ บรู ณาการงาน ดา้ นการศาสนาให้มคี ุณภาพ 5.4 นาเสนอคณะอนกุ รรมการเก่ยี วกับการพฒั นาการศึกษากลนั่ กรอง และคณะกรรมการ ศกึ ษาธิการจังหวดั พิจารณา(กศจ.) 5.5 แตง่ ต้ังคณะกรรมการดาเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ดา้ นการศาสนา 5.6 ประสานหน่วยงานทางการศกึ ษา สถานศกึ ษาทุกสงั กดั ดาเนนิ งานตามกจิ กรรมการ ศาสนาของหนว่ ยงานท้ังภาครัฐและเอกชนจัดข้ึน 5.7 กากับ ติดตาม และประเมนิ ผลการดาเนินงานด้านการศาสนา 5.8 ศกึ ษา วเิ คราะห์ วิจัยผลการดาเนนิ งาน และเผยแพร่ ประชาสมั พันธ์

189 6. Flow Chart การปฏบิ ัตงิ าน ศกึ ษาวเิ คราะหง์ านการศาสนา ของ กระทรวงศกึ ษาธิการและหนว่ ยงานที่ เกีย่ วขอ้ ง จัดทาฐานข้อมูลสารสนเทศดา้ นการศาสนา จดั ทานโยบาย แผนงาน จุดเนน้ และเป้าหมายการดาเนินงานด้านการ ศาสนาของจงั หวัดในภาพรวมของหนว่ ยงานสงั กัด โดยการพัฒนาเชงิ บูรณาการงานดา้ นการศาสนาใหม้ ีคณุ ภาพ นาเสนอคณะอนุกรรมการเก่ยี วกบั การ พัฒนาการศึกกลนั่ กรอง และ คณะกรรมการศกึ ษาธกิ ารจังหวัด พจิ ารณา แตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนนิ งานตามแผนงาน/ โครงการ/กจิ กรรม ด้านการศาสนา ประสานหนว่ ยงานทางการศึกษา สถานศกึ ษาทกุ สังกดั ดาเนนิ งานตามกิจกรรมการศาสนาของหน่วยงานท้งั ภาครัฐและ เอกชนจัดข้ึน กากบั ติดตาม และประเมินผลการดาเนนิ งานด้านการศาสนา ศึกษา วิเคราะห์ วจิ ยั ผลการดาเนนิ งาน และ เผยแพรป่ ระชาสัมพนั ธ์ 7. แบบฟอรม์ ท่ใี ช้ สานกั งานศึกษาธกิ ารจังหวดั กาหนดตามความเหมาะสม

190 8. ข้อกฎหมายทีเ่ กยี่ วข้อง 8.1 ประกาศสานกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การแบง่ หน่วยงานภายในสานักงาน ศึกษาธิการภาคและสานักงานศึกษาธิการจังหวดั สังกัดสานักงานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ ลงวันที่ 16 มถิ ุนายน 2560 8.2 คาแถลงการณ์นโยบายของคณะรัฐมนตรี พลเอกประยุทธ์ จันทร์โอชา นายกรัฐมนตรี ตาม รฐั ธรรมนูญแหง่ ราชอาณาจักรไทย (ฉบบั ชว่ั คราว) 12 กนั ยายน พ.ศ. 2557 มาตราที่ 19 8.3 ยุทธศาสตรร์ ะยะ 20 ปี (พ.ศ. 2560-2579) 8.4 แผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ (พ.ศ. 2560-2579) 8.5 กรอบทิศทางของแผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมแห่งชาติ ฉบับท่ี 12 (พ.ศ. 2560-2564) 8.7 พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพมิ่ เติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553 มาตรา 4 8.8 แผนแมบ่ ทส่งเสริมคณุ ธรรมแหง่ ชาติ ฉบับท่ี 1 (พ.ศ. 2559-2564) 8.9 หลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551 9. เอกสารอา้ งองิ พจนานกุ รมฉบบั ราชบัณฑติ ยสถาน พ.ศ. 2525

10. แบบฟอรม์ สรุปมาตรฐานงาน ช่อื งาน: การสง่ เสรมิ ประสานงานและพฒั นางานด้านการศาสนา วัตถุประสงค์ 1. เพ่ือสง่ เสรมิ สนับสนนุ งานการศาสนา ใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพและสามารถดาเนินการบรรลุผลตามเป 2. เพ่อื ขับเคลือ่ นและพัฒนางานดา้ นการศาสนาในจังหวดั ภายใตก้ ารมีส่วนรว่ มของหนว่ ยงานท่ีเกยี่ ลาดับที่ ผังข้นั ตอนการดาเนนิ งาน รายละเอยี ดงาน 1 ศึกษาวิเคราะห์งานการศาสนา ของกระทรว หนว่ ยงานท่ีเกย่ี วข้อง 2 จัดทาฐานข้อมลู สารสนเทศด้านการศาสนา 3 กาหนดนโยบาย แผนงาน จุดเนน้ และเป้าหมายก การศาสนาของจังหวดั ในภาพรวมของหนว่ ยงาน กระทรวงศึกษาธกิ าร โดยการพฒั นาเชิงบูรณาก ศาสนาใหม้ คี ุณภาพ 4 นาเสนอคณะอนุกรรมการเกี่ยวกับการพัฒนาก และคณะกรรมการศกึ ษาธกิ ารจงั หวดั พจิ ารณา 5 แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนนิ งานตามแผนงาน/โค ด้านการศาสนา 6 ประสานหน่วยงานทางการศกึ ษา สถานศกึ ษาทุ ตามกิจกรรมการศาสนาของหน่วยงานทัง้ ภาครฐั 7 กากับ ตดิ ตาม และประเมินผลการดาเนนิ งานด้า เอกสาร/หลักฐานอา้ งองิ : 1.พรบ.การศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 และท่ีแก้ไขเพ่ิมเตมิ 2. นโยบายและยทุ ธศาส คาอธบิ ายสัญลักษณ์ขน้ั ตอน จุดเร่มิ ต้นหรอื ส้นิ สุดกระกระบวนงาน กิจกรรมหรือการปฏบิ ัติ

191 กลุม่ พฒั นาการศึกษา สนง.ศกึ ษาธิการจังหวดั รหัสเอกสาร: ปา้ หมาย มาตรฐานคุณภาพงาน ผรู้ บั ผดิ ชอบ ยวขอ้ งทั้งภาครฐั และเอกชน งานด้านการศาสนาของจงั หวัดผา่ นการวเิ คราะห์จาก กล่มุ พัฒนาการศกึ ษา ระยะเวลา หนว่ ยงานทีเ่ ก่ียวขอ้ งโดยการมีสว่ นร่วนทุกภาคส่วน วงศึกษาธิการและ 1 เดอื น มีฐานข้อมูลสารสนเทศด้านการศาสนาครอบคลุม นาไปใช้ประโยชนไ์ ด้อย่างมีคุณภาพ 1 เดือน แผนงาน จุดเน้น เป้าหมายในการดาเนินงานด้านการ การดาเนินงานด้าน 2 สปั ดาห์ ศาสนา มีการบูรณาการเชิงพื้นที่ นสงั กัด การงานดา้ นการ การศึกษากล่ันกรอง 2 สัปดาห์ แผนงาน จดุ เนน้ และเปา้ หมายการดาเนนิ การ ศาสนาของจังหวดั ผ่านความเห็นชอบ กศจ. ครงการ/กิจกรรม 1 สปั ดาห์ มีคณะกรรมการดาเนินงานด้านศาสนาที่ไดม้ าจาก การมสี ่วนร่วมของทกุ ภาคส่วน กสังกัด ดาเนินงาน ภาคเรยี นละ2 ฐและเอกชนจดั ข้ึน คร้ัง จานวนทกุ ภาคสว่ นมีการจดั กจิ กรรมและร่วม กิจกรรมดา้ นศาสนาในเพม่ิ ขึ้น านการศาสนา อย่างน้อย ภาคเรียนละครั้ง มีการกากับ ติดตามและประเมินผลเพื่อการพัฒนา งานดา้ นศาสนาของจังหวดั สตรก์ ารวจิ ัยแห่งชาติ ฉบบั ที่ 9 3. เอกสารที่เกีย่ วขอ้ งกับการวจิ ยั และพฒั นาการศกึ ษา เพือ่ สรา้ งนวัตกรรมการศึกษา การตัดสนิ ใจ ทศิ ทางการเคลือ่ นไหวของงาน จดุ เชื่อมตอ่ ระหว่างหนา้ ถ้าไม่จบภายใน 1 หน้า

192 1. ชอ่ื งาน (กระบวนง1าน) ข้อ 9.2 การส่งเสริม ประสานงานและพัฒนางานด้านศลิ ปะ วัฒนธรรม 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพ่ือส่งเสริม สนับสนนุ งานศิลปะ วฒั นธรรม ให้มีประสทิ ธิภาพและสามารถดาเนินการ บรรลุผลตามเปา้ หมาย 2.2 เพื่อขับเคลื่อนและพัฒนางานด้านศิลปะ วฒั นธรรมในจังหวัด ภายใต้การมีส่วนรว่ มของ หนว่ ยงานที่เกี่ยวข้องทงั้ ภาครัฐ และเอกชน 3. ขอบเขตงาน 3.1 การสง่ เสริม สนบั สนุนงานศลิ ปะ วัฒนธรรม ให้มปี ระสทิ ธิภาพและสามารถดาเนนิ การ บรรลุผลตามเปา้ หมาย 3.2 การขับเคล่ือนและพฒั นางานด้านศลิ ปะ วฒั นธรรมในจงั หวดั ภายใต้การมสี ่วนร่วมของ หนว่ ยงานท่ีเกี่ยวข้องทง้ั ภาครัฐ และเอกชน 4. คาจากดั ความ 4.1 สง่ เสรมิ และประสานงาน ศลิ ปะ วฒั นธรรม หมายถึง การนาองค์กร บุคคลและภูมิปญั ญาดา้ น ศลิ ปะ วัฒนธรรมมสี ่วนรว่ มในการส่งเสริม สนบั สนนุ ให้หน่วยงาน สถานศึกษา ชมุ ชน จดั กจิ กรรมด้าน ศิลปะวัฒนธรรมหลายรูปแบบ เชน่ การประกวดดนตรี การแสดงนาฏศิลปพ์ ้ืนบ้าน กิจกรรมด้านศิลปะและ วัฒนธรรมพน้ื บ้าน อัตลกั ษณ์ชมุ ชน อัตลกั ษณ์พนื้ บา้ น ภาษา วรรณกรรมพ้ืนบา้ น การจัดแหล่งเรียนรู้ ศูนย์การ เรยี น ห้องสมุด พิพิธภัณฑ์ และภูมิปัญญาท้องถิ่น มคั คเุ ทศก์ การท่องเทยี่ ว ทัศนศึกษา การอ่าน เขยี นหนังสือ กฬี าภมู ปิ ัญญาไทย และผ้มู ผี ลงานดีเด่นทางด้านศิลปะ วัฒนธรรม ตลอดจนงานอดิเรกต่าง ๆ เปน็ ต้น 4.2 ขบั เคล่ือนและพัฒนางานด้านศิลปะ และวัฒนธรรมในจังหวัด หมายถึง การจดั ทา ฐานข้อมลู สารสนเทศ ด้านศลิ ปะ และวัฒนธรรม จัดทาแผนงาน โครงการและกจิ กรรมท่สี ง่ เสรมิ ศลิ ปะ และ วัฒนธรรม เสรมิ สร้างคณุ ธรรม การมีจิตสานกึ รับผิดชอบต่อสงั คม ตามบทบาทหนา้ ที่ขององค์กร/หนว่ ยงาน ตลอดจนการประชาสัมพันธ์เผยแพร่สูส่ าธารณชน 4.3 ศลิ ปวัฒนธรรมทอ้ งถน่ิ หมายถึง สิง่ ที่มนุษย์สรา้ งสรรคข์ น้ึ ตามวิถีชวี ิตของคนในสังคม เปน็ แบบแผนการประพฤติปฏิบตั ิ และการแสดงออกซึ่งความรูส้ ึกนกึ คิดในสถานการณ์ตา่ ง ๆ ทส่ี มาชิกในสังคม เดียวกันสามารถเข้าใจ ซาบซ้ึง ยอมรบั และใช้ปฏบิ ตั ริ ว่ มกันอันจะนาไปสู่ การพัฒนาคุณภาพชีวิตของคนใน สงั คม นั้น ๆ 5. ข้นั ตอนการปฏบิ ัติงาน 5.1 ศึกษาวิเคราะห์งานศิลปะ วัฒนธรรม ของกระทรวงศึกษาธกิ ารและหน่วยงานที่เก่ียวขอ้ ง 5.2 จัดทาฐานขอ้ มูลสารสนเทศดา้ นศิลปะ วฒั นธรรมและแหลง่ เรียนรู้ดา้ นศิลปวัฒนธรรม 5.3จดั ทานโยบาย แผนงาน จดุ เนน้ และเป้าหมายการดาเนินงานด้านศลิ ปะ วัฒนธรรมของ จงั หวัดในภาพรวมของหน่วยงานสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ โดยการพัฒนาเชิงบรู ณาการงานดา้ นศลิ ปะ วัฒนธรรมใหม้ ีคณุ ภาพ 5.4 นาเสนอคณะอนกุ รรมการเกี่ยวกบั การพฒั นาการศกึ ษากลน่ั กรอง และคณะกรรมการ ศึกษาธิการจงั หวดั (กศจ.) พจิ ารณา 5.5แต่งตัง้ คณะกรรมการดาเนนิ งานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ดา้ นศิลปะ วัฒนธรรม

193 5.6 ประสานหนว่ ยงานทางการศึกษา สถานศึกษาทุกสงั กดั ดาเนินงานตามกิจกรรมศลิ ปะ วัฒนธรรมของหน่วยงานทัง้ ภาครฐั และเอกชนจดั ข้ึน 5.7 กากบั ติดตาม และประเมินผลการดาเนนิ งานดา้ นศิลปะ วัฒนธรรม 5.8 ศกึ ษา วเิ คราะห์ วิจยั ผลการดาเนนิ งาน และเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ 6. Flow Chart การปฏบิ ตั ิงาน ศึกษาวเิ คราะหง์ านดา้ นศิลปะ วัฒนธรรม ของ กระทรวงศกึ ษาธกิ ารและหนว่ ยงาน ท่เี กี่ยวขอ้ ง จดั ทาฐานขอ้ มูลสารสนเทศดา้ นศลิ ปะ วฒั นธรรม จดั ทานโยบาย แผนงาน จุดเน้นและเป้าหมายการดาเนินงานด้านศิลปะ วฒั นธรรม ของจังหวัดในภาพรวมของหนว่ ยงานสงั กดั กระทรวงศกึ ษาธิการ โดยการพัฒนาเชิงบูรณาการงานด้านศิลปะ วฒั นธรรม ให้มคี ุณภาพ เสนอคณะอนกุ รรมการเกยี่ วกับ การพัฒนาการศกึ ษากลน่ั กรอง และกศจ. พิจารณาเหน็ ชอบ แตง่ ต้ังคณะกรรมการดาเนินงานตามแผนงาน/ โครงการ/กจิ กรรม ด้านศลิ ปวฒั นธรรม ประสานหนว่ ยงานทางการศึกษา สถานศกึ ษาทุกสังกัด ดาเนนิ งานตามกจิ กรรมดา้ นศลิ ปวฒั นธรรมของหนว่ ยงานทัง้ ภาครฐั และเอกชนจดั ข้นึ กากบั ตดิ ตาม และประเมนิ ผลการดาเนนิ งานดา้ นการศาสนา ศกึ ษา วเิ คราะห์ วจิ ัยผลการดาเนนิ งาน และเผยแพร่ประชาสมั พนั ธ์

194 7. แบบฟอร์มทใ่ี ช้ 7.1 แบบสารวจข้อมูลดา้ นศิลปะ และวฒั นธรรม 7.2 ระเบยี บวาระการประชุม 7.3 เอกสารประกอบการวิเคราะหง์ านด้านศิลปะ และวฒั นธรรม 7.4 สานกั งานศึกษาธิการจังหวัดกาหนดตามความเหมาะสม 8. ข้อกฎหมายทเ่ี ก่ียวข้อง 8.1 ประกาศสานักงานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ เร่ือง การแบง่ หน่วยงานภายในสานักงาน ศึกษาธิการภาคและสานักงานศกึ ษาธิการจังหวัด สงั กดั สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ลงวนั ที่ 16 มิถนุ ายน 2560 8.2 คาแถลงการณ์นโยบายของคณะรัฐมนตรี พลเอกประยุทธ์ จนั ทรโ์ อชา นายกรัฐมนตรี ตาม รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ฉบับชวั่ คราว) 12 กนั ยายน พ.ศ. 2557 มาตราท่ี 19 8.3 ยุทธศาสตรร์ ะยะ 20 ปี (พ.ศ. 2560-2579) 8.4 แผนการศึกษาแห่งชาติ (พ.ศ. 2560-2579) 8.5 กรอบทิศทางของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560-2564) 8.6 พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพ่ิมเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบับท่ี 3) พ.ศ. 2553 มาตรา 4 9. เอกสารอา้ งอิง 9.1 พจนานกุ รมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2525 9.2 กรอบทิศทางยุทธศาสตร์ 20 ปี ดา้ นวฒั นธรรม 9.3 หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551

10. แบบฟอร์มสรุปมาตรฐานงาน ชอื่ งาน: การสง่ เสรมิ ประสานงานและพฒั นางานด้านศิลปะ วฒั นธรรม วัตถุประสงค์ 1. เพอ่ื ส่งเสรมิ สนับสนนุ งานศลิ ปะ วัฒนธรรม ใหม้ ีประสิทธิภาพและสามารถดาเนินการบรรลผุ ลตาม 2. เพื่อขบั เคลอ่ื นและพฒั นางานด้านศิลปะ วัฒนธรรมในจังหวัด ภายใต้การมสี ว่ นรว่ มของหน่วยงานท่ี ลาดับที่ ผงั ข้ันตอนการดาเนินงาน รายละเอียดงาน 1 ศกึ ษาวิเคราะหง์ านศลิ ปะ วัฒนธรรม ของกระทรว และหน่วยงานท่เี ก่ียวข้อง 2 จดั ทาฐานขอ้ มลู สารสนเทศดา้ นศลิ ปะ วฒั นธรรมแ เรียนรู้ดา้ นศลิ ปวฒั นธรรม 3 จดั ทานโยบาย แผนงาน จดุ เน้นและเปา้ หมายการ ดา้ นศิลปะ วัฒนธรรมของจังหวัดในภาพรวมของห สังกดั กระทรวงศึกษาธกิ าร โดยการพฒั นาเชงิ บูรณ ดา้ นศิลปวัฒนธรรมใหม้ ีคุณภาพ 4 นาเสนอคณะอนุกรรมการเก่ยี วกบั การพฒั นาการศ กลัน่ กรอง และคณะกรรมการศกึ ษาธิการจังหวัดพ 5 แต่งตัง้ คณะกรรมการดาเนนิ งานตามแผนงาน/โครง ด้านศลิ ปะ วฒั นธรรม 6 ประสานหน่วยงานทางการศึกษา สถานศกึ ษาทกุ ส ดาเนินงานตามกจิ กรรมศิลปะ วัฒนธรรมของหนว่ ภาครฐั และเอกชนจดั ข้นึ 7 กากบั ตดิ ตาม และประเมินผลการดาเนนิ งานด้าน วัฒนธรรม 8 ศึกษา วิเคราะห์ วิจัยผลการดาเนนิ งาน และเผยแพ ประชาสัมพนั ธ์ เอกสารอา้ งอิง: 1.พรบ.การศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 และทแ่ี ก้ไขเพิ่มเติม 2. นโยบายและยทุ ธศาสตรก์ ารวจิ ยั แห่งชาติ ฉบบั ท่ี 9 3. เอกสารที่เก คาอธบิ ายสญั ลักษณ์ข้นั ตอน จุดเรม่ิ ตน้ หรือสิน้ สุดกระกระบวนงาน กจิ กรรมหรือการปฏิบตั ิ

195 กล่มุ พฒั นาการศกึ ษา สนง.ศกึ ษาธิการจงั หวดั รหสั เอกสาร: มเป้าหมาย มาตรฐานคุณภาพงาน ผ้รู บั ผดิ ชอบ เกี่ยวข้องท้ังภาครัฐ และเอกชน งานศลิ ปะ วัฒนธรรมของจังหวดั ผ่านการ กลุม่ พฒั นาการศึกษา ระยะเวลา วเิ คราะหจ์ ากหนว่ ยงานท่ีเกยี่ วขอ้ งโดยการมี ส่วนรว่ นทุกภาคสว่ น วงศึกษาธกิ าร 1 เดือน มีฐานขอ้ มลู สารสนเทศดา้ นศิลปะ วฒั นธรรม ครอบคลมุ นาไปใช้ประโยชนไ์ ด้อยา่ งมคี ณุ ภาพ และแหล่ง 1 เดอื น 15 วนั แผนงาน จุดเน้น เป้าหมายในการดาเนินงาน รดาเนินงาน ดา้ นศิลปะ วัฒนธรรม มีการบูรณาการเชิงพ้นื ที่ หนว่ ยงาน จากทกุ ภาคสว่ นในจังหวัด ณาการงาน ศึกษา 1 เดอื น แผนงาน จุดเนน้ และเปา้ หมายการดาเนินการ พิจารณา ตอลดปีการศกึ ษา ผา่ นความเห็นชอบ กศจ. งการ/กจิ กรรม ตลอดปีการศกึ ษา มคี ณะกรรมการดาเนนิ งานด้านศลิ ปวฒั นธรรมที่ สงั กัด ไดม้ าจากการมสี ่วนร่วมของทุกภาคส่วน วยงานท้ัง จานวนหนว่ ยงานมกี ารจัดกจิ กรรมและรว่ ม กิจกรรมศิลปะ วัฒนธรรมในเพิม่ ขึน้ นศิลปะ ภาคเรียนละ มีการกากับ ติดตามและประเมินผลเพ่ือการ พร่ 2 ครง้ั พัฒนางานด้านศลิ ปะ วฒั นธรรมของจังหวดั ปลายภาค มีผลการดาเนนิ งานด้านศิลปะ วฒั นธรรม และ ข้อเสนอแนะเพ่ือการพฒั นา กยี่ วขอ้ งกับการวิจยั และพัฒนาการศึกษา เพอื่ สรา้ งนวตั กรรมการศกึ ษา การตัดสินใจ ทิศทางการเคล่อื นไหวของงาน จดุ เช่อื มตอ่ ระหว่างหนา้ ถา้ ไม่จบภายใน 1 หน้า

196 1. . ช่ืองาน (กระบวนงาน) ข้อ 9.3 การส่งเสริมและประสานงานและพัฒนาการกีฬาเพ่ือการศึกษา 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพ่ือการส่งเสรมิ ประสานงานและพัฒนาการกีฬาเพ่ือการศกึ ษา ใหม้ ีประสิทธภิ าพและ สามารถดาเนินการบรรลุผลตามเป้าหมาย 2.2 เพื่อขบั เคลื่อนและพัฒนาการกีฬาเพื่อการศึกษาในจังหวดั ภายใต้การมสี ว่ นร่วมของ หนว่ ยงาน ท่เี ก่ยี วข้องทั้งภาครัฐ และเอกชน 3. ขอบเขตงาน 3.1 การส่งเสริม สนับสนุนงานพฒั นาการกีฬาเพื่อการศึกษา ใหม้ ีประสิทธภิ าพและสามารถ ดาเนินการบรรลผุ ลตามเป้าหมาย 3.2 การขบั เคลื่อนและพฒั นาการกีฬาเพ่ือการศึกษาในจงั หวัด ภายใต้การมสี ว่ นรว่ มของ หนว่ ยงานท่ีเก่ียวข้องทั้งภาครัฐ และเอกชน 4. คาจากัดความ 4.1 ส่งเสรมิ และประสานงานการกีฬาเพ่ือการศึกษา หมายถึง การส่งเสริมให้เด็กและเยาวชน ทกุ กลุ่มและทุกพื้นท่ี มสี ุขภาพร่างกายตามเกณฑ์มาตรฐาน สง่ เสรมิ การเรียนรู้ด้านออกกาลงั กายและการกีฬา ข้ันพ้นื ฐานในสถานศกึ ษาและนอกสถานศึกษา สนับสนนุ การจดั ตงั้ เครอื ขา่ ยการกีฬาระหวา่ งชมุ ชนและ สถานศึกษา พร้อมทั้งสนบั สนนุ บทบาทการมสี ว่ นรว่ มของสถาบันครอบครัว และการจัดการประชมุ เพื่อแลกเปล่ียน ความคิดเห็นบูรณาการเชื่อมโยงกบั กระทรวงการท่องเท่ียวและกีฬา ผา่ นคณะกรรมการส่งเสรมิ กีฬาด้านตา่ ง ๆ โดยนาวิทยาศาสตรก์ ารกีฬาเข้ามาชว่ ยพฒั นานักกีฬา พร้อมหาวิธีการสรา้ งคนท่ีมีความสามารถดา้ นกีฬา ใหม้ ี ศกั ยภาพไปแขง่ ขนั ในระดับชาติ และแสวงหาความรว่ มมือจากภาคเอกชนให้มาร่วมสนับสนุนทั้งในเรื่องของการ กาหนดแผนนโยบายการกีฬางบประมาณ เปน็ ตน้ 4.2 ขับเคลอื่ นและพฒั นางานดา้ นการกีฬาเพอื่ การศึกษาภายในจงั หวัด หมายถงึ การจัดทา ฐานขอ้ มลู สารสนเทศ ด้านการกฬี าท่เี กีย่ วข้องกบั การศึกษา จดั ทาแผนงาน/ โครงการและกจิ กรรมท่สี ง่ เสริม และพฒั นาการกีฬาเพื่อการศึกษา โดยให้เด็กและเยาวชนท้งั ในระบบและนอกระบบการศึกษา มีการออกกาลังกาย และเลน่ กีฬาข้ันพ้ืนฐานได้อย่างถูกต้อง ร้กู ฎ กติกา จนสามารถถงึ ข้ันดูกีฬาเป็น เลน่ กีฬาได้ มที ัศนคติท่ีดี มรี ะเบยี บวินัยและมีน้าใจนักกีฬา รวมถงึ มีการจดั วางระบบโครงขา่ ยในสถานศกึ ษาและชุมชน เพ่ือสรา้ งความ รว่ มมอื ระหวา่ งสถานศึกษา และครอบครัว ในการผลักดันใหก้ ารออกกาลังกายและการเลน่ กีฬาเปน็ สว่ นหนงึ่ ของวิถชี วี ติ ต้งั แตร่ ะดับปฐมวัย รวมถงึ การพฒั นาองคค์ วามรูท้ ่เี กีย่ วขอ้ งกบั การกีฬา เฉพาะในส่วนทเี่ ก่ยี วข้อง กับการกฬี าเพ่ือการท่องเท่ยี วและนนั ทนาการ การพัฒนาการกีฬาเพือ่ ความเป็นเลศิ และกฬี าเพอื่ การอาชีพ 4.3 กีฬาเพ่ือการศึกษา หมายถึง การพัฒนาคณุ ภาพการจดั กิจกรรมกีฬาในหนว่ ยงาน ทางการศึกษา สถานศึกษา โดยการวางแผนพัฒนาในระยะยาว ทั้งน้ีตอ้ งใชท้ รัพยากร การสนบั สนุน ของภาครัฐและเอกชน การบริหารจดั การท่ีดี การศึกษา การวจิ ัยและพฒั นาเทคโนโลยีทางการกีฬา เพื่อพัฒนา นกั กีฬาโดยการวางรากฐานและการวางแผนพัฒนานกั กฬี าระยะยาวโดยใช้พ้ืนฐานทางวทิ ยาศาสตรก์ ารกีฬารวมทงั้ การศึกษาในดา้ นการเจรญิ เตบิ โตของเดก็ และเยาวชน ในหนว่ ยงานทางการศึกษา สถานศกึ ษา ถงึ พัฒนาการด้าน ต่างๆ วุฒิภาวะร่างกายและจิตใจ อารมณ์ จนนาไปสู่การวางแผนการฝกึ ซ้อมให้เหมาะสมกบั วยั

197 5. ขั้นตอนการปฏิบัตงิ าน 5.1 ศกึ ษาวเิ คราะห์งานพัฒนาการกีฬาเพ่ือการศึกษา ของกระทรวงศึกษาธิการและหนว่ ยงาน ทเี่ กย่ี วข้อง 5.2 จดั ทาฐานข้อมลู สารสนเทศการพัฒนาการกีฬาเพ่ือการศกึ ษาในจังหวัด 5.3กาหนดนโยบาย แผนงาน จุดเนน้ และเปา้ หมายการดาเนินงานด้านการพฒั นาการกีฬาเพื่อ การศึกษาในจังหวัด ในภาพรวมของหน่วยงานสงั กัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร โดยการพฒั นาเชงิ บรู ณาการงาน ดา้ นการกีฬาเพื่อการศึกษาให้มีคุณภาพ 5.4 นาเสนอคณะอนุกรรมการเกี่ยวกับการพฒั นาการศกึ ษา (อกศจ.) กลัน่ กรอง และ คณะกรรมการศกึ ษาธกิ ารจังหวดั (กศจ.) พิจารณา 5.5แต่งตง้ั คณะกรรมการดาเนนิ งานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ด้านพัฒนาการกีฬาเพื่อ การศึกษาในจังหวัด 5.6 ประสานหน่วยงานทางการศกึ ษา สถานศึกษาทุกสงั กดั ดาเนนิ งานตามกิจกรรม พฒั นาการกีฬาเพื่อการศึกษาในจงั หวดั ตามบริบทเชิงพื้นท่ี 5.7 กากบั ติดตาม และประเมินผลการดาเนินงานพัฒนาการกีฬาเพ่ือการศึกษาในจงั หวัด 5.8 ศกึ ษา วเิ คราะห์ วจิ ยั ผลการดาเนนิ งาน และเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์

198 6. Flow Chart การปฏิบตั ิงาน ศกึ ษาวิเคราะห์งานด้านกีฬาเพอื่ การศึกษา ของกระทรวงศกึ ษาธิการ และหนว่ ยงานท่ีเกยี่ วข้อง จัดทาฐานข้อมลู สารสนเทศดา้ นกีฬาเพอ่ื การศึกษา กาหนดนโยบาย แผนงาน จดุ เน้นและเป้าหมายการ ดาเนนิ งานดา้ นกีฬาเพอ่ื การศกึ ษา ของจงั หวัดในภาพรวม ของหนว่ ยงานสังกัดกระทรวงศกึ ษาธิการ โดยการพัฒนา เชิงบูรณาการงานด้านศลิ ปะ วฒั นธรรม ให้มีคณุ ภาพ นาเสนอคณะอนกุ รรมการเกย่ี วกับการ พัฒนาการศกึ ษา กลน่ั กรอง และ คณะกรรมการศึกษาธกิ ารจงั หวดั พจิ ารณา เหน็ ชอบ แตง่ ตั้งคณะกรรมการดาเนินงานตามแผนงาน/ โครงการ/กิจกรรม ด้านกีฬาเพื่อการศึกษา ประสานหน่วยงานทางการศึกษา สถานศึกษาทกุ สงั กัด ดาเนนิ งานตามกจิ กรรมดา้ นกฬี าเพ่ือการศึกษา ของหนว่ ยงานท้งั ภาครฐั และเอกชนจดั ขึ้น กากบั ตดิ ตาม และประเมนิ ผลการดาเนนิ งานดา้ นกีฬาเพอื่ การศกึ ษา ศึกษา วเิ คราะห์ วิจยั สรปุ ผลการ ดาเนินงาน และเผยแพร่ประชาสัมพนั ธ์

199 7. แบบฟอร์มทใ่ี ช้ 7.1 แบบสารวจเพ่ือจดั ทาฐานข้อมลู ดา้ นกฬี าเพ่ือการศกึ ษา 7.2 ระเบียบวาระการประชุม 7.3 เอกสารประกอบการวเิ คราะหง์ านดา้ นกฬี าเพ่ือการศกึ ษา 7.4 สานักงานศึกษาธกิ ารจังหวัดกาหนดตามความเหมาะสม 8. ขอ้ กฎหมายที่เกี่ยวข้อง 8.1 ประกาศสานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เร่ือง การแบ่งหนว่ ยงานภายในสานักงาน ศกึ ษาธิการภาคและสานกั งานศกึ ษาธิการจังหวัด สังกดั สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ลงวันท่ี 16 มิถุนายน 2560 8.2 คาแถลงการณ์นโยบายของคณะรัฐมนตรี พลเอกประยุทธ์ จันทร์โอชา นายกรฐั มนตรี ตาม รฐั ธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ฉบับชว่ั คราว) 12 กนั ยายน พ.ศ. 2557 มาตราที่ 19และนโยบายด้านที่ 5 ข้อ 5.5 8.3 ยุทธศาสตรร์ ะยะ 20 ปี (พ.ศ. 2560-2579) 8.4 แผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ (พ.ศ. 2560-2579) 8.5 กรอบทิศทางของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสงั คมแห่งชาติ ฉบับท่ี 12 (พ.ศ. 2560-2564) 8.6 แผนพฒั นาการกีฬาแหง่ ชาติ ฉบับที่ 6 (พ.ศ. 2560-2564) กระทรวงการท่องเทีย่ วและกฬี า 8.7 พระราชบัญญัติการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพม่ิ เติม (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบับท่ี 3) พ.ศ. 2553 มาตรา 4 8.8 หลักสตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551 9. เอกสารอา้ งองิ พจนานกุ รมฉบบั ราชบณั ฑติ ยสถาน พ.ศ. 2525

10. แบบฟอร์มสรุปมาตรฐานงาน ชื่องาน: การสง่ เสริมและประสานงานและพัฒนาการกีฬาเพื่อการศึกษา วตั ถุประสงค์ 1. เพื่อการส่งเสรมิ ประสานงานและพัฒนาการกฬี าเพอ่ื การศกึ ษา ให้มปี ระสิทธภิ าพและสามารถด 2. เพื่อขับเคล่อื นและพัฒนาการกีฬาเพือ่ การศึกษาในจังหวดั ภายใตก้ ารมีส่วนร่วมของหนว่ ยงานที่เก ลาดับท่ี ผังข้นั ตอนการดาเนนิ งาน รายละเอียดงาน 1 ศกึ ษาวเิ คราะหง์ านกีฬาเพือ่ การศกึ ษา ของ กระทรวงศกึ ษาธิการและหนว่ ยงานท่ีเกยี่ วข 2 จัดทาฐานขอ้ มูลสารสนเทศด้านกฬี าเพือ่ การ 3 กาหนดนโยบาย แผนงาน จดุ เนน้ และเปา้ ห ดา้ นการกีฬาเพอ่ื การศกึ ษาของจงั หวดั ในภา หน่วยงานสงั กดั กระทรวงศกึ ษาธิการ โดยก การงานกีฬาเพ่อื การศกึ ษา ใหม้ คี ุณภาพ 4 นาเสนอคณะอนุกรรมการเก่ียวกับการ กล่ันกรอง และคณะกรรมการศกึ ษาธกิ ารจัง 5 แต่งต้ังคณะกรรมการดาเนินงานตามแ กิจกรรม ด้านกฬี าเพอ่ื การศกึ ษา 6 ประสานหน่วยงานทางการศึกษา สถา หน่วยงานภาครฐั และเอกชนจัดกิจกรรมการ 7 กากับ ติดตาม และประเมินผลการดาเนิน การศึกษา 8. ศึกษา วิเคราะห์ วิจัยสรุปผลการดาเนิน ประชาสมั พันธ์ เอกสารอ้างองิ : 1.พรบ.การศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และทแ่ี ก้ไขเพมิ่ เติม2. นโยบายและยทุ ธศาสตร์การวิจยั คาอธิบายสัญลกั ษณ์ขั้นตอน จุดเร่ิมตน้ หรอื ส้ินสุดกระกระบวนงาน กจิ กรรมหรือการปฏิบัติ

200 กลุ่มพัฒนาการศึกษา สนง.ศึกษาธิการจงั หวดั รหัสเอกสาร: ดาเนินการบรรลุผลตามเป้าหมาย มาตรฐานคุณภาพงาน ผู้รบั ผดิ ชอบ ก่ยี วข้องท้ังภาครฐั และเอกชน งานกฬี าเพอื่ การศกึ ษาของจงั หวัดผ่านการ กลมุ่ พฒั นาการศกึ ษา วิเคราะหจ์ ากหนว่ ยงานที่เกย่ี วขอ้ งโดยการ ระยะเวลา มีสว่ นรว่ นทกุ ภาคส่วน ขอ้ ง 1 เดือน มฐี านขอ้ มลู สารสนเทศดา้ นการกีฬาเพือ่ การศกึ ษา ครอบคลมุ นาไปใชป้ ระโยชนไ์ ดอ้ ยา่ งมีคุณภาพ รศึกษา 1 เดือน 15 วัน แผนงาน จุดเน้น เป้าหมายในการดาเนินงานด้าน หมายการดาเนนิ งาน การกีฬาเพื่อการศึกษา มกี ารบรู ณาการเชิงพน้ื ที่ าพรวมของ จากทุกภาคสว่ นในจงั หวัด การพฒั นาเชิงบูรณา รพัฒนาการศึกษา 1 เดอื น แผนงาน จุดเน้น และเป้าหมายการดาเนินงาน งหวัดพิจารณา ดา้ นการกฬี าเพอ่ื การศึกษาผา่ นความเหน็ ชอบ กศจ. ผนงาน/โครงการ/ ตลอดปีการศกึ ษา มีคณะกรรมการดาเนินงานดา้ นการกีฬาเพอ่ื การศึกษา ท่ไี ดม้ าจากการมสี ่วนร่วมของทกุ ภาคส่วน านศึกษาทุกสังกัด ตลอดปีการศกึ ษา รกีฬาเพือ่ การศกึ ษา จานวนหนว่ ยงานมกี ารจดั กิจกรรมและร่วม นงาน ด้านกีฬา เพ่ือ ภาคเรียนละ กจิ กรรมการกฬี าเพอื่ การศกึ ษาเพิ่มขน้ึ 2 คร้ัง นงาน และเผยแพร่ มีการกากับ ติดตามและประเมินผลการพัฒนา ปลายภาคเรียน งานดา้ นการกีฬาเพอื่ การศึกษาของจงั หวัด มผี ลการดาเนนิ งานการกีฬาเพอื่ การศกึ ษา และ ขอ้ เสนอแนะเพ่ือการปรับปรงุ และพฒั นา ยแห่งชาติ ฉบับท่ี 9 3. เอกสารทเี่ กี่ยวขอ้ งกับการวจิ ัยและพัฒนาการศึกษา เพือ่ สร้างนวตั กรรมการศึกษา การตัดสนิ ใจ ทศิ ทางการเคล่ือนไหวของงาน จดุ เชอ่ื มตอ่ ระหว่างหน้าถ้าไม่จบภายใน 1 หน้า

201 ข้อ 10. สง่ เสริม สนบั สนุนการจดั การศกึ ษาทุกระดบั และทกุ ประเภทประสานและส่งเสรมิ การบรหิ ารและ การจัดการศกึ ษาขององค์กรปกครองส่วนทอ้ งถน่ิ รวมท้ังสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ การจดั การศกึ ษาของบุคคล ครอบครัว องคก์ รชุมชน องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และสถาบัน สงั คมอืน่ ท่จี ัดการศกึ ษา เพือ่ สรา้ งโอกาสความเสมอภาคและความเท่าเทียมกนั ทางสังคม ประกอบด้วย 6 กระบวนงาน ไดแ้ ก่ 10.1 การพัฒนาการจัดการศึกษาแบบบูรณาการในระบบของสถานศกึ ษาทุกระดับ อย่างท่ัวถงึ และมคี ณุ ภาพ 10.2 การพัฒนาการจดั การศึกษาแบบบรู ณาการในพืน้ ทภี่ ูเขา ทุรกันดาร และชาวเล 10.3 การพฒั นาการศกึ ษาสาหรับเดก็ ไร้สัญชาติ และตา่ งชาตพิ ันธุ์ 10.4 การส่งเสริมการแกป้ ญั หาเด็กตกหลน่ เดก็ กลมุ่ เสี่ยง และออกกลางคนั 10.5 งานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบ 10.6 งานพัฒนาการจัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐานของบุคคล ครอบครัวองค์กร ชุมชน องค์กร วิชาชพี สถาบนั ศาสนา สถานประกอบการ และสถาบันสังคมอน่ื 1. ช่ืองาน (กระบวนงาน) ขอ้ 10.1 การพัฒนาการจัดการศึกษาแบบบูรณาการในระบบของสถานศึกษาทุกระดับ อย่าง ทั่วถึงและมคี ุณภาพ 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพอ่ื ให้มกี รอบและแนวทางในการดาเนนิ งานพัฒนาการจดั การศึกษาในระบบของ สถานศึกษาในทุกสงั กดั 2.2 เพื่อให้ผมู้ สี ่วนเกี่ยวข้องในการพัฒนาการจดั การศึกษา สามารถใชป้ ฏบิ ตั หิ น้าที่ได้ตรง ตามบทบาทหนา้ ท่ีท่ีชดั เจน เหมาะสม และมปี ระสิทธิภาพ 2.3 เพ่อื ใหเ้ ด็กในวัยเรยี นไดร้ ับการพฒั นาคุณภาพคุณภาพทางการศึกษาอย่างทว่ั ถึง 3. ขอบเขตงาน 3.1 กาหนดใหม้ กี รอบและแนวทางในการดาเนนิ งานพัฒนาการจัดการศกึ ษาในระบบ ของสถานศึกษาในจงั หวัด ทุกสังกัด 3.2 การให้ผ้มู สี ว่ นเก่ยี วข้องในการพัฒนาการจัดการศึกษา สามารถปฏิบัตหิ นา้ ที่ไดต้ รง ตามบทบาทหน้าที่ ถูกตอ้ งตามระเบียบและแนวปฏบิ ัติในการดาเนนิ งาน เกดิ ประสทิ ธิภาพในการปฏบิ ตั ิงาน 3.3 การใหเ้ ดก็ ในวยั เรยี นไดร้ บั การพฒั นาคุณภาพการศึกษาอยา่ งท่วั ถึงและได้รับการ สง่ เสริมศกั ยภาพทางการศึกษาตรงตามความถนัด ความสนใจ 4. คาจากดั ความ 4.1 การจัดการศึกษาในระบบ หมายถงึ การศกึ ษาทม่ี ีรูปแบบและระบบแบบแผนชัดเจน มีการกาหนดวัตถุประสงค์ หลักสตู ร วธิ กี ารจัดการเรียนการสอน การวัดผลและการประเมินผลท่แี นน่ อน โดยการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน และการศึกษาระดับอุดมศึกษา 4.2 การศึกษาภาคบังคบั หมายถึง การศึกษาชน้ั ปีท่ีหนง่ึ ถึงช้ันปีทเ่ี ก้า (ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 1 ถงึ ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 3) ของการศึกษาขั้นพน้ื ฐานตามกฎหมายว่าด้วยการศึกษาแห่งชาติ 4.3 การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน หมายถึง การศึกษาก่อนระดบั อุดมศึกษา 4.4 การศึกษาระดบั อดุ มศึกษา หมายถงึ การศกึ ษาระดับตา่ กว่าปริญญาและระดับปรญิ ญา

202 4.5 เดก็ และเยาวชน หมายถึง เด็กทีม่ ีอยใู่ นวัยเรียนก่อนระดับอุดมศึกษา 4.6 นกั เรยี น หมายถงึ ผู้เรียนในสถานศึกษาระดับก่อนประถมศึกษา ประถมศึกษา และ มธั ยมศึกษา 4.7 นักศกึ ษา หมายถึง ผเู้ รยี นในสถานศกึ ษาระดับอุดมศกึ ษา 4.8 ผปู้ กครอง หมายถงึ บิดามารดา หรอื บิดา หรือมารดา ซ่ึงเปน็ ผู้ใช้อานาจปกครองหรอื ผูป้ กครองตามประมวลกฎหมายแพง่ และพาณชิ ย์ และหมายความรวมถึงบุคคลทเ่ี ด็กอยู่ดว้ ยเปน็ ประจาหรือ เด็กท่ีอย่รู บั ใชก้ ารงาน 4.9 แบบ บค. หมายถึง แบบฟอร์มทีก่ าหนดขน้ึ เพ่ือใชเ้ ป็นแนวทางการดาเนินงานตาม พระราชบญั ญัติการศึกษาภาคบงั คับ พ.ศ. 2545 4.10 พื้นทเี่ ขตบริการของสถานศึกษา หมายถึง อาณาบริเวณทสี่ ถานศึกษาและหนว่ ยงาน ทางการศึกษาและจังหวัดกาหนดขึ้นตามความเหมาะสม โดยผ่านความชอบจาก กศจ. ท้ังน้ี ใหย้ ึด ทร. 14 เขตการปกครอง การคมนาคม และสภาพพน้ื ทที่ างภมู ิศาสตร์ เพอื่ โรงเรียนจะไดใ้ หบ้ ริการการศึกษาและ นักเรยี นสามารถเดนิ ทางมาเรียนไดส้ ะดวก 4.11 ศูนย์ประสานงานการรบั นักเรียน นกั ศึกษา จงั หวดั หมายถงึ การจดั ต้งั ศนู ยบ์ ริการ การรับนักเรียน นักศึกษา การแก้ปัญหาการรับนักเรยี น นักศึกษา โดยตั้งขน้ึ ณ สานักงานศกึ ษาธกิ ารจงั หวดั เพ่อื ใชใ้ นการประสานงานกบั หนว่ ยงานทีเ่ ก่ยี วข้อง หรอื ดาเนนิ การ อ่นื ใดให้การรบั นักเรียนเป็นไปด้วยความ เรียบร้อยและบรรลุวตั ถุประสงค์ 5. ขน้ั ตอนการปฏบิ ัติงาน 5.1 ศึกษา วิเคราะห์ นโยบายและแนวปฏบิ ตั ิเกี่ยวกับการรบั นักเรยี น นักศึกษา ระดบั กระทรวง 5.2 กาหนดนโยบาย แนวปฏิบตั เิ ก่ยี วกับการรับนกั เรียน นักศึกษา ระดบั จังหวัด 5.3 นาเสนอคณะอนกุ รรมการเก่ียวกับการพัฒนาการศกึ ษา (อกศจ.) กลั่นกรอง และ คณะกรรมการศกึ ษาธิการจงั หวดั (กศจ.) พจิ ารณา 5.4 แต่งตั้งคณะกรรมการ ประชุม กาหนดนโยบายเก่ยี วกับการรบั นกั เรยี น 5.5 แจง้ หนว่ ยงานทางการศึกษาดาเนนิ การตามนโยบาย และแนวปฏบิ ัติเกี่ยวกับการรับ นักเรียน นักศึกษา ระดบั จงั หวัด 5.6กากับ ติดตาม และตรวจสอบการรบั นักเรยี น นกั ศึกษา 5.7 สรุปและรายงานผลการดาเนินงาน

203 6. Flow Chart การปฏิบัตงิ าน ศึกษาระเบยี บกฎหมาย /แนวปฏบิ ัติ ของกระทรวงศึกษาธกิ าร ดาเนินการจดั ทานโยบายแนวปฏบิ ตั ิเกีย่ วกับการรับนักเรยี น นกั ศกึ ษา ระดบั จงั หวดั แต่งตัง้ คณะกรรมการ ประชมุ เพือ่ กาหนดนโยบาย แจ้งหน่วยงานทางการศกึ ษาดาเนินการตามนโยบาย กากับ ติดตามและตรวจสอบ การรับนกั เรยี น นกั ศกึ ษา สรปุ และรายงานผลการดาเนนิ งาน 7. แบบฟอรม์ ทีใ่ ช้ 7.1 แบบ บค.01 – แบบ บค. 31 7.2 แบบ พฐ.01 – แบบ พฐ. 25

204 8. ขอ้ กฎหมายทเ่ี ก่ียวข้อง 8.1 พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และแก้ไขเพม่ิ เตมิ 8.2 พระราชบัญญตั ิการศึกษาภาคบงั คบั พ.ศ. 2545 8.3 พระราชบัญญัติการทะเบียนราษฎร พ.ศ. 2534 8.4 กฎกระทรวงกาหนดหลักเกณฑแ์ ละวิธีการกระจายอานาจการบรหิ ารและการ จัดการศึกษา พ.ศ. 2550 8.5 กฎกระทรวงกาหนดหลักเกณฑ์และวิธีการนับอายุเด็กเพื่อเขา้ รับการศึกษา ภาคบังคบั พ.ศ. 2545 8.6 ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรอื่ ง การสง่ เด็กเขา้ เรียนในสถานศกึ ษา พ.ศ. 25461 8.7 ประกาศกระทรวงศกึ ษาธิการ เรอ่ื ง หลักเกณฑ์และวิธกี ารปฏิบตั ิสาหรบั ผ้ทู ่มี ิใช่ ผปู้ กครอง ซึ่งมเี ด็กทม่ี ีอายใุ นเกณฑ์การศึกษาภาคบังคบั ไม่ได้เขา้ เรยี นในสถานศึกษาอาศัยอยู่ พ.ศ. 2546 8.8 ประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรอ่ื ง การรบั เด็กเข้าเรียนในสถานศึกษา พ.ศ. 2546 8.9 ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่อื ง หลกั เกณฑ์และวธิ กี ารผ่อนผันใหเ้ ด็กเข้าเรยี นก่อน หรอื หลังอายตุ ามหลกั เกณฑ์การศึกษาภาคบงั คับ พ.ศ. 2546 8.10 ระเบยี บกระทรวงศึกษาธกิ ารว่าดว้ ยหลกั ฐานในการรบั นกั เรยี น นักศึกษา เข้าเรียน ในสถานศึกษา พ.ศ. 2548 8.11 ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการวา่ ด้วยเคร่อื งแบบนักเรียน พ.ศ. 2551 9. เอกสารอา้ งอิง -

10. แบบฟอรม์ สรุปมาตรฐานงาน ช่ืองาน (กระบวนงาน)งานพฒั นาให้มกี ารกาหนดวิธีการและแนวทางการดาเนนิ การ วัตถุประสงค์ 1. เพื่อใหม้ กี รอบและแนวทางในการดาเนินงานพฒั นาการจัดการศึกษาในระบบข 2. เพ่อื ใหผ้ ู้มสี ว่ นเกี่ยวข้องในการพฒั นาการจัดการศกึ ษา สามารถใชป้ ฏิบตั ิหน้าท 3. เพอื่ ให้เด็กในวัยเรียนไดร้ ับการพฒั นาคณุ ภาพคุณภาพทางการศึกษาอยา่ งท่วั ถ ลาดบั ที่ ผังข้ันตอนการปฏบิ ัตงิ าน ขน้ั ต 1. ศึกษา วิเคราะห์ นโยบายแล นักศกึ ษา ระดบั กระทรวง 2. จงั หวดั จดั ทานโยบาย แนวปฏ ระดบั จงั หวดั 3. นาเสนอคณะอนุกรรมการเกี่ และคณะกรรมการศึกษาธกิ าร 4. แต่งต้ังคณะกรรมการ ประชุม 5. แจ้งหน่วยงานทางการศึกษาด 6. กากับ ติดตาม และตรวจสอบ 7. สรปุ และรายงานผล เอกสารหลกั ฐาน : : 1. พระราชบัญญตั กิ ารศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 และแก้ไขเพม่ิ เตมิ 2.. พร 3. กฎกระทรวงกาหนดหลกั เกณฑแ์ ละวธิ กี ารนบั อายุเด็กเพื่อเข้ารับการศกึ ษาภาคบังคบั พ.ศ. 2545 4. ประ คาอธบิ ายสัญลักษณ์ขน้ั ตอน จุดเริม่ ต้นหรอื สิ้นสดุ กระกระบวนงาน กจิ กรรมหรือการปฏิบตั ิ

205 รจดั การศกึ ษาในทุกระดบั อย่างทัว่ ถงึ และมีคณุ ภาพ ของสถานศึกษาในทกุ สงั กดั ทไ่ี ด้ตรงตามบทบาทหน้าทท่ี ี่ชัดเจน เหมาะสม และมปี ระสิทธิภาพ\\ ถงึ ตอนการปฏิบัตงิ าน เวลาดาเนินการ มาตรฐานคณุ ภาพงาน ผ้รู บั ผิดชอบ - กลมุ่ พฒั นาการศึกษา ละแนวปฏิบัติเก่ียวกับการรับนักเรียน 3 วนั ฏบิ ัติเกี่ยวกับการรับนักเรียน นักศึกษา นโยบาย และแนวปฏบิ ตั กิ าร 15 วัน รบั นกั เรียน นักศกึ ษาของ จงั หวดั เปน็ ไปตามประกาศของ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ยวกับการพัฒนาการศึกษากลั่นกรอง รจังหวดั พิจารณา 1 เดอื น ม กาหนดนโยบาย 1 เดอื น รู ป แ บ บ ต า ม ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ดาเนนิ การตามนโยบาย และเป็นไปตามแนวปฏบิ ัติฯ บการรบั นักเรยี น นักศึกษา 15 วนั มิถุนายน หนว่ ยงานทางการศึกษาปฏิบัติ ตามแนวปฏิบตั ิอยา่ งเครง่ ครัด 8.6.1.1 วั มีการตรวจสอบทุกกระบวนการ น มกี ารบริหารจดั การทมี่ ี ประสทิ ธภิ าพ ระราชบญั ญตั กิ ารศึกษาภาคบงั คบั พ.ศ. 2545 ะกาศกระทรวงศกึ ษาธิการ เรอื่ ง การสง่ เดก็ เขา้ เรียนในสถานศกึ ษา พ.ศ. 2546 การตัดสินใจ ทศิ ทางการเคลือ่ นไหวของงาน จุดเชือ่ มต่อระหว่างหนา้ ถา้ ไมจ่ บภายใน 1 หน้า

206 1. ชอื่ งาน (กระบวนงาน) ข้อ 10.2 การพฒั นาการจดั การศึกษาแบบบรู ณาการในพน้ื ทีภ่ ูเขา ทรุ กันดาร และชาวเล 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพือ่ ยกระดบั คุณภาพทางการศึกษาให้แก่ประชากรวัยเรียนท่ีอยู่ในพน้ื ทีภ่ ูเขา ทรุ กนั ดาร และชาวเลใหไ้ ด้รบั การศึกษาครบทุกคน 2.2 เพ่อื ให้การสง่ เสริม พัฒนา และประสานงานในการใหค้ วามช่วยเหลือสถานศกึ ษาใน จังหวัดท่ีมีประชากรวัยเรียนในพน้ื ทภ่ี ูเขา ทุรกนั ดาร และชาวเลได้รบั การศึกษาอย่างเหมาะสมและมีคุณภาพ 3. ขอบเขตงาน 3.1 การยกระดับคุณภาพทางการศกึ ษาให้แก่ประชากรวยั เรียนทอี่ ย่ใู นพื้นทีภ่ ูเขา ทรุ กันดาร และชาวเลใหไ้ ดร้ บั การศกึ ษาครบทุกคน 3.2 การส่งเสรมิ พัฒนา และประสานงานในการใหค้ วามช่วยเหลอื สถานศึกษาในจงั หวดั ที่มี ประชากรวยั เรียนในพื้นทภี่ เู ขา ทรุ กันดาร และชาวเลไดร้ บั การศึกษาอย่างเหมาะสมและมีคณุ ภาพ 4. คาจากดั ความ 4.1 พ้ืนท่ีภูเขา ทุรกันดาร หมายถึง การจัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐานตามกฎหมายว่าด้วย การศกึ ษาแหง่ ชาตใิ หแ้ ก่ประชากรวัยเรยี นทีอ่ ยูใ่ นพนื้ ทภี่ ูเขา และทอ่ี ยู่หา่ งไกลทุรกันดารห่างจากชุมชนทัว่ ไป 4.2 ชาวเล หมายถึง กลมุ่ ชาตพิ นั ธ์หรือชนเผา่ ทีม่ ีภาษาและวัฒนธรรม เฉพาะของตนเอง อนั แตกตา่ งไปจากคนไทย ส่วนใหญอ่ าศัยอยใู่ นแถบภาคใต้ของประเทศไทยในฝง่ั อนั ดามัน อาศยั ในเรือเพ่ือใช้ เป็นบ้านและยานพาหนะ 4.3 ประชากรวยั เรยี น หมายถงึ บุคคลท่ีต้องการกระบวนการเรยี นรู้ เพ่ือความเจริญ งอกงามของตนเองและสังคม โดยการถ่ายทอดความรู้ การฝึก การอบรม การสืบสานทางวัฒนธรรม การ สร้างสรรค์ทางวิชาการ การสร้างองค์ความรู้อันเกิดจากกการจัดสภาพแวดล้อม สังคม และปัจจัยเกื้อหนุนให้ บคุ คลเรยี นรอู้ ยา่ งตอ่ เนื่องตลอดชีวิต 5. ขั้นตอนการปฏิบตั ิงาน 5.1 ประสานความรว่ มมือกบั หนว่ ยงานทางการศึกษาและหนว่ ยงานทเี่ กย่ี วข้อง ประชาสัมพนั ธ์ สร้างความเขา้ ใจในสิทธแิ ละหนา้ ท่ีในการจดั กากรศึกษาของบคุ คล ครอบครวั ชมุ ชน สถาบัน สถานประกอบการ ฯลฯ 5.2 พฒั นาระบบข้อมลู สารสนเทศเก่ียวกับประชากรวัยเรียน 5.3 ตง้ั ศูนยพ์ ัฒนาการจดั การศึกษาแบบบรู ณาการในพน้ื ที่ภเู ขา ทุรกันดาร และชาวเล จังหวดั 5.4 นาเสนอคณะอนกุ รรมการเก่ยี วกบั การพัฒนาการศึกษากลัน่ กรอง และคณะกรรมการ ศกึ ษาธิการจงั หวัดพิจารณา 5.5 แต่งต้งั คณะกรรมการดาเนนิ งานพฒั นาการจดั การศึกษาแบบบรู ณาการในพน้ื ท่ีภูเขา ทรุ กนั ดาร และชาวเลจงั หวดั กากบั ติดตาม ตรวจสอบ ส่งเสริม สนับสนนุ พฒั นา และสรุปผลการดาเนินงาน 5.6 รายงานผลการดาเนินงาน

207 6. Flow Chart การปฏบิ ัติงาน ประสานความรว่ มมอื กับท่ีเก่ียวขอ้ งประชาสมั พันธ์ เพ่ือสรา้ งความเข้าใจในสทิ ธแิ ละหนา้ ที่ ในการจดั กากรศึกษาของบคุ คล ครอบครวั ชมุ ชน สถาบนั สถานประกอบการ ฯลฯ พัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศ เกยี่ วกบั ประชากรวยั เรียน ต้ังศูนยพ์ ฒั นาการจดั การศึกษาแบบบูรณาการ ในพ้ืนที่ภเู ขา ทุรกนั ดารและชาวเล จงั หวัด เสนอคณะอนุกรรมการเกย่ี วกบั การพัฒนาการศึกษากลนั่ กรอง และ กศจ. พจิ ารณา แต่งต้ังคณะกรรมการดาเนนิ งานพัฒนาการจัด การศึกษาแบบบูรณาการในพน้ื ทภ่ี ูเขา ทรุ กันดาร และชาวเลจงั หวดั กากับ ตดิ ตาม ตรวจสอบ ส่งเสรมิ สนบั สนนุ พัฒนา สรุปผล รายงานผลการดาเนินงาน

208 7. แบบฟอรม์ ทใี่ ช้ 7.1 แบบ บค.01 – แบบ บค. 31 7.2 แบบ พฐ.01 – แบบ พฐ.25 8. ขอ้ กฎหมายท่เี ก่ียวข้อง 8.1 พระราชบญั ญัติการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 และแก้ไขเพ่มิ เติม 8.2 พระราชบญั ญัตกิ ารศึกษาภาคบังคบั พ.ศ. 2545 8.3 พระราชบัญญัติเครื่องแบบนกั เรียน พ.ศ. 2551 8.4 พระราชบญั ญตั ิการทะเบยี นราษฎร พ.ศ. 2534 8.5 กฎกระทรวงกาหนดหลกั เกณฑแ์ ละวธิ ีการกระจายอานาจการบรหิ ารและการจดั การศึกษา พ.ศ. 2550 8.6 กฎกระทรวงกาหนดหลักเกณฑแ์ ละวิธีการนบั อายเุ ดก็ เพ่ือเข้ารบั การศึกษาภาคบังคบั พ.ศ. 2545 8.7 ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่ือง การส่งเด็กเข้าเรยี นในสถานศึกษา พ.ศ. 2546 8.8 ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่ือง หลักเกณฑ์และวิธีการปฏบิ ตั ิสาหรับผู้ท่มี ิใช่ผปู้ กครอง ซึ่งมีเดก็ ทมี่ ีอายใุ นเกณฑก์ ารศึกษาภาคบงั คับไมไ่ ดเ้ ขา้ เรยี นในสถานศึกษาอาศยั อยู่ พ.ศ. 2546 8.9 ประกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร เรื่อง การรับเดก็ เขา้ เรยี นในสถานศึกษา พ.ศ. 2546 8.10 ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่ือง หลกั เกณฑ์และวิธกี ารผ่อนผันใหเ้ ด็กเขา้ เรยี นก่อนหรอื หลังอายุตามหลักเกณฑ์การศึกษาภาคบังคบั พ.ศ. 2546 8.11 ระเบยี บกระทรวงศกึ ษาธิการวา่ ด้วยหลักฐานในการรับนักเรียน นกั ศกึ ษา เข้าเรยี นใน สถานศึกษา พ.ศ. 2548 8.12 ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการวา่ ดว้ ยเครอื่ งแบบนกั เรียน พ.ศ. 2551 9. เอกสารอา้ งองิ -

10. แบบฟอรม์ สรปุ มาตรฐานงาน 1. ชอื่ งาน (กระบวนงาน)การพัฒนาการศึกษาแบบบรู ณาการในพ้นื ทภ่ี ูเขา ทุรกันด วัตถปุ ระสงค์ 1. เพื่อยกระดับคุณภาพทางการศกึ ษาให้แก่ประชากรวัยเรยี นท่ีอยใู่ นพ้ืนทภี่ ูเขา ทรุ 2. เพอ่ื ใหก้ ารส่งเสริม พฒั นา และประสานงานในการใหค้ วามชว่ ยเหลอื สถานศึกษา ลาดับที่ ผงั ขนั้ ตอนการดาเนินงาน 1 ประสานความร่ว หน่วยงานที่เกยี่ วข สิ ท ธิ แ ล ะ ห น้ า ท ครอบครวั ชมุ ชน 2 พฒั นาระบบขอ้ มูล 3 ตั้งศูนย์พัฒนากา ภูเขา ทรุ กันดารแ 4 นาเสนอคณะอนุก กลัน่ กรอง และคณ พจิ ารณา 5 แตง่ ต้งั คณะกรรมก การศึกษาแบบบูร และชาวเลจังหวัด 6 กากับ ติดตาม ตร สรุปผล 7 รายงานผลการดา เอกสารอา้ งอิง: 1. พระราชบญั ญัตกิ ารศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 และแก้ไขเพ่มิ เตมิ 2. พร 3. พระราชบญั ญัติเครื่องแบบนักเรียน พ.ศ. 2551 4. พระ 5. กฎกระทรวงกาหนดหลกั เกณฑแ์ ละวิธกี ารกระจายอานาจการบริหารและการจดั กา คาอธิบายสญั ลักษณ์ขั้นตอน จุดเริ่มต้นหรือส้นิ สดุ กระกระบวนงาน กิจกรรมหรือการปฏิบตั ิ

209 ดาร และชาวเล รกันดาร และชาวเลใหไ้ ด้รบั การศกึ ษาครบทกุ คน าในจงั หวดั ท่ีมปี ระชากรวัยเรียนในพืน้ ทภี่ ูเขา ทรุ กันดาร และชาวเลไดร้ ับการศึกษาอย่างเหมาะสมและมีคณุ ภาพ รายละเอยี ดงาน เวลาดาเนินการ มาตรฐานคณุ ภาพงาน ผู้รบั ผดิ ชอบ วมมือกับหน่วยงานทางการศึกษาและ หน่วยงานทางการศึกษาทุก กล่มุ พัฒนาการศกึ ษา ขอ้ งประชาสัมพนั ธ์ สร้างความเข้าใจใน สงั กดั มีส่วนร่วมในการกาหนด ที่ ใ น ก า ร จั ด ก า ก ร ศึ ก ษ า ข อ ง บุ ค ค ล 15 วนั ขอบขา่ ยภารกิจความรับผิดชอบ สถาบัน สถานประกอบการ ฯลฯ ลสารสนเทศเกี่ยวกบั ประชากรวัยเรียน 1 เดอื น มขี อ้ มูลสารสนเทศครอบคลุม 15 วัน ชัดเจนเป็นปจั จบุ นั รจัดการศึกษาแบบบูรณาการในพ้ืนท่ี 15 วนั และชาวเล จังหวดั มศี นู ย์ประสานงานเพื่อการ กรรมการเก่ยี วกบั การพฒั นาการศึกษา บรกิ ารผ้เู รียนอยา่ งทั่วถงึ ณะกรรมการศกึ ษาธกิ ารจังหวัด มเี รอ่ื งเสนอคณะอนกุ รรมกาฯ และ กศจ การดาเนินงานพฒั นาการจัด 1 เดือน คณะกรรมการดาเนินการ รณาการในพนื้ ที่ภูเขา ทรุ กันดาร ทุกภาคเรียน ร่วมกันแบบบูรณาการและ ด ส่งตอ่ รวจสอบ ส่งเสริม สนับสนุน พัฒนา มีการตรวจสอบทกุ าเนนิ งาน กระบวนการ มีผลการดาเนินงานเพ่ือการ ประชาสมั พนั ธ์เผยแพร่ ปลายภาคเรียน ระราชบัญญัตกิ ารศึกษาภาคบังคบั พ.ศ. 2545 ะราชบญั ญัตกิ ารทะเบยี นราษฎร พ.ศ. 2534 ารศึกษา พ.ศ. 25506. กฎกระทรวงกาหนดหลกั เกณฑแ์ ละวิธกี ารนับอายเุ ด็กเพ่ือเขา้ รับการศกึ ษาภาคบังคบั พ.ศ. การตัดสนิ ใจ ทิศทางการเคลื่อนไหวของงาน จุดเช่อื มตอ่ ระหว่างหน้าถา้ ไมจ่ บภายใน 1 หนา้

210 1. ช่อื งาน (กระบวนงาน) ข้อ 10.3 การพัฒนาการศึกษาสาหรับเดก็ ไรส้ ัญชาติ และตา่ งชาตพิ นั ธ์ุ 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพอื่ ใหเ้ ด็กที่ไม่มีหลกั ฐานทางทะเบียนราษฎรไ์ ด้เข้าเรียนในสถานศกึ ษาทุกระดบั 2.2 เพื่อจดั ทาระบบขอ้ มลู สารสนเทศเกี่ยวกบั เด็กท่ีไม่มีหลกั ฐานทางทะเบียนราษฎร์ ไดเ้ ข้า เรียนให้สอดคล้องกบั แนวนโยบายการจัดการศึกษาตามแผนการศกึ ษาแห่งชาติ 1.3 เพือ่ เป็นศนู ยป์ ระสานงานกับหน่วยงานทเี่ กี่ยวข้องกับการศึกษาของเด็กไรส้ ัญชาติ 2. ขอบเขตงาน 3.1 ให้เดก็ ท่ีไมม่ ีหลักฐานทางทะเบียนราษฎรไ์ ดเ้ ข้าเรยี นในสถานศกึ ษาทุกระดบั 3.2 จัดทาระบบข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับเด็กท่ีไม่มีหลักฐานทางทะเบียนราษฎร์ ได้เข้า เรยี นใหส้ อดคล้องกับแนวนโยบายการจดั การศึกษาตามแผนการศึกษาแหง่ ชาติ 3.3 เปน็ ศูนย์ประสานงานกับหนว่ ยงานที่เกี่ยวขอ้ งกับการศกึ ษาของเด็กไรส้ ญั ชาติ 4. คาจากดั ความ 4.1 เดก็ ไร้สัญชาติเด็กตา่ งชาติพนั ธ์ หมายถึง เด็กทีไม่มหี ลักฐานทางทะเบยี นราษฎร์ หรอื เดก็ ท่ไี มใ่ ชเ่ ชือ้ ชาติสญั ชาติไทย แตอ่ าศยั อยูใ่ นพ้นื ท่ีประเทศไทย 4.2 เด็ก และเยาวชน หมายถึง เด็กทอ่ี ยู่ในวยั เรียนก่อนระดับอดุ มศกึ ษา 5. ขัน้ ตอนการปฏิบตั งิ าน 5.1 ศกึ ษากฎมาย ระเบยี บและแนวปฏบิ ัติ 5.2 จดั ทาขอ้ มูลเดก็ ไร้สญั ชาติ เดก็ ตา่ งชาติพันธ์เพื่อการพัฒนาอยา่ งต่อเน่อื ง 5.3 แต่งตงั้ คณะทางานและประชมุ กาหนดแนวทางการพัฒนา 5.4 นาเสนอคณะอนุกรรมการเกีย่ วกับการพัฒนาการศกึ ษา (อกศจ.) กลน่ั กรอง และ คณะกรรมการศึกษาธกิ ารจังหวดั (กศจ.) พจิ ารณา 5.5 ประสานหนว่ ยงานทเ่ี กี่ยวขอ้ งจัดการศกึ ษาตามความเหมาะสม 5.6 กากบั ตดิ ตาม ตรวจสอบ สนับสนนุ พัฒนาการจัดการศึกษา 5.7รายงานผลการดาเนินงาน

211 6. Flow Chart การปฏบิ ัตงิ าน ศกึ ษากฎมาย ระเบียบ และแนวปฏิบัติ ศกึ ษาขอ้ มลู เดก็ ไรส้ ญั ชาติ เด็กต่างชาตพิ นั ธุ์ เพื่อการพัฒนาอย่างตอ่ เนื่อง แต่งตงั้ คณะทางานและประชมุ กาหนด แนวทางการพฒั นา นาเสนอคณะอนกุ รรมการ เกยี่ วกบั การพฒั นาการศกึ ษา กลั่นกรอง และ กศจ. พจิ ารณา ประสานหน่วยงานที่เกยี่ วข้อง จดั การศกึ ษาตามความเหมาะสม กากับ ตดิ ตาม ตรวจสอบ สนบั สนนุ พัฒนาการจดั การศึกษา รายงานผลการดาเนินงาน

212 7. แบบฟอร์มทใ่ี ช้ แบบสารวจเด็กวัยการศึกษาภาคบงั คับ (อายุย่างเขา้ ปีท่ี 7 – 16 ป)ี ทย่ี งั ไมไ่ ด้เข้าเรยี นซงึ่ เปน็ เดก็ ไร้สัญชาติ ตา่ งชาติพันธ์ุ 8. ข้อกฎหมายท่เี ก่ยี วข้อง 8.1 รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจกั รไทย พ.ศ. 2550 8.2 พระราชบัญญตั ิการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 และทีแ่ ก้ไขเพ่ิมเตมิ 8.3 พระราชบญั ญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 8.4 ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการวา่ ด้วยหลักฐานการรบั นักเรียนเข้าเรียนในสถานศึกษา พ.ศ. 2548 8.5พระราชบญั ญัตคิ ุม้ ครองเด็ก พ.ศ. 2546 9. เอกสารอา้ งอิง -

10. แบบฟอรม์ สรุปมาตรฐานงาน ชื่องาน (กระบวนงาน)การพฒั นาการศกึ ษาสาหรบั เด็กไรส้ ญั ชาติ และตา่ งชาตพิ ันธุ์ วตั ถุประสงค์ 1. เพอ่ื ใหเ้ ด็กทไี่ ม่มหี ลักฐานทางทะเบยี นราษฎรไ์ ด้เข้าเรียนในสถานศกึ ษาทุกระดบั 2. เพอ่ื จัดทาระบบขอ้ มลู สารสนเทศเกย่ี วกับเดก็ ทไี่ ม่มีหลกั ฐานทางทะเบยี นราษฎร์ ไดเ้ ข้าเรยี น 3. เพอื่ เปน็ ศนู ย์ประสานงานกบั หน่วยงานทเ่ี กย่ี วข้องกบั การศึกษาของเด็กไร้สญั ชาติ ลาดับท่ี ผังขน้ั ตอนการดาเนินงาน 1. ศึกษากฎมาย ระเบ 2 ศึกษาข้อมูลเด็กไร พฒั นาอย่างตอ่ เนือ่ ง 3 แต่งตั้งคณะทางาน พัฒนา 4. นาเสนอคณะอน การศึกษากล่ันกรอ จงั หวดั พิจารณา 5 ประสานหนว่ ยงาน เหมาะสม 6 กากับ ติดตาม ตร การศึกษา 67 รายงานผลการดาเ เอกสารอ้างอิง : 1. ระเบียบกระทรวงศกึ ษาธกิ ารว่าด้วยการจดั ตง้ั ยุบ รวม หรอื เลกิ สถานศกึ ษาข้ันพืน้ ฐานพ.ศ.2550 3. ระเบียบ / หลักเกณฑ์/ วธิ ีการประเมนิ ศกั ยภาพและความพรอ้ มในการจดั การศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท 5. นโยบายการพัฒนาประสิทธิภาพการบรหิ ารจดั การของโรงเรียนขนาดเล็กของสานักงานคณะกรรมการการศึก คาอธิบายสญั ลกั ษณ์ข้ันตอน จุดเร่มิ ต้นหรอื สน้ิ สุดกระกระบวนงาน กิจกรรมหรือการปฏบิ ัติ

213 นใหส้ อดคลอ้ งกบั แนวนโยบายการจดั การศึกษาตามแผนการศกึ ษาแห่งชาติ รายละเอียดงาน เวลาดาเนนิ การ มาตรฐานคุณภาพงาน ผ้รู ับผดิ ชอบ บยี บและแนวปฏบิ ัติ 1 เดือน - กลมุ่ พัฒนาการศกึ ษา ร้สัญชาติ เด็กต่างชาติพันธ์เพื่อการ 1 เดือน - ง นและประชุมกาหนดแนวทางการ 15 วัน มคี ณะทางานและมีการ ประชุม นุ ก ร ร ม ก า ร เ ก่ี ย ว กั บ ก า ร พั ฒ น า 1 เดอื น มกี ารดาเนินงานผ่าน อง และคณะกรรมการศึกษาธิการ คณะอนกุ รรมการฯ และ ตลอดปี คณะกรรมการศึกษาธิกาจงั หวัด นท่เี กย่ี วข้องจัดการศึกษาตามความ การศกึ ษา ภาคเรียนละ มี ห ลั ก ฐ า น ร่ อ ง ร่ อ ย ใ น ก า ร รวจสอบ สนับสนุนพัฒนาการจัด 2 คร้ัง กากบั ติดตามฯ มีการรายงานผลท่ีตรวจสอบ เนนิ งาน ปลายภาคเรียน ได้เป็นหลกั ฐาน 2. ระเบียบกระทรวงศกึ ษาธกิ ารวา่ ด้วยการขยายช้ันเรยี น ของสถานศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐานพ.ศ.2553 ท้องถิน่ 4. พระราชบญั ญัติการกาหนดข้ันตอนและแผนการกระจายอานาจให้องค์กรปกครองส่วนท้องถน่ิ พ.ศ.2552 กษาข้ันพ้ืนฐาน การตัดสนิ ใจ ทศิ ทางการเคลื่อนไหวของงาน จุดเชอ่ื มต่อระหว่างหน้าถา้ ไมจ่ บภายใน 1 หน้า

214 1. ช่ืองาน (กระบวนงาน) ขอ้ 10.4 การสง่ เสริมการแก้ปญั หาเด็กตกหลน่ เด็กกลมุ่ เส่ยี ง และออกกลางคัน 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพ่ือให้สถานศึกษามีเด็กในวัยเรียนได้เข้าเรียนการศึกษาภาคบังคับทุกคนและเรียน ต่อเนอื่ งจนจบการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน 2.2 เพอ่ื ให้มกี ารพัฒนาระบบการเฝา้ ระวังเดก็ ในวยั เรียนให้ได้รับการศกึ ษาอย่างมีคุณภาพ 3. ขอบเขตงาน 3.1 สถานศกึ ษามีเด็กในวยั เรียนได้เข้าเรียนการศึกษาภาคบังคบั ทุกคนและเรียนต่อเน่ืองจน จบการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน 3.2 การพัฒนาระบบการเฝา้ ระวงั เดก็ ในวยั เรยี นให้ได้รับการศกึ ษาอย่างมคี ุณภาพ 4. คาจากดั ความ 4.1 การศึกษาภาคบงั คับ หมายถึง ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1 ถงึ ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 3 ของการศึกษาขั้นพื้นฐานตามกฎหมายว่าดว้ ยการศึกษาชาติ 4.2 การศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน หมายถึง การศึกษาก่อนระดับอดุ มศึกษา 4.3 เด็ก และเยาวชน หมายถึง เด็กทอี่ ยู่ในวัยเรยี นก่อนระดับอุดมศกึ ษา 4.4 เด็กตกหล่น หมายถึง เด็กในวัยการศึกษาภาคบังคับท่ียังไม่ได้เข้าเรียนในสถานศึกษา ข้ันพ้นื ฐาน 4.4 เด็กกล่มุ เส่ียง หมายถงึ เด็กที่มแี นวโนม้ วา่ จะออกจากสถานศกึ ษากอ่ นเรยี นจบการศึกษา ข้นั พืน้ ฐาน 4.6 เด็กออกกลางคัน หมายถึง เด็กในวัยการศึกษาภาคบังคับที่เคยเข้าเรียนในสถานศึกษา แล้วแต่ออกจากสถานศึกษาก่อนท่ีจะจบการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน 5. ข้นั ตอนการปฏบิ ตั ิงาน 5.1 จัดทาระบบข้อมูลสารสนเทศเกยี่ วกับเดก็ ตกหล่น เด็กกล่มุ เส่ียง และเดก็ ออกกลางคัน ในจงั หวัดแตล่ ะปีให้ครอบคลมุ และชัดเจน 5.2 จัดตัง้ ศนู ยส์ ง่ เสรมิ การแกป้ ัญหาเดก็ ตกหล่น เด็กกลุ่มเส่ยี ง และเดก็ ออกกลางคนั ระดบั จงั หวดั 5.3 แต่งตง้ั คณะกรรมการส่งเสริมแกไ้ ขปัญหาเดก็ ตกหล่น เด็กกลมุ่ เส่ยี ง และเด็กออกกลางคนั 5.4 นาเสนอคณะอนุกรรมการเกี่ยวกับการพฒั นาการศึกษากลนั่ กรอง และคณะกรรมการ ศกึ ษาธิการจงั หวดั พจิ ารณา 5.5 ดาเนินการขับเคลือ่ นการสง่ เสรมิ และพฒั นาการแกป้ ัญหาเดก็ ตกหลน่ เดก็ กลมุ่ เส่ียง และเด็กออกกลางคัน 5.6 กากบั ตรวจสอบ ติดตาม เด็กตกหล่นและเด็กออกลางคนั ตามแนวทางท่ีกาหนด 5.7 สรุปและรายงานผลการดาเนินงาน

215 6. Flow Chart การปฏิบัติงาน จดั ทาระบบขอ้ มูลสารสนเทศเกยี่ วกบั เด็ก ตกหลน่ เด็กกลมุ่ เสยี่ ง และเด็กออก กลางคนั ในจังหวัดแต่ละปใี ห้ครอบคลุม และชดั เจน จัดต้งั ศูนย์ส่งเสรมิ การแก้ปญั หาเดก็ ตกหล่น เดก็ กลุ่ม เสย่ี ง และเดก็ ออกกลางคนั ระดับจงั หวดั แต่งตั้งคณะกรรมการสง่ เสรมิ แก้ไขปัญหาเดก็ ตก หลน่ เดก็ กลุ่มเส่ียง และเดก็ ออกกลางคัน นาเสนอคณะอนุกรรมการเก่ียวกบั การพัฒนาการศกึ ษากลน่ั กรอง และ กศจ. พจิ ารณา ดาเนินการขับเคล่ือนการส่งเสริมและพฒั นาการ แกป้ ญั หาเด็กตกหลน่ เด็กกลุ่มเสยี่ ง และเด็กออก กลางคัน กากบั ตรวจสอบ ติดตาม เดก็ ตกหลน่ และเดก็ ออ กลางคันตามแนวทางทีก่ าหนด สรปุ และรายงานผลการดาเนนิ งาน 7. แบบฟอร์มท่ีใช้ แบบสารวจข้อมูลเด็กวัยการศึกษาภาคบงั คับ (อายุยา่ งเขา้ ปีท่ี 7 – 16 ป)ี ท่ียงั ไม่ไดเ้ ขา้ เรียน หรือเข้าเรียนแลว้ แต่ออกกลางคนั หรือมีแนวโน้มว่าจะออกกลางคัน 8. ข้อกฎหมายท่เี ก่ียวข้อง 8.1 รัฐธรรมนูญแหง่ ราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2550 8.2 พระราชบญั ญัติการศึกษาแห่งขาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพม่ิ เติม 8.3 พระราชบัญญตั ิการศึกษาภาคบงั คับ พ.ศ. 2545 9. เอกสารอ้างอิง -

10. แบบฟอร์มสรุปมาตรฐานงาน ชอ่ื งาน (กระบวนงาน)การส่งเสริมการแกป้ ญั หาเดก็ ตกหล่น เดก็ กลุ่มเส่ียง วตั ถุประสงค์ 1. เพ่อื ให้สถานศกึ ษามเี ดก็ ในวยั เรยี นไดเ้ ข้าเรยี นการศึกษาภาคบังคบั ทุกคนและเรียน 2. เพื่อให้มกี ารพฒั นาระบบการเฝา้ ระวังเดก็ ในวยั เรยี นใหไ้ ด้รับการศกึ ษาอยา่ งมีคณุ ลาดบั ท่ี ผงั ขั้นตอนการดาเนนิ งาน 1 จัดทาระบบข้อ กลุ่มเส่ียง และ ครอบคลมุ และช 2 จัดตั้งศูนย์ส่งเส เส่ยี ง และเด็กอ 3 แต่งตั้งคณะกร เด็กกลมุ่ เสีย่ ง แ 4 นาเสนอคณะอน กลั่นกรอง แล พจิ ารณา 5 ดาเนินการขับ แก้ปัญหาเด็กต กลางคนั 6 กากับ ตรวจสอ กลางคันตามแน 7 สรุปและรายงาน เอกสารอ้างอิง: 1. รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พทุ ธศกั ราช 2550 พระราชบญั ญตั ิการศกึ ษาแห่งขาติ พ.ศ. 2 2. พระราชบัญญัตกิ ารศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545 คาอธบิ ายสัญลักษณ์ข้นั ตอน จุดเรม่ิ ตน้ หรือสนิ้ สุดกระกระบวนงาน กจิ กรรมหรือการปฏิบตั ิ

216 นตอ่ เนือ่ งจนจบการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน เวลาดาเนินการ มาตรฐานคุณภาพงาน ผูร้ บั ผิดชอบ ณภาพ 1 เดือน กลมุ่ พัฒนาการศึกษา 1 เดอื น มฐี านข้อมูล สารสนเทศ ของ รายละเอียดงาน 15 วนั นักเรียนทุกกลุ่มเป้าหมาย 1 เดือน เพอื่ การช่วยเหลอื ครอบคลุม อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับเด็กตกหล่น เด็ก ะเด็กออกกลางคันในจังหวัดแต่ละปีให้ มีศนู ยส์ ง่ เสรมิ การแก่ไข ชัดเจน ปญั หาฯ เบือ้ งต้น ทกุ หนว่ ยงาน สริมการแก้ปัญหาเด็กตกหล่น เด็กกลุ่ม รูปแบบตามคณะกรรมการ ออกกลางคนั ระดับจงั หวัด กาหนด รมการส่งเสริมแก้ไขปัญหาเด็กตกหล่น มีการนาเรือ่ งเขา้ ทีป่ ระชมุ และเดก็ ออกกลางคัน คณะอนพุ ัฒนาฯ และ กศจ. เพอื่ พจิ ารณาให้ความเหน็ ชอบ นุกรรมการเกี่ยวกับการพัฒนาการศึกษา ละคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด ดาเนนิ การขบั เคลื่อนทัง้ จังหวัดในทศิ ทางเดียวกัน บเคล่ือนการส่งเสริมและพัฒนาการ ตอลดปี และส่งต่อ ตกหล่น เด็กกลุ่มเส่ียง และเด็กออก การศึกษา มีการกากับ ตรวจสอบ อบ ติดตาม เด็กตกหล่นและเด็กออ ภาคเรียนละ ติดตามร่วมกนั ทกุ หนว่ ยงาน นวทางทีก่ าหนด 2 ครั้ง นผลการดาเนินงาน มีการสรุป รายงานผล และมี ปลายภาคเรียน ขอ้ เสนอแนะเพ่ือการ ปรับปรงุ และพฒั นา 2542 แก้ไขเพิม่ เติม ทิศทางการเคลื่อนไหวของงาน จดุ เชื่อมตอ่ ระหว่างหนา้ ถา้ ไม่จบภายใน 1 หน้า การตัดสนิ ใจ

217 1. ชอื่ งาน (กระบวนงาน) ข้อที่ 10.5 งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบ 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพื่อให้ประชากรวัยเรียนทุกคนได้รับการเตรียมความพร้อมในระดับการศึกษาปฐมวัย และไดร้ ับการศึกษาภาคบังคับอยา่ งทวั่ ถึงและมีคุณภาพมีโอกาสได้รบั การศึกษาขนั้ พื้นฐาน ไม่น้อยกวา่ 12 ปี 2.2 เพื่อให้สานักงานศึกษาธิการจังหวัดมีการกาหนดหลักเกณฑ์วิธีการและแนวทางที่จะ เช่ือมโยงระหว่างการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ในฐานะเลขานุการ คณะกรรมการศกึ ษาธิการจงั หวดั 2.3 เพอ่ื สง่ เสรมิ ศึกษาวิจัยและเผยแพรร่ ปู แบบทีเ่ หมาะสมในการจดั การศึกษา 2.4 เพ่ือเป็นศูนย์ประสานงานการพัฒนาการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั อยา่ งมีประสิทธิภาพ 3. ขอบเขตงาน 3.1 ประชากรวัยเรยี นทกุ คนไดร้ บั การเตรียมความพร้อมในระดับการศกึ ษาปฐมวัยและไดร้ บั การศึกษาภาคบงั คบั อยา่ งทั่วถึงและมีคณุ ภาพมีโอกาสไดร้ ับการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐานไมน่ ้อยกว่า 12 ปี 3.2 การกาหนดหลักเกณฑว์ ธิ กี ารและแนวทางทีจ่ ะเช่ือมโยงระหว่างการศึกษาในระบบ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ในฐานะเลขานกุ ารคณะกรรมการศึกษาธิการจงั หวดั 3.3 การสง่ เสริมศึกษาวิจัยและเผยแพร่รปู แบบท่ีเหมาะสมในการจดั การศึกษา 3.4 ศูนย์ประสานงานการพฒั นาการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อธั ยาศยั อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 4. คาจากัดความ 4.1 การศึกษานอกระบบ หมายถงึ เป็นการศึกษาท่มี ีความยดื หยนุ่ และหลายหลายรูปแบบ ไม่มีข้อจากัดเรือ่ งอายุและสถานท่ีโดยมุง่ หมายให้เปน็ การศึกษาเพ่ือพัฒนาคุณภาพมนษุ ย์ 4.2 การศกึ ษานอกระบบ (Non-formal Education) หรอื การศึกษานอกระบบโรงเรยี น เป็นการศึกษาที่มีการจดั หลักสตู ร ระยะเวลาในการเรียนและการวดั และประเมนิ ผลยืดหยนุ่ สอดคลอ้ งกบั สภาพและความตอ้ งการของผู้เรยี น โดยไม่เป็นการจากัด อายุ รูปแบบการเรียนการสอนหรอื สถานที่ 4.3 การศกึ ษานอกระบบโรงเรียน หมายถงึ การจดั การศกึ ษาซง่ึ เปดิ โอกาสให้กับผูท้ ่ไี มไ่ ด้ เข้ารับการศึกษาในระบบโรงเรียนตามปกติ ไดม้ โี อกาสศึกษาหาความรู้ พฒั นาตนเองใหส้ ามารถดารงตนอยู่ใน สังคมได้อย่างมีความสขุ เป็นการจัดการศึกษาในลักษณะอ่อนตวั ให้ผ้เู รียนมีความสะดวกเลือกเรียนไดห้ ลายวิธี จงึ ก่อให้เกดิ ประโยชนต์ อ่ ตวั ผ้เู รียนและสังคมเป็นอยา่ งย่งิ 5. ข้ันตอนการปฏบิ ัตงิ าน 5.1 กาหนดขอบข่ายภารกจิ ความรับผดิ ชอบการพฒั นาการจัดการศึกษานอกระบบ สถานศึกษาจากทกุ สังกัดในจังหวดั และหนว่ ยงานทเ่ี กย่ี วข้อง 5.2 จัดทาข้อมูลสารสนเทศประชากรวยั เรยี นในชว่ งการศึกษาภาคบังคับท่ีอยู่ในการศกึ ษา นอกระบบ 5.3 วางแผนและกาหนดแนวทางในการสนบั สนุน สง่ เสริมและพัฒนาการจัดการศึกษานอก ระบบ การศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อให้ผ้เู รยี นในสถานศึกษาจากทุกสังกดั ได้เรยี นรตู้ ลอดชีวติ

218 5.4 จดั ตั้งศนู ย์ประสานงานการพฒั นาการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และ การศกึ ษาตามอัธยาศัย ประจาจังหวดั เพ่ือประสานงานกบั หน่วยงาน หรือผูเ้ กี่ยวขอ้ งเพ่ือสนับสนนุ ให้ผู้เรียนรับ การศึกษาข้ันพื้นฐานอย่างทว่ั ถึง 5.5 นาเสนอคณะอนกุ รรมการเกี่ยวกับการพัฒนาการศกึ ษากลนั่ กรอง และคณะกรรมการ ศึกษาธิการจังหวัดพิจารณา 5.6 ติดตาม และประเมนิ ผลการดาเนินงานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบ 5.7 ศึกษา วเิ คราะห์ วิจยั ผลการดาเนินงาน และเผยแพร่ ประชาสมั พันธ์ 6. Flow Chart การปฏบิ ัตงิ าน กาหนดขอบขา่ ยภารกิจความรบั ผดิ ชอบการพัฒนาการ จดั การศกึ ษานอกระบบ สถานศึกษาจากทุกสังกัดใน จังหวัด และหน่วยงานท่เี กี่ยวขอ้ ง จดั ทาขอ้ มลู สารสนเทศประชากรวัยเรยี นการศึกษาภาคบงั คบั ทอ่ี ยู่ ในการศกึ ษานอกระบบ วางแผนและกาหนดแนวทางในการสนบั สนนุ สง่ เสริมและ พัฒนาการจัดการศกึ ษานอกระบบ การศกึ ษาตามอัธยาศัย เพอื่ ให้ ผู้เรยี นในสถานศกึ ษาจากทกุ สงั กดั ไดเ้ รยี นรตู้ ลอดชวี ติ จดั ตั้งศูนยป์ ระสานงานการพัฒนาการศกึ ษาในระบบ การศกึ ษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ประจาจังหวัด นาเสนอคณะอนุกรรมการเกย่ี วกับการ พฒั นาการศึกษากลน่ั กรอง และ คณะกรรมการศึกษาธกิ ารจงั หวัด พจิ ารณา ติดตาม และประเมนิ ผลการดาเนนิ งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบ ศกึ ษา วิเคราะห์ วิจยั ผลการดาเนินงาน และเผยแพร่ประชาสมั พันธ์