คู่มือกลุ่มบริหารงานบุคคล

สานักงานศึกษาธกิ ารจงั หวดั กลุ่มบริหารงานบคุ คล สานกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธกิ าร ค่มู อื การปฏิบัตงิ าน สานกั งานศกึ ษาธกิ ารจงั หวดั

สารบญั เรอื่ ง หน้า  งานธุรการของคณะอนุกรรมการศกึ ษาธกิ ารจงั หวัด ( อกศจ.) และคณะทางานที่เก่ียวข้อง รวมท้ังปฏิบัตงิ านราชการทเี่ ปน็ ไปตามอานาจและหน้าทข่ี อง อกศจ.และตามที่ อกศจ.มอบหมาย ๑. งานธรุ การกลุม่ บรหิ ารงานบคุ คล 1 ๒. งานธุรการของคณะอนุกรรมการศึกษาธกิ ารจังหวัด (อกศจ.) 4  เสนอแนะเกย่ี วกบั การกาหนดจานวนและอัตราตาแหน่ง การเกลี่ยอัตรากาลังให้สอดคลอ้ ง กับนโยบายการบรหิ ารงานบุคคล ระเบยี บ หลักเกณฑ์และวิธีการท่ี ก.ค.ศ. ๓. การเกล่ยี อัตรากาลงั ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา 9  เสนอแนะเกยี่ วกับการพจิ ารณาวทิ ยฐานะ ความดคี วามชอบ การเสริมสรา้ งขวัญกาลังใจ การยกย่องเชดิ ชเู กียรติ และสทิ ธิประโยชน์อน่ื ของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ๔. การใหข้ ้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ตาแหนง่ ครู มวี ทิ ยฐานะและเลอื่ นวิทยฐานะ ตามหนังสือสานกั งาน ก.ค.ศ. ด่วนทีส่ ดุ ท่ี ศธ 0206.4/ว17 ลงวันท่ี 30 กันยายน 2552 14 5. การใหข้ า้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ตาแหนง่ ครู มีวทิ ยฐานะ และเลอ่ื นวทิ ยฐานะ ตามหนงั สือสานักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ ๐๒๐๖.๓/ว ๒๑ ลงวันท่ี ๕ กรกฎาคม ๒๕๖๐ 20 6. การใหข้ ้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาไดร้ บั เงนิ เดือน 24 ในกรณีที่ได้รบั คุณวฒุ เิ พมิ่ ขึ้นหรอื สูงขึน้ ตามคณุ วฒุ ิที่ ก.ค.ศ. รบั รอง  เสนอแนะเก่ยี วกับการส่งเสริมการพัฒนาการเสรมิ สรา้ งและปกป้องคุ้มครองระบบคุณธรรม ของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา 7. การเสรมิ สรา้ งและปกป้องคมุ้ ครองระบบคณุ ธรรม จริยธรรม 27  เสนอแนะเกย่ี วกบั การบรรจุและแตง่ ต้ังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 8. การสอบแขง่ ขันเพ่ือบรรจุและแตง่ ต้ังบคุ คลเข้ารบั ข้าราชการครูและบุคลากร 31 ทางการศึกษาตาแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย 9. การเปล่ียนตาแหน่ง การย้ายและการโอนข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา 41 ในสงั กดั กระทรวงศกึ ษาธิการ ซึ่งเปน็ ผู้สอบแขง่ ขนั ได้มาบรรจแุ ละแต่งตง้ั ให้ 40 ดารงตาแหนง่ ครูผู้ช่วย 10. การโอนพนักงานส่วนท้องถ่นิ และขา้ ราชการอน่ื ซึ่งเป็นผูส้ อบแข่งขันได้ 43 มาบรรจุ และแต่งต้ังเปน็ ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาตาแหน่งครูผูช้ ่วย ก

เร่อื ง หน้า 46 ๑1. การนาบัญชีผู้สอบแข่งขันไดใ้ นบญั ชหี นึง่ ไปข้ึนบญั ชีเป็นผสู้ อบแขง่ ขนั ได้ในบัญชีอ่ืน 49 ตาแหน่งครผู ู้ช่วย 52 55 ๑2. การให้ใช้บัญชีผสู้ อบแข่งขันได้ในบัญชีหนึง่ ไปขึน้ บัญชีเป็นผสู้ อบแข่งขันได้ในบัญชอี ่ืน 58 62 ๑3. การคัดเลือกบุคคลเพื่อบรรจุและแตง่ ตัง้ เข้ารบั ราชการเป็นขา้ ราชการครูและบุคลากร 65 ทางการศกึ ษา ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย กรณีทม่ี คี วามจาเป็นหรอื มเี หตุพิเศษ 68 71 ๑4. การยา้ ยขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ตาแหน่งครู สงั กดั สานักงาน 74 คณะกรรรมการการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน 78 ๑5. การย้ายข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งผ้บู รหิ ารสถานศึกษา 81 สงั กดั สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน 83 ๑6. การคัดเลือกบุคคลเพอ่ื บรรจุและแตง่ ต้ังใหด้ ารงตาแหน่งผู้อานวยการสถานศกึ ษา สังกดั สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน 85 ๑7. การคดั เลือกบุคคลเพ่อื บรรจแุ ละแตง่ ตง้ั ใหด้ ารงตาแหนง่ ศกึ ษานเิ ทศก์ สงั กดั สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน ๑8. การย้ายขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ตาแหนง่ ศึกษานิเทศก์ สังกดั สานักคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน ๑9. การขอบรรจกุ ลบั เข้ารบั ราชการเปน็ ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา 20. การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย ๒1. งานคดั เลอื กบุคคลเพื่อบรรจแุ ละแตง่ ต้งั บคุ คลเข้ารบั ราชการเปน็ ขา้ ราชการครู และบคุ ลากรทางการศึกษา ตาแหนง่ บคุ ลากรทางการศกึ ษาอ่ืนตามมาตรา 38 ค. (2) ตาแหนง่ ประเภททวั่ ไป ระดบั ปฏิบัติงาน กรณที ่ีมคี วามจาเป็น หรอื มีเหตุพิเศษ ๒2. งานการคัดเลือกบรรจทุ ายาทของเจ้าหน้าท่ผี ู้ปฏิบัติงานในจังหวัดชายแดนภาคใต้ เข้ารับราชการเป็นกรณีพิเศษ มาใชบ้ ังคับกบั ตาแหน่งบุคลากรทางการศกึ ษา อ่นื ตามมาตรา 38 ค. (2) ๒3. งานคัดเลอื กบุคคลเพื่อบรรจุและแต่งต้ังเป็นขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งบุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค. (2) ในเขตพฒั นาพิเศษเฉพาะกจิ จังหวดั ชายแดนภาคใต้ ๒4. งานแต่งต้งั บุคลากรทางการศึกษาอน่ื ตามมาตรา 38 ค. (2) ผู้ดารงตาแหนง่ ประเภททวั่ ไป ไปแตง่ ตง้ั ใหด้ ารงตาแหน่งประเภทวชิ าการ สาหรับพ้นื ท่จี งั หวดั ชายแดนภาคใต้ ข

เรือ่ ง หน้า 88 ๒5. งานการเปลีย่ นตาแหน่ง การยา้ ย และการโอนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา และการย้ายขา้ ราชการพลเรอื นสามญั ไปบรรจุและแต่งตั้งใหด้ ารง 92 ตาแหน่งบุคลากรทางการศึกษาอ่ืนตามมาตรา 38 ค. (2) 94 ๒6. งานเล่ือนระดับตาแหน่งบคุ ลากรทางการศกึ ษาอน่ื ตามมาตรา 38 ค. (2) 97 100 ๒7. งานโอนพนักงานส่วนท้องถ่ินและข้าราชการอ่ืนทีม่ ิใช่ข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา มาบรรจแุ ละแต่งตัง้ เปน็ ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา 102 ตาแหน่งบุคลากรทางการศึกษาอ่ืนตามมาตรา 38 ค. (2) 106 ๒8. งานเลือ่ นเงินเดือนบุคลากรทางการศกึ ษาอ่ืนตามมาตรา 38 ค. (2) ๒9. งานคัดเลอื กบคุ ลากรทางการศึกษาอน่ื ตามมาตรา 38 ค. (2) ในสายงานนติ ิการใหไ้ ด้รบั เงนิ เพ่ิมพเิ ศษสาหรบั ตาแหน่งท่ีมเี หตพุ ิเศษ ตาแหนง่ นิติกร 30. งานสอบแขง่ ขนั เพื่อบรรจเุ ข้ารบั ราชการเป็นเปน็ ขา้ ราชการครู และบคุ ลากรทางการศึกษา ตาแหนง่ บุคลากรทางการศึกษาอ่ืน ตามมาตรา 38 ค. (2) 31. การลาออกจากราชการของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา  พิจารณาเสนอความดีความชอบของผูบ้ ริหารสถานศึกษา ผู้บริหารการศกึ ษาในหน่วยงานการศึกษา และขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาในจังหวดั 3๒. งานเลื่อนเงนิ เดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา 108 เสริมสรา้ งขวญั กาลังใจ การยกยอ่ งเชิดชเู กียรตแิ ละสิทธิประโยชนอ์ ืน่ ของข้าราชการครูและบคุ ลากร ทางการศึกษา ๓๓. งานสง่ เสรมิ และยกย่องเชิดชเู กยี รตขิ ้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา 111  ดาเนนิ การทางวนิ ัย การออกจากราชการ การอุทธรณแ์ ละการรอ้ งทุกข์ของขา้ ราชการครู และบุคลากรทางการศกึ ษา 3๔. ดาเนนิ การทางวินัยของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 114 35. การอทุ ธรณ์ 122 ค

เรอื่ ง หน้า  จัดทาแผนและส่งเสริมการพัฒนาขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาในหนว่ ยงานการศกึ ษา ๓6. การจัดทาแผนและส่งเสรมิ การพัฒนาขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา 133 ในหน่วยงานการศึกษาในพ้ืนที่รบั ผิดชอบ  จัดทาทะเบยี นประวัติข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาในพ้ืนที่รับผดิ ชอบ 37. การจัดทาแฟ้มประวัติ ก.พ.7 ของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาบรรจุแต่งตง้ั ใหม่ 135 38. การบันทกึ วันลาประจาปีในแฟ้มประวตั ิข้าราชการและลูกจ้างประจา 137 ๓๙. งานดาเนินการเกี่ยวกับแฟ้มประวตั ิขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา 139 ทอ่ี อกจากราชการทุกกรณี ๔๐. การขอเพิม่ วุฒกิ ารศึกษาในทะเบยี นประวัติ 141 4๑. งานเปลย่ี นแปลงช่ือ – สกุลในทะเบยี นประวัติ 143 4๒. งานแกไ้ ข วัน เดือน ปีเกดิ ของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา 145  จดั ทามาตรฐานคณุ ภาพงาน กาหนดภาระงานข้นั ตา่ และเกณฑ์การประเมนิ ผลงานสาหรบั ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในพ้ืนทีร่ บั ผดิ ชอบ 43. จัดทามาตรฐานคณุ ภาพงานสาหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาในพ้ืนที่รบั ผิดชอบ กาหนดภาระงานขน้ั ต่าขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในพืน้ ที่รับผดิ ชอบ 149  ประเมินคณุ ภาพการบริหารงานบคุ คล และจัดทารายงานการบริหารงานบุคคลเสนอ อกศจ. เพ่ือเสนอ กศจ. 44. ประเมินคณุ ภาพการบริหารงานบุคคลและจัดทารายงานการบรหิ ารงานบุคคล เสนอ อกศจ. เพ่ือเสนอ กศจ. 151  ส่งเสรมิ สนับสนนุ และพฒั นาขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาให้มีความเป็นเลศิ ทาง วิชาการและวิชาชพี ๔๕. งานมาตรฐานวิชาชีพ 153 46. งานทะเบียนใบอนญุ าตประกอบวิชาชพี 156 47. งานขอขึ้นทะเบยี นรับใบอนญุ าตประกอบวิชาชพี ครู 159 4๘. งานขอขน้ึ ทะเบยี นรับใบอนญุ าตประกอบวิชาชพี ผบู้ ริหารสถานศึกษา 162 4๙. งานขอขนึ้ ทะเบียนรบั ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพผู้บรหิ ารการศึกษา 165 ง

เรอ่ื ง หน้า 50. งานขอข้ึนทะเบียนรบั ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพศกึ ษานิเทศก์ 168 51. งานต่อใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู 171 52. งานตอ่ ใบอนุญาตประกอบวิชาชพี ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา 173 43. งานต่อใบอนุญาตประกอบวิชาชีพผบู้ รหิ ารการศกึ ษา 176 54. งานต่อใบอนญุ าตประกอบวชิ าชีพศึกษานิเทศก์ 179 55. งานขอใบแทนใบอนุญาตประกอบวชิ าชีพ 182 56. งานขอใบอนุญาตปฏิบตั ิการสอน 185 57. งานขอใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู โดยไมม่ ใี บอนุญาตประกอบวชิ าชพี เปน็ การชัว่ คราว 190 58. การขออนญุ าตใหช้ าวต่างประเทศประกอบวิชาชพี ครู โดยไม่มใี บอนญุ าตประกอบวิชาชีพ เปน็ การช่วั คราว 193 59. การสารวจและจัดทาทะเบยี นผู้ประกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษา 196 60. งานจรรยาบรรณวชิ าชีพ 198 61. งานติดตามใบอนุญาตประกอบวชิ าชีพ 200 62. งานขอคนื ค่าธรรมเนยี มการประกอบวิชาชีพทางการศึกษา 196 63. งานดาเนินการจดั งานวนั ครู 204 64. งานคัดเลือกผปู้ ระกอบวิชาชพี ทางการศึกษาเพ่ือรบั รางวลั ครุ ุสภา 206 65. งานขอรับเคร่ืองหมายเชิดชูเกียรติ ประกาศนียบตั ร และเงนิ ช่วยเหลอื ครูอาวุโส 209 66. งานคัดเลือกรางวลั ครูผสู้ อนดีเดน่ ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ 212 67. งานการคดั เลือกผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา เพื่อรับเคร่ืองหมายเชิดชเู กียรติ “ครุ ุสดดุ ี” 217 68. งานคดั เลือกครูผ้สู อนภาษาฝร่งั เศสดเี ด่น เพ่ือรบั รางวัลเข็มเชิดชูเกยี รติ 220 จารึกพระนามาภิไธยย่อ “กว” 69. งานคัดเลอื กครผู ู้สอนภาษาไทยดเี ดน่ เพื่อรับรางวลั เข็มเชิดชูเกยี รติ 220 จารึกพระนามาภิไธยย่อ “สธ” 70. งานรางวัลสมเดจ็ เจ้าฟ้ามหาจกั รี 225 จ

๑. ชือ่ งาน (กระบวนงาน) งานธรุ การกลุ่มบรหิ ารงานบคุ คล ๒. วัตถปุ ระสงค์ เพ่ือเป็นคู่มือประกอบการปฏิบัติงานธุรการกลุ่มบริหารงานบุคคล สานักงานศึกษาธิการจังหวัด ให้ มมี าตรฐานและถอื ปฏบิ ัติเปน็ ไปในแนวทางเดยี วกนั ๓. ขอบเขตของงาน งานธุรการกลุ่มบริหารงานบุคคลครอบคลุมการดาเนินงานต้ังแต่การรับ – ส่งหนังสือ การวิเคราะห์เนื้อหาการส่งต่อมอบผู้รับผิดชอบ ตลอดจนการนาเสนองานตามลาดับและงานที่ได้รับ มอบหมาย ๔. คาจากดั ความ ๔.๑ งานธุรการ หมายถึง เจ้าหน้าที่ธุรการ เจ้าพนักงานธุรการ และให้หมายความรวมถึงผู้ที่ได้ รับมอบหมายใหร้ ับผดิ ชอบงานธุรการของกลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คล ๕. ขั้นตอนการปฏิบัติงาน ๕.๑ รับ – ส่งหนังสือราชการจากงานสารบรรณกลางกลุ่มอานวยการ ตรวจสอบ ความถูกต้องเบื้องต้นของหนังสือราชการ/เอกสาร กรณีไม่ใช่ภาระงานของกลุ่มบริหารงานบุคคล สง่ คืนงานสารบรรณกลางกล่มุ อานวยการ ๕.๒ กรณีหนังสือ/เอกสาร ลงทะเบียนรับในสมุดทะเบียนรับประจากลุ่มบริหารงานบุคคล ทกุ รายการ ๕.๓ นาเสนอผู้อานวยการกลุ่มบริหารงานบุคคล เพ่ือวิเคราะห์เนื้อหา และจาแนกประเภท ของงาน และมอบผู้รบั ผิดชอบดาเนินการพร้อมทงั้ ระบชุ ื่อผ้รู บั ผิดชอบ ๕.๔ กรณหี นงั สอื ลับ เสนอผมู้ ีอานาจพิจารณาสัง่ การ/ผูไ้ ดร้ บั มอบหมาย คู่มอื ปฏิบัตงิ านสำนักงานศกึ ษาธิการจงั หวัด กลุม่ บรหิ ารงานบคุ คล หนา้ 1

๖. Flow Chart การปฏบิ ัตงิ าน เจ้าหน้าทร่ี ับหนงั สือราชการจาก งานสารบรรณกลางกลมุ่ อานวยการฯ ทะเบยี นรับ ผอ.กลมุ่ /ผ้ไู ดร้ ับมอบหมาย วเิ คราะหเ์ นือ้ หาจาแนก ประเภท หนงั สอื ปกตเิ จ้าหน้าท่ีลงรับ หนงั สือลบั เจ้าหน้าท่ีลงลบั สง่ มอบเจ้าของเร่ือง สง่ ผ้มู อี านาจสงั่ การ เจ้าของเร่ืองรับเรอ่ื งไปดาเนินการตามอานาจ หน้าท่ี คมู่ ือปฏบิ ัตงิ านสำนกั งานศกึ ษาธิการจังหวดั กลุ่มบรหิ ารงานบคุ คล หนา้ 2

๗. แบบฟอรม์ ทใี่ ช้ ทะเบยี นรับหนงั สอื ๘. เอกสาร/หลักฐานอา้ งอิง ๑. ระเบยี บสานกั นายกรฐั มนตรีว่าด้วยงานสารบรรณ พ.ศ.๒๕๒๖ และที่แกไ้ ขเพ่มิ เตมิ ๒. พระราชบัญญัติขอ้ มูลข่าวสารของราชการ พ.ศ. ๒๕๔๐ ๙. ขอ้ สังเกตในการปฏิบัติ - คู่มอื ปฏิบตั ิงานสำนกั งานศกึ ษาธิการจงั หวดั กลมุ่ บรหิ ารงานบุคคล หนา้ 3

๑. ช่อื งาน (กระบวนงาน) งานธุรการของคณะอนุกรรมการศึกษาธกิ ารจังหวัด (อกศจ.) และคณะทางานท่ีเกีย่ วข้อง ๒. วัตถุประสงค์ ๒.๑ เพือ่ เปน็ คูม่ ือประกอบการปฏบิ ตั ิงานงานธรุ การของคณะอนกุ รรมการศกึ ษาธกิ ารจงั หวดั (อกศจ.) และคณะทางานทเี่ กีย่ วขอ้ ง ๒.๒ เพอ่ื รวบรวมเอกสารประกอบและกาหนดหวั ขอ้ ประชมุ บรรจเุ ขา้ วาระการประชุม ๒.๓ เพื่อใหก้ ารดาเนนิ การประชมุ อกศจ. เป็นไปตามอานาจหนา้ ทแ่ี ละตามพระราชบญั ญตั ิกาหนด ๒.๔ เพ่ือพัฒนาประสทิ ธิภาพงานเลขานุการ อกศจ. ๒.๕ เพือ่ สง่ เสริม สนบั สนุน บทบาทหน้าท่เี จา้ หน้าทผ่ี ูร้ ับผดิ ชอบ อกศจ. ๒.๖ เพื่อตอบสนองภารกิจการขบั เคล่ือนการปฏริ ปู การศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการในภูมิภาคให้มี เอกภาพ ๓. ขอบเขตของงาน ๓.๑ ตามกรอบอานาจหน้าที่และภารกิจตามคาส่ังหัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติ ท่ี ๑๙/๒๕๖๐ ส่งั ณ วนั ที่ ๓ เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๐ และกฎหมายท่เี กยี่ วขอ้ ง ๓.๒ การประชุม อกศจ. และคณะทางานทเ่ี ก่ียวขอ้ ง วางแผนการประชุมประสานกับบุคคล หน่วยงาน ท่ีเกี่ยวขอ้ ง ปฏิบตั ิงานกับธุรการต่าง ๆ การให้ข้อมูลที่เก่ียวข้องกับประชุม อกศจ. เพ่ือให้ได้ข้อมูลท่ีครบถ้วน เป็นไปตามท่กี ฎหมายกาหนด ๔. คาจากัดความ ๔.๑ คณะอนุกรรมการศกึ ษาธิการจงั หวดั (อกศจ.) หมายถงึ คณะอนุกรรมการที่ได้รับการแต่งตั้งเพื่อ ช่วยเหลือ หรือกล่นั กรองงานให้แก่ กศจ. เกย่ี วกับการบรรจุ การแต่งตั้ง การโยกย้าย การดาเนินการทางวินัย การกาหนดวิทยฐานะ หรือการกาหนดสิทธปิ ระโยชนต์ า่ งๆของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ๔.๒ คณะทางาน หมายถึง คณะทางานที่ได้รับการแต่งต้ังตามประกาศคณะกรรมการขับเคลื่อน การปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศกึ ษาธกิ ารในภมู ิภาคเร่ืองคาวนิ ิจฉยั ของคณะกรรมการขับเคลื่อนการปฏิรูป การศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการในภูมิภาค ประกาศ ณ วันที่ ๗ เมษายน พ.ศ.๒๕๖๐ หรือตามท่ี กศจ. มอบหมาย ๔.๓ การประชุม อกศจ. หมายถึง คณะอนุกรรมการ ทาหน้าที่ช่วยเหลือหรือกล่ันกรองงานให้แก่ กศจ. เกยี่ วกบั การบรรจุ การแต่งตั้ง การโยกย้าย การดาเนินการวินัย การกาหนดวิทยฐานะ หรือการกาหนด สิทธปิ ระโยชน์ต่าง ๆ ของข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาภายใต้กรอบกฎหมายแห่งพระราชบัญญัติ ระเบียบข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา พ.ศ.๒๕๔๗ และท่ีแกไ้ ขเพ่ิมเติม คู่มอื ปฏบิ ัตงิ านสำนักงานศกึ ษาธกิ ารจงั หวดั กลมุ่ บรหิ ารงานบุคคล หน้า 4

๕. ขนั้ ตอนการปฏบิ ัติงาน ๕.๑ การเตรียมการก่อนการประชุม ๕.๑.๑ จัดทารายชื่อและที่อยู่ รวมทั้งหมายเลขโทรศัพท์ของอนุกรรมการและเจ้าหน้าท่ี ท่เี กย่ี วขอ้ ง ๕.๑.๒ กาหนดปฏทิ ินการดาเนนิ การประชุมเพ่ือรวบรวมเอกสารประกอบและกาหนดหัวข้อ ประชุมบรรจเุ ข้าวาระการประชมุ ๕.๑.๓ แต่งตง้ั คณะทางานรว่ มกันทุกเขตในจังหวัด เพ่ือจัดทาข้อมูล ตรวจสอบข้อมูล จัดทา รายละเอียดและนาเสนอการบรรจุ แต่งตั้ง และย้ายข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกประเภท ทุกตาแหนง่ ตามท่ี ก.ค.ศ. กาหนด กอ่ นเสนอ อกศจ. พจิ ารณาให้ ความเห็นชอบต่อ กศจ. เป็นไปตามประกาศ คณะกรรมการขับเคล่ือนการปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการในภูมิภาคเร่ือง คาวินิจฉัยรอง คณะกรรมการขับเคลื่อนการปฏริ ูปการศกึ ษาของกระทรวงศกึ ษาธิการในภมู ภิ าค ประกาศ ณ วันท่ี ๗ เมษายน พ.ศ.๒๕๖๐ ๕.๑.๔ เลขานุการประสานประธานอนุกรรมการ เพื่อกาหนดวัน เวลา สถานท่ีดาเนินการ ประชุม และจดั ทาหนังสือเชญิ ประชุมล่วงหน้าไม่น้อยกว่า ๓ วัน ๕.๑.๕ จัดทาระเบยี บวาระการประชมุ และรายละเอยี ด กอ่ นเสนอที่ประชมุ ๕.๑.๖ จัดเตรียมเบ้ียประชุม โดยเบิกจ่ายตามที่กาหนดไว้ในพระราชกฤษฎีกา เบี้ยประชุม กรรมการ พ.ศ. ๒๕๔๗ และประกาศกระทรวงการคลงั ๕.๑.๗ จัดเตรียมบญั ชีลงเวลาของอนุกรรมการและผู้เข้าร่วมประชุม ๕.๑.๘ จัดเตรยี มสถานท่ีประชุม หากต้องไปประชุมนอกสถานที่หรือไม่มีที่ประชุมประสาน และจดั พมิ พ์หนงั สอื ขอใช้สถานทีเ่ พือ่ ประชุม ๕.๑.๙ จัดเตรยี ม อาหารว่างและเคร่ืองดม่ื ระหว่างประชมุ และอานวยความสะดวกด้านต่างๆ แก่ผทู้ ม่ี าประชุม โดยจัดที่น่ังปา้ ยช่อื อนกุ รรมการทุกคน ๕.๒ การดาเนนิ การประชมุ ๕.๒.๑ ใหอ้ นกุ รรมการและผูเ้ ขา้ ร่วมประชมุ ลงลายมือชอ่ื เขา้ ประชมุ ๕.๒.๒ ในการลงมติท่ปี ระชุมแต่ละวาระให้ดาเนนิ การตามมาตรา ๘๒ แห่งพระราชบัญญัติวิธี ปฏบิ ตั ิราชการทางปกครอง พ.ศ.๒๕๓๙ ๕.๒.๓ บนั ทึกการประชมุ ได้แก่ ขอ้ พิจารณา ประเดน็ ที่เสนอและมตทิ ปี่ ระชมุ ๕.๒.๔ จ่ายเงินค่าเบ้ยี ประชุม คา่ พาหนะในการเดินทางตามระเบียบทีก่ าหนด ๕.๓ จดั ทารายงานการประชุม ๕.๓.๑ จดั ทารายงานการประชมุ ตามมาตรา ๘๓ แห่งพระราชบัญญัติวิธีปฏิบัติราชการทาง ปกครอง พ.ศ.๒๕๓๙บญั ญัติไวว้ า่ “ในการประชมุ ต้องมรี ายงานการประชมุ และถา้ กรรมการฝ่ายขา้ งนอ้ ยเสนอ ความเห็นแย้งพร้อมทั้งเหตุผลไว้ในรายงานการประชุมและถ้ากรรมการฝ่ายข้างน้อยเสนอความเห็นแย้งเป็น หนังสอื ก็บันทกึ ความเห็นแยง้ ไว้ดว้ ย” คมู่ ือปฏบิ ตั ิงานสำนักงานศกึ ษาธกิ ารจังหวดั กลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คล หน้า 5

๕.๓.๒ เลขานกุ ารเป็นผู้ลงนามในรายงานการประชมุ ๕.๓.๓ รวบรวมเอกสารท่เี กยี่ วขอ้ งกับการประชุม พรอ้ มท้งั รวบรวมหรอื ประมวลมติท่ีประชุม ทส่ี าคัญไว้เพื่อนาเขา้ เสนอ กศจ. เพ่อื พิจารณาต่อไป ๖. Flow Chart การปฏิบัติงาน กาหนดปฏทิ ินการดาเนินการประชมุ อกศจ. และแจง้ สานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษา สานักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาเสนอเร่อื งเข้า อกคศ. เจ้าหนา้ ท่ีผูร้ ับผิดชอบเสนอศกึ ษาธกิ ารจงั หวัดเห็นชอบ เสนอประธาน อกศจ. เตรยี มการประชุม งานเลขานุการ รวบรวมเรอ่ื งจัดทาระเบียบวาระประชมุ เสนอ อกศจ. ดาเนินการประชมุ อกศจ. จัดทารายงานการประชุม คู่มือปฏบิ ัติงานสำนกั งานศึกษาธกิ ารจงั หวัด กลุ่มบรหิ ารงานบุคคล หนา้ 6

๗. แบบฟอรม์ ท่ีใช้ ๗.๑ ระเบียบสานกั นายกรฐั มนตรี ว่าด้วยงานสารบรรณ พ.ศ. ๒๕๒๖ และทแี่ ก้ไขเพมิ่ เติม ๗.๒ คมู่ ือจัดทาวาระการประชมุ กศจ. ๘. เอกสาร/หลักฐานอา้ งองิ ๘.๑ รฐั ธรรมนญู แหง่ ราชอาณาจกั รไทย พ.ศ. ๒๕๖๐ ๘.๒ พระราชบัญญตั กิ ารศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ และท่แี กไ้ ขเพ่ิมเตมิ ๘.๓ พระราชบัญญัตริ ะเบียบบริหารราชการกระทรวงศกึ ษาธิการ พ.ศ.๒๕๔๖ และทแี่ ก้ไขเพิ่มเตมิ ๘.๔ พระราชบัญญตั สิ ภาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา พ.ศ. ๒๕๔๖ และทแ่ี ก้ไขเพิ่มเติม ๘.๕ พระราชบญั ญตั ิวิธีปฏบิ ัติราชการทางการปกครอง พ.ศ.๒๕๓๙ ๘.๖ พระราชบญั ญตั ริ ะเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา พ.ศ.๒๕๔๗ และทแ่ี ก้ไขเพมิ่ เตมิ ๘.๗ พระราชบัญญตั ิระเบียบบริหารราชการแผน่ ดิน พ.ศ.๒๕๔๕ และทแ่ี ก้ไขเพิ่มเตมิ ๘.๘ ระเบยี บสานักนายกรฐั มนตรีว่าด้วยงานสารบรรณ พ.ศ.๒๕๒๖ และท่แี ก้ไขเพิ่มเติม ๘.๙ กฎกระทรวง คาสั่งมอบอานาจ มติ ครม. ทเ่ี ก่ียวข้อง ๘.๑๐ กฎ ก.ค.ศ. ระเบียบแนวทางปฏบิ ัติ มติ ก.ค.ศ. และอื่นๆ ๘.๑๑ ประกาศสานกั งานปลัดกระทรวง ๘.๑๒ คาสง่ั คณะรกั ษาความสงบแหง่ ชาติ ที่ ๑๙/๒๕๖๐ สั่ง ณ วันที่ ๓ เมษายน พ.ศ.๒๕๖๐ ๙. ขอ้ สงั เกตในการปฏิบตั ิ ๑. จดบันทกึ การอภปิ รายหรือการแสดงความคดิ เหน็ ของทปี่ ระชุมไว้ทกุ ประเด็น แล้วจึงสรุปเป็นมติของ ท่ปี ระชุมอยา่ งละเอยี ด ๒. ในการอภิปรายหรือแสดงความคิดเห็น ฝ่ายเลขานุการจะต้องสอบถามจากที่ประชุมก่อนว่าจะให้ บันทึกรายช่ือผู้อภิปรายหรือแสดงความคิดเห็นไว้ด้วยหรือไม่ ท้ังน้ี เพราะการประชุมโดยทั่วไป ท่ีประชุมมี ความเห็นสอดคลอ้ งกัน มักไมต่ ้องระบุชอื่ ผู้อภิปรายความคดิ เห็น ๓. ยกเว้นการแสดงความเห็นแย้ง ตามมาตรา ๘๓ แห่งพระราชบัญญัติ วิธีการปฏิบัติราชการการ ปกครอง พ.ศ.๒๕๓๙ ระบุว่า “ถา้ มคี วามเหน็ แย้งเปน็ หนงั สือ กใ็ ห้บนั ทกึ ความเหน็ แย้งไว้ด้วย” ๔. หากมีการบันทกึ เสยี งการประชุมตอ้ งขออนุญาตกอ่ นทุกคร้ัง ๕. รายงานการประชุมต้องส่งใหค้ ณะอนุกรรมการโดยเร็ว ๖. หากมีผู้เข้าร่วมประชมุ ตอ้ งไดร้ บั อนญุ าตจากประธานกอ่ นทกุ ครง้ั ค่มู ือปฏบิ ตั งิ านสำนักงานศึกษาธกิ ารจงั หวดั กลุ่มบรหิ ารงานบคุ คล หน้า 7

๑. ชอ่ื งาน (กระบวนงาน) การเกลีย่ อัตรากาลงั ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา 2. วัตถปุ ระสงค์ เพ่ือให้การเกลี่ยอัตรากาลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา โดยการตัดโอนตาแหน่ง และอัตราเงนิ เดอื นเป็นไปตามหลกั เกณฑ์และวธิ ีการท่ี ก.ค.ศ. กาหนด 3. ขอบเขตของงาน 1. การตดั โอนตาแหนง่ และอัตราเงนิ เดือนขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ตาแหน่งสายงาน การสอน ไปกาหนดเป็นตาแหนง่ สายงานการสอน รวม 6 กรณี กรณีท่ี 1 จากสถานศกึ ษาทยี่ ุบ รวม หรือเลิก ไปกาหนดเป็นตาแหน่งเดิม ในสถานศึกษาที่มี อัตรากาลังสายงานการสอนต่ากว่าเกณฑ์ที่ ก.ค.ศ.กาหนด ท้ังตาแหน่งว่างและตาแหน่งที่มีผู้ดารงตาแหน่ง ภายในเขตพ้ืนที่การศึกษาเดียวกัน และเมื่อตัดโอนแล้วสถานศึกษาท่ีรับการตัดโอนต้องมีอัตรากาลังสายงาน การสอนไมเ่ กนิ เกณฑ์ท่ี ก.ค.ศ. กาหนด กรณที ่ี 2 จากสถานศกึ ษาทม่ี อี ัตรากาลังสายงานสอนเกินเกณฑ์ที่ ก.ค.ศ.กาหนด ไปกาหนด เป็นตาแหน่งเดมิ ในสถานศกึ ษาท่ีมีอตั รากาลงั สายงานการสอน ตา่ กวา่ เกณฑ์ที่ ก.ค.ศ.กาหนด ท้ังตาแหน่งว่าง และตาแหนง่ ท่ีมผี ดู้ ารงตาแหนง่ ภายในเขตพนื้ ที่การศึกษาเดยี วกนั และต่างเขตพ้ืนท่ีการศึกษา เม่ือตัดโอนแล้ว สถานศึกษาทร่ี ับการตัดโอนตอ้ งมอี ตั รากาลงั สายงานการสอนไม่เกนิ เกณฑ์ที่ ก.ค.ศ.กาหนด กรณที ่ี 3 จากสถานศกึ ษาทีม่ ีอตั รากาลังสายงานการสอนครบตามเกณฑ์ที่ ก.ค.ศ.กาหนดไป กาหนดเป็นตาแหน่งเดิม ในสถานศึกษาท่ีมีอัตรากาลังสายงานการสอนต่ากว่าเกณฑ์ ท่ี ก.ค.ศ.กาหนด เฉพาะตาแหน่งที่มีผู้ดารงตาแหน่ง และให้ตัดโอนตาแหน่งและอัตราเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษาจากสถานศึกษาที่ถูกตัดโอนได้ไม่เกินหน่ึงตาแหน่งในแต่ละปีการศึกษา ทั้งภายในเขตพ้ืนที่ การศึกษาเดียวกันและต่างเขตพ้ืนที่การศึกษา เม่ือตัดโอนตาแหน่งและอัตราเงินเดือนข้าราชการครู และบคุ ลากรทางการศึกษาแล้ว สถานศึกษาท่ีถูกตัดโอนต้องมีอัตรากาลังสายงานการสอนต่ากว่าเกณฑ์น้อย กว่าสถานศกึ ษาทร่ี ับการตดั โอน โดยคิดเป็นรอ้ ยละ สาหรับการตัดโอนตาแหน่งและอัตราเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่ง สายงานการสอน จากสถานศึกษาในจงั หวดั ยะลา ปัตตานี นราธวิ าส และสงขลา (เฉพาะอาเภอเทพา สะบา้ ย้อย นาทวี และจะนะ) ใหด้ าเนินการตามหลักเกณฑ์และวธิ กี ารที่ ก.ค.ศ.กาหนด กรณีท่ี 4 จากสถานศึกษาท่ีมีอัตรากาลังสายงานการสอนต่ากว่าเกณฑ์ท่ี ก.ค.ศ.กาหนด น้อยกว่าไปกาหนดเป็นตาแหน่งเดิม ในสถานศึกษาท่ีมีอัตรากาลังสายงานการสอนต่ากว่าเกณฑ์ที่ ก.ค.ศ. กาหนด มากกว่า โดยคิดเป็นร้อยละ เฉพาะตาแหน่งท่ีมีผู้ดารงตาแหน่ง และให้ตัดโอนตาแหน่งและอัตรา เงนิ เดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาจากสถานศึกษาท่ีถูกตัดโอนได้ไม่เกินหน่ึงตาแหน่งในแต่ละ ปกี ารศึกษา ทั้งภายในเขตพ้ืนที่การศึกษาเดียวกันและต่างเขตพ้ืนท่ีการศึกษา เมื่อตัดโอนตาแหน่งและอัตรา เงินเดือนขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาแล้ว สถานศึกษาท่ีถูกตัดโอนต้องมีอัตรากาลังสายงานการ สอนตา่ กวา่ เกณฑ์น้อยกว่าสถานศกึ ษาที่รบั การตัดโอน โดยคิดเป็นร้อยละ คมู่ อื ปฏบิ ตั ิงานสำนักงานศกึ ษาธกิ ารจังหวดั กลมุ่ บริหารงานบุคคล หน้า 8

สาหรับการตัดโอนตาแหน่งและอัตราเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งสายงานการสอน จากสถานศกึ ษาในจังหวดั ยะลา ปตั ตานี นราธิวาส และสงขลา (เฉพาะอาเภอเทพา สะบ้าย้อย นาทวี และจะนะ) ให้ดาเนินการตามหลกั เกณฑแ์ ละวิธกี ารท่ี ก.ค.ศ.กาหนด กรณที ่ี 5 จากสถานศึกษาในจงั หวดั ยะลา ปัตตานี นราธิวาส และสงขลา (เฉพาะอาเภอเทพา สะบ้ายอ้ ย นาทวี และจะนะ) ไปกาหนดเป็นตาแหน่งเดิม ในสถานศึกษาในจังหวัดดังกล่าวท่ีมีอัตรากาลังสาย งานการสอนต่ากว่าเกณฑ์ท่ี ก.ค.ศ.กาหนด เฉพาะตาแหน่งท่ีมีผู้ดารงตาแหน่งท้ังภายในเขตพื้นท่ีการศึกษา เดียวกนั และตา่ งเขตพ้ืนที่การศึกษา ที่อยู่ในจังหวัดยะลา ปัตตานี นราธิวาส และสงขลา (เฉพาะอาเภอเทพา สะบ้ายอ้ ย นาทวี และจะนะ) และเมื่อตัดโอนแล้วสถานศึกษาท่ีรับการตัดโอนต้องมีอัตรากาลังไม่เกินเกณฑ์ที่ ก.ค.ศ.กาหนด กรณีท่ี 6 การตัดโอนตาแหน่งและอัตราเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งสายงานการสอน และเป็นผู้ดารงตาแหน่งท่ีไปช่วยปฏิบัติหน้าที่ราชการในสถานศึกษาน้ันมาแล้ว ไม่น้อยกว่า 1 ปี ตามเหตุผลและความจาเป็นท่ีกระทรวงศึกษาธิการกาหนด ไปกาหนดเป็นตาแหน่งเดิม ในสถานศึกษาท่ีมีอัตรากาลังต่ากว่าเกณฑ์ท่ี ก.ค.ศ.กาหนด ท้ังภายในเขตพื้นท่ีการศึกษาเดียวกันและต่าง เขตพื้นท่กี ารศึกษา ท้ังน้ีสถานศึกษาท่ถี กู ตัดโอนตอ้ งไมไ่ ด้รบั ผลกระทบต่อการเรียนการสอนและสถานศึกษาที่ รบั การตดั โอนต้องมีอัตรากาลังสายงานการสอนไมเ่ กินเกณฑ์ที่ ก.ค.ศ.กาหนด ๒. การตัดโอนตาแหน่งและอัตราเงินเดือนขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งสายงาน การสอน ไปกาหนดเป็นตาแหน่งสายงานบริหารสถานศึกษา ในสถานศึกษาท่ีมีอัตรากาลังต่ากว่าเกณฑ์ท่ี ก.ค. ศ.กาหนด ให้ตัดโอนตาแหน่งและอัตราเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งสายงาน การสอนได้ทั้งตาแหน่งว่างและตาแหน่งที่มีผู้ดารงตาแหน่ง โดยตาแหน่งท่ีมีผู้ดารงตาแหน่งนั้นให้ตัดโอน ตาแหน่งได้เมื่อผู้ดารงตาแหน่งผ่านกระบวนการคัดเลือกเข้าสู่ตาแหน่งตามหลักเกณฑ์และวิธีการท่ี ก.ค.ศ. กาหนด และถึงลาดับท่ีจะแต่งต้ังตามบัญชีการคัดเลือกได้ ทั้งภายในเขตพ้ืนท่ีการศึกษาเดียวกันและต่างเขต พื้นที่การศึกษา ทั้งนี้สถานศึกษาท่ีรับการตัดโอนต้องมีอัตรากาลังสายงานบริหารสถานศึกษาไม่เกินเกณฑ์ที่ ก.ค.ศ.กาหนด ๓. การตัดโอนตาแหน่งและอัตราเงินเดอื นขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ตาแหน่งสายงาน บรหิ ารสถานศกึ ษาไปกาหนดเปน็ ตาแหน่งสายงานบริหารสถานศึกษา รวม 2 กรณี กรณีที่ 1 การตัดโอนตาแหน่งและอัตราเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งสายงานบริหารสถานศึกษา จากสถานศึกษาที่ยุบ รวม หรือเลิก ไปกาหนดเป็นตาแหน่งเดิม ใน สถานศึกษาที่มีอัตรากาลังสายงานบริหารสถานศึกษาต่ากว่าเกณฑ์ที่ ก.ค.ศ.กาหนด ท้ังตาแหน่งว่างและ ตาแหนง่ ทม่ี ีผ้ดู ารงตาแหน่ง เม่ือตัดโอนตาแหน่งและอัตราเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา แล้ว ทั้งนี้สถานศึกษาท่ีรับการตัดโอนต้องมีอัตรากาลังสายงานบริหารสถานศึกษาไม่เกินเกณฑ์อัตรากาลังท่ี ก.ค.ศ.กาหนด สาหรับตาแหน่ง ว่ าง ให้ตัดโอน ตาแหน่ง และ อัตร าเงิน เดือน ข้าราชการ ครู และ บุคลาก ร ทางการศึกษา ตาแหน่งสายงานบริหารสถานศึกษาไปกาหนดเป็นตาแหน่งสายงานบริหารสถานศึกษา คมู่ ือปฏบิ ัตงิ านสำนักงานศึกษาธิการจงั หวดั กลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คล หน้า 9

ในสถานศึกษาทไ่ี ม่มีหรอื มีอัตรากาลงั สายงานบริหารสถานศึกษาต่ากว่าเกณฑ์ที่ ก.ค.ศ.กาหนด และให้ตัดโอน ไดเ้ ฉพาะภายในเขตพ้ืนท่ีการศึกษาเดียวกนั สาหรับตาแหน่งท่ีมีผู้ดารงตาแหน่ง ให้ตัดโอนตาแหน่งและอัตราเงินเดือนไปกาหนดเป็น ตาแหน่งเดิมในสถานศึกษาที่ไม่มีหรือมีอัตรากาลังสายงานบริหารสถานศึกษาต่ากว่าเกณฑ์ท่ี ก.ค.ศ.กาหนด และใหต้ ดั โอนได้ทงั้ ภายในเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาเดยี วกนั และตา่ งเขตพน้ื ที่การศึกษา กรณีที่ 2 การตัดโอนตาแหน่งและอัตราเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งสายงานบริหารสถานศึกษา จากสถานศึกษาท่ีมีอัตรากาลังสายงานบริหารสถานศึกษาเกินเกณฑ์ท่ี ก.ค.ศ.กาหนด ไปกาหนดเป็นตาแหน่งสายงานบริหารสถานศึกษา ในสถานศึกษาท่ีไม่มีหรือมีอัตรากาลังสาย งานบริหารสถานศึกษา ต่ากว่าเกณฑ์ที่ ก.ค.ศ.กาหนด ท้ังตาแหน่งว่างและตาแหน่งที่มีผู้ดารงตาแหน่งทั้งนี้ สถานศึกษาทร่ี ับการตัดโอนตอ้ งมีอัตรากาลงั สายงานบรหิ ารสถานศกึ ษาไมเ่ กินเกณฑ์ที่ ก.ค.ศ.กาหนด สาหรบั ตาแหนง่ วา่ งใหต้ ัดโอนตาแหนง่ และอัตราเงนิ เดอื นไดเ้ ฉพาะภายในเขตพ้ืนท่ีการศึกษา เดียวกัน สาหรับตาแหน่งท่ีมีผู้ดารงตาแหน่ง ให้ตัดโอนตาแหน่งและอัตราเงินเดือนไปกาหนดเป็น ตาแหน่งเดิมในสถานศึกษาท่ีไม่มีหรือมีอัตรากาลังสายงานบริหารสถานศึกษาต่ากว่าเกณฑ์ที่ ก.ค.ศ.กาหนด และให้ตดั โอนไดท้ ั้งภายในเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาเดยี วกนั และต่างเขตพื้นท่กี ารศึกษา ๔. การตดั โอนตาแหน่งและอตั ราเงนิ เดือนข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ตาแหน่งสายงาน บริหารสถานศกึ ษาไปกาหนดเป็นตาแหนง่ สายงานการสอน รวม 2 กรณี กรณีท่ี 1 การตัดโอนตาแหน่งและอัตราเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งสายงานบริหารสถานศึกษา จากสถานศึกษาท่ียุบ รวม หรือเลิกไปกาหนดเป็นตาแหน่งสายงานการ สอนในสถานศกึ ษาทม่ี ีอัตรากาลังสายงานการสอนต่ากว่าเกณฑ์ที่ ก.ค.ศ.กาหนด เฉพาะตาแหน่งว่าง ภายใน เขตพื้นที่การศึกษาเดียวกัน ท้ังน้ีสถานศึกษาท่ีรับการตัดโอนต้องมีอัตรากาลังสายงานการสอนไม่เกินเกณฑ์ อตั รากาลงั ที่ ก.ค.ศ.กาหนด กรณีที่ 2 การตัดโอนตาแหน่งและอัตราเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งสายงานบริหารสถานศึกษา จากสถานศึกษาท่ีมีอัตรากาลังสายงานบริหารศึกษาเกินเกณฑ์ที่ ก.ค.ศ. กาหนด และมอี ัตรากาลังสายงานการสอนครบตามเกณฑท์ ่ี ก.ค.ศ.กาหนด ไปกาหนดเป็นตาแหน่งสายงานการ สอน ในสถานศึกษาทม่ี อี ตั รากาลังสายงานการสอนต่ากว่าเกณฑ์ที่ ก.ค.ศ.กาหนด เฉพาะตาแหน่งว่าง ภายใน เขตพื้นท่ีการศึกษาเดียวกัน ทั้งน้ีสถานศึกษาท่ีรับการตัดโอนต้องมีอัตรากาลังสายงานการสอนไม่เกินเกณฑ์ อตั รากาลังที่ ก.ค.ศ.กาหนด ๕. การตัดโอนตาแหน่งและอัตราเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งสายงาน การสอนหรือสายงานบรหิ ารสถานศกึ ษาในสถานศึกษาทกี่ ระทรวงศกึ ษาธิการอนุมัติใหถ้ า่ ยโอนไปสังกัดองค์กร ปกครองส่วนทอ้ งถ่ิน ไปกาหนดเป็นตาแหน่งเดิมในสถานศึกษาท่ีมีอัตรากาลังต่ากว่าเกณฑ์ท่ี ก.ค.ศ. กาหนด ให้ดาเนนิ การตามหลักเกณฑ์และวธิ กี ารท่ี ก.ค.ศ. กาหนด 6. การตัดโอนตาแหน่งและอัตราเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่ง ศึกษานิเทศก์ จากสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาท่ีมีอัตรากาลังศึกษานิเทศก์เกินกรอบอัตรากาลังที่ ก.ค.ศ. คู่มือปฏบิ ตั งิ านสำนักงานศกึ ษาธิการจงั หวัด กลมุ่ บริหารงานบคุ คล หน้า 10

กาหนด ไปกาหนดเป็นตาแหน่งเดิม ในสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามีอัตรากาลังศึกษานิเทศก์ต่ากว่ากรอบ อตั รากาลงั ที่ ก.ค.ศ.กาหนด 7. การตัดโอนตาแหน่งและอัตราเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งรองผู้ อานวยสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา ที่ ก.ค.ศ.กาหนดเป็นตาแหน่งชั่วคราวและมีเงื่อนไขไปกาหนดเป็น ตาแหน่งรองผู้อานวยสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา ตาแหน่งช่ัวคราวและมีเง่ือนไขในสานักงานเขตพื้นที่ การศึกษาแหง่ ใหม่ ท่มี อี ตั รากาลังต่ากว่ากรอบอัตรากาลังท่ี ก.ค.ศ. กาหนดให้ดาเนินการตามหลักเกณฑ์และ วธิ ีการที่ ก.ค.ศ. กาหนด 4. คาจากัดความ อัตรากาลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา หมายถึง จานวนตาแหน่งข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศกึ ษา ท้ังตาแหน่งว่างและตาแหน่งท่ีมผี ดู้ ารงตาแหน่ง ในสถานศกึ ษา 5.ขนั้ ตอนการปฏิบัตงิ าน 5.1 สานักงานศึกษาธิการจังหวัดรับข้อมูล การเกล่ียอัตรากาลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษา ในสถานศกึ ษาหรอื หนว่ ยงานการศึกษา จากสานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาตน้ สังกดั 5.2 สานกั งานศกึ ษาธิการจงั หวัด ต้ังคณะกรรมการตรวจสอบข้อมูลอัตรากาลังของสถานศึกษา ของ ตาแหน่งท่ีจะขอตัดโอนตาแหน่งและอัตราเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้เป็นไปตาม หลักเกณฑแ์ ละวิธีการท่ี ก.ค.ศ.กาหนด 5.3 สานักงานศึกษาธิการจังหวัด เสนอ อกศจ. กล่ันกรองข้อมูลอัตรากาลังของสถานศึกษา ของ ตาแหน่งที่จะขอตัดโอนตาแหน่งและอัตราเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้เป็นไปตาม หลักเกณฑแ์ ละวธิ ีการที่ ก.ค.ศ.กาหนด ๕.๔ สานักงานศึกษาธกิ ารจงั หวัด เสนอ กศจ. พจิ ารณาเห็นชอบ ๕.๕ สานักงานศึกษาธิการจังหวัด แจ้งข้อมูลการพิจารณาให้สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาต้นสังกัด หรอื สว่ นราชการทร่ี บั การตัดโอนทราบ เพ่อื ดาเนนิ การสว่ นที่เกยี่ วข้องตอ่ ไป หมายเหตุ การตัดโอนตาแหน่ง และอัตราเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาท่ัว ไป เปน็ ไปตามหลกั เกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กาหนด ให้ขออนุมัติ ก.ค.ศ. เป็นกรณีๆ ไป ไม่ต้องดาเนินการตาม ข้อ ๕.๑, ๕.๒ และ ๕.๓ เมอื่ กศจ. มีมติอนุมัตแิ ล้ว ใหผ้ ้อู านวยการเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาหรือหัวหน้าส่วนราชการ ที่รบั การตัดโอนออกคาสงั่ ตัดโอนตาแหน่งและอตั ราเงนิ เดือนขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา และส่ง สาเนาให้สานกั งาน ก.ค.ศ. ภายใน ๗ วัน คู่มือปฏิบตั งิ านสำนักงานศึกษาธกิ ารจงั หวดั กลุม่ บริหารงานบคุ คล หนา้ 11

6. Flow Chart การปฏิบตั ิงาน สานักงานศกึ ษาธิการจังหวัด รบั ขอ้ มูลการเกล่ียอัตรากาลงั ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ในสถานศกึ ษาจากสานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาต้นสังกัด ตั้งคณะกรรมการตรวจสอบข้อมูลฯ สานักงานศึกษาธกิ าร เสนอ อกศจ. เพือ่ กล่ันกรองข้อมลู อัตรากาลงั ของตาแหนง่ ทจ่ี ะขอตัดโอนอัตราเงินเดือน ตามหลักเกณฑแ์ ละวิธีการท่ี ก.ค.ศ. กาหนด เสนอ กศจ. เพอื่ พจิ ารณา สานกั งานศึกษาธิการจงั หวดั แจ้งข้อมูลการพิจารณาใหส้ านกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษา ตน้ สังกัดหรือสว่ นราชการทร่ี ับการตัดโอนทราบ เพอ่ื ดาเนนิ การส่วนท่ีเกย่ี วข้องต่อไป ค่มู อื ปฏบิ ัติงานสำนักงานศึกษาธกิ ารจงั หวดั กลุ่มบรหิ ารงานบคุ คล หนา้ 12

7. แบบฟอร์มที่ใช้ 1. บัญชรี ายละเอียดตาแหน่งข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาที่ขอตัดโอนตาแหน่งและอัตรา เงนิ เดือน 2. รูปแบบคาส่ังตัดโอนตาแหนง่ และอัตราเงนิ เดือน 8. เอกสาร/หลักฐานอ้างองิ หนังสือสานักงาน ก.ค.ศ. ท่ี ศธ 0206.4/ว 19 ลงวันท่ี 14 มิถุนายน 2555 เร่ือง หลักเกณฑ์ การเกลี่อัตรากาลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาโดยตัดโอนตาแหน่งและอัตราเงินเดือนให้ กศจ . เปน็ ผ้พู จิ ารณา ค่มู ือปฏิบตั ิงานสำนักงานศึกษาธกิ ารจงั หวดั กลุม่ บริหารงานบคุ คล หน้า 13

๑. ชอ่ื งาน (กระบวนงาน) การใหข้ ้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา ตาแหน่งครู มวี ิทยฐานะและเล่อื นวิทยฐานะ ตามหนงั สอื สานกั งาน ก.ค.ศ. ดว่ นท่สี ุด ที่ ศธ 0206.4/ว 17 ลงวันที่ 30 กันยายน 2552 เรอื่ ง หลักเกณฑ์และวิธีการ ใหข้ า้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษามีวิทยฐานะและเล่ือนวทิ ยฐานะ ๒. วัตถปุ ระสงค์ เพือ่ ใหข้ า้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งครู มีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะเป็นไปตาม หลักเกณฑแ์ ละวธิ ีการท่ี ก.ค.ศ. กาหนด ตามหนังสอื สานกั งาน ก.ค.ศ. ด่วนทีส่ ุด ท่ี ศธ 0206.4/ว 17 ลงวันท่ี 30 กนั ยายน 2552 ๓. ขอบเขตของงาน การดาเนนิ การให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งครู มีวิทยฐานะและเล่ือนวิทยฐานะ เป็นไปตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ.กาหนด ตามหนงั สือสานกั งาน ก.ค.ศ. ดว่ นทสี่ ดุ ท่ี ศธ 0206.4/ว 17 ลงวนั ที่ 30 กันยายน 2552 ๔. คาจากดั ความ วทิ ยฐานะ หมายถึง วิทยฐานะขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาตามพระราชบญั ญัตริ ะเบียบ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา พ.ศ. 2547 กาหนด ตัง้ แต่ระดบั ชานาญการ ระดับชานาญการพิเศษ ระดับเชยี่ วชาญ และระดับเชย่ี วชาญพิเศษ ๕. ขั้นตอนการปฏบิ ตั ิงาน ๕.๑ สานักงานศึกษาธิการจังหวัดรับคาขอและเอกสารการขอมีวิทยฐานะ และเลื่อนวิทยฐานะจาก สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษา กรณีวิทยฐานะครชู านาญการ วิทยฐานะครชู านาญการพิเศษ วิทยฐานะครเู ช่ียวชาญ และวทิ ยฐานะครูเชยี่ วชาญพเิ ศษ 5.2 ตรวจสอบเอกสารหลกั ฐาน ตามท่สี านักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษา เสนอเข้าวาระ อกศจ. และ กศจ. แล้วแตก่ รณี ดังน้ี กรณเี สนอขอแตง่ ตัง้ คณะกรรมการประเมนิ ด้านท่ี 1 ด้านท่ี 2 และด้านท่ี 3 1) ตรวจสอบคณุ สมบตั ิ ผู้ขอมวี ิทยฐานะและเลือ่ นวทิ ยฐานะ ประกอบดว้ ย 1.1 ระยะเวลาการดารงตาแหนง่ /วทิ ยฐานะ - ยื่นขอชานาญการ ตอ้ ง ดารงตาแหน่งครู คุณวฒุ ปิ รญิ ญาตรี 6 ปี ,ปรญิ ญาโท 4 ป,ี ปรญิ ญาเอก 2 ปี - ยน่ื ขอชานาญการพเิ ศษ ต้อง ดารงตาแหนง่ และมวี ิทยฐานะชานาญการมาแลว้ ไมน่ ้อยกว่า 1 ปี - ยนื่ ขอเช่ียวชาญ ต้อง ดารงตาแหนง่ และมวี ิทยฐานะชานาญการพิเศษมาแลว้ ไม่น้อยกวา่ 3 ปี หรอื ดารงตาแหนง่ มีวิทยฐานะชานาญการมาแลว้ ไม่น้อยกว่า 5 ปี 1.2 มีภาระงานสอนหรือภาระงานตามตาแหน่งหน้าท่ีนั้น ๆ ตามท่ี ก.ค.ศ.กาหนด คูม่ อื ปฏิบตั งิ านสำนกั งานศึกษาธกิ ารจงั หวดั กลุม่ บรหิ ารงานบคุ คล หนา้ 14

1.3 ปฏบิ ัตงิ านตามหน้าท่คี วามรับผิดชอบ ยอ้ นหลงั 2 ปี ตดิ ต่อกนั 2) นาเสนอ อกศจ. เพ่ือพิจารณาให้ความเหน็ ชอบ 3) นาเสนอมติ อกศจ. ตอ่ กศจ.พิจารณาในลาดบั ตอ่ ไป 4) หาก กศจ.พิจารณาอนุมัติ ให้ผู้มีอานาจตามมาตรา 53 แต่งต้ังคณะกรรมการประเมินด้านท่ี 1 ด้านท่ี 2 และด้านท่ี 3 แล้วแต่กรณี 5) แจ้งสานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาทีเ่ ก่ยี วข้อง ดาเนนิ การตอ่ ไป กรณขี ออนุมตั ิผลการประเมนิ ดา้ นที่ 1 ดา้ นท่ี 2 และด้านที่ 3 1) ตรวจสอบผลการประเมิน ทัง้ 3 ดา้ น ไดแ้ ก่ ดา้ นท่ี 1 วนิ ัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี ดา้ นที่ 2 ความรคู้ วามสามารถ มี 2 ส่วน คือ การพฒั นาตนเองและงานในหนา้ ที่ ด้านท่ี 3 ผลการปฏิบตั งิ าน มี 2 สว่ น คอื ผลการพฒั นาคณุ ภาพผู้เรียนหรอื คุณภาพตาม หนา้ ท่ี และผลงานทางวชิ าการ ว่าเป็นไปตามหลกั เกณฑ์ในหนังสือสานักงาน ก.ค.ศ. ดว่ นที่สดุ ท่ี ศธ 0206.4/ว 17 ลงวนั ท่ี 30 กนั ยายน 2552 เรอ่ื ง หลกั เกณฑแ์ ละวิธกี ารใหข้ า้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษามีวิทยฐานะและเล่ือนวทิ ยฐานะ กาหนดหรอื ไม่ ดังน้ี 1.1 ผลการประเมนิ ด้านท่ี 1 ด้านที่ 2 และด้านที่ 3 กรณีขอมีวิทยฐานะและเลอ่ื นวิทยฐานะ ครชู านาญการ เกณฑผ์ ่านแต่ละดา้ น - ด้านท่ี 1 ด้านวินยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณ ตอ้ งได้คะแนนรวมเฉลีย่ จากกรรมการ 3 คน ไม่ต่ากว่ารอ้ ยละ 65 - ดา้ น 2 ดา้ นความรู้ความสามารถ ตอ้ งไดค้ ะแนนรวมเฉลยี่ จากกรรมการ 3 คน ไมต่ า่ กว่ารอ้ ยละ 65 - ดา้ นที่ 3 ด้านผลการปฏิบัตงิ าน ต้องได้คะแนนจากรรมการแตล่ ะคน ไมต่ า่ กวา่ ร้อยละ 65 1.2 ผลการประเมนิ ดา้ นท่ี 1 ดา้ นท่ี 2 และดา้ นที่ 3 กรณีขอมีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะ ครูชานาญการพิเศษ เกณฑ์ผา่ นแต่ละดา้ น - ดา้ นท่ี 1 ได้คะแนนจากกรรมการท้งั 3 คน เฉลย่ี ไมต่ า่ กว่ารอ้ ยละ 70 - ดา้ นที่ 2 ไดค้ ะแนนจากกรรมการท้ัง 3 คน เฉลีย่ ไมต่ า่ กวา่ รอ้ ยละ 70 - ดา้ นที่ 3 ด้านผลการปฏบิ ตั งิ าน ตอ้ งได้คะแนนจากกรรมการแต่ละคน ดังน้ี - ส่วนที่ 1 ดา้ นผลการพฒั นาผู้เรยี น ได้คะแนนไม่ต่ากวา่ ร้อยละ 65 - สว่ นท่ี 2 ดา้ นผลงานทางวชิ าการ ได้คะแนนไม่ต่ากวา่ ร้อยละ 65 - ส่วนที่ 3 คะแนนสว่ นท่ี 1 และส่วนท่ี 2 รวมกันแล้วไดค้ ะแนน ไม่ต่ากว่ารอ้ ยละ 70 คู่มือปฏบิ ัติงานสำนกั งานศึกษาธกิ ารจงั หวดั กลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คล หน้า 15

1.3 ผลการประเมนิ ด้านท่ี 1 ดา้ นที่ 2 กรณขี อมวี ทิ ยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะครูเช่ียวชาญ เกณฑผ์ ่านแตล่ ะด้าน - ด้านที่ 1 ได้คะแนนจากกรรมการท้งั 3 คน เฉลย่ี ไมต่ ่ากวา่ รอ้ ยละ 75 - ดา้ นที่ 2 ไดค้ ะแนนจากกรรมการทง้ั 3 คน เฉล่ียไมต่ า่ กวา่ รอ้ ยละ 75 2) ตรวจสอบใบผ่านการพฒั นาก่อนแต่งต้ัง 3) นาเสนอ อกศจ. เพ่อื พิจารณาให้ความเหน็ ชอบ 4) นาเสนอมติ อกศจ. ต่อ กศจ.พิจารณาในลาดบั ต่อไป 5) หาก กศจ.พิจารณาอนุมัติ ให้ผู้มีอานาจตามมาตรา 53 แต่งตั้งแล้วแต่กรณี และแจ้งสานักงาน เขตพืน้ ที่การศกึ ษาท่เี กยี่ วข้อง ดาเนนิ การต่อไป 6) กรณีท่ี กศจ. มีมติไม่อนมุ ตั ิ ให้สานักงานศึกษาธกิ ารจงั หวัดแจ้งผลการพิจารณา พรอ้ มทงั้ ขอ้ สงั เกต ไปยงั สานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษา เพอ่ื แจง้ ผขู้ อมีวทิ ยฐานะหรือเลื่อนวิทยฐานะทราบ คมู่ อื ปฏบิ ัตงิ านสำนักงานศกึ ษาธิการจงั หวดั กลมุ่ บรหิ ารงานบุคคล หน้า 16

๖. Flow Chart การปฏบิ ัตงิ าน กรณแี ตง่ ตงั้ คณะกรรมการประเมนิ ด้านที่ 1 ดา้ นท่ี 2 และด้านท่ี 3 สานักงานศกึ ษาธิการจงั หวัด รบั คาขอและเอกสารคาขอ มีวทิ ยฐานะและเล่ือนวิทยฐานะ สานกั งานศกึ ษาธิการจังหวัด ตรวจสอบคุณสมบัตแิ ละเอกสารตามที่ ก.ค.ศ.กาหนด นาเสนอ อกศจ.. พจิ ารณาให้ความเหน็ ชอบดาเนนิ การแต่งตง้ั คณะกรรมการประเมนิ จดั ทาบญั ชีรายละเอยี ดขอ้ มูล พร้อมเอกสารประกอบ การพิจารณา นาเสนอวาระ อกศจ.พจิ ารณา เสนอวาระ กศจ.พิจารณา ตามมติ อกศจ. หาก กศจ. มีมติอนมุ ัติ ใหเ้ สนอผู้มีอานาจตามมาตรา 53 แต่งตง้ั คณะกรรมการ ประเมนิ และแจ้ง ให้ สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาที่ผู้ขอรบั การประเมนิ ทราบ คูม่ ือปฏบิ ัติงานสำนกั งานศึกษาธิการจังหวดั ตามลาดับต่อไป หนา้ 17 กลุ่มบริหารงานบุคคล

กรณกี ารอนุมตั ิผลการประเมิน สานักงานศึกษาธกิ ารจงั หวัด รบั เอกสารผลการประเมนิ ดา้ นที่ 1 ด้านที่ 2 และดา้ นท่ี 3 มวี ิทยฐานะและเลอ่ื นวิทยฐานะ ตรวจสอบผลการประเมนิ และเอกสารหลักฐานทีเ่ กีย่ วข้อง ให้ถกู ตอ้ ง ครบถ้วน ตามคู่มอื หลกั เกณฑ์และวธิ กี ารท่ี ก.ค.ศ. กาหนด จดั ทาบญั ชีรายละเอียดข้อมูล พรอ้ มเอกสารประกอบ การพิจารณา นาเสนอวาระ อกศจ.พจิ ารณา เสนอวาระ กศจ.พจิ ารณา ตามมติ อกศจ. หาก กศจ. มีมตอิ นมุ ัติ ให้เสนอผูม้ อี านาจตามมาตรา 53 สั่งแตง่ ตัง้ และหาก กศจ. มมี ติไม่อนมุ ัติ ให้แจ้งมตกิ ารพิจารณา ให้ สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาท่ีผู้ขอรบั การประเมินไดท้ ราบ ตามลาดบั ต่อไป ค่มู ือปฏบิ ตั ิงานสำนกั งานศกึ ษาธกิ ารจังหวดั กล่มุ บริหารงานบคุ คล หนา้ 18

๗. แบบฟอร์มทใี่ ช้ - ๘. เอกสาร/หลักฐานอา้ งองิ ๑. มาตรา ๔๒ มาตรา ๕๓ และมาตรา ๕๔ แห่งพระราชบญั ญตั ริ ะเบยี บขา้ ราชการครูและบุคลากร ทางการศกึ ษา พ.ศ.๒๕๔๗ และท่ีแกไ้ ขเพ่ิมเตมิ 2. หนังสือสานกั งาน ก.ค.ศ. ดว่ นท่ีสดุ ที่ ศธ 0206.4/ว 17 ลงวันท่ี 30 กนั ยายน 2552 เรื่อง หลกั เกณฑแ์ ละวิธกี ารให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามวี ิทยฐานะและเลอ่ื นวิทยฐานะ 3. หนังสือสานกั งาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ 0206.7/ว 3 ลงวนั ท่ี 7 เมษายน 2554 เรอ่ื ง หลกั เกณฑ์และวิธีการ พัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งใหม้ ีและเลอ่ื นเปน็ วทิ ยฐานะชานาญพิเศษ และวทิ ย ฐานะเช่ยี วชาญ 4. หนังสอื สานกั งาน ก.ค.ศ. ท่ี ศธ 0206.7/ว 20 ลงวันที่ 9 ธนั วาคม 2559 เร่ือง การปรับปรุง มาตรฐานวทิ ยฐานะของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา วทิ ยฐานะครูชานาญการ และการปรับปรุง หลักเกณฑ์และวธิ ีการให้ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษามีวทิ ยฐานะครชู านาญการ 5. หนังสอื สานกั งาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ 0206.7/ว 26 ลงวันท่ี 30 ธนั วาคม 2559 ว26/2559 เร่อื งการปรบั ปรงุ มาตรฐานวิทยฐานะของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา วทิ ยฐานะครูชานาญการ และ การปรบั ปรุงหลกั เกณฑ์และวธิ กี ารให้ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษามวี ทิ ยฐานะครูชานาญการ ๙. ขอ้ สงั เกตในการปฏิบตั ิ การตรวจสอบคุณสมบัติ ผลการประเมนิ และเอกสารหลักฐานตามที่สานักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษา ส่งมาอาจแต่งตั้งคณะทางานตรวจสอบได้ตามความเหมาะสมจาเป็น ก่อนนาเสนอ อกศจ. และ กศจ. พจิ ารณา คูม่ อื ปฏบิ ตั งิ านสำนกั งานศึกษาธิการจงั หวัด กล่มุ บริหารงานบคุ คล หนา้ 19

๑. ชือ่ งาน (กระบวนงาน) การใหข้ ้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งครู มีวิทยฐานะและเล่ือนวิทยฐานะ ตามหนังสือ สานกั งาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ ๐๒๐๖.๓/ว ๒๑ ลงวันที่ ๕ กรกฎาคม ๒๕๖๐ ๒. วตั ถปุ ระสงค์ เพ่ือให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งครู มีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะเป็นไปตาม หลักเกณฑแ์ ละวธิ กี ารท่ี ก.ค.ศ.กาหนด ตามหนังสือสานกั งาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ ๐๒๐๖.๓/ว ๒๑ ลงวันที่ ๕ กรกฎาคม ๒๕๖๐ ๓. ขอบเขตของงาน การดาเนินการให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งครู มีวิทยฐานะและเล่ือนวิทยฐานะ เป็นไปตามหลักเกณฑ์และวิธีการท่ี ก.ค.ศ.กาหนด ตามหนังสือสานักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ ๐๒๐๖.๓/ว ๒๑ ลงวนั ท่ี ๕ กรกฎาคม ๒๕๖๐ ๔. คาจากดั ความ ๔.๑ วิทยฐานะ หมายถึง วิทยฐานะครูชานาญการ วิทยฐานะครูชานาญการพิเศษ วิทยฐานะครูเชี่ยวชาญ วิทยฐานะครูเชยี่ วชาญพิเศษ ๔.๒ ช่วั โมงการปฏิบตั งิ าน หมายถงึ จานวนชวั่ โมงสอนตามตารางสอน งานสนับสนุนการจัดการเรียนรู้และ งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น ๔.๓ การพัฒนา หมายถึง การพฒั นาตามหลักสตู รท่ีสถาบันคุรพุ ฒั นารับรอง หรอื ตามที่ ก.ค.ศ. กาหนด ๔.๔ งานสนับสนนุ การจัดการเรียนรู้ หมายถึง การปฏิบัติงานอ่ืนที่นอกเหนือจากการปฏิบัติการสอน ตาม ตารางสอนท่เี ป็นประโยชน์ต่อการส่งเสริมและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ในสถานศึกษาและการมีส่วนร่วมในชุมชน การเรยี นร้ทู างวิชาชีพรวมทั้งงานสนับสนุนการบริหารสถานศึกษา เช่น งานวิชาการ งานบุคคล งานงบประมาณ และงานบรหิ ารท่ัวไป เป็นต้น ๔.๕ งานตอบสนองนโยบายและจดุ เน้น หมายถึง การปฏิบตั งิ านทตี่ อบสนองนโยบายและจดุ เน้นของรัฐบาล กระทรวงศกึ ษาธกิ ารและสว่ นราชการต้นสังกัด๕. ขน้ั ตอนการปฏบิ ตั ิงาน ๕.๑ สานักงานศึกษาธิการจังหวัดรับคาขอและเอกสารการขอมีวิทยฐานะ และเล่ือนวิทยฐานะจาก สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษา กรณวี ทิ ยฐานะครูชานาญการ วทิ ยฐานะครชู านาญการพิเศษ วิทยฐานะครูเช่ียวชาญ และวิทยฐานะครเู ชย่ี วชาญพเิ ศษ ๕.๒ ตรวจสอบคณุ สมบัติ ผูข้ อมีวทิ ยฐานะและเลอ่ื นวิทยฐานะ 5 ขอ้ ประกอบด้วย 5.2.1. ระยะเวลาการดารงตาแหน่ง/วทิ ยฐานะ 5.2.1.1 วิทยฐานะครูชานาญการ ต้องดารงตาแหน่งครูมาแล้วไม่น้อยกว่า 5 ปี นับถึง วันท่ยี ื่นคาขอหรอื ดารงตาแหนง่ อน่ื ที่ ก.ค.ศ. เทยี บเทา่ คมู่ อื ปฏิบตั ิงานสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด กลุ่มบริหารงานบคุ คล หน้า 20

5.2.1.2 วิทยฐานะครูชานาญการพเิ ศษ ตอ้ งดารงตาแหนง่ ครูท่ีมีวทิ ยฐานะครชู านาญการ มาแล้วไมน่ ้อยกวา่ 5 ปี นบั ถึงวนั ที่ยื่นคาขอหรอื ดารงตาแหนง่ อน่ื ท่ี ก.ค.ศ. เทียบเทา่ 5.2.1.3 วิทยฐานะครูเชี่ยวชาญ ต้องดารงตาแหน่งครูที่มวี ิทยฐานะครูชานาญการพิเศษ มาแลว้ ไม่นอ้ ยกว่า 5 ปี นบั ถึงวันที่ยื่นคาขอหรอื ดารงตาแหนง่ อน่ื ท่ี ก.ค.ศ. เทียบเท่า 5.2.1.4 วิทยฐานะครูเชี่ยวชาญพิเศษ ต้องดารงตาแหน่งครูที่มวี ิทยฐานะครูเชี่ยวชาญ มาแลว้ ไมน่ ้อยกวา่ 5 ปี นับถงึ วันทยี่ นื่ คาขอหรอื ดารงตาแหน่งอน่ื ที่ ก.ค.ศ. เทยี บเท่า 5.2.2 ตรวจสอบชั่วโมงการปฏบิ ัตงิ านในตาแหนง่ ครู หรือตาแหนง่ ครูในวทิ ยฐานะท่ีดารงอยปู่ ัจจุบัน ในช่วงระยะเวลาย้อนหลัง 5 ปี นบั ถงึ วนั ทีย่ ืน่ คาขอ 5.2.3 ตรวจสอบการมีวนิ ยั คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ โดยพิจารณาจากสาเนา แฟม้ ประวตั ขิ า้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา (ก.ค.ศ.16) หรอื สาเนาทะเบยี นประวตั ิราชการ (ก.พ.7) 5.2.4 ตรวจสอบหลักฐานการผา่ นการพัฒนา ตามหลักเกณฑ์ ที่ ก.ค.ศ.กาหนด 5.2.5 ตรวจสอบหลกั ฐานผลงานที่เกดิ จากการปฏบิ ตั ิหนาทย่ี อ้ นหลัง 5 ปการศกึ ษาตดิ ตอกนั นบั ถึง วนั ส้นิ ปการศกึ ษาก่อนวนั ทย่ี น่ื คาขอ 5.3 ตรวจสอบผลการประเมิน 5.4 ตรวจสอบเอกสารหลกั ฐานที่เก่ยี วของ เช่น ๕.4.1 แบบคาขอมีวิทยฐานะและเล่ือนวิทยฐานะของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งครู (วฐ.๑) เช่น สาเนาทะเบียนประวัติข้าราชการ (ก.พ.๗ หรือ ก.ค.ศ.๑๖) ตารางสอน คาสั่งมอบหมาย งาน วุฒบิ ัตรผา่ นการพัฒนา เป็นตน้ ๕.4.๒ แบบสรุปผลการตรวจสอบและประเมนิ ตาแหน่งครู ๕ ปีการศกึ ษา (วฐ.๓) ๕.4.๓ แบบบันทกึ ประวตั ิการปฏิบัตงิ าน (logbook) โดยมีชว่ั โมงการปฏบิ ตั ิงานชั่วโมงการอบรมและ พฒั นา และผ่านการรับรองจากผูอ้ านวยการสถานศกึ ษา 5.5 จดั ทารายละเอียดข้อมูลที่ตรวจสอบแล้ว เพื่อนาเสนอวาระทป่ี ระชมุ อกศจ. เพื่อพจิ ารณา 5.6 จัดทารายละเอียดข้อมลู ตามท่ี อกศจ. มมี ตเิ ห็นชอบ/ไมเ่ หน็ ชอบ เพอื่ เสนอ กศจ.พจิ ารณา 5.7 หาก กศจ. มมี ติอนมุ ัติผลการประเมนิ ให้ดาเนนิ การ ดงั นี้ 5.7.1 วทิ ยฐานะครูชานาญการ และวิทยฐานะครชู านาญการพิเศษ ให้เสนอผมู้ อี านาจตามมาตรา 53 สง่ั แตง่ ต้ัง ทั้งน้ี ไมกอ่ นที่สานักงานศึกษาธิการจังหวัดไดรบั คาขอ และแจง้ คาสงั่ ใหส้ านักงาน เขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษา ท่ีผ้ขู อรบั การประเมินสงั กดั ทราบ 5.7.2 วทิ ยฐานะครเู ชยี่ วชาญ และวิทยฐานะครเู ชีย่ วชาญพิเศษ แจง้ ผลการพิจารณาใหส้ านกั งาน เขตพ้นื ท่ีการศึกษาทราบ เพอ่ื นาเสนอ ก.ค.ศ. พจิ ารณาดาเนนิ การในสว่ นท่ีเก่ยี วขอ้ ง ๕.8 กรณที ี่ กศจ. มีมติไมอ่ นุมตั ิ ใหส้ านกั งานศึกษาธิการจังหวัดแจ้งผลการพจิ ารณา พรอ้ มทัง้ ขอ้ สงั เกตการประเมนิ ไปยังสานักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษา เพ่ือแจง้ ผูข้ อมีวทิ ยฐานะหรือเล่ือนวทิ ยฐานะทราบ คูม่ อื ปฏบิ ตั งิ านสำนักงานศกึ ษาธกิ ารจงั หวัด กลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คล หนา้ 21

๖. Flow Chart การปฏบิ ัตงิ าน สานกั งานศึกษาธิการจังหวดั รบั คาขอและเอกสารคาขอ มวี ทิ ยฐานะและเลื่อนวทิ ยฐานะ ตรวจสอบคุณสมบัติ 5 ข้อ ตรวจสอบผลการประเมนิ และเอกสารหลักฐานทเี่ กีย่ วขอ้ ง ใหถ้ ูกต้อง ครบถ้วน ตามคูม่ อื หลกั เกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กาหนด จัดทาบัญชีรายละเอยี ดข้อมูล พร้อมเอกสารประกอบ การพจิ ารณา นาเสนอวาระ อกศจ.พิจารณา เสนอวาระ กศจ.พจิ ารณา ตามมติ อกศจ. หาก กศจ. มมี ตอิ นมุ ตั ิ ให้เสนอผมู้ อี านาจตามมาตรา 53 ส่งั แต่งตัง้ และหาก กศจ. มมี ตไิ ม่อนมุ ตั ิ ใหแ้ จ้งมตกิ ารพิจารณา ให้ สานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาที่ผู้ขอรบั การประเมินได้ทราบ ตามลาดบั ตอ่ ไป คูม่ อื ปฏบิ ตั งิ านสำนักงานศกึ ษาธิการจังหวดั กลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คล หนา้ 22

๗. แบบฟอร์มท่ีใช้ - ๘. เอกสาร/หลกั ฐานอ้างองิ ๑. มาตรา ๔๒ มาตรา ๕๓ และมาตรา ๕๔ แหง่ พระราชบัญญตั ริ ะเบยี บขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการ ศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ และทแี่ ก้ไขเพิ่มเติม ๒. คาส่ังหัวหน้าคณะรักษาความสงบแหง่ ชาติ ท่ี ๑๙/๒๕๖๐ เร่ือง การปฏริ ูปการศึกษาในภมู ภิ าคของ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร สัง่ ณ วนั ที่ ๓ เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๐ ๓. ประกาศคณะกรรมการขับเคลื่อนการปฏริ ปู การศึกษาของกระทรวงศกึ ษาธิการในภูมภิ าค เรือ่ ง คาวินิจฉยั ของคณะกรรมการขบั เคลื่อนการปฏริ ปู การศกึ ษาของกระทรวงศึกษาธกิ ารในภูมภิ าค ประกาศ ณ วนั ท่ี ๗ เมษายน พ.ศ.๒๕๖๐ ๔. หนังสอื สานักงาน ก.ค.ศ. ท่ี ศธ ๐๒๐๖.๓/ว ๒๑ ลงวนั ที่ ๕ กรกฎาคม ๒๕๖๐ เร่ือง หลกั เกณฑ์และ วิธีการให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาตาแหน่งครู มวี ิทยฐานะและเล่ือน วทิ ยฐานะ ๕. หนงั สอื สานักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ ๐๒๐๖.๗/ ว ๒๒ ลงวันที่ ๕ กรกฎาคม ๒๕๖๐ เร่อื ง หลักเกณฑ์และวิธีการ พัฒนาข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน ๖. หนังสอื สานกั งาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ ๐๒๐๖.๓/๐๖๓๕ ลงวันที่ ๑๐ ตุลาคม ๒๕๖๐ เรื่อง การกาหนดชัว่ โมง การปฏบิ ัติงานและการประเมินผลงานทเ่ี กิดจากการปฏบิ ัตหิ น้าที่ ๗. หนังสอื สานกั งาน ก.ค.ศ. ท่ี ศธ ๐๒๐๖.๓/๑๘๕ ลงวันที่ ๑๐ กรกฎาคม ๒๕๖๑ เร่อื ง คูม่ อื การประเมิน ให้ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ตาแหนง่ ครู มวี ิทยฐานะและเลือ่ นวทิ ยฐานะ และโปรแกรมการบนั ทกึ ประวตั กิ ารปฏบิ ตั ิงาน (Logbook) พร้อมคูม่ อื การใช้โปรแกรม ๘. หนงั สอื สานักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ ๐๒๐๖.๗/ ว ๑๔ ลงวนั ท่ี ๒๕ กนั ยายน ๒๕๖๑ เรอื่ ง การแกไ้ ขหลักเกณฑ์ และวิธีการพฒั นาข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน ๙. ข้อสงั เกตในการปฏิบตั ิ การตรวจสอบคุณสมบัติ ผลการประเมนิ และเอกสารหลักฐานตามท่ีสานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา ส่งมาอาจแตง่ ต้ังคณะทางานตรวจสอบได้ตามความเหมาะสมจาเป็น ก่อนนาเสนอ อกศจ. และ กศจ. พิจารณา คู่มอื ปฏบิ ัติงานสำนักงานศกึ ษาธกิ ารจงั หวัด กลุ่มบริหารงานบุคคล หน้า 23

1. ช่ืองาน (กระบวนงาน) การให้ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาได้รับเงินเดือนในกรณีที่ได้รับคุณวุฒิเพ่ิมขึ้นหรือสูงขึ้น ตามคุณวฒุ ทิ ่ี ก.ค.ศ. รับรอง 2. วัตถปุ ระสงค์ เพอื่ ใหข้ ้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาได้รับเงินเดอื นในกรณที ี่ไดร้ บั คุณวุฒิเพิ่มขึ้นหรือสูงขึ้น ตามคณุ วฒุ ิท่ี ก.ค.ศ. รบั รองเป็นไปตามหลักเกณฑ์วิธีการที่ ก.ค.ศ. กาหนด 3. ขอบเขตของงาน เป็นการดาเนินการให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับเงินเดือนในกรณีที่ได้รับคุณวุฒิ เพ่ิมขึน้ หรือสงู ข้นึ ตามคณุ วุฒทิ ี่ ก.ค.ศ. รับรอง 4. คาจากัดความ การใหข้ ้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับเงินเดอื นในกรณีทไ่ี ด้รับคุณวุฒิเพิ่มข้ึนหรือสูงข้ึน ตามคณุ วุฒิที่ ก.ค.ศ. รบั รอง หมายถึง การให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ได้รับคุณวุฒิเพ่ิมข้ึน หรอื สูงขน้ึ ตามคณุ วุฒิที่ ก.ค.ศ. รบั รอง ไดร้ ับเงินเดอื นตามหลักเกณฑแ์ ละวธิ กี ารที่ ก.ค.ศ. กาหนด 5. ขั้นตอนการปฏิบตั ิงาน 5.1 สานักงานศกึ ษาธิการจังหวัดรับคาขอและเอกสารหลักฐานจากสานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษา 5.2 ตรวจสอบหลักฐาน ตรวจสอบคุณสมบัติผู้ได้รับคุณวุฒิเพิ่มข้ึนหรือสูงข้ึน เป็นผู้มีสิทธิได้รับ เงินเดือนกรณีที่ได้รบั คุณวุฒเิ พ่มิ ขึน้ หรอื สงู ขนึ้ ตามคณุ วุฒทิ ี่ ก.ค.ศ. รับรอง ตามหลักเกณฑ์และวิธีการท่ี ก.ค.ศ. กาหนด 5.3 เสนอ อกศจ. และ กศจ. พจิ ารณา 5.4 ผูม้ ีอานาจตามมาตรา 53 ออกคาสั่งให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับเงินเดือน ในกรณีท่ีได้รับคุณวุฒิเพิ่มขึ้นหรือสูงขึ้นตามคุณวุฒิท่ี ก.ค.ศ. รับรอง แจ้งหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และรายงาน สานกั งาน ก.ค.ศ. ค่มู ือปฏบิ ตั งิ านสำนกั งานศกึ ษาธกิ ารจงั หวัด กลุม่ บรหิ ารงานบุคคล หน้า 24

6. Flow Chart การปฏิบัตงิ าน สานกั งานศกึ ษาธกิ ารจังหวัดรบั คาขอและเอกสาร หลกั ฐานจากสานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษา ตรวจสอบหลกั ฐาน คุณสมบตั ิของข้าราชการครู ที่ขอใหไ้ ดร้ ับ เงนิ เดือนในกรณที ่ไี ดร้ ับคุณวฒุ เิ พมิ่ ขน้ึ หรอื สงู ข้นึ เสนอ อกศจ. และ กศจ. พิจารณา ผมู้ ีอานาจตามมาตรา ๕๓ ออกคาสั่งให้ได้รบั เงินเดือน แจง้ หนว่ ยงานท่ีเก่ยี วขอ้ งและ รายงานสานักงาน ก.ค.ศ. คมู่ ือปฏบิ ัตงิ านสำนกั งานศึกษาธกิ ารจงั หวดั กลุ่มบริหารงานบคุ คล หนา้ 25

7. แบบฟอรม์ ท่ีใช้ แบบคาขอใหข้ ้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาไดร้ ับเงนิ เดอื นในกรณีท่ไี ดร้ ับคุณวฒุ เิ พิ่มขนึ้ หรือสงู ขึ้นตามคุณวุฒทิ ่ี ก.ค.ศ. รบั รอง (ตามแบบที่ ก.ค.ศ. กาหนด) 8. เอกสาร/หลักฐานอ้างองิ 8.1 มาตรา 23 มาตรา 31 และมาตรา 44 แหง่ พระราชบญั ญัตริ ะเบียบขา้ ราชการครแู ละบุคลากร ทางการศึกษา พ.ศ. 2547 และทแ่ี ก้ไขเพ่ิมเติม 8.2 คาสั่งหัวหน้าคณะรกั ษาความสงบแห่งชาติ ที่ 19/2560 ส่งั ณ วันท่ี 3 เมษายน พ.ศ. 2560 8.3 หนงั สือสานกั งาน ก.ค. ท่ี ศธ 1304/ว 1 ลงวันท่ี 3 มกราคม 2544 เร่ือง หลักเกณฑ์และ วิธีการใหข้ ้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาไดร้ ับเงินเดอื นในกรณที ่ีไดร้ ับคณุ วุฒิเพิม่ ขนึ้ หรอื สงู ขน้ึ ตาม คณุ วุฒิท่ี ก.ค. รับรอง 8.4 หนังสอื สานักงาน ก.ค.ศ. ที่ 0206.7/ว 25 สง่ั ณ วนั ที่ 28 ธันวาคม พ.ศ. 2559 เร่ือง หลกั เกณฑ์และวิธีการใหข้ ้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาไดร้ ับเงินเดอื นในกรณีท่ไี ดร้ บั คณุ วุฒเิ พิม่ ขึ้น หรอื สงู ขึน้ ตามคณุ วฒุ ทิ ี่ ก.ค.ศ. รับรอง 8.5 หนังสือสานกั งาน ก.ค.ศ. ที่ 0206.7/ว 21 สงั่ ณ วนั ที่ 13 ธันวาคม พ.ศ. 2556 เรอ่ื ง กาหนดอตั ราเงินเดอื นสาหรบั คุณวุฒทิ ี่ ก.ค.ศ. รบั รอง 9. ขอ้ สงั เกตในการปฏิบตั งิ าน 1. คณุ วุฒติ ้องเป็นคณุ วฒุ ิท่ี ก.ค.ศ. รับรอง และเป็นคณุ สมบัติเฉพาะสาหรับตาแหนง่ 2. คณุ วุฒิทนี่ ามาขอใหไ้ ดร้ ับเงนิ เดอื นในกรณีทีไ่ ดร้ บั คุณวุฒิเพ่ิมข้นึ หรอื สูงขน้ึ ตามคุณวฒุ ิที่ ก.ค.ศ. รับรอง ต้องเป็นคณุ วุฒทิ ีไ่ ด้รับไมก่ อ่ นวนั ที่บรรจแุ ละแตง่ ต้งั เปน็ ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา 3. การยนื่ คาขอ หากยน่ื ภายใน 60 วนั นบั ต้ังแต่วันที่สาเรจ็ การศกึ ษา จะได้รบั การปรับอัตรเงนิ เดอื น ตามคณุ วุฒิต้งั แตว่ ันทีส่ าเรจ็ การศึกษา แตห่ ากยื่นภายหลงั 60 วัน นบั ตั้งแต่วันทสี่ าเร็จการศกึ ษา จะได้รับการ ปรบั อตั ราเงนิ เดือนตามคณุ วุฒติ ง้ั แตว่ ันท่ียน่ื คาขอ 4. การยืน่ คาขอสาหรับผทู้ ี่ไดร้ บั อนมุ ัตหิ รือได้รบั อนญุ าตให้ลาไปศึกษาต่อจะได้รบั การปรบั อัตรา เงินเดอื นตามคุณวุฒิ ไมก่ ่อนวนั ทสี่ าเร็จการศกึ ษา และไมก่ ่อนวนั ทมี่ ีคาสง่ั ให้กลับเข้าปฏบิ ัตริ าชการ 5. ผู้ใดไม่ขออนุมัตหิ รอื ขออนญุ าตรวมถงึ การไมร่ ายงานการไปศึกษาใหผ้ ้บู ังคบั บัญชาทราบ จะไมส่ ามารถนาคณุ วฒุ ินน้ั มาใชใ้ นการขอปรับอัตราเงินเดอื นได้ 6. สาหรบั ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ทไ่ี ดร้ ับอนมุ ัติ หรือได้รับอนญุ าตให้ลาศึกษาตอ่ ตามระเบียบของทางราชการ หรอื ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ทีไ่ ด้รายงานการไปศึกษาโดยไม่ใช้ เวลาราชการตามระเบยี บของทางราชการ หรอื ได้รับคุณวุฒิเพ่มิ ข้นึ หรือสงู ข้ึน ก่อนวันท่ี 28 ธนั วาคม พ.ศ. 2559 ใหด้ าเนินการตามหนงั สือสานักงาน ก.ค. ท่ี ศธ 1304/ว 1 ลงวันท่ี 3 มกราคม 2544 คมู่ อื ปฏบิ ตั งิ านสำนกั งานศึกษาธิการจังหวดั กลุ่มบรหิ ารงานบุคคล หน้า 26

1. ชือ่ งาน (กระบวนงาน) การเสรมิ สรา้ งและปกป้องคมุ้ ครองระบบคุณธรรม จริยธรรม 2. วตั ถปุ ระสงค์ เพ่ือดาเนินการให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาประพฤติปฏิบัติตนด้านการคุ้มครอง คณุ ธรรมจริยธรรมใหเ้ ป็นไปตามประมวลจริยธรรมของขา้ ราชการพลเรือน พ.ศ. 2552 3. ขอบเขตของงาน ผู้ดารงตาแหน่งข้าราชการทุกคนมีหน้าท่ีต้องปฏิบัติงานหรือดาเนินการให้เป็นไปตามกฎหมายเพ่ือ รกั ษาประโยชนส์ ว่ นรวมและประเทศชาติ มีความเป็นกลางทางการเมือง อานวยความสะดวก และให้บริการ แก่ประชาชนตามหลักธรรมาภิบาล โดยจะต้องยึดม่ันในค่านิยมหลักของมาตรฐานจริยธรรมสาหรับผู้ดารง ตาแหน่งทางการเมืองและเจ้าหน้าท่ีของรัฐ 9 ประการ ของสานักงานผู้ตรวจการแผ่นดิน ตามประมวล จรยิ ธรรมข้าราชการพลเรอื น พ.ศ. 2552 4. คาจากดั ความ 4.1 จริยธรรม หมายถึง จริยธรรมข้าราชการพลเรือนสามัญตามประมวลจริยธรรมข้าราชการพล เรือน พ.ศ. 2552 4.2 ข้าราชการ หมายถึง ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พนักงานราชการ และลูกจ้าง ในสงั กดั 5. ข้นั ตอนการปฏิบตั ิงาน 5.1 สานักงานศึกษาธิการจังหวัด แจ้งแนวปฏิบัติตามประมวลจริยธรรมข้าราชการพลเรือนสามัญ พ.ศ. 2552 ให้ขา้ ราชการและลกู จา้ งในสังกัดเพอ่ื ถือปฏิบตั ิ 5.2 สานักงานศึกษาธิการจังหวัด ควบคุมกากับให้มีการปฏิบัติตามประมวลจริยธรรมอย่างทั่วถึง และจรงิ จงั 5.3 ดาเนินการให้ผู้บังคับบัญชามีหน้าที่ปฏิบัติตามประมวลจริยธรรมนี้ และประพฤติตนให้เป็น แบบอย่างท่ีดีแก่ผู้อยู่ใต้บังคับบัญชา ควบคุม และสนับสนุนส่งเสริมผู้อยู่ใต้บังคับบัญชาปฏิบัติตามประมวล จรยิ ธรรมนี้ ตามอานาจหน้าที่ 5.4 ให้ผบู้ งั คบั บัญชาพิจารณาปฏิบัตติ ามประมวลจริยธรรม อาจสั่งลงโทษทางวินัย ว่ากล่าวตักเตือน ทาทัณฑบ์ นเป็นหนังสือหรอื ส่งั ใหไ้ ด้รบั การพฒั นาตามทีเ่ หน็ สมควร เมอื่ มกี รณีการฝา่ ฝนื จรยิ ธรรม 5.5 สานักงานศึกษาธิการจังหวัด และหน่วยงานการศึกษา ส่งเสริมจริยธรรมข้าราชการ โดย อยา่ งนอ้ ยต้องดาเนินการดังน้ี 5.5.1 ในการบรรจุแต่งตั้ง เลื่อนเงินเดือน ย้ายหรือโอนข้าราชการ ให้ใช้พฤติกรรมทาง จรยิ ธรรมของผู้นัน้ พจิ ารณาควบคกู่ ับความรคู้ วามสามารถ 5.5.2 ปลูกฝังจริยธรรมให้ข้าราชการใหม่ จัดให้ข้าราชการลงลายมือช่ือรับทราบประมวล จรยิ ธรรม จัดให้มีสมดุ บันทกึ ประวตั ใิ นสว่ นทเ่ี ก่ียวกับจริยธรรมของขา้ ราชการแตล่ ะคน รวมทั้งจัดให้มีกิจกรรม ส่งเสริมจริยธรรมผ้บู ริหาร และขา้ ราชการอย่างสม่าเสมอ คู่มอื ปฏบิ ตั ิงานสำนกั งานศึกษาธิการจังหวดั กลมุ่ บริหารงานบคุ คล หน้า 27

5.5.3 ประเมนิ การปฏบิ ัตติ ามประมวลจริยธรรมของขา้ ราชการ 5.5.4 คมุ้ ครองข้าราชการผู้ปฏบิ ัติตามประมวลจรยิ ธรรมนี้อยา่ งเพียงพอ 5.5.5 ยกย่องขา้ ราชการและสว่ นราชการทถี่ อื ปฏิบตั ติ ามประมวลจริยธรรมนีโ้ ดยเครง่ ครัด 5.5.6 ตอบข้อสงสัยหรอื คาถามเกีย่ วกบั การปฏิบัตติ ามประมวลจรยิ ธรรมนี้ 5.5.7 จัดให้มีการศึกษาค่านิยมท่ีเป็นอุปสรรคต่อการปฏิบัติตามประมวลจริยธรรมนี้ และดาเนินการแกไ้ ขปรับเปลยี่ นคา่ นยิ มน้ัน 5.5.8 เผยแพร่ประชาสมั พนั ธ์ใหป้ ระชาชน และผเู้ ก่ยี วขอ้ ง ผู้เป็นคสู่ มรส ญาติ พ่ีน้อง พรรคพวกเพื่อนฝงู ของข้าราชการ ตลอดจนผู้ท่มี าติดต่อราชการประชาชนผ้มู าตดิ ตอ่ ราชการทราบผลการ ประมวลจริยธรรมของขา้ ราชการ เพ่อื ไม่ใหก้ ระทาการอนั เป็นการส่งเสรมิ หรือก่อให้เกิดการฝ่าฝนื จรยิ ธรรม 5.5.9 จัดให้มกี ารประเมนิ ผลการปฏิบัตติ ามประมวลจริยธรรมน้ี 5.6 วินิจฉยั ปญั หาการปฏิบัตติ ามประมวลจรยิ ธรรมนีใ้ นเรื่องใดๆ ของข้าราชการ หรือสง่ เร่อื งให้ คณะกรรมการจริยธรรมปฏบิ ตั ติ ามคาแนะนา โดยสุจรติ ไมต่ ้องรบั ผดิ ชอบ 5.7 ดาเนนิ การในการค้มุ ครองคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและปฏิบตั ติ ามทีส่ ่วนราชการกาหนด คู่มือปฏบิ ัตงิ านสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด กลมุ่ บริหารงานบุคคล หนา้ 28

6. Flow Chat การปฏบิ ัติงาน แจง้ แนวปฏบิ ัติตามประมวลจริยธรรมข้าราชการพลเรอื น พ.ศ. 2552 ให้ขา้ ราชการและลกู จา้ ง สานกั งานศึกษาธกิ ารจงั หวัด ควบคมุ กากับให้มกี ารปฏิบัติตามประมวล จริยธรรมอยา่ งทัว่ ถงึ และจรงิ จงั ส่ังลงโทษทางวนิ ยั ฯ เมื่อมกี รณี การฝา่ ฝืนจรยิ ธรรม สง่ เสริมคณุ ธรรมจรยิ ธรรมขา้ ราชการ ลูกจา้ ง วินิจฉัยปญั หาการปฏบิ ตั ิตามประมวลจริยธรรม ดาเนนิ การฯ ตามที่ตน้ สงั กัดกาหนด คู่มือปฏบิ ัติงานสำนักงานศึกษาธกิ ารจงั หวดั กลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คล หนา้ 29

7. แบบฟอรม์ ท่ีใช้ - ๘. เอกสาร/หลกั ฐานอา้ งอิง - ๙. ข้อสังเกตในการปฏิบัติ - คู่มือปฏบิ ตั งิ านสำนกั งานศึกษาธกิ ารจงั หวัด กล่มุ บริหารงานบคุ คล หนา้ 30

ภาระงานของกลุ่มอานวยการขอ้ 1 ตามประกาศมอบหมายงาน สป. 1. ชือ่ งาน (กระบวนงาน) การสอบแข่งขันเพือ่ บรรจแุ ละแต่งตง้ั บคุ คลเข้ารับราชการเปน็ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการ ศึกษา ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย 2. วตั ถปุ ระสงค์ เพ่ือให้การสอบแข่งขันเพ่ือบรรจุและแต่งต้ังบุคคลเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษาตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย เป็นไปตามหลักเกณฑ์และวธิ ีการท่ี ก.ค.ศ. กาหนด 3. ขอบเขตของงาน การดาเนนิ การสอบแขง่ ขนั เพ่ือบรรจุและแต่งตั้งบุคคลเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศกึ ษา ตามหลกั เกณฑแ์ ละวธิ ีการท่ี ก.ค.ศ. กาหนด 4. คาจดั กดั ความ การสอบแข่งขัน หมายถึง การสรรหาบุคคลเข้ารับราชการโดยวิธีการสอบข้อเขียน(อัตนัย/ปรนัย) การสอบภาคปฏิบัติ และการสอบสัมภาษณ์ ซึ่งผู้สอบแข่งขันจะได้รับการบรรจุและแต่งต้ังตามลาดับที่ ทส่ี อบแข่งขนั ได้ 5.ขน้ั ตอนการปฏบิ ัติงาน 5.1 แจ้งสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา รายงานข้อมูลตาแหน่งว่าง กลุ่มวิชา หรือทาง หรือสาขา วชิ าเอกตามความต้องการจาเป็นของสถานศึกษา เพื่อใช้ในการสอบแข่งขนั พรอ้ มรับรองความถกู ตอ้ ง 5.2 นาเสนอ อกศจ. และ กศจ. พิจารณากาหนดจานวนตาแหน่งว่างท่ีมีอัตราเงินเดือน และกลุ่มวชิ า หรือทาง หรือสาขาวิชาเอก ท่ีใชใ้ นการสอบแข่งขันตามความจาเป็นของสถานศกึ ษา 5.3 จัดทารา่ งประกาศรับสมัครให้เป็นไปตามหลักเกณฑ์และวิธีการท่ี ก.ค.ศ.และปฏิทินท่ีสานักงาน คณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐานกาหนด เสนอ อกศจ. และ กศจ. พจิ ารณา 5.4 ประกาศสอบแข่งขันก่อนวนั รับสมคั รไมน่ ้อยกวา่ 7 วัน ไม่เว้นวันหยุดราชการ 5.5 ดาเนนิ การรับสมคั รสอบแข่งขัน ไม่นอ้ ยกวา่ 7 วนั ไมเ่ ว้นวันหยุดราชการ 5.6 กาหนดให้มีเจา้ หน้าทต่ี รวจสอบเอกสาร คุณสมบัติ และคุณวุฒิสอบแข่งขัน ให้ถูกต้องตรงตามที่ ระบุไวใ้ นประกาศรบั สมคั รสอบแข่งขนั ให้เป็นไปตามหลักเกณฑแ์ ละวธิ ีการที่ ก.ค.ศ. 5.7 ประกาศรายชอื่ ผู้มีสทิ ธิสอบแข่งขัน วัน เวลา และสถานท่ีสอบ รวมทั้งระเบียบว่าด้วยการปฏิบัติ ของผ้เู ขา้ สอบ และระเบียบท่เี กยี่ วขอ้ ง 5.8 ดาเนินการสอบแขง่ ขันตามหลักเกณฑแ์ ละวธิ กี ารที่ ก.ค.ศ. กาหนด 5.9 ประกาศรายชื่อผู้สอบแข่งขันได้ เฉพาะผู้ที่ได้คะแนนตามเกณฑ์การตัดสิน ให้ประกาศไว้ในท่ี เปดิ เผย 5.10 เรยี กตัวผู้สอบแขง่ ขันได้มารายงานตัวเพ่ือบรรจุและแต่งต้ังโดยตรงเป็นรายบุคคลตามลาดับท่ี ในประกาศข้ึนบญั ชผี ู้สอบแขง่ ขนั ได้ คมู่ ือปฏบิ ัติงานสำนักงานศึกษาธิการจงั หวดั กลุม่ บริหารงานบคุ คล หน้า 31

5.11 ผู้มีอานาจตามมาตรา 53 สั่งบรรจุและแต่งต้ังผู้สอบแข่งขันได้ท่ีมีคุณสมบัติครบถ้วนตาม จานวนตาแหนง่ วา่ ง โดยความเหน็ ชอบของ กศจ. 5.12 ส่งตัวผู้ได้รับการบรรจุและแต่งต้ังไปสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา เพื่อไปปฏิบัติหน้าที่ใน สถานศกึ ษาทีผ่ ้สู อบแข่งขนั ไดเ้ ลอื กเข้ารับการบรรจุและแตง่ ต้ัง 5.13 ส่งคาส่ังให้สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาและรายงานสานักงาน ก.ค.ศ. และหน่วยงานท่ี เกี่ยวขอ้ ง การวางแผนและเตรยี มการ 1. กอ่ นรบั สมคั ร (1) จัดทาแผนดาเนินการสอบ (2) จดั ทาประมาณการคา่ ใชจ้ ่ายในการสอบ (3) พิจารณาเสนอต้งั คณะกรรมการดาเนินการสอบและให้ถอื เป็นเร่ืองลบั (4) แต่งตั้งกรรมการชุดต่างๆ เก่ียวกับการสอบแข่งขัน ได้แก่ กรรมการภาคสนาม กรรมการ รับสมคั ร กรรมการตรวจคุณสมบตั ิ กรรมการจดั สถานที่ กรรมการการเงนิ กรรมการรับ - ส่งข้อสอบ (5) ทาหนงั สือเชญิ ประชุม จัดระเบียบวาระการประชุม (6) ประชุมคณะกรรมการดาเนินการสอบแข่งขันและออกรายงานการประชุมส่งให้กรรมการ รบั รองรายงานการประชุม (7) จดั ทาคาสัง่ แตง่ ตง้ั กรรมการออกขอ้ สอบ (ถา้ จาเปน็ ต้องต้งั กรรมการเพม่ิ ) (8) เตรียมสถานทเี่ ก็บตัวออกขอ้ สอบ พาหนะรบั - สง่ มาตรการรักษาความปลอดภัย (9) จดั ทาประกาศรับสมคั ร (10) เผยแพร่/ประชาสมั พนั ธ์ข่าวการสอบบนเว็บไซด์ ของสว่ นราชการท่ีเปิดสอบ ปิดประกาศ รับสมคั รและประกาศทางสอื่ อ่นื ๆ 2.เตรยี มการรับสมคั รสอบ (๑) จัดเตรยี มใบสมคั ร บตั รประจาตัวสอบ วัสดุอปุ กรณ์ เอกสารและคูม่ ือท่ใี ช้การรบั สมัคร /คู่มอื ตรวจคุณสมบตั ิ (2) จดั เตรยี มสถานทรี่ บั สมคั ร จดั ทาป้ายประกาศต่างๆ (3) ประสานงานกลุ่มงานการเงินเกี่ยวกับการรับ - จา่ ยเงินค่าธรรมเนียมสอบ (4) จัดทาคาสั่งแต่งต้ังกรรมการรับสมัคร กรรมการตรวจคุณสมบัติ กรรมการรับเงิน ค่าธรรมเนียมสมัครสอบ (5) ประชุมชแ้ี จงเจ้าหนา้ ที่รับสมัคร คูม่ อื ปฏบิ ัตงิ านสำนักงานศึกษาธกิ ารจงั หวดั กล่มุ บรหิ ารงานบุคคล หนา้ 32

(6) ติดตอ่ สถานทร่ี ับสมัคร (7) ประสานหน่วยงาน/ชุมชน เพ่ืออานวยความสะดวกในการเดินทาง หรือเข้าพักของผู้มา สมคั รสอบและผมู้ าสอบ เชน่ ขนสง่ จังหวดั /อาเภอ สถานประกอบการ โรงแรม/บ้านเช่าพกั /รา้ นอาหาร 3. รับสมัครสอบ (1) แจกใบสมคั ร(ถา้ มีผู้สมคั รจานวนมากควรมีบตั รควิ แยกสตี ามวิชาเอก) (2) รับสมัคร พร้อมตรวจคุณสมบัติ(ควรให้มีคณะกรรมการตรวจสอบคุณสมบัติร่วมรับสมัคร ดว้ ย) (3) รบั เงินค่าธรรมเนียม (4) ออกบัตรและเลขประจาตวั ผ้สู มคั รสอบ (5) รายงานจานวนผู้สมคั รในแต่ละวันให้ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐานทราบ 4. การเตรียมการกอ่ นสอบข้อเขยี น และสอบสมภาษณ์ (1) จัดทาประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิเข้าสอบ วัน เวลา สถานท่ีสอบและระเบียบเก่ียวกับการสอบ (ประกาศก่อนวันสอบ 5 วันทาการ) (2) ทาหนงั สอื ขอใชส้ ถานทสี่ อบ (3) จัดทาแผนผงั สถานที่สอบ ผังหอ้ งสอบ ผงั ที่นัง่ สอบ (4) แยกต้นขั้วบตั รประจาตัวสอบตามผงั หอ้ งสอบและสถานที่สอบ (5) ทาหนังสือขอตัวเจ้าหนา้ ท่ีกากบั หอ้ งสอบจากโรงเรยี น/กลุ่มงานตา่ งๆ (6) จัดทาคาสัง่ แตง่ ตง้ั ผู้กากับหอ้ งสอบ (7) จัดทาคู่มอื เอกสารสาหรบั ใช้ในการกากับการสอบ (8) เตรยี มกระดาษคาตอบ วสั ดุอุปกรณ์ที่ใชใ้ นวันสอบ ป้ายช่ือกรรมการ ฯลฯ (9) เตรียมเงนิ คา่ ตอบแทน เอกสารการเงิน และแฟม้ ลงช่อื ปฏิบัตงิ านของเจ้าหน้าทคี่ มุ สอบ (10) การผลิตข้อสอบดาเนินการการตามหนังสือตามหลักเกณฑ์และวิธีการท่ี ก.ค.ศ. และ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พื้นฐานกาหนด (11) จดั ทาประกาศรายชอ่ื ผูม้ สี ทิ ธ์ิสอบสัมภาษณ์ กาหนดสถานทส่ี อบสมั ภาษณ์ (12) จัดทาคาสงั่ แต่งตั้งกรรมการสอบสัมภาษณ์ (ลับ) (13) แยกใบสมคั รผมู้ ีสทิ ธ์สิ อบสัมภาษณ์ (14) เตรียมวัสดุเอกสารที่ใช้ในการสอบสัมภาษณ์ และคู่มือการสอบสัมภาษณ์สาหรับให้ กรรมการสัมภาษณ์ (15) จดั ทาคาส่งั กรรมการดาเนินการสอบสัมภาษณ์ (16) เตรียมคา่ ตอบแทนเจา้ หน้าทีแ่ ละกรรมการสอบสัมภาษณ์ คู่มอื ปฏิบตั งิ านสำนกั งานศกึ ษาธิการจังหวดั กล่มุ บรหิ ารงานบคุ คล หน้า 33

(17) จัดสถานท่ีสอบสัมภาษณ์ ที่พกั รอเขา้ รับสอบสมั ภาษณ์ (18) การขอใช้รถยนต์ รับ-ส่ง ข้อสอบและจดั เจ้าหนา้ ทร่ี กั ษาความปลอดภยั (19) ประชุมคณะกรรมการและเจ้าหนา้ ที่ดาเนนิ การสอบ (กอ่ นวนั สอบ) (20) ตรวจสอบความเรียบร้อยของสถานท่ีสอบและติดประกาศต่างๆ ให้ผู้เข้าสอบทราบ (กอ่ นวนั สอบ) 5. สอบข้อเขยี น หลักสูตรในการสอบเปน็ ไปตามที่ ก.ค.ศ. กาหนด โดยมีสอบ 3 ภาค คอื (1) ภาค ก. ภาคความรคู้ วามสามารถทั่วไป โดยสอบขอ้ เขียน (2) ภาค ข. ภาคความรู้ความสามารถทใ่ี ชเ้ ฉพาะตาแหน่ง โดยสอบขอ้ เขียน (3) ภาค ค. ภาคความเหมาะสมกบั ตาแหนง่ โดยสอบสัมภาษณ์ ท้ังน้ี แตล่ ะภาคต้องผา่ นไม่ตา่ กว่ารอ้ ยละ 60 6. สอบสมั ภาษณ์ (ภาคความเหมาะสมกับตาแหน่ง) (1) ประชมุ ชแ้ี จงกรรมการสอบสัมภาษณ์ (2) ตรวจสอบเอกสารยนื ยันตัวบคุ คลของผ้เู ขา้ สอบ (3) ให้ผูส้ อบสัมภาษณล์ งช่อื เข้าสอบ (4) เรียกตัวผเู้ ขา้ สอบสมั ภาษณ์เขา้ ห้องสอบ 7. การประกาศขึ้นบัญชี (1) จัดทาคาสัง่ แตง่ ตั้งคณะกรรมการประมวลผลการสอบ (2) จดั ทาประกาศขึ้นบัญชีผู้สอบแขง่ ขันได้เสนอต่อประธาน กศจ. ลงนาม (3) รายงานผลการดาเนินการสอบแขง่ ขนั ตอ่ กศจ. 8. การบรรจุและแต่งต้ัง (1) บรรจแุ ละแต่งต้งั ตามลาดับทข่ี องบัญชี (2) ผูม้ อี านาจตามมาตรา 53 ออกคาส่ังบรรจแุ ละแตง่ ตงั้ (3) จัดส่งคาสงั่ ให้หนว่ ยงานที่เกี่ยวขอ้ ง ทราบภายใน 7 วัน (4) จดั ทาสถติ กิ ารเรียกบรรจุให้เปน็ ปัจจุบัน 9. มาตรการปอ้ งกนั การทจุ ริตในการสอบ ข้อควรระมัดระวงั เป็นพเิ ศษและขอ้ เสนอแนะ คู่มือปฏิบตั ิงานสำนกั งานศกึ ษาธกิ ารจังหวดั กลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คล หนา้ 34

ดรู ายละเอียดในเลม่ เขยี ว ครง้ั ท่ี ๓ ปรับตามคู่มือ ก.ค.ศ. ในสว่ นของ สานักงานศกึ ษาธกิ ารจังหวัด 6. Flow Chat การปฏิบตั งิ าน แจง้ สานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษา รายงานข้อมลู โรงเรียนท่มี ีตาแหน่งวา่ ง กล่มุ วชิ า หรือทาง หรือสาขาวิชาเอก และความต้องการของสถานศึกษา เพอ่ื ใชใ้ นการสอบแข่งขันพร้อมรับรองความถูกต้องของขอ้ มูล เสนอ อกศจ. และ กศจ. พิจารณา ประกาศรับสมัครสอบแขง่ ขัน สานกั งานศกึ ษาธิการจังหวัด ดาเนนิ การสอบแข่งขันตามหลกั เกณฑ์ และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กาหนด เสนอ กศจ. อนมุ ัติประกาศผล ประกาศผลสอบและขึ้นบญั ชี เสนอ กศจ. อนมุ ัติ เรยี กตัวผสู้ อบแข่งขันไดม้ าเลือกโรงเรียนทีจ่ ะบรรจุและแต่งต้งั ตามลาดับทที่ ่ีสอบได้ ผู้มีอานาจตามมาตรา 53 ลงนามคาสั่งบรรจแุ ละแตง่ ต้ังฯ ตามจานวนตาแหน่งวา่ ง โดยความเห็นชอบของ กศจ. สง่ ตวั ผ้ไู ดร้ ับการบรรจแุ ละแตง่ ตงั้ ไปสานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษา เพือ่ ไปปฏิบตั ิหน้าที่ ในสถานศึกษาท่ีผู้สอบแขง่ ขันไดเ้ ลอื กเข้ารับการบรรจแุ ละแต่งตง้ั ส่งคาสัง่ ให้สานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษา และรายงาน สานักงาน ก.ค.ศ. และหน่วยงานที่เกีย่ วข้อง ค่มู อื ปฏิบัตงิ านสำนักงานศกึ ษาธกิ ารจงั หวัด กลุ่มบริหารงานบคุ คล หน้า 35

7. แบบฟอร์มทีใ่ ช้ - ตามท่ีสว่ นราชการกาหนด 8. เอกสาร/หลกั ฐานอา้ งองิ 8.1 มาตรา 45 และ มาตรา 46 แห่งพระราชบญั ญัตริ ะเบียบข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการ ศึกษา พ.ศ.2547 และท่ีแกไ้ ขเพ่มิ เติม 8.2 คาส่ังหวั หนา้ คณะรักษาความสบงแห่งชาติ ที่ 16/2560 ส่งั ณ วันท่ี 21 มนี าคม พ.ศ. 2560 8.3 คาสงั่ หวั หนา้ คณะรักษาความสบงแหง่ ชาติ ท่ี 19/2560 ส่ัง ณ วนั ที่ 3 เมษายน พ.ศ. 2560 8.4 หนงั สือสานกั งาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ 0206.3/ว 24 ลงวันที่ 24 ธันวาคม 2548 เรอื่ ง การปรับปรงุ การกาหนดตาแหน่งขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา 8.5 หนังสือสานกั งาน ก.ค.ศ. ท่ี ศธ 0206.6/ว 5 ลงวนั ท่ี 6 มถิ ุนายน 2561 เร่อื ง หลักเกณฑ์ และวิธกี ารสอบแขง่ ขนั บรรจุและแตง่ ต้งั บุคคลเข้ารับราชการเป็นขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งครูผ้ชู ว่ ย 8.6 หนังสือสานักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ 0206.7/ว 19 ลงวนั ท่ี 25 ตุลาคม 2561 เรื่อง หลักเกณฑ์ และวธิ กี ารเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย 8.7 หนังสือสานกั งาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ 0206.4/ว 20 ลงวนั ท่ี 5 กรกฎาคม 2560 เรื่อง การปรับปรงุ มาตรฐานการกาหนดตาแหนง่ และมาตรฐานวิทยฐานะของขา้ ราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษาสายงานการสอน 8.8 หนังสือสานกั งาน ก.ค.ศ. ท่ี ศธ 0206.4/ว 10 ลงวันท่ี 31 สิงหาคม 2549 เร่ือง แนวปฏิบัติ ในการรบั รองคณุ วฒุ ขิ องผู้สาเร็จการศกึ ษาจากตา่ งประเทศ 8.9 หนังสอื สานกั งาน ก.ค.ศ. ท่ี ศธ 1304 (สนร)/226 ลงวันที่ 17 กมุ ภาพันธ์ 2541 เรื่อง การรบั สมัครผูส้ าเรจ็ การศกึ ษาจากต่างประเทศเข้ารบั ราชการเปน็ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษา 8.10 หนังสอื สานกั งาน ก.ค.ศ. ด่วนท่ีสุด ท่ี ศธ 0206.6/ว 7 ลงวนั ที่ 18 เมษายน 2556 เรอื่ ง แนวปฏบิ ตั กิ ารนับหนว่ ยกติ 8.11 หนังสอื สานกั งาน ก.ค.ศ. ดว่ นทส่ี ดุ ท่ี ศธ 0206.6/ว 9 ลงวนั ท่ี 29 มีนาคม 2560 เรอ่ื ง แนวปฏบิ ัติการนบั หนว่ ยกิต 8.12 หนังสอื สานกั งาน ก.ค.ศ. ท่ี ศธ 0206.4/ว 4 ลงวันที่ 10 กุมภาพันธ์ 2558 เร่อื ง แนวปฏิบตั เิ กย่ี วกับการตรวจสอบคุณวุฒิของผูส้ มคั รสอบแข่งขนั 8.13 หนังสอื สานกั งานเลขาธกิ ารคุรสุ ภา ท่ี ศธ 5102.1/261 ลงวันที่ 15 พฤษภาคม 2561 เรือ่ ง หลกั ฐานทใ่ี ชแ้ สดงในการประกอบวชิ าชพี ครู 8.14 หนงั สอื กระทรวงการคลัง ด่วนทีส่ ดุ ท่ี กค 0409.3/ว 62 ลงวนั ท่ี 11 สิงหาคม 2549 เรอ่ื ง การหักเงนิ คา่ ธรรมเนียมการสอบแข่งขันบคุ คลเป็นเจา้ หน้าทร่ี ัฐ คู่มือปฏิบัตงิ านสำนกั งานศึกษาธิการจงั หวดั กลุ่มบรหิ ารงานบคุ คล หนา้ 36

8.15 หนงั สือกระทรวงการคลัง ท่ี กค 0409.6/ว 40 ลงวนั ที่ 23 พฤษภาคม 2549 เร่อื ง ปรบั ปรงุ บญั ชีแนบท้ายระเบียบกระทรวงการคลังว่าดว้ ยการจา่ ยเงนิ ค่าตอบแทนการสอบ พ.ศ.2549 8.16 หนังสือกระทรวงการคลงั ดว่ นท่ีสดุ ท่ี กค 0409.6/ว 30 ลงวนั ท่ี 25 เมษายน 2549 เรอ่ื ง ระเบียบกระทรวงการคลงั ว่าด้วยการจา่ ยเงนิ ค่าตอบแทนการสอบ พ.ศ. 2549 8.17 ระเบียบกระทรวงศึกษาธกิ าร ว่าด้วยการปฏิบตั ิของผเู้ ขา้ สอบ พ.ศ.2548 และท่แี กไ้ ขเพิม่ เติม 8.18 ระเบยี บกระทรวงศกึ ษาธิการ ว่าด้วยการปฏิบตั ิของผู้กากับการสอบ พ.ศ.2548 8.19 หนงั สือกรมสารบรรณคณะรัฐมนตรีฝ่ายบริหาร ท่ี น.ว. 89/2501 ลงวนั ที่ 27 มิถนุ ายน 2501 เร่อื ง พระภิกษสุ งฆส์ มคั รสอบแขง่ ขนั เขา้ รับราชการ 8.20 คาส่งั มหาเถรสมาคม เรอ่ื ง ห้ามพระภิกษุสงฆ์สามเณรเรียนวิชาชีพหรือสอบแข่งขนั หรือสอบ ขอ้ เขยี นอยา่ งคฤหสั ถ์ พ.ศ. 2538 ลงวันที่ 17 มีนาคม พ.ศ. 2538 9. ข้อสงั เกตในการปฏิบตั ิงาน 1. ผสู้ มัครสอบแข่งขนั ต้องมีคณุ สมบัติตรงตามมาตรฐานตาแหน่งท่ี ก.ค.ศ. กาหนด 2. การวินจิ ฉัยวา่ ผูส้ มัครสอบมีคุณวุฒิตรงตามประกาศหรือไม่ ควรใหส้ ถาบันการศึกษาเป็นผู้รับรอง 3. การบรรจุและแตง่ ตั้งตอ้ งไม่ก่อนวนั ที่เร่ิมเข้าปฏิบตั หิ น้าทรี่ าชการ 4. กรณีมีปัญหาการดาเนินงานตามหลักเกณฑใ์ ห้เสนอ ก.ค.ศ. พจิ ารณาวนิ จิ ฉยั เป็นรายงาน 5. ใหผ้ กู้ ากับหอ้ งสอบลงลายมือชอื่ ในกระดาษคาตอบทกุ แผน่ ขอ้ ควรระมดั ระวังเป็นพเิ ศษและขอ้ เสนอแนะ ก. จุดอนั ตรายในการสอบ 1. กระบวนการผลิตขอ้ สอบ สิง่ ท่จี ะต้องระมดั ระวังเป็นพเิ ศษ คอื 1.1สถานทใ่ี ชใ้ นการจัดทาขอ้ สอบ 1.2 การแต่งตง้ั กรรมการจัดทาข้อสอบ และเจา้ หน้าที่ของโรงพมิ พ์หรอื เจ้าหน้าท่ผี ลติ ขอ้ สอบ 1.3 การเกบ็ ตัวกรรมการจัดทาข้อสอบ และเจ้าหน้าที่ของโรงพมิ พห์ รอื เจา้ หนา้ ทีผ่ ลิตข้อสอบ 1.4 การจัดชดุ ขอ้ สอบ (เคยมีกรณีเอาขอ้ สอบคนละวชิ ามาเย็บตดิ กนั ,การสลับหนา้ ) ควรใช้ ผูช้ านาญการ 1.5 การบรรจขุ อ้ สอบเข้าซองเคยมกี รณี - เอาข้อสอบคนละวิชาบรรจใุ นซองปนกนั - หนา้ ซองเขยี นไวว้ ิชาหนึ่ง แต่บรรจขุ ้อสอบเปน็ อีกวิชาหนง่ึ - จานวนข้อสอบไม่ตรงกบั ที่ระบุทีซ่ องข้อสอบ ควรเพมิ่ สารอง 1.6 ระบุเลขที่ข้อสอบหนา้ ซอง หรอื จานวนไมต่ รงกบั เลขทแี่ ละจานวนในซอง คู่มือปฏิบัติงานสำนักงานศกึ ษาธิการจงั หวดั กลุ่มบรหิ ารงานบุคคล หนา้ 37

1.7 การเกบ็ รักษาข้อสอบ 2. กระดาษคาตอบสญู หาย ข. การสอดสอ่ งดูแลและการปอ้ งกนั การทจุ ริต ให้คานงึ ถึงสิ่งตอ่ ไปนี้ 1. ก่อนสอบ - สอดสอ่ งพฤติกรรมของเจา้ หน้าท่ที ่ีเก่ยี วขอ้ งทกุ คน - สอดสอ่ งบคุ คลภายนอกทมี่ าติดต่อ - กาหนดบุคคลเป็นการลบั ใหค้ อยสดบั ตรบั ฟัง - จัดรายการแถลงขา่ วตอ่ สอื่ มวลชน (กรณีสอบแข่งขันบุคคลท่ัวไป) - จดั ประชมุ เจ้าหนา้ ที่ทกุ คนให้ทราบ เก่ียวกบั การสอบทกุ ข้นั ตอน (ก่อนเขา้ ทาการสอบ) - จัดประชมุ ผู้กากบั ห้องสอบ ใหต้ รวจการฝนรหสั ของผเู้ ข้าสอบให้ถกู ตอ้ ง และลงลายมอื ช่ือ รบั รองไว้ในกระดาษคาตอบ - ตรวจสอบบตั รประจาตัวผู้เข้าสอบ บตั รประจาตัวประชาชน หรอื บัตรอ่ืนทที่ างราชการ ออกใหว้ า่ เปน็ บคุ คลเดียวกนั หรือไม่ - ตรวจอุปกรณ์หรอื ส่ืออน่ื ใดท่ีอาจกอ่ ให้เกิดการทจุ ริต 2. ระหว่างสอบ - กาหนดบคุ คลในทางลับใหส้ ดับตรบั ฟงั เหตุที่อาจกอ่ ให้เกดิ การทุจรติ ในการสอบแข่งขัน และให้ รายงานผดู้ าเนินการสอบแขง่ ขนั หรอื ผูท้ ่ีได้รบั มอบหมาย - ขอความรว่ มมือเจ้าหนา้ ท่ตี ารวจในการรกั ษาควาปลอดภยั - ผูก้ ากบั หอ้ งสอบ ให้มีการสบั เปล่ยี นกันในแตล่ ะวัน - การตรวจสอบหลักฐาน เช่น บัตรประจาตวั ผเู้ ข้าสอบ หรอื บัตรท่อี อกทดแทนของผูเ้ ขา้ สอบ บตั รประจาตัวประชาชน หรอื บตั รอนื่ ทมี่ รี ูปถ่ายท่ีทางราชการออกให้ - การใหค้ วามสะดวกแก่ผู้ส่อื ข่าว ผู้ทม่ี าสงั เกตการณ์ ผ้ตู ิดตาม หรือบคุ คลภายนอกอย่าง เขม้ งวดและเหมาะสม - เมือ่ หมดเวลาสอบ ใหว้ างกระดาษคาตอบและแบบทดสอบไว้บนโต๊ะผู้เขา้ สอบ โดยผู้กากับ ห้องสอบเปน็ ผเู้ กบ็ - เฝ้าระวงั อุปกรณส์ ่อื สารท่ีอาจรบกวนระหวา่ งสอบ - ตรวจนับและเก็บกระดาษคาตอบและแบบทดสอบใหค้ รบตามจานวน ตามที่ผ้ดู าเนนิ การ สอบกาหนด คมู่ อื ปฏบิ ัติงานสำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวดั กลมุ่ บริหารงานบคุ คล หน้า 38

ค. พฤตกิ รรมทจุ ริตในการสอบ ๑. อาจมีบุคคลทแ่ี สวงหาผลประโยชน์ โดยแอบอ้างวา่ ตนเองจะชว่ ยผสู้ มคั รสอบได้ดว้ ยวธิ ีต่าง ๆ และเรยี กร้อง เอาทรพั ยส์ ินจากผู้สมัครสอบท่ีหลงเชอ่ื 2. ควรมีการประชาสมั พนั ธ์ หรือมแี ถลงขา่ วต่อสื่อมวลชนทัว่ ไปให้ทราบวา่ จะดาเนินการสอบโดยบรสิ ุทธิ์ ยตุ ธิ รรม 3. ควรระมัดระวงั การจ้างวาน ตดิ สินบนเจา้ หนา้ ท่ี ทเี่ กีย่ วข้อง หรือผู้หนึ่งผู้ใด ให้กระทาการทจุ รติ 4. กาหนดใหม้ ีการเกบ็ ตัวคณะกรรมการ และเจา้ หนา้ ทที่ เ่ี กย่ี วข้องกับการสร้างแบบทดสอบ จดั ทา แบบทดสอบ ในสถานที่ท่มี ีความปลอดภยั 5. เกบ็ อุปกรณ์สื่อสารของคณะกรรมการ และเจ้าหน้าทท่ี เี่ กยี่ วข้องกับการสรา้ งแบบทดสอบ จดั ทา แบบทดสอบ ตลอดจนผูก้ ากบั ห้องสอบ 6. จัดทารหัสประจาแบบทดสอบทกุ ฉบับ รวมถึงฉบบั สารอง สว่ นทเี่ หลอื ใหท้ าลายทิ้ง 7. ระมัดระวงั มิใหผ้ ้เู ขา้ สอบนาแบบทดสอบออกจากหอ้ งสอบ 8. ระมดั ระวงั ผูก้ ากับห้องสอบคัดลอกขอ้ สอบ โดยจดั ให้มีกรรมการกองกลางตรวจตามอาคารแตล่ ะชั้น เพื่อสอดสอ่ งดแู ลการปฏิบัตหิ นา้ ทขี่ องผ้กู ากับหอ้ งสอบ 9. ผกู้ ากบั หอ้ งสอบต้องตรวจการฝนรหัสประจาตัวผเู้ ขา้ สอบ รหัสแบบทดสอบให้ถูกตอ้ ง กอ่ นทจ่ี ะใหผ้ ู้เข้า สอบออกจากห้องสอบ คมู่ อื ปฏิบัตงิ านสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด กลุ่มบริหารงานบคุ คล หน้า 39

ภาระงานของกลุม่ อานวยการขอ้ 1 ตามประกาศมอบหมายงาน สป. ๑. ช่ืองาน (กระบวนงาน) การเปล่ียนตาแหน่ง การย้ายและการโอน ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสังกัด กระทรวงศึกษาธกิ าร ซ่งึ เป็นผู้สอบแขง่ ขนั ได้มาบรรจแุ ละแต่งตั้งให้ดารงตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย ๒. วตั ถุประสงค์ เพื่อให้การเปลี่ยนตาแหน่ง การย้ายและการโอน ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสังกัด กระทรวงศึกษาธิการ ซ่ึงเป็นผู้สอบแข่งขันได้ มาบรรจุและแต่งต้ังให้ดารงตาแหน่งครูผู้ช่วย เป็นไปตามหลักเกณฑ์ และวธิ ีการที่ ก.ค.ศ. กาหนด ๓. ขอบเขตของงาน การเปลี่ยนตาแหน่ง การย้ายและการโอน ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสังกัด กระทรวงศึกษาธิการ ซ่ึงเป็นผู้สอบแข่งขันได้ มาบรรจุและแต่งตั้งให้ดารงตาแหน่งครูผู้ช่วย ในสังกัดสานักงาน คณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน ๔. คาจากัดความ การเปล่ียนตาแหน่ง หมายถึง การแต่งต้ังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตามพระราชบัญญัติ ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ และท่ีแก้ไขเพิ่มเติม ที่มิใช่ผู้ดารงตาแหน่งครูผู้ช่วย ซ่ึงเป็นผู้สอบแข่งขันได้ในตาแหน่งครูผู้ช่วย ให้ดารงตาแหน่งครูผู้ช่วย ในสังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษา ข้นั พนื้ ฐาน การย้าย หมายถึง การแต่งต้ังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตามพระราชบัญญัติระเบียบ ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ และท่ีแก้ไขเพ่ิมเติม ผู้ดารงตาแหน่งครูผู้ช่วย ซึ่งเป็นผู้สอบแข่งขัน ไดใ้ นตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ใหด้ ารงตาแหน่งครูผู้ชว่ ย ในสังกัดส่วนราชการเดียวกัน การโอน หมายถึง การบรรจุและแต่งตั้งข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตามพระราชบัญญัติ ระเบียบขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ และที่แก้ไขเพิ่มเติม หรือกฎหมายอ่ืน ซึ่งเป็นผู้สอบแข่งขัน ไดใ้ นตาแหน่งครผู ชู้ ่วย ให้ดารงตาแหน่งครูผู้ชว่ ย ในสว่ นราชการอนื่ ๕. ขนั้ ตอนการปฏิบตั งิ าน ๕.๑ ใหผ้ ้สู อบแขง่ ขันไดท้ ม่ี คี วามประสงค์เปลีย่ นตาแหน่ง ย้าย หรอื โอน ยื่นคาขอตามแบบท่ี ก.ค.ศ.กาหนด พรอ้ มเอกสารหลกั ฐานท่เี กย่ี วขอ้ ง ในวนั รายงานตัวเพ่ือรับการบรรจแุ ละแต่งตั้ง ๕.๒ สานกั งานศกึ ษาธิการจงั หวัดเจา้ ของบัญชี ส่งคาขอและเอกสารหลักฐานที่เก่ียวข้องของข้าราชการครู และบุคลากรทางการศกึ ษาผู้สอบแข่งขันได้ให้สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา หรือส่วนราชการต้นสังกัดเดิม ภายใน ๗ วัน นับแตว่ นั ทร่ี ับรายงานตัว ๕.๓ สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาหรือส่วนราชการต้นสังกัดเดิมดาเนินการตรวจสอบ และรับรองข้อมูล สง่ กลับสานักงานศกึ ษาธิการจังหวัด เจ้าของบญั ชี ภายใน ๗ วันทาการ นับแต่วนั ท่ีได้รับคาขอและเอกสารหลักฐาน ๕.๔ ตรวจสอบเอกสารหลักฐานใหถ้ กู ต้องครบถ้วน ตามหลักเกณฑว์ ิธกี ารที่ ก.ค.ศ.กาหนด ๕.๕ นาเสนอ อกศจ. และ กศจ. พจิ ารณา คูม่ ือปฏิบตั ิงานสำนกั งานศึกษาธิการจงั หวัด กลุ่มบรหิ ารงานบุคคล หน้า 40

๕.๖ ผู้มีอานาจตามมาตา ๕๓ ออกคาสง่ั บรรจุและแตง่ ตง้ั และแจ้งหน่วยงานทีเ่ กยี่ วขอ้ ง และรายงาน ก.ค.ศ. ๖. Flow Chart การปฏิบัติงาน 1. สานกั งานศึกษาธิการ จังหวัด รบั เร่อื ง คาขอเปลีย่ น ตาแหน่ง ยา้ ย หรอื โอน ผู้สอบแขง่ ขนั ได้ยน่ื คาขอเปลย่ี นตาแหนง่ ย้าย หรือโอน ยน่ื แบบคาขอพรอ้ มแนบเอกสารหลักฐาน สานกั งานศึกษาธกิ ารจงั หวดั สง่ แบบคาขอไป สานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาตน้ สงั กดั เดิม ภายใน ๗ วนั สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาต้นสังกดั เดมิ ตรวจสอบ รับรองข้อมูลตามแบบคาขอและเอกสารสง่ กลบั สานักงานศึกษาธิการจงั หวดั เจา้ ของบัญชี ภายใน ๗ วันทาการ สานกั งานศกึ ษาธิการจังหวัดรับเอกสารจากสานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาและ ดาเนนิ การตรวจสอบจัดทาการเปลีย่ นตาแหน่ง ย้าย หรือโอน นาเสนอ อกศจ. และ กศจ. พจิ ารณา สานักงานศกึ ษาธกิ ารจงั หวดั แจง้ ผูม้ ีอานาจตามมาตรา ๕๓ ลงนามคาส่ังเปล่ียนตาแหน่ง ย้าย หรือโอน และแจ้งหน่วยงานทเ่ี ก่ยี วข้อง และรายงานสานกั งาน ก.ค.ศ. คมู่ อื ปฏิบัตงิ านสำนกั งานศึกษาธกิ ารจังหวดั กลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คล หน้า 41

๗. แบบฟอรม์ ท่ีใช้ - ตามท่ี ก.ค.ศ. กาหนด ๘. เอกสาร/หลักฐานอา้ งองิ ๘.๑ มาตรา ๕๓ มาตรา ๕๗ มาตรา ๕๙ และมาตรา ๑๓๓ แห่งพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและ บคุ ลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ และท่ีแก้ไขเพิ่มเตมิ ๘.๒ หนังสือสานักงาน ก.ค.ศ. ท่ี ศธ ๐๒๐๖.๒/ว ๑๐ ลงวันท่ี ๖ สิงหาคม ๒๕๖๑ เร่ือง หลักเกณฑ์และ วิธีการเปลย่ี นตาแหนง่ การย้าย และการโอนข้าราชการครู และบุคลากรทางการศกึ ษาในสงั กดั กระทรวงศึกษาธิการ ซ่งึ เปน็ ผูส้ อบแข่งขันไดม้ าบรรจุและแตง่ ตัง้ ใหด้ ารงตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย ๙. ข้อสังเกตในการปฏิบตั ิ ๑. สานักงานศึกษาธิการจังหวัดเจ้าของบัญชี อาจขออนุมัติ กศจ. เป็นหลักการให้เปลี่ยนตาแหน่ง ย้าย หรือโอน ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งเป็นผู้สอบแข่งขันได้มาบรรจุ และแตง่ ตัง้ ใหด้ ารงตาแหนง่ ครูผู้ช่วยได้ ๒. ใหส้ านักเขตพ้ืนที่การศึกษาหรือส่วนราชการต้นสังกัดเดิม แล้วแต่กรณีของข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษาผู้สอบแข่งขันได้ ที่ขอเปลี่ยนตาแหน่ง ย้าย หรือโอน ส่งตัวข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ผู้น้นั ไปดารงตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย ภายใน ๑๕ วนั นบั แตว่ นั ทีไ่ ดร้ บั คาสงั่ ๓. การพิจารณาเปล่ียนตาแหน่ง ย้าย หรือโอน ตามหลักเกณฑ์และวิธีการนี้ให้ดาเนินการโดยเคร่งครัด หากภายหลังตรวจสอบพบว่ามีการดาเนินการท่ีไม่เป็นไปตามหลักเกณฑ์และวิธีการน้ี หรือมีการดาเนินการใดๆ ที่มิชอบใหแ้ กไ้ ขหรอื ยกเลิกคาสง่ั นน้ั แล้วแตก่ รณี และให้เปน็ ความรบั ผิดชอบของผ้ดู าเนนิ การและผูท้ เี่ กย่ี วขอ้ ง ๔. ให้ตรวจสอบคุณสมบัติกรณีผู้สอบแข่งขันได้ ต้องเป็นผู้ท่ีไม่มีเง่ือนไขในการบรรจุและแต่งต้ังเป็น ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ในตาแหนง่ ท่ีดารงอยู่เดมิ คู่มือปฏิบัติงานสำนกั งานศกึ ษาธกิ ารจงั หวดั กลุ่มบริหารงานบคุ คล หนา้ 42

ภาระงานของกลมุ่ อานวยการข้อ 1 ตามประกาศมอบหมายงาน สป. ๑.ช่ืองาน (กระบวนงาน) การโอนพนกั งานส่วนทอ้ งถ่ินและข้าราชการอื่น ซงึ่ เปน็ ผู้สอบแขง่ ขนั ได้ มาบรรจแุ ละแต่งต้งั เป็นข้าราชการ ครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ตาแหน่งครูผู้ช่วย ๒. วัตถปุ ระสงค์ เพอื่ ใหก้ ารโอนพนักงานส่วนทอ้ งถน่ิ และขา้ ราชการอ่ืน ซ่งึ เป็นผู้สอบแข่งขนั ได้ มาบรรจุและแต่งตัง้ เปน็ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งครผู ้ชู ่วยเปน็ ไปตามหลกั เกณฑ์และวิธีการท่ี ก.ค.ศ. กาหนด ๓. ขอบเขตของงาน การโอนพนกั งานส่วนทอ้ งถน่ิ และขา้ ราชการอืน่ ซง่ึ เป็นผูส้ อบแขง่ ขนั ได้ มาบรรจแุ ละแต่งตง้ั เปน็ ขา้ ราชการ ครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย ๔. คาจากดั ความ การโอน หมายถงึ การบรรจแุ ละแต่งตัง้ พนักงานสว่ นทอ้ งถิ่นตามกฎหมายวา่ ด้วยระเบยี บบริหารงานบคุ คล ส่วนท้องถ่ินและข้าราชการอื่นทมี่ ใิ ช่ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาซ่ึงเปน็ ผู้สอบแขง่ ขันได้มาบรรจุและ แตง่ ต้ังเปน็ ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาให้ดารงตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย ตามพระราชบญั ญัตริ ะเบียบ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ และทแี่ ก้ไขเพม่ิ เตมิ ๕. ขน้ั ตอนการปฏบิ ตั ิงาน ๕.๑ ใหผ้ ู้สอบแขง่ ขันไดท้ ่มี ีความประสงค์ขอโอน ยื่นคาขอตามแบบที่ ก.ค.ศ.กาหนด พรอ้ มเอกสาร หลกั ฐานท่ีเกยี่ วขอ้ ง ในวนั รายงานตวั เพือ่ รับการบรรจแุ ละแตง่ ตั้ง ๕.๒ สานักงานศกึ ษาธกิ ารจังหวดั ส่งคาขอและเอกสารหลกั ฐานท่เี ก่ยี วข้องของพนักงานส่วนท้องถิ่นหรอื ข้าราชการอน่ื ซ่ึงเปน็ ผสู้ อบแข่งขนั ได้ให้หนว่ ยงาน หรอื สว่ นราชการตน้ สังกดั เดมิ ภายใน ๗ วัน นบั แต่วนั ทร่ี บั รายงานตัว ๕.๓ สานักงานศกึ ษาธิการจังหวัดตรวจสอบเอกสารหลักฐานให้ถูกตอ้ งครบถว้ น ตามหลักเกณฑ์วิธีการท่ี ก.ค.ศ.กาหนด ๕.๔นาเสนอ อกศจ. และ กศจ. พจิ ารณา ๕.๕ ใหผ้ มู้ ีอานาจตามมาตรา ๕๓ ส่ังบรรจุและแต่งตง้ั ๕.๖ แจง้ หน่วยงานท่เี กยี่ วขอ้ ง และรายงานสานักงาน ก.ค.ศ. คมู่ อื ปฏิบตั งิ านสำนกั งานศึกษาธิการจงั หวดั กลมุ่ บริหารงานบุคคล หน้า 43

๖.Flow Chart การปฏิบัตงิ าน ผสู้ อบแข่งขันได้ยน่ื ขอโอน พรอ้ มแนบเอกสารหลกั ฐาน สานกั งานศกึ ษาธกิ ารจงั หวดั ส่งคาขอหลกั ฐาน ส่งกลับส่วนราชการตน้ สังกดั เดิม ภายใน ๗ วนั สานักงานศึกษาธกิ ารจงั หวัด ตรวจสอบหลักฐาน เอกสาร นาเสนอ อกศจ. และ กศจ. พจิ ารณา ผมู้ ีอานาจตามมาตรา ๕๓ ออกคาส่ังบรรจุและแต่งตงั้ แจง้ หนว่ ยงานท่เี กี่ยวขอ้ ง และรายงานสานักงาน ก.ค.ศ. คู่มอื ปฏบิ ัติงานสำนักงานศกึ ษาธกิ ารจังหวดั กลมุ่ บริหารงานบคุ คล หนา้ 44