แผนปฏิบัติการคอลอ63

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หน้า ๑๐๐ เป้าประสงค์เชงิ ตัวชวี้ ัด/ ข้อมลู ปฐี าน 2561 เป้าหมายรายปี ยทุ ธศาสตร์ เป้าหมายรวม 5 ปี 2562 2563 2564 2565 สาระหลักระดบั 4 กลุ่มสาระหลัก มธั ยม ศกึ ษาปีท่ี 3 70 75 78 80 ระดับมธั ยมศึกษา เฉลยี่ 5 ปี เพม่ิ ข้นึ ปที ี่ 3 เพม่ิ ขึน้ ร้อยละ 1.72 100 100 100 100 คา่ เป้าหมาย : คา่ ฐานปกี ารศึกษา คา่ เฉลีย่ ท่เี พิ่มขึ้น 2560 : 36.98 คา่ เฉล่ยี ผลการ ทดสอบ 50 ค่าฐานภาวะ 65 โภชนาการเด็ก 3. รอ้ ยละภาวะ (อายุ 0-14 ปี) 3 ปี โภชนาการของเด็ก ยอ้ นหลงั (ปี 2558- 0-14 ปี ผ่านเกณฑ์ 2560) ภาวะโภชนาการ ค่าเป้าหมาย : จานวนโรงพยาบาล 100 ร้อยละ 80 ทผี่ ่านคณุ ภาพ มาตรฐาน HA 4. ร้อยละของ คา่ ฐานปี 2559 โรงพยาบาลท่สี ามารถ จานวน 17 โรง รักษาคุณภาพมาตรฐาน คิดเป็นร้อยละ 100 HA คา่ เป้าหมาย : รอ้ ยละ 100 แนวทางการพัฒนา 1. พฒั นาคุณภาพชีวิตของประชาชน ภายใตห้ ลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 2. ส่งเสรมิ และพฒั นาการศึกษาท่เี นน้ การบรู ณาการเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิท์ างการศกึ ษา 3. ส่งเสรมิ การนาผลการวจิ ยั และองคค์ วามรู้ (Best Practice) มาเพิ่มศักยภาพการเรียนรแู้ ละพัฒนา อาชีพ ของประชาชน 4. ส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์และสืบทอด ด้านศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม และศิลปะร่วมสมัย เพอ่ื เสรมิ สร้างภูมคิ ุ้มกนั ทางสงั คม 5. สง่ เสริมและพฒั นากีฬาและนันทนาการ โรงเรียนบา้ นคอลอมดุ อ สังกัดสานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต ๓

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หน้า ๑๐๑ ประเด็นการพฒั นาท่ี 3 : อนุรกั ษ์และฟน้ื ฟทู รัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อมอยา่ งยั่งยืน วตั ถปุ ระสงค์ : เพื่ออนรุ ักษ์ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดลอ้ มใหเ้ กิดความยง่ั ยืน เปา้ ประสงค์ ตัวช้วี ดั / ขอ้ มูลปฐี าน เป้าหมายรายปี 2561 2562 2563 2564 2565 เชิงยทุ ธศาสตร์ เปา้ หมายรวม 5 ปี สร้างคุณภาพ 1. พนื้ ที่ปา่ ไม้จงั หวดั พื้นทีป่ า่ ไม้จังหวดั สง่ิ แวดลอ้ มที่ดี สงขลาจากการสารวจ สงขลา ปี 2560 ให้ประชาชน ภาพถ่ายดาวเทยี มคง จานวน 529,094.48 529,094.48 และรักษาฐาน สภาพเดิม 529,094.48 ไร่ 529,094.48 529,094.48 ทรพั ยากรธรรมช เปา้ หมาย : อยา่ งนอ้ ย หรือร้อยละ 10.92 529,094.48 าติให้ย่ังยนื 529,094.48 ไร่ หรือ ของพน้ื ทจี่ งั หวดั ร้อยละ 10.92 ของ พน้ื ทีจ่ งั หวัด 2. ร้อยละของพนื้ ที่ป่า รอ้ ยละของพืน้ ที่ปา่ 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 ไมท้ วงคืนได้ - เข้า ไม้ทวงคนื ได้ – เขา้ ครอบครอง ครอบครอง (ปี เป้าหมาย : ปีละ 2558 = 16.47 0.1% ไร่ ปี 2559 = 238.82 ไร่) 3. ร้อยละขยะมลู ฝอย ขยะมลู ฝอยได้รับ 69 71 73 75 80 ได้รับการจดั การอย่าง การจดั การอยา่ งถูก ถูกต้องตามหลัก หลกั วชิ าการ วิชาการ ย้อนหลัง 3 ปี เปา้ หมาย : ไมน่ ้อยกว่า (2558 – 2560 รอ้ ยละ 80 =68.73) 4. ระดับการสง่ เสริม จังหวัดสงขลา 12 3 4 5 และพฒั นาการเปน็ ขับเคลอ่ื นการ เมอื งอตุ สาหกรรมเชิง พัฒนาเมือง นเิ วศตามเปา้ หมายการ อตุ สาหกรรมเชิง พฒั นาเมือง นเิ วศ โดยมพี ื้นที่ อุตสาหกรรมเชิงนิเวศ ดาเนินการ คือ พื้นที่อาเภอสะเดา เฉพาะตาบลสานกั ขาม ตาบลสานัก แตว้ ตาบลสะเดา ตาบลปาดงั เบซาร์ ตาบลปริก ตาบล พังลา และอาเภอ โรงเรียนบ้านคอลอมดุ อ สังกัดสานกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต ๓

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หน้า ๑๐๒ เปา้ ประสงค์ ตัวชีว้ ดั / ขอ้ มูลปีฐาน เป้าหมายรายปี 2561 2562 2563 2564 2565 เชิงยุทธศาสตร์ เปา้ หมายรวม 5 ปี หาดใหญ่ เฉพาะ ตาบลพะตง ตาบล บ้านพรุ ตาบลฉลงุ โดยการจัดทา ฐานข้อมูลตาม คุณลักษณะ 5 มิติ 20 ด้าน 41 ตวั ช้ีวัด คือ มิติด้าน กายภาพ มติ ดิ ้าน เศรษฐกจิ มิตดิ า้ น สิง่ แวดลอ้ ม มติ ดิ า้ น สงั คม และมิติด้าน การบริหารจดั การ 5. ร้อยละที่เพิ่มขึน้ ของ ขอ้ มูลการใช้ 10 20 30 40 50 สัดสว่ นการใชพ้ ลงั งาน พลงั งานทดแทน = = = 287 = 309 = 331 ทดแทน หรือลดการใช้ และลดการใช้ 243 265 toe toe toe พลังงาน : หน่วยตนั พลังงานท่ี toe toe เทยี บเทา่ นา้ มันดิบ ดาเนินการโดยส่วน (toe) ราชการในปี พ.ศ. เป้าหมาย :ร้อยละ 50 2560 เป็นปีฐาน : จานวนหน่วยการใช้ พลงั งานทดแทน = 221 toe แนวทางการพัฒนา 1. เพม่ิ ศักยภาพการบรหิ ารจัดการขยะมลู ฝอยและของเสยี อันตรายชมุ ชน 2. พัฒนาแนวทางการบริหารจัดการทรพั ยากรน้าแบบบรู ณาการ 3. ส่งเสริมและสนบั สนนุ การป้องกนั อนรุ ักษ์ และฟน้ื ฟทู รัพยากรธรรมชาติ 4. ส่งเสรมิ และสนบั สนนุ การใช้พลังงานทดแทน และการอนรุ ักษพ์ ลงั งาน 5. ส่งเสรมิ และพัฒนาการจดั การส่งิ แวดล้อมสกู่ ารเป็นเมอื งสเี ขียว (Green City) โรงเรยี นบา้ นคอลอมดุ อ สังกดั สานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต ๓

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หน้า ๑๐๓ ประเด็นการพฒั นาท่ี 4 : เสรมิ สรา้ งความม่ันคงและความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สินของประชาชน วตั ถปุ ระสงค์ : เพื่อให้ประชาชนมคี วามม่ันคง ปลอดภัยในชวี ิตและทรพั ยส์ นิ เป้าประสงค์ ตวั ช้ีวัด/เป้าหมาย ข้อมูลปฐี าน คา่ หมาย เชิงยุทธศาสตร์ 5 ปี 2561 2562 2563 2564 2565 ประชาชนมี 1. รอ้ ยละของ หมู่บ้านทไี่ มม่ กี าร 85 90 94 98 100 ความปลอดภัย หม่บู า้ น/ชุมชน ก่อเหตุรนุ แรงใน ในชวี ิตและ (ของ 4 อาเภอ) พื้นท่ี ปี 2560 ทรัพย์สนิ ทไ่ี ม่มกี ารกอ่ เหตุ มีจานวนหมู่บา้ น รุนแรงในพนื้ ที่ 360 หม่บู ้านใน (การก่อเหตทุ ่ีมี 4 อาเภอ ผูไ้ ดร้ ับบาดเจ็บ หรอื เสียชวี ติ ) เป้าหมาย : รอ้ ยละ 100 2. ร้อยละของ จานวนหมบู่ า้ น/ 100 100 100 100 100 หมู่บา้ น/ชมุ ชนไดร้ ับ ชุมชน ตามท่ี การแก้ไขปัญหายา สานกั งาน ปปส. เสพตดิ และเสรมิ กาหนด จานวน สรา้ งความเขม้ แขง็ 1,217 หมบู่ ้าน/ เปา้ หมาย : ชมุ ชน รอ้ ยละ 100 3. รอ้ ยละความพงึ จานวนประชาชนที่ 95 95 95 95 95 พอใจของประชาชน ขอรบั บริการศนู ย์ ทข่ี อรับบริการศนู ย์ ดารงธรรม ดารงธรรม ข้อมลู ปี 2560 เปา้ หมาย : จานวน 873 ราย ร้อยละ 95 4. เปา้ หมายคดีอุ เป้าหมายคดีอุ 76 82 89 96 100 ฉกรรจ์สะเทือนขวญั ฉกรรจ์สะท้อน ที่จับกุมได้เพิ่มขนึ้ ขวญั ที่จับคุมได้ จากปฐี าน ปี 2559 เปา้ หมาย : รอ้ ยละ 65.42 ร้อยละ 100 โรงเรยี นบา้ นคอลอมดุ อ สงั กัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๓

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หนา้ ๑๐๔ แนวทางการพฒั นา 1. สง่ เสริม พัฒนาศักยภาพและขีดความสามารถในการบริหารจัดการหมบู่ า้ น/ชมุ ชน เพ่ือให้เป็น หม่บู ้าน/ชมุ ชน เข้มแข็ง 2. เสริมสรา้ งความเช่ือม่นั ให้ประชาชนมคี วามมัน่ คง ปลอดภยั สมานฉันท์ ปกป้องและเชดิ ชู สถาบนั พระมหากษตั รยิ ์ 3. เพม่ิ ประสทิ ธภิ าพการป้องกนั ปราบปรามการกระทาผิดกฎหมาย และการแก้ไขปัญหายา เสพตดิ 4. สง่ เสรมิ และพฒั นาศูนย์ดารงธรรมให้ทางานอย่างมีประสิทธภิ าพ 5. พฒั นามาตรการ และสร้างระบบป้องกันและลดความเส่ียงจากสาธารณภยั 11. นโยบายการพัฒนาการศึกษาของจังหวดั สงขลา (สานกั งานศกึ ษาธกิ ารจงั หวัดสงขลา) สานักงานศึกษาธิการจังหวัดสงขลา ได้กาหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ ประเด็นยุทธศาสตร์การ พฒั นาการศกึ ษาจงั หวัด เป้าประสงค์ ตัวช้ีวัด และกลยุทธ์ ตามแผนพฒั นาการศึกษา พ.ศ.2563-2565 จังหวัดสงขลา ดงั นี้ วสิ ยั ทศั น์ “สงั คมแหง่ การเรยี นรคู้ คู่ ณุ ธรรม นาคณุ ภาพ สู่ความสขุ ท่ยี ่ังยืน” นิยามวสิ ัยทัศน์ สังคมแห่งการเรียนรู้ หมายถึง การจัดการศึกษาให้แก่ผู้เรียนทุกเพศ ทุกวัย ทุกระดับและ ผูด้ อ้ ยโอกาสเพอ่ื การแสวงหาความรใู้ นการดารงตน การมอี าชพี และการแข่งขันในสงั คมโลก คู่คุณธรรม หมายถึง ดารงตนเป็นคนดีตามรอยเบ้ืองพระยุคลบาทโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงโดยใชเ้ ง่ือนไขความรคู้ ่คู ุณธรรม ภายใต้ค่านิยม “เกดิ มาต้องตอบแทนบญุ คณุ แผ่นดนิ ” นาคุณภาพ หมายถึง จดั ระบบการศกึ ษาโดยใหเ้ ป็นไปตามมาตรฐานคุณภาพการศึกษาในทุกระดับ สคู่ วามสุขท่ียง่ั ยืน หมายถงึ สร้างความตระหนักและดาเนินภารกจิ ภายใตก้ ารอนุรักษส์ งิ่ แวดลอ้ ม และเพิม่ ระดับคุณภาพชีวติ ท่ยี งั่ ยนื พนั ธกิจ 1. สง่ เสรมิ สงั คมแห่งการเรยี นรูต้ ลอดชวี ิต รักษ์สงิ่ แวดลอ้ ม และพัฒนาอยา่ งย่ังยนื 2. พัฒนาผูเ้ รียนให้มีความรู้ คู่คุณธรรมตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง และเรยี นรสู้ ู่ อาชีพในภูมภิ าค อาเซียน 3. ส่งเสริมโอกาสการเขา้ ถงึ บรกิ ารการศึกษาของประชาชนอย่างทว่ั ถึงและเกดิ การเรียนรตู้ ลอดชีวติ 4. ยกระดบั คณุ ภาพ ตามมาตรฐานการศึกษาสูส่ ากล 5. พฒั นาระบบบรหิ ารจดั การศกึ ษาตามหลักธรรมาภิบาล 6. พฒั นาระบบการบริหารและการจดั การศึกษาทีต่ อบสนองความต้องการของบรบิ ทเชงิ พน้ื ทส่ี อดรบั กบั เขตพฒั นาเศรษฐกิจพิเศษสงขลา 7. พฒั นาระบบการบรหิ ารและการจัดการศึกษาทต่ี อบสนองความตอ้ งการของบริบทเชิง พน้ื ที่สอดรับกับเขตพัฒนาพเิ ศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ โรงเรยี นบ้านคอลอมดุ อ สังกดั สานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต ๓

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หนา้ ๑๐๕ ประเดน็ ยุทธศาสตร์ ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 1 พฒั นาการจัดการศกึ ษาเพ่ือความม่ันคง ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 2 พฒั นากาลงั คน การวิจยั เพ่ือสรา้ งความสามารถในการแข่งขันของประเทศ ยุทธศาสตร์ท่ี 3 พฒั นาศักยภาพคนให้มคี ุณภาพ ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 4 สรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา ยทุ ธศาสตร์ท่ี 5 ส่งเสริมและจดั การศกึ ษาเพือ่ เสริมสร้างคุณภาพชีวติ ท่เี ป็นมติ รกับสิ่งแวดล้อม ยุทธศาสตร์ท่ี 6 พัฒนาระบบบริหารจัดการให้มปี ระสิทธิภาพ ยทุ ธศาสตร์ท่ี 7 การจดั การศึกษาเพอ่ื การพฒั นาชมุ ชนและสงั คมอย่างย่ังยืนตามพระราโชบาย เป้าประสงค์ 1. ประชาชนมกี ารเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ อนรุ ักษ์ภูมปิ ัญญาท้องถ่นิ รกั ษส์ ่งิ แวดลอ้ ม และพัฒนาอย่างย่งั ยืน 2. ผู้เรียนมคี วามรู้ คู่คณุ ธรรมตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และเรยี นร้สู ู่อาชีพในภูมิภาค อาเซยี น 3. ประชาชนมโี อกาสการเขา้ ถงึ บรกิ ารการศึกษาอย่างทว่ั ถึง และเกิดการเรียนรู้ตลอดชีวติ 4. หนว่ ยงานทางการศึกษายกระดับคุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาชาตสิ ่ไู ทยแลนด์ 4.0 5. หน่วยงานทางการศึกษามีระบบบริหารจัดการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลภายใต้หลักการมีส่วน รว่ ม และบรู ณาการการทางานเพื่อใหเ้ กดิ ความค้มุ คา่ 6. หน่วยงานทางการศึกษาจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะด้านวิชาชีพ พร้อมเข้า สู่ตลาดแรงงานในเขตพัฒนาเศรษฐกจิ พิเศษสงขลา 7. หนว่ ยงานทางการศึกษาพัฒนารปู แบบการจดั การศึกษาทีเ่ หมาะสมกบั บรบิ ทเชงิ พื้นท่ี 8. หน่วยงานทางการศึกษามีการบริหารและการจัดการศึกษาที่สอดคล้องกับบริบทเชิงพื้นที่ใน เขตพัฒนาพเิ ศษเฉพาะกจิ จงั หวดั ชายแดนภาคใต้ เปา้ ประสงคเ์ ชงิ ยทุ ธศาสตร์ กลยุทธ์ และตัวช้ีวัดภายใต้ประเด็นยทุ ธศาสตร์ ยุทธศาสตรท์ ่ี 1 พฒั นาการจัดการศกึ ษาเพ่ือความมั่นคง เป้าประสงคเ์ ชิงยุทธศาสตร์ 1. สถานศกึ ษามหี ลักสตู รและกระบวนการจัดการเรียนรูท้ ่ีส่งเสริมความม่นั คงและ ปลอดภยั ของประเทศ 2. ชุมชนและสังคมจงั หวัดสงขลามคี วามมัน่ คงและปลอดภัย 3. ชมุ ชนและสังคมจังหวัดสงขลามีส่วนร่วมในการอนรุ ักษ์สืบทอดศิลปวัฒนธรรม ประเพณีเพื่อเสรมิ สร้างภมู ิคุ้มกนั ทางสงั คม กลยุทธ์ 1. พฒั นาการจัดการศึกษาในทกุ ระดับ ทุกกลมุ่ เปา้ หมายเพ่ือเสรมิ สร้างความมั่นคง ของสถาบนั หลักของชาตแิ ละการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั ริย์ทรงเป็นประมุข 2. ยกระดับคณุ ภาพและส่งเสรมิ โอกาสในการเขา้ ถึงการศกึ ษาในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะ กิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ 3. ปอ้ งกันและแก้ไขปญั หายาเสพติด และภยั คุกคามในรูปแบบใหม่ โรงเรยี นบา้ นคอลอมดุ อ สงั กัดสานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต ๓

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หน้า ๑๐๖ ตวั ชวี้ ัด 1. ร้อยละของสถานศึกษาที่จัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมีค่านิยม “เกิดมาต้องตอบแทน บุญคุณแผ่นดนิ ” 2. ร้อยละของสถานศึกษาในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ สามารถ พัฒนาคุณภาพการศกึ ษาได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ 3. ร้อยละของสถานศึกษาท่ีมีกิจกรรมส่งเสริม การดาเนินงาน ป้องกัน และแก้ไขปัญหา ยาเสพตดิ และภยั คกุ คามในรปู แบบใหม่ ยทุ ธศาสตร์ที่ 2 พัฒนากาลังคน การวจิ ยั เพ่ือสรา้ งความสามารถในการแข่งขันของประเทศ เปา้ ประสงค์เชิงยุทธศาสตร์ 1. หน่วยงานทางการศึกษาจัดการศึกษาใหผ้ ู้เรียนมคี วามร้แู ละทักษะด้านวชิ าชพี พรอ้ มเขา้ สู่ตลาดแรงงานในเขตพัฒนาเศรษฐกิจพิเศษสงขลา กลยุทธ์ 1. ผลิตและพัฒนากาลงั คนให้มีสมรรถนะในสาขาที่ตรงตามความต้องการของตลาดแรงงาน และการพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมของประเทศ 2. ส่งเสรมิ การผลติ และพฒั นากาลังคนท่ีมีความเชยี่ วชาญ และเป็นเลศิ เฉพาะดา้ น 3. ส่งเสริมการวิจัยเพื่อสร้างองค์ความรู้หรือนวัตกรรมท่ีสร้างผลผลิต และมูลค่าเพ่ิม ทางเศรษฐกจิ 4. ส่งเสริม สนับสนุน การปรับรูปแบบการเรียนรู้ และการสอน เพ่ือพัฒนาทักษะอาชีพ และการมงี านทาใหเ้ หมาะสมในแต่ละชว่ งวัย ตัวช้วี ัด 1. ร้อยละของสถานศกึ ษาทีม่ ีหลักสูตรการเรียนการสอนตรงความต้องการของตลาดงาน และอตุ สาหกรรมเปา้ หมายของประเทศ 2. ร้อยละของผู้สาเร็จการศึกษาเข้าทางานในสถานประกอบการในเขตพัฒนาเศรษฐกิจพิเศษ สงขลา 3. ร้อยละของผู้สาเร็จการศึกษาที่ผา่ นเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพ 4. ร้อยละของสถานศึกษาทีจ่ ัดการเรยี นการสอนโดยใชแ้ นวทาง STEM ศึกษา 5. ร้อยละของสถานศึกษาทีจ่ ัดการเรียนการสอนโดยใช้กระบวนการ Active Learning 6. ร้อยละของผลงานวิจัยเพื่อสร้างองค์ความรหู้ รอื นวัตกรรมท่ีสร้างมูลค่าเชงิ พาณชิ ย์ ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 3 พฒั นาศกั ยภาพคนใหม้ คี ุณภาพ เปา้ ประสงค์เชิงยุทธศาสตร์ 1. หนว่ ยงานทางการศกึ ษายกระดับคณุ ภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาชาติสู่ไทยแลนด์ 4.0 กลยุทธ์ 1. ส่งเสริมสนับสนุนให้คนมีทักษะ ความรู้ ความสามารถและพัฒนาคุณภาพชีวิตอย่างเหมาะสมเต็ม ตามศักยภาพในแต่ละช่วงวยั 2. สง่ เสรมิ และบรู ณาการการจดั การเรียนการสอน และการเรยี นรูใ้ ห้ผู้เรียนมคี ณุ ธรรม จริยธรรม และความเป็นพลเมือง 3. ส่งเสรมิ สนบั สนุนการพัฒนาศกั ยภาพครู และบคุ ลากรทางการศึกษาด้วยรูปแบบทหี่ ลากหลาย โรงเรียนบา้ นคอลอมดุ อ สงั กัดสานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๓

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หน้า ๑๐๗ ตัวชวี้ ัด 1. รอ้ ยละของสถานศกึ ษาที่จัดการเรยี นรู้ที่สง่ เสริมกระบวนการคดิ วิเคราะห์ 2. รอ้ ยละของสถานศกึ ษาที่จัดการศกึ ษาให้ผเู้ รยี นสามารถใช้ภาษาองั กฤษเพื่อการส่ือสาร 3. ร้อยละของสถานศึกษาที่จดั สอนภาษาตา่ งประเทศเป็นภาษาทสี่ าม 4. รอ้ ยละของสถานศึกษาท่ีมีผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติเพิ่มข้ึนตามเปา้ หมาย ท่ี กาหนด 5. รอ้ ยละของสถานศกึ ษาท่จี ัดการศึกษาไดต้ ามมาตรฐานการศึกษา 6. ร้อยละของสถานศึกษาส่งเสริมและบูรณาการการจัดการเรียนการสอน และการเรียนรู้ให้ ผเู้ รยี นมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และความเปน็ พลเมือง 7. ร้อยละของครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาทีไ่ ดร้ ับการพัฒนาตามมาตรฐานวชิ าชีพ และ สามารถปฏิบตั ิงานได้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ ยทุ ธศาสตร์ท่ี 4 สร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา เป้าประสงค์เชงิ ยทุ ธศาสตร์ 1. ประชาชนมีโอกาสการเขา้ ถงึ บรกิ ารการศึกษาอย่างท่วั ถึง และเกดิ การเรียนรู้ตลอดชวี ติ กลยทุ ธ์ 1. เพม่ิ โอกาส และความเสมอภาคในการเข้าถึงการศึกษาท่มี ีคุณภาพ 2. ส่งเสริมและพัฒนากระบวนการเรยี นรู้เพื่อการพฒั นาคนไทยทุกช่วงวัยให้คุณภาพชีวติ ทด่ี ี 3. ส่งเสริมและพัฒนาแพลตฟอร์มการเรียนรู้ผ่านระบบดิจิทัลที่เหมาะสมเพ่ือการศึกษาสาหรับคน ทุกช่วงวัย ตวั ช้ีวัด 1. รอ้ ยละของสถานศกึ ษาที่มีระบบการดแู ลชว่ ยเหลือผู้เรียนที่มปี ระสทิ ธิภาพ 2. รอ้ ยละของผู้เรียนออกกลางคนั ลดลง 3. ร้อยละของสถานศึกษาที่มีข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนออกกลางคัน และผู้เรียนกลุ่มเสี่ยงต่อการ ออกกลางคันเป็นรายบคุ คล 4. รอ้ ยละของผู้พิการ และผดู้ อ้ ยโอกาสได้รบั การศกึ ษาในรูปแบบที่เหมาะสม 5. ร้อยละของสถานศึกษาที่ได้รับการสนับสนุนทุน และทรัพยากรทางการศึกษาจากบุคคล / หนว่ ยงาน/องค์กร/มลู นิธเิ พ่อื สนับสนนุ การศกึ ษาของผเู้ รยี น 6. ร้อยละของสถานศึกษาที่นาระบบเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้เป็นเคร่ืองมือมาใช้ในการจัดการเรียน การสอน ยุทธศาสตรท์ ี่ 5 ส่งเสริม และจัดการศกึ ษาเพ่ือเสริมสรา้ งคุณภาพชีวติ ท่เี ปน็ มติ รกบั ส่ิงแวดล้อม เปา้ ประสงค์เชิงยทุ ธศาสตร์ 1. ประชาชนมกี ารเรยี นรู้ตลอดชีวติ อนุรกั ษ์ภมู ิปญั ญาท้องถ่ิน รักษ์ส่ิงแวดลอ้ ม และพฒั นาอยา่ งยั่งยืน 2. ชุมชนจังหวดั สงขลามีคุณภาพชวี ติ ที่ดี กลยุทธ์ 1. สง่ เสริมและสนบั สนุนการป้องกนั อนรุ กั ษ์ และฟืน้ ฟูทรัพยากรธรรมชาติ โรงเรียนบา้ นคอลอมดุ อ สงั กดั สานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต ๓

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หน้า ๑๐๘ 2. สง่ เสรมิ และพัฒนาหลักสตู รกระบวนการเรียนรู้ แหล่งเรียนรู้และสอื่ การเรียนรู้ต่าง ๆ ท่เี กีย่ วขอ้ ง กบั การสร้างเสรมิ คณุ ภาพชีวิตทเี่ ปน็ มติ รกบั ส่ิงแวดล้อม 3. พัฒนาองคค์ วามรู้ งานวจิ ยั ดา้ นการเสรมิ สรา้ งคุณภาพชวี ิตที่เป็นมติ รกับสง่ิ แวดล้อม ตัวชว้ี ดั 1. ร้อยละของสถานศึกษาที่จัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้เพ่ือพัฒนาให้ผู้เรียนมีจิตสานึกป้องกัน อนรุ กั ษ์ และฟ้นื ฟทู รพั ยากรธรรมชาติ ส่ิงแวดลอ้ มในชมุ ชน และรักชุมชน 2. จานวนหลักสูตร แหล่งเรียนรู้และส่ือการเรียนรู้ที่พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับ สิ่งแวดล้อมตามเกณฑท์ กี่ าหนด 3. จานวนองคค์ วามรู/้ งานวิจัยทพี่ ฒั นาผูเ้ รียนให้มคี ณุ ภาพชวี ติ ทเี่ ปน็ มติ รกบั ส่ิงแวดล้อม 4. ร้อยละของสถานศกึ ษาที่สง่ เสริมผู้เรียนให้มกี ารพฒั นา งานวิจยั /นวตั กรรมท่เี ปน็ มติ รกบั สิง่ แวดลอ้ ม ยุทธศาสตร์ที่ 6 พฒั นาระบบบรหิ ารจัดการให้มปี ระสิทธิภาพ เป้าประสงคเ์ ชงิ ยทุ ธศาสตร์ 1. หนว่ ยงานทางการศกึ ษามีระบบบรหิ ารจดั การศกึ ษาตามหลกั ธรรมาภบิ าลภายใตห้ ลักการมสี ว่ นรว่ ม และบูรณาการการทางานเพอื่ ให้เกดิ ความคมุ้ คา่ 2. หนว่ ยงานทางการศกึ ษาพัฒนารูปแบบการจดั การศึกษาท่ีเหมาะสมกับบรบิ ทพนื้ ที่ 3. หน่วยงานทางการศกึ ษามีการบรหิ ารและการจัดการศึกษาท่สี อดคลอ้ งกบั บริบทเชิงพื้นท่ีใน เขตพัฒนาพเิ ศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ กลยทุ ธ์ 1. พฒั นาระบบการบริหารจดั การหนว่ ยงานและสถาบันการศึกษาให้มปี ระสิทธภิ าพ 2. ส่งเสริมและสนับสนนุ การมีส่วนรว่ มทุกภาคส่วนในการจัดการศึกษา 3. พฒั นาระบบบรหิ ารงานบคุ คล ของครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศกึ ษาให้มีประสทิ ธิภาพ 4. เพ่ิมประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษาในเขตพื้นที่ปกติและพ้ืนท่ีพิเศษ โดยใช้เทคโนโลยีเพื่อ ความรวดเรว็ ประหยดั และคุ้มค่าในการดาเนินงาน 5. มรี ะบบฐานข้อมลู กลางทางการศึกษาท่สี ามารถใช้ประโยชนร์ ว่ มกนั ได้ ตวั ช้วี ัด 1. จานวนภาคเี ครือข่ายทเ่ี ขา้ มามีส่วนรว่ มในการส่งเสริมการจดั การศกึ ษา 2. จานวนหน่วยงานที่มีระบบบริหารจัดการท่ียึดหลักธรรมาภิบาลซ่ึงผ่านการประเมินตามเกณฑ์ท่ี กาหนด 3. จานวนหนว่ ยงานท่ีมปี ระสทิ ธภิ าพการปฏบิ ัตงิ านเพิม่ ข้นึ จากการใช้เทคโนโลยี 4. รอ้ ยละของหน่วยงานและสถานศึกษามรี ะบบข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษาเพื่อการบรหิ าร จดั การ ยุทธศาสตร์ท่ี 7 การจดั การศึกษาเพ่ือการพฒั นาชุมชนและสงั คมอยา่ งย่งั ยืนตามพระราโชบาย เปา้ ประสงค์เชิงยุทธศาสตร์ 1. ชมุ ชนและสงั คมมกี ารพัฒนาอยา่ งย่ังยืนเมอ่ื มีการขับเคลอ่ื นการพัฒนาตามแนวพระ ราโชบาย 2. นักเรียนและเยาวชนจังหวัดสงขลามีคุณธรรมจริยธรรม มีทักษะพื้นฐานในการดารงตนเป็น พลเมอื งดขี องสังคม โรงเรียนบ้านคอลอมดุ อ สังกดั สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต ๓

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หนา้ ๑๐๙ 3. จงั หวัดสงขลามีความสงบสขุ กลยุทธ์ 1. การปลกู ฝังทัศนคติทีด่ ขี องเยาวชนต่อบ้านเมือง 2. การสง่ เสริมและพฒั นาทกั ษะพนื้ ฐานชีวิตเยาวชนเพื่อคุณภาพชวี ติ ท่ีดี 3. การขบั เคลอ่ื นปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งสูก่ ารประยุกต์ใชใ้ นการประกอบอาชพี ทกุ สาขาและ ทุกระดับ 4. การพฒั นากระบวนการเรียนรู้เพื่อเสริมสรา้ งความเป็นพลเมอื งดีและเปน็ กาลังในการพัฒนา ประเทศ ตวั ชี้วัด 1. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในขนบธรรมเนียมประเพณีศิลปวัฒนธรรมไทยอนุรักษ์และสืบ ทอดภูมปิ ญั ญา 2. มีองค์ความรู/้ นวัตกรรมการสรา้ งเสริมคุณธรรม จริยธรรมที่เผยแพร่ได้ และ/หรือมีแผนการ เรียนรสู้ ร้างเสรมิ คณุ ธรรมจรยิ ธรรมในชั้นเรยี น 3. นักเรียนมีความเข้าใจหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง อย่างลึกซ้ึง นาไปประยุกต์ใช้ได้กับการ ประกอบอาชีพไดท้ กุ สาขาและทกุ ระดบั 4. นกั เรยี นตระหนกั รูใ้ นหนา้ ทคี่ วามเปน็ พลเมืองท่ดี ี 12. นโยบายการพัฒนาการศึกษาของสานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต 3 วิสัยทัศน์ สานักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 นอ้ มนาพระบรมราโชบาย ยึดหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง จัดการศกึ ษาอย่างมีคณุ ภาพ ท่วั ถงึ เสมอภาค สู่ความเป็นเลิศ พันธกิจ 1. จดั การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐานให้มีคณุ ภาพ 2. สรา้ งโอกาสทางการศกึ ษาให้ประชากรวัยเรียนอยา่ งเท่าเทยี ม ท่วั ถึงภายใตส้ งั คมพหุ วัฒนธรรม 3. ส่งเสริม สนบั สนุน สถานศกึ ษาพฒั นาผู้เรยี นใหม้ ีคุณธรรมนาความรู้ มที ักษะอาชีพ เพ่ือ พัฒนาคณุ ภาพชีวติ ที่เป็นมิตรกับสิง่ แวดลอ้ ม ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4. ส่งเสริม สนับสนนุ การจดั การศึกษาและพฒั นาศักยภาพการแข่งขนั สู่ความเป็นเลิศ กา้ ว ทันการเปล่ยี นแปลงในศตวรรษที่ 21 5. พัฒนาระบบการบริหารจัดการให้ทันสมัยโดยใช้เทคโนโลยีท่ีมีประสิทธิภาพและ ประสทิ ธิผล เนน้ การมสี ่วนร่วมทุกภาคส่วน เปา้ ประสงค์หลัก 1. สถานศกึ ษาจดั การศึกษาไดอ้ ยา่ งมีคณุ ภาพ ผู้เรียนมคี วามรตู้ ามเกณฑ์มาตรฐานของ หลกั สตู ร โรงเรยี นบา้ นคอลอมดุ อ สังกัดสานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต ๓

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หน้า ๑๑๐ 2. ประชากรวยั เรยี นไดร้ บั การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐานอย่างเท่าเทียมทว่ั ถงึ และมีคุณภาพ อยู่ ร่วมกับผอู้ ืน่ ในสังคมอยา่ งมีความสขุ 3. ผู้เรยี นมีความรู้ คณุ ธรรม จริยธรรม คุณลักษณะที่พึงประสงคต์ ามหลักสตู รการศกึ ษา ขั้นพืน้ ฐาน และมีความสามารถในการแขง่ ขนั 4. สถานศกึ ษาจดั การเรยี นการสอนสอดคล้องตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 5. สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 และสถานศึกษามรี ะบบการ บริหารจดั การที่มีคุณภาพและมาตรฐาน โดยใชเ้ ทคโนโลยี และเน้นการมสี ่วนร่วมทุกภาคส่วน 6. ผบู้ ริหารสถานศกึ ษา ครูและบุคลากรทางการศกึ ษามีความรู้ ความสามารถและสมรรถนะ ในการปฏิบัติงานไดต้ ามมาตรฐานวชิ าชีพ และมาตรฐานการศกึ ษามคี วามปลอดภัยในชวี ติ และทรัพย์สิน มีขวญั กาลงั ใจในการปฏบิ ตั ิหน้าท่ี ประเดน็ กลยุทธ์ 1. จดั การศกึ ษาเพื่อความมัน่ คง 2. พฒั นาคุณภาพผ้เู รยี นและสง่ เสริมการจัดการศึกษาเพื่อสร้างขีดความสามารถในการแข่งขนั 3. ส่งเสริมสนับสนุนการพฒั นาผูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษา ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา 4. สรา้ งโอกาสในการเข้าถงึ บริการทางการศึกษาและการเรียนรอู้ ยา่ งมีคุณภาพ 5. พัฒนาระบบบริหารจัดการและสง่ เสรมิ การมีสว่ นรว่ มในการจดั การศกึ ษา 6. ส่งเสรมิ การจดั การศึกษาเพ่ือเสรมิ สร้างคณุ ภาพชวี ติ ทีเ่ ปน็ มติ รกบั ส่ิงแวดล้อม ประเดน็ กลยทุ ธท์ ่ี 1 จดั การศกึ ษาเพอื่ ความมัน่ คง มาตรการ 1. เสริมสร้างความมั่นคงของสถาบนั หลกั และการปกครองในระบอบประชาธปิ ไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมขุ 2. เสรมิ สร้างและพัฒนาการจัดการศึกษาโรงเรียนประชารฐั จังหวดั ชายแดนภาคใต้ให้มีคุณภาพ 3. เสรมิ สร้างการอยูร่ ว่ มกนั อย่างมคี วามสุขในสังคมพหวุ ัฒนธรรม 4. ปลกู ฝงั ผ้เู รียนดา้ นคุณธรรม จริยธรรม และค่านยิ มทีพ่ งึ ประสงค์ 5. พัฒนาการจัดการศึกษาของโรงเรียนในเขตพฒั นาเศรษฐกิจพเิ ศษเฉพาะกจิ จงั หวัดสงขลา และเขตพฒั นาพเิ ศษเฉพาะกิจจงั หวดั ชายแดนภาคใต้ ตัวชี้วัดความสาเร็จ 1. รอ้ ยละของสถานศึกษาปลูกฝังและเสรมิ สรา้ งวิถีประชาธิปไตยความสามคั คี ความ สมานฉนั ท์ สันติวธิ ี ต่อตา้ นการทุจริตคอรปั ช่นั และยดึ มนั่ ในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มี พระมหากษัตรยิ ์ ทรงเปน็ ประมุข 2. รอ้ ยละของสถานศึกษานอ้ มนาแนวพระราชดาริฯ สืบสานพระราชปณธิ านและพระบรมรา โชบาย ดา้ นการศกึ ษาหรอื \"ศาสตรพ์ ระราชา\" มาใช้ในการจดั การเรยี นรูอ้ ย่างยง่ั ยนื 3. รอ้ ยละของสถานศึกษาท่จี ดั การเรียนรใู้ หผ้ ูเ้ รียนมคี ่านิยม \"เกิดมาต้องตอบแทนบุญคุณ แผ่นดิน\" โรงเรียนบ้านคอลอมดุ อ สงั กัดสานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๓

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หน้า ๑๑๑ 4. รอ้ ยละของสถานศึกษาเสริมสรา้ งความร้คู วามเขา้ ใจเก่ียวกบั ภยั คกุ คามในรปู แบบใหม่ เช่นอาชญากรรม และความรุนแรงในรปู แบบตา่ ง ๆ สิง่ เสพตดิ ภัยพบิ ัติทางธรรมชาติ ภยั จากโรคอุบัติใหม่ ภัยจากไซเบอร์ ฯลฯ 5. รอ้ ยละของผู้เรยี นมคี ุณธรรม จรยิ ธรรม และคุณลักษณะท่ีพึงประสงคต์ ามหลักสตู ร การศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน และคา่ นิยมหลักของคนไทย 12 ประการ 6. ระดบั ความพงึ พอใจของครู และบุคลากรทางการศกึ ษาท่ีมตี ่อระบบการรักษาความ ปลอดภัย 7. รอ้ ยละของสถานศึกษาในเขตพัฒนาเศรษฐกจิ พิเศษเฉพาะกิจและเขตพฒั นาพเิ ศษ เฉพาะกจิ จงั หวัดชายแดนภาคใตท้ จ่ี ดั การศึกษาสอดคลอ้ งกับบรบิ ทพน้ื ท่ี ประเด็นกลยุทธท์ ่ี 2. พัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียนและสง่ เสริมการจัดการศึกษาเพื่อสร้างขีดความสามารถ ในการแข่งขนั มาตรการ 1. เสรมิ สรา้ งความเขม้ แขง็ ในการพัฒนาผเู้ รียนอย่างมีคณุ ภาพ 2. พัฒนากระบวนการเรยี นรู้ให้ครอบคลุมผู้เรียนทุกกลุม่ 3. สร้างขดี ความสามารถในการแข่งขนั 4. สง่ เสรมิ สนบั สนนุ การทาโครงงาน วจิ ยั และพฒั นาเพื่อนาไปใชใ้ นการพฒั นาคุณภาพ การจดั การศึกษา ตัวช้ีวดั ความสาเร็จ 1. ร้อยละของผ้เู รยี นทีม่ ีคะแนนผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขน้ั พ้ืนฐานและ ดา้ นอสิ ลามศึกษาและระดบั นานาชาติ 2. รอ้ ยละของผู้เรยี นที่อ่านออกเขยี นได้ 3. รอ้ ยละของสถานศึกษาจดั กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน 4. รอ้ ยละของผู้เรียนผ่านเกณฑก์ ารประเมินความสามารถด้านการใชภ้ าองั กฤษ 5. ร้อยละของสถานศึกษาจัดการเรยี นการสอนภาษาอาเซียนอย่างน้อย 1 ภาษา 6. ร้อยละของสถานศึกษาจดั การเรียนร้สู อดคล้องกับหลักสูตรตามความจาเป็นและความ ต้องการของผู้เรียน ชมุ ชน 7. ร้อยละของสถานศึกษามรี ะบบการวัดและประเมินผลที่มีคุณภาพและมาตรฐาน 8. ร้อยละของผเู้ รียนมีคุณลักษณะและทักษะการเรยี นรู้ในศตวรรษที่ 21 9. ร้อยละของผู้เรียนท่มี คี วามตอ้ งการจาเปน็ พิเศษได้รับการส่งเสรมิ พัฒนาเตม็ ศักยภาพ ดว้ ยรปู แบบท่เี หมาะสม 10. ร้อยละของสถานศึกษาท่ีมีศักยภาพในการแข่งขัน ประเดน็ กลยุทธท์ ี่ 3. ส่งเสริมสนบั สนุนการพัฒนาผูบ้ ริหารสถานศึกษา ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา มาตรการ 1. พัฒนาผบู้ ริหารสถานศึกษา ครแู ละบุคลากรทางการศึกษาให้สามารถจัดการเรยี นรู้ ได้อยา่ งมคี ุณภาพในรูปแบบที่หลากหลายอย่างมอื อาชีพทสี่ อดคล้องกบั บรบิ ทของพ้ืนที่ 2. พัฒนาระบบการบรหิ ารงานบคุ คลใหม้ ีประสิทธิภาพ 3. เสริมสร้างแรงจงู ใจในการพัฒนางานของครูและบุคลากรทางการศกึ ษา โรงเรยี นบ้านคอลอมดุ อ สงั กดั สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต ๓

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หน้า ๑๑๒ ตัวชี้วดั ความสาเร็จ 1. ร้อยละของผู้บริหารสถานศึกษา ครมู นี วตั กรรมทางการศกึ ษาอย่างน้อย 1 นวตั กรรม 2. รอ้ ยละของผบู้ ริหารสถานศกึ ษา ครูและบุคลากรทางการศึกษาไดร้ ับการพฒั นาความรู้ สมรรถนะและความสามารถในการปฏิบัติงานไดต้ ามมาตรฐานการศึกษา และมาตรฐานวิชาชพี 3. สานักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 มแี ผนอตั รากาลังในการสรรหา และบรรจแุ ต่งตั้งตรงตามความตอ้ งการของสถานศกึ ษา 4. สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 มรี ะบบประเมินและการพัฒนา ครูผู้ช่วย 5. ร้อยละของผู้บรหิ ารสถานศึกษา ครทู ไ่ี ด้รับการยกย่องเชดิ ชูเกยี รตใิ นการจดั การเรยี นรู้ 6. ร้อยละของผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษามีขวัญกาลังใจและมี ความสุขในการปฏบิ ตั ิงาน ประเด็นกลยุทธ์ท่ี 4. สร้างโอกาสในการเข้าถงึ บริการทางการศกึ ษาและการเรียนรอู้ ย่างมีคณุ ภาพ มาตรการ 1. เพ่มิ โอกาสการเขา้ ถึงบรกิ ารทางการศกึ ษาท่มี ีคุณภาพ อยา่ งเท่าเทียมและทวั่ ถึง 2. ลดความเหล่อื มล้าทางการศึกษา ตัวช้วี ัดความสาเรจ็ 1. ร้อยละของประชากรวยั เรียนไดร้ บั การศึกษาขัน้ พน้ื ฐานอย่างทั่วถึงและมีคณุ ภาพได้ มาตรฐาน จนจบหลกั สูตร 2. ร้อยละของผู้เรยี นไดร้ ับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพในระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 3. ร้อยละของสถานศึกษาท่นี าระบบการดูแลชว่ ยนักเรยี นมาใชก้ ารบริหารจดั การ 4. รอ้ ยละของผู้เรียนไดร้ บั การศึกษาในรปู แบบทเ่ี หมาะสม 5 รอ้ ยละของผู้ด้อยโอกาสทุกกล่มุ ไดร้ ับการสนับสนนุ ให้มีความพร้อมในการศึกษา 6. รอ้ ยละของสถานศึกษาทุกโรงมีอินเทอรเ์ นต็ ความเร็วสงู และมีคุณภาพเพิ่มขนึ้ ประเด็นกลยทุ ธ์ท่ี 5. พฒั นาระบบบรหิ ารจัดการและส่งเสรมิ การมสี ่วนรว่ มในการจดั การศึกษา มาตรการ 1. พฒั นาระบบบรหิ ารจดั การให้มปี ระสิทธิภาพ 2. สรา้ งความเขม้ แข็งในการบรหิ ารจดั การแบบมสี ว่ นร่วม 3. ส่งเสรมิ การมสี ่วนรว่ มในการพฒั นาคุณภาพผูเ้ รยี น ตัวชว้ี ดั ความสาเร็จ 1. รอ้ ยละของสถานศึกษาท่ใี ชส้ ื่อเทคโนโลยที ่ที ันสมัยเพื่อพัฒนาระบบบรหิ ารและคุณภาพ การศกึ ษา 2. ระดบั ความพึงพอใจของผู้รับบรกิ ารในการบรหิ ารจัดการสานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษา ประถม ศึกษาสงขลา เขต 3 และสถานศึกษา 3. ระดับความสาเรจ็ ของการมสี ว่ นร่วมจากทกุ ภาคสว่ นในการบริหารจัดการองค์กร โรงเรยี นบา้ นคอลอมดุ อ สงั กัดสานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต ๓

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หน้า ๑๑๓ 4. รอ้ ยละของสถานศึกษาท่ีไดร้ บั การกากบั ตดิ ตาม ตรวจสอบ และประเมนิ ผลการใช้จ่าย งบประมาณเพ่ือการบรหิ ารจัดการทีม่ ปี ระสทิ ธภิ าพ 5. รอ้ ยละของสถานศึกษาทีไ่ ดร้ ับการพฒั นาการดาเนินงานดา้ นการเงนิ การบัญชี และพัสดุ 6. รอ้ ยละของสถานศึกษาทีเ่ ข้าร่วมโครงการพิเศษตามนโยบาย ของ สพฐ. เช่น โรงเรยี นประชา รฐั โรงเรียนคุณธรรม โรงเรียนคณุ ภาพประจาตาบล ฯลฯ ไดร้ บั การพฒั นาและยกระดบั คุณภาพ 7. ร้อยละของสถานศึกษาท่มี ีความเข้มแข็งในการบริหารจดั การแบบมีสว่ นรว่ มด้วยพลงั ประชารฐั 8. ร้อยละของสถานศกึ ษาและบคุ ลากรในสงั กัด ที่มีผลงานเชงิ ประจกั ษ์ได้รับการยกย่องเชิดชู เกยี รติ 9. ร้อยละของเครอื ขา่ ยสถานศึกษา ได้รับการส่งเสริมประสิทธิภาพ มีความเขม้ แข็งในการ จดั การ ศึกษา และขบั เคล่ือนนโยบายสกู่ ารปฏบิ ตั ิ 10. ร้อยละของสถานศึกษามีระบบประกนั คุณภาพภายในที่มปี ระสทิ ธภิ าพ ประเดน็ กลยุทธท์ ่ี 6. สง่ เสริมการจดั การศกึ ษาเพือ่ เสริมสรา้ งคุณภาพชวี ติ ทีเ่ ป็นมติ รกับส่งิ แวดล้อม มาตรการ 1. สง่ เสริม สนับสนนุ โรงเรยี นนอ้ มนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งสกู่ ารปฏิบัติและใช้ ในการจัดการเรียนรู้อย่างยั่งยืน 2. สง่ เสริมการสร้างจติ สานึก การจดั กระบวนการเรียนรู้ เพ่ือสรา้ งเสริมคุณภาพชวี ติ ทีเ่ ป็น มติ รกับสิ่งแวดล้อม ตัวชี้วัดความสาเรจ็ 1. ร้อยละของสถานศึกษาทบี่ รหิ ารจัดการและจดั การเรยี นการสอนตามหลักปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพียง 2. รอ้ ยละของสถานศึกษาที่จดั กระบวนการเรียนรู้ มหี ลักสูตรกระบวนการเรยี นรู้ในการ สร้างเสริมคุณภาพชีวติ ท่เี ปน็ มติ รกับส่งิ แวดลอ้ ม 3. ร้อยละของสถานศึกษาท่ีมีสื่อในการจัดการเรียนรู้ ที่เผยแพร่หรือให้ความรู้เกี่ยวกับการ สร้างเสรมิ คุณภาพชวี ติ ทเี่ ป็นมติ รกับส่ิงแวดลอ้ ม 4. รอ้ ยละของสถานศึกษาทไี่ ด้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติเก่ียวกบั การจดั การศกึ ษาเพื่อสร้าง เสริมคณุ ภาพชีวิตท่ีเปน็ มติ รกับสิง่ แวดล้อม 1๓. นโยบายการพัฒนาการศึกษาของโรงเรยี นบ้านคอลอมดุ อ วิสัยทศั น์ (Vision) “ภายในปี 2565 โรงเรียนบ้านคอลอมุดอ มุ่งเน้นพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีความรู้ คู่คุณธรรม ตามมาตรฐานการเรียนรู้ยกระดับการอ่าน เขียนภาษาไทย ช่วยเหลือผู้เรียนอย่างเป็นระบบและท่ัวถึง พัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศและสิ่งแวดล้อม โดยน้อมนาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงตามวิถีไทยมุสลิม ภายใต้การมสี ่วนรว่ ม” โรงเรียนบา้ นคอลอมดุ อ สงั กดั สานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต ๓

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หน้า ๑๑๔ พันธกิจ (Mission) 1. ส่งเสรมิ และพัฒนาความเด็กปฐมวัยให้มีคณุ ภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 2. สง่ เสรมิ และพัฒนาความเปน็ เลิศทางวชิ าการและสนุ ทรยี ภาพตามหลักสูตรสถานศกึ ษา 3. ส่งเสริมและพัฒนาภาวะโภชนาการและสมรรถภาพทางกายตามหลักเกณฑ์อนามัยกระทรวง สาธารณสุข 4. ส่งเสริมและพัฒนาความเปน็ ผนู้ าของนกั เรียนดว้ ยระบบสภานักเรยี น 5. ส่งเสริมและพัฒนาคุณธรรม จรยิ ธรรม ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งปฏิบัติตนตามวิถีมุสลิม 6. สง่ เสริมและพฒั นาการอ่านออก เขยี นได้ และยกระดบั ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น 7. ส่งเสริมและพัฒนาการใช้เทคโนโลยี 8. สง่ เสรมิ ศกั ยภาพทางการสอน ความสามารถทักษะการจดั การเรียนรูส้ ูค่ รมู อื อาชพี 9. ส่งเสริมและพัฒนาบรรยากาศสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ให้มีคุณภาพมาตรฐาน การศึกษาข้นั พืน้ ฐานและกล กลยทุ ธข์ องโรงเรียนบ้านคอลอมุดอ กลยุทธท์ ่ี 1 พฒั นาผูเ้ รยี นให้มคี ณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษาบนพ้นื ฐานตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจ พอเพียง มาตรการ 1. สง่ เสรมิ สนบั สนนุ เดก็ ปฐมวยั ให้มีความพร้อมทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จติ ใจ สังคม และ สติปญั ญา เหมาะสมกบั วยั 2. สง่ เสริมสนับสนนุ ผ้เู รียนอ่านออก เขยี น การสื่อสาร คิดคานวณ ตามเกณฑ์ที่สถานศึกษา กาหนด 3. สง่ เสรมิ ผูเ้ รยี นใหม้ ผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นตามเกณฑ์มาตรฐานของสถานศกึ ษากาหนด 4. ส่งเสรมิ สนบั สนุนผเู้ รียนในการคดิ วิเคราะห์ คดิ อยา่ งมวี จิ ารณญาณ และแก้ปญั หา 5. สง่ เสรมิ สนับสนุนผู้เรียนใหม้ ีภาวะโภชนาการและสมรรถภาพทางกายตามเกณฑท์ ่ีกาหนด ตัวชีว้ ดั ความสาเรจ็ 1. ร้อยละของเด็กปฐมวัยมีความพร้อมท้งั ด้านร่างกาย อารมณ์ จติ ใจ สงั คม และสตปิ ัญญา เหมาะสมตามวยั 2. รอ้ ยละของผเู้ รียนอา่ นออก เขยี น การสอื่ สาร คดิ คานวณ ตามเกณฑ์ท่สี ถานศึกษากาหนด 3. รอ้ ยละของผู้เรยี นมีผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นตามเกณฑ์มาตรฐานของสถานศึกษากาหนด 4. รอ้ ยละของผ้เู รียนในการคิดวเิ คราะห์ คดิ อยา่ งมีวจิ ารณญาณ และแก้ปญั หาได้ 5. ร้อยละของผู้เรยี นมคี วามสามารถใชเ้ ทคโนโลยใี นการส่ือสารและสรา้ งนวัตกรรม 6. รอ้ ยละของผู้เรยี นมภี าวะโภชนาการและสมรรถภาพทางกายตามเกณฑท์ ่ีกาหนด กลยุทธท์ ่ี 2 ส่งเสรมิ ให้ผเู้ รียนมีคณุ ธรรมจรยิ ธรรมและคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ มาตรการ 1. สง่ เสริมสนบั สนุนเด็กปฐมวยั มีคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงคเ์ หมาะสมกบั วยั 2. ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ผ้เู รยี นมคี ุณธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ตามหลักสตู ร การศึกษาและค่านิคมหลกั ของคนไทย 12 ประการ โรงเรยี นบา้ นคอลอมดุ อ สงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๓

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หน้า ๑๑๕ 3. ส่งเสริมสนบั สนนุ ผู้เรียนมภี าวะผนู้ า ผตู้ าม ที่ดตี ามวถิ ีประชาธปิ ไตย 4. สง่ เสริมสนับสนุนผูเ้ รยี นปฏิบตั ิตนตามหลักปฏิบัตติ ามวิถีอิสลาม ตัวชว้ี ดั ความสาเรจ็ 1. ร้อยละของเดก็ ปฐมวยั มีคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์เหมาะสมกบั วัย 2. ร้อยละของผเู้ รียนมคี ณุ ธรรมจริยธรรมและคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรการศกึ ษา และค่านิคมหลักของคนไทย 12 ประการ 3. ร้อยละของผ้เู รยี นมีภาวะผนู้ า ผู้ตาม ท่ดี ีตามวิถปี ระชาธปิ ไตย 4. ร้อยละของผเู้ รียนปฏิบตั ิตนตามหลักปฏิบตั ิตามวถิ ีอิสลาม กลยุทธท์ ่ี 3 สร้างโอกาสทางการศกึ ษาใหผ้ ูเ้ รียนได้รับโอกาสในการศึกษาเตม็ ตามศกั ยภาพ มาตรการ 1. เพ่มิ โอกาสการเข้าถึงการบรกิ ารทางการศึกษาอย่างทัว่ ถึง 2. พฒั นาระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรยี น 3. ส่งเสริมและพฒั นาผเู้ รียนสูค่ วามเป็นเลศิ ตัวชว้ี ัดความสาเรจ็ 1. รอ้ ยละของประชากรวยั เรียนในเขตพืน้ ท่ีบริการไดร้ ับการศึกษาภาคบงั คับอยา่ งท่วั ถึงและมี คุณภาพ 2. ร้อยละของผู้เรยี นท่ดี อ้ ยโอกาสได้รับการดแู ลให้ได้รับการศึกษา 3. รอ้ ยละของผเู้ รยี นไดร้ บั การส่งเสริมความเป็นเลศิ ทางวชิ าการ สนุ ทรียภาพ 4. ร้อยละของนักเรยี นมีความปลอดภัยและรบั ความคุ้มครองท้งั ด้านรา่ งกายและจิตใจ กลยุทธท์ ี่ 4 พัฒนาครูและบุคลากรให้เปน็ เป็นบคุ คลแห่งการเรียนรู้ มุ่งสคู่ วามเปน็ ครูมอื อาชีพ มาตรการ 1. ส่งเสริมใหค้ รแู ละบุคลากรไดร้ บั การพฒั นาสมู่ ืออาชีพ 2. ส่งเสริมสนับสนนุ ให้ครูและบคุ ลากรใช้ส่อื เทคโนโลยี นวัตกรรม และแหลง่ เรยี นรู้ 3. สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ให้ครไู ดร้ ับการเลอ่ื นวทิ ยฐานะทีส่ ูงขึน้ 4. สนบั สนนุ ครูและบคุ ลากรสร้างเครือข่ายการเรยี นร้โู ดยใชก้ ระบวนการ PLC ตวั ชี้วัดความสาเร็จ 1. รอ้ ยละของครแู ละบคุ ลากรไดร้ บั การพฒั นาตามมาตรฐานวิชาชพี 2. ร้อยละของครแู ละบุคลากรใชส้ อ่ื เทคโนโลยี นวตั กรรม และแหลง่ เรียนร้ใู นการจดั การเรียนรู้ 3. ร้อยละของครแู ละบคุ ลากรไดร้ ับการเล่ือนวิทยฐานะในระดับทสี่ ูงข้นึ 4. ร้อยละของครมู ีขวัญกาลงั ใจในการปฏิบัตงิ าน 5. รอ้ ยละของครพู ฒั นาเครอื ข่ายการเรยี นรู้โดยใชก้ ระบวนการ PLC กลยุทธท์ ่ี 5 พัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา สนบั สนุนการมีส่วนรว่ มจากทุกภาคสว่ น มาตรการ 1. พฒั นางานบริหารจดั การศึกษาอย่างมีประสทิ ธิภาพ 2. สง่ เสริมสนับสนนุ ให้มกี ารใชง้ บประมาณอย่างค้มุ ค่า ตรวจสอบได้ โรงเรียนบ้านคอลอมดุ อ สังกดั สานกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๓

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หน้า ๑๑๖ 3. สนบั สนนุ การมสี ว่ นรว่ มการจัดการศึกษาจากทุกภาคส่วน 4. พัฒนาบรรยากาศสภาพแวดล้อมเอื้อต่อการเรียนรู้ ตัวชว้ี ดั ความสาเรจ็ 1. โรงเรียนมีระบบการบริหารจดั การอย่างมปี ระสิทธภิ าพ 2. รอ้ ยละความพึงพอใจการใช้งบประมาณอย่างคมุ้ ค่า ถกู ตอ้ ง 3. รอ้ ยละความสาเร็จการมีสว่ นร่วมการจัดการปัญหาทุกภาคสว่ น 4. ระดบั ความสาเร็จของบรรยากาศสภาพแวดลอ้ มเออ้ื ตอ่ การเรยี นรู้ กลยทุ ธ์ท่ี 6 พัฒนาคณุ ภาพการศึกษาและการจัดการเรียนรสู้ ู่ศตวรรษที่ 21 มาตรการ 1. พฒั นาหลกั สตู รสถานศกึ ษา หลกั สูตรสาระการเรียนรู้ หลกั สูตรปฐมวยั สศู่ ตวรรษท่ี 21 2. พัฒนาการจัดกระบวนการเรยี นรู้ active leaning โดยยึดหลักศาสตร์พระราชา 3. ส่งเสรมิ พฒั นาการจัดการเรียนการสอน วทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ 4. พัฒนาระบบประกนั คุณภาพภายในใหเ้ ข้มแข็งมีประสิทธภิ าพ ตัวชี้วดั ความสาเรจ็ 1. โรงเรยี นมหี ลกั สตู รสถานศกึ ษา หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้ หลักสูตรปฐมวยั 2. ร้อยละของครูนาหลกั สูตรและการจดั กระบวนการเรยี น active leaning โดยยดึ หลักศาสตร์ พระราชา 3. รอ้ ยละของนักเรยี นได้รับการสนบั สนนุ ไดเ้ รยี นวทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์อยา่ งเต็มศักยภาพ 4. โรงเรยี นมีการจัดระบบประกนั คุณภาพภายในอยา่ งมีประสทิ ธิภาพ โรงเรยี นบา้ นคอลอมดุ อ สังกัดสานักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต ๓

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หนา้ ๑๑๗ ส่วนท่ี 3 โครงการและงบประมาณ แผนการใช้เงินในปงี บประมาณ 2563 1. งบเงนิ อุดหนุนรายหัว - กอ่ นประถมศึกษา 143 คน (หัวละ 1,700 บาท/คน/ป)ี 243,100 บาท 1,107,700 บาท - ประถมศึกษา 583 คน (หัวละ 1,900 บาท/คน/ป)ี 864,500 บาท - มธั ยมศึกษาตอนต้น 247 คน (หวั ละ 3,500 บาท/คน/ป)ี 2,215,300 บาท รวม 61,490 บาท 279,840 บาท 2. พัฒนาผ้เู รยี น 217,360 บาท 558,690 บาท - ก่อนประถมศึกษา 143 คน (หวั ละ 430 บาท/คน/ป)ี - ประถมศึกษา 583 คน (หัวละ 480 บาท/คน/ป)ี - มธั ยมศึกษาตอนตน้ 247 คน (หัวละ 880 บาท/คน/ป)ี รวม 3. ยอดเงนิ เหลือจ่าย ปกี ารศกึ ษา 2562 1. กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น 50,410.81 บาท 2. รายไดส้ ถานศกึ ษา 0 บาท 3. รายหัว 565,288.59 บาท 4. กองทนุ ดอกผล 0 บาท 4. รวมงบประมาณรายหัว (2,215,300+565,288.59) = 2,780,588.59 บาท จดั สรร ดงั นี้ 4.๑) งบประมาณในการบรหิ ารจัดการศึกษา (60%) 1,668,353.15 บาท 4.๒) งานประจาหรืองานบรหิ ารจดั การโรงเรียน (30%) 834,176.58 บาท 4.๓) สารองไวใ้ ชเ้ ปน็ ทนุ สารองกรณมี เี หตจุ าเป็น (10%) 278,058.86 บาท 5. รวมงบประมาณกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น (588,690+50,410.81) = 609,100.81 บาท 5.๑) กิจกรรมวชิ าการ (โครงการสัปดาหว์ ทิ ยาศาสตร์) 121,820.16 บาท 5.๒) กิจกรรมดา้ นคุณธรรมจริยธรรม (โครงการลูกเสอื ) 121,820.16 บาท 5.๓) บริการเทคโนโลยีสารสนเทศหรอื คอมพิวเตอร์ (โครงการ ICT) 60,910.08 บาท 5.๔) ทัศนศกึ ษานอกสถานที่ (โครงการทัศนศึกษา) 304,550.41 บาท โรงเรยี นบา้ นคอลอมดุ อ สงั กัดสานักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๓

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หนา้ ๑๑๘ โครงการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาตามนโยบายและกลยุทธ์ โรงเรยี นบา้ นคอลมุดอ งานพัฒนาคุณภาพการศึกษา จานวนเงนิ งานพัฒนาคุณภาพการศึกษา จานวนเงิน รายการใช้ (บาท) รายการใช้ (บาท) แผนงานวิชาการ แผนงานบรหิ ารทว่ั ไป 1. โครงการพัฒนาหลกั สูตร การ 95,000 1. โครงการสหกรณโ์ รงเรยี น 2,000 นิเทศ และการวิจยั 2. โครงการส่งเสริมศกั ยภาพศลิ ปะ 10,000 2. โครงการยกระดับผลสมั ฤทธ์ิ 200,00 ดนตรี นาฏศลิ ป์ ทางการเรยี น 3. โครงการต้นกล้าเศรษฐกจิ พอเพียง 10,000 3. โครงการบริหารงานวชิ าการสู่ 95,000 4. โครงการตาวิเศษ 3,000 ชมุ ชน 5. โครงการประชุมเชิงปฏิบตั ิการปรับ 8,000 4. โครงการอสิ ลามศึกษาระบบสอง 124,000 จัดทาแผนปฏิบัติการประจาปี ภาษา (ไทย-มลายู) การศกึ ษา2563 และจดั ทาแผนพัฒนา 5. โครงการพัฒนาและส่งเสริมการ 72,000 คณุ ภาพสถานศึกษาประจาปี 2563- ใชห้ ้องสมดุ 2565 6. โครงการประกนั คุณภาพ 33,000 6. โครงการปรับภูมทิ ัศน์พฒั นาอาคาร 196,170.63 การศึกษา สถานที่ 7. โครงการจดั หา ผลติ สือ่ และ 114,000 7. โครงการรา้ นค้าสวสั ดิการ 0 พัฒนาส่อื เทคโนโลยี 8. โครงการโรงเรยี นส่งเสริมคุณภาพ 30,000 8. โครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ 33,000 9. โครงการสมั มโนนกั เรยี น 3,000 9. โครงการพัฒนาการศกึ ษาปฐมวยั 100,000 10. โครงการสานประชาสัมพันธ์ 61,500 10. โครงการส่งเสรมิ พฒั นา 135,011.89 โรงเรยี น ชุมชน ศักยภาพการเรียนรู้ 11. โครงการพัฒนาระบบงานสาร 10,000 บรรณและสารสนเทศ แผนงานบุคลากร แผนงานงบประมาณ 1. โครงการพัฒนาบคุ ลากร 125,025.30 1. โครงการบริหารงบประมาณ 83,417.66 2. โครงการสรา้ งขวญั และกาลังใจครู 30,000 3. โครงการสรา้ งเสรมิ ประสิทธิภาพ การปฏิบตั ิงาน 11,810.01 แผนงานกิจการนักเรียน กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น 1. โครงการสง่ เสริมกจิ การนักเรียน 3,000 1. โครงการทศั นศึกษา ๓๐๔,๕๕๐.4๐ 2. โครงการส่งเสริมคณุ ธรรม 45,025.30 2. โครงการพัฒนาการเรียนรู้ดว้ ย ICT 60,910.08 จรยิ ธรรม 3. โครงการพฒั นาทักษะชีวิต 121,820.16 3. โครงการระบบดแู ลช่วยเหลือ 7,000 4. โครงการสง่ เสริมความเปน็ เลิศทาง 121,820.16 นกั เรียน วิชาการ 4. โครงการธนาคารโรงเรยี น 2,000 5. โครงการสถานศกึ ษาสีขาว ปลอด 7,000 ยาเสพตดิ และอบายมุข โรงเรียนบ้านคอลอมดุ อ สงั กัดสานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๓

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หนา้ ๑๑๙ งานพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา จานวนเงนิ งานพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา จานวนเงนิ (บาท) รายการใช้ (บาท) รายการใช้ 15,000 6. โครงการส่งเสริมประชาธิปไตยใน 2,392.36 โรงเรียน 7. โครงการ YC (Youth 2,000 Counselor) เพือ่ นทป่ี รึกษา 8. โครงการโรงเรียนสุจรติ โรงเรียนบ้านคอลอมดุ อ สงั กัดสานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต ๓

ชอ่ื โครงการ งบ สรปุ งบหน้าโคร ประมาณ สรุปโครงการและงบประมาณราย 1. พัฒนาหลกั สตู ร การ ๙๕,๐๐๐ นเิ ทศ และการวจิ ัย กิจกรรมหลัก 1. กิจกรรมพัฒนาหลักสูตร 2. กิจกรรมนเิ ทศภายใน 3. กิจกรรมการวิจยั ในชั้นเรียน 4. กิจกรรมวันแห่งความภาคภมู ิใจ 2. ยกระดับผลสัมฤทธ์ิ 200,000 1. กิจกรรมส่งเสรมิ การวดั และประเมนิ ทางการเรียน (การสอบ RT, LAS, PISAและการสอบอ่ืน 2. กจิ กรรม Active Learning 3. กิจกรรมค่าย O-NET,I-NET,NT 4. กิจกรรมจินตคณิต 5. กจิ กรรมค่ายคณติ ศาสตร์ 6. กจิ กรรมสนกุ คดิ วทิ ยาศาสตร์ 7. งานวดั ผลและประเมนิ ผล โรงเรยี นบา้ นคอลอมดุ อ สังกดั สานกั งา

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หนา้ ๑๒๐ รงการ ยจา่ ย ประจาปีการศึกษา 2562 ตัวชีว้ ดั ความสาเร็จ ผรู้ ับผดิ ชอบ ๑. สถานศึกษามีหลักสูตรท่ีเหมาะสมกับผู้เรียนและ นายยะยา ยุทธิปูน สอดคลอ้ งกับท้องถนิ่ ในระดบั ดี ๒. สถานศึกษามีการพัฒนาโครงการส่งเสริมผู้เรียนที่มี ความสามารถพิเศษทางด้านวทิ ยาศาสตร์และคณติ ศาสตรใ์ น ระดบั ดี ๓. ครูมหี ้องเรียนทม่ี คี ณุ ภาพอย่ใู นระดบั ดี ๔. ครทู กุ คนปฏบิ ตั กิ ารสอนอยใู่ นระดับดี ๕. ครูมีเอกสารชั้นเรียนที่ถูกต้องและเป็นปัจจุบันมากกว่า ร้อยละ ๘๐ ๖. ผู้เรยี นมคี วามพึงพอใจในกิจกรรมวันแห่งความภาคภูมิใจ รอ้ ยละ ๘๐ ๗. ครรู ้อยละ ๑๐๐ ดาเนนิ การวิจยั ในชนั้ เรียน นผล 1. มีเอกสารแสดงผลการเรียน และเอกสารหลักฐานทาง นางสาวแวฟาตเี มาะ เจะ๊ มซู อ น ๆ) การศึกษาที่ถูกต้องชัดเจน ครบถ้วน มีการรายงานผล และ การส่งต่อข้อมลู ของผ้เู รียน 2. ผลสัมฤทธ์ิ NT, O-NET,I-NET ,LAS, RT การทดสอบ ปลายภาค ปลายภาค เพ่ิมขน้ึ ร้อยละ 5 3.ร้อยละ 70 ของผู้เรียนมีความสามารถในการอ่าน การ เขียน การสือ่ สารและการคิดคานวณ 4. ผู้เรียนร้อยละ 80 มีพัฒนาการด้านร่างกายอารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญญา เหมาะสมตามวยั านเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๓

ชอ่ื โครงการ งบ กจิ กรรมหลัก ประมาณ 3. บริการงานวชิ าการสู่ ๙๕,๐๐๐ 1. กจิ กรรมตลาดนดั นิทรรศการ ชุมชน 2. กจิ กรรมเสรมิ อาชีพสร้างรายได้ 3. กิจกรรมยุวศลิ ปอ์ าสา 4. กจิ กรรมบริการงานศลิ ปส์ ู่ชมุ ชน 5. กจิ กรรมงานพืน้ บ้านสืบสานภูมิปญั ญ ทอ้ งถนิ่ 4. อิสลามศกึ ษาระบบ 124,000 1. กิจกรรมจดั ซ้อื วสั ดุสานักงาน สองภาษา ( ไทย-มลายู ) 2. กจิ กรรมปรบั ปรงุ ห้องอสิ ลามและห้อ ละหมาด 3. กิจกรรมพฒั นาสอ่ื อสิ ลามศกึ ษาและ หนงั สอื เรยี น 4. กจิ กรรมสง่ เสริมพัฒนาศกั ยภาพผเู้ รียน 5. กจิ กรรมพฒั นาและอบรมครอู สิ ลาม ศกึ ษา โรงเรียนบา้ นคอลอมดุ อ สงั กัดสานักงา

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หน้า ๑๒๑ ตวั ชี้วัดความสาเรจ็ ผูร้ บั ผดิ ชอบ 5.รอ้ ยละ 65 ของผเู้ รียนมีความสามารถในการวิเคราะห์ และคดิ อย่างมวี จิ ารณญาณ อภิปราย แลกเปล่ยี นความคิดเหน็ และแกป้ ัญหา 6. ร้อยละ 70 ของผู้เรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนตาม หลกั สตู รสถานศึกษา ๑. ผเู้ รียนมคี วามมงุ่ มัน่ ในการทากจิ กรรม ใหค้ วามร่วมมือ นางสาวอษุ ณยี ์ เสือดี อย่างเตม็ ที่ กลา้ แสดงออกถงึ ความสามารถและทางาน รว่ มกบั ผู้อื่นได้ ๒. ผเู้ รยี นมจี ติ สาธารณะอันเปน็ ประโยชนต์ ่อส่วนรวมและ ญา ชมุ ชน ๓. ผเู้ รียนร่วมมอื รว่ มใจสบื สานตอ่ ยอดและอนุรกั ษภ์ ูมิ ปญั ญาท้องถนิ่ ๔. ชมุ ชนใหค้ วามสนใจและรว่ มกิจกรรมฝึกทักษะด้านศลิ ปะ 1. ผเู้ รยี นได้เรยี นรู้จากแหลง่ เรยี นรู้ นายคอเละ กาเดร์ อง 2. บริเวณโรงเรียน ห้องเรียนมีบรรยากาศท่เี อ้ือต่อการ เรยี นรู้อิสลามศึกษา ะ 3. โรงเรียนมีหอ้ งปฏิบัตกิ ารท่ีพรอ้ มใช้จดั การเรียนการสอน อสิ ลามศึกษา น 4. ผ้เู รียนสามารถไดเ้ รียนรู้ท้งั วิชาสามัญและวิชาศาสนา ม 5.ผ้เู รยี นมหี อ้ งค้นหาข้อมูลอิสลามศกึ ษา านเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๓

ชือ่ โครงการ งบ กิจกรรมหลัก 5. พัฒนาและส่งเสริม ประมาณ การใชห้ ้องสมุด ๗๒,๐๐๐ 1. กิจกรรมแนะนาหนังสอื ใหม่ ดาเนนิ ก ตามกิจกรรมโดยการจัดซื้อหนงั สอื ครบ 6. ประกนั คุณภาพ 33,000 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ และหนังสอื พิมพ์ การศกึ ษา รายวัน 2. กจิ กรรมยอดนักอ่าน 3. กจิ กรรมยอดนักเล่านทิ าน 4. กจิ กรรมส่งเสริมการอ่านโดยใช้หนัง พระราชนิพนธ์ในสมเด็จพระกนษิ ฐาธิรา กรมสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสุดาฯ สยา บรมราชกุมารี 1. กจิ กรรมการประเมนิ คุณภาพภายใน 2. กิจกรรมการประเมินคุณภาพภายนอ 3. กิจกรรมจดั ระบบข้อมูลสารสนเทศ 4. กิจกรรมตรวจสอบและรายงานผล โรงเรียนบ้านคอลอมดุ อ สังกดั สานักงา

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หน้า ๑๒๒ ตัวช้ีวดั ความสาเร็จ ผรู้ ับผิดชอบ นางวนิดา บุญมณี การ 1. ผเู้ รียนรอ้ ยละ ๘0 มนี สิ ยั รักการอ่าน บ 8 2. ผูเ้ รียนรอ้ ยละ ๘0 ใช้ห้องสมุดเปน็ แหลง่ เรยี นรู้ ๓. ห้องสมุดได้รับการพัฒนาและสนองความต้องการของผู้ใช้ 4. ผู้เรยี น บคุ ลากรในโรงเรยี นและชมุ ชนใช้บรกิ ารห้องสมุด มากข้นึ งสอื าช าม น 1. ร้อยละ 75 โรงเรยี นมีระบบบริหารจัดการคุณภาพของ นายประเสรฐิ มยั ทอง อก สถานศึกษา 2. รอ้ ยละ 75 โรงเรียนมีการดาเนินงานพัฒนาวิชาการที่ เนน้ คุณภาพผเู้ รยี นรอบดา้ นตามหลกั สูตรสถานศึกษาและ ทกุ กลมุ่ เป้าหมาย 3. ร้อยละ 75 โรงเรยี นมกี ารจดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ เพ่ือสนับสนุนการบรหิ ารจัดการและการจดั การเรยี นรู้ 4. ร้อยละ 75 ของครตู รวจสอบและประเมนิ ผ้เู รียนอยา่ ง เป็นระบบและนาผลมาพัฒนาผเู้ รียน านเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๓

ชอื่ โครงการ งบ กจิ กรรมหลกั ประมาณ 7. จัดหา ผลติ สื่อและ 1. กิจกรรม จดั หาส่อื และผลิตส่อื ทกุ กล พัฒนาสื่อเทคโนโลยี ๑๑๔,๐๐๐ สาระ 2. กิจกรรมพัฒนาห้องปฏิบตั ิการให้เป็น แหลง่ เรยี นรู้ 3. กจิ กรรมจดั หาและพฒั นาสอ่ื เทคโนโ 8. พฒั นาแหลง่ เรยี นรู้ 33,000 1. กิจกรรมพฒั นาแหลง่ เรียนรู้ภายใน 100,000 ห้องเรียน 9. การพัฒนาการศึกษา 2. กิจกรรมพฒั นาแหลง่ เรียนรู้บริเวณ ปฐมวยั อาคารเรยี น 3. กิจกรรมพัฒนาแหลง่ เรียนรูบ้ ริเวณร โรงเรียน 1. กจิ กรรมการจัดประสบการณ์สนามเ เล่นตามรอยพ่อ 2. กิจกรรมสอื่ การเรียนการสอนตามมมุ ประสบการณ์การเรียนรู้ 3. กิจกรรมบา้ นนักวิทยาศาสตรน์ อ้ ยแล กิจกรรมโครงงาน 4. กิจกรรมการเรียนการสอนแบบโครงง 5. กิจกรรมเดก็ ดี วถิ ีอิสลาม โรงเรียนบ้านคอลอมดุ อ สังกัดสานักงา

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หน้า ๑๒๓ ตัวชวี้ ดั ความสาเรจ็ ผูร้ บั ผดิ ชอบ ลุม่ ๑.รอ้ ยละ ๘๐ ของผ้เู รียนอ่านออก เขยี น การสื่อสาร คิด นางสาวโสรัยยา กะเสม็ มิ คานวณตามเกณฑท์ สี่ ถานศกึ ษากาหนด นายนรเชษฐ์ เพชรหัวบัว น ๒.รอ้ ยละ ๘๐ ของผู้เรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนตาม เกณฑ์มาตรฐาน ของสถานศกึ ษากาหนด โลยี ๓.ร้อยละ ๘๐ ของผู้ผเู้ รียนมีความสามารถใชเ้ ทคโนโลยีใน การสอื่ สารและสร้างนวัตกรรม ๔.รอ้ ยละ๙๐ ของครูและบุคลากรใช้ส่ือเทคโนโลยี นวตั กรรม และแหลง่ เรียนรู้ในการจัดการการเรยี นรู้ 1. รอ้ ยละ 80 ของครูและผู้เรียนได้ใชแ้ หลง่ เรียนรู้ รอบ นางพมิ พต์ ะวนั ทองแจง้ เดก็ 1. ระบบบริหารจัดการระดับปฐมวยั เปน็ ไปตามระเบยี บ และปัจจบุ ัน ม 2. ครูร้อยละ ๙๐ มสี ือ่ ท่ที ันสมัย และเพียงพอสาหรับใช้ ในการจดั กจิ กรรม ละ 3. นักเรียนร้อยละ ๙๐ มีส่อื ท่ีทนั สมัย และเพียงพอใน การเรยี น งาน 4. นกั เรียนร้อยละ ๙๕ มพี ฒั นาการทง้ั 4 ด้านเหมาะสม ตามวัย านเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๓

ชือ่ โครงการ งบ กจิ กรรมหลัก ประมาณ 10. ส่งเสริมพฒั นา ศกั ยภาพการเรียนรู้ 135,011.89 1. กิจกรรมพัฒนาการอา่ น-การเขยี น 2. กจิ กรรมพฒั นานักเรียนพิเศษ 3. กิจกรรมแนะแนวศึกษาต่อ 4. กจิ กรรมสรา้ งสรรคน์ วตั กรรม 5. กจิ กรรมวันอาเซียน โรงเรยี นบ้านคอลอมดุ อ สังกัดสานักงา

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หนา้ ๑๒๔ ตวั ชว้ี ดั ความสาเร็จ ผู้รบั ผดิ ชอบ 1. ผู้เรยี นร้อยละ 70 มคี วามสามารถในการอา่ น เขยี น การ นางอังคณา หะยี สือ่ สาร 2. ผเู้ รียนร้อยละ 65 สามารถคิดวเิ คราะห์ คิดวจิ ารณญาณ อภิปราย แลกเปลยี่ นความคดิ เห็น และแก้ปญั หาได้ 3. ผูเ้ รียนร้อยละ 70 มผี ลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนบรรลุ เป้าหมายตามทีห่ ลักสูตรสถานศึกษาได้กาหนดไว้ และมีมี ความก้าวหน้าในผลการทดสอบระดับชาติ หรือผลการ ทดสอบอ่ืน ๆ 4. ครรู อ้ ยละ 80 จดั การเรียนรูผ้ า่ นกระบวนการคดิ และ ปฏิบัติจรงิ และสามารถนาไปประยกุ ต์ใช้ในการดาเนนิ ชีวติ ได้ 5. นกั เรียนพเิ ศษเรยี นรว่ มและนกั เรียนบกพร่องทางการ เรียนรูไ้ ด้รับการพัฒนาทางด้านการอา่ น การเขยี น การ คานวณ และดา้ นอ่นื ๆเต็มศักยภาพ และช่วยเหลอื ตนเองได้ 6. นกั เรยี นได้รจู้ ักและเขา้ ใจตนเองวา่ มคี วามรคู้ วามสามารถ ความสนใจและมีศกั ยภาพมากนอ้ ยเพียงใด สามารถนา ข้อมลู ไปใชใ้ นการตดั สนิ ใจเลือกแนวทางการดาเนินชวี ติ อย่างเหมาะสม 7. เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจและตระหนักใน ประชาคมอาเซียน านเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๓

ชื่อโครงการ งบ กจิ กรรมหลัก 11. สหกรณโ์ รงเรยี น ประมาณ 1. กิจกรรมจัดหารายไดเ้ สรมิ 12. สง่ เสริมศักยภาพ 2,000 2. กจิ กรรมการระดมทุน ศิลปะ,ดนตรี, นาฏศิลป์ 3. กจิ กรรมการรา้ นสหกรณ์ 10,000 1. กิจกรรมนาฏศลิ ป์ 2. กิจกรรมดนตรี 3. กิจกรรมศิลปะ 13. ตน้ กล้าเศรษฐกจิ 10,000 1. กจิ กรรมปลกู ผัก พอเพยี ง 2. กิจกรรมเลย้ี งปลาดุก 3. กิจกรรมเพาะเห็ด 4. กิจกรรมเกษตรเพื่ออาหารกลางวัน 5. กจิ กรรมเลย้ี งไก่ไข่ 6. กิจกรรมจติ อาสาพอเพียง โรงเรียนบ้านคอลอมดุ อ สังกดั สานกั งา

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หนา้ ๑๒๕ ตวั ชวี้ ดั ความสาเรจ็ ผรู้ บั ผิดชอบ 1. ร้อยละ ๗๕ ของผเู้ รียนมีภาวะโภชนาการและ นางสาวรอกีเย๊าะ กาเดร์ สมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์กาหนด นายปัญกร สวุ รรณมณี 2. รอ้ ยละ ๘o ของผู้เรียนมีภาวะผู้นา ผู้ตาม ท่ีดีตามวิถี ประชาธิปไตย นายสาธิต ขุนดา 1. ร้อยละ 70 ของผ้เู รยี นมีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นตาม หลักสตู รสถานศกึ ษา 2. รอ้ ยละ 80 ของผู้เรยี นมสี ุขภาวะทางร่างกายและ ลกั ษณะทางจิตสงั คม 3. ร้อยละ 80 ของครจู ดั การเรยี นรู้ผ่านกระบวนการคดิ และปฏบิ ัตจิ รงิ และสามารถนาไปประยุกต์ใชใ้ นชีวติ ได้ 1. รอ้ ยละ 75 ของผู้เรยี นมีความรู้ ทกั ษะพนื้ ฐานและเจต คตทิ ี่ดีต่องานอาชพี 2. ร้อยละ 80 โรงเรียนมีการจดั สภาพแวดล้อมทาง กายภาพและสงั คมทีเ่ อ้ือต่อการจัดการและจัดการเรยี นรู้ 3. รอ้ ยละ 80 ของครจู ัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคดิ และปฏิบัตจิ รงิ และสามารถนาไปใชป้ ระยุกตใ์ น ชีวิตประจาวันได้ 4. ร้อยละ 75 ของครูใชส้ ื่อเทคโนโลยสี ารสนเทศและแหล่ง เรียนร้ทู ่ีเอ้ือตอ่ การเรียนรู้ านเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๓

ชือ่ โครงการ งบ กิจกรรมหลัก 14. ตาวิเศษ ประมาณ 1. กิจกรรมระดมขยะ 3,000 2. กิจกรรมเชิดชูคนดีมจี ติ อาสา 3. กจิ กรรมถังขยะดดู นี ่าใช้ 15. ประชุมเชิง 8,000 กิจกรรมประชุมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารจัดทา ปฏิบตั กิ ารปรบั จดั ทา 196,170.63 แผนปฏิบัตกิ ารและแผนพัฒนาคณุ ภาพ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปี การศึกษา การศึกษา พ.ศ.2563 และจัดทาแผนพฒั นา 1. กจิ กรรมปลูกและรักษาไม้ดอกไม้ประ การศึกษาประจาปี 2. กิจกรรมปรับปรุงซ่อมแซมอาคารสถา 2563-2565 3. กิจกรรมปรับภมู ิทัศน์โรงเรียน 16. ปรับภมู ทิ ศั นพ์ ฒั นา อาคารสถานที่ 17. รา้ นคา้ สวสั ดิการ 0 1. กิจกรรมระดมทุน 2. กจิ กรรมรา้ นคา้ สวัสดกิ าร โรงเรยี นบา้ นคอลอมดุ อ สังกดั สานักงา

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หนา้ ๑๒๖ ตัวช้วี ัดความสาเร็จ ผรู้ บั ผดิ ชอบ 1. รอ้ ยละ75 ของผ้เู รยี นมีความรู้ ทกั ษะพืน้ ฐานและเจตคติ นายนิอมั รี ยาเด็ง ทดี่ ตี ่องานอาชีพ 2. รอ้ ยละ 80 ผู้เรยี นมีคณุ ลกั ษณะและคา่ นยิ มทด่ี ีเปน็ ไป ตามเปา้ หมายที่สถานศึกษากาหนด 3.รอ้ ยละ 80 ของครูจัดการเรยี นรูผ้ า่ นกระบวนการคิดและ ปฏิบัติจริงและสามารถนาไปประยกุ ต์ใช้ในชีวิตได้ 1. รอ้ ยละ 85 โรงเรียนมีการกาหนดเป้าหมาย วสิ ยั ทัศน์ นางสใุ บด๊ะ ยอยเหาะ พ และพนั ธกิจท่ีสถานศึกษากาหนดชัดเจน 2. รอ้ ยละ 75 โรงเรียนมีระบบบรหิ ารจัดการคุณภาพของ สถานศึกษา 3. โรงเรยี นมีระบบบรหิ ารงานอยา่ งมีคุณภาพ 4. รอ้ ยละ 85 ความพึงพอใจตอ่ การใชง้ บประมาณอย่าง คุ้มค่า ะดบั 1. ร้อยละ80โรงเรียนมีการจัดสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพ นายสาธิต ขุนดา านท่ี และสงั คมทเี่ อ้ือต่อการจดั การเรยี นรอู้ ยา่ งมีคุณภาพ 2. ร้อยละ75ของครูใช้ส่อื เทคโนโลยสี ารสนเทศและแหล่ง เรียนรู้ท่ีเอื้อต่อการเรียนรู้ 1. รอ้ ยละ ๗๕ ของผู้เรยี นมภี าวะโภชนาการและ นายมามุ การเดร์ สมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์กาหนด 2. รอ้ ยละ ๘o ของผู้เรยี นมภี าวะผนู้ า ผ้ตู าม ทีด่ ีตามวิถี ประชาธปิ ไตย านเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๓

ชื่อโครงการ งบ กจิ กรรมหลกั 18. โรงเรียนส่งเสริม ประมาณ สขุ ภาพ 30,000 1. กจิ กรรมหอ้ งพยาบาล 2. กจิ กรรมส่งเสรมิ อาหารกลางวนั และ 19. สัมมโนนักเรยี น 3,000 อาหารเสรมิ นม 3. กิจกรรม อย.น้อย 4. กจิ กรรมฟันสวยยมิ้ ใส 5. กจิ กรรมทดสอบสมรรถภาพนักเรียน 6. กจิ กรรมลด ละ เลิก การใชโ้ ฟม 7. กจิ กรรมหนนู อ้ ยสุขภาพดี 1. กจิ กรรมตดิ ตามอตั ราการมาเรยี น 2. กจิ กรรมการยา้ ยเข้า ยา้ ยออกของ นกั เรียน 3. กจิ กรรมติดตามนักเรยี นขาดเรยี น 20. สานสัมพนั ธ์ 61,500 1. กิจกรรมวันสาคญั โรงเรียน ชุมชน กิจกรรมเฉลมิ พระเกียรติพระบาทสมเดจ็ พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หวั 2. กจิ กรรมวันเฉลิมพระเกียรติ สมเด็จพระนางเจ้าสริ ิกิติ์ พระบรม ราช นาถ พระบรมราชชนนีพนั ปีหลวง 3. กจิ กรรมวันพอ่ 4. กิจกรรมวันปีใหม่ 5. กจิ กรรมวันเดก็ โรงเรยี นบ้านคอลอมดุ อ สงั กัดสานกั งา

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หน้า ๑๒๗ ตวั ช้วี ดั ความสาเรจ็ ผูร้ ับผิดชอบ 1. 1. นกั เรียน มีสุขภาพทีด่ ี ท้งั ด้านรา่ งกายและจติ ใจ นางสาวฮาซอื หนะ๊ กอมอนิง ะ 2. 2. นักเรียน ไดร้ ับการบรกิ ารด้านสุขภาพอนามัย มวี ัสดุ อปุ กรณ์และเวชภณั ฑ์ที่เพียงพอต่อความต้องการ 3.นักเรยี น มีความรู้ความเขา้ ใจในการดูแลสขุ ภาพอนามัย และมสี ว่ นร่วมในกจิ กรรมส่งเสริมสุขภาพในโรงเรยี น น 3. 1. ร้อยละ 75 โรงเรยี นมรี ะบบบรหิ ารจัดการคุณภาพของ นางสุใบดะ๊ ยอยเหาะ สถานศึกษา 2. รอ้ ยละ 75 โรงเรยี นมกี ารจัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศ เพ่อื สนบั สนุนการบริหารจัดการและจัดการเรียนรู้ 3. รอ้ ยละ 100 ของประชากรวยั เรยี นในเขตพื้นทีบ่ รกิ าร ได้รับการศกึ ษาภาคบังคบอย่างทวั่ ถงึ และมคี ุณภาพ 1. รอ้ ยละ 75 ของผู้เรยี นมคี วามสามารถในการใช้ นายมุสเลม็ และสา จ เทคโนโลยสี ารสนเทศ และการสื่อสาร 2. ร้อยละ 75 ของผเู้ รียนมีความภมู ใิ จในท้องถ่นิ เห็น คุณคา่ ของความเปน็ ไทย มสี ว่ นร่วมในการอนรุ ักษ์วฒั นธรรม ชินี ประเพณี และภูมปิ ัญญาไทย 3. รอ้ ยละ 80 ของครจู ัดการเรยี นรูผ้ ่านกระบวนการคิด และปฏิบตั ิจริงและสามารถนาไปประยุกต์ใช้ในชีวติ ได้ 4. รอ้ ยละ 75 ของครูใชส้ ื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่ง เรียนรูท้ เี่ อื้อตอ่ การเรียนรู้ านเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต ๓

ชอื่ โครงการ งบ กจิ กรรมหลกั ประมาณ 21. พฒั นาระบบงาน 6. กิจกรรมเมาลดิ /อาซูรอ สารบรรณและสารสนเทศ 10,000 7. กจิ กรรมประชมุ คณะกรรมการสถานศกึ 8. กจิ กรรมประชมุ ผ้ปู กครองนักเรยี น 9. กิจกรรมสารประชาสัมพนั ธ์ 10. กิจกรรมสลามอิดลิ ฟิตรี 11. กจิ กรรมบนเวที 1. กิจกรรมพฒั นาระบบข้อมูลสารสนเท 2. กจิ กรรมพฒั นาระบบงานสารบรรณ 22. พฒั นาบุคลากร 125,025.30 1. กิจกรรมทัศนศึกษาดูงานโรงเรียนคุณภ 2. กิจกรรมการส่งเสริมบุคลากรเข้ารับ พฒั นาตนเองใหม้ ีความเชี่ยวชาญทาง วชิ าชพี 3. กจิ กรรมการส่งเสรมิ บุคลากรเขา้ รับ พฒั นาตนเองเพื่อเลอ่ื นหรือมีวทิ ยฐานะ สงู ขึน้ โรงเรยี นบา้ นคอลอมดุ อ สงั กดั สานักงา

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หนา้ ๑๒๘ ตัวชี้วดั ความสาเรจ็ ผูร้ ับผิดชอบ กษา ทศ 1. รอ้ ยละ 100 สถานศกึ ษามีขอ้ มลู สารเทศที่ครบถ้วน นายอับดุลเลา๊ ะ วาจิ ณ และสมบรู ณ์และครอบคลมุ ในทุกๆด้าน นายวิรัตน์ มณโี ชติ 2. ร้อยละ 85 มีขอ้ มลู สารสนเทศทสี่ ามารถใช้ในการ วางแผนของสถานศึกษาให้มีประสิทธิภาพสงู สุด 3. รอ้ ยละ 100 มกี ารจัดเก็บเอกสารทางราชการอย่าง ถูกต้อง เป็นระบบ ง่ายตอ่ การค้นหา และถูกระเบียบของ ทางราชการ ภาพ 1. ครูและบคุ ลากรร้อยละ 80 ไดเ้ ข้ารว่ มกิจกรรมทัศน บการ ศึกษาดงู าน 2. ครูและบคุ ลากรร้อยละ 80มีพงึ พอใจในการเข้าร่วม กจิ กรรมทัศนศึกษาดูงานโรงเรียนคุณภาพ บการ 3. ครแู ละบคุ ลากรร้อยละ 80ได้เขา้ ร่วมกจิ กรรมพัฒนา ะที่ ตนเองอยา่ งต่อเน่อื ง 4. ครแู ละบุคลากรร้อยละ 80มีความรู้ ความสามารถ และ ทกั ษะตามมาตรฐานตาแหน่ง 5. ครูและบุคลากรร้อยละ 80 มีความรู้ ไดร้ บั การพฒั นา ตนเองให้มคี วามเช่ยี วชาญทางวิชาชพี านเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๓

ชื่อโครงการ งบ กิจกรรมหลกั ประมาณ 23. การสรา้ งขวัญและ 1. กิจกรรมสรา้ งขวัญกาลงั ใจบุคลากร กาลงั ใจครู 30,000 2. กจิ กรรมยกยอ่ งเชดิ ชเู กยี รตคิ รู 24. สร้างเสริม 11,810.01 1. กจิ กรรมรายงานผลการปฏบิ ัติงานข ประสทิ ธิภาพการ 83,417.66 บคุ ลากรรายเดือน ปฏบิ ัติงาน 2. กิจกรรมการ สรุป ควบคุมวนั ลา และรายงานประจาปงี บประมาณ/ความ 25. บรหิ ารงบประมาณ ความชอบ 3. กจิ กรรมส่งเสรมิ สทิ ธิบุคลากร 1. กิจกรรมการเงนิ และบญั ชี 2. กิจกรรมพสั ดุ 3. กจิ กรรมครภุ ัณฑ์ โรงเรียนบา้ นคอลอมดุ อ สงั กดั สานักงา

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หน้า ๑๒๙ ตวั ชี้วดั ความสาเร็จ ผู้รับผิดชอบ 1. ครแู ละบคุ ลากรร้อยละ 80 มีขวัญและกาลังใจในการปฏิบตั งิ าน นางสาวตูแวนะ อีแต 2. ครูและบุคลากรร้อยละ 80 ได้รับยกยอ่ งเชดิ ชเู กยี รตทิ ี่ เป็นแบบอย่างท่ีดีในการปฏิบัติงาน ของ 1. ครแู ละบคุ ลากรร้อยละ 80 สามารถจัดทารายงานผล นางสาวฟิรด์ าว อาเซง็ มาแบ การปฏิบตั งิ าน 2. ครูและบุคลากรร้อยละ 80 ประพฤตปิ ฏบิ ัติตนเป็น มดี แบบอยา่ งที่ดี 1. ร้อยละ 100 โรงเรียนมรี ะบบการบริหารจดั การอย่างมี นายรุสดี แวนาแว ประสทิ ธิภาพ 2. รอ้ ยละ 100 ความพงึ พอใจการใชง้ บประมาณอยา่ ง คมุ้ ค่า ถูกต้อง 3. รอ้ ยละ.100 ความสาเร็จการมีสว่ นร่วมการจัดการ ปัญหาทุกภาคส่วน 4. ร้อยละ 100 ระดบั ความสาเรจ็ ของบรรยากาศ สภาพแวดลอ้ มเอื้อต่อการเรยี นรู้ 5. ครูและนักเรียนในโรงเรียนมีการบรหิ ารงบประมาณอยา่ ง มปี ระสทิ ธิภาพ ประสทิ ธิผล ประหยัด ค้มุ คา่ และยึดหลกั ความถกู ต้องโปรง่ ใสและตรวจสอบได้ านเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๓

ชือ่ โครงการ งบ กจิ กรรมหลัก ประมาณ 26. สง่ เสรมิ กจิ การ 1. กจิ กรรมงานปกครองนักเรียน นักเรยี น ๓,๐๐๐ 2. กิจกรรมระเบียบวินยั นักเรียน 3. กจิ กรรมจราจร 27. สง่ เสรมิ คุณธรรม 45,025.30 1. กจิ กรรมอบรมคุณธรรมจริยธรรม จรยิ ธรรม 2. กจิ กรรมคุณธรรมนาความดี 28. ระบบดแู ล 3. กจิ กรรมดอุ ารป์ ระจาวนั ช่วยเหลือนกั เรียน 4. กจิ กรรมกจิ กรรมละหมาดประจาวนั 5. กิจกรรมละหมาดวนั ศุกร์ ละหมาดญานาซะฮ์ 6. กจิ กรรมละศีลอดในเดือนรอมฎอน ๗,๐๐๐ 1. กิจกรรมเยี่ยมบา้ น 2. กจิ กรรมคดั กรองนักเรียน 3. กจิ กรรมสง่ เสริมนักเรยี น 4. กิจกรรมปอ้ งกันช่วยเหลอื นกั เรียน 5. กิจกรรมสง่ ตอ่ นักเรียน 6. กจิ กรรมความปลอดภัย โรงเรียนบา้ นคอลอมดุ อ สังกัดสานกั งา

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หน้า ๑๓๐ ตัวชวี้ ัดความสาเร็จ ผู้รับผิดชอบ 1. นักเรยี นร้อยละ 80 มคี ณุ ธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะ นายมะนายี โตะหัด อนั พงึ ประสงค์ตามหลกั สตู รการศกึ ษาและค่านยิ มของคน ไทย ๑๒ ประการ 2. นักเรยี นรอ้ ยละ 80 ข้นึ ไป มที ักษะชีวติ ตามมาตรฐาน ของ สพฐ. 3. นักเรยี นร้อยละ 80 ขึ้นไป คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ของสถานศึกษา 1. ร้อยละ 95 ของนักเรยี นได้ปฏบิ ัตติ นเปน็ คนดตี าม นายมูฮัมหมดั นัฮดี แวนาแว หลกั ธรรมตามศาสนา มีคณุ ธรรมจริยธรรมและคณุ ลักษณะ ทพ่ี ึงประสงค์ น 2. รอ้ ยละ 95 ของนกั เรียนมีระเบียบวินยั ปฏบิ ตั ิตนเป็นผู้ ตามท่ดี ีท่ยี ึดมัน่ ในวิธีชวี ิตและปกครองในระบบ ประชาธิปไตย 3.ร้อยละ 95 มีความสัมพนั ธท์ ดี่ ีระหว่างนกั เรยี น ครู ผ้ปู กครอง และชมุ ชนสามารถอย่รู ว่ มกบั ผอู้ ื่นได้อย่างมีความสขุ 1. สถานศึกษามีการจัดระบบดูแลช่วยเหลือผเู้ รียนที่มี นางสาวนสั รยี ะฮ์ อะลีหะ ประสทิ ธิภาพและครอบคลมุ ถึงผู้เรียนทุกคนในระดับดี 2. ร้อยละ 80 เยีย่ มบา้ นนกั เรยี นทกุ คนและนาข้อมูลระบบ ดแู ลชว่ ยเหลือผ้เู รียน ไปใชใ้ นการวางแผนพัฒนาคณุ ภาพ การศกึ ษา 3. การดาเนินงานตามระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียนเป็นไป อยา่ งเปน็ ระบบ ครบถว้ นสมบูรณ์ และนักเรียนทุกคนได้รบั การชว่ ยเหลอื ตามความแตกต่างอยา่ งท่วั ถึง านเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต ๓

ชือ่ โครงการ งบ กิจกรรมหลัก 29. ธนาคารโรงเรียน ประมาณ 1. กิจกรรมออมทรัพย์ ๒,๐๐๐ 2. กิจกรรมสง่ เสรมิ การออม 3. กิจกรรมขวญั กาลังใจ 30. สถานศึกษาสีขาว 7,000 1. กจิ กรรมอบรมโรงเรียนปลอดยาเสพ ปลอดยาเสพติด และ ๑5,๐๐๐ และอบายมุข อบายมุข 2. กิจกรรมเสมารกั ษอ์ นุ่ ใจ 31. สง่ เสริม 3. กิจกรรม TO BE NUMBER ONE ประชาธิปไตยใน 4. กิจกรรมศูนยเ์ รยี นรู้โครงการ โรงเรยี น สถานศึกษาสีขาว 1. กจิ กรรมเลือกต้ังสภานักเรียน 2. กิจกรรมหน้าเสาธง 3. กิจกรรมส่งเสรมิ ทักษะอาชีพ 4. กจิ กรรมขวญั กาลังใจ โรงเรียนบา้ นคอลอมดุ อ สังกดั สานกั งา

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หน้า ๑๓๑ ตัวช้ีวัดความสาเร็จ ผู้รับผิดชอบ 1. นักเรียนร้อยละ 90 มสี ่วนรว่ มในการรจู้ ักประหยดั อด นางสาวนัสรยี ะฮ์ อะลีหะ ออม และสามารถดารงชีวิตแบบเศรษฐกิจพอเพยี ง 2. นักเรียนรอ้ ยละ 90 มีความรู้ความสามารถ และมี ประสบการณ์ในการทางาน สามารถนาไปใช้ใน ชีวิตประจาวันได้ 3. นกั เรียนรอ้ ยละ 90 เปน็ ผมู้ ีวนิ ัย มคี วามรบั ผิดชอบ มี ความซ่ือสตั ย์สุจริต มีความเพียรพยายาม ขยนั อดทน ละเอยี ด รอบคอบในการทางาน และเสยี สละเพื่อสว่ นรวม 4. นกั เรียนรอ้ ยละ 90 มเี งินเกบ็ ไวใ้ ช้จา่ ยเม่ือยามจาเป็น พติด 1. สถานศึกษาปลอดจากปัญหายาเสพตดิ รอ้ ยละ95 2. สถานศึกษาปลอดจากปัญหาการกระทาทีร่ ุนแรงร้อยละ95 นายมะรอเด บงั สามาน 3. สถานศกึ ษาปลอดจากปัญหาการพนนั และทะเลาะววิ าท E รอ้ ยละ95 1.รอ้ ยละ 80 ของผ้เู รยี นมภี าวะผู้นา ผู้ตามทด่ี ี ตามวิถี นายพายศอลล์ มามุ ประชาธปิ ไตย ๒.ร้อยละ 80 ของผู้เรียนมีความประพฤตดิ ี มรี ะเบียบวนิ ยั เปน็ ทยี่ อมรบั ของสงั คม เป็นแบบอย่างท่ีดีตามวถิ ีการ ปกครองระบอบประชาธิปไตย ๓.รอ้ ยละ 80 ของผู้เรียนได้รับฝกึ การทางานรว่ มกนั ปรับตัวเข้ากับผ้อู ืน่ ได้ เสยี สละ ตรงตอ่ เวลา รบั ผดิ ชอบต่อ ตนเอง มีเหตุผล มคี วามเข้าใจ และเคารพในความคดิ ของ ผอู้ นื่ านเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๓

ชื่อโครงการ งบ กจิ กรรมหลัก ประมาณ 32. YC (Youth กิจกรรมYC (Youth Counselor) เพื่อน Counselor) เพ่ือนท่ี ๒,๓๙๒.๓๖ ปรึกษา ปรึกษา 33. โรงเรยี นสุจริต 2,000 1. กจิ กรรมเดก็ ดีศรคี อลอ 2. ของหายได้คืน โรงเรยี นบา้ นคอลอมดุ อ สงั กัดสานักงา

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หนา้ ๑๓๒ ตวั ช้ีวดั ความสาเรจ็ ผูร้ ับผดิ ชอบ นที่ 1. นักเรียนรอ้ ยละ 90 กลา้ คิด กล้าทา กลา้ แสดงออกและ นางซอ่ ฝีย๊ะฮ์ จาปารัต มคี วามเป็นผนู้ า 2. นกั เรยี นรอ้ ยละ 90 ได้รบั ขอ้ มูลขา่ วสารท่ีมปี ระโยชน์ และสามารถนาไปถ่ายทอดให้กับผูอ้ ่นื และสามารถรับฟัง พรอ้ มท้งั แกไ้ ขปญั หาให้กับเพื่อนนกั เรยี นได้ 3. นกั เรยี นรอ้ ยละ 90 ได้ใช้เวลาว่างให้เกดิ ประโยชน์สงู สดุ 4. ผู้เรยี นมภี าวะผนู้ า ผ้ตู ามที่ดี ตามวิถปี ระชาธปิ ไตย 1. นกั เรียนร้อยละ 80 มคี วามกลา้ หาญทางจรยิ ธรรม มี นางสาวแวรอฮานี กามะ ส่วนร่วมในการระดมปัญญา การปอ้ งกนั การปลูกฝงั จิตสานกึ และสร้างเครอื ข่ายในชุมชน ในสังคม ในการ ต่อตา้ นการทจุ ริตทุกรปู แบบ 2. นกั เรยี นร้อยละ 80 มีสว่ นร่วมในการพฒั นาผ้เู รียนให้ เกิดผล 3 ดา้ น กลา่ วคือ หล่อหลอมนักเรียนกลา้ หาญทาง จรยิ ธรรม สรา้ งปญั ญาให้นกั เรียนเก่ง และพัฒนาชวี ติ ให้ มน่ั คง 3. นักเรยี นรอ้ ยละ 80 มคี ุณธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะ อันพงึ ประสงค์ตามหลักสูตรการศึกษาและค่านิยมของคน ไทย 12 ประการ 4. นกั เรียนรอ้ ยละ 80 สามารถปฎิบตั ติ ามหลักปฎบิ ัตวิ ถิ ี อสิ ลาม านเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๓

ชื่อโครงการ งบ กิจกรรมหลัก 34. ทัศนศึกษา ประมาณ ๓๐๔,๕๕๐.41 กจิ กรรมประสบการณ์ ใหม่นอกโรงเรีย 35. พฒั นาการเรียนรู้ 60,910.08 กจิ กรรม ICT ด้วย ICT 121,820.16 1. กิจกรรมลูกเสอื เนตรนารี 36. พัฒนาทกั ษะชวี ิต 2. กจิ กรรมกีฬา 37. สง่ เสริมความเปน็ ๑๒1,82๐.16 1. กจิ กรรมแขง่ ขันทกั ษะทางวชิ าการ เลิศทางวชิ าการ ระดบั อาเภอ 2. กจิ กรรมแข่งขนั ทกั ษะทางวิชาการ ระดับเขต 3. กิจกรรมแข่งขนั ทักษะทางวชิ าการ ระดบั ภาคใต้ โรงเรียนบา้ นคอลอมดุ อ สังกดั สานักงา

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หนา้ ๑๓๓ ตัวชวี้ ดั ความสาเร็จ ผรู้ ับผิดชอบ ยน ๑. รอ้ ยละ ๙๐ ของเด็กปฐมวัยมีความพร้อมท้งั ด้านรา่ งกาย นางสาวโสรยั ยา กะเสม็ มิ อารมณ์ จติ ใจ สังคม และสตปิ ัญญาเหมาะสมกับวยั ๒. รอ้ ยละ ๙๐ ของผู้เรยี นมีการคิดวิเคราะห์ คดิ อย่างมี วจิ ารณญาณ และแกป้ ัญหาได้ 1. มคี อมพวิ เตอร์ ใชใ้ นการเรียนการสอน นางสาวรสุ ตา ปาแนแจกะ 2. นักเรียนร้อยละ 80 มที กั ษะในการใชค้ อมพวิ เตอร์ เพอ่ื การเรียนรู้ 1. รอ้ ยละของครู บุคลากรโรงเรยี น ผรู้ บั ผิดชอบสามารถ นายประเสรฐิ มยั ทอง ดาเนินงานยกระดับคุณภาพการเรียนการสอนและการจัด กิจกรรมลกู เสือและกีฬาในสถานศึกษา 2. นกั เรียนเขา้ ร่วมกจิ กรรมทุกระดบั ชัน้ 3. มผี ลสาเร็จของการดาเนนิ โครงการ/กิจกรรม ๑ ผเู้ รียนทุกคนมคี วามสนใจ ใหค้ วามร่วมมอื รว่ มกิจกรรม นางสาวอษุ ณยี ์ เสือดี การประกวดในด้านต่าง ๆ เพ่ือแสดงออกถึงความสามารถ และทางานรว่ มกับผู้อน่ื ได้ ๒ ผูเ้ รยี นมคี วามมงุ่ ม่ัน ตัง้ ใจในการพฒั นางานและเกิดภูมิใจ ในผลงานของตนเอง านเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต ๓

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หนา้ ๑๓๔ ๒. ประมาณการรายจ่ายจากเงินงบประมาณ ปกี ารศึกษา 2563 จาแนกได้ ดังนี้ ๒.๑ การพัฒนาการเรียนการสอน (งานวชิ าการ) จัดสรรไว้ 1,688,353.15 บาท จานวน 37 โครงการ คิดเป็นรอ้ ยละ 60 ของค่าการจัดการเรยี นการสอน (รายหัว) ๒.๒ การบริหารทวั่ ไป คา่ สาธารณูปโภค ค่าวสั ดุ ครภุ ัณฑ์ ค่าเดินทางไปราชการ จัดสรรไว้ 834,176.58 บาท คิดเปน็ ร้อยละ 30 ของค่าการจดั การเรยี นการสอน (รายหัว) ๒.๓ สารองไว้ 278,058.86 บาท คดิ เป็นรอ้ ยละ10 ของคา่ การจดั การเรยี นการสอน (รายหัว) ๒.๔ กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น จัดสรรไว้ 609,100.81 บาท บาท จานวน 4 โครงการ คิดเป็นรอ้ ยละ ๑๐๐ ของค่ากิจกรรมพฒั นาผู้เรียน สรปุ การวางแผนการใช้จา่ ยงบประมาณเงนิ อุดหนุนรายหัวนักเรยี น ประจาปกี ารศึกษา 25๖๓ ๑) งบประมาณในการบรหิ ารจัดการศึกษา (๖0%) 1,688,353.15 บาท ๒) งานประจาหรืองานบรหิ ารจดั การโรงเรยี น (๓0%) 834,176.58 บาท ๓) สารองไว้ใชเ้ ป็นทุนสารองกรณมี เี หตุจาเป็น (10%) 278,058.86 บาท 3. งบค่าใชจ้ า่ ยเพือ่ การพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา 2,780,588.59 บาท แบง่ เปน็ ภาคเรียนได้ ดังน้ี ประเภทงบประมาณ ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรยี นที่ 2 รวม 2 ภาคเรียน 1. งบสารองจา่ ย 10 % 139,029.42 139,029.42 278,058.85 417,088.29 417,088.29 834,176.58 2. งบค่าใชจ้ า่ ยประจา ๓0 % 150,000 150,000 300,000 2.1 คา่ สารณูปโภค 75,000.29 75,000.29 150,000.58 ๒.๒ ค่าวสั ดุสานกั งาน 90,000 90,000 180,000 77,088 77,088 154,176 2.๓ ค่าครภุ ณั ฑ์ 25,000 25,000 50,000 834,176.575 834,176.575 1,688,353.15 2.4 คา่ ซอ่ มแซมครุภณั ฑ์ 1,390,194.295 1,390,194.295 2,780,588.59 2.5 คา่ เดนิ ทางไปราชการ 3. งบค่าใชจ้ ่ายเพอื่ การพัฒนา คณุ ภาพการศกึ ษา ๖0 % รวมทั้งสน้ิ โรงเรียนบ้านคอลอมุดอ ได้จัดทาโครงการ/กิจกรรมบรรจุไวในแผนปฏิบัติการ ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๓ รายละเอียดดงั นี้ โรงเรียนบ้านคอลอมดุ อ สงั กัดสานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสงขลา เขต ๓

แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร | หนา้ ๑๓๕ โครงการ พัฒนาหลกั สูตร การนิเทศ และการวิจยั แผนงาน วชิ าการ สนองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ ๑ ประเดน็ พจิ ารณาท่ี ๑.๑, ๑.๒.๒ มาตรฐานท่ี ๒ ประเดน็ พจิ ารณาท่ี ๒.๓ มาตรฐานท่ี ๓ ประเด็นพิจารณาท่ี ๓.๓, ๓.๔, ๓.๕ สนองกลยทุ ธข์ องสถานศกึ ษา ขอ้ ที่ 6 พัฒนาคุณภาพการศึกษาและการจดั การเรยี นร้สู ู่ศตวรรษท่ี 21 ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นายยะยา ยทุ ธิปูน นางสาวมารีแย ลาเตะ และนางสาววรี ยา อาแว ระยะเวลาดาเนินการ ๑๘ พฤษภาคม ๒๕๖๓ – ๙ เมษายน ๒๕๖๔ ...................................................................................... .......................................................................... ๑. หลักการและเหตุผล พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ และท่ีแก้ไขเพ่ิมเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๔๔ กาหนดว่า ให้สถานศึกษาจัดเน้ือสาระและกิจกรรมให้สอดคล้องกับความสนใจและความถนัดของผู้เรียน โดยคานึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล (มาตรา ๒๔ (๑)) ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้สอนสามารถจัด บรรยากาศ สภาพแวดล้อม ส่ือการเรียนและอานวยความสะดวกเพ่ือให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และมีความ รอบรู้ รวมทั้งสามารถใช้การวิจัยเปน็ ส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้ (มาตรา ๒๔ (๕)) ให้สถานศึกษาข้ัน พ้ืนฐานมีหน้าท่ีจัดทาสาระของหลักสูตรในส่วนท่ีเกี่ยวกับสภาพปัญหาในชุมชนและสังคม ภูมิปัญญา ท้องถิ่น คุณลักษณะอันพึงประสงค์เพื่อเป็นสมาชิกที่ดีของครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาติ (มาตรา ๒๗) หลักสูตรการศึกษาระดับต่าง ๆ ให้จัดตามความเหมาะสมของแต่ละระดับโดยมุ่งพัฒนา คุณภาพชีวิตของบุคคลให้เหมาะสมแก่วัยและศักยภาพ (มาตรา ๒๘) และให้สถานศึกษาพัฒนา กระบวนการเรียนการสอนทม่ี ปี ระสทิ ธภิ าพ รวมทั้งการส่งเสริมให้ผสู้ อนสามารถวิจัยเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ ที่เหมาะสมกับผู้เรียนในแต่ละระดับการศึกษา (มาตรา ๓๐) จากสาระสาคัญดังกล่าว สถานศึกษาจึง จาเป็นต้องมีการพัฒนาหลักสูตร การนิเทศการสอน การจัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียน การส่งเสริมการ เรียนรู้ของผู้เรียนและการวิจัยในชั้นเรียน หลักสูตรเป็นแบบแผนที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอน การ พัฒนาหลักสูตรจาเป็นต้องดาเนินอย่างเป็นกระบวนการและการมีส่วนร่วมจากทุกฝ่ายท่ีเก่ียวข้อง เพ่ือ นาไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนแก่ผู้เรียนได้อย่างประสิทธิภาพตามจุดหมายของหลักสูตรแกนกลาง ขน้ั พ้ืนฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ และของสถานศึกษา การนาหลักสูตรไปใช้ใหเ้ กิดประสิทธิภาพจึงต้องมีการนิเทศ การจัดการเรียนรู้ของครูอย่างต่อเน่ือง เพ่ือส่งเสริมครูให้จัดการเรียนการสอนได้เต็มศักยภาพ นอกจากนี้ การวิจัยในชั้นเรียนเป็นอีกกระบวนการหน่ึงที่สาคัญของการจัดการเรียนการสอนเพื่อจะนาผลการวิจัยมา พัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนต่อไป ดังน้ัน โรงเรียนบ้านคอลอมุดอจึงได้จัดทาโครงการ พฒั นาหลกั สูตร การนเิ ทศและการวจิ ัยในช้ันเรยี นขึน้ ๒. วัตถปุ ระสงค์ ๑. เพื่อปรับปรงุ และพัฒนาหลกั สูตรสถานศกึ ษาท้งั ระดับการศึกษาปฐมวัยและการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน หลักสูตรทอ้ งถิน่ และหลักสูตรส่งเสริมผ้เู รียนทมี่ คี วามสามารถพิเศษทางดา้ นวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ๒. เพื่อส่งเสริมครูได้จัดการเรียนรู้อย่างมีประสทิ ธิภาพ มสี ภาพหอ้ งเรยี นท่ีมคี ุณภาพ และมเี อกสาร การวัดและประเมนิ ผลทถ่ี ูกต้องและเปน็ ปัจจุบนั ๓. เพอ่ื สง่ เสรมิ ผ้เู รยี นใหก้ ล้าแสดงออกในวันแหง่ ความภาคภมู ใิ จ ๔. เพ่อื ให้ความรู้และส่งเสรมิ ครูในการทาวิจัยในชนั้ เรยี นเพ่ือพัฒนาผู้เรียนอยา่ งต่อเนือ่ ง โรงเรียนบ้านคอลอมดุ อ สังกดั สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๓