001036-862070-BF-AKR-LED-unm-s1-pgpaud-1005

giatan selanjutnya yang berkaitan dengan sosialisasi rekrutmen dan seleksi, lakukan melalui media cetak seperti leaflet. Sosialisasi kebijakan juga dilakukan ook, Twitter, Instagram, Line), dan pengumuman di website Universitas yang bijakan rekrutmen dan seleksi, penempatan, pengembangan, evaluasi kinerja, 1 tahun setiap awal tahun ajaran. Hasil evaluasi tersebut ditindaklanjuti dengan ara ringkas dapat diuraikan sebagai berikut : maan CPNS (Kebutuhan dosen) dari Kemenpan dan berkoordinasi dengan an UNM meminta dekan FIP untuk mengusulkan kebutuhan tenaga dosen di alisis kebutuhan tenaga dosen berdasarkan beban kerja di lingkungan prodi. si kebutuhan tenaga dosen sesuai dengan kualifikasi pendidikan. skan dan menetapkan usulan kebutuhan tenaga dosen di lingkungan Fakultas. pun prodi kepada Rektor melalui Biro Umum dan Keuangan UNM naga dosen. dosen KeMendikbud melalui Biro Kepegawaian Setjen Kemendikbud untuk masi tenaga dosen. panitia Seleksi CPNS . laksanaan seleksi penerimaan CPNS. ui laman http.unm.ac.id sebagaiman disebarkan melalui kemdikbud.go.id n mengirim hasilnya yang memenuhi syarat sesuai kualifikasi akademik yang diteruskan ke Menteri PAN dan RB. bagi pelamar yang lulus administrasi disesuaikan dengan ketetapan oleh Biro g meliputi tes potensi akademik, tes kebangsaan, dan tes kepribadian secara ompetensi Dasar) Hal. 70

q. Panitia menyelenggarakan tes tahap 2 (Tes Kompetensi Bidang) yang masing-masing Fakultas r. Rektor menyampaikan hasil tes tahap 2 kepada Mendikbud s. Rektor menerima penetapan kelulusan dan pelamar yang diterima m t. Rektor, dalam hal ini bagian kepegawaian menyampaikan pemberkas u. Rektor menerima SK pengangkatan menjadi CPNS dari Mendikbud ata v. Rektor melalui Biro kepegawaian memproses penempatan dan pengg w. Sistem penempatan dosen dilakukan melalui koordinasi Dekan FIP d masing CPNS. Sedangkan untuk perekrutan dosen non PNS dilakukan dengan mekanisme s a. Pendaftaran, dilakukan secara online melalui laman https://rekrutme b. Berkelakukan baik dan tidak pernah dihukum penjara atau kurungan tetap, karena melakukan suatu tindakan pidana kejahatan, yang dibu c. Berkualifikasi Pendidikan Magister (S2)/spesialis I dari perguruan ting Kumulatif (IPK) minimal 3,50 (Skala 4) dengan masa studi magister ma masing-masing formasi) (ii) IPK Sarjana minimal 3,25 (skala 4) dengan d. Berkualifikasi pendidikan Doktor (S3)/Spesialis II dari perguruan tingg minimal 3,50 (skala 4) dengan masa studi maksimal 3 tahun, (ii) IPK sar publikasi pada jurnal Internasional bereputasi; dan (iv) usia maksimal syarat pada masing-masing formasi) e. Mempunyai skor TOEFL ITP minimal 525 atau IELTS 5,5 atau TOEFL CB f. Usia calon dosen berijazah S2 maksimal 30 tahun, sedangkan untuk y g. Sehat jasmani dan rohani serta bebas dari narkoba yang dibuktikan d h. Tidak berkedudukan sebagai calon pegawai/pegawai tetap/pegawai k 2. Seleksi, terdiri dari: a. Seleksi administrasi, untuk mengetahui kesesuaian antara kualifika berikutnya. b. Ujian terdiri dari: • Tes Bahasa Inggris dengan kualifikasi diterima: − Nilai > 550 untuk peserta lulusan S-3 − Nilai > 525 untuk peserta lulusan S-2, dan − Nilai >550 untuk peserta lulusan S-1 berbakat istimewa LAPORAN EVALUASI DIRI <SARJANA> <PGPAUD> <2022>

g meliputi: Tes bidang studi, ujian praktik, dan wawancara yang dikoordinir di menjadi CPNS. san usulan pengangkatan menjadi CPNS au pejabat yang diberi kewenangan. gajian. dengan para koordinator Prodi PGPAUD sesuai dengan kompetensi masing- sebagai berikut: en.unm.ac.id/dosen n berdasarkan putusan pengadilan yang sudah mempunyai kekuatan hukum uktikan dengan Surat Keterangan Ctaatan Kepolisian (SKCK) ggi yang direkomendasi oleh Universitas dengan ketentuan: (i) Indeks Prestasi aksimal 3 tahun, yang linear dengan gelar sarjana (sesuai dengan syarat pada n masa studi maksimal 5 (lima) tahun, dan (iii) usia maksimal 30 tahun gi yang direkomendasikan oleh Universitas dengan ketentuan: (i) IPK Magister rjana minimal 3,25 (skala 4) dengan masa studi maksimal 5 tahun, (iii) memiliki l 40 tahun. Bidang ilmu S2 dan S3 liniear dengan gelar sarjana (sesuai dengan BT 195 atau TOEFL IBT 61 atau TOEFL 500 (dibuktikan dengan sertifikat) yang berijazah S3 maksimal 40 Tahun. dengan surat keterangan min. dari RSUD/RSJ (RS milik pemerintah) kontrak di instasnsi lain. asi pelamar dan formasi yang dibutuhkan. Tahap ini menentukan ke tahap Hal. 71

• Tes potensi akademik (TPA), dengan kualifikasi diterima nilai >50 • Tes Mikroteaching, yang meliputi komptensi pedagogik yang dil mengetahui kemampuan bidang penelitian. • Tes wawancara dengan Rektor dan atau wakil Rektor I, tentang p Penetapan penerimaan calon dosen dilakukan rapat bersama Pimpinan Uni seleksi diumumkan secara periodik dan terbuka pada laman (https://unm.ac 4.1.2.2 Profil DTPS yang Bidang Keahliannya Sesuai Bidang PS Profil DTPS yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS dalam Tabel 4.1. Tabel 4.1.2.2 DTPS yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan Bidang PS No. Nama Lengkap Dosen Tetap* NIDN/NIDK Tanggal Lahir Sertifik Pendidik (1) (2) (3) (4) (5) 1 Rusmayadi 17097802 17/09/1978 √ 2 Azizah Amal 26037907 26/03/1979 √ 3 Muhammad Akil Musi 24047505 24/04/1975 √ 4 Parwoto 13026105 13/02/1961 √ 5 Syamsuardi 10028302 10/02/1983 √ √ 6 Herman 29048302 29/04/1983 √ √ 7 Muhammad Yusri Bachtiar 27127803 27/12/1978 8 Hajerah 21068503 21/06/1985 LAPORAN EVALUASI DIRI <SARJANA> <PGPAUD> <2022>

00 laksanakan oleh Fakultas/Program Studi, dan presentasi karya ilmiah untuk prospek pengembangan diri dan institusi. iversitas, Pimpinan Fakultas dan Ketua Jurusan/Prodi. Hasil akhir dan proses c.id/category /pengumuman) .2.2. kat Jabatan Gelar Pendidikan S1, S2, Bidang Keahlian Setiap k (√) Fungsional Akademik S3 dan Asal PT Jenjang Pendidikan (6) (7) (8) (9) Lektor Kepala Dr, S.Pd., S1 UNM Makassar S1 Administrasi Pendidikan M.Pd S2 UNM Makassar S2 Pendidikan Anak Usia Dini S3 UNJ Jakarta S3 Pendidikan Anak Usia Dini Lektor Dr, S.Pd., S1 UNM Makassar S1 Bahasa Inggris M.Pd S2 UNM Makassar S2 Pendidikan Anak Usia Dini S3 UNM Makassar S3 Ilmu Pendidikan Lektor Dr, S.Pd., S1 UNM Makassar S1 Pendidikan Teknik Otomotif M.Pd S2 UNM Makassar S2 Pendidikan Anak Usia Dini S3 UNJ Jakarta S3 Pendidikan Anak Usia Dini Lektor Kepala Dr., M.Pd S1 IKIP Yogyakarta S1 Pendidikan Khusus S2 Penelitian dan Evaluasi Lektor Kepala Dr, S.Pd., S2 IKIP Yogyakarta Pendidikan Lektor M.Pd S3 UNJ Jakarta S3 Pendidikan Anak Usia Dini Lektor S1 UNM Makassar S1 Pendidikan Teknik Otomotif Lektor Dr, S.Pd., S2 UNM Makassar S2 Pendidikan Anak Usia Dini M.Pd S3 UNM Makassar S3 Ilmu Pendidikan S1 UNM Makassar S1 Pendidikan Matematika Dr, S.Pd., S2 UNM Makassar S2 Pendidikan Anak Usia Dini M.Pd S3 UNM Makassar S3 Ilmu Pendidikan S1 UNM Makassar S1 Pendidikan Teknik Mesin S.Pd.I., M.Pd S2 UNM Makassar S2 Pendidikan Anak Usia Dini S3 UNJ Jakarta S3 Pendidikan Anak Usia Dini S1 UIM Makassar S1 Pendidikan Islam Hal. 72

9 Herlina 13096602 13/09/1966 √ 10 Siti Nurhidayah Ilyas 14017506 14/01/1975 √ 11 A. Sri Wahyuni Asti 2127118804 27/11/1988 √ Data DTPS yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang https://pddikti.kemdikbud.go.id/data_prodi/Q0RBQjQ2QjMtQTcxRS00NDg5LT 4.1.2.3 Profil DTPS yang Bidang Keahliannya di Luar Bidang PS Profil DTPS yang bidang keahliannya di luar bidang PS dalam tabel 4.1.2.3 Tabel 4.1.2.3 DTPS yang Bidang Keahliannya di Luar Bidang PS No. Nama Lengkap Dosen Tetap* NIDN Tanggal Lahir Ser Pend (1) (2) (3) (4) 10 00 20 00 30 00 0 00 *Sertakan tautan PDDIKTI atau laman resmi 4.1.2.4 Rasio DTPS terhadap Mahasiswa Reguler Rasio jumlah DTPS yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS terhadap Tabel 4.1.2.4 Rasio DTPS terhadap Mahasiswa Reguler Jumlah Dosen Tetap (tabel 4.1.2.2) Jumlah Mahasis (1) 11 4.1.2.5 Beban Kerja Dosen Tetap Kegiatan tridharma PT dan manajemen DTPS yang bidang keahliannya sesuai d LAPORAN EVALUASI DIRI <SARJANA> <PGPAUD> <2022>

Lektor Dr., M.Pd S2 UPI Bandung S2 Pendidikan Anak Usia Dini S1 UNM Makassar S1 Kurikulukm dan Teknologi Pendidikan S2 UNM Makassar S2 Pendidikan Anak Usia Dini S3 Pendidikan Anak Usia Dini S3 UNJ Jakarta S1 Pendidikan Bahasa indonesia S2 Pendidikan Anak Usia Dini Lektor Dr, S.Pd., S1 UNM Makassar S3 Pendidikan Anak Usia Dini S1 Bimbingan dan Konseling M.Pd S2 UNM Makassar S2 Pendidikan Anak Usia Dini S3 UNJ Jakarta pada laman PDDIKTI Asisten Ahli S.Pd., M.Pd S1 UNM Makassar S2 UNM Makassar PS PGPAUD FIP UNM dapat diakses TgxNDUtNUU4NjlERkQ1RjRF/20211 rtifikat Jabatan Gelar Pendidikan S1, S2, S3 Bidang Keahlian didik (√) Fungsional Akademik dan Asal PT untuk Setiap (5) (6) (7) (8) Jenjang Pendidikan 0 0 0 0 (9) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 p jumlah mahasiswa regular. swa Reguler (tabel 3.2.2) Rasio dosen:mahasiswa (2) (3) 412 1 : 37 dengan PS di tahun akademik terakhir (TS). Hal. 73

Tabel 4.1.2.5 Beban Kerja Dosen DTPS sks Pembelajaran pada No Nama Lengkap Dosen Tetap PS Sendiri (S1, S2, dan S3) PS Lain P di PT Sendiri 12 34 1 Rusmayadi 20 0 2 Azizah Amal 21 0 3 Muhammad Akil Musi 20 0 4 Parwoto 21 0 5 Syamsuardi 20 0 6 Herman 22 0 7 Muhammad. Yusri Bachtiar 24 0 8 Hajerah 9 Herlina 25 0 10 Sitti Nurhidayah Ilyas 25 0 11 A. Sri Wahyuni Asti 25 0 Jumlah 223 0 Rata-rata 22 0 *Rata-rata sks di semester gasal dan genap 4.1.2.6 Kegiatan Mengajar Dosen Tetap Kegiatan mengajar DTPS yang bidang keahliannya sesuai dengan PS di tahun ak Tabel 4.1.2.6 Kegiatan Mengajar Dosen Tetap No. Nama Lengkap Jumlah Jumlah Kode Mata Dosen Tetap Kelas sks Kuliah (1) (2) (3) (4) (5) Semester Gasal 1 Rusmayadi 2 3 21D06C202 MKDK (Perk 3 3 D02C410 Pengemban 2 Azizah Amal 3 2 D02C416 Magang I 3 3 21D06C304 Fisik dan M 3 2 D02C706 Pembelajar LAPORAN EVALUASI DIRI <SARJANA> <PGPAUD> <2022>

PT Lain sks Penelitian sks PkM sks Manajemen Jumlah sks Beban Kerja 5 6 7 PT Sendiri PT Lain 10 0 1 2 26,00 0 1 1 89 26,00 0 2 1 30 26,00 0 2 1 30 27,00 0 3 2 30 28,00 0 2 2 30 26,00 0 2 1 30 27,00 Tugas Belajar 00 0 2 1 00 0 2 1 0 1 1 00 28,00 0 18 13 00 28,00 0 2 1 00 27,00 15 0 269,00 10 27,00 kademik terakhir (TS). Jumlah Pertemuan Jumlah yang Direncanakan Pertemuan Nama Mata Kuliah (6) (7) yang Dilaksanakan kembangan Peserta Didik) 16 ngan Perangkat Pembelajaran 16 (8) 16 Motorik AUD 16 16 ran Bahasa Daerah AUD 16 16 16 16 16 Hal. 74

3 Muhammad Akil Musi 3 2 21D06C108 Konsep Das 3 3 21D06C308 Neurosains 4 Parwoto 1 3 21D06C109 Perkemban 5 Syamsuardi 3 3 21D06C502 Assesmen P 6 Herman 7 Muhammad. Yusri Bachtiar 3 3 21D06C703 Pendidikan 8 Hajerah 3 2 D02C302 Media dan 3 2 21D06C203 Kewirausah 3 2 21D06C110 Bermain da 3 3 21D06C503 Manajemen 3 2 21D06C607 Permainan 3 3 21D06C109 Perkemban 2 3 21D06C402 Pembelajar 9 Herlina 3 3 DO2C414 Pembelajar 3 2 DO2C416 Penyelengg 3 3 21D06C208 Strategi Pem 10 Sitti Nurhidayah Ilyas 3 2 DO2C415 Seni dan Bu 3 2 DO2C412 Pembelajar 3 3 DO2C415 Pembelajar 3 3 DO2C411 Pengemban 11 A. Sri Wahyuni Asti 3 2 DO2C410 Seminar PA 3 2 21D06C606 Bimbingan 1 3 D02C410 MKDK (Perk Jumlah Rata-Rata LAPORAN EVALUASI DIRI <SARJANA> <PGPAUD> <2022>

sar AUD 16 16 s 16 16 ngan AUD 16 16 Perkembangan AUD 16 16 Anak Berkebutuhan Khusus 16 16 Sumber Belajar AUD 16 16 haan 16 16 an Permainan AUD 16 16 n dan Supervisi Lembaga PAUD 16 16 Tradisional AUD 16 16 ngan AUD 16 16 ran SAINS AUD 16 16 Tugas Belajar 16 16 ran Sosial Emosional 16 16 garaan Program Layanan PAUD 16 16 mbelajaran AUD 16 16 udaya Kreatif 16 16 ran Seni Gerak dan Lagu 16 16 ran Seni Rupa 16 16 ngan APE 16 16 AUD 16 16 dan Konseling AUD 16 16 160 160 kembangan Peserta Didik) 16 16 Hal. 75

Semester Genap 3 2 21D06C201 Perkemban 3 2 21D06C204 Psikologi Pe 1 Rusmayadi 3 2 D02C616 Supervisi da 2 Azizah Amal 3 2 DO2C417 Magang II 3 Muhammad Akil Musi 3 2 21D06C206 Kesehatan d 4 Parwoto 3 2 21D06C408 Komunikasi 5 Syamsuardi 6 Herman 3 3 21D06C303 Pembelajar 7 Muhammad. Yusri Bachtiar 3 2 21D06C209 Literasi Digi 8 Hajerah 3 3 21D06C605 Pengemban 9 Herlina 3 2 DO2C411 Evaluasi Pen 10 Sitti Nurhidayah Ilyas 3 3 21D06C602 Pendidikan 11 A. Sri Wahyuni Asti 3 3 21D06C203 Kewirausah 3 3 21D06C504 Metodologi 3 3 21D06C401 Pembelajar 3 3 DO2C614 Pengantar S 3 3 21D06C207 Media Pem 3 3 DO2C416 Pengemban 3 3 DO2C415 Pengemban 3 3 21D06C501 Microteach 3 3 21D06C208 Strategi Pem 3 2 21D06C405 Model-mod 3 3 21D06C406 Analisis Per 3 2 21D06C603 Karya Tulis Jumlah Rata-Rata LAPORAN EVALUASI DIRI <SARJANA> <PGPAUD> <2022>

ngan Peserta Didik 16 16 endidikan 16 16 an Evaluasi PAUD 16 16 dan Gizi AUD 16 16 i Efektif dalam Pendidikan Dan Pengasuhan Anak 16 16 16 16 ran Bahasa AUD ital 16 16 ngan APE dan Media Berbasis IT 16 16 ndidikan 16 16 Inklusi 16 16 haan 16 16 i Penelitian 16 16 ran Matematika AUD 16 16 Statistik 16 16 mbelajaran AUD 16 16 ngan Kreativitas AUD 16 16 16 16 Tugas Belajar ngan Kurikulum AUD 16 16 hing 16 16 mbelajaran AUD 16 16 del Pembelajaran AUD 16 16 rmasalahan Anak 16 16 Ilmiah 16 16 160 160 16 16 Hal. 76

4.1.2.7 Jumlah Bimbingan Tugas Akhir atau Skripsi, Tesis, dan Disertasi Jumlah mahasiswa di PS yang tugas akhir atau skripsi/tesis/disertasi-nya dibim tahun terakhir. Tabel 4.1.2.7 Jumlah Bimbingan Tugas Akhir atau Skripsi, Tesis, dan Disertasi No. Nama Lengkap Dosen Tetap TS-2 (1) (2) (3) 1 Rusmayadi 5 2 Azizah Amal 4 3 Muhammad Akil Musi 4 4 Parwoto 7 5 Syamsuardi 6 6 Herman 4 7 Muhammad. Yusri Bachtiar 5 8 Hajerah 4 9 Herlina 0 10 Sitti Nurhidayah Ilyas 0 11 A. Sri Wahyuni Asti 0 Jumlah 39 Rata-Rata 3,64 Jumlah mahasiswa di PS yang tugas akhir atau skripsinya dibimbing oleh DTPS dosen membimbing 4-5 orang mahasiswa persemester. 4.1.2.8 Prestasi Dosen Prestasi DTPS yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS dalam tiga tah Prestasi dosen dapat berupa prestasi sebagai (1) pembicara kunci (keynote sp konferensi atau seminar; (2) dosen tamu (visiting scholar/professor) di perguru di perguruan tinggi atau lembaga yang kredibel; (4) konsultan atau tenaga ahl terakreditasi atau jurnal internasional bereputasi; dan lain-lain. Tabel 4.1.2.8 Prestasi DTPS LAPORAN EVALUASI DIRI <SARJANA> <PGPAUD> <2022>

mbing oleh DTPS yang bidang keahliannya relevan dengan bidang PS dalam tiga Jumlah Mahasiswa Bimbingan TS-1 TS Jumlah Rata-Rata/Tahun (4) (5) (6) (7) 12 14 31 10 11 15 30 10 12 16 32 11 14 13 34 11 12 15 33 11 13 15 32 11 12 14 31 10 004 1 0 15 15 5 0 15 15 5 0 15 15 5 86 147 359 90 16,57 12,57 25,64 8,54 S dalam tiga tahun terakhir sebanyak 359 mahasiswa dengan rata-rata setiap hun terakhir. peaker) atau pembicara utama (pleanary speaker atau invited speaker) dalam uan tinggi unggul di dalam dan di luar negeri; (3) narasumber dalam lokakarya li di lembaga atau industri; (5) editor atau mitra bestari dalam jurnal nasional Hal. 77

No. Nama Lengkap Dosen Prestasi yang Dicapai (1) (2) (3) 1 Rusmayadi Reviewer jurnal tematik Dosen Tamu Mata Kuliah di Bone Narasumber Workshop IAKN Ambon 2 Azizah Amal Language Editor jurnal tematik Narasumber Pelatihan Alat Permainan Edukatif Scrabble sebagai Pengajaran Membaca dan Memperkaya Kosakata Anak bagi Guru PAUD di Kabupaten Bulukumba 3 Muhammad Akil Musi Reviewer jurnal tematik Pemakalah Seminar Nasional Hasil-hasil Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat yang diselenggarakan oleh LP2M Universitas Negeri Makassar. 4 Parwoto Narasumber Seminar Internasional UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Narasumber dalam Seminar Nasional Pengembangan Karakter Berbasis Islamik di IAIN Pare-pare 5 Syamsuardi Narasumber Seminar Literasi Nasional Editor in Chief Jurnal Tematik Narasumber Workshop Kewirausahaan Dinas Pemuda dan Olahraga Sulsel 6 Herman Narasumber dalam kegiatan Workshop Pemberantasan Buta Aksara (PBA) Gelombang I dan II Propinsi Papua dan Papua Barat Language Editor jurnal tematik 7 Muhammad. Yusri Bachtiar Language Editor jurnal tematik pemakalah seminar nasional hasil pengabdian kepada masyarakat “peluang dan tantangan kepada masyarakat yang inovatif di era kebiasaan baru” 8 Hajerah Language Editor jurnal tematik LAPORAN EVALUASI DIRI <SARJANA> <PGPAUD> <2022>

Tahun Tingkat* Lokal Bukti Prestasi** Pencapaian Internasional Nasional (7) V (8) (4) (5) (6) V https://drive.google.com/drive 2021 V V /folders/1q- 2019 AJFsS1gkQbRa3EOP5sGeiTQHX V V nQUWn?usp=sharing 2019 https://drive.google.com/drive 2021 /folders/1Np_WdAV5nMygYeZ 0mW4ufbajIKpIzbFP?usp=shari 2021 ng 2021 V https://drive.google.com/drive /folders/142WNeZ- V c61waLllxvZgSGyJqjsxTpz97?us p=sharing 2021 https://drive.google.com/drive 2020 V /folders/1u7BQyBuH9RPZz4c1 N49PB5WytKpM1bya?usp=sha 2021 V ring 2021 V https://drive.google.com/drive 2021 V /folders/1y1XoU92qa8grwJvke eS2Bv8mQ3dS0HAW?usp=shar 2021 ing 2019 V https://drive.google.com/drive /folders/107ISup0_ZyhtPzvAW 2021 V QQknEEHzDJ4bonh?usp=shari 2021 V ng 2020 V https://drive.google.com/drive 2012 V /folders/1Db7xAEZDoPd4uPL8 Pphj6vPSH0ZfByZi?usp=sharing https://drive.google.com/drive /folders/10xyx3icq2MnaxxwuE jPlI9bVRWX3tYpL?usp=sharing Hal. 78

9 Herlina Narsum Webinar shifting the focus of Early Childhood 10 Sitti Nurhidayah Ilyas Education Building the Wealth of Nation 11 A. Sri Wahyuni Asti Narsum Webinar shifting the focus of Early Childhood Education Building the Wealth of Nation Sebagai Narsum PCP BAN PAUD dan PNF Editor Modul Nava Dhammasekha/Direktorat Jenderal Bimbingan Masyarakat buddha Narasumber Webinar series PAUD: Shifting The Focus Of Early childhood Education: Building The Wealth Of Nation: Dengan Topik 1; \"Profil Pelajar Pancasila Anak Usia Dini Dalam Perspektif If Contextual Teaching and Learning (CTL) \" Reviewer jurnal tematik Editor Assistant jurnal tematik 4.1.2.9 Pengembangan Kompetensi Dosen Kegiatan pengembangan kompetensi dosen dalam tiga tahun terakhir Pengembangan kompetensi dosen adalah segala bentuk kegiatan yang dilak meningkatkan kompetensi dan kariernya. Kegiatan tersebut meliputi kegiatan sertifikasi, konferensi, seminar, lokakarya, dan lain-lain yang relevan dengan tr Tabel 4.1.2.9 Pengembangan Kompetensi DTPS No. Nama Dosen BIdang Nama Kegiatan* (1) (2) Keahlian 1 Rusmayadi (4) (3) TS (2 2 Azizah Amal PAUD Pengelola LMS Syam Ok dalam lingkungan Fakultas Ilmu Pendidikan PAUD Universitas Negeri Makassar PAUD Partisipan Of FIP JIP Internasional Conference Visitasi Akreditasi BAN PAUD dan PNF Tahap 1 - 3 LAPORAN EVALUASI DIRI <SARJANA> <PGPAUD> <2022>

2021 V https://drive.google.com/drive/f olders/10xyx3icq2MnaxxwuEjPlI 2021 V 9bVRWX3tYpL?usp=sharing 2020 V https://drive.google.com/file/d/ 1yFHDky3j3cGptPpkTyiUc_qqIPb 2021 V a5bUC/view?usp=sharing 2021 V https://drive.google.com/drive/f 2021 V olders/1aJCI6RI4rGoc- 2021 V MVtmVljUvOOIqN9Si2q?usp=sha ring kukan oleh DTPS yang bidang keahliannya relevan dengan bidang PS untuk n studi lanjut ke jenjang S3, postdoc, kursus singkat, magang dosen, pelatihan, ri dharma perguruan tinggi dosen kependidikan. Tempat Kegiatan Waktu Manfaat Bukti Kegiatan Kegiatan (5) https://drive.google.com/drive (6) (7) /folders/1hd_wTNs3n9TNohVJ 2021) O- 2021 Peningkatan L23Qpxzuxjf5Fn?usp=sharing Universitas Negeri kompetensi Makassar Dosen https://drive.google.com/drive Peningkatan /folders/1tiz- Jakarta 2021 kompetensi dosen Virtual Zoom Meeting 2021 Peningkatan kompetensi dosen Hal. 79

3 Muhammad Akil Musi PAUD Validasi dan Verifikasi Akreditasi PAUD BANPAUD dan PNF 4 Syamsuardi PAUD 5 Herman Bimtek Pengembangan Jiwa Wirausaha 6 Muhammad. Yusri Bachtiar Generasi Muda Milenial Bersama 7 Herlina Teacherpreneur Sejak Usia Dini 8 Sitti Nurhidayah International Conference Sebatik PAUD Peserta Workshop Hybrid Learning PAUD Penyelesaian studi doctoral PAUD Penyelesaian studi doctoral PAUD seminar nasional komunikasi PAUD kesehatan, ”teori komunikasi dalam PAUD prevensi, promosi dan strategi PAUD pengambilan kebijakan dengan PAUD pendekatan antar budaya” PAUD Dosen pendamping lapangan Kampus Mengajar angkatan 3 Bimtek PAUD Lorong dan PAUD Masjid kerjasama Dinas Pendidikan Kota Makassar Diskusi keilmuan PAUD dan implementasinya webinar pengembangan dan penguatan kesehatan reproduksi anak ”tabu bicara seks pada anak” Bimbingan Teknis Calon Pelatih Ahli LAPORAN EVALUASI DIRI <SARJANA> <PGPAUD> <2022>

Virtual Zoom Meeting 2021 Peningkatan meVtsfC3G4D93cAXesPwIBOK kompetensi 7zvG?usp=sharing a FKIP Universitas 2021 dosen Mulawarman Peningkatan https://drive.google.com/drive kompetensi /folders/1T7AxtIDcL0o52YuA0z STMIK Widya Cipta 2021 dosen TgZGaN754uCX5S?usp=sharing Dharma Peningkatan kompetensi https://drive.google.com/drive Fakultas Ilmu 2021 dosen /folders/10xyx3icq2MnaxxwuE Pendidikan di Hotel Peningkatan jPlI9bVRWX3tYpL?usp=sharing Teras Kita Makassar kompetensi dosen https://drive.google.com/drive Pascasarjana UNM 2021 Peningkatan /folders/1kAuOjwWbiQTuVOO kompetensi fR_WaQran2GmBXOG- Pascasarjana UNM 2021 dosen ?usp=sharing Peningkatan PrenadaMedia Grup 2021 kompetensi https://drive.google.com/drive dengan program dosen /folders/10xyx3icq2MnaxxwuE pascasarja jPlI9bVRWX3tYpL?usp=sharing universitas Peningkatan muhamadiyah kompetensi https://drive.google.com/drive sumatra utara dosen /folders/1oAnNPIcbJQM2vSYin saO1nTIUkbTQPrX?usp=sharin s Makassar 2021 Peningkatan g kompetensi d dosen Hal. 80 Virtual Zoomeeting 2021 Peningkatan kompetensi IKAD PAUDI ikatan 2021 dosen PAUD ikatan Doktor Peningkatan kompetensi k BKKBN dosen Peningkatan Virtual Zoomeeting 2021 kompetensi dosen Peningkatan kompetensi dosen

9 A. Sri Wahyuni Asti PAUD Managing the Academic Institution Jumlah kegiatan di TS : 16 Kegiatan During the Pandemic: the Indonesian PAUD and Filipino Ways\" 1 Rusmayadi PAUD 2 Azizah Amal TS-1 ( 3 Muhammad Akil Musi PAUD Pelatihan calon pelatih (PCP) Asesor PAUD Akreditasi 4 Syamsuardi PAUD The First Internasional Conference on 5 Herman PAUD health education and computer PAUD science technologi (ICHEST) Pelatihan ujian kompetensi Asesor 6 Herlina PAUD (PUKA) oleh BAN PAUD dan PNF PAUD Provinsi Sulsel 7 Sitti Nurhidayah Ilyas PAUD Peserta Webinar \"Sosialisasi Buku PAUD Panduan P2M Edisi XIII Pelatihan ujian kompetensi Asesor (PUKA) oleh BAN PAUD dan PNF Provinsi Sulsel Pelatihan ujian kompetensi Asesor (PUKA) oleh BAN PAUD dan PNF Provinsi Sulsel Pelatihan ujian kompetensi Asesor (PUKA) oleh BAN PAUD dan PNF Provinsi Sulsel Pelatihan pembuatan media pembelajaran Berbaisis TIK Seminar Internasional Daring Guru PAUD Kuat Indonesia Hebat Pelatihan calon pelatih (PCP) Asesor Akreditasi Bimbingan Teknik membuat media pembelajaran LAPORAN EVALUASI DIRI <SARJANA> <PGPAUD> <2022>

Virtual Zoomeeting 2021 Peningkatan https://drive.google.com/drive kompetensi /folders/10xyx3icq2MnaxxwuE dosen jPlI9bVRWX3tYpL?usp=sharing (2020) 2020 Peningkatan https://drive.google.com/drive Jakarta kompetensi /folders/10xyx3icq2MnaxxwuE Dosen jPlI9bVRWX3tYpL?usp=sharing Virtual Zoomeeting 2020 Peningkatan Kompetensi https://drive.google.com/drive Virtual Zoomeeting 2020 Dosen /folders/10xyx3icq2MnaxxwuE jPlI9bVRWX3tYpL?usp=sharing Virtual Zoomeeting 2020 Peningkatan Kompetensi https://drive.google.com/drive Virtual Zoomeeting 2020 Dosen /folders/10xyx3icq2MnaxxwuE jPlI9bVRWX3tYpL?usp=sharing Virtual Zoomeeting 2020 Peningkatan Kompetensi https://drive.google.com/drive Virtual Zoomeeting 2020 Dosen /folders/10xyx3icq2MnaxxwuE jPlI9bVRWX3tYpL?usp=sharing Makassar 2020 Peningkatan Jakarta 2020 kompetensi https://drive.google.com/drive Dosen /folders/10xyx3icq2MnaxxwuE Jakarta 2020 jPlI9bVRWX3tYpL?usp=sharing Peningkatan LPPM Universitas 2020 kompetensi https://drive.google.com/drive Muhammadiyah dosen /folders/10xyx3icq2MnaxxwuE Enrekang Peningkatan jPlI9bVRWX3tYpL?usp=sharing kompetensi dosen https://drive.google.com/drive /folders/10xyx3icq2MnaxxwuE Pengkatan jPlI9bVRWX3tYpL?usp=sharing Kompetensi Dosen Peningkatan kompetensi dosen untuk pengembangan kompetensi Asesor BANPAUD dan PNF Peningkatan kompetensi dosen Hal. 81

8 A.Sri Wahyuni Asti PAUD Workshop Penulisan Buku Ajar Jumlah kegiatan di TS-1: 12 Kegiatan PAUD TS-2 ( Peserta sosialisasi empat pilar MPR RI Rusmayadi 1 Azizah Amal PAUD Penyelesaian studi jenjang S3 2 Sitti Nurhidayah PAUD Bimtek PAUD Lorong dan PAUD Masjid 3 PAUD kerjasama Dinas Pendidikan Kota Makassar Bimtek ”Profesionalisme Guru PAUD ba Guru PAUD di Yayasan Al-Fityan Gowa” Muhammad Akil Musi PAUD Seminar Nasional hasil pengabdian 4 PAUD masyarakat oleh LP2M Universitas Negeri Makassar Syamsuardi 5 Tim Validasi dan verifikasi Tahap III Akreditasi BAN PAUD dan PNF Herman PAUD Tim Validasi dan Verifikasi Tahap III 6 Akreditasi BAN PAUD dan PNF Herlina PAUD Tim Validasi dan Verifikasi Tahap III 7 Akreditasi BAN PAUD dan PNF Jumlah kegiatan di TS-2 : 8 Kegiatan Jumlah keseluruhan kegiatan : 36 Kegiatan Rata-rata jumlah kegiatan per tahun : 12 kegiatan/Tahun LAPORAN EVALUASI DIRI <SARJANA> <PGPAUD> <2022>

Universitas Negeri 2020 Peningkatan https://drive.google.com/drive Semarang kompetensi /folders/10xyx3icq2MnaxxwuE dosen jPlI9bVRWX3tYpL?usp=sharing (2019) I Swissbell Hotel 2019 Peningkatan https://drive.google.com/drive Makassar Kompetensi /folders/10xyx3icq2MnaxxwuE Dosen jPlI9bVRWX3tYpL?usp=sharing Universitas Negeri 2019 https://drive.google.com/drive Makassar Peningkatan /folders/10xyx3icq2MnaxxwuE kompetensi dosen jPlI9bVRWX3tYpL?usp=sharing d Continent Hotel Makassar Sulawesi 2019 Peningkatan https://drive.google.com/drive Selatan kompetensi /folders/10xyx3icq2MnaxxwuE dosen jPlI9bVRWX3tYpL?usp=sharing agi Gowa 2019 Peningkatan ” kompetensi https://drive.google.com/drive dosen /folders/10xyx3icq2MnaxxwuE Menara Phinisi 2019 Peningkatan jPlI9bVRWX3tYpL?usp=sharing UNM Makassar Kompetensi https://drive.google.com/drive Dosen /folders/10xyx3icq2MnaxxwuE Hotel Claro 2019 Peningkatan jPlI9bVRWX3tYpL?usp=sharing Makassar Kompetensi https://drive.google.com/drive Dosen /folders/10xyx3icq2MnaxxwuE Hotel Claro 2019 Peningkatan jPlI9bVRWX3tYpL?usp=sharing Makassar Kompetensi https://drive.google.com/drive Dosen /folders/10xyx3icq2MnaxxwuE Hotel Claro 2019 Peningkatan jPlI9bVRWX3tYpL?usp=sharing Makassar Kompetensi Dosen Hal. 82

4.1.3 Evaluasi Hasil evaluasi terhadap kebijakan dan pelaksanaan rekrutmen, jumlah dan kua Gambar B.4.1.3 Analisa SWOT Evaluasi kebijakan dan pelaksanaan rekr Target Capaian Realisasi Tingk ketercap Fakultas memiliki kebijakan dan Rekrutemn calon dosen Terpenuh sistem seleksi calon dosen prodi tetap Program Studi 90% dengan tes kompetensi pedagogik telah sesuai dengan (Tes penguasaan bidang studi, kebijakan yang telah preteaching dan wawancara) ditetapkan di UNM LAPORAN EVALUASI DIRI <SARJANA> <PGPAUD> <2022>

alitas, dan pengembangan kompetensi dan dosen di PT dan UPPS. rutmen, jumlah dan kualitas, dan pengembangan kompetensi dan dosen kat Akar masalah Faktor Faktor paian Penghambat Pendukung hi Tertundanya sistem seleksi dosen - Tersedia tetap Program Studi dikarenakan dokumen kondisi covid 19 sehingga tidak rekrutmen dapat dilakukan preteaching dosen maupun wawancara Hal. 83

4.1.4 Tindak Lanjut Tindak lanjut yang telah diambil oleh UPPS dalam rangka meningkatkan kualit pengembangan kompetensi dosen di UPPS. Tabel B.4.1.4 Tindak Lanjut implementasi kebijakan, pelaksanaan rekrutmen, ju Poin Tindak Lanjut Upaya Tind Pelatihan pembuatan artikel untuk mahasiswa Melakukan pelatihan pembu meningkatkan jumlah sitasi mengurus tugas akhir terha 4.2 Tenaga Kependidikan (Tendik) 4.2.1 Kebijakan Kebijakan tentang rekrutmen dan seleksi, penempatan, pengembangan, evalua pada : 1. Surat Edaran Sekretaris Jenderal Nomor: 101909/A4/KP/2013 tentang 2. SOP Nomor: 003/UN36.12.2/SOP/STAK/2013 untuk Penerimaan CPNS D 3. Peraturan Pemerintah No. 46 Tahun 2011 tentang Penilaian Prestasi Ke 4. Permenristekdikti No. 44 tahun 2015 pasal 26, Standar Nasional Pergur 5. Permenristekdikti No. 61 Tahun 2016 tentang Pangkalan Data Pendidika 6. PP No. 46 Tahun 2011 tentang Penilaian Prestasi Kerja PNS. 7. Renstra Universitas Negeri Makassar 2015-2020 8. Renstra FIP UNM 2015-2020 9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia No. 88 T Akademik Perguruan Tinggi Negeri, 10. Peraturan Pemerintah Nomor 9 Tahun 2003 tentang Wewenang Pengan tentang Disiplin PNS 11. Peraturan Pemerintah No. 53 Tahun 2010 dan Perka BKN No: 21 tahun tidak sesuai dengan standar minimal yang dipersyaratkan dilakukan pem Adapun kebijakan terkait tenaga kependidikan (Tendik) dapat diakses pada l https://drive.google.com/drive/folders/13xrgE6CaDRhkyfiZwCWoJovfVgZXir Mekanisme sosialisasi kebijakan rekrutmen dan seleksi, penempatan, pengem UPPS dilakukan oleh Perguruan tinggi yang dilaksanakan setiap awal tahun mel peserta FGD memahami kebijakan rekrutmen dan seleksi, penempatan, penge UPPS melalui beberapa tahapan yaitu perencanaan, pengumuman seleksi, pen LAPORAN EVALUASI DIRI <SARJANA> <PGPAUD> <2022>

tas implementasi kebijakan, pelaksanaan rekrutmen, jumlah dan kualitas, dan umlah dan kualitas, dan pengembangan kompetensi dosen dak Lanjut Waktu Pelaksanaan uatan artikel guna Setiap Tahun mahasiswa yang sedang adap publikasi ilmiah DTPS asi kinerja, dan pemberhentian tenaga kependidikan di PT dan UPPS mengacu Petunjuk Teknis Pengadaan CPNS dari Pelamar Umum dan Tenaga Honorer Dosen dan Tenaga Kependidikan erja Pegawai Negeri Sipil. ruan Tinggi an Tinggi. Tahun Tentang Pengangkatan Tenaga Pendidik Tidak Tetap Dalam Jabatan ngkatan, Pemindahan, dan Pemberhentian PNS, dan PP Nomor 53 Tahun 2010 2010 tentang dosen maupun tenaga kependidikan yang memiliki kinerja yang mbinaan oleh atasan langsung laman rOs?usp=sharing mbangan, evaluasi kinerja, dan pemberhentian tenaga kependidikan di PT dan lalui FGD. Pelaksanaan FGD dilakukan dalam kurun waktu 1 hari di mana semua embangan, evaluasi kinerja, dan pemberhentian tenaga kependidikan di PT dan ngusulan, dan penerbitan SK. Perencanaan penerimaan tenaga kependidikan di Hal. 84

PT dan UPPS dituangkan dalam Renstra yang disusun dan dievaluasi setiap tah selanjutnya yang berkaitan dengan sosialisasi rekrutmen dan seleksi, penempat di PT dan UPPS dilakukan melalui media cetak seperti leaflet. Sosialisasi kebijaka Sosial (Facebook, Twitter, Instagram, Line), dan pengumuman di website Uni Evaluasi kebijakan rekrutmen dan seleksi, penempatan, pengembangan, evalua secara berkala 1 kali dalam kurun waktu 1 tahun setiap awal tahun ajaran. Ha kerja UPPS. 4.2.2 Pelaksanaan 4.2.2.1 Rekrutmen dan Tes Seleksi Tendik Pelaksanaan rekrutmen dan seleksi tendik, baik tendik tetap maupun tidak teta Seleksi/perekrutan tenaga kependidikan UNM dilakukan secara nas kemenristekdikti melalui koordinasi dengan Badan Kepegawaian Negara (BKN (Kemenpan-RB) yang dilakukan dalam suatu sistem seleksi yang disebut den CPNS). Dalam proses seleksi/perekrutan, Kemenristekdikti atas koordinasi de sejumlah persyaratan baik persyaratan umum maupun persyaratan khusus b calon pendaftar. seleksi/perekrutan tenaga kependidikan dilakukan dengan m yang memenuhi persyaratan. Agar semua warga negara mengetahui pel pendaftaran secara transparan melalui media cetak, media elektronik, dan lam Seleksi/Perekrutan dosen dan tenaga kependidikan dilakukan dalam dua t 1. Seleksi berkas berupa pemasukan dokumen yang dipersyaratkan berdas CPNS di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan tahun 2013 (http://c diumumkan pada laman UNM (http://www.unm.ac.id) 2. Pelaksanakan ujian seleksi CPNS dilakukan melalui dua tahap, yaitu: a. Tes Kemampuan Dasar (TKD) secara nasional yang dilakukan secara meliputi: 1) Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) untuk menilai penguasaan penge Indonesia yang meliputi: (a) Pancasila, (b) Undang-undang Dasar (sistem tata negara Indonesia, baik pada pemerintah pusat maupu peranan bangsa Indonesia dalam tatanan regional maupun global 2) Tes Intelegensi Umum (TIU) dilakukan untuk menilai: (a) kemampu tulis, (b) Kemampuan Numerik, yaitu kemampuan melakukan o kemampuan berpikir logis, yaitu kemampuan melakukan penal kemampuan mengurai suatu permasalahan secara sistematik LAPORAN EVALUASI DIRI <SARJANA> <PGPAUD> <2022>

hun dalam Rapat Kerja Fakultas Ilmu Pendidikan dan Program Studi. Kegiatan tan, pengembangan, evaluasi kinerja, dan pemberhentian tenaga kependidikan an juga dilakukan melalui platform digital, yaitu di Website Kemenristek, Media iversitas yang dapat diakses pada laman https://rekrutmen.unm.ac.id/tendik. asi kinerja, dan pemberhentian tenaga kependidikan di PT dan UPPS dilakukan asil evaluasi tersebut ditindaklanjuti dengan menyesuaikan kebutuhan beban ap. sional (mengikuti kebijakan nasional) yang formasinya ditetapkan oleh N) dan Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi ngan seleksi yang disebut dengan Seleksi Calon Pegawai Negeri Sipil (Seleksi engan UNM dan Badan Kepegawaian Negara, menentukan dan menetapkan bagi setiap calon pendaftar yang memenuhi persyaratan khusus bagi setiap memberikan kesempatan yang seluas-luasnya kepada setiap calon pendaftar laksanaan seleksi tersebut, panitia penerimaan menyampaikan informasi man UNM (http://unm.ac.id). tahap, yaitu: arkan pengumuman Nomor:126350/A4KP/2013 tentang seleksi penerimaan cpns.kemendikbud.go.id) Peserta CPNS yang dinyatakan lulus seleksi berkas online melalui sistem Computer Assisted Test (CAT) dengan cakupan materi etahuan dan kemampuan mengimplementasikan nilai-nilai 4 pilar Kebangsaan 1945, ( c ) Bhineka Tunggal Ika, dan (d) Negara Kesatuan Republik Indonesia un pemerintah pusat maupun pemerintah daerah, sejarah perjuangan bangsa, l, kemampuan berbahasa indonesia secara baik dan benar uan verbal, yaitu kemampuan menyampaikan informasi secara lisan maupun operasi perhitungan angka dan melihat hubungan diantara angka-angka, (c) laran secara runtut dan sistematis, (d) kemampuan berpikir analisis, yaitu Hal. 85

3) Tes Karakteristik Pribadi (TKP) untuk menilai: (a) integritas diri beradaptasi, (e) kemampuan mengendalikan diri, (f) kemamp berkelanjutan, (h) kemampuan bekerjasama dalam kelompok, (i) k orang lain, dan (k) kreativitas serta inovasi Peserta yang dinyatakan lulus tes TKD diumumkan pada laman UNM b. Tes Kemampuan Bidang (TKB) yang dilaksanakan di tingkat Fakultas/ 1) Materi Soal Tes Kompetensi Bidang disesuaikan dengan karakter Tes kompetensi bidang dapat berupa: a) Tes tertulis dan atau b) Tes psikologi lanjutan dan atau c) Tes wawancara dan atau d) Tes praktek (performance test) 2) Materi soal TKB untuk seleksi CPNS dibuat oleh unit kerja masin konstruk, dan bahasa 3) Materi tes wawancara lanjutan disusun oleh unit kerja dalam ben akan diperoleh dari pelamar CPNS, teknik wawancara, kriteria p Persyaratan calon tenaga kependidikan Non-pns (Kontrak) antara lain: 1. Warga negara indonesia 2. Sehat Jasmani dan Rohani, serta bebas Narkoba yang ditunjukkan den 3. Berkelakuan baik dan tidak pernah dihukum penjara atau kurungan tetap, karena melakukan suatu tindak pidana kejahatan, yang dibukti 4. Berkualifikasi Pendidikan minimal Diploma 3 (tiga) 5. Memiliki kecakapan, keahlian, dan keterampilan yang dibutuhkan lab 6. Berusia minimal 18 Tahun dan maksimal 30 Tahun, kecuali untuk tug tertentu. 7. Mempunyai Indeks prestasi kumulatif (IPK) minimal 3,00 8. Persyaratan khusus sesuai kebutuhan universitas, Fakultas, biro, lemb Prosedur Rekrutmen calon tenaga kependidikan Non-PNS (Kontrak) antara lai 1. Sub Bidang Umum dan kepegawaian mengumumkan kebutuhan form bagian umum dan kepegawaian dengan menyebutkan syarat dan kua 2. Calon Dosen dan tenaga kependidikan mengajukan surat lamara melampirkan: (1) Daftar Riwayat Hidup; (2) Fotocopy KTP; Fotocopy LAPORAN EVALUASI DIRI <SARJANA> <PGPAUD> <2022>

i, (b) semangat berprestasi, (c) orientasi pada pelayanan, (d) kemampuan puan bekerja mandiri dan tuntas, (g) kemauan dan kemampuan belajar kemampuan menggerakkan dan mengkoordinir orang lain, (j) orientasi kepada M (http://www.unm.ac.id) dan berhak mengikuti tes tahap berikutnya /prodi dan unit kerja masing-masing yang meliputi: eristik dan kebutuhan jabatan pada masing-masing unit kerja. ng-masing dan diuji validitas serta reliabilitasnya dengan memperhatikan isi, ntuk panduan dan instrumen wawancara yang memuat rincian informasi yang pewawancara serta kriteria hasil penilaian. ngan surat keterangan dokter dari rumah sakit pemerintah n berdasarkan putusan pengadilan yang sudah mempunyai kekuatan hukum ikan dengan surat keterangan catatan kepolisian (SKCK) boratorium, unit, lembaga, biro, prodi/jurusan, Fakultas dan/atau Universitas gas-tugas yang bersifat khusus yang memerlukan calon dengan pengalaman baga atau unit di UNM in: masi tenaga kependidikan sekurang-kurangnnya di website universitas dan sub alifikasi yang harus dipenuhi oleh pelamar ankepada Rektor melalui Sub Bagian Umum dan kepegawaian dengan Ijazah yang legalisir; (4) Fotocopy transkip nilai yang dilegalisir; (5) Pas Foto Hal. 86

ukuran 4x6 2 lembar; (6) Surat keterangan Catatan Kepolisian (SKC rohani, (8) Surat Keterangan/sertifikat lain yang mendukung sesuai ke 3. Sub Bagian Umum dan Kepegawaian memeriksa kelengkapan dan pem 4. Sub Bagian Umum dan Kepegawaian mengundang pelamar calon ten 5. Sub Bagian Umum dan Kepegawaian menerbitkan Surat Keptusan kependidikan yang dinyatakan lulus seleksi. Calon Seleksi tenaga kependidikan antara lain: 1. Tahap I: Seleksi administrasi dilakukan oleh Sub Bagian Umum dan Ke 2. Tahap II: Tes berbasis komputerdengan materi meliputi: (i) Tes Poten 3. Tahap III: Tes kompetensi sesuai bidang atau formasi yang dipilih 4. Tahap IV: Wawancara oleh Tim universitas dan Sub Bidang Umum dan 5. Tahap V: Rapat bersama yang dihadiri unsur Rektorat dan Sub Bagian calon tenaga kependidikan 4.2.2.2 Profil Tendik Daftar tendik di UPPS Tabel 4.2.2.2 Profil Tendik No Nama Lengkap Tenaga Kependidikan Status Kepegawaian Bidang Keahlian ( (PNS, Tetap Non- (1) (2) PNS, Kontrak, dll) AdministratorAkad 1 Rahmawati (3) Pustakawan Pelaks 2 Juhaedah, A.Ma PNS Administrator Umu 3 Aslinda Iskandar, SE PNS Caraka 4 Kadir PNS Administrator kepe 5 Arifuddin Non-PNS Koordinator Tata U 6 Drs. Husain AR, M. Si PNS Sub. Koord. Keuang 7 DRA, Hj. Erni PNS Pustakawan Penye 8 St. Hardiati, A. Ma PNS Sub. Koord. Akadem 9 Ilham, SE PNS Sub. Bagian Umum 10 Syentia Dewi, SE., MM, PNS Pengolah data keua 11 Ruchaya, S. HI. PNS Administrator Kem 12 St. Chadijah M PNS Administrator Umu 13 Nuraidah Busthanul PNS Administrator Akad 14 St. Husnih B PNS Administrator Kem 15 Lilik Suprihatin, SE PNS PNS LAPORAN EVALUASI DIRI <SARJANA> <PGPAUD> <2022>

CK); (7) Surat Keterngan Bebas Narkoba,surat keterangan sehat jasmani dan ebutuhan persyaratan khusus. menuhan persyaratan pelamar calon tenaga kependidikan. naga kependidikan yang memenuhi persyaratan untuk mengikuti seleksi. n (SK)sebagai calon pegawai (Capeg) kontrak bagi pelamar calon tenaga epegawaian nsi Akademik, (ii) Bahasa Inggris n Kepegawaian n Umum dan Kepegawaian untukmenentukan kriteria dan kelulusan pelamar (administrator, pustakawan, laboran, dll)* Pendidikan Unit Kerja (SLTA, Diploma, S1, S2, S3) (PS, UPPS, PT) (4) (5) (6) UPPS demik SMA UPPS sana Diploma UPPS um S-1 UPPS SMP` UPPS egawaian S-1 UPPS Usaha S-2 UPPS gan & Akuntansi S-1 UPPS elia Diploma UPPS mik, Kemahasiswaan & Alumni S-1 UPPS m Kepegawaian & BN FIP S-2 UPPS angan S-1 UPPS mhasiswaan dan Alumn SMA UPPS um SMA UPPS demik SMA UPPS mhahasiswaan dan Alumni S-1 Hal. 87

16 Nurhalim PNS Penata Usaha Pimp 17 Abdullah PNS Caraka 18 Maseng, S. Sos PNS Petugas keamanan 19 Junaedi PNS Administrator Umu 20 Enni Sohrayani, S.Pd PNS Bndahara pengelua 21 Anton Kontrak Petugas Keamanan 22 Irfandi Kontrak Petugas Keamanan 23 A. Azhari, SE Kontrak Administrator Kem 24 Abdul Walidain, S.Pd Kontrak Administrator Sub. 25 Maryam, S. Pd.,M.M. Kontrak Administrator. Sub 26 Mohammad Yasser, A.Md Kontrak Operator Jurusan P 27 Hasmanto, S. Pd Kontrak Operator Jurusan P 28 Mutmainnah Halim, S. Kom Kontrak Operator Prodi PGS 29 Awayundu Said, S. Pd.,M.Pd. Kontrak Operator Jurusan P 30 Asrida Salim, S.Kom Kontrak Operator Jurusan P 31 Jamaluddin, S.Pd Kontrak Operator Jurusan A 32 Muh. Riza Putrawan, S.Pd., M.Pd Kontrak Operator Prodi PGS 33 Nurfaidah Kontrak Pustakawan 34 Muhammad Restu Susanto, S.Pd.,M.Pd. Kontrak Subag Umum, Kepe 35 Agus Muliadi Kontrak Tenaga Adm. Sub. 36 M. Arief Hidayat, S.Psi.,M.Pd Kontrak Laboran Jurusan PP 37 Nurhidayatullah D, S.Pd.,M.Pd Kontrak Administrator. Sub 38 By Tri Agung Nusantara S,Pd Kontrak Administrator Sub. 39 Fatmawati Hasan Basri, S.Pd Kontrak Pustakawan 40 Bahar, S.Pd.,M.Pd Kontrak Laboran Prodi PGSD 41 Fadhillah Afifah, S.Pd.,M.Pd. Kontrak Laboran Prodi PGP 42 Herawan, S.Pd.,M.Pd. Kontrak Administrator. Sub 43 Fajrin Baids S.Pd.,M.Pd Kontrak Administrator. Juru 44 Husriadi, S.Pd Kontrak Subag Keuangan & 45 Agussalim, S.Pd Kontrak Subag Akademik, K 46 Wardana, S.Pd Kontrak Tenaga Teknis Faku 47 Syafaruddin Kontrak Tenaga Keamanan 48 Syarif Bahktiar Kontrak Tenaga Keamanan 49 Muh. Darias Kontrak Tenaga Keamanan 50 Saharuddin Kontrak Tenaga Keamanan 51 Nurhan Kontrak Tenaga Keamanan 52 Rifaldi Arbi Kontrak Tenaga Keamanan LAPORAN EVALUASI DIRI <SARJANA> <PGPAUD> <2022>

pinan SMA UPPS SMA UPPS n S-1 UPPS um S-1 UPPS aran pembantu S-1 UPPS n SMA UPPS n SMA UPPS mahasiswaan S-1 UPPS . Bagian Akademik, Kemahasiswaan & Alumni S-1 UPPS bbag. Akuntansi dan Keuangan S-2 UPPS PPB D-3 UPPS PLS S-1 UPPS SD Kampus Makassar S-1 UPPS PKH S-2 UPPS PG PAUD S-1 UPPS AP S-1 UPPS SD Kampus Makassar S-2 UPPS SMA UPPS egawaian & BMN S-2 UPPS Koord. Umum, Kepeg. & BMN SMA UPPS PB S-2 UPPS b.Koord. Umum, Kepeg. & BMN S-2 UPPS . Bagian Akademik dan Kemahasiswaan S-1 UPPS S-1 UPPS D S-2 UPPS PAUD S-2 UPPS b.Koord.Umum,Kepeg. & BMN S-2 UPPS usan Teknologi Pendidikan S-2 UPPS & Akuntansi S-1 UPPS Kemahasiswaan & Hub. Alumni S-1 UPPS ultas S-1 UPPS SMA UPPS SMA UPPS SMA UPPS SMA UPPS SMA UPPS SMA UPPS Hal. 88

Fotokopi ijazah tenaga kependidikan dapat diakses pada laman berikut https://drive.google.com/drive/folders/1IvZZRbBu2ygLof1ia3uwXHSU1O_7Ovh 4.2.2.3 Pengembangan Kompetensi Tendik Kegiatan pengembangan kompetensi tendik dalam tiga tahun terakhir. Tabel 4.2.2.3 Pengembangan Kompetensi dan Karier Tendik No. Nama Tenaga Nama Kegiatan Pengembangan Kompetensi* Kependidikan (3) (1) (2) Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office Pelatihan Sistem Layanan Akdemik 1 Rahmawati Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 3 Pelatihan Digital Library 1 2 Juhaedah,A.Ma. Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 3 Pelatihan Sistem Layanan Akdemik 1 3 Aslinda Iskandar, SE Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 3 Pelatihan Digital Library 1 4 Kadir Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 3 5 Arifuddin Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 1 6 Drs. Husain AR, M. Si Pelatihan Sistem Layanan Kepegawaian 3 Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 3 7 DRA, Hj. Erni Pelatihan sistem layanan Keuangan 1 9 Ilham, SE Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 3 10 Syentia Dewi, SE., MM Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 1 Pelatihan sistem sarana dan prasarana 3 11 Ruchaya, S. HI. Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 3 Pelatihan sistem layanan Keuangan 2 12 St. Chadijah M Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 3 Pelatihan sistem layanan Keuangan 1 13 Nuraidah Busthanul Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 3 14 St. Husnih B Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 1 15 Nurhalim Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 3 16 Abdullah Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 3 17 Maseng, S. Sos Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 3 18 Junaedi Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 3 Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 3 19 Enni Sohrayani, S.Pd Pelatihan sistem layanan Keuangan 3 3 1 LAPORAN EVALUASI DIRI <SARJANA> <PGPAUD> <2022>

hN?usp=sharing Lama Kegiatan Waktu Mulai Waktu Tempat Kegiatan (tahun, bulan, Kegiatan Berakhir Kegiatan (7) hari) (5) ICT Center UNM (4) 03/05/2019 (6) Ballroom Lt. 2 Phinisi UNM 3 tahun 07/06/2020 03/05/2021 ICT Center UNM 1 Pekan 03/05/2019 14/06/2021 Digital Room Pusat Perpustakaan UNM 3 tahun 07/09/2021 03/05/2021 ICT Center UNM 1 Pekan 03/05/2019 14/09/2021 Ballroom Lt. 2 Phinisi UNM 3 tahun 07/06/2020 03/05/2021 ICT Center UNM 1 Pekan 03/05/2019 14/06/2021 Digital Room Pusat Perpustakaan UNM 3 tahun 07/09/2021 03/05/2021 ICT Center UNM 1 Pekan 03/05/2019 14/09/2021 ICT Center UNM 3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 Ballroom Lt. 2 Phinisi UNM 3 tahun 10/03/2020 03/05/2021 ICT Center UNM 1 Pekan 03/05/2019 17/03/2020 Ballroom Lt. 2 Phinisi UNM 3 tahun 10/03/2020 03/05/2021 ICT Center UNM 1 Pekan 03/05/2019 17/03/2020 ICT Center UNM 3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 Ballroom Lt. 2 Phinisi UNM 3 tahun 10/03/2020 03/05/2021 ICT Center UNM 2020-2021 03/05/2019 17/03/2020 Ballroom Lt. 2 Phinisi UNM 3 tahun 10/03/2020 03/05/2021 ICT Center UNM 1 Pekan 03/05/2019 17/03/2020 Ballroom Lt. 2 Phinisi UNM 3 tahun 10/03/2020 03/05/2021 ICT Center UNM 1 Pekan 03/05/2019 17/03/2020 ICT Center UNM 3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 ICT Center UNM 3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 ICT Center UNM 3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 ICT Center UNM 3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 ICT Center UNM 3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 ICT Center UNM 3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 Ballroom Lt. 2 Phinisi UNM 3 tahun 10/03/2020 03/05/2021 1 Pekan 17/03/2020 Hal. 89

20 Anton Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 3 3 21 Irfandi Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 3 3 22 A. Azhari, SE Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 3 1 23 Abdul Walidain, S.Pd Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 3 1 24 Maryam, S. Pd.,M.M. Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 3 Pelatihan Sistem Layanan Kepegawaian 1 3 25 Mohammad Yasser, A.Md Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 1 Pelatihan Sistem Layanan Akademik 3 1 26 Hasmanto, S. Pd Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 3 Pelatihan Sistem Layanan Akademik 1 3 27 Mutmainnah Halim, S. Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 3 Kom Pelatihan Sistem Layanan Akademik 1 3 28 Awayundu Said, S. Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 3 Pd.,M.Pd. Pelatihan Sistem Layanan Akademik 1 3 29 Asrida Salim, S.Kom Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 3 Pelatihan Sistem Layanan Akademik 1 3 30 Jamaluddin, S.Pd Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 1 3 31 Muh. Riza Putrawan, Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 1 S.Pd., M.Pd. Pelatihan Sistem Layanan keuangan 3 1 32 Nurfaidah Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 3 1 33 Muhammad Restu Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 3 Susanto, S.Pd.,M.Pd Pelatihan Sistem Layanan Akademik 1 3 34 Agus Muliadi Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 1 3 35 M. Arief Hidayat, Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 1 S.Psi.,M.Pd. Pelatihan Asisten Laboratorium 36 Nurhidayatullah D, Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office S.Pd.,M.Pd Pelatihan Sistem Layanan kepegawaian 37 By Tri Agung Nusantara Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office S,Pd Pelatihan Sistem Layanan kemahasiswaan 38 Fatmawati Hasan Basri, Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office S.Pd Pelatihan Sistem Layanan kemahasiswaan 39 Bahar, S.Pd.,M.Pd Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office Pelatihan Sistem Layanan akademik 40 Fadhillah Afifah, Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office S.P.d.,M,Pd Pelatihan Sistem Layanan akademik 41 Herawan, S.Pd.,M.Pd. Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office Pelatihan Sistem Layanan akademik 42 Fajrin Baids S.Pd.,M.Pd Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office Pelatihan Sistem Layanan akademik LAPORAN EVALUASI DIRI <SARJANA> <PGPAUD> <2022>

3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 ICT Center UNM 3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 ICT Center UNM 3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 ICT Center UNM 3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 ICT Center UNM 3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 ICT Center UNM 1 Pekan 10/03/2020 17/03/2020 Ballroom Lt. 2 Phinisi UNM 3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 ICT Center UNM 1 Pekan 10/03/2020 17/03/2020 Ballroom Lt. 2 Phinisi UNM 3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 ICT Center UNM 1 Pekan 10/03/2020 17/03/2020 Ballroom Lt. 2 Phinisi UNM 3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 ICT Center UNM 1 Pekan 10/03/2020 17/03/2020 Ballroom Lt. 2 Phinisi UNM 3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 ICT Center UNM 1 Pekan 10/03/2020 17/03/2020 Ballroom Lt. 2 Phinisi UNM 3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 ICT Center UNM 1 Pekan 10/03/2020 17/03/2020 Ballroom Lt. 2 Phinisi UNM 3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 ICT Center UNM 3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 ICT Center UNM 1 Pekan 10/03/2020 17/03/2020 Ballroom Lt. 2 Phinisi UNM 3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 ICT Center UNM 3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 ICT Center UNM 1 Pekan 10/03/2020 17/03/2020 Ballroom Lt. 2 Phinisi UNM 3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 ICT Center UNM 3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 ICT Center UNM 1 Pekan 10/03/2020 17/03/2020 Ballroom Lt. 2 Phinisi UNM 3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 ICT Center UNM 1 Pekan 10/03/2020 17/03/2020 Ballroom Lt. 2 Phinisi UNM 3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 ICT Center UNM 1 Pekan 10/03/2020 17/03/2020 Ballroom Lt. 2 Phinisi UNM 3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 ICT Center UNM 1 Pekan 10/03/2020 17/03/2020 Ballroom Lt. 2 Phinisi UNM 3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 ICT Center UNM 1 Pekan 10/03/2020 17/03/2020 Ballroom Lt. 2 Phinisi UNM 3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 ICT Center UNM 1 Pekan 10/03/2020 17/03/2020 Ballroom Lt. 2 Phinisi UNM 3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 ICT Center UNM 1 Pekan 10/03/2020 17/03/2020 Ballroom Lt. 2 Phinisi UNM 3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 ICT Center UNM 1 Pekan 10/03/2020 17/03/2020 Ballroom Lt. 2 Phinisi UNM Hal. 90

43 Husriadi, S.Pd Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 3 Pelatihan Sistem Layanan akademik 1 44 Agussalim, S.Pd Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 3 Pelatihan Sistem Layanan akademik 1 45 Wardana, S.Pd Pelatihan Data Base menggunakan Microsoft Office 3 Pelatihan Sistem Layanan akademik 1 *Sertakan bukti kegiatan 4.2.3 Evaluasi Hasil evaluasi terhadap kebijakan dan pelaksanaan rekrutmen, jumlah dan kua Gambar B.4.2.3 Analisis SWOT Target Capaian Realisasi Tingkat ketercapa Fakultas memiliki kebijakan dan sistem seleksi calon tenaga Rekrutemn calon tenaga Terpenuhi 9 kependidikan tetap i LAPORAN EVALUASI DIRI <SARJANA> <PGPAUD> <2022>

3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 ICT Center UNM 1 Pekan 10/03/2020 17/03/2020 Ballroom Lt. 2 Phinisi UNM 3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 ICT Center UNM 1 Pekan 10/03/2020 17/03/2020 Ballroom Lt. 2 Phinisi UNM 3 tahun 03/05/2019 03/05/2021 ICT Center UNM 1 Pekan 10/03/2020 17/03/2020 Ballroom Lt. 2 Phinisi UNM alitas, dan pengembangan kompetensi tendik di UPPS. tenaga kependidikan (Tendik). t Akar masalah Faktor Faktor aian Penghambat Pendukung 90% Tertundanya sistem seleksi tenaga kependidikan tetap Program Studi - Tersedia dokumen Hal. 91

kependidikan dengan tes telah sesuai dengan kompetensi pedagogik (Tes kebijakan yang telah penguasaan bidang keahlian dan ditetapkan di UNM wawancara) Kecukupan dan kualifikasi tenaga kependidikan di UPPS terdiri atas pustakaw yang dimiliki UNM, berdasarkan data sudah masuk kategori sangat memada berpendidikan S2 6% lulusan S1 47%, lulusan D3 11% lulusan D2 8% dan lulusa dan Laboran. Kompetensi utama, penguasaan Teknologi Informasi dan Komun sistem yang berlaku di tingkat Perguruan Tinggi Universitas Negeri Makass berbasis ICT atau daring. Sistem Informasi Keuangan, Sistem Informasi A SIMBELMAWA dan lain sebagainya. 4.2.4 Tindak Lanjut Tindak lanjut yang telah diambil oleh UPPS dalam rangka meningkatkan kualit pengembangan kompetensi tendik di UPPS. Poin Tindak Lanjut Upaya Tin Keterampilan Tenaga Kependidikan Pelatihan Microsoft Office Keterampilan Tenaga Kependidikan Pelatihan Pemanfaatan Turnitin dan E Jo Keterampilan Tenaga Perpustakaan UNM Kependidikan Pelatihan dan sertifikasi bidang pengolah Keterampilan Tenaga (tendik) yang diselenggarakan melalui Bi Kependidikan (BPSDM) dengan tujuan untuk meningka akademika UNM Kegiatan Pembinaan kebersamaan denga sekaligus evaluasi dan motivasi. LAPORAN EVALUASI DIRI <SARJANA> <PGPAUD> <2022>

dikarenakan kondisi covid 19 rekrutmen sehingga tidak dapat dilakukan dosen preteaching maupun wawancara wan, teknisi/operator/laboran, tenaga administrasi. Fakultas Ilmu Pendidikan ai baik jumlah maupun tingkat kependidikan. Dari segi kualifikasi pendidikan, an SMA/SMK 29%. Tenaga Kependidikan meliputi staff administrasi, Operator, nikasi. Hal tersebut mengingat segala aktivitas penunjang disesuaikan dengan sar yang mengikuti Sistem Nasional. Administrasi dan pelayanan akademik Administrasi, LMS, Publikasi seperti Google Scholar, SINTA, SIMLIBTAMAS, tas implementasi kebijakan, pelaksanaan rekrutmen, jumlah dan kualitas, dan ndak lanjut Waktu Pelaksanaan Selasa 23 Maret 2021 ournal yang diselenggarakan Rabu 12 Januari 2021 han data untuk tenaga kependidikan Kamis, 20 februari 2021 iro Pengembangan Sumber Daya Manusia atkan pelayanan tendik kepada civitas an tujuan meningkatkan kinerja, Senin 3 mei 2020 Hal. 92

Keterampilan Tenaga Penjenjangan karir bagi tenaga kependid Kependidikan promosi Keterampilan Tenaga Memberikan kesempatan dalam penerim Kependidikan Tendik 2022 4.3 Kepuasan dosen dan tenaga kependidikan terhadap manajemen SDM 4.3.1 Kebijakan Kebijakan tentang kepuasan dosen dan tenaga kependidikan terhadap manaje Kebijakan tentang kepuasan dosen dan tenaga kependidikan terhadap mana dan tenaga kependidikan terhadap manajemen SDM, Nomor 20/R/VIII/202 Mekanisme sosialisasi kebijakan tentang kepuasan dosen dan tenaga kep dilaksanakan setiap akhir semester yaitu akhir bulan juni dan akhir desember semua peserta FGD memahami kebijakan tentang kepuasan dosen dan tenag berkaitan dengan sosialisasi tentang kepuasan dosen dan tenaga kependidik leaflet. Sosialisasi kebijakan juga dilakukan melalui platform digital, yaitu d dengan menyesuaikan kualitas layanan manajemen SDM yang dibutuhkan ole 4.3.2 Pelaksanaan Ketersediaan instrumen untuk mengukur tingkat kepuasan dosen dan tenaga k Tabel 4.3.2 Jenis instrumen yang digunakan untuk mengukur kepuasan dosen d No. Jenis Instrumen (1) (2) Survei Kepuasan Dosen dan tenaga kependidikan https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe 1 Q3eQha7oSZbNhkppkyKnu3rGdrfDe9Wy4EmB mREhK6v3I9Q/viewform https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc EJPtZZnw- NtuqWUVxtXafrPIVsjMGOGaxuWLjvv1-yYfGg/viewform 2 Survei Kepuasan Dosen terhadap layanan pendidikan http://upm.fip.unm.ac.id/edom-dan-emi/ http://www.monevak.unm.ac.id Tabel 4.3.3 Pelaksanaan pengukuran kepuasan dosen terhadap manajemen SD No. Waktu Pelaksanaan Sasaran (1) (2) (3) LAPORAN EVALUASI DIRI <SARJANA> <PGPAUD> <2022>

dikan melalui program mutasi dan Setiap menjelang UTS dan UAS maan Proposal Hibah Kompetisi Inovasi setiap menjelang UAS dan UTS emen SDM. ajemen SDM tertuang dalam SK Tentang Kebijakan tentang kepuasan dosen 20, tanggal 13/02/2020. pendidikan terhadap manajemen SDM UPPS dilakukan oleh Fakultas yang r melalui FGD. Pelaksanaan FGD dilakukan dalam kurun waktu 1 hari di mana ga kependidikan terhadap manajemen SDM UPPS. Kegiatan selanjutnya yang kan terhadap manajemen SDM UPPS dilakukan melalui media cetak seperti di Website http://upm.fip.unm.ac.id. Hasil evaluasi tersebut ditindaklanjuti eh dosen UPPS. kependidikan terhadap manajemen SDM. dan tenaga kependidikan terhadap manajemen SDM. Pengembang dan Validator Pelaksanaan Uji Coba Instrumen Finalisasi Instumen (5) (3) (4) 2020 UPM FIP UNM 2019 FIP dan UPM FIP UNM 2019 2020 DM Tindak Lanjut (5) Hasil (4) Hal. 93

2019-2020 Dosen Kondisi Akademik; 40% (Sangat puas 1 kapasitas sarana dan prasarana dan civi prodi; 70% (Sangat puas), 30% (Puas), H 20% (Puas), 80% (Sangat puas) 2020-2021 Dosen Kesesuaian beban mengajar; 30% (Sanga 2 70% (Puas), Kecukupan pelatihan; 15% (S (Sangat puas), 30% (Puas), Informasi be 30% (Sangat puas), 50% (Puas), 20% (Cu Tabel 4.3.4 Pelaksanaan pengukuran kepuasan tenaga kependidikan terhadap No. Waktu Pelaksanaan Sasaran (1) (2) (3) 1 2019-2020 Tenaga Layanan kesejahteraan; 25% (Sangat p (Sangat puas), 55% (puas), 30% (Cukup Kependidikan 15% (Kurang puas), Prestasi kerja; 15% ( 2 2020-2021 Tenaga Layanan kesejahteraan; 27% (Sangat p Kependidikan (Sangat puas), 55% (puas), 40% (Cukup 15% (Kurang puas), Prestasi kerja; 15% ( 4.3.3 Evaluasi Berisi deskripsi mengenai pengukuran kepuasan dosen dan tenaga kependidik aspek-aspek berikut: a. Kejelasan instrumen yang digunakan pelaksanaan perekaman dan Keputusan dosen dan tenaga kependidikan terhadap pelayanan pengelo disusun dan disebarkan oleh Tim Penjamin Mutu pada tingkat Universitas tingkat Program Studi. Instrumen yang dimaksud terlampir pada dokume LAPORAN EVALUASI DIRI <SARJANA> <PGPAUD> <2022>

s), 50% (Puas), Hubungan Kerja; 70% Peningkatan Peningkatan kapasitas sarana dan itas 124 (Sangat Puas), 30% (Puas), HUbungan kerja di prasarana dan civitas akademika Harmonisasi; 70% (Sangat puas), 30%(Puas), Fasilitas dalam lingkungan kerja di FIP UNM at puas), 70%(Puas), Fasilitas kerja; 30% (Sangat puas), Peningkatan kompetensi dosen Sangat puas), 85% (Puas), Pengurusan studi lanjut 70% dalam melaksanakan tridharma easiswa (55% sangat puas), 45% (Puas), Studi banding; perguruan tinggi ukup puas). manajemen SDM Hasil Tindak Lanjut (4) (5) puas), 75% (Puas), Layanan kenaikan pangkat; 15% Puas), Jenjang karir; 55% (Sangat puas), 30% (Puas), Peningkatan reward yang diberikan (Sangat puas), 70%(Puas), 15% (Cukup puas). oleh pimpinan PT dan UPPS dalam meningkatkan kinerja tenaga puas), 78% (Puas), Layanan kenaikan pangkat; 19% kependidikan. Puas), Jenjang karir; 55% (Sangat puas), 30% (Puas), (Sangat puas), 70%(Puas), 15% (Cukup puas). Peningkatan reward yang diberikan oleh pimpinan PT dan UPPS dalam meningkatkan kinerja tenaga kependidikan kan terhadap layanan pengelolaan dan pengembangan SDM yang memenuhi n analisis datanya. olaan dan pengembangan SDM menggunakan instrumen yang baku. Hal ini s, Unit Penjamin Mutu pada tingkat Fakultas, dan Gugus Penjamin Mutu pada en ini indikator variabel ini terdiri atas: Hal. 94

Ketersediaan bukti yang sahih tentang hasil pengukuran kepuasan dosen dan secara berkala dan tersistem LAPORAN EVALUASI DIRI <SARJANA> <PGPAUD> <2022>