ข้อมูลตัวชี้วัดที่3

ครงั้ ท่ี หวั เรื่อง ผลการเรยี นรู้ทค่ี าดหวงั เนือ้ หาการเรยี นรู้ ก แต่ละพื้นที่ได้ 7. ผสู้ อนให้ผ 4. คณิตศาสตรก์ าร ตามท่ผี ้สู อนก เขยี นเลขไทย เลขอาร ข้ันสรปุ บิค 81-90 การคูณเลข ผูส้ อนและผูเ้ 1 หลกั การคดิ เลขโจทย์ ของชมุ ชน ป๎ญหาคณติ ศาสตร์เรอื่ ง การคูณ

กจิ กรรมการเรยี นรู้ สื่อ อปุ กรณ์ การวดั ผลประเมนิ ผล จานวน ผู้เรยี นเตมิ ตวั เลขในช่องว่าง ชว่ั โมง กาหนด เรียนรว่ มกันสรปุ สถานทสี่ าคญั

ฝึกทกั ษะการอา่ น แบบฝกึ หัด สถานีตารวจ อา่ นวา่ สะ – ถา –นี– ตา –หรวด ที่ – ว่า – กาน – อา –เพอ ทวี่ า่ การอาเภอ อ่านว่า สา – ลา – กลาง – จงั -หวัด มดั – สะ –ยิด ศาลากลางจงั หวดั อา่ นวา่ วัด บ้าน มสั ยดิ อ่านว่า โรง – เรยี น กอ – สอ – นอ – อา –เพอ วดั อ่านวา่ โรง – พะ – ยา – บาน ทะ – นา – คาน บา้ น อ่านว่า อา่ นว่า โรง – พะ – ยา – บาน –สกุ –ขะ–พาบ– ประ – โรงเรียน อา่ นวา่ จา – ตา – บน อ่านวา่ ห้อง – สะ – หมดุ - ประ – ชา – ชน กศน.อาเภอ อ่านวา่ อ่านวา่ มะ – หา – วดิ – ทะ – ยา- ลยั อา่ นว่า วิด – ทะ – ยา – ลยั โรงพยาบาล อ่านวา่ อ่านวา่ ราช – ชะ – พัด อ่านว่า สะ – ถาน – ท่ี – ราด – ชะ – กาน ธนาคาร อา่ นว่า อา่ นวา่ แรง – งาน – จัง – หวัด อา่ นว่า กะ – เสด – จงั – หวัด โรงพยาบาลสุขภาพประจาตาบล อา่ นว่า อดุ – สา – หะ – กา – จัง – หวดั อา่ นว่า สวน – สา – ทา – ระ – ณะ หอ้ งสมดุ ประชาชน มหาวทิ ยาลัย วทิ ยาลยั ราชภัฏ สถานท่รี าชการ แรงงานจงั หวดั เกษตรจังหวดั อตุ สาหกรรมจังหวัด สวนสาธารณะ

ฝึกทกั ษะการเขยี นแจกลกู สะกดคา สถานตี ารวจ ........................................... ท่วี า่ การอาเภอ ............................................ ศาลากลางจงั หวัด ............................................ มสั ยิด ............................................ วดั ............................................ บ้าน ............................................ โรงเรียน ............................................ กศน.อาเภอ ............................................ โรงพยาบาล ............................................ ธนาคาร ............................................ โรงพยาบาลสุขภาพ ...................................... ประจาตาบล ............................................ หอ้ งสมุดประชาชน ....................................... มหาวทิ ยาลยั ............................................ วทิ ยาลัย ............................................ ราชภฏั ............................................ สถานที่ราชการ ............................................ แรงงานจังหวดั ............................................ เกษตรจังหวดั ............................................ อตุ สาหกรรมจงั หวดั ........................................ สวนสาธารณะ ............................................

ใหผ้ เู้ รยี นรว่ มกนั จดั ทาแผนทช่ี มุ ชน พร้อมระบสุ ถานทส่ี าคญั ในชมุ ชนมาทงั้ หมด เติมคาในช่องวา่ งให้ถูกต้อง ๑.ในชุมชนของฉนั มีสถานทีส่ าคญั จานวน........แหง่ ไดแ้ ก่.............................................................. ........................................................................................................................................... ............................... ๒.ในชมุ ชนของฉนั มีธนาคาร จานวน...........แหง่ ได้แก่.................................................................... ............................................................................................................................. ............................................. ๓.ในชมุ ชนของฉันมีห้องสมุดประชาชนจานวน.......แหง่ ไดแ้ ก.่ ....................................................... ............................................................................................................................. ............................................. ๔.ในชุมชนของฉัน มีโรงเรยี น จานวน......................แห่งได้แก่ ....................................................... ............................................................................................................................. ............................................. ๕.กศน.อาเภอ อยหู่ ่างจากบ้าน.................................เมตร/กโิ ลเมตร ๖.โรงพยาบาลสขุ ภาพประจาตาบล อยหู่ ่างจากบ้าน.................................เมตร/กโิ ลเมตร

แบบฝกึ ทกั ษะคณติ ศาสตร์ จงเขยี นจานวนนบั ต่อไปนเี้ ปน็ เลขไทยและเลขอารบิค เลขไทย เลขอารบคิ ………………… แปด-สบิ -เอด็ = ………………… ………………… ………………… แปด-สบิ -สอง = ………………… ………………… ………………… แปด-สบิ -สาม = ………………… ………………… ………………… แปด-สบิ -ส่ี = ………………… ………………… ………………… แปด-สบิ -หา้ = ………………… ………………… แปด-สบิ -หก = ………………… ๙ ๑๒ แปด-สบิ -เจด็ = ………………… ๑๐ ……. แปด-สบิ -แปด = ………………… ……. ๔๘ แปด-สบิ -เกา้ = ………………… ๑๖ ๔๕ เกา้ -สบิ = ………………… ๘๑ ……. จงเติมตัวเลขใน........ ให้ถูกต้อง ๑. ๓ X .......... = ๔= ๒. ......... X ๒= ๕= ๓. ......... X ๔= ๖= ๔. ๕ X ……. = ……. = ๕. ๗ X ……. = ๔= ๖. …… X ๗. ๒ X ๘. ๕ X ๙. ๙ X ๑๐. ๘ X โจทยป์ ญ๎ หาเรอ่ื งการคณู นา้ มันราคาขวดละ ๑๐ บาท ถา้ ซอ้ื ๕ ขวด ต้องจ่ายเงินเทา่ ไหร่

ใหผ้ เู้ รยี นเขยี นแจกลกู สะกดคา แบบทดสอบ โรงพยาบาลสุขภาพ เทศบาล ............................................ ห้องสมุดประชาชน ............................................ แรงงานจังหวดั ............................................ กศน.ตาบล ............................................ ............................................ ใหผ้ ู้เรยี นเขยี นแผนท่ีชมุ ชน ใหผ้ ้เู รียนเติมตวั เลขใน .............. ให้ถกู ต้อง ๑. ๓ X ........ = ๑๕ = ๒๔ ๒. ......... X ๔ = ๑๒ = …… ๓. ......... X ๒ = …… ๔. ๕ X ๘ ๕. ๗ X ๖ ใหผ้ เู้ รยี นหาคาตอบของโจทยค์ ณติ ศาสตร์ นา้ มนั อัดลมราคาขวดละ ๑๒ บาท ถ้าซื้อ ๖ขวด ต้องจา่ ยเงนิ เทา่ ไหร่

แผนการการจดั การเรยี นรหู้ ลกั สตู ร ภาคเรยี นที่ 2 ป จานวน สภาพท่ี 10 เทคโนโลยใี กลต้ วั ครง้ั ท่ี หวั เรอื่ ง ผลการเรยี นรูท้ คี่ าดหวงั เนือ้ หาการเรยี นรู้ 38 เทคโนโลยีที่ 1. ผเู้ รียนสามารถอ่าน 1. การเรียนรูเ้ กี่ยวกับ ขน้ั นา เกยี่ วขอ้ งกับ เขยี น คาศัพทเ์ กยี่ วกบั ชวี ติ ประจาวัน เทคโนโลยีใน เทคโนโลยีทีเ่ ก่ยี วขอ้ ง ผูส้ อนพดู ค เครอื ข่ายสังคม ชวี ิตประจาวันได้ ออนไลน์ 2. ผเู้ รยี นบอกถงึ กับชวี ิตประจาวนั และผ้สู อนย ความสาคัญของ เทคโนโลยที ีใ่ ช้ใน เครือข่าย สงั คม ผู้เรยี น 5 ช ชวี ติ ประจาวันได้ 3. ผูเ้ รยี นสามารถบอก ออนไลน์ เทคโนโลยี ขน้ั ดาเนนิ ก เทคโนโลยีที่ใชใ้ น ชีวติ ประจาวันได้ และภมู ปิ ๎ญญาชาวบ้าน 1. ผสู้ อนแล ปุ๋ย ยาฆา่ แมลง อภปิ ราย สารเคมี และสารพษิ 2. ผสู้ อนให รวมทงั้ คาหลัก คาเสรมิ ที่ผูเ้ รยี นคดิ ทเี่ กยี่ วข้อง 3. ผูส้ อนให 2. ฝกึ อ่าน เขยี น ใช้เทคโนโล ประสมคา และการแต่ง เครอื ข่ายส ประโยคจากคาหลกั ข้ันสรปุ 3. ฝึกคดิ คานวณโจทย์ 1. ผู้เรยี นส ปญ๎ หาทางด้าน ในชีวิตประ คณิตศาสตร์ อย่างดี

รการรหู้ นงั สอื ไทย พุทธศกั ราช 2557 ปกี ารศกึ ษา 2564 3 ชว่ั โมง กิจกรรมการเรยี นรู้ สอื่ อปุ กรณ์ การวดั ผลประเมนิ ผล จานวน ชว่ั โมง 1. แบบฝกึ หัดเรื่อง 1. วิธกี ารวัด 2 คุยกบั ผเู้ รียนเกย่ี วกับเทคโนโลยี เทคโนโลยสารสนเทศ -สงั เกตการตอบ ยกตวั อย่างเทคโนโลยใี กล้ตัวให้ ทใี่ ชในชีวติ ประจาวัน คาถาม ชนดิ 2. แบบสังเกต -การทาแบบฝกึ หัด กจิ กรรมการเรยี นรู้ พฤติกรรมการเรียนรู้ 2. เครอ่ื งมือการวดั ละผู้เรียนสนทนาตามประเด็น และการประเมนิ ผล -แบบฝกึ หัดเร่ือง หผ้ ู้เรยี นบอกส่ิงที่รจู้ ักภายในบา้ น เทคโนโลยี ดว่าเปน็ เทคโนโลยสารสนเทศ สารสนเทศที่ใช้ใน หผ้ ู้เรยี นศกึ ษาใบความร้เู ร่อื งการ ชวี ิตประจาวัน ลยีที่เก่ียวขอ้ งกบั ชีวติ ประจาวนั -แบบสังเกต สังคมออนไลน์ พฤติกรรมการเรียนรู้ สามารถบอกถงึ การใช้เทคโนโลยี ะจาวันใหเ้ กิดประโยชน์ได้เปน็

ครง้ั ที่ หวั เรื่อง ผลการเรยี นรู้ทค่ี าดหวงั เนอ้ื หาการเรยี นรู้ 4. การฝกึ ทกั ษะการ 2. ผูเ้ รียนส เชอ่ื มโยงความสมั พันธ์ ของบทเรีย ของคากบั รปู ภาพ การดาเนิน

กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื อปุ กรณ์ การวดั ผลประเมนิ ผล จานวน ชว่ั โมง สรปุ บทเรียนจากคาหลกั และเน้ือ ยนและสามารถปรับนาไปใชก้ ับ นในชวี ติ ประจาวนั ได้

ใบงาน เรื่อง เทคโนโลยีท่ีเกี่ยวข้องกับชีวิตประจาวนั ช่อื สกุล.........................................................................................ระดบั ชนั้ ............................................ ๑.จงบอกเทคโนโลยที ผี่ ู้เรยี นรู้จักมา ๕ อยา่ ง .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ๒.ให้ผเู้ รยี นแตง่ ประโยชนจ์ ากคาทก่ี าหนดให้ ส่อื สาร .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ...................................................................................... .............................................................................................. เทคโนโลยี ......................................................................................................................................................... ........................... ........................................................................................................ ............................................................................ ................................................................................................. ................................................................................... โทรศพั ท์ ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................... ..............................................................

แผนการการจดั การเรยี นรหู้ ลกั สตู ภาคเรยี นท่ี 2 จานวน สภาพท่ี 10 เทคโนโลยใี กลต้ วั ครงั้ ที่ หวั เรอื่ ง ผลการเรยี นรทู้ คี่ าดหวงั เนื้อหาการเรยี นรู้ ก 39 เทคโนโลยีท่ี 1. อธบิ ายบทบาทและ 1. การเรียนรู้เก่ยี วกับ ขน้ั นา เก่ยี วขอ้ งกบั ความหมายของ ชีวติ ประจาวัน เทคโนโลยที ่เี กย่ี วขอ้ ง เทคโนโลยีทีเ่ กี่ยวข้อง ผู้สอนแนะนา เครอื ข่ายสังคม กบั ชวี ิตประจาวนั ออนไลน์ เครอื ข่ายสงั คม กับชีวติ ประจาวัน ชีวิตประจาว ออนไลนไ์ ด้ 2. อธบิ ายวธิ ีการใช้ เครือข่าย สังคม นารูปภาพเก เทคโนโลยที ี่เกยี่ วข้อง กับชีวิตประจาวัน ออนไลน์ เทคโนโลยี จานวน 3 – เครือข่ายสังคม ออนไลน์ได้ และภูมปิ ญ๎ ญาชาวบา้ น ข้อมูลทางอนิ 3. คน้ หาและรวบรวม ข้อมูลเกีย่ วกับ ป๋ยุ ยาฆ่าแมลง ATM การใช เทคโนโลยที ่เี ก่ยี วขอ้ ง กบั ชวี ติ ประจาวนั สารเคมี และสารพิษ สังเกตแลว้ รว่ เครอื ข่ายสงั คม รวมทง้ั คาหลัก คาเสรมิ 1. ในชวี ติ ปร ที่เกยี่ วข้อง ภาพต่าง ๆ ห 2. ฝกึ อ่าน เขียน 2. ผ้เู รียนเคย ประสมคา และการแต่ง อะไรบ้าง น ประโยคจากคาหลกั ขน้ั ดาเนนิ กจิ 3. ฝกึ คดิ คานวณโจทย์ 1. ผูเ้ รยี น รว ปญ๎ หาทางดา้ น สารสนเทศท คณิตศาสตร์ และไม่ดี

ตรการรหู้ นงั สือไทย พุทธศกั ราช 2557 ปีการศกึ ษา 2564 น 3 ชว่ั โมง กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื อปุ กรณ์ การวดั ผลประเมนิ ผล จานวน ชว่ั โมง 1. ภาพการใช้ 1. วธิ ีการวดั 2 าเทคโนโลยที เี่ กีย่ วข้องกบั เทคโนโลยสี ารสนเทศ -สงั เกตการตอบ วนั เครอื ข่ายสงั คมออนไลน์ โดย เชน่ การใช้บัตร ATM คาถาม ก่ยี วกบั เทคโนโลยสี ารสนเทศ การใช้บตั รโดยสาร -การทาแบบฝึกหัด 5 ภาพ เช่น ภาพการคน้ หา รถไฟฟูา BTS 2. เคร่อื งมือการวัด นเทอร์เน็ต การถอนเงนิ จากตู้ 2. ใบงานที่ 1 เรื่อง และการประเมนิ ผล ช้โทรศพั ท์มือถอื ให้ผเู้ รยี น การใชเ้ ทคโนโลยี -แบบฝกึ หดั เรื่อง วมอภิปรายประเดน็ ตอ่ ไปนี้ สารสนเทศ เทคโนโลยี ระจาวนั ของผู้เรยี นเก่ียวขอ้ งกับ สารสนเทศที่ใชใ้ น หรือไม่ อย่างไร ชวี ติ ประจาวัน ยใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ -แบบสงั เกต นอกเหนอื จากรปู ภาพ พฤติกรรมการเรียนรู้ จกรรมการเรยี นรู้ วบรวมบทบาทของเทคโนโลยี ที่มตี ่อการดาเนินชีวิตทงั้ ดา้ นดี

ครง้ั ท่ี หวั เร่อื ง ผลการเรยี นรู้ทค่ี าดหวงั เน้ือหาการเรยี นรู้ ก ออนไลน์ และ 4. การฝกึ ทักษะการ 2. ผเู้ รยี นแต ยกตวั อยา่ งการนาไปใช้ เชอ่ื มโยงความสัมพันธ์ เรียนสาระกา ในชีวติ ประจาวัน เหน็ ของคากับรปู ภาพ สารสนเทศ ม ประโยชนข์ อง แหลง่ การเรีย เทคโนโลยีทเี่ กี่ยวข้อง ห้องสมดุ เว็บ กบั ชีวติ ประจาวนั 3. ผเู้ รยี น รว เครอื ข่ายสงั คม ภาพตัวอยา่ ง ออนไลน์ และนาไปใช้ สารสนเทศม ในชวี ติ ประจาวัน 1) การบนั ทึก 2) การประม 4)การส่ือสาร 4. แตล่ ะกลมุ่ บทบาทและ บันทกึ ผลสรุป 5. ผู้สอนสุ่มก ยกตวั อยา่ งภ ขนั้ สรปุ ผู้เรียนและผ บทบาท ควา เกย่ี วขอ้ งกบั

กจิ กรรมการเรยี นรู้ สือ่ อุปกรณ์ การวดั ผลประเมนิ ผล จานวน ชว่ั โมง ต่ละกลุม่ ศึกษาเนื้อหาในหนงั สือ ารเรียนรู้พื้นฐาน เทคโนโลยี ม.๑ และคน้ ควา้ เพิ่มเตมิ จาก ยนรูอ้ ื่น ๆ เช่น หนงั สอื ใน บไซตส์ าหรับค้นหาข้อมลู วบรวมขอ้ มูลและช่วยคน้ หา ง ๑ ภาพจากการนาเทคโนโลยี มาใชต้ ามหัวขอ้ ดังนี้ กและการจดั เกบ็ ขอ้ มลู มวลผล 3) การแสดงผล รและเครอื ขา่ ย มรว่ มกันอภปิ รายเกี่ยวกับ ะการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ ปลงในสมุด กล่มุ นาเสนอผลสรุป ภาพประกอบพร้อมคาอธบิ าย ผ้สู อนรว่ มกนั สรุปเนื้อหาเรอ่ื ง ามหมายของเทคโนโลยีที่ บชีวิตประจาวัน

ใบงานท่ี ๑ เร่อื ง การใชเ้ ทคโนโลยที ี่เกย่ี วขอ้ งกับชวี ติ ประจาวนั เครอื ขา่ ยสงั คมออนไลน์ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี ๑ เทคโนโลยสี ารสนเทศ เวลา ๒๐ นาที ผลการเรยี นรู้ ๑. อธิบายบทบาทและความหมายของเทคโนโลยสี ารสนเทศได้ ๒. อธบิ ายวิธกี ารใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศได้ ๓. คน้ หาและรวบรวมข้อมลู เกย่ี วกับเทคโนโลยสี ารสนเทศ และยกตวั อยา่ งการนาไปใชใ้ นชวี ิตประจาวัน ได้ การปฏบิ ตั งิ าน กจิ กรรมท่ี ๑ เขยี นเครอื่ งหมายลงในช่องวา่ งหนา้ ขอ้ ความท่เี คยปฏิบตั ิ เลือก ๑ กจิ กรรมเขียนอธบิ าย วิธีการปฏิบัติของตนเอง ๑. การบนั ทึกขอ้ มูลลงแผ่นซีดรี อม ๒. การเลน่ เกมในโทรศัพท์มือถือ ๓. การใช้เครอื่ งอ่านบาร์โค้ด ๔. การใชบ้ ตั รโดยสารรถไฟฟูา ๕. การสแกนภาพเข้าเครอื่ งคอมพวิ เตอร์ ๖. การใช้บตั รเอทเี อ็มถอนเงินสด ๗. การตรวจสอบเกรดเฉลี่ยในเทอมทผ่ี ่านมาทางระบบอนิ เทอร์เนต็ ๘. การเรียนทางไกลผ่านดาวเทยี ม ๙. การลงทะเบยี นผ่านระบบอนิ เทอร์เนต็ ๑๐. การสรา้ งโฮมเพจ การเขียนโปรแกรม เลอื กกิจกรรมทเี่ คยปฏบิ ตั ิคือขอ้ …………..ปฏบิ ัติโดย……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………..

กิจกรรมท่ี ๒ เตบิ คาตอบลงในชอ่ งวา่ ง ๑. ยกตัวอยา่ งกจิ วัตรประจาวนั ท่เี กีย่ วขอ้ งกับเทคโนโลยสี ารสนเทศ อยา่ งน้อย ๕ กิจกรรม ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ........................................................................................................................................................................ ...... ๒. บอกประโยชน์ที่ไดร้ ับจากการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ อย่างน้อย ๕ ข้อ ..................................................................................................................................................................... ......... .......................................................................................................................... .................................................... ............................................................................................................................. ................................................. .........................................................................................................................................................

แผนการการจดั การเรยี นรหู้ ลกั สตู รก ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี จานวน 3 สภาพที่ 10 เทคโนโลยใี กลต้ วั ครง้ั ที่ หวั เรอื่ ง ผลการเรยี นรูท้ ค่ี าดหวงั เนอื้ หาการเรยี นรู้ 40 เทคโนโลยแี ละ 1. ผู้เรยี นสามารถบอก 1. การเรยี นรเู้ ก่ียวกบั ขัน้ นา ภมู ปิ ญ๎ ญา เทคโนโลยแี ละภูมิ ชาวบา้ น ป๎ญญาชาวบ้านได้ เทคโนโลยีที่เก่ียวข้อง ผสู้ อนเกริน่ 2. ผเู้ รียนบอกถงึ ค คล กับชวี ิตประจาวัน ความเป็นม โย น เทคโน เครอื ข่าย สังคม ขน้ั ดาเนนิ ก โลยและภูมปิ ญ๎ ญา ชาวบา้ นได้ ออนไลน์ เทคโนโลยี 1. ผู้สอนให 3. ผู้เรยี นสามารถใช้ เทคโนโลยเี ขา้ ใจภูมิ และภูมิปญ๎ ญาชาวบา้ น อุปกรณ์ใน ป๎ญญาชาวบ้านได้ ปยุ๋ ยาฆ่าแมลง การยกตวั อ สารเคมี และสารพิษ 2. ผ้สู อนอ รวมทง้ั คาหลกั คาเสรมิ ตา่ งๆกบั ผู้เ ทเ่ี กยี่ วข้อง ไช ยอ สุม่ 2. ฝึกอ่าน เขียน เคียว คันไถ ประสมคา และการแตง่ กงั หัน กระ ประโยคจากคาหลัก 3.ผูส้ อนให 3. ฝึกคดิ คานวณโจทย์ และใหห้ ัดเ ปญ๎ หาทางด้าน

การรหู้ นงั สอื ไทย พทุ ธศกั ราช 2557 การศกึ ษา 2564 3 ชวั่ โมง กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื อปุ กรณ์ การวดั ผลประเมนิ ผล จานวน ชวั่ โมง 1. หดั เ 1. วิธีการวัด -สงั เกตกุ ารตอบ 2 คาถาม นนาเลา่ เรื่องวิถีชาวบา้ นและ เทคโนโลยีและภูมิ -การทาแบบฝึกหัด 2. เครอ่ื งมือการวัด มาของชาวบา้ นยคุ ในอดตี ปญ๎ ญาชาวบ้าน และการประเมินผล -แบบฝกึ หัดเรื่อง กจิ กรรมการเรยี นรู้ 2. สังเกต เทคโนโลยี สารสนเทศที่ใชใ้ น หน้ กั ศกึ ษาแตล่ ะคนบอกช่อื พฤติกรรมการเรยี นรู้ ชีวิตประจาวัน -แบบสงั เกต นการหาปลาว่ามีอะไรบ้าง โดย พฤติกรรมการเรียนรู้ อย่าง อธิบายการสะกดคาชือ่ อปุ กรณ์ เรียน โดยมคี าดังต่อไปนี้ แห อวน เบ็ด สวิง โม่ จอบ ข้อง ถ เคร่อื งสีข้าว คราด เสยี ม บงุ้ ก๋ี ะบุง กระต๊ิบ ขนั โตก ตะกรา้ หผ้ ู้เรยี นฝึกหดั สะกดคาตามผู้สอน เขยี นสะกดคาพยญั ชนะทีละตัว

ครง้ั ที่ หวั เร่อื ง ผลการเรยี นรู้ทค่ี าดหวงั เนือ้ หาการเรยี นรู้ คณิตศาสตร์ ขั้นสรปุ 4. การฝกึ ทักษะการ 1. ผู้เรยี นส เชอ่ื มโยงความสมั พนั ธ์ ชาวบ้านได ของคากบั รปู ภาพ 2. ผเู้ รยี นส ของบทเรยี การดาเนนิ

กจิ กรรมการเรยี นรู้ สื่อ อุปกรณ์ การวดั ผลประเมนิ ผล จานวน ชวั่ โมง สามารถเทคโนโลยแี ละภมู ิป๎ญญา ด้ สรปุ บทเรียนจากคาหลกั และเน้ือ ยนและสามารถปรับนาไปใช้กับ นในชวี ิตประจาวนั ได้

ใบงาน เรอื่ ง เทคโนโลยีและภมู ปิ ญ๎ ญาชาวบา้ น ชอื่ สกุล.........................................................................................ระดบั ช้นั ............................................ ๑. จงอ่านและเขยี นคาต่อไปน้ี ไซ ......................... .......................... ......................... ............................ ......................... ยอ ......................... .......................... ......................... ............................ ......................... สมุ่ ......................... .......................... ......................... ............................ ......................... แห ......................... .......................... ......................... ............................ ......................... อวน ......................... .......................... ......................... ............................ ......................... ๒. ให้นกั ศกึ ษาประสมคาดงั ต่อไปน้ี .................. กระบงุ อา่ นว่า ................. .................. ตะกรา้ อ่านวา่ ................. .................. กระตบ๊ิ อา่ นวา่ ................. .................. ขนั โตก อา่ นวา่ ................. .................. กงั หัน อ่านวา่ .................

แผนการการจัดการเรยี นรหู้ ลกั สตู รก ภาคเรยี นท่ี 2 ปีก จานวน 3 สภาพที่ 10 เทคโนโลยใี กลต้ วั ครงั้ ท่ี หวั เร่ือง ผลการเรยี นรทู้ ค่ี าดหวงั เน้อื หาการเรยี นรู้ 41 ยาฆ่าแมลง และ ผู้เรยี นมีความรู้ ความ 1. การเรียนรู้เกีย่ วกับ ขั้นนา สารเคมีตา่ ง ๆ เขา้ ใจ และสามารถใช้ เทคโนโลยที ีเ่ กยี่ วข้อง เข้าสู่บทเร หลักคาเสริมทเ่ี กี่ยวกบั กับชวี ิตประจาวัน มาอภปิ ราย เทคโนโลยเี ครอื ขา่ ย เครอื ข่าย สงั คม ขัน้ ดาเนนิ ก สงั คมออนไลน์ ออนไลน์ เทคโนโลยี 1. อ่านเ เทคโนโลยีและภูมิ และภูมิป๎ญญาชาวบา้ น ระดมควา ป๎ญญาชาวบา้ นที่ ป๋ยุ ยาฆ่าแมลง อะไรบา้ ง ท เกี่ยวขอ้ งใน สารเคมี และสารพษิ 2. ให้ผเู้ รีย ชีวิตประจาวนั เกยี่ วกบั รวมท้งั คาหลัก คาเสรมิ ขั้นสรปุ ปุ๋ยหมัก ยาฆ่าแมลง ท่เี กี่ยวข้อง ให้ผู้เรียน สารเคมี สารพิษได้ 2. ฝกึ อา่ น เขยี น รว่ มกัน ประสมคา และการแต่ง ประโยคจากคาหลัก 3. ฝกึ คิดคานวณโจทย์ ป๎ญหาทางด้าน

การรหู้ นงั สือไทย พทุ ธศกั ราช 2557 การศกึ ษา 2564 3 ชว่ั โมง กิจกรรมการเรยี นรู้ สอื่ อปุ กรณ์ การวดั ผลประเมนิ ผล จานวน ชวั่ โมง 1.บตั รคาศัพท์ 1. สังเกตพฤติกรรม 2. ตรวจสอบจากใบ 2 งาน รียน ผู้สอนนาประเด็นอภิปราย 2.แบบฝกึ หดั ยแลกเปลีย่ นเรยี นรกู้ นั 3. ใบงาน กจิ กรรมการเรยี นรู้ เนื้อหาเก่ียวกับยาฆ่าแมลง และ ามคิดเห็นร่วมกันว่าพืชสมุนไพร ที่สามารถกาจดั แมลงได้ ยนทาแบบฝึกหดั นและผู้สอนสรุปผลการเรียนรู้

ครง้ั ที่ หวั เรื่อง ผลการเรยี นร้ทู ค่ี าดหวงั เนอ้ื หาการเรยี นรู้ คณิตศาสตร์ 4. การฝึกทกั ษะการ เชื่อมโยงความสัมพันธ์ ของคากบั รูปภาพ

กจิ กรรมการเรยี นรู้ ส่อื อปุ กรณ์ การวดั ผลประเมนิ ผล จานวน ชวั่ โมง

ใบงาน ผ้สู อนมอบหมายใหผ้ เู้ รยี นไปหาข้อมูลรายช่ือยาฆา่ แมลง และสารเคมตี า่ งๆและนัดหมายมานาเสนอต่อไป ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................................................................................. ............................. ...................................................................................................... ........................................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ....................................................................................................................................... ....................................... ............................................................................................ .................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ..............................................................................................................................................................................

แบบทดสอบ/แบบประเมนิ ใหผ้ ้เู รยี นฝกึ อา่ นคาต่อไปน้ี ๑. ยาฆา่ แมลง อา่ นวา่ .......................................................... ๒. สารตกค้าง อา่ นวา่ .......................................................... ๓. สารพษิ อ่านว่า .......................................................... ๔. การดดู ซมึ อ่านว่า .......................................................... ๕. สารเคมี อ่านว่า .......................................................... ๖. ศัตรพู ืช อ่านว่า .......................................................... ๗. อนั ตราย อา่ นว่า .......................................................... ๘. วัชพชื อ่านว่า .......................................................... ๙. แมลง อา่ นวา่ .......................................................... ๑๐. ผักปลอดสารพษิ อ่านว่า ..........................................................

แผนการการจัดการเรยี นรหู้ ลกั สตู ร ภาคเรยี นที่ 2 ป จานวน สภาพท่ี 11 พลังงาน ครงั้ ท่ี หวั เรื่อง ผลการเรยี นรทู้ คี่ าดหวงั เนื้อหาการเรยี นรู้ 42 พลงั งานและการ ผู้เรียนมีความรูค้ วาม 1. การเรียนรู้เกี่ยวกับ ขั้นนา เลอื กใช้พลังงาน เข้าใจในเรื่องพลงั งาน พ ลั ง ง า น แ ล ะ ก า ร 1.ผู้สอนพดู ตา่ งๆ และวิธกี าร เลือกใช้พลังงาน การ ซกั ถามเกีย่ เลือกใช้พลงั งาน ป ร ะ ห ยั ด แ ล ะ ก า ร ของผเู้ รียน อ นุ รั ก ษ์ พ ลั ง ง า น พลังงานอะ คาหลักที่เก่ยี วขอ้ ง เลอื กใช้พล 2. ฝึการอ่านและการ ขัน้ ดาเนนิ ก เขียนคาหลักเกี่ยวกับ 1.ผ้สู อนแล พ ลั ง ง า น แ ล ะ ก า ร เกยี่ วกบั เรอ่ื เลือกใช้พลังงาน การ 2.ผสู้ อนแล ป ร ะ ห ยั ด แ ล ะ ก า ร พลงั งานที่เ อนุรกั ษพ์ ลังงาน อธิบายถงึ ป 3. ฝึกการคิดแก้โจทย์ การใชพ้ ลงั ป๎ญหาในทักษะด้าน ถกู ต้อง คณิตศาสตร์ 3.ทาใบงาน

รการรหู้ นงั สือไทย พุทธศกั ราช 2557 ปกี ารศกึ ษา 2564 3 ชวั่ โมง กิจกรรมการเรยี นรู้ สอื่ อปุ กรณ์ การวดั ผลประเมนิ ผล จานวน ชว่ั โมง 1. หนงั สือเรียน - ใหผ้ ู้เรยี นทา แบบทดสอบ 3 - สงั เกต ดคุยทกั ทายกบั ผู้เรียนแลว้ 2. รูปภาพของ ยวกบั เร่ืองพลงั งาน เช่น ในบ้าน พลังงานตา่ งๆ นมีพลงั งานอะไรบา้ ง และ ะไรบ้างที่ใชห้ งุ ตม้ ได้รวมถงึ การ ลังงานทีเ่ หมาะสม มี อะไรบ้าง กจิ กรรมการเรยี นรู้ ละผเู้ รยี นอธิบายให้ความรู้ องพลงั งานชนิดตา่ งๆ ละผู้เรยี นอธิบายถึงการเลอื กใช้ เหมาะสมกับการดารงชีวิตและ ประโยชน์ของการใชพ้ ลังงานและ งงานของแต่ละชนิดได้อย่าง น เร่อื งวธิ ีการเลือกใชพ้ ลงั งาน

ครง้ั ท่ี หวั เร่อื ง ผลการเรยี นร้ทู ค่ี าดหวงั เน้อื หาการเรยี นรู้ ข้นั สรปุ 1. ผ้สู อนแล พลงั งานแล 2. ผสู้ อนแล พลังงานแล 3. บอกถงึ ช ชวี ิตประจา

กิจกรรมการเรยี นรู้ สอื่ อุปกรณ์ การวดั ผลประเมนิ ผล จานวน ชว่ั โมง ละผ้เู รยี นสรปุ ความสาคญั เร่ือง ละการเลือกใช้พลังงาน ละผเู้ รียนสรปุ ชนดิ ตา่ งๆของ ละการใช้พลังงานท่ีถกู ต้อง ชนิดพลงั งานท่ีนามาใชใ้ น าวนั

ใบงาน เรอื่ งพลังงาน คาอธบิ าย: ใหผ้ ้เู รียนบอกถึงพลงั งานทีน่ ามาใชใ้ นชวี ิตประจาวนั ทร่ี ู้จักมอี ะไรบา้ ง ๑............................................................................................................................ ..................................................... ............................................................................................................................................................................... ..... ............................................................................................................................. ....................................................... ๒................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ......................... .......................................................................................................................................................................... ๓............................................................................................................................ ..................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ...................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................. ๔............................................................................................................................ ..................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................. ๕................................................................................................ ................................................................................. ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ......................... .................................................................................................... ...................................................................... ๖............................................................................................................................ ..................................................... ..................................................................................................................................... ............................................... .................................................................................... ................................................................... ............................................................................................................................. ............................................. ๗.............................................................................................................................................. ................................... ................................................................................................ .................................................................................... ............................................................................................................................. ......................... .................................................................................................................................................. ........................

แบบทดสอบเรอ่ื งพลงั งาน คาอธบิ าย: ใหผ้ เู้ รยี นจบั คูค่ าพลงั งานจากภาพพร้อมบอกถึงประโยชนข์ องพลงั งาน ๑. พลังงานจากแสงอาทิตย์ .................................... ๒. พลงั งานแก๊ส ……………………… ๓. นา้ มันเชอ้ื เพลงิ ................................... ๔. พลงั งานแผงโซลา่ เซล ................................... ๕. พลงั งานกังหนั ลม .................................. ก. ข. ค. ง. จ.

แผนการการจัดการเรยี นรหู้ ลกั สตู ภาคเรยี นท่ี 2 จานวน สภาพที่ 11 พลังงาน ครง้ั ที่ หวั เร่ือง ผลการเรยี นร้ทู ค่ี าดหวงั เนื้อหาการเรยี นรู้ ก 43 พลงั งานและการ ผู้เรยี นมคี วามรู้ความ 1. การเรียนรู้เก่ียวกับ ข้ันนา เลือกใชพ้ ลังงาน เข้าใจในเรื่องพลงั งาน พ ลั ง ง า น แ ล ะ ก า ร ผสู้ อนพดู คุย ต่างๆ และวธิ กี าร เลือกใช้พลังงาน การ เกี่ยวกับเร่ือง เลือกใช้พลงั งาน ป ร ะ ห ยั ด แ ล ะ ก า ร ผูเ้ รยี นมพี ลงั อ นุ รั ก ษ์ พ ลั ง ง า น อะไรบ้างที่ใช คาหลักทเี่ ก่ียวข้อง พลังงานมี อ 2. ฝึการอ่านและการ ขั้นดาเนนิ กจิ เขียนคาหลักเก่ียวกับ 1.ผสู้ อนและ พ ลั ง ง า น แ ล ะ ก า ร เลอื กใช้พลังง เลือกใช้พลังงาน การ 2.ผูส้ อนและ ป ร ะ ห ยั ด แ ล ะ ก า ร พลงั งาน และ อนุรักษพ์ ลังงาน 3.ทาใบงาน 3. ฝึกการคิดแก้โจทย์ พลงั งาน ป๎ญหาในทักษะด้าน ข้นั สรปุ คณติ ศาสตร์ ผู้สอนและผู้เ เลือกใช้พลงั ง

ตรการรหู้ นงั สอื ไทย พทุ ธศกั ราช 2557 ปกี ารศกึ ษา 2564 น 3 ชวั่ โมง กจิ กรรมการเรยี นรู้ สื่อ อปุ กรณ์ การวดั ผลประเมนิ ผล จานวน ชวั่ โมง 1.บตั รคาเกย่ี วกับ - ใหผ้ เู้ รียนทา 3 ยทักทายกบั ผู้เรยี นแลว้ ซักถาม พลงั งาน แบบทดสอบ งพลังงาน เช่น ในบ้านของ 2.ใบงาน เรอื่ งฝกึ อ่าน - สังเกต งงานอะไรบา้ ง และพลังงาน และเขียนคาพลังงาน ช้หงุ ตม้ ไดร้ วมถงึ การประหยัด อะไรบา้ งขัน้ จกรรมการเรยี นรู้ ะผเู้ รียนอธบิ ายเรื่องวิธกี าร งาน ะผเู้ รยี นดูตวั อยา่ งคาเกี่ยวกับ ะอา่ นค เร่อื งฝกึ อา่ นและเขยี นคา เรยี นสรปุ ความสาคญั เร่ืองการ งาน

ใบงาน เรอื่ งฝกึ อา่ นและเขยี นคาพลงั งาน คาอธิบาย: ใหผ้ เู้ รียนอา่ นและเขียนคาพลงั งาน ๑.ก๊าซโซฮอล์กาด-โซ-ฮอน............................................. ๒.ถ่านหินถา่ น-หนิ ............................................. ๓.เชือ้ เพลงิ เชื้อ-เพลิง............................................. ๔.แกส๊ หงุ ตม้ แกด๊ -หงุ -ตม้ ............................................. ๕.ก๊าชชวี ภาพกาด-ช-ี วะ-ภาพ.............................................

แบบทดสอบเรอื่ งพลงั งาน คาอธบิ าย: ใหผ้ ู้เรียนทาเคร่ืองหมาย / หนา้ ข้อความท่ีถูกต้อง และX หนา้ ขอ้ ความทผ่ี ดิ ๑................................พลังงานแก๊สใชห้ ุงต้มได้ ๒.…………………..พลังงานแสงอาทิตยเ์ กดิ ขึน้ ในเวลากลางคืน ๓...............................กงั หันลมคือพลงั งาน ๔...............................นา้ มันคอื พลังงาน ๕................................ฟนื ไม่ใชพ่ ลังงาน

แผนการการจดั การเรยี นรหู้ ลกั สตู ภาคเรยี นท่ี 2 จานวน สภาพที่ 11 พลังงาน ครง้ั ท่ี หวั เรอ่ื ง ผลการเรยี นรู้ทค่ี าดหวงั เนอื้ หาการเรยี นรู้ ก 44 การประหยดั และ ผ้เู รียนมีความรูค้ วาม 1. การเรียนรู้เกี่ยวกับ ขน้ั นา อนุรักษ์พลงั งาน เขา้ ใจในเรื่องพลังงาน พ ลั ง ง า น แ ล ะ ก า ร ผู้สอนพูดคุย ต่างๆ และการประหยัด เลือกใช้พลังงาน การ เก่ียวเรื่องพ พลงั งาน ป ร ะ ห ยั ด แ ล ะ ก า ร ประหยดั พลัง อ นุ รั ก ษ์ พ ลั ง ง า น ขัน้ ดาเนนิ กจิ คาหลักท่ีเกย่ี วขอ้ ง 1. ผู้สอนและ 2. ฝึการอ่านและการ คือ ความสาม เขียนคาหลักเก่ียวกับ ทมี่ อี ยู่แลว้ ตา พ ลั ง ง า น แ ล ะ ก า ร มนษุ ย์ใช้ เทค เลือกใช้พลังงาน การ ดัดแปลงใหเ้ ป ป ร ะ ห ยั ด แ ล ะ ก า ร 2. ผู้สอนแล อนรุ ักษพ์ ลงั งาน ของการประ 3. ฝึกการคิดแก้โจทย์ พลังงาน ป๎ญหาในทักษะด้าน 3.ผ้สู อนและ คณิตศาสตร์ พลังงานตา พลังงานจาก

ตรการรหู้ นงั สือไทย พทุ ธศกั ราช 2557 ปีการศกึ ษา 2564 น 3 ชวั่ โมง กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื อปุ กรณ์ การวดั ผลประเมนิ ผล จานวน ชว่ั โมง 1.วิดีโอเร่อื งพลงั งาน - ให้ผเู้ รียนทา แบบทดสอบ 3 - สังเกต ยทักทายกับผู้เรียนแล้วซักถาม จากธรรมชาติ พลังงาน เช่น ที่บ้านมีการ 2.ใบงาน เรือ่ งวธิ ีการ งงาน อะไรบา้ ง ประหยดั พลังงาน จกรรมการเรยี นรู้ ะผ้เู รียนอธบิ ายเรื่องพลังงาน มารถทจี่ ะทางานโดยอาศัยแรง ามธรรมชาติโดยตรง แลว้ คโนโลยี วทิ ยาศาสตร์ มา ปน็ พลงั งานทดแทน ละผู้เรียนอธิบายความสาคัญ ะหยัดพลังงานและการเลือกใช้ ะผู้เรยี นใหผ้ เู้ รยี นดูตัวอยา่ ง ของ ามธรรมชาติ /เปิดวิดีโอเร่ือง กธรรมชาติ

ครง้ั ที่ หวั เรื่อง ผลการเรยี นร้ทู คี่ าดหวงั เน้อื หาการเรยี นรู้ ก 4.ทาใบงาน ข้ันสรปุ 1.ผ้สู อนและ พลงั งานและ 2.ผูส้ อนและ พลงั งานท่ีถกู

กิจกรรมการเรยี นรู้ สื่อ อปุ กรณ์ การวดั ผลประเมนิ ผล จานวน ชวั่ โมง เร่อื งวิธีการประหยดั พลังงาน ะผ้เู รียนสรปุ ความสาคัญเรอื่ ง ะการเลือกใช้พลังงาน ะผเู้ รียนสรปุ วธิ กี ารประหยดั กต้อง

ใบงาน เร่อื งวธิ ีการประหยดั พลงั งาน คาอธบิ าย// ใหผ้ ู้เรยี นบอกวธิ กี ารประหยัดพลังงาน พร้อมยกตวั อย่าง มาคนละ ๒ วิธี ๑............................................................................................................................ ..................................................... .................................................................................................................................................. .................................. ................................................................................................. ................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ...................................................................................................................................................................... .............. ..................................................................................................................... ............................................................... ๒............................................................................................................................ ..................................................... .......................................................................................................................................... .......................................... ......................................................................................... ........................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .............................................................................................................................................................. ...................... ............................................................................................................. .......................................................................

แบบทดสอบเรอ่ื งพลงั งาน คาอธิบาย: ให้ผู้เรยี นทาเครือ่ งหมาย / หน้าขอ้ ความท่ีถูกต้อง และX หนา้ ข้อความทผี่ ิด ๑....................... พลงั งานมอี ยแู่ ล้วตามธรรมชาติ ๒........................ แสงอาทิตย์ไมใ่ ช่พลงั งาน ๓......................... มนษุ ยส์ ามารถสร้างพลังงานทดแทนขนึ้ มาได้ ๔..........................ฟืน ถ่าน ไม่ใช่พลังงาน ๕...........................พลงั งานไม่จาเปน็ ตอ่ มนุษย์

แบบทดสอบเรอื่ งพลงั งาน คาอธิบาย: ใหผ้ เู้ รยี นทาแบบทดสอบโดยโยงรปู ภาพพลังงานใหถ้ ูกต้อง ๑.ถา่ น ........................................... ๒.แกลบ ........................................... ๓.ก๊าชชวี ภาพ ........................................... ๔.ฟนื ........................................... ๕.ไฟฟาู ........................................... ก. ข. ค. ง. จ.

แผนการการจัดการเรยี นรหู้ ลกั สตู ร ภาคเรยี นที่ 2 ป จานวน สภาพท่ี 12 ท่องเทยี่ วทวั่ ไทย ครงั้ ท่ี หวั เรื่อง ผลการเรยี นรูท้ ค่ี าดหวงั เนอ้ื หาการเรยี นรู้ 45 ข้อมลู และแหล่ง 1. ผเู้ รยี นมคี วามรู้ 1. การเรียนรู้เกยี่ วกบั ขน้ั นา ข้อมลู และแหลง่ ผ้สู อนและผ ท่องเทยี่ ว ความเขา้ ใจเก่ียวกับ ทอ่ งเท่ยี ว เสน้ ทางการ ความสาคญั ทอ่ งเทยี่ ว การสง่ เสริม ขน้ั ดาเนนิ ก ขอ้ มลู ของแหลง่ อาชพี การท่องเท่ียว 1. ผู้เรียนฝ ประเพณี วัฒนธรรม 2. ผู้เรียนฝ ทอ่ งเทีย่ ว และสญั ลักษณ์ท่ีควรรู้ ขนั้ สรปุ รวมถึงคาหลกั และ ผู้สอนและผ 2. ผู้เรียนมีทกั ษะการ เนือ้ หาท่เี กย่ี วข้อง ท่องเท่ยี วใน 2. ฝึกการอ่าน เขียน คิดคานวณทาง และแตง่ ประโยคของ คาหลกั คณิตศาสตร์ 3. ฝึกการคดิ คานวณ ด้านคณติ ศาสตร์

รการรหู้ นงั สือไทย พทุ ธศกั ราช 2557 ปีการศกึ ษา 2564 3 ชว่ั โมง กิจกรรมการเรยี นรู้ สอื่ อุปกรณ์ การวดั ผลประเมนิ ผล จานวน ชว่ั โมง หนงั สือเรียนการรู้ 1. สงั เกตพฤติกรรม หนังสือไทย การเรยี นรขู้ องผูเ้ รยี น 3 2. สอบถามการ ผ้เู รยี นรว่ มกนั พูดคุยเรื่อง เรยี นรขู้ องผู้เรียน ญของแหล่งทอ่ งเท่ียวในชมุ ชน 3. ประเมนิ จาก กจิ กรรมการเรยี นรู้ แบบฝึกหัด ฝึกอ่าน ฝกึ เขียน คาหลกั ฝึกคานวณ ทางด้านคณติ ศาสตร์ ผู้เรียนร่วมกันอภิปรายแหลง่ นชุมชน

ใบงาน ใหผ้ เู้ รยี นฝกึ เขยี นคาหลกั ตอ่ ไปนี้ โฆษณา ……………………………………………………………………… ปราสาท ……………………………………………………………………… แหล่งทอ่ งเทย่ี ว ……………………………………………………………………… ศูนย์วัฒนธรรม ……………………………………………………………………… โครงการในพระราชดาริ ………………………………………………………………………

แบบทดสอบ ให้ผู้เรยี นโยงเสน้ รปู ภาพกับคาหลักใหถ้ กู ต้อง เจดยี ์ ตลาดน้า ภเู ขา