ข้อมูลตัวชี้วัดที่3

แผนการการจดั การเรยี นรหู้ ลกั สตู ร ภาคเรยี นที่ 2 ป จานวน สภาพที่ 12 ท่องเทยี่ วทวั่ ไทย ครงั้ ท่ี หวั เร่ือง ผลการเรยี นร้ทู คี่ าดหวงั เน้ือหาการเรยี นรู้ 46 เส้นทางการ 1. ผเู้ รยี นมีความรู้ 1. การเรยี นรู้เกี่ยวกบั ข้ันนา ทอ่ งเที่ยว ความเขา้ ใจเกย่ี วกบั ข้อมูลและแหล่ง ผสู้ อนอภิป เส้นทางการท่องเท่ยี ว ท่องเท่ียว เส้นทางการ เสน้ ทางกา 2. ผเู้ รยี นได้มีทกั ษะ ท่องเทย่ี ว การส่งเสริม ขั้นดาเนนิ ก การอ่าน การเขยี น อาชพี การท่องเที่ยว 1. ผเู้ รยี นฝ อยา่ งถูกต้อง ประเพณี วฒั นธรรม 2. ผเู้ รยี นฝ 3. ผ้เู รยี นมที ักษะการ และสญั ลกั ษณ์ท่ีควรรู้ ขน้ั สรปุ คดิ คานวณทาง รวมถงึ คาหลักและ ผสู้ อนและผ คณติ ศาสตร์ เนือ้ หาที่เกยี่ วขอ้ ง ทอ่ งเทีย่ วใน 2. ฝึกการอ่าน เขียน และแต่งประโยคของ คาหลัก 3. ฝึกการคดิ คานวณ ดา้ นคณติ ศาสตร์

รการรหู้ นงั สอื ไทย พทุ ธศกั ราช 2557 ปกี ารศกึ ษา 2564 3 ชวั่ โมง กิจกรรมการเรยี นรู้ ส่ือ อุปกรณ์ การวดั ผลประเมนิ ผล จานวน ชวั่ โมง หนังสือเรยี นการรู้ 1. สังเกตพฤติกรรม หนังสือไทย การเรยี นรูข้ องผู้เรยี น 3 2. สอบถามการ ปรายเรอ่ื งความสาคัญของ เรยี นร้ขู องผเู้ รียน ารท่องเท่ียว แต่ละประเภท 3. ประเมนิ จาก กจิ กรรมการเรยี นรู้ แบบฝกึ หัด ฝกึ อา่ น ฝึกเขยี น คาหลกั ฝกึ คานวณ ทางด้านคณิตศาสตร์ ผเู้ รียนรว่ มกนั อภปิ รายเสน้ ทาง นชุมชน

ใบงาน ใหผ้ ู้เรยี นฝกึ อา่ นคาหลกั ต่อไปน้ี เครื่องบิน อ่านว่า รถประจาทาง อา่ นวา่ รถไฟ อ่านวา่ ตะวันออกเฉียงเหนอื อ่านว่า แบบทดสอบ ระยะทางจากบ้านนางมานี ถึง กศน.ตาบล ๖๐๐ กิโลเมตร จากวัด ถึงโรงเรยี น ๕๐๐ กิโลเมตร รวมทั้งหมด กกี่ โิ ลเมตร ตอบ………………………………….กิโลเมตร

แผนการการจัดการเรยี นรหู้ ลกั สตู ร ภาคเรยี นท่ี 2 ป จานวน สภาพท่ี 12 ทอ่ งเทย่ี วทว่ั ไทย ครง้ั ท่ี หวั เร่อื ง ผลการเรยี นรู้ทคี่ าดหวงั เนอ้ื หาการเรยี นรู้ 47 การจดั การ ผเู้ รยี นมีความรู้ ความ 1. การเรียนรู้เกยี่ วกบั ขั้นนา ท่องเทย่ี ว เข้าใจ ข้อมลู แหล่ง ขอ้ มูลและแหล่ง ผสู้ อนและผ มคั คเุ ทศก์ ท่องเที่ยว การจัดการ ทอ่ งเทย่ี ว เสน้ ทางการ พดู คุยจากป ทอ่ งเท่ียว และ ท่องเทีย่ ว การสง่ เสริม ประเพณี ว มคั คุเทศก์ ผ้เู รยี นมี อาชพี การท่องเท่ยี ว บทเรยี น ก ทกั ษะการอา่ น การ ประเพณี วัฒนธรรม มคั คเุ ทศก์ เขียน และการแต่ง และสญั ลกั ษณท์ ่ีควรรู้ ข้นั ดาเนนิ ก ประโยค ได้อย่าง รวมถึงคาหลักและ ผู้สอนอธบิ ถูกต้อง เนือ้ หาท่ีเกีย่ วข้อง ท่องเทยี่ ว ม 2. ฝกึ การอา่ น เขียน คา และปร และแตง่ ประโยคของ กระดาน ให คาหลกั สะกดคา บ 3. ฝึกการคิดคานวณ ฝึกเขยี นคา ด้านคณติ ศาสตร์ ของตนเอง

รการรหู้ นงั สือไทย พทุ ธศกั ราช 2557 ปกี ารศกึ ษา 2564 3 ชว่ั โมง กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื อปุ กรณ์ การวดั ผลประเมนิ ผล จานวน ชว่ั โมง ผเู้ รียนร่วมกนั แลกเปลย่ี นและ หนังสอื เรยี นการรู้ 1. แบบประเมนิ ด้าน ประสบการณ์การท่องเทย่ี ว หนงั สอื ไทยกระดาน ทกั ษะ กระบวนการ 3 วัฒนธรรมในส่วนทีเ่ ก่ยี วขอ้ งกบั กระดาษชาร์จสมดุ 2. การสงั เกต การจดั การท่องเทีย่ ว และ ดินสอ ปากกาเคมี 3. การถามตอบการ แสดงออก กจิ กรรมการเรยี นรู้ บาย หวั เร่อื งที่ ๓ การจดั การ มัคคเุ ทศก์ (ฟง๎ ) ผูส้ อน เขยี น ระโยค จาก หัวเร่อื งท่ี ๓ บน ห้นักศึกษาฝกึ อ่านออกเสยี ง บนกระดาน ( อา่ น ) ใหน้ กั ศกึ ษา า และพยัญชนะสระ ลงในสมดุ ง ( เขยี น )

ครงั้ ท่ี หวั เรื่อง ผลการเรยี นรู้ทค่ี าดหวงั เนื้อหาการเรยี นรู้ ข้ันสรปุ ผู้สอนและผ การนาควา

กจิ กรรมการเรยี นรู้ สื่อ อปุ กรณ์ การวดั ผลประเมนิ ผล จานวน ชว่ั โมง ผเู้ รยี นรว่ มกนั สรุปบทเรียน และ ามรทู้ ่ีไดร้ ับไปใชป้ ระโยชน์

ใบงาน ใหผ้ เู้ รยี นฝกึ เขยี นคาหลกั ดงั ตอ่ ไปนี้ .................. ทพี่ ัก .................... ................... .................... เจ้าของ .................... .................... .................... คนงาน .................... .................... .................... ลูกคา้ .................... .................... .................... วัสดุ .................... .................... .................... บรกิ าร .................... .................... .................... จัดการ .................... .................... .................... มคั คุเทศก์ .................... .................... ใหผ้ ู้เรยี นเขยี นแจกลูกสะกด ตัวอย่าง ค้างคาว = คอ-อา-งอ-ไมโ้ ท-คา้ ง คอ-อา-วอ-คาว ขนส่ง ................................................................................................................ ธรุ กจิ ................................................................................................................ ยืดหยนุ่ ................................................................................................................ เอาใจใส่ ............................................................................................................... ความรู้ ................................................................................................................ ต๋ัว ................................................................................................................ แบบฝกึ หัดคณติ ศาสตร์ ๑. ห้องพกั นักท่องเท่ยี วแหง่ หน่งึ ๑ ห้อง พักได้ ๒ คน มีห้องพักทงั้ หมด ๑๐ ห้อง สามารถรับนักท่องเทีย่ วได้กี่คน ตอบ.........................................คน ๒. มีนกั ท่องเท่ียวกลมุ่ ใหญ่จานวน ๖๐ คน ต้องการแบ่งนักท่องเที่ยวออกเป็น ๓ กลมุ่ ย่อย เพื่อง่ายต่อการดูแล และ เย่ยี มชมสถานท่ีจะแบง่ ไดก้ ลุ่มละก่ีคน ตอบ........................................คน

ตวั เลขอารบิค ใหผ้ ู้เรยี นเขยี นลงในชอ่ งวา่ งตอ่ ไปน้ี ตวั หนงั สอื 500 ตวั เลขไทย เจ็ดรอ้ ย 700 600 แบบทดสอบ ใหผ้ เู้ รยี นเขยี นลูกสะกดคาหลกั ดงั ตอ่ ไปน้ี มคั คุเทศก์ ......................................................................................................... การท่องเที่ยว ......................................................................................................... บริการ .......................................................................................................... ยดื หยุน่ .......................................................................................................... ธรุ กจิ .......................................................................................................... เอาใจใส่ ........................................................................................................... จัดการ ........................................................................................................... ความหมาย ........................................................................................................... ความรู้ ............................................................................................................ ประโยชน์ ...........................................................................................................

แผนการการจัดการเรยี นรหู้ ลกั สตู ร ภาคเรยี นที่ 2 ป จานวน สภาพที่ 12 ทอ่ งเทยี่ วทว่ั ไทย ครง้ั ที่ หวั เร่อื ง ผลการเรยี นร้ทู ค่ี าดหวงั เนอ้ื หาการเรยี นรู้ 48 สง่ เสรมิ อาชีพ ผู้เรียนมีความรู้ ความ 1. การเรียนรเู้ กีย่ วกับ ขนั้ นา เพื่อการ ผ้สู อนและผ ท่องเทีย่ ว เข้าใจ การส่งเสริม ขอ้ มูลและแหลง่ พดู คุยจากป เพ่อื การท่อ อาชีพเพือ่ การท่องเที่ยว ทอ่ งเทยี่ ว เส้นทางการ บทเรยี น ท่องเที่ยว การส่งเสริม ข้นั ดาเนนิ ก ข้อมูลแหล่งท่องเที่ยว อาชพี การท่องเทย่ี ว ผู้สอนอธิบ อาชพี เพอ่ื ก ผู้เรียนมีทักษะการอ่าน ประเพณี วฒั นธรรม คา และป การเขียน และการแต่ง และสญั ลักษณ์ท่ีควรรู้ กระดาน สะกดคา บ ป ร ะ โ ย ค ไ ด้ อ ย่ า ง รวมถึงคาหลกั และ ฝึกเขียนคา ของตนเอง ถกู ต้อง เนอื้ หาทเี่ กย่ี วข้อง 2. ฝกึ การอ่าน เขียน และแต่งประโยคของ คาหลกั 3. ฝกึ การคิดคานวณ ด้านคณติ ศาสตร์

รการรหู้ นงั สือไทย พทุ ธศกั ราช 2557 ปีการศกึ ษา 2564 3 ชวั่ โมง กจิ กรรมการเรยี นรู้ สื่อ อปุ กรณ์ การวดั ผลประเมนิ ผล จานวน ชวั่ โมง หนงั สอื เรียนการรู้ 1. แบบประเมนิ ด้าน ผู้เรียนรว่ มกนั แลกเปลยี่ นและ หนังสอื ไทย กระดาน ทักษะ กระบวนการ 3 ประสบการณ์การส่งเสริมอาชีพ กระดาษชาร์จ สมดุ 2. การสังเกต องเทย่ี ว ในสว่ นท่ีเก่ียวข้องกบั ดนิ สอ ปากกาเคมี 3. การถามตอบการ แสดงออก กจิ กรรมการเรยี นรู้ บาย หัวเร่ืองที่ 4การส่งเสริม การทอ่ งเทย่ี ว (ฟ๎ง) ผู้สอน เขียน ประโยคจาก หัวเร่ืองท่ี 4 บน ให้นักศึกษาฝึกอ่านออกเสียง บนกระดาน (อ่าน) ให้นักศึกษา า และพยัญชนะสระ ลงในสมุด ง (เขียน)

ครงั้ ท่ี หวั เรื่อง ผลการเรยี นรู้ทค่ี าดหวงั เนื้อหาการเรยี นรู้ ข้ันสรปุ ผู้สอนและผ การนาควา

กจิ กรรมการเรยี นรู้ สื่อ อปุ กรณ์ การวดั ผลประเมนิ ผล จานวน ชว่ั โมง ผเู้ รยี นรว่ มกนั สรุปบทเรียน และ ามรทู้ ่ีไดร้ ับไปใชป้ ระโยชน์

ใบงาน ใหผ้ ้เู รยี นฝกึ เขยี นคาหลกั ดังตอ่ ไปนี้ เชา่ .................... .................... .................... ถ่ายรูป .................... .................... .................... พน้ื เมือง .................... .................... .................... นวดแผนไทย .................... .................... .................... ของท่ีระลกึ .................... .................... .................... อาหารแปรรูป ................... .................... .................... ฝกึ อา่ น เขยี น แจกลกู สะกด เขยี น แจกลกู ฝกึ อา่ น ตวั อย่าง ตอ-อวั -ตวั - หอ-ยอ-อา-งอ-ไม้เอก-หย่าง ตัวอย่าง เช่า ถ่ายรูป เมือง แบบฝกึ หัดคณติ ศาสตร์ ตวั เลขไทย ตวั หนังสอื ๑. ใหผ้ ้เู รยี นเขยี นลงในชอ่ งวา่ งตอ่ ไปนี้ ๘๐๐ เกา้ ร้อย ตวั เลขอารบิค 700 900 ๒. ใหผ้ เู้ รยี นเติมคาตอบลงในชอ่ งวา่ งให้ถกู ตอ้ ง 80 – 20 = ...................... 100 – 25 = ...................... 70 – 10 = ...................... 60 – 20 = ......................

แบบทดสอบ ใหผ้ ู้เรยี นเขยี นคาหลกั ดงั ตอ่ ไปนี้ตามคาบอกของผสู้ อน ทอ่ งเที่ยว ....................................................... สินคา้ ....................................................... จาหน่าย ...................................................... ของท่รี ะลกึ ...................................................... บรกิ าร ...................................................... รถจักรยาน ...................................................... ของกนิ ...................................................... ถ่ายรปู ...................................................... ชุมชน ...................................................... นวดแผนไทย ..................................................