ประวัติ ป.6 (จ้า)

151 4. สมรรถนะสําคญั ของผู้เรียน − ความสามารถในการสื่อสาร − ความสามารถในการคิด − ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวติ 5. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ − รักชาติศาสนก์ ษตั ริย์ − วินยั − ใฝ่ เรียนรู้ − มุ่งมน่ั การทาํ งาน − รักความเป็นไทย 6. ค่านิยมของคนไทย − มีความรักชาติศาสนาพระมหากษตั ริย์ − ซื่อสตั ยเ์ สียสละอดทนมีอุดมการณ์ในส่ิงที่ดีงามเพ่ือส่วนรวม − ใฝ่ หาความรู้หมน่ั ศึกษาเล่าเรียนท้งั ทางตรงและทางออ้ ม − มีศีลธรรมรักษาความสตั ยห์ วงั ดีต่อผอู้ ่ืนเผอ่ื แผแ่ ละแบ่งปัน − มีระเบียบวินยั เคารพกฎหมายผนู้ อ้ ยรู้จกั การเคารพผใู้ หญ่ − คาํ นึงถึงผลประโยชน์ของส่วนรวมและของชาติมากกวา่ ผลประโยชน์ของตนเอง 7. สาระการเรียนรู้ − พระราชประวตั ิพระบาทสมเดจ็ พระนงั่ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั − พระราชกรณียกิจพระบาทสมเดจ็ พระนงั่ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั − ศิลปกรรมในรัชสมยั พระบาทสมเดจ็ พระนงั่ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั − ภูมิปัญญาไทยในรัชสมยั พระบาทสมเดจ็ พระนงั่ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั 8. ชิ้นงาน/หลกั ฐานร่อยรอยแสดงความรู้ − แบบประเมินพฤติกรรมและแบบประเมินผลงาน − ใบงาน

152 9. กจิ กรรมการเรียนรู้ ชั่วโมงที่ 1 1. นกั เรียนดูภาพพระบรมราชานุสาวรียพ์ ระบาทสมเดจ็ พระนง่ั เกลา้ เจา้ อยหู่ วั ครูสนทนา ซกั ถามนกั เรียนวา่ − ภาพน้ีคือใคร − มีความสาํ คญั อยา่ งไร 2. แบ่งนกั เรียนออกเป็ น 4 กลุ่ม ให้นกั เรียนแต่ละกลุ่มเลือกประธาน รองประธานและ เลขานุการ − กลุ่มท่ี 1 ทาํ ใบงานเรื่อง พระราชประวตั ิพระบาทสมเดจ็ พระนง่ั เกลา้ เจา้ อยหู่ วั − กลุ่มที่ 2 ทาํ ใบงานเรื่อง พระราชกรณียกิจพระบาทสมเด็จพระนัง่ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั ดา้ นเศรษฐกิจ − กลุ่มท่ี 3 ทาํ ใบงานเรื่อง พระราชกรณียกิจพระบาทสมเด็จพระน่ังเกลา้ เจา้ อยหู่ วั ดา้ นการป้ องกนั ประเทศ − กลุ่มท่ี 4 ทาํ ใบงานเร่ือง พระราชกรณียกิจพระบาทสมเด็จพระน่ังเกลา้ เจา้ อยหู่ วั ดา้ นการทาํ นุบาํ รุงบา้ นเมือง โดยศึกษาเน้ือหาจากหนังสือเรียนรายวิชาประวตั ิศาสตร์ ช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี 6 ของ สาํ นกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง พระบาทสมเด็จพระน่งั เกลา้ เจา้ อยหู่ วั : กษตั ริยเ์ จา้ สวั

153 ชวั่ โมงท่ี2 3. นักเรียนแต่ละกลุ่มส่งตวั แทนออกมารายงานหน้าช้นั เรียนโดยครูคอยเพ่ิมเติมให้เกิด ความถกู ตอ้ งความสมบูรณ์ชดั เจน 4. นักเรียนนําผลงานติดป้ ายนิเทศหน้าช้ันเรียนเพ่ือให้เพ่ือนกลุ่มอื่นๆ ได้ศึกษาเรียนรู้ ร่วมกนั 5. นกั เรียนทาํ ใบงานเร่ืองพระบาทสมเดจ็ พระนง่ั เกลา้ เจา้ อยหู่ วั 6. ครูสรุปโดยเฉลยใบงาน 10. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 10.1 สื่อ − ภาพพระบรมราชานุสาวรียพ์ ระบาทสมเดจ็ พระนงั่ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั − หนงั สือเรียน รายวชิ าพ้นื ฐาน ประวตั ิศาสตร์ ช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี6 สาํ นกั งาน คณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ 10.2 แหล่งการเรียนรู้ − หอ้ งสมุดโรงเรียน − หอ้ งสมุดประชาชน − www.google com − http://th.wikipedia.org/wiki/พระบาทสมเดจ็ พระนงั่ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั

154 11. การวดั และประเมินผล 11.1 วธิ ีวดั − สงั เกตการตอบคาํ ถาม − สงั เกตการทาํ งานกลุ่ม − สงั เกตการรายงาน − การทาํ ใบงาน 11.2 เคร่ืองมือวดั − แบบประเมินพฤติกรรมเป็นรายบุคคล − แบบประเมินพฤติกรรมการทาํ งานกลุ่ม − แบบประเมินการรายงาน − ตรวจผลงานจากใบงาน

155 12. เกณฑ์การวดั และประเมนิ ผล แบบสังเกตพฤตกิ รรม คาํ ชี้แจง: ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียน แลว้ ทาํ เคร่ืองหมายถกู () ลงในช่องท่ีตรงกบั ระดบั คะแนน เลขท่ี ช่ือ-นามสกลุ รับฟัง การ การตอบ สามคั ค/ี ตรงต่อเวลา ความ แสดงออก คาํ ถาม มนี ํา้ ใจ 321 คดิ เห็น 321 321 321 321 ลงช่ือ...................................................ผปู้ ระเมิน เกณฑ์การให้คะแนน ............../.................../................ ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าํ เสมอให้ 3 คะแนน ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยคร้ังให้ 2 คะแนน ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมนอ้ ยคร้ังให้ 1 คะแนน ช่วงคะแนน เกณฑ์การตดั สินคุณภาพ 12 – 15 ระดบั คุณภาพ 8 – 11 ดี 1–7 พอใช้ ปรับปรุง

156 แบบสังเกตพฤตกิ รรมกล่มุ คาํ ชี้แจง: ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียน แลว้ ทาํ เคร่ืองหมายถกู () ลงในช่องท่ีตรงกบั ระดบั คะแนน เลขที่ ช่ือ-นามสกุล รับฟัง แบ่งงานกนั การมี สามคั ค/ี ตรงต่อเวลา ความ อย่าง ส่วนร่วม มนี ํา้ ใจ คดิ เห็น เหมาะสม 321321321321321 ลงชื่อ...................................................ผปู้ ระเมิน เกณฑ์การให้คะแนน ............../.................../................ ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าํ เสมอให้ 3 คะแนน ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยคร้ังให้ 2 คะแนน ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมนอ้ ยคร้ังให้ 1 คะแนน ช่วงคะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคุณภาพ ระดบั คุณภาพ 12 – 15 ดี 8 – 11 1–7 พอใช้ ปรับปรุง

157 แบบประเมินการนําเสนอ คาํ ชี้แจง: ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียน แลว้ ทาํ เครื่องหมายถกู () ลงในช่องท่ีตรงกบั ระดบั คะแนน เลขที่ ชื่อ-นามสกุล ความ ความคดิ การใช้ภาษา การมสี ่วน ตรงต่อเวลา ถูกต้องของ สร้างสรรค์ 321 ร่วมของ 321 321 สมาชิก เนือ้ หา 321 321 เกณฑ์การให้คะแนน ลงชื่อ...................................................ผปู้ ระเมิน ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าํ เสมอให้ ............../.................../................ ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยคร้ังให้ ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมนอ้ ยคร้ังให้ 3 คะแนน 2 คะแนน 1 คะแนน ช่วงคะแนน เกณฑ์การตดั สินคุณภาพ 12 – 15 ระดบั คุณภาพ 8 – 11 ดี 1–7 พอใช้ ปรับปรุง

158 สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ พระบรมราชานุสาวรีย์พระบาทสมเด็จพระน่ังเกล้าเจ้าอยู่หัว

159 ใบงานท่ี 10 เร่ือง พระราชประวตั ิพระบาทสมเดจ็ พระน่ังเกล้าเจ้าอยู่หัว คาํ ชี้แจง ใหน้ กั เรียนร่วมกนั ระดมสมองทาํ ผงั มโนทศั น์ เร่ืองพระราชประวตั ิพระบาทสมเดจ็ พระนงั่ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั ชื่อ .........................................................................เลขท่ี ................................... ช้ันประถมศึกษาปี่ ที่ ......................................

160 ใบงานที่ 10.1 เร่ือง พระราชกรณยี กจิ พระบาทสมเดจ็ พระนั่งเกล้าเจ้าอยู่หัวด้านเศรษฐกจิ คาํ ชี้แจง ใหน้ กั เรียนร่วมกนั ระดมสมองทาํ ผงั มโนทศั น์ เรื่องพระราชกรณียกิจพระบาทสมเดจ็ พระนงั่ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั ดา้ นเศรษฐกิจ ชื่อ .........................................................................เลขที่ ................................... ช้ันประถมศึกษาปี่ ที่ .......................................

161 ใบงานที่ 10.2 เร่ือง พระราชกรณยี กจิ พระบาทสมเด็จพระน่ังเกล้าเจ้าอยู่หัวด้านการป้ องกนั ประเทศ คาํ ชี้แจง ใหน้ กั เรียนร่วมกนั ระดมสมองทาํ ผงั มโนทศั น์ เรื่องพระราชกรณียกิจพระบาทสมเด็จ พระนงั่ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั ดา้ นการป้ องกนั ประเทศ ช่ือ .........................................................................เลขที่ ................................... ช้ันประถมศึกษาปี่ ท่ี .......................................

162 ใบงานท่ี 10.3 เรื่อง พระราชกรณยี กจิ พระบาทสมเด็จพระน่ังเกล้าเจ้าอยู่หัวด้านการทาํ นุบํารุงบ้านเมือง คาํ ชี้แจง ใหน้ กั เรียนร่วมกนั ระดมสมองทาํ ผงั มโนทศั น์ เร่ืองพระราชกรณียกิจพระบาทสมเด็จ พระนง่ั เกลา้ เจา้ อยหู่ วั ดา้ นการทาํ นุบาํ รุงบา้ นเมือง ช่ือ .........................................................................เลขที่ ................................... ช้ันประถมศึกษาป่ี ที่ .......................................

163 ใบงานที่ 10.4 เร่ือง พระบาทสมเด็จพระนั่งเกล้าเจ้าอยู่หัว คาํ ชี้แจง 1. ใหน้ กั เรียนตอบคาํ ถามต่อไปน้ี 1. พระบาทสมเดจ็ พระนงั่ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั เป็นพระราชโอรสของใคร ตอบ 2. พระบาทสมเดจ็ พระนงั่ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั มีพระปรีชาสามารถดา้ นใดเป็นพิเศษ ตอบ 3. ในรัชพระบาทสมเดจ็ พระนงั่ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั ทรงทาํ สงครามกบั ชาติใดนานถึง 14 ปี ตอบ 4. พระบาทสมเดจ็ พระนงั่ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั ทรงไดร้ ับสมญาวา่ อยา่ งไรเพราะเหตุใด ตอบ 5. พระบาทสมเดจ็ พระนงั่ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั ทรงแต่งสาํ เภาเรือหลวงและสาํ เภาส่วนพระองคไ์ ปคา้ ขายกบั ชาติ ใด ตอบ 6. วดั ใดในสมยั พระบาทสมเดจ็ พระนงั่ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั ท่ีไดร้ ับอิทธิพลศิลปะจีน ตอบ 7. ภมู ิปัญญาไทยดา้ นการแพทยใ์ นรัชสมยั พระบาทสมเดจ็ พระนง่ั เกลา้ เจา้ อยหู่ วั ไดแ้ ก่อะไร ตอบ 8. จงยกตวั อยา่ งพระราชกรณียกิจของพระบาทสมเดจ็ พระนง่ั เกลา้ เจา้ อยหู่ วั ดา้ นเศรษฐกิจมา 3 เรื่อง ตอบ 9. จงยกตวั อยา่ งพระราชกรณียกิจของพระบาทสมเดจ็ พระนง่ั เกลา้ เจา้ อยหู่ วั ดา้ นการป้ องกนั ประเทศมา 3 เรื่อง ตอบ 10. จงยกตวั อยา่ งพระราชกรณียกิจของพระบาทสมเดจ็ พระนงั่ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั ดา้ นการทาํ นุบาํ รุงบา้ นเมือง มา 3 เรื่อง ตอบ

164 2. ใหน้ กั เรียนเขียนเรียงความในหวั ขอ้ ความประทบั ใจที่มีต่อพระบาทสมเดจ็ พระนงั่ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั ความประทบั ใจทม่ี ีตอ พระบาทสมเดจ็ พระนัง่ เกลาเจา อยหู วั ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ช่ือ .........................................................................เลขท่ี ................................... ช้ันประถมศึกษาป่ี ท่ี .......................................

165 เฉลย ใบงานที่ 10 เร่ือง พระราชประวตั พิ ระบาทสมเดจ็ พระนั่งเกล้าเจ้าอยู่หัว คาํ ชี้แจง ใหน้ กั เรียนร่วมกนั ระดมสมองทาํ ผงั มโนทศั น์ เรื่องพระราชประวตั ิพระบาทสมเดจ็ พระนง่ั เกลา้ เจา้ อยหู่ วั (หมายเหตุ พิจารณาตามคําตอบของนกั เรียน โดยใหอ้ ยู่ในดลุ ยพินิจของครูผูส้ อน)

166 เฉลย ใบงานที่ 10.1 เรื่อง พระราชกรณยี กจิ พระบาทสมเด็จพระน่ังเกล้าเจ้าอยู่หัวด้านเศรษฐกจิ คาํ ชี้แจง ใหน้ กั เรียนร่วมกนั ระดมสมองทาํ ผงั มโนทศั น์ เร่ืองพระราชกรณียกิจพระบาทสมเดจ็ พระนงั่ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั ดา้ นเศรษฐกิจ (หมายเหตุ พิจารณาตามคําตอบของนกั เรียน โดยใหอ้ ยู่ในดลุ ยพินิจของครูผูส้ อน)

167 เฉลย ใบงานที่ 10.2 เรื่อง พระราชกรณยี กจิ พระบาทสมเด็จพระน่ังเกล้าเจ้าอยู่หัวด้านการป้ องกนั ประเทศ คาํ ชี้แจง ใหน้ กั เรียนร่วมกนั ระดมสมองทาํ ผงั มโนทศั น์ เร่ืองพระราชกรณียกิจพระบาทสมเด็จ พระนงั่ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั ดา้ นการป้ องกนั ประเทศ (หมายเหตุ พิจารณาตามคําตอบของนกั เรียน โดยใหอ้ ยู่ในดลุ ยพินิจของครูผูส้ อน)

168 เฉลย ใบงานท่ี 10.3 เร่ือง พระราชกรณยี กจิ พระบาทสมเดจ็ พระน่ังเกล้าเจ้าอยู่หัวด้านการทาํ นุบํารุงบ้านเมือง คาํ ชี้แจง ใหน้ กั เรียนร่วมกนั ระดมสมองทาํ ผงั มโนทศั น์ เร่ืองพระราชกรณียกิจพระบาทสมเด็จ พระนงั่ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั ดา้ นการทาํ นุบาํ รุงบา้ นเมือง (หมายเหตุ พิจารณาตามคําตอบของนกั เรียน โดยใหอ้ ยู่ในดลุ ยพินิจของครูผูส้ อน)

169 ใบงานที่ 10.4 เฉลย เรื่อง พระบาทสมเด็จพระน่ังเกล้าเจ้าอยู่หัว คาํ ชี้แจง 1. ให้นักเรียนตอบคาํ ถามต่อไปนี้ 1. พระบาทสมเดจ็ พระนง่ั เกลา้ เจา้ อยหู่ วั เป็นพระราชโอรสของใคร ตอบ พระบาทสมเดจ็ พระพทุ ธเลิศหลา้ นภาลยั กบั เจา้ จอมมารดาเรียม 2. พระบาทสมเดจ็ พระนงั่ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั มีพระปรีชาสามารถดา้ นใดเป็นพเิ ศษ ตอบ การคา้ ขาย 3. ในรัชพระบาทสมเดจ็ พระนงั่ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั ทรงทาํ สงครามกบั ชาติใดนานถึง 14 ปี ตอบ เวยี ดนาม 4. พระบาทสมเดจ็ พระนงั่ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั ทรงไดร้ ับสมญาวา่ อยา่ งไรเพราะเหตุใด ตอบ เจา้ สัว 5. พระบาทสมเดจ็ พระนงั่ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั ทรงแตง่ สาํ เภาเรือหลวงและสาํ เภาส่วนพระองคไ์ ปคา้ ขายกบั ชาติใด ตอบ จีน 6. วดั ใดในสมยั พระบาทสมเดจ็ พระนงั่ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั ที่ไดร้ ับอิทธิพลศิลปะจีน ตอบ วดั ราชโอรสาราม 7. ภมู ิปัญญาไทยดา้ นการแพทยใ์ นรัชสมยั พระบาทสมเดจ็ พระนงั่ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั ไดแ้ ก่อะไร ตอบ การนวดแผนไทย 8. จงยกตวั อยา่ งพระราชกรณียกิจของพระบาทสมเดจ็ พระนง่ั เกลา้ เจา้ อยหู่ วั ดา้ นเศรษฐกิจมา 3 เร่ือง ตอบ 1. การติดตอ่ คา้ ขายกบั ต่างประเทศโดยเฉพาะการคา้ สาํ เภากบั จีน 2. ทรงปรับปรุงการเกบ็ ภาษีภายในประเทศใหม้ ีประสิทธิภาพมากข้ึน 3. การทาํ สนธิสัญญาทางพระราชไมตรีและการพาณิชยก์ บั องั กฤษและสหรัฐอเมริกา 9. จงยกตวั อยา่ งพระราชกรณียกิจของพระบาทสมเดจ็ พระนงั่ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั ดา้ นการป้ องกนั ประเทศมา 3 เรื่อง ตอบ 1. การทาํ สงครามกบั เวยี ดนาม 2. ทรงสร้างป้ อมปราการเป็นจาํ นวนมาก 3. การขดุ คลองเพื่อใชใ้ นการสงครามและเป็นเส้นทางคมนาคม 10. จงยกตวั อยา่ งพระราชกรณียกิจของพระบาทสมเดจ็ พระนงั่ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั ดา้ นการทาํ นุบาํ รุงบา้ นเมือง มา 3 เร่ือง ตอบ 1. การส่งเสริมดา้ นพระพทุ ะศาสนา 2. การส่งเสริมศิลปกรรมแขนงต่างๆ 3. ทรงส่งเสริมงานช่างฝีมือ

170 เฉลย 2.ให้นักเรียนเขียนเรียงความในหัวข้อความประทบั ใจทม่ี ตี ่อพระบาทสมเดจ็ พระนั่งเกล้าเจ้าอยู่หัว ความประทบั ใจที่มตี อพระบาทสมเดจ็ พระนงั่ เกลา เจาอยหู ัว ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ (หมายเหตุ พิจารณาตามคําตอบของนกั เรียน โดยใหอ้ ยู่ในดลุ ยพินิจของครูผูส้ อน)

171 เรื่อง บุคคลสําคญั (2) แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 11 จาํ นวน 1 ชั่วโมง สาระประวตั ศิ าสตร์ รายวชิ าประวตั ิศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 6 มาตรฐาน ส 4.3 เขา้ ใจความเป็นมาของชาติไทย วฒั นธรรม ภูมิปัญญาไทย มีความรัก ความภูมิใจ ธาํ รงรักษาความเป็นไทย 1. ความคดิ รวบยอด บรรพบุรุษไทยในอดีตท้งั หญิงและชายมีส่วนช่วยในการปกป้ องรักษาดินแดนการสร้าง และพฒั นาชาติไทยใหเ้ จริญรุ่งเรืองมาจนทุกวนั น้ี 2. ตัวชี้วดั ส 4.3 (1) อธิบายพฒั นาการของไทยสมยั รัตนโกสินทร์โดยสงั เขป ส 4.3 (3) ยกตวั อยา่ งผลงานของบุคคลสาํ คญั ต่าง ๆ สมยั รัตนโกสินทร์ 3. จุดประสงค์ − อธิบายประวตั ิทา้ วเทพกระษตั รี-ทา้ วศรีสุนทรได้ − สรุปผลงานของทา้ วเทพกระษตั รี-ทา้ วศรีสุนทรได้ 4.สมรรถนะสําคญั ของผู้เรียน − ความสามารถในการสื่อสาร − ความสามารถในการคิด − ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวิต

172 5. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ − รักชาติศาสน์กษตั ริย์ − วนิ ยั − ใฝ่ เรียนรู้ − มุ่งมน่ั การทาํ งาน − รักความเป็นไทย 6. ค่านิยมของคนไทย − มีความรักชาติศาสนาพระมหากษตั ริย์ − ซื่อสตั ยเ์ สียสละอดทนมีอุดมการณ์ในส่ิงท่ีดีงามเพอ่ื ส่วนรวม − ใฝ่ หาความรู้หมน่ั ศึกษาเล่าเรียนท้งั ทางตรงและทางออ้ ม − รักษาวฒั นธรรมประเพณีไทยอนั งดงาม − มีศีลธรรมรักษาความสตั ยห์ วงั ดีต่อผอู้ ่ืนเผอ่ื แผแ่ ละแบ่งปัน − คาํ นึงถึงผลประโยชน์ของส่วนรวมและของชาติมากกวา่ ผลประโยชนข์ องตนเอง 7.สาระการเรียนรู้ − ประวตั ิทา้ วเทพกระษตั รี-ทา้ วศรีสุนทรได้ − ผลงานของทา้ วเทพกระษตั รี-ทา้ วศรีสุนทรได้ 8.ชิ้นงาน/หลกั ฐานร่อยรอยแสดงความรู้ − แบบประเมินพฤติกรรมและแบบประเมินผลงาน − ใบงาน 9. กจิ กรรมการเรียนรู้ 1. ใหน้ กั เรียนดูภาพอนุสาวรียท์ า้ วเทพกระษตั รี-ทา้ วศรีสุนทรครูสนทนาซกั ถามนกั เรียน − ภาพน้ีคือใคร − มีความสาํ คญั อยา่ งไร หรือฟังซีดีเพลงศึกถลางครูติดเน้ือเพลงบนกระดานดาํ ใหน้ กั เรียนร่วมกนั ร้องเพลงครู สนทนาซกั ถามนกั เรียนเกี่ยวกบั เน้ือเพลงและความหมายของเพลง

173 2. แบ่งนกั เรียนออกเป็นกลุ่มกลุ่มละ 3 คน มีคนเก่ง 1 คน คนปานกลาง 1 คน คนอ่อน 1 คน ใหแ้ ต่ละกลุ่มศึกษาเน้ือหาจากหนงั สือเรียน รายวิชาพ้ืนฐาน วชิ าประวตั ิศาสตร์ ช้นั ประถมศึกษา ปี ท่ี 6 ของสาํ นกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง ทา้ วเทพ กระษตั รี-ทา้ วศรีสุนทร:วรี สตรี แห่งเมืองถลาง และศึกษาจากเน้ือเพลงศึกถลาง ของปี เตอร์ 3. สุ่มนกั เรียน 2-3 กลุ่ม ออกมารายงานเก่ียวกบั ประวตั ิและผลงานของทา้ วเทพกระษตั รี- ทา้ วศรีสุนทร โดยนกั เรียนกลุ่มอ่ืนและครูช่วยเพ่มิ เติมใหส้ มบูรณ์ถูกตอ้ งชดั เจน 4. นกั เรียนทาํ ใบงานที่เรื่องทา้ วเทพกระษตั รี-ทา้ วศรีสุนทร 5. นกั เรียนทาํ แบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยที่ 3 10.สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 10.1.สื่อ − ภาพอนุสาวรียท์ า้ วเทพกระษตั รี-ทา้ วศรีสุนทร − ซีดีเพลงศึกถลาง − เน้ือเพลงศึกถลาง − ใบงาน 10.2แหล่งการเรียนรู้ − หอ้ งสมุดโรงเรียน − หอ้ งสมุดประชาชน − www.google.com

174 11. การวดั และประเมินผล 11.1 วธิ ีวดั − สงั เกตการตอบคาํ ถาม − สงั เกตการทาํ งานกลุ่ม − สงั เกตการรายงาน − การทาํ ใบงาน − การทาํ แบบทดสอบหลงั เรียน 11.2 เคร่ืองมือวดั − แบบประเมินพฤติกรรมเป็นรายบุคคล − แบบประเมินพฤติกรรมการทาํ งานกลุ่ม − แบบประเมินการรายงาน − ตรวจผลงานจากใบงาน − ตรวจแบบทดสอบหลงั เรียน

175 12. เกณฑ์การวดั และประเมนิ ผล แบบสังเกตพฤตกิ รรม คาํ ชี้แจง: ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียน แลว้ ทาํ เคร่ืองหมายถกู () ลงในช่องท่ีตรงกบั ระดบั คะแนน เลขท่ี ช่ือ-นามสกลุ รับฟัง การ การตอบ สามคั ค/ี ตรงต่อเวลา ความ แสดงออก คาํ ถาม มนี ํา้ ใจ 321 คดิ เห็น 321 321 321 321 ลงช่ือ...................................................ผปู้ ระเมิน เกณฑ์การให้คะแนน ............../.................../................ ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าํ เสมอให้ 3 คะแนน ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยคร้ังให้ 2 คะแนน ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมนอ้ ยคร้ังให้ 1 คะแนน ช่วงคะแนน เกณฑ์การตดั สินคุณภาพ 12 – 15 ระดบั คุณภาพ 8 – 11 ดี 1–7 พอใช้ ปรับปรุง

176 แบบสังเกตพฤตกิ รรมกล่มุ คาํ ชี้แจง: ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียน แลว้ ทาํ เคร่ืองหมายถกู () ลงในช่องท่ีตรงกบั ระดบั คะแนน เลขที่ ช่ือ-นามสกุล รับฟัง แบ่งงานกนั การมี สามคั ค/ี ตรงต่อเวลา ความ อย่าง ส่วนร่วม มนี ํา้ ใจ คดิ เห็น เหมาะสม 321321321321321 ลงชื่อ...................................................ผปู้ ระเมิน เกณฑ์การให้คะแนน ............../.................../................ ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าํ เสมอให้ 3 คะแนน ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยคร้ังให้ 2 คะแนน ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมนอ้ ยคร้ังให้ 1 คะแนน ช่วงคะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคุณภาพ ระดบั คุณภาพ 12 – 15 ดี 8 – 11 1–7 พอใช้ ปรับปรุง

177 แบบประเมินการนําเสนอ คาํ ชี้แจง: ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียน แลว้ ทาํ เคร่ืองหมายถกู () ลงในช่องท่ีตรงกบั ระดบั คะแนน เลขที่ ชื่อ-นามสกุล ความ ความคดิ การใช้ภาษา การมสี ่วน ตรงต่อเวลา ถูกต้องของ สร้างสรรค์ 321 ร่วมของ 321 321 สมาชิก เนือ้ หา 321 321 เกณฑ์การให้คะแนน ลงชื่อ...................................................ผปู้ ระเมิน ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าํ เสมอให้ ............../.................../................ ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยคร้ังให้ ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมนอ้ ยคร้ังให้ 3 คะแนน 2 คะแนน 1 คะแนน ช่วงคะแนน เกณฑ์การตดั สินคุณภาพ 12 – 15 ระดบั คุณภาพ 8 – 11 ดี 1–7 พอใช้ ปรับปรุง

178 สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ อนุสาวรีย์ท้าวเทพกระษตั รี-ท้าวศรีสุนทร

179 ใบงานที่ 11 เร่ือง ท้าวเทพกระษัตรี-ท้าวศรีสุนทร : วรี สตรีแห่งเมอื งถลาง คาํ ชี้แจง 1. ให้นักเรียนตอบคาํ ถามต่อไปนี้ 1. ทา้ วเทพกระษตั รีพระนามเดิมวา่ อะไร ตอบ 2. ทา้ วเทพสุนทรพระนามเดิมวา่ อะไร ตอบ 3. ทา้ วเทพกระษตั รีเป็นภรรยาของผใู้ ด ตอบ 4. ทา้ วเทพกระษตั รี-ทา้ วศรีสุนทรไดท้ าํ ความดีใหแ้ ก่ประเทศชาติอยา่ งไร ตอบ 5. ทา้ วเทพกระษตั รี-ทา้ วศรีสุนทรไดใ้ ชก้ ลอบุ ายอยา่ งไรในการขม่ ขวญั ศตั รู ตอบ 6. เหตุการณ์การสร้างวีรกรรมทา้ วเทพกระษตั รี-ทา้ วศรีสุนทรเกิดในรัชกาลใด ตอบ 7. เมืองถลางปัจจุบนั คือจงั หวดั ใด ตอบ ช่ือ .........................................................................เลขท่ี ................................... ช้ันประถมศึกษาปี่ ที่ .......................................

180 2. ให้นักเรียนเขียนเรียงความในหัวข้อ “ความประทบั ใจทม่ี ีต่อท้าวเทพกระษัตรี-ท้าวศรีสุนทร” ความประทบั ใจที่มีต่อทา้ วเทพกระษตั รี-ทา้ วศรีสุนทร ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ชื่อ .........................................................................เลขท่ี ................................... ช้ันประถมศึกษาป่ี ท่ี .......................................

181 ใบงานที่ 11 เฉลย เรื่อง ท้าวเทพกระษัตรี-ท้าวศรีสุนทร : วรี สตรีแห่งเมืองถลาง คาํ ชี้แจง 1. ให้นักเรียนตอบคาํ ถามต่อไปนี้ 1. ทา้ วเทพกระษตั รีพระนามเดิมวา่ อะไร ตอบจนั 2. ทา้ วเทพสุนทรพระนามเดิมวา่ อะไร ตอบ มุก 3. ทา้ วเทพกระษตั รีเป็นภรรยาของผใู้ ด ตอบ นายภกั ดีภูธรต่อมาไดเ้ ป็นพระยาถลาง 4. ทา้ วเทพกระษตั รี-ทา้ วศรีสุนทรไดท้ าํ ความดีใหแ้ ก่ประเทศชาติอยา่ งไร ตอบนาํ ชาวถลางต่อสูต้ า้ นทานขา้ ศึกจนรักษาเมืองไวไ้ ด้ 5. ทา้ วเทพกระษตั รี-ทา้ วศรีสุนทรไดใ้ ชก้ ลอุบายอยา่ งไรในการข่มขวญั ศตั รู ตอบ ใหผ้ หู้ ญิงแต่งกายเป็ยชายทาํ ใหข้ า้ ศึกเห็นวา่ เมืองถลางมีกาํ ลงั พลเป็นจาํ นวนมาก 6. เหตุการณ์การสร้างวีรกรรมทา้ วเทพกระษตั รี-ทา้ วศรีสุนทรเกิดในรัชกาลใด ตอบรัชกาลท่ี 1 พระบาทสมเดจ็ พระพทุ ธยอดฟ้ าจุฬาโลกมหาราช 7. เมืองถลางปัจจุบนั คือจงั หวดั ใด ตอบภูเกต็

182 เฉลย 2. ใหน้ กั เรียนเขียนเรียงความในหวั ขอ้ “ความประทบั ใจที่มีต่อทา้ วเทพกระษตั รี-ทา้ วศรีสุนทร” ความประทบั ใจท่ีมีต่อทา้ วเทพกระษตั รี-ทา้ วศรีสุนทร ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ (หมายเหตุ พิจารณาตามคําตอบของนกั เรียน โดยใหอ้ ยู่ในดลุ ยพินิจของครูผูส้ อน)

183 เร่ือง ภูมิปัญญาไทย แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 12 จาํ นวน 3 ช่ัวโมง สาระประวตั ศิ าสตร์ รายวชิ าประวตั ิศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 6 มาตรฐาน ส 4.3 เขา้ ใจความเป็นมาของชาติไทย วฒั นธรรม ภูมิปัญญาไทย มีความรัก ความภูมิใจ ธาํ รงรักษาความเป็นไทย 1. ความคดิ รวบยอด ภูมิปัญญาเกิดจากส่ิงท่ีบรรพบุรุษสร้างสรรคข์ ้ึนมาจากการสั่งสมความรู้ประสบการณ์ เพื่อ การดาํ รงชีวิตจากคนรุ่นหน่ึงสู่คนอีกรุ่นหน่ึง จนเกิดเป็ นผลงานท่ีมีคุณค่าและมีประโยชน์สามารถ นาํ มาใชใ้ นชีวติ ประจาํ วนั 2. ตวั ชี้วดั ส 4.3 (4) อธิบายภูมิปัญญาไทยท่ีสาํ คญั สมยั รัตนโกสินทร์ท่ีน่าภาคภูมิใจและควรคา่ แห่งการ อนุรักษ์ 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ − อธิบายความหมายความสาํ คญั ที่มาและประเภทของภูมิปัญญาได้ − อธิบายการสร้างสรรคภ์ ูมิปัญญาที่เป็นมรดกทางวฒั นธรรมของชาติได้ − วเิ คราะห์ถึงคุณค่าและประโยชนข์ องภูมิปัญญาไทยได้ − บอกแนวทางการอนุรักษภ์ มู ิปัญญาไทยได้ 4. สมรรถนะสําคญั ของผู้เรียน − ความสามารถในการส่ือสาร − ความสามารถในการคิด − ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวติ

184 5. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ − รักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ − ซ่ือสตั ยส์ ุจริต − มีวินยั − ใฝ่ เรียนรู้ − อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง − มุ่งมน่ั การทาํ งาน − รักความเป็นไทย − มีจิตสาธารณะ 6. ค่านิยมหลกั ของคนไทย − มีความรักชาติศาสนาพระมหากษตั ริย์ − ซ่ือสตั ยเ์ สียสละอดทนมีอุดมการณ์ในส่ิงที่ดีงามเพ่ือส่วนรวม − ใฝ่ หาความรู้หมน่ั ศึกษาเล่าเรียนท้งั ทางตรงและทางออ้ ม − รักษาวฒั นธรรมประเพณีไทยอนั งดงาม − มีศีลธรรมรักษาความสตั ยห์ วงั ดีต่อผอู้ ่ืนเผอื่ แผแ่ ละแบ่งปัน − มีระเบียบวินยั เคารพกฎหมายผนู้ อ้ ยรู้จกั การเคารพผใู้ หญ่ − มีสติรู้ตวั รู้คิดรู้ทาํ รู้ปฏิบตั ิตามพระราชดาํ รัสของพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ วั − มีความเขม้ แขง็ ท้งั ร่างกายและจิตใจไม่ยอมแพต้ ่ออาํ นาจฝ่ ายต่าํ หรือกิเลสมีความละอาย เกรงกลวั ต่อบาปตามหลกั ของศาสนา − คาํ นึงถึงผลประโยชนข์ องส่วนรวมและของชาติมากกวา่ ผลประโยชน์ของตนเอง 7. สาระการเรียนรู้ การสร้างสรรคภ์ ูมิปัญญาที่เป็นมรดกทางวฒั นธรรมไทย 8. ชิ้นงาน/หลกั ฐานร่อยรอยแสดงความรู้ 1. แบบประเมินพฤติกรรมและแบบประเมินผลงาน 2. ใบงาน

185 9. กจิ กรรมการเรียนรู้ ชั่วโมงที่ 1 1. ครูนาํ ภาพสถาปัตยกรรม ภาพประติมากรรม เช่น ภาพบา้ นทรงไทยในภูมิภาคต่าง ๆ ภาพพระราชวงั ภาพวดั ภาพพระพทุ ธรูป ภาพเคร่ืองมือการประกอบอาชีพ เช่น อวน แห คนั ไถ ภาพอาหารไทย ภาพการแกะสลกั ผลไม้ ภาพเครื่องดนตรีไทย ภาพการไหว้ มาใหน้ กั เรียนดูแลว้ สนทนาซกั ถามในประเดน็ ตอ่ ไปน้ี − ภาพที่นกั เรียนเห็นเป็นภาพเก่ียวกบั อะไร − มีประโยชนอ์ ยา่ งไร − สิ่งที่เห็นในภาพมีมาต้งั แต่สมยั ใด ปัจจุบนั สิ่งเหล่าน้ียงั มีอยหู่ รือไม่ − สิ่งเหล่าน้ีเกิดข้ึนไดอ้ ยา่ งไร 2. ครูแจง้ นกั เรียนวา่ ชว่ั โมงน้ีเรียนเร่ือง ภูมิปัญญาไทย 3. ครูและนกั เรียนร่วมกนั อภิปรายความหมายความสาํ คญั ท่ีมาและประเภทของภูมิปัญญา ไทย 4. นกั เรียนทาํ ใบงานที่ 12 เรื่อง ความหมาย ความสาํ คญั และที่มาของภมู ิปัญญา ช่ัวโมงท่ี 2 1. ครูทบทวนความรู้เดิมเร่ือง ความหมายและท่ีมาของภูมิปัญญาไทย 2. แบ่งนกั เรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4-5 คน ศึกษาเน้ือหาเรื่อง ภูมิปัญญาไทยจากหนงั สือ เรียน รายวิชาพ้ืนฐาน ประวตั ิศาสตร์ ช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี 6 สาํ นกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ แลว้ ร่วมกนั แสดงความคิดเห็นสรุปประเด็นสําคญั เก่ียวกบั การ สร้างสรรคภ์ ูมิปัญญาที่เป็ นมรดกทางวฒั นธรรม คุณค่าและประโยชน์ของภูมิปัญญาไทย ตาม ใบงานท่ี 12.1 เรื่อง คุณคา่ และประโยชน์ของภูมิปัญญาไทย

186 3. นกั เรียนแต่ละกลุ่มส่งตวั แทนออกมานาํ เสนอผลงาน 4. ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุปคุค่าและประโยชนข์ องภูมิปัญญาไทย ชั่วโมงท่ี 3 1. ครูทบทวนความรู้เดิมเรื่อง คุณคา่ และประโยชน์ของภูมิปัญญาไทย 2. นกั เรียนกล่มุ เดิมร่วมกนั อภิปรายแสดงความคิดเห็นหาแนวทางในการอนุรักษภ์ ูมิปัญญา ไทย แลว้ ร่วมกนั ทาํ ใบงานท่ี 12.2 แนวทางการอนุรักษภ์ ูมิปัญญาไทย ภาพบา้ นทรงไทยในภูมิภาค ต่าง ๆ ภาพพระราชวงั ภาพวดั ภาพพระพทุ ธรูป ภาพเคร่ืองมือการประกอบอาชีพ เช่น อวน แห คนั ไถ ภาพอาหารไทย ภาพการแกะสลกั ผลไม้ ภาพเครื่องดนตรีไทย ภาพการไหว้ 3. นกั เรียนแต่ละกลุ่มส่งตวั แทนออกมานาํ เสนอผลงาน 4. ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุปแนวทางการอนุรักษภ์ ูมิปัญญาไทย 10. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 10.1 สื่อ − ภาพบา้ นทรงไทยในภูมิภาคต่าง ๆ − ภาพพระราชวงั − ภาพวดั − ภาพพระพทุ ธรูป − ภาพเครื่องมือการประกอบอาชีพ − ภาพอาหารไทย − ภาพการแกะสลกั ผลไม้ − ภาพเครื่องดนตรีไทย − ภาพการไหว้ − หนงั สือเรียน รายวิชาพ้นื ฐาน ประวตั ิศาสตร์ ช้นั ประถมศึกษาปี ที่ 6 ของ สาํ นกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

187 − ใบงานที่ 12 เร่ือง ความหมาย ความสาํ คญั และที่มาของภูมิปัญญาไทย − ใบงานท่ี 12.1 เร่ือง คุณคา่ และประโยชนข์ องภูมิปัญญาไทย − ใบงานท่ี 12.2 เรื่อง แนวทางการอนุรักษข์ องภูมิปัญญาไทย 10.2 แหล่งการเรียนรู้ − หอ้ งสมุดโรงเรียน − หอ้ งสมุดประชาชน − ศนู ยว์ ฒั นธรรม − สาํ นกั งานส่งเสริมเอกลกั ษณ์ของชาติ กระทรวงศึกษาธิการ − พิพิธภณั ฑ์ − www.google.com − www.moe.go.th 11. การวดั และประเมนิ ผล 11.1 วธิ ีวดั − สงั เกตการณ์ตอบคาํ ถาม − สงั เกตการณ์ทาํ งานกลุ่ม − สงั เกตการณ์ทาํ รายงาน − การทาํ ใบงาน − การทาํ แบบทดสอบหลงั เรียน 10.2 เคร่ืองมือวดั − แบบประเมินพฤติกรรมเป็นรายบุคคล − แบบประเมินพฤติกรรมการทาํ งานกลุ่ม − แบบประเมินการรายงาน − ตรวจผลงานจากใบงาน − แบบทดสอบหลงั เรียน

188 12. เกณฑ์การวดั และประเมนิ ผล แบบสังเกตพฤตกิ รรม คาํ ชี้แจง: ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียน แลว้ ทาํ เคร่ืองหมายถกู () ลงในช่องท่ีตรงกบั ระดบั คะแนน เลขที่ ชื่อ-นามสกุล รับฟัง การ การตอบ สามคั ค/ี ตรงต่อเวลา ความ แสดงออก คาํ ถาม คดิ เห็น มนี ํา้ ใจ 321321321321321 ลงช่ือ...................................................ผปู้ ระเมิน เกณฑ์การให้คะแนน ............../.................../................ ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าํ เสมอ ให3้ คะแนน ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยคร้ัง ให้ 2 คะแนน ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมนอ้ ยคร้ัง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตดั สินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดบั คุณภาพ 12 – 15 ดี 8 – 11 พอใช้ 1 – 7 ปรับปรุง

189 แบบสังเกตพฤตกิ รรมกล่มุ คาํ ชี้แจง: ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียน แลว้ ทาํ เคร่ืองหมายถกู () ลงในช่องที่ตรงกบั ระดบั คะแนน เลขที่ ชื่อ-นามสกลุ รับฟัง แบ่งงานกนั การมี สามคั ค/ี ตรงต่อเวลา อย่าง ความ เหมาะสม ส่ วนร่ วม มนี ํา้ ใจ คดิ เห็น 321321321321321 ลงชื่อ...................................................ผปู้ ระเมิน เกณฑ์การให้คะแนน ............../.................../................ ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าํ เสมอ ให้ 3 คะแนน ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยคร้ัง ให้ 2 คะแนน ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมนอ้ ยคร้ัง ให้ 1 คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดบั คุณภาพ 12 – 15 ดี 8 – 11 พอใช้ 1 – 7 ปรับปรุง

190 แบบประเมนิ การนําเสนอ คาํ ชี้แจง: ผู้สอน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรียน แลว้ ทาํ เคร่ืองหมายถกู () ลงในช่องท่ีตรงกบั ระดบั คะแนน เลขที่ ชื่อ-นามสกลุ ความ ความคดิ การใช้ภาษา การมสี ่วน ตรงต่อเวลา ถูกต้องของ สร้างสรรค์ ร่วมของ เนือ้ หา สมาชิก 321321321321321 เกณฑ์การให้คะแนน ลงช่ือ...................................................ผปู้ ระเมิน ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าํ เสมอ ............../.................../................ ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยคร้ัง ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมนอ้ ยคร้ัง ให้ 3 คะแนน ให้ 2 คะแนน ให้ 1 คะแนน ช่วงคะแนน เกณฑ์การตดั สินคุณภาพ 12 – 15 ระดบั คุณภาพ 8 – 11 ดี 1–7 พอใช้ ปรับปรุง

191 ส่ือ/แหล่งการเรียนรู้ ภาพบ้านทรงไทยในภูมภิ าคต่าง ๆ ภาพพระราชวงั ภาพวดั

192 ภาพพระพทุ ธรูป ภาพเครื่องมอื การประกอบอาชีพ

193 ภาพอาหารไทย ภาพการแกะสลกั ผลไม้

194 ภาพเคร่ืองดนตรีไทย

195 ภาพการไหว้

196 ใบงานท่ี 12 เรื่อง ภูมิปัญญาไทย คาํ ชี้แจง จงบอกความหมายของคาํ ต่อไปน้ี ภูมิปัญญาไทย หมายถึง___________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________  ตวั อยา่ งภูมิปัญญาไทย________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ ชื่อ .........................................................................เลขที่ ................................... ช้ันประถมศึกษาป่ี ท่ี .......................................

197 ใบงานท่ี 12.1 เร่ือง ภูมปิ ัญญาไทย คาํ ชี้แจง ให้นักเรี ยนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประโยชน์ของภูมิปัญญาไทยพร้อมท้ัง ยกตวั อยา่ งประกอบ 1-3 เร่ือง ชื่อ .........................................................................เลขที่ ................................... ช้ันประถมศึกษาปี่ ที่ ......................................

198 ใบงานที่ 12.2 เร่ือง ภูมปิ ัญญาไทย คาํ ชี้แจง ใหน้ กั เรียนช่วยกนั ระดมสมองบอกแนวทางการปฏิบตั ิตนเพ่ืออนุรักษภ์ ูมิปัญญาไทย แนวทางการปฏิบตั ิตนเพ่อื อนุรักษภ์ ูมิปัญญาไทย ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ชื่อ .........................................................................เลขท่ี ................................... ช้ันประถมศึกษาปี่ ที่ .......................................

199 เฉลย ใบงานที่ 12 เรื่อง ภูมปิ ัญญาไทย คาํ ชี้แจง จงบอกความหมายของคาํ ต่อไปน้ี ภูมิปัญญาไทย หมายถึง สิ่งที่บรรพบุรุษไทยไดส้ ร้างสรรคข์ ้ึนมาจากการส่ังสมความรู้ และประสบการณ์เพ่ือการดาํ รงชีวิตและไดถ้ ่ายทอดจากคนรุ่นหน่ึงมาสู่ คนอีกรุ่นหน่ึง______________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________  ตวั อยา่ งภูมิปัญญาไทย (หมายเหตพุ ิจารณาตามคาํ ตอบของนักเรียนโดยให้อย่ใู นดลุ ยพินิจของครูผ้สู อน)

200 เฉลย ใบงานที่ 12.1 เร่ือง ภูมปิ ัญญาไทย คาํ ชี้แจง ให้นักเรี ยนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประโยชน์ของภูมิปัญญาไทยพร้อมท้ัง ยกตวั อยา่ งประกอบ 1-3 เรื่อง (หมายเหตพุ ิจารณาตามคําตอบของนกั เรียนโดยใหอ้ ยู่ในดลุ ยพินิจของครูผูส้ อน)