แผนการสอนระดับประถมศึกษา 2-65

คำอธิบายรายวชิ า พค11001 คณิตศาสตร์ จำนวน 3 หน่วยกติ ระดับประถมศกึ ษา มาตรฐานการเรียนร้รู ะดับ มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับจำนวนและการดำเนินการ เศษส่วนและทศนิยม เลขยก กำลัง อัตราส่วน สัดส่วน และร้อยละ การวัด ปริมาตรและพ้ืนท่ีผิว คู่อันดับและกราฟ ความสัมพันธ์ระหว่างรูปเรขาคณิตสองมิติและเรขาคณิตสามมิติ สถิติและความน่าจะ เป็น ศึกษาและฝึกทักษะเกย่ี วกบั เร่อื งดงั ตอ่ ไปนี้ จำนวนและการดำเนนิ การ จำนวนเตม็ บวก จำนวนเตม็ ลบ และศนู ย์ การเปรยี บเทียบจำนวนเต็ม การบวก ลบ คูณและหารจำนวนเต็ม สมบัติของจำนวนเต็มและการนำไปใช้ เศษส่วนและทศนิยม ความหมายของเศษส่วนและทศนิยม การเขียนเศษส่วนและทศนิยม และเขียน ทศนิยมซ้ำเป็นเศษส่วน การเปรียบเทียบเศษส่วนและทศนิยม การบวก ลบ คูณ หาร เศษส่วนและทศนิยม โจทย์ปัญหาหรอื สถานการณ์เกย่ี วกับเศษสว่ นและทศนยิ ม รอ้ ยละ การแกโ้ จทย์ปัญหาเกย่ี วกับอตั ราสว่ น สดั ส่วนและรอ้ ยละ การวัด หน่วยความยาว พื้นที่ การหาพ้ืนท่ีของรูปเรขาคณิต การแก้ปัญหา หรือสถานการณ์ในชีวิต ประจำวัน โดยใชค้ วามรู้เก่ียวกบั พื้นท่แี ละการคาดคะเน เรขาคณิต ภาพของรูปเรขาคณิตสองมิติที่เกิดจากการคลี่รูปเรขาคณิตสามมิติ ภาพที่ได้จากการมองทาง ด้านหน้า ด้านข้างหรือด้านบนของรูปเรขาคณิตสามมิติ การวาด หรือประดิษฐ์รูปเรขาคณิตที่ประกอบขึ้นจาก ลกู บาศก์ สถิติ การเก็บรวบรวมข้อมูล การนำเสนอข้อมูล การหาคา่ กลางของข้อมูล การเลอื กใชค้ ่ากลางของขอ้ มูล การอา่ น การแปลความหมายและการวเิ คราะหข์ ้อมลู การใช้ขอ้ มูลสารสนเทศ ความน่าจะเป็นเบ้ืองต้น การทดลองสุ่มและเหตุการณ์ การหาความน่าจะเป็นของเหตุการณ์และการ นำไปใช้

2 การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ จัดประสบการณ์หรือสถานการณ์ในชีวิตประจำวันให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้า โดยการปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพ่ือพัฒนาทักษะ/กระบวนการในการคิดคำนวณ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อความหมาย ทางคณติ ศาสตร์และนำประสบการณด์ ้านความรู้ ความคดิ ทักษะกระบวนการท่ไี ด้ไปใช้ในการเรยี นรสู้ ง่ิ ต่าง ๆ และ ใช้ในชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์ รวมท้ังเห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถทำงานอย่าง เป็นระบบระเบยี บ มคี วามรอบคอบ มีความรบั ผิดชอบ มีวจิ ารณญาณและมีความเชื่อมนั่ ในตนเอง การวดั และประเมินผล ใชว้ ิธีการทห่ี ลากหลายตามสภาพความเป็นจรงิ ให้สอดคลอ้ งกบั เนื้อหาและทักษะทีต่ ้องการวัด

3 รายละเอียดคำอธิบายรายวิชา พค11001 คณิตศาสตร์ จำนวน 3 หนว่ ยกิต ระดับประถมศึกษา มาตรฐานการเรียนรรู้ ะดับ มีความรู้ ความเขา้ ใจเก่ียวกับจำนวนและการดำเนินการ เศษสว่ นและทศนิยม เลขยกกำลงั อัตราสว่ นสดั ส่วน และร้อยละ การวดั ปริมาตรและพ้ืนทีผ่ ิว ค่อู ันดบั และกราฟ ความสมั พนั ธ์ระหวา่ งรปู เรขาคณติ สองมิติและเรขาคณิตสามมิติ สถติ แิ ละความนา่ จะเป็น ท่ี หัวเร่ือง ตวั ชวี้ ัด เนื้อหา จำนวน (ชวั่ โมง) 1 จำนวนและ 1. อา่ นและเขียนตัวเลขแทนจำนวน 1. การอา่ นและเขยี นตัวเลขแทน 5 การดำเนินการ จำนวนเต็มบวก จำนวนจำนวนเต็มบวก จำนวนเตม็ ลบ และศนู ย์ จำนวนเต็มลบ และศนู ย์ 2.บอกค่าประจำหลกั และค่าตัวเลข 2.คา่ ประจำหลักและค่าตวั เลข 5 จำนวนเต็ม จำนวนเต็ม 3. เขยี นจำนนในรูปกระจาย จำนวน 3. การเขยี นจำนนในรูปกระจาย 1 เตม็ จำนวนเต็ม และอธบิ ายผลทีเ่ กิดข้ึน และอธิบายผลทเ่ี กิดขน้ึ 1 4. เปรียบเทยี บจำนวน 4.การเปรียบเทยี บจำนวน 1 5.ประมาณค่าจำนวน 5.การประมาณคา่ จำนวน 2 6.นำความรู้แสมบัติเกีย่ วกับจำนวนนบั 6.สมบัติเกยี่ วกบั จำนวนนับและศนู ย์ และศูนย์ไปใช้ ไปใช้ 3 7.บวก ลบ คูณ หาร จำนวนนบั และ 7.การบวก ลบ คูณ หาร จำนวนนบั การแก้ปัยหา และการแกป้ ยั หา 1 8.หาตวั ประกอบของจำนวนนับ 8.ตัวประกอบของจำนวนนับ 1 9.บอกจำนวนเฉพาะและตวั ประกบิ 9.จำนวนเฉพาะและตวั ประกิบ เฉพาะ เฉพาะ 2 10.แยกตวั ประกอบของจำนวนนบั 10.การแยกตวั ประกอบของจำนวน 3 11.หา ห.ร.ม. และ ค.ร.น. ของจำนวน นับ ให้ได้ 11.การหา ห.ร.ม. และ ค.ร.น. ของ

4 ท่ี หวั เรื่อง ตัวชว้ี ัด เนอื้ หา จำนวน 2 เศษส่วน (ช่วั โมง) จำนวนใหไ้ ด้ 1 1. บอกความหมายของเศษส่วน 1. ความหมายของเศษสว่ น 1 และทศนยิ ม และทศนยิ ม 2 4 2. เขยี นเศษสว่ นในรปู ทศนิยมและ 2. การเขียนเศษส่วนในรูปทศนิยม 3 เขียนทศนิยมซำ้ ในรปู เศษส่วน และเขยี นทศนยิ มซ้ำในรปู เศษส่วน 3 3. เปรียบเทียบเศษส่วนและทศนิยม 3. การเปรียบเทยี บเศษส่วนและ 4 4. บวก ลบ เศษสว่ น และอธบิ ายผลที่ ทศนิยม เกดิ ขน้ึ 4. การบวก ลบ เศษส่วน และ 5. คูณเศษสว่ นนำความรู้เก่ียวกบั การ อธิบายผลทเี่ กดิ ขนึ้ คณู ไปใช้แกโ้ จทย์ปญั หา 5. การคูณเศษสว่ นนำความรู้เกย่ี วกับ 6. หาร เศษส่วนนำความรเู้ กย่ี วกับการ การคณู ไปใชแ้ ก้โจทย์ปัญหา คูณไปใช้แก้โจทยป์ ญั หา 6. การหาร เศษสว่ นนำความรู้ 7. บวก ลบคูณหาร เศษส่วนนำ เกีย่ วกบั การคณู ไปใช้แก้โจทย์ ความรูเ้ ก่ยี วกับการคูณไปใชแ้ ก้โจทย์ ปญั หา ปัญหา 7. การบวก ลบคูณหาร เศษส่วนนำ ความร้เู กย่ี วกบั การคูณไปใชแ้ ก้ โจทยป์ ัญหา 3 ทศนิยม 1. บอกความหมายและเขยี นเลข อา่ น 1. ความบอกความหมายและเขยี น 1 ทศนยิ ม เลข อา่ นทศนิยม 1 2. บอกค่าประจำหลักและค่าของ 2. ค่าบอกคา่ ประจำหลักและค่าของ 1 ตัวเลขในแตล่ ะหลกั ของทศนิยม ตัวเลขในแต่ละหลกั ของทศนิยม 1 4 3. เขยี นทศนิยมในรปู การกระจาย 3. การเขียนทศนิยมในรปู การ 4.เปรียบเทยี บและเรียนลำดับ กระจาย 5.แปลงทศนยิ มให้อยใู่ นรูปเศษสว่ น จำนวนนบั ใหอ้ ยใู่ นรปู ทศนิยม 4.การเปรียบเทียบและเรยี นลำดับ 6.ประมาณค่าทศนยิ มหนง่ึ ตำแหน่ง 5.ความแปลงทศนยิ มให้อยู่ในรูป เศษส่วนจำนวนนับใหอ้ ย่ใู นรูป

5 ท่ี หวั เร่อื ง ตวั ชีว้ ัด เน้ือหา จำนวน 4 ร้อยละ (ช่วั โมง) สองตำแหน่อง และสามตำแหน่ง ทศนิยม 2 7.บวก ลบ ทศนยิ มและนำความรู้ปใช้ 6.การประมาณค่าทศนิยมหนึง่ 3 แก้โจทยป์ ัญหา ตำแหนง่ สองตำแหนอ่ ง และสาม 5 1 8.คูณหาร ทศนยิ มและนำความรู้ไปใช้ ตำแหน่ง 3 7 แกโ้ จนท์ปญั หา 7.การบวก ลบ ทศนิยมและนำ ความรู้ปใชแ้ กโ้ จทย์ปัญหา 8.การคูณหาร ทศนยิ มและนำความรู้ ไปใช้แกโ้ จนทป์ ญั หา 1. เขียนเศษส่วนทมี่ ตี วั ส่วนเป็น 100 1. ความหมายร้อยละ ใหอ้ ยู่ในรปู ร้อยละ และใช้สัญลกั ณ์ 2.ความสัมพนั ธ์ระหวา่ งเศษส่วนและ เปอร์เซน็ ต์( %) เขยี นรอ้ ยละ 2.หาค่าเศษสว่ นและเขียนร้อยละหรือ 3.โจนทป์ ญั หาการคูณ การหาร ของ เปอรเ์ ซนต์ให้อยู่ในรปู ของเศษสว่ น จำนวนนบั ลำนำไปประยุกต์ใช้ 3.แก้โจนท์ปญั หาการคูณ การหาร ของ จำนวนนับ ลำนำไปประยุกตใ์ ช้ 5 การวดั การวัดความยาวและระยะทาง 1.ความยาวความสงู ระยะทาง โยใช้ 1.การวัดยาวความสงู ระยะทาง โย 1 เครื่องมือที่เป็นมาตรฐาน ใช้เครอ่ื งมือท่เี ปน็ มาตรฐาน 1 2.เลอื กเครื่องวดั และหน่วยวดั ความ 2.เลือกเคร่ืองวัดและหนว่ ยวดั ความ ยาว ความสงู และระยะทางทเี่ ปน็ ยาว ความสูงและระยะทางท่เี ปน็ มาตรฐานใหเ้ หมาะสมกับสงิ่ ท่ีจะวดั มาตรฐานใหเ้ หมาะสมกับสิง่ ที่จะ วัด 3.การเปลย่ี นหน่วยการวัด 3.การเปลยี่ นหนว่ ยการวัด 1 ความยาว ความสูง และ ระยะทางท่ี ความยาว ความสูง และ ระยะทางที่ เปน็ มาตรฐาน

6 ที่ หวั เรอื่ ง ตัวชวี้ ัด เน้ือหา จำนวน (ชั่วโมง) ใหเ้ หมาะสมกับสิ่งท่ีจะวดั หนว่ ยใหญ่ เป็นมาตรฐาน 4. หาความยาว ความสงู หรือ ให้เหมาะสมกบั ส่งิ ที่จะวดั หนว่ ย 1 ใหญ่ ระยะทางจรงิ จากรูปที่ยอ่ สว่ น เมอื่ กาํ หนดมาตราส่วนให้ 4. มาตราสว่ นให้ 5. แกโ้ จทยป์ ญั หาเกีย่ วกับการวัด ความยาวความสงู และ 2 การช่ังและการตวง 5.โจทยป์ ัญหาเกีย่ วกับการวัด ความยาวความสงู และ 1. เลือกหน่วยการชง่ั การตวง ที่เป็นมาตรฐานให้ เหมาะสม 1. เลือกหนว่ ยการช่ัง การตวง 2 2. เปล่ียนหน่วยการชงั่ การตวง ท่ีเป็นมาตรฐานให้ เหมาะสม 3 การช่ังและการตวง 2. เปลี่ยนหน่วยการชง่ั การตวง การหาพื้นท่ี การชง่ั และการตวง 1. หาพนื้ ทแี่ ละความยาวรอบรูป ของรปู เรขาคณติ 3 2. แก้โจทย์ปญั หาเกย่ี วกับการหา 1. หาพนื้ ทีแ่ ละความยาวรอบรูป พืน้ ทขี่ องรปู เรขาคณิต ของรูปเรขาคณิต 3 2.โจทย์ปญั หาเก่ียวกับการหา ปริมาตรและความจุ 1. หาปริมาตรและความจุของ พื้นทขี่ องรูปเรขาคณิต 3 ทรงสเี่ หล่ียมมุมฉากและแกป้ ัญหา 3 2. บอกความสมั พนั ธ์ ระหว่าง 1. การหาปรมิ าตรและความจุของ หนว่ ยของปริมาตร หรือ ทรงส่ีเหลีย่ มมมุ ฉากและแกป้ ัญหา หน่วยของความจุ 2. ความสัมพันธ์ ระหว่าง ทิศและแผนผัง หนว่ ยของปริมาตร หรือ

7 ที่ หวั เรอื่ ง ตวั ช้วี ดั เนื้อหา จำนวน (ชั่วโมง) 1. บอกชือ่ และทิศทางของทิศ หน่วยของความจุ ทงั้ แปด 1 2. อ่าน เขียนแผนผงั แสดง ตาํ แหน่ง 1. การบอกชื่อและทิศทางของทิศ ของสง่ิ ต่างๆ และ แผนผังแสดงการ ทงั้ แปด 2 เดนิ ทางโดย ใช้มาตราส่วน 2. การอ่าน เขียนแผนผังแสดง ตําแหนง่ ของสิ่งต่างๆ และ แผนผงั เงนิ แสดงการเดนิ ทางโดย ใชม้ าตราส่วน 1. เขยี นและอ่านจํานวนเงนิ โดยใช้ 1. การเขยี นและอ่านจาํ นวนเงินโดย 1 จุดทศนยิ มกําหนดหน่วยจํานวน เตม็ ใช้จุดทศนยิ มกําหนดหนว่ ยจํานวน 2 และเศษของหน่วย เตม็ และเศษของหน่วย 1 2. เปรยี บเทียบจํานวน เงินและ แลกเงนิ 2. การเปรียบเทียบจํานวน เงินและ 3. แกโ้ จทย์ปัญหาเก่ยี วกับเงินได้ แลกเงนิ เก่ียวกบั เงนิ 3. การแก้โจทย์ปัญหาเก่ยี วกับเงิน ได้ 4. อา่ นและเขียนบนั ทึก รายรับ- เก่ียวกบั เงิน 1 รายจ่าย 4. การอา่ นและเขยี นบันทกึ รายรับ- อุณหภมู ิ รายจา่ ย 1. การวดั อุณหภมู เิ ป็นองศาฟาเรน 1. การวัดอณุ หภมู เิ ปน็ องศาฟาเรน 1 ไฮต์ และองศาเซลเซียส ไฮต์ และองศาเซลเซียส 1 2. เปล่ียนหน่วยการวัดอณุ หภูมิ 2. การเปลี่ยนหนว่ ยการวัดอุณหภูมิ เวลา 1. บอกและเขียนเวลาจาก

8 ท่ี หัวเร่ือง ตัวช้ีวดั เนื้อหา จำนวน (ชั่วโมง) 6 เรขาคณิต หน้าปัดนาฬิกา 1. การบอกและเขียนเวลาจาก 7 สถติ ิ จากหนา้ ปดั นาฬกิ าได้ โดยใช้จดุ หน้าปดั นาฬกิ า 1 ทศนยิ มกาํ หนด จากหน้าปดั นาฬกิ าได้ โดยใช้จดุ หนว่ ยช่วั โมงและนาที ทศนิยมกาํ หนด 1 2. อา่ นบันทกึ เวลา และบันทึก หนว่ ยช่ัวโมงและนาที 1 กิจกรรมหรือเหตกุ ารณ์ต่างๆ 2. การอา่ นบนั ทึกเวลา และบันทึก โดยระบุเวลา กิจกรรมหรือเหตกุ ารณต์ ่างๆ 2 3. เปล่ียนหน่วยเวลาจากหน่วย ใหญ่ โดยระบุเวลา 2 เป็นหนว่ ยยอ่ ยและจาก 3. การเปลยี่ นหนว่ ยเวลาจากหน่วย หน่วยย่อยเป็นหนว่ ยใหญ่ได้ ใหญ่เปน็ หนว่ ยยอ่ ยและจาก 1 4. แกโ้ จทยป์ ญั หาเกี่ยวกับเวลา หนว่ ยยอ่ ยเปน็ หนว่ ยใหญ่ได้ 1 การคาดคะเน 4. โจทยป์ ญั หาเกยี่ วกับเวลา 3 1. คาดคะเนเกีย่ วกบั ความยาว 3 พ้ืนที่ ปรมิ าตร ความจุ 1.การ คาดคะเนเกี่ยวกับความยาว น้ำหนกั และเวลา พน้ื ที่ ปรมิ าตร ความจุ นำ้ หนัก และเวลา 1. จำแนกชนดิ ของรูปเรขาคณติ 1. ชนิดของรปู เรขาคณิต สามมิตจิ ากภาพสองมิติท่ีกำหนดให้ สามมิติจากภาพสองมิตทิ ่ีกำหนดให้ 2. เข้าใจลักษณะของลูกบาศนก์และ 2. ลูกบาศนก์และนำไปใช้ 3. การประดษิ ฐ์รปู เรขาคณิตสามมิติ นำไปใช้ 3. เขยี นรูปเรขาคณติ สองมิตแิ ละ 1. การเกบ็ รวบรวมข้อมลู เพ่ือตอบ คำถามโดยสงั เกตและการทดลอง ประดิษฐ์เรขาคณติ สามมติ ิ 1. เกบ็ รวบรวมข้อมลู เพอื่ ตอบคำถาม โดยสังเกตและการทดลอง

9 ท่ี หัวเร่อื ง ตวั ช้ีวัด เนือ้ หา จำนวน (ช่วั โมง) 2. อ่านและเขียนแผนภูมิรปู ภาพและ 2. การอา่ นและเขียนแผนภูมิรปู ภาพ 3 แผนภูมแิ ทง เปรียบเทยี บ และแผนภูมิแทง เปรียบเทยี บ 3.อ่านและเขยี นกราฟเส้น 3.การอ่านและเขยี นกราฟเส้น 2 4.อา่ นและเขียนแผนภูมริ ปู วงกลม 4.การอ่านและเขยี นแผนภูมิรปู 2 วงกลม 8 ความนา่ จะเปน็ อภิปรายรายเหตุการณ์เพื่อสร้าง โอกาสและเหตุการณ์ทีจ่ ะเกดิ ขึ้น 2 เบอ่ื งต้น ความคุน้ เคยกับคำทม่ี ีความหมาย แน่นอนหรอื อาจจะเกิดข้นึ ไม่ เชน่ เดียวกับคำวา่ แน่นอน อ่าจนะ เกดิ ขน้ึ หรือเปน็ ไปไม่ได้ เกดิ ข้นึ หรือไม่เกดิ ขนึ้ เป็นไปได้ และรู้จักใช้คำเหล่านี้

ตารางวิเคราะหเ์ นอ้ื หา หลักสตู รการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2565 สาระความรพู้ น้ื ฐาน รายวชิ าคณติ ศาสตร์ รหสั พค11001 จาํ นวน 3 หน่วยกิต กศน.อําเภอเมืองกาญจนบรุ ี สํานักงาน กศน.จังหวัดกาญจนบรุ ี มาตรฐานการเรียนรู้ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ ตระหนกั เก่ียวกับภูมิศาสตร์ ประวตั ศิ าสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมือง การปกครองใน ท้องถน่ิ ประเทศ นำมาปรับใชใ้ นการดำเนนิ ชวี ติ และการประกอบอาชีพเพื่อความม่ันคงของชาติ ที่ ตวั ชี้วัด เน้ือหา เนอ้ื หาง่าย เนื้อหา เน้อื หายาก โครงงาน ด้วย ปานกลาง นาํ มาสอน ตนเอง (พบกลุ่ม) (กรต) เสริม (ส.ส) 1 1.อา่ นและเขยี น 1.การอา่ นและเขียนตัวเลข 5 5 ตวั เลขแทนจำนวน แทนจำนวน 1 1 2.บอกค่าประจำหลัก 2.คา่ ประจำหลักและค่า 2 3 และคา่ ของตัวเลข ของตัวเลข 1 3.เขยี นจำนวนใน 3.การเขียนในรปู การ รูปการกระจาย กระจาย 4.เปรียบเทียบ 4.การเรยี งลำดับจำนวน จำนวน 5.ประมาณค่าเปน็ 5.การประมาณค่า จำนวนเตม็ 6.นำความรู้และ 6.สมบตั ขิ องจำนวนบั และ สมบตั เิ กยี่ วกบั ศนู ย์ และการนำไปใช้ ใช้ จำนวนนับและศนู ย์ ในการแก้ปญั หา ไปใช้ 7.บวก ลบ คูณ หาร 7.การบวก ลบ คณู หาร จำนวนนับและการ จำนวนนบั และการ แก้ปัญหา แกป้ ัญหา

ที่ ตัวชวี้ ดั เน้อื หา เนือ้ หางา่ ย เนื้อหา เนอ้ื หายาก โครงงาน ด้วย ปานกลาง นาํ มาสอน ตนเอง (พบกลุ่ม) (กรต) เสรมิ (ส.ส) 8.หาตวั ประกอบของ 8.ตัวประกอบของจำนวน 1 2 จำนวนนับ นับและการหาตวั ประกอบ 2 1 9.บอกจำนวนเฉพาะ 9.จำนวนเฉพาะและตัว 1 และตัวประกอบ ประกอบเฉพาะ 1 เฉพาะ 2 4 10.แยกตวั ประกอบ 10.การแยกตวั ประกอบ 3 ของจำนวนนับได้ 11.หา ห.ร.ม. และ 11.ห.ร.ม. และ ค.ร.น. ค.ร.น. ของจำนวน นับทก่ี ำหนดให้ได้ 2 1.บอกความหมาย 1.ความหมาย ลักษณะของ ลกั ษณะและอา่ น เศษส่วน และการอ่าน เศษสว่ น เศษส่วน 2.เขยี นเศษสว่ นให้ 2.การเขยี นเศษสว่ นใหอ้ ยู่ อยใู่ นรูปเศษส่วน ในรปู เศษสว่ นอย่างตำ่ อย่างตำ่ จำนวนคละ จำนวนคละ และเศษเกนิ และเศษเกิน 3.เปรียบเทียบและ 3.การเปรยี บเทียบเศษส่วน เรียงลำดับเศษสว่ น 4.บวก ลบ เศษสว่ น 4.การบวก ลบ เศษส่วน และนำความรู้ และโจทย์ปญั หา เกย่ี วกบั การคณู เศษสว่ นไปใช้แก้ โจทย์ปญั หา 5.คูณเศษส่วนและ 5.การคูณเศษสว่ นและ นำความร้เู กีย่ วกบั โจทยป์ ัญหา

ท่ี ตวั ชี้วัด เนื้อหา เนอื้ หางา่ ย เนอื้ หา เนอ้ื หายาก โครงงาน ด้วย ปานกลาง นาํ มาสอน ตนเอง (พบกลุ่ม) (กรต) เสรมิ (ส.ส) การคูณเศษสว่ นไปใช้ แก้โจทยป์ ญั หา 3 6.หารเศษส่วนและ 6.การหารเศษสว่ นและ 4 1 นำความรเู้ กี่ยวกบั โจทยป์ ัญหา 1 1 การหารเศษส่วนไป 1 1 ใช้แก้โจทยป์ ัญหา 7.บวก ลบ คูณ หาร 7.การบวก ลบ คูณ หาร เศษสว่ นและนำ เศษส่วนระคน และโจทย์ ความรู้ไปแกโ้ จทย์ ปญั หา ปัญหา 3 1.บอกความหมาย 1.ความหมายของทศนยิ ม และเขยี นอา่ น การเขียนและการอา่ น ทศนยิ ม 2.บอกค่าประจำหลัก 2.ค่าประจำหลักและค่า และค่าของตวั เลขใน ของตวั เลขในแต่ละหลัก แต่ละหลักของ ของทศนยิ ม ทศนยิ ม 3.เขียนทศนยิ มใน 3.การเขียนทศนิยมใน รูปการกระจาย รปู การกระจาย 4.เปรียบเทยี บและ 4.การเปรยี บเทยี บและ เรยี งลำดบั ทศนิยม เรยี งลำดับทศนยิ ม 5.แปลงทศนยิ มใหอ้ ยู่ 5.ความสมั พันธ์ระหว่าง ในรปู เศษสว่ น และ ทศนยิ มและเศษสว่ น แปลงเศษสว่ น จำนวนนับใหอ้ ย่ใู น รปู ทศนยิ ม

ที่ ตัวชว้ี ัด เน้อื หา เนอ้ื หาง่าย เน้อื หา เนอ้ื หายาก โครงงาน ดว้ ย ปานกลาง นาํ มาสอน ตนเอง (พบกลุ่ม) (กรต) เสรมิ (ส.ส) 6.ประมาณค่า 6.การประมาณคา่ ใกล้เคียง 3 2 ทศนิยมหนงึ่ ตำแหน่ง ทศนยิ ม 5 1 สองตำแหน่ง และ 3 สามตำแหนง่ 7 7.บวก ลบ ทศนยิ ม 7.การบวก ลบ ทศนยิ ม และนำความรู้ไปใช้ และโจทย์ปัญหา แก้โจทย์ปัญหา 8.คูณ หาร ทศนยิ ม 8.การคณู หาร ทศนิยม และนำความรู้ไปใช้ และโจทยป์ ัญหา แกโ้ จทย์ปัญหา 4 1.เขยี นเศษส่วนทม่ี ี 1.ความหมายของร้อยละ ตวั ส่วนเป็น 100 ให้ อย่ใู นรปู รอ้ ยละ และ ใช้สญั ลกั ษณ์ เปอรเ์ ซ็นต์ (%) 2.หาค่าเศษส่วน 2.ความสัมพนั ธร์ ะหว่าง และเขียนร้อยละหรือ เศษสว่ นและร้อยละ เปอร์เซน็ ตใ์ ห้อย่ใู น รูปเศษส่วน 3.แกโ้ จทย์ปญั หาการ 3.โจทยป์ ัญหา การคูณ คณู การหาร การหาร (บญั ญัติไตรยางศ)์ (บัญญัตไิ ตรยางศ์) และการประยกุ ต์ ของจำนวนนบั และ นำไปประยุกตใ์ ช้ 5 การวดั ความยาวและ ระยะทาง

ท่ี ตัวชว้ี ดั เน้ือหา เน้อื หางา่ ย เน้อื หา เน้ือหายาก โครงงาน ดว้ ย ปานกลาง นํามาสอน ตนเอง (พบกลุ่ม) (กรต) เสริม (ส.ส) 1.วดั ความยาว ความ 1.การวดั ความยาวและ 1 1 สงู และระยะทาง ระยะทาง 1 โดยใชเ้ ครือ่ งมือท่ี 1 2 เปน็ มาตรฐาน 2.เลอื กเคร่ืองวดั และ 2.การเลอื กเครื่องวัดและ หน่วยวดั ความยาว หน่วยวัดความยาว ความ ความสงู และ สงู หรือระยะทางท่ี ระยะทางทีเ่ ปน็ เหมาะสม มาตรฐานให้ เหมาะสมกบั สิ่งท่ีจะ วัด 3.เปลี่ยนหนว่ ยวัด 3.การเปลย่ี นหน่วยการวัด ความยาว ความสงู หรือระยะทางจาก หนว่ ยใหญเ่ ปน็ หนว่ ย ย่อย และจากหน่วย ย่อยเป็นหน่วยใหญ่ 4.หาความยาว ความ 4.มาตรส่วน สงู หรือระยะทางจรงิ จากรูปท่ียอ่ ส่วนเม่ือ กำหนดมาตราสว่ น ให้ 5.แกโ้ จทย์ปญั หา 5.โจทยป์ ญั หาเกี่ยวกับการ เก่ยี วกับ การวัด วดั ความยาว ความสงู และ ความยาว ความสูง ระยะทาง และระยะทาง

ท่ี ตวั ชวี้ ัด เนอื้ หา เนอื้ หาง่าย เนือ้ หา เน้ือหายาก โครงงาน ดว้ ย ปานกลาง นาํ มาสอน ตนเอง (พบกลุ่ม) (กรต) เสริม (ส.ส) การชง่ั และการตวง 1.เลือกหน่วยการชั่ง การ 2 1.เลอื กหน่วยการช่ัง ตวง ท่เี ป็นมาตรฐานให้ การตวง ที่เป็น เหมาะสม 3 มาตรฐานให้ 3 เหมาะสมกับส่งิ ที่จะ 2.เปลย่ี นการชั่ง การตวง 3 ช่งั และตวง 3 2.เปลย่ี นหน่วยการ 1.หาพนื้ ที่และความยาว 3 ชงั่ การตวง รอบรปู ของรูปเลขาคณติ การหาพนื้ ที่ 1.หาพนื้ ทแ่ี ละความ 2.โจทย์ปญั หาของการหา ยาวรอบรปู ของรปู พืน้ ทข่ี องรูปเลขาคณิต เรขาคณติ 2.แก้โจทย์ปัญหา 1.การหาปริมาตรและ เกีย่ วกับการหาพน้ื ท่ี ความจขุ องทรงสเี่ หลยี่ มมุม ของรูปเลขาคณิต ฉาก และการแกป้ ญั หา ปริมาตรและความจุ 1.หาปรมิ าตรและ 2.ความสมั พันธ์ ระหว่าง ความจุของทรง หน่วยของปรมิ าตร หรือ สี่เหลยี่ มมุมฉากและ หน่วยของความจุ แก้ปญั หา 2.บอกความสัมพันธ์ ระหวา่ งหน่วยของ ปรมิ าตร หรือหน่วย ของความจุ ทศิ และแผนผัง

ท่ี ตวั ชว้ี ัด เน้ือหา เน้ือหางา่ ย เน้อื หา เน้ือหายาก โครงงาน ด้วย ปานกลาง นาํ มาสอน ตนเอง (พบกลุ่ม) (กรต) เสริม (ส.ส) 1.บอกช่อื และ 1.การบอกชอื่ และทิศทาง ทิศทางของทศิ ทั้ง ของทศิ ทัง้ แปด 1 2 แปด 1 2.อา่ น เขยี นแผนผัง 2.การอา่ น เขียนแผนผัง 2 แสดงตำแหน่งของสง่ิ แสดงตำแหนง่ ของสง่ิ ต่างๆ 1 ตา่ งๆ และแผนผงั และแผนผงั แสดงการ แสดงการเดนิ ทาง เดินทางโดยใช้มาตราส่วน โดยใชม้ าตราสว่ น เงิน 1.เขยี นและอ่าน 1.การเขียนและการอา่ น จำนวนเงนิ โดยใช้จดุ จำนวนเงิน ทศนิยมกำหนด หน่วยจำนวนเตม็ และเศษส่วนของ หน่วย 2.เปรยี บเทยี บ 2.การเปรียบเทยี บจำนวน จำนวนเงินและแลก เงินและแลกเปลีย่ น เงนิ เงินตรา 3.แก้โจทยป์ ญั หา 3.การแกโ้ จทยป์ ัญหา เกย่ี วกบั เงินได้ เกย่ี วกับเงิน 4.อ่านและเขยี น 4.การอา่ นและบันทึก 1 บันทึกรายรบั - รายรับ-รายจ่าย รายจา่ ย อุณหภมู ิ

ท่ี ตวั ช้ีวัด เน้อื หา เน้ือหาง่าย เน้อื หา เนือ้ หายาก โครงงาน ด้วย ปานกลาง นํามาสอน ตนเอง (พบกลุ่ม) (กรต) เสรมิ (ส.ส) 1.การวดั อุณหภมู ิ 1.การวัดอณุ หภมู เิ ป็นองศา 1 1 เปน็ องศา ฟาเรน ฟาเรนไฮด์ และองศา 1 ไฮด์ และองศา เซลเซียส 1 1 เซลเซยี ส 2 2.เป็นหน่วยการวดั 2.การเปล่ียนหน่วยการวดั อุณหภมู ิ เวลา 1.บอก เขียนและ 1.บอกและเขียนเวลาจาก อ่านเวลาจากหน้าปัด หนา้ ปดั นาฬกิ า นาฬกิ าได้ โดยใชจ้ ุ ทดทศนยิ มกำหนด หนว่ ยชัว่ โมงและ นาที 2.อ่านบนั ทึกเวลา 2.การอ่านตาราง และบนั ทึก กจิ กรรม เวลาและการบันทึก หรอื เหตกุ ารณ์ตา่ งๆ เหตกุ ารณห์ รือกจิ กรรม โดยระบุเวลา 3.เปลีย่ นหนว่ ยเวลา 3.ความสัมพันธร์ ะหว่าง จากหน่วยใหญเ่ ป็น หนว่ ยเวลา หนว่ ยยอ่ ยและจาก หน่วยยอ่ ยเปน็ หน่วย ใหญ่ได้ 4.แกโ้ จทย์ปัญหา 4.การแกป้ ญั หาเก่ียวกับ เกี่ยวกบั เวลา เวลา การคาดคะเน

ท่ี ตวั ช้ีวดั เนอ้ื หา เนอ้ื หางา่ ย เนอ้ื หา เนอื้ หายาก โครงงาน ดว้ ย ปานกลาง นํามาสอน ตนเอง (พบกลุ่ม) (กรต) เสรมิ (ส.ส) 1.คาดคะเนเก่ยี วกบั 1.การคาดคะเนเกย่ี วกับ 2 ความยาวพืน้ ท่ี ความยาวพน้ื ที่ ปรมิ าตร 1 1 ปริมาตร ความจุ ความจุ นำ้ หนัก และเวลา 3 3 นำ้ หนัก และเวลา 3 6 1.จำแนกชนดิ ของรูป 1.ชนดิ ของรปู เรขาคณติ 2 2 เลขาคณติ สองมติ ิ สองมติ แิ ละสามมิติ และสามมิติ 2.เขา้ ใจลักษณะของ 2.ลกู บาศก์ ลกู บาศก์และนำไปใช้ 3.เขียนรปู เลขาคณติ 3.การประดิษฐ์รปู สองมติ แิ ละประดษิ ฐ์ เรขาคณติ สองมิติ หรือสาม รปู เรขาคณิต สาม มติ ิ มิติ 7 1.เก็บรวบรวมข้อมูล 1.การเก็บรวบรวมข้อมูล เพ่อื ตอบคำถามโดย การจำแนกขอ้ มลู โดยการ ใชก้ ารสังเกต การ สงั เกต และการสำรวจ สำรวจ และการ ทดลอง 2.อ่านและเขียน 2.การอา่ น การเขยี นและ แผนภูมิรูปภาพและ เปรียบเทียบแผนภูมิ แผนภมู ิแท่ง รปู ภาพ และแผนภมู แิ ทง่ เปรียบเทยี บ 3.อา่ นและเขียน 3.การอา่ นและการเขยี น กราฟเสน้ กราฟเสน้ 4.อ่านและเขียน 4.การอา่ นแผนภูมริ ปู แผนภูมิรปู วงกลม วงกลม

ท่ี ตัวชว้ี ดั เน้อื หา เนอื้ หางา่ ย เนื้อหา เน้อื หายาก โครงงาน ด้วย ปานกลาง นํามาสอน ตนเอง (พบกลุ่ม) (กรต) เสริม (ส.ส) 8 อภิปรายเหตกุ ารณ์ โอกาสและเหตุการณ์ทจี่ ะ 2 เพ่อื สรา้ ง เกิดขน้ึ แน่นอนหรืออาจจะ ความคุ้นเคยกบั คำท่ี เกดิ ข้ึนหรือกาจจะไม่ มคี วามหมาย เกดิ ขึ้น หรือเปน็ ไปไม่ได้ เช่นเดยี วกับคำวา่ “แนน่ อน” “อาจจะ เกิดข้ึน หรือไม่ เกิดขน้ึ ” “เป็นไป ไมไ่ ด้” และรจู้ ักใช้คำ เหล่านี้

แผนการจดั รายวชิ า คณิตศาตร สัปดา เรอ่ื ง เศ

ดการเรยี นรู้ ร์ รหัสวชิ า พค11001 าห์ท่ี 2 ศษสว่ น

แผนการจดั การเรียนรู้รายวชิ า สาระการเรียนรู้ความ ระดับชนั้ ประถมศึกษา หวั เร่ือง ครัง้ ท่ี วัน/เดือน/ปี หัวเรือ่ ง/ตัวชี้วัด เนอ้ื หาสาระการเรยี นรู้ การจ 2 เศษสว่ น ข้ันท่ี 1 กาํ ห 1.บอกความหมาย 1.ความหมาย ลักษณะของ การจัดกิจกร ลักษณะและอา่ น เศษสว่ น และการอ่าน ON SITE เศษส่วน เศษส่วน 1.ครกู ลา่ วทัก 2. ครูและผเู้ ร เรอื่ งความหม และการอ่าน ข้ันท่ี 2 แสว เรยี นรู้ การจัดกิจกร ON line

มรูพ้ ้ืนฐาน รายวชิ าคณิตศาสตร์ รหสั วชิ า พค11001 า จำนวน 3 หน่วยกติ เศษส่วน จดั กระบวนการเรียนรู้ สื่อ/แหลง่ เรียนรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมินผล หนดสภาพปญั หาการเรยี นรู้ 1.หนังสอื เรียน -การสังเกต ขั้นที่ 1 รรมการเรยี นการสอนแบบ 2. ห้องสมุด -การชกั ถาม สามารถ 3.อนิ เตอร์เนต็ -การมีสว่ นร่วม ปรับเปลยี่ นได้ กทายและนำเข้าสบู่ ทเรยี น 4.กศน.ตาํ บล -การตรวจผลงาน ตามความ รียนร่วมกันอธิบายเก่ียวกับ 5.ผรู้ ู้ -บนั ทึกการ เหมาะสมของ มาย ลกั ษณะของเศษส่วน เรียนรู้ บริบทกศน. นเศษส่วน ตำบล วงหาขอ้ มูลและกิจกรรมการ รรมการเรยี นการสอนแบบ

ผูเ้ รยี นศกึ ษา เสรมิ ความรู้แ ขั้นท่ี 3 การป การจัดกจิ กร ON Deman ผู้เรยี นนำควา ชวี ติ ประจำว ขั้นที่ 4 การป การจดั กิจกร ON Hand 1.เอกสารโคร 2.ชิ้นงาน 3.ฟวิ เจอร์บอ

าจากใบความรู้ คลปิ วดิ ีโอ และสื่อต่าง ๆ ปฎบิ ตั ิและการนาํ ไปใช้ รรมการเรยี นการสอนแบบ nd ามรทู้ ไ่ี ดร้ ับมาปรับใชใ้ น วัน ประเมินผลและการเรยี นรู้ รรมการเรียนการสอนแบบ รงงาน อร์ดสำหรบั นำเสนอ

บันทกึ หลงั การสอน ครัง้ ท่ี .............. วันท่ี....... เดอื น ................ พ.ศ.............. กิจกรรมการเรยี นรู้ ............................................................................................................................. ..................................... ................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................... .................................................................................................................................................... .............. สภาพปัญหาและอุปสรรค .................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ...................................... ...................................................................................................................................................... ............ แนวทางการแก้ไขปญั หา .................................................................................................. ........................................................... ..... ............................................................................................................................. ...................................... ........................................................................................................................................................ .......... ข้อเสนอแนะ ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ..................................... ลงชือ่ .............................................................ผู้บันทกึ (............................................................) ตําแหน่ง........................................................... ขอ้ คดิ เหน็ ของผู้อํานวยการสถานศึกษา ............................................................................................................................. ..................................... ................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื .................................................... () ผอู้ ํานวยการ กศน.อาํ เภอเมืองกาญจนบรุ ี วนั ที่....... เดอื น ................ พ.ศ..............



แผนการจดั รายวชิ า คณิตศาตร สัปดา เรือ่ ง ท

ดการเรยี นรู้ ร์ รหัสวชิ า พค11001 าห์ท่ี 3 ทศนิยม

แผนการจดั การเรยี นรู้รายวิชา สาระการเรียนรู้ความ ระดับชั้นประถมศึกษา หัวเรอ่ื ง ครงั้ ท่ี วนั /เดอื น/ หัวเรื่อง/ตัวชี้วัด เน้ือหาสาระการ การจัด ปี เรียนรู้ 3 ทศนยิ ม ขน้ั ท่ี 1 กาํ ห 1.บวก ลบ ทศนยิ ม และ 1. การบวก ลบ เรยี นรู้ การจดั กจิ ก นำความรูไ้ ปใชแ้ ก้โจทย์ ทศนยิ ม และโจทย์ แบบ ON S ปญั หา ปัญหา 1.ครกู ล่าวท บทเรยี น 2. ครแู ละผเู้ เกย่ี วกับเร่ือ และโจทยป์ ัญ ขน้ั ท่ี 2 แสว การเรยี นรู้ การจัดกิจก แบบ ON A

มรู้พ้ืนฐาน รายวชิ าคณิตศาสตร์ รหสั วชิ า พค11001 หมายเหตุ า จำนวน 3 หน่วยกติ ทศนยิ ม ดกระบวนการเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้ การวัดและ ประเมนิ ผล หนดสภาพปญั หาการ 1.หนังสอื เรยี น -การสงั เกต ขน้ั ที่ 1 สามารถ 2. ห้องสมุด กรรมการเรยี นการสอน 3.อินเตอรเ์ น็ต -การชกั ถาม ปรับเปล่ยี นได้ SITE 4.กศน.ตาํ บล -การมีส่วนร่วม ตามความ ทักทายและนำเขา้ สู่ 5.ผรู้ ู้ -การตรวจผลงาน เหมาะสมของ -บันทกึ การเรียนรู้ บรบิ ทกศน.ตำบล เรยี นร่วมกนั อธิบาย องการบวก ลบ ทศนิยม ญหา วงหาขอ้ มูลและกิจกรรม กรรมการเรยี นการสอน AIR

คร้งั ที่ วนั /เดือน/ หวั เรื่อง/ตัวชี้วดั เนื้อหาสาระการ การจัด ปี เรยี นรู้ ผ้เู รียนศกึ ษา เสริมความร ขั้นที่ 3 การ การจดั กจิ ก แบบ ON D ผู้เรยี นนำคว ชีวติ ประจำว ขัน้ ท่ี 4 การ เรียนรู้การจ สอนแบบ O 1.เอกสารโค 2.ช้ินงาน 3.ฟิวเจอรบ์

ดกระบวนการเรียนรู้ สอ่ื /แหล่งเรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมนิ ผล าจากใบความรู้ คลปิ วดิ โี อ รแู้ ละส่ือต่างๆ รปฎิบัตแิ ละการนาํ ไปใช้ กรรมการเรยี นการสอน Demand วามรูท้ ไ่ี ดร้ บั มาปรับใช้ใน วนั รประเมินผลและการ จัดกิจกรรมการเรียนการ ON Hand ครงงาน บอร์ดสำหรบั นำเสนอ





บันทกึ หลงั การสอน ครัง้ ท่ี .............. วันท่ี....... เดอื น ................ พ.ศ.............. กิจกรรมการเรยี นรู้ ............................................................................................................................. ..................................... ................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................... .................................................................................................................................................... .............. สภาพปัญหาและอุปสรรค .................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ...................................... ...................................................................................................................................................... ............ แนวทางการแก้ไขปญั หา .................................................................................................. ........................................................... ..... ............................................................................................................................. ...................................... ........................................................................................................................................................ .......... ข้อเสนอแนะ ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ..................................... ลงชือ่ .............................................................ผู้บันทกึ (............................................................) ตําแหน่ง........................................................... ขอ้ คดิ เหน็ ของผู้อํานวยการสถานศึกษา ............................................................................................................................. ..................................... ................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื .................................................... () ผอู้ ํานวยการ กศน.อาํ เภอเมืองกาญจนบรุ ี วนั ที่....... เดอื น ................ พ.ศ..............



แผนการจดั รายวชิ า คณิตศาตร สปั ดา เรื่อง ร

ดการเรยี นรู้ ร์ รหัสวชิ า พค11001 าห์ท่ี 4 ร้อยละ

แผนการจัดการเรยี นรู้รายวิชา สาระการเรียนรู้คว ระดับชัน้ ประถมศกึ หวั เรือ่ ครง้ั วนั /เดือน/ปี หัวเรื่อง/ตัวชี้วดั เน้อื หาสาระการ การจดั กระบ ท่ี เรยี นรู้ 4 ร้อยละ ขน้ั ที่ 1 กําหนดสภ 1.หาคา่ เศษสว่ น 1.ความสัมพนั ธ์ เรยี นรู้ การจัดกิจกรรมกา และเขยี นร้อยละ ระหว่างเศษสว่ น แบบ ON SITE หรือเปอรเ์ ซน็ ต์ให้ และร้อยละ 1.ครกู ลา่ วทักทาย อยู่ในรูปเศษส่วน บทเรียน 2. ครแู ละผูเ้ รยี นร เก่ียวกบั เรือ่ งความ เศษสว่ นและร้อยล ขั้นท่ี 2 แสวงหาข การเรยี นรู้ การจดั กิจกรรมกา แบบ ON AIR

วามรูพ้ ืน้ ฐาน รายวิชาคณิตศาสตร์ รหสั วชิ า พค11001 กษา จำนวน 3 หน่วยกติ อง ร้อยละ บวนการเรยี นรู้ สือ่ /แหล่งเรยี นรู้ การวัดและประเมนิ ผล หมายเหตุ ภาพปัญหาการ 1.หนงั สือเรยี น -การสงั เกต ข้นั ที่ 1 สามารถ ารเรยี นการสอน 2. หอ้ งสมุด -การชักถาม ปรับเปลีย่ นได้ 3.อินเตอร์เน็ต -การมสี ่วนร่วม ตามความ ยและนำเขา้ สู่ 4.กศน.ตาํ บล -การตรวจผลงาน เหมาะสมของ 5.ผรู้ ู้ -บันทึกการเรยี นรู้ บรบิ ทกศน. ตำบล ร่วมกันอธบิ าย มสัมพนั ธ์ระหวา่ ง ละ ขอ้ มูลและกิจกรรม ารเรยี นการสอน

ผเู้ รยี นศกึ ษาจากใ เสริมความรแู้ ละส ขน้ั ท่ี 3 การปฏบิ ัต นาํ ไปใช้การจัดกิจ การสอนแบบ ON ผู้เรียนนำความรทู้ ชวี ติ ประจำวัน ขัน้ ท่ี 4 การประเม เรียนรู้การจัดกิจก สอนแบบ ON Ha 1.เอกสารรายงาน 2.ชิน้ งาน 3.ฟวิ เจอร์บอรด์ สำ

ใบความรู้ คลปิ วดิ ีโอ ส่ือต่าง ๆ ติติและการ จกรรมการเรยี น N Demand ท่ไี ดร้ บั มาปรับใช้ใน มนิ ผลและการ กรรมการเรียนการ and น ำหรบั นำเสนอ

บันทกึ หลงั การสอน ครัง้ ท่ี .............. วันท่ี....... เดอื น ................ พ.ศ.............. กิจกรรมการเรยี นรู้ ............................................................................................................................. ..................................... ................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................... .................................................................................................................................................... .............. สภาพปัญหาและอุปสรรค .................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ...................................... ...................................................................................................................................................... ............ แนวทางการแก้ไขปญั หา .................................................................................................. ........................................................... ..... ............................................................................................................................. ...................................... ........................................................................................................................................................ .......... ข้อเสนอแนะ ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ..................................... ลงชือ่ .............................................................ผู้บันทกึ (............................................................) ตําแหน่ง........................................................... ขอ้ คดิ เหน็ ของผู้อํานวยการสถานศึกษา ............................................................................................................................. ..................................... ................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื .................................................... () ผอู้ ํานวยการ กศน.อาํ เภอเมืองกาญจนบรุ ี วนั ที่....... เดอื น ................ พ.ศ..............



แผนการจดั รายวชิ า คณิตศาตร สปั ดา เรื่อง ก

ดการเรยี นรู้ ร์ รหัสวชิ า พค11001 าหท์ ี่ 5 การวัด

ครั้งท่ี วนั /เดอื น/ปี แผนการจัดการเรยี นรู้รายวิชา สาระการเรยี นรู้ความ ระดบั ชั้นประถมศึกษา หัวเรอ่ื ง หวั เรอื่ ง/ตัวชี้วดั เน้ือหาสาระการเรยี นรู้ ก 5 การวัด ขน้ั ที่ 1 1.หาความยาว ความสูง 1.มาตราสว่ น การจัด ON SIT หรือระยะทางจริงจากรปู ท่ี 1.ครูกล ยอ่ ส่วนเม่ือกำหนดมาตรา 2. ครูแ สว่ นให้ เรอ่ื งมา ขนั้ ที่ 2 การเรีย การจัด ON AI ผ้เู รยี นศ เสรมิ คว

มร้พู ืน้ ฐาน รายวชิ าคณิตศาสตร์ รหัสวชิ า พค11001 า จำนวน 3 หนว่ ยกติ การวัด การจัดกระบวนการเรียนรู้ สอ่ื /แหล่งเรียนรู้ การวัดและ หมาย เหตุ ประเมนิ ผล 1 กาํ หนดสภาพปญั หาการเรยี นรู้ 1.หนงั สอื เรียน -การสงั เกต -การชกั ถาม ดกจิ กรรมการเรียนการสอนแบบ 2. หอ้ งสมดุ -การมสี ว่ นร่วม TE 3.อินเตอรเ์ น็ต -การตรวจผลงาน -บนั ทึกการเรียนรู้ ล่าวทกั ทายและนำเขา้ สู่บทเรยี น 4.กศน.ตําบล และผเู้ รียนร่วมกนั อธบิ ายเกยี่ วกับ าตราส่วน 5.ผ้รู ู้ 2 แสวงหาขอ้ มลู และกิจกรรม ยนรู้ ดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ IR ศกึ ษาจากใบความรู้ คลปิ วิดโี อ วามรู้และส่ือตา่ ง ๆ