แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ของ สพม.ชบรย

234 โครงการสนบั สนุนและตดิ ตามการดำเนนิ งานของสถานศกึ ษา การจัดสรรเงนิ อดุ หนนุ นักเรยี นยากจนพิเศษแบบมเี ง่อื นไข หรอื ทนุ เสมอภาค ประจำปกี ารศึกษา 2564 หน่วยงานรับผิดชอบ กล่มุ ส่งเสริมการจัดการศึกษา ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางนพภัสสร โกสินทรจติ ต์ ลักษณะโครงการ  ใหม่  ต่อเนอื่ ง ระยะเวลาดำเนินการ ไตรมาสท่ี 2 และ 4/2565 ส่วนที่ 1 ความเช่ือมโยง ความสอดคลอ้ งกบั แผน 3 ระดบั ตามนยั ยะของมตคิ ณะรฐั มนตรี เมือ่ วนั ท่ี 4 ธนั วาคม 2560 (M1) 1.1 ยุทธศาสตร์ชาติ (Z) (แผนระดับท่ี 1) 1) ยทุ ธศาสตรช์ าติ ดา้ นการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม (1) เป้าหมาย สรา้ งความเปน็ ธรรมและลดความเหลอ่ื มล้ำในทุกมติ ิ (2) ประเดน็ ยทุ ธศาสตร์ การลดความเหลอื่ มลำ้ สรา้ งความเป็นธรรมในทุกมติ ิ (3) การบรรลเุ ป้าหมายตามยทุ ธศาสตร์ชาติ รฐั ธรรมนญู แห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560 มาตรา 54 ระบใุ ห้รฐั ตอ้ งดาํ เนนิ การ ใหเ้ ดก็ ทุกคนไดร้ บั การศึกษาเป็นเวลาสิบสองปีตั้งแต่ก่อนวัยเรยี นจนจบการศึกษาภาคบังคับอยา่ งมคี ุณภาพโดย ไม่เกบ็ ค่าใชจ้ ่าย แต่ขอ้ เทจ็ จรงิ มเี ด็กกลุ่มหนง่ึ ท่ีแม้จะได้เรยี นฟรี แตค่ วามยากจนในระดบั ทรี่ นุ แรงกว่า ยงั เป็น อปุ สรรคทำให้ไม่สามารถมาเรียนได้ เชน่ ไมม่ ีค่าครองชีพ ค่าอาหาร คา่ เดินทาง การช่วยเหลือจงึ ยังไม่สามารถ แก้ปญั หาความเหลือ่ มลา้ํ ทางการศกึ ษาได้ท้ังหมด โครงการจัดสรรเงนิ อดุ หนุนนักเรียนยากจนพเิ ศษแบบมเี งือ่ นไข (Conditional Cash Transfer: CCT) หรอื ทุนเสมอภาค ท่ีเรมิ่ ตน้ ในสถานศึกษาสงั กัด สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ตง้ั แต่ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2561 จึงเปน็ โครงการทส่ี ามารถแบง่ เบาภาระค่าใช้จ่ายด้านการศึกษา และบรรเทาอุปสรรคการมาเรียนของนักเรยี น นอกเหนือจากคา่ ธรรมเนยี มการศึกษา เป็นการช่วยลดความ เหลอ่ื มลาํ้ ท่ตี น้ ทาง ปกป้องเด็กไทย ไม่ให้หลดุ จากระบบการศกึ ษา 1.2 แผนแมบ่ ทภายใตย้ ุทธศาสตรช์ าติ (Y) (แผนระดบั ที่ 2) 1) แผนแมบ่ ทภายใตย้ ุทธศาสตร์ชาติ ประเดน็ ความเสมอภาคและหลักประกันทางสังคม (1) เปา้ หมายระดับประเด็นของแผนแม่บทภายใตย้ ุทธศาสตร์ชาติ • คนไทยทุกคนไดร้ บั การคุม้ ครองและมีหลักประกันทางสงั คมเพิม่ ขึ้น โครงการจดั สรรเงินอุดหนนุ นักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเง่ือนไข (Conditional Cash Transfer: CCT) หรือทุนเสมอภาคเป็นโครงการท่ีช่วยแบ่งเบาภาระค่าใช้จ่ายด้านการศึกษา บรรเทาอุปสรรค การมาเรยี นของนกั เรยี น สง่ ผลให้นักเรยี นทุกคนมีโอกาสได้รบั การศึกษาอยา่ งเท่าเทียม มคี วามเสมอภาค และ ได้รับการศกึ ษาทม่ี คี ุณภาพตรงตามมาตรฐาน (2) แผนยอ่ ยของแผนแม่บทภายใตย้ ุทธศาสตร์ชาติ มาตรการแบบเจาะจงกลุ่มเป้าหมายเพอ่ื แกป้ ญั หาเฉพาะกลุ่ม

235 • เป้าหมายของแผนย่อย มรี ะบบและกลไกในการใหค้ วามชว่ ยเหลอื กลุม่ เปา้ หมายทีต่ ้องการความชว่ ยเหลือเป็นพิเศษได้ครอบคลุมมากยงิ่ ข้นึ • แนวทางการพฒั นา จัดให้มรี ะบบและกลไกในการให้ความช่วยเหลือ กลุ่มเป้าหมาย โดยพัฒนาระบบและกลไกในการให้ความช่วยเหลือ กลมุ่ เป้าหมายคือนักเรียนชั้นมัธยมศกึ ษาตอนต้นที่มฐี านะยากจนต้องการความช่วยเหลือเป็นพิเศษ มีรายได้ใน ครวั เรือนตำ่ กว่าเกณฑ์ มีภาระพง่ึ พงิ สถานะครัวเรือน และเศรษฐกิจอยใู่ นระดับยากจนมาก ฯ ระบบการคดั กรองสามารถของเงินอุดหนนุ นักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเง่ือนไข จะสามารถประเมนิ คณุ สมบตั ขิ องนักเรียน และครอบครัว เพ่ือสามารถใหค้ วามช่วยเหลอื กล่มุ เป้าหมายได้ครอบคลุมทกุ พน้ื ท่ี • การบรรลุเปา้ หมายตามแผนย่อยของแผนแม่บทฯ โครงการจัดสรรเงินอดุ หนนุ นกั เรียนยากจนพิเศษแบบมีเงอ่ื นไข (Conditional Cash Transfer: CCT) เป็นการปฏิรูปการจัดสรรงบประมาณเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา เพ่ือปรับปรุง ประสิทธิภาพการจัดสรรงบประมาณให้เป็นไปตามอุปสงค์ ตรงตามความต้องการของนักเรียนเป็นรายบุคคล ในบริบทพื้นท่ีซึ่งแตกต่างกันเพื่อแบ่งเบาภาระค่าใช้จ่ายด้านการศึกษาของนักเรียนและผู้ปกครอง ส่งผลให้ นกั เรยี นสามารถเรยี นไดจ้ นจบหลักสูตรการศกึ ษา 1.3 แผนการปฏิรปู ประเทศ (แผนระดบั ท่ี 2) 1) แผนการปฏิรูปประเทศดา้ นการศึกษา การปฏิรูปเพือ่ ลดความเหลือ่ มลำ้ ทางการศึกษา 2) เป้าหมายรวม ลดความเหลอ่ื มลำ้ ทางการศึกษา 3) เร่ือง/ประเด็นการปฏริ ปู ลดความเหล่อื มลำ้ ทางการศึกษา 1.4 แผนระดบั ท่ี 3 (X) 1) แผนปฏิบัติราชการ ระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2563 – 2565) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ข้นั พื้นฐาน 2) แผนพัฒนาการศึกษาข้ันพื้นฐาน (พ.ศ. 2564 – 2565) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ข้ันพ้ืนฐาน 3) แผนปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ขนั้ พ้ืนฐาน 4) แผนพฒั นาการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน (พ.ศ. 2566 – 2567) สพม.ชบรย ส่วนท่ี 2 รายละเอียดโครงการ (M2 - M6) 2.1 หลักการและเหตผุ ล เมื่อวันที่ ๘ กันยายน ๒๕๖๓ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) กระทรวงศึกษาธิการ ร่วมกับ กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) จัดทำบันทึกข้อตกลงความ ร่วมมือโครงการจัดสรรเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนแบบมีเง่ือนไข และบูรณาการระบบการดูแลช่วยเหลือ นกั เรยี นในสถานศกึ ษาสังกัดสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน (สพฐ.) สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง จึงได้จัดทำโครงการสนับสนุนและ ติดตามการดำเนินงานของสถานศึกษา การจัดสรรเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเง่ือนไข หรือทุน เสมอภาค ประจำปี 2564 ข้ึน เพ่ือสนบั สนุนการดำเนนิ งานของสถานศึกษาในสังกัดและตดิ ตามผลการจัดสรร เงนิ อดุ หนนุ นกั เรียนยากจนพิเศษแบบมเี งือ่ นไข

236 2.2 วัตถุประสงค์ 2.2.1 เพ่ือสนบั สนุนการดำเนินงานของสถานศึกษาในสังกัด ในการคัดกรอง ตรวจสอบและ รบั รองข้อมูล ผลการคดั กรองนกั เรยี นยากจน นักเรยี นพกิ ารหรอื ดอ้ ยโอกาสในสถานศึกษา เพื่อการจัดสรรเงิน อุดหนุนแบบมีเง่อื นไข 2.2.2 เพื่อจัดระบบการเยี่ยมบ้านนักเรียนและส่งต่อ เพื่อการดูแลช่วยเหลือนักเรียนยากจน นกั เรยี นพิการ หรอื ดอ้ ยโอกาส จนสำเรจ็ การศึกษาข้ันพ้นื ฐาน เพือ่ ป้องกันการหลดุ ออกจากระบบการศึกษา 2.2.3 ติดตามผลการจัดสรรเงินอุดหนุนนักเรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข ครอบครัว และ สถานศกึ ษาท่ีเขา้ รว่ มโครงการฯ 2.2.4 เพื่อประสานงาน สร้างความเข้าใจ และประชาสัมพนั ธ์การใช้ฐานข้อมูล เพื่อสร้างความ เสมอภาคทางการศกึ ษา 2.3 เป้าหมาย 2.3.1 เชิงผลผลิต (Output) ครผู ้รู บั ผิดชอบ จำนวน 51 คน - วิทยากร/ เจา้ หนา้ ท่ผี ู้เก่ียวขอ้ ง จำนวน 13 คน 2.3.2 เชิงผลลัพธ์ (Outcome) 1) ครมู คี วามรู้ความเข้าใจในการจัดทำระบบ 2) โรงเรียนมีการเย่ียมบ้านนักเรียนและส่งต่อ เพื่อการดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่เหมาะสม 3) โรงเรียนมีการดำเนินการตามปฏิทินการดำเนนิ งาน 2.4 กลุ่มเป้าหมายผไู้ ดร้ ับผลประโยชน์ 2.4.1 นกั เรียนในสังกัดสำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบรุ ี ระยอง 2.4.2 ผ้อู ำนวยการโรงเรยี น ครู และบุคลากร ทางการศึกษา ในสงั กดั สำนักงานเขตพน้ื ท่ี การศึกษามธั ยมศึกษาชลบรุ ี ระยอง 2.5 แผนการปฏิบตั ิงานและแผนการใช้จ่ายเงนิ งบประมาณ วงเงินงบประมาณ................………34,000………………………….…………………….บาท (ไดร้ ับจัดสรรปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 จำนวน 16,000 บาท และปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 จำนวน 18,000 บาท) งบประมาณจาก สำนักงานกองทนุ เพื่อความเสมอภาคทางการศกึ ษา

แผนการดำเนนิ งาน/กจิ กรรม ไตรมาสท่ี 1/2565 ไตร (ต.ค. – ธ.ค. 64) (ม กิจกรรมท่ี 1 การอบรมสรา้ ง คา่ ตอบ ความรคู้ วามเขา้ ใจระบบ ค่าตอบ คา่ ใช้ คา่ วัสดุ แทน ปจั จัยพ้ืนฐานนักเรียนยากจนพิเศษ แทน สอย แบบมเี งอื่ นไข CCT 5,400 1.1 คา่ ตอบแทนวิทยากร - วทิ ยากร 1 คน จำนวน 3 ช่ัวโมง ๆ ละ 600 บาท - วิทยากร 2 คน จำนวน 2 ช่วั โมง ๆ ละ 600 บาท 1.2 คา่ อาหารกลางวันครู - ผ้รู บั ผิดชอบจำนวน 51 โรงเรียน ๆ ละ 1 คน วทิ ยากร/เจา้ หน้าที่ 9 คน รวมจำนวน 60 คน คนละ 100 บาท จำนวน 1 ม้อื 1.3 ค่าอาหารว่างพร้อม - เครื่องดื่ม จำนวน 60 คน ๆ ละ 30 บาท จำนวน 2 ม้ือ

237 แผนการใชจ้ ่ายเงินงบประมาณ (บาท) รมาสที่ 2/2565 ไตรมาสท่ี 3/2565 ไตรมาสที่ 4/2565 รวม ม.ค. – มี.ค. 65) (เม.ย. – ม.ิ ย. 65) (ก.ค. – ก.ย. 65) คา่ ใช้ ค่าวัสดุ คา่ ตอบ คา่ ใช้ ค่าวสั ดุ ค่าตอบ คา่ ใช้ ค่าวัสดุ สอย แทน สอย แทน สอย -- 5,400 11,000 - 11,000 6,600 - 6,600

238 แผนการดำเนินงาน/กิจกรรม ไตรมาสท่ี 1/2565 ไตร (ต.ค. – ธ.ค. 64) (ม 1.4 ค่าทพ่ี ักวทิ ยากร คา่ ตอบ ค่าใช้ คา่ วสั ดุ คา่ ตอบ 1.5 คา่ พาหนะวทิ ยากร (175 กม.) แทน สอย แทน 1.6 ค่าวสั ดุ - --- - รวมกิจกรรมที่ 1 - กจิ กรรมที่ 2 การติดตามการ 5,400 ดำเนนิ งานของสถานศกึ ษา - ส่มุ ลงพนื้ ทีเ่ พ่อื นเิ ทศ ตดิ ตาม และ สนบั สนนุ การดำเนนิ งานของ - สถานศกึ ษาในสงั กดั ใหเ้ ปน็ ไปตาม 5,400 ปฏิทนิ และหลกั เกณฑ์ที่กำหนด - กรรมการ จำนวน 5 คน/พนักงาน ขบั รถ 1 คน จำนวน 3 ครัง้ ๆ ละ 240 บาท - ค่าน้ำมนั เชอ้ื เพลงิ รวมกจิ กรรมท่ี 2 รวมท้ังส้นิ หมายเหตุ ขอถวั จ่ายทุกรายการ

แผนการใชจ้ า่ ยเงินงบประมาณ (บาท) รมาสท่ี 2/2565 ไตรมาสท่ี 3/2565 ไตรมาสท่ี 4/2565 รวม ม.ค. – ม.ี ค. 65) (เม.ย. – ม.ิ ย. 65) (ก.ค. – ก.ย. 65) คา่ ตอบ ค่าใช้ ค่าวัสดุ 1,000 คา่ ใช้ ค่าวสั ดุ คา่ ตอบ ค่าใช้ ค่าวสั ดุ แทน สอย 1,400 สอย แทน สอย 2,280 --- 27,680 1,000 - ไมใ่ ชง้ บประมาณ 1,400 - - 2,280 20,000 2,280 - - - 4,320 - 4,320 2,000 2,000 - - - - - - - - 6,320 24,320 4,280 - - - - - - 34,000

239 2.6 ดชั นชี ี้วดั ความสำเร็จ (KPIs) 2.6.1 เชงิ ปริมาณ 1. ร้อยละ 80 นักเรียนที่ผ่านการคัดกรองได้รับเงินอุดหนุนยากจนพิเศษแบบ มเี งือ่ นไข 2. นกั เรยี นมีคณุ ภาพชวี ิตท่ดี ีขนึ้ สามารถดำรงชวี ติ อยูใ่ นสงั คมได้อย่างมคี วามสขุ 2.6.2 เชิงคณุ ภาพ 1) ครผู ู้รับผดิ ชอบมีความร้คู วามเขา้ ใจในระบบปจั จัยพน้ื ฐานนกั เรียนยากจนพิเศษ แบบมีเง่ือนไข CCT 2) นกั เรียนมีคุณภาพชวี ิตทด่ี ขี ึ้น สามารถดำรงชวี ิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข 3) นกั เรยี นได้รับการดูแลชว่ ยเหลือและสง่ เสรมิ ใหไ้ ด้รับการศึกษาตามศักยภาพ 2.7 ผลทีค่ าดวา่ จะไดร้ ับ นักเรียนได้รับการดูแลช่วยเหลือตามศักยภาพ สามารถแบ่งเบาภาระค่าใช้จ่ายด้านการศึกษาและ บรรเทาอุปสรรคการมาเรียนของนกั เรียน ช่วยลดความเหลื่อมล้ําทต่ี ้นทาง ปกปอ้ งเด็กไทย ไม่ให้หลดุ จากระบบ การศกึ ษา (ลงช่ือ)............................................ผเู้ สนอโครงการ (ลงชื่อ)..................................................ผู้เหน็ ชอบ โครงการ (นางนพภสั สร โกสินทรจิตต)์ (นางสุนยี ์ แกว้ อุไร) ผู้อำนวยการกลมุ่ สง่ เสริมการจดั การศึกษา (ลงชื่อ).................................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นายวชิรวรรธน์ วัฒนสนั ตพิ งศ์) รองผอู้ ำนวยการสำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษาชลบรุ ี ระยอง (ลงชอ่ื )..................................................ผู้อนุมตั ิโครงการ (นายสมศักดิ์ ทองเนยี ม) ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศึกษาชลบุรี ระยอง





คณะผู้จดั ทำ ที่ปรึกษา ผูอ้ ำนวยการสำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง นายสมศักดิ์ ทองเนียม รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง นายไพทูล ทองเกตุ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศึกษาชลบรุ ี ระยอง นายวชริ วรรธน์ วัฒนสันตพิ งศ์ รองผ้อู ำนวยการสำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง นายจริ กร ฐาวิรตั น์ คณะผู้จัดทำ นักวเิ คราะหน์ โยบายและแผนชำนาญการพิเศษ นางสาวภาริณี วฒั นะภาราดา นกั วเิ คราะห์นโยบายและแผนชำนาญการพิเศษ นางพรเพญ็ สันตกิ นั ต์ นักวเิ คราะหน์ โยบายและแผนชำนาญการพิเศษ นางสาวมนทริ า วุฒสิ าร นักวเิ คราะหน์ โยบายและแผนปฏบิ ตั ิการ นางสาวรตกิ ร ศิรมิ านะ นกั วเิ คราะห์นโยบายและแผนปฏิบตั ิการ นางวนั ดี มาคงกลุ ครอู ตั ราจา้ ง นายภญิ โญ เพิม่ พนู จัดพิมพ์/เรียบเรียง นักวิเคราะหน์ โยบายและแผนชำนาญการ นางสาวธัญลกั ษณ์ จำจด