รายงานผลการประเมินตนเอง(SAR) โรงเรียนบ้านคลองมือไทรฯ ปีการศึกษา 2564

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หนา้ 191 การกำหนดค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา ระดบั การศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน เพ่ือการประกันคณุ ภาพภายในของสถานศึกษา แนบท้ายประกาศโรงเรยี นบา้ นคลองมือไทร(สว่างไสวราษฎรบ์ ำรุง) เร่ือง กำหนดคา่ เปา้ หมายตามมาตรฐาน การศกึ ษาของสถานศึกษา ระดบั การศึกษาข้นั พ้นื ฐาน มาตรฐาน/ประเดน็ การพิจารณา ค่าเป้าหมายมาตรฐาน ประเดน็ การพจิ ารณา มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผเู้ รียน 1.1 ผลสัมฤทธ์ิทางวชิ าการของผเู้ รียน ร้อยละ 75 1) มีความสามารถในการอ่าน การเขยี น การส่ือสาร และการคดิ คำนวณ รอ้ ยละ 75 2) มีความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คิดอย่างมีวจิ ารณญาณ อภปิ ราย รอ้ ยละ 75 แลกเปล่ียนความคิดเหน็ และแก้ปัญหา ร้อยละ 75 3) มีความสามารถในการสรา้ งนวตั กรรม รอ้ ยละ 75 4) มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่อื สาร ร้อยละ 75 5) มีผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนตามหลกั สตู รสถานศึกษา 6) มคี วามรู้ ทักษะพน้ื ฐาน และเจตคตทิ ่ีดีต่องานอาชีพ ร้อยละ 75 1.2 คุณลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์ของผู้เรยี น ร้อยละ 75 1) การมคี ุณลักษณะและคา่ นยิ มที่ดตี ามท่ีสถานศึกษากำหนด รอ้ ยละ 75 2) ความภูมิใจในทอ้ งถ่นิ และความเป็นไทย ร้อยละ 75 3) การยอมรบั ที่จะอยูร่ ่วมกนั บนความแตกต่างและหลากหลาย 4) สุขภาวะทางร่างกาย และจิตสังคม ยอดเยี่ยม มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ ยอดเยยี่ ม 1) มีเป้าหมายวสิ ยั ทัศน์และพันธกิจท่สี ถานศกึ ษากำหนดชัดเจน ยอดเยย่ี ม 2) มรี ะบบการบริหารจดั การคุณภาพของสถานศึกษา 3) ดำเนินงานพฒั นาวชิ าการท่ีเนน้ คณุ ภาพผู้เรยี น รอบด้านตามหลกั สตู ร ยอดเย่ียม ยอดเย่ียม สถานศึกษาและทุกกล่มุ เป้าหมาย 4) พัฒนาครแู ละบคุ ลากรใหม้ คี วามเชยี่ วชาญทางวิชาชพี รอ้ ยละ 75 5) จดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพือ่ สนบั สนุนการบริหารจัดการและการจัดการ รอ้ ยละ 75 เรยี นรู้ ร้อยละ 75 มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเ่ี นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สำคญั รอ้ ยละ 75 1) จัดการเรยี นรูผ้ า่ นกระบวนการคิดและปฏิบตั ิจริง และสามารถนำไป ร้อยละ 75 ประยกุ ต์ใชใ้ นชีวติ ได้ 2) ใช้สอื่ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหลง่ เรยี นรทู้ ่เี อือ้ ต่อการเรียนรู้ 3) มีการบรหิ ารจดั การช้ันเรียนเชิงบวก 4) ตรวจสอบและประเมนิ ผเู้ รียนอยา่ งเปน็ ระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรยี น 5) มีการแลกเปล่ียนเรียนร้แู ละให้ข้อมูลสะทอ้ นกลบั เพือ่ พฒั นาและปรบั ปรงุ การจัดการเรยี นรู้

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 192 การกำหนดคา่ เปา้ หมาย 1. ศกึ ษาข้อมูลเดิม ผลการประเมินตา่ งๆ จากสำนักงานรับรองทผ่ี ่านมา เพอื่ เป็นขอ้ มูลฐานในการ กำหนดคา่ เป้าหมาย 2. การกำหนดคา่ เป้าหมาย แต่ละมาตรฐาน ควรกำหนดเป็น ระดบั คณุ ภาพ 5 ระดบั เพอื่ ให้ สอดคล้องกบั การประเมิน ดังน้ี ระดบั ยอดเยี่ยม (5) หมายถึง คุณภาพอยใู่ นระดบั ร้อยละ 80 – 100 ระดบั ดเี ลิศ (4) หมายถงึ คุณภาพอยใู่ นระดับ รอ้ ยละ 70 – 79 ระดบั ดี (3) หมายถึง คุณภาพอย่ใู นระดับ รอ้ ยละ 60 – 69 ระดบั ปานกลาง (2) หมายถึง คุณภาพอยู่ในระดับ ร้อยละ 50 – 59 ระดับ กำลงั พัฒนา (1) หมายถึง คุณภาพอยู่ในระดับ น้อยกว่ารอ้ ยละ 50 3. การกำหนดคา่ เป้าหมาย จะกำหนดเป็นระดบั คณุ ภาพ หรือเปน็ ร้อยละ ตามความเหมาะสมกบั บรบิ ทของสถานศกึ ษา 4. การกำหนดคา่ เปา้ หมายเชงิ ปรมิ าณในบางประเดน็ สถานศกึ ษาควรกำหนดเพื่อใชต้ รวจสอบว่า การดำเนินงานพัฒนาคุณภาพการจดั การศึกษาของสถานศึกษาไดบ้ รรลเุ ป้าหมายท่ีต้งั ไว้หรอื สูงกวา่ คงท่ี หรือ ตำ่ กวา่ (ลกั ษณะข้อมลู เชิงปรมิ าณ)

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา(SAR) หนา้ 193 การกำหนคา่ เปา้ หมาย 1. ศกึ ษาข้อมูลเดมิ ผลการประเมินตา่ งๆ ที่ผา่ นมา เพ่อื เปน็ ขอ้ มูลฐานในการกำหนดค่าเปา้ หมาย 2. การกำหนดค่าเป้าหมาย แตล่ ะมาตรฐาน ควรกำหนดเปน็ ระดับคณุ ภาพ 5 ระดับ เพ่ือให้สอดคลอ้ ง กบั การประเมนิ ดงั นี้ ระดบั ยอดเยี่ยม ระดับ ดเี ลิศ ระดับ ดี ระดับ ปานกลาง ระดบั กำพฒั นา 3. การกำหนดคา่ เป้าหมายของประเดน็ การพจิ ารณาย่อย จำกำหนดเปน็ ระดบั คณุ ภาพ หรือเปน็ รอ้ ยละ ตามความเหมาะสมกบั บรบิ ทของสถานศึกษา 4. การตง้ั คา่ เป้าหมายเชิงปริมาณในบางประเดน็ สถานศกึ ษาควรกำหนดเพอ่ื ใช้ตรวจสอบวา่ การดำเนิน งานพฒั นาคุณภาพการจัดการศกึ ษาของสถานศกึ ษาไดบ้ รรลุเป้าหมายท่ีตัง้ ไวห้ รอื สูงกวา่ คงท่ี หรอื ต่ำกวา่ (ลักษณะขอ้ มลู เชงิ ปริมาณ)

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา(SAR) หน้า 194 คณะผู้จัดทำ ทปี่ รึกษา ผอู้ ำนวยการสถานศึกษา 1. นางสกลุ พร หศภิ าพร รองผู้อำนวยการสถานศึกษา 2. นางสาวพมิ พ์มาดา หมวกอยจู่ ิรัชยา ประธานกรรมการสถานศกึ ษา 3. นายดำรงค์ ดีเจรญิ วงษ์กุล กรรมการสถานศกึ ษา (ผู้แทนองคก์ รท้องถิ่น) 4. นายปรชี า วริ เศรษฐ์ กรรมการสถานศกึ ษา(ผแู้ ทนศษิ ย์เก่า) 5. นายเฉลิมพงศ์ แซฮ่ อ้ คณะทำงาน ผอ.สถ. 1. นางสกุลพร หศภิ าพร รองผอ.สถ. 2. นางสาวพมิ พ์มาดา หมวกอยจู่ ริ ัชยา ครู 3. นางสาวเบญญาภา คงสืบ ครู 4. นายทวีศักด์ิ แววศรี ครู 5. นายภาณชุ นม์ ตอสกุล ครู 6. นางสาวสภุ ากร อ้วนพลี ครู 7. นางสาวมัทนพร ชื้อผาสขุ ครู 8. นางรังสาด ปรีชายศ ครู 9. นายเกยี รติ์ กังวานเลศิ ปัญญา ครู 10. นางสาวมนชนก วงษาจันทร์ ครู 11. นางสาวจุฬาวรรณ ทะนงค์ ครู 12. นายฉตั รชัย ศรีสุข ครู 13. นายศุภกติ ตร์ิ คำวงศ์ ครู 14. นางสาวปทั มา จนั ทรกั ษา ผชู้ ่วยครู 15. นางสาวจารวุ รรณ แกว้ ละมุล ผู้ชว่ ยครู 16. นายมนัส ช่วยเกล้ยี ง ผู้ชว่ ยครู 17. นางสาวศิริภรณ์ แกว้ ตา ผชู้ ่วยครู 18. นางสาวชญาพร สรอ้ ยสน ผู้ชว่ ยครู 19. นางสาวสุนนั ดา เฮงเจรญิ ผู้ชว่ ยครู 20. นางสาวศริ ิพร แย้มบาน ผชู้ ่วยครู 21. นายฉัตรชัย ปุรติ งั สนั โต ผชู้ ่วยครู 22. นางสาววีนัส แสงเพง้ิ ผูช้ ่วยครู 23. นางสาวธมลวรรณ พึง่ เสอื ผู้ช่วยครู 24. พ.จ.ต.วุฒิชยั กงั วานเลิศปญั ญา ผ้ชู ว่ ยครู 25. นางสาวสมฤดี ผลทวี ผู้ชว่ ยครู 26. นายชนะชัย พงุ ธิราช ผู้ช่วยครู 27. นางสาวศันสนยี ์ ราชประโคน ผู้ช่วยครู 28. นายอรรถชยั ต่ิงแตง

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 195 29. นางสาวอรอนงค์ ส่งเสรมิ ผ้ชู ่วยครู 30. นางสาวทศั นา เผอื กโสภา เจา้ ทีก่ ารเงนิ 31. นางสาวกนกพร แซจ่ ึง เจ้าหนา้ ทธี่ รุ การ คณะกรรมการประเมินคุณภาพการศกึ ษาภายในสถานศกึ ษา 1. นางสกลุ พร หศิภาพร ผู้บริหารสถานศึกษา 2. นายดำรงค์ ดีเจรญิ วงษก์ ลุ ประธานกรรมการสถานศึกษา 3. นายปรีชา วิรเศรษฐ์ กรรมการสถานศกึ ษา (ผ้แู ทนองค์กรทอ้ งถิน่ ) 4. นายเฉลิมพงศ์ แซ่ฮอ้ กรรมการสถานศึกษา(ผ้แู ทนศษิ ยเ์ กา่ ) 5. นางสาวจฬุ าวรรณ ทะนงค์ ครู อนั ดบั คศ.1 6. นายฉัตรชัย ศรีสุข ครู อันดบั คศ.1 7. นางรงั สาด ปรชี ายศ ครู อันดบั คศ.2 คณะผูจ้ ดั ทำรปู เล่มรายงานกระประเมินตนเองของสถานศกึ ษา 1. นางสกุลพร หศิภาพร ผู้บริหารสถานศึกษา ทป่ี รึกษา เลขานกุ าร 2. นางรังสาด ปรีชายศ ครู อันดับ คศ.2 เลขานุการ 3. นางสาวศนั สนีย์ ราชประโคน ผูช้ ่วยครู เลขานกุ าร ผ้ชู ่วยเลขานุการ 4. นางสาวสมฤดี ผลทวี ผชู้ ว่ ยครู 5. นายฉัตรชัย ศรีสุข ครู อนั ดบั คศ.1