หลักสูตรโรงเรียนปลวกแดงพิทยาคม ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2565 (ตามกรอบหลักสูตรจังหวัดระยอง)

197 คำอธบิ ายรายวิชา รหัสวชิ า ส31103 รายวิชา สังคมศึกษา 2 สาระการเรยี นร!สู งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชน้ั มธั ยมศกึ ษาป&ท่ี 4 ภาคเรยี นที่ 1 จำนวน 1.0 หนวยกติ 2 ชั่วโมง/สปั ดาห1 เวลา 40 ชว่ั โมง ผลลพั ธท1 พี่ ึงประสงค1 คนระยองเป5นพลเมืองทีเ่ ข!มแข็ง สมรรถนะหลกั สตู รจงั หวัดระยอง ความเป5นพลเมืองตน่ื ร!ูท่ีมีสำนึกสากล ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผลลพั ธ1การเรยี นร!ูรายชน้ั ป& ศึกษา และอภปิ รายการกำหนดราคาและคาจางในระบบเศรษฐกจิ แบบตางๆ และบทบาทของรัฐใน การแทรกแซงราคาและการควบคมุ ราคา เพื่อการแจกจายและจัดสรรในทางเศรษฐกจิ ตระหนักถึงความสำคญั ของปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงทีม่ ีตอเศรษฐกิจ สงั คมของประเทศ และประยุกต\"ใชเศรษฐกจิ พอเพยี งในการ ดำเนนิ ชวี ติ ของตนเองและครอบครวั และเหน็ ความสำคญั ในการนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาใชใน การวางแผนพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมฉบับปจ. จุบัน อธบิ ายความหมาย ววิ ัฒนาการของสหกรณใ\" นประเทศ ไทย ตระหนกั ถงึ ความสำคัญของระบบสหกรณใ\" นการพัฒนาเศรษฐกจิ ในระดับชุมชนและประเทศ วเิ คราะห\" ปญ. หาทางเศรษฐกจิ ในชมุ ชนและเสนอแนวทางแกไข อธบิ ายบทบาทของรัฐบาลดานนโยบายการเงิน การคลงั ในการพฒั นาเศรษฐกจิ ของประเทศ วิเคราะหส\" าเหตุ และผลกระทบท่ีเกดิ จากภาวะทางเศรษฐกจิ และบอก แนวทางในการแกป.ญหาของนโยบายการเงนิ การคลัง ศกึ ษาววิ ัฒนาการของการเป]ดเสรที างเศรษฐกจิ และใช กระบวนการอภิปรายเพ่ือวเิ คราะห\"ผลกระทบของการเปด] เสรที างเศรษฐกจิ ในยุคโลกาภิวัตน\"ทม่ี ผี ลตอ สังคมไทย วิเคราะห\"ผลดี ผลเสยี ของความรวมมือทางเศรษฐกจิ ระหวางประเทศในรูปแบบตางๆ ทน่ี ำไปสูการ พ่งึ พา การแขงขนั การขดั แยงและการประสานประโยชนท\" างเศรษฐกิจการคาระหวางประเทศ โดยการเชื่อมโยงประสบการณเ\" ดมิ สกู ารสรางประสบการณ\"ใหม โดยการใชภาพ ขาว หรอื สถานการณ\" ตาง ๆ ใหผเู รียนฝ^กการสงั เกต ตอบคำถาม หาแนวทางปฏิบตั ิท่ีถูกตอง เหมาะสม สงเสริมการทำงานกลมุ เพ่ือ พัฒนาทกั ษะทางสังคม นำไปสูการยอมรับและเห็นคุณคาของตนเองและผูอืน่ เพ่ือใหมีความรูความเขาใจหลกั เศรษฐศาสตร\" ปญ. หาทีเ่ กดิ ขึ้น แนวทางการแกไข รูจักใชทรพั ยากร ธรรมชาตใิ หเกิดประโยชน\"สงู สุด และมที ักษะในศตวรรษที่ 21 มีคุณลักษณะดานจิตสาธารณะ มวี นิ ยั ใฝJเรียนรู มุงมน่ั ในการทำงาน เป8นแนวทางในการแกไขป.ญหาตางๆ ใหมีประสิทธิภาพเพื่อใหประชาชนมี ชวี ติ ความเปน8 อยทู ด่ี ี และสงผลใหประเทศเจรญิ กาวหนา สาระและมาตรฐานการเรยี นรู! สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร1 มาตรฐาน ส 3.1 เขาใจและสามารถบริหารจัดการทรพั ยากรในการผลติ และการบรโิ ภคการใช ทรัพยากรท่มี ีอยจู ำกดั ไดอยางมีประสทิ ธิภาพและคุมคา รวมทง้ั เขาใจหลักการของเศรษฐกิจพอเพยี ง เพื่อการ ดำรงชวี ิตอยางมดี ลุ ยภาพ

198 มาตรฐาน ส 3.2 เขาใจระบบ และสถาบันทางเศรษฐกิจตาง ๆ ความสัมพนั ธ\"ทางเศรษฐกจิ และความจำเปน8 ของการรวมมอื กันทางเศรษฐกจิ ในสงั คมโลก สมรรถนะยอย การเปน5 พลเมอื งทมี่ ีสวนรวม - มสี วนรวมในการพัฒนาเศรษฐกิจในชมุ ชน - มีสวนรวมกับชุมชนในการนำหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ใช - มีสวนรวมในกราขบั เคล่ือนเศรษฐกิจในระดบั มหภาค

199 คำอธบิ ายรายวิชา รหสั วิชา ส31103 รายวิชาประวตั ิศาสตรไ1 ทย 1 สาระการเรยี นรู!สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ช้นั มัธยมศกึ ษาป&ที่ 3 จำนวน 0.5 หนวยกิต 1 ช่ัวโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ชั่วโมง ผลลพั ธ1ที่พึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมืองท่เี ข!มแขง็ สมรรถนะหลกั สตู รจังหวดั ระยอง ความเป5นพลเมืองตน่ื รทู! ม่ี ีสามญั สำนึก …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ผลลพั ธก1 ารเรียนรู!รายช้นั ป& อธิบาย ศึกษา วิเคราะห\" การเสนอแนวคิด ยุคสมยั ทางประวตั ิศาสตร\"ที่แสดงถึงการเปลีย่ นแปลงของ มนุษยชาติ สรางองค\"ความรูใหม ทางประวัตศิ าสตร\"โดยใชวิธกี ารทางประวตั ศิ าสตร\"อยางเปน8 ระบบ ศึกษา เรยี นรูทำความเขาใจเกย่ี วกับสถานภาพของพระมหากษัตรยิ \" บทบาทและหนาทขี่ องพระมหากษตั ริย\" ลำดบั เปรยี บเทยี บเชอ่ื มโยงเหตกุ ารณ\" จำแนกหลกั ฐานทางโบราณคดี จำแนกรากฐานแหงพระราช อำนาจ สถาบนั พระมหากษัตริย\" สรางองค\"ความรใู หม ยกตัวอยางการสรางองคค\" วามรูทางประวตั ศิ าสตรด\" วย วิธกี ารทางประวตั ิศาสตร\" ตระหนักถึงความสำคัญ เห็นความสำคญั ความเขาใจหลกั ฐานทางประวตั ศิ าสตร\" เห็นประโยชน\"ของง การสรางองคค\" วามรูทางประวตั ศิ าสตร\" สถาบันพระมหากษัตรยิ ซ\" ่งึ เป8นสถาบนั หลักของ สงั คมไทย และแสดง ความจงรกั ภกั ดตี อพระมหากษัตริย\"ดวยการประพฤตติ นเป8นคนดี สมรรถนะยอย การเปน5 พลเมืองท่มี ีสวนรวม - อธิบาย ศึกษา วเิ คราะห\" - การเสนอแนวคิด ยุคสมยั ทางประวัติศาสตร\" - ศึกษาเรยี นรูทำความเขาใจ - ลำดับเปรียบเทยี บเชือ่ มโยงเหตกุ ารณ\" - จำแนกหลักฐานทางโบราณคดี จำแนกรากฐานแหงพระราชอำนาจสถาบนั พระมหากษัตริย\" - สรางองคค\" วามรูใหม - ยกตัวอยางการสรางองค\"ความรทู างประวตั ิศาสตร\" - ตระหนักถงึ ความสำคญั เห็นความสำคัญ - ความเขาใจหลักฐานทางประวตั ศิ าสตร\" เหน็ ประโยชนข\" องงการสรางองค\"ความรู - แสดงความจงรกั ภกั ดีตอพระมหากษตั รยิ \"

200 คำอธบิ ายรายวิชา รหัสวิชา ส31104 รายวิชา ประวตั ศิ าสตร1ไทย 2 สาระการเรยี นรสู! งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชน้ั มัธยมศกึ ษาป&ท่ี 3 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ช่วั โมง/สปั ดาห1 เวลา 20 ชั่วโมง ผลลพั ธท1 ีพ่ ึงประสงค1 คนระยองเป5นพลเมืองทีเ่ ข!มแข็ง สมรรถนะหลกั สตู รจงั หวดั ระยอง ความเป5นพลเมอื งตนื่ รท!ู ีม่ สี ามญั สำนึก ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ผลลพั ธ1การเรยี นรูร! ายชน้ั ป& ศึกษา อธิบาย วิเคราะห\" ความสำคัญ การประเมินคาภูมิป.ญญา และวัฒนธรรมไทย บทบาทของ สถาบันพระมหากษัตริย\"ในการพัฒนาชาติไทยในดานตางๆ อิทธิพลของวัฒนธรรม ความสำคัญของสถาบัน พระมหากษัตริย\"ตอชาติไทย ป.จจัยที่สงเสริมการสรางสรรค\"ภูมิป.ญญาไทยและวัฒนธรรมไทยซึ่งมีผลตอ สงั คมไทยในยคุ ป.จจุบัน สืบคน อภิปราย นำเสนอขอมูล วิเคราะห\" สังเคราะห\"ป.จจัยที่สงเสริมการสรางสรรค\"ภูมิป.ญญาไทย และวัฒนธรรมไทย และสถาบันพระมหากษัตริย\"ตอชาติไทย นำเสนอแนวคิด วางแผนกำหนดแนวทาง และมี สวนรวมในการอนุรกั ษภ\" มู ปิ ญ. ญาไทยและวัฒนธรรมไทย ตระหนัก เห็นคุณคา สามารถนำความรูมาพัฒนาภูมิป.ญญา และวัฒนธรรมไทยใหเป8นที่ยอมรับใน สากล และปรับใชชวี ิตประจำวันเพ่ือการพฒั นาท่ียั่งยนื สมรรถนะยอย การเปน5 พลเมอื งทม่ี ีสวนรวม - ศกึ ษา อธบิ าย อิทธิพลของวัฒนธรรม - วิเคราะห\" ความสำคญั การประเมนิ คาภมู ิปญ. ญา และวัฒนธรรมไทย - สืบคน อภิปราย นำเสนอขอมลู - วิเคราะห\" สงั เคราะห\"ปจ. จยั ท่ีสงเสริมการสรางสรรค\"ภมู ปิ .ญญาไทย และวัฒนธรรมไทย - เสนอแนวคดิ วางแผนการอนุรักษภ\" ูมิปญ. ญาไทยและวัฒนธรรมไทย - มีสวนรวมในการอนุรกั ษ\"ภูมิปญ. ญาไทยและวัฒนธรรมไทย - ตระหนกั เห็นคุณคา - นำความรมู าพัฒนาภมู ิป.ญญา และวฒั นธรรมไทย

201 คำอธบิ ายรายวชิ า รหสั วชิ า ส 32101 รายวชิ า สังคมศึกษา 3 สาระการเรยี นรสู! งั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชนั้ มัธยมศกึ ษาป&ที่ 5 ภาคเรยี นที่ 1 จำนวน 1.0 หนวยกิต 2ช่วั โมง/สัปดาห1 เวลา 40 ชั่วโมง ผลลพั ธ1ที่พึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมืองทีเ่ ข!มแขง็ สมรรถนะหลกั สตู รจังหวดั ระยอง ความเป5นพลเมอื งตน่ื ร!ทู ่มี ีสำนึกสากล ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผลลัพธ1การเรยี นรูร! ายช้นั ป& ศกึ ษาความสำคัญของโครงสรางทางสังคม การขดั เกลาทางสังคมและการเปลีย่ นแปลงทางสังคม การ แกปญ. หาและแนวทางการพฒั นาทางสงั คม การปฏิบตั ติ นและสนับสนนุ ใหผูอื่นประพฤตปิ ฏิบัติตนเป8นพลเมือง ดีของประเทศชาติและสงั คมโลก วัฒนธรรมไทยที่สำคัญ การปรับปรุงเปลีย่ นแปลงและอนุรักษ\"วัฒนธรรมไทย และเลือกรับวัฒนธรรมสากล สถานการณส\" ทิ ธิมนษุ ยชนในประเทศไทยและแนวทางการพฒั นา บทบญั ญัติของ รัฐธรรมนูญแหงราชอาณาจักรไทยฉบับป.จจุบันเกี่ยวกับสิทธิมนษุ ยชน ป.ญหาการเมอื งทีส่ ำคัญในประเทศไทย การเมอื ง การปกครอง การประสานประโยชน\"รวมกนั ระหวางประเทศ ความสำคัญและความจำเปน8 ทีต่ องธำรง รักษาไวซึ่งการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย\"ทรงเป8นประมุข การมีสวนรวมในการ ตรวจสอบ การใชอำนาจรัฐ กฎหมายแพงเกีย่ วกับตนเองและครอบครัว กฎหมายแพงเกี่ยวกับนิติกรรมสญั ญา กฎหมายอาญาในเร่ืองความผิดเกีย่ วกับทรัพย\" ความผดิ เกี่ยวกับชีวิตและรางกาย กฎหมายอืน่ ทีส่ ำคญั ขอตกลง ระหวางประเทศ ใชกระบวนการวิเคราะห\" สืบคนความรู จดบันทึก การเขียน การฟ.ง การดูและการพูด ใช ความสามารถในการคิด อภิปราย แสดงความคิดเห็น เสนอแนะแนวคิดใหมดวยการเป8นพลเมืองสรางการ เปล่ียนแปลงการ เพ่อื ใหเกิดความรู ความเขาใจในการเรยี นรู ผูเรียนมีความรูพื้นฐานดานการปฏิบัติตนและสนับสนุนใหผูอื่นประพฤติปฏิบัติตนเป8นพลเมืองดีของ ประเทศชาติและสังคมโลก วัฒนธรรมไทยที่สำคัญ การปรับปรุงเปลี่ยนแปลงและอนุรักษ\"วัฒนธรรมไทย และ เลือกรับวัฒนธรรมสากล และเรียนรูคุณคา ขอคิดรวมทั้งคุณธรรม จริยธรรม และคานิยมที่ดีงามไปใช แสดงออกถงึ การตอตานการทุจริต และปรบั ประยุกต\"ใหเหมาะสมกับบริบทของสงั คม ไดถูกตองเหมาะสม และ มคี ณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค\" สาระและมาตรฐานการเรยี นร!ู สาระที่ 2 หนาทีพ่ ลเมือง วัฒนธรรม และการดําเนินชวี ติ ในสังคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบิ ตั ิตนตามหนาที่ของการเปน8 พลเมอื งดี มีคานยิ มที่ดีงาม และ ธาํ รง รกั ษาประเพณแี ละวัฒนธรรมไทย ดาํ รงชวี ติ อยูรวมกนั ในสังคมไทย และ สังคมโลกอยางสันติสขุ มาตรฐาน สิ 2.2 เขาใจระบบการเมืองการปกครองในสังคมป.จจบุ ัน ยึดมัน่ ศรทั ธา และธํารงรกั ษา ไว ซง่ึ การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษตั ริยทรงเปน8 ประมุข

202 สมรรถนะยอย 1 การเป8นพลเมืองรูเคารพสิทธิ - การใหความสำคญั กับสทิ ธขิ องบคุ คลคนอื่นไมป]ดกนั้ โอกาสของบุคคลอื่น - การใหโอกาสใหบุคลอนื่ ไดแสดงความรู และเสนอแนะความคิดเห็น 2.การเปน8 พลเมืองรับผิดชอบตอหนาที่ - การปฎบิ ัตติ นเป8นแบบอยางที่ดใี นการทำงานท่ีไดรบั มอบหมายดวยความมุงม่ันต้ังใจ - การไมเอารดั เอาเปรียบผอู ่ืนในการทำงานรวมกนั 3.เป8นพลเมืองท่ีมวี จิ าณญาณ - คาดคะเนเหตุการณ\"จากเร่ืองท่ีอาน เรื่องท่ีฟง. ในขาวสารท่ีเกดิ ขึ้นในปจ. จบุ ัน และประเมินคาได 4. การเปน8 พลเมืองที่มีสวนรวม - การเป8นผนู ำและผตู ามท่ีดีในการรวมกจิ กรรมตางๆในระหวางเรยี นและในการใชชีวติ ประจำวันได 5.การเปน8 พลเมืองสรางการเปลีย่ นแปลง - ฟ.งและดูอยางมีวิจารณญาณ - เขียนสื่อสารในรูปแบบตาง ๆ ไดตรงตามวัตถปุ ระสงค\" - เขียนเรียบเรยี งถูกตอง มีขอมูล และสาระสำคัญชัดเจน - พดู ในโอกาสตาง ๆ พดู แสดงทรรศนะ พดู โตแยง พดู โนมนาวใจ พดู เสนอแนวคิดใหมดวยภาษา ถกู ตองเหมาะสม - รวมกนั วิเคราะห\" สงั เคราะหเ\" หตกุ ารณ\"จากเรือ่ งที่เกดิ ขน้ึ กับสังคมไทยในป.จจบุ นั ดานสงั คม วัฒนธรรม การศกึ ษา เศรษฐกิจ แลวสามารถคาดคะเนเหตุการณแ\" ละประมาณคาเพื่อนำไปใชตดั สินใจแกป.ญหาในการ ดำเนนิ ชีวติ ไดอยางเหมาะสม

203 คำอธิบายรายวิชา รหัสวชิ า ส 32103 รายวิชา สังคมศกึ ษา 4 สาระการเรยี นร!ูสังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชนั้ มัธยมศึกษาปท& ่ี 5 ภาคเรยี นท่ี 2 จำนวน 1.0 หนวยกติ 2ช่ัวโมง/สัปดาห1 เวลา 40 ชวั่ โมง ผลลัพธ1ท่ีพึงประสงค1 คนระยองเป5นพลเมืองทเ่ี ข!มแข็ง สมรรถนะหลักสตู รจงั หวัดระยอง ความเปน5 พลเมืองต่นื ร!ทู มี่ สี ำนึกสากล ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ผลลัพธก1 ารเรยี นรรู! ายชนั้ ป& ศึกษาลักษณะสังคมชมพูทวีปและคติความเชื่อทางศาสนาสมัยกอนพระพุทธเจาหรือสังคมสมัยของ ศาสดาท่ีตนนบั ถือ หลักธรรมคติธรรมทเ่ี กยี่ วเน่ืองกับวันสำคัญทางศาสนาและเทศกาลทีส่ ำคญั ของศาสนาที่ตน นับถือและสามารถปฏบิ ัติได การตรัสรู การกอตั้งพระพุทธศาสนา วิธีการสอนและการเผยแผพระพุทธศาสนา ตามแนวพุทธจริยาพุทธประวัติดานการบริหารและธำรงรักษาศาสนา ขอปฏิบัติทางสายกลางใน พระพุทธศาสนาพระรัตนตรัย หลักธรรมในกรอบอริยสัจ ๔ และพุธศาสนาสุภาษิต ประวัติพุทธสาวก สาวิกา ศาสนกิ ชนตัวอยาง และชาดกในพระพุทธศาสนา หลกั ธรรมท่ีใชในการอยรู วมกันอยางสันติ ใชกระบวนการวิเคราะห\" สืบคนความรู จดบันทึก การเขียน การฟ.ง การดูและการพูด ใช ความสามารถในการคิด อภิปราย แสดงความคิดเห็น เสนอแนะแนวคิดใหมดวยการเป8นพลเมืองสรางการ เปลย่ี นแปลงการ เพอ่ื ใหเกดิ ความรู ความเขาใจในการเรยี นรู ผูเรียนมีความรูพื้นฐานดานศาสนาพุทธ และศาสนาอื่นที่ตนนับถือ และเรียนรูคุณคา ขอคิดรวมท้ัง คุณธรรม จริยธรรม และคานิยมที่ดีงามไปใชแสดงออกถึงการเป8นคนดีตามหลักศาสนา และปรับประยุกต\"ให เหมาะสมกับบริบทของสงั คม ไดถกู ตองเหมาะสม และมคี ณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค\" สาระและมาตรฐานการเรียนร!ู สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม มาตรฐาน ส 1.1 รู และเขาใจประวัติ ความสาํ คัญศาสดา หลกั ธรรมของพระพทุ ธศาสนาหรือศาสนา ที่ ตนนับถอื และศาสนาอืน่ มีศรัทธาท่ถี กู ตอง ยึดมั่น และปฏิบัติตามหลักธรรม เพ่ือ อยูรวมกนั อยางสันตสิ ุข มาตรฐาน ส 1.2 เขาใจ ตระหนกั และปฏิบัติตนเปน8 ศาสนิกชนที่ดี และธาํ รงรักษาพระพุทธศาสนา หรือ ศาสนาทต่ี นนับถือ สมรรถนะยอย - รวมกันวิเคราะห\" สังเคราะห\"ลักษณะสังคมชมพูทวีปและคติความเชื่อทางศาสนาสมัยกอน พระพุทธเจาหรือสังคมสมัยของศาสดาที่ตนนับถือ อธิบายหลักธรรมคติธรรมทางพระพุทธศาสนาหรือศาสนา อ่นื ทตี่ นนบั ถอื แลวประมาณคาเพอ่ื นำไปใชตัดสนิ ใจแกป.ญหาในการดำเนินชวี ิตไดอยางเหมาะสม

204 คำอธบิ ายรายวชิ า รหสั วชิ า ส33101 รายวิชาสังคมศึกษา 5 กลุมสาระการเรยี นรู! สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ช้นั มัธยมศกึ ษาป&ท่ี 6 ภาคเรยี นที่ 1 จำนวน 1 หนวยกิต 2 ช่ัวโมง/สัปดาห1 เวลา 40 ชั่วโมง ผลลัพธท1 ี่พึงประสงค1 คนระยองเป5นพลเมืองที่เข!มแขง็ สมรรถนะหลกั สูตรจงั หวัดระยอง คนระยองเปน5 พลเมืองท่เี ขม! แข็ง (ข!อ 10. การเป5นพลเมอื งต่นื ร!ูท่มี ีสำนกึ สากล) ............................................................................................................................................................................. ผลลพั ธก1 ารเรยี นรร!ู ายช้นั ป& เครื่องมือทางภูมิศาสตร\"ในการรวบรวม วิเคราะห\"และนำเสนอขอมูล อิทธิพลของสภาพภูมิศาสตร\"ซึ่ง ทำใหเกิดป.ญหาทางกายภาพหรือภัยพิบัติทางธรรมชาติ การเปลี่ยนแปลงของพื้นที่ซึ่งไดรับอิทธิพลจากป.จจยั ทางภูมิศาสตร\" สถานการณ\"และวิกฤตการณ\"ดานทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอม มาตรการปvองกันและ แกไขป.ญหา บทบาทขององค\"การและการประสานความรวมมือเกี่ยวกับกฎหมายสิ่งแวดลอม การจัดการ ทรัพยากรธรรมชาติและส่งิ แวดลอม แนวทางการอนรุ กั ษ\"ทรพั ยากร ธรรมชาติและส่งิ แวดลอม ใชเครื่องมือทางภูมิศาสตร\"ในการรวบรวม วิเคราะห\"และนำเสนอขอมูล ภูมิสารสนเทศ วิเคราะห\" อิทธิพลของสภาพภูมิศาสตร\"ซึ่งทำใหเกิดป.ญหาทางกายภาพหรือภัยพิบัติทางธรรมชาติ วิเคราะห\"การ เปลี่ยนแปลงของพื้นที่ซึ่งไดรับอิทธิพลจากป.จจัยทางภูมิศาสตร\" วิเคราะห\"สถานการณ\"และวิกฤตการณ\"ดาน ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดลอม ระบุมาตรการปvองกันและแกไขป.ญหา บทบาทขององค\"การและการ ประสานความรวมมือเกี่ยวกับกฎหมายสิ่งแวดลอม การจัดการทรัพยากร ธรรมชาติและสิ่งแวดลอม ระบุ แนวทางการอนุรักษ\"ทรัพยากร ธรรมชาติและสิ่งแวดลอม อธิบายการใชประโยชน\"จากสิ่งแวดลอมในการ สรางสรรค\"วัฒนธรรม ประเมนิ การเปลีย่ นแปลงธรรมชาตใิ นโลกวาเป8นผลมาจากการกระทำของมนุษยแ\" ละหรือธรรมชาติ มีสวนรวมในการแกป.ญหาและการดำเนินชวี ิตตามแนวทางการอนุรักษ\"ทรัพยากรและสิ่งแวดลอมเพื่อ การพัฒนาทีย่ งั่ ยนื สาระและมาตรฐานการเรยี นร!ู สาระที่ 5 ภูมศิ าสตร1 มาตรฐาน ส 5.1 เขาใจลกั ษณะของโลกทางกายภาพ และความสมั พนั ธข\" องสรรพส่ิงซ่งึ มีผล ตอกันและ กันในระบบของธรรมชาติ ใชแผนทแี่ ละเครอ่ื งมือทางภูมิศาสตร\" ในการคนหา วิเคราะห\" สรปุ และใชขอมลู ภูมิ สารสนเทศอยางมีประสิทธภิ าพ มาตรฐาน ส 5.2 เขาใจปฏิสัมพนั ธร\" ะหวางมนษุ ย\"กบั สภาพแวดลอมทางกายภาพท่ีกอใหเกิดการ สรางสรรค\"วัฒนธรรม มจี ติ สำนกึ และมสี วนรวมในการอนรุ ักษ\"ทรพั ยากรและสงิ่ แวดลอม เพ่ือการพัฒนาที่ ย่ังยืน

205 สมรรถนะยอย การเปน5 พลเมอื งตน่ื รู!ท่ีมสี ำนกสากล 1. พลเมอื งท่ีมวี จิ ารณญาณ - ใชเครอื่ งมือทางภูมิศาสตรใ\" นการรวบรวม วิเคราะห\"และนำเสนอขอมูล ภูมสิ ารสนเทศอยางมี ประสิทธิภาพ - ประเมินการเปล่ยี นแปลงธรรมชาตใิ นโลกวาเปน8 ผลมาจากการกระทำของมนุษย\"และหรือธรรมชาติ 2. การเป8นพลเมืองท่ีมีสวนรวม - มีสวนรวมในการแกป.ญหาทรพั ยากรและสงิ่ แวดลอมเพ่ือการพัฒนาที่ยง่ั ยนื 3. การเป8นพลเมืองสรางความเปล่ยี นแปลง - การดำเนนิ ชวี ติ ตามแนวทางการอนรุ ักษท\" รัพยากรและส่งิ แวดลอมเพ่ือการพฒั นาท่ยี ่งั ยืน

206 คำอธิบายรายวชิ า รหัสวิชา ส33102 รายวิชา สงั คมศกึ ษา 6 กลุมสาระการเรียนรส!ู ังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมธั ยมศกึ ษาป&ท่ี 6 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 1.0 หนวยกิต 2 ช่ัวโมง/สปั ดาห1 เวลา 40 ชั่วโมง ผลลพั ธท1 ่พี ึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมืองทีเ่ ข!มแขง็ สมรรถนะหลักสตู รจงั หวดั ระยอง คนระยองเป5นพลเมืองทเ่ี ข!มแข็ง .............................................................................................................................................................................. ผลลัพธก1 ารเรียนรูร! ายช้ันป& การกำหนดราคาและคาจางในระบบเศรษฐกจิ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ระบบสหกรณ\" ป.ญหา ทางเศรษฐกิจ บทบาทของรฐั บาลเก่ียวกับนโยบายการเงนิ การคลงั การเป]ดเสรที างเศรษฐกจิ ในยุคโลกาภิวัตน\" ความรวมมือทางเศรษฐกจิ ระหวางประเทศ อภปิ รายการกำหนดราคาและคาจางในระบบเศรษฐกจิ วเิ คราะห\"ป.ญหาทางเศรษฐกิจในชุมชนและ เสนอแนวทางแกไข อธิบายบทบาทของรฐั บาลเกย่ี วกบั นโยบายการเงิน การคลังในการพัฒนาเศรษฐกจิ ของ ประเทศ วเิ คราะหผ\" ลกระทบของการเป]ดเสรที างเศรษฐกจิ ในยุคโลกาภวิ ตั นท\" ม่ี ผี ลตอสงั คมไทย วิเคราะห\"ผลดี ผลเสียของความรวมมอื ทางเศรษฐกจิ ระหวางประเทศในรูปแบบตางๆ ตระหนักถึงความสำคัญของปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและระบบสหกรณใ\" นการพัฒนาเศรษฐกิจ เสนอแนวทางแกไขป.ญหาทางเศรษฐกิจในชุมชน รูจกั ใชทรพั ยากรธรรมชาติใหเกดิ ประโยชน\"สงู สดุ สาระและมาตรฐานการเรียนร!ู สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร1 มาตรฐาน ส 3.1 เขาใจและสามารถบริหารจดั การทรพั ยากรในการผลติ และการบริโภค การใช ทรพั ยากรท่มี ีอยจู ำกดั ไดอยางมปี ระสทิ ธิภาพและคุมคา รวมทงั้ เขาใจหลักการของเศรษฐกิจพอเพียง เพ่อื การดำรงชวี ิตอยางมีดลุ ยภาพ มาตรฐาน ส 3.2 เขาใจระบบและสถาบนั ทางเศรษฐกจิ ตาง ๆ ความสมั พนั ธท\" างเศรษฐกจิ และ ความจำเปน8 ของการรวมมอื กันทางเศรษฐกิจในสังคมโลก สมรรถนะยอย การเป5นพลเมอื งตืน่ รท!ู ่ีมีสำนกสากล 1. พลเมืองท่มี ีวจิ ารณญาณ - รจู กั ใชทรัพยากรธรรมชาติใหเกิดประโยชนส\" ูงสดุ - วเิ คราะหผ\" ลดีผลเสยี ของความรวมมือทางเศรษฐกจิ ระหวางประเทศในรูปแบบตางๆ 2. การเป8นพลเมืองที่มสี วนรวม - มสี วนรวมในการแกป.ญหาทรัพยากรและส่ิงแวดลอมเพื่อการพฒั นาทีย่ ่งั ยืน 3. การเป8นพลเมืองสรางความเปลยี่ นแปลง - เสนอแนวทางแกไขป.ญหาทางเศรษฐกจิ ในชมุ ชน

207 คำอธิบายรายวชิ า รหสั วิชา ส33102 รายวิชา ประวตั ศิ าสตรส1 ากล 1 สาระการเรียนรูส! ังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ช้ันมธั ยมศกึ ษาป&ที่ 6 ภาคเรยี นที่ 1 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ชั่วโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ชวั่ โมง ผลลัพธ1ท่พี ึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมืองทเี่ ข!มแขง็ สมรรถนะหลักสตู รจงั หวัดระยอง ความเปน5 พลเมืองต่ืนร!ูท่ีมีสำนึกสากล …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ผลลัพธ1การเรยี นรรู! ายชั้นป& ศึกษาและวเิ คราะหเ\" รอ่ื ง อารยธรรมของโลกในยุคโบราณ และปจ. จัยที่มีผลตอการเกิดอารยธรรมของ โลก วิเคราะห\"การเปล่ียนแปลงในประวตั ิศาสตรส\" มัยใหมของมนุษยชาติ โดยการเชอื่ มโยงประสบการณ\"เดมิ สูการสรางประสบการณใ\" หม โดยการใชภาพ ขาว หรือ สถานการณต\" าง ๆ ใหผเู รียนฝก^ การสังเกต ตอบคำถาม หาแนวทางปฏิบัตทิ ีถ่ ูกตอง เหมาะสม สงเสริม การทำงานกลุมเพ่ือพัฒนาทักษะทางสงั คม นำไปสูการยอมรบั และเหน็ คณุ คาของตนเองและผูอื่น เพ่ือใหผูเรยี นตระหนักถงึ ความสำคญั และเหน็ คุณคาของการศึกษาประวตั ศิ าสตรส\" ากล เพอ่ื ใหเขาใจ เกย่ี วกับพฒั นาการทางประวัติศาสตร\"ของมนุษยชาตทิ ี่สงผลตอเน่ืองมาจนถึงปจ. จุบัน สาระและมาตรฐานการเรยี นรู! สาระท่ี 4 ประวัตศิ าสตร1 มาตรฐาน ส 4.1 เขาใจความหมาย ความสาํ คัญของเวลาและยคุ สมยั ทางประวัติศาสตร\" สามารถใช วธิ กี ารทางประวัตศิ าสตร\"มาวิเคราะห\"เหตุการณ\"ตางๆ อยางเปน8 ระบบ มาตรฐาน ส 4.2 เขาใจพฒั นาการของมนษุ ยชาติจากอดีตจนถึงป.จจบุ นั ในดานความสมั พันธแ\" ละ การ เปลี่ยนแปลงของเหตกุ ารณอ\" ยางตอเน่ือง ตระหนักถึงความสําคญั และสามารถ วิเคราะหผลกระทบทีเ่ กิดขนึ้ มาตรฐาน ส 4.3 เขาใจความเป8นมาของชาติไทย วฒั นธรรม ภูมิปญ. ญาไทย มีความรัก ความภูมใิ จและ ธาํ รงความเปน8 ไทย สมรรถนะยอย การเป5นพลเมอื งสร!างการเปล่ียนแปลง - เขาใจพัฒนาการมนษุ ยชาติจากอดีตจนถึงป.จจุบัน - วเิ คราะห\"อทิ ธิพลของอารยธรรรมโบราณ - การสงั เกต - ตอบคำถาม - เห็นคณุ คาของการศึกษาประวัติศาสตร\" - ตระหนักถึงความสำคญั ของอารยธรรมโบราณ

208 คำอธบิ ายรายวชิ า รหสั วิชา ส33104 รายวิชา ประวตั ศิ าสตร1สากล 2 สาระการเรียนรู!สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชั้นมธั ยมศกึ ษาป&ที่ 6 ภาคเรยี นที่ 2 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ช่วั โมง/สัปดาห1 เวลา 20 ช่ัวโมง ผลลพั ธ1ทพ่ี ึงประสงค1 คนระยองเป5นพลเมืองทีเ่ ข!มแข็ง สมรรถนะหลกั สตู รจงั หวัดระยอง ความเปน5 พลเมืองตน่ื ร!ูที่มีสำนกึ สากล ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ผลลัพธ1การเรยี นร!ูรายช้นั ป& ศึกษาและวเิ คราะห\"การเปล่ยี นแปลงในประวัติศาสตรส\" มัยใหมของมนษุ ยชาติ จากเหตกุ ารณ\"สำคัญ ตาง ๆท่เี กิดข้นึ วิเคราะห\"สถานการณข\" องโลก ในครสิ ต\"ศตวรรษท่ี 21 เก่ียวกบั ป.ญหาดานการเมือง เศรษฐกจิ และสงั คม และผลกระทบทีต่ อเนอ่ื งมาจนถงึ ปจ. จบุ ัน โดยการเชอ่ื มโยงประสบการณ\"เดิมสูการสรางประสบการณ\"ใหม โดยการใชภาพ ขาว หรือสถานการณ\" ตาง ๆ ใหผูเรยี นฝ^กการสงั เกต ตอบคำถาม หาแนวทางปฏบิ ตั ิท่ีถกู ตอง เหมาะสม สงเสริมการทำงานกลมุ เพอ่ื พฒั นาทกั ษะทางสังคม นำไปสกู ารยอมรับและเห็นคุณคาของตนเองและผูอืน่ เพ่ือใหผเู รยี นตระหนักถึงความสำคญั และเห็นคณุ คาของการศกึ ษาประวตั ิศาสตรส\" ากล เพื่อใหเขาใจ เก่ียวกบั พฒั นาการทางประวัตศิ าสตรข\" องมนุษยชาตทิ ่ีสงผลตอเน่อื งมาจนถึงป.จจบุ ัน สาระและมาตรฐานการเรียนร!ู สาระที่ 4 ประวัติศาสตร1 มาตรฐาน ส 4.1 เขาใจความหมาย ความสําคญั ของเวลาและยคุ สมัยทางประวัติศาสตร\" สามารถใช วิธีการทางประวัติศาสตรม\" าวิเคราะห\"เหตุการณ\"ตางๆ อยางเป8นระบบ มาตรฐาน ส 4.2 เขาใจพัฒนาการของมนษุ ยชาตจิ ากอดตี จนถึงป.จจุบนั ในดานความสัมพันธ\"และ การ เปลยี่ นแปลงของเหตุการณอ\" ยางตอเน่ือง ตระหนักถึงความสาํ คญั และสามารถ วเิ คราะหผลกระทบทเี่ กดิ ข้นึ มาตรฐาน ส 4.3 เขาใจความเปน8 มาของชาติไทย วัฒนธรรม ภูมปิ ญ. ญาไทย มีความรัก ความภมู ใิ จ และธํารงความเป8นไทย สมรรถนะยอย ความเป5นพลเมืองตน่ื ร!ทู ่ีมสี ำนึกสากล การเปน8 พลเมืองสรางการเปลี่ยนแปลง (K) - วเิ คราะห\"เหตุการณ\"สำคัญตางๆ - วิเคราะหส\" ถานการณ\"ของโลกในครสิ ต\"ศตวรรษที่ ๒๑ (S) - เชื่อมโยงประสบการณเ\" ดมิ สกู ารสรางประสบการณ\"ใหม - การทำงานกลุมเพ่ือพฒั นาทักษะทางสงั คม (A) - ตระหนกั ถึงความสำคญั และเห็นคณุ คา - เขาใจเก่ียวกับพัฒนาการทางประวัติศาสตร\"

209 คำอธบิ ายรายวชิ า รหสั วิชา ส31201 รายวิชา ภูมิศาสตร1การทองเท่ียว สาระการเรยี นรูส! งั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชน้ั มัธยมศึกษาปท& ี่ 4 ภาคเรยี นที่ 2 จำนวน 1.0 หนวยกติ 2 ช่ัวโมง/สัปดาห1 เวลา 40 ช่ัวโมง ผลลัพธท1 ีพ่ ึงประสงค1 คนระยองเป5นพลเมืองทเ่ี ข!มแข็ง สมรรถนะหลักสูตรจังหวดั ระยอง ความเป5นพลเมืองต่ืนรู!ที่มีสำนึกสากล …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ผลลพั ธ1การเรยี นรู!รายชั้นป& ศกึ ษา วเิ คราะห\"ความสำคัญและองค\"ประกอบของการทองเที่ยว ปจ. จัยทางภมู ิศาสตร\"ที่มีผลตอการ ทองเที่ยว รูปแบบการทองเที่ยว โครงสรางอุตสาหกรรมการทองเที่ยว แนวทางการพัฒนาอุตสาหกรรมการ ทองเที่ยวไทย ความสำคัญและบทบาทหนาที่ของมัคคุเทศก\"ธุรกจิ ที่เกี่ยวของกับมัคคุเทศก\"การวางแผนการจดั นำเที่ยวการทองเที่ยวเชิงธรรมชาติการทองเที่ยวเชิงวัฒนธรรม การทองเที่ยวรวมสมัย ป.ญหาและผลกระทบ จากการทองเทยี่ ว แนวทาง การแกไขและการจัดการทองเทยี่ วอยางย่ังยืน โดยใชกระบวนการคิด กระบวนการสืบคนขอมูล กระบวนการปฏิบัติกระบวนการมีสวนรวม กระบวนการทาง สงั คม กระบวนการเผชิญสถานการณแ\" ละกระบวนการแกป.ญหา เพอื่ ใหเกิดความรูความเขาใจ ตระหนกั ถึงความสำคัญของการทองเที่ยวเชิงธรรมชาติการทองเท่ียวเชิง วัฒนธรรม การทองเที่ยวรวมสมัย บทบาทสำคัญของมัคคุเทศก\"กับการทองเที่ยว นำ หลักคุณธรรม จริยธรรม ไปเป8น แนวทางการปฏิบัติตนในการมีสวนรวมในการอนุรักษ\"แหลงทองเที่ยวเชิงธรรมชาติเชิงวัฒนธรรมและ แหลงทองเท่ียว รวมสมัย การจดั การทองเทย่ี วอยางย่ังยนื ผลการเรียนรู! 1. อธิบายความสำคญั องค\"ประกอบ และป.จจยั ทางภมู ิศาสตรท\" ่ีมผี ลตอการทองเท่ียวได 2. วางแผนการจดั นำ เท่ียว และนำความรพู น้ื ฐานมคั คุเทศก\"ไปประยุกต\"ใชในการจัดการทองเทย่ี วในชมุ ชน 3. อธิบายลกั ษณะสำคัญของการทองเท่ยี วเชงิ ธรรมชาติได 4. เปรียบเทยี บความแตกตางระหวางการทองเทยี่ วทางธรรมชาตแิ ละการทองเทย่ี วเชิงนเิ วศได 5. เสนอแนวทางการอนุรักษ\"แหลงทองเทีย่ วทางธรรมชาตแิ ละจดั การทองเที่ยวเชิงธรรมชาตไิ ด 6. วิเคราะห\"ความสำคัญและองค\"ประกอบของการทองเท่ยี วเชงิ วฒั นธรรมได 7. อธบิ ายลกั ษณะการทองเทยี่ วรวมสมัยและเสนอรูปแบบการทองเทีย่ วที่เหมาะสมกับทองถิน่ ของตนเอง 8. วเิ คราะหค\" วามสำคัญ หลักการ และมีสวนรวมในการจดั การทองเท่ียวอยางยง่ั ยืนได สมรรถนะยอย การเปน5 พลเมืองสร!างการเปลย่ี นแปลง - มสี วนรวมในการอนุรกั ษแ\" ละฟนŒ‹ ฟูแหลงทองเทย่ี ว - มีจติ สำนกึ ในการทองเทีย่ วอยางสรางสรรค\"

210 คำอธบิ ายรายวิชา รหสั วิชา ส31202 รายวิชา นโยบายเศรษฐกิจกบั การพัฒนาประเทศไทย สาระการเรยี นรูส! ังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ช้นั มัธยมศึกษาปท& ี่ 4 ภาคเรยี นท่ี 2 จำนวน 1 หนวยกิต 2 ชั่วโมง/สัปดาห1 เวลา 40 ช่วั โมง ผลลัพธ1ท่พี ึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมืองทีเ่ ข!มแขง็ สมรรถนะหลักสตู รจงั หวัดระยอง ความเปน5 พลเมืองต่นื ร!ูท่มี สี ำนกึ สากล ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ผลลพั ธ1การเรียนรู!รายชัน้ ป& ศึกษานโยบายดานเศรษฐกิจของรฐั บาลกบั การพัฒนาประเทศไทย โครงสรางเศรษฐกจิ ของไทย ระบบเศรษฐกิจ การพฒั นาเศรษฐกจิ ของไทย นโยบายการคลงั นโยบายการเงนิ ในการพัฒนาเศรษฐกิจ บทบาท ของนโยบายการคลัง การเงินของรฐั บาลในการพัฒนาเศรษฐกจิ การคาและการลงทุนระหวางประเทศ มที ักษะกระบวนการคดิ วิเคราะห\" สบื คนขอมลู เกดิ กระบวนการปฏิบตั ิ กระบวนการกลมุ กระบวนการ เรียนรูแบบบูรณาการ กระบวนการแกป.ญหา เหน็ คุณคาของการศึกษานโยบายดานเศรษฐกิจ เขาใจถึงความสำคัญนโยบายเศรษฐกจิ กับการพฒั นา ประเทศ เกิดความรู ความคิด ตระหนกั ถงึ คุณคา เห็นความสำคัญและนำไปประยุกต\"ใชในชีวติ ประจำวันได อยางเหมาะสม นำผลการคาดคะเน และประเมนิ คาไปใชตัดสินใจแกปญ. หา เกิดความรูความเขาใจนโยบายเศรษฐกจิ ในการนำไปพฒั นาประเทศ และนำไปประยกุ ต\"ใชในชวี ติ ประจำวนั ไดอยางเหมาะสม ผลการเรียนรู! 1. ตระหนกั ถึงความจำกัดของทรัพยากร ใชตวั อยางของประเทศไทย ช้ีใหเห็นความจำกัดของ ทรัพยากรได 2. อธิบายความหมายและองคป\" ระกอบของระบบเศรษฐกิจและลักษณะท่สี ำคัญของระบบเศรษฐกจิ แบบตางๆ ได 3. ตระหนักถงึ ความสำคญั ของปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งที่มีตอเศรษฐกจิ สงั คมของประเทศและ ความสำคญั ของระบบสหกรณ\"ในการพฒั นาเศรษฐกิจในระดบั ชุมชนและประเทศชาติ 4. อธบิ ายกระบวนการผลดแี ละผลเสียของการนำเทคโนโลยีและการแขงขันมาใชเพื่อเพ่ิมผลผลติ สนิ คาและบริการ 5. เขาใจลักษณะการบรหิ ารงานขององค\"กรธรุ กิจแบบตาง ๆ ตระหนกั ขอดแี ละขอเสียขององค\"กรธุรกิจ รูปแบบตาง ๆ 6. รูเขาใจแนวคิดพ้นื ฐานเก่ยี วกบั การจดั การ การเงนิ และงบประมาณของหนวยธรุ กจิ 7. เขาใจปจ. จัยตางๆ ทีน่ ำไปสกู ารพึง่ พากนั การแขงขนั การขดั แยงและการประสานประโยชนอยางมี คุณ ธรรม และรเู ทาทัน

211 8. รูและเขาใจหนาที่ของรัฐในการจดั หาสินคาและบรกิ ารบางอยางใหกบั ประชาชน ท่มี าของรายได ของรัฐท่ีไดจากการจดั เก็บภาษแี ละการกูยมื จากแหลง ตางๆ รวมทัง้ หมด 8 ผลการเรียนรู สมรรถนะยอย การเป5นพลเมืองสรา! งการเปลย่ี นแปลง  รจู ักและปกปอv งสิทธิเสรภี าพของตนเอง และผูอื่น ยอมรับและเคารพความแตกตางหลากหลาย ไมดวนตัดสินผูอืน่ โดยใชอคติ ชวยเหลอื และแบงป.นกับผอู นื่ รบั ผดิ ชอบและปฏบิ ัตติ นอยาง เหมาะสมตามบทบาท หนาท่ใี นฐานะพลเมืองในระบอบประชาธิปไตย เคารพตอสถาบันหลกั ของชาติ ติดตามและตรวจสอบขอมลู ขาวสาร ทางดานนโยบายเศรษฐกจิ โครงสรางทางเศรษฐกิจ นโยบายการเงนิ การคลงั การคาการลงทุน โดยใช กระบวนการคดิ วเิ คราะห\" และนำมาประยกุ ต\"ใชในชีวติ ประจำวัน ใหรูเทาทันการเปลย่ี นแปลง ทางดานสังคม ดานเศรษฐกิจของไทยและของโลก

212 คำอธิบายรายวิชา รหสั วิชา ส32201 รายวิชาทักษะชีวิตและสังคม 1 กลุมสาระการเรยี นร!ูสงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ช้นั มธั ยมศึกษาป&ท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 1 จำนวน 1 หนวยกิต 2 ชัว่ โมง/สปั ดาห1 เวลา 40 ชว่ั โมง ผลลัพธ1ท่พี ึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมืองท่ีเข!มแข็ง สมรรถนะหลักสตู รจงั หวดั ระยอง ความเป5นพลเมืองต่นื รู!ทม่ี ีจติ สำนกึ สากล ............................................................................................................................................................................. ผลลพั ธ1การเรยี นรรู! ายช้ันป& ศึกษาความหมาย ความสําคัญ และที่มาของการศกึ ษาทักษะชีวิตในสังคม องค\"ประกอบและการพัฒนา ทักษะชีวิตในสังคมมนุษย\" ความรูเบื้องตนเกี่ยวกับเศรษฐกิจพอเพียง การดําเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียง การคิดแบบมวี ิจาณญาณ การคดิ สรางสรรค\" การตระหนักรใู นตนเองและการเขาใจผูอนื่ วิเคราะห\"ความสําคัญ และที่มาของการศึกษาทักษะชีวิตในสังคม องค\"ประกอบและการพัฒนาทักษะ ชีวิตในสังคมมนุษย\" พูดเสนอแนะแนวคิดใหมดวยการเป8นพลเมืองสรางการเปลี่ยนแปลงดวยการนำความรู เบื้องตนเกี่ยวกับเศรษฐกิจพอเพียง การดําเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เชื่อมโยงกับ สถานการณ\"ตางๆ ที่เกิดขึ้นกับชีวิตประจำวันอยางมีเหตุผล นำวิธีการคิดแบบมีวิจาณญาณ การคิด สรางสรรค\" ประยกุ ต\"ใชกบั การดำเนินชีวติ ประจำวันไดอยางถูกตองเหมาะสม มีมารยาทในการพูดนำเสนอดวยถอยคำที่สุภาพ เหมาะสม มีเหตุผล นำขอคิดเกี่ยวกับเศรษฐกิจ พอเพียง การดําเนนิ ชีวติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไปประยกุ ต\"ใชในชวี ติ จริงได ประเมินคาการคิดแบบมีวิจาณญาณ การคิดสรางสรรค\" การตระหนักรูในตนเองและการเขาใจผูอื่น แลวสามารถ ตดั สนิ ใจแกป.ญหาในการดำเนินชวี ิต มขี อมูล และสาระสำคัญชัดเจน มเี หตุผลในการนำไปปฏิบัติ ในชีวิตประจำวนั ได สมรรถนะยอย 1. การเป8นพลเมืองรเู คารพสิทธิ - การใหความสำคญั กบั สทิ ธขิ องบคุ คลคนอนื่ ไมป]ดกั้นโอกาสของบคุ คลอนื่ - การใหโอกาสใหบุคลอื่นไดแสดงความรู และเสนอแนะความคิดเหน็ 2.การเป8นพลเมืองรับผิดชอบตอหนาที่ - การปฎบิ ัตติ นเปน8 แบบอยางทีด่ ีในการทำงานที่ไดรบั มอบหมาย - การไมเอารดั เอาเปรยี บผูอน่ื ในการทำงานรวมกัน 3.เปน8 พลเมืองที่มวี ิจาณญาณ - คาดคะเนเหตุการณ\"จากเรื่องท่ีอาน เรื่องที่ฟ.งในขาวสารท่ีเกดิ ขึน้ ในป.จจบุ นั และประเมินคาได 4. การเปน8 พลเมืองท่ีมีสวนรวม - การเปน8 ผนู ำและผูตามทดี่ ใี นการรวมกิจกรรมตางๆในระหวางเรียนและในการใชชีวติ ประจำวันได 5. การเปน8 พลเมืองสรางการเปล่ยี นแปลง

213 - ฟง. และดูอยางมวี ิจารณญาณ - เขียนส่ือสารในรปู แบบตาง ๆ ไดตรงตามวัตถุประสงค\" - เขียนเรียบเรียงถกู ตอง มีขอมลู และสาระสำคัญชัดเจน - พดู ในโอกาสตาง ๆ พูดแสดงทรรศนะ พูดโตแยง พูดโนมนาวใจ พดู เสนอแนวคิดใหมดวยภาษา ถูกตองเหมาะสม - รวมกนั วิเคราะห\" สังเคราะห\"การศึกษาทักษะชวี ิตในสังคม องคป\" ระกอบและการพฒั นาทกั ษะชวี ติ ใน สังคมมนษุ ย\" พูดเสนอแนะแนวคิดใหมดวยการเป8นพลเมืองสรางการเปล่ียนแปลงดวยการนำความรูเบ้ืองตน เก่ยี วกับเศรษฐกจิ พอเพียง การดําเนินชวี ติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง แลวประมาณคาเพอื่ นำไปใช ตัดสนิ ใจแกป.ญหาในการดำเนินชวี ิตไดอยางเหมาะสม

214 คำอธบิ ายรายวชิ า รหสั วชิ า ส32202 รายวิชาทักษะชีวิตและสังคม 2 กลุมสาระการเรียนรูส! ังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชั้นมัธยมศึกษาป&ที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 1 หนวยกิต 2 ช่ัวโมง/สัปดาห1 เวลา 40 ชั่วโมง ผลลัพธท1 ่ีพึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมืองที่เข!มแขง็ สมรรถนะหลักสูตรจงั หวัดระยองความเปน5 พลเมืองต่นื รทู! ี่มจี ติ สำนึกสากล .............................................................................................................................................................................. ผลลพั ธ1การเรียนรรู! ายชนั้ ป& ศึกษาความหมายและความสําคัญของมนุษยสัมพันธ\" องค\"ประกอบพื้นฐานของมนุษยสัมพันธ\" มนุษย\" สมั พนั ธใ\" นการทํางาน หลกั ธรรมในการทาํ งาน มรรยาทไทย มรรยาทสงั คม การพฒั นาคณุ ภาพชวี ิต วเิ คราะหค\" วามสําคัญของมนุษยสัมพันธ\" องคป\" ระกอบพ้นื ฐานของมนษุ ยสัมพันธ\" มนษุ ย\"สัมพันธ\"ในการ ทํางาน ปฏิบัติตนตามหลักธรรมในการทํางาน มรรยาทไทย มรรยาทสังคม การพัฒนาคุณภาพชีวิตแลว เชื่อมโยงกับสถานการณ\"ตางๆที่เกิดขึ้นกับชีวิตของตนเองอยางถูกตอง มีเหตุผล ประยุกต\"ใชกับการดำเนิน ชีวิตประจำวนั ไดอยางเหมาะสมเปน8 แบบอยางใหผอู ่ืนปฏิบตั ิตามได มีมารยาทในการพูดนำเสนอดวยถอยคำที่สุภาพ เหมาะสม มีเหตุผล นำขอคิดเกี่ยวกับมนุษย สัมพันธ\" มนุษย\"สัมพันธ\"ในการทํางาน ปฏิบัติตนตามหลักธรรมในการทํางาน มรรยาทไทย มรรยาท สงั คม การพฒั นาคุณภาพชีวติ ไปประยกุ ต\"ใชในชีวติ จรงิ ได ประเมนิ คาการปฏบิ ัติตนตามหลกั ธรรมในการทาํ งาน มรรยาทไทย มรรยาทสังคม การพัฒนาคุณภาพ ชีวิต แลวสามารถ ตัดสินใจแกป.ญหาในการดำเนินชีวิต มีขอมูล และสาระสำคัญชัดเจน มีเหตุผลในการนำไป ปฏิบตั ใิ นชีวิตประจำวนั ได สมรรถนะยอย 1. การเป8นพลเมืองรเู คารพสิทธิ - การใหความสำคญั กับสิทธิของบคุ คลคนอน่ื ไมป]ดก้ันโอกาสของบุคคลอน่ื - การใหโอกาสใหบุคลอื่นไดแสดงความรู และเสนอแนะความคดิ เห็น 2.การเป8นพลเมืองรบั ผิดชอบตอหนาท่ี -การปฎบิ ัตติ นเปน8 แบบอยางทดี่ ใี นการทำงานที่ไดรบั มอบหมาย -การไมเอารัดเอาเปรียบผูอื่นในการทำงานรวมกนั 3.เป8นพลเมอื งท่ีมวี จิ าณญาณ - คาดคะเนเหตุการณจ\" ากเร่ืองทีอ่ าน เร่ืองท่ีฟ.งในขาวสารที่เกดิ ขึน้ ในป.จจบุ ัน และประเมินคาได 4.การเปน8 พลเมืองทีม่ ีสวนรวม - การเปน8 ผนู ำและผูตามท่ีดีในการรวมกิจกรรมตางๆในระหวางเรยี นและในการใชชีวติ ประจำวันได 5. การเป8นพลเมืองสรางการเปล่ียนแปลง - ฟ.งและดูอยางมวี จิ ารณญาณ

215 - เขยี นส่อื สารในรูปแบบตาง ๆ ไดตรงตามวตั ถุประสงค\" - เขยี นเรยี บเรยี งถกู ตอง มีขอมลู และสาระสำคัญชดั เจน - พูดในโอกาสตาง ๆ พูดแสดงทรรศนะ พูดโตแยง พูดโนมนาวใจ พดู เสนอแนวคดิ ใหมดวย ภาษาถูกตองเหมาะสม - รวมกันวิเคราะห\" พูดเสนอแนะแนวคดิ ใหมดวยการเป8นพลเมืองสรางการเปลย่ี นแปลงดวยการนำ มนุษยส\" ัมพนั ธ\"ในการทํางาน หลักธรรมในการทาํ งาน มรรยาทไทย มรรยาทสังคม การพฒั นาคณุ ภาพชวี ิต แลวประมาณคาเพ่ือนำไปใชตัดสินใจแกป.ญหาในการดำเนินชวี ิตไดอยางเหมาะสม

216 คำอธิบายรายวิชา กลมุ สาระการเรยี นร!สู ุขศกึ ษาและพลศึกษา

217 คำอธิบายตามหลักสตู รฐานสมรรถนะกลุมสาระการเรยี นรู!สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา รายวิชาพืน้ ฐาน รายวชิ าพน้ื ฐานระดับช้ันมัธยมศกึ ษาตอนตน! ชนั้ ชอ่ื วิชา ชื่อวิชาเดมิ ช่ัวโมง/สัปดาห1 หนวยกิต รหสั วชิ า ชอื่ วิชา 0.5 0.5 ม.1 สุขศึกษา 1 พ21101 สุขศึกษา 1 1 0.5 0.5 พลศึกษา 1 พ21102 พลศึกษา 1 1 0.5 0.5 สขุ ศกึ ษา 2 พ21103 สขุ ศึกษา 2 1 0.5 0.5 พลศกึ ษา 2 พ21104 พลศึกษา 2 1 0.5 0.5 ม.2 สุขศึกษา 3 พ22101 สุขศึกษา 3 1 0.5 0.5 พลศึกษา 3 พ22102 พลศึกษา 3 1 สขุ ศึกษา 4 พ22103 สุขศึกษา 4 1 พลศึกษา 4 พ22104 พลศึกษา 4 1 ม.3 สุขศึกษา 5 พ23101 สขุ ศกึ ษา 5 1 พลศึกษา 5 พ23102 พลศกึ ษา 5 1 สขุ ศกึ ษา 6 พ23103 สขุ ศกึ ษา 6 1 พลศึกษา 6 พ23104 พลศึกษา 6 1 รายวชิ าพื้นฐาน รายวิชาพนื้ ฐานระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย ชั้น ช่ือวิชา ช่อื วิชาเดมิ ช่ัวโมง/สัปดาห1 หนวยกิต รหัสวิชา ชื่อวิชา 1 0.5 1 0.5 ม.4 สขุ ศกึ ษา 1 พ31101 สขุ ศกึ ษา 1 1 0.5 1 0.5 สขุ ศึกษา 2 พ31102 สุขศกึ ษา 2 1 0.5 1 0.5 ม.5 สขุ ศกึ ษา 3 พ32101 สุขศกึ ษา 3 สขุ ศึกษา 4 พ32102 สขุ ศึกษา 4 ม.6 สขุ ศึกษา 5 พ33101 สขุ ศึกษา 5 สุขศกึ ษา 6 พ33102 สุขศึกษา 6

218 คำอธบิ ายรายวชิ า รหสั วิชา พ21101 รายวิชา สขุ ศึกษา 1 กลมุ สาระการเรยี นรส!ู ขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ช้ันมัธยมศกึ ษาปท& ี่ 1 จำนวน 0.5 หนวยกิต 1 ช่ัวโมง/สปั ดาห1 เวลา 20 ชวั่ โมง ผลลพั ธท1 พ่ี ึงประสงค1 คนระยองเป5นพลเมืองที่เข!มแขง็ สมรรถนะหลักสตู รจงั หวัดระยอง ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตน ................................................................................................................................................................... ผลลพั ธ1ท่ีพึงประสงคร1 ายชัน้ ป& ศกึ ษา สบื คนขอมูล คนควา อธิบายความสำคัญของระบบประสาท ระบบตอมไรทอ วธิ กี ารดแู ล รักษาเพือ่ ใหทำงานปกติ วเิ คราะหภ\" าวะการเจรญิ เติบโตของตนเองกบั เกณฑม\" าตรฐาน แสวงหาแนวทางใน การพัฒนาตนเองใหเจริญเติบโตสมวยั อธบิ ายวธิ ีการปรบั ตวั ตอการเปลยี่ นแปลงทางดาน รางกาย จิตใจ อารมณ\" พัฒนาการทางเพศอยางเหมาะสม การแสดงทกั ษะการปฏเิ สธเพื่อปอv งกันการถูก ลวงละเมดิ ทางเพศ เลือกกนิ อาหารการทเ่ี หมาะสมกับวยั วิเคราะห\"ปญ. หาท่ีเกิดจากการภาวะโภชนาการทมี่ ี ผลกระทบตอสขุ ภาพ โดยใชกระบวนการในการสืบคนขอมลู คนควา อธบิ าย การวเิ คราะห\" แสดงทักษะในการ แกป.ญหา การตัดสนิ ใจ การอภปิ ราย การปฏบิ ตั ิ การใชเทคโนโลยแี ละการใชทักษะชวี ติ เพื่อใหเกิดความรู ความเขาใจ ความตระหนักและเห็นคุณคาของการมีสวนรวม เลือก แสวงหา แนวทางการแกป.ญหา สามารถนำไปประยุกต\"ใชในชีวิตประจำวันไดอยางเหมาะสม มีสมรรถนะสำคัญของ ผเู รยี น 5 ขอ ประกอบดวย ความสามารถในการส่ือสาร ความสามารถในการคดิ ความสามารถในการแกป.ญหา ความสามารถในการใชทักษะชีวิต ความสามารถในการใชเทคโนโลยี รูจักตนเองและเขาใจผูอื่น วางตนได เหมาะสมกับบทบาทและหนาทีข่ องตนที่มีตอครอบครัวและสงั คม มีสุนทรียภาพ ชื่นชมความงามในธรรมชาติ และศิลปวัฒนธรรมและทะนุบำรุงรักษาใหดำรงสืบทอดตอไป สาระและมาตรฐานการเรียนรู! สาระที่ 1 การเจรญิ เตบิ โตและพัฒนาการของมนุษย\" มาตรฐาน พ 1.1 เขาใจธรรมชาตขิ องการเจริญเตบิ โตและพัฒนาการของมนุษย\" สาระท่ี 2 ชีวติ และครอบครัว มาตรฐาน พ 2.1 เขาใจและเห็นคุณคาตนเอง ครอบครัว เพศศึกษา และมที ักษะในการดำเนนิ ชีวิต สาระที่ 4 การสรางเสรมิ สุขภาพ สมรรถภาพและการปvองกนั โรค มาตรฐานพ 4.1 เหน็ คุณคาและมีทักษะในการสรางเสริมสขุ ภาพ การดำรงสุขภาพ การปvองกนั โรค และการสรางเสรมิ สมรรถภาพเพื่อสุขภาพ

219 สมรรถนะยอย การรูจกั ตนเองและเขาใจผอู ่ืน 1. อธบิ าย ความหมาย ความสำคญั วิธดี แู ลรกั ษาระบบประสาท และระบบตอมไรทอท่ีมีผลตอ สุขภาพ 2. ตระหนักถงึ ความสำคญั ในการดแู ล สุขภาพของตนเอง และคนในครอบครัวใหสมบูรณแ\" ข็งแรง โดย นำความรทู ีม่ ีไปใชในการชวยเหลอื ผอู ่นื 3. วเิ คราะห\"ภาวะการเจรญิ เติบโตทางรางกายของตนเองกับเกณฑ\"มาตรฐานในชวงวัยของตนเอง 4. แสวงหาแนวทางในการพัฒนาตนเองใหเจริญเตบิ โตสมวยั 5. อธิบายวิธีการปรบั ตัวตอการเปลย่ี นแปลงทางรางกายจติ ใจ อารมณแ\" ละพัฒนาการทางเพศอยาง เหมาะสม 6. แสดงทักษะการปฏิเสธเพอื่ ปอv งกันตนเองจากการถูกลวงละเมดิ ทางเพศ 7. อธบิ ายความหมาย ความสำคัญของอาหาร ทม่ี ตี อสขุ ภาพ ระบุประเภทของอาหารและสารอาหาร อยางถูกตอง 8. เลือกกินอาหารท่เี หมาะสมกบั วัย 9. วิเคราะหป\" .ญหาท่ีเกดิ จากภาวะโภชนาการท่มี ีผลกระทบตอสุขภาพของตนเองและผูอนื่ ได

220 คำอธิบายรายวิชา รหสั วิชา พ21102 รายวิชา พลศึกษา 1 กลุมสาระการเรียนรูส! ขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ช้นั มธั ยมศึกษาป&ที่ 1 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ชั่วโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ช่วั โมง ผลลัพธท1 พ่ี ึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมืองทเี่ ข!มแขง็ สมรรถนะหลักสูตรจงั หวัดระยอง ทักษะชีวติ และความเจริญแหงตน …………………………………………………................................................................................................... ผลลัพธ1ทพี่ ึงประสงคร1 ายชน้ั ป& ศกึ ษาความหมาย หลกั การ อภปิ รายลงมือปฏิบตั วิ ธิ กี ารในการเลนกีฬาฟตุ บอล หลกั การ รูปแบบการ เคล่อื นทแ่ี บบตาง ๆ ตลอดจนนำหลกั การทางวทิ ยาศาสตร\"ไปใชในการออกกำลงั กายและเลนกีฬาฟตุ บอล ตาม กฎ กตกิ า ความปลอดภัย กลวธิ ีการเลน โดยใหผเู รยี นใชวธิ ีการเขารวมอภิปรายลงมือปฏิบตั ิของการออกกำลงั กายและการเลนกีฬาฟตุ บอล โดยปฏบิ ัติตนตามสทิ ธิ กฎ กติกา ความรบั ผิดชอบสมรรถภาพทางกาย สมรรถภาพทางจิตและสมรรถภาพทาง กลไกล โดยใชกีฬาฟุตบอล เพอื่ ใหผูเรียนมสี มรรถภาพทางกาย-ทางจิตท่ีดียอมรบั และเหน็ คณุ คาโดยใชวิธกี าร ตามบทบาทและ หนาท่ีทีไ่ ดรบั มอบหมาย เปน8 ผูมีนำ้ ใจนักกีฬา มสี ุนทรยี ภาพในการเลน การดูและการแขงขันเปน8 ประจำ สมำ่ เสมอ สาระและมาตรฐานการเรยี นร!ู สาระท่ี 3 การเคลื่อนไหว การออกกำลังกาย การเลนเกม กีฬาไทย และ กฬี าสากล มาตรฐาน พ 3.1 เขาใจ มีทักษะในการเคลื่อนไหว กจิ กรรมทางกาย การเลนเกม และกีฬา มาตรฐาน พ 3.2 รกั การออกกำลงั กาย การเลนเกม และการเลนกีฬา ปฏบิ ตั เิ ป8นประจำอยาง สมำ่ เสมอ มีวนิ ยั เคารพสิทธิ กฎ กตกิ า มนี ำ้ ใจนักกีฬา มีจิตวิญญาณในการแขงขนั และช่ืนชม ในสนุ ทรียภาพ ของการกีฬา สาระที่ 4 การสรางเสรมิ สุขภาพ สมรรถภาพและการปvองกนั โรค มาตรฐาน พ 4.1 เหน็ คณุ คาและมที ักษะในการสรางเสริมสุขภาพ การดำรงสขุ ภาพ การปอv งกันโรค และการสรางเสริมสมรรถภาพเพื่อสขุ ภาพ สมรรถนะยอย การรูจกั ตนเองและเขาใจผูอน่ื 1. บอกประวัติและความเป8นมาของกีฬาฟุตบอลกตกิ าฟตุ บอลทกั ษะฟุตบอลและประโยชน\"ของการ เลนกฬี าฟตุ บอลที่สงผลตอการเจรญิ เติบโตของตนเองได 2.นำความรูทไี่ ดจากฟุตบอลนำไปใชในชีวติ ประจำวนั ไดอยางถกู วิธีสงผลใหเติบโตสมวยั

221 3. วิเคราะห\"ทักษะการเลนกีฬาฟตุ บอลเพ่ือใหเกิดทกั ษะการเลนท่ถี ูกตอง เหมาะสม ปลอดภัยตอ ตนเอง 4. นกั เรยี นสามารถปฏบิ ัติทักษะกีฬาฟตุ บอลประกอบดวย การรับและสงลูก การเลยี้ งลูก การยิง ประตู การเลนทมี อยางถกู วธิ ี 5. อธิบายกติกาฟุตบอลตลอดจนบทบาทหนาท่ีของนักกีฬาและผูชมกีฬาท่ีดี 6. ผเู รยี นนำความรูเกีย่ วกบั กติกาฟตุ บอลไปใชอยางถูกตองในการแขงขันกับผอู ่นื 7. ผูเรียนมสี มรรถภาพทางกาย-ทางจติ ท่ีดยี อมรบั และเห็นคณุ คาโดยใชวธิ กี าร ตามบทบาทและหนาท่ี ที่ไดรบั มอบหมาย เป8นผูมีน้ำใจนกั กฬี า มีสุนทรยี ภาพในการเลน การชมและการแขงขัน

222 คำอธบิ ายรายวชิ า รหสั วิชา พ21103 รายวิชา สุขศกึ ษา 2 กลุมสาระการเรยี นรส!ู ุขศึกษาและพลศกึ ษา ช้ันมธั ยมศึกษาป&ท่ี 1 จำนวน 0.5 หนวยกิต 1 ชั่วโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ชั่วโมง ผลลัพธท1 ี่พึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมืองท่ีเข!มแข็ง สมรรถนะหลกั สตู รจงั หวัดระยอง ทกั ษะชีวิตและความเจรญิ แหงตน ................................................................................................................................................................ ผลลพั ธท1 ีพ่ ึงประสงค1รายช้ันป& ศึกษา สืบคนขอมลู อธบิ ายหลกั การ การอภปิ ราย แสดงทักษะในการควบคุมนำ้ หนักตนเองใหอยูใน เกณฑ\"มาตรฐาน วิธปี ฐมพยาบาลและเคล่ือนยายผูปJวยอยางปลอดภัย ลักษณะอาการของผตู ดิ สารเสพติด และการปvองกันการตดิ สารเสพติด ความสัมพันธข\" องการใชสารเสพติดกบั การเกดิ โรคและอุบัติเหตุ วธิ กี าร ชักชวนผูอื่นใหลด ละ เลิกสารเสพตดิ โดยใชทกั ษะตาง ๆ โดยใชการศกึ ษา การสบื คนขอมูล อธิบายหลกั การ การอภิปราย แสดงทักษะปฏิบัติ กระบวนการใน การคดิ การวิเคราะห\" การแกป.ญหา การตดั สินใจ การใชเทคโนโลยีและการใชทักษะชีวติ เพื่อใหเกิดความรู ความเขาใจ ความตระหนกั และเห็นคุณคาของการมสี วนรวม เลือกใช แสดงออกถึงการใช เหตุผลทเี่ หมาะสมกับสถานการณป\" .จจบุ นั ตนเอง และเขาใจผอู ื่น ในการแกป.ญหา สามารถนำไปประยกุ ต\"ใชใน ชวี ิตประจำวนั ได สาระและมาตรฐานการเรยี นรู! สาระท่ี 4 การสรางเสรมิ สุขภาพ สมรรถภาพและการปvองกนั โรค มาตรฐาน พ 4.1 เห็นคณุ คาและมีทักษะในการสรางเสริมสขุ ภาพ การดำรงสุขภาพ การปอv งกนั โรค และการสรางเสรมิ สมรรถภาพเพื่อสขุ ภาพ สาระท่ี 5 ความปลอดภัยในชีวิต มาตรฐาน พ 5.1 ปvองกนั และหลีกเลีย่ งป.จจยั เส่ยี ง พฤติกรรมเสีย่ งตอสุขภาพ อบุ ัติเหตุ การใชยา สาร เสพติดและความรุนแรง สมรรถนะยอย การรูจักตนเองและเขาใจผูอื่น 1. ยกตัวอยางวธิ ีการควบคุมน้ำหนักของตนเองใหอยูในเกณฑม\" าตรฐาน 2. แสดงวธิ ปี ฐมพยาบาลและเคลอ่ื นยายผูปวJ ยอยางปลอดภัย 3. เลอื กวธิ ปี ฐมพยาบาลและเคลือ่ นยายผปู Jวยอยางปลอดภัยไดเหมาะสมกับสถานการณ\" 4. อธบิ ายลักษณะอาการของผูตดิ สารเสพติดและการปvองกันการติดสารเสพตดิ ความสมั พนั ธ\"ของการใชสารเสพติดกับการเกิดโรคและอบุ ัติเหตุ 5. แสดงวิธกี ารชักชวนผูอน่ื ใหลด ละ เลิกสารเสพตดิ โดยใชเหตผุ ลและทกั ษะตาง ๆ 6. แสวงหาแนวทางการชกั ชวนผูอ่นื ใหลด ละ เลิกสารเสพติด 7. เลือกใช แสดงออกถงึ การใชเหตุผลทเี่ หมาะสมกับ สถานการณป\" จ. จบุ นั ตนเอง และเขาใจผูอน่ื ในการแกป.ญหา สามารถนำไปประยุกตใ\" ชในชวี ิตประจำวนั ได

223 คำอธบิ ายรายวชิ า รหสั วชิ า พ21104 รายวชิ าพลศึกษา 2 กลุมสาระการเรียนร!สู ุขศกึ ษาและพลศึกษา ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท& ี่ 1 จำนวน 0.5 หนวยกิต 1 ชัว่ โมง/สปั ดาห1 เวลา 20 ชั่วโมง ผลลัพธท1 ีพ่ ึงประสงค1 คนระยองเป5นพลเมืองทเี่ ข!มแขง็ สมรรถนะหลักสตู รจังหวดั ระยอง ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตน ................................................................................................................................................................... ผลลพั ธ1ท่ีพึงประสงค1รายชนั้ ป& ศกึ ษา วิเคราะห\" สบื คน ปฏิบัติ นำหลักการทางพลศึกษาไปใชในการพัฒนาการเลนเกม กีฬา วอลเลย\"บอล การฝก^ ทักษะเบื้องตนของกฬี าวอลเลยบ\" อล เชน การอนั เดอร\" การเสิร\"ฟ เกมรุก เกมรับ การจดั กิจกรรมนันทนาการ การออกกำลงั กาย การสรางเสริมสมรรถภาพ การทดสอบสมรรถภาพ การพฒั นา สขุ ภาพ กฎกตกิ า มารยาทการเป8นผูเลนและผูดกู ีฬาวอลเลยบ\" อลที่ดี โดยใชกระบวนการทักษะวิธกี ารทางพลศกึ ษา คดิ วิเคราะห\" สืบคน ฝ^กปฏิบัตเิ พอ่ื พัฒนาทักษะ ทางดานกีฬาวอลเลย\"บอลดวยตนเอง แกป.ญหาในการเรยี นเป8นรายบคุ คล เป8นกลุม เพื่อใหผเู รยี นมีสมรรถภาพทางกาย-ทางจติ ท่ดี ยี อมรับและเห็นคุณคาโดยใชวธิ กี ารเขารวมอภิปรายลง มอื ปฏิบตั ิของการออกกำลังกายและการเลนกฬี าวอลเลย\"บอล โดยปฏบิ ตั ติ นตามสทิ ธิ กฎ กตกิ า ความ รับผิดชอบ ตามบทบาทและหนาท่ที ีไ่ ดรบั มอบหมาย เป8นผูมีน้ำใจนักกฬี า มีสุนทรยี ภาพในการเลน การดู และการแขงขันเปน8 ประจำสม่ำเสมอ สาระและมาตรฐานการเรียนรู! สาระที่ 3 การเคลื่อนไหว การออกกำลังกาย การเลนเกม กฬี าไทย และกีฬาสากล มาตรฐาน พ 3.1 เขาใจ มีทักษะในการเคล่ือนไหว กิจกรรมทางกาย การเลนเกมและกีฬา มาตรฐาน พ 3.2 รกั การออกกำลังกาย การเลนเกม และการเลนกีฬา ปฏิบัตเิ ปน8 ประจำอยาง สมำ่ เสมอ มีวนิ ยั เคารพสทิ ธิ กฎ กติกา มีนำ้ ใจนักกีฬา มีจติ วญิ ญาณในการแขงขนั และช่ืนชม ในสุนทรยี ภาพ ของการกีฬา สาระท่ี 4 การสรางเสรมิ สขุ ภาพ สมรรถภาพและการปvองกนั โรค มาตรฐาน พ 4.1 เหน็ คณุ คาและมีทักษะในการสรางเสริมสุขภาพ การดำรงสขุ ภาพ การปvองกันโรค และการสรางเสรมิ สมรรถภาพเพ่ือสุขภาพ สมรรถนะยอย การรูจักตนเองและเขาใจผูอ่ืน 1. บอกประวัติและความเป8นมาของกีฬาวอลเลยบ\" อลกตกิ าวอลเลย\"บอลทกั ษะวอลเลยบ\" อล และประโยชน\"ของการเลนกฬี าวอลเลยบ\" อล 2. นำความรูทไี่ ดจากทกั ษะกีฬาวอลเลยบ\" อลนำไปใชในชวี ิตประจำวันไดอยางถูกวิธี

224 3. วิเคราะหท\" ักษะการเลนกีฬาวอลเลย\"บอลเพ่ือใหเกิดทักษะท่ีถูกตองกับตนเอง และเลนไดอยาง ปลอดภัย 4. นกั เรยี นสามารถปฏิบัตทิ ักษะกฬี าวอลเลยบ\" อลประกอบดวยอันเดอร\"บอลลูกสองมือลาง การเสิรฟ\" การตบ การบลอ็ กและการเลนทมี อยางถกู วิธี 5. อธิบายกติกาวอลเลยบ\" อลตลอดจนบทบาทหนาทขี่ องนักกฬี าและผชู มท่ีดี 6. ผูเรยี นนำความรูเก่ียวกบั กตกิ าวอลเลย\"บอลไปใชในการแขงขันไดอยางถูกตอง 7. ผเู รยี นมสี มรรถภาพทางกาย-ทางจติ ทีด่ ยี อมรับและเหน็ คณุ คาโดยใชวธิ ีการตามบทบาท และหนาทท่ี ่ีไดรับมอบหมาย เป8นผมู ีน้ำใจนกั กีฬา มีสนุ ทรียภาพในการเลน การชมกฬี า

225 คำอธบิ ายรายวิชา รหสั วิชา พ22101 รายวิชา สขุ ศกึ ษา 3 กลมุ สาระการเรยี นรู!สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ชั้นมธั ยมศกึ ษาป&ท่ี 2 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ช่วั โมง/สปั ดาห1 เวลา 20 ช่ัวโมง ผลลัพธ1ที่พึงประสงค1 คนระยองเป5นพลเมอื งทเ่ี ข!มแขง็ สมรรถนะหลกั สูตรจงั หวดั ระยอง ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตน ................................................................................................................................................................. ผลลัพธ1ที่พึงประสงค1รายชน้ั ป& ศึกษา การสืบคนขอมูล วิเคราะห\" อธิบาย อภิปราย การเปลี่ยนแปลงทางด าน รางกาย จิตใจ อารมณ\" สังคม สติป.ญญาในวัยรุน ป.จจัยที่มีผลกระทบตอการเจริญเติบโตและพัฒนาการ ทางดานรางกาย จิตใจ อารมณ\" สังคม สติป.ญญา ป.จจัยที่มีอิทธิพลตอเจตคติในเรื่องเพศป.ญหาและ ผลกระทบที่เกิดจากการมีเพศสัมพันธ\"ในวัยเรียนโรคติดตอทางเพศสัมพันธ\"โรคเอดส\" การตั้งครรภ\"โดยไมพึง ประสงค\" ความสำคัญของความเสมอภาคทางเพศ วางตัวตอเพศตรงขาม ป.ญหาทางเพศ แนวทางการแกไข ปญ. หาทางเพศ การเลือกใชบริการทางสุขภาพ ผลกระทบของเทคโนโลยีท่มี ตี อสุขภาพและความเจรญิ กาวหนา ทางการแพทย\"ที่มตี อสขุ ภาพ โดยใชกระบวนการศึกษา การสบื คนขอมลู วิเคราะห\" อธิบาย แกปญ. หา เลือกใชแนวทาง การสำรวจ บนั ทกึ จัดกลมุ ขอมูล และการอภปิ ราย เพ่อื ใหเกดิ ความรู ความคิด ความเขาใจ สามารถนำเสนอสือ่ สารสิ่งทีเ่ รียนรู มีความสามารถในการ ตดั สนิ ใจการดแู ลตนเอง เห็นคณุ คาของการนำความรูไปใชประโยชนใ\" นชีวติ ประจำวันใหเกดิ ความปลอดภยั มีคณุ ธรรมจรยิ ธรรมและคานิยมท่เี หมาะสม สาระและมาตรฐานการเรียนร!ู สาระท่ี 1 การเจรญิ เติบโตและพัฒนาการของมนุษย\" มาตรฐาน พ 1.1 เขาใจธรรมชาตขิ องการเจริญเติบโตและพฒั นาการของมนุษย\" สาระที่ 2 ชีวติ และครอบครัว มาตรฐาน พ 2.1 เขาใจและเหน็ คุณคาตนเอง ครอบครัว เพศศึกษา และมีทักษะในการดำเนนิ ชวี ติ สาระท่ี 4 การสรางเสรมิ สุขภาพ สมรรถภาพและการปvองกนั โรค มาตรฐานพ 4.1 เหน็ คุณคาและมีทักษะในการสรางเสริมสขุ ภาพ การดำรงสุขภาพ การปvองกนั โรค และการสรางเสรมิ สมรรถภาพเพื่อสุขภาพ

226 สมรรถนะยอย การดูแลตนเองและความปลอดภยั 1. วิเคราะห\"ป.จจยั ท่ีมผี ลกระทบตอการเจริญเติบโตและพัฒนาการดานรางกาย จิตใจ อารมณ\" สงั คม และสติป.ญญาในวัยรุน 2. อธบิ ายป.จจัยทม่ี อี ิทธพิ ลตอเจตคติในเรอื่ งเพศ 3. อธบิ ายเกยี่ วกับหลักการบริการทางสขุ ภาพ 4. ปรับตัวตามการเจรญิ เตบิ โตและพฒั นาการดานรางกาย จิตใจ อารมณ\" สงั คม และสตปิ .ญญา 5. นำความรเู ก่ียวกบั ป.จจยั ที่มอี ทิ ธิพลตอเจตคตใิ นเรื่องเพศไปปรับใชในชวี ิตประจำวนั ใหเกิดความ ปลอดภัย 6. นำความรูเกี่ยวกบั การบริการทางสุขภาพไปใชเป8นหลกั ในชีวติ ประจำวัน 7. เห็นประโยชน\"ของการปรับตัวตามการเจริญเติบโตและพัฒนาการดานรางกาย จิตใจ อารมณ\" สังคม และ สติป.ญญา และสามารถดแู ลตนเองได 8. เห็นความสำคัญของปจ. จยั ทมี่ ีอิทธิพลตอเจตคตใิ นเร่ืองเพศ 9. เห็นความสำคญั ของการบรกิ ารทางสขุ ภาพ

227 คำอธิบายรายวชิ า รหสั วชิ า พ22102 รายวชิ า พลศกึ ษา 3 กลุมสาระการเรยี นรูส! ขุ ศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาป&ท่ี 2 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ช่วั โมง/สัปดาห1 เวลา 20 ชั่วโมง ผลลัพธท1 ่พี ึงประสงค1 คนระยองเป5นพลเมืองท่ีเข!มแขง็ สมรรถนะหลักสตู รจงั หวัดระยอง ทกั ษะชีวติ และความเจริญแหงตน ......................................................................................................................................................... ผลลัพธท1 ่พี ึงประสงคร1 ายชนั้ ป& ศกึ ษา วิเคราะห\" อธบิ าย สาธิต ลงมอื ปฏิบตั ริ ปู แบบการเคลอื่ นไหวของทักษะการถวายบังคม ทักษะ พรหมนั่ง พรหมยืน ทกั ษะไมรำ ทกั ษะไมตี ทกั ษะการเดนิ แปลงการกลบั หวั สนามไมรำ ตลอดจนทกั ษะการ ตอสูในทาพลิกแพลง และทกั ษะการตอสรู ูปแบบการเลนกระบกี่ ระบองอยางปลอดภัย การดูแลรกั ษาสุขภาพ ตนเองใหสมบูรณ\"แข็งแรงพรอมทั้งอธบิ ายสาเหตุการเปลี่ยนแปลงทางกาย จิตใจ อารมณ\" สังคมและ สตปิ ญ. ญาทีเ่ ป8นผลจากการเลนกีฬา เขารวมกิจกรรมนันทนาการ วางแผนการเลนกระบ่ีกระบองและการฝก^ สมรรถภาพอยางมีกฎ กติกา มารยาทและมีความเหมาะสมกบั ตนเอง โดยใชกระบวนการวิธกี ารทางพลศึกษา การศึกษา วเิ คราะห\" อธิบาย สาธิต ลงมือปฏิบัตริ ายบุคคล และกลุม การใชเทคโนโลยเี พ่ือการสืบคนขอมลู การสรุปใหเกดิ ความเขาใจ นำมาแกไขปรบั ปรงุ เพ่ือใหเกดิ ความรู ความตระหนัก เห็นคุณคา เกิดทักษะและเลือกทักษะท่ีไดเรียนไปผสมผสานจนเกิด เป8นทกั ษะการตอสใู นรูปแบบของตน นำทกั ษะไปใชในการดแู ลและปvองกนั ตนเองใหเกดิ ความปลอดภยั ในการ ใชชวี ติ ประจำวัน เกิดคุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค\" มีคานิยมท่ดี ี สาระและมาตรฐานการเรียนร!ู สาระที่ 3 การเคลื่อนไหว การออกกำลังกาย การเลนเกม กีฬาไทย และกีฬาสากล มาตรฐาน พ 3.1 เขาใจ มีทกั ษะในการเคล่ือนไหว กจิ กรรมทางกาย การเลนเกม และกีฬา มาตรฐาน พ 3.2 รกั การออกกำลงั กาย การเลนเกม และการเลนกีฬา ปฏบิ ัติเป8นประจำอยาง สม่ำเสมอ มวี นิ ยั เคารพสิทธิ กฎ กตกิ า มนี ้ำใจนักกีฬา มจี ติ วิญญาณในการแขงขนั และชืน่ ชม ในสนุ ทรียภาพ ของการกีฬา สาระที่ 4 การสรางเสรมิ สขุ ภาพ สมรรถภาพและการปvองกันโรค มาตรฐาน พ 4.1 เห็นคณุ คาและมีทักษะในการสรางเสรมิ สขุ ภาพ การดำรงสขุ ภาพ การปvองกันโรค และการสรางเสริมสมรรถภาพเพ่ือสุขภาพ

228 สมรรถนะยอย การดแู ลตนเองและความปลอดภัย 1. อธบิ ายประวตั ิความเป8นมาของกระบ่ี ประโยชนข\" องการเลนกระบี่ กติกาการเลนกระบี่ และการเปน8 ผชู มท่ีดี 2. วเิ คราะหท\" กั ษะการเลนกระบก่ี ระบองตาง ๆ เพ่อื ใหเกดิ ความเขาใจขนั้ ตอนของทักษะอยางถูกตอง 3. สามารถสาธติ และลงมือปฏิบัตทิ กั ษะการเลนกระบ่ีกระบองไดอยางถูกตอง ปลอดภัย 4. ผสมผสานทกั ษะตาง ๆ จนเกิดเป8นทักษะการตอสใู นรูปแบบของตน 5. นำทกั ษะไปใชในการดแู ลและปอv งกันตนเองใหเกิดความปลอดภัยในการใชชวี ติ ประจำวนั 6. ผเู รียนมสี มรรถภาพทางกาย-ทางจติ ทด่ี ี ยอมรับและเหน็ คณุ คาในตนเอง ตระหนักถึงความสำคัญ ในการดูแลสขุ ภาพของตนเองใหแขง็ แรงอยเู สมอ 7. เป8นนักกีฬาที่ดีมนี ำ้ ใจนักกีฬา เป8นผชู มทดี่ มี ีสนุ ทรยี ภาพในการชม

229 คำอธบิ ายรายวชิ า รหสั วิชา พ22103 รายวชิ า สุขศกึ ษา 4 กลุมสาระการเรียนร!ูสขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ชัน้ มัธยมศกึ ษาปท& ี่ 2 จำนวน 0.5 หนวยกิต 1 ช่ัวโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ช่ัวโมง ผลลพั ธ1ที่พึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมืองที่เข!มแข็ง สมรรถนะหลักสูตรจงั หวดั ระยอง ทักษะชีวิตและความเจรญิ แหงตน ................................................................................................................................................................. ผลลัพธท1 พี่ ึงประสงค1รายชน้ั ป& สืบเสาะหาความรู ศึกษา วิเคราะห\" อภิปราย การสำรวจตรวจสอบ การบันทกึ จัดกลุม อภิปราย ผลกระทบของเทคโนโลยที ม่ี ตี อสขุ ภาพและความเจริญกาวหนาทางการแพทยท\" ่มี ตี อสขุ ภาพ สบื คน ขอมูล ความสมดลุ ระหวางสขุ ภาพกาย สขุ ภาพจิต ลกั ษณะอาการเบ้ืองตนของผูมีป.ญหาสุขภาพจิต วธิ ี ปฏิบตั ิตนเพ่ือจัดการกับอารมณ\" ความเครยี ด และแหลงท่ีชวยเหลือฟ‹นŒ ฟผู ูตดิ สารเสพติด การหลกี เล่ยี ง พฤติกรรมเสยี่ ง สถานการณ\"เลยี่ ง ใชทกั ษะชีวิตในการปอv งกันตนเอง และหลกี เลยี่ งสถานการณค\" ับขนั ที่อาจ นำไปสอู ันตราย โดยใชกระบวนการสืบเสาะหาความรู ศกึ ษา วเิ คราะห\" อภปิ ราย การสำรวจตรวจสอบ สืบคน ขอมลู การบันทึก จดั กลุม เพ่อื ใหเกดิ ความรู ความคดิ ความเขาใจ สามารถนำเสนอส่ือสารส่ิงที่เรียนรมู คี วามสามารถในการ ตดั สนิ ใจ เหน็ คณุ คาของการนำความรไู ปใชประโยชนใ\" นชีวติ ประจำวัน สาระและมาตรฐานการเรียนรู! สาระท่ี 4 การสรางเสรมิ สุขภาพ สมรรถภาพและการปvองกันโรค มาตรฐาน พ 4.1 เห็นคุณคาและมีทักษะในการสรางเสรมิ สุขภาพ การดำรงสุขภาพ การปอv งกันโรค และการสรางเสริมสมรรถภาพเพื่อสุขภาพ สาระท่ี 5 ความปลอดภยั ในชวี ิต มาตรฐาน พ 5.1 ปอv งกนั และหลกี เลย่ี งป.จจัยเส่ยี ง พฤติกรรมเสยี่ งตอสุขภาพ อุบตั เิ หตุ การใชยา สาร เสพตดิ และความรุนแรง สมรรถนะยอย การดูแลตนเองและความปลอดภยั 1. วิเคราะห\"และอธิบายผลของการใชเทคโนโลยแี ละความเจริญกาวหนาทางการแพทยท\" ี่มผี ลตอ สขุ ภาพอยางปลอดภยั 2. ศกึ ษา วิเคราะห\"สาเหตแุ ละอาการเบื้องตน ทสี่ งผลตอป.ญหาสุขภาพจติ 3. สบื คนขอมูล สำรวจตรวจสอบแหลงทชี่ วยเหลือฟŒ‹นฟผู ตู ิดสารเสพตดิ และวิธีการหลีกเล่ียง พฤติกรรมเสยี่ งจากสถานการณเ\" สี่ยง

230 4. คนหาสาเหตุและประโยชน\"จากเทคโนโลยแี ละความเจริญกาวหนาทางการแพทย\" ทมี่ ผี ลตอสุขภาพไดอยางเหมาะสม 5. นำความรทู ่ีไดไปปรบั ใชกับตนเองเพอื่ ปvองกนั การเกิดป.ญหาสขุ ภาพจิต 6. นำความรูมาใชในการปvองกันตนเองเพื่อใหปลอดภยั จากสถานการณ\"เสี่ยง 7. เหน็ ประโยชน\"จากการเรียนรู เรอ่ื ง เทคโนโลยีและเหน็ ประโยชน\"ของความเจรญิ กาวหนา ทางการแพทย\"ทีม่ ผี ลตอสุขภาพ 8. ตระหนักถงึ ป.ญหาสขุ ภาพจติ ทสี่ งผลกระทบตอตนเอง ครอบครวั สงั คม และประเทศชาติ 9. ตระหนกั ถึงป.ญหาจากพฤตกิ รรมเสี่ยงจากสถานการณเ\" ส่ียงทีส่ งผลกระทบตอตนเอง ครอบครวั สงั คม และประเทศชาติ

231 คำอธบิ ายรายวิชา รหสั วชิ า พ22104 รายวิชา พลศึกษา 4 กลุมสาระการเรียนรสู! ุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ช้นั มธั ยมศึกษาป&ที่ 2 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ชั่วโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ช่ัวโมง ผลลพั ธ1ทีพ่ ึงประสงค1 คนระยองเป5นพลเมืองทเ่ี ข!มแขง็ สมรรถนะหลกั สตู รจังหวัดระยอง ทกั ษะชีวติ และความเจริญแหงตน .................................................................................................... ผลลพั ธท1 ่ีพึงประสงคร1 ายชน้ั ป& ศึกษา สืบคนขอมลู วิเคราะห\"เทคนิค อธิบาย ประวตั ิความเป8นมา ทกั ษะในการเคลื่อนไหวของกรีฑา แสดงทักษะวิธกี ารเลนกีฬากรีฑาประเภทลู ประกอบดวย การวิ่งระยะส้นั วงิ่ ระยะกลาง ว่ิงระยะไกล การ วิ่งผลัด และทักษะกีฬากรฑี าประเภทลาน ประกอบดวย ทุมนำ้ หนกั ขวางจักร พุงแหลน กระโดดไกล เขยง กาวกระโดด นำหลักการ ความรู กิจกรรมทางกาย การเลนเกม การจดั กจิ กรรม นันทนาการ มารยาทในการ เลนและการชมกฬี ากรีฑาดวยความมีนำ้ ใจนักกีฬา ประสบการณ\" แนวคดิ กฎ กติกา ขอตกลง ไปประยุกต\"ใช ในการดูแลตนเองใหเกดิ ความปลอดภัยในการใชชวี ติ ประจำวนั ใชกลไกวิธีการเคลอ่ื นท่ี และการเคล่ือนไหวใน การเลนกีฬากรฑี าไดตามสถานการณ\" สามารถดแู ลและพฒั นาสุขภาพของตนเองใหแขง็ แรง และมสี มรรถภาพ ทางกายทด่ี ี โดยการใชการศึกษา สบื คนขอมลู วิเคราะห\"เทคนิค อธิบาย สาธิต ลงมอื ปฏิบัติ การบันทึกขอมลู เพ่ือใหเกดิ ความรู ความคิด ความเขาใจ ตระหนักและเหน็ คุณคาของการออกกำลงั กายเพ่ือใหมี สขุ ภาพทส่ี มบรู ณแ\" ข็งแรง ดูแลตนเองขณะเลนกฬี าเพื่อใหเกดิ ความปลอดภยั มนี ้ำใจนักกีฬา สาระและมาตรฐานการเรยี นร!ู สาระท่ี 3 การเคลื่อนไหว การออกกำลงั กาย การเลนเกม กฬี าไทย และกฬี าสากล มาตรฐาน พ 3.1 เขาใจ มีทักษะในการเคลื่อนไหว กจิ กรรมทางกาย การเลนเกม และกฬี า มาตรฐาน พ 3.2 รกั การออกกำลงั กาย การเลนเกม และการเลนกีฬา ปฏบิ ตั ิเปน8 ประจำอยางสม่ำเสมอ มวี ินัย เคารพสทิ ธิ กฎ กตกิ า มีนำ้ ใจนกั กีฬา มีจติ วญิ ญาณในการแขงขนั และชนื่ ชม ในสนุ ทรียภาพของการกฬี า สาระท่ี 4 การสรางเสรมิ สขุ ภาพ สมรรถภาพและการปvองกันโรค มาตรฐาน พ 4.1 เห็นคุณคาและมที ักษะในการสรางเสริมสุขภาพ การดำรงสขุ ภาพ การปvองกนั โรค และการสรางเสรมิ สมรรถภาพเพ่ือสขุ ภาพ สมรรถนะยอย การดูแลตัวเองและความปลอดภยั 1. อธบิ ายประวตั แิ ละความเป8นมาของกรีฑา ประโยชนข\" องการเลนกฬี ากรีฑา ทักษะกรีฑา กติกากรีฑา และบทบาทหนาท่ขี องการเปน8 นักกีฬาและผชู มทด่ี ี 2. สืบคนขอมูลทักษะกรีฑาที่นำไปใชในการดูแลตนเองใหมีสุขภาพทแี่ ขง็ แรงอยางความปลอดภยั ในชีวติ ประจำวัน

232 3. วเิ คราะห\"ทักษะการเลนกรีฑาเพื่อใหเกดิ ความปลอดภัยไมเกิดการบาดเจ็บในการเลน 4. ปฏบิ ตั ทิ กั ษะกรฑี า ประกอบดวย กรีฑาประเภทลู กรีฑา ประเภทลานไดถูกตองปลอดภยั ไมเกิดการบาดเจ็บ 5. เหน็ คณุ คาในวิชากรีฑาและนำไปประยกุ ต\"ใชในการดูแลสขุ ภาพตนเองใหแขง็ แรง มสี มรรถภาพ ทางกายทางจิตท่ีดี 6. ปฏิบัติการแขงขันกรฑี าอยางเตม็ ความสามารถ มีนำ้ ใจนักกีฬา

233 คำอธบิ ายรายวิชา รหสั วิชา พ23101 รายวิชา สุขศึกษา 5 กลมุ สาระการเรียนร!สู ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ชั้นมธั ยมศกึ ษาปท& ี่ 3 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ช่วั โมง/สปั ดาห1 เวลา 20 ช่ัวโมง ผลลัพธ1ที่พึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมอื งท่ีเข!มแข็ง สมรรถนะหลักสูตรจังหวัดระยอง ทักษะชีวติ และความเจริญแหงตน ............................................................................................................................................................... ผลลพั ธ1ที่พึงประสงค1รายชั้นป& ศึกษา สบื คนขอมลู คนควา อธิบาย วิเคราะห\" อภิปราย การเปลีย่ นแปลงทางดานรางกาย จติ ใจ อารมณ\" สงั คมและสตปิ .ญญาแตละชวงวยั ของชีวติ อทิ ธิพลและความคาดหวงั ของสงั คมตอการเปลยี่ นแปลง ของวยั รนุ อนามยั แมและเด็ก การวางแผนครอบครัวและวิธีการปฏิบตั ติ นท่เี หมาะสม อิทธพิ ลและความ คาดหวังของสงั คมตอการเปล่ียนแปลงของวัยรุน สื่อโฆษณาที่มอี ิทธิพลตอการเจรญิ เติบโตและพฒั นาการของ วัยรนุ ป.จจยั ท่ีมีผลกระทบตอการตงั้ ครรภ\" สาเหตแุ ละเสนอแนวทางปอv งกัน แกไขความขัดแยงในครอบครัว กำหนดรายการอาหารท่ีเหมาะสมกบั วยั ตาง ๆ โดยคำนึง ถึงความประหยดั และคุณคาทาง โภชนาการ เสนอ แนวทางปvองกันโรคที่เป8นสาเหตสุ ำคัญของการเจ็บปวJ ยและการตายของคนไทย โดยใชกระบวนการในการสบื คนขอมูล คนควา อธบิ าย การวิเคราะห\" แสดงทักษะในการ แกป.ญหา การตัดสนิ ใจ การอภิปราย การปฏบิ ัติ การใชเทคโนโลยแี ละการใชทักษะชีวิต เพอ่ื ใหเกดิ ความรู ความเขาใจ ความตระหนักและเห็นคุณคาของการมสี วนรวม เลือก แสวงหา แนวทางการแกป.ญหา สามารถนำไปประยุกต\"ใชในชวี ติ ประจำวนั ไดอยางเหมาะสม รจู ักควบคุมอารมณ\"ของ ตนเองเมื่อเกดิ ป.ญหาและคนหาแนวทางในการแกป.ญหาอยางถกู วธิ ี สาระและมาตรฐานการเรียนรู! สาระท่ี 1 การเจรญิ เติบโตและพฒั นาการของมนุษย\" มาตรฐาน พ 1.1 เขาใจธรรมชาตขิ องการเจริญเตบิ โตและพฒั นาการของมนุษย\" สาระท่ี 2 ชีวติ และครอบครัว มาตรฐาน พ 2.1 เขาใจและเหน็ คณุ คาตนเอง ครอบครวั เพศศึกษา และมที ักษะในการดำเนินชวี ติ สาระท่ี 4 การสรางเสรมิ สุขภาพ สมรรถภาพและการปvองกันโรค มาตรฐานพ 4.1 เห็นคุณคาและมีทักษะในการสรางเสรมิ สขุ ภาพ การดำรงสุขภาพ การปvองกันโรค และการสรางเสรมิ สมรรถภาพเพ่ือสุขภาพ สมรรถนะยอย ความสามารถทางอารมณ\"และสังคม 1. เปรียบเทียบการเปลยี่ นแปลงทางดานรางกาย จติ ใจ อารมณ\" สังคมและสตปิ .ญญา แตละชวงวยั

234 2. วิเคราะหอ\" ทิ ธิพลและความคาดหวังของสงั คมตอการเปล่ียนแปลงของวัยรนุ 3. วเิ คราะห\" สอื่ โฆษณา ทีม่ ีอิทธิพลตอการเจรญิ เติบโตและพฒั นาการของวยั รุน 4. อธิบายอนามยั แมและเดก็ การวางแผนครอบครัว และวิธกี ารปฏบิ ตั ติ นท่เี หมาะสมในสงั คมได 5. วิเคราะห\"ปจ. จยั ท่มี ีผลกระทบตอการต้ังครรภข\" องผหู ญิงในสงั คมไทยได 6. วเิ คราะหส\" าเหตุ และเสนอแนวทางปvองกนั แกไขความขัดแยงในครอบครัว 7. กำหนดรายการอาหารทเี่ หมาะสมกบั วัยและเมนอู าหารทองถนิ่ โดยคำนึงถึงความประหยดั และคุณคาทางโภชนาการ 8. เสนอแนวทางปอv งกันโรคที่เป8นสาเหตสุ ำคญั ของการเจบ็ ปวJ ยและการตายของคนไทย

235 คำอธบิ ายรายวิชา รหสั วชิ า พ23103 รายวชิ า พลศึกษา 5 กลุมสาระการเรียนรูส! ุขศกึ ษาและพลศึกษา ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปท& ี่ 3 จำนวน 0.5 หนวยกิต 1 ชว่ั โมง/สัปดาห1 เวลา 20 ชั่วโมง ผลลัพธท1 ีพ่ ึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมอื งที่เข!มแขง็ สมรรถนะหลักสตู รจังหวัดระยอง ทักษะชีวิตและความเจริญแหงตน .................................................................................................................................................................. ผลลัพธ1ท่ีพึงประสงค1รายช้ันป& สบื คนขอมลู ศกึ ษา วิเคราะห\" อธิบายเกีย่ วกบั ประวตั ิความเปน8 มา การเคลื่อนไหว กติกาการ แขงขัน ของกีฬาบาสเกตบอล ปฏิบตั ิทักษะการเลนกีฬาบาสเกตบอล ประกอบดวย ทักษะการรบั -สงบอล ทักษะการเลี้ยงบอล ทักษะการยิงประตู ทกั ษะการเลนรูปแบบทมี ปฏบิ ัติตามกฎกติกา มีมารยาทของการเป8น ผเู ลนและผูชมทดี่ ี เลอื กวิธที เ่ี หมาะสมไปใชในสถานการณ\"การเลนไดอยางเหมาะสม รูจักการทดสอบ สมรรถภาพทางกายและพฒั นาการของรางกาย โดยใชกระบวนการสืบคนขอมลู ศกึ ษา วเิ คราะห\" อธบิ าย ปฏบิ ตั ิทักษะ หลกั การทางวิทยาศาสตรก\" าร เคลือ่ นไหวไปใชในการออกกำลงั กายและเลนกฬี าบาสเกตบอลบอล ทักษะการตัดสินใจ เหน็ คุณคาการปฏบิ ัติตามสิทธิ กฎ กตกิ าการแขงขันความปลอดภัยขณะเขารวมกิจกรรมกฬี าตามท่จี ดั อยางมีนำ้ ใจนกั กีฬา มจี ติ วิญญาณในการเขารวมการแขงขันกฬี าและช่นื ชมในสนุ ทรียภาพของการเปน8 ผชู ม และผูเลน เปน8 แบบอยางท่ดี ีสามารถใหคำแนะนำผูอื่นได เป8นผมู รี ะเบยี บวินยั มงุ ม่ันในการทำงานนำไป ประยุกตใ\" ชออกกำลงั กายในชีวติ ประจำวันไดอยางเหมาะสม สาระและมาตรฐานการเรียนรู! สาระที่ 3 การเคล่ือนไหว การออกกำลังกาย การเลนเกม กีฬาไทย และกีฬาสากล มาตรฐาน พ 3.1 เขาใจ มีทักษะในการเคล่ือนไหว กิจกรรมทางกาย การเลนเกม และกีฬา มาตรฐาน พ 3.2 รกั การออกกำลังกาย การเลนเกม และการเลนกีฬา ปฏิบตั ิเป8นประจำอยางสมำ่ เสมอ มวี นิ ัย เคารพสทิ ธิ กฎ กติกา มนี ้ำใจนักกฬี า มจี ติ วญิ ญาณในการแขงขัน และชื่นชม ในสุนทรียภาพของการกฬี า สาระท่ี 4 การสรางเสริมสุขภาพ สมรรถภาพและการปvองกันโรค มาตรฐาน พ 4.1 เหน็ คุณคาและมีทักษะในการสรางเสริมสุขภาพ การดำรงสขุ ภาพ การปvองกันโรค และการสรางเสรมิ สมรรถภาพเพื่อสขุ ภาพ สมรรถนะยอย ความสามารถทางอารมณ\"และสงั คม 1. สบื คนขอมลู และอธบิ ายเกี่ยวกบั ประวตั คิ วามเปน8 มา การเคลอ่ื นไหว กติกาการแขงขัน ของกฬี าบาสเกตบอลตามกติกาสากล 2. ปฏบิ ตั ทิ ักษะการเลนกีฬาบาสเกตบอล ประกอบดวย ทกั ษะการรบั -สงบอล ทกั ษะการเล้ยี งบอล

236 ทกั ษะการยิงประตู ทักษะการเลนรูปแบบทีมไดถูกตองตามกติกาและมีน้ำใจนกั กฬี า 3. จำแนกกลวธิ ีการรุก การปvองกนั และใชในการเลนกีฬาทเี่ ลอื กและตดั สินใจเลือกวธิ ีที่เหมาะสม กบั ทีมไปใชไดตามสถานการณ\"ของการเลน 4. เสนอผลการพัฒนาสขุ ภาพของตนเองท่เี กิดจากการออกกำลงั กายเลนกฬี าเปน8 ประจำ มีระเบียบ วนิ ัย มงุ มัน่ ในการทำงานนำไปประยกุ ต\"ใชออกกำลังกายในชวี ติ ประจำวนั 5. ปฏบิ ตั ิตนตามกฎ กตกิ า และขอตกลงในการเลนตามชนิดกฬี าท่เี ลอื กและนำแนวคดิ ท่ีไดไปพฒั นา คุณภาพชวี ิตของตนในสงั คม

237 คำอธิบายรายวชิ า รหสั วชิ า พ23103 รายวชิ า สุขศกึ ษา 6 กลมุ สาระการเรียนร!สู ขุ ศึกษาและพลศึกษา ช้นั มธั ยมศึกษาปท& ี่ 3 จำนวน 0.5 หนวยกิต 1 ชว่ั โมง/สปั ดาห1 เวลา 20 ช่ัวโมง ผลลัพธท1 พ่ี ึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมอื งทเ่ี ข!มแข็ง สมรรถนะหลักสตู รจังหวดั ระยอง ทักษะชีวิตและความเจรญิ แหงตน .............................................................................................................................................................. ผลลัพธ1ท่พี ึงประสงค1รายช้ันป& ศึกษาวเิ คราะห\" สบื คนขอมลู ปฏิบัติ การวางแผนการจัดเวลาในการออกกำลังกายการพกั ผอนและ การสรางเสรมิ สมรรถภาพทางกาย การแกไขความรนุ แรง วิเคราะห\"ป.จจัยเส่ียงและพฤตกิ รรมเสีย่ งทีม่ ีผลตอ สขุ ภาพและแนวทางปvองกัน หลีกเลยี่ งการใชความรุนแรงและชกั ชวนเพอื่ นใหหลีกเลี่ยงการใชความรุนแรงใน การแกป.ญหาอิทธพิ ลของสอ่ื ตอพฤติกรรมสุขภาพและความรนุ แรง ความสมั พันธ\"ของการดืม่ เครอ่ื งดมื่ ที่มี แอลกอฮอลต\" อสุขภาพและการเกิดอุบตั เิ หตุ แสดงวิธีการชวยฟŒ‹นคืนชีพอยางถกู วธิ ี โดยใชกระบวนการศึกษา วเิ คราะห\" สบื คนขอมลู วางแผน ทดสอบ ปฏิบัติ โดยใหผูเรียนเขากลมุ เพื่อศึกษาความรูเพ่มิ เติม เพื่อแลกเปลีย่ นความคิดเหน็ นำขอมูลมาใชวิเคราะห\" อยางมีเหตผุ ล ออกแบบหรอื สรางทางเลอื กที่จะนำไปสูการทำใหดีขึน้ กวาเดิม โดยเนนการลงมอื ทำจริงจนเกดิ เปน8 ความรูทเี่ กิดอยูในตวั ผูเรียน ใหผูเรียนไดแสดงออก เพอื่ ผลในการเจริญงอกงามกาวหนาข้นึ และสามารถนำไปใชในชวี ติ ประจำวันได อยางมปี ระสทิ ธภิ าพ เหน็ คณุ คาและความสำคัญของการดูแลสขุ ภาพ เพ่ือนำไปเป8นแนวทางการปฏิบตั ติ นในชีวติ ประจำวัน เพือ่ ใชในการดูแล รกั ษา และสรางเสรมิ สุขภาพของตนเอง ครอบครัว ชมุ ชน และสงั คมในชวี ติ ประจำวนั สาระและมาตรฐานการเรยี นร!ู สาระท่ี 4 การสรางเสริมสุขภาพ สมรรถภาพและการปvองกันโรค มาตรฐาน พ 4.1 เห็นคุณคาและมีทักษะในการสรางเสรมิ สุขภาพ การดำรงสุขภาพ การปอv งกันโรค และการสรางเสรมิ สมรรถภาพเพ่ือสุขภาพ สาระที่ 5 ความปลอดภยั ในชวี ติ มาตรฐาน พ 5.1 ปvองกนั และหลีกเล่ียงป.จจัยเส่ยี ง พฤติกรรมเสีย่ งตอสขุ ภาพ อุบตั เิ หตุ การใชยา สาร เสพติดและความรนุ แรง สมรรถนะยอย ความสามารถทางอารมณ\"และสังคม 1. วางแผนและจัดเวลาในการออกกำลงั กาย การพักผอนและการสรางเสริมสมรรถภาพทางกาย 2. ทดสอบสมรรถภาพทางกายและพัฒนาไดตามความแตกตางระหวางบุคคล 3. วเิ คราะหป\" จ. จัยเสี่ยง และพฤติกรรมเสยี่ งทม่ี ีผลตอสุขภาพและแนวทางการปvองกนั

238 4. วางแนวทางในการหลกี เล่ียงการใชความรนุ แรงและชกั ชวนเพื่อนใหหลกี เลย่ี งการใชความรนุ แรงใน การแกไขป.ญหาสังคม 5. วิเคราะห\"อทิ ธิพลของสอื่ ตอพฤตกิ รรมสุขภาพและความรุนแรงของสงั คม 6. วิเคราะหค\" วามสมั พนั ธ\"ของการด่ืมเครื่องดื่มท่ีมีแอลกอฮอล\"ตอสุขภาพและการเกิดอบุ ัติเหตุ 7. แสดงวิธกี ารชวยฟŒน‹ คืนชพี อยางถูกวิธีและนำไปใชในการชวยเหลอื สงั คมไดจริง

239 คำอธิบายรายวิชา รหสั วิชา พ23104 รายวิชา พลศึกษา 6 กลุมสาระการเรยี นรสู! ุขศึกษาและพลศึกษา ชัน้ มัธยมศกึ ษาปท& ี่ 3 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ช่ัวโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ช่วั โมง ผลลพั ธท1 ีพ่ ึงประสงค1 คนระยองเป5นพลเมอื งทเ่ี ข!มแขง็ สมรรถนะหลักสตู รจงั หวดั ระยอง ทกั ษะชีวิตและความเจรญิ แหงตน ............................................................................................................................................................. ผลลพั ธ1ที่พึงประสงคร1 ายชั้นป& ศึกษา คนควาประวตั ิความเป8นมาของกีฬาแบดมินตนั วิเคราะหก\" ารเคลอื่ นไหวโดยใชความสามารถ ของตน การเคลื่อนไหวแบบสรางสรรค\"ในการเลนกฬี าแบดมนิ ตนั ปฏิบตั ทิ กั ษะกีฬาแบดมนิ ตนั ประเภท เดย่ี ว ประเภทคู นำหลักการแนวคดิ นนั ทนาการไปปรบั ปรุงพัฒนาวางแผนการออกกำลังกายเพื่อพฒั นา สมรรถภาพทางกาย สมรรถภาพทางกลไกใหดอี ยเู สมอ โดยใชกระบวนการทางพลศึกษา การศึกษา คนควา วเิ คราะห\" ปฏิบัติทักษะกีฬาแบดมนิ ตนั มาพัฒนา ตนเอง มแี นวทางในการพัฒนาสมรรถภาพทางกายที่ถูกวิธี เพื่อให ความรู ความคิด ความเขาใจ สามารถนำเสนอ สอ่ื สาร สิ่งทีเ่ รียนรูมคี วามสามารถใน การตดั สินใจ เห็นคณุ คาของการนำความรไู ปใชประโยชนใ\" นชีวติ ประจำวนั คุณธรรม จริยธรรมและคานยิ มทเ่ี หมาะสม สาระและมาตรฐานการเรียนร!ู สาระท่ี 3 การเคล่ือนไหว การออกกำลงั กาย การเลนเกม กฬี าไทย และกีฬาสากล มาตรฐาน พ 3.1 เขาใจ มีทักษะในการเคล่ือนไหว กจิ กรรมทางกาย การเลนเกม และกฬี า มาตรฐาน พ 3.2 รกั การออกกำลังกาย การเลนเกม และการเลนกีฬา ปฏิบตั เิ ป8นประจำอยางสมำ่ เสมอ มีวนิ ัย เคารพสิทธิ กฎ กตกิ า มีน้ำใจนกั กีฬา มีจติ วิญญาณในการแขงขนั และช่ืนชม ในสุนทรียภาพของการกฬี า สาระที่ 4 การสรางเสริมสขุ ภาพ สมรรถภาพและการปvองกันโรค มาตรฐาน พ 4.1 เห็นคณุ คาและมที ักษะในการสรางเสริมสขุ ภาพ การดำรงสุขภาพ การปอv งกนั โรค และการสรางเสริมสมรรถภาพเพื่อสขุ ภาพ สมรรถนะยอย ความสามารถทางอารมณ\"และสงั คม 1. อธิบายประวัติความเปน8 มาของกีฬาแบดมินตัน วเิ คราะห\" การเคลื่อนไหวของตนเอง การเคล่อื นไหวแบบสรางสรรค\"ในการเลนกีฬาแบดมินตัน 2. ปฏิบัตทิ กั ษะกีฬาแบดมนิ ตันประเภทเดี่ยว ประเภทคู ไดถูกตองตามกตกิ าสากล 3. ปฏิบตั ิตนตามกฎ กติกา เขารวมกิจกรรมกีฬา อยางมีน้ำใจนกั กีฬามสี ุนทรียภาพ ของการเป8นผชู มและผเู ลนที่ดี 4. แสดงออกถึงความเช่ือมนั่ และเหน็ คุณคาในตนเอง ควบคุมอารมณ\"ตนเองและอยูในสงั คมอยางมี ความสขุ

240 คำอธิบายรายวชิ า รหสั วชิ า พ31101 รายวิชา สุขศกึ ษา 1 กลุมสาระการเรียนรูส! ุขศึกษาและพลศกึ ษา ช้ันมธั ยมศกึ ษาปท& ี่ 4 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ช่ัวโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ช่วั โมง ผลลัพธท1 พี่ ึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมืองท่ีเข!มแขง็ สมรรถนะหลักสตู รจงั หวดั ระยอง ทักษะชีวิตและความเจรญิ แหงตน ........................................................................................................................................................... ผลลัพธท1 ่ีพึงประสงคร1 ายช้นั ป& ศกึ ษา สืบคนขอมลู คนควา อธบิ ายกระบวนการสรางเสรมิ และดำรงประสิทธภิ าพการทำงานของ ระบบอวยั วะตาง ๆ วางแผนดูแลสขุ ภาพตามภาวะการเจริญเตบิ โตและพัฒนาการของตนเองและบุคคลใน ครอบครวั วเิ คราะห\"อิทธิพลของครอบครัว เพ่ือน สังคม และวัฒนธรรมทมี่ ผี ลตอพฤติกรรมทางเพศและการ ดำเนนิ ชวี ติ ปฏิบตั ติ นตามสิทธขิ องผูบริโภค วเิ คราะห\"อิทธิพลของสือ่ โฆษณาเก่ียวกบั สุขภาพเพื่อการเลือก บรโิ ภค วเิ คราะห\"สาเหตุและเสนอแนวทางการปอv งกันการเจ็บปวJ ยและการตายของคนไทย โดยใชกระบวนการในการสืบคนขอมลู คนควา อธิบาย การวเิ คราะห\" แสดงทักษะในการ แกป.ญหา การตัดสนิ ใจ การอภิปราย การปฏบิ ัติ การใชเทคโนโลยีและการใชทักษะชวี ติ เพ่ือใหเกิดความรู ความเขาใจ ความตระหนกั และเหน็ คุณคาของการมสี วนรวม เลอื ก แสวงหา แนวทางการแกป.ญหา สามารถนำไปประยกุ ต\"ใชในชวี ติ ประจำวันไดอยางเหมาะสม มีสมรรถนะสำคญั ของ ผเู รยี น 5 ขอ ประกอบดวย ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการ แกปญ. หา ความสามารถในการใชทักษะชวี ิต ความสามารถในการใชเทคโนโลยี นกั เรียนรูจกั ประเมินสุขภาพ ตนเองและเขาใจความแตกตางของรางกายผูอื่น วางตนไดเหมาะสมกบั บทบาทและหนาทข่ี องตนท่มี ีตอ ครอบครวั และสังคม มีคณุ ธรรม จริยธรรมในการดำเนินชีวิตประจำวัน สรางสนุ ทรียภาพ ช่ืนชมความงามใน ธรรมชาติและปฏบิ ัตติ นไดเหมาะสมตามวฒั นธรรมอันดงี าม สาระและมาตรฐานการเรียนร!ู สาระที่ 1 การเจรญิ เติบโตและพฒั นาการของมนุษย\" มาตรฐาน พ 1.1 เขาใจธรรมชาตขิ องการเจริญเติบโตและพฒั นาการของมนุษย\" สาระที่ 2 ชีวติ และครอบครวั มาตรฐาน พ 2.1 เขาใจและเห็นคณุ คาตนเอง ครอบครัว เพศศึกษา และมที ักษะในการดำเนนิ ชีวติ สมรรถนะยอย จรยิ ธรรม 1. อธบิ าย ความหมาย ความสำคัญ ของระบบรางกายมนุษยแ\" ละกระบวนการสรางเสรมิ และดำรง ประสทิ ธิภาพการทำงานของระบบอวยั วะตาง ๆ 2. ตระหนักถึงความสำคัญในการดูแลสขุ ภาพของตนเอง และคนในครอบครวั ใหสมบูรณ\"แขง็ แรง

241 3.วางแผนดแู ลสุขภาพตามภาวะการเจริญเติบโตและพัฒนาการของตนเองและบุคคลในครอบครวั 4. วางแผนและปฏิบัตติ ามแผนการพฒั นาสุขภาพของตนเองและครอบครัว 5. วิเคราะห\"อิทธิพลของครอบครวั เพื่อน สังคม และวฒั นธรรมทม่ี ีผลตอพฤติกรรมทางเพศและการ ดำเนินชีวติ อยางมีจริยธรรม 6. ปฏบิ ตั ิตนตามสทิ ธิของผบู ริโภคอยางมีจรยิ ธรรม 7. เสนอแนวทางการเลือกบริโภคอยางฉลาดและปลอดภัย 8. วเิ คราะหอ\" ทิ ธิพลของส่ือโฆษณาเกย่ี วกบั สขุ ภาพเพื่อการเลอื กบรโิ ภค 9. วิเคราะห\"สาเหตแุ ละเสนอแนวทางการปvองกันการเจ็บปJวยและการตายของคนไทย

242 คำอธบิ ายรายวชิ า รหัสวชิ า พ31102 รายวชิ า สขุ ศกึ ษา 2 กลุมสาระการเรียนร!สู ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ชัน้ มธั ยมศึกษาปท& ี่ 4 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ช่วั โมง/สปั ดาห1 เวลา 20 ชั่วโมง ผลลัพธ1ทพี่ ึงประสงค1 คนระยองเป5นพลเมืองท่ีเข!มแขง็ สมรรถนะหลักสตู รจังหวัดระยอง ทกั ษะชีวติ และความเจรญิ แหงตน .................................................................................................... ผลลัพธ1ท่ีพึงประสงค1รายชนั้ ป& ศึกษา สืบคนขอมลู คนควา วิเคราะหบ\" ทบาทและความรบั ผดิ ชอบของบคุ คลทีม่ ตี อการสรางเสริม สขุ ภาพและการปvองกันโรคในชุมชน มีสวนรวมในการสงเสริมและพัฒนาสขุ ภาพของบคุ คลในชมุ ชน วางแผน กำหนดแนวทางลดอบุ ตั เิ หตุและสรางเสริมความปลอดภยั ในชมุ ชน มสี วนรวมในการปอv งกนั ความเส่ยี งตอการ ใชยา การใชสารเสพตดิ และความรุนแรงเพ่ือสุขภาพของตนเองครอบครวั และสังคม วเิ คราะหผ\" ลกระทบทเ่ี กดิ จากการครอบครองการใชและการจำหนายสารเสพติด เลอื กใชทกั ษะทเ่ี หมาะสมในการปvองกนั ลดความ ขดั แยงและแกปญ. หาเรื่องเพศและครอบครัว วเิ คราะห\"สาเหตแุ ละผลของความขัดแยงทอ่ี าจเกิดข้ึน ระหวางผูเรียนหรอื เยาวชนในชุมชนและเสนอแนวทางแกไขป.ญหา วเิ คราะหป\" จ. จัยท่ีมีผลตอสขุ ภาพหรือความ รุนแรงของคนไทยและเสนอแนวทางปอv งกนั วางแผนและปฏบิ ตั ติ ามแผนการพฒั นาสมรรถภาพทางกายและ สมรรถภาพทางกลไก โดยใชกระบวนการในการสืบคนขอมูล คนควา อธบิ าย การวเิ คราะห\" แสดงทักษะในการ แกปญ. หา การตัดสินใจ การอภปิ ราย การปฏบิ ัติ การใชเทคโนโลยแี ละการใชทักษะชีวิต เพ่อื ใหเกิดความรู ความเขาใจ ความตระหนกั และเห็นคุณคาของการมีสวนรวม เลือก แสวงหา แนวทางการแกป.ญหา สามารถนำไปประยุกต\"ใชในชวี ติ ประจำวันไดอยางเหมาะสม มีสมรรถนะสำคัญของ ผเู รยี น 5 ขอ ประกอบดวย ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการ แกปญ. หา ความสามารถในการใชทักษะชวี ิต ความสามารถในการใชเทคโนโลยี นักเรียนรูจกั ประเมินสุขภาพ ตนเองและคนในครอบครัว รูจักการวางแผนพฒั นาสขุ ภาพบคุ คลในสงั คม ปฏิบัติตนไดเหมาะสมกับบทบาท และหนาทขี่ องตนทมี่ ตี อครอบครัวและสังคม หลีกเลยี่ งพฤติกรรมเส่ยี งตาง ๆ มคี ุณธรรม จริยธรรมในการ ดำเนนิ ชวี ิตประจำวนั และปฏิบัตติ นไดเหมาะสมตามวฒั นธรรมอันดงี าม สาระและมาตรฐานการเรยี นรู! สาระท่ี 4 การสรางเสรมิ สุขภาพ สมรรถภาพและการปvองกันโรค มาตรฐาน พ 4.1 เหน็ คุณคาและมีทักษะในการสรางเสริมสุขภาพ การดำรงสขุ ภาพ การปอv งกันโรค และการสรางเสริมสมรรถภาพเพ่ือสุขภาพ สาระที่ 5 ความปลอดภยั ในชีวิต

243 มาตรฐาน พ 5.1 ปอv งกันและหลกี เล่ียงปจ. จยั เสีย่ ง พฤติกรรมเส่ยี งตอสุขภาพ อุบัตเิ หตุ การใชยา สาร เสพตดิ และความรนุ แรง สมรรถนะยอย จรยิ ธรรม 1. วเิ คราะหบ\" ทบาทและความรับผิดชอบ คณุ ธรรม จรยิ ธรรมของบคุ คลท่ีมีตอการสรางเสรมิ สขุ ภาพ และการปvองกนั โรคในชมุ ชน 2. มสี วนรวมในการสงเสริมและพฒั นาสุขภาพของบคุ คลในชมุ ชน 3.วางแผนกำหนดแนวทางลดอบุ ัติเหตแุ ละสรางเสริมความปลอดภยั ในชมุ ชน 4. มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม ตอการมสี วนรวมในการปvองกนั ความเสย่ี งตอการใชยา การใชสารเสพติดและความรุนแรงเพื่อสขุ ภาพของตนเองครอบครัวและสังคม 5. วเิ คราะหผ\" ลกระทบทเี่ กิดจากการครอบครองการใชและการจำหนายสารเสพติด 6. มจี ริยธรรมในการเลือกใชทักษะทเี่ หมาะสมในการปvองกนั ลดความขดั แยงและแกป.ญหาเรือ่ งเพศ และครอบครัว 7. วิเคราะห\"สาเหตุและผลของความขัดแยงท่ีอาจเกดิ ขึ้นระหวางผเู รียนหรอื เยาวชนในชุมชนและ เสนอแนวทางแกไขปญ. หาอยางมจี ริยธรรม 8. วเิ คราะห\"ป.จจัยที่มผี ลตอสุขภาพหรอื ความรุนแรงของคนไทยและเสนอแนวทางปvองกันอยางมี จริยธรรม 9. ใชจริยธรรม และทักษะการตดั สนิ ใจ แกป.ญหาในสถานการณท\" เี่ ส่ียงตอสขุ ภาพและความรุนแรง 10. วางแผนและปฏิบตั ติ ามแผนการพัฒนาสมรรถภาพทางกายและสมรรถภาพทางกลไก

244 คำอธบิ ายรายวิชา รหสั วชิ า พ32101 รายวิชา สุขศึกษา 3 กลุมสาระการเรยี นร!สู ุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ช้นั มัธยมศึกษาปท& ี่ 5 จำนวน 0.5 หนวยกิต 1 ช่ัวโมง/สัปดาห1 เวลา 20 ช่วั โมง ผลลัพธ1ทพี่ ึงประสงค1 คนระยองเป5นพลเมืองทเี่ ข!มแข็ง สมรรถนะหลกั สูตรจงั หวัดระยอง ทกั ษะชีวิตและความเจรญิ แหงตน ................................................................................................................................................................ ผลลัพธ1ทพี่ ึงประสงคร1 ายชนั้ ป& ศึกษา สบื คนขอมลู คนควา อธิบายกระบวนการสรางเสรมิ และดำรงประสิทธภิ าพการทำงาน ของ ระบบอวยั วะตาง ๆ วางแผนดูแลสขุ ภาพตามภาวะการเจริญเตบิ โต และพัฒนาการของตนเองและบคุ คล ใน ครอบครัว วางแผนและปฏบิ ัติตามแผนการพัฒนาสุขภาพของตนเอง และครอบครัว วเิ คราะห\"คานยิ มในเรื่อง เพศ ตามวฒั นธรรมไทยและวัฒนธรรมอ่ืน ๆ ปฏบิ ตั ิตนตามสทิ ธิผูบริโภค วเิ คราะห\"บทบาทและความ รบั ผิดชอบของบคุ คลท่ีมตี อการ สรางเสรมิ สขุ ภาพและการปอv งกนั โรคในชมุ ชน วเิ คราะหส\" าเหตแุ ละเสนอ แนวทางการปvองกนั การเจบ็ ปJวย และการตายของคนไทย มสี วนรวมในการสงเสรมิ และ พฒั นาสขุ ภาพใน ชุมชน บทบาทและความรบั ผิดชอบของบคุ คลทม่ี ตี อการสรางเสรมิ สุขภาพและการปvองกันโรคในชมุ ชน โดยใชกระบวนการในการสบื คนขอมูล คนควา อธิบาย การวเิ คราะห\" แสดงทักษะในการ แกปญ. หา การตัดสนิ ใจ การอภปิ ราย การปฏิบัติ การใชเทคโนโลยีและการใชทักษะชีวิต เพ่ือใหเกิดความรู ความเขาใจ ความตระหนกั และเห็นคุณคาของการมสี วนรวม เลือก แสวงหา แนวทางการแกปญ. หา สามารถนำไปประยกุ ต\"ใชในชวี ติ ประจำวันไดอยางเหมาะสม มีสมรรถนะสำคญั ของ ผเู รยี น 5 ขอ ประกอบดวย ความสามารถในการส่อื สาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการ แกปญ. หา ความสามารถในการใชทักษะชีวติ ความสามารถในการใชเทคโนโลยี นกั เรียนรจู กั ประเมนิ สุขภาพ ตนเองและเขาใจความแตกตางของรางกายผูอ่นื วางตนไดเหมาะสมกบั บทบาทและหนาที่ของตนทีม่ ีตอ ครอบครวั และสงั คม มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรมในการดำเนนิ ชีวิตประจำวนั สรางสุนทรียภาพ ชนื่ ชมความงามใน ธรรมชาติและปฏบิ ัตติ นไดเหมาะสมตามวฒั นธรรมอันดงี าม สาระและมาตรฐานการเรียนร!ู สาระที่ 1 การเจริญเตบิ โตและพัฒนาการของมนุษย\" มาตรฐาน พ 1.1 เขาใจธรรมชาติของการเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย\" สาระท่ี 2 ชีวติ และครอบครัว มาตรฐาน พ 2.1 เขาใจและเหน็ คณุ คาตนเอง ครอบครวั เพศศึกษา และมที ักษะในการดำเนนิ ชวี ิต สาระท่ี 4 การสรางเสรมิ สุขภาพ สมรรถภาพและการปvองกันโรค มาตรฐานพ 4.1 เห็นคุณคาและมีทักษะในการสรางเสริมสขุ ภาพ การดำรงสุขภาพ การปvองกันโรค และการสรางเสริมสมรรถภาพเพื่อสขุ ภาพ

245 สมรรถนะยอย สุนทรยี ะ 1. อธบิ าย ความหมาย ความสำคัญ ของระบบรางกายมนุษยแ\" ละกระบวนการสรางเสรมิ และดำรง ประสิทธิภาพการทำงานของระบบอวยั วะตาง ๆ 2. วางแผนดูแลสุขภาพโดยใชสุนทรยี ภาพทีต่ นมี ตามภาวะการเจรญิ เติบโต และ พัฒนาการของตนเองและบุคคลในครอบครัว 3. วางแผนและปฏิบตั ติ ามแผนการพัฒนาสขุ ภาพของตนเอง และครอบครวั 4. วเิ คราะห\"คานิยมในเรอื่ งเพศ ตามวัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรมอน่ื ๆ 5. ปฏบิ ัตติ นตามสทิ ธผิ ูบริโภค 6. วเิ คราะหบ\" ทบาทและความรบั ผิดชอบของบคุ คลที่มีตอการสรางเสรมิ สุขภาพ และการปvองกันโรคในชมุ ชน 7. วเิ คราะห\"สาเหตแุ ละเสนอ แนวทางการปvองกันการเจ็บปวJ ย และการตายของคนไทย 8. มีสวนรวมในการสงเสริมและพัฒนาสขุ ภาพในชุมชนโดยใชสุนทรยี ภาพทางดานกีฬาขับเคลอ่ื น 9. ปฏบิ ัติตามบทบาทและความรับผดิ ชอบของบุคคลทีม่ ีตอการสรางเสรมิ สุขภาพ และการปvองกันโรคในชมุ ชน

246 คำอธิบายรายวชิ า รหัสวชิ า พ32102 รายวิชา สขุ ศกึ ษา 4 กลุมสาระการเรยี นรสู! ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ชั้นมัธยมศกึ ษาป&ท่ี 5 จำนวน 0.5 หนวยกติ 1 ช่วั โมง/สปั ดาห1 เวลา 20 ชว่ั โมง ผลลัพธท1 ่ีพึงประสงค1 คนระยองเปน5 พลเมืองทเี่ ข!มแขง็ สมรรถนะหลกั สตู รจงั หวดั ระยอง ทักษะชีวติ และความเจริญแหงตน ........................................................................................................................................................... ผลลัพธ1ที่พึงประสงคร1 ายชั้นป& ศกึ ษา สืบคนขอมลู คนควา อธิบายวางแผน กำหนดแนวทาง ลดอบุ ตั ิเหตุและสรางเสรมิ ความ ปลอดภยั ในชมุ ชน มีสวนรวมในการสรางเสริม ความปลอดภัยในชุมชน วเิ คราะหผ\" ลกระทบทเี่ กิดจากการ ครอบครอง การใช และการจำหนายสารเสพติด วเิ คราะห\"ปจ. จยั ท่ีมีผลตอสุขภาพหรอื ความรุนแรงของคนไทย และเสนอแนวทางปvองกัน ใชทกั ษะการตัดสนิ ใจ แกป.ญหาในสถานการณ\"ทเี่ สยี่ งตอ สุขภาพและความรนุ แรง แสดงวิธีการชวยฟŒน‹ คนื ชพี อยางถูกวิธี โดยใชกระบวนการในการสืบคนขอมลู คนควา อธิบาย การวเิ คราะห\" แสดงทักษะในการ แกป.ญหา การตัดสนิ ใจ การอภิปราย การปฏิบตั ิ การใชเทคโนโลยีและการใชทักษะชีวติ เพื่อใหเกดิ ความรู ความเขาใจ ความตระหนักและเหน็ คุณคาของการมสี วนรวม เลือก แสวงหา แนวทางการแกปญ. หา สามารถนำไปประยุกต\"ใชในชีวิตประจำวันไดอยางเหมาะสม มสี มรรถนะสำคญั ของ ผเู รียน 5 ขอ ประกอบดวย ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการ แกป.ญหา ความสามารถในการใชทกั ษะชีวิต ความสามารถในการใชเทคโนโลยี นักเรียนรจู กั ประเมินสุขภาพ ตนเองและคนในครอบครวั รจู กั การวางแผนพัฒนาสุขภาพบคุ คลในสงั คม ปฏิบัติตนไดเหมาะสมกบั บทบาท และหนาที่ของตนท่มี ตี อครอบครัวและสงั คม หลีกเล่ียงพฤติกรรมเสีย่ งตาง ๆ มคี ณุ ธรรม จริยธรรมในการ ดำเนินชีวติ ประจำวัน สรางสุนทรยี ภาพ ช่นื ชมความงามในธรรมชาติ และปฏิบตั ิตนไดเหมาะสมตามวฒั นธรรม อันดีงาม สาระและมาตรฐานการเรยี นร!ู สาระท่ี 2 ชีวติ และครอบครวั มาตรฐาน พ 2.1 เขาใจและเหน็ คณุ คาตนเอง ครอบครวั เพศศึกษา และมที ักษะในการดำเนินชวี ิต สาระท่ี 4 การสรางเสริมสุขภาพ สมรรถภาพและการปvองกนั โรค มาตรฐาน พ 4.1 เหน็ คุณคาและมีทักษะในการสรางเสรมิ สขุ ภาพ การดำรงสขุ ภาพ การปอv งกนั โรค และการสรางเสริมสมรรถภาพเพ่ือสขุ ภาพ สาระท่ี 5 ความปลอดภยั ในชวี ติ มาตรฐาน พ 5.1 ปอv งกันและหลกี เล่ียงปจ. จยั เสี่ยง พฤติกรรมเสี่ยงตอสุขภาพ อุบตั ิเหตุ การใชยา สาร เสพตดิ และความรนุ แรง